ส่วนที่ 1...

1

สวนท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป โรงเรยนพยหวทยา ตงอยบานเลขท 56 หมท 3 ต าบลพยห อ าเภอพยห จงหวดศรสะเกษ รหสไปรษณย 33230 โทรศพท 045-607136 โทรสาร 045-607136 E-mail : [email protected] Website : Payuwittaya.ac.th เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 เนอท 45 ไร เขตพนทบรการ จ านวน 5 ต าบล คอ 1. ต าบลพยห จ านวน 13 หมบาน

2. ต าบลพรหมสวสด จ านวน 20 หมบาน 3. ต าบลต าแย จ านวน 15 หมบาน 4. ต าบลโนนเพก จ านวน 10 หมบาน 5. ต าบลหนองคา จ านวน 6 หมบาน

ประวตโรงเรยน โรงเรยนพยหวทยา ตงอยทต าบลพยห อ าเภอพยห จงหวดศรสะเกษ ไดถอก าเนดขนดวยความตองการของประชาชนในเขตต าบลพยห และต าบลใกลเคยง ทตองการใหมโรงเรยนมธยมศกษาเกดขนเพอบตรหลานไมตองเดนทางไปศกษาตอในระยะทางไกลในเดอนพฤศจกายน พ .ศ.2531 นายบญชง วสมหมาย วฒสมาชก (ในขณะนน) นายชเกยรต ลขสทธ ผอ านวยการโรงเรยนศรสะเกษวทยาลย(ในขณะนน) รวมกบสภาต าบลพยหปรกษาหารอแลวมอบหมายให นายสถตย ชนะชย ผชวยผอ านวยการโรงเรยนศรสะเกษวทยาลย (ในขณะนน) เปนผประสานงานโดย นายบญชง วสมหมาย เปนผใหการชวยเหลอและสนบสนนการกอสรางปลายป พ .ศ. 2532 ประกาศใหโรงเรยนศรสะเกษวทยาลยจดตงโรงเรยนสาขาขนทต าบลพยหโดยใชอาคารเรยนของโรงเรยนชมชนบานพยหเปนทเรยนชวคราว โดยในปแรกเปดสอนจ านวน 2 หองเรยน จ านวนนกเรยน 85 คน ในการจดการเรยนการสอนมครอาจารยจากโรงเรยนศรสะเกษวทยาลยมาปฏบตหนาทเปนประจ าทกวน

ในปการศกษา 2533 กระทรวงศกษาธการมประกาศตงใหเปนโรงเรยนพยหวทยาตามประกาศลงวนท 15 มนาคม 2533โดยมอบหมายให นายทองสรย ฉลวยศร ผอ านวยการโรงเรยนศรสะเกษวทยาลย (ในขณะนน) รกษาการในต าแหนงครใหญโรงเรยนพยหวทยา โรงเรยนเปดท าการสอนแบบสหศกษา ในปการศกษา 2533 รบนกเรยนได 96 คน จ านวน 2 หองเรยน รวมเปน 4 หองเรยน มนกเรยน 181 คน

ตอมา กรมสามญศกษา แตงตงให นายสรพล ขนเงน มาด ารงต าแหนง ครใหญ ตงแตวนท 24 กรกฎาคม 2533 ส าหรบการจดการเรยนการสอนโรงเรยนศรสะเกษวทยาลยยงคงใหความชวยเหลอสงครอาจารยมาสอนจนสนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2533

ในปการศกษา 2534 โรงเรยนไดยายมาตงอยบรเวณสแยกถนนสายศรสะเกษ - กนทรลกษ ตดกบถนนสายขนหาญ-บานคลอ (อ.กนทรารมย) มเนอทประมาณ 45 ไร ในปการศกษา 2540 ม โดยนายสรพล ขนเงน ด ารงต าแหนงผอ านวยการในขณะนน จนถง วนท 30 กนยายน พ.ศ. 2540 ตอมาไดมนายโสภณ รตนา มาด ารงต าแหนงผอ านวยการตงแต ป พ.ศ. 2540 – 2555 และมนายประพฒน ดอกไม ด ารงต าแหนงผอ านวยการ ตงแต ป พ.ศ. 2555 – 2559 ในปปจจบนเปดการเรยนการสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 มนกเรยนทงสน 498 คน คร 29 คน พนกงานราชการ 1 คน

mailto:[email protected]

2

พนกงานธรการ 1 คน นกการภารโรง 3 คน ยาม 1 โดยมนายบญแกว กรไกร ด ารงต าแหนง ผอ านวยการ ตงแตวนท 9 พฤศจกายน พ.ศ. 2559 จนถงปจจบน

รายชอผบรหารโรงเรยนพยหวทยา

1. นายสรพล ขนงน ต าแหนง ผอ านวยการ พ.ศ. 2533 - 2540

2. นายโสภณ รตนา ต าแหนง ผอ านวยการ 2540 – 30 กนยายน พ.ศ. 2555

3. ดร. ประพฒน ดอกไม ต าแหนง ผอ านวยการ 5 ตลาคม พ.ศ. 2555 – พ.ศ. 2559

4. นายบญแกว กรไกร ต าแหนง ผอ านวยการ 9 พฤศจกายน พ.ศ. 2559 – ปจจบน

3

พระพทธรปประจ าโรงเรยน

ปรชญาคตพจน ตราสญลกษณ และสประจ าโรงเรยน

ปรชญาโรงเรยน ปญญา นรน รตน ปญญาเปนรตนะของนรชน

คตพจนของโรงเรยน ลกน าเงนขาว รกเกยรต รกศกดศร มน าใจ รบใชชมชน

ตราสญลกษณประจ าโรงเรยน ชางศก

สประจ าโรงเรยน

4

น ำเงน หมายถง ความรกความสามคคตอกน ขำว หมายถง ความมระเบยบวนย

อกษรยอของโรงเรยน พ.ว.

2. ขอมลผบรหาร 1) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายบญแกว กรไกร โทรศพท 08-7961-2900 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ศกษาศาตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต วนท 9 พฤศจกายน พ.ศ. 2559 จนถงปจจบน

2) รองผอ านวยการโรงเรยน - คน ชอ-สกล ................................................

วฒการศกษาสงสด ...............................

สาขา ......................... โทรศพท ..........................

รบผดชอบ ก ากบ ดแลการบรหารสานศกษา 6 กลมงานไดแก

ฝายวชาการ ฝายแผนงานและงบประมาณ ฝายบรหารงานทวไป ฝายบคคล ฝายกจการและฝายอาคารสถานท ซงมผรบผดชอบดแลแตละกลมงานดงน

2.1 ชอ-สกล นางวารนทร กรไกร วฒการศกษาสงสดครศาสตรบณฑต สาขาสงคมศกษา โทรศพท 087-2452586 e-mail : [email protected] รบผดชอบฝายงานแผนงานและงบประมาณ

2.2 ชอ-สกล นางรงวรรณ นาคนาคา วฒการศกษาสงสด ครศาสตรบณฑต สาขา คณตศาตร โทรศพท 083-6821454 รบผดชอบฝายวชาการ 2.3 ชอ-สกล นายไพรวลย ทองลอ วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต

mailto:Warin_k๒๒@hotmail.com

5

ส าข า ก ารบ รห ารก ารศ กษ า โท รศ พ ท 0 87 -2451005 e-mail : [email protected] รบผดชอบ ฝายบรหารงานทวไป 2.4 ชอ-สกล นายสทศ สขกมล วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา โทรศพท 085-7627291 รบผดชอบฝายบคคล 2.5 ชอ – สกล นายเรณ ค าใสย วฒการศกษาสงสด ครศาสตรบณฑต สาขา สขศกษาและพลศกษา รบผปดชอบ ฝายกจการนกเรยน 2.6 ชอ-สกล นายธรายทธ อรทย วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา รบผดชอบ ฝายอาคารสถานท 3. ขอมลทรพยากร

สภาพปจจบน 1. ปจจบนโรงเรยนพยหวทยามพนท จ านวน 45 ไร

หองเรยน จ านวน 15 หอง นกเรยน จ านวน 498 คน

2. มบคลากรทงหมด 31 คน แบงออกเปน ดงน ผบรหาร จ านวน 1 คน

คร จ านวน 28 คน พนกงานาราชการ จ านวน 1 คน พนกงานธรการ จ านวน 1 คน

ครอตราจาง จ านวน 1 คน ลกจางประจ า จ านวน 2 คน ยามรกษาการณ จ านวน 1 คน พนกงานขบรถ จ านวน 1 คน

3. มอาคารสงปลกสราง ดงน 1. อาคารเรยนแบบ กขค จ านวน 3 หลง 2. อาคารเรยนแบบ 324 จ านวน 1 หลง 3. อาคารโรงฝกงานและคหกรรม จ านวน 2 หลง 4. อาคารโรงยม จ านวน 1 หลง 5. อาคารชวคราว (ใชเปนโรงอาหาร) จ านวน 1 หลง 6. บานพกคร จ านวน 2 หลง 7. บานพกนกการภารโรง จ านวน 1 หลง 8. หองสวม จ านวน 3 หลง

4. ลกษณะชมชน/พนทบรการ 4.1 สภาพชมชน

6

เดมอ าเภอพยห อยในเขตอ าเภอเมอง จงหวดศรสะเกษ และจดตงเปนกงอ าเภอเนองจากเหตผลส าคญดงน

ดานการเมอง ประชากรสวนใหญอยในพนทเดมโดยเฉพาะอยางยงประชากรในเขต ต าบลพรหมสวสดและต าบลต าแย ภาษาพดเปนภาษาสวย และเยอ มความกระตอรอรนในการท จะเรยนรสงใหม ๆ และรกความกาวหนา

ดานการปกครอง เนองจากพนทของอ าเภอเมองศรสะเกษมเนอทกวางใหญมอาณาเขตตดตอกนหลายอ าเภอท าใหการปกครองไมทวถง การใหบรการของหนวยงานราชการไมไดผลเทาทควร ราชการจงไดจดตงต าบลพยหเปนกงอ าเภอ และใหยกฐานะเปนอ าเภอพยหในป พ.ศ.2540 เขตการปกครอง ประกอบดวย 1. มเทศบาลต าบล ตงอย 1 แหง คอ เทศบาลต าบลพยห มหมบานในเขตเทศบาล จ านวน 4 หมบาน 2. มต าบล จ านวน 5 ต าบล หมบาน จ านวน 66 หมบาน ไดแก

1. ต าบลพยห จ านวน 13 หมบาน 2. ต าบลพรหมสวสด จ านวน 20 หมบาน

3. ต าบลต าแย จ านวน 15 หมบาน 4. ต าบลโนนเพก จ านวน 11 หมบาน 5. ต าบลหนองคา จ านวน 7 หมบาน

4.2 พนทบรการ โรงเรยนพยหวทยา ก าหนดเขตบรการในการรบนกเรยนเขาเรยน มเขตพนทบรการการศกษา จ านวน 5 ต าบล คอ 1. ต าบลพยห จ านวน 13 หมบาน

2. ต าบลพรหมสวสด จ านวน 20 หมบาน 3. ต าบลต าแย จ านวน 15 หมบาน 4. ต าบลโนนเพก จ านวน 10 หมบาน 5. ต าบลหนองคา จ านวน 6 หมบาน

7

-------------------------------------------

ผอ านวยการโรงเรยน

รองผอ านวยการโรงเรยน

ฝายงานแผนงานและงบประมาณ

1. งานธรการฝาย 2. งานแผนงานและสารสนเทศ ฝาย 3. งานการจดท าแผนงานและงบประมาณ 4. งานจดท าส ามะโนนกเรยน 5. งานการจดสรรงบประมาณ 6. งานขอมลและสารสนเทศ 7. งานการตรวจสอบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการใชเงนและผลการด าเนนการ 8. งานการระดมทรพยากรและ การลงทนเพอการศกษา 9. งานการบรหารบญช 10. งานการบรหารงานพสด

ฝายวชาการ 1. งานธรการฝาย 2. งานแผนงานและสารสนเทศฝาย 3. งานโครงการสวนพฤษาศาตรใน โรงเรยน

4. การรวบรวมขอมลและจดท าระเบยบ แนวปฏบตเกยวกบงานวชาการ 5. การพฒนาแหลงเรยนร 6. การแนะแนวการศกษา 7. การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการกบสถานศกษาอน 8. การสงเสรมประสานงานการศกษาในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย

9. การสงเสรมสนบสนนวชาการแก บคคล ครอบครว องคกรหนวยงานอน

10. งานการรบนกเรยน 11. งานวดผลประเมนผลและโอนผลการเรยน

12. งานทะเบยนนกเรยน 13. งานกจกรรมพฒนาผเรยน 14. งานพฒนาหลกสตรสถานศกษา 15. งานสงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนการสอน

ฝายกจการนกเรยน

1. งานกจการนกเรยน 2 โรงเรยนสงเสรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน 3. งานครทปรกษาและหวหนาระดบ 4. งานปองกนและแกไข พฤตกรรมนกเรยน 5. งานสงเสรมประชาธปไตย ใน

โรงเรยน/สภานกเรยน 6. งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 7. งานเพศศกษา 8. สถานศกษาสขาว 9. โรงเรยนสจรต 10. โรงเรยนคณธรรม

ฝายบคคล 1. งานธรการฝาย 2. งานแผนงานและ สารสนเทศฝาย 3. การวางแผนอตราก าลง และก าหนดต าแหนง 4. การสรรหาและบรรจแตงตง 5. การเสรมสรางประสทธภาพ บคลากร 6. งานบรหารทะเบยนและ สถตขาราชการครและ บคลากรทางการศกษา 7. งานเครองราชอสรยาภรณ 8. วนยและการรกษาวนย 9. การออกจากราชการ 10. งานเวรยามและรกษา ความปลอดภย

ฝายบรหารงานทวไป

1. งานธรการฝาย 2. งานแผนงานและ สารสนเทศฝาย 3. การด าเนนงานธรการ 4. งานสารบรรณ 5. งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 6. งานพฒนาระบบและเครอขาย เทคโนโลยสารสนเทศ 7. การประสานงานและพฒนาเครอขายการศกษา 8. การจดระบบการบรหารและการพฒนาองคกร 9. งานชมชนและภาคเครอขาย 10. งานสถานศกษาพอเพยง 11. งานบรการรถ

ฝายอาคารสถานท

1. งานธรการฝาย

2. งานบรการอาคารสถานทและ สาธารณปโภค 3. งานโภชนาการ

4. งานสงเสรมสขภาพอนามย, 5. งานโสตทศนปกรณ 6. งานสอสารและประชาสมพนธ 7. งานบรการสาธารณะ 8. หองสมด 9. งานนกการ ภารโรง ยาม 10. งานสหกรณ

11. งานประสานราชการกบ เขตพนทการศกษา และหนวยงานอน 12. โรงเรยนสงเสรมสขภาพ 13. งานโรงเรยนธนาคาร

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โครงสรางการบรหารจดการศกษา

สมาคมผปกครองและครโรงเรยนพยหวทยา

29

. แผนผงโรงเรยน

30

7. สภาพปจจบน ปญหา และความตองการในการพฒนา 7.1. สภาพปจจบน

7.1.1 ขอบขายงาน โรงเรยนพยหวทยา ประกอบดวยงานหลก 6 ฝาย ดงน 1) ฝายวชาการ 2) ฝายบคคล 3) ฝายบรหารงานทวไป 4) ฝายแผนงานและงบประมาณ 5) ฝายกจการนกเรยน 6) ฝายอาคารสถานท 7.1.2 โครงสรางหลกสตร

กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม

เวลาเรยน ระดบมธยมศกษา

ตอนตน ระดบมธยมศกษา

ตอนปลาย ม. 1 ม.2 ม.3 ม.4-6

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) คณตศาสตร 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) วทยาศาสตร 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) ประวตศาสตร 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 80 (2 นก.) สขศกษาและพลศกษา 80 (2นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3นก.) ศลปะ 80 (2นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 80 (2นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.) ภาษาตางประเทศ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 1,640 (41 นก.) กจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 360 รายวชา/กจกรรมทสถานศกษา จดเพมเตมตามความพรอม และจดเนน

ปละไมเกน 240 ชวโมง ไมนอยกวา 1,560 ชวโมง

รวมเวลาเรยนทงหมด ไมเกน 1,200 ชวโมง/ป รวม 3 ป ไมนอยกวา 3,600 ชวโมง

7.1.3 ขอมลนกเรยนประจ าปการศกษา 2560 (ภาคเรยนท 2)

31

ขอมลนกเรยน ประจ าปการศกษา 2560

7.1.4 ครประจ าการ รวมทงหมด 29 คน (ชาย)จ านวน 13 คน/ (หญง) 18 คน

ระดบชน จ านวน

หองเรยน

จ านวนนกเรยน อตราสวน เทยบกบแผนการรบนร.

ชาย หญง รวม นกเรยน : หองเรยน สงกวา เทากบ ต า

กวา ม.1 2 36 34 70 35:1 / ม.2 2 40 44 84 42:1 / ม.3 3 48 44 92 30:1 /

รวม ม.ตน 7 124 122 246 ม.4 2 24 47 71 35:1 / ม.5 3 44 46 90 30:1 / ม.6 3 43 48 91 30:1 /

รวม ม.ปลาย 8 111 141 252 รวมทงสน 15 235 263 498

ล าดบ ชอ- สกล ต าแหนง วทยฐานะ เลขท

ต าแหนง วฒ

การศกษา วชาเอก

1 นายบญแกว กรไกร ผอ านวยการ ผอ านวยการ ช านาญการพเศษ

116484 ศษม. การบรหารการศกษา

2 นางเพญประภา สมมา คร ครช านาญการพเศษ 129194 ศษ.บ. เคม 3 นางเบญจพร ภรมย คร ครช านาญการพเศษ 532 กศ.ม. การวจยการศกษา

4 นางศศพชร พงศธรวฒ คร ครช านาญการพเศษ 121123 ศษ.ม การบรหาร

การศกษา 5 นางวารนทร กรไกร คร ครช านาญการพเศษ 121122 คบ. สงคมศกษา

6 นายไพรวลย ทองลอ คร ครช านาญการพเศษ 116489 ศษ.ม การบรหาร

การศกษา

7 นางณฐปรากาญจน ถงทะเล

คร ครช านาญการพเศษ 116487 คบ. วดผลการศกษา

8 นางวนด เพงชย คร ครช านาญการพเศษ 129196

คบ. ภาษาไทย

9 นายวฒกร ขจรสมบต คร ครช านาญการพเศษ 1124 ศษ.บ. สงคมศกษา

10 นางสพรรณ สองศร คร ครช านาญการพเศษ 23112 กศ.ม เทคโนโลย

การศกษา 11 นางดวงพร ราชบญดษฐ คร ครช านาญการพเศษ 119074 ศศม. การบรหารการศกษา

32

ตาราง 3 ครประจ าการ จ านวน 29 คน




12 นางสาวเกษร ศรกจ คร ครช านาญการ 116485 วท.บ. สถต 13 นางสาวรรนทร ค าขนธ คร ครช านาญการพเศษ 1918 ศศ.บ. ภาษาองกฤษ

14 นางสาวพรทพย ปกปองเสถยร

คร ครช านาญการพเศษ 124436

วท.ม. ชววทยา

15 นายวรช กะตะศลา คร

ครช านาญการพเศษ 81138 ศศม. การบรหาร


16 นายเรณ ค าใสย คร ครช านาญการพเศษ 129269 คบ. สขศกษาและพล

ศกษา

17 นางรงราวรรณ นาคนาคา

คร ครช านาญการพเศษ 62246 คบ. คณตศาสตร

18 นายธนพล แสงหรญ คร ครช านาญการพเศษ 119076 คม. หลกสตรและการ

สอน

19 นายพรพงศ พงศธรวฒ คร ครช านาญการพเศษ 1223317 กศม. การบรหาร

การศกษา 20 นายสทศ สขกมล คร ครช านาญการพเศษ 119071 คบ. ภาษาไทย

21 นายอรญ วงศจอม คร ครช านาญการ 133381 ศษ.ม. การบรหาร


22 นายธรายทธ อรทย คร ครช านาญการ 32584 ศษ.ม การบรหาร

การศกษา 23 นางพชรนทร อรทย คร ครช านาญการ 4817 คบ. ภาษาองกฤษ

24 นางสาวนาฎรพ โสดาโคตร

คร ครช านาญการ 29378 ศศม. การบรหาร


25 นายทว หงษศร คร ครช านาญการ 3460 ศศม. การบรหาร

การศกษา 26 นางสธารน อสพงษ คร - 119037 ศษ.ม บรหารการศกษา 27 นายกณตภณ ทบทมหน คร - 121125 ศษ.ม บรหารการศกษา

28 นางสาวชนาภทร แสงงาม

คร - 129269 คบ. วทยาศาสตร

29 นายกตต พรมรกษ คร ครช านาญการพเศษ 116486 คบ. ดนตรศกษา

30 116297

33

ตาราง 4 ครพนกราชการ จ านวน 1 คน




1 นายวนรบ สอนไตรแกว คร

ภาษาไทย -

- คบ.

ภาษาไทย

ตาราง 5 ครอตราจาง จ านวน 2 คน




1 นางพจนย สขกลา พนกงานธรการ

- -

คบ. ธรกจศกษา

2 นางสาวจฬาลกษณ บญยอ ครอตรา

จาง -

- ศษ.บ.

ภาษาจน

ตาราง 6 ลกจางประจ า จ านวน 2 คน

ตาราง 7 ลกจางชวคราว จ านวน 2 คน




1 นายลอชย ซอนทรพย

ยามรกษาการณ -

- ม.ศ. 3 -

2 นายสมร ทศราช ลกจางชวคราว ม.6




1 นายมนตร ออนสงข

ชางครภณฑ 3 -

16242 ม.3 -

2 นายเสนห ขนต ชางไมชน 3

- 14692 ศศ.บ การประชาสมพนธ

34

7.2. ผลการด าเนนงานในรอบปทผานมา 7.2.1. ผลงานดเดน 1) ผลงานดเดนของโรงเรยนจากหนวยงานตาง ๆ

ท รายการแขงขน นกเรยน รางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล 1 การคาราเตโด(ตอสทม

ชาย รนอาย 15-18ป)

1.นายธรภทร เจรญศร 2.นายเกยรตศกด โสดามข 3.นายวรรณไชย สาล

รองชนะเลศ อนดบ 1

การแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท 33

2 การคาราเตโด(ตอสบคคลชาย รนอาย 14-15ป)

นายตะวน บญทา รองชนะเลศ อนดบ 1

การแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท 33

3 การประกวดยวชนประกนภยประเภทสถานศกษา

โรงเรยนพยหวทยา รองชนะเลศอนดบหนงระดบจงหวด

ส านกงานคณะกรรมการก ากบและสงเสรมการประกอบธรกจประกนภย

4 การประกวดโครงการยวชนประกนภยประเภทเพลง



5 การประกวดยวชนประกนภยประเภทคร



6 การประกวดโครงการยวชนประกนภยประเภทหนงสน

โรงเรยนพยหวทยา ชมเชยอนดบหนงระดบจงหวด


2) ผลงานดเดนของโรงเรยนจากการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

ล าดบ หมวดหม รายการ เหรยญ นกเรยน คร

1

ศลปะ

การแขงขนเดยวซออ ม.4-ม.6

เงน นายณฐพล ตนโสภา

นายกตต พรมรกษ

3) ผลงานดเดนของโรงเรยนจากการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา

35

ตาราง ผลงานดเดนของโรงเรยนจากงานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2560 ตาราง ผลการแขงขนศลปหตกรรมนกเรยน ระดบเขตพนท รางวลระดบเหรยญทอง


1


การแขงขนอานเอาเรองตามแนว PISA ม.1-ม.3

ทอง

เดกหญงพชา เพงชย

นางวนด เพงชย

2


การแขงขนเรยงรอยถอยความ ม.1-ม.3

ทอง

เดกหญงสฑามาศ ไชยทอง


3

คณตศาสตร

การประกวดโครงงานคณตศาสตร ประเภทบรณาการความรในคณตศาสตรไปประยกตใช ม.1-ม.3

ทอง

1.เดกชายณฐภม มงขวญ 2. เดกชายภรภทร โพนทอง 3. เดกชายรฐศาสตร เกษ

1. นางสาวเกษร ศรกจ 2. นางสาวสวนนท จนทเสน

4


การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ม.4-ม.6

ทอง

1.นางสาวธญพร ค าโสม 2. นางสาวธญรตน ค าโสม

1. นางศศพชร พงศธรวฒ 2. นายรพพงศ พงศธรวฒ

5


การแขงขนซโดก ม.4-ม.6

ทอง

1.นายยทธชย นามวชา

นางรงราวรรณ นาคนาคา

6

วทยาศาสตร

การประกวดโครงงาน

ทอง

1. เดกหญงกนกนกา ปกปอง

1. นางสพรรณ สองศร 2. นางเบญจพร ภรมย

36

วทยาศาสตร ประเภททดลอง ม.1-ม.3

2. เดกหญงศรนทรา ยงรงเรอง 3. เดกหญงอภญญา แสงสงห

7


การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ม.4-ม.6

ทอง

1. นางสาวกมลวรรณ สทธโท 2. นางสาวประภสสร ลาลน 3. นางสาวสขสนต จนทรกษา

1.นางสพรรณ สองศร 2. นางเพญประภา สมมา

8


การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ม.4-ม.6

ทอง

1. นางสาวณฏฐชา สงหจนทร 2. นางสาวพมพไล โชต 3. นางสาวอรญญา จ าปาทอง

1.นางสาวพรทพย ปกปองเสถยร 2. นางสาวชนาภทร แสงงาม

9


การประกวดผลงานสงประดษฐทางวทยาศาสตร ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกหญงกตตยา บญลศ 2. เดกชายสธารตน ประกอบสข

1. นางเบญจพร ภรมย 2. นางสาวมรนตร โพธทอง

10


การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน ปลอยอสระ ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกชายธรดนย นละเมด 2. เดกชายวนเฉลม เกษหงษ

1. นายอรญ วงศจอม 2. นางสาวอรทย อมเตม

11 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกหญงพรพรรณ วรรณวงศ 2. เดกชายสทธพงษ พลแกว

1. นางสาวนาฎรพ โสดาโคตร 2. นางสาวฐตมา จนเทพา

37

12

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

การประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.6

ทอง

1. นางสาวสรตา มพรอม 2. นายสารนทร อนธเดช

1. นางวารนทร กรไกร 2. นางสาวเยนฤด แกวใส

13

ศลปะ-ดนตร

การแขงขนเดยวระนาดทม ม.4-ม.6

ทอง

1. นายปรชญาเมธ ศรปตเนตร

1. นายวชระ วนเตสง

14


การแขงขนเดยวฆองวงใหญ ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกชายภทรพล สมงทอง


15


การแขงขนเดยวซอดวง ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกหญงธนารกษ กองแซง


16


การแขงขนเดยวซอดวง ม.4-ม.6

ทอง

1.นางสาวนศาชล โสดามข

1. นางสาวลดดา รกษา

17


การแขงขนเดยวซออ ม.4-ม.6

ทอง

1. นายณฐพล ตนโสภา


18


การแขงขนเดยวจะเข ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกชายธนกร วรบตร


19


การแขงขนเดยวขม 7 หยอง ม.4-ม.6

ทอง

1. นางสาวชลธชา เฉลม


20

คอมพวเตอร

การแขงขนการสรางการตนแอนเมชน (2D Animation) ม.1-ม.3

ทอง

1.เดกหญงธญรดา คณม 2. เดกหญงพชา เพงชย

1. นางสธารน อสพงษ 2. นางสาวอนธอร เกทพย

38

21 คอมพวเตอร

การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book) ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกหญงจฑามาศ สรโย 2. เดกหญงจฑารตน ทวงท


22

คอมพวเตอร

การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.4-ม.6

ทอง

1. นายบญฤทธ นนคะ 2. นายเรองศกด นามวชา


23

การงานอาชพ

การแขงขนประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ม.1-ม.3

ทอง

1.เดกชายชญานนท อรรคเสรญ 2. เดกชายศรราม แทนโสภา 3. เดกชายอดศกด พลแกว

1. นายกนตภณ ทบทมหน

24


การแขงขนประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ม.4-ม.6

ทอง

1.นายวษณ ภกด 2. นายศครนทร บญมาก 3. นายสรณสร จนทรเกษ

1. นายกนตภณ ทบทมหน

25


การแขงขนประดษฐบายศรสขวญ ม.4-ม.6

ทอง

1.นายกฤษดา ธรรมรส 2. นายธนกฤต แยมพจนา 3. นายพรเทพ ละนาม 4. นางสาวรตนสดา ยาม 5. นางสาวศรพร งามแสง 6. นายเกยรตศกด จนทรแทง

1.นางสธารน อสพงษ 2. นายกนตภณ ทบทมหน 3. นางสาวอนธอร เกทพย

39

26


การประกวดโครงงานอาชพ ม.1-ม.3

ทอง

1. เดกหญงวจตราภรณ สกะชา 2. เดกหญงศภพชชา เผอแผ 3. เดกหญงสชาดา จนทรดวง ศร

1. นางเบญจพร ภรมย 2. นางสาวเสาวลกษณ บรกรณ

27


การประกวดโครงงานอาชพ ม.4-ม.6

ทอง

1. นางสาวปภสรา โพนทอง 2. นางสาวฟารตมา สนทรา 3. นางสาวสายฝน ศรภกด

1. นางเบญจพร ภรมย 2. นางสาวเสาวลกษณ บรกรณ

28


การแขงขนการจดสวนถาดแบบชน ม.1-ม.3

ทอง

1. นางสาวปาจรย อนธเดช 2. นางสาวศรวรรณ ลอโลก

1. นางเบญจพร ภรมย 2. นายไพรวลย ทองลอ

29


การแขงขนการจดสวนแกว ม.4-ม.6

ทอง

1. นางสาวฐตมา นยพฒน 2. นายประยทธ กองแซง 3. นางสาวสรนนาถ วรรณา

1. นางเบญจพร ภรมย 2. นายไพรวลย ทองลอ

40

ตาราง ผลการแขงขนศลปหตกรรมนกเรยน ระดบเขตพนท รางวลระดบเหรยญเงน

ท หมวดหม รายการ เหรยญ นกเรยน คร

1


การแขงขนเรยงรอยถอยความ ม.4-ม.6

เงน

1. นางสาวนสรา โยธ

2.

1. นางวนด เพงชย

2


การแขงขนกวเยาวชนคนรนใหม อนทรวเชยรฉนท ๑๑ (๘ บท) ม.4-ม.6

เงน

1. นางสาวชลธชา อนทรตา 2. นายสระศกด จนทะศร

นายสทศ สขกมล

3


การประกวดโครงงานคณตศาสตร ประเภทสรางทฤษฎหรอค าอธบายทางคณตศาสตร ม.1-ม.3

เงน

1.เดกหญงณฐวด ไชยสทธ 2. เดกหญงวชดา ทองไชย 3. เดกหญงสนสา อนธเดช

1.นางศศพชร พงศธรวฒ 2. นายรพพงศ พงศธรวฒ

4 คณตศาสตร การประกวดโครงงานคณตศาสตร ประเภทสรางทฤษฎหรอค าอธบายทางคณตศาสตร ม.4-ม.6

เงน

1. นางสาวประไพศร ทาโสม 2. นางสาววนดา พลน า 3. นางสาวศศรประภา นงคล

1. นางศศพชร พงศธรวฒ 2. นายรพพงศ พงศธรวฒ

5 คณตศาสตร การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ม.

เงน

1.เดกหญงธญสดา ทาโสม 2. เดกหญงสโรชา ค าโสภา

1. นายรพพงศ พงศธรวฒ 2. นางศศพชร พงศธรวฒ

41

1-ม.3

6 คณตศาสตร การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ม.1-ม.3

เงน

1.เดกชายธนวาห นลสงห 2. เดกชายพงศกร บวจนทร

1. นายทว หงษศร 2. นางสาวสวนนท นนทะเสน

7 คณตศาสตร การแขงขนซโดก ม.1-ม.3

เงน

เดกหญงวชญา ตมมณ


8 วทยาศาสตร

การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ม.1-ม.3

เงน

1. เดกชายชลสทธ ถนอมสตย 2. เดกชายภราดร พทธา 3. เดกชายอาณากร โสรส

1. นางสาวชนาภทร แสงงาม 2. นางสาวอรทย อมเตม

9 สขศกษา และพลศกษา

การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา ม.1-ม.3

เงน

1.เดกหญงกตตมา โสผล 2. เดกหญงนาฎญา แกวเนตร

1. นายเรณ ค าใสย

10 ภาษาตางประเทศ

การแขงขนเลานทาน (Story Telling) ม.1-ม.3

เงน

1. เดกหญงพชา เพงชย

1. นายธนพล แสงหรญ

11

กจกรรมพฒนาผเรยน

การประกวดหนงสอเลมเลก ม.4-ม.6

เงน

1.นางสาวชลดา สภาพ 2. นางสาวณตฐยา อนญาต 3. นางสาวอไรวรรณ พงภษา

1. นางพชรนทร อรทย 2. นายธรายทธ อรทย

12 กจกรรมพฒนาผเรยน

การประกวดยวบรรณารกษสงเสรมการอาน ม.

เงน

1.นางสาวธรวรรณ ประจม 2. นางสาว

1. นางพชรนทร อรทย 2. นายธรา

42

4-ม.6

สวมล รกษาศร 3. นางสาวอรวรรณ วงศประเทศ

ยทธ อรทย

13 คอมพวเตอร การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.4-ม.6

เงน

1.นายคณสร สายแวว 2. นางสาวธดาวรรณ มาลาสาย


ตาราง ผลการแขงขนศลปหตกรรมนกเรยน ระดบเขตพนท รางวลระดบเหรยญทองแดง


1


การแขงขนคดลายมอสอภาษาไทย ม.1-ม.3

ทองแดง

1. เดกชายอนนตพงศ สมศร


2 ภาษาไทย

การแขงขนคดลายมอสอภาษาไทย ม.4-ม.6

ทองแดง

นางสาวอบลวรรณ สพรรณนอก


3 คณตศาสตร

การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ม.1-ม.3

ทองแดง

นางสาวสมประสงค สปตต

นายธรายทธ อรทย

4 คณตศาสตร

การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ม.4-ม.6

ทองแดง

นางสาวจราพร มณฑาทพย

นายทว หงษศร

5 สงคมศกษา การประกวดเพลง ทองแดง 1.เดกชายกาญจนป 1. นางสาวนาฎ

43

ศาสนาและวฒนธรรม

คณธรรม ม.1-ม.3

พน บญศรทธา 2. เดกหญงฐตมา พมพเกษร 3. เดกหญงศรรตน บวจนทร 4. เดกหญงอญชล ดวงแกว 5. เดกหญงเอวกา นามด า

รพ โสดาโคตร 2. นางสาววารณ สขสขตะ

6 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

การประกวดเพลงคณธรรม ม.4-ม.6

ทองแดง 1.นายธนพล ขนทอง 2. นายปรวรรต ซมสนเทยะ 3. นายวราเมษ ชาลกล 4. นางสาวสนย ศรกระหวน 5. นายอมรนทร สภาพ

1. นายวฒกร ขจรสมบต 2. นางสาวนาฎรพ โสดาโคตร

7


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ม.4-ม.6

ทองแดง นางสาวธดา เปรองปราช

นายกตต พรมรกษ


การแขงขนพดภาษาองกฤษ (Impromptu Speech) ม.4-ม.6

ทองแดง นางสาวจนทมา สลา

นางสาวพชรนทร อรทย


การแขงขนเลานทาน (Story Telling) ม.4-ม.6

ทองแดง นางสาวณฎฐนร ศรปตเนตร

นายธนพล แสงหรญ


การแขงขน Multi Skills Competition ม.4-ม.6

ทองแดง นายสรศกด จนทะศร

นางดวงพร ราชบณดษฐ

44

8. การจดการเรยนการสอน

กลมสาระ

ภาษาไทย สงคมฯ ภาษาตางประเทศ

คณต วทยา สข

ศกษาฯ ศลปะ

การงานฯ

สอนตรงตาม

วชาเอก

สอนตรงตาม

วชาเอก ศาสตร ศาสตร

จ านวน 2 3 4 6 6 2 2 4 28 28

รอยละ 6.9 10.3 13.8 20.7 20.7 6.9 6.9 13.8 96.6 96.6 กราฟแสดงขอมลการจดการเรยนการสอนของครและบคลากรของโรงเรยนพยหวทยา

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 29 คน คดเปนรอยละ 96.6 จ านวนครทสอนตรงความถนด 29 คน คดเปนรอยละ 96.6

45

9. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 9.1 ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ ๓ ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 6 ปการศกษา 2559

ชดขอมล1, ภาษาไทย, .

ชดขอมล1, คณตศาสตร, .

ชดขอมล1, วทยาศาสตร, .๘

ชดขอมล1, สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม,

.๑๑

ชดขอมล1, สขศกษา, .

ชดขอมล1, ศลปะ, ๘ .

ชดขอมล1, การงานอาชพและเทคโนโลย, ๘ . ๑

ชดขอมล1, ภาษาองกฤษ, .

รอยละ

9.2 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2559

หมายเหต คะแนนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 รายวชาภาษาไทยมคะแนนเฉลยสงกวาระดบ

46

จงหวด ระดบสพฐ. ระดบประเทศ สวนรายวชาสงคมฯ มคะแนนเฉลยสงกวาระดบจงหวด ระดบประเทศ รายวชาคณตศาสตร มคะแนนเฉลยสงกวาระดบจงหวดแตต ากวาระดบสพฐ.ทงหมด และระดบประเทศ สวนรายวชาวทยาศาสตร ภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยต ากวาระดบจงหวด ระดบสพฐ.ทงหมด และระดบประเทศ

หมายเหต คะแนนทกรายวชาของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยต ากวาระดบจงหวด ระดบสงกด สพฐ.ทงหมด และระดบประเทศ 2) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2558 - 2559

ป ๘, ภาษาไทย, .

ป ๘, คณตศาสตร, . ๘

ป ๘, วทยาศาสตร, .๘

ป ๘, สงคมศกษาฯ, .

ป ๘, ภาษาองกฤษ, .๘

ป , ภาษาไทย, ๘.

ป , คณตศาสตร, .

ป , วทยาศาสตร, . ๑

ป , สงคมศกษาฯ, .

ป , ภาษาองกฤษ, .

คะแน

นแ

ลย

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ปการศกษา - ระดบชนมธยมศกษาปท ๓

ป ๘ ป

48

สวนท 2 ผลการวเคราะหบรบทของสถานศกษา

ปจจยภายนอก จากการศกษาวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน พบวาสภาพแวดลอมภายนอกเปนปจจยเออ หรอเปนโอกาสในการพฒนา การจดการศกษาของโรงเรยน ในดานสงคมวฒนธรรม ผปกครองเอาใจใสนกเรยน ตระหนกถงคณคาของการใหการศกษามเจตคตทดและไววางใจในประสทธภาพ การจดการศกษาของโรงเรยน อกทงในชมชนมภมปญญาทองถนและแหลงการเรยนรตามศกยภาพ กรรมการสถานศกษาและชมชนใหความรวมมอเพอการพฒนาสถานศกษาเปนอยางด นอกจากนโรงเรยนยงไดรบการสนบสนนจากองคกรสวนทองถน โดยเฉพาะเทศบาลต าบลพยหใหการสนบสนนคร ประกอบกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต 2542 เออใหโรงเรยนสามารถด าเนนการพฒนาการศกษาไดอยางมประสทธภาพ ปจจยภายใน สภาพแวดลอมดานปจจยภายในโรงเรยน ในสวนทเปนจดแขง ซงเออตอการพฒนา คอ โรงเรยนมระบบการบรหารการจดการแบบกระจายอ านาจโดยเนนการมสวนรวม มโครงสรางและนโยบายด าเนนงานทชดเจนเปนระบบ บคลากรทกฝายมความตงใจในการปฏบตงาน ครมความพรอมทจะพฒนาตนเองอยเสมอ มระบบการใชจายเงนถกตองตามระเบยบ สามารถตรวจสอบได ท าใหจดการศกษาของโรงเรยนเปนไปอยางมระบบ ในดานผลผลตและการบรการ โรงเรยนประสบความส าเรจในการสงนกเรยนเขาแขงขนศกยภาพ สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยในเกณฑด นกเรยนทจบชนมธยมศกษาศกปท 6 มอตราการเรยนตอสงมจดออนอยบางในดานของการใชสอเทคโนโลยของบคลากร บางสวนขาดการน าสอเทคโนโลยมาใชเพอการเรยนการสอน สภาพอาคารสถานทไมพรอมใชงาน โรงเรยนพยหวทยา จงเปนโรงเรยนทมสภาพแวดลอมภายในและภายนอกทเออและเปนโอกาสตอการพฒนาคณภาพการจดการศกษาใหไดตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ผลการประเมนสถานภาพของสถานศกษา จากการศกษาวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายในของโรงเรยนพยหวทยาแลว น าขอมลมาประเมนสถานภาพ ปรากฏวาโรงเรยนพยหวทยา มสภาพภายนอกเปนโอกาสเออตอการพฒนาและจดการศกษา สวนปจจยภายในกเปนจดแขงทเออและสนบสนนตอการบรหารจดการศกษา ทมการกระจายอ านาจ และการมสวนรวมของบคลากร จงท าใหโรงเรยนพยหวทยาสามารถจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพและพฒนาสโรงเรยนมาตรฐานตอไป

49

สวนท 3 ทศทางการพฒนาสถานศกษา

ทศทางการพฒนาของกระทรวงศกษาธการ

การศกษาวเคราะหขอมลบรบททเกยวของ เพอใชเปนขอมลประกอบการก าหนดกรอบแนวคด ส าหรบการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของกระทรวงศกษาธการฉบบน มขอมลส าคญ ประกอบดวย

1) นโยบายของรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) 2) ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560–2579) 3) นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558 – 2564 4) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) 5) นโยบายกระทรวงศกษาธการ 6) จดเนนเชงนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป) 7) รางแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560–2579) 8) แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ.2560– 2564) 9) กรอบแนวทางและยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 10) ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 11) ผลการด าเนนงานทผานมา 12) อ านาจหนาทตามกฎหมายของกระทรวงศกษาธการ โดยผลการศกษาวเคราะหขอมลและ

การระดม ความคดเหน โดยเฉพาะการจดท าเปาประสงคหลกและตวชวดทสอดคลอง ไดจดท าเปนสาระส าคญ เพอการ จดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของกระทรวงศกษาธการ มรายละเอยด ดงน วสยทศน มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทดมความสขในสงคม พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล 2. เสรมสรางโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถง เทาเทยม 3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล ยทธศาสตร 1. พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 2. ผลต พฒนาครคณาจารยและบคลากรทางการศกษา 3. ยทธศาสตรผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการ ของการพฒนาประเทศ

50

4. ยทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา และการเรยนรอยางตอเนอง ตลอดชวต 5. ยทธศาสตร สงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา 6..ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา เปาหมายหลก 1. คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรมมภมคมกนตอการเปลยนแปลง และการ

พฒนาประเทศในอนาคต 2. ก าลงคนไดรบการผลตและพฒนา เพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ 3. มองคความรเทคโนโลยนวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน 4. คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5. ระบบบรหารจดการการศกษามประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวม จากทกภาคสวน กลยทธ 1. พฒนากระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพ และจดกจกรรมเสรมทกษะพฒนา ผเรยนในรปแบบทหลากหลายสอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 2. พฒนาและปรบปรงหลกสตร การวดและประเมนผลการศกษาทกระดบ/ประเภท การศกษาใหทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก 3. สงเสรมการพฒนาเนอหาสาระททนสมยในทกระดบ/ประเภทการศกษา เพอการผลตสอ การเรยนการสอน ต าราเรยนทมคณภาพ รวมทงต าราเรยนอเลกทรอนกส 4. ปรบปรงระบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตใหสอดคลองกบหลกสตรและ กระบวนการจดการเรยนการสอน 5. สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลก ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน 6. วางแผนการผลตและพฒนาครคณาจารยอยางเปนระบบใหสอดคลองกบความตองการ ในการจดการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา 7. ปรบระบบการผลตครคณาจารยและบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ 8. เรงรดพฒนาผบรหารสถานศกษา รวมทงครประจ าการทสอนไมตรงวฒ ครทสอนคละชนและครในสาขาวชาทขาดแคลน 9. สรางขวญก าลงใจ สรางแรงจงใจใหกบครคณาจารยและบคลกรทางการศกษา 10. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของครคณาจารยและบคลากรทางการศกษา ใหมประสทธภาพ 11. เรงผลตและพฒนาก าลงคนสาขาทจ าเปนตอการพฒนาประเทศอาท ดานวทยาศาสตร เทคโนโลยแพทยและพยาบาล 12. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา เรงปรบคานยม และวางรากฐานทกษะอาชพ ใหแกผเรยนตงแตวยการศกษาขนพนฐาน 13. สงเสรมสนบสนนการพฒนาผมความสามารถพเศษอยางตอเนองทกระดบ

51

14. เสรมสรางความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนาก าลงคน โดยสรางเครอขาย ความรวมมอตามรปแบบประชารฐ ทงระหวางองคกรภายในและตางประเทศ 15. สงเสรมงานวจยและนวตกรรมทสามารถน าไปใชประโยชนไดจรง 16. ประกนโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหแกผเรยน ในทกกพนทครอบคลมถงคนพการ ผดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ 17. เรงสรางความเขมแขงของระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปน รปธรรมอยางกวางขวาง 18. จดหาทนและแหลงทนทางการศกษา 19. เรงพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ มความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง 20. พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาและการบรหารจดการ ททนสมยและไมช าซอน ใหผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางทวถงและมประสทธภาพ 21. พฒนากระบวนการจดท าระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ ระบบ การรายงานผลของฐานขอมลโดยเชอมโยงขอมลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษาใหเปนเอกภาพ เปนปจจบนและมมาตรฐานเดยวกน 22. ผลตและพฒนาโปรแกรมประยกตหรอสอการเรยนรอเลกทรอนกสใหผเรยน สถานศกษา และหนวยงานทางการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา น ามาใชเพมคณภาพการเรยนร อยางเปนระบบ 23. จดหาอปกรณ/ทรพยากรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนอยางเพยงพอ ทวถง และเหมาะสมกบการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง 24. ปรบปรงกลไกการบรหารจดการการศกษาใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล โดยเนน ดานคณธรรมความโปรงใส ทงในระดบสวนกลาง และในพนทระดบภาค/จงหวด 25. พฒนาระบบบรหารงานงบประมาณ/การเงนใหมประสทธภาพ 26. ยกระดบคณภาพการศกษาตอบสนองการสรางอาชพและเพมคณภาพชวต ลดความเหลอมล า สรางความสมานฉนทและเสรมสรางความมนคงในจงหวดชายแดนภาคใต 27. เรงสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดชอบในการจดการศกษา รวมทงสนบสนน ทรพยากรเพอการศกษา 28. เสรมสรางภาพลกษณหนวยงานใหเกดความรวมมอ และสรางเครอขาย/ความเปนภาคหนสวนกบองคกร ทงภายในและตางประเทศ 29. สงเสรมและขยายผลใหสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทมความพรอม พฒนาเปนสถานศกษานตบคคลในก ากบ

นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

หวใจส าคญของการจดการศกษาขนพนฐาน คอ การสรางและพฒนาคนไทยเพออนาคตของ ประเทศ สรางคนไทยใหเปนคนดและคนเกง มคณลกษณะอนพงประสงค ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ เนนการอานออก เขยนได คดวเคราะหเปน สามารถสรางวสยทศนและวางแผนอนาคตทดของตนเองได รวมถงรกษาขนบธรรมเนยมประเพณอน

52

ดงามของคนไทย และค านงถงประโยชนสวนรวมและประเทศชาตเปนหลกส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานโดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงก าหนดนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. ๑ ดงน

1. เรงรดปฏรปการศกษาขนพนฐาน ใหมการปรบปรงเปลยนแปลงระบบและกระบวนการ

การจดการศกษาขนพนฐานทงระบบใหมประสทธภาพ ทนสมย ทนเหตการณ ทนโลก ใหส าเรจอยางเปนรปธรรม

2. เรงพฒนาความแขงแกรงทางการศกษา ใหผเรยนทกระดบทกประเภท รวมถง เดกพการ และดอยโอกาส มความร และทกษะแหงโลกยคใหมควบคกนไป โดยเฉพาะทกษะการอาน การเขยน และการคด เพอใหมความพรอมเขาสการศกษาระดบสง และโลกของการท างาน

3. เรงปรบระบบสนบสนนการจดการศกษาทสอดคลองไปในทศทางเดยวกน มการประสานสมพนธกบเนอหา และกระบวนการเรยนการสอน ประกอบไปดวย มาตรฐานและการประเมน หลกสตรและการสอน การพฒนาทางวชาชพและสภาพแวดลอมการเรยนร

4. เรงพ ฒนาความแข งแกร งทางการศ กษา ให ผ เรยนทกระด บทกประเภท รวมถ งเด กพ การ และด อยโอกาส ม ความร และทกษะแห งโลกย คใหม ควบค ก นไป โดยเฉพาะทกษะ การอ าน เข ยน และการค ด เพอให ม ความพร อมเข าส การศ กษาระด บส ง และโลกของ การทำงาน

5. เร งปร บระบบสน บสน นการจ ดการศ กษา ทสอดคล องไปในทศทางเด ยวก นม การประสานส มพ นธ ก บเนอหา ท กษะ และกระบวนการเร ยนการสอน ประกอบไปด วย มาตรฐานและการประเม น หล กส ตรและการสอน การพ ฒนาทางว ชาช พ สภาพแวดล อม การเรยนร

6. ยกระด บความแข งแกร งมาตรฐานว ชาช พคร และผ บร หารสถานศ กษา ให ครเป นผ ทม ความสามารถและท กษะทเหมาะสมก บการพ ฒนาการเร ยนร ของผ เร ยนผ บร หาร สถานศ กษาม ความสามารถในการบร หารจ ดการ และเป นผ นำทางว ชาการ คร และผ บร หาร สถานศ กษาประพฤต ตนเป นแบบอย างท ด แก ผ เร ยน สร างความมนใจและไว วางใจ ส งเสร ม ใหร บผดชอบตอผลท เกดกบนกเรยน ท สอดคลองกบว ชาชพ

7. เร งสร างระบบให ส าน กงานเขตพนทการศ กษา เป นองค กรค ณภาพทแข งแกร ง และม ประส ทธ ภาพ เพอการให บร การทด ม ความสามารถร บผ ดชอบการจ ดการศ กษาขนพนฐาน ท มคณภาพ และมาตรฐานไดเปนอย างด

8. เร งร ดปร บปร งโรงเร ยนให เป นองค กรทม ความเข มแข ง ม แรงบ นดาลใจและ ม ว ส ยทศน ในการจ ดการศ กษาขนพนฐานทช ดเจน เป นสถานศ กษาค ณภาพ และม ประส ทธ ภาพ ท สามารถจดการเร ยนการสอนได อยางมคณภาพและมาตรฐานระดบสากล

9. สร างระบบการควบค มการจ ดการการเปลยนแปลงทางการศ กษา ท ม ข อม ลสารสนเทศ และขาวสาร เกยวก บกระบวนการเรยนการสอนอย างพร อมบรบรณ และม นโยบาย การตดตามประเมนผลอย างเป นรปธรรม

10. สร างว ฒนธรรมใหม ในการทำงาน ให ม ประส ทธ ภาพ เพอการให บร การทด ทาง ส วน กลางและ ส วนภม ภาค เร งร ด การกระจายอำนาจและความร บผ ด ชอบ ส งเสร ม การพ ฒนาเช งพนทททกภาคส วนเข ามาม ส วนร วม ปร บปร งระบบของโรงเรยน ให เป นแบบร วม ค ดร วมทำ การม

53

ส วนร วม และการประสานงาน สามารถใช เคร อข ายการพ ฒนาการศ กษา ระหว างโรงเร ยนก บโรงเร ยน องค กรปกครองส วนทองถน องค กรว ชาช พ กล มบ คคล องค กร เอกชน องคกรชมชน และองคกรส งคมอน

11. เร งปร บระบบการบร หารงานบ คคลม งเน นความถ กต อง เหมาะสม เป นธรรม ปราศจาก

คอร ร ปช น ให เป นป จจ ยหน นในการเสร มสร างค ณภาพและประส ทธ ภาพ ขว ญและ ก าล งใจ สร างภาวะจงใจ แรงบนดาลใจ และความรบผดชอบในความสำเรจตามภาระหนาท

12. มงสรางพลเม องด ทตนต ว และอย ร วมก บผ อนในสงคมพห วฒนธรรมได และทำใหการศกษานาการแก ปญหาสำคญของสงคม รวมท งปญหาการคอรร ปชน ท มเทมาตรการเพอยกระด บค ณ ภาพสถานศ กษาทพฒนาล าหล ง และโรงเร ยนขนาดเลกท ไมไดคณภาพ เพ อไมใหผเรยนตองเสยโอกาสได รบการศกษาท มคณภาพ

วสยทศน

การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทย พนธกจ 1.สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ

2.สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลก ของคนไทย 12 ประการ

3.พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบ ตอคณภาพการศกษา และบรณาการการจดการศกษา เปาประสงค

1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษาและระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตาม วย และมคณภาพ

2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถงมคณภาพ และเสมอภาค

3. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างาน ท มงเนนผลสมฤทธ

4. ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ และสถานศกษา มประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคณภาพระดบมาตรฐานสากล

5. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนการท างานแบบบรณาการ มเครอขายการ บรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา กระจายอ านาจและ ความ รบผดชอบสส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

54

6. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาท เหมาะสมตามบรบทของพนท 7. หนวยงานทกระดบพฒนาสอ เทคโนโลยและระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพโดยมยทธศาสตร ในการด าาเนนงานดงน ยทธศาสตรท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคง 1. เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก และการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนม พระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.1 นอมน าแนวพระราชด ารสบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา หรอ “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน

1.2 ปลกฝงและเสรมสรางวถประชาธปไตย ความสามคคสมานฉนทสนตวธตอตานการทจรต คอรปชน และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.3 เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยผาน หลกสตรและกระบวนการเรยนรประวตศาสตรและความเปนพลเมอง 2. ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

2.1 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยน ทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

2.2 เสรมสรางความรความเขาใจ เกยวกบภยคกคามในรปแบบใหม เชน อาชญากรรม และความ รนแรงในรปแบบตางๆ สงเสพตด ภยพบตจากธรรมชาต ภยจากโรคอบตใหม ภยจากไซเบอรฯลฯ 3. พฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท

3.1 เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต 3.2 เขตระเบยงเศรษฐกจ 3.3 เขตสามเหลยมมนคง มงคง ยงยน 3.4 เขตพนทชายแดน 3.5 เขตเศรษฐกจพเศษ ฯลฯ

ยทธศาสตรท 2 ดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพออสรางขด ความสามารถในการแขงขน 1. เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตร การวด และประเมนผลทเหมาะสม

1.1 ปรบปรงหลกสตรในระดบปฐมวยและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และน า หลกสตรไปสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ และจดการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร ตามความจ าเปนและความ ตองการของผเรยน ชมชน ทองถน และสงคม

1.2 สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษ ภาษา ประเทศ คคา และภาษาอาเซยนอยางนอย ๑ ภาษา

1.3 พฒนาระบบการวดและประเมนผลทกระดบ ใหมคณภาพและมาตรฐานน าไปส การพฒนา คณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ 2. พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร

55

2.1 พฒนาผเรยนระดบกอนประถมศกษา ใหมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา ใหมความพรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน

2.2 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถอานออกเขยนไดตามชวงวย 2.3 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอาน 2.4 สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง

(Active Learning) เนนทกษะกระบวนการ ใหเกดทกษะการคดวเคราะหคดแกปญหา และคดสรางสรรคในทกกลมสาระ การเรยนรทงในและนอกหองเรยน

2.5 สงเสรมหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๑ 2.6 ปลกฝงทกษะกระบวนการวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรใหกบนกเรยนระดบกอน

ประถมศกษาตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 2.7 สนบสนนการผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลยนวตกรรม และสงอ านวย

ความสะดวกทหลากหลายรวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนรภายในสถานศกษาในการจดการเรยนรไดทงใน หองเรยน และนอกหองเรยน เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ

2.8 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบคไปกบวชาสามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) , หลกสตรระยะสน

2.9 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ (ผพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม

2.10 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพอยาง เขมแขงตอเนองและเปนรปธรรม 3. สรางขดความสามารถในการแขงขน

3.1 ยกระดบผลการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA (Programme for International Student Assessment)

3.2 สงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศในดานตางๆ 3.3 สงเสรมการเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา (Science

Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education)เพอพฒนากระบวนการคด และ การสรางสรรคนวตกรรมเพอสรางมลคาเพม สอดคลองกบประเทศไทย 4.0 4. สงเสรมสนบสนนการท าวจย และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา

4.1 สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา 4.2 สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนรการวดและประเมนผล โดยเนนให

มการวจยในชนเรยน ยทธศาสตรท 3 ดานการสงเสรมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพ ในรปแบบท หลากหลาย เชน

1.1 TEPE Online (Teachers and Educational Personals Enhancement Based on Mission and Functional Areas as Majors)

1.2 ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community: PLC)

56

1.3 การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) ฯลฯ 2. พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ ดงน

2.1 การก าหนดแผนอตราก าลง การสรรหา การบรรจแตงตง การประเมนและการพฒนา 2.2 การสรางแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษามขวญและก าลงใจในการท างาน 66

ยทธศาสตรท 4 ดานโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม การเขาถงบรการทางการศกษา 1. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ

1.1 สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค

1.2 สรางความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยน และการสรางภมคมกนทางสงคม 2. ลดความเหลอมล าทางการศกษา

2.1 ประสานหนวยงานทเกยวของ ในการจดการศกษาทเหมาะสม ส าหรบเดกดอยโอกาส ทไมอยในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาตเดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทยทไมมเลขประจ าตวประชาชน เปนตน

2.2 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน การพฒนาคณภาพศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance learning information technology : DLIT) , การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television : DLTV) ฯลฯ

ยทธศาสตรท 5 ดานการจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

1. จดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวต 1.1 สงเสรมสนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนอมน า

แนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต 1.2 สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนรแหลงเรยนรและสอ การ

เรยนรตางๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1.3 สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตางๆ ในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 ดานการพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจด การศกษา 1. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

1.1 พฒนาระบบการวางแผน การน าแผนไปสการปฏบตการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และ ประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล

1.2 พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาขนพนฐาน 1.3 พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษา ทมมาตรฐานเชอมโยงและเขาถงได

57

1.4 สรางความเขมแขง และยกระดบคณภาพสถานศกษาตามบรบทของพนท เชน โรงเรยนท ประสบปญหาวกฤตทางการศกษา (ICU), โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน) , โรงเรยนคณธรรม, โรงเรยนหองเรยนกฬา, โรงเรยนมาตรฐานสากล ฯลฯ

1.5 สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง 1.6 ยกยองเชดชเกยรตส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

สถานศกษา และองคคณะบคคล ทมผลงานเชงประจกษ 2. สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม

2.1 สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area-base Management), รปแบบการบรหารแบบกระจายอ านาจ “CLUSTERs” เปนตน

2.2 เขตพนทการศกษาจดท าแผนบรณาการจดการศกษารวมกบส านกงานศกษาธการ จงหวดและส านกงานศกษาธการภาค

2.3 สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยนฯลฯ

2.4 สงเสรมและพฒนาโรงเรยนดวยพลงประชารฐอยางตอเนอง และยงยน 3. สงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน

3.1 สงเสรม สนบสนนผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความรความเขาใจ สราง ความตระหนกในการจดการศกษาขนพนฐาน การก ากบดแล ตลอดจนการสวนรวมรบผดชอบในการพฒนาคณภาพ ผเรยน

3.2 ประสานสถาบนหรอหนวยงานทางการศกษาใหคดเลอกผเรยนเขาศกษาตอดวยวธการท หลากหลาย

จดเนน

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด 6 จดเนนการด าเนนงาน ปงบประมาณ พ.ศ.2560 ทสอดคลองกบ 6 ยทธศาสตร กระทรวงศกษาธการ ดงน

1. จดเนนดานหลกสตรและกระบวนการเรยนร 2. จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา 3. จดเนนดานพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ 4. จดเนนดานการทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 5. จดเนนดาน ICT เพอการศกษา 6. จดเนนดานการบรหารจดการ

จดเนนดานหลกสตรและกระบวนการเรยนร 1. หลกสตรและกระบวนการเรยนรมการปรบปรงตามความเหมาะสม ดงตอไปน 1.1 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน 1.2 โครงสรางเวลาเรยนมการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน 1.3 สถานศกษาทกแหงมการยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษในแตละชวงชน 1.4 สถานศกษาใช STEM Education BBL DLTV

58

2. ผเรยนมสมรรถนะทส าคญ สมาตรฐานสากล ดงตอไปน 2.1 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามการพฒนาทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคมและ สตปญญาทสมดล เหมาะสมกบสงคม วยและเรยนรอยางมความสข 2.2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 อานออก เขยนได 2.3 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไป อานคลองเขยนคลอง

2.4 ผเรยนชนประถมศกษาปท 3 มความสามารถดานภาษา ดานค านวณ และดานเหตผล ผานเกณฑมาตรฐานทก าหนดเพมขน 2.5 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนประถมศกษาปท 6 มผลสมมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลกเพมขน 2.6 ผเรยนในระดบมธยมศกษาไดรบการสงเสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดวยการแนะแนว และ ไดรบการพฒนาความรทกษะทเหมาะสมเพอการมงานท าในอนาคต 2.7 ผเรยนมทกษะในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะ การใชเทคโนโลย ทเหมาะสมตามชวงวย 2.8 ผเรยนไดรบการวดและประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมตามศกยภาพเปนรายบคคล 3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด 3.1 ผเรยนระดบประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได 3.2 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกปญหา และอยอยางพอเพยง 3.3 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย มความมงมนในการศกษาและการท างาน สามารถ ปรบตวเขากบพหวฒนธรรม บนพนฐานวฒนธรรมทดงามของไทย 4. ผเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนน และพฒนา เตมตามศกยภาพ เปนรายบคคล ไดแก 4.1 ผพการ 4.2 ผดอยโอกาสและผเรยนในพนทพเศษ 4.3 ผเรยนทมความสามารถพเศษ 4.4 ผเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ และศนยการเรยน 4.5 ผเรยนทตองการความคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ ตวชวดดานหลกสตรและกระบวนการเรยนร 1. หลกสตรและกระบวนการเรยนรมการปรบปรงตามความเหมาะสม

- หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานไดรบการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน - โครงสรางเวลาเรยนไดรบการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน - สถานศกษาทกแหงไดรบการยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษในแตละชวงชน - รอยละ 90 ของสถานศกษา ใช STEM Education BBL DLTV

2. ผเรยนมสมรรถนะทส าคญสมาตรฐานสากล - ผเรยนระดบกอนประถมศกษาทกคนไดรบการเตรยมความพรอมตามชวงวย - ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 ทกคนอานออกเขยนได

59

- ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไปทกคน อานคลองเขยนคลอง - คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ของการสอบประเมนคณภาพการศกษา ขนพนฐาน (NT) เพมขนไมนอยกวารอยละ 3 - คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษา ปท 6 ของผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลก 5 วชา โดยรวมเพมขนไมนอยกวารอยละ - ผเรยนระดบมธยมศกษาทกคนมแรงจงใจสอาชพและการมงานท าในอนาคต - ผเรยนทกคนมทกษะในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะ

การใชเทคโนโลย - รอยละ 50 ของผเรยนทจบการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนเรยนตอสายอาชพ - ผเรยนทกคนไดรบการวดและประเมนผลโดยโปรแกรมคอมพวเตอร (E-testing)

3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงมจตส านก ในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด

- ผเรยนทกคนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สอดคลอง ตามชวงวย - ผเรยนทกคนมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม - ผเรยนทกคนปองกนตนเองใหหางไกลยาเสพตดและการแกไขปญหายาเสพตดในโรงเรยน

4. ผเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมตามศกยภาพเปนรายบคคล ไมนอยกวารอยละ 80 จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา 1. คร และบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาองค ความรตรงตามความตองการของบคคล และสถานศกษา

1.1 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาวธจดการเรยนรทใชทกษะกระบวนการ คด รวมทงการวดและประเมนผลการเรยนร

1.2 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถประยกตใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และ การสอสารททนสมย

1.3 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการนเทศแบบกลยาณมตร จากส านกงาน เขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษา และคร ทงในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอน ๆ ตามความพรอมของโรงเรยน

1.4 ครและบคลากรทางการศกษา สรางเครอขายการเรยนร การมสวนรวมจากผมสวน เกยวของ และทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

1.5 ครจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน 1.6 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร การเปนครมออาชพ

และยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ 2. ผบรหารสถานศกษา สามารถบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพ และเกดประสทธผล 3. ครและบคลากรทางการศกษา มขวญก าลงใจในการท างาน และมผลการปฏบตงานเชงประจกษ 4. องคกร องคคณะบคคล และผมสวนไดสวนเสยวางแผนสรรหา ยาย โอน ครและบคลากร

60

ทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและชมชน ตวชวดดานครและบคลากรทางการศกษา 1. คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาองคความรตรงตามความตองการของบคคล และสถานศกษา

- ครและบคลากรทางการศกษาทกคนผานการประเมนการพฒนาวธการจดการเรยนรทม ทกษะกระบวนการคด การวดและประเมนผลการเรยนร และประยกตใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

- ศกษานเทศกทกคน สามารถนเทศและชวยเหลอครใหจดกจกรรมการเรยนร เพอยกระดบ ผลสมฤทธทางการเรยน

- ครและบคลากรทางการศกษาทกคน ม ID-Plan และน าไปใชในการพฒนาตนเอง 2. ผบรหารสถานศกษา สามารถบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

- ผบรหารสถานศกษาทกโรง (โรงเรยนมาตรฐานสากล โรงเรยนในฝน และโรงเรยนด ประจ าต าบล โรงเรยนประชารฐ ) มความสามารถบรหารสถานศกษา ในศตวรรษท ๑ ในระดบดขนไป 3. ครและบคลากรทางการศกษา มขวญก าลงใจในการท างาน และมผลการปฏบตงาน

- ครและบคลากรทางการศกษาทกคนทมผลการปฏบตงานเชงประจกษตามเกณฑ ไดรบ การยกยองเชดชเกยรต 4. องคกร องคคณะบคคล และผมสวนไดสวนเสยวางแผนสรรหา ยาย โอน ครและบคลากร ทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและชมชน

- คณะอนกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขตพนทการศกษา และ คณะกรรมการสถานศกษา มการบรหารงานบคคลเปนไปตามหลกธรรมาภบาล จดเนนดานพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ

1. สถานศกษาสรางคานยมเชงบวกในการเรยนสายอาชพ เพอลดสดสวนการเรยนสายสามญ 2. หนวยงานทกระดบมการวจยทสามารถน าไปใชประโยชนได

ตวชวดดานพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ 1. สถานศกษาทกแหงสรางคานยมเชงบวกในการเรยนสายอาชพ เพอลดสดสวนการเรยน

สายสามญ 2. รอยละ 80 ของหนวยงานทกระดบมการวจยทสามารถน าไปใชประโยชนได

จดเนนดานการทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 1. ระบบการประเมนสถานศกษาและผเรยนมการพฒนาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน 2. ระบบทดสอบเพอประเมนผาน หรอซ าชน มการพฒนาใหเหมาะสมในการจบการศกษา

ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 3. ผประเมนคณภาพสถานศกษามการพฒนาตามมาตรฐานผประเมน

ตวชวดดานการทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 1. ระบบการประเมนสถานศกษาและผเรยนไดรบการพฒนาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและ

ผเรยน 2. ระบบทดสอบเพอประเมนผาน หรอซ าชน ไดรบการพฒนาใหเหมาะสมในการจบการศกษา

61

ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 3. ผประเมนคณภาพสถานศกษาทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานผประเมน

จดเนนดาน ICT เพอการศกษา 1. หนวยงานทกระดบพฒนาระบบ ICT เพอการศกษาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน 2. หนวยงานทกระดบพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหเปนฐานเดยวกนในเรองขอมลนกเรยน

ขอมลครและบคลากรทางการศกษา ขอมลสถานศกษาและขอมลขาราชการและบคลากรอน ในการใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพ

3. หนวยงานทกระดบพฒนา DLTV DLIT ใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน 4. ผเรยนมคอมพวเตอรใชในการเรยนร

ตวชวดดาน ICT เพอการศกษา 1. หนวยงานทกระดบไดรบการพฒนาระบบ ICT เพอการศกษาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและ

ผเรยน 2. หนวยงานทกระดบไดรบการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหเปนฐานเดยวกนในเรองขอมล

นกเรยน ขอมลครและบคลากรทางการศกษา ขอมลสถานศกษาและขอมลขาราชการและบคลากรอน ในการใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพ

3. หนวยงานทกระดบไดรบการพฒนา DLTV DLIT ใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน 4. ผเรยนทกคนมคอมพวเตอรใชในการเรยนร

จดเนนดานการบรหารจดการ 1. หนวยงานทกระดบบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจ การสรางเครอขาย และ

รบผดชอบตอผลการด าเนนงาน 1.1 สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกตามทก าหนดไดรบการแกไข ชวยเหลอ

นเทศ ตดตาม และประเมนผล 1.2 สถานศกษาขนาดเลกไดรบการพฒนาใหมคณภาพการจดการศกษา 1.3 สถานศกษาทมความพรอมรบการกระจายอ านาจ มรปแบบการบรหารจดการไดอยางม

ประสทธภาพ 1.4 สถานศกษาบรหารจดการรวมกนโดยใชการวางแผนพฒนาการศกษาระดบต าบล

(Educational Maps) 1.5 ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารรวมกนในรปแบบ cluster อยางมประสทธภาพ 1.6 ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการอยางมคณภาพ โดยใชมาตรฐานส านกงาน

เขตพนทการศกษา 1.7 หนวยงานทกระดบพฒนาคณภาพการศกษา สรางระบบสวสดการ สวสดภาพ และความ

ปลอดภยใหเหมาะสมตามบรบทของพนทพเศษ 1.8 หนวยงานทกระดบพฒนาระบบ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล เพอการบรหารจดการท

มประสทธภาพและตอเนอง 1.9 หนวยงานทกระดบปรบปรงระบบการจดสรรงบประมาณ และเกณฑการจดสรรงบเงน

อดหนนคาใชจายรายหว ใหมความเหมาะสมและเพยงพอ

62

1.10 หนวยงานทกระดบ ยกยองเชดชเกยรต หนวยงาน องคคณะบคคลและบคลากรทม ผลงานเชงประจกษ

1.11 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหมการวจยเพอพฒนานโยบายและพฒนาการจด การศกษาของเขตพนทการศกษาและสถานศกษา

1.12 หนวยงานทกระดบ มการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล 2. หนวยงานทกระดบ สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

2.1 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหทกภาคสวนและผมสวนไดสวนเสยเขามามสวนรวม ในการจดการศกษา

2.2 หนวยงานทกระดบ สงเสรมการระดมทรพยากรในการจดการศกษา 2..3 หนวยงานทกระดบ รบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะจากทกภาคสวน และผมสวนได

สวนเสยเพอปรบปรงพฒนาการจดการศกษา ตวชวดดานการบรหารจดการ

1. หนวยงานทกระดบบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจ การสรางเครอขาย และ รบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

- สถานศกษาทกแหงมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงตามกฎกระทรวงวาดวย หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 มงเนนการกระจายอ านาจ การสรางเครอขายการมสวนรวม และมความรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

- สถานศกษาทกแหงทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ผานการรบรองคณภาพภายนอก ตามทก าหนด

- รอยละ 60 ของสถานศกษาขนาดเลกบรหารจดการศกษาไดอยางมคณภาพและ ประสทธภาพ

- รอยละ 60 ของสถานศกษาระดบต าบลมการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ - เครอขาย cluster ทกแหง บรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ - สถานศกษาทกแหงมการจดท าแผนเผชญเหตภยพบตตางๆ และบรณาการในการจด

การเรยนร - รอยละ 80 ของส านกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนมาตรฐานส านกงานเขตพนท

การศกษาระดบดมากขนไป - เมอสนปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน

เขตพนทการศกษา สถานศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดไมนอยกวารอยละ และงบลงทน ไมนอยกวารอยละ 87

- รอยละ 1 ของสถานศกษา ไดรบการพฒนาใหเปนหนวยเบกจายตรง - สถานศกษาทกแหง สามารถพฒนารปแบบการบรหารโรงเรยนและด าเนนการไดอยางม

ประสทธภาพ - ส านกงานเขตพนทการศกษาทกแหงผานการประเมนตามโครงการคณธรรม และ

ความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ - หนวยงานทกระดบมผลงานเชงประจกษทไดรบการยกยองเชดชเกยรต

63

- รอยละ 80 ของส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา มงานวจยและน าผลการวจย ใชพฒนาการบรหารและการจดการศกษา 2. หนวยงานทกระดบ สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

- ส านกเขตพนทการศกษา สถานศกษาทกแหง ไดรบความรวมมอ สงเสรมและสนบสนน ทรพยากรเพอการจดการศกษา

- สถานศกษาทกแหงในโครงการโรงเรยนประชารฐ สามารถพฒนารปแบบการบรหาร โรงเรยนอยางมประสทธภาพ ทศทางการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 28

--------------------- 1. วสยทศน ( Vision )

“ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 28 มงพฒนาองคกรใหมคณภาพและมาตรฐานสากล บนพนฐานความเปนไทย เนนคณธรรม นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ”

2. พนธกจ ( Mission ) 1. พฒนาองคกรใหมคณภาพและตามมาตรฐานสากล 2. สงเสรม สนนสนนประชากรในวยเรยนใหไดรบการศกษาอยางทวถง ผเรยนมคณภาพตาม

มาตรฐานการศกษา 3. สงเสรม สนนสนน ฟนฟ อนรกษ สบสาน ประเพณ วฒนธรรมไทย 4. สงเสรม สนบสนนการใหสถานศกษาพฒนาผเรยนใหมคณธรรมจรยธรรมและความ

พลโลก 5. สงแสรม สนบสนน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฎบต

3. เปาประสงคหลก ( Goals ) 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา มคณภาพตามมาตรฐานการศกษา 2. ผเรยนทกคนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา 3. ผเรยนเหนคณคาและอนรกษ และรวมสบสานประเพณและวฒนธรรมไทย 4. ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามคณลกษณะอนพงประสงคและความเปนพลโลก 5. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการ

ปฎบต 4. ยทธศาสตร ( Strategy )

1. พฒนาการศกษาเพอความมนคง 2. พฒนาก าลงคน การวจย เพอสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. พฒนาก าลงคนใหมคณภาพ 4. สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 5. สงเสรมและจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

ยทธศาสตรท 1 พฒนาการจดการศกษาเพอความมนคง กลยทธ

64

1.1 พฒนาการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน เพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก ของชาตและการปกปรองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.2 ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในพนทพเศษ (พนทตามแนว ตะเขบดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในพนทพเศษ (พนทตามแนวตะเขบชายแดน ทงกลมชนตางเชอชาต ศาสนา และวฒนธรรม กลมชนชายขอบ และแรงงานตางดาว)

1.3 ปองกนและแกไขปญหายาเสพตด และภยคกคามในรปแบบใหม ยทธศาสตรท 2 พฒนาก าลงคน การวจย เพอสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ กลยทธ

2.1 สงเสรมกระบวนการเรยนรเชงบรณาการองคความรแบบสหการวทยาการ ( อาท สะเตม ทวศกษา )

2.2 เสรมสรางทกษะอาชพของผเรยนใหมศกยภาพตรงกบความตองการของตลาดแรงงานใน พนทและภมภาค

2.3 เพมประสทธภาพการเรยนการสอนเพอยกระดบทกษะการใชภาษาตางประเทศของผเรยน 2.4 สงเสรมการวจยและพฒนาเพอสรางองคความรและนวตกรรม

ยทธศาสตรท 3 พฒนาก าลงคนใหมคณภาพ 3.1 พฒนาหลกสตร เนอหาสาระ สอการเรยนการสอน กระบวนการจดการเรยนการสอน

การนเทศ การวดประเมนผล ใหทนกบความกาวหนาและการเปลยนแปลงทางวทยาการและสงคมการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย บรบทพนท ภมภาค ยทธศาสตรและทศทางการพฒนาประเทศ

3.2 สงเสรมและบรณาการการจดการเรยนการสอนและการเรยนรใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลโลก

3.3 พฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาดวยรปแบบทหลากหลาย ยทธศาสตรท 4 สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา กลยทธ 4.1 เพมและกระจายโอกาสทางทางการศกษา ใหผเรยนสามารถเขาถงโอกาสทางการเรยนไดอยางหลากหลายครอบคลมทกพนท และกลมเปาหมาย 4.2 พฒนาและสงเสรมการใชเทคโนโยลดจทลเพอการจดการเรยนและการเรยนรตลอดชวต 4.3 พฒนาระบบฐานขอมลกลางดานการศกษาใหเปนเอกภาพ เชอมโยงกน เปนปจจบนใหทนตอการใชงาน ยทธศาสตรท 5 สงเสรมและจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม กลยทธ

5.1 สงเสรม สนบสนน และการจดการเรยนการสอนเพอสรางจตส านกสงแวดลอมและน า แนวคดตามหลกปรชญาของเสรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

5.2 สงเสรม สนบสนน จดกจกรรมการเรยนทสอดคลองกบการเสรมสรางคณภาพชวต 5.3 พฒนาองคความร งานวจยดานการเสรมสรางคณภาพชวต

65

ยทธศาสตร 6 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ กลยทธ

6.1 พฒนากลไกการบรหารการจดการศกษาใหมประสทธภาพ 6.2 น ากฎหมาย กฎ ระเบยบ และขอบงคบไปใชเพอเออตอการปฏบตงาน 6.3 ปรบปรงโครงสรางและอ านาจหนาทของสถานศกษาใหเหมาะสมและเออตอการบรหาร

จดการทมประสทธภาพ 6.4 สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาทบรณาการการปฏบตงานระหวางสวนกลาง ภมภาค

จงหวด และเขตพนทการศกษา 6.5 เพมประสทธภาพการด าเนนงานของสถานศกษาใหสามารถพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ทรบผดชอบใหบรรลเปาหมายการพฒนา 6.6 ปองกนและแกไขปญหาการทจรต 6.7 พฒนาระบบบรหารงานบคคลของขาราชการ คร และบคลกรทางการศกษา ใหปฏบตงานได

อยางเตมศกยภาพ จดเนนการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 28

1. จดเนนดานหลกสตรแลกระบวนการเรยนร 2. จดเนนดานครและบคลลากรทางการศกษา 3. จดเนนดานการพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ 4. จดเนนดานการทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 5. จดเนนดาน ICT เพอการศกษา 6. จดเนนดานการบรหารจดการ

จดเนนดานหลกสตรและกระบวนการเรยนร 1.หลกสตรและกระบวนการเรยนรมการปรบปรงตามความเหมาะสม ดงตอไปน

1.1 หลกสตรแกนการศกษาขนพนฐานมการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน 1.2 โครงสรางเวลาเรยนมการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน 1.3 สถานศกษาทกแหงมการยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษในแตละระดบชน 1.4 สถานศกษาใช STEM Education DLIT

2. ผเรยนมสมรรถนะทส าคญสมาตรฐานสากล ดงตอไปน 2.1 ผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการ

ทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลกเพมขน 2.2 ผเรยนในระดบมธยมศกษาไดรบการสงเสรมใหมรงจงใจสอาชพดวยการแนะแนว และไดรบ

การพฒนาความรทกษะทเหมาะสมเพอการมงานท าในอนาคต 2.3 ผเรยนมทกษะในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกไขปญหา ทกษะชวต และทกษะการ

ใชเทคโนโลยทเหมาะสมตามชวงวย 2.4 ผเรยนไดรบการวดผลและประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมตามศกยภาพเปนรายบคคล

3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด

66

3.1 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกไขปญหา และอยอยางพอเพยง 3.2 ผเรยนมธยมศกษาตอนปลาย มความมงมนในการศกษาและการท างาน สามารถปรบตว เขา

กบพหวฒนธรรม บนพนฐานวฒนธรรมทดงามของไทย 4. ผเรยนมความตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนนและพฒนาเตมตามศกยภาพเปนรายบคคลไดแก

4.1 ผพการ 4.2 ผดอยโอกาสและผเรยนในพนทพเศษ 4.3 ผเรยนทมความสามารถพเศษ 4.4 ผเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ และศนยการเรยน 4.5 ผเรยนทตองการความคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ

จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา 1.ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาองคความรตรงตามความตองการของบคคลและสถานศกษา

1.1ครและบคลากรทางกาศกษา ไดรบการพฒนาวธการจดการเรยนทใชทกษะกระบวนการคดรวมทงการวดและประเมนผลการเรยนร

1.2 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถประยกตใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมย

1.3 ครบคลากรทางการศกษา ไดรบการนเทศแบบกลยาณมตรจากส านกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษาและครทงโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอนๆ ตามความพรอมของโรงเรยน

1.4 ครและบคลากรทางการศกษา สรางเครอขายการเรยนร การมสวนรวม จากผมสวนเกยวของและทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

1.5 ครจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน 1.6 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร การเปนครมออาชพ และยด

มน ในจรรยาบรรณวชาชพ 2.ผบรหารสถานศกษาสามารถบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพ และเกดประสทธผล 3. ครและบคลากรทางการศกษา มขวญก าลงใจในการท างาน และมผลการปฏบตเชงประจกษ 4.องคคณะบคคลและผมสวนไดสวนเสยวางแผนสรรหา ยาย โอน ครและบคลากรทางการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและชมชน จดเนนดานพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ 1.สถานศกษาสรางคานยมเชงบวกในการเรยนการสายอาชพ เพอลดสดสวนการเรยนสายสามญ 2.หนวยงานทกระดบมการวจยทสามารถน าไปใชประโยชน จดเนนดานการทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 1.ระบบการประเมนสถานศกษาและผเรยนมการพฒนาใหเหมาะกบสถานศกษาและผเรยน 2. ระบบทดสอบเพอประเมนผาน หรอซ าชน มการพฒนาใหเหมาะสมในการจบการศกษา ชนมธยมศกษาปท 3และชนมธยมศกษาปท 6 3. ผประเมนคณภาพสถานศกษามการพฒนาตามมาตรฐานผประเมน จดเนนดาน ICT เพอการศกษา

67

1. พฒนาระบบ ICT เพอการศกษาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน 2. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหเปนฐานเดยวกนในเรองขอมลนกเรยน ขอมลและบคลากรทางการศกษา ขอมลสถานศกษาและขอมลขาราชการและบคลากรอน ในการใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพ 3. พฒนา DLIT ใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน 4. ผเรยนมคอมพวเตอรใชในการเรยนร จดเนนดานการบรหารจดการ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจการสรางเครอขายและรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

1.1 สถานศกษาทรบการชวยเหลอ นเทศ ตดตาม และประเมนผล เพอรบการประเมนจากภายนอก

1.2 สถานศกษาขนาดเลกไดรบการพฒนาใหมคณภาพการจดการศกษา 1.3 สถานศกษาทมความพรอมรบการกระจายอ านาจ มรปแบบการบรหารจดการไดอยางม

ประสทธภาพ 1.4 สถานศกษาบรหารจดการรวมกนโดยใชการวางแผนพฒนาการศกษาระดบสหวทยาเขต 1.5 ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการอยางมคณภาพ โดยใชมาตรฐานส านกงานเขต

พนทการศกษา 1.6 พฒนาคณภาพการศกษา สรางระบบสวสดการ สวสดภาพ และความปลอดภย ใหเหมาะสม

ตามบรบทของพนท 1.7 พฒนาระบบ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพและ

ตอเนอง 1.8 ยกยองเชดชเกยรต หนวยงาน องคคณะบคคลและบคลากรทมผลงานเชงประจกษ 1.9 สงเสรมใหมการวจยเพอพฒนาการจดการศกษาของเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 1.10 มการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล

2. สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา 2.1สงเสรมใหทกภาคสวนและผมสวนไดสวนเสยเขามามสวนรวมในการจดการศกษา 2.2สงเสรมการระดมทรพยากรในการจดการศกษา 2.3 รบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะจากทกภาคสวน และผมสวนไดสวนเสย เพอปรบปรง

พฒนาการจดการศกษา ทศทางการพฒนาของโรงเรยนพยหวทยา 1. วสยทศน โรงเรยนพยหวทยา มงพฒนาคณภาพการศกษาสมาตรฐานสากล บนพนฐานความเปนไทยในศตวรรษท 21 ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. พนธกจ 1. สรางโอกาสทางการศกษา พฒนาผเรยนใหมคณภาพและมทกษะในศตวรรษท 21

ตามมาตรฐานสากล 2. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ

68

3. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน 4. พฒนาการบรหารจดการดวยระบบคณภาพบนพนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน 3. เปาประสงค 1. ผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถงและมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา 2. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพ 3. มระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการ การจดการเรยนการสอนททนสมย

และมประสทธภาพ 4. ระบบการบรหารจดการภายในโรงเรยนมประสทธภาพ

4. กลยทธ กลยทธท 1 สรางโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถง กลยทธท 2 ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหทนสมยตอบสนองตอความตองการของผเรยน

เนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบ Active Learning เพอใหผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21 มคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค

กลยทธท 3 สงเสรมและสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาไดพฒนาตนเอง ใหมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ โดยใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC)

กลยทธท 4 จดหาวสด อปกรณดานเทคโนโลยใหเพยงพอ และน าไปใชในการบรหารจดการศกษา ใหเกดประโยชนสงสด

กลยทธท 5 น าระบบคณภาพ (OBECQA) มาใชในการบรหารจดการ บนพนฐานหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน 5. คณลกษณะองพงประสงคของนกเรยน 1. รกชาต ศาสน กษตรย

2. ซอสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการท างาน 7. รกความเปนไทย

8. มจตสาธารณะ เอกลกษณของโรงเรยน “รกการออม” อตลกษณของโรงเรยน “ยม ไหว ทกทาย ใสใจความสะอาด”

สวนท 4

69

ประเดนยทธศาสตรเพอการพฒนาคณภาพการศกษา

ฝายบรหารวชาการ ฝายบรหาร บคคล

ฝายบรหารงบประมาณ ฝายบรหาร ทวไป

ยทธศาสตรท 1 พฒนาผเรยนใหมคณธรรม น าความร มคณลกษณะทพงประสงค

ยทธศาสตรท 4 พฒนาศกยภาพครและผบรหารสมาตรฐานวชาชพครและเปนมออาชพ

ยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบการบรหารจดการโดยใช โรงเรยนเปนฐาน (SBM)

ยทธศาสตรท 6 การจดการทรพยากรและจดสงแวดลอมภายในเพอการศกษา

ยทธศาสตรท 2 ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และมงสความเปนเลศทางวชาการ

ยทธศาสตรท 7 พฒนาและสงเสรมการจดการศกษาทมประสทธภาพเนนผเรยนเปนส าคญแบบมสวนรวม

ยทธศาสตรท 3 พฒนาหลกสตร สอ นวตกรรมการเรยนรและการประกนคณภาพภายใน

ยทธศาสตรท 8 สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสเขาถงบรการการศกษาขนพนฐาน

ยทธศาสตรท 10 การจดการศกษาปฐมวยทมคณภาพ

ยทธศาสตรท 9 พฒนาปจจยการใหบรการทางการศกษาและพฒนาสอเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษาตอเนองตลอดชวต

สวนท 5

70

โครงการตามแผนยทธศาสตร เพอการด าเนนการจดการศกษาของโรงเรยน เปนไปตามยทธศาสตรของโรงเรยนวางไวจงไดก าหนดแผนงานโครงการเพอการปฏบต ดงน 1.ฝายวชาการ ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธ

สถานศกษา ยทธศาสตร สพฐ.

1 ขยายโอกาสทางการศกษา นางสธารณ อสพงษ 1 2

2 โครงการแนะแนวเพอพฒนาผเรยน

นางสาวเกษร ศรกจ 1 1

3 โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอก

นายกนตภณ ทบทมหน 2 1

4 โครงการพฒนาการเรยนรในศตวรรษท 21

นางสพรรณ สองศร 2 1,3

5 โครงการเขาคายลกเสอเนตรนาร นายกนตภณ ทบทมหน 2 1

6 โครงการคายPISAเพอพฒนาผเรยน


2 1

7 โครงการเตรยมตนกลาเพอพฒนาผเรยน


2 1

8 โครงการสงเสรมวชาการเพอพฒนาผเรยน

นางสาวชนาภทร แสงงาม

2 1

9 โครงการประกนคณภาพ สถานศกษา

นางสพรรณ สองศร 2,5 4

10 โครงการปลอด 0, ร, มส นางรงราวรรณ นาคนาคา 2 1

11 โครงการเตรยมความพรอมยกระดบผลสมฤทธ ระดบชาต

นางสาวชนาภทร แสงงาม 2 1

12 โครงการสงเสรมกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

นายกตต พรมรกษ 2 1

13 หองเรยนอจฉรยะ นางรงราวรรณ นาคนาคา 2,3 1

14 โครงการสะเตมศกษา นางสพรรณ สองศร 2 1

15 โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

นางสพรรณ สองศร 2 1

16 คายพฒนาผเรยนสความเปนเลศทางวชาการ

นางสาวชนาภทร แสงงาม 2 1

ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธ ยทธศาสตร

71

สถานศกษา สพฐ. 17 คายเศรษฐกจพอเพยง นายไพรวลย ทองลอ 2,3 1

18 ชมชนแหงการเรยนร PLC นางสพรรณ สองศร 3 1,3

19 สงเสรมพฒนาวทยาศาสตรเพอพฒนาผเรยน

- กจกกรมวนวทยาศาสตร - สวนพฤกษศาสตรใน

โรงเรยน - จดซอครภณฑ

วทยาศาสตร - จดซอวสดสารเคม

นางสพรรณ สองศร

2,5 1

20 เปดบานวชาการ นางรงราวรรณ นาคนาคา 2,5 1

21 โครงการพฒนากลมสาระคณตศาสตร

นางรงราวรรณ นาคนาคา 2 1

22 สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมความรความสามารถทางศลปศกษา

นายกตต พรมรกษ 2 1

23

โครงการพฒนาการเรยนรกลมสาระภาษาไทย

- กจกรรมวนสนทรภ - กจกรรมปลอดอานไม

ออกเขยนไมได กจกรรมอานออกเขยนสวย

นายสทศน สขกมล 2 1

24

โครงการพฒนาอจฉรภาพทางภาษาเพอการเรยนรตลอดชวต

- กจกรรมสนทนาภาษาองกฤษ

- กจกรรมเตรยมความพรอมสอาเซยน

-

นางพชรนทร อรทย 2 1

25

สงเสรมประสทธภาพการจดการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม -กจกรรมวนแม

นายวฒกร ขจรสมบต

2 1


72

สถานศกษา สพฐ. 26 -กจกรรมวนอาเซยน

27

สงเสรมและพฒนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

- พฒนาการเรยนการสอนคอมพวเตอร

- พฒนาเทคโนโลยสารสนเทศในองคกร

- พฒนาปรบปรงหองคอมพวเตอร

- พฒนาการเรยนการสอนวชาอตสาหกรรม

นายกนตภณ ทบทมหน

2,4 1

28 โครงการพฒนากจกรรมการเรยนการสอน DLIT

นายทว หงสศร 1,2,4 1

29

โครงการพฒนาการเรยนรกลมสาระสขศกษาและพลศกษาเพอพฒนาผเรยน

- สงเสรมอจฉรยภาพนกเรยนทมความสามารถพเศษดานกฬาสความเปนเลศ

- จดซออปกรณกฬา - แขงขนกฬาภายใน - จดซอชดกฬา

นายวรช กะตะศลา 2,4 1

30 โครงการคลงขอสอบโรงเรยน นางรงราวรรณ นาคนาคา 2 1

2. ฝายแผนงานและงบประมาณ ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธ


31 จดซอพสดกลาง นายรพพงศ พงศธรวฒ 4 1

32 ซอมครภณฑส านกงาน นายรพพงศ พงศธรวฒ 4 1

33 คาสาธารณปโภค นางวารนทร กรไกร 4 1

34 พฒนางานแผนงาน นางดวงพร ราชบญดษฐ 4 4


73

สถานศกษา สพฐ. 35 โครงการพฒนาระบบ

สารสนเทศ นางดวงพร ราชบญดษฐ

4 1

36 โครงการสวสดการนกเรยนยากจน

นายรพพงศ พงศธรวฒ 1 1

3. ฝายบคคล ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธ


37 สรางขวญก าลงใจบคลากร นายสทศน สขกมล 3 3

38 โครงการพฒนาบคลากร นายสทศน สขกมล 3 3

39 โครงการจางลกจางชวคราว นายสทศน สขกมล 3 3

40 โครงการศกษาดงานเปรยบเทยบ

นายสทศน สขกมล 3 3

1. ฝายกจการ

ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธสถานศกษา

ยทธศาสตร สพฐ.

41 โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม

นายเรณ ค าใสย 2,5 1

42 โครงการจตอาสาบ าเพญประโยชน

นายวรช กะตะศลา 2 1

43 ประชมผปกครองนกเรยน นายเรณ ค าใสย 5 1

44 โครงการประชาธปไตยในโรงเรยน

นายวรช กะตะศลา 2 1

45 โครงการไหวคร นายเรณ ค าใสย 2 1

46 โครงการเยยมบานนกเรยน นายเรณ ค าใสย 5 1

47 โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

นายอรญ วงศจอม 2 1

48 โครงการสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข

นายอรญ วงศจอม 2 1

49 โครงการเพอนเตอนเพอน นายอรญ วงศจอม 2 1


74

สถานศกษา สพฐ. 50 โครงการโรงเรยนสจรต นายเรณ ค าใสย 2,5 1

51 โครงการโรงเรยนคณธรรม นายเรณ ค าใสย 2,5 1

52 วนตอตานยาเสพตด นายอรญ วงศจอม 2 1

53 ศกษาดงานสภานกเรยน นายเรณ ค าใสย 2 1

54 ตรวจสารเสพตด นายเรณ ค าใสย 2 1

55 สายสมพนธลกน าเงน-ขาว นายเรณ ค าใสย 2 1

56 โครงการวธพทธ นายวฒกร ขจรสมบต 2,5 1

5. ฝายอาคารสถานท ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธ


58 โครงการโรงเรยนปลอดขยะ นางเพญประภา สมมา 2,5 1

59 โครงการฝกซอมปองกนอบตภยอคคภย

ครธรายทร อรทย 2 1

60 โครงการพฒนางานประชาสมพนธ

ครพชรนทร อรทย 4 1

61 โครงการสงเสรมนสยรกการอาน

ครพชรนทร อรทย 2,4 1

62 โครงการจดซอครภณฑหองสมด

ครพชรนทร อรทย 4 1

63 โครงการจดซอหนงสอและวารสาร


64 พฒนาหองสมด Digital เพอสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21


65 โครงการกจกรรม 5 ส ครธรายทร อรทย 2 1

66 โครงการพฒนาซอมแซมอาคารสถานท


67 โครงการพฒนาสงแวดลอมภายในโรงเรยน


68 กจกรรม 5 ส ครธรายทร อรทย 4 1

69 โครงการจดซอเวชภณฑยา นางสาวรรนทร ค าขนธ 4 1

75

ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธสถานศกษา

ยทธศาสตร สพฐ.

70 โครงการสงเสรมสขภาพประจ าปของนกเรยน

นางสาวรรนทร ค าขนธ 2 1

71 ปองกนและลดอบตเหตบนทองถนน


6. ฝายบรหารงานทวไป ท โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ กลยทธ


72 โครงการพฒนางานสารบรรณ นางพจนย สขกลา 4 1

73 โครงการพฒนาสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ครไพรวลย ทองลอ 5 1

74 โครงการวนส าคญของชาต ศาสนาและพระมหากษตรย

ครไพรวลย ทองลอ 2,5 1

75 โครงการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

นางพจนย สขกลา 5 1

76 โครงการโรงเรยนธนาคาร นายเบญจพร ภรมย 5 1

สวนท 6

76

เปาหมาย ตงชวดความส าเรจ ตามกลยทธการพฒนาการศกษา

กลยทธท 1 พฒนาหลกสตร และกระบวนการเรยนรเชงบรณาการเพอใหผเรยนมความรความสามารถ คณลกษณะอนพงประสงคและมทกษะชวตตามมาตรฐานสากล เปาประสงคเชงกลยทธ ตวชวดความส าเรจ

คาเปาหมาย

ป 2561

ป 2562

ป 2563

ป 2564

1. ผเรยนมคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษา

1.1 รอยละคาเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน** 5 กลมสาระหลก และ 8 กลมสาระเพมขน 1 ) ระดบชน ม.3 2 ) ระดบชน ม.6

79 68

81 70

84 73

85 75

1.2 รอยละของนกเรยนมผลการเรยน 0, ร และ มส. ลดลง 1 ) ระดบ ม.ตน 2 ) ระดบ ม.ปลาย

7 6

5 5

4 3

2 1

1.2 รอยละของคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O–net) ใน 5 กลมสาระหลก และ 8 กลมสาระเพมขน 1 ) ระดบชน ม.3 2 ) ระดบชน ม.6

38 38

42 41

46 45

50 50

2. ผเรยนใหมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน ในปพ.ศ. 2558

2.1 รอยละของนกเรยนทพฒนาผใหมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน ในปพ.ศ. 2561

85

90

95

100

2.2 รอยละของนกเรยนทมความสามารถดานการใชภาษาในการสอสารไดด

65

70

75

80

3. ผเรยนไดเรยนรหลกสตรอาชพเพอการ มงานท า

3.1 รอยละของนกเรยนทไดเรยนรและมอาชพเพอการมงานท า

75

80

90

100

77

เปาประสงคเชงกลยทธ ตวชวดความส าเรจ

คาเปาหมาย ป

2561 ป

2562 ป

2563 ป

2564 4.จ านวนผเรยนทมปญหาการอานไมออกเขยนไมไดลดลง

2.1 รอยละของผเรยนทมปญหาการอานไมออกเขยนไมได ลดลง

14

10

6

2

5. ผเรยนมพฒนาการและศกยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา วชาการ และวชาชพ

3.1 รอยละผเรยนทไดรบการสงเสรมศกยภาพใหมการพฒนาเตมตามศกยภาพในดานศลปะ ดนตร กฬา วชาการ และวชาชพ

70

75

80

85

6. จดการเรยนรโดยใชเทคโนโลยและเครองคอมพวเตอรแบบพกพาและผเรยนมความ สามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

6.2 รอยละของผเรยนทมความ สามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

80

85

90

100

กลยทธท 2 พฒนาครและบคลากรใหเปนมออาชพ เปาประสงคเชงกลยทธ ตวชวดความส าเรจ


ป 2561

ป 2562

ป 2563

ป 2564

ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนา ใหสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐาน

รอยละของบคลการทปไดรบการพฒนาและฏบตงานไดอยางมคณภาพ

80 85 90 95

กลยทธท 3 ระดมทกสรรพก าลงสรางภาคเครอขายใหมสวนรวมในการพฒนาคณภาพ

ทางศกษา เปาประสงคเชงกลยทธ ตวชวดความส าเรจ


ป 2561

ป 2562

ป 2563

ป 2564

โรงเรยนมการบรหารจดการอยางมคณภาพโดย

รอยละของการประเมนและตรวจสอบคณภาพการจด

85 90 95 100

78

ใชโรงเรยนเปนฐาน การศกษา

กลยทธท 4 สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอจดกระบวนการเรยนร การสรางอาชพและการบรหารจดการใหเกดประโยชนสงสด เปาประสงคเชงกลยทธ ตวชวดความส าเรจ


ป 2561

ป 2562

ป 2563

ป 2564

6. จดการเรยนรโดยใชเทคโนโลยและเครองคอมพวเตอรแบบพกพาและผเรยนมความ สามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

6.2 รอยละของผเรยนทมความ สามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

80

85

90

100

กลยทธท 5 ปลกฝงคณธรรมและเสรมสรางจตส านก ในความเปนไทย มวถชวต ตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง เปาประสงคเชงกลยทธ ตวชวดความส าเรจ


ป 2561

ป 2562

ป 2563

ป 2564

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความส านกในความเปนชาตไทย และผเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหมจตส านกในความเปนชาตไทย

รอยละของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม ความส านกในความเปนชาตไทย และผเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหมจตส านกในความเปนชาตไทย

65

70

85

90

ผเรยนมทกษะในการพฒนาชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยงและผเรยนสามารถน าหลกของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวนได

2 รอยละนกเรยนทมความรในหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และมทกษะในการด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

85

90

95

100



2561 ป

2562 ป

2563 ป

2564 1.ผเรยนมคณลกษณะอน พงประสงค ตามหลกสตร

1.2 รอยละของผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงค

70

85

90

100

79

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ตามหลกสตรแกนกลางฯ พทธศกราช 2551

2.ผเรยนมสมรรถนะหลก 5 ดาน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

2.1 รอยละของผเรยนทมสมรรถนะหลก 5 ดาน ตามหลกสตรแกนกลาง พ.ศ. 2551

75 85 90 95



2561 ป

2562 ป

2563 ป

2564 3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความส านกในความเปนชาตไทย และผเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหมจตส านกในความเปนชาตไทย

2.2 รอยละของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม ความส านกในความเปนชาตไทย และผเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหมจตส านกในความเปนชาตไทย

75

85

90

100

4.ผเรยนมทกษะในการพฒนาชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยงและผเรยนสามารถน าหลกของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวนได

3.2 รอยละนกเรยนทมความรในหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และมทกษะในการด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

75

85

90

100

80

ภาคผนวก

81

ผลการวเคราะหสถานศกษาจากผลการประเมน (SWOT) 1.สภาพแวดลอมภายนอก 1.1 โอกาส

1.1.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน ดานสงคมและวฒนธรรม (Social-cultural factors) (S) 1. เปนสถานศกษาขนาดเลก อยในเขตเทศบาลพยห ไดรบการสนบสนน สงเสรม สนบสนนจากชมชน ผน าชมชนองคกรปกครองสวนทองถน เครอขายผปกครองในดานตาง ๆ เชน การสนบสนนงบประมาณในการจดโครงการ กจกรรมเพอสงเสรมการเรยนร 2. มความหลากหลายของชนเผาพนเมอง ท าใหมแหลงเรยนรทางวฒนธรรมทหลากหลาย ทงดานภาษาและวถปฏบต 3. มสถานประกอบการทสามารถเปนแหลงเรยนรภายนอกส าหรบผเรยน 4. เปนสงคมชนบทพงพาอาศยกนไดด 5. ชมชนมประเพณและวฒนธรรมทคลายคลงกน ท าใหอยรวมกนไดอยางมความสข 6. หนวยงานภาครฐและภาคเอกชน ใหการสงเสรมสนบสนนใหความรแกนกเรยนทกดาน 7. เปนสงคมเกษตรกรรม มการน าเอาภมปญญาทองถนมาปรบใชในโครงการเศรษฐกจพอพยง 8. มวฒนธรรมทองถนทหลากหลายและยงยนปฏบตไดอยางดมแบบแผนทชดเจน 9. ผปกครองสวนใหญเหนความส าคญของการศกษาและใหการสนบสนนสงเสรมเปนอยางด 10. ผปกครองสวนใหญสนบสนนใหนกเรยนไดเรยนใกลบาน 11. สงเสรมการหารายไดในชมชน 1.1.2. ดานเทคโนโลย (Technological factors) (T) 1. มรานอนเตอรเนต ท าใหงายตอการศกษาคนควาขอมล 2. ผปกครองมเครองมอสอสารททนสมย สามารถตดตอสอสารไดอยางรวดเรว 3. ชมชนมความพรอมทางดานเทคโนโลย สถานทเอออ านวยตอ การเขาถงระบบเครอขาย Internet ความเรวสง 4. นกเรยนสวนใหญม Smart Phone ทเออตอการจดการเรยน การสอน 1.1.3 ดานเศรษฐกจ (Economic factors) (E) 1. มการระดมทรพยจากผปกครองในการพฒนาผเรยนดานภาษาตางประเทศ 2. มการสนบสนนงบประมาณจากหนวยงานภาครฐและเอกชน 3. รฐบาลจดสรรสวสดการใหผมรายไดนอย 4. ผปกครองสวนใหญมรายไดนอย ไมเพยงพอตอการด ารงชพและไมสามารถสนบสนนดานการเรยนของบตรไดเทาทควร 1.1.4 ดานการเมองและกฎหมาย (Political and legal factors) (P) 1. ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษามความเขาใจ เกยวกบนโยบายดานการศกษา สงผลใหโรงเรยนไดรบการ สนบสนน 2. รฐบาลและกระทรวงศกษาธการมนโยบายดานพฒนาคณภาพการศกษาทชดเจน สงผลใหโรงเรยนเรงพฒนาและผเรยนไดรบประโยชน 3. ผน าระดบชาตและทองถนใหความส าคญ และสนบสนนดานการศกษา

82

4. หนวยงานทงภาครฐและเอกชนสนบสนนการด าเนนกจกรรมของโรงเรยน 1.2 อปสรรค 1.2.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน ดานสงคมและวฒนธรรม (Social-cultural factors) (S)

1. เปนสงคมชนบทผปกครองสวนใหญ ประกอบอาชพเกษตรกรรมและรบจางทวไป จงท าใหมรายไดนอย 2. บดามารดาสวนใหญท างานอยตางถน นกเรยนอาศยอยกบผปกครอง จงท าใหไมสามารถดแลเอาใจใส อบรมแนะน าดานการเรยนและพฤตกรรมอนพงประสงคของบตรเทาทควร 3. มแหลงอบายมขในชมชน 4. ผปกครองขาดความรความเขาใจในเรองพฤตกรรมวยรนและการเปลยนแปลงของสงคม 5. บางครอบครวหยาราง มปญหาครอบครว สงผลกระทบตอการเรยนของนกเรยน 6. ผปกครองสวนมากประกอบอาชพเกษตรกรรม ผลผลตตองพงพาฤดกาล ท าใหฐานะยากจน จงท า

ใหผปกครองนยมสงบตรหลานไปเรยนทสถานศกษาเอกชนซงมกลยทธในการจงใจใหนกเรยนเขาเรยน 7. ผปกครองมคานยมทผดในการใชเวลาวางไมเกดประโยชน มการเลนการพนน ดมสรา ทะเลาะ

ววาท 8. สถานศกษาทอยในเขตพนทบรการจดการศกษาระดบมธยมศกษามจ านวนมากและภาวะอตราการเกดของประชากรลดลงสงผลใหจ านวนนกเรยนลดลง 1.2.2 ดานเทคโนโลย (Technological factors) (T)

สงคม On line ใชเทคโนโลย เครอขายสงคมออนไลน ไมเหมาะสม เปนแบบอยางทไมดใหกบนกเรยน 1.2.3 ดานเศรษฐกจ (Economic factors) (E) 1. ผปกครองมทางเลอกในการประกอบอาชพนอย 2. รายไดผปกครองไมแนนอนเพราะอาชพหลกขนอยกบผลผลตทางการเกษตร 1.2.4 ดานการเมองและกฎหมาย (Political and legal factors) (P) มการเปลยนแปลงทางการเมอง/นโยบายบอย ท าใหจด การศกษาไมตอเนอง 2.สภาพแวดลอมภายใน 2.1 โอกาส 2.1.1 ดานโครงสรางขององคกร (Structure) (S1) 1. มโครงสรางองคกรความเหมาะสม ชดเจน สอดคลองกบหนวยงานตนสงกด 2. มการพฒนางานตามโครงสรางองคกรไดเปนอยางด 3. การจดระบบโครงสรางองคกร มการประสานงานทครอบคลมกบงานทกฝาย 4. คมอการปฏบตงานแตละฝายชดเจน 5. มการปรบเปลยนงานของบคลากรตามความรและความสามารถ 6. มคมอการด าเนนงานตามโครงสรางองคกรและพรรณนางานทชดเจน 7. มระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารทครอบคลมทกดาน 8. ก าหนดวสยทศน, ยทธศาสตร, เปาหมายและเอกลกษณโรงเรยนชดเจน

83

2.1.2 ดานระบบบรการ (Service) (S2) 1. มระบบสาธารณปโภคเพยงพอส าหรบนกเรยน คร บคลากรทางการศกษา 2. มระบบบรการชมชนทด เชน การบรการหอประชม วสดอปกรณ อาคารสถานท และ สนามกฬา 3. มผรบผดชอบงานฝายอาคารสถานทชดเจน 4. มระเบยบแนวปฏบตการบรการทชดเจน 5. โรงเรยนสงเสรมใหครจดการเรยนรทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

6. มกจกรรมดนตร กฬา วชาการ สงเสรมสนบสนน เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 7. มการใหบรการทางวชาการแกชมชน หนวยงาน และโรงเรยนเขตพนทบรการ

8. ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต สนทรยภาพและบคลกภาพทด 9. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทด

10. การตดตอประสานงานกบภาคเครอขายยงมระบบชดเจน 11. นกเรยนมความเอาใจใสในกจกรรมของโรงเรยนทจดให 12. สถานทออกก าลงกายเพยงพอ 13. มการจดหลกสตรเพอสนองความตองการของผเรยน 14. มกจกรรมการเรยนการสอนทชวยเหลอนกเรยนทขาดโอกาสทางการศกษา 15. นกเรยนไดเรยนรดวยวธการทหลากหลายและประสบความส าเรจในการแขงขนตาม

ศกยภาพ 16. นกเรยนเปนผมกรยา มารยาท สมมาคารวะ

2.1.3 ดานบคลากร (Man) (M1) 1. มบคลากรมความร ความสามารถ 2. มบคลากรจ านวนเพยงพอ 3. การประสานงานในการท างานไปในทศทางเดยวกนและมประสทธภาพเพมขน

4. ครมผลงานเดน สามารถน าไปเปนแบบอยางได 5. ครสวนมาก สอนตรงตามวชาเอก 6. มการพฒนาบคลากรอยางตอเนอง 7. บคลากรใหความชวยเหลอเกอกลกน 8. มความมงมนในการท างาน และการสอน 9. ครมการจดท าแผนการจดการเรยนรและน าไปใชครบ 100% 10. ครวเคราะหผเรยนรายบคคลครบ 100% 11. ครวเคราะหขอสอบตามมาตรฐานตวชวด 100% 12. บคลากรไดรบการอบรม พฒนาดานการเรยนการสอนสม าเสมอ เพอเสรมสรางแนวคด

พฒนากระบวนการเรยนการสอน โดยเฉพาะดานสอการสอน ICT 13. ครสวนใหญมความกระตอรอรนในการท างานและสามารถน าความรมาใชในการจดการ

เรยนการสอนไดเปนอยางด 2.1.4 ดานการเงน (money) (M2)

1. เบกจายงบประมาณถกตองตามระเบยบการเงนและพสด

84

2. การใชงบประมาณตามแผนทก าหนด 3. มการน าผลการสรป ประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการมาวเคราะหความคมคาของการใช

งบประมาณ 4. การใชงบประมาณ มความโปรงใสตรวจสอบได 5. มการชแจงสถานะทางการเงนของโรงเรยน 6. ไดรบการสนบสนนงบประมาณจากหนวยงานตาง ๆ เชน เทศบาลต าบลพยห 7. การไดรบจดสรรงบประมาณเงนอดหนนตามรายหวนกเรยนท าใหโรงเรยนมอสระในการ

บรหารจดการ 8. มการระดมทรพยากรภายนอกเพอพฒนาแหลงเรยนรใหทนสมย เพยงพอ

2.1.5 ดานวสดและอปกรณ (Materials) (M3) 1. มเครองใชส านกงานอ านวยความสะดวกในการใชผลตสอการสอน 2. มหนงสอเรยน อปกรณการเรยนเพยงพอ 3. การซอมบ ารง สอ วสด อปกรณ ใหอยในสภาพทใชงานได 4. การใชวสด อปกรณ คมคาและเกดประโยชนสงสด 5. มระบบดแลจดการดานสาธารณปโภคทด 6. มการจดสรรงบประมาณจดซอ วสด อปกรณตามแผนงานโครงการ 7. มวสด อปกรณ สอเทคโนโลยททนสมย (Projector, computer, visualize) 8. การซอมแซม บ ารง รกษามความทนตอการใชงาน 9. ใชวสดและอปกรณคมคา มการควบคมและปรบซอมบ ารงรกษา โดยเฉพาะในสวนทเปนวสด

สนเปลอง 10. มรถรบ-สง นกเรยน 11. รถรบ-สง อยในสภาพทพรอมใชงาน สะดวก ปลอดภยส าหรบน านกเรยนไปท ากจกรรม

2.1.6 ดานการบรหารจดการ (Management) (M4) 1. มการกระจายอ านาจในการบรหารจดการ ทกฝายมสวนรวม

2. มระบบการบรหารงานชดเจนเปนเอกภาพ 3. มระบบประกนคณภาพภายในและภายนอก ทมประสทธภาพ 4. มการนเทศตดตามอยางเขมขนและตอเนอง 5. มระบบการประสานงานในการท างานของฝายตาง ๆ ทคลองตว ทนสมย 6. โรงเรยนมการบรหารจดการแบบมสวนรวม และกระจายอ านาจ สงผลใหการปฏบตงานเปนไป

อยางมประสทธภาพ 7. มการจดท าขอมลสารสนเทศททนสมยและสามารถเผยแพรได 8. มการปฏบตงานตามแผนปฏบตราชการ 9. ผบรหารมความมงมนในการบรหารงานตามหลกธรรมมาภบาล 10. มการบรหารงานทเปนระบบ 11. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวม บทบาท มสวนรวมในการบรหารงานของโรงเรยน 12. มปฏทนการปฏบตงานของฝาย 13. มการประสานงานทดในการท างาน

85

14. ทศทางในการบรหารเปนไปตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด 15. มการใหขวญก าลงใจในการปฏบตงาน 16. มการประชาสมพนธ การจดกจกรรมตาง ๆ ใหชมชนและผทเกยวของทราบ

2.2 อปสรรค 2.2.1 ดานโครงสรางขององคกร (Structure) (S1) ไมม 2.2.2 ดานระบบบรการ (Service) (S2) 1. สภาพแวดลอม อาคาร สถานท ครภณฑ ไมเพยงพอ บางสวนช ารด ไมพรอมใชงาน 2. ระบบเครอขายอนเตอรเนตยงไมครอบคลมทกพนทของโรงเรยน

3. หองน า คร นกเรยนบางสวนช ารด 4. อาคารเรยนยงไมสะอาดเทาทควร 5. การนเทศก ากบตดตามการปฏบตงานของคร บคลากรไมตอเนอง 6. ระบบ อนเตอรเนต ชา ไมทวถง และมเครองคอมพวเตอรไมเพยงพอ 7. หองส านกงานควรไดรบการดแล /ท าความสะอาด 8. มการจดแหลงเรยนรภายในใหกบผเรยนยงไมเพยงพอ 9. นกเรยนใชบรการแหลงเรยนรไมเกดประโยชนสงสด 10. สถานทพกผอนหยอนใจ ไมเพยงพอ 11. นกเรยนบางสวนขาดจตส านกในการดแลรกษาสมบตสวนรวมของโรงเรยน 12. สถานทพกผอนหยอนใจ ไมเพยงพอ 13. สถานทจอดรถส าหรบครและผตดตอราชการไมเพยงพอ 14. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนยงไมดเทาทควร 15. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนมระดบพอใช ไมเปนทนาพอใจ 16. หลกสตรทองถนยงไมหลากหลาย 17. การด าเนนงานตามนโยบาย หนวยงานตนสงกด และหนวยงานอน ๆ มมากสงผลกระทบตอ

การเรยนการสอน 18. แหลงเรยนรททนสมยไมเพยงพอ 19. กระบวนการพฒนาผเรยนดานคดวเคราะห ไมเปนรปแบบเดยวกน 20. นกเรยนขาดคณธรรมดานวนย ความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม

2.2.3 ดานบคลากร (Man) (M1) 1. ครบางสวนขาดการกระตอรอรนในการพฒนางานในหนาท 2. ความรวมมอในการปฏบตงานยงไมดเทาทควร 3. ครขาดการกระตอรอรนในการพฒนางานในหนาท 4. ครมสอเทคโนโลยททนสมย ใชสอไมเตมประสทธภาพ

2.2.4 ดานการเงน (money) (M2) 1. งบประมาณทไดรบจดสรรในการบรหารงานไมเพยงพอ

2. งบประมาณดานการเรยนการสอนมไมเพยงพอ ควรมสอ ICT ครบทกหองเรยน เพอเกดประโยชนสงสดแกนกเรยน

86

3. บางโครงการไดรบการจดสรรงบประมาณไมเพยงพอกบความตองการ 4. โรงเรยนมภาระหนสนผกพนเนองจากมกจกรรมทเปนนโยบายเรงดวนซงไมมแผนงานและโครงการรองรบ 2.2.5 ดานวสดและอปกรณ (Materials) (M3) 1. โตะ เกาอ นกเรยนช ารด และไมเพยงพอ

2. สอ วสด อปกรณการเรยนการสอนคอมพวเตอรไมเพยงพอ 3. หองพเศษตาง ๆ หองบรการตาง ๆ ยงขาดวสด อปกรณ ทชวยสงเสรมการเรยนร วสดไมเพยงพอ 4. เครองพมพเอกสารไมเพยงพอ 5. ขาดวสด เครองเสยงในการจดกจกรรมตาง ๆ 2.2.6 ดานการบรหารจดการ (Management) (M4) 2. ปรมาณงานเอกสารมมากและยงสงผลใหสนเปลองงบประมาณ การวเคราะห SWOT แสดงกราฟสถานภาพของโรงเรยนพยหวทยา

STARS ?

4 3 2 1 -1 -2 -3 -4

CASH COWS DOGS

T

O5

4

3

2

1

S W

-4

-1

-2

-3

2.29

- 014 00

- 29

92 2.03

87

ตาราง 3 คาน าหนกคะแนนเฉลยปจจยสภาพแวดลอมภายนอก(STEP) รายการปจจย

น าหนก คะแนนเฉลย น าหนกคะแนนเฉลย

สภาพแวดลอมภายนอก

โอกาส อปสรรค โอกาส อปสรรค สรปผลการวเคราะห

S 0.30 2.15 -1.88 0.65 -0.56 0.08

T 0.27 2.85 -1.00 0.77 -0.27 0.50

E 0.28 2.11 -2.01 0.59 -0.56 0.03

P 0.15 2.96 -0.89 0.44 -0.13 0.31

รวม 1.00 2.45 -1.53 0.92

ตาราง คาน าหนกคะแนนเฉลยปจจยสภาพแวดลอมภายใน(2S4M)

รายการปจจย น าหนก

คะแนนเฉลย น าหนกคะแนนเฉลย

สภาพแวดลอมภายใน จดแขง จดออน จดแขง

จดออน สรปผลการวเคราะห

S1 0.18 4.10 0.00 0.74 0.00 0.74

S2 0.21 1.89 -2.13 0.40 -0.45 -0.05

M1 0.21 3.46 -0.76 0.73 -0.16 0.57

M2 0.15 2.91 -1.50 0.44 -0.23 0.21

M3 0.09 3.00 -1.34 0.27 -0.12 0.15

M4 0.16 3.98 -0.26 0.64 -0.04 0.60

รวม 1.00 3.20 -0.99 2.21

88

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน

ล าดบ ประเดน จดแขง จดออน คาน าหนกคะแนนทมผลกระทบตอ

องคกร

1 2 3 4 5

ดานสภาพแวดลอมภายใน ดานโครงสรางขององคกร (Structure) (S1) 1 มโครงสรางองคกรความเหมาะสม ชดเจน สอดคลองกบหนวยงานตนสงกด / 2 มการพฒนางานตามโครงสรางองคกรไดเปนอยางด / 3 การจดระบบโครงสรางองคกร มการประสานงานทครอบคลมกบงานทกฝาย / 4 คมอการปฏบตงานแตละฝายชดเจน / 5 มการปรบเปลยนงานของบคลากรตามความรและความสามารถ / 6 มคมอการด าเนนงานตามโครงสรางองคกรและพรรณนางานทชดเจน / 7 มระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารทครอบคลมทกดาน / 8 ก าหนดวสยทศน, ยทธศาสตร, เปาหมายและเอกลกษณโรงเรยนชดเจน /

ดานสภาพแวดลอมภายใน ดานระบบบรการ (Service) (S2) 1 สภาพแวดลอม อาคาร สถานท ครภณฑ ไมเพยงพอ บางสวนช ารด ไมพรอมใชงาน / ระบบเครอขายอนเตอรเนตยงไมครอบคลมทกพนทของโรงเรยน / หองน า คร นกเรยนบางสวนช ารด / 2 มระบบสาธารณปโภคเพยงพอส าหรบนกเรยน คร บคลากรทางการศกษา / 3 มระบบบรการชมชนทด เชน การบรการหอประชม วสดอปกรณ อาคารสถานท และ สนาม /

89

กฬา 4 อาคารเรยนยงไมสะอาดเทาทควร / 5 มผรบผดชอบงานฝายอาคารสถานทชดเจน / 6 การนเทศก ากบตดตามการปฏบตงานของคร บคลากรไมตอเนอง / 7 ระบบ อนเตอรเนต ชา ไมทวถง และมเครองคอมพวเตอรไมเพยงพอ / 9 หองส านกงานควรไดรบการดแล /ท าความสะอาด / 10 มระเบยบแนวปฏบตการบรการทชดเจน / 11 โรงเรยนสงเสรมใหครจดการเรยนรทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญ / 12 มกจกรรมดนตร กฬา วชาการ สงเสรมสนบสนน เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน / 13 มการใหบรการทางวชาการแกชมชน หนวยงาน และโรงเรยนเขตพนทบรการ / 14 มการจดแหลงเรยนรภายในใหกบผเรยนยงไมเพยงพอ / 15 นกเรยนใชบรการแหลงเรยนรไมเกดประโยชนสงสด / 19 สถานทพกผอนหยอนใจ ไมเพยงพอ / 20 นกเรยนบางสวนขาดจตส านกในการดแลรกษาสมบตสวนรวมของโรงเรยน / สถานทจอดรถส าหรบครและผตดตอราชการไมเพยงพอ /

21 ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต สนทรยภาพและบคลกภาพทด / ดานสภาพแวดลอมภายใน ดานระบบบรการ (Service) (S2)

22 ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทด /

90

23 การตดตอประสานงานกบภาคเครอขายยงมระบบชดเจน / 24 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนมระดบพอใช ไมเปนทนาพอใจ / 25 นกเรยนมความเอาใจใสในกจกรรมของโรงเรยนทจดให / 26 สถานทออกก าลงกายเพยงพอ / หลกสตรทองถนยงไมหลากหลาย /

27 มการจดหลกสตรเพอสนองความตองการของผเรยน / 28 มกจกรรมการเรยนการสอนทชวยเหลอนกเรยนทขาดโอกาสทางการศกษา / 29 นกเรยนไดเรยนรดวยวธการทหลากหลายและประสบความส าเรจในการแขงขนตามศกยภาพ / 30 การด าเนนงานตามนโยบาย หนวยงานตนสงกด และหนวยงานอน ๆ มมากสงผลกระทบตอ

การเรยนการสอน / 31 รปแบบการจดกจกรรมทเนนการคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา ยงไมเกดผลเตมตาม

ศกยภาพของผเรยน / แหลงเรยนรททนสมยไมเพยงพอ / กระบวนการพฒนาผเรยนดานคดวเคราะห ไมเปนรปแบบเดยวกน / นกเรยนขาดคณธรรมดานวนย ความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม / นกเรยนเปนผมกรยา มารยาท สมมาคารวะ /

91

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน

ล าดบ ประเดน โอกาส อปสรรค คะแนน

รายบคคล

1 2 3 4 5

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน ดานสงคมและวฒนธรรม (Social-cultural factors) (S) 1 เปนสถานศกษาขนาดเลก อยในเขตเทศบาลพยห ไดรบการสนบสนน สงเสรม สนบสนนจากชมชน ผน าชมชน

องคกรปกครองสวนทองถน เครอขายผปกครองในดานตาง ๆ เชน การสนบสนนงบประมาณในการจดโครงการ กจกรรมเพอสงเสรมการเรยนร

/

2 มความหลากหลายของชนเผาพนเมอง ท าใหมแหลงเรยนรทางวฒนธรรมทหลากหลาย ทงดานภาษาและวถ

ปฏบต /

3 มสถานประกอบการทสามารถเปนแหลงเรยนรภายนอกส าหรบผเรยน / 4 เปนสงคมชนบทผปกครองสวนใหญ ประกอบอาชพเกษตรกรรมและรบจางทวไป จงท าใหมรายไดนอย /

5 บดามารดาสวนใหญท างานอยตางถน นกเรยนอาศยอยกบผปกครอง จงท าใหไมสามารถดแลเอาใจใส อบรม

แนะน าดานการเรยนและพฤตกรรมอนพงประสงคของบตรเทาทควร /

6 มแหลงอบายมขในชมชน / 7 เปนสงคมชนบทพงพาอาศยกนไดด / 8 ชมชนมประเพณและวฒนธรรมทคลายคลงกน ท าใหอยรวมกนไดอยางมความสข / 9 หนวยงานภาครฐและภาคเอกชน ใหการสงเสรมสนบสนนใหความรแกนกเรยนทกดาน /

92

10 เปนสงคมเกษตรกรรม มการน าเอาภมปญญาทองถนมาปรบใชในโครงการเศรษฐกจพอพยง / 11 ผปกครองขาดความรความเขาใจในเรองพฤตกรรมวยรนและการเปลยนแปลงของสงคม / 12 ผปกครองสวนใหญเหนความส าคญของการศกษาและใหการสนบสนนสงเสรมเปนอยางด / 13 ผปกครองสวนใหญสนบสนนใหนกเรยนไดเรยนใกลบาน / 14 บางครอบครวหยาราง มปญหาครอบครว สงผลกระทบตอการเรยนของนกเรยน / 15 ผปกครองสวนมากประกอบอาชพเกษตรกรรม ผลผลตตองพงพาฤดกาล ท าใหฐานะยากจน จงท าใหผปกครอง

นยมสงบตรหลานไปเรยนทสถานศกษาเอกชนซงมกลยทธในการจงใจใหนกเรยนเขาเรยน /

16 สงเสรมการหารายไดในชมชน / 17 ผปกครองมคานยมทผดในการใชเวลาวางไมเกดประโยชน มการเลนการพนน ดมสรา ทะเลาะววาท / 18 สถานศกษาทอยในเขตพนทบรการจดการศกษาระดบมธยมศกษามจ านวนมากและภาวะอตราการเกดของ

ประชากรลดลงสงผลใหจ านวนนกเรยนลดลง /

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน ดานเทคโนโลย (Technological factors) (T)

1 มรานอนเตอรเนต ท าใหงายตอการศกษาคนควาขอมล / 2 ผปกครองมเครองมอสอสารททนสมย สามรถตดตอสอสารไดอยางรวดเรว / 3 ชมชนมความพรอมทางดานเทคโนโลย สถานทเอออ านวยตอ การเขาถงระบบเครอขาย Internet ความเรวสง / 4 สงคม On line ใชเทคโนโลย เครอขายสงคมออนไลน ไมเหมาะสม เปนแบบอยางทไมดใหกบนกเรยน

/

93

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน ดานเศรษฐกจ (Economic factors) (E) 1 มการระดมทรพยจากผปกครองในการพฒนาผเรยนดานภาษาตางประเทศ / 2 มการสนบสนนงบประมาณจากหนวยงานภาครฐและเอกชน / 3 รฐบาลจดสรรสวสดการใหผมรายไดนอย / 4 ผปกครองสวนใหญมรายไดนอย ไมเพยงพอตอการด ารงชพและไมสามารถสนบสนนดานการเรยนของบตรไดเทาทควร / 5 ผปกครองมทางเลอกในการประกอบอาชพนอย / 6 รายไดผปกครองไมแนนอนเพราะอาชพหลกขนอยกบผลผลตทางการเกษตร /

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน ดานการเมองและกฎหมาย (Political and legal factors) (P) 1 ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษามความเขาใจ เกยวกบนโยบายดานการศกษา สงผลใหโรงเรยนไดรบ

การ สนบสนน /

2 รฐบาลและกระทรวงศกษาธการมนโยบายดานพฒนาคณภาพการศกษาทชดเจน สงผลใหโรงเรยนเรงพฒนาและ

ผเรยนไดรบประโยชน /

3 มการเปลยนแปลงทางการเมอง/นโยบายบอย ท าใหจด การศกษาไมตอเนอง / 4 ผน าระดบชาตและทองถนใหความส าคญ และสนบสนนดานการศกษา / 6 หนวยงานทงภาครฐและเอกชนสนบสนนการด าเนนกจกรรมของโรงเรยน /

ส่วนที่ 1...

Documents