หนวยท ๒ รปและเสยงสระ

การสอนอานเขยนโดยการแจกลกสะกดค า ครควรศกษาเรองรปและเสยงสระในภาษาไทยทม การเปลยนแปลงไปตามเวลา ทงชอรปสระและเสยงสระ เพอใหมความรและขอมลเบองตนส าหรบการจด การเรยนร พนฐานส าคญของการอานและเขยน คอ การรจก “รป” และ “เสยง” ของสระ ควบคกบรป และเสยงพยญชนะ

รปสระ หมายถง ตวอกษรทใชแทนเสยงสระ เชน -ะ -า สระกเรยก (ราชบณฑตยสถาน. ๒๕๕๔: ๑,๐๑๑)

เสยงสระ หมายถง เสยงทเปลงออกมาโดยอาศยการเคลอนไหวของลนและรมฝปากเปนส าคญ แตไมมการสกดกนจากอวยวะสวนใดสวนหนงในปาก เชน เสยง อะ อา โดยทวไปจะออกเสยงสระรวมกบพยญชนะหรอออกเสยงเฉพาะเสยงสระอยางเดยวกได (ราชบณฑตยสถาน. ๒๕๕๔: ๑,๒๖๔)

รปและเสยงสระในภาษาไทย

ชอเรยกรปและเสยงสระในภาษาไทยสระในอดตจะเปลยนแปลงไปตามสมย พระยาอปกตศลปสาร (นม กาญจนาชวะ) ระบในหนงสอหลกภาษาไทยไววา สระมจ านวน ๒๑ รป ๓๒ เสยง ตอมาหนงสออเทศภาษาไทยชดบรรทดฐานภาษาไทย เลม ๑ ของกระทรวงศกษาธการ (๒๕๕๔: ๖๘ - ๖๙) ระบวา สระมจ านวน ๓๗ รป ๒๑ เสยง และหนงสอหลกภาษาไทย: เรองทครภาษาไทยตองร (๒๕๕๘: ๒ - ๑๔) ระบวา สระมจ านวน ๓๘ รป ๒๑ เสยง (รายละเอยดในภาคผนวก) จ านวนรปและเสยงของสระนเปลยนแปลงไปตามการใชสระในการสะกดค าภาษาไทย ซงครไมจ าเปนตองสอนนกเรยนประถมศกษาในเบองตน

ส าหรบการมงพฒนาใหนกเรยนอานออกและเขยนได ในคมอเลมนอธบายรปและเสยงสระ โดยยดเนอหาในหนงสอหลกภาษาไทย: เรองทครภาษาไทยควรร

รปและเสยงสระในภาษาไทยเปนสระจม คอ ไมปรากฏโดยล าพง ตองประกอบดวยพยญชนะเสมอ ทงน เพราะค าในภาษาไทยทกค าตองมเสยงพยญชนะตน ไมมค าทใชสระเปนเสยงตนของค า ตวอกษรทเขยนแทนเสยงสระบางเสยงใชรปเขยนตวเดยว บางเสยงใชรปเขยน ๒ - ๓ ตว ในภาษาไทย มรปสระ ๓๘ รป ใชแทนจ านวนเสยง ๒๑ เสยง เสยงสระในภาษาไทยแบงเปน ๒ ประเภท คอ สระเดยว และสระประสม รวม ๒๑ เสยง

สวนท ๑ ความรส าหรบคร

สระเดยว คอ สระทออกเสยงโดยอวยวะในชองปากอยในต าแหนงเดยวตลอดเสยง สระประสม คอ สระทออกเสยงโดยอวยวะทใชออกเสยงอยในต าแหนงมากกวา ๑ ต าแหนง

ถาอวยวะอยในต าแหนงหนงแลวเปลยนไปอยในอกต าแหนงหนง สระนนจะเปนสระประสม ๒ เสยง

ส าหรบการสอนแจกลกสะกดค าเพอการอานการเขยน ครควรสอนสระเพอมใหซบซอน โดยสอนใหนกเรยนรจกสระบางตว ดงน

๑. รปสระแทนเสยงสระเดยว ไดแก อะ/ อา/ อ/ อ/ อ/ อ/ อ/ อ/ เอะ/ เอ/ แอะ/ แอ/ โอะ/ โอ/ เอาะ/ ออ/ เออะ/ เออ

๒. รปสระแทนเสยงสระประสมเสยงสน ไดแก เอยะ (พบนอยมาก) เออะ (ไมพบค าทใช) อวะ (พบทใชนอยมาก) จงควรสอน เอย เออ อว เพราะมค าทใชมาก สวนสระประสมเสยงสนอก ๓ รป ไมตองเนน อาจสอนเมอพบค าใชสระเหลาน

๓. รปสระแทนเสยง สระอะ ทมเสยงพยญชนะทาย อ า ใอ ไอ ไอย เอา อาจสอนโดยใหนกเรยนสงเกตการอานออกเสยงค าทใชสระเหลาน และมตวอยางค าทใชสระและมตวสะกดมาเทยบเคยงใหเหนความแตกตางและนาจะสอนในชนประถมศกษาปท ๒ เปนตนไป เชน ส า - สม/ ไว - วย/ ไท - ทย - ไทย/ ยว - เยา/ หว - เหา

หนวยเสยงสระเดยว สระเสยงสน สระเสยงยาว

/อะ/ /อา/ /อ/ /อ/ /อ/ /ออ/ /อ/ /อ/ /เอะ/ /เอ/ /แอะ/ /แอ/ /โอะ/ /โอ/ /เอาะ/ /ออ/ /เออะ/ /เออ/

สระ/อ/ + /อะ/ เปน /เอยะ/ สระ/อ/ + /อะ/ เปน /เอย/ สระ/อ/ + /อะ/ เปน /เออะ/ สระ/อ/ + /อะ/ เปน /เออ/ สระ/อ/ + /อะ/ เปน /อวะ/ สระ/อ/ + /อะ/ เปน /อว/ เสยงสระประสมในภาษาไทย ๖ เสยง จดเปน ๓ หนวย ไดแก /เอย/เออ/อว

๔. สระบางรปเมอมตวสะกดจะเปลยนรป ควรใหนกเรยนเขาใจทมาและการเปลยนแปลงนน เชน

๕. การพจารณารปสระทใชเปนเรองส าคญ และตองสงเกตเสยงของค าวา เปนสระเสยงสน

หรอเสยงยาว จงจะแยกไดวา ค านนใชรปสระใด ออกเสยงเปนเสยงสระใด รปสระตองใชตามทก าหนด สวนเสยงสระตองฟงใหชด เนองจากไมตรงตามรปสระกได เชน

เลน รปเปน เอ กบไมไตค เสยงเปน เอะ (เสยงสน) เลน รปเปน เอ เสยงเปน เอ (เสยงยาว) แตง รปเปน แอ เสยงเปน แอะ (เสยงสน) แตง รปเปน แอ เสยงเปน แอ (เสยงยาว)

สระอะ ไมมตวสะกด เชน กะ จะ ปะ ขะ ผะ สะ คะ นะ ระ สระอะ มตวสะกดเปลยนรปเปนไมหนอากาศ เชน กน จบ ปด ขง ผน สก คน นก รบ

สระออ ไมมตวสะกด เชน จอ ดอ ออ ถอ ผอ สอ คอ มอ ลอ สระออ มตวสะกด เชน จด ตด ปน ฝน ฝด สบ คน มด ยน

สระเอะ ไมมตวสะกด เชน เกะ เตะ เปะ เขะ เผะ เสะ เคะ เมะ เละ สระเอะ มตวสะกด ใชรป เ - เชน เกง เตง เปน เขม เหน เลง เลก เมด เลบ

สระแอะ ไมมตวสะกด เชน แกะ แตะ แปะ แขะ แผะ แสะ แมะ แยะ และ สระแอะ มตวสะกด ใชรป เเ - เชน แกรน แขง แผลบ แผลว แยบ

สระเออะ ไมมตวสะกด เชน เจอะ เดอะ เฉอะ เถอะ เทอะ เยอะ เลอะ

สระเออ ไมมตวสะกด เชน เจอ เดอ เปอ เขอ เผอ เหอ เมอ เรอ เลอ สระเออ มตวสะกด เชน เจม เดม เปง เขน เถน เหม เทด เลก เชด สระเออ มตวสะกด และเปลยนเปน เอ เมอม ย สะกด เชน เกย เตย เอย เขย เฉย เผย

สระเอาะ ไมมตวสะกด เชน เกาะ เดาะ เบาะ เฉาะ เผาะ เสาะ เคาะ เงาะ เลาะ สระเอาะ มตวสะกด ใชรป -อ เชน ชอก ลอก (ค าวากเปนค าพเศษ เสยงสระ คอ /เอาะ/)

สระโอะ ไมมตวสะกด เชน โกะ โจะ โดะ โขะ โถะ โผะ โงะ โชะ โนะ สระโอะ มตวสะกด เชน ไมมรปสระปรากฏ เชน กบ จง อม ขด สม ถก งก คด นบ

สระอว ไมมตวสะกด เชน กว ตว บว ถว สว หว งว มว รว สระอว มตวสะกด ใชรปตว -ว เชน กวน ตวง บวม ขวบ สวม หวด งวง มวน รวย

๖. การสอนอานเขยนสระสามารถสอนโดยวธการจดล าดบในการสอนดงน

๖.๑ สอนสระเรยงล าดบกอน - หลง เปนชด ๆดงน (ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. 2558: ๒๗)

๖.๒ สอนจากการวางต าแหนงของสระ เปนกลม ๆ ดงน

๖.๓ สอนตามเสยงสระเสยงยาว - สน โดยสอนสระเสยงยาวกอนแลวจงสอนสระเสยงสน

สระเสยงยาว สระเสยงสน

-า

- - - เ- แ- โ- -อ

เ-อ

เ- ย

เ- อ

- ว

ใ- ( ไ- )

-ะ

- - - เ-ะ

แ-ะ

โ-ะ

เ-าะ

เ-อะ

เ- ยะ

เ- อะ

- วะ

-ำ

เ-า

ชดท ๑ -ะ -า - - - - - - ชดท ๒ เ-ะ เ- แ-ะ แ- โ-ะ โ- เ-าะ -อ

ชดท ๓ - วะ - ว -ำ ใ- ไ- เ-า ชดท ๔ เ-อะ เ-อ เ- ยะ เ- ย เ- อะ เ- อ ชดท ๕ ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ

กลมท ๑ สระทมต าแหนงอยขางหลง ม ๓ ตว คอ -ะ -า -อ กลมท ๒ สระทมต าแหนงอยขางหนา ม ๕ ตว คอ เ- แ- โ- ใ- ไ-

กลมท ๓ สระทมต าแหนงอยขางบน ม ๔ ตว คอ - - - - กลมท ๔ สระทมต าแหนงอยขางลาง ม ๒ ตว คอ - -

กลมท ๕ สระทมต าแหนงอยขางหนาและขางหลง ม ๑๑ ตว คอ เ-ะ แ-ะ โ-ะ เ-าะ เ-า เ-อะ เ-อ เ- ยะ เ- ย เ- อะ เ- อ

กลมท ๖ สระทมต าแหนงอยขางบนและขางหลง ม ๓ ตว คอ - วะ - ว -ำ

การสอนแจกรปสะกดค าเพอการอานออกเขยนไดนน ครตองสอนนกเรยนใหร จก “รป” และ “เสยง” ของสระแตละตว เพอการเตรยมไปสการอานและการเขยนสะกดค า ขนตอนการสอนทส าคญ ม ๓ ขนตอน ไดแก ขนท ๑ สอนใหเหนรปสระ ขนท ๒ สอนใหรจกเสยงสระ และขนท ๓ สอนใหเขยนรปสระ รายละเอยดดงน

ขนท ๑ สอนใหเหนรปสระ

ครใชบตรสระเปนรายตวใหนกเรยนไดเหนรปรางลกษณะของพยญชนะแตละตว

ขนท ๒ สอนใหรจกเสยงสระ

ขณะทน าบตรสระให เดกดหรอเขยนรปสระในกระดานทละตว ตองใหนกเรยนไดร จกเสยง ของสระตวนน ๆโดย

๒.๑ ครออกเสยงสระใหฟงอยางชดเจน -ะ ออกเสยงวา “อะ” อยาออกเสยงวา “สระอะ”

-า ออกเสยงวา “อา” อยาออกเสยงวา “สระอา”

เ- ออกเสยงวา “เอ” อยาออกเสยงวา “สระเอ”

๒.๒ ใหนกเรยนดรปสระทละตวแลวอานออกเสยงตามครโดยออกเสยงดง ๆ และชดเจน

๒.๓ ใหนกเรยนดรปแลวอานออกเสยงเอง โดยเรมจากอานออกเสยงพรอมกนทงชน อานออกเสยงพรอมกนเปนรายกลม และอานออกเสยงรายบคคล

๒.๔ ครตองสงเกต ตรวจสอบ หรอทดสอบการอานออกเสยงสระของนกเรยนเปนรายคน หากพบวานกเรยนคนใดยงอานออกเสยงไมไดหรอไมชดเจน ตองแกไขทนท ( ตองแกไขกอนทจะใหอานสระตวตอไป)

ขนท ๓ สอนใหเขยนรปสระ

การสอนเขยนรปสระหลงจากทนกเรยนอานออกเสยงสระไดแลว สอนเขยนสระ มขนตอนดงน ๓.๑ ครเขยนรปสระในกระดาน โดยคดตวบรรจงเตมบรรทดและลากเสนใหถกตองตามหลกการ

เขยนสระ ครลากเสนชา ๆ ใหนกเรยนดและอานออกเสยงสระตวนนไปพรอมกน

๓.๒ ใหนกเรยนเขยนรปสระตามคร โดยเขยนในกระดานหรอเขยนลงในสมดของแตละคน ขณะเขยนใหอานออกเสยงสระไปดวย

๓.๓ ใหนกเรยนคดรปสระแตละตวดวยตวบรรจงเตมบรรทดใหสวยงาม คดลงในสมดหลาย ๆ ครงหลาย ๆ เทยว

๓.๔ ครตองสงเกต ตรวจสอบ หรอทดสอบการเขยนรปสระของนกเรยนเปนรายบคคล หากพบวานกเรยนคนใดยงอานไมไดหรอเขยนไมถกตอง ตองแกไขในทนท (ตองแกไขกอนทจะใหเขยนสระตวตอไป)

สวนท ๒ แนวทางการจดการเรยนร

ตวอยางการน าแนวทางการจดการเรยนรไปใชในหองเรยน หนวยท ๒ รปและเสยงสระ

จดประสงคการเรยนรของหนวย (๖ ชวโมง) ๑. เพอใหนกเรยนอานและเขยนรปสระเบองตนได ๒. เพอใหนกเรยนคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตามรปแบบการเขยนสระได

แนวทางการจดการเรยนรท ๑ สระทมต าแหนงอยขางบน (๑ ชวโมง)

แนวทางการจดการเรยนรท ๒ สระทมต าแหนงอยขางลาง (๑ ชวโมง)

แนวทางการจดการเรยนรท ๓ สระทมต าแหนงอยขางหลง -ะ -า -อ และสระทมต าแหนงอยขางหนา เ- แ- โ- ใ- ไ- (๑ ชวโมง)

แนวทางการจดการเรยนรท ๔ สระทมต าแหนงอยขางบนและขางหลง - วะ - ว -ำ (๑ ชวโมง)

แนวทางการจดการเรยนรท ๕ สระทมต าแหนงอยขางหนาและขางหลง เ-ะ แ-ะ โ-ะ เ-าะ เ-า (๑ ชวโมง)

แนวทางการจดการเรยนรท ๖ สระทมต าแหนงอยขางหนาและขางหลง เ-อะ เ-อ เ-ยะ เ-ย เ- อะ เ- อ (๑ ชวโมง)

แนวทางการจดการเรยนรท ๑ สระทมต าแหนงอยขางบน - - - - (๑ ชวโมง) จดประสงคการเรยนร

๑. บอกรปและอานออกเสยงสระ - - - - ๒. บอกต าแหนงสระและเขยนสระ - - - -

ขนตอนการจดการเรยนร ๑. ขนน า

๑.๑ ครน าบตรค าตดบนกระดานใหนกเรยนดและสนทนาดงน

๑.๒ ครใหนกเรยนสงเกตและสนทนาเกยวกบตวอกษรในบตรค าทตดไวโดยครตงค าถาม เชน

จากบตรค านนกเรยนเหนอะไรบาง (ต ด อ ม อ - - - - ) ๑.๓ ครบอกใหนกเรยนรวาจะอานและเขยนสระทอยบนพยญชนะ

๒. ขนสอน

๒.๑ ครน านกเรยนดภาพประกอบ ซงครสามารถหาภาพประกอบทสอความหมายเรองสระ ใหนกเรยนไดด อาจใชเกม เพลง หรอใชบทรองเลน กได

๒.๒ ใหนกเรยนสงเกตรปรางของสระจากภาพ เพอใหเหนความแตกตางของสระทงสตว โดย ตงค าถาม เชน สระอ กบ สระอ สระอ สระออ มสงใดทเหมอนและแตกตางกนบาง ครอธบายเพมเตมตามลกษณะของรปสระทแตกตางกน เชน สระอ มรปสระ เรยก ฝนทอง มาประสมเปนสระอ สระอ มรปสระ " เรยก ฟนหน มาประสมเปนสระอ สระอ ม รปสระ เรยก นคหต หรอ นฤคหต อยขางบนสระอ เปน สระอ เปนตน นกเรยนจะจดจ าสงทเพมเตมจากสระเดมและเปรยบเทยบความแตกตาง ของรปสระ

ต ด อ มอ

๒.๓ ครแนะน าชอสระใหนกเรยนรจกพรอมทงการออกเสยงทถกตอง และน าบตรสระมาใหนกเรยนด ประกอบการแนะน าดงน

คอ สระ - ออกเสยงวา อ

คอ สระ - ออกเสยงวา อ

คอ สระ - ออกเสยงวา อ คอ สระ - ออกเสยงวา ออ

จากนนใหนกเรยนท าแบบฝกท ๑ การอานสระ - - - -

๒.๔ ครแจกบตรสระ - - - - ใหนกเรยนคนละหนงสระ (บตรสระคละกน) จดกจกรรมหรอเลนเกมเพอใหนกเรยนรวาบตรสระทไดรบเปนสระใด ใหนกเรยนทมสระนนออกมายนหนาชนเรยน เพอน ๆ ชวยกนตรวจสอบความถกตอง เชน ครใชทองบทรองเลน

นกเรยนทถอบตรสระออ ออกมายนหนาชนเรยน ชบตรขนใหเพอน ๆ ชวยตรวจสอบความถกตอง ครใหความรวาสระ - - - - จะวางอยบนพยญชนะ

๒.๕ น าบตรสระตดบนกระดาน ครเขยนรปสระใหนกเรยนสงเกตวธเขยนดงน

๒.๖ ครแจกกระดาษฝกใหนกเรยนเขยนสระตามขนตอน โดยใชดนสอลากบนกระดาษ เรมทละสระ

- - - - ตามครฝกปฏบตหลายครง ครคอยดผลงานของนกเรยน และแกไขทนทเมอนกเรยนเขยนผด ๒.๗ นกเรยนฝกเขยนสระในแบบฝกท ๒ การเขยนสระ - - - -

เจาออ เจาออ ฮอ ฮอ รองไห

สองขด อนใหญ หลนใส ทายรม

๓. ขนสรป ๓.๑ นกเรยนและครรวมกนสรปดงน

๑) รปรางของสระ - - - - ๒) การออกเสยงของสระ - - - - ๓) การเขยนสระ - - - - ๔) ต าแหนงทอยของสระ - - - -

๓.๒ นกเรยนทอานออกเสยงและเขยนสระ - - - - ไดถกตองกอนเพอน ครอาจใหท ากจกรรมวาดรปหรอระบายสรปสระตามจนตนาการ และระบายสในรปสระไดตามความตองการ สอการสอน

๑. บทรองเลนสระ ๒. บตรค า ๓. บตรสระ ๔. แบบฝก ๕. สไม/สเทยน

การวดและประเมนผล

๑. การตรวจแบบฝก ๒. การสงเกตการรวมกจกรรมของนกเรยนรายบคคล

แบบฝกท ๑ การอานสระ - - - - ค าชแจง

ใหนกเรยนอานสระทก าหนดให ๑. ๒. ๓. ๔.

แบบบนทกแบบฝกท ๑ การอานสระ - - - -

ท ชอ - สกล ขอท

รวมคะแนน* ๑ ๒ ๓ ๔

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนอานไดถกตองทกขอ จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนอานได

แบบฝกท ๒ การเขยนสระ - - - -

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนสระทก าหนดให ๑. ๒. ๓. ๔.

แบบบนทกแบบฝกท ๒ การเขยนสระ - - - -

ท ชอ - สกล ขอท

รวมคะแนน* ๑ ๒ ๓ ๔

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนเขยนไดถกตองทกขอ จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

ฉบบท ๑ การอานสระ ค าชแจง

ใหนกเรยนอานสระทก าหนดให

ขอท รปสระ ขอท รปสระ

๑. 15. - วะ 2. 16. - ว 3. 17. -ำ 4. 18. เ-ะ 5. 19. แ-ะ 6. 20. โ-ะ ๗. -ะ 21. เ-าะ ๘. -า 22. เ-า ๙. -อ 23. เ-อะ

๑๐. เ- 24. เ-อ 11. แ- 25. เ- ยะ 12. โ- 26. เ- ย 13. ใ- 27. เ- อะ 14. ไ- 28. เ- อ

สวนท ๓ แนวทางการวดและประเมนผลประจ าหนวย

เฉลยค าตอบ ขอท รปสระ อานวา ขอท รปสระ อานวา ๑. อ ๑๕. - วะ อวะ ๒. อ ๑๖. - ว อว ๓. อ ๑๗. -ำ อ า ๔. ออ ๑๘. เ-ะ เอะ ๕. อ ๑๙. แ-ะ แอะ ๖. อ ๒๐. โ-ะ โอะ ๗. -ะ อะ ๒๑. เ-าะ เอาะ ๘. -า อา ๒๒. เ-า เอา ๙. -อ ออ ๒๓. เ-อะ เออะ

๑๐. เ- เอ ๒๔. เ-อ เออ ๑๑. แ- แอ ๒๕. เ- ยะ เอยะ ๑๒. โ- โอ ๒๖. เ- ย เอย ๑๓. ใ- ใอ ๒๗. เ- อะ เออะ ๑๔. ไ- ไอ ๒๘. เ- อ เออ

แบบบนทกฉบบท ๑ การอานสระ

ท ชอ - สกล ขอท รวม

คะแนน* ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๒๖ ๒๗ ๒๘

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนานกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน) ๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรงและพฒนานกเรยนเปนรายบคคล ๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน ๕. นกเรยนอานถกตองทกขอ จงผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนอานได

ฉบบท ๒ การเขยนสระ ค าชแจง

๑. ใหนกเรยนเขยนสระตามค าบอก ใชเวลา ๒๐ นาท (เขยนสระ ๒๘ ตว ตามฉบบท ๑) ๒. ใหครอานสระใหนกเรยนฟง สระละ ๒ ครง โดยเวนเวลาใหนกเรยนเขยนกอนบอกสระในขอตอไป

ขอท รปสระ ขอท รปสระ

๑ ............................................. ..............................................

๑๕ ............................................. ..............................................

๒ ............................................. ..............................................

๑๖ ............................................. ..............................................

๓ ............................................. ..............................................

๑๗ ............................................. ..............................................

๔ ............................................. ..............................................

๑๘ ............................................. ..............................................

๕ ............................................. ..............................................

๑๙ ............................................. ..............................................

๖ ............................................. ..............................................

๒๐ ............................................. ..............................................

๗ ............................................. ..............................................

๒๑ ............................................. ..............................................

๘ ............................................. ..............................................

๒๒ ............................................. ..............................................

๙ ............................................. ..............................................

๒๓ ............................................. ..............................................

๑๐ ............................................. ..............................................

๒๔ ............................................. ..............................................

๑๑ ............................................. ..............................................

๒๕ ............................................. ..............................................

๑๒ ............................................. ..............................................

๒๖ ............................................. ..............................................

๑๓ ............................................. ..............................................

๒๗ ............................................. ..............................................

๑๔ ............................................. ..............................................

๒๘ ............................................. ..............................................

เฉลยค าตอบ ขอท รปสระ อานวา ขอท รปสระ อานวา ๑. อ ๑๕. - วะ อวะ ๒. อ ๑๖. - ว อว ๓. อ ๑๗. -ำ อ า ๔. ออ ๑๘. เ-ะ เอะ ๕. อ ๑๙. แ-ะ แอะ ๖. อ ๒๐. โ-ะ โอะ ๗. -ะ อะ ๒๑. เ-าะ เอาะ ๘. -า อา ๒๒. เ-า เอา ๙. -อ ออ ๒๓. เ-อะ เออะ

๑๐. เ- เอ ๒๔. เ-อ เออ ๑๑. แ- แอ ๒๕. เ- ยะ เอยะ ๑๒. โ- โอ ๒๖. เ- ย เอย ๑๓. ใ- ใอ ๒๗. เ- อะ เออะ ๑๔. ไ- ไอ ๒๘. เ- อ เออ

แบบบนทกฉบบท 2 การเขยนสระ

ท ชอ – สกล ขอท รวมคะแนน*

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๒๖ ๒๗ ๒๘

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนานกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน) ๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรงและพฒนานกเรยนเปนรายบคคล ๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน ๕. นกเรยนเขยนถกตองทกขอ จงผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ตารางเปรยบเทยบชอรปสระในหนงสอภาษาไทย หนงสอหลกภาษาไทย

ของพระยาอปกตศลปสาร (นม กาญจนาชวะ

พ.ศ. ๒๕๔๓ )

หนงสอบรรทดฐานทางภาษาไทย เลม ๑ (พมพครงท ๒ พ.ศ. ๒๕๕๔)

หนงสอหลกภาษาไทย: เรองทครภาษาไทยตองร (พ.ศ. ๒๕๕๘)

๑. ะ เรยกวา วสรรชนย ๒. เรยกวา ไมผด หรอหนอากาศ ๓. เรยกวา ไมไตค ๔. า เรยกวา ลากขาง ๕. เรยกวา พนทอ ๖. ' เรยกวา ฝนทอง ๗. เรยกวา นฤหหต หรอหยาดน าคาง ๘. " เรยกวา ฟนหน ๙. เรยกวา ตนเหยยด ๑๐. เรยกวา ตนค ๑๑. เ เรยกวา ไมหนา ๑๒. ใ เรยกวา ไมมวน ๑๓. ไ เรยกวา ไมมลาย ๑๔. โ เรยกวา ไมโอ ๑๕. อ เรยกวา ตวออ ๑๖. ย เรยกวา ตวยอ ๑๗. ว เรยกวา ตววอ ๑๘. ฤ เรยกวา ตวร ๑๙. เรยกวา ตวรอ ๒๐. ฦ เรยกวา ตวล ๒๑. เรยกวา ตวลอ

๑. เรยกวา ไมไตค ๒. -ะ เรยกวา สระอะ ๓. – เรยกวา ไมหนอากาศ ๔. -า เรยกวา สระอา ๕. –ำ เรยกวา สระอ า ๖. เรยกวา สระอ ๗. เรยกวา สระอ ๘. เรยกวา สระอ ๙. เรยกวา สระออ ๑๐. อ เรยกวา สระออ - ออ ๑๑. เรยกวา สระอ ๑๒ เรยกวา สระอ ๑๓. เ– ะ เรยกวา สระเอะ ๑๔. เ- เรยกวา สระเอ ๑๕. เ เรยกวา สระเอ กบไมไตค ๑๖. แ-ะ เรยกวา สระแอะ ๑๗. แ- เรยกวา สระแอ ๑๘. แ เรยกวา สระแอ กบไมไตค ๑๙. โ-ะ เรยกวา.สระโอะ

๒๐. โ- เรยกวา สระโอ ๒๑. เ-าะ เรยกวา สระเอาะ ๒๒. -อ เรยกวา สระออ ๒๓. อ เรยกวา สระออ กบไมไตค ๒๔. เ-อะ เรยกวา สระเออะ ๒๕. เ-อ เรยกวา สระเออ (เอ-ออ) ๒๖. เ เรยกวาสระเออ (เอ-อ) ๒๗. เ ยะ เรยกวา สระเอยะ ๒๘. เ ย เรยกวา สระเอย ๒๙. เ อะ เรยกวา สระเออะ ๓๐. เ อ เรยกวา สระเออ ๓๑. วะ เรยกวา สระอวะ ๓๒. ว เรยกวา สระอว ๓๓. - ว เรยกวา ตววอ ๓๔. ใ- เรยกวา สระใอไมมวน ๓๕. ไ- เรยกวา สระไอ ไมมลาย ๓๖. ไ-ย เรยกวา สระไอ – ยอ ๓๗. เ–า เรยกวา สระเอ

๑. ะ เรยกวา สระอะ ๒. – เรยกวา ไมหนอากาศ ๓. -ำ เรยกวาสระอ า ๔. ไ- เรยกวา สระไอไมมลาย ๕. ไ-ย เรยกวา สระไอ ไมมลายกบตว ย หรอสระไอ - ยอ ๖. ใ- เรยกวา สระใอไมมวน ๗. เ–า เรยกวา สระเอา ๘. รร เรยกวา รอหน ๙. -า เรยกวา สระอา ๑๐. เรยกวา สระอ ๑๑. เรยกวา สระอ ๑๒. เรยกวาสระอ ๑๓. อ เรยกวา สระออ - ออ ๑๔. เรยกวา สระออ ๑๕. เรยกวา สระอ ๑๖. เรยกวา สระอ ๑๗. เ-ะ เรยกวา สระเอะ ๑๘. เ เรยกวาสระเอ กบไมไตค ๑๙. เ- เรยกวา สระเอ ๒๐. แ-ะ เรยกวา สระแอะ ๒๑. แ เรยกวา สระแอ กบไมไตค ๒๒. แ- เรยกวา สระแอ ๒๓. โ-ะ เรยกวา สระโอะ

๒๔. โ- เรยกวาสระโอ ๒๕. เ-าะ เรยกวา สระเอาะ ๒๖. อ เรยกวา ไมไตค กบสระออ ๒๗. เรยกวา ไมไตค ๒๘. -อ เรยกวา สระออ ๒๙. เ-อะ เรยกวา สระเออะ ๓๐.เ เรยกวา สระเออ (เอ-อ) ๓๑. เ-อ เรยกวา สระเออ (เอ-ออ) ๓๒. เ ยะ เรยกวา สระเอยะ ๓๓. เ ย เรยกวา สระเอย ๓๔. เ อะ เรยกวา สระเออะ สระออ - ออ ๓๕. เ อ เรยกวา สระเออ ๓๖. วะ เรยกวา สระอวะ ๓๗. ว เรยกวา สระอว ๓๘. - ว เรยกวา ตววอ

จ านวน ๒๑ รป จ านวน ๓๗ รป จ านวน ๓๘ รป

ตารางเปรยบเทยบชอเสยงสระในหนงสอเรยนภาษาไทย หนงสอหลกภาษาไทย

ของพระยาอปกตศลปสาร (นม กาญจนาชวะ พ.ศ.

๒๕๔๓ )

หนงสอบรรทดฐานทางภาษาไทย เลม ๑ (พมพครงท ๒ พ.ศ. ๒๕๕๔)

หนงสอหลกภาษาไทย: เรองทครภาษาไทยตองร (พ.ศ. ๒๕๕๘)

๑. อะ ๒๔. อว ๒. อา ๒๕. ฤ ๓. อ ๒๖. ๔. อ ๒๗. ฦ ๕. อ ๒๘. ๖. อ ๒๙. อ า ๗. อ ๓๐. ไอ ๘. อ ๓๑. ใอ ๙. เอะ ๓๒. เอา ๑๐. เอ ๑๑. แอะ ๑๒. แอ ๑๓. โอะ ๑๔. โอ ๑๕. เอาะ ๑๖. ออ ๑๗. เออะ ๑๘. เออ ๑๙. เอยะ ๒๐. เอย ๒๑. เออะ ๒๒. เออ ๒๓. อวะ ๒๔. อว

๑. อ แทนเสยงสระอ ๒. อ แทนเสยงสระอ ๓. เอะ แทนเสยงสระเอะ เ สระเอกบไมไตค แทนเสยง สระเอะ เชน ค าวา เตะ เละ เ –สระเอะ แทนเสยง สระเอะ เชน ค าวา เพง เดง ๔. เอ แทนเสยง สระเอ ๕. แอะ แทนเสยง สระแอะ แ สระแอ กบไมไตค แทนเสยง สระแอะ แอ แทนเสยง สระแอะ เชนค าวา แกรง แบง ๖. แอ แทนเสยง สระแอ เชนค าวา แต แก ๗. อ แทนเสยง สระอ ๘. อ ออ แทนเสยง สระออ เชนค าวา ยน /มอ ๙. เ-อะ เอ –อ แทนเสยง สระเอะ เชน ค าวา เยอะ /เปน ๑๐. เอ –อ เออ แทนเสยง สระเออ ๑๑. อะอย อ า ไอ ใอไอย เอา แทนเสยง สระอะ ๑๒. อา แทนเสยง สระอา ๑๓. อ แทนเสยง สระอ ๑๔. อ แทนเสยง สระอ ๑๕. โอะ แทนเสยง สระโอะ ๑๖. โอ แทนเสยงสระโอ ๑๗. เอาะ แทนเสยง สระเอาะ อ เรยกวา สระออ กบไมไตค แทนเสยง สระเอาะ เรยกวา ไมไตค แทนเสยง สระเอาะ ๑๘. ออ แทนเสยง สระออ ๑๙. เอยะ เอย แทนเสยง สระเอย ๒๐. เออะ เออ แทนเสยง สระเออ ๒๑. อวะ อว ตววอ แทนเสยงสระอว

๑. อะ ไมหนอากาศ อ า อย ไอ ไอย เอา รร แทนเสยงสระ /อะ/ ๒. อา แทนเสยงสระ /อา/ ๓. อ แทนเสยงสระ /อ/ ๔. อ แทนเสยงสระ /อ/ ๕. อ แทนเสยงสระ /อ/ ๖. ออ แทนเสยงสระ /อ/ ๗. อ แทนเสยงสระ /อ/ ๘. อ แทนเสยงสระ /อ/ ๙. เอะ เ สระเอ กบไมไตค เอ แทนเสยงสระ /เอะ/ ๑๐. เอ แทนเสยงสระ /เอ/ ๑๑. แอะ แ สระแอ กบไมไตค แอ แทนเสยงสระ /เอะ/ ๑๒. แอ แทนเสยงสระ /แอ/ ๑๓. โอะ แทนเสยงสระ /โอะ/ ๑๔. โอ แทนเสยงสระ /โอ/ ๑๕. เอาะ เรยกวาแทนเสยงสระ /เอาะ/ ๑๖. ออ แทนเสยงสระ /ออ/ ๑๗. เออะ เอ - อ แทนเสยงสระ /เออะ/ ๑๘. เอ - อ เออ เอ แทนเสยงสระ /เออ/ ๑๙. เอยะ เอย แทนเสยงสระ /เอย/ ๒๐. เออะ เออ แทนเสยงสระ /เออ/ ๒๑. อวะ อว ตววอ แทนเสยงสระ /อว/

จ านวน 24 เสยง จ านวน ๒๑ เสยง จ านวน ๒๑ เสยง

-๒๓-

หนวยท 3 รปและเสยงวรรณยกต

วรรณยกตประกอบดวย รปวรรณยกต และ เสยงวรรณยกต รปวรรณยกต ใชเขยนบนพยญชนะ เพอบอกระดบเสยงของค า ท าใหเกดค าทมความหมายตาง ๆ

กน ๑. วรรณยกตม ๔ รป คอ ค าบางค ามรปวรรณยกต และค าบางค าไมมรปวรรณยกต ๒. วธเขยนรปวรรณยกต ๔ รป

ไมเอก ไมโท ไมตร ไมจตวา ๓. ลกษณะการเขยนวรรณยกต วรรณยกตทกตวจะเขยนอยสวนท ๒ และ ๓ บน เสนบรรทด

๔ สวน วรรณยกต จะมขนาด ๑ สวน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

บน

- เรยกวา ไมเอก

- เรยกวา ไมโท

- เรยกวา ไมตร

- เรยกวา ไมจตวา

สวนท ๑ ความรส าหรบคร

-๒๔-

กา เขา แม ยา

นา ขอ ทอ ผา

กา โตะ จอ

จา เก เตา

๓. การวางต าแหนงรปวรรณยกต

๓.๑ เขยนบนตวพยญชนะ โดยใหตรงกบเสนหลง หรอคอนไปทางดานทายของตวพยญชนะ โดยสวนขวาสดของวรรณยกตอยตรงกบเสนขวาสดของพยญชนะทเกาะ ยกเวนทอยกบพยญชนะทมหาง ไดแก ป ฝ ฟ ใหเขยนวรรณยกตเยองมาขางหนาไมทบหางพยญชนะ เชน

๔ ๓

๒

๑

๑

๒ ๓

๔

๔

๓

๒ ๑

๑

๒

๓

๔

๔ ๓

๒

๑

๑

๒ ๓

๔

๔

๓

๒ ๑

๑

๒

๓

๔

บน

บน

บน

บน

-๒๕-

ปา ปา ปา ฝา ฟา ฝา ฟา

กรอ กลอง ปรอ

ปา

กลน ครน กรก

พยญชนะทมหาง ไดแก ป ฝ ฟ ใหเขยนวรรณยกตเยองมาขางหนาไมทบหางพยญชนะเชน

๔

๓

๒

๑

๑ ๒

๓

๔

๔

๓

๒ ๑

๑

๒

๓

๔

๓.๒ พยญชนะตนมตวอกษร ๒ ตว รปวรรณยกตจะวางอยบนตวท ๒ เชน

๔

๓

๒

๑ ๑

๒

๓

๔

๓.๓ พยางคใดมรปสระอยบนตวพยญชนะแลว รปวรรณยกตกจะวางอยบนรปสระอกชนหนง

ตามต าแหนงทเหมาะสม เชน

๔

๓

๒

๑ ๑

๒

๓

๔

เสยงวรรณยกต หมายถง ระดบสงต าของเสยงทปรากฏในพยางคหรอค า และท าใหค า

มความหมายแตกตางกน เสยงวรรณยกต มทงหมด ๕ เสยง คอ

รป

เสยง สามญ เอก โท ตร จตวา

บน

บน

บน

บน

เพมวรรณยกต

-๒๖-

ขอสงเกต ค าทกค าจะมเสยงวรรณยกต ค าบางค ามรปวรรณยกตตรงกบเสยงวรรณยกต ค าบางค า มรปวรรณยกตไมตรงกบเสยงวรรณยกต

พยางคทกพยางคมพนเสยงวรรณยกตอยแลว คอมเสยงวรรณยกตอยโดยไมตองมรปวรรณยก ต เชน

เสยงวรรณยกตสามญ เปนเสยงวรรณยกตระดบกลาง เชน เสยงวรรณยกตในค าวา มา ด

ปล นาง พลาง เรอน จาน ลม ดาว พราย เดยว เปนตน เสยงวรรณยกตเอก เปนเสยงวรรณยกตระดบต า เชน เสยงวรรณยกตในค าวา ปา ขา ป ขาย

อยา ปะ ขาด เหยอก ปก เปยก ผด บบ เปนตน เสยงวรรณยกตโท เปนเสยงวรรณยกตเปลยนระดบจากสงลงมาต า เชน เสยงวรรณยกตในค าวา

ปา กอน ขา คา ใคร นาบ ทาก ชาต เลอด เรยบ เปนตน เสยงวรรณยกตตร เปนวรรณยกตระดบสง เชน วรรณยกตในค าวา กง กย นา นอง คาง นก

รก รบ วบ เปนตน เสยงวรรณยกตจตวา เปนเสยงวรรณยกตเปลยนระดบจากต าขนไปสง เชน เสยงวรรณยกต

ในค าวา ปา ขา เดยว ผง ขน ผม ขน สาว หว หนาม เปนตน

ขอเสนอแนะในการสอนเรองวรรณยกต ๑. ควรอธบายวา วรรณยกตทใชมาก คอ - - วรรณยกต - - ใชนอย

สวนใหญมาจากค าเลยนเสยงและค ายมจากภาษาจน เชน เก เจง กวยจบ ๒. สอนค าทใชบอย ๆ ทงฝกออกเสยงและฝกเขยน เชน

คะ นะ ยะ ละ (เสยงวรรณยกตตร) คะ นะ ยะ ละ (เสยงวรรณยกตเอก) ๓. การสอนผนเสยงวรรณยกตจะเรยนในล าดบตอไป

กา มเสยงวรรณยกตสามญ กด มเสยงวรรณยกตเอก คาด มเสยงวรรณยกตโท คด มเสยงวรรณยกตตร ขา มเสยงวรรณยกตจตวา

-๒๗-

สอนใหรจกรปและเสยงวรรณยกต ๑. สอนใหรจกรปวรรณยกต โดยใชบตรค ารปวรรณยกต หรอแผนภมรปวรรณยกต

๒. ฝกเขยนและอานรปวรรณยกต

สวนท ๒ แนวทางการจดการเรยนร

-๒๘-

ตวอยางการน าแนวทางการจดการเรยนรไปใชในหองเรยน หนวยท ๓ รปและเสยงวรรณยกต

แนวทางการจดการเรยนร การอานและเขยนวรรณยกต (1 ชวโมง) จดประสงคการเรยนร อานและเขยนรปวรรณยกตได ขนตอนการจดการเรยนร ๑. ขนน า เตรยมความพรอมของสมองของเดก

๑.๑ ครและนกเรยนรวมกนรองเพลงกระตายนอย และท าทาประกอบบทเพลง (ครอาจหาหรอแตงเพลงทมรปวรรณยกตอนได)

๑.๒ ครท าเครองหมายวงกลมรอบวรรณยกตบนพยญชนะในแผนภมเพลงกระตายนอย

หรอถาครเขยนแผนภม อาจใชสเนนรปวรรณยกตบนตวพยญชนะทปรากฏในเพลงนน ๑.๓ ครบอกจดประสงคการเรยนรการอานและเขยนรปวรรณยกตใหนกเรยนทราบ เพอให

นกเรยนรเปาหมายในการเรยน

จดประสงคการเรยนรของหนวย (๑ ชวโมง) เพอใหนกเรยนอานและเขยนรปวรรณยกตได

แนวทางการจดการเรยนร การอานและเขยนวรรณยกต (๑ ชวโมง)

เพลง กระตายนอย (ไมทราบนามผแตง)

ฉนเปนกระตายตวนอยมหางเดยว สองหยาว สนกระดก กระดก กระดก

กระโดดสขา ท าทากระตก กระตก เพอนทรก ของฉนนนคอเธอ

-๒๙-

๒. ขนสอน ๒.๑ ครใช “บตรวรรณยกต” ๔ รป เปนรายตว ตดบนกระดาน ใหนกเรยนไดเหนรปราง

ลกษณะของวรรณยกตแตละตว พรอมอธบายวา วรรณยกตม ๔ รป คอ ไมเอก ( - ) ไมโท ( - ) ไมตร ( - ) และไมจตวา ( - ) ครอธบายวา รปวรรณยกตจะวางอยบนพยญชนะ ตวอยางบตรรปวรรณยกต

๒.๒ ครน าแผนภมวธการเขยนรปวรรณยกตบนกระดาน และอธบายวธเขยนรปวรรณยกต

ทถกตองบนกระดาน ครเขยนรปวรรณยกตบนกระดานโดยลากเสนชา ๆ ใหนกเรยนดและอานออกเสยง วรรณยกตตวนนไปพรอม ๆ กน และใหนกเรยนอานออกเสยงตามคร

ตวอยางแผนภมวธการเขยนรปวรรณยกต

ไมเอก ไมโท ไมตร ไมจตวา

๒.๓ ครใหนกเรยนฝกเขยนรปวรรณยกต (ขณะทนกเรยนเขยนวรรณยกตแตละตวใหออกเสยงวรรณยกตตามไปดวย ครอาจเดนสงเกตการเขยนรปวรรณยกตของนกเรยน และตรวจการเขยน) หากพบวานกเรยนคนใดยงเขยนไมไดหรอเขยนไมถกตอง ใหแกไขทนท โดยใหฝกซ า ๆ หรอถานกเรยนคนใดเขาใจดแลว ใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมอน ๆ ซงครสามารถน ามาเพมเตมได

๒.๔ ครน าเสนอบตรค าทมรปวรรณยกตจากบทเพลงทรองในขนน า เชน เพลงกระตายนอย ใหนกเรยนด พรอมชแจงและอธบายต าแหนงทถกตองของการเขยนวรรณยกตแตละตว

ไมเอก ไมโท ไมตร ไมจตวา

กระตาย นอย สน กระดก กระดก ส ทา

กระตก กระตก เพอน ท นน

๑ ๒

-๓๐-

ครยกตวอยางค าอน ๆ และชแจงการเขยนและการวางรปวรรณยกตใหนกเรยนดอกครง เชน

๒.๕ ครน าบตรรปวรรณยกตชขนทละใบ แลวใหนกเรยนบอกเสยงวรรณยกตตามบตรรปวรรณยกตทครชขน ในขนตอนนครใหนกเรยนตอบพรอมกน ตอบเปนรายกลม และตอบเปนรายบคคล

ตวอยางบตรรปวรรณยกต

๒.๖ ครอธบายวธการเขยนรปวรรณยกตบนพยญชนะตนทถกตอง พรอมยกตวอยางการเขยน

รปวรรณยกตบนพยญชนะ ค า หรอพยางค ทถกตองใหนกเรยนด ๒.๗ ครใหนกเรยนฝกเขยนรปวรรณยกตบนพยญชนะ ครตองสงเกตตรวจสอบการเขยน

วรรณยกตและการอานออกเสยงตามรปภาพของนกเรยนเปนรายคน หากพบวานกเรยนคนใดยงเขยนไมไดหรอเขยนไมถกตอง ตองแกไขทนท โดยใหท าแบบฝกซ า ๆ หรอถานกเรยนคนใดเขาใจดแลว ใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมอน ๆ

๓. ขนสรป

ครและนกเรยนรวมกนสรป การอานและเขยนรปวรรณยกต

สอการสอน

๑. บตรรปวรรณยกต และบตรเสยงวรรณยกต ๒. แผนภมรปและเสยงวรรณยกต ๓. แผนภมวธการเขยนรปวรรณยกต ๔. บตรค า ๕. สมดบรรทด ๕ เสน หรอครท าบรรทด ๕ เสนลงในกระดาษ

การวดและประเมนผล การตรวจแบบประเมนประจ าหนวย

ไมมรป

กา กา กา กา กา

จา จา จา จา จา

-๓๑-

ฉบบท ๑ การอานรปวรรณยกต ค าชแจง

ใหนกเรยนอานรปวรรณยกตทก าหนดให ๑. ( - ) ๒. ( - ) ๓. ( - ) ๔. ( - )

เฉลยค าตอบ ๑. ( - ) อานวา ไมเอก ๒. ( - ) อานวา ไมโท ๓. ( - ) อานวา ไมตร ๔. ( - ) อานวา ไมจตวา

สวนท ๓ แนวทางการวดและประเมนผลประจ าหนวย

-๓๒-

แบบบนทกฉบบท ๑ การอานรปวรรณยกต

ท ชอ - สกล ขอท

รวมคะแนน* ๑ ๒ ๓ ๔

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนอานไดถกตองทกขอ จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนอานได

-๓๓-

บน

บน

ฉบบท ๒ การเขยนรปวรรณยกต ค าชแจง

ใหนกเรยนเขยนรปวรรณยกต ไมเอก ( - ) ไมโท ( - ) ไมตร ( - ) และ ไมจตวา ( - ) ลงในชองทก าหนด

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

บน

บน

-๓๔-

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔

บน

บน

บน

บน

-๓๕-

แบบบนทกฉบบท ๒ การเขยนรปวรรณยกต

ท ชอ - สกล ขอท

รวมคะแนน* ๑ ๒ ๓ ๔

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนเขยนไดถกตองทกขอ จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

หนวยท 4 การแจกลกสะกดค าในแม ก กา

หนวยการเรยนรน เสนอเนอหาสาระ แนวการจดการเรยนการเรยนร และตวอยางการจด การเรยนรการอานเขยนโดยการแจกลกสะกดค าในแม ก กา ทไมมรปวรรณยกต โดยน าเสนอการจด การเรยนรจากการเลอกสระบางกลม พยญชนะไตรยางศบางตว เพอเปนแนวทางในการจดการเรยนรแกครในขนการสอนค าอน ๆ ตอไป

ค าในแม ก กา ประกอบดวยพยญชนะตน สระ และรปวรรณยกต แตในหนวยนยงไมน าเสนอ ค าทมรปวรรณยกต อยางไรกตาม ค าในแม ก กา แมจะไมมรปวรรณยกตปรากฏ กมเสยงวรรณยกต ทแตกตางกน เนองจากพยญชนะตนตามไตรยางศเกยวของกบวรรณยกต กลาวคอ

พยญชนะตนอกษรกลางและอกษรต าประสมสระเสยงยาว เสยงวรรณยกตของค าเปนเสยงสามญ ในขณะทพยญชนะตนอกษรกลางประสมสระเสยงสน เสยงวรรณยกตของค าเปนเสยงเอกและอกษรต าประสมสระเสยงสน เสยงวรรณยกตของค าเปนเสยงตร พยญชนะตนอกษรสงประสมสระเสยงยาวเสยงวรรณยกตของค าเปนเสยงจตวา แตถาประสมสระเสยงสนจะไดเสยงวรรณยกตเปนเสยงเอก

การสอนแจกลกสะกดค าในแม ก กา ทไมมรปวรรณยกตเพอใหนกเรยนประสบผลส าเรจในการอานออกเขยนภาษาไทยได ควรมล าดบขนตอนในการสอน ดงน (ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. ๒๕๕๘: ๒๔) ๑) สอนใหรจกไตรยางศ ๒) สอนใหรจกสระเสยงสน - ยาว ๓) สอนใหสะกดค าแจกลกในแม ก กา

ดงนน ครจงควรน าไตรยางศมาใชในการจดการเรยนรเรองน

๑. ไตรยางศ ไตรยางศ แปลวา ๓ สวน … แบงพยญชนะออกเปน ๓ พวก ตามวธวรรณยกต เพราะวรรณยกต

เกยวของกบพยญชนะ จงเขยนรปวรรณยกตไวบนพยญชนะ ถงสระจะเปนตนเสยง เสยงสระกตองสงต า ไปตามรปวรรณยกตทอยบนพยญชนะไตรยางศ (อกษร ๓ หม)

ล าดบพยญชนะทควรสอนกอนหลง มระดบความยากงายในการการอานออกเสยงและเขยนรปพยญชนะ โดยควรเสนอล าดบพยญชนะทสอนกอนหลงเปนชด (ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา.๒๕๕๘. ๒๔)

สวนท ๑ ความรส าหรบคร

๒. รปและเสยงสระ

ครจ าเปนตองรจกรปและเสยงของสระ เนองจากพยางคและค าในภาษาไทยถอวาพยญชนะจ าเปนตองอาศยสระจงจะออกเสยงพยางคและค า และสระมผลตอความหมายของค าดวย ครสามารถศกษาเรองดงกลาวไดจากหนวยท ๒ รปและเสยงสระ

ค าในแม ก กา เปนค าทประกอบดวยพยญชนะประสมกบสระ โดยมการวางต าแหนงของสระ ทสมพนธกบพยญชนะในค าตางๆ ดงน ๑. สระทอยหนาพยญชนะ คอ สระ เ- แ- และทอยหลงพยญชนะ คอ สระ -ะ -า -อ มขนาดสงเทาตวพยญชนะ และมชองไฟหางจากตวพยญชนะเชนเดยวกบชองไฟระหวางตวพยญชนะดวยกน

๒. สระ โ- ใ- ไ- อยหนาตวพยญชนะ มขนาดสงกวาตวพยญชนะ และมชองไฟหางจาก ตวพยญชนะเชนเดยวกบชองไฟระหวางตวพยญชนะดวยกน

๓. สระทอยเหนอตวพยญชนะ มขอก าหนดวา สระ - - - - ตองมสวนทายตรงกบ เสนหลงของตวพยญชนะ และมความกวางเทากบความกวางของตวพยญชนะขนาดกลาง หรอแคบกวาเลกนอย

๔. สระทอย ใตตวพยญชนะ ม ๒ ตว คอ สระ - - จะมเสนหลงตรงกบเสนหลงของ ตวพยญชนะ

๕. สระทประกอบดวยสระหลายรป จะวางไวขางหนา ขางหลง ขางบน ตามลกษณะของตวสระนน ๆ ดงน - ว -ำ - อ เ- เ-อ เ-อะ แ-ะ เ-ะ เ- ย เ- ยะ เ- อ โ-ะ เ-า เ-าะ

การวางต าแหนงของสระ* จดเปนกลม ดงน กลมท ๑ สระทมต าแหนงอยขางหลง ม ๓ ตว คอ -ะ -า -อ กลมท ๒ สระทมต าแหนงอยขางหนา ม ๕ ตว คอ เ- แ- โ- ใ- ไ-

ชดท ๑ อกษรกลาง ก จ ด ต บ ป อ ชดท ๒ อกษรต า ค ง ช ซ ท น ชดท ๓ อกษรต า พ ฟ ม ย ร ล ว ฮ ชดท ๔ อกษรสง ข ฉ ถ ผ ฝ ส ห ชดท ๕ ฃ* ฅ* ฆ ฑ ธ ภ ศ ษ ชดท ๖ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฒ ณ

อกษรชดท ๕ และ ๖ เปนอกษรทใชในค ายมจากภาษาตางประเทศ จงน ามาสอนหลงจากนกเรยนไดเรยนรและฝกอานเขยนค าทสะกดโดยมพยญชนะตนในชดท ๑ - ๓ คลองแลว

* ในกรณน ไมจ าเปนตองน า ฃ และ ฅ มาสอน เนองจากไมมทใชในภาษาไทย

กลมท ๓ สระทมต าแหนงอยขางบน ม ๔ ตว คอ - - - - กลมท ๔ สระทมต าแหนงอยขางลาง ม ๒ ตว คอ - - กลมท ๕ สระทมต าแหนงอยขางหนาและขางหลง ม ๑๑ ตว คอ เ-ะ แ-ะ โ-ะ เ-าะ เ-า

เ-อะ เ-อ เ - ยะ เ - ย เ - อะ เ - อ กลมท ๖ สระทมต าแหนงอยขางบนและขางหลง ม ๓ ตว คอ - วะ - ว -ำ

* การสอนในหนวยน สอนสระเพยง ๒๘ ตว เปนเบองตนกอน และการจดกลมดงกลาวชวยใหนกเรยนจดจ าต าแหนงของสระในค าไดงายขน ซงมสวนชวยในการฝกสะกดค าเพอการอานและเขยน

เสยงสน - ยาวของสระ เสยงสน - ยาว ของสระ เปนอกหนงองคประกอบของค าทก าหนดเสยงวรรณยกตของค า ดงนน

จงควรสอนใหนกเรยนเขาใจดวยวา พยญชนะตนตวหนง ๆ เมอประสมกบสระเสยงยาวจะออกเสยงวรรณยกตหนง และเมอประสมกบสระเสยงสนกจะออกเสยงวรรณยกตหนง การสอนรปและเสยงสระจงควรสอนคกน โดยสอนสระเสยงสน - ยาวคกนเปนค ๆ ดงน

สระเสยงสน สระเสยงยาว /อะ/ /อา/ /อ/ /อ/ /อ/ /อ/ /อ/ /อ/

/เอะ/ /เอ/ /แอะ/ /แอ/

/โอะ/ /โอ/

/เอาะ/ /ออ/ /เออะ/ /เออ/

/เ- ยะ/ /เ- ย/ /เ- อะ/ /เ- อ/ /- วะ/ /- ว/ /ใ-/ /ไ-/ /-ำ/ /เ-า/

สระ ใ- ไ- -ำ และ เ-า เปนสระเกน คอ มเสยงตวสะกดอยแลว ดงนนค าทประสมดวยสระ ๔ ตวน จงไมมตวสะกดอก ยกเวน ค าวา ไทย

๓. ค าในแม ก กา พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ไดอธบายความหมายของ ก กา ไววา

น. เรยกแมบทแจกลกพยญชนะตนกบสระโดยไมมตวสะกดวามาตรา ก กา หรอ แม ก กา (ราชบณฑตยสถาน, ๒๕๕๖: ๑) ดงนน ค าในแม ก กา คอ ค าทมพยญชนะตนประสมสระโดยไมมตวสะกด ซงอาจมรปวรรณยกตก ากบหรอไมมกได ดงค าในบทรอยกรองตอไปน

แมไกอยในตะกรา ไขไขมาสหาใบ อแมกากมาไล อแมไกไลตกา หมาใหญกไลเหา หมในเลาแลดหมา ปแสมแลปนา กะปมาปทะเล เตานาแลเตาด า อยในน ากะจระเข ปลาทอยทะเล ปลาขเหรไมสด (ประถม ก กา ฉบบหอสมดแหงชาต)

ในหนวยน น าเสนอแนวทางการจดการเรยนรตามขนตอน ดงน ขนท ๑ ทบทวนรปและเสยงพยญชนะ จดประสงคการเรยน

เพอใหนกเรยนจดจ ารปและออกเสยงของพยญชนะไดถกตอง กจกรรม

๑. ครใหนกเรยนดบตรพยญชนะไทย และอานบตรพยญชนะ ครบทง ๔๔ ตว โดยอานพรอมกนทงหองและอานเปนรายบคคล เชน

๒. ครแนะน าใหนกเรยนบอกชอพยญชนะ รปพยญชนะ และเสยงพยญชนะตามตาราง ดงตวอยาง

รปพยญชนะ เสยงพยญชนะ

ก ต บ ข ส ถ ง ม ย

กอ ตอ บอ ขอ สอ ถอ งอ มอ ยอ

๓. ครน าเสนอวธการเขยนพยญชนะทถกตองทละตว โดยเลอกเอากลมพยญชนะชดท ๑ อกษรกลาง

๗ ตว คอ ก จ ด ต บ ป อ (ฎ และ ฏ ปรากฏใชในค ายมเทานน จงยงไมน ามาสอนในขนน) การน าพยญชนะชดท ๑ มาสอนกอน เพราะพยญชนะชดท ๑ เปนอกษรกลาง เสยงของ

อกษรกลางมพนเสยงเปนเสยงสามญซงงายตอการออกเสยง เมอครฝกนกเรยนอานออกเสยงพยญชนะ ทก าหนดใหจนช านาญแลว ตอจากนนจงสอนวธเขยนพยญชนะในชดท ๒ - ๔ ตอไป ตามล าดบ

สวนท ๒ แนวทางการจดการเรยนร

ง อานวา งอ

ขนท ๒ ทบทวนรปและเสยงสระ จดประสงคการเรยนร เพอใหนกเรยนจดจ ารปและออกเสยงของสระไดถกตอง กจกรรม

๑. ครควรน าเสนอรปและเสยงสระทประกอบดวยสระเสยงสนและสระเสยงยาว ดงน -ะ -า - - - - - - เพอใหนกเรยนไดฝกการอานค า แม ก กา ทประสมทงสระเสยงสนและสระเสยงยาว ซงเมอนกเรยนไดฝกอานมาก ๆ จนช านาญนกเรยนจะสามารถสงเกตเสยงสนยาว ของเสยงสระได แลวใหบอกชอและออกเสยงสระทละตว โดยครควรใชบตรค าเสนอสระทละตว แลวตดบนกระดาน ดงน

ตวอยาง ๑. สระอะ ๒. ๓. อะ

ชอสระ รปสระ เสยงสระ สระ อะ -ะ อะ สระ อา -า อา สระ อ - อ สระ อ - อ สระ อ - อ สระ อ - อ สระ อ - อ สระ อ - อ

๒. เมอนกเรยนไดทบทวนเรองรปและเสยงของสระแลว ครจงสอนใหนกเรยนไดฝกอานสะกดค าทประสมสระทไดทบทวนนน โดยแบงกลมสระเสยงสน และสระเสยงยาว เพอใหนกเรยนใหฝกการอานค าสระเสยงยาวและสน

ครควรอธบายเพมเตมวา เสยงสนยาวของสระท าใหค าออกเสยงวรรณยกตตางกน ทง ๆ ทไมมรปวรรณยกต และใหนกเรยนสงเกตเสยงวรรณยกตของค าดวย การสอนใหนกเรยนสะกดค าเพอการอาน ควรสอนค าทประสมสระเสยงยาวกอน แลวจงสอนสระเสยงสน เมออานไดแลว จะฝกอานสระเปนค ตามเสยงสนยาวอกกจะเปนท าใหนกเรยนอานค าไดคลอง

- ะ

ครสามารถใชตารางการแจกลกค าทใชสระเปนลกประกอบการอธบาย สระ พยญชนะ -ะ -า - - - - - -

ก กะ กา ก ก ก กอ ก ก

ต ตะ ตา ต ต ต ตอ ต ต

บ บะ บา บ บ บ บอ บ บ

๓. ครน าอกษร ง ม ย ข ส ถ ซงเปนอกษรต าและอกษรสงมาฝกเชนเดยวกบอกษรกลาง จากนนจงแบงกลมเสยงสระสนยาว โดยครและนกเรยนรวมกนสงเกตและสรปวาเสยงสระใดเสยงสน เสยงสระใดเสยงยาว และออกเสยงวรรณยกตใด จากนน จงใหนกเรยนฝกอานค าทประสมสระเสยงยาว เสยงสน

อกษรกลาง เสยงยาว กา ก กอ ก เสยงสามญ เสยงสน กะ ก ก ก เสยงเอก เสยงยาว ตา ต ตอ ต เสยงสามญ เสยงสน ตะ ต ต ต เสยงเอก เสยงยาว บา บ บอ บ เสยงสามญ เสยงสน บะ บ บ บ เสยงเอก

อกษรต า เสยงยาว งา ง งอ ง เสยงสามญ เสยงสน งะ ง ง ง เสยงตร เสยงยาว มา ม มอ ม เสยงสามญ เสยงสน มะ ม ม ม เสยงตร เสยงยาว ยา ย ยอ ย เสยงสามญ

เสยงสน ยะ ย ย ย เสยงตร อกษรสง เสยงยาว ขา ข ขอ ข เสยงจตวา

เสยงสน ขะ ข ข ข เสยงเอก เสยงยาว สา ส สอ ส เสยงตร เสยงสน สะ ส ส ส เสยงเอก เสยงยาว ถา ถ ถอ ถ เสยงตร เสยงสน ถะ ถ ถ ถ เสยงเอก

ขอเสนอแนะ

ค าทประสมสระออ เมอไมมตวสะกด ใหใสพยญชนะ อ ไวหลงพยญชนะตน และอธบายเพมเตมวา อ ตวนไมใชตวสะกด แตเรยกวา อ เคยง เพอสรางความเขาใจเบองตนวา ค าทประสม สระออค านนไมมตวสะกด

ครใหนกเรยนสงเกตขณะอานค าทสะกดดวยพยญชนะตนตามไตรยางศท าใหเกดเสยงวรรณยกตของค าทแตกตางกน

ขอเสนอแนะ ส าหรบการทบทวนรปและเสยงสระอน ๆ อาจใชวธเดยวกนจนครบทกสระทตองการสอนกได ใหอย

ในดลยพนจของครผสอน

๔. เมอสอนรปและเสยงสระจนนกเรยนสามารถอานค าไดแลว ใหน าค าทครสอน เชน กะ กา ก ก ก กอ ก ก เขยนไวบนกระดาน จากนนใหนกเรยนรวมกนสงเกตต าแหนงของสระในแตละค าวาอยในต าแหนงใด จากนนครและนกเรยนรวมกนสรปต าแหนงของสระวาอยในต าแหนงใดบาง เชนค าวา

กะ อานวา กะ มสวนประกอบอะไรบาง (ครแนะน าวาพยญชนะตวแรก เราเรยกวา พยญชนะตน)

พยญชนะตน คอ ก ประสมสระ -ะ อานวา กะ สระ -ะ อย......(หลง)....พยญชนะ กะ อานวา กะ พยญชนะตน คอ ก ประสมสระ -า อานวา กา สระ -า อย......(หลง)....พยญชนะ กา อานวา กา พยญชนะตน คอ ก ประสมสระ - อานวา ก สระ - อย......(บน)....พยญชนะ ก อานวา ก พยญชนะตน คอ ก ประสมสระ - อานวา ก สระ - อย......(บน)....พยญชนะ ก อานวา ก

(รวมกนบอกต าแหนงของสระจนครบทกค า) จากนนน าสระทมต าแหนงตาง ๆ กนมาจดหมวดหม ดงน

กลมสระทมต าแหนงอยขางหลง คอ -ะ -า กลมสระทมต าแหนงอยขางบน คอ - - - - กลมสระทมต าแหนงอยขางลาง คอ - -

ครควรจดกจกรรมจดหมวดหมสระในรปสระอน ๆ เพอใหนกเรยนไดรจกต าแหนงของสระ

ครบทกต าแหนง โดยใชวธการจดกจกรรมในลกษณะดงกลาวขางตน หรอวธอนทเหนวาสามารถ จดหมวดหมต าแหนงของสระได การสอนใหนกเรยนรจก และจ าต าแหนงของสระ จะท าใหนกเรยนสามารถเขยนสะกดค าไดงาย เมอถงขนตอนการเขยนสะกดค า

๕. เมอสอนรป เสยง และการวางต าแหนงของสระ จนนกเรยนสามารถจ ารปสระ อานเสยงสระและต าแหนงของสระไดแลว ใหครน าค าทสอนมาแยกแยะสวนประกอบตามโครงสรางของค า โดยครน าค าทไดสอนไปแลว เชน ค าวา

ตา มสวนประกอบอะไรบาง พยญชนะตน คอ ต และ สระ -า

ต มสวนประกอบ คอ พยญชนะตน คอ ต และ สระ - ง มสวนประกอบ คอ พยญชนะตน คอ ง และ สระ -

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปสวนประกอบของค า ประกอบดวย พยญชนะตน + สระ ครอาจน าค าอน ๆ ทมอยในแบบเรยนหรอค าทนกเรยนคนเคย แตควรเปนค าทไมมวรรณยกตและตวสะกดมาใหนกเรยนฝกทกษะแยกสวนประกอบของค า

ขนท ๓ การอานสะกดค า ในแม ก กา จดประสงคการเรยนร

เพอใหนกเรยนอานสะกดค าในแม ก กา ได กจกรรม

๑. ใหนกเรยนดบตรค าในแม ก กา เชน แลวใหบอกวา ในบตรค าน ประกอบดวยพยญชนะ และสระอะไร และใหนกเรยนออกเสยงพยญชนะ และเสยงสระตามคร เสยงดงและชดเจน เชน ค าวา

พยญชนะตนอกษรกลาง + สระเสยงยาว เสยงวรรณยกตสามญ กา ตา ก ออกเสยงวา กอ ต ออกเสยงวา ตอ า ออกเสยงวา อา า ออกเสยงวา อา

พยญชนะตนอกษรต า + สระเสยงยาว เสยงวรรณยกตสามญ

คา มา ค ออกเสยงวา คอ ม ออกเสยงวา มอ า ออกเสยงวา อา า ออกเสยงวา อา

ตา กา

พยญชนะตนอกษรสง + สระเสยงยาว เสยงวรรณยกตจตวา สา ขา ส ออกเสยงวา สอ ข ออกเสยงวา ขอ า ออกเสยงวา อา า ออกเสยงวา อา

พยญชนะตนอกษรกลาง + สระเสยงสน เสยงวรรณยกตเอก กะ ตะ ก ออกเสยงวา กอ ต ออกเสยงวา ตอ ะ ออกเสยงวา อะ ะ ออกเสยงวา อะ

พยญชนะตนอกษรต า + สระเสยงสน เสยงวรรณยกตตร คะ มะ ค ออกเสยงวา คอ ม ออกเสยงวา มอ ะ ออกเสยงวา อะ ะ ออกเสยงวา อะ

พยญชนะตนอกษรสง + สระเสยงสน เสยงวรรณยกตเอก

สะ ขะ ส ออกเสยงวา สอ ข ออกเสยงวา ขอ ะ ออกเสยงวา อะ ะ ออกเสยงวา อะ ขอเสนอแนะ

ขนตอนน ครสามารถน าค าทสะกดดวยพยญชนะตนไตรยางศทประสมกบสระอน ๆ ทนกเรยนไดเรยนมาแลวมาฝกเพมอก เพอใหนกเรยนอานสะกดค าไดคลองขน

๒. เมอนกเรยนอานออกเสยงสระและเสยงพยญชนะคลองแลว ครจงจะน าเสนอหลกการอานสะกดค า โดยครทบทวนวา ค าประกอบดวย พยญชนะตน + สระ เชน ค าวา กา พยญชนะตน ก ออกเสยงวา กอ สระ -า ออกเสยง อา (ในหนวยการจดการเรยนรนจะยงไมมสวนประกอบของค าทมรปวรรณยกต ซงจะเรยนรในเรองการผนวรรณยกต) ครสามารถน าเสนอค าอน ๆ แบบคละค าทสะกดดวยพยญชนะตนตามไตรยางศและสระเสยงสน - ยาว เพอใหนกเรยนไดฝกอานค าตาง ๆ อยางเปนธรรมชาตขน

การสะกดค าทประสมดวยสระอะ และ สระ อา กอ - อา กา ตอ - อา ตา บอ - อา บา คอ - อา คา มอ - อา มา งอ - อา งา ขอ - อา ขา สอ - อา สา ยอ - อา ยา กอ - อะ กะ ตอ - อะ ตะ บอ - อะ บะ คอ - อะ คะ มอ - อะ มะ งอ - อะ งะ ขอ - อะ ขะ สอ - อะ สะ ยอ - อะ ยะ การสะกดค าทประสมดวยสระอ และ สระ อ กอ - อ ก ตอ - อ ต บอ - อ บ คอ - อ ค มอ - อ ม งอ - อ ง ขอ - อ ข สอ - อ ส ยอ - อ ย กอ - อ ก ตอ - อ ต บอ – อ บ คอ - อ ค มอ - อ ม งอ - อ ง

ขอ - อ ข สอ - อ ส ยอ - อ ย การสอนอานสะกดค าทน าเสนอในครงน น าเสนอ สระอะ สระอา สระอ สระอ สวนสระอน ๆ ใชรปแบบเดยวกน และควรน าค าทมาจากอกษรไตรยางศทงสามหมมาสรางค าใหหลากหลาย เพอนกเรยนจะไดออกเสยงพยญชนะครบทกหม เมอนกเรยนอานสะกดค าทครก าหนดใหไดแลว ครอาจน าค าทใช ในชวตประจ าวนและประสมกบสระอน เชน ตา ห ด ด เก เร เข หา ยา ท า นา แพ แล เสอ เรอ เปนตน แตควรเปนค าทประสมกบสระทนกเรยนไดเรยนรไปแลว

กา ตา

ขา

มา

บา

คา งา

สา ยา

คะ

ตะกะ บะ

มะ งะ

ขะ สะ ยะ

ก ต

ข

ม

บ

ค ง

ส ย

ค

ตก บ

ม ง

ข ส ย

ขนท ๔ การอานแจกลกค า ในแม ก กา จดประสงคการเรยนร เพอใหนกเรยนอานแจกลกค าในแม ก กา ได กจกรรม

๑. ครสามารถใหนกเรยนฝกอานโดยการแจกลก หลงจากอานสะกดค าไดแลว หรอควบคไปกบการอานสะกดค า เพอใหนกเรยนฝกประสมค า ใหเกดความคลองในการอาน การอานแจกลกค าในแม ก กา อานได ๒ แบบ แบบท ๑ การอานแจกลกค าแบบสระคงท พยญชนะตนเปลยนไป โดยใชสระเปนแม และแจกใหลกซงเปนพยญชนะ

การจดกจกรรมการอานแจกลกทจะขอน าเสนอเปนตวอยางครงน ก าหนดใหสระอา เปนแม และก าหนดใหพยญชนะ ก ต บ ค ม ง ข ส ย เปนลก โดยด าเนนการ ดงน

๒. ครเขยนพยญชนะทตองการแจกลกบนกระดาน ในทนขอน าเสนอพยญชนะ ก ต บ ค ม ข ส ย ใหนกเรยนดซงพยญชนะบนกระดาน (พยญชนะทน าเสนอนเปนอกษรจากไตรยางศสามหม) และนกเรยนฝกอานออกเสยงพยญชนะทกตว

๓. จากนนครเขยนสระอา และใหนกเรยนออกเสยงสระอา ๔. เมอนกเรยนอานเสยงพยญชนะครบทกตวและอานเสยงสระแลว ครใหนกเรยนอาน

แบบสะกดค า ตามลกศร ดงภาพ และอานดงน กอ - อา กา ตอ - อา ตา เปนตน

๕. เมอนกเรยนอานเปนค าครบแลว ครจะเขยนค านนไวบนกระดาน กา ตา บา คา มา งา ขา สา ยา

๖. ใหนกเรยนอานเปนค า เรยงจากค าทอานค าแรกจนถงค าสดทาย กา ตา บา คา มา งา ขา สา ยา การอานแจกลกโดยยดสระเปนแม แจกไปยงลกทเปนพยญชนะ ก กา ต ตา บ บา ค คา ม มา ง งา ข ขา ส สา ย ยา

-า

เมออานสะกดค าแลวจงอานเปนค าดงน กา ตา บา คา มา งา ขา สา ยา แบบท ๒ การอานแจกลกค าแบบพยญชนะตนคงท สระเปลยนไป โดยใชพยญชนะเปนแม

และแจกใหลกซงเปนสระ การจดกจกรรมการอานแจกลกแบบท ๒ น ก าหนดใหพยญชนะ ก เปนแม

และก าหนดใหสระ -ะ -า - - - - - - เปนลก โดยด าเนนการ ดงน ๑. ครเขยนสระทตองการแจกลกบนกระดานเรยงตามล าดบ ๒. ใหนกเรยนอานออกเสยงสระทครเขยนบนกระดานทกตว ๓. จากนนครเขยนพยญชนะ ก และใหนกเรยนออกเสยงพยญชนะ ๔. เมอนกเรยนอานเสยงสระครบทกตวและอานเสยงพยญชนะแลว ครใหนกเรยนอาน

แบบสะกดค า เรยงตามรปสระ และอานดงน กอ - อะ กะ กอ - อา กา กอ - อ ก กอ - อ ก กอ - อ ก กอ - อ ก สระ พยญชนะ -ะ -า - - - - - -

ก กะ กา ก ก ก กอ ก ก ต ตะ ตา ต ต ต ตอ ต ต บ บะ บา บ บ บ บอ บ บ

๕. อานเปนค าแจกลกสระ ดงน กะ กา ก ก ก กอ ก ก ตะ ตา ต ต ต ตอ ต ต บะ บา บ บ บ บอ บ บ (ครใหความรเรอง อ เคยง ในค าสระออ)

ขนท ๕ การเขยนสะกดค า ในแม ก กา จดประสงคการเรยนร

เพอใหนกเรยนสามารถเขยนค าในแม ก กา ได กจกรรม

๑. การสะกดค าเพอเขยน เปนการสะกดค าเพอเขยนค าใหถกตอง โดยบอกตวอกษรเรยงตามรปตวอกษรทประกอบกนเปนค านน เชน ค าวา

การสอนสะกดค าเพอเขยนส าหรบนกเรยนทอาย ๖ - ๗ ป หรอประถมศกษาตอนตนน ครสามารถสอนใหนกเรยนเขยน “ตวอกษร” ทละตว เรยงตามล าดบไปได เพอไมใหเกดความสบสน และเมอเขยนค าเสรจแลว ใหนกเรยนอานค าดงกลาวอกทหนง

กรณทนกเรยนจดจ ารปและต าแหนงของสระในค าไดแมนย าแลว ครสามารถสอนใหนกเรยนเขยนสะกดค าแบบเดยวกบการสะกดค าเพออานได

๒. ครน าเสนอค าทหลากหลายหรอค าทเหนในชวตประจ าวนมาฝกเขยนสะกดค า เพอใหนกเรยนคนเคยกบสวนประกอบของค าและสามารถอานเรยงตวอกษรของค าไดถกตอง และน าไปสการเขยนค า ทถกตอง การเขยนสะกดค าจะเปนประโยชนส าหรบนกเรยนในเรองการวางต าแหนงของพยญชนะตน และการวางต าแหนงสระ เปนการทบทวนการวางต าแหนงของตวอกษรของค าอกวธหนง การจดกจกรรมการเขยนสะกดค าควรจดทกครงหลงจากฝกการอานสะกดค าและแจกลกค าเปนการย า ซ า ทวน การอานค า ขนท ๖ การฝกอานและเขยนโดยใชการแจกลกสะกดค า จดประสงคการเรยนร

เพอใหนกเรยนเกดความเขาใจและเกดทกษะในการอานค า ในแม ก กา กจกรรม

การสอนแจกลกสะกดค า และการเขยนสะกดค าเพมเตมในขนน เปนการฝกเพอใหนกเรยนอานและเขยนค าทสะกดดวยสระทมตวอกษรมากกวา ๑ ตว เชน สระ เ-ะ สระ เ- ย เพอใหอานและเขยน ไดคลองขน

๑. ครใชบตรสระ เชน แลวใหบอกวา ในบตรค านประกอบดวยสระอะไรบาง เมอบอกรปสระทกตวแลว ครแนะน าวาสระรปนประกอบดวยรปสระหลายรปออกเสยงวา สระเอะ ใหนกเรยนออกเสยงสระตามคร เสยงดงและชดเจน

๒. ครน าพยญชนะตนมาประสมกบสระเอะ แลวใหนกเรยนฝกอาน

เ - ะ

ฉายา เขยนสะกดค า (บอกเรยงตวอกษรเพอการเขยน) วา ฉอฉง สระอา ยอยกษ สระอา มะเขอ เขยนสะกดค า มอมา สระอะ สระเอ ขอไข สระออ อออาง ดเบา เขยนสะกดค า ดอเดก สระอ สระเอ ขอไข สระอา

พยญชนะตน ก ต จ ข ส ผ ช พ ฟ

๓. เมอครเหนวานกเรยนอานไดแลว ใหนกเรยนชวยกนแยกสวนประกอบของโครงสรางค า และสะกดค า พรอมอานแจกลก เชน

พยญชนะตน กอ สระเอะ สะกดวา กอ - เอะ เกะ

พยญชนะตน ตอ สระเอะ สะกดวา ตอ - เอะ เตะ

พยญชนะตน จอ สระเอะ สะกดวา จอ - เอะ เจะ พยญชนะตน ขอ สระเอะ สะกดวา ขอ - เอะ เขะ พยญชนะตน สอ สระเอะ สะกดวา สอ - เอะ เสะ

พยญชนะตน ผอ สระเอะ สะกดวา ผอ - เอะ เผะ พยญชนะตน ชอ สระเอะ สะกดวา ชอ - เอะ เชะ พยญชนะตน ออ สระเอะ สะกดวา พอ - เอะ เพะ พยญชนะตน ฟอ สระเอะ สะกดวา ฟอ - เอะ เฟะ

๔. เมอนกเรยนสะกดค าเพออานไดแลว ใหนกเรยนอานค าโดยใชการแจกลกแบบสระคงท พยญชนะตนเปลยนไป (สระเปนแม แจกไปลกพยญชนะ) ดงน เกะ เตะ เจะ เขะ เสะ เผะ เชะ เพะ เฟะ

๕. เมอนกเรยนอานแจกลกสะกดค าไดแลว ครใหนกเรยนสงเกตค าทก าหนดวาแตละค าประกอบดวยอกษรใดบาง โดยใหอานเรยงตวอกษร ดงน

เกะ

เตะ เจะ เขะ เสะ เผะ เชะ เพะ เฟะ เกะ

เตะ

เจะ

เขะ

เสะ

เผะ

เชะ

เพะ

เฟะ

มะระ เขยนสะกดค า มอมา สระอะ รอเรอ สระอะ ฝาช เขยนสะกดค า ฝอฝา สระอา ชอชาง สระอ มชา เขยนสะกดค า มอมา สระอ ชอชาง สระอา

ขนท ๗ ฝกอานประโยคสน ๆ ค า ในแม ก กา จดประสงคการเรยนร

เพอใหนกเรยนอานค า ในแม ก กา เปนประโยคสน ๆ ได กจกรรม

เมอนกเรยนสามารถอานค า ในแม ก กา ไดแลว ครอาจน าค าในแม ก กา มาสรางเปนกลมค าและใหนกเรยนฝกอานแบบสะกดค า อานเปนค า อานในรปประโยคงาย ๆ ดงน

๑. ฝกอานค า ครใหนกเรยนอานสะกดค า อานแจกลก และอานเปนค า จากค าทครเขยนบนกระดาน ครอาจใหนกเรยนน าเสนอค าในแม ก กา แลวเขยนบนกระดาน เพอฝกใหนกเรยนอานคลอง

๒. ครและนกเรยนรวมกนสรางกลมค าจากค าทไดอานไปแลวหรอจากค าทนกเรยนน าเสนอ เชน ๓. ครและนกเรยนน ากลมค า ในแม ก กา ทอานไปแลวมาแตงประโยคสน ๆ และอาน

ประโยคทงแบบอานสะกดค าและอานเปนค า เชน

มะ ละ ยะ ระ ชะ นะ อะ จะ ตะ ตา พา อา ยา ทา มา สา คา ถา น า ส า ร า ต า ท า ข า ย า ล า ค า ไป ไอ ไร ใจ ไว ไฟ ไย ไล ใส

คาถา ล าไย มะไฟ มะระ มะล ระบ า ค าน า ชะน ส าล มไฟ ดใจ จอแจ งอแง รป เกเร โซเซ มะละกอ ตาทายา ท าอะไร

ตา ม มะละกอ สะกดวา ตอ - อา ตา มอ - อ ม มอ - อะ มะ ลอ - อะ ละ กอ - ออ กอ

อานวา ตา ม มะละกอ อา ม ล าไย สะกดวา ออ - อา อา มอ - อ ม ลอ - อ า ล า ยอ - ไอ ไย อานวา อา ม ล าไย ชะน ม มะไฟ สะกดวา ชอ - อะ ชะ นอ - อ น มอ - อ ม

มอ - อะ มะ ฟอ - ไอ ไฟ อานวา ชะน ม มะไฟ ป นา ขา เก สะกดวา ปอ - อ ป นอ - อา นา ขอ - อา ขา กอ - เอ เก อานวา ป นา ขา เก ชะน ตว โต สะกดวา ชอ - อะ ชะ นอ - อ น ตอ - อว ตว ตอ - โอ โต อานวา ชะน ตว โต ตา ด ระบ า สะกดวา ตอ - อา ตา ดอ - อ ด รอ - อะ ระ บอ - อ า บ า

๔. เมอนกเรยนอานประโยคคลองแลว ใหนกเรยนฝกเขยนประโยค และแตงประโยคจากค าทก าหนดให หรอจากค าทนกเรยนน าเสนอ

ตวอยางการน าแนวทางการจดการเรยนรไปใชในหองเรยน หนวยท ๔ การแจกลกสะกดค าในแม ก กา

แนวทางการจดการเรยนรท ๑ การสะกดค าเพออานและเขยน: พยญชนะตนอกษรกลาง (๑ ชวโมง) จดประสงคการเรยนร

อานและเขยนสะกดค าทมพยญชนะตนอกษรกลาง ในแม ก กา ได ขนตอนการจดการเรยนร ๑. ขนน า

๑.๑ ครเขยนบทรอยกรอง กา เอย กา บนกระดานด า ดงน

กา เอย กา (ไมทราบนามผแตง)

กา เอย กา บน มา ไว ไว จบ ตน โพ โผ มา ตน ไทร

จดประสงคการเรยนรของหนวย (๘ ชวโมง) ๑. เพอใหนกเรยนอานสะกดค า ในแม ก กา ได ๒. เพอใหนกเรยนอานแจกลกค า ในแม ก กา ได ๓. เพอใหนกเรยนเขยนค า ในแม ก กา ได ๔. เพอใหนกเรยนอานประโยคสน ๆ ทมค า ในแม ก กา ได แนวทางการจดการเรยนรท ๑ ทบทวนรปและเสยงพยญชนะและสระ

(ตามแนวทางการจดการเรยนรขนตอนท ๑ และ ๒) (๑ ชวโมง) แนวทางการจดการเรยนรท ๒ การสะกดค าเพออานและเขยน: พยญชนะตนอกษรกลาง (๑ ชวโมง) แนวทางการจดการเรยนรท ๓ การสะกดค าเพออานและเขยน: พยญชนะตนอกษรต า (๑ ชวโมง) แนวทางการจดการเรยนรท ๔ การสะกดค าเพออานและเขยน: พยญชนะตนอกษรสง (๑ ชวโมง) แนวทางการจดการเรยนรท ๕ การอานแจกลกค าโดยใชพยญชนะตนคงท (๑ ชวโมง) แนวทางการจดการเรยนรท ๖ การอานแจกลกค าโดยใชสระคงท (๑ ชวโมง) แนวทางการจดการเรยนรท ๗ การฝกอานและเขยนโดยใชการแจกลกสะกดค า (๑ ชวโมง)

๑.๒ ครอานบทรอยกรอง ใหนกเรยนอานตาม ๑.๓ ครเขยนค าจากบทรอยกรองบนกระดาน เชน กา ครถามนกเรยนวา ค านประกอบดวย

พยญชนะอะไร สระอะไร ครแนะน าวา ค านประกอบดวย พยญชนะตน กอ และสระอา ๑.๔ ครน าค าทปรากฏในบทรอยกรองมาถามนกเรยนอก เชน มา ไว โพ โผ โดยถามวา

ค านประกอบดวยพยญชนะตนและสระอะไร เพอใหนกเรยนบอกพยญชนะตนและสระของค านน ๆ ๑.๕ สรปใหนกเรยนทราบสวนประกอบของค า ประกอบดวยพยญชนะตนและสระ

๒. ขนสอน

๒.๑. ครแนะน าอกษรกลาง โดยเขยนอกษรกลาง ก จ ด ต บ ป อ บนกระดาน และใหนกเรยนอานออกเสยงพยญชนะอกษรกลางทกตว

๒.๒ ครสอนเรองการสะกดค าเพออาน โดยใหเรยนรค าทประกอบดวยพยญชนะตนอกษรกลาง + สระ เชน ค าวา

ครน าค าทพยญชนะตนเปนอกษรกลาง ในแม ก กา ใหนกเรยนฝกสะกดค าจนคลอง ๒.๓ ครแนะการอานสะกดค าในแม ก กา โดยแยกแยะสวนประกอบของค า วาค านน

ประกอบดวยพยญชนะและสระอะไร ครใหนกเรยนอานสะกดค าอกษรกลาง ในแม ก กา ทครเขยน บนกระดานตามคร เชน

๒.๔ ครอานสะกดค า ในแม ก กา จากแผนภมใหนกเรยนอานตาม

การสะกดค าอกษรทประสมดวยสระอะ และสระอา กอ - อา กา ตอ - อา ตา บอ - อา บา

กา ตา บา

กา พยญชนะตน ก ออกเสยงวา กอ สระ -า ออกเสยง อา ก พยญชนะตน ก ออกเสยงวา กอ สระ - ออกเสยง อ

กา สะกดวา กอ - อา กา อา สะกดวา ออ - อา อา ด สะกดวา ดอ - อ ด แก สะกดวา กอ - แอ แก

จอ - อา จา ดอ - อา ดา ปอ - อา ปา กอ - อะ กะ ตอ - อะ ตะ บอ - อะ บะ

จอ - อะ จะ ดอ - อะ ดะ ปอ - อะ ปะ

๒.๕ ใหนกเรยนอานค าจากแผนภมตามตวอยางเปนกลมและรายบคคล การสะกดค าอกษรกลางประสมดวยสระอ และสระอ กอ - อ ก ตอ - อ ต บอ - อ บ จอ - อ จ ดอ - อ ด ปอ - อ ป

๒.๖ ครใหนกเรยนบอกสวนประกอบของค า วามพยญชนะตนและสระอะไร พรอมทง ใหนกเรยนอานสะกดค าทครเขยนบนกระดาน เชน

ไก กอ - ไอ อานวา ไก ใบ บอ - ใอ อานวา ใบ

๒.๗ ใหนกเรยนท าแบบฝกท ๑ โดยใหนกเรยนท าแบบฝกรายบคคลภายในเวลา ๑๐ นาทกอน จากนนใหน ามาอานใหครฟงรายบคคล ๓. ขนสรป

๓.๑ ครและนกเรยนรวมกนสรปการอานสะกดค า โดยครยกบตรค าใหนกเรยนดแลวใหนกเรยนบอกสวนประกอบวา ค าประกอบดวยอะไรบาง สรปคอพยญชนะตน + สระ และการอานสะกดค า ตองอานเสยงพยญชนะตนกอนแลวจงอานสระ

๓.๒ ครยกตวอยางค า ในแม ก กา แลวใหนกเรยนอานแบบสะกดค า สะกดวา ปอ - อ ป อานวา ป ครใหนกเรยนฝกอานสะกดค าจากบตรค าทหลากหลาย ประมาณ ๑๐ - ๑๕ ค า แลวสรปการอานสะกดค าใหนกเรยนฟงอกครง จากนนใหนกเรยนท าแบบฝกท ๒ ขณะนกเรยนท าแบบฝก ครเดนสงเกตการณท างานของนกเรยนและใหค าแนะน า

ดาจา ปา

จะ

ตะกะ บะ

ดะ ปะ

ก ต

ด

บ

จ ป

ป

สอการสอน ๑. บทรอยกรอง กา เอยกา ๒. บตรค า ๓. แผนภมอานสะกดค า ๔. แบบฝก

การวดและประเมนผล การตรวจแบบฝก

แบบฝกท ๑ การเขยนสวนประกอบค า ค าชแจง

ใหนกเรยนเขยนสวนประกอบค าตามตวอยาง ลงในชองวางใหถกตอง

ขอท ค า สะกดค า พยญชนะตน สระ อานวา ตวอยาง ตา สะกดวา ตอ อา ตา

1. บา สะกดวา 2. ปา สะกดวา 3. ด สะกดวา 4. ด สะกดวา 5. ป สะกดวา

6. บ สะกดวา 7. อา สะกดวา 8. ป สะกดวา

9. อ สะกดวา 10. โบ สะกดวา

เฉลยค าตอบ

ขอท ค า สะกดค า พยญชนะตน สระ อานวา 1. บา สะกดวา บอ อา บา 2. ปา สะกดวา ปอ อา ปา 3. ด สะกดวา ดอ อ อ 4. ด สะกดวา ดอ อ ด 5. ป สะกดวา ปอ อ ป

6. บ สะกดวา บอ อ บ 7. อา สะกดวา ออ อา อา 8. ป สะกดวา ปอ อ ป

9. อ สะกดวา ออ อ อ 10. โบ สะกดวา บอ โอ โบ

แบบบนทกแบบฝกท ๑ การเขยนสวนประกอบค า

ท ชอ -สกล ขอท

รวมคะแนน*

ผลการประเมน

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ผาน ไม

ผาน

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนตองไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

แบบฝกท ๒ การอานค า

ค าชแจง

ใหนกเรยนอานค าตามตวอยาง

ค า อานวา ตวอยาง ตอ - อ ต

๑. ดอ - อ ๒. จอ - แอ ๓. จอ - อ า ๔. จอ - ใอ ๕. จอ - เออ ๖. บอ - เออ ๗. ตอ - โอ ๘. กอ - เอ ๙. บอ - อว ๑๐. ปอ - เอย

เฉลยค าตอบ

ค า อานวา ๑. ดอ - อ ด ๒. จอ - แอ แจ ๓. จอ - อ า จ า ๔. จอ – ใอ ใจ ๕. จอ - เออ เจอ ๖. บอ - เออ เบอ ๗. ตอ - โอ โต ๘. กอ - เอ เก ๙. บอ - อว บว ๑๐. ปอ - เอย เปย

แบบบนทกแบบฝกท ๒ การอานค า

ท ชอ -สกล ขอท

รวมคะแนน*

ผลการประเมน

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ผาน ไม

ผาน

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนตองไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

ฉบบท ๑ การอานสะกดค า ค าชแจง

๑. ครยกตวอยางการอานสะกดค า ค าวา “มะล” กอนจบเวลา ๒. ใหนกเรยนอานสะกดค า ๑๐ ค า ภายในเวลา ๕ นาท

ตวอยางการอานสะกดค า มะล สะกดวา มอ - อะ มะ ลอ - อ ล มะล

เฉลยค าตอบ

ขอ ค า อานสะกดค า ๑. เมา มอ - เอา เมา ๒. ศาลา ศอ - อา สา ลอ - อา ลา ศาลา ๓. เสาไฟ สอ - เอา เสา ฟอ - ไอ ไฟ เสาไฟ ๔. ก าไล กอ - อ า ก า ลอ - ไอ ไล ก าไล ๕. หวเราะ หอ - อว หว รอ - เอาะ เราะ หวเราะ ๖. ไพเราะ พอ - ไอ ไพ รอ - เอาะ เราะ ไพเราะ ๗. ชมอ ชอ - อ ช มอ - ออ มอ ชมอ ๘. วชา วอ - อ ว ชอ - อา ชา วชา ๙. ราชน รอ - อา รา ชอ - อ ช นอ - อ น ราชน

๑๐. พธ พอ - อ - พ ธอ - อ - ธ พธ

๑. เมา ๖. ไพเราะ

๒. ศาลา ๗. ชมอ

๓. เสาไฟ ๘. วชา

๔. ก าไล ๙. ราชน

๕. หวเราะ ๑๐. พธ

สวนท ๓ แนวทางการวดและประเมนผลประจ าหนวย

แบบบนทกฉบบท ๑ การอานสะกดค า

ท ชอ -สกล ขอท

รวมคะแนน*

ผลการประเมน

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ผาน ไม

ผาน

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนตองไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

-๒๗-

ฉบบท ๒ การอานค า ค าชแจง

๑. ครยกตวอยางการอานค า ค าวา “งอแง” กอนจบเวลา ๒. ใหนกเรยนอานออกเสยงเปนค า ภายในเวลา ๕ นาท

ตวอยางการอานค า งอแง อานวา งอ - แง

๑. ก าย า ๑๑. ไวไฟ

๒. โมโห ๑๒. ในนา

๓. ตวโต ๑๓. ศาลา

๔. โยเย ๑๔. จ าใจ

๕. ดารา ๑๕. ด าข า

๖. โซเซ ๑๖. นะคะ

๗. ดด ๑๗. ระยะ

๘. จอแจ ๑๘. งอมอ

๙. รป ๑๙. ใบบว

๑๐. สส ๒๐. ล าน า

-๒๘-

เฉลยค าตอบ ขอ ค า อานค า ๑. ก าย า ก า - ย า ๒. โมโห โม - โห ๓. ตวโต ตว - โต ๔. โยเย โย - เย ๕. ดารา ดา - รา ๖. โซเซ โซ - เซ ๗. ดด ด - ด ๘. จอแจ จอ - แจ ๙. รป ร - ป

๑๐. สส ส - ส ๑๑. ไวไฟ ไว - ไฟ ๑๒. ในนา ใน - นา ๑๓. ศาลา สา - ลา ๑๔. จ าใจ จ า - ใจ ๑๕. ด าข า ด า - ข า ๑๖. นะคะ นะ - คะ ๑๗. ระยะ ระ - ยะ ๑๘. งอมอ งอ - มอ ๑๙. ใบบว ใบ - บว ๒๐. ล าน า ล า - น า

-๒๙-

แบบบนทกฉบบท ๒ การอานค า

ท ชอ -สกล ขอท

รวมคะแนน*

ผลการประเมน

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

๑๑

๑๒

๑๓

๑๔

๑๕

๑๖

๑๗

๑๘

๑๙

๒๐

ผาน ไมผาน

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนตองไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

-๓๐-

ฉบบท ๓ การเขยนค า ค าชแจง

๑. ใหนกเรยนเขยนตามค าบอก ใชเวลา ๒๐ นาท ๒. ครอานค าใหนกเรยนฟง ค าละ ๒ ครง โดยเวนเวลาใหนกเรยนเขยน กอนบอกค าในขอตอไป

ขอท ค าทเขยน ขอท ค าทเขยน ๑. ....................................................................

.................................................................... ๑๑. .......................................................................

.................................................................... ๒. ....................................................................

.................................................................... ๑๒. .......................................................................

.................................................................... ๓. ...................................................................

................................................................... ๑๓. ........................................................................

.................................................................... ๔. ....................................................................

.................................................................... ๑๔. .......................................................................

.................................................................... ๕. ....................................................................

.................................................................... ๑๕. .......................................................................

.................................................................... ๖. ...................................................................

................................................................... ๑๖. ........................................................................

.................................................................... ๗. ....................................................................

.................................................................... ๑๗. .......................................................................

.................................................................... ๘. ....................................................................

.................................................................... ๑๘. .......................................................................

.................................................................... ๙. ...................................................................

................................................................... ๑๙. ........................................................................

.................................................................... ๑๐. ...................................................................

................................................................... ๒๐. ........................................................................

....................................................................

-31-

ค าทใหเขยน

๑. กาแฟ ๑๑. นาฬกา

๒. ระก า ๑๒. ท าเล

๓. กะท ๑๓. ไถนา

๔. เกเร ๑๔. ใบบว

๕. เขา ๑๕. ตวโต

๖. คอ ๑๖. ทายา

๗. ต า ๑๗. มะละกอ

๘. จ าป ๑๘. มะเขอ

๙. ค า ๑๙. มอถอ

๑๐. ชะน ๒๐. เวลา

-๑-

แบบบนทกฉบบท ๓ การเขยนค า

ท ชอ -สกล ขอท

รวมคะแนน*

ผลการประเมน

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

๑๑

๑๒

๑๓

๑๔

๑๕

๑๖

๑๗

๑๘

๑๙

๒๐

ผาน ไมผาน

คะแนนรวม**

หมายเหต ๑. ใหบนทกคะแนนของนกเรยนเปนรายขอ เพอใหรวานกเรยนมขอบกพรองใด ส าหรบน าไปใชในการปรบปรงและพฒนา

นกเรยน

๒. วธการบนทก ถาท าถกตองใหใสเครองหมาย ถาท าผดใหใหใสเครองหมาย X (เครองหมาย เทากบ ๑ คะแนน เครองหมาย X เทากบ ๐ คะแนน)

๓. ใช รวมคะแนน* เพอประโยชนในการวนจฉยขอบกพรองของนกเรยนเปนรายบคคล และน าไปใชในการปรบปรง และพฒนานกเรยนเปนรายบคคล

๔. ใช คะแนนรวม** เพอประโยชนในการวนจฉยวาขอบกพรองของนกเรยนในภาพรวมของชนเรยน เพอน าไปใชใน การปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน

๕. นกเรยนตองไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป จงจะผานเกณฑ กรณทนกเรยนไมผานเกณฑ ครผสอนตองฝกจนนกเรยนเขยนได

-๒-

ตวอยางสรปผลการประเมนการแจกลกสะกดค าในแม ก กา

หมายเหต

๑. ถาไดคะแนนรวมรอยละ ๘๐ ขนไป และคะแนนรายแบบประเมนไดรอยละ ๘๐ ทกแบบประเมน ถอวาผานเกณฑ ๒. ถาคะแนนรวมรอยละ ๘๐ ขนไป แตคะแนนรายแบบประเมนบางแบบประเมนไดไมถงรอยละ ๘๐ ถอวาผาน

เกณฑ แตใหซอมเสรมสวนทไมถงรอยละ ๘๐ ๓. ถาคะแนนรวมไมถงรอยละ ๘๐ ถอวาไมผานเกณฑใหสอนซอมเสรม ในกรณทนกเรยนไดคะแนนบางแบบประเมน

รอยละ ๘๐ ขนไป ไมตองซอมเสรมสวนนน

ท ชอ - สกล ผลการประเมน

รวมคะแนน

สรปผลการประเมน ฉบบท ๑

(๑๐ คะแนน) ฉบบท ๒

(๒๐ คะแนน) ฉบบท ๓

(๒๐ คะแนน) ผาน ไมผาน