งานวจย

เรอง

การแกปญหานกเรยนพมพผดบอยดวยชดโปรแกรมฝกพมพ

ในรายวชา การผลตสอสงพมพ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๔

ผวจย

อาจารยจรยา วรรณสมพร

แผนกคอมพวเตอรธรกจ

ชองานวจย การแกปญหานกเรยนพมพผดบอยดวยชดโปรแกรมฝกพมพ

ในรายวชา การผลตสอสงพมพ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา

๒๕๕๕

ชอผวจย

หนวยงานทรบผดชอบ แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ

เคาโครงงานวจย

การวจยในครงนมจดมงหมายเพอ แกปญหาความสามารถในการพมพงานดวยคอมพวเตอร ของนกเรยนระดบชน ปวช.๒ แผนกคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยการอาชพเสนา จงหวดพระนครศรอยธยา ทงกอนและหลงการใชชดโปรแกรมฝกพมพงานดวยคอมพวเตอร กลมตวอยาง เปนนกเรยนระดบชน ปวช.๒ แผนกคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยการอาชพเสนา ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕ ทมปญหาดานการพมพงานดวนเครองคอมพวเตอร จ านวน ๑๘ คน ใชเวลาในการทดลองจ านวน ๒๐ คาบ คาบละ ๓๐ นาท เปนเวลา ๒๐ วน สถตทใชในการวเคราะหขอมล คอ การเปรยบเทยบระหวางคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน โดยใชการหาคารอยละความกาวหนา ผลการทดลองพบวา

๑. ชดโปรแกรมฝกพมพงานดวยคอมพวเตอรมประสทธภาพตามเกณฑมาตรฐานทตงไว ๒. นกเรยนทไดรบการฝกดวยชดโปรแกรมฝกพมพงานดวยคอมพวเตอร มทกษะในการ

พมพเพมมากขนโดยมคาเฉลยรอยละความกาวหนาจากชดฝกท ๑ คดเปนรอยละ ๕๘.๘๓ และจากชดฝกท ๒ คดเปนรอยละ ๔๗.๑๗

ค าน า

แบบการวจยฉบบนเปนการท าการวจยเพอแกปญหานกเรยนพมพผดบอยโดยใชชดโปรแกรม

ฝกพมพ ในรายวชาการผลตสอสงพมพ ในภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕ โดยการวจยครงนได

ใช การเปรยบเทยบระหวางคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน โดยใชการหาคารอยละความกาวหนา

ดงนนในการจดท าแบบการวจยชนนขาพเจาหวงวาจะเปนประโยชนตอการพฒนาคณภาพ

นกเรยน นกศกษาใหมคณภาพสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการตอไป

ผท าการวจย

บทท ๑

บทน า

ความเปนมาและความส าคญของงานวจย

ในยคปจจบนนนเปนยคทมความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลยเปนอยางมาก ไมวาจะเปนใน

เรองของการตดตอสอสาร อตสาหกรรม การโทรคมนาคม ฯลฯ และสงหนงทส าคญไมแพกนไปก

คอ คอมพวเตอร คอมพวเตอรเปนปจจยทส าคญทท าใหมนษยมความเจรญกาวหนา ในดานตาง ๆ

ประโยชนของคอมพวเตอรนนมมากมายหลายประการดวยกน ไมวาจะเปนในดานการศกษา ดาน

การสบคนขอมล ดานการตดตอสอสาร ดานการบนเทง และโดยเฉพาะในดานของธรกจ และสง

หนงทส าคญเปนอยางมากทจะท าใหคอมพวเตอรท างานไดนนกคอ อปกรณส าหรบปอนขอมล

(Input Unit) หรอคยบอรด นนเอง

ทกษะในการใชคยบอรดใหไดอยางมประสทธภาพนนจ าเปนตองฝกซ า ๆ บอย ๆ จง

สามารถทจะพมพขอความตาง ๆ ไดอยางคลองแคลว และถกตองแมนย า ทกษะในการพมพนนถอ

วาเปนทกษะทมความส าคญมากในการท างาน แตปจจบนสภาพปญหาทพบกคอ นกเรยนยงขาด

ทกษะการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร และถานกเรยนมทกษะในการพมพทคลองแคลวและ

ถกตองแมนย าแลวนน กจะเปนทกษะทส าคญในการประกอบอาชพและการเรยนวชาคอมพวเตอรใน

ระดบชนทสงขนได

จากการศกษาปญหาของการขาดทกษะการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร ของนกเรยน

ระดบ ปวช.๒ แผนกคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยการอาชพเสนา จงหวดพระนครศรอยธยา

ในชวง ๓ สปดาห แรกของการเรยนในภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕ พบวา นกเรยน

จ านวน ๑๘ คน นน ยงขาดทกษะการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร ซง เปนกลมทตองไดรบ

การพฒนาทกษะการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร

จากการสอบถามเพอนครทสอนนกเรยนทง ๑๘ คน ในระดบปวช.๒ นน พบวาโดยสวน

ใหญมปญหามาจากสาเหตดงน

๑. ชอบพดคยกนในเวลาเรยน

๒. ไมคอยเขาเรยนและเขาเรยนสาย

๓. มสมาธสน สนใจเรยนกแคชวงเวลาหนงเทานน

๔. ขเกยจ ไมคอยท างานและการบานสง

ผวจยไดใหขอแนะน าในการฝกทกษะการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร โดยใชชด

โปรแกรมฝกพมพโดยใหนกเรยนมาฝกทกษะการพมพในชวงของเวลากอนเรมเรยนของทกวนทเรยน

รายวชาการผลตสอสงพมพ เปนเวลา ๒๐ วน วนละ ๓๐ นาท ปรากฏวานกเรยนในกลมทม

ปญหามการพฒนาทกษะการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอรอยในระดบทนาพอใจแตจะยงคงม

ปญหาอยบางในการพมพตวอกษรทไมคอยไดใช เชน ฆ ฑ ฬ ฤ ฦ ฮ ฌ

จดมงหมาย

เพอแกปญหานกเรยนพมพผดบอยโดยใชชดโปรแกรมฝกพมพ ในรายวชาการผลตสอ

สงพมพ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕

สมมตฐานงานวจย

การใชโปรแกรมฝกพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร จะท าใหนกเรยนมทกษะในการพมพ

งานดวยเครองคอมพวเตอรไดดขนหรอไม

ตวแปรทศกษา

นกเรยนระดบชน ปวช.๒ แผนกคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยการอาชพเสนา ทเรยน

รายวชาการผลตสอสงพมพ ในภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕ จ านวน ๑๘ คน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

๑. นกเรยนมทกษะในการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอรดขน

๒. นกเรยนสามารถน าทกษะและความรทไดไปประยกตใชในชวตประจ าวน การประกอบ

อาชพ และการศกษาในระดบชนทสงขนไปได

บทท ๒

เอกสารทเกยวของ

งานวจย เรอง การแกปญหานกเรยนพมพผดบอยดวยชดโปรแกรมฝกพมพ ในรายวชา

การผลตสอสงพมพ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕ มเอกสารทเกยวขอดงน

๑. บรบทภาพรวมวทยาลยการอาชพเสนา

๒. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

๓. โครงสรางรายวชา การผลตสอสงพมพ

๑. บรบทภาพรวมวทยาลยการอาชพเสนา

วทยาลยการอาชพเสนา ไดรบการประกาศจดตงเมอ วนท ๒๖ มนาคม ๒๕๓๖ โดย

เทศบาลต าบลเจาเจด (สขาภบาลเจาเจด) ไดรบอนญาตใหใชทดนจ านวน ๖๗ ไร ในเขต หม ๔

ต าบลบานแถว อ าเภอเสนา จงหวดพระนครศรอยธยา และไดรบงบประมาณในการกอสรางเมอ

ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๓๖ แลวเสรจและเปดท าการสอน เมอปการศกษา ๒๕๓๘ วทยาลยการ

อาชพเสนา ตงอยเลขท ๖๘ หม ๔ ต าบลบานแถว อ าเภอเสนา จงหวดพระนครศรอยธยา

รหสไปรษณย ๑๓๑๑๐

วตถประสงคการกอตง

เพอใหเยาวชนทอยในชนบทไดมทศกษาตอดานวชาชพตามสาขาทตนเองถนดโดย

ไมตองเดนทางไปศกษาในตวจงหวด จะประหยดคาใชจายในการเดนทาง สวนในการจด

การศกษามงเนนใหผส าเรจการศกษา มความรความสามารถในระดบทออกไปประกอบอาชพใน

สถานประกอบการไดเปนอยางด เปนทยอมรบของตลาดแรงงาน ทงยงชวยลดปญหาสงคมและ

ชวยน าไปสการแกไปปญหาของทองถนและของชาตใหสงคมดขน นอกจากนยงมงเนนใหมจตร

ส านกทดในการเปนสมาชกทดของสงคม เพอใหบรรลวตถประสงคดงกลาว วทยาลยการอาชพ

เสนาจงไดก าหนดนโยบายการพฒนาการศกษาของวทยาลยฯ ดงน

๑. ปฏบตงานตามหนาททไดรบหมอบหมายจากส านกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

๒. ผลตชางอตสาหกรรมและบรหารธรกจ ตรงตามความตองการของทองถนอยาง

มคณภาพและทกษะดานวชาชพอยางแทจรง

๓. ปรบปรงโครงสรางภายในวทยาลยการอาชพเสนา ใหมความพรอมทางดาน

บรการ

๔. พฒนาบคลากรของวทยาลยฯ ใหมคณธรรม จรยธรรม คานยม และม

ความสามารถในหนาทการงานเพอเปนแบบอยางทดแกนกเรยนนกศกษาและประชาชนทวไป

๕. จดใหมวสด อปกรณการเรยนทเพยงพอ และมความทนสมย รวมถงการพฒนา

โรงฝกงาน หองปฏบตการตางฯ

๖. สงเสรมการใหบรการแกประชาชนและชมชนทองถน

๗. รวมสนบสนนโครงการหนงต าบลหนงผลตภณฑของชมชน

๘. จดตงและพฒนาการบรหารงานอาชวะ บรการเพอมวลชน

๙. จดใหมคณะคร เจาหนาท และอาสาสมครเขารวมโครงการบรการประชาชน ใน

โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน

๑๐. จดใหมการด าเนนการระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

การจดการเรยนการสอน

วทยาลยการอาชพเสนา ไดจดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพ (ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ๒ ประเภทวชาดงน

๑. ประเภทวชาชางอตสาหกรรม

๑.๑ ระดบ ปวช. สาขาชางยนต

๑.๒ ระดบ ปวช. สาขาชางเชอมโลหะ

๑.๓ ระดบ ปวช. สาขางานชางไฟฟาก าลง

๑.๔ ระดบ ปวช. สาขางานซอมบ ารงเครองจกรกล (ทวภาค)

๑.๕ ระดบ ปวช. สาขางานอเลคทรอนกส

๑.๖ ระดบ ปวช. สาขางานเทคนคคอมพวเตอร

๑.๗ ระดบ ปวส. สาขางานเทคนคยานยนต

๑.๘ ระดบ ปวส. สาขางานเทคโนโลยอตสาหกรรมรองเทา

๑.๙ ระดบ ปวส. สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

๑.๑๐ ระดบ ปวส. สาขาวชาตดตงไฟฟา

๑.๑๑ ระดบ ปวส. สาขาวชาเทคนคคอมพวเตอร

๒. ประเภทวชา พณชยกรรม

๒.๑ ระดบ ปวช. สาขางานบญช

๒.๒ ระดบ ปวช. สาขางานการขาย

๒.๓ ระดบ ปวช. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

๒.๔ ระดบ ปวส. สาขางานการบญช

๒.๕ ระดบ ปวส. สาขาวชาการจดการธรกจคาปลก (ทวภาค)

๒.๖ ระดบ ปวส. สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย (หลกสตรเทยบโอนความรและ

ประสบการณ)

๒. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.)

๒.๑ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ (ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๔๖)

หลกการ

๑. เปนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพหลงมธยมศกษาตอนตน เพอพฒนาก าลงคน

ระดบฝมอใหมความช านาญเฉพาะดาน มคณธรรม บคลกภาพ และเจตคตทเหมาะสม สามารถ

ประกอบอาชพไดตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน และการประกอบอาชพอสระสอดคลอง

กบภาวะเศรษฐกจและสงคม ทงในระดบทองถนและระดบชาต

๒. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหเลอกเรยนไดอยางกวางขวาง เพอเนนความช านาญเฉพาะ

ดานดวยการปฏบตจรง สามารถเลอกวธการเรยนตามศกยภาพและโอกาสของผเรยน ถายโอนผลการ

เรยน สะสมผลการเรยน เทยบความรและประสบการณจากแหลงวทยาการ สถานประกอบการและ

สถานประกอบอาชพอสระได

๓. เปนหลกสตรทสนบสนนการประสานความรวมมอในการจดการศกษารวมกนระหวาง

หนวยงานและองคกรทเกยวของ ทงภาครฐและเอกชน

๔. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหสถานศกษา ชมชนและทองถน มสวนรวมในการพฒนา

หลกสตรใหตรงตามความตองการและสอดคลองกบสภาพของชมชนและทองถน

จดหมาย

๑. เพอใหมความร ทกษะและประสบการณในงานอาชพตรงตามมาตรฐานว ชาชพ น าไป

ปฏบตงานอาชพไดอยางมประสทธภาพ สามารถเลอกวถการด ารงชวตและการประกอบอาชพไดอยาง

เหมาะสมกบตน สรางสรรคความเจรญตอชมชน ทองถนและประเทศชาต

๒. เพอใหเปนผมปญญา มความคดรเรมสรางสรรค ใฝเรยนร เพอพฒนาคณภาพชวตและ

การประกอบอาชพ สามารถสรางอาชพ มทกษะในการจดการและพฒนาอาชพใหกาวหนาอยเสมอ

๓. เพอใหมเจตคตทดตออาชพ มความมนใจและภาคภมใจในวชาชพทเรยน รกงาน รก

หนวยงานสามารถท างานเปนหมคณะไดด โดยมความเคารพในสทธและหนาทของตนเองและผอน

๔. เพอใหเปนผมพฤตกรรมทางสงคมทดงาม ทงในการท างาน การอยรวมกน มความ

รบผดชอบตอครอบครว หนวยงาน ทองถนและประเทศชาต อทศตนเพอสงคม เขาใจและเหนคณคา

ของศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน รจกใชและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสรางสงแวดลอมทด

๕. เพอใหมบคลกภาพทด มมนษยสมพนธ มคณธรรม จรยธรรม และวนยในตนเอง ม

สขภาพ

อนามยทสมบรณทงรางกายและจตใจ เหมาะสมกบงานอาชพนน ๆ

๖. เพอใหตระหนกและมสวนรวมในการแกไขปญหาเศรษฐกจ สงคม การเมองของประเทศ

และโลกปจจบน มความรกชาต ส านกในความเปนไทย เสยสละเพอสวนรวม ด ารงรกษาไวซงความ

มนคงของชาต ศาสนา พระมหากษตรย และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย

เปนประมข

หลกเกณฑการใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕

๑. การเรยนการสอน

๑.๑ การเรยนการสอนตามหลกสตรน ผเรยนสามารถลงทะเบยนเรยนไดทกวธเรยน

ทก าหนดและน าผลการเรยนแตละวธมาประเมนผลรวมกนได สามารถโอนผลการเรยน และขอเทยบ

ความรและประสบการณได

๑.๒ การจดการเรยนการสอนเนนการปฏบตจรง โดยสามารถน ารายวชาไปจดฝกใน

สถานประกอบ-การ ไมนอยกวา ๑ ภาคเรยน

๒. เวลาเรยน

๒.๑ ในปการศกษาหนง ๆ ใหแบงภาคเรยนออกเปน ๒ ภาคเรยนปกต ภาคเรยนละ

๑๘ สปดาห โดยมเวลาเรยนและจ านวนหนวยกตตามทก าหนด และสถานศกษาอาจเปดสอนภาค

เรยนฤดรอนไดอกตามทเหนสมควร ประมาณ ๕ สปดาห

๒.๒ การเรยนในระบบชนเรยน ใหสถานศกษาเปดท าการสอนไมนอยกวาสปดาหละ

๕ วนคาบละ ๖๐ นาท (๑ ชวโมง)

๓. หนวยกต

ใหมจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๑๐๒ หนวยกต การคดหนวยกตถอ

เกณฑดงน

๓.๑ รายวชาภาคทฤษฎ ๑ ชวโมงตอสปดาห ตลอดภาคเรยนไมนอยกวา ๒๐ ชวโมง

มคา ๑ หนวยกต

๓.๒ รายวชาทประกอบดวยภาคทฤษฎและภาคปฏบตใหบรณาการการเรยนการ

สอน ก าหนด ๒ – ๓ ชวโมงตอสปดาห ตลอดภาคเรยนไมนอยกวา ๔๐ – ๖๐ ชวโมง มคา ๑ หนวย

กต

๓.๓ รายวชาทน าไปฝกงานในสถานประกอบการ ก าหนดเวลาในการฝกปฏบตงาน

ไมนอยกวา๔๐ ชวโมง มคา ๑ หนวยกต

๓.๔ การฝกอาชพในระบบทวภาค ใชเวลาฝกไมนอยกวา ๔๐ ชวโมง มคา ๑ หนวย

กต

๓.๕ การท าโครงการ ใหเปนไปตามทก าหนดไวในหลกสตร

๔. โครงสราง

โครงสรางของหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ (ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๔๖)

แบงเปน ๓ หมวดวชา ฝกงาน และกจกรรมเสรมหลกสตร ดงน

๔.๑ หมวดวชาสามญ แบงเปน

๔.๑.๑ วชาสามญทวไป เปนวชาทเปนพนฐานในการด ารงชวต

๔.๑.๒ วชาสามญพนฐานวชาชพ เปนวชาทเปนพนฐานสมพนธกบวชาชพ

๔.๒ หมวดวชาชพ แบงเปน

๔.๒.๑ วชาชพพนฐาน เปนกลมวชาชพสมพนธทเปนพนฐานทจ าเปนใน

ประเภทวชานน ๆ

๔.๒.๒ วชาชพสาขาวชา เปนกลมวชาชพหลกในสาขาวชานน ๆ

๔.๒.๓ วชาชพสาขางาน เปนกลมวชาชพทมงใหผเรยนมความรและทกษะ

เฉพาะดานในงานอาชพตามความถนดและความสนใจ

๔.๒.๔ โครงการ

๔.๓ หมวดวชาเลอกเสร

๔.๔ ฝกงาน

๔.๕ กจกรรมเสรมหลกสตร

จ านวนหนวยกตของแตละหมวดวชาตลอดหลกสตร ใหเปนไปตามก าหนดไวในโครงสราง

ของแตละประเภทวชาและสาขาวชา สวนรายวชาแตละหมวดวชา สถานศกษาสามารถจดตามท

ก าหนดไวในหลกสตร หรอจดตามความเหมาะสมของสภาพทองถน ทงน สถานศกษาตองก าหนดรหส

วชาจ านวนคาบเรยนและจ านวนหนวยกตตามระเบยบทก าหนดไวในหลกสตร

๕. โครงการ

๕.๑ สถานศกษาตองจดใหผเรยนจดท าโครงการในภาคเรยนท ๖ ไมนอยกวา ๑๖๐

ชวโมงก าหนดใหมคา ๔ หนวยกต

๕.๒ การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชา

อน ๆ

๖. ฝกงาน

๖.๑ ใหสถานศกษาน ารายวชาในหมวดวชาชพไปจดฝกในสถานประกอบการ อยาง

นอย 1 ภาคเรยน

๖.๒ การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชา

อน

๗. การเขาเรยน

พนความรและคณสมบตของผเขาเรยน ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวย

การจดการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ พ.ศ. ๒๕๔๖

๘. การประเมนผลการเรยน

ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ พ.ศ. ๒๕๔๖

๙. กจกรรมเสรมหลกสตร

สถานศกษาตองจดใหมกจกรรมเพอปลกฝงคณธรรมจรยธรรม คานยม ระเบยบวนยของ

ตนเองและสงเสรมการท างาน ใชกระบวนการกลมในการท าประโยชนตอชมชน ทะนบ ารง

ขนบธรรมเนยมประเพณอนดงาม โดยการวางแผน ลงมอปฏบต ประเมนผล และปรบปรงการท างาน

๑๐. การส าเรจการศกษาตามหลกสตร

๑๐.๑ ประเมนผานรายวชาในหมวดวชาสามญ หมวดวชาชพ และหมวดวชาเลอก

เสร ตามทก าหนดไวในหลกสตรแตละประเภทวชาและสาขาวชา

๑๐.๒ ไดจ านวนหนวยกตสะสมครบตามโครงสรางของหลกสตรแตละประเภทวชา

และสาขาวชา

๑๐.๓ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา ๒.๐๐

๑๐.๔ เขารวมกจกรรมและผานการประเมนทกภาคเรยน

๑๑. การแกไขและเปลยนแปลงหลกสตร

๑๑.๑ ใหอธบดกรมอาชวศกษาเปนผมอ านาจในการเพมเตม ปรบปรง หรอยกเลก

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน รายวชา และโครงสรางหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

พทธศกราช ๒๕๔๕ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕

๑๑.๒ ใหผบรหารสถานศกษาเปนผมอ านาจเพมเตม แกไข เปลยนแปลงรายวชา

ตางๆ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ โดยตองรายงานใหตนสงกดทราบ

๓. โครงสรางรายวชา การผลตสอสงพมพ รหสวชา ๒๒๐๑ – ๒๔๐๘ ๒ (๔)

จดประสงครายวชา เพอให

๑. รจกประเภทของสอสงพมพ

๒. เขาใจกระบวนการผลตสอสงพมพ

๓. มทกษะในการออกแบบและจดหนาสอสงพมพ

๔. มทกษะในการใชโปรแกรมส าเรจรปเพอผลตสอสงพมพ

๕. มกจนสยและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ในการใชคอมพวเตอร

มาตรฐานรายวชา

๑. อธบายความหมาย ประเภท และกระบวนการผลตสอสงพมพ

๒. ออกแบบและจดหนาสอสงพมพดวยโปรแกรมส าเรจรป

ค าอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบความหมายและประเภทของสอสงพมพ บทบาทของสอ

สงพมพ กระบวนการผลตสอสงพมพแบบ Desktop Publishing การจดรปแบบ การเลอกใช

ตวอกษร การเลอกส ประเภทของภาพและการเลอกภาพประกอบสงพมพ การผลตและจดหนา

สงพมพ ดวยโปรแกรมส าเรจรป

บทท ๓

วธด าเนนการวจย

ในการศกษาครงน ผวจยไดด าเนนการเปนล าดบหวขอดงตอไปน

๑. รปแบบการวจย

๒. ประชากรและกลมตวอยาง

๓. เครองมอทใชในการวจย

๔. การวเคราะหขอมล และสถตในการวเคราะหขอมล

รปแบบการวจย

เปนการวจยเชงกงทดลองใชกบนกเรยนกลมเดยว ( ๑๘ คน ) มการทดสอบกอนและหลง

เรยน

ประชากรและกลมตวอยาง

ประชากรทใชในการวจยครงนไดแกนกเรยนระดบชน ปวช. ๒ แผนกคอมพวเตอรธรกจ

ทเรยนรายวชาการผลตสอสงพมพ ในภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๔ จ านวน ๑๘ คน

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล

๑. ชดโปรแกรมฝกพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร (BCC Typing Tutor V1.2a) ๒. แบบทดสอบม ๒ ฉบบ คอ ชดท ๑ เปนแบบทดสอบส าหรบฝกพมพแบบประสมค า จ านวน ๑ ชด ชดท ๒ เปนแบบทดสอบการพมพเปนขอความ จ านวน ๑ ชด มขนตอนการสรางดงน

๑. ก าหนดจดประสงคและค าทจะทดสอบ ๒. เลอกรปแบบของขอสอบ ๓. ออกขอสอบ ๔. จดพมพขอสอบ

๓. แบบบนทกขอมลการฝกพมพ

การเกบรวบรวมขอมล

๑. ทดสอบกอนเรยนดวยแบบทดสอบชดท ๑ และชดท ๒ โดยใชเวลาในการพมพชดละ

๕ นาท

๒. ทดลองสอนโดยใชชดโปรแกรมฝกพมพงานดวยคอมพวเตอร โดยสอนวนละ ๓๐ นาท

ระยะเวลาท าการฝก ๒๐ คาบ เปนเวลา ๒๐ วน

๓. สมภาษณนกเรยนอยางไมเปนทางการ

๔. ทดสอบการฝก โดยใชแบบทดสอบชดเดม คอ ชดท ๑ และชดท ๒ ใชเวลาในการ

พมพเทากบการทดสอบกอนเรยน คอ ๕ นาท

๕. แบบทดสอบแตละชดมคะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน

การวเคราะหขอมล และสถตทใชในการวเคราะหขอมล

วเคราะหขอมลโดยหาคาเฉลยของคะแนนสอบกอนและหลงการเรยนแลวหาคารอยละ

เปรยบเทยบความกาวหนาของผลการเรยนร โดยการใชสตรดงน (พชต ฤทธจรญ. ๒๕๔๗ : ๗๘)

เกณฑทนาพงพอใจคอตงแตรอยละ ๒๕ ขนไป

รอยละความกาวหนา =

คะแนนเตม x ๑๐๐

เมอ แทน คะแนนเฉลยกอนเรยน

แทน คะแนนเฉลยหลงเรยน

บทท ๔

ผลการวเคราะหขอมล

การน าเสนอผลการวเคราะหขอมลของงานวจย เรอง การแกปญหานกเรยนพมพผดบอย

ดวยชดโปรแกรมฝกพมพ ในรายวชาการผลตสอสงพมพ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๔ ม

การวเคราะหขอมล ดงน

การน าเสนอผลการวเคราะหขอมล

จากการวเคราะหขอมลผลการวจยไดดงน ๑. นกเรยนมรอยละความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอร โดยภาพรวมจากแบบทดสอบชดท ๑ รอยละ ๕๘.๘๓ (ดงตารางท ๑)

๒. นกเรยนมรอยละความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอร โดยภาพรวมจากแบบทดสอบชดท ๒ รอยละ ๔๗.๑๗ (ดงตารางท ๒) ๓. เมอพจารณาเปนรายบคคลจากแบบทดสอบชดท ๑ พบวา นางสาว มลตรา ทหาร มความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอรมาก (รอยละ ๗๓) สวน นาย ขวญชย โพธแกว ยงมรอยละความกาวหนาทต า (รอยละ ๔๑) ตามล าดบ ๔. เมอพจารณาเปนรายบคคลจากแบบทดสอบชดท ๒ พบวา นางสาว วภาวรรณ พทธบตร และ นาย สชาต ไกรสารมาน มความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอรมาก (รอยละ ๖๔) สวน นาย วรยทธ หลงวรณ ยงมรอยละความกาวหนาทต า (รอยละ ๒๐) ตามล าดบ ตารางท ๑ แสดงคารอยละของความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอรของนกเรยนจาก แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน ชดท ๑

รายชอนกเรยน คะแนนความสามารถในการพมพงานดวยคอมพวเตอร

รอยละความกาวหนา กอนใชชดฝก หลงใชชดฝก นางสาว วภาวรรณ พทธบตร ๑๕ ๖๘ ๕๓ นางสาว กมลทพย เขมะกนก ๕ ๖๐ ๕๕ นางสาว คทรยา บรษชาต ๒๐ ๗๘ ๕๘ นางสาว เจมจรา แสงทว ๓๕ ๙๘ ๖๓ นางสาว ชลธชา ศรวงษ ๑๑ ๘๒ ๗๑ นางสาว ณฐสดา ใจอม ๗ ๗๖ ๖๙ นางสาว พรนภา มอนนต ๑๒ ๖๑ ๔๙ นางสาว พรนภา ฉายศร ๒๒ ๘๗ ๖๕ นางสาว มลตรา ทหาร ๑๐ ๘๓ ๗๓ นาย วรยทธ หลงวรณ ๑๙ ๙๑ ๗๒ นางสาว ศรรตน จตมนตร ๒๗ ๙๕ ๖๘ นาย สชาต ไกรสารมาน ๒๔ ๙๐ ๖๖

นาย สทศน ทองค า ๒๓ ๗๘ ๕๕ นางสาว สพรรณนย ศรพนธ ๒๕ ๘๐ ๕๕ นางสาว สภาภรณ ชศรทอง ๒๐ ๖๘ ๔๘ นางสาว ฐตรตน ฤกษวธ ๑๘ ๖๗ ๔๙ นางสาว ศรลกษณ บตรศาสตร ๒๔ ๗๓ ๔๙ นาย ขวญชย โพธแกว ๒๗ ๖๘ ๔๑

รวม ๓๔๔ ๑,๔๐๓ คะแนนเฉลย ๑๙.๑๑ ๗๗.๙๔ ๕๘.๘๓

ตารางท ๒ แสดงคารอยละของความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอรของนกเรยนจาก แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน ชดท ๒

รายชอนกเรยน คะแนนความสามารถในการพมพงานดวยคอมพวเตอร

รอยละความกาวหนา กอนใชชดฝก หลงใชชดฝก นางสาว วภาวรรณ พทธบตร ๑๒ ๗๖ ๖๔ นางสาว กมลทพย เขมะกนก ๒๐ ๘๐ ๖๐ นางสาว คทรยา บรษชาต ๔๔ ๘๔ ๔๐ นางสาว เจมจรา แสงทว ๒๘ ๗๒ ๔๔ นางสาว ชลธชา ศรวงษ ๔๔ ๙๖ ๕๒ นางสาว ณฐสดา ใจอม ๔๘ ๙๒ ๔๔ นางสาว พรนภา มอนนต ๖๐ ๙๒ ๓๒ นางสาว พรนภา ฉายศร ๑๖ ๗๖ ๖๐ นางสาว มลตรา ทหาร ๓๒ ๘๐ ๔๘ นาย วรยทธ หลงวรณ ๕๒ ๗๒ ๒๐ นางสาว ศรรตน จตมนตร ๔๐ ๗๖ ๓๖ นาย สชาต ไกรสารมาน ๒๔ ๘๘ ๖๔ นาย สทศน ทองค า ๓๖ ๙๖ ๖๐ นางสาว สพรรณนย ศรพนธ ๓๕ ๘๗ ๕๒

นางสาว สภาภรณ ชศรทอง ๓๙ ๗๖ ๓๗ นางสาว ฐตรตน ฤกษวธ ๔๑ ๘๕ ๔๔ นางสาว ศรลกษณ บตรศาสตร ๓๗ ๘๖ ๔๙ นาย ขวญชย โพธแกว ๓๔ ๗๗ ๔๓

รวม ๖๔๒ ๑,๔๙๑ คะแนนเฉลย ๓๕.๖๗ ๘๒.๘๓ ๔๗.๑๗

บทท ๕

สรป และขอเสนอแนะ

ความมงหมายของการวจย

เพอแกปญหานกเรยนพมพผดบอยโดยใชชดโปรแกรมฝกพมพ ในรายวชาการผลตสอ

สงพมพ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๔

สมมตฐานงานวจย

การใชโปรแกรมฝกพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร จะท าใหนกเรยนมทกษะในการพมพ

งานดวยเครองคอมพวเตอรไดดขนหรอไม

ความส าคญของการวจย

๑. เพอใหนกเรยนมทกษะในการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอรดขน

๒. เพอใหนกเรยนสามารถน าทกษะและความรทไดไปประยกตใชในชวตประจ าวน การ

ประกอบอาชพ และการศกษาในระดบชนทสงขนไปได

ขอบเขตของการวจย

ประชากรทใชในการวจยครงนไดแกนกเรยนระดบชน ปวช. ๒ แผนกคอมพวเตอรธรกจ

ทเรยนรายวชาการผลตสอสงพมพ ในภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๔ จ านวน ๑๘ คน

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล ๑. ชดโปรแกรมฝกพมพงานดวยเครองคอมพวเตอร (BCC Typing Tutor V1.2a) ๒. แบบทดสอบม ๒ ฉบบ คอ ชดท ๑ เปนแบบทดสอบส าหรบฝกพมพแบบประสมค า จ านวน ๑ ชด ชดท ๒ เปนแบบทดสอบการพมพเปนขอความ จ านวน ๑ ชด มขนตอนการสรางดงน ๑. ก าหนดจดประสงคและค าทจะทดสอบ ๒. เลอกรปแบบของขอสอบ ๓. ออกขอสอบ ๔. จดพมพขอสอบ ๓. แบบบนทกขอมลการฝกพมพ การเกบรวบรวมขอมล

๑. ทดสอบกอนเรยนดวยแบบทดสอบชดท ๑ และชดท ๒ โดยใชเวลาในการพมพชดละ

๕ นาท

๒. ทดลองสอนโดยใชชดโปรแกรมฝกพมพงานดวยคอมพวเตอร โดยสอนวนละ ๓๐ นาท

ระยะเวลาท าการฝก ๒๐ คาบ เปนเวลา ๒๐ วน

๓. สมภาษณนกเรยนอยางไมเปนทางการ

๔. ทดสอบการฝก โดยใชแบบทดสอบชดเดม คอ ชดท ๑ และชดท ๒ ใชเวลาในการ

พมพเทากบการทดสอบกอนเรยน คอ ๕ นาท

๕. แบบทดสอบแตละชดมคะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน

การวเคราะหขอมล และสถตทใชในการวเคราะหขอมล

วเคราะหขอมลโดยหาคาเฉลยของคะแนนสอบกอนและหลงการเรยนแลวหาคารอยละ

เปรยบเทยบความกาวหนาของผลการเรยนร โดยการใชสตรดงน (พชต ฤทธจรญ. ๒๕๔๗ : ๗๘)

เกณฑทนาพงพอใจคอตงแตรอยละ ๒๕ ขนไป

สรปผลการศกษาวจย

ผลการแกปญหานกเรยนพมพผดบอยโดยใชชดโปรแกรมฝกพมพม ในรายวชา การผลตสอ

สงพมพ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๔ สรปไดดงน

๑. นกเรยนมรอยละความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอร โดยภาพรวมจากแบบทดสอบชดท ๑ รอยละ ๕๘.๘๓ เปนไปตามสมมตฐานทตงไว ๒. นกเรยนมรอยละความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอร โดยภาพรวมจากแบบทดสอบชดท ๒ รอยละ ๔๗.๑๗ เปนไปตามสมมตฐานทตงไว ๓. เมอพจารณาเปนรายบคคลจากแบบทดสอบชดท ๑ พบวา นางสาว มลตรา ทหาร มความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอรมาก (รอยละ ๗๓) สวน นาย ขวญชย โพธแกว ยงมรอยละความกาวหนาทต า (รอยละ ๔๑) ตามล าดบ ๔. เมอพจารณาเปนรายบคคลจากแบบทดสอบชดท ๒ พบวา นางสาว วภาวรรณ พทธบตร และ นาย สชาต ไกรสารมาน มความกาวหนาในการพมพงานดวยคอมพวเตอรมาก (รอยละ ๖๔) สวน นาย วรยทธ หลงวรณ ยงมรอยละความกาวหนาทต า (รอยละ ๒๐) ตามล าดบ

ขอเสนอแนะส าหรบการวจยครงตอไป

๑. ควรท าการศกษาเพอตดตามผลในดานการพมพงานดวยคอมพวเตอรของนกเรยนเพอให

ทราบถงระดบการน าความรทไดรบไปใชในการเรยนในรายวชาอนไดเพยงใด

๒. ควรศกษาเปรยบเทยบความกาวหนาในดานการพมพงานดวยคอมพวเตอรของนกเรยน

ในทกภาคเรยน

๓. ควรมการศกษาความคดเหนของครผสอน และผบรหารของสถานศกษาเกยวกบปญหา

ในการพมพงานดวยคอมพวเตอรของนกเรยน

บรรณานกรม

คณะกรรมการการศกษาแหงชาต, ส านกงาน. แผนการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๓๕.

กรงเทพฯ: ส านกนายกรฐมนตร, ๒๕๓๕.

ลวน สายยศ และ องคณา สายยศ. หลกการวจยทางการศกษา. กรงเทพฯ: ศกษาพร, ๒๕๓๑

อาชวศกษา, กรม. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๓๘. กรงเทพฯ: หนวย

ศกษานเทศ กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ, ๒๕๓๘

วทยาลยการอาชพเสนา. ประว ตความเปนมา. สบคนเมอ ๑ ธนวาคม ๒๕๕๔ จาก

http://www.senavec.ac.th

ภาคผนวก

ลกษณะของโปรแกรม BCC Typing Tutor V1.2a

แบบบนทกคะแนนความสามารถในการพมพงานดวยคอมพวเตอร

รายชอนกเรยน คะแนนความสามารถในการพมพงานดวยคอมพวเตอร

รอยละความกาวหนา กอนใชชดฝก หลงใชชดฝก

รวม คะแนนเฉลย