உங்களுடைய கவனத்திற்கு · sc & maths workshops_23 feb topic...
TRANSCRIPT
-
உங்களுடைய கவனத்திற்கு ...
இந்தப் பெற்ற ோர் ஆசிரியர் சந்திப்பில்
ெகிரப்ெடுெடவ அச்சு வடிவில் வழங்கப்ெைமோட்ைோ.
இடவ (ெை வில்டைகள்) ெள்ளி இடையப்ெக்கத்தில்
ெதிறவற் ம் பசய்யப்ெடும்.
-
1. ெோைத்திட்ைம்
2. முட சோரோ மதிப்பீடு
3. மோைவர்கள் பசய்யும் வழக்கமோன பிடழகள்
4. ெள்ளியின் இதர நைவடிக்டககள்
5. ெள்ளியின் எதிர்ெோர்ப்புகள்
6. பெற்ற ோரின் ெங்கு
உள்ளைக்கம்
-
எகரம் முதல் – ஔகாரமேறிய
உயிர்மேய்மயழுத்துகள் வரர & ஆய்த எழுத்து
(இவற்றில் அரேந்த ம ாற்களும்)
குறில் - மெடில்
மூவிடப் மெயரும் விரையும்
எழுவாய் , ெயனிரை இரயபு
-
அடிப்ெரட மோழித்திறன்கள்
• மகட்டல்
• மெசுதல்
• ெடித்தல்
• எழுதுதல்
-
இருவழித் த ொடர்புத் திறன்கள்
Interactive Skills
இடவ என்ன?
இடவ ஏன் அவசியம்?
-
• கருத்துகளைக் ககட்டு அல்லது படித்து உள்வாங்கி,
அதற்ககற்பத் தம் கருத்துகளையும் கேர்த்துப்
கபச்சுவழியாகக் கூறுதல் (கபச்சுவழிக் கருத்துப்பரிமாற்மம்) அல்லது
எழுத்துவழியாக எழுதுதல் (எழுத்துவழிக் கருத்துப்பரிமாற்மம்)
• இதில் கபச்சுவழிக் கருத்துப்பரிமாற்மத் திமகே
மமாழிக்கல்விக்கு அடிப்பளையாேதாகும்.
இருவழித் மதாடர்பு என்றால் .....
-
தாய்மோழிக் கல்வியின் இைக்கு
சிங்கப்பூர் ோணவர்கள் தாய்மோழிரய
இயல்ொை வாழ்க்ரகச் சூழலில் ெயன்ெடுத்தி
அரத வாழும் மோழியாக்கமவண்டும் என்ெதாகும்
ஏன் இருவழித் மதாடர்பு அவசியம்?
-
இருவழித்த ொடர்புத்திறன்கள்
தகொள்திறன்கள் இருவழித்த ொடர்புத்திறன்கள்
பேச்சுவழிக்கருத்துப்ேரிமொற்றம்
எழுத்துவழிக்கருத்துப்ேரிமொற்றம்
பகட்டல் ேடித் ல்
பேசு ல் எழுது ல்
• உரையொடல்கள்
• குழுக் கலந்துரையொடல்
• ேொகபமற்று நடித் ல்
ஆக்கத்திறன்கள்
இருவழித் மதாடர்புத் திறன்கள்
Interactive Skills
அடிப்ேரட தமொயித்திறன்கள்
• விளம்ேைங்கள், சுவதைொட்டிகள்,
வரலப்பூ, மின்னஞ்சல்,
சிறு குறிப்புகள்,
வரலப்பூக் கருத்துகள்
மு லியவற்ரறப் ேடித்து
எழுத்துவழிப்
ேதிலளித் ல்.
http://peri-ha.edumall.sg/cos/o.x?c=/periha/pagetree&func=view&rid=713http://peri-ha.edumall.sg/cos/o.x?c=/periha/pagetree&func=view&rid=713
-
Subject-specific Learning Outcomes (LOs)
for Reporting
P1 and P2 Students’ Learning Progress
in the
Holistic Development Profile (HDP)
-
How do we give feedback on students’ learning
progress?
• Milestone checks based on identified learning
outcomes
• Formative assessments
• Holistic Development Progress Report
The learning outcomes (LOs) are meant as
feedback to students and parents for learning.
-
முரற ாரா ேதிப்பீடு
Formative Assessment
கற்றலின்மொது ேதிப்பீடு
-
முரற ாரா ேதிப்பீடு(Formative Assessment)
• கற்றலுக்குத் துரைபுரியப் ேயன்ேடு ல்
• கற்றரலச் சரியொன ேொர யில் இட்டுச் தசல்லப் ேயன்ேடு ல்
• வகுப்ேரறயில் எல்லொ பநைங்களிலும் நரடதேறு ல்
• இ ன் தசயற்ேொடு கற்பித் பலொடு ஒன்றிப்பேொ ல் (Integrated)
கற்றலின்மொது ேதிப்பீடு
-
முரற ாரா ேதிப்பீடு
Formative Assessment
கற்றலின்மொது ேதிப்பீடு
சரிபார்ப்புப் பட்டியல்
தகுதிநிலை விளக்கக் குறிப்புகள்
சக மாணவர் மதிப்பீடு
ஆசிரியர் மதிப்பீடு
சுய மதிப்பீடு
கருத்துத் ததரிவிப்பு
ககள்வி ககட்டல்
தபற்க ார் மதிப்பீடு
-
பெற்ற ோர் மதிப்பீடு சுய மதிப்பீடு
-
ஆசிரியர் ேதிப்பீடு
-
மெச்சுவழிக் கருத்துப்ெரிோற்றம்
ெடத்ரதப் ொர்த்துப் மெசுதல்
உரரயாடல்
தமிழில் மெ மவண்டும்
சுய மதிப்பீடு
-
மெசுதல்
• ெைத்டதப் ெற்றிப் தயக்கமின்றிப் றெசுதல்
• ெைத்றதோடு பதோைர்புடைய தடைப்டெபயோட்டித்
தயக்கமின்றிப் றெசுதல்
• றெச்சுத்தமிழில் றெசுதல்
-
தகுதிநிரை விளக்கக் குறிப்புகள் (Rubrics)
உரரயாடல் - ெடம்
-
ஒரு கருப்மொருரள ஒட்டிப் மெசுதல்
என் விடுமுறைறை எவ்வாறு கழித்தேன்?
இறைதவறையின்த ாது நீ என்ன செய்வாய்?
எனக்குப் பிடித்ே ாைம் / புத்ேகம் / நண் ர் /விறைைாட்டு
-
தகுதிநிரை விளக்கக் குறிப்புகள் (Rubrics)
உரரயாடல் - தரைப்பு
-
ெடித்தல் மகட்டல்
சுய மதிப்பீடு
-
• எளிய வாக்கியங்கள்
• மூன்று அல்ைது ொன்கு ம ாற்களால்
அரேந்த வாக்கியங்கள்
• சிறிய ெகுதி
ெடித்தல்
-
தகுதிநிரை விளக்கக் குறிப்புகள் (Rubrics)
ெடித்தல்
-
மகட்டல்
• ெைங்கடளத் பதரிவு பசய்தல்
Q1. ( )
• எழுத்டத / பசோல்டை அடையோளம் கோணுதல்(எடு) கோரம் சரம் கரம்
• பனுவல்களளைக் ககளட்டு வினொக்களளுக்கு விளட களொணு ல் (களள , அறிவிப்பு)
(10 வினொக்கள் - 10 மதிப்தபண்கள்)
1 2 3
-
• ம ால்வமதழுதுதல்
• ரகமயழுத்து
• ெயிற்சிநூல்
• ெயிற்சித்தாள்கள்
எழுதுதல்
-
1. ச ொல்வசெழுதுெல்
2. கைசெழுத்து
3. ச ொல்கைப் படத்துடன் இகைத்ெல்
4. ரிெொன ச ொல்கை / ச ொற்ச ொடகைத்தெர்ந்செடுத்து எழுதுெல் அல்ைதுஅகடெொளம் ைண்டு குறியிடுெல்
5. படத்தின் சபெகை எழுதுெல்
எழுதுதல்
-
6. விடுபட்ட இடத்கெ நிைப்புெல்
7. ைட்டங்ைகள நிைப்புெல்
8. ச ொல் உருவொக்குெல்
9. படத்கெப் பொர்த்து வொக்கிெங்ைகள நிைப்புெல்
10. பகுதிகெ நிைப்புெல்
எழுதுதல்
-
• மகட்டல்
ோணவர்கள் ம ய்யும் பிரழகள்
1. கூர்ந்து தைட்ைத் ெவறுெல்
2. தைட்டகெப் புரிந்துசைொள்ளத் ெவறுெல்
-
ோணவர்கள் ம ய்யும் பிரழகள்
• மெசுதல்
1. சபொருத்ெமொன / தபொதுமொன ைருத்துைகளக் கூ த் ெவறுெல்
2. ைருத்துைகள விவரித்துக் கூ த் ெவறுெல்
3. அதிைத் தூண்டுெல் இல்ைொமல் ைருத்துைகளக் கூ த் ெவறுெல்
4. ைருத்துைகள முக ெொன / முழு வொக்கிெங்ைளில் கூ ச் சிைமப்படுெல்
5. ைருத்துைகளப் சபொருத்ெமொன ச ொற்ைகளப் பென்படுத்திக் கூ ச் சிைமப்படுெல்
(ெவ ொன ச ொல்கைப் பென்படுத்துெல் / அதிை ஆங்கிைச் ச ொற்ைகளப் பென்படுத்துெல் / முழு வொக்கிெத்கெயும் ஆங்கிைத்தில் கூறுெல்)
6. ைருத்துைகளத் செளிவொைவும் ைளமொைவும் கூ த் ெவறுெல்
7. சமல்லிெ குைலில் ென்னம்பிக்கையில்ைொமல் தபசுெல்
-
• ெடித்தல்
ோணவர்கள் ம ய்யும் பிரழகள்
1. பிகைைள் இல்ைொமல் செளிவொை உச் ரித்து வொசிக்ைச் சிைமப்படுெல்
(தபச்சுத் ெமிழில் வொசித்ெல் / எழுத்துைகளத் ெவ ொை அகடெொளம்
ைண்டு வொசித்ெல் / எழுத்துைகள விட்டு விட்டு வொசித்ெல் /
ச ொற்ைளின் ைகடசி எழுத்கெத் செளிவொை உச் ரிக்ைத் ெவறுெல் /
ஒலி தவறுபொட்டு உச் ரிப்புப் பிகை)
2. சபொருத்ெமொன இடங்ைளில் நிறுத்திச் ைளமொை வொசிக்ைச் சிைமப்படுெல்
3. உைக்ை வொசிக்ைத் ெவறுெல்
-
ோணவர்கள் ம ய்யும் பிரழகள்
• எழுதுதல் – மோழித் தாள்
1. படிக்ைதவ சிைமப்படுெல்
2. படித்ெ எழுத்துைகள / ச ொற்ைகள ம த்ெல்
3. ரிெொன விகடகெக் ைண்டறிெச் சிைமப்படுெல்
4. விகடகெ எழுத்து / சமொழிப் பிகையில்ைொமல் எழுெச் சிைமப்படுெல்
-
ெற்குணம் ேற்றும் குடியியல் கல்வி
சபொறுப்புைர்வுResponsibility
மீளும்ென்கமResilience
மதிப்புRespect
தேர்கமIntegrity
பரிவுEmpathy
ேல்லிைக்ைம்Harmony
-
ெற்குணம் ேற்றும் குடியியல் கல்விப்
ொடத்தில் .......
குடும்ெ மெர ெடவடிக்ரககள்
file:///C:/Users/S1670751A/Desktop/CCE_FAMILY_TAMIL_HD(1080).mp4file:///C:/Users/S1670751A/Desktop/CCE_FAMILY_TAMIL_HD(1080).mp4
-
ஆத்திசூடியின் வழி ெற்ெண்புகரள வழியுறுத்துதல்
-
தகவல் ததொழில் நுட்பம் வழிகற்றல் கற்பித்தல்
-
மின் வளங்கள்
• http:sangamam.moe.edu.sg
(No login required)
-
மிழ்தமொழி வொரம் 1-ஆம் மு ல் 6-ஆம் வகுப்புகள் வளர – மிழ்தமொழிப் கபொட்டிகள்
1-ஆம், 2-ஆம் வகுப்புகள் – ஒரு ளைப்ளப அல்ைது தபொருளை ஒட்டிப்
கபசு ல்
பயிைரங்குகள் 1-ஆம், 2-ஆம் வகுப்புகள் – உளரயும் நொடகளமும்
ப்ளியின் இ ர நடவடிக்ளகளகள்
-
ெள்ளியின் எதிர்ொர்ப்புகள்
ெமிழில் தபசுெல் வகுப்பில் ைவனித்ெல் பொடத்திற்குத் தெகவெொன சபொருள்ைகளக்
சைொண்டு வருெல் வீட்டுப்பொடத்கெக் குறித்ெ தேைத்தில்
ஒப்பகடத்ெல் சபற்த ொரிடம் வீட்டுப்பொடத்கெக் ைொட்டுெல்
-
மெற்மறாரின் ெங்கு
பிள்களைளிடம் ெமிழில் தபசுெல்வீட்டுப் பொடத்கெ முடித்துவிட்டொர்ைளொ எனக்
ைவனித்ெல் அவ்வப்தபொது பள்ளிப்கப / புத்ெைங்ைகளத்
தி ந்து பொர்த்ெல்சபொருத்ெமொன செொகைக்ைொட்சி நிைழ்ச்சிைகளப்
பொர்க்ை ஊக்குவித்ெல் புத்ெைங்ைள் வொசிக்கும் பைக்ைத்கெ ஊக்குவித்ெல்
-
மதாடர்புமகாள்வதற்கு
மொைவர்ைளின் கைதெடு
செொகைதபசி 67830923 (315)
மின்னஞ் ல் முைவரி -
-
PARENTS’ WORKSHOPS 2019
-
ENG & MT-Workshops_16 FEB
TOPIC LEVEL SUBJECT TIME
1Writing can be fun and inspiring P1&2 EL 8.30 – 10.00am
2Expectations & Strategies for Reading
Comprehension & Narrative Writing. P3&4 EL 8.30 - 10.00am
3An Introduction to Situational Writing P5&6 EL 8.30 - 10.00am
4Importance of E Oral - How parents
can help?P5&6 CL 10.15 – 11.45am
5Generating ideas for Picture Essay
CompositionP5&6 ML 10.15 – 11.45am
Importance of Tamil E Oral – How
parents can help?
6 P5&6 TL 10.15 – 11.45am
-
SC & MATHS WORKSHOPS_23 FEB
Topic Level Subject Time
1 A Practical Approach to Science Process
Skills
P3&4 SC 8.30 – 10.00am
2 Relating real life experience to Science
Concept and tackling misconceptions
P5&6 SC 8.30 – 10.00am
3 Use of Heuristics Skills ( Model Drawing)
in Problem Solving
P3&4 MA 10.15 – 11.45am
4 Teaching and Understanding of: Whole
Numbers & Fractions
P5&6 MA 10.15 – 11.45am
5 Teaching and Understanding of: Ratio &
Percentage
P5&6 MA 10.15 – 11.45am
6
Teaching and Understanding of: Visual
and Non-Routine Questions
P5&6 MA 10.15 – 11.45am
-
INFORMATION TO TAKE NOTE:
• Parents will be informed in Week 3,
24 Jan via Notification.
• Reply slip to be handed to form
teachers by Week 5, 7 Feb Thurs.
-
ென்றி! வணக்கம்!