การบรรยาย...
TRANSCRIPT
การบรรยาย การพฒนาองคกรคณธรรม
และปจจยสความสาเรจ2
ศนยโรงเรยนคณธรรม มลนธยวสถรคณ
โดยนายปราโมทย โชตมงคลผอานวยการศนยโรงเรยนคณธรรม
ประเทศไทยในทศวรรษแหงความมดมน
- ความมงคงทกระจกตว
- ทนสงคมทออนดอย
- ทนมนษยทออนแอ
- ทนธรรมชาตทเสอมโทรม
- คณธรรม จรยธรรม ทเสอมทราม
- ระบอบประชาธปไตยทผดเพ ยน (ธนาธปไตย)
- การแตกความสามคค
การแกไขวกฤตของประเทศ
- ธนนยม - ธรรมนยม
- วตถนยม - จตนยม
- บรโภคนยม - สนโดษ / พอเพยง
- เทศนยม - ไทยนยม
- อตตนยม - จตสาธารณะ
การอบรม - จนเปนนสย
การสอน
ชดอก – ออกผล
* ความรพนฐาน
* ทกษะชวต / งาน
* ความรเฉพาะทาง
รากแกวมนคง
* ศลธรรม (คณธรรม)
* จรรยา (จรยธรรม)
* วฒนธรรม (วนย – มารยาท)
* รบผดชอบในหนาท
ความเปนพลเมองด 10
6 ขนตอนของการสรางองคกรคณธรรม
ขนตอนท 1 สรางการรบรและยอมรบจากทกภาคสวนในองคกร
ขนตอนท 2 รวมกนระดมความคดจากทกคน ทกภาคสวน เพอ
จดทาบญชพฤตกรรมพงประสงคและพฤตกรรมไมพงประสงค
รวม 2 บญช
ขนตอนท 3 รวมกนระดมความคดเพอกาหนด “คณธรรมหลก”
ขนตอนท 4 แปลงคณธรรมหลกเปน”นโยบายหรอแนวปฏบต”
ขนตอนท 5 ภาคปฏบต
ขนตอนท 6 ประเมนผล
1.1 เราจะรวมกนคดปรบปรงองคกรใหดขน
1.2 เราจะรวมกนปฏบตใหเกดผลสาเรจ
ขนตอนท 1สรางการรบรและยอมรบจากทกภาคสวน
2.1 จดทา บญชท 1 รวบรวมพฤตกรรมทไมพงประสงค ในรอบ 2 – 3
ปทผานมา เพอทาใหทกคนรบร “ขอบกพรอง”
2.2 จดทา บญชท 2 รวบรวมพฤตกรรมทพงประสงคทตองการให
เกดขนใน 12 เดอนขางหนา เพอทาใหทกคนรบรถง “ความปรารถนา
รวมกนในการพฒนาองคกรในปตอไป”
ขนตอนท 2รวมกนระดมความคดจากทกคน ทกภาคสวน
เพอจดทาบญชพฤตกรรม 2 บญช
3.1 กาหนด “คณธรรมหลก” ทแตละคนเชอวาจะชวยแกไขหรอลด
พฤตกรรมทไมพงประสงคในบญชท 1 และ/หรอ เพมหรอสนบสนน
ใหเกดพฤตกรรมทพงประสงคในบญชท 2
3.2 ใหกาหนด “คณธรรมหลก 3 ประการ” โดยเลอกจากคณธรรม
หลกทรวมกนคด
ขนตอนท 3รวมกนระดมความคดเพอกาหนด
“คณธรรมหลก”
“แปลงคณธรรมหลก 3 ประการ”
เปน“นโยบายหรอแนวปฏบต” ในภาคสวนของตน
โดยกาหนดแนวปฏบต แบงตามบทบาทหนาท หรอ แบงตาม
ลกษณะงาน หรอ แบงตามสวนงานทสงกด โดยยดหลกการสาคญ
ใหทกคนยอมรบและถอปฏบตรวมกน
ขนตอนท 4แปลงคณธรรมหลกเปนแนวปฏบต
คณธรรมหลก ผบรหารองคกร บคลากรในองคกร
ซอสตย- ทางานโปรงใส ตรวจสอบได
- ซอตรงตอหนาท ไมเลอกปฏบต
-ทางานตามขนตอน เปนธรรม ไมรบสนบน
-ไมเบยดเบยนของสวนรวม
รบผดชอบ
-สอนงาน เพมพนความรให
ผใตบงคบบญชา
-สอสารสรางความเขาใจใหทวถง
-ใสใจแกปญหาใหลลวง
- รหนาทและทางานอยางรบผดชอบ
- ทางานถกตอง แลวเสรจตามกาหนด
- รบฟงปญหาของผมาตดตองาน
เสยสละ
-ทางานโดยยดผลประโยชนสวนรวม
เปนหลก
-เปนตวอยางทดตอผใตบงคบบญชา
-ใชเวลาของราชการใหเกดประโยชนเสมอ
-ทางานโดยยดผลประโยชนสวนรวมเปนหลก
ตารางคณธรรมหลกและแนวปฏบต
5.1 ประชมใหญทงองคกร ใหแตละภาคสวนประกาศ
ขอตกลง/เจตนารมณทจะปฏบตตามคณธรรมทง 3 ประการ
5.2 ทกภาคสวนปฏบตตามนโยบายและแนวปฏบตทไดตก
ลงกนไว
5.3 แตละภาคสวนตองมการประชมภายในเปนระยะๆ (เชน
ทก2เดอน) เพอทาความเขาใจและหารอขอด หรอ
ขอขดของตางๆ เพอรวมกนปรบปรงแกไขงาน (นเทศ
ภายใน)
ขนตอนท 5ภาคปฏบต /ลงมอปฏบตทงองคกร
6.1 แตละภาคสวนประเมนผล “พฤตกรรมทเปลยนไป”
ภายในภาคสวนของตนโดยอางองกบบญชท 1 และ บญช
ท2
6.2 ทกคนในองคกรประเมนผล “พฤตกรรมทเปลยนไป”
จากบญชท 1 และบญชท2
6.3 ทงองคกรประเมนผลกระทบทเกดขนตอองคกร
ขนตอนท 6ประเมนผล
ตวชวดองคกรคณธรรม
1.มกระบวนการพฒนาคณธรรมองคกร
2.มกลไกและใชกจกรรมสงเสรมความดเปนเครองมอ
3.พฤตกรรมพงประสงคเพมขน
4. พฤตกรรมไมพงประสงคลดลง
5.เกดกระบวนการมสวนรวม
6.มองคความร/นวตกรรม
7.เปนแหลงเรยนรของงานพฒนาองคกร
1.มกระบวนการพฒนาคณธรรมทงองคกร
หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ
1.ผบรหาร และบคลากรทราบแผนการ
พฒนาคณธรรมจรยธรรมขององคกร
2. มภาพความสมพนธทดระหวางผบรหาร
บคลากร และ ประชาชน
3. ผบรหารและบคลากรมความสข ย มแยม
แจมใส ทกทาย โตตอบอยางมสมมาคารวะ
4. สภาพแวดลอมขององคกรสะอาด รมรน
นาอย
2. มกลไกคณะทางานและใชกจกรรมสงเสรมความด
เปนเครองมอ
หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ
5 . ผ บ ร ห า ร และ บคลากร แบ ง ง าน
รบผดชอบพฒนาองคกรคณธรรม
6. มโครงงานคณธรรม/กจกรรมคณธรรมท
แตละคนมสวนรวมลงมอปฏบต
3.พฤตกรรมทพงประสงคใน
องคกรเพมขน
หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ
7. ผบรหาร และบคลากรมวนยในการ
ปฏบตตามหนาทรบผดชอบ
8. ผบรหาร และบคลากร มพฤตกรรมท
พงประสงคตามทกาหนดไวในคณธรรม
หลกและแนวปฏบตขององคกร
4. พฤตกรรมทไมพงประสงคใน
องคกรลดลง
หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ
9. ผบรหาร และบคลากรลดพฤตกรรม
ทไมพงประสงคลง
5. เกดกระบวนการมสวนรวมในการ
พฒนาคณธรรม
หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ
10. บรรยากาศในองคกรทกภาคสวน
รวมมอกนปฏบตงาน ผบรหาร และ
บคลากร รวมกนปฏบตงาน เพอบรรล
พฤตกรรมทพงประสงคตามทกาหนดไว
ในคณธรรมหลกและแนวปฏบตของ
องคกร
6. มองคความร / นวตกรรม
หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ
11. มองคความร/นวตกรรมการสราง
เสรมคณธรรมจรยธรรมทเผยแพรได
7. เปนแหลงเรยนรของงานพฒนา
องคกร
หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ
12. องคกรมความพรอมในการเปน
แหลงศกษาดงานพฒนาคณธรรม
จรยธรรม
แผนดาเนนงาน
1.การสรางความเขาใจในกระบวนการพฒนาองคกรคณธรรม
- จดประชมเชงปฏบตการ
- แตละภาคสวนระดมความคดออกแบบกจกรรมสงเสรมความด
จาก บรบทจรง (สอดคลองกบคณธรรมหลกขององคกร)
- ศกษาดงาน(ตามตองการ)
2. ภาคปฏบต
- ลงมอปฏบตตามทรวมกนกาหนดไวในคณธรรมหลกและแนว
ปฏบต
- สรางการมสวนรวม
แผนดาเนนงาน (ตอ)
3.การนเทศตดตาม เยยมชม
- นเทศครงท 1 – กระตนการมสวนรวม ความกาวหนาของงาน
- นเทศครงท 2 – ผลสาเรจของกจกรรม ถอดบทเรยน
4.จดเวทแลกเปลยนเรยนร
- จดเวทแลกเปลยนเรยนร (รอบ 6 เดอน)
- จดเวทแลกเปลยนเรยนร (รอบ 12 เดอน)
แผนดาเนนงาน (ตอ)
5.การประเมนผล
- ผลงานพฒนาองคกรคณธรรมตามตวชวดภาพรวม
- ถอดบทเรยนความสาเรจ (ผลสาเรจ ไมสาเรจ ปญหา
อปสรรค)
6.ประชาสมพนธผลงาน
- เผยแพรผลงาน (สอสงพมพ social media )
- เตรยมความพรอมเปนแหลงเรยนรดานพฒนาคณธรรม
อบรมแลว จะทาอะไรตอไป?( 12 เดอนหลงการอบรม)
• ประเมนผลการเปลยนแปลงพฤตกรรม
- รวบรวมผลการประเมนจากทกหนวยยอย นามา
พจารณาในภาพรวมขององคกร แจงผลงานความสาเรจ
และขอทควรปรบปรงในปตอไป
- อาจจดอบรมใหกบผทเขามาทางานใหม หรอ จด
ระดมความคดใหม เพอกาหนดแนวปฏบตในปตอไป
อบรมแลว จะทาอะไรตอไป? ( 1 เดอนหลงการอบรม)
1. กาหนดคณธรรมหลกและแนวปฏบต ทตองการใชจรงๆ
- ผเขาอบรมนาวธการ”หกขนตอนของการพฒนา
คณธรรม”ไปใชจรง โดยกาหนดคณธรรมหลกและแนว
ปฏบต ทตองการใชจรงๆ
2. ประกาศใหทกคนรบรทวกนวา จะปฏบตตาม “คณธรรม
หลกและแนวปฏบต” ทรวมกนกาหนดขน
- หลกการสาคญของวธน คอ “ทกคนตองรและลงมอ
ปฏบต”
3. ออกแบบกจกรรมสงเสรมความด ทสอดคลองกบคณธรรม
หลกและแนวปฏบต ทประกาศใช และกาหนดตวชวดเพอเกบ
ขอมลการเปลยนแปลงพฤตกรรม
- ควรใชกจกรรมทหนวยงานทาอยบางแลว ใหนามา
พจารณาวาสอดคลองกบคณธรรมหลกและแนวปฏบตทกาหนด
ขน
- จดกลมเปนแผนปฏบตกจกรรมสงเสรมความด
ทหนวยตองการประเมนการเปลยนแปลงพฤตกรรมในองคกร
อบรมแลว จะทาอะไรตอไป? (1เดอนหลงการอบรม)
4. “ลงมอปฏบตจรงๆ” ทกคนรบร ยอมรบ และลงมอปฏบต
(ผบรหาร บคลากร ลกจาง)
5. มคณะทางาน ทชวยสนบสนน ใหกาลงใจในการพฒนา
คณธรรม โดยรวบรวมแผนปฏบตของทกหนวยยอย
ตดตาม เยยมชม เกบขอมลตวชวด และประเมนผล ควรทา
เปนระยะๆ 2-3 เดอน/ครง
6. ปจจยความสาเรจ คอ “ผบรหาร”เยยมชม ใหกาลงใจ
สมาเสมอ
อบรมแลว จะทาอะไรตอไป? ( 1 เดอนหลงการอบรม)
อบรมแลว จะทาอะไรตอไป?(ทกวน)
• ปฏบตตวเปนแบบอยางทดใหกนและกน
• พฒนาสงแวดลอมใกลตวใหเออตอการพฒนาคณธรรม
• บรณาการเขาไปในงานประจา
ตวชวด
- ผเขามาตดตองานประทบใจ ชนชมความเปนองคกรคณธรรม
- คนทางานทกคน มความสขรวมกน
อบรมแลว จะทาอะไรตอไป?( 6 เดอนหลงการอบรม)
• จดเวทพบปะแลกเปลยนขอมลกน
- แตละหนวยสามารถจดเวทพบปะแลกเปลยนขอมล
กจกรรมสงเสรมความด โดยจดในวาระปกต หรอผนวก
กจกรรมไวในวาระพเศษ เทศกาลตางๆ เชน วนสาคญของ
องคกร
- เปนการประชาสมพนธการสรางเสรมคณความด
และเปนการเสรมสรางความสามคคของบคลากร
1. เปนกระบวนการทรวมกนทาดวยความสมครใจ
ทกระดบของบคลากรทงองคกร
2. เปนกระบวนการเปลยนแปลงพฤตกรรม
ทระเบดจากขางใน จากระดบลาง ขนสระดบบน
3. ผนา/หวหนาตองประพฤตปฏบตเปนแบบอยาง
หลกการสาคญ/ปจจยสความสาเรจ
4. ตองทาอยางมสวนรวม จากทกภาคสวนขององคกร
5. ตองทาอยางสมาเสมอ ตอเนอง จนเปนวถชวต และ
เปนวฒนธรรมขององคกร
6. ทกคนมความสขเวลาอยในททางาน เหนรอยยม
ของเพอน ไดยนเสยงหวเราะ มกาลงใจสกบงาน
มคณภาพชวตดขน
หลกการสาคญ/ปจจยสความสาเรจ(ตอ)
สภาพแวดลอม : มการเปลยนแปลงดานพฤตกรรมและสภาพแวดลอมทดขน เชน ของหายไดคน มความรบผดชอบในหนาท มนาใจตอเพอนรวมงาน
บรรยากาศ : เปนกนเองเออตอการทางาน
ผลการดาเนนงานองคกรคณธรรมบรษทชนวงศ ฟด จากด จงหวดสมทรสาคร
สภาพแวดลอม : ปญหายาเสพตดลดลง
เดกแวนในพนทหมดไป ชมชนสะอาด เปนระเบยบมากขน
บรรยากาศ : เยาวชนมจตอาสาเพมขน ชวยเหลอสงเสรมการศกษาใหแกเดกดอยโอกาส
ผลการดาเนนงานองคกรคณธรรมตาบลเพนยด
ผลการดาเนนงานการพฒนาโรงเรยนคณธรรม
ผลการดาเนนงาน
1.สภาพแวดลอม : สะอาด – รมรนมากขน
2.บรรยากาศ : ผบรหาร – คร – นกเรยน มความสมพนธ
ทด รวมมอกน และเรยนรรวมกน
41
ผลการดาเนนงานการพฒนาโรงเรยนคณธรรม (ตอ)
ผลการเรยน
ก. ผลสอบ O-NET สงขน ทงชนประถม มธยมตน และมธยมปลาย
ข. เรยนตอไดสงขน – มากขน
ค. อตราการออกกลางคนลดลง
ง. ได รบรางวลเชดชจากการประกวดทงดานคณธรรม
จรยธรรม และดานการศกษา
42
ผลการดาเนนงานการพฒนาโรงเรยนคณธรรม (ตอ)
4.ผลดานอนๆ
ก. ชมชนตนตวในระดบสงมาก เชน ชมชนเขารวมกจกรรม
โรงเรยน เปนวทยากรทองถน สนบสนนงบประมารและอปกรณ
ข. ผบรหารโรงเรยนมความร มความเปนผ นา มยทธศาสตร
พฒนาโรงเรยนทชดเจน
ค. มการนอมนาเอาพระราชประสงคในพระบาทสมเดจ
พระเจาอยหวเรองทใหโรงเรยนสรางคนด มาเปนหลกและกาลงใจ
ในการปฏบตงาน43
www.moralschools.org
ศนยโรงเรยนคณธรรม
มลนธยวสถรคณ214 ถนนนครสวรรค แขวงวดโสมนส
เขตปอมปราบศตรพาย กรงเทพฯ 10200
โทรศพท 02-2820024 ตอ 110
www.moralschools.org