ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

- วาดวย การแตงตงขาราชการใหด ารงต าแหนงทางวชาการ พ.ศ. ๒๕๖๑

- วาดวย การแตงตงพนกงานใหด ารงต าแหนงทางวชาการ พ.ศ. ๒๕๖๑

ประกาศ ก.พ.อ.เรอง หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนง ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย

และศาสตราจารย พ.ศ. ๒๕๖๐(มผล ๑ พ.ย. ๒๕๖๑)

ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวย การแตงตงขาราชการใหด ารงต าแหนงทางวชาการ

พ.ศ. ๒๕๖๑

ขอ ๕ การแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการ การถอดถอนจากต าแหนงทางวชาการ การปองกนและลงโทษและการทบทวนผลการพจารณาคณภาพของผลงานทางวชาการของขาราชการ ใหสภามหาวทยาลยและมหาวทยาลยด าเนนการไปตามทก าหนดไวในกฎหมายวาดวยระเบยบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา และ ประกาศ ก.พ.อ. เรองหลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย

หลกเกณฑการพจารณาแตงตงในด ารงต าแหนงวชาการ

คณสมบตเฉพาะต าแหนง

ผลการสอน

ผลงานทางวชาการ

จรยธรรมและจรรยาบรรณ

คณสมบตเฉพาะต าแหนง

• ผ.ศ.•ป ตร 6 ป

•ป โท 4 ป

•ป.เอก, วฒบตร ไมนอยกวา 1 ป และพนระยะทดลองการปฏบตงาน

• ร.ศ. --------- ผ.ศ. 2 ป

• ศ. --------- ร.ศ. 2 ป

งานทใชขอต าแหนงวชาการ

ผลการสอน ผลงานทางวชาการ

จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ

ขอ ๒๐ ผเสนอขอต าแหนงผชวยศาสตราจารย

ขอ ๒๑ ผเสนอขอต าแหนงรองศาสตราจารย

ผขอจะตองมชวโมงสอนประจ ำรำยวชำใดวชำหนงทก ำหนดไวในหลกสตรของมหำวทยำลยและมควำมช ำนำญในกำรสอน และเสนอเอกสำรหลกฐำนประกอบกำรสอน ในกรณทผขอก ำหนดต ำแหนงทำงวชำกำรไดท ำกำรสอนหลำยวชำซงแตละวชำนนมผสอนรวมกนหลำยคน จะตองเสนอเอกสำรหลกฐำนประกอบกำรสอนทผขอก ำหนดต ำแหนงเปนผสอนในหวขอทใชประกอบกำรสอน ซงเทยบคำไดไมนอยกวำ ๓ หนวยกตหรอ ๔๕ ชวโมง มกำรอำงองแหลงทมำและไดใชประกอบกำรสอนมำแลว ตำมหลกเกณฑและวธกำรทก ำหนด ในแนวทำงกำรประเมนผลกำรสอนตำมเอกสำรแนบทำย ๒

ขอ ๒๒ ผเสนอขอต าแหนงศาสตราจารย

ผขอจะตองมชวโมงสอนประจ ำรำยวชำใดวชำหนงทก ำหนดไวในหลกสตรของมหำวทยำลย

หมวด ๓: ผลการสอน

มชวโมงสอนประจ ารายวชา ตองเปนวชาทก าหนดไวในหลกสตร เอกสารประกอบการสอน (ผ.ศ.)

/เอกสารค าสอน (ร.ศ.)ทใชประกอบการสอนมาแลว3 หนวยกต หรอ 45 ชวโมง

งานสอน

รวมแลวไมนอยกวา 3 หนวยกต หรอ 45 ชวโมง

- การสอนแบบบรรยาย

- การสอนแบบปฏบตการ

- การสอนเปนแบบเชงรก (Active Learning)- การสอนแบบปญหาเปนแกน (Problem-based Learning)- การสอนแบบขางเตยง- การนเทศนสต

- หรออนๆ ตามทคณะเหนชอบ

เอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

แนวทางการประเมนผลการสอน

๑. มการวางแผนการสอนอยางเปนระบบ โดยก าหนดจดมงหมายของการสอนใหชดเจนและคดเลอกการเรยนการสอนใหเหมาะสม เพอใหผลการสอนเปนไปตามจดมงหมายทวางไวโดยเสนอเอกสารหลกฐานทสามารถประเมนไดในทกหวขอทผขอก าหนดต าแหนงเปนผสอน (ค านยามรปแบบการเผยแพร และลกษณะคณภาพดงตารางแนบทาย) ซงมการอางองแหลงทมา อยางถกตองตามหลกวชาการและกฎหมาย

๒. มความสามารถในการใชเทคนควธสอนตางๆ เพอใหผเรยนเกดความสนใจและตดตามการสอนตลอดเวลา เชน ใชภาษาทเขาใจงาย ยกตวอยางประกอบ สอดแทรกประสบการณจรง หรอใชค าถามเพอใหผเรยนคดและตอบค าถามใหเขาใจไดชดเจน

๓. มความสามารถทจะสอนใหผเรยนสามารถเสาะแสวงหาความรและพฒนาองคความรไดดวยตนเอง ดวยความมวจารณญาณ รวาแหลงความรใดทควรเชอถอ สามารถเปนผเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต (lifelong learner)๔. มความสามารถสอนใหผเรยนรจกคดวเคราะหและสงเคราะหความรอยางมเหตผลในวชาทสอน๕. มความสามารถใหผเรยนมองเหนความสมพนธของวชาทเรยนกบวชาอนทเกยวของ๖. มความสามารถจดใหผเรยนแสดงความคดเหนและแลกเปลยนประสบการณตามความเหมาะสม๗. มความสามารถในการใชสอการสอนและอปกรณชวยสอนททนสมยเหมาะสมเปนอยางด

แนวทางการประเมนผลการสอน

แนวทางการประเมนผลการสอน: วธการ

ผเสนอขอต าแหนงทางวชาการจดท าบนทกเสนอเรองผานตนสงกดของตนเอง (หวหนาภาควชา/หวหนาสาขาวชา เปนตน) พรอมดวยเอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน และเอกสารรบรองภาระงาน ใหถกตองและครบถวนตามทก าหนด

ตนสงกดตรวจสอบความถกตองและครบถวนตามขอบงคบทมหาวทยาลยก าหนด

มหาวทยาลยอนมตแตงตงคณะอนกรรมการประเมนผลการสอน มหาวทยาลยแจงผลการพจารณาการประเมนผลการสอน ไปยงตนสงกดเพอ

แจงผเสนอขอทราบ โดยสามารถเกบผลการประเมนผลการสอนไวได ๒ ป นบแตวนท ก.พ.ว. อนมต และจดเกบขอมลเพอประกอบการพจารณาขอต าแหนงทางวชาการตอไป

เอกสารประกอบการสอน -- ผ.ศ. เอกสารค าสอน -- ร.ศ.

ไมรบ power point ตองแปลง power point เขยนเปนเอกสาร

เอกสารส าหรบงานสอน

แผนการสอนวตถประสงค วธการสอน กจกรรมการประเมนผล หนงสออางอง

เนอหา

เอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

1 หวขอ 1 แผนการสอน

เอกสารประกอบการสอน/

เอกสารค าสอน

การสอนแบบบรรยายการสอนแบบปฏบตการ

การสอนเปนแบบเชงรก (Active Learning)การสอนแบบปญหาเปนแกน (Problem-based Learning, PBL)

การสอนแบบขางเตยงการนเทศนสต

เรอง......................................................

โดย

...............................................................

1.จดท ำเปนรปเลมใหเรยบรอย2. กำรส ำเนำเอกสำร ควรท ำใหเรยบรอย ไมเอยง โยไปมำ

3. สะอำด

แผนการสอนหวขอ ......................................................................ผสอน ......................................................................เวลา ......................................................................วตถประสงค เพอใหนสตสามารถ

1. …………………………………………………………………….2. ………………………………………………………………. .

เนอหา1…………………………………………………………………2………………………………………………………………...3…………………………………………………………………

การจดประสบการณการเรยนร (ต.ย.)1. บอกวตถประสงค และบอกเนอหา นาท2. สอนบรรยายเนอหาหวขอตางๆ นาท3. นสตซกถาม นาทสอการสอน

1. เอกสารประกอบการสอน 2. power point ทงภาพนงและ animation

การประเมนผลตวอยางเชน ขอสอบ Multiple choice question 5 ตวเลอก

หนงสออางอง1. …………………………………………………………………………………………………2 …………………………………………………………………………………………………3. …………………………………………………………………………………………………4 …………………………………………………………………………………………………(หมายเหต 1 หวขอการสอน เขยน 1 แผนการสอน)

หวขอการสอน

………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

รปท 1…………… (จาก Langman, 1988)……………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

รป1.ส ำเนำมำจำก textbook ได แตตองอำงอง

2. คดลอกมำจำก internet ได แตตองอำงอง website และวนททน ำมำลง

กลมท 1 งานวจยกลมท 2 งำนทำงวชำกำรในลกษณะอนๆ1. ผลงานวชาการเพออตสาหกรรม2. ผลงานวชาการเพอพฒนาการเรยนการสอนและ

การเรยนร3. ผลงานวชาการเพอพฒนานโยบายสาธารณะ4. กรณศกษา (Case Study)5. งานแปล6. พจนานกรม สารานกรม นามานกรม และงาน

วชาการในลกษณะเดยวกน7. ผลงานสรางสรรคดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย8. ผลงานสรางสรรคดานสนทรยะ ศลปะ9. สทธบตร 10.ซอฟตแวร

กลมท 3

กลมท 4

ผลงานวชาการรบใชสงคม

1. ต ารา2. หนงสอ3. บทความทางวชาการ

หมวด ๔: ผลงานทางวชาการ

ผลงานทางวชาการ ทกประเภทตองไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑท ก.พ.อ. ก าหนด และไดผานการประเมนคณภาพ โดย ก.พ.ว. ทประกอบดวยผทรงคณวฒทมาจากหลากหลายสถาบน

การน างานวจยหรองานใด ๆ ทท าเปนสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา ประกาศนยบตร หรอเพอส าเรจการศกษามาเสนอเปนผลงานทางวชาการจะกระท าไมได เวนแตผเสนอขอไดแสดงหลกฐานวาไดท า การศกษาหรอวจยเพมเตมขยายผลตอจากเรองเดม จนปรากฏความกาวหนาทางวชาการอยางเหนไดชด ในกรณเชนนใหพจารณาเฉพาะการศกษาหรอวจยทเพมขนจากเดมเทานน

ในกรณทมผมสวนรวมหลายคน ใหผมสวนรวมสงหลกฐานรบรองการมสวนรวมในผลงานวาแตละคนมสวนรวมในปรมาณเทาใด พรอมระบบทบาทหนาท ความรบผดชอบโดยเทยบเคยงกบบทบาทหนาท ความรบผดชอบของผมสวนรวมทกคนในผลงานนนมาประกอบการพจารณาดวย

หมวด ๔: ผลงานทางวชาการ

กำรขอต ำแหนง “ผชวยศำสตรำจำรย”

วจย ผลงานในลกษณะอน ผลงานรบใชสงคม

ต ารา / หนงสอ บทความวชาการ

หมายเหตคณภาพ

ทางเลอกท 1 2 - - - -

“ด”ทางเลอกท 2 1 1 - - -

ทางเลอกท 3 1 - 1 - -

ทางเลอกท 4 1 - - 1 -

ทางเลอกท 5(เฉพาะ

สงคมศาสตรและ

มนษยศาสตร)

----

แทน

เกณฑเดม ประเภทใดประเภทหนง 1 ชน คณภาพ “ด”

ผลงานในลกษณะอนๆ/ ผลงานรบใชสงคม/ต ารา / หนงสอ

1 = ด

ผลงานในลกษณะอนๆ/ ผลงานรบใชสงคม/บทความวชาการ

1 = ดมาก

กำรขอต ำแหนง “รองศำสตรำจำรย”

วจย ผลงานในลกษณะอน ผลงานรบใชสงคม ต ารา / หนงสอ

หมายเหตคณภาพ

ทางเลอกท 1 2 - - 1

“ด”ทางเลอกท 2 1 1 - 1

ทางเลอกท 3 1 - 1 1

วธท 1

วธท 2

วจย ผลงานในลกษณะอน ผลงานรบใชสงคม ต ารา / หนงสอ หมายเหต: คณภาพ

ทางเลอกท 1 3 - - - 2 “ดมาก” 1“ด”

ทางเลอกท 2 2 1 - - วจย 2 “ดมาก”ผลงานในลกษณะอน “ด” 1

ทางเลอกท 3 2 - 1 - วจย “ดมาก” 2ผลงานรบใชสงคม“ด” 1

ทางเลอกท 4(เฉพาะสงคมและ

มนษย)---------------

อยางนอย 32 = ดมาก1= ด

เกณฑเดม ประเภทใดประเภทหนง 1 ชน 1 คณภาพ “ด”

กำรขอต ำแหนง “ศำสตรำจำรย”วธท 1

วจย ผลงานในลกษณะอน ผลงานรบใชสงคม ต ารา / หนงสอ

หมายเหต คณภาพ

ทำงเลอกท 1 5 - - 1 “ดมาก”วจยอยในฐานขอมลระดบนานาชาต

ทำงเลอกท 2 1 มอยางนอย 1 ประเภท รวมวจยไมนอยกวา 5

1 “ดมาก”วจยและผลงำนในลกษณะอน ฐานขอมลระดบนานาชาต

ทำงเลอกท 3(เฉพำะสงคมและมนษย)

2 - - 2 “ดมาก”วจยตองเผยแพรในฐำนขอมลระดบนานาชาต หรอ TCI กลม 1

ทำงเลอกท 4(เฉพำะสงคมและมนษย)

1 มอยางนอย 1 ประเภท =1 2 “ดมาก”วจยตองเผยแพรในฐำนขอมลระดบนานาชาต หรอ TCI กลม 1

เกณฑเดม วธท 1 ประเภทใดประเภทหนง 1 ชน 1 คณภำพ “ดมำก”

วธท 2วจย ผลงานในลกษณะ

อนผลงานรบใช

สงคมต ารา / หนงสอ

หมายเหต คณภาพ

ทางเลอกท 1 5 - - - “ดเดน”วจยอยในฐานขอมลระดบนานาชาต

ทางเลอกท 2 1 มอยางนอย 1 ประเภท รวมวจยไมนอยกวา 5

- “ดเดน”วจยอยในฐานขอมลระดบนานาชาต

ทางเลอกท 3(เฉพาะ

สงคมศาสตรและ

มนษยศาสตร)

3 - - - “ดเดน”วจยอยในฐานขอมลระดบนานาชาต

/ TCI กลม 1

ทางเลอกท 4(สงคมและมนษย)

วจย หรอ ต ารา / หนงสอ 1,ผลงานในลกษณะอน / ผลงานรบใชสงคม 1,

รวมกนไมนอยกวา 3

“ดเดน”วจยอยในฐานขอมลระดบนานาชาต

/ TCI กลม 1ทำงเลอกท 5

สงคมและมนษย)- - - 3 “ดเดน”

เกณฑเดม วธท 2 ประเภทใดประเภทหนง 1 ชน คณภาพ “ดเดน”

กำรขอต ำแหนง “ศำสตรำจำรย”

งานวจย

ค านยาม

ผลงานวชาการทเปนงานศกษาหรองานคนควาอยางมระบบ ดวยวธวทยาการวจยทเปนทยอมรบในสาขาวชานน ๆ และมทมาและวตถประสงคทชดเจน เพอใหไดมาซงขอมลค าตอบหรอขอสรปรวม ทจะน าไปสความกาวหนาทางวชาการ (งานวจยพนฐาน)หรอการน าวชาการนนมาใชประโยชน (งานวจยประยกต) หรอการพฒนาอปกรณหรอกระบวนการใหมทเกดประโยชน

รปแบบ อาจจดไดเปน ๓ รปแบบ ดงน

๑. รายงานการวจยทมความครบถวนสมบรณและชดเจนตลอดทงกระบวนการวจย (research process) อาท การก าหนดประเดนปญหา วตถประสงค การท าวรรณกรรม ปรทศน โจทยหรอสมมตฐาน การเกบรวบรวมขอมล การพสจนโจทยหรอสมมตฐาน การวเคราะหขอมล การประมวลสรปผลและใหขอเสนอแนะ การอางอง และอนๆ แสดงใหเหนวาไดน าความรจากงานวจยมาตอบโจทยและแกปญหาเรองใดเรองหนง

๒. บทความวจยทประมวลสรปกระบวนการวจยในผลงานวจยนน ใหมความกระชบ และสน ส าหรบการน าเสนอในการประชมทางวชาการ หรอในวารสารทางวชาการ

๓. ในรปของหนงสอ (monograph) ซงน างานวจยมาใชประกอบการเขยน

งานวจย

การเผยแพร

เผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมนคณภาพ โดยคณะผทรงคณวฒในสาขาวชานนๆ หรอสาขาวชาทเกยวของ (peer reviewer) ทมาจากหลากหลายสถาบน ดงน

๑. เผยแพรในรปของบทความวจยในวารสารทางวชาการทอยในฐานขอมลท ก.พ.อ.ก าหนด ทงนวารสารทางวชาการนนอาจเผยแพรเปนรปเลมสงพมพ หรอเปนสออเลกทรอนกส

๒. เผยแพรในหนงสอรวมบทความวจย

๓. น าเสนอเปนบทความวจยตอทประชมทางวชาการทเปนฉบบเตมของการประชมระดบชาตหรอระดบนานาชาต โดยตองมคณะผทรงคณวฒหรอคณะกรรมการคดเลอกบทความซงเปนผทรงคณวฒทอยในวงวชาการนนหรอสาขาวชาทเกยวของท าหนาทคดสรรกลนกรอง รวมถงตรวจสอบความถกตอง การใชภาษา และแกไขถอยค า หรอรปแบบการน าเสนอทถกตองกอนการเผยแพรในหนงสอประมวลบทความในการประชมทางวชาการ (proceedings) ซงอาจอยในรปแบบหนงสอหรอสออเลกทรอนกส และอาจเผยแพรกอนหรอหลงการประชมกได ทงน คณะผทรงคณวฒหรอคณะกรรมการคดเลอกบทความดงกลาวจะตองมผทรงคณวฒทอยในวงวชาการสาขาวชานนหรอสาขาวชาทเกยวของจากหลากหลายสถาบน

งานวจย

การเผยแพร

๔. เผยแพรในรปของรายงานการวจยฉบบสมบรณ พรอมหลกฐานวาไดเผยแพรไปยงวงวชาการและ

วชาชพในสาขาวชานนและสาขาวชาทเกยวของอยางกวางขวางตามทสภาสถาบนอดมศกษาก าหนด

ทงน คณะผทรงคณวฒ (peer reviewer) จะตองไมใชคณะกรรมการตรวจรบทนหรอตรวจรบงานจาง

เพอใหงานวจยนนเปนไปตามวตถประสงคหรอขอก าหนดของสญญาจางเทานน

๕. เผยแพรในรปของหนงสอ (monograph) พรอมหลกฐานวาไดเผยแพรไปยงวงวชาการและวชาชพ

ในสาขา วชานนและสาขาวชาทเกยวของอยางกวางขวางตามทสภาสถาบนอดมศกษาก าหนด

เมอไดเผยแพร “งานวจย” ตามลกษณะขางตนแลว การน า “งานวจย” นน มาแกไข

ปรบปรงหรอเพมเตมสวนใดสวนหนงเพอน ามาเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการและ ใหมการ

ประเมนคณภาพ “งานวจย” นนอกครงหนงจะกระท าไมได

งานวจย

การเผยแพร กลมมนษยศาสตร/สงคมศาสตร/ศกษาศาสตร

รายงานการวจยฉบบสมบรณ +

- บทความวจยในวารสารทางวชาการทอยในฐานขอมลท ก.พ.อ.ก าหนด

- บทความวจยตอทประชมทางวชาการทเปนฉบบเตมของการประชม

จ านวนผรวมวจยและการมสวนรวมจะตองเทากน

งานวจย

คณภาพระดบด เปนงานวจยทมกระบวนการวจยทกขน ตอนถกตองเหมาะสมในระเบยบวธวจย ซงแสดงใหเหนถงความกาวหนาทางวชาการหรอน าไปใชประโยชนได

ระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบดและตอง๑. เปนผลงานทแสดงถงการวเคราะหและน าเสนอผลเปนความรใหมทลกซงกวางานเดม ทเคยมผศกษาแลว๒. เปนประโยชนดานวชาการอยางกวางขวางหรอสามารถน าไปใชประโยชนไดอยางแพรหลาย

ระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมากและตอง๑. เปนงานบกเบกทมคณคายงและมการสงเคราะหอยางลกซงจนท าใหเปนการสรางองคความรใหม (Body of Knowledge) ในเรองใดเรองหนงท าใหเกดความกาวหนาทางวชาการ หรอเกดการใชประโยชนในแนวทางหรอรปแบบใหม ๆ ทจะมผลกระทบ (Impact) อยางชดเจน๒. เปนทยอมรบและไดรบการอางองถงอยางกวางขวางในวงวชาการหรอวชาชพ ทเกยวของในระดบชาตหรอระดบนานาชาต

ฐานขอมลทสกอ รบรอง

Proceedings

ผลงานทางวชาการในลกษณะอนๆ

ผลงานวชาการเพออตสาหกรรมนยามผลงานวชาการทเปนประโยชนตออตสาหกรรมทมหวงโซคณคา (Value Chain) สวนใหญอยภายในประเทศ เปนผลใหเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนเพอตอบสนอง ตอการพฒนาหรอการแกปญหาของอตสาหกรรมรปแบบจดท าเปนเอกสาร โดยมค าอธบายอยางชดเจนประกอบผลงานนน เพอชใหเหนวาเปนผลงานทท าใหเกดการพฒนาเปนประโยชนตออตสาหกรรม มความเปลยนแปลงทดขนและเกดความกาวหนาทางวชาการในประเดนตอไปน

• ขอมลของสถานการณปญหากอนการด าเนนการ

• หลกฐานการมสวนรวมและการยอมรบของผใช

• ค าอธบายกระบวนการแกปญหาทางอตสาหกรรม (solution method)

• ค าอธบายถงความรความเชยวชาญทใช และการน าเทคโนโลยอตสาหกรรมทเกยวของมาใช

• ค าอธบายถงความรหรอองคความรใหมทเกดขนภายหลงเสรจสนการวจย

• ค าอธบายถงผลลพธหรอผลกระทบทเกดขนตอผใช หรอตอบางสวนของหวงโซคณคา (value chain) ของอตสาหกรรมนน หรอตอทงวงการอตสาหกรรมนน

• ค าอธบายถงวธ และคณภาพ/ประสทธภาพ ในการน ากลบมาใชในการเรยนการสอน เชน การเขยนต ารา หรอการปรบปรงเนอหาในรายวชาทสอน หรอใชเปนหวขอวทยานพนธหรอปญหาพเศษของนกศกษา

ผลงานวชาการเพออตสาหกรรม

การเผยแพรเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง ดงตอไปน๑. บทความวจยในวารสารวชาการ หนงสอรวมบทความวชาการ หรอการประชมวชาการทมหนงสอประมวลบทความ (proceedings) และมการประเมนโดยคณะผทรงคณวฒในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทเกยวของจากหลากหลายสถาบนซงอาจอยในรปแบบหนงสอหรอสออเลกทรอนกส และอาจเผยแพรกอนหรอหลงการประชมกได ทงน บทความดงกลาวจะตองมผแตงรวมเปนบคลากรจากอตสาหกรรม หรอหากไมม จะตองมเอกสารยนยนการใชประโยชนจากงานวจยดงกลาวโดยอตสาหกรรม เชน สญญารวมทนวจย หรอหลกฐานเชงประจกษในการน าผลงานวจยไปใชประโยชน๒. รายงานการวจยฉบบสมบรณทมเนอหาหรอมเอกสารประกอบทมเนอหาตามรปแบบของผลงานวชาการเพออตสาหกรรม และมการประเมนโดยคณะผทรงคณวฒในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทเกยวของจากหลากหลายสถาบน๓. เอกสารแสดงทรพยสนทางปญญาทเกดจากผลงานดงกลาว เชน สทธบตร อนสทธบตร ขอตกลงอนญาตใหใชสทธ (licensing agreement) โดยมเอกสารประกอบทมเนอหาตามรปแบบของผลงานวชาการเพออตสาหกรรม๔. รายงานการวจยฉบบสมบรณทไมไดรบอนญาตใหเปดเผย โดยมเนอหาหรอมเอกสารประกอบทมเนอหาตามรปแบบของผลงานวชาการเพออตสาหกรรม และตองมหลกฐานแสดงเหตผลทไมสามารถเปดเผยตอสาธารณะได แตมหลกฐานรบรองวาไดน าไปใชประโยชนแลว๕. รายงานการประเมนจากหนวยงานภายนอกทแสดงถงผลกระทบทเกดจากการวจยหรอกจกรรมทางวชาการทเชอมโยงกบภาคอตสาหกรรม โดยผเสนอตองจดท าเอกสารประกอบทมเนอหาตามรปแบบของผลงานวชาการเพออตสาหกรรม

ผลงานวชาการเพออตสาหกรรมคณภาพระดบด มการรวบรวมขอมลและสารสนเทศทชดเจน มการระบปญ หาหรอความตองการโดยการมสวนรวมขออตสาหกรรมกลมเปาหมาย มการวเคราะหหรอสงเคราะหความรทสามารถแกไขปญหาทเกดขน หรอท าความเขาใจ สถานการณ จนมแนวโนมท าใหเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนอยางเปนทประจกษ หรอมแนวโนมกอใหเกดการพฒนาอตสาหกรรมนน

ระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบด และตองสามารถน าไปใชเปนตวอยางในการแกปญหาหรอท าความเขาใจสถานการณ จนเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนอยางเปนทประจกษ หรอกอใหเกดการพฒนาใหกบอตสาหกรรมอนได หรอกอใหเกดการเปลยนแปลงเชงนโยบายในวงกวางในระดบจงหวดหรอประเทศอยางเปนรปธรรม

ระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตองสงผลกระทบตอภาคอตสาหกรรมหรอแวดวงวชาการอยางกวางขวางอยางมนยส าคญ เปนทยอมรบในระดบชาตหรอระดบนานาชาต หรอไดรบรางวลจากองคกรทไดรบการยอมรบในระดบนานาชาต

หมายเหต แนวทางการประเมนผลงานทางวชาการสภาคอตสาหกรรมใหคณะกรรมการผทรงคณวฒเพอท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการและจรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ ประเมนผลงานทางวชาการโดยใชแนวทางในการประเมนดงตอไปน๑. ประเมนจากเอกสารและหลกฐานประกอบการเสนอผลงาน๒. ประเมนจากหลกฐานอนๆทเกยวของ เชน ขอมลจากอตสาหกรรม การสมภาษณผเกยวของ หรอสารสนเทศจากหนวยงานทเกยวของ เปนตน๓. นอกจากการประเมนเอกสารและหลกฐานตามขอ ๑ และขอ ๒ แลว อาจประเมนจากการตรวจสอบสภาพจรงในอตสาหกรรมรวมดวย ซงคณะกรรมการผทรงคณวฒจะตรวจสอบดวยตนเองหรอแตงตง ผแทนใหไปตรวจสอบแทนกได

ผลงานวชาการเพอพฒนาการเรยนการสอนและการเรยนร

ค านยาม

ผลงานวชาการซงอาจด าเนนงานในรปการศกษาหรอการวจยเชงทดลองหรอการวจยและพฒนามเปาหมายเพอสงเสรมพฒนาคณลกษณะทพงประสงค หรอแกไขปญหาดานการเรยนรของผเรยน องคประกอบของผลงานประกอบดวยค าอธบายหรอขอมลหลกฐานส าคญ ไดแก

(๑) สภาพปญหาทเกยวของกบการเรยนการสอน

(๒) แนวคด ทฤษฎ หลกการและเหตผล หรอความเชอทผสอนใชในการออกแบบการเรยนการสอนทเปนนวตกรรม เพอสงเสรมพฒนาผเรยนหรอแกไขปญหาทเกดขน ทงน นวตกรรมดงกลาวอาจเปนรปแบบใหมของการสอนหรอเปนการสอนแนวใหม หรอเปนงานประดษฐคดคนทพฒนาขนใหม หรอปรบประยกตจากของเดมอยางเหนไดชด เชน เปนบทเรยนแบบใหม กจกรรมใหมหรอเทคนคใหมในการจดการเรยนการสอน สอทใชในการเรยนการสอนและ

(๓) กระบวนการและผลลพธในการน านวตกรรมนนไปทดลองใชกบผเรยนในสถานการณจรง แสดงผลในการพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงค โดยมขอมลหลกฐานรองรบวาไดเกดการเปลยนแปลงในผเรยนในทศทางทพงประสงค กอใหเกดการเรยนรทงในผเรยนและผสอน

ผลงานวชาการเพอพฒนาการเรยนการสอนและการเรยนร

รปแบบ๑. ผลงานวชาการในรปของรายงานผลการศกษา บทความวจย หรอ

๒. ผลผลตจากการศกษาทเปนบทเรยน กจกรรม สอการเรยนการสอน โดยมการอธบายแนวคดในการพฒนา

และผลการใชกบผเรยนประกอบดวย อาจจดท าเปนเอกสารหรอสออเลกทรอนกส

การเผยแพร

๑. เผยแพรเปนรายงานการศกษาฉบบสมบรณ และมการประเมนคณภาพโดยคณะผทรงคณวฒและมหลกฐาน

การเผยแพรผลงานไปยงวงวชาการและวชาชพในสาขาวชานนและสาขาวชาทเกยวของ

๒. เผยแพรในหนงสอรวมบทความทมการบรรณาธการโดยคณะผทรงคณวฒดานการพฒนาการเรยนการสอน

และมการประเมนคณภาพ

๓. เผยแพรในรปของบทความวจยในวารสารทางวชาการทอยในฐานขอมลท ก.พ.อ. ก าหนด ทงนวารสารทาง

วชาการนนอาจเผยแพรเปนรปเลม สงพมพ หรอสออเลกทรอนกส

๔. เผยแพรในรปของบทความวจยตอทประชมทางวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต ทมการบรรณาธการ

โดยคณะผทรงคณวฒจากหลากหลายสถาบน

๕. เผยแพรในรปของผลผลตของงานการศกษาแบบอเลคทรอนกส โดยมค าอธบายแนวคดการพฒนานวตกรรม

การเรยนการสอน วธการใช และผลทเกดกบผเรยน

ผลงานวชาการเพอพฒนาการเรยนการสอนและการเรยนร

คณภาพ

ระดบด๑. แนวคดการออกแบบนวตกรรมการเรยนการสอนเปนงานรเรมสรางสรรคทปรบจากแนวคดเดมหรอเปนแนวคดใหม๒. มขอมลหลกฐานชดเจนวาผลงานการศกษาทพฒนาขนน าไปสการพฒนาการเรยนรหรอคณลกษณะของผเรยนทพงประสงคไดจรง

ระดบดมาก๑. มคณลกษณะเหมอนระดบด และ๒. มขอมลหลกฐานชดเจนวาผลงานการศกษาสามารถน าไปใชประโยชนกบการพฒนาผเรยนกลมอนได๓. ผลงานไดรบการตพมพในวารสารวชาการทเกยวกบการพฒนาการเรยนการสอนทม impact factors

ระดบดเดน๑. มคณลกษณะเหมอนระดบดมาก และ๒. ผลงานไดรบรางวลหรอการยกยองดานการพฒนาการเรยนการสอน/งานการศกษา หรองานประดษฐคดคน ในระดบชาตและ/หรอระดบนานาชาต

ผลงานวชาการเพอพฒนานโยบายสาธารณะ

ค านยามเปนผลงานทเกดจากการศกษาวจย หรอ วเคราะห สงเคราะหทางเศรษฐกจ สงคม การเมองการ-ปกครอง สงแวดลอม หรอดานวทยาศาสตร วศวกรรมศาสตร หรอทาง วชาการดานอน อนน าไปสขอเสนอนโยบายสาธารณะใหม หรอขอเสนอแนะเชงความคด หรอเชงประจกษเกยวกบนโยบายสาธารณะหรอการน านโยบายนนไปปฏบต เพอให ภาครฐน าไปใชก าหนดนโยบาย กฎหมาย แผน ค าสง หรอมาตรการอนใด ทงน เพอแกปญหาทมอยหรอพฒนาใหเกดผลดตอสาธารณะไมวาระดบชาต ทองถนหรอนานาชาตรปแบบจดท าเปนเอกสาร โดยมค าอธบายทางวชาการ ประกอบดวย การวเคราะห สงเคราะหสภาพปญหาทางเศรษฐกจสงคม การเมองการปกครอง สงแวดลอม หรอดานอนทตองการแกไข โดยมเหตผลหลกฐานและขอมลสนบสนนแนวทางแกไขปญหาดงกลาวตามหลกวชาการ ทงนโดยมนโยบาย รางกฎหมาย รางกฎ แผน ค าสง หรอมาตรการอนใด เปนผลผลต (output) รวมทง มการคาดการผลลพธ (outcome) และผลกระทบ (impact) ตอสงคมในระดบทองถน ระดบชาต หรอระดบนานาชาตดวย

ผลงานวชาการเพอพฒนานโยบายสาธารณะ

การเผยแพร เผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง ดงน๑. ไดมการน าเสนอนโยบาย กฎหมาย แผน ค าสง หรอมาตรการอนใด พรอมค าอธบายตอผมสวนไดเสย และเจาหนาทผรบผดชอบในนโยบายสาธารณะนนๆ ทงไดมการน าไปสการพจารณาหรอด าเนนการโดยผมหนาทเกยวของ๒. ไดมการเผยแพรนโยบายสาธารณะนนไปยงผเกยวของลกษณะคณภาพระดบด เปนผลงานทแสดงการวเคราะหสงเคราะหทมหลกฐานขอมลหรอเหตผลสนบสนน ซงแสดงความกาวหนาทางวชาการระดบดมาก เปนเกณฑเดยวกบระดบดแตตองเปนขอเสนอใหมทครอบคลมการแกปญหา หรอพฒนาทกวางขวางกวาขอเสนอเดม โดยตองมรางกฎหมายรางนโยบาย รางแผน ฯลฯ ทมคณภาพระดบดมาก และมการอางองโดยผเกยวของระดบดเดน เปนเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตองไดรบการอางอง อภปรายอยางกวางขวางในสงคม หรอไดรบการน าไปใชโดยผรบผดชอบในนโยบายสาธารณะนน และเกดประโยชน

กรณศกษา (Case Study)

ค านยามงานเขยนทเกดจากการศกษาบคคลหรอสถาบน (หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชนรฐบาล ฯลฯ) ศกษาเหตการณ การบรหารจดการ คด หรอกรณทเกดขนจรงมาจดท าเปนกรณศกษาเพอใชในการสอน (Teaching Case Study) ทงน โดยเปนการรวบรวมขอมลและวเคราะหตามหลกวชาการถงสาเหตของปญหาและปจจยอน ๆ น ามาประกอบการตดสนใจและก าหนดทางเลอกในการแกปญหาตามหลกวชา หรอท าขอเสนอในการพฒนาองคกร หรอเพอใหเกดความเขาใจในพฤตกรรมของบคคลหรอพฤตกรรมขององคกรเพอกระตนใหผเรยนคดวเคราะหหาเหตผลและแนวทางในการตดสนใจตามหลกวชาการ หรอเพอวเคราะหขอเทจจรงและการใชดลพนจตดสนในคดนนๆ จ านวนกรณศกษาทจะน ามาแทนผลงานทางวชาการในลกษณะอนใหเปนไปตามทก.พ.อ. ก าหนดรปแบบเอกสารทตพมพหรอเปนสงพมพอเลกทรอนกส ประกอบดวยคมอการสอน (Teaching Notes) และใชประกอบการเรยนการสอนมาแลว มองคประกอบครบถวน คอ บทน า เนอหา และบทสงทายการเผยแพร เผยแพรในลกษณะของสงตพมพหรอสงพมพอเลกทรอนกส โดยตองมคณะผทรงคณวฒทสถาบนอดมศกษานนแตงตง เปนผประเมนคณภาพ หรอเผยแพรในหนงสอหรอแหลงรวบรวมกรณศกษาทมการบรรณาธการโดยมคณะผทรงคณวฒประเมนคณภาพ

กรณศกษา (Case Study)

คณภาพระดบด๑. เปนกรณศกษาทมองคประกอบครบถวน คอ บทน า เนอหา บทสงทาย รายละเอยดขอมลทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ เชน ตาราง และรปภาพ๒. เปนกรณศกษาทมเนอหาและการน าเสนอทชดเจนเปนประโยชนตอการเรยนการสอนในระดบอดมศกษาระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบด และตองเปนกรณศกษาทมการเสนอเนอหาและการวเคราะหททนตอความกาวหนาทางวชาการ เปนประโยชนดานวชาการอยางกวางขวาง หรอสามารถน าไปประยกตใชไดอยางแพรหลายระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตอง๑. เปนกรณศกษาทบกเบกทางวชาการ น าเสนอปญหาหรอประเดนทไมเคยมผศกษามากอน มการสงเคราะหขอมลอยางลกซง และสรางความรใหมในเรองใดเรองหนง ทท าใหเกดความ กาวหนาทางวชาการอยางชดเจน๒. เปนกรณศกษาทกระตนใหเกดความคดและคนควาในวชาการ หรอวชาชพทเกยวของในระดบชาตหรอนานาชาต

งานแปล

ค านยามงานแปลจากตวงานตนแบบทเปนงานวรรณกรรม หรองานดานปรชญา หรอประวตศาสตรหรอวทยาการสาขาอนบางสาขาทมความส าคญและทรงคณคาในสาขานนๆ ซงเมอน ามาแปลแลวจะเปนการเสรมความกาวหนาทางวชาการทประจกษชดเปนการแปลจากภาษาตางประเทศเปนภาษาไทย หรอจากภาษาไทยเปนภาษา ตางประเทศ หรอแปลจากภาษาตางประเทศหนงเปนภาษาตางประเทศอกภาษาหนง

งานแปล

การเผยแพรเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมน โดยคณะกรรมการของสวนงาน ดงน๑. การเผยแพรดวยวธการพมพ๒. การเผยแพรโดยสออเลกทรอนกสอน ๆ อาท การเผยแพรในรปของซดรอม ฯลฯ

การเผยแพรดงกลาวนนจะตองเปนไปอยางกวางขวางมากกวาการใชในการเรยนการสอนวชาตางๆ ในหลกสตร ซงจ านวนพมพเปนดชนหนงทอาจแสดงการเผยแพรอยางกวางขวางได แตอาจใชดชนอนวดความกวางขวางในการเผยแพรไดเชนกน

ทงน ตองไดรบการตรวจสอบและรบรองการเผยแพรจากคณะกรรมการของสวนงาน และตองเผยแพรสสาธารณชนมาแลว ไมนอยกวาสเดอน

กรณทอยในระหวางกระบวนการพจารณา หากคณะผทรงคณวฒมมตใหปรบปรงงานแปลซงอยในวสยทสามารถปรบปรงแกไขใหสมบรณยงขนได ทงน เมอไดแกไขปรบปรงงานแปลดงกลาวเรยบรอยแลวใหเสนอคณะผทรงคณวฒพจารณา โดยไมตองน างานแปลดงกลาวไปเผยแพรใหมอกครงหนง

กรณทไดมการพจารณาประเมนคณภาพของงานแปลแลวไมอยในเกณฑท ก.พ.อ. ก าหนด การน างานแปลนนไปแกไขปรบปรงหรอเพมเตมเนอหาในงานแปลเพอน ามาเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการครงใหม สามารถกระท าได แตใหมการประเมนคณภาพงานแปลทไดรบการปรบปรงแกไขนนใหมอกครงหนง

งานแปล

คณภาพระดบด เปนการถายทอดเนอหาจากตนฉบบเดมไดสมบรณพรอมทง มบทน าของผแปล ทใหขอมลครบถวนเกยวกบเอกสารทแปล

ระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบด และตองมการใชภาษาทสละสลวย และอานเขาใจงาย

ระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตองมบทน าเชงวเคราะหทแสดงความร ความเขาใจของผแปลในเรองนนๆ และเรองอนทเกยวของกน หรอมการคนควาเพมเตมของผแปล ใสไวในบทน า หรอในเชงอรรถ แลวแตกรณ

งานแปล

คณภาพ ส าหรบสาขาวชาทางสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ระดบด เปนงานแปลทแสดงใหเหนถงความเขาใจในตวบทแบบแผนทางความคดหรอวฒนธรรมตนก าเนด และบงชความสามารถในการสอความหมายไดอยางด มการศกษาวเคราะหและตความทงตวบทและบรบทของตวงานในลกษณะทเทยบไดกบงานวจยมการใหอรรถาธบายเชงวชาการในรปแบบตางๆอนเหมาะสมทง ในระดบจลภาคและมหภาคระดบดมาก เปนงานแปลทแสดงใหเหนถงความเขาใจอนลกซงในตวบทแบบแผนทางความคดหรอวฒนธรรมตนก าเนดและบงชถงความสามารถในการสอความหมายในระดบสงมาก มการศกษาวเคราะหและตความทงตวบทและบรบทของตวงานอยางละเอยดลกซงในลกษณะทเทยบไดกบงานวจยของผสนทดกรณ มการใหอรรถาธบายเชงวชาการในรปแบบตางๆ อนเหมาะสมทง ในระดบจลภาคและมหภาคระดบดเดน ใหขอสรปของวธการแปลและทฤษฎการแปล ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก โดยมขอก าหนดเพมเตมดงน๑. เปนงานทแปลมาจากตนแบบทมความส าคญในระดบทมผลใหเกดการเปลยนแปลงในทางวชาการ๒. เปนงานทแปลอยในระดบทพงยดถอเปนแบบฉบบได๓. มการใหขอสรปของวธการแปลและทฤษฎการแปลทมลกษณะเปนการบกเบกทางวชาการ

พจนานกรม (dictionary) สารานกรม (encyclopedia) นามานกรม (directory)และงานวชาการอนในลกษณะเดยวกน

ค านยามงานอางองทอธบาย และใหขอมลเกยวกบค า หรอหวขอ หรอหนวยยอย ในลกษณะอนๆ อนเปนผลของการศกษาคนควาอยางเปนระบบ และมหลกวชา รวมทง แสดงสถานะลาสดทางวชาการ (state-of-the-art) ของสาขาวชานน ๆ เปนการรวบรวมค า หรอหวขอหรอหนวยยอย จดระบบอางอง โดยเปนงานของนกวชาการคนเดยว มค าน าทชแจงหลกการ หลกวชา หรอทฤษฎทน ามาใช รวมทง อธบายวธการใช และมบรรณานกรมรวมหรอบรรณานกรมแยกสวนตามหนวยยอย รวมทง ดชนคนค า ในกรณทจ าเปน

การเผยแพร เผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมนโดยคณะผทรงคณวฒในสาขาวชานนๆ หรอสาขาวชาทเกยวของ (peer reviewer) ทมาจากหลากหลายสถาบน ดงน๑. การเผยแพรดวยวธการพมพ หรอ๒. การเผยแพรโดยสออเลกทรอนกส

ทงน ตองไดรบการเผยแพรสสาธารณชนอยางกวางขวางมาแลวไมนอยกวาสเดอน

พจนานกรม (dictionary) สารานกรม (encyclopedia) นามานกรม (directory)และงานวชาการอนในลกษณะเดยวกน

คณภาพ

ระดบด

เปนงานอางองทใหความรพนฐานอนถกตองและทนสมย ครอบคลมเนอหา ทกวางขวางตามทยอมรบกนในวงวชาการ

ระดบดมาก

ใชเกณฑเดยวกบระดบด และตองมการใหขอมลและทศนะทชใหเหนถงววฒนาการของศพท หวขอ หรอหนวยยอยและ/หรอสาขาวชานน ๆ

ระดบดเดน

ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตองมการชทางใหผอาน หรอผใช เกดความคดเชงวพากษและ/หรอ เกดความสนใจ ทจะศกษาคนควาตอไป

ผลงานสรางสรรคดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ค านยามผลงานวชาการทเปนการประดษฐคดคนเครองมอ เครองทนแรง ผลงานการสรางสรรค

พชหรอสตวพนธใหม หรอจลนทรยทมคณสมบตพเศษส าหรบการใชประโยชนเฉพาะดาน วคซน

ผลตภณฑหรอสงประดษฐอน ๆ ทเปนประโยชนตอเศรษฐกจและสงคมซงพฒนาขนจากการ

ประยกตใชองคความรทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยวธวทยาทเปนทยอมรบในสาขาวชา

นน ๆ

รปแบบผลงานสรางสรรคพรอมดวยสงตพมพหรอเอกสารทางวชาการ ทแสดงถงแนวคดในการวจยคนควา

และพฒนางานนนๆ กระบวนการในการวจยและพฒนา ผลการทดสอบคณสมบตตางๆ ทงทเปน

คณสมบตพนฐานและคณสมบตพเศษทเปนขอเดน ผลการทดสอบในสภาพของการน าไปใชจรงใน

สภาพทเหมาะสม และศกยภาพของผลกระทบจากการน าไปใชในแงเศรษฐกจหรอสงคม

ผลงานสรางสรรคดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

การเผยแพร ตองไดรบการเผยแพรสสาธารณชนอยางกวางขวางมาแลวไมนอยกวาสเดอนเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมนโดยคณะผทรงคณวฒในสาขาวชานนๆ หรอสาขาวชาทเกยวของ (peer reviewer) ทมาจากหลากหลายสถาบน ดงน๑. การจดนทรรศการ การจดแสดง การจดการแสดง การแสดงสาธารณะการบนทกภาพ การบนทกเสยง ภาพถาย แถบบนทกภาพ๒. เอกสารประกอบ ตองพมพเผยแพร หรอเผยแพรโดยสออเลกทรอนกสคณภาพระดบด เปนผลงานทแสดงใหเหนถงความคดสรางสรรคซงตองใชความรเชงวชาการ มผลการทดสอบตามหลกวชาทชดเจน เชอถอได และการน าผลงานนนไปใชมศกยภาพ ในการสงผลกระทบทางเศรษฐกจหรอทางสงคมในระดบปานกลางระดบดมาก เปนผลงานทแสดงใหเหนถงความคดสรางสรรคซงตองใชความรเชงวชาการมากขน มผลการทดสอบตามหลกวชาทชดเจน เชอถอได และการน าผลงานนนไปใชมศกยภาพในการสงผลกระทบทางเศรษฐกจหรอทางสงคมในระดบสงระดบดเดน เปนผลงานทแสดงใหเหนถงความคดสรางสรรคซงตองใชความรเชงวชาการทลกซง มผลการทดสอบตามหลกวชาทชดเจน เชอถอได ผลงานมคณสมบตโดดเดน และมศกยภาพสงในการน าไปใชประโยชน หรอกอใหเกดการใชประโยชนในแนวทางหรอรปแบบใหมๆ ทจะมผลกระทบทางเศรษฐกจหรอทางสงคมในระดบสง

ผลงานสรางสรรคดานสนทรยะ ศลปะ

ค านยาม

ผลงานหรอชดของผลงานสรางสรรคทแสดงใหเหนถงคณคาทางสนทรยะ ปรชญา

จรยธรรม หรอเปนงานทสะทอนสงคม แสดงใหเหนถงความสามารถในการ

สรางสรรคของเจาของผลงาน มการน าเสนอพรอมค าอธบายอนกอปรดวยหลก

วชาทเออตอการสรางความรความเขาใจในความหมายและคณคาของงาน เชน

ผลงานสรางสรรค ดานวรรณกรรม ดานศลปะการแสดง ดานดนตร ดาน

สถาปตยกรรม การออกแบบ จตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ และศลปะดาน

อน ๆ

ผลงานสรางสรรคดานสนทรยะ ศลปะ

รปแบบ

งานสรางสรรค พรอมบทวเคราะหทอธบายหลกการ หลกวชา และ/หรอความคดเชงทฤษฎ รวมทงกระบวนการและ/หรอเทคนคในการสรางงาน มการใหขอมลและขอวนจฉยทเออใหเกดการตความและการประเมนคณคาในหมของผรบงาน ประกอบดวย

• ประเภทผลงานดานศลปกรรม ชอผลงาน ชอสกลผสรางสรรค วนเดอนปทเผยแพรครงแรก

• บทน า ระบแรงบนดาลใจ หรอเหตผลของการสรางสรรคผลงาน

• จดมงหมาย ระบคลายการเขยนวตถประสงคของการท าวจย โดยเขยนเปนจดมงหมายทตองการน าเสนอผานผลงานโดยจะระบเปนขอๆ ซงมทงลกษณะของการอธบายถงเทคนคทจะน ามาทดลองสรางสรรค หรอเปนเนอหา หรอสาระส าคญทผสรางสรรคตองการน าเสนอตอผชมงานสรางสรรค

• ขอบเขต (ถาม) ขอมลระบเนอหาทเปนฐานขอมลทใชในการสรางสรรค เปนรายละเอยดทก าหนดขอบเขตการเลอกใชเทคนค วธการ หรอสงท ผสรางสรรคตองการน าเสนอแบบเจาะจง อาจเปนเงอนไขเกยวกบเวลา สถานท แหลงทมาของขอมล หรอเจาของทฤษฏทเลอกใช หรอประเภทของขอมลทน ามาใช ทเมอผชมหรอผอานผลงานสรางสรรคจะเขาใจขอบเขตของสงทผสรางสรรคใชเปนฐานขอมลในการน าเสนอ

ผลงานสรางสรรคดานสนทรยะ ศลปะ

รปแบบ (ตอ)

• กระบวนการการสรางสรรค ขอมลระบวธการ กจกรรม และรายละเอยดการสรางสรรคทจะตองท า เพอใหไดมาซงขอมลและผลงานสรางสรรค อนแสดงถง แนวความคดในการสรางสรรค ขนตอนในการออกแบบสรางสรรค ผลงานการสรางสรรค / ภาพผลงาน

• อภปรายผลการสรางสรรค คอการอภปรายผลการสรางสรรค ลกษณะผลงานทสรางสรรค ถงความสอดคลองกบวตถประสงคหรอแนวคดในการสรางสรรค ในกรณของผลงานทไดมการน าเสนอในรปแบบใดรปแบบหนงแลว ใหอภปรายจากค าแนะน าจากผทรงคณวฒ ขอมลทสะทอนจากผชม ขอคดเหนของตวผสรางงาน อภปรายรวมกบวตถประสงค แนวคดหรอทฤษฏทใชในการสรางสรรค

• ประโยชนหรอคณคาของผลงานสรางสรรค ระบประโยชนหรอคณคาทไดรบจากการสรางสรรคผลงาน เชน ดานวชาการ ดานนโยบาย ดานเศรษฐกจ/ พาณชย ดานสงคมและชมชน อาจระบหนวยงานทน าผลงานสรางสรรคไปใชประโยชน

• บรรณานกรม

ผลงานสรางสรรคดานสนทรยะ ศลปะ

รปแบบ (ตอ)

• การน าเสนอ / การเผยแพร ระบรปแบบ ขอมลการเผยแพร ชองานนทรรศการ/ชองาน หนวยงานทจด สถานทจดแสดง จ านวนผชม ระยะเวลาการแสดงผลงาน (ระบวน เดอน ปทเรมตนและสนสด) ระดบการเผยแพร

• รายละเอยดการน าผลงานไปจดทรพยสนทางปญญา (ถาม) ระบรายละเอยดเกยวกบขอมลแสดงทรพยสนทางปญญา

• แหลงทน (ถาม) ระบหนวยงานใหทนสนบสนนการสรางสรรคผลงานและงบประมาณทไดรบ

• ภาคผนวก (ถาม) ระบขอมลสนบสนน เชน การแจกแบบสอบถาม การสมภาษณหรอค าแนะน าจากผทรงคณวฒ

ผลงานสรางสรรคดานสนทรยะ ศลปะ

การเผยแพรเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมนโดยคณะกรรมการของสวนงาน ดงน

๑. วรรณกรรมตนแบบ และเอกสารประกอบ ตองพมพเผยแพร หรอเผยแพรโดยสออเลกทรอนกส

๒. การจดนทรรศการ การจดแสดง การจดการแสดง การแสดงสาธารณะ การบนทกภาพ การบนทกเสยง ภาพถาย แถบบนทกเสยง

ทงน ตองไดรบการตรวจสอบและรบรองการเผยแพรจากคณะกรรมการของสวนงาน และตองเผยแพรสสาธารณชนมาแลว ไมนอยกวา ๔ เดอน

ผลงานสรางสรรคดานสนทรยะ ศลปะ

คณภาพระดบด เปนผลงานทมคณคาทางศลปะ โดยทผประพนธสามารถ อธบายหลกการและกระบวนการสรางสรรคทสอความกบผรบไดเปนอยางด

ระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบด และเปนตวอยางอนดทยงประโยชนเดนชดตอวรรณกรรมศกษา วชาการดานการเขยนสรางสรรค (creative writing) และการศกษาศลปะแขนงนน ๆ

ระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตองเปนงานทสรางมตใหมในดานการสรางสรรค สนทรยศาสตร วรรณกรรมศกษา การเขยนสรางสรรค (creative writing) และการศกษาศลปะ26

สทธบตร (patent)ค านยามสทธบตรตามกฎหมายวาดวยสทธบตรรปแบบอาจจดท าไดหลายรปแบบ ทงทเปนรปเลม หรอ สออเลกทรอนกส๑. มบทวเคราะหทอธบาย/ชแจงโดยชดเจนประกอบผลงานนน เพอชใหเหนวาเปนผลงานทท าใหเกดการพฒนาและความกาวหนาทางวชาการ หรอเสรมสรางความรหรอกอใหเกดประโยชนตอสาขาวชาหนง ๆ หรอหลายสาขาวชาไดอยางไร ในแงใด๒. ตองผานการพสจน หรอแสดงหลกฐานเปนรายละเอยดใหครบถวนทแสดงถงคณคาของผลงานนดวยการเผยแพรมหลกฐานการน าสทธบตรไปใชหรอประยกตใชอยางแพรหลายในวงวชาการหรอวชาชพทเกยวของ ทง นตองเผยแพรสสาธารณชนมาแลวไมนอยกวาสเดอนคณภาพระดบด เปนสทธบตรทไดรบการขนทะเบยนและพสจนไดวามผน าไปวจยหรอพฒนาตอยอดระดบดมาก เปนสทธบตรทไดรบการขนทะเบยนและพสจนไดวามผน าไปใชประโยชนในเชงพาณชยระดบชาตระดบดเดน เปนสทธบตรทไดรบการขนทะเบยนแลวและพสจนไดวามผน าไปใชประโยชนในระดบนานาชาต และมหลกฐานวาไดน าไปใชประโยชนเชงพาณชยหรอเชงสาธารณประโยชนอยางกวางขวาง

ซอฟตแวร (software)ค านยามหมายความถงโปรแกรมคอมพวเตอรตามความหมายของกฎหมายวาดวยลขสทธ ซงเปนผลงานทไดจากการวจย หรอการประดษฐคดคนใหมหรอการสรางองคความรใหม ทมหลกวชาอนสามารถอธบายไดอยางชดเจน รวมถงซอฟตแวรทเปนการประยกตหลกวชา เพอประโยชนในการวเคราะหขอมลตาง ๆ ในเชงวชาการ โดยตองมลกษณะใดลกษณะหนง ดงน๑. การด าเนนงานโครงการทมลกษณะการพฒนาซอฟตแวรโดยใชระเบยบวธเชงตวเลข (numerical method) หรอการด าเนนงานลกษณะ engineering design ซงเปนการปรบปรงกระบวนการออกแบบโดยตรง๒. งานทมลกษณะการปรบปรง เปลยนแปลง และพฒนาในระดบแฟมขอมลตนฉบบ (source code) เพอพฒนาระบบการท างานใหดขน โดยมการปรบปรงระบบอยางม นยส าคญ๓. โครงการทมการเกบขอมลเชงประสทธภาพและประเมนผลเพอใหสอดคลองกบ งานวจยและพฒนาเทคโนโลย จะตองแสดงใหเหนชดเจนวาหลงจากการน าเทคโนโลยสารสนเทศและซอฟตแวรมาใชพฒนาแลวระบบการท างานดขนไดอยางไร โดยตองมการปรบปรงระบบหรอส ารวจความตองการ รวมถงแสดงผลลพธหรอตวชวดทชดเจนซงมไดน าเขามาเพอทดแทนระบบเดมเพยงอยางเดยว

ทงน ผลลพธทไดจะตองสอดคลองลกษณะงานวจยและพฒนา

ซอฟตแวร (software)รปแบบอาจจดท าไดหลายรปแบบ ทงทเปนรปเลม หรอ สออเลกทรอนกส๑. มค าอธบาย/ชแจงโดยชดเจนประกอบผลงานนน เชน คมอทอธบายการใชงาน หลกการของวธการท างานและหนาทของซอฟตแวรดงกลาวอยางละเอยดและชดเจน เพอชใหเหนวาเปนผลงานทท าใหเกดการพฒนาและความกาวหนาทางวชาการ หรอเสรมสรางความรหรอกอใหเกดประโยชนตอสาขาวชาหนง ๆ หรอหลายสาขาวชา ไดอยางไร ในแงใด๒. ตองผานการพสจน หรอแสดงหลกฐานเปนรายละเอยดใหครบถวนทแสดงถงคณคาของผลงานนนดวย

การเผยแพรมหลกฐานการน าซอฟตแวรไปใชหรอประยกตใชอยางแพรหลายในวงวชาการ หรอวชาชพทเกยวของ ทงนตองเผยแพรสสาธารณชนมาแลว ไมนอยกวาสเดอน

คณภาพระดบด เปนงานทมกระบวนการวจยทกขน ตอน ถกตอง เหมาะสมตามระเบยบวธวจย ซงแสดงใหเหนถงความกาวหนาทางวชาการหรอน าไปประยกตใชไดระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบด และตอง๑. เปนผลงานทแสดงถงการวเคราะหและน าเสนอผลเปนความรใหมทลกซงกวางานเดม ทเคยมผศกษามาแลว๒. เปนประโยชนดานวชาการอยางกวางขวาง หรอสามารถน าไปประยกตไดอยางแพรหลายระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตองไดรบการอางองและใชงาน อยางกวางขวางในวงวชาการหรอวชาชพทเกยวของในระดบชาต

งานวชาการรบใชสงคมค านยามผลงานวชาการทเปนประโยชนตอสงคม สงผลใหเกดประโยชนอยางเปนรปธรรม โดยประจกษตอสาธารณะ ผลงานทเปนประโยชนตอสงคมนตองเปนผลใหเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนทางดานใดดานหนงหรอหลายดานเกยวกบ ชมชน วถชวต ศลปวฒนธรรม สงแวดลอม อาชพ เศรษฐกจ การเมองการปกครอง คณภาพชวต หรอสขภาพ หรอเปนผลงานท น าไปสการจดทะเบยนสทธบตรหรอทรพยสนทางปญญารปแบบอนทสามารถแสดงได เปนทประจกษวาสามารถใชแกปญ หาหรอพฒนาสงคม และกอใหเกดประโยชนอยางชดเจน หรอสรางการเปลยนแปลงจากการตระหนกและการรบรปญ หาและแนวทางแกไขของชมชนรปแบบจดท าเปนเอกสาร โดยมค าอธบาย/ ชแจงโดยชดเจนประกอบผลงานนน เพอชใหเหนวา เปนผลงานทท าใหเกดการพฒนาเปนประโยชนตอสงคม มความเปลยนแปลงทดขนและเกดความกาวหนาทางวชาการ หรอเสรมสรางความรหรอกอใหเกดประโยชนตอสาขาวชาหนง หรอหลายสาขาวชา และสามารถน าไปอางองได โดยตองปรากฏเปนทประจกษในประเดนตอไปน

• การวเคราะหสภาพการณกอนการเปลยนแปลงทเกดขน• การมสวนรวมและการยอมรบของสงคมเปาหมาย• การออกแบบหรอพฒนาหรอแนวคดหรอกระบวนการทท าใหเกดการเปลยนแปลงนน• ความรหรอความเชยวชาญทใชในการท าใหเกดการเปลยนแปลงนน• การคาดการณสงทจะตามมาหลงจากการเปลยนแปลงไดเกดขนแลว• การประเมนผลลพธโดยการตดตามการเปลยนแปลงทเกดขน• การสรปแนวทางการธ ารงรกษาหรอการน าไปขยายผลหรอการปรบปรงพฒนา

ทงน นอกจากเอกสารแสดงผลงานดงกลาวขางตนแลว อาจแสดงหลกฐานเพมเตมอนๆ เกยวกบผลงาน เชน รปภาพ หรอการบนทกเปนภาพยนตร หรอแถบเสยง หรอวดทศน จดหมายยนยนถงผลประกอบการก าไรหรอความเอออ านวยจากหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน หรอ ภาคประชาสงคม ทไดรบผลประโยชนประกอบการพจารณาดวยกได

งานวชาการรบใชสงคมการเผยแพรใหมการเผยแพรโดยการจดเวทน าเสนอผลงานในพนทหรอการเปดใหเยยมชมพนทและจะตองมการเผยแพรสสาธารณชนอยางกวางขวางในลกษณะใดลกษณะหนงทสอดคลองกบผลงาน โดยการเผยแพรนนจะตองมการบนทกเปนเอกสารหรอเปนลายลกษณอกษรทสามารถใชอางอง หรอศกษาคนควาตอไปไดคณภาพระดบด มการรวบรวมขอมลและสารสนเทศทชดเจน มการระบปญหาหรอความตองการ โดยการมสวนรวมของสงคมกลมเปาหมาย บคลากรภาครฐ หรอบคลากรภาคเอกชน มการวเคราะหหรอสงเคราะหความรทสามารถแก ปญหาทเกดขน หรอท าความเขาใจสถานการณ มการถายทอดผลงานทางวชาการ จนเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนอยางเปนทประจกษหรอกอใหเกดการพฒนาชมชน สงคม องคกรภาครฐ หรอองคกรภาคเอกชนนนระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบด และตองสามารถน ามาใชเปนตวอยางในการแกไขปญหาหรอท าความเขาใจสถานการณ จนเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนอยางเปนทประจกษ หรอกอใหเกดการพฒนาสงคม องคกรภาครฐ หรอองคกรภาคเอกชนอนได หรอกอใหเกดการเปลยนแปลงเชงนโยบายในระดบจงหวดหรอประเทศอยางเปนรปธรรมระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมาก และตองสงผลกระทบตอสงคมอยางกวางขวาง เปนทยอมรบในระดบชาตหรอระดบนานาชาต หรอไดรบรางวลจากองคกรทไดรบการยอมรบในระดบนานาชาต เชน UNESCO WHO UNICEF เปนตน

งานวชาการรบใชสงคม

แนวทางการประเมนผลงานวชาการรบใชสงคมคณะกรรมการผทรงคณวฒท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการและจรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการประเมนผลงานวชาการรบใชสงคมโดยใชแนวทางในการประเมนดงตอไปน๑. ประเมนจากเอกสารและหลกฐานประกอบการเสนอผลงาน๒. ประเมนจากหลกฐานอน ๆ ทเกยวของ เชน การสมภาษณผเกยวของ หรอ สารสนเทศจากหนวยงานทเกยวของ๓. นอกจากการประเมนเอกสารและหลกฐานตามขอ ๑ และ ขอ ๒ แลว อาจประเมนจากการตรวจสอบสภาพจรงทมอยในพนทรวมดวย ซงคณะกรรมการผทรงคณวฒ เพอท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการฯ จะตรวจสอบดวยตนเองหรอแตงตง ผแทนใหไปตรวจสอบแทนกได

ทงน ใหเนนถงการมสวนรวมและการยอมรบของสงคมเปาหมาย

ต ารา หนงสอ บทความทางวชาการ

ต าราค านยามงานวชาการทใชส าหรบการเรยนการสอนทงวชา หรอเปนสวนหนงของวชา ซงเกดจากการน าขอคนพบจากทฤษฎ จากงานวจยของผขอ หรอความรทไดจากการคนควาศกษามาวเคราะห สงเคราะห รวบรวมและเรยบเรยง โดยมมโนทศนทผเขยนก าหนดใหเปนแกนกลาง ซงสมพนธกบมโนทศนยอยอนอยางเปนระบบ มเอกภาพสมพนธภาพและสารตถภาพตามหลกการเขยนทด ใชภาษาทเปนมาตรฐานทางวชาการ และใหความรใหม อนเปนความรส าคญทมผลใหเกดความเปลยนแปลงตอวงการวชาการนน ๆ

เนอหาสาระของต าราตองมความทนสมยเมอพจารณาถงวนทผขอยนเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ทงน ผขอก าหนดต าแหนงจะตองระบวชาทเกยวของในหลกสตรทใชต าราเลมทเสนอขอต าแหนงทางวชาการดวย

ผลงานทางวชาการทเปน “ต ารา” นอาจไดรบการพฒนาขนจากเอกสารค าสอนจนถงระดบทมความสมบรณทสด ซงผอานอาจเปนบคคลอนทมใชผเรยนในวชานน แตสามารถอานและท าความเขาใจในสาระของต ารานนดวยตนเองไดโดยไมตองเขาศกษาในวชานน

หากผลงานทางวชาการทเคยเสนอเปนเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารค าสอนไปแลว จะน ามาเสนอเปนต าราไมได เวนแตจะมการพฒนาจนเหนไดชดวาเปนต ารา

ต ารา

รปแบบเปนรปเลมทประกอบดวยค าน า สารบญ เนอเรอง การอธบายหรอการวเคราะห การสรป การอางอง บรรณานกรม และดชนคนค า ทงนควรมการอางองแหลงขอมลททนสมยและครบถวนสมบรณ การอธบายสาระส าคญมความชดเจน โดยอาจใชขอมล แผนภาพ ตวอยางหรอกรณศกษาประกอบจนผอานสามารถท าความเขาใจในสาระส าคญนนไดโดยเบดเสรจ

ทงน ต าราทสงตองมจ านวนหนา ทเปนผเสนอขอต าแหนงเรยบเรยงหรอแตงเอง ของกระดาษขนาด A4 เทยบไดไมนอยกวา

๓๐ หนา ส าหรบผชวยศาสตราจารย๕๐ หนา ส าหรบรองศาสตราจารย๘๐ หนา ส าหรบศาสตราจารย

และไมซ ากบเอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

ต ารา

การเผยแพร เผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมน โดยคณะกรรมการของสวนงาน ดงน๑. การเผยแพรดวยวธการพมพ หรอ๒. การเผยแพรโดยสออเลกทรอนกสอนๆ เชน การเผยแพรในรปของซดรอม, e-learning, online learning๓. การเผยแพรเปน e-book โดยส านกพมพซงเปนทยอมรบการเผยแพรดงกลาวนนจะตองเปนไปอยางกวางขวางมากกวาการใชในการเรยนการสอนวชาตางๆ ในหลกสตรเทานน จ านวนพมพเปนดชนหนงทอาจแสดงการเผยแพรอยางกวางขวางได แตอาจใชดชนอนวดความกวางขวางในการเผยแพรไดเชนกน

กรณทไดมการพจารณาประเมนคณภาพของต าราแลวไมอยในเกณฑท ก.พ.อ. ก าหนดการน าต ารานนไปแกไขปรบปรงหรอเพมเตมเนอหาในต าราเพอน ามาเสนอขอก าหนดต าแหนงทาง

วชาการครงใหม สามารถกระท าได แตใหมการประเมนคณภาพต าราทไดรบการปรบปรงแกไขนนใหมอกครงหนง

ต าราคณภาพระดบด เปนต าราทมเนอหาสาระทางวชาการถกตองสมบรณและทนสมยมแนวคดและการน าเสนอทชดเจนเปนประโยชนตอการเรยนการสอนในระดบอดมศกษาระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบดและตอง๑. มการวเคราะหและเสนอความรหรอวธการททนสมยตอความกาวหนาทางวชาการและเปนประโยชนตอวงวชาการ๒. มการสอดแทรกความคดรเรมและประสบการณหรอผลงานวจยของผเขยนทเปนการแสดงใหเหนถงความรทเปนประโยชนตอการเรยนการสอน๓. สามารถน าไปใชอางองหรอน าไปปฏบตไดระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมากและตอง๑. มลกษณะเปนงานบกเบกทางวชาการและมการสงเคราะหจนถงระดบทสรางองคความรใหม (Body of Knowledge) ในเรองใดเรองหนง๒. มการกระตนใหเกดความคดและคนควาตอเนอง๓. เปนทเชอถอและยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพทเกยวของในระดบชาต หรอนานาชาต

หนงสอ

ค านยามงานวชาการทเกดจากการคนควาศกษาความรในเรองใดเรองหนงอยางรอบดานและลกซง มการวเคราะห สงเคราะหและเรยบเรยงอยางเปนระบบ ประกอบดวยมโนทศนหลก ทเปนแกนกลางและมโนทศนยอยทสมพนธกน มความละเอยดลกซง ใชภาษาทเปนมาตรฐานทางวชาการ ใหทศนะของผเขยนทสรางเสรมปญญาความคดและสรางความแขงแกรงทางวชาการใหแกสาขาวชานนๆ หรอสาขาวชาทเกยวของ เนอหาของหนงสอไมจ าเปนตองสอดคลองหรอเปนไปตามขอก าหนดของหลกสตรหรอของวชาใดวชาหนงในหลกสตร และไมจ าเปนตองน าไปใชประกอบการเรยนการสอนในวชาใดวชาหนง เนอหาสาระของหนงสอตองมความทนสมยเมอพจารณาถงวนทผขอยนเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ หากผลงานทางวชาการทเคยเสนอเปนเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารค าสอนไปแลว จะน ามาเสนอเปนหนงสอไมได

หนงสอรปแบบเปนรปเลมทประกอบดวย ค าน า สารบญ เนอเรอง การวเคราะห การสรป การอางอง บรรณานกรม และดชนคนค า ททนสมยและครบถวนสมบรณ โดยอาจมขอมล แผนภาพ ตวอยาง หรอกรณศกษาประกอบดวยกได ตามรปแบบอยางใดอยางหนงตอไปน๑. เปนงานทนกวชาการเขยนทง เลม (authored book) คอเอกสารทผเขยนเรยบเรยง ขนทงเลมอยางมเอกภาพ มรากฐานทางวชาการทมนคง และใหทศนะของผเขยนทสรางเสรมปญญา ความคด และสรางความแขงแกรงทางวชาการ๒. เปนงานวชาการบางบทหรอสวนหนงในหนงสอทมผเขยนหลายคน (book chapter) โดยจะตองมความเปนเอกภาพของเนอหาวชาการ ซงผอานสามารถท าความเขาใจในสาระส าคญนนไดโดยเบดเสรจในแตละบท และเปนงานศกษาคนควาอยางมระบบ มการวเคราะหและสงเคราะหขอมลดวยวธวทยาอนเปนทยอมรบจนไดขอสรปทท าใหเกดความกาวหนาทางวชาการ หรอน าไปประยกตใชได กรณทในแตละบทมผเขยนหลายคนจะตองระบบทบาทหนาทของแตละคนอยางชดเจนทงน หนงสอทสงตองมจ านวนหนา ทเปนผเสนอขอต าแหนงเรยบเรยงหรอแตงเอง ของกระดาษขนาด A4 เทยบไดไมนอยกวา

๓๐ หนา ส าหรบผชวยศาสตราจารย๕๐ หนา ส าหรบรองศาสตราจารย๘๐ หนา ส าหรบศาสตราจารย และไมซ ากบเอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

หนงสอ

การเผยแพรเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมน โดยคณะกรรมการของสวนงาน ดงน๑. การเผยแพรดวยวธการพมพ๒. การเผยแพรโดยสออเลกทรอนกส อาท การเผยแพรในรปของซดรอม๓. การเผยแพรเปน e-book โดยส านกพมพซงเปนทยอมรบ

การเผยแพรดงกลาวนนจะตองเปนไปอยางกวางขวางมากกวาการใชในการเรยนการสอนวชาตางๆ ในหลกสตรเทานน จ านวนพมพเปนดชนหนงทอาจแสดงการเผยแพรอยางกวางขวางได แตอาจใชดชนอนวดความกวางขวางในการเผยแพรไดเชนกน

กรณทไดมการพจารณาประเมนคณภาพของหนงสอแลวไมอยในเกณฑท ก.พ.อ. ก าหนดการน าหนงสอนนไปแกไขปรบปรงหรอเพมเตมเนอหาในหนงสอเพอน ามาเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการครงใหม สามารถกระท าได แตใหมการประเมนคณภาพหนงสอทไดรบการปรบปรงแกไขนนใหมอกครงหนง

หนงสอ

คณภาพระดบด เปนหนงสอทมเนอหาสาระทางวชาการถกตองสมบรณและทนสมยมแนวคดและการน าเสนอทชดเจนเปนประโยชนตอวงวชาการระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบดและตอง๑. มการวเคราะหและเสนอความรหรอวธการททนสมยตอความกาวหนาทางวชาการและเปนประโยชนตอวงวชาการ๒. มการสอดแทรกความคดรเรมและประสบการณหรอผลงานวจยทเปนการแสดงใหเหนถงความรทเปนประโยชนตอวงวชาการ๓. สามารถน าไปใชอางองหรอน าไปปฏบตไดระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมากและตอง๑. มลกษณะเปนงานบกเบกทางวชาการและมการสงเคราะหจนถงระดบทสรางองคความรใหม (Body of Knowledge) ในเรองใดเรองหนง๒. มการกระตนใหเกดความคดและคนควาตอเนอง๓. เปนทเชอถอและยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพทเกยวของในระดบชาตหรอนานาชาต

บทความทางวชาการ

ค านยามงานเขยนทางวชาการซงมการก าหนดประเดนทตองการอธบายหรอวเคราะหอยางชดเจน ทงน มการวเคราะหประเดนดงกลาวตามหลกวชาการ โดยมการส ารวจวรรณกรรมเพอสนบสนนจนสามารถสรปผลการวเคราะหในประเดนนนได อาจเปนการน าความรจากแหลงตางๆ มาประมวลรอยเรยงเพอวเคราะหอยางเปนระบบ โดยทผเขยนแสดงทศนะทางวชาการของตนไวอยางชดเจนดวย

รปแบบประกอบดวยการน าความทแสดงเหตผลหรอทมาของประเดนทตองการอธบายหรอวเคราะห กระบวนการอธบายหรอวเคราะหและบทสรป มการอางองและบรรณานกรม ทครบถวนและสมบรณ

บทความทางวชาการ

การเผยแพร เผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนง โดยตองแสดงหลกฐานวาไดผานการประเมนโดยคณะผทรงคณวฒในสาขาวชานน ๆ หรอสาขาวชาทเกยวของ (peer reviewer) ทมาจากหลากหลายสถาบน ดงน๑. เผยแพรในรปของบทความในวารสารทางวชาการทอยในฐานขอมลท ก.พ.อ. ก าหนด ทงน วารสารทางวชาการนนอาจเผยแพรเปนรปเลมสงพมพหรอ เปนสออเลกทรอนกส๒. เผยแพรในหนงสอรวมบทความในรปแบบอนทมการบรรณาธการ โดยคณะผทรงคณวฒในสาขาวชานน ๆ (Peer Reviewer) ประเมนคณภาพ เมอไดเผยแพร “บทความวชาการ” ตามลกษณะขางตนแลว การน า “บทความวชาการ” นน มาแกไขปรบปรงหรอเพมเตมสวนใดสวนหนงเพอน ามาเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการและใหมการประเมนคณภาพ “บทความวชาการ” นนอกครง หนง จะกระท าไมได

บทความทางวชาการ

คณภาพระดบด เปนบทความทางวชาการทมเนอหาสาระทางวชาการถกตองสมบรณและทนสมย มแนวคดและการน าเสนอทชดเจนเปนประโยชนตอวงวชาการ

ระดบดมาก ใชเกณฑเดยวกบระดบดและตอง๑. มการวเคราะหและเสนอความรหรอวธการททนสมยตอความกาวหนาทางวชาการ และเปนประโยชนตอวงวชาการ๒. สามารถน าไปอางองหรอน าไปปฏบตได

ระดบดเดน ใชเกณฑเดยวกบระดบดมากและตอง๑. มลกษณะเปนงานบกเบกทางวชาการและมการสงเคราะหจนถงระดบทสรางองคความรใหม (Body of Knowledge) ในเรองใดเรองหนง๒. มการกระตนใหเกดความความคดและคนควาตอเนอง เปนทเชอถอและยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพทเกยวของในระดบชาตหรอนานาชาต

จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการในการพจารณาก าหนดต าแหนง

(๑) ตองมความซอสตยทางวชาการ ไมน าผลงานของผอนมาเปนผลงานของตนและไมลอกเลยนผลงานของผอน ไมน าผลงานของตนเองในเรองเดยวกนไปเผยแพรในวารสารวชาการมากกวาหนงฉบบ รวมถงไมคดลอก ขอความใด ๆ จากผลงานเดมของตน โดยไมอางองผลงานเดมตามหลกวชาการ ทงน ในลกษณะทจะท าใหเขาใจผดวาเปนผลงานใหม

(๒) ตองอางถงบคคลหรอแหลงทมาของขอมลทน ามาใชในผลงานทางวชาการของตนเองเพอแสดงหลกฐานของการคนควา

(๓) ตองไมค านงถงผลประโยชนทางวชาการจนละเลยหรอละเมดสทธสวนบคคลของผอนหรอสทธมนษยชน

(๔) ผลงานทางวชาการตองไดมาจากการศกษาโดยใชหลกวชาการเปนเกณฑ ปราศจากอคต และเสนอผลงานตามความเปนจรง ไมจงใจเบยงเบนผลการศกษาหรอวจยโดยหวงผลประโยชนสวนตว หรอเพอกอใหเกดความเสยหายแกผอน และเสนอผลงานตามความเปนจรงไมขยายขอคนพบ โดยปราศจากการตรวจสอบยนยนในทางวชาการ

(๕) ตองน าผลงานไปใชประโยชนในทางทชอบธรรมและชอบดวยกฎหมาย

(๖) หากผลงานทางวชาการมการใชขอมลจากการวจยในคนหรอสตว ผเสนอขอต าแหนงจะตองยนหลกฐานแสดงการอนญาตจากคณะกรรมการจรยธรรมการวจย ทงน ใหเปนไปตามประกาศเรอง แนวทางการปฏบตการด าเนนการขอรบจรยธรรมการวจยในมนษยจากคณะกรรมการจรยธรรมส าหรบพจารณาโครงการวจยทท าในมนษย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พ.ศ. ๒๕๖๐

บทเฉพาะกาล

ขอ ๔๔ การพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงทางวชาการ ทมหาวทยาลยไดรบเรองไวแลวและอยระหวางด าเนนการ ใหพจารณาตามขอบงคบมหาวทยาลยเดม หรอทไดปรบปรงแกไขนในทางทเปนคณแกผยนค าขอ

ขอ ๔๕ การพจารณาผลงานทางวชาการทมการใชขอมลจากการวจยในคนหรอสตว ทมขนกอนทขอบงคบนใชบงคบ ผลงานทางวชาการนนจะแสดงหลกฐานการอนญาตจากคณะกรรมการจรยธรรมการวจยหรอไมกได

ขอ ๔๖ ใหมการผอนผนเฉพาะประเดนของผลงานทางวชาการทกประเภทจากเดมทตองเปนผลงานหลงจากไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการเดมออกไปอก ๓ ป เปนใหเรมใชตงแตวนท ๑ พฤศจกายน ๒๕๖๔

ลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ

๓.๑ ผลงานทางวชาการทเสนอเพอประกอบการพจารณาตองเปนงานทผขอตองเปนเจาของและเปนผด าเนนการเอง

๓.๒ ถาเปนงานทผขอมสวนรวมในผลงานทางวชาการ ตองมลกษณะดงน๓.๒.๑ ผลงานทางวชาการทมใชผลงานวจย ผขอจะตองมสวนรวมไมนอยกวารอยละ ๕๐ และ

ตองเปนผด าเนนการหลกในเรองนน๓.๒.๒ ส าหรบการมสวนรวมในผลงานวจย ตองมลกษณะอยางใดอยางหนง ดงน

(๑) ผขอมสวนรวมในผลงานวจยไมนอยกวารอยละ ๕๐ (๒) ผขอเปนผด าเนนการหลก และมผลงานวจยเรองอนทเกยวเนองสอดคลองกน ซงแสดง

ปรมาณผลงานวจย รวมกนแลวเทยบไดไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของผลงานวจย ๑ เรอง(๓) ในกรณผลงานวจยทเปนชดโครงการ RESEARCH PROGRAM ผขอจะตองเปน

ผด าเนนการหลกในบางโครงการ (ของชดโครงการนน) อยางนอย ๑ เรอง และมปรมาณผลงานรวมแลวไมนอยกวารอยละ ๕๐

(๔) ในกรณวจยทด าเนนการเปนชดตอเนองกน ผขอจะตองเปนผด าเนนการหลกและมปรมาณผลงานรวมแลวไมนอยกวารอยละ ๕๐

ลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ

ผด าเนนการหลก (Corresponding author) ซงหมายถง บคคลทมบทบาท และความรบผดชอบส าคญในการออกแบบการวจย (Research Design) การวเคราะหขอมล (Data Analysis) และการสรปผลการวจยและใหขอเสนอแนะ (Research Summary and Recommendation) รวมทงเปนผด าเนนการหลกในการเผยแพรผลงานดงกลาว

ทงน ผลงานวจยแตละเรองควรมผด าเนนการหลก (Corresponding author) ไดเพยงคนเดยว เวนแตกรณอนตามทสภามหาวทยาลยก าหนด

ลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ

๓.๓ การลงนามรบรองการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ หากมการเสนอผลงานทางวชาการทมผรวมงานหลายคนจะตองใหผรวมงานทกคนลงนามรบรองวา แตละคนมสวนรวมในผลงานเรองนนรอยละเทาใด รวมทงระบบทบาทหนาทและความรบผดชอบในผลงานนน ทงน หากไมสามารถตดตอผรวมงานใหลงนามรบรองไดครบทกคนใหด าเนนการดงน

(๑) กรณทไมสามารถตดตอผรวมงานทกคนใหลงนามรบรองได ใหระบจ านวนผรวมงานทกคนและใหถอวาผรวมงานทกคนมสวนรวมในผลงานทางวชาการเทาเทยมกน

(๒) กรณผรวมงานบางคนไมสามารถลงนามรบรองการมสวนรวมในผลงานทางวชาการไดใหมการลงนามรบรองโดยหวหนาภาควชาหรอคณบด และผขอเปนอยางนอย พรอมทงขแจงเหตผลความจ าเปนทผนนไมสามารถลงนามได หรอเหตผลทไมสามารถระบการมสวนรวมของผนนใหชดเจนเพอประกอบการพจารณาดวย ทงน ใหคณะกรรมการผทรงคณวฒเพอท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการและจรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการเปนผพจารณาเหตผลความจ าเปนดงกลาว

การลงนามรบรองการมสวนรวมในผลงานแตละเรอง เมอไดลงนามรบรองแลวจะเปลยนแปลงไมไดหากตรวจสอบพบภายหลงวาผขอก าหนดต าแหนงระบการมสวนรวมไมตรงกบความเปนจรงจะถอ

วาการกระท าของผนนเขาขายผดจรยธรรมไมเหมาะสมทจะไดรบการพจารณาแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการ โดยใหมหาวทยาลยสอบหาขอเทจจรงและด าเนนการทางวนยตอไป

ลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ

๓.๔ กรณเสนอผลงานวชาการรบใชสงคม ซงมการด าเนนงานเปนหมคณะ หรอเปนงานทมการบรณาการหลายสาขาวชา ผขอต าแหนงตองเปนผด าเนนการหลกในสาขาวชาทเสนอขอ โดยมบทบาทในขนตอนการท างานอยางนอย ๓ ขนตอน คอ

ก. การวเคราะหสถานการณกอนเรมกจกรรมรบใชสงคมข. การออกแบบหรอพฒนาชนงานหรอแนวคดหรอกจกรรมค. การประเมนผลลพธและสรปแนวทางในการน าไปขยายผลหรอปรบปรงใหผขอต าแหนงระบบทบาทหนาทและความรบผดชอบในผลงานนนของผรวมงานทกคนและ

บทบาทหนาทหลกของผขอต าแหนง โดยใหผรวมงานทกคนลงนามรบรอง๓.๕ ผลงานทางวชาการตองไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทสภามหาวทยาลยก าหนด โดยมชอผใด

ระบเปนเจาของผลงานผมชอทระบทกรายยอมมสวนรวมในผลงานทางวชาการนน มากหรอนอยขนอยกบขอตกลงระหวางผรวมงานในผลงานทางวชาการนน ๆ

๓.๖ กรณของผลงานวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเผยแพรอนเปนผลมาจากวทยานพนธของนกศกษาทผขอต าแหนงทางวชาการเปนอาจารยทปรกษานน ผนนตองเปนผรเรม ก ากบดแลและมบทบาทส าคญในการวเคราะหและสงเคราะหผลการวจย โดยผขอต าแหนงทางวชาการอาจใชผลงานทางวชาการดงกลาวไดในสดสวนไมเกนรอยละ ๕๐

วธปกต/วธพเศษ

วธปกต• ผขอมคณสมบตตามเกณฑปกต• ผศ/รศ/ศ วธท ๑ คณะกรรมการผทรงคณวฒ ๓-๕ คน• รศ/ศ วธท ๒ คณะกรรมการผทรงคณวฒ ๕ คน

วธพเศษ • ผขอมคณสมบตตางไป เชน ระยะเวลาไมครบ เสนอขอขามขน หรอ

เปลยนสาขา• ขอไดเฉพาะวธท ๑ เทานน คณะกรรมการผทรงคณวฒ ๕ คน

Thank You for

Attention