บรรณานุกรม -...
TRANSCRIPT
70
บรรณานกรม
กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ (2539) คมอการพฒนาโรงเรยนเขาสมาตรฐานการศกษา การพฒนาความคดสรางสรรค กรงเทพฯ โรงพมพครสภา กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ (2540) หลกสตรภาษาองกฤษพทธศกราช 2540 ในหลกสตร มธยมศกษาตอนปลายพทธศกราช 2524 (ฉบบปรบปรงพศ2533) กรงเทพฯ ครสภา กลยาไตรศรศลป (2542) การพฒนากจกรรมการเขยนภาษาองกฤษเชงสรางสรรคในระดบ มธยมศกษา วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เกยรตวรรณ อมาตยกล (2540) สอนใหเปนอจฉรยะตามแนวนโอฮวแมนนส พมพครงท 5 กรงเทพฯ พ ท ปรนท เกษม บ ารงเวช (2530) การศกษาเปรยบเทยบความเขาใจในการอานและความสามารถ ในการเขยนภาษาองกฤษของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทไดรบการสอนอานโดยวธ MIA และวธสอนตามคมอคร ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทราวโรฒ ประสานมตร จรพรรณ มหาพรหม (2545) การใชกจกรรมชน าการอาน-การคดดวยคอมพวเตอรชวยสอน เพอสงเสรมความเขาใจในการอานภาษาองกฤษและแรงจงใจใฝสมฤทธของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 4 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ฉววรรณคหาภนนทน (2542) การอานและการสงเสรมการอาน กรงเทพฯ โสภณการพมพ เฉลมพล ณ เชยงใหม (2547) การใชแผนภมมโนทศนเพอสงเสรมความสามารถในการอาน ภาษาองกฤษและการเขยนสรปความของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ฐะปะนย นาครทรรพ (2546) หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐานกลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ภาษาไทย ม4 เลม 1 ชวงชนท 4 ชนมธยมศกษาปท 4 ตามหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2544 กรงเทพฯ อกษรเจรญทศน
71
ทวพรสขแสง (2545) การใชจนตภาพเพอสงเสรมความสามารถในการอาน-เขยนภาษาองกฤษ และเจตคตของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวยาลยเชยงใหม นนทยา แสงสน (2540) กลวธการสอนอานเพอความเขาใจภาษาองกฤษในระดบมธยมศกษา ภาคมธยมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม นนทยา แสงสน (2542) การอานและการสงเสรมการอาน กรงเทพฯ โสภณการพมพ นธดา อดภทรนนท 2539 ความค านงถงผอานทมงหมายและการเรยนรรวมกบเพอน ผลการสอน เขยนภาษาองกฤษโดยใชการสอนแบบกระบวนการกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษา ปท 3 คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ปยธดา บวประเสรฐยง (2549) การใชกลวธการคดเชงมโนภาพเพอสงเสรมความเขาใจในการอาน ภาษาองกฤษและความสามารถในการเขยนเชงสรางสรรคของนกเรยนโปรแกรม ภาษาองกฤษวทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ปยะมาศ ตงหมาย (2545) การพฒนาความสามรถในการเขยนภาษาองกฤษเชงสรางสรรคและ แรงจงใจในการเรยนโดยใชกจกรรมการเรยนรตามแนวคดสรางสรรคความในโรงเรยน ประถมศกษาเขตการศกษา 6 คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร ผจงกาญจน ภวภาดาวรรธน (2540) เทคนคการสอนอานในระดบมธยมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม พมพพธ สตานนต (2550) การใชกลวธการวาดภาพเพอขยายความคดเพอสงเสรมความเขาใจ ในการอานภาษาองกฤษและความคดสรางสรรคของนกเรยนระดบตน วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรวด หรญ (2540) การเปรยบเทยบผลสมฤทธในการอานเพอความเขาใจภาษาองกฤษ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปทสามทเรยนโดยการตงค าถามจากเรองทอานเองและ โดยการยอเรองทอาน วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร รงแกวแดง (2541) ปฏวตการศกษาไทย พมพครงท 3 กรงเทพฯ โอเดยนสโตร
72
วนดา เพญกงกาญจน (2531) เทคนคการสอนการเขยนภาษาองกฤษในระดบ มธยมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม วนดา เหลาเทดพงษ (2541) ผลของการสอนแบบเอสพไอเอนทมตอความเขาใจในการอาน ความคงทนในการจ าและกลวธการอานภาษาองกฤษของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม วรนช ปณฑวณช (2547) รรสองภาษาปญหาทรอการแกไข [ระบบออนไลน]แหลงทมา httpwwwcgi2youcommembersmessagewebmaster_ss00361shtm (5 กรกฎาคม2554) ศรฟา จรตน (2543) ความสมพนธระหวางความสามารถในดนการคดและจนตนาการกบ ความสามารถในการใชภาษาในการเขยนของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ศนยพฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษ (2550) รายงานการวจยผลสมฤทธการเรยน ภาษาองกฤษระดบมธยมศกษา กระทรวงศกษาธการ สมศกด สนธเวชญ (2528) การประเมนผลการอาน สารพฒนาหลกสตร 8(45) 23-24 สมทร เซนเชาวนช (2542) การอานและเทคนคการอานเรว (น1) เทคนคการอานภาษาองกฤษ เพอความเขาใจ พมพครงท 10 ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร สธดา ศรพงษ (2532) การใชกจกรรมชน าการอาน-การคดเพอพฒนาความเขาใจในการอาน ภาษาองกฤษและความสามารถในการตรวจสอบความเขาใจระหวางอานของนกศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม สภทรา อกษรานเคราะห (2532) การสอนทกษะทางภาษาและวฒนธรรม กรงเทพฯ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย สมตรา องวฒนกล (2540) แนวคดและเทคนควธการสอนภาษาองกฤษระดบมธยมศกษา กรงเทพฯ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย สวฒน ววฒนานนท (2550) ทกษะการอาน คด วเคราะห และเขยน กรงเทพฯ ดวงกมลสมย สงขยา บญมา (2542) การพฒนากจกรรมการเขยนบนทกโตตอบเพอสงเสรมทกษะการเขยนและ แรงจงใจส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม อรณ วรยะจตรา (2543) รายงานการวจยเรองการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษในหมวดวชา ศกษาทวไปในมหาวทยาลยไทย มหาวทยาลยเชยงใหม
73
อจฉรา วงศโสธร (2538) การทดสอบและประเมนผลการเรยนการสอนภาษาองกฤษ กรงเทพฯ ส านกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย อจฉรา วงศโสธร และคณะ (2550) การส ารวจสภาพความตองการใชภาษาองกฤษของสงคม ระดบมาตรฐานและคณภาพทสงคมตองการฯ [ระบบออนไลน]แหลงทมา httpwwwresearchu-officechulaacth (9 กรกฎาคม 2554) อารรกษ สบถน (2540) ฝกใหคดเปนคดใหสรางสรรค กรงเทพฯ ใยไหม อบลวรรณ อนทาภรณ (2536) การเปรยบเทยบผมสมฤทธและความคงทนในการเรยนระหวาง การเรยนบทเรยนทมภาพประกอบไมมภาพประกอบและมการวาดภาพประกอบดวย ตนเองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ในโรงเรยนสงกดส านกงานเทศบาล จงหวดจนทบร วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เอมอร ชตตะโสภณ (2529) การแกไขขอบกพรองในการเขยน ไทย 206 กรงเทพฯ มลนธ ศาสตราจารยหมอมหลวงตย ชมสาย Adrienne E (2008) Comprehension Strategy Sketch-to-Stretch [Online] Available httpdyslexiawordpresscom20080713comprehension-strategy-sketch-to-stretch (1 July 2011) Aebersold J amp Lee F M (1997)From Reader to Reading Teacher Issues and Strategies for Second Language Classrooms Cambridge University Press Blake S amp Rich R Z (1994) Using pictures to assist in comprehension and recall Using picture drawings as a learning strategy for students with reading problems Intervention in School and Clinic29(5) Bloom B S (1956) Taxonomy of Education Objectives The Classification of Education Goal New York Longman Brown A L amp Day J D (1983) The development of plans for summarizing texts The development of expertise Journal of verbal learning and verbal behavior 22 1-14 Burmeister LE (1974) Reading strategies for secondary school teachers Massachusetts Addison Weley Publishing Company Inc Carr E amp Ogle D (1987) K-W-L plus A strategy for comprehension and summarization Journal of Reading 30(7) p626-631
74
Carrell P L amp Eisterhold JC (1985) Schema theory and ESL reading pedagogy TESOL Quarterly 17(4) CocoranB (1992) Reader stance and literary understanding Exploring the theories research and practice EdJoyce Many and Carole Cox NorwoodNJ Ablex p 49 ndash 71 De Boer J ampDallman (1970) The teaching of reading New York Holt Rinehart amp Winston Dechant EV (1982) Improve the teaching of reading New Jersy Prentice-Hall Donley M (1975) Precise writing A rehabilitation ELT Journal 59(3) p 213-221 Finocchiaro M ampSako S (1983) Foreign language testing A practical approach New York Regents Fredericks A (1986) Mental imagery activities to improve comprehension The Reading Teacher 40(1) pp78-81 Gabriel J et al (1999) Vascular access Indications and implications for patient care Nursing Standard 19(26) 45-52 Goodman et al (1996) Teaching reading and writing to ESL Learners (K-8) Eric Document Reproduction 429439 p54 Goodman K ldquoThe reading processrdquo In Interactive approaches to second language reading Edited by Patricia Carrell et al Cambridge Cambridge University Press 1988 Harris A J ampSipay ER (1990) How to increase reading ability A guide to developmental and remedial methods London Longman Group Ltd Hodges amp Laws (2004) Maximizing Student Performance in Summary HosseinDavari Tarbiat Modares University (TMU) Tehran Iran Huang T (1993) Teaching and assessing reading comprehension A distant education TEFL programmer pilot material module two 33-34 Singapore SEMEO Regional Language Center Hubbard R S amp Ernst K (1996) New entries Learning by writing and drawing HEINEMANN Portsmouth NH Kauffman G (2000) ldquoI just need to drawrdquo Responding to literature across multiple sign systems The Reading Teacher 54 (2)160-171
75
Kintch W amp Van Dijik TA (2001) Toward a Model of Discourse Comprehension and ProductionPsychological review 85 363-394 Kirkland W amp Saunders Y (2004)Academic Writing Exploring Process and Strategies Cambridge Cambridge University Press Kirkpatrick E (1993) Writing amp Editing (2nd ed) Eaglewood Cliffs New Jersey Prentice Hall Kirkpatrick E(2002) Basic English Writing Basic English visited 31-33 Koba N Ogawa N amp Wilkinson D (2000)Using the Community Language Learning Approach to Cope with Language Anxiety http wwwaitechacJpitesljArticlesKoba-CLLhtml Lapp D amp Flood J (1986) Teaching students to read New York Macmillan Publishing Company Marchant M (1993) Image of wide scope A mode - switching strategy UMI 9405199 p46 Miller W H (1990) Reading comprehension activities kit West Nyak The Center of Applied Research in Education Pearson P D amp Johnson D (1978) Teaching reading comprehension New York Holt Rinerhart and Winston Pullen T G (1997) The mental imagery in readersrsquo responses Emphasizing the visual in audience-centered theories of readingUMI 9803735 Rinehart et al (1986) Some effects of summarizing training or reading and studying Reading research quarterly 21 (4) 422-438 Risko V J et al (1991) Internet factors that influence study In Flippo RF amp Caverly DC (Eds)Teaching reading amp study strategies at the college level (pp237-283) International Reading Association Romano T (1991) How Language Image and Detail Teach Eric Document Reproduction 341076 Rosenblatt L (1978) The reader the text the poem The transactional theory of the Literary Work Carbondale Southern UP
76
Russell J S (1985) The Fiction notebook James S Russell and Cosmo F Ferrara New York Random House School Division Seyyed Mahdi Erfani AbutulebIranmehrampHossein (2011) Deepening ESP Reading Comprehension through VisualizationJournal of Language Teaching amp Research Vol2 Issue1 p968-979 Short K Harste J amp Burke C (1996) Sketch to Stretch Sketch Me a Story Interwoven Text and Song Maps In Creating classrooms for Authors and Inquirers Portsmouth NH Heinemann Sidelnick M A amp Svoboda M L (2000) The bridge between drawing and writing The Reading Teacher 54(2) p 174-184 Spack R (1988) Guidelines a cross-cultural readingwriting text Cambridge Cambridge University Press Tierney T (1982) Ready-to-use illustrations of children designed by Tom Tierney New York Dover Whitin P(2002) Leading into literature circles through the sketch-to-stretch strategy The Redaing Teacher 444-450 Widdowson HG (1979) Teaching language as communication Oxford Oxford University Press Woolley G Developing reading comprehension combining visual and verbal cognitive processes Griffith University (2010) 108ndash125 Zamel V (1992) Writing onersquos way into reading TESOL Quarterly 26(3) p 463-485
71
ทวพรสขแสง (2545) การใชจนตภาพเพอสงเสรมความสามารถในการอาน-เขยนภาษาองกฤษ และเจตคตของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวยาลยเชยงใหม นนทยา แสงสน (2540) กลวธการสอนอานเพอความเขาใจภาษาองกฤษในระดบมธยมศกษา ภาคมธยมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม นนทยา แสงสน (2542) การอานและการสงเสรมการอาน กรงเทพฯ โสภณการพมพ นธดา อดภทรนนท 2539 ความค านงถงผอานทมงหมายและการเรยนรรวมกบเพอน ผลการสอน เขยนภาษาองกฤษโดยใชการสอนแบบกระบวนการกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษา ปท 3 คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ปยธดา บวประเสรฐยง (2549) การใชกลวธการคดเชงมโนภาพเพอสงเสรมความเขาใจในการอาน ภาษาองกฤษและความสามารถในการเขยนเชงสรางสรรคของนกเรยนโปรแกรม ภาษาองกฤษวทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ปยะมาศ ตงหมาย (2545) การพฒนาความสามรถในการเขยนภาษาองกฤษเชงสรางสรรคและ แรงจงใจในการเรยนโดยใชกจกรรมการเรยนรตามแนวคดสรางสรรคความในโรงเรยน ประถมศกษาเขตการศกษา 6 คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร ผจงกาญจน ภวภาดาวรรธน (2540) เทคนคการสอนอานในระดบมธยมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม พมพพธ สตานนต (2550) การใชกลวธการวาดภาพเพอขยายความคดเพอสงเสรมความเขาใจ ในการอานภาษาองกฤษและความคดสรางสรรคของนกเรยนระดบตน วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรวด หรญ (2540) การเปรยบเทยบผลสมฤทธในการอานเพอความเขาใจภาษาองกฤษ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปทสามทเรยนโดยการตงค าถามจากเรองทอานเองและ โดยการยอเรองทอาน วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร รงแกวแดง (2541) ปฏวตการศกษาไทย พมพครงท 3 กรงเทพฯ โอเดยนสโตร
72
วนดา เพญกงกาญจน (2531) เทคนคการสอนการเขยนภาษาองกฤษในระดบ มธยมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม วนดา เหลาเทดพงษ (2541) ผลของการสอนแบบเอสพไอเอนทมตอความเขาใจในการอาน ความคงทนในการจ าและกลวธการอานภาษาองกฤษของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม วรนช ปณฑวณช (2547) รรสองภาษาปญหาทรอการแกไข [ระบบออนไลน]แหลงทมา httpwwwcgi2youcommembersmessagewebmaster_ss00361shtm (5 กรกฎาคม2554) ศรฟา จรตน (2543) ความสมพนธระหวางความสามารถในดนการคดและจนตนาการกบ ความสามารถในการใชภาษาในการเขยนของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ศนยพฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษ (2550) รายงานการวจยผลสมฤทธการเรยน ภาษาองกฤษระดบมธยมศกษา กระทรวงศกษาธการ สมศกด สนธเวชญ (2528) การประเมนผลการอาน สารพฒนาหลกสตร 8(45) 23-24 สมทร เซนเชาวนช (2542) การอานและเทคนคการอานเรว (น1) เทคนคการอานภาษาองกฤษ เพอความเขาใจ พมพครงท 10 ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร สธดา ศรพงษ (2532) การใชกจกรรมชน าการอาน-การคดเพอพฒนาความเขาใจในการอาน ภาษาองกฤษและความสามารถในการตรวจสอบความเขาใจระหวางอานของนกศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม สภทรา อกษรานเคราะห (2532) การสอนทกษะทางภาษาและวฒนธรรม กรงเทพฯ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย สมตรา องวฒนกล (2540) แนวคดและเทคนควธการสอนภาษาองกฤษระดบมธยมศกษา กรงเทพฯ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย สวฒน ววฒนานนท (2550) ทกษะการอาน คด วเคราะห และเขยน กรงเทพฯ ดวงกมลสมย สงขยา บญมา (2542) การพฒนากจกรรมการเขยนบนทกโตตอบเพอสงเสรมทกษะการเขยนและ แรงจงใจส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม อรณ วรยะจตรา (2543) รายงานการวจยเรองการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษในหมวดวชา ศกษาทวไปในมหาวทยาลยไทย มหาวทยาลยเชยงใหม
73
อจฉรา วงศโสธร (2538) การทดสอบและประเมนผลการเรยนการสอนภาษาองกฤษ กรงเทพฯ ส านกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย อจฉรา วงศโสธร และคณะ (2550) การส ารวจสภาพความตองการใชภาษาองกฤษของสงคม ระดบมาตรฐานและคณภาพทสงคมตองการฯ [ระบบออนไลน]แหลงทมา httpwwwresearchu-officechulaacth (9 กรกฎาคม 2554) อารรกษ สบถน (2540) ฝกใหคดเปนคดใหสรางสรรค กรงเทพฯ ใยไหม อบลวรรณ อนทาภรณ (2536) การเปรยบเทยบผมสมฤทธและความคงทนในการเรยนระหวาง การเรยนบทเรยนทมภาพประกอบไมมภาพประกอบและมการวาดภาพประกอบดวย ตนเองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ในโรงเรยนสงกดส านกงานเทศบาล จงหวดจนทบร วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เอมอร ชตตะโสภณ (2529) การแกไขขอบกพรองในการเขยน ไทย 206 กรงเทพฯ มลนธ ศาสตราจารยหมอมหลวงตย ชมสาย Adrienne E (2008) Comprehension Strategy Sketch-to-Stretch [Online] Available httpdyslexiawordpresscom20080713comprehension-strategy-sketch-to-stretch (1 July 2011) Aebersold J amp Lee F M (1997)From Reader to Reading Teacher Issues and Strategies for Second Language Classrooms Cambridge University Press Blake S amp Rich R Z (1994) Using pictures to assist in comprehension and recall Using picture drawings as a learning strategy for students with reading problems Intervention in School and Clinic29(5) Bloom B S (1956) Taxonomy of Education Objectives The Classification of Education Goal New York Longman Brown A L amp Day J D (1983) The development of plans for summarizing texts The development of expertise Journal of verbal learning and verbal behavior 22 1-14 Burmeister LE (1974) Reading strategies for secondary school teachers Massachusetts Addison Weley Publishing Company Inc Carr E amp Ogle D (1987) K-W-L plus A strategy for comprehension and summarization Journal of Reading 30(7) p626-631
74
Carrell P L amp Eisterhold JC (1985) Schema theory and ESL reading pedagogy TESOL Quarterly 17(4) CocoranB (1992) Reader stance and literary understanding Exploring the theories research and practice EdJoyce Many and Carole Cox NorwoodNJ Ablex p 49 ndash 71 De Boer J ampDallman (1970) The teaching of reading New York Holt Rinehart amp Winston Dechant EV (1982) Improve the teaching of reading New Jersy Prentice-Hall Donley M (1975) Precise writing A rehabilitation ELT Journal 59(3) p 213-221 Finocchiaro M ampSako S (1983) Foreign language testing A practical approach New York Regents Fredericks A (1986) Mental imagery activities to improve comprehension The Reading Teacher 40(1) pp78-81 Gabriel J et al (1999) Vascular access Indications and implications for patient care Nursing Standard 19(26) 45-52 Goodman et al (1996) Teaching reading and writing to ESL Learners (K-8) Eric Document Reproduction 429439 p54 Goodman K ldquoThe reading processrdquo In Interactive approaches to second language reading Edited by Patricia Carrell et al Cambridge Cambridge University Press 1988 Harris A J ampSipay ER (1990) How to increase reading ability A guide to developmental and remedial methods London Longman Group Ltd Hodges amp Laws (2004) Maximizing Student Performance in Summary HosseinDavari Tarbiat Modares University (TMU) Tehran Iran Huang T (1993) Teaching and assessing reading comprehension A distant education TEFL programmer pilot material module two 33-34 Singapore SEMEO Regional Language Center Hubbard R S amp Ernst K (1996) New entries Learning by writing and drawing HEINEMANN Portsmouth NH Kauffman G (2000) ldquoI just need to drawrdquo Responding to literature across multiple sign systems The Reading Teacher 54 (2)160-171
75
Kintch W amp Van Dijik TA (2001) Toward a Model of Discourse Comprehension and ProductionPsychological review 85 363-394 Kirkland W amp Saunders Y (2004)Academic Writing Exploring Process and Strategies Cambridge Cambridge University Press Kirkpatrick E (1993) Writing amp Editing (2nd ed) Eaglewood Cliffs New Jersey Prentice Hall Kirkpatrick E(2002) Basic English Writing Basic English visited 31-33 Koba N Ogawa N amp Wilkinson D (2000)Using the Community Language Learning Approach to Cope with Language Anxiety http wwwaitechacJpitesljArticlesKoba-CLLhtml Lapp D amp Flood J (1986) Teaching students to read New York Macmillan Publishing Company Marchant M (1993) Image of wide scope A mode - switching strategy UMI 9405199 p46 Miller W H (1990) Reading comprehension activities kit West Nyak The Center of Applied Research in Education Pearson P D amp Johnson D (1978) Teaching reading comprehension New York Holt Rinerhart and Winston Pullen T G (1997) The mental imagery in readersrsquo responses Emphasizing the visual in audience-centered theories of readingUMI 9803735 Rinehart et al (1986) Some effects of summarizing training or reading and studying Reading research quarterly 21 (4) 422-438 Risko V J et al (1991) Internet factors that influence study In Flippo RF amp Caverly DC (Eds)Teaching reading amp study strategies at the college level (pp237-283) International Reading Association Romano T (1991) How Language Image and Detail Teach Eric Document Reproduction 341076 Rosenblatt L (1978) The reader the text the poem The transactional theory of the Literary Work Carbondale Southern UP
76
Russell J S (1985) The Fiction notebook James S Russell and Cosmo F Ferrara New York Random House School Division Seyyed Mahdi Erfani AbutulebIranmehrampHossein (2011) Deepening ESP Reading Comprehension through VisualizationJournal of Language Teaching amp Research Vol2 Issue1 p968-979 Short K Harste J amp Burke C (1996) Sketch to Stretch Sketch Me a Story Interwoven Text and Song Maps In Creating classrooms for Authors and Inquirers Portsmouth NH Heinemann Sidelnick M A amp Svoboda M L (2000) The bridge between drawing and writing The Reading Teacher 54(2) p 174-184 Spack R (1988) Guidelines a cross-cultural readingwriting text Cambridge Cambridge University Press Tierney T (1982) Ready-to-use illustrations of children designed by Tom Tierney New York Dover Whitin P(2002) Leading into literature circles through the sketch-to-stretch strategy The Redaing Teacher 444-450 Widdowson HG (1979) Teaching language as communication Oxford Oxford University Press Woolley G Developing reading comprehension combining visual and verbal cognitive processes Griffith University (2010) 108ndash125 Zamel V (1992) Writing onersquos way into reading TESOL Quarterly 26(3) p 463-485
72
วนดา เพญกงกาญจน (2531) เทคนคการสอนการเขยนภาษาองกฤษในระดบ มธยมศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม วนดา เหลาเทดพงษ (2541) ผลของการสอนแบบเอสพไอเอนทมตอความเขาใจในการอาน ความคงทนในการจ าและกลวธการอานภาษาองกฤษของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม วรนช ปณฑวณช (2547) รรสองภาษาปญหาทรอการแกไข [ระบบออนไลน]แหลงทมา httpwwwcgi2youcommembersmessagewebmaster_ss00361shtm (5 กรกฎาคม2554) ศรฟา จรตน (2543) ความสมพนธระหวางความสามารถในดนการคดและจนตนาการกบ ความสามารถในการใชภาษาในการเขยนของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ศนยพฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษ (2550) รายงานการวจยผลสมฤทธการเรยน ภาษาองกฤษระดบมธยมศกษา กระทรวงศกษาธการ สมศกด สนธเวชญ (2528) การประเมนผลการอาน สารพฒนาหลกสตร 8(45) 23-24 สมทร เซนเชาวนช (2542) การอานและเทคนคการอานเรว (น1) เทคนคการอานภาษาองกฤษ เพอความเขาใจ พมพครงท 10 ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร สธดา ศรพงษ (2532) การใชกจกรรมชน าการอาน-การคดเพอพฒนาความเขาใจในการอาน ภาษาองกฤษและความสามารถในการตรวจสอบความเขาใจระหวางอานของนกศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม สภทรา อกษรานเคราะห (2532) การสอนทกษะทางภาษาและวฒนธรรม กรงเทพฯ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย สมตรา องวฒนกล (2540) แนวคดและเทคนควธการสอนภาษาองกฤษระดบมธยมศกษา กรงเทพฯ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย สวฒน ววฒนานนท (2550) ทกษะการอาน คด วเคราะห และเขยน กรงเทพฯ ดวงกมลสมย สงขยา บญมา (2542) การพฒนากจกรรมการเขยนบนทกโตตอบเพอสงเสรมทกษะการเขยนและ แรงจงใจส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม อรณ วรยะจตรา (2543) รายงานการวจยเรองการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษในหมวดวชา ศกษาทวไปในมหาวทยาลยไทย มหาวทยาลยเชยงใหม
73
อจฉรา วงศโสธร (2538) การทดสอบและประเมนผลการเรยนการสอนภาษาองกฤษ กรงเทพฯ ส านกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย อจฉรา วงศโสธร และคณะ (2550) การส ารวจสภาพความตองการใชภาษาองกฤษของสงคม ระดบมาตรฐานและคณภาพทสงคมตองการฯ [ระบบออนไลน]แหลงทมา httpwwwresearchu-officechulaacth (9 กรกฎาคม 2554) อารรกษ สบถน (2540) ฝกใหคดเปนคดใหสรางสรรค กรงเทพฯ ใยไหม อบลวรรณ อนทาภรณ (2536) การเปรยบเทยบผมสมฤทธและความคงทนในการเรยนระหวาง การเรยนบทเรยนทมภาพประกอบไมมภาพประกอบและมการวาดภาพประกอบดวย ตนเองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ในโรงเรยนสงกดส านกงานเทศบาล จงหวดจนทบร วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เอมอร ชตตะโสภณ (2529) การแกไขขอบกพรองในการเขยน ไทย 206 กรงเทพฯ มลนธ ศาสตราจารยหมอมหลวงตย ชมสาย Adrienne E (2008) Comprehension Strategy Sketch-to-Stretch [Online] Available httpdyslexiawordpresscom20080713comprehension-strategy-sketch-to-stretch (1 July 2011) Aebersold J amp Lee F M (1997)From Reader to Reading Teacher Issues and Strategies for Second Language Classrooms Cambridge University Press Blake S amp Rich R Z (1994) Using pictures to assist in comprehension and recall Using picture drawings as a learning strategy for students with reading problems Intervention in School and Clinic29(5) Bloom B S (1956) Taxonomy of Education Objectives The Classification of Education Goal New York Longman Brown A L amp Day J D (1983) The development of plans for summarizing texts The development of expertise Journal of verbal learning and verbal behavior 22 1-14 Burmeister LE (1974) Reading strategies for secondary school teachers Massachusetts Addison Weley Publishing Company Inc Carr E amp Ogle D (1987) K-W-L plus A strategy for comprehension and summarization Journal of Reading 30(7) p626-631
74
Carrell P L amp Eisterhold JC (1985) Schema theory and ESL reading pedagogy TESOL Quarterly 17(4) CocoranB (1992) Reader stance and literary understanding Exploring the theories research and practice EdJoyce Many and Carole Cox NorwoodNJ Ablex p 49 ndash 71 De Boer J ampDallman (1970) The teaching of reading New York Holt Rinehart amp Winston Dechant EV (1982) Improve the teaching of reading New Jersy Prentice-Hall Donley M (1975) Precise writing A rehabilitation ELT Journal 59(3) p 213-221 Finocchiaro M ampSako S (1983) Foreign language testing A practical approach New York Regents Fredericks A (1986) Mental imagery activities to improve comprehension The Reading Teacher 40(1) pp78-81 Gabriel J et al (1999) Vascular access Indications and implications for patient care Nursing Standard 19(26) 45-52 Goodman et al (1996) Teaching reading and writing to ESL Learners (K-8) Eric Document Reproduction 429439 p54 Goodman K ldquoThe reading processrdquo In Interactive approaches to second language reading Edited by Patricia Carrell et al Cambridge Cambridge University Press 1988 Harris A J ampSipay ER (1990) How to increase reading ability A guide to developmental and remedial methods London Longman Group Ltd Hodges amp Laws (2004) Maximizing Student Performance in Summary HosseinDavari Tarbiat Modares University (TMU) Tehran Iran Huang T (1993) Teaching and assessing reading comprehension A distant education TEFL programmer pilot material module two 33-34 Singapore SEMEO Regional Language Center Hubbard R S amp Ernst K (1996) New entries Learning by writing and drawing HEINEMANN Portsmouth NH Kauffman G (2000) ldquoI just need to drawrdquo Responding to literature across multiple sign systems The Reading Teacher 54 (2)160-171
75
Kintch W amp Van Dijik TA (2001) Toward a Model of Discourse Comprehension and ProductionPsychological review 85 363-394 Kirkland W amp Saunders Y (2004)Academic Writing Exploring Process and Strategies Cambridge Cambridge University Press Kirkpatrick E (1993) Writing amp Editing (2nd ed) Eaglewood Cliffs New Jersey Prentice Hall Kirkpatrick E(2002) Basic English Writing Basic English visited 31-33 Koba N Ogawa N amp Wilkinson D (2000)Using the Community Language Learning Approach to Cope with Language Anxiety http wwwaitechacJpitesljArticlesKoba-CLLhtml Lapp D amp Flood J (1986) Teaching students to read New York Macmillan Publishing Company Marchant M (1993) Image of wide scope A mode - switching strategy UMI 9405199 p46 Miller W H (1990) Reading comprehension activities kit West Nyak The Center of Applied Research in Education Pearson P D amp Johnson D (1978) Teaching reading comprehension New York Holt Rinerhart and Winston Pullen T G (1997) The mental imagery in readersrsquo responses Emphasizing the visual in audience-centered theories of readingUMI 9803735 Rinehart et al (1986) Some effects of summarizing training or reading and studying Reading research quarterly 21 (4) 422-438 Risko V J et al (1991) Internet factors that influence study In Flippo RF amp Caverly DC (Eds)Teaching reading amp study strategies at the college level (pp237-283) International Reading Association Romano T (1991) How Language Image and Detail Teach Eric Document Reproduction 341076 Rosenblatt L (1978) The reader the text the poem The transactional theory of the Literary Work Carbondale Southern UP
76
Russell J S (1985) The Fiction notebook James S Russell and Cosmo F Ferrara New York Random House School Division Seyyed Mahdi Erfani AbutulebIranmehrampHossein (2011) Deepening ESP Reading Comprehension through VisualizationJournal of Language Teaching amp Research Vol2 Issue1 p968-979 Short K Harste J amp Burke C (1996) Sketch to Stretch Sketch Me a Story Interwoven Text and Song Maps In Creating classrooms for Authors and Inquirers Portsmouth NH Heinemann Sidelnick M A amp Svoboda M L (2000) The bridge between drawing and writing The Reading Teacher 54(2) p 174-184 Spack R (1988) Guidelines a cross-cultural readingwriting text Cambridge Cambridge University Press Tierney T (1982) Ready-to-use illustrations of children designed by Tom Tierney New York Dover Whitin P(2002) Leading into literature circles through the sketch-to-stretch strategy The Redaing Teacher 444-450 Widdowson HG (1979) Teaching language as communication Oxford Oxford University Press Woolley G Developing reading comprehension combining visual and verbal cognitive processes Griffith University (2010) 108ndash125 Zamel V (1992) Writing onersquos way into reading TESOL Quarterly 26(3) p 463-485
73
อจฉรา วงศโสธร (2538) การทดสอบและประเมนผลการเรยนการสอนภาษาองกฤษ กรงเทพฯ ส านกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย อจฉรา วงศโสธร และคณะ (2550) การส ารวจสภาพความตองการใชภาษาองกฤษของสงคม ระดบมาตรฐานและคณภาพทสงคมตองการฯ [ระบบออนไลน]แหลงทมา httpwwwresearchu-officechulaacth (9 กรกฎาคม 2554) อารรกษ สบถน (2540) ฝกใหคดเปนคดใหสรางสรรค กรงเทพฯ ใยไหม อบลวรรณ อนทาภรณ (2536) การเปรยบเทยบผมสมฤทธและความคงทนในการเรยนระหวาง การเรยนบทเรยนทมภาพประกอบไมมภาพประกอบและมการวาดภาพประกอบดวย ตนเองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ในโรงเรยนสงกดส านกงานเทศบาล จงหวดจนทบร วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เอมอร ชตตะโสภณ (2529) การแกไขขอบกพรองในการเขยน ไทย 206 กรงเทพฯ มลนธ ศาสตราจารยหมอมหลวงตย ชมสาย Adrienne E (2008) Comprehension Strategy Sketch-to-Stretch [Online] Available httpdyslexiawordpresscom20080713comprehension-strategy-sketch-to-stretch (1 July 2011) Aebersold J amp Lee F M (1997)From Reader to Reading Teacher Issues and Strategies for Second Language Classrooms Cambridge University Press Blake S amp Rich R Z (1994) Using pictures to assist in comprehension and recall Using picture drawings as a learning strategy for students with reading problems Intervention in School and Clinic29(5) Bloom B S (1956) Taxonomy of Education Objectives The Classification of Education Goal New York Longman Brown A L amp Day J D (1983) The development of plans for summarizing texts The development of expertise Journal of verbal learning and verbal behavior 22 1-14 Burmeister LE (1974) Reading strategies for secondary school teachers Massachusetts Addison Weley Publishing Company Inc Carr E amp Ogle D (1987) K-W-L plus A strategy for comprehension and summarization Journal of Reading 30(7) p626-631
74
Carrell P L amp Eisterhold JC (1985) Schema theory and ESL reading pedagogy TESOL Quarterly 17(4) CocoranB (1992) Reader stance and literary understanding Exploring the theories research and practice EdJoyce Many and Carole Cox NorwoodNJ Ablex p 49 ndash 71 De Boer J ampDallman (1970) The teaching of reading New York Holt Rinehart amp Winston Dechant EV (1982) Improve the teaching of reading New Jersy Prentice-Hall Donley M (1975) Precise writing A rehabilitation ELT Journal 59(3) p 213-221 Finocchiaro M ampSako S (1983) Foreign language testing A practical approach New York Regents Fredericks A (1986) Mental imagery activities to improve comprehension The Reading Teacher 40(1) pp78-81 Gabriel J et al (1999) Vascular access Indications and implications for patient care Nursing Standard 19(26) 45-52 Goodman et al (1996) Teaching reading and writing to ESL Learners (K-8) Eric Document Reproduction 429439 p54 Goodman K ldquoThe reading processrdquo In Interactive approaches to second language reading Edited by Patricia Carrell et al Cambridge Cambridge University Press 1988 Harris A J ampSipay ER (1990) How to increase reading ability A guide to developmental and remedial methods London Longman Group Ltd Hodges amp Laws (2004) Maximizing Student Performance in Summary HosseinDavari Tarbiat Modares University (TMU) Tehran Iran Huang T (1993) Teaching and assessing reading comprehension A distant education TEFL programmer pilot material module two 33-34 Singapore SEMEO Regional Language Center Hubbard R S amp Ernst K (1996) New entries Learning by writing and drawing HEINEMANN Portsmouth NH Kauffman G (2000) ldquoI just need to drawrdquo Responding to literature across multiple sign systems The Reading Teacher 54 (2)160-171
75
Kintch W amp Van Dijik TA (2001) Toward a Model of Discourse Comprehension and ProductionPsychological review 85 363-394 Kirkland W amp Saunders Y (2004)Academic Writing Exploring Process and Strategies Cambridge Cambridge University Press Kirkpatrick E (1993) Writing amp Editing (2nd ed) Eaglewood Cliffs New Jersey Prentice Hall Kirkpatrick E(2002) Basic English Writing Basic English visited 31-33 Koba N Ogawa N amp Wilkinson D (2000)Using the Community Language Learning Approach to Cope with Language Anxiety http wwwaitechacJpitesljArticlesKoba-CLLhtml Lapp D amp Flood J (1986) Teaching students to read New York Macmillan Publishing Company Marchant M (1993) Image of wide scope A mode - switching strategy UMI 9405199 p46 Miller W H (1990) Reading comprehension activities kit West Nyak The Center of Applied Research in Education Pearson P D amp Johnson D (1978) Teaching reading comprehension New York Holt Rinerhart and Winston Pullen T G (1997) The mental imagery in readersrsquo responses Emphasizing the visual in audience-centered theories of readingUMI 9803735 Rinehart et al (1986) Some effects of summarizing training or reading and studying Reading research quarterly 21 (4) 422-438 Risko V J et al (1991) Internet factors that influence study In Flippo RF amp Caverly DC (Eds)Teaching reading amp study strategies at the college level (pp237-283) International Reading Association Romano T (1991) How Language Image and Detail Teach Eric Document Reproduction 341076 Rosenblatt L (1978) The reader the text the poem The transactional theory of the Literary Work Carbondale Southern UP
76
Russell J S (1985) The Fiction notebook James S Russell and Cosmo F Ferrara New York Random House School Division Seyyed Mahdi Erfani AbutulebIranmehrampHossein (2011) Deepening ESP Reading Comprehension through VisualizationJournal of Language Teaching amp Research Vol2 Issue1 p968-979 Short K Harste J amp Burke C (1996) Sketch to Stretch Sketch Me a Story Interwoven Text and Song Maps In Creating classrooms for Authors and Inquirers Portsmouth NH Heinemann Sidelnick M A amp Svoboda M L (2000) The bridge between drawing and writing The Reading Teacher 54(2) p 174-184 Spack R (1988) Guidelines a cross-cultural readingwriting text Cambridge Cambridge University Press Tierney T (1982) Ready-to-use illustrations of children designed by Tom Tierney New York Dover Whitin P(2002) Leading into literature circles through the sketch-to-stretch strategy The Redaing Teacher 444-450 Widdowson HG (1979) Teaching language as communication Oxford Oxford University Press Woolley G Developing reading comprehension combining visual and verbal cognitive processes Griffith University (2010) 108ndash125 Zamel V (1992) Writing onersquos way into reading TESOL Quarterly 26(3) p 463-485
74
Carrell P L amp Eisterhold JC (1985) Schema theory and ESL reading pedagogy TESOL Quarterly 17(4) CocoranB (1992) Reader stance and literary understanding Exploring the theories research and practice EdJoyce Many and Carole Cox NorwoodNJ Ablex p 49 ndash 71 De Boer J ampDallman (1970) The teaching of reading New York Holt Rinehart amp Winston Dechant EV (1982) Improve the teaching of reading New Jersy Prentice-Hall Donley M (1975) Precise writing A rehabilitation ELT Journal 59(3) p 213-221 Finocchiaro M ampSako S (1983) Foreign language testing A practical approach New York Regents Fredericks A (1986) Mental imagery activities to improve comprehension The Reading Teacher 40(1) pp78-81 Gabriel J et al (1999) Vascular access Indications and implications for patient care Nursing Standard 19(26) 45-52 Goodman et al (1996) Teaching reading and writing to ESL Learners (K-8) Eric Document Reproduction 429439 p54 Goodman K ldquoThe reading processrdquo In Interactive approaches to second language reading Edited by Patricia Carrell et al Cambridge Cambridge University Press 1988 Harris A J ampSipay ER (1990) How to increase reading ability A guide to developmental and remedial methods London Longman Group Ltd Hodges amp Laws (2004) Maximizing Student Performance in Summary HosseinDavari Tarbiat Modares University (TMU) Tehran Iran Huang T (1993) Teaching and assessing reading comprehension A distant education TEFL programmer pilot material module two 33-34 Singapore SEMEO Regional Language Center Hubbard R S amp Ernst K (1996) New entries Learning by writing and drawing HEINEMANN Portsmouth NH Kauffman G (2000) ldquoI just need to drawrdquo Responding to literature across multiple sign systems The Reading Teacher 54 (2)160-171
75
Kintch W amp Van Dijik TA (2001) Toward a Model of Discourse Comprehension and ProductionPsychological review 85 363-394 Kirkland W amp Saunders Y (2004)Academic Writing Exploring Process and Strategies Cambridge Cambridge University Press Kirkpatrick E (1993) Writing amp Editing (2nd ed) Eaglewood Cliffs New Jersey Prentice Hall Kirkpatrick E(2002) Basic English Writing Basic English visited 31-33 Koba N Ogawa N amp Wilkinson D (2000)Using the Community Language Learning Approach to Cope with Language Anxiety http wwwaitechacJpitesljArticlesKoba-CLLhtml Lapp D amp Flood J (1986) Teaching students to read New York Macmillan Publishing Company Marchant M (1993) Image of wide scope A mode - switching strategy UMI 9405199 p46 Miller W H (1990) Reading comprehension activities kit West Nyak The Center of Applied Research in Education Pearson P D amp Johnson D (1978) Teaching reading comprehension New York Holt Rinerhart and Winston Pullen T G (1997) The mental imagery in readersrsquo responses Emphasizing the visual in audience-centered theories of readingUMI 9803735 Rinehart et al (1986) Some effects of summarizing training or reading and studying Reading research quarterly 21 (4) 422-438 Risko V J et al (1991) Internet factors that influence study In Flippo RF amp Caverly DC (Eds)Teaching reading amp study strategies at the college level (pp237-283) International Reading Association Romano T (1991) How Language Image and Detail Teach Eric Document Reproduction 341076 Rosenblatt L (1978) The reader the text the poem The transactional theory of the Literary Work Carbondale Southern UP
76
Russell J S (1985) The Fiction notebook James S Russell and Cosmo F Ferrara New York Random House School Division Seyyed Mahdi Erfani AbutulebIranmehrampHossein (2011) Deepening ESP Reading Comprehension through VisualizationJournal of Language Teaching amp Research Vol2 Issue1 p968-979 Short K Harste J amp Burke C (1996) Sketch to Stretch Sketch Me a Story Interwoven Text and Song Maps In Creating classrooms for Authors and Inquirers Portsmouth NH Heinemann Sidelnick M A amp Svoboda M L (2000) The bridge between drawing and writing The Reading Teacher 54(2) p 174-184 Spack R (1988) Guidelines a cross-cultural readingwriting text Cambridge Cambridge University Press Tierney T (1982) Ready-to-use illustrations of children designed by Tom Tierney New York Dover Whitin P(2002) Leading into literature circles through the sketch-to-stretch strategy The Redaing Teacher 444-450 Widdowson HG (1979) Teaching language as communication Oxford Oxford University Press Woolley G Developing reading comprehension combining visual and verbal cognitive processes Griffith University (2010) 108ndash125 Zamel V (1992) Writing onersquos way into reading TESOL Quarterly 26(3) p 463-485
75
Kintch W amp Van Dijik TA (2001) Toward a Model of Discourse Comprehension and ProductionPsychological review 85 363-394 Kirkland W amp Saunders Y (2004)Academic Writing Exploring Process and Strategies Cambridge Cambridge University Press Kirkpatrick E (1993) Writing amp Editing (2nd ed) Eaglewood Cliffs New Jersey Prentice Hall Kirkpatrick E(2002) Basic English Writing Basic English visited 31-33 Koba N Ogawa N amp Wilkinson D (2000)Using the Community Language Learning Approach to Cope with Language Anxiety http wwwaitechacJpitesljArticlesKoba-CLLhtml Lapp D amp Flood J (1986) Teaching students to read New York Macmillan Publishing Company Marchant M (1993) Image of wide scope A mode - switching strategy UMI 9405199 p46 Miller W H (1990) Reading comprehension activities kit West Nyak The Center of Applied Research in Education Pearson P D amp Johnson D (1978) Teaching reading comprehension New York Holt Rinerhart and Winston Pullen T G (1997) The mental imagery in readersrsquo responses Emphasizing the visual in audience-centered theories of readingUMI 9803735 Rinehart et al (1986) Some effects of summarizing training or reading and studying Reading research quarterly 21 (4) 422-438 Risko V J et al (1991) Internet factors that influence study In Flippo RF amp Caverly DC (Eds)Teaching reading amp study strategies at the college level (pp237-283) International Reading Association Romano T (1991) How Language Image and Detail Teach Eric Document Reproduction 341076 Rosenblatt L (1978) The reader the text the poem The transactional theory of the Literary Work Carbondale Southern UP
76
Russell J S (1985) The Fiction notebook James S Russell and Cosmo F Ferrara New York Random House School Division Seyyed Mahdi Erfani AbutulebIranmehrampHossein (2011) Deepening ESP Reading Comprehension through VisualizationJournal of Language Teaching amp Research Vol2 Issue1 p968-979 Short K Harste J amp Burke C (1996) Sketch to Stretch Sketch Me a Story Interwoven Text and Song Maps In Creating classrooms for Authors and Inquirers Portsmouth NH Heinemann Sidelnick M A amp Svoboda M L (2000) The bridge between drawing and writing The Reading Teacher 54(2) p 174-184 Spack R (1988) Guidelines a cross-cultural readingwriting text Cambridge Cambridge University Press Tierney T (1982) Ready-to-use illustrations of children designed by Tom Tierney New York Dover Whitin P(2002) Leading into literature circles through the sketch-to-stretch strategy The Redaing Teacher 444-450 Widdowson HG (1979) Teaching language as communication Oxford Oxford University Press Woolley G Developing reading comprehension combining visual and verbal cognitive processes Griffith University (2010) 108ndash125 Zamel V (1992) Writing onersquos way into reading TESOL Quarterly 26(3) p 463-485
76
Russell J S (1985) The Fiction notebook James S Russell and Cosmo F Ferrara New York Random House School Division Seyyed Mahdi Erfani AbutulebIranmehrampHossein (2011) Deepening ESP Reading Comprehension through VisualizationJournal of Language Teaching amp Research Vol2 Issue1 p968-979 Short K Harste J amp Burke C (1996) Sketch to Stretch Sketch Me a Story Interwoven Text and Song Maps In Creating classrooms for Authors and Inquirers Portsmouth NH Heinemann Sidelnick M A amp Svoboda M L (2000) The bridge between drawing and writing The Reading Teacher 54(2) p 174-184 Spack R (1988) Guidelines a cross-cultural readingwriting text Cambridge Cambridge University Press Tierney T (1982) Ready-to-use illustrations of children designed by Tom Tierney New York Dover Whitin P(2002) Leading into literature circles through the sketch-to-stretch strategy The Redaing Teacher 444-450 Widdowson HG (1979) Teaching language as communication Oxford Oxford University Press Woolley G Developing reading comprehension combining visual and verbal cognitive processes Griffith University (2010) 108ndash125 Zamel V (1992) Writing onersquos way into reading TESOL Quarterly 26(3) p 463-485