บรรณานกรม

161

บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ.(2551).หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ:ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

กดานนท มลทอง.(2548). เทคโนโลยและการสอสารเพอการศกษา.กรงเทพฯ : ภาควชา หลกสตรการสอนและเทคโนโลยการศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

กงกาญจน ปานทอง. (2545). ปจจยทสงผลตอพฤตกรรมการเรยนของนกศกษาตามโครงการ จดการศกษาส าหรบบคลากรประจ า (กศ.บป.) คณะวทยาการจดการ โปรแกรมวชา นเทศศาสตร สถาบนราชภฏพระนคร กรงเทพมหานคร. (ปรญญานพนธ การศกษามหาบณฑตจตวทยาการศกษา).มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

เกรยงศกด เจรญวงศศกด. (2556).การคดเชงสรางสรรค.(พมพครงท10).กรงเทพฯ:ซคเซสมเดย. คณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต,ส านกงาน.(2554).แผนพฒนาเศรษฐกจ

และสงคมแหงชาตฉบบทสบเอดพ.ศ. 2555 – 2559.กรงเทพฯ:สหมตรพรนตงแอนดพบลชชง.

จกรพงษ อามาตยสมบต. (2555). การพฒนาบทเรยนบนเครอขายตามแนวทฤษฎคอนสตรคตวสต เรอง หลกการแกปญหากบภาษาคอมพวเตอร กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 5. (วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑตสาขาคอมพวเตอรศกษา).มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

จนทรจรา จนทรปาน. (2553). การสรางสอคอมพวเตอรมลตมเดยเพอสงเสรมความคดสรางสรรค โดยใชรปแบบการฝกคดนอกกรอบแบบเลยงแนวคดเดมและสรางแนวคดใหม. (ปรญญา ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต).มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร.

จารณ ซามาตย. (2552). การพฒนาสงแวดลอมการเรยนรบนเครอขายตามแนวคอนสตรคตวสต ทสงเสรมการคดสรางสรรคของนกศกษาระดบอดมศกษา. (ปรชญาดษฎบณฑต).มหาวทยาลยขอนแกน.

จราภรณ ศรทว. (2554).เผยเดกไทยขาดทกษะการใชชวต แถมคดเองไมเปน.สบคนเมอ18 สงหาคม2558,จาก http:// www2.manager.co.th/Entertainment/ViewNews.aspx

162

?NewsID=9540000066436. ชลรตน ประกง. (2558). การพฒนาบทเรยนบนเวบตามกระบวนการสอนแบบซนเนคตกส

รวมกบเทคนคการเรยนรแบบเพอคคดทสงเสรมความคดสรางสรรค วชาการสรางงานแอนเมชนชนมธยมศกษาปท 2. (วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาคอมพวเตอรศกษา).มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

ไชยยศ เรองสวรรณ. (2555).การออกแบบพฒนาโปรแกรมบทเรยนและบทเรยนบนเวบ. (พมพครงท 15).ขอนแกน:ขอนแกนการพมพ.

ณฐนนทน ส าราญสข. (2555). การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน ความสามารถทาง การคดวเคราะหและเจตคตตอวชาวทยาศาสตรดวยกจกรรมการเรยนรตามทฤษฎ คอนสตรคตวสตรวมกบการเรยนแบบรวมมอของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2.

(วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการวจยและพฒนาการศกษา).มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร.

ดรณนภา นาชยฤทธ. (2550). ผลการเรยนจากบทเรยนมลตมเดยบนระบบเครอขายทพฒนา ตามแนวคอนสตรคตวสตเรองการประยกตใชเทคโนโลยการศกษาในหองเรยนของนสต ปรญญาตร สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา. (วทยานพนธปรญญาการศกษามหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา).มหาวทยาลยมหาสารคาม.

ถนอมพร เลาหจรสแสง.(2545). หลกการออกแบบการสรางเวบเพอการเรยนการสอน. กรงเทพฯ: อรณการพมพ.

ทศพล ศลลา.(2553).ผลของการสอนแบบคดนอกกรอบบนเวบทมตอการสรางสรรคงาน กราฟกสามมตดวยโปรแกรม คอมพวเตอรของนกเรยนมธยมศกษาปท 3.(วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาหลกสตรการสอนและเทคโนโลยการศกษา). จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ทศนา แขมมณ.(2557). ปลกโลกการสอนใหมชวตสหองเรยนแหงศตวรรษใหม.เอกสาร ประกอบการประชมวชาการ “อภวฒนการเรยนร...สจดเปลยนประเทศไทย”. ส านกงาน สงเสรมสงคมแหงการเรยนรและคณภาพเยาวชน.

______. (2554).ศาสตรการสอน : องคความรเพอการจดกระบวนการเรยนรทมประสทธภาพ. กรงเทพฯ: ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

163

ทดสอบทางการศกษา, ส านก. (2555).คมอประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยนระดบการศกษา ขนพนฐานตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ชนมธยมศกษา ปท 3.กรงเทพฯ:โรงพมพส านกงานพระพทธศาสนาแหงชาต.

นพดล แกววเศษ. (2555).ผลของสงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายตามแนวคอนสตรคตวสต ทสงเสรม การคดสรางสรรค เรอง การสรางภาพเคลอนไหวส าหรบนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 4.(รายงานการศกษาอสระปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาเทคโนโลยการศกษา).มหาวทยาลยขอนแกน.

ประพนธศร สเสารจ. (2556).การพฒนาการคด. (พมพครงท 5).กรงเทพฯ: เทคนคปรนตง. ประภาศร แสวงงาม. (2555).การพฒนาความสามารถทางการคดสรางสรรคในกจกรรม

การสรางงานน าเสนอ โดยใชทฤษฎความคดสรางสรรคและทฤษฎคอนสตรคตวสต กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 2.(วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน).มหาวทยาลยราชภฏสรนทร.

ประวทย สมมาทน. (2552).การพฒนารปแบบการเรยนการสอนแบบรวมมอบนเครอขาย คอมพวเตอร ส าหรบนกศกษา ระดบปรญญาตร โดยอาศยแนวทฤษฎคอนสตรคตวสต . (วทยานพนธ ปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรศกษา). มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ.

ประสาท อศรปรดา. (2547).สารตถะจตวทยาการศกษา. ขอนแกน : คลงนานาธรรม. ปรางทพย ศรเครอดง. (2552).การพฒนามลตมเดยแนวคอนสรตรคตวสตบนเครอขาย เรอง

เทคโนโลยสารสนเทศ. (การคนควาอสระปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาคอมพวเตอรศกษา).มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

ปยะนนท ศรอนทรจนทร.(2556). การพฒนาสภาพแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายตาม แนวคดทฤษฎคอนสตรคตวสต วชาวทยาศาสตรส าหรบนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 3. (วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน).มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

ปรยาพร วงศอนตรโรจน. (2548). จตวทยาการศกษา. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมกรงเทพ. พชต ฤทธจรญ. (2545). หลกการวดและประเมนผลการศกษา. (พมพครท 2). กรงเทพฯ :

เฮาส ออฟ เคอรมสท.

164

พสทธา อารราษฎร. (2551). การพฒนาซอฟตแวรทางการศกษา. มหาสารคาม : มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม.

ไพฑรย กลพนธ. (2558).คมอการใชงานGoogle App for Education.สบคนเมอ 18 สงหาคม 2558,จากhttps://drive.google.com/a/kpwschool.ac.th/file/d/ 0B3wWl0yycQoORkRULXRqaFFqSVE/view

ไพรชนพ วรยวรกลและดวงกมล โพธนาค. (2557)“Google Apps for Education นวตกรรม ทางการศกษายคดจทล,” วารสารวจย มสด สาขาวทยาศาสตรและเทคโนโลย. 7(3), 103-111.

ภนดา ชยปญญา.(2542). ความพงพอใจของเกษตรกรตอกจกรรมไรนาสวนผสมภายใตโครงการ ปรบโครงสรางและระบบการผลตการเกษตรของจงหวดเชยงราย.(การคนควาอสระ ปรญญาวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสงเสรมการเกษตร). มหาวทยาลยเชยงใหม.

ภทร อภวฒนกล และณาคน เหลองนวล. (2558). 'ความคดสรางสรรค'ปจจยสราง‘อ านาจตอรอง’ ในเวทโลก.สบคนเมอ 9 กนยายน 2558, จากhttp://www.manager.co.th/ iBizChannel/ViewNews.aspx?NewsID=9580000100595

มหาวทยาลยกรงเทพ,ศนยวจย. (2555). ความคดสรางสรรคกบการพฒนาประเทศ, สบคนเมอ 18 สงหาคม 2558, จาก http://bangkokpoll.bu.ac.th/poll/result/ poll577.php?pollID=436

มนตชย เทยนทอง. (2554). การออกแบบและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน. สถาบน เทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ : กรงเทพฯ.

มณฑนา ศรเทพ. (2553). ผลการใชบทเรยนคอมพวเตอรมลตมเดยทพฒนาตามแนวคอนสตรค ตวสตเรอง กราฟกประเภทบตแมพ ส าหรบนกศกษาระดบปรญญาตร สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลยศลปากร.(วทยานพนธปรญญาศกษาศาตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา). มหาวทยาลยศลปากร.

รตตมา บญสวน. (2554). “ปจจยเชงสาเหตทสงผลตอความใฝเรยนรของนกเรยนชนประถมศกษาป ท 6ในเขตพนทการศกษาเพชรบรณ เขต 2,” ใน การประชมวชาการมหาวทยาลยกรงเทพ. หนา 750. กรงเทพฯ : บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยกรงเทพ.

รวงด ชวะสทโธ. “ความสมพนธระหวางคณภาพการสอน พฤตกรรมการเรยน กบ ผลสมฤทธ

165

ทางการเรยน ของนกศกษาชนปท 3 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑตวทยาลยพยาบาลบรมราชชนน ชลบร,” วารสารสภาการพยาบาล. 27(4) : 43-56 ; ตลาคม – ธนวาคม, 2555

รวมชาต ชยนา.(2553). การพฒนามลตมเดยตามแนวคอนสตรคตวสตบนเครอขาย เรอง การ สอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร. (วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาคอมพวเตอรศกษา). มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

ลวน สายยศ และองคณา สายยศ.(2536). เทคนคการวจยทางการศกษา. (พมพครงท 3). กรงเทพฯ : สวรยาสาสน.

วนดา ดแปน. (2553). ปจจยทสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 3 ในโรงเรยนสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเลย โดยการวเคราะหพหระดบ.(วทยานพนธปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวจยและ ประเมนผลการศกษา).มหาวทยาลยราชภฏเลย.

วสนต สทธาวาศ. (2558). การวดความคดสรางสรรคในเดก.สบคนเมอ15 ตลาคม 2558, จาก http://www.edsiam.com/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0 %B8%A1%E0%B8%84%E0%B8%B4%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B8% A3%E0%B8%84%E0%B9%8C/

วรเชษฐไชยสงค.(2555). ผลของสงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายตามแนวคอนสตรคตวสต ทสงเสรมความคดสรางสรรค เรอง ซอฟตแวรประยกตและการสราง ชนงานส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6. (รายงานการศกษาอสระปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา). มหาวทยาลยขอนแกน.

วชชดา เตยวสกล. (2529). ผลการใชกจกรรมแนะแนวกลมตอนสยในการเรยนและทศนคต ทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปทหนง.(วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาจตวทยา).จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

วจารณ พานช. (2556). การสรางการเรยนรสศตวรรษท 21. มลนธสยามกมมาจล.กรงเทพมหานคร : ส.เจรญการพมพ.

______ .(2555). วถสรางการเรยนรเพอศษย ในศตวรรษท 21.มลนธสดศร-สฤษดวงศ. กรงเทพมหานคร:บรษท ตถาตา พบลเคชน จ ากด.

166

วรยะ ฤาชยพาณชย.(2556, มถนายน 17). “สอนอยางไรใหผเรยนมทกษะแหงอนาคต (1).”ประชาชาตธรกจ, หนา 30.

วฒชย ดานะ. (2553). ความสมพนธระหวางบรรยากาศและสงแวดลอมในโรงเรยนกบผลสมฤทธ ทางการเรยนของนกศกษาในโรงเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาในจงหวดเลย. (วทยานพนธปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาบรหารการศกษา).มหาวทยาลย ราชภฎเลย.

สมตร สชฌกร. (2553). การประยกตใชความคดนอกกรอบ.TPA News,14(186),23. สวาง หลกเพชร. (2541). ผลสมฤทธทางการเรยนและความคงทนในการเรยนรเรองพลงงานกบ

ชวตของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โดยใชบทเรยนสอประสม. วทยานพนธ: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

สนธ พลชยยา. (2557). สะเตมศกษากบการคดขนสง.นตยสาร สสวท,42(189),8. สมนก ภททยณ. (2537). การวดผลการศกษา. กาฬสนธ : ประสานการพมพ. สมบต กสมาวล. (2558). ประเทศไทยอยทไหนในบรบทความสรางสรรคของโลก, สบคนเมอ

9กนยายน 2558, จากhttp://www.manager.co.th/iBizChannel/ViewNews.aspx? NewsID=9580000100595

สมศร คงวงศ. (2542). การพฒนากจกรรมการเรยนการสอนการแกโจทยปญหาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ตามแนวคดของทฤษฎคอนสตรคตวสตและการสอนแบบรวมมอ กนเรยนร. (วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการประถมศกษา).มหาวทยาลยขอนแกน.

สรญญา เชอทอง. (2553). การพฒนารปแบบหองเรยนเสมอนโดยใชการเรยนรรวมกนและการ เรยนการสอนแบบซนเนคตกสเพอพฒนาความคดสรางสรรคของนกศกษาคร.(วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา). จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

สคนธ สนธพานนท และคณะ.(2555).พฒนาทกษะการคด...ตามแนวปฏรปการศกษา. กรงเทพฯ : เทคนคพรนตง.

สวพงษ คามวลย. (2558). เอกสารประกอบการอบรมพฒนาบคลากรดานเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร.โรงเรยนสตรศกษา.

167

สมาล ชยเจรญ.(2547). ทฤษฎคอนสตรคตวสซม. ขอนแกน :ภาควชาเทคโนโลยการศกษาและ ศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน.

______ . (2547). เทคโนโลยการศกษา:หลกการทฤษฎสการปฏบต. ขอนแกน : คลงนานาวทยา. สมาล เอกพลและบษบงกช บญกศล. (2556). ปจจยทสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนวชาการ

บญชชนตน 1 ของนกศกษาสาขาวชาการบญช คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน. (งานวจย).มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน.

สวรย บญนาค. (2555). การสรางสงแวดลอมทางการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสตบนเครอขาย เพอสงเสรมใหเกดการแกปญหาเรอง การเลอกใชฮารดแวร ระดบชนมธยมศกษาปท 1. (วทยานพนธปรญญาครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑตสาขาวชาเทคโนโลยการเรยนร และสอสารมวลชน). มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร.

ส านกงานเลขาธการธภาการศกษา. (2550). รายงานเบองตนการเสรมสรางคณธรรมในระบบ การศกษาไทย. กรงเทพฯ : ว. ท. ซ. คอมมวนเคชน.

ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. (2553). แนวทางการพฒนา การวดและประเมน คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551.กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

เสาวนย สกขาบณฑต. (2528). เทคโนโลยทางการศกษา. กรงเทพฯ : โรงพมพสถาบนเทคโนโลย พระจอมเกลาพระนครเหนอ.

โสภษฐ สนลาน. (2557). ผลของสงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายตามแนวคอนสตรคตวสต ทสงเสรมการคดสรางสรรค ของนกเรยนมธยมศกษาปท 3.(วทยานพนธปรญญาศกษา ศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา). มหาวทยาลยขอนแกน.

(2558, มถนายน17).เรงฝกทกษะคดวเคราะหสรางสรรค ชนายจางตองการ-สสค.-โออซดน ารอง พฒนาใชในร.ร..ขาวสด,หนา 23.

อภสทธ ธงไชย. (2557). ความคดสรางสรรคกบนกประดษฐ.นตยสาร สสวท,42(186),37. อรามศร ไทยเสน. (2554)การพฒนาบทเรยนออนไลนแบบโครงงานทสงเสรมกระบวนการคดเชง

สรางสรรควชาแอนเมชน 2 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2. (วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตรเทคโนโลย). มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร.

168

องคณา แนบส าโรง. (2558). การพฒนาบทเรยนบนเวบตามแนวทฤษฎคอนสตรคตวสต เรอง การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร เพอสงเสรมการคดวเคราะห ส าหรบนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 4.(วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาคอมพวเตอร ศกษา).มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

อรพณ ศรสมพนธ. (2550). การศกษาพฤตกรรมการเรยนของนกศกษาคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร. รายงานการวจย.มหาวทยาลยศลปากร.

อาร พนธมณ. (2543). คดอยางสรางสรรค. (พมพครงท 6). กรงเทพมหานคร : บรษท ตนออ. อาร รงสนนท. (2550). ความคดสรางสรรค. กรงเทพฯ : ขาวฟาง. อศรา กานจกร. (2547). ผลของสงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายทพฒนาตามแนว

Constructivist: Open Learning Environment (Oles) ส าหรบนกศกษาระดบ บณฑตศกษา สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา. (วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตร มหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา).มหาวทยาลยขอนแกน.

อสรย สาครสงเนน.(2556). สภาพพฤตกรรมและขอเสนอแนะคณลกษณะอนพงประสงคดาน ความใฝเรยนรของนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษามหาสารคาม เขต 1. (วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา). มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

อดม หอมค า.(2546). ผลของระดบความคดสรางสรรคและรปแบบการฝกการคดนอกกรอบดวย โปรแกรมคอมพวเตอรแบบเลยงแนวคดครอบง าและแบบสรางแนวคด ทมตอความคด สรางสรรคของนกเรยนประถมศกษาปท 5. (วทยานพนธปรญญาครศาสตรดษฎบณฑต สาขาเทคโนโลยและสอสารการศกษา). จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

อทมพร (ทองอไทย) จามรมาน.(2535).ขอสอบ : การสรางและการพฒนา (Test Items :Construction and Development). กรงเทพฯ: ฟนนพบบลชชง.

อไรพร พนธสภา. (2558). การพฒนาบทเรยนบนเวบตามแนวทฤษฎคอนสตรคตวสตทบรณาการ รวมกบเทคนคการแบงกลมผลสมฤทธ (STAD) วชาเทคโนโลยสารสนเทศ ส าหรบ

169

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1. (วทยานพนธ ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาคอมพวเตอรศกษา).มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.

เอกวทย สทธวะและวรชนนท ชทอง. (2558). คมอการใชงาน Google Classroom.เอกสาร ประกอบการอบรม “การใชนวตกรรม Google Clasroom ในการเรยนการสอนของอาจารยมหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค” คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค.

Benjamin S. Bloom. (1976).Human Characteristics and School Learning. New York : McGraw-HillBook Company.

Blum, Minton L. and Jane C. Naylor. (1968). Industrial Psychology. New York : Harper &RowPublisher.

Cranston, Charles M. and Mccort Barcley. (1985). A Learner AnalysisExperiment : Cognitive Style Versus Learning Style in Undergraduate Nursing Education. Journal of Nursing Education,24(40), 136-138.

Doherty,A. (1998). “The internet : Destined to become a passive surfing technology.” Educational Technology, 38(5), 61-63.

De Bono, E. (1994).de Bono’s Thinking Course. New York: MICA Management. ______ . (1978).PO. New York : Penguin Book. ______ . (1982). Lateral Thinking: A Textbook of Creativity. Penguin Books. ______ . (1970).“Critical Thinking is not Enough”.Educational Leadership 42

(September1984),16-17. ______ .(1990). Lateral Thinking for Management. Penquin Books. Eysenck H.J., W. Arnold and R. Meili. (1972). Encyclopedia of Psychology Vol. 1. London : Herder And Herder. Good, Carter V. (1973). Dictionary of education. New York : McGraw – Hill book. Guildford, J.P. (1959). Personality. New York : McGraw-Hill. Hannafin M., Susan L., and Kevin O. (1999). Open Learning Environments:

170

Foundations, Methods, and Models. In Charles M. Reigeluth (ED), Instructional Design Theories And Models: A New Paradigm of Instructional Theory. Volume II. Newjersy: Lawrence Erlbaum Associates.

Hannum, W. (1998). Web Based Instruction Lessons. (Online). Accessed 6June. 2015, Available: http://www. soe.unc.edu/edci111/8-98/index_wbi2.htm

Morse, Nancey C. (1955).Satisfaction in the White Collar Job. Michigan : University of Michigan Press.

James, D. (1997). Design Methodology for a Web-Based Learning Environment. (Online). Accessed 6June 2015, Abailable:http://www.lmu.ac.uk/lss/ staffsup/desmeth.htm.

Karaduman, Hidir and Gultekin, Mehmet. (2007).“The Effect of Constructivist Learning PrinciplesBased Learning Materials to Student’ Attitudes, Success and Retention in SocialStudies,” Online Submission, Turkish Online Journal of Educational

Technology, 6(3), 15. Khan, Badrul H. (1997). Web – Based Instruction. Englewood Cliffs, New Jersey :

Educational Technology Publications. Kim, J.S. (2005). The Effects of a Constructivist Teaching Approach on Student

Academic Achievement, Self-concept, and Learning Strategies.Asia Pacific Education Review, 6(1),7-19.

Kwon, E. (2004). A new constructivist learning theory for web-based design learning withitsimplementationandinterpretationfordesign education. Doctorof Philosophy, Ohio State University, Art Education.

Prescott, Danial A. (1961).Report of Conference on Child Study. Education Buttetin : Faculty of Education, Chulalongkron University.

Pun, S.K. (2012)“Collaborative Learning : a means to Creative Thinking in Design.” International Journal of Education and Information Technologies. 1,33-43.

Relan, A. and B.B. Gillani. (1997).“Web-Based Information and the Traditional

171

Classroom: Similarities and Differences,” In Educational Technologies Publications. pp. 43-45. Englewood Cliffs, NJ : Educational Technologies Publications.

Torrance, E.P. (1962).Guiding Creative Talent. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. Wallach, M.A. and N. Kogan. (1965).Model of Thinking in Young Children : A Study

of the Creativity – Intelligenction Distinction. New York : Holt, Rinehart and Winston.

Weinstein and Mayer. (1986).The Teaching of Learning Strategies. In M.C. Wittrock (ed.). Handbook of Research on Teaching. 3rd ed. New York : Macmillan.

Weinstein and Palmer. (2002).Learning and Study Strategies Inventory (LASSI) : SecondEdition. Texas:H&HPublishingCompany,Inc.

Wolman.Benjamin B. (1973). Dictionary of Behavior Science. New York : Von Nestrend ReinboldCompany.

Wrenn, C. Gilbert and Robert P. Larsen. (1969).Studying Effectively. Stanford : Stanford University Press.