พุทธศักราชมาตรฐานและต วบ งช น าหน...

ประกาศโรงเรยนหนคาพทยาคม เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๕7 ---------------------------------------

โดยทมการประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานกาศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประกาศคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เรอง ก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรอยางชดเจนในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาในอนาคตรวมทงอตลกษณและจดเนนของสถานศกษาโรงเรยนหนคาพทยาคม จงปรบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการมสวนรวมของผทเกยวของทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และประชาชนในชมชน ใหเหมาะสมและสอดคลองกนเพอน าไปสการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายในเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

โรงเรยนหนคาพทยาคมจงประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเอกสารแนบทายประกาศฉบบน เพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพและเปนมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน และการประเมนคณภาพภายใน

ประกาศ ณ วนท 16 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕7

( นายสมฤทธ รงคทอง ) ผอ านวยการโรงเรยนหนคาพทยาคม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาแนบทายประกาศโรงเรยนหนคาพทยาคม เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๗

มาตรฐานและตวบงช นาหนก(คะแนน) ตวบงช รวม

ดานคณภาพผเรยน ๓๐ มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

๕

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ๐.๕ ๑.๒ มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มาตรฐาน ๐.๕

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๑

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๑ ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑ ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร/นาฏศลปกฬา/นนทนาการตามจนตนาการ ๑ มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๕ ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒.๐๐ ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๑.๐๐ ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๑.๐๐ ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๑.๐๐ มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕ ๓.๑

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

๒

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๑

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๑

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๑

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

๕ ๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง ๒

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๑

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๑

๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๑

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร

๕ ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๑.๐๐

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๑.๐๐

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ๒.๐๐

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๑.๐๐

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕ ๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๒.๐๐

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง ๑.๐๐

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑.๐๐

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ๑.๐๐

มาตรฐานและตวบงช นาหนก(คะแนน) ตวบงช รวม

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐ มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑.๐๐

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑.๐๐

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา ๒.๐๐

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑.๐๐

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ๑.๐๐

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑.๐๐

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑.๐๐

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ๑.๐๐

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ๑.๐๐

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ๑.๐๐

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๒.๐๐

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ ๒.๐๐

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ๒.๐๐

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ๑.๐๐

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา ๒.๐๐

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ ๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด ๒.๐๐

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๑.๐๐

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๒.๐๐

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๒.๐๐

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนไดเลอกเรยน ตามความถนด และความสนใจ ๒.๐๐

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑.๐๐

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ๑.๐๐

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ๒.๐๐

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ๒.๐๐

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๔.๐๐

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ๓.๐๐

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๓.๐๐

มาตรฐานและตวบงช นาหนก(คะแนน) ตวบงช ตวบงช

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง

๕

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑.๐๐

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑.๐๐

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสาระสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ๑.๐๐

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๐.๕๐ ๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยาง

ตอเนอง ๐.๕๐

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ๑.๐๐ ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

๕.๐๐

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕.๐๐

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนดขน

๕ ๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความใฝร ใฝเรยน มคณธรรมจรยธรรม และด ารงชวตตาม

แนวทางเศรษฐกจพอเพยง ๓.๐๐

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานจดโครงการ จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความใฝร ใฝเรยน มคณธรรมจรยธรรม และด ารงชวตตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

๒.๐๐

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕ ๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนอง นโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา ๓.๐๐

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานจดโครงการกจกรรมพเศษ เพอตอบสนอง นโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๒.๐๐

มาตรฐานท ๑๖ การจดกจกรรมเพออนรกษและพฒนาสงแวดลอม และการใชพลงงานอยางยงยน 16.๑ จดโครงการ กจกรรมเพออนรกษและพฒนาสงแวดลอม และการใชพลงงานอยางยงยน ๓.๐๐

๕ 16.๒

ผลการด าเนนงานจดโครงการ กจกรรมเพออนรกษและพฒนาสงแวดลอม และการใชพลงงานอยางยงยน

๒.๐๐

ประกาศโรงเรยนหนคาพทยาคม เรอง การก าหนดคาเปาหมายมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาพทธศกราช ๒๕๕7

---------------------------------------

โดยทมการประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานกาศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรอยางชดเจนในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต รวมทงอตลกษณและจดเนนของสถานศกษา โรงเรยนหนคาพทยาคม จงปรบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน และไดก าหนดคาเปาหมายของการพฒนาตามมาตรฐานการศกษา โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการมสวนรวมของผทเกยวของทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และประชาชนในชมชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายในเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

เพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนหนคาพทยาคม มคณภาพและไดมาตรฐานโรงเรยนจงก าหนดคาเปาหมายการพฒนาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเอกสารแนบทายประกาศน เพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน และการประเมนคณภาพภายใน

ประกาศ ณ วนท ๑6 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕7

( นายสมฤทธ รงคทอง ) ผอ านวยการโรงเรยนหนคาพทยาคม

การก าหนดคาเปาหมาย แนบทายประกาศโรงเรยนหนคาพทยาคม

เรองการก าหนดคาเปาหมายมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาปการศกษา ๒๕๕๖

มาตรฐาน/บงช คาเปาหมาย

มาตรฐานตวบงช ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ ดมาก ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ รอยละ ๘8 ๑.๒ มน าหนก สวนสงและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มาตรฐาน รอยละ ๘7


รอยละ ๙2

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ ๙2 ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รอยละ ๘7 ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ รอยละ ๘8

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดเยยม ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร รอยละ ๙4 ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ รอยละ ๙4

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง รอยละ ๙3

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ ๙4

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ดมาก ๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร

และสอตาง ๆ รอบตว รอยละ ๘8

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม รอยละ ๘8

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน รอยละ ๘8

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน รอยละ ๘8

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

ดมาก

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง รอยละ ๘6 ๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง รอยละ ๘6 ๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ รอยละ ๘6 ๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ รอยละ ๘6 มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ดมาก ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ด ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ดเยยม ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ ดเยยม ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ดมาก มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดมาก

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ รอยละ ๘4 ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง รอยละ ๘4 ๖.๓ ท างานรวมกบผอนได รอยละ ๘8


มาตรฐานตวบงช

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

รอยละ 89

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ดเยยม ๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะท

พงประสงค รอยละ ๙4


รอยละ ๘4

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา รอยละ 94 ๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการ

เรยนร รอยละ ๙4

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย รอยละ ๙2 ๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค รอยละ 96 ๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน รอยละ 92 ๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา รอยละ ๑๐๐ ๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ รอยละ ๙6 มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ดเยยม ๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ดเยยม ๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดาน

วชาการและการจดการ

ดเยยม

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ดเยยม

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ดเยยม

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

ดเยยม


ดเยยม

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด ดเยยม


ดเยยม

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

ดเยยม


ดเยยม

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ดเยยม

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนไดเลอกเรยน ตามความถนด และความสนใจ ดเยยม


ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ดเยยม

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ดเยยม

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ดเยยม

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ดมาก ๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยใน ดมาก


มาตรฐานตวบงช สภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

ดเยยม


ดมาก

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ดเยยม ๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ดเยยม


ดเยยม

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสาระสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ดเยยม

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ดเยยม

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ดเยยม

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ดเยยม

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ดมาก


ดมาก


ดมาก

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ดมาก ๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความใฝร ใฝเรยน มคณธรรมจรยธรรม และด ารงชวตตามแนวทาง

เศรษฐกจพอเพยง ดมาก

๑๔.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความใฝร ใฝเรยน มคณธรรมจรยธรรม และด ารงชวตตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

ดมาก

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ดมาก

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนอง นโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา ดมาก

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานจดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนอง นโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

ดมาก

ค ำน ำ

เอกสารรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปของสถานศกษาฉบบน จดท าขนเพอรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนหนคาพทยาคม ปการศกษา ๒๕๕๖ ซงเปนภาระหนาท ทส าคญของสถานศกษาตองด าเนนการใหสอดคลองตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ โดยก าหนดใหสถานศกษาจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประเมนภายนอก

โรงเรยนหนคาพทยาคม ไดจดท ารายงานผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมในการพฒนาการศกษาตามมาตรฐานดานผลการจดการเรยนร ดานการบรหารจดการศกษา ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดานการประกนคณภาพภายใน

ขอขอบคณ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะคร ผปกครองและหนวยงานทเกยวของทใหการสนบสนนและมสวนรวมในการจดการศกษาของโรงเรยนหนคาพทยาคม หวงอยางยงวาเอกสารฉบบนจะเปนประโยชน และเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐานตอไป นายสมฤทธ รงคทอง ผอ านวยการโรงเรยนหนคาพทยาคม

29 เมษายน ๒๕๕8

สารบญ เรอง หนา

ประกาศโรงเรยนหนคาพทยาคม - ประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

- การก าหนดคาเปาหมายมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑ ขอมลพนฐาน

๑ ขอมลทวไป ๒ ขอมลผบรหาร ๓ ขอมลนกเรยน ๔ ขอมลครและบคลากร ๕ ขอมลอาคารสถานท ๖. ขอมลงบประมาณ ๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๘. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา ๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา ๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ๑๓. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก ๑๔. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของ

สถานศกษา

๑ 6 6 8

๑3 ๑3 ๑3 ๑5 ๒3 ๒5 53 54 54 57

๒ แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๑. การบรหารจดการศกษา ๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของ

สถานศกษา(ตามบรบทของโรงเรยน ๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

(กลยทธของโรงเรยนหนคาพทยาคม)

๕9 60

60 61

สารบญ(ตอ) ตอนท หนา

๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 71 ๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา 71 ๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ป

การศกษา ๒๕๕7 ๔. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

๗5 ๑14

๑16

๔ สรปผลการพฒนาและการน าไปใช ๑๓9 ๑. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ๒. จดเดนและจดทควรพฒนา ๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต ๔. ความตองการและการชวยเหลอ

๑๓9 ๑40 ๑๔2 ๑๔2

ภาคผนวก

- หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดงผลงานดเดนของสถานศกษา

- ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

- บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา

๑44

ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน

๑. ขอมลทวไป

๑.๑ โรงเรยนหนคาพทยาคม ตงอยเลขท ๖๖๘ หม ๑ ต าบลหนคา อ าเภอหนคา จงหวดชยนาท รหสไปรษณย ๑๗๑๓๐ โทรศพท ๐-๕๖๔๕-๑๑๘๔ โทรสาร ๐-๕๖๔๕-๑๖๙๒ e –mail [email protected] สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

๑.๒ เปดสอนตงแตระดบ ชนมธยมศกษาศกษาปท ๑ ถงระดบ ชนมธยมศกษาปท ๖ ๑.๓ มเขตพนทบรการ ๕ ต าบล ไดแก ต าบลหนคา ต าบลบานเชยน ต าบลวงไกเถอน ต าบล

เดนใหญ และต าบลไพรนกยง

ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนหนคาพทยาคม ตงขนเมอวนท ๑๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๙๙ เปดสอนในระดบมธยมศกษาตอนตน และ มธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนมการพฒนาอยางตอเนอง ปจจบนโรงเรยนมอาคารเรยน ๓ หลง รวมจ านวนหองเรยนทงหมด ๔๐ หอง มอาคารฝกงาน จ านวน ๒ หลง มอาคารหอประชม จ านวน ๑ หลง มโรงอาหารจากเงนบรจาค จ านวน ๑ หลง มหองปฏบตการ ตางๆ จ านวน 34 หอง ไดแก หอง IT SCHOOL(TOT) หองเรยนอจฉรยะ๑ หองเรยนอจฉรยะ๒ หองสมดโรงเรยน หองปฏบตการเคม1 หองปฏบตการเคม2 หองปฏบตการฟสกส 1 หองปฏบตการฟสกส2 หองปฏบตการชววทยา1 หองปฏบตการชววทยา2 หองปฏบตการวทยทวไป1 หองปฏบตการวทยทวไป2 หองปฏบตการคณตศาสตร1 หองปฏบตการคณตศาสตร2 หองดนตรไทย หองนาฏศลป หองจรยศกษา หองอาเซยน หองโสตทศนศกษา หองปฏบตการอตสาหกรรม หองดนตรสากล หองพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ หองอนรกษวฒนธรรมไทย หองปฏบตการทางคอมพวเตอร 1 หองปฏบตการทางคอมพวเตอร 2 หองปฏบตการทางคอมพวเตอร 3 หองปฏบตการมธยมทกษะชวต หองพยาบาล หองแนะแนว หองกจการนกเรยน หองเกยรตยศ หองประชมมหาชาต หองอย. นอย (ชมรมคมครองผบรโภค) หองศนยเพอนใจวยรน วสยทศน

เปนองคกรแหงการเรยนร มความรคคณธรรม รกษความเปนไทย ใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง พฒนาคณภาพการศกษาไดมาตรฐานสากล

พนธกจ

๑. พฒนาคณภาพผเรยนใหมความเปนเลศทางวชาการ มความรคคณธรรม รกษความเปนไทย ด าเนนชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมคณภาพไดมาตรฐานสากล

๒. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ๓. พฒนาระบบบรหารและการจดการทดไดมาตรฐานสากล ๔. พฒนาแหลงเรยนร สอ นวตกรรม ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอการเรยนร

ตลอดชวตอยางมคณภาพ

mailto:[email protected]

เปาหมาย

“นกเรยนโรงเรยนหนคาพทยาคม มคณลกษณะทสงคมตองการ ด เกง มสข”

อตลกษณของโรงเรยนหนคาพทยาคม ใฝเรยนร มวนย รกษความเปนไทย ใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เอกลกษณของโรงเรยนหนคาพทยาคม เปนคนด มทกษะชวต ๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

นโยบายของสถานศกษา ๑. พฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนรเพอยกระดบคณภาพมาตรฐานการศกษาตามมาตรฐานสากล ๒. สงเสรมทกษะการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต ทกษะการใชเทคโนโลย ๓. สงเสรมนกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมและเปนบคคลแหงการเรยนรบนพนฐานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔. สรางโอกาสทางการศกษาสนบสนนนกเรยนเรยนรวมและศกยภาพนกเรยนตามอตลกษณสรางเกยรตภมบนพนฐานความเปนไทย ๕. รณรงคเสรมสรางสขภาวะและพลานามยของนกเรยน ๖. พฒนาครสมาตรฐานและสมรรถนะเพอยกระดบคณภาพนกเรยน ๗. พฒนาสงแวดลอม รณรงคการประหยดพลงงาน และสรางบรรยากาศแหงการเรยนร ๘. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการและการเรยนร ๙. พฒนาภาคเครอขาย”บวร”รวมพฒนาการศกษาใหเขมแขง ๑๐. พฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน จดเนน ๑. หลกสตรและกระบวนการจดการเรยนร มคณภาพมาตรฐานการศกษาตามมาตรฐานสากล ๒. นกเรยนมคณลกษณะ สมรรถนะทส าคญตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และบคคลในศตวรรษท ๒๑ ๓. สรางโอกาสทางการศกษาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนตามอตลกษณ ๔. สรางจตส านกการอนลกษณสงแวดลอมและการประหยดพลงงาน ๕. สงเสรมการบรหารจดการแบบมสวนรวม

๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา (กลยทธของโรงเรยนหนคาพทยาคม)

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ความเปนไทย และวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอมและหางไกลยาเสพตด

กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ และลดอตราการออกกลางคนใหเปนศนย โดยระบบดแบชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการตามแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษาหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

เปาประสงค • ผเรยนมความเปนเลศทางวชาการ มความรคคณธรรม รกษความเปนไทย ด าเนนชวตโดยใชหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมคณภาพไดมาตรฐานสากล • ครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

ระบบบรหารและการจดการทดไดมาตรฐานสากล • การบรหารจดการตามแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษา ตามหลกธรรมาภบาล เนนการม

สวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

• มแหลงเรยนร สอ นวตกรรม ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ

แผนผงโรงเรยนหนคาพทยาคม

แผนทแสดงการเดนทางมาโรงเรยนหนคาพทยาคม

๒. ขอมลผบรหาร ๒.๑ ชอ - สกลผบรหาร นายสมฤทธ รงคทอง

วฒการศกษาสงสด กศ.ม. บรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนหนคาพทยาคมน ตงแต ๑๑ ตลาคม พ.ศ.๒๕๕๖ จนถงปจจบน

๒.๒ ผชวยผบรหาร ๑) นายวระศกด เลยบสอตระกล รองผอ านวยการกลมงานบรหารงานงบประมาณและบคคล วฒการศกษาสงสด ค.ม. บรหารการศกษา

๒) นางพชรมน นวลด หวหนากลมบรหารงานวชาการ วฒการศกษาสงสด กศ.ม. เทคโนโลยฯ ๓) นายจ านงค ศรโมรา หวหนากลมบรหารงานกจการนกเรยน วฒการศกษาสงสด กศ.ม. หลกสตรและการสอน ๔) นายชาตร ดประสทธ ท าหวหนากลมบรหารงานทวไป วฒการศกษาสงสด ค.บ. สหกรณ ๓ ขอมลนกเรยน ๑) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ๑,453 คน คน ๒) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๑,๔๑๖ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.๑ ๘ ๑๑๓ ๑๕๔ ๒๖๗ ๓๓.๓๗

ม.๒ ๘ ๑๑๘ ๑๔๒ ๒๖๐ ๓๒.๕๐

ม.๓ ๗ ๑๔๑ ๑๒๘ ๒๖๙ ๓๘.๔๒

รวมมธยมศกษาตอนตน ๒๓ ๓๗๒ ๔๒๔ ๗๙๖ ๓๔.๖๐

ม.๔ ๖ ๖๑ ๑๑๘ ๑๗๙ ๒๙.๘๓

ม.๕ ๗ ๗๗ ๑๕๒ ๒๒๙ ๓๒.๗๑

ม.๖ ๕ ๖๖ ๑๔๖ ๒๑๒ ๔๒.๔๐

รวมมธยมศกษาตอนปลาย ๑๘ ๒๐๔ ๔๑๖ ๖๒๐ ๓๔.๔๔

รวมทงหมด ๔๑ ๕๗๖ ๘๔๐ ๑,๔๑๖ ๓๔.๕๓

๓) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๑,๒๗4 คน คดเปนรอยละ ๘9.97 ๔) จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๑,0๗3 คน คดเปนรอยละ 75.67 ๕) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 9 คน คดเปนรอยละ ๐.6๔ ๖) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ -

๗) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ - ๘) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ ๖ คน คดเปนรอยละ ๐.๔๒ ๙) จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) ๐ คน คดเปนรอยละ ๐ ๑๐) สถตการขาดเรยน - คน คดเปนรอยละ - ๑๑) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน - คน คดเปนรอยละ 0.00 ๑๒) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.๓ จ านวน ๑65 คน คดเปนรอยละ ๗4.78 ม.๖ จ านวน ๑49 คน คดเปนรอยละ ๘7.1๓ ๑๓) อตราสวนคร: นกเรยน = ๑ : ๒3.60 ๑๔) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ ๑๐๐ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๕) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง ๑,๓๒๔ คน คดเปนรอยละ ๙3.50 ๑๖) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ๑,๓๔๓ คน คดเปนรอยละ ๙4.84 ๑๗) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ ๑,๓16 คน คดเปนรอยละ ๙2.93 ๑๘) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลย สารสนเทศอยางสม าเสมอ ๑,1252 คน คดเปนรอยละ 88.42 ๑๙) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนด ในหลกสตรสถานศกษา ๑,๓90 คน คดเปนรอยละ ๙8.22 ๒๐) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๑,23๕ คน คดเปนรอยละ 87.22

๔. ขอมลครและบคลากร ปการศกษา ๒๕๕๗

ท ชอ-สกล ต าแหนง วทยฐานะ วน เดอน

ปเกด อาย วฒ วชาเอกวชาโท สถาบนทจบ

อาย ราชการ

ฝายบรหาร ๑ นายสมฤทธ รงคทอง ผอ. ช านาญการพเศษ ๒๕ พ.ค. ๒๕๐๐ ๕๘ กศ.ม. บรหารการศกษา ม.นเรศวร ๓๗ ๒ นายวรศกด เลยบสอตระกล รอง ผอ. ช านาญการ ๒๑ พ.ค.๒๔๙๘ ๖๐ คม. บรหารการศกษา ราชภฏนครสวรรค ๓๔ ฝายธรการ ๓ นางทพวน สวรรณสถตย คร ช านาญการพเศษ ๓๐ ธ.ค.๒๕๐๑ ๕๗ คม. หลกสตรและการสอน ราชภฏนครสวรรค ๒๙ ฝายแนะแนว ๔ นางเพชรตน นตสร คร ช านาญการพเศษ ๑๗ ก.ค.๒๕๐๐ ๕๘ วทบ. จตวทยา ม.รามค าแหง ๒๙ ๕ น.ส. ปาจรย จนชน อตราจาง - ๒๖ ธ.ค.๒๕๓๒ ๒๖ - จตวทยา - - ฝายทะเบยนวดผล 6 นางดารารตน ชจต คร ช านาญการพเศษ ๒๘พ.ค.๒๔๙๘ ๖๐ คบ. คณต-ชววทยา วค. จนทรเกษม ๓๖ กลมสาระภาษาไทย 7 นางสดใจ ล าสน คร ช านาญการพเศษ ๙ม.ย.๒๔๙๙ ๕๙ ศษ.บ ภาษาไทย ม. สโขทย ๓๖ 8 นายฉลวย อวมสข คร ช านาญการพเศษ ๑๐ ม.ค. ๒๕๐๕ ๕๓ กศ.ม. การสอนภาษาไทย ม. รามค าแหง 31 9 นางเพญสน ทองค าเภา คร ช านาญการพเศษ ๑ ม.ค. ๒๔๙๙ ๕๙ ศษ.บ. ภาษาไทย ม. สโขทย ๓๔ 10 นางกศล เกดมวง คร ช านาญการพเศษ ๑๘ ส.ค. ๒๕๐๑ ๕๗ ค.บ. ภาษาไทย,ศลปะ วค. อดรธาน ๓๒ 11 นางสาวพชร วงกานนท คร ๒๒พ.ย. ๒๕๒๒ ๓๖ ค.บ. ภาษาไทย ม.ราชภฏเทพสตร ๓ กลมสาระคณตศาสตร 12 นางพรทพย ดประสทธ คร ช านาญการพเศษ ๔ ก.ย. ๒๕๐๑ ๕๗ ค.บ. คณต, ฟสกส วค. นครราชสมา ๓๓ 13 นางวรรณทนารตน สรนทรอาภรณ คร ช านาญการพเศษ ๒๙ก.ค. ๒๕๐๖ ๕๒ ค.บ. คณตศาสตร วค. เทพสตร ๒๘ 14 นางทพวรรณ โพธข า คร ช านาญการ ๒ก.พ.๒๕๒๒ ๓๖ กศ.บ. คณตศาสตร ม.นเรศวร ๙




๑๕ นางศรมา แสงสมมา คร ช านาญการ ๒๗ม.ค. ๒๕๒๒ ๓๖ กศ.บ คณตศาสตร ม. บรพา ๑๐ ๑๖ นางสาวขนษฐา บวศร คร ช านาญการ ๑๗ ม.ค.๒๕๒๖ ๓๒ วท.บ. คณตศาสตร ม.ศรนครนทรวโรฒ ๘ ๑๗ นางสาวปยพร บญครอบ คร ช านาญการ ๒๒ม.ย. ๒๕๒๑ ๓๗ ศษ.ม หลกสตรและกาสอน ม. รามค าแหง ๘ ๑๘ นางสาวมะยร หอมเนยม คร - ๑๗ก.พ.๒๕๒๘ ๓๐ วท.บ. คณตศาสตร ราชภฏนครสวรรค ๖ ๑๙ นางไพลน ตมทอง คร ช านาญการ ๒๑ส.ค.๒๕๒๒ ๓๑ ค.บ. คณตศาสตร ม.ราชภฎเทพสตร ๗ กลมสาระวทยาศาสตร 20 นายสทธโรจน พงศธนะวรคณ คร ช านาญการพเศษ ๒๓ม.ค. ๒๕๐๖ ๕๑ วท.บ. ฟสกส,คณตฯ ม.สงขลานครนทร ๒๕ 21 นางพชรมน นวลด คร ช านาญการพเศษ ๒๑ม.ค. ๒๕๐๔ ๕๓ กศ.ม. เทคโนโลยฯ ม.นเรศวร ๓๔ 22 นายพสฏฐ นาคสงข คร ช านาญการพเศษ ๒๖ม.ค. ๒๕๐๑ ๕๖ กศ.บ. วทยาศาสตร มศว. พลศกษา ๓๐ 23 นายราเมศ เลยบสอตระกล คร ช านาญการพเศษ ๒๐ต.ค. ๒๕๐๐ ๕๗ ศศ.ม. การสอนวทยฯ ม.เกษตรศาสตร ๓๓ 24 นางเขมทราย กมสวสด คร ช านาญการพเศษ ๒๘พ.ย. ๒๕๐๙ ๔๘ กศ.บ. เคม มศว. มหาสารคาม ๑๘ 25 นางสาวรงรตน พงเรยน คร ช านาญการ ๙ ธ.ค. ๒๕๑๗ ๔๐ ค.ม. การสอนวทย ราชภฏนครสวรรค ๑๕ 26 นางสาวสมคด พงพวก คร ช านาญการ ๒ ม.ย. ๒๕๑๖ ๔๑ ค.บ. วทยาศาสตรทวไป ราชภฏนครสวรรค ๑๗ 27 นางสดารตน พรรณแสง คร ช านาญการ ๒๑ก.พ. ๒๕๒๒ ๓๕ กศ.ม. หลกสตร ม. นเรศวร ๑๒ 28 นางสาวมณฑา ปานทองค า คร - ๑๓ ก.ค. ๒๕๓๑ ๒๗ ค.บ. วทยาศาสตร ม.ราชภฏสวนสนนทา ๒ 29 นางสาวมะนสา สารวก คร - ๑๗ ก.ค. ๒๕๒๘ ๓๐ กศ.บ. การสอนชววทยา ม.บรพา ๕ 30 นางสาวจรภทร กรมรมย คร - ๗ ม.ย. ๒๕๒๘ ๓๐ กศ.บ. การสอนชววทยา ม.บรพา ๕ 31 นางสาวลดาวรรณ สาระกล คร ช านาญการ ๒๑ก.พ. ๒๕๒๑ ๓๖ ศษ.ม. นวตกรรมหลกสตร ม.รามค าแหง ๘ 32 นายกตตชย อดมศกดศร คร - ๒ ม.ย. ๒๕๒๘ ๒๙ ค.บ. วทยาศาสตรทวไป ม.ราชภฏนครสวรรค ๖ 33 นางสธาสน รมมะญาณ คร - ๑๘ต.ค. ๒๕๒๙ ๒๙ วท.บ. ฟสกส ม.ราชภฏนครสวรรค ๔ 34 นางสาวกวนภรณ สวรรณสถย อตราจาง - 2๘ม.ค. ๒๕๒๗ ๓๑ 35 นางสาวฉฐมาศ อยโต อตราจาง 2๒ม.ค. ๒๕๓๔ ๒๔




36 นางสาวเบญญาภา จวประเสรฐ อตราจาง 2๗ก.ค. ๒๕๓๑ ๒๗ กลมสาระสงคมศกษาศาสนา

และ วฒนธรรม

37 นายสรนทร ใจแสน คร ช านาญการพเศษ ๒๓ก.ย.๒๕๐๐ ๕๘ กศ.ม. เทคโนโลย ม.นเรศวร ๓๔ 38 นางวรรณภา ค าสอน คร ช านาญการ ๑๔พ.ค.๒๔๙๘ ๖๐ ศศ.บ. คหกรรมศาสตร ม. สโขทย ๓๖ 39 วาทพ.ท.ภาสกร รตนวมานชย คร ช านาญการพเศษ ๖พ.ย.๒๕๐๔ ๕๓ ค.บ. สงคมศกษา วค.พษณโลก ๒๑ 40 นางวจตรา รสวงษไพศาล คร ช านาญการ ๑ส.ค.๒๕๐๙ ๔๙ ค.บ. สงคมศกษา วค.อยธยา ๒๐ 41 นางธมลวรรณ บญโรจนวฒน อตราจาง - ๑๙ ก.พ. ๒๕๐๕ ๕๒ ค.บ. บรหารการศกษา ราชภฎนครสวรรค ๑๒ 42 น.ส.เพญพรรณประทปพรศกด คร ช านาญการ ๓๐ก.ย.๒๕๐๓ ๕๕ ค.บ ฝรงเศส-สงคม จฬาลงกรณมหาวทยาลย ๒๗ 43 นางสาวจราภรณ ศรโมรา คร ช านาญการพเศษ ๓๐ก.ย. ๒๕๑๔ ๔๔ กศ.ม. หลกสตรและการสอน ม.นเรศวร ๑๔ 44 นายประเสรฐ ชยกจไพบลย คร - ๒๕ม.ย.๒๕1๗ 41 คม. บรหารการศกษา ราชภฎเทพสตร 4 45 นางประมวลศร เมองวงษ คร ช านาญการพเศษ 12พ.ย.๒๕๐8 ๕๐ คบ. สงคมศกษา วค.หมบานจอมบง 24 กลมสาระสขศกษาและพล

ศกษา

46 นายวฒพงศ รกษศรสข คร ช านาญการพเศษ ๒๒ก.ย. ๒๕๐๖ ๕๑ ค.บ. พลศกษา ,สขศกษา วค.นครสวรรค ๒๔ 47 นายนกล พมสมท คร ช านาญการ ๕ก.พ. ๒๕๐๐ ๕๘ ค.บ. พลศกษา,สขศกษา วค.นครสวรรค ๓๕ 48 นางภมร รตนวมานชย คร ช านาญการ ๑๘ม.ค. ๒๕๑๐ ๔๘ กศ.บ. พลศกษา มศว.ประสานมตร ๑๙ 49 นายปกรณ ธงศร คร ช านาญการ ๓เม.ย. ๒๕๑๕ ๔๓ กศ.ม. พลศกษา มศว.ประสานมตร ๖ 50 นายบญมา มวงพล คร ช านาญการ 22ก.ย. ๒๕09 ๔๙ กศ.บ. พลศกษา ม.ศรนครนทรวโรฒ กลมสาระศลปะ 51 นายขจรศกด สถรวฒนานนท คร ช านาญการ ๒๒ก.ย.๒๕๐๑ ๕๗ ค.บ. เทคโนโลย ฯ วค.นครสวรรรค ๓๒ 52 นายศรายทธ ชนชมบญ คร - ๒๙ ม.ย.๒๕๒๗ ๓๑ ค.บ. ดนตร ม. ราชภฎเทพสตร ๕




53 นายสมหวง เมองวงษ คร ช านาญการพเศษ 23ม.ค. ๒๕๐8 ๕๐ ค.บ. ดนตรศกษา วค.เชยงใหม 24 54 นายปตกล ประยรธรรม อตราจาง ๑๕เม.ย.๒๕๓๒ ๒๖ กลมสาระการงานและ

เทคโนโลย

55 นายอ านาจ อนทรนาร คร ช านาญการพเศษ ๑๗ พ.ย.๒๔๙๘ ๕๙ พ.ม. การบรหารการศกษา ม. สโขทย ๓๔ 56 นางกรรณการ รงคทอง คร ช านาญการพเศษ ๒ส.ค.๒๔๙๙ ๖๐ ค.บ. เกษตร วค.นครสวรรรค ๓๔ 57 นายชาตร ดประสทธ คร ช านาญการพเศษ ๒๑ส.ค.๒๕๐๑ ๕๗ ค.บ. สหกรณ วค.นครสวรรรค ๓๒ 58 นายวรศกด จนทรสข คร - ๒๑ ธ.ค. ๒๕๒๕ ๓๓ ค.อ.ม คอมพวเตอรศกษา ม.พระจอมเกลาพระนครเหนอ ๕ 59 นายจ านงค ศรโมรา คร ช านาญการพเศษ ๒๔ต.ค. ๒๕๑๔ ๔๔ กศ.ม. หลกสตรและการสอน ม.นเรศวร 60 นางสาวสมบรณ มณฉ า คร ๑0 ธ.ค. ๒๕๒๕ 33 61 นางนภค สวรรณไสว คร ๒3 ม.ย.๒๕๒3 35 62 นายชาทพย ดประสทธ พนกงาน ฯ - ๑๗ ธ.ค. ๒๕๒๘ ๓๐ วท.บ. วทยาคอม ฯ ม.ราชภฎเทพสตร 63 นายสทธชย นตสร อตราจาง - ๑๐ ธ.ค. ๒๕๒๙ ๒๙ วทบ. เทคโนโลยสาระสนเทศ ราชมงคลสวรรณภม 64 นางสาวตรทพย ดประเสรฐ อตราจาง - 12ก.ค. ๒๕๓๔ ๒๔ 65 นางสาววชญา จวประเสรฐ อตราจาง - ๗ม.ค. ๒๕๓๕ ๒๓ กลมสาระภาษาตางประเทศ 66 นางชตมา ประทปพรศกด คร ช านาญการพเศษ ๒พ.ค. ๒๔๙๙ ๕๘ ค.บ. ภาษาองกฤษ วค. นครสวรรค ๓๕ 67 นางวาสนา ธนคฆเศรณ คร ช านาญการพเศษ ๒ก.พ. ๒๕๐๐ ๕๗ ศษ.บ. ภาษาไทย ม. สโขทย ๓๓ 68 นายผจญศกด มงสกล คร ช านาญการ ๖ ม.ค. ๒๕๑๔ ๔๓ ศศ.ม. การสอนภาษาองกฤษ ม. มหดล ๑๘ 69 นางสาวนงนช มวงพนธ คร ช านาญการ ๒๖พ.ค. ๒๕๒๑ ๓๖ ศศ.ม ภาษาองกฤษ ม. นเรศวร ๑๑ 70 นางสาวศรญญา กองคณ คร 2๗ก.ค. ๒๕๒๗ ๓๑ 71 นายชยวฒน กอเกษตรทรพย อตราจาง - 20ม.ย. ๒๕1๙




72 น.ส. ณฐชานนท รจราภทรสทธ อตราจาง - ๕พ.ค. ๒๕๒๕ งานบรรณารกษ 73 นางสาวมนฤด แสงอรณ คร - ๖ ธ.ค. ๒๕๒๗ ๓๐ ศศ.บ บรรณารกษ ม. ราชภฎกาญจนบร ๓ งานธรการ 74 นางสาวชไมพร ศรนล ธร

การ - ๓๑พ.ค. ๒๕๓๑ ๒๗ บท.บ คอมพวเตอรธรกจ ม.ราชภฏนครสวรรค ๑

งานครพเลยงเดกพการเรยนรวม

75 นายวสนต มณฑา พเลยง - ๒ส.ค. ๒๕๑๓ ๔๕ ม.๖ - - ๕ จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๖๐ คน คดเปนรอยละ 100.00 จ านวนครผสอนทงหมด 72 คน เปนเพศชาย 25 คน เปนเพศหญง 47 คน ขาราชการครทงหมด 59 คน เปนเพศชาย 20 คน เปนเพศหญง 39 คน จ านวนครอตราจางทงหมด 11 คน เปนเพศชาย 3 คน เปนเพศหญง 8 คน จ านวนพนกงานราชการทงหมด 1 คน เปนเพศชาย 1 คน เปนเพศหญง - คน พนกงานธรการ 1 คน เปนเพศชาย - คน เปนเพศหญง 1 คน ครพเลยงเดกพการ 1 คน เปนเพศชาย 1 คน เปนเพศหญง - คน

ลกจางประจ า ท ชอ – ชอสกล อาย อายราชการ

๑ นายบญสง จนทรชน ๔๗ ๑๗

๒ นายช านาญ ชนไทย ๔๖ ๒๐

๕. ขอมลอาคารสถานท

ท อาคารสถานท จ านวน (หลง,สนาม) ๑ อาคารเรยน ๓ หลง

๒ อาคารประกอบ ๕ หลง

๓ สวม ๘๐ หอง

๔ สระวายน า - ๕ สนามฟตบอล ๑

๖ สนามบาสเกตบอล ๑

๗ สนามเทนนส - ๘ อน ๆ - ฯลฯ

๖. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท

เงนงบประมาณ ๖,๑๘๕,๓๔๓ งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ๖๐๘,๗๕๐

เงนนอกงบประมาณ ๓๗๘,๑๓๙.๕๕ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๔,๖๗๖,๐๐๐.๐๓

เงนนโยบายเรยนฟร ๑๕ ป

๓,๘๙๙,๒๘๔ หนงสอเรยนและอปกรณ ๕,๒๘๘,๓๕๖.๔๔

เงนอนๆ(ระบ) ๑,๐๖๖,๐๗๓.๐๖ งบอนๆ(ระบ) ๑,๐๕๐,๗๔๐

รวมรายรบ ๑๑,๕๒๘,๘๓๙.๖๑ รวมรายจาย ๑๑,๖๒๓,๘๔๖

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๕.๒๘ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๔๐.๕๖ ของรายรบ ๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ เปนชมชนเมองในเขตเทศบาลต าบลหนคา มประชากรประมาณ ๕๐,๕๐๐ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนไดแก ส านกงานทดน ส านกงานสาธารณสขอ าเภอ วดพชยนาวาส โรงงานท าบานประต หนาตาง วงกบ อาชพหลกของชมชนคอ คาขาย เกษตรกรรม ปศสตว และอตสาหกรรมในครวเรอน เนองจาก พนทสวนใหญของอ าเภอเปนทราบลมเหมาะแกการท าเกษตรกรรม มแมน าทาจนไหลผาน คลองชลประทานอทอง – มะขามเฒา และอางเกบน า หลาย

แหง ประชากรสวนใหญนบถอ ศาสนาพทธ มการรกษาประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณลอยกระทง ประเพณสงกรานต ประเพณแขงเรอ

๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ชนประถมศกษา ประกอบอาชพ เกษตรกรรม คดเปนรอยละ ๙๓.๕๐ นบถอศาสนาพทธ คดเปนรอยละ ๙๙.๘๐ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายได โดยเฉลยตอครอบครวตอป ๓๕,๐๐๐ – ๕๕,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๔ คน

๓) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน (โรงเรยนตงอยไมไกลจากแหลงเรยนรในชมชน หมบาน วด หนวยงานราชการองคกร ภาคเอกชน ซงโรงเรยนไดใชเปนแหลงเรยนรในการพฒนาจต อบรมคณธรรม จรยธรรม วปสสนากรรมฐาน เขาคายอบรมวถพทธ พระวทยากรสอนวชาพระพทธศาสนา เปนแหลงเรยนรในการท ากจกรรมทางการศกษา ในวนส าคญทางศาสนา สถานทศกษาดงานดานวชาชพ และศลปวฒนธรรม ส าหรบนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน เชน วดบานใหมสรวฒนาราม วดพชยนาวาส วดไกลกงวล(เขาสารพดด) วดเทพหรณย วดราษฏรศรทธาราม ส านกงานเทศบาลต าบลหนคา ส านกงานสาธารณสขอ าเภอ พอคา คหบด รานคาในชมชน ผปกครองนกเรยนทกทาน นอกจากนนโรงเรยนยงไดรบการสนบสนนเรองทนการศกษา เงนบรจาคตางๆ มสวนรวมในการจดการศกษา เปนคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยน ท าใหโรงเรยนมความสมพนธอนดกบชมชน ไดรบ ความรวมมอเปนอยางด ขอจ ากดของโรงเรยน เนองจาก พนทของอ าเภอหนคา เปนอ าเภอใหญมพนทกวาง การเดนทางของนกเรยนจากบานมาโรงเรยนซงอยหางไกลจากชมชน เดนทางไมสะดวกในบางพนทไมมรถประจ าทาง นกเรยนตองใชรถจกรยานเดนทางมาทถนนใหญเพอขนรถประจ าทางซงมเพยง วนละเทยว และนกเรยนตองมาใหทนเวลา จงท าใหนกเรยนตองเดนทางมาแตเชา ท าใหนกเรยน บางคนไมไดรบประทานอาหารเชา นอกจากนโรงเรยนตงอยในแหลงชมชน ทมรานเกมคอมพวเตอร ท าใหนกเรยนมาไมถงโรงเรยน และในบางครงกหนเรยน สภาพบรเวณของโรงเรยนไมมรวลอมรอบอยางมนคงถาวร ท าใหนกเรยนสามารถเขาออกไดรอบโรงเรยน ซงทางโรงเรยน ไดน าปญหาดงกลาวมาด าเนนการแกไขรวมกบคณะกรรมการสถานศกษาและผปกครองนกเรยน แตยงไมสามารถระดมทรพยากรไดอยางเพยงพอ

๘. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยน หนคาพทยาคม จดสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

โครงสรางหลกสตรสถานศกษา ชวงชนท ๒ ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓ ปการศกษา ๒๕๕๖ (หอง ๑ และ ๒ )

กลมสาระ

เวลาเรยน ( ชวโมง ) ม. ๑ ม. ๒ ม. ๓

รายป สปดาห รายป สปดาห รายป สปดาห ๑ ) สาระการเรยนรพนฐาน

๑. ภาษาไทย ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๒. คณตศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๓. วทยาศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๔. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๕. สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๒ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒

๖. ศลปะ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๗. การงานอาชพและเทคโนโลย ๘๐ ๒ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒

๘. ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

รวมสาระพนฐาน ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐

๒ ) สาระการเรยนรเพมเตม โครงสรางท ๑ (วทย-คณต) ๑. วทยาศาสตร ๘๐ ๒ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒

๒. คณตศาสตร ๘๐ ๒ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒

๓. ภาษาองกฤษฟง-พด ๘๐ ๒ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒

๔. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

รวมสาระเพมเตม ๒๘๐ ๗ ๒๘๐ ๗ ๒๘๐ ๗

๓ ) กจกรรมพฒนาผเรยน

๑. แนะแนว ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๒. กจกรรมชมนม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๓. ลกเสอ – ยวกาชาด ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

รวมกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

รวม ๑ ภาคเรยน ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐

รวม ๑ ปการศกษา ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐

ชวงชนท ๒ ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓ ปการศกษา ๒๕๕๖ (หอง ๓ )




๑. ภาษาไทย ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๒. คณตศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๓. วทยาศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓



๖. ศลปะ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๗. การงานอาชพและเทคโนโลย ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๘. ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

รวมสาระพนฐาน ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐

๒ ) สาระการเรยนรเพมเตม โครงสรางท ๒ (คอมพวเตอร) ๑. คอมพวเตอร ๑๖๐ ๔ ๑๖๐ ๔ ๑๖๐ ๔

๒. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๓. พลศกษา ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

รวมสาระเพมเตม ๒๔๐ ๖ ๒๔๐ ๖ ๒๔๐ ๖


๑. แนะแนว ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๒. กจกรรมชมนม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๓. ดแลนกเรยน ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๔. ลกเสอ – ยวกาชาด ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

รวมกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๖๐ ๔ ๑๖๐ ๔ ๑๖๐ ๔

รวม ๑ ภาคเรยน ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐

รวม ๑ ปการศกษา ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐

ชวงชนท ๒ ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓ ปการศกษา ๒๕๕๖ (หอง ๔ และ ๕ )




๑. ภาษาไทย ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๒. คณตศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๓. วทยาศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓



๖. ศลปะ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑


๘. ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

รวมสาระพนฐาน ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐

๒ ) สาระการเรยนรเพมเตม โครงสรางท ๓ (ไทย-องกฤษ-สงคม) ๑. ภาษาไทย ๘๐ ๒ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒

๒. ภาษาองกฤษ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒ ๘๐ ๒

๓. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๔. พลศกษา ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑



๑. แนะแนว ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๒. กจกรรมชมนม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๓. ดแลนกเรยน ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๔. ลกเสอ – ยวกาชาด ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑


รวม ๑ ภาคเรยน ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐

รวม ๑ ปการศกษา ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐

ชวงชนท ๒ ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓ ปการศกษา ๒๕๕๖ (หอง ๖ - ๘ )




๑. ภาษาไทย ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๒. คณตศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

๓. วทยาศาสตร ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓



๖. ศลปะ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑


๘. ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓ ๑๒๐ ๓

รวมสาระพนฐาน ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐ ๘๐๐ ๒๐

๒ ) สาระการเรยนรเพมเตม โครงสรางท ๓ (ไทย-องกฤษ-สงคม) ๑. การงานอาชพ ๑๖๐ ๔ ๑๖๐ ๔ ๑๖๐ ๔

๒. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๓. พลศกษา ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑



๑. แนะแนว ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๒. กจกรรมชมนม ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๓. ดแลนกเรยน ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑

๔. ลกเสอ – ยวกาชาด ๔๐ ๑ ๔๐ ๑ ๔๐ ๑


รวม ๑ ภาคเรยน ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐

รวม ๑ ปการศกษา ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐ ๑๒๐๐ ๖๐

ชวงชนท ๓ ชนมธยมศกษาปท ๔-๖ ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๖ (วทยาศาสตร-คณตศาสตร)


เวลาเรยน ( ชวโมง ) ม. ๔ ม. ๕ ม. ๖

ภาคเรยน

สปดาห ภาคเรยน


สปดาห

๑ ) สาระการเรยนรพนฐาน

๑. ภาษาไทย ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๒. คณตศาสตร ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๓. วทยาศาสตร ๒๐๐ ๑๐ - - - - ๔. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๕. สขศกษาและพลศกษา ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๖. ศลป ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๗. การงานอาชพและเทคโนโลย ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๘. ภาษาตางประเทศ ๖๐ ๓ ๖๐ ๓ ๖๐ ๓

รวม ๔๖๐ ๒๓ ๒๖๐ ๑๓ ๒๖๐ ๑๓

๒ ) สาระการเรยนรเพมเตม

๑. ภาษาไทย - - ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๒. คณตศาสตร ๖๐ ๓ ๖๐ ๓ ๖๐ ๓

๓. วทยาศาสตร ๖๐ ๓ ๑๘๐ ๙ ๒๒๐ ๑๑

๕. การงานอาชพและเทคโนโลย - - ๔๐ ๒ - - รวม ๑๒๐ ๖ ๓๐๐ ๑๕ ๓๐๐ ๑๕


๑. กจกรรมชมนม ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๒. แนะแนว ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

รวม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

รวมทงหมด ๖๒๐ ๓๑ ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐

ชวงชนท ๓ ชนมธยมศกษาปท ๔-๖ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๖ (วทยาศาสตร-คณตศาสตร)






สปดาห


๑. ภาษาไทย ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๒. คณตศาสตร ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๓. วทยาศาสตร - - - - - - ๔. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒


๖. ศลปศกษา ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑



รวม ๒๖๐ ๑๓ ๒๖๐ ๑๓ ๒๖๐ ๑๓


๑. คณตศาสตร ๖๐ ๓ ๖๐ ๓ ๖๐ ๓

๒. วทยาศาสตร ๒๐๐ ๑๐ ๒๔๐ ๑๒ ๒๖๐ ๑๓

๓. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๒ - - - - รวม ๓๐๐ ๑๕ ๓๐๐ ๑๕ ๓๒๐ ๑๖


๑. กจกรรมชมนม ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๒. แนะแนว ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

รวม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

รวมทงหมด ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐ ๖๒๐ ๓๑

ชวงชนท ๓ ชนมธยมศกษาปท ๔-๖ ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๖ (ทวไป)






สปดาห


๑. ภาษาไทย ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๒. คณตศาสตร ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๓. วทยาศาสตร ๖๐ ๓ ๘๐ ๔ ๖๐ ๓

๔. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒


๖. ศลปศกษา ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑



รวม ๓๒๐ ๑๖ ๓๔๐ ๑๗ ๓๒๐ ๑๖


๑. ภาษาองกฤษ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๒. ภาษาไทย ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๓. สงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๔. การงานอาชพฯ ๘๐ ๔ ๘๐ ๔ ๘๐ ๔

๕. พลานามย ๒๐ ๑ - - ๒๐ ๑

รวม ๒๒๐ ๑๑ ๒๐๐ ๑๐ ๒๒๐ ๑๑


๑. แนะแนว ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๒. กจกรรมชมนม ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๓. .........ดแลนกเรยน ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

รวม ๖๐ ๓ ๖๐ ๓ ๖๐ ๓

รวมทงหมด ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐

ชวงชนท ๓ ชนมธยมศกษาปท ๔-๖ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๖ (ทวไป)






สปดาห


๑. ภาษาไทย ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๒. คณตศาสตร ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๓. วทยาศาสตร ๖๐ ๓ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๔. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒


๖. ศลปศกษา ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑



รวม ๓๒๐ ๑๖ ๓๐๐ ๑๕ ๓๐๐ ๑๕


๑. ภาษาองกฤษ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๒. ภาษาไทย ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๓. สงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม ๔๐ ๒ ๔๐ ๒ ๔๐ ๒

๔. การงานอาชพฯ ๘๐ ๔ ๘๐ ๔ ๘๐ ๔

๕. พลานามย ๒๐ ๑ ๔๐ ๒ ๒๐ ๑

รวม ๒๒๐ ๑๑ ๒๔๐ ๑๒ ๒๔๐ ๑๒


๑. กจกรรมแนะแนว ๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๒. กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ ยวกาชาด - ชมนม

๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

๓. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

๒๐ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ ๑

รวม ๖๐ ๓ ๖๐ ๓ ๖๐ ๓

รวมทงหมด ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐ ๖๐๐ ๓๐

๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๓๒๙.๕ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมดทงหมด ๑๒,๓๐๐ เลมการสบคนหนงสอและการยม – คน ใชระบบบารโคด Library ๒๐๐๑ จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษา ๒๕๕๖ คดเปน ๓๗๑ คน/วน ๒) หองปฏบตการ

หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๑๐ หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๔ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๒ หอง หองคณตศาสตร จ านวน ๒ หอง ๓) คอมพวเตอร จ านวน ๑๓๗ เครอง ใชเพอการเรยนการสอน ๑๑๐ เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๑๔๐ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงานเฉลย ๑,๐๐๕ คนตอวน คดเปนรอยละ ๗๐ ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ ๒๗ เครอง ๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน ชอแหลงเรยนร

สถตการใชจ านวนครง/ป

๑. หองสมด ๗๗,๖๑๓

๒. หองวทยบรการ (TOT) ๘,๕๙๖

๓. หองจรยศกษา ๒๕๔

๔. หองปฏบตการทางภาษา ๒๗๐

๕. หองปฏบตการเคม ๒๘๒

๖. หองปฏบตการฟสกส ๒๖๐

๗. หองปฏบตการชววทยา ๒๗๕

๘. หองปฏบตการวทยทวไป ๓๐๖

๙. หองปฏบตการคณตศาสตร ๒๕๐

๑๐. หองดนตรไทย ๒๕๐

๑๑. หองดนตรสากล ๑๐๕

๑๒. หองกลมสาระฯภาษาไทย ๒๗๐

๑๓. หองแนะแนว ๓๐๐

๑๔. ธนาคารโรงเรยน ๑๕๐

๑๕. รานคาสวสดการโรงเรยน ๒๕๐

๑๖. หองชมรมอย. นอย ๑๐๐

๑๗. สวนวทยาศาสตร ๑๒๐

๑๘. หองมหาชาต ๑๑๐

๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน แหลงเรยนรภายนอก

ชอแหลงเรยนร สถตการใช

จ านวนครง/ป

๑. ศนยผลตภณฑ OTOP ๑

๒ หาดชะอ า ๑

๓. วดเขาสารพดด ๒

๔. พพธภณฑวทยาศาสตร ๑

๕. พระราชวงบานปน ๑

๖. บงฉวากเฉลมพระเกยรต ๑

๗. อทยานแหงชาตหวยขาแขง ๑

๘. ตลาดน าอมพวา ๑

๙. วดพระเชตพนฯ ๑

๑๐. พระทนงมฤคทายวน ๑

๑๑. วดเทพหรณย ๒

๑๒. อทยานประวตศาสตรร.๒ ๑

๑๓. สวนสนกดรมเวลด ๑

๑๔. อทยานแหงชาตลานสาง ๑

๑๕. อทยานประวตศาสตรอยธยา ๒

๑๖. ตลาดน าด าเนนสะดวก ๑

๑๗. ทองฟาจ าลองสวนนกชยนาท ๑

๑๘. วดพระศรรตนศาสดาราม ๑

๑๙. พระทนงมฤคทายวน ๑

๒๐. โรงละครแหงชาต ภาคตะวนตก จ. สพรรณบร ๒

๒๑. โรงงานท าสมดเมงฮว สมทรสาคร ๒

๒๒. สวนพฤกษศาสตรจงหวดเชยงใหม ๑

๒๓. คายลกเสอนยมไพร ๑

๒๔.คายลกเสอศกษาสงเคราะห ๑

๒๕. วดทากระแส อ.สรรคบร ๑

๒๖. คายสรสห จงหวดกาญจนบร ๑

๒๗. สวนปลกพชไรดน จงหวดสพรรณบร ๑

๒๘. อทยานแหงชาตหวยขาแขง ๒

๒๙. อทยานแหงชาตคลองวงเจา จ.ก าแพงเพชร ๑

๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน ๖.๑ นายไพโรจน กอนทอง ใหความรเรอง ดนตรไทยและดนตรสากล สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒ ครง/ป ๖.๒ นางบญช บญรวม ใหความรเรอง การผกผา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๓ ครง/ป ๖.๓ นางเฉลยว แกวจนทก ใหความรเรอง .การท าขนมไทย สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒ ครง/ป ๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ๑๐.๑ ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานท มอบรางวล

สถานศกษา

โรงเรยนหนคาพทยาคม อนดบท 3 เซปกตะกรอประชาชนหญงทวไป ประเภททมชดการแขงขนตระกรอชงถวยพระราชทาน สมเดจพระบรมโอรสาธราช สยามมกฎราชกมาร ครงท 36 ประจ าป 2557

การกฬาแหงประเทศไทย

รองชนะเลศอนดบท 1 เซปกตะกรอ ในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 43 รอบคดเลอกนกกฬาระดบภาค 2 สระบรเกมส ประจ าป 2557


รางวลชมเชย การประกวดรองเพลง “เปนหนงไมพงยาเสพตด” โครงการ TO BE NUMBER ONE ระดบจงหวด ปการศกษา 2557

ผวาราชการจงหวดชยนาท

โรงเรยนตนแบบประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2557

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต5

หองสมดมชวต ระดบด ปการศกษา 2557 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต5

โรงเรยนน ารองการเรยนรสผเรยน เพอให กระทรวงศกษาธการ

ผเรยนเกดทกษะในศตวรรษท 21 ปการศกษา 2557

รางวลโรงเรยนลดใชพลงงานดเดน โครงการ พลงคด สะกดโลก ปการศกษา 2557

ส านกงานนโยบายและแผนพลงงานกระทรวงพลงงาน

ผานการประเมนรอบท 1 โครงการประกวดโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) เฉลมพระเกยรต 59 พรรษา ป 2557 ระดบประเทศ

ส านกงานนโยบายและแผนพลงงานกระทรวงพลงงาน

ผบรหาร

นายสมฤทธ รงคทอง

รางวลผควบคมทม อนดบท 3 เซปกตะกรอประชาชนหญงทวไป ประเภททมชดการแขงขนตระกรอชงถวยพระราชทาน สมเดจพระบรมโอรสาธราช สยามมกฎราชกมาร ครงท 36 ประจ าป 2557


นายสมฤทธ รงคทอง รางวลผควบคมทม รองชนะเลศอนดบท 1 เซปกตะกรอ ในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 43 รอบคดเลอกนกกฬาระดบภาค 2 สระบรเกมส ประจ าป 2557


นายสมฤทธ รงคทอง ครดไมมอบายมข

คร นายวรศกด เลยบสอตระกล --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557

-ครดไมมอบายมข ป 2557

สพม.๕

สพม.๕

นางทพวน สวรรณสถตย --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางเพชรตน นตสร --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕


นางดารารตน ชจต --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสดใจ ล าสน --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางเพญสน ทองค าเภา --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางกศล เกดมวง --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวพชร วงกานนท --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางพรทพย ดประสทธ --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางวรรณทนารตน สรนทรอาภรณ --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางทพวรรณ โพธข า --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางศรมา แสงสมมา --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวขนษฐา บวศร --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕


นางสาวปยพร บญครอบ --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวญาณกร หอมเนยม -หนงแสนครด -ไดรบคดเลอกไปน าเสนอผลการปฏบตทเปนเลศ (Best pratices) โรงเรยนในฝน ป 2557

-ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


ครสภา

สพม.๕

สพม.๕

สพม.๕

นางไพลน ตมทอง --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายสทธโรจน พงศธนะวรคณ

--ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางพชรมน นวลด --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายพสฏฐ นาคสงข --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายราเมศ เลยบสอตระกล --ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางเขมทราย กมสวสด -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวรงรตน พงเรยน ไดรบคดเลอกไปน าเสนอผลการปฏบตทเปนเลศ (Best pratices) โรงเรยนในฝน ป 2557



สพม.๕

สพม.๕

สพม.๕


นางสาวสมคด พงพวก -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสดารตน พรรณแสง -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวมณฑา ปานทองค า -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวมะนสา สารวก -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวจรภทร กรมรมย -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวกวนภรณ สวรรณสถย



สพม.๕

สพม.๕

นางสาวฉฐมาศ อยโต -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวเบญญาภา จวประเสรฐ



สพม.๕

สพม.๕

นางสธาสน รมมะญาณ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายสรนทร ใจแสน -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕


นางวรรณภา ค าสอน -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

วาทพ.ท.ภาสกร รตนวมานชย



สพม.๕

สพม.๕

นางวจตรา รสวงษไพศาล -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางธมลวรรณ บญโรจนวฒน



สพม.๕

สพม.๕

น.ส.เพญพรรณ ประทปพรศกด



สพม.๕

สพม.๕

นางสาวจราภรณ ศรโมรา -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายประมวลศร เมองวงษ -หนงแสนครด -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


ครสภา สพม.๕

สพม.๕

นายวฒพงศ รกษศรสข -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายนกล พมสมท -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางภมร รตนวมานชย -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕


นายบญมา มวงพล -รางวลครผฝกสอน อนดบท 3 เซปกตะกรอประชาชนหญงทวไป ประเภททมชดการแขงขนตระกรอชงถวยพระราชทาน สมเดจพระบรมโอรสาธราช สยามมกฎราชกมาร ครงท 36 ประจ าป 2557 -รางวลผควบคมทม รองชนะเลศอนดบท 1 เซปกตะกรอ ในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 43 รอบคดเลอกนกกฬาระดบภาค 2 สระบรเกมส ประจ าป 2557 -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557




สพม.๕

สพม.๕

นายขจรศกด สถรวฒนานนท



สพม.๕

สพม.๕

นายศรายทธ ชนชมบญ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายสมหวง เมองวงษ -หนงแสนครด -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557



สพม.๕

นายวสนต มณฑา -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายชาตร ดประสทธ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายอ านาจ อนทรนาร -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางกรรณการ รงคทอง -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕


นายวรศกด จนทรสข -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557

สพม.๕

นายจ านงค ศรโมรา -หนงแสนครด -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


ครสภา

สพม.๕

สพม.๕

นายชาทพย ดประสทธ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวมนฤด แสงอรณ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวสมบรณ มณฉ า -หนงแสนครด -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557



สพม.๕

นางสาวตรทพย ดประเสรฐ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาววชญา จวประเสรฐ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางชตมา ประทปพรศกด -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางวาสนา ธนคฆเศรณ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายผจญศกด มงสกล -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕


นางสาวนงนช มวงพนธ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

Chen Mengya -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวศรญญา กองคณ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นายชยวฒน กอเกษตรทรพย -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวณฐชานนท รจราภทรสทธ -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางนภค สวรรณไสว -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นางสาวชไมพร ศรนล -ครดมมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ป 2557


สพม.๕

สพม.๕

นกเรยน

นายพชชากร บญปก ไดรบรางวลชนะเลศระดบจงหวด ประเภทมธยมศกษา ในการเรยงความ ภายใตหวขอ “หนงในคานยม เพอสงคมยงยน”

กรมสงเสรมวฒนธรรม

นางสาววภาพร พลเรอน ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 ระดบจงหวด ประเภทมธยมศกษา ในการเรยงความ ภายใตหวขอ “หนงในคานยม เพอสงคมยงยน”


นางสาวนนทน แซอง ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 ระดบจงหวด ประเภทมธยมศกษา ในการเรยงความ ภายใตหวขอ “หนงในคานยม เพอสงคมยงยน”



นางสาวนภาพร กลนน าทพย ไดรบรางวลชมเชย ระดบจงหวด ประเภทมธยมศกษา ในการเรยงความ ภายใตหวขอ “หนงในคานยม เพอสงคมยงยน”


นางสาวสไบทพย ทวาวงษ นางสาวไอรดา เมตมาตย นางสาวสภาวรนทร กองบญมา นางสาวจารกญญ มาภรณ นางสาวสกตตมา ออนสะอาด นางสาวณษมน ค าโสด นางสาวฐตพร เหลาวรยะวงศ นายปยวชร เดชวชราภย

รางวล ชมเชย การแขงขน ในหวขอ “ประกนชวตมประโยชนอยางไร”

ส านกงาน คปภ.จงหวดชยนาท

นางสาวสนษา ปานเลศ รางวลชนะเลศการประกวด “Smart Smile my idol 2014”

งานทนตกรรม โรงพยาบาลหนคา

นายณฐวฒ ประยรเจรญชย รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑ การประกวด “Smart Smile my idol 2014”


นางสาวพมพกานต การภกด รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 การประกวด “Smart Smile my idol 2014”


เดกหญงจรภญญา น าจนทร เดกหญงสดารตน รกกสวทย เดกชายรพพฒน พรมฮวด

รางวลชมเชย การประกวด “Smart Smile my idol 2014”


เดกหญงสดารตน รกสวทยเดกหญงจรภญญา น าจนทร

ไดรบการคดเลอกเปนหนงจากผสมครทวประเทศ เขารวมโครงการคายวทยาศาสตรเยาวชน SCG Sci Camp รนท 26

คณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร มหาวทยาลยมหดล

เดกหญงจงกลน ไกรเพชร เดกหญงพรรณปพร วทยวราวฒน เดกหญงเกวลน การภกด

น าเสนอผลงานวจยวทยาศาสตรสงแวดลอม เรอง การศกษาการผลตถานอดแทงจากวสดเหลอใช

สสวท

สรปผลกจกรรมแขงขนระดบจงหวด โรงเรยนหนคาพทยาคม สพม. เขต ๕ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 64 ประจ าปการศกษา 2557 ณ โรงเรยนชยนาทพทยาคม ระหวาง วนท 1 - 2 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2557

ภาษาไทย

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 1 การแขงขนการอานเอาเรอง (อานในใจ) ม.1-ม.3 84 ทอง 4 1. เดกหญงสพรรษา บญรอด 1. นางกศล เกดมวง

2 การแขงขนการอานเอาเรอง (อานในใจ) ม.4-ม.6 84 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. นางสาวรตตกร วจฉละอนนต 1. นางกศล เกดมวง

3 การแขงขนการเขยนเรยงความและคดลายมอม.1-ม.3 81.6 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๒

1. เดกหญงนชชนภา หอมวงษพานช 1. นางสาวพชร วงกานนท

4 การแขงขนการเขยนเรยงความและคดลายมอม.4-ม.6 88.2 ทอง ชนะเลศ 1. นางสาววรญญา ทาเออ 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

5 การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ ม.1-ม.3 92.5 ทอง ชนะเลศ 1. เดกหญงสดารตน รกกสวทย 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

6 การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ ม.4-ม.6 90 ทอง ชนะเลศ 1. นางสาวกนยารตน เปยจนทร 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

7 พาทสรางสรรค ม.1-ม.3 76.55 เงน รองชนะเลศอนดบท ๒

1. เดกหญงณฐนนท คงคาหลวง 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

2. เดกหญงสนศา มารถมตร 2. นางสาวพชร วงกานนท

3. เดกหญงสภาวรนทร กองบญมา

8 พาทสรางสรรค ม.4-ม.6 82.25 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. นางสาวธนญญา จยแจง 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

2. นายอรรถวฒ พานทอง 2. นางสาวพชร วงกานนท

3. นางสาวเสาวลกษณ ศรอนงค

9 การแขงขนการแตงบทรอยกรอง กลอนสภาพ ม.1-ม.3 87.4 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงปรยากร ปนทอง 1. นางสดใจ ล าสน

2. เดกหญงสรรตน สวางศร

10 การแขงขนการแตงบทรอยกรองอนทรวเชยรฉนท ม.4-ม.6

95 ทอง ชนะเลศ 1. นางสาวพมวาด แพเขยว 1. นางเพญสน ทองค าเภา

2. นางสาววนด น าจนทร


คณตศาสตร ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 11 การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ม.1-ม.3 47 เขา

รวม รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงธรรมภรณ วฒนสงห 1. นายกตตชย อดมศกดศร

12 การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ม.4-ม.6 43 เขารวม

รองชนะเลศอนดบท ๒

1. นายเกรยงไกร วรรณศร 1. นางสาวขนษฐา บวศร

13 การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2) ม.1-ม.3

96 ทอง ชนะเลศ 1. เดกหญงกนกวรรณ ฟองศรจนทร 1. นางไพลน ตมทอง

2. เดกชายยงกต แพงสภา 2. นางสาวมะยร หอมเนยม

3. เดกชายวศษฐ สขผล

14 การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2) ม.4-ม.6

91 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. นางสาวนตยา สเยาว 1. นางทพวรรณ โพธข า

2. นางสาวปยรตน ขมทอง 2. นางดารารตน ชจต

3. นางสาวศรพร ใจแสน

15 การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ม.1-ม.3

78 เงน รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงมณทนา วนสบด 1. นางวรรณทนารตน สรนทรอาภรณ

2. เดกหญงอสรา จารโรจนเนาวรตน 2. นางศรมา แสงสมมา


81 ทอง ชนะเลศ 1. นายบรนทร มาลย 1. นางพรทพย ดประสทธ

2. นายสภาพ การภกด 2. นางทพวรรณ โพธข า

17 การแขงขนคดเลขเรว ม.1-ม.3 90 ทอง ชนะเลศ 1. เดกหญงธตสรรค เอยมกรน 1. นางสาวปยพร บญครอบ

18 การแขงขนคดเลขเรว ม.4-ม.6 82 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๒

1. นายสรยา น าแกว 1. นางศรมา แสงสมมา


วทยาศาสตร ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 19 การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ม.1-ม.3 75 เงน รองชนะเลศ

อนดบท ๑ 1. เดกหญงจตรา จนชน 1. นางพชรมน นวลด 2. เดกหญงณชชา ทดทอง 2. นางสาวมณฑา ปานทองค า 3. เดกหญงนรนทรภรณ สดม

20 การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ม.4-ม.6 77.5 เงน 6 1. นางสาวกนกวรรณ นาคสงข 1. นายสทธโรจน พงศธนะวรคณ 2. นายปญญา พรมฮวด 2. นางสาวกนกวรรณ ปานดวง 3. นางสาวสวพชชา อยยอด

21 การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ม.1-ม.3

86.71 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงจงกลน ไกรเพชร 1. นางพชรมน นวลด 2. เดกหญงพรรณปพร วทยวราวฒน 2. นางสาวสมคด พงพวก 3. เดกหญงเกวลน การภกด

22 การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ม.4-ม.6

84.38 ทอง ชนะเลศ 1. นางสาวชวาพร ทรพยเพชร 1. นางเขมทราย กมสวสด 2. นางสาวณฐวด กองกวด 2. นางสาวกวนทภรณ สวรรณสถตย 3. นางสาววรญญา การภกด

23 การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ม.4-ม.6

83 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๒

1. นางสาวกนกพชญ ลประเสรฐ 1. นางเขมทราย กมสวสด 2. นางสาวชอกนก สาระนตย 2. นางสาวปยนนท อมแสง 3. นางสาวปยาพชร นาคสงข

24 การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ม.1-ม.3

83.8 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงธญญณชา แพรเพชร 1. นางสาวรงรตน พงพทยานนต 2. เดกชายสถตคณ บญลอ 2. นางสาวมะนสา สารวก 3. เดกหญงอธชา แซฮอ

25 การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ม.4-ม.6

88.75 ทอง ชนะเลศ 1. นายณฐพล นามวงศ 1. นางสาวลดาวรรณ สาระกล 2. นางสาวณฐสดา ลมถสาร 2. นางสาวจรภทร กรมรมย 3. นายพระนาย ศรเสมาเมอง


วทยาศาสตร ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 26 การประกวดผลงานสงประดษฐทางวทยาศาสตร ม.

1-ม.3 80 ทอง 4 1. เดกชายชวดล เหมหงษ 1. นางสดารตน พรรณแสง

2. เดกชายนาวน บญชน 2. นางสาวมณฑา ปานทองค า 27 การประกวดผลงานสงประดษฐทางวทยาศาสตร ม.

4-ม.6 82 ทอง รองชนะเลศ

อนดบท ๑ 1. นางสาวกลปรยา สวนนา 1. นางสธาสน รมมะญาน 2. นางสาวอาทตยา โปแกว 2. นางสาวเบญญาภา จวประเสรฐ


สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 28 การประกวดเพลงคณธรรม ม.1-ม.3 82.25 ทอง รองชนะเลศ

อนดบท ๒ 1. เดกหญงปนทอง ใจเยน 1. นางวจตรา รสวงษไพศาล

2. เดกหญงรสสคนธ น าจนทร 2. นายวเชษฐ คลายข า

3. เดกหญงวรรณภา ทนใจ

4. เดกหญงศรสวรรค เตงมง

5. เดกหญงเกวลน ทาเออ



ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 29 การประกวดโครงงานคณธรรม ม.4-ม.6 83.25 ทอง 4 1. นางสาวจรนนท ปนสวรรณ 1. นางวรรณภา ค าสอน

2. นางสาวณฏฐา อดสรณกล 2. นายสรนทร ใจแสน

3. นางสาวพรยา ทนชางยา

4. นางสาววภาพร พลเรอง

5. นางสาวอวยพร โพธสาร

31 การประกวดเลานทานคณธรรม ม.1-ม.3 80.4 ทอง 5 1. เดกหญงวรรณพร กองบญมา 1. นางสาวเพญพรรณ ประทปพรศกด

32 การประกวดเลานทานคณธรรม ม.4-ม.6 84.5 ทอง 5 1. นางสาวณฐธดา ดศร 1. นายวเชษฐ คลายข า

33 การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3 86 ทอง 6 1. เดกหญงชตมา เปรมทอง 1. วาทพนตรภาสกร รตนวมานชย

2. เดกชายวฒชย ปานทพย 2. นางจราภรณ ศรโมรา

34 การประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.6 84 ทอง 4 1. นายศรชย เมองซาย 1. วาทพนตรภาสกร รตนวมานชย

2. นางสาวสนษา ปานเลศ 2. นางจราภรณ ศรโมรา



ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 30 การประกวดละครคณธรรม ม.1-ม.6 82 ทอง 4 1. นางสาวกญญา โฉมแกว 1. นางธมลวรรณ บญโรจนวฒน

2. นางสาวกลยสดา ครคง 2. นางวจตรา รสวงษไพศาล

3. นายชาคร อยศร

4. นางสาวณฐธดา พมจ าปา

5. นางสาวณฐวรรณ คลายประเสรฐ

6. นางสาวทฆมพร พนกองด

7. นางสาวนทธมน จยเปยม

8. นางสาวบญญสา เชอสวนมอญ

9. นายพงศธร วรรณวงศ

10. นางสาวพรชนก กลนขวญ

11. นางสาวมนจรา ออนค า

12. นางสาวลดาวลย หอมชน

13. นางสาวสรธร สวรรณสถตย

14. นางสาวอรญญา ผลวงษ


สขศกษา พลศกษา

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 35 การแขงขนแอโรบก ม.1-ม.6 91.75 ทอง รองชนะเลศ

อนดบท ๑ 1. เดกหญงชญาภา ฤทธเดช 1. นางวาสนา ธนคฆเศรณ

2. เดกหญงณฐกานต วนคง 2. นายบญมา มวงพล

3. เดกหญงณธาภทร ยมเกลยง 3. นางภมร รตนวมานชย 4. เดกหญงธญวรตน เอยมกศลกจ 5. นางสาวน าผง ค าภรมย 6. เดกหญงภสสร ค าเภา 7. นายยทธนา ลาค า 8. นางสาวรญญรภส โรจนวฒวราศร 9. เดกหญงวจตรา พวงมาล 10. เดกหญงศภกาญตณ เดชอดมสทธ 11. นางสาวสรญญา บนซอเลม 12. นายสชาฎา พปราง 13. เดกหญงสวพชร พมจ าปา 14. เดกหญงอรเตชษฐ โอรกษ 15. เดกหญงโยษตา โตบว

36 การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา ม.1-ม.3

72 เงน 4 1. เดกหญงจรภญญา น าจนทร 1. นายปกรณ ธงศร

2. เดกหญงโชตรส เพชรโต 2. นางภมร รตนวมานชย

37 การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา ม.4-ม.6

71 เงน ชนะเลศ 1. นายณฐพล หนทอง 1. นางภมร รตนวมานชย

2. นางสาวบญธดา แซจน 2. นายปกรณ ธงศร


ศลปะ ดนตร นาฏศลป

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 38 การแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.1-ม.3 75 เงน รองชนะเลศ

อนดบท ๑ 1. เดกชายสรวฒ การภกด 1. นายขจรศกด สถรวฒนานนท

39 การแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.4-ม.6 85 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๒

1. นางสาวเอเชย ธญญะกจ 1. นายขจรศกด สถรวฒนานนท

40 การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.4-ม.6 -1 - 1. นางสาวกลยารตน พวงสข 1. นายศรายทธ ชนชมบญ

41 การแขงขนเดยวขลยเพยงออ ม.1-ม.3 -1 - 1. เดกชายณฐนนท ทเรยน 1. นายปตกล ประยรธรรม

42 การประกวดวงดนตรสตรง ม.4-ม.6 88 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๒

1. นายกานต นจปยนนท 1. นายศรายทธ ชนชมบญ

2. นางสาวพรรณภา ถานะ 2. นายปตกล ประยรธรรม

3. นายรงโรจน ดามกข 3. นายวสนต ศรมณฑา

4. นายเดชาธร วรชวงค

5. นายโยธน ศรสงขงาม

6. นายไชยวฒน เชยงสน

43 การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ม.1-ม.3

87 ทอง 4 1. เดกหญงกนกวรรณ การภกด 1. นายศรายทธ ชนชมบญ

44 การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ม.4-ม.6


1. นางสาวไอรดา เมตมาตย 1. นายปตกล ประยรธรรม

45 การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทชาย ม.4-ม.6


1. นายวฒภทร พกมาก 1. นายศรายทธ ชนชมบญ

46 การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง ม.4-ม.6


1. นางสาวสรญญา บนซอเลม 1. นายศรายทธ ชนชมบญ


ศลปะ ดนตร นาฏศลป

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 47 การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง

ม.4-ม.6 89 ทอง ชนะเลศ 1. นางสาวพรรณภา ถานะ 1. นายปตกล ประยรธรรม

48 การแขงขนนาฏศลปไทยอนรกษ ม.1-ม.3 82 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงณฐฐา เทยนกร 1. นายวสนต ศรมณฑา

2. เดกหญงถรพร แยมทบ 2. นายวมล ประภาสวสด

3. เดกหญงมทตา รกษาผล 3. นายปตกล ประยรธรรม

4. เดกหญงวภาว ข าด

5. เดกหญงสนษา ค าสวรรณ

49 การแขงขนนาฏศลปไทยสรางสรรค ม.1-ม.3 83 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงกณฐมณ บญเงน 1. นายวสนต ศรมณฑา

2. เดกหญงนวพร จนทรประทกษ 2. นายวมล ประภาสวสด

3. เดกหญงนจร เรงทอง

4. เดกหญงปนดดา บงออ

5. เดกหญงพชรนทร ออนชะนะ

6. เดกหญงวาสนา เจรญสข

7. เดกหญงวภาว บญรอด

8. เดกหญงสโรชา พลเพม


ภาษาตางประเทศ

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 50 การแขงขนการพดภาษาองกฤษ Impromptu

Speech ม.1-ม.3 74 เงน รองชนะเลศ

อนดบท ๒ 1. เดกหญงสรธร วงทองด 1. นายผจญศกด มงสกล

51 การแขงขนการพดภาษาองกฤษ Impromptu Speech ม.4-ม.6


1. นางสาวกลยาณ อยแกว 1. นายผจญศกด มงสกล

52 การแขงขนกจกรรม Spelling Bee ม.1-ม.3 10 เขารวม

7 1. เดกหญงสตานนท ทองม 1. นางสาวนงนช มวงพนธ

53 การแขงขนกจกรรม Spelling Bee ม.4-ม.6 50 เขารวม

รองชนะเลศอนดบท ๑

1. นางสาวเบญจมาศ รงเรอง 1. นางสาวนงนช มวงพนธ

54 การแขงขนการเลานทาน (Story Telling) ม.1-ม.3 80 ทอง 7 1. เดกหญงจนจรา จนทอน 1. นางวาสนา ธนคฆเศรณ

55 การแขงขนการเลานทาน (Story Telling) ม.4-ม.6 77.8 เงน 7 1. นางสาวพทธวรรณ แสนพนทา 1. นางสาววาสนา ธนคฆเศรณ 56 การแขงขน Multi Skills Competition ม.1-ม.3 48 เขา

รวม 4 1. เดกหญงสรวรรณ ออนค า 1. นางชตมา ประทปพรศกด

57 การแขงขน Multi Skills Competition ม.4-ม.6 48 เขารวม

5 1. นางสาวเมธน เพงสวย 1. Mr.Anebi Josaih

58 การแขงขนการพดภาษาจน ม.1-ม.3 82 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงปารฉตร ชาวมวงขวญ 1. MissChen Mengya


ภาษาตางประเทศ

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 59 การแขงขนการพดภาษาจน ม.4-ม.6 84 ทอง รองชนะเลศ

อนดบท ๑ 1. นางสาวอรปรยา ศรเดช 1. นายชยวฒน กอเกษตรทรพย

60 การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ ม.1-ม.3

74 เงน รองชนะเลศอนดบท ๒

1. เดกหญงนพรตน รสวงษไพศาล 1. นางสาวณฐชานนท รจราภทรสทธ

2. เดกหญงมนสนนท จตรดา 2. นางชตมา ประทปพรศกด

61 การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ ม.4-ม.6

81 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๒

1. นางสาวณฐพร มะหงษา 1. นางสาวณฐชานนท รจราภทรสทธ 2. นางสาวเนาวรตน ศรเมอง 2. นางสาวนงนช มวงพนธ


กจกรรมพฒนาผเรยน

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 62 การประกวดหนงสอเลมเลก ม.1-ม.3 93 ทอง รองชนะเลศ

อนดบท ๑ 1. เดกหญงณฐณชา รปนโน 1. นางสดใจ ล าสน

2. เดกหญงพนดา ข ากล า 2. นางเพญสน ทองค าเภา

3. เดกหญงศศวมล เยนสวรรณ

63 การประกวดหนงสอเลมเลก ม.4-ม.6 87 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. นางสาวจฑามาศ มชย 1. นางเพญสน ทองค าเภา

2. นางสาวชวาพร พงพวก 2. นางสดใจ ล าสน

3. นางสาวอรวรรยา เชอออน

64 การประกวดยวบรรณารกษสงเสรมการอาน ม.1-ม.3

93 ทอง ชนะเลศ 1. เดกหญงชชชญา จนทรชน 1. นางสาวมนฤด แสงอรณ

2. เดกหญงเบญญาดา อนกล 2. นางสาวมะยร หอมเนยม

3. เดกหญงเสาวณย ปนแกว


86 ทอง ชนะเลศ 1. นางสาวภานมาศ สงหสม 1. นางสาวมนฤด แสงอรณ

2. นางสาวลทธวรรณ จยเปยม 2. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

3. นางสาวสไบทพย ทวาวงษ

71 การแขงขนการสรางการตนแอนเมชน (2D Animation) ม.1-ม.3

ไมไดแขง

- 1. เดกชายธนาวฒ ชาวงษ 1. นายชาทพย ดประสทธ 2. เดกชายปยงกร นาเอก


กจกรรมพฒนาผเรยน

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 72 การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวย

โปรแกรมคอมพวเตอร ม.4-ม.6 78 เงน 6 1. นายจกรกฤษณ ทาเออ 1. นายสทธชย นตสร

2. นางสาวดารกา กลนกหลาบ 73 การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book)

ม.1-ม.3 84.17 ทอง 5 1. เดกชายณฐวฒ ข าจนทร 1. นางสาวสชาดา ทพโรจน

2. เดกชายอานนท ลาโภ 74 การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web

Editor ม.1-ม.3 80.4 ทอง รองชนะเลศ

อนดบท ๒ 1. เดกชายกตตภม รนรมย 1. นายอเทน สขสงห 2. เดกหญงศภาพชญ พวงสข 2. นายชาทพย ดประสทธ

75 การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.4-ม.6

83 ทอง 5 1. นายกฤตยธญ จนทรคลาย 1. นายชาทพย ดประสทธ 2. นายภาณพงศ กลมไหม

76 การแขงขนการตดตอภาพยนตร ม.4-ม.6 96 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. นายวงศธร วทยวราวฒน 1. นายอเทน สขสงห 2. นางสาววรตนา ศรโปฎก

77 การแขงขนหนยนตบงคบมอ ม.1-ม.3 86 ทอง ชนะเลศ 1. เดกชายพงศธร สมญาณ 1. นายวรศกด จนทรสข 2. เดกชายเกรยงพฒน ไกรรอด 2. นางสาวสชาดา ทพโรจน 3. เดกชายไพศาล โฉมเชด

78 การแขงขนหนยนตบงคบมอ ม.4-ม.6 85 ทอง ชนะเลศ 1. นายกตตพงษ พมจ าปา 1. นายวรศกด จนทรสข 2. นายณฐวฒ ประยรเจรญชย 2. นางสาวขนษฐา บวศร 3. นายศภเศรษฐ ภประดษฐ

79 การแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6 84.31 ทอง 4 1. นางสาวกงกานต ใจมน 1. นายจ านงค ศรโมรา 2. นายนธพฒน สมนม 3. นางสาวน าฝน เงนแจง

80 การแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3 86.4 ทอง รองชนะเลศอนดบท ๑

1. เดกหญงกมลพตร เผอกเพง 1. นายวสนต ศรมณฑา 2. เดกหญงพชรวรรณ พรมชน 2. นางทพวน สวรรณสถตย 3. เดกหญงวรรณดา ทองแวน

สรปผลกจกรรมแขงขนระดบภาค โรงเรยนหนคาพทยาคม สพม. เขต ๕ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 64 ประจ าปการศกษา 2557 <ระดบมธยมศกษา> จงหวดนนทบร

ระหวาง วนท 17-19 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2557

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 1 การแขงขนการเขยนเรยงความและ

คดลายมอ ม.4-ม.6 84.2 ทอง 11 1. นางสาววรญญา ทาเออ 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

2 การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ ม.1-ม.3

72.2 เงน 16 1. เดกหญงสดารตน รกกสวทย 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

3 การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ ม.4-ม.6

83 ทอง 24 1. นางสาวกนยารตน เปยจนทร 1. นางสาวสพชฌาย แกวขาว

4 การแขงขนการแตงบทรอยกรองอนทรวเชยรฉนท ม.4-ม.6

76.2 เงน 10 1. นางสาวพมวาด แพเขยว 1. นางเพญสน ทองค าเภา 2. นางสาววนด น าจนทร


43.11 เขารวม 37 1. นายบรนทร มาลย 1. นางพรทพย ดประสทธ 2. นายสภาพ การภกด 2. นางทพวรรณ โพธข า

6 การแขงขนคดเลขเรว ม.1-ม.3 20 เขารวม 39 1. เดกหญงธตสรรค เอยมกรน 1. นางสาวปยพร บญครอบ 7 การประกวดโครงงานวทยาศาสตร

ประเภททดลอง ม.4-ม.6 - - - 1. นางสาวชวาพร ทรพยเพชร 1. นางเขมทราย กมสวสด

2. นางสาวณฐวด กองกวด 2. นางสาวกวนทภรณ สวรรณสถตย 3. นางสาววรญญา การภกด

สรปผลกจกรรมแขงขนระดบภาค โรงเรยนหนคาพทยาคม สพม. เขต ๕ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 64 ประจ าปการศกษา 2557 <ระดบมธยมศกษา> จงหวดนนทบร

ระหวาง วนท 17-19 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2557

ล าดบ รายการ คะแนน เหรยญ อนดบ นกเรยน คร 9 การแขงขนการแสดงทาง

วทยาศาสตร (Science Show) ม.4-ม.6

81 ทอง 13 1. นายณฐพล นามวงศ 1. นางสาวลดาวรรณ สาระกล 2. นางสาวณฐสดา ลมถสาร 2. นางสาวจรภทร กรมรมย 3. นายพระนาย ศรเสมาเมอง

10 การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง ม.4-ม.6

86 ทอง 25 1. นางสาวพรรณภา ถานะ 1. นายปตกล ประยรธรรม


83 ทอง 16 1. เดกหญงชชชญา จนทรชน 1. นางสาวมนฤด แสงอรณ 2. เดกหญงเบญญาดา อนกล 2. นางสาวมะยร หอมเนยม 3. เดกหญงเสาวณย ปนแกว


84.8 ทอง 4 1. นางสาวภานมาศ สงหสม 1. นางสาวมนฤด แสงอรณ 2. นางสาวลทธวรรณ จยเปยม 2. นางสาวสพชฌาย แกวขาว 3. นางสาวสไบทพย ทวาวงษ

13 การแขงขนหนยนตบงคบมอ ม.1-ม.3

75.4 เงน 27 1. เดกชายพงศธร สมญาณ 1. นายวรศกด จนทรสข 2. เดกชายเกรยงพฒน ไกรรอด 2. นางสาวสชาดา ทพโรจน 3. เดกชายไพศาล โฉมเชด

14 การแขงขนหนยนตบงคบมอ ม.4-ม.6

99.2 ทอง 9 1. นายกตตพงษ พมจ าปา 1. นายวรศกด จนทรสข 2. นายณฐวฒ ประยรเจรญชย 2. นางสาวขนษฐา บวศร 3. นายศภเศรษฐ ภประดษฐ

๑๐.๒ งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ

ท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

๑ โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย - กจกรรมวนวทยาศาสตร - กจกรรมโครงงาน

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสร างสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

จดกจกรรมวนวทยาศาสตรและไดเขารวมการสงประกวดโครงงานตางๆ รวมทงจดคายดาราศาสตร

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน รอยละ ๘๐

๒. โครงการพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระคณตศาสตร -กจกรรมคายคณตศาสตร -กจกรรมคลนกคณตศาสตร

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

จดกจกรรมคายคณตศาสตรและไดสงเสรมการแกปญหาในการเรยนนอกเวลาใหนกเรยนทมปญหาตาง ๆ ในวชาคณตศาสตร

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน รอยละ ๘๐

๓. โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย -กจกรรมวนสนทรภ -กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต

๑. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๒.ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

จดกจกรรมวนสนทรภโดยการจดประกวดบานสภาคพรอมการแสดงศลปวฒนธรรมทงสภาคและจดการประกวดอาหารไทยทงสภาคจดกจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต

๑. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๐ ๒. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน รอยละ ๘๐

ท ชอ




๔. โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนรภาษาองกฤษ -กจกรรมEnglish Camp

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

จดกจกรรมคาย English Camp นอกสถานท

ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆของผเรยนสามารถใชภาษาตางประเทศเพอการสอสาร รอยละ ๘๐

๕. โครงการพฒนาความเปนเลศทางวชาการ -การแขงขนทกษะทางวชาการ - กจกรรมเปดโลกวชาการ

๑.ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน ๒.ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ไดเขารวมการสงแขงขนในทกประเภททนกเรยนสมครและจดกจกรรมเปดโลกวชาการ

- ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเฉลยตามเกณฑ รอยละ ๗๕

๖. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน - กจกรรมจดคายพกแรมลกเสอ -กจกรรมชมนมอาสากาชาด

ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร จดกจกรรมจดคายพกแรมลกเสอ และกจกรรมชมนมอาสากาชาดทงในและนอกสถานท

- ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆของผเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนรรอยละ ๘๐

ท ชอ




๗. โครงการพฒนางานกจการนกเรยน

ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

จดการเลอกตงคณะกรรมการนกเรยนเพอสงเสรมประชาธปไตยใหแกนกเรยน ใหนกเรยนจดกจกรรมตางๆ ตามโครงการทนกเรยนเขยน

ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองรอยละ ๘๕

๘. โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยเพอการศกษา

ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร จดการเรยนการสอนผานระบบออนไลน

- ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆของผเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนรรอยละ ๘๐

๙. โครงการพฒนาการเรยนการสอนศลปะ

ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา

จดการประกวดวาดภาพและวงดนตร

ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา

๑๐. โครงการสงเสรมกฬาและสขภาพอนามย -กจกรรมการแขงขนกฬาภายใน

ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด จดกจกรรมการแขงขนกฬาภายในใหกบนกเรยน

ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทดรอยละ ๘๐

๑๑. โครงการสงเสรมการประกอบอาชพนกเรยน

ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

จดกจกรรมตลาดนดอาชพ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต รอยละ ๙๐

๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ผลการประเมนตนเอง ผลการตดตามตรวจสอบ โดยหนวยงานตนสงกด

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รก

การเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล


มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ดมาก ดมาก

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


ดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

ดเยยม


ดเยยม ดเยยม







มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง


ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดมาก

ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ดเยยม

ดเยยม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนว

ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ดมาก

ดเยยม

๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน ส าคญ

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถาน ศกษา

ดานคร ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา และตนสงกด

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ดานผบรหาร ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน เอกลกษณของสถานศกษา

ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของ สถานศกษา

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

๑๓. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด จดเดน

• โรงเรยนมภมทศนรมรนสะอาด สวยงามและปลอดภย • นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ นกเรยนมสขภาพจตดมาก นกเรยนสวนใหญม

ความสขกบการเรยน

จดทควรพฒนา • ควรมการก ากบตดตามการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาใหมากขน • ควรมการวางแผนและการด าเนนการยกระดบผลสมฤทธใหสงขนใหเพมขน

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม ดานผลการจดการเรยนร

จดเดน สถานศกษามผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาก าหนดอตลกษณของผเรยน คอ “ผเรยนมคณธรรมและความเปนไทย ใฝคณธรรม เนนความเปนไทย จดทควรพฒนา ผเรยนสวนใหญมผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบตองปรบปรง โดยเฉพาะวชากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ภาษาตางประเทศ อยในระดบตองปรบปรงโดยเรงดวน

ขอเสนอแนะ ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระการเรยนร โดยเฉพาะวชากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ภาษาตางประเทศ โดยครรวมกนวเคราะหผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน หาจดทควรพฒนาและรวมกนวางแผนพฒนากจกรรมการเรยนการสอนดวยวธทหลากหลาย แบงกลมผเรยนเปนกลมเกง กลมปานกลาง และกลมออน เพอพฒนาผเรยนเปนรายกลม และรายบคคล จดใหมการสอนซอม และสอนเสรมผเรยนในแตละกลม อกทงรวมมอกบผปกครองในการตดตามผลการเรยนของนกเรยนอยางตอเนอง

ดานการบรหารจดการศกษา จดเดน สถานศกษามผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษาเนองมาจากสถานศกษามแผนการด าเนนงานประจ าปตามมาตรฐานทน ามาปรบปรงและพฒนาเพอมงไปสสถานศกษาทมคณภาพตามกลมสถานศกษา โดยใชขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอกและผลการประเมนคณภาพภายใน มขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานสนบสนนอนหรอหนวยงานอน ๆ จดทควรพฒนา สถานศกษายงไมด าเนนการแตงตงคณะอนกรรมการสถานศกษา และไมมการวจย เพอพฒนานโยบายและแผน

ขอเสนอแนะ สถานศกษาควรด าเนนการแตงตงคณะอนกรรมการสถานศกษา จากผทรงคณวฒในทองถน เพอมาท างานรวมกบคณะกรรมการสถานศกษา ในการบรหารพฒนาการศกษาของสถานศกษา และท าการวจยเพอพฒนานโยบายและแผน โดยการศกษา วเคราะห วจยการบรหารจดการ และการพฒนาคณภาพงานวชาการในภาพรวมของสถานศกษาแลวน ามาวางแผนเพอพฒนากระบวนการเรยนการสอน สอการเรยนร เทคนคกระบวนการวดผล ประเมนผลไดดวยตนเองอยางเปนรปธรรมและมประสทธภาพ

ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ จดเดน สถานศกษาสงเสรมใหครไดรบพฒนาในวชาทสอน มการประเมนแผนการจดการเรยนรและประเมนการจดการเรยนการสอนของครทกคนอยางสม าเสมอ มการประเมนแบบวด แบบทดสอบและน าผลการประเมนไปพฒนาครแตละคนอยางเปนระบบ ครมการก าหนดเปาหมายของสาระการเรยนร มการวเคราะหขอมลเปนรายบคคล แลวน าขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนรสอดคลองกบความสามารถของผเรยน ทควรพฒนา ครบางทานยงด าเนนการไมชดเจนเกยวกบการวเคราะหผลการประเมนการพฒนาผเรยน และการวจยในชนเรยน และสถานศกษายงด าเนนการไมชดเจนเกยวกบการน าผลการประเมนครในดานตาง ๆ มาพฒนาครอยางเปนระบบ

ขอเสนอแนะ สถานศกษาควรน าผลการประเมนแผนการจดการเรยนร ผลการประเมนการจดการเรยนการสอน และผลการประเมนแบบวด แบบทดสอบ ของคร น ามาพฒนาครอยางเปนระบบและตอเนอง และและพฒนาครใหสามารถวเคราะหผลการประเมนผเรยนน ามาใชในการซอม-เสรม และพฒนาผเรยน รวมทงปรบปรงการจดการเรยนการสอนของคร โดยการศกษาคนควา วจย เพอพฒนาสอ และกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานการประกนคณภาพภายใน จดเดน สถานศกษาด าเนนการการประกนคณภาพภายในโดยก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดระบบบรหารและสารสนเทศ ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท ารายงานประจ าป เปนรายงานประเมนคณภาพภายใน และจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง จดทควรพฒนา

ครและบคลากรทางการศกษาบางทานขาดความร ความเขาใจเกยวกบระบบการประกนคณภาพภายใน ทสอดคลองกบการด าเนนงานตามสภาพจรงของสถานศกษา

ขอเสนอแนะ สถานศกษารวมมอกบเขตพนทการศกษา สงเสรมพฒนาและสรางความรความเขาใจใหครและบคลากรทางการศกษา เขาใจเกยวกบระบบการประกนคณภาพภายในทเชอมโยงกบการด าเนนงานตามสภาพจรง และสงเสรมแนวความคดเรองการประกนคณภาพการศกษาทมงพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ใหเกดขนกบครและบคลากรทกคนในสถานศกษา เพอพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร จนเปนวฒนธรรมคณภาพในการงานปกตของสถานศกษา

๑๔. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา สภาพปญหา ดานผเรยน ผเรยนขาดการพฒนาใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรเพมขน โดยเฉพาะวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร และสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ซงผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบปรบปรง

ดานครผสอน ครยงขาดการพฒนาความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญขาดการนเทศก ากบตดตามการน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร ขาดการท าวจยในชนเรยนทเนนการแกปญหา ขาดการพฒนาผเรยนตามจดเนนของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ สถานศกษายงขาดบคลากรทางการศกษาครบตามเกณฑ ก.ค.

ดานผบรหาร ผบรหารขาดการนเทศ ตดตามงานทกสายงานอยางสม าเสมอและตอเนอง ไมด าเนนการพฒนาการใช ICT ในการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากขน ไมเนนการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และลดจ านวนนกเรยนทไมจบหลกสตร ไมเนนใหครจดการเรยนการสอนโดยใชแหลงเรยนรนอกหองเรยน ใหมากขน

จดเดน ดานผเรยน ผเรยนราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด มลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา มทกษะในการท างาน รกการท างาน มเจตคตทดตออาชพสจรต มวนย มความรบผดชอบ รจกแสวงหาความรดวยตนเอง สามารถท างานรวมกบผอนได มความรความเขาใจเกยวกบโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา

ดานครผสอน ครมคณวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ สอนตรงตามวฒการศกษาและ ตามความถนดทกคน ครสวนใหญสอนตรงตามวชาเอก/โท ครมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ ครไดรบการพฒนาในวชาทสอนและแสวงหาความรเพอน ามาใชในการสอนอยางตอเนอง อทศตนในการสอน และพฒนาผเรยน มปฏสมพนธทดกบนกเรยนผปกครองและชมชน

ดานผบรหาร ผบรหารมภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการ ดวยการจดระบบโครงสรางองคกรทชดเจน มการกระจายอ านาจโดยแบงภาระหนาทงานตามกลมงานตางๆ มระเบยบรองรบการบรหารอยางเหมาะสม สงเสรมความเปนประชาธปไตย สงเสรมทกษะการแสวงหาความรและพฒนาตนเอง จดทควรพฒนา ดานผเรยน ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรเพมขน โดยเฉพาะวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษ ภาษาไทย วทยาศาสตร และสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ซงผเรยน มผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบปรบปรง การพฒนาใหผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ คดสรางสรรค คดไตรตรองและมความรบผดชอบในการท างานรวมกบบคคลอน

ดานครผสอน ครควรไดรบการพฒนาความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญอยในระดบด/ดมาก มากกวารอยละ ๘๐ ควรไดรบการนเทศก ากบตดตามการน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร โดยการท าวจยในชนเรยน เนนการพฒนาผเรยนตามจดเนนของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ สถานศกษาควรไดรบการจดสรรอตราก าลงเพมขนใหครบ ตามเกณฑ ก.ค.

ดานผบรหาร • ผบรหารควรนเทศ ตดตามงานทกสายงานอยางสม าเสมอและตอเนอง • พฒนาการใช ICT ในการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากขน • ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และลดจ านวนนกเรยนทไมจบหลกสตร • ครควรจดการเรยนการสอนโดยใชแหลงเรยนรนอกหองเรยนมากขน

รายงานคณภาพการศกษา ป ๒๕๕7 งานประกนคณภาพภายใน โรงเรยนหนคาพทยาคม

ตอนท ๒ แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

๑. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนหนคาพทยาคม แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๔ ดาน ไดแกดาน กลมบรหารงานวชาการ กลมบรหารงานงบประมาณ กลมบรหารงานบคคล กลมบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบมงผลสมฤทธและการมสวนรวมตามโครงสรางการบรหารงานโรงเรยนหนคาพทยาคมดงน

- งานปกครองนกเรยน - งานเครอขายผปกครอง - งานปองกนแกไขยาเสพตดและโรคเอดส - งานสงเสรมประชาธปไตย - งานสงเสรมคณธรรมจรยธรรม - งานแนะแนวและงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - งานอาคารสถานท และสงแวดลอม - งานนกการภารโรง - งานประชาสมพนธ – งานชมชน - งานกจการนกเรยน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนหนคาพทยาคม

รองฯ ผอ.กลมบรหารวชาการ รองฯ ผอ.กลมบรหารงบประมาณ รองฯ ผอ.กลมบรหารงานบคคล รองฯ ผอ.กลมบรหารทวไป

- งานพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร - งานวดผลประเมนผลการเรยน และ GPA - งานวจยและพฒนาแหลงเรยนร สอ เทคโนโลย - งานนเทศการศกษาและพฒนาบคลากร - งานประกนคณภาพการศกษา - งานสงเสรมความรดานวชการการแกชมชนและสงเสรมการจดการเรยนการสอน - งานทะเบยนนกเรยน - งานธรการกลม

- งานแผนงานและงบประมาณ - งานบรหารการเงนและบญช - งานบรหารพสดและสนทรพย - งานควบคมและตรวจสอบภายใน - งานธรการ/กลมฯ - งานสารสนเทศกลม - งานโรงเรยนในฝน - งานประเมนโครงการ

- งานบรหารบคคล - งานเวรยามและรกษาความปลอดภย - งานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - งานพฒนาระบบเครอขายขอมล/สารสนเทศ (EIS) - งานโภชนาการ - งานอนามยโรงเรยน - งานธรการกลม

นกเรยน

ผอ านวยการโรงเรยน


๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา(ตามบรบทของโรงเรยน) วสยทศน เปนองคกรแหงการเรยนร มความรคคณธรรม รกษความเปนไทย ใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง พฒนาคณภาพการศกษาไดมาตรฐานสากล

พนธกจ ๑. พฒนาคณภาพผ เรยนใหมความเปนเลศทางวชาการ มความรคคณธรรม

รกษความเปนไทย ด าเนนชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมค ณภาพไดมาตรฐานสากล

๒. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ๓. พฒนาระบบบรหารและการจดการทดไดมาตรฐานสากล ๔. พฒนาแหลงเรยนร สอ นวตกรรม ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

เพอการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ

เปาหมาย นกเรยนโรงเรยนหนคาพทยาคม มคณลกษณะทสงคมตองการ ด เกง มสข

อตลกษณของโรงเรยนหนคาพทยาคม ใฝเรยนร มวนย รกษความเปนไทย ใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เอกลกษณของโรงเรยนหนคาพทยาคม เปนคนด มทกษะชวต ๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา นโยบายของสถานศกษา ๑. พฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนรเพอยกระดบคณภาพมาตรฐานการศกษาตามมาตรฐานสากล ๒. สงเสรมทกษะการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต ทกษะการใชเทคโนโลย ๓. สงเสรมนกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมและเปนบคคลแหงการเรยนรบนพนฐานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔. สรางโอกาสทางการศกษาสนบสนนนกเรยนเรยนรวมและศกยภาพนกเรยนตามอตลกษณสรางเกยรตภมบนพนฐานความเปนไทย ๕. รณรงคเสรมสรางสขภาวะและพลานามยของนกเรยน ๖. พฒนาครสมาตรฐานและสมรรถนะเพอยกระดบคณภาพนกเรยน


๗. พฒนาสงแวดลอม รณรงคการประหยดพลงงาน และสรางบรรยากาศแหงการเรยนร ๘. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการและการเรยนร ๙. พฒนาภาคเครอขาย”บวร”รวมพฒนาการศกษาใหเขมแขง ๑๐. พฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

จดเนน ๑. หลกสตรและกระบวนการจดการเรยนร มคณภาพมาตรฐานการศกษาตามมาตรฐานสากล ๒. นกเรยนมคณลกษณะ สมรรถนะทส าคญตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และบคคลในศตวรรษท ๒๑ ๓. สรางโอกาสทางการศกษาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนตามอตลกษณ ๔. สรางจตส านกการอนลกษณสงแวดลอมและการประหยดพลงงาน ๕. สงเสรมการบรหารจดการแบบมสวนรวม ๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ความเปนไทย และวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอมและหางไกลยาเสพตด กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ และลดอตราการออกกลางคนใหเปนศนย โดยระบบดแบชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการตามแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษาหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

ตวชวดความส าเรจ เปาหมาย งาน/โครงการ/กจกรรม

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

ท ตวชวดความส าเรจ เปาหมาย งาน/โครงการ/กจกรรม ตอบสนอง มฐ.กศ.

ของสถานศกษา ขอท ๑ ผลการประเมนผเรยนมสข

ภาวะทด และมสนทรยภาพอยในระดบดมาก

ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพอยในระดบดมาก

โครงการสงเสรมสนบสนนผเรยนใหมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ - กจกรรมปองกนแกไขปญหายาเสพตด - กจกรรมแผนเผชญเหต - กจกรรมวนยจราจร - กจกรรมto be number one - กจกรรมสงเสรมความความสามารถพเศษนกเรยน - กจกรรมโภชนาการ/นาดมสะอาด/โรงอาหาร - กจกรรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - กจกรรมพฒนาวงดรยางค - กจกรรมการแขงขนกฬาภายใน - กจกรรมธนาคารสขภาพ - กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย - กจกรรมพฒนางานกลมสาระสขศกษาและพลศกษา - กจกรรมกฬาตานยาเสพตด - กจกรรมมมเสยง - กจกรรมกฬาสอาเซยน

ม.ฐ, 1



ของสถานศกษา ขอท 2 ผลการประเมนผเรยนม

ทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองอยในระดบดมาก

ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองอยในระดบดมาก

โครงการพฒนาทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยาง - กจกรรมหองคนควา - กจกรรมจดบรการวสดสารสนเทศเพอการอานและการคนควา - กจกรรมพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศสาหรบการคนควาในหองสมด - กจกรรมงานสปดาหหองสมดประจาปการศกษาและกจกรรมสงเสรมการอานบรณาการ - กจกรรมจดซอวสดสานกงานหองสมด - กจกรรมคนหาสดยอดนกอาน - กจกรรมจดบรรยากาศและสงแวดลอมภายในหองสมดใหเออตอการเรยนร

มฐ.3

๓ ผลการประเมนของผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผลอยในระดบดมาก

ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผลอยในระดบดมาก

โครงการพฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาได - กจกรรมโครงงานวทยาศาสตร

มฐ.๔



ของสถานศกษา ขอท ๔ ผลการประเมนของผเรยนม

ความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตรอยในระดบดมาก

ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตรอยในระดบดมาก

โครงการพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร - กจกรรมพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระคณตศาสตร - กจกรรมพฒนาผลการสอบ O - net - กจกรรมสงเสรมศกยภาพผเรยน - กจกรรมการเรยนพเศษภาคฤดรอน - กจกรรมคลนกภาษาตางประเทศ - กจกรรมความเปนเลศทางวชาการ - กจกรรมIntercultural Activities - กจกรรมจดซอวสดอปกรณทใชในการเรยนการสอน - กจกรรมจดงานสปดาหวนวทยาศาสตรแหงชาต - กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมศกษา

มฐ.๕

๕ ผลการประเมนของผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตอยในระดบดมาก

ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต อยในระดบดมาก

โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต - กจกรรมพฒนาการเรยนการสอนการงานอาชพและเทคโนโลย - กจกรรมเครองบนเลก - กจกรรมเปดบานการศกษา (ตลาดนดอาชพ)

มฐ.6



ของสถานศกษา ขอท ๖ ผลการประเมนของ

สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานอยในระดบดเยยม

สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

โครงการสงเสรมสถานศกษาใหมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา - กจกรรมพฒนาผเรยน - กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษาสมาตรฐานสากล - กจกรรมคาวสดสานกงาน/ถายเอกสาร - กจกรรมประเมนการใชหลกสตรสถานศกษา - กจกรรมงานรบนกเรยน - กจกรรมคาย STEM ๕๘ - กจกรรมนาเสนอโครงงานวจย - กจกรรมศกษาดงานนอกสถานท - กจกรรมสาธารณประโยชน - กจกรรมคายภาษาองกฤษ - กจกรรมอบรมโปรแกรมคอมพวเตอร

มฐ.๑๐

7 ผลการประเมนของสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรอยในระดบดมาก

สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรอยในระดบดมาก

โครงการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร - กจกรรมพฒนาการเรยนการสอนภาษาไทย - กจกรรมสรางศนยเรยนรวทยาศาสตร - กจกรรมปรบปรงหองปฏบตการวชาสงคมศกษา

มฐ.๑๓



ของสถานศกษา ขอท 8 ผลการประเมนของนโยบาย

จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมอยในระดบดเยยม

นโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมอยในระดบดเยยม

โครงการนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม ปฏรปการเรยนรสผเรยน งานโรงเรยนในฝนและมาตรฐานสากล พฒนาการเรยนการสอนทกษะในศตวรรษท ๒๑

มฐ.๑๕

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ความเปนไทยและวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอมและหางไกล ยาเสพตด

ท ตวชวดความส าเรจ เปาหมาย งาน/โครงการ/กจกรรม ตอบสนองมฐ.กศ.ของ

สถานศกษา ขอท ๑ ผลการประเมนของผเรยน

ใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคอยในระดบดเยยม

ผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคอยในระดบดเยยม

โครงการสงเสรมสนบสนนผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค - กจกรรมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน - กจกรรมสงเสรมกจการนกเรยน - กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม - กจกรรมองคกรนกเรยนและประชาธปไตย - กจกรรมปกครองนกเรยน - กจกรรมสงเสรมความเปนเลศนกเรยนดเดน - กจกรรมสงแวดลอมและพลงงาน - กจกรรมกจกรรมรกความเปนไทยคคณธรรม - กจกรรมคายวทยาศาสตรและสงแวดลอม

มฐ.๒



สถานศกษา ขอท 2 ผลการประเมนการสงเสรม

การเรยนรตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยในระดบดเยยม

สงเสรมการเรยนรตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยในระดบดเยยม

โครงการสงเสรมการเรยนรตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง - กจกรรมปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

มฐ.14

กลยทธท 3 สรางโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ และลดอตราการออกกลางคนใหเปนศนย โดยระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง


สถานศกษา ขอท 1 ผลการประเมนสถานศกษา

มการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพอยในระดบดเยยม

สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพอยในระดบดเยยม

โครงการสงเสรมสถานศกษาใหมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ - กจกรรมพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร - กจกรรมพสดกลมบรหารทวไป - กจกรรมอาคารสถานท/และสภาพแวดลอม - กจกรรมพยาบาลและอนามยโรงเรยน/ทพโภชนาการ - กจกรรมนกการภารโรงและลกจาง - กจกรรมโสตทศนปกรณ - กจกรรมคาสาธารณปโภคและนามนเชอเพลง - กจกรรมคาวสดสานกงาน/ถายเอกสาร - กจกรรมคาซอมวสดสานกงาน - กจกรรมงานจางบคลากร

มฐ.11



สถานศกษา ขอท - กจกรรมพฒนาระบบเครอขายและเทคโนโลยทางการศกษา - กจกรรมจดซอวสดกลางวทยาศาสตร - กจกรรมถนนปลอดภยในสถานศกษาโรงเรยนหนคาพทยาคม

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ ตามเกณฑคณภาพมาตรฐานการศกษา


สถานศกษา ขอท 1 ผลการประเมนของคร

ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยในระดบดเยยม

ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยในระดบดเยยม

โครงการสงเสรมครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล - กจกรรมสงเสรมและพฒนาบคลากรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - กจกรรมสงเสรมพฒนา การเรยนรนกเรยนพการเรยนรวม - กจกรรมพฒนางานนเทศการศกษา - กจกรรมแนะแนวศกษาตอและประกอบอาชพ - กจกรรมการเรยนการสอนแนะแนวและเพศศกษารอบดาน - กจกรรมการตดตามการศกษาตอและประชาสมพนธ - กจกรรมปจฉมนเทศ - กจกรรมงานบรการแนะแนว

มฐ.7



สถานศกษา ขอท - กจกรรมคาจางครและบคลากรทางการศกษา - กจกรรมบรหารงานบคคล - กจกรรมพฒนาบคลากร - กจกรรมพฒนาระบบการวดผลและประเมนผล - กจกรรมพฒนาการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา

กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการตามแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษา หลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

ท ตวชวดความส าเรจ เปาหมาย งาน/โครงการ/กจกรรม ตอบสนอง มฐ.กศ.ของ

สถานศกษา ขอท 1 ผลการประเมนผบรหาร

ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยในระดบดเยยม

ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยในระดบดเยยม

โครงการสงเสรมใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล - กจกรรมพฒนางานตดตามประเมนผลงานวชาการ - กจกรรมระดมทนการศกษา - กจกรรมงานทะเบยนนกเรยน - กจกรรมปรบปรงระบบเครอขายและพฒนาระบบงาน GPA - กจกรรมพฒนางานธรการ พสดการเงนกลมบรหารงานวชาการ

มฐ.๘


ท ตวชวดความส าเรจ เปาหมาย งาน/โครงการ/กจกรรม ตอบสนอง มฐ.กศ.ของ

สถานศกษา ขอท 2 ผลการประเมน

คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยในระดบดเยยม

คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยในระดบดเยยม

โครงการสงเสรมคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มฐ.9

3 ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในอยในระดบดเยยม

การประกนคณภาพภายในอยในระดบดเยยม

โครงการประกนคณภาพภายใน - กจกรรมพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน - กจกรรมงานแผนและนโยบาย - กจกรรมงานสารสนเทศ - กจกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในและภายนอก

มฐ.๑๒

4 ผลการประเมนการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรอยในระดบดเยยม

สราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรอยในระดบดเยยม

โครงการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร - กจกรรมสอสารและประชาสมพนธโรงเรยน - กจกรรมบรการชมชน - กจกรรมงานประชาสมพนธงานวชาการ

มฐ.13


ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

กลยทธท ๑ พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาเนนการมสวนรวม

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๕๑ ๒. โครงการประกนคณภาพภายใน ๓. โครงการประชาสมพนธ ๔. โครงการบรการชมชน ๕. โครงการสงเสรมและพฒนาเครอขายผปกครองนกเรยน ๖. โครงการพฒนาบคลากรและนเทศการศกษา ๗. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ๘. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน ๙. โครงการพฒนาระบบงานแนะแนว ๑๐.โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม ๑๑. โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม ๑๒. โครงการพฒนาหองสมดโรงเรยนในฝน

๑.สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร รอยละ๘๕ ๒.สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐานอยในระดบคณภาพด ๓.สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพรอยละ ๘๐ ๔.สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน รอยละ ๘๐ ๕.สถานศกษามสวนรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน รอยละ ๘๐

๑.สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร รอยละ๘๗ ๒.สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐานอยในระดบคณภาพดมาก ๓.สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพรอยละ ๘๖ ๔.สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน รอยละ ๘๔ ๕.สถานศกษามสวนรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน รอยละ ๘๒

มาตรฐาน ท ๘ ตวบงช ๑-๖ มาตรฐาน ท ๙ ตวบงช ๑-๓ มาตรฐาน ท ๑๐ ตวบงช ๑-๖ มาตรฐาน ท ๑๑ ตวบงช ๑-๓ มาตรฐาน ท ๑๒ ตวบงช ๑-๖ มาตรฐาน ท ๑๓ ตวบงช ๑-๒ มาตรฐาน ท ๑๔ ตวบงช ๑-๒ มาตรฐาน ท ๑๕ ตวบงช ๑-๒


กลยทธท ๒ ปลกฝงคณธรรม ความส านกในการเปนชาตไทยและวถชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง






๑. โครงการสงเสรมคณธรรมและความเปนไทย ๒. โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม ๓.โครงการสงเสรมการประกอบอาชพนกเรยน ๔.โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน ๕.โครงการสงเสรมประชาธปไตย ๖.โครงการผลตน ายาท าความสะอาด ๗.โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย ๘.โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด/เอดส ๙.โครงการพฒนาบคลากรและนเทศการศกษา

๑.ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๐ ๒.ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมรอยละ ๙๐ ๓.ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตรอยละ ๙๐ ๔.ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน รอยละ ๘๐ ๕.ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทดรอยละ ๘๐ ๖.ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด รอยละ ๙๐

๑.ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๖ ๒.ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมรอยละ ๙๕ ๓.ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตรอยละ ๙๐ ๔.ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน รอยละ ๘๓ ๕.ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทดรอยละ ๘๙ ๖.ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดรอยละ ๙๕

มาตรฐาน ท ๒ ตวบงช ๑-๔ มาตรฐาน ท ๔ ตวบงช ๓-๔ มาตรฐาน ท ๖ ตวบงช ๑-๔ มาตรฐาน ท ๗ ตวบงช ๘


กลยทธท ๓ พฒนาผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ






๑.โครงการพฒนาความเปนเลศทางวชาการ ๒.โครงการพฒนาคณภาพวชาการ ๓.โครงการพฒนาหองสมดโรงเรยนในฝน ๔. โครงการสงเสรมคณธรรมและความเปนไทย ๕. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ๖.โครงการพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระคณตศาสตร ๗.โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนรภาษาองกฤษ ๘.โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย ๙.โครงการพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ๑๐.โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย ๑๑.โครงการพฒนาการเรยนการสอนศลปะ ๑๒. โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม ๑๓. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๔. โครงการพฒนางานกจการนกเรยน

๑. ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมรอยละ ๙๒ ๒. ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตรอยละ ๙๐ ๓. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน รอยละ ๘๐ ๔. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบ ๓ ขนไปใน ๕ กลมสาระหลก รอยละ ๗๕ ๖. ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเฉลยตามเกณฑ รอยละ ๗๕ ๗. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆของผเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนรรอยละ ๘๐ ๘. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองรอยละ ๘๖

๑. ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมรอยละ ๙๕ ๒. ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตรอยละ ๙๐ ๓. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน รอยละ ๘๓ ๔. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบ ๓ ขนไปใน ๕ กลมสาระหลก รอยละ ๔๖ ๖. ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเฉลยตามเกณฑ รอยละ ๗๕ ๗. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆของผเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนรรอยละ ๘๔ ๘. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองรอยละ ๘๗

มาตรฐาน ท ๓ ตวบงช ๑-๔ มาตรฐาน ท ๔ ตวบงช ๑-๔ มาตรฐาน ท ๕ ตวบงช ๑-๔ มาตรฐาน ท ๖ ตวบงช ๑-๔ มาตรฐาน ท ๗ ตวบงช ๑-๙


กลยทธท ๓ พฒนาผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ (ตอ)






๑๕. โครงการสงเสรมการประกอบอาชพนกเรยน ๑๕. โครงการสงเสรมประชาธปไตย ๑๖. โครงการผลตน ายาท าความสะอาด ๑๗. โครงการพฒนาระบบงานแนะแนว ๑๘.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๑๙. โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยเพอการศกษา ๒๐. โครงการพฒนาคณภาพกจกรรมพฒนาผเรยนดานลกเสอ ๒๑. โครงการสงเสรมกฬาและสขภาพอนามย ๒๒. โครงการสงเสรมอนามยโรงเรยน ๒๓. โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด/เอดส

๙. ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทดรอยละ ๘๗ ๑๐. ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬารอยละ ๘๖

๙. ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด รอยละ ๘๙ ๑๐. ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬารอยละ ๘๖


ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ


(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ




๑. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม ๒. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ๓. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน ๔. โครงการสงเสรมงานองคกรนกเรยนและประชาธปไตยในโรงเรยน

๑.ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๐ ๒. ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตรอยละ ๙๐

๑.ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๖ ๒. ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตรอยละ ๙๐

มาตรฐาน ท ๒ ตวบงช ๑-๔ มาตรฐาน ท ๔ ตวบงช ๓-๔ มาตรฐาน ท ๖ ตวบงช ๑-๔

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน/ครทอยในระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวน

ครทงหมด

รอยละ/

ระดบทได

คาน าหนก

คะแนนทได

เทยบคณภาพ

ความ หมาย

ดานท ๑ มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

๕.๐ ๔.๔8 ๔ ดมาก

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

1250 ๑,๔1๖ 88.28 ๐.๕ ๐.๔๔ 5 ดเยยม

๑.๒ มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มาตรฐาน

1242 ๑,๔1๖ 87.71 ๐.๕ ๐.๔4 4 ดมาก


1305 ๑,๔1๖ 92.16 ๑.๐๐ ๐.๙2 5 ดเยยม

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

1304 ๑,๔1๖ 92.09 ๑.๐๐ ๐.๙2 5 ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 1235 ๑,๔1๖ 87.22 ๑.๐๐ ๐.๘7 4 ดมาก ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

1250 ๑,๔1๖ 88.28 ๑.๐๐ ๐.๘8 4 ดมาก


๑.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

กจกรรมการแขงขนกฬาภายในและภายนอก กจกรรมสงเสรมสขภาพชองปากของนกเรยน กจกรรมการตรวจสขภาพดวยตนเอง สงเสรมการเลนกฬาและการออกก าลงกายอยางสม าเสมอ กจกรรมสงเสรมชองปากของนกเรยน(ยวทตแพทย) กจกรรมเดกหนคายมสวย วยใส ใสใจสขภาพ กจกรรมน าออนหวานทดแทนน าอดลมในโรงเรยน กจกรรม อย.นอยในโรงเรยน โครงการอบรมนกเรยนทมน าหนกเกนเกณฑเกยวกบการบรโภคอาหารและการออกก าลงกาย กจกรรมการสงเสรมการเลนกฬา ออกก าลงกายยามวาง จดการเรยนการสอนเรองการเจรญเตบโตในสาระท 1 กลมสาระสขศกษาและพลศกษา ในทกระดบชน กจกรรมสรางภมคมกนจากยาเสพตดและโรคเอดส โรงเรยนสขาว กจกรรมสางเสรมคณธรรมจรยธรรม จดการเรยนการสอนเรองเพศศกษาในวชาแนะแนว ชวตและครอบครว ยาเสพตดและความรนแรงในวชาสขศกษาและพลศกษา โครงการพฒนาความเปนเลศกลมสาระศลป คายฝกซอมดนตรดาวรง ลกทงทองกวาว รนท 1 ภาคฤดรอนดนตรตานยาเสพตด กจกรรมกฬาภาคฤดรอน กจกรรมแขงขนทกษะวชาการ กจกรรม เปดบานการศกษา กจกรรมปลกจตส านกคดกอนใชพลงงาน กจกรรมหองสมดและสงเสรมการอาน กจกรรมอาสากาชาด โครงการบรการชมชนพฒนาวงดรยางค ๑.๒ วธการ โรงเรยนสนบสนนใหนกเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด โดยการจดโครงการและกจกรรมพฒนาผเรยนอยางหลากหลายน านกเรยนเขารวมกจกรรมกบชมชนอยางสม าเสมอ เพอใหตรงตามวตถประสงคของผเรยนตรงตามความสามารถค านงถงความแตกตางสรางความพงพอใจใหกบผเรยน เชน กจกรรมพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม โดยการสวดมนต ไหวพระ ท าสมาธ การแขงขนกฬาภายในสถานศกษา จดการแสดงดนตร ใหนกเรยนแสดงความสามารถในดานดนตร ใหความรดานการปองกนอบตภยโดยการอบรมเรองการขบขปลอดภย สรางเสรมวนยจราจรสวมหมวกนรภยเปนประจ าทกป โรงเรยนจดท าประกนอบตเหตใหกบบคลากรในโรงเรยน ทกคน ประกวดวาดภาพ ประกวดเรยงความ ประกวดรองเพลง เพอคดเลอกนกเรยนเปนตวแทนเขารวมประกวดระดบจงหวด ฯลฯ เปนตน และนกเรยนมความสามารถดานตาง ๆ นอกจากนยงมโครงการทประสบความส าเรจและนกเรยนมสวนรวมทงโรงเรยน คอ โครงการสงเสรมกฬาและสขภาพอนามย วนสนทรภ วนวทยาศาสตร วนส าคญทางศาสนาและพระมหากษตรย โครงการพทธชยนต โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน ฯลฯ เปนตน

จดเดนทควรพฒนาตอไป โรงเรยนใหการสนบสนนใหนกเรยนมสขนสย สขภาพกายสขภาพจตทด โดยจดโครงการ

และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางหลากหลาย น านกเรยนเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ เพอใหตรงตามวตถประสงค ตามความสามารถค านงถงความแตกตางสรางความพงพอใจใหกบผเรยนเชนกจกรรมการแขงขนกฬาภายในและภายนอก กจกรรมการตรวจสขภาพดวยตนเอง สงเสรมการเลนกฬาและการออกก าลงกายอยางสม าเสมอ กจกรรมสงเสรมชองปากของนกเรยน(ยวทตแพทย) กจกรรมเดกหนคายมสวย วยใส ใสใจสขภาพ กจกรรมน าออนหวานทดแทนน าอดลมในโรงเรยน กจกรรม อย.นอยในโรงเรยน โครงการอบรมนกเรยนทมน าหนกเกนเกณฑเกยวกบการบรโภคอาหารและการออกก าลงกาย กจกรรมการสงเสรมการเลนกฬา ออกก าลงกายยามวาง จดการเรยนการสอนเรองการเจรญเตบโตในสาระท 1 กลม


สาระสขศกษาและพลศกษา ในทกระดบชน กจกรรมสรางภมคมกนจากยาเสพตดและโรคเอดส โรงเรยนสขาว กจกรรมสางเสรมคณธรรมจรยธรรม

จดดอยทควรปรบปรงแกไข

พบวานกเรยนโรงเรยนหนคาพทยาคม มน าหนกต ากวาเกณฑมาตรฐานของกรมอนามยกระทรวงสาธารณสขคดเปนรอยละ 4.77 และมากกวาเกณฑมาตรฐานคดเปนรอยละ 5.78 ของจ านวนนกเรยน 1,416 (ขอมลงานพยาบาล)

๑.๓ ผลการพฒนา ๑. ผเรยนรอยละ ๘8.28 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ ๒. ผเรยนรอยละ ๘7.71 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ ๓. ผเรยนรอยละ ๙2.16 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4. ผเรยนรอยละ ๙2.๐9 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๕. ผเรยนรอยละ ๘7.22 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๖. ผเรยนรอยละ ๘8.28 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ สรป นกเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ อยในระดบ ดมาก

๑.๔ แนวทางการพฒนา ควรมการสงเสรม ตดตาม แกไข อยางตอเนองในเรองของ สขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย น าหนก สวนสง สมรรถภาพทางกาย การปองกนตนเองจากสงเสพตด ใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ เสรมสรางคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนตลอดจนสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ /ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ


มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค





รอยละ/






ดานท ๑ มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๕.๐ ๔.70 ๕ ดเยยม

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๑,๓32 ๑,๔1๖ ๙๔.๐๗ ๒.๐๐ ๑.88 ๕ ดเยยม

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

๑,336 ๑,๔1๖ ๙๔.๓๕ ๑.๐๐ ๐.94 ๕ ดเยยม

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๑,3๒๑ ๑,๔1๖ ๙๓.๒๙ ๑.๐๐ ๐.93 ๕ ดเยยม

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑,33๔ ๑,๔1๖ ๙๔.๒๑ ๑.๐๐ ๐.94 ๕ ดเยยม

๒.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑.โครงการพฒนาการเรยนการสอนสงคมศกษา

- กจกรรมพลเมองดวถประชาธปไตย - คณธรรมน าชวต

๒. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมคานยมทพงประสงค ความเปนไทยและสงเสรมประชาธปไตย

- กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย - กจกรรมสรางภมคมกนจากยาเสพตดและโรคเอดส, โรงเรยนสขาว - กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม

๓. โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย - วนสนทรภ - วนภาษาไทยแหงชาต

๔. โครงการพฒนาการเรยนการสอนสงคมศกษา - กจกรรมอาเซยนศกษา

๕. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย - กจกรรมคายดาราศาสตรและสงแวดลอม - กจกรรมปลกจตส านกคดกอนใชพลงงาน - กจกรรมจดสวนวทยาศาสตร

๖. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน - กจกรรมชมนมปา-ชวต - กจกรรมชมนมเกษตรอนทรย


๗. โครงการพลงคดสะกดโลก ๘. โครงการ Zero Waste School ๙. โครงการธนาคารขยะรไซเคล

๒.๒.วธการ โรงเรยนจดกจกรรมทหลากหลายและบรณาการทกกลมสาระการเรยนร โดยเนนการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ปพทธศกราช ๒๕๕๑ คานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ สงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการอนรกษธรรมชาต พฒนาสงแวดลอมในทองถน เปนคนดของสงคมสงเสรมใหนกเรยนมจตสาธารณะ และการอยอยางพอเพยง การเปนนกเรยนทดตงใจเรยนและใฝเรยนร การยอมรบความคดเหนของผอนและการแสดงความคดเหนอยางสภาพ ควรขยายเครอขายการรวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมสชมชน การสงเสรมใหนกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการอนรกษสงแวดลอม

๒.๓ ผลการพฒนา ผลการพฒนาดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพง

ประสงคทง ๔ ตวบงช นกเรยนมคณสมบตตามเกณฑประเมน รอยละ ๙3.98 อยในระดบดเยยม ๑. ผเรยนรอยละ 94.07 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๒. ผเรยนรอยละ 94.35 มความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๓. ผเรยนรอยละ 93.29 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๔. ผเรยนรอยละ 94.21 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

สรป นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค อยในระดบดเยยม

๒.๔. แนวทางการพฒนา ๒.๔.๑ จดแขง โรงเรยนจดกจกรรมทหลากหลายและบรณาการทกกลมสาระการเรยนร โดยเนนการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ปพทธศกราช ๒๕๕๑ และสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการอนรกษณธรรมชาต พฒนาสงแวดลอมในทองถน เปนคนดของสงคมสงเสรมใหนกเรยนมจตสาธารณะ และการอยอยางพอเพยง การเปนนกเรยนทดตงใจเรยนและใฝเรยนร การยอมรบความคดเหนของผอนและการแสดงความคดเหนอยางสภาพ ควรขยายเครอขายการรวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมสชมชน การสงเสรมใหนกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการอนรกษสงแวดลอม ๒.๔.๒ จดออน การใฝเรยนรและการมงมนในการท างาน การบ าเพญประโยชนตอสงคม การแสดงมารยาททเหมาะสมของการอยรวมกนในสงคม การสงเสรมใหนกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการอนรกษสงแวดลอม ๒.๔.๓ แนวทางการการพฒนาโรงเรยน ควรมการตดตามการจดกจกรรมของนกเรยนอยางสม าเสมอ และแกไขปญหาทพบจากการด าเนนกจกรรม ควรสงเสรมใหนกเรยนไดใชเวลาวางใหเกดประโยชน ความเออเฟอเผอแผ ม


น าใจชวยเหลอสงคม การเหนคณคาของบคคลอนๆ ทอยรวมกนในสงคม ควรสงเสรมใหนกเรยนน าวสดเหลอใชมาเพมมลคา

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง





รอยละ/






ดานท ๑ มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕ ๔.44 ๔ ดมาก

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

๑,๒5๒ ๑,๔1๖ 88.42 ๒ ๑.๗7 ๔ ดมาก

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑,๒48 ๑,๔1๖ 88.14 ๑ ๐.๘8 ๔ ดมาก

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑,๒6๒ ๑,๔1๖ 89.12 ๑ ๐.๘9 5 ดเยยม

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๑,๒๔7 ๑,๔1๖ 89.69 ๑ ๐.90 ๕ ดเยยม

๓.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ๒. โครงการพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระคณตศาสตร ๓. โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนรภาษาองกฤษ ๔. โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย ๕. โครงการพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ๖. โครงการพฒนาการเรยนการสอนศลปะ ๗. โครงการพฒนาหองสมดโรงเรยนในฝน ๘. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน ๙. โครงการพฒนาคณภาพกจกรรมพฒนาผเรยนดานลกเสอ

รองรอยหลกฐาน สรปผลการปฏบตกจกรรม ภาพถายการเขารวมกจกรรม ผลงานและรางวลดเดน เกยรตบตร แบบบนทกสมดความด แบบบนทกการยม-คน ผลงาน ชนงาน สถตการใชหองปฏบตการและแหลงเรยนรตางๆ


๓.๒ วธการ สงเสรมการใชแหลงเรยนรทงภายในและนอก สงเสรมการใชเครองมอสารสนเทศในการสบคนและแสวงหาความร สถานศกษา รวบรวมขอมลสถตการใชหองสมด/ศนยการเรยนร แหลงสบคนขอมล

๓.๓ ผลการพฒนา ๑. ผเรยนรอยละ ๘8.๔2 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และ สอตาง ๆ รอบตว ๒. ผเรยนรอยละ ๘8.1๔ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๓. ผเรยนรอยละ ๘9.12 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๔. ผเรยนรอยละ ๘9.69 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน สรป ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยาง ตอเนองอยในระดบ ดมาก

๓.๔ แนวทางการพฒนา ควรด าเนนการจดหา รบบรจาคหนงสอ เพอเพมจ านวนหนงสอใหมปรมาณเพยงพอตอความตองการของนกเรยน ปรบปรงแหลงคนควาหาความรนอกหองเรยนใหมประสทธภาพมากยงขน เพมจ านวนคอมพวเตอรในหองสบคนใหเพยงพอตอความตองการใชงาน จดกจกรรมเพอสงเสรมการอานฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยน


มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล





รอยละ/






ดานท ๑ มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

๕ ๔.๓2 ๔ ดมาก

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๑,๒2๖ ๑,๔1๖ 86.58 ๒ ๑.๗3 ๔ ดมาก

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑,๒20 ๑,๔1๖ 86.16 ๑ ๐.๘6 ๔ ดมาก

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑,๒19 ๑,๔1๖ 86.09 ๑ ๐.๘6 ๔ ดมาก

๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑,๒๒2 ๑,๔1๖ 86.30 ๑ ๐.๘๖ ๔ ดมาก

๔.๑รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. แบบบนทกผลการประเมนคณภาพมาตรฐาน ๒. ภาพกจกรรม ๓. กจกรรมสบสานต านานศลปกว ๔ แผนดนพระสนทรโวหาร ๔. กจกรรมสปดาหวนวทยาศาสตร ๕. กจกรรมกฬาส ๖. กจกรรมวนภาษาไทย

๔.๒ วธการ จดโครงการและกจกรรมเพอสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ฝกใหผเรยนสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพด เขยนตามความคดเหนของตน พรอมทงน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง โดยก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ดวยความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๔.๓ ผลการพฒนา ๑. ผเรยนรอยละ ๘6.58 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง ๒. ผเรยนรอยละ ๘6.16 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง


๓. ผเรยนรอยละ ๘6.09 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๔. ผเรยนรอยละ ๘6.30 มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ สรป ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล อยในระดบ ดมาก

๔.๔ แนวทางการพฒนา การจดกจกรรมใหผเรยนไดแสดงออกและปฏบตตามเปาหมายทวางไว ใหไดดวยตนเองทกขนตอน เพอใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองอยางมประสทธภาพสงสด จดกจกรรมเพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะการคด สงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล สงเสรมและใหครปรบเปลยนวธการสอนเพอสงเสรมใหนกเรยนรจกการคด เชนการสอนแบบโครงงาน การสอนแบบหมวกหกใบ การสอนโดยใชปญหาเปนฐานเปนตน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร





รอยละ/ระดบท

ได





ดานท ๑ มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕.๐๐ ๔.๐๐ ๔ ดมาก

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

56.61 ๑.๐๐ ๐.๒๐ 2 พอใช

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๙๘.22 ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๙๘.52 ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

๔3.28 ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๕.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. กจกรรมเปดบานวชาการ ๒. กจกรรมพฒนาหลกสตร ๓. กจกรรมสงเสรมศกยภาพนกเรยน ๔. กจกรรมการศกษาพเศษเรยนรวม ๕. กจกรรมหองเรยนพเศษ


๖. กจกรรมหองสมดและแหลงเรยนร ๗. กจกรรมงานวดผลและประเมนผล ๘. กจกรรมบรหารงานแนะแนวและทนการศกษา ๙. กจกรรมงานวจยเพอพฒนาการเรยนร ๑๐.กจกรรมงานสอ นวตกรรม และเทคโนโลย ๑๑.กจกรรมนเทศการศกษา ๑๒.กจกรรมกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระฯ ๑๓.กจกรรมพฒนาผเรยน ๑๔.กจกรรมสงเสรมทกษะชวตและศตวรรษท 21 ๑๕.กจกรรมพฒนาบคลากร ๑๖.กจกรรมศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๑๗.กจกรรมศนยอาเซยนศกษา ๑๘. กจกรรมเสรมความรดานวชาการ ๑๙. กจกรรมพฒนาระบบเครอขายอนเตอรเนต (ICT) ๒๐. กจกรรมพฒนา O-NET ๕.๒ วธการ การพฒนาใหนกเรยนมความร และทกษะทจ าเปนในการเรยนรตามหลกสตร โดยพจารณาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน เพอหาแนวทางแกไข และปรบปรง ดานการจดการเรยนการสอน เพอใหบรรลตามเกณฑมาตรฐานของโรงเรยน ดงน ๑. ครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ จดกจกรรมการเรยนใหสอดคลองกบศกยภาพของผเรยน มสอ อปกรณประกอบ การเรยนการสอนอยางหลากหลาย ทนสมย เพอใหนกเรยนไดเรยนร และเกดทกษะ มความสามารถในการอาน คด วเคราะห และเขยนสอความได มการวดผลและประเมนผลทหลากหลายตามสภาพจรง ๒. ในแตละกลมสาระการเรยนร มโครงการตางๆ ทสงเสรมดานการเรยนการสอนเปนการกระตนใหนกเรยนเกดการเรยนรดวยตนเอง มอบรางวลใหกบนกเรยนทมผลงานดเดน เพอใหนกเรยนเกดแรงจงใจในการเรยน และมความภาคภมใจในตนเอง รวมทงมคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของโรงเรยน ๓. ส าหรบนกเรยนทมผลการเรยนด และนกเรยนทมความประพฤตด จะไดรบทนการศกษาและเกยรตบตรเรยนดจากทางโรงเรยน เพอเปนขวญและก าลงใจใหนกเรยนมความตงใจเรยนดอยางสม าเสมอ ๔. จดการประชมผปกครองอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง เพอแจงผลการเรยน ใหผปกครองทราบความกาวหนาดานการเรยนของนกเรยน และพดคย รวมกนแลกเปลยนความคดเหนในการประสานความสมพนธระหวางผปกครอง คร/โรงเรยน นกเรยนเพอชวยกนดแลนกเรยนในเรองตางๆ เชนพฤตกรรม ผลการเรยน เปนตน

๕.๓ ผลการพฒนา ๑. ผเรยนรอยละ 56.61 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบดขนไป ๒. ผเรยนรอยละ ๙8.22 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญอยในระดบผานเกณฑ


๓. ผเรยนรอยละ ๙๘.52 ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และเขยนอยในระดบ ผานเกณฑ ๔. ผเรยนรอยละ ๔3.28 ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยมพฒนาการทดขนกวาเดม สรป นกเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร อยในระดบดมาก

๕.๔ แนวทางการพฒนา ในการพฒนาการเรยนการสอน เพอใหนกเรยนไดบรรลเปาหมายตามเกณฑมาตรฐานของโรงเรยนทก าหนด หรอใหสงกวาเกณฑมาตรฐานทก าหนด ควรไดรบความรวมมอจากผเรยน ผสอนและบคลากรทกฝายรวมกนวางแนวทางในการพฒนา ดงน ๑. ปรบพนฐานความร หรอปรบสภาพของนกเรยนทมาจากสถานศกษาทตางๆ กนใหมพนฐานความรทใกลเคยงกน สรางแรงจงใจ ใหนกเรยนใฝเรยน ใฝร สนใจและตงใจเรยน รกในสถานศกษาของตนเอง ๒. จดกจกรรมการเรยนการสอนทสอดคลองกบหลกสตร มสออปกรณการเรยนการสอนททนสมย ใหนกเรยนไดฝกปฏบตและปฏบตงานไดดวยตนเองอยางพอเพยง ๓. จดบรรยากาศ สงแวดลอมในสถานศกษาทเออตอการเรยนรของนกเรยน จดแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา ใหนกเรยนไดคนควาหาความรไดดวยตนเอง นอกเหนอจากการเรยนในหองเรยน ๔. มเทคโนโลยททนสมย ใหนกเรยนไดเรยนร และคนควาหาความรไดอยางสะดวก รวดเรวและทวถง จากผลการรายงานผลการประเมนตามมาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร โดยภาพรวมอยในระดบดมาก เมอพจารณาเปนรายตวบงชพบวาตวบงชท ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ อยในระดบทไมนาพงพอใจ คอมผลการประเมนคณภาพในระดบพอใช โรงเรยนควรมนโยบาย จดท าโครงการทชวยพฒนาวธการจดการเรยนการสอน การวดผลและประเมนผลทค านงถงความแตกตางระหวางบคคล จดหาสออปกรณการเรยนการสอน สรางนวตกรรมการเรยนการสอน และวดผลประเมนผลตามสภาพจรง เพอพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน







รอยละ/






ดานท ๑ มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.31 ๔ ดมาก

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

๑,๑92 ๑,๔1๖ 84.18 ๒.๐๐ ๑.๖8 ๔ ดมาก

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง

๑,201 ๑,๔1๖ 84.82 ๑.๐๐ ๐.๘5 ๔ ดมาก

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑,๒49 ๑,๔1๖ 88.21 ๑.๐๐ ๐.๘8 ๔ ดมาก ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๑,๒63 ๑,๔1๖ 89.19 ๑.๐๐ ๐.๘9 ๕ ดเยยม

๖.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. โครงงานทนกเรยนจดท าในแตละกลมสาระการเรยนร

๒. กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ เชน วนสนทรภ วนวทยาศาสตร วนลอยกระทง วนปจฉมนเทศ เปนตน ๓. กจกรรมกฬาส ๔. กจกรรมชมนมอาสายวกาชาด ๕. กจกรรมศนยเพอนใจวยรน ๖. กจกรรมธนาคารโรงเรยน ๗. กจกรรมการแขงขนทกษะวชาการ ปการศกษา 2557 ๘. กจกรรมลกเสอ-ยวกาชาด ๙. กจกรรมเขาคายดนตรลกทง โรงเรยนหนคาพทยาคม ๑๐. กจกรรมเขาคายดาวรงมงสกฬา ๑๑. กจกรรมตลาดนดอาชพ ๑๒. แผนการจดการเรยนการสอนกจกรรมแนะแนว และสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ๑๓. กจกรรมแนะแนวการศกษาตอและการประกอบอาชพ

๑๔. กจกรรมการเรยนทกษะชวต ๖.๒ วธการ สงเสรมใหครผสอนทกรายวชาปรบปรงและพฒนาการเรยนการการสอนใหเนนกระบวนการกลม การท างานเปนทมเพอใหนกเรยนไดฝกกระบวนการคด การท างาน มการวาง


แผนการท างาน มสวนรวมในการคดวเคราะห การฝกทกษะและปฏบตตามเนอหารายวชา มการวดการประเมนผล และสรปผลการท างานเพอน ามาพฒนาตอไป

๖.๓ ผลการพฒนา ๑. ผเรยนรอยละ ๘4.18 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๒. ผเรยนรอยละ ๘4.82 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง ๓. ผเรยนรอยละ ๘8.๒1 ท างานรวมกบผอนได ๔. ผเรยนรอยละ ๘9.๑9 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ สรป นกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตอยในระดบ ดมาก

๖.๔ แนวทางการพฒนา ๖.๔.๑ จดแขง ไดมการพฒนาหลกสตรท าใหครผสอนไดพฒนาการจดกระบวนการเรยนรทจะท าใหนกเรยนไดเรยนรและฝกทกษะใหบรรลจดประสงคทวางไว โดยเฉพาะกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และการงานอาชพและเทคโนโลย โดยเนอหาสาระและธรรมชาตมความเหมาะสมและเอออ านวยตอการด าเนนงานมาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๖ ทกตวบงช นกเรยนรจกวางแผนการท างานและสามารถท างานบรรลผลส าเรจตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนด นกเรยนเตมใจและพงพอใจในงานทไดรบมอบหมายและมงมนในการท างานจนส าเรจ นกเรยนมสวนรวมในการวางแผนในการท างาน แสดงความคดเหนอยางสรางสรรค มมนษยสมพนธทด สามารถประสานการท างานจนบรรลผลส าเรจ นกเรยนมความรสกทดตออาชพสจรต นกเรยนรจกวางแผนการท างานและสามารถท างานบรรลผลส าเรจตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนด นกเรยนเตมใจและพงพอใจในงานทไดรบมอบหมายและมงมนในการท างานจนส าเรจ นกเรยนมสวนรวมในการวางแผนในการท างาน แสดงความคดเหนอยางสรางสรรคมมนษยสมพนธทด สามารถประสานการท างานจนบรรลผลส าเรจ นกเรยนมความรสกทดตออาชพสจรต ๖.๔.๒ จดออน ขาดการประชมเพอการประเมนผลระหวางการด าเนนงานท าใหการด าเนนงานไมเปนไปตามขนตอนทก าหนด นกเรยนขาดความละเอยดรอบคอบในการท างาน และขาดการยอมรบในค าวพากษ วจารณของผอน นกเรยนขาดการท างานตามบทบาทของผน าและผตามทด นกเรยนขาดการแสวงหาความรและทกษะในอาชพทตนสนใจ ขาดการประชมประสานงานเพอการประเมนผลระหวางการด าเนนงานท าใหการด าเนนงานไมเปนไปตามขนตอนทก าหนด นกเรยนขาดความละเอยดรอบคอบในการท างาน และขาดการน าขอเสนอแนะมาปรบปรงหรอพฒนางานใหดยงขน นกเรยนขาดการท างานตามบทบาทของผน าและผตามทด นกเรยนขาดการแสวงหาความรเพมเตมและทกษะในอาชพทตนสนใจอยางจรงจง ๖.๔.๓ แนวทางการพฒนา ควรมการปรบปรงและพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนสามารถด าเนนการได โดยแตงตงคณะกรรมการในการตดตามดแล


การนเทศการจดการเรยนการสอนของครใหตรงตามเนอหาสาระทหลกสตรก าหนด เนนใหนกเรยนฝกทกษะใหตรงกบเนอหารายวชา จดแสดงเผยแพรผลงานนกเรยนของครผสอนแตละทาน และใหครผสอนแตละทานสรปผลและรายงานผลการเรยนการสอนใหผบรหารรบทาบเพอด าเนนการตอไป ควรพฒนากจกรรมการเรยนการสอนในสวนทเกยวของกบการประกอบอาชพ โดยใหผเรยนไดมสวนรวมในการแสวงหาขอมลเกยวกบอาชพทตนสนใจ ควรมการประเมนผลระหวางการด าเนนงานอยางตอเนองและสม าเสมอ การท างานเปนกลมควรแบงงานตามความรความสามารถและความถนดของแตละคน ควรปฏบตงานตามบทบาทและหนาททไดรบมอบหมายอยางเหมาะสม ควรพฒนากจกรรมการเรยนการสอนในสวนทเกยวของกบการประกอบอาชพ โดยใหผเรยนไดมสวนรวมในการแสวงหาขอมลเกยวกบอาชพทตนสนใจ และแสวงหาขอมลความตองดานแรงงานและสาขาอาชพทขาดแคลนในตลาดแรงงานอาเซยน

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล





รอยละ/ระดบทได





ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๙.54 ๕ ดเยยม

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

56 ๕๙ 94.92 ๑.๐๐ ๐.๙5 ๕ ดเยยม


56 ๕๙ 94.92 ๑.๐๐ ๐.95 ๔ ดเยยม

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

56 ๕๙ 94.92 ๒.๐๐ ๑.90 ๔ ดเยยม

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

56 ๕๙ 94.92 ๑.๐๐ ๐.๙5 ๕ ดเยยม

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

55 ๕๙ 93.22 ๑.๐๐ ๐.๙3 ๕ ดเยยม

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และ 57 ๕๙ 96.61 ๑.๐๐ ๐.97 ๕ ดเยยม






รอยละ/ระดบทได





แกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค ๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

55 ๕๙ 93.22 ๑.๐๐ ๐.93 ๕ ดเยยม

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

59 ๕๙ 100.00 ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

57 ๕๙ 96.61 ๑.๐๐ ๐.๙7 ๕ ดเยยม

๗.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. โครงการพฒนาบคลากร 2. กจกรรมนเทศการสอน 3. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 4. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๕๑ 5. โครงการพฒนาสอการเรยนการสอน 6. กจกรรมวจยในชนเรยน

๗.๒ วธการ จดกจกรรมสงเสรมใหครผสอนไดพฒนาตนเองอยางตอเนอง ปรบเปลยนวธการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ เชนการเรยนการสอนแบบโครงงาน การเรยนการสอนแบบรวมมอ เปนตน สงเสรมใหครไดรบการอบรมและพฒนาตนเอง โดยจดโครงการอบรมและพฒนาตนเองไดดานตางๆ สงเสรมและตดตามใหครผสอน ไดมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน สงเสรมใหครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา สนบสนนใหครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๗.๓ ผลการพฒนา ๑. ครรอยละ ๙4.9๒ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ๒. ครรอยละ ๙4.9๒ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ๓. ครรอยละ ๙4.9๒ ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา


๔. ครรอยละ ๙4.9๒ ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ๕. ครรอยละ ๙3.22 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ๖. ครรอยละ 9๖.61 ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค ๗. ครรอยละ 93.22 มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน ๘. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ๙. ครรอยละ ๙6.61 จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ สรป ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล อยในระดบ ดเยยม

๗.๔ แนวทางการพฒนา จดกจกรรมสงเสรมใหครผสอนไดพฒนาตนเองอยางตอเนอง ปรบเปลยนวธการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ เชนการเรยนการสอนแบบโครงงาน การเรยนการสอนแบบรวมมอ เปนตน สงเสรมใหครไดรบการอบรมและพฒนาตนเอง โดยจดโครงการอบรมและพฒนาตนเองไดดานตางๆ สงเสรมและตดตามใหครผสอน ไดมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน สงเสรมใหครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา สนบสนนใหครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย และควรมการนเทศและตดตามผลการปฏบตงานอยางตอเนอง ใหขวญและก าลงใจแกครผสอนททมเท กาย ใจ สตปญญา ในการพฒนานกเรยน อยางตอเนอง สงเสรมกจกรรมนเทศการสอนของแตละกลมสาระการเรยนร เพอน าผลการนเทศมาปรบปรงและพฒนากจกรรมการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากยงขน สงเสรมการนเทศแผนการจดการเรยนรของครทกคน ตามกลมสาระการเรยนร







รอยละ/






ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๒. แผนปฏบตการประจ าป โครงการ/กจกรรม ๓. รายงานโครงการ/กจกรรม ๔. รายงานประจ าปของโรงเรยน ๕. รายงานการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกด ๖. รายงานการประเมนคณภาพโดยหนวยงานภายนอก ๗. ค าสงปฏบตงานของโรงเรยน ๘. บนทกการประชมของโรงเรยน ๙. หนงสอตดตอประสานงาน สถตการใชหองสมด สถตการยมหนงสอ วารสาร รายงาน

การวจย ๑๐. หลกสตรสถานศกษา แผนการจดการเรยนร หลกฐานการเรยนรของผเรยน ๑๑. สมดเยยม สมดนเทศ ของโรงเรยน


๑๒. แฟมสะสมงานของคร/ ผบรหารสถานศกษา ๑๓. แฟมประกาศนยบตร /รางวลตาง ๆ ๑๔. รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ. ๑๕. แบบประเมนความพงพอใจ ๑๖. รปภาพ สมดภาพกจกรรมของโรงเรยน ๑๗. แฟมสะสมงานของคร แฟมภาพถายของโรงเรยน วดทศนรายงานผลการด าเนนงาน

ของโรงเรยน ๑๘. ปาย แผนภมการจดโครงสรางองคกร ปายแสดงแผนงาน โครงการ หรอกจกรรม ปาย

นเทศ ตดตามก ากบงาน ๑๙. ผลงานทปรากฏตามสภาพจรงทแสดงถงความสามารถในการใหค าแนะน า ค าปรกษา

ทาง วชาการ ความเอาใจใสในการจดการศกษาของโรงเรยน ๒๐. สงเสรมและสนบสนนการเขารวมกจกรรมการประชมผปกครองนกเรยน ภาคเรยนท

๑ ปการศกษา ๒๕๕๗ ณ หอประชมโรงเรยนหนคาพทยาคม ๒๑. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมมหกรรมวชาการเปดบานการศกษา ปการศกษา

๒๕๕๗ วนท ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๕๘ ณ โรงเรยนหนคาพทยาคม โดยมคณะครและนกเรยนโรงเรยนในพนทบรการเขารวมกจกรรมกบโรงเรยนและกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระการเรยนร

๒๒. สงเสรมและสนบสนนการศกษาดงานทโรงเรยนล าปลายมาศพฒนา จงหวดบรรมย วนท ๑๑ มนาคม ๒๕๕๘ โดยภาคเครอขาย ประกอบดวย คณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยน และนกเรยน ศกษาดงานในสวนของการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ

๒๓. สงเสรมและสนบสนนการกจกรรมวนครสตมาส วนท ๒๕ ธนวาคม ๒๕๕๗ ณ โรงเรยนหนคาพทยาคม

๒๔. สงเสรมและสนบสนนการเขารวมโครงการโรงเรยนน ารองปฏรปการเรยนรสผเรยน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

๒๕. สงเสรมและสนบสนนใหมกจกรรมการเรยนการสอนโดยครชาวตางชาตสอนภาษาใหกบนกเรยนโดยตรงทงภาษาองกฤษและภาษาจน

๒๖. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมงานมหกรรมงานแนะแนวและการศกษาตอ ในวนท ๒๒ กมภาพนธ ๒๕๕๗ ณ หอประชมโรงเรยนหนคาพทยาคม

๒๗. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมใหความรและสมตรวจสารเสพตดในโรงเรยน ในวนท ๖ มกราคม ๒๕๕๗ ณ โรงเรยนหนคาพทยาคม

๒๘. สงเสรมและสนบสนนการเขารวมกจกรรมสอนเสรมความรวชาการภาคฤดรอน ใหกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โดยการส ารวจรายวชาตามความตองการของผเรยน ดงน วชาคณตศาสตร วชาฟสกส วชาชววทยา และวชาภาษาองกฤษ ระหวางวนท ๑๔-๓๑ มนาคม ๒๕๕๘ ณ โรงเรยนหนคาพทยาคม

๒๙. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมการฝกซอม “วงดนตรลกทงทองกวาว”ภาคฤดรอน ระหวางวนท ๒๒-๒๘ มนาคม ๒๕๕๘ ณ โรงเรยนหนคาพทยาคม


๓๐. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมการฝกซอมกฬาของนกเรยน ภาคฤดรอน ระหวางวนท ๑๔-๓๑ มนาคม ณ โรงเรยนหนคาพทยาคม

๓๑. กจกรรมการเขาคายลกเสอ ยวกาชาด ชนมธยมศกษาปท ๑ - ๓ ระหวางวนท ๖-๘ กมภาพนธ ณ คายลกเสอไพรนกยง อ าเภอหนคา จงหวดชยนาท

๓๒. กจกรรมคายสงเสรมคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ระหวางวนท ๒๕-๒๗ มนาคม ๒๕๕๘ ณ วดบานใหมสรวฒนาราม อ าเภอหนคา จงหวดชยนาท

๓๓. กจกรรมปจฉมนเทศ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ และนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๖ ในวนท ๒๕ กมภาพนธ ๒๕๕๘ ณ โรงเรยนหนคาพทยาคม

๓๔. โครงการสงเสรมศกยภาพครผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาโดยบรหารจดการอยางมประสทธภาพ

๓๕. โครงการพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา กจกรรมงานแผนงานและนโยบาย

๓๖. นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนหนยนตบงคบมอ ม.๔-ม.๖ งานศลปะหต-กรรมนกเรยน

นกเรยน ครงท ๖๔ ประจ าปการศกษา ระดบมธยมศกษา จงหวดนนทบร ๓๗. นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนเขยนเรยงความและคดลายมอ ม.๔-ม.๖ งานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท ๖๔ ประจ าปการศกษา ระดบมธยมศกษา จงหวด

นนทบร ๓๘. นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ ม.๔-ม.๖ งานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท ๖๔ ประจ าปการศกษา ระดบมธยมศกษา จงหวด

นนทบร ๓๙. นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร(Science

Show) ม.๔-ม.๖ งานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท ๖๔ ประจ าปการศกษา ระดบมธยมศกษา

จงหวดนนทบร ๔๐. นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ม.๔-ม.๖ งานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท ๖๔ ประจ าปการศกษา ระดบมธยมศกษา จงหวด

นนทบร ๔๑. นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดยวบรรณารกษ ม.๑-ม.๓ งานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท ๖๔ ประจ าปการศกษา ระดบมธยมศกษา จงหวด

นนทบร ๔๒. นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดยวบรรณารกษ ม.๔-ม.๖ งานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท ๖๔ ประจ าปการศกษา ระดบมธยมศกษา จงหวด

นนทบร ๔๓. รางวลชนะเลศ เซปกตะกรอทมหญงเดยว ในการแขงขนตะกรอ ไทคพ มหกรรมกฬา แหงประเทศไทย ครงท ๑๓ จงหวดนครสวรรค


๘.๒ วธการ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม ในการบรหารจดการโรงเรยน โดยมงผลสมฤทธเปนส าคญ โดยบคลากรทกคนมสวนรวมในการจดการศกษา โดยมคณะกรรมการสถานศกษาเปนผใหความเหนชอบ เสนอแนะแนวทางตางๆ ในการบรหารจดการโรงเรยน ผบรหารเปนผทมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ มการสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ทส าคญเปนผทใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา อยในระดบคณภาพดเยยม

๘.๓ ผลการพฒนา ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล อยในระดบ ดเยยม

๘.๔ แนวทางการพฒนา ๘.๔.๑ จดแขง ๑. สามารถใชแผนกลยทธเปนเครองมอในการบรหารโรงเรยน อยางมประสทธภาพ ไดแก การจดระบบขอมลสารสนเทศใหถกตอง การใหชมชนมสวนรวมในการจดท าแผน การมอบหมายงานใหบคลากรท าตามความรความสามารถ การควบคม ก ากบ ตดตาม นเทศงาน ๒. สนบสนนใหบคลากรเกดความมงมนในการพฒนา ไดแก การสงเสรมใหบคลากรพฒนาตนเองและพฒนางาน การจดสวสดการ สงอ านวยความสะดวก และประโยชนตอบแทน ๓. จดกจกรรมหลากหลายเพอสนบสนนการเรยนการสอน ไดแก การจดกจกรรม ทางวชาการ การจดบรการแนะแนว บรการสขภาพ การจดกจกรรมสงเสรมการเรยนร ศลปวฒนธรรมการจดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหมบรรยากาศสงเสรมการเรยนร ๔. ประสานความรวมมอจากทกฝายเพอพฒนางานอยางตอเนอง ๕. ประเมนผลการปฏบตงานอยางเปนระบบ เปนการประเมนผลการปฏบตงาน อยางตอเนอง ใชวธการทหลากหลาย ใหทกฝายมสวนรวม น าผลการประเมนไปนเทศ และพฒนางานการบรหารเพอใหบรรลเปาหมาย

๘.๔.๒ จดดอย -


๘.๔.๓ แนวทางการพฒนา ผบรหารสถานศกษาไดด าเนนการพฒนาสถานศกษาสความเปนเลศ โดยมกระบวนการตามขนตอน ดงน ๑) กระตนใหเกดการปรบปรง สรางความตระหนกใหเกดกบผทเกยวของวา โลกมการเปลยนแปลงตลอดเวลา งานของโรงเรยนจงตองปรบปรงตลอดเวลา อยางตอเนอง ๒) หาความตองการผมสวนไดเสย ศกษาแผนบรหารราชการแผนดน ยทธศาสตรของกระทรวง สพฐ. และเขตพนทการศกษา ส ารวจความตองการของชมชน ผปกครอง เพอก าหนดแนวทางพฒนา ๓) สามารถประเมนสภาพองคกร หรอการวเคราะหองคกร (SWOT) ศกษาและประเมนโรงเรยนตามเกณฑคณภาพการบรหารจดการภาครฐ (PMQA ; Public Sector Management Quality Award) วเคราะหจดแขง จดออนของโรงเรยน ๔) วางแผนกลยทธระยะ ๔ ป ก าหนดกลยทธในการบรหาร (Strategic Management) เพอประสทธภาพและคณภาพ เพอการด าเนนงานในกจกรรมภารกจหลกทส าคญ สรางผลงาน สรางคณภาพ จากจดแขงของโรงเรยน การรวมพลงคน และทรพยากรเพอการสนบสนนภารกจบรหารงานอยางยดหยน ๕) วางแผนปฏบตการประจ าป แปลงแผนกลยทธสการปฏบตในรปงาน โครงการ กจกรรม ๖) เสรมสรางศกยภาพในองคกร ดวยการจดหาสอ นวตกรรม วสดอปกรณ เพอการบรหารจดการ ๗) ปฏบตตามแผนปฏบตการ (Action plan) ๘) วดและประเมนผลการด าเนนงาน โดยประเมนตามตวชวด (KPI) ทก าหนด ๙) ปรบปรงงานอยางตอเนอง







รอยละ/






ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม


๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) 1. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและเครอขายผปกครอง - กจกรรมคดเลอกเครอขายผปกครองของนกเรยนแตละระดบชน - กจกรรมประชมผปกครอง - กจกรรมระบบตดตามพฤตกรรมนกเรยน - กจกรรมเยยมบานนกเรยน - ท าภาคเครอขายผปกครองกบหนวยงานภายนอก - ท า MOU กบหนวยงานภายนอก 2. โครงการพฒนาบคลากรและนเทศการศกษา - กจกรรมกฬาสานสมพนธ - พฒนาบคลากรโดยจดศกษาดงานรวมกบผปกครอง


๙.๒ วธการ

จดอบรมบคลากร ใหความรเกยวกบการด าเนนงานตามแผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจ าป ใหสามารถด าเนนการไดตามการวางแผนทก าหนดไว ประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอใหรและปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนดไดอยางถกตอง และประชมผปกครอง เพอใหความรความเขาใจ และมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๙.๓ ผลการพฒนา ๑. คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด อยในระดบ ดเยยม ๒. คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของ สถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย อยในระดบ ดเยยม ๓. และชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาอยในระดบ ดเยยม คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล อยในระดบดเยยม

๙.๔ แนวทางการพฒนา ๙.๔.๑ จดแขง บคลากร คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน มสวนรวมในการท าแผนปฏบตการประจ าปเปนอยางด มหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางและความถกตองสอดคลองกบผเรยน ชมชน ทองถน ไดรบการสนบสนนและสงเสรมอยางเขมแขงในชมชนและสรางความสมพนธกบหนวยงานอน ๆ ในชมชนและทองถนโดยการท า MOU กบหนวยงานตาง ๆ บคลากร กรรมการสถานศกษา ผปกครองมสวนรวมในการก าหนดอตลกษณ นโยบาย และแผนพฒนาของสถานศกษา มกจกรรมเสรมสรางความสมพนธระหวางสถานศกษากบชมชน ตลอดจนประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชนใหมสวนรวมในการพฒนาชมชนและทองถน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน มสวนรวมในการพฒนาคณภาพของสถานศกษาในการก าหนดแผนปฏบตงาน แผนกลยทธ ปรชญา วสยทศน พนธกจ เปาหมายของสถานศกษา มวทยากรภมปญญาทองถนมาใหความร มแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษาอยางพอเพยง ๙.๔.๒ จดออน - ระบบตดตาม ด าเนนงานตามแผนงานของสถานศกษา ยงขาดการสรปผลและแกไขตามขอเสนอแนะ ขาดการสนบสนนเกยวกบการระดบทรพยากรในดานเงนทนเพอพฒนาการศกษาจากหนวยงานภายนอก- กรรมการสถานศกษาและผปกครองสวนนอย ยงขาดความเขาใจเกยวกบหลกสตรของสถานศกษา ขาดงบประมาณในการสนบสนน ๙.๔.๓ แนวทางการพฒนา

๑. สรางความตระหนก/ความรความเขาใจในระเบยบ ขอก าหนด กฎกระทรวงตาง ๆ ๒. คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน ผปกครองนกเรยน อยางนอยภาคเรยนละครง ๓. สนบสนนพฒนาวชาชพผบรหารใหเปนผบรหารมออาชพ ๔. ระบบตดตาม ด าเนนงานตามแผนงานของสถานศกษา ยงขาดการสรปผลและ

แกไขตามขอเสนอแนะ ๕. กจกรรมทกกจกรรมของโรงเรยนควรมเครอขายผปกครองมามสวนรวมในการ

แสดงความคดเหน







รอยละ/






ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๙.๖๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนไดเลอกเรยน ตามความถนด และความสนใจ

๔ ๒.๐๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก


๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม


๑๐.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. โครงการจดท าหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลาง พ.ศ. ๒๕๕๑ ๒. หลกสตรสถานศกษา ๓. หลกสตรสโรงเรยนมาตรฐานสากล ๔. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ๕. ค าสงพฒนาหลกสตรสถานศกษา ๖. เอกสารประกอบหลกสตร ๗. รายงานการวจยการใชหลกสตรสถานศกษา ๘. กจกรรมอบรมการจดการเรยนรสมาตรฐานสากล ๙. การประชมเพอจดท าโครงสรางหลกสตรสโรงเรยนมาตรฐานสากล ๑๐. แผนการจดการเรยนรบรณาการ ๑๑. คมอด าเนนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒. แผนงาน/โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๓. รายงานผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามโครงการ ๑๔. กจกรรมการอบรมพฒนาคร ๑๕. ภาพกจกรรมการจดการเรยนร ๑๖. ผลงานนกเรยน/โครงงาน ๑๗. โครงการนเทศภายในสถานศกษา ๑๘. รายงานผลการนเทศ ๑๙. ค าสงแตงตงคณะกรรมการนเทศภายในสถานศกษา ๒๐. ปฏทนการนเทศ ๒๑. แบบบนทกและตดตามผลการนเทศการสอน/การสะทอนความคดเพอน าขอมลมาพฒนาการสอน ๒๓. รบการนเทศจาก สสวท. ตามโครงการพฒนาศกยภาพครเพอเปนครผน าการเปลยนแปลง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และคณตศาสตร ๒๔. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและเครอขาย ผปกครอง ๒๕. กจกรรมประชมผปกครอง ๒๖. กจกรรมเยยมบาน ๒๗. กจกรรมระเบยนสะสม ๒๘. กจกรรมคดกรองนกเรยน ๒๙. ขอมลนกเรยนในระบบ scan tools 3 ๓๐. กจกรรมโฮมรม ๓๑. กจกรรมการปองกนและแกไขปญหาใหนกเรยน ๓๒. กจกรรมสงตอ ๓๓. กจกรรมพฒนาบคลากรเรองระบบดแล ๓๔. รายงานผลการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ๓๕. แบบรายชอนกเรยนทมสภาวะดอยโอกาสและมความยากล าบาก ๓๖. สรปผลการด าเนนงานโครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน


๑๐.๒ วธการ กระบวนการทโรงเรยนหนคาพทยาคมน ามาใชในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ไดแก การพฒนาหลกสตรโรงเรยนหนคาพทยาคม การจดท างาน/โครงการ/กจกรรม ทเนนการใชแหลงการเรยนรการผลตสอการเรยนร การใชนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา และการจดกระบวนการเรยนรทเนนใหนกเรยนพฒนาตนเองจากการศกษาคนควาและปฏบตกจกรรมดวยตนเอง อกทงโรงเรยนยงสนบสนนใหครใชเทคโนโลยและนวตกรรมการเรยนดานตาง ๆ ดวยการพฒนาหองเรยน ICT กลมสาระการเรยนรตาง ๆ หอง Resource Center และ หองปฏบตการภาษาองกฤษ เพอเปนแหลงคนควาของครและแหลงเรยนรของนกเรยน การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอนของคร และการน านกเรยนไปเรยนรแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนท าใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรจรง ท าใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงจากการเรยนร อกทงยงจดท าหลกสตรทมความหลากหลายในรายวชาเลอกส าหรบนกเรยนไดเลอกเรยนตามความชอบและความสนใจ ตลอดจนจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมใหผ เรยนไดเลอกท ากจกรรมตามความสนใจ ซงปจจบนโรงเรยนหนคาพทยาคม ไดเขารวมโครงการปฏรปการเรยนรสผเรยน สงเสรมและพฒนาคร ปรบเปลยนวธการเรยนการสอน เพอพฒนาผเรยนเขาสศตวรรษท 21

๑๐.๓ ผลการพฒนา จากการด าเนนงานดานการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญดงกลาวชใหเหนวา โรงเรยนหนคาพทยาคมมความม งมนทจะพฒนาหลกสตรสถานศกษาอยางตอเนองและทกฝายมสวนรวมในการจดท าหลกสตร ทงครผสอน กรรมการบรหารหลกสตร และกรรมการสถานศกษา และไดมการปรบปรงหลกสตรตามล าดบ อกทงยงมการพฒนาการนเทศ ก ากบตดตาม การเรยนการสอนขน และยงไดด าเนนการจดท าระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทประสทธภาพ และครอบคลมทงโรงเรยน อกทงยงน าผลการประเมนไปปรบปรง แกไขผลสมฤทธทางการเรยน และพฤตกรรมของนกเรยน ท าใหผลการประเมนระดบชาตของโรงเรยนมการพฒนาดขน ดงนน หลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนหนคาพทยาคม จงสามารถน าไปจดการเรยนการสอนไดตามจดมงหมาย และยงสงผลให โรงเรยนหนคาพทยาคมไดรบการพจารณาจากส านกงานเขตพนทการศกษาชยนาทใหเปนโรงเรยนตนแบบโรงเรยนทใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ผานประเมนคงสภาพโรงเรยนพระราชทาน ป ๒๕๕๕ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ ผเรยนอยางรอบดาน อยในระดบ ดเยยม

๑๐.๔ แนวทางการพฒนา จดเดนทควรพฒนาตอไป - เอกสารประกอบหลกสตร โดยครผสอนน าหลกสตรสถานศกษาสหองเรยน - การพฒนาบคลากรอยางตอเนอง - การวจยการใชหลกสตร - การพฒนาหลกสตรโดยชมชนมสวนรวม - การด าเนนกจกรรมลกเสอ ยวกาชาดสามารถสงเสรมใหผ เรยนมคณลกษณะ อนพงประสงค


- การสงเสรมการพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถในการจดการเรยนร องมาตรฐานและเนนผเรยนเปนส าคญ - ผเรยนไดลงมอปฏบตจรงผานกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยน - สงเสรมใหผเรยนไดแสดงศกยภาพผานการแขงขนเวทตาง ๆ อาท งานแขงขนศลปะหตกรรมนกเรยน และ อน ๆ - การน าผลการสะทอนความคดจากการนเทศภายในกลมสาระมาพฒนาการจดการเรยนร - การรวมมอกบหนวยงานภายนอกในการตดตามการจดการเรยนร - การน าเทคโนโลยมาใชในระบบงานดแลนกเรยน ท าใหไดขอมลทเปนสารสนเทศมากยงขน จดดอยทควรปรบปรงแกไข - มรายวชาเพมเตมทสามารถใหผเรยนเลอกเรยนไดตามความตองการ - มรายวชาเพมเตมทสามารถใหผเรยนเลอกเรยนไดตามความตองการ - เพมการบรณาการระหวางกลมสาระการเรยนร และขามกลมสาระการเรยนร - พฒนาระบบการด าเนนกจกรรมชมนม และการบนทกชวโมงกจกรรมสาธารณะประโยชน






รอยละ/






ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ ๘.๖๐ ๔ ดมาก

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๔ ๔.๐๐ ๓.๒๐ ๔ ดมาก

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม


๔ ๓.๐๐ ๒.๔๐ ๔ ดมาก


๑๑.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) 1. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย - กจกรรมจดสวนวทยาศาสตร 2. โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษวฒนธรรมไทย - สรางบรรยากาศแหงการเรยนร 3. โครงการพฒนาการเรยนการสอนสงคมศกษา - ปรบปรงหองปฏบตการ 4. โครงการพฒนาการเรยนการสอนศลปะ ดนตร/นาฏศลป - ปรบปรงหองเรยนศลปะ 5. โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอมในโรงเรยน - กจกรรมปรบปรงหองน า - กจกรรมซอมบ ารงรกษาสวนหยอมอาคารเรยน - กจกรรมปรบปรบปรงวหารพระพทธรปประจ าโรงเรยน - กจกรรมซอมแซมบ ารงรกษาสวนหยอมอาคารเรยน/โตะ/เกาอ

6. โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย - กจกรรมการเรยนการสอนคอมพวเตอรและหนยนต 7. โครงการปรบปรงระบบเครอขายระบบงาน GPA - จดซอวสดคอมพวเตอร 8. โครงการพฒนาหองสมด - กจกรรมจดบรการวสดสารสนเทศ - กจกรรมพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ - กจกรรมสปดาหหองสมด - กจกรรมซอวสดส านกงาน - กจกรรมคนหาสดยอดนกอาน - กจกรรมจดบรรยากาศในหองสมด

๑๑.๒ วธการ ปรบปรงอาคารสถานทเหมาะสม โรงเรยนมอาคารเรยนถาวร กอสรางรวรอบขอบชดเพอความปลอดภย ปรบปรงหองเรยนใหเหมาะสมตอการเรยนร จดสภาพแวดลอมภายในหองเรยน ให ม บรรยากาศด ม การทาส หองเรยนให ด สวยงามสะอาดตา นาเรยน มการจดโตะ เกาอ ใหมเพมเตมใหเพยงพอแกจ านวนนกเรยนโรงเรยนเขารวมโครงการ/งานทม การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ไดแก โครงการหองเรยน สเขยว โรงเรยนสขาว ธนาคารขยะ พลงคดสะกดโลก Zero waste เปนตน ๑๑.๓. แนวทางพฒนาโรงเรยน จดเดนทควรพฒนาตอไป - จดสภาพแวดลอมภายนอกหองเรยน ใหมบรรยากาศดมสภาพทเออตอการเรยนการสอน โดยการจดสรรงบประมาณ จดหาแหลงเงนทนจากภาคเอกชน ภาครฐ และชมชน พฒนาพนทสเขยวใหมความเหมาะสม รมรนเปนแหลงเรยนรและสถานทพกผอนหยอนใจเพมมากยงขน


- จดกจกรรมใหความรเกยวกบคณคาของพรรณไม จดกจกรรมใหนกเรยนมสวนรวมในการดแลรกษาพรรณไมและดแลรกษาความสะอาดของโรงเรยนพรอมกนในชวโมงกจกรรม เพอปลกจตสานกในการอนรกษพชพรรณไมและการอนรกษสงแวดลอมใหแกนกเรยน - จดท าและพฒนาหองพเศษตางๆ ในทกกลมสาระการเรยนรใหมประสทธภาพมากยงขน สามารถใหบรการนกเรยนดานวชาการและเทคโนโลยสารสนเทศ เชนหองปฏบตการคณตศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการทางวทยาศาสตร หองปฏบตการภาษาองกฤษ หองปฏบตการสงคมศกษา หองปฏบตการภาษาไทย หองปฏบตการกฬา หองปฏบตการศลปศกษาและหองปฏบตการดนตรไทย สากล จดดอยทควรปรบปรงแกไข - โรงเรยนควรจดกจกรรมตางๆ ใหนกเรยนมสวนรวมในการรกษาสภาพแวดลอมภายนอกหองเรยน ใหมบรรยากาศดมสภาพทเออตอการเรยนการสอน - ควรมการจดสรรทนงในการท างาน ท าการบานทมบรรยากาศรมรนและเพยงพอตอจ านวนนกเรยน - มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม/ค าสง/บนทกการประชม ทสนบสนนใหครผลตสอ ประกวดสอและเผยแพรสอนวตกรรมเทคโนโลยในแตละกลมสาระการเรยนร - มทะเบยนสอ การประเมนสอ แผนการจดการเรยนรทใชสอใชการไดด ขอเสนอแนะเพมเตม - รณรงคใหนกเรยนและบคลากรในโรงเรยนมสวนรวมในการแกปญหาความสะอาดของ โรงเรยน เชน การรณรงคหนาเสาธง การใชเสยงตามสายปายนเทศ จดใหมวนอนรกษสงแวดลอม อนรกษพนธกรรมพชและท าความสะอาดโรงเรยนรวมกน ฯลฯ - ทกฝายในโรงเรยนรวมมอกนอยางจรงจงในทางปฏบต เพอแกปญหาความสะอาดของโรงเรยน และการเพมพนทสเขยวในโรงเรยน การจดท าโครงการและกจกรรมตาง ๆ รวมกน เชน โครงการโรงเรยนปลอดขยะ โครงการธนาคารขยะ โครงการหองเรยนสเขยว การประกวดความสะอาดของหองเรยน เปนตน - จดใหมการพฒนาโรงเรยนในวนหรอเวลาทเหมาะสมอยางสม าเสมอเพอกระตนใหนกเรยนตนตวในการรบผดชอบ เรอง ความสะอาดของโรงเรยน







รอยละ/






ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนด ในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๔.๘๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม


5 ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสาระสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๔ ดเยยม

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. โครงการระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ๒. โครงการพฒนาบคลากรและนเทศการศกษา ๑๒.๒ วธการ จดอบรมใหคร และบคลากรทเกยวของเรองการประกนคณภาพภายใน เพอใหเหนความส าคญ และแนวทางในการด าเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา แตงตงคณะกรรมการรบผดชอบตามมาตรฐาน ด าเนนการนเทศ ตามองคประกอบตอไปน ๑) การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒) การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงเนนคณภาพตามมาตรฐาน ๓) การจดระบบบรหารและสารสนเทศ ๔) การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา


๕) การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๖) การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานสถานศกษา ๗) การจดท ารายงานคณภาพการศกษาประจ าป ๘) การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ซงในปการศกษา 2557 โรงเรยนหนคาพทยาคมไดรบคดเลอกเปนโรงเรยนตนแบบการประกนคณภาพการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 5 ๑๒.๓ ผลการพฒนา ๑๒.๓.๑ จดแขง โรงเรยนมผบรหาร ครและบคลากรทมความร ความเขาใจในการจดการศกษาตาม พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ และหลกสตรแกนแกนกลางพทธศกราช ๒๕๕๑ จดท าขอก าหนดเกยวกบคณภาพ คณลกษณะอนพงประสงค และมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา นโยบาย จดเนนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ จดท าแผนพฒนาคณภาพของสถานศกษาทสอดคลองกบปรชญา วสยทศน พนธกจ จดท าอบรมใหความความรเรองการประกนคณภาพภายใน โดยน าผลการประเมนคณภาพภายใน ภายนอกไปวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา และจดท ารายงานประจ าปเสนอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเผยแพรตอสาธารณชน ๑๒.๓.๑ จดออน การนเทศตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา ในโครงการตางๆ ใหเปนไปตามเปาหมายของการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ยงไมสามารถด าเนนการไดอยางตอเนอง การด าเนนการตามแผนงานและโครงการตางๆ ยงมความคลาดเคลอนจากปฏทนการปฏบตงาน ดวยสาเหตจากปจจยทงภายในและภายนอกสถานศกษา สรป สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง อยในระดบดเยยม

๑๒.๔ แนวทางการพฒนา ควรสงเสรมใหมผทรงคณวฒทางการศกษาใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษาและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองและมการวจยการพฒนาการจดการศกษาในภาพรวมของโรงเรยน ด าเนนการและนเทศตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา ในโครงการตางๆ ใหเปนไปตามเปาหมายของการประกนคณภาพภายในสถานศกษา


มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร





รอยละ/






ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ๔ ดมาก


๔ ๕.๐๐ ๔.๐๐ ๔ ดมาก


๔ ๕.๐๐ ๔.๐๐ ๔ ดมาก

๑๓.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. โรงเรยนไดจดกจกรรมดานการสนบสนนและการใชแหลงเรยนรภมปญญาในทองถน

โดยจดกจกรรมพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยน ไดแก - หองสมด - หองคอมพวเตอร - หองTOT - หองเรยนอจฉรยะ - หองศนยภาษาไทยของศนยเครอขายการจดการศกษาระดบมธยมศกษาจงหวด

ชยนาท - หองศนยการเรยนรประจ ากลมสาระการเรยนร ทง ๘ กลมสาระ - หองจดกจกรรม TO BE NUMBER ONE - หองธนาคารโรงเรยน - หองธนาคารขยะรไซเคล

๒. โรงเรยนไดมการจดบรรยากาศ อาคาร สถานท เพอสงเสรมใหผเรยนไดศกษาคนควาจาก

แหลงเรยนร และใหเกดประโยชนแกชมชน ครอบครวและองคกรทเกยวของในการเขามาศกษาเรยนรรวมกบโรงเรยน

๓. โรงเรยนมการจดท าขอมลสารสนเทศ แหลงการเรยนรตางๆ ผานสอ เทคโนโลย สารสนเทศของโรงเรยน


๔. โรงเรยนไดเปดโอกาสใหบคลากรทมความรความสามารถดานตางๆ ไปเผยแพรใหความรแกหนวยงานทงภายใน และภายนอก ไดแก

- กจกรรมเปดบานการศกษา โรงเรยนหนคาพทยาคม ประจ าปการศกษา ๒๕๕๗ - กจกรรม อย.นอยออนหวาน - มการจดกจกรรมมหกรรมแนะแนวการศกษา และอาชพ ใหกบนกเรยนระดบชน

มธยมศกษาปท ๓ และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย - การใหความรแกบคลากรภายในโรงเรยน เรองการจดท าแผนการเรยนร เพอ

ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน - การใหความรเรองการออกแบเครองมอในการวดและประเมนผลผเรยน โดยคณะ

ครทเปนวทยากรแกนน าในการจดท าขอสอบกลาง ของศนยเครอขายการจดการศกษามธยมศกษา จงหวดชยนาท

- การเผยแพรความรตามโครงการโรงเรยนปลอดขยะ Zero Waste School - เปนศนยการเรยนรตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ใหความรเรองการจด

กจกรรมสถานศกษาพอเพยง ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกโรงเรยนเครอขาย ในจงหวดชยนาท ๕. โรงเรยนมการจดกจกรรมในวนส าคญตางๆ เพอเปนการสงเสรมความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน เชน

- กจกรรมวนสนทรภ เพออนรกษศลปวฒนธรรมไทย - กจกรรมรณรงคตอตานยาเสพตด - กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต - กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร - กจกรรมแหเทยนพรรษา - กจกรรมกฬาภายในสถานศกษา - กจกรรมกฬานกเรยนจงหวดชยนาท ประจ าปการศกษา ๒๕๕๗ - กจกรรมสงเสรมและอนรกษสงแวดลอม รวมกบ ชมรมคนรกในหลวง จงหวด

ชยนาท ๖. โรงเรยนมการประชาสมพนธ ขาวสารขอมล ระหวางโรงเรยนกบผปกครอง เพอแจง

ขาวสารตางๆ ดงน - แจงขอมลขาวสาร ผาน วารสารประชาสมพนธโรงเรยน และผานสอเทคโนโลย

สารสนเทศ ของโรงเรยน - แจงขอมลขาวสารผานเครอขายวทยชมชน - แจงขอมลขาวสารผานผน าชมชนตางๆ ในเวทการประชมบคลากรภาครฐของ

องคการปกครองสวนทองถน - จดกจกรรมเยยมบานนกเรยน โดยครทปรกษาแตละหองเรยน

- กจกรรมประชมผปกครองนกเรยน เพอเปดโอกาสใหผปกครองเสนอความคดเหน หรอขอเสนอแนะนเปนประโยชนแกโรงเรยน


๑๓.๒ วธการ มการสรางและสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร โรงเรยนหนคาพทยาคมแผนการพฒนาโครงการ กจกรรม ทมการก าหนดวธการขนตอนการด าเนนงานในการสรางสงคมแหงการเรยนร และการก ากบตดตาม และการประเมนผลการด าเนนงาน จากนนมการสรปรายงานผลตอไป ๑๓.๓ ผลการพฒนา จากการด าเนนงานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ดงกลาวโรงเรยนใหการสนบสนนใหบคลากรในสถานศกษา ชมชน ผปกครอง และผทเกยวของกบการเรยนร โดยผานสอเทคโนโลยสารสนเทศ แหลงการเรยนร องคความรตางๆ จนสรางมารถสรางองคความร ทกษะ มระบบการจดการความร มการถายทอดความรแลกเปลยนความรรวมกนทงบคลากรในสถานศกษา ชมชน ผปกครองและผมสวนเกยวของสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ซงโรงเรยนไดรบรางวลจากหนวยงานตางๆ ดงตอไปน - รางวลโรงเรยนลดใชพลงงานดเดน โครงการ พลงคด สะกดโลก ปการศกษา 2557 - ผานการประเมนรอบท 1 โครงการประกวดโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) เฉลมพระเกยรต 59 พรรษา ป 2557 ระดบประเทศ ๑๓.๔ แนวทางการพฒนา ๑๓.๔.๑ จดแขง ๑. โรงเรยนเปนโรงเรยนประจ าอ าเภอ มความพรอมหลายดาน ทงอาคารสถานท บคลากร งบประมาณ ท าใหการสรางและการพฒนาแหลงการเรยนร และมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของมความพรอมอยในระดบดมาก โดยเฉพาะจากชมชน จงควรพฒนาอยางตอเนอง และใหชมชนเขามามบทบาท และสวนรวมมากขน ๒. โรงเรยน ควรมการด าเนนงานอยางตอเนอง และมการนเทศ ตดตาม ประเมน เพอน าไป ปรบปรง พฒนางานตอไป ๑๓.๔.๒ จดออน ๑. โรงเรยนมกจกรรมตางๆ มาก ทงภายในและภายนอก จงมปญหาเรองการจดเวลาทงการใชประโยชนจากแหลงการเรยนร การแลกเปลยนเรยนร และนกเรยนสวนใหญเปนนกเรยนทมาจากนอกเขตพนทบรการเปนสวนมาก จงไมสะดวกในการท ากจกรรมดงกลาว ๒. โรงเรยนยงขาดบคลากรทมภมปญญาทองถน มาแลกเปลยนเรยนร กบบคลากรภายในสถานศกษา ๑๓.๔.๓ แนวทางการพฒนา สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ของโรงเรยนหนคาพทยาคม โรงเรยนมความมงมนทจะพฒนาแหลงการเรยนร และมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ทงการน านกเรยนไปไปศกษาหาความรนอกสถานท และเชญวทยากรมาใหความรแกนกเรยนและบคลากรของโรงเรยนใหมากยงขน นอกจากนนจะด าเนนการของบประมาณเพมเตม เพอน ามาสรางและพฒนาแหลงการเรยนร และการแลกเปลยนเรยนรตอไป


๑. โรงเรยนมความมงมนทจะพฒนาแหลงการเรยนรและใหมการแลกเปลยนเรยนร จงควรของบประมาณเพมเตมจากหนวยงานอน เชน องคกรปกครองสวนทองถน ชมชน เพอน ามาสราง ปรบปรง และพฒนาแหลงการเรยนร ใหเกดประโยชนสงสดตอไป ๒. ควรเชญวทยากร ภมปญญาทองถน มาใหความรแกนกเรยนและบคลากรของโรงเรยนใหมากยงขน

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน





รอยละ/






ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และ จดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนใฝเรยนร มวนย รกษความเปนไทย ใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนใฝเรยนร มวนย รกษความเปนไทย ใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม คานยมทพงประสงค และความเปนไทย และสงเสรม ประชาธปไตย - กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน - กจกรรมสรางภมคมกนจากยาเสพยตดและโรคเอดส - กจกรรมสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม ๒. โครงการพฒนาการเรยนการสอนสงคมศกษา - กจกรรมคณธรรมน าชวต - กจกรรมเศรษฐกจพอเพยงชวตเปนสข - กจกรรมพลเมองดวถประชาธปไตย ๓. โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย - กจกรรมสบสานวรรณศลป กวสแผนดนพระสนทรโวหาร ๔. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และเครอขายผปกครอง - กจกรรมประชมผปกครอง - กจกรรมเยยมบาน


- กจกรรมระเบยนสะสม - กจกรรมคดกรองนกเรยน - กจกรรมโฮมรม - กจกรรมการปองกน และแกไขปญหาใหนกเรยน - กจกรรมสงตอ - กจกรรมพฒนาบคลากรเรองระบบดแล ๕. โครงการพฒนาความเปนเลศทางวชาการ ๖. โครงการโรงเรยนน ารองศตวรรษท ๒๑ ๗. โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรม(โรงเรยนศลหา) ๘. โครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ๙. โครงการโรงเรยนปลอดบหร ๑๐. โครงการโรงเรยนจดการเรยนการสอนเพศวถ ๑๑. โครงการโรงเรยนตนแบบเรยนรวม ๑๒. กจกรรมพฒนาผเรยน - กจกรรมลกเสอ ยวกาชาด - กจกรรมชมนมยวอาสา - กจกรรมชมรมถนนปลอดภยในสถานศกษาโรงเรยนหนคาพทยาคม - กจกรรมชมนม อย.นอย - กจกรรมชมนมรกษไทย

๑๔.๒ วธการ จดการประชมรวมกนระหวางคร คณะกรรมการสถานศกษา กรรมการเครอขายผปกครอง พจารณาผลการด าเนนงานของโรงเรยน ตามวสยทศน ปรชญา พนธกจ เปาหมายและเปาประสงคของโรงเรยน ก าหนดอตลกษณของโรงเรยนไดวา “ใฝเรยนร คคณธรรม กจกรรมเดน เนนความเปนไทย” โรงเรยนหนคาพทยาคมไดก าหนดเอกลกษณของโรงเรยน “ใฝเรยนร คคณธรรม กจกรรมเดน เนนความเปนไทย” จดเนนของโรงเรยนคอ “นกเรยนโรงเรยนหนคาพทยาคม มคณลกษณทสงคมตองการ เกง ด มความสข” ก าหนดใหมการจดกจกรรม/งาน/โครงการสงเสรมใหนกเรยนมความใฝเรยนใฝร มคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณอนพงประสงค บนพนฐานของความเปนไทย โดยก าหนดไวในแผนประจ าปของโรงเรยน


๑๔.๓ ผลการพฒนา - โรงเรยนไดรบการประเมนโรงเรยนในการประกวด Eco School Award ระดบมธยมศกษา ประจ าป พ.ศ. ๒๕๕๓ - การประเมนคงสภาพโรงเรยนในฝน - การแขงขนโครงการนวตกรรมพลงงานทดแทน - การแขงขนทกษะวชาการ งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคกลางครงท ๖4 - การประเมนโรงเรยนสขาว ปการศกษา ๒๕๕๖ สรป การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน อยในระดบดเยยม

๑๔.๔ แนวทางการพฒนา ควรด าเนนการสงเสรมผเรยนโดยการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา รวมมอกบชมชนในการน าวทยากรจากภายนอกทมความรความสามารถในดานตางๆ เพอมาถายทอดความร ทกษะอาชพใหแกนกเรยน จดกจกรรมเสรมสรางความรกสามคค คณธรรมทพงประสงค ความเปนไทย สงเสรมใหนกเรยนมจตสาธารณะ กลาแสดงออก ควรจะมการสรางเครอขายกบหนวยงานอนๆ

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน





รอยละ/






ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และ จดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๔.๐๐ ๔ ดมาก

๑๕.๑ จดโครงการสงเสรมผเรยนใหเปนคนด มทกษะชวตในศตวรรษท 21

๔ ๓.๐๐ ๒.๔๐ ๔ ดมาก

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานโครงการสงเสรมผเรยนใหเปนคนด มทกษะชวตในศตวรรษท 21

๔ ๒.๐๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

๑๕.๑ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑. กจกรรมเศรษฐกจพอเพยงชวตเปนสข ๒. กจกรรมทกษะชวตในศตวรรษท ๒๑


๑๕.๒ วธการ ศกษาวเคราะห และใชขอมลสารสนเทศดานนโยบายตนสงกด จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษาในการจดท าแผนงาน/โครงการเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โดยเลอกกจกรรม 2 กจกรรม โดยเกดจากการมสวนรวมของทกฝาย และมการแตงตงคณะกรรมการในการด าเนนงาน มการก ากบตดตามแลประเมนผลการด าเนนงานเปนระยะ จดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพทสงขนทงดานผลสมฤทธทางการเรยน และคณภาพของผเรยนในสวนของคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ปรบปรงหลกสตรของโรงเรยนหนคาพทยาคมใหมกจกรรมเพอพฒนาทกษะของผเรยน เพอน าไปสคณภาพของผเรยนในศตวรรษท 21 จดท า แผนการพฒนาโครงการ กจกรรม ทมการก าหนดวธการขนตอนการด าเนนงานในการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน และการก ากบตดตาม และประเมนผลการด าเนนงาน จากนนมการสรปรายงานผลตอไป

๑๕.๓ ผลการพฒนา จากการด าเนนงานดานมาตรฐานดานมาตรการสงเสรม การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขนดงกลาว โรงเรยนไดรบการสนบสนนและความรวมมอจากบคลากรในสถานศกษา ชมชน ผปกครอง และผทเกยวของกนจนนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคทดขนตามนโยบายปฏรปการศกษา การจดกจกรรมทจดท าขนเปนกจกรรมทสงเสรมและพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพ สงเสรมใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค บรรลตามจดเนนของโรงเรยนทวา “นกเรยนโรงเรยนหนคาพทยาคม มคณลกษณะทสงคมตองการ เกง ด มความสข” ซงจากการด าเนนงานท าใหโรงเรยนไดรบการยกยองและรางวลตางๆดงน

- ตนแบบสถานศกษาพอเพยง ปการศกษา 2557 - ตนแบบสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตด - ตนแบบการใชเทคโนโลยทางการศกษา - โรงเรยนสงเสรมคณธรรม จรยธรรม - โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

๑๕.๔ แนวทางการพฒนา ๑๕.๔.๑ จดแขง โรงเรยนเปนโรงเรยนประจ าอ าเภอ มความพรอมหลายดาน ทงอาคารสถานท บคลากร งบประมาณ ท าใหการสรางและพฒนาแหลงเรยนร และมการแลกเปลยนเรยนร ระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของมความพรอมอยในระดบดมาก โดยเฉพาะจากชมชน ๑๕.๔.๒ จดออน จดออนในการพฒนา คอ การด าเนนงานบางชวงขาดความตอเนอง สาเหตมาจากการมนโยบายทเรงดวน มการประเมนจากหนวยงานอน ท าใหมปญหาเรองการจดกจกรรมใหเออตอผเรยนลดลง มการปรบเปลยนบคลากรและการด าเนนงานเพอขยายสชมชนยงนอย


๑๕.๔.๓ แนวทางการพฒนา ควรการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ของโรงเรยนหนคา โรงเรยนมกจกรรมตางๆมาก ทงภายในและภายนอก จงมปญหาเรองการจดเวลาทงการใชประโยชนจากการเรยนรและการแลกเปลยนเรยนร และนกเรยนสวนใหญเปนนกเรยนทมาจากนอกเขตพนทบรการเปนสวนมาก จงไมสะดวกในการท ากจกรรมทตองเดนทางมาโรงเรยนในวนเสาร-อาทตย ควรปรบแผนงาน กจกรรมกรรมตางๆใหมความสอดคลองและเหมาะสมตอไป


๑. ผลการประเมนคณภาพในรายตวบงช ใหพจารณาจากค าอธบายและระดบคณภาพตามตวบงชของมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายใน (ระดบปฐมวย/ระดบขนพนฐาน ) ๒. เกณฑการพจารณาระดบคณภาพ แบงออกเปน ๕ ระดบ

เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ คาเฉลยระดบคณภาพ ๐.๐๐ _ ๑.๕๐ ปรบปรง คาเฉลยระดบคณภาพ ๑.๕๑ _ ๒.๕๐ พอใช คาเฉลยระดบคณภาพ ๒.๕๑ _ ๓.๕๐ ด คาเฉลยระดบคณภาพ ๓.๕๑ _ ๔.๕๐ ดมาก คาเฉลยระดบคณภาพ ๔.๕๑ _ ๕.๐๐ ดเยยม

๓. การสรปภาพรวมของสถานศกษา ใหพจารณาจากคาเฉลยรวมทกมาตรฐานหารดวยจ านวนมาตรฐานทงหมด ๔. เกณฑการตดสนใหผานมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ดงน

1) สถานศกษาไดคาเฉลยผลการประเมนคณภาพไมต ากวาระดบด (เทากบหรอสงกวา ๒.๕๑ ในระบบ ๕ คะแนน)

2) สถานศกษาไดคาเฉลยผลการประเมนคณภาพในระดบดขนไป ไมต ากวา ๔ ใน ๕ ของมาตรฐานทประเมน (ไดมาตรฐานระดบดขนไป ไมต ากวา ๑๒ มาตรฐาน ใน ๑๕ มาตรฐาน)

3) สถานศกษาไมมผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยในระดบปรบปรง

เกณฑการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕7 ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร


ดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล






ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ในระดบคณภาพ ดเยยม มคาคะแนนเฉลย ๙1.1๘


๔. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ๔.๑ ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน มธยมศกษาปท ๑ ปการศกษา ๒๕๕7

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ...๑.....ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย 266 30 56 42 32 40 37 18 11 66 24.81 คณตศาสตร 266 36 41 37 38 38 28 16 31 75 28.20 วทยาศาสตร 266 14 29 20 28 59 59 34 23 116 43.61 สงคมศกษา 266 3 4 23 57 78 46 34 21 101 37.97 สขศกษาฯ 266 3 16 11 21 13 31 42 129 202 75.94 ศลปะ 266 5 2 18 24 79 76 45 17 138 51.88 การงานฯ 266 1 2 7 24 30 33 31 135 199 74.81 ภาษาตางประเทศ 266 3 30 15 43 40 29 25 55 109 40.98


ชนมธยมศกษาปท ...๑.....ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย 264 24 23 34 30 41 33 53 26 112 42.42 คณตศาสตร 264 20 53 45 41 34 22 15 34 71 26.89 วทยาศาสตร 264 8 4 8 18 48 84 60 34 178 67.42 สงคมศกษา 264 12 32 43 63 39 42 23 9 74 28.03 สขศกษาฯ 264 8 0 4 46 29 67 39 71 177 67.05 ศลปะ 264 20 49 26 29 19 39 41 41 121 45.83 การงานฯ 264 8 7 12 21 34 35 42 105 182 68.94 ภาษาตางประเทศ 264 17 21 19 49 45 34 29 50 113 42.80 หมายเหต รายวชาเพมเตม โรงเรยนทประสงคจะรายงานผลสมฤทธการเรยนสามารถกรอกขอมลรายงานเพมเตมได


ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน มธยมศกษาปท ๒ ปการศกษา ๒๕๕7


ชนมธยมศกษาปท ...๒.....ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



ชนมธยมศกษาปท ...๒.....ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน มธยมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕7


ชนมธยมศกษาปท ...๓.....ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



ชนมธยมศกษาปท ...๓.....ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔


หมายเหต รายวชาเพมเตม โรงเรยนทประสงคจะรายงานผลสมฤทธการเรยนสามารถกรอกขอมลรายงานเพมเตมได


ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน มธยมศกษาปท ๔ ปการศกษา ๒๕๕7


ชนมธยมศกษาปท ...๔.....ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



ชนมธยมศกษาปท ...๔.....ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย 175 27 17 10 20 12 28 23 38 89 50.86 คณตศาสตร 175 27 21 12 11 10 15 17 62 94 53.71 วทยาศาสตร สงคมศกษา 175 29 12 12 27 33 24 15 22 61 34.86 สขศกษาฯ 175 0 10 5 15 16 25 20 60 105 60.00 ศลปะ 175 37 4 6 6 7 12 13 89 114 65.14 การงานฯ 175 10 0 0 0 0 53 52 60 165 94.29 ภาษาตางประเทศ 175 30 40 18 28 16 18 12 12 42 24.00 หมายเหต รายวชาเพมเตม โรงเรยนทประสงคจะรายงานผลสมฤทธการเรยนสามารถกรอกขอมลรายงานเพมเตมได


ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน มธยมศกษาปท ๕ ปการศกษา ๒๕๕7


ชนมธยมศกษาปท ...๕.....ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนทเขาสอบ


๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



ชนมธยมศกษาปท ...๕.....ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน มธยมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕7


ชนมธยมศกษาปท ...๖.....ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



ชนมธยมศกษาปท ...๖.....ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔



๔.๒ ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต

ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระวชา จ านวน

คน

คะแนนเฉลยระดบ

โรงเรยน

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลยระดบจงหวด

คะแนนเฉลยระดบสงกด


ประเทศ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบด

จ านวน รอยละ

ภาษาไทย 202 35.15 8.31 33.98 35.39 35.20 99 49.01 คณตศาสตร 200 27.62 9.07 27.55 29.59 29.65 63 31.50 วทยาศาสตร 202 38.58 12.01 37.26 38.77 38.62 93 46.50 สงคมศกษา 202 44.63 10.68 45.27 46.94 46.79 91 45.05 สขศกษาและพลศกษา 202 60.98 11.11 58.45 59.72 59.32 127 62.87 ศลปะ 202 44.17 9.31 41.94 43.24 43.14 102 50.50 การงานอาชพฯ 202 44.42 11.85 44.44 45.87 45.42 107 52.97 ภาษาตางประเทศ 202 25.91 5.80 25.75 27.09 27.46 87 43.07 * ยงไมทราบคาขดจ ากดลางจากส านกงานทดสอบทางการศกษาแหงชาต

ชนมธยมศกษาปท ๖


คน


โรงเรยน


คะแนนเฉลยระดบจงหวด

คะแนนเฉลยระดบสงกด


ประเทศ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

จ านวน รอยละ

ภาษาไทย 163 48.58 14.31 48.80 51.41 50.76 74 45.12 คณตศาสตร 163 18.21 8.37 19.00 21.72 21.74 44 26.83 วทยาศาสตร 163 31.73 6.97 30.86 32.67 32.54 63 38.41 สงคมศกษา 163 34.73 7.50 35.24 36.81 36.53 60 36.59 สขศกษาและพลศกษา 163 50.58 10.55 50.14 52.48 51.94 68 41.46 ศลปะ 163 34.95 6.73 33.96 34.90 34.64 87 53.05 การงานอาชพฯ 163 47.46 12.32 48.48 49.71 49.01 72 43.90 ภาษาตางประเทศ 163 20.02 5.91 20.61 23.12 23.44 42 25.61


๔.๓ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน

ชนมธยมศกษาปท ๒


คน คะแนนเฉลย


เฉลยรอยละ


ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร


วทยาศาสตร

ภาษาองกฤษ

สงคมศกษา ฯ

ฯลฯ

ชนมธยมศกษาปท ๕


คน คะแนนเฉลย


เฉลยรอยละ


ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร


วทยาศาสตร

ภาษาองกฤษ

สงคมศกษา ฯ

ฯลฯ

๔.๔ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๒๖๗ มธยมศกษาปท ๒ ๒๖๐ มธยมศกษาปท ๓ ๒๖๙ มธยมศกษาปท ๔ ๑๗๙ มธยมศกษาปท ๕ ๒๒๙ มธยมศกษาปท ๖ ๒๑๒

รวม ๑,๔๑๖ เฉลยรอยละ 100


๔.๕ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

สรปผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และเขยนของผเรยน โรงเรยนหนคาพทยาคม ปการศกษา 2557 ภาคเรยนท 1


จ านวนนกเรยนทผานเกณฑ ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

จ านวนนกเรยนทผานเกณฑ

รอยละ จ านวนนกเรยนทผานเกณฑ

รอยละ จ านวน

นกเรยนทผานเกณฑ



รอยละ

จ านวนนกเรยนท

ผานเกณฑ



รอยละ



รอยละ

ภาษาไทย 261 99.62 243 99.59 201 99.01 172 98.85 216 100.00 168 100.00 1261 99.53

คณตศาสตร 262 100.00 223 91.39 200 98.52 172 98.85 215 99.54 168 100.00 1240 97.87

วทยาศาสตร 259 98.85 239 97.95 199 98.03 172 98.85 215 99.54 168 100.00 1252 98.82

สงคมศกษา 257 98.09 240 98.36 173 85.22 199 114.37 215 99.54 168 100.00 1252 98.82

สขศกษาฯ 262 100.00 240 98.36 200 98.52 172 98.85 215 99.54 168 100.00 1257 99.21

ศลปะ 260 99.24 238 97.54 203 100.00 172 98.85 210 97.22 168 100.00 1251 98.74

การงานอาชพฯ 262 100.00 237 97.13 199 98.03 174 100.00 215 99.54 168 100.00 1255 99.05

ภาษาตางประเทศ 261 99.62 240 98.36 197 97.04 172 98.85 209 96.76 168 100.00 1247 98.42


สรปผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และเขยนของผเรยน โรงเรยนหนคาพทยาคม ปการศกษา 2557 ภาคเรยนท 2


จ านวนนกเรยนทผานเกณฑ ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6







รอยละ





รอยละ



รอยละ

ภาษาไทย 255 97.33 239 97.95 199 100.00 167 96.53 215 99.54 168 100.00 1261 98.49

คณตศาสตร 257 98.09 237 97.13 199 100.00 167 96.53 212 98.15 168 100.00 1240 98.26

วทยาศาสตร 260 99.24 238 97.54 198 99.50 - - 211 97.69 168 100.00 1252 98.71

สงคมศกษา 254 96.95 239 97.95 199 100.00 167 96.53 209 96.76 161 95.83 1252 97.39

สขศกษาฯ 257 98.09 240 98.36 198 99.50 169 97.69 209 96.76 164 97.62 1257 98.02

ศลปะ 254 96.95 244 100.00 198 99.50 170 98.27 214 99.07 168 100.00 1251 98.89

การงานอาชพฯ 258 98.47 237 97.13 198 99.50 164 94.80 210 97.22 168 100.00 1255 97.86

ภาษาตางประเทศ 262 100.00 237 97.13 198 99.50 163 94.22 211 97.69 168 100.00 1247 98.18


๔.๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๒6๔ ๒6๔ ๐ มธยมศกษาปท ๒ ๒45 ๒45 ๐ มธยมศกษาปท ๓ 199 199 ๐ มธยมศกษาปท ๔ 175 175 ๐ มธยมศกษาปท ๕ 216 216 ๐ มธยมศกษาปท ๖ ๑๖๘ ๑๖๘ ๐

รวม ๑26๗ ๐ เฉลยรอยละ ๑๐๐.๐๐ ๐

๔.๗ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน ๑) ดานความสามารถในการสอสาร ผเรยนสามารถใชภาษาถายทอดความคด ความร ความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม ๒) ดานความสามารถในการคด ผเรยนรจกคดวเคราะห คดสงเคราะห คดอยางสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ และคดเปนระบบ เพอน าไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศ เพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม ๓) ดานความสามารถในการแกปญหา ผเรยนเขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคมแสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกน และแกไขปญหาไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผลคณธรรมและขอมลสารสนเทศ รวมทงตดสนใจทมประสทธภาพ โดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม ๔) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต ผเรยนสามารถใชกระบวนการตาง ๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองตอเนอง ท างานและอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตาง ๆอยางเหมาะสม รจกปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมสภาพแวดลอม และหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน ๕) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย ผเรยนรจกเลอกและใชเทคโนโลยดานตาง ๆ ทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตองเหมาะสมและมคณธรรม


๔.๗ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕7

กลมสาระ เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทผานเกณฑ ๑.ความสามารถในการ

สอสาร ๒.ความสามารถในการคด

๓.ความสามารถในการแกปญหา

๔.ความสามารถในการใชทกษะชวต

๕.ความสามารถในการใชเทคโนโลย

จ านวนนกเรยนทผาน

เกณฑ รอยละ









ภาษาไทย 266 266 100.00 266 100.00 266 100.00 266 100.00 266 100.00 คณตศาสตร 266 266 100.00 266 100.00 266 100.00 266 100.00 266 100.00 วทยาศาสตร 266 263 98.87 263 98.87 263 98.87 263 98.87 263 98.87 สงคมศกษา 266 265 99.62 265 99.62 265 99.62 265 99.62 265 99.62 สขศกษา 266 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25 ศลปะ 266 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25 การงานฯ 266 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25 ภาษาตางประเทศ 266 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25 264 99.25


ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒/๒๕๕7

















ภาษาไทย 264 257 97.35 257 97.35 257 97.35 257 97.35 257 97.35 คณตศาสตร 264 258 97.73 258 97.73 258 97.73 258 97.73 258 97.73 วทยาศาสตร 264 257 97.35 257 97.35 257 97.35 257 97.35 257 97.35 สงคมศกษา 264 259 98.11 259 98.11 259 98.11 259 98.11 259 98.11 สขศกษาและพลศกษา 264 256 96.97 256 96.97 256 96.97 256 96.97 256 96.97 ศลปะ 264 256 96.97 256 96.97 256 96.97 256 96.97 256 96.97 การงานอาชพฯ 264 260 98.48 260 98.48 260 98.48 260 98.48 260 98.48 ภาษาตางประเทศ 264 263 99.62 263 99.62 263 99.62 263 99.62 263 99.62


ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕7

















ภาษาไทย 243 240 98.77 240 98.77 240 98.77 240 98.77 240 98.77 คณตศาสตร 243 238 97.94 238 97.94 238 97.94 238 97.94 238 97.94 วทยาศาสตร 243 237 97.53 237 97.53 237 97.53 237 97.53 237 97.53 สงคมศกษา 243 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35 สขศกษา 243 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35 ศลปะ 243 236 97.12 236 97.12 236 97.12 236 97.12 236 97.12 การงานฯ 243 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35 ภาษาตางประเทศ 243 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35 239 98.35


ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒/๒๕๕7
















รอยละ



ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕7















รอยละ

ภาษาไทย 213 209 98.12 209 98.12 209 98.12 209 98.12 209 98.12 คณตศาสตร 213 208 97.65 208 97.65 208 97.65 208 97.65 208 97.65 วทยาศาสตร 213 206 96.71 206 96.71 206 96.71 206 96.71 206 96.71 สงคมศกษา 213 207 97.18 207 97.18 207 97.18 207 97.18 207 97.18 สขศกษาและพลศกษา 213 206 96.71 206 96.71 206 96.71 206 96.71 206 96.71 ศลปะ 213 215 100.94 215 100.94 215 100.94 215 100.94 215 100.94 การงานฯ 213 204 95.77 204 95.77 204 95.77 204 95.77 204 95.77 ภาษาตางประเทศ 213 204 95.77 204 95.77 206 96.71 201 94.37 206 96.71


ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒/๒๕๕7















รอยละ



ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕7















รอยละ



ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒/๒๕๕7















รอยละ

ภาษาไทย 175 172 98.29 172 98.29 172 98.29 172 98.29 172 98.29 คณตศาสตร 175 169 96.57 169 96.57 169 96.57 169 96.57 169 96.57 วทยาศาสตร สงคมศกษา 175 172 98.29 172 98.29 172 98.29 172 98.29 172 98.29 สขศกษาและพลศกษา 175 168 96.00 168 96.00 168 96.00 168 96.00 168 96.00 ศลปะ 175 175 100.00 175 100.00 175 100.00 175 100.00 175 100.00 การงานอาชพฯ 175 174 99.43 174 99.43 174 99.43 174 99.43 174 99.43 ภาษาตางประเทศ 175 160 91.43 160 91.43 160 91.43 160 91.43 126 72.00


ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕7















รอยละ



ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒/๒๕๕7















รอยละ



ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕7















รอยละ



ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒/๒๕๕7















รอยละ


รายงานคณภาพการศกษา ป ๒๕๕๖ งานประกนคณภาพภายใน โรงเรยนหนคาพทยาคม

ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

๑. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม โรงเรยนหนคาพทยาคมจดการศกษาเพอใหนกเรยนเปนคนใฝเรยนร มคณธรรม มจตสาธารณะกลาแสดงออก มสขภาวะทด มสนทรยภาพ และรกความเปนไทย โดยมงจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมความร ความสามารถเตมตามศกยภาพ มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล สามารถน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวน

โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๑. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย - กจกรรมวนวทยาศาสตร - กจกรรมโครงงาน

๑.๑ คร ผปกครอง บคลากรทเกยวของ ๑.๒ แนวทาง /วธการจดกจกรรม

๒.โครงการพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระคณตศาสตร -กจกรรมคายคณตศาสตร -กจกรรมคลนกคณตศาสตร

๒.๑ คร ผปกครอง บคลากร หนวยงานทเกยวของ ๒.๒ กระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอน

๓. โครงการพฒนาการเรยนการสอนและอนรกษความเปนไทย -กจกรรมวนสนทรภ -กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต - กจกรรมอนรกษความเปนไทย ในวนสงกรานต

๓.๑ คร ผปกครอง บคลากร หนวยงานทเกยวของ ๓.๒ งบประมาณจากบคคลภายนอก

๔. โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนรภาษาองกฤษ -กจกรรมEnglish Camp

๔.๑ คร ผปกครอง บคลากร หนวยงานทเกยวของ ๔.๒ กระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอน

๕. โครงการพฒนาความเปนเลศทางวชาการ - การแขงขนทกษะทางวชาการ - กจกรรมเปดโลกวชาการ

๕.๑ คร ผปกครอง หนวยงานทเกยวของ ๕.๒ สอ อปกรณเทคโนโลยทนสมย

๖. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน - กจกรรมจดคายพกแรมลกเสอ -กจกรรมชมนมอาสากาชาด

๖.๑ คร ผปกครอง หนวยงานทเกยวของ ๖.๒ แนวทาง วธการจดกจกรรม

๗. โครงการพฒนางานกจการนกเรยน คร ผปกครอง หนวยงานทเกยวของ


ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๘. โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยเพอการศกษา ๘.๑ ผบรหารมวสยทศน

๘.๒ กระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอน ๙. โครงการพฒนาการเรยนการสอนศลปะ

๙.๑ คร ผปกครอง ชมชน หนวยงานทเกยวของ ๙.๒ แนวทาง วธการจดกจกรรม

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๑๐. โครงการสงเสรมกฬาและสขภาพอนามย -กจกรรมการแขงขนกฬาภายใน

๑๐.๑ คร ผปกครอง ชมชน หนวยงานทเกยวของ ๑๐.๒ แนวทาง วธการจดกจกรรม ๑๐๓ งบประมาณ เงนบรจาค

๑๑. โครงการสงเสรมการประกอบอาชพนกเรยน ๑๑.๑ คร ผปกครอง ชมชน หนวยงานทเกยวของ ๑๑.๒ แนวทาง วธการจดกจกรรม

โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต - -

๒. จดเดนและจดทควรพฒนา ๑) ดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผ อน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด มลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา มทกษะในการท างาน รกการท างาน มเจตคตทดตออาชพสจรต มวนย มความรบผดชอบ รจกแสวงหาความรดวยตนเอง สามารถท างานรวมกบผอนได มความรความเขาใจเกยวกบโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา จดทควรพฒนา ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรเพมขน โดยเฉพาะวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษ ภาษาไทย วทยาศาสตร และสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ซงผ เรยนมผลสมฤทธทางการเรยนอย ในระดบปรบปรง การพฒนาใหผ เรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ คดสรางสรรค คดไตรตรองและมความรบผดชอบในการท างานรวมกบบคคลอน ๒) ดานการจดการศกษา จดเดน ครมคณวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ สอนตรงตามวฒการศกษาและตามความถนดทกคน ครสวนใหญสอนตรงตามวชาเอก/โท ครมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ ครไดรบการพฒนาในวชาทสอนและแสวงหาความรเพอน ามาใช


ในการสอน อยางตอเนอง อทศตนในการสอน และพฒนาผเรยน มปฏสมพนธทดกบนกเรยน ผปกครองและชมชน จดทควรพฒนา ครควรไดรบการพฒนาความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญอยในระดบด/ดมาก มากกวารอยละ ๘๐ ควรไดรบการนเทศก ากบตดตามการน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร โดยการท าวจยในชนเรยน เนนการพฒนาผเรยนตามจดเนนของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ สถานศกษาควรไดรบการจดสรรอตราก าลงครเนองจากมความขาดแคลนจากการเกษยณอายราชการของขาราชการคร แตไมไดรบการคนต าแหนงตามอตรา

๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนสงเสรมสนบสนนใหคร นกเรยน บคคลหรอสมาชกในชมชน/สงคมเกดการเรยนรโดยผานสอ เทคโนโลย สารสนเทศ แหลงการเรยนร องคความรตาง ๆ มการถายทอดความร แลกเปลยนเรยนรรวมกน ในกลมสาระการเรยนร กลมงาน กจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมคนหาสดยอดนกอาน จดอบรมใหความรแกคร นกเรยน และบคลากรทเกยวของ จดทควรพฒนา โรงเรยนมกจกรรมตาง ๆ มาก จงมปญหาเรองการจดเวลาทงการใชประโยชนจากการเรยนร และการแลกเปลยนเรยนร สนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรรวมกบชมชน ควรมหองสมดคร ตวอยางงานวจย นวตกรรมทางการศกษาเพอเปนแหลงเรยนร และเปนแนวทางในการพฒนาครใหเปนครมออาชพ ๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน โรงเรยนสงเสรม สนบสนนใหผเรยนมความใฝเรยนร มคณธรรม และรกษาความเปนไทยโดยจดกจกรรมวนสนทรภ ชมนมอาสากาชาด ชมนมยวชนประกนภย ชมรมอย.นอย ชมนมคนรกษลกทง กจกรรมลกเสอ –ยวกาชาดงานวนส าคญทางศาสนา งานชมชนและหนวยงานทเกยวของ เชน งานสวนนก งานวนสมโอ งานขนสรรค งานเทศกาลอาหารอรอย จดทควรพฒนา ควรสงเสรม สนบสนนใหชมชนมสวนรวมในการน าภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดกจกรรมใหสอดคลองกบอตลกษณ ๕) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนเปนโรงเรยนประจ าอ าเภอ มความพรอมหลายดาน ไดรบความรวมมอจากบคลากรภายใน สามารถบรหารจดการ และจดกจกรรมตาง ๆ ไดบรรลตามวตถประสงค


จดทควรพฒนา โรงเรยนควรประสานงานกบชมชน หนวยงานทเกยวของ ในการสนบสนนทรพยากรและงบประมาณใหมากขน

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต

การด าเนนการพฒนาสถานศกษาในอนาคต เปนการวางแผนยทธศาสตรของการจดการศกษา เพอใหสถานศกษาจดการศกษาอยางมคณภาพมาตรฐานตรงตามเปาหมายของชาต ซงมทศทางการพฒนา ดงน ๑. สงเสรมการจดกจกรรมเพอพฒนาโรงเรยนใหเปนองคกรแหงการเรยนร และเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน ๒. สงเสรมการบรหารจดการเชงระบบและหลกธรรมาภบาล มระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง โดยเนนการบรหารแบบPDCA ๓. เรงรดการจดการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพของนกเรยนใหไดมาตรฐาน และยกระดบผลสมฤทธทางเรยน ๕ กลมสาระฯวชาหลก เพมขนอยางนอยรอยละ ๔ ๔. สนบสนนการจดกจกรรมใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๕. พฒนาครใหเปนครมออาชพ และสงเสรมการปฏบตงานของครและบคลากรอน ใหมประสทธภาพและวทยฐานะทสงขน ๖. สงเสรมองคกรใหเปนองคกรแหงการเรยนร ๗. สงเสรมการบรหารและการจดการศกษาในฐานะโรงเรยนผน าการเปลยนแปลง เพอรองรบการกระจายอ านาจ ๘. สงเสรมการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนการบรหารและการจดการศกษาของโรงเรยน ๙. สงเสรมพฒนาการใชเทคโนโลยและสารสนเทศในการจดการเรยนการสอน การบรหาร และการจดการศกษา ๑๐. สงเสรมและประสานงานใหชมชนและภาคเครอขาย มสวนรวมในการจดการศกษา

๔. ความตองการและการชวยเหลอ ๑. ดานครผสอนและบคคลากร ควรจดสรรอตราก าลงครและบคคลากรใหเพยงพอ และ

ตรงกบความตองการขององคกร จดสรรงบประมาณจางคร บคคลากร และวทยากรทองถนใหกบโรงเรยน เพอแกไขปญหาการขาดอตราก าลงครและบคคลากรทางการศกษา

๒. ดานอปกรณ เทคโนโลย สอ ควรจดหาอปกรณ สอการเรยนการสอน และเทคโนโลยททนสมย เพอใชในการจดการเรยนการสอนใหมความพรอม ทดเทยมกบโรงเรยนทมการพฒนา หรอโรงเรยนทมคณภาพ


๓. ดานงบประมาณ - ควรจดสรรงบประมาณในหมวดทดน สงกอสราง เพอจดสรางอาคารเรยน ใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยน เนองจากขาดแคลนหองเรยนทางดานภาษาและหองปฏบตการ - ควรจดสรรงบประมาณในการพฒนาคณภาพดานวชาการ เพอจดกจกรรมใหนกเรยนมทกษะจ าเปนตามหลกสตรตามทก าหนดไวในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

- ควรจดสรรงบประมาณในเรองการพฒนาสงอ านวยความสะดวก และสงแวดลอม เพอใหนกเรยนมสขอนามยและถกสขลกษณะ - ควรจดสรรงบประมาณในการจดหาวสด ครภณฑ อปกรณในการจดการเรยนการสอนใหกบโรงเรยนตามความขาดแคลนและจ าเปนโดยเฉพาะคอมพวเตอร - ควรจดสรรงบประมาณดานสาธารณปโภคของโรงเรยนใหเพยงพอ


ภาคผนวก

หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดง ผลงานดเดนของสถานศกษา ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา

พุทธศักราชมาตรฐานและต วบ งช น าหน...

Documents