บรรณานกรม

กมลวรรณ โดมศรฟา. (2551). การศกษาการใชกจกรรมการพดเพอการสอสารในการพฒนา ความสามารถดานการพดภาษาองกฤษของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1. สารนพนธศลปศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. เกวรนทร สขเกต. (2550). การใชกจกรรมเพลงเพอสงเสรมความสามารถทางการพด ภาษาองกฤษและความรดานค าศพทของนกเรยนชวงชนท 1. วทยานพนธศกษาศาสตร- มหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. จฑารตน เจรญสนธ. (2541). การใชแบบฝกทกษะการฟงภาษาองกฤษ ส าหรบนกเรยนชน ประถมศกษาปท 6. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. “บทความคาราโอเกะ”. (2009). [ระบบออนไลน]. แหลงทมา: http://www.iam-oke.com/index.php/article/80-history-of-karaoke.html. “การออกเสยงภาษาองกฤษ.” (2551). [ระบบออนไลน]. แหลงทมา: http://eicrmutlagape.web.officelive.com/englishpronunciation.aspx. (11 มถนายน 2554) ปญชาน รนงาว. (2545). การใชกจกรรมการเรยนการสอนโดยมวดทศนประกอบเพอสงเสรม ทกษะการพดภาษาองกฤษและแรงจงใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. ประนอม สรสวด. (2530). กจกรรมและวธการสอนภาษาองกฤษ. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. ประณท สขศร. (2545). แนวทางการแกปญหาในการฟง จ าแนกและออกเสยงสระและพยญชนะ ในภาษาองกฤษทคลาดเคลอนของนกศกษาปท 2. รายการวจย. คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. บ ารง โตรช. (2544). การสอนภาษาองกฤษเปนภาษาทสอง. คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลย ศลปากร. พณทพย ทวยเจรญ. (2544). การพดภาษาองกฤษตามหลกภาษาศาสตร. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร. พล.ร.อ. ชมศกด มธยมจนทร. (2547). “การออกเสยงภาษาองกฤษ”. [ระบบออนไลน]. แหลงทมา: http://www.navy.mi.th. (13 กมภาพนธ 2553).

52 รองเนอง ศขสมต. (2537). ผลการใชเพลงเสรมบทเรยนวชาภาษาองกฤษทมตอผลสมฤทธ ทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาป 6 ในโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. วรายทธ สทธจตต. (2547). การสอนฟงทเนนกลวธเพอพฒนาความสามารถในการฟง ภาษาองกฤษและกลวธการฟงของนกเรยน. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. วชย สงหสร. (2554). Place and Manner of Articulations. [ระบบออนไลน]. แหลงทมา: http://www.ajarnfrank.com/phonetics/consonants.html. สารานกรมเสรออนไลน. คาราโอเกะ. [ระบบออนไลน]. แหลงทมา: www.wikipedia.org. สมบรณ ไชยเยชน. (2544). การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาองกฤษเรองทกษะ การฟง และการพดของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทมบคลกภาพแบบแสดงตวและ แบบเกบตวจากการสอนโดยใชบทบาทสมมตแบบใชภาพก ากบ. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. เสารวน อนวงศ. (2549). การใชคาราโอเกะเพอพฒนาทกษะการพดภาษาไทยของเดกไทยใหญ ระดบปฐมวย. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. ศราวธ ชาชมวงศ. (2544). “ผลสมฤทธดานการฟงภาษาองกฤษ และเจตคตตอการเรยนโดยวด

ทศนทมตวอกษรบรรยายของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5. วทยานพนธศกษาศาสตร-มหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม.

ศรทย สขยศศร. (2542). การใชสอประสม เพอพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยเชยงใหม. ศภสรา วรไฟ. (2550). การเพมความสามารถดานการฟงโดยใชกจกรรมการเรยนภาษาองกฤษจาก

เพลงของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง โรงเรยนเทคนควมลธรกจ.วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏพระนคร.

อจฉรย คงอมรสายชล. (2552). การใชกจกรรมเพลงทมเนอเรองเพอสงเสรมความรดานค าศพท และทกษะการฟง พดภาษาองกฤษของนกเรยนระดบตน. วทยานพนธศกษาศาสตร-มหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม.

53 อาทตยา จตบาล. (2553). การใชกจกรรมการเรยนการสอนแบบพหปญญาเพอเพมพน

ความสามารถในการอาน การเขยนภาษาองกฤษและทกษะการท างานรวมกนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยเชยงใหม. อาภรณชนศ แสงสงข. (2547). การใชภาพยนตรการตนประกอบตวอกษรบรรยาย เพอสงเสรม การเรยนรค าศพทภาษาองกฤษ การฟงเพอความเขาใจ และจรยธรรมของนกเรยนชน มธยมศกษาปท 1. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. อรพรรณ สธาพนธ. (2551). กจกรรมการเรยนโดยใชภาพยนตรเพอสงเสรมความสามารถในการ ฟงภาษาองกฤษและการคดอยางมวจารณญาน. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. Chrisman R. (1999). Testing Speaking. TEFL China Teahouse. [Online]. Available: http://teflchina.org/teach/speak. Gerhiser Amy and Wrenn Diana. (2007). Second Language Pronunciation Assessment. TESOL. Herron, C., Cole, S., York., H., &Linden, P. (1998). A Comparison Study of Student Retention of Foreign Language Video: Declarative versus Interrogative Advance Organizer. Modern Language Journal. 82, 237-47. Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge language teaching library. Kelly Gerald. (2004). How to Teach Pronunciation. Pearson Education Indochina. Krashen S. (1986). Principle and Practice in Second Language Acquisition. New York: Pergamon. Maskhan, Peter and McCarthy. (2001). The Effect of Native Language versus Target Language Captions on Foreign Language Students’ DVD Video Comprehension.

FLA 34, 439-45. Medina, Suzanne L. (1990). The Effect of Music upon Second Language Vocabulary

Acquisition. Teachers of English to Speakers of other Languages. San Francisco: CA. Seo Kyoko. (2001). The Journal of Language Learning. Griffith University, Nathan Campus.

54 Smith, K. (2002). Howard Gardner and Multiple intelligences, the encyclopedia of informal education. [Online]. Available: http://www.infed.org/thinkers/gardner.htmRetrieved

April 14, 2004. Tim Murphey. (1994). Music & Song. Oxford University Press. TJ Tailor. (2011). The Audio-lingual Teaching Method. [Online]. Available: www.tjtaylor.net/english/teaching-method-audio-lingual.