(ตวอยาง)โครงการจดการเรยนร

รายวชา สงคมศกษา รหสวชา 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เวลาเรยน 40 ชวโมง

ครผสอน

นายทวา คงเสน

โรงเรยนสะเดา “ขรรคชยกมพลานนทอนสรณ”สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต

16(สงขลา-สตล)

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

คำาอธบายรายวชา

วชา สงคมศกษา รหสวชา ส 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เวลา 40 ชวโมง

ศกษาวเคราะหบทบาทหนาทของเยาวชน ทมตอสงคมและประเทศชาต การเคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอน หลกการเจตนารมณโครงสรางและสาระสำาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนโดยสงเขป การถวงดลของอำานาจอธปไตยจากรฐธรรมนญฉบบปจจบน ความคลายคลงและความแตกตางระหวางวฒนธรรมไทย กบวฒนธรรมของประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต และวฒนธรรมทเปนปจจยเออในการสรางความสมพนธทดตอกน การปฏบตตนทเปนประโยชนตอสงคมและประเทศชาต การปฏบตตามกฎหมาย ศกษาและวเคราะหความหมายและความสำาคญของเศรษฐศาสตร คานยมและพฤตกรรมของการบรโภค ของคนในสงคมทสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศ ความเปนมาและหลกการสำาคญของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง บทบาทหนาทของสถาบนทางการเงน การแขงขนกนในระบบเศรษฐกจ และกฎหมายทเกยวกบทรพยสนทางปญญา

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม กระบวนการกลมและกระบวนการแกปญหา

เพอใหเกดความรความเขาใจและสามารถนำาไปประยกตใชในการดำาเนนชวต มคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด(ตวยอ)ส 2.1 ม.1/1, ส 2.1 ม.1/2, ส 2.1 ม.1/3, ส

2.1 ม.1/4ส 2.2 ม.1/1, ส 2.2 ม.1/2, ส 2.2 ม.1/3ส 3.1 ม.1/1, ส 3.1 ม.1/2, ส 3.1 ม.1/3

ส 3.2 ม.1/1, ส 3.2 ม.1/2, ส 3.2 ม.1/3, ส 3.2 ม.1/4

ตวชวด / ผลการเรยนร

วชา สงคมศกษา รหสวชา ส 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เวลา 40 ชวโมง

ขอท

ตวชวด/ผลการเรยนร

เวลาเรยน

คะแนน

12

3

ส 2.1 ม.1/1 ปฏบตตามกฎหมายในการคมครองสทธของบคคลส 2.1 ม.1/2 ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

2

4

4

510

5

45

6

7

8910

11121314

ส 2.1 ม.1/3 อภปรายเกยวกบคณคาทางวฒนธรรมทเปนปจจยสำาคญในการสรางความสมพนธทดส 2.1 ม.1/4 แสดงออกถงการเคารพในสทธของตนเองและผอนส 2.2 ม.1/1 อธบายหลกการ โครงสราง และสาระสำาคญของรฐธรรมนญฉบบปจจบนส 2.2 ม.1/2 วเคราะหบทบาทและอำานาจอธปไตยจากรฐธรรมนญฉบบปจจบนส 2.2 ม.1/3 ปฏบตตามบทบญญตของรฐธรรมนญฉบบปจจบนทเกยวของกบตนเองวเคราะหความหมายและความสำาคญของเศรษฐศาสตรส 3.1 ม.1/2 แสดงออกถงคานยมในการบรโภคซงสงผลตอเศรษฐกจชมชนส 3.1 ม.1/3 อธบายความเปนมาและหลกการสำาคญของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงส 3.2 ม.1/1 อธบายบทบาทหนาทของสถาบนการเงนแตละประเภทส 3.2 ม.1/2 การพงพาและการแขงขนกนทางเศรษฐกจในประเทศส 3.2 ม.1/3 ปจจยทมอทธพลตอการกำาหนดอปสงคและอปทานส 3.2 ม.1/4 กฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา

24

4

2

442

2222

510

5

5

51010

55

1010

รวมคะแนน 40 100

โครงสรางรายวชา

วชา สงคมศกษา รหสวชา ส 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เวลา 40 ชวโมง

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด(ตวยอ)

สาระการเรยนรเวลา

คะแนนK P A

1 เยาวชนคนไทย

ส 2.1 ม.1/2 ม.1/4

การเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน การทำาประโยชนตอตนเองและประเทศชาต และการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข

4 3 3 2

2 รฐธรรมนญไทย

ส 2.1 ม.1/1ส 2.2 ม.1/1

ม.1/2ม.1/3

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยมบทบญญตสำาคญทเกยวกบหลกการ เจตนารมณ โครงสรางสาระสำาคญ และการใช

10 10

10

2

อำานาจอธปไตย ดงนนการปฏบตตามกฎหมายการทำาความเขาใจจงเปนสงสำาคญทคนไทยทกคนจะตองถอเปนหนาทและนำาไปปฏบตในชวตประจำาวน

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด(ตวยอ)

สาระการเรยนรเวลา

คะแนนK P A

3 วฒนธรรม ส 2.1 ม.1/3 วฒนธรรมเปนสงทมคณคายงตอสงคม ดงนนการศกษาและวเคราะหเกยวกบวฒนธรรมทงวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของประเทศเพอนบานยอมทำาใหเขาใจแนวทางในการสรางความสมพนธทด

6 8 8 4

4 เศรษฐศาสตร ส 3.1 ม.1/1 ส 3.1 ม.1/2 ส 3.2 ม.1/3

ม.1/4

การศกษาและทำาความเขาใจทรพยากรทมอยางจำากดยอมมผลตอการผลตและการบรโภค และคานยม พฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมเปนปจจยหนงในการกำาหนดอปสงคและอปทาน

10 10

5 5

5 เศรษฐกจพอเพยง

ส 3.2 ม.1/2 ส 3.1 ม.1/3

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมหลกการสำาคญททำาใหสามารถดำารงชวตอยางมดลยภาพ และการพงตนเอง การพงพากนจะสรางความเขมแขงตอการพฒนาเศรษฐกจในระดบประเทศ

10 5 8 7

กำาหนดการสอน

วชา สงคมศกษา รหสวชา ส 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เวลา 40 ชวโมง

หนวยท

ชวโมงท

สาระการเรยนรกจกรรม

การเรยนรภาระงาน / ชนงาน

เครองมอวดและ

ประเมนผล 1

2

1

2-4

5

6-9

10-14

การเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน

การทำาประโยชนตอตนเองและประเทศชาต และการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย

บทบญญตสำาคญทเกยวกบหลกการ เจตนารมณ โครงสรางสาระสำาคญและการใชอำานาจอธปไตย

การปฏบตตามกฎหมายการทำาความเขาใจ

กระบวนการคด

กระบวนการทางสงคม

กระบวนการคด

กระบวนการสบคน

กระบวนการปฏบต

แบบฝกหด

ใบงาน

แบบฝกหด

ใบงาน

แบบบนทก

แบบสงเกต

แบบประเมน

แบบทดสอบ

แบบสงเกต

แบบประเมน

แบบทดสอบ

แบบสมภาษณ

แบบทดสอบ

เปนสงสำาคญทคนไทยทกคนจะตองถอเปนหนาทและนำาไปปฏบต

หนวยท

ชวโมงท

สาระการเรยนรกจกรรม

การเรยนรภาระงาน / ชนงาน

เครองมอวดและ

ประเมนผล 3

4

5

15-16

17-20

21-22

23-26

27-30

31-32

33-36

ความสำาคญของวฒนธรรมและคณคาตอสงคม

วเคราะหวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของประเทศเพอนบานและแนวทางการสรางความสมพนธทด

การศกษาและการใชทรพยากรทมอยางจำากด

การผลต การบรโภคและคานยมของการบรโภคในสงคม

ปจจยในการกำาหนดอปสงคและอปทาน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

กระบวนการกลม

กระบวนการสบคนขอมล

กระบวนการคด

กระบวนการปฏบต

กระบวนการสบคนขอมล

กระบวนการคด

กระบวนการเผชญ

ใบงาน

รายงานกลม

แบบฝกหด

ใบงาน

รายงานเดยว

แบบฝกหด

ใบงาน

แบบประเมนแบบทดสอบ

แบบประเมนแบบทดสอบ

แบบสงเกต

แบบประเมนแบบทดสอบ

แบบประเมน

37-40

หลกการดำารงชวตอยางมดลยภาพ และการพงตนเอง การพงพากนจะ

ความเขมแขงตอการพฒนาเศรษฐกจในระดบประเทศ

สถานการณและการแกปญหา

กระบวนการกลม

ใบงาน

แบบสงเกต

แบบประเมนแบบทดสอบ

แบบประเมนแบบทดสอบ

ขอตกลงรวมกนอตราสวนคะแนน คะแนนกลางภาค : คะแนนปลายภาค (70: 30)

1. คะแนนกลางภาค 70 คะแนน1.1 หนวยการเรยนรท 1

1) แบบฝกหด................................................................................ ( 2 คะแนน)2) ชนงาน / รายงาน...................................................................... ( 2 คะแนน)3) ทดสอบรายหนวย...................................................................... ( 2 คะแนน)4) คณลกษณะตามจดเนน .......................................................... ( - คะแนน)5) สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการสอสาร ( 1 คะแนน)

รวมหนวยการเรยนรท 1 7 คะแนน

1.2 หนวยการเรยนรท 2 1) แบบฝกหด................................................................................. ( 2 คะแนน)2) ชนงาน / รายงาน........................................................................ ( 9 คะแนน)3) ทดสอบรายหนวย...................................................................... ( 4 คะแนน)4) คณลกษณะตามจดเนน................................................................ ( - คะแนน)5) สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการคด ( 1 คะแนน) รวมหนวยการเรยนรท 2 16 คะแนน

1.3 หนวยการเรยนรท 3 1) แบบฝกหด................................................................................. ( - คะแนน)

2) ชนงาน / รายงาน........................................................................ ( 8 คะแนน)

3) ทดสอบรายหนวย....................................................................... ( 3 คะแนน)

4) คณลกษณะตามจดเนน ..... ...................................................... ( - คะแนน)5) สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการแกปญหา ( 1 คะแนน) รวมหนวยการเรยนรท 3 12 คะแนน

1.4 หนวยการเรยนรท 4 1) แบบฝกหด................................................................................... ( 2 คะแนน)2) ชนงาน / รายงาน......................................................................... ( 7 คะแนน)3) ทดสอบรายหนวย........................................................................ ( 2 คะแนน)4) คณลกษณะตามจดเนน ............................................................. ( - คะแนน)5) สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการใชทกษะชวต ( 1 คะแนน)

รวมหนวยการเรยนรท 4 12 คะแนน

1.5 หนวยการเรยนรท 5 1) แบบฝกหด.................................................................................... ( 2 คะแนน)

2) ชนงาน / รายงาน............................................................................ ( 6 คะแนน)3) ทดสอบรายหนวย.......................................................................... ( 3 คะแนน)4) คณลกษณะตามจดเนน อยอยางพอเพยง ( 1 คะแนน)5) สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย ( 1 คะแนน)

รวมหนวยการเรยนรท 5 13 คะแนน

1.6 ทดสอบกลางภาค 1) แบบทดสอบอตนย จำานวน 12 ขอ ( 6 คะแนน)2) แบบทดสอบปรนย จำานวน 2 ขอ ( 4 คะแนน)

รวมคะแนนทดสอบกลางภาค 10 คะแนน

2. คะแนนปลายภาค 30 คะแนน 1) แบบทดสอบอตนย จำานวน 20 ขอ

( 20 คะแนน) 2) แบบทดสอบปรนย จำานวน 5 ขอ ( 10 คะแนน)

หมายเหตคณลกษณะตามจดเนน 1) ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 อยอยางพอเพยง 2) ระดบชนมธยมศกษาปท 4-6 มงมนในการทำางานและศกษาตอ

แบบ ประเมนคณลกษณะของผเรยน ตามหลกสตร

ขอท

คณลกษณะของผเรยนฯระดบคณภาพ3 2 1 0

1 รกชาตศาสนกษตรย1) เปนพลเมองดของชาต2)ธำารงไวซงความเปนชาตไทย3)ศรทธายดมนและปฏบตตามหลกศาสนา4) เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

2 ซอสตยสจรต1)ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเอง

ทงกาย วาจา ใจ 2)ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทง

กาย วาจา ใจ3 มวนย

ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบ ของครอบครว โรงเรยนและสงคม

4 ใฝเรยนร

1) ตงใจเพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรม

2)แสวงหาความรจากแหลงการเรยนรตาง ๆ 5 อยอยางพอเพยง

1)ดำาเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม

2)มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข

6 มงมนในการทำางาน1) ตงใจและรบผดชอบในหนาทการงาน2)ทำางานดวยความเพยรพยายาม และอดทน

เพอใหงานสำาเรจตามเปาหมาย7 รกความเปนไทย

1)ภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะ วฒนธรรมและมความกตญญกตเวท

2) เหนคณคาและใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

3)อนรกษและสบทอดภมปญญาไทย

ขอท

คณลกษณะของผเรยนฯระดบคณภาพ3 2 1 0

8 มจตสาธารณะ1)ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจ2) เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน

ชมชน และสงคม

เกณฑระดบคณภาพ3 = ดเยยม2 = ด

1 = ผาน0 = ไมผาน

แบบ ประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน (ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3)

ขอบเขตการประเมน

การอานจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกสทใหขอมลสารสนเทศ ขอคด ความรเกยวกบสงคม และสงแวดลอมทเออใหผอานนำาไปคดวเคราะห วจารณ สรปแนวคดคณคาทได นำาไปประยกตใชดวยวจารณญาณและถายทอดเปนขอเขยนเชงสรางสรรคหรอรายงานดวยภาษาทถกตองเหมาะสม เชน อานหนงสอพมพ วารสาร หนงสอเรยน บทความ สนทรพจน คำาแนะนำา คำาเตอน แผนภม ตาราง แผนท

ตาราง ประเมนระดบคณภาพการอาน คดวเคราะห และเขยน

ขอท

ตวบงชการอาน คดวเคราะห และเขยนระดบคณภาพ3 2 1 0

1 สามารถคดสรรสอทตองการอานเพอหาขอมลสารสนเทศได ตามวตถประสงค สามารถสรางความเขาใจและประยกตใชความร จากการอาน

2 สามารถจบประเดนสำาคญและประเดนสนบสนน โตแยง

3 สามารถวเคราะหวจารณความสมเหตสมผล ความนาเชอถอ ลำาดบความและความเปนไปไดของเรองทอาน

4 สามารถสรปคณคา แนวคด แงคด ทไดจากการอาน

5 สามารถสรป อภปราย ขยายความ แสดงความคดเหน โตแยง สนบสนน โนมนาว โดยการเขยนสอสารในรปแบบตาง ๆ เชน ผงความคด เปนตน

เกณฑระดบคณภาพ3 = ดเยยม2 = ด1 = ผาน0 = ไมผาน

แบบ ประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน (ระดบชนมธยมศกษาปท 4 – 6)

ขอบเขตการประเมน

การอานจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกสทใหขอมลสารสนเทศ ความรประสบการณ แนวคดทฤษฎ รวมทงความงดงามทเออใหผอานวเคราะห วพากษวจารณ แสดงความคดเหนโตแยงหรอสนบสนน ทำานาย คาดการณ ตลอดจนประยกตใชในการตดสนใจ แกปญหา และถายทอดเปนขอเขยนเชงสรางสรรค รายงานบทความทางวชาการอยางถกตองตามหลกวชา เชน อานบทความทางวชาการ วรรณกรรมประเภทตาง ๆ

ตาราง ประเมนระดบคณภาพการอาน คดวเคราะห และเขยน

ขอท

ตวบงชการอาน คดวเคราะห และเขยนระดบคณภาพ3 2 1 0

1 สามารถอานเพอการศกษาคนควา เพมพนความร ประสบการณ และประยกตใชในชวตประจำาวน

2 สามารถจบประเดนสำาคญ ลำาดบเหตการณ จากการอานสอสงทมความซบซอน

3 สามารถวเคราะหสงทผเรยนตองการสอกบผอาน และสามารถวพากษ ใหขอเสนอแนะในแงมมตาง ๆ

4 สามารถประเมนความนาเชอถอ คณคา แนวคดทไดจากสงทอาน อยางหลากหลาย

5 สามารถเขยน แสดงความคดเหน โตแยง สรป โดยมขอมลอธบาย สนบสนนอยางเพยงพอ และสมเหตสมผล

เกณฑระดบคณภาพ3 = ดเยยม2 = ด1 = ผาน0 = ไมผาน

(ตวอยาง)แผนการจดการเรยนร

รายวชา ประวตศาสตรสากล รหสวชา 31103 ระดบชนมธยมศกษาปท 4กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เวลาเรยน 20 ชวโมง

ครผสอน

นายทวา คงเสน

โรงเรยนสะเดา “ขรรคชยกมพลานนทอนสรณ”สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต

16(สงขลา-สตล)

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

คำาอธบายรายวชา

รายวชา ประวตศาสตรสากล กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมชนมธยมศกษาปท 4 รหสวชา ส 31103 เวลา 20 ชวโมง

ศกษา วเคราะห ความสำาคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตรทแสดงถงการเปลยนแปลงของมนษยชาต ขนตอนของวธการทางประวตศาสตร คณคาและประโยชนของวธการทางประวตศาสตรทมตอการศกษาประวตศาสตรสากล อารยธรรมลมแมนำาไทกรส – ยเฟรทส ไนล หวางเหอ สนธ และอารยธรรมกรก โรมน การตดตอระหวางโลกตะวนออกกบโลกตะวนตกทมผลตอพฒนาการและการเปลยนแปลงของโลก เหตการณสำาคญตางๆ ทสงผลตอการเปลยนแปลงของโลกในปจจบน การขยาย การลาอาณานคมของประเทศในยโรปไปยงทวปอเมรกา แอฟรกาและเอเชย และผลกระทบ ความรวมมอและความขดแยงของมนษยชาตในโลก สถานการณสำาคญของโลกในครสตศตวรรษท 21

โดยใชวธการทางประวตศาสตร กระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม กระบวนการเผชญสถานการณ กระบวนการแกปญหา กระบวนการกลม

เพอใหเกดความร ความเขาใจ ตระหนกในความสำาคญของการศกษาประวตศาสตรสากล มคณลกษณะทพงประสงคในดานใฝเรยนร มงมนในการทำางาน ซอสตยสจรต มวนย มความรบผดชอบ

ตวชวดส 4.1 ม. 4-6/1 ม. 4-6/2

ส 4.2 ม. 4-6/1 ม. 4-6/2 ม. 4-6/3 ม. 4-6/4

รวม 6 ตวชวด

ตวชวด / ผลการเรยนร

วชา ประวตศาสตรสากล รหสวชา ส 31103 ระดบชนมธยมศกษาปท 4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เวลา 40 ชวโมง

ขอท

ตวชวด/ผลการเรยนร

เวลาเรยน

คะแนน

1

2 3

ส 4.1 ม.4-6/ 1 ตระหนกถงความสำาคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตรทแสดงถงการเปลยนแปลงของมนษยชาต

ส 4.1 ม.4-6/2 ประวตศาสตรสากล

ส 4.2 ม.4-6/1 อารยธรรมลมแมนำาตางๆทม

2

4 6

10

20 20

4

5 6

อทธพลตอการพฒนาและการเปลยนแปลงของโลก

ส 4.2 ม.4-6/2 การปฏวตอตสาหกรรมและการขยายตวทางเศรษฐกจของโลก

ส 4.2 ม.4-6/3 การสำารวจและการลาอาณานคมของโลกตะวนตก

ส 4.2 ม.4-6/4 สถานการณของโลกในยคปจจบน ปญหาทางดานการเมอง เศรษฐกจ ความขดแยงและการกอการรายทสงผลกระทบตอความมนคงและความเปนอยของมนษย

4

2

2

20

20

10

รวมคะแนน 20 100

โครงสรางรายวชา

รายวชา ประวตศาสตรสากล กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

ชนมธยมศกษาปท 4 รหสวชา ส 31103 เวลา 20 ชวโมง

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวช

วดสาระการเรยนร

เวลา

คะแนนK P A

1 เวลา ส 4.1 ม.4-6/1

ส 4.1 ม.4-6/2

เวลาและยคสมยทางประวตศาสตรของมนษย

6 16

12

2

2 อารยธรรมโลก

ส 4.2 ม.4-6/1

อารยธรรมลมแมนำาตางๆทมอทธพลตอการพฒนาและการเปลยนแปลงของโลก

4 10

8 2

3 ประวตศาสตรโลก

ส 4.2 ม.4-6/2 ม.4-6/3

การปฏวตอตสาหกรรมและการขยายตวทางเศรษฐกจของโลกตะวนตก การสำารวจและการลาอาณานคมของโลกตะวนตก

8 20

16

4

4 ครสตศตวรรษท 21

ส 4.2 ม.4-6/4

สถานการณของโลกในยคปจจบน ปญหาทางดานการเมอง เศรษฐกจ ความขดแยงและการกอการรายทสงผลกระทบตอความมนคงและ

2 4 2 4

ความเปนอยของมนษย

กำาหนดการสอน

รายวชา ประวตศาสตรสากล กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

ชนมธยมศกษาปท 4 รหสวชา ส 31103 เวลา 20 ชวโมง

หนวยท

ชวโมงท

สาระการเรยนรวธสอน/กจกรรม

การเรยนร

ภาระงาน / ชนงาน

เครองมอวดและ

ประเมนผล 1

2

3

1

2

3-5

6-8

9-10

เวลาและยคสมยทางประวตศาสตร

ประวตศาสตรสากล

อารยธรรมของโลกตะวนตก

อารยธรรมของโลกตะวนออก

เหตการณสำาคญในสมยยคกลาง

กระบวนการสรางความตระหนก

กระบวนการสรางความรโดยวธการทางประวตศาสตร

กระบวนการกลม

กระบวนการ

ใบงาน

ใบงาน

รายงาน

ใบงาน

แบบฝกหด

รายงาน

แบบประเมน

แบบสงเกตแบบทดสอบ

แบบประเมน

แบบสงเกตแบบทดสอบ

11-13

14-16

เหตการณสำาคญในสมยยคใหม

ความรวมมอและความขดแยงของมนษยชาต

สบคน

กระบวนการกลม

กระบวนการกลม

กระบวนการสรางความคดรวบยอด

ใบงานรายงาน

แบบประเมน

แบบประเมนแบบทดสอบ

แบบประเมนแบบสงเกตแบบทดสอบ

หนวยท

ชวโมงท

สาระการเรยนร

วธการสอน/

กจกรรมการเรยนร

ภาระงาน / ชนงาน

เครองมอวดและ

ประเมนผล

4

17-18

19-20

ความขดแยทางดานการเมองการปกครอง

ความขดแยงทางดานสงคม วฒนธรรม ศาสนาและการกอการราย

กระบวนการสรางความคดรวบยอด

กระบวนการกลม

ใบงาน

แบบฝกหด

แบบประเมน

แบบสงเกตแบบทดสอบ

ขอตกลงรวมกนอตราสวนคะแนน คะแนนกลางภาค : คะแนนปลายภาค (70:30)

1. คะแนนกลางภาค 70 คะแนน1.1 หนวยการเรยนรท 1

1)แบบฝกหด ............................................................................... ( - คะแนน)

2)ชนงาน / รายงาน ..................................................................... ( 12 คะแนน)

3)ทดสอบรายหนวย .................................................................... ( 4 คะแนน)

4)คณลกษณะตามจดเนน .......................................................... ( - คะแนน)

5)สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการสอสาร ( 2 คะแนน)

รวมหนวยการเรยนรท 1 18 คะแนน

1.2 หนวยการเรยนรท 2 1)แบบฝกหด

..........................................................................

...... ( 4 คะแนน)2)ชนงาน /

รายงาน........................................................................ ( 4 คะแนน)

3)ทดสอบรายหนวย ..................................................................... ( 2 คะแนน)

4)คณลกษณะตามจดเนน ( - คะแนน)

5)สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการคด ( 2 คะแนน)

รวมหนวยการเรยนรท 2 12 คะแนน

1.3 หนวยการเรยนรท 3 1)แบบ

ฝกหด................................................................................. ( 6 คะแนน)

2)ชนงาน / รายงาน........................................................................ ( 10 คะแนน)

3)ทดสอบรายหนวย ...................................................................... ( 4 คะแนน)

4)คณลกษณะตามจดเนน ..... ...................................................... ( - คะแนน)

5)สมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการปญหาและสมรรถนะของผเรยน ดานความสามารถในการใชทกษะชวต ( 4 คะแนน)

รวมหนวยการเรยนรท 3 24 คะแนน

1.4 หนวยการเรยนรท 4 1)แบบฝกหด

..........................................................................

........ ( - คะแนน)

2)ชนงาน / รายงาน......................................................................... ( 2 คะแนน)

3)ทดสอบรายหนวย........................................................................ ( - คะแนน)

4)คณลกษณะตามจดเนนมงมนในการศกษาตอและประกอบอาชพ( 2 คะแนน)

5)สมรรถนะของผเรยน ความสามารถในการใชเทคโนโลย ( 2 คะแนน)

รวมหนวยการเรยนรท 4 6 คะแนน

1.5 ทดสอบกลางภาค 10 คะแนน1) แบบทดสอบอตนย จำานวน 12 ขอ

( 6 คะแนน)2)แบบทดสอบปรนย จำานวน 2 ขอ

( 4 คะแนน)รวมทดสอบกลางภาค 10 คะแนน

2. คะแนนปลายภาค 30 คะแนน 1) แบบทดสอบอตนย จำานวน 20 ขอ

( 20 คะแนน) 2) แบบทดสอบปรนย จำานวน 5 ขอ ( 10 คะแนน)

หมายเหตคณลกษณะตามจดเนน 1) ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 อยอยางพอเพยง 2) ระดบชนมธยมศกษาปท 4-6 มงมนในการทำางานและศกษาตอ

แบบ ประเมนคณลกษณะของผเรยน ตามหลกสตร

ขอท

คณลกษณะของผเรยนฯระดบคณภาพ3 2 1 0

1 รกชาตศาสนกษตรย1) เปนพลเมองดของชาต2)ธำารงไวซงความเปนชาตไทย 3)ศรทธายดมนและปฏบตตามหลกศาสนา4) เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

2 ซอสตยสจรต1)ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเอง

ทงกาย วาจา ใจ 2)ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทง

กาย วาจา ใจ3 มวนย

ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบ ของครอบครว โรงเรยนและสงคม

4 ใฝเรยนร1) ตงใจเพยรพยายามในการเรยนและเขารวม

กจกรรม2)แสวงหาความรจากแหลงการเรยนรตาง ๆ

5 อยอยางพอเพยง1)ดำาเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล

รอบคอบ มคณธรรม2)มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพออยใน

สงคมไดอยางมความสข6 มงมนในการทำางาน

1) ตงใจและรบผดชอบในหนาทการงาน2)ทำางานดวยความเพยรพยายาม และอดทน

เพอใหงานสำาเรจตามเปาหมาย7 รกความเปนไทย

1)ภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะ วฒนธรรมและมความกตญญกตเวท

2) เหนคณคาและใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

3)อนรกษและสบทอดภมปญญาไทย

ขอท

คณลกษณะของผเรยนฯระดบคณภาพ3 2 1 0

8 มจตสาธารณะ1)ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจ2) เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน

ชมชน และสงคม

เกณฑระดบคณภาพ3 = ดเยยม2 = ด1 = ผาน0 = ไมผาน

แบบ ประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน (ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3)

ขอบเขตการประเมน

การอานจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกสทใหขอมลสารสนเทศ ขอคด ความรเกยวกบสงคม และสงแวดลอมทเออใหผอานนำาไปคดวเคราะห วจารณ สรปแนวคดคณคาทได นำาไปประยกตใชดวยวจารณญาณและถายทอดเปนขอเขยนเชงสรางสรรคหรอรายงานดวยภาษาทถกตองเหมาะสม เชน อานหนงสอพมพ วารสาร หนงสอเรยน บทความ สนทรพจน คำาแนะนำา คำาเตอน แผนภม ตาราง แผนท

ตาราง ประเมนระดบคณภาพการอาน คดวเคราะห และเขยน

ขอท

ตวบงชการอาน คดวเคราะห และเขยนระดบคณภาพ3 2 1 0

1 สามารถคดสรรสอทตองการอานเพอหาขอมลสารสนเทศได ตามวตถประสงค สามารถสรางความเขาใจและประยกตใชความร จากการอาน

2 สามารถจบประเดนสำาคญและประเดนสนบสนน โตแยง

3 สามารถวเคราะหวจารณความสมเหตสมผล ความนาเชอถอ ลำาดบความและความเปนไปไดของเรองทอาน

4 สามารถสรปคณคา แนวคด แงคด ทไดจากการอาน

5 สามารถสรป อภปราย ขยายความ แสดงความคดเหน โตแยง สนบสนน โนมนาว โดยการเขยนสอสารในรปแบบตาง ๆ เชน ผงความคด เปนตน

เกณฑระดบคณภาพ3 = ดเยยม2 = ด1 = ผาน0 = ไมผาน

แบบ ประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน (ระดบชนมธยมศกษาปท 4 – 6)

ขอบเขตการประเมน

การอานจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกสทใหขอมลสารสนเทศ ความรประสบการณ แนวคดทฤษฎ รวมทงความงดงามทเออใหผอานวเคราะห วพากษวจารณ แสดงความคดเหนโตแยงหรอสนบสนน ทำานาย คาดการณ ตลอดจนประยกตใชในการตดสนใจ แกปญหา และถายทอด

เปนขอเขยนเชงสรางสรรค รายงานบทความทางวชาการอยางถกตองตามหลกวชา เชน อานบทความทางวชาการ วรรณกรรมประเภทตาง ๆ

ตาราง ประเมนระดบคณภาพการอาน คดวเคราะห และเขยน

ขอท

ตวบงชการอาน คดวเคราะห และเขยนระดบคณภาพ3 2 1 0

1 สามารถอานเพอการศกษาคนควา เพมพนความร ประสบการณ และประยกตใชในชวตประจำาวน

2 สามารถจบประเดนสำาคญ ลำาดบเหตการณ จากการอานสอสงทมความซบซอน

3 สามารถวเคราะหสงทผเรยนตองการสอกบผอาน และสามารถวพากษ ใหขอเสนอแนะในแงมมตาง ๆ

4 สามารถประเมนความนาเชอถอ คณคา แนวคดทไดจากสงทอาน อยางหลากหลาย

5 สามารถเขยน แสดงความคดเหน โตแยง สรป โดยมขอมลอธบาย สนบสนนอยางเพยงพอ และสมเหตสมผล

เกณฑระดบคณภาพ3 = ดเยยม2 = ด1 = ผาน0 = ไมผาน

แผนการจดการเรยนรท 1

เรอง เวลาและยคสมยทางประวตสาสตร หนวยการเรยนรท 1 เวลา

รายวชาประวตศาสตรสากล กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ เวลา 1 ชวโมง ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ส 3.1 ม.4-6/ 1 ตระหนกถงความสำาคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตรทแสดงถงการเปลยนแปลงของมนษยชาต

จดประสงคการเรยนร 1. รและเขาใจเวลาตามระบบตางๆ ของสากล 2. คำานวณเวลาตามระบบตางๆ ของสากลได 3. ตระหนกถงความสำาคญของกาลเวลาในชวตประจำาวน

สาระสำาคญ การศกษาเวลาตามระบบของไทยและสากล มผลตอการศกษาและการทำาความเขาใจประวตศาสตรของสงคมมนษยในแตละยคสมย สาระการเรยนร 1. ความร การคดคำานวณเวลาตามระบบตางๆ ของสากล 2. ทกษะกระบวนการ 2.1 ทกษะการแสวงหาความร ทกษะกระบวนการทำางาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำางานรวมกน 2.2 ทกษะกระบวนการคด: การใหเหตผล การสรปความร การประยกตใช การประเมนคา 3. คณลกษณะอนพงประสงค 3.1 คณลกษณะตามหลกสตร การมวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน 3.2 คณลกษณะตามจดเนน - 4. สมรรถนะทสำาคญของผเรยน ความสามารถในการสอสาร

ความเขาใจทคงทน

นกเรยนสามารถคำานวณเวลาตามระบบตางๆ ของสากล และตระหนกถงความสำาคญของกาลเวลาในชวตประจำาวน

ชนงานหรอภาระงาน ใบงาน

การจดกจกรรมการเรยนร 1. ครนำาแผนทโลกมาใหนกเรยนด แลวถามความรวา นกเรยนรจกแหลงอารยธรรมโบราณทใดบาง พรอมทงใหนกเรยนชแผนทประกอบ และครเชอมโยงความสำาคญของเวลาตอชวตประจำาวนของนกเรยน 5 นาท 2. นกเรยนระดมสมองเปรยบเทยบความรเรองภมหลงและพฒนาการของชาตไทยกบแหลงอารยธรรมโลก ใหตวแทนนกเรยน 1 คน ออกมาสรปใหเพอนฟงหนาชนเรยน 5 นาท 3. นกเรยนศกษาใบความร เรอง ความรเกยวกบเวลาในประวตศาสตร และทำาใบงานท 1.1 เรอง ความรเกยวกบเวลาในประวตศาสตร เสรจแลวครและนกเรยนนำาผลงานมาจดแสดงรวมกนบนโตะกลางหองเรยน 25 นาท 4.ใหนกเรยนรวมกนสนทนาแลกเปลยนความคดเหนวา ใบงานใดดทสด เพราะเหตใด ผลงานของนกเรยนคนและใหเจาของผลงานนำาเสนอหนาชนเรยน 5 นาท 5. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความเหนโดยครใชคำาถามทาทาย “การนบและการเทยบศกราชในประวตศาสตรไทย ” 5 นาท 6. ใหนกเรยนรวมกนสรปความรดงน ขอมลเวลาตามแหลง

อารยธรรมโลก มาคำานวณเปรยบเทยบกบเวลาของไทย 5 นาท

สอการเรยนร 1. ใบงาน

2. แผนท การวดและประเมนผลการเรยนร 1. วธการวดและประเมนผล ตรวจใบงาน 2. เครองมอ แบบประเมน 3. เกณฑการประเมนงานเดยว ระดบคณภาพดมาก = 9-10 คะแนน ระดบคณภาพด = 7-8 คะแนน ระดบคณภาพพอใช = 5-6 คะแนน ระดบคณภาพปรบปรง = 0-4 คะแนน

ขอเสนอแนะของผบรหารสถานศกษา ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ผบรหารสถานศกษา ( ) ............/.............../............

บนทกหลงการสอน 1. ผลการจดการเรยนร ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................... 2. ปญหา/อปสรรค ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. แนวทางแกไข.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ (ผสอน) ( ) ........../............/..............