ชื่อหนังสือ - smartteen · ส รบัญ หน้า คำานำา...

ชอหนงสอ : คมอหลกสตรอบรมวทยากรการดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง

สำาหรบบคลากรสถานศกษาและบคลากรสาธารณสข

บรรณาธการ : นางสาวสรรกมลกรนม

พมพครงท 2 : กนยายน2559

จำานวน : 200เลม

จดพมพโดย : สถาบนสขภาพจตเดกและวยรนราชนครนทร

กรมสขภาพจตกระทรวงสาธารณสข

พมพท : บรษทบยอนดพบลสชงจำากด

คำ�นำ�

คมอหลกสตรอบรมวทยากรการดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยงไดจดทำาเนอหาวชาการเปนหลกสตรในการ

ใหความรทศนคตและแนวทางการทำางานคเครอขายระหวางบคลากรสถานศกษากบบคลากรสาธารณสขโดยผานระบบการ

ดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยนทงนมงเนนการดแลชวยเหลอนกเรยนกลมเสยงและกลมมปญหาผานการอบรมและฝก

ปฎบตการจดประชมปรกษารายกรณเพอเปนพนฐานสำาหรบบคลากรสถานศกษากบบคลากรสาธารณสขในการมสวนรวม

แลกเปลยนประเดนสำาคญเพอเออตอการวางแผนชวยเหลอนกเรยนทง2กลมโดยผทผานการอบรมสามารถนำาความร

และเทคนคตางๆไปถายทอดและประยกตใชไดตามบรบทของพนท

สถาบนสขภาพจตเดกและวยรนราชนครนทรกรมสขภาพจตกระทรวงสาธารณสขหวงเปนอยางยงวาคมอหลกสตร

ฉบบนจะเปนประโยชนในการสนบสนนและพฒนาบคลากรสาธารณสขกบบคลากรสถานศกษา รวมกนดำาเนนงานในการ

ดแลชวยเหลอและนกเรยนกลมเสยงกลมมปญหาใหไดรบการดแลชวยเหลอกลบมาเปนนกเรยนกลมปกตทสามารถดำาเนน

ชวตอยในสงคมไดและเปนพลเมองทดของประเทศชาตตอไป

(แพทยหญงมธรดาสวรรณโพธ)

สถาบนสขภาพจตเดกและวยรนราชนครนทร

กนยายน2559

กคมอหลกสตรอบรมวทย�กร ก�รดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง

สำ�หรบบคล�กรสถ�นศกษ� และบคล�กรส�ธ�รณสข

ส�รบญ

หนา

คำานำา ก

บทนำา 1

* ความเปนมาและการจดทำาคมอหลกสตรอบรมวทยากรการดแลชวยเหลอ

นกเรยนทมพฤตกรรมเสยง

* โครงสรางหลกสตร 3

* กำาหนดการฝกอบรม 4

หลกสตรอบรม 5

แผนการสอนท 1 เรอง “จากหลากหลายกลายเปนหนง(เปดใจครเปดใจสาสข)” 5

แผนการสอนท 2 เรอง“ของเกา...ขอเลาใหม(ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน)” 7

แผนการสอนท 3 เรอง “แนวทางการบรณาการงานดแลชวยเหลอนกเรยนระหวาง 14

สถานศกษาและสถานบรการสาธารณสข”

แผนการสอนท 4 เรอง“วธการวเคราะหประเดนปญหา” 24

แผนการสอนท 5 เรอง“แนวทางการชวยเหลอประเดนปญหาของวยรน” 29

แผนการสอนท 6 เรอง “การประชมปรกษารายกรณ(CaseConference)และการสงตอ” 34

บรรณานกรม 51

ภาคผนวก 53

- แบบบนทกสรปผลการประชม(สำาหรบสาธารณสข) 55

- แบบปรกษาสถานบรการสาธารณสข(สำาหรบสถานศกษา) 57

- แบบฟอรมหนงสอยนยอมของผปกครอง 58

- แบบรายงานสรปแนวทางการชวยเหลอนกเรยนทมปญหา/พฤตกรรมเสยง 59

- แบบสอบถามความพงพอใจ 60

รายนามคณะผจดทำา 61

รายนามวทยากร (รวมทดลองสอนหลกสตร) 61

รายนามผรวมวพากษ 62

ขคมอหลกสตรอบรมวทย�กร ก�รดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง


บทนำ�

ความเปนมาของคมอหลกสตรอบรมวทยากร การดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง สำาหรบบคลากร

สถานศกษาและบคลากรสาธารณสข

แนวคด

เปนหลกสตรทจดขนเพอใหความรปรบทศนคตและเปนเครองมอในการทำางานรวมกนระหวางบคลากรสถานศกษา

กบบคลากรสาธารณสขโดยผานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยนทงนมงเนนการดแลชวยเหลอนกเรยนกลมเสยง

และกลมมปญหาดวยกจกรรมหลกประกอบดวย9กจกรรมสำาคญคอ

1. การใหการปรกษาเบองตน

2. การปรบพฤตกรรมดวยกจกรรมในชนเรยน

3. กจกรรมเพอนชวยเพอน/จบคBuddy

4. การสอสารกบผปกครอง

5. กจกรรมซอมเสรม

6. กจกรรมเสรมสรางหลกสตร

7. กจกรรมเยยมบานนกเรยน

8. กจกรรมอนๆเชนการประชมปรกษารายกรณ(CaseConference)ในโรงเรยน

9. การสงตอ

เพอใหนกเรยนสามารถพฒนาศกยภาพเปนกลมนกเรยนปกตทสามารถเรยนร ไดอยางเตมความสามารถทมอย

และดำาเนนชวตอยในสงคมเปนพลเมองทดของประเทศชาตตอไป

วตถประสงค

เพอพฒนาศกยภาพบคลากรสาธารณสขและเครอขายทางการศกษาทปฏบตงานกบวยรน

กลมเป�หม�ย

บคลากรสาธารณสขและบคลากรทางการศกษา

ผลลพธ

1. บคลากรผรบการอบรม มองคความร /เครองมอ /นวตกรรม ทเหมาะสมกบกลมวยรน สำาหรบการปฏบตงาน

รวมกบสถานศกษาในพนท

2. วยรนกลมเสยงในพนทเปาหมายไดรบการดแลชวยเหลอจากระบบคเครอขายฯ

3. บคลากรสาธารณสข และบคลากรทางการศกษาทปฏบตงานกบวยรน ไดรบการพฒนาศกยภาพเพอการดแล

ชวยเหลอนกเรยนอยางมคณภาพ

1คมอหลกสตรอบรมวทย�กร ก�รดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง


2คมอหลกสตรอบรมวทยากร การดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง

สำาหรบบคลากรสถานศกษา และบคลากรสาธารณสข

ทม�หลกสตร

จากการขบเคลอนนโยบายดำาเนนงานสขภาพจตกลมวยรน กระทรวงสาธารณสขไดกำาหนดยทธศาสตรดานการจด

บรการทมคณภาพไดมาตรฐานทครอบคลม และเขาถงวยรนทกกลมในสถานบรการสาธารณสข สถานศกษาและชมชน

แตทงนยงพบวากลมวยรนเขาถงบรการนอย เนองจากรปแบบการใหบรการในสถานบรการสาธารณสขไมสอดคลอง

กบทศนคต วถชวต และสภาพปญหาของวยรน ทำาใหตองเพมการใหบรการ เชงรกสสถานศกษาสำาหรบวยรนกลมเสยง

และสงเสรมปจจยปกปองใหแกวยรนโดยการสรางความมสวนรวมของวยรนและเยาวชนการสงเสรมทกษะชวตและให

ความรเรองเพศศกษารอบดานรวมถงการจดการสงแวดลอมเพอใหวยรนปลอดภยจากปญหาทางเพศแอลกอฮอลสารเสพ

ตดความรนแรงการพนนการเสพตดเกมฯลฯถงแมปจจบนสถานศกษาจะไดดำาเนนการคดกรองและชวยเหลอนกเรยนตาม

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนแตยงพบวานกเรยนสวนหนงมปญหารนแรงทตองไดรบความชวยเหลอจากระบบสาธารณสข

มจำานวนเพมมากขน โดยจากสถตการใหบรการของสถาบนสขภาพจตเดกและวยรนราชนครนทร ในป ๒๕๕๒-๒๕๕๔

พบเดกและวยรนทมารบบรการอยในชวงอาย๑๐-๑๔ปจำานวน๒,๒๑๘๒,๑๓๑และ๒,๓๕๔ตามลำาดบโดยมแนวโนม

สงขนแตบคลากรในสถานศกษายงขาดทกษะในการประเมนและวธการชวยเหลอนกเรยนกลมเสยงและมปญหารวมถง

ขาดการทำางานทเชอมโยงกบบคลากรสาธารณสขทำาใหนกเรยนไมไดรบการชวยเหลออยางเหมาะสมทนทวงทสถาบนสขภาพ

จตเดกและวยรนราชนครนทร พบวาการประชมปรกษารายกรณในสถานศกษาเปนวธการหนงทสามารถชวยสรางเสรม

ประสบการณคณะครและการทำางานรวมกบบคลากรสาธารณสขในการชวยเหลอนกเรยนทมปญหาได ดงนน สถาบนฯ

ไดเลงเหนความสำาคญของการดแลชวยเหลอนกเรยนกลมเสยงและมปญหาโดยผานการจดกจกรรมแผนการสอนทง6เรอง

เพอเปนการปรบทศนคตผปฎบตงานและฝกทกษะการวเคราะหการหาแนวทางการชวยเหลอนกเรยนทงนเปนการปรบ

ความเขาใจพนฐานเกยวกบขอมลแบบองครวมของนกเรยนทงกลมเสยง และกลมมปญหา กอนนำาประเดนปญหาเขาส

การประชมปรกษารายกรณในสถานศกษาจงไดจดทำาคมอหลกสตรอบรมวทยากรการดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง

สำาหรบบคลาการสถานศกษาและบคลากรสาธารณสขซงเปนการชวยเพมพนศกยภาพของบคลากรในการชวยเหลอนกเรยน

ในสถานศกษาอยางมประสทธภาพมากขน



โครงสร�งหลกสตรก�รอบรมวทย�กร

ก�รดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง

แผนการสอน สาระสำาคญ

1. จากหลากหลายกลายเปนหนง

(เปดใจครเปดใจสาสข)

การทำางานรวมกนของบคลากรทางการศกษา และบคลากรทางสาธารณสขตองม

พนฐานความเขาใจเหนคณคาความสำาคญและคำานงถงความรความสามารถของ

กนและกน ซงจะทำาใหสามารถเสรมสรางพลงการมสวนรวมในการดแลชวยเหลอ

วยรนและเยาวชนไดดยงขน

2. ของเกา...ขอเลาใหม

(ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน)

ความสำาคญของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน มงพฒนาศกยภาพของ

นกเรยนทงกลมปกตกลมเสยงและกลมมปญหาโดยเฉพาะนกเรยนกลมเสยงและ

กลมมปญหาทจะไดรบกจกรรมปองกนและชวยเหลอในการพฒนาความสามารถ

ทางการเรยนรใหอยในระบบโรงเรยนไดเพอการดำาเนนชวตอยางปกตสขรวมกบผอน

3. แนวทางการบรณาการงาน

ดแลชวยเหลอนกเรยนระหวาง

สถานศกษาและ

สถานบรการสาธารณสข

การทำางานคเครอขายถอเปนหวใจสำาคญยงตอการดำาเนนงานบรณาการงานดแล

ชวยเหลอนกเรยนระหวางสถานศกษาและสถานบรการสาธารณสขเนองดวยเดกและ

เยาวชนทมพฤตกรรมเสยงซงประสบปญหาหลายดานจงสงผลใหเดกและเยาวชนไม

สามารถดำาเนนชวตทปกตไดทงในระบบโรงเรยนและระบบชมชน หากคเครอขาย

มการดำาเนนงานรวมกนอยางเขมแขงและยงยน ยอมสงผลใหเยาวชนไดรบการ

ชวยเหลอครอบคลมทกมตของชวตและมโอกาสในการพฒนาตนเองใหเปนพลเมอง

ทมคณภาพตอประเทศ

4. วธการวเคราะหประเดนปญหา การวเคราะหประเดนปญหาตามกรณศกษาของวยรนเปนแนวทางนำาสการวางแผน

ชวยเหลอเดกกลมเสยงกลมมปญหาไดอยางมประสทธภาพ

5. แนวทางการชวยเหลอประเดน

ปญหาของวยรน

การวางแผนการชวยเหลอแตละกรณทพบบอยในวยรน ซงจะนำาไปสการคนหา

วธการชวยเหลอเดกกลมเสยงเดกกลมมปญหาไดตรงตามประเดนสาเหตของปจจย

ทเกยวของและมวธการชวยเหลอทมความเหมาะสมซงจะสงผลใหเดกเกดผลสมฤทธ

ทางการเรยนในโรงเรยนดขน

6. การประชมปรกษารายกรณ

และการสงตอ

จากระบบดแลชวยเหลอนกเรยนภายในโรงเรยนทมการจดกจกรรมทง9กจกรรม

การประชมปรกษารายกรณและการสงตอถอเปนวธการหนงในระบบดแลฯทมงเนน

การชวยเหลอนกเรยนกลมมปญหาใหสามารถอยในระบบโรงเรยนไดโดยการทำางาน

รวมกบคเครอขายฯ ระบบภายนอกโรงเรยน เพอรวมระดมความคดเหน คนหา

แนวทางรวมกนในการเชอมโยงใหเกดระบบการสงตอภายนอกในการดแลชวยเหลอ

นกเรยนอยางครอบคลมทกมตตามสภาพปญหา



กำ�หนดก�รฝกอบรมวทย�กร ก�รดแลชวยเห

ลอนกเร

ยนทมพฤตกรรมเส

ยง

สำ�หรบบคล�กรสถ�นศกษ� และบ

คล�กรส�ธ�รณ

สข

เวลา

วนท

08.30-

10.30

10.45-

12.00

13.00-

14.30

14.45-

16.30

วนท

1-

ลงทะ

เบยน

-พธ

เปด

-Pr

e-te

st

-จา

กหลา

กหลา

ยกลา

ยเปน

หนง

(เป

ดใจค

รเป

ดใจส

าสข)

-ขอ

งเกา

...ขอ

เลาใหม

(ภาพ

รวม

ระ

บบดแ

ลชวย

เหลอ

นกเรยน

ใน

โรงเร

ยนสก

ารทำา

งาน

คเ

ครอข

ายฯ)

-แน

วทาง

การบ

รณาก

ารงา

นดแล

ชว

ยเหล

อนกเรย

นระห

วาง

สถ

านศก

ษาแล

ะสถา

นบรก

าร

สาธา

รณสข

-วธ

การว

เครา

ะหแล

ะแนว

ทางก

าร

ชวยเ

หลอป

ระเด

นปญหา

ของ

วย

รน

วนท

2-

การป

ระชม

ปรกษ

าราย

กรณ(C

ase

Conf

eren

ce)แ

ละกา

รสงต

อแน

วทาง

การด

ำาเนน

งานเ

ครอข

ายฯ

ใหบร

รลคว

ามสำา

เรจ

-Po

st-te

st

แล

ะประ

เมนค

วามพ

งพอใ

จ

-อภ

ปราย

ซกถ

าม

-สร

ปผลก

ารจด

กจกร

รม

-พธ

ปด

หมาย

เหต

:รบ

ประท

านอา

หารว

างเว

ลา1

0.30

-10.45

น.แ

ละ1

4.30

-14.45

น.

รบปร

ะทาน

อาหา

รกลา

งวน

เวลา

12.00

–1

3.00



แผนก�รสอนท 1

เรอง : จ�กหล�กหล�ยกล�ยเปนหนง (เปดใจคร เปดใจส�สข)


1. เพอใหสมาชกเหนความสำาคญและคณคาของสมาชกแตละคน

2. เพอใหสมาชกยอมรบในความแตกตางและความเหมอนของสงตางๆ

3. เพอใหสมาชกไดคนพบวาความเขาใจกนและกนทมผลตอการอยรวมกนหรอการรวมกลมได

เวล�

ประมาณ1ชวโมง

วธดำ�เนนกจกรรม

วธดำาเนนกจกรรม สอ/อปกรณ

1. สมาชกนงหรอยนลอมกนเปนวงกลม2. นำาตะกราทใสสงของตางๆจำานวนชนเทากบจำานวนสมาชก วางไวตรงกลางวง3. วทยากรอธบายใหทราบวาเมอสนเสยงสญญาณนกหวดใหสมาชก แตละคนออกไปหยบสงของทตนเองตองการหรอพอใจมาคนละ1ชน เมอไดของแลวใหกลบเขาทเดม4. วทยากรบอกวาตอไปนขอใหสมาชกทกคนพจารณาสงของทอยในมอ ของตนแลวใหพจารณาวาสงของชนนนสามารถเขาคกบสงของของ เพอนสมาชกคนใดใหเรวทสดเทาทจะเรวไดแลวจบคนงอยดวยกน5. วทยากรสมถามสมาชก3-4ควาเพราะเหตใดถงจบคกน6. ลำาดบตอไปวทยากรขอใหแตละคนพจารณาสงของของแตละคนอกครง และพยายามจดกลมหรอประเภทของสงของทสามารถอยดวยกนได อยางรวดเรวอกครง และใหนงรวมกนแตแยกเปนกลมๆ ใหชดเจน กลมละไมเกน10คน7. วทยากรใหสมาชกแตละกลมแตงเรองราวทสมพนธกบสงของทตนม โดยเชอมโยงกบการทำางานรวมกนภายในกลม8. วทยากรสอบถามตวแทนของสมาชกแตละกลมเพราะเหตใดรวมเปน กลมเดยวกนและสงของทมมความสมพนธกนอยางไร9. วทยากรใหทกคนพจารณาสงของของแตละคนอกครงและสอบถามวา “หากนำาสงของเหลานมาอยรวมกนสามารถเขาดวยกนไดหมดหรอไม” ใหกลมทตอบวาไมไดมาอยรวมกนสอบถามวาเพราะเหตใด(ถาม)10.ครงสดทายใหสมาชกทกคนอยรวมกนทงหมดวทยากรถามวาทำาไมถง รวมกนไดเปนกลมเดยวและรวมกนดวยเหตผลใด

1. ตะกราขนาดพอทจะใสสงของตางๆ

ทมจำานวนชนเทากบจำานวนสมาชก

2. นำาตระกราทใสสงของตางๆททงแลว

และราคาถกไมมคามากนกไดแก

- เครองใชในสำานกงาน

- ของใชในบาน

- เครองประดบตางๆ




11.วทยากรอภปรายรวมกบสมาชกถงเหตผลวา

12.ถาจะใหทกคนสามารถอยรวมกนหรอทำางานรวมกบผอนได

สมาชกคดวาสงทควรคำานงถงคออะไรและตองปฏบตตนอยางไร

13.สดทายวทยากรสรปวาเหนอสงอนใดไมวาจะเปนการรวมสงของหรอ

การทคนเราจะอยรวมกนหรอสามารถทำางานดวยกนไดเหตผลสำาคญทสด

กคอ การททกคนพอใจทจะอยรวมกน ทำาใหพยายามทจะหาเหตผล

มาโยงใหเหนความเกยวของสมพนธเพอสนบสนนใหสมาชกเหนพอง

ตองกนวาทกคนจะอยรวมกนเปนทมเดยวกน

สรปแนวคดท ไดจ�กกจกรรม

การทำางานรวมกนของบคลากรทางการศกษา และบคลากรทางสาธารณสขตองมพนฐาน ความเขาใจ เหนคณคา

ความสำาคญและคำานงถงความรความสามารถของกนและกนซงจะทำาใหสามารถเสรมสรางพลงการมสวนรวมในการดแล

ชวยเหลอวยรนและเยาวชนไดดยงขน

ก�รประเมนผล

1. สงเกตจากความรวมมอในการทำากจกรรม

2. สงเกตจากการเชอมโยงความสมพนธระหวางสงของกบการทำางานรวมกบผอน

3. สงเกตจากการอภปรายผลและเสนอความคดเหน




เรอง : ของเก�...ขอเล�ใหม (ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน)


เพอใหบคลากรสถานศกษาและสาธารณสขมองคความรและเขาใจเกยวกบการทำางานทเชอมโยงกนระหวางระบบสถาน

ศกษาและระบบบรการสาธารณสขโดยผานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยนและบรการดแลสงคมจตใจทเปน

มตรกบวยรนในสถานพยาบาล

เวล�

2ชวโมง



1. วทยากรสมสอบถามผเขาอบรมดานความรความเขาใจเกยวกบ

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเพอเตรยมพรอมในการเรยนร

2. วทยากรเกรนนำา“มVCDเรองหนงอยากใหทกทานไดชมอยางตงใจ

เชญรบชมใชเวลาประมาณ10นาท”

3. เปดVCDบญชยวทยากร(เกรนหลงดVCDจบ)“วดโอนทำามานานแลว

กอนเกดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน”

4. วทยากรใหผเขาอบรมจบกลม3-5คนและใหทำากจกรรมตามใบงานท1

และมการแลกเปลยนความคดเหนในกลม

5. วทยากรสมถามตามใบงานเพอนำาเขาสประเดนตอไป

6. ใหสมาชกกลมไดแบงปนความเหนเกยวกบระบบดแลชวยเหลอ

นกเรยนในโรงเรยน(แจกกระดาษA4)

7. วทยากรสรปสาระสำาคญจากการแสดงความคดเหนของกลมและนำา

เขาสการบรรยาย

8. วทายกรบรรยายเรองระบบดแลชวยเหลอนกเรยน(ใบความรท1)

9. วทยากร บรรยายเรองบรการดแลสงคมจตใจทเปนมตรกบวยรน

(ใบความรท2)

10.วทยากร“สรปสาระสำาคญของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน

ททำางานเชอมตอกบระบบบรการดแลสงคมจตใจทเปนมตรกบวยรน

ในสถานพยาบาล”

1. VCDบญชย

2. ใบงานท1

3. กระดาษA4

4. ใบความรท1





ความสำาคญของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน มงพฒนาศกยภาพของนกเรยนทงกลมปกต กลมเสยง และ

กลมมปญหา โดยเฉพาะนกเรยนกลมเสยง และกลมมปญหาทจะไดรบกจกรรมปองกนและชวยเหลอในการพฒนาความ

สามารถทางการเรยนรใหอยในระบบโรงเรยนไดโดยการบรณาการงานเชอมตอกบระบบบรการดแลสงคมจตใจทเปนมตร

กบวยรนในสถานพยาบาลเชนการจดอบรมใหความรนกเรยนแกนนำาเรองเพศฯลฯเพอชวยเหลอนกเรยนกลมเสยง

และกลมมปญหาสามารถดำาเนนชวตอยางปกตสขรวมกบผอนได


- การมสวนรวมในการแสดงความคดเหนในใบงาน

- ผลการทดสอบกอน-หลงรบการอบรม



ใบคว�มรท 1

เร อง “ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน”

คว�มหม�ยของ ระบบก�รดแลชวยเหลอนกเรยน

กระบวนการดำาเนนงานดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเปนระบบมขนตอนทชดเจน โดยการมสวนรวมของบคลากร

ทกฝายทเกยวของทงทางภายในและภายนอกสถานศกษา มวธการและเครองมอทไดมาตรฐานคณภาพ และมหลกฐาน

การทำางานทตรวจสอบไดโดยผานกจกรรมทสำาคญ5ขนตอนคอ1)การรจกนกเรยนเปนรายบคคล2)การคดกรองนกเรยน

3)การสงเสรมพฒนานกเรยน4)การปองกนและแกไขปญหาและ5)การสงตอนกเรยน



ทำ�คว�มรจกก�รทำ�กจกรรมทง 5 ขนตอน

1. การรจกนกเรยนเปนรายบคคล คอ ครทปรกษาทำาความรจกและเขาใจนกเรยนเกยวกบจดแขง จดออน ความเสยงหรอปญหาของนกเรยนแตละคนจากนนนำาขอมลมาวเคราะหทำาการคดกรองเพอประโยชนในการสงเสรมปองกนและแกไขปญหานกเรยนโดยมวธการและเครองมอในการรจกนกเรยนเปนรายบคคลไดแก - ระเบยนสะสม - แบบประเมนจดแขงและจดออน(StrengthsandDifficultiesQuestionnaire:SDQ) - การเยยมบานนกเรยน - แบบประเมนหรอแบบสงเกตพฤตกรรมเฉพาะดาน เชน แบบทดสอบการตดเกม (GAST) แบบประเมน ความฉลาดทางอารมณ(EQ) แบบประเมนตนทนชวต(DA) แบบประเมนพฤตกรรม เปนตน (รายละเอยด การใชเครองมอสามารถดไดจากคมอการดำาเนนงาน(OHOS) 2. การคดกรองนกเรยนคอการนำาขอมลทงหมดของนกเรยนทไดจากเครองมอและวธการตางๆจากการรจกนกเรยนเปนรายบคคลมาทำาการวเคราะหและแบงออกเปน3กลมไดแกกลมปกตกลมเสยงและกลมมปญหา 3. การสงเสรมพฒนานกเรยนคอการสนบสนนใหนกเรยนทกคนไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพใหมความภาคภมใจในตนเองปรบตวเผชญปญหาทำาหนาทตามวยของตนไดอยางปกตชวยปองกนไมใหนกเรยนกลมปกตกลายเปนกลมเสยงหรอกลมมปญหาโดยผานกจกรรมหลกสำาคญไดแกการจดกจกรรมโฮมรมและการจดประชมผปกครองชนเรยน 4. การปองกนและแกไขปญหา คอกระบวนการใชเทคนคและทกษะตางๆในการปองกนและแกไขปญหานกเรยนกลมเสยงกบกลมทมปญหา เพอปองกนและแกไขไมใหปญหานนซบซอนยงขน โดยผานกจกรรมชวยเหลอ สำาหรบครทปรกษาพจารณาเลอกมากกวา1กจกรรมดงน 1. การใหการปรกษาเบองตน 2. การปรบพฤตกรรมดวยกจกรรมในชนเรยน 3 .กจกรรมเพอนชวยเพอน/จบคBuddy 4. การสอสารกบผปกครอง 5. กจกรรมซอมเสรม 6. กจกรรมเสรมสรางหลกสตร 7. กจกรรมเยยมบานนกเรยน 8. กจกรรมอนๆเชนการประชมปรกษารายกรณ(CaseConference)ในโรงเรยน 5. การสงตอนกเรยน คอ การดำาเนนการกรณทบางปญหาของนกเรยนมความยงยากซบซอน ครทปรกษาและครแนะแนวใหความชวยเหลอแกนกเรยนแตพบวานกเรยนยงมพฤตกรรมไมดขนควรทำาการสงตอผเชยวชาญเฉพาะดานตอไปการสงตอม2กรณดงน 1. การสงตอภายในคอกรณทครทปรกษาไดดำาเนนการชวยเหลอแลวไมดขนจงสงตอนกเรยนใหครแนะแนว หรอฝายกจการนกเรยนดำาเนนการใหการปรกษาและชวยเหลอตามความเหมาะสมตอไป 2. การสงตอภายนอก คอ การชวยเหลอนกเรยนทสถานศกษาขอการสนบสนนจากผเชยวชาญภายนอก เมอพบวานกเรยนมปญหาซบซอนและตองการความชวยเหลอเฉพาะทางโดยมบคลากรผรบผดชอบประสานกบ สถานบรการสาธารณสขคเครอขายซงมการดำาเนนงานดงน 2.1 รวมเปนทปรกษาสนบสนนเครองมอ/เทคนคการชวยเหลอนกเรยน 2.2 รบสงตอนกเรยนทมปญหายงยากซบซอนจากสถานศกษาโดยประสานแจงวนเวลานดหมาย กบบคลากรผดแลนกเรยน 2.3 ดำาเนนการชวยเหลอโดยประสานงานกบสถานศกษาอยางตอเนอง 2.4 บนทกสรปรายงานผลการชวยเหลอและแจงผลแกสถานศกษา




เรอง “บรก�รดแลสงคมจตใจทเปนมตรกบวยรน”

การจดระบบบรการการดแลทางสงคมจตใจในระดบโรงพยาบาลชมชนมการดำาเนนการในรปแบบทแตกตางกน เชน

YFHSTEENCENTERศนยพงไดฯลฯสถานบรการสาธารณสขบางแหงไดมการใหบรการสขภาพจตเชงรกในชมชนสถานศกษา

สถานประกอบการ ฯลฯ สถานบรการบางแหงไดมการบรณาการการดแลจตใจเขารวมกบบรการปกตของโรงพยาบาล

แตยงไมมโครงสรางหรอระบบทบรณาการกนอยางชดเจนแตมการจดบรการการดแลทางสงคมจตใจทเปนรปธรรมขนมา

โดยมขนตอนการจดระบบดงน(กรมสขภาพจตกระทรวงสาธารณสข,2557)

1. การเตรยมการ

1.1 ผบรหารของหนวยงานมการกำาหนดนโยบายในการจดบรการดแลทางสงคมจตใจ กำาหนดผรบผดชอบ

และ/หรอแตงตงคณะกรรมการเพอบรหารการดำาเนนงาน

1.2 จดระบบบรการการดแลทางสงคมจตใจ โดยประกอบดวยดานบคลากร ดานสถานทและขดความสามารถ

ของระบบบรการ

1.3จดทำาแผนงาน/โครงการการดแลทางสงคมจตใจ

1.4มการสอสารภายในโรงพยาบาลเพอความรวมมอในการดำาเนนงาน

1.5มการพฒนาศกยภาพบคลากรในการดแลทางสงคมจตใจใหมความรทกษะในการปฏบตงาน

1.6มการพฒนาเครอขายและการพฒนาระบบสงตอระหวางเครอขายทเกยวของ

2. การดำาเนนงาน เปนการจดบรการดแลทางสงคมจตใจใหแกผรบบรการ ทไดรบการสงตอจากคลนกตางๆ ของ

โรงพยาบาลโรงเรยนสถานประกอบการและผทเขามารบบรการโดยตรง

2.1 กำาหนดวนเวลาการใหบรการและประชาสมพนธการใหบรการ

2.2 การใหบรการทางโทรศพท

2.3 การใหบรการทางสงคมจตใจเชงรก ไดแก การจดกจกรรมสงเสรมสขภาพจต ปองกนปญหาสขภาพจต

ในชมชนเชนการจดนทรรศการการรณรงคการใหความรสขภาพจตผานหอกระจายขาวหรอเสยงตามสาย

ของสถานประกอบการฯลฯ

3. การขยายเครอขายกบหนวยงานทเกยวของ เพอใหเกดบรการทครอบคลมและตดตามดแลอยางตอเนอง เชน

จบคเชอมโยงโรงเรยน-โรงพยาบาลโรงพยาบาล-สถานประกอบการเพอสงตอขอมลใหกบสถานบรการสาธารณสขในพนท

และประสานกบอบต.ในการสนบสนนชวยเหลอสงเสรมใหกลมญาตผปวยจตเวช/แกนนำาในชมชนใหการดแลผปวยจตเวช

อยางตอเนองเชอมตอระบบการชวยเหลอทางสงคมบานพกฉกเฉน

4. การจดระบบบนทกขอมลเกยวกบผรบบรการเพอใหเกดการดแลชวยเหลออยางตอเนองและใชเปนขอมลพนฐาน

ในการวเคราะหสถานการณปญหาของพนท



วธการบนทกขอมลขนอยกบการจดระบบบรการของสถานบรการแตละแหงเชนการใหบรการทไมมคลนกการ

ดแลทางสงคมจตใจโดยตรงใหบนทกขอมลการบรการดานสงคมจตใจในคลนกตางๆเชนคลนกYFHSคลนกเอดสTeen

CenterคลนกยาเสพตดคลนกNCDฯลฯ

ตวอยางการพฒนาและสรางเครอขายการดำาเนนงานกบโรงเรยน

- การประสานงานกบคร

- อบรมเรองเพศและทกษะชวตใหกบหวหนาหองฯลฯ

หากพบวานกเรยนมปญหาสขภาพจตครจะสงตอผมปญหาใหกบทางโรงพยาบาล



ใบง�นท 1

หลงจากททานไดชมVCDถาทานเปนครคนนทานจะ..................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

ทานคดวาในปจจบนยงมเรองราวแบบนเกดขนอยหรอไม..............................………………………………………………………..

เพราะอะไร...................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................




เรอง : แนวท�งก�รบรณ�ก�รง�นดแลชวยเหลอนกเรยนระหว�งสถ�นศกษ�

และสถ�นบรก�รส�ธ�รณสข (ก�รทำ�ง�นคเครอข�ยฯ)


2.1 เพอผลกดนใหมการดำาเนนงานคเครอขายการดแลชวยเหลอนกเรยน ระหวางสถานบรการสาธารณสขและ

สถานศกษาในทกระดบ

2.2 เพอบรณาการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนกบระบบตางๆในสถานศกษาแบบองครวม

2.3 เพอใหสถานบรการสาธารณสขจดบรการดแลชวยเหลอเดกและเยาวชนแบบองครวมทงดานสงเสรมปองกนรกษา

และฟนฟเชอมตอกบสถานศกษา

เวล�

1.30ชวโมง



1. วทยากรกลาวทกทายและสมถามผเขาอบรมเกยวกบความเขาใจ เรองการทำางานคเครอขายฯ“ทานคดวาคเครอขายฯหมายถงอะไร” และประสบการณทำางานคเครอขาย“ทานมประสบการณทำางาน คเครอขายฯอยางไร”2. วทยากรเกรนนำาเขาสการบรรยาย“จากททานไดแบงปนแนวคด และประสบการณทำางานคเครอขายฯเราลองมาดกนวาจรงๆแลว การทำางานคเครอขายฯเปนแบบใดจงจะเกดประสทธภาพ ในการทำางานชวยเหลอนกเรยนระหวางโรงเรยนและโรงพยาบาล”3. วทยากรบรรยาย“เรองการบรณาการงานดแลชวยเหลอนกเรยน ระหวางสถานศกษาและสถานบรการสาธารณสข”(ใบความรท1)4. วทยากรแบงกลมตามความเหมาะสมบรบทพนท5. วทยากรใหผเขาอบรมปฏบตกจกรรมตามใบงานท1 และมการแลกเปลยนความคดเหนในกลมใชเวลา10นาท6. วทยากรใหตวแทนแตละกลมนำาเสนอในกลมใหญ7. วทยากรสรปประเดนสำาคญจากการนำาเสนอในกลมใหญ และใหความรเพมเตมดวยการบรรยายหวขอตอไป8. วทยากรบรรยายเรอง“ปจจยสงเสรมประสทธภาพของคเครอขาย และการขบเคลอนงานอยางยงยน”(ใบความรท2)9. วทยากรสรปแนวคดสำาคญในการทำางานคเครอขาย

1 .ใบงานท1






การทำางานคเครอขายถอเปนหวใจสำาคญยงตอการดำาเนนงานบรณาการงานดแลชวยเหลอนกเรยนระหวางสถานศกษา

และสถานบรการสาธารณสขเนองดวยเดกและเยาวชนทมพฤตกรรมเสยงซงประสบปญหาหลายดานจงสงผลใหเดกและ

เยาวชนไมสามารถดำาเนนชวตทปกตไดทงในระบบโรงเรยนและระบบชมชนหากคเครอขายมการดำาเนนงานรวมกนอยาง

เขมแขงและยงยน ยอมสงผลใหเยาวชนไดรบการชวยเหลอครอบคลมทกมตของชวต และมโอกาสในการพฒนาตนเอง

ใหเปนพลเมองทมคณภาพตอประเทศ


การมสวนรวมในการแสดงความคดเหนในใบงาน




ก�รบรณ�ก�รง�นดแลชวยเหลอนกเรยน

ระหว�งสถ�นศกษ�และสถ�นบรก�รส�ธ�รณสข

รปแบบก�รพฒน�เครอข�ยก�รดำ�เนนง�น

1. ผลกดน : แนวทางทจะนำาไปสการเอาชนะภยคกคามเดกและเยาวชนไดตองมผนำาทมวสยทศน

และมความสามารถในการผลกดนใหเกดนโยบายตงแตระดบชาตจนถงระดบเขตพนท

2. บรณาการ : กระบวนการการทำางานทงในระบบสาธารณสขและระบบการศกษาเพอไมใหบคลากรรสกวา

ภารกจลนมอ

3. พฒนา :คนใหมความรและทกษะและมแรงบนดาลใจทจะทำางาน

4. สนบสนน : ปจจยเออตอการดำาเนนงาน

5. ตดตาม/ประเมนผล : อยางตอเนองมระบบขอมลและระบบรายงานทเปนฐานขอมลเดยวกน

ยทธศาสตร ยทธวธ/แนวทางการดำาเนนงาน ตวชวด

ผนำา (Leader)

- เปนผนำาดานความคด

ในการพฒนาเครอขาย

1. รอบรเรองเครอขาย - วเคราะหความพรอมของเครอขาย - วางแผนสรางเครอขายอยางถาวรโดยคดเปน ระบบแสดงขนตอนและรปแบบของปฏสมพนธ2. ฉบไวในการประเมนสถานการณ - ประเมนสถานการณปญหาและความตองการ ของเดกและเยาวชนรวมถงผลกระทบอยาง รอบดานและเปนปจจบน3. สรางอดมการณรวม - สรางความเขาใจแกผเกยวของใหตระหนกถง ความสำาคญและเหนประโยชนรวมกนในการ พฒนาเครอขายการดแลชวยเหลอเดกและ เยาวชนในสถานศกษา4.ผลกดนการดแลในเชงนโยบาย - กำาหนดวสยทศนและพนธกจการพฒนาเครอขาย

อยางชดเจน - บรรจแผนการพฒนาเครอขายใน

แผนการดำาเนนงานของจงหวด

- มขอมลของหนวยงานและองคกร

ททำางานดานสขภาพจตเดกและ

เยาวชนในเขตพนท

- มแผนการสรางเครอขายทชดเจน

โดยคดเปนระบบแสดงขนตอนและ

รปแบบของปฏสมพนธ

- มขอมลการวเคราะหและ

สรปสถานการณปญหาและ

ความตองการของเดกและเยาวชน

รวมถงผลกระทบอยางรอบดาน

และเปนปจจบน

- มบนทกขอตกลงความรวมมอ

ระหวางหนวยงานทเปนเครอขาย




ก�รบรณ�ก�รง�นดแลชวยเหลอนกเรยน

ระหว�งสถ�นศกษ�และสถ�นบรก�รส�ธ�รณสข


5. สรางพลงจงใจใหเกดการดำาเนนงาน - ประกาศวสยทศนพนธกจ ใหนโยบายการกำาหนดแผนงาน และการกำากบตดตาม อยางชดเจนผลกดนและ สนบสนนการดำาเนนงาน อยางตอเนอง

- มรายงานการประชมทมเครอขาย ระดบจงหวดเพอสรางความเขาใจแก ผเกยวของใหตระหนกถงความสำาคญ และเหนประโยชนรวมกนในการพฒนา เครอขายฯ- มวสยทศนและพนธกจการพฒนา เครอขายอยางชดเจน- มการบรรจแผนการพฒนาเครอขาย ในแผนการดำาเนนงานของจงหวด- มการตงงบประมาณเฉพาะสำาหรบ การพฒนาเครอขาย- บคลากรผปฏบตงานทราบถงนโยบาย วสยทศนพนธกจและรบรวาการพฒนา เครอขายเปนภารกจสำาคญขององคกร ทตองทำาใหสำาเรจ- มรายงานการนเทศงานของผบรหาร อยางตอเนอง- มการกำาหนดรางวลสำาหรบผปฎบตงาน ไดสำาเรจตามแผน- มโครงการทแสดงถงการประยกต รปแบบการพฒนาเครอขายในพนท

ผวางแผน (Planner)- บรณาการแผนเชงผลสมฤทธ ใหสอดประสานกบปญหา ความตองการของเครอขาย

1. มการวางแผนอยางเปนระบบ และเออตอการดำาเนนงานของเครอขาย โดยเนนการดแลแบบองครวม - วางแผนเปนระบบแสดงขนตอน และรปแบบของปฏสมพนธท เออตอการดำาเนนงานของเครอขาย - จดสรรและประสานทรพยากรรวมกน2. ดำาเนนการเชงรก3. เสรมสรางศกยภาพของบคลากร - เสรมสรางศกยภาพของบคลากร - จดทำาแผนพฒนาบคลากร4. สรางการมสวนรวมของเครอขาย

- มแผนทบรณาการการชวยเหลอนกเรยน แบบองครวมทมการกำาหนดทรพยากร และปฎทนการปฏบตงานรวมกน ระหวางเครอขาย- มรายละเอยดของแผนซงเปนระบบ ทแสดงขนตอนและรปแบบของ ปฏสมพนธ- มแผนการจดสรรทรพยากรรวมกน ระหวางเครอขาย- คเครอขายมแผนดำาเนนการเชงรก สครอบครวและชมชน- มขอมลการวเคราะหศกยภาพของ บคลากร- มแผนและสนบสนนการพฒนาบคลากร ในการดำาเนนงานเครอขาย- บคคลสำาคญของเครอขายเขารวม ประชมเพอพฒนาการดำาเนนงาน สมำาเสมอ




ผจดงาน(Organizer)- ขบเคลอนการเปลยนแปลง วฒนธรรมในองคกรแบบ มงผลสมฤทธและเสรมสราง ความเขมแขงของครอบครว และชมชน

1. ปรบระบบโครงสรางบคลากร ใหเออตอการดำาเนนงานของ เครอขาย

2. เสรมสรางความเขมแขงของทมงาน

- มกระบวนการสรางทศนคต

ทดเปดใจยอมรบปญหา

- สรางสมพนธภาพทดดวยการ

เคารพใหเกยรตยอมรบซงกนและกน

ระหวางทมงานและภมใจในผลงาน

รวมกน

- ประชมเครอขายอยางสมำาเสมอ

และตอเนอง

3. คนหาและสนบสนนศกยภาพของ

ครอบครวและชมชน

- มการดงกลมองคกรทมในสงคม

เขารวม

- มเวทแลกเปลยนประสบการณ

4. สรางความสมพนธอนดระหวาง

ครอบครวองคกรและชมชน

- มการประชมรวมกนระหวาง

เครอขายอยางสมำาเสมอและ

ตอเนอง

- มการจดตงคณะกรรมการดำาเนนงาน

เครอขาย

- มการกำาหนดแกนหลกผรบผดชอบงาน

ทงฝายสถานศกษาและสาธารณสข

- มการกำาหนดบทบาทหนาทของ

ผรบผดชอบ

- มการผสมผสานการดำาเนนงาน

เขากบงานในองคกร

- บคลากรเครอขายมทศนคตทดและ

มความพงพอใจตอการปฏบตงาน

- มรายงานการประชมเครอขาย

อยางสมำาเสมอและตอเนอง

- จำานวนครอบครวองคกรในชมชนทให

ความรวมมอในการพฒนาเครอขาย

- มรายงานผลกการดำาเนนกจกรรม

รวมกนของเครอขาย

- ครอบครวและชมชนมทศนคตทดและ

มความพงพอใจในความรวมมอและ

ผลการดำาเนนงานรวมกน

ผควบคม กำากบ (Monitor)

- นเทศ กำากบ ตดตามและ

ประเมนผลอยางตอเนอง

1. ประเมนผลสมฤทธของการดำาเนนงาน

2. บรณาการการนเทศกำากบตดตามและ

ประเมนผลกบระบบนเทศงานปกต

3. เสรมแรงจงใจในการทำางาน

- สรางขวญและกำาลงใจ

- ตดตามความกาวหนาเปนระยะ

- มรายงานผลการนเทศ

- มรายงานการประเมนผล

- มการจดเวทใหมการนำาเสนอ

ผลงานเดนของคเครอขาย

- บคลากรคเครอขายมความพงพอใจ

ตอผลการดำาเนนงานของเครอขาย



ก�รประเมนผลก�รสร�งคเครอข�ยก�รดแลชวยเหลอนกเรยน

สรปภ�พรวมก�รทำ�ง�นคเครอข�ย




1. ปญหาอปสรรคในการทำางานคเครอขาย

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

2. คเครอขายในอดมคตของทานเปนอยางไร

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

3. ปจจยแหงความสำาเรจในการทำางานคเครอขาย

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................




เรอง : วธก�รวเคร�ะหประเดนปญห�ของวยรน


เพอใหบคลากรครและสาธารณสขมองคความรเกยวกบหลกการวเคราะหปญหา ทพบบอยในวยรน และปจจยท

เกยวของแบบองครวม

เวล�

1.30ชวโมง



1. วทยากรสมถามผเขาอบรมเกยวกบประเดนปญหาในวยรนทพบบอย

และวธการจดการปญหานนๆและบนทกประเดนเพอทำาความเขาใจ

รวมกน

2. วทยากรใหความรเพมเกยวกบการวเคราะหประเดนปญหาตางๆ

นำาไปสการวางแผนชวยเหลอ(ใบความรท1)

3. วทยากรใหผเขาอบรมแบงกลมยอย3คนฝกการวเคราะหกรณศกษา

ตามใบงานท1

4. วทยากรใหกลมใหญอภปรายรวมกน

5. วทยากรใหแนวทางการวเคราะหกรณศกษา(ใบความรท2)

และสรปแนวคดสำาคญ





การวเคราะหประเดนปญหาตามกรณศกษาของวยรนเปนแนวทางนำาสการวางแผนชวยเหลอเดกกลมเสยงกลมมปญหา

ไดอยางมประสทธภาพ


ขอมลจากการวเคราะหประเดนตามกรณศกษาใบงานท1




หลกการวเคราะหปญหาทพบบอยๆในวยรนโดยแบงออกเปน3ปจจยดงน(กลมงานสขภาพจตโรงเรยนและชมชน,2556)

1. ปจจยดานรางกายของเดก (Bio)ไดแก

1.1 ความเจบปวยโรคทางกายหรอโรคเรอรงทตองขาดเรยนบอยๆ

1.2 โรคทางสมองเชนโรคลมชก

- สงผลใหระดบสตปญญาตำากวาเกณฑปกต(IQตำากวา90)

- พนอารมณและอปนสยในการปรบตวของเดกแตละคนยอมแตกตางกน

บางคนปรบตวไดงายเมอเผชญกบอปสรรคบางคนอาจจะใชเวลานานการปรบตวและเผชญปญหา

1.3 โรคทางจตเวชไดแกสมาธสนLDซมเศราวตกกงวล

2. ปจจยดานจตใจของเดก (Psycho) ไดแก

2.1 ขาดความมนใจ

2.2 มความวตกกงวลสง

2.3 มความเครยดงาย

2.4 แยกตวอยคนเดยว

2.5 มความคดทำารายตวเอง

2.6 นงเหมอลอย

2.7 อารมณรอนใชความรนแรง

3. ปจจยดานสงคมของเดก (Social) ประกอบดวย

3.1 ครอบครวไดแกทศนคตของผเลยงดลกษณะการเลยงดเดกทไมเหมาะสมความเครยดภายในครอบครว

และการเผชญกบความรนแรงในครอบครว

3.2 สงแวดลอมไดแกสภาพสงคมในโรงเรยนสภาพสงคมภายในชมชนและสอตางๆทเดกเขาถง

ซงทง 3 ปจจยนเปนสาเหตเบองตนทนำามาสปญหาทพบบอยๆในวยรน โดยมประเดนปญหาตางๆ ดงน

1. ปญหาผลสมฤทธทางการเรยนไดแกการขาดแรงจงใจและโรคบกพรองทางการเรยนร

2. ปญหาพฤตกรรมไดแก

- การลกขโมยการใชสารเสพตด

- การแสดงพฤตกรรมทางเพศไมเหมาะสม

- พฤตกรรมกาวราวทำารายตวเองทำารายผอน

- การตดเกม

3. ปญหาทางดานจตใจและอารมณไดแก

- การแสดงอารมณหงดหงดโมโหราย

- โรคซมเศรา



หมายเหต : วธการวเคราะหแตละปญหาอยางละเอยดสามารถศกษาขอมลเพมเตมจากเลม“แนวทางการประชมปรกษา

รายกรณ(CaseConference);ในสถานศกษาสำาหรบบคลากรสาธารณสข”




นวลสาวสวยอาย17ปกำาลงศกษาชนมธยมศกษาปท3เคยตงครรภและทำาแทงตอนอาย15ปปจจบนนวลม

แฟนใหมเปนเพอนรนพตางโรงเรยนนวลกลววาจะทองเพราะแฟนไมยอมใชถงยางนวลไมคดวายาคมกำาเนดจะชวยได

เพราะครงกอนแมจะกนยากยงทองแฟนกขจะเลกถาบงคบใหใชถงยางนวลกลวแฟนจะทงไปทกวนนนวลรสกเหมอน

อยตวคนเดยวไมมใครรกนวลเทาแฟนคนนทบานนวลอยกบแมสองคนหลงจากแมรเรองนวลไปทำาแทงกไมพดกบนวล

อกเลยตางคนตางอยแคใหเงนใชแตละเดอนๆเทานนนวลตองการรวธคมกำาเนดไมใหตงครรภและจะทำาอยางไรใหแฟน

รกนวลมากๆ

วธก�รวเคร�ะหขอมล

1. ดานชวภาพ(Bio)

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

2.ดานจตใจ(Psycho)

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

3. ดานสงคม(Social)

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................




แนวท�งก�รวเคร�ะหกรณศกษ�จ�กใบง�นท 1

นวลสาวสวยอาย17ปกำาลงศกษาชนมธยมศกษาปท3เคยตงครรภและทำาแทงตอนอาย15ปปจจบนนวลมแฟนใหม

เปนเพอนรนพตางโรงเรยนนวลกลววาจะทองเพราะแฟนไมยอมใชถงยางนวลไมคดวายาคมกำาเนดจะชวยไดเพราะครง

กอนแมจะกนยากยงทองแฟนกขจะเลกถาบงคบใหใชถงยางนวลกลวแฟนจะทงไปทกวนนนวลรสกเหมอนอยตวคนเดยว

ไมมใครรกนวลเทาแฟนคนนทบานนวลอยกบแมสองคนหลงจากแมรเรองนวลไปทำาแทงกไมพดกบนวลอกเลยตางคน

ตางอยแคใหเงนใชแตละเดอนๆเทานนนวลตองการรวธคมกำาเนดไมใหตงครรภและจะทำาอยางไรใหแฟนรกนวลมากๆ

วธก�รวเคร�ะหขอมล

1. ดานชวภาพ (Bio)

- พจารณาดานสตปญญา:ดวยเดกขาดความรความเขาใจในการดแลตนเองอยางถกตองและเหมาะสม

- พจารณาดานองคความร:เรองเพศศกษาและทกษะชวต

- พจารณาดานสขภาพรางกาย:เนองจากเดกเคยผานการทำาแทงและมเพศสมพนธทไมปลอดภย

2. ดานจตใจ (Psycho)

- พจารณาดานความมนคงทางจตใจ:

*เดกถกแฟนขจะเลกถาบงคบใหใชถงยางทำาใหเดกขาดความมนใจและไมกลาขดใจแฟน

*แมไมพดกบเดกหลงจากรเรองเดกทำาแทงทำาใหความสมพนธระหวางแมและลกหางเหนเดกขาดทพงทางจตใจ

และขาดทปรกษา

- พจารณาดานความรก : เดกกลวแฟนทอดทง และรสกเหมอนอยตวคนเดยว ไมมใครรกตน เทาแฟนคนน

ทำาใหเดกตองทำาทกวถทางในการรกษาความรกครงนไวเพราะกลวขาดรก

3. ดานสงคม (Social)

- พจารณาดานครอบครว:เดกอาศยอยกบแมตามลำาพงตางคนตางอยและเดกไดเงนรายเดอนจากแมเทานน

ทำาใหเหนวาความสมพนธภายในบานระหวางแมกบลกมความสมพนธท หางเหน เดกขาดการดแลเอาใจใส

ขาดการฝกทกษะชวตขาดความปลอดภยและขาดความอบอน

- พจารณาดานโรงเรยน : เดกกำาลงศกษาชนมธยมศกษาปท 3 เคยตงครรภและทำาแทงตอน อาย 15 ป

ปจจบน นวล มแฟนใหมเปนเพอนรนพตางโรงเรยน ทำาใหเหนวาเหตการณนเกดขนซำาแตเดกไมตดสนใจ

ขอความชวยเหลอจากคนอนหรอยงไมพบบทบาททางโรงเรยนเขามาชวยเหลอเดกแตเดกเลอกทจะมแฟนใหม

เพอตามหาความรกทขาดหายไป




เรอง : แนวท�งก�รชวยเหลอประเดนปญห�ของวยรน


เพอใหบคลากรครและสาธารณสขสามารถออกแบบแผนการชวยเหลอประเดนปญหาของวยรนรวมกนได

เวล�

1.30ชวโมง



1. วทยากรสมถามผเขาอบรมเกยวกบวธการชวยเหลอเดกกลมเสยงหรอ

กลมมปญหาทผานมาและสรปประเดนสำาคญในการเชอมโยงเนอหา

2. วทยากรใหความรเพมเกยวกบหลกแนวทางชวยเหลอในกรณ

ปญหาตางๆ(ใบความรท1)

3. วทยากรใหผเขาอบรมแบงกลมยอย3คนฝกการวางแผนการ

ใหความชวยเหลอตามใบงานท1

4. วทยากรใหกลมใหญอภปรายรวมกนและใหแนวทางการชวยเหลอ

(ใบความรท2)รวมถงสรปแนวคดสำาคญในการวางแนวทางชวยเหลอ

วยรน





การวางแผนการชวยเหลอแตละกรณทพบบอยในวยรน ซงจะนำาไปสการคนหาวธการชวยเหลอเดกกลมเสยง เดก

กลมมปญหาไดตรงตามประเดนสาเหตของปจจยทเกยวของและมวธการชวยแหลอทมความเหมาะสมซงจะสงผลใหเดก

เกดผลสมฤทธทางการเรยนในโรงเรยนดขน


ขอมลจากการวางแผนการชวยเหลอตามใบงานท1




เรอง กรณปญห�ต�งๆ

1. ประเดนปญหาการเรยนไดแก

- ผลการเรยนตำาสอบตกบกพรองในการเรยนรบางวชา

- ไมตงใจไมสนใจเรยนเลนพดคยในชนเรยน

- เบอหนายนงหลบไมมสมาธความสนใจสนเหมอลอย

- ทำางานชาไมทำางานทไดรบมอบหมาย

2. ประเดนปญหาลกขโมย

- ขาดความตระหนกถงสทธสวนตวของตนเองและผอน

- การควบคมตวเองตำา

- คกคะนองแสดงความกลาใหเพอนๆดตองการเปนคนเดนดง

- ตองการสงของเพอมาเอาใจหรอตดสนบนเพอนๆ

- เกดความกลวหรอความอจฉา

- ความโกรธตองการแกแคนพอแม

- ปญหาทางอารมณ

3. ประเดนปญหาการใชสารเสพตด มลกษณะอาการทางรางกาย พฤตกรรม และอารมณทพบ

- สขภาพรางกายทรดโทรมผอม

- อารมณหงดหงดโมโหงายหรอซมลง

- พฤตกรรมเปลยนไปจากเดมชอบแยกตวเบอหนายการเรยนหนเรยน

- ใชแวนกนแดดใสเสอผาแขนยาวปกปดรอยเขมฉดยา

- มอปกรณเกยวกบยาเสพตดกระดาษตะกวหลอดกาแฟไมขดหลอดยาฉด

- ใชเงนเปลองอาจมปญหาลกขโมยเงนพดโกหก

4. ประเดนปญหาการมพฤตกรรมทางเพศทไมเหมาะสม มกพบบอย เรองชสาว การสำาสอนทางเพศ และพฤตกรรม

เบยงเบนทางเพศ ฯลฯ

เทคนคสำาคญ

- ระดบอนบาล-ระดบประถมศกษาตอนตนเนนการปรบพฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศและวย

- ระดบประถมศกษาตอนปลาย-ระดบมธยมศกษา ควรเนนใหความร คำาแนะนำาเรองการวางตวทเหมาะสม

ตามกาลเทศะสถานทรวมถงวธการปองกนในการมเพศสมพนธทปลอดภย

5. ประเดนปญหาอารมณจตใจ

- เกบตวหรอแยกตว มกมพฤตกรรมทแสดงออก คอ ไมชอบสงสงกบใคร ไมชอบเขาสงคมมเพอนนอย

ไมกลาแสดงออกพดนอยเฉยเมยไมยนดยนราย



6. ประเดนปญหากาวราว

มกพบการแสดงพฤตกรรมททำาใหผอนไดรบความเดอดรอนดวยการกอเรองตางๆตามความตองการของตนเอง

โดยไมคำานงถงความเดอดรอนของผอนไดแก

- การทะเลาะววาท

- ขดแยงกบเพอนรงแกเพอน

- ชอบการทบต

- เตะตอยทาทาย

- ทำาลายสงของทงของตวเองและสวนรวม

- พดจาไมสภาพ

- กาวราวทางกายและวาจา

- ไมเกรงกลวผใหญอวดด

- ไมคอยเชอฟงนสยหยาบคาย

- ขณะเรยนหนงสอชอบกอกวนในชนเรยนทงครและเพอน

7. ประเดนปญหาการตดเกม มการแสดงพฤตกรรมทแตกตางกนไดแก

- ความสนใจเรยนลดลงเหมอลอย

- ไมตงใจเรยน

- ผลการเรยนลดลง

- ไมสงงาน

- ขาดเรยน

- คบเพอนกลมทเลนเกมเหมอนกน

หมายเหต :แนวทางการชวยเหลอแตละปญหาสามารถศกษารายละเอยดเพมเตมจากเลม“แนวทางการประชมปรกษา

รายกรณ(CaseConference);ในสถานศกษาสำาหรบบคลากรสาธารณสข”









ก�ว�งแผนชวยเหลอ

1. สำาหรบนกเรยน

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

2.สำาหรบผปกครอง

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

3.สำาหรบโรงเรยน

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................




แนวท�งก�รว�งแผนชวยเหลอเบองตน

จ�กใบง�นท 1






กาวางแผนชวยเหลอ

1. สำาหรบนกเรยน

- สะทอนใหวยรนตระหนกและยอมรบดวยตนเอง เรองความสมพนธทางเพศไมสามารถไดความรกทแทจรง

และใหเหนถงผลกระทบทจะเกดขนภายหลง

- ใหความรความเขาใจเรองเพศศกษาและทกษะชวตในการหลกเลยงการมเพศสมพนธและการมเพศสมพนธ

อยางปลอดภย

- กรณทนกเรยนตองการปรบเปลยนพฤตกรรมควรใหการปรกษาและวางแผนการแสดงออกทเหมาะสม

2. สำาหรบผปกครอง

- ประเมนความสมพนธในครอบครวและลกษณะการเลยงด

- พยายามใหผดแลหลกเขาใจปญหาและสาเหตรวมถงการมสวนรวมในการชวยเหลอวยรน

- ไมซำาเตมหรอตำาหนใหวยรนรสกเจบปวดแตใหความรเรองการมพฤตกรรมทางเพศอยางถกตองและปลอดภย

- สรางความไววางใจความเชอใจและคำาชมเชยเมอวยรนสามารถลดพฤตกรรมทางเพศและเพมพฤตกรรมทางบวก

เชนการชวยเหลองานบานมากขนตงใจเรยนหนงสอฯลฯ

3. สำาหรบโรงเรยน

- ใหขอมลวธการคมกำาเนดทถกตองและปลอดภย เพอปองกนโรคทางเพศสมพนธและการตงครรภซำา รวมถง

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาตางๆทจะเกดขน

- สรมสรางความภาคภมใจและคณคาในตนเองใหกบวยรนโดยสงเสรมสนบสนนใหมสวนรวมในกจกรรมกลม

และนำาความสามารถทมไดแสดงออกใหเปนทยอมรบของคณะครและเพอนๆ

- ใหความเชอมน ความไววางใจ และคำาชมเชย เมอวยรนสามารถปฎเสธการมเพศสมพนธไดในแตละครง

และรจกปองกนพฤตกรรมทางเพศอยางถกตองและปลอดภย




เรอง : ก�รประชมปรกษ�ร�ยกรณ ( Case Conference) และก�รสงตอ


2.1 เขาใจขนตอนและบทบาทหนาทของสมาชกในการประชมปรกษารายกรณ

2.2 จดการประชมปรกษารายกรณไดอยางมประสทธภาพ

2.3 สรปและบนทกขอมลผลการประชมไดถกตองเหมาะสม

2.4 ประสานความชวยเหลอและการสงตอไดอยางเหมาะสม

เวล�

3ชวโมง



1. วทยากรสมถามประสบการณในการประชมปรกษารายกรณและ

บทบาทในการรวมประชม

2. วทยากรบรรยายความรเพมเรองการประชมปรกษารายกรณ

และการสงตอ(ใบความรท1)

3. วทยากรขออาสาสมคร10คนรวมจำาลองสถานการณประชมรายกรณ

โดยนำากรณปญหาจากแผนการสอนท4และ5เปนขอมลพนฐานนำาส

การวางแผนการชวยเหลอและสงตอตามบทบาทสมมต(ใบงานท1)

ใชเวลา20-30นาท

4. วทยากรใหสมาชกทเหลอเปนผสงเกตการณตามประเดน(ใบงานท2)

5. วทยากรใหผทำาหนาทเปนเลขาฯกลมสรปมตทประชมใหผสงเกตการ

ไดรบทราบมตการประชมหลงสนสดการแสดงบทบาทสมมตวทยากร

ใหผเขารบการอบรมอภปรายในกลมใหญจากใบงานท2

6. วทยากรสมถามเพอทำาความเขาใจในการดำาเนนขนตอนการประชม

ปรกษารายกรณและการดำาเนนการสงตอ

7. วทยากรใหผเขารบการอบรมรวมกนหาแหลงประสานความชวยเหลอ

เพอการสงตอไปยงหนวยงานตางๆในเขตพนทการศกษาชมชนหรอ

จงหวด เชน เดกทมความบกพรองทางการเรยนร เดกสมาธสน

เดกยากจนเดกอจฉรยะฯลฯ

8. วทยากรสรปแนวคดสำาคญ







จากระบบดแลชวยเหลอนกเรยนภายในโรงเรยนทมการจดกจกรรมทง9กจกรรมการประชมปรกษารายกรณ

และการสงตอถอเปนวธการหนงในระบบดแลฯทมงเนนการชวยเหลอนกเรยนกลมมปญหาใหสามารถอยในระบบโรงเรยน

ไดโดยการทำางานรวมกบคเครอขายฯระบบภายนอกโรงเรยนไดแกสาธารณสขและ/หรอเครอขายอนๆทเกยวของกบ

ประเดนปญหาของนกเรยนเชนพฒนาสงคมและความมนคงของมนษยจงหวด(พมจ.)ตำารวจ(มหาดไทย)ฯลฯเพอรวม

ระดมความคดเหนคนหาแนวทางรวมกนในการเชอมโยงใหเกดระบบการสงตอภายนอกในการดแลชวยเหลอนกเรยนอยาง

ครอบคลมทกมตตามสภาพปญหาโดยทมสหวชาชพและผเชยวชาญอกทงยงไดเปนแนวทางในการชวยเหลอนกเรยนกลม

ทมปญหาในลกษณะคลายคลงกนรวมถงการชวยลดอตราจำานวนนกเรยนทมปญหาใหกลบกลายเปนกลมนกเรยนปกตทม

ความสามารถประสบความสำาเรจทางการศกษาตอไป


- สงเกตการเขารวมกจกรรม

- ศกษาวเคราะหผลการบนทกขอมลสรปผลการประชม

- ผลการทำาแบบประเมนความรกอนและหลงการอบรม




เรอง “ก�รประชมปรกษ�ร�ยกรณ”

แนวคด

เปนการประชมปรกษาเพอระดมความคดเหนหาสาเหตและแนวทางในการชวยเหลอนกเรยนทมปญหายงยากซบซอน

รวมทงคนหาศกยภาพของนกเรยนและผดแลนกเรยนระหวางสถานศกษากบสหวชาชพเพอชวยเหลอนกเรยนไดอยางม

ประสทธภาพโดยมการดำาเนนงานตามคมอแนวทางการประชมปรกษารายกรณ(CaseConference):ในสถานศกษา

สำาหรบบคลากรสาธารณสข

ขนตอนก�รจดประชมปรกษ�ร�ยกรณ

ขนท 1 ขนความปลอดภย (The security stage)

- ระยะเรมตนของกลมสมาชกกลาวทกทายอยางเปนมตรและสมาชกแนะนำาตนเอง

- บทบาทบคลากรสาธารณสขเปนผสนบสนนใหการประชมดำาเนนไป ปราศจากทาทการตอตานหรอไมยอมรบ

สรางบรรยากาศใหครรสกมนคงปลอดภยยอมรบฟงขอมลและขอเสนอแนะทแตกตาง

- สรางบรรยากาศใหเกดการผอนคลาย “ขอมลทกอยางททกทานพดขอใหเปนความลบ และเพอเปนไปในการ

ชวยเหลอนกเรยน”

- เนนการรกษาความลบของนกเรยน

ขนท 2 ขนการยอมรบ (The acceptance stage)

- บคลากรสาธารณสขเปนตวแบบแสดงการยอมรบสมาชกกลมยอมรบอยางจรงใจและยอมรบอยางไมมเงอนไข

- สรางบรรยากาศใหผเขารวมประชมรสกอสระปราศจากความกลวในการถกปฏเสธจากลม

- สมาชกกลมเกดความรสกไดรบการยอมรบและสามารถเปดเผยขอมลรวมแลกเปลยนมมมองในดานอนๆได

ขนท 3 ขนความรบผดชอบตอตนเอง (The responsibility stage)

- บคลากรสาธารณสขเปนผชวยใหครเหนถงสงทตองดำาเนนการรบผดชอบรวมกน

- มงเนนการวางแผนดำาเนนการชวยเหลอนกเรยน

- มงเนนการมสวนรวมในความรบผดชอบและเกดความรสกเปนเจาของตอการชวยกนแกไขปญหาของนกเรยน

ขนท 4 ขนแกไขเปลยนแปลง (The working stage)

- บคลากรสาธารณสขเปนผเอออำานวยใหครพดคยแลกเปลยนขอมลในแงมมตางๆมากทสด

- สรางบรรยากาศใหครรสกเปนเจาของในการดแลนกเรยนรวมกน

- เมอสนสดการประชมครแตละทานจะเปนสวนหนงของทมในการดแลชวยเหลอนกเรยนตามมตทประชม

- ครเกดการมองเหนสงดๆ ทเคยดแลชวยเหลอนกเรยนมาแลว และเกดผลลพธทด ซงเปนวธจดการเชงบวก

และเปดโอกาสไดเรยนรวธการดแลนกเรยนในมตอนๆ



ขนท 5 ขนปดกลมหรอยตการปรกษา (The closing stage)

- บคลากรสาธารณสขเปนผใหการสนบสนนใหกำาลงใจและชใหครเหนวาครทกทานมความสำาคญยงในการ

เปลยนแปลงนกเรยนใหดขน

- ไดแนวทางในการชวยเหลอนกเรยนทมปญหาคลายคลงกนสงผลดในการลดจำานวนนกเรยนกลมเสยงและกลม

มปญหาได

- ดำาเนนการสงตอนกเรยนหากทประชมมมตเหนชอบ

- เกดเครอขายการทำางานรวมกนในการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเปนรปธรรมและเปนระบบการทำางานคเครอขายฯ

ระหวางสาธารณสขและสถานศกษา

เกณฑก�รประเมนนกเรยนเพอพจ�รณ�ก�รสงตอ

1. เดกมความคดฆาตวตายพยายามหรอเคยฆา

2.เดกมอาการโรคทางจตเวช

3. เดกตงครรภหรอมพฤตกรรมเปลยนคนอนบอย

4. เดกตดสารเสพตด

5. เดกมอารมณกาวราวรนแรง

6.เดกถกทารณกรรม

7.เดกประสบเหตการณรนแรงในชวต

8. เดกมปญหาการเรยนและพฤตกรรม




แสดงบทบ�ทสมมต ในก�รประชมปรกษ�ร�ยกรณ

เพอก�รดแลชวยเหลอนกเรยนทมพฤตกรรมเสยง

(กรณศกษ�จ�กแผนก�รสอนท 4 และ 5)

ผรวมประชม ประกอบดวย

1. ผอำานวยการโรงเรยน

2. รองผอำานวยการฝายกจการนกเรยน

3. ครทปรกษาเจาของกรณศกษา

4. หวหนาระดบชน

5. ครแนะแนว

6. จตแพทย

7. นกสงคมสงเคราะห

8. นกจตวทยา

9. พยาบาล

10.บคลากรอนๆทเกยวของกบกรณศกษาเชนตำารวจพมจ.ฯลฯ

การดำาเนนการประชมปรกษารายกรณ เพอวางแผนชวยเหลอกรณศกษา โดยมบทบาทตางๆ ดงน

1. ประธานองคประชม

2. เลขานการ

3. สมาชกรวมประชม

**หมายเหตดำาเนนการตามขนตอนในใบความรท1



ก�รดำ�เนนก�รประชมปรกษ�ร�ยกรณ ต�มกระบวนก�ร ดงน

1. ประธานกลาวเปดและแจงขอตกลงสำาหรบการประชมคอ

1.1 กลาวทกทาย

1.2 แจงวตถประสงคของการจดประชมปรกษารายกรณครงน

1.3 ใหทกฝายแนะนำาตว

1.4 แจงกฎกตกาการประชมไดแก

- ใหทกคนรกษาความลบไมนำาเรองทประชมไปพดนอกการประชม

- การพดใหพดทละคนและใหทกคนตงใจฟงเมอสมาชกคนอนพด

- ใหอภปรายโตแยงอยางมเหตผล

2. เลขาฯเกรนนำาและกำาหนดการ

3. ครทปรกษาเจาของกรณศกษานำาเสนอรายละเอยดของกรณศกษา

4. ประธาน สอบถามประวต ขอมลนกเรยนทเกยวของกบสาเหตของปญหา และคนหาศกยภาพในการชวยเหลอ

นกเรยนจากบคลากรทดแลนกเรยนทกฝาย(ทงบคลากรของโรงเรยนและบคลากรสาธารณสขรวมถงเครอขายฯ

ทเกยวของ)

5. ประธานใหทกฝายรวมกนหาแนวทางการแกไขปญหาทสอดคลองเหมาะสมกบปญหาและศกยภาพของนกเรยน

และผชวยเหลอ

6. ประธาน สรปแนวทางการชวยเหลอทเหมาะสมกบแตละปญหา และมอบหมายงานแตละฝายดำาเนนการตาม

มตทประชม

7. ทมครแนะแนวเปนเลขาฯสรปการประชมและนดหมายครงตอไป (หากมการพจารณาการสงตอขอใหบนทก

ตามฟอรม“แบบปรกษาสถานบรการสาธารณสข”)



บทบ�ทสมมตท 1

บทบ�ทของผอำ�นวยก�รโรงเรยน (ผนำ�ก�รประชม/ประธ�น)

1. บอกเปาหมายของการประชม

2. กระตนใหสมาชกทกคนมสวนรวมในการแสดงความคดเหน

3. ตดสนใจสรปทางเลอกในการแกไขปญหา

4. มอบหมายหนาทแกบคลากรทเกยวของในกรณตองดแลชวยเหลอตอเนองเชนหาประวตเพมเตมเกยวกบอาการ

ประวตครอบครวและการดแลชวยเหลอในดานตางๆ

5. นดการประชมครงตอๆไป




บทบ�ทของรองผอำ�นวยก�รฝ�ยกจก�รนกเรยน (รองประธ�น)

1. ศกษารายละเอยดทเกยวของกบปญหาของนกเรยน

2. รวมอภปรายและเปลยนความคดเหนเกยวกบประวต สาเหต และแนวทางการชวยเหลอโดยใหความเคารพ

และรบฟงสมาชกทกคน

3. นำาเสนอขอมลทเกยวของมความแตกตางหรอวธการอนทเคยใหการชวยเหลอนกเรยน




บทบ�ทของครแนะแนว

1. กำาหนดวนการประชมเปนปฏทนการปฏบตงานไดแกวนเดอนป........................

2. กำาหนดสถานทประชมควรเปนหองแบบปดและเปนสดสวน

3. ประสานงานครทปรกษาเจาของกรณศกษาเตรยมประวตนกเรยนนำาสงเลขาฯของทประชม

4. จดทมประกอบดวย

ประธาน คอ ผอำานวยการโรงเรยน

รองประธาน คอ รองผอำานวยการฝายกจการนกเรยน

เลขาฯ คอ ทมครแนะแนว

5. ประสานงานการจดประชมจดเตรยมสถานทและทำาหนงสอเชญบคลากรทเกยวของและตดตอประสานงาน

6. สรปผลการประชมและกรณมการสงตอสาธารณสขใหใชแบบปรกษาสถานบรการสาธารณสข

(ในภาคผนวก)




บทบ�ทของครทปรกษ�เจ�ของกรณศกษ�

1. ดำาเนนการประสานผปกครองเพอขออนญาตการนำากรณของนกเรยนซงเปนบตรหลานเขาประชมปรกษากรณ

โดยใหผปกครองเซนต หนงสอยมยอมการแลกเปลยนขอมล (แบบฟอรมอยในภาคผนวก และแจงใหครแนะแนวทราบ

เพอสามารถดำาเนนการจดประชมตอไปได

2. เตรยมรายละเอยดของกรณศกษา ไดแก

2.1 ขอมลการเยยมบานคอ

- ฐานะทางบานปานกลางแมอาชพลกจางบรษทรายได9,000บาท/เดอน

- ความสมพนธในครอบครว:พอแมเลกรางกนตงแตนวลอาย2ปนวลอยกบแมตามลำาพงแมไมคอย

มเวลาดแลใกลชดตองทำางานหารายไดเสรม ในครอบครวมคาใชจายมาก แมและนวล พกอาศย

ในหองเชาเลกๆสขอนามยไมดเปนหองนอนรวมในแตละวนนวลจะอยคนเดยวหลงเลกเรยนและวนหยด

มกใชเวลาเลนมอถอและมแฟนคอยคยเปนเพอนเสมออกทงนวลคบกลมเพอนทมพฤตกรรมคลายกน

และมชวตครอบครวทแตกแยก

2.2 ขอมลการประเมนSDQคะแนนรวมอยในเกณฑเสยงแตพบคะแนนรายดานมปญหาดงน

- คะแนนดานปญหาทางอารมณอยในเกณฑปกต

- คะแนนดานปญหาพฤตกรรมเกเรอยในเกณฑมปญหา

- คะแนนดานปญหาพฤตกรรมอยในไมนง/สมาธสนอยในเกณฑปกต

- คะแนนดานปญหาความสมพนธกบเพอนอยในเกณฑมปญหา

- คะแนนดานความสมพนธทางสงคมพบวาไมมจดแขง

2.3 ขอมลจากการสงเกตพฤตกรรมคอ

ขณะอยในหองเรยนนวลมกนงเหมอลอยไมคอยสนใจเรยนแตงกายไมเรยบรอยบางครงกมหนาเลนมอถอ

ครตองคอยเรยกเตอนเปนระยะไมคอยปฏบตตามคำาสงมพฤตกรรมชอบอยกบเพอนผชายตามลำาพง

2.4 ขอมลจากผลการเรยนคอนวลมกสอบตกหลายวชาเมอขนม.3ตดร.มส.และตด0




บทบ�ทของหวหน�ระดบชน

1. ศกษารายละเอยดทเกยวของกบปญหาของนกเรยน.

2. รวมอภปรายและเปลยนความคดเหนเกยวกบประวต สาเหต และแนวทางการชวยเหลอโดยใหความเคารพ

และรบฟงสมาชกทกคน

3. นำาเสนอขอมลทเกยวของมความแตกตางหรอวธการอนทเคยใหการชวยเหลอนกเรยน




บทบ�ทของจตแพทย

1. สอบถามรายละเอยดของกรณศกษาในดานลกษณะอาการและการบำาบดรกษา

2. รวมอภปรายและแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบแนวทางการรกษาโดยใหความเคารพและรบฟงสมาชกทกคน

3. นำาเสนอขอมลทเกยวของทมความแตกตางจากขอเสนอในทประชมและวธการอนๆ

ตวอย�งคำ�ถ�ม

1. เดกมพฤตกรรมหรออาการอยางไรขณะอยในหองเรยนและมพฤตกรรมหรออาการนตงแตเมอไหร

ตวอยางคำาตอบ :

มพฤตกรรมการคบเพอนชาย หรอการเปลยนคบอยๆ หรอพฤตกรรมการแยกตว หรอมกนงเหมอลอย

ไมสนใจเรยนขาดเรยนบอยๆฯลฯ

2. หลงจากททางโรงเรยนทราบวาเดกมพฤตกรรมทางเพศไมเหมาะสม ทางโรงเรยนไดดำาเนนการชวยเหลอ

เบองตนเกยวกบดานสขภาพและจตใจอยางไร


ไดนำานกเรยนรบการตรวจสขภาพภายในหรอใหการปรกษาเรองเพศเบองตนฯลฯ

3. เทาทรบฟงดเหมอนเดกมความรสกเหงาเหมอนอยคนเดยว และกลวถกทอดทงจากแฟน ทางผปกครอง

ไดทราบหรอไมอยางไร


ขณะนแมของเดกไมสนใจและไมพดคยกบเดกแลวซงทางโรงเรยนไมทราบจะสอสารกบแมเดกอยางไรฯลฯ




บทบ�ทของนกสงคมสงเคร�ะห

1. สอบถามรายละเอยดของกรณศกษาเกยวกบประวตอาการสำาคญวธการเลยงดของครอบครวสมพนธภาพในบาน

ขอมลอนๆทเกยวของ

2. รวมอภปรายและแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบแนวทางการดแลชวยเหลอ โดยใหความเคารพและรบฟง

สมาชกทกคน



1. เดกพกอาศยอยกบใครและความสมพนธเปนอยางไร


เดกอาศยอยกบแมตามลำาพงและตางคนตางอยแมไมพดกบเดกหลงรเรองเดกทำาแทงฯลฯ

2. ฐานะทางบานเปนอยางไร


มฐานะยากจนแมมรายไดนอยตองทำางานลวงเวลากลบดกฯลฯ

3. ผลการเรยนของเดกเปนอยางไร


อยในระดบทายหองสอบตกบางวชาไมคอยรบผดชอบงานฯลฯ

4. เวลาเดกมปญหาสามารถปรกษาใครไดหรอไม


สวนใหญเดกปรกษาแฟนหรอกลมเพอนๆของเขาฯลฯ

5. เดกมเพอนสนทหรอไมและกลมเพอนเปนอยางไร


มเพอนสนท2คนสวนใหญมพฤตกรรมเหมอนกนเปลยนแฟนบอยไมมผปกครองดแลใกลชด

6. ทางโรงเรยนมมาตรการเบองตนอยางไรในการชวยเหลอเดก


วางแผนเชญผปกครองของเดกพดคยปรกษารวมกนในการชวยเหลอเดกหรอยงไมไดดำาเนนการรอมตทประชม

ปรกษารายกรณฯลฯ




บทบ�ทของนกจตวทย�

1. สอบถามรายละเอยดของกรณศกษาเกยวกบลกษณะนสยบคลกภาพและพฤตกรรมการเรยนขณะอยในหองเรยน

และขอมลอนๆทเกยวของ





1. ปกตเดกชอบทำากจกรรมอะไรและสามารถปฏบตตามคำาสงครไดหรอไมอยางไร


เดกไมรวมกจกรรมใดกบทางโรงเรยนมกแยกตวทำางานตามคำาสงไดบางแตตองคอยกระตนเตอนบอยๆฯลฯ

2. เวลาเดกอยในหองเรยนมบคลกลกษณะนสยอยางไร


เดกมกนงเหมอลอยแยกตวนงเลนมอถอบอยๆฯลฯ




บทบ�ทของพย�บ�ล

1. สอบถามรายละเอยดของกรณศกษาเกยวกบกระบวนการรกษาทเคยรบบรการและขอมลอนๆทเกยวของ

2. รวมอภปรายและแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบแนวทางการดแลชวยเหลอโดยใหความเคารพและรบฟงสมาชกทกคน


4. เปนเลขาฯตวแทนบคลากรสาธารณสขบนทกการประชมตามแบบบนทกสรปผลการประชม

(ในภาคผนวก)


1. เดกเคยไดรบการตรวจสขภาพอยางละเอยดหรอไมเมอไดทราบวาเดกเคยทำาแทงและมเพศสมพนธทไมปลอดภย


ไมทราบหรอเดกยงไมเคยรบการตรวจหรอเคยตรวจแตไมทราบผลฯลฯ

2. เดกรวธการคมกำาเนดทถกตองเหมาะสมหรอไมอยางไร


ครทปรกษาไดคำาปรกษาเบองตนแตไมทราบเหตใดเดกยงคงไมเขาใจฯลฯ

3. เดกรวธการปองกนตนเองไมใหตดเชอทางเพศสมพนธหรอไมอยางไร


เดกไดรบการเรยนการสอนเรองเพศศกษาแตอาจยงไมเขาใจในการปองกนตนเองฯลฯ




บทบ�ทของเครอข�ย

ไดแกพฒนาสงคมและความมนคงของมนษยจงหวด.........

1. เตรยมรายละเอยดของกรณศกษา(จากแผนการสอนท4และ5)เกยวกบกระบวนการชวยเหลอเชนการเยยมบาน

การสงเคราะหครอบครว การจดหาสถานศกษา หรอทพกอาศยทเหมาะสม กรณทเดกไมสามารถเรยนในโรงเรยนตอได

และ/หรอไมมผปกครองดแลและขอมลอนๆทเกยวของ





1. เดกเคยถกลวงละเมดทางเพศมากอนหรอไม


ไมทราบขอมลตรงจดนฯลฯ

2. ลกษณะสภาพแวดลอมทอยอาศยของเดกเปนอยางไร


ทอยอาศยเปนบานเชาหลงเลกๆอยในชมชนแออดหองนอนมหองเดยวเดกกบแมนอนรวมกนฯลฯ




กระบวนการชอบตรงท.................................... จะดกวานถา..................................

เทคนค ทกษะ

ขน1ความปลอดภย

ขน2การยอมรบ

ขน3ความรบผดชอบตอตนเอง

ขน4ขอแกไขเปลยนแปลง

ขน5ปดกลมหรอยตปรกษา

ขอเสนอแนะอนๆ

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................



กรมสขภาพจตกระทรวงสาธารณสข.คมอฝกอบรมวทยากร“ระบบการดแลชวยเหลอดานสขภาพจตและปองกนสารเสพตด

ในสถานศกษา”.พมพครงท1.สำานกงานกจการโรงพมพองคการสงเคราะหทหารผานศก:2546.

กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสข. คมอแนวทางการดแลทางสงคมจตใจ สำาหรบโรงพยาบาลชมชน ฉบบปรบปรง.

ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทยจำากด:2557

กระทรวงศกษาธการ กระทรวงสาธารณสข. คมอการสรางคเครอขายการดแลชวยเหลอนกเรยน สำาหรบบคลากร

สถานศกษาและบคลากรสาธารณสข.พมพครงท1.โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทยจำากด.2547.

กระทรวงศกษาธการ กระทรวงสาธารณสข. คมอผบรหาร การสรางคเครอขาย การดแลชวยเหลอนกเรยน.

บรษทบยอนดพบลสซงจำากด.2547.

กลมงานสขภาพจตโรงเรยนและชมชนสถาบนสขภาพจตเดกและวยรนราชนครนทรกรมสขภาพจตกระทรวงสาธารณสข.

แนวทางการประชมปรกษารายกรณ(CaseConference):ในสถานศกษาสำาหรบบคลากรสาธารณสข.ม.ป.ท.2556

โครงการบรณาการระบบสขภาพใจเพอเดกไทยวยรน กรมสขภาพจต, สถานการณปญหาสขภาพวยรน. คนพบใน

http://www.dmh.go.th/downloadportal/Strategy/เมอวนท1ธนวาคม2558.

สถาบนสขภาพจตเดกและวยรนราชนครนทร กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสข. คมอการดำาเนนงานโครงการ 1

โรงพยาบาล1โรงเรยน.พมพครงท1.ม.ป.ท.2556.

สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ. การพฒนา

ความเขมแขงระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนหลกสตรครแนะแนว.ม.ป.ท.2551.

บรรณ�นกรม



ภ�คผนวก



ลบเฉพาะผทเกยวของ

แบบบนทกสรปผลการประชม

วนเดอนป.....................................................เวลา.........................สถานท....................................

ชอ-นามสกลนกเรยน.............................................................................................อาย................ป

เพศ.............ชน................

ปญหาสำาคญ

1. ................................................................................................................................................................................

2. ………………………………………………………………………………………………………………….....................................…………

ประวตอาการ/ลกษณะปญหา

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ประวตสวนตว/โรคประจำาตว/การปรบตว

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ประวตครอบครว/การเลยงด

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ลกษณะเดกใบหนา/การแตงตว/ทาทาง/การพด/อารมณ/การสอสาร

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

สรปสาเหตของปญหา

1. ................................................................................................................................................................................

2. ………………………………………………………………………………………………………………….....................................…………



แนวทางการชวยเหลอ

1. ปญหาเรงดวน คอ ........................................................................................................................................

การชวยเหลอ 1.1 ........................................................................................................................................

1.2 ........................................................................................................................................

2. ปญหาอนๆ คอ ........................................................................................................................................

การชวยเหลอ 2.1 ........................................................................................................................................

2.2 ........................................................................................................................................

ผลการตดตามการชวยเหลอ

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะอนๆ

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ลงนาม......................................................ผบนทก



ลบเฉพาะผทเกยวของ

แบบปรกษาสถานบรการสาธารณสข

(สำาหรบสถานศกษา)

เรอง ขอความรวมมอในการชวยเหลอนกเรยน

เรยน ..............................................................................

ดวยนกเรยนชอ(นามสมมต) ................................................................................................ชน...............................

มพฤตกรรม/ปญหาคอ

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ประวตการเรยน(เชนผลการเรยนความสมพนธกบเพอน/คร)

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ประวตครอบครว(เชนอาชพของพอแม/ผปกครองความสมพนธกบพอแมปญหาอนๆในครอบครว)

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ประวตอนๆทอาจเกยวของ(เชนการเจบปวยการรกษา)

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

ไดดำาเนนการชวยเหลอนกเรยนเบองตนสรปไดดงน

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

แตยงคงมพฤตกรรม/ปญหาดงน

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

จงเรยนมาเพอขอความรวมมอในการชวยเหลอแกไขปญหาของนกเรยน รวมทงกรณาแจงผลการชวยเหลอกลบให

โรงเรยนทราบเพอโรงเรยนไดดำาเนนการชวยเหลอตอไปและขอขอบคณมาณโอกาสน

โรงเรยน..........................................................................

วนท...........เดอน......................................พ.ศ.............

ขอแสดงความนบถอ

(...................................................)

อาจารยผรบผดชอบ



แบบฟอรมแสดงความยนยอมของผปกครองหนงสอยนยอมการแลกเปลยนระหวาง

ชอโรงพยาบาล..............................................................และ

ชอสถานศกษา.....................................................................

เนองดวย(ดช./ดญ./นาย/นางสาว).............................................................................................................................

HN................./........................ไดเขารบบรการทโรงพยาบาล...............................................................................................

ตงแตวนท.....................................................และกำาลงอยในระหวางการดำาเนนการตรวจวนจฉย และรกษาของ

จตแพทย เพอประโยชนในการรกษาของแพทยและการดแลนกเรยนทเหมาะสม จำาเปนตองมการแลกเปลยน

ขอมลทางพฤตกรรม ขอมล ผลแบบทดสอบ และขอมลทเกยวของของผรบการตรวจรกษา โดยขอมลดงกลาว

โรงพยาบาล...........................................................จะเกบรกษาเปนความลบ

ดงนนขาพเจา...........................................................................................เกยวของเปน.................................................

กบ(ดช./ดญ./นาย/นางสาว). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ยนดให โรงพยาบาล

......................................................และสถานศกษาแลกเปลยนขอมลระหวางกนเพอใชประกอบการวางแผนการดแลรกษา

และประสานงานการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเหมาะสม

ลงชอ...........................................................ผยนยอม

(.............................................................................)

วนท......................................................

ลงชอ.........................................................ผยนยอม

(..............................................................................)

วนท.....................................................



แบบสอบถาม

ความพงพอใจตอการอบรม/สมมนา/ประชมเชงปฏบตการของกรมสขภาพจตปงบประมาณ๒๕๕๙

ประเภทโครงการ

โครงการพฒนาศกยภาพบคลากรเพอการดแลชวยเหลอนกเรยนกลมเสยงผานการประชม

ปรกษารายกรณในสถานศกษา

คำาชแจงสำาหรบผตอบแบบสอบถาม

แบบสอบถามนใชสำาหรบสำารวจความพงพอใจของผเขารบการอบรม/สมมนา/ประชมเชงปฏบตการเพอนำาขอมล

ทไดไปใชในการประเมนผลโครงการในครงนและนำาไปปรบปรงและพฒนาโครงการทตอเนองและเกยวของตอไป

สวนท ๑ ขอมลทวไป

๑.เพศ ชาย หญง

๒.อาย ตำากวา๒๐ป ๒๐-๒๙ป ๓๐-๓๙ป

๔๐-๔๙ป ๕๐-๕๙ป ๖๐ปขนไป

๓.ตำาแหนง แพทย นกจตวทยา

พยาบาล นกสงคมสงเคราะห

นกวชาการสาธารณสข อนๆโปรดระบ……………………………………………………

๔.งานทรบผดชอบ

งานสขภาพจต อนๆโปรดระบ……………………………………………………

๕.หนวยงานททานสงกด

สำานกงานสาธารณสขจงหวด โรงพยาบาลศนย

โรงพยาบาลทวไป โรงพยาบาลชมชน

สถานอนามย โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพตำาบล

กรม/กองในสงกดกระทรวงสาธารณสข ระบ……………............................................……………………

กรม/กองนอกสงกดกรมสขภาพจต ระบ……………............................................……………………

หนวยงานในสงกดกรมสขภาพจต ระบ……………............................................……………………

อนๆระบ……………………………………………….…………………………………………….................….……………

(โปรดตอบแบบสอบถามดานหลง…)



สวนท 2 ความพงพอใจตอการถายทอดองคความรดานสขภาพจต ปงบประมาณ ๒๕๕๙

(สำาหรบชองทางการถายทอดทเปนการอบรม/สมมนา/ประชมเชงปฏบตการ)

โปรดทำาเครองหมายในชองทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด

ประเดนการประเมน

ระดบความพงพอใจ

มาก

ทสดมาก

ปาน

กลางนอย นอยทสด

ไมแสดง

ความคดเหน

๑. เนอหาความรทไดรบ

๑.๑ เหมาะสมทนยคสมย

๑.๒ เขาใจงาย

๑.๓ นำาไปใชประโยชนได

๑.๔ สอดคลองกบวตถประสงคของโครงการ

๒. สอ/เอกสารประกอบการถายทอดความร (เชนหนงสอคมอแผนพบCDฯลฯ)

๒.๑ ดงดดความสนใจ

๒.๒ งายตอการนำาไปใช

๒.๓ เหมาะสมกบผรบความร

๒.๔ มความเพยงพอตอจำานวนผรบความร

๓. ลกษณะการถายทอดความร (เชนการบรรยายการฝกปฏบตการทำากลมฯลฯ)

๓.๑ เหมาะสมกบเนอหา

๓.๒ เหมาะสมกบผรบความร

๓.๓ เปดโอกาสใหผเขารบความรไดมสวนรวม

๔.วทยากร

๔.๑สอนตรงกบเนอหา

๔.๒สอนเขาใจงาย

๕. ระยะเวลาทใชในการถายทอด ความรมความเหมาะสม

๖.ความพงพอใจในภาพรวม

ขอคดเหนและขอเสนอแนะ

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

****ขอขอบคณในความรวมมอ****



ร�ยน�มคณะผจดทำ�

ร�ยน�มวทย�กร

(รวมทดลองสอนหลกสตร)

1. พญ.มธรดา สวรรณโพธ ผอำานวยการสถาบนสขภาพจตเดกและวยรนราชนครนทร

2. นางสาวศศกร วชย นกจตวทยาคลนกชำานาญการพเศษ

3. นางสาวสรรกมล กรนม นกสงคมสงเคราะหชำานาญการพเศษ

4. นางอรสรา ทองเหม นกวชาการสาธารณสขชำานาญการ

5. นายธนโชต เทยมแสง พยาบาลวชาชพชำานาญการ

6. นางอมรรตน แสงโสด นกวชาการสาธารณสข

7. นางอมพวน จนทชม เจาพนกงานการเงนและบญชชำานาญงาน

8. นางรชนพร แกวเสถยร เจาพนกงานธรการ

1. นางสาวจนทรชนก โยธนชชวาล นกสงคมสงเคราะหชำานาญการพเศษ

2. นายรตนศกด สนตธาดากล นกจตวทยาคลนกชำานาญการ

3. นายวนย นารผล พยาบาลวชาชพปฏบตการ



ร�ยน�มผรวมวพ�กษ

1. นายชพงษ สงขผลพนธ ศนยสขภาพจตท1

2. นายวฒนนท สงจนทร ศนยสขภาพจตท2

3. นางอรสา มณกลด ศนยสขภาพจตท3

4. นายวรพจน พนาปวฒกล ศนยสขภาพจตท4

5. นางสาวฉตรสกล นาคสทธ ศนยสขภาพจตท5

6. นางสาวสนทร เรอนตระกล ศนยสขภาพจตท6

7. นางพชรนทร วรรณรกษ ศนยสขภาพจตท7

8. นางสาวอญชล เอยมศร ศนยสขภาพจตท8

9. นางสาววรวรรณ หนงดานจาก ศนยสขภาพจตท9

10. นางสาวศวพร สงหพนธ ศนยสขภาพจตท11

11. นางสาวยนยตะ อาจหลง ศนยสขภาพจตท12

12. นางสาวกรทพย วทยากาณจน ศนยสขภาพจตท13

13. นางสาวนวลพรรณ วชตกง โรงพยาลศรธญญา

14. นางสชญา ปรณปวตร โรงพยาลศรธญญา

15. นางนชนนท คำาลาน โรงพยาบาลพระศรมหาโพธ

16. นางอณญชยา ศกดา โรงพยาบาลสวนสราญรมย

17. นางสาวยพน สกงพล โรงพยาบาลจตเวชขอนแกนราชนครนทร

18. นางกงสดาล จรอไรพงศ โรงพยาบาลจตเวชนครราชสมาราชนครนทร

19. นางสาวปณฑรกา ศรจนทร โรงพยาบาลจตเวชนครพนมราชนครนทร

20. นางสาวเบญจวรรณ ทพยมณ โรงพยาบาลจตเวชสระแกวราชนครนทร

21. นางสาวจารว คชวงษ โรงจตเวชนครสวรรคราชนครนทร

22. นางสาวไปรยา จระอรณ โรงพยาบาลยวประสาทไวทโยปถมภ

23. นายณรงคศกด พทธประเสรฐ สถาบนสขภาพจตเดกและวยรนภาคใต

24. นางสาวอดมลกษณ หารทาคอ สถาบนราชานกฃล

25. นางนยนา มาลย สถาบนจตเวชศาสตรสมเดจเจาพระยา

26. นางสาวอมรากล อนโอชานนท สำานกสงเสรมและพฒนาสขภาพจต

ชื่อหนังสือ - smartteen · ส รบัญ หน้า คำานำา...

Documents