หนาท 1

สวนท ๒ ขอมลทวไปตาราง ๑ ทานคดวาวฒการศกษาของทานในปจจบนเพยงพอหรอไมในการปฏบตงาน

จานวน รอยละ เพยงพอ 39 93 - สามารถทางานพนฐานได

- สามารถรกษาผปวยได- ในการปฏบตงานอยางงายท GP สามารถทาได- ครอบคลมความรพนฐานทใชในวชาชพ แตตองอาศยประสบการณเพมเตม- ควรใชความรทเรยนมาในการปฏบตงานกอนจงคดวา ณ เวลานความรทมนาจะเพยงพอ

ไมเพยงพอ 3 7 - งานบางชนดอาจตองอาศยความรเฉพาะทาง- งานบางอยางทตองทาในโรงพยาบาลชมชนแตระดบป.ตรทาไมได- ยงมโรคตางๆ มากมายทซบซอนขน ซงเรายงไมมประสบการณและความรเพยงพอ- การปฏบตงานบางอยางตองใชความรและความชานาญการทสง

รวม 42 100

ตาราง ๒ ทานคดจะศกษาตอหรอไมจานวน รอยละ

ยงไมตดสนใจ 29 67 -

ไมศกษาตอ 0 0 -

ศกษาตอ 14 33 - ศลยศาสตรชองปาก - มหาวทยาลยมหดล- เภสชวทยา- เอนโดดอนตกส

รวม 43 100

- จฬาลงกรณมหาวทยาล

สรปแบบประเมนหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑต กอนจบการศกษาโดยนสตชนปท ๖ ประจาปการศกษา ๒๕๕๕คณะทนตแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ความคดเหน สาขาวชาทจะศกษาตอ สถาบนทจะศกษาตอ

เพยงพอหรอไม เหตผล

จานวนนสตชนปท ๖ ผตอบแบบประเมน ๔๓ คน จากจานวน ๔๓ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

หนาท 2สวนท ๓ ทานคดวาหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑต มความเหมาะสมในดานตาง ๆ เหลานเพยงใดลาดบท

1 จานวนหนวยกตโดยรวม2 จานวนหนวยกตหมวดวชาศกษาทวไป3 จานวนหนวยกตกลมวชาแกน4 จานวนหนวยกตกลมวชาเอก5 จานวนหนวยกตหมวดวชาเลอกเสร6 จานวนหนวยกตแตละชนป7 การจดการเรยนการสอน8 การวดและประเมนผล9 การศกษาคนควาดวยตนเอง10 สอและวสดการเรยนการสอน11 การฝกปฏบตงานคลนก

ขอเสนอแนะอน ๆ - วชาสวนใหญไมมความจาเปนตองใชนาจะเอาออก - ควรตดหนวยกตบางวชาทไมจาเปนออกไปบางในตอนป ๑ แลวเรยนวชาคณะตงแตปแรกๆ - ควรจดตารางทาคลนกใหทาทกวชาเสรจกอนแลวจงไปออกโรงพยาบาลในตอนป ๖ เทอมปลายทเดยว - ควรบรหารจดการใหดาเนนการเรองจบการศกษาใหเสรจสนกอนไปจบฉลาก - คณะควรจดหาคนไขทสามารถมาทาการรกษาไดตลอด ใหเพยงพอกบปรมาณนสต และราคาคารกษาในบางรายการเชน งานฟนปลอมตดแนนมราคาทแพงเกนไป เมอเปรยบเทยบกบโรงพยาบาลชมชน ทาใหคนไขหนไปทาทโรงพยาบาลชมชน มากขน เปนผลใหปรมาณคนไขลดลงอยางเหนไดชดเมอเทยบกบปกอน สงผลตอการจบการศกษาของนสต

สวนท ๔ ทานคดวาหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑตมเนอหาทสอดแทรกใหทานมลกษณะตาง ๆ ตอไปน มากนอยเพยงใดลาดบท

1 มทกษะวชาชพ2 มความใฝรทางวชาชพ3 มความใฝรเรองทวไป4 สามารถทางานรวมกบผอน5 ใหความรวมมอชวยเหลอกจกรรมตาง ๆ ของหนวยงาน6 มความเปนผนา7 มคณธรรมและจรยธรรม8 มกรยามารยาททเหมาะสม9 มมนษยสมพนธทด10 รจกการวางแผนเพอแกไขปญหา

3.794.124.233.84

คาเฉลย SD4.09 0.53

0.840.63

3.883.813.773.93

3.94 0.66

3.914.00

0.740.590.530.750.660.63

4.40 0.494.26 0.49

คาเฉลยรวม

ลกษณะ

คาเฉลย SD

0.610.72

3.93 0.864.14 0.86

3.77 0.754.05 0.72

4.14 0.86

3.88 0.794.33 0.57

คาเฉลยรวม

ลกษณะ

4.13 0.70

4.40 0.62

หนาท 3ขอเสนอแนะอน ๆ - ดวยหลกสตรทมเนอหามากทาใหนสตไมมเวลาศกษาเรองทวไป ทาใหมความรเฉพาะในศาสตรทเรยนเทานน นสตทจบ ออกไป ไมมทกษะในการทางานดานการบรหารงาน ควรเพมทกษะตรงนในหลกสตรดวย

สวนท ๕ ทานคดวา เมอทานจบการศกษาเปนบณฑตทนตแพทย ทานจะมคณสมบตหรอมความสามารถตอไปนมากนอยเพยงใด

ลาดบท1 สนใจ ศกษาคนควาความรเพมเตมอยเสมอ2 ความสามารถในการทาวจย3 ความสามารถในการแกไขสถานการณ4 การยอมรบความคดเหนของผอน5 มความคดรเรมสรางสรรค6 สามารถตดสนใจไดดวยตนเอง7 กลาแสดงความคดเหน8 มความมนใจในตนเอง9 ตรงตอเวลา10 มความรบผดชอบตอหนาท11 มบคลกภาพทเหมาะสม12 สามารถปรบตวเขากบสถานททางาน13 มความภมใจในการเปนทนตแพทย

ขอเสนอแนะอน ๆ - อาจารยบางสาขาวชาไมเปดโอกาสใหนสตแสดงความคดเหน จากดกรอบความคดของนสตทาใหนสตไมกลาทจะเสนอ ความคดเหน และไมมความคดสรางสรรค

สวนท ๖ ขอเสนอแนะความคดเหนเพอพฒนาปรบปรงหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑตใหเหมาะสมตาราง ๓ ตามความคดเหนของทาน ความรและประสบการณวชาชพในหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑตเพยงพอตอการปฏบตงานหรอไม ทานคดวาควรจะเพมหรอลดสวนใดบาง

จานวน รอยละ เพยงพอ 22 - ลดวชาป ๑

- ควรเพมในดานการบรหารจดการดานเอกสารตางๆ เชน HA, QA- ตองปรบตามความเหมาะสมระหวาง requiement กบเวลาดวย- อยากใหมเจาหนาทหรอระบบในการจดการนดคนไขโดยเฉพาะ อาจทาคลายๆในโรงพยาบาลพทธชนราชในการนดคนไขในสาขาททาได- ควรเพมในสวนของการเรยนการสอนเรองการวางแผนการรกษาทางทนตกรรมในผปวยโรคทางระบบ เพราะทตอนทางานจรงจะพบผปวยโรคทางระบบเยอะมาก ซงไมคอยเจอตอนทเปนนสต ทาใหไมมทกษะในการตดสนใจเรองการวางแผนการรกษา

คาเฉลย SD

4.16 0.574.23 0.53

4.00 0.583.53 0.67

4.05 0.494.02 0.64

3.72 0.674.28 0.50

4.214.65

4.44 0.554.58 0.54

คาเฉลยรวม

ลกษณะ

เพยงพอหรอไม

4.17

0.560.480.57

4.28 0.59

ควรเพมหรอลดสวนใดบาง

หนาท 4

จานวน รอยละ ไมเพยงพอ 4 - ควรเพมความคลองตวในการทางาน ลดความยงยากในบางขนตอน เชน ความรวดเรวใน

ในการใหบรการคนไข- ควรเพมทกษะทางดานคลนก อาจจะไมจาเปนตองทาจรงในคนไข แตใหทาในปฏบตการแทน เชน การบรณะฟนดวยอนเลย หรอ ออนเลย การรกษารากฟนกรามทระบบคลองรากไมซบซอน เพราะในชวตจรงเมอเจอเคสในลกษณะน นสตทจบจากมหาวทยาลยนเรศวรจะสามารถทาการรกษาใหคนไขได

ตาราง ๔ ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาชววทยาชองปาก (ชววทยาชองปาก, ทนตกายวภาคศาสตร, เออรโกโนมกส, โครงการวจย, จลกายวภาคศาสตร)

ความซาซอนของเนอหา - Oral bio มหลายตวทซาซอน และมการนาเสนอและทางานแบบเดมๆ

ความสอดคลองของเนอหา - มความสอดคลองของเนอหาด

การบรหารจดการ -

อนๆ - ดแลวคะ

ตาราง ๕ ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาทนตกรรมปองกน (ปรทนตวทยา, ทนตกรรมสาหรบเดก, ทนตกรรมจดฟน, ทนตกรรมชมชน, ระบาดวทยา)

ความซาซอนของเนอหา - ควรลดรายวชาทนตกรรมชมชนลงบาง มมากจนเกนไปซาซอน เสยเวลา

ความสอดคลองของเนอหา - เนอหาในแตละกระบวนวชาไมมความสอดคลองกน

การบรหารจดการ - การออกโรงพยาบาลชมชนในชวงปดเทอม ถอวาเปนแนวคดทดคะ- มการบรหารเวลาและความเหมาะสมของคลนกทด การเรยนการสอนทด

อนๆ - อยากใหเพมจานวนอาจารยผสอน ในภาคน

ตาราง ๖ ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาทนตกรรมวนจฉย (วนจฉยชองปาก,เวชศาสตรชองปาก, รงสวทยา, พยาธวทยาชองปาก)

ความซาซอนของเนอหา - เนอหามความซาซอนกนมากบางหวขอมเรยนทงรงสวทยา เวชศาสตรชองปาก และพยาธวทยา ซงเปนเนอหาเดยวกน แตเปลยนผสอนตามรายวชา เชน มะเรงในชองปาก

เพยงพอหรอไม ควรเพมหรอลดสวนใดบาง

ขอเสนอแนะ

ดาน ขอเสนอแนะ

ดาน ขอเสนอแนะ

ดาน

หนาท 5

ความสอดคลองของเนอหา - ทกเนอหามาชวยในการประกอบการตดสนใจและความเขาใจในเนอหา

การบรหารจดการ -

อนๆ - ดแลวคะ

ตาราง ๗ ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาทนตกรรมโรงพยาบาล (ศลยศาสตรชองปาก,ทนตกรรมโรงพยาบาล, เลอกเสรมประสบการณทางทนตกรรม, อายรศาสตรทวไป)

ความซาซอนของเนอหา - เนอหามความซาซอนกนบาง แตอยากใหเนนยาในสวนทสาคญ และจาเปนจรง ๆ ทอาจพบเจอไดบอยในการทางาน- เนอหาของทนตกรรมบดเคยวและทนตกรรมประดษฐมความซาซอนกนในบาง หวขอ เชน Articulator and Facebow

ความสอดคลองของเนอหา - บางครงเรยนบรรยายแลวนกภาพไมออก

การบรหารจดการ - คลองตวด ทาใหมความสขเวลาทาคลนก

อนๆ - ดแลวคะ

ตาราง ๘ ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาทนตกรรมบรณะ (ทนตกรรมประดษฐ,วทยาเอนโดดอนตกส, ทนตกรรมหตถการ, ทนตกรรมบดเคยว, ทนตวสดศาสตร, วสดศาสตร)

ความซาซอนของเนอหา -

ความสอดคลองของเนอหา -

การบรหารจดการ -

อนๆ - ดแลวคะ- ในสวนของวชาคลนก มกมปญหาในเรองของการหาคนไข อยากใหทางคณะมนโยบายชวยนสตในเรองการหาคนไขใหเพยงพอรวมถงปญหามอาจารยนอย กมผลตอการเกบงานของนสตเชนกน

ดาน ขอเสนอแนะ

ดาน ขอเสนอแนะ

ดาน ขอเสนอแนะ

หนาท 1

จานวนบณฑตผตอบแบบประเมน 1 คน จากจานวน 2 คนคดเปนรอยละ 50

สวนท 1 ขอมลทวไป

ตาราง 1 เพศ

ตาราง 2 สถานภาพ

ตาราง 3 ระยะเวลาในการศกษาระยะเวลา

2 ป3 ป4 ป

100

1001

เพศชายหญงรวม

จานวน รอยละ- -1 100

รอยละ- -- -- -1 1005 ป

จานวน

รวม 1 100

สรปผลประเมนหลกสตรระดบบณฑตศกษาโดยบณฑตทจบการศกษา ประจาปการศกษา 2555

คณะทนตแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

สถานภาพโสดสมรสรวม

จานวน รอยละ1 100

01

หนาท 2สวนท 2 ความคดเหนเกยวกบหลกสตร

ตาราง 4 ทานมความคดเหนเกยวกบหลกสตรในดานตางๆ มากนอยเพยงใด

คาเฉลย SD1. วตถประสงคของหลกสตร

1.1 ทานทราบวตถประสงคกอนเรมศกษาในหลกสตรน 5.00 0.001.2 ทานบรรลวตถประสงค หลงจากจบการศกษา 4.00 0.00หลกสตรน1.3 ทานคดวาวตถประสงคของหลกสตรน สนองตอความ 5.00 0.00ตองการของสงคมไทย

2. การเรยนการสอน2.1 ความเหมาะสมระหวางจานวนหนวยกตและเวลาทกาหนด 5.00 0.002.2 ความเหมาะสมของจานวนรายวชาบงคบรวม 5.00 0.002.3 ความเหมาะสมของจานวนรายวชาเฉพาะ 5.00 0.002.4 ความสอดคลองระหวางเนอหาของหลกสตรกบวตถประสงค 5.00 0.002.5 ความเหมาะสมของวธจดการเรยนการสอน 5.00 0.002.6 มเวลาศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง 5.00 0.002.7 หองสมด มตารา วารสาร และโสตทศนปกรณเพยงพอ 5.00 0.002.8 ความเหมาะสมของการสอนภาคปฏบต และ/หรอภาคบรรยาย 4.00 0.002.9 ความเหมาะสมของการสอนภาคทฤษฎ 5.00 0.002.10 ความเหมาะสมของการสอนสมมนา 5.00 0.002.11 การทาวทยานพนธสามารถนาไปใชพฒนาความร 5.00 0.00และเทคโนโลยเพองานทนตกรรมระดบสงได

3. การประเมน3.1 มการประเมนผลการเรยนทชดเจนและมระบบ 5.00 0.003.2 การประเมนผลสอดคลองกบวตถประสงค 5.00 0.00

4. การนาไปใชประโยชน4.1 การนาความร ความสามารถทไดจากการเรยนการสอนไปใช 5.00 0.00ประโยชน4.2 4.2 ประโยชนจากการทาวทยานพนธทงตอตนเองและ 5.00 0.00ตอสาธารณชน4.3 การใหคาปรกษาในสาขาอน ๆ ทเกยวของกบสาขาททาน 5.00 0.00ศกษาอยอยางมนใจ

4.89 0.00

ขอมลดานตางๆ

คาเฉลยรวม

หนาท 3

ตารางท 5 ทานมความคดเหนเกยวกบกจกรรมระหวางศกษา และภายหลงจบการศกษาดงตอไปนมากนอยเพยงใด

คาเฉลย SD1. ทานรวมกจกรรมของคณะฯ ระหวางศกษา 4.00 0.002. ภายหลงจบทานอยากชวยงานการเรยนการสอน หรองานวจย 5.00 0.00ของภาควชาฯ3. ทานตองการใหมการจดงานพบปะสงสรรคของศษยเกาและศษย 5.00 0.00ปจจบน4. ประชาสมพนธรนนองใหศกษาตอในสาขาน 5.00 0.005. ทานตองการศกษาตอ หรอดงานในประเทศและตางประเทศ 4.00 0.00

4.60 0.00

สวนท 3 งานวรรณกรรม หรองานวทยานพนธทไดรบการเผยแพร

นาเสนอในงานประชม ประชมวชาการนเรศวรวจย ครงท 9

การลงพมพในวารสาร วารสารมหาวทยาลยนเรศวร ฉบบพเศษ ประจาป2556

ไมไดเผยแพร ดวยเหตผล

ตารางท 6 นาเสนอโดย

ขอมลดานตางๆ

คาเฉลยรวม

รปแบบการนาเสนอ จานวน รอยละโปสเตอร - -ปากเปลา 1 100

หนาท 4สวนท 4 ขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

ดานการบรหารหลกสตร -เหมาะสม

ดานทรพยากรประกอบการเรยน -ควรสนบสนนวสด เครองมอในการทาวจย ใหเพยงพอการสอนและการวจย เพอประสทธภาพการเรยนการสอน

ดานการสนบสนนการใหคาปรกษา -อาจารยทปรกษา และเจาหนาทเสยสละเวลา และคอยใหคาปรกษาไดดมาก

ดานความตองการของตลาดแรงงาน - หลกสตรทศกษายงขาดแคลน และเปนทตองการสงคม และ/หรอ ความพงพอใจของผใชบณฑต

ดานตางๆ ขอเสนอแนะ

หนาท 1

จานวนบณฑตผตอบแบบประเมน 50 คน จากจานวน 61 คนคดเปนรอยละ 82

สวนท 2 ขอมลทวไป

ตาราง 1 ภาวะการมงานทาของบณฑตในปจจบน

ตาราง 2 หนวยงานทปฏบตงานในปจจบน

ตาราง 3 ระยะเวลาในการไดงานหลงสาเรจการศกษาระยะเวลา จานวน รอยละ

47 – 9 เดอน 2 4

- -

ไดงานทนท 45 901 – 2 เดอน 1 23 – 6 เดอน 2

10 - 12 เดอน- -

รวม 50 100

สรปผลประเมนหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑตโดยบณฑตทจบการศกษา ประจาปการศกษา 2555

คณะทนตแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

รอยละ

100--

หนวยงานทปฏบตงาน จานวน

รวม-

50

50-

100

ภาวะการมงานทามงานทาไมมงานทาศกษาตอ

จานวน รอยละ

2-

96ภาครฐวสาหกจ

48

รวม 98

-2-

-

--

ภาคเอกชนกจการสวนตวอนๆ

ภาครฐ

50

มากกวา 1 ป

หนาท 2ตาราง 4 การทางานของทานตรงกบสาขาวชาทเรยนมาหรอไม

จานวน รอยละ50 100

- -50 100

ตาราง 5 รายไดตอเดอน

ตาราง 6 ทศนคตดานวฒการศกษาเพยงพอหรอไมในการปฏบตงานจานวน รอยละ

39 78

11 22

6. จาเปนตองใชวฒการศกษาทสงขนเพอทางานในตาแหนงอาจารย50 100

5. สามารถนาความรทเรยนมาใชกบคนไขได

4. สามารถรกษาโรคในชองปากทไมซบซอนไดไมเพยงพอ 1. จาเปนตองไดรบความรเพมเตม

เพยงพอ

รวม

เหตผล1. เนอหาทสอนครอบคลมในระดบปรญญาตร2. จบตามหลกสตร

ทศนคต

4. ยงขาดประสบการณในการทาการรกษาทเฉพาะทางมากขน5. มความรใหมๆเกดขนตลอดเวลา

รวม

2. ไมสามารถทางานเฉพาะทางบางอยางได3. ตองการเรยนรเพมเตมเพอทางานในสายวชาการ

15,001 - 20,000 บาท

-0

7

50

8864394

มากกวา 20,000 บาท

--0

รวม

จานวน รอยละ-ตากวา 5,000 บาท

รายไดตอเดอน

ไมตรง

5,001 - 10,000 บาท10,001 - 15,000 บาท

3. ทางานดานใหการรกษา

ตรงหรอไมตรง

เหตผล1. เปนทนตแพทย2. ปฏบตงานตรงกบสาขาทเรยน

4. เปนทนตแพทยใชทน

3. โรงพยาบาลททางานอยใหการรกษาในระดบทไมซบซอนมาก

หนาท 3ตาราง 7 ปญหาทพบในระหวางการทางาน

1. งานเอกสารเยอะ คนไขเยอะ และตวเองยงทางานชาอยแตมนใจวาสามารถปรบตวได2. ไมสามารถระบภาระงานไดชดเจน เพราะตาแหนงทคณะรบกบตาแหนงทมหาวทยาลยบรรจแตงตง

ทาใหมความขดของในการทางาน3. ไมคอยเขาใจระบบโรงพยาบาล เชน HA4. งานบางอยางเกนความสามารถและยงขาดประสบการณในการทางาน5. ตองทางานกบเพอนรวมงานทมพนฐานตางกน6. การบรหารจดการคนไขยงไมดเทาทควร7. ขาดประสบการณในการทางานจรง8. มปญหากบเพอนรวมงาน9. ตองเรยนรการทางานในโรงพยาบาล

สวนท 3 ทานคดวาหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑต มความเหมาะสมในดานตาง ๆ เหลานมากนอยเพยงใด

ลาดบท คาเฉลย SD1 จานวนหนวยกตโดยรวม 3.94 0.652 จานวนหนวยกตหมวดวชาศกษาทวไป 3.82 0.753 จานวนหนวยกตกลมวชาแกน 3.98 0.624 จานวนหนวยกตกลมวชาเอก 4.14 0.615 จานวนหนวยกตหมวดวชาเลอกเสร 3.70 0.846 จานวนหนวยกตแตละชนป 3.78 0.747 การจดการเรยนการสอน 3.84 0.688 การวดและประเมนผล 3.90 0.719 การศกษาคนควาดวยตนเอง 3.80 0.7310 สอและวสดการเรยนการสอน 3.98 0.6811 การฝกปฏบตงานคลนก 3.96 0.64

3.89 0.69

ขอเสนอแนะอน ๆ- เนอหา General education เยอะเกนไป ควรมาเพมหนวยกตในวชาชพเฉพาะ- ควรมระยะเวลาในชนปทปฏบตงานคลนกเพมมากขน เพราะสามารถนาไปใชไดจรงในการทางาน- อยากใหกระจายวชาคลนก มาในชวงพรคลนกบาง

ปญหาทพบในระหวางการทางาน

คาเฉลยรวม

ลกษณะ

หนาท 4สวนท 4 ทานคดวาหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑตมเนอหาทสอดแทรกใหทานมลกษณะตาง ๆ ตอไปนมากนอยเพยงใด

ลาดบท คาเฉลย SD1 มทกษะวชาชพ 4.40 0.532 มความใฝรทางวชาชพ 4.18 0.633 มความใฝรเรองทวไป 4.00 0.674 สามารถทางานรวมกบผอน 4.14 0.705 ใหความรวมมอชวยเหลอกจกรรมตาง ๆ ของหนวยงาน 4.06 0.656 มความเปนผนา 4.06 0.687 มคณธรรมและจรยธรรม 4.32 0.628 มกรยามารยาททเหมาะสม 4.34 0.669 มมนษยสมพนธทด 4.22 0.6810 รจกการวางแผนเพอแกไขปญหา 4.40 0.61

4.21 0.64ขอเสนอแนะอน ๆ-

สวนท 5 ทานคดวา เมอทานจบการศกษาเปนบณฑตทนตแพทย ทานจะมคณสมบตหรอมความสามารถตอไปนมากนอยเพยงใด

ลาดบท คาเฉลย SD1 สนใจ ศกษาคนควาความรเพมเตมอยเสมอ 3.90 0.612 ความสามารถในการทาวจย 3.38 0.853 ความสามารถในการแกไขสถานการณ 4.02 0.744 การยอมรบความคดเหนของผอน 4.16 0.555 มความคดรเรมสรางสรรค 3.96 0.676 สามารถตดสนใจไดดวยตนเอง 4.12 0.567 กลาแสดงความคดเหน 3.96 0.678 มความมนใจในตนเอง 3.92 0.639 ตรงตอเวลา 4.26 0.6310 มความรบผดชอบตอหนาท 4.38 0.6011 มบคลกภาพทเหมาะสม 4.04 0.5712 สามารถปรบตวเขากบสถานททางาน 4.18 0.6013 มความภมใจในการเปนทนตแพทย 4.48 0.54

4.06 0.63ขอเสนอแนะอน ๆ-

คาเฉลยรวม

คาเฉลยรวม

ลกษณะ

ลกษณะ

หนาท 5สวนท 6 ขอเสนอแนะและความคดเหนเพอพฒนาปรบปรงหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑตใหเหมาะสม

ตารางท 8 ตามความคดเหนของทาน ความรและประสบการณวชาชพในหลกสตรทนตแพทยศาสตรบณฑตเพยงพอตอการปฏบตงานหรอไม ทานคดวาควรจะเพมหรอลดสวนใดบาง

จานวน25 1. ควรเพมหลกสตรเกยวกบหลกประกนสขภาพ(UC)และกองทนตางๆ ใน

โรงพยาบาล เพอใหทนตแพทยทจบใหมมความรในการบรหารจดการระบบหองทนตกรรมเบองตน2. เพยงพอตอการนาไปประยกตใชไดในการทางาน แตวาตองไปเพมพนและพฒนาทกษะเมอทางานเพมเตมทหลง3. เนอหาการเรยนการสอนครอบคลมเหมาะสม การฝกปฏบตงานภาคคลนก ทาใหสามารถปฏบตงานหลงจบการศกษาไดด4. ควรเพมกรณศกษาใหมากขนเพอจะไดใชในการตดสนใจในการรกษาไดมากขน5. ควรเพมความรดานทกษะชวตและบคลกภาพ6. ความรพนฐานเพยงพอ แตยงขาดดานการปฏบตทอาจนอยไปบางและขาดประสบการณ7. ควรเพมประสบการณการทางานในคลนก และการฝกจายยา

จานวน4 1. ควรเพมในสวนของการฝกปฏบตงานในคลนก ยงขาดความรเรองโรคทางระบบ

2. มบางเคสทยงไมไดเจอในการฝกปฏบตการคลนก แตสามารถหาความรเพมเตมได3. ควรลดรายวชาทไมจาเปนใน Pre clinic ลงบางแลวเพมรายวชาทเชอมโยงกบhand skill ใหมากขน

20 1. อยากใหเพมการเรยนรและประสบการณในการทางานเกยวกบชมชน เพราะอยโรงพยาบาลชมชน วชาชมชนไดนามาใชเยอะ

49

ตารางท 9 ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาชววทยาชองปาก(ชววทยาชองปาก, ทนตกายวภาคศาสตร, เออรโกโนมกส, โครงการวจย, จลกายวภาคศาสตร)

ความซาซอนของเนอหา 1. มความซาซอนกบภาควชาอนหลายหวขอ2. มทงวชาคณะทนตแพทยและคณะแพทยทเนอหาซบซอนกน

ความสอดคลองของเนอหา 1. เนอหาทซาซอนทาใหนสตไดทบทวนความรและเขาใจเนอหามากขน2. แตละวชามเนอหาทสามารถนามาตอยอดในการศกษาตอ และไดใชจรงในการทางาน

การบรหารจดการ 1. ควร discuss case กนเปนกลมเลกๆกอนแลวจงคอยนาเสนอใน class ในแตละ case2. ควรจดวชาทนตกายวภาคศาสตรมาเรยนในชนปท 13. การเรยนมการบรณาการด เชน การทา Oral bio ไดความรมากขน

อน ๆ

ความเพยงพอ

รวม

ความคดเหนความเพยงพอ

ไมเพยงพอ

ขอเสนอแนะการจดการเรยนการสอน

ไมใหความเหน

เพยงพอ

ความคดเหน

หนาท 6

ตารางท 10 ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาทนตกรรมปองกน(ปรทนตวทยา, ทนตกรรมสาหรบเดก, ทนตกรรมจดฟน, ทนตกรรมชมชน, ระบาดวทยา)

ความซาซอนของเนอหา 1. มเนอหาทซาซอนกนหลายจดใน ทนตกรรมสาหรบเดก ทนตกรรมชมชน ทนตกรรมหตถการ2.เนอหาซาซอน

ความสอดคลองของเนอหา 1. ควรเนนการ treatment แบบองครวมแตละภาควชาดแยกกนเปนสวนๆ2. เนอหาแตละรายวชาตอเนองกน ทาใหไมงงเวลาเรยน3. อยากใหไดนาวชาทเรยนมาปฏบตมากขน4. มความสาคญในการทางานในโรงพยาบาลมาก คดวาคระฯ จดการเรยนการสอนไดเหมาะสมแลว

การบรหารจดการ 1. สามารถแยกแยะในแตละเนอหาไดดอน ๆ

ตารางท 11 ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาทนตกรรมวนจฉย(วนจฉยชองปาก, เวชศาสตรชองปาก, รงสวทยา, พยาธวทยาชองปาก)

ความซาซอนของเนอหา 1. มบางชวงของเนอหาททบซอนกน ในชนปท 4-52. General examination ซาซอนกบ ศลยศาสตร3. เนอหาคอนขางเยอะ ทาใหสรปเปนเรองเดยวกนไดยาก4. เนอหาของ Oral diagnosis จะคอนขางซบซอนกนในทกกระบวนวชา5. เนอหาพยาธวทยาชองปากซงเรยนในป 3 แลว ในป 5 ทเรยนรงสวทยากบวนจฉยเนอหาจะซาซอนอยบาง6. ในแตละปเนอหาจะมสวนทซากน โดยเฉพาะเนอหาในสวน X-ray7. ดานเนอหามรายละเอยดเยอะ

ความสอดคลองของเนอหาการบรหารจดการ อน ๆ 1. case ทพบใน clinic ไมคอยมากและไมคอยหลากหลาย อาจตองรวมกบภาค

วชาทนตกรรมโรงพยาบาล เชน การตรวจชองปากคนไข leukmia หรอ case ทตอง link กบแพทย ยงไมคอยเจอในคลนก

การจดการเรยนการสอน ขอเสนอแนะ

การจดการเรยนการสอน ขอเสนอแนะ

หนาท 7ตารางท 12 ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาศลยศาสตรชองปาก(ศลยศาสตรชองปาก, ทนตกรรมโรงพยาบาล, เลอกเสรมประสบการณทางทนตกรรม, อายรศาสตรทวไป)

ความซาซอนของเนอหา 1. ในรายวชาศลยศาสตรชองปากกบทนตกรรมโรงพยาบาลความสอดคลองของเนอหา 1. เนอหาสอดคลองกนด มความเชอมโยงและประยกตรวมกนได

2. เนอหาตอเนองกนด ทาใหเขาใจไดงาย3. ไมสามารถบรณาการใหเชอมโยงกนได เนอหาแยกสวนกน4. รายวชาอายศาสตร เนอหาเยอะมาก

การบรหารจดการ อน ๆ 1. อยากใหเนนเรองความรของโรคทางระบบทมกพบในผปวย โดยเฉพาะยา

2. เนนเรองผปวยทางระบบใหมากขน เพราะในโรงพยาบาลชมชน มกจะถกconsult จากแพทยบอยๆ

ตารางท 13 ทานมขอเสนอแนะอยางไรในการจดการเรยนการสอนภายในภาควชาทนตกรรมบรณะ (ทนตกรรมประดษฐ, วทยาเอนโดดอนตกส, ทนตกรรมหตถการ, ทนตกรรมบดเคยว, ทนตวสดศาสตร,วสดศาสตร)

ความซาซอนของเนอหา 1. การเรยนแตละรายวชาหางกนทาใหเนอหาไมสอดคลองกนความสอดคลองของเนอหา 1. เปนการประยกตใชความรในหลายๆอยางโดยมความเชอมโยงกนของเนอหา

2. ดแลวการบรหารจดการ 1. การทา case บางวชาคอนขางนาน เชน การทา CD/RPD อาจทาให pt.

ไมมฟนเคยวอาหารทาใหเกดความลาของคนไขในการมารบการรกษา2. การบรหารจดการเรองระบบคนไขทาไดยาก3. คนไขมไมเพยงพอ4.อยากใหเพมเนอหาทนตกรรมประดษฐในเรองการใชวศดของPorstFix

อน ๆ 1.อยากใหเพมทฤษฎของ endodonticsในเรองการใชเครองมอทาความสะอาดและการอดคลองราก

ขอเสนอแนะการจดการเรยนการสอน

การจดการเรยนการสอน

หนาท 8ตารางท 14 ทานมความตองการศกษาตอเฉพาะทางหรอไม

จานวน รอยละ5 10 1. ทนตแพทย GP เปนงานทคอนขางหนกและตาแหนงงานบางอยาง

ตองใชวฒทสงกวาปรญญาตร2. ตองการหาความรเพมเตม3. ตองการทางานใหไดระดบความยากของงานทยากขน4. มหลายสาขาทโรงพยาบาลขาดแคลน5. มความจาเปนตอการทางาน6. เพมพนความรและทกษะในการปฏบตงานคลนกรวมกบงานวจย7. ตองการทางานใหหลากหลายสาขามากขน8. ตองการความรและประสบการณมากขนเพอจะไดสามารถใหการรกษาผปวยไดอยางถกตองและเหมาะสมมากทสด9. เพมความรไปใชในการทางานดานวชาการ10. เพอเพมความมนใจในการทางานและสามารถใหการรกษาผปวยไดอยางเหมาะสม

0 043 9048 100

ตารางท 15 ทานมความตองการศกษาตอในสาขาวชาใด

รวม

ตารางท 16 หลกสตรททานมความตองการศกษาตอ

40

20

เหตผล

รวม

1

รอยละ

100รวม14

750

ประกาศนยบตรบณฑตมหาบณฑตดษฎบณฑต

030

วฒบตร 25

จานวน0

ทนตกรรมจดฟน

หลกสตร

รอยละสาขาวชา

ไมตอบ

อนดบท

ไมม

มตองการศกษาตอ

2ศลยศาสตรชองปาก

20ทนตกรรมประดษฐ

100

ปรทนตวทยา4 203

หนาท 1

จานวนบณฑตผตอบแบบประเมน 2 คน จากจานวน 2คดเปนรอยละ 100

สวนท 1 ขอมลทวไป

ตาราง 1 เพศ

ตาราง 2 สถานภาพ

ตาราง 3 ระยะเวลาในการศกษาระยะเวลา

2 ป3 ป4 ป

100

1002

เพศชายหญงรวม

จานวน รอยละ- -2 100

รอยละ- -- -- -2 1005 ป

จานวน

รวม 2 100

สรปผลประเมนหลกสตรระดบบณฑตศกษาโดยบณฑตทจบการศกษา ประจาปการศกษา 2555

คณะทนตแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

สถานภาพโสดสมรสรวม

จานวน รอยละ2 100

02

หนาท 2สวนท 2 ความคดเหนเกยวกบหลกสตร

ตาราง 4 ทานมความคดเหนเกยวกบหลกสตรในดานตางๆ มากนอยเพยงใด

คาเฉลย SD1. วตถประสงคของหลกสตร

1.1 ทานทราบวตถประสงคกอนเรมศกษาในหลกสตรน 4.50 0.711.2 ทานบรรลวตถประสงค หลงจากจบการศกษา 4.50 0.71หลกสตรน1.3 ทานคดวาวตถประสงคของหลกสตรน สนองตอความ 4.00 0.00ตองการของสงคมไทย

2. การเรยนการสอน2.1 ความเหมาะสมระหวางจานวนหนวยกตและเวลาทกาหนด 4.50 0.712.2 ความเหมาะสมของจานวนรายวชาบงคบรวม 4.50 0.712.3 ความเหมาะสมของจานวนรายวชาเฉพาะ 4.50 0.712.4 ความสอดคลองระหวางเนอหาของหลกสตรกบวตถประสงค 4.50 0.712.5 ความเหมาะสมของวธจดการเรยนการสอน 4.00 0.002.6 มเวลาศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง 4.00 0.002.7 หองสมด มตารา วารสาร และโสตทศนปกรณเพยงพอ 3.00 0.002.8 ความเหมาะสมของการสอนภาคปฏบต และ/หรอภาคบรรยาย 4.00 0.002.9 ความเหมาะสมของการสอนภาคทฤษฎ 4.00 0.002.10 ความเหมาะสมของการสอนสมมนา 3.50 0.712.11 การทาวทยานพนธสามารถนาไปใชพฒนาความร 3.50 0.71และเทคโนโลยเพองานทนตกรรมระดบสงได

3. การประเมน3.1 มการประเมนผลการเรยนทชดเจนและมระบบ 4.50 0.713.2 การประเมนผลสอดคลองกบวตถประสงค 4.50 0.71

4. การนาไปใชประโยชน4.1 การนาความร ความสามารถทไดจากการเรยนการสอนไปใช 4.50 0.71ประโยชน4.2 4.2 ประโยชนจากการทาวทยานพนธทงตอตนเองและ 4.00 1.41ตอสาธารณชน4.3 การใหคาปรกษาในสาขาอน ๆ ทเกยวของกบสาขาททาน 4.00 0.00ศกษาอยอยางมนใจ

4.13 0.51

ขอมลดานตางๆ

คาเฉลยรวม

หนาท 3

ตารางท 5 ทานมความคดเหนเกยวกบกจกรรมระหวางศกษา และภายหลงจบการศกษาดงตอไปนมากเพยงใด

คาเฉลย SD1. ทานรวมกจกรรมของคณะฯ ระหวางศกษา 3.00 1.412. ภายหลงจบทานอยากชวยงานการเรยนการสอน หรองานวจย 4.00 1.41ของภาควชาฯ3. ทานตองการใหมการจดงานพบปะสงสรรคของศษยเกาและศษย 3.50 0.71ปจจบน4. ประชาสมพนธรนนองใหศกษาตอในสาขาน 3.50 0.715. ทานตองการศกษาตอ หรอดงานในประเทศและตางประเทศ 4.00 1.41

3.60 1.13

สวนท 3 งานวรรณกรรม หรองานวทยานพนธทไดรบการเผยแพร

นาเสนอในงานประชม

การลงพมพในวารสาร

ไมไดเผยแพร ดวยเหตผล

ตารางท 6 นาเสนอโดย

ขอมลดานตางๆ

คาเฉลยรวม

รปแบบการนาเสนอ จานวน รอยละโปสเตอร - -ปากเปลา 2 100

หนาท 4สวนท 4 ขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

ดานการบรหารหลกสตร

ดานทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและการวจย

ดานการสนบสนนการใหคาปรกษา

ดานความตองการของตลาดแรงงานสงคม และ/หรอ ความพงพอใจของผใชบณฑต

ดานตางๆ ขอเสนอแนะ