จริยธรรมการท ํางานและ การ...

Thanut Wongsaichue, Ph.D. Human and Community Resource Development Faculty of Educational and Developmental ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

Human and Community Resource Development Faculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

999042 Student Development

ดร.ฐณฐ วงศสายเชอ20100127

sd9007

จรยธรรมการทางานและการเตรยมความพรอมในการทางาน

คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร Tel: 08-1923-0303E-mail: [email protected]: http://pirun.ku.ac.th/~fedutnw/



999042 Student Developmentจรยธรรม คออะไรจรยธรรม การศกษาเกยวกบความดงามทางสงคมมนษย จาแนกแยกแยะวาสงไหนถก

และสงไหนผด หรอ การแยกสงถกจากผด ดจากเลวจรยธรรม หมายถง ธรรมทเปนขอประพฤต ศลธรรมอนด ตามธรรมเนยมยโรป อาจเรยก

จรยธรรมวา Moral philosophy (หลกจรยธรรม)จรยธรรม น. ธรรมทเปนขอประพฤตปฏบต ศลธรรม กฎศลธรรมจรยธรรม มาจาก จรย + ธรรม ซงแปลตามศพท คอ

จรยะ - ความประพฤต กรยาทควรประพฤตธรรม - คณความด คาสงสอนในศาสนา หลกปฏบต ความจรง ความยตธรรม

ความถกตอง กฎเกณฑ “กฎเกณฑแหงความประพฤต หรอหลกความจรงทเปนแนวทางแหงความประพฤตปฏบต

Source: http://th.wikipedia.org




999042 Student Developmentจรยธรรมการทางาน คออะไร

“กฎเกณฑแหงความประพฤตในการทางาน หรอ หลกความจรงทเปนแนวทางแหง

ความประพฤตปฏบตในการทางาน”

จรยธรรมมความสาคญแคไหน

ในสงคมปจจบน?



999042 Student Developmentการเตรยมความพรอมในการทางาน คออะไร

การเตรยมความพรอมทางวาจา

การเตรยมความพรอมทางจตใจ

การเตรยมความพรอมทางรางกาย

การทางานหรอ การงาน




999042 Student Developmentความหมายของ “การงาน”

จากหนงสอ การงานทเปนสข โดย พระธรรมโกศาจารย (พทธทาสภกข)

การงาน หมายถง ทสดแหงการกระทา หรอการกระทาอนสงสดไมอาจจะผอนผนใหไดวาไมตองทา

สงทวาตองทาน ทาเพอมนษยอยรอด เพอไดรบสงทดทสดทมนษยควรจะไดรบ



999042 Student Developmentสงสงสดในชวตทมนษยควรไดรบ

จากหลกการทรงงานในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

มนษยสามารถเขาถงสงสงสด 3 ประการ คอ1. ความด2. ความจรง3. ความงาม

ในความจรงทมความดและความงามในความดทมความจรงและความงามในความงามทมความจรงและความด




999042 Student Developmentในความจรงทมความดและความงาม

ความจรงทนยาม/มองความรกของผชายและผหญงแตกตางกน

ปญหาทตามมาคอการตงครรภไมพงประสงค



999042 Student Developmentในความดทมความจรงและความงาม

“ทาดไดด ทาชวไดชว”การใหรางวลแกผทาความดเปนสงทนาชนชมแตการทาความดไมจาเปนตองไดรบผลตอบแทนเพราะ ทาใหคนคดวาทา ดเพอหวงผลประโยชนตางจากการปดทองหลงพระ




999042 Student Developmentในความงามทมความจรงและความด

ไกงามเพราะขนคนงามเพราะแตง

ทาใหผหญงขาดความมนใจในตนเองจนหลงลมความงามทแทจรง



999042 Student Developmentจรยธรรม VS. คณธรรม เหมอน/แตกตางกนอยางไร

คณธรรม

จรยธรรม

= ?

= ?




999042 Student Developmentคณธรรม คนมคณธรรม คนไรคณธรรม


คณธรรม – สงกากบจตใจใหปรากฏออกมาเปนพฤตกรรมทกาหนดไดวา เปนความด ความจรง และความงาม

คนมคณธรรม – คนทมเครองกากบจตใจใหการกระทาและคาพดปรากฏ ออกมาเปนความด ความจรงและความงาม

คนไรคณธรรม – คนทมเครองกากบจตใจใหการกระทาและคาพดปรากฏออกมาเปนความเลว ความเทจและความอปลกษณ



999042 Student Developmentหลกการทรงงานฯ


1. ศกษาขอมลอยางเปนระบบการทจะพระราชทานโครงการใด โครงการหนง จะทรงศกษาขอมลรายละเอยดอยางเปนระบบ ทงขอมลเบองตน จากเอกสาร แผนทสอบถามจากเจาหนาท นกวชาการ และราษฎรในพนทใหไดรายละเอยดทถกตอง เพอทจะพระราชทานความชวยเหลอ ไดอยางถกตองและรวดเรว ตามความตองการของประชาชน






2. ระเบดจากขางในหมายความวา ตองสรางความเขมแขง ใหคนในชมชนทเราเขาไปพฒนาใหมสภาพพรอมทจะรบการพฒนาเสยกอน มใชการนาเอาความเจรญหรอบคคลจากสงคมภายนอกเขาไปหาชมชนหมบานทยงไมทนไดมโอกาสเตรยมตวหรอตงตว





3. แกปญหาทจดเลกทรงมองปญหาในภาพรวม (Macro) กอนเสมอ แตในการแกปญหา จะเรมจากจดเลกๆ (Micro) คอ การแกไขปญหาเฉพาะหนาทคนมกจะมองขาม

“... ถาปวดหวคดอะไรไมออก ตองแกไขการปวดหวนกอนเพอใหอยในสภาพทคดได...”






4. ทาตามลาดบขนทรงเรมตนจากสงทจาเปนทสดของประชาชนกอน ไดแกสาธารณสข ตอไปจงเปนเรองสาธารณปโภคขนพนฐาน และสงจาเปนสาหรบประกอบอาชพ การพฒนาประเทศตองสรางพนฐานคอ ความพอม พอกน พอใช ของประชาชนสวนใหญกอนจงคอยสราง คอยเสรมความเจรญ และเศรษฐกจขนสงโดยลาดบตอไป





5. ภมสงคมการพฒนาใด ๆ ตองคานงถง5.1 ภมประเทศของบรเวณนน

เชน ดน นา ปา เขา ภมอากาศ ฯลฯ5.2 สงคมวทยา

เชน นสยใจคอของผคน ตลอดจนวฒนธรรมประเพณ ของทองถน






6. องครวมทรงมวธคดอยางองครวม (Holistic) หรอมองอยางครบวงจรทรงมองเหตการณทเกดขน และแนวทางแกไขอยางเชอมโยง





7. ไมตดตาราการพฒนาตามแนวพระราชดารมลกษณะของการพฒนาทอนโลมและรอมชอมกบสภาพธรรมชาตสงแวดลอมและสภาพสงคมจตวทยาแหงชมชน

“ไมตดตารา”ไมผกมดกบวชาการและเทคโนโลยทไมเหมาะสมกบสภาพชวตความเปนอยทแทจรงของคนไทย






8. ประหยด เรยบงาย ไดประโยชนสงสดทรงใชหลกการในการแกไขปญหาดวยความเรยบงายและประหยดราษฏรสามารถทาเองได หาไดในทองถน และประยกตใชสงทมอยในภมภาคนนๆ มาแกไขปญหา โดยไมตองลงทนสง หรอใชเทคโนโลยทไมยงยากนก

“ใหปลกปา โดยไมตองปลกปา โดยปลอยใหขนเองตามธรรมชาตจะไดประหยดงบประมาณ”





9. ทาใหงาย - Simplicityทรงคดคน ดดแปลง ปรบปรงและแกไขงานการพฒนาประเทศตามแนวพระราชดารโดยงาย ไมยงยากซบซอน ทรงโปรดทจะทาสงยากใหกลายเปนงาย ทาสงสลบซบซอนใหเขาใจงาย

“ทาใหงาย”






10. การมสวนรวมทรงเปนนกประชาธปไตย เปดโอกาสใหสาธารณชน ประชาชน หรอเจาหนาททกระดบไดมารวมกน แสดงความคดเหนเกยวกบเรองทตองคานงถงความคดเหนของประชาชน หรอความตองการของสาธารณชน

“...ตองหดทาใจใหกวางขวางหนกแนน รจกรบฟงความคดเหนแมกระทงความวพากษวจารณจากผอนๆ อยางฉลาด เพราะการรจกรบฟงอยางฉลาดนน แทจรง คอ การระดมสตปญญาและประสบการณอนหลากหลายมาอานวยการปฏบตบรหารงานใหประสบความสาเรจทสมบรณนนเอง...”





11. ประโยชนสวนรวม“...ใครตอใครกมาบอกวา ขอใหคดถงประโยชนสวนรวม อาจมานกในใจวา ให ๆ อยเรอยแลว สวนตวจะไดอะไร ขอใหคดวา คนทใหเพอสวนรวมนน มไดใหแตสวนรวมอยางเดยว เปนการใหเพอตวเองสามารถทมสวนรวมทจะไดอาศยได...” (มข. 2514)

พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงระลกถงประโยชนของสวนรวมเปนสาคญเสมอ






12. บรการทจดเดยวทรงให “ศนยศกษาการพฒนาอนเนองมาจากพระราชดาร”เปนตนแบบในการบรหารรวมทจดเดยว เพอประโยชนตอประชาชนทจะมาใชบรการ ประหยดเวลาและคาใชจาย โดยมหนวยงานราชการตางๆ มารวมดาเนนการและใหบรการประชาชน ณ ทแหงเดยว

“...เปนสองดาน กหมายถงวาทสาคญปลายทางคอ ประชาชนจะไดรบประโยชนและตนทางของเจาหนาทจะใหประโยชน”





13. ใชธรรมชาตชวยธรรมชาตการเขาใจถงธรรมชาตและตองการใหประชาชนใกลชดกบธรรมชาตทรงมองอยางละเอยดถงปญหาของธรรมชาต หากเราตองการแกไขธรรมชาตจะตองใชธรรมชาตเขาชวยเหลอ เชน การแกไขปญหาปาเสอมโทรม โดยพระราชทานพระราชดาร การปลกปาโดยไมตองปลก(ตนไม)ปลอยใหธรรมชาตชวยในการฟนฟธรรมชาต






14. ใชอธรรมปราบอธรรมทรงนาความจรงในเรองความเปนไปแหงธรรมชาตและกฎเกณฑของธรรมชาต มาเปนหลกการและแนวปฏบตทสาคญในการแกปญหาและปรบปรงเปลยนแปลงสภาวะทไมปกต เขาสระบบทเปนปกต เชน การนานาดขบไลนาเสย การใชผกตบชวาบาบดนาเสย โดยดดซมสงสกปรกปนเปอนในนา





15. ปลกปาในใจคน“...เจาหนาทปาไมควรจะปลกตนไมลงในใจคนเสยกอน แลวคนเหลานนกจะพากนปลกตนไมลงบนแผนดน และรกษาตนไมดวยตนเอง...”

การทจะฟนฟทรพยากรธรรมชาตใหกลบคนมาจะตองปลกจตสานกใหคนรกปาเสยกอน






16. ขาดทนคอกาไร“ขาดทนคอกาไร Our loss is our gain… การเสยคอการได ประเทศจะกาวหนาและการทคนจะอยดมสขนน เปนการนบทเปนมลคาเงนไมได...”หลกการคอ “การให” และ “การเสยสละ” เปนการกระทาอนมผลเปนกาไร คอ ความอยดมสขของราษฏร “...ถาเราทาอะไรทเราเสย แตในทสดทเราเสยนนเปนการไดทางออมตรงกบงานของรฐบาลโดยตรง เงนของรฐบาลหรออกนยหนงคอเงนของประชาชน ถาอยากใหประชาชนอยดกนด กตองลงทน...”





17. การพงพาตนเองการพฒนาตามแนวพระราชดาร เพอแกไขปญหาในเบองตน ดวยการแกไขปญหาเฉพาะหนาเพอใหเขาแขงแรงพอทจะดารงชวตไดตอไปแลวขนตอนตอไปกคอ การพฒนาใหเขาสามารถอยในสงคมไดตามสภาพแวดลอมและสามารถ “พงพาตนเองได” ในทสด






18. พออยพอกนสาหรบประชาชนทตกอยในวงจรแหงความทกขเขญนน ไดพระราชทานความชวยเหลอใหเขาสามารถอยในขน “พออยพอกน” เสยกอนแลวจงคอยขยบขยายใหมขดสมรรถนะทกาวหนาตอไป

“...ถาโครงการด ในไมชาประชาชนจะไดกาไรจะไดผล ราษฎรจะอยดกนดขน จะไดประโยชนตอไป...”





19. เศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางการดาเนนชวต เพอสรางความเขมแขง หรอภมคมกนทกดาน ซงจะสามารถทาใหอยไดอยางสมดลในโลกแหงการเปลยนแปลง ปรชญานไดมการประยกตใชทงระดบบคคล องคการ ชมชนและทกภาคสวนมาแลวอยางไดผล






20. ความซอสตย สจรต จรงใจตอกน“...ผทมความสจรตและบรสทธใจ แมจะมความรนอยกยอมทาประโยชนใหแกสวนรวมไดมากกวาผทมความรมาก แตไมมความสจรต ไมมความบรสทธใจ...”(18 ม.ค. 2533)





21. ทางานอยางมความสขพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงพระเกษมสาราญและทรงมความสขทกคราทจะชวยเหลอประชาชน “...ทางานกบฉน ฉนไมมอะไรจะให นอกจากการมความสขรวมกนในการทาประโยชนใหกบผอน...”






22. ความเพยร : พระมหาชนกพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงรเรมทาโครงการตางๆ ในระยะแรกทไมมความพรอมมากนก และทรงใชพระราชทรพยสวนพระองคทงสนแตพระองคกมไดทอพระราชหฤทย มนมนพฒนาบานเมองใหบงเกดความรมเยน เปนสข





23. ร – รก – สามคค ร : การทเราจะลงมอทาสงใดนน จะตองรเสยกอน รถงปจจยทงหมด

รถงปญหา และรถงวธแกปญหารก : เมอเรารครบดวยกระบวนความแลว จะตองเหนคณคา เกดศรทธา

เกดความรกทจะเขาไปลงมอปฏบต แกปญหานนๆ สามคค : เมอถงขนลงมอปฏบตตองคานงเสมอวาเราทาคนเดยวไมได

ตองรวมมอรวมใจกน สามคคกนเปนหมคณะ จงจะเกดพลงในการแกไขปญหาใหลลวง




999042 Student Developmentจรยธรรมในการทางานอนๆ

• ใชโทรศพทสานกงานพดคยเรองสวนตวนานและบอยๆ




• ใชคอมพวเตอรททางาน เลนเกมส แชท update Hi5 โหลดหนง ฟงเพลง ฯลฯ





• จบสาว / ทอดสะพาน เรองชสาว




• นนทา ซบซบเรองคนอน สอดรสอดเหน





• การใชอารมณ การใชกาลง การตะโกนเสยงดง




• การฟอง กลาวโทษ ใสรายผอน





• การตาหนในความผดพลาดของผอน พวกโยนความผดใหผอน




• การสวมหนากาก ความจรงใจทมตอเพอนรวมงาน





• การใชอานาจขมข รงแกลกนอง ใหทางานเกนกาลงความสามารถ




• การใชความรสก/ผลประโยชนสวนตวในททางาน





• การไมรบฟงความคดเหนและเหตผลของผอน




• การลวงละเมดทางเพศในททางาน





• การเลนในททางานระหวางชวงเวลาทางาน




งาน: ใหนสตเขยนเรยงความถง

“การวางแผนและการบรหารงานกลม”1 หวขอ บนกระดาษ A4 จานวน 1 หนา

สงวนพธท 9 กมภาพนธ 2554

จริยธรรมการท ํางานและ การ...

Documents