โรงเรียนกลุโน อ าเภอพิมาย...

รายงานคณภาพการศกษาประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2555

โรงเรยนกลโน อ าเภอพมาย จงหวดนครราชสมา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 7 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

2

ค าน า

การพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและมาตรฐานการศกษา ขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาโรงเรยนกลโน ปการศกษา 2555 ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนกลโนมความคาดหวงใหงานของสถานศกษาบรรลวตถประสงค เนนกระบวนการรวมคด รวมทา รวมประเมนผลและรวมรบผลประโยชน สรางบรรยากาศการเรยนรใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร มบรรยากาศของการสรางคณธรรม จรยธรรม รจกดาเนนชวตอยางพอเพยง และเนนดานประสทธภาพการดาเนนงาน รายงานผลการพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2555 ตามมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาฉบบน จดทาขนตามภาระงานตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 เพอรายงานใหผมสวนเกยวของทกฝาย ผมสวนไดสวนเสย และเผยแพรตอสาธารณชนตอไป กลมงานวชาการ

3

สารบญ

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน 4 ขอมลทวไป 4 ขอมลผบรหาร 5 ขอมลนกเรยน 5 ขอมลครและบคลากร 7 ขอมลอาคารสถานท 9 ขอมลงบประมาณ 9 ขอมลชมชนโดยรวม 9 โครงสรางหลกสตรสถานศกษา 10 แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 11 ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 14 ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา 18 ผลการประเมนภายนอกรอบสอง 22 ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 24 สรปจดเดน สภาพปญหา และแนวทางพฒนาในการจดการศกษา 27 ตอนท 2 แผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา 30 การบรหารจดการศกษา 30 วสยทศน พนธกจ เปาประสงค อตลกษณ เอกลกษณของสถานศกษา 30 แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 31 กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 32 การดาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา 32 ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 36 ผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา 36 ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 39 สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 70 ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 74 ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการนาไปใช 79 ภาคผนวก 86

4

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป ชอโรงเรยน กลโน ทตง เลขท 1112 หมท 2 ถนนชมสระ ตาบลในเมอง อาเภอพมาย จงหวดนครราชสมา รหสไปรษณย 30110 โทรศพท 08-9844-7134 โทรสาร 0-4447-1478 e-mail - website www.kulno.ac.th เปดสอนระดบชนอนบาลปท 1 ถงระดบชนประถมศกษาปท 6 เนอท 21 ไร เขตพนทบรการหมท 1 และ หมท 2 ตาบลในเมอง อาเภอพมาย จงหวดนครราชสมาประวตโรงเรยนโดยยอ มดงน โรงเรยนกลโน กอตงเมอป พ.ศ. 2457 โดยหลวงภกดศรขนธสมา (ภกด สดารา) นายอาเภอพมาย ในขณะนน ป พ.ศ.2476 ยบเปนโรงเรยนประชาบาลชอ “โรงเรยนประชาบาลประจาตาบลในเมอง” (กลโน) ตอมาเปลยนชอเปนโรงเรยนกลโน โอนไปสงกดกรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ 1 ตลาคม 2509 โอนไปสงกดองคการบรหารสวนจงหวดนครราชสมา กระทรวงมหาดไทย 1 ตลาคม 2523 โอนไปสงกดสานกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต กระทรวงศกษาธการ และ 7 กรกฎาคม 2546 โอนมาสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ จนถงปจจบน แผนทโรงเรยน

http://www.kulno.ac.th/

5

2. ขอมลผบรหาร 2.1 ผอานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายสมจตร เยยงเสอ โทรศพท 08-9846-8814 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ศษ.ม. สาขาการบรหารการศกษา ดารงตาแหนงทโรงเรยนนตงแต 14 ตลาคม 2551 จนถงปจจบน เปนเวลา 4 ป 5 เดอน 2.2 รองผอานวยการโรงเรยน 2 คน 1) ชอ-สกล นายเทอดเกยรต ยนดตระกล วฒการศกษาสงสด ค.บ. สาขาวชาประวตศาสตร โทรศพท 08-1074-3316 e-mail : [email protected] รบผดชอบกลมงานงบประมาณและกลมงานบรหารทวไป 2) ชอ-สกล นายนนทโชค กาวไธสง วฒการศกษาสงสด กศ.ม. สาขาวชาการบรหารการศกษา โทรศพท 08-7651-9233 e-mail : [email protected] รบผดชอบกลมงานวชาการและกลมงานบรหารงานบคคล 3. ขอมลนกเรยน (ณ วนสนปการศกษา) 3.1 จานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 300 คน 3.2 จานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 957 คน จาแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

อ.1 2 39 24 63 31.50

อ.2 3 31 40 71 23.66

รวม 5 70 64 134

ป.1 4 76 64 140 35.00

ป.2 4 68 66 134 33.50

ป.3 4 74 62 136 34.00 ป.4 4 75 61 136 34.00

ป.5 4 77 62 139 34.75

ป.6 4 70 68 138 34.50

รวม 24 440 383 823

รวมทงหมด 29 510 447 957

3.3 จานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสานกงาน กองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 671 คน คดเปนรอยละ 81.53

mailto:[email protected]



6

3.4 จานวนนกเรยนทมนาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 1) จานวนนกเรยนทมนาหนกตามเกณฑของกรมอนามย 677 คน คดเปนรอยละ 70.74 2) จานวนนกเรยนทมสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 793 คน คดเปนรอยละ 82.86 3.5 จานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 39 คน คดเปนรอยละ 4.08 3.6 จานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 54 คน คดเปนรอยละ 5.64 3.7 จานวนนกเรยนปญญาเลศ 67 คน คดเปนรอยละ 7.00 3.8 จานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 73 คน คดเปนรอยละ 7.63 3.6 จานวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) 0 คน คดเปนรอยละ 0.00 3.10 สถตการขาดเรยน คดเปนรอยละ 3 3.11 จานวนนกเรยนทเรยนซ าชน 2 คน คดเปนรอยละ 0.24 3.12 จานวนนกเรยนทจบหลกสตร อ .2 จานวน 69 คน คดเปนรอยละ 97.18 ป .6 จานวน 138 คน คดเปนรอยละ 100.00 3.13 อตราสวนคร : นกเรยน ระดบปฐมวย = 1 : 19.14 ระดบประถมศกษา = 1 : 24.21 3.14 จานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ ระดบดขนไป 957 คน คดเปนรอยละ 100 3.15 จานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง ระดบดขนไป 761 คน คดเปนรอยละ 92.58 3.16 จานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ระดบดขนไป 748 คน คดเปนรอยละ 91.00 3.17 จานวนนกเรยนททากจกรรมบาเพญประโยชนตอสงคมทงในและ นอกสถานศกษา ระดบดขนไป 723 คน คดเปนรอยละ 87.96 3.18 จานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลย สารสนเทศอยางสมาเสมอ ระดบดขนไป 822 คน คดเปนรอยละ 100 3.19 จานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกาหนด ในหลกสตรสถานศกษา ระดบดขนไป 821 คน คดเปนรอยละ 99.88 3.20 จานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทกาหนดในหลกสตรสถานศกษา ระดบดขนไป 726 คน คดเปนรอยละ 88.32

7

4. ขอมลครและบคลากร 4.1 ครประจาการ

ท ชอ – ชอสกล อาย อายราช การ

ตา แหนง

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จานวนครง/ชวโมงทรบการพฒนา/ป

1 นายสมจตร เยยงเสอ 55 36 ผอ.รร. ศษ.ม. บรหาร - 6/40

2 นายเทอดเกยรต ยนดตระกล 57 37

รอง ผอ.รร.

กศ.บ. ประวตศาสตร พลศกษา ป.1 3/28

3 นายนนทโชค กาวไธสง 39 12

รอง ผอ.รร.

กศ.ม. บรหาร พลศกษา ป.2 2/24

4 นางปตมาส จววเศษ 55 35 คร กศ.บ. เทคโน ฯ ภาษาองกฤษ ป.5 5/30 5 นางสาวจไรรตน เดชโฮม 31 3 คร ค.บ. ปฐมวย อนบาล 1 3/24

6 นางนงลกษณ โกวทพฒนา

51 28 คร ศษ.ม. บรหาร

สขศกษา ไทย คณต วทย สงคม ป.3 5/30

7 นางสาวชาเลอง ขาวสข 51 25 คร ศศ.บ. ประวตศาสตร ไทย คณต วทย

สงคม ป.1 4/64

8 นางสาวสมศร โมพมาย 51 19 คร ศษ.ม. พลศกษา พลศกษา ป.3-4 4/24 9 นางวนดา เทพกลาง 36 7 คร คบ. ปฐมวย อนบาล 2 4/40

10 นางกนยา อนทรทอง

54 24 คร ศษ.บ. ภาษาไทย ไทย คณต วทย สงคม ป.1

4/64

11 นางลาวณย ธรพงศธร 52 31 คร กศ.ม. หลกสตรและ

การสอน ไทย คณต วทย สงคม ป.2

4/24

12 นางฉววรรณ ทองกลาง

56 35 คร คบ. คหกรรมศาสตร

ไทย คณต วทย สงคม ป.2 4/40

13 นางสมหมาย โฉสงเนน 45 20 คร ศษ.ม. คณตศาสตร คณต ป.6 4/24 14 นางสกมาร รกษมณ 31 8 คร คบ. วทยาศาสตรฯ วทย ป.6 3/56 15 นายสนต เตยนสงเนน 41 16 คร คบ. จตวทยา สงคม ป.4 4/40 16 นางสชาดา แปนนอก 50 20 คร คบ. ปฐมวย อนบาล 1 4/40

17 นางศรเวยง นามพมาย

52 27 คร ศษ.บ. สงคมศกษา ไทย คณต วทย สงคม ป.1

4/64

18 นางพศมย สระคพนธ

56 36 คร กศ.ม. หลกสตรและ

การสอน อนบาล 2

4/40

19 นางสรย อนภ 43 20 คร คบ. ชววทยา วทย ป.5 6/48

20 นายสนทร บญชม 60 31 คร ศษ.ม บรหาร ไทย คณต วทย

สงคม ป.3 4/32

21 นายบญสง ลานอก 58 37 คร กศ.บ. คณตศาสตร คอมฯ ป.5-6 4/48

22 นางสาวประทม เพชรโต 48 24 คร คบ. สงคมศกษา ไทย คณต วทย

สงคม ป.1 5/64

8

ท ชอ – ชอสกล อาย อายราช การ

ตา แหนง

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จานวนครง/ชวโมงทรบการพฒนา/ป

23 นางสาวสายพรณ ลนไธสง 24 1 คร คบ. ภาษาองกฤษ องกฤษ ป.3-4 บรรจใหม 24 นายประณฐ สงขอนทร 56 35 คร คบ. พลศกษา พละ ป.5-6 5/30 25 นางนพรตน เพชรแสง 52 29 คร คบ. ภาษาไทย ศลปะ ป.1-2 4/40 26 นางกาญจนา ยนฉมพล 57 34 คร คบ. ประถมศกษา ภาษาไทย ป.6 4/48 27 นายไพฑรย กลมกลาง 51 30 คร ศษ.ม ศลปกรรม ศลปะ ป.3-6 5/48 28 นางสขศร อะสงค 51 30 คร ศษ.ม. คหกรรม ภาษาไทย ป.4 3/48 29 นางสธ ชศกดธนาเดช 54 30 คร ศษ.ม. ประถมศกษา อนบาล 2 5/40 30 นายพรเทพ ชศกดธนาเดช 51 28 คร ศษ.ม. สงคมศกษา สงคมศกษา ป.6 3/42 31 นางนศานาถ ผลนา 56 30 คร คบ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ป.6 4/48

32 นายสรยา ฉาเมองปกษ

55 33 คร คบ. พลศกษา ไทย คณต วทย สงคม ป.3 7/56

33 นางภรมย ปกสนเทยะ 53 30 คร ป.กศ - การงาน ป.4 กาลงศกษาตอ

ปรญญาตร

34 นายวเชยร สบคา 55 30 คร คบ. ประถมศกษา ไทย คณต วทย

สงคม ป.2 4/32

35 นายฉลอง โมเหลก

52 31 คร ศษ.บ. อตสาหกรรมศลป ไทย คณต วทย สงคม ป.3 4/24

36 นางมารสา ยนดตระกล 55 34 คร คบ. ภมศาสตร คณต ป.5 4/48

37 นางสาวปฏมา เพยรเพชร 34 11 คร กศ.ม. การศกษา

พเศษ ไทย คณต วทย สงคม ป.2

4/24

38 นายสวสด ปาลนทร 58 38 คร คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.5 4/48 39 นางสาวอไร ทองกลาง 51 31 คร ศษ.ม. ประถมศกษา วทยาศาสตร ป.4 5/50 40 นายสรศกด นลเลยม 54 32 คร ศษ.ม ประถมศกษา คณต ป.4 7/80

จานวนครทสอนวชาตรงเอก 23 คน คดเปนรอยละ 57.50 จานวนครทสอนตรงความถนด 17 คน คดเปนรอยละ 42.50

9

4.2 พนกงานราชการ/ครอตราจาง

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณการสอน (ป)

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 นายชรยตน วงศยทธรตน

31 7 วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร

การงานและคอมพวเตอร

ป.1-4 งบประมาณ

2 นายธนทร มลจนทร 39 12 วท.บ. เทคโนโลย

อตสาหกรรม สงคมศกษา

ป.5 งบประมาณ

3 น.ส.รงทวา พมพโคกสง

25 2 ค.บ. การศกษาปฐมวย อนบาล 1 งบประมาณ

4 นายจกร ตามจนา

34 6 ค.บ. ประถมศกษา นาฏศลป

ป.3-6 งบประมาณ

5 น.ส.อษณ คาออน 25 1 ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ

ป.1-2 นอกงบประมาณ

5. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจานวน 4 หลง อาคารประกอบจานวน 1 หลง สวม 4 หลง สนามเดกเลน 2 สนาม อาคารสานกงาน 1 หลง อาคารพยาบาล 1 หลง อาคารหองสมด 1 หลง

6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย) รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท

เงนงบประมาณ - งบดาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 228,200 เงนนอกงบประมาณ 8,850,140 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 8,621,940 เงนอนๆ(ระบ) - งบอนๆ(ระบ) -

รวมรายรบ 8,850,140 รวมรายจาย 8,850,140 งบดาเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 3 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 97 ของรายรบ 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 7.1 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนกลโน ตงอยในเขตเทศบาลตาบลพมาย ซงเปน เขตการปกครองทองถนในเขตเทศบาลตาบลพมาย จะมเมองโบราณขนาดใหญ มผงเมองเปนรปสเหลยมผนผา มคและกาแพงเมองลอมรอบ มศาสนสถานอยกลางเมอง แวดลอมดวยชมชน ใหญนอย รายลอมเปนกลมใหญ ตวเมองพมายตงอยในเขตทาเลทดและอดมสมบรณ เพราะม นาไหลผานรอบเมองไดแกแมนามลไหลผานทางดานทศเหนอและทศตะวนออก ดานทศใตม ลานาเคม ทางดานทศตะวนตกมลาจกราชไหลผานไปบรรจบกบแมนามลททาสงกรานต

10

บรเวณโดยรอบเปนทราบลมสามารถทาการกสกรรมไดด ภายในตวเมองมแหลงนาเพออปโภคบรโภคไดแก สระแกว สระขวญ สระพลง สระนาทขดขนภายนอกเมอง คอสระเพลง อยทาง ทศตะวนออก สระโบสถและอางเกบนาขนาดใหญอยทางทศใต ประชาชนสวนใหญมวถชวต อยางเรยบงายดวยการเพาะปลกขาวและพชไรจาพวกมนสาปะหลง นอกจากนยงประกอบอาชพอตสาหกรรมและหตถกรรมในครวเรอนไดแก การผลตเสนหมพมาย ยงมอาชพคาขายเลก ๆ นอย ๆ และอาชพอน ๆ ประกอบดวย รบราชการ พนกงานรฐวสาหกจ รบจางทวไปและคน ในชมชนสวนใหญนบถอศาสนาพทธและมวดเปนสถานทประกอบกจทางศาสนา จานวน 5 วด

7.2 การศกษา ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบมธยมศกษา ผปกครองรอยละ 60 ประกอบอาชพเกษตรกรรม รอยละ 99 นบถอศาสนาพทธ ผปกครองมรายไดเฉลย 22,000 บาท ตอป

7.3 โอกาสและขอจากดของโรงเรยน 1) โอกาส โรงเรยนกลโนอยใกลแหลงเรยนร ไดรบความรวมมอในการสงเสรมสนบสนนจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา วด ผนาชมชน และองคกรปกครองสวนทองถน ในดานการระดมสรรพทรพยากรเพอการเรยนการสอนและการบรหารจดการสถานศกษา มการสรางเครอขายเชอมโยงขอมลการเรยนรกบภมปญญาทองถน โดยวทยากรทองถนและชมชนเขามาม สวนรวมในการใหความรแกผเรยน 2) ขอจากด โรงเรยนกลโนยงขาดแคลนบคลากรเฉพาะดานและงบประมาณทใชในการจดการศกษามไมเพยงพอ นกเรยนบางสวนมปญหาดานเศรษฐกจ และปญหาดานสงคม พอแมหยาราง ตองอาศยอยกบป ยาตายาย ขาดผดแลเอาใจใส 8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนกลโน จดการเรยนการสอนตามหลกสตรโรงเรยนกลโน พทธศกราช 2553 (ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551) ตามโครงสรางกลมสาระ การเรยนรและเวลาเรยน ดงน

11

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน (ชวโมง)

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

รายวชาพนฐาน

ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160

คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160

วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 120 120 120 120 120 120 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม หนาท

พลเมอง วฒนธรรม และการดาเนน

ชวตในสงคม เศรษฐศาสตร ภมศาสตร (80) (80) (80) (80) (80) (80)

ประวตศาสตร (40) (40) (40) (40) (40) (40)

สขศกษาและพลศกษา 80 80 80 80 80 80

ศลปะ 80 80 80 80 80 80

การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80

ภาษาตางประเทศ 40 40 40 80 80 80

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 800 800 800 800 800 800

กจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120

กจกรรมแนะแนว (40) (40) (40) (40) (40) (40)

กจกรรมลกเสอ / เนตรนาร + กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(40) (40) (40) (40) (40) (40)

กจกรรมชมนม (40) (40) (40) (40) (40) (40)

รายวชา / กจกรรมทจดเพมเตมตาม

ความพรอมและจดเนน 40 40 40 40 40 40

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร (40) (40) (40) (40) (40) (40)

รวมเวลาเรยนทงหมด 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 9.1 หองสมดมขนาด 112 ตารางเมตร จานวนหนงสอในหองสมด 5,000 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบอเลกทรอนกส จานวนนกเรยนทใชหองสมดเปนแหลงเรยนรสมาเสมอในปการศกษาทรายงาน เฉลย 85 คน ตอ วนคดเปนรอยละ 10 ของนกเรยนทงหมด

12

9.2 หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จานวน 1 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จานวน 2 หอง หองปฏบตการทางภาษา จานวน - หอง หอง (ระบ) นาฏศลป จานวน 1 หอง 9.3 คอมพวเตอร จานวน 90 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 74 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 6 เครอง ใชเพอการบรหารจดการ 10 เครอง จานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย 50 คน ตอวน คดเปนรอยละ 5 ของนกเรยนทงหมด 9.4 แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน (ชอแหลงเรยนร) สถตการใชจ านวนครง/ป 1. หองสมด 2. หองปฏบตการวทยาศาสตร 3. หองปฏบตการคอมพวเตอร 4. หองศลปะ 5. หองนาฏศลป 6. อาคารเรอนไทย 7. ตนไมพดได

ทกวนทาการสอน ทกวนทาการสอน ทกวนทาการสอน ทกวนทาการสอน ทกวนทาการสอน ทกวนทาการสอน ทกวนทาการสอน

13

9.5 แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน แหลงเรยนรภายนอก (ชอแหลงเรยนร) สถตการใชจ านวนครง/ป

1. อทยานประวตศาสตรพมาย 2. พพธภณฑสถานแหงชาตพมาย 3. วด (วดบรพาพมล/วดสระเพลง/วดเดม) 4. โรงพยาบาลพมาย 5. โรงงานทากระยาสารท 6. ศนยทดลองขาวพมาย 7. อตสาหกรรมครวเรอน (ผลตเสนหมพมาย) 8. อตสาหกรรมครวเรอน (ของประดบตกแตง/ของใชจากกะลา) 9. บรษทเกลอพมาย 10. ไทรงาม 11. วดปาหลกรอย 12. สวนสตวนครราชสมา 13. ฟารมโชคชย 14. สวนจม ทอมสน 15. ศนยวทยาศาสตร (สคว) 16. ศนยวทยาศาสตรทางทะเล 17. คายลกเสอ/สวนเสาวนยรสอรท 18. อทยานไมกลายเปนหน 19. พพธภณฑไดโนเสาร (กาฬสนธ) 20. หมบานชาง (สรนทร)

30 30 20 20 4 4 4 4 4

12 4 8 6 4

12 1 8 4 4 4

9.6 ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยนในปการศกษาทรายงาน 1) ร.ต.ต.วระพงษ แดนพมาย ใหความรเรอง การปองกนยาเสพตด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน 13 ครง/ป 2) นางสาวรสลน วชรพาณชย ใหความรเรอง ภาษาองกฤษสาหรบประชาคมอาเซยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน 1 ครง/ป 3) นางปารยา พงษนยะกล ใหความรเรอง ภาษาองกฤษสาหรบประชาคมอาเซยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน 2 ครง/ป

14

4) นายพฒพฒน อตวฒนองกล ใหความรเรอง ภาษาองกฤษสาหรบประชาคมอาเซยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน 1 ครง/ป 5) Mr.Stephen Ingram ใหความรเรอง ภาษาองกฤษสาหรบประชาคมอาเซยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน 3 ครง/ป 10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา โรงเรยนกลโน

โรงเรยนตนแบบหองสมดสงเสรมการอานระดบดเดน ประเภทโรงเรยนขนาดใหญ

สพป.นครราชสมา เขต 7

ผบรหาร(ระบชอ) นายสมจตร เยยงเสอ

โลใหการสนบสนนสงเสรมนกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาประสบความสาเรจไดรบรางวลเหรยญทองชนะเลศอนดบ 1 ระดบภาค

สพฐ.

คร(ระบชอ) นายไพฑรย กลมกลาง น.ส.ชาเลอง ขาวสข น.ส.ปฏมา เพยรเพชร นางลาวณย ธรพงศธร นางนศานาถ ผลนา

ครสอนด ครสอนด หนงแสนครด หนงแสนครด หนงแสนครด

สสค. สสค.

ครสภา ครสภา ครสภา

15

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นกเรยน(ระบชอ) ด.ญ.เขมกา อนจนทก ด.ญ.พรขวญ เดอนกระจาง ด.ญ.ปยะมาศ เนตยารกษ ด.ญ.พทธนนท ดอกกลาง ด.ญ.พรชนก พรมพา ด.ญ.จรชยา ลาภสมบรณยง ด.ญ.วานตา อลเซย พค ด.ช.จรศกด นาคราย ด.ช.ภราดร ชอบงาน ด.ญ.ธวลพร จตพรม ด.ญ.อภญญา กสประกอบ ด.ญ.สธชา โคลงพมาย ด.ช.ปาราเมศ คงสตย ด.ช.จกรภทร วชระวงศทองด ด.ญ.สภากานต บารงนอก ด.ญ.ชมพนช รตนกาญจน ด.ญ.ณฐรจา ทะเลดอน ด.ญ.ศรวรณ ระไวกลาง ด.ญ.กนกพร วาปโท ด.ญ.อจฉรยา ยนยง ด.ญ.พทธภรณ ปกสนเทยะ ด.ญ.ปณภา โคลงพมาย ด.ญ.ชมพนช รตนกาญจน ด.ญ.ธดารตน นาด ด.ช.กมปนาท คาขาย

ประพฤตด มคณธรรม เหรยญทอง ชนะเลศ การสรางภาพฯ เหรยญทอง ชนะเลศ การสรางภาพฯ เหรยญทอง ชนะเลศ การสรางภาพฯ เหรยญทอง ชนะเลศ การเลานทานฯ เหรยญทอง ชนะเลศ การเลานทานฯเหรยญทอง ชนะเลศ Impromptu speech เหรยญทอง ชนะเลศ ภาพยนตรสน เหรยญทอง ชนะเลศ ภาพยนตรสน เหรยญทอง ชนะเลศ ภาพยนตรสน เหรยญทอง ชนะเลศ ภาพยนตรสน เหรยญทอง ชนะเลศ ภาพยนตรสน เหรยญทอง ชนะเลศ คดลายมอ เหรยญทอง ชนะเลศ รองเพลง เหรยญทอง ชนะเลศ คดเลขเรว รางวลระดบดมาก/สวดมนตหมทานองสรภญญะ รางวลระดบดมาก/สวดมนตหมทานองสรภญญะ รางวลระดบดมาก/สวดมนตหมทานองสรภญญะ รางวลระดบดมาก/สวดมนตหมทานองสรภญญะ รางวลระดบดมาก/สวดมนตหมทานองสรภญญะ

เหรยญทองระดบจงหวด/ชมเชยระดบภาค ประเภทโครงงานดเดน

กรมการศาสนา สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สพป.นครราชสมา เขต 7 สนง.วฒนธรรม จ.นครราชสมาสนง.วฒนธรรม จ.นครราชสมา สนง.วฒนธรรม จ.นครราชสมา สนง.วฒนธรรม จ.นครราชสมา สนง.วฒนธรรม จ.นครราชสมา ม.ราชภฏนครราชสมารวมกบ หนวยอนรกษสงแวดลอมธรรมชาตและศลปกรรมทองถนจงหวดนครราชสมา (ระดบจงหวด) มลนธเปรม ฯ (ระดบภาค)

16

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลสาเรจ

ท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

1. โครงการพฒนาแหลงเรยนร เพอใหนกเรยนแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

1. พฒนาโปรแกรมหองสมด

2. สมดบนทกการอาน

3. ซอหนงสอหองสมด

4. พานกเรยน

ทศนศกษา

5. พฒนาเครอขายสารสนเทศ

6. จดซอคอมพวเตอร

7. จดมมหนงสอ

8. ใชแหลงเรยนรชมชน

รอยละ

2. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

เพอสงเสรมใหนกเรยนแสดงออกซงความสามารถ

1. ตวนกเรยนเขาแขงขนศลปหตถกรรม

2. ตวนกเรยนสอบเขา ม.1หองเรยนพเศษ

3. ตวนกเรยนเขาสอบเรยนตอชน ม.1

รอยละ

3. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

เพอพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหสงขน

1. วจยและพฒนาสอและนวตกรรม

2. จดคายวชาการ

3. จดจางครสาขา

ขาดแคลน

รอยละ

17

ท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/

เปาหมาย

วธด าเนนการ

(ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ

(จ านวน/รอยละ)

4. โครงการนเทศภายใน เพอใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1. เยยมชนเรยน

2. สงเกตการสอน

3. ประเมนแผน

4. ประเมนแบบทดสอบ

รอยละ

5. โครงการพฒนาประสทธผลการบรหาร

1. เพอใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพฯ

2. เพอใหคณะกรรมการสถานศกษาฯปฏบตตามบทบาทหนาท

3. เพอใหสถานศกษามหลกสตรฯ

1. จดหาโปรแกรม ลงเวลา

2. ปรบภมทศน 3. ซอมแซม อาคารเรยน

4. ซอมแซมครภณฑ 5. จดหาวสดสานกงาน

6. บรการสาธารณปโภค

7. จาง รปภ. 8. จางครพเลยง

9. ประชมคณะกรรมการสถานศกษา

รอยละ

6. โครงการพฒนาบคลากร เพอใหบคลากรไดรบการพฒนา

1. จดอบรม เชงปฏบตการ

2. ศกษาดงาน

รอยละ

7. โครงการกอสรางอาคาร เพอระดมทรพยากรจากทกแหลงมาใชในการกอสราง

1. ระดมทรพยากร

2. ดาเนนการกอสราง

จานวน

18

ท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/

เปาหมาย

วธด าเนนการ

(ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ

(จ านวน/รอยละ)

8. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

เพอใหนกเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1. พฒนาหองพยาบาล(ศสมร) 2. จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

3. จดคายทกษะชวต

4. จดคายศลปะ

5. จดกฬาภายใน

6. จดหาเวชภณฑยา

7. บรการอาหารกลางวน

รอยละ

9. โครงการโรงเรยนวถพทธ เพอใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมท พงประสงค

1. จดคายคณธรรม

2. แบงเขตรบผดชอบ

3. สวดมนตไหวพระ

4. นงสมาธ

5. บาเพญประโยชน 6. กจกรรมวนสาคญ

7. เสยงธรรมนาสข

8. วนธรรมสวนะราลก

9. ทอดกฐนโรงเรยน

10. สงเสรมการยมไหว

11. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา 11.1 ระดบการศกษาปฐมวย * ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ดมาก ดเยยมตามผลการประเมน

19

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเองของ

สถานศกษา *

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตน

สงกด *

ดานคณภาพเดก มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

ดมาก

-

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ดมาก - มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม ดมาก -

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา ดมาก - มาตรฐานท 5 เดกมความพรอมในการเขาศกษาตอใน ชนประถมศกษาปท 1

ดเยยม -

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 6 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

-

มาตรฐานท 7 ผปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดมาก -

มาตรฐานท 8 แนวการจดการศกษา ดมาก - มาตรฐานท 9 สถานศกษามการประคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง

ดมาก -

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 10 สถานศกษามการสราง สงเสรม

สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดมาก

-

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามปรชญา วสยทศนและจดเนนของการศกษาปฐมวย

ดมาก

-

20






สงกด *

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 12 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและ

แนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบใหสงขน

ดมาก

-

11.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน * ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ดมาก ดเยยมตามผลการประเมน






สงกด *

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ดมาก

-

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท พงประสงค

ดมาก -

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวย ตนเองรกเรยนรและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ดมาก -

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ดมาก -

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตาม หลกสตร

ด -

21






สงกด *

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดมาก

ดานการจดการเรยนการสอน มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ดเยยม

-

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง มประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดมาก -

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยาง มประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดมาก -

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ดมาก -

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและ การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

ดมาก -

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษาตามทกาหนดใน กฎกระทรวง

ดมาก -

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน

ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดมาก

-

22






สงกด *

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนดขน

ดมาก

-

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ คณภาพสงขน

ดมาก

-

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง 12.1 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค * มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด * มาตรฐานท 3 ผเรยนมความสนใจกจกรรมดานศลปะ ดนตร และ

การเคลอนไหว *

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

*

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดาน * มาตรฐานท 6 ผเรยนสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง * มาตรฐานท 7 ผเรยนเลน/ทากจกรรมรวมกบผอนได และชนชมใน

ผลงานของตนเอง *

23

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานท

รบผดชอบ และมครเพยงพอ *

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอน อยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสาคญ

*

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการ

บรหารจดการ *

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

*

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

*

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

*

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

*

12.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

*

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด * มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ

ดนตร และกฬา *

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

*

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร *

24

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉลย - ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง 13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 13.1 จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง

รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง *

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

*

ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงาน

ทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

*

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสาคญ

*

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการ

บรหารจดการ

*

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และ การบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

*

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนสาคญ

*

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

*

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

*

25

จดเดน โรงเรยนกลโนอยใกลแหลงเรยนร ไดรบความรวมมอในการสงเสรมสนบสนนจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา วด ผนาชมชน และองคกรปกครอง สวนทองถน ในดานการระดมสรรพทรพยากรเพอการเรยนการสอนและการบรหารจดการสถานศกษามการสรางเครอขายเชอมโยงขอมลการเรยนรกบภมปญญาทองถน โดยวทยากรทองถนและชมชนเขามามสวนรวมในการใหความรแกผเรยน จดทควรพฒนา โรงเรยนกลโนยงขาดแคลนบคลากรเฉพาะดานและงบประมาณทใชในการจดการศกษามไมเพยงพอ นกเรยนบางสวนมปญหาดานเศรษฐกจ และปญหาดานสงคม พอแมหยาราง ตองอาศยอยกบป ยาตายาย ขาดผดแลเอาใจใส 13.2 จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง 1) จดเดน/นวตกรรม/การปฏบตทเปนเลศของสถานศกษา สถานศกษามผลงานดานศลปะ ไดแกผลงานการวาดภาพดวยบดกรไฟฟาเปนเทคนค การสรางสรรคผลงานศลปะไมสวยงามแปลกใหม ผเรยนปฏบตไดและผลงานไดรบรางวลเหรยญทอง จากการแขงขนงานศลปหตถกรรมระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอป 2551 เปนผลงานของผเรยนจากการ จดกจกรรมการเรยนการสอน สถานศกษามผลงานความเปนเลศทางวชาการ ผเรยนทกชวงชนประสบความสาเรจ ในการแขงขนทางดานวชาการทกปการศกษา ไดรบเกยรตบตรตางๆ เชน การวาดภาพ การสวดมนตหมทานองสรภญญะ การคดลายมอ การแขงขนตอบปญหา รวมทงมสถตการสอบคดเลอกเขาศกษาตอ ในโรงเรยนมธยมศกษาทมชอเสยงทกปการศกษา 2) ขอเสนอแนะและทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต (1) ขอเสนอแนะ ดานผเรยนระดบกอนประถมศกษา ผเรยนปฐมวยควรไดรบการพฒนาทกษะในการทางาน กระบวนการกลม การทางานตามหนาททไดรบมอบหมาย ทกษะการเปนผนา ผตามทดมากยงขน ฝกผเรยนในดานการคดวเคราะห คดรวบยอด คดสรางสรรค มวจารณญาณ โดยการฝกใหผเรยนรจกวธการแกปญหาอยางมเหตผลปญหา การสรางสถานการณใหผเรยนไดคดและแกปญหาในการเลนและการทากจกรรมตาง ๆ ไดอยางมเหตผล มความคดรวบยอดจากสง ใกลตว สามารถคดอยางมจนตนาการและมความคดสรางสรรคมากยงขน

ดานผเรยนระดบประถมศกษา ควรพฒนาผเรยนในดานทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะห สามารถคดโดยใชวจารณญาณทถกตอง มเหตมผล มความคดสรางสรรค สามารถลาดบขนตอนกระบวนการคดอยางถกตอง อาจจดกจกรรมการเรยนรดวยการใหผเรยนได ปฏบตจรงจากการเรยนรเพอนาไปสการฝกคด ฝกทา ฝกการแกปญหา ไดตอไปในอนาคต สงเสรม

26

การอาน จดกจกรรมสงเสรมดานการอานใหมากยงขน จดสอนซอมเสรมใหกบผเรยนทมผล การเรยนตาในทกกลมสาระการเรยนร จดทาโครงงานทง 8 กลมสาระการเรยนรและทกระดบชน มวธการสบหา คนควาขอมลตามหลกวทยาศาสตร เชน การตงประเดน การตงสมมตฐาน การทดลอง เปรยบเทยบขอมลทได วเคราะหตวแปร เปนตน จดนทรรศการการแสดงผลงานนกเรยน มการประกวดแขงขนอยางสมาเสมอ กจกรรมดนตรนาฏศลปควรสงเสรมใหผเรยนได เขารวมกจกรรมทกระดบชนอยางครอบคลม สงเสรมใหผเรยนมการจดทาแฟมสะสมผลงาน ของตนเองในทกระดบชน เพอใหผเรยนไดมองเหนการพฒนาของตนเอง ควรมบอรดนาเสนอผลงานนกเรยนเพอกระตนใหเกดการพฒนางานมากขน

ดานคร ครควรไดรบการพฒนาใหมความสามารถในการเรยนการสอนอยางหลากหลาย ใหมความสามารถในการจดทานวตกรรมเพอการเรยนการสอน มการจดการเรยน การสอนโดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและทกษะกระบวนการคดอยางสมาเสมอ ครมการแสวงหาความรและเทคนคการสอนใหม ๆ อยเสมอ มการทาวจยในหองเรยนทกกลมสาระทสอน ครมการประเมนตนเองพฒนาเครองมอและแบบทดสอบเพอประเมนผลการเรยนร นาผลการประเมนมาปรบการเรยนเปลยนการสอน พฒนาคณภาพผเรยนอยางตอเนอง

ดานผบรหาร ระบบประกนคณภาพภายใน สมควรเพมคณะกรรมการในสวนของชมชน โดยมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและผทรงคณวฒ เขารวมพจารณาตรวจสอบ ทบทวนคณภาพการศกษาเปนมาตรฐานการศกษาและรบทราบผลการประเมนใหชดเจนมากขน พฒนาระบบการนเทศภายในอยางเปนระบบ โดยพจารณาในรายละเอยดเรองทจาเปนและ ความตองการของครผสอนเปนประเดนหลกของการนเทศภายในอยางมเปาหมาย กาหนดเปาหมายใหครอบคลมความรบผดชอบของครอยางชดเจน รวมทงมการสรปผลการประเมนและ การปรบปรงพฒนาใหมประสทธภาพมากขนและมการตรวจเยยมชนเรยนครบทกชน งานของ คณะกรรมการบรหารหลกสตรของสถานศกษาควรพฒนาการปฏบตงานใหเปนระบบ โดยม การประชมพจารณาการดาเนนงานใหเปนรปธรรมทชดเจนในรปของคณะกรรมการใหมากขน และควรเพมบทบาทของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชนไดแสดงความคดเหนในการประเมนผลหลกสตรใหชดเจนมากขน สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ เชน กจกรรมชมนมตาง ๆ โดยครผสอนเปนผนาในการเปดกลมสนใจหรอมวทยากรเพมเตม

(2) ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต สถานศกษาควรมทศทางในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานของสถานศกษา โดยการวางแผนพฒนาใหผเรยนปฏบตตนอยางย งยนใหมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพ

27

สจรต ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา เปนคนดของสงคม ดารงไวซงวฒนธรรมทดงาม ครมความรความสามารถและนาเทคโนโลยมาใชในการพฒนาตนเองและรวม ในการจดการเรยนการสอน มการจดสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและดาเนนการจดการเรยนการสอนใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ สนกกบการเรยนร ผบรหารเปนผนาในการพฒนาการศกษาสมาตรฐานการศกษา ระดมทรพยากรบคคลจากผเกยวของทกฝายรวมกนวางแผนในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน ภมปญญาทองถนมสวนรวมในการใหความร แกผเรยนอยางตอเนองสบตอไป 14. สรป จดเดน สภาพปญหา และแนวทางพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย จดเดน นกเรยนชอบออกกาลงกาย มจตใจราเรงแจมใสสามารถชวยเหลอตนเองในกจวตรประจาวนได รจกแบงปนชวยเหลอผอน มความสามารถในการสอสาร บอกความตองการของตนเองใหผอน เขาใจและสรางผลงานตามความตองการของตนเองได สภาพปญหา นกเรยนมปญหาดานสขภาพ คอ มนาหนกไมเปนไปตามเกณฑ ฟนผ ใหความสนใจในการเรยนรในระยะเวลาสน ๆ ขาดระเบยบวนย ไมปฏบตตามขอตกลง กตกา ขาดความรบผดชอบ ไมมทกษะการสงเกต การคดวเคราะหและการสงเคราะหสงตาง ๆ แนวทางพฒนา จดกจกรรมใหนกเรยนไดเคลอนไหวและออกกาลงกาย สงเสรมใหผเรยนรจกการดแลรกษาสขภาพของตนเอง ใชกจกรรมการฝกสมาธและใชสอประกอบการจดประสบการณเพอใหผเรยนสนใจในการเรยนร สงเสรมใหผเรยนมระเบยบวนยและคณธรรมโดยจดกจกรรมคณธรรม เลานทานคณธรรม จดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการเพอสงเสรมทกษะการคดวเคราะห เชน วชาวทยาศาสตร วชาคณตศาสตรและการจดประสบการณการเรยนรแบบโครงงาน ระดบประถมศกษา จดเดน ครมความรความสามารถเขาใจหลกสตร ออกแบบการจดการเรยนรโดยองมาตรฐาน การเรยนร จดทาเครองมอวดผลทมคณภาพและหลากหลาย นกเรยนมมารยาท กลาแสดงออกและ มจตสาธารณะ มงบประมาณจดสรรใหแตละสายชนอยางเพยงพอ โรงเรยนมภมทศนและสภาพแวดลอมเออตอการจดการเรยนร

28

สภาพปญหา ครขาดสอและอปกรณ ไมใชสอในกระบวนการจดการเรยนร ขาดแคลนครทม ความสามารถเฉพาะดาน เชน ครการศกษาพเศษ ครบรรณารกษ ครมภาระงานนอกเหนอจากงานการจดการเรยนรมาก ไมทราบแผนงาน โครงการ ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน ขาดการประสานงาน ทาใหมความเขาใจทไมตรงกน เวลาเรยนในวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรแตละวนมนอย ทาใหจดกจกรรมการเรยนรไมไดตามแผนการจดการเรยนร นกเรยนมพฒนาการดานนาหนกไมเปนไปตามเกณฑ ขาดทกษะการคดวเคราะห มปญหาครอบครวเนองจากพอแมไปทางานตางจงหวดตองอาศยอยกบป ยา ตา ยาย มพฤตกรรม ไมพงประสงค เชน ไมตงใจเรยน ไมสงงาน เลนโทรศพทมอถอในเวลาเรยน ผปกครองสนบสนนใหใชสอเทคโนโลยอยางไมมขดจากด ทาใหผเรยนเขาถงสอท ไมเหมาะสม เชน สอลามกอนาจาร สภาพแวดลอมของอาคารเรยนไมเหมาะสม หองเรยนคบแคบ โดยเฉพาะหองเรยนคอมพวเตอร สายชนประถมศกษาปท 1 มปญหาเรอง กลนและเสยงทเกดจากการทาอาหาร ใตถนอาคารเรยน ขาดแหลงเรยนรภายในบรเวณโรงเรยน แนวทางพฒนา จดหาสอตามความตองการของคร สงเสรมสนบสนนใหครใชสอในการจดกจกรรม การเรยนร จดหาครทมความสามารถเฉพาะดาน ลดภาระงานทนอกเหนอจากงานการเรยนการสอนของครใหนอยลง ปรบปรงระบบขอมลสารสนเทศ จดระเบยบวธการทางานเพอใหงานและบคลากรฝายตาง ๆ รวมมอปฏบตงานเปนนาหนงใจเดยว ไมขดแยงกน จดเวลาเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรในแตละครงใหมากกวา 1 ชวโมง เพอใหสามารถจดกระบวนการเรยนรไดตามแผนการจดการเรยนร สงเสรมสนบสนนใหผเรยนไดออกกาลงกาย รจกวธการดแลรกษาสขภาพ ครจดกระบวนการเรยนรทเนนใหผเรยนไดรจกคดวเคราะห จดกจกรรมการเรยนรแบบโครงงาน จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและวเคราะหผเรยนรายบคคล เพอจะไดจดกจกรรมการเรยนไดตามความแตกตางระหวางบคคล จดกจกรรมคณธรรมและกจกรรมทฝกใหนกเรยนเกดการพฒนาวนยดานความรบผดชอบ ประสานความรวมมอกบผปกครองในการกากบ ดแล การใชสอเทคโนโลยของผเรยนรวมทงพฤตกรรมทไมพงประสงค

29

ปรบปรงหองเรยนใหกวางขนและยายทประกอบอาหารและทขายอาหารออกจากอาคารเรยนเพอแกปญหากลนและเสยง จดใหมแหลงเรยนรภายในบรเวณโรงเรยน เชน หองกลมสาระ การเรยนร หองสมด สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

30

ตอนท 2 แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนกลโนแบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดานไดแกดานวชาการ ดานการบรหารงานบคคล ดานงบประมาณ และดานการบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหาร /เทคนคการบรหารแบบกระบวนการคณภาพแบบมสวนรวม ตามโครงสรางการบรหารงาน ดงน

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนกลโน

2. วสยทศน พนธกจ คานยมองคการ เปาประสงค อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา 2.1 วสยทศน

โรงเรยนกลโนมงพฒนาสการเปนสถานศกษาคณภาพดวถพทธภายในป 2558

2.2 พนธกจ

1) สงเสรมและพฒนาคณภาพนกเรยนใหเปนคนด เกง และแขงแรง

2) สงเสรมการพฒนาบคลากรใหสามารถจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญตามแนวทางการปฏรปการศกษา 3) สงเสรมและพฒนาการบรหารจดการสถานศกษาโดยใชการบรหารแบบมสวนรวม

2.3 คานยมองคกร

เปนองคกรแหงความเฉลยวฉลาดรอบร ควบคความรกความสามคค มความซอสตยกตญญรคณ มทนพนฐานดานความสะอาดเรยบรอย ความมวนยและรบผดชอบ

ผอานวยการสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษา

รองผอานวยการสถานศกษา รองผอานวยการสถานศกษา

กลมงานวชาการ กลมงานบรหารบคคล กลมงานงบประมาณ กลมงานบรหารทวไป

31

KULNO Core Values K = Knowledgeable หมายถง รอบร เฉลยวฉลาด U = Unity หมายถง ความสามคคเปนอนหนงอนเดยวกน L = Loyalty หมายถง ความซอสตย กตญญรคณ N = Neatness หมายถง ความสะอาดเรยบรอย O = Oderliness หมายถง ความมวนยและรบผดชอบ 2.4 เปาประสงค

1) นกเรยนไดรบการศกษาทมคณภาพไดมาตรฐานตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 2) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามศกยภาพในการปฏบตงานและสามารถจดการศกษาทมคณภาพ

3) สถานศกษามระบบบรหารจดการทมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล

4) ผมสวนไดสวน เสย (Stakeholders) ทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา 2.5 อตลกษณของสถานศกษา ยมงาย ไหวสวย 2.6 เอกลกษณของสถานศกษา โรงเรยนวถพทธ 3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา โรงเรยนกลโนดาเนนการพฒนาคณภาพและมาตรฐานของสถานศกษา โดยใชแผนเปนเครองมอในการพฒนาใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเพมสงขน มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค ปฏบตตนอยางย งยน ใหมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต มสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา เปนคนดของสงคม ดารงไวซงวฒนธรรมทดงาม ครมความรความสามารถ สามารถนาเทคโนโลยมาใชในการพฒนาตนเองและรวมในการจดการเรยนการสอน มการจดสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและดาเนนการจดการเรยนการสอนใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ สนกกบการเรยนร ผบรหารเปนผนาในการพฒนาการศกษาสมาตรฐานการศกษา ระดมทรพยากรบคคลจากผเกยวของทกฝายรวมกนวางแผนในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน ภมปญญาทองถนมสวนรวมในการใหความรแกผเรยนอยางตอเนอง

32

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท 1 ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมการใชเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

กลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

กลยทธท 4 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาเนนการบรหารแบบมสวนรวม กลยทธท 5 ประสานองคกรภาครฐ เอกชน และชมชนใหมสวนรวมในการจดการศกษา

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1 ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมการใชเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย สนองมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มาตรฐาน /ตวบงชท)

1. โครงการพฒนา แหลงเรยนร

เพอใหนกเรยนมทกษะในการแสวงหาความร รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

1. นกเรยนรอยละ 80 มนสยรกการอานฯ 2. นกเรยนรอยละ 80 มทกษะในการฟง ด พด เขยนฯ 3. นกเรยนรอยละ 80 เรยนรรวมกนเปนกลม 4. นกเรยนรอยละ 80 ใชเทคโนโลยเรยนรและนาเสนองาน

มาตรฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 3 ตวบงช 3.1-3.4

2. กจกรรมการเรยน การสอน

1. เพอใหเดกมพฒนาการดานรางกาย ดานอารมณ ดานสงคม และ ดานสตปญญาและ พรอมทจะเรยนชน ป.1

1. เดกรอยละ 80 มพฒนาการดานอารมณดานสงคม และดานสตปญญาระดบดขนไป 2. เดกรอยละ 80 มความพรอมทจะเรยนชน ป.1 ระดบดขนไป

มาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1-2.4 มาตรฐานท 3 ตวบงช 3.1-3.4 มาตรฐานท 4 ตวบงช 4.1-4.5 มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.1-5.2

33

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย สนองมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มาตรฐาน /ตวบงชท)

2. เพอใหนกเรยนมความสามารถในการคด 3. เพอใหนกเรยนมความรทจาเปนตามหลกสตร 4. เพอใหนกเรยนมทกษะในการทางาน

3. นกเรยนรอยละ 80 มความสามารถในการคด ฯ ระดบดขนไป 4. นกเรยนรอยละ 80 มความรและทกษะตามหลกสตรระดบดขนไป 5. นกเรยนรอยละ 80 มทกษะในการทางานรกการทางาน ฯ ระดบดขนไป

มาตรฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 4 ตวบงช 4.1-4.5 มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.1-5.4 มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1-6.4

3. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

เพอสงเสรมใหผเรยนแสดงความสามารถเตมตามศกยภาพ

1. สงนกเรยนเขาประกวดแขงขนงานศลปหตถกรรมและไดเปนตวแทนเขาแขงขนระดบภาค 2. นกเรยนชน ป.6 สอบเขาเรยนชน ม.1 ไดรอยละ 90 ของนกเรยนทสมครสอบ

มาตรฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.5

4. โครงการนเทศภายใน

เพอใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ครรอยละ 100 ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ระดบดขนไป

มาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1-6.10 มารตฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1-7.9

34


โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มาตรฐาน /ตวบงชท)

1. โครงการโรงเรยน วถพทธ

1. เพอใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมท พงประสงค 2. เพอพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ฯ

1. นกเรยนรอยละ 80 มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคระดบดขนไป

มาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1-11.2 มาตรฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 14 ตวบงช 14.1-14.3


เพอใหนกเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1. เดกรอยละ 80 มพฒนาการดานรางกาย ดานอารมณดานสงคม และดานสตปญญาระดบดขนไป 2. นกเรยนรอยละ 80 มสขภาวะทดและ มสนทรยภาพ ระดบดขนไป

มาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1-1.4 มาตรฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1-1.6

35

กลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ



โครงการพฒนาบคลากร

เพอใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1-6.10 มารตฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1-7.9

กลยทธท 4 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาเนนการบรหารแบบมสวนรวม



โครงการพฒนาประสทธผลการบรหาร

เพอพฒนาระบบบรหารใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ผลการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการบรหารสถานศกษาอยในระดบดมากขนไป


กลยทธท 5 ประสานองคกรภาครฐ เอกชน และชมชนใหมสวนรวมในการจดการศกษา



โครงการ กอสรางอาคาร

เพอใหสถานศกษา มสภาพแวดลอมทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

1. กอสรางอาคาร สขศาลา 1 หลง 2. กอสรางอาคารหองสมดเอกเทศ1หลง


36

ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ผลการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา กลยทธท 1 ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมการใชเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย ผลส าเรจ สนองมาตรฐาน/ตบช.

1. โครงการพฒนาแหลงเรยนร

1. นกเรยนรอยละ 80 มนสยรกการอาน ฯ 2. นกเรยนรอยละ 80 มทกษะในการฟง ด พด เขยน ฯ 3. นกเรยนรอยละ 80 เรยนรรวมกนเปนกลม 4. นกเรยนรอยละ 80 ใชเทคโนโลยเรยนรและนาเสนองาน

1. รอยละ 86 2. รอยละ 84 3. รอยละ 86 4. รอยละ 86 โดยรวมรอยละ 86


2. กจกรรมการเรยนการสอน

1. นกเรยนรอยละ 80 มความสามารถใน การคดฯระดบดขนไป 2. นกเรยนรอยละ 80 มความรและทกษะตามหลกสตรระดบดขนไป 3. นกเรยนรอยละ 80 มทกษะในการทางานรกการทางานฯระดบดขนไป

1. รอยละ 83 2. รอยละ 86 3. รอยละ 88

มาตรฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 4 ตวบงช 4.1-4.5 มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.1-5.4 มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1-6.4

37

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย ผลส าเรจ สนองมาตรฐาน/ตบช. 3. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

1. สงนกเรยนเขาประกวดแขงขนงานศลปหตถกรรมและไดเปนตวแทนเขาแขงขนระดบภาค 2. นกเรยนชน ป.6 สอบ เขาเรยนชน ม.1 ไดรอยละ 85

1. 5 เหรยญทอง 2 เหรยญเงน ระดบภาค 2. รอยละ 87

มาตรฐานการศกษาพนฐาน มาตรฐานท 8 ตวบงช 8.5

4. โครงการนเทศภายใน


รอยละ 100 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.1-7.9



1. โครงการโรงเรยนวถพทธ

1. นกเรยนรอยละ 80 มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคระดบดขนไป



นกเรยนรอยละ 80 มสขภาวะทดและมสนทรยภาพระดบดขนไป


38

กลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ


โครงการพฒนาบคลากร



กลยทธท 4 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาเนนการบรหารแบบมสวนรวม


โครงการพฒนาประสทธผลการบรหาร

ผลการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการบรหารสถานศกษาอยในระดบดมากขนไป

รอยละ 85 ระดบดมาก

มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.1-8.6

กลยทธท 5 ประสานองคกรภาครฐ เอกชน และชมชนใหมสวนรวมในการจดการศกษา


โครงการกอสรางอาคาร

1. กอสรางอาคาร สขศาลา 1 หลง 2. กอสรางอาคารหองสมดเอกเทศ 1 หลง

รอยละ 100 รอยละ 100

มาตรฐานท 11 ตวบงชท 11.1

39

ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย ผลส าเรจ สนองมาตรฐาน/ตบช. 1. โครงการยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน

ผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 เพมสงขนจากปการศกษา 2553 รอยละ 5

รอยละ 5.25 มาตรฐานท 15 ตวบงช 15.1,15.2

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

ท ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรมทท า)

1.1 มนาหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

4 1. รายงานโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 2. รายงานผลการวเคราะหขอมลนาหนกสวนสงจากโปรแกรม SMIS 3. บนทกนาหนกสวนสงเดก 4. สมดรายงานประจาตวเดก 5. บนทกผลการจดประสบการณ 6. แบบประเมนพฒนาการเดก

1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย 4 1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน 5 1.4 หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค

อบตเหต ภย และสงเสพตด

4

เฉลย 4.25

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา การดาเนนการใหเดกมพฒนาการดานรางกาย โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โดยใชกจกรรมการบรการอาหารกลางวน อาหารเสรม (นม) การตรวจสขภาพโดยคร การตรวจรางกายประจาวน การออกกาลงกายประกอบเครองเลนฮลาฮป การเลนกลางแจง การเลนเครองเลนสนาม การเลนเกม การละเลนตาง ๆ กจกรรมกฬาภายในโรงเรยน กจกรรมกฬาอนบาลเทศบาลตาบลพมาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย นอกจากนนยงประสานกบโรงพยาบาลพมายในการใหบรการตรวจรางกาย ใหวคซนปองกนโรค และบรการทนตสขภาพ อกดวย

40

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาดานรางกายเดก สงผลใหผเรยนมผลการประเมนพฒนาการดานรางกาย มาตรฐานท 1 ในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการตามโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพโดยผทมสวนเกยวของ เชนครประจาชน ครอนามย อสร. บคลากรสาธารณสขซงตองเฝาระวงและสงเสรมสขภาพนกเรยนทกคน เนนกจกรรมบรการอาหารกลางวนทถกหลกโภชนาการ การบรการอาหารเสรม(นม) ครบทกคน ทกวนทาการ การตรวจสขภาพ การตรวจความสะอาดรางกาย การทดสอบสมรรถภาพนกเรยนรายบคคล การชงนาหนกและวดสวนสงเทยบกบเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย สรปขอมลหาทางชวยเหลอนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ และแกปญหานกเรยนทมภาวะโภชนาการเกน จดกจกรรมสงเสรมทกษะการเคลอนไหวตามวย เชน การออกกาลงกาย การเลน เกม จดการแขงขนกฬาทงกฬาภายใน และกฬาอนบาลของเทศบาล จดกจกรรมสรางเสรมลกษณะนสยในการดแลสขภาพของตน เชนการเลอกรบประทานอาหาร การแปรงฟนถกวธ การลางมอ 7 ขนตอน เปนตน

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ



2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง 5 1. แบบบนทกพฒนาการเดก 2. แผนการจดประสบการณและบนทกผลหลงสอน 3. บนทกพฤตกรรมเดก 4. ผลงานของเดก 5. ภาพถาย 6. รายงานโครงการโรงเรยน วถพทธ

2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก 4 2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสม

กบวย

5

2.4 ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต

4

เฉลย 4.50


41

วธการพฒนา การดาเนนการใหเดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ โรงเรยนกลโนไดดาเนนการจดกจกรรมบรหารจตยามเชา กจกรรมเพลงนมทาทาง เรองเลาเชาน วนนหนรสกอยางไร นทานพาเพลน สวดมนต นงสมาธ แผเมตตา เสยงเพลงกลอมนองนอน คายคณธรรม กจกรรม วนสาคญทางศาสนา ประเพณและวฒนธรรมทองถน เชน วนวสาขบชา วนเขาพรรษา วนแม วนพอ วนลอยกระทง วนขนปใหม วนเดก และวนแหงความสาเรจ ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาดานอารมณและจตใจเดก สงผลใหผเรยนมผลการประเมนพฒนาการดานอารมณและจตใจ มาตรฐานท 2 ในระดบดมาก แนวทางการพฒนา สงเสรมและพฒนาการดานอารมณและจตใจ โดยจดกจกรรมบรหารจตยามเชา การสวดมนตแปล นงสมาธ แผเมตตา จดกจกรรมเสยงตามสายรายการตาง ๆ เชน รายการ เสยงธรรมนาสข เพลงคณธรรม คายคณธรรม กจกรรมวนสาคญทางศาสนา เชน วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา กจกรรมวนสาคญและวฒนธรรมประเพณทองถน เชน วนแม วนพอ วนลอยกระทง วนขนปใหม วนเดก และวนแหงความสาเรจ จดกจกรรมสงเสรมความมนใจ ฝกใหกลาแสดงออก กลาพด กลาทา เชน การเลานทาน การปนดนนามน การแสดงประกอบเพลง การสรางภาพดวยการฉกตดปะ ซงจะเปนการสงเสรมทงดานศลปะ ดนตร การเคลอนไหว รวมทงจดกจกรรมเพอปลกฝงจตสานกทดใหมความรกธรรมชาต เชน การดแลแหลงนา การดแลความสะอาดบรเวณ การดแลตนไม

42

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม



3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงคาสงสอนของพอแม ครอาจารย

4 1. บนทกพฤตกรรมเดก 2. สมดรายงานพฒนาการเดก 3. รายงานโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 4. แผนการจดประสบการณและบนทกผลหลงสอน 5. รายงานโครงการโรงเรยน วถพทธ

3.2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน

5

3.3 เลนและทางานรวมกบผอนได 5 3.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและ

ศาสนาทตนนบถอ

5

เฉลย 4.75

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม วธการพฒนา การดาเนนการใหเดกมพฒนาการดานสงคม โรงเรยนกลโนไดดาเนนการดวยการจดกจกรรมยมไหวทกทาย คายคณธรรม เดกดมาเชา ความดทหนทา หนรหนาท หนนอยจตอาสา ขอตกลงของเรา ตาวเศษ วนไหวคร วนสาคญทางศาสนาและประเพณ ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาดานสงคมของเดก สงผลใหผเรยนมผลการประเมนพฒนาการดานสงคม มาตรฐานท 3 ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา การดาเนนการใหเดกมพฒนาการดานสงคม ดาเนนการดวยการจดกจสงเสรมพฒนาการดานสงคมโดยการจดกจกรรมตาง ๆ เชน ยมไหวทกทาย คายคณธรรม เดกดมาเชา ความดทหนทา หนรหนาท หนนอยจตอาสา ขอตกลงของเรา ตาวเศษ วนไหวคร วนสาคญทางศาสนาและวฒนธรรมประเพณ การจดกจกรรมเนนการมสวนรวม

43

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา



4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถาม อยางตงใจ และรกการเรยนร

4 1. แผนการจดประสบการณและบนทกผลหลงสอน 2. แฟมสะสมผลงานเดก 3. สมดรายงานพฒนาการเดก 4. บนทกพฒนาการเดก 5. รายงานโครงการพฒนาโรงเรยนเครอขายปฐมวยตนแบบ

4.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร

4

4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย 5 4.4 มกระบวนการทางวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร

4

4.5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค 4 เฉลย 4.20

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก วธการพฒนา การดาเนนการใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา โรงเรยนกลโนไดดาเนนการจดกจกรรมเยยมบาน กจกรรมคายวชาการ อากาศวนน บนทกการมาเรยน คณตคดสนก นกวทยาศาสตรนอย ศลปนนอย ทศนศกษาแหลงเรยนร พอแมลกผกพน ยมหนงสอกลบบาน และกจกรรมสงเสรมศกยภาพเดกสความเปนเลศ

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาดานสตปญญา สงผลใหผเรยนมผลการประเมนพฒนาการดานสตปญญา มาตรฐานท 4 ในระดบดมาก แนวทางการพฒนา การดาเนนการสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา จดกจกรรมสงเสรมใหเดก คดวเคราะห คดเปนระบบ และคดอยางมวจารณญาณ โดยการจดกจกรรมตาง ๆ เชน เยยมบาน คายวชาการ อากาศวนน บนทกการมาเรยน คณตคดสนก นกวทยาศาสตรนอย ศลปนนอย ทศนศกษาแหลงเรยนร พอแมลกผกพน ยมหนงสอกลบบาน และกจกรรมสงเสรมศกยภาพเดก

สความเปนเลศในการประกวด แขงขนในระดบตาง ๆ

44

มาตรฐานท 5 เดกมความพรอมในการศกษาตอในชนประถมศกษาปท 1



5.1 เดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการ ทกดานสมวย

5 สรปรายงานผลการประเมนนกเรยนประจาปการศกษา 2555

5.2 เดกมความรพนฐานสมวย 5 เฉลย 5.00

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนา การดาเนนการประเมนวาเดกมความพรอมในการศกษาตอในชนประถมศกษาปท 1 โรงเรยนกลโนไดดาเนนการประเมนพฒนาการครบทง 4 ดานดวยเครองมอวดทหลากหลาย

ผลการพฒนา จากการประเมนโดยใชเครองมอวดอยางหลากหลาย พบวานกเรยนมความพรอม ในการศกษาตอในชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2556 มาตรฐานท 4 ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา ประเมนความพรอมของเดกในการศกษาตอในชนประถมศกษาปท 1 ดาเนนการประเมนความพรอมดวยเครองมอ และครอบคลมพฒนาการครบ ทง 4 ดานดวยเครองมอวดและวธทหลากหลาย ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 6 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



6.1 ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถนามาประยกตใชในการจดประสบการณ

5 1. หลกสตรสถานศกษาปฐมวย 2. แผนการจดประสบการณ 3. แฟมขอมลนกเรยนรายบคคล 4. เครองมอประเมนพฒนาการ

45



6.2 ครจดทาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจด ประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

5 5. ชนงาน/ผลงานเดก 6. บนทกผลการสอนจองคร 7. รายงานผลการพฒนาเดกรายบคคล 8. ขอตกลงของหองเรยน 9. ขอมลสอ นวตกรรม แหลงเรยนร ทะเบยนสอ แบบประเมน 10. สอการเรยนรตาม มมประสบการณ 11. เอกสารรายงานผปกครอง 12.รายงานการวจยพฒนาการเดก 13. หลกฐานการเผยแพรงานวจย 14. รายงานผลการปฏบตงานของคร 15. สมดเยยม/สมดนเทศ 16. แฟมพฒนางานของคร 17. แฟมภาพถายการจดสงแวดลอม 18. บนทกถงผปกครอง

6.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสราง วนยเชงบวก

5

6.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก

5

6.5 ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

5

6.6 ครวจยและพฒนาการจดการเรยนร ทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ

3

6.7 ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา

5

6.8 ครมปฏสมพนธกบเดก และผปกครอง 5 6.9 ครมวฒและความรความสามารถ

ในดานการศกษาปฐมวย

5

6.10 ครจดทาสารนทศนและนามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

5

เฉลย 4.80


46

วธการพฒนา การดาเนนการใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ปการศกษา 2555 โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาบคลากร และโครงการนเทศภายใน ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมสงเสรมใหครปฏบตหนาทโดยจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย สงผลใหผลการประเมนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานท 6 อยในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา มอบหมายงานใหตรงกบความร ความสามรถ ความถนด ใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยใชกระบวนการนเทศภายในเปนสวนหนง

ในการกากบดแล ปการศกษา 2555 โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาบคลากร และโครงการนเทศภายใน มาตรฐานท 7 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



7.1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

4 1. แผนกลยทธการจดการศกษาโรงเรยนกลโน พ.ศ.2554-2558

2. แผนปฏบตการประจาป 2555

3. SAR ประจาป 2555

4. รายงานโครงการ

5. รายงานการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 2

6. แฟมคาสง/ทะเบยนคาสง ป 2555

7. รายงานการประชมป 2555

8. สถตการใชหองสมด

9. หลกสตรสถานศกษา

7.2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนาและความคดรเรมทเนนการพฒนา เดกปฐมวย

4

7.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

4

7.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรล เปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

4

47



7.5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ

4 10. แผนการจดการเรยนรของคร

11. การพฒนาขอสอบ/แบบทดสอบ

12. สมดเยยม/นเทศ / ตรวจราชการ

13. รายงานผลการประเมน ความพงพอใจ

14. Website :www.kulno.ac.th

7.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

4

7.7 เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ปการศกษา 2555 โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาประสทธผลการบรหาร ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมใหผบรหารปฏบตหนาทตามบทบาทหนาทโดยจดกจกรรมอยางหลากหลาย สงผลใหผลการประเมนผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานท 7 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา การดาเนนการใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล โดยดาเนนการโครงการพฒนาประสทธผลการบรหารโดยใชกระบวนการนเทศเปนเครองมอในการกากบ ดแล

48

มาตรฐานท 8 แนวการจดการศกษา



8.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและนาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

4 1. หลกสตรสถานศกษาปฐมวยโรงเรยนกลโน 2. รายงานการประชม 3. คาสงแตงตงคณะกรรมการจดทาหลกสตรสถานศกษา 4. รายงานโครงการนเทศภายใน 5. คาสงมอบหมายหนาทการงาน 6. แผนภมการบรหารโรงเรยนเครอขายปฐมวยตนแบบ 7. ภาพถายการประชมผปกครอง 8. เอกสารคมอผปกครอง 9. แผนปฏบตการประจาป 2555 10. รายงานกจกรรม พอแมลกผกพน

8.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวม ทกฝายตระหนกและเขาใจ การจดการศกษาปฐมวย

4

8.3 จดกจกรรมเสรมสรางความ ตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

4

8.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชนและทองถน

4

8.5 จดสงอานวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการกาหนดแนวการจดการศกษา โรงเรยนกลโนไดดาเนนการจดทาหลกสตรสถานศกษา การใชหลกสตร การกากบ ตดตามการใชหลกสตร และการประเมนผลหลกสตร ดวยความมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสย ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมกาหนดและดาเนนงานตามแนวการจดการศกษา สงผลให ผลการประเมนแนวการจดการศกษา มาตรฐานท 8 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา การดาเนนการกาหนดแนวการจดการศกษา ดาเนนการจดทาหลกสตรสถานศกษา การใชหลกสตร การกากบ ตดตามการใชหลกสตร และการประเมนผลหลกสตร ดวยความม สวนรวมของผมสวนไดสวนเสย

49

มาตรฐานท 9 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง



9.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

4 1. ประกาศโรงเรยนกลโนเรองการใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย ฯ

2. รายการการประชมคร ฯ

3. รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน

4. แผนกลยทธการจดการศกษาโรงเรยนกลโน พ.ศ.2555-2558


6. คาสงมอบหมายงาน 7. ขอมลสารสนเทศ โรงเรยนกลโน

8. รายงานประจาป 2553,2554

9. website : www.kulno.ac.th

9.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4

9.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4

9.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4

9.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

4

9.6 จดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวงโรงเรยนกลโนไดดาเนนการตามทกฎกระทรวงกาหนด

50

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรม ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวงโดยจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย สงผลใหผลการประเมนแนวการจดการศกษา มาตรฐานท 9 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการ ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง โรงเรยนกลโนไดดาเนนการตามทกฎกระทรวงกาหนด ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 10 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร



10.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา



3. สรปผลการจดกจกรรม พอแมลกผกพน

4. ภาพถาย/ปายนเทศ

5. website : www.kulno.ac.th

10.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาแหลงเรยนร การประชมผปกครอง และกจกรรม พอแมลกผกพน ผลการพฒนา จากการจดกจกรรม สราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร โดยจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย สงผลใหผลการประเมนแนวการจดการศกษา มาตรฐานท 10 อยในระดบดมาก

51

แนวทางการพฒนา การดาเนนการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาแหลงเรยนร มการแลกเปลยนเรยนรกบบคลากรภายในและบคลากรภายนอก เชน การประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน การประชมคณะครและบคลากรทางการศกษา การประชมผปกครอง และจดกจกรรมพอแมลกผกพน ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทก าหนดขน



11.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

4 รายงานโครงการ โรงเรยนวถพทธ

11.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 4 เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนน ทกาหนดขนโรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนวถพทธ ผลการพฒนา จากการจด พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนท กาหนดขนโดยจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย สงผลใหผลการประเมนแนวการจดการศกษา มาตรฐานท 10 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา การดาเนนการ พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนวถพทธ

52

ดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 12 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบ

คณภาพใหสงขน



12.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

4 รายงานโครงการพฒนา โรงเรยนเครอขายปฐมวยตนแบบ

12.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 4 เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาโรงเรยนเครอขายปฐมวยตนแบบ ผลการพฒนา จากการจด พฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขนโดยจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย สงผลใหผลการประเมนแนวการจดการศกษา มาตรฐานท 10 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน และดาเนนการโครงการพฒนาโรงเรยนเครอขายปฐมวยอยางตอเนองเพอให เกดการพฒนาอยางย งยน

53


มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ



1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและ ออกกาลงกายสมาเสมอ

4 รายงานโครงการ โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

รายงานโครงการ โรงเรยนวถพทธ

1.2 มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มาตรฐาน

4

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะ ทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

4

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

4

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

4

1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรม ดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โดยการพฒนาศนยสาธารณสขมลฐานประจาโรงเรยน (ศสมร.) จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน จดกจกรรมคายทกษะชวต จดกจกรรมคายศลปะ ดนตร/นาฏศลป จดกจกรรมกฬาภายใน จดกจกรรมขยบกายสบายชว จดบรการอาหารกลางวน และจดบรการเวชภณฑยา

54

ผลการพฒนา ผลการประเมนผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มาตรฐานท 1 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โดยการพฒนาศนยสาธารณสขมลฐานประจาโรงเรยน (ศสมร) จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนโดยคณะครและบคลากรสาธารณสข และอาสาสมครสาธารณสขประจาโรงเรยน (อสร) จดกจกรรมคายทกษะชวต จดกจกรรมคายศลปะ ดนตร/นาฏศลป จดกจกรรมกฬาภายใน จดกจกรรมขยบกายสบายชว จดบรการอาหารกลางวน และจดบรการเวชภณฑยา มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค



2.1 มคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร

4 รายงานโครงการ โรงเรยนวถพทธ

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผ มพระคณ

5

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

4

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมและ บาเพญประโยชนตอสงคม

4

เฉลย 4.25


วธการพฒนา การดาเนนการใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนวถพทธ โดยจดกจกรรมคายคณธรรม การแบงเขตรบผดชอบรกษาความสะอาด กจกรรมการสวดมนตไหวพระ การนงสมาธกอนเขาเรยน การบาเพญประโยชน จดกจกรรมวนสาคญ จดกจกรรมเสยงธรรมนาสข กจกรรมวนธรรมสวนะราลก กจกรรมยมไหว

55

ทกทายกน การปรบปรงศนยขาวสารและจดงานทอดกฐน และโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โดยจดกจกรรมคายทกษะชวต ผลการพฒนา ผลการประเมนผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มาตรฐานท 2 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนวถพทธ โดยจดกจกรรมคายคณธรรม การแบงเขตรบผดชอบรกษาความสะอาด กจกรรมการสวดมนตไหวพระ การนงสมาธกอนเขาเรยน การบาเพญประโยชน จดกจกรรมวนสาคญ จดกจกรรมเสยงธรรมนาสข กจกรรมวนธรรมสวนะราลก กจกรรมยมไหวทกทายกน การปรบปรงศนยขาวสารและจดงานทอดกฐน และโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ และจดกจกรรมคายทกษะชวต มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง



3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

4 รายงานโครงการพฒนา แหลงเรยนร

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

4

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ทงใน และนอกสถานศกษา

4

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและ นาเสนอผลงาน

4

เฉลย 4.00


56

วธการพฒนา การดาเนนการใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนา

ตนเองอยางตอเนองโรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาแหลงเรยนร โดยการพฒนาระบบหองสมด จดกจกรรมบนทกการอาน จดซอหนงสอหองสมด พานกเรยนไปทศนศกษา พฒนาเครอขายบรการสารสนเทศ จดหาอปกรณคอมพวเตอร ใชแหลงเรยนรชมชน และจดมมหนงสอ ผลการพฒนา ผลการประเมน ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง มาตรฐานท 3 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาแหลงเรยนรโดยการพฒนาระบบหองสมด จดกจกรรมบนทกการอาน จดซอหนงสอหองสมด พานกเรยนไปทศนศกษา พฒนาเครอขายบรการสารสนเทศ จดหาอปกรณคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอนและสบคนขอมล ใชแหลงเรยนรชมชน และจดมมหนงสอ การมอบหมายภาระงานใหนกเรยนศกษาคนควา มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหา ไดอยางมสตสมเหตผล



4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4 โครงงาน

4.2 นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

4

4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

4

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

4

57



4.5 มความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลโดยจดการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาทกษะการคดไดแก กจกรรมการเปรยบเทยบ จดลาดบ การเลาเรอง และการสรางแผนผงความคด สงเสรมใหครจดการเรยนรเพอฝกทกษะการคดทกกลมสาระการเรยนร รวมทงสงเสรมใหนกเรยนเรยนรโดยทาโครงงานในรายวชาตาง ๆ เชน โครงงานภาษาองกฤษ โครงงานวทยาศาสตร โครงงานคณตศาสตร โครงงานศลปะสรางสรรค และโครงงานวชาการงานพนฐานอาชพคร การจดการเรยนรแบบกระบวน การแกปญหา การสอนแบบสบสวนสอบสวน การสอนแบบโครงงาน ผลการพฒนา ผลการประเมน ผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มาตรฐานท 4 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรกาหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะ การคด เพอพฒนานกเรยนการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ไดแก การจดกจกรรมการสอนทสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหแบบ Mind map , การสอนแบบโครงงาน ฯลฯ และมการตดตามนเทศการสอนของครอยางเปนระบบ รวมทงมการทดสอบผเรยนดานการคดเพอประเมนความสามารถดานการคดของนกเรยนตามทกาหนดในหลกสตรออกมาเปนภาพรวม (รอยละ) ของโรงเรยน

58

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร



5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละ กลมสาระเปนไปตาม เกณฑ

4 1. รายงานผลสมฤทธ ทางการเรยนประจาปการศกษา 2555

2. รายงานผลการประเมนสมรรถนะสาคญประจาปการศกษา 2555

3. รายงานผลการประเมน การอานคดวเคราะห ประจาปการศกษา 2555

4. รายงานผลการทดสอบ O-Net

ปการศกษา 2555

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญ ตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

4

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

4

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไป ตามเกณฑ

5

เฉลย 4.25


วธการพฒนา การดาเนนการใหผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร โรงเรยนกลโนไดดาเนนการในงานการเรยนการสอน โดยการจดหาวสดประจาหองเรยน จดหาวสดการศกษา จดหาหนงสอเรยน การจดกจกรรมการเรยนการสอน และการวดและประเมนผลการจดการศกษา โครงการแกปญหาและพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน โดยการพฒนานวตกรรมการเรยนการสอนสาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ใน 8 กลมสาระการเรยนร และกจกรรมคายวชาการ

ผลการพฒนา ผลการประเมน ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร มาตรฐานท 5 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร โรงเรยนกลโน

ไดดาเนนการจดกระบวนการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสาคญ และมการจดทาและจดหาวสด

ประจาหองเรยน จดหาวสดการศกษา จดหาหนงสอเรยน การจดกจกรรมการเรยนการสอน และการวดและประเมนผลการจดการศกษา โครงการแกปญหาและพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน โดยการพฒนานวตกรรมการเรยนการสอนสาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ใน 8 กลมสาระการเรยนร และกจกรรมคายวชาการ

59

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และม เจตคตทดตออาชพสจรต



6.1 วางแผนการทางานและดาเนนการ จนสาเรจ

4 1. แฟมสะสมผลงานนกเรยน

2. การปฏบตงานกลมของนกเรยน

3. ภาพถายการทางานของนกเรยน

4. ผลงานชนงานของนกเรยน

6.2 ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

4

6.3 ทางานรวมกบผอนได 4

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและ หาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการใหผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบ ผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต โรงเรยนกลโนไดดาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบการรวมกนทางานวางแผนฝกทกษะการทางานโดยแบงนกเรยนเปนกลมเลก ๆ กลมละ 2-6 คน คละนกเรยนทมความสามารถสง ปานกลางและตาใหอยในกลมเดยวกน จดหองเรยนใหนกเรยนสามารถทางานรวมกนไดโดยครสามารถเดนไปมาหาสนกเรยนไดสะดวก จดกจกรรมการเรยน การสอนใหนกเรยนมเจตคตทดในการพงพาอาศยกน มความรบผดชอบ สบเปลยนหมนเวยน การเปนผนา มการอภปรายและประเมนผลงานของกลมและมปฏสมพนธกนสมาเสมอ ครจด สอการเรยนและขอมลตามตวชวด วดและประเมนผลตามเกณฑทตงไว ผลการพฒนา ผลการประเมน ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบ ผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต มาตรฐานท 6 อยในระดบดมาก

60

แนวทางการพฒนา จดการเรยนการสอนแบบทางานรวมกน พฒนาและสรางแรงจงใจใหนกเรยนใชความคดและการอภปรายใหมากขน มความรบผดชอบตนเองและรบผดชอบรวมกน เพอจะไดสรปผลงานทกลมของตนไดรบมอบหมายไดตรงตามวตถประสงคทตงไว ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



7.1 ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

5 1. รายงานโครงการนเทศภายใน

2. รายงานโครงการพฒนาบคลากร


4. หลกสตรกลมสาระการเรยนร

5. แผนการจดการเรยนร

6. แฟมขอมลนกเรยนรายบคคล

7. หลกฐานการสอนซอมเสรม

8. ทะเบยนแหลงเรยนร

9. รายงานการวจย 10. แบบทดสอบ

11. เอกสารหลกฐานแสดงการพฒนาคณภาพขอสอบ

12. บนทกการเยยมบาน

13. แบบคดกรองนกเรยน

14. รายงานโครงการยกระดบผลสมฤทธทางเรยน

15. นวตกรรมทใชแกปญหา/ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

16.ผลการประเมนประสทธภาพประสทธผลการปฏบตงาน ของคร

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผน การจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

5

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

5

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

5

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

5

7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

5

61



7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนเองรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

5 17. สาเนาทะเบยนประวตคร

18. รายงานการมาปฏบตหนาท

19. คาสงใหปฏบตงานสอน

20. บนทกมอบหมายให สอนแทน

21. แฟมเกยรตบตรผลการประกวดแขงขนความเปนเลศทางวชาการ

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

5

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

5

เฉลย 5.00


วธการพฒนา การดาเนนการใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการนเทศภายใน และโครงการพฒนาบคลากร ผลการพฒนา ผลการประเมน ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานท 7 อยในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการนเทศภายใน เพอกากบดแล และโครงการพฒนาบคลากร

เพอยกระดบความรความสามารถ

62

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน



3. SAR ประจาป 2555

4. รายงานโครงการ 5. รายงานการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 2

6. แฟมคาสง/ทะเบยนคาสง ป 2555

7. รายงานการประชมป 2555

8. สถตการใชหองสมด


10. แผนการจดการเรยนรของคร

11. การพฒนาขอสอบ/แบบทดสอบ

12. สมดเยยม/นเทศ / ตรวจราชการ

13. รายงานผลการประเมน ความพงพอใจ

14. Website :www.kulno.ac.th

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคด ทงดานวชาการและการจดการ

4

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรล เปาหมายตามทกาหนดไวในแผนปฏบตการ

4

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการ กระจายอานาจ

4

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชน พงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

4

8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาประสทธภาพการบรหาร การบรหารแบบมสวนรวม และการบรหารตามระบบคณภาพ (PDCA)

63

ผลการพฒนา ผลการประเมน ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล มาตรฐานท 8 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาประสทธภาพการบรหาร การบรหารแบบมสวนรวม และการบรหารตามระบบคณภาพ (PDCA) มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล



9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกาหนด

4 รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา

ภาพถายการประชมผปกครองนกเรยน

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแลและขบเคลอน การดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย

4

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล โรงเรยนกลโนไดดาเนนการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ประชมภาค 4 ฝาย และประชมผปกครองนกเรยน ผลการพฒนา ผลการประเมน คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล มาตรฐานท 9 อยในระดบดมาก

64

แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล โรงเรยนกลโนไดดาเนนการประชมคณะกรรมการ

สถานศกษา ประชมภาค 4 ฝาย และประชมผปกครองนกเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพ

ผเรยนอยางรอบดาน


(โครงการ/กจกรรมททา)

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

4 1. หลกสตรสถานศกษาโรงเรยน

กลโน พ.ศ.2553


3. รายงานการประเมนผลหลกสตร

4. หลกสตรภาษาองกฤษ เพอการสอสาร

5. ตารางเรยน/ตารางสอน

6. คมอการดาเนนงานกจกรรมพฒนาผเรยน

7. รายงานกจกรรมลกเสอ

8. รายงานผลการพฒนาคณธรรม

9. รายงานโครงการนเทศภายใน

10. แฟมเกบงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

4

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

4

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

4

10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมาเสมอ

4

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

4

เฉลย 4.00


65

วธการพฒนา การดาเนนการใหสถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา

คณภาพผเรยนอยางรอบดาน โรงเรยนกลโนไดดาเนนการจดทาหลกสตรและพฒนาหลกสตร

สถานศกษา โครงการนเทศภายในและจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ผลการพฒนา ผลการประเมน สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน มาตรฐานท 10 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหสถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน โรงเรยนกลโนไดดาเนนการจดทาหลกสตรและพฒนาหลกสตรสถานศกษา โครงการนเทศภายในและจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

ท ตวบงช ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพ ใชการไดด สภาพแวดลอมรมรนและ มแหลงเรยนรสาหรบผเรยน

5 1. แผนปฏบตการประจาป 2555

2. รายงานโครงการกอสรางอาคารเรยน

3. รายงานโครงการพฒนาประสทธผลการบรหาร

4. รายงานโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

5. รายงานโครงการพฒนา แหลงเรยนร

6. สรปรายงานความพงพอใจของผรบบรการ

7. รางวลเกยรตบตรหองสมดสงเสรมการอาน

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

5

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย สารสนเทศทเออใหผเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบม สวนรวม

5

เฉลย 5.00


66

วธการพฒนา การดาเนนการใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน

พฒนาเตมศกยภาพ โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาประสทธภาพการบรหาร โครงการพฒนาแหลงเรยนร ผลการพฒนา ผลการประเมน สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มาตรฐานท 11 อยในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาประสทธภาพการบรหาร โครงการพฒนาแหลงเรยนร เชน หองพเศษตาง ๆ โดยเฉพาะหองสมดสามารถสบคนขอมลทางอนเทอรเนตได มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง



12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 1. ประกาศโรงเรยนกลโนรองการใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษา ขนพนฐาน

2. ประกาศโรงเรยนกลโนเรองการกาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษา ขนพนฐาน

3. แผนกลยทธการจดการศกษาโรงเรยนกลโน พ.ศ.2554-2558


5. ระบบขอมลสารสนเทศโรงเรยนกลโน

12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4

12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

4

67



12.6 จดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

4 6. รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา

7. รายงานคณภาพการศกษา ป 2555

เฉลย 4.17


วธการพฒนา การดาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโรงเรยนกลโนไดดาเนนการ ทกกระบวนการตามทกาหนดในกฎกระทรวง ผลการพฒนา ผลการประเมน ดาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มาตรฐานท 12 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโรงเรยนกลโนไดดาเนนการ

ทกกระบวนการตามทกาหนดในกฎกระทรวงอยางตอเนองเพอใหเกดความย งยน ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร



13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา และใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

4 1. รายงานโครงการพฒนา แหลงเรยนร

2. หองปฏบตการวทยาศาสตร

3. หองปฏบตการคอมพวเตอร

4. หองสมด

5. หองศลปะ

68



13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

4 6. หองนาฏศลป

7. ลานธรรมลานปญญา

8. รายงานการประชมคร


เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการใหสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการพฒนาแหลงเรยนร ผลการพฒนา ผลการประเมน สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา การดาเนนการใหสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร และสามารถใหบรการไดทงบคลากรภายในและภายนอก โรงเรยนกลโน

ไดดาเนนการโครงการพฒนาแหลงเรยนร ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน

ทก าหนดขน



14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม เปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 รายงานการประเมนโครงการโรงเรยนวถพทธ

69



14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5

14.3 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดน ทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

4

เฉลย 4.67


วธการพฒนา การดาเนนการใหการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการโรงเรยนวถพทธ ผลการพฒนา ผลการประเมน การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน มาตรฐานท 14 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการใหการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน โรงเรยนกลโนควรดาเนนการโครงการโรงเรยนวถพทธอยางตอเนองและย งยน ดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ

สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน



15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบายจดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

5 รายงานการประเมนโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

15.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 3

70



15.3 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาสามารถรกษามาตรฐานและพฒนา สความเปนเลศสอดคลองกบ แนวทางการปฏรปการศกษา

4

เฉลย 4.00


วธการพฒนา การดาเนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โรงเรยนกลโนไดดาเนนการโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ผลการพฒนา ผลการประเมน ดาเนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน มาตรฐานท 15 อยในระดบดมาก แนวทางการพฒนา ดาเนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โรงเรยนกลโนตองดาเนนการโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนอยางตอเนอง พฒนานวตกรรมตามปญหาทมในแตละปการศกษา

3. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2555 3.1 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ปรบ ปรง

พอ ใช

ด ด มาก

ด เยยม

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

4

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาอารมณและจตใจ 4 มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม 5

71


ปรบ ปรง

พอ ใช

ด ด มาก

ด เยยม

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา 4 มาตรฐานท 5 เดกมความพรอมในการศกษาตอ ในชนประถมศกษาปท 1

5

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 6 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง มประสทธภาพและเกดประสทธผล

5

ดานการบรหารจดการ มาตรฐานท 7 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

4

มาตรฐานท 8 แนวการจดการศกษา 4 มาตรฐานท 9 สถานศกษามระบบประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง

4

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 10 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

4

ดานอตลกษณ มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนน ของการศกษาปฐมวย

4

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 12 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

4

รวม 36 15

เฉลย 4.25 โรงเรยนกลโนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย ในระดบคณภาพ ดมาก มคาเฉลย 4.25

72



ปรบ ปรง

พอ ใช

ด ด มาก

ด เยยม

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

4

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค

4

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวย ตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปน ระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

4

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 4

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

4

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท

อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

4

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

4

มาตรฐานท 10สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน

4

73


ปรบ ปรง

พอ ใช

ด ด มาก

ด เยยม

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและ การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

5

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายใน

ของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง

4

ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

4

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนดขน

5

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

4

รวม 48 15

เฉลย 4.20

โรงเรยนกลโนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ในระดบคณภาพ ดมาก มคาเฉลย 4.20

74

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาปฐมวย ผลพฒนาการเดกชนอนบาลปท 2 ปการศกษา 2555

พฒนาการดาน จ านวนเดกทประเมน

จ านวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ

ด พอใช ปรบปรง 1.ดานรางกาย 71 71 0 0 2.ดานอารมณ-จตใจ 71 70 1 0 3.ดานสงคม 71 67 3 0 4.ดานสตปญญา 71 61 10 0 (ใหนาเสนอผลการประเมนพฒนาการของเดก ตามหลกการประเมนพฒนาการเดกระดบปฐมวย)

4.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน(ป.1-ป.6) ปการศกษา 2555

กลมสาระการเรยนร

ชนประถมศกษาปท 1-6 จ านวน นร.ทไดระดบ 3 ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ 3 ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 822 1 7 32 29 64 105 132 452 689 83.82 คณตศาสตร 822 1 26 39 40 40 133 123 420 676 82.24 วทยาศาสตร 822 0 14 10 40 48 115 150 445 710 86.37 สงคมศกษา ฯ 822 0 1 4 20 47 92 139 519 750 91.24 ประวตศาสตร 822 0 3 4 12 56 124 177 446 747 90.88 สขศกษาฯ 822 0 1 17 52 61 113 116 462 691 84.06 ศลปะ 822 0 0 0 1 8 50 103 660 813 98.91 การงานอาชพฯ 822 0 15 25 21 27 146 163 425 734 89.29 ภาษาตางประเทศ 822 0 16 12 25 116 193 115 345 653 79.44

75

4.3 ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต ปการศกษา 2555 ชนประถมศกษาปท 3

ความสามารถ จ านวนคน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวนละรอยของ

นกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

ดานภาษา 132 13.38 3.99 44.60 67.42

ดานค านวณ 132 10.33 4.18 34.42 48.48

ดานเหตผล 132 13.47 4.30 44.90 53.03

ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนร จ านวนคน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวนละรอยของ

นกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

ภาษาไทย 131 47.95 13.88 47.95 56.49

คณตศาสตร 131 38.89 18.76 38.89 48.09

วทยาศาสตร 131 41.04 13.33 41.04 59.54

สงคมศกษา 131 46.75 11.63 46.75 59.54

สขศกษาและพลศกษา 131 55.88 14.88 55.88 58.78

ศลปะ 131 54.58 13.21 54.58 57.25

การงานอาชพฯ 131 56.64 15.31 56.64 62.60

ภาษาองกฤษ 131 36.55 16.68 36.55 43.51

76

4.4 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน ชนประถมศกษาปท 2 ไมมการประเมน ชนประถมศกษาปท 5 ไมมการประเมน 4.5 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 140 0 123 17 0 ประถมศกษาปท 2 134 20 101 13 0 ประถมศกษาปท 3 135 41 86 8 0 ประถมศกษาปท 4 136 7 112 17 0 ประถมศกษาปท 5 139 0 112 27 0 ประถมศกษาปท 6 138 16 112 10 0

รวม 822 84 646 92 0

เฉลยรอยละ 10.22 78.59 11.19 0.00 4.6 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 140 4 111 19 0 ประถมศกษาปท 2 134 18 99 16 1 ประถมศกษาปท 3 135 33 84 11 0 ประถมศกษาปท 4 136 25 90 21 7 ประถมศกษาปท 5 139 22 79 30 0 ประถมศกษาปท 6 138 61 57 20 0

รวม 822 163 520 138 8

เฉลยรอยละ 19.83 63.26 16.79 0.12

77

4.7 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 140 140 0 ประถมศกษาปท 2 134 134 0 ประถมศกษาปท 3 135 135 0 ประถมศกษาปท 4 136 136 0 ประถมศกษาปท 5 139 139 0 ประถมศกษาปท 6 138 138 0

รวม 822 822 0

เฉลยรอยละ 100.00 0.00

4.8 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร ผลการประเมนสมรรถนะสาคญดานความสามารถในการสอสาร จานวนนกเรยนทเขารบการประเมน 822 คน ผลการประเมนระดบดเยยม 398 คน คดเปนรอยละ 45.57 ระดบด 354 คน คดเปนรอยละ 43.07 ระดบพอใช 69 คน คดเปนรอยละ 8.39 และระดบปรบปรง 1 คน คดเปนรอยละ 0.12 สรปผลการประเมน จานวนนกเรยนทมผลการประเมนระดบดขนไปมจานวน 752 คน คดเปนรอยละ 91.48 2) ดานความสามารถในการคด ผลการประเมนสมรรถนะสาคญดานความสามารถในการคด จานวนนกเรยน ทเขารบการประเมน 822 คน ผลการประเมนระดบดเยยม 314 คน คดเปนรอยละ 38.20 ระดบด 377 คน คดเปนรอยละ 45.86 ระดบพอใช 129 คน คดเปนรอยละ 15.69 และระดบปรบปรง 2 คน คดเปนรอยละ 0.24 สรปผลการประเมน จานวนนกเรยนทมผลการประเมนระดบดขนไปมจานวน 691 คน คดเปนรอยละ 84.06 3) ดานความสามารถในการแกปญหา

78

ผลการประเมนสมรรถนะสาคญดานความสามารถในการแกปญหา จานวนนกเรยนทเขารบการประเมน 822 คน ผลการประเมนระดบดเยยม 325 คน คดเปนรอยละ 39.54 ระดบด 397 คน คดเปนรอยละ 48.30 ระดบพอใช 98 คน คดเปนรอยละ 11.92 และระดบปรบปรง 2 คน คดเปนรอยละ 0.24 สรปผลการประเมน จานวนนกเรยนทมผลการประเมนระดบดขนไปมจานวน 722 คน คดเปนรอยละ 87.83 4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต ผลการประเมนสมรรถนะสาคญดานความสามารถในการใชทกษะชวต จานวนนกเรยนทเขารบการประเมน 822 คน ผลการประเมนระดบดเยยม 438 คน คดเปนรอยละ 53.28 ระดบด 344 คน คดเปนรอยละ 41.85 ระดบพอใช 39 คน คดเปนรอยละ 4.74 และระดบปรบปรง 1 คน คดเปนรอยละ 0.12 สรปผลการประเมน จานวนนกเรยนทมผลการประเมนระดบดขนไปมจานวน 782 คน คดเปนรอยละ 95.13 5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย ผลการประเมนสมรรถนะสาคญดานความสามารถในการใชเทคโนโลย จานวนนกเรยนทเขารบการประเมน 822 คน ผลการประเมนระดบดเยยม 398 คน คดเปนรอยละ 48.42 ระดบด 368 คน คดเปนรอยละ 44.77 ระดบพอใช 55 คน คดเปนรอยละ 6.69 และระดบปรบปรง 1 คน คดเปนรอยละ 0.12 สรปผลการประเมน จานวนนกเรยนทมผลการประเมนระดบดขนไปมจานวน 766 คน คดเปนรอยละ 93.19 สรปโดยภาพรวม ผลการประเมนสมรรถนะสาคญ 5 ดาน นกเรยนโรงเรยนกลโน ปการศกษา 2555 มผลการประเมนระดบดขนไปคดเปนรอยละ 90.34

79

ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการประเมนตนเองตามมาตรฐานระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาโรงเรยน กลโน ประจาปการศกษา 2555 ปรากฏผลการประเมนสรปได ดงน 1.1 ระดบการศกษาปฐมวย ผลการประเมนระดบการศกษาปฐมวย ผานเกณฑการประเมนเมอเปรยบเทยบกบ คาเปาหมายตามประกาศโรงเรยนกลโน ลงวนท 16 มนาคม พ.ศ.2555 ผลการประเมนสรปดงน

มาตรฐาน คาเปาหมาย ผลการประเมน

ปจจยสนบสนน

มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

ดมาก ดมาก โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

ดมาก ดมาก โครงการโรงเรยนวถพทธ

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม

ดมาก ดเยยม โครงการโรงเรยนวถพทธ

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาดานสตปญญา

ดมาก ดมาก ผลการประเมนความพรอมดานสตปญญา

มาตรฐานท 5 เดกมความพรอมในการศกษาตอในชนประถมศกษาปท 1

ดมาก ดเยยม

1. ผลการประเมนความพรอมดานสตปญญา 2. หลกสตรการศกษาปฐมวยโรงเรยนกลโน

มาตรฐานท 6 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

1.โครงการพฒนาบคลากร 2. ผลการประเมนความพรอม 4 ดาน

80

มาตรฐาน คาเปาหมาย ผลการประเมน


มาตรฐานท 7 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ดมาก ดมาก

1. แผนกลยทธการจดการศกษาโรงเรยนกลโน พ.ศ.2554-2558 2. แผนปฏบตการประจาป 2555 3. SAR 2555 4. รายงานการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 2

มาตรฐานท 8 แนวการจดการศกษา

ดมาก ดมาก หลกสตรโรงเรยนกลโน 2553

มาตรฐานท 9 สถานศกษาม การประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทกาหนด ในกฎกระทรวง

ดมาก ดมาก

โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

มาตรฐานท 10 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน

มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายปรชญา วสยทศนและจดเนนของการศกษาปฐมวย


โครงการโรงเรยนเครอขายปฐมวยตนแบบ

มาตรฐานท 12 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน


โครงการโรงเรยนเครอขายปฐมวยตนแบบ

81

1.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลการประเมนระดบการศกษาขนพนฐาน ผานเกณฑการประเมนเมอเปรยบเทยบ คาเปาหมายตามประกาศโรงเรยนกลโน ลงวนท 10 สงหาคม พ.ศ.2554 ผลการประเมนสรปดงน

มาตรฐาน คา

เปาหมาย ผลการประเมน


มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะ ทดและมสนทรยภาพ

ดมาก ดมาก โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมท พงประสงค

ดมาก ดมาก โครงการโรงเรยนวถพทธ

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะ ในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง


โครงการวางทกงานอานทกคน

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยาง เปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยาง มเหตผล

ด ดมาก

โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร

ด ดมาก โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะ ในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต


โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

1.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร 2.โครงการนเทศภายใน 3.โครงการพฒนาบคลากร 4.โครงการยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน

82

มาตรฐาน คา

เปาหมาย ผลการประเมน


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล


1. แผนกลยทธการจดการศกษาโรงเรยนกลโน พ.ศ.2554-2558 2. แผนปฏบตการประจาป 2555 3. SAR 2555 4. รายงานการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 2 5.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


1.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร 2.โครงการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3.โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

มาตรฐานท 10 สถานศกษา มการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน


1. หลกสตรโรงเรยนกลโน 2553 2.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 3.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร

มาตรฐานท 11 สถานศกษา มการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาศกยภาพ


1.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร 2.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

มาตรฐานท 12 สถานศกษา มการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง


1.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร 2.โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

83

มาตรฐาน คาเปาหมาย

ผลการประเมน


มาตรฐานท 13 สถานศกษา มการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษา เปนสงคมแหงการเรยนร


1.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร 2.โครงการพฒนาแหลงเรยนร

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน


1.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร 2.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


1.โครงการพฒนาประสทธภาพ การบรหาร 2.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 3.หลกสตรโรงเรยนกลโน 2553

ผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการดาเนนงานในรอบปของโรงเรยนกลโน ประเมนจากวสยทศนของโรงเรยน คอโรงเรยนกลโนมงพฒนาสการเปนสถานศกษาคณภาพดวถพทธภายในป 2558 โรงเรยน ไดดาเนนการพฒนางานใหเปนไปตามนโยบายของการจดการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนดและคนเกง ซงการดาเนนงานประสบผลสาเรจ เปนไปตามวสยทศน นกเรยน เปนคนด มคณธรรม จรยธรรม และเปนคนเกง เปนพลเมองดของสงคม 2. จดเดนและจดทควรพฒนา 2.1 ระดบการศกษาปฐมวย 1) ดานคณภาพเดก จดเดน เดกมความราเรง แจมใส ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว รกธรรมชาต มความรสกทดตอตนเอง เลนและทางานรวมกบผอนได รจกชวยเหลอแบงปน มจนตนาการ มความคดสรางสรรค มทกษะทางภาษาทเหมาะกบวย มความซอสตย สจรต

84

จดทควรพฒนา ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การสรางความมนใจ วนย มารยาทในการฟง และความรบผดชอบ นาหนก สวนสง ไมเปนไปตามเกณฑ (ผอมมาก อวนมาก) การเลอกรบประทานอาหาร การแสดงออก ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การสรางความมนใจ วนย มารยาทในการฟง และความรบผดชอบ 2) ดานการจดการศกษา จดเดน ครมความร ความสามารถ มการจดทาแผนการจดประสบการณทเหมาะสม การบรหารจดการทสรางวนยเชงบวก การจดสงแวดลอมทงในและนอกโรงเรยนทสงเสรมใหเดกเกดการเรยนรได มการวดและประเมนผลทหลากหลาย มการสรปผลและรายงาน ตอผปกครองเสมอ ครมปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง ทาใหเกดความรสกทดตอกน จดทควรพฒนา การจดทาขอมลสารสนเทศใหเปนระบบ มการนาไปใช สงเสรมใหครจดทาวจยในชนเรยน 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน มแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มการจดทาแผนพฒนาและดาเนนการตามขนตอน มระบบการกากบ ดแล ตรวจสอบ ทชดเจน มการสรปและรายงาน การใชประโยชนจากแหลงเรยนรทกครง มการสงเสรมใหครแลกเปลยนเรยนร จดทควรพฒนา การเชญวทยากรภายนอกหรอภมปญญาทองถนมาใหความร การจดทาเอการเผยแพรและประชาสมพนธโรงเรยน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน โรงเรยนวถพทธ จดทควรพฒนา เพมกจกรรมสงเสรม สนบสนนใหเดกเกดความรเรองโรงเรยน วถพทธทย งยน 5) ดานมาตรการสงเสรม (โครงการพฒนาโรงเรยนเครอขายปฐมวยตนแบบ) จดเดน โรงเรยนเครอขายศนยเดกปฐมวยตนแบบ จดทควรพฒนา การมสวนรวมของพอ แม ผปกครองนกเรยน 2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน 1) ดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร จดทควรพฒนา แกปญหาการอานออกเขยนได 100 %

85

2) ดานการจดการศกษา จดเดน สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ผปกครองโดยรวมมความพรอมและใหการสนบสนน จดทควรพฒนา นกเรยนเขาถงสอตาง ๆ ไดงาย โดยเฉพาะเทคโนโลยใหม ๆ ทาใหขาดการฝกเรองการอาน การเขยน โดยเฉพาะการเขยนไมไดและเขยนไมคลอง ทาใหเกดปญหาระยะยาว ซงผปกครองควรชวยกากบดแลดวย 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน สถานศกษามการสราง สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร จดทควรพฒนา ความใฝรใฝเรยนของผเรยนบางสวน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน โรงเรยนวถพทธ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาทกาหนดขน จดทควรพฒนา การนงสมาธและการทาความด เนนปลกฝงการทาความดดวยใจ 5) ดานมาตรการสงเสรม (โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน) จดเดน สถานศกษาจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนและแนวทางปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพใหสงขน โดยเฉพาะโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน จดทควรพฒนา การจดกจกรรมการสอนซอมเสรม เพอแกปญหาและชวยเหลอนกเรยนทเรยนออน สงเสรมนกเรยนปญญาเลศ 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต นกเรยนเปนคนดและคนเกง อานคลอง เขยนคลอง โดยความรวมมอทกฝายทงทบาน วดและโรงเรยน 4. ความตองการและการชวยเหลอ ครทมความร ความสามารถในสาขาวชาหลก โดยเฉพาะวชาเอกภาษาไทย และสาขา ทจาเปนตามจดเนน เชน วชาเอกภาษาองกฤษ คอมพวเตอร

86

ภาคผนวก

โรงเรียนกลุโน อ าเภอพิมาย...

Documents