คมอการปฏบตงาน

๑. กระบวนการทบทวนขอมล

เพอจดทาแผน

๒. กระบวนการตดตามผลการ

ดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการ

กลมนโยบายและแผน สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

คานา

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร มความมงมนในการพฒนากระบวนการปฏบตงานใน

ระบบงานหลกของสถาบน (NIDA Performance Improvement) ไดแก การศกษา นโยบายและแผน

การเงนและพสด การบรหารทรพยากรบคคล เทคโนโลยสารสนเทศ การสอสารและรบผดชอบตอ

สงคม การตดตามกากบและตรวจสอบ และการบรหารงานทวไป ใหมประสทธภาพมากยงขน ดวยการ

ปรบปรงกระบวนการปฏบตงาน และกาหนดมาตรฐานการปฏบตงานในกระบวนการตางๆ ในรปแบบ

ของคมอการปฏบตงาน ทเปนแนวปฏบตทดในการทางาน ในระบบงานตางๆ เพอรองรบการ

เปลยนแปลง และสนบสนนสถาบนเปนองคการแหงความเปนเลศในระดบสากล ตอไป

กลมนโยบายและแผนของสถาบน ซงประกอบดวย นกวเคราะหนโยบายและแผน และผท

เกยวของกบภารกจดานนโยบายและแผน ทปฏบตงานในหนวยงานทงสวนกลาง และคณะ/สานกตางๆ

มการดาเนนภารกจตามนโยบายดงกลาวของสถาบน โดยขบเคลอนการดาเนนงานในรปแบบการจด

ประชมระดมสมอง ในการแลกเปลยนเรยนรกนระหวางผทปฏบตงานดานนโยบายและแผน ทงใน

หนวยงานสวนกลางและคณะ/สานก ทงน ไดจดประชมระดมสมองในการคดเลอกและพฒนา

กระบวนงานของดานนโยบายและแผน จานวน ๒ กระบวนงานไดแก ๑) กระบวนการทบทวนขอมลเพอ

จดทาแผนกลยทธ ๔ ปและแผนปฏบตราชการประจาป ๒) กระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตาม

คารบรองการปฏบตราชการ เพอจดทาคมอการปฏบตงานใหแกบคลากรของสถาบนไดอยางถกตอง

ตามมาตรฐานการปฏบตงาน จานวน ๘ ครง โดยคมอจะมเนอหาสาระทครอบคลมขนตอนตางๆ ทง

มมมองจากระดบสถาบน และระดบหนวยงาน นอกจากน ในสวนของภาคผนวกยงแสดงตวอยางการ

ดาเนนงานจรงของหนวยงานทประสบความสาเรจในการปฏบตงานดวย

ผจดทาขอขอบคณสถาบนทสงเสรมการจดทาคมอการปฏบตงานของกลมนโยบายและแผน

เพอเปนแนวปฏบตทดในการปฏบตงาน หวงเปนอยางยงวาผอานจะไดรบประโยชนจากคมอฉบบน และ

สามารถนาไปเปนแนวทางการปฏบตงานได

              กลมนโยบายและแผน

๓๑ สงหาคม ๒๕๕๕

สารบญ

เรอง หนา

คานา ก

สารบญ ข

กตตกรรมประกาศ จ

บทท ๑ บทนา ๑

- ความเปนมา ๒

- วตถประสงค ๓

- ขอบเขตการศกษา ๓

- คาจากดความ ๔

บทท ๒ ลกษณะของกระบวนงาน “กระบวนการทบทวนขอมลเพอจดทาแผนกลยทธ

4 ป และแผนปฏบตราชการประจาป”

๖

- ลกษณะของการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน ๗

- กระบวนการปฏบตงานการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน ๗

- ลาดบขนตอนการปฏบตงานการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน ๘

- รายละเอยดการปฏบตงานการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน ๑๐

บทท ๓ ลกษณะของกระบวนงาน “กระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตามคา

รบรองการปฏบตราชการ”

๒๙

- ลกษณะของการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ ๓๐

- กระบวนการปฏบตงานการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบต

ราชการ

๓๐

- ลาดบขนตอนการปฏบตงานการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการ

๓๑

- รายละเอยดการปฏบตงานการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการ

๓๓

บทท ๔ เอกสารอางอง ๓๗

- เอกสารอางอง ๑: Flowchart กระบวนการพฒนาแผน ๓๘

- เอกสารอางอง ๒: Flowchart ตวอยางกรณศกษา กระบวนการดาเนนงานตาม

คารบรองการปฏบตราชการ ของคณะพฒนาทรพยากรมนษย

๔๑

บทท ๔ เอกสารอางอง (ตอ)

สารบญ

เรอง หนา

- เอกสารอางอง ๓: ตารางแสดงรายการชอเอกสารทใชประกอบในกระบวนงาน

และตวอยางเอกสาร

๔๓

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕) ๔๖

ขอมลจากการสารวจความพงพอใจของนสตนกศกษา และความพงพอใจ

ของผใชบณฑต

๔๗

คารบรองการปฏบตราชการประจาป ๔๙

จดเดนของสถาบน คอ กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลต

บณฑตระดบบณฑตศกษา โดยเฉพาะระดบปรญญาเอก (รายงานการ

ประชมสภาสถาบน ครงท ๙/๒๕๕๒ วาระท ๔.๒)

๕๘

ทบทวนแผนงาน/โครงการของสถาบน และหนวยงาน จากโครงการใน

แผนปฏบตราชการ ๕ ป พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙ สถาบนบณฑตพฒน-

บรหารศาสตร

๖๒

นโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๘ พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙ ๖๕

นโยบายสภาสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร ประกาศสภาสถาบน

เรอง นโยบายสภาสถาบน ณ วนท ๓๑ มกราคม ๒๕๕๔

๖๖

ผลการตรวจรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบสถาบนปการศกษา

๒๕๕๓

๖๘

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกสถาบน (SWOT

Analysis)

๗๙

ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก รอบสอง พ.ศ. ๒๕๕๐ โดยใช

ขอมลการดาเนนงานป ๒๕๔๖-๒๕๔๘

๘๓

แผนกลยทธ ๔ ป ๘๙

แผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๘ ประกาศใชเมอ

วนท ๒๑ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๔

๙๐

แผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕ ๙๑

แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท ๑๑ พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙ ๙๒

แผนพฒนาระยะยาว ๑๕ ป สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ.

๒๕๕๑ – ๒๕๖๕

๙๖

สารบญ

เรอง หนา

บทท ๔ เอกสารอางอง (ตอ)

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑ พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙ ๙๗

พระราชบญญตสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๐๙ และท

แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๓ (ประกาศในราชกจจานเบกษา

ฉบบกฤษฎกา เลม ๑๑๗ ตอนท ๓๗ ก วนท ๒๘ เมษายน

๒๕๔๓)

๙๘

อตลกษณของสถาบน (ปจจบน “บณฑตมภาวะผนา มความรค

คณธรรม”) (รายงานการประชมสภาสถาบน ครงท ๒/๒๕๕๔(พเศษ)

วาระท ๕.๔)

๑๑๓

เอกลกษณของสถาบน (ปจจบน “สงอานวยความสะดวกทางการศกษาท

เออตอการเรยนรและสงเสรมคณภาพชวต (Excellent Facilities)”)

(รายงานการประชมสภาสถาบน ครงท ๒/๒๕๕๔(พเศษ) วาระท ๕.๔)

๑๑๓

บรรณานกรม ๑๑๖

ภาคผนวก ๑๑๘

- ภาคผนวก ก: แบบฟอรมตางๆ ๑๑๙

P – R – ๐๑ : แบบฟอรมตรวจสอบขอมลภายนอกและภายในสถาบน ๑๒๐

P – R – ๐๒ : แบบฟอรมตรวจสอบผเขารวมระดมสมอง ๑๒๓

P – R – ๐๓ : แบบฟอรมตรวจสอบการสงขอมลใหหนวยงาน ๑๒๔

P – R – ๐๔ : แบบฟอรมตรวจสอบขอมลระดบหนวยงาน ๑๒๕

P – M – ๐๑ : แบบฟอรมตดตามผลการดาเนนงานตามตวชวดใน

แผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ

๑๒๖

P – M – ๐๒ : แบบฟอรมตรวจสอบการสงรายงานผลการดาเนนงานตาม

ตวชวด

๑๓๖

P – M – ๐๓ : แบบฟอรมตรวจสอบความครบถวนของผลการดาเนนงาน ๑๓๗

P – M – ๐๔ : แบบฟอรมตรวจสอบการดาเนนงานของหนวยงาน ๑๓๘

กตตกรรมประกาศ

คมอการปฏบตงาน “กระบวนการทบทวนขอมลเพอจดทาแผนกลยทธ 4 ป และ

แผนปฏบตราชการประจาป” และ “กระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการ” ของกลมนโยบายและแผนฉบบนสาเรจไดดวยความอนเคราะหของบคคลจาก

หลายสวนดวยกน สวนแรกขอขอบพระคณผบรหารสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร ทมอบ

นโยบาย โครงการดๆ เพอพฒนาระบบงานดานตางๆ ภายในสถาบน โดยมผลลพธของ

โครงการเปนการจดทาคมอการปฏบตงานซงมการกาหนดมาตรฐานการปฏบตของแตละกลม

งาน รวมทงงานดานนโยบายและแผนทมกระบวนการหลายขนตอนดวย เพอใหประชาคมชาว

นดา และผทสนใจสามารถนาคมอดงกลาวไปใชเปนแนวทางในการปฏบตงานใหเกด

ประสทธภาพตอไป สวนทสองขอขอบคณทกทานในกลมนโยบายและแผน โดยเฉพาะอยางยง

ผอานวยการกองแผนงาน ประธานของกลม สาหรบคาปรกษาแนะนา ตรวจทาน และแกไข

ขอบกพรองตางๆ ดวยความเอาใจใสทกขนตอน ผเขยนหลก ๒ ทาน คอ คณสพตรา องคาสย

และคณวรรณวสาข สมวฒน ทมงานบรรณาธการในการรวมเลมคมอฉบบน ประกอบไปดวย

คณณฐชา แซงวงศ คณอญญา นมสข คณศรพรรณ ไชยรตน คณวฤษสพร วรยะประสาท

คณสงคราม ไชยแกว คณพรยา วชรานภาพ และคณรชนกร วสทธนนท สดทายขอขอบคณ

เพอนๆ พๆ นองๆ ทกทานทเหลอในกลมนโยบายละแผน ทแวะเวยนกนมารวมประชมระดม

สมองเพอจดทาคมอใหบรรลผลสาเรจไปดวยด

กลมนโยบายและแผน

บทท ๑

บทนา

๑. ความเปนมา

กลมนโยบายและแผนของสถาบน ประกอบดวย นกวเคราะหนโยบายและแผน และผทเกยวของกบ

ภารกจดานนโยบายและแผน ทปฏบตงานในหนวยงานทงในระดบสวนกลาง และคณะ/สานก ซงสวนใหญ

ไดดาเนนภารกจในดานแผนงานตางๆ ของสถาบน โดยกระบวนการจดทาแผนเกยวของกบรฐธรรมนญแหง

ราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๕๐ มาตรา ๗๕ และมาตรา ๗๖ และพระราชกฤษฎกาวาดวย

หลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ มาตรา ๑๓ มาตรา ๑๔ มาตรา ๑๖ และ

มาตรา ๑๗ ซงบญญตใหสวนราชการจะตองจดทาแผนปฏบตราชการสป และแผนปฏบตราชการประจาป

ใหสอดคลองกบแผนบรหารราชการแผนดนภายใน ๖๐ วน โดยตองนาเสนอคณะรฐมนตรเพอใหความ

เหนชอบกอนเสนอคาของบประมาณรายจายประจาปของปงบประมาณตอไป นอกจากนน คมอการ

ประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ องคประกอบท ๑ ปรชญา

ปณธาน วตถประสงค และแผนดาเนนการ ตวบงชท ๑.๑ กระบวนการพฒนาแผน กาหนดเกณฑมาตรฐาน

๑. มการจดทาแผนกลยทธทสอดคลองกบนโยบายของสภาสถาบน โดยการมสวนรวมของบคลากรใน

สถาบน และไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน โดยเปนแผนทเชอมโยงกบปรชญาหรอปณธานและ

พระราชบญญตสถาบน ตลอดจนสอดคลองกบจดเนนของกลมสถาบน กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕

ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท ๑๐ (พ.ศ.๒๕๕๑ –

๒๕๕๔) เกณฑมาตรฐาน ๖. มการตดตามผลการดาเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการประจาป อยาง

นอยปละ ๒ ครง และรายงานผลตอผบรหารเพอพจารณา และเกณฑมาตรฐาน ๗. มการประเมนผลการ

ดาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ อยางนอยปละ ๑ ครง และรายงานผลตอผบรหารและสภาสถาบน

เพอพจารณา

สถาบนมกระบวนการจดทาแผน อยางเปนระบบครบวงจร ดงน

๑) การทบทวนขอมล เพอจดทาแผน

๒) จดทา (ราง) แผน

๓) เสนอทประชมตางๆ ตามลาดบ (ทคอ. การวางแผนและประเมนผล ทคอ. สถาบน และ

สภาสถาบน) เพอพจารณา (ราง) แผน

๔) ถายทอดแผน ลงสการปฏบต (อบรม/เผยแพร/คารบรองการปฏบตราชการ ระดบ

หนวยงาน)

๕) ตดตามผลการดาเนนงาน ซงจะแบงออกเปน

๕.๑ ตดตามตวชวดในแผน

๕.๒ ตดตามโครงการในแผน

๖) ประเมนผลการดาเนนงาน

๗) เสนอทประชมตางๆ ตามลาดบ (ทคอ. การวางแผนและประเมนผล ทคอ. สถาบน และ

สภาสถาบน) เพอพจารณาผลการดาเนนงาน

๘) นาขอเสนอแนะ ไปปรบปรงแผน

รายละเอยดกระบวนการจดทาแผน (เอกสารอางอง ๑ Flow กระบวนการพฒนาแผน)

จากกระบวนการจดทาแผนขางตน กลมนโยบายและแผนไดเลงเหนความสาคญในการทจะนา

กระบวนการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน และกระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการ มาปรบปรง พฒนากระบวนงาน เนองจากกระบวนการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน เปน

กระบวนการแรกทเปนการเชอมโยงขอมลตางๆ ในบรบทภายในและภายนอกสถาบน ซงเปนการนาขอมล

เชงนโยบายลงสการปฏบต โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน และกระบวนการตดตามผลการดาเนนงาน

ตามคารบรองการปฏบตราชการ เปนกระบวนการททาใหทราบความกาวหนา ประสทธภาพ และ

ประสทธผลในการดาเนนงานวาเปนไปตามแผนทกาหนดหรอไม อยางไร ซงจะเปนประโยชนอยางยงในการ

ขบเคลอนใหภารกจเปนไปตามเปาหมายทกาหนด ดงนนกลมนโยบายและแผนจงรวมกนนา ๒

กระบวนงานนมาปรบปรง พฒนา และจดทาเปนคมอการปฏบตงาน “กระบวนการทบทวนขอมล เพอ

จดทาแผน” และ “กระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ”

๒. วตถประสงค

๑. เพอใหบคลากรทปฏบตงานดานนโยบายและแผน และบคคลทวไปทสนใจ มความร ความเขาใจ

ในกระบวนการทบทวนขอมล เพอจดทาแผนกลยทธ ๔ ปและแผนปฏบตราชการประจาป และ

กระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการอยางถกตองและครบถวน ทาให

สามารถปฏบตและพฒนาระบบการปฏบตงานใหดขน

๒. เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงาน ชวยลดขอผดพลาดในการปฏบตงาน และเปนการ

ถายทอดความรใหแกบคลากรทปฏบตงานดานนโยบายและแผน และผปฏบตงานอนๆ ทไดรบมอบหมาย

ใหสามารถปฏบตงานไดตรงตามมาตรฐานทกาหนด

๓. เพอใหบคลากรทมความสนใจสามารถนาคมอการปฏบตงานน ไปประยกตใชในการปฏบตงาน

ในหนาททรบผดชอบของตนเองใหเกดประโยชนไดตอไป

๓. ขอบขายของคมอ

กลมนโยบายและแผนของสถาบนซงสวนใหญปฏบตงานในกองแผนงานมหนาทความรบผดชอบ

จดทาแผนงานดานตางๆ ทงนการจดทาแผนจะตองใชขอมลสนบสนนหรอประกอบมากมายหลายมต

ขอบขายของกระบวนงานทคดเลอกสาหรบจดทาคมอเพอพฒนากระบวนการปฏบตงานนนจะครอบคลม

ถงขนตอนการปฏบตงานตางๆ ขอมลทเกยวของ กฎระเบยบ ขอบงคบ มต หลกเกณฑทงภายในและ

ภายนอกสถาบนตลอดจนผเกยวของ ผมสวนไดสวนเสย และระยะเวลาในการดาเนนงาน

๑.๓ คาจากดความ

ทคอ. ชอยอทประชมตางๆ ของสถาบน ยอมาจากทประชมคณบด/ผอานวยการสานก ซงสถาบน

จาแนกตามภารกจดานตางๆ ทจะเขาประชม ดงน

ทคอ. การวางแผนและประเมนผล

ทคอ. ดานการบรหาร

ทคอ. การศกษา

วพากษหลกสตร หมายถง การพจารณาตดสนเรองการปรบปรงหลกสตร เพอเปนการปรบปรง

พฒนาเนอหา สาระของหลกสตรใหทนสมย สอดคลองกบการเปลยนแปลงของโลกการศกษา ทงน จะ

ดาเนนการในทกๆ ๕ ป ตามเกณฑของ สกอ.(สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา)

SWOT Matrix หมายถง การนาปจจยสภาพแวดลอมทมผลกระทบตอสถาบน ประกอบดวย

สภาพแวดลอมภายในและสภาพแวดลอมภายนอกสถาบน มาวเคราะหจดแขง (Strengths) จดออน

(Weaknesses) โอกาส (Opportunities) และอปสรรค (Threats) โดยแสดงใหเหนถงความสมพนธของแตละ

ปจจยและนาผลการวเคราะหมานาเสนอทางเลอก ๔ แนวทาง คอ

แนวทางเชงรก (SO)

แนวทางสรางพนธมตร (ST)

แนวทางพฒนาภายใน (WO)

แนวทางปรบเปลยนภายใน (WT)

ผมสวนไดสวนเสย (stakeholders) หมายถง บคคล/กลมบคคล หรอหนวยงานตางๆ ภายนอกท

อาจจะมผลกระทบหรอไดรบผลกระทบจากการดาเนนงาน เพอใหบรรลวตถประสงคของสถาบน ทงนใน

บรบทของสถาบน คอ คณะรฐมนตร (มตทประชม) กระทรวงศกษาธการ สานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา (สกอ.) สานกงบประมาณ สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

สานกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (สานกงาน ก.พ.ร.) ศษยเกา นายจาง/ผใชบณฑต ชมชนและ

สงคม เปนตน

ตวชวด (KPI : Key Performance Indicator) หมายถง ดชนชวดหรอหนวยวดความสาเรจของ

การปฏบตงานทถกกาหนดขน ซงสอถงเปาหมายในการดาเนนงานทสาคญ ทงนเพอสรางความชดเจนใน

การกากบ ตดตาม ประเมนผลการปฏบตงานในดานตางๆ โดยในบรบทของสถาบนไดดาเนนการกาหนด

ตวชวดลงไปในแผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ เพอใหหนวยงานดาเนนการโดยมการลงนามคา

รบรองการปฏบตราชการรวมกน

คารบรองการปฏบตราชการ หมายถง การทาขอตกลงรวมกนระหวางผบรหารระดบสงของ

สถาบน (อธการบด) กบผบรหารระดบคณะ/สานก/ศนย/กอง/สานกงาน (คณบด/ผอานวยการ) เพอเปน

พนธสญญาในการรวมกนขบเคลอนภารกจของสถาบน ใหบรรลตามเปาหมายตวชวดทกาหนดมไวตามคา

รบรองฯ

แผนกลยทธ ๔ ป หมายถง การจดทาแผนพฒนาระยะกลาง (๔ ป) ของสถาบน ใหเปนรปธรรม

ชดเจน ตอบสนองภารกจของสถาบน และชนาทศทางเปาหมายการพฒนาสถาบน ซงเกดจากการมสวน

รวมของทกภาคสวน ทงภายในและภายนอก

แผนปฏบตราชการประจาป หมายถง การจดทาแผนประจาปของสถาบน เพอใหสอดคลองตาม

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๕๐ พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการ

บรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ และระเบยบสานกนายกรฐมนตรวาดวยการจดทาแผนการ

บรหารราชการแผนดน พ.ศ. ๒๕๔๗ ซงคณะรฐมนตรกาหนดใหสวนราชการ รฐวสาหกจ และหนวยงาน

อนๆของรฐดาเนนการจดทาแผนปฏบตราชการประจาปใหสอดคลองกบแผนบรหารราชการแผนดน

บทท ๒

ลกษณะของกระบวนงาน

“กระบวนการทบทวนขอมล

เพอจดทาแผน”

 

ลกษณะของการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน

• ระดมสมอง เพอเลอกกระบวนการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน และ กระบวนการตดตามผลการ

ดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

• ระดมสมอง เพอพจารณาปญหากระบวนการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน พบวา

- ขอมลอาจจะยงไมครบถวน ไมทนสมยเทาทควร

- ประชาคมยงไมมสวนรวม

• ระดมสมอง เพอปรบปรง พฒนา และกาหนดขอกาหนดทสาคญ/มาตรฐานงาน/สงทตองควบคม

ของกระบวนการทบทวนขอมล เพอจดทาแผนฯ ดงน

- ขอมลถกตอง ครบถวน ทนสมย และตอบสนองความตองการ

- ประชาคมมสวนรวม (ผบรหารของสถาบน ผบรหารคณะ/สานก/ศนย/กอง/สานกงาน

อาจารย บคลากร นกศกษา ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสย)

• ระดมสมอง เพอเขยนคมอการปฏบตงาน

กระบวนการปฏบตงานทบทวนขอมล เพอจดทาแผน

๑. รวบรวมขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) และขอมลภายในสถาบน (Internal Factor)

๒. ศกษารายละเอยดทเกยวของทงขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) และขอมลภายใน

สถาบน (Internal Factor)

๓. จดประชมระดมสมอง เพอแลกเปลยนเรยนร วเคราะห และสงเคราะหเกยวกบขอมลภายนอก

สถาบน (External Factor) และขอมลภายในสถาบน (Internal Factor)

๔. เสนอทประชม ทคอ. การวางแผนและประเมนผล ทประชม ทคอ. สถาบน และทประชมสภา

สถาบน พจารณา

๕. สรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน ทผานความเหนชอบจากทประชมสภาสถาบน

๖. สงสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน ใหหนวยงานตางๆ ภายในสถาบน

๗. ศกษาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน และขอมลตางๆ ทเกยวของกบภารกจ

ของหนวยงาน

๘. ประชมระดมสมอง หรอนาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน เสนอทประชม

หนวยงาน เพอพจารณา

 

ผงลาดบขนตอนการปฏบตงานทบทวนขอมล เพอจดทาแผน

ผงขนตอนการปฏบตงาน ขนตอนการปฏบตงาน ระยะเวลา

ระดบสถาบน ระดบหนวยงาน

๑. นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ (กอง

แผนงาน) รวบรวมขอมลภายนอกสถาบน (External

Factor) และขอมลภายในสถาบน (Internal Factor)

เดอนตลาคม

- เดอน

ธนวาคม

๒. นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ (กอง

แผนงาน) ศกษารายละเอยดทเกยวของทงขอมล

ภายนอกสถาบน (External Factor) และขอมล

ภายในสถาบน (Internal Factor)

เดอนธนวาคม

- เดอน

มกราคม

๓. นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ (กอง

แผนงาน) ดาเนนการจดประชมระดมสมอง เพอ

แลกเปลยนเรยนร วเคราะห และสงเคราะหเกยวกบ

ขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) และขอมล

ภายในสถาบน (Internal Factor) ผรวมระดมสมอง

ประกอบดวย ผบรหารของสถาบน ผบรหารคณะ/

สานก/ศนย/กอง/สานกงาน อาจารย บคลากร

นกศกษา ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสย

เดอน

กมภาพนธ -

เดอนมนาคม

๔. นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ (กอง

แผนงาน) ดาเนนการสรปรายงานผลการวเคราะห

ขอมลระดบสถาบนทผานการระดมสมอง เสนอท

ประชม ทคอ. การวางแผนและประเมนผล ทประชม

ทคอ. สถาบน และทประชมสภาสถาบน พจารณา

เดอน

เมษายน -

เดอน

พฤษภาคม

๕. นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ (กอง

แผนงาน) นาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมล

ระดบสถาบน ทผานความเหนชอบจากทประชม

สภาสถาบน ซงเปนขอมลทครบถวน ทนสมย และ

ตอบสนองความตองการของผมสวนไดสวนเสย

(นกศกษา และผรบบรการ)

- ระดบสถาบน นาไปใชประกอบการจดทาแผน

กลยทธ ๔ ป และแผนปฏบตราชการประจาป

เดอน

มถนายน

๑. รวบรวมขอมล

๒. ศกษาขอมล

จดเรมตน

๓. ระดมสมอง

๔. เสนอทประชม

ระดบสถาบน

ประกอบการ

จดทาแผนฯ

๕. สรปรายงานผล

การวเคราะหขอมล

ระดบสถาบน

 

ผงขนตอนการปฏบตงาน ขนตอนการปฏบตงาน ระยะเวลา

ระดบสถาบน ระดบหนวยงาน

๖. นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ กอง

แผนงาน สงสรปรายงานผลการวเคราะหขอมล

ระดบสถาบน ทผานความเหนชอบจากทประชม

สภาสถาบน ใหหนวยงานตางๆ ภายในสถาบน

เดอน

มถนายน

๗. เจาหนาททรบผดชอบการจดทาแผนตางๆ ของ

หนวยงาน ศกษาสรปรายงานผลการวเคราะห

ขอมลระดบสถาบน และขอมลตางๆ ทเกยวของกบ

ภารกจของหนวยงาน เชน

- ผลการสารวจความพงพอใจของนกศกษา

(ระดบคณะ) และความพงพอใจของผใชบณฑต

(ระดบคณะ) หรอผลการสารวจความพงพอใจของ

ผรบบรการ (ระดบหนวยงานตามภารกจ)

- สรปผลการวพากษหลกสตร (ระดบคณะ)

เดอน

มถนายน –

เดอน

กรกฎาคม

๘. เจาหนาททรบผดชอบการจดทาแผนตางๆ ของ

หนวยงาน จดประชมระดมสมอง เพอแลกเปลยน

เรยนร วเคราะห และสงเคราะหขอมล ผรวมระดม

สมอง ประกอบดวย ผบรหารหนวยงาน/อาจารย/

เจาหนาท/นกศกษา/ศษยเกา/ผมสวนไดสวนเสย

และนาขอมลทผานกระบวนการระดมสมอง เสนอ

ทประชมหนวยงาน เพอพจารณา /หรอนาสรป

รายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน เสนอ

ทประชมหนวยงาน เพอพจารณา

เดอน

กรกฎาคม –

เดอน

สงหาคม

๖. สงสรปรายงาน

ผลการวเคราะห

ขอมลระดบสถาบน

๗. ศกษาสรป

รายงานผลการ

วเคราะหขอมล

ระดบสถาบน

๘. ระดมสมอง/

เสนอทประชม

สนสด

 

รายละเอยดการปฏบตงานทบทวนขอมล เพอจดทาแผน

กลมนโยบายและแผน ไดประชมระดมสมอง เพอหาทางปรบปรง พฒนากระบวนการปฏบตงาน

ทบทวนขอมล เพอจดทาแผน รายละเอยดดงน

ขนตอนท ๑ รวบรวมขอมล

ดาเนนการรวบรวมขอมลโดยนกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ กองแผนงาน ประมาณเดอน

ตลาคม – ธนวาคม ซงรวบรวมขอมลทงภายนอกสถาบน (External Factor) และขอมลภายในสถาบน

(Internal Factor)

ขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) ประกอบดวย

๑) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ......... (ปจจบนฉบบท ๑๑ พ.ศ. ๒๕๕๕-

๒๕๕๙) แหลงขอมลจากสานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (สศช.) หรอ

http://www.nesdb.go.th

๒) แผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. ............. (ปจจบน พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๘ ประกาศใชเมอ

วนท ๒๑ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๔) แหลงขอมลจากสานกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.)

หรอ http://www.opdc.go.th

๓) แผนปฏบตราชการ ๔ ป กระทรวงศกษาธการ (ปจจบน พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๘) แหลงขอมล

จากกระทรวงศกษาธการ หรอ http://www.moe.go.th

๔) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕) แหลงขอมลจาก

สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ หรอ http://www.mua.go.th

๕) แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท ......... (ปจจบน (ราง) ฉบบท ๑๑ พ.ศ. ๒๕๕๕-

๒๕๕๙) แหลงขอมลจากสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ หรอ

http://www.mua.go.th

๖) นโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท.............. (ปจจบนฉบบท ๘ พ.ศ. ๒๕๕๕-

๒๕๕๙) แหลงขอมลจากสานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.) หรอ http://www.nrct.go.th

๗) สถานการณโลกทางดานการศกษา เชน การศกษา : การสรางประชาคมอาเซยน ๒๕๕๘

แหลงขอมลจากสานกงานปลดกระทรวง กระทรวงศกษาธการ หรอ http://www.asean.moe.go.th

ขอมลภายในสถาบน (Internal Factor) ประกอบดวย

๑) นโยบายสภาสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร (ปจจบนประกาศสภาสถาบน เรอง นโยบาย

สภาสถาบน ณ วนท ๓๑ มกราคม ๒๕๕๔) แหลงขอมลจากกลมงานสภาสถาบน กองกลาง หรอ

http://ics.nida.ac.th/files/เอกสารสวนรวม-กลมงานสภาสถาบน/ประกาศ/ประกาศฯ นโยบายสภาสถาบน

๒) พระราชบญญตสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๐๙ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท

๒) พ.ศ. ๒๕๔๓ (ประกาศในราชกจจานเบกษา ฉบบกฤษฎกา เลม ๑๑๗ ตอนท ๓๗ ก วนท ๒๘

เมษายน ๒๕๔๓) แหลงขอมลจากกลมงานวนยและนตการ กองงานผบรหาร หรอ http://ics.nida.ac.th/

files/เอกสารสวนรวม-กลมงานวนยและนตการ/พระราชบญญต ฉบบปจจบน

 

๓) แผนพฒนาระยะยาว ๑๕ ป สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕

แหลงขอมลจากกลมงานบรหารยทธศาสตร กองแผนงาน หรอ http://ics.nida.ac.th/ files/เอกสาร

สวนรวม-กองแผนงาน/กลมงานบรหารยทธศาสตร/Plan Report ๑๕

๔) จดเดนของสถาบน คอ กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษา

โดยเฉพาะระดบปรญญาเอก แหลงขอมลจากรายงานการประชมสภาสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

ครงท ๙/๒๕๕๒ เมอวนพธท ๓ ธนวาคม ๒๕๕๒ วาระ ๔.๒ การเลอกกลมสถาบนอดมศกษาเพอประเมน

คณภาพการศกษารอบสาม

๕) อตลกษณของสถาบน (ปจจบน “บณฑตมภาวะผนา มความรคคณธรรม”) แหลงขอมลจาก

รายงานการประชมสภาสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร ครงท ๒/๒๕๕๔ (พเศษ) เมอวนท ๒๘

กมภาพนธ ๒๕๕๔ วาระ ๕.๔ เรอง การกาหนดตวบงชอตลกษณ และตวบงชจดเนน จดเดน สถาบน

บณฑตพฒนบรหารศาสตร ประจาปการศกษา ๒๕๕๓

๖) เอกลกษณของสถาบน (ปจจบน “สงอานวยความสะดวกทางการศกษาทเออตอการเรยนรและ

สงเสรมคณภาพชวต (Excellent Facilities)”) แหลงขอมลจากรายงานการประชมสภาสถาบนบณฑตพฒนบ

รหารศาสตร ครงท ๒/๒๕๕๔ (พเศษ) เมอวนท ๒๘ กมภาพนธ ๒๕๕๔ วาระ ๕.๔ เรอง การกาหนดตว

บงชอตลกษณ และตวบงชจดเนน จดเดน สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร ประจาปการศกษา ๒๕๕๓

๗) ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก (ปจจบน รอบสอง พ.ศ. ๒๕๕๐ โดยใชขอมลการ

ดาเนนงานป ๒๕๔๖-๒๕๔๘) แหลงขอมลจากกลมงานประกนคณภาพการศกษา กองแผนงาน

๘) ผลการตรวจรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบสถาบน (ปจจบน ปการศกษา ๒๕๕๓)

แหลงขอมลจากกลมประกนคณภาพการศกษา กองแผนงาน

๙) ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกสถาบน (SWOT Analysis) แหลงขอมล

จากกลมงานบรหารยทธศาสตร กองแผนงาน หรอ http://ics.nida.ac.th/ files/เอกสารสวนรวม-กอง

แผนงาน/กลมงานบรหารยทธศาสตร/Plan Report ๑๕-หนา ๑๕ - ๒๖

๑๐) ขอมลจากการสารวจความพงพอใจของนสตนกศกษา และความพงพอใจของผใชบณฑต

แหลงขอมลจากกลมงานวจยสถาบน กองแผนงาน

๑๑) ทบทวนแผนงาน/โครงการของสถาบน และหนวยงาน จากโครงการในแผนปฏบตราชการ ๕

ป (พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร แหลงขอมลจากกลมงานบรหาร

ยทธศาสตร กองแผนงาน

สงทตองควบคม : ขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) ทตองม คอ

๑) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท .........

๒) แผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. .............

๓) แผนปฏบตราชการ ๔ ป กระทรวงศกษาธการ

๔) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕)

๕) แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท .........

 

๖) นโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท..............

ขอมลภายในสถาบน (Internal Factor) ทตองม คอ

๑) นโยบายสภาสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

๒) พระราชบญญตสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๐๙ และทแกไขเพมเตม

(ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๓

๓) แผนพฒนาระยะยาว ๑๕ ป สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕

๔) จดเดนของสถาบน คอ กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบ

บณฑตศกษา โดยเฉพาะระดบปรญญาเอก

๕) อตลกษณของสถาบน

๖) เอกลกษณของสถาบน

๗) ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก

๘) ผลการตรวจรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบสถาบน

๙) ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกสถาบน (SWOT Analysis)

๑๐) ขอมลจากการสารวจความพงพอใจของนสตนกศกษา และความพงพอใจของผใช

บณฑต

๑๑) ทบทวนแผนงาน/โครงการของสถาบน และหนวยงาน

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบรายการ (Check-list) หากสามารถหาขอมลและรวบรวม

ขอมลไดตามรายการทกาหนด ใหทาเครองหมายถก ในชองวางทดาเนนการแลว พรอมระบประเดนท

เกยวของกบสถาบน และไมสามารถหาขอมลไดใหทาเครองหมายถก ในชองวางทไมดาเนนการ พรอม

ระบเหตผล (P – R – ๐๑ แบบฟอรมตรวจสอบขอมลภายนอกและภายในสถาบน)

ขนตอนท ๒ ศกษาขอมล

ดาเนนการศกษารายละเอยดทเกยวของทงขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) และขอมล

ภายในสถาบน (Internal Factor) พรอมสรปประเดนทเกยวของกบการศกษาหรอสถาบน โดยนกวเคราะห

นโยบายและแผนปฏบตการ กองแผนงาน ประมาณเดอนธนวาคม - มกราคม ดงรายละเอยดตอไปน

ขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) ประกอบดวย

๑) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ......... (ปจจบนฉบบท ๑๑ พ.ศ. ๒๕๕๕-

๒๕๕๙) เปนกรอบกาหนดทศทางเชงยทธศาสตรและนโยบาย ซงมเนอหาสาระสาคญ ดงน

สวนท ๑ : การประเมนสถานการณของประเทศ

สวนท ๒ : วสยทศนและยทธศาสตรการพฒนา

สวนท ๓ : ยทธศาสตรการพฒนาในระยะแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑

ประกอบดวย

- ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมในสงคม

 

- ยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน

- ยทธศาสตรความเขมแขงภาคเกษตร ความมนคงของอาหารและพลงงาน

- ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน

- ยทธศาสตรการสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมนคงทางเศรษฐกจ

และสงคม

- ยทธศาสตรการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน

สวนท ๔ : การบรหารจดการแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑ สการปฏบต

สถาบนมภารกจสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยาง

ยงยน

๒) แผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. ............. (ปจจบน พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๘ ประกาศใชเมอ

วนท ๒๑ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๔) มเนอหาสาระสาคญประกอบดวยสสวน ไดแก

สวนทหนง แนวคดและทศทางการบรหารประเทศ วสยทศนของรฐบาล และกรอบการดาเนนงาน

ตามนโยบายของรฐบาล

สวนทสอง แนวทางการบรหารราชการแผนดน ซงประกอบดวย รายละเอยดของนโยบายเรงดวนท

จะเรมดาเนนการในปแรก (ป ๒๕๕๕) เพอสรางความสามคคปรองดองของคนในชาต การแกไขปญหายา

เสพตด การแกไขปญหาคาครองชพของประชาชน การสรางโอกาสในการสรางรายได และแนวทางการ

บรหารราชการแผนดนทจะดาเนนการในระยะ ๔ ปของรฐบาล (ป ๒๕๕๕ – ๒๕๕๘) ประกอบดวย

- นโยบายท ๒ นโยบายความมนคงแหงรฐ

- นโยบายท ๓ นโยบายเศรษฐกจ

- นโยบายท ๔ นโยบายสงคมและคณภาพชวต

- นโยบายท ๕ นโยบายทดน ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

- นโยบายท ๖ นโยบายวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจย และนวตกรรม

- นโยบายท ๗ นโยบายการตางประเทศและเศรษฐกจระหวางประเทศ

- นโยบายท ๘ นโยบายการบรหารกจการบานเมองทด

สวนทสาม กลไกการนาแผนการบรหารราชการแผนดนไปสการปฏบต อนประกอบดวยการ

มอบหมายหนวยงานรบผดชอบ ประมาณการรายไดและรายจายตามนโยบาย และแนวทางการตดตาม

ตรวจสอบ และประเมนผล

สวนทส แผนงาน/ โครงการทมลาดบความสาคญตามนโยบายรฐบาลทงทตองเรงดาเนนการ

ในป ๒๕๕๕ และทจะดาเนนการในชวงป ๒๕๕๕ – ๒๕๕๘

สวนราชการตางๆ จะตองนาแผนการบรหารราชการแผนดนไปเปนกรอบในการจดทาแผนปฏบต

ราชการตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖

มาตรา ๙ และมาตรา ๑๖ ในการกาหนดเปนรายละเอยดของแตละกจกรรมทจะดาเนนการในแตละป เพอ

ใชเปนแนวทางในการจดสรรงบประมาณรายจายประจาป

 

สถาบนมภารกจสอดคลองกบแผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๘ นโยบายท

๔ นโยบายสงคมและคณภาพชวต นโยบายยอยท ๔.๑ นโยบายการศกษา

๓) แผนปฏบตราชการ ๔ ป กระทรวงศกษาธการ (ปจจบนพ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๘)

กระทรวงศกษาธการไดจดทาแผนปฏบตราชการ ๔ ป พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๘ เพอแสดงใหเหนภารกจหรอ

แนวทางการดาเนนงานภาพรวมในชวง ๔ ปขางหนาของกระทรวงศกษาธการ ทตอบสนองเปาหมายของ

แผนการบรหารราชการแผนดนทกาหนดไว โดยแผนปฏบตราชการ ๔ ป ฉบบดงกลาว มวสยทศน คอ

“กระทรวงศกษาธการเปนองคกรหลกททรงประสทธภาพในการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาเพอ

ผลตและพฒนาทรพยากรมนษยของชาต สรางความเปนอยทด สรางความมงคงทางดานเศรษฐกจและ

ความมนคงทางสงคมใหกบประเทศ ดวยฐานความร ความคดสรางสรรค และศกยภาพของประเทศ”

ประเดนยทธศาสตร ประกอบดวย

๑. การปรบตวเขาสประชาคมอาเซยน/ ประชาคมโลก

๒. การพฒนาสถานศกษาและองคความร

๓. การพฒนาเทคโนโลยและเครองมออปกรณ

๔. การพฒนาครทงระบบ

๕. การพฒนาศกยภาพผเรยน

๖. การวจยและถายทอดองคความร

๗. การเพมโอกาสทางการศกษา

๘. การสงเสรมการมงานทา

๙. การบรหารจดการกลยทธของกระทรวงศกษาธการ

สถาบนมภารกจสอดคลองประเดนยทธศาสตร ๑. การปรบตวเขาสประชาคม

อาเซยน/ ประชาคมโลก ๒. การพฒนาสถานศกษาและองคความร ๕. การพฒนาศกยภาพผเรยน ๖. การ

วจยและถายทอดองคความร ๗. การเพมโอกาสทางการศกษา และ๘. การสงเสรมการมงานทา

๔) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕) ตระหนกถง

ความสาคญของ “คน” และการใหความสาคญตอการศกษาในฐานะทเปนกลไกการพฒนาคนทม

ประสทธภาพทสด สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ จดทากรอบแผนพฒนา

อดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑-๒๕๖๕) โดยมงหวงจะใหเปนแผนรกไปสอนาคต ชนา

ทศทางและเปาหมายการพฒนาอดมศกษาในระยะยาว และใชเปนกรอบในการดาเนนงานตอไป ซงทศทาง

ยทธศาสตร (Strategic Direction) ซงมสาระหลก ๒ สวน คอ

สวนท ๑ ภาพอนาคตทจะมผลกระทบตอโลก ประเทศ และอดมศกษา ม ๗

ประเดน ประกอบดวย ๑) ความเปลยนแปลงดานประชากร ๒) พลงงานและสงแวดลอม ๓) การมงานทา

และตลาดแรงงานในอนาคต ๔) การกระจายอานาจการปกครอง ๕) การจดการความขดแยงและความ

รนแรง ๖) เยาวชน นกศกษา และบณฑตในอนาคต และ ๗) เศรษฐกจพอเพยง

 

สวนท ๒ ประเดน ทศทาง และนโยบายของกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ม ๙

ประเดน ประกอบดวย ๑) รอยตอกบการศกษาระดบอนๆ ๒) การแกปญหาอดมศกษาในปจจบน ๓) ธรร

มาภบาลและการบรหารจดการอดมศกษา ๔) บทบาทของมหาวทยาลยในการพฒนาขดความสามารถใน

การแขงขนของประเทศ ๕) การเงนอดมศกษา ๖) การพฒนาบคลากรในอดมศกษา ๗) เครอขาย

อดมศกษา ๘) การพฒนาอดมศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต และ ๙)

โครงสรางพนฐานการเรยนร

สาหรบเปาหมายของกรอบแผนพฒนาอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑-

๒๕๖๕) เมอสนสดแผนในป พ.ศ. ๒๕๖๕ คอ “การยกระดบคณภาพอดมศกษาไทย เพอผลตและพฒนา

บคลากรทมคณภาพสามารถปรบตวสาหรบงานทเกดขนตลอดชวต พฒนาศกยภาพอดมศกษาในการสราง

ความรและนวตกรรมเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศในยคโลกาภวตน สนบสนนการ

พฒนาทยงยนของทองถนไทย โดยใชกลไกของธรรมาภบาล การเงน การกากบมาตรฐาน และเครอขาย

อดมศกษา บนพนฐานของเสรภาพทางวชาการ ความหลากหลาย และเอกภาพเชงระบบ”

สถาบนไดเหนความสาคญและความจาเปนในการกาหนดทศทางการพฒนาอดมศกษา จงไดนา

แนวคดเรองการวางแผนพฒนาสถาบนระยะยาว และกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป (ฉบบท ๒)

พ.ศ. ๒๕๕๑-๒๕๖๕ ของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษามาประกอบการจดทาแผนพฒนาระยะ

ยาว ๑๕ ป ของสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๕๑-๒๕๖๕

๕) แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท ......... (ปจจบนฉบบท ๑๑ พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙)

คณะกรรมการการอดมศกษา (กกอ . ) อยระหวางดาเนนการจดทารางแผนพฒนาการศกษา

ระดบอดมศกษาฉบบท ๑๑ (พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙) ซงแผนดงกลาว คอ แผนการดาเนนงานเพอพฒนา

คณภาพการศกษา วจย คณภาพบณฑตและภาวการณมงานทาของบณฑตในอนาคต รวมถงเนน

กระบวนการสรางมหาวทยาลยใหมความเขมแขงและสามารถทจะชวยแกปญหาหลกๆ ของประเทศได

และเนนการปรบตวของระบบการศกษาระดบอดมศกษาไทย เพอใหเปนสวนหนงของประชาคมนานาชาต

โดยใชกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต หรอ TQF ใหเกดประโยชนตอการศกษามากทสด

วสยทศน ป ๒๕๕๙ “อดมศกษาไทย เปนแหลงความรทตอบสนองการแกไขปญหาวกฤต และชนา

การพฒนาอยางยงยนของชาตและทองถนไทย ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑

(พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙) บนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และแขงขนไดในประชาคมอาเซยน โดยผลต

บณฑตใหมคณภาพ มศกยภาพตรงตามความตองการของตลาดงาน สามารถทางานเพอดารงชพตนเอง

และเพอชวยเหลอสงคม มคณธรรม มความรบผดชอบ และมสขภาวะทงรางกายและจตใจ เนนใชกลยทธ

ผานการนาองคกรเชงรก รวมทงพฒนาอาจารยใหเปนมออาชพ และเปนวชาชพทยอมรบของสงคม”

ยทธศาสตรของอดมศกษา (พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙) ประกอบดวย

ยทธศาสตรท ๑ เปลยนระบบการนาองคกรใหขบเคลอนอดมศกษาแบบองครวม : บรหาร

จดการเชงรกอยางมธรรมาภบาลเพอความเปนผนาดานอดมศกษา และสามารถแขงขนไดในประชาคม

อาเซยน

 

ยทธศาสตรท ๒ สรางเอกภาพและคณภาพของขอมลสถตอดมศกษาโดยศนยสารสนเทศ

อดมศกษาแหงชาต : สรางหนวยงานหลกในการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอดมศกษาใหเปนแหลงรวม

องคความรทตอบสนองความตองการ และใชวางแผนกาลงคนเพอพฒนาประเทศ

ยทธศาสตรท ๓ เปลยนกระบวนทศนดานการศกษา โดยใหความสาคญกบการพฒนา

ระบบการรบนกศกษา เพอเปดโอกาสการเรยนรตามศกยภาพของผเรยนในทกวย : ปรบเปลยนวธคด

ทศนคตและคานยม ดานการศกษาของคนไทย โดยเรมตนจากการสรางระบบการรบนกศกษาเชงรก ท

สอดคลองกบความปรารถนา พรสวรรคและศกยภาพของผเรยน ตรงตามความตองการของตลาดงาน

เชอมโยงกระบวนการเรยนรทกระดบการศกษา ทครอบคลมการศกษาในระบบ นอกระบบและตาม

อธยาศย โดยเปดโอกาสใหทกคนเรยนรไดตลอดชวต เพอพฒนากาลงคนของชาต

ยทธศาสตรท ๔ พฒนาอาจารยใหเปนมออาชพ : พฒนาอาจารยใหมจตวญญาณของ

ความเปนครเปนตนแบบของผมคณธรรมนาความร เปนวชาชพทมเกยรตและศกดศร เปนทยอมรบใน

สงคม รวมทงเปดโอกาสใหผทมความร ความเชยวชาญ มประสบการณทางวชาการหรอวชาชพ เขาสการ

เปนอาจารย

ยทธศาสตรท ๕ ยกระดบคณภาพบณฑตอยางกาวกระโดด : เปลยนกระบวนทศนการ

เรยนรของบณฑต เปลยนกระบวนการสอนเปนกระบวนการเรยนร เปลยนจากการทองจาเปนการคด

วเคราะห เพอใหบณฑตมดลยภาพระหวางเกงงานและเกงความด โดยเนนความรบผดชอบ มสขภาวะทง

รางกายและจตใจ เพอตนเองและสงคมโดยมการตดตามประเมนคณภาพและพฒนาบณฑตหลงเขาส

ตลาดงานเพอใหสามารถปรบตวเขากบสภาพงานในสงคมอาเซยน

ยทธศาสตรท ๖ นาประเทศพนวกฤตและชนาการพฒนา ดวยงานวจยเชงสรางสรรค :

ผลตงานวจยและงานสรางสรรค โดยใหความสาคญในเชงบรณาการ ทแกไขปญหาเรงดวน รวมทงชนา

และตอบสนองแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑ (พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙) และแผนวจย

แหงชาต (พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙) ใหสามารถแขงขนไดในระดบนานาชาต

ยทธศาสตรท ๗ บรการวชาการเพอพฒนาประเทศอยางยงยน : ใหบรการวชาการเพอ

สรางความเขมแขงและเพมขดความสามารถของประเทศ บนพนฐานหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทดารง

ไวซงวฒนธรรมและภมปญญาไทย ภายใตความรวมมอของชมชน เพอรองรบการเปลยนแปลงของบรบท

โลก

ยทธศาสตรท ๘ สรางความเชอมนในคณภาพของสถาบนอดมศกษา : ประกนคณภาพ

การศกษาใหมมาตรฐานและสอดคลองตามความเปนเลศในแตละกลมสถาบน เพอพฒนา

สถาบนอดมศกษาใหมงสการเปนศนยกลางทางการศกษาในภมภาคอาเซยน

๖) นโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท.............. (ปจจบนฉบบท ๘ พ.ศ. ๒๕๕๕-

๒๕๕๙) มเนอหาสาระสาคญประกอบดวย

- หลกการจดทานโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๘ (พ.ศ. ๒๕๕๕-

๒๕๕๙)

 

- กระบวนการการพฒนานโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๘ (พ.ศ.

๒๕๕๕-๒๕๕๙)

- สาระสาคญของนโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๘ (พ.ศ. ๒๕๕๕-

๒๕๕๙) ไดแก

ยทธศาสตรการวจยท ๑ การสรางศกยภาพและความสามารถเพอการพฒนาทาง

สงคม

ยทธศาสตรการวจยท ๒ การสรางศกยภาพและความสามารถเพอการพฒนาทาง

เศรษฐกจ

ยทธศาสตรการวจยท ๓ การอนรกษ เสรมสรางและพฒนาทน

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ยทธศาสตรการวจยท ๔ การสรางศกยภาพและความสามารถเพอการพฒนา

นวตกรรมและบคลากรทางการวจย

ยทธศาสตรการวจยท ๕ การปฏรประบบวจยของประเทศเพอการบรหารจดการ

ความร ผลงานวจย นวตกรรม สงประดษฐ ทรพยากร และภมปญญาของประเทศสการใชประโยชนเชง

พาณชยและสาธารณะ ดวยยทธวธทเหมาะสมทเขาถงประชาชนและประชาสงคมอยางแพรหลาย

- กลมเรองวจยทควรมงเนน

- งบประมาณทคาดวาจะใชดาเนนการตามนโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบ

ท ๘ (พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙)

- ดชนชวดทคาดวาจะเกดขน ตามนโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๘

(พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙)

- การบรหารยทธศาสตรการวจย การตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลยทธศาสตรการ

วจยของชาต ฉบบท ๘ (พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙)

- สรปนโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๘ (พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙)

๗) สถานการณโลกทางดานการศกษา เชน การศกษา : การสรางประชาคมอาเซยน ๒๕๕๘

ศกษาขอมลเกยวกบปฏญญาชะอา - หวหนวาดวยการเสรมสรางความรวมมอดานการศกษาเพอบรรล

ประชาคมอาเซยนทเอออาทรและแบงปน สาระสาคญของปฏญญา ไดแก ๑. บทบาทของภาคการศกษาใน

เสาการเมองและความมนคง ๒. บทบาทของภาคการศกษาในเสาเศรษฐกจ ๓. บทบาทของภาคการศกษา

ในเสาสงคมและวฒนธรรม เปนตน

ขอมลภายในสถาบน (Internal Factor) ซงประกอบดวย

๑) นโยบายสภาสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร (ปจจบนประกาศสภาสถาบน เรอง นโยบาย

สภาสถาบน ณ วนท ๓๑ มกราคม ๒๕๕๔) มเนอหาสาระ ๗ ดาน ประกอบดวย

๑. ดานการพฒนาอาจารย/ผบรหาร

 

๒. ดานการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

๓. ดานการตอบสนองความตองการของสงคม

๔. ดานการวจย

๕. ดานบรหารจดการ

๖. ดานเครอขายและศษยเกา

๗. ดานการพฒนาคณภาพบณฑต

โดยมเปาหมายเพอใหสถาบนมแนวทางในการดาเนนงาน อยางมประสทธภาพ

และเกดประโยชนสงสด

๒) พระราชบญญตสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๐๙ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท

๒) พ.ศ. ๒๕๔๓ (ประกาศในราชกจจานเบกษา ฉบบกฤษฎกา เลม ๑๑๗ ตอนท ๓๗ ก วนท ๒๘

เมษายน ๒๕๔๓) ใหจดตงสถาบนวชาการชนสงขนเรยกวา “สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร” ม

วตถประสงคใหการศกษาวชาการบรหารและการพฒนา ทาการวจยสงเสรมวชาการและวชาชพชนสง

๓) แผนพฒนาระยะยาว ๑๕ ป สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕ จดทา

เพอใหสามารถรองรบการเปลยนแปลง และเปนกรอบแนวทางไปสการปฏบตงานซงสามารถตอบสนอง

ปจจยแวดลอมทงภายในและภายนอกไดอยางทวถงและเหมาะสม การดาเนนการดงกลาวเรมจากการ

วเคราะหสภาพแวดลอมภายใน ภายนอกสถาบน โดยการประชมพจารณารวมกน เสนอทประชม ทคอ.

การวางแผนและประเมนผล ทประชม ทคอ. สถาบน และทประชมสภาสถาบน อนมตแผนพฒนาฯ ฉบบ

ดงกลาว ซงมรายละเอยด ดงน

- ปรชญา คอ “สรางปญญา เพอการเปลยนแปลง” หรอ “WISDOM for Change”

- ปณธาน สถาบนนอมนาพระบรมราโชวาท มาใชเปนปณธานของสถาบน ดงน

...ทานทงหลายทสาเรจการศกษาจากสถาบนแหงน เปนผทเชอไดวา มความร

ความสามารถสง จงเปนทหวงของคนไทยทงชาต รวมทงของขาพเจาดวย ทจะไดอาศยความร ความคด

สตปญญา และความสามารถ ในอนทจะนาพาประเทศชาตใหกาวไปสความมนคง และสมบรณพนสข

ขอใหทานรบหนาทอนมเกยรตนดวยความมนใจ ตงใจและบรสทธใจ แลวรวมกนปฏบตหนาทนอยใหญให

ลลวงไป ดวยความขยนหมนเพยรและดวยความสจรต เทยงตรง ทงตอตนเองและตอประชาชน...

- คานยมรวม คอ WISDOM ทมความหมายมากกวาคาแปลปกตโดยทวไป วา “ปญญา”

ทงน เพราะ WISDOM เปนคายอมาจากพยญชนะตวแรกของคานยมรวมของสถาบนบณฑตพฒนบรหาร

ศาสตร ๖ คานยมรวมกน ดงน

W เปนพยญชนะตวแรกของคานยม “World Class” ซงสอความหมายถง ความ

มงมนของประชาคมนดาทตองการพฒนาสถาบนไปสความเปนมหาวทยาลยทตดอนดบโลก

I เปนพยญชนะตวแรกของคานยม “Innovation” ซงสอความหมายถง ความมงมน

ของประชาคมนดาทมงมนสรางสรรคนวตกรรมใหกบสงคมไทย

 

S เปนพยญชนะตวแรกของคานยม “Social Responsibility” ซงสอความหมายถง

ความมงมนของประชาคมนดาทใหความสาคญในการมจตสานกรบผดชอบตอสงคม

D เปนพยญชนะตวแรกของคานยม “Discipline” ซงสอความหมายถง ความมงมน

ของประชาคมนดาทตองการใหบคลากรทกคนเปนผทมระเบยบวนย

O เปนพยญชนะตวแรกของคานยม “Open-mindedness” ซงสอความหมายถง

ความมงมนของประชาคมนดาทตองการใหบคลากรทกคนเปนผทมจตใจเปดกวางรบฟงความคดเหนของ

ผอน

M เปนพยญชนะตวแรกของคานยม “Morality” ซงสอความหมายถง ความมงมน

ของประชาคมนดาทตองการใหทกคนเปนผทมคณธรรม ซอสตยสจรต ยดหลกธรรมาภบาล

- วสยทศน คอ

“สถาบนชนนาแหงชาตทสรางผนาและองคความร เพอการเปลยนแปลงใน

ระดบสากล”

- พนธกจ คอ

๑. สรางผนาทมปญญาคคณธรรมเพอพฒนาประเทศ

๒. สรางองคความร ศกษาวจย ดานการบรหารการพฒนา

๓. สรางงานบรการวชาการทมคณคาตอการพฒนาประเทศ

๔. สรางเสรมคานยมและจตสานกมงมนพฒนาประเทศ บนพนฐานความเขมแขง

ของศลปวฒนธรรมไทย

๕. สรางเสรมการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล โดยใหคณคากบการ

พฒนาและการมสวนรวมของบคลากร

๖. สรางประโยชนใหกบสงคมเพอใหเกดการพฒนาทยงยน

โดยสรปพนธกจของสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร คอ การมงเนนการผลต

บณฑตระดบบณฑตศกษาทมภาวะผนา พฒนาองคความร งานวจย และใหบรการวชาการ ดานการ

บรหารการพฒนา เพอใหบคลากรของประเทศมศกยภาพเพยงพอในการพฒนาประเทศใหเจรญกาวหนา

อยางยงยน

- ยทธศาสตรการพฒนาสถาบน ๘ ยทธศาสตร คอ

ยทธศาสตรท ๑ การสรรหา/คดเลอก และพฒนาบคลากรทกกลมใหมขด

ความสามารถ (Talent People) สามารถขบเคลอนสถาบนไปสความเปนมหาวทยาลยระดบโลกได

ยทธศาสตรท ๒ การระดมทรพยากรเพอการพฒนาสถาบน

ยทธศาสตรท ๓ การพฒนาระบบบรหารงานตางๆ ของสถาบนใหเออตอ

การปฏบตภารกจไปสความเปนเลศทางวชาการ

 

ยทธศาสตรท ๔ การสรางเครอขายความรวมมอกบองคการภายนอก ทง

ในระดบประเทศและระดบนานาชาต

ยทธศาสตรท ๕ การเสรมสรางแบรนดของสถาบนใหม (Rebranding)

ยทธศาสตรท ๖ การรกษาความเปนเลศทางวชาการดานหลกสตร

งานวจย และการบรการวชาการทมความโดดเดน และสอดคลองกบความตองการของสงคม

ยทธศาสตรท ๗ การเสรมสรางบทบาทและความรบผดชอบตอสงคม

ยทธศาสตรท ๘ การพฒนาความเขมแขงของศนยพฒนาวชาการตางๆ

ของสถาบน

- กาหนดกลยทธ เพอใหการดาเนนการบรรลผลตามทตงจดมงหมายไว

๔) จดเดนของสถาบน คอ กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษา

โดยเฉพาะระดบปรญญาเอก ซงกลม ง หมายความถง สถาบนทเนนการผลตบณฑตระดบบณฑตศกษา

โดยเฉพาะระดบปรญญาเอก และเนนการทาวทยานพนธและการวจย รวมถงการวจยหลงปรญญาเอก

สถาบนเนนการผลตบณฑตทเปนผนาทางความคดของประเทศ สถาบนมศกยภาพในการขบเคลอน

อดมศกษาไทยใหอยในแนวหนาระดบสากล มงสราง องคความร ทฤษฎ และขอคนพบใหมทางวชาการ

๕) อตลกษณของสถาบน คอ “บณฑตมภาวะผนา มความรคคณธรรม” พจารณาจาก

บคลกลกษณะทเกดขนกบบณฑตของสถาบน ซงสะทอนมาจากปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ และ

วตถประสงคของสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร โดยไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน

๖) เอกลกษณของสถาบน คอ “สงอานวยความสะดวกทางการศกษาทเออตอการเรยนรและ

สงเสรมคณภาพชวต (Excellent Facilities)” พจารณาจาก การทสถาบนจาเปนตองปรบตวเพอผลตบณฑต

ทมความพรอมสาหรบสถานการณทเปลยนแปลง เพอรบการเปนประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (ASEAN

Economic Community: AEC) ทมตลาดและฐานการผลตเดยวกน ซงการเปดเสรการคาบรการดาน

การศกษา สถาบนจงไดกาหนดนโยบายพฒนาสถาบนสความเปน World Class University

ทงน จากคณลกษณะทวไปของมหาวทยาลยระดบโลก1 (The usual attributes of a world class

university) ซงควรมองคประกอบ ๘ ดาน คอ

๑. การมอาจารยทมคณภาพ (Quality Faculty)

๒. การมผลงานวจยทโดดเดน (Excellence in Research)

๓. การเรยนการสอนทมคณภาพ (Quality Teaching)

๔. การไดรบเงนงบประมาณสนบสนนอยในระดบสง (High levels of Financial Support from

Government, Philanthropy, and/or Research)

๕. การมจานวนนกศกษาตางชาตอยางมนยสาคญ (Significant Numbers of International

Students)

                                                            1 The Challenge of Establishing World-Class universities (๒๐๐๙) โดย Jamil Salmi, The World Bank

 

๖. การมการคดเลอกนกศกษาทมคณภาพ (Selectivity of Admission)

๗. การมเสรภาพทางวชาการ (Academic Freedom)

๘. การมสงอานวยความสะดวกทางการศกษาทไดมาตรฐาน (Excellent facilities)

๗) ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก (ปจจบน รอบสอง พ.ศ. ๒๕๕๐ โดยใชขอมลการ

ดาเนนงานป ๒๕๔๖-๒๕๔๘ ซงมผลประเมนคอสถาบนไดรบการรบรองมาตรฐานทงในระดบสถาบนและ

ทกกลมสาขาวชา โดยผลประเมนระดบสถาบนอยในระดบด (๔.๓๓ คะแนน จากคะแนนเตม ๕.๐๐) ขณะน

สถาบนอยระหวางการรอผลการพจารณาการประเมนรอบสาม โดยสถาบนไดเสนอผลการดาเนนงาน

ในชวงปการศกษา ๒๕๕๒-๒๕๕๔ ซงผลประเมนตนเอง พบวา ระดบสถาบนและระดบคณะทกคณะอยใน

ระดบดมาก) จดออนของสถาบนจากการประเมนรอบสอง คอ ๑. เนองจากสถาบนมงเนนเปนมหาวทยาลย

ผลตบณฑตและงานวจย ควรมงเนนการเรยนการสอนระดบปรญญาโท แผน ก (วทยานพนธ) เพอ

เสรมสรางผลงานวจยมากขน ๒. ควรบรณาการงานวจยและบรการวชาการ กบการเรยนการสอน ๓.

สดสวนอาจารยตอนกศกษายงไมเปนไปตามเกณฑ ๔. ยงไมมหลกสตรลกษณะสหวทยาการ ๕. ยงไมพบ

มาตรการทชดเจนในการสรางองคความรใหมจากการวจย ๖. ไมพบการดาเนนงานทเทยบเคยงกบ

สถาบนการศกษาอน ขอเสนอแนะ คอ ๑. สถาบน ควรทบทวนกระบวนการในการกาหนดวสยทศนและ

พนธกจของสถาบน และคณะวชาใหบคลากรทกระดบมสวนรวมรบร ๒. หากลไกทสงเสรมใหนกศกษาทง

ภาคปกต และ ภาคพเศษ เลอกแผนการศกษา แผน ก. เพมมากขน และสงเสรมใหตพมพในวารสารทเปน

มาตรฐานระดบสากลของแตละกลมสาขา ๓. หากลไกใหคณาจารยตพมพผลงานวจยในวารสารระดบชาต

และนานาชาตเพมมากขน ๔. ปรบปรงวารสารของสถาบนหรอของคณะใหเปนทยอมรบมากขนตาม

มาตรฐานของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ๕. จดทาแผนการ

ดาเนนงาน และกาหนดเปาหมายในการจดการเรยนการสอนทมงเนนวจย ๖. การสรางพหภาคในการ

ทางาน หรอการวจย สถาบน ควรหามาตรการในการสงเสรมศนยแหงความเปนเลศ (Excellent Center) ท

มอยแลวและอาจพฒนาศนยแหงความเปนเลศเพมเตม โดยเนนประเดนทเปนจดเดนของสถาบน และตอง

สรางมาตรการเพอสงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยจากตางคณะและสาขาวชามารวมกนทาวจยอยาง

ทวถง พรอมทงใชงบประมาณภายในพฒนางานวจยทเปนจดเดนนน ๗. ผลการดาเนนงานดานบรการ

วชาการซงเปนจดเดนของสถาบน สถาบนควรมกลไกเชงระบบในการนาความรจากบรการวชาการไปสการ

เรยนการสอนมากขน ๘. ปรบปรงระบบฐานขอมลของสถาบน เพอการตดสนใจหรอการบรหาร ๙. บรณา

การกจกรรมสงเสรมทานบารงศลปะและวฒนธรรมใหเขากบการเรยนการสอน การวจย ใหเปนรปธรรม

นอกเหนอจากการจดงานตามประเพณ ๑๐. การพฒนาหลกสตรควรปรบปรงระบบการทางานใหมความ

ชดเจนและมหลกฐาน เชน คณะกรรมการหลกสตร กรรมการบรหารหลกสตร กรรมการประเมนผล

หลกสตร และสถาบน ควรทาวจยระดบสถาบนเพอหาผลกระทบ (Impact) ของการจดการเรยนการสอน

แผน ข. ทไมมการทาวทยานพนธ และมการศกษาเทยบเคยงกบสถาบนการศกษาอนทมพนฐานในการ

จดการเรยนการสอนแบบเดยวกน ๑๑. เนนสงเสรมจรรยาบรรณในวชาชพใหเปนรปธรรมและมความ

ชดเจนมากขน และควรมการสงเสรมใหคณาจารยไปอบรมเทคนคในการพฒนาหลกสตร เทคนคการสอน

 

นอกเหนอจากการเรยนรแบบธรรมชาตจากอาจารยอาวโสสอนอาจารยรนนอง ๑๒. ควรจดใหมการ

ประเมนผลการดาเนนงานตามพนธกจของผบรหาร ๑๓. สรางความเขมแขงของสมาคมศษยเกา ทงระดบ

สถาบน และระดบคณะเพอใหกลบมาสนบสนนสถาบนมากขน ๑๔. หามาตรการและกลไกทเหมาะสมใน

การแกปญหาของสานกวจยดานนกวจย โดยพจารณาถงความกาวหนาทางวชาการ ๑๕. เพอการ

เตรยมพรอมการกาวไปสมหาวทยาลยในกากบ สถาบน ควรมการวเคราะหตนทน (Unit Cost) ในการผลต

ทถกตองและเชอถอได ตลอดจนวางแผนดานรายรบและรายจายเพอรกษาและสงเสรมคณภาพการศกษา

ทดอยแลวใหดยงขน ๑๖. แมวาหนวยงานตางๆ ภายในสถาบน ไดตระหนกถงระบบประกนคณภาพ และนา

ผลลพธมาเปนตวชวดในการดาเนนการและกาหนดเปนเปาหมายในการทางาน แตสถาบน ยงตองสราง

ความเขาใจ และพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในใหสอดรบบรบทของสถาบน เพอใหเขาถง

บคลากรทกระดบ และใหถอปฏบตเปนนสยอยางตอเนองและยงยน หรอ อาจนาระบบประกนคณภาพอนๆ

มาประยกตใช และเรงดาเนนการนาผลวจยสถาบนมาใชอยางเปนระบบ

๘) ผลการตรวจรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบสถาบน (ปจจบน ปการศกษา ๒๕๕๓

คะแนนอยในระดบดมาก หรอ ๔.๙๑ (คะแนนเตม ๕)) ขอเสนอแนะ คอ ควรมมาตรการสงเสรมให

นกศกษาเรยนแผน ก (ทาวทยานพนธ) มากขน อยางเปนรปธรรม

๙) ผลวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกสถาบน (SWOT Analysis) ประกอบดวย

จดแขง

๑. คณาจารยมความเชยวชาญ

๒. ความสามารถในการหารายไดจากการสอน วจย บรการวชาการ

๓. การบรหารจดการสมยใหม

๔. เปนมหาวทยาลยทมเอกลกษณดานพฒนบรหารศาสตร

๕. มชอเสยง ซงสรางสมมาตงแตในอดต

๖. ผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทกสาขา สามารถเขาศกษาตอไดทกหลกสตร

๗. ผบรหารมชอเสยง/มความสามารถเปนทยอมรบ

จดออน

๑. ขอจากดของแหลงทน

๒. ไมมการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร

๓. ระบบเทคโนโลยสารสนเทศยงไมสมบรณ

๔. ทาเลทตงหางไกลจากศนยกลางของเมอง

๕. ขาดวฒนธรรมการทางานเปนทม

๖. การตลาดยงไมเขมแขง

๗. ขาดการสนบสนนและสงเสรมความเปนเลศ

๘. อตลกษณของสถาบนดานการบรหารการพฒนา ยงไมเปนรปธรรม

๙. ความไมตอเนองเชงยทธศาสตรและนโยบายของสถาบน

 

โอกาส

๑. คานยมของสงคมทตองการวฒการศกษาสงขน

๒. คานยมของสงคมเรองการศกษาเรยนรตลอดชวต

๓. บณฑตศกษาเปนทตองการของสงคม

๔. องคการสมยใหมในกระแสโลกาภวตนกดดนใหบคลากรขององคการตองพฒนาขด

ความสามารถของตนเอง เพมสงขนตอเนองตลอดเวลา ทงดานการศกษาตอเนอง และการฝกอบรม

๕. มศษยเกาทประสบความสาเรจดารงตาแหนงระดบสงในองคการภาครฐ/เอกชน

๖. สถาบนมความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยตางประเทศจานวนมาก

๗. แนวนโยบายของรฐใหประเทศไทยเปนศนยกลางการศกษา

๘. ผเรยนมความตองการทจะพฒนาทกษะสงขน

๙. ผเรยนมความตองการความรแบบบรณาการมากขน

อปสรรค

๑. การเปดสอนในหลกสตรระดบบณฑตศกษามจานวนมากและหลกสตรมความ

หลากหลาย

๒. ขอจากดของงบประมาณแผนดน

๓. คานยมของผศกษาตอไมใหคณคากบคณภาพการศกษา

๔. ผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรมแนวโนมคณภาพลดลง

๕. การเปลยนแปลงโครงสรางประชากร

๖. การเปลยนแปลงอยางรวดเรวของเทคโนโลย

๑๐) ขอมลจากการสารวจความพงพอใจของนสตนกศกษา และความพงพอใจของผใชบณฑต

สานกงานสถตแหงชาต รวมมอกบสานกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (สานกงาน ก.พ.ร.) ใน

การดาเนนการสารวจความพงพอใจของผใชบณฑต โดยการสมภาษณผใชบณฑต ไดแก นายจาง/หวหนา/

ผบงคบบญชาของบณฑต และสารวจความพงพอใจของนสตนกศกษา โดยสมภาษณนสตนกศกษาทกาลง

ศกษาอยในระดบปรญญาโท พบวา

๑. ความพงพอใจตอบณฑตของผใชบณฑต ภาพรวมคดเปนรอยละ ๘๔.๕๑ หรอ

๔.๙๐๒๐ คะแนน โดยผใชบณฑตมความพอใจในประเดนคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ

สงทสด รองลงมา ไดแก ความรความสามารถทางวชาการ และความรความสามารถพนฐาน ตามลาดบ

๒. ความพงพอใจของนสตนกศกษา ภาพรวมคดเปนรอยละ ๘๓.๗๖ หรอ ๔.๗๕๒๐

คะแนน โดยนสตนกศกษามความพงพอใจประเดนหลกดานการเรยนการสอนสงกวาประเดนหลกดานการ

ใหบรการ โดยมรายละเอยดของแตละประเดนหลก ดงน

๒.๑ ดานการจดการเรยนการสอน นสตนกศกษามความพงพอใจในอาจารย

ผสอนสงทสด รองลงมาไดแก สถานทสาหรบจดการเรยนการสอน การจดหลกสตรการเรยนการสอน และ

สอ/เอกสารและอปกรณประกอบการเรยนการสอน ตามลาดบ

 

๒.๒ ดานการใหบรการ นสตนกศกษามความพงพอใจในการใหบรการดานวชาการ สง

กวาการใหบรการทวไป

๑๑) ทบทวนแผนงาน/โครงการของสถาบน และหนวยงานตางๆภายในสถาบน ทบรรจไวใน

แผนปฏบตราชการ ๕ ป (พ.ศ. ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร เปนแผนงาน/

โครงการทสอดคลองกบภารกจและยทธศาสตรการพฒนาสถาบน ๘ ยทธศาสตร ดงกลาวมาแลวขางตน

สงทตองควบคม : ขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) ทตองม คอ

๑) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท .........

๒) แผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. .............

๓) แผนปฏบตราชการ ๔ ป กระทรวงศกษาธการ

๔) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕)

๕) แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท .........

๖) นโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท..............

ขอมลภายในสถาบน (Internal Factor) ทตองม คอ

๑) นโยบายสภาสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

๒) พระราชบญญตสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๐๙ และทแกไขเพมเตม

(ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๓

๓) แผนพฒนาระยะยาว ๑๕ ป สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕

๔) จดเดนของสถาบน คอ กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบ

บณฑตศกษา โดยเฉพาะระดบปรญญาเอก

๕) อตลกษณของสถาบน

๖) เอกลกษณของสถาบน

๗) ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก

๘) ผลการตรวจรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบสถาบน

๙) ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกสถาบน (SWOT Analysis)

๑๐) ขอมลจากการสารวจความพงพอใจของนสตนกศกษา และความพงพอใจของผใช

บณฑต

๑๑) ทบทวนแผนงาน/โครงการของสถาบน และหนวยงาน

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบรายการ (Check-list) หากศกษาขอมลและสรปประเดนตางๆ

ไดตามรายการทกาหนด ใหทาเครองหมายถก ในชองวางทดาเนนการแลว พรอมระบประเดนท

เกยวของกบสถาบน และไมสามารถหาขอมลไดใหทาเครองหมายถก ในชองวางทไมดาเนนการ พรอม

ระบเหตผล (ใช P – R – ๐๑ แบบฟอรมตรวจสอบขอมลภายนอกและภายในสถาบน เดยวกบขนตอนท ๑

รวบรวมขอมล)

 

ขนตอนท ๓ ระดมสมอง

ดาเนนการจดประชมระดมสมอง เพอแลกเปลยนเรยนร วเคราะห และสงเคราะหเกยวกบขอมล

ภายนอกสถาบน (External Factor) และขอมลภายในสถาบน (Internal Factor) ซงไดเชญผเชยวชาญดาน

ตางๆ มาใหความร และรวมระดมสมองกบผบรหารของสถาบน ผบรหารคณะ/สานก/ศนย/กอง/สานกงาน

อาจารย บคลากร นกศกษา ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสย ประสานงานโดยนกวเคราะหนโยบายและ

แผนปฏบตการ กองแผนงาน ประมาณเดอนกมภาพนธ – มนาคม สาระสาคญในการจดประชมระดม

สมอง ประกอบดวย

- กาหนดเนอหาสาระการประชมระดมสมองในแตละครง

- กาหนดวน เวลา สถานท และจานวน/รายชอผเขารวม

- เชญผเชยวชาญ/วทยากร พรอมเชญผบรหารของสถาบน ผบรหารคณะ/สานก/ศนย/กอง/

สานกงาน อาจารย บคลากร นกศกษา ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสย ในแตละครง

- จดทาเอกสารประกอบการประชม ประกอบดวย ขอมลภายนอกสถาบน (External Factor) และ

ขอมลภายในสถาบน (Internal Factor)

- สรปประเดนการประชมระดมสมองในแตละครง

- สงเคราะหขอมลจากการระดมสมอง

- จดทา SWOT Matrix2 นาไปสการวางกลยทธ ๔ แนวทาง คอ ๑. SO Strategies เปนความ

ไดเปรยบอยางยง (the best – case scenario) ๒. WT Strategies เปนความเสยเปรยบอนสาคญ (the worst

– case scenario) ๓. WO Strategies เปนการเดนหมากทจะใช SO Strategies มาชวย ๔. ST Strategies

เปนการเดนหมากทจะทาให SO Strategies มความแกรงมากขน

สงทตองควบคม : ผเขารวมระดมสมอง ประกอบดวย

๑) ผบรหารของสถาบน

๒) ผบรหารคณะ/สานก/ศนย/กอง/สานกงาน

๓) อาจารย

๔) บคลากร

๕) นกศกษา

๖) ศษยเกา

๗) ผมสวนไดสวนเสย

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบผเขารวมระดมสมอง (Check-list) หากผเขารวมระดมสมอง

เปนบคคลประเภทใดใหใสเครองหมายถก ในชองเขารวม และระบจานวนผเขารวมระดมสมองในครง

                                                            2 ปกรณ ปรยากร, การวางแผนกลยทธ : แนวคดและแนวทางเชงประยกต (พมพครงท ๔,

กรงเทพมหานคร : สานกพมพเสมาธรรม, ๒๕๔๖), เลขหนา ๑๓๑.

 

ดงกลาว พรอมวนทเขารวมระดมสมอง และบคคลประเภทใดไมเขารวมใสเครองหมายถก ในชองไมเขา

รวม พรอมระบเหตผล (P – R – ๐๒ แบบฟอรมตรวจสอบผเขารวมระดมสมอง)

ขนตอนท ๔ เสนอทประชม

ดาเนนการสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบนทผานการระดมสมอง เสนอทประชม

ทคอ. การวางแผนและประเมนผล ทประชม ทคอ. สถาบน และทประชมสภาสถาบน พจารณา

ประสานงานโดยนกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ กองแผนงาน ประมาณเดอนเมษายน -

พฤษภาคม การนาเสนอทประชมตางๆ ดงน

- นาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน เสนอทประชม ทคอ. การวางแผนและ

ประเมนผล ในวาระเพอพจารณา ซงมกาหนดจดประชมทกวนพธ สปดาหแรก ของเดอน เวลา ๑๓.๓๐ น.

ณ หองประชมอนทรภวศกด ชน ๘ อาคารนราธปพงศประพนธ (หากทประชมมขอเสนอแนะใหกลบไป

แกไข/เพมเตม และนาเสนอทประชมอกครง ตองนามาปรบแกตามขอเสนอแนะ และเสนอทประชมอกครง

หากทประชมเหนชอบใหนาเสนอทประชม ทคอ. สถาบน ตอไป)

- นาเสนอทประชม ทคอ. สถาบน วาระเพอพจารณา ซงมกาหนดจดประชมทกวนพธ สปดาหท

สอง ของเดอน เวลา ๐๙.๐๐ น. ณ หองประชมอนทรภวศกด ชน ๘ อาคารนราธปพงศประพนธ (หากท

ประชมมขอเสนอแนะใหกลบไปแกไข/เพมเตม และนาเสนอทประชมอกครง ตองนามาปรบแกตาม

ขอเสนอแนะ นาเสนอ ทคอ. การวางแผนและประเมนผล เพอพจารณากอนเสนอทประชมอกครง หากท

ประชมเหนชอบใหนาเสนอทประชมสภาสถาบน ตอไป)

- นาเสนอทประชมสภาสถาบน ในวาระเพอพจารณา ซงมกาหนดจดประชมทกวนพธ สปดาหทส

ของเดอน เวลา ๑๔.๐๐ น. ณ หองประชมสภาสถาบน ชน ๑๐ อาคารนราธปพงศประพนธ (หากทประชม

มขอเสนอแนะใหกลบไปแกไข/เพมเตม และนาเสนอทประชมอกครง ตองนามาปรบแกตามขอเสนอแนะ

นาเสนอ ทคอ. การวางแผนและประเมนผล ทคอ. สถาบน เพอพจารณากอนเสนอทประชมอกครง หากท

ประชมเหนชอบสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน สามารถนาไปเผยแพรใหหนวยงานตางๆ

ภายในสถาบน และนาขอมลไปใชประกอบการจดทาแผนกลยทธ ๔ ป และแผนปฏบตราชการประจาป)

สงทตองควบคม : รายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน ผานความเหนชอบจากทประชม

ตางๆ ดงน

๑) ทคอ. การวางแผนและประเมนผล

๒) ทคอ. สถาบน

๓) สภาสถาบน

การตดตามประเมนผล : รายงานการประชม ทคอ. การวางแผนและประเมนผล รายงานการ

ประชม ทคอ. สถาบน และรายงานการประชมสภาสถาบน

 

ขนตอนท ๕ สรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน

นาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน ทผานความเหนชอบจากทประชมสภาสถาบน

ซงเปนขอมลทครบถวน ทนสมย และตอบสนองความตองการของผมสวนไดสวนเสย (นกศกษา และ

ผรบบรการ) ดาเนนการโดยนกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ กองแผนงาน ประมาณเดอนมถนายน

เพอดาเนนการ ดงน

- ระดบสถาบน นาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน ไปใชประกอบการจดทาแผน

กลยทธ ๔ ป และแผนปฏบตราชการประจาป ตอไป

- ระดบหนวยงาน นาไปเผยแพรใหหนวยงานตางๆ ภายในสถาบน

ขนตอนท ๖ สงสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน

ดาเนนการรางบนทกขอความ เรอง ขอสงสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน พรอม

สงใหหนวยงานตางๆ (ปจจบนม ๙ คณะ ๑ ศนย ๑ วทยาลย ๔ สานก ๖ กอง ๑ สานกงาน ๑ งาน และ ๒

ศนยศกษาและพฒนาวชาการ) ภายในสถาบน เพอนามาใชประโยชนตางๆ หรอจดทาแผนตางๆ ของ

หนวยงานตอไป ประสานงานโดยนกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ กองแผนงาน ประมาณเดอน

มถนายน

สงทตองควบคม : รายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน ผานความเหนชอบจากทประชม

สภาสถาบน

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบการจดสงขอมลใหหนวยงาน (Check-list) หากสงรายงานผล

การวเคราะหขอมลระดบสถาบนใหหนวยงานใดใหใสเครองหมายถก ในชอง “จดสงแลว” และหาก

หนวยงานไดรบรายงานแลวใสเครองหมายถก ในชอง “ไดรบแลว” (P – R – ๐๓ แบบฟอรมตรวจสอบ

การสงขอมลใหหนวยงาน)

ขนตอนท ๗ ศกษาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน

ดาเนนการศกษาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน และขอมลตางๆ ทเกยวของกบ

ภารกจของหนวยงาน โดยเจาหนาททรบผดชอบการจดทาแผนตางๆ ของหนวยงาน ประมาณเดอน

มถนายน – กรกฎาคม ซงขอมลทศกษา ประกอบดวย

- สรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน

- ผลการสารวจความพงพอใจของนกศกษา (ระดบคณะ) และความพงพอใจของผใชบณฑต

(ระดบคณะ) หรอผลการสารวจความพงพอใจของผรบบรการ (ระดบหนวยงานตามภารกจ)

- สรปผลการวพากษหลกสตร (ระดบคณะ)

 

สงทตองควบคม :

๑) สรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน

๒) ผลการสารวจความพงพอใจของนกศกษา (ระดบคณะ) และความพงพอใจของผใชบณฑต

(ระดบคณะ) หรอผลการสารวจความพงพอใจของผรบบรการ (ระดบหนวยงานตามภารกจ)

๓) สรปผลการวพากษหลกสตร (ระดบคณะ)

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบรายการ (Check-list) หากศกษาขอมลและสรปประเดนตางๆ

ไดตามรายการทกาหนด ใหทาเครองหมายถก ในชองวางทดาเนนการแลว พรอมระบประเดนท

เกยวของกบสถาบน และไมสามารถหาขอมลไดใหทาเครองหมายถก ในชองวางทไมดาเนนการ พรอม

ระบเหตผล (P – R – ๐๔ แบบฟอรมตรวจสอบขอมลระดบหนวยงาน)

ขนตอนท ๘ ระดมสมอง/เสนอทประชมหนวยงาน

ดาเนนการจดประชมระดมสมอง เพอแลกเปลยนเรยนร วเคราะห และสงเคราะหขอมล ซงเชญ

ผเชยวชาญดานตางๆ มาใหความร และรวมระดมสมองกบผบรหารหนวยงาน/อาจารย/เจาหนาท/

นกศกษา/ศษยเกา/ผมสวนไดสวนเสย และนาขอมลทผานกระบวนการระดมสมอง เสนอทประชมหนวยงาน

เพอพจารณา /หรอนาสรปรายงานผลการวเคราะหขอมลระดบสถาบน เสนอทประชมหนวยงาน เพอ

พจารณา ประสานงานโดยเจาหนาททรบผดชอบการจดทาแผนตางๆ ของหนวยงาน ประมาณเดอน

กรกฎาคม – สงหาคม

เมอขอมลผานความเหนชอบจากทประชมหนวยงานเรยบรอยแลว นาขอมลดงกลาวไปจดทาแผน

กลยทธ ๔ ป ระดบหนวยงาน และแผนปฏบตราชการประจาประดบหนวยงาน ตอไป

สงทตองควบคม : ผเขารวมระดมสมอง ประกอบดวย ผบรหารหนวยงาน อาจารย เจาหนาท

นกศกษา ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสย หรอผานความเหนชอบจากทประชมหนวยงาน

การตดตามประเมนผล : รายงานการประชมของหนวยงาน

บทท ๓

ลกษณะของกระบวนงาน

“กระบวนการตดตามผลการ

ดาเนนงานตามคารบรอง

การปฏบตราชการ”

ลกษณะของการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

• ระดมสมอง เพอเลอกกระบวนการทบทวนขอมล เพอจดทาแผน และ กระบวนการตดตามผล

การดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

• ระดมสมอง เพอพจารณาปญหากระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการ พบวา

- บางหนวยงานไมมผรบผดชอบตวชวดทชดเจน ทาใหไดรบขอมลไมถกตอง ครบถวน

- ผลการดาเนนงานไมผานการพจารณาจากทประชมหนวยงาน

• ระดมสมอง เพอปรบปรง พฒนา และกาหนดขอกาหนดทสาคญ/มาตรฐานงาน/สงทตอง

ควบคมของกระบวนการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ ดงน

- มอบหมายผรบผดชอบตวชวดทชดเจน

- นาผลการดาเนนงานเสนอทประชมหนวยงาน เพอรบทราบผล และหาแนวทาง

ปรบปรง พฒนา

• ระดมสมอง เพอเขยนคมอการปฏบตงาน

กระบวนการปฏบตงานการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

๑. กาหนดแบบฟอรมการตดตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป และตรวจสอบขอมลใน

แบบฟอรมการตดตามฯ

๒. สงแบบฟอรมการตดตามผลการดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป ของ

แตละหนวยงาน ใหหนวยงาน

๓. รวบรวมขอมลผลการดาเนนงานรอบ ๖ และ ๑๒ เดอน จากผทไดรบมอบหมายตามตวชวด

๔. หนวยงานนาเสนอผลการดาเนนงานรอบ ๖ และ ๑๒ เดอน ตอทประชมหนวยงาน พจารณา

๕. แจงขอเสนอแนะจากทประชมใหผทไดรบมอบหมายตามตวชวดรบทราบและดาเนนการ

ตอไป

๖. สงรายงานผลการดาเนนงานรอบ ๖ และ ๑๒ เดอน ทผานความเหนชอบจากทประชม

หนวยงานเรยบรอยแลว ใหกองแผนงาน

๗. รวบรวมผลการดาเนนงานรอบ ๖ เดอน และ ๑๒ เดอน จากทกหนวยงาน

๘. ตรวจสอบความถกตอง ครบถวนของขอมลผลการดาเนนงานรอบ ๖ เดอน และ ๑๒ เดอน

จากทกหนวยงาน

ผงลาดบขนตอนการปฏบตงานการตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

ผงขนตอน

การปฏบตงาน ขนตอนการปฏบตงาน ระยะเวลา

๑. กองแผนงานกาหนดแบบฟอรมการตดตาม

ตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป และเสนอ

ผอานวยการกองแผนงานตรวจสอบขอมลใน

แบบฟอรมการตดตามฯ

มนาคม และกนยายน

ของทกป

๒. กองแผนงานสงแบบฟอรมการตดตามผลการ

ดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการ

ประจาป ของแตละหนวยงาน ใหหนวยงาน

ปลายเดอนมนาคม

และปลายเดอน

กนยายน ของทกป

๓. หนวยงาน รวบรวมขอมลผลการดาเนนงานรอบ

๖ และ ๑๒ เดอน จากผทไดรบมอบหมายตาม

ตวชวด

เมษายน และตลาคม

ของทกป

๔. หนวยงานนาเสนอผลการดาเนนงานรอบ ๖ และ

๑๒ เดอน ตอทประชมหนวยงาน พจารณา

เมษายน และตลาคม

ของทกป

๕. นาขอเสนอแนะจากทประชมแจงใหผทไดรบ

มอบหมายตามตวชวดรบทราบและดาเนนการ

ตอไป

เมษายน และตลาคม

ของทกป

จดเรมตน

กาหนดแบบฟอรม

รวบรวมผล

การดาเนนงาน

สงแบบฟอรม

การตดตาม

นาเสนอผลการตดตาม

ในการประชม

แจงผลจากท

ประชมให

ผรบผดชอบทราบ

C

ผงขนตอน

การปฏบตงาน ขนตอนการปฏบตงาน ระยะเวลา

๖. หนวยงานจดทารายงานผลการดาเนนงานรอบ ๖

และ ๑๒ เดอน ทผานความเหนชอบจากทประชม

หนวยงานเรยบรอยแลว สงกองแผนงาน

เมษายน และตลาคม

ของทกป

๗. กองแผนงานรวบรวมผลการดาเนนงานรอบ ๖

เดอน และ ๑๒ เดอน จากทกหนวยงาน

เมษายน และตลาคม

ของทกป

๘. กองแผนงานตรวจสอบความถกตอง ครบถวนของ

ขอมลผลการดาเนนงานรอบ ๖ เดอน และ ๑๒

เดอน จากทกหนวยงาน

เมษายน และตลาคม

ของทกป

สงผลการ

ดาเนนงาน

รวบรวมผลการ

ดาเนนงาน

ตรวจสอบผล

การดาเนนงาน

สนสด

C

รายละเอยดการปฏบตงานตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

กลมนโยบายและแผน ไดประชมระดมสมอง เพอหาแนวทางปรบปรง พฒนากระบวนการ

ปฏบตงานตดตามผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ รายละเอยดดงน

นกวเคราะหนโยบายและแผน กองแผนงาน กาหนดแบบฟอรมสาหรบการรายงานผลการ

ดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ โดยแบงแบบฟอรมการรายงานผลตวบงชเฉพาะท

หนวยงานแตละหนวยงานรบผดชอบ ซงจดทาใน Microsoft Excel โดยมหวขอทระบ ดงน

ขนตอนท ๑ กาหนดแบบฟอรม

- ลาดบตวชวด (จดเรยงตามเปาประสงคของสถาบน/ชอตวชวด)

- เปาประสงคของสถาบน/ชอตวชวด

- คาเปาหมายตวชวดของสถาบน

- คาเปาหมายตวชวดของหนวยงาน

- ผลการดาเนนงาน

- บรรล/ไมบรรล

- หมายเหต

- รบผดชอบ

(โดยแบงเปน

๐ คอ หนวยงานเปนผรบผดชอบหลกในการทาใหตวชวดบรรลเปาหมาย

๐๐ คอ ผรบผดชอบหลกระดบสถาบน และ/หรอผรวบรวมและเขยนรายงานตวชวดระดบ

สถาบน)

(ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕ มทงสน ๒๔ หนวยงาน)

จากนน นารางแบบฟอรมเสนอผอานวยการกองแผนงาน เพอพจารณารปแบบ ทงน หากม

ขอเสนอแนะ ตองนาแบบฟอรม (Microsoft Excel) ไปปรบปรงและแกไขกอน

สงทตองควบคม : ความถกตอง และครบถวนของขอมลในแบบฟอรมฯ ของแตละหนวยงานท

มการระบรายละเอยดของตวชวด คาเปาหมาย ผรบผดชอบทถกตองและครบถวน

การตดตามประเมนผล : P – M – ๐๑ แบบฟอรมตดตามผลการดาเนนงานตามตวชวดใน

แผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ. ........ (รอบ....เดอน) ของ........(หนวยงาน)........

นกวเคราะหนโยบายและแผนของกองแผนงาน กาหนดชวงเวลาใหหนวยงานจดสงรายงานผล

การดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ ซงม ๒ ครงตอป คอ รอบ ๖ เดอน และรอบ ๑๒ เดอน

(หลงจากไดรบบนทกขอความประมาณ ๑๕ วนทาการ) และรางบนทกขอความ เรอง รายงานผลการ

ดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พรอมสงบนทกขอความใหหนวยงาน

ขนตอนท ๒ สงแบบฟอรมการตดตาม

(ปจจบนม ๙ คณะ ๑ ศนย ๑ วทยาลย ๔ สานก ๖ กอง ๑ สานกงาน ๑ งาน และ ๒ ศนยศกษาและ

พฒนาวชาการ) และตดตามจากระบบสารบรรณอเลกทรอนกส

สงทตองควบคม :

๑) ถกตอง ครบถวน ตรงกนระหวางแบบฟอรมกบบนทกนาสง

๒) จดสงครบถวนทกหนวยงาน

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบการจดสงขอมลใหครบถวนทกหนวยงาน (P – M – ๐๒

แบบฟอรมตรวจสอบการสงรายงานผลการดาเนนงานตามตวชวด)

หลงจากคณะ/หนวยงาน ไดรบบนทกจากกองแผนงานเพอตดตามผลการดาเนนงานตามคา

รบรองการปฏบตราชการ ซงแบบฟอรมการตดตามผลการดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการ

ประจาป รอบ ๖ เดอน (ตลาคม - มนาคม) และแบบฟอรมการตดตามผลการดาเนนงานตามตวชวดใน

แผนปฏบตราชการประจาป รอบ ๑๒ เดอน (ตลาคม - กนยายน)

ขนตอนท ๓ รวบรวมผลการดาเนนงาน

๓.๑ เจาหนาทธรการของหนวยงานรบเรองและนาเสนอหวหนาสานกงานพจารณากอน

นาเสนอผบรหารหนวยงาน

๓.๒ ผบรหารมอบหมายใหเจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย

ดาเนนการ

๓.๓ เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย จะดาเนนการสง

แบบฟอรมดงกลาวใหกบผรบผดชอบในแตละตวชวดเพอรายงานผลการดาเนนงาน

๓.๔ ผรบผดชอบในแตละตวชวด รวบรวม ศกษา กลนกรอง วเคราะหและสงเคราะหขอมลใน

ตวชวดทรบผดชอบกอนจดทาผลการดาเนนงาน ลงในแบบฟอรม และสงแบบฟอรมพรอมหลกฐาน

ประกอบตวชวดนนๆ ใหเจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย (เอกสารอางอง

๒ : Flowchart ตวอยางกรณศกษา กระบวนการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ ของคณะ

พฒนาทรพยากรมนษย)

๓.๕ เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย ดาเนนการรวบรวม

ตรวจสอบ ความครบถวน ถกตอง ของขอมลทไดรบ และดาเนนการจดทาสรปรายงานผลการ

ดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป รอบ ๖ เดอน/ รอบ ๑๒ เดอน

๓.๖ เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย เตรยมเอกสารนาเสนอท

ประชมพจารณาผลการดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป รอบ ๖ เดอน/ รอบ ๑๒

เดอน เพอปรบปรงแกไขใหเกดความเหมาะสม

สงทตองควบคม : ขอมลครบถวน ถกตอง ตามตวชวดของหนวยงาน

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบผลการดาเนนงานครบถวนตามระยะเวลาทกาหนด (P –

M – ๐๓ แบบฟอรมตรวจสอบความครบถวนของผลการดาเนนงาน)

เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย นาเสนอทประชมพจารณาผล

การดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป รอบ ๖ เดอน/ รอบ ๑๒ เดอน ตอทประชม

ของหนวยงานเพอพจารณาปรบปรง แกไข ใหเกดความเหมาะสม

ขนตอนท ๔ นาเสนอผลการตดตามในการประชม

สงทตองควบคม : รายงานผลการดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป รอบ

๖ เดอน / รอบ ๑๒ เดอน เสนอตอทประชมของหนวยงานเพอพจารณา

การตดตามประเมนผล : นาขอเสนอแนะ จากทประชม แจงใหผรบผดชอบดาเนนการ

ปรบปรง แกไข ใหเกดความถกตอง (ใช P – M – ๐๓ แบบฟอรมตรวจสอบความครบถวนของผลการ

ดาเนนงาน เชนเดยวกบขนตอนท ๓)

เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา /เจาหนาทท ไดรบมอบหมาย นาขอสรปของผลการ

ดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป รอบ ๖ เดอน/ รอบ ๑๒ เดอน จากมตทประชม

แจงผรบผดชอบในแตละตวชวดรบทราบ

ขนตอนท ๕ แจงผลจากทประชมใหผรบผดชอบทราบ

กรณทประชมมมตใหขอเสนอแนะ และแนวทางแกไขปรบปรง เจาหนาทกลมงานแผนและ

พฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมายนามตดงกลาวไปดาเนนการปรบปรง แกไข ใหเรยบรอย

กรณทประชมมมตเหนชอบ เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย

นาผลการดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป รอบ ๖ เดอน/ รอบ ๑๒ เดอน ไป

ดาเนนการตอไป

สงทตองควบคม : เจาหนาททรบผดชอบในแตละตวชวดรบทราบขอเสนอแนะ จากทประชม

และแกไข ปรบปรง ใหถกตอง ครบถวน

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบการไดรบขอมลทผานการแกไขเรยบรอยแลว (ใช P – M

– ๐๓ แบบฟอรมตรวจสอบความครบถวนของผลการดาเนนงาน เชนเดยวกบขนตอนท ๓)

เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบมอบหมาย จดทาบนทกเสนอผบรหารเพอ

ลงนามการสงรายงานการตดตามผลการดาเนนงานตามตวชวดในแผนปฏบตราชการประจาป รอบ ๖

เดอน/ รอบ ๑๒ เดอน ใหกองแผนงาน อนง เจาหนาทกลมงานแผนและพฒนา/เจาหนาททไดรบ

มอบหมาย จะตองทาการสง File ขอมลไปใหเจาหนาทกองแผนงานผานทางจดหมายอเลกทรอนกส อก

ทางหนงดวย

ขนตอนท ๖ สงผลการดาเนนงาน

สงทตองควบคม :

๑) รวบรวมผลการดาเนนงานครบถวน ถกตอง

๒) จดสงผลการดาเนนภายในระยะเวลาทกาหนด

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบการสงผลการดาเนนงาน (P – M – ๐๔ แบบฟอรม

ตรวจสอบการดาเนนงานของหนวยงาน)

นกวเคราะหนโยบายและแผนของกองแผนงาน รวบรวมผลการดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการประจาป รอบ ๖ เดอน/ รอบ ๑๒ เดอนจากทกหนวยงาน เพอรวบรวมเปนผลการ

ดาเนนงานในระดบสถาบน

ขนตอนท ๗ รวบรวมผลการดาเนนงาน

สงทตองควบคม : รวบรวมผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการจากทก

หนวยงานใหครบถวน

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบหนวยงานทจดสงรายงานผลการดาเนนงานระดบ

หนวยงาน (ใช P – M – ๐๔ แบบฟอรมตรวจสอบการดาเนนงานของหนวยงาน เชนเดยวกบขนตอนท

๖)

นกวเคราะหนโยบายและแผนของกองแผนงาน ตรวจสอบผลการดาเนนงานตามคารบรองการ

ปฏบตราชการประจาป รอบ ๖ เดอน/ รอบ ๑๒ เดอน จากทกหนวยงาน เพอใหมความถกตอง

ครบถวน ดงน

ขนตอนท ๘ ตรวจสอบผลการดาเนนงาน

- เปาประสงคของสถาบน/ชอตวชวด

- คาเปาหมายตวชวดของสถาบน

- คาเปาหมายตวชวดของหนวยงาน

- ผลการดาเนนงาน

- บรรล/ไมบรรล

- หมายเหต

สงทตองควบคม : รายงานผลการดาเนนงานของแตละหนวยงานถกตอง ครบถวนตาม

แบบฟอรมทกาหนด

การตดตามประเมนผล : ตรวจสอบรายงานผลการดาเนนงานของหนวยงานใหมความ

สมบรณ (ใช P – M – ๐๔ แบบฟอรมตรวจสอบการดาเนนงานของหนวยงาน เชนเดยวกบขนตอนท ๖)

บทท ๔

เอกสารอางอง

Yes

ทบทวนปจจยภายนอก ปจจยภายใน

- นโยบายสภาพฒฯ - นโยบายสภาสถาบนฯ

- แผนบรหารราชการแผนดน - ปรชญา

- แผน 4 ป ศธ. - ปณธาน

- แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551 - 2565) - พระราชบญญตสถาบน

- แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551 - 2554) - กลม ง. เนนวจยและผลตบณฑต ป.เอก

- สถานการณโลกทางดานการศกษา - แผนพฒนาระยะยาว 15 ป สพบ. พ.ศ. 2551 – 2565

- SWOT

- ผลสารวจความตองการของ Stakeholder

- ขอเสนอแนะจากผลการดาเนนงานปทผานมา

Flowchart กระบวนการพฒนาแผน

จดทา (ราง) แผนกลยทธ 4 ป - ปรชญา - ยทธศาสตรการพฒนาสถาบน

- ปณธาน - NIDA Strategic Map

- วสยทศน - เปาประสงค ผลผลต

- พนธกจ - กลยทธ แผนงาน/โครงการ และผรบผดชอบ

- คานยมรวม - ตวชวด และคาเปาหมายตวชวด

ทบทวน (หนวยงาน) - นโยบายสภาสถาบนฯ

- ปรชญา ปณธาน

- พระราชบญญตสถาบน

- กลม ง. เนนวจยและผลตบณฑต ป.เอก

- แผนพฒนาระยะยาว 15 ป สพบ. พ.ศ. 2551 – 2565

พจารณารางแผนฯ

- ทคอ. การวางแผนและประเมนผล

- ทคอ. สถาบนฯ

- สภาสถาบนฯ

No

อบรมเชงปฏบตการ เรอง “การถายทอดแผนกลยทธของสถาบนสระดบหนวยงาน

และการจดทา Strategy Map ของหนวยงาน”

Yes

เกณฑ 2 ถายทอด

เกณฑ 1

จดทา

แผนฯ

เอกสารอางอง ๑

Flowchart กระบวนการพฒนาแผน

ทบทวนแผนปฏบตราชการประจาป - แผนกลยทธ 4 ป

- ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก รอบแรก และรอบสอง

- ขอเสนอแนะจากผลการตรวจประเมนตนเอง (SAR ระดบสถาบน)

จดทาแผนปฏบตราชการประจาป - ปรชญา - ยทธศาสตรการพฒนาสถาบน

- ปณธาน - เปาประสงค NIDA Strategic Map กลยทธ และผลผลต

- วสยทศน - ตวชวด ขอมลพนฐาน และคาเปาหมายตวชวด

- พนธกจ - แผนงาน/โครงการ งบประมาณ และผรบผดชอบ

- คานยมรวม - ปฎทนการดาเนนงาน

คณะอนกรรมการพจารณางบประมาณ

จดทาคารบรองปฏบตราชการ ระดบหนวยงาน - ตวชวด

- คาเปาหมายตวชวด

ลงนามคารบรองปฏบตราชการ ระดบหนวยงาน - อธการบด

- ผบรหารของหนวยงาน

ตดตามผลการดาเนนงาน - แผนกลยทธ 4 ป (12 เดอน)

- แผนปฏบตราชการประจาป (6 เดอน/12 เดอน)

เผยแพรแผนกลยทธ 4 ป - ทคอ. การวางแผนและประเมนผล - ทคอ. สถาบนฯ

- ทประชมสภาสถาบน - ระบบ ICS

- จดพมพเปนเลมแจกทกหนวยงานภายในสถาบน

(ตอ)

เกณฑ 2 ถายทอด

เกณฑ 3 แปลงแผน

เกณฑ 4 ตวชวด

เกณฑ 5 ดาเนนงาน

เกณฑ 6 - 7 ตดตาม

ตดตามตวชวดในแผนฯ

ตดตามโครงการในแผน

เอกสารอางอง ๑

Flowchart กระบวนการพฒนาแผน

พจารณารายงาน

- ทคอ. การวางแผนและประเมนผล

- ทคอ. สถาบนฯ

- สภาสถาบนฯ

ปรบปรงแผนกลยทธ 4 ป และแผนปฏบตราชการประจาป

ตดตามผลการดาเนนงาน (หนวยงาน) - แผนกลยทธ 4 ป (12 เดอน)

- แผนปฏบตราชการประจาป (6 เดอน/12 เดอน)

Yes

No

(ตอ)

เกณฑ 8 ปรบปรงแผนฯ

เอกสารอางอง ๑

Flowchart ตวอยางกรณศกษา

กระบวนการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

ของคณะพฒนาทรพยากรมนษย

เรมตน

รบบนทกจากกองแผนงาน

นดประชมคณะกรรมการ

ประชมหารอ

พจารณาตวชวด

กาหนดผรบผดชอบตามคารบรองการปฏบตราชการ

แจงผเกยวของรบทราบ

ผรบผดชอบตามคารบรองการปฏบตราชการ ตาเนนการตามทไดรบมอบหมาย

ตดตามรายงานผลรอบ 6 เดอน 12 เดอน

หมายเหต : กระบวนการทเกยวของ คอ กระบวนการตดตามรายงานผล รอบ ๖ เดอน และ รอบ ๑๒ เดอน

C

แบบฟอรมคารบรองการปฏบตราชการ

ทมผรบผดชอบในแตละตวชวด

เอกสารอางอง ๒ 

Flowchart ตวอยางกรณศกษา

กระบวนการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ

ของคณะพฒนาทรพยากรมนษย (ตอ)

เสนอทประชม

พจารณา

สงรายงานใหกองแผนงาน

สนสด

หมายเหต : กระบวนการทเกยวของ คอ กระบวนการตดตามรายงานผล รอบ ๖ เดอน และ รอบ ๑๒ เดอน

รายงานผลการดาเนนงานตามคารบรองการปฏบตราชการ รอบ 6 เดอน 12 เดอน  

C

เอกสารอางอง ๒ 

บรรณานกรม

บรรณานกรม

ปกรณ ปรยากร. ๒๕๔๖. การวางแผนกลยทธ : แนวคดและแนวทางเชงประยกต. พมพครงท ๔.

กรงเทพมหานคร : สานกพมพเสมาธรรม.

สมพร ศลปสวรรณ. ๒๕๔๙. การจดทาคมอปฏบตงาน. กรงเทพมหานคร : สานกวจย สถาบน

บณฑตพฒนบรหารศาสตร.

เสถยร คามศกด. ๒๕๕๓. การเขยนคมอปฏบตงาน. พมพครงท ๒๕. กรงเทพมหานคร : สถาบน

บณฑตพฒนบรหารศาสตร.

Salmi, Jamil. ๒๐๐๙. The Challenge of Establishing World-Class universities. Washington

DC : The World Bank