ตารางที่ตารางว 1 ิเคราะห...

ตารางที่ 1 ตารางวิเคราะหมาตรฐาน คุณลกัษณะที่พึงประสงค ตัวบงชี้ และสภาพที่พึงประสงค

สภาพที่พงึประสงค พัฒนาการ มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงชี ้

เด็กอายุ 4 ป ดานรางกาย มฐ.1 รางกายเจริญเติบโตตาม

วัย และมีสุขนิสัยที่ดี

ตัวบงชี้ที่ 1 มนี้ําหนกั สวนสูง และเสนรอบศีรษะ รอบอก ตามเกณฑอาย ุ

1. น้ําหนกัและสวนสูงได สัดสวนตามเกณฑ 2. เสนรอบศีรษะตามเกณฑอายุ

ตัวบงชี้ที่ 2 รูจักรักษาสุขภาพอนามยั และความปลอดภยั

1. รับประทานอาหารที่มีประโยชนไดบางชนิด 2. ลางมือหลังจากใชหองน้ํา 3. ขับถายเปนเวลา 4. พักผอนเปนเวลา 5. ระมัดระวังความปลอดภยัของตนเองและผูอ่ืน

ดานรางกาย มฐ. 2 กลามเนือ้ใหญและกลามเนื้อเล็กแข็งแรงใชไดอยางคลองแคลว และประสานสัมพันธกัน

ตัวบงชี้ที่ 1 เคล่ือนไหวรางกายอยางคลองแคลวและทรงตัวไดด ี

1. เดินขึ้นลงบันไดสลับเทาได 2. เดินตอเทาไปขางหนา ตรงตามแนวได 3. ยืนขาเดยีวโดยไมเสียการ ทรงตัว 4. กระโดดขาเดียวอยูกับที่ไดตอเนื่องโดยไมเสียการทรงตัว 5. วิ่งและหยดุไดโดยเสียการทรงตัว

ตัวบงชี้ที่ 2 ใชมือไดอยางคลองแคลว

1. โยนลูกบอลไปขางหนาได 2. รับลูกบอลไดดวยมือทั้งสองขาง 3. เขียนรูปสี่เหล่ียมตามแบบได


เด็กอายุ 4 ป 4. ตัดกระดาษใหอยูในแนวตามเสนตรงได 5. รอยลูกปดที่มีรูปขนาดเล็กได

ดานอารมณจิตใจ

มฐ.3 มีสุขภาพจิตดแีละมีความสุข

ตัวบงชี้ที่ 1 การแสดงออกทางดานอารมณอยางเหมาะสมตามวัยและตามสถานการณ

1. ราเริง แจมใส อารมณด ี2. แสดงความรูสึก ความตองการและอารมณของตนเองไดสอดคลองกับสถานการณ

ตัวบงชี้ที่ 2 มีความรูสึกที่ดตีอตนเองและผูอ่ืน

1. บอก/แสดงสีหนาทาทาง พอใจในผลงาน / ความสามารถและยอมรับในสิ่งที่ตนมีอยู เปนอยู 2. รับรูความรูสึกและอารมณของผูอ่ืนไดบาง 3. บอก/แสดงสีหนาทาทางพอใจในผลงาน / ความสามารถและยอมรับในส่ิงที่ผูอ่ืนมีอยู/เปนอยู


มฐ.4 มีคุณธรรม จริยธรรม และม ีจิตใจทีด่ีงาม

ตัวบงชี้ที่ 1 มวีินัยในตนเองและมีความ รับผิดชอบ

1. เก็บของเลนของใชเขาที่ได 2. รับผิดชอบงานที่ไดรับมอบหมายจนสําเร็จ 3. รูจักรอคอยและเขาแถวตามลําดับกอนหลัง

ตัวบงชี้ที่ 2 ซ่ือสัตยสุจริตและยอมรับความผิดพลาดของตนเองและผูอ่ืน

1. รูจักขอโทษและใหอภยั 2. ไมแยงหรือหยิบขอผูอ่ืนมาเปนของตนเอง

ตัวบงชี้ที่ 3 มคีวาม 1. แสดงความรักเพื่อนและ


เด็กอายุ 4 ป เมตตากรุณาและ ชวยเหลือแบงปน

สัตวเล้ียง 2. ไมทํารายผูอ่ืน แลไมทําใหผูอ่ืนเสียใจ 3. รูจักแบงปนและเริ่มชวยเหลือผูอ่ืน

ตัวบงชี้ที่ 4 รูจักประหยดั

รักษาสิ่งของที่ใชรวมกนั


มฐ.5 ช่ืนชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี การเคล่ือนไหว และรักการออกกําลังกาย

ตัวบงชี้ที่ 1 สนใจและมีความสุขกับศิลปะ ดนตรีและการเคล่ือนไหว

1. สนใจและมีความสุข ขณะทํางานศิลปะ 2. สนใจและมีความสุขกับเสียงเพลง ดนตรี และ การเคลื่อนไหว

ตัวบงชี้ที่ 2 แสดงออกทางดานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหวตามจินตนาการ

1. สรางสรรคผลงานทางดานศิลปะ 2. แสดงทาทางเคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และดนตร ี

ตัวบงชี้ที่ 3 รักการออกกําลังกายและการกีฬา

สนใจและมีความสุขในการชม / เลน / ออกกําลังกาย

ดานสังคม มฐ.6 ชวยเหลอืตนเองไดเหมาะสม กับวยั

ตัวบงชี้ที่ 1 ปฏิบัติกิจวัตรประจําวันไดดวยตนเอง

1. แตงตัวไดดวยตนเอง 2. รับประทานอาหารไดดวยตนเองโดยไมหกเลอะเทอะ 3. รูจักทําความสะอาดรางกายหลังจากเขาหองน้ําหองสวม

ดานสังคม มฐ.7 รักธรรมชาติส่ิงแวดลอมและ ความเปนไทย

ตัวบงชี้ที่ 1 ดแูละรักษาธรรมชาติและ ส่ิงแวดลอม

1. สนใจธรรมชาติและส่ิงแวดลอม 2. ไมทําลายสาธารณสมบัติ 3. ชวยดแูลรักษาสิ่งแวดลอม


เด็กอายุ 4 ป ตัวบงชี้ที่ 2 มสัีมมา

คารวะและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย

1. แสดงความเคารพตามประเพณีของแตละทองถ่ินได 2. รูจักกลาวคาํขอบคุณและขอโทษ 3. มีมารยาทในการพูด ฟงและปฏิบัติตนไดเหมาะสมตามวัย

ดานสังคม มฐ.8 อยูรวมกับผูอ่ืนไดอยางมีความสุขและปฏิบัติตนเปนสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเปนประมุข

ตัวบงชี้ที่ 1 เลนและทํางานรวมกับ ผูอ่ืนได

1. รูจักรอคอย 2. เลนและทํากิจกรรมรวมกับผูอ่ืนได

ตัวบงชี้ที่ 2 ปฏิบัติตนเบื้องตนในการเปนสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบประชาธิปไตยอันมีประมหากษัตริยเปนประมุข

1. ปฏิบัติตามขอตกลงรวมกัน 2. เร่ิมรูจักการเปนผูนําผูตามไดบางครั้ง

ดานสติปญญา มฐ.9 ใชภาษาสื่อสารไดเหมาะสม กับวยั

ตัวบงชี้ที่ 1 สนทนาโตตอบเลาเรื่องใหผูอ่ืนเขาใจได

1. สนทนาโตตอบหรือเลาเร่ือง เปนประโยคอยางตอเนื่อง 2. ฟงและปฏบิัติตามคําส่ังที่ตอเนื่องได

ตัวบงชี้ที่ 2 อานเขียนภาพและสัญลักษณได

1. เปดและทําทาอานหนังสือ 2. ขีดเขียนเปนเสนดวยตัวหนังสือ (โดยไมเนนความถูกตองและไมไดเกดิจากการฝก) 3. เขียนภาพและสัญลักษณ


เด็กอายุ 4 ป ตามความตองการของตนเองได

ดานสติปญญา มฐ.10 มีความสามารถในการคิดและแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย

ตัวบงชี้ที่ 1 มคีวามคิดรวบยอดในการเรียนรูส่ิงตางๆ

1. บอกคุณสมบัติของสิ่งที่มองเหน็ได 3 อยาง 2. บอกรสของสิ่งที่ชิงได 3 รส 3. บอกเสยีงทีไ่ดยนิได 3 เสียง 4. บอกกลิน่ของสิ่งที่ดมได 3 กล่ิน 5. บอกความรูสึกของสิ่งที่สัมผัสได 3 อยาง 6. จําแนกเปรยีบเทยีบสิ่งตางๆ ได 4-5 ลักษณะ 7. จัดหมวดหมูส่ิงตางๆ 8. เรียงลําดบัสิ่งตางๆ ได 4-5 ลําดับ 4-5 ลําดบั 9. เรียงลําดบัเหตกุารณได 4-5 ลําดับ 10. บอก/แสดงตําแหนง “บน-ลาง” ทิศทาง “เขา-ออก” ได 11. บอก/แสดงความสัมพันธของสิ่งตางๆ ได 2 ประเภท 12. บอกหรือแสดงคาจํานวน 1-5

ตัวบงชี้ 2 แกปญหาในการเลนหรือทาํกิจกรรมตางๆ

พยายามแกปญหาดวยตนเองหลังจากไดรับคําชี้แนะ

ดานสติปญญา มฐ.11 มีจินตนาการและความคิด สรางสรรค

ตัวบงชี้ที่ 1 ทาํงานศิลปะตามความคิดของตนเอง

1. สรางผลงานตามความคิดของตนเองโดยมีรายลเอียด 2. วาดภาพตามความคิดสรางสรรคของตนเองได

ตัวบงชี้ 2 แสดง เคลื่อนไหวทาทางตาม


เด็กอายุ 4 ป ทาทางตามความคิด ของตนเอง

ความคิดสรางสรรคและจินตนาการได

ตัวบงชี้ที่ 3 เลาเร่ืองราวหรือนิทานตาม ความคิดของตนเอง

เลานิทานหรือเร่ืองราวตามจินตนาการได

ดานสติปญญา มฐ.12 มีเจตคติที่ดีตอการเรียนรูและมีทกัษะในการแสวงหาความรู

ตัวบงชี้ที่ 1 สนใจเรียนรูส่ิงตางๆ

1. รวมกิจกรรมดวยความสนใจไดนานอยางมีความสขุ 2. มีความสนใจหยิบ/เปดหนังสือดูและอานภาพ 3. มีความสนใจขีดเขยีนลากเสนตางๆ

ตัวบงชี้ที่ 2 แสวงหาคําตอบดวยวิธีการที่ หลากหลาย

1. ถามคําถามเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ 2. แสวงหาคําตอบ/ขอสงสัยดวยวิธีการซักถาม สํารวจ คนควา ทดลอง 3. เชื่อมโยงความรูและทักษะตางๆ ใชในชีวิตประจําได

ผังมโนทัศนสาระการเรียนรูเด็กปฐมวัย เด็กอายุ 4 – 5 ป

เร่ืองราวเกี่ยวกับ ตัวเด็ก

ชื่อ - นามสกุล

ความสําคัญของชือ่

ชื่อ-นามสกุลตนเอง ชื่อ-นามสกุลของเพื่อน

ชื่อ-นามสกุลของครู

กฎระเบียบของโรงเรียน ขอตกลงของหอง

การแสดงมารยาทที่ดี

ความเมตตา กรุณา การรูจักแบงปน การชวยเหลือกัน

มารยาทในการเดิน นั่ง ยืน พูด

การแสดงความรูสึกจากการเลน / เรียนรูสิ่งตางๆ

การแสดงความคิดเห็น / ความรูสึก

การเลนและทําสิ่งตางๆ ดวยตนเอง คนเดียว / กับผูอ่ืน

วิธีระวังรักษารางก

สุขนิสัยในการรับประทาน

ป

รูปราง หนาตา

ความเหมือน ความแตกต

การเลนตามมุม


ความสัมพันธของสมาชิกในครอบครัว

การละเมิดสิทธิสวนบุคคล

หนาที่ของสมาชิก

สมาชิกในครอบครัว

มารยาทที่ดีของสมาชิกในครอบครัว

การดูแลรักษาสุขภาพของสมาชิกในครอบครัว

การทํากิจกรรมรวมกัน กฎระเบียบขอตกลงในบาน

ครอบครัว

เร่ืองราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดลอมเด็ก กฎระเบียบในโร

การรักษาความสในสถานศึกษา

ชุมชน

วันสําคัญ

วันสําคัญของพระมหากษัตริย

วันสําคัญของศาสนา

วันสําคัญของครอบครัว

วันสําคัญของทองถิ่น บุคคลตางๆ

ความสามารถของคน

การรับรูความรูสึกของตนเอง ของผูอื่น

การเปลี่ยนแปลงของรางกาย วัยเด็ก วัยผูใหญ วัยชรา

ความแตกตางของความคิด

ปจจัยพื้นฐานของคน

วันสําคัญของชาต ิ

ชื่อโรงเรียน

ชื่อครู

สถานศึ


สี

วัตถุที่ไมมีสี ประโยชนของส ี

ช่ือสีตางๆ

ปจจัยในการมองเห็น

สิ่งตางๆ ประกอบดวยส ี

ความสัมพันธของสีกับสัญญาณจราจร

ทางบก

ทางน้ํา

ทางอากาศ

การคมนาคม

พาหนะในการเดินทาง

กฎจราจรตางๆ

สิ่งตางๆ สามารถสัมผัสไดดวยประสาทสัมผัสทั้งหาดวยการ ฟง ดู ดมกลิ่น ชิมรส สัมผัส

ผิวสัมผัสของสิ่งตางๆ รอบตัว

สิ่งตางๆ รอบตัวเด็ก

ขนาด

สิ่งตาง ๆ รอบตัวสามารถจัดหมวดหมูประเภทไดตามขนาด

ยานพาหนะและการสื่อสารในชีวิตประจําวัน

สิ่งตางหมวด

รูปราง

โทรเลข / จดหมาย

การอาน

วิทย ุ

โทรทัศน

โทรศัพท

การติดตอสื่อสาร


สิ่งมีชีวิต พืช

คน สัตว

การปรับตัวใหเขากับสภาพตางๆ ความตองการของสิ่งมีชีวิต

(อากาศ แสงแดด น้ํา อาหาร)

การเปล่ียนแปลงของโลก

ธรรมชาติรอบตัว

การป

น้ํา

หิน

ฤดูกาล

ลักษณะของฤดูตาง ๆ

ฤดูฝน

ฤดูหนาว

การปฏิบัติตนในฤดูตางๆ

การทํานายลักษณะอากาศ

ฤดูรอน

ตารางที่ 2 ตารางวิเคราะหสาระการเรียนรูรายป

สาระที่ควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ สาระที่ควรเรียนรู

เร่ืองราวเกีย่วกับตัวเด็ก พัฒนาการดานรางกาย เร่ืองราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 1. ช่ือ รูปราง ลักษณะ 1. การทรงตัว และประสานสัมพันธของ 1. ชื่อ รูปราง ลักษณะ 2. สวนตางๆ ของรางกาย และการระวัง กลามเนื้อใหญ 1.1 ช่ือตัวเอง รักษา 1.1 การเคลื่อนไหวกับทีแ่ละ 1.2 ช่ือเพื่อน

3. สุขนิสัยที่ด ี การเคลื่อนไหวเคลื่อนที ่ 1.3 ช่ือพอ – แม 3.1 ลางมือกอนรับประทานอาหาร 1.2 การเคลื่อนไหวพรอมวัสดุอุปกรณ 1.4 ช่ือครูประจําชั้น 3.2 แปรฟนหลังรับประทานอาหาร 1.3 การเลนเครื่องเลนสนาม 1.5 ช่ือครูในโรงเรียน 3.3 การชวยเหลือตัวเอง 1.4 การเคลื่อนไหวดวยจังหวะ

4. การดูแล และระมัดระวังอุบตัิเหต ุ 1.5 การเขยงปลายเทา 5. ของใชประจําตัวเดก็ 1.6 การยืนกระโดด 6. ประสาทสัมผัสทั้งหา 1.7 การงอตัว 6.1 การมองเห็น 2. การประสานสมัพันธ?ของกลามเนื้อเล็ก 6.2 การสัมผัส 2.1 การเลนเครื่องเลนสัมผัส 6.3 การดม 2.2 การเขียนภาพและการเลนกบัสี 6.4 การชิมรส 2.3 การปนและการประดิษฐส่ิงตางๆ 6.5 การไดยนิ ดวยดินเหนยีว ดินน้ํามัน แทงไม

7. การเลน การออกกําลังกายกลางแจง ฯลฯ การพักผอน 2.4 การวาดภาพดวยสีน้ําและสีเทียน

8. มารยาทไทย 2.5 การตอของ บรรจุ และเท 2. สวนตางๆ ของรางกาย 9. คุณธรรม จริยธรรม แยกชิน้สวน 2.1 อวัยวะที่สําคญั 3. การรักษาสุขภาพ 2.2 หนาที่ของอวัยวะที การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย ของรางกาย 4. การรักษาความปลอดภยั 2.3 วิธีปองกัน ดแูล แ การรักษาความปลอดภัยของ รักษาอวยัวะสําคญั ตนเองและผูอ่ืนในกิจวตัร ของรางกาย ประจําวนั พัฒนาการดานอารมณจิตใจ


1. ดานดนตร ี 1.1 การแสดงปฏิกริิยาโตตอบเสียง ดนตร ี 1.2 การแสดงเครือ่งเลนดนตรีงายๆ เชน เครื่องดนตรีประเภท เคาะ ตี ฯลฯ 1.3 การรองเพลง 2. สุนทรียภาพ 2.1 การชื่นชมและสรางสรรค ส่ิงสวยงาม 2.2 การแสดงออกอยางสนุกสานกับ เร่ืองตกลกขบขัน และเรื่องราว เหตุการณที่สนุกสนานตางๆ 3. การเลน 3. สุขนิสัยท่ีด ี 3.1 การเลนอิสระ 3.1 ลางมือกอนรับประ 3.2 การเลนรายบคุคล การเลนเปน อาหาร กลุม 3.2 การแปรงฟนหลัง 3.3 การเลนในหองเรียน และ รับประทานอาหาร นอกหองเรยีน 3.3 การชวยเหลือตัวเอ 3.4 การเลนเกม การละเลนพื้นเมือง และชวยเหลือผูอ่ืน 3.5 การเลนกับอุปกรณกฬีา เก็บของเขาที ่ 3.6 การเลนน้ํา 3.4 การเลน 3.7 การเลนทราย 4. คุณธรรม จริยธรรม 4. การดูและ และระมัดระวั 4.1 การปฏิบัติตามหลักศาสนา อุบัติเหต ุ ที่นับถือ 4.1 อุบัติเหตุภายในหอ 4.2 การเก็บสิ่งของ 4.2 อุบัติเหตุนอกหอง


4.3 การรับผิดชอบหนาที่ที่ไดรับ 4.3 อุบัติเหตุในสนามเ มอบหมาย 4.4 การระมัดระวงัแล 4.4 การอดทนรอคอย การปองกันอบุัติเห 4.5 การแบงปนสิ่งของเครื่องใช ไมไดเกิดกับตวัเอง 4.6 การใชคําพูด แสดงมารยาท เชน 4.5 การระมัดระวงั ป ขอบคุณ ขอโทษ ฯลฯ อุบัติเหตุไมให เกิ 4.7 การแสดงความเมตตา กรุณา กับผูอ่ืน ซ่ือสัตย สุจริต พัฒนาการดานสังคม 1 การเรียนรูทางสังคม 1.1 การปฏิบัติกิจวัตรประจําวันของ ตนเอง 1.2 การเลนและการทํางานรวมกับ ผูอ่ืน 1.3 การวางแผนตดัสินใจเลือกและ ลงมือปฏิบัติ 1.3 การเลนกับอุปกรณกฬีา 1.4 เลนน้ํา 1.5 เลนทราย 1.6 การอดทนรอคอย 5. ของใชประจําตัวเด็ก 1.7 การแบงปนสิ่งของ 5.1 ของใชสวนตวั เชน 1.8 การมีโอกาสไดรับรูความรูสึก กระเปา รองเทา ยา ความสนใจและความตองการ แปรงสีฟน ฯลฯ ของตนเองและผูอ่ืน 5.2 ของใชที่เปนสวนร 1.9 การมีประสบการณในการ เชน ไมกวาด ไมถู แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ พัดลม ไฟฟา กอก เคารพความคดิเห็นของผูอ่ืน ฯลฯ 1.10 การมีประสบการณในการ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ เคารพความคดิเห็นของผูอ่ืน


1.11 การแกปญหาในการเลนการ ปฏิบัติ ตามวฒันธรรมทองถ่ิน ที่อาศัยแสดงความเปนไทย 1.12 การดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่ง แวดลอม 1.13 การแสดงมารยาทตางๆ ในสังคม 1.14 การปฏิบัติตามระเบียบ ขอบังคับ ของหองเรียน โรงเรียน สังคม ชุมชน 1.15 การปฏิบัติตนเปนผูนําผูตาม พัฒนาการดานสติปญญา 6. ประสาทสัมผสัท้ังหา 1. การคิด 6.1 การสัมผัส 1.1 การรับรูส่ิงตางๆ ดวยการมอง ฟง 6.2 การมองเห็น สัมผัส ชิมรส และดมกลิน่ 6.3 การดมกลิ่น 1.2 การเลียนแบบการกระทําและ 6.4 การไดยนิ เสียงตางๆ 6.5 การชิมรส 1.3 การเชื่อมโยงภาพ ภาพถาย และ รูปแบบตางๆ กับสิ่งของหรือ สถานที่จริง 1.4 การรับรู และแสดงความรูสึกผาน ส่ือ วัสดุ ของเลน และผลงาน 1.5 การแสดงความคิดสรางสรรคผาน ส่ือวัสดุตางๆ 2. การใชภาษา 2.1 การแสดงความรูสึกดวยคําพูด 2.2 การพูดกับผูอ่ืนเกี่ยวกับ ประสบการณของตนเองหรอื เลาเรื่องราวเกีย่วกับตนเอง 2.3 การอธิบายเกีย่วกับสิ่งของ เหตุการณและความสัมพันธของ


ส่ิงตางๆ 2.4 การฟงเรื่องราว นิทาน คําคลองจอง คํากลอน 2.5 การเขียนในหลายรูปแบบผาน ประสบการณที่ส่ือความหมายตอ เด็ก เขยีนภาพ เขียนขีดเขีย่ เขียน 7. การเลน การออกกําลังก คลายตัวอักษร เขียนเหมือน กลางแจงและการพักผอ สัญลักษณ เขยีนชื่อตนเอง 7.1 การออกกําลังกาย 2.6 การอานในหลายรูปแบบผาน 7.2 เกมการละเลน ประสบการณที่ส่ือความหมายตอ 7.3 เกมพื้นเพลง เด็ก อานภาพหรือสัญลักษณจาก 7.4 การเลนอุปกรณกฬี หนังสือนิทาน / เรื่องราวที่สนใจ 7.5 การเลนเครื่องเลน 2.7 การตั้งคําถาม 7.6 การนอนหลับ 2.8 การตอบคําถาม 3. การสังเกต จําแนก และเปลี่ยนเทียบ 3.1 การสํารวจและอธิบายความ เหมือน ความแตกตางของ ส่ิงตางๆ 3.2 การจับคู การจําแนกและการ จัดกลุม 3.3 การเปรียบเทยีบเชน ยาว / ส้ัน ขรุขระ / เรียบ ฯลฯ 3.4 การเรียงลําดับสิ่งตางๆ การตั้งสมมุติฐาน 3.5 การทดลองสิ่งตางๆ 3.6 การสืบคนขอมูล 3.7 การใชหรืออธิบายสิ่งตางๆ ดวย วิธีการที่หลากหลาย 4. จํานวน 4.1 การเปรียบเทยีบจํานวน มากกวา


นอยกวา เทากัน 4.2 การนับสิ่งตางๆ 4.3 การเพิ่มขึ้นหรือลดลงของจํานวน หรือปริมาณ 5. มิติสัมพันธ (พื้นที่ / ระยะ) 5.1 การตอเขาดวยกันแยกออก การบรรจุ และการเทออก 5.2 การสังเกตสิ่งตางๆ และสถานที่ 8. มารยาทไทย จากมุมมองทีต่างๆ กัน 8.1 คําพูดสุภาพ เชน ข 5.3 การอธิบายในเรื่องทิศทางการ ขอบคุณ สวัสดีดี ฯ เคล่ือนที่ของคนและสิ่งตางๆ 8.2 การไหว 5.4 การสื่อความหมายของมิต ิ - ครู สัมพันธ ดวยภาพวาด ภาพถาย - พอแม และรูปภาพ - ผูใหญ 6. เวลา 8.3 การกราบ 6.1 การเริ่มตนและการหยุดกระทํา - กราบพระ โดยสัญญาณ - กราบบุคคล 6.2 การเปรียบเทยีบเวลา เชน ตอนเชา ตอนเย็น เมื่อวานนี้ 9. คุณธรรมจริยธรรม พรุงนี้ ฯลฯ 9.1 ความเอื้อเฟอเผ่ือแ 6.3 การเรียงลําดับเหตุการณตางๆ และแบงปน 6.4 การสังเกต ความเปลี่ยนแปลง 9.2 ความเมตตากรุณา ของฤดู 9.3 ความรับผิดชอบห 6.5 การเริ่มตน และหยุดการกระทํา ที่ไดรับมอบหมาย โดยใชสัญญาณ 9.4 ความซื่อสัตย สุจริ 9.5 วัฒนธรรมทองถ่ิน 9.6 กฎระเบยีบ ขอบังค ของหองเรียน โรง 9.7 กฎระเบยีบขอบังตั


ของหองเรียน โรง สังคม ชุมชน 9.8 ธรรมชาติและสิ่งแ 9.9 การเขาแถวและเรีย ลําดับกอนหลัง

อายุ 5 ป สาระที่ควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ

สาระที่ควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ เร่ืองราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่

ดานรางกาย ครอบครัว 1. การเคลื่อนไหวพรอมวัสดุอุปกรณ

แวดลอมเด็ก 1. การทรงตัวและการประสาน

- สมาชิกในครอบครัว 2. การเลนเครื่องเลนสัมผัส

1. ครอบครัว สัมพันธของ - หนาที่ของสมาชิก 3. การวาดภาพดวยสีน้ํา

อายุ 5 ป สาระที่ควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ สาระที่ควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ

กลามเนื้อใหญ ในครอบครัว และสีเทียน 1.1 สมาชิกใน

ครอบครัว - การเคลื่อนไหวอยู

กับที่และการ - ที่อยูอาศัยของ

ครอบครัว 4. การรักษาความสะอาด

1.2 หนาที่ของสมาชิกในครอบครัว

เคล่ือนไหวเคล่ือนที่

- ขอปฏิบัติ กฎ กติกา

5. การรักษาความปลอดภัยของ

1.3 ที่อยูอาศัยของครอบครัว

- การเคลื่อนไหวพรอมวัสดุอุปกรณ

- ความสะอาดในครอบครัว

ตนเองและผูอ่ืนในกิจวัตร

1.4 กิจกรรมในครอบครัว

- การงอตัว ความปลอดภยัในครอบครัว

ประจําวนั

1.5 ขอปฏิบัติ กฎ กติกา

- การเลนเครื่องเลนสนาม

6. การรองเพลง

1.6 เพื่อนบาน - การเขยงปลายเทา 7. การชื่นชมและสรางสรรค

1.7 การรูจักรักษาความสะอาด

- การยืนกระโดด ส่ิงสวยงาม

2. โรงเรียน - การเคลื่อนไหวดวยจังหวะ

8. การเลนเกมการละเลนพื้นเมือง

2.1 บุคลากร 2. การประสานสัมพันธของ

9. การเก็บสิ่งของ

2.2 สีประจําโรงเรียน

กลามเนื้อเล็ก 10. การรับผิดชอบตอหนาที่ที่ไดรับ

2.3 สัญลักษณประจําโรงเรียน

- การเลนเครื่องเลนสัมผัส

มอบหมาย

2.4 การอยูรวมกัน - การฉีกปะ 11. การเลียนแบบการกระทําและ

2.5 การเลน - การเขียนภาพและการเลนกับส ี

เสียงตางๆ

2.6 วิสัยทัศนโรงเรียน

- การวาดภาพดวยสีน้ํา และสีเทยีน

12. การเปรียบเทยีบจํานวนมากกวา

2.7 การรักษา - การปนและการ นอยกวา เทากัน


ความสะอาด ประดิษฐส่ิงตางๆ 2.8 การรักษา

ความปลอดภยั ดวยดินเหนยีว ดิน

น้ํามัน แทงไม 13. การอธิบายเกีย่วกับ

ส่ิงของ 3. บุคคลท่ีควรรูจัก เศษวัสดุ ฯลฯ เหตุการณและ

ความสัมพันธของ 3.1 กํานัน,

ผูใหญบาน - การตอของบรรจุ

เท และการ ส่ิงตางๆ

3.2 แมคา แยกชิน้สวน 14. การตอเขาดวยกัน การแยกออก

3.3 ชาวนา 3. การรักษาสุขภาพ การบรรจุและการเทออก

3.4 ตํารวจ - การปฏิบัติตนตามาสุขอนามัย

2. เพื่อนบาน 1. การเคลื่อนไหวอยูกับที่และการ

3.5 ทหาร 4. การรักษาความปลอดภยั

- ช่ือเพื่อนบาน เคล่ือนไหวเคลื่อนที่

3.6 ครู - การรักษาความปลอดภัยของ

- ความสําคัญของเพื่อนบาน

2. การเคลื่อนไหวตามจังหวะ

3.7 หมอ พยาบาล

ตนเองและผูอ่ืนในกิจวัตร

- มารยาทในการอยูรวมกับ

3. การปนการประดิษฐตางๆ ดวย

4. สถานที่สําคัญในชุมชน

ประจําวนั เพื่อนบาน ดินเหนียว ดนิน้ํามัน เศษวัสด ุ

4.1 วัดบานส ิ ดานอารมณ - จิตใจ - หลักในการอยูรวมกับเพื่อนบาน

4. การวาดภาพดวยสีเทียน / สีน้ํา

4.2 วัดลานขวด 1. ดนตร ี 5. การรองเพลง 4.3 ไปรษณยี - การแสดงปฏิกริิยา

โตตอบเสียง 6. การเลนน้ําเลนทราย

4.4 ตลาด ดนตร ี 7. การเลนและการทํางานรวมกับ

4.5 ที่วาการอาํเภอ - การเลนเครื่อง ผูอ่ืน


ดนตรีงายๆ เชน 4.6 สถานีตํารวจ เครื่องดนตรี

ประเภทเคาะ ฯลฯ 8. การเลนอิสระ

4.7 ธนาคาร - การรองเพลง 9. การอดทนรอคอย 4.8 โรงพยาบาล 10. การเลนและการทํางาน

รวมกับผูอ่ืน 5. อาชีพ 2. สุนทรียภาพ 11. การรับรูและแสดง

ความรูสึก 5.1 รับราชการ - การชื่นชมและ

สรางสรรค ผานสื่อ วัสดุของเลน

และผลงาน 5.2 รับจาง ส่ิงสวยงาม 12. การอธิบายในเรื่อง

ทิศทาง 5.3 คาขาย - การแสดงออก

อยางสนุกสนาน การเคลื่อนที่ของสิ่ง

ตางๆ 5.4 ทํานา - การแสดงออก

อยางสนุกสนาน 13. การฟงเรื่องราว

นิทาน 5.5 บริการ เร่ืองตลกขบขัน

และเรื่องราว คําคลองจอง คํา

กลอน 6. วันสําคัญ เหตุการณที่

สนุกสนานตางๆ 14. การจับคูการจาํแนก

และการ 6.1 วันขึ้นปใหม 3. การเลน จัดกลุม 6.2 วันเดก็ - การเลนอิสระ 15. การเลนและการ

ทํางานรวมกับ 6.3 วันคร ู - การเลนเกม

การละเลนพื้นเมือง ผูอ่ืน

6.4 วันสงกรานต - การเลนกับอุปกรณกีฬา

16. การดูแลรักษาธรรมชาติและ

6.5 วันเขาพรรษา - การเลนในหองเรียนและนอก

ส่ิงแวดลอม

6.6 วัน หองเรียน 17. การปฏิบัติตาม


อาสาฬหบูชา กฎระเบยีบ 6.7 วันออก

พรรษา - การเลนน้ํา ขอบังคับของ

หองเรียน โรงเรียน 6.8 วันแม - การเลนทราย ชุมชน 6.9 วันพอ 4. คุณธรรม

จริยธรรม 18. การมีโอกาสไดรับรู

ความรูสึก 6.10 วันลอย

กระทง - การปฏิบัติตนตาม

หลักศาสนาที ่ ของตนเองและผูอ่ืน

ความสนใจ นับถือ และความตองการ

7. แหลงเรียนรู - การเก็บสิ่งของ โรงเรียน 1. การเคลื่อนไหวดวยจังหวะ

7.1 วัดลานขวด - การรับผิดชอบหนาที่ที่ไดรับ

- บุคลากร 2. การเขียนภาพและการเลนกับสี

7.2 หองเรียน มอบหมาย - ความสาํคัญ 3. การปนและการประดิษฐส่ิงตางๆ

7.3 น้ําตกหวยจันทร

- การอดทนรอคอย - สีประจําโรงเรียน ดวยดินเหนยีว ดินน้ํามัน แทงไม

7.4 น้ําตกสําโรงเกียรต ิ

- การแบงปนสิ่งของเครื่องใช

- วิสัยทัศนโรงเรียน เศษวัสด ุ

7.5 น้ําตกสําโรงเกียรต ิ

- การใชคําพูดแสดงมารยาท เชน

- สัญลักษณประจําโรงเรียน

4. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย

7.6 ปราสาทตําหนักไทร

ขอบคุณ ขอโทษ - ที่ตั้งโรงเรียน 5. การรักษาความปลอดภัยของ

7.7 หนองสิ - การแสดงความเมตตากรุณา

- การอยูรวมกัน ตนเอง

7.8 น้ําตกชําไทร ซ่ือสัตย สุจริต การปฏิบัติตนตอโรงเรียน

6. การแสดงออกอยางสนุกสนาน

7.9 เขื่อนตาจ ุ ดานสงัคม การรักษาความสะอาด

เร่ืองตลก ขบขันและเร่ืองราว

7.10 สวนปาขุน - การปฏิบัติกิจวัตร เหตุการณที่


หาญ ประจําวนัของ สนุกสนานตางๆ 8. ภูมิปญญาทองถิ่น ตนเอง 7. การเลนในหองเรียน

และนอก 8.1 บานคุณรัตนา

(ขนมจีน) - การเลนและการ

ทํางานรวมกับ หองเรียน

8.2 บานคุณป ู(ขนมลอดชอง)

ผูอ่ืน 8. การรับผิดชอบตอหนาที่ที่ไดรับ

- การวางแผนตัดสินใจเลือกและ

มอบหมาย

ลงมือปฏิบัติ 9. การเลนและการทํางาน

- การมีโอกาสไดรับความรูสึก

10. การแสดงมารยาทตางๆทางสังคม

ความสนใจและความตองการ

11. การปฏิบัติตามกฎระเบยีบขอบังคับ

ของตนเองและผูอ่ืน

ของทองถ่ิน โรงเรียน ชุมชน

- การมีประสบการณในการเปลี่ยน

12. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถาย และ

ความคิดเหน็และเคารพความคดิ

รูปแบบตางๆ กับส่ิงของหรือ

ของผูอ่ืน สถานที่จริง - การแกปญหาใน

การเลน 13. การตอบคําถาม

- การปฏิบัติตามวัฒนธรรมถิ่น

บุคคลท่ึควรรูจัก 1. การเลนเครื่องเลนสนาม

ที่อยูอาศัยและความเปนไทย

- ช่ือของบุคคลที่ควรรูจัก

2. การเคลื่อนไหวดวยจังหวะ

- การดูแลรักษาธรรมชาติและ

- ตําแหนงหนาที่การงาน

3. การเขยงปลายเทา


ส่ิงแวดลอม - ความสําคัญ 4. การชื่นชมและสรางสรรคส่ิง

- การแสดงมารยาทตางๆ ในสังคม

- การปฏิบัติของเด็กตอบุคคลสําคัญ

สวยงาม

- การปฏิบัติตามกฎระเบยีบ

- มารยาทตางๆ เมื่อพบกับบุคคล


ขอบังคับของทองถ่ิน โรงเรียน

สําคัญ 6. การปฏิบัติตนตามหลักศาสนา

สังคม ชุมชน ที่นับถือ - การปฏิบัติตนเปน

ผูนําผูตาม 7. การใชคําพูดแสดง

มารยาท เชน ดานสติปญญา ขอบคุณ ขอโทษ 1. การคิด 8. การมีโอกาสไดรับ

ความรูสึก - การรูจักสิ่งตางๆ

ดวยการมอง ความสนใจและความ

ตองการ ฟง สัมผัส ชิมรส

และดมกลิ่น ของตนเองและผูอ่ืน

- การเลียนแบบการกระทําและ

9. การมีประสบการณในการเปลี่ยน

เสียงตางๆ ความคิดเหน็และความคิดของ

- การเชื่อมโยงภาพ ภาพถายแล

คนอื่น

รูปแบบตางๆ กับส่ิงของหรือ

10. การปฏิบัติตามวัฒนธรรมทองถ่ิน

สถานที่จริง ที่อยูอาศัยและความเปนไทย

- การรับรูและแสดงความรูสึก

11. การอดทนรอคอย


ผานสื่อ วัสดุของเลน และผลงาน

12. การเลนและทาํกิจกรรมรวมกบั

- การแสดงความคิดสรางสรรค

ผูอ่ืน

ผานสื่อวัสดุตางๆ 13. การเลียนแบบการกระทําส่ิงตางๆ

2. การใชภาษา 14. การอธิบายเกีย่วกับส่ิงของ

- การแสดงความรูสึกดวยคําพูด

เหตุการณและความสัมพันธของ

- การพูดกับผูอ่ืนเกี่ยวกับ

ส่ิงตางๆ

ประสบการณของตนเองหรือ

15. การเปรียบเทยีบจํานวนมากกวา

เลาเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง

นอยกวา เทากัน

- การอธิบายเกีย่วกับส่ิงของ

16. การเรียงลําดับเหตุการณ

เหตุการณและความสัมพันธของ

ส่ิงตางๆ - การฟงเรื่องราว คํา

คลองจอง สถานที่สําคัญในชุมชน 1. การเคลื่อนไหวพรอม

วัสดุอุปกรณ คํากลอน - ช่ือสถานที่ 2. การปนและการ

ประดิษฐส่ิงตางๆ - การเขียนในหลาย

รูปแบบผาน - ความสําคัญ ดวยดินเหนยีว ดิน

น้ํามัน แทงไม ประสบการณที่ส่ือ - การปฏิบัติตนตอ เศษวัสดุ ฯลฯ


ความหมาย สถานที่สําคัญ ตอเด็ก เขยีนภาพ

ขีดเขี่ย เขียน - การอนุรักษดแูล

รักษา 3. การรองเพลง

คลายตัวอักษรหรือเขียนเปน

- ลักษณะของสถานที่แตละแหง

4. การแสดงออกอยางสนุกสนาน

สัญลักษณ เขยีนช่ือตนเอง

- มารยาท เร่ืองตลกขบขัน และเร่ืองราว

- การอานในหลายรูปผาน

เหตุการณที่สนุกสนานตางๆ

ประสบการณที่ส่ือความหมาย

5. การอดทนรอคอย

ตอเด็ก อานภาพหรือสัญลักษณ

6. การเลนและการทํางานรวมกับ

จากหนังสือนทิาน/เร่ืองราวที่

ผูอ่ืน

สนใจ 7. การมีประสบการณในการแลก

- การตั้งคําถาม เปลี่ยนความคดิเห็นและเคารพ

- การตอบคําถาม ความคิดของผูอ่ืน 3. การสังเกต การ

จําแนก และการ 8. การดูแลรักษา

ธรรมชาติและ เปรียบเทียบ ส่ิงแวดลอม - การสํารวจและอธิบาย

ความเหมือน 9. การรับรูและแสดง

ความรูสึก ความตางสิ่งตางๆ ผานสื่อ วัสดุของเลน

และผลงาน - การจับคู จําแนก

และการจดักลุม 10. การพูดเกีย่วกบัผูอ่ืน

เกี่ยวกับ - การเปรียบเทยีบ ประสบการณของ


เชน ยาว/ส้ัน ตนเองหรือ ขรุขระ/เรียบ เลาเรื่องราวเกีย่วกับ

ตนเอง - การเรียงลําดับสิ่ง

ตางๆ 11. การสํารวจและอธิบาย

ความ - การตั้งสมมติฐาน เหมือน ความตางของ

ส่ิงของสิ่ง - การทดลองสิ่ง

ตางๆ ตางๆ

- การสืบคนขอมูล 12. การจับคูหนึ่งตอหนึ่ง - การใชหรืออธิบาย

ส่ิงตางๆ ดวย 13. การสังเกตสิ่งตางๆ

และสถานที่ วิธีการที่

หลากหลาย จากมุมมองทีต่างกัน

14. การอธิบายในเรื่องทิศทางและ

การเคลื่อนที่ของคนและสิ่งตางๆ

4. จํานวน อาชีพ 1. การเคลื่อนไหวอยูกับที่และการ

- การเปรียบเทยีบจํานวนมากกวา

- ความสําคัญของอาชีพ

เคล่ือนไหวเคลื่อนที่

นอยกวา เทากัน - ลักษณะของอาชีพตางๆ

2. การยืนกระโดด

- การนับสิ่งตางๆ - เห็นคณุคาของอาชีพ 3. การเลนเครื่องเลนสัมผัส

- การจับคูหนึ่งตอหนึ่ง

- ความใฝฝนของตนเองในการ


- การเพิ่มจํานวนหรือลดลงของ

ประกอบอาชพี 5. การชื่นชมและสรางสรรคส่ิง


จํานวนหรือปริมาณ

สวยงาม

5. มิติสัมพันธ (พื้นที่/ระยะ)

6. การเลนในหองเรียนและ

- การตอเขาดวยกัน การแยกออก

นอกหองเรยีน

การบรรจุ และการเทออก

7. การเลนน้ํา

- การสังเกตสิ่งตางๆ และสถานที่

8. การปฏิบัติกิจวัตรประจําวนั

จากมุมมองที่ตางกัน


- การอธิบายในเรื่องทิศทางการ

ผูอ่ืน

เคล่ือนที่ของคนและสัตวตางๆ

10. การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ

- การสื่อความหมายของมิติสัมพันธ

ขอบังคับของทองถ่ิน โรงเรียน

ดวยภาพวาด ภาพถาย และรูปภาพ

สังคม ชุมชน

6. เวลา 11. การปฏิบัติตนเปนผูนําผูตาม

- การเริ่มตนและการหยุดการ

12. การแสดงความคิดสรางสรรค

กระทําโดยสัญญาณ

ผานสื่อวัสดุตาง

- การเปรียบเทยีบเวลา เชน ตอนเชา

13. การแสดงความรูสึกดวยคําพูด

ตอนเย็น เมื่อวานนี้ 14. การตั้งคําถาม


พรุงนี้ ฯลฯ - การเรียงลําดับ

เหตุการณ 15. การจับคู จําแนก และ

จัดกลุม - การสังเกตความ

เปลี่ยนแปลง 16. การพูดกับผูอ่ืน

เกี่ยวกับ ของฤดู ประสบการณของ

ตนเองหรือ เลาเรื่องราวเกีย่วกับ

ตนเอง - การเริ่มตนและ

หยุดการกระทาํ 17. การใชคําพูดแสดง

มารยาท เชน โดยใชสัญญาณ ขอบคุณ ขอโทษ วันสําคัญ 1. การเคลื่อนไหวดวย

จังหวะ - ความเปนมา 2. การเลนเครื่องเลน

สัมผัส - ความสําคัญ 3. การฉีกปะ - วัน เดือน ป ของวัน

สําคัญ 4. การวาดภาพดวยสี

เทียนและสีน้ํา - กิจกรรมที่ปฏิบัติ 5. การรองเพลง - หนาที่ของ

ประชาชน 6. การเลนเกมการละเลน

พื้นเมือง - หนาที่ของเดก็ 7. การปฏิบัติตนตาม

ศาสนาที่นับถือ - การปลูกฝงคุณคา

ของการ 8. การชื่นชมและ

สรางสรรคส่ิง ประพฤติตนในวัน

สําคัญ สวยงาม

- การสืบทอดประเพณีในวนัสําคัญ

9. การมีโอกาสไดรับความรูสึก



ของตนเองและผูอ่ืน 10. การปฏิบัติตาม

วัฒนธรรมทองถ่ิน ที่อยูอาศัยและความ

เปนไทย 11. การเชื่อมโยงภาพ

ภาพถายและ รูปแบบตางๆ กับ

ส่ิงของหรือ สถานที่จริง 12. การฟงนิทาน คํา

คลองจอง คํากลอน 13. การเพิ่มจํานวน หรือ

ลดลงของ จํานวนหรือปริมาณ 14. การเริ่มตนและหยุด

การกระทํา โดยใชสัญญาณ 15. การแสดงออกอยาง

สนุกสนาน เร่ืองตลกขบขัน และ

เร่ืองราว เหตุการณที่

สนุกสนานตางๆ แหลงเรียนรู 1. การเคลื่อนไหวพรอม

วัสดุอุปกรณ - ช่ือแหลงเรียนรู 2. การเขียนภาพการเลน


กับสี - ความสําคัญ 3. การวาดภาพดวยสีน้ํา

สีเทียน - ความเปนมา 4. การรองเพลง - สถานที่ตั้งของแหลง

เรียนรู 5. การชื่นชมสรางสรรค

ส่ิงสวยงาม - การอนุรักษทรัพยากร

ส่ิงแวดลอม 6. การเลนในหองเรียน

- ความภาคภูมิใจของชาวอําเภอ

7. การมีประสบการณในการ

ปกธงชัยตอแหลงเรียนรู

แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและ

- การปฏิบัติตนของนักเรียนตอ

เคารพความคดิของผูอ่ืน

แหลางเรียนรู 8. การรักษาธรรมชาติและ

ส่ิงแวดลอม 9. การรูจักสิ่งตางๆ ดวย

การมอง ฟง สัมผัส ชิมรส

และดมกลิ่น 10. การสํารวจและอธิบาย

ความเหมือน ความตางของสิ่งของ

ส่ิงตางๆ 11. การนับสิ่งตางๆ 12. การสื่อความหมายของ

มิติสัมพันธ ดวยภาพวาด ภาพถาย

และรูปภาพ


ไขเค็มโคกศิลา 1. การเคลื่อนไหวพรอมอุปกรณ

- ช่ือเจาของภูมปิญญา 2. การวาดภาพดวยสีน้ํา สีเทียน

- ที่อยูของกลุมแมบาน

3. การปนและการประดิษฐส่ิงตางๆ

- งานของภูมิปญญา ดวยดินเหนยีว ดินน้ํามัน แทงไม

- อุปกรณในการทําไขเค็ม

เศษวัสดุ ฯลฯ

- สวนผสมในการทําไขเค็ม

4. การเลนอิสระ

- ขั้นตอนการทาํไขเค็ม

5. การเลนน้ํา

6. การวางแผนตดัสินใจ เลือก และ

ลงมือปฏิบัติ 7. การรูจักสิ่งตางๆ ดวย

การมอง ฟง สัมผัส ชมรส

และดมกลิ่น 8. การเปรียบเทยีบ เชน

ยาว/ส้ัน ขรุขระ/เรียบ 9. การทดลองสิ่งตางๆ 10. การเปรียบเทยีบ

จํานวนมากกวา นอยกวา เทากัน ขาวหลาม 1. การเคลื่อนไหวพรอม


อุปกรณ - ช่ือเจาของภูมปิญญา 2. การปนและการ

ประดิษฐส่ิงตางๆ - ที่อยูของกลุม

แมบาน ดวยดินเหนยีว ดิน

น้ํามัน แทงไม - งานของภูมิปญญา เศษวัสดุ ฯลฯ - อุปกรณในการทํา

ขาวหลาม 3. การชื่นชมและ

สรางสรรค - สวนผสมในการทํา

ขาวหลาม ส่ิงสวยงาม

- ขั้นตอนการทาํขาวหลาม

4. การแบงปนสิ่งของเครื่องใช

5. การมีโอกาสไดรับความรูสึก


ของตนเองและผูอ่ืน 6. การสังเกตจําแนก

เปรียบเทียบ 7. การทดลองสิ่งตางๆ 8. การใชหรืออธิบายสิ่ง

ตางๆ ดวย วิธีการที่หลากหลาย

1. พืช ดานรางกาย ตนไม 1. การเคลื่อนไหวอยูกับที่และการ

1.1 ตนไม 1. การทรงตัวและการประสาน

- ชนิดของตนไม เคล่ือนไหวเคลื่อนที่

1.2 ผลไม สัมพันธของกลามเนื้อใหญ

- สวนประกอบของตนไม

2. การเคลื่อนไหวตามจังหวะ


1.3 ผัก - การเคลื่อนไหวอยูกับที่และการ

- การดูแลรักษาตนไม 3. การปนการประดิษฐตางๆ ดวย

1.4 ไมดอกไมประดับ

เคล่ือนไหวเคล่ือนที่

- ประโยชนของตนไม ดินเหนียว ดนิน้ํามัน เศษวัสด ุ

2. สัตว - การเคลื่อนไหวพรอมอุปกรณ

- การอนุรักษตนไม 4. การวาดภาพดวยสีน้ํา / สีเทียน

2.1 สัตวบอก - การเลนเครื่องเลนสนาม

5. การแสดงปฏิกริิยาโตตอบ

2.2 สัตวน้ํา - การเคลื่อนไหวตามจังหวะ

เสียงดนตร ี

2.3 สัตวเล้ียง การยืนกระโดด 6. การรองเพลง 2.4 สัตวปก - การงอตัว 7. การเลนน้ํา เลนทราย 2.5 แมลง - การเขยงปลายเทา 8. การเก็บสิ่งของ 2.6 ผีเสื้อ 2. การประสาน

สัมพันธของ 9. การปฏิบัติกิจวัตร

ประจําวนัของ 2.7 สัตวปก กลามเนื้อเล็ก ตนเอง

3. ฤดูกาล - การเลนเครื่องเลนสัมผัส


3.1 ฤดูรอน - การเขียนภาพและการเลนกับส ี

ผูอ่ืน

3.2 ฤดูฝน - การปนและการประดิษฐส่ิงตางๆ

11. การดูแลรักษาธรรมชาติและ

3.3 ฤดูหนาว ดวยดินเหนยีว ดินน้ํามัน แทงไม

ส่ิงแวดลอม

3.4 โรคในฤดูกาล เศษวัสดุ ฯลฯ 12. การปฏิบัติตามกฎระเบยีบ

3.5 การปฏิบัติตนในฤดูกาลตางๆ

- การตอของ การบรรจุ เท การ

ขอบังคับของหองเรียน โรงเรียน

3.6 สัตวใน แยกชิน้สวน ชุมชน


ฤดูกาล 4. เวลา - การวาดภาพดวยสี

เทียน / สีน้ํา 13. การแสดงความรูสึก

ดวยคําพูด 4.1 กลางวัน - การฉีกปะ 14. การฟงนิทานคําคลอง

จอง 4.2 กลางคืน 3. การรักษาสุขภาพ คํากลอน

5. ส่ิงที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

- การปฏิบัติตนตามสุขภาพอนามยั

15. การอธิบายเกีย่วกับส่ิงของ

5.1 ดิน 4. การรักษาความปลอดภัย

เหตุการณ และความสัมพันธของ

5.2 หิน - การรักษาความปลอดภัยของ

ส่ิงตางๆ

5.3 ทราย ตนเองและผูอ่ืนในกิจวัตร

16. การเปรียบเทยีบ เชน ยาว / ส้ัน

5.4 น้ําตก ประจําวนั ขรุขระ / เรียบ

ตารางที่ตารางว 1 ิเคราะห...

Documents