36

ชอเรองวจย การใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญช

กจการพเศษ ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) ชนปท 2 สาขาวชาการบญช วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ชอผวจย อาจารยปนตา ตมเจรญ

งานวจยฉบบนเปนสวนหนงของการพฒนาทางการศกษา วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ กรงเทพมหานคร

ปการศกษา 2561

37

บทคดยอ

ชองานวจย การใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 2 สาขาวชาการบญช วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ชอผวจย อาจารยปนตา ตมเจรญ สาขาวชา การบญช ปการศกษา 2561 การวจยครงนมวตถประสงคเพอ เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยนของนกเรยนหลงไดรบการจดการเรยนรดวยแบบฝกทกษะพฒนาขน กลมตวอยางคอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2/1 สาขาวชาการบญช จ านวน 10 คน โดยใช แบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช เปนเครองมอในการเกบขอมล และสถตทใชในการวเคราะหขอมลไดแก คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน สถตทดสอบคาท แบบ t-test (เปรยบเทยบผลการเรยนรกอนและหลง) ผลการวจยพบวาวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนเรองรายการปรบปรงบญช วชาการบญชส าหรบกจการพเศษ พบวา การเตรยมบทเรยน อปกรณและสอการเรยนตาง ๆไดมการจดเตรยมอยางด มการตรวจสอบโดยอาจารยในสาขาวชาการบญช การเรยนแบบศนยการเรยนเปนการศกษาโดยใชกระบวนการกลม การเรยนแบบศนยการเรยนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช เปนการเรยนการสอนทเนนบทบาทนกศกษาเปนส าคญ ลดบทบาทครผสอนมาเปนผแนะน าและสรปเนอหาในบทเรยนแทน นกศกษาทเรยนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช มผลสมฤทธทางการเรยนสงกวากอนเรยนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

38

กตตกรรมประกาศ

งานวจยในชนเรยนฉบบนส าเรจอยางสมบรณ ไดดวยความชวยเหลออยางดยงจาก ดร.ธปตย โสตถวรรณ ทกรณาใหค าปรกษาและแกไขขอบกพรองตาง ๆ พรอมทงใหขอเสนอแนะ ทเปนประโยชนจนกระทงไดส าเรจลลวงไปดวยด ผวจยขอขอบพระคณเปนอยางสง ณ โอกาสน ขอขอบคณวทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ เขตบางนา จงหวดกรงเทพมหานคร ขอขอบคณ ผเชยวชาญทง 2 ทาน คอ อาจารยศร ซ ามาซา และอาจารยกนตชาต เมธาโชตมณกล และนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2/1 ทไดใหความอนเคราะหอ านวยความสะดวก และใหความรวมมอเปนอยางดยงในการทดลองและเกบรวบรวมขอมล คณคาและประโยชนอนพงมจากการศกษาวจยน ผวจยขอนอมบชาพระคณบดามารดาและบรพาจารยทกทานทไดอบรมสงสอนวชาความร และใหความเมตตาแกผวจยมาโดยตลอด เปนก าลงใจส าคญทท าใหการศกษาวจยฉบบนส าเรจลลวงไดดวยด

ปนตา ตมเจรญ

39

สารบญ

หนา บทคดยอภาษาไทย .................................................................................................................... ก กตตกรรมประกาศ..................................................................................................................... ข สารบญตาราง ............................................................................................................................ ค สารบญภาพ ............................................................................................................................... ง บทท 1 บทน า .......................................................................................................................... 1 ความเปนมาและความส าคญของปญหา ................................................................ 1 วตถประสงคของการวจย ...................................................................................... 2 สมมตฐานของการวจย .......................................................................................... 2 ขอบเขตการวจย .................................................................................................... 2 นยามศพทเฉพาะ ................................................................................................... 3 ประโยชนทไดรบจาการวจย ................................................................................. 3 กรอบแนวคดในการวจย ....................................................................................... 4 บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ .................................................................................... 5 หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ ................................................................. 5 แนวคดเกยวกบแบบฝกทกษะ ............................................................................... 6 แนวคดเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน ............................................................... 10 งานวจยทเกยวของ ................................................................................................ 14 บทท 3 วธด าเนนการวจย ......................................................................................................... 15 ประชากรและกลมตวอยาง .................................................................................... 15 เครองมอในการวจย .............................................................................................. 15 ขนตอนการสรางเครองมอ .................................................................................... 16 การเกบรวบรวมขอมล .......................................................................................... 17 การวเคราะหขอมล ................................................................................................ 18 บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล .................................................................................................. 20 สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล .................................................................... 20 การน าเสนอผลการวเคราะหขอมล........................................................................ 20 ผลการวเคราะหขอมล ........................................................................................... 22

40

สารบญ (ตอ)

หนา บทท 5 สรปผล อภปราย และขอเสนอแนะ ....................................................................... 24 สรปผลการวเคราะหขอมล .................................................................................... 25 อภปรายผล ............................................................................................................ 25 ขอเสนอแนะ ......................................................................................................... 26 ภาคผนวก .................................................................................................................................. 27 ภาคผนวก ก ชดเอกสารประกอบการบนทกบญช .................................................. 28 บรรณานกรม ............................................................................................................................. 59

ประวตผวจย ................................................................................................................ 61

41

สารบญตาราง

ตาราง หนา

1 แสดงแผนการทดลองแบบ One group pretest – posttest design .................................... 17 2 แสดงคาคะแนนทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยนและหลงเรยน ...................................... 22 3 แสดงคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนกอนเรยนและคะแนนหลงเรยน . 23

42

สารบญภาพ

ภาพประกอบ หนา

1 กรอบแนวคดในการวจย ................................................................................................. 4

1

บทท 1

บทน า

ความเปนมาและความส าคญของปญหา ความส าคญของการบญชหลกใหญ ๆ ก คอ เปนแหลงขอมลของธรกจทจะแสดงใหเหนถง

ความเปนไปของธรกจ เชน ผเปนเจาของกบพนกงานหรอเจาของธรกจกบผลงทน เจาหน หรอธนาคารทจะพจารณาใหสนเชอหรอแมกระทงการสอความหมายระหวางธรกจดวยกนเอง ดงนนขอมลทางการบญชจงมความส าคญซงเจาของกจการสามารถควบคมอยางใกลชดและเมอปรากฏขอบกพรองอยางใดอยางหนงกอาจแกไขไดทนท อกทงยงน าขอมลทางการบญชไปเปนแนวทางในการก าหนดนโยบายและการตดสนใจ เพอใหทราบผลการด าเนนงานของกจการในขณะใดขณะหนงวากจการมสนทรพย หนสน และสวนของเจาของเปนจ านวนเทาไร ทราบฐานะการเงนของกจการในขณะใดขณะหนงวากจการมผลการด าเนนงานในรอบปทผานมา กจการมก าไรหรอขาดทนเปนจ านวนเทาไร ในวนสนงวดบญช เมอกจการไดท างบทดลองแลว และกอนทจะปดบญชเพอจดท างบการเงน กจการตองท าการปรบปรงรายการบางรายการเสยกอน ทงนเพราะอาจมรายการบางรายการทยงไมถกตองหรอยงไมสมบรณ เชน คาใชจายทเกดขนแลวแตกจการยงไมไดจาย รายไดทเกดขนแตยงไมไดรบรเปนรายได เปนตน ซงรายการปรบปรงแบงออกเปน คาใชจายคางจาย คาใชจายจายลวงหนา รายไดคางรบ รายไดรบลวงหนา วสดสนเปลองใชไป คาเผอหนสงสยจะสญ คาเสอมราคา ดงนนการเรยนวชาบญชใหเขาใจ สงส าคญทสดคอ ผเรยนตองวเคราะหรายการคาใหได และตองท าแบบฝกหดดวยตนเองจงจะท าใหเขาใจมากยงขน เมอผสอนไดเรมเขาสบทเรยนในเนอหาเกยวกบรายการปรบปรง ผสอนไดสงเกตเหนนกศกษาหลายคนไมเขาใจ ท าแบบฝกหดเกยวกบรายการปรบปรงบญชไมถกตอง และเมอมการทดสอบยอย ผเรยนกลมดงกลาวมผลการสอบเกยวกบการวเคราะหรายการปรบปรงต ากวาเกณฑ เนองจากผเรยนวเคราะหรายการปรบปรงเมอสนงวดบญชไมถกตอง

จากเหตผลดงทกลาวมาขางตน ผวจยในฐานะของครผสอน จงไดสรางแบบฝกทกษะ เรอง การวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ ของนกศกษา ระดบ ปวช.2/1 เพอใหการเรยนการสอนบรรลตามจดมงหมายของหลกสตร สงผลดตอการพฒนาการเรยนการสอนในสถานศกษา ท าใหการจดกจกรรมการเรยนการสอนมประสทธภาพยงขนและสงผลใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

2

วตถประสงคการวจย การวจยครงนผวจยไดก าหนดวตถประสงค ไวดงน

1. เพอพฒนาแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 2. เพอทดลองใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 3. เพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช โดยดจากผลสมฤทธทางการเรยน

กอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยนของนกเรยนหลงไดรบการพฒนาดวยแบบฝกทกษะรายการปรบปรงเมอวนสนงวด

สมมตฐานการวจย ผลสมฤทธทางการเรยนหลงการเรยนเรองรายการปรบปรงบญช ดวยแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช ในวชาการบญชกจการพเศษ ระดบชน ปวช.3/1 สงกวากอนเรยน

ขอบเขตของการวจย 1. ประชากรและกลมตวอยางทใชในการวจย ประชากร

ประชากรในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2/1 สาขาวชาการบญช จ านวน 41 คน

กลมตวอยาง นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2/1 สาขาวชาการบญช จ านวน 10 คน ตวแปรทศกษา ตวแปรตน คอ แบบฝกทกษะ ไดแก การสอนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการบญชบญช ตวแปรตาม คอ ผลสมฤทธทางการเรยน ดานการวเคราะหการปรบปรงบญช ในวชาการการบญชกจการพเศษ

3

นยามศพทเฉพาะ 1. แบบฝกทกษะ หมายถง แบบฝกหรอเครองมอแบบฝกทกษะ เรองการวเคราะหรายการปรบปรงบญช ทผวจยสรางขนเพอฝกทกษะการคด การวเคราะห การแกปญหา และการปฏบตของผเรยน เพอใหสอดคลองกบจดประสงคและเนอหาของวชาการบญชกจการพเศษ ประกอบดวย

1.1. ค าแนะน าการใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 1.2. จดประสงคและสมรรถนะรายวชา

1.3. วตถประสงคของการปรบปรง 1.4. ประเภทและหลกการบญชของรายการปรบปรงบญช

1.5. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เพอประเมนผลการเรยนรกอนเรยน และ หลงเรยน

2. การสอนโดยใชแบบฝกทกษะ หมายถง การใหนกเรยนไดเรยนรจากแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญชทผวจยสรางขน โดยมแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 7 ประเภทของรายการปรบปรง คอ คาใชจายคางจาย คาใชจายจายลวงหนา รายไดคางรบ รายไดรบลวงหนา วสดสนเปลองใชไป คาเผอหนสงสยจะสญ คาเสอมราคา และการประเมนผล รวมเวลาในการสอน 9 คาบเรยน เพอใหนกศกษาไดศกษาและปฏบตกจกรรมตาง ๆ ดวยตนเอง โดยมครเปนผแนะน า และชวยเหลอใหนกศกษาประสบผลส าเรจในการเรยนรและบรรลตามจดประสงคอยางมประสทธภาพ

3. ผลสมฤทธทางการเรยนวชาการบญชเฉพาะกจการ หมายถง ความสามารถในการเรยนรของนกศกษาจากการเรยนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช ซงมพฒนาผลการเรยนใหเกดผลสมฤทธทดขน

4. ความกาวหนา หมายถง คะแนนความแตกตางระหวางคะแนนหลงเรยนกบคะแนน กอนเรยน

ประโยชนทไดรบจากการวจย

1. ผลการศกษาคนควา ท าใหไดแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช ทมประสทธภาพ ซงครผสอนวชาการบญช สามารถน าไปใชประกอบการสอน ในวชาการบญชกจการพเศษได

2. เพอเปนแนวทางส าหรบครและผเกยวของกบการจดการเรยนการสอน และเปนแนวทางในการผลตแบบฝกทกษะ ทน าเอานวตกรรมทางการศกษา มาประยกตในการพฒนาการเรยนการสอนวชาการบญชกจการพเศษ และวชาอน ๆ ตอไป

4

กรอบแนวคดในการวจย ตวแปรตน ตวแปรตาม

ภาพท 1 กรอบแนวคดในการวจย

ผลสมฤทธทางการเรยน ดานการวเคราะหการปรบปรงบญช

แบบฝกทกษะ

5

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

การศกษาเรอง เรอง การใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 2 สาขาวชาการบญช วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ผวจยไดศกษาแนวคด ทฤษฏ ทเกยวของจากเอกสาร ต ารา และงานวจย ทเกยวของเพอใชเปนแนวทางในการท าวจย ดงน

1. หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ 1.1 จดประสงครายวชา 1.2 สมรรถนะรายวชา 1.3 ค าอธบายรายวชา

2. แนวคดเกยวกบแบบฝกทกษะ 2.1 ความหมายของแบบฝกทกษะ 2.2 ประโยชนของแบบฝกทกษะ 2.3 ความส าคญของแบบฝกทกษะ 2.4 ลกษณะของแบบฝกทกษะ

3. แนวคดเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน 3.1 ความหมายของผลสมฤทธทางการเรยน 3.2 องคประกอบทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยน

4. งานวจยทเกยวของ

1. หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ 1.1 จดประสงครายวชา 1. มความเขาใจหลกการ กระบวนการปฏบตงานบญชของกจการพเศษประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร ผประกอบอาชพอสระ และเกษตรกร 2. มทกษะการปฏบตงานบญชของกจการพเศษ ลกษณะตาง ๆ และสามารถประยกตใชในการด ารงชวตประจ าวน 3. มกจนสย มระเบยบ ละเอยดรอบคอบ ซอสตย มวนยตรงตอเวลา และมเจตคตทดตอวชาชพบญช

6

1.2 สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการและวธการบญช ส าหรบกจการพเศษประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร ผประกอบอาชพอสระและเกษตรกร 2. ปฏบตงานบญชของกจการพเศษประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร ผประกอบอาชพอสระ และเกษตรกรตามหลกการบญชทรบรองทวไป 1.3 ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบต เก ยวกบการบญชของกจการพ เศษ ประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร เกษตรกร ผประกอบอาชพอสระ และน าเสนองบการเงน

2. แนวคดเกยวกบแบบฝกทกษะ 2.1 ความหมายของแบบฝกทกษะ

แบบฝกมความจ าเปนตอการเรยนการสอนวชาทกษะ การใชแบบฝกพฒนาการเรยนการสอนจะชวยใหครและนกเรยนพบขอบกพรองทางการเรยนการสอนและแกไขขอบกพรองนน มผกลาวถงความหมายของแบบฝกไว ดงน พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน 2525 ไดใหความหมายของแบบฝกไววา “แบบฝกหมายถง แบบตวอยาง ปญหา หรอ ค าสงทตงขนเพอใหนกเรยนฝกตอบ” ชยยงค พรหมวงศกลาวถงความหมายของแบบฝกสรปไดวา แบบฝก หมายถง สงทนกเรยนตองใชควบคกบการเรยน มลกษณะเปนแบบฝกหดทครอบคลมกจกรรมทนกเรยนพงกระท าจะแยกกนเปนหนวยหรอจะรวมเลมกได แบบฝกทางภาษาหมายถง สงทสรางขนเสรมสรางความเขาใจทางภาษาตามแนวหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ และเสรมเพมเตมเนอหาบางสวนทชวยใหนกเรยนน าความรไปใชไดอยางถกตอง สนนทา สนทรประเสรฐ (2544, หนา 2) ไดใหความหมายของแบบฝกไววา แบบฝกหรอแบบฝกหด คอ สอการเรยนการสอนชนดหนง ทใชฝกทกษะใหกบผเรยน หลงจากเรยนจบเนอหาในชวงหนง ๆ เพอฝกฝนใหเกดความรความเขาใจ รวมทงเกดความช านาญในเรองนน ๆ อยางกวางขวางมากขน สพรรณ ไชยเทพ (2544, หนา 17) ยงไดใหความหมายของแบบฝกไววา แบบฝกเสรมทกษะ หมายถง เอกสารหรอแบบฝกหดทใชเปนสอประกอบการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดฝกปฏบต เปนการชวยเสรมใหนกเรยนมทกษะสงยงขน ถวลย มาศจรส (2548, หนา 151) ไดใหค าจ ากดความของแบบฝกทกษะวา เปนกจกรรมพฒนาทกษะการเรยนรทใหผเรยนเกดการเรยนรไดอยางเหมาะสมมความหลากหลายและปรมาณ

7

เพยงพอทสามารถตรวจสอบและพฒนาทกษะ กระบวนความคด กระบวนการเรยนร สามารถน าผเรยนสการสรปความคดรวบยอดและหลกการส าคญของสาระการเรยนร รวมทงท าใหผเรยนสามารถตรวจสอบความเขาใจบทเรยนดวยตนเองได จากความหมายของแบบฝกดงกลาว สรปไดวา แบบฝก หมายถง สงทสรางขนเพอเสรมสรางทกษะใหแกนกเรยน มลกษณะเปนแบบฝกหดใหนกเรยนไดกระท ากจกรรมโดยมจดมงหมายเพอพฒนาความสามารถของนกเรยนใหดขน

2.2 ประโยชนของแบบฝกทกษะ 1. ใชเสรมหนงสอแบบเรยนในการเรยนทกษะ 2. เปนสอการสอนทชวยแบงเบาภาระของคร 3. เปนเครองมอทชวยฝกฝนและสงเสรมทกษะการวเคราะหใหดขน แตจะตองไดรบ

การดแลและเอาใจใสจากครดวย 4. แบบฝกทกษะ ทสรางขนโดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคลจะเปนการชวยให

เดกประสบความส าเรจ ตามระดบความสามารถของเดก 5. จะชวยเสรมทกษะใหคงอยไดนาน 6. เปนเครองมอวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงจบบทเรยนแตละครง 7. แบบฝกทกษะทจดท าเปนรปเลมจะอ านวยความสะดวกแกนกเรยนในการเกบรกษา

ไวเพอทบทวนดวยตนเองได 8. ชวยใหครมองเหนปญหาและขอบกพรองในการสอน ตลอดจนทราบปญหาและ

ขอบกพรองและจดออนของนกเรยน ชวยใหครสามารถแกปญหาไดทนทวงท 9. ชวยใหเดกมโอกาสฝกทกษะไดอยางเตมท 10. แบบฝกทกษะทจดพมพไวเรยบรอยแลวจะชวยครประหยดเวลา และแรงงานใน

การสอนการเตรยมการสอน การสรางแบบฝกทกษะ และชวยใหนกเรยนประหยดเวลาในการลอกโจทยแบบฝกหด จากความส าคญของแบบฝกดงกลาว สรปไดวา แบบฝกทกษะ นอกจากจะชวยใหนกเรยนไดมโอกาสฝกฝนทกษะ และทบทวนไดดวยตนเองแลว ยงชวยใหครมองเหนปญหาและขอบกพรองในการสอน ทราบปญหา และขอบกพรอง จดออนของนกเรยน เพอครจะไดแกไขไดทนทวงท นอกจากนยงชวยประหยดเวลา แรงงาน ในการเตรยมการสอนของคร ตลอดจนชวยประหยดเวลาในการลอกโจทยแบบฝกหดของนกเรยนดวย

8

2.3. ความส าคญของแบบฝกทกษะ จนตนา ชเชด (2537, หนา 28) ไดกลาวถงความส าคญของแบบฝกวา แบบฝกเปนสงท

จ าเปนส าหรบการเรยนวชาคณตศาสตร ครควรสรางแบบฝกใหเหมาะกบผเรยน โดยการสรางแบบฝกใหสอดคลองกบจตวทยาการเรยนร ในแบบฝกควรมรปแระกอบเพอใหนกเรยนไมเก ดความเบอหนายตอการเรยน

อดลย ภปลม (2539, หนา 24-25) ไดกลาวถงความส าคญของแบบฝกวา แบบฝกม ความส าคญและจ าเปนตอการเรยนทกษะทางภาษามาก เพราะชวยใหผเรยนเขาใจบทเรยนดขน สามารถจดจ าเนอหาในบทเรยนและค าศพทตางๆ ไดคงทน ท าใหเกดความสนกสนานในขณะเรยน ทราบความกาวหนาของตนเอง สามารถน าแบบฝกมาทบทวนเนอหาเดมดวยตนเองได น ามาวดผลการเรยนหลงจากทเรยนแลว ตลอดจนสามารถทราบขอบกพรองของนกเรยนและน าไปปรบปรงแกไขไดทนทวงท ซงจะมผลท าใหครประหยดเวลา คาใชจายและลดภาระไดมาก นอกจากนยงท าใหนกเรยนสามารถน าภาษาไปใชในการเสอสารไดอยางมประสทธภาพ มะละ อาจวชย (2540, หนา 17) ไดกลาวถงความส าคญของแบบฝกวา แบบฝกทดและมประสทธภาพจะชวยท าใหนกเรยนประสบผลส าเรจในการฝกทกษะไดเปนอยางด แบบฝกทดเปรยบเสมอนผชวยทส าคญของคร ท าใหครลดภาระการสอน ท าใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดอยางเตมทและเพมความมนใจในการเรยนเปนอยางด สรปไดวา แบบฝกมความจ าเปนตอการเรยนอยางยง ซงครผสอนสามารถผลตขนมาใชเอง ถอวาเปนอปกรณส าคญอยางยงในการเรยนการสอน เพอใหนกศกษาฝกทกษะหลงจากไดเรยนเนอหาไปแลว ซงจะสงผลใหนกศกษามความแมนย า และเกดความช านาญเพมมากขน ท าใหผเรยนทราบขอบกพรองของตนเอง และน ามาปรบปรงแกไขนกศกษาใหไดมความรและทกษะมากยงขน

2.4. ลกษณะของแบบฝกทกษะ ในการสรางแบบฝกส าหรบเดก มองคประกอบหลายประการ ซงไดมนกการศกษาหลายทานใหขอเสนอแนะเกยวกบลกษณะของแบบฝกทด ไวดงน

สพรรณ ไชยเทพ (2544, หนา 19) ไดกลาวถงลกษณะของแบบฝกทดไวดงน 1. ตองมความชดเจน ทงค าชแจง ค าสง งายตอการเขาใจ 2. ตรงกบจดประสงคทตองการวด 3. มภาษาและรปภาพทดงดดความสนใจของนกเรยนและเหมาะสมกบวยของผเรยน

9

4. แบบฝกแตละเรองไมควรยาวมากจนเกนไป 5. ควรมกจกรรมหลากหลายรปแบบท าใหนกเรยนไมเบอ

6. ควรตอบสนองความตองการและความสนใจของผเรยน สรางความสนกสนานเพลดเพลนขณะท าแบบฝก 7. มค าตอบทชดเจน 8. แบบฝกทดสามารถประเมนความกาวหนา และความรของนกเรยนได กสยา แสงเดช (2545, หนา 6-7) ไดกลาวแนะน าผสรางแบบฝกใหยดลกษณะแบบฝกทด ดงน 1. แบบฝกทดควรความชดเจนทงค าสงและวธท า ค าสงหรอตวอยางแสดงวธท า ทใชไมควรยากเกนไป เพราะจะท าความเขาใจยาก ควรปรบใหงายและเหมาะสมกบผ ใช เพ อนกเรยนสามารถเรยนดวยตนเองได 2. แบบฝกทดควรมความหมายตอผเรยนและตรงตามจดหมายของการฝก ลงทนนอย ใชไดนาน ทนสมย 3. ภาษาและภาพทใชในแบบฝกเหมาะกบวยและพนฐานความรของผเรยน 4. แบบฝกทดควรแยกฝกเปนเรอง ๆ แตละเรองไมควรยาวเกนไป แตควรมกจกรรมหลายแบบเพอเราความสนใจ และไมเบอในการท าและฝกทกษะใดทกษะหนงจนช านาญ 5. แบบฝกทดควรมทงแบบก าหนดค าตอบในแบบและใหตอบโดยเสร การเลอกใชค า ขอความ รปภาพในแบบฝก ควรเปนสงทนกเรยนคนเคยและตรงกบความสนใจของนกเรยน กอใหเกดความเพลดเพลนและพอใจแกผใช ซงตรงกบหลกการเรยนรวา นกเรยนจะเรยนไดเรว ในการกระท าทท าใหเกดความพงพอใจ 6. แบบฝกทดควรเปดโอกาสใหผเรยนไดศกษาดวยตนเอง ใหรจกคนควารวบรวมสงทพบเหนบอย ๆ หรอทตวเองเคยใช จะท าใหผเรยนเขาใจเรองนน ๆ มากยงขน และรจกน าความรไปใชในชวตประจ าวนไดอยางถกตอง มหลกเกณฑและมองเหนวาสงทไดฝกนนมความหมายตอเขาตลอดไป 7. แบบฝกทดควรตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล ผเรยนแตละคน มความแตกตางกนในหลาย ๆ ดาน เชน ความตองการ ความสนใจ ความพรอม ระดบสตปญญา และประสบการณ เปนตน ฉะนน การท าแบบฝกแตละเรองควรจดท าใหมากพอและมทกระดบตงแต งาย ปานกลาง จนถงระดบคอนขางยาก เพอวาทงนกเรยนเกง ปานกลาง และออน จะไดเลอกท าไดตามความสามารถ ทงนเพอใหนกเรยนทกคนไดประสบความส าเรจในการท าแบบฝก 8. แบบฝกทจดท าเปนรปเลม นกเรยนสามารถเกบรกษาไวเปนแนวทางเพอทบทวนดวย

10

ตนเองตอไป 9. การทนกเรยนไดท าแบบฝก ชวยใหครมองเหนจดเดนหรอปญหาตาง ๆ ของนกเรยนไดชดเจน ซงจะชวยใหครด าเนนการปรบปรงแกไขปญหานน ๆ ไดทนทวงท 10. แบบฝกทจดขน นอกจากมในหนงสอเรยนแลว จะชวยใหนกเรยนไดฝกฝนอยางเตมท 11. แบบฝกทจดพมพไวเรยบรอยแลว จะชวยใหครประหยดแรงงานและเวลาในการท า จะตองเตรยมแบบฝกอยเสมอ ในดานผเรยนไมตองเสยเวลาในการลอกแบบฝกจากต าราเรยนหรอกระดานด า ท าใหมเวลาและโอกาสไดฝกฝนทกษะตาง ๆ ไดมากขน 12. แบบฝกชวยประหยดคาใชจายเพราะการพมพเปนรปเลมทแนนอน ลงทนต าแทนท จะใชพมพลงกระดาษไขทกครงไป นอกจากนยงมประโยชนในการทผเรยนสามารถบนทกและมองเหนความกาวหนาของตนไดอยางมระบบและมระเบยบ จรยภรณ รจโมระ (2548, หนา 148) ไดเสนอหลกเกณฑการฝกทกษะสรปไดคอแบบฝกทกษะควรก าหนดนยามของแตละขนตอนใหชดเจน ใหสามารถน าไปปฏบตได แจกแจงทกษะใหญออกเปนทกษะยอยโดยละเอยด นกเรยนจะตองฝกทกษะในขนยอย ๆ เหลานนทละขนจนเกดทกษะแลว จงฝกทกษะทยากขน ใหนกเรยนฝกทกษะทแจกแจงเปนทกษะยอยแลวหลายครง จนมความช านาญ เนนการฝกซ า ๆ มการวดและประเมนผล หรอสงเกตพฤตกรรมเดกอยางสม าเสมอเพอประเมนวาเดกมทกษะเกดขนแลว นอกจากนแลว ส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต (2540, หนา 146) ยงได กลาวถงลกษณะของแบบฝกทกษะทดไวดวยเชนกนคอ แบบฝกทกษะควรเกยวของกบเรองทเรยนมาแลว เหมาะสมกบระดบ วยหรอความสามารถของนกเรยน มค าชแจงสน ๆ ทชวยใหนกเรยนเขาใจวธท าไดงาย ใชเวลาทเหมาะสม มสงทนาสนใจและทาทายใหแสดงความสามารถ มขอแนะน าในการใช มใหเลอกทงแบบตอบอยางจ ากดและตอบอยางเสร ถาเปนแบบฝกทตองการใหผท าศกษาดวยตนเอง แบบฝกนนควรมหลายรปแบบและใหความหมายแกผฝกท าดวย ควรใชภาษา ส านวนงาย ๆ ฝกใหคดใหเรวและสนก รวมทงแบบฝกควรปลกความสนใจและใชหลกจตวทยารวมดวย โดยสรปลกษณะของแบบฝกทดคอ ตองมจดประสงคและค าสงทชดเจน เขาใจงาย มความเหมาะสมกบวยของผเรยน มรปแบบททนสมย สามารถดงดดความสนใจของผเรยนใหเกดความตองการทจะฝกปฏบตเพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ

11

3. แนวคดเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน 3.1 ความหมายของผลสมฤทธทางการเรยน ไพศาล หวงพาณช (2526: 89) ไดใหความหมายของผลสมฤทธ หรอผลสมฤทธทางการเรยนวาหมายถง คณลกษณะและความสามารถของบคคลอนเกดจากการเรยนการสอน เปนการเปลยนแปลงพฤตกรรม และประสบการณการเรยนรทเกดจากการฝกฝนอบรม หรอจากการสอนซงไดแก ความจา ความเขาใจ การวเคราะห การนาไปใช การสงเคราะห และการประเมนคา

กฤษฎา บญวฒน (อางถงใน พฒธณ ดวงเนตร 2552: 8) กลาววาผลสมฤทธ หมายถง ความส าเรจ ความคลองแคลว ความช านาญในการใชทกษะหรอการประยกตใชความรตางๆ สวนผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ความรหรอทกษะอนเกดจากการเรยนรในวชาตาง ๆ ทไดเรยนมาแลว ซงไดจากผลการทดสอบของครผสอนหรอผรบผดชอบในการสอนหรอสองอยางรวมกน

อารย วชรวราการ (2542: 143) กลาววา ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ผลทเกดขนจากการเรยน การสอน การฝกฝน หรอประสบการณตาง ๆ ทโรงเรยน ทบาน และสงแวดลอมอน ๆ แตคนสวนมากเขาใจวาผลสมฤทธเกดขนจากการเรยนการสอนภายในโรงเรยน และมองในแงความรความสามารถทางสมองเทานน ในทางทจรงแลว ความรสก คานยม จรยธรรม กเปนผลจากการฝกสอนและอบรม ซงกนบเปนผลสมฤทธทางการเรยนดวย ทงน การวดผลสมฤทธทางการเรยนเปนวธการวดการเปลยนแปลงพฤตกรรมทเกยวของกบสมรรถภาพทางสมองและสตปญญาของนกเรยน ภายหลงจากทไดเรยนไปแลวโดยใชแบบทดสอบ

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ (อางถงใน พฒธณ ดวงเนตร 2552: 10) ไดกลาวถงการประเมนผลการศกษาของผเรยนทงทางดานปฏบตและดานเนอหา ถอวาเปนการประเมนผลการเรยนของผเรยนวาอยในระดบสง กลาง หรอต า ซงไดแบงออกเปน 3 ระดบคอ 1. คะแนนเฉลย 0.00-1.99 ถอวาอยในเกณฑต า 6 2. คะแนนเฉลย 2.00-2.99 ถอวาผลการเรยนอยในเกณฑปานกลาง 3. คะแนนเฉลย 3.00-4.00 ถอวาผลการเรยนอยในเกณฑสง

อภญญา องอาจ (2548: 48) ไดกลาววา การทผเรยนจะประสบความส าเรจในการเรยนหรอไมนน ไมไดขนอยกบองคประกอบทางสตปญญา (intellectual factors) เพยงอยางเดยว ยงมองคประกอบอนๆ ทไมใชองคประกอบทางสตปญญา (non-intellectual factors) องคประกอบทางดานสตปญญาเปนปจจยทส าคญสวนหนงทมผลตอการเรยนร หรอสมฤทธผลทางการเรยนเปนความสามารถในการคดขอบคคล อนเปนผลมาจากการสะสมของประสบการณตาง ๆ รวมถง

12

ความสามารถทตดตวมาแตก าเนด ซงความ สามารถเหลานวดไดหลายทาง สวนองคประกอบดานทไมใชสตปญญากมอทธพลตอผลสมฤทธทาง การเรยนมากเชนเดยวกน ไดแก ทศนคตทมตอวชาทเรยน รปแบบการเรยน สภาพแวดลอมของสถานศกษา คณภาพการสอนของผสอน ลกษณะการคบเพอน การศกษาของบดา-มารดา เปนตน นอกจากน ไดสรปความหมายของผลสมฤทธทางการเรยนไววา ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ความรความสามารถของบคคลทเกดจากการเรยนร สามารถใชความรในการแกปญหา ในการคดสรางสรรค และการศกษาคนควา และสามารถวดผลสมฤทธทางการเรยนไดจากแบบทดสอบวดผล สมฤทธทางการเรยน

พวงแกว โครานนท (2530:25)ไดใหความหมายวา ผลสมฤทธทางการเรยนคอความร ความเขาใจ ความสามารถและทกษะดานวชาการ รวมทงสมรรถภาพสมองดานตางๆเชน ระดบสตปญญาการคด การแกปญหาตางของเดก ซงแสดงใหเหนดวยคะแนนทไดจากแบบทดสอบวดผลสมฤทธ ทางการเรยน หรอการรายงานทงการเขยนและพด การท างานทไดรบมอบหมายตลอดจนการท าการบานในแตละวชา จดมงหมายของการวดผลสมฤทธทางการเรยน พวงรตน ทวรตน (2530 : 29) ไดกลาวถงจดมงหมายของการวดผลสมฤทธทางการเรยนวาเปนการตรวจสอบระดบความสามารถขอสมรรถภาพ ทางสมองของบคคลวา เรยนแลวรอะไรบาง และมความสามารถดานใดมากนอยเทาใด

จากความหมายของผลสมฤทธทางการเรยนทกลาวมาพอสรปไดวา ผลสมฤทธทางการเรยนหมายถง ระดบของผลความส าเรจของผเรยนทเกดจากเหตแหงองคประกอบทเกยวของกบสตปญญาหรอ องคประกอบทไมใชสตปญญาซงสามารถวดไดจากคะแนนในการท าแบบทดสอบและ/หรอคะแนนทไดจากงานทไดรบมอบหมาย 3.2 องคประกอบทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยน เพรสคอตต (Prescott. 1961: 14 – 16) ไดใชความรทางชววทยา สงคมวทยา จตวทยาและการแพทย ศกษาเกยวกบการเรยนของนกเรยน และสรปผลการศกษาวา องคประกอบทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทงในและนอกหองเรยน มดงน 1. องคประกอบทางดานรางกาย ไดแก อตราการเจรญเตบโตของรางกาย สขภาพทางกาย ขอบกพรองทางรางกายและบคลกทาทาง 2. องคประกอบทางความรก ไดแก ความสมพนธของบดามารดา ความสมพนธของบดา มารดากบลก ความสมพนธระหวางลก ๆ ดวยกน และความสมพนธระหวางสมาชกในครอบครว

13

3. องคประกอบทางวฒนธรรมและสงคม ไดแก ขนบธรรมเนยมประเพณ ความเปนอยของครอบครว สภาพแวดลอมทางบาน การอบรมทางบาน และฐานะทางบาน 4. องคประกอบทางความสมพนธในเพอนวยเดยวกน ไดแก ความสมพนธของนกเรยนกบเพอนวยเดยวกนทงทบานและทโรงเรยน 5. องคประกอบทางการพฒนาแหงตน ไดแก สตปญญา ความสนใจ เจตคตของนกเรยนตอการเรยน 6. องคประกอบทางการปรบตว ไดแก ปญหาการปรบตว การแสดงออกทางอารมณ

สวาง หลกเพชร (2541: 57) ไดกลาวถง ตวแปรทมอทธพลตอผลสมฤทธไมไดขนอยกบสตปญญาเพยงดานเดยว แตจะขนอยกบตวแปรอนๆ 3 ประการ ดงน 1) พฤตกรรมทางดานความร ความคด หมายถง ความสามารถทงหลายของผเรยนประกอบดวย ความถนด และพนฐานของผเรยน 2) คณลกษณะดานจตพสย หมายถง สภาพการณหรอแรงจงใจทจะทาใหผเรยนเกดการเรยนรใหม ไดแก ความสนใจ ทศนคตตอเนอหาวชาทโรงเรยนและระบบการเรยน ความคดเหนเกยวกบตนเองลกษณะบคลกภาพ 3) คณภาพการสอน ซงไดแก การไดรบคาแนะนา การมสวนรวมในการเรยนการสอน การเสรมแรงจากคร การแกไขขอผดพลาด และรผลวาตนเองกระทาไดถกตองหรอไม

กมปนาท ศรเชอ (อางถงใน พฒธณ ดวงเนตร 2552: 9) กลาวถงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนไววา การจดการศกษาในปจจบน ถอเอาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนเปนเครองบงชถงสภาพความส าเรจหรอความลมเหลว ในการจดการศกษา ดงนน ภาระหนาทส าคญประการหนงของคร คอการสงเสรมและขจดปจจยทเปนอปสรรคตอการเรยน ใหนกเรยนไดมโอกาสพฒนาใหถงขดสดตามศกยภาพของตนเอง เพอนกเรยนจะไดเรยนรอยางเตมทและมผลสมฤทธทางการเรยนสงหรอต า มอย 2 ประการ คอ 1) องคประกอบทางดานสตปญญา 2) องคประกอบทมไดเกยวของกบสตปญญา โดยองคประกอบทง 2 ประการมบทบาทส าคญพอ ๆ กน ตอการทาใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงหรอต า จากแนวคดและทฤษฎดงกลาวขางตนอาจสรปไดวา องคประกอบทมอทธพลตอผลสมฤทธในการเรยนมหลายองคประกอบดวยกน ทส าคญแบงออกไดเปน 3 กลม คอ 1) องคประกอบดานปจจยแวดลอมทเกยวของกบนกเรยน 2) องคประกอบดานตวนกเรยน และ

14

3) องคประกอบดานคณภาพการสอน การบรหารและการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

4. งานวจยทเกยวของ อาคเนย ฉตรบรรยงค (2548) ท าวจยเรอง สรางชดการเรยนเรองความเทากนทกประการทเนนระดบขนการเรยนร เรขาคณต ของแวนฮล ส าหรบนกเรยนมธยมศกษาปท 2 ผลการวจยพบวา นกเรยนทเรยนดวยชดการเรยนเรองความเทากนทกประการทเนนระดบขนการเรยนร เรขาคณต ของแวนฮล ทสามารถสอบผานการเรยนมจ านวนมากกวารอยละ 50 ของนกเรยนทงหมด ทระดบนยส าคญ .01 ชณหพมาณ บญม (2554) ท าวจยเรอง การใชแบบฝกเสรมทกษะ เรองการบนทกบญชตามระบบบญชค ในรายวชาการบญชการเงน สาหรบนกศกษาสาขางานการบญชระดบ ปวส.1 วทยาลยเทคโนโลยโปลเทคนคลานนา เชยงใหม พบวานกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนสงขน สายพณ สดา (2551) ท าวจยเรอง การใชชดฝกทกษะเพอแกปญหานกเรยนขาดทกษะการบนทกรายการคาในสมดแยกประเภททวไป ของนกเรยนระดบ ปวช.1/7 โรงเรยนระยองพาณชยการ ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2550 จานวน 12 คน พบวานกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนและผานเกณฑประเมนทกคน สทธดา ชยชนะ (2554) ท าการวจยเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาการบญชเบองตน 2 เรอง การบนทกรายการเกยวกบการซอขายสนคาในสมดรายวนทวไป ของนกเรยน ระดบ ปวช.1/4 โดยใชแบบฝกทกษะวทยาลยเทคโนโลยศรธนาพณชยการเชยงใหม จานวน 20 คน พบวา นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และผานเกณฑทกคน จากการศกษางานวจยทเกยวของนน ท าใหสรปไดวา การใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรง แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน จะท าใหเราเหนพฒนาการของนกศกษาเพราะการเรยนแบบใชแบบฝกทกษะวเคราะหน นกศกษาสามารถเรยนรไดดวยตนเอง ไมท าใหเบอหนายนอกจากนนกศกษาจะไดเรยนเนอหาและหดท าแบบฝกไปพรอมกน ท าใหนกศกษาเขาใจเนอหามากขนและสามารถท าแบบฝกไดอยางถกตอง

15

บทท 3

วธด าเนนงานวจย

การศกษาวจยครงน เปนการวจย เรอง การใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 2 สาขาวชาการบญช วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ซงผวจยไดด าเนนและเกบรวบรวมขอมลในการศกษาคนควา โดยมขนตอนด าเนนงานดงน 1. ประชากรและกลมตวอยาง 2. เครองมอทใชในการวจย 3. การเกบรวบรวมขอมล 4. การวเคราะหขอมล

ประชากรและกลมตวอยาง ประชากร

ประชากรในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3/1 สาขาวชาการบญช จ านวน 40 คน กลมตวอยาง

กลมตวอยางในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2/1 สาขาวชาการบญช จ านวน 10 คน

เครองมอทใชในการเกบรวมรวมขอมล แบบฝกวเคราะหรายการปรบปรงบญช ประกอบดวย

1.1. ค าแนะน าการใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 1.2. หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ 1.3. วตถประสงคของการปรบปรง 1.4. ประเภทของรายการปรบปรงและการบนทกรายการ 1.5. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

16

ขนตอนการสรางเครองมอ ผวจยไดสรางเอกสารการคาตามหวเรองทก าหนด เพอใหนกศกษามความรความจ าเกยวกบรายการปรบปรงบญช ซงเปนสงจ าเปนและส าคญเพราะจะท าใหยอดคงเหลอในบญชตาง ๆ แสดงยอดทถกตองและท าใหมผลการด าเนนงานและฐานะการเงนของกจการแสดงยอดทถกตองกบความเปนจรง โดยน าไปเกบไวท Google Drive เพอนกศกษาสามารถเขาลงค เพอศกษาไดตลอดเวลา เรยกวา “แบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช” แบงเปนดงน

1. ค าแนะน าการใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 2. หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ 3. วตถประสงคของการปรบปรงบญช 4. ประเภทของรายการปรบปรงและหลกการบนทกรายการ

1.1 คาใชจายคางจาย 1.2 คาใชจายจายลวงหนา 1.3 รายไดคางรบ 1.4 รายไดรบลวงหนา 1.5 วสดสนเปลองใชไป 1.6 คาเผอหนสงสยจะสญ 1.7 คาเสอมราคา

5. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เปนเครองมอทผวจยท าขน เพอใหนกศกษาท าแบบทดสอบกอน และหลงเรยน โดยการนกศกษาตองสามารถวเคราะหรายการปรบปรง เขาใจในหลกการบนทกบญชเกยวกบรายการปรบปรง

แบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรง ส าหรบนกศกษาชน ปวช. ปท 2 โดยมขนตอนการสรางดงน

1. ศกษาหลกสตร เอกสาร ต ารา ขอบขาย วชาการบญชกจการพเศษ สาขาวชาการบญช ชน ปวช.2 2. ก าหนดจดประสงคการเรยนร ใหสอดคลองกบอธบายรายวชาและจดประสงค การเรยนรในหลกสตรและเนอหา 3. ด าเนนการสราง แบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช ประกอบดวย วตถประสงคของการปรบปรงบญช ประเภทของรายการปรบปรงและหลกการบนทกรายการแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

17

4. น า ชดเอกสารประกอบการบนทกบญช ทสรางขนเสนอตออาจารยสาขาวชาการบญช จ านวน 2 คน เพอขอค าแนะน ามาปรบปรงแกไขในสวนทบกพรอง 5. ด าเนนการแกไขและปรบปรงแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญชตามทปรกษาแลวน าไปใหผเชยวชาญดานหลกสตร เนอหา กระบวนการ ภาษาและการวดผลประเมนผลตรวจสอบ เพอตรวจสอบคณภาพและความเทยงตรงเชงเนอหา

การเกบรวมรวมขอมล การวจยครงนเปนวจยเชงทดลอง ผวจยใชแบบแผนการทดลองเปนแบบ One group pretest – posttest design (พวงรตน ทวรตน.2538: 60 – 61) ตารางท 1 แผนการทดลองแบบ One group pretest – posttest design

กลม สอบกอนเรยน

ทดลอง 1 ทดลอง 2 ทดลอง 3 สอบหลงเรยน

E T1 X1 X2 X3 T2 หมายเหต :- E หมายถง กลมตวอยาง T1 หมายถง การทดสอบกอนเรยน X1 หมายถง อธบายหลกการปรบปรงคาใชจายคางจาย คาใชจายจายลวงหนาและท าแบบฝกหด X2 หมายถง อธบายหลกการปรบปรงรายไดคางรบ รายไดรบลวงหนาและท า แบบฝกหด X3 หมายถง อธบายหลกการปรบปรงวสดสนเปลองใชไป คาเผอหนสงสยจะสญ คาเสอมราคา และท าแบบฝกหด T2 หมายถง แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน (การทดสอบหลงเรยน)

18

ระยะเวลาทใชในการคนควาคอ ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 โดยใชเวลาในการทดลอง 9 คาบ คาบละ 50 นาท ประกอบดวย

ชวงเวลา แผนการทดลอง

รายละเอยดชวงแผนในการจกการทดลองรายคาบ ระยะเวลา (คาบเรยน)

1. ชวงทดสอบกอนเรยน 1. ค าแนะน าการใชแบบฝกทกษะวเคราะห รายการปรบปรงบญช 2. หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ 3. วตถประสงคของการปรบปรงบญช และทดสอบ วดผลสมฤทธกอนเรยน

2 คาบ

2. ชวงทดลอง ประเภทของรายการปรบปรงและหลกการบนทกรายการ 4.1. คาใชจายคางจาย 4.2. คาใชจายจายลวงหนา 4.3. รายไดคางรบ 4.4. รายไดรบลวงหนา 4.5. วสดสนเปลองใชไป 4.6. คาเผอหนสงสยจะสญ 4.7. คาเสอมราคา

6 คาบ

3. ชวงทดสอบหลงเรยน 5. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน 1 คาบ รวม 9 คาบ

การวเคราะหขอมล ในการวเคราะหขอมลการใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช เพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรง วชาการบญชกจการพเศษ ของนกศกษาชน ปวช.2/1 ผวจยด าเนนการโดยใชโดยใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถตส าหรบขอมลทางสงคมศาสตร ตามขนตอนดงน 1. ศกษาผลสมฤทธทางการเรยนหลกการปรบปรงบญชในวนสนงวด วชาการบญชกจการพเศษ ชน ปวช.2/1 โดยการหาคะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและรอยละ 2. เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนหลกการปรบปรงบญชในวนสนงวด วชาการบญชกจการพเศษ ชนปวช.2/1 ระหวางกอนเรยนและหลงเรยน ดวยการทดสอบทแบบไมอสระ (t – test for Dependent Sample)

19

สถตทใชในการวจย 1. คาเฉลย

N

XX

X คาเฉลยของคะแนน X ผลรวมของคะแนน N จ านวน

2. สวนเบยงเบนมาตรฐาน

1S.D.

22

NN

xxN

S.D. สวนเบยงเบนมาตรฐาน )X-(X ผลรวมของคะแนนลบดวยคะแนนเฉลย N จ านวน

3. สถตทดสอบคาท แบบ t-test (เปรยบเทยบผลการเรยนรกอนและหลง)

1n

2D)(2Dn

Dt

t = คาท D = ผลตางของคะแนน n = จ านวนคน

20

บทท 4

ผลการวเคราะหขอมล

การศกษาวจย เรอง การใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 2 สาขาวชาการบญช วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ผวจยไดเสนอผลการวเคราะหขอมลตามล าดบ ดงน 4.1 สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล 4.2 การน าเสนอผลการวเคราะหขอมล 4.3 ผลการวเคราะหขอมล

4.1 สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล ผวจยไดก าหนดใชสญลกษณตาง ๆ ในการวเคราะหขอมลดงน n คอ จ านวน X คอ คาเฉลยของคะแนน SD คอ สวนเบยงเบนมาตรฐาน t-test คอ สถตทดสอบคาความแตกตาง Sig คอ ความแตกตางอยางมนยส าคญ

4.2 การน าเสนอผลการวเคราะหขอมล การศกษาคนควาครงนผวจยไดแบงการน าเสนอผลการวเคราะหขอมลดงน 1. ผวจยใหนกศกษาท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน โดยใชพนความรเดมทนกศกษาเคยเรยนมา

2. นกศกษาหลายคนมผลคะแนนผานเกณฑท 5 คะแนน แตทงนคะแนนยงไมเปนทนาพอใจของผวจย มผลคะแนนดงน

1.1 ผลคะแนน 3 คะแนน จ านวน 3 คน 1.2 ผลคะแนน 4 คะแนน จ านวน 3 คน 1.3 ผลคะแนน 5 คะแนน จ านวน 3 คน 1.4 ผลคะแนน 6 คะแนน จ านวน 1 คน 1.5 มคาเฉลยกอนเรยน เทากบ 4.2 และคดเปนรอยละ 42

21

2. ผวจยจงไดสรางแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช น ามาใชกบนกศกษา เปนเวลา 9 คาบ ซงแบงออกเปน 3 เรอง ดงน

2.1 วตถประสงคของการปรบปรง 2.2 ประเภทของรายการปรบปรงและการบนทกรายการ

3.2.1 คาใชจายคางจาย 3.2.2 คาใชจายจายลวงหนา 3.2.3 รายไดคางรบ 3.2.4 รายไดรบลวงหนา 3.2.5 วสดสนเปลองใชไป 3.2.6 คาเผอหนสงสยจะสญ 3.2.7 คาเสอมราคา

2.3 แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน 3. ผวจยใหนกศกษาท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธหลงเรยน โดยไดรบความรและใชแบบ

ฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช ทผวจยไดจดท าขน 4. นกศกษามผลคะแนนจากการท าแบบทดสอบผลสมฤทธหลงเรยน เพมมากขนในเกณฑ

ทผวจยพงพอใจ มผลคะแนนดงน 5.1 ผลคะแนน 6 คะแนน จ านวน 1 คน 5.2 ผลคะแนน 7 คะแนน จ านวน 3 คน 5.3 ผลคะแนน 8 คะแนน จ านวน 3 คน 5.4 ผลคะแนน 9 คะแนน จ านวน 3 คน 5.5 ผลคะแนน 10 คะแนน จ านวน 1 คน

มคาเฉลยกอนเรยน เทากบ 7.9 และคดเปนรอยละ 79

22

4.3 ผลการวเคราะหขอมล

ตารางท 2 แสดงคาคะแนนทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยนและหลงเรยน คาคะแนนเฉลย คารอยละของคะแนนกอนและหลงเรยนของนกศกษาทเรยนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช

ท คะแนนกอนเรยน คะแนนหลงเรยน 1 4 8 2 5 8 3 4 7 4 6 10 5 3 7 6 5 9 7 5 9 8 3 8 9 3 7 10 4 6 รวม 42 79

คาเฉลย 4.2 7.9 รอยละ 42 79

จากตารางท 2 คะแนนทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน จ านวน 10 คน มคาคะแนนเฉลย

4.2 คารอยละ 42 ของคะแนนหลงเรยน และคะแนนทดสอบวดผลสมฤทธหลงเรยนของนกศกษาทเรยนโดยใชชดเอกสารประกอบการบนทกบญช จ านวน 10 ไดคะแนนสงขน มคาคะแนนเฉลย 7.9 คารอยละ 79 ของคะแนนกอนเรยน

23

ตารางท 3 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนกอนเรยนและคะแนนหลงเรยน โดยใชแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนซง ใช เอกสารประกอบการบนทกบญช และการเปรยบเทยบคาเฉลยของคะแนนกอนเรยนและคาเฉลยของคะแนนหลงเรยน โดยใชแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนซงใชเอกสารประกอบการบนทกบญช

คะแนน n X SD t-test Sig

คะแนนกอนปรบพฤตกรรม 10 4.2 1.03 -14.21 .00** คะแนนหลงปรบพฤตกรรม 10 7.9 1.20 **มนยส าคญทางสถตทระดบ .01 จากตารางท 3 พบวา คะแนนทดสอบกอนการเรยนมคะแนนเฉลย ( X =4.2, S.D.=1.03) สวนคะแนนหลงเรยน การเรยนโดยใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช มคะแนนเฉลย (X =7.9, S.D.=1.20) ผลการเปรยบเทยบพบวาคา t ค านวณไดมคาเทากบ -14.21 และมคา Sig คอ .00 แสดงวาคะแนนหลงเรยนโดยใชวธการเรยนโดยใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ สงกวาคะแนนกอนเรยน โดยการเรยนโดยใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .01

24

บทท 5

สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ

การสรปผลการวจย เรอง การใชแบบฝกทกษะเพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 2 สาขาวชาการบญช วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ประกอบดวยสาระทส าคญ ดงน

1. จดมงหมายของการวจย 2. ประชากรและกลมตวอยาง 3. เครองมอในการรวบรวมขอมล 4. สรปผลการวเคราะหขอมล 5. อภปรายผล 6. ขอเสนอแนะ

จดมงหมายของการวจย การวจยครงนผวจยไดก าหนดวตถประสงค ไวดงน

1. เพอพฒนาแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 2. เพอทดลองใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช

เพอแกปญหาการวเคราะหรายการปรบปรงบญช โดยดจากผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยนของนกเรยนหลงไดรบการพฒนาดวยแบบฝกทกษะรายการปรบปรงเมอวนสนงวด ประชากรและกลมตวอยาง

ประชากร ประชากรในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2/1 สาขาวชาการบญช จ านวน 41 คน กลมตวอยาง นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2/1 สาขาวชาการบญช จ านวน 10 คน เครองมอทใชในการรวบรวมเครองมอ

แบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชาการบญชกจการพเศษ ประกอบดวย

25

1. ค าแนะน าการใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช 2. หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ 3. วตถประสงคของการปรบปรงบญช 4. ประเภทของรายการปรบปรงและหลกการบนทกรายการ

1.8 คาใชจายคางจาย 1.9 คาใชจายจายลวงหนา 1.10 รายไดคางรบ 1.11 รายไดรบลวงหนา 1.12 วสดสนเปลองใชไป 1.13 คาเผอหนสงสยจะสญ 1.14 คาเสอมราคา

5. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน สรปผลการวเคราะหขอมล นกศกษาทเรยนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรง มผลสมฤทธทางการเรยนวชาการการบญชกจการพเศษ หลงเรยนสงกวากอนเรยนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 อภปรายผล

ผลการวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนหลงจากใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช ในวชาการบญชกจการพเศษ พบวา นกศกษาทเรยนโดยใชแบบฝกทกษะ มผลสมฤทธทางการเรยนสงกวากอนเรยนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 ซงเปนไปตามสมมตฐาน จงสรปไดวาการสอนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช น ามาใชในการสอนไดด สาเหตทเปนดงนอาจเนองมาจาก

1. การเตรยมบทเรยน อปกรณและสอการเรยนตาง ๆไดมการจดเตรยมอยางด มการตรวจสอบโดยอาจารยในสาขาวชาการบญช เพอหาขอบกพรองแลวปรบปรงใหมประสทธภาพสงจนเชอไดวาบทเรยนทใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญชทผานมาแลวน เมอน าไปทดลองท าการสอนจรงๆ แลวจะท าใหนกศกษาเรยนรไดเปนอยางด

2. การเรยนแบบศนยการเรยนเปนการศกษาโดยใชกระบวนการกลม ทกคนในกลมมความ ส าคญไดชวยเหลอซงกนและกนมการซกถามอภปรายกนได ใชระบบเพอนสอนเพอน ท าให

26

บรรยากาศในการเรยนไมนาเบอ นกเรยนจงเกดความสนใจในการเรยน และท าใหเขาใจในบทเรยนดขน

3. การเรยนแบบศนยการเรยนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช เปนการเรยนการสอนทเนนบทบาทนกศกษาเปนส าคญ ลดบทบาทครผสอนมาเปนผแนะน าและสรปเนอหาในบทเรยนแทน

ขอเสนอแนะ ขอเสนอแนะในการน าไปใช 1. จากผลการวจยพบวา ผลสมฤทธทางการเรยนวชาการบญชพเศษ ชน ปวช.2/1 หลงเรยน

สงกวากอนเรยน ผวจยเหนวาควรสงเสรมปรบปรงและพฒนาบทเรยนทใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช ใหมคณภาพดยงขน เพอประโยชนแกนกศกษาตอไป

2. ครผสอนควรแสวงหาเครองมอหรอนวตกรรมใหมๆมาใชในการเรยนการสอนอยเสมอ เพอใหนกศกษาเกดการเรยนรทมากขน และเนนการจดการเรยนการสอนทเนนนกศกษาเปนส าคญ เพอฝกใหนกศกษาเกดความรบผดชอบในตนเองมากขน

3. การทดสอบทใชในการวจยนคะแนน posttest ยอมดกวาคะแนน pretest เสมอไมวาจะใชวธการทดลองแบบใด เนองจากนกเรยนมความรเพมขนหลงการเรยนการสอน

ขอเสนอแนะในการวจยครงตอไป 1. ควรศกษาพฤตกรรมการเรยนในชนเรยนและการสงงานของนกศกษาในรายวชาอน ๆ หรอชนอน ๆ เพอน าขอมลไปปรบพฤตกรรมทไมพงประสงคของนกศกษาและการปรบปรงกจกรรมการเรยนการสอนในชนเรยนตอไป 2. ควรลองเปรยบเทยบวธการสอนแบบนกบแบบอนๆ

ภาคผนวก

28

อาจารยปนตา ตมเจรญ อาจารยประจ าสาขาวชาการบญช

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

แบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช วชา การบญชกจการพเศษ

29

1. ใหนกศกษาท าแบบทดสอบกอนเรยน

2. ด าเนนการเรยนการสอนโดยใชแบบฝกทกษะวเคราะห

รายการปรบปรง โดยครผสอนอธบายวตถประสงคของการ

ปรบปรงบญช ประเภทของรายการปรบปรงบญช และหลกการ

บนทกบญช

3. เมอครผสอนไดอธบายหลกการบญชของรายการปรบปรง

แตละหวขอ ครใหนกศกษาท าแบบฝกทกษะทกครง

4. เมอครผสอนอธบายและใหท าแบบฝกทกษะครบแลว ให

นกศกษาท าแบบทดสอบหลงเรยน

ค าแนะน าการใชแบบฝกทกษะวเคราะหรายการปรบปรงบญช

ส าหรบครผสอน

30

ขน 1

• ใหนกศกษาท าแบบทดสอบกอนเรยน จ านวน 20 ขอ เปนแบบทดสอบชนดเลอกตอบ จ านวน 4 ตวเลอก

ขน 2

• ศกษาเนอหาของรายการปรบปรง และหลกการบนทกบญช ของรายการปรบปรง 7 ประเภท โดยแบงเปน 7 หวขอ

ขน 3

• หลงจากศกษาเนอหาของรายการปรบปรงแตละหวขอ ใหนกศกษาท าแบบฝกทกษะเพอเปนการทบทวนความรทกครง

ขน 4

• เมอนกศกษามปญหาในการศกษาเนอหาของรายการปรบปรง ใหซกถามครทนท

ขนท 5

• เมอท าแบบฝกทกษะแตละหวขอเสรจแลว ใหสงคนครผสอนเพอตรวจสอบความถกตอง

ขนท 6

• ถาท าแบบฝกทกษะแตละหวขอไมเสรจในชวโมง นกศกษาสามารถน ากลบไปท าตอทบานได

ขนท 7

• เมอศกษาเนอหารายการปรบปรง และท าแบบฝกทกษะครบ 7 หวขอแลว ใหนกศกษาท าแบบทดสอบหลงเรยน จ านวน 20 ขอ

ส าหรบนกศกษา

31

หลกสตรรายวชาการบญชกจการพเศษ

จดประสงครายวชา 1. มความเขาใจหลกการ กระบวนการปฏบตงานบญชของกจการพเศษประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร ผประกอบอาชพอสระ และเกษตรกร 2. มทกษะการปฏบตงานบญชของกจการพเศษ ลกษณะตาง ๆ และสามารถประยกตใชในการด ารงชวตประจ าวน 3. มกจนสย มระเบยบ ละเอยดรอบคอบ ซอสตย มวนยตรงตอเวลา และมเจตคตทดตอวชาชพบญช

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการและวธการบญช ส าหรบกจการพเศษประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร ผประกอบอาชพอสระและเกษตรกร 2. ปฏบตงานบญชของกจการพเศษประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร ผประกอบอาชพอสระ และเกษตรกรตามหลกการบญชทรบรองทวไป

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบการบญชของกจการพเศษ ประเภทสถานศกษาเอกชน สถานพยาบาล มลนธ สมาคม สโมสร เกษตรกร ผประกอบอาชพอสระ และน าเสนองบการเงน

32

แบบทดสอบกอนเรยน : รายการปรบปรงบญช เลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว ( ขอละ 1 คะแนน ) 1. ขอใดคอวตถประสงคของการปรบปรงบญช ก. เพอใหยอดคงเหลอของบญชตาง ๆ แสดงยอดทถกตองตรงกบความเปนจรง ข. เพอเปนไปตามเกณฑคงคางของแมบทการบญช ค. เพอใหไดงบการเงนแสดงยอดไดถกตอง ง. ถกทกขอ 2. รายการปรบปรงในขอใดถอเปนหนสน ก. รายไดคางรบ ข. คาใชจายจายลวงหนา ค. รายไดรบลวงหนา ง. วสดสนเปลองใชไป 3. รายการปรบปรงในขอใดถอเปนสนทรพย ก. คาใชจายคางจาย ข. คาใชจายจายลวงหนา ค. วสดสนเปลองใชไป ง. รายไดรบลวงหนา

จากโจทยตอไปน ใหตอบค าถามขอ 4 – 6 กเงนจากธนาคารเมอวนท 1 ธนวาคม 25x1 เปนระยะเวลา 3 เดอน จ านวน 20,000 บาท ธนาคารคดดอกเบยในอตรา 7.5% ตอป ณ วนท 31 ธนวาคม 25x1 ซงเปนวนสนงวดบญช กจการยงไมเคยจายดอกเบยเลย

4. ดอกเบยคางจายเปนระยะเวลาเทาใด ก. 1 เดอน ข. 2 เดอน ค. 3 เดอน ง. ไมมดอกเบยคางจาย 5. ดอกเบยคางจายเปนจ านวนเทาใด ก. 125 บาท ข. 250 บาท ค. 375 บาท ง. ไมตองจาย 6. ขอใดคอการบนทกรายการปรบปรงเกยวกบดอกเบยในสมดรายวนทวไปทถกตอง ก. เดบต ดอกเบยคางจาย เครดต ดอกเบยจาย ข. เดบต ดอกเบยจาย เครดต ดอกเบยคางจาย ค. เดบต ดอกเบยรบ เครดต ดอกเบยคางรบ ง. เดบต ดอกเบยรบ เครดต ดอกเบยคางรบ

33

7. กจการจายคาโฆษณาในหนงสอพมพ จ านวน 18,000 บาท เปนคาโฆษณาส าหรบระยะเวลา 18 เดอน โดยเรมตงแตเดอนพฤศจกายน 25x1 ไดบนทกรายการนไวในบญชคาโฆษณาจายลวงหนา กจการจะปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาโฆษณา 16,000 เครดต คาโฆษณาจายลวงหนา 16,000 ข. เดบต คาโฆษณาจายลวงหนา 2,000 เครดต คาโฆษณา 2,000 ค. เดบต คาโฆษณา 2,000 เครดต คาโฆษณาจายลวงหนา 2,000 ง. เดบต คาโฆษณาจายลวงหนา 16,000 เครดต คาโฆษณา 16,000 8. กจการจายคาเบยประกน จ านวน 6,000 บาท เปนคาเบยประกนส าหรบระยะเวลา 1 ป เรมตงแตเดอนกนยายน 25x1 ไดบนทกรายการนไวในบญชคาเบยประกน จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเบยประกนจายลวงหนา 4,000 เครดต คาเบยประกน 4,000 ข. เดบต คาเบยประกน 4,000 เครดต คาเบยประกนจายลวงหนา 4,000 ค. เดบต คาเบยประกนจายลวงหนา 2,000 เครดต คาเบยประกน 2,000 ง. เดบต คาเบยประกน 2,000 เครดต คาเบยประกนจายลวงหนา 2,000 9. กจการใหนางสาวขาวเมา กเงนจ านวน 36,500 บาท เมอวนท 16 ธนวาคม 25x1 คดดอกเบยอตรา 12% ตอป กจการยงไมเคยไดรบดอกเบย จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต ดอกเบยคางจาย 180 เครดต ดอกเบยจาย 180 ข. เดบต ดอกเบยคางรบ 180 เครดต ดอกเบยรบ 180 ค. เดบต ดอกเบยคางรบ 180 เครดต ดอกเบยจาย 180 ง. เดบต ดอกเบยรบ 180 เครดต ดอกเบยรบลวงหนา 180

34

10. กจการไดรบเงนคาเชาส านกงานเปนเงน 24,000 บาท เปนคาเชาส าหรบระยะเวลา 2 ป เมอวนท 1 ตลาคม 25x1 และไดบนทกรายการนในบญชคาเชารบลวงหนา จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเชารบ 21,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 21,000 ข. เดบต คาเชารบลวงหนา 21,000 เครดต คาเชารบ 21,000 ค. เดบต คาเชารบ 3,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 3,000 ง. เดบต คาเชารบลวงหนา 3,000 เครดต คาเชารบ 3,000 11. กจการไดรบเงนคาเชาทจอดรถเปนเงน 72,000 บาท เปนคาเชาส าหรบระยะเวลา 3 ป เมอวนท 1 สงหาคม 25x1 และไดบนทกรายการนในบญชรายไดคาเชา จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเชารบ 72,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 72,000 ข. เดบต คาเชารบลวงหนา 72,000 เครดต คาเชารบ 72,000 ค. เดบต คาเชารบ 62,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 62,000 ง. เดบต คาเชารบลวงหนา 62,000 เครดต คาเชารบ 52,000 12. ในวนทกจการปดบญช คอ วนท 31 ธนวาคม 25x1 กจการมลกหนคงเหลอ 29,000 บาท ประมาณหนสงสยจะสญ ในอตรา 5% ของลกหน จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,450 เครดต ลกหน 1,450 ข. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,450 เครดต หนสงสยจะสญ 1,450 ค. เดบต หนสงสยจะสญ 1,450 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,450 ง. เดบต หนสญ 1,450 เครดต ลกหน 1,450

35

จากโจทยตอไปน ใหตอบค าถามขอ 13 –15 ในวนทกจการปดบญช คอ วนท 31 ธนวาคม 25x1 กจการมยอดขายสนคาเปนเงนเชอ 54,000 บาท ลกหนการคา 31,000 บาท ในจ านวนนมลกหนการคาจ านวน 1,000 บาท คาดวา จะเกบเงนไมไดและไดตดตามจนถงทสดแลว คาเผอหนสงสยจะสญ มยอดคงเหลอ 1,400 บาท

13. ถาตองการประมาณหนสงสยจะสญ ในอตรา 2.5% ของยอดขายเชอ จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต หนสงสยจะสญ 950 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 950 ข. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 950 เครดต หนสงสยจะสญ 950 ค. เดบต หนสงสยจะสญ 1,350 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,350 ง. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,350 เครดต หนสงสยจะสญ 1,350 14. ถาตองการตดลกหนการคาเปนหนสญซงถอวาเปนเพยงรายการทางบญช จะบนทกรายการอยางไร ก. เดบต ลกหนการคา 1,000 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,000 ข. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,000 เครดต ลกหนการคา 1,000 ค. เดบต หนสญ 1,000 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,000 ง. เดบต ลกหนการคา 1,000 เครดต หนสงสยจะสญ 1,000 15. ถาตองการประมาณหนสงสยจะสญ ในอตรา 5% ของยอดลกหนการคา จะบนทกรายการปรบปรง ในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,500 เครดต หนสงสยจะสญ 1,500 ข. เดบต หนสงสยจะสญ 1,500 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,500 ค. เดบต หนสงสยจะสญ 1,300 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,300 ง. เดบต หนสงสยจะสญ 1,300 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,300

36

16. วธการคดคาเสอมราคาทดน อาคารและอปกรณ วธใดทนยมใชมากทสด ก. วธเสนตรง ข. วธอตราลดลง ค. วธจ านวนหนวยผลต ง. วธอตราเฉลย 17. เมอวนท 1 มกราคม 25x1 กจการมอปกรณส านกงานยกมา 65,000 บาท ในวนท 30 กนยายน ซอคอมพวเตอร 1 ชด มลคา 55,000 บาท คาดวาอายการใชงาน 5 ป แลวคาดวาจะขายไดประมาณ 25,000 บาท (ของเกาจะขายได 15,000 บาท สวนของใหมจะขายได 10,000 บาท) ใหคดคาเสอมราคาของอปกรณส านกงานในวนท 31 ธนวาคม 25x1 ก. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 6,333.33 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 6,333.33 ข. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 13,000 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 13,000 ค. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 16,000 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 16,000 ง. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 19,000 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 19,000 18. บญชคาเสอมราคาสะสม อยหมวดใด ก. สนทรพย ข. หนสน ค. รายได ง. คาใชจาย 19. ในการค านวณหาวสดสนเปลองใชไป มวธการค านวณหาอยางไร ก. วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด – ซอวสดสนเปลองระหวางงวด + วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด ข. วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด + ซอวสดสนเปลองระหวางงวด – วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด ค. ซอวสดสนเปลองระหวางงวด + วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด –วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด ง. วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด – ซอวสดสนเปลองระหวางงวด - วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด 20. ในระหวางป 25x1 กจการซอวสดสนเปลองทงสน 16,500 บาท เมอวนท 31 ธนวาคม 25x1 กจการปดบญช ปรากฏวาวสดสนเปลองคงเหลอ 7,500 บาท จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต วสดสนเปลอง 7,500 เครดต วสดสนเปลองใชไป 7,500 ข. เดบต วสดสนเปลองใชไป 7,500 เครดต วสดสนเปลอง 7,500 ค. เดบต วสดสนเปลอง 9,000 เครดต วสดสนเปลองใชไป 9,000 ง. เดบต วสดสนเปลองใชไป 9,000 เครดต วสดสนเปลอง 9,000

37

การประเมนตนเอง

ชอ – นามสกล ชน เลขท

ขอใหนกศกษาประเมนตนเองตามความเปนจรง โดยท าเครองหมาย ลงในชองทก าหนดตามคะแนนทได ไดคะแนน 0 – 9 คะแนน ผลการประเมน ปรบปรง ไดคะแนน 10 – 12 คะแนน ผลการประเมน พอใช ไดคะแนน 13 – 15 คะแนน ผลการประเมน ด ไดคะแนน 16 – 20 คะแนน ผลการประเมน ดมาก

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน 1. จ 2. ค 3. ข 4. ก

5. ก 6. ข 7. ค 8. ค

9. ข 10. ง 11. ค 12. ค

13. ค 14. ข 15. ง 16. ก

17. ข 18. ก 19. ข 20. ง

คะแนนเปนแบบไหนเอย

38

การปรบปรงบญช

การปรบปรงบญช หมายถง การแกไขรายการบญช ใหถกตองตรงกนกบความเปนจรงในงวดบญชทไดกระท าอย การเพมหรอการลดต ว เ ล ข ใน บญช แ ย กปร ะ เ ภท ทเกยวของใหสมดลกน โดยกจการจะตองปรบปรงรายการบางรายการเสยกอนในวนสนงวดบญช

วตถประสงคของการปรบปรงบญช

ในวนสนงวดบญช เมอกจการไดท างบทดลองขนแลว และกอนจะปดบญชเพอจดท างบการเงน ไดแก งบก าไรขาดทนเบดเสรจ และ งบแสดงฐานะการเงน กจการจะตองท าการปรบปรงรายการบางรายการเสยกอน ทงนเพราะอาจมรายการบางรายการทยงไมถกตองหรอไมสมบรณ ดงนนการบนทกการปรบปรงรายการ นบเปนขนตอนหนงทส าคญของวงจรการบญชเพอใหไดงบการเงนทถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป จงตองท าทกครงกอนการปดบญช และออกงบการเงน

39

1. คาใชจายคางจาย

คาใชจายคางจาง ( Accrued Expense ) หมายถง คาใชจายทเกดขนแลวกจการไดใชประโยชนไปแลว แตยงมไดจายเงน ถงแมวากจการจะยงไมไดจายเงนแตกจการจะตองถอวารายการนเปนคาใชจายของกจการ เชน ดอกเบยคางจาย คานายหนาคางจาย คาไฟฟาคางจาย เปนตน

หลกการบนทกบญช

ประเภทของ รายการปรบปรง

4. คาใชจายคางจาย

5. คาใชจายจายลวงหนา

6. รายไดคางรบ

7. รายไดรบลวงหนา

3. วสดสนเปลองใชไป

2. คาเผอหนสงสยจะสญ

1. คาเสอมราคา

เดบต คาใชจาย xx

เครดต คาใชจายคางจาย xx คาใชจายคางจาย

ถอเปน หนสน นะจะ

40

ตวอยาง

ตวอยาง 1 กจการยงไมไดจายคาเชาราน จ านวน 5,000 บาท

เดบต คาเชาราน 5,000 เครดต คาเชารานคางจาย 5,000

ตวอยาง 2 วนท 1 ตลาคม 25x1 กจการกเงนจากธนาคารมา จ านวน 20,000 บาท อตราดอกเบย 12% ตอป กจการยงไมเคยจายดอกเบยเลย

วธการค านวณ 20,000 x 12% x

= 600

เดบต ดอกเบยจาย 600 เครดต ดอกเบยคางจาย 600

แบบฝกหด

1. กจการยงไมไดจายเงนเดอน 3 เดอน ๆ ละ 6,000 บาท 2. กจการไปกเงนทธนาคาร 60,000 บาท อตราดอกเบย 10 % เมอ 1 ธนวาคม กจการยงไมได จายดอกเบย 3. กจการคางจายคาเชา 4,000 บาท 4. กจการยงไมไดจายดอกเบย 5,000 บาท 5. กจการยงไมไดจายคานายหนา 6,000 บาท

41

2. คาใชจายจายลวงหนา

คาใชจายจายลวงหนา ( Prepaid Expense ) หมายถง คาใชจายทกจการจายไปลวงหนา แตกจการใชบรการนนยงไมหมด ถากจการไมท าการปรบปรงจะท าใหยอดคาใชจายแสดงยอดไมตรงกบความเปนจรง หลกการบนทกบญช การบนทกบญชตอนทกจการจายเงน การบนทกรายการปรบปรง

กรณท 1 บนทกเปนคาใชจาย เดบต คาใชจาย xx เครดต เงนสด xx

เดบต คาใชจายจายลวงหนา xx เครดต คาใชจาย xx

กรณท 1 บนทกเปนสนทรพย เดบต คาใชจายจายลวงหนา xx เครดต เงนสด xx

เดบต คาใชจาย xx เครดต คาใชจายจายลวงหนา xx

25x1 25x2

พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย.

คาเบยประกน = 2,000 บาท คาเบยประกนจายลวงหนา = 4,000 บาท

คาใชจายจายลวงหนา ถอเปน สนทรพย เนอ

ตวอยาง

ตวอยาง 1 วนท 1 พฤศจกายน 25x1 กจการจายคาเบยประกน จ านวน 6,000 บาท เปนคาเบยประกนส าหรบระยะเวลา 6 เดอน กจการบนทกไวใน บญชคาเบยประกน

วธการค านวณ กจการบนทกตอนจายเงนเปนคาใชจายทงจ านวน และไดใชบรการคาเบยประกนไปแลว 2 เดอน คอ เดอน พ.ย. และ ธ.ค. ดงนนยงเหลอคาเบยประกนทยงไมไดใช 4 เดอน (สวนทเปนลวงหนา หรอ สนทรพย) 1,000 x 4 = 4,000

เดบต คาเบยประกนจายลวงหนา 4,000 เครดต คาเบยประกน 4,000

1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000

42

ตวอยาง 2 วนท 1 พฤศจกายน 25x1 กจการจายคาเบยประกน จ านวน 6,000 บาท เปนคาเบยประกนส าหรบระยะเวลา 6 เดอน กจการบนทกไวใน บญชคาเบยประกนจายลวงหนา

วธการค านวณ กจการบนทกตอนจายเงนเปนสนทรพยทงจ านวน และไดใชบรการคาเบยประกนไปแลว 2 เดอน คอ เดอน พ.ย. และ ธ.ค. ซงยงไมไดบนทกคาใชจายทเกดขน2 เดอน 1,000 x 2 = 2,000

เดบต คาเบยประกน 2,000 เครดต คาเบยประกนจายลวงหนา 2,000

แบบฝกหด

1. กจการจายคาเบยประกน 6,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 6 เดอน เรม 31 ตลาคม เดมกจการบนทกไวเปน คาเบยประกน

2. กจการจายคานายหนา 8,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 8 เดอน เรม 1 ตลาคม เดมกจการบนทกไวเปน คานายหนาจายลวงหนา

3. กจการจายคาเชาบาน 10,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 10 เดอน เรม 1 กนยายนเดมกจการบนทกไวเปน คาเชาบานจายลวงหนา

4. กจการจายคาโฆษณา 12,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 1 ป เรม 31 ตลาคม เดมกจการบนทกไวเปน คาโฆษณา

5. กจการจายคานายหนา 5,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 5 เดอน เรม 1 ธนวาคมดมกจการบนทกไวเปน คานายหนาจายลวงหนา

6. กจการจายคาเชาบาน 9,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 9 เดอน เรม 30 กนยายนเดมกจการบนทกไวเปน คาเชาบานจายลวงหนา

43

3. รายไดคางรบ

รายไดคางรบ ( Accoured Income ) หมายถง รายไดทเกดขนแลวแตกจการยงไมไดรบเงน เชน ดอกเบยคางรบ คาเชาคางรบ คานายหนาคางรบ หลกการบนทกบญช

เดบต รายไดคางรบ xx

เครดต รายได xx

รายไดคางรบ ถอเปน สนทรพย จะ

ตวอยาง

ตวอยาง 1 กจการยงไมไดรบคานายหนา จ านวน 2,000 บาท

เดบต คานายหนาคางรบ 2,000 เครดต รายไดคานายหนา 2,000

ตวอยาง 2 วนท 1 พฤศจกายน 25x1 กจการใหนายแดงกเงนไป จ านวน 8,000 บาท อตราดอกเบย 12% ตอป กจการยงไมเคยไดรบดอกเบยเลย

วธการค านวณ 8,000 x 12% x = 160

เดบต ดอกเบยคางรบ 160 เครดต ดอกเบยรบ 160

44

4. รายไดรบลวงหนา

รายไดรบลวงหนา ( Prepaid Income ) หมายถง รายไดทกจการรบจากบคคลภายนอกมาลวงหนาเปนคาบรการส าหรบระยะเวลาหนง แตกจการยงใหบรการไมหมด ถากจการไมท าการปรบปรงจะท าใหรายไดของกจการแสดงยอดไมถกตอง

หลกการบนทกบญช

การบนทกบญชตอนทกจการรบเงน การบนทกรายการปรบปรง

กรณท 1 บนทกเปนรายได เดบต เงนสด xx เครดต รายได xx

เดบต รายได xx เครดต รายไดรบลวงหนา xx

กรณท 1 บนทกเปนหนสน เดบต เงนสด xx เครดต รายไดรบลวงหนา xx

เดบต รายไดรบลวงหนา xx เครดต รายได xx

แบบฝกหด

1. กจการยงไมไดรบรายไดคางนายหนา 500 บาท

2. กจการคางรบรายไดคาเชาบาน 600 บาท

3. กจการใหนาย ด า กเงนไป 20,000 บาท อตราดอกเบย 5 ตอป กเมอ 1 พฤศจกายน กจการยงไมไดรบดอกเบย

4. กจการยงไมไดรบรายไดเบดเตลด 2 เดอน ๆ ละ 4 ,000 บาท

5. กจการยงไมไดจายดอกเบย 500 บาท

รายไดรบลวงหนา ถอเปน หนสน นะจะ

45

25x1 25x2 ธ.ค. ม.ค. ก.พ.

รายไดคานายหนา = 1,000 บาท คานายหนารบลวงหนา = 2,000 บาท

ตวอยาง

ตวอยาง 1 วนท 1 ธนวาคม 25x1 กจการไดรบคานายหนา จ านวน 3,000 บาท เปนคานายหนาส าหรบระยะเวลา 3 เดอน กจการบนทกไวใน บญชรายไดคานายหนา

วธการค านวณ กจการบนทกตอนรบเงนเปนรายไดทงจ านวน และไดใหบรการคานายหนาไปแลว 1 เดอน คอ เดอน ธ.ค. ดงนนยงเหลอบรการคานายหนาทยงไมไดใหบรการ 2 เดอน (สวนทเปนลวงหนา หรอ หนสน) 1,000 x 3 = 2,000

เดบต รายไดคานายหนา 2,000 เครดต คานายหนารบลวงหนา 2,000

1,000 1,000

ตวอยาง 2 วนท 1 ธนวาคม 25x1 กจการไดรบคานายหนา จ านวน 3,000 บาท เปนคานายหนาส าหรบระยะเวลา 3 เดอน กจการบนทกไวใน บญชคานายหนารบลวงหนา

วธการค านวณ กจการบนทกตอนรบเงนเปนหนสนทงจ านวน และไดใหบรการคาเบยประกนไปแลว 1 เดอน คอ เดอน ธ.ค. ซงยงไมไดบนทกรายไดทเกดขน 1 เดอน 1,000 x 1 = 1,000

เดบต คานายหนารบลวงหนา 1,000 เครดต รายไดคานายหนา 1,000

1,000

46

แบบฝกหด

1. กจการรบรายไดคาเบยประกน 6,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 6 เดอน เรม 31 ตลาคม เดมกจการบนทกไวเปน รายไดคาเบยประกน

2. กจการรบรายไดคานายหนา 7,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 7 เดอน เรม 1 ตลาคม เดมกจการบนทกไวเปนรายไดคานายหนารบลวงหนา

3. กจการรบรายไดคาเชาบาน 11,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 1 เดอน เรม 30 กนยายนเดมกจการบนทกไวเปน รายไดคาเชาบาน

4. กจการรบรายไดคาโฆษณา 12,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 1 ป เรม 31 ตลาคม เดมกจการบนทกไวเปน รายไดคาโฆษณา

5. กจการรบรายไดคานายหนา 4,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 4 เดอน เรม 1 ธนวาคมเดมกจการบนทกไวเปน รายไดคานายหนารบลวงหนา

6. กจการรบรายไดคาเชาบาน 9,000 บาท ส าหรบระยะเวลา 9 เดอน เรม 30 กนยายนเดมกจการบนทกไวเปน รายไดคาเชาบานรบลวงหนา

47

5. วสดสนเปลองใชไป วสดสนเปลอง ( Supplies ) หมายถง สงของทใชแลวหมดไป ถาเปนวสดสนเปลองทใชในส านกงาน ไดแก กระดาษ ปากกา ลวดเสยบ ถอเปนสนทรพยของกจการ หรอกจการบางแหงเรยกสงของเหลานวาเครองเขยน และบนทกบญชเปนคาใชจายในชอบญชวา คาเครองเขยน แตถากจการซอวสดสนเปลองเปนจ านวนมาก จะบนทกบญชไวในชอ วสดส านกงาน ซงถอเปนสนทรพย และเมอถงวนสนงวด กจะส ารวจวาวสดส านกงานเหลอเปนสนทรพยเทาไหร และใชวสดสนเปลองไปเทาใด กจะตดเปนคาใชจายเทากบจ านวนนน

การค านวณวสดสนเปลองใชไป

หลกการบนทกบญช

เมอซอวสดสนเปลอง เดบต วสดสนเปลอง xx เครดต เงนสด xx

เมอซอวสดสนเปลอง เดบต วสดสนเปลอง xx เครดต วสดสนเปลองใชไป xx

วสดสนเปลองใชไป = วสดคงเหลอตนป + ซอวสดระหวางป – วสดคงเหลอปลายป

วสดสนเปลองใชไป ถอเปน คาใชจาย นะ

ตวอยาง

ตวอยาง วนท 1 ม.ค. 25x1 มวสดสนเปลองยกมา 1,000 บาท ระหวางปซอเพมอก 2,400 บาท สนปตรวจนบวสดสนเปลองเหลอ 1,900 บาท

วธการค านวณ 1,000 + 2,400 – 1,900 = 1,500 บาท

เดบต วสดสนเปลองใชไป 1,500 เครดต วสดสนเปลอง 1,500

48

6. คาเผอหนสงสยจะสญ กจการทมการขายสนคาหรอใหบรการเปนเงนเชอสวนใหญจะมหนสญเกดขน เมอถงก าหนดเวลาช าระเงน กจการอาจเรยกเกบเงนจากลกหนไมได อยางไรกตาม การทกจการจะพจารณาวาหนรายใดเปนหนสญนน จะตองปฏบตตามมาตรฐานการบญช ฉบบท 101 เรองหนสงสยจะสญและหนสญ ซงจะตองมหลกฐานแสดงการตดตามทางถามจนถงทสดหรอมการฟองรอยคด จนเปนทแนชดวาไมสามารถเรยกเกบเงนจากลกหนรายนน เชน ลกหนถงแกความตาย เปนคนสาบสญ หนทขาดอายความ ลกหนเลกกจการ ลกหนเปนบคคลลมละลาย เมอมการทวงถามหนจากลกหนจนถงทสดแลว ลกหนกยงไมช าระหน กจการสามารถตดจ าหนายลกหนเปนหนสญได หนสญ (Bad Deb) หมายถง ลกหนทตดตามทวงถามจนถงทสดแลว แตไมไดรบช าระหนจากลกหนเหลาน และไดตดจ าหนายออกจากบญช หนสงสยจะสญ (Doubtful Accounts) หมายถง ลกหนทคาดวาจะเรยกเกบไมได ถอเปนคาใชจายของรอบระยะเวลาบญชนน แตไมถอเปนคาใชจายตามประมวลรษฎากร คาเผอหนสญหรอคาเผอหนสงสยจะสญ (Allowance for Doubtful Accounts) หมายถง จ านวนเงนทกนไวส าหรบลกหนทคาดวาจะเรยกเกบเงนไมได ถอเปนบญชปรบมลคาทตงขนเพอ

แบบฝกหดแบบฝกหด

1. เมอ 1 ม.ค. กจการมวสดส านกงานยกมา 5,000 บาท ปลายปมวสดส านกงานคงเหลอ 2,000 บาท

2. เมอตนป กจการมวสดส านกงานยกมา 10,000 บาท ระหวางป ซอเพม 5,000 บาท ปลายป มวสดส านกงานคงเหลอ 2,000 บาท

3. ตนป มวสดส านกงานยกมา 20,000 บาท กจการใชวสดส านกงานไป 70 % ของวสดตนป

4. ตนป มวสดส านกงานยกมา 40,000 บาท วสดส านกงานคงเหลอปลายป 40 % ของวสดตนป

5. ตนป มวสดส านกงานยกมา 40,000 บาท ระหวางป ซอวสดส านกงานเพม 20,000 บาท ปลายปมวสดส านกงานคงเหลอปลายป 10,000 บาท

49

แสดงเปนรายการหกจากบญชลกหนในงบแสดงฐานะการเงน เพอใหยอดคงเหลอเปนมลคาสทธของลกหนทคาดวาจะเกบเงนได วธการประมาณหนสงสยจะสญ

หลกการบนทกบญช

การบนทกบญชเกยวกบหนสญม 2 วธดงน

• ค านวณเปนรอยละของยอดขายรวม หรอ ขายเชอ ค านวณเปนรอยละของยอดขาย

• ค านวณจากรอยละของยอดลกหนคงเหลอ หรอ ค านวณโดยการจดกลมลกหนจ าแนกตามอายของหนทคางช าระ

ค านวณเปนรอยละของยอดลกหน

• พจารณาลกหนเปนราย ๆ และจะรวมเฉพาะรายทคาดวาจะเรยกเกบไมได

ค านวณโดยพจารณาลกหนแตละราย

เดบต หนสงสยจะสญ xx

เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ xx

หมวดคาใชจาย

หมวดสนทรพย

ตวอยาง

ตวอยาง วนท 31 ธนวาคม 25x1 กจการมยอดลกหนคงเหลอ 600,000 บาท กจการประมาณหนสงสยจะสญในอตรา 5% ของยอดลกหน

วธการค านวณ 8,000 x = 30,000

เดบต หนสงสยจะสญ 30,000 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 30,000

50

การตดจ าหนายหนสญ

กรณการตดหนสญ เปนไปตามเกณฑกฎหมายภาษอากร

กรณการตดหนสญ เปนเพยงรายการทางการบญช

ขนท 1 เดบต หนสญ xx เครดต ลกหน xx

เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ xx เครดต ลกหน xx

ขนท 2 เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ xx เครดต หนสงสยจะสญ xx

แบบฝกหดแบบฝกหด

1. กจการมยอดลกหนปลายป 20,000 บาท คดคาเผอหนสงสยจะสญ 5 % ของยอดลกหนปลายป

2. กจการมยอดขาย 40,000 บาท คดคาเผอหนสงสยจะสญ 10 % ของยอดขายสนคา

3. กจการมยอดลกหนปลายป 50,000 คดคาเผอหนสงสยจะสญ 10 % ของยอดลกหนปลายป แตกจการมยอดคาเผอหนสงสยจะสญยกมา 2,000 บาท

4. กจการมยอดลกหนปลายป 80,000 บาทคดคาเผอหนสงสยจะสญ 5 % ของยอดลกหนปลายปแตกจการมยอดคาเผอยกมา 3,000 บาท

5. กจการมยอดลกหนปลายป 10,000 บาท คดคาเผอหนสงสยจะสญ 5 % ของยอดลกหนปลายป แตกจการมยอดคาเผอยกมา 200 บาท

51

7. คาเสอมราคา คาเสอมราคา ( Depreciation ) หมายถง การปนสวนจ านวนทคดคาเสอมราคาของทรพยสนอยางมระบบตลอดอายการใชประโยชนของสนทรพยนน วธการคดคาเสอมราคา

1. วธเสนตรง (Straight Line Method) โดยคดเทากนทกป วธนนยมใชมากทสด 2. วธอตราลดลง (Diminishing Balance) โดยคดปแรกมากทสด แลวลดลงเรอยๆ 3. วธตราคาใหม (Revaluation Process)โดยคดไมเทากน เพราะอาศยตตามราคาตลาดทกป 4. วธคดตามหนวยผลต (Unit Output Method) โดยคดตามผลผลตทท าได

การค านวณวธเสนตรง

หลกการบนทกบญช

การบนทกบญชเกยวกบหนสญม 2 วธดงน

ก าหนดเปนเปอรเซนต ( ราคาสนทรพย – ราคาซาก ) x

อตราคาเสอมราคา 00

ก าหนดเปนอายการใชงาน

( ราคาสนทรพย – ราคาซาก )อายการใชงาน

เดบต คาเสอมราคา xx

เครดต คาเสอมราคาสะสม xx

หมวดคาใชจาย

หมวดสนทรพย

52

ตวอยาง

ตวอยาง กจการมอาคารโรงงานราคา 3,000,000 บาท อายการใชงาน 20 ป

วธการค านวณ 000 000

0 = 150,000

เดบต คาเสอมราคา-รถบรรทก 150,000 เครดต คาเสอมราคาสะสม-รถบรรทก 150,000

แบบฝกหดแบบฝกหด 1. กจการซออปกรณส านกงาน 40,000 บาท อตราคาเสอม 5 %ตอป

2. กจการซอเครองตกแตง 60,000บาท อตราคาเสอม 20 % ตอป ซอ เมอ 1 ต.ค

3. กจการซอรถยนต ราคา 200,000บาท อตราคาเสอม 20 % ตอป ซอเมอ 30 ก.ย

4. กจการซออาคาร 800,000 บาท อตราคาเสอม 5 % ตอป

53

แบบทดสอบหลงเรยน : รายการปรบปรงบญช เลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว ( ขอละ 1 คะแนน ) 1. ขอใดคอวตถประสงคของการปรบปรงบญช ก. เพอใหยอดคงเหลอของบญชตาง ๆ แสดงยอดทถกตองตรงกบความเปนจรง ข. เพอเปนไปตามเกณฑคงคางของแมบทการบญช ค. เพอใหไดงบการเงนแสดงยอดไดถกตอง ง. ถกทกขอ 2. รายการปรบปรงในขอใดถอเปนหนสน ก. รายไดคางรบ ข. คาใชจายจายลวงหนา ค. รายไดรบลวงหนา ง. วสดสนเปลองใชไป 3. รายการปรบปรงในขอใดถอเปนสนทรพย ก. คาใชจายคางจาย ข. คาใชจายจายลวงหนา ค. วสดสนเปลองใชไป ง. รายไดรบลวงหนา

จากโจทยตอไปน ใหตอบค าถามขอ 4 – 6 กเงนจากธนาคารเมอวนท 1 ธนวาคม 25x1 เปนระยะเวลา 3 เดอน จ านวน 20,000 บาท ธนาคารคดดอกเบยในอตรา 7.5% ตอป ณ วนท 31 ธนวาคม 25x1 ซงเปนวนสนงวดบญช กจการยงไมเคยจายดอกเบยเลย

4. ดอกเบยคางจายเปนระยะเวลาเทาใด ก. 1 เดอน ข. 2 เดอน ค. 3 เดอน ง. ไมมดอกเบยคางจาย 5. ดอกเบยคางจายเปนจ านวนเทาใด ก. 125 บาท ข. 250 บาท ค. 375 บาท ง. ไมตองจาย 6. ขอใดคอการบนทกรายการปรบปรงเกยวกบดอกเบยในสมดรายวนทวไปทถกตอง ก. เดบต ดอกเบยคางจาย เครดต ดอกเบยจาย ข. เดบต ดอกเบยจาย เครดต ดอกเบยคางจาย ค. เดบต ดอกเบยรบ เครดต ดอกเบยคางรบ ง. เดบต ดอกเบยรบ เครดต ดอกเบยคางรบ

54

7. กจการจายคาโฆษณาในหนงสอพมพ จ านวน 18,000 บาท เปนคาโฆษณาส าหรบระยะเวลา 18 เดอน โดยเรมตงแตเดอนพฤศจกายน 25x1 ไดบนทกรายการนไวในบญชคาโฆษณาจายลวงหนา กจการจะปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาโฆษณา 16,000 เครดต คาโฆษณาจายลวงหนา 16,000 ข. เดบต คาโฆษณาจายลวงหนา 2,000 เครดต คาโฆษณา 2,000 ค. เดบต คาโฆษณา 2,000 เครดต คาโฆษณาจายลวงหนา 2,000 ง. เดบต คาโฆษณาจายลวงหนา 16,000 เครดต คาโฆษณา 16,000 8. กจการจายคาเบยประกน จ านวน 6,000 บาท เปนคาเบยประกนส าหรบระยะเวลา 1 ป เรมตงแตเดอนกนยายน 25x1 ไดบนทกรายการนไวในบญชคาเบยประกน จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเบยประกนจายลวงหนา 4,000 เครดต คาเบยประกน 4,000 ข. เดบต คาเบยประกน 4,000 เครดต คาเบยประกนจายลวงหนา 4,000 ค. เดบต คาเบยประกนจายลวงหนา 2,000 เครดต คาเบยประกน 2,000 ง. เดบต คาเบยประกน 2,000 เครดต คาเบยประกนจายลวงหนา 2,000 9. กจการใหนางสาวขาวเมา กเงนจ านวน 36,500 บาท เมอวนท 16 ธนวาคม 25x1 คดดอกเบยอตรา 12% ตอป กจการยงไมเคยไดรบดอกเบย จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต ดอกเบยคางจาย 180 เครดต ดอกเบยจาย 180 ข. เดบต ดอกเบยคางรบ 180 เครดต ดอกเบยรบ 180 ค. เดบต ดอกเบยคางรบ 180 เครดต ดอกเบยจาย 180 ง. เดบต ดอกเบยรบ 180 เครดต ดอกเบยรบลวงหนา 180

55

10. กจการไดรบเงนคาเชาส านกงานเปนเงน 24,000 บาท เปนคาเชาส าหรบระยะเวลา 2 ป เมอวนท 1 ตลาคม 25x1 และไดบนทกรายการนในบญชคาเชารบลวงหนา จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเชารบ 21,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 21,000 ข. เดบต คาเชารบลวงหนา 21,000 เครดต คาเชารบ 21,000 ค. เดบต คาเชารบ 3,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 3,000 ง. เดบต คาเชารบลวงหนา 3,000 เครดต คาเชารบ 3,000 11. กจการไดรบเงนคาเชาทจอดรถเปนเงน 72,000 บาท เปนคาเชาส าหรบระยะเวลา 3 ป เมอวนท 1 สงหาคม 25x1 และไดบนทกรายการนในบญชรายไดคาเชา จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเชารบ 72,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 72,000 ข. เดบต คาเชารบลวงหนา 72,000 เครดต คาเชารบ 72,000 ค. เดบต คาเชารบ 62,000 เครดต คาเชารบลวงหนา 62,000 ง. เดบต คาเชารบลวงหนา 62,000 เครดต คาเชารบ 52,000 12. ในวนทกจการปดบญช คอ วนท 31 ธนวาคม 25x1 กจการมลกหนคงเหลอ 29,000 บาท ประมาณหนสงสยจะสญ ในอตรา 5% ของลกหน จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,450 เครดต ลกหน 1,450 ข. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,450 เครดต หนสงสยจะสญ 1,450 ค. เดบต หนสงสยจะสญ 1,450 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,450 ง. เดบต หนสญ 1,450 เครดต ลกหน 1,450

56

จากโจทยตอไปน ใหตอบค าถามขอ 13 –15 ในวนทกจการปดบญช คอ วนท 31 ธนวาคม 25x1 กจการมยอดขายสนคาเปนเงนเชอ 54,000 บาท ลกหนการคา 31,000 บาท ในจ านวนนมลกหนการคาจ านวน 1,000 บาท คาดวา จะเกบเงนไมไดและไดตดตามจนถงทสดแลว คาเผอหนสงสยจะสญ มยอดคงเหลอ 1,400 บาท

13. ถาตองการประมาณหนสงสยจะสญ ในอตรา 2.5% ของยอดขายเชอ จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต หนสงสยจะสญ 950 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 950 ข. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 950 เครดต หนสงสยจะสญ 950 ค. เดบต หนสงสยจะสญ 1,350 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,350 ง. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,350 เครดต หนสงสยจะสญ 1,350 14. ถาตองการตดลกหนการคาเปนหนสญซงถอวาเปนเพยงรายการทางบญช จะบนทกรายการอยางไร ก. เดบต ลกหนการคา 1,000 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,000 ข. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,000 เครดต ลกหนการคา 1,000 ค. เดบต หนสญ 1,000 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,000 ง. เดบต ลกหนการคา 1,000 เครดต หนสงสยจะสญ 1,000 15. ถาตองการประมาณหนสงสยจะสญ ในอตรา 5% ของยอดลกหนการคา จะบนทกรายการปรบปรง ในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,500 เครดต หนสงสยจะสญ 1,500 ข. เดบต หนสงสยจะสญ 1,500 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,500 ค. เดบต หนสงสยจะสญ 1,300 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,300 ง. เดบต หนสงสยจะสญ 1,300 เครดต คาเผอหนสงสยจะสญ 1,300

57

16. วธการคดคาเสอมราคาทดน อาคารและอปกรณ วธใดทนยมใชมากทสด ก. วธเสนตรง ข. วธอตราลดลง ค. วธจ านวนหนวยผลต ง. วธอตราเฉลย 17. เมอวนท 1 มกราคม 25x1 กจการมอปกรณส านกงานยกมา 65,000 บาท ในวนท 30 กนยายน ซอคอมพวเตอร 1 ชด มลคา 55,000 บาท คาดวาอายการใชงาน 5 ป แลวคาดวาจะขายไดประมาณ 25,000 บาท (ของเกาจะขายได 15,000 บาท สวนของใหมจะขายได 10,000 บาท) ใหคดคาเสอมราคาของอปกรณส านกงานในวนท 31 ธนวาคม 25x1 ก. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 6,333.33 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 6,333.33 ข. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 13,000 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 13,000 ค. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 16,000 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 16,000 ง. เดบต คาเสอมราคา-อปกรณส านกงาน 19,000 เครดต คาเสอมราคาสะสม-อปกรณส านกงาน 19,000 18. บญชคาเสอมราคาสะสม อยหมวดใด ก. สนทรพย ข. หนสน ค. รายได ง. คาใชจาย 19. ในการค านวณหาวสดสนเปลองใชไป มวธการค านวณหาอยางไร ก. วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด – ซอวสดสนเปลองระหวางงวด + วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด ข. วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด + ซอวสดสนเปลองระหวางงวด – วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด ค. ซอวสดสนเปลองระหวางงวด + วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด –วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด ง. วสดสนเปลองคงเหลอตนงวด – ซอวสดสนเปลองระหวางงวด - วสดสนเปลองคงเหลอปลายงวด 20. ในระหวางป 25x1 กจการซอวสดสนเปลองทงสน 16,500 บาท เมอวนท 31 ธนวาคม 25x1 กจการปดบญช ปรากฏวาวสดสนเปลองคงเหลอ 7,500 บาท จะบนทกรายการปรบปรงในวนท 31 ธนวาคม 25x1 อยางไร ก. เดบต วสดสนเปลอง 7,500 เครดต วสดสนเปลองใชไป 7,500 ข. เดบต วสดสนเปลองใชไป 7,500 เครดต วสดสนเปลอง 7,500 ค. เดบต วสดสนเปลอง 9,000 เครดต วสดสนเปลองใชไป 9,000 ง. เดบต วสดสนเปลองใชไป 9,000 เครดต วสดสนเปลอง 9,000

58

การประเมนตนเอง

ชอ – นามสกล ชน เลขท

ขอใหนกศกษาประเมนตนเองตามความเปนจรง โดยท าเครองหมาย ลงในชองทก าหนดตามคะแนนทได ไดคะแนน 0 – 9 คะแนน ผลการประเมน ปรบปรง ไดคะแนน 10 – 12 คะแนน ผลการประเมน พอใช ไดคะแนน 13 – 15 คะแนน ผลการประเมน ด ไดคะแนน 16 – 20 คะแนน ผลการประเมน ดมาก

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน 1. จ 2. ค 3. ข 4. ก

5. ก 6. ข 7. ค 8. ค

9. ข 10. ง 11. ค 12. ค

13. ค 14. ข 15. ง 16. ก

17. ข 18. ก 19. ข 20. ง

บรรณานกรม

จนตนา ชเชด. (2537). การเปรยบเทยบผลสมฤทธการเขยนสะกดค ายากภาษาไทยของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 3 โดยการใชเกมกบการใชแบบฝก. ปรญญานพนธ. กศ.ม. มหาวทยาลย บรพา.

ชณหพมาณ บญม. (2554). การใชแบบฝกเสรมทกษะ เรองการบนทกบญชตามระบบบญชคใน รายวชาการบญชการเงน. วทยาลยเทคโนโลยเทคนคลานนา เชยงใหม.

เชาวน เกดเททางค. เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการอานอยางมวจารณญาณโดยใชแบบฝกกบไมใชแบบฝกของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2. กรงเทพ ฯ : วทยานพนธปรญญาโท มหาวทยาลยเกษตรศาสตร,2524.

ถวลย มาศจรส. (2548). คมอความคดสรางสรรคในการจดท านวตกรรมการศกษา. กรงเทพฯ : ธารอกษร.

บญม พนธไทย และคณะ. ระเบยบวธวจยการศกษาเบองตน. ภาควชาประเมนและการวจย คณะ ศกษาสาสตร มหาวทยาลยรามค าแหง , 2536.

ผลงานวจยในชนเรยน. (ม.ป.ป.). คนเมอ 4 กมภาพนธ 2555 , จาก http://www.kruthacheen.com/ index.php?lay=show&ac=article&Id=300970&Ntype=2.

พฒธณ ดวงเนตร. (2552). ปจจยทมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนวชาบญชขนกลาง 2 ของนกศกษาปรญญาตรป ท2 คณะบญชมหาวทยาลยศรปทม บางเขน. ผลงานวจยคณะบญช มหาวทยาลยศรปทม.

พวงรตน ทวรตน. (2538). วธการวจยทางพฤตกรรมศาสตรและสงคมศาสตร. พมพครงท 6. กรงเทพฯ :ส านกทดสอบทางการศกษาและจตวทยา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

มะล อาจวชย. (2540). การพฒนาแบบฝกทกษะภาษาไทย เรอง การเขยนสะกดค าไมตรงตามมาตรา ตวสะกดแมกน แมกด และแมกบ ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 3. วทยานพนธการศกษามหาบณฑตบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม.

ราชบณฑตยสถาน. (2525). พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. 2525. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน. ลวน สายยศ และองคณา สายยศ. เทคนคการวจยทางการศกษา. ภาควชาการวดผลและการวจย

ทางการศกษามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร , 2538 สวาง หลกเพชร. (2541). ผลสมฤทธทางการเรยนและความคงทนในการเรยนร เรอง พลงงานกบชวต

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โดยใชสอประสม. วทยานพนธ ศลปศาสตรมหาบณฑต มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

60

สายพณ สดา. (2551). การใชชดฝกทกษะเพอแกปญหานกเรยนขาดทกษะการบนทกรายการคาใน สมดแยกประเภททวไป. โรงเรยนระยองพาณชยการ.

สทธดา ชยชนะ. (2554). การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาการบญชเบองตน 2 เรอง การบนทก รายการเกยวกบการซอขายสนคาในสมดรายวนทวไป ของนกเรยน ปวช.1/4 วทยาลยเทคโนโลยศรธนาพณชยการเชยงใหม ภาคเรยนท 2 ป การศกษา 2554 โดยใชแบบฝกทกษะ. การวจยในชนเรยน. วทยาลยเทคโนโลยศรธนาพณชยการเชยงใหม.

สนนทา สนทรประเสรฐ. (2544). การผลตนวตกรรมการเรยนการสอน การสรางแบบฝก. ชยนาท : ชมรมพฒนาความรดานระเบยบกฎหมาย. สพรรณ ไชยเทพ. (2544). การใชแบบฝกเสรมทกษะเพอพฒนาความสามารถดานการอานและ การเขยนค าในวชาภาษาไทย ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4. การคนควาแบบอสระ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. อดลย ภปลม. (2539). การเปรยบเทยบความสามารถในการออกเสยงรอยแกวภาษาไทยของนกเรยน

ชนประถมศกษาปท 5 โดยใชแบบฝกกบการสอนปกต. ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต มหาวทยาลยบรพา.

ประวตผวจย

ชอ-สกล นางปนตา ตมเจรญ วน เดอน ป 27 เมษายน 2516 สถานทเกด กรงเทพมหานคร วฒการศกษา บรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการบญช มหาวทยาลยเซนตจอนหน ต าแหนงหนาท หวหนาส านกงานบคคล และอาจารยประจ าสาขาวชาการบญช การงานปจจบน วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ บางนา กรงเทพมหานคร