ชอเรองวจย

การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใช Power Point กบ การบรรยาย

วชากฎหมายพาณชย ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1

สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ชอผวจย

อาจารยวชยตม ศรสะอาด

งานวจยฉบบนเปนสวนหนงของการพฒนาทางการศกษา

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ กรงเทพมหานคร

ปการศกษา 2560

2

บทคดยอ

ชอเรอง การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใช Power Point กบ การบรรยาย วชา

กฎหมายพาณชย ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 สาขาวชา

การตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ชอผวจย นายวชยตม ศรสะอาด

สาขาวชา การตลาด

ปการศกษา 2560

บทคดยอ

การวจยครงนไดทาการศกษาผลเปรยบเทยบผลการเรยนของนกศกษาทผวจยไดจดรปการ

เรยนการสอนดวยการบรรยาย กบ การใชโปรแกรมเพาเวอรพอยท กบนกศกษาปวช.1 ทมผล

การศกษาใกลเคยงกน โดยสมขนมา 2 หองเรยนจากา 5 หองเรยน โดยจดใหหองหนงเรยนดวยการ

บรรยาย อกหองหนงเรยนดวยโปรแกรมเพาเวอรพอยท เมอจบเนอหาแลวไดใหทงสองหองทา

แบบทดสอบวดผลสมฤทธในขอสอบชดเดยวกน แลวนาผลมาเปรยบเทยบดความแตกตาง

เครองมอมใชในการเกบรวบรวม แลวนามาวเคราะหขอมลโดยใชสถตเชงพรรณนาผลการวจย

พบวา การสอนดวยโปรแกรมเพาเวอรพอยท มผลสมฤทธทางการเรยนทดกวาการสอนแบบ

บรรยาย

3

กตตกรรมประกาศ

งานวจยครงนสาเรจลลวงไปดวยดเนองจากไดรบความชวยเหลอจากหลายฝาย ขอขอบ

เจาหนาทและอาจารย สานกงานวจยของวทยาลยทใหคาแนะนาและแนวทางในการทาวจย พรอม

ทงการปรบปรงแกไขซงเปนประโยชนตองานวจยและขอขอบคณนกศกษาระดบประกาศนยบตร

วชาชพชนปท 1หอง5 และหอง 7 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ภาคเรยนท 2/2560 ในรายวชา

กฎหมายพาณชย ทไดเขารวมกจกรรมการเรยนการสอนและการวจยครงน

สดทายนผวจยขอขอบคณเพอนครทกทานทคอยใหความชวยเหลอ ใหคาชแนะ ใหกาลงใจ

และใหคาปรกษาตลอดมาดวยด

วชยตม ศรสะอาด

เมษายน 2550

4

สารบญ

หนา

บทคดยอ (2)

กตตกรรมประกาศ (3)

สารบญ (4)

สารบญตาราง (6)

บทท 1 บทนา

ความเปนมาและความสาคญ 7

วตถประสงคของการวจย 8

ขอบเขตการวจย 8

นยามศพทเฉพาะ 9

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 9

บทท 2 เอกสาร และงานวจยทเกยวของ

ผลสมฤทธทาการเรยน 10

สอ Power Point 12

งานวจยทเกยวของ 14

บทท 3 วธดาเนนการวจย

ประชากรและกลมตวอยาง 17

ตวแปรทใชในการวจย 17

รปแบบการวจย 18

เครองมอทใชในการวจย

การสรางเครองมอและตรวจสอบคณภาพเครองมอ 19

การเกบรวบรวมขอมล 20

การวเคราะหขอมล 20

สถตพนฐานทใชในการวเคราะหขอมล 20

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

ผลการวเคราะหขอมล 23

บทท 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ

สรปผลการวจย 25

อภปรายผลการวจย 25

5

สารบญ (ตอ)

หนา

ขอเสนอแนะ

ขอแสนอแนะในการนาผลการวจยไปใช 25

ขอเสนอแนะในการทาวจยครงตอไป 25

ภาคผนวก 26

ก

ข

ค

บรรณานกรม 27

ประวตผวจย 28

6

สารบญตาราง

ตารางท หนา

ตารางท 1. เปรยบเทยบคะแนนสอบวดผลสมฤทธของนกศกษา ปวช. 1

ทเรยนดวยการบรรยาย กบ เพาเวอรพอยทและผลตางทของ

นกศกษาทง 2 หอง 23

7

บทท 1

บทนา

1. ความเปนมาและความสาคญ

การเรยนสายอาชวศกษา มระเบยบการวดและประเมนผลการเรยนโดยวธการองเกณฑ

กลาวคอนาระดบคะแนนรวมของแตละภาคเรยนทนกศกษาแตละคนทาไดจากการจดเกบรวบรวม

ของผสอนมาเปนตวตง จากนนนาไปเทยบกบเกณฑคะแนนทกาหนดไว 8 ระดบ ดงน ไดคะแนน

80-100 ระดบเกรด 4 ไดคะแนน 75-79 ระดบเกรด 3.5 ไดคะแนน 70-74 ระดบเกรด 3 ไดคะแนน

65-69 ระดบเกราด 2.5 ไดคะแนน 60-64 ระดบคะแนน 2 ไดคะแนน 55-59 ระดบเกรด 1.5 ได

คะแนน 50-54 ระดบเกรด 1 ไดคะแนน 0-49 ระดบเกรด 0 จากคะแนนเตม 100 คะแนน ซง

กระบวนการดงกลาวมามการแบงคะแนนออกเปน 2 สวนคอ สวนทเปนคะแนนระหวางเรยน 40

แบงเปน เกบระหวางเรยน 20 คะแนน และคะแนนจตพสยอก 20 คะแนน และเปนคะแนนสอบ

กลางภาค 30 คะแนน โดยแบงเปน ปฏบต 10 คะแนน และ ทฤษฎ 20 คะแนน คะแนนสอบปลาย

ภาค 30 คะแนน แบงเปน ปฏบต 10 คะแนน ทฤษฎ 20 คะแนน

จากผลการสอบกลางภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560 เฉพาะคะแนนสวนทเปนทฤษฎ 20

คะแนน ในรายวชากฎหมายพาณชย ของนกศกษาสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ จานวน 5 หองเรยน

โดยไดคะแนนตาสด 3 คะแนน และสงสด 18 คะแนน เมอพจารณาคะแนนทไดกบจานวนนกศกษา

มากสด 3 ลาดบแรกไดแก 18 คะแนนจานวน 1 คน 16 คะแนน จานวน 4 คน คะแนนนอย 3

อนดบ ไดแก 3 คะแนน 7 คน 4 คะแนน 3 คน 5 คะแนน 17 คน สวนคะแนนทมนกศกษาไดมาก

สดคอ 11 คะแนน และ 6 คะแนน มนกศกษาทาได 31 คนเทากน

จากขอมลตงกลาวผสอนตองการปรบเปลยนวธการสอนโดยนาโปรแกรมสาเรจรป

เพาเวอรพอยท มาใชสอนกบกลมทดลองและใชวธการบรรยายสอนกบกลมควบคมโดยการสม

เลอกนกศกษามา 2 หองไดแกหอง 1/5 กบหอง 1/8 ซงมผลคะแนนกลางภาคใกลเคยงกนโดย

ตงสมมตฐานวานกศกษาทไดรบการเรยนรโดยใชโปรแกรมเพาเวอร พอยท จะมผลสมฤทธทางการ

เรยนสงกวาการสอนแบบบรรยาย จงไดจดทาวจยเรองนขนมาเพอปรบปรงคะแนนสอนของ

นกศกษาทเรยนวชากฎหมายพาณชยใหสงขน

8

2. วตถประสงคของการวจย

เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใช Power Point กบ การบรรยาย วชากฎหมาย

พาณชย ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1

3. สมมตฐานของการวจย

นกศกษาทดรบการเรยนโดยใช Power Point มผลสมฤทธทางการเรยน วชากฎหมาย

พาณชย เรอง ”สญญาจานา” ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 สงกวานกศกษาท

ไดรบการเรยนรแบบบรรยาย

4. ขอบเขตการวจย

4.1 กลมตวอยาง

ประชากรในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ จานวน 5 หอง รวม 315 คน ทกาลงศกษาวชากฎหมายพาณชย ภาค

เรยนท 2 ปการศกษา 2560

กลมตวอยางในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ หอง 5 และหอง 8 จานวน 105 คน สมโดยการจบฉลาก จากนกศกษา

5 หอง

4.2 เนอหาทใชในการวจย

เนอหาทใชในการวจย เปนเนอหาในรายวชากฎหมายพาณชย เรอง “สญญาจานา” 2 คาบ

เรยน ๆเรยนละ 50 นาท รวมเวลา 100 นาท

4.3 ระยะเวลาทใชในการวจย

ระยะเวลาทใชในการวจย ทาการทดลองภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 แผนการเรยนร

จานวน 1 แผน ใชเวลา 2 คาบเรยน ๆ ละ 50 นาท รวม 100 นาท

4.5 ตวแปรทใชในการวจย ไดแก

4.4.1 ตวแปรอสระ คอวธการสอน 2 วธ ไดแก

-การสอนโดยใชโปรแกรมสาเรจรปเพาเวอร พอยท (P)

-การสอนบรรยาย

4.4.2 ตวแปรตาม ไดแก ผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชย เรอง สญญาจานา

ของกลมทดลอง และผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชย เรอง สญญาจานา ของกลม

ควบคม ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพปท 1 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

9

นยามคาศพทเฉพาะ

1. โปรแกรมสาเรจรปเพาเวอร พอยท หมายถง

2. การบรรยาย หมายถง การตกเตอน

3. ผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชย หมายถง คาเฉลยของผลตางของคะแนน

สอบจากการทดสอบหลงเรยนของกลมทดลองเรอง สญญาจานา ทเรยนโดยโปรแกรม

สาเรจรปเพาเวอร พอยท และกลมควบคมทเรยนดวยวธบรรยาย

4. แบบทดสอบวดผลสมฤทธ หมายถง แบบทดสอบปรนย แบบถก – ผด และปรนย 4

ตวเลอก เนอหาเรอง สญญาจานา ทผวจยสรางขน เพอวดผลสมฤทธทางกาเรยนวชา

กฎหมายพาณชย ระดบประกาศนยบตรวชาชพปท 1 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

5. วชากฎหมายพาณชย หมายถง รายวชาเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

พทธศกราช 2556 ของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. เปนแนวทางในการใชโปรแกรมเพาเวอร พอยท ในการเรยนวชากฎหมายพาณชย เรองอน

ๆ ตอไป

2. เปนแนวทางในการปรบปรงและพฒนาวธการสอนในมคณภาพยงขน

3. นกศกษามความสามารถในการเรยนรกฎหมายทเกยวของอน ๆ และนาไปใชประโยชนใน

การดาเนนกจกรรมในสถานการณอน ๆ ตอไป

10

บทท 2

เอกสารและงานวจยทเกยวของ

การศกษาเรอง การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนการสอนแบบใชสอ PowerPoint กบ

การเรยนการสอนแบบบรรยาย ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ วทยาลยเทคโนโลย

อรรถวทยพณชยการ ผวจยไดศกษาแนวคด ทฤษฏ ทเกยวของจากเอกสาร ตารา และงานวจย ท

เกยวของเพอใชเปนแนวทางในการทาวจย ดงน

1. ผลสมฤทธทางการเรยน

1.1 แนวคดเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน

1.2 ลกษณะการวดผลสมฤทธทางการเรยน

1.3 เครองมอทใชในการวดผลสมฤทธทางการเรยน

2. สอการสอน PowerPoint

2.1 ความหมายของสอการสอน PowerPoint

2.2 ความสาคญดานการศกษาของสอ PowerPoint

3.งานวจยทเกยวของ

3.1 งานวจยในประเทศ

1.ผลสมฤทธทางการเรยน

1.1 แนวคดเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน

กรมวชาการ (2534, หนา 21) ไดใหความหมายวา ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง

ปรมาณและทกษะของความรในสาขาวชาทบคคลไดรบลกษณะการจดองคประกอบและ

โครงสรางของความรและการใชประโยชนโครงสรางของความร ในการแกปญหาในการคดเชง

สรางสรรค ในการประเมนความนาเชอถอของขออางและในการศกษาคนควาตอไป

อารมณ สนานภ (2539, หนา17) ไดใหความหมายวา ผลสมฤทธทางการเรยน เปนผลมา

จากการกระทาทตองอาศยความสามารถทงทางรางกายและสตปญญา ดงนน ผลสมฤทธทางการ

เรยนจงเปนขนาดของความสาเรจทไดจากการเรยน โดยอาศยความสามารถ เฉพาะตวบคคล

ผลสมฤทธการเรยนอาจไดมาจากกระบวนการทไมตองอาศยการทดสอบ เชน อาจจะไดจากการ

สงเกต การตรวจการบาน หรออาจไดมาในรปของระดบคะแนน ทไดจาก โรงเรยน ซงตองอาศย

กระบวนการทซบซอนและระยะเวลาทนาน หรออาจไดมาดวยการวดจาก แบบทดสอบวด

ผลสมฤทธทางการเรยนทวไป

11

ไพศาล หวงพานช (2523, หนา 137) ไดใหความหมายวา ผลสมฤทธทางการ เรยน (Academic

Achievement) หมายถงคณลกษณะและประสบการณการเรยนรทเกดขนจาก การฝากอบรมหรอจากการ

สอน จงเปนการตรวจสอบความสามารถหรอความสมฤทธผล (Level of Accomplishment) ของบคคลวา

เรยนรแลวเทาไร มความสามารถอยางไร

ลวน สายยศ และองคณา สายยศ (2531, หนา 146) ไดใหความหมายวาของ แบบทดสอบ

วดผลสมฤทธทางการเรยนวาเปนแบบทดสอบทวดความรของผเรยนทไดเรยนไปแลว ซงมกจะเปน

คาถามใหผเรยนตอบดวยกระดาษ และดนสอ (Paper and Pencil Test)

บญชม ศรสะอาด (2532, หนา 52) ไดใหความหมายวาของแบบทดสอบวดผล สมฤทธวา

หมายถง แบบทดสอบทใชความรความสามารถของบคคลในดานวชาการซงเปนผล จากการเรยนร

ในเนอหาสาระและตามจดประสงคของวชาหรอเนอหาทสอบนน จากความหมายผลสมฤทธ

ทางการเรยนขางตน พอสรปคาจากดความ ผลสมฤทธทางการเรยนไดวา หมายถง คณลกษณะและ

ความสามารถของบคคลอนเกดจากการเรยนการสอน เปนการ เปลยนแปลงพฤตกรรมและ

ประสบการณการเรยนรทเกดจากการฝากอบรม หรอจากการสอน การ วดผลสมฤทธจงเปนการ

ตรวจสอบความสามารถ หรอความสมฤทธผล (Level of Accomplishment) ของบคคลวาเรยนรแลว

เทาไร ผลสมฤทธทางการเรยนเปนผลมาจากองคประกอบทางดานสตปญญา (Intellectual Factor)

และองคประกอบทางดานทไมใชสตปญญา (Non-intellectual Factor) การ ทบคคลจะประสบ

ผลสาเรจทางการศกษามากนอยเพยงใดนน ขนอยกบองคประกอบทงสองน องคประกอบทางดาน

สตปญญาเปนปจจยสาคญสวนหนงทมผลตอการเรยนรหรอสมฤทธผล ทางการเรยน เปน

ความสามารถในการคดของบคคล อนเปนผลมาจากการสะสมของ ประสบการณตาง ๆ รวมถง

ความสามารถทตดตวมาแตกาเนด ซงความสามารถเหลานวดได หลายทางเปนตน วาวดสมรรถภาพ

ทางสมอง วดความถนดทางการเรยน ความคดสรางสรรค และความสามารถในการแกปญหาสวน

องคประกอบดานทไมใชสตปญญา กมอทธพลตอ ผลสมฤทธทางการเรยน ไมนอยซงไดแก ทศนคตทม

ตอวชาทเรยน รปแบบการสอน สภาพแวดลอมของสถานศกษา คณภาพการสอนของผสอน ลกษณะการ

คบเพอน การศกษาของ บดามารดา เปนตน (อารมณ สนานภ, 2539, หนา 17-18)

1.2 ลกษณะการวดผลสมฤทธทางการเรยน

ไพศาล หวงพาณช(2523, หนา137) ไดแบงการวดผลสมฤทธทางการเรยนตาม จดมงหมาย

และลกษณะวชาทสอน ซงสามารถวดได 2 แบบ คอ

1. การวดดานปฏบตการ เปนการตรวจสอบระดบความสามารถในการปฏบต หรอทกษะ

ของผเรยน โดยมงเนนใหผเรยนไดแสดงความสามารถดงกลาว ในรปการกระทาจรงให ออกเปน

12

ผลงาน เชน วชาศลปศกษา พลศกษา การชาง เปนตน การวดแบบนจงตองใชขอสอบ ภาคปฏบต

(Performance Test)

2. การวดดานเนอหา เปนการตรวจสอบความสามารถเกยวกบเนอหาวชาซงเปน

ประสบการณการเรยนรของผเรยน รวมถงพฤตกรรม ความสามารถในดานตาง ๆ สามารถวดได

โดยใช “ ขอสอบวดผลสมฤทธ ”

1.3 เครองมอทใชในการวดผลสมฤทธทางการเรยน

ลวน สายยศ และองคณา สายยศ (2531, หนา 146-147) ไดแบงแบบทดสอบวด ผลสมฤทธ

ไดเปน 2 พวก คอ

1. แบบทดสอบของผสอน หมายถง ชดคาถามทผสอนเปนผสรางขน ซงเปนขอคาถาม

เกยวกบความรทผเรยนไดเรยนในหองเรยนวา ผเรยนมความรมากแคไหน บกพรองทตรงไหน

จะไดสอนซอมเสรม หรอเปนการวดดความพรอมทจะเรยนบทเรยนใหม ซงขนอยกบ ความ

ตองการของผสอน

2. แบบทดสอบมาตรฐาน แบบทดสอบประเภทนสรางขนจากผเชยวชาญในแต ละ

สาขาวชา หรอจากผสอนทสอนวชานน แตผานการทดลองคณภาพหลายครง จนกระทง คณภาพด

พอ จงสรางเกณฑปกตของแบบทดสอบนน สามารถใชเปนหลกเปรยบเทยบผลเพอ ประเมนคาของ

การเรยนการสอนในเรองใด ๆ กไดแบบทดสอบมาตรฐานจะมคมอดาเนนการสอบ บอกวธสอบ

และมมาตรฐานในดานการแปลคะแนนดวย อานวยรงรศม (2525, หนา 19-111) ไดใหความหมาย

วาการวดผลสมฤทธทางการเรยนจะตองสอดคลองกบวตถประสงคเชงพฤตกรรม 3 ดาน คอ

ดานความรความคด (Cognitive Domain) พฤตกรรมดานนเกยวของกบ กระบวนการตางๆ

ทางดานสตปญญาและสมอง เชน การจดจาขอเทจจรง ความเขาใจ ความคด การตงสมมตฐาน และ

ปญหา

ดานความรสก (Affective Domain) พฤตกรรมดานนเกยวของกบการ เจรญเตบโตและ

พฒนาการในดานความสนใจ คณคา ความซาบซงและทศนคตหรอเจตคตตาง ๆ ของผเรยน

ดานปฏบตการ (Psycho-Moto Domain) พฤตกรรมดานนเกยวของกบการ พฒนาทกษะใน

การปฏบตและการดาเนนการ เชน การทดลอง เปนตน

2. สอ PowerPoint

2.1 ความหมายของสอการสอน PowerPoint

เปนชอโปรแกรมหนงทอยในชดของ Microsoft Office โปรแกรมนเนนในเรอง

การแสดง ภาพประกอบคาอธบาย ใชเพอการนาเสนองาน (Presentation) โดยทาเปนหนา ๆ อาจทา

ใหมเสยง บรรยายประกอบดวยกได หรอจะสงพมพออกทางเครองพมพเพอแจกผฟงกไดนอกจาก

13

การสราง งานนพรเซนเทชนออกทางจอภาพแลวยงสามารถสรางเอกสารประกอบการบรรยาย เชน

เอกสาร แจก ผฟง บนทกยอ สาหรบผบรรยาย เปนตน รวมทงการนาเสนอ งานในรปแบบของเวบ

เพจ และ ใน Microsoft PowerPoint 2010 ยงสามารถบนทกผลงานลงในซดรอมเพอนา ไปแสดงบน

คอมพวเตอร ทไดตดตงโปรแกรม Microsoft PowerPoint ไดดวย การนาเสนอขอมล(Presentation)

หมายถง การบรรยายหรอการนา เสนอผลงานใหแก ผฟงหรอการถายทอดความคดในเรองใดเรอง

หนง ทมวตถประสงคแนชดใหผฟงเขาใจภายในเวลา ทจากดดงนน การนาเสนอจะตองทราบ

วตถประสงคใหแนชดเพอใหสามารถถายทอดความคด ได ตรงตามความตองการครบถวนและ

กระชบโดยทวไปมกใชเวลาประมาณ 15-20 นาท ปจจบนการนาเสนอผลงานหรอสนคา

เปนสงจาเปนอยางยง เพอใหสนคาเปนทรจกของตลาดผซอรวมไปถงเรองการเรยนการสอน

สอทใชนาเสนอใหนกเรยนเขาใจเนอหาไดงายขน จนบรรลวตถประสงคการเรยนการสอนนน

มหลายชนดใหเลอกใชในการนาเสนอตามความถนดและความเหมาะสมของเนอหาการเรยนการ

สอน เชน วดทศน แผนใส สไลด แผนภาพ แผนภม ฯลฯ แลวแตผใชจะเลอกใหเหมาะสมกบ

เนอหา โปรแกรมนาเสนอทไดรบความนยมอยในปจจบน ไดแก โปรแกรม PowerPoint

ซงเปนโปรแกรมทใชงานงาย ไมยงยาก รปแบบการนาเสนอมสสนสวยงามความ

นาสนใจ สามารถทาใหตวอกษร และภาพ เคลอนไหวได ทาใหงานทนาเสนอดมชวตชวายงขน

เหมาะสาหรบการนาเสนอผลงานในรปแบบตางๆ ไดด PowerPoint เปนโปรแกรมหนงทม

ประสทธภาพในการนาเสนอ เปนเครองมอสอสารระหวางผสอนและผเรยนไดเปนอยางด และเปน

การเตรยมความพรอมอยางดของผสอน เปรยบเสมอนเขมทศนาทาง ใหผสอนสามารถสอสารกบ

ผเรยนไดอยางมประสทธภาพ ปจจบนมการนาเสนอผลงานดวยสอทหลากหลายโปรแกรม

PowerPoint เปนอกทางเลอกหนง ในการผลตสอเพอเผยแพรประชาสมพนธสนคารวมไปถงการ

ใชโปรแกรม PowerPoint ผลตสอประกอบการบรรยายเนอหาตางๆ จนไดรบความนยมอยางมาก

ในหมวทยากรอาชพ ทตองเดนทางไปบรรยายในสถานทตางๆ อยเปนประจา แมกระทงในแวดวง

การศกษา คณาจารย คร นกวชาการศกษากนยมใชโปรแกรมนในการผลตสอการเรยนการสอน

เพราะเปนโปรแกรมทใชงานงาย สะดวก ประหยดเวลา และคาใชจาย มประสทธภาพในการ

นาเสนอ

2.2 ความสาคญดานการศกษาของสอ PowerPoint

1. ชวยเพมคณภาพในการเรยนการสอน สอการเรยนการสอนทผลตดวยโปรแกรม

PowerPoint สามารถนาไปประยกตกบสออนๆ ไดหลายประเภท ทงสอภาพนง สอภาพเคลอนไหว

สอเสยง หรอทเรยกวา “สอประสม” (Multimedia) ทาใหการเรยนการสอนมประสทธภาพ

14

2. ทาใหการเรยนการสอนสะดวกรวดเรวกวาวธดงเดม ประหยดงบประมาณและเวลา ใน

การผลตสอการเรยนการสอน

3. ทาใหเกดเครอขายของความร สอการเรยนการสอนทผลตดวยโปรแกรม PowerPoint

สามารถจดเกบไวบนเครอขายอนเทอรเนต ผเรยนสามารถเขาไปคนควา ศกษาไดอยางไมจากด

เวลา และสถานท ทาใหเกดคลงความรขนาดมหาศาล และเปนแหลงเรยนรททนสมยกวาเอกสาร

และตาราทวไป เพราะมการปรบปรงขอมลใหทนสมยอยเสมอ

4. ความสาคญดานการถายทอดขอมลขาวสารความร และการอบรม งานทกอยางจะตองม

การสอสารเพอถายทอดขอมล ขาวสาร ความรซงกนและกน เชน การทครสอนนกเรยนจาเปน

อยางยงทจะตองอาศยการสอสารทดมคณภาพ เพอใหการเรยนการสอนบรรลเปาหมายทตงไว

5. เปนเครองประกนประสทธภาพการเรยนการสอน ขนตอนการสอนทออกแบบไว ตองม

การทดสอบ และการนาไปใช เพอสรางความมนใจวา การดาเนนการสอนตามขนตอนทออกแบบ

ไว ทาใหการเรยนการสอนมประสทธภาพและประสทธผล

6. เปนเครองมอสอสารระหวางผสอนกบผเรยน เนอหาการเรยนการสอนไดถกจดทาใน

รปแบบของชดการสอน ดวยโปรแกรม PowerPoint ผสอนคนอนสามารถนาไปสอนได

7. เปนเครองมอเตรยมความพรอมระหวางผสอนกบผเรยน ระบบการสอนทถกออกแบบ

ไวอยางสมบรณแลว และไดกาหนดลาดบขนตอนตางๆ ไวอยางดแลว ทาใหผสอน สอนไดอยาง

มประสทธภาพ ผเรยนเกดการเรยนร จนบรรลวตถประสงคการเรยนรทตงไว

8. เปนเครองมอในการพฒนาการเรยนการสอน จากการนาเสนอเนอหาตางๆ ดวย

โปรแกรม PowerPoint จะมขอมลยอนกลบ ทงขอด และขอจากด เพอเปนขอมลในการปรบปรง

พฒนาตอไป

ความสาคญสาหรบผสงสาร

1. ประหยดแรงงาน การอธบายเรองราวทสลบซบซอน เรองทแปลกใหม ผฟงจะแปล

ความตามประสบการณทตนเคยม ซงอาจแตกตางกนได การนาเสนอดวย PowerPoint ชวยทาให

นามธรรมกลายเปนรปธรรม ทาใหผรบสารเหนภาพและเขาใจไดทนท ไมจาเปนตองอธบายยดยาว

2. เตรยมการไดลวงหนา ผสงสารสามารถเตรยมการผลต PowerPoint ไดกอนการบรรยาย

มเวลาทจะแสวงหาภาพทสอความหมายไดชดเจน สามารถแกไข ตรวจสอบ และทดลองใช

เพอใหการนาไปใชมประสทธภาพ

3.ประหยดเวลา ไมจาเปนตองวาดภาพประกอบคาบรรยายในขณะน น สามารถใช

PowerPoint ทเตรยมไวเปนอยางดแลวไดเลย

4. ผใชเกดความมนใจ วาสามารถสอความหมายกบผรบสารได ตามเทคนคและความ

15

ตองการ ทาใหผสงและผรบสารหนหนาเขาหากนไดตลอดเวลา และผสงสารสามารถประเมนผล

การสงสารดวยการสงเกต หรอดปฏกรยายอนกลบไดตลอดเวลา

ความสาคญสาหรบผรบสาร

1. ชวยทาใหผรบสารหรอผฟงเกดความสนใจมากขน

2. ชวยทาใหผรบสารรบขอมลขาวสารไดมากขน เมอเปรยบเทยบกบการฟงการบรรยาย

เพยงอยางเดยว

3. ชวยทาใหผรบสาร เขาใจเรองราวไดเรวขน จดจาและบนทกขอมลตางๆ ไดมากกวา

การบรรยายเพยงอยางเดยว

4. ชวยทาใหเขาใจเรองราวทยงยาก สลบซบซอนไดงายขน

5.สามารถยอสงทใหญมากใหเลกลง เชน เครองบน รถไฟ และขยายสงทเลกมาก เชน

มด แมลงวน ใหมขนาดใหญขน การยอหรอการขยายน จะทาใหไดภาพในขนาดทเหมาะสมกบ

การนาไปใชประกอบการบรรยายและสามารถสรางภาพทไมสามารถมองเหนดวยตาเปลาได

สรปไดวา PowerPoint ถงจะเปนโปรแกรมทมประสทธภาพในการนาเสนอ กยอมม

ขอจากดบางเปนธรรมดา จงควรเลอกใชใหเหมาะสมกบเนอหา จงจะเกดประสทธภาพและ

ประสทธผลสงสดในการสอสาร สงสาคญ คอ ผใชตองมความรความเขาใจในเนอหาทจะบรรยาย

เปนอยางด จงจะสามารถสงสารไปถงผรบสารไดอยางมประสทธภาพ โปรแกรม PowerPoint เปน

เพยงเครองมออยางหนง ทใหมนษยใชตดตอสอสาร รวมถงความตงใจจรงของผสงสารทจะ

ถายทอดความร และผรบสารกมความพรอมทจะเรยนรจากสาร การสอสารนนจงจะประสบ

ผลสาเรจ

งานวจยทเกยวของ

3.1 งานวจยในประเทศ

อภรด สงขพนธ (2556) ศกษางานวจยเรอง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชา

กฎหมายพาณชย โดยใชสอ Power Point ของนกเรยนระดบชน ปวช.ป ท 2 โดยวตถประสงคของ

การศกษาครงนเพอการศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชย โดยใชสอ Power Point

ของนกเรยนระดบชน ปวช.ป ท 2 (แผนกวชาธรกจคาปลก) วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน

จานวน 30 คน เครองมอทใชในการวจย คอ สอ Power Point แบบทดสอบกอนเรยนและหลง เรยน

นาคะแนนทไดจากการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนมาหาคาเฉลย (x)สวนเบยงเบนมาตรฐาน

(S.D.) และทดสอบความแตกตางของคะแนนเฉลยระหวางกอนเรยนกบหลงเรยนดวยการทดสอบ

คาท (t-test) ผลการวจย พบวาสรปผลความคดเหนเกยวกบ สอการสอน Power Point รายวชา

กฎหมายพาณชย ผลการศกษาพบวาผตอบแบบสอบถามเปนเพศชาย จานวน 14 คน คดเปนรอยละ

16

46.67 เปนเพศหญง จานวน 16 คน คดเปนรอยละ 53.33 เรยงลาดบ จากมากไปหานอย ดงน ความ

คดเหนเรองตวอกษรและสทใชสอความหมายเขาใจงาย เฉลยอยระดบท 4.40 หมายถงความพง

พอใจอยในระดบ มาก รองลงมาความคดเหนเรอง เนอหาสอดคลองกบวตถประสงคของรายวชา

เฉลยอยระดบท 4.26 หมายถง มความพอพอใจอยในระดบมาก มาก รองมา เรองเขาใจเนอหา

บทเรยนชดเจนเฉลยอยระดบ ท 4.16 หมายถง ความพงพอใจอยในระดบมาก รองมาเรอง เนอหา

นาสนใจและมความสมพนธตอเนองกนเฉลยอยระดบท 4.13 หมายถงมความพงพอใจอยในระดบ

มาก และอนดบสดทายความคดเหน เรอง สไลดในการนาเสนอมความเหมาะสม เฉลยอยระดบ ท

4.03 ระดบความพงพอใจของผเรยนดานประสทธภาพบทเรยน ผานสอ Power Point รายวชา

กฎหมายพาณชย เฉลยอยระดบท 4.21 ทงนสามารถสรปความพงพอใจของผเรยนดาน

ประสทธภาพบทเรยน ผานสอ Power Point รายวชากฎหมายพาณชย มคาเฉลยเทากบ 4.21 หมายถง

ความพงพอใจอยในระดบมาก

นตยา ฉตรเมองปก (2550) ไดศกษางานวจยเรองการใชสอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอ

การสอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint รายวชานทรรศการงานหองสมด รหสวชา ง 40213 เรอง

การจดนทรรศการหองสมด ชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนมธยมราชวนต การดาเนนการครงนม

จดมงหมายเพอพฒนา และหาประสทธภาพและของ สอคอมพวเตอร ชวยสอน ชดสอการสอน

โปรแกรม Microsoft PowerPoint รายวชานทรรศการงานหองสมด รหสวชา ง 40213 เรอง การจด

นทรรศการหองสมด ชนมธยมศกษาปท 6 ใหมประสทธภาพตามเกณฑ 85/85 และหาความพง

พอใจในการเรยนของผเรยนทมตอ สอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอนโปรแกรม Microsoft

PowerPoint กลมตวอยางทใชในการศกษา เปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนราชวนต

มธยม ทลงทะเบยนเรยนวชาสาระเพมเตมกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

รายวชา นทรรศการงานหองสมด รหสวชา ง 40213 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2550 จานวน 25 คน

โดยได มาจากการสมตวอยางแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครองมอทใชในการดาเนนการ

ไดแก สอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint เรองการจด

นทรรศการ หองสมด แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนจานวน 50 ขอเปนแบบปรนย

เลอกตอบ 4 ตวเลอก ซงม คาความยากงายคาอานาจจาแนกรายขอตงแต 0.43 ถง 0.76 คาความ

เชอมนทงฉบบเทากบ 0.79 แบบประเมนคณภาพของ สอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอน

โปรแกรม Microsoft PowerPoint สาหรบผเชยวชาญมคณภาพดานเนอหามคาเฉลย 4.53 ในระดบด

มากและดานเทคโนโลยการศกษา มคาเฉลย 4.44 ในระดบด และแบบสอบถามความพงพอใจใน

การเรยนของผเรยนทมตอสอคอมพวเตอร ชวยสอน ชดสอการสอนโปรแกรม Microsoft

PowerPoint เปนมาตราสวนประมาณคา 5 ระดบ จานวน 10 ขอ มคาเฉลย 4.02 ในระดบมาก สถตท

17

ใชในการวเคราะหขอมล คอ รอยละ คาเฉลย สวนเบยงเบน มาตรฐาน และการทดสอบคาท (t-test

dependent) ผลการดาเนนการครงน พบวา สอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอนโปรแกรม

Microsoft PowerPoint ทพฒนาขนมประสทธภาพ 86.73/88.33 มความพงพอใจในการเรยนของ

ผเรยนเทากบ 4.02 และมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 แสดงวา สอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอ

การสอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint เปน สอการสอนทมความเหมาะสมมประโยชน สามารถ

นาไปใชสอนไดผลด และนกเรยนมความพงพอใจในการเรยนตอสอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอ

การสอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint เรองการจดนทรรศการหองสมดทพฒนาอยในระดบมาก

และ ผเรยนทเรยนโดยใช สอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอน โปรแกรม Microsoft

PowerPoint รายวชานทรรศการ 10 งานหองสมด รหสวชา ง 40213 เรอง การจดนทรรศการ

หองสมด ชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยน ราชวนต มธยม มผลสมฤทธทางการเรยน หลงเรยนสงกวา

กอนเรยน โดยสรป สอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint

รายวชา นทรรศการงานหองสมด รหสวชา ง 40213 เรอง การจดนทรรศการหองสมด ชน

มธยมศกษาปท 6 มประสทธภาพและประสทธผลสามารถนาสอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการ

สอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint ทสรางขนไปประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการ

สอนรายวชาอน ๆ ไดตาม ความเหมาะสม และพฒนาสอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอน

โปรแกรม Microsoft PowerPoint ทมคณภาพตอไป

18

บทท 3

วธดาเนนการวจย

การศกษาวจยเรองการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใช โปรแกรม Power Point

กบการบรรยายวชากฎหมายพาณชยของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 สาขาวชา

คอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ มวตถประสงคเพอเปรยบเทยบวธการ

สอนดวยโปรแกรมสาเรจรป Power Point กบ การบรรยาย มผลสมฤทธตางกนหรอไม ผวจยได

ดาเนนการตามขนตอนของการวจยดงตอไปน

1. ประชากรและกลมตวอยาง

2. ตวแปรทใชในการวจย

3. รปแบบการวจย

4. เครองมอทใชในการวจย

5. การสรางและหาประสทธภาพของเครองมอ

6. การเกบรวบรวมขอมล

7. การวเคราะหขอมล

8. สถตทใชในการวเคราะหขอมล

1. ประชากรและกลมตวอยาง

ประชากรในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ จานวน 5 หอง รวม 315 คน

กลมตวอยางในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ หอง 5 และหอง 7 จานวน 107 คน สมโดยการจบฉลาก จากนกศกษา

5 หอง

2. ตวแปรทใชในการวจย

2.1 ตวแปรอสระ คอวธการสอน 2 วธ ไดแก

-การสอนโดยใชโปรแกรม Power Point

-การสอนแบบบรรยาย

2.2 ตวแปรตาม ไดแก ผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชยของกลมทใช

โปรแกรม Power Point และผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชยของกลมทใชการ

บรรยาย ของผเรยนชนประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 สาขาววชาคอมพวเตอรธรกจ

19

3. รปแบบการวจย

การวจยครงนผวจยดาเนนการตามรปแบบการวจยเชงทดลอง (Experimental Research) แบบ

( Nonrandomized Two Group Pretest-Posttest Design ) ซงการดาเนนการดงน

1. หลงจากการสอบกลางภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ผวจยไดนาคะแนนสอบ

ภาคทฤษฎของนกศกษาทเรยนวชา กฎหมายพาณชย ทง 5 หองเรยนมาเปรยบเทยบผลสมฤทธ

ทางการเรยนจากคะแนนเตม 20 คะแนน แตละหองไดคะแนนเฉลยใกลเคยงกนโดยไดคะแนน

ตาสด 5 คะแนน สงสด 16 คะแนน

2. เลอกกลมตวอยาง โดยการสมตวอยางประชากรทเรยนวชากฎหมายพาณชยทง 5 หอง

ดวยการจบฉลากขนมา 2 หอง ไดแกหอง ช.1/5 และ ช.1/7

3. นาคะแนนสอบทฤษฎกลางภาคของนกศกษาทง 2 หองมาจดลาดบจากนอยไปหามาก

เพอเปรยบเทยบใหเหนความแตกตางกนระหวางคะแนนทง 2 หอง

4. ดาเนนการสอนดงน

5.1 กลมทดลอง จดการเรยนการสอนโดยใชโปรแกรม Power Point

5.2 กลมควบคม จดการเรยนการสอนดวยการบรรยาย

5. ดาเนนการสอนตามแผนการจดกจกรรมการเรยนการสอนวชากฎหมายพาณชย เรอง

สญญาจานา จานวน 2 คาบเรยน คาบเรยนละ 50 นาท

6. ทดสอบหลงเรยน โดยใชแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนดวยแบบทดสอบปรนย

เลอกตอบ ถก ผด จานวน 10 ขอ และปรนยเลอกตอบ 4 ตวเลอก จานวน 20 ขอ รวมแบบทดสอบ

ทงสน จานวน 30 ขอ

7. เกบรวบรวมขอมลหลงการทดลอง ตรวจใหคะแนน

8. วเคราะหขอมล

4. เครองมอทใชในการวจย

เครองมอทใชในการวจยในครงน ม 2 ชนด คอ

1. แผนการจดการเรยนรวชากฎหมายพาณชยเรอง สญญาจานา จานวน 2 แบบ คอ

1.1 แผนการจดการเรยนรโดยใชโปรแกรม Power Point จานวน 1 แผน 2 คาบเรยน ๆ ละ

50 นาท

1.2 แผนการจดการเรยนรแบบบรรยายวชากฎหมายพาณชยเรอง สญญาจานา จานวน 1

แผน 2 คาบเรยน ๆ ละ 50 นาท

20

2. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชย เรอง สญญาจานาเปน

แบบทดสอบทผวจยสรางขน เพอใชทดสอบวดความสามารถหลงการทดลอง เปนแบบทดสอบ

เลอกตอบชนด ถก-ผด จานวน 10 ขอ และชนด 4 ตวเลอก จานวน 20 ขอ รวม 30 ขอ

5. การสรางและการตรวจสอบคณภาพเครองมอ

ผวจยไดดาเนนการสรางเครองมอทใชในการวจยโดยมขนตอนในการสราง ดงน

1. จดทาแผนการจดการเรยนร จานวน 2 แบบ คอ แผนการจดการเรยนรแบบใชโปรแกรม Power

Point และแผนการจดการเรยนรแบบบรรยาย โดยมรายละเอยด ดงน

1.1 แผนการจดการเรยนรแบบใชโปรแกรม Power Point มขนตอนในการสราง ดงน

1) ศกษาทฤษฎหลกการและแนวคดทเกยวของกบกจกรรมการเรยนรทใช Power Point

2) ศกษาหลกสตร จดมงหมายหลกสตร สาระและมาตรฐานการเรยนรประจาหนวย

เรยน

3) สรางเนอหาการเรยนรเรองสญญาจานาลงโปรแกรม Power Point จานวน 1 แผน 2

คาบเรยน ๆ ละ 50 นาท รวม 2 คาบ 100 นาท

4) นาแผนการจดการเรยนรเรองสญญาจา เสนอตอผเชยวชาญ จานวน 3 คน

ประกอบดวย นายเจตนตวร พนธคา หวหนาสาขาวชาการตลาด นายกนตชาต เมธาโชตมณกล

ผชวยหวหนาสานกประกนคณภาพ และนางสาวตตยาภรณ นลเหม หวหนาระดบประกาศนยบตร

วชาชพชนสงปท 1 พจารณาตรวจสอบเพอใหขอเสนอแนะและนาไปปรบปรงแกไขกอนทจะ

นาไปใชกบกลมเปาหมาย

6) นาแผนการจดการเรยนรเรองสญญาจานาทผานการปรบปรงแกไขแลว ไปใชกบ

กลมเปาหมาย

1.2 แผนการจดการเรยนรแบบบรรยาย โดยมขนตอนในการสรางดงน

1) ศกษาหลกสตร จดมงหมายหลกสตร สาระและมาตรฐานการเรยนรประจาหนวย

เรยน

2) สรางแผนการจดการเรยนรเรองสญญาจานา แบบบรรยาย จานวน 1 แผน 2 คาบ

เรยน ๆ ละ 50 นาท รวม 2 คาบ 100 นาท

3) นาแผนการจดการเรยนรเรองสญญาจา เสนอตอผเชยวชาญ จานวน 3 คน

ประกอบดวย นายเจตนตวร พนธคา หวหนาสาขาวชาการตลาด นายกนตชาต เมธาโชตมณกล

ผชวยหวหนาสานกประกนคณภาพ และนางสาวตตยาภรณ นลเหม หวหนาระดบประกาศนยบตร

วชาชพชนสงปท 1 พจารณาตรวจสอบเพอใหขอเสนอแนะและนาไปปรบปรงแกไขกอนทจะ

นาไปใชกบกลมเปาหมาย

21

4) นาแผนการจดการเรยนรเรองสญญาจานาทผานการปรบปรงแกไขแลว ไปใชกบ

กลมเปาหมาย

2. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน มขนตอนการสรางและหาประสทธภาพของ

เครองมอดงน

1) ศกษามาตรฐานการเรยนร คมอการจดกจกรรมการเรยนร กลมสาระการเรยนร

และคมอการวดและประเมนผลการเรยนร

2) วเคราะหจดประสงคการเรยนร ในแผนการจดการเรยนรและกาหนดความสาคญ

ของจดประสงค เพอกาหนดอตราสวนขอสอบ ตามความเหมาะสม และสรางแบบทดสอบในรป

ปรนยชนด 2 ตวเลอก จานวน 10 ขอ และ 4 ตวเลอก จานวน 20 ขอ รวม 30 ขอ

3) นาเครองมอทสรางขน เสนอตอผเชยวชาญแตละคนในแตละขอ แลวหาคะแนน

ผลรวมคะแนนเฉลยของความคดเหนของผเชยวชาญทงหมดเปนรายขอ

( บญเชด ภญโญอนนตพงษ, 2527 )

4) คดเลอกขอสอบทมคาดชนความสอดคลอง ( IOC ) ตงแต 0.5 ขนไป และ

ปรบปรงขอสอบทมคา IOC ไมถง 0.5 จากนนนาไปใชในการสอบกบการสอนทง 2 รปแบบ

6. การเกบรวบรวมขอมล

การวจยครงนผ วจ ยไดดาเนนการสอนดวยตนเองท งกลมทดลองและกลมควบคม

ซงมขนตอนการดาเนนการดงน

กลมทดลอง

1. ชแจงนกศกษากลมตวยางเพอใหมความรเกยวกบกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรท

ใชโปรแกรม Power Point กอนการสอนจรง

2. จากนนผวจยไดทาการทดลองสอนโดยใชโปรแกรม Power Point จานวน 1 แผน 2

คาบเรยน ๆ ละ 50 นาท รวม 100 นาท และเครองมอทผวจยสรางขน เพอเกบรวบรวมขอมล โดย

ดาเนนการสอนดวยตนเอง ตามตารางสอนของวทยาลย

3. เมอเรยนจบ ใหนกเรยนกลมทดลองทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลง

เรยน จานวน 30 ขอ ใชเวลา 50 นาท เปนขอสอบชนดเลอกตอบ 2 ตวเลอก และ 4 ตวเลอก

กลมควบคม

1. จากนนผวจยไดทาการสอนกลมควบคมโดยใชแผนการจดกจกรรมการเรยนแบบ

บรรยาย

22

2. เมอเรยนจบ ใหนกเรยนกลมควบคมทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลง

เรยนจานวน 30 ขอ ใชเวลา 50 นาท เปนขอสอบชนดเลอกตอบ 2 ตวเลอก และ 4 ตวเลอกชด

เดยวกน

3. วเคราะหขอมลและเปรยบเทยบความแตกตางของผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน

ระหวางกลมทดลองและกลมควบคม โดยใชการทดสอบคาท ( t - test) คานวณเพอหาคาทางสถต

7. การวเคราะหขอมล

ดาเนนการตามลาดบขนตอน ดงน

1. ดาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน ตามแผนการการเรยนรโดยใชโปรแกรม Power

Point เรองสญญาจานา นกศกษาประดบประกาศนยบตรวชาชพช นปท 1 หอง 5 สาขาวชา

คอมพวเตอรธรกจ

2. เมอจบการทดลอง จงทดสอบหลงการทดลอง (Post-test) โดยใชแบบทดสอบวดผล

สมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชย เรองสญญาจานา ฉบบทตรวจสอบโดยผเชยวชาญ

3. นาคาตอบทไดจากการทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน มาตรวจใหคะแนนแลวจง

นาไปเปรยบเทยบผลการสอนตามตาราง

8. สถตทใชในการวเคราะหขอมล

1. สถตทใชในการตรวจสอบคณภาพของเครองมอ (นางจราพร หนกแนน,2552)

1.1 หาคณภาพของแผนการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชโปรแกรม Power Point

เรองสญญาจานา นกศกษาประดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 5 สาขาวชาคอมพวเตอร

ธรกจ นาคะแนนประเมนทผเชยวชาญประเมนแลวมาหาคาเฉลยเปรยบเทยบเกณฑแบบ likert

ซงมอย 5 ระดบ ( บญชม ศรสะอาด, 2545 ) ไดแก

คาเฉลย 4.51 – 5.00 แปลความวา เหมาะสมมากทสด

คาเฉลย 3.51 – 4.50 แปลความวา เหมาะสมมาก

คาเฉลย 2.51 – 3.50 แปลความวา เหมาะสมปานกลาง

คาเฉลย 1.51 – 2.50 แปลความวา เหมาะสมนอยทสด

คาเฉลย 1.00 – 1.50 แปลความวา ไมเหมาะสม

1.2 หาคณภาพของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชย เรอง

สญญาจานา นกศกษาระดบชนประกาศนยบตรวชาชพปท 1 ดงน

หาความเทยงตรงเชงเนอหา (Validity) ของแบบทดสอบ โดยใชวธหาดชนความ

สอดคลอง (IOC) โดยใชสตร ดงน (สมนก ภททยธน. 2549 : 220)

23

IOC = N

R∑

เมอ IOC แทน ดชนความสอดคลองระหวางขอสอบกบผลการเรยนร

ทคาดหวง

∑R แทน ผลรวมคะแนนความคดเหนของผเชยวชาญทงหมด

N แทน จานวนผเชยวชาญทงหมด

2. สถตพนฐาน ไดแก รอยละ คาเฉลย และคาเบยงเบนมาตรฐาน

2.1 รอยละ ( Percentage ) โดยใชสตร ( บญชม ศรสะอาด. 2545 : 104)

p = N

f × 100

เมอ P แทน รอยละ

f แทน ความถทตองการแปลงใหเปนรอยละ

N แทน จานวนความถทงหมด

2.2 คาเฉลย (Mean) โดยใชสตร(บญชม ศรสะอาด. 2545 : 105)

x = N

x∑

เมอ X แทน คาเฉลย

∑X แทน ผลรวมของคะแนนทงหมดในกลม

N แทน จานวนคนในกลม

3. สถตทใชในการทดสอบสมมตฐาน

เปรยบเทยบคะแนนการทดสอบระหวางกลมควบคมทเรยนดวยการบรรยาย กบ กลม

ทดลองทใชโปรแกรม Power Point โดยใชแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมาย

พาณชย เรองสญญาจานา ฉบบทตรวจสอบโดยผเชยวชาญจานวน 30 ขอ (สมบต ทายเรอคา.

2547 : 141)

24

บทท 4

ผลการวเคราะหขอมล

ในการวจยครงน ผวจยไดดาเนนการสอนนกศกษา 2 หอง โดยกาหนดใหนกศกษาหอง ช.

1/5เรยนดวยโปรแกรมเพาเวอรพอยท หอง 1/7 เรยนแบบบรรยาย แลวใหนกศกษาทดสอบดวย

ขอสอบปรนย จานวน 30 ขอ ไดผลการทดสอบ ดงน

ตารางท 1. เปรยบเทยบคะแนนสอบวดผลสมฤทธของนกศกษา ปวช. 1 ทเรยนดวยการบรรยาย กบ

เพาเวอรพอยทและผลตางทของนกศกษาทง 2 หอง

คะแนนททาได จานวนนกศกษา/หอง/คน ผลตาง หมายเหต

จาก 30 คะแนน ปวช.1/7 (41) ปวช.1/5 (38) บรรยาย เพาเวอรพอยท

27

2

2

26 1 3

2

24

1

1

23 1

1

22 1

1

21 2 2

20 3 2

1

19 1 3

2

18 3 4

1

17 4 3 1

16 3 3

15 3 4

1

14 5 3 2

13 4 3 1

12 1 2

1

11 3

10 2 2

25

คะแนนททาได จานวนนกศกษา/หอง/คน ผลตาง หมายเหต

จาก 30 คะแนน ปวช.1/7 (41) ปวช.1/5 (38) บรรยาย เพาเวอรพอยท

9 2 2

8 2

2

41 39

จากตารางเปรยบเทยบคะแนนสอบหองเรยนทเรยนดวยเพาเวอรพอยท จะมคะแนนสงกวาหองทเรยน

แบบบรรยาย โดยการสอนแบบเพาเวอรพอยทนกศกษาทไดคะแนนสงสดคอ 27 คะแนน ตาสด 9 คะแนน สวน

การสอนแบบบรรยายนกศกษาทไดคะแนนสงสดคอ 26 คะแนน ตาสด 8 คะแนน และคะแนนโดยรวมจาก

ผลตาง ตามตารางการสอนแบบเพาเวอรพอยทนกศกษาไดคะแนนมากกวาการสอนแบบบรรยาย เกอบทกระดบ

คะแนนทได ปรากฏในลาดบคะแนนท 10,12,15,18,19,20,24,26,27 ลาดบคะแนนทเทากน 9,14,16,และ 21

แสดงวาการทผวจยสอนดวยเพาเวอรพอยทนกศกษาจะมผลสมฤทธทางการเรยนดกวาการสอนแบบบรรยาย

26

บทท 5

สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ

สรปผลการวจย

ในการสอนโดยใชรปแบบทแตกตางกนคอการสอนแบบบรรยาย กบการสอนแบบ

โปรแกรมเพาเวอรพอยท นกศกษาจะมผลสมฤทธทางการเรยนทแตกตางกน ซงผลการวจยครงน

พบวา

1. นกศกษาทเรยนดวยการบรรยาย มผลสมฤทธทางการเรยนตากวานกศกษาทเรยนดวย

โปรแกรมเพาเวอรพอยท

2. นกศกษาทไดคะแนนลาดบทเทากนนกศกษาทเรยนดวยเพเวอรพอยทจะมจานวนท

มากกวานกศกษาทเรยนดวยการบรรยาย

อภปรายผลการวจย

จาการวจยพบวา เมอใชรปแบบการสอนดวยเพาเวอรพอยทนกศกษาจะมผลสมฤทธ

ทางการเรยนดกวาการสอนแบบบรรยาย

ขอเสนอแนะ

ขอเสนอแนะในการนาผลการวจยไปใช

1.ผสอนควรจดการเรยนการสอนโดยใชโปรแกรมเพาเวอรพอยทในการสอนวชาอนๆ

เพราะนาสนใจและสงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขนกวาการบรรยาย

2.สามมารถนาไปใชกบวชาทสอนไดทกรายวชา โดยปรบปรงเนอหาการจดกจการรมการเรยน

การสอนและจดเตรยมสอเพาเวอรพอยทใหพรอม

ขอเสนอแนะในการทาวจยครงตอไป

ควรทาวจยเปรยบเทยบวธการสอนรปแบบตาง ๆ เพอจะไดพฒนาองคความรของผสอน

และพฒนากจกรรมการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบนกศกษามากขน

27

บรรณานกรม

ชนดาภา กลยาน. (2555). การจดการเรยนโดยใชสอ PowerPoint และใบงานในรายวชาโปรแกรม

สาเรจรปเพองานบญช รหส 3201-2011 ระดบชน ปวส.1 สาขางานการบญช ภาคเรยนท 2

ปการศกษา 2555. งานวจยในช นเรยน วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยว

นครราชสมา สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา.

นพดล ทองสระวโรจน. (2555). การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาวทยาลย

เทคโนโลยยานยนต วชาเชอเพลงและวสดหลอลน เรองนามนหลอลน โดยการสอนแบบ

บรรยายดวยสอ PowerPoint. งานวจยในช นเรยน วทยาลยเทคโนโลยยานยนต

สานกงานคณะกรรมการการสงเสรมการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ.

นชจรา แจมกระจาง. (2553). การพฒนาการเรยนวชาภาษาองกฤษในเรอง “Space” สาหรบ

นกเรยนชนประถมศกษาปท 4 โดยใชสอการสอน PowerPoint. งานวจยในชนเรยน

โรงเรยนอสสมชญธนบร.

นตยา ฉตรเมองปก. (2550). รายงานการจดทาและผลการใชสอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการ

สอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint รายวชานทรรศการงานหองสมด รหสวชา

ง 40213 เรอง การจดนทรรศการหองสมด ชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนราชวนต มธยม.

กรงเทพฯ : โรงเรยนราชวนต มธยม.

มสชฎามาศ ศรชนะวฒน. (2553). การทดลองใชสอการสอนคอมพวเตอรชวยสอน เรองระบบ

รางกายในการพฒนาการเรยนรรายวชาวทยาศาสตรของนกเรยน ระดบชนมธยมศกษาปท

2. งานวจยในชนเรยน โรงเรยนเซนตหลยส ฉะเชงเทรา มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง

ประเทศไทย.

ลกษณสภา บวบางพล. (2554). ผลสมฤทธการเรยนรรายวชาการประมวลผลการวจยทางธรกจ

ดวยคอมพวเตอรโดยใชกระบวนการกลมในการจดการเรยนการสอน. งานวจยในชนเรยน

คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.

อภรด สงขพนธ. (2556). การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ระดบชน ปวช.ปท 2

โดยใชสอการสอน PowerPoint. งานวจยในชนเรยน วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน.

28

ประวตผเขยน

ชอ ชอสกล นายวชยตม ศรสะอาด

วน เดอน ปเกด 8 เมษายน 2506

สถานทเกด จงหวดกาญจนบร

วฒการศกษา นกธรรมชนเอก สานกเรยนวดสทศนเทพวราราม กรงเทพฯ

เปรยญธรรม 7 ประโยค สานกเรยนวดสทศนเทพวราราม กรงเทพฯ

ปรญญาตรศกษาศาตรบณฑต และนตศาสตรบณฑต

จากมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ปการศกษา 2531 และ 2540

ปรญญาโทศกษาศาสตรมหาบณฑต หลกสตรและการสอน

จากมหาวทยาลยรามคาแหง ปการศกษา 2545

ตาแหนงหนาท

การงานปจจบน ครประจาสาขาวชาการตลาด

ผชวยหวหนาสานกประชาสมพนธและการตลาด