หนวยการเรยนท ๘

การเขยนรายงานวจย

ดร. สหะโรจน กตตมหาเจรญ

ในบทเรยนนนกศกษาจะสามารถ • อธบายความหมาย

และลกษณะของการ

วจย

• บอกวตถประสงคและ

ประเภทของการวจย

ได

• สรปขนตอนการทา

วจยได

• บอกประโยชนของ

การวจยได

• บอกความหมายและวตถประสงคของรายงาน

วจยได

• ระบประเภทและองคประกอบของรายงานวจย

ได

• อธบายวธการเขยนรายงานวจยสวนตางๆ ได

• บอกลกษณะภาษาทใชในการเขยนรายงานวจย

ได

เนอหาในหนวยการเรยน • ๑. ความรเบองตนเกยวกบการวจย

• ๒. ลกษณะของงานวจย

• ๓. แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๔. การใชภาษาในการเขยนรายงาน

วจย

ความรเบองตนเกยวกบการวจย • การวจยคอเครองมอชวยใหมนษย

เขาใจถงปรากฏการณทเกดขนรอบตวและเปนปจจยทจะสรางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ เปนประโยชนตอการพฒนาประเทศชาตและสงคม

ความรเบองตนเกยวกบการวจย • ๑. ความหมายของการวจย

คาวาวจยมาจากภาษาองกฤษวา Research หมายถงกระบวนการคนควาหาความรความ

จรงอยางมระเบยบแบบแผน มจดมงหมายท

แนนอน เพ อใหไ ดมาซ งคาตอบท ถกตอง

เชอถอไดและนาไปอางองได

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๒. ลกษณะของการวจย

๑. มจดมงหมายทแนนอน

๒. มกระบวนการหาความรอยาง

เปนระบบ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๓. มกเปนการแกปญหาหรอตรวจสอบ

ปญหาเพอแสวงหาคาตอบ

๔. มการรวบรวมขอมล ศกษาวเคราะห

๕. ขอมลตองมความเทยงตรง เชอถอได

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๖. เปนกระบวนการหาความรทอยบน

เหตผล อธบายและตรวจสอบได

๗. ตองบนทกและเรยบเรยงผลใน

รปแบบงานวจย

ความรเบองตนเกยวกบการวจย ๓. วตถประสงคของการวจย

๑. เขาใจพฤตกรรมมนษยและการกระทา

ของมนษย

๒. สารวจขอเทจจรงทเกดขนในสงคม

๓. พฒนาความรทางวชาการ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๓. วตถประสงคของการวจย (ตอ)

๔. เสนอแนะทางออกตางๆ เพอแกปญหา

สงคม

๕. พยากรณหรอคาดการณในอนาคต

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๔. ประเภทของการวจย

๔ .๑ แ บ งตาม ลกษณะวชาห รอ

ศาสตร การวจยประเภทนใชลกษณะ

วชาหรอศาสตรเปนเกณฑ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย ๔.๑.๑ การวจยทางวทยาศาสตร

เ ป น ก า ร ว จ ย ท เ น น ท า ง ด า น

กายภาพ มผลเปนรปธรรม เชน การ

ค น พ บ ย า ร ก ษ า โ ร ค ก า ร ค น พ บ

สงประดษฐ

การวจยทางวทยาศาสตรมกใชเครองมอ

และอปกรณในการวจยและควบคมการ

ทดลอง และทาในหองปฏบตการ จาแนก

ไ ดตามสาขาว ช า ต า งๆ เ ชน สาขา

วทยาศาสตร สาขาคณตศาสตร สาขา

การแพทย สาขาเกษตรศาสตร

ความรเบองตนเกยวกบการวจย ๔.๑.๑ การวจยทางสงคมศาสตร

เ ปนการว จยท เ นนการศกษา

เ ก ย ว ก บ ส ง ค ม ว ฒ น ธ ร ร ม แ ล ะ

พฤตกรรมของมนษย ไ ม มการใช

เครองมอทางวทยาศาสตรเขามาชวย

ว จ ย แ ตจะ มการใ ชแบบทดสอบ

แบบสอบถามมาประกอบการวจย

การวจยสาขาสงคมศาสตร สามารถ

จาแนกเ ปน สาขาปรชญา สาขา

ร ฐ ศ า ส ต ร ส า ข า ส ง ค ม ว ท ย า

มานษยวทยา หรอสาขาจตวทยา

ความรเบองตนเกยวกบการวจย ๔ .๒ แบงตามลกษณะการวเคราะห

ขอมลและการอธบาย

การวจยประเภทนใชลกษณะหรอ

แนวทางการวเคราะหขอมลและการ

อธบายเปนเกณฑ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๔.๒.๑ การวจยเชงคณภาพ

เปนการศกษาวเคราะหขอมลในลกษณะเชงคณภาพ โดยขอมลจะไมเปนตวเลข แตจะเปนการอธบายหรอบรรยายลกษณะสภาพเหตการณ

การวจยเชงคณภาพน มการเนนการ

เกบรวบรวมขอมลจากการสงเกต การ

สมภาษณ การจดบนทก แลวจงเอา

ขอมลตางๆ มาวเคราะห สรปผลและ

นาเสนอผลการว จย โดยเนนการ

อธบายหรอบรรยายเหตการณ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย ๔.๒.๒ การวจยเชงปรมาณ

เปนการศกษาวเคราะหเพอจะได

ขอมลหรอผลการวจยท เปนตวเลข

ไมไดเนนการอธบายเหตการณ มการ

ใชวธทางสถตมาชวยอธบายขอมล

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๕. ขนตอนการวจย

การวจยจดเปนการคนหาความรท ม

ผลตอการดาเนนชวตของมนษย จง

ตองมการดาเ นนการตามข นตอน

เพอใหไดความรทถกตอง ซงม ๙ ขน

ความรเบองตนเกยวกบการวจย ๕.๑ เลอกและกาหนดหวขอปญหาการ

วจย

การเลอกหวขอหรอกาหนดปญหาม

ความสาคญเพราะจะตอบคาถามเรา

วาจะวจยเรองอะไร

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

การกาหนดหวขอหรอปญหาอาจจะมาจาก ๒ วธการ คอ

๑. ผวจยมความสนใจสวนตวจงจะศกษา

๒. ปญหานนสงคมกาลงใหความสนใจ ผวจยจงนามาศกษา

• น อ ก จ า ก น ก า ร

กาหนดหวขอเรอง

ท จะศกษาจะตอง

สมพนธกบการตง

ชอหวขอเรองดวย

ก า ร ต ง ช อ ห ว ข อ

เรอง พจารณาดงน

๑.) ชอหวขอสะทอนใหเหนแนวทางหรอ

ประเดนการวจย

๒.) ชอหวขอควรมความชดเจนและรดกม

๓.) ชอหวขอสามารถบอกขอบเขตการวจย

ไดสวนหนง

ต วอ ยาง ว เ ค รา ะ ห

บ ท บ า ท ต ว ล ะ ค ร

อมนษยในบทละคร

ในและบทละครนอก,

วเคราะหรายยาวมหา

เวสสนดรชาดกทาง

วฒนธรรม

การวเคราะหกลยทธ

ทางการตลาดกบการ

สรางแบรนดสนคา,

สอมวลชนประเภท

ภ า พ ย น ต ร ก บ ก า ร

เ ป ล ย น แ ป ล ง ท า ง

สงคม

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๕.๒ ศกษาทฤษฎ เอกสารและงานวจยท

เกยวของ การศกษาเอกสารและงานวจยท

เกยวของจะทาใหผวจยไมศกษาในลกษณะ

ซาซอน อกทงจะไดรบความร แนวคดและ

ทฤษฎทใชในการวจยมาแลว

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๕.๓ กาหนดความสาคญ,ทมาปญหา

การกาหนดความสาคญหรอทมา

ของปญหา แสดงใหเหนวาสาเหตของ

การวจยคออะไร ปญหาทเลอกศกษาม

ความแปลกใหม นาสนใจอยางไร

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

ประโยชนของการกาหนดความสาคญ

หรอทมาน จะชวยใหผวจยสามารถ

วางแผนรวบรวมขอมลไดเหมาะสม

รวมท ง เ ลอกก ลมตวอยางไ ดตรง

วตถประสงคการวจย

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

๕.๔ ตงสมมตฐาน

ขนตอนนเปนการคาดคะเนคาตอบการ

วจยไวลวงหนา ผวจยตองตงสมมตฐาน

อยางสมเหตสมผล สมมตฐานอาจจะมา

จากการคนควาหาความรหรอประสบการณ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย • ๕.๕ กาหนดขนตอนการดาเนนการวจย

ขนตอนนจะกาหนดแบบแผนหรอหรอ

ขนตอนการวจยทเปนระบบ ผวจยพจารณาได

วาจะทาขนตอนใดมากอนมาหลง เพอใหการ

วจยเปนไปตามแนวทางทกาหนดไวนนมาก

ทสด

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

• ๕.๖ เกบรวบรวมขอมลและจดการขอมล

ขนตอนนผวจยตองพจารณาวธการ

เกบรวบรวมขอมลและการจดการขอมลให

เหมาะสมกบโครงรางงานวจยของเรา การ

เกบรวบรวมสามารถทาได ๓ วธ คอ

• ๕ . ๖ . ๑ ก า ร เ ก บร ว บ ร ว ม ข อ ม ล จ า กเอกสาร เชน หนงสอ ผ ล ก า ร ว จ ย ส ถ ต ตวเลข เอกสารตางๆ ท ง ภ า ษ า ไ ท ย ภ า ษ า ต า ง ป ร ะ เ ท ศ ขอมลทางอนเทอรเนตหรอขอมลเครอขายระหวางประเทศ

• ๕.๖.๒ การเกบรวบรวมข อ ม ล จ า ก ก า ร ว จ ยสนาม รวมไปถงการออกไปสมภาษณดวยแบบสอบถาม หรอแจกแบบสอบถามใหกลมตวอยางกรอกขอมลแ ล ะ ส ง ก ล บ ท า งไปรษณย

• ๕ . ๖ . ๓ ก า ร เ ก บ

รวบรวมขอมลจาก

ก า ร ส ง เ ก ต ก า ร ณ

เ ปนการ เ ฝ าด ก า ร

เ ป ล ย น แ ป ล ง

ปรากฏการณอยางใด

อยางหนง

• หลงจากเกบรวบรวมขอมลแลว ผวจยตองจดการขอมลโดยรวบรวมขอมลท สบคนและเกบอยางมระบบ อาจทาเปนหมวดหม ตารางขอมล ลงรหสหรอบนทกขอมลเปนแผนบตรหรอในหนวยความจากได

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

• ๕.๗ วเคราะหขอมล

ขนตอนนจะเรมตนหลงจากท ผวจยได

เกบรวบรวมขอมล ผวจยจะนาขอมลทไป

เกบมาและมการจดการตามระบบขนตอน

นามาวเคราะหดวยวธการหรอเครองมอท

กาหนด เพอพสจนสมมตฐานทวางไว

ความรเบองตนเกยวกบการวจย

• ๕.๘ สรปผลการวจย

หลงจากวเคราะหขอมลเสรจ ผวจยจะตอง

สรปผลท ไดมาจากการวเคราะห การสรปผล

จะตองสมพนธกบสมมตฐานทตงไว เพราะเปน

การตอบโจทยวาคาตอบท เราต งมาน นคอ

คาตอบท ถกตอง ขอสาคญไมควรดวนสรป

ผลการวจย ถายงไมไดพสจนหาคาตอบ

• ๕.๙ เขยนรายงานวจย

การเขยนรายงาน

ว จ ย เ ป น ข น ต อ น

สดทาย ผวจยจะตอง

เขยนผลการวจยใหเปน

รายงาน โดยอาจจะ

เ ป น ภ า ษ า ไ ท ย ห ร อ

ภาษาตางประเทศ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย • ๖. ประโยชนของการวจย

การวจยมประโยชนตอมนษยทงใน

ดานการดารงชวตและการทาใหสงคมม

ความปกตสข ประโยชนของการวจยม

ดงน

ความรเบองตนเกยวกบการวจย • ๖.๑ ชวยเสรมสรางองคความรทาง

วชาการ ทาใหงานดานวชาการมความเขมแขง

• ๖ . ๒ ก อ ใ ห เ ก ด ว ท ย า ก า ร ห ร อเทคโนโลยใหมๆ

ความรเบองตนเกยวกบการวจย • ๖.๓ ใหแนวทางในการแกไขปญหา

ของสงคมและองคกรตางๆ

• ๖.๔ ชวยใหผวางแผนหรอผกาหนดนโยบายสามารถวางแผนหรอกาหนดนโยบายไดครอบคลมและเหมาะสม

ลกษณะของงานวจย • ๑. ความหมายและวตถประสงคการวจย

ความหมายของงานวจยคอเรองราวทเปนผลมาจากการคนควา และนามาเรยบเรยงอยางมระบบแบบแผน มทงขอเทจจรงและความรท เกดจากการคนควาและรวบรวมขอมลอยางมระบบ

ลกษณะของงานวจย • สวนวตถประสงคของรายงานวจย มดงน

๑.เพอเสนอขอเทจจรงหรอความรทเกดขนจากการศกษาคนควาอยางเปนระบบ

๒. เพอพฒนาความคด ดานความคดรเรม การวเคราะห การประมวลความคดอยางมระบบ

ลกษณะของงานวจย

• ๓. เพ อ สงเสรมการศกษาคนควา

เพมเตม ในการรวบรวมขอมลหรอ

ประกอบการอางองการคนควาความร

ดวยตนเอง

ลกษณะของงานวจย • ๒. ประเภทของงานวจย

ประเภทของงานวจยทพบมอย ๒ แบบ

๒.๑ รายงานวจยแบบสน มทงการเขยน

รายงานวชาการ รปแบบบทความเช ง

วชาการลงในวารสารวชาการ และเอกสาร

• วจยท เผยแพรใน

เ อ ก ส า ร

ป ร ะ ก อ บ ก า ร

ประชมวชาการ

ลกษณะของงานวจย • ๒ .๒ รายงานวจ ยแบบสมบร ณ จะ ม

รายละเอยดของกระบวนการวจย ตงแต

เรมตนจนเสรจการวจย มกเปนงานวจย

ระดบบณฑตศกษาหรองานวจยทตองนาสง

แหลงทนอดหนนทผวจยไดรบมา

ลกษณะของงานวจย

• ๓. องคประกอบของงานวจย

๓.๑ สวนตน เปนสวนบอกรายละเอยด

ทวไปของงานวจย และนาผอานกอนเขาส

เนอหา

ลกษณะของงานวจย • ๓.๑.๑ ปกนอก

• ๓.๑.๒ ปกใน

• ๓.๑.๓ บทคดยอ

• ๓.๑.๔

กตตกรรมประกาศ

ลกษณะของงานวจย

• ๓.๑.๕ สารบญ

• ๓.๑.๖ สารบญ

ตาราง

• ๓.๑.๗ สารบญภาพ

ลกษณะของงานวจย • ๓.๒ สวนเนอหา คอรายละเอยดเรอง

๓.๒.๑ สวนบทนา ประกอบดวย

๑) ความเปนมาของปญหา

๒) วตถประสงคการวจย

๓) สมมตฐานการวจย

ลกษณะของงานวจย ๔) ขอบเขตการวจย

๕) ขอตกลงเบองตน (ถาม)

๖) นยามศพทเฉพาะ (ถาม)

๗) ประโยชนทไดรบจากการวจย

ลกษณะของงานวจย • ๓.๒.๒ สวนเอกสารและงานวจยท

เกยวของ

• ๓.๒.๓ สวนวธดาเนนการวจย

๑) แหลงขอมล

๒) วธการเกบรวบรวมขอมล

ลกษณะของงานวจย

๓) เครองมอทใช

ในการเกบขอมล

๔) การ

วเคราะหขอมล

ลกษณะของงานวจย ๓.๒.๔ สวนผลการวจย

๑) เนอหา

๒) ตาราง แผนภม กราฟสถต (ถาม)

๓ . ๒ . ๕ ส ว น ส ร ป อ ภ ป ร า ย แ ล ะขอเสนอแนะ

ลกษณะของงานวจย • ๓ .๓ สวนทาย คอสวนท ผวจยตองการ

เพมเตมในงานวจยเพอใหมความสมบรณ

๓.๓.๑ บรรณานกรม

๓.๓.๒ ภาคผนวก (ถาม)

๓.๓.๓ ประวตผทาวจย(มหรอไมมกได)

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• การเขยนรายงานวจยมความสาคญ

เพราะเปนการนาเสนอถงผลการ

คนควาหาความรของเรา

• ผว จยจงตองมความรเ กยวกบการ

เขยนรายงานวจยเพอใหไดทงเนอหาท

ครบสมบรณและมรปแบบทถกตอง

ซ งแนวทางการเขยนรายงานว จย

สามารถสรปไดดงน

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๑. การเขยนรายงานวจยสวนตน

ประกอบดวยรายละเอยดทวไปเกยวกบ

งานว จ ย เ ชน ช อ งานว จ ย ช อ ผ ว จ ย

สาระสาคญของงานวจย ผลการวจยใน

รปแบบของบทคดยอ

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๑.๑ ปก

ประกอบดวยชอเรองของงานวจย

ชอผวจยและคณะ(ถาม) และอนๆ เชน

หนวยงานของผวจย ปทพมพ เปนตน

(ตวอยาง)

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๑.๒ บทคดยอ

คอสวนท ผวจยสรปสาระสาคญของ

งานวจยท งหมดโดยสรปในรปแบบยอ

เพอใหผอานทราบประเดนของการวจย

บทคดยอมทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

แนวทางการเขยนรายงานวจย • โดยปกตแลวบทคดยอมกจะเขยนไมเกน

๑ หนากระดาษ ผวจยควรเขยนใหกระชบ

เลอกเฉพาะสวนท เปนประเดนสาคญ ไม

ควรตความหรอแสดงความคดเหนใดใด

นอกจากขอเทจจรงท ไดจากการคนพบ

(ตวอยาง)

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๑.๓ กตตกรรมประกาศ

กตตกรรมประกาศอาจเรยกอกอยาง

หนงวาประกาศคณปการหรอคาขอบคณ

เปนการกลาวขอบคณผใหการสนบสนน

แนวทางการเขยนรายงานวจย • เชน คณะกรรมการตรวจงานวจย อาจารย

ทปรกษา หนวยงานท ใหทนวจย บคคลใกลชด การเขยนกตตกรรมประกาศไมควรเ ข ย น ย ด ย า ว แ ล ะ ไ ม ค ว ร ใ ส อ า ร ม ณความรสก เขยนดวยภาษาสภาพ และยงตองเรยงลาดบความสาคญของผสนบสนน(ตวอยาง)

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๑.๔ สารบญ

เปนสวนจดลาดบหวเรองพรอมบอก

เลขหนาเพอใหความสะดวกแกผอานใน

การท จ ะ คนค ว าห ว ข อส า คญ มกจ ะ

เรยงลาดบหวเรองหลก หวเรองยอยลงมา

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• โดยท ว ไปสารบญสามารถแบงไ ด ๓ ประเภทดงน

• ๑.๔.๑ สารบญเนอเรอง เปนการลาดบชอบทและหวเรองทอย

ในเนอเรอง

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๑ .๔ .๒ สารบญภาพ เปนสวนท แสดง

ต า แห น งหมาย เลขห น าของ รปภาพ

ภาพวาด แผนภม แผนผงหรอแผนท ท

ปรากฏในงานวจย

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๑.๔.๓ สารบญตาราง เปนการระบถง

ตาแหนงหมายเลขหนาของตารางทงหมดท

มอยในงานวจย โดยจะเรยงตามลาดบตาม

หมายเลขตาราง

• (ตวอยาง)

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒. การเขยนรายงานสวนเนอหา

๒.๑ การเขยนบทนา

๒.๑.๑ ความเปนมาของปญหา

๑) กลาวถงปญหาชดเจน

๒) หากใชทฤษฎตองกลาวชดเจน

แนวทางการเขยนรายงานวจย

๓) ผ ว จ ยควรศกษางาน ผ อน กอนมา

ประมวลความคดวายงไมมผใดศกษามา

กอน

๔) เขยนโดยใชภาษาท รดกม ชดเจน ไม

ลอกเนอหาของผอนมาเรยงตอกน

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ตวอยางชอหวขอหรอประเดนทศกษา

• วถ ช วตของคนมอญพระประแดง

จงหวดสมทรปราการเปลยนแปลงไป

ตามบรบททางสงคมและวฒนธรรม

แนวทางการเขยนรายงานวจย ๒.๑.๒ วตถประสงคการวจย

คอเปาหมายหรอจดมงหมายท ผวจย

ตองการบอกใหผอานทราบวาจะมคาตอบ

หรอผลลพธอะไรเกดขน ถาประเดนทจะ

ศกษามหลายขอ ควรแยกประเดนเปนขอๆ

แนวทางการเขยนรายงานวจย ใชภาษาใหเขาใจงาย อาจมการระบใช

คาแสดงถงจดมงหมายทชดเจนวา

“เพอ” หรอ “งานวจยนมวตถประสงค

เพอ...” แลวจงตอดวยจดมงหมายทจะ

ศกษาซงมกเปนคากรยาทระบกจกรรม

• เพอหา................ เพอตรวจสอบ..............

• เพอสารวจ.......... เพอเปรยบเทยบ..กบ..

• เพอศกษา............ เพอประเมน........

• เพอวเคราะห...... เพอพสจน..........

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ตวอยางการเขยนวตถประสงค

• เพอศกษาความเปลยนแปลงของวถชวตคน

มอญพระประแดงกบบรบททางสงคมและ

วฒนธรรม

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๑.๓ สมมตฐาน

สมมตฐานคอการคาดเดาหรอคาดคะเนวาผลการวจยน นเปนอยางไร และยงเปนแนวทางคราวๆ กาหนดการวางแผนการวจย สมมตฐานสามารถเกดไดจากสงตอไปน

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๑) สมมตฐานเกดจากการศกษา

เอกสาร ผลงานวจยท เกยวของ ซ งทาให

ผวจยสามารถประมวลเปนความรหรอ

ประเดนใหม

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒) สมมตฐานเกดจากประสบการณการ

ทางานของผวจย จนไดประเดนปญหานามาตงเปนสมมตฐาน

• ๓) สมมตฐานมาจากการไปเขารวมฟงสมมนาวชาการ ฟงความคดเหน การแนะนา ทาใหเปนฐานขอมลและนามาเปนแนวทางการวจยได

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ตวอยางสมมตฐาน

• คนมอญพระประแดงมวถ ชวตท งการ

ดาเนนชวต การแตงกาย วฒนธรรมและ

ประเพณเป ลยนแปลงตามสงคมและ

วฒนธรรมทเปลยนแปลงไป

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๑.๔ ขอบเขตการวจย

ขอบเขตของการวจยคอการวางกรอบหรอจากดขอบเขตท เราจะศกษาหาความรในงานวจยของเรา เพอใหประเดนการศกษาของเรามความชดเจน ไมกวางเกนไป ทาใหผวจยไมหลงประเดนทศกษา

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ตวอยาง

• การว จยน จะสมภาษณคนมอญใน

อ า เ ภ อ พ ร ะ ป ร ะ แ ด ง จ ง ห ว ด

สมทรปราการ จานวน ๕๐๐ คน

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๑.๔ ขอตกลงเบองตน(จะมหรอไมม)

คอการทาความเขาใจระหวาง

ผวจยกบผอานงานวจยเกยวกบเงอนไขของ

ผวจยไวกอน เพอใหผอานสามารถยอมรบ

ถงเงอนไขทผวจยไดกาหนดขอบเขตเอาไว

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๑.๕ นยามศพทเฉพาะ

เปนการอธบายความหมายของคาหรอขอความในรายงานวจยเพ อใหผอานเขาใจตรงกน การเขยนศพทนยามเฉพาะควรเลอกนยามคาท มความสาคญตองานวจย

• ตวอยาง

• คนมอญในอาเภอพระประแดง คอ

กลมคนทมการสบทอดเชอสายมาจาก

คนมอญตงแ ตส มย รตนโกสนท ร

ตอนตน

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๑.๗ ประโยชนทไดรบจากการวจย

หมายถงประโยชนท จะไ ด รบ

หลงจากท ผวจยไดศกษาและไดสรปผลลง

ประโยชนท ไดนนสามารถนาไปพฒนาตอ

สงคมหรออาจกอใหเกดองคความรใหมได

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• การเขยนประโยชนท ไดรบจากการวจย

อาจขนตนดวยขอความทคาดหวงดวยคาวา

“จะ” หรอ “ทาให” เชน “จะชวยใหเขาใจ

วธการปรบเปลยนวถ ชวตคนมอญพระ

ประแดง จงหวดสมทรปราการ”

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๒ การเขยนสวนเอกสารและงานวจยท

เกยวของ

เ รยกอกอยางหนงวาการทบทวนวรรณกรรม ซงเปนการสารวจและสบคนเอกสารและงานวจยทเกยวของกบประเดนทผวจยจะศกษาวามใครวจยไวแลวและงาน

• ว จ ย น น ส า ม า ร ถ

น ามา เ ปน ขอ มล

พนฐานสนบสนน

ใหเปนแนวทางการ

ว จ ย ข อ ง ผ ว จ ย

ตอไปได

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๓ การเขยนสวนวธการดาเนนการวจย

เปนการกลาวถงวธการท ใชในการวจยและรายละเอยดของวธการวจย เชน การกาหนดเครองมอวจย ระบแหลงขอมล ว ธ เ ก บรวบรวม ขอ มล จนมาถ ง กา รวเคราะหขอมล

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ตวอยาง

• ๑. สารวจและเกบขอมลเกยวกบกลม

ค น ม อ ญ พ ร ะ ป ร ะ แ ด ง จ ง ห ว ด

สมทรปราการ จานวน ๕๐๐ คน

• ๒.ศกษาสภาพสงคมและวฒนธรรมไทย

ทกลมคนมอญพระประแดงอาศยอย

• ๓.ศกษาและวเคราะห

• ๔ . เ รยบเ รยงผลการวจยและเ ขยน

รายงานวจย

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๔ การเขยนรายงานผลการวจย

การนาเสนอผลการรวบรวมขอมลและนามาศกษาวเคราะหตามวธการ จากนนจงน า เสนอผลการว จ ย โดยจะว เคราะ หบรรยายอยางเดยวหรอมภาพประกอบดวยกได แตตองอธบายภาพทประกอบดวย

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๒ . ๕ ก า ร เ ข ย น ส ร ป อ ภ ป ร า ย แ ล ะ

ขอเสนอแนะ

เปนการเขยนสรปถงผลการวจยของ

การเขยนงานวจยสวนเนอหามอย ๒ แบบ

แนวทางการเขยนรายงานวจย • ๒.๕.๑ เขยนแบบมโครงสราง คอเขยน

ตามลาดบหวขอเหมอนเขยนบทนา และ

สวนของการดาเนนการวจย โดยเรมจาก

วตถประสงคการวจย ขอบเขตการวจย

ว ธ ก า ร ว จ ย โ ดย ยอ ส รปผลการว จ ย

อภปรายผลและขอเสนอแนะ

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๒.๕.๒ เขยนแบบไมมโครงสราง คอเขยน

เปนลกษณะความเรยงคอยาวตดตอกน แต

อาจมการแบงประเดนใหชดเจน โดยตง

เปนหวขอหรอประเดน

แนวทางการเขยนรายงานวจย

• ๓. การเขยนรายงานวจยสวนทาย

๓.๑ บรรณานกรม

๓.๒ ภาคผนวก

๓.๓ ประวตผทาวจย

การใชภาษาในการเขยนรายงานวจย • ๑. เปนภาษาทชดเจน เขาใจงาย กระชบ

• ๒. ควรใชภาษาระดบทางการ ไมใสอารมณ

ความรสกหรอภาษาพดลงไป

• ๓. เขยนจากความรและความเขาใจดวย

สานวนภาษาของตวเอง

การใชภาษาในการเขยนรายงานวจย

• ๔ . ไ มควร ใ ชภาษา ต า งประ เทศ ถ า ม

ภาษาไทยใชอยแลวใหใชภาษาไทย

• ๕. หากใ ชค า ศพ ท ใดท มความหมาย

เหมอนกนกควรใ หคง เ สนคงวา เ ชน

วรรณคดและวรรณกรรม

การใชภาษาในการเขยนรายงานวจย

• ๖. เขยนโดยเรยงลาดบอยางมระบบ และเชอมโยงอยางตอเนอง

• ๗. เขยนใหไดสาระสมบรณ เปนเหตผลเปนผลและมเอกภาพ

• ๘. ใชถอยคาสภาพ

สรป • การเปนนกวจยทดผวจยจะตองมความร

เกยวกบการวจยเบองตน รวมทงวธการ

เขยนรายงานวจยอยางมระเบยบแบบแผน

เพอใหงานวจยนนมความสมบรณ มคณคา

และเปนประโยชนตอสงคมจนไปสประเทศ

แบบทดสอบการเขยนรายงานวจย

• ๑. ขอใดไมใชงานวจย

ก. วทยานพนธ ข. บทความวชาการ

ค. รายงานวจย ง. บทความวจย

• ๒. กตตกรรมประกาศเรยกอกอยาง

หนงวาอะไร

• ก.คาขอโทษ ข.คายนด

• ค.คาไวอาลย ง.คาขอบคณ

• ๓. ภาษาท ใชเขยนรายงานวจยควรเปนภาษาระดบใด

• ก.ระดบทางการ

• ข.ระดบกงทางการ

• ค.ระดบปาก

• ง.ระดบทางการและกงทางการ

• ๔. คาตอบในขอใดจะมหรอไมมกไดสวนของการเขยนรายงานวจยสวนตน

• ก. ปกนอก

• ข. บทคดยอ

• ค. สารบญ

• ง. สารบญตาราง

• ๕. ขอใดไมใชหวขอในการเขยนบทนาของ

งานวจย

• ก. ความเปนมาของปญหา

• ข. สมมตฐาน

• ค. วตถประสงค

• ง. กตตกรรมประกาศ