โครงสร้างรายวิชา ศิลปะ...

โครงสรางรายวชา

ศลปะ (สาระนาฏศลป) ศ21101

จดท าโดย นางปณณาสา ผลพฤกษา

ต าแหนง คร วทยฐานะ ครเชยวชาญ กลมสาระการเรยนรศลปะ

โรงเรยนเบญจมานสรณ จงหวดจนทบร


โรงเรยนเบญจมานสรณ จงหวดจนทบร กลมสาระการเรยนร ศลปะ รหส/ชอรายวชา ศ21101 ศลปะ (สาระนาฏศลป) จ านวนหนวยกต 1.0 หนวยกต/ 40 ชวโมง หลกสตร รายวชาพนฐาน ครประจ าวชา นางปณณาสา ผลพฤกษา ภาคเรยนท 1 ชนมธยมศกษาปท 1 จดหมายรายวชา

เพอใหมความรความเขาใจ เหนคณคาและภาคภมใจในมรดกทางวฒนธรรมและภมปญญาไทย สามารถแสดงออกทางดานนาฏศลปไทยอยางสรางสรรค ชนชมและเหนคณคานาฏศลป

สาระท 3 นาฏศลป มาตรฐาน ศ 3.1 เขาใจ และแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคา นาฏศลป ถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน มาตรฐาน ศ 3.2 เขาใจความสมพนธระหวางนาฏศลป ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหนคณคาของนาฏศลป ทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล ตวชวด ศ 3.1 ม.1/1 อธบายอทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอการโนมนาวอารมณหรอความคดของผชม ม.1/2 ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง ม.1/3 แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงาย ๆ ม.1/4 ใชทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการผลตการแสดง ม.1/5 ใชเกณฑงาย ๆ ทก าหนดใหในการพจารณาคณภาพการแสดงทชม โดยเนนเรองการใชเสยง การแสดงทา และการเคลอนไหว ศ 3.2 ม.1/1 ระบปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย และละครพนบาน ม.1/2 บรรยายประเภทของละครไทยในแตละยคสมย

รายวชา ศลปะ (สาระนาฏศลป) รหสวชา ศ21101 ชนมธยมศกษาปท 1

๒ ช.ม./สปดาห/ภาคเรยน 1.0 หนวยกต ......................................................................................................................................................... .................

ค าอธบายรายวชา ศกษาอทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอการโนมนาวอารมณหรอความคดของผชม ประเภทของ ละครไทย ในแตละยคสมย ปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทยและ ละครพนบาน ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง ทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการ ผลตการแสดง และเกณฑงาย ๆ ทก าหนดใหในการพจารณาคณภาพการแสดงทชม โดยเนนเรองการใชเสยง การแสดงทาและการเคลอนไหว แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงาย ๆ เพอใหมความรความเขาใจ ความสมพนธระหวางนาฏศลป ประวตศาสตรและวฒนธรรม แสดงออก ทางนาฏศลปอยางสรางสรรค มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ ปฎบตตามศาสตรพระราชา ในพระบาทสมเดจพระบรมชนกาธเบศร มหาภมพลอดลยเดชมหาราช บรมนาถบพตร : หลกการทรงงาน ขอ 2 ระเบดจากภายใน ขอ 3 แกปญหาจากจดเลก ขอ 4 ท า ตามล าดบขน ขอ 6 ท างานแบบองครวม ขอ 7 ไมตดต ารา ขอ 8 รจกประหยด เรยบงาย ไดประโยชน

สงสด ขอ 9 ท าใหงาย ขอ 17 การพงพาตนเอง ขอ 19. หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. มภมคมกน : รอบร รอบคอบ ระมดระวง ซอสตยสจรต อดทน และแบงปน ขอ 20 ความซอสตยสจรต จรงใจตอกน ขอ 21 ท างาน อยางมความสข ขอ 22 ความเพยร ขอ 23 ร รก สามคค และนอมน าพระบรมราโชบาย ดานการศกษา แหงพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 10 สการปฏบต คอ ดานท 3 การมงานท า – มอาชพ โดยมงใหเดกและเยาวชนรกงาน สงาน ท าจนงานส าเรจ ฝกฝนใหผเรยนท างานเปนและมงานท าใน ทสด ดานท 4 การเปนพลเมองด ท าดวยความมน าใจ และความเอออาทร การเปนผไมทจรต ตาม หลกสตร ตานทจรตศกษา การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน และผลประโยชนสวนรวม ปฏบตตน เปนผละอายและความไมทนตอการทจรต ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม ม ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย เหนคณคาของนาฏศลป ทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และสากล

หนวยการเรยนร/จดประสงคการเรยนร รายวชา ศลปะ (สาระนาฏศลป) รหสวชา ศ21101 ชนมธยมศกษาปท 1

หนวยการเรยนรท 1 นาฏยศพทและภาษาทา เวลา 8 ชวโมง

ตวชวด จดประสงคการเรยนร ศ 3.1 ม.1/2 ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครใน การแสดง

1. อธบายความหมาย บอกประเภท และปฏบตนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดงได 2. อธบายความหมาย บอกประเภท และปฏบตภาษาทา และการตบทได 3. ปฏบตนาฏยศพท ภาษาทา และทาทางเคลอนไหวทแสดงสอทางอารมณในการแสดงได

หนวยการเรยนรท 2 นาฏศลปและละครไทย เวลา 10 ชวโมง

ตวชวด จดประสงคการเรยนร ศ 3.1 ม.1/3 แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงาย ๆ ศ.3.2 ม.1/1 ระบปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของ นาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทยและละครพนบาน ม.1/2 บรรยายประเภทของละครไทยในแตละยคสมย

4. อธบายรปแบบการแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบาน และปฏบตการแสดงในรปแบบงาย ๆ ได 5. ระบปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย และละครพนบานได 6. บรรยายประเภทของละครไทยในแตละยคสมยได

หนวยการเรยนรท 3 สรรสรางการแสดง เวลา 10 ชวโมง

ตวชวด จดประสงคการเรยนร ศ 3.1 ม.1/4 ใชทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการผลตการแสดง ม.1/5 ใชเกณฑงาย ๆ ทก าหนดใหในการพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดยเนนเรองการใชเสยง การแสดงทา และการเคลอนไหว

7. ใชทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดง น าเสนอผลงาน ชนงานหรอสนคาได 8. อธบายเกณฑการพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดยเนนเรองการใชเสยงการแสดงทา และการเคลอนไหวได

หนวยการเรยนรท 4 อทธพลนกแสดง เวลา 4 ชวโมง

ตวชวด จดประสงคการเรยนร ศ 3.1 ม.1/1 อธบายอทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอ การโนมนาวอารมณหรอความคดของผชม

9. อธบายอทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอการโนมนาวอารมณหรอความคดของผชมได 10. อธบายหลก และการปฏบตตนของผแสดงและผชมใน การแสดงตาง ๆ ได 11. เลาประวตนกแสดงทชนชอบได

หนวยการเรยนร รายวชา ศลปะ (สาระนาฏศลป) รหสวชา ศ21101

หนวยท ชอหนวยการเรยนร ตวชวด เวลาเรยน

ชวโมง คะแนน

1 นาฏยศพทและภาษาทา ศ 3.1 ม.1/2 ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละคร ในการแสดง

8 20

2 นาฏศลปและละครไทย ศ 3.1 ม.1/3 แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบ งาย ๆ ศ 3.2 ม.1/1 ระบปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของ นาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย และละครพนบาน ม.1/2 บรรยายประเภทของละครไทยใน แตละยคสมย

10 30

3 สรรสรางการแสดง ศ 3.1 ม.1/4 ใชทกษะการท างานเปนกลมใน กระบวนการผลตการแสดง ม.1/5 ใชเกณฑงาย ๆ ทก าหนดใหใน การพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดย เนนเรองการใชเสยงการแสดงทา และ การเคลอนไหว

10 20

4 อทธพลนกแสดง ศ 3.1 ม.1/1 อธบายอทธพลของนกแสดงชอดงทม ผลตอการโนมนาวอารมณหรอความคด ของผชม

4 สอบปลายภาค

สอบกลางภาค 2 10 สอบปลายภาค 2 20


หนวยการเรยนร

สป ดาห ท

ระยะ เวลา

(ชวโมง)

ตวชวด/ จดประสงคการเรยนร

กจกรรมการเรยนร สอ/แหลงการเรยนร

ชนงาน/ภาระงาน การประเมนการเรยนร (K,P,A)

คะแนน

1 2 ปฐมนเทศ

- ท าขอตกลงในการเรยน - แจงตวชวด - อธบายวธการจดการเรยนร และการประเมนผล

เอกสารความร ใบงาน แบบวดประเมนผล

- - การสงเกต พฤตกรรม การเรยนร - การสอบถาม

-

1 นาฏยศพท

และภาษาทา

2-5 8 ศ 3.1 ม.1/2 ใชนาฏยศพทหรอ ศพททางการละครใน การแสดง จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมาย บอกประเภท และปฏบตนาฏยศพทหรอศพททาง การละครในการแสดงได 2. อธบายความหมาย บอกประเภท และปฏบตภาษาทา และการตบทได 3. ปฏบตนาฏยศพท ภาษาทา และทาทางเคลอนไหวทแสดงสอทางอารมณ ในการแสดงได

จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการเรยนร 5 STEP - ตงค าถาม - แสวงหาสารสนเทศ - สรางความร - สอสาร - ตอบแทนสงคม จดการเรยนรโดยใชกระบวนการปฏบต

- วดทศน เรอง นาฏยศพท ภาษาทา - หนงสอเรยน ดนตร นาฏศลป ชน ม.1 - www. YouTube.com - มมความร

-

- การสรปองคความร -การทดสอบทกษะปฏบต (ปฏบตในชวโมง)

20

5

5

10




(ชวโมง)


กจกรรมการเรยนร สอ/แหลงการเรยนร

ชนงาน/ภาระงาน การประเมนการเรยนร (K,P,A)

คะแนน

2 นาฏศลป

และ ละครไทย

6 -10

10 ศ 3.1 ม.1/3 แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงาย ๆ ศ 3.2 ม.1/1 ระบปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทยและละครพนบาน ม.1/2 บรรยายประเภทของละครไทยในแตละยคสมย จดประสงคการเรยนร 4. อธบายรปแบบการแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบาน และปฏบตการแสดงในรปแบบงาย ๆ ได 4.1 ปฏบตการแสดงนาฏศลปพนเมองภาคเหนอ “ร าฟอนเงยว” 4.2 ปฏบตการแสดงนาฏศลปพนเมองจงหวดจนทบร

1. จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการเรยนร 5 STEP - ตงค าถาม - แสวงหาสารสนเทศ - สรางความร - สอสาร - ตอบแทนสงคม 2. จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการกลม 3. จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการปฏบต

- วดทศน เรอง ละครประเภทตางๆ ละครชาตร - ละครเทงตก - หนงสอเรยน ดนตร นาฏศลป ชน ม.1 - www. YouTube.com - มมความร

- รายงานสรป องคความรและ การน าเสนอ (ปฏบตในชวโมง)

- การสรปองคความร -พฤตกรรม การปฏบตงาน -การทดสอบปฏบต (ปฏบตในชวโมง)

30

20




(ชวโมง)


กจกรรมการเรยนร สอ/แหลงการเรยนร ชนงาน/ภาระงาน การประเมนการเรยนร (K,P,A)

คะแนน

4.3 ปฏบตการแสดงปลกใจ เพลงพระราชนพนธ “เราส” 4.4 ปฏบตการแสดง ร าวงมาตรฐาน “เพลงงาม-แสงเดอน” 5. ระบปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย และละครพนบานได 6. บรรยายประเภทของ ละครไทยในแตละยคสมยได

(สอบกลางภาค)

10

3 สรรสรางการแสดง

12 –

16

10 ศ 3.1 ม.1/4 ใชทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการผลตการแสดง ม.1/5 ใชเกณฑงาย ๆ ทก าหนดใหในการพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดยเนนเรองการใชเสยงการแสดงทา และการเคลอนไหว

1. จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการเรยนร 5 STEP - ตงค าถาม - แสวงหาสารสนเทศ - สรางความร - สอสาร - ตอบแทนสงคม 2. จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการกลม

- วดทศน - ตวอยางบทละคร -หนงสอเรยน ดนตร - นาฏศลป ชน ม.1 - มมความร และ ปายนเทศตาง ๆ www.Youtube.com

- บทละครสรางสรรค (ปฏบตในชวโมงเรยน) - แสดงละครสรางสรรคทสนใจ (หลงจากจดการเรยนร 1 เดอน) (10คะแนน)

- การประเมนบทละครสรางสรรค - การสงเกต พฤตกรรม - การประเมน คณภาพการแสดงละครสรางสรรคดานคณภาพการแสดง ทกษะการ

20




(ชวโมง)



คะแนน

จดประสงคการเรยนร 7. ใชทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดง น าเสนอผลงาน ชนงานหรอสนคาได 8. อธบายเกณฑ และใช เกณฑพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดยเนนเรองการใชเสยงการแสดงทา และการเคลอนไหวได

- ทกษะการท างาน/การน าเสนอผลงานชนงานหรอนวตกรรม บรณาการ PLC (10 คะแนน)

ท างานและดานการเหนคณคา ชนชมการแสดง

(สอบปลายภาค

4 อทธพลนกแสดง

17 -

18

4 ศ 3.1 ม.1/1 อธบายอทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอ การโนมนาวอารมณหรอความคดของผชม จดประสงคการเรยนร 9. อธบายอทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอ การโนมนาวอารมณหรอความคดของผชมได 10. อธบายหลก และการปฏบตตนของผแสดงและผชมในการแสดงตาง ๆ ได 11. เลาประวตนกแสดงทชนชอบได

จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการเรยนร 5 STEP - ตงค าถาม - แสวงหาสารสนเทศ - สรางความร - สอสาร - ตอบแทนสงคม

- วดทศน จาก www. Youtube. com - Power Point - หนงสอเรยน ดนตร นาฏศลป ชน ม.1 - มมความร - ปายนเทศตาง ๆ - หองสมดโรงเรยน

- - การสรป องคความร - การน าเสนอประวตนกแสดง - การสงเกต พฤตกรรม

(สอบปลายภาค




(ชวโมง)



คะแนน

11 2 จดประสงคฯ ท 1, 2, 5, และ 6

- สอบกลางภาค การทดสอบ 10

19 2 จดประสงคการเรยนรท 7, 8, 9, 10 และ 11

- สอบปลายภาค การทดสอบ 20

เกณฑการประเมน 80 : 20 แบงเปน คะแนนระหวางการจดการเรยนร 70 คะแนน + คะแนนการทดสอบกลางภาค 10 คะแนน และปลายภาค 20 คะแนน

ลงชอ..................................................................................... (นางปณณาสา ผลพฤกษา) ครประจ าวชา ความเหนหวหนากลมสาระการเรยนรศลปะ ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ..................................................................................... (........................................................) หวหนากลมสาระการเรยนรศลปะ ความเหนฝายบรหารงานวชาการ .............................................................................. ................................................................................................................ ลงชอ..................................................................................... (........................................................) รองผอ านวยการฝายบรหารงานวชาการ เสนอ ผอ านวยการโรงเรยน ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ..................................................................................... (นายเสนอ นวนกระโทก) ผอ านวยการโรงเรยนเบญจมานสรณ จงหวดจนทบร

แผนการจดการเรยนร เรอง การผลตการแสดงน าเสนอผลงาน

หนวยการเรยนรท 3 สรรสรางการแสดง รายวชา ศลปะ (สาระนาฏศลป) ศ21101

จดท าโดย

นางปณณาสา ผลพฤกษา ต าแหนง คร วทยฐานะ ครเชยวชาญ

กลมสาระการเรยนรศลปะ โรงเรยนเบญจมานสรณ จงหวดจนทบร

ตารางการวเคราะหตวชวด มงสผลสมฤทธทางการเรยน หนวยการเรยนรท 3 สรรสรางการแสดง เรอง การผลตการแสดงน าเสนอผลงาน

รายวชา ศลปะ (สาระนาฏศลป) รหสวชา ศ21101 ชนมธยมศกษาปท 1 (นางปณณาสา ผลพฤกษา : ผวเคราะห)

ตวชวด/ จดประสงค การเรยนร

(K) ความร

(P) ทกษะ/

กระบวนการ

(A) สมรรถนะ

ส าคญ ของผเรยน

ระดบพฤตกรรม การเรยนร

คณลกษณะอนพง

ประสงค

คานยม 12 ประการ

ศาสตรพระราชา

พระบรม ราโชบาย

ตาน ทจรตศกษา

ศ 3.1 ม.1/4 ใชทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการผลตการแสดง จดประสงค การเรยนร 7. ใชทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดง น าเสนอผลงาน ชนงานหรอสนคาได

- บทบาท หนาทของผอ านวยการแสดง ผก ากบการแสดง ผก ากบเวท ผเขยนบทผจดการฝายธรการเจาหนาท เครองแตงกาย แตงหนา นกแสดง และหลกในการชมการแสดง

1. ทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดง น าเสนอผลงาน

2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 6. มงมนในการท างาน 8. มจตสาธารณะ

2. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 6. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน

หลกการ ทรงงาน 1. จะท าอะไรตองศกษาขอมลใหเปนระบบ 2. ระเบดภายใน 3. แกปญหาจากจดเลก 4. ท าตามล าดบขน 6. ท างานแบบองครวม 7. ไมตดต ารา

ดานท 3 การมงานท า – มอาชพ ดานท 4 การเปนพลเมองด

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

ผลการเรยนร ๒. สามารถคดแยกแยะ ระหวางผลประโยชน สวนตนและ ผลประโยชนสวนรวม

-ความสามารถในการสอสาร - ความสามารถในการคด - ความสามารถในการแกปญหา - ความสามารถในการใชทกษะ - ความสามารถในการใชเทคโนโลย

สงเคราะห

14

ตวชวด/ จดประสงค การเรยนร

(K) ความร

(P) ทกษะ/

กระบวนการ

(A) สมรรถนะ

ส าคญ ของผเรยน

ระดบพฤตกรรม การเรยนร

คณลกษณะอนพง

ประสงค

คานยม 12 ประการ

ศาสตรพระราชา

พระบรม ราโชบาย

ตาน ทจรตศกษา

9. มสตรตว รคด รท า 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

8. รจกประหยด 9. ท าใหงาย 20. ความซอสตยสจรต จรงใจตอกน 21. ท างานอยางมความสข 23. ร รก สามคค

19. หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. มภมคมกน เงอนไขความร รอบร รอบคอบ และระมดระวง เงอนไขคณธรรม ซอสตยสจรต อดทน แบงปน

หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต

ผลการเรยนร ๒. ปฏบตตนเปนผละอายและความไม ทนตอการทจรตทกรปแบบ

หนวยท ๔ พลเมองกบความรบผด ชอบตอสงคม

ผลการเรยนร ๒. ปฏบตตนตามหนาท พลเมองและ มความรบผดชอบ ตอสงคม

แผนการจดการเรยนรท 10

หนวยการเรยนรท 3 สรรสรางการแสดง เรอง การผลตการแสดงน าเสนอผลงาน รายวชา ศลปะ (สาระนาฏศลป) รหสวชา ศ๒๑๑๐๑ กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๑ เวลา 3 ชวโมง ………………………………………………………………………………………………………………………………….. เปาหมายการเรยนร มาตรฐาน ศ ๓.๑ เขาใจ และแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคานาฏศลป ถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชมและประยกตใชในชวตประจ าวน ตวชวด ม.1/4 ใชทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการผลตการแสดง จดประสงคการเรยนร 7. ใชทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดงน าเสนอผลงาน ชนงานหรอสนคาได สาระส าคญ การแสดงน าเสนอผลงาน ชนงานหรอสนคา เปนกโศลบายในการสรางมลคาเพมของผลงานหรอสนคาทมประสทธภาพสงมากในตลาดธรกจทกแขนง เปนทกษะทตองอาศยความรทงศาสตรและศลป ความรวมมอรวมใจของบคคลหลายฝาย ซงทกคนตองเขาใจบทบาทหนาทในการท างาน มวนยในตนเอง ใหเกยรตและไมกาวกายการท างานของผอน มความสามคคในหมคณะ จะสามารถสงผลงานประสบความส าเรจดวยความเรยบรอย มประสทธภาพได สาระการเรยนร ๑. บทบาท หนาทของผอ านวยการแสดง และผก ากบการแสดง ๒. บทบาท หนาทของผก ากบเวท และผเขยนบท ๓. บทบาท หนาทของผจดการฝายธรการ และเจาหนาทเครองแตงกาย แตงหนา ๔. บทบาท หนาทของนกแสดง และหลกในการชมการแสดง 5. ทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดงน าเสนอผลงาน ชนงานหรอสนคา สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะ 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

16

คณลกษณะอนพงประสงค 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 6. มงมนในการท างาน 8. มจตสาธารณะ ศาสตรพระราชา : พระบาทสมเดจพระบรมชนกาธเบศ มหาภมพลอดลยเดชมหาราช บรมนาถบพตร หลกการทรงงาน 1. จะท าอะไรตองศกษาขอมลใหเปนระบบ 2. ระเบดภายใน 3. แกปญหาจากจดเลก 4. ท าตามล าดบขน 6. ท างานแบบองครวม 7. ไมตดต ารา 8. รจกประหยด 9. ท าใหงาย

19. หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. มภมคมกน เงอนไขความร : รอบร รอบคอบ และระมดระวง เงอนไขคณธรรม : ซอสตยสจรต อดทน แบงปน 20. ความซอสตยสจรต จรงใจตอกน 21. ท างานอยางมความสข 23. ร รก สามคค พระบรมราโชบาย : พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท ๑๐

ดานท 3 การมงานท า – มอาชพ : ตองใหเดกรกงาน สงาน ท างานจนส าเรจ ใหเรยนร การท างาน ใหสามารถเลยงตวและเลยงครอบครวได ดานท 4 การเปนพลเมองด : การมน าใจ มความเอออาทร รจกแยกแยะสงทถกทผด สงทดทชว และเลอกรบเลอกท าแตทางทถกทด คานยม ๑๒ ประการ 2. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 6. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน 9. มสตรตว รคด รท า 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

17

หลกสตรตานทจรตศกษา หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

ผลการเรยนร ๒. สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต

ผลการเรยนร ๒. ปฏบตตนเปนผละอายและความไมทนตอการทจรตทกรปแบบ

หนวยท ๔ พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

ผลการเรยนร ๒. ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

แนวการคดเพอการเรยนรศตวรรคท ๒๑ สาระวชาหลก - ศลปะ ทกษะดานการเรยนรและนวตกรรม - การคดอยางมวจารณญาณและการแกปญหา - การสอสารการรวมมอ ทกษะดานสารสนเทศ - ความรดานสารสนเทศ สอ เทคโนโลย ทกษะดานชวตและอาชพ - ความยดหยนและการปรบตว - ทกษะสงคมและสงคมขามวฒนธรรม - ภาวะผน าและความรบผดชอบ ชนงาน/ภาระงาน ๑. ชนงาน/ภาระงานระหวางจดการเรยนร - บทละครสรางสรรค ๒. ชนงาน/ภาระงานรวบยอด (ทเกดจากการเรยนร) - ทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการผลตการแสดงน าเสนอผลงาน ชนงานหรอสนคา การประเมนผลการเรยนร ๑. การประเมนผลระหวางจดการเรยนร ๑.๑ วธการวดผลและประเมนผล - การสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานกลม ๑.๒ เครองมอการวดและประเมนผล - แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานกลม

18

๑.๓ เกณฑการวดและประเมนผล 1.๓.๑ เกณฑการประเมนพฤตกรรมการปฏบตงานกลม แบงออกเปน 3 ระดบ ดงน ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 8 – 10 2 - ด 5 - 7 1 - ปานกลาง 0 – 4 0 - ปรบปรง * เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพ 1 ขนไป ๒. การประเมนเมอสนสดการจดการเรยนร ๒.๑ วธการวดและประเมนผล - การประเมนคณภาพการผลตละครสรางสรรค ๒.๒ เครองมอการวดประเมนผล - แบบประเมนคณภาพการผลตงละครสรางสรรค ๒.๓ เกณฑการวดและประเมนผล ๒.๓.๑ เกณฑการประเมนคณภาพการผลตงละครสรางสรรค แบงออกเปน ๔ ระดบ ดงน ระดบ 4 หมายถง ผลงานอยในระดบดมาก ระดบ 3 หมายถง ผลงานอยในระดบด ระดบ 2 หมายถง ผลงานอยในระดบพอใช ระดบ 1 หมายถง ผลงานอยในระดบตองปรบปรง

ระดบ คะแนน ระดบคณภาพ 4 18 – 20 การใชเสยงสอสารถกตอง ชดเจน สรางบรรยากาศดนตรไพเราะสอดคลองสมพนธกบ

เนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางเหมาะสมตามบท สอดสมพนธกบผอน กบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมเกดอารมณคลอยตาม ทกษะการท างาน เปนระบบ รบฟงกนและกนชวยเหลอพรอมเพรยงในการแกปญหา มงมนในการท างาน รปแบบ สรางสรรค ถกตอง สวยงาม ตามหลกการ มการใชวสด อปกรณเทคโนโลยท เหมาะสม พอเพยงดวยการสรางสรรคจากทกคนภายในกลม ผลงานเปนไปตาม ก าหนดเวลา

3 14 – 17 การใชเสยงสอสารถกตอง ชดเจน สรางบรรยากาศดนตรไพเราะสอดคลองสมพนธกบ เนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางเหมาะสมตามบท สอดสมพนธกบผอน กบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมเกดอารมณคลอยตาม ทกษะการท างาน เปนระบบ รบฟงกนและกนชวยเหลอพรอมเพรยงในการแกปญหา มงมนในการท างาน รปแบบ สรางสรรค ถกตอง มการใชวสด อปกรณเทคโนโลยทเหมาะสม พอเพยง โดยม ผอนชวยชแนะ มขอผดพลาด จ านวน 3 – 5 แหง ผลงานทนเวลาทก าหนด

2 10 – 13 การใชเสยงสอสารถกตอง บางจดขาดความชดเจน สรางบรรยากาศ ดนตรสอดคลอง สมพนธกบเนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางเหมาะสมตามบท สอด สมพนธกบผอนกบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมเกดอารมณคลอยตาม ทกษะการ ท างาน ยงไมเปนระบบ ขาดการรบฟงกนและกน การแกปญหา ความมงมนในการ

19

ระดบ คะแนน ระดบคณภาพ ท างานนอย รปแบบขาดการสรางสรรค บางจดไมเปนไปตามหลกการ มการใชวสด

อปกรณเทคโนโลยทไมเหมาะสม ไมเปนไปตามหลกความพอเพยง แตครบถวน ตองไดรบการชวยชแนะจากคร และผอน มขอผดพลาด จ านวน 5 – 10 แหง ผลงานแสดงเกนเวลาทก าหนด 5 สปดาห

1 0 – 9 การใชเสยงสอสารไมถกตอง ขาดความชดเจนมาก สรางบรรยากาศ ดนตรไม สอดคลองสมพนธกบเนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางไมเปนไปตามบท ไมสมพนธกบผอนกบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมไมเขาใจเรองราว เนอหาทตองการ สอสาร ทกษะการท างานไมเปนระบบ ขาดการรบฟงซงกนและกน การแกปญหา ความมงมนในการท างานนอยมาก รปแบบขาดความสรางสรรค ไมเปนไปตาม หลกการสวนใหญ มการใชวสด อปกรณเทคโนโลยทไมเหมาะสม ไมเปนไปตาม หลกความพอเพยง ขาดความครบถวน ตองไดรบการชแนะจากคร และผอน ตลอดเวลา มขอผดพลาด จ านวนมากกวา 10 แหง ขนไป ผลงานแสดงเกนเวลา ทก าหนด 6 สปดาหขนไป

* เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพ 2 ขนไป จดกจกรรมการเรยนร โดยการใชกระบวนการเรยนร 5 STEP จ านวน ๓ ชวโมง ขนท ๑ ตงค าถาม (Question) 1. นกเรยนชมการแสดงละครโฆษณา “โทรทศนวงจรปด” จากวดทศนในเวบไซต www.Youtube.com จากนนครใชค าถามกระตนความสนใจ ใหนกเรยนรวมตอบค าถาม ดงน นกเรยนไดอะไรจากการชมละครโฆษณาเรองน นกเรยนเหนดวยหรอไมวา การน าการแสดงละครเขามารวมในการน าเสนอชนงาน/ผลงาน หรอสนคาจะสามารถเพมมลคาใหชนงาน/ผลงาน หรอสนคานนได (แนวตอบ นกเรยนแสดงความคดเหนตามประสบการณเดมไดอยางอสระ) 2. แจงจดประสงคการเรยนร เพอใหนกเรยนทราบวา เมอจบการเรยนรน นกเรยนจะสามารถ ใชทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดงน าเสนอชนงาน/ผลงาน หรอสนคาได ขนท ๒ สบคนความรและสารสนเทศ (Search) 3. นกเรยนสงตวแทนกลมออกมาจบสลากหวขอ และรวมกนศกษา คนควาความรเกยวกบบทบาท หนาทของฝายตาง ๆ ในการจดการแสดง ตามหมายเลขสลากทจบได เพอใชเปนขอมลในผลตการแสดงโดยใชทกษะการท างานกลม และหลกในการชมการแสดง เพอใชเปนเกณฑในการพจารณาคณภาพการแสดงจากแหลงการเรยนรตาง ๆ ในโรงเรยน เชน มมความรในหองนาฏศลป ปายนเทศ หองสมดโรงเรยน หนงสอเรยน ดนตร - นาฏศลป ชนมธยมศกษาปท ๑ และเวบไซตตาง ๆ ในระบบอนเทอรเนตดวยความมงมน ใฝเรยนร ตามสลากหวขอทครก าหนดให ดงน หมายเลข ๑ เรอง บทบาท หนาทของผอ านวยการแสดง และผก ากบการแสดง หมายเลข ๒ เรอง บทบาท หนาทของผก ากบเวท และผเขยนบท

20

หมายเลข ๓ เรอง บทบาท หนาทของผจดการฝายธรการ และเจาหนาทเครองแตงกาย แตงหนา หมายเลข ๔ เรอง บทบาท หนาทของนกแสดง และหลกในการชมการแสดง จากนน รวมกนอภปรายและสรปความรเปนมตกลม จดบนทกลงในสมดของตนเอง โดยครชวยตรวจสอบความสมบรณ ถกตองของขอมล ขนท ๓ สรางองคความร (Construct) 4. นกเรยนสนทนา ทบทวนความรเกยวกบลกษณะ และรปแบบละครสรางสรรค องคประกอบและเทคนคการเขยนบทละครจากความรเดมทเคยศกษามาแลว ควบคการบรรยายของครเชอมโยงการเขยนบทละครสรางสรรคในการน าเสนอผลงาน/ ชนงานหรอสนคา 5. นกเรยนทกกลม รวมกนเขยนบทละครสรางสรรค จ านวน ๑ ฉาก ในการน าเสนอชนงาน /ผลงานหรอสนคา โดยประมวลความรจากขนท ๒ และขนท ๓ ครชวยชแนะ แกไขเพมเตมความรใหแก ทกกลมอยางใกลชด 6. ทกกลมพจารณาคดเลอกผแสดง ผปฏบตหนาทตามบทบาทของฝายตาง ๆ ในการจดการแสดง แลวรวมกนฝกซอมการแสดงตามบทละคร และปฏบตหนาทตามบทบาททไดรบมอบหมายอยางสนกสนาน รวมทงการเคารพความคดเหนซงกนและกน พรอมทงชวยกนสราง ประดษฐวสดประกอบฉาก เครองแตงกาย ผแสดงจากวสดเหลอใชภายในหองเรยน โรงเรยนหรอทบาน ตามความเหมาะสม ดวยความพอเพยงและสมจรงในการแสดง ขนท ๔ สอสารและน าเสนอ (Communicate) 7. ตวแทนแตละกลม ออกมาน าเสนอบทละครสรางสรรค พรอมแสดงละครเปนตวอยางตามมตกลมทสรางขนตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายดวยความภาคภมใจ รกความเปนไทย และเหนคณคาในการแสดงละคร ดวยความชนชม ยนดของคร และเพอนสมาชกในหอง โดยเปดโอกาสใหเพอนและครซกถาม ชแนะ แกไขบทละคร และบทบาทการแสดงใหมองคประกอบครบถวน ถกตอง สมบรณยงขน 8. ครชแนะใหนกเรยนปรบปรงบทละคร บทบาทนกแสดง และวสดอปกรณประกอบการแสดง ใหสอดคลอง เหมาะสมกบชนงาน/ผลงานหรอสนคาทจะน าเสนอดวยความซอสตย จตสาธารณะอยางแทจรง 10. นกเรยนและครรวมกนสรปองคความร สาระส าคญเกยวกบทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดงน าเสนอชนงาน/ผลงานทมประสทธภาพ 11. นกเรยนและครรวมกนอภปราย และสรปเกยวกบการคดค านวณรายรบ-รายจาย คาใชจายสนคา คาแรง คาขนสง ตนทนและก าไร เพอการสรางรายไดและการประกอบอาชพไดดวยความซอสตย รบผดชอบตอสงคม (หลกสตรตานทจรตศกษา : การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม) และสามารถน าไปใชในการประกอบอาชพ หรอหารายไดระหวางเรยน (ตามหลกการทรงงาน ขอ 2 ระเบดจากภายใน ขอ 3 แกปญหาจากจดเลก ขอ 4 ท าตามล าดบขน ขอ 6 ท างานแบบองครวม ขอ 7 ไมตดต ารา ขอ 8 รจกประหยด เรยบงาย ไดประโยชนสงสด ขอ 9 ท าใหงาย ขอ 17 การพงพาตนเอง ขอ 20 ความซอสตยสจรต จรงใจตอกน ขอ 21 ท างานอยางมความสข ขอ 22 ความเพยร ขอ 23 ร รก สามคค การนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษา ในหลวงรชกาลท 10 สการปฏบต คอ ดานท 3 การมงานท า – มอาชพ โดยสถานศกษาตองมงใหเดกและเยาวชนรกงาน สงาน ท าจนงานส าเรจ การฝกฝน

21

อบรมทงในหลกสตรและนอกหลกสตรตองมจดมงหมายใหผเรยนท างานเปนและมงานท าในทสด ตองสนบสนนผส าเรจหลกสตรมอาชพ มงานท า จนสามารถเลยงตวเองและครอบครว 12. นกเรยนน าความรจากขอ 10 และขอ 11 บนทกลงกระดาษ และน าไปตดบนกระดาน หนาชนเรยน (หลกสตรตานทจรตศกษา : ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม) ขนท ๕ บรการสงคมและจตสาธารณะ (Serve) 13. นกเรยนทกกลม เผยแพรแนวคดในการพฒนาทกษะการท างานกลมในกระบวนการผลตการแสดงน าเสนอชนงาน/ผลงาน หรอสนคาทมประสทธภาพ และสามารถน าไปใชในการประกอบอาชพ หรอหารายไดระหวางเรยนแกนกเรยนหองอนทงระดบชนเดยวกน ตางระดบชนในโรงเรยน และตางโรงเรยน ดวยความภาคภมใจ (การนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษา ในหลวงรชกาลท 10 สการปฏบต คอ ดานท 4 การเปนพลเมองด หมายถง เหนอะไรทจะท าเพอบานเมองไดกตองท า เชน งานอาสาสมคร งานบ าเพญประโยชน งานสาธารณกศลใหท าดวยความมน าใจ และความเอออาทร และตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในศาสตรพระราชา เงอนไขคณธรรม คอ การยดถอคณธรรมตาง ๆ การเหนถงประโยชนของสวนรวมส าคญกวาประโยชนสวนตน พรอมรจกการเสยสละและการแบงปน เปนตน และ (หลกสตรตานทจรตศกษา : การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม))

สอ/แหลงเรยนร สอการเรยนร - วดทศนการแสดงละครโฆษณา “โทรทศนวงจรปด” ในเวบไซต www.Youtube.com - หนงสอเรยน ดนตร - นาฏศลป ชนมธยมศกษาปท ๑ - บทละครสรางสรรค แหลงเรยนร - เวบไซตตาง ๆ - หองสมด - มมความร - ปายนเทศ - ภมปญญาชาวบาน

นางปณณาสา ผลพฤกษา : ผจดท า

22

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานกลม แผนการจดการเรยนรท 10 เรอง การผลตการแสดงน าเสนอผลงาน

ชอกลม .......................................................................................................... สมาชกในกลม 1. ........................................................................... 2. ...................................................................... 3. ...................................................................... 4. ...................................................................... 5. ...................................................................... 6. ...................................................................... 7. ......................................................................

ค าชแจง ท าเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรงมากทสด

พฤตกรรมทประเมน คะแนน

2 1 0

1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการปฏบตทกกจกรรม 2. มสวนรวมในการวางแผน ท างาน และแกปญหาดวยความร รอบคอบ ตามสถานการณทปรากฏ และเปนไปตามระยะทก าหนด

3. ท างานอยางมความสขตามล าดบขนดวยความเอออาทร และรบผดชอบ 4. มภาวะผน า ผตามในการท างานแบบองครวมดวยความรรก สามคคเพอสวนรวม 5. รบค าวจารณ และตชมผอนอยางจรงใจ สรางสรรค

รวม

ลงชอ……………………………………………..ผประเมน (.................................................) วนท.............................................

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทท าเปนประจ า ให 2 คะแนน พฤตกรรมทท าเปนบางครง ให 1 คะแนน พฤตกรรมทท านอยครง หรอไมปฏบตเลย ให 0 คะแนน เกณฑการประเมนพฤตกรรมการปฏบตงานกลม แบงออกเปน 3 ระดบ ดงน ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 8 – 10 2 - ด 5 - 7 1 - ปานกลาง 0 – 4 0 - ปรบปรง * เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพ 1 ขนไป


23

แบบประเมนคณภาพการผลตละครสรางสรรค แผนการจดการเรยนรท 10 เรอง การผลตการแสดงน าเสนอผลงาน

สมาชกในกลม 1. ........................................................................... 2. ...................................................................... 3. ...................................................................... 4. ...................................................................... 5. ...................................................................... 6. ...................................................................... 7. ...................................................................... 8. ...................................................................... 9. ...................................................................... 10. ...................................................................... 11. ...................................................................... 12. ......................................................................

ลงชอ ..................................................................ผประเมน

(....................................................................) วนท.......................................................


กลมท

ชอกลม

รายการประเมน การใชเสยง

สอสารถกตองชดเจน สรางบรรยากาศ ดนตรไพเราะสอดคลองสมพนธกบ เนอเรอง และ

บทละคร (5)

การแสดงลลาทาทางเหมาะสมตามบท สอดสมพนธกบผอน กบเนอเรองแตละฉาก ท าให

ผชมเกดอารมณ คลอยตาม

(5)

ทกษะการท างาน เปนระบบ รบฟง

กนและกนชวยเหลอ

พรอมเพรยงในการแกปญหา

มงมนใน การท างาน ผลงาน

เปนไปตามก าหนดเวลา

(5)

รปแบบ สรางสรรค

ถกตอง สวยงาม ตามหลกการ มการใชวสด

อปกรณเทคโนโลยทเหมาะสม พอเพยง

(5)

รวม 20

คะแนน

24

เกณฑการประเมนคณภาพ แบงเปน 4 ระดบ ดงน ระดบ 4 หมายถง ผลงานอยในระดบดมาก ระดบ 3 หมายถง ผลงานอยในระดบด ระดบ 2 หมายถง ผลงานอยในระดบพอใช ระดบ 1 หมายถง ผลงานอยในระดบตองปรบปรง

ระดบ คะแนน ระดบคณภาพ 4 18 – 20 การใชเสยงสอสารถกตอง ชดเจน สรางบรรยากาศดนตรไพเราะสอดคลองสมพนธกบ

เนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางเหมาะสมตามบท สอดสมพนธกบผอน กบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมเกดอารมณคลอยตาม ทกษะการท างาน เปนระบบ รบฟงกนและกนชวยเหลอพรอมเพรยงในการแกปญหา มงมนในการท างาน รปแบบ สรางสรรค ถกตอง สวยงาม ตามหลกการ มการใชวสด อปกรณเทคโนโลยท เหมาะสม พอเพยงดวยการสรางสรรคจากทกคนภายในกลม ผลงานเปนไปตาม ก าหนดเวลา

3 14 – 17 การใชเสยงสอสารถกตอง ชดเจน สรางบรรยากาศดนตรไพเราะสอดคลองสมพนธกบ เนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางเหมาะสมตามบท สอดสมพนธกบผอน กบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมเกดอารมณคลอยตาม ทกษะการท างาน เปนระบบ รบฟงกนและกนชวยเหลอพรอมเพรยงในการแกปญหา มงมนในการท างาน รปแบบ สรางสรรค ถกตอง มการใชวสด อปกรณเทคโนโลยทเหมาะสม พอเพยง โดยม ผอนชวยชแนะ มขอผดพลาด จ านวน 3 – 5 แหง ผลงานทนเวลาทก าหนด

2 10 – 13 การใชเสยงสอสารถกตอง บางจดขาดความชดเจน สรางบรรยากาศ ดนตรสอดคลอง สมพนธกบเนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางเหมาะสมตามบท สอด สมพนธกบผอนกบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมเกดอารมณคลอยตาม ทกษะการ ท างาน ยงไมเปนระบบ ขาดการรบฟงกนและกน การแกปญหา ความมงมนในการ ท างานนอย รปแบบขาดการสรางสรรค บางจดไมเปนไปตามหลกการ มการใชวสด อปกรณเทคโนโลยทไมเหมาะสม ไมเปนไปตามหลกความพอเพยง แตครบถวน ตองไดรบการชวยชแนะจากคร และผอน มขอผดพลาด จ านวน 5 – 10 แหง ผลงานแสดงเกนเวลาทก าหนด 5 สปดาห

1 0 – 9 การใชเสยงสอสารไมถกตอง ขาดความชดเจนมาก สรางบรรยากาศ ดนตรไม สอดคลองสมพนธกบเนอเรอง และบทละคร การแสดงลลาทาทางไมเปนไปตามบท ไมสมพนธกบผอนกบเนอเรองแตละฉาก ท าใหผชมไมเขาใจเรองราว เนอหาทตองการ สอสาร ทกษะการท างานไมเปนระบบ ขาดการรบฟงซงกนและกน การแกปญหา ความมงมนในการท างานนอยมาก รปแบบขาดความสรางสรรค ไมเปนไปตาม หลกการสวนใหญ มการใชวสด อปกรณเทคโนโลยทไมเหมาะสม ไมเปนไปตาม หลกความพอเพยง ขาดความครบถวน ตองไดรบการชแนะจากคร และผอน ตลอดเวลา มขอผดพลาด จ านวนมากกวา 10 แหง ขนไป ผลงานแสดงเกนเวลาท ก าหนด 6 สปดาหขนไป

* เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพ 2 ขนไป

25

บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ผลการจดการเรยนรทเกดกบผเรยน 1. 2. 3. 2. ปญหา หรอสงทตองพฒนา 1. 2. 3.

3. แนวทางในการพฒนา 1. 2. 4. ขอเสนอแนะ................................................................................................................... ................................ ........................................................................................ ............................................................................... ............................................................................................................................. ..........................................

ลงชอ…………………………………................ ผตรวจ (………………………………………………..)

ต าแหนง.................................................. ……………../………………./……………..


โครงสร้างรายวิชา ศิลปะ...

Documents