หลักสูตรครุศาสตร ์อุตสาหกรรม ...¸„.... ·...

1 มคอ.2

ค.อ.ม. (ครศาสตรอตสาหกรรม) ภาควชาครศาสตรอตสาหกรรม คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย สจล.

หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

ชอสถาบนอดมศกษา สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง คณะ/วทยาเขต/วทยาลย คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย ภาควชา ครศาสตรอตสาหกรรม

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหลกสตร ชอหลกสตร (ภาษาไทย) : ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม (ภาษาองกฤษ) : Master of Industrial Education Program in Industrial Education

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ภาษาไทย) : ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต

(ครศาสตรอตสาหกรรม) (ภาษาองกฤษ) : Master of Industrial Education (Industrial Education) ชอยอ (ภาษาไทย) : ค.อ.ม. (ครศาสตรอตสาหกรรม) (ภาษาองกฤษ) : M.I.Ed. (Industrial Education)

3. วชาเอก หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม ประกอบดวย 3 วชาเอก คอ เทคโนโลยทางการศกษา หลกสตรและการสอน และการวจยและประเมนผลทางการศกษา

4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ระดบปรญญาโท แผน ก แบบ ก 2 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 39 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรปรญญาโท 5.2 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

2 มคอ.2


5.3. การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยเปนอยางด 5.4. ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ

5.5. การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา ใหปรญญาโท

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง กาหนดเปดสอนเดอน มกราคม พ.ศ. 2561

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการสภาวชาการ ครงท 6 /2560 เมอวนท 20 เดอน มถนายน พ.ศ. 2560 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภาสถาบนในการประชมครงท 7 / 2560 เมอวนท 26 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2560

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2562 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา

(1) อาจารยสอนในสถานศกษาขนพนฐาน/อาชวศกษา/สถาบนอดมศกษาของรฐและเอกชน ในสาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม (เทคโนโลยทางการศกษา หลกสตรและการสอน และ การวจยและประเมนผลทางการศกษา) หรอสาขาวชาทเกยวของ

(2) นกวชาการและวจยในสาขาวชาเทคโนโลยทางการศกษา หลกสตรและการสอน และการวจยและประเมนผลทางการศกษา

(3) ผปฏบตวชาชพในสาขาวชาเทคโนโลยทางการศกษา หลกสตรและการสอน และการวจยและประเมนผลทางการศกษา

(4) นกวชาการดานจดการฝกอบรมของหนวยงานทเปนของรฐและเอกชน

3 มคอ.2


9. ชอ นามสกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ -สกล (ระบตาแหนงทาง

วชาการ)

คณวฒการศกษา (สาขาวชา),

ปทสาเรจการศกษา

สถาบนทสาเรจการศกษา ผลงานวชาการ

1. ผศ.ดร.ธนนทร รตนโอฬาร (ผศ. ดานการศกษา) 3-1206-00166-531

- ค.ด.(วธวทยาการวจยการศกษา), 2553 - รอ.ม. (การจดการภาครฐและภาคเอกชน) (เกยรตนยม), 2546 - บช.บ.(บญช),2543

จฬาลงกรณมหาวทยาลย สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

1) Ratanaolarn, T. (2016).Thedevelopment of a structural equation model of graduate students’ statistics achievement. International Journal of Behavioral Science, 11(2), 153-168. 2) Srisawad, K., Ratanaolarn, T., & Kiddee, K. (2016). The Development of Structural Equation Model of Critical Thinking among Nursing Students. Walailak Journal of Science and Technology, 14, 20-37. 3) Srisawad, K., Ratanaolarn, T., & Kiddee, K. (2016). FactorAnalysis of Critical Thinking among Nursing Students from Private Higher Education Institutions. Journal of Helath Research, 30(5), 363-369. 4) Banyen, W., Viriyavejakul, C., & Ratanaolarn, T. (2016). A Blended Learning Model forLearning Achievement Enhancement of Thai Undergraduate Students. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 11(4), 69-76. 5) Ratanaolarn, T. (2016).“A

4 มคอ.2


Factor Analysis of the Transformational Leadership among Undergraduate Student Leaders in Thailand”IICEHawaii2016, Hawaii, USAConference Themes 2016: “Education and Social Justice: Learning and Teaching for Change” January 8-11, 2016, pp.49-57.6) ธนนทร รตนโอฬาร. (2556). เหตปจจยของการมเพศสมพนธในวยเรยน: การศกษาเชงคณภาพ. วารสารครศาสตรอตสาหกรรม,12(1): 64-72.

2. ผศ.ดร.ทนงศกด โสวจสสตากล (ผศ. ดานครศาสตรอตสาหกรรม) 3-2099-00120-071

- ปร.ด.(นวตกรรมการเรยนรทางเทคโนโลย), 2554 - ค.อ.ม.(การบรหารอาชวศกษา) , 2538 - บธ.บ. (การตลาด), 2533

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง มหาวทยาลยธรกจบณฑต

1) Sovajassatakul,T.& Chaisanit,S. (2016).Concept and Principles of Assistive e-Learning System with Multinary Learning for Hearing-impaired Student, 5th International Conference on Software and Information Engineering (ICSIE 2016), May 11-13, Tokyo, Japan. 2) Chaichuensaen, T.,Sovajassatakul, T. &Richkerd, A. (2016), A Development Of Blended Learning With The Integration Of Web-Based Instruction Via Cloud Computing on Bench Work And The Electronic Circuits Of Undergraduate Students, Journal Of Industrial Education, Volume 15(2)

5 มคอ.2


May-August, pp 26-32. 3) Al-mustafa, A., Sovajassatakul, T. &Petsangsri, S. (2016), ADevelopment Of Web-Based Instruction Via Stem Education Activities On Program Application For Grade 9 Students, Journal Of Industrial Education, Volume 15(2) May-August, pp 48-55. 4) Ngamsuntornlerd, W., Sovajassatakul, T. &Pimdee, P. (2015), A Development Of Web-Based Instruction By Constructivism Theory On Photoelectric Effect Lesson For Grade 12 Students, Journal Of Industrial Education, Volume 14(3) September-December, pp 136-143.

3. รศ. วาทรอยโท ดร.พชย สดภบาล (รศ. ดานครศาสตรอตสาหกรรม) 3-7005-00049-490

- ปร.ด. (การจดการ),2559 - คอ.ม. (การบรหารอาชวศกษา), 2537 - คอ.บ. (สถาปตยกรรมภายใน), 2524

มหาวทยาลยราชภฎจนทรเกษม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

1) Rodjanakorn,A., Sodpiban, P., & Saributr, U. (2015). STUDY AND DESIGN EQUIPMENT FOR CREATE PATTERN ON THE SURFACE OF THE WOOD BY USING THERMAL PRINTING TECHNIQUE. CASE STUDY : APPLICATION OF VERNACULAR ISAN PATTERNS. Art and Architecture Journal Naresuan University, 6(1), 89-98.

6 มคอ.2


2) Sirijinda, A., Sodpiban, P., and Egwutvongsa, S. (2015). A Project of Studying and Developing Process of Utilizing Eucalyptus Stumps to Apply for Local Product Design . Art and Architecture Journal Naresuan University, 6(1), 99-108. 3) Chueamklang, K., Saributr,U., and Sodpiban, P. (2012). Study And Ceramics Design From Composition Of Clay Bodies And Basalt Stone. Art and Architecture Journal Naresuan University, 3(1), 25-35.

4. อ.ดร.ผดงชย ภพฒน 3-6699-00027-964

- ค.ด. (การวดและประเมนผลการศกษา), 2537 - ศษ.ม. (การวดและ

ประเมนผลการศกษา), 2527

- ศษ.บ. (ฟสกส-คณตศาสตร), 2522

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยขอนแกน

1) Boonchan, B. , Pupat, P. and Seesan, B. (2015) Variables Affecting the Creativity of Undergraduate Students at Nakhon Ratchasima Rajabhat University. Creative Education, 6, 2241-2249. 2) Thammasaeng, P., Pupat, P. & Phetchaboon, S. (2016). Needs Assessment of Information and Communication Technology Literacy (ICT Literacy) of Students in Secondary Educational Service Area. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 11(12), 9-13.

7 มคอ.2


3) Boonchan, B. , Pupat, P. and Seesan, B. (2017) Causal Model of Variables Affecting the Creativity of Undergraduate Students. Creative Education, 8, 279-293.

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตงสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาหลกสตรจะตองคานงถงการเปลยนผานของสงคมโลกจากยคสงคมเกษตรกรรมสสงคมอตสาหกรรม สงคมเทคโนโลยดานขาวสารและโทรคมนาคมและกาลงเขาสสงคมนวตกรรมนน เปนเหตใหแนวทางการพฒนาศกยภาพของการแขงขนของประเทศตางๆ ตองปรบเปลยนจากการใชแรงงานและตนทนเปนการแขงขนโดยใชขดความสามารถในการพฒนาไปสสงคมเศรษฐกจความร (Knowledge Based Economy Society) และสงคมนวตกรรม (Innovative Society) กลาวคอ ตองปรบเปลยนทศทางการพฒนาเศรษฐกจของประเทศจากระบบการขบเคลอนเศรษฐกจโดยใชปจจยพนฐาน เปนระบบการขบเคลอนเศรษฐกจโดยใชทรพยากรมนษยและนวตกรรม โดยตองใหความสาคญตอการปรบปรงคณภาพปจจยการผลตและการศกษาเพอพฒนาทรพยากรบคคลใหมภาวะผนาการเปลยนแปลง มความสามารถเฉพาะทางและเพมศกยภาพทางการแขงขนโดยอยบนฐานของเทคโนโลยและนวตกรรม นอกจากน ประเทศไทยกาลงกาวเขาสสงคมเศรษฐกจอาเซยนเชนเดยวกนกบประเทศอนๆ ในกลมอาเซยน ดงนนประชากรของประเทศไทยจงอยในชวงของการปรบตวเพอใหสามารถยนหยดและอยรวมกนกบประเทศสมาชกอนๆ ไดอยางเปนสข ดงนน การพฒนาทรพยากรมนษยของสงคมไทยจงยงคงตองดาเนนตอไป และตองคานงถงความอยรอดเปนอยางดใหสมกบเปนประเทศตนกาเนดสงคมเศรษฐกจอาเซยน

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม พฒนาการของสงคมไทยทเปลยนไปในลกษณะของการเปนสงคมเปดกวางมากขน อนเปนผลทาให

สงคมมความสลบซบซอนและเชอมโยงกน อกทงประชากรบางสวนของประเทศยงขาดโอกาสทจะไดรบการพฒนาและการดแลจากรฐอยางทวถง จงเกดกลมผดอยโอกาสทางสงคมทขาดคณภาพและไมอาจปรบตวไดทนกบการเปลยนแปลงของระบบเศรษฐกจใหม รวมทงสงคมขาดผนาการเปลยนแปลง ทาใหยงคงมความเหลอมลาทางสงคม โดยเฉพาะอยางยงปญหาความยากจนและความไมร ซงเปนวฏจกรทวนเวยนไปมาอยางไมรจบ และกอใหเกดความเสอมถอยทางวฒนธรรมและวถชวตของคนในสงคม ทเบยงเบนไปในทางทไมพงประสงคมากขน เชน การตกอยในกระแสวตถนยมและบรโภคนยม การคานงถงประโยชนสวนตนมากกวาประโยชนสวนรวม กอใหเกดการแขงขนกน อยางรนแรง ความเปลยนแปลงทเกดขนดงกลาวนไดกอใหเกดปญหาทางสงคมดานตางๆ ตามมา โดยเฉพาะอยางยงปญหายาเสพตด อาชญากรรม ความสมพนธระหวางบคคลในครอบครว ชมชน และสงคม ดงนน การตดวงจรนโดยเรมจากการลดความไมรของประชากร จะเปนการลดความยากจนของประชากรไปดวย กลาวไดอกอยางหนงวา การเพมคณภาพการเรยนรใหกบประชากร รวมทง

8 มคอ.2


การพฒนาทรพยากรมนษยของชาตใหมภาวะผนา จะนาไปสการเพมคณภาพชวตของประชากรใหสงขน และหางไกลความยากจนมากขน ปญหาสงคมตางๆ กจะลดลง ศกยภาพการแขงของประเทศกจะเพมสงขนในทสด

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร

จากผลกระทบของสภาพเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมทกลาวขางตน การพฒนาหลกสตร ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต (ครศาสตรอตสาหกรรม) จงเปนไปเพอผลตบณฑตระดบผนาในวทยาการทางการศกษา ทสามารถสรรสรางองคความรและนวตกรรมสสงคมได การผลตบณฑตดงกลาว นอกจากจะตองคานงถงวฒนธรรมอนดงามของสงคมไทยแลว ยงจาเปนตองบรณาการองคความรและวธการพฒนาองคความรและนวตกรรมเขาดวยกนอกดวย ดงนน หลกสตรน จงเนนการผลตบณฑตสาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรมหลายวชาเอก ทสามารถเปนหลกในการสรรสรางองคความรและนวตกรรมทางการศกษา เพอประโยชนในการพฒนาทรพยากรมนษยและนวตกรรม ซงเปนปจจยหลกทจะสนบสนนการพฒนาของประเทศโดยยดเทคโนโลยและนวตกรรมเปนฐาน อกทงสามารถใชการศกษาเปนเครองมอในการยกระดบคณภาพของประชากรและสงคม รวมถงการสบทอดวฒนธรรมอนดงาม โดยการวจยและพฒนาองคความรและนวตกรรมเพอจดการศกษาและการเรยนรของประชากร อนจะสงผลใหประชากรมคณภาพชวตทดขน และสามารถปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของสงคมได 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน การพฒนาหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต (ครศาสตรอตสาหกรรม) สอดคลองกบพนธกจท 1 “การจดการเรยนการสอน” ของสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชน รายวชา ทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน)

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน - ไมม

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน - ไมม 13.3 การบรหารจดการ

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมการประชมวางแผนรวมกนในขนตอนตางๆ ของการใชหลกสตร ตงแตการจดแผนการรบนกศกษา แผนการเรยน การจดตารางสอน การจดอาจารยผสอน การจดอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ตลอดจนประเมนผลการใชหลกสตร

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม เปนหลกสตรทมงผลต

นกวชาการและนกวจยใหมความร ความสามารถ เปนผนาในวทยาการทางการศกษาและมทกษะในการจดการศกษาทางเทคโนโลยทางการศกษา หลกสตรและการสอน และการวจยและประเมนผลทางการศกษา โดย

9 มคอ.2


ยดหลกธรรมาภบาล และคณธรรม จรยธรรม รวมทงพฒนานกวชาการใหเปนผมความถนด รเรมสรางสรรค ในการพฒนาการจดการศกษาทางดานครศาสตรอตสาหกรรม สามารถเชอมโยงศาสตรทเปนสากลกบภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยใหสอดคลองกบวทยาการ และเทคโนโลยทเปลยนแปลงอยางรวดเรว รวมทงสามารถประสานประโยชน และบรณาการศาสตรทเกยวของใหสามารถอานวยประโยชนตอการจดการศกษาและการจดการเรยนรใหเกดประโยชนสงสดตอบคคลและสงคม

1.2 ความสาคญ หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต (ครศาสตรอตสาหกรรม) เปนไปเพอผลตนกการศกษาทสามารถสรรสรางองคความรและนวตกรรมทางการศกษา สามารถจดการศกษาเพอพฒนาทรพยากรมนษย ซงเปนปจจยหลกทจะสนบสนนการแขงขนของประเทศโดยยดเทคโนโลยและนวตกรรมเปนฐาน อกทงใชการศกษาเปนเครองมอในการยกระดบคณภาพของสงคมและวฒนธรรม โดยการสรางงานเพอขจดความยากจน สรางโอกาสในการเขาถงความรเพอขจดความไมรและขจดความยากจน และสรางคานยม ความเชอทดงามเพอขจดกระแสวตถนยมและบรโภคนยม ทงนเพอใหประชากรมคณภาพชวตทดขนและสามารถปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของสงคมได 1.3 วตถประสงค

1. เพอผลตมหาบณฑต ใหเปนผนาทมความร ความสามารถและทกษะทางการศกษา ทพรอมดวยคณธรรม จรยธรรม

2. เพอผลตมหาบณฑต ใหมความรความสามารถในดานเทคโนโลยการศกษา หลกสตรและการสอน และการวจยและประเมนผลทางการศกษา

3. เพอผลตมหาบณฑต ใหมความรความสามารถดานการวจยเพอการพฒนาองคความรและนวตกรรมทางการศกษา

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. พฒนาอาจารยประจาหลกสตร 1.1 ประชมวางแผน ตดตามทบทวนการดาเนนงานหลกสตร 1.2 อบรมสมมนาในดานวชาการ หรอวชาชพ

1.1 อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผนตดตาม และทบทวนการดาเนนงานหลกสตร 1.2 อาจารยประจาหลกสตรเขารบการอบรมสมมนาในดานวชาการหรอวชาชพ อยางนอย ปละ1 ครง

10 มคอ.2


แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

2. พฒนาหลกสตร

2.1 จดทาหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต 2.2 จดทา มคอ.3 หรอรายละเอยดของรายวชา (Course Specification) 2.3 จดทา มคอ.7 หรอ รายงานผลการดาเนนการของหลกสตร (Program Report)

2.1 เอกสารหลกสตร 2.2 เอกสาร มคอ.3 หรอรายละเอยดของรายวชา (Course Specification) ทเปดสอนในหลกสตร 2.3 เอกสาร มคอ.7 หรอ รายงานผลการดาเนนการของหลกสตร (Program Report) ปการศกษาละ 1 ครง

3. พฒนาการจดการเรยนการสอน

3.1 ประเมนผลความพงพอใจของนกศกษาทมตอการจดการเรยนการสอน 3.2 ประเมนผลความพงพอใจของผใชบณฑต

3.1 ระดบความพงพอใจของนกศกษาทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอน เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 3.2 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

3. ผลการเรยนรทคาดหวง 3.1 นกศกษาสามารถนาองคความรทางหลกสตรและการจดการเรยนร การวจยและพฒนา การออกแบบการวจย สถต เทคโนโลยและสารสนเทศ การประเมนทางการศกษา และศาสตรในสาขาวชาเฉพาะทางของตน มาประยกตใชเพอพฒนานวตกรรมทางการศกษาไดอยางสรางสรรค ทแสดงถงอตลกษณของสาขาวชาเฉพาะทางของตน คณะ และสถาบนการศกษา 3.2 นกศกษาสามารถพฒนาผลงานวจยและนวตกรรมทางการศกษาทยดหลกจรรยาบรรณนกวจยเปนสาคญ 3.3 นกศกษาจะตองมภาวะผนาเชงนวตกรรมทางการศกษา และเปนผทเรยนรตลอดชวต ตดตามพฒนาการในศาสตรของตนใหทนสมย และเพมพนความรและความเขาใจของตนอยเสมอ 3.4 นกศกษามคณธรรมและจรยธรรมทงในบรบททางวชาการ วชาชพและสงคม

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ ระบบทวภาค

- ใชระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตม ระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห และภาคฤดรอนใหกาหนดระยะเวลาโดยสดสวนเทยบเคยงไดกบการศกษาภาคปกต

11 มคอ.2


- ขอกาหนดตางๆ เปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก.)

1.2 การจดการศกษาภาคการศกษาพเศษ (ภาคฤดรอน) ไมมการศกษาภาคฤดรอน 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

1.3.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมง ตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

1.3.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

1.3.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

1.3.4 การทาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมาย ทใชเวลาทาโครงงานหรอกจกรรมนนไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

1.3.5 การคนควาอสระ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

1.3.6 วทยานพนธ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

2. การดาเนนการหลกสตร

2.1. วน-เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน วน – เวลาราชการปกต นอกวน – เวลาราชการ (ระบ)...วนเสาร และ วนอาทตย..............

ภาคการศกษาท 1 เดอนสงหาคม-เดอนธนวาคม ภาคการศกษาท 2 เดอนมกราคม-เดอนพฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา การรบบคคลเขาศกษา ใหเปนไปตามระเบยบขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก) และทไดแกไขเพมเตม โดยคณสมบตเพมเตมเฉพาะหลกสตรมดงน

ระดบปรญญาโท เปนผสาเรจการศกษาปรญญาตรหรอเทยบเทา มผลการเรยนระดบคะแนนเฉลยไมตา กวา 2.00 จาก ระบบ 4 ระดบคะแนน โดยขอกาหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบของสถาบนวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก)

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา ไมม

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจากดของนกศกษาในขอ 2.3 ไมม

12 มคอ.2


2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ระดบปรญญาโท แผน ก แบบ ก 2

จานวนนกศกษา ปการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564 ชนปท 1 30 30 30 30 30 ชนปท 2 30 30 30 30

รวม 30 60 60 60 60 คาดวาจะสาเรจการศกษา 30 30 30 30

* หมายเหต วชาเอกละ 10 คน

2.6 งบประมาณตามแผน

ระดบปรญญาโทแผน ก แบบ ก 2 ปงบประมาณ 2560 2561 2562 2563 2564

งบบคลากร 600,000 1,200,000 1,200,000 1,200,000 1,200,000งบลงทน 300,000 600,000 600,000 600,000 600,000งบดาเนนการ 2,100,000 4,200,000 4,200,000 4,200,000 4,200,000

รวม 3,000,000 6,000,000 6,000,000 6,000,000 6,000,000

ประมาณคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตามหลกสตรน เฉลย ....50,000.... บาท/คน/ ป

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบน (ถาม) ใหเปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก.)

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร ใหระบรายละเอยดดงตอไปน ระดบปรญญาโท 3.1.1 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร แผน ก แบบ ก 2 (ไมนอยกวา) 39 หนวยกต

13 มคอ.2


3.1.2 โครงสรางหลกสตร แผน ก แบบ ก 2

หมวดวชาบงคบ 18 หนวยกต

วชาบงคบพนฐาน 6 หนวยกต

วชาบงคบเอก 12 หนวยกต

หมวดวชาเลอก (ไมนอยกวา) 9 หนวยกต

หมวดวชาสมมนา (ไมนบหนวยกต) 3 หนวยกต

หมวดวชาวทยานพนธ 12 หนวยกต

รวม (ไมนอยกวา) 39 หนวยกต 3.1.3 รายวชา หมวดวชาบงคบ - วชาบงคบพนฐาน 6 หนวยกต

หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)03277001 พนฐานกระบวนทศนทางการศกษา

FOUNDATION OF EDUCATIONAL PARADIGM 3(3-0-6)

03277002 วธการวจยทางการศกษา RESEARCH METHODS IN EDUCATION

3(3-0-6)

- วชาบงคบเอก 12 หนวยกต วชาเอกเทคโนโลยทางการศกษา

หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)03277003 นวตกรรมเทคโนโลยการศกษา

INNOVATION IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY 3(3-0-6)

03277004 การออกแบบระบบทางเทคโนโลยการศกษา SYSTEMS APPROACH IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY

3(3-0-6)

03277005 การออกแบบทางการเรยนเทคโนโลยการศกษา INSTRUCTIONAL DESIGN IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY

3(3-0-6)

03277006 สออเลกทรอนกสเพอการศกษา ELECTRONIC MEDIA FOR EDUCATION

3(3-0-6)

14 มคอ.2


วชาเอกหลกสตรและการสอน

หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)03277007 การพฒนาหลกสตร

CURRICULUM DEVELOPMENT 3(3-0-6)

03277008 เทคนคการฝกอบรม TRAINING TECHNIQUES 3(2-2-5)

03277009 การออกแบบระบบการสอน INSTRUCTIONAL SYSTEM DESIGN 3(3-0-6)

03277010

นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนการสอน INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR INSTRUCTION

3(2-2-5)

วชาเอกการวจยและประเมนผลทางการศกษา

หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)03277011 สถตเพอการวจย

STATISTICS FOR RESEARCH 3(3-0-6)

03277012 การประเมนผลทางการศกษา EVALUATION IN EDUCATION

3(3-0-6)

03277013 การวจยและพฒนาทางการศกษา RESEARCH AND DEVELOPMENT IN EDUCATION

3(3-0-6)

03277014 การประกนคณภาพการศกษา EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE

3(3-0-6)

หมวดวชาเลอก (ไมนอยกวา) 9 หนวยกต

กลมวชาทางเทคโนโลยทางการศกษา

หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)03277101 มลตมเดยเพอการศกษา

MULTIMEDIA FOR EDUCATION 3(3-0-6)

03277102 เทคโนโลยการศกษากบการพฒนาทรพยากรมนษย EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT

3(2-2-5)

03277103 เทคโนโลยสารสนเทศ และสอสารเพอการศกษา INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY FOR EDUCATION

3(3-0-6)

15 มคอ.2


03277104 การถายภาพดจตอล DIGITAL PHOTOGRAPHY

3(2-2-5)

03277105 การออกแบบและการผลตสอสารสนเทศ DESIGN AND PRODUCTION OF INFORMATION MEDIA

3(2-2-5)

03277107

หมายเหต

การรเทาทนสอ MEDIA LITERACY นอกจากวชาเลอกทกาหนดไวในกลมวชาน นกศกษาสามารถเลอกวชาเรยนอนๆ ไดจากหลกสตรบณฑตศกษาของคณะ ครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ทกวชาทกาหนดไวทกหลกสตร โดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจาหลกสตร

3(3-0-6)

กลมวชาทางหลกสตรและการสอน

หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)03277201 การประเมนหลกสตรและการสอน

EVALUATION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION 3(3-0-6)

03277202 การบรหารงานวชาการ ADMINISTRATION OF ACADEMIC AFFAIRS

3(3-0-6)

03277203 การพฒนาสงคมแหงการเรยนร DEVELOPMENT OF LEARNING SOCIETIES

3(3-0-6)

03277204 การวจยเชงปฏบตการเกยวกบหลกสตรและการสอน ACTION RESEARCH IN CURRICULUM AND INSTRUCTION

3(3-0-6)

03277205 การวจยนวตกรรมการศกษา EDUCATIONAL INNOVATION RESEARCH

3(2-2-5)

03277206 การเรยนการสอนเพอพฒนากระบวนการคด INSTRUCTION FOR THINKING PROCESS DEVELOPMENT

3(2-2-5)

03277207 การศกษางานวจยทางหลกสตรและการสอน RESEARCH STUDIES IN CURRICULUM AND INSTRUCTION

3(2-2-5)

03277208 การประเมนโครงการและกจกรรมทางการศกษา EVALUATION OF PROJECT AND ACTIVITIES FOR EDUCATION

3(3-0-6)

03277209 การนเทศหลกสตรและการเรยนการสอน SUPERVISION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION

3(3-0-6)

03277210


ระบบสารสนเทศทางการศกษา INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATION นอกจากวชาเลอกทกาหนดไวในกลมวชาน นกศกษาสามารถเลอกวชาเรยนอนๆ ไดจากหลกสตรบณฑตศกษาของคณะ

3(3-0-6)

16 มคอ.2


ครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ทกวชาทกาหนดไวทกหลกสตร โดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจาหลกสตร

กลมวชาทางการวจยและประเมนผลทางการศกษา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

03277401 การวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมสาเรจรปทางสถต DATA ANALYSIS BY STATISTICAL PACKAGES

3(3-0-6)

03277402 สถตนอนพาราเมตรก NONPARAMETRIC STATISTICS

3(3-0-6)

03277403 หลกสตรและการสอน CURRICULUM AND INSTRUCTION

3(3-0-6)

03277405 การวจยเชงทดลอง EXPERIMENTAL RESEARCH

3(3-0-6)

03277407 การวจยเชงคณภาพ QUALITATIVE RESEARCH

3(3-0-6)

03277409 การวจยประเมนความตองการจาเปน NEEDS ASSESSMENT RESEARCH

3(3-0-6)

03277410 การวจยปฏบตการในชนเรยน CLASSROOM ACTION RESEARCH

3(3-0-6)

03277411 การสงเคราะหงานวจยทางการศกษา SYNTHESIS OF EDUCATIONAL RESEARCH

3(3-0-6)

03277418 การประเมนโครงการ PROJECT EVALUATION

3(3-0-6)

03277419


ประเดนปญหาทางการวจยและประเมนผล CURRENT ISSUE IN RESEARCH AND EVALUATION นอกจากวชาเลอกทกาหนดไวในกลมวชาน นกศกษาสามารถเลอกวชาเรยนอนๆ ไดจากหลกสตรบณฑตศกษาของคณะ ครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ทกวชาทกาหนดไวทกหลกสตร โดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจาหลกสตร

3(0-6-3)

หมวดวชาสมมนา 3* หนวยกต หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

03277801 สมมนาทางครศาสตรอตสาหกรรม* SEMINAR IN INDUSTRIAL EDUCATION

3 (1-4-0)

* เรยนโดยไมนบหนวยกต

17 มคอ.2


หมวดวชาวทยานพนธ 12 หนวยกต หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

03277900 วทยานพนธ THESIS

12 (0-36-0)

ความหมายของรหสประจาวชา

รหสวชาทใชกาหนดใหเปนเลข 8 หลก ดงตอไปน

รหสตวท 1-2 ไดแกเลข 03 หมายถง คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

รหสตวท 3-4 ไดแกเลข 27 หมายถง สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม

รหสตวท 5 ไดแกเลข 7 หมายถง ระดบปรญญาโท

รหสตวท 6 ไดแกเลข 0 หมายถง วชาบงคบ

ไดแกเลข 1 หมายถง วชาเลอกเอกเทคโนโลยการศกษา

ไดแกเลข 2 หมายถง วชาเลอกเอกหลกสตรและการสอน

ไดแกเลข 4 หมายถง วชาเลอกเอกวจยและประเมนผลทางการศกษา

ไดแกเลข 8 หมายถง วชาสมมนา

ไดแกเลข 9 หมายถง วชาวทยานพนธ

รหสตวท 7,8 ไดแกเลข 00-99 หมายถง ลาดบทของรายวชา

ความหมายของรหสประจาการสอบระดบบณฑตศกษา

รหสวชาทใชกาหนดใหเปนเลข 8 หลก ดงตอไปน

รหสตวท 1-2 ไดแกเลข 99 หมายถง รหสประจาการสอบระดบบณฑตศกษา

รหสตวท 3-4 ไดแกเลข 03 หมายถง คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

รหสตวท 5-6 ไดแกเลข 22 หมายถง สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม

รหสตวท 7 ไดแกเลข 7 หมายถง ระดบปรญญาโท

18 มคอ.2


รหสตวท 8 หมายถง การสอบ

1 – วทยานพนธ

4 - การผานเกณฑภาษาองกฤษ 3.1.4 แผนการศกษา

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-

ศกษาดวยตนเอง) 03277001 พนฐานกระบวนทศนทางการศกษา

FOUNDATION OF EDUCATIONAL PARADIGM 3 (3-0-6)


3 (3-0-6)

032770xx วชาบงคบเอก (1) 3 (x-x-x) 03277xxx วชาเลอก (1) 3 (x-x-x)

รวม 12



ศกษาดวยตนเอง) 032770xx วชาบงคบเอก (2) 3 (x-x-x) 032770xx วชาบงคบเอก (3) 3 (x-x-x) 032770xx วชาบงคบเอก (4) 3 (x-x-x) 03277xxx วชาเลอก (2) 3 (x-x-x)

รวม 12



ศกษาดวยตนเอง) 03277xxx วชาเลอก (3) 3 (x-x-x) 03277801 สมมนาทางครศาสตรอตสาหกรรม*

SEMINAR IN INDUSTRIAL EDUCATION 3 (1-4-0)*

03277900 วทยานพนธ THESIS

6 (0-18-0)

รวม 9 * เรยนโดยไมนบหนวยกต

19 มคอ.2




ศกษาดวยตนเอง) 03277900 วทยานพนธ

THESIS 6 (0-18-0)

รวม 6

รวมตลอดหลกสตร 39 หนวยกต

3.1.5 คาอธบายรายวชา คาอธบายรายวชาระดบปรญญาโท (ภาคผนวก ค) 3.2 ชอ สกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนงและคณวฒของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ -นามสกล คณวฒ /สาขาวชา/สถานศกษา/

ปทสาเรจการศกษา ผลงานทางวชาการ

1. ผศ.ดร.ธนนทร รตนโอฬาร 3-1206-00166-531 (ผศ. ดานการศกษา)

- ค.ด.(วธวทยาการวจยการศกษา)จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2553 - รอ.ม. (การจดการภาครฐและภาคเอกชน) (เกยรตนยม) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร, 2546 - บช.บ.(บญช) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร,2543

1. งานวจย (รายละเอยดภาคผนวก ช) 1.1 The development of a structural equation model of graduate students’statistics achievement 1.2 The Development of Structural Equation Model of Critical Thinking among Nursing Students 1.3 Factor Analysis of Critical Thinking among Nursing Students from Private Higher Education Institutions 1.4 A Blended Learning Model for Learning Achievement Enhancement ofThai Undergraduate Students 1.5 เหตปจจยของการมเพศสมพนธในวยเรยน: การศกษาเชงคณภาพ 1.6 รปแบบการเรยนการสอนทมผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตรโดยการวเคราะหอภมาน 2. ตาราเรยน 2.1 การวจยทางการศกษา 3. ภาระงานสอน 3.1 การวจยทางการศกษา

20 มคอ.2




3.2 สถตเพอการวจย 3.3 สถตขนสงเพอการวจย 3.4 สถตวเคราะหตวแปรพหคณขนสง

2. ผศ.ดร.ทนงศกด โสวจสสตากล 3-2099-00120-071 (ผศ. ดานครศาสตรอตสาหกรรม)

- ปร.ด.(นวตกรรมการเรยนรทางเทคโนโลย) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร, 2554 - ค.อ.ม.(การบรหารอาชวศกษา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจา คณทหารลาดกระบง, 2538 - บธ.บ. (การตลาด) มหาวทยาลยธรกจบณฑต, 2533

1. งานวจย (รายละเอยดภาคผนวก ช) 1.1 Concept and Principles of Assistive e-Learning System with Multinary Learning for Hearing-impaired Student 1.2 A Development Of Blended Learning With The Integration Of Web-Based Instruction Via Cloud Computing on Bench Work And The Electronic Circuits Of Undergraduate Students 1.3 A Development Of Web-Based Instruction Via Stem Education Activities On Program Application For Grade 9 Students 1.4) A Development Of Web-Based Instruction By Constructivism Theory On Photoelectric Effect Lesson For Grade 12 Students, Journal Of Industrial Education, Volume 14(3) September-December, pp 136-143. 2. ตาราเรยน 2.1 เทคโนโลยสารสนเทศ 3. ภาระงานสอน 3.1 หลกการศกษา 3.2 การพฒนาหลกสตร 3.3 หลกและวธการสอน 3.4 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

3. อ.ดร.ผดงชย ภพฒน 3-6699-00027-96-4

- ค.ด. (การวดและประเมนผลการศกษา), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2537 - ศษ.ม. (การวดและประเมนผล

การศกษา) มหาวทยาลยขอนแกน,

1. งานวจย (รายละเอยดภาคผนวก ช) 1.1 Variables Affecting the Creativity of Undergraduate Students at Nakhon Ratchasima Rajabhat University

21 มคอ.2




2527 - ศษ.บ. (ฟสกส-คณตศาสตร)

มหาวทยาลยขอนแกน, 2522

1.2 Needs Assessment of Information and Communication Technology Literacy (ICT Literacy) of Students in Secondary Educational Service Area 1.3 Causal Model of Variables Affecting the Creativity of Undergraduate Students 2. ตาราเรยน 2.1 ประมวลสาระชดวชาการประเมนและการจดการโครงการประเมนหนวยท 4 การพฒนาตวบงชและเกณฑการประเมน 3. ภาระงานสอน 3.1 การประเมนผลการเรยนการสอน 3.2 ระเบยบวธวจย 3.3 การวจยทางหลกสตรและการสอน 3.4 การออกแบบระบบการสอนทาง อาชวศกษา 3.5 ระบบการประเมนและกจกรรมอาชวศกษา 3.6 ปญหาพเศษดานหลกสตรและการสอนอาชวศกษา 3.7 สถตและการวจยทางการศกษา

4. รศ. วาทรอยโท ดร.พชย สดภบาล 3-7005-00049-490 (รศ. ดานครศาสตรอตสาหกรรม)

ปร.ด. (การจดการ) มหาวทยาลยราชภฎจนทรเกษม,2559

คอ.ม. (การบรหารอาชวศกษา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2537 คอ.บ. (สถาปตยกรรมภายใน) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2524

1. งานวจย (รายละเอยดภาคผนวก ช) 1.1 การออกแบบระบบการเรยนการสอนวช า ชพ (The Professional Practice of Instructional System Design) 1.2 ค ม อ ก า ร พ ฒ น า ช ด ก ารฝ ก CBST Training Materials Development Manual Training 1.3 ค มอการพฒนา e-learning Manual 2002 1.4 วสดพนถนนภาคกลางทใชในในการผลตครภณฑ (Vernacular Materials Middle Region of Thailand for use in Furniture Production) 1.5 เสนสายคลองสวน

22 มคอ.2




1.6 วสดพนถนภาคตะวนออกเฉยงเหนอทใชในในการผลตครภณฑ 2. ตารา หรอหนงสอ 2.1 โครงการพฒนาตลาดสามชกในเชงอนรกษ 2.2 โครงการพฒนาตลาดคลองสวนในเชงอนรกษ 2.3 โครงการพฒนาตลาดคลองสวนในเชงอนรกษ: การอนรกษตลาดเกาใกลเมอง 2.4 โครงการพฒนาตลาดบางพลในเชงอนรกษ: การอนรกษตลาดโบราณ

3.2.2 อาจารยประจาหลกสตร



1. รศ.ดร.พรรณ ลกจวฒนะ (รศ. ดานการวจยการศกษา)

- ค.บ. (การสอนวทยาศาสตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2518 - ค.ม. (การศกษาวทยาศาสตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2520 - กศ.ด. (การวจยและพฒนา หลกสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร,2527

1. งานวจย 1.1 การวเคราะหวทยานพนธทางการศกษา

ของสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

1.2 การศกษาความคดเหนของมหาบณฑตทมตอระบบการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาของคณะครศาสตรอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

1.3 การวจยเพอเพมประสทธภาพของการขจดความสญเปลาของการประถมศกษา

1.4 การประเมนโครงการครทายาท 1.5 รปแบบการนาผลการวจยไปใช ในการ

พฒนาการประถมศกษา 1.6 รายงานการวจยและประเมนผลวชา

วทยาศาสตรรวมกบนานาชาตชนมธยมศกษาปท 6 (IEA–Science)

1.7 Research and Evaluation on the Quality of Primary Education in Thailand

2. ตาราเรยน 2.1 การวจยทางพฤตกรรมศาสตรและ

23 มคอ.2




สงคมศาสตร 2.2 ระเบยบวธวจย 3. ภาระงานสอน 3.1 วจยทางการศกษา 3.2 สถตและวจยทางการศกษา 3.3 สถตเพอการวจย 3.4 การพฒนาหลกสตรวทยาศาสตร 3.5 สมมนาการศกษาวทยาศาสตร 3.6 ปญหาพเศษทางการศกษา

วทยาศาสตร 3.7 วทยานพนธ 3.8 หลกการศกษา 3.9 ระเบยบวธวจย 3.10 จตวทยาการศกษา 3.11 สงแวดลอมศกษา 3.12 การออกแบบคอมพวเตอรเพอ ชวยในการศกษา

2. รศ.ดร.มาลย จรวฒนเกษตร (รศ. ดานการศกษา)

- วท.บ. (ศกษาศาสตรเกษตร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร, 2521 - วท.ม. (สงเสรมการเกษตร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร, 2527 - Ed.D (Educational Administration) University of Cincinnati, Ohio, U.S.A., 2533

1. งานวจย 1.1 ความคดเหนของผสาเรจการศกษา ทมตอการจดหลกสตรครศาสตร อตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารอาชวศกษา คณะครศาสตรอตสาหกรรม สถาบนพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง 2. ตาราเรยน 2.1 การประเมนผลการเรยนการสอน 2.2 การวดและการประเมนผลการเรยน การสอน 2.3 การพฒนาบคลากร : พฤตกรรมผนา 8 ประการ สาหรบผบรหารสถานศกษา 3. ภาระงานสอน 3.1 Economics of Vocational Education 3.2 Vocational Administration 3.3 Philosophy of Vocational

24 มคอ.2




Education 3.4 Thesis

3. ผศ.ดร.ศรรตน เพชรแสงศร (ผศ. ดานเทคโนโลยทางการศกษา)

- กศ.บ. (การสอนภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร, 2530 - คม. (โสตทศนศกษา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2537 - Ed.D. (Instructional Design and

Technology) University of Pittsburgh, U.S.A, 2545

1. งานวจย 1.1 The Effects of Embedded Scaffolding Strategy in a Cognitive Flexibility- Based Computer Learning Environment 1.2 Does a Virtual Classroom Really Work? An Implementation at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang 1.3 KMITL 4 Learn: a Learning Management System for e- Learning 1.4 A Development of a Learning Management System for e-Lecture (PIMC) 1.5 ระบบสารสนเทศการเรยนร สาเรจรป 1.8 A Development of HyperBook

Multimedia for Vocational Education

2. ตาราเรยน - 3. ภาระงานสอน 3.1 นวตกรรมและเทคโนโลย สารสนเทศเพอการศกษา 3.2 หลกและวธการสอน 3.3 การออกแบบบทเรยนคอมพวเตอร ชวยสอน 3.4 คอมพวเตอรเพอการสอน และ ฝกอบรม 3.5 สออเลกทรอนกส และ โทรคมนาคมทางการศกษา 3.6 การออกแบบระบบการสอน ทางอาชวศกษา

25 มคอ.2




3.7 การประยกตใชคอมพวเตอรเพอ การเรยนการสอนภาษา 3.8 การจดระบบและการออกแบบ ระบบเทคโนโลยการสอน และการ ฝกอบรมสาหรบการอาชวะ และ เทคนคศกษา 3.1 การจดการเรยนรโดยใชสอ

อเลกทรอนกส 3.10 วทยานพนธ

4. รศ.อรรถพร ฤทธเกด (รศ. ดานเทคโนโลยทางการศกษา)

- ค.บ . (อตสาหกรรมศลป) วทยาลยครพระนคร พ.ศ. 2527 - ค.อ.ม. (เทคโนโลยเทคนคศกษา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ พ.ศ. 2535

1. งานวจย1.1 การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน เรองกระบวนการในหองมดโดยใช เทคนคการเรยนแบบรวมมอ 1.2 การพฒนาบทเรยนบนเครอขาย อนเทอรเนต เรอง โทรทศนเพอ การศกษา 1.3 การพฒนาชดการสอนดวย คอมพวเตอร เรอง การผลรายการโทรทศน 1.4 องคประกอบทมความสาคญกบการ

ตดสนใจศกษาตอหลกสตร การผลตคร (5ป) ของนกเรยนใน สถาบนอดมศกษาของรฐ 2. ตาราเรยน 2.1 โทรทศนเพอการศกษา 2.2 การผลตสอการเรยนการสอน 3. ภาระงานสอน 3.1 นวตกรรมและเทคโนโลย สารสนเทศเพอการศกษา 3.2 หลกและวธการสอน 3.3 หลกการศกษา 3.4 การถายภาพทางการศกษา 3.5 การผลตสอการเรยนการสอน 3.6 การผลตรายการโทรทศน เพอการสอน 3.7 การถายภาพทางการพมพ 3.8 การผลตวสดเทคโนโลย 3.9 การถายภาพทางการพมพ

26 มคอ.2




3.10 วทยานพนธ 5. ดร.กฤษณา คดด - ค.ด. (การวดและประเมนผล

การศกษา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

1. งานวจย ปจจยเชงสาเหตทมผลตอทกษะชวตของนกเรยน ระดบชนมธยมศกษาปท 3 สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 2

6. รศ.ดร. ไพฑรย พมด (รศ. ดานการศกษา)

- วท.บ. (เคม) สถาบนราชภฏจนทรเกษม, 2538

- ศ.บ. (เศรษฐศาสตร) มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช , 2544

- วท.ม. (การศกษาวทยาศาสตร) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2542

- ปร.ด. (สงแวดลอม) มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2557

1. งานวจย 1.1 Environmental Education 1.2 Science Education 1.3 Needs Assessment 1.4 Behavioral Science 2. ตาราเรยน - 3. ภาระงานสอน 3.1 การวจยทางการศกษา 3.2 สงแวดลอมศกษา 3.3 โครงงานวทยาศาสตร 3.4 สมมนาการศกษาวทยาศาสตร

7. อ.ดร.จรารตน สทธวรชาต

Ph.D. (Computer Science) University of Warwick, UK, 2549 M.Sc ( Information Technology for Manufacture) University of Warwick, UK ,2544 บธ.บ. (คอมพวเตอรธรกจ) มหาวทยาลยสงขลานครรนทร, 2538

1. งานวจย (รายละเอยดภาคผนวก ช) 1.1 The Development of English Vocabulary Learning Media for Kindergarten Students 1.2 The Development of Tablet Assisted Instruction in ASEAN studies for Students Grade 1 Anuban Nakhon Si Thammarat Na Nakhon Utit School 1.3 Exploring the impact of a flexible, technology-enhanced teaching space on pedagogy 1.4 Incorporating technologies into a flexible teaching space 1.5 Design of an Interactive Educational Multimedia in Fundamentals of Information Technology: A Case Study of Walailak University 1.6 The Development of 2D

27 มคอ.2




Animation Instruction for Sixth Grade Science Course at BanlamThab School 1.7 An Adaptive Testing Method for Intelligent Tutoring System 1.8 Categorising Computer Science Education Research, Education and Information Technologies 1.9 Success Factors for e-Assessment in Computer Science Education 1.10 Is Mobile Learning a Substitute FOR Electronic Learning? 1.11 Computer support of effective peer assessment in an undergraduate programming class

3.2.3 อาจารยพเศษ

ชอ -นามสกล คณวฒ /สาขาวชา/ สถาบนการศกษา

สถานททางาน

1. ศ.ดร. ชยยงค พรหมวงศ

- ค.บ.(เกยรตนยม) - ค.ม.(จฬาลงกรณมหาวทยาลย) - M.S. in Ed. - Ph.D. in Educational Technology (U. of Southern Assumption )

ฝายการศกษาทางไกล มหาวทยาลยกรงเทพธนบร

2. ศ.ดร.รววรรณ ชนะตระกล

- กศ.บ. (คณตศาสตร) วทยาลยวชาการศกษาบางแสน - Ed.S. (Math Education) University of Missouri Columbia; U.S.A. - Ph.D. (Science Education) University of Missouri Columbia; U.S.A.

ขาราชการบานาญ

28 มคอ.2


3. รศ.ดร. สพทย กาญจนพนธ - กศ.บ. (ชววทยา-เคม) มหาวทยาลยศรนครนทร วโรฒมหาสารคาม - ค.ม. (โสตทศนศกษา

จฬาลงกรณมหาวทยาลย - Ph.D. (Educational Media and

Technology) University of Missouri Columbia

มหาวทยาลยอสสมชญ

4. ดร.รงสรรค มณเลก - กศ.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน - ค.ม. (การวดและประเมนผลการศกษา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย - กศ.ด. (การวดและประเมนผลการศกษา) มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

ผเชยวชาญดานการวเคราะหวจย การศกษาขนพนฐาน สานกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

5. รศ.ดร.ปรยาพร วงศอนตรโรจน

- ค.บ. (ภาษาองกฤษ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย - ค.ม. (จตวทยาการศกษาและการแนะ

แนว) จฬาลงกรณมหาวทยาลย - กศ.ด.(การบรหารการศกษา)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

ขาราชการบานาญ คณะครศาสตรอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง

6. รศ.ดร.สมสรร วงษอยนอย - กศ.บ. (คณตศาสตร) วทยาลยวชาการศกษาปทมวน - กศ.ม. (การวดผลการศกษา)


- กศ.ด. (การวจยและพฒนาหลกสตร)


สานกทดสอบทางการศกษา และจตวทยา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

7. รศ.ดร. ทวตถ มณโชต

- ศษ.บ. (การบรหารการศกษา)มหาวทยาลยสโขทธรรมาธราช

- กศ.ม. (การวดผลการศกษา)

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

29 มคอ.2


มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร

- ค.ด. (การวดและประเมนผลการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม)

ไมม 4.1. มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ไมม 4.2. ชวงเวลา ไมม 4.3. การจดเวลาและตารางสอน ไมม

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย (ถาม) ขอกาหนดในการทาวทยานพนธ ตองเปนการสรางองคความรใหมในหวขอทเกยวกบสาขาวชา

ครศาสตรอตสาหกรรม อนจะนาไปสการตอบสนองตอความตองการในการจดการศกษา โดยมกระบวนการทาวทยานพนธทชดเจน และตองนาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกาหนดอยางเครงครด รวมทงเปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (หมวด 12 และหมวด 15)

5.1 คาอธบายโดยยอ วทยานพนธทนกศกษาสนใจทาการวจยตองสามารถอธบายไดโดยทฤษฎและแนวคดทนามาใชใน

การศกษา และองคความรใหมทจะไดรบจากการทาวจย จะตองมประโยชนตอการนาไปใช มขอบเขตการดาเนนการทชดเจนและสามารถทาเสรจภายในระยะเวลาทกาหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษามความสามารถในการศกษา คนควา วเคราะห สงเคราะห ขอมล เพอใหไดองคความรใหม

และเขยนรายงานสรปผลการศกษาได 5.3 ชวงเวลา

ระดบปรญญาโท แผน ก แบบ ก 2 สาหรบนกศกษาทสาเรจการศกษาระดบปรญญาตร ปท 2 ภาคการศกษาท 1 ถง ปท 2 ภาคการศกษาท 2

5.4 จานวนหนวยกต ระดบปรญญาโท

แผน ก แบบ ก 2 วทยานพนธ 12 หนวยกต

30 มคอ.2


5.5 การเตรยมการ กาหนดใหมอาจารยทปรกษาวทยานพนธ มการกาหนดชวโมงการใหคาปรกษา จดทาบนทกการให

คาปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบการทาวจยทางเวบไซด อกทงมตวอยางงานวจยใหศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล ใหเปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษา

ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 หมวด 11 การวดผลและประเมนผลการศกษา (ภาคผนวก ก) 5.6.1 การสาเรจการศกษา

ใหเปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 หมวด 15 การสาเรจการศกษา (ภาคผนวก ก)

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา ดานบคลกภาพ - มการสอดแทรก การวางตว การเขาสงคม ในบางรายวชาท

เกยวของ และมกจกรรมใหนกศกษาไดพฒนาบคลกภาพจากการไปศกษาดงาน

ดานเจตคต - การทากจกรรมในการเรยนรรายวชาทางการวจยและวทยานพนธ จะชวยใหนกศกษามเจตคตทดตอการวจย

จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ - มการใหความรแกนกศกษาเกยวกบจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร และจรรยาบรรณนกวจย ใหตระหนกถงผลกระทบตอสงคม

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม ดงน

(1) ความซอสตย (2) ความสามคค (3) ความมวนยในตนเอง (4) จรรยาบรรณคร (5) จรรยาบรรณนกวจย 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ปลกฝงคณธรรมและจรยธรรมใหกบนกศกษา ผานกระบวนการจดการเรยนการสอนในทกรายวชาและการทาวจย โดยเนนถงความซอสตย ไมกระทาการทจรตในการสอบหรอ คดลอกผลงานทางวชาการของผอน รวมทงการทางานเปนทม หรอเปนกลม เพอพฒนานกศกษาใหมภาวะผนาทางคณธรรมและ

31 มคอ.2


จรยธรรม มความพอเพยง และยดหลกธรรมาภบาลในการทางาน นอกจากนมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาททาด ทาประโยชนแกสวนรวม เปนตน

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ประเมนจากพฤตกรรมการเรยนการสอน เชน ความรบผดชอบ การแสดงออก และแนวความคดทสะทอนทงจากขอเขยน การอภปราย วเคราะหและสงเคราะหทางวชาการ เปนตน โดยการประเมนทงจากอาจารยประจาวชา และผรวมชนเรยน รวมทงมการสอดแทรกคาถามสาหรบประเดนทางคณธรรมและจรยธรรมของการทาวจยในการสอบวทยานพนธ 2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร (1) ความรทางสหวทยาการการศกษา (2) ความรในวชาทางการศกษา (3) ความรในการจดการเรยนรโดยใชสออเลกทรอนกส (4) ความรทางการวจย (5) ความรทางสถต

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ใชการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทฤษฎและประยกตทางปฏบตในบรบทจรง ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานนๆ นอกจากนควรจดใหมการรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตางๆ คอ (1) การทดสอบยอย (2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน (3) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทา (4) ประเมนจากการนาเสนอรายงานในชนเรยน (5) ประเมนจากวทยานพนธ ทนาเสนอ การทดสอบผลการเรยนรในดานนสามารถทาไดโดยการทดสอบจากขอสอบของแตละวชาในชนเรยน ตลอดระยะเวลาทนกศกษาอยในหลกสตร 2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) ทกษะการจา ทาความเขาใจ และการประยกต (2) ทกษะการคดวเคราะห ประเมนคา และสรางสรรค (3) ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร (4) ทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย (5) ทกษะกระบวนการวจย 2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา การฝกทกษะตางๆ โดยการ (1) การแกโจทยปญหา (2) การทาโครงการวจย

32 มคอ.2


(3) การศกษาคนควาและทารายงาน (4) การสมมนา 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ประเมนตามสภาพจรงจากผลงานและการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการนาเสนอรายงานในชนเรยน การทาโครงงาน การทาวทยานพนธ นอกจากนนยงมการทดสอบโดยใชแบบทดสอบหรอสมภาษณ เปนตน 2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ (1) ทกษะในการประสานงาน (2) ทกษะในการทางานเปนหมคณะ (3) มนษยสมพนธและภาวะผนา (4) ความรบผดชอบตอตนเอง (5) ความรบผดชอบตอผอนและสงคม

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ใชการสอนทมการกาหนดกจกรรมใหมการทางานเปนกลม การทางานทตองมการประสานงานกบผอน และตองมความรบผดชอบรวมกน เชน การทาโครงงาน การประชมสมมนา การทารายงานการศกษาคนควา การนาเสนอรายงาน โดยมความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ประเมนจากผลการปฏบตงานและพฤตกรรมการแสดงออกของนกศกษาในการรวมกจกรรมตางๆ 2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) ทกษะในการเลอกใชวธการทางคณตศาสตรและสถต (2) ทกษะในการใชเทคโนโลยชวยวเคราะหขอมล (3) ทกษะในการพจารณาเลอกสาระสาคญทจะสอสาร (4) ทกษะในการใชภาษาในการสอสาร (5) ทกษะในการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตางๆ ใหนกศกษาไดฝกการวเคราะหขอมล สถานการณจาลองและสถานการณเสมอนจรง และนาเสนอการแกปญหาทเหมาะสม 2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ประเมนจากผลการปฏบตงาน และพฤตกรรมการแสดงออกของนกศกษาขณะปฏบตงาน

33 มคอ.2


3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 1) ความซอสตย 2) ความสามคค 3) ความมวนยในตนเอง 4) จรรยาบรรณคร 5) จรรยาบรรณนกวจย

2. ความร 1) ความรทาง สหวทยาการการศกษา 2) ความรในวชาทางการศกษา 3) ความรในการจดการเรยนรโดยใชสออเลกทรอนกส 4) ความรทางการวจย 5) ความรทางสถต

3.ทกษะทางปญญา 1) ทกษะการจา ทาความเขาใจ และการประยกต 2) ทกษะการคดวเคราะห ประเมนคา และสรางสรรค 3) ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 4) ทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย 5) ทกษะกระบวนการวจย

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) ทกษะในการประสานงาน 2) ทกษะในการทางานเปนหมคณะ 3) มนษยสมพนธและภาวะผนา 4) ความรบผดชอบตอตนเอง 5) ความรบผดชอบตอผอนและสงคม

5 .ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) ทกษะในการเลอกใชวธการทางคณตศาสตรและสถต 2) ทกษะในการใชเทคโนโลยชวยวเคราะหขอมล 3) ทกษะในการพจารณาเลอกสาระสาคญทจะสอสาร 4) ทกษะในการใชภาษาในการสอสาร 5) ทกษะในการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

หมวดวชาบงคบ วชาบงคบพนฐาน

03277001 พนฐานกระบวนทศนทางการศกษา FOUNDATION OF EDUCATIONAL PARADIGM


34 มคอ.2


รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3.ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5 .ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

วชาบงคบเอกเทคโนโลยทางการศกษา 03277003 นวตกรรมเทคโนโลยการศกษา INNOVATION IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY



03277006 สออเลกทรอนกสเพอการศกษา ELECTRONIC MEDIA FOR EDUCATION

วชาบงคบเอกหลกสตรและการสอน

03277007 การพฒนาหลกสตร CURRICULUM DEVELOPMENT

03277008 เทคนคการฝกอบรม TRAINING TECHNIQUES

03277009 การออกแบบระบบการสอน INSTRUCTIONAL SYSTEM DESIGN

35 มคอ.2





1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

03277010 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนการสอน INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR INSTRUCTION

วชาบงคบเอกการวจยและประเมนผลทางการศกษา 03277011 สถตเพอการวจย STATISTICS FOR RESEARCH

03277012 การประเมนผลทางการศกษา EVALUATION IN EDUCATION

03277013 การวจยและพฒนาทางการศกษา RESEARCH AND DEVELOPMENT IN EDUCATION

03277014 การประกนคณภาพการศกษา EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE

หมวดวชาเลอก

กลมวชาทางเทคโนโลยทางการศกษา

03277101 มลตมเดยเพอการศกษา MULTIMEDIA FOR EDUCATION

03277102 เทคโนโลยการศกษากบการพฒนาทรพยากรมนษย EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT

36 มคอ.2





1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

03277103 เทคโนโลยสารสนเทศ และสอสารเพอการศกษา INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY FOR EDUCATION

03277104 การถายภาพดจตอล DIGITAL PHOTOGRAPHY

03277105 การออกแบบและการผลตสอสารสนเทศ DESIGN AND PRODUCTION OF INFORMATION MEDIA

03277107 การรเทาทนสอ MEDIA LITERACY


03277201 การประเมนหลกสตรและการสอน EVALUATION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION

03277202 การบรหารงานวชาการ ADMINISTRATION OF ACADEMIC AFFAIRS

37 มคอ.2





1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

03277203 การพฒนาสงคมแหงการเรยนร DEVELOPMENT OF LEARNING SOCIETIES

03277204 การวจยเชงปฏบตการเกยวกบหลกสตรและการสอน ACTION RESEARCH IN CURRICULUM AND INSTRUCTION

03277205 การวจยนวตกรรมการศกษา EDUCATIONAL INNOVATION RESEARCH

03277206 การเรยนการสอนเพอพฒนากระบวนการคด INSTRUCTION FOR THINKING PROCESS DEVELOPMENT

03277207 การศกษางานวจยทางหลกสตรและการสอน RESEARCH STUDIES IN CURRICULUM AND INSTRUCTION

03277208 การประเมนโครงการและกจกรรมทางการศกษา EVALUATION OF PROJECT AND ACTIVITIES FOR EDUCATION

03277209 การนเทศหลกสตรและการเรยนการสอน SUPERVISION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION

38 มคอ.2





1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

03277210 ระบบสารสนเทศทางการศกษา INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATION

กลมวชาทางการวจยและประเมนผลทางการศกษา 03277401 การวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมสาเรจรปทางสถต DATA ANALYSIS BY STATISTICAL PACKAGES

03277402 สถตนอนพาราเมตรก NONPARAMETRIC STATISTICS

03277403 หลกสตรและการสอน CURRICULUM AND INSTRUCTION

03277405 การวจยเชงทดลอง EXPERIMENTAL RESEARCH

03277407 การวจยเชงคณภาพ QUALITATIVE RESEARCH

03277409 การวจยประเมนความตองการจาเปน NEEDS ASSESSMENT RESEARCH

03277410 การวจยปฏบตการในชนเรยน CLASSROOM ACTION RESEARCH

03277411 การสงเคราะหงานวจยทางการศกษา SYNTHESIS OF EDUCATIONAL RESEARCH

39 มคอ.2





1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

03277418 การประเมนโครงการ PROJECT EVALUATION

03277419 ประเดนปญหาทางการวจยและประเมนผล CURRENT ISSUE IN RESEARCH AND EVALUATION

หมวดวชาสมมนา 03277801 สมมนาทางครศาสตรอตสาหกรรม SEMINAR IN INDUSTRIAL EDUCATION

หมวดวชาวทยานพนธ 03277900 วทยานพนธ THESIS

สรปผลการเรยนร

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) ใหเปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษา

ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 หมวด 11 การวดผลและประเมนผลการศกษา (ภาคผนวก ก) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสาเรจการศกษา

(1) ใหกาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทาความเขาใจตรงกนทงสถาบน และนาไปดาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได (2) การทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา (3)การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทาได โดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการศกษาดาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา การกาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา ควรเนนการทาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต และนาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตร โดยการวจยอาจจะดาเนนการดงตวอยางตอไปน )1( ภาวะการณไดงานทาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทา ความคดเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ )2( การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทางานในสถานประกอบการนนๆ ในคาบระยะเวลาตางๆ

)3( การประเมนตาแหนง และ หรอ ความกาวหนาในสายงานของบณฑต (4) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอนๆ ทกาหนดในหลกสตรทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑตรวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย (5) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร ใหเปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 หมวด 15 การสาเรจการศกษา (ภาคผนวก ก) และ ประกาศสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง เรองเกณฑมาตรฐานความรภาษาองกฤษในการศกษาระดบบณฑตศกษา (ภาคผนวก ข)

41 มคอ.2


หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม 1.1 ปฐมนเทศแกอาจารยใหมใหมความรและเขาใจนโยบายของสถาบนและคณะตลอดจนในหลกสตรทสอน 1.2 ประชมเพอตดตาม ประเมนผลการจดการเรยนการสอน

1.3 สงเสรมอาจารยใหเพมพนความร ดวยการทางานวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอน สนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล (1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอพฒนาดานการจดการเรยนการสอนและการวจยอยางตอเนอง และสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศ และ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

)2( เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลแกอาจารยใหมใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

)1( การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม )2 ( มการกระตนอาจารยทาผลงานทางวชาการ )3 ( สงเสรมการทาวจยสรางองคความรใหมเกยวกบการพฒนาการเรยนการสอน (4) จดใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตางๆ ของคณะ (5) จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตางๆ ของคณะ

42 มคอ.2


หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกากบมาตรฐาน ในการบรหารหลกสตร จะมคณะกรรมการประจาหลกสตร อนประกอบดวยประธานสาขาวชา และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร โดยมคณบดเปนผกากบดแลและคอยใหคาแนะนา ตลอดจนกาหนดนโยบายปฏบตใหแกอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จะวางแผนการจดการเรยนการสอนรวมกนและอาจารยผสอนตดตามและรวบรวมขอมล สาหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตรโดยกระทาทกปอยางตอเนอง

เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล 1. การบรหารหลกสตร - พฒนาหลกสตรใหทนสมยโดยอาจารยและนกศกษาสามารถกาวทนหรอเปนผนาในการสรางองคความรใหมๆ - กระตนใหนกศกษาเกดความใฝร มแนวทางการเรยนทสรางทงความรความสามารถในวชาการ วชาชพ ททนสมย - ตรวจสอบและปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพมาตรฐาน - มการประเมนมาตรฐานของหลกสตรอยางสมาเสมอ

1.1 จดใหหลกสตรสอดคลองกบกรอบมาตรฐานการอดมศกษาแหงชาต 2552 1.2 ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยโดยมการพจารณาปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป 1.3 จดแนวทางการเรยนในวชาเรยนใหมทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตและมแนวทางการเรยนหรอกจกรรมประจาวชาใหนกศกษาไดศกษาความรททนสมยดวยตนเอง1.4 กาหนดใหอาจารยทสอนมคณวฒไมตากวาปรญญาเอกหรอดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวาผชวยศาสตราจารย 1.5 สงเสรมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหไปดงานในหลกสตรหรอวชาการทเกยวของทงในและตางประเทศ 1.6 มการประเมนหลกสตรอยางนอยทก 5 ป 1.7 จดทาฐานขอมลทางดานนกศกษา อาจารย อปกรณ เครองมอวจย ความรวมมอกบหนวยงานอน ผลงานทางวชาการทกภาคการศกษาเพอเปนขอมลในการประเมนของคณะกรรมการ 1.8 ประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอน โดยบณฑตทสาเรจการศกษา

1.1 หลกสตรทสามารถอางองกบมาตรฐานทกาหนด มความทนสมยและมการปรบปรงสมาเสมอ 1.2 จานวนวชาเรยนทมภาคปฏบตและวชาการเรยนทมแนวทางใหนกศกษาไดศกษาคนควาความรใหมไดดวยตนเอง 1.3 จานวนและรายชอคณาจารยประจา ประวตอาจารยดานคณวฒประสบการณและการพฒนาอบรมของอาจารย 1.4 ผลการประเมนการเรยนการสอนอาจารยผสอน โดยนกศกษา

43 มคอ.2


เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล 2. ทรพยากรประกอบการเรยน การสอน

2.จดใหมทรพยากรประกอบการเรยนการสอนประจาหลกสตร

2. ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนทนสมยและเพยงพอ

3. การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา

3.มระบบอาจารยทปรกษา โดยใหนกศกษาไดทาวจยกบอาจารยผมความเชยวชาญ ทงจากภายในและภายนอกสถาบน

3. จานวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธทงจากภายในและภายนอกสถาบนมความเพยงพอ

4. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

4. มการตดตามสอบถามและประเมนผลความพงพอใจของผใชบณฑต และปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของประเทศ

4.1 ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต 4.2 การปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป

2. บณฑต 2.1 บณฑตสามารถนาองคความรทางหลกสตรและการจดการเรยนร การวจยและพฒนา การออกแบบการวจย สถต เทคโนโลยและสารสนเทศ การประเมนทางการศกษา และศาสตรในสาขาวชาเฉพาะทางของตน มาประยกตใชเพอพฒนานวตกรรมทางการศกษาไดอยางสรางสรรค ทแสดงถงอตลกษณของสาขาวชาเฉพาะทางของตน คณะวชา และสถาบนการศกษา 2.2 บณฑตสามารถพฒนาผลงานวจยและนวตกรรมทางการศกษาทยดหลกจรรยานกวจยเปนสาคญ 2.3 บณฑตจะตองมภาวะผนาเชงนวตกรรมทางการศกษา และเปนผทเรยนรตลอดชวต ตดตามพฒนาการในศาสตรของตนใหทนสมย และเพมพนความรและความเขาใจของตนอยเสมอ 2.4 บณฑตมคณธรรมและจรยธรรมทงในบรบททางวชาการ วชาชพและสงคม 3. นกศกษา 3.1 การใหคาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา สาขาไดจดใหมอาจารยใหคาปรกษา 1) ดานวชาการ 2) การทาวทยานพนธ แกนกศกษาทกคน อกทงไดกาหนดตารางเวลาการใหคาปรกษาของอาจารยแกนกศกษา 3.2 การอทธรณของนกศกษา

กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดสามารถทจะยนคารองขอด กระดาษคาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได โดยใหเปนไปตามขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก) 4. อาจารย 4.1 การรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารยใหมเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของสถาบน โดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก ในสาขาวชาทางการศกษาหรอสาขาวชาทเกยวของ

44 มคอ.2


4.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน

ประเมนผล และเกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร เพอใหไดบณฑตทมคณลกษณะพงประสงค

4.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ อาจารยพเศษจะตองมวฒการศกษาอยางตาปรญญาเอกหรอมตาแหนงวชาการในระดบรอง

ศาสตราจารย 5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

ความตองการของตลาดแรงงานและสงคมทมตอนกวชาการสาขาวชาครศาสตรอตสาหรรมในระดบบณฑตศกษาแบงออกเปน 2 สวน คอ (1) นกวชาการทางการศกษาในฐานะนกปฏบต และ (2) นกวชาการทางการศกษาในฐานะนกวชาการ ซงตลาดแรงงานและสงคมยงมความตองการทง 2 สวนอยมากเนองจากนกวชาการทางการศกษาในฐานะนกปฏบตซงปฏบตงานในตาแหนงนกวชาการสวนใหญตองการตอยอดความร พฒนาทกษะในดานการสรางองคความรและนวตกรรมเพอนาไปใชในการพฒนาการจดการศกษาอย ในสวนของนกวชาการทางการศกษาในฐานะนกวชาการซงปฏบตงานในตาแหนงอาจารยในสถาบนอดมศกษา และหนวยงานทเกยวของกบการจดการศกษาของประเทศ กยงมความตองการในการแสวงหาความเขาใจอยางถองแทและลกซงในองคความรทเปนแกน ทฤษฎ หลกการและแนวคดทเปนรากฐาน และแนวปฏบตทเปลยนแปลงในสาขาวชาครศาสตรอตสาหรรมทงในระดบชาตและนานาชาต และทกษะในการสรางองคความรใหมและนวตกรรมทจะเปนคาตอบในการแกไขปญหาทางการศกษา ทงนคณะจะรวมกบสาขาวชาในการสารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑต เพอนาขอมลมาใชในการวางแผนการรบนกศกษาตอไป 6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 การบรหารงบประมาณ คณะจดสรรงบประมาณประจาป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอตารา สอการเรยน

การ สอน โสตทศนปกรณ และ วสดครภณฑคอมพวเตอรอยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 6.2.1 จานวนทรพยากรสารนเทศ

รายละเอยดปรากฏในภาคผนวก จ 6.2.2 รายชอฐานขอมลอเลกทรอนกสทสานกหอสมดกลางมใหบรการ

รายละเอยดปรากฏในภาคผนวก จ 6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ประสานงานกบสานกหอสมดกลาง ในการจดซอหนงสอและตาราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควา และใชประกอบการเรยนการสอน ในการประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจาเปน นอกจากนอาจารยพเศษทเชญมาสอนบางรายวชาและบางหวขอกมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ สาหรบใหหอสมดกลางจดซอหนงสอดวย

45 มคอ.2


ประสานงานกบหองสมดของคณะเพอจดซอหนงสอ วารสาร และตาราทเกยวของ ใหบรการแกอาจารยและนกศกษาไดคนควาและใชประกอบการเรยนการสอน และคณะจะตองจดสอการสอนอนเพอใชประกอบการสอนของอาจารย เชน เครองมลตมเดย โปรเจคเตอร เครองคอมพวเตอรแบบพกพา/คน/เครองและ เครอง Visualizer1 เครอง/หอง 6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล 1. ความเพยงพอของหนงสอ ตารา และวารสารในหองสมด

1. เจาหนาทหองสมดประเมน ความเพยงพอของหนงสอ ตารา และวารสาร

1. สถตจานวนหนงสอ ตารา และ วารสาร

2. ความเพยงพอของโสตทศนอปกรณ

2. เจาหนาทดานโสตทศน อปกรณประเมนความเพยงพอ ของจานวนโสตทศนอปกรณท มใหบรการ

2. สถตจานวนโสตทศนอปกรณท มใหบรการ

3. ความเพยงพอของระบบเครอขายทจะสนบสนนการศกษาคนควาและเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

3.จดใหมเครอขาย เครองคอมพวเตอร และพนทสาหรบการศกษาคนควาและเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

3. ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอเครอขาย เครองคอมพวเตอร และพนทสาหรบการศกษาคนควาและเรยนรดวยตนเอง

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators) ผลการดาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดอยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการดาเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการดาเนนงานตามขอ 5-1 และอยางนอย รอยละ 80 ของตวบงช ผลการดาเนนงานทระบไวในแตละป

ตวบงชและเปาหมาย ปการศกษา 2560 2561 2562 2563 2564

1. อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผนตดตาม และทบทวนการดาเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบ มาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแต ละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4 .จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการ ดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใครทกรายวชา

X X X X X

46 มคอ.2


ตวบงช และเปาหมาย ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 25595. จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60วน หลงสนปการศกษา

X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ท กาหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชา ทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

X X X X

8.อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอแนะนาดานการจดการ เรยนการสอน

X X X X X

9.อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยาง นอยปละหนงครง

X X X X X

10.จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11.ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพ หลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X X X

12.ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา3.5 จากคะแนนเตม5.0

X X X

13. นกศกษามงานทาภายใน 1 ป หลงจากสาเรจการศกษาไมตากวารอยละ 80 X X X

14. บณฑตทไดงานทาไดรบเงนเดอนเรมตนไมตากวาเกณฑ ก.พ. กาหนด X X X

รวมตวบงชบงคบทตองมผลการดาเนนการ (ลาดบขอท 5-1 )(ตว) ในแตละป 5 5 5 5 5 รวมตวบงช (ตว) ในแตละป 9 11 14 14 14

47 มคอ.2


เกณฑประเมน

หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ ตวบงช 1-5 มผลดาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจานวนตวบงชทมผลดาเนนการบรรลเปาหมายไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

ปการศกษา หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ

2560 ตองบรรลเปาหมายตวบงชบงคบ ตวท 1-6 และ 8-10 และบรรลเปาหมายตวบงชรวม 9 ตว

2561 ตองบรรลเปาหมายตวบงชบงคบ ตวท 1-11 และบรรลเปาหมายตวบงชรวม 11 ตว




48 มคอ.2


หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1. การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 การประเมนกลยทธการสอนกอนสอน โดยจะจดใหมการประชมอาจารยผสอนเพอประเมนกลยทธทจะใชในการจดการเรยนการสอน และนาผลทไดไปใชในการเตรยมการสอน 1.1.2 การประเมนกลยทธการสอนหลงสอน โดยจะจดใหมการประชมอาจารยผสอนเพอวเคราะหผลการประเมนการสอนโดยนกศกษาและวเคราะหผลการเรยนของนกศกษา และนาผลทไดไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอนตอไป 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธสถาบน

1.2.1 ประเมนการสอนของอาจารยเปนรายบคคลโดยนกศกษา 1.2.2 สงเกตการณสอนของอาจารยโดยหวหนาภาควชา 1.2.3 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาในแตละภาคเรยน

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 การประเมนความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร 2.2 การประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม 2.3 การประเมนโดยผทรงคณวฒภายนอก

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ประเมนโดยคณะกรรมการประกนคณภาพภายในโดยใชตวบงชผลการดาเนนงานทระบในหมวด

ท 7 ขอ 7

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 รวบรวมผลการประเมน

1) การสอนของอาจารยเปนรายบคคลโดยนกศกษา 2) ความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร 3) ความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม และ 4) การประเมนโดยผทรงคณวฒภายนอก

4.2 วเคราะหผลการประเมนโดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 4.3 เสนอแนวทางการปรบปรงหลกสตร

49 มคอ.2


ภาคผนวก

(ก) ขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวย

การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ . 2559 (ข) ประกาศสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง เรอง

เกณฑมาตรฐานความรภาษาองกฤษในการศกษาระดบบณฑตศกษา (ค) คาอธบายรายวชาระดบปรญญาโท (ง) เหตผลขอปรบปรงหลกสตร (จ) รายการทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน (ฉ) รายนามคณะกรรมการพฒนาหลกสตร (ช) บรรณานกรมผลงานวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารย

ประจาหลกสตร

50 มคอ.2


ภาคผนวก ก

ขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

51 มคอ.2


52 มคอ.2


53 มคอ.2


54 มคอ.2


55 มคอ.2


56 มคอ.2


57 มคอ.2


58 มคอ.2


59 มคอ.2


60 มคอ.2


61 มคอ.2


62 มคอ.2


63 มคอ.2


64 มคอ.2


65 มคอ.2


66 มคอ.2


67 มคอ.2


68 มคอ.2


69 มคอ.2


70 มคอ.2


71 มคอ.2


72 มคอ.2


73 มคอ.2


74 มคอ.2


75 มคอ.2


76 มคอ.2


77 มคอ.2


78 มคอ.2


ภาคผนวก ข ประกาศสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

เรอง เกณฑมาตรฐานความรภาษาองกฤษ ในการศกษาระดบบณฑตศกษา

79 มคอ.2


80 มคอ.2


81 มคอ.2


82 มคอ.2


ภาคผนวก ค คาอธบายรายวชา

83 มคอ.2


คาอธบายรายวชา หมวดวชาบงคบ วชาบงคบพนฐาน

03277001 พนฐานกระบวนทศนทางการศกษา FOUNDATION OF EDUCATIONAL PARADIGM วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE การเปลยนแปลงของสงคมโลกและสงคมไทยทสงผลกระทบตอการจดการศกษา ความเกยวของเชอมโยงของการเปลยนแปลงทางสงคมกบปรชญา จตวทยาและกระบวนทศนใหมทางการศกษา วเคราะหรปแบบ แนวคด และกจกรรมการศกษาตางๆ โดยใชพนฐานแนวคดทางปรชญา จตวทยาและสงคม A change of global and Thai society influenced to educational management, relations of social change and philosophy, psychology and new paradigm of education, analyses of guidelines, ideas and educational activities based on philosophical, psychological and sociological perspective.

3(3-0-6)

03277002

วธการวจยทางการศกษา RESEARCH METHODS IN EDUCATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความหมาย ความสาคญและประเภทของการวจย การศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ การกาหนดปญหาการวจย การตงวตถประสงคและสมมตฐานการวจย การออกแบบการวจย การเลอกตวอยาง การสรางเครองมอเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนเคาโครงการวจยและรายงานการวจย การประเมนงานวจย และจรรยาบรรณนกวจย Definition, importance and types of research, reviewing of related literature and research, formulation of research problems, research objectives and research hypothesis, research design, sampling techniques, construction of research instruments, data analysis, writing research proposal and research report, research evaluation and researcher’s ethics.

3(3-0-6)

วชาบงคบเอก วชาเอกเทคโนโลยทางการศกษา

03277003 นวตกรรมเทคโนโลยการศกษา INNOVATION IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE หลกการ ทฤษฎ และแนวคดเกยวกบนวตกรรมเทคโนโลย การวเคราะหประเภทตางๆ ของนวตกรรมเทคโนโลย ในปจจบนและอนาคต การเลอกและการนาไปใช Principles, theories and concepts related to innovative technology, analysis of particular types of current and trend in innovative technology, selection and implementation.

3(3-0-6)

84 มคอ.2


03277004 การออกแบบระบบทางเทคโนโลยการศกษา SYSTEMS APPROACH IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE แนวคดเกยวกบการจดระบบ ทฤษฎการออกแบบระบบทฤษฎตางๆ ทเกยวของกบเทคโนโลยทางการศกษา การฝกทกษะในการวเคราะห การออกแบ การพฒนา การนาไปใช และการประเมนสอการสอน และกจกรรมการเรยนร System approach concept, theories on educational and instructional system design, practice on analysis, design, development, implementation and evaluation of instructional media and learning activities.

3(3-0-6)

03277005 การออกแบบทางการเรยนเทคโนโลยการศกษา INSTRUCTIONAL DESIGN IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE หลกการ ทฤษฎ และแนวคดเกยวกบการออกแบบการเรยนการสอนทางเทคโนโลยการศกษา การประยกตทฤษฎการเรยนรเพอการออกแบบ ทฤษฎตางๆ ทเกยวของในการออกแบบ รปแบบการเรยน และการวเคราะหเนอหา Principles, theories and concept related to instructional design in educational technology, applications of learning theories to instructional design, particular theories related to instructional design, learning styles, and content analysis.

3(3-0-6)

03277006 สออเลกทรอนกสเพอการศกษา ELECTRONIC MEDIA FOR EDUCATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ววฒนาการของสอในยคตางๆ ความหมายและคาจากดความของสออเลกทรอนกส และสอดจทล การออกแบบ การพฒนา และการประเมนผลสออเลกทรอนกส และสอดจทล การประยกตใชสออเลกทรอนกส และสอดจทลเพอการเรยนรอยางมประสทธภาพ Evolution of media in different era, definitions and meaning of electronic and digital media, design, development, and evaluation of electronic and digital media, implementation of electronic and digital media for effective learning.

3(3-0-6)

วชาเอกหลกสตรและการสอน

03277007 การพฒนาหลกสตร CURRICULUM DEVELOPMENT วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความเปนมาของการศกษาของไทย ความหมายและความสาคญของหลกสตร ประเภทของหลกสตร สวนประกอบของหลกสตร การปฏรปการศกษา พระราชบญญตการศกษา การพฒนาหลกสตร ทฤษฎหลกสตร หลกสตรในระดบการศกษาตางๆ การวจยและการพฒนาหลกสตร การประเมนหลกสตร History of Thai education , meaning and importance of curriculum, type of

3(3-0-6)

85 มคอ.2


curriculum , component of curriculum , educational revolution , education Act , curriculum development , curriculum theory, curriculum in various level , research and curriculum development , curriculum evaluation.

03277008 เทคนคการฝกอบรม TRAINING TECHNIQUES วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE กระบวนการพฒนาหลกสตรฝกอบรม หลกการและเทคนคของการฝกอบรม สงเคราะหรปแบบและเทคนคการฝกอบรม ฝกปฏบตการพฒนาและใชหลกสตรฝกอบรม ประเมนผลและรายงานผลการฝกอบรม Training curriculum development process, principles and techniques of training, synthesis model and techniques of training, practice involved development and use curriculum training, evaluation and report.

3(2-2-5)

03277009 การออกแบบระบบการสอน INSTRUCTIONAL SYSTEM DESIGN วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE แนวคดเกยวกบการจดระบบ หลกการพนฐานทางการจดและออกแบบระบบการสอน ศกษาและวเคราะหรปแบบการสอนชนดตางๆ องคประกอบทมผลตอการเรยนการสอนการใชโมดลการเรยนร การวเคราะหผเรยน เนอหา พฤตกรรมการเรยน และยทธวธการสอน Concepts related to system approach, principles of instructional design and instructional system , explore and analyze teaching methods , factors affected to instructional process , application of learning modules , analysis of learners , content , learning behavior , and teaching strategies.

3(3-0-6)

03277010 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนการสอน INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR INSTRUCTION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนการสอน การสรางและการนาเสนอขอมล การพฒนาคอมพวเตอรชวยสอนในรปแบบมลตมเดยทเหมาะสม อนเตอรเนตกบการศกษา การใชบทเรยนอเลกทรอนกส ในการจดการเรยนการสอน Innovation and information technology for management of instruction, production and presentation of information, development of computer-assisted instruction in appropriate multimedia format , internet for education , use of e-learning courseware in instruction.

3(2-2-5)

86 มคอ.2


วชาเอกการวจยและประเมนผลทางการศกษา 03277011

สถตเพอการวจย STATISTICS FOR RESEARCH วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความหมาย ความสาคญ และประเภทของสถต การแจกแจงความถ การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง การวดตาแหนง การวดการกระจาย การวดความสมพนธ การแจกแจงคาสถต การประมาณคา การทดสอบสมมตฐาน การทดสอบความแตกตางระหวางสดสวน การทดสอบความแตกตางระหวางอนดบท และการทดสอบความแตกตางระหวางคาเฉลย การทดสอบความสมพนธและการพยากรณ Definition, importance and types of statistics, frequency distribution, measures of central tendency, location, dispersion, and relationship, sampling distributions, estimation, statistical hypothesis testing, testing for differences between proportions, ranks and means, testing for relationship and prediction.

3(3-0-6)

03277012 การประเมนผลทางการศกษา EVALUATION IN EDUCATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความหมาย ความสาคญ และประเภทของการวดและการประเมนผล การจาแนกวตถประสงคทางการศกษา วธการสรางและการตรวจสอบคณภาพของเครองมอวดและประเมนผล การใชเครองมอวดและประเมนผล สถตทใชในการวดและการประเมนผล Definition, importance and types of measurement and evaluation, taxonomy of educational objectives, construction and quality of instruments for measurement and evaluation, using instruments, statistics in measurement and evaluation.

3(3-0-6)

03277013

การวจยและพฒนาทางการศกษา RESEARCH AND DEVELOPMENT IN EDUCATION วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION รปแบบการวจยและพฒนาทางการศกษา กระบวนการวจยและพฒนาผลตภณฑทางการศกษาทเปนนวตกรรม การประเมนคณภาพและประสทธภาพของผลตภณฑทางการศกษา การฝกปฏบตงานวจยและพฒนาทางการศกษา Research and development model, process for research and developing educational products as innovations, evaluation on quality and effectiveness of education products, practices on research and development in education.

3(3-0-6)

03277014

การประกนคณภาพการศกษา EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE หลกการและแนวคดเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา ระบบการประกนคณภาพการศกษา การประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา บทบาทของหนวยงานทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา การประเมนและรบรองคณภาพสถานศกษา

3(3-0-6)

87 มคอ.2


Principles and techniques in educational quality assurance, educational quality assurance system, internal and external quality assurance, the roles of organization in educational quality assurance, quality assessment and accreditation for education.

หมวดวชาเลอก กลมวชาทางเทคโนโลยทางการศกษา

03277101 มลตมเดยเพอการศกษา MULTIMEDIA FOR EDUCATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความรเบองตนเกยวกบมลตมเดย และมลตมเดยเพอการศกษา ประเภทของมลตมเดยองคประกอบของมลตมเดย การประยกตใชมลตมเดยเพอการศกษา Introduction to multimedia and multimedia for education, types of multimedia, component of multimedia, application of multimedia for education.

3(3-0-6)

03277102 เทคโนโลยการศกษากบการพฒนาทรพยากรมนษย EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE แนวคด หลกการและทฤษฎการพฒนาทรพยากรมนษย ผลกระทบ และแนวโนมของเทคโนโลยการศกษาทมผลตอการพฒนาทรพยากรมนษย บทบาทหนาทของนกเทคโนโลยการศกษาในการพฒนาทรพยากรมนษย และเลอกระบบเทคโนโลยการศกษาทเหมาะสมมาใชในการพฒนาทรพยากรมนษย Concepts, principles and theories related to human resource development, impact and trend on educational technology for human resource development, roles of educational technologist for developing and selecting appropriate educational technology system for human resource development.

3(2-2-5)

03277103 เทคโนโลยสารสนเทศ และสอสารเพอการศกษา INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY FOR EDUCATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความรทวไปเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ และสอสารเพอการศกษา ทฤษฎ การออกแบบและทฤษฎการสอสารเพอการศกษา การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและสอสารเพอการศกษา และการจดการศกษาตามรปแบบการศกษาในระบบ นอกระบบ และการเรยนรตามอธยาศย Introduction to information and communication technology for education, design and theory of communication for education, application of information and communication technology for education, and organize education as a form of formal and non-formal education as well as on-demand learning.

3(3-0-6)

88 มคอ.2


03277104 การถายภาพดจตอล DIGITAL PHOTOGRAPHY วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE เทคโนโลยการถายภาพดจตอล เทคนคการถายภาพดวยระบบดจตอล กระบวนการผลตภาพถายดวยคอมพวเตอร การประยกตใชภาพถายดจตอลเพอการศกษา Digital photography technology, digital photography techniques, photography processing by computer, application of digital photography for education.

3(2-2-5)

03277105 การออกแบบและการผลตสอสารสนเทศ DESIGN AND PRODUCTION OF INFORMATION MEDIA วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE เทคนคการวางแผน ออกแบบ และผลตสอสารสนเทศตางๆ สอสงพมพ ภาพและ งานกราฟก วดทศน การประเมนความตองการของผใช และการใชคอมพวเตอรในการผลตสอสารสนเทศ Techniques for planning, designing and production of information media such as printing, image, graphic and video, need assessment of target users, and use of computer in the production of information media.

3(2-2-5)

03277107 การรเทาทนสอ MEDIA LITERACY วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความหมาย องคประกอบ และบรการตางๆ บนอนเทอรเนต เวลดไวดเวบ ขอความหลายมตและสอหลายมต สงคมออนไลน คลาวดคอมพวตง ลขสทธและทรพยสนทางปญญาบนอนเทอรเนต การสบคนขอมลและเอกสารทางวชาการ ประเดนปญหาตางๆ ทเกยวของกบอนเทอรเนต เทคโนโลยรวมสมยในอนเทอรเนต Meaning, component, service on internet, Wide Wide Web, hypertext and hypermedia, social media, cloud computing, copyright and intellectual properties on the internet, searching information and academic research paper, current issues on use of internet, emerging technologies on the internet.

3(3-0-6)


03277201 การประเมนหลกสตรและการสอน EVALUATION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE แนวคดพนฐานการวจยเกยวกบการประเมนหลกสตรและการสอน วเคราะหหลกสตร รปแบบการประเมนหลกสตร การวางแผนเพอการประเมนหลกสตร การกาหนจดมงหมาย ตวบงชและเกณฑในการประเมนหลกสตร การพฒนาเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การนาเสนอผลการประเมน และการนาผลการประเมนไปใชเพอการพฒนาหลกสตรและการสอนใหคณภาพการศกษาดขน

3(3-0-6)

89 มคอ.2


Concept of curriculum and instruction evaluation. Analysis of curriculum, model of curriculum evaluation, planning for curriculum evaluation, identification of purposes, indicators and criteria in curriculum evaluation. Development of research tools for data collection, analysis of data, presentation of evaluation findings and application for curriculum and instruction development.

03277202 การบรหารงานวชาการ ADMINISTRATION OF ACADEMIC AFFAIRS วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE บทบาทและหนาทของผบรหาร ในสวนทเกยวกบงานาการ หลกในการปรบปรงงานวชาการ วธคดเลอกแบบเรยน การจดทาประมวลรายวชา การจดชนเรยน การจดครอาจารย เขาสอน การจดตารางสอน การนเทศการสอน เนนหลกการและวธการการประเมนผล Role of administrators in academic affairs; methods of improving academic affairs; selection of textbooks, courses assignment, classroom assignment, instructor assignment, class schedules and supervision with emphasis on principles and procedures of evaluation.

3(3-0-6)

03277203 การพฒนาสงคมแหงการเรยนร DEVELOPMENT OF LEARNING SOCIETIES วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE สภาพและแนวโนมการเปลยนแปลงของสงคม ลกษณะของสงคมแหงการเรยนร การสรางเครอขายการเรยนร การเสรมสรางการเรยนร และการรวมพลงเพอการเรยนร กระบวนการเรยนรเพอศกษาและพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวต การนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการพฒนาการเรยนร Conditions and trend of society change , type of learning societies ,building of learning network , learning development and collaborative for learning , learning process for study and continuous improvement , information technology application for learning development.

3(3-0-6)

03277204 การวจยเชงปฏบตการเกยวกบหลกสตรและการสอน ACTION RESEARCH IN CURRICULUM AND INSTRUCTION วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION ศกษา คนควาและวเคราะหงานวจยทเกยวของกบหลกสตรและการสอน และการฝกปฏบตงานวจยเกยวกบหลกสตรและการสอน Study and analysis of research related to curriculum and instruction and practices on research involved curriculum and instruction.

3(3-0-6)

03277205 การวจยนวตกรรมการศกษา EDUCATIONAL INNOVATION RESEARCH วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION ศกษา คนควา และวเคราะหงานวจยทเกยวของกบการพฒนาและการใชนวตกรรมการศกษา การฝกปฏบตงานวจยนวตกรรมการศกษา Study, search and analysis of research related to educational innovation

3(2-2-5)

90 มคอ.2


developing and using, practices on research involved educational innovation. 03277206 การเรยนการสอนเพอพฒนากระบวนการคด

INSTRUCTION FOR THINKING PROCESS DEVELOPMENT วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ทฤษฎตางๆเกยวกบการคดและการพฒนา สตปญญา การสงเสรมทกษะกระบวนการคดรเรมสรางสรรค กระบวนการคดแกปญหา กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ เทคนคการจดกระบวนการเรยนรเพอพฒนากระบวนการคด ฝกปฏบตพฒนารปแบบการจดการเรยนรทสงเสรมกระบวนการคด Thinking theory and intelligence development, enhancing an creative thinking, problem – solving process, critical thinking, instructional techniques for thinking development, practices of thinking process development model.

3(2-2-5)

03277207 การศกษางานวจยทางหลกสตรและการสอน RESEARCH STUDIES IN CURRICULUM AND INSTRUCTION วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION การศกษาและวเคราะหงานวจยทางหลกสตรและการสอน แนวโนมของความรทางหลกสตรและการสอน ประเดนปญหาในกระบวนการวจยทางหลกสตรและการสอน การอภปรายเกยวกบการประยกตงานวจยมาใชในการพฒนาหลกสตร และการสอน Study and analysis research in curriculum and instruction, trend of curriculum knowledge, problem issues on research in curriculum and instruction, discussion on research application for curriculum and instructional development.

3(2-2-5)

03277208 การประเมนโครงการและกจกรรมทางการศกษา EVALUATION OF PROJECT AND ACTIVITIES FOR EDUCATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ทฤษฎ หลกการ และแนวคดในการประเมนโครงการและกจกรรมทางการศกษา กระบวนการการประเมนโครงการและกจกรรมทางการศกษา รวมถงการประเมนบคลากร สงอานวยความสะดวก แหลงทรพยากรชมชน และความตองการจาเปน การสรางเครองมอการประเมนโครงการและกจกรรมทางการศกษา การวเคราะหและการสงเคราะหผลการประเมนเพอพฒนาโครงการและกจกรรมทางการศกษา Theories, principles and concepts of evaluation project and activities for education, process of evaluation project and activities for education including evaluation personnel, facilities, community resources and needs assessment, analysis and synthesis of evaluation output for educational projects and activities development.

3(3-0-6)

03277209 การนเทศหลกสตรและการเรยนการสอน SUPERVISION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE หลกการ แนวคด ทฤษฎเกยวกบการนเทศ การประยกตใชแนวคดดานการนเทศเพอปรบปรงหลกสตรและการเรยนการสอน

3(3-0-6)

91 มคอ.2


Principles, concepts, theories of supervision, application of supervisory concepts in curriculum and instruction development.

03277210 ระบบสารสนเทศทางการศกษา INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความสาคญของขอมลทมตอการวางแผน การบรหารและการแนะแนว การศกษา ทงในระดบมหภาคและระดบจลภาค ศกษาดชนการศกษา ความเชอมโยงระหวางดชนการศกษากบประเภทของขอมล การสรางระบบขอมลในสวนทเกยวกบการไดมา การจดเกบการนามาใชและการเคลอนไหวของขอมลในองคกรและระหวางประเทศ ระดบ ตาง ๆ ในรปของเครอขาย Importance of formations for planning, administration and counseling in education including macro and micro level ; study the educational indexes; relationship between educational indexes and types of information; building of information system for acquisition, collection, utilization and movement of information in organization and among various levels by network.

3(3-0-6)

กลมวชาทางการวจยและประเมนผลทางการศกษา

03277401

การวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมสาเรจรปทางสถต DATA ANALYSIS BY STATISTICAL PACKAGES วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา 03277011 สถตเพอการวจย PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION 03277011 STATISTICS FOR RESEARCH ความสมพนธระหวางการวจย สถตและการวดผลการศกษา การใชโปรแกรมสาเรจรปเพอวเคราะหขอมลทางสถตขนพนฐานและสถตขนสง Relationships among research, statistics and educational measurement, statistical package used for analyzing data related to univariate and multivariate statistics.

3(3-0-6)

03277402

สถตนอนพาราเมตรก NONPARAMETRIC STATISTICS วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความหมายของสถตนอนพาราเมตรก ระเบยบวธทางสถตนอนพาราเมตรก การทดสอบความแตกตางระหวางกลม กรณกลมตวอยางกลมเดยว สองกลม และมากกวาสองกลม การทดสอบความสมพนธของตวแปร Definition of nonparametric statistics, nonparametric methodology, testing of differences among groups : one sample group, two sample groups and more, testing of variables’ relationship.

3(3-0-6)

92 มคอ.2


03277403

หลกสตรและการสอน CURRICULUM AND INSTRUCTION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ความหมาย ความสาคญและประเภทของหลกสตร สวนประกอบของหลกสตร กระบวนการพฒนาหลกสตร หลกสตรการศกษาในระดบตางๆ ความหมาย ระบบและรปแบบการสอน ความสมพนธระหวางหลกสตรกบการสอน Definition, importance and types of curriculum, curriculum components, curriculum development processes, curriculum in any educational level, definition, system, and models of instruction, relationship between curriculum and instruction.

3(3-0-6)

03277405

การวจยเชงทดลอง EXPERIMENTAL RESEARCH วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION ระเบยบวธการวจยเชงทดลอง หลกการออกแบบการวจยเชงทดลอง แบบแผนการวจยเชงทดลอง เทคนคทางสถตทใชในแตละแบบแผนการวจยเชงทดลอง การเขยนเคาโครงการวจยและการเขยนรายงานการวจย การประเมนงานวจยเชงทดลอง การฝกปฏบตงานวจยเชงทดลองทางการศกษา Experimental research methodology, principles of experimental research design, experimental design, statistical techniques in experimental design, research proposal and report writing, evaluation of experimental research, practices on educational experimental research.

3(3-0-6)

03277407

การวจยเชงคณภาพ QUALITATIVE RESEARCH วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION ระเบยบวธการวจยเชงคณภาพ เทคนคการเกบรวบรวมขอมลสาหรบการวจยเชงคณภาพ การวเคราะหและสงเคราะหขอมล การเขยนเคาโครงการวจยและการเขยนรายงานการวจย การประเมนงานวจยเชงคณภาพ การฝกปฏบตงานวจยเชงคณภาพทางการศกษา Qualitative research, qualitative research methodology, data collecting techniques in qualitative research, data analysis and synthesis, research proposal and report writing, evaluation of qualitative research, practices on educational qualitative research.

3(3-0-6)

03277409

การวจยประเมนความตองการจาเปน NEEDS ASSESSMENT RESEARCH วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION ศกษาแนวคดของการวจยประเมนความตองการจาเปน ประเภทของความตองการจาเปน กระบวนการวจยประเมนความตองการจาเปน การประยกตใชการวจยประเมนความตองการจาเปนทางการศกษา Study concept, type and process of needs assessment research. Application of needs assessment research in education.

3(3-0-6)

93 มคอ.2


03277410

การวจยปฏบตการในชนเรยน CLASSROOM ACTION RESEARCH วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION ความหมายและความสาคญ กระบวนการวจยปฏบตการในชนเรยน/สถานศกษา หรอหนวยงานทเกยวของกบการศกษา เกบรวบรวมขอมลเพอกาหนดปญหาวจย เลอกนวตกรรม ประยกตใชนวตกรรมเพอแกปญหาทพบ ดาเนนการทดลอง สงเกต บนทกปญหาและแกปญหาทเกดขนจากการใชนวตกรรมทเลอก เกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล เขยนรายงานการวจยทแสดงถงขอคนพบเกยวกบปญหา การแกปญหาจากการใชนวตกรรม องคความรของนวตกรรม และผลทเกดจากการใชนวตกรรม Study of the significance, action research methodology, practices in classroom/institute, collecting data to design research problems, innovation selection, innovation applications to solve the problem, experiment, observation, problem recording, problem-solving by the selected innovation, data collecting, data analysis, research report writing concerning the problems, problem-solving by using innovation, innovation knowledge and outcome from innovation usage.

3(3-0-6)

03277411 การสงเคราะหงานวจยทางการศกษา SYNTHESIS OF EDUCATIONAL RESEARCH วชาบงคบกอน : 03277002 วธการวจยทางการศกษา PREREQUISITE : 03277002 RESEARCH METHODS IN EDUCATION ความหมายและประเภทของการสงเคราะหงานวจย หลกการและระเบยบวธการสงเคราะหงานวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ การสงเคราะหงานวจยแบบดงเดม การวเคราะหอภมาน การประเมนและรวบรวมงานวจยทจะนามาสงเคราะห การประมาณคาขนาดอทธพล การประยกตการวเคราะหอภมานในการสรปอางองในดานความเทยงตรงและความเชอมน

3(3-0-6)

03277418 การประเมนโครงการ PROJECT EVALUATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ศกษาแนวคดและความสาคญของโครงการ การบรหารโครงการ การประเมนทางการศกษา ทฤษฎการประเมน รปแบบการประเมน การวางแผนและการออกแบบประเมน การพฒนาดชนและเกณฑการประเมน การพฒนาเครองมอและการเกบรวบรวมขอมล การบรหารและการจดการโครงการประเมน หลกการและแนวปฏบตในการประเมนนโยบาย แผนงาน โครงการ Study concept and importance of project, project administration and evaluation in education. Evaluation theory, evaluation model, planning and evaluation design. The development of indicators and evaluation criteria. Management of evaluation project. Evaluation principle of policy, plan and project.

3(3-0-6)

03277419 ประเดนปญหาทางการวจยและประเมนผล CURRENT ISSUE IN RESEARCH AND EVALUATION วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE หวขอปจจบนดานการวจยและประเมนผลทนามาอภปรายอยางกวางขวางและลกซง

3(0-6-3)

94 มคอ.2


Current topics in research and evaluation selected for detailed and intensive discussion.

หมวดวชาสมมนา

03277801 สมมนาทางครศาสตรอตสาหกรรม 3 (1-4-0) SEMMINAR IN INDUSTRIAL EDUCATION

วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ศกษาคนควาและอภปรายเกยวกบประเดนความเคลอนไหวทางการศกษา การศกษาดงานในประเทศและ/หรอตางประเทศ Study and discussion about movements of education, study tours on education in domestic areas and/or abroad.

หมวดวชาวทยานพนธ

03277900

วทยานพนธ THESIS วชาบงคบกอน : ไมม PREREQUISITE : NONE ทาวจยทางการศกษาเปนรายบคคล Individual conducting of research in education or educational evaluation.

12(0-36-0)

95 มคอ.2


ภาคผนวก ง เหตผลการขอปรบปรงหลกสตร

96 มคอ.2


การปรบปรงแกไขหลกสตร หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม

ฉบบป พ.ศ. 2555 คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

1. หลกสตรฉบบดงกลาวน ไดรบความเหนชอบจากทบวงมหาวทยาลย เมอวนท 29 มถนายน 2559

2. สภามหาวทยาลย/สถาบน ไดอนมตการปรบปรงแกไขครงนแลว ในคราวประชม ครงท 7/2560 เมอวนท 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2560

3. หลกสตรปรบปรงแกไขน เรมใชกบนกศกษารนปการศกษา 2560 ตงแตภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 เปนตนไป

4. เหตผลในการปรบปรงแกไข 4.1 ปรบปรงรายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจาหลกสตรใหทนสมยและเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 4.2 ปรบรายละเอยดหลกสตรใหสอดคลองกบขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 4.3 ยกเลกวชาเอกหลกสตรและการสอนอาชวศกษา เนองจากวชาเอกหลกสตรและการสอนมเนอหาและรายวชาทครอบคลมอาชวศกษา 4.4 ยกเลกกลมวชาเลอกบางรายวชา เพอลดความซาซอนกบรายวชาอน ๆ และเนอหารายวชามความเฉพาะเจาะจงมากเกนไป รวมทงสอดคลองกบความตองการของนกศกษาและผใชบณฑต 4.5 ปรบชอรายวชาบางวชาใหมความชดเจนมากยงขน 4.6 ปรบเนอหารายวชาและรหสวชาหมวดวชาวทยานพนธ ใหสอดคลองกบขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

5. สาระในการปรบปรงแกไข 5.1 ปรบลดจานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเหลอ จานวน 4 คน และปรบรายชออาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร 5.2 ปรบรายละเอยดหลกสตรใหสอดคลองกบขอบงคบสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 5.3 ยกเลกทกรายวชาในวชาเอกวชาเอกหลกสตรและการสอนอาชวศกษา 5.4 ยกเลกกลมวชาเลอกบางรายวชา 5.5 ปรบชอวชาบางรายวชา 5.6 ปรบเนอหารายวชาและรหสวชาหมวดวชาวทยานพนธ จากวชาวทยานพนธ 1-2 วชาละ 6 หนวยกต เปน วชาวทยานพนธ 12 หนวยกต

97 มคอ.2


6. โครงสรางหลกสตรภายหลงการปรบปรงแกไข เมอเปรยบเทยบกบโครงสรางเดม และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 ของกระทรวงศกษาธการ ปรากฏดงน

แผน ก แบบ ก 2

หมวดวชา จานวนหนวยกต

เกณฑ สกอ. โครงสรางเดม โครงสรางใหมหมวดวชาบงคบ

ศกษารายวชาไมนอย กวา 12 หนวยกต

18

18

หมวดวชาเลอก (ไมนอยกวา) 9 9 หมวดวชาสมมนา 3* 3* หมวดวชาวทยานพนธ 12 12 12

จานวนหนวยกตรวม 36 39 39 * เรยนโดยไมนบหนวยกต

ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตร

อตสาหกรรม หลกสตรเดม (พ.ศ. 2555) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2560) เหตผลในการปรบปรง

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จานวน 5 คน ประกอบดวย 1. ดร.ผดงชย ภพฒน 2. ผศ.ดร.ทนงศกด โสวจสสตากล 3. ดร.ธนนทร รตนโอฬาร 4. ดร.สมชาย เซะวเศษ 5. รศ.ดร.ฉนทนา วรยเวชกล

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จานวน 4 คน ประกอบดวย 1. ดร.ผดงชย ภพฒน 2. ผศ.ดร.ทนงศกด โสวจสสตากล 3. ผศ.ดร.ธนนทร รตนโอฬาร 4. รศ.วาทรอยโท ดร.พชย สดภบาล

เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และขอบงคบ สจล.

รายชออาจารยประจาหลกสตร (รายละเอยดตามเลมหลกสตรเดม พ.ศ. 2555)

รายชออาจารยประจาหลกสตร (รายละเอยดตามเลมหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

ปรบปรงใหเปนปจจบน และใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และขอบงคบ สจล.

หลกสตรประกอบดวย 4 วชาเอก คอ เทคโนโลยทางการศกษา หลกสตรและการสอน หลกสตรและการสอนอาชวศกษา และการวจยและประเมนผลทางการศกษา

หลกสตรประกอบดวย 3 วชาเอก คอ เทคโนโลยทางการศกษา หลกสตรและการสอน และการวจยและประเมนผลทางการศกษา

วชาเอกหลกสตรและการสอนมเนอหาและรายวชาทครอบคลมอาชวศกษา

วชาเลอก 03277106 การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

ยกเลกรายวชาดงกลาว ลดความซาซอนกบรายวชาอน ๆ และเนอหารายวชาม

98 มคอ.2


หลกสตรเดม (พ.ศ. 2555) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2560) เหตผลในการปรบปรง DEVELOPMENT OF COMPUTER -ASSISTED INSTRUCTION 03277412 การวจยนโยบายและการจดการทางการศกษา RESEARCH IN EDUCATIONAL POLICY AND MANAGEMENT 03277413 การวจยหลกสตร CURRICULUM RESEARCH 03277414 การวจยการเรยนการสอน INSTRUCTIONAL RESEARCH 03277415 การวจยทางเทคโนโลยการศกษา RESEARCH IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY 03277416 การวจยทางจตวทยาการศกษา RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 03277417 การวจยการวดและประเมนผลการเรยนการสอน RESEARCH IN INSTRUCTIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION

ความเฉพาะเจาะจงมากเกนไป รวมทงสอดคลองกบความตองการของนกศกษาและผใชบณฑต

วชาวทยานพนธ (12 หนวยกต) 03277901 วทยานพนธ 1 THESIS 1 03277902 วทยานพนธ 2 THESIS 2

วชาวทยานพนธ (12 หนวยกต) 03277900 วทยานพนธ THESIS

ปรบรายละเอยดเนอหารายวชา

ละรหสวชา

วชาบงคบเอก 03277004 การจดระบบและออกแบบระบบเทคโนโลยการศกษา SYSTEMS APPROACH IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY


ปรบชอวชา

03277005 การออกแบบการเรยนทางเทคโนโลยการศกษา INSTRUCTIONAL DESIGN IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY



วชาเลอก 03277107 การรเทาทนสออนเทอรเนต INTERNET LITERACY

03277107 การรเทาทนสอ MEDIA LITERACY


-----------------------------

99 มคอ.2


ภาคผนวก จ รายการทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน

100 มคอ.2


1. จานวนทรพยากรสารนเทศ สานกหอสมดกลาง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

สถตจานวนทรพยากรสารนเทศ

ชอหองสมด

จานวนหนงสอปจจบน (เลม)

จานวนวารสาร (ชอเรอง)

จานวนวารสาร เยบเลม (เลม)

จานวนหนงสอพมพ(ชอเรอง)

จานวนโสตทศนวสด (มวน,แผน,ตลบ)

ไทย องกฤษ ไทย องกฤษ ไทย องกฤษ ไทย องกฤษวดโอ เทป

ซด-รอม เทป

คาสเซท1. สานกหอสมดกลาง 105,700 61,029 772 173 3,875 4,401 18 2 2,868 13,859 1391 2. หองสมดคณะวศวกรรมศาสตร 24,773 30,828 33 23 449 5,066 11 2 417 - -

3. หองสมดคณะสถาปตยกรรมศาสตร 17,779 23,540 51 53 401 12,778 9 2 17 10 -

4. หองสมดคณะวทยาศาสตร 7,360 19,675 5 20 133 1,347 6 1 - - -

5. หองสมดคณะ ครศาสตรอตสาหกรรม 32,032 13,160 186 63 771 345 9 1 - - -

6. หองสมดคณะเทคโนโลยสารสนเทศ 5,922 5,192 72 7 238 253 8 2 17 355 -

7. หองสมดวทยาเขตชมพร 10,600 2,784 - - - - - - - - -

รวม 204,166 156,208 1,119 339 5,867 24,190 61 10 3,319 14,224 1,391

2. รายชอฐานขอมลอเลกทรอนกสทสานกหอสมดกลางมใหบรการ ลาดบท ชอฐานขอมล ขอบเขตของเนอหา

1 AAAS (Science Online) ครอบคลมเนอหาดาน Science & Policy, Medicine, Diseases, Chemistry, Geochemisty และ Physics

2 Access Science วทยาศาสตรและเทคโนโลย 3 ACS Web Edition ครอบคลมสาขาวชาเคมดานชวโมเลกล เทคโนโลย

ชวภาพดานจลชววทยาประยกต เคมวเคราะห เคมประยกต เคม อนนทรยและนวเคลยร เคมอนทรย วศวเคม วทยาศาสตรสงแวดลอม พอลเมอร เภสชวทยาและเภสชศาสตร

4 AIP/APS Journal ครอบคลมสาขาวชาฟสกส (Physics) 5 Annual Reviews ครอบคลมสาขาวชา Biomedical, Physical Science

และ Social Science 6 Arts Museum Image Gallery ครอบคลมสาขา Art history, Studio arts และ Design7 ASCE Journals ครอบคลมสาขาวชาวศวกรรมโยธา8 ASCE Proceedings ครอบคลมสาขาวชาวศวกรรมโยธา 9 ASME Journals ครอบคลมสาขาวชาวศวกรรมเครองกล

101 มคอ.2


ลาดบท ชอฐานขอมล ขอบเขตของเนอหา 10

ASTM International Standard and ASTM Journals

ASTM Standard ประกอบดวยมาตรฐาน ครอบคลมดาน Adhesives, Cement & Concrete, Coal & Gas, Electrical and Magnetic Conductors, Glass, Ceramics Laboratory Testing, Petroleum, Plastics, Rubbers, Textile, Water Testing

11 11.1 11.2

CAB Abstracts and CAB Abstracts PlusCAB Abstracts CAB Abstracts Plus

ครอบคลมเนอหาดานการเกษตร สตวศาสตรและสตวแพทย วทยาศาสตรสงแวดลอม สขภาพ อาหารและโภชนาการ สนทนาการและการทองเทยว และพชศาสตร ครอบคลมเนอหาดานการวจยดานวชาการเกษตร

12 CABi Compendia ครอบคลมเนอหาดานการปองกนพชผลทางการเกษตรวนศาสตร โรคสตวและการผลตสตว การเพาะเลยงสตวนา

13 Cambridge Journals ครอบคลมสาขาวชาวทยาศาสตร สงคมศาสตรและมนษยศาสตร

14 ENGnetBASE ครอบคลมเนอหาดานวศวกรรมศาสตร เชน วศวกรรมโยธา วศวกรรมเครองกล วศวกรรมไฟฟา และวศวกรรมโทรคมนาคม

15 iQNewsClip บรการกฤตภาคออนไลน16 LOCUS ครอบคลมสาขาวชาคณตศาสตรประยกต 17 Matichon e-Library บรการกฤตภาคออนไลน18 NEWSCenter ครอบคลมขอมลขาวสารทงในประเทศและตางประเทศ 19 Optic Infobase ครอบคลมสาขา Optical และ Photonics 20 Project Euclid Prime ครอบคลมสาขาวชา 6 สาขาวชา ไดแก คณตศาสตร

ประยกต วทยาการคอมพวเตอร ตรรกศาสตร คณตศาสตรเชงฟสกส คณตศาสตร สถตและความเปนไปได

21 Proquest 5000 Special Collection

ครอบคลมหลากหลายสาขาวชา เชน ศลปะ ชววทยา คอมพวเตอร การศกษา มนษยศาสตร วทยาศาสตร สงคมศาสตรและโทรคมนาคม

22 Proquest Agriculture Journals ครอบคลมเนอหาการเกษตร และสาขาวชาทเกยวของ เชน สตวศาสตรและสตวแพทยศาสตร พชศาสตร ปาไม การประมง เศรษฐศาสตรการเกษตร อาหารและโภชนาการ

23 SIAM Journals ครอบคลมสาขาวชาคณตศาสตรประยกตและวทยาศาสตรการคานวณ

24 Testing and Education Reference Center

เปนฐานขอมลทจดเตรยมประมวลขอสอบ และหนงสออเลกทรอนกสทเกยวกบวชาชพตาง ๆ ขอสอบวดความรภาษาองกฤษ เชน TOEFL, TOEIC, SAT,NCLEX เปนตน ครอบคลมเนอหาทเกยวกบการแนะแนวทางการศกษาและการแนะแนววชาชพตาง ๆ รวมถงประมวลขอสอบวดผลตาง ๆ

102 มคอ.2


ลาดบท ชอฐานขอมล ขอบเขตของเนอหา 25 Thomas Telford Journals ครอบคลมสาขาวชาวศวกรรมโยธา 26 Wiley – Blackwell Journals ครอบคลมสาขาวชา Science, Technology and

Medicine และ Social Science and Humanities 27 E-Book Morgan & Claypool ครอบคลมสาขาวชาวศวกรรมและสาขาวชาทเกยวของ 28 SIAM E-books ครอบคลมสาขาวชาคณตศาสตร และคณตศาสตรประยกต 29 Springer Link E-book 2007 ครอบคลมสาขาวชา 12 สาขาวชา ไดแก

Architecture Design and Art, Business and Economics, Computer Science, Engineering, Biomedical and Life Science, Behavioral Sciences, Chemistry & Material Science, Earth & Environmental Science, Humanities, Social Science & Law, Medicine, Physics & Astronomy

30 E-book ภาษาไทย ครอบคลมสาขาวชา กฎหมาย การศกษา ภาษาศาสตร และวรรณคด การเกษตรและชววทยา การเมองการปกครอง กฬา ทองเทยว สขภาพและอาหาร คอมพวเตอร ธรกจ เศรษฐศาสตรและการจดการ ประวตศาสตรและอตชวประวต วทยาศาสตร ศาสนา ปรชญา ศลปะและวฒนธรรม เทคโนโลย วศวกรรมอตสาหกรรม นวนยาย นทาน รวมทงหมวดทวไป

31 Academic Search Elite ครอบคลมสหสาขาวชา ไดแก ศกษาศาสตร บรหารธรกจ สงคมศาสตร มนษยศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย วทยาศาสตรสขภาพ ฐานขอมล : มดรรชนหรอสาระสงเขป บทความวารสาร ไมนอยกวา 3,400 ชอ(Title) และเอกสารฉบบเตมบทความวารสาร (Full text)ของวารสาร ไมนอยกวา 2,000 ชอ (Title)

32 ACM Digital Library เปนฐานขอมลดานเทคโนโลยสารสนเทศและวทยาการคอมพวเตอรของ Association for Computing Machinery (ACM) ครอบคลมสารสนเทศจากบทความวารสาร นตยสาร รายงานเอกสารการประชมและขาวสารใหขอมลบรรณานกรม สาระสงเขป และเอกสารฉบบเตม

33 Education Research Complete เปนฐานขอมลเฉพาะทางดานการศกษาทมเนอหาครอบคลมการศกษาทงในและตางประเทศ โดยใหขอมลวารสารทงหมดมากกวา 1,870 ชอเรอง เปนวารสารฉบบเตมกวา 1,060 ชอเรอง ซงรวบรวมวารสารหลก (Core journals) ตงแตระดบอนบาลไปจนถงระดบการศกษาขนสง และ รวมถงหนงสอ (Books and monographs) และงานวจยเฉพาะทางตาง ๆ อกมากมาย

103 มคอ.2


ลาดบท ชอฐานขอมล ขอบเขตของเนอหา 34 ISI Web of Science เปนฐานขอมลบรรณานกรมและสาระสงเขป ประกอบดวย

ฐานขอมลยอยดาน Science Citation, Social Science Citation และ Arts & Humanities Citation จากวารสารจานวนกวา 8,500 ชอ มขอมลจานวนกวา 1.1 ลานระเบยน

35 Pro Quest Digital Dissertations ครอบคลมสาระสงเขปวทยานพนธปรญญาเอกและปรญญาโท ของสหรฐอเมรกา จานวนกวา 1.6 ลานรายการ (Entries) ม Preview ของวทยานพนธปรญญาเอกและปรญญาโท ตงแตป 1997 ถง ปปจจบน

36 ProQuest ABI/INFORM Complete

ครอบคลมสาขาบรหารธรกจ - ABI/INFORM Global เปนฐานขอมลทมเนอหาครอบคลมทางดานบรหารและการจดการจากวารสารจานวนไมนอยกวา 2,900 รายชอ - ABI/INFORM Trade & Industry เปนฐานขอมลทมเนอหาครอบคลมดานการคาและอตสาหกรรมจากวารสารและสงพมพจานวนไมนอยกวา 1,200 รายชอ - ABI/INFORM Dateline เปนฐานขอมลทมเนอหาครอบคลมทางดานธรกจ โดยรวบรวมจากสงพมพในประเทศสหรฐอเมรกาและแคนาดา จานวนไมนอยกวา 190 รายชอ - วทยานพนธทางดานบรหารธรกจ จานวนไมตากวา 18,000 รายการ

37 H.W.Wilson ครอบคลมสารสนเทศทกสาขาวชา ไดแก วทยาศาสตรประยกต และเทคโนโลยชวทยาและการเกษตร ศลปะธรกจ การศกษา มนษยศาสตร กฎหมาย บรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร สงคมศาสตร และสาขาวชาอน ๆ เชน เคม ชววทยา ฟสกส ดาราศาสตร สงแวดลอม สตวศาสตร และสนทนาการ ฯลฯ รายละเอยดขอมลมบรรณานกรมสาระสงเขปและเอกสารฉบบเตม

38 Spring Link-Journal ครอบคลมสาขาวชา Medicine, Medicine & Public Health, Biomedical and Life Sciences, Engineering, Earth and Environmental Science, Russian Library of Science, Life Sciences, Humanities, Social Sciences and Law, Chemistry, Chemistry and Materials Science

39 Science Direct ครอบคลมบทความวารสารสาขาวทยาศาสตร เทคโนโลยและการแพทย จานวนกวา 1,800 ชอเรอง

104 มคอ.2


ลาดบท ชอฐานขอมล ขอบเขตของเนอหา 40 IEEE/IEE Electronic Library (IEL) ครอบคลมสาขาวชาวศวกรรมไฟฟา และวทยาการ

คอมพวเตอร ฐานขอมลเปนเอกสารฉบบเตม (Full text)ของวารสาร นตยสาร รายงานความกาวหนา และเอกสารการประชม ของ IEEE และ IEE รวมทงเอกสารมาตรฐานของ IEEE จานวนกวา 1 ลานรายการ (Documents)

41 Dissertation Full text in PDF Format

เปนฐานขอมลวทยานพนธอเลกทรอนกสฉบบเตมจานวน 3,850 ชอเรอง ททางสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาบอกรบ

42 Net Library เปนหนงสออเลกทรอนกส ครอบคลมสหสาขาวชามจานวน 5,962 รายการ และหนงสอ Publicly accessible eBooks จานวน 3,400 รายการ

43 Springer Link eBooks เปนหนงสออเลกทรอนกส ทใหบรการออนไลนอยางสมบรณแบบจากหนงสอพมพ Springer-Verlag โดยรวบรวมหนงสอมากกวา 2,000 รายชอ ซงครอบคลมสาขาวชา Biology/Medical Science, Chemistry, Computer Science/Electrical Engineering, Environmental & Plant Sciences, Physics/Materials Science, Social & Behavioral Sciences

44 ฐานขอมลวทยานพนธสถาบนอดมศกษาในไทย (Thai Digital Collection)

ครอบคลมเนอหาวทยานพนธ ระดบปรญญาโท และปรญญาเอก ของสถาบนอดมศกษาในไทย ไดแกมหาวทยาลยทบวงเดม มหาวทยาลยราชภฏ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล มหาวทยาลยสงฆ มหาวทยาลยเอกชน วทยาลยชมชน หนวยงานอน และสถาบนพระบรมราชชนก

45 ฐานขอมลปรญญานพนธ สจล. (KMITL Undergraduate Thesis Online)

ครอบคลมเนอหาปรญญานพนธระดบปรญญาตรของสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

105


ภาคผนวก ฉ รายนามคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

106


107


ภาคผนวก ช บรรณานกรมผลงานวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

และอาจารยประจาหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร 1. ผศ.ดร.ทนงศกด โสวจสสตากล ผลงานวชาการ

108


1. งานวจย 1.1) Sovajassatakul,T.& Chaisanit,S. (2016).Concept and Principles of Assistive e-

Learning System with Multinary Learning for Hearing-impaired Student, 5th International Conference on Software and Information Engineering (ICSIE 2016), May 11-13, Tokyo, Japan.

1.2) Chaichuensaen, T.,Sovajassatakul, T. &Richkerd, A. (2016), A Development Of Blended Learning With The Integration Of Web-Based Instruction Via Cloud Computing on Bench Work And The Electronic Circuits Of Undergraduate Students, Journal Of Industrial Education, Volume 15(2) May-August, pp 26-32.

1.3) Al-mustafa, A., Sovajassatakul, T. &Petsangsri, S. (2016), ADevelopment Of Web-Based Instruction Via Stem Education Activities On Program Application For Grade 9 Students, Journal Of Industrial Education, Volume 15(2) May-August, pp 48-55.

1.4) Ngamsuntornlerd, W., Sovajassatakul, T. &Pimdee, P. (2015), A Development Of Web-Based Instruction By Constructivism Theory On Photoelectric Effect Lesson For Grade 12 Students, Journal Of Industrial Education, Volume 14(3) September-December, pp 136-143. 2. ผศ.ดร.ธนนทร รตนโอฬาร ผลงานวชาการ 1. งานวจย 1.1) Ratanaolarn, T. (2016). The development of a structural equation model of graduate students’ statistics achievement. International Journal of Behavioral Science, 11(2), 153-168. 1.2) Srisawad, K., Ratanaolarn, T., & Kiddee, K. (2016). The Development of Structural Equation Model of Critical Thinking among Nursing Students. Walailak Journal of Science and Technology, 14, 20-37. 1.3) Srisawad, K., Ratanaolarn, T., & Kiddee, K. (2016). Factor Analysis of Critical Thinking among Nursing Students from Private Higher Education Institutions. Journal of Helath Research, 30(5), 363-369. 1.4) Banyen, W., Viriyavejakul, C., & Ratanaolarn, T. (2016). A Blended Learning Model for Learning Achievement Enhancement of Thai Undergraduate Students. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 11(4), 69-76. 1.5) Ratanaolarn, T. (2016). “A Factor Analysis of the Transformational Leadership among Undergraduate Student Leaders in Thailand” IICEHawaii2016, Hawaii, USA Conference Themes 2016: “Education and Social Justice: Learning and Teaching for Change” Friday, January 8 – Monday, January 11, 2016, pp.49-57. 1.6) ธนนทร รตนโอฬาร. (2556). เหตปจจยของการมเพศสมพนธในวยเรยน: การศกษาเชงคณภาพ. วารสารครศาสตรอตสาหกรรม, 12(1): 64-72. .

109


2. ผลงานแตงหรอเรยบเรยง ตารา หรอหนงสอ 2.1) ธนนทร รตนโอฬาร. (2559). เอกสารประกอบการสอนวชาการวจยทางการศกษา. กรงเทพฯ: สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรม คณะครศาสตรอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง.

3. รศ.วาทรอยโท ดร.พชย สดภบาล ผลงานวชาการ 1. งานวจย 1.1) Rodjanakorn,A., Sodpiban, P., & Saributr, U. (2015). STUDY AND DESIGN EQUIPMENT FOR CREATE PATTERN ON THE SURFACE OF THE WOOD BY USING THERMAL PRINTING TECHNIQUE. CASE STUDY : APPLICATION OF VERNACULAR ISAN PATTERNS. Art and Architecture Journal Naresuan University, 6(1), 89-98.

1.2) Sirijinda, A., Sodpiban, P., and Egwutvongsa, S. (2015). A Project of Studying and Developing Process of Utilizing Eucalyptus Stumps to Apply for Local Product Design . Art and Architecture Journal Naresuan University, 6(1), 99-108.

1.3) Chueamklang, K., Saributr,U., and Sodpiban, P. (2012). Study And Ceramics Design From Composition Of Clay Bodies And Basalt Stone. Art and Architecture Journal Naresuan University, 3(1), 25-35. 4. ดร.ผดงชย ภพฒน ผลงานวชาการ 1. งานวจย 1.1) ณฐพงศ แถมยม และผดงชย ภพฒน .2559. ตวแปรทสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาวทยาศาสตรพนฐานฟสกส ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 สงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 2การประชมทางวชาการระดบชาต ครงท 6 การพฒนาประสบการณการเรยนรในชวตจรง : STEM และทกษะการเรยนรตลอดชวตในศตวรรษท 21. กรงเทพฯ : คณะครศาสตรอตสาหกรรม สจล.; หนา 351-360. 1.2) วฒไกร ชประจง อานาจ ตงเจรญชย และผดงชย ภพฒน. 2557. ปญหาการฝกอบรมของบรษท พรอคเตอรแอนด แกมเบลแมนแฟคเจอรง (ประเทศไทย) จากด. วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 13(3) : 106-112. 1.3) กหลาบ สชาล กฤษณา คดด และผดงชย ภพฒน. 2557. การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนเรองการแกโจทยปญหาการบวก ลบ คณ หารระคนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โดยใชแบบฝกทกษะ. ใน การประชมวชาการทางการศกษาระดบชาต ครงท 4 การพฒนาประสบการณ การเรยนร ในชวตจรง : กระบวนทศนการเรยนรสอาเซยน.กรงเทพฯ : คณะครศาสตรอตสาหกรรมสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง. 1.4) Boonchan, B. , Pupat, P. and Seesan, B. (2015) Variables Affecting the Creativity of Undergraduate Students at Nakhon Ratchasima Rajabhat University. Creative Education, 6, 2241-2249.

110


1.5) Thammasaeng, P., Pupat, P. & Phetchaboon, S. (2016). Needs Assessment of Information and Communication Technology Literacy (ICT Literacy) of Students in Secondary Educational Service Area. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 11(12), 9-13.

1.6) Boonchan, B. , Pupat, P. and Seesan, B. (2017) Causal Model of Variables Affecting the Creativity of Undergraduate Students. Creative Education, 8, 279-293.

ผลงานวชาการอาจารยประจาหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.พรรณ ลกจวฒนะ

111


งานวจย 1. Leekitchwatana, P. 2013. “Development of Causal Relationship Model for Learning

Behavior via Internet of Lower Secondary Students in Bangkok Metropolis.” Mediterranean Journal of Social Sciences. 4(4) : 39-53.

2. Leekitchwatana, P. 2012. “Development of Hierarchical Linear Model of Information Technology Use Behavior of Secondary School Teacher in Thailand.” European Journal of Social Sciences. 32(4) : 554-566.

3. Leekitchwatana, P. 2012. “Development of the Competency Factor Model of Information Technology Teacher at the Lower Level of Secondary Education in Thailand.” In T. Amiel & B. Wilson (Eds.), Proceedings of Word Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunication 2012 (pp.2579-2588). Chesapeake, VA : AACE.

4. Leekitchwatana, P., Pimdee, P. and Moto, S. 2013. “Factor Analysis of Competency of Computer Teacher at Vocational Certificate Level.”CreativeEducation.4(5) : 348-356. doi: 10.4236/ce.2013.45051.

5. พรรณ ลกจวฒนะ. 2554. “การประเมนความจาเปนในการพฒนาสมรรถภาพครเทคโนโลยสารสนเทศระดบมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน.”วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 10(1) : 11-20.

6. พรรณ ลกจวฒนะ. 2555. “การพฒนาโมเดลเชงเสนตรงระดบลดหลนของพฤตกรรมการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศของครระดบมธยมศกษาในประเทศไทย.”วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 11(3) : 48-59.

7. พรรณ ลกจวฒนะ และภาไพกาญจน อนทรนอย. 2555. “การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองกฎหมายคอมพวเตอรสาหรบนกศกษาคณะครศาสตรอตสาหกรรมสถาบนเทคโนโลย พระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง.”วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 11(2) : 40-47.

8. ไพฑรย พมด พรรณ ลกจวฒนะ และแสงอทย มอโท. 2556. “การประเมนความจาเปนในการพฒนาสมรรถภาพครคอมพวเตอรระดบประกาศนยบตรวชาชพ.”วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 12(1) : 17-25.

ผลงานแตงหรอเรยบเรยงตาราหรอหนงสอ 1. พรรณ ลกจวฒนะ. 2556. การวจยทางการศกษา. พมพครงท 8. กรงเทพฯ : คณะครศาสตร

อตสาหกรรมสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง. 2. พรรณ ลกจวฒนะ. 2555. วธการวจยทางการศกษา. พมพครงท 8 ปรบปรงแกไข. กรงเทพฯ :

คณะครศาสตรอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง. 2. รองศาสตราจารย ดร.ไพฑรย พมด

งานวจย

112


1. Vipada Sitabutr and Paitoon Pimdee. 2017. Thai Entrepreneur and Community-Based Enterprises’ OTOP Branded Handicraft Export Performance: A SEM Analysis. SAGE Open. January-March : pp. 1-15.

2. Siriwat Potivejkul, Paitoon Pimdee and Thepparat Phimolsathien. 2017. “Perceptions on Ozonation Water Treatment Use: An Alternative Idea for ASEAN Water Resource.” Journal of Sustainability Science and Management. 12(1) : pp. 49-59.

3. Peerakan Kaewwongwattana, Vinai Panjakajornsak and Paitoon Pimdee. 2016. “Bangkok’s Mass Rapid Transit System’s Commuter Decision-Making Process in using Integrated Smartcards.” Kasetsart Journal of Social Sciences. 37(2) : pp. 112-118.

4. Piatip Phaupan, Chantana Viriyavejakul and Paitoon Pimdee. 2016. “An Analysis of Digital Literacy Skill among Thai University Seniors.” International Journal of Emerging Technologies in Learning. 11(3) : pp. 24-31.

5. Piatip Phaupan, Chantana Viriyavejakul and Paitoon Pimdee. 2015. “Condition and Problem of Digital literacy Skill Development of Students in Public Higher Education Institutes.” World Conference on Educational Media and Technology: EdMedia 2015-Montreal. Quebec, Canada, June 22-24, 2015. pp. 983-988.

6. Piatip Phaupan, Chantana Viriyavejakul and Paitoon Pimdee. 2015. “Digital Literacy Skill of Students in Public Higher Education Institutes.” The Asian Conference on Technology in the Classroom 2015 (ACTC2015) 5th. Kobe, Japan on April-May 3, 2015. pp. 207-216.

7. Piatip Phaupan, Chantana Viriyavejakul and Paitoon Pimdee. 2015. “Elements of Digital Literacy Skill.” The 13th International Conference on Developing Real-Life Learning Experiences: Lifelong Learning Skills in the 21st Century. Bangkok, Thailand on June 12th, 2015. pp. 12-12-8.

8. Siriwat Potivejkul, Thepparat Phimolsathien and Paitoon Pimdee. 2015. “Structural Equation Model of the Adoption of Ozone Generator Technology by Thai Industries.” Research Journal of Business Management. DOI: 10.3923/rjbm.2015.

9. Peerakan Kaewwongwattana, Thepparat Phimolsathien and Paitoon Pimdee. 2015. “Determinants of Consumer Decision Making of A Common Ticketing System in Bangkok’s Metropolitan Commuter Transportation Systems.” Journal of Applied Business Research. 31(6) : 2025-2038.

113


10. Pimdee, P. and Paksanondha, P. 2013. “Promotion Behavior for Ecotourism of Sub-district Administration Organization Member in Thailand.” Mediterranean Journal of Social Sciences. 4(2) : 81-87.

11. Leekitchwatana, P., Pimdee, P. and Moto, S. 2013. “Factor Analysis of Competency of Computer Teacher at Vocational Certificate Level.” Creative Education. 4(5) : 348-356. doi: 10.4236/ce.2013.45051.

12. Pimdee, P., Jedaman, P., Wang-Saord, K. and Kinboon, N. 2017. “Sufficiency Economy: Demission of Social Capital Development to the Pace of Change in, 21st Century of Thailand.” The 5th International Conference on Social Science and Management (2017 ICSSAM), May 9-11, 2017 in Kyoto, Japan. PP170-178.

13. ไพฑรย พมด. 2556. “พฤตกรรมการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมของนกศกษา : การวเคราะหองคประกอบเชงยนยน.” วารสารวจยและพฒนา มจธ. 39(3) : 317-326.

14. ไพฑรย พมด. 2556. “การพฒนาโมเดลความสมพนธเชงสาเหตของพฤตกรรมประหยดไฟฟาของนกศกษาสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง.” วารสารครศาสตรอตสาหกรรม.12(2) : 38-47.

15. ไพฑรย พมด และพทกษ ปกษานนท. 2554. “พฤตกรรมการอนรกษปาชมชนของสมาชกองคการบรหารสวนตาบล.” วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 10(3) : 306-314.

16. ไพฑรย พมด และสรพร กตตสารวณโณ. 2551. “พฤตกรรมประหยดพลงงานไฟฟาของนกศกษามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล.” วารสารวชาการและวจยมทร.พระนคร. 2(2) : 162-170.

17. ไพฑรย พมด, พรรณ ลกจวฒนะ และแสงอทย มอโท. 2556. “การประเมนความจาเปนในการพฒนาสมรรถภาพครคอมพวเตอรระดบประกาศนยบตรวชาชพ.” วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 12(1) : 17-25.

2. ผลงานแตงหรอเรยบเรยงตารา

1. ไพฑรย พมด. 2558. สงแวดลอมศกษา. กรงเทพฯ : มน เซอรวส ซพพลาย.

114


3. ผชวยศาสตราจารย ดร.สวรรณา (ชอเดม ภาไพกาญจน) อนทรนอย

ผลงานวจย

1. Innoi, P., Kantathanawat, T. and Boonphak, K. 2016. Factors that affect the avidity for learning behavior of the undergraduate students at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang (KMITL): The path analysis. Veridian E-Journal, Silpakorn University, International 9, 5(July-December) : PP54-66.

2. Kanchana Boonphak, Ampapan Tuntinakhongul, Papaikan Innoi. 2013. “A study of factors influencing KMITL students in their choice of place to stay during their study” The 11th International Conference on Developing Real-Life Experience: Learning innovation for ASEAN. May 3, 2013, pp.32-13.

3. Kanchana Boonphak and Papaikan Innoi 2556. “The development of Leisure Time Benefit for the Student at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang” วารสารศกษาศาสตรปรทศน. 28(3) : 29-39.

4. พรรณ ลกจวฒนะ และภาไพกาญจน อนทรนอย. 2555. “การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน เรอง กฎหมายคอมพวเตอร สาหรบนกศกษาคณะครศาสตรอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง” วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. 11(2) : 40-47.

ผลงานแตงหรอเรยบเรยงตาราหรอหนงสอ

1. ภาไพกาญจน อนทรนอย. 2557. “จตวญญาณความเปนครภายใตบรบททนนยมเสรไรพรมแดนของการศกษา” ใน แนวโนมการจดการอดมศกษาไรพรมแดน. (พราม อนพรม บรรณาธการ). กรงเทพฯ : พ. เอ. ลฟวง.

2. ภาไพกาญจน อนทรนอย และกาญจนา บญภกด. 2557. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : มน เซอรวส ซพพลาย.

3. กาญจนา บญภกด และภาไพกาญจน อนทรนอย. 2557. การบรหารศนยเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : มน เซอรวส ซพพลาย.

4. รองศาสตราจารย ดร. กาญจนา บญภกด

ผลงานวจย

1. Innoi, P., Kantathanawat, T. and Boonphak, K. 2016. Factors that affect the avidity for learning behavior of the undergraduate students at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang (KMITL): The path analysis. Veridian E-Journal, Silpakorn University, International 9, 5(July-December) : PP54-66.

2. Kanchana Boonphak, Ampapan Tuntinakhongul, Papaikan Innoi. 2013. “A study of factors influencing KMITL students in their choice of place to stay during their study” The

115


11th International Conference on Developing Real-Life Experience: Learning innovation for ASEAN. May 3, 2013, pp.32-13.

3. Kanchana Boonphak and Papaikan Innoi 2556. “The development of Leisure Time Benefit for the Student at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang” วารสารศกษาศาสตรปรทศน. 28(3) : 29-39.

2. ผลงานแตงหรอเรยบเรยงตาราหรอหนงสอ

1. ภาไพกาญจน อนทรนอย และกาญจนา บญภกด. 2557. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : มน เซอรวส ซพพลาย. 2. กาญจนา บญภกด และภาไพกาญจน อนทรนอย. 2557. การบรหารศนยเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : มน เซอรวส ซพพลาย.