ปัจจัยและวิธีการด าเนินงาน ผลการด...

111สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ขอนแกน เขต 1 ประจำ�ปงบประม�ณ พ.ศ. 2557

รายงานผลการดำาเนนงาน

จดเนนท 2 นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนมทกษะการแกปญหาและอยอยางพอเพยง

ปจจยและวธการด�าเนนงาน

สงเสรมการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในรปแบบกจกรรมชมนมและโครงการทมงปลกฝงใหนกเรยน

มทศนคตและคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหนกเรยนไดมความรทเหมาะสม ด�าเนนชวตดวยความอดทน

พากเพยร มสตปญญาและความรอบคอบ เพ อใหนกเรยนพรอมตอการเปลยนแปลงทงดานวตถ สงคม

สงแวดลอม และวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ สามารถเปนทยอมรบของสงคมและมชวตอยในสงคม

ไดอยางเปนสข

ผลการด�าเนนงาน นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน สงกดส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนกน เขต 1 ม

ทกษะการแกปญหาและอยอยางพอเพยง คอผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ รกชาต ศาสน

กษตรยซอสตยสจรตมวนยใฝเรยนรอยอยางพอเพยงมงมนในการท�างานรกความเปนไทยมจตสาธารณะ

และการปฏบตตนไดอยางบรรลตามหลก 3หวง 2 เงอนไข สะทอนออกมาในรป 4 มต โดยมงเนนเปาหมาย

เดยวกน มงใหนกเรยนมการเปลยนแปลงพฤตกรรมไปในทางทดข น รจกพงตนเอง ขยน ประหยด อดทน

มความสามคค มคณธรรมจรยธรรมและภมใจในวฒนธรรมไทย มจตอาสา ร จกรกษาสงแวดลอม และ

มพฤตกรรม “อยอยางพอเพยง” อยางยงยน และโรงเรยนบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใน

การจดกจกรรมการเรยนรเพอฝกใหผเรยนไดเรยนรดวยการปฏบตจรง มงใหผเรยนคดเปน ท�าเปน แกปญหา

อยางเปนระบบ ตามหลก 3 หวง 2 เง อนไข 4 มต ผานกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบ

ความสามารถและความตองการของผเรยนเพอบมเพาะใหผเรยนเกดคณลกษณะ“อยอยางพอเพยง”อยางยงยน

กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาส

ในการพฒนาเตมตามศกยภาพ

จดเนน จดเนนท 1 เดกพการไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลดวยรปแบบทหลากหลาย

จดเนนท 2 เดกดอยโอกาสไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตร

และอตลกษณแหงตน

จดเนนท 3 นกเรยนทเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ องคกรเอกชน

และสถานศกษาทางเลอกไดรบการพฒนาอยางมคณภาพ

จดเนนท 4 นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดานวทยาศาสตร

เทคโนโลยพนฐานทางวศวกรรมศาสตรคณตศาสตรภาษากฬาดนตรและศลปะ

จดเนนท 5 เดกกลมทตองการการคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษไดรบการคมครองและ

ชวยเหลอเยยวยาดวยรปแบบทหลากหลาย

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1ไดจดท�าโครงการทสนองกบจดเนนมาตรการ

ตวชวดความส�าเรจและนโยบายกระทรวงศกษาธการกลยทธท3จ�านวน3โครงการคอ

112สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ขอนแกน เขต 1 ประจำ�ปงบประม�ณ พ.ศ. 2557รายงานผลการดำาเนนงาน

1. โครงการสรางความเสมอภาคเพมโอกาสทางการศกษาใหผเรยนไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพ

2. โครงการแกนน�าจดการเรยนรวม

3. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนทมความสามารถพเศษดวยรปแบบการจดคายเสรมประสบการณ

การเรยนรดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร

จดเนนท 1 เดกพการไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลดวยรปแบบทหลากหลาย

จดเนนท 2 เดกดอยโอกาสไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตาม

หลกสตรและอตลกษณแหงตน

จดเนนท 5 เดกกลมทตองการการคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ ไดรบการคมครองและ

ชวยเหลอเยยวยาดวยรปแบบทหลากหลาย


ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1จดอบรมนกเรยนพการเรยนรวมการคดกรอง

คนพการทางการศกษาใหครการศกษาพเศษ ตามหลกสตรการคดกรองคนพการทางการศกษาใหครการ

ศกษาพเศษ และนกเรยนพการหรอทมความบกพรองทางการศกษา/หรอเดกทมความบกพรองทางการเรยนร

ผานการคดกรอง/วนจฉยตามหลกเกณฑและวธการทถกตอง นกเรยนพการไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

ของแตละบคคลตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)

ผลการด�าเนนงาน

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนกน เขต 1 มขอมลสารสนเทศนกเรยนพการหรอท

มความบกพรองทางการศกษา/หรอเดกทมความบกพรองทางการเรยนร โดยผานการคดกรอง/วนจฉยตาม

หลกเกณฑและวธการทถกตองผบรหารครและบคลากรทางการศกษาทเขารวมโครงการ324คนมเปาหมาย

ในโครงการโรงเรยนแกนน�าจดการเรยนรวม / เรยนรวม 92 โรงเรยน และเดกพการเรยนรวม 1,911 คน

ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทเขารวมโครงการ 324 คน มเปาหมายในโครงการโรงเรยนแกนน�า

จดการเรยนรวม / เรยนรวม 92 โรงเรยน และเดกพการเรยนรวมทมความบกพรองทางการเรยนร 1,634 คน

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา เพอการ

พฒนาสอ /นวตกรรม / เทคนควธการจดการเรยนการสอนดวยรปแบบทเหมาะสมส�าหรบเดกพการเรยน

รวมโดยไดด�าเนนการจดประชมสมมนาอบรม คอ จดอบรมหลกสตรการคดกรองคนพการทางการศกษาให

ครการศกษาพเศษโรงเรยนในสงกดทกแหงโรงเรยนละ2คนระหวางวนท16-18มถนายน2557ณหอประชม

72 ป ดร.ประภา ภกดโพธ ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 (162 โรงเรยน) และ

จดประชมสมมนาพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม/เรยนรวมปการศกษา 2557 ระหวางวนท 2-3

สงหาคม 2557 ณ โรงแรมขอนแกนโฮเตล วตถประสงคเพ อการพฒนากจกรรมการเรยนการสอนโดย

ใชแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)และแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)จ�านวน153โรเรยนมโรงเรยน

แกนน�าจดการเรยนรวม92แหงโดยไดพฒนาโรงเรยนตนแบบการจดการเรยนรวม3แหงคอโรงเรยนบานโนน

รงวทยาคาร โรงเรยนบานขามปอมชานบงโพธทอง(ส�านกงานสลากกนแบงสงเคราะห 86) และโรงเรยน

บานหนองเซยงซยโนนสะอาดและมโรงเรยนแกนน�าจดการเรยนรวมหองคขนาน(ออทสตก)3แหงคอโรงเรยน

บานทองหลางโรงเรยนบานโนนมวงและโรงเรยนหนองไผมอดนแดงโรงเรยนด�าเนนการคดกรองนกเรยนพการ

เรยนรวมตามเกณฑและวธการคดกรองดวยแบบคดกรองมาตรฐานตามแบบคดกรองตามประกาศคณะกรรมการ



พจารณาใหคนพการไดรบสทธชวยเหลอทางการศกษาเรองก�าหนดหลกเกณฑและวธการ การรบรองบคคลของ

สถานศกษาวาเปนคนพการพ.ศ.2556และแบบคดกรองนกเรยนทมภาวะสมาธสนบกพรองทางการเรยนรและ

ออทซม(KUS–SIRatingScales:ADHD/LD/Autism(PDDs)และจดท�าเอกสารแนวทางการด�าเนนงานการ

จดการเรยนรวมของส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1เพอใชเปนเครองมอในการด�าเนน

งานของเขตพนทการศกษาและสถานศกษาโรงเรยนแกนน�าจดการเรยนรวมสามารถจดการศกษาใหแกเดกพการ

ไดอยางมประสทธภาพ สอดคลองตามศกยภาพของแตละบคคลและนกเรยนพการไดรบการพฒนาเตมตาม

ศกยภาพของแตละบคคลตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)โรงเรยนแกนน�าจดการเรยนรวมมความ

เขมแขงในการบรหารจดการเรยนรวมมมาตรฐานในการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานส�าหรบเดกพการ

เรยนรวมไดรบการพฒนาเปนโรงเรยนตนแบบการเรยนรวมโดยใชโรงเรยนเปนฐาน(SBM)และการบรหารจดการ

โดยใชโครงสรางซท(SEATFramework)เดกพการในโรงเรยนไดรบสงอ�านวยความสะดวกสอบรการและความ

ชวยเหลออนใดทางการศกษาเหมาะสม สอดคลอง ตามความตองการจ�าเปนของแตละบคคลทก�าหนดในกฎ

กระทรวงความรวมมอระหวางโรงเรยนผปกครององคกรและชมชนมความเขมแขงและมประสทธภาพในการ

จดการศกษาส�าหรบเดกพการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาเพอการพฒนาสอ/นวตกรรม/เทคนควธ

การจดการเรยนการสอนดวยรปแบบทเหมาะสมส�าหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนรและเดกทมความ

บกพรองทางการเรยนรในโรงเรยนไดรบสงอ�านวยความสะดวก สอ บรการ และความ ชวยเหลออนใดทางการ

ศกษาเหมาะสมสอดคลองตามความตองการจ�าเปนของแตละบคคลทก�าหนดในกฎกระทรวงความรวมมอระหวาง

โรงเรยนผปกครององคกรและชมชนมความเขมแขงและมประสทธภาพในการจดการศกษาส�าหรบเดกพการ

จดสรรงบประมาณสนบสนนใหโรงเรยนใชในการพฒนาสอ67โรงเรยนๆละ2,000บาทและพฒนาโรงเรยนตน

แบบเรยนรวม3โรงๆละ50,000บาทสงเสรมสนบสนนใหโรงเรยนจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชแผนการ

จดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)และแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)สงเสรมสนบสนนใหไดรบการพฒนาใหเขา

ถงและใชสงอ�านวยความสะดวกสอบรการและความชวยเหลออนใดทางการศกษาโดยใชรปแบบคปอง

จดเนนท 3 นกเรยนทเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ องคกรเอกชน

และสถานศกษาทางเลอกไดรบการพฒนาอยางมคณภาพ

ปจจยและวธการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต1สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาโดย

ครอบครว มการวจยเกยวกบการศกษาโดยครอบครว เพอเปนแนวทางในการพฒนาและศกษารปแบบใน

การเรยนร เพอเปนประโยชนในการจดการศกษา ดานหลกสตรการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว

ไดจดการเรยนการสอนตามหลกสตรแกนกลางโดยจดใหมความยดหยนเนองจากความพรอมของแตละครอบครว

ความเชอทแตกตางกน และดานวดและประเมนผลส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1

รวมกบผจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว วางแผนรวมกนในการจดการเรยนรในการวดและประเมนผล

โดยการทดสอบสมภาษณ และการน�าเสนอผลงานของนกเรยน ก�าหนดคณลกษณะทพงประสงคของนกเรยน

ทมความประสงคขออนญาตจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวเพอจดรปแบบการเรยนการสอน


ผลการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1มการจดการศกษาแบบสถานประกอบการ

จ�านวน 1 แหง คอ ศนยการเรยนรปญญาภวฒน และการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว จ�านวน

4ครอบครว

1.บานเรยนดวงตะวน

2.บานเรยนตนธรรม

3.บานเรยนอปศาลา

4.บานเรยนจอหน

จดทะเบยนกบส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 มนกเรยน จ�านวน 6 คน

แยกตามระดบชนประถมศกษาปท4จ�านวน1คนชนประถมศกษาปท5จ�านวน2คนชนมธยมศกษาปท1

จ�านวน2คนชนมธยมศกษาปท2จ�านวน1คน

ครอบครวทมประสบการณจะจดการศกษาโดยการปรบเปลยนกระบวนการเรยนรของผเรยนดวยวธ

การทหลากหลายยดหยนและมความเปนอสระมากขนดวยการสลายความเปนวชาและคาบเรยนการสอนลง

มงไปในทางตอบสนองความสนใจของผเรยน และสรางกระบวนการเรยนรอยในวถชวตประจ�าวน ในความ

แตกตางนนสามารถพบลกษณะรวมทควรเปนแกนหลกของการศกษาเรยนรแบบบานเรยนไดดงน

1. สรางกระบวนการเรยนรทยดหยนตรงกบความสนใจความถนดของตวผเรยนท�าใหผเรยนมพฒนาการ

และประสบการณความส�าเรจไดตามธรรมชาตและศกยภาพของตน

2.สามารถเรยนรไดทกสถานท ทกวถทาง ทามกลางการด�าเนนชวตประจ�าวน และการจดกจกรรม

เปนการเฉพาะยดผเรยนเปนส�าคญ

3.ปรบเปลยนการศกษาจากแบบสหศกษามาเปนแบบปจเจกบคคลบนฐานของความรกความเมตตา

ใกลชดสงผลใหผเรยนเปนคนดคนเกงและด�ารงชวตอยในสงคมอยางมความสข

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 ไดสงเสรม สนบสนนใหผเรยนทไดรบ

การศกษาโดยครอบครวไดเขาเรยนหรอเขารวมกจกรรมในโรงเรยนกลยาณวตรในดานพฒนาผเรยนไดจดท�า

บตรประจ�าตวนกเรยนทจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว เพอใหไดรบสทธในการขอใชแหลงเรยนรตาง ๆ

ไดออกหนงสอขอความอนเคราะหใหแกนกเรยนทจดการศกษาโดยครอบครว ไดไปศกษาและฝกงานดานอาชพ

แพทยและเจาหนาทสาธารณสขณโรงพยาบาลชนบทและดานการท�าอาหารกบพอครวมออาชพทโรงแรมโฆษะ

และจดสงขอมลครอบครวทขออนญาตจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวใหส�านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐานเพอจดสรรคาใชจายสนบสนนการจดการศกษาตงแตอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐานดงน

1. คาจดการเรยนการสอนจ�านวน33,984.-บาท

2. คาอปกรณการเรยนจ�านวน1,625.-บาท

3. คากจกรรมพฒนาผเรยนจ�านวน2,555.-บาท

วดผลและประเมนผลการเรยนร พจารณาตดสนและอนมตการศกษาใหผเรยนทผานมาตรฐานตามหลกสตรการ

ศกษาขนพนฐานและออกหลกฐานการศกษาทจบในชวงชนแกผเรยนโดยใชแบบพมพและปฏบตตามวธการออก

เอกสารตามทกระทรวงศกษาธการก�าหนด



ผลการประเมนพฒนาการของผเรยนตามหลกสตร 4 ดาน

1. การพฒนารายตว

เปนเดกทมความสนใจสงรอบตวคอนขางมาก ตระหนกถงศกยภาพของตนเองในเรองศลปะความคด

สรางสรรค เรองภาษาและการคดรวบยอด และสนกกบการไดพฒนาและใชเวลากบการสรางสรรคผลงาน

และความคดตางๆ มความเพยรพยายามในการท�าสงตางๆ ใหส�าเรจเขาใจจดออนของตนในเรองควบคมอารมณ

มพฒนาการในการควบคมอารมณดขนมากดแลนองและเลนกบนองไดนานขน

2. ทกษะชวต

สามารถดแลตวเองไดในเรองอาหาร การแตงตว อาบน�าแปรงฟน เขาใจและรจกการเลอกรบประทาน

อาหารทมประโยชน(ใหครบ5หม)สามารถไปพกคางคนกบครอบครวของเพอนรวมถงการไปรวมธรรมยาตรา

ไดโดยผปกครองไมไดไปดวย เวลาเดนทางจะจดกระเปาและรบผดชอบของเอง เรยนรการปรบตวเขากบผอนได

มสมมาคารวะกบผใหญ มมนษยสมพนธทดกบคนรอบขาง สภาพ คอนขางขอายบาง แตสามารถเขาไปเลน

กบเพอนใหมไดอารมณคอนขางออนไหวตอค�าพดและปฏกรยาของคนรอบขางและไมคอยยอมงายๆถาคดวา

ตนเองเปนฝายถกหรอถาคดวาตนถกเอาเปรยบ ปนควบคมอารมณไดดขนมาก ปรบตวรบความแตกตางของ

เพอนๆ

3. การคดและการเรยนร

มนสยรกการอาน ชอบใหอานหนงสอใหฟงทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ เขาใจเรองยาว เนอหา

ทซบซอนไดถาไมเขาใจเนอหาทอานใหฟงจะถามทนทและใหอธบายจนเขาใจอานหนงสอภาษาไทยและองกฤษ

ทเนอหางายๆได แตจะอานภาษาองกฤษไดมากกวาภาษาไทย เวลาวางบางวนอานหนงสอ (ภาษาองกฤษ)

เองถงวนละ 3 - 4 เลม ชอบเรยนรสงใหม ๆ และน�าสงทไดฟงหรอเรยนรมาผกเปนเรองราวหรอสรางสรรค

เปนงานศลปะของตนเอง ชอบแตงเรองและเขยนเรองราวเอง พยายามสะกดค�าเองตามความเขาใจ และให

ชวยสะกดค�าบางค�าใหหรอเวลาอานจะใหชใหดวาค�าทอานนนวาอยตรงไหนสะกดอยางไร

4. ความร

เรยนรค�าศพทและหลกภาษาไทยผานเรองราวนทาน เรองสนตาง ๆ ทใชในการเรยน สามารถอาน

หนงสอเองไดแตยงตองชวยในค�าทยากชอบประสมค�าและสะกดค�าแปลกๆ

จดเนนท 4 นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดานวทยาศาสตร

เทคโนโลยพนฐานทางวศวกรรมศาสตรคณตศาสตรภาษากฬาดนตรและศลปะ


1. สถานศกษาจดกจกรรมเขาคายวทยาศาสตรคณตศาสตรใหนกเรยน

2. ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1จดอบรมครวทยาศาสตรคณตศาสตร

ผลการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1นกเรยนมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตร

ไดรบการพฒนาและสงเสรมความสามารถดานวทยาศาสตรจากการจดกจกรรมคายเสรมประสบการณการเรยนร

ดานวทยาศาสตรนกเรยนทมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตรของทกโรงเรยนในสงกดสามารถพฒนาความ

สามารถไดเตมตามศกยภาพการจดกจกรรมคายวทยาศาสตรเปนการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนส�าคญไดเรยนจากสงใกลตวเชอมโยงไปสวถชวตจรงสามารถสรางองคความรทกษะและเจตคตไปพรอมกน


ทงยงเกดความตระหนกในเร องความสามคค การท�างานเปนกลม การชวยเหลอซ งกนและกน ทงยงเกด

ความตระหนกในเรองความสามคค การท�างานเปนกลม การชวยเหลอซงกนและกน การพงพาตนเองและ

ผอน สามารถอยรวมกนไดอยางเปนสข และนกเรยนทกคนไดรบการฝกฝนและพฒนาความสามารถดาน

การค�านวณ (Numeracy) โดยใชสอการบรณาการ การคดเลขสการแกโจทยหรอสถานการณปญหา

คณตศาสตร และไดอบรมครวทยาศาสตร คณตศาสตร สงกดส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ขอนแกนเขต1จ�านวน162คนมสอการบรณาการการคดเลขสการแกโจทย/สถานการณปญหาคณตศาสตร

ใชในชนเรยนและสามารถจดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอการบรณาการการคดเลขสการแกโจทย/สถานการณ

ปญหาคณตศาสตรและครน�าไปจดการเรยนการสอนใหนกเรยนไดอยางมประสทธภาพ

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบใหสามารถจด

การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

จดเนน จดเนนท 1 ครและบคลากรทางการศกษาสามารถพฒนาการจดการเรยนการสอนและพฒนาตนเอง

อยางตอเนองเพอยกระดบคณภาพผเรยนและพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

จดเนนท 2 ครและบคลากรทางการศกษามความรความสามารถตามมาตรฐานทก�าหนดและสามารถ

จดการเรยนการสอนทสงผลใหนกเรยนพฒนาอยางเตมศกยภาพ

จดเนนท 3 ครและบคลากรทางการศกษาสามารถใชภาษาองกฤษและภาษาของประเทศสมาชกอาเซยน

ในการสอสารอยางนอย1ภาษา

จดเนนท 4 ครและบคลากรทางการศกษา มทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอในการ

จดการเรยนร

จดเนนท 5 ครและบคลากรทางการศกษามขวญก�าลงใจในการพฒนาตนเองตามมาตรฐานคณวฒ

จดเนนท 6 ครและบคลากรทางการศกษามขวญก�าลงใจไดรบการจงใจในการพฒนาผเรยนเตมศกยภาพ

จดเนนท 7 ครและบคลากรทางการศกษา มผลงานการสอนทแสดงศกยภาพการสอนอยางมออาชพ

เปนเชงประจกษและไดรบการเชดชเกยรตอยางเหมาะสม

จดเนนท 8 ครและบคลากรทางการศกษามวนยคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณตามมาตรฐาน

วชาชพ

จดเนนท 9 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณและอดมการณ ทมงมนพฒนาการศกษา

ของชาตและเปนแบบอยางทดแกสงคม

จดเนนท 10 ครและบคลากรทางการศกษามทกษะในการเขาถงและดแลชวยเหลอนกเรยน

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 บรหารจดการองคการสความเปนเลศ

ใหบรรลตามเปาหมาย โดยมงเนนการสรางและพฒนากระบวนการบรหารจดการทด ยดการสรางความเขมแขง

ดวยการพฒนาใหเปนองคการแหงการเรยนร การกระจายอ�านาจและเปดโอกาสใหมสวนรวมจากผเกยวของ

มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษาเพอใหไดขอมลสารสนเทศทมคณภาพ

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1ไดจดท�าโครงการทสนองกบจดเนนมาตรการ

ตวชวดความส�าเรจและนโยบายกระทรวงศกษาธการกลยทธท4จ�านวน6โครงการคอ



1.โครงการเสรมสรางความเขมแขงดานการบรหารงานบคคลทงระบบ

2.โครงการปรบปรงก.ค.ศ.16อเลกทรอนกสโดยใชMulti-User

3.โครงการพฒนาบคลากรเพอเสรมสรางบคลกภาพรางกายดวยกจกรรมเอโรบคและโยคะ

4.โครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนดวยเทคโนโลยสารสนเทศส�าหรบครและบคลากร

ทางการศกษา

5.โครงการเพมพนศกยภาพครดานการสรางและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลทางการเรยนร

6. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพครและบคลากรทางการศกษา

จดเนนท 1 ครและบคลากรทางการศกษาสามารถพฒนาการจดการเรยนการสอนและพฒนาตนเอง

อยางตอเนองเพอยกระดบคณภาพผเรยนและพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

จดเนนท 2 และบคลากรทางการศกษามความร ความสามารถ ตามมาตรฐานทก�าหนด และสามารถ

จดการเรยนการสอนทสงผลใหนกเรยนพฒนาอยางเตมศกยภาพ

จดเนนท 3 ครและบคลากรทางการศกษาสามารถใชภาษาองกฤษและภาษาของประเทศสมาชกอาเซยน

ในการสอสารอยางนอย1ภาษา


1. จดกจกรรมเผยแพรความรและสอการเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยนใหแกครและบคลากร

ทางการศกษาของเขตพนทการศกษา และสงเสรมใหสถานศกษาพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเนนอาเซยน

ใหสอดคลองกบASEANCurriculumSourcebook

2. จดกจกรรมวนอาเซยน(วนท8สงหาคม2557)หรอสปดาหอาเซยน(สงหาคม)

3. สงเสรมสนบสนนใหบคลากรของเขตพนทการศกษาและโรงเรยนไดใชภาษาองกฤษ ภาษาสมาชก

อาเซยน(ภาษาเวยดนาม)พหวฒนธรรมและเทคโนโลยในการสอสารกบโรงเรยน

4. สรางความเขมแขงใหแกโรงเรยนตนแบบการพฒนาสประชาคมอาเซยนของเขตพนทการศกษา

และสงเสรมใหโรงเรยนทวไปในเขตพนทการศกษามแหลงเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยน

5. สงเสรมการประกวดแขงขนภายใตโครงการเตรยมพรอมสอาเซยนและทกษะในศตวรรษท21

ผลการด�าเนนงาน 1. อบรมการพฒนาหลกสตรบรณาการอาเซยนของสถานศกษาสการปฏบตใหสอดคลองกบ ASEAN

CurriculumSourcebookและการผลตสออาเซยนแบบมลตมเดยมผเขาอบรมจ�านวน100คนผลการอบรม

อยในระดบมากถงมากทสด

2. อบรมภาษาอาเซยนเพอการสอสาร(ภาษาเวยดนาม)หลกสตร30ชวโมงมเขารบการอบรมจ�านวน

30คนผลการอบรมอยในระดบมากถงมากทสด

3. จดการประกวดแขงขนภายใตโครงการเตรยมพรอมสอาเซยนและทกษะในศตวรรษท21ในกจกรรม

พาทสรางสรรคและโตวาทภาษาองกฤษ

4.ประชาสมพนธใหทกโรงเรยนในเขตพนทการศกษาจดกจกรรมวนอาเซยน(วนท8สงหาคม2557)

หรอสปดาหอาเซยน(สงหาคม)

5 จดกจกรรมสรางความเขมแขงใหแกโรงเรยนตนแบบการพฒนาสประชาคมอาเซยนของเขตพนท

การศกษาคอ ศนยอาเซยน Learning School โรงเรยนบานบอแก และสงเสรมใหโรงเรยนทวไปในเขตพนท


การศกษามแหลงเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยน โดยใหศนยอาเซยนทเขตพนทก�าหนดขนอก 7 ศนย เพอ

เพมศกยภาพในการพรอมเขาสประชาคมอาเซยนในป2015

จดเนนท 4 ครและบคลากรทางการศกษามทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอในการจด

การเรยนร

1.มส อเทคโนโลยสารสนเทศส�าหรบคร 8 กลมสาระการเรยนร ระดบช นประถมศกษาปท 1-

ชนมธยมศกษาปท3

2. ครทกโรงเรยนไดรบการสงเสรมสนบสนนสอเทคโนโลยสารสนเทศ 8 กลมสาระการเรยนร ระดบชน

ประถมศกษาปท1-ชนมธยมศกษาปท3เพอใชในการจดการเรยนร

3. ครมสอเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยนร

4. นกเรยนทกคนมแหลงเรยนรทหลากหลาย

ผลการด�าเนนงาน 1. ครสามารถเลอกใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ 8 กลมสาระการเรยนร น�าไปใชในการจดการเรยนร

ไดอยางหลากหลาย

2.ครสามารถพฒนาระบบการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ8 กลมสาระการเรยนรในการจดการเรยนร

ไดอยางมประสทธภาพ

3. นกเรยนไดรบการพฒนาดานการเรยนรอยางหลากหลายและเตมตามศกยภาพ

จดเนนท 5 ครและบคลากรทางการศกษามขวญก�าลงใจในการพฒนาตนเองตามมาตรฐานคณวฒ

จดเนนท 6 ครและบคลากรทางการศกษามขวญก�าลงใจไดรบการจงใจในการพฒนาผเรยนเตมศกยภาพ

จดเนนท 7 ครและบคลากรทางการศกษา มผลงานการสอนทแสดงศกยภาพการสอนอยางมออาชพ

เปนเชงประจกษและไดรบการเชดชเกยรตอยางเหมาะสม

จดเนนท 8 ครและบคลากรทางการศกษามวนยคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณตามมาตรฐาน

วชาชพ

จดเนนท 9 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณและอดมการณ ทมงมนพฒนาการศกษา

ของชาตและเปนแบบอยางทดแกสงคม

ปจจยและวธการด�าเนนงาน 1. ครและบคลากรทางการศกษา และผบรหารสถานศกษาผประกอบวชาชพทางการศกษา ไดรบ

การพฒนาดานศลสมาธปญญาจ�านวน172คน

2. ครและผบรหารสถานศกษา ไดรบการพฒนาดานศล สมาธ ปญญา และเสรมสรางคณธรรม

จรรยาบรรณตามมาตรฐานวชาชพจ�านวน172คน

3. ครและบคลากรทางการศกษา มขวญก�าลงใจในการพฒนาตนเองตามมาตรฐานคณวฒ ไดรบการ

จงใจในการพฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพ มศกยภาพการสอนอยางมออาชพเปนเชงประจกษและไดรบการ

เชดชเกยรตอยางเหมาะสม มวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวชาชพ มจตวญญาณ

และอดมการณทมงมนพฒนาการศกษาของชาตเปนแบบอยางทดแกสงคม



ผลการด�าเนนงาน 1.ครและผบรหารสถานศกษา ไดรบการปลกฝงสรางศลธรรมคณธรรมจรยธรรมสามารถปฏบตตน

ตามจรรยาบรรณของวชาชพอยางยงยน

2.ครและผบรหารสถานศกษา มจตวญญาณและอดมการณทมงมนพฒนาการศกษาของชาตและเปน

แบบอยางทดแกสงคม

3.มระบบขอมลสารสนเทศในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดวยการใชแผนพฒนาขาราชการ

ครและบคลากรทางการศกษาพ.ศ.2557

4. ใชรปแบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทสอดคลองกบนโยบายและตอบสนองตอความ

ตองการจ�าเปนของเขตพนทการศกษาและสถานศกษาสความเปนมออาชพ

5. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาสความเปนมออาชพมความกาวหนาทางดานวชาการ

และไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนไดรบการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคและสมรรถนะส�าคญใน

การทจะเตบโตเปนพลเมองทดของชาตนบเปนพนฐานทดส�าหรบนกเรยนทจะประกอบอาชพในอนาคต

6. พฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตามกระบวนการพฒนาสมรรถนะสามารถปรบเปลยน

แนวคดทศนคตการพฒนาตวขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทงระบบครมความตระหนกทจะพฒนา

ตามความตองการของตนมากขนสถานศกษามการวางแผนพฒนาครมากขนการลงทนเกดความคมคา ครปรบ

เปลยนกระบวนการสอนใหสอดคลองกบบรบทของสถานศกษาอนเกดจากการพฒนามากขนใชกระบวนการวจย

ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนมากข น และมงานวจยอนเปนสวนหนงของงานการสอนเพ อพฒนา

ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนมากขน และมกระบวนการแลกเปลยนเรยนรระหวางคร สถานศกษา

เพอการพฒนาและยกยองเชดชเกยรตปรากฏมผลงานหรอผลการปฏบตงานทเปนเลศ(BestPractice) ในดาน

การสอนสาขาวชาตาง ๆ เปนจ�านวนมาก สงผลใหบคลากรในสงกดเปนบคคลแหงการเรยนร หนวยงานทาง

การศกษาเปนองคกรแหงการเรยนรและพรอมกาวสประชาคมเศรษฐกจอาเซยนภายในป2558

7. พฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตามกระบวนการพฒนาสมรรถนะปรากฏผลงาน

ทแสดงถงคณภาพของบคลากรและองคกร คอ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตลอดจนผเรยน

ไดรบรางวลชนะเลศประเภทตาง ๆ เปนจ�านวนมาก ผลงานและรางวลชนะเลศเหลานเปนสวนส�าคญทสงผล

ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเลอนวทยฐานะมความกาวหนาในวชาชพและยงใชเปนขอมลประกอบ

การพจารณาตามกระบวนการบรหารงานบคคลของเขตพนทการศกษา และในสวนของบคลากรทางการศกษา

ทปฏบตงานในส�านกงานเขตพนทการศกษาไดมการพฒนาสมรรถนะการปฏบตงานเพอยกระดบมาตรฐานการ

ท�างานตามมาตรฐานส�านกงานเขตพนทการศกษาประจ�าปงบประมาณพ.ศ.2557จ�านวน3มาตรฐาน17ตว

บงช ซงก�าหนดผลส�าเรจเชงคณภาพไวทมาตรฐานท 1 การบรหารจดการองคการสความเปนเลศ 4 ตวบงช

และมาตรฐานท2การบรหารและการจดการศกษาทมประสทธภาพ5ตวบงชมาตรฐานท3ผลการบรหาร

และการจดการศกษาของส�านกงานเขตพนทการศกษา 8 ตวบงช ผลการปฏบตงานตามมาตรฐานส�านกงาน

เขตพนทการศกษาอยในระดบดมาก

8. ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1สงเสรมสนบสนนใหขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษาปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพอนจะสงผลใหคณภาพของผเรยนบรรลตามวตถประสงค

เปาหมาย ตวช วดตามหลกสตรทก�าหนด จงยดหลกในการบรหารงานโดยการกระจายอ�านาจใชระบบ

คณธรรมตามหลกธรรมาภบาล เปนไปตามกฎหมายและระเบยบทเก ยวของ ประกอบกบบคลากรภายใน


กลมทกคนมคณภาพ มความร ความสามารถ มจตอาสาในการใหบรการ โดยใชเครองมอเทคโนโลยททนสมย

ในการบรหารจดการฐานขอมลและสารสนเทศในการบรหารงานบคคลทงระบบมการวางแผนในการด�าเนนงาน

ครอบคลมภารกจงานดานการบรหารทรพยากรบคคลทกงานอยางเปนระบบเชนฐานขอมลP-Obec,HRMS,

ขอมล 10มถนายนและการเลอนขนเงนเดอนดวยระบบก.พ.7 อเลคทรอนกส การวางแผนในการด�าเนนงาน

ในรปขององคคณะบคคล เนนการมสวนรวม มความโปรงใสในขอมล มความเปนธรรม ตรวจสอบได มการ

จดระบบใหบรการแกขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ดวยความถกตอง รวดเรว มความเสมอภาค

มประสทธภาพ สงเสรมและพฒนาบคลากรอยางเปนระบบดวยวธทหลากหลาย เชน การ Coaching

การสอนงานการฝกอบรมการศกษาตอการศกษาดงานแลกเปลยนประสบการณโดยด�าเนนการอยางตอเนอง

เพอใหบคลากรไดรบการพฒนาตามสมรารถนะหลก (Core competency) และสมรรถนะประจ�าสายงาน

(Fuctional Competency) เพอใหเปนบคคลแหงการเรยนร (Knowledgeworker)ทนกบการเปลยนแปลง

ของสงคมโลกโดยเฉพาะยคแหงการเรยนร (Knowledge Based Society) และสงคมขาวสาร (Information

Society)สงผลใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความรความสามารถมสมรรถนะในการท�างานท

สงขน งานถกตองรวดเรว และขาราชการครและบคลากรทางการศกษามการกระท�าผดวนยและมปญหา

ในการรองเรยนนอยลง

9. ผบรหารโรงเรยน คร ทกฝายทเกยวของ มทกษะในการเขาถงและดแลชวยเหลอนกเรยน และ

เขาใจหลกการด�าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและตระหนกถงความส�าคญของระบบการดแลชวยเหลอ

นกเรยนและมสวนรวมในการสงเสรมพฒนาปองกนและแกไขปญหาเพอใหนกเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพ

มคณลกษณะอนพงประสงคมทกษะชวตทดในการด�ารงชวตอยางมความสขและปลอดภย

จดเนนท 10ครและบคลากรทางการศกษามทกษะในการเขาถงและดแลชวยเหลอนกเรยน

ปจจยและวธการด�าเนนงาน 1. จดระบบขอมลสารสนเทศระบบดแลและชวยเหลอนกเรยน

2. ประชมเชงปฏบตการผบรหารโรงเรยน

3. ประเมนโรงเรยนในการจดระบบดแลนกเรยนใหเขมแขง ระดบกลมสถานศกษา และระดบเขต

พนทการศกษา

4. ประกวดโรงเรยนในการจดระบบดแลนกเรยนใหเขมแขงระดบกลมสถานศกษาและระดบเขตพนท

การศกษา

ผลการด�าเนนงาน 1. มระบบขอมลสารสนเทศระบบดแลชวยเหลอนกเรยนมขอมลพนฐานนกเรยนทกคนสามารถน�าไป

ใชไดอยางถกตองและทวถง

2. งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนด�าเนนการอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

3. สรางความตระหนกและความเขาใจกบบคลากรในการด�าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนให

เปนกระบวนการและมประสทธภาพ

4. นกเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพสมบรณทงดานรางกายอารมณสงคมสตปญญา

5. นกเรยนมความฉลาดทางอารมณรจกตนเองควบคมตนเองไดเรยนรอยางมความสข

6. สมพนธภาพระหวางครกบนกเรยนเปนไปดวยดและอบอน



7. ครทรบผดชอบงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนมความร ความเขาใจในการจดเกบขอมลนกเรยน

รายบคคลจากโปรแกรมScantool3

8. ลดระดบการขยายตวของปญหายาเสพตดในกลมเยาวชนและกลมเสยง

9. สถานศกษาทด�าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนไดมาตรฐานคณภาพ ระดบกลมสถานศกษา

และระดบเขตพนทการศกษา

10.สถานศกษาผานเกณฑการประเมนสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ตามเกณฑ

มาตรฐาน 5 ดาน ไดเปนสถานศกษาสขาวดเดน

กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามแนวทาง

การกระจายอ�านาจทางการศกษาตามหลกธรรมาภบาลเนน

การมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครอง

สวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

จดเนน จดเนนท 1 สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกและทผลสมฤทธ ทางการเรยนของ

นกเรยนต�ากวาคาเฉลยของประเทศ ไดรบการแกไขแทรกแซง ชวยเหลอ นเทศ ตดตาม เพอยกระดบคณภาพ

การจดการเรยนการสอน

จดเนนท 2 สถานศกษาบรหารจดการโดยมงการมสวนรวม ความรบผดชอบตอผลการด�าเนนงาน

เพอประโยชนสงสดของนกเรยนสรางความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

จดเนนท 3 ส�านกงานเขตพนทการศกษา บรหารจดการ นเทศ ตดตาม ประเมนผล อยางเขมแขง

โดยมงการมสวนรวม และความรบผดชอบตอผลการด�าเนนงาน เพ อประโยชนสงสดของนกเรยนสราง

ความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

จดเนนท 4 องคคณะบคคลทเกยวของกบการจดการศกษา ตดตามและประเมนผลการด�าเนนงาน

ของหนวยงานอยางเขมแขง เพอประโยชนสงสด คอคณภาพการจดการเรยนร เพอนกเรยนไดพฒนาตนเอง

อยางเตมตามศกยภาพ

จดเนนท 5 สถานศกษาจดการศกษาอยางมคณภาพตามระดบมาตรฐานทสงข น เทยบเคยงกบ

ประเทศผน�าดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน

จดเนนท 6 ส�านกงานเขตพนทการศกษาสงเสรมสนบสนนใหมการจดการศกษาทมคณภาพตามระดบ

มาตรฐานทสงขนเทยบเคยงกบประเทศผน�าดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 ไดจดท�าโครงการทสนองกบจดเนน

มาตรการตวชวดความส�าเรจและนโยบายกระทรวงศกษาธการกลยทธท5จ�านวน16โครงการคอ

1. โครงการประชมเชงปฏบตการจดท�าแผนปฏบตการประจ�าป2557

2. โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการสพป.ขอนแกนเขต1

3. โครงการตดตามและประเมนผลการขบเคลอนนโยบายตามกลยทธ สพฐ.และตามแผนปฏบตการ

และกลยทธของสพฐ.


4. โครงการประชมเชงปฏบตการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารและวางแผนการศกษา

5. โครงการจดท�าเอกสารรายงานผลการด�าเนนงานของส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ขอนแกนเขต1

6. โครงการการจดท�าค�ารบรองการปฏบตราชการประจ�าป2557

7. โครงการประชาสมพนธรายงานสาธารณะ

8. โครงการประชมเชงปฏบตการเสรมสรางความร ความเขาใจเก ยวกบระบบควบคมภายใน

ประจ�าปงบประมาณ พ.ศ. 2557

9. โครงการประชมผบรการการศกษาผบรหารสถานศกษาผอ.กลม/หนวย

10. โครงการงานปรบปรงอาคารสถานทสพป.ขอนแกนเขต1

11. โครงการเพมประสทธภาพการเบกจายเงนงบประมาณประจ�าป

12. โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการศกษาเอกชน

13. โครงการเสรมสรางความเขมแขงดานการบรหารงบประมาณการเงนบญชและพสดใหสพป.และ

สถานศกษา

14. โครงการพฒนาระบบการนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

15. โครงการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษาระดบเขตพนท

16. โครงการสงเสรมและพฒนาระบบการวดและประเมนผลเพอการประกนคณภาพการศกษาอยางยงยน

จดเนนท 1สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกและทผลสมฤทธทางการเรยนของ

นกเรยนต�ากวาคาเฉลยของประเทศไดรบการแกไขแทรกแซงชวยเหลอนเทศตดตามเพอยกระดบคณภาพการ

จดการเรยนการสอน

ปจจยและวธการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1สงเสรมสนบสนนชวยเหลอนเทศตดตาม

สถานศกษาเพอยกระดบคณภาพการจดการเรยนการสอนโดยก�าหนดนโยบายวางแผนและบรหารจดการศกษา

เพอพฒนาคณภาพสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษา จดท�าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถาน

ศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดระบบบรหารและสารสนเทศ ด�าเนนงานตาม

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจดใหมการประเมน

คณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจดท�ารายงานประจ�าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพ

ภายในจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ผลการด�าเนนงาน สถานศกษาสงกดส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 มขอมลในการก�าหนด

นโยบายวางแผนและบรหารจดการศกษา เพอพฒนาคณภาพสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษา

สถานศกษามการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง สถานศกษาน�าขอมลจากการตดตาม

ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาจดท�ารายงานและเตรยมความพรอมรองรบการ

ประเมนคณภาพภายนอก ไดพฒนาระบบการประกนภายในของสถานศกษาใหเขมแขงมประสทธภาพ และ

ด�าเนนการอยางยงยน ท�างานทมงประโยชนเกดแกผเรยนเปนส�าคญ โดยมความตระหนก รบรและเหนคณคา

ของการท�างานเปนระบบ คณภาพผเรยนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษามการก�าหนดเปาหมายและ



ด�าเนนกจกรรม/โครงการ ทใชผลการประเมนตนเอง ผลการประเมนคณภาพจากองคกรภายนอกหรอ

ผลการวจยทสถานศกษาจดท�าขนเพอแกปญหา พฒนาผเรยนของสถานศกษา ตลอดจนใชผลการวจยอนๆ

ทเกยวของเปนฐานในการก�าหนดเปาหมายหรอพฒนาผเรยน และการตดตามตรวจสอบและปรบปรงงานเปน

ระยะจะชวยใหงานบรรลผลไดอยางดและมประสทธภาพ ผลทเกดกบผเรยนกจะเปนทพงพอใจกบผปกครอง

ชมชนและองคกรหรอสถานประกอบการทรบชวงตอจากสถานศกษาดวยการด�าเนนงานททกคนมจตส�านก

และความรบผดชอบรวมกนเชนน ระบบการประกนภายในของสถานศกษาจะเปนสวนหนงของการบรหาร

การศกษาทแทจรงและมการพฒนาอยางตอเนองจนเปนวถชวตในการท�างานของทกคนเปนวฒนธรรมของ

องคกรทยดคณภาพผเรยนฝงแนนอยในจตใจตลอดเวลาสงผลใหสถานศกษาผานการรบรองคณภาพภายนอก

จดเนนท 2 สถานศกษาบรหารจดการโดยมงการมสวนรวมความรบผดชอบตอผลการ

ด�าเนนงานเพอประโยชนสงสดของนกเรยนสรางความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

จดเนนท 3 ส�านกงานเขตพนทการศกษา บรหารจดการ นเทศ ตดตาม ประเมนผล อยางเขมแขง

โดยมงการมสวนรวม และความรบผดชอบตอผลการด�าเนนงาน เพ อประโยชนสงสดของนกเรยนสราง

ความเชอมนแกผใชบรการและสงคม


1. ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 สงเสรมการบรหารจดการอยางมสวน

รวมและตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาทมประสทธภาพ ตามกรอบภารกจการกระจาย

อ�านาจ ทง4ดาน ไดแกดานวชาการดานงบประมาณดานการบรหารงานบคคลและดานการบรหารทวไป

รวมทงการด�าเนนงานตามระบบของการบรหารงานของส�านกงานเขตพนทการศกษาตามบทบาทของ 3 องค

คณะบคคลในส�านกงานเขตพนทการศกษา

2. สถานศกษาบรหารจดการอยางมสวนรวม ตามกรอบภารกจการกระจายอ�านาจ ทง 4 ดาน ไดแก

ดานวชาการดานงบประมาณดานการบรหารงานบคคลและดานการบรหารทวไป

ผลการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1กระจายอ�านาจในการบรหารจดการภายใน

เขตพนทการศกษาทง4ดานไดแกดานวชาการดานงบประมาณดานการบรหารงานบคคลและดานการบรหาร

ทวไปประสานเชอมโยงการท�างานของ3องคคณะบคคลในส�านกงานเขตพนทการศกษาไดแกคณะกรรมการ

เขตพ นทการศกษา(กพท.) คณะอนกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขตพ นทการ

ศกษา(อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา) คณะกรรมการ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาของ

เขตพนทการศกษา (ก.ต.ป.น.) และมสวนรวมในการจดการศกษาของบคคล ชมชน องคการ หนวยงาน

และสถาบนอนทจดการศกษา สราง พฒนา และประสานเชอมโยงเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

ทงภายในและภายนอกในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการ

ส�านกเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 ไดตดตามและประเมนผลการบรหารจด

การศกษาของสถานศกษาไดทราบถงผลการบรหารจดการแบบมสวนรวมของสถานศกษาใน4ดานดานวชาการ

ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไป ท�าใหเกดผลมขอมลสารสนเทศเกยว

กบความกาวหนาในการด�าเนนงานขบเคลอนนโยบายจดเดนจดดอยรวมทงปญหาอปสรรคในการด�าเนนงาน

ของสถานศกษา สามารถน�าขอมลดงกลาวมาใชในการวางแผนการบรหารจดการศกษาและปรบปรงให


เกดประสทธภาพสงสด การตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนกลไกกระตน

ใหสถานศกษาเลงเหนความส�าคญเกดความกระตอรอรนในการขบเคลอนนโยบายใหบรรลตามเปาหมายท

ก�าหนดไวทงยงกอใหเกดความพยายามทจะคนควานวตกรรมใหมๆในการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ

สถานศกษาในสงกดสามารถพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางตอเนอง ใชเปนแนวทางในการสงเสรมสนบสนน

ใหสถานศกษากาวสความเปนหนง ตามนโยบายส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1

ดานคณภาพไดอยางมประสทธภาพไดทราบถงความกาวหนาในการบรหารจดการศกษาของตนเองสถานศกษา

ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา และนกเรยน มความพรอมในการแขงขนความเปนเลศ

สประชาคมอาเซยนและสถานศกษามผลสมฤทธของสถานศกษาสงขนกาวน�าสความเปนหนง

จดเนนท 4 องคคณะบคคลทเกยวของกบการจดการศกษา ตดตามและประเมนผลการด�าเนนงาน

ของหนวยงานอยางเขมแขงเพอประโยชนสงสดคอคณภาพการจดการเรยนรเพอนกเรยนไดพฒนาตนเองอยาง

เตมตามศกยภาพ


ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 รวมกบ 3 องคคณะบคคลในส�านกงาน

เขตพนทการศกษา ไดแก คณะกรรมการเขตพนทการศกษา (กพท.) คณะอนกรรมการขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษาเขตพนทการศกษา(อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา)และคณะกรรมการตดตามตรวจสอบ

ประเมนผล และนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา (ก.ต.ป.น.) และมสวนรวมในการจดการศกษาของ

บคคล ชมชน องคการ หนวยงาน และสถาบนอนทจดการศกษา มการตดตามผลการด�าเนนงาน มแผนการ

ปฏบตงานเพอใชเปนแนวทางในการด�าเนนงานน�าแผนงานไปสการปฏบตตดตามและประเมนผลการด�าเนน

งานของเขตพนทและสถานศกษาไดตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา

ผลการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1มแผนการตดตามประเมนผลอยางเปนระบบ

และตอเนอง สรางความร ความเขาใจลงสการปฏบต มการก�ากบตดตาม รายงานเปนระยะ ๆ สรางกระแสน�า

สความส�าเรจ และมการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษากบองคคณะบคคล

อยางมสวนรวม โดยไดแตงต งเปนคณะกรรมการ ในรปแบบ 3 องคคณะ และในรปแบบ Area-Based

ประกอบดวย ผอ�านวยการส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา รองผอ�านวยการส�านกงานเขตพนท

การศกษาศกษานเทศกผอ�านวยการกลม/หนวยประธานกลมสถานศกษาในเขตพนทท1-17คณะกรรมการ

เขตพนทการศกษา (กพท.) คณะอนกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขตพนทการศกษา

(อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา)และคณะกรรมการตดตามตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษาของเขต

พนทการศกษา (ก.ต.ป.น.) เปนคณะกรรมการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา

ซงเปนการเตรยมการใหสถานศกษามความพรอมในการขบเคลอนการจดการศกษา ไดทราบถงศกยภาพของ

ตนเอง ศกยภาพของผอนและรเทาทน สามารถรบการเปลยนแปลงเพอกาวสการแขงขนความเปนเลศใน

ระดบอาเซยน ผลทเกดส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 มขอมลสารสนเทศเกยวกบ

ความกาวหนาในการด�าเนนงานขบเคลอนนโยบายจดเดนจดดอยรวมทงปญหาอปสรรคในการด�าเนนงานของ

สถานศกษา สามารถน�าขอมลดงกลาวมาใชในการวางแผนการบรหารจดการศกษาและปรบปรงใหเกด

ประสทธภาพสงสด และการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนกลไกกระตน



ใหสถานศกษาเลงเหนความส�าคญเกดความกระตอรอรนในการขบเคลอนนโยบายใหบรรลตามเปาหมายทก�าหนด

ไวทงยงกอใหเกดความพยายามทจะคนควานวตกรรมใหม ๆ ในการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ

สถานศกษาในสงกดสามารถพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางตอเนอง

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 ใชเปนแนวทางในการสงเสรม สนบสนน

ใหสถานศกษากาวสความเปนหนง ตามนโยบายส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1

ดานคณภาพไดอยางมประสทธภาพสถานศกษาไดทราบถงความกาวหนาในการบรหารจดการศกษาของตนเอง

สถานศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา และนกเรยน มความพรอมในการแขงขน

ความเปนเลศสประชาคมอาเซยนมผลสมฤทธของสถานศกษาสงขนกาวน�าสความเปนหนง

จดเนนท 5สถานศกษาจดการศกษาอยางมคณภาพตามระดบมาตรฐานทสงขนเทยบเคยงกบประเทศ

ผน�าดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน

จดเนนท 6 ส�านกงานเขตพนทการศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดการศกษาทมคณภาพตาม

ระดบมาตรฐานทสงขนเทยบเคยงกบประเทศผน�าดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน


ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของ

สถานศกษาใหมมาตรฐานทสงขนเทยบเคยงกบประเทศผน�าดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน โดย

การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาและใหค�าแนะน�า ชวยเหลอ นเทศ ก�ากบ ตดตาม ในการเตรยม

ความพรอมเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน ในการด�าเนนการกอนเขาสการเปนประชาคมอาเซยน

ใหความร ความเขาใจ การสอสาร และสถานศกษาจดกจกรรมทหลากหลายเกยวกบอาเซยน เชน การเรยนร

ผานสอ อปกรณ รปภาพ วดทศน นทรรศการ การจดกจกรรรมตาง ๆ เกยวกบประเทศสมาชกอาเซยน

10 ประเทศ ไดแก ประเทศไทย อนโดนเซย มาเลเซย ฟลปปนส สงคโปร บรไน เวยดนาม ลาว พมา และ

กมพชา

ผลการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1ไดจดตงเปนศนยอาเซยนศกษาและมโรงเรยน

เครอขาย7แหงคอ

1. ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยนอนบาลขอนแกน

2. ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยนสนามบน

3. ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยนบานทม(ทมประชานเคราะห)

4. ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยนบานบงเนยมบงใครนน

5. ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยนบานบอแก

6. ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยนชมชนบานพระยน

7. ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยนชมชนบานฝาง

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 ไดก�าหนดแผนพฒนานกเรยน คร และ

บคลากรทางการศกษา ใหมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน ลงในแผนปฏบตการ มโครงการ/กจกรรม

รองรบ มแผนงานพฒนาบคลากรใหมความสามารถในการสอสาร มแผนงานพฒนาโรงเรยนมตรคพฒนา

มแผนงานพฒนาหลกสตรเพอเพมศกยภาพผเรยนในประชาคมอาเซยน ไดพฒนาศกยภาพของบคลากรใน


ส�านกงานเขตพนทการศกษา โดยมการพฒนาความสามารถภาษาองกฤษเพอการสอสาร ส�าหรบบคลากร

ทางการศกษา (English for Educator) โดยทมอาสาสมคร EVE Thailand และประชาสมพนธขอมล

ขาวสารอาเซยนผานเสยงตามสายในส�านกงานสถานศกษาจดท�าแผนการสอนในกลมสาระการเรยนรตางๆม

หนวยการเรยนรอาเซยนศกษาทกระดบชนมแผนการจดการเรยนรอาเซยนศกษาทสอดคลองตามASEANSOR-

CEBOOKและจดท�าแผนการสอนเพอสงเสรมกระบวนการคด(ThinkingSkills)การสอสารและการใชเทคโนโลย

(Communication-ICT)การท�างานรวมกน(Collaboration)และการเตรยมตวเพอเปนพลโลก(Internation-

alization) เพอพฒนาศกยภาพนกเรยนใหพรอมรบประชาคมอาเซยน (ASEAN COMMUNITY) มแผนการจดการ

เรยนรทสอดแทรกคณลกษณะเดกไทยในอาเซยนมแผนการจดการเรยนรทสอดแทรกความเปนพลเมองและพลโลก

และสถานศกษาจดการเรยนรใหผเรยนเกดความตระหนก เหนความส�าคญ มเจตคตทดเก ยวกบอาเซยน

มทกษะพรอมทจะเขาสการรวมกลมเปนสวนหนงของกลมประเทศสมาชกอาเซยนโดยสามารถจดการเรยนรได

อยางหลากหลายลกษณะตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช2551การจดการเรยนรเรอง

อาเซยน อาเซยนดานการศกษา เวลาเปด-ปด ภาคเรยน ในภาคเรยนท 1 วนท 16 พฤษภาคม ของทกป

ภาคเรยนท 2 วนท 1 พฤศจกายน ของทกป หลกสตรรวมอาเซยน การจดการเรยนการสอนหลกสตร

รวมอาเซยน(หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน2551)ใหสอดคลองกบASEANCumiculumSource

Bookสถานศกษาจดโครงสรางหลกสตรโดยมวชาอาเซยนศกษาในทกระดบชนการพฒนาครการพฒนาคณภาพ

ครและการพฒนาการเรยนการสอน การพฒนาครในการใชภาษาอาเซยนเพอการสอสาร (ภาษาเวยดนาม)

การพฒนาครในการผลตสอเกยวกบอาเซยนการพฒนาครในการใชหลกสตรโดยบรณาการกบหลกสตรASEAN

SOURCE BOOK การพฒนาผเรยน การพฒนาคณภาพผเรยนเพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน

นกเรยนรวมการประกวดแขงขนเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนและทกษะในศตวรรษท21โดยมกจกรรม

การประกวดพาทสรางสรรคการโตวาทภาษาองกฤษเกยวกบอาเซยนนกเรยนเขารวมการแขงขนศลปหตถกรรม

นกเรยนระดบกลมสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา ระดบภาค และระดบประเทศ และสถานศกษา

ในสงกดไดด�าเนนการสงเสรมการใชหลกสตรโดยบรณาการASEANSOURCEBOOKดานแรงงานสงเสรม

การฝกอบรมเพอยกระดบสมรรถนะแรงงานใหมคณภาพมาตรฐาน

คณลกษณะทผบรหาร คร นกเรยน ตองมในการเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน ดงน

ผบรหาร

1. ผบรหารมวสยทศนในการจดการศกษาสประชาคมอาเซยน

2. ผบรหารมความสามารถในการบรหารจดการภายใตสภาวการณจ�ากดไดอยางมประสทธภาพ

3. ผบรหารมทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะในการใชICT

4. ผบรหารมความสามารถในการนเทศตดตามผลการด�าเนนงาน

ครผสอน

1. ครผสอนมความรเกยวกบประชาคมอาเซยน

2. ครสามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสาร

3. ครใชหนงสอต�าราเรยนและสอทเปนภาษาตางประเทศในการจดการเรยนร

4. ครใชสออเลกทรอนกส (ICT) ในการจดการเรยนรการวดแลประเมนผล และการเผยแพรผลงาน

ทงระบบออนไลน(Online)และออฟไลน(Offline)

5. ครใชเทคนคและวธสอนทหลากหลายในการจดการเรยนร



6. ครสามารถแลกเปลยนประสบการณในการจดการเรยนรทงในประเทศและในกลมประชาคม

อาเซยน

7. ครใชประสบการณวจยสอนวตกรรมเพอพฒนาผเรยนอยางตอเนอง

นกเรยน คณลกษณะของเดกไทยในประชาคมอาเซยน ก�าหนดเปนลกษณะ 3 ดานคอ

1. ดานความร

1. มความรเกยวกบประเทศอาเซยนในดานการเมองเศรษฐกจและวฒนธรรม

2. มความรเกยวกบกฎบตรอาเซยน

2. ดานทกษะ/กระบวนการ

ทกษะพนฐาน

1. สอสารไดอยางนอย 2 ภาษา(ภาษาองกฤษ และภาษาประเทศในอาเซยนอกอยางนอย 1 ภาษา)

2. มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางสรางสรรค

3. มความสามารถในการแกปญหาอยางสนตวธ

4. มความสามารถในการท�างานและอยรวมกบผอน

ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบตอสงคม

1. เคารพและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม

2. มภาวะผน�า

3. เหนปญหาสงคมและลงมอท�าเพอนไปสการเปลยนแปลง

ทกษะการเรยนรและการพฒนาตน

1.เหนคณคาความเปนมนษยเทาเทยมกน

2.มสวนรวมในการแสดงความคดเหนและแลกเปลยนเรยนร

3.มความสามารถในการคดวเคราะหอยางมเหตผลมวธคดอยางถกตอง

4.มความสามารถในการจดการ/ควบคมตนเอง

3. ดานเจตคต

1.มความภมใจในความเปนไทย/ความเปนอาเซยน

2. รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน

3.มความตระหนกในความเปนอาเซยน

4.มวถชวตประชาธปไตยยดมนในหลกธรรมาภบาลสนตวธ/สนตธรรม

5.ยอมรบความแตกตางในการนบถอศาสนา

6.ด�าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


กลยทธท 6 พฒนาสความเปน 1 ดานคณภาพ การบรการ และการประสานงาน

จดเนน นกเรยนครและบคลากรทางการศกษาทกคนและสถานศกษาทกแหงไดรบการพฒนาอยางมคณภาพ

สอดคลองกบนโยบาย“ยกระดบผลสมฤทธ เนรมตสสนยดมนในคณธรรมกาวน�าสความเปนหนง”และเบญจ

ลกษณนกเรยนส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1จดท�าโครงการใหสนองกบจดเนนมาตรการ

ตวชวดความส�าเรจและนโยบายกระทรวงศกษาธการกลยทธท6จ�านวน1โครงการคอโครงการตดตาม

และประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา วตถประสงคในการตดตามและประเมนผลการบรหาร

จดการศกษาของสถานศกษาเพอประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาในสงกดเพอจดล�าดบการ

บรหารจดการศกษาของสถานศกษาแตละกลมสถานศกษาและเพอเตรยมสถานศกษาใหมความพรอมเปนเลศส

อาเซยน

ปจจยและวธการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1 ไดจดท�าโครงการตดตามและประเมนผล

การบรหารจดการศกษาของสถานศกษา เพ อจะไดทราบถงการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา ใน

4 ดาน ดานคณภาพ ดานโอกาสทางการศกษา ดานประสทธภาพการบรหารจดการ ดานนโยบายส�านกงาน

เขตพนทการศกษา

ผลการด�าเนนงาน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1ไดจดท�าเครองมอในการตดตามและประเมน

ผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาจ�านวน4ชดดงน

ชดท1 ดานคณภาพ ประกอบดวย 2 ดาน คอ ดานคณภาพผเรยนและดานคณภาพการจดการ

เรยนการสอน

ชดท2 ดานโอกาสทางการศกษา

ชดท3 ดานประสทธภาพการบรหารจดการประกอบดวย4ดานคอดานวชาการดานงบประมาณ

ดานบรหารงานบคคลและดานบรหารทวไป

ชดท4 ดานนโยบายส�านกงานเขตพนทการศกษา

ตดตามและประเมนผลสถานศกษาในสงกดจ�านวน162โรงเรยนปงบประมาณพ.ศ.2557ประเมน

จ�านวน2ครง

ครงท1ระหวางเดอนมนาคม2557ประเมนตนเองโดยสงแบบตดตามใหสถานศกษาประเมนตนเอง

ตามแบบตดตาม จ�านวน 4 ชด และใหรองผอ�านวยการส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน

เขต1ศกษานเทศกทรบผดชอบในกลมสถานศกษาในเขตพนทนนๆ และประธานกลมสถานศกษารบรองการ

ประเมนตนเองของสถานศกษาแลวรายงานผลการประเมนตนเองใหส�านกงานเขตพนทการศกษาทราบ

ครงท 2 ระหวางเดอนสงหาคม 2557 ประเมนโดยคณะกรรมการตดตามและประเมนผลการบรหาร

จดการศกษาของสถานศกษา โดยการสมภาษณ สงเกต ตรวจสอบหลกฐานอางองหรอรองรอยการด�าเนนงาน



ผลทไดมาน�ามาจดล�าดบสถานศกษาในกลมสถานศกษา ผลจากการตดตามและประเมนผลการบรหารจด

การศกษาของสถานศกษา เกดผลกบนกเรยน คร และบคลากรทางการศกษาทกคน และสถานศกษาทกแหง

ไดรบการพฒนาอยางมคณภาพสอดคลองกบนโยบาย“ยกระดบผลสมฤทธ เนรมตสสนยดมนในคณธรรมกาว

น�าสความเปนหนง” และเบญจลกษณนกเรยน ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1

ท�าใหเกดผลในการบรหารจดการของสถานศกษาดงน

1.ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1มขอมลสารสนเทศเกยวกบความกาวหนา

ในการด�าเนนงานขบเคลอนนโยบาย จดเดน จดดอย รวมทงปญหา อปสรรค ในการด�าเนนงานของสถานศกษา

สามารถน�าขอมลดงกลาวมาใชในการวางแผนการบรหารจดการศกษาและปรบปรงใหเกดประสทธภาพสงสด

2. การตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนกลไกกระตนใหสถานศกษา

เลงเหนความส�าคญเกดความกระตอรอรนในการขบเคลอนนโยบายใหบรรลตามเปาหมายทก�าหนดไวทงยงกอให

เกดความพยายามทจะคนควานวตกรรมใหมๆในการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ

3.สถานศกษาในสงกดสามารถพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางตอเนอง

4.ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1ใชเปนแนวทางในการสงเสรมสนบสนน

ใหสถานศกษากาวสความเปนหนงตามนโยบายส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1ดาน

คณภาพไดอยางมประสทธภาพ

5.สถานศกษาไดทราบถงความกาวหนาในการบรหารจดการศกษาของตนเอง

6.สถานศกษาผบรหารสถานศกษาครและบคลากรทางการศกษาและนกเรยนมความพรอมในการ

แขงขนความเปนเลศสประชาคมอาเซยน

7.ผลสมฤทธของสถานศกษาสงขนกาวน�าสความเปนหนง



ในปงบประมาณพ.ศ. 2557 ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 1

ไดขบเคลอนนโยบายสการปฏบต ตามแผนปฏบตการของส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ขอนแกนเขต1และจากการวเคราะหขอมลผลการด�าเนนงานในรอบปมขอเสนอแนะดงน

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและ

สงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

1.ควรสงเสรมพฒนาครผสอนทสอน 5 กลมสาระการเรยนร ไมตรงวชาเอกโดยเฉพาะ

ในระดบมธยมศกษาตอนตนโดยเนนกระบวนการเรยนการสอนการพฒนานวตกรรมการเรยนการสอน

การวดและประเมนผลทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและเนนกระบวนการคด

2.ควรสงเสรมขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ใหไดรบการพฒนาในดานเทคโนโลย

ทหลากหลายอยางสม�าเสมอและสนบสนนการจดตงเครอขายเทคโนโลยเพอการแลกเปลยนเรยนร

3.ควรวางแผนการนเทศและพฒนาโดยก�าหนดนโยบาย เปาหมายและมาตรการ พฒนาคร

ผสอนใหจดท�าและจดหาสอครแกปญหาโดยการท�าวจยถอดบทเรยนจากโรงเรยนทประสบความส�าเรจ

นเทศตดตามผลดวย รปแบบทหลากหลาย เชน รปแบบศนยเครอขาย การสะทอนคด การมสวน

รวมพาคดพาท�านเทศออนไลนและนเทศทางไกล

4.ควรจดใหมการประชมปฏบตการพฒนารปแบบการจดกจกรรมการเรยนร (วธการสอน)

ทสงเสรมความสามารถดานการคดวเคราะหของนกเรยนในรปแบบการจดกจกรรมการเรยนรแบบอนๆ

5.ควรจดใหมการพฒนา/สงเสรมใหครคณตศาสตรจดท�าเครองมอประเมนความสามารถ

ดานการคดวเคราะหของนกเรยนในหองเรยน

6.ควรสงเสรมใหครผ สอนคณตศาสตร และวทยาศาสตรของทกโรงเรยนในสงกด

ส�านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต1ไดมการคดกรองนกเรยนและจดท�าหลกสตร

เพมเตมพฒนาความสามารถนกเรยนทมความสามารถพเศษในดานตางๆในโรงเรยน

7.ควรจดกจกรรมคายเสรมประสบการณการเรยนรดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร

ใหกบนกเรยนทกโรงเรยน

8.ควรจดกจกรรมการเรยนรของครเพอพฒนาความสามารถดานการค�านวณ (Numeracy)

ของนกเรยน

9.ควรพฒนาความสามารถดานการค�านวณ (Numeracy) เพ มข นเพ อน �ามาใช ใน

การพฒนาสอการเรยนรและการจดท�าแบบทดสอบวดความสามารถดานการค�านวณส�าหรบครน�าไป

ใชกบนกเรยนในชนเรยน

สวนท 5

ขอเสนอแนะ


10. ควรมการพฒนาครวชาการดานวดและประเมนผลอยางตอเนอง รวมทงขยายกลมเปาหมาย

ใหครอบคลมครผสอนทกคน โดยเฉพาะครผสอนกลมสาระการเรยนรหลก ไดแก คณตศาสตร ภาษาไทย

วทยาศาสตรภาษาองกฤษและสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

11.ควรจดอบรมปฏบตการเกยวกบการปรบปรงขอสอบในคลงขอสอบใหมคณภาพ

12.ควรพฒนาระบบการวดและประเมนผลทงในระดบสถานศกษาและเขตพ นทการศกษาใน

รปแบบออนไลน หรอ Onweb ซงจะท�าใหเชอมโยง ประหยดทรพยากรและลดความซ�าซอนของงาน อนจะ

สงผลใหครมเวลาในการเตรยมการดานการเรยนการสอนมากขน

13. ผบรหาร ผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของ ประสานความรวมมอรวมกนตรวจสอบ

ดแลเฝาระวงอานเขยนคดวเคราะหใหเหตผลและสอสารไดอยางตอเนอง

14. ควรจดกจกรรมเพอสงเสรมความสามารถในการอานคดวเคราะหและเขยนสอความควรด�าเนนการ

อยางตอเนองทงการเรยนการสอนตามปกตและกจกรรมเสรม

15.ครควรออกแบบใบงานสถานการณทเนนการคดวเคราะหและเขยนสอความทงในระดบหองเรยน

และโรงเรยนใหทาทายหลากหลายฝกการใชค�าถามทน�าไปสการคดวเคราะหใหเปนขนตอน

16. ควรมกจกรรมการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง โดยเฉพาะ

ระบบตางใน8องคประกอบตามหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษา

ขนพนฐาน

17. ควรพฒนาผเช ยวชาญ/ผทรงคณวฒดานระบบประกนคณภาพการศกษา เพ อเปนเครอขาย

ในการดแลชวยเหลอสถานศกษาทงนเนองจากศกษานเทศกทมความเชยวชาญดานนมจ�านวนนอย

18. ควรจดสรรงบประมาณเพอกจกรรม QA อยางตอเนอง อาท การจดเวทแลกเปลยนเรยนร

การน�าเสนอBestPractiecsดานQA

19. ควรด�าเนนการตอยอดการพฒนาครผ สอนปฐมวยกลมสนใจในลกษณะของการวจยและ

พฒนานวตกรรมเพอเปนแบบอยางระดบเขตพนทการศกษา

20.สรางความเขมแขงของกระบวนการนเทศภายใน

21.จดเวทแลกเปลยนเรยนรนวตกรรมการจดการเรยนการสอนปฐมวยทหลากหลาย

22.ถอดบทเรยนหองเรยนทประสบผลส�าเรจและเผยแพร

23. ผบรหาร ผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของ ประสานความรวมมอรวมกนตรวจสอบ

ดแลเฝาระวงอานเขยนคดวเคราะหใหเหตผลและสอสารไดอยางตอเนอง

24. ควรจดกจกรรมเพอสงเสรมความสามารถในการอานคดวเคราะหและเขยนสอความควรด�าเนนการ

อยางตอเนองทงการเรยนการสอนตามปกตและกจกรรมเสรม

25. ครควรออกแบบใบงานสถานการณทเนนการคดวเคราะหและเขยนสอความทงในระดบหองเรยน

และโรงเรยนใหทาทายหลากหลายฝกการใชค�าถามทน�าไปสการคดวเคราะหใหเปนขนตอน

26. ควรจดสรรงบประมาณใหส�าหรบจดกจกรรมพฒนาคณภาพการจดกจกรรมการเรยนรของครเพอ

พฒนาความสามารถดานการค�านวณ(Numeracy)ของนกเรยน

27. ควรจดสรรงบประมาณส�าหรบพฒนาความสามารถดานการค�านวณ (Numeracy) เพมขน

เพอน�ามาใชในการพฒนาสอการเรยนรและการจดท�าแบบทดสอบวดความสามารถดานการค�านวณส�าหรบ

ครน�าไปใชกบนกเรยนในชนเรยน



28. ควรเพมระยะเวลาในการจดกจกรรมของโครงการใหมากขน

29.ควรสงเสรมใหครผสอนคณตศาสตรและวทยาศาสตรของทกโรงเรยนในสงกด สพป.ขอนแกน

เขต 1 ไดมการคดกรองนกเรยนและจดท�าหลกสตรเพมเตม เพ อพฒนาความสามารถนกเรยนทมความ

สามารถพเศษในดานตางๆในโรงเรยน

30. ควรจดสรรงบประมาณใหเพยงพอตอการจดกจกรรมคายเสรมประสบการณการเรยนร ดาน

คณตศาสตรและวทยาศาสตรใหกบนกเรยนทกโรงเรยนในสงกด

31. ควรสนบสนนงบประมาณใหเพยงพอตอการพฒนาระบบการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศเพอ

พฒนาการเรยนรในสภาพการเปลยนแปลงของสงคมในปจจบน

32.ควรมการพฒนาครวชาการวดผลอยางตอเนอง

33.ควรพฒนาครเกยวกบการปรบปรงขอสอบในคลงขอสอบใหมคณภาพ

34.ควรพฒนาระบบการวดและประเมนผลOnweb

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ความเปนไทยและวถชวตตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม

1.ควรสงเสรมสนบสนนใหจดกจกรรมทหลากหลายแบบบรณาการ8กลมสาระการเรยนรจดกจกรรม

พฒนาผเรยนการจดท�าโครงการประจ�าปการศกษาจดกจกรรมสอดแทรกในกจวตรประจ�าวน

2.ควรสงเสรมใหมกจกรรมสรางความรความเขาใจในกระบวนการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงสสถานศกษาและด�าเนนการอยางจรงจง โดยจดอบรมสมมนาใหกบผมสวนเกยวของกบการขบเคลอน

ในทกระดบ

3.ควรจดท�าเครองมอการนเทศตดตามและด�าเนนการนเทศตดตามและประเมนผลการด�าเนนงานเพอ

สนบสนนสงเสรมและพฒนาการด�าเนนงานขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสหองเรยนและขยายผล

องคความรสชมชนของโรงเรยน

4.ควรสรางความตระหนกในการพฒนาอยางยงยนโดยการควบคมก�ากบดแลอยางจรงจงเพอความ

ส�าเรจในการขบเคลอนการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5.ควรมรางวลหรอแรงจงใจเพอการพฒนาและสรางความยงยนตอเนองในการนอมน�าหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงในการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการใหแกสถานศกษาทประสบผลส�าเรจ

6.ผบรหารสถานศกษาควรเปนผน�าในการขบเคลอนและนอมน�าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมา

ประยกตใชในสถานศกษา

7.สถานศกษาทผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยงควรมการพฒนาอยางตอเนองขยายผลการ

ขบเคลอนในลกษณะการสรางเครอขาย


กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาส

ในการพฒนาเตมตามศกยภาพ

1. ควรพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกดใหทดเทยมกน

2. ควรมการวางแผนรวมกนระหวางโรงเรยนกบศนยการศกษานอกโรงเรยนระดบต�าบลในการ

รณรงคใหเรยนตอกศน.ส�าหรบเดกทจบม.3ไมเรยนตอในระบบโรงเรยน

3. ควรพฒนาแนวทางการด�าเนนงานการรบนกศกษาเขาเรยนนอกระบบส�าหรบเดกทจบการศกษา

ภาคบงคบใหเขาถงกลมเปาหมายใหมากขน

4. กลมพฒนาและสงเสรมการวดและประเมนผลการเรยนร ควรจดท�าเคร องมอในการวดและ

ประเมนผลของครอบครวทจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว

5. ควรเสรมสรางความเขมแขงดานการด�าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถาน

ศกษาในสงกดใหเขมแขงและยงยน

6. ควรพฒนาโรงเรยนตนแบบการจดการเรยนรวมและสรางเครอขายการด�าเนนงาน

7.ควรนเทศตดตามการด�าเนนงานโรงเรยนในโครงการโรงเรยนแกนน�าจดการเรยนรวม ตามกรอบ

โครงสรางซท(SEATFramework)การนเทศ100%

8.พฒนาโรงเรยนตนแบบแกนน�าจดการเรยนรวมและขยายเครอขายสโรงเรยนทวไปใหครอบคลม

พนทในระดบกลมสถานศกษาระดบเขตพนทการศกษาและระดบจงหวด

9.พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาใหเป นผน �าการขบเคลอนสการปฏบ ตใน

ระดบตางๆ

10.สงเสรมสนบสนนใหมการพฒนาเครองมอ สอ นวตกรรมและการวจยการจดการศกษาเรยน

รวมทหลากหลาย

11. ใหกลมพฒนาและสงเสรมการวดและประเมนผลการเรยนรส�านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐานไดท�าเครองมอในการวดและประเมนผลของครอบครวทจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว

12. ควรเพมจ�านวนทนใหกบนกเรยนมากขน เพราะยงมนกเรยนทด อยโอกาสอกจ�านวนมากท

ประสงคขอรบทนพระราชทานฯ

13. ควรมการจดสรรงบประมาณด�าเนนงานให เพ อเปนคาใชสอยในการลงพนทตรวจเยยมบาน

นกเรยนทขอรบทนพระราชทาน

14. ผมสวนเกยวของตองด�าเนนการอยางจรงจงอบรมสงเสรมดานคณธรรมจรยธรรมใหมากขน

15. มกจกรรมทเหมาะสมใหเดกไดท�าและมสวนรบผดชอบทงในโรงเรยนและชมชน

16. จดกจกรรมทเดกชอบและสนใจ

17. สรางความตระหนกและความเขาใจปญหาของเดกกบผปกครอง

18. ชมชนและสงคมควรใหโอกาสและก�าลงใจนกเรยนทมปญหาในดานตางๆ

19. จดใหมการประชมรวมกนทกปและขยายใหเปนเครอขายมากขนตอไป



กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบใหสามารถ

จดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

1. ควรก�าหนดแนวทางในการพฒนาครอยางเปนระบบและด�าเนนการพฒนาครอยางตอเนอง

2. ควรสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา เขารบการพฒนาตามความตองการ

อยางสม�าเสมอ

3. ควรใชรปแบบการพฒนาทหลากหลายสอดคลองกบบรบทและศกยภาพของบคคล

4. ควรสรางความตระหนกใหครบคลากรทางการศกษาผบรหารสถานศกษา

กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามแนวทางการ

กระจายอ�านาจทางการศกษาตามหลกธรรมภบาลเนนการมสวน

รวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน

เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

1. ควรสรางความตระหนกแกผบรหาร คณะครและบคลากรทางการศกษาทเก ยวของใหเหน

ความส�าคญในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

2. ควรจดท�าแผนพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาด�าเนนการพฒนาระบบประกนคณภาพทเปน

รปธรรมนเทศตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง

3. ควรใชกระบวนการมสวนรวมสงเสรมใหชมชนองคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนเขามา

มสวนรวมในการสนบสนนการจดการศกษาทงดานแรงงานงบประมาณวสดอปกรณ

4. ควรสรางความเขมแขงใหกบเครอขายการนเทศกทกเครอขายอยางตอเนองโดยระดบทรพยากร

เพอการศกษาใหเพยงพอและเหมาะสมตลอดจนพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถในการใชนวตกรรม

และเทคโนโลยสมยใหมไดอยางมประสทธภาพและคมกบการลงทน

5. ควรกระจายสอ ICT อยางทวถงและครอบคลมสรางความเขาใจและสรางความตระหนกถงความ

จ�าเปนของICTในยคปจจบน

6.ควรพฒนาโรงเรยนตนแบบการจดการเรยนรวมและสรางเครอขายการด�าเนนงาน

7. นเทศตดตามการด�าเนนงานโรงเรยนในโครงการโรงเรยนแกนน�าจดการเรยนรวม ตามกรอบ

โครงสรางซท(SEATFramework)การนเทศ100%

8.โรงเรยนควรจดเกบขอมลนกเรยนใหครบสมบรณเปนปจจบน

9.ส�าหรบโรงเรยนทมปญหาในการเชอมตอ Internet ส�านกงานเขตพนทการศกษา ไดอ�านวย

ความสะดวกใหโรงเรยนมารายงานขอมลทหองICTของส�านกงานเขตพนทการศกษา

10.ควรจดสรรงบประมาณใหเพยงพอกบโครงการ เพอเจาของโครงการจะไดด�าเนนการการท�างาน

ใหตรงกบแผนงานทวางไวไดทนเวลา เพอการพฒนาการท�างานใหมประสทธภาพ และเกดผลดแกทางราชการ

ตอไป


11.ผปฏบตงานดานการเงนบญชและพสดในระดบสถานศกษา ควรไดรบการอบรมพฒนา และเพม

ทกษะความร ความช�านาญเฉพาะดาน เนองจากระเบยบฯ กฎหมาย และแนวปฏบตดานการเงนการคลง

มการเปลยนแปลงตลอดเวลา

12.ควรพฒนาสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารจดการดานงบประมาณ

ตามพ.รบ.วาดวยการกระจายอ�านาจฯ

13.ควรมระบบการควบคมก�ากบและตดตามผลการปฏบตงานของเจาหนาทอยางเปนระบบเพอใหการ

ปฏบตงานเปนไปตามเปาหมายทวางไว

14.ควรมการจดอบรมเพอใหความรดานการจดท�าบญชและการจดท�างบการเงนใหกบเจาหนาทผปฏบต

เพอจะไดด�าเนนการใหถกตองตามแนวทางทก�าหนด

15.ควรใหความรความเขาใจเกยวกบแนวทางการด�าเนนงานโครงการเรยนฟร 15 ปอยางมคณภาพ

ใหกบเจาหนาทผปฏบตและผบรหารไดรบทราบและถอปฏบต

16.กจกรรมพฒนาผเรยน ในโครงการเรยนฟร 15ป ควรใหโรงเรยนจดท�าแผนงาน/โครงการรองรบ

กจกรรมดงกลาวใหครบทง4กจกรรมทสพฐ.ก�าหนด(คายวชาการ/คณธรรมจรยธรรม/ลกเสอเนตรนาร/

พานกเรยนไปแหลงเรยนร/และกจกรรมICT)

17.ควรขยายผลเครอขายการนเทศการศกษาสระดบกลมจงหวดหรอระดบกลมสาระการเรยนรหรอ

รายวชา

18.ควรสนบสนนเครอขายการนเทศการศกษาใหสามารถน�าไปสการปฏบตจรงในภาคสนามสสถานศกษา

19.ควรก�าหนดกลยทธการพฒนาคณภาพการศกษาของเครอขายการนเทศการศกษา ในลกษณะ

เปนจดเนนเปนดานๆในแตละปเพอใหเกดแนวทางและเปาหมายทชดเจนยงขนเปนตน

20.ผบรหารควรตระหนกและใหความส�าคญในการน�าระบบประกนคณภาพภายในไปเปนเครองมอ

ในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

21.สถานศกษาควรก�าหนดอตลกษณและเอกลกษณใหถกตอง เหมาะสมและสอดคลองกบปรชญา

วสยทศนและพนธกจของสถานศกษา

22.จดระบบเอกสารหลกฐานทแสดงถงความส�าเรจในการพฒนาผเรยนตามมาตรฐานทงระดบปฐมวย

และระดบการศกษาขนพนฐาน

กลยทธท 6 พฒนาสความเปน 1 ดานคณภาพ การบรการ และการประสานงาน

ดานคณภาพ

ดานคณภาพผเรยน

1. ควรจดท�าขอมลแฟมมาตรฐานทเก ยวของใหสมบรณ มการสรปเปนภาพรวม และจดท�าขอมล

ยอยกอนสรปเปนรายระดบชนเรยน

2.การประเมนคณภาพภายในระดบปฐมวยควรสรปภาพรวม

3.ควรประเมนการอานออกเขยนไดของนกเรยนอยางตอเนองเพอดพฒนาการของนกเรยน



ดานคณภาพการจดการเรยนการสอน 1.นกเรยนทกระดบชนควรมโอกาสไดเรยนรการประกอบกจกรรมทางศาสนา(มคนายกนอย)

2.นกเรยนทกระดบชนควรไดฝกพดภาษาองกฤษไดตามระดบความสามารถ

3.ควรสงเสรมนกเรยนใหมทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศอยางทวถง

ดานคณภาพการจดการเรยนการสอน 1. สถานศกษาควรมการวเคราะหผลO-NETชนป.6และม.3เปนรายบคคลเพอน�าไปใชยกระดบ

คณภาพผเรยนและพฒนาปรบปรงคณภาพของนกเรยน

2. ครควรจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนนกเรยนเปนส�าคญ อยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล

3. สถานศกษาควรมการศกษาเดกเปนรายบคคล

ดานโอกาสทางการศกษา 1. สถานศกษาควรสงเสรมใหนกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดาน

วทยาศาสตรเทคโนโลยพนฐานทางวศวกรรมศาสตรคณตศาสตรภาษากฬาดนตร

2. ควรจดท�าขอมลนกเรยนทมความสามารถพเศษ/เดกดอยโอกาส ไวเพอน�าไปพฒนาใหเหมาะกบ

ศกยภาพของแตละบคคล

ดานประสทธภาพการบรหารจดการ 1. สถานศกษาควรจดท�าหลกสตร สถานศกษา และหลกสตรทองถน เพอจดกระบวนการเรยนร และ

กจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดานใหเหมาะสมกบบรบทและทองถนของตนเอง

2. สถานศกษาควรมการปรบกระบวนทศนหลกสตรเพอใหเหมาะสมกบการพฒนาของสงคมชมชนและ

เทคโนโลยใหมๆ

3. สถานศกษาควรมการจดท�าสารสนเทศทเปนระบบครอบคลมเปนปจจบนสะดวกในการใช

4. สถานศกษาควรมการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง โดยจดท�าขอมลทเปนระบบ

ตอเนอง เปนปจจบน มกระบวนการทเปน PDCA มค�าสงทรบผดชอบเปนระบบ มการด�าเนนงานโดยการ

มสวนรวมขงชมชนทองถนทกภาคสวน

5. สถานศกษาควรมระบบการตดตาม ตรวจสอบ การด�าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาทตอเนอง

โดยบคคลภายในและภายนอกสถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาฯ

พ.ศ.2553

6. สถานศกษาควรมการด�าเนนงานการเงนพสดทเปนระบบปจจบนสามารถตรวจสอบได

ดานสภาพแวดลอม 1. สถานศกษาควรมระบบการควบคมดแลความปลอดภยโดยจดสภาพแวดลอมใหสวยงามปลอดภย

2. สถานศกษาควรมการจดสภาพแวดลอมภายใน/นอก ทวไปของสถานศกษา เชน หองพกคร

หองปฏบตการหองสมดสนามใหเออตอการเรยนรมประโยชนตอสขภาพของนกเรยน

ปัจจัยและวิธีการด าเนินงาน ผลการด...

Documents