กลุ่มสาระการเรีนรู้ - sriracha · web viewท 33101...

78
กกกกกกกกกกกก กกกกกกก กกกกกกก

Upload: others

Post on 13-Jan-2020

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

กลมสาระการเรนร ภาษาไทย

โครงสรางหลกสตร

Page 2: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

กลมสาระการเรนรภาษาไทย

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนตนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยปการศกษา 2552 – 2554

มธยมศกษาปท 1 ( ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2552

มธยมศกษาปท 1 ( ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2552

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

ท 21101 ภาษาไทย 1

1.5 3 ท 21102 ภาษาไทย 2

1.5 3

ท 20201 พฒนาการเขยน 1

1.0 2 ท 20202 พฒนาการเขยน 2

1.0 2

มธยมศกษาปท 2 ( ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2553

มธยมศกษาปท 2 ( ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2553

รายวชา

หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

Page 3: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ท 22101 ภาษาไทย 3

1.5 3 ท 22102 ภาษาไทย 4

1.5 3

ท 20203 พฒนาการอาน 1

1.0 2 ท 20204 พฒนาการอาน 2

1.0 2

มธยมศกษาปท 3 ( ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2554

มธยมศกษาปท 3 ( ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2554

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

ท 23101 ภาษาไทย 5

1.5 3 ท 23102 ภาษาไทย 6

1.5 3

ท 20205 หลกภาษา 1

1.0 2 ท 20206 หลกภาษา 2

1.0 2

โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย 1 รหสวชา ท21101 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยน

สาระสำาคญ เวลาชวโ

นำ/าหนก

Page 4: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ร/ตวช/วด มง คะแนน

1 นราศภเขาทอง

ท 1.1 ม 1/1

ม 1/2

ม 1/4 ม 1/9ท 2.1 ม 1/2 ม 1/7

ม 1/9ท 3.1 ม 1/3ท 4.1 ม 1/4ท 5.1 ม 1/2,ม

1/3, ม 1/4

- หลกการอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ “เรองเลา”- อธบายคำาเปรยบเทยบ- มารยาทในการอาน- การเขยนแนะนำาตนเอง- การเขยนจดหมายขอความชวยเหลอ- มารยาทในการเขยน- พดแสดงความคดเหน- ภาษาพด ภาษาเขยน- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม

15 17

2 โคลงโลก ท 1.1 ม - หลกการอานออก 15 17

Page 5: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

นต 1/1

ม 1/2

ท 2.1 ม 1/1 ม 1/2

ม 1/3

เสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ“บทสนทนา”- การคดลายมอตวบรรจงครงบรรทด- การเขยนแนะนำาแหลงทองเทยวในทองถน- การเขยนบรรยายประสบการณ

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวช/วด

สาระสำาคญ

เวลาชวโมง

นำ/าหนกคะแนน

ท 3.1 ม 1/1 ม 1/6

ท 4.1 ม 1/2ท 5.1 ม 1/2,ม 1/3, ม 1/4

- การพดสรปใจความสำาคญ- มารยาทในการฟง การด และการพด- คำาซำ/า คำาซอน- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม

Page 6: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

3 สภาษต พระรวง

ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2 ม 1/7ท 2.1 ม 1/7 ม 1/5ท 3.1 ม 1/1ท 4.1 ม 1/6ท 5.1 ม 1/2,ม 1/3, ม 1/4

- หลกการอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ “นทานชาดก”- การปฏบตตามคมอ- การเขยนจดหมายสวนตว“จดหมายแนะนำา”- การเขยนยอความ- การพดสรปความ- สำานวน คำาพงเพยและสภาษต- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม

15 17

4 กาพยพระไชยสรยา

ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2

ท 2.1 ม 1/2 ม 1/7ท 3.1 ม 1/4

- การอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ “เรองเลาจากประสบการณ”- การเขยนบนสออเลกทรอนกส- การเขยนจดหมายกจธระ

15 19

Page 7: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ท 4.1 ม 1/2 ม 1/2

- การพดประเมนความนาเชอถอของ

สอทมเน/อหา

ดบทชอหนวย

การเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวช/วด

สาระสำาคญ

เวลาชวโมง

นำ/าหนกคะแนน

โนมนาว- คำาพองรป คำาพองเสยง- คำาประสม

ท 5.1 ม 1/2,ม 1/3, ม 1/4 ม

1/5

- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม

- การทองจำาบทอาขยาน

รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 60 70

อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20

คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน

Page 8: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย 2 รหสวชา ท21102

กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 2

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวช/

วดสาระสำาคญ

เวลาชวโมง

นำ/าหนก

คะแนน

Page 9: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

1 ราชาธราช(ตอนสมงพระรามอาสา)

ท 1.1 ม 1/1

ม 1/2 ม 1/6

ท 2.1 ม 1/2 ม 1/2 ม 1/6

ม 1/8

ท 3.1 ม 1/5

ท 4.1 ม 1/1ท 5.1 ม 1/1,ม 1/4

- การอานออกเสยงรอยแกว- การอานจบใจความ “สารคด ”- งานเขยนประเภทชกจงโนมนาวใจเชงสรางสรรค- การเขยนตามคำาบอก- การกรอกแบบรายการ- การเขยนแสดงความคดเหนสาระจากบทความ- เขยนรายงาน“สถานททองเทยวอำาเภอศรราชา”- พดรายงาน“ประวตเจาพระยาสรศกดมนตร”- เสยงในภาษาไทย- สรปเน/อหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน

15 17

Page 10: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ลำาดบท

ชอหนวยการ

เรยนร

มาตรฐานการเรยนร /

ตวช/วด

สาระสำาคญ เวลาชวโมง

นำ/าหนกคะแนน

2 กาพยเหชมเครองคาว

หวาน

ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2

ม 1/5ท 2.1 ม 1/6

ท 3.1 ม 1/1ท 4.1 ม 1/5ท 5.1 ม 1/1

ม 1/2,ม 1/3,

ม 1/4 ม 1/5

- การอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ“ง า น เ ข ย น เ ช งสรางสรรค ”- ตความคำายากในเอกสารวชาการ- เขยนแสดงความคดเหนขาว และเหตการณในทองถน- การพดสรปใจความสำาคญ- การแตงกาพยยาน 11- วรรณกรรมในทองถนอำาเภอศรราชา- วเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม- ทองจำาบทรอยกรอง

15 17

Page 11: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

3 นทานพ/นบาน

ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2

ม 1/8ท 2.1 ม 1/5

ท 3.1 ม 1/3

ท 4.1 ม 1/3

ท 5.1 ม 1/1 ม 1/2, ม

1/3, ม

1/4

- การอานออกเสยงรอยแกว- การอานจบใจความ “บนเทงคด”- การอานหนงสอตามความสนใจ- การเขยนยอความจากหนงสอพมพ นตยสาร สอสงพมพตาง ๆ- การพดแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคจากเรองทฟงและด- ชนดและหนาทของคำา คำานาม คำาสรรพนาม คำากรยา คำาวเศษณ- เพลงกลอมเดก

15

18

ลำาดบท

ชอหนวยการ

เรยนร

มาตรฐาน การเรยนร /ตวช/วด

สาระสำาคญ

เวลาชวโมง

นำ/าหนกคะแนน

Page 12: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

4 เดกทครไมตองการ

ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2 ม 1/3

ท 2.1 ม 1/3

ม 1/4 ม 1/8ท 3.1 ม 1/2ท 4.1 ม 1/3

ท 5.1 ม 1/2,ม 1/4

- การอานออกเสยงรอยแกว- การอานจบใจความ เรองส/น“ ”

- การระบเหตและผลและขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน- การเขยนเรองเลา นทาน ตำานาน จากประสบการณ ในชวต - การเขยนเรยงความเชงพรรณนา- การเขยนโครงงาน- การเลาเรองยอจากเรองทฟงและด- ชนดและหนาทของคำา คำาบพบท คำาสนธาน คำาอทาน- เพลงพ/นบาน เพลงสาวศรราชา“ ”

15 18

รวมคะแนนระหวางภารเรยน 60 70

อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20

Page 13: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน

โครงสรางรายวชารายวชาพฒนาการเขยน 1 รหสวชา ท20201 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวช/วด

สาระสำาคญ เวลาชวโมง

นำ/าหนกคะแน

น1 มารยาทใน

การเขยนท 2.1 ม 1/9 - มารยาทใน

การเขยน1 3

2 คดลายมอ

ท 2.1 ม 1/1 - การคดลายมอ

4 10

3 เขยนสะกดคำา

ท 2.1 ม ½ - การเขยนสะกดคำา

5 10

4 เขยนแนะนำา

ท 2.1 ม ½ - การเขยนแนะนำา

5 8

5 เขยนบรรยาย

ท 2.1 ม 1/3 - การเขยนบรรยายประสบการณ

5 10

6 เขยนเรยงความ

ม.1/4 - การเขยนเรยงความ

5 8

7 เขยนยอ ม.1/5 - การเขยนยอ 5 7

Page 14: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ความ ความจากสอตางๆ

8 เขยนแสดงความคดเหน

ม.1/6 - การเขยนแสดงความคดเหนจากสอตางๆ

5 7

9 เขยนจดหมายสวน

ตว

ม.1/7 - การเขยนจดหมายสวนตว

5 7

รวมคะแนนระหวางภารเรยน 40 70

อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20

คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน

โครงสรางรายวชารายวชาพฒนาการเขยน 2 รหสวชา ท20202 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 2

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวช/วด

สาระสำาคญ เวลาชวโมง

นำ/าหนกคะแน

น1 เขยนสะกด ท 2.1 ม 1/2 - การเขยนสะกด 3 8

Page 15: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คำา คำา2 แนะนำาสถาน

ทสำาคญท 2.1 ม 1/2 - การเขยนแนะนำา

สถานท สำาคญ

5 7

3 เขยนบนสออเลกทรอนก

ท 2.1 ม ½ - การเขยนบนสอ อเลกทรอนกส

5 10

4 บนทกความร

ท 2.1 ม 1/2 - การบนทกขอมลและ ความร

5 7

5 เรยงความ ท 2.1 ม 1/2 - การเขยนเรยงความ เชงพรรณนา

4 8

6 เขยนแสดงความคดเหน

ท 2.1 ม 1/2 - การเขยนแสดง ความคดเหนเกยวกบขาว และเหตการณประจำาวน

4 6

7 จดหมายกจธระ

ท 2.1 ม 1/7 - การเขยนจดหมายกจธระ

4 8

8 รายงาน ท 2.1 ม 1/8 - การเขยนรายงานจาก การศกษาคนควา

5 8

9 โครงงาน ท 2.1 ม 1/8 - การเขยนโครงงาน

5 8

รวมคะแนนระหวางภารเรยน 40 70

อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20

Page 16: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

แผนการเรยนภาษาองกฤษ - คณตศาสตรปการศกษา 2552 – 2554

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2552

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

ท 31101 ภาษาไทย 1

1.0

2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0

2

ท 30201 ภาษากบวฒนธรรม

1.0

2 ท 30203 การอานและพจารณา วรรณกรรม

1.0

2

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2553

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2553

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

Page 17: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ท 32101 ภาษาไทย 3

1.0

2 ท 32102 ภาษาไทย 4

1.0

2

ท 30205 ประวตวรรณคด 1

1.0

2 ท 30207 ประวตวรรณคด 2

1.0

2

มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2554

มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2554รายวชา หนว

ยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 33101 ภาษาไทย 5

1.0

2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0

2

ท 30209 ห ล กภาษาไทย

1.0

2 ท 30211 การพด 1.0

2

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

แผนการเรยนภาษาองกฤษ - ภาษาญปนปการศกษา 2552 – 2554

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2552

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552

รายวชา หนว ชวโม รายวชา หนว ชวโม

Page 18: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ยกต

ง/สปดา

ยกต

ง/สปดา

หท 31101 ภาษาไทย 1

1.0

2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0

2

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2553

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2553รายวชา หนว

ยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 32101 ภาษาไทย 3

1.0

2 ท 32102 ภาษาไทย 4

1.0

2

มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2554

มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2554รายวชา หนว

ยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 33101 ภาษาไทย 5

1.0

2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0

2

Page 19: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

แผนการเรยนภาษาไทย - สงคมศกษาปการศกษา 2552 – 2554

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2552

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/

สปดาห

ท 31101 ภาษาไทย 1

1.0

2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0

2

ท 30202 ภาษากบวรรณกรรม

2.0

4 ท 30204 การอานและพจารณา วรรณคด

2.0

4

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2553

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2553รายวชา หนว

ยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 32101 ภาษาไทย 3

1.0

2 ท 32102 ภาษาไทย 4

1.0

2

Page 20: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ท 30206 วเคราะหประวต วรรณคด 1

2.0

4 ท 30208 วเคราะหประวต วรรณคด 1

2.0

4

มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2554

มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2554รายวชา หนว

ยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 33101 ภาษาไทย 5

1.0

2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0

2

ท 30210 หลกภาษาและ การใชภาษา

2.0

4 ท 30212 การพดและการเขยน

2.0

4

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ปการศกษา 2552 – 2554

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2552

มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552

รายวชา หนวยก

ชวโมง/

รายวชา หนวยก

ชวโมง/

Page 21: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ต สปดาห

ต สปดาห

ท 31101 ภาษาไทย 1

1.0

2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0

2

ท 30201 ภาษากบวฒนธรรม

1.0

2 ท 30203 การอานและพจารณา วรรณกรรม

1.0

2

ท 30202 ภาษากบวรรณกรรม

2.0

4 ท 30204 การอานและพจารณา วรรณคด

2.0

4

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2553

มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2553รายวชา หนว

ยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 32101 ภาษาไทย 3

1.0

2 ท 32102 ภาษาไทย 4

1.0

2

ท 30205 ประวตวรรณคด 1

1.0

2 ท 30207 ป ร ะ ว ต วรรณคด 2

1.0

2

ท 30206 วเคราะหประวต วรรณคด 1

2.0

4 ท 30208 วเคราะหประวต วรรณคด 1

2.0

4

มธยมศกษาปท 6 (ภาค มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยน

Page 22: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

เรยนท 1 )ปการศกษา 2554

ท 2 )ปการศกษา 2554

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 33101 ภาษาไทย 5

1.0

2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0

2

ท 30209 ห ล กภาษาไทย

1.0

2 ท 30211 การพด 1.0

2

ท 30210 หลกภาษาและ การใชภาษา

2.0

4 ท 30212 การพดและการเขยน

2.0

4

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนตนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ปการศกษา 2552 – 2554

มธยมศกษาปท 1 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2552

มธยมศกษาปท 1 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 21101 ภาษาไทย 1 1.5

3 ท 21102 ภาษาไทย 2

1.5 3

ท 20201 พฒนาการเขยน 1

1.0

2 ท 20202 พฒนาการเขยน 2

1.0 2

Page 23: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

มธยมศกษาปท 2 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2553

มธยมศกษาปท 2 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2553รายวชา หนว

ยกตชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 22101 ภาษาไทย 3

1.5 3 ท 22102 ภาษาไทย 4

1.5 3

ท 20203 พฒนาการอาน 1

1.0 2 ท 20204 พฒนาการอาน 2

1.0 2

มธยมศกษาปท 3 (ภาคเรยนท 1 )

ปการศกษา 2554

มธยมศกษาปท 3 (ภาคเรยนท 2 )

ปการศกษา 2554รายวชา หนวย

กตชวโมง/สปดาห

รายวชา หนวยกต

ชวโมง/สปดาห

ท 23101 ภาษาไทย 5

1.5 3 ท 23102 ภาษาไทย 6

1.5 3

ท 20205 หลกภาษา 1

1.0 2 ท 20206 หลกภาษา 2

1.0 2

โครงสรางรายวชา

Page 24: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

รายวชาภาษากบวฒนธรรม รหสวชา ง 30201 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0

หนวยกต ภาคเรยนท 1

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนรจำานว

นชวโมง

นำาหนกคะแน

1 วฒนธรรมการใชภาษา

ท 1.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1

เรองการอานเรองความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมอยางเขาใจ เรองคำาและประโยคการศกษาระดบของภาษาการพดแสดงความคดเหน

4 6

2 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบศลปะแขนงตาง ๆ

ท 1.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/6

การอานในใจเพอตความการใชถอยคำาของกลมบคคลในสงคมการพดเสนอความคดและการวเคราะหการเขยนรายงาน

4 6

3 ความสมพนธ

ท 1.1 ม 4/4 ท

การอานอยางมวจารณญาณ 4 6

Page 25: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ระหวางวรรณคดกบสถาปตยกรรม

3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/4

เลอกดสงทเปนประโยชนหลกการใชภาษาอยางสรางสรรค มคณธรรมการเขยนบทความ

4 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบจตรกรรม

ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1 ท 2.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2

การอานเพอการวเคราะหดวยวรรณศลปและสงคมธรรมชาตและลกษณะของภาษาไทยการเขยนแสดงทรรศนะการพดวจารณ

4 6

หนวยการ

เรยนรท

ชอหนวย

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนร

จำานวน

ชวโมง

นำาหนกคะแน

5 วรรณคดไทยทมสวนสมพนธกบศลปะสาขาประตมากรรม

ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/7 ท 3.1 ม 4/7

การอานเพอการวเคราะหการใชภาษาของกลมบคคลในสงคมการเขยนบนทกประเภทตาง ๆการพดเสนอความคดและการวเคราะหเรอง

4 6

Page 26: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ทกำาหนดให6 วรรณคดท

เกยวของกบศลปะการดนตร เพลง การรำา และการละคร

ท 1.1 ม 4/4 ท 2.1 ม 4/2 ท 2.1 ม 4/7

การเลอกอานหนงสอทกำาหนดใหการเขยนเรยงความ,การแสดงความคดเหนวเคราะหวรรณคดทกำาหนดใหอภปรายแลกเปลยนเรยนร

4 6

7 วรรณคดไทยทเกยวกบประเพณ และความเชอ

ท 1.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/5 ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/3

การอานวรรณคดทกำาหนดใหและขยายความใหเขาใจศกษาประเพณทปรากฏ และเปรยบเทยบกบปจจบนศกษาความเชอตาง ๆศกษาความเชอทปรากฏในเรองทอาน

4

6

8 ความสมพนธระหวางภาษากบประเพณในวรรณกรรมทองถน

ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/3 ท 4.1 ม 4/7 ท 5.1 ม 4/3

ศกษาประเพณทองถนศกษาประเพณทปรากฏในวรรณกรรมทองถนพดวเคราะห และประเมนคาศกษาภาษาทใชในวรรณกรรม

4

6

Page 27: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

หนวยการ

เรยนรท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนรจำานว

นชวโมง

นำาหนกคะแนน

9 ความสมพนธระหวางภาษากบการเปลยนแปลงในสงคมไทย

ท 5.1 ม 4/5 ท 5.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2

ศกษาภาษากบการเลนพ/นบานตาง ๆศกษาภาษาทใชในอดตเปรยบเทยบกบปจจบนศกษาปจจยททำาใหเกดการเปลยนแปลงพดแสดงความคดเหนเกยวกบภาษาทเปลยนแปลง

4 6

10 คณคาภาษาและการสบทอดอนรกษวฒนธรรมไทย

ท 5.1 ม 4/1 ท 4.1 ม 4/7 ท 4.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/4

วเคราะหถงสาเหตททำาใหภาษาเปลยนแปลงศกษาคณคาของภาษาใหมศกษาวฒนธรรมใหมกบการเปลยนแปลงการอนรกษวฒนธรรมไทย

4

6

รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60

อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค

Page 28: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

โครงสรางรายวชารายวชาภาษากบวรรณกรรม รหสวชา ง 30202 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0

หนวยกต ภาคเรยนท 1

หนวยการ

เรยนรท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนรจำานวนชวโมง

นำาหนกคะแน

1 วฒนธรรมการใชภาษา

ท 1.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/3 ท 3.1 ม

ศกษาและวเคราะหความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรม คำาและประโยคการศกษาระดบของภาษาการพดแสดงความคด

4 6

Page 29: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

4/1

เหน

2 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบศลปะแขนงตาง ๆ

ท 1.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/6

การอานในใจเพอตความการใชถอยคำาของกลมบคคลในสงคมการพดเสนอความคดและการวเคราะหเรองทกำาหนดใหการเขยนรายงาน

4 6

3 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบสถาปตยกรรม

ท 1.1 ม 4/4 ท 3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/4

การอานอยางมวจารณญาณการเลอกดสงทเปนประโยชนหลกการใชภาษาอยางสรางสรรค มคณธรรมการเขยนบทความตามทกำาหนด

4 6

4 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบจตรกรรม

ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1 ท 2.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2

การอานเพอการวเคราะหดวยวรรณศลปและสงคมธรรมชาตและลกษณะของภาษาไทยการเขยนแสดงทรรศนะการพดวจารณ

4 6

หนวย ชอหนวย มาตรฐา สาระการเรยนร จำานวน นำา

Page 30: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

การเรยนร

ทการเรยนร

นการเรยน

ร/ตวชวด

ชวโมงหนกคะแน

5 วรรณคดไทยมสวนสมพนธกบศลปะสาขาประตมากรรม

ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/7 ท 3.1 ม 4/7

การอานเพอการวเคราะหเรองทกำาหนดใหการใชภาษาของกลมบคคลในสงคมการเขยนบนทกประเภทตาง ๆการพดเสนอความคดและการวเคราะหเรองทกำาหนดให

4 6

6 วรรณคดทเกยวของกบศลปะการดนตร เพลง การรำา และการละคร

ท 1.1 ม 4/4 ท 2.1 ม 4/2 ท 2.1 ม 4/7

การเลอกอานหนงสอทกำาหนดใหการเขยนเรยงความ,การแสดงความคดเหนวเคราะหวรรณคดทกำาหนดใหอภปรายแลกเปลยนเรยนร

4 6

7 วรรณคดไทยทเกยวกบประเพณ และความเชอ

ท 1.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/5 ท 1.1 ม

การอานวรรณคดทกำาหนดใหและขยายความใหเขาใจศกษาประเพณทปรากฏ และเปรยบ

4

6

Page 31: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

4/3 ท 1.1 ม 4/3

เทยบกบปจจบนศกษาความเชอตาง ๆศกษาความเชอทปรากฏในเรองทอาน

8 ความสมพนธระหวางภาษากบประเพณในวรรณกรรมทองถน

ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/3 ท 4.1 ม 4/7 ท 5.1 ม 4/3

ศกษาประเพณทองถนศกษาประเพณทปรากฏในวรรณกรรมทองถนพดวเคราะห และประเมนคาศกษาภาษาทใชในวรรณกรรม

4

6

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนรจำานว

นชวโมง

นำาหนกคะแนน

9 ความสมพนธระหวางภาษากบการเปลยนแปลงในสงคมไทย

ท 5.1 ม 4/5 ท 5.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2

ศกษาภาษากบการเลนพ/นบานตาง ๆศกษาภาษาทใชในอดตเปรยบเทยบกบปจจบนศกษาปจจยททำาใหเกดการเปลยนแปลงพดแสดงความคดเหนเกยวกบภาษาท

4 6

Page 32: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

เปลยนแปลง10 คณคาภาษา

และการสบทอดอนรกษวฒนธรรมไทย

ท 5.1 ม 4/1 ท 4.1 ม 4/7 ท 4.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/4

วเคราะหถงสาเหตททำาใหภาษาเปลยนแปลงศกษาคณคาของภาษาใหมศกษาวฒนธรรมใหมกบการเปลยนแปลงการอนรกษวฒนธรรมไทย

4

6

รวมคะแนนหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

โครงสรางรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณกรรม รหสวชา ง 30203 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

Page 33: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0

หนวยกต ภาคเรยนท 1

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนร

จำานวน

ชวโมง

นำาหนกคะแน

1 พ/นฐานของการอาน

ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/6

วเคราะหเน/อหาจากการอานหนงสอเลอกอานหนงสอ และสอสารสนเทศ

46

2

การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทสารคด

ท 1.1 ม 4/8 ท 1.1 ม 4/9

พฒนาการอานปลกฝงนสยรกการอาน 4

6

3

การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทบทความ

ท 1.1 ม 4/2 ท 1.1 ม 4/5

พฒนางานเขยนฝกอานและเขยนเรยงความ ยอความ

46

4 วธอานตำารา ท 2.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/8

หลกการอาน และฝกดานการเขยนศกษาคนควาตาง ๆ

46

5 การอานและพจารณาขาว

ท 3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1

การดขาวจากสอตาง ๆการแสดงความคดเหน

46

Page 34: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

6 การอานและพจารณาประกาศ

ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2

การพจารณาประกาศฝกดานการสงเกตและการสอสาร

4 6

7 การอานและพจารณานทาน

ท 5.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/6

การพจารณานทานดานวฒนธรรม คณธรรมพจารณาดานการใชภาษา

46

8 การอานและพจารณาเรองส/น

ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/3

พจารณาวรรณกรรมประเภทเรองส/นวเคราะหคณคาของวรรณกรรม

46

9 การอานและพจารณานวนยาย

ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4

วจารณวรรณกรรมประเภทนวนยายปจจยแวดลอมของนวนยาย

4 6

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนร

จำานวน

ชวโมง

นำาหนกคะแน

10 การอานและพจารณาบทรอยกรองจากวรรณกรรม

ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4

การเขาใจโลกทศนจากการอานวรรณกรรมวถชวตของคนไทยจากการอานบทรอยกรอง

4 6

รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค

Page 35: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

โครงสรางรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณคด รหสวชา ท 30204 สาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1 .0 หนวยกต ภาคเรยนท 2

หนวยท

ชอหนวยมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระการเรยนร

จำานวนชวโมง

นำาหนกคะแน

Page 36: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

1พ/นฐานของการอาน

ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/6

วเคราะหเน/อหาจากการอานหนงสอเลอกอานหนงสอ และสอสารสนเทศ

4 6

2

การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทสารคด

ท 1.1 ม 4/8 ท 1.1 ม 4/9

พฒนาการอานปลกฝงนสยรกการอาน

4 6

3 การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทบทความ

ท 1.1 ม 4/2 ท 1.1 ม 4/5

พฒนางานเขยนฝกอานและเขยนเรยงความ ยอความ

4 6

4 วธอานตำาราท 2.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/8

หลกการอาน และฝกดานการเขยนศกษาคนควาตาง ๆ

46

5 การอานและพจารณาขาว

ท 3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1

การดขาวจากสอตาง ๆการแสดงความคดเหน

4 6

6การอานและพจารณาประกาศ

ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2

การพจารณาประกาศฝกดานการสงเกตและการสอสาร

46

7 การอานและพจารณานทาน

ท 5.1 ม 4/2 ท 4.1 ม

การพจารณานทานดานวฒนธรรม คณธรรมพจารณาดานการใชภาษา

4 10

Page 37: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

4/68 การอานและ

พจารณาเรองส/น

ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/3

พจารณาวรรณกรรมประเภทเรองส/นวเคราะหคณคาของวรรณกรรม

46

9 การอานและพจารณานวนยาย

ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4

วจารณวรรณกรรมประเภทนวนยายและวเคราะหวรรณคดปจจยแวดลอมของนวนยาย

46

หนวยท

ชอหนวย

มาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวด

สาระการเรยนร

จำานวน

ชวโมง

นำาหนกคะแน

10การอานและพจารณาบทรอยกรองจากวรรณคด

ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4

การเขาใจโลกทศนจากการอานวรรณกรรมวถชวตของคนไทยจากการอานบทรอยกรอง

46

รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

Page 38: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย รหสวชา ง 31101 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระการเรยนร

จำานวนชวโมง

นำาหนกคะแน

น1 อานถอยรอย

ภาษาท 1.1 ม.4/1ท 1.1 ม.4/6ท 1.1

อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรอง

4 5

Page 39: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ม.4/9

2อกษรอานในใจ

ท 1.1 ม.4/1,4/3,4/4,4/5

อานในใจและอานพฒนาตนเอง

6 10

3

สอสารสายใย ท 1.1 ม.4/8ท 2.1 ม.4/1ท 2.1 ม.4/7

เขยนบรรยาย พรรณนาบนทก

4 5

4ถกยอยอความเรยงความ

ท 2.1 ม.4/23,8

เรยงความ ยอความ 4 5

5

งดงาม ฟง ด ฟง

ท 3.1 ม.4/1,2ท 3.1 ม.4/3,4ท 3.1 ม.4/6

ฟง ด พด 6 10

6

รอยรกหลกการใชภาษา

ท 4.1 ม.4/1,ม.4/2

ลกษณะของภาษาธรรมชาตของภาษา พลงของภาษา คำา กลมคำา

5 10

7 รจนาคำาประพนธ

ท 4.1 ม.4/4

แตงกาพยยาน 2 5

8 สรางสรรควรรณกรรมเล/ศลำ/า

ท 5.1 ม.4/1, ม.4/2

วเคราะหวจารณ วรรณคด และวรรณกรรม

5 10

Page 40: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

วรรณคด ม.4/3,4/4,4/5,4/6

รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย รหสวชา ง 31102 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระการเรยนร

จำานวนชวโมง

นำาหนกคะแน

1

อานถอยรอยภาษา

ท 1.1 ม.4/1ท 1.1 ม.4/6ท 1.1 ม.4/9

อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรอง

4 5

2อกษรอานในใจ

ท 1.1 ม.4/2,4/3,4/4,4/5

อานในใจและอานพฒนาตนเอง

6 10

3 สอสารสายใย ท 1.1 เขยนบรรยาย 4 5

Page 41: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ม.4/8ท 2.1 ม.4/1ท 2.1 ม.4/7

พรรณนาบนทก

4ถกยอยอความเรยงความ

ท 2.1 ม.4/23,8

เรยงความ ยอความ 4 5

5

งดงาม ฟง ด ฟง

ท 3.1 ม.4/1,2ท 3.1 ม.4/3,4ท 3.1 ม.4/6

ฟง ด พด 6 10

6รอยรกหลกการใชภาษา

ท 4.1 ม.4/1,ม.4/2

อทธพลภาษาตางประเทศในภาษาไทย

5 10

7 รจนาคำาประพนธ

ท 4.1 ม.4/4

โคลงสสภาพ 2 5

8

สรางสรรควรรณกรรมเล/ศลำ/าวรรณคด

ท 5.1 ม.4/1, ม.4/2ม.4/3,4/4,4/5,4/6

วเคราะหวจารณ วรรณคด และวรรณกรรม

5 10

รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน

Page 42: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

คำาอธบายรายวชาช/นมธยมศกษาปท 1

Page 43: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คำาอธบายรายวชา

รหสวชา ท 21101 รายวชา ภาษาไทย 1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ศกษาหลกการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ทองจำาบทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา จบใจความสำาคญจากเรองทอาน ระบและอธบายคำาเปรยบเทยบและคำาทมหลายความหมายในบรบทจากการอานสอตาง ๆ ปฏบตตามเอกสารคมอ การคดลายมอตวบรรจงครงบรรทด การเขยนบนสออเลกทรอนกส การเขยนบรรยายประสบการณ เขยนยอความจากเรองทอาน เขยนจดหมายสวนตวและจดหมายกจธระ พดสรปใจความสำาคญ การพดประเมนความนาเชอถอจากสอทมเน/อหาโนมนาว การสรางคำาในภาษาไทย วเคราะหความแตกตางของภาษาพดและภาษาเขยน จำาแนกและใชสำานวนทเปนคำาพงเพยและคำาสภาษต สรปเน/อหา วเคราะหคณคาและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรม เพอประยกตใช

Page 44: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ในชวตจรงใชกระบวนการอานสรางความร ความคดไปใชในการตดสนใจ

และแกปญหาเรองตาง ๆ สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค ใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการกลม ในการพฒนาผเรยน

เปนผมมารยาทและมวจารณญาณในการอาน การเขยน การฟง การด และการพด ตระหนกในคณคาของวรรณคด บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนยใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ

เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยการนำาการคดวเคราะหความรทไดรบไปปรบใชในชวตประจำาวน มความภาคภมใจในภาษาไทย เพอเปนสมบตอนลำ/าคาควรแกการเรยนร และรกษาไวเปนสมบตของชาต

รหสตวชวดท 1.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/4,ม 1/7,ม 1/9

ท 2.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/5,ม 1/7,ม 1/9 ท 3.1 ม 1/1,ม 1/4,ม 1/6 ท 4.1 ม 1/2,ม 1/4,ม 1/6

ท 5.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/4,ม 1/5รวม 22 ตวช/วด

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

Page 45: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค

1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

คำาอธบายรายวชา

Page 46: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

รหสวชา ท 21102 รายวชา ภาษาไทย 1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 2

ศกษาการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ทองจำาบทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา จบใจความสำาคญจากเรองทอาน ระบเหตและผล และขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน ตความคำายากในเอกสารวชาการ ระบขอสงเกตและความสมเหตสมผลของงานเขยนประเภทโนมนาว วเคราะหคณคาทไดรบจากการอานงานเขยนอยางหลากหลาย เขยนตามคำาบอก เขยนแสดงความคดเหน การกรอกแบบรายการ เขยนเรยงความเชงพรรณนา ยอความ เขยนรายงาน โครงงาน พดสรปใจความสำาคญ เลาเรองยอ พดแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคจากเรองทฟงและด พดรายงานการศกษาคนควา อธบายลกษณะของเสยงในภาษาไทย วเคราะหชนดและหนาทของคำาในประโยค แตงบทรอยกรอง สรปเน/อหา วเคราะหคณคาและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรม เพอประยกต ใชในชวตจรง

Page 47: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ใชกระบวนการอานสรางความร ความคดไปใชในการตดสนใจ และแกปญหาเรองตาง ๆ สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค ใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการกลม ในการพฒนาผเรยน

เปนผมมารยาทและมวจารณญาณในการอาน การเขยน การฟง การด และการพด ตระหนกในคณคาของวรรณคด บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนยใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ

เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยการนำาการคดวเคราะหความรทไดรบไปปรบใชในชวตประจำาวน มความภาคภมใจในภาษาไทย เพอเปนสมบตอนลำ/าคาควรแกการเรยนร และรกษาไวเปนสมบตของชาต

รหสตวชวดท 1.1

ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/5,ม 1/6,ม 1/8,ม 1/9 ท 2.1

ม 1/2,ม 1/4,ม 1/5,ม 1/6,ม 1/8,ม 1/9 ท 3.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/5,ม 1/6

ท 4.1 ม 1/3,ม 1/5 ท 5.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/4,ม 1/5

รวม 25 ตวชวด สมรรถนะสำาคญของผเรยน

Page 48: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด4. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

Page 49: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คำาอธบายรายวชา

รหสวชา ท 20201 รายวชา พฒนาการเขยน 1 (เพมเตม) กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ศกษาหลกการคดลายมอตวบรรจงครงบรรทด เขยนสะกดคำาถกตองตามอกขรวธและหลกการเขยนคำาไทย การเลอกใชคำาตรงความหมายและถกระดบภาษา และการเลอกใชภาษาเรยบเรยงขอความอยางประณต เขยนแนะนำาตนเอง เขยนบรรยายประสบการณ เขยนเรยงความ ยอความ เขยนแสดงความคดเหน เขยนจดหมายสวนตว

ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค และเปนผมมารยาทในการเขยน และมนสยรกการเขยน นำาทกษะตาง ๆ ดานการเขยนมาประยกตใชในชวตประจำาวน

รหสตวชวด ท 2.1 ม.1/1 , ม.1/2, ม. 1/3, ม. 1/4, ม. 1/5, ม. 1/6, ม. 1/7, ม. 1/9 รวม 8 ตวชวด สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด

Page 50: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

5. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

คำาอธบายรายวชา

รหสวชา ท 20202 รายวชา พฒนาการเขยน 2 (เพมเตม) กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 2

ศกษาหลกการเขยนสะกดคำาถกตองตามอกขรวธและหลกการเขยนคำาไทย การเลอกใชคำาตรงความหมายและถกระดบภาษา และการเลอกใชภาษาเรยบเรยงขอความอยางประณต เขยนแนะนำาสถานทสำาคญ เขยนบนสออเลกทรอนกส เขยนเรยงความเชงพรรณนา เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบขาวและเหตการณประจำาวน เขยนรายงานจากการศกษาคนควา เขยนโครงงาน และการเขยนจดหมายกจธระ

Page 51: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค มมารยาทในการเขยน การเขยนโดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยน การเขยนอยางสรางสรรคและอางองแหลงทมา ปลกฝงนสยรกการเขยน โดยการสงเกต การศกษา การคนควา รวบรวมขอมลและจดบนทกความร ประสบการณและเหตการณอยางสมำาเสมอ รหสตวชวด ท 2.1 ม.1/1 , ม.1/2, ม. 1/3, ม. 1/4, ม. 1/5, ม. 1/7, ม. 1/8, ม. 1/9 ท 4.1 ม.1/5 รวม 9 ตวชวด สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด6. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต3. มวนย 4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ

Page 52: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คำาอธบายรายวชาช/นมธยมศกษาปท 4

Page 53: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คำาอธบายรายวชารายวชาภาษากบวฒนธรรม รหสวชา ง 30201 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1

นกเรยนอานเรองตาง ๆ อยางเขาใจ โดยการแปลความ ตความ ขยายความ มวจารณญาณในการอาน และนำาความรจากการอาน ประสบการณจากการอาน รวมท/งความรจากแหลงเรยนรตาง ๆมาใชในการพฒนา สมรรถภาพการเรยน การพด และการคด ในการตดสนใจแกปญหาและสรางวสยทศนในการดำาเนนชวต

นกเรยนใชกระบวนการคดวเคราะหอยางหลากหลายเพอเปนเครองมอพฒนา สมรรถภาพการอานและการเรยนร โดยการอานหนงสอประเภทตาง ๆ วเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคา ดานวรรณศลป สงคม รวมท/งการวจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอ สอสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกส จากแหลงการเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอและการทำางาน รวมท/งมมารยาทในการอาน มนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางในการอานหนงสอรจกใชหองสมดและแหลงเรยนรแสวงหาความร และเขยนสะกดคำาไดถกตองตามอกขรวธ รจกเลอกคำาในการเขยนไดตรงความหมาย ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนตาง ๆ รจกเตรยมการเขยน กำาหนดหวขอ ชอเรอง รปแบบ โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน การยกรางขอเขยน การตรวจทาน การปรบปรงแกไข และการเขยนเรองใหสมบรณ เขยนเรยงความ ยอความ บนทกประเภทตาง ๆ เขยนแสดงทรรศนะ เขยนเชญชวน รายงาน โครงงาน บทความและนทาน มมารยาทในการเขยน โดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยน เขยนอยางสรางสรรค และ

Page 54: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

อางองแหลงทมาได มนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษาคนควารวบรวมขอมล และมการจดบนทกอยางสมำาเสมอ

นกเรยนเลอกฟง เลอกดสงทเปนความรและความบนเทงอยางมวจารณญาณ พดแสดงความคดเหน วเคราะหวจารณจากการฟง และการดอยางมเหตผล พดในโอกาสตาง ๆ ท/งทเปนทางการ กงทางการ และไมเปนทางการ โดยใชภาษาถกตองเหมาะสมมเหตผล มมารยาทในการฟง การด และการพด เขาใจธรรมชาต และลกษณะของภาษาไทย ใชถอยคำาเหมาะสมแกโอกาส และฐานะของบคคล ใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและเพอพฒนาบคลกภาพ เขาใจการใชภาษาของกลมบคคล ในวงการตาง ๆ ในสงคม ศกษากวนพนธ ประเภทกาพย กลอน โคลง บทละคร และกวนพนธรวมสมยตาง ๆ วรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ หลกการวจารณวรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประพนธ ประเมนคณคาดานวรรณศลป คณคาดานสงคม และการนำาไปใชในชวตจรง ๆ เขาใจในโลกทศน วชวตของคนไทย และการดำารงชวตอยางเพยงพอ จากการอานวรรณคดรหสตวชวด

ท 1.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 2.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/4 , ม 4/7ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 4.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/7ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 รวม 19 ตวช/วด

สมรรถนะของผเรยน1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการคด

Page 55: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

3.ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

คำาอธบายรายวชารายวชาภาษากบวรรณกรรม รหสวชา ง 30202 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 2 นกเรยนอานวรรณกรรมตาง ๆ อยางเขาใจ โดยการแปลความ ตความ ขยายความ มวจารณญาณในการอาน และนำาความรจากการ

Page 56: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

อาน ประสบการณจากการอาน รวมท/งความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ มาใชในการพฒนา สมรรถภาพการเรยน การพด และการคด ในการตดสนใจแกปญหาและสรางวสยทศนในการดำาเนนชวต

นกเรยนใชกระบวนการคดวเคราะหอยางหลากหลายเพอเปนเครองมอพฒนา สมรรถภาพการอานและการเรยนร โดยการอานหนงสอประเภทตาง ๆ วเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคา ดานวรรณศลป สงคม รวมท/งการวจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอ สอสารสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกส จากแหลงการเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอและการทำางาน รวมท/งมมารยาทในการอาน มนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางในการอานหนงสอ รจกใชหองสมดและแหลงเรยนรแสวงหาความร และเขยนสะกดคำาไดถกตองตามอกขรวธ รจกเลอกคำาในการเขยนไดตรงความหมาย ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนตาง ๆ รจกเตรยมการเขยน กำาหนดหวขอ ชอเรอง รปแบบ โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน การยกรางขอเขยน การตรวจทาน การปรบปรงแกไข และการเขยนเรองใหสมบรณ เขยนเรยงความ ยอความ บนทกประเภทตาง ๆ เขยนแสดงทรรศนะ เขยนเชญชวน รายงาน โครงงาน บทความ และนทาน มมารยาทในการเขยน โดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยน เขยนอยางสรางสรรค และอางองแหลงทมาได มนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษาคนควารวบรวมขอมล และมการจดบนทกอยางสมำาเสมอ

นกเรยนเลอกฟง เลอกดสงทเปนความรและความบนเทงอยางมวจารณญาณ พดแสดงความคดเหน วเคราะหวจารณจากการฟง และการดอยางมเหตผล พดในโอกาสตาง ๆ ท/งทเปนทางการ กงทางการ และไมเปนทางการ โดยใชภาษาถกตองเหมาะสมมเหตผล มมารยาทในการฟง การด และการพด เขาใจธรรมชาต และลกษณะของภาษาไทย โดยใชถอยคำาเหมาะสมแกโอกาส และฐานะของบคคล โดยใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและเพอ

Page 57: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

พฒนาบคลกภาพ เขาใจการใชภาษาของกลมบคคล ในวงการตาง ๆ ในสงคม ศกษากวนพนธ ประเภทกาพย กลอน โคลง บทละครและกวนพนธรวมสมยตาง ๆ

วรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ หลกการวจารณวรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประพนธ ประเมนคณคาดานวรรณศลป คณคาดานสงคม และการนำาไปใชในชวตจรง ๆ เขาใจโลกทศน วถชวตของคนไทย และการดำารงชวตอยางพอเพยง จากการอานวรรณคด และวรรณกรรมรหสตวชวดท 1.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 2.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/4 , ม 4/7ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 4.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/7ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 รวม 19 ตวช/วด

สมรรถนะของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3.ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต

Page 58: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

คำาอธบายรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณกรรม 1 รหสวชา ง 30203 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ใชกระบวนการคดวเคราะห เปนเครองมอ พฒนาสมรรถภาพการอาน และ การเรยนร อานหนงสอประเภทตาง ๆ และวเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคาดานวรรณศลปและสงคม วจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอและสอสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกสจากแหลงเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอ และทำางาน มมารยาทในการอานปลกฝงนสยรกการอานและสขลกษณะในการอานหนงสอ การใชเวลาวางในการอานหนงสอใชหองสมด หรอแหลงเรยนรแสวงหาความร โดยเนนหองสมดโรงเรยนและหองสมดอน ๆ

Page 59: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยน เตรยมการเขยน ดานตาง ๆ ท/งดาน โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน ยกรางขอเขยน ตรวจทาน ปรบปรงแกไข เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายราชการ เขยนโตแยง โฆษณา ประชาสมพนธ สารคด รายงาน มมารยาทในการเขยนโดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยนอยางสรางสรรคและอางองแหลงทมาปลกฝงนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษา คนควา รวบรวมขอมล และจดบนทกอยางสมำาเสมอ

นำาความรจากการฟง การดสอรปแบบตาง ๆ มาใชเปนขอมลในการตดสนใจและแกปญหา พดแสดงความคดเหนวเคราะหวจารณ จากการฟงด อยางมเหตผล รจกพดโนมนาวใจ พดเพอความบนเทงมมารยาท ในการฟง การด และการพด

ใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและมคณธรรมพฒนาบคลกภาพเขาใจการใชภาษาของกลมบคคลในวงการตาง ๆ ในสงคม

ศกษาวรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ ภาษาถน สำานวนภาษต ทมในวรรณกรรมพ/นบาน การวเคราะหคณคาของวรรณกรรม พ/นบาน สำานวนภาษาดานภาษาและสงคมในภาคตะวนออกของไทยหลกการวจารณ วรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประชาสมพนธและประเมนคณคาดานวรรณศลป และคณคาดานสงคมและการนำาไปใชในชวตจรง

รหสตวชวดท 1.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/6 ,ม 4/8 , ม 4/9ท 2.1 ม 4/2 , ม 4/4 ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ท 4.1 ม 4/6ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ,ม 4/4รวม 16 ตวช/วด

Page 60: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

สมรรถนะของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3.ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

Page 61: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

คำาอธบายรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณกรรม 2 รหสวชา ง 30204 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1

ใชกระบวนการคดวเคราะห เปนเครองมอ พฒนาสมรรถภาพการอาน และ การเรยนร อานหนงสอประเภทตาง ๆ และวเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคาดานวรรณศลปและสงคม วจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอและสอสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกสจากแหลงเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอ และทำางาน มมารยาทในการอานปลกฝงนสยรกการอานและสขลกษณะในการอานหนงสอ การใชเวลาวางในการอานหนงสอใชหองสมด หรอแหลงเรยนรแสวงหาความร โดยเนนหองสมดโรงเรยนและหองสมดอน ๆ

ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยน เตรยมการเขยน ดานตาง ๆ ท/งดาน โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน ยกรางขอเขยน ตรวจทาน ปรบปรงแกไข เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายราชการ เขยนโตแยง โฆษณา ประชาสมพนธ สารคด รายงาน มมารยาทในการเขยนโดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยนอยางสรางสรรคและอางองแหลงทมาปลกฝงนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษา คนควา รวบรวมขอมล และจดบนทกอยางสมำาเสมอ

นำาความรจากการฟง การดสอรปแบบตาง ๆ มาใชเปนขอมลในการตดสนใจและแกปญหา พดแสดงความคดเหนวเคราะหวจารณ จากการฟงด อยางมเหตผล รจกพดโนมนาวใจ พดเพอความบนเทงมมารยาท ในการฟง การด และการพด

ใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและมคณธรรมพฒนาบคลกภาพเขาใจการใชภาษาของกลมบคคลในวงการตาง ๆ ในสงคม

Page 62: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ศกษาวรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ ภาษาถน สำานวนภาษต ทมในวรรณกรรมพ/นบาน และวรรณคด การวเคราะหคณคาของวรรณกรรม พ/นบาน สำานวนภาษาดานภาษาและสงคมในภาคตะวนออกของไทยหลกการวจารณ วรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประชาสมพนธและประเมนคณคาดานวรรณศลป และคณคาดานสงคมและการนำาไปใชในชวตจรงรหสตวชวดท 1.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/6 ,ม 4/8 , ม 4/9ท 2.1 ม 4/2 , ม 4/4 ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ท 4.1 ม 4/6ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ,ม 4/4รวม 16 ตวช/วด

สมรรถนะของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3.ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง

Page 63: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

คำาอธบายรายวชาวชาภาษาไทย 1 รหสวชา ท 31101

กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1 หนวยกต ภาคเรยนท 1-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาวธการอานออกเสยงบทรอยแกวประเภทบทความ นวนยายและความเรยง อานจบใจความจากสอ ขาวสารจากสอสงพมพ สออเลกทรอนกสและแหลงเรยนรในชมชน อานนทาน เรองส/น ศกษาวรรณกรรมพ/นบาน บนเทงคด วเคราะหเรองตาง ๆ ทอานจากแหลงความรเนน ประวตบคคลสำาคญในทองถนอยางมวจารณญาณ โดยใชแหลงเรยนรพฒนาประสบการณ และแกปญหา

Page 64: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ศกษาวธการเขยนสอสารในรปแบบอธบาย บรรยาย เชญชวน จดหมายกจธระ เขยนเรยงความ ยอความจากกวนพนธและวรรณคด เรองส /นและวรรณกรรมพ/นบาน เขยนบนทกความรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ศกษาหลกการพดสรปแนวคดและการแสดง ความคดเหนจากเรองทฟงและด การเลอกเรองทฟงและดอยางมวจารณญาณการพดอภปราย ศกษาธรรมชาตของภาษา ลกษณะของภาษา เสยงในภาษา สวนประกอบของภาษาแตงกาพย โคลง รวมท/งอทธพลของภาษาตางประเทศและภาษาถน ศกษาหลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบ/องตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดและวรรณกรรมเกยวกบเหตการณประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในสมยสโขทย วเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมดานวรรณศลป สงคมและวฒนธรรมสมยสโขทย ตลอดจนศกษาวรรณกรรมพ/นบานทแสดงถงภาษากบวฒนธรรมภาษาถน

ใชกระบวนการอานจบใจความ การวเคราะห เพอพฒนาประสบการณ และแกปญหา สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต การใชกระบวนการ เขยนได ตรงตามวตถประสงคใชภาษาเรยบเรยงถกตอง มขอมล และสาระสำาคญชดเจน เขยนเรยงความ ยอความ เขยนบนทกการศกษาคนควาเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ พฒนางานเขยน ในรปแบบตาง ๆ เกยวกบประวตความเปนมาของบคคลในทองถน โดยการศกษาคนควา รวบรวมขอมลและจดบนทกอยางสมำาเสมอ มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะ โตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม แตงบทรอยกรองประเภทกาพยและโคลงไดถกตอง

เปนผมมารยาทในการอาน มารยาทในการเขยน มารยาทในการฟง การด และการพด

Page 65: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ทองจำาและบอกคณคาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและนำาไปใชอางองได

เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยนำาการคดวเคราะห สงเคราะหความรทไดรบ ไปปรบใชในชวตประจำาวน เกคความซาบซ/งและภมใจในบรรพบรษทไดสงสมสบทอดภาษาไทยมาจนถงปจจบน รสกชนชมคานยม ขนบธรรมเนยมประเพณ เรองราวของสงคมในอดต และความงดงามของภาษาไทยในฐานะทเปนสมบตของชาต

รหสตวชวดท 1.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/4,ม 4 /7, ม 4/9

ท 2.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3,ม 4/5,ม 4/7,ม 4/9 ท 3.1 ม 4/1,ม 4/4,ม 4/6 ท 4.1 ม 4/2, ม 4/4, ม 4/6

ท 5.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3, ม 4/4, ม 4/5รวม 22 ตวช/วด

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด7. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร

Page 66: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

คำาอธบายรายวชา วชาภาษาไทย 2 รหสวชา ท 31102 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง

จำานวน 1 หนวยกต ภาคเรยนท 2-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาวธการอานออกเสยงบทรอยแกวประเภทบทความ นวนยายและความเรยง อานจบใจความจากสอ ขาวสารจากสอสงพมพ สออเลกทรอนกสและแหลงเรยนรในชมชน อานคำาบรรยายพระบรมราโชวาท บทเพลง วรรณกรรมพ/นบาน บนเทงคด วเคราะหเรองตาง ๆ ทอานจากแหลงความรเนนประวตบคคลสำาคญในทองถนอยางมวจารณญาณ โดยใชแหลงเรยนรพฒนาประสบการณ และแกปญหา สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ศกษาวธการเขยนสอสารในรปแบบโครงการและรายงานการดำาเนนโครงการ การกรอกแบบรายการตาง ๆ เขยนการเขยนรายงานเชงวชาการการเขยนอางองขอมลสารสนเทศและวรรณกรรมพ/นบาน เขยนบนทกความรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ศกษาหลกการพด

Page 67: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

สรปแนวคดและการแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด การเลอกเรองทฟงและดอยางมวจารณญาณการพดอภปราย ศกษาธรรมชาตของภาษาพลงของภาษาลกษณะของภาษา องคประกอบของพยางคและคำา แตงกาพยหอโคลง รวมท/งอทธพลของภาษาตางประเทศและภาษาถน ศกษาหลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบ/องตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดและวรรณกรรมเกยวกบเหตการณประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในสมยอยธยาตอนตน วเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมดานวรรณศลป สงคมและวฒนธรรมสมยอยธยาตอนตน ตลอดจนศกษาวรรณกรรมพ/นบานทแสดงถงภาษากบวฒนธรรมภาษาถน

ใชกระบวนการอานจบใจความ การวเคราะห เพอพฒนาประสบการณ และแกปญหา สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต การใชกระบวนการ เขยนได ตรงตามวตถประสงคใชภาษาเรยบเรยงถกตอง มขอมล และสาระสำาคญชดเจน เขยนโครงการและรายงานการดำาเนนโครงการ กรอกแบบรายการตาง ๆ เขยนรายงานเชงวชาการ อางองขอมลสารสนเทศเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ พฒนางานเขยน ในรปแบบตาง ๆ เกยวกบประวตความเปนมาของบคคลในทองถน มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะ โตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม แตงบทรอยกรองประเภทกาพยหอโคลงไดถกตอง

เปนผมมารยาทในการอาน มารยาทในการเขยน มารยาทในการฟง การด และการพดทองจำาและบอกคณคาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและนำาไปใชอางองได

เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยนำาการคดวเคราะห สงเคราะหความรทไดรบ ไปปรบใชในชวตประจำาวน เกค

Page 68: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย

ความซาบซ/งและภมใจในบรรพบรษทไดสงสมสบทอดภาษาไทยมาจนถงปจจบน รสกชนชมคานยม ขนบธรรมเนยมประเพณ เรองราวของสงคมในอดต และความงดงามของภาษาไทยในฐานะทเปนสมบตของชาต

รหสตวชวดท 1.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/4,ม 4 /7, ม 4/9

ท 2.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3,ม 4/5,ม 4/7,ม 4/9 ท 3.1 ม 4/1,ม 4/4,ม 4/6 ท 4.1 ม 4/2, ม 4/4, ม 4/6

ท 5.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3, ม 4/4, ม 4/5รวม 22 ตวช/วด

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด8. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

Page 69: กลุ่มสาระการเรีนรู้ - Sriracha · Web viewท 33101 ภาษาไทย 5 1.0 2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0 2 ท 30209 หล กภาษาไทย