หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (5 ปี) · 1 ส...

1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรการศกษาบณฑต

สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตร 5 ป) หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร

หมวดท 1. ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

ชอภาษาไทย : หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตร 5 ป) ชอภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (5 Years Program) in Mathematics

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม : การศกษาบณฑต (คณตศาสตร)

: Bachelor of Education (Mathematics) ชอยอ : กศ.บ. (คณตศาสตร)

: B.Ed. (Mathematics) 3. วชาเอก(ถาม) ไมม 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 169 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบ 2 ปรญญาตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา แหงชาต พ.ศ. 2552 และมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) พ.ศ. 2554 5.2 ภาษาทใช

ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา

รบนสตไทย และ/หรอนสตตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด และเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 ขอ 6 การสอบคดเลอก หรอการคดเลอกเขาเปนนสต หรอประกาศของมหาวทยาลยนเรศวร (ภาคผนวก ก)

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน ไมม

มคอ. 2

2

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร เปนหลกสตรใหม พ.ศ. 2554 มผลบงคบใชในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2554 คณะกรรมการวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 2/2554 เมอวนท 21

เดอน มนาคม พ.ศ. 2554 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 3/2554 เมอวนท 3 เดอน พฤษภาคม พ.ศ.2554 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 161(4)/2554 เมอวนท 15

เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2554 สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท.....เดอน......ป....

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานโดย สกอ. หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2557 8. อาชพสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา - ขาราชการคร - ครในสงกดส านกงานการศกษาเอกชน - นกวชาการศกษา 9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบท ชอ-นามสกล เลขทบตร ประชาชน

คณวฒ

1 นายปกรณ ประจนบาน

3102201831126 กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา), 2548 กศ.ม. (วจยและพฒนาการศกษา), 2538 กศ.บ. (คณตศาสตร), 2533

2 นายเกษม องจตตตระกล

3610400407441 วท.ด. (คณตศาสตร), 2551 ป.บณฑต (ทางการสอน), 2546 วท.บ. (คณตศาสตร), 2545

3 นายจกรกฤษ กลนเอยม

3660300385425

วท.ด. (คณตศาสตร), 2553 วท.บ. (คณตศาสตร), 2549 กศ.บ. (คณตศาสตร), 2547

3

10. สถานทจดการเรยนการสอน 10.1 คณะศกษาศาสตร หองบรรยายอาคาร 1และ 2 หองสมมนา 1และ 2 หองสมด

คณะศกษาศาสตร หองจตตปญญา หองคอมพวเตอร 10.2 ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร หองบรรยาย หองประชม และภาควชาอนๆทเกยวของ

ในคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การวางแผนเพอพฒนาหลกสตรนไดพจารณาถงแนวโนมการพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศไทย

ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 (พ.ศ.2550 – 2554) ทใหความส าคญกบการเตรยมความพรอมใหกบคนซงจะเปนตนทนหลกในการขบเคลอนความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจภายใตสงคมทมการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดดความกาวหนาอยางรวดเรวของวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย (ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, 25501) และดวยเหตทวชาคณตศาสตรเปนวชาทมประโยชนกบทกคนในชวตประจ าวนทกคนไดใชความรเกยวกบการบวก การลบ การคณ การหารและการใชจายเงนทอง การเรยนคณตศาสตรยงเปนพนฐานในการเรยนวชาคณตศาสตรในขนทสงตอไป และชวยเสรมสรางความมเหตผล การมระบบระเบยบในการท างาน การมขนตอนในการคด การวางแผนการท างานและความรบผดชอบ นอกจากนความรทางดานคณตศาสตรยงชวยพฒนาความเจรญกาวหนาทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย การสอสารและโทรคมนาคม เปนตน (สรพร ทพยคง, 25512) แตผลจากการทดสอบทางการศกษาวชาคณตศาสตรทงระดบชาตและนานาชาตพบวา การทดสอบคณภาพการศกษาระดบชาตวชาคณตศาสตรของผ เรยนทกระดบชนทกประเภทททดสอบโดยหนวยงานตาง ๆ เชน การทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) การทดสอบ PAT1 ความถนดทางคณตศาสตร พบวา ภาพรวมของคะแนนสอบเฉยทวประเทศในทกระดบชนต ากวารอยละ 50 แสดงใหเหนถงสภาพวกฤตการศกษาไทย (สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน), 25533) สอดคลองกบการทดสอบคณภาพการศกษาระดบนานาชาต เชน โครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต [PISA, Programme for International Student Assessment] (สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน), 25533) พบวา นกเรยนไทยสวนใหญมคะแนนเฉลย ต ากวาคะแนนเฉลยของประเทศในกลมองคกรความรวมมอและพฒนาเศรษฐกจ (OECD) และโครงการศกษาแนวโนมการจดการศกษาคณตศาสตรและวทยาศาสตร พ.ศ.2550 (Trends in International Mathematics and Science Study หรอ TIMSS หรอ TIMSS 2007) พบวา นกเรยนไทยสวนใหญมคะแนนความสามารถทางคณตศาสตรอยในกลมทมคะแนน ต ากวา 400 คะแนน และมคะแนนเฉลยเทากบ 441 คะแนน ต ากวา

1 ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. (2550). แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

(พ.ศ. 2550-2554). สบคนเมอ 25 มกราคม 2554, จาก http://www.nesdb.go.th 2 สรพร ทพยคง. ฝกคด...คณตศาสตร (Mathemathical Thinking). กรงเทพ ฯ : พฒนาคณภาพวชาการ. 3 สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน). (2553). วกฤตการศกษาไทย. กรงเทพ ฯ : ว.ท.ซ คอมมวนเคชน

4

มธยฐานนานาชาตซงมคะแนนเทากบ 500 คะแนน ดงนนการจดการศกษาของหลกสตรจงตองเนนพฒนาศกยภาพของครคณตศาสตรใหมความสามารถในการสรางองคความรและมกระบวนการหาความรส าหรบเปนเครองมอในการเรยนรตลอดชวตและสามารถบรหารจดการองคความรดานการศกษาและคณตศาสตรอยางเปนระบบ รวมถงสามารถในการเชอมโยงและการประยกตใชความรไปใชในบรบทไทยและบรบท อน ๆ ไดอยางเหมาะสมและมคณธรรม เพอน าไปสการจดการศกษาทจะเตรยมความพรอมและพฒนาศกยภาพของประชากรไทยในอนาคตใหมศกยภาพทจะเปนก าลงส าคญในการพฒนาและแขงขนดานเศรษฐกจและสงคมของประเทศไทยตอไปได

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม แนวทางการขบเคลอนการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง “คนไทยไดเรยนรตลอดชวต” ตามทคณะรฐมนตรมมตเหนชอบขอเสนอการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง พ.ศ.2552-2561 เมอวนท 18 สงหาคม 2552 ไดก าหนดวสยทศนและมเปาหมายหลกวา ภายในป พ.ศ.2561 ประเทศไทยจะตองมการปฏรปการศกษาและการเรยนรอยางเปนระบบใน 3 ประเดน คอ 1) การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย 2) การเพมโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางทวถงและมคณภาพ และ 3) การสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคม ในการบรหารและจดการศกษา โดยไดก าหนดกรอบแนวทางไว 4 ประการ ประกอบดวย การพฒนาคณภาพการศกษาใหม การพฒนาครพนธใหม การพฒนาสถานศกษาและแหลงเรยนรใหม และการบรหารจดการใหม (ชนวรณ บณยเกยรต, สงหาคม 25524) จงสงผลใหการพฒนาครคณตศาสตรพนธใหมใหมศกยภาพในการจดการเรยนรดานคณตศาสตรไดอยางมคณภาพและบรรลผลตามมาตรฐานการจดการศกษาส าหรบผ เรยนในระดบการศกษาขนพนฐานเพอใหผ เรยนซงจะเปนก าลงส าคญของประเทศในอนาคตใหมความพรอมดานความรทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร สมรรถนะทพงประสงค และคณลกษณะทพงประสงค รวมถงความสามารถในการแสวงหาความรดวยตนเองกอใหเกดการเรยนรตลอดชวต 12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร คณะศกษาศาสตร ซงเปนหนวยงานทเกยวของกบการปฏรปการศกษาโดยตรง จงไดพฒนา

หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาคณตศาสตร โดยมเปาหมายเพอผลตครคณตศาสตรทมคณลกษณะส าคญ คอ ตองเปนผ มคณธรรม จรยธรรม ใหมความรในวชาชพคร วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตรและวชาเอกคณตศาสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร(หลกสตร 5 ป) คอแคลคลส จ านวนและการด าเนนการ การวด เรขาคณต พชคณต และสถตและความสมพนธและความเชอมโยงของเนอหาคณตศาสตร และมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห น าความรเหลาน ไปใชในการจดการเรยนรคณตศาสตร และท าวจยเพอพฒนาการจดการเรยนร

4 ชนวรณ บณยเกยรต. (สงหาคม 2552). ศธ.เตรยมประกาศเจตนารมณ ชธงปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง. สบคนเมอ 25 มกราคม 2554, จาก http://www.onec.go.th

5

ไดอยางเปนระบบ เปนผน าดานการเรยนการสอนสาขาวชาคณตศาสตร นอกจากนยงตองเปนผ ทสามารถรบรความรสกของผ เรยนสรางความสมพนธอนดระหวางบคคลอยางมความรบผดชอบ ทงตอตนเอง สงคม ชมชน และสงแวดลอมและสามารถแสวงหาความรและวเคราะหสรปความคดรวบยอดขอมลขาวสารความกาวหนาดานคณตศาสตร สามารถสอสาร มดลยพนจในการเลอกใชและน าเสนอขอมลสารสนเทศส าหรบผ เรยนคณตสาสตรไดอยางเหมาะสมบนสงคมฐานความร (knowledge-based society)

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน หลกสตรมความตอบสนองตอพนธกจดานการสรางบณฑตของมหาวทยาลยนเรศวรทมภารกจหลกท

ตองท าการพฒนาทรพยากรมนษยทกระดบอยางตอเนอง เพราะเปนปจจยส าคญในการชกน าใหเกดความเจรญยงยนนานและการหลกเลยงภาวะชะงกงนเสนทางการพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศ มหาวทยาลยนเรศวรจะตองมงเนนการสรางบณฑตใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก จะตองปรบตวใหมพลวตและความหลากหลายมากขนในอนาคต ทงในเชงวตถประสงคเพอพฒนาก าลงคนทกระดบอยางตอเนอง ทงเพอพฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ และเพอพฒนาจตส านกและยตธรรมในฐานะมนษยและพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก เพอสนองตอนโยบายดานท 2 มหาวทยาลยนเรศวร มระบบและกระบวนการผลตบณฑตทมคณภาพ มขดความสามารถตามความตองการของแหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ (demand – based competency) และไดรบคาจางในอตราจางทสงกวาเกณฑเฉลย บณฑตของมหาวทยาลยนเรศวรตองมอตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา 13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชนรายวชา ทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน) 13.1 หมวด/รายวชาในหลกสตรทตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน

หมวดวชา รหสรายวชา- รายวชา รายวชา

ของหลกสตร หนวยงาน รบผดชอบ

วชาเฉพาะ 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

ใช

ภาควชาภาษาตะวนตก คณะมนษยศาสตร

และ วทยาลยนานาชาต มหาวทยาลยนเรศวร

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอ การวเคราะหเชงวชาการ

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอ การน าเสนอผลงาน

355211 เทคโนโลยและนวตกรรม ส าหรบคร

ใช ภาควชาเทคโนโลยและสอสาร คณะศกษาศาสตร

วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร ใช คณะวทยาศาสตร

251000 ปรชญาวทยาศาสตร 252111 คณตศาสตรเบองตน ใช ภาควชาคณตศาสตร

6



255121 สถตวเคราะห คณะวทยาศาสตร 252112 แคลคลส 256103 เคมเบองตน

ใช

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร

258101 ชววทยาเบองตน ใช

ภาควชาชววทยา คณะวทยาศาสตร

261103 ฟสกสเบองตน ใช

ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร

วชาบงคบ

ใช ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร

252400 โครงงานคณตศาสตร 252141 หลกคณตศาสตร 252211 สมการเชงอนพนธ 252212 การวเคราะห 1 252221 พชคณตเชงเสน 1 252222 พชคณตนามธรรม 1 252223 ทฤษฎจ านวน 252314 การวเคราะหเชงซอนเบองตน วชาเลอก

ใช ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร

252311 แคลคลสขนสง 252315 การวเคราะหเชงตวเลขเบองตน 252341 ทฤษฎเซต 252411 การวเคราะห 2 252412 การวเคราะหเชงเวกเตอร 252413 สมการเชงอนพนธยอย 252414 อนกรมฟรเยรและการประยกต 252415 หวขอพเศษทางการวเคราะห 252416 การสรางแบบจ าลองเชงคณตศาสตร

เบองตน 252417 แคลคลสของการแปรผนเบองตน 252422 พชคณตนามธรรม 2 252421 พชคณตเชงเสน 2 252423 ทฤษฎกรป 252451 ทฤษฎกราฟ 252461 ทอพอโลยเบองตน 254251 โครงสรางขอมล

7



254271 พนฐานทางการเขยนโปรแกรม 254275 การเขยนโปรแกรมเชงวตถ 254351 ระบบฐานขอมล 254363 คอมพวเตอรและการสอสารขอมล

254471 ภาษาคอมพวเตอรสมยใหม 254481 คอมพวเตอรกราฟก 255113 สถตธรกจ 255231 ทฤษฎสถต 1 255321 การวเคราะหการถดถอย 255372 ทฤษฎการตดสนใจและการประยกต 255351 เทคนคการเลอกตวอยาง 255261 การวางแผนการทดลอง 1 255271 การวจยด าเนนการเชงความนาจะเปน

13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน ไมม 13.3 การบรหารจดการ

อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร ประสานงานกบอาจารยผแทนจากภาควชาอน ๆ ในคณะทเกยวของ ทใหบรการการสอนวชาตาง ๆ ในการจดการดานเนอหาสาระของวชา การจดตารางเวลาเรยนและตารางเวลาสอบ

13.3.1 แตงตงผประสานงานรายวชาทกวชา เพอท าหนาทประสานงานกบอาจารยผสอนของ ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ในการพจารณา ขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการด าเนนการ 13.3.2 แตงตงผประสานงานรายวชาทกวชา เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรในการพจารณา ขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการด าเนนการ

8

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญาของหลกสตร คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร มความเชอวาการพฒนาครทมคณภาพจะตองเปยม

ดวยคณธรรม ความร มความเปนผน าทางปญญา มความเปนกลยาณมตร มความสามารถในการสอสารและใชเทคโนโลยและเชยวชาญดานการจดการเรยนรคณตศาสตร จะตองพฒนาและผลตบณฑตทมความเขาใจอยางถองแทดานแนวคด ทฤษฎ หลกการและทกษะกระบวนการของศาสตรทางดานคณตศาสตรอยางลกซง และมความเขมแขงทางวชาชพคร สามารถผสานบรณาการองคความรทหลากหลายเพอน าไปสการพฒนาทรพยากรมนษยทกอเกดความเจรญงอกงามอยางสมบรณสามารถด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข ภายใตกรอบของคณธรรมและจรยธรรม หลกสตรการศกษาบณฑตสาขาวชาคณตศาสตรจงมงพฒนาบณฑตใหเปนผ มคณธรรมมความรความสามารถดานองคความรชววทยาอยางมคณธรรม มทกษะการสอนคณตศาสตรตามแนวปฏรปการศกษา รวมทงความสามารถในการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนคณตศาสตร

1.2 วตถประสงคของหลกสตร 1. ผลตบณฑตทมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร รวมทงมความรบผดชอบตอ

หนาทและสงคม 2. มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ กระบวนการ และความกาวหนาในศาสตร

สาขาวชาคณตศาสตร อยางลกซงและเปนระบบ 3. มความตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ

และการแกปญหา 4. มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนในการ

ท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

5. สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนคณตศาสตรไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

6. มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ หลกการ และเชยวชาญในทกษะการจดการเรยนรคณตศาสตรตามลกษณะและธรรมชาตของวชาชววทยาในระดบการศกษาขนพนฐาน

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนพฒนาหลกๆ ทเสนอในหลกสตรจะสอดคลองกบกรอบนโยบายและแผนกลยทธสเปาหมายและแผนการด าเนนงาน ในชวงป พ.ศ. 2552-2556 โดย ศ.ดร.สจนต จนายน อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร

9

การด าเนนการคาดวาจะแลวเสรจภายในป 2556 โดยจะมแผนการพฒนา กลยทธ และหลกฐาน/ตวบงชทส าคญ ดงน

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช พฒนาระบบและกระบวนการจดการเรยนการสอนใหบณฑตมอตตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา เปนทตองการของแหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ (Demand Based Competency) และไดรบคาจางในอตราจางทสงกวาเกณฑเฉลย

1.มหาวทยาลยพฒนาปจจยพนฐานทจ าเปนตอการผลตบณฑตทมคณภาพซงหลกสตรจะน ามาใชในการพฒนาคณภาพนสต เชน - สรางวฒนธรรมองคกรส Knowledge Based Society ดวยจตส านกของความใฝรใฝเรยน - ใหนสตสามารถพฒนาภาษาองกฤษดวยตนเองดวยระบบ e-Learning ซงสถานพฒนาวชาการดานภาษา(Language Center)จะเปนหนวยสนบสนน - จดใหมการแลกเปลยนทกษะโครงการฝกอบรม โครงการศกษาดงานแกคณาจารยเพอปรบระบบการเรยนการสอนทเนนนสตเปนศนยกลางและมสวนรวมในการเรยนรรวมกนระหวางผ เรยนและผสอน กระบวนการเรยนรทยดหลกใหเหน ใหคด ใหคนหา หลกการ (ทฤษฎ) และใหปฏบต - จดใหมการสอนภาษาองกฤษส าหรบวชาชพโดยเนนการพดและฟง ภาคเรยนละ 1 หนวยกต ตอเนองกนไปจนครบจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในหลกสตร

1.มเอกสาร มคอ. 2,3 และ 5 ทสมบรณ 2.มแผนการสอนในรปของ มคอ. 3 และ 4 ทเออตอการเรยนรดวยตนเอง 3.รอยละของจ านวนรายวชาเฉพาะทงหมดทเปดสอนในหลกสตร มการเชญวทยากรจากภาคธรกจเอกชน/ภาครฐ มาบรรยายอยางนอยวชาละ 1 ครง *4.นสต จะตองมการฝกประสบการณวชาชพคร (ดจาก มคอ. 4) 5.รอยละของรายวชาทม Tutorial * 6.ม Tutorial เพอเตรยมการสอบขนทะเบยนใบประกอบวชาชพ *7.รอยละของบณฑตทสอบไดใบประกอบวชาชพจากการสอบครงแรก 8.ม มคอ. 3 คกบ มคอ. 5 ทกรายวชา 9. นสตทกคนท าวทยานพนธระดบปรญญาตร (6-9 หนวยกต) 10.รอยละของนสตทสอบ ภาษาองกฤษครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 11.รอยละของนสตทสอบ เทคโนโลยสารสนเทศครงแรกผาน

10

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช เชน วชาภาษาองกฤษส าหรบวชาชพ 3 หนวยกต กจะมการจดการเรยนการสอนภาคเรยนละ 1 หนวยกต ตอเนองกน 3 ภาคการศกษา โดยเนน การพดและการฟง โดยระบหนวยกตดงน 1(0-2-1) - มวทยากรจากภาคธรกจเอกชน/ ภาครฐมาบรรยายในรายวชาเฉพาะทกรายวชา ไมนอยกวา1 ครง *- จดใหมหองปฏบตการทพรอมในการปฏรประบบการเรยนรดวยหลกความคด ปฏบตการเพอใหเหน ใหคด และไดท าแลวจงสอนใหเขาใจถงเหตผลโดยใชองคความรและทฤษฎ *- มระบบ Co-operative Education 2.พฒนากระบวนการเรยนรตามหลกสตรสคณภาพโดยมงผลทบณฑตมความสามารถในการประยกตและบรณาการความรโดยรวม มาใชในการปฏบตงานตามวชาชพ โดย - จดใหมการปรบปรงหลกสตรไปส Problem Based Learning/Topic Based Learning แทน Content Based Learning - จดใหมการปฏรประบบการเรยนภาษาตางประเทศอยางจรงจง

ตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 12. รอยละของนสตทมงานท า/ประกอบอาชพอสระภายใน1 ป 13. คาเฉลยของอตราเงนเดอนของนสตสงกวาอตราเงนเดอนท ก.พ. ก าหนด.

11

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช โดยเรงรดใหมหองปฏบตการเทคโนโลยสอสารทสามารถเรยนรไดดวยตนเองตลอดเวลา - จดใหมระบบ Tutorial ในทกรายวชาและมการจดการใหมประสทธภาพและประสทธผล - ใหนสตท าวทยานพนธระดบปรญญาตรทกคน - ใหอาจารยและนสตไดมกจกรรมรวมกน - คณาจารยมการประเมนผลการสอนทเออตอระบบ PDCA เพอปรบปรงประสทธภาพการสอนโดยตนเอง 3.พฒนาระบบการประเมนผลการศกษาทชวดระดบขดความสามารถของบณฑต (Competency Based Assessment) โดย - จดใหมระบบความ สามารถในการใชภาษาองกฤษและเทคโนโลยการสอสาร

12

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ใชระบบทวภาค 1 ปการศกษา ประกอบดวย 2 ภาคการศกษา คอ ภาคการศกษาท 1 หรอภาคตน และภาคการศกษาท 2 หรอ ภาคปลาย โดยมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 16 สปดาหตอภาคการศกษา ขอก าหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ใชระบบทวภาค ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก) 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาท 1 วนจนทรแรกของเดอนมถนายน-วนศกรทสองของเดอนตลาคม

ภาคการศกษาท 2 วนจนทรแรกของเดอนพฤศจกายน-วนศกรแรกของเดอนมนาคม เปดการเรยนการสอนวนปกต (แบบ 2 ภาคการศกษา) 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายแผนวทยาศาสตร-คณตศาสตรและผานการสอบ คดเลอกตามหลกเกณฑของ สกอ. หรอผานการคดเลอก (รบตรง) ตามหลกเกณฑของมหาวทยาลยเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 ขอ 5 คณสมบตของผ เขาศกษา หรอประกาศของมหาวทยาลยนเรศวร (ภาคผนวก ก)

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา นสตทเขาเรยนในสาขาวชาน สวนมากจะมปญหาในหลายๆดาน ไมวาจะเปนปญหาการ

ปรบตวในการเรยนในระดบมหาวทยาลย ปญหาการจดการและการวางแผนส าหรบตนเอง ขาดความรบผดชอบการอาน การคด ความรพนฐานทางดานวทยาศาสตร และภาษาองกฤษทไมเพยงพอ ปญหาหลกๆ ทพบส าหรบนสตใหม คอ ยงไมสามารถบรหารจดการเรองเวลา ความมวนยและความรบผดชอบตอตนเอง ในเรองของการเรยนและในชวตประจ าวน ขาดแนวทาง/หลกการ/เทคนควธการทเหมาะสมกบการเรยนในระดบอดมศกษา

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 มการจดกจกรรม โครงการพเศษ กอนเรมภาคเรยน โดยจดกจกรรมทเนนสรางความคดและพฒนา

สมรรถนะพนฐานส าคญในการจดการตนเอง เตรยมความพรอมในการเรยนระดบมหาวทยาลย รวมทง สรางความสมพนธอนดระหวางรนพรนนองและคณาจารย

13

- จดกจกรรมโครงการเพอสรางเสรม ความมวนย ความรบผดชอบ การบรหารจดการและทกษะกระบวนการคด ตลอดจนการแนะน าเทคนค วธการเรยนทเหมาะสมกบระดบอดมศกษา

- จดกจกรรมโครงการสานสมพนธสายใยระหวางรนพรนนอง คณาจารยและบคลากรของคณะ เพอตดตามและเสรมสรางพลงใจในการปรบตวของนสตใหมใหบรรลวตถประสงค

- จดกจกรรม ทบทวนและเสรมความร พนฐานทางวทยาศาสตรและภาษาองกฤษทส าคญ ใหแกนสตโดยรนพเปนตวเตอร รวมกบอาจารย รวมทงการเสนอแนะและเปนตวอยางเทคนควธการเรยนรทเหมาะสมในระดบอดมศกษา

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ชนป ปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558 ชนปท 1 40 40 40 40 40 ชนปท 2 40 40 40 40 ชนปท 3 40 40 40 ชนปท 4 40 40 ชนปท 5 40 รวม 40 80 120 160 200

ส าเรจการศกษา - - - - 40 2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ รายการรบ ปงบประมาณ

2554 2555 2556 2557 2558

คาธรรมเนยม 800,000 1,600,000 2,400,000 3,600,000 4,400,000 งบรายไดทไดรบ 320,000 640,000 960,000 1,440,000 1,760,000 งบประมาณ 160,000 320,000 480,000 720,000 880,000

รวม 1,28,000 2,560,000 3,840,000 5,760,000 7,040,000 * เทากบ 40% ของคาธรรมเนยมการศกษาหลงหกเขากองทนคงยอดเงนตน 3% แลว * ประมาณการเทากบ 50% ของรายไดทจดสรร

14

2.6.2 งบประมาณรายจาย

รายการจาย ปงบประมาณ

2554 2555 2556 2557 2558 1. งบบคลากร 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 1.1 เงนเดอนและคาจางประจ า - - - - - 1.2 คาตอบแทนพนกงานราชการ - - - - - 1.3 คาจางชวคราว 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 2. งบด าเนนการ 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000 2.1 กองทนพฒนาอาจารย 270,000 270,000 270,000 270,000 270,000 2.1.1 หมวดคาใชสอย 250,000 250,000 250,000 250,000 250,000 2.1.2 หมวดเงนอดหนน 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000 2.2 กองทนพฒนาการเรยนการสอน 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000 2.2.1 หมวดคาตอบแทน 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 2.2.2 หมวดคาใชสอย 400,000 400,000 400,000 400,000 400,000 2.2.3 หมวดคาวสด 500,000 500,000 500,000 500,000 500,000 2.2.4 หมวดเงนอดหนน 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 2.2.5 หมวดครภณฑ - - - - - 2.2.6 หมวดสงกอสราง - - - - - 2.3 กองทนพฒนาวชาการนสต 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000 2.3.1 หมวดเงนอดหนน 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000

รวม 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000

2.6.3 ประมาณคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 70,000 บาท/หว

2.7 ระบบการศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามหาวทยาลย(ถาม) เปนไปตามเกณฑ / ประกาศของมหาวทยาลย

15

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกต จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 169 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร ซงมโครงสรางหลกสตร ดงน

ล าดบท

รายการ เกณฑ ศธ.

เกณฑ วชาชพ

มคอ.1 สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร พ.ศ. 2554

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 30 30 30 2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 114 114 124 133 2.1 วชาแกน (วชาชพคร) - 50 46 50 2.1.1 วชาชพครบงคบ - - - 47 2.1.2 วชาชพครเลอก - - - 3 2.2 วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา - - 78 83 2.2.1 วชาเอก - - 68 83 2.2.1.1 วชาพนฐานวทยาศาสตร

และคณตศาสตร

- - - 24

2.2.1.2 วชาบงคบ - 30 2.2.1.3 วชาการสอนวชาเอก - - 6 9 2.2.1.4 วชาเลอก ไมนอยกวา - - 4 20 3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 6 6 6 หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 150 160 160 169

3.1.3 รายวชา

3.1.3.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต 1. กลมวชาภาษา จ านวน 12 หนวยกต 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) Thai Language Skills 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) Fundamental English 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5) Developmental English

16

001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes 2. กลมวชามนษยศาสตร จ านวน 6 หนวยกต 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6)

Information Science for Study and Research 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6)

Language, Society and Culture 3. กลมวชาสงคมศาสตร จ านวน 6 หนวยกต 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

Civilization and Local Wisdom 001237 ทกษะชวต 2(1-2-3)

Life Skills และเลอกรายวชาพลานามย จ านวน 1 หนวยกต โดยใหเลอกรายวชาตอไปน

วชาพลานามย 001250 กอลฟ 1(0-2-1)

Golf 001251 เกม 1(0-2-1)

Game 001252 บรหารกาย 1(0-2-1)

Body Conditioning 001253 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-1)

Rhythmic Activities 001254 วายน า 1(0-2-1)

Swimming 001255 ลลาศ 1(0-2-1)

Social Dance 001256 ตะกรอ 1(0-2-1)

Takraw 001257 นนทนาการ 1(0-2-1)

Recreation 001258 ซอฟทบอล 1(0-2-1)

Softball

17

001259 เทนนส 1(0-2-1) Tennis

001260 เทเบลเทนนส 1(0-2-1) Table Tennis

001261 บาสเกตบอล 1(0-2-1) Basketball

001262 แบดมนตน 1(0-2-1) Badminton

001263 ฟตบอล 1(0-2-1) Football

001264 วอลเลยบอล 1(0-2-1) Volleyball

001265 ศลปะการตอส ปองกนตว 1(0-2-1) Art of Self–Defense 4. กลมวชาวทยาศาสตร จ านวน 6 หนวยกต

001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) Energy and Technology Around Us

001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) Life and Health

3.1.3.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 133 หนวยกต ประกอบดวย

ก. วชาแกน (วชาชพคร) 50 หนวยกต 1) วชาชพครบงคบ 47 หนวยกต

205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1) Communicative English for Research Presentation

353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers

355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Technologies and Innovation for Teachers

18

358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research

359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) Educational Evaluation and Measurement

366591 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 1 6 หนวยกต Internship in School I

366592 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 2 6 หนวยกต Internship in School II

369191 ความเปนคร 3(2-2-5) Being a Professional Teacher

369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1) Professional Experience in School I 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1) Professional Experience in School II 369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

Curriculum Development 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5)

Learning Management and Instruction 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management 369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5)

Language for Teachers 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education หลกเกณฑการฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา

นสตทจะออกฝกประสบการณวชาชพคร จะตองลงทะเบยนเรยนและสอบผานกลมวชาชพครทกรายวชา และจะตองฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา ไมนอยกวา 1 ปการศกษา

2) วชาชพครเลอก 3 หนวยกต โดยใหเลอกจากรายวชาตอไปนอยางนอย 3 หนวยกต

353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน 3(3-0-6) Management of Student Development Activities 353433 จตวทยาพฒนาการ 3(3-0-6) Developmental Psychology

19

354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน 3(2-2-5) Recreations in School and Community 355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5) Computers in Education 369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3(2-2-5) Thinking Skills and Science Process 369451 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Science Measurement and Evaluation 369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา 3(3-0-6) School Health and Safety Program

ข. วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 83 หนวยกต ประกอบดวย

1) วชาเอก 83 หนวยกต 1.1) วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 24 หนวยกต 251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics 252112 แคลคลส 4(4-0-8)

Calculus 255121 สถตวเคราะห 3(2-2-5) Statistical Analysis 256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry 258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology 261103 ฟสกสเบองตน 4(3-3-7) Introductory Physics 1.2) วชาบงคบ 30 หนวยกต 252400 โครงงานคณตศาสตร 3(2-2-5)

Mathematics Project 252141 หลกคณตศาสตร 3(2-2-5) Principles of Mathematics

20

252211 สมการเชงอนพนธ 3(2-2-5) Differential Equations 252212 การวเคราะห 1 3(2-2-5) Analysis I 252221 พชคณตเชงเสน 1 3(2-2-5) Linear Algebra I 252222 พชคณตนามธรรม 1 3(2-2-5) Abstract Algebra I 252223 ทฤษฎจ านวน 3(2-2-5) Theory of Numbers 252314 การวเคราะหเชงซอนเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Complex Analysis

382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I 382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis II

1.3) วชาการสอนวชาเอก 9 หนวยกต 369485 การสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Elementary Schools 369486 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Lower Secondary Schools 369487 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนปลาย 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Upper Secondary Schools

1.4) วชาเลอก ไมนอยกวา 20 หนวยกต 252311 แคลคลสขนสง 3(2-2-5) Advanced Calculus

252315 การวเคราะหเชงตวเลขเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Numerical Analysis

252341 ทฤษฎเซต 3(2-2-5) Set Theory 252411 การวเคราะห 2 3(2-2-5) Analysis II

21

252412 การวเคราะหเชงเวกเตอร 3(2-2-5) Vector Analysis

252413 สมการเชงอนพนธยอย 3(2-2-5) Partial Differential Equations

252414 อนกรมฟรเยรและการประยกต 3(2-2-5) Fourier Series and Applications

252415 หวขอพเศษทางการวเคราะห 3(2-2-5) Special Topics in Analysis

252416 การสรางแบบจ าลองเชงคณตศาสตรเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Mathematical Modeling 252417 แคลคลสของการแปรผนเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Calculus of Variations

252421 พชคณตเชงเสน 2 3(2-2-5) Linear Algebra II 252422 พชคณตนามธรรม 2 3(2-2-5) Abstract Algebra II 252423 ทฤษฎกรป 3(2-2-5) Group Theory

252451 ทฤษฎกราฟ 3(2-2-5) Graph Theory

252461 ทอพอโลยเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Topology

254251 โครงสรางขอมล 3(2-2-5) Data Structure 254271 พนฐานทางการเขยนโปรแกรม 3(2-2-5) Fundamentals of Programming 254275 การเขยนโปรแกรมเชงวตถ 3(2-2-5) Object Oriented Programming 254351 ระบบฐานขอมล 3(2-2-5) Database Systems

254363 คอมพวเตอรและการสอสารขอมล 3(2-2-5) Computer and Data Communication

22

254471 ภาษาคอมพวเตอรสมยใหม 3(2-2-5) Modern Computer Languages

254481 คอมพวเตอรกราฟก 3(2-2-5) Computer Graphics 255113 สถตธรกจ 3(2-2-5) Business Statistics

255231 ทฤษฎสถต 1 3(2-2-5) Statistical Theory II 255261 การวางแผนการทดลอง 1 3(2-2-5) Experimental Designs I 255281 โปรแกรมส าเรจรปทางสถต 3(2-2-5) Statistical Package program 255321 การวเคราะหการถดถอย 3(2-2-5) Regression Analysis

255351 เทคนคการเลอกตวอยาง 3(2-2-5) Sampling Techniques

255371 การวจยด าเนนการเชงความนาจะเปน 3(2-2-5) Probabilistic Operations Research 255372 ทฤษฎการตดสนใจและการประยกต 3(2-2-5) Decision Theory and Applications

3.1.3.4. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรปรญญาตร ยกเวนรายวชาหมวดศกษาทวไป เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนดและความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551)

23

แผนการศกษา ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5)

Thai Language Skills 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) Fundamental English 001237 ทกษะชวต 2(1 -2-3) Life Skills 0012xx วชาพลานามย 1(0-2-1) Personal Hygiene Courses 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics 256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry

รวม 17 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5) Developmental English 001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) Life and Health 251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science

252112 แคลคลส 4(4-0-8) Calculus

252141 หลกคณตศาสตร 3(2-2-5) Principles of Mathematics 369191 ความเปนคร 3(2-2-5) Being a Professional Teacher

369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1) Professional Experience in School I


24

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6) Information Science for Study and Research 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes 252221 พชคณตเชงเสน 1 3(2-2-5) Linear Algebra I 255121 สถตวเคราะห 3(2-2-5) Statistical Analysis

258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology

353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers

รวม 20 หนวยกต ภาคการศกษาปลาย

001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) Civilization and Local Wisdom 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) Energy and Technology Around Us 205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1)

Communicative English for Academic Analysis 252222 พชคณตนามธรรม 1 3(2-2-5) Abstract Algebra I

261103 ฟสกสเบองตน 4(3-3-7) Introductory Physics 369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Curriculum Development

369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1) Professional Experience in School II


25


252211 สมการเชงอนพนธ 3(2-2-5) Differential Equations

252223 ทฤษฎจ านวน 3(2-2-5) Theory of Numbers

252314 การวเคราะหเชงซอนเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Complex Analysis 25xxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Technologies and Innovation for Teachers 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5)

Learning Management and Instruction 369485 การสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Elementary Schools


ภาคการศกษาปลาย 205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1)

Communicative English for Research Presentation 252212 การวเคราะห 1 3(2-2-5) Analysis I

25xxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 25xxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) Educational Evaluation and Measurement 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management 3xxxxx วชาชพครเลอก 3(x-x-x) Elective Course


26


252400 โครงงานคณตศาสตร 3(2-2-5) Mathematics Project 369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5) Language for Teachers

358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research

369486 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Lower Secondary Schools xxxxxx วชาเลอกเสร 3(x-x-x) Free Elective 25xxxx วชาเลอกไมนอยกวา 2 หนวยกต Elective Course

รวมไมนอยกวา 17 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย 25xxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 25xxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 25xxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 369487 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนปลาย 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Upper Secondary Schools 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education xxxxxx วชาเลอกเสร 3(x-x-x) Free Elective


27


366591 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 1 6 หนวยกต

Internship in School I 382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต

Undergraduate Thesis I รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

366592 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 2 6 หนวยกต

Internship in School II 382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต

Undergraduate Thesis II รวม 9 หนวยกต

28

ค าอธบายรายวชา

001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) Thai Language Skills พฒนาทกษะการใชภาษาทงในดานการฟง การอาน การพดและการเขยนเพอการสอสาร โดยเนนทกษะการเขยนเปนส าคญ Development of communicative language skills including listening, reading, speaking, and writing with an emphasis on writing skill 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) Fundamental English พฒนาทกษะการฟง พด อาน ภาษาองกฤษและไวยากรณระดบพนฐาน เพอการสอสารในปรบทตาง ๆ Development of fundamental English listening, speaking, reading skills, and grammar for communicative purposes in various contexts 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5) Developmental English พฒนาทกษะการฟง พด อาน ภาษาองกฤษและไวยากรณ เพอการสอสารในปรบทตาง ๆ Development of English listening, speaking, reading skills, and grammar for communicative purposes in various contexts 001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes พฒนาทกษะภาษาองกฤษโดยเนนทกษะการอาน การเขยนงานและการศกษาคนควาเชงวชาการ Development of English skills with an emphasis on academic reading, writing and researching 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6) Information Science for Study and Research ความหมาย ความส าคญของสารสนเทศ ประเภทของแหลงสารสนเทศ การเขาถงแหลงสารสนเทศตาง ๆ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การเลอก การสงเคราะห และการน าเสนอสารสนเทศ ตลอดจนการเสรมสรางใหผ เรยนมเจตคตทด และมนสยในการใฝหาความร The meaning and importance of information, types of information sources, approaches, information technology application, selection, synthesis, and presentation of information as well as creating positive attitudes and a sense of inquiry in students

29

001222 ภาษา สงคม และวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture ความรทวไปเกยวกบภาษา สงคม และวฒนธรรมไทยและสากล ความสมพนธระหวางภาษาทมตอสงคมและวฒนธรรม โลกทศนสงคมในภาษา โครงสรางทางสงคม และวฒนธรรมไทยกบการใชภาษาไทย ตลอดจนการแปรเปลยนของภาษาอนเนองมาจากปจจยทางสงคมและวฒนธรรม A study of the relationship between language and society and language and culture in terms of the ways in which language reflects society and culture. The study includes the interaction between the Thai language usage and Thai social and cultural structure. The study also includes language change caused by social and cultural factors 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) Civilization and Local Wisdom อารยธรรมในยคตาง ๆ วถวฒนธรรม วถชวต ประเพณ พธกรรม คตความเชอ ภมปญญาทองถน และการอนรกษ สบทอด และพฒนาภมปญญาทองถน Civilizations throughout history, cultural evolution, ways of life, traditions, ritual practices, beliefs, and contributions, development are preservation of local wisdom 001237 ทกษะชวต 2(1-2-3) Life Skills การพฒนาบคลกภาพทงภายในและภายนอก ฝกทกษะการท างานเปนทมทเนนการเปนผน าและผตามทด การพฒนาบคคลใหมจตสาธารณะและการพฒนาคณสมบตดานอน ๆ ของบคคล Development of personality both mental and physical characteristics; practice in team working skills focusing on leader and follower roles, along with the development of public consciousness and other desirable personal characteristics 001250 กอลฟ 1(0-2-1) Golf ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬากอลฟ การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกามารยาทของกฬากอลฟ History, definition, importance, and physical fitness for golf; basic skill training, rules, and etiquette of golf 001251 เกม 1(0-2-1) Game ประวต ปรชญา ความหมาย ความส าคญ ลกษณะของเกมชนดตางๆ การเปนผน าเกมเบองตน และการเขารวมเกม

30

History, philosophy, definition, and importance of games; type of games, basic game leadership, and games participation 001252 บรหารกาย 1(0-2-1) Body Conditioning ประวต ความหมายความส าคญของการบรหารกาย หลกการออกก าลงกาย กจกรรมการสรางสมรรถภาพทางกาย และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย History, definition, and importance of body conditioning; principle of exercises, physical fitness activities, and physical fitness test 001253 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-1) Rhythmic Activities ประวต ความหมาย ความส าคญ การเคลอนไหวเบองตน ทาเตนร าพนเมอง และวฒนธรรมการเตนร าของนานาชาต History, definition, importance, and basic movements of folk dances and international folk dances 001254 วายน า 1(0-2-1) Swimming ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาวายน า การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาวายน า History, definition, importance, physical fitness, basic skill training, rules, and etiquette of swimming 001255 ลลาศ 1(0-2-1) Social Dance ประวต ความหมาย ความส าคญ การเคลอนไหวเบองตน รปแบบการเตนร าสากล และมารยาทของการเตนร าสากล History, definition, importance, basic movement, types, and etiquette of social dances 001256 ตะกรอ 1(0-2-1) Takraw ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาตะกรอ การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาตะกรอ History, definition, importance, physical fitness, basic, skill training, rules and etiquette of takraw

31

001257 นนทนาการ 1(0-2-1) Recreation ประวต ปรชญา ความหมาย และความส าคญของนนทนาการ ลกษณะของกจกรรมนนทนาการ และการเขารวมกจกรรมนนทนาการ History, philosophy, definition and importance of recreation; nature of activities and recreation participation 001258 ซอฟทบอล 1(0-2-1) Softball ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาซอฟทบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกามารยาทของกฬาซอฟทบอล History, definition, importance, and physical fitness for softball; basic skill training, rules, and etiquette of softball 001259 เทนนส 1(0-2-1) Tennis ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาเทนนส การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาเทนนส History, definition, importance, and physical fitness for tennis; basic skill training, rules, and etiquette of tennis 001260 เทเบลเทนนส 1(0-2-1) Table Tennis ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาเทเบลเทนนส การฝกทกษะเบองตนและกฎกตกา มารยาทของกฬาเทเบลเทนนส History, definition, importance, and physical fitness for table tennis; basic skill training, rules, and etiquette of table tennis 001261 บาสเกตบอล 1(0-2-1) Basketball ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาบาสเกตบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาบาสเกตบอล History, definition, importance, and physical fitness for basketball; basic skill training, rules, and etiquette of basketball

32

001262 แบดมนตน 1(0-2-1) Badminton ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาแบดมนตน การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาแบดมนตน History, definition, importance, and physical fitness for badminton; basic skill training, rules, and etiquette of badminton 001263 ฟตบอล 1(0-2-1) Football ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาฟตบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาฟตบอล History, definition, importance, and physical fitness for football; basic skill training, rules, and etiquette of football 001264 วอลเลยบอล 1(0-2-1) Volleyball ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาวอลเลยบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาวอลเลยบอล History, definition, importance, and physical fitness for volleyball; basic skill training, rules, and etiquette of volleyball 001265 ศลปะการตอส ปองกนตว 1(0-2-1) Art of Self – Defense ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบศลปะการตอสปองกนตว ทกษะเบองตนของศลปะการตอส ปองกนตว กฎหมายส าหรบการปองกนตว และกฎกตกา มารยาทของศลปะการตอส ปองกนตว History, definition, importance, and physical fitness for the art of self-defense; basic skill of the art of self-defense, laws for self-defense, rules and etiquette of the art of self-defense 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) Energy and Technology Around Us ความรพนฐานดานพลงงานและเทคโนโลย การอนรกษพลงงาน การใชพลงงานอยางฉลาด ทมาและการบรรเทาสภาวะโลกรอน ทมาของพลงงานไฟฟาและการใชอยางถกตอง ประหยด และปลอดภย หลกการท างานและการเลอกใชระบบปรบอากาศ รถยนต เทคโนโลยสารสนเทศพนฐาน การใชพลงงานในอนาคต อนไดแก ความเขาใจเรองการผลตไฟฟาจากพลงงานนวเคลยร เทคโนโลยส าหรบ

33

รถยนตในอนาคต ระบบขนสงมวลชนประสทธภาพสง การเตรยมความพรอมส าหรบการเปลยนแปลง และการตดสนใจเลอกใชอยางเหมาะสม Basic energy and technology including; energy conservation, consuming energy intelligently, source of global warming and how to prevent it, electricity generation and how to consume it properly, economically, and safely, air conditioning, automobiles, and basic information technology as well as how to use them effectively and efficiently; and newer technology, such as understanding electricity generation from nuclear energy, future automotive technology, high performance mass transportation systems to prepare for the change in technology and be able to choose accordingly 001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) Life and Health ความรความเขาใจเชงบรณาการเกยวกบวงจรชวต พฤตกรรม และการดแลสขภาพของมนษย วยรนและสขภาพการออกก าลงกายเพอสขภาพและนนทนาการ การสงเสรมสขภาพจต อาหารและสขภาพ ยาและสขภาพ สงแวดลอมและสขภาพ การประกนสขภาพ ประกนชวต ประกนอบตเหต ประกนสงคม การปองกนตวจากอบตภย อบตเหต ภยธรรมชาตและโรคระบาด Integrated knowledge and understanding about the life cycle; healthy behaviors and human health care; adolescence and exercise and recreation for health; enrichment of mental health; medicine and health; environment and health; health insurance, life insurance. Accident insurance. And social security; protection from danger, accidents, natural disasters and communicable diseases 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes ฝกฟง-พดภาษาองกฤษโดยเนนการออกเสยง การใชค าศพท ส านวน และรปประโยคเพอวตถประสงคทางวชาการและวชาชพ Practice listening and speaking English with emphasis on pronunciation, vocabulary, expressions, and sentence structures for academic and professional purposes. 205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis ฝกฟง-พดภาษาองกฤษโดยเนนการสรปความ การวเคราะห การตความ และการแสดงความคดเหน เพอวตถประสงคทางวชาการตามสาขาของผ เรยน

34

Practice listening and speaking English with emphasis on summarizing, analyzing, interpreting, and expressing opinions for academic purposes applicable to students’ educational fields. 205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1) Communicative English for Research Presentation ฝกน าเสนอผลงานการคนควา หรอผลงานวจยทเกยวของกบสาขาของผ เรยนเปนภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ Practice giving oral presentations on academic research related to students’ educational fields with effective delivery in English. 251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science ประวตของวทยาศาสตรและปรชญา; ค าถาม และแนวคดเชงปรชญาดานวทยาศาสตร รวมถงปรากฎการณ ทฤษฎและการพฒนาการ; ความสมพนธระหวางวทยาศาสตรสาขาตาง ๆ History of Science and Philosophy; Philosophical questions and Thoughts of Science including phenomena; theories and development; Relationships among the branches of Sciences 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชนและการประยกต ผลตางอนพนธปรพนธของฟงกชนและการประยกต เทคนคการหาปรพนธ สมการเชงอนพนธอนดบทหนงแบบแยกตวแปรได Limit and continuity of functions, derivative of functions and applications, differentials, integral of functions and applications, techniques of integration, separale first-order differential equations 252112 แคลคลส 4(4-0-8) Calculus ระบบพกดเชงขว สมการองตวแปรเสรม ปรพนธไมตรงแบบ เสนตรง ระนาบ ผว อนพนธยอย ปรพนธหลายชนและการประยกต ล าดบและอนกรมของจ านวนจรง อนกรมก าลง อนกรมเทยเลอร Polar coordinates systems, parametric equations, improper integrals, lines, planes, surfaces, partial derivatives, multiple integrals and applications, sequences and series of real numbers, power series, Talor series

35

252141 หลกคณตศาสตร 3(2-2-5) Principles of Mathematics ตรรกศาสตรและวธพสจน การพสจนทฤษฎบททเกยวของกบเซต ความสมพนธ ฟงกชน และระบบจ านวนจรง Logic and proof methods, proofs of theorems concerning sets, relations, functions and real numbers systems 252211 สมการเชงอนพนธ 3(2-2-5) Differential Equations วชาบงคบกอน : 252112 แคลคลส สมการเชงอนพนธอนดบทหนงและการประยกต สมการเชงอนพนธเชงเสนอนดบสง และการประยกต การแปลงลาปลาซ ระบบสมการเชงอนพนธ ผลเฉลยในรปของอนกรมก าลง Differential equations of first order and applications, linear differential equations of higher order and applications, Laplace transform, system of differential equations, power series solutions 252212 การวเคราะห 1 3(2-2-5) Analysis I วชาบงคบกอน : 252112 แคลคลส ระบบจ านวนจรง ทอพอโลยของเสนจ านวนจรง ล าดบของจ านวนจรง ลมตและความตอเนอง การหาอนพนธ ปรพนธแบบรมนน อนกรมของจ านวนจรง The real number system, topology on the real line, sequences of real numbers, limits and continuity, differentiation, Riemann integration, series of real numbers 252221 พชคณตเชงเสน 1 3(2-2-5) Linear Algebra I เมทรกซสมมล คาล าดบชนของเมทรกซ ระบบสมการเชงเสนและผลเฉลย ตวก าหนด และ หลกเกณฑคราเมอร ปรภมเวกเตอร การแปลงเชงเสน คาเฉพาะและเวกเตอรเฉพาะเบองตน Equivalence matrices, rank of matrices, systems of linear equations and solution, determinants and Cramer’s rule, vector spaces, linear transformations, introduction to eigenvalues and eigenvectors

36

252222 พชคณตนามธรรม 1 3(2-2-5) Abstract Algebra I วชาบงคบกอน : 252141 หลกคณตศาสตร กรป กรปการเรยงสบเปลยน กรปวฏจกร สาทสสณฐานของกรป ทฤษฎบทของเคยเลย ทฤษฎบทของลากรองจ กรปยอยปรกต กรปผลหาร ทฤษฎบทหลกสลสาทสสณฐานของกรป รง ไอดล อนทกรลโดเมน และฟลดเบองตน Groups permutation groups, cylic groups, group homomorphisms, Cayley’s Theorem, Lagrange’s Theorem, normal subgroups, quotient groups, fundamental theorem of group homomorphisms, rings, ideals, integral domains and introduction to fields 252223 ทฤษฎจ านวน 3(2-2-5) Theory of Numbers คณสมบตเบองตนของจ านวนเตม ขนตอนวธแบบยคลดและผลสบเนอง การลงรอยกน ก าลงของจ านวนเตมในระบบมอดโล เศษสวนตอเนอง จ านวนเตมแบบเกาส สมการไดโอแฟนไทน Elementary properties of integers, the Euclidean algorithm and its consequences, congruences, continued fractions, Gaussian integers, diophantine equations 252311 แคลคลสขนสง 3(2-2-5) Advanced Calculus วชาบงคบกอน : 252211 สมการเชงอนพนธ ฟงกชนเวกเตอร ปรพนธตามเสนและปรพนธตามผว อนกรมฟรย สมการความรอนและสมการคลน Vector functions, line and surface integrals, Fourier series, heat and wave equations 252314 การวเคราะหเชงซอนเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Complex Analysis วชาบงคบกอน : 252112 แคลคลส สมบตของจ านวนเชงซอน ฟงกชนมลฐาน การหาอนพนธ ฟงกชนวเคราะห การหาปรพนธ อนกรมก าลง ทฤษฎบทสวนตกคาง และการประยกต Properties of complex numbers, elementary functions, differentiation, analytic functions, integration, Power series, reside theorem and applications

37

252315 การวเคราะหเชงตวเลขเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Numerical Analysis วชาบงคบกอน : 252112 แคลคลส ความคลาดเคลอนและตวเลขนยส าคญ การหาคารากของสมการตวแปรเดยว การประมาณคาในชวงโดยพหนาม และฟงกชนเสมอนพนนาม ฟงกชนประมาณคา การหาคาอนพนธ และปรพนธเชงตวเลข การหาผลเฉลยเชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ ระบบสมการเชงเสน Errors and significant digits, solutions of one variable equations, interpolation and polynomial approximations, spline interpolations, numerical differentiations and integrations, initial-value problems for ordinary diferential equations, systems of linear equations 252341 ทฤษฎเซต 3(2-2-5) Set Theory วชาบงคบกอน : 252141 หลกคณตศาสตร พฒนาการของทฤษฎเซตเชงสจพจน สจพจนของการเลอก ความสมพนธสมมลและผลแบงกนเซตอนดบบางสวน หลกการทจดอนดบอยางด อปนยเชงอนนต จ านวนเชงการนบและจ านวนเชงอนดบท Development of axiomatic set theory, axiom of choices, equivalent relation and partitions, partially ordered set, well ordering principle, transfinite induction, cardinal and ordinal numbers 252400 โครงงานคณตศาสตร 3(2-2-5)

Mathematics Project ศกษา ความหมาย แนวคด หลกการ และขนตอนของการจดการเรยนรคณตศาสตรแบบ

โครงงานและการแกปญหา Study meaning, concepts, principles of project approach and problem solving

learning management in Mathimatics 252411 การวเคราะห 2 3(2-2-5) Analysis II วชาบงคบกอน : 252212 การวเคราะห 1 ทอพอโลยบนปรภมแบบยคลด ลมตและความตอเนองของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธยอย ทฤษฎบทฟงกชนโดยปรยาย ปญหาคาสดขด ปรพนธหลายชน Topology on Euclidean spaces, limits and continuity of functions of several variables, partial differentiation, implicit function theorems, extremum problems, multiple integrals

38

252412 การวเคราะหเชงเวกเตอร 3(2-2-5) Vector Analysis วชาบงคบกอน : 252311 แคลคลสขนสง การด าเนนการเบองตนของเวกเตอร การหาอนพนธยอย การหาอนทกรล การประยกต ของเวกเตอรในวชาเรขาคณตและวชากลศาสตร Elementary operations of vectors, vectors differentiation, integration, application of vectors to geometry and mechanics 252413 สมการเชงอนพนธยอย 3(2-2-5) Partial Differential Equations วชาบงคบกอน : 252211 สมการเชงอนพนธ สมการเชงอนพนธยอยเชงเสนและไมเชงเสน สมการเชงอนพนธยอยอนดบทหนง สมการเชงอนพนธยอยเชงเสนอนดบทสอง โจทยปญหาคาขอบ สมการความรอน สมการคลนและสมการลาปลาซ Linear snd nonlinear partial differential equations, first order partial differential equations, second order linear partial differential equations, boundary balue problem, heat equation, wave equation, Laplace equation 252414 อนกรมฟรเยรและการประยกต 3(2-2-5) Fourier Series and Applications วชาบงคบกอน : 252311 แคลคลสขนสง อนกรมฟรเยร วธการหาอนกรมฟรเยร โจทยปญหาคาขอบ โจทยปญหาเสตรมหลยวลลและการประยกต ปรพนธฟรเยรและการประยกต ฟงกชนเบสซล และการประยกต Fourier series, Fourier series method, boundary value problems, Sturm-Liouville problems and applications, Fourier integrals and applications, Bessel functions and aplications 252415 หวขอพเศษทางการวเคราะห 3(2-2-5) Special Topics in Analysis ศกษาหวขอทนาสนใจทางการวเคราะห เชน ทฤษฎบทจดตรง และหวขออน ๆ ทเกยวของทางการวเคราะห Study the interesting topics in analysis such as fixed point theory, and other relevant topics in analysis 252416 การสรางแบบจ าลองเชงคณตศาสตรเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Mathematical Modeling วชาบงคบกอน : 252211 สมการเชงอนพนธ หรอ 252311 แคลคลสขนสง ขอมลและฟงกชน อตราการเปลยนแปลงและฟงกชนเชงเสน แนวคดเบองตนเกยวกบ

39

แบบจ าลองเชงคณตศาสตร แบบจ าลองเชงกราฟ กระบวนการจ าลอง การจ าลองโดยใชขอมล การปรบแบบจ าลอง แบบจ าลองทใชสมการเชงอนพนธ Data and functions, rate of change and linear functions, fundamental concept of mathematical modeling, graphical modeling, process of modeling, modeling by using raw data, model adjustment, modeling by using differential equations 252417 แคลคลสของการแปรผนเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Calculus of Variations วชาบงคบกอน : 252211 สมการเชงอนพนธ หรอ 252311 แคลคลสขนสง การแปรผนของฟงกชนนลทขนอยกบฟงกชนหนงตวแปร การแปรผนของฟงกชนนลทขนอยกบฟงกชนไมทราบคา n ฟงกชน การแปรผนของฟงกชนนลทขนอยกบฟงกชนหลายตวแปร วธตรงในปญหาการแปรผน ไดแก วธผลตางสบเนองของออยเลอร วธรทซ และวธแคนโทโรวช The variation of functional depending on function of one variable, the variation of functional depending on n unknown functions, the variation of functional depending on function of several variables, direct method in variational problems such as Euler’s finite difference method, Ritz method and Kantorovich method 252421 พชคณตเชงเสน 2 3(2-2-5) Linear Algebra II วชาบงคบกอน : 252221 พชคณตเชงเสน 1 คาเฉพาะและเวกเตอรเฉพาะ การด าเนนการแนวทแยงมม ทฤษฎบทเคยเลย-แฮมลตน พหนามเลกสด ผลบวกตรงและปรภมยอยเสถยร ฟงชนนลเชงเสน ปรภมคกน รปแบบเชงเสนค ปรภมผลคณภายใน กระบวนการแกรม-ชมดต Eigenvalues and eigenvectors, diagonalization, Cayley-Hamilton’s Theorem, minimal polynomial, direct sums and stable subspaces, linear functional, dual spaces, bilinear forms, inner product spaces, Gram-Schmidt process 252422 พชคณตนามธรรม 2 3(2-2-5) Abstract Algebra II วชาบงคบกอน : 252222 พชคณตนามธรรม 1 รงผลหาร ทฤษฎบทสมสณฐานของรง โดเมนแบบยคลด รงพหนาม ฟลดภาคขยาย สปรททงฟลด Quotient rings, ring isomorphism theorem, Euclidean domains, polynomial rings, extension fields, splitting fields

40

252423 ทฤษฎกรป 3(2-2-5) Group Theory วชาบงคบกอน : 252222 พชคณตนามธรรม 1 กรป กรปผลหาร ทฤษฎบทสมสณฐาน ผลคณตรง อาบเลยนกรปจ ากด กรปแอกชน กรปพ ทฤษฎบทซโลว Groups, quotient groups, isomorphism theorems, direct product, finite ablian groups, group action, p-groups, Sylow’s Tehorem 252451 ทฤษฎกราฟ 3(2-2-5) Graph Theory แนวคดพนฐานของทฤษฎกราฟ กราฟทอยบนระนาบและกราฟทไมอยบนระนาบ เมทรกซแทนกราฟ ฟงกชนถอดแบบของกราฟ ทร กราฟระบทศทาง ขายงาน การระบายสของกราฟ Basic concepts of graphs theory, planar and nonplanar graphs, matrix representation of graph, isomorphism of graphs, directed graph, tree, networks, the coloring of graphs 252461 ทอพอโลยเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Topology วชาบงคบกอน : 252212 การวเคราะห 1 ปรภมเมตรก ปรภมเมตรกบรบรณ ปรภมเชงทอพอโลย ล าดบและการลเขา ความตอเนอง ความกระชบและความเชอมโยง Metric spaces, complete metric spaces, topological spaces, sequences and convergence, continuity, compactness and connectedness 254251 โครงสรางขอมล 3(2-2-5) Data Structure วชาบงคบกอน : 254275 การเขยนโปรแกรมเชงวตถ โครงสรางขอมลพนฐาน แอเรย สแตคและแถวคอย รายการโยง การเวยนบงเกด ตนไมคนหาแบบทวภาค ตนไมเอวแอล ฮป ตารางแฮช กราฟ การเรยงล าดบและการคนหา Basic data structure, array, stacks, queues, linked lists, recursion, binary search trees, AVL trees, heaps, graphs, and hash tables, application to sorting and searching 254271 พนฐานทางการเขยนโปรแกรม 3(2-2-5) Fundamentals of Programming แนวคดของภาษาคอมพวเตอรและการเขยนโปรแกรม อลกอรทมพนฐานทแสดงโดย ผงงานและรหสเทยม พนฐานการเขยนโปรแกรมทครอบคลมเรอง ตวแปร ชนดขอมลมลฐาน ตวกระท าการ ตรรกะพนฐาน นพจน การรบขอมล การแสดงผล และค าสงควบคม อารเรย อารเรยหลายมต และ ชนดขอมลแบบ

41

ก าหนดเอง การอางองดวยต าแหนง ฟงกชนและการเรยกฟงกชน ฟงกชนเวยนบงเกด และ การจดการกบแฟมขอมลเบองตน

Concepts of computer language and programming, fundamental of algorithm represented by flowchart and pseudocode , fundamentals of programming including variables, primitive data type, operators, basic logics, expressions, input, output and control statements. Array, multi-dimensional array and user-defined data type. Address referencing, function and function-call, recursive function and file management. 254275 การเขยนโปรแกรมเชงวตถ 3(2-2-5)

Object Oriented Programming วชาบงคบกอน : 254271 พนฐานทางการเขยนโปรแกรม

เขยนโปรแกรมเชงวตถเบองตน ภาษาทใชในการเขยนโปรแกรมเชงวตถ ชนดขอมลแบบ นามธรรมในการเขยนโปรแกรมเชงวตถ วตถ คลาส แอททรบว เมทอดและเมทอดโอเวอรโหลด คอนสตคเตอร ดสตคเตอร การหอหมขอมลและการซอนขอมล การท าคสาสคอมโพสชน การสบทอด การท างานแบบโพลมอรฟรซม อนเทอเฟส การน ากลบมาใชใหม

Introductory object oriented programming and language, abstract data types in object-oriented programming, objects, classes, attributes, methods and method overloading, constructor and destructor, encapsulation and information hiding, class composition, inheritance, polymorphism, interface, reuse 254351 ระบบฐานขอมล 3(2-2-5) Database Systems แนวคดเบองตนเกยวกบฐานขอมล การจดการฐานขอมล โครงสรางหนวยเกบขอมลของ ฐานขอมล ตวแบบและภาษาของฐานขอมล การนอรมอลไลซตวแบบความสมพนธ การออกแบบฐานขอมล ความถกตองและความปลอดภยของฐานขอมล Concepts, approach and techniques in database management system (DBMS), relational databases, querying and updating a database, query language SQL, database constraints and design and implementation, entity relationship and relational data model, tables, functional dependencies, normal forms, application development 254363 คอมพวเตอรและการสอสารขอมล 3(2-2-5) Computer and Data Communication วชาบงคบกอน : 254271 พนฐานการเขยนโปรแกรม รายวชานบรรยายเกยวกบหลกการขนพนฐานของการสอสารขอมลในเครอขายคอมพวเตอร เทคโนโลยทใชในโครงสรางพนฐาน และหนาทของโครงสรางเหลานน โดยทการเรยนหวขอเหลานจะศกษา

42

ผานหลกสตรออนไลนของซสโก อนประกอบไปดวย การเรยนเกยวกบระบบเครอขายเบองตน สถาปตยกรรม TCP/IP และสถาปตยกรรม OSI นอกจากนนสตยงไดพฒนาทกษะในการสรางเครอขายทองถน ผานทางอปกรณเครอขาย เชน เราเตอร และสวทสอกดวย This course provides the basic principles of data communications and the technological infrastructure underlying networks, The role of these ingrastructures is described, This course also delivers the Cisco CCNA Certification durriculum which consists of the nerworking architectures; oth TCP?IP and OSI. Extensive practical exercises using internetworking devices, such as switches and routers, provide the student with LAN design and implementation skils 254471 ภาษาคอมพวเตอรสมยใหม 3(2-2-5) Modern Computer Languages ภาษาทางคอมพวเตอร มาตรฐานทางคอมพวเตอรและเทคโนโลยทางคอมพวเตอรทนยมใช อยปจจปน Modern computer programming languages, Their standards and technologies 254481 คอมพวเตอรกราฟก 3(2-2-5) Computer Graphics เทคนคเบองตนส าหรบคอมพวเตอรกราฟก 2 และ 3 มต รวมถงการจ าลองและการแทนวตถ ดวยตวแบบ การแปลงต าแหนง การยอขยาย การสองสวาง และการไลส กระบวนการสรางภาพสองมตจากตวแบบ การท าภาพเคลอนไหว การปะตดพนผวดวยภาพ และการแทนเสนโคงและพนผว รวมถงทฤษฎทางคณตศาสตรทเกยวของกบคอมพวเตอรกราฟก และการปฏบตโดยใช OpenGL และ GLUT Introductory techniques for 2D and 3D computer graphics, including modeling and representation, illumination and shading, rendering, texturing, animation, representation of curve and surface. Mathematical theory of graphics and the practical uses of OpenGL and GLUT 255113 สถตธรกจ 3(2-2-5) Business Statistics การวดแนวโนมเขาสสวนกลางและการวดการกระจาย ความนาจะเปน การประมาณคาและการทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวน การทดสอบไคสแควร การวเคราะหถดถอยเชงเสนและสหสมพนธ เลขดชน และอนกรมเวลาเบองตน ความรเบองตนเกยวกบการควบคมคณภาพทางสถต และทฤษฎการตดสนใจเชงสถตเบองตน

43

Measure of central tendency and dispersion, probability, estimation and testing hypotheses, analysis of variance, chi-square test, simple linear regression and correlation analysis, index number, introduction to time series, elementary statistical quality control, and introduction to statistical decision theory 255121 สถตวเคราะห 3(2-2-5) Statistical Analysis ความหมาย ขอบเขต และประโยชนของวชาสถต ระเบยบวธการทางสถต การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง และการวดการกระจาย ความนาจะเปน ตวแปรสม การแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสมแบบไมตอเนองและตอเนองบางชนด การแจกแจงของตวสถต การประมาณคาและการทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวนเบองตน การวเคราะหถดถอยและสหสมพนธ และการทดสอบ ไคสแควร Concept, extent and utility of statistics; statistical methodology, measures of central tendency and dispersion, probability; random variables; some probability distributions of discrete and continuous random variables; sampling distribution; estimation and testing hypotheses; elementary analysis of variance; regression and correlation analysis ; chi-square test 255231 ทฤษฎสถต 1 3(2-2-5)

Statistical Theory I วชาบงคบกอน : 255121 สถตวเคราะห หรอ 252112 แคลคลส ทฤษฎความนาจะเปน ตวแปรสม การแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสม ฟงกชนหนาแนนนาจะเปน ฟงกชนการแจกแจง คาคาดหมาย โมเมนต และฟงกชนทใหโมเมนตของตวแปรสมแบบไมตอเนองและตอเนอง อสมการเชบเชฟ กฎของเลขจ านวนมากและทฤษฎขดจ ากดกลาง การแปลงของตวแปรสมแบบไมตอเนองและตอเนอง การแจกแจงของตวสถตอนดบ

Probability theory, random variables, probability distribution of random variables, probability density function and distribution function, expectation, moment and moment generating function of discrete and continuous random variables, Chebyshev ' s inequality, law of large numbers and central limit theorem, transformation of discrete and continuous random variables, distribution of order statistics 255261 การวางแผนการทดลอง 1 3(2-2-5) Experimental Designs I วชาบงคบกอน : 255231 ทฤษฎสถต 1 หรอ 255121 สถตวเคราะห หรอ 255112 หลกสถต หลกการเบองตนของการวางแผนการทดลอง แผนการทดลองแบบสมสมบรณ การเปรยบเทยบ

44

เชงพห แผนการทดลองแบบบลอกสมสมบรณ แผนการทดลองแบบจตรสลาตน การทดลองแฟกทอเรยล การวเคราะหความแปรปรวนรวม การประมาณคาขอมลในกรณทมขอมลบางคาสญหาย Principle of experimental designs, completely randomized design, multiple comparison, randomized complete blocks design, Latin-squares design, factorial experiments, analysis of covariance, estimation of missing values 255281 โปรแกรมส าเรจรปทางสถต 3(2-2-5)

Statistical Package Program วชาบงคบกอน : 255121 สถตวเคราะห หรอ 255112 หลกสถต

การเลอกใชเทคนคการวเคราะหขอมลทางสถตทเหมาะสม การใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถต ทส าคญ การปอนขอมลและการจดการขอมล การวเคราะหขอมลและการแปลผล การเขยนโปรแกรมส าหรบจ าลองขอมล Selecting the appropriate techniques for data analysis, using major statistical packages, entering and manipulating data, analyzing and interpreting data, programming for data simulation 255321 การวเคราะหการถดถอย 3(2-2-5) Regression Analysis วชาบงคบกอน : 255231 ทฤษฎสถต 1 หรอ 255121 สถตวเคราะห แนวความคดเกยวกบการวเคราะหการถดถอย การวเคราะหการถดถอยเชงเสนอยางงายและเชงพห การวเคราะหสหสมพนธอยางงาย การหาสมการถดถอยแบบเชงเสนและไมใชแบบเชงเสนดวยวธก าลงสองนอยทสด และวธเมทรกซ การวเคราะหความคลาดเคลอน ตวแปรหน เทคนคการเลอกสมการถดถอยทดทสด และการวเคราะหการถดถอยแบบอนๆ Fundamental concepts of regression analysis, simple and multiple linear regression,correlation analysis, fitting a linear and non-linear regression using least squares and matrix approach, residual analysis, dummy veriables, techniques for selecting the best regression equation, and other regression analyses 255351 เทคนคการเลอกตวอยาง 3(2-2-5) Sampling Techniques วชาบงคบกอน : 255231 ทฤษฎสถต 1 หรอ 255121 สถตวเคราะห หรอ 255112 หลกสถต ขนตอนในการส ารวจตวอยาง วธการเลอกตวอยางอยางงาย การประมาณขนาดตวอยาง วธการเลอกแบบแบงชนภม วธการเลอกตวอยางแบบมระบบ วธการเลอกตวอยางแบบกลมชนเดยวและหลายชน การหาคาประมาณโดยใชอตราสวนและความถดถอย ความคลาดเคลอนในการประมาณคาซงเกดจากการส ารวจตวอยาง และวธการเลอกตวอยางแบบอน ๆ ทนาสนใจ

45

Steps in a sample survey, simple random sampling, estimation of sample size, stratified random sampling, systematic random sampling, single and multistage cluster sampling, ratio and regression estimators, error in sample surveys and other sampling methods of interest 255371 การวจยด าเนนการเชงความนาจะเปน 3(2-2-5) Probabilistic Operations Researcch วชาบงคบกอน : 255121 สถตวเคราะห และ 252221 พชคณตเชงเสน 1 กระบวนการตดสนใจของมารคอฟ ตวแบบแถวคอย การจ าลอง ทฤษฎพสดคงคลง ก าหนดการพลวต ตวแบบชวยงานการไหล และตวแบบการทดแทน และหวขอทเกยวของ Markov decision process, queue model, simulation, inventory theory, dynamic programming, network flow model, replacement model and related topics 255372 ทฤษฎการตดสนใจและการประยกต 3(2-2-5) Decision Theory and Applications กรอบของปญหาการตดสนใจทางสถต การวเคราะหการตดสนใจภายใตความไมแนนอนแบบเบส และแบบมนแมกซ การตดสนใจโดยใชทฤษฎอรรถประโยชน การตดสนใจกบการแจกแจงความนาจะเปนบางชนด การวเคราะหการตดสนใจแบบซเควนเชยล การเปรยบเทยบการตดสนใจแบบคลาสสคกบทฤษฎการตดสนใจทางสถต Formulation of statistical decision problems, the analysis of decision under undertainty including Bayes and minmax rules, utility decision theory, decision making with some probabilities distribution, sequential decision analysis, the comparison of classical and statistical decision theory 256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry ปรมาณสมพนธ โครงสรางอะตอม ตารางธาตและสมบตของธาต พนธะเคม สารละลาย สมดลเคม กรด - เบส แกส ของแขง ของเหลว เคมเทอรโมไดนามกส เคมจลนศาสตร เคมไฟฟา เคมอนทรยและสารชวโมเลกล เคมสงแวดลอม สารประกอบของธาตเรพรเซนเททฟและทรานลซน เคมอตสาหกรรม เคมนวเคลยร Stoichiometry, Atomic structure, Periodic table and properties of elements, Chemical bonding, Solution, Chemical equilibrium, Acid-base, Gas, Solid, Liquid, Thermodynamic, Chemical kinetic, Electrochemistry, Organic chemistry and biomolecules, Environmental chemistry, Representative and transition elements, Industrial chemistry, Nuclear chemistry

46

258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology โครงสรางหนาทของเซลลและออรแกเนลล พนธศาสตร กระบวนการท างานของสงมชวต ววฒนาการ ความหลากหลายของสงมชวต ปฏสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม Structure and function of cells and organelles, genetics, growth, process of living organisms, evolution, biodiversity, interactions between organisms and environment 261103 ฟสกสเบองตน 4(3-3-7) Introductory Physics คณตศาสตรทใชในฟสกส กฎการเคลอนท แรงโนมถวง งานและพลงงาน โมเมนตมและ การชนการเคลอนทแบบหมน สมบตของสสาร กลศาสตรของไหล ปรากฏการณคลนและเคออส เทอรโมไดนามกส แมเหลกไฟฟา วงจรไฟฟาเบองตน ฟสกสยคใหม Mathematics for physics, law of motion, gravitational force, work and energy, momentum and collisions, rotation motion, properties of matter, mechanic of fluids, wave phenomena and chaos, thermodynamics, electricity and magnetism, basic electric circuits, 353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers จตวทยาพนฐานทเกยวของกบการพฒนามนษยและจตวทยาการศกษา หลกการและทฤษฎทางจตวทยาทน ามาใชจดการเรยนรและการปฏบตงานในอาชพคร โดยศกษาองคประกอบทเกยวกบผ เรยน ธรรมชาตและพฤตกรรมของผ เรยน องคประกอบเกยวกบคร บทบาทคร ในดานการ เอออ านวยใหเกดการเรยนร การจงใจ การเปนผ ชแนะ การเปนผใหค าปรกษา และองคประกอบดาน การจดการเนอหาสาระ สภาพแวดลอมและบคคลทงเปนรายบคคลและกลม ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน Foundation of psychology concerning human development and educational psychology, psychological principles and the theories related to learning management and teaching profession, factors related to learners, nature and behaviors of learners, factors related to teachers, role of teachers as learning facilitators, motivators, counselors, and advisors; and management of educational contents, of learning environments, and of learners as individuals and group members which for professional practice the students acquire both in class and at schools 353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน 3(3-0-6) Management of Student Development Activities มโนทศนเกยวกบการจดกจกรรมพฒนาผ เรยน หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการจดกจกรรมพฒนานกเรยน บทบาทของคณะกรรมการสถานศกษา ผบรหาร คร และผปกครองในการสงเสรม

47

กจกรรมพฒนาผ เรยน ชมรมและการจดการชมรมในสถานศกษา การวางแผนและเขยนโครงการจดกจกรรม การด าเนนการจดกจกรรม และการประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาผ เรยน ซงครอบคลมกจกรรมแนะแนวและกจกรรมนกเรยน ประกอบดวย กจกรรมรจกเขาใจและเหนคณคาตนเองและผ อน กจกรรมแสวงหาและใชขอมลสารสนเทศ กจกรรมการตดสนใจและแกปญหา กจกรรมการปรบตวและด ารงชวต กจกรรมลกเสอเนตรนาร ยวกาชาด ผบ าเพญประโยชน รกษาดนแดน กจกรรมสรางสรรคสงคม กจกรรมทางศาสนา และกจกรรมอน ๆ ตามความถนดและความสนใจ Concepts, principles, and theories related to student development activities; roles of school committees, principals, teachers, and parents in promoting the activities; clubs and management of clubs; planning, project writing, operating, and evaluating the student development activities which include guidance activities and student activities, composed of the value justification activities, the information survey and utilization activities, the decision-making and problem-solving activities; the life adaptation and preservation activities; scouting, junior red-cross activities, and the like; social creation activities; religious activities; and other activities in accordance with ones’ interests 353433 จตวทยาพฒนาการ 3(3-0-6) Developmental Psychology ทฤษฎและกระบวนการพฒนาการของมนษยทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และคณธรรม ตงแตปฏสนธจนวยชรา อทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอมทมผลตอพฒนาการ ปญหาพฤตกรรม และความผดปกตทเกดจากกระบวนการพฒนาการในแตละชวงวย การสงเสรมพฒนาการและการจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบชวงวยตาง ๆ Theories and process of physical, emotional, social, intellectual, and moral development of human beings, from birth to becoming elderly; the influences of heredity and environment to human development; behavioral problems; abnormalities caused by process of development in each stage; and how to promote the development and provide learning in accordance with each developmental stage 354411 การบรหารคณภาพสถานศกษา 3(3-0-6) School Quality Management มโนทศนเกยวกบการบรหาร และววฒนาการการบรหาร หลกการบรหารการศกษา ระบบบรหารราชการไทย การจดองคการในสถานศกษา บทบาทหนาทของผบรหารสถานศกษา การบรหารงานในสถานศกษา การสรางความสมพนธกบชมชน การจดระบบสารสนเทศในสถานศกษามาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษา ระบบประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา

48

Concepts and evolution of administration; principles of educational administration; public administration in Thailand; school organization; roles of school administrators; management of works in schools; promotion of community-school relationship; management of information system in schools; standards and quality assurance of education; internal and external quality assurance systems for schools 354413 ชมชนกบการมสวนรวมในการจดการศกษา 3(2-2-5) Community and Participation in Education ความหมาย และความส าคญของชมชน ความเขมแขงของชมชนกบความเจรญมนคงของประเทศ บทบาทของการศกษาในการสรางชมชนทเขมแขง บทบาทของชมชนในการพฒนาการศกษาทองถนกบการมสวนรวมในการจดการศกษา และการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมกบการพฒนาการศกษาและชมชน Meaning and significance of community, community strength and its relations to national security, roles of education in the strengthening of community, roles of community in the development of education, locality and its participation in educational management, and participatory action research and its contribution to education and community 354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน 3(2-2-5) Recreations in School and Community ประวต ปรชญา ความหมาย ความส าคญและประโยชนของนนทนาการ ทฤษฎการจดการนนทนาการ ความส าคญของทรพยากรทางนนทนาการ การจดและบรหารนนทนาการในโรงเรยนและชมชน การด าเนนงานนนทนาการของนกเรยน ระเบยบวาดวยการจดกจกรรมนกเรยนของกระทรวงศกษาธการ นนทนาการชมชน ลกษณะของชมชนดานประชากร สถาบนหรอองคการในสงคมศลปะ ประเพณวฒนธรรม และกจกรรมนนทนาการของชมชน History, philosophy, definition, importance and benefits of recreation, theories of recreation management, importance of recreation resources, organization and recreation management in schools and communities, operational recreation of the students, regulations on the students activities of the Ministry of Education, recreation community, demographic characteristics of the community, institutions or social organizations in the arts, traditional culture and community activities

49

354432 คายพกแรม 3(2-2-5) Camping ประวต ความหมายและความส าคญของคายพกแรม ประเภทของคายพกแรม องคกรทจดคายพกแรม กจกรรมและหลกการจดกจกรรมคายพกแรม คณลกษณะของผน าคายพกแรม ระเบยบและพธการของคายพกแรม การปฏบตตนเปนชาวคายทด การจดและด าเนนการคายพกแรม History, definition and importance of camping, types of camping, organizations that organized camping, activities and principles of camping activities, features leading camping, regulations and procedures of camping, conduct the camp is good people, organization and operation of camping 354433 การจดการโครงการสขภาพในโรงเรยน 3(2-2-5) Organization of School Health Program แนวคดและหลกการจดการโครงการสขภาพและสวสดภาพในโรงเรยน กระบวนการและวธการจดโครงการสขภาพและสวสดภาพในโรงเรยน การสงเสรมสขภาพนกเรยน บทบาทและครอบครว โรงเรยนและชมชนในการสงเสรมสขภาพ Concepts and principles of organization of school health program management and safety, process and method of organization of School health program management and safety, health promotion for student, roles and family, schools and health promotion for communities 354434 การจดและบรหารโครงการกฬาในโรงเรยน 3(2-2-5) Organization and Administration of School Sports Program แนวคดและการจดและบรหารโครงการกฬาในโรงเรยน กระบวนการและวธการจดการโครงการกฬาในโรงเรยน การสงเสรมการออกก าลงกายของนกเรยน บทบาทและครอบครว โรงเรยนและชมชนในการสงเสรมสขภาพโดยการออกก าลงกาย Concepts and organization and administration of school sports program, process and method of organization and administration of school sports program, promoting exercise of student, roles and family, schools and communities to health promotion by exercise 355211 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) Innovation and Information Technology in Education แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษาทสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน เทคโนโลยและสารสนเทศ เทคโนโลยสารสนเทศส าหรบคร การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรมเทคโนโลยและสารสนเทศ แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร การออกแบบ การสราง การน าไปใช การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม

50

Educational concepts, theories, technologies and innovation promoting the development of quality learning, capacity to utilize basic of computer literacy, technologies and information; information technologies for teachers, analyzing problems based on implementation of information technologies, learning resources and network of learning; the designing, producing, implementing, evaluating, and improving innovation 355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5) Computers in Education หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการวางแผน การออกแบบ และการพฒนาสอการเรยนรดวยคอมพวเตอรและสออเลกทรอนกส Principles and the theories related to planning, designing and developing learning media by the utilization of computers and electronic media 358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research ทฤษฎการวจย รปแบบการวจย การออกแบบการวจย กระบวนการวจย สถตเพอการวจย การวจยในชนเรยน การฝกปฏบตการวจย การน าเสนอผลงานวจย การคนควา ศกษางานวจยในการพฒนากระบวนการจดการเรยนร การใชกระบวนการวจยในการแกปญหา การเสนอโครงการเพอท าวจย Research theories; research approaches; research design; research process; statistics for research; classroom action research; research practices; presentation of research results; a search of research for developing learning management process; a use of research methodologies for problems solving; presentation of research proposal 359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) Educational Evaluation and Measurement หลกการและเทคนคการวดและประเมนผลทางการศกษา การสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา การประเมนตามสภาพจรง การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนภาคปฏบต การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม Principles and techniques of educational measurement and evaluation; design and implementation of educational measurement and evaluation instruments; authentic assessment; evaluation form portfolio; performance evaluation; formative and summative evaluation 366591 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 1 6 หนวยกต Internship in School I น าหลกการ ทฤษฎ และทกษะตาง ๆ ทางการศกษาทไดเรยนไปฝกปฏบตงานวชาชพใน

51

สถานศกษา โดยฝกปฏบตงานตามสาขาวชาทเลอกเรยน เนนปฏบตการพฒนาหลกสตร จดการเรยนรและการสอน วดและประเมนผลการเรยนร การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน และวจยในชนเรยน Application of educational principles, theories and skills that the students have previously learned to the actual practice in accordance with the students’ major areas of study. The internship is focused on curriculum development; teaching and learning management; measurement and evaluation of learning; management of the student development activities; and classroom research 366592 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 2 6 หนวยกต Internship in School II ฝกปฏบตงานวชาชพตามสาขาวชาทเลอกเรยนอยางเขมขนยงขน โดยเนนปฏบตการพฒนา หลกสตร จดการการเรยนรและการสอน วดและประเมนผล การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน วจยในชนเรยน และบรหารงานตาง ๆ ในสถานศกษา ในประเทศและ/หรอตางประเทศ Actual practice of teaching profession in accordance with students’ major areas of study. This internship is more advanced than the Internship in School 1, focusing on curriculum development; teaching and learning management; measurement and evaluation of learning; management of the student development activities; classroom research; and school works management in the selected schools in Thailand or abroad 369191 ความเปนคร 3(2-2-5) Being a Professional Teacher ความส าคญของวชาชพคร บทบาท หนาท ภาระงานของคร พฒนาการของวชาชพคร คณลกษณะของครทด การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเปนบคคลแหงการเรยนรและการเปนผน าทางวชาการ เกณฑมาตรฐานวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพคร กฎหมายทเกยวของกบการศกษา ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน Importance of teacher profession; teachers’ roles, functions and tasks; development of teacher profession; characteristics of good teachers; creating good attitudes towards teacher profession; increasing teachers’ potential and competence; how to be a persons of learning and academic leaders; teacher profession criteria; professional ethics for teachers; and laws concerning education which for professional practice the students acquire both in class and at schools

52

369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1 (0-2-1) Professional Experience in school I ศกษาหลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตร แนวการจดการเรยนรตามกลมสาระ ส ารวจแหลงเรยนรในโรงเรยน สงเกตการณสอนของครประจ าการ ศกษาแนวทางการตรวจงานใหคะแนนนกเรยนและงานอนๆ ทเกยวกบงานสอน สงเกตการเตรยมการสอนและวสดอปกรณตางๆ ศกษาแนวทาง การบรหารจดการในชนเรยน การท าความรจกและสรางความสมพนธกบนกเรยนของคร Study curriculum and related document ideas of learning management in specific subject matter and survey learning resources in school, observe in-service teachers’ teaching strategies and evaluation techniques, lesson planning and instruction media preparation, and classroom management method making relationship between students and teachers 369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Curriculum Development ปรชญา แนวคดทฤษฎการศกษา ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย วสยทศน และแผนพฒนาการศกษาไทย ทฤษฎหลกสตร การพฒนาหลกสตร มาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของหลกสตร การพฒนาหลกสตรสถานศกษา ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร การบรณาการการพฒนาหลกสตรวชาเฉพาะ Philosophy, educational approaches and theories, history and system of Thai education, vision and Thai education development plan; curriculum theories, curriculum development, curriculum standard and content benchmark, development of school-based curriculum, problems and trends of curriculum development, integrative curriculum development in the major subjects 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1 (0-2-1)

Professional Experience in school II สงเกตและศกษาบทบาทการเปนผชวยครในการจดการเรยนรตามกลมสาระและส ารวจแหลง

เรยนรในโรงเรยนและทองถน ชวยตรวจงานใหคะแนนนกเรยนและงานอนๆ ทเกยวกบงานสอน การเตรยมการสอนและวสดอปกรณตางๆ รวมกบครไดอยางมประสทธภาพ บทบาทการเปนผชวยครบรหารจดการในชนเรยน การท าความรจกและสรางความสมพนธกบนกเรยน สงเกตปญหาการจดการเรยนรในหองเรยน สงเกตการจดกจกรรมพฒนาผ เรยนและงานแนะแนวของโรงเรยน การก ากบดแลใหค าแนะน า และใหค าปรกษากบนกเรยน และสงเกตการจดกจกรรมดานสมพนธชมชนของโรงเรยน

Observe and study trainee teacher’s learning management of specific subject matter and search for learning resources in school and local area, study in-service teachers’ evaluation work, classroom management strategies, lesson planning and instructional media

53

preparing and work collaboratively and effectively in the role of trainee teacher, observe and study problematic situation in classroom, study school’s student development activities and guidance, including school and community relationship activities 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5) Learning Management and Instruction เปาหมายการจดการศกษา ทฤษฏการเรยนร ทกษะการสอน แนวคดทฤษฎและวธสอนแบบตาง ๆ โดยเนนการคดและเชอมโยงกบผ เรยนในเชงการคดแบบบรณาการ และการคดสรางสรรคอยางเปนระบบรปแบบการเรยนรทมความหมาย การจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ บทบาทของคร บทบาทของนกเรยน การจดท าโครงการสอนและแผนการสอน สอและแหลงเรยนร การประเมนผล การบรณาการการจดการเรยนการสอนวชาเฉพาะ ฝกปฏบตการการจดการเรยนรและการสอน Aims of education, learning theories; teaching skills, ideas,theories, and teaching methods focusing on thinking and relating learners with integrated ways of thinking; creative and systematic thinking; meaningful models of learning; effective ways of teaching and learning management; roles of teachers and learners in learning; producing syllabi and lesson plans; teaching media and learning resources; evaluation of learning; integrative instruction in the major subjects and practices of teaching and learning management 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5) Classroom Management ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ ภาวะผน าทางการศกษา มนษยสมพนธในองคการ การตดตอสอสาร การท างานเปนทม การคดอยางเปนระบบ วฒนธรรมองคการ การพฒนาองคการแหงการเรยนร การบรหารจดการชนเรยน การจดท าโครงงานทางวชาการ การจดโครงการฝกอาชพ การจดโครงการและกจกรรมเพอพฒนาผ เรยนแบบบรณาการ การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารการศกษา การศกษาเพอพฒนาชมชน และการประกนคณภาพการศกษา Theories and principles which relate to administration and management; educational leadership; relationship in an organization; communication; teamwork; systematic thinking; organization culture; development of learning organization; classroom management; academic project management; vocational training project management; management of projects and activities for comprehensive development of students; management information system for education; education for community development; and quality assurance of education

54

369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5) Language for Teachers หลกการและการฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาไทยทถกตองเพอการสอสารกบนกเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เนนทงการสนทนา การบรรยาย การเลานทาน การกลาวสนทรพจน การอานบทความวชาการและวจย การเขยนบทความในวารสารส าหรบเดก และการแกปญหาการใชภาษาไทยของนกเรยน หลกการและการฝกทกษะการฟง พด อาน และ เขยนภาษาองกฤษเพอการสอสารกบนกเรยน คร ผบรหารการศกษา และผปกครองนกเรยน เนนการจบใจความ การโตตอบดวยภาษาเขยนและภาษาพดในส าเนยงทถกตอง และการน าเสนอรายงานตอทประชมในชนเรยนเกยวกบชวตประจ าวนของนกเรยน ชมชน สงคมไทย และระบบการศกษาของประเทศไทยและนานาประเทศ Principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of correct Thai language to be used with students in basic education level; focusing on conversation, lecture, story telling, public speech, academic articles reading and research articles reading, writing for children's journal; and solving Thai language problems among the students, principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of communicative English language to be used with students, teachers, principals, and children's parents; focusing on conceptual meaning, reflexive skills for appropriate writing and speaking; and classroom presentation related to students' daily life, community, Thai society, educational systems of Thailand and other countries 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6) Inclusive Education ปรชญา แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดการศกษาแบบเรยนรวม สทธตามกฎหมาย ส าหรบผ มความตองการพเศษในการศกษาและอยรวมกบบคคลอนในสงคม การเตรยมนกเรยน คร โรงเรยน และผปกครองส าหรบการศกษาแบบเรยนรวม รปแบบและวธการจดการศกษาแบบเรยนรวมทเหมาะสมกบสงคมไทย Philosophy, ideas, and theories about inclusive education; educational rights of children with special needs as provided by laws; rights to live happily with other people in the society; preparation of the students, teachers, schools, and parents for inclusive education; and models and methods for inclusive education which is suitable for Thai society 369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3(2-2-5)

Thinking Skills and Science Process ความหมายและลกษณะของทกษะการคดและกระบวนการวทยาศาสตร องคประกอบของ

การคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร ความส าคญของการพฒนาทกษะการคดและกระบวนการ

55

วทยาศาสตรส าหรบผ เรยน รปแบบการพฒนาทกษะการคดและทกษะกระบวนการวทยาศาสตรส าหรบผ เรยนในโรงเรยน รปแบบการจดการเรยนรทสงเสรมการพฒนาทกษะคดและกระบวนการวทยาศาสตร

Meaning and characteristics of thinking skills and scientific process, components of thinking skills and scientific process, advantage of thinking skills and scientific process development, patterns of thinking skills and scientific process development, factors of thinking skills and scientific process development

369451 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Science Measurement and Evaluation

ความหมาย แนวคด หลกการของการวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร วเคราะห ออกแบบและพฒนาเครองมอวดผลและวธการประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตรทมความหลากหลาย เพอน าไปสการพฒนาผ เรยน

Study meaning, ideas, principles of science learning measurement and evaluation, analyze, design and develop instruments for science learning measurement and evaluation in various ways, leading to learner development 369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา 3(3-0-6) School Health and Safety Program โครงการสขภาพในสถานศกษา อาหารและโภชนาการ โครงการอาหารกลางวน หลกการจดสงแวดลอมในสถานศกษา การสงเสรมสขภาพและความปลอดภยของนกเรยน การปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา หลกการและวธสอนเพศศกษาในสถานศกษา School health projects; food and nutrition; school lunch program; principles of school environment management; promotion of health and safety for students; prevention and solving of drugs problems in schools; and principles and methods for instruction of sex education in schools 369485 การสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Elementary Schools แนวคดเกยวกบการสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา หลกสตรและการใชหลกสตร คณตศาสตรระดบประถมศกษา วธสอนและเทคนคการสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา การเตรยมการสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา การสอนคณตศาสตรแกเดกเรมเรยน การสอนจ านวนและตวเลข การสอนการกระท าของจ านวน การสอนเศษสวน ทศนยม และรอยละ การสอนเรขาคณต การสอนการวด การสอนเรองทศ แผนผง และสถต การสอนสมการและการแกสมการในระดบประถมศกษา การวดและประเมนผลคณตศาสตรในระดบประถมศกษา ปญหาและการพฒนาการเรยนการสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา

56

369486 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Secondary Schools พฒนาการการสอนคณตศาสตรของไทย หลกสตรและการใชหลกสตรคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน สมรรถภาพของครคณตศาตร การจดระบบการเรยนการสอนคณตศาสตร จดประสงคของการสอนคณตศาสตร วธสอนคณตศาสตร เทคนคการสอนคณตศาสตร การชอสอการ สอนคณตศาสตร การจดกจกรรมการเรยนการสอนคณตศาสตร การจดสงแวดลอมและหองปฏบตการคณตศาสตร ประถมศกษา การวดและประเมนผลคณตศาสตร การจดท าแผนการจดการเรยนร การสอนคณตศาสตรตามความแตกตางระหวางบคคล กจกรรมสงเสรมคณตศาสตร การพฒนาการสอนของครคณตศาสตร 369487 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนปลาย 3(2-2-5) Teaching Mathematics in Secondary Schools ศกษา ส ารวจ วเคราะห และระบประเดนปญหาเกยวกบแนวคดวทยาศาสตรทผ เรยนมความเขาใจคลาดเคลอน ทกษะกระบวนการวทยาศาสตร จตวทยาศาตร หรอปญหาอน ๆ ทเกยวของกบการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส การศกษาวเคราะหขอมลและเอกสารทเกยวของกบการวจยเพอหาแนวทางแกปญหาขางตน และเขยนโครงรางวจย ภายใตค าแนะน าและดแลจากอาจารยผสอนทมความรหรอเชยวชาญในรายวชาทเกยวของ Study, analyze anc identify the problems of misconception in science, science processes, scientific mind and any other related science/physics learning management proplem; study, andlyze related research documents and other information in order to find the solution to those problems and write proposal under consultant of involved instructors or specialists 382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I

ศกษา ส ารวจ วเคราะห และระบประเดนปญหาเกยวกบแนวคดวทยาศาสตรทผ เรยนมความเขาใจคลาดเคลอน ทกษะกระบวนการวทยาศาสตร จตวทยาศาสตร หรอปญหาอน ๆ ทเกยวของกบการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส การศกษาวเคราะหขอมลและเอกสารทเกยวของกบการวจยเพอหาแนวทางแกปญหาขางตน และเขยนโครงรางวจย ภายใตค าแนะน าและดแลจากอาจารยผสอน ทมความรหรอเชยวชาญในรายวชาทเกยวของ

Study, analyze and identify the problems of misconception in science, science processes, scientific mind and any other related scicence/physics learning management problem; study, analyze related research documents and other information in order to find the

57

solution to thoxe problems and write proposal under consultant of involved instructors of specialists 382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis II

ด าเนนการวจยตามโครงรางวจยโดยสรางเครองมอวจย เกบรวบรวมและวเคราะหขอมล สรปและเขยนรายงานเพอน าเสนอขอคนพบจากการวจย ภายใตค าแนะน าและดแลจากอาจารยผสอน ทมความรหรอเชยวชาญในรายวชาทเกยวของ Operate research in the line of proposal by construct research tools, collect and analyze obtained data to make conclusion and write academic report of research findings under consulting and controlling of involved instructors or specialists

58

ความหมายของเลขรหสประจ าวชาในหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนคณตศาสตร ประกอบดวยตวเลข 6 ตว แยกเปน 2 ชด ชดละ 3 ตว มความหมาย ดงน

หมวดวชาศกษาทวไป เลขสามตวแรก 001 หมายถง หมวดวชาศกษาทวไป

เลขสามตวหลง เลขรหสตวแรก หมายถง ระดบรายวชา เลขรหสตวกลาง หมายถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 0 หมายถง กลมวชาภาษาไทย เลข 1 หมายถง กลมวชาภาษาองกฤษ เลข 2 หมายถง กลมวชามนษยศาสตร เลข 3 หมายถง กลมวชาสงคมศาสตร เลข 4 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร เลข 5, 6 หมายถง กลมวชาพลานามย เลข 7 หมายถง กลมวชาสหศาสตร เลขรหสสดทาย หมายถง อนกรมในหมวดหมสาขาวชา

หมวดวชาเฉพาะดาน 1.1 ความหมายของเลขรหสชดท 1 คอ รหส 3 ตวแรก ตวเลขประจ าสาขาวชา 252 หมายถง คณตศาสตร 1.2 ความหมายของเลขรหสชดท 2 คอ รหส 3 ตวหลง เลขหลกหนวย : แสดงอนกรมของรายวชา เลขหลกสบ : แสดงหมวดหมในสาขาวชา 1 หมายถง แคลคลสและวชาทเกยวของ 2 หมายถง พชคณต 3 หมายถง เรขาคณต 4 หมายถง เซต ตรรกศาสตรและประวตคณตศาสตร 5 หมายถง คณตศาสตรเตมหนวย 6 หมายถง ทอพอโลย 7 หมายถง หลกสตรและการสอนคณตศาสตร 8 หมายถง คณตศาสตรส าหรบวทยาศาสตรประยกต 9 หมายถง การศกษาอสระ การฝกงาน โครงงาน สมมนา

เลขหลกรอย : แสดงชนป และ ระดบ

59

หมวดวชาชพคร คณะศกษาศาสตร ความหมายของเลขรหสวชา เปนจ านวนเลข 6 หลก นน มความหมายดงน

เลขสามตวแรก 353 หมายถง สาขาวชาจตวทยาการแนะแนว เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 1 หมายถง กลมวชาการแนะแนวและอาชพศกษา เลข 2 หมายถง กลมวชาการใหค าปรกษา เลข 3 หมายถง กลมวชาจตวทยา เลข 4 หมายถง กลมวชาฝกปฏบตทางจตวทยาการแนะแนว

และการพฒนางานจตวทยาการแนะแนว เลข 5 หมายถง กลมวชาบคลกภาพ เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ เลขสามตวแรก 355 หมายถง สาขาวชาเทคโนโลยและ สอสารการศกษา เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 1 หมายถง เทคโนโลยการศกษา เลข 2 หมายถง การฝกอบรม เลข 3 หมายถง คอมพวเตอร เลข 4 หมายถง การสอสาร เลข 5 หมายถง แหลงทรพยากรการเรยนร เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

60

เลขสามตวแรก 358 หมายถง สาขาวชาวจยและพฒนาการศกษา เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 1 หมายถง วดและประเมนผล เลข 2 หมายถง สถต เลข 3 หมายถง วจย เลข 4 หมายถง คอมพวเตอร เลข 5 หมายถง ทวไป เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

เลขสามตวแรก 359 หมายถง สาขาวชาการวดผลการศกษา เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน

เลขหลกหนวย หมายถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ หมายถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 1 หมายถง วดและประเมนผล เลข 2 หมายถง สถต เลข 3 หมายถง วจย เลข 4 หมายถง คอมพวเตอร เลข 5 หมายถง ทวไป เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

เลขสามตวแรก 366 หมายถง สาขาวชาศกษาศาสตร เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย หมายถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ หมายถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 1 หมายถง หลกสตร เลข 2-3 หมายถง การสอน เลข 4 หมายถง สอการเรยนการสอน เลข 5 หมายถง การวดและประเมนหลกสตรและ

การเรยนการสอน เลข 6 หมายถง วจยหลกสตร

61

เลข 7 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอนคณตศาสตร

เลข 8 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอนวทยาศาสตรวชาฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

เลข 9 หมายถง วชาประสบการณในโรงเรยน เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

เลขสามตวแรก 369 หมายถง สาขาวชาหลกสตรและการสอน เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 1 หมายถง หลกสตร เลข 2-3 หมายถง การสอน เลข 4 หมายถง สอการเรยนการสอน เลข 5 หมายถง การวดและประเมนหลกสตรและ

การเรยนการสอน เลข 6 หมายถง วจยหลกสตร เลข 7 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอน

คณตศาสตร เลข 8 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอน

วทยาศาสตร เลข 9 หมายถง คณลกษณะความเปนคร เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

62

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท

ชอ-นามสกล / เลขทบตรประชาชน

ภาระงานสอนชม./ป เดม/ใหม

คณวฒ สถาบนทจบ

1* นายปกรณ ประจนบาน 3102201831126

9/15 กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา), 2548 กศ.ม. (วจยและพฒนาการศกษา), 2538 กศ.บ. (คณตศาสตร), 2533

ม.นเรศวร ม.นเรศวร มศว.พษณโลก

2* นายเกษม องจตตตระกล 3610400407441

9/15 วท.ด. (คณตศาสตร), 2551 ป.บณฑต (ทางการสอน), 2546 วท.บ. (คณตศาสตร), 2545

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

3* นายจกรกฤษ กลนเอยม 3660300385425

9/15 วท.ด. (คณตศาสตร), 2553 วท.บ. (คณตศาสตร), 2549 กศ.บ. (คณตศาสตร), 2547

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

4 นายกจต รอดเทศ 3650100617904

9/15 Ph.D. (Mathematics), 2553 ป.บณฑตทางการสอน, 2547 วท.บ. (คณตศาสตร) เกยรตนยมอนดบ 1, 2546

The University of Sheffield ม.นเรศวร ม.นเรศวร

5 นายวเชยร ธ ารงโสตถสกล 3530300179740

9/15 ค.ด.(หลกสตรและการสอน), 2554 ศษ.ม.(หลกสตรและการสอน), 2544 ศษ.บ.(คณตศาสตร), 2544 ค.บ.(การประถมศกษา)(เกยรตนยมอนดบ2),2538

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

มสธ. มสธ. สถาบนราชภฎพบลสงคราม

หมายเหต * อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร 3.2.2 อาจารยประจ า

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

1 รศ.ดร.อรณ ออนสวสด ค.ด.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(การวดผลการศกษา) กศ.บ.(เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว. วทยาลยวชาการศกษาสงขลา

2 รศ.ดร.ส าราญ มแจง ค.ด.(การวดและประเมนผลการศกษา) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตร

3 รศ.ดร.รตนะ บวสนธ กศ.ด.(วจยและพฒนาหลกสตร) ศษ.ม.(จตวทยาการศกษา) กศ.บ.(การแนะแนว)

มศว.ประสานมตร ม.สงขลานครนทรวทยาเขตปตตาน มศว.พษณโลก

63

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ

4 รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ค.ด. (หลกสตรและการสอน), 2542 ศษ.ม. (วทยาศาสตรศกษา-เคม), 2532 กศ.บ. (วทยาศาสตรกายภาพชวภาพ), 2530

มศว.ประสานมตร ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

5 รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ ศษ.ด.(หลกสตรและการสอน) , 2546 ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) , 2528 ค.บ. (ภาษาองกฤษ), 2534 วท.บ. (ศกษาศาสตร), 2526

ม.ขอนแกน จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยครจนทรเกษม ม.สงขลานครนทร

6 รศ.ชาดา กลนเจรญ กศ.ม.(ภาษาไทย), 2524 กศ.บ.(ภาษาไทย), 2514

มศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

7 รศ.บหงา วชระศกดมงคล กศ.ม.(การแนะแนว), 2516 กศ.บ.(เคม), 2514

วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร วทยาลยวชาการบางแสน

8 รศ.อาร ตณฑเจรญรตน กศ.ม.(การแนะแนว), 2512 กศ.บ. (ชววทยา), 2510

วทยาลยวชาการการศกษาประสานมตรพระนคร วทยาลยการศกษา บางแสน

9 รศ.เทยมจนทร พานชยผลนไชย ค.ม.(สถตการศกษา), 2523 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2521

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตรพษณโลก

10 รศ.เกษม สาหรายทพย กศ.ม.(การวดผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตรพษณโลก

11 รศ.สมชาย ธญธนกล กศ.ม.(จตวทยาการศกษา), 2516 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2514

วทยาลยวชาการศกษาประสานมตรกรงเทพฯ วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

12 ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน ค.ด. (หลกสตรและการสอน),2545 กศ.ม. (การมธยมศกษา-การสอนสงคมศกษา),2534 ศศ.บ. (รฐศาสตร-การปกครอง),2527

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว. ม.รามค าแหง

13 ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กศ.ม.(การมธยมศกษา), 2521 กศ.บ.(ภาษาองกฤษ), 2518

มศว.ประสานมตร มศว.พษณโลก

14 ดร.อมรรตน วฒนาธร ค.ด. (หลกสตรและการสอน),2550 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

64

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ M.Ed.(Educational Studies),2540 ค.ม.(นเทศการศกษาและพฒนาหลกสตร), 2527 ค.บ. (การสอนฝรงเศส-องกฤษ),2521

University of Aberdeen จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

15 ดร.ปกรณ ประจนบาน กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา), 2548 กศ.ม. (วจยและพฒนาการศกษา) กศ.บ. (คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร มศว.พษณโลก

16 ดร.สรนภา กจเกอกล ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) , 2549 ป.บณฑต (วชาชพครวทยาศาสตร) วท.บ. (ชวเคม)

ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร

17 ดร.สายฝน วบลรงสรรค กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา), 2550 กศ.ม.(การวดผลการศกษา) ศษ.บ.(มธยมศกษา-วทย) ศษ.บ.(มธยมศกษา-คณต) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร สถาบนราชภฏพบลสงคราม มสธ. มสธ.

18 ดร.ธตยา บงกชเพชร ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) , 2552 ป.บณฑตทางการสอน, 2546 วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยมอนดบ 2, 2545

ม.เกษตรศาสตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

19 ดร.สรยพร แกวเมองมล กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา-ชววทยา), 2551 ป.บณฑตทางการสอน, 2544 วท.บ. (จลชววทยา) เกยรตนยมอนดบ 2, 2543

มศว.ประสานมตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

20 ดร.สกนธชย ชะนนนท กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา) (2554) ป.บณฑต(การสอน) (2546) วท.บ.(เคม) (2545)

มศว.ประสานมตร ม.มหาสารคาม ม.มหาสารคาม

21 ดร.เออมพร หลนเจรญ กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(วจยการศกษา) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยครก าแพงเพชร

22 ดร.องคณา ออนธาน กศ.ด.(หลกสตรและการสอน), 2552 ศศ.ม.(จตวทยาพฒนาการ) ค.บ.(การศกษปฐมวย) เกยรตนยมอนดบ1

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย สถาบนราชภฏนครสวรรค

23 ดร.ภฟา เสวกพนธ ค.ด. (พลศกษา), 2550 ค.ม. (พลศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

65

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ ค.บ. (พลศกษา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

24 ดร.วเชยร ธ ารงโสตถสกล ค.ด.(หลกสตรและการสอน), 2554 ศษ.ม.(หลกสตรและการสอน) ศษ.บ.(คณตศาสตร) ค.บ.(การประถมศกษา)(เกยรตนยมอนดบ2)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มสธ. มสธ. สถาบนราชภฎพบลสงคราม

25 ดร.ออมธจต แปนศร กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา), 2552 กศ.ม.(วจยและพฒนาการศกษา) ศศ.บ.(ภาษาไทย)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.เชยงใหม

26 ดร.ช านาญ ปาณาวงษ กศ.ด.(วจยและพฒนาการศกษา), 2554 กศ.ม.(วจยและพฒนาการศกษา), 2544 ค.บ.(ประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร สถาบนราชภฎก าแพงเพชร

ภาควชาบรหารและพฒนาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.สมบต นพรก Ph.D. (Educational Administration),

2537 M.A. (Educational Administration) , 2519 กศ.บ. (มธยมศกษา), 2512

University of Baroda University of Baroda วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ ค.ด.(พฒนศกษา), 2540 กศ.ม.(บรหารการศกษา), 2528 กศ.บ.(เคม), 2526

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร มศว. พษณโลก

3 รศ.ดร.ฉนทนา จนทรบรรจง Ph.D. (Fundamentals of Education), 2531 M.A. (Fundamentals of Education), 2528 Diploma (Diploma, the Inservice Training Program English Teachers), 2526 กศ.บ.(เกยรตนยมอนดบ1) (ภาษาองกฤษ สาขาประถมศกษา), 2518

University of tsukuba University of tsukuba มศว.ประสานมตร

4 รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กศ.ด. (การบรหารการศกษา), 2552 กศ.ม. (พลศกษา), 2532 กศ.บ. (พลศกษา), 2524

ม.นเรศวร มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตร

5 รศ.ดร.วทยา จนทรศลา Ph.D. (Education Administration), Magadh University

66

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 2541 ค.อ.ม. (บรหารอาชวและเทคนคศกษา), 2532 ค.อ.บ.(อตสาหการ-เครองมอกล), 2526

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

6 ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต ประกาศนยบตร (Promoting Learning Effectiveness through Instructional Super), 2536 Ph.D. (Industrial Education), 2530 M.A. (Industrial Arts), 2520 B.A.(Industrial Arts), 2518

The University of Wales California State University long beach California State University long beach

7 ดร.มานตย ไชยกจ น.บ. (กฏหมายไทย), 2536 กศ.ด. (พฒนศกษาศาสตร), 2532 ค.ม.(สถตการศกษา), 2522 ศศ.บ.(รฐศาสตร), 2532 น.บ.(นตศาสตรบณฑต) ศษ.บ.(การสอนวทยาศาสตร), 2519

มศว.ประสานมตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.รามค าแหง ม.ธรรมศาสตร ม.เชยงใหม

8 ดร.จตมา วรรณศร กศ.ด.(การบรหารการศกษา) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(การประถมศกษา) เกยรตนยมอนดบ 1

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.

9 ดร.วรนทร บญยง Ph.D.(Education and Human Development) วท.ม.(สาธารณสขศาสตร) สส.บ.(บรหารสาธารณสข)

Victoria University ม.มหดล มสธ.

ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.ประหยด จระวรพงพงศ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา)

กศ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(ชววทยา)

มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 ผศ.ดร.สภาณ เสงศร ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา) ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว. พษณโลก

ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา) มศว.กรงเทพฯ

67

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ กศ.ม.(เทคโนโลยการศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

มศว.ประสานมตร มศว.บางแสน

4 ผศ.ดร.ดเรก ธระภธร ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา), 2547 ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ศลปากร

5 ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง ปร.ด.(คอมพวเตอรศกษา) ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ศลปากร

6 ผศ.ดร.ทพรตน สทธวงศ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา) ศษ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

มศว.กรงเทพฯ ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

7 ดร.นภาพรรณ โฆษตสกลชย ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา), 2552 กศ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(ภาษาฝรงเศส)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

8 ดร.ววฒน มสวรรณ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา), 2551 กศ.ม.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา) ศศ.บ.(บรรณารกษศาสตรและสารนเทศศาสตร)

มศว.กรงเทพฯ ม.นเรศวร ม.สงขลานครนทร

ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.ชยนต บณยรกษ Ph.D. (College Teaching in Physics)

กศ.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส) เกยรตนยม

University of North Texas วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กศ.ม. (ฟสกส), 2518 กศ.บ. (ฟสกส), 2516

มศว. วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

3 รศ.จรญ พรมสวรรณ วท.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

4 รศ.สมชาย กฤตพลววฒน วท.ม.(เทคโนโลยพลงงาน) วท.บ.(ฟสกส)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ม.นเรศวร

68

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 5 ผศ.ดร.ศรนช จนดารกษ วท.ด. (เทคโนโลยพลงงาน)

วท.ม. (เทคโนโลยพลงงาน) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.ธระชย บงการณ Ph.D.(Matterials Science) วท.ม. (ฟสกส) วท.บ.(ฟสกส)


7 ผศ.ดร.ชโนภาส ชนลกษณดาว วท.ด. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เชยงใหม จฬาลงกรณมหาวทยาลย

8 ผศ.ดร.ธงชย มณชเกต วศ.ด.(วศวกรรมไฟฟา) วศ.ม.(วศวกรรมไฟฟา) วท.บ.(ฟสกส)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง มศว.พษณโลก

9 ผศ.ดร.ฑราณ ข าล าเลศ วท.ด. (ฟสกส) วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยม

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

10 ผศ.ดร.ชมพนช พชมาก Ph.D.(Materials Science) วท.ม.(ฟสกส) วท.บ.(ฟสกส)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม มศว.

11 ดร.ศราวฒ เถอนถ า Ph.D.(Material Science), 2551 วท.ม.(ฟสกส), 2543 วท.บ.(ฟสกส), 2540

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

12 ดร.บรนทร ก าจดภย Ph.D. (Cosmology), F.R.A.S. M.Sc. (Physics) วท.บ. (ฟสกส)

University of Porsmouth University of Sussex ม.เชยงใหม

13 ดร.ชนญ ศรชวน Ph.D. (Condensed Matter Theory) M.Phil.(Physics) วท.บ. (ฟสกส)

Loughborough University University of Manchester Institute of Science and Technology จฬาลงกรณมหาวทยาลย

69

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 14 ดร.สจรา พรหมนมตร D. Technical Science

วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)

สภาบนเทคโนโลยแหงเอเชย (AIT) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

15 ดร.พรรตน ศรสวสด Ph.D. (Physics) วศ.ม. (เทคโนโลยนวเคลยร) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เทคโนโลยสรนาร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

16 ดร.ฉนทนา พนธเหลก ปร.ด. (เทคโนโลยพลงงาน), 2551 วท.ม. (ฟสกสประยกต), 2547 วท.บ. (ฟสกส), 2544

ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.รตนา สนนเมอง Ph.D.(Human Development and

Family Studies) กศ.ม.(เคม) กศ.บ.(เคม) (เกยรตนยม)

Oregon State University มศว.ประสานมตร มศว.บางแสน

2 รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง Ph.D.(Chemistry), 2547 วท.ม.(การสอนเคม), 2532 วท.บ (เกษตรศาสตร-สตวบาล), 2525


3 รศ.ดร.เมธา รตนากรพทกษ Ph.D.(Chemistry), 2545 วท.บ.(เคม) (เกยรตนยมอนดบ 1), 2539

Virginia Polytechnic Institute and State University ม.ขอนแกน

4 ผศ.ดร.จนตนา กล าเทศ Ph.D.(Chemistry), 2545 วท.ม.(เคม), 2537 วท.บ.(เคม), 2534

University of Newcastle upon tyne ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

5 ผศ.ดร.วจตร อดอาย ปร.ด.(เคม), 2550 วท.ม.(การสอนเคม), 2532 กศ.บ.(เคม), 2527

ม.นเรศวร ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.สรตน บญผอง วท.ด. (เคม) วท.ม. (เคม) กศ.บ. (เคม)


7 ผศ.ดร.สรน ศรปรางค วท.ด.(เภสชศาสตร), 2549 วท.ม.(เคม) กศ.บ.(เคม)

ม.นเรศวร มงสงขลานครนทร มศว.พษณโลก

70

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 8 ผศ.ดร.รกชาต ไตรผล Ph.D. (Chemistry), 2546

วท.บ.(เคม) (เกยรตนยม อนดบ 1) Clemson University ม.ขอนแกน

9 เรอโทหญง ผศ.ดร.นภาภทร เจรญไทย Ph.D.(Physical Chemistry), 2546 วท.ม.(เคมเชงฟสกส) วท.บ.(เคมอตสาหกรรม)

ม.มหดล ม.มหดล ม.เชยงใหม

10 ผศ.ดร.ขวญจตต เหมะวบลย Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคมวเคราะหและเคมอนทรยประยกต) วท.บ.(เคม)

ม.มหดล ม.เชยงใหม

12 ผศ.ดร.ปรญญา มาสวสด Ph.D. (Chemistry) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.ขอนแกน

13 ดร.นมตร ศรปรางค Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)

University of Leeds ม.เชยงใหม ม.สงขลานครนทร

14 ดร.อษณ เกดพนธ วท.ด.(เคม) วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)


15 ดร.จฑาทพย นมะหต Ph.D. (Metallurgy and Materials) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคมอตสาหกรรม)

University of Birningham ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

16 ดร.พรสวรรค อมรศกดชย Ph.D. (Physical Chemistry) วท.ม. (เคมเชงฟสกส) วท.บ. เกยรตนยม (เคมอตสาหกรรม)

University of Durham ม.มหดล ม.เชยงใหม

17 ดร.ช.วยากรณ เพชญไพศษฏ Ph.D. (Polymer Science and Technology) วท.บ. (พอลเมอร)

ม.มหดล ม.สงขลานรนทร

18 ดร.กตตพงศ ไชยนอก Ph.D.(Chemistry), 2551 วท.ม.(เคม), 2547 วท.บ.(เคม), 2543

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เทคโนโลยสรนาร ม.รามค าแหง

19 ดร.ชนสรา ศรวฒนวรญญ Ph.D. (Chemistry), 2548 วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)

University of Bristol จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

20 ดร.อทย วชย Ph.D. (Chemistry) M.Sc. (Chemistry) วท.บ. (เคม)

University of Alabama University of Alabama ม.มหดล

71

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 21 ดร.วภารตน เชอชวด Ph.D. (Chemistry)

วท.ม. (เคมวเคราะหและเคมอนนทรยประยกต) วท.บ. (เคม)

University of Massachuestts ม.มหดล ม.เชยงใหม

22 ดร.ยทธพงษ อดแนน วท.ด.(เคม), 2546 วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)


23 ดร.อนสรณ วรสงห Ph.D. (Organic Chemistry) วท.ม. (เคมอนทรย) วท.บ. (เคม)

Tokyo Metropolitan University ม.มหดล ม.รามค าแหง

24 ดร.ศภตรา หวงสบ Ph.D.(Chemistry) วท.ม. (วทยาศาสตรพอลเมอร) วท.บ. (เคมอตสาหกรรม)

University of Reading ม.มหดล ม.เชยงใหม

25 ดร.จตรงค สภาพพรอม วท.ด. (เคม) วท.บ. (เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

26 ดร.อญชล สรกลขจร วท.ด.(เคม), 2551 วท.ม.(เคม) วท.บ. (เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

ภาควชาชววทยา คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.เพญศร นภรงค Ph.D. (Animal Science)

วท.ม. (ชววทยา) วท.บ. (เกษตรศาสตร) สาขาสตวศาสตร

University of the Philippines จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ขอนแกน

2 รศ.ดร.ศรพงษ เปรมจต Ph.D.(Wood Chemistry) Biotechnology วท.ม. (พนธศาสตร) วท.บ. (ชววทยา)

Ehime University จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

3 ผศ.ดร.สรลกษณ ชยจ ารส Dr.rer.nat (Biotechnologie) วท.ม. (เทคโนโลยชวภาพ) วท.บ. (เกษตรศาสตร) สาขาพชศาสตร

University of Hannover จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.สงขลานครนทร

4 ผศ.ดร.สมจตต หอมจนทร ปร.ด. (ชววทยา) วท.ม. (พนธศาสตร) วท.บ.(ชววทยา)


5 ผศ.ดร.สรศกด ประสานพนธ Ph.D.(Neuroscience) University of Newcastle

72

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ วท.ม.(สรรวทยา) วท.บ.(ชววทยา)

upon tyne จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เกษตรศาสตร

6 ผศ.ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ

วท.ด. (วทยาศาสตรชวภาพ) กฏวทยา M.S. (Agriculture) Entomology วท.บ. (เกษตรศาสตร) กฏวทยา-โรคพช

จฬาลงกรณมหาวทยาลย The University of Western Australia ม.ขอนแกน

7 ผศ.ดร.ศภลกษณ วรชพนท วท.ด.วทยาศาสตรชวภาพ(นเวศวทยา), 2545 วทม. (สตววทยา), 2532 กศ.บ. (ชววทยา-วทยาศาสตรทางทะเล), 2525

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

8 ดร.ปราณ นางงาม วท.ด. (ชววทยา), 2547 วท.ม. (สงเสรมการเกษตร), 2543 วท.บ. (ชววทยา), 2530

ม.เชยงใหม ม.แมโจ มศว.พษณโลก

9 ดร.ประสข โฆษวทตกล วท.ด.(ชววทยาสงแวดลอม), 2548 วท.ม.(สตววทยา), 2538 วท.บ.(ชววทยา), 2533

ม.เทคโนโลยสรนาร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

10 ดร.สนย สธรรมใจ วท.ด.(วทยาศาสตรชวภาพ), 2550 วท.ม. (สตววทยา), 2538 วท.บ. (ชววทยา), 2534

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

11 ดร.เชดศกด ทพใหญ วท.ด.(วนศาสตร) ชววทยาปาไม วท.ม.(วนศาสตร) วท.บ.เกยรตนยม (วนศาสตร)


12 ดร.อบลวรรณ บญฉ า วท.ด.(วทยาศาสตรชวภาพ) วท.ม.(สตววทยา) กศ.บ.(วทยาศาสตร-ชววทยา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 ศ.ดร.สมยศ พลบเทยง วท.ด.(คณตศาสตร), 2543

วท.ม.(คณตศาสตร), 2530 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2526


2 รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กศ.ด.(คณตศาสตรศกษา), 2539 กศ.ม.(คณตศาสตร), 2520 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2517

มศว.ประสานมตร กรงเทพฯ ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

3 รศ.ปราโมทย ประเสรฐ กศ.ม.(คณตศาสตร), 2516 วทยาลยวชาการประสาน

73

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ กศ.บ.(คณตศาสตร), 2514

มตร วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

4 รศ.ววรรธน วณชาภชาต กศ.ม. (คณตศาสตร) กศ.บ.(คณตศาสตร)

มศว.ประสานมตร กรงเทพฯ วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

5 ผศ.ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช วท.ด.(คณตศาสตร), 2544 วท.ม.(คณตศาสตร), 2531 วท.บ.(คณตศาสตร), 2526

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.หาญศก ตาลศร วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)


7 ผศ.ดร.อนามย นาอดม Ph.D.(Applied Statistics), 2550 พ.ม.(สถต), 2541 วท.บ.(คณตศาสตร),2537

Curtin University of Technology จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

8 ผศ.ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร Ph.D.(Statistics) วท.ม.(สถต) วท.บ.(สถต)

University of California, Riverside จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เกษตรศาสตร

9 ผศ.ดร.ชยวฒน นามนาค วท.ด.(คณตศาสตร), 2545 วท.ม.(คณตศาสตร), 2539 วท.บ.(คณตศาสตร), 2536

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

10 ผศ.ดร.ระเบยน วงคร วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

11 ผศ.ดร.ทวศกด ศรพรไพบลย Ph.D. (Statistics) สต.ม. (สถต) วท.บ. (สถต)

University of Canterbury จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

12 ดร.จกรกฤษ กลนเอยม วท.ด.(คณตศาสตร), 2553 วท.ม.(คณตศาสตร), 2549 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2547


13 ดร.นรนทร เพชรโรจน วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


74

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 14 ดร.อญชลย แกวเจรญ วท.ด. (คณตศาสตร)

วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


15 ดร.อมารนทร ปนตบแตง วท.ด.(คณตศาสตร), 2550 วท.ม.(คณตศาสตร), 2544 วท.บ.(คณตศาสตร), 2540


16 ดร.เกษมสข องจตตตระกล วท.ด.(คณตศาสตร), 2551 ป.บณฑตทางการสอน, 2546 วท.บ.(คณตศาสตร), 2545

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

17 ดร.กจต รอดเทศ Ph.D.(Mathematics), 2553 ป.บณฑตทางการสอน, 2547 วท.บ.(คณตศาสตร), เกยรตนยมอนดบ 1,2546

The University of Sheffield ม.นเรศวร ม.นเรศวร

18 ดร.จกรกฤษณ สมพงษ วท.ด.(คณตศาสตร), 2551 วท.ม.(คณตศาสตร), 2545 วท.บ.(คณตศาสตร), 2542

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

19 ดร.สภาพร สขเจรญ วท.ด.(คณตศาสตรประยกต), 2552 วท.ม.(คณตศาสตร), 2548 วท.บ.(คณตศาสตร), 2545

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

20 ดร.สภาวรรณ จนทรไพแสง วท.ด.(คณตศาสตร), 2550 วท.ม.(คณตศาสตร), 2544 วท.บ.(คณตศาสตร), 2539


21 ดร.เอกรฐ ไทยเลศ วท.ด.(คณตศาสตรประยกต), 2551 วท.ม.(คณตศาสตร), 2546 วท.บ.(ฟสกส), 2541

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เทคโนโลยสรนาร ม.นเรศวร

3.2.3 อาจารยพเศษ

ไมม

75

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม(การฝกงาน หรอสหกจศกษา) 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

นสตทออกฝกประสบการณวชาชพ จะตองเกดการเรยนร ดงน (1) มผลการเรยนรครบทง 6 ดาน ทงดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ทกษะทาง

ปญญา ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะการจดการเรยนร

(2) มทกษะในการปฏบตงานในสถานศกษาระดบมธยมศกษา ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจ าเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

(3) สามารถบรณาการความรทเรยนมาเพอน าไปแกปญหาในการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม

(4) มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผ อนไดด (5) มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอดจนสามารถปรบตวใหเขา

กบสถานศกษาได (6) มความกลาในการแสดงออก และน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 และ 2 ชนปท 5

4.3 การจดเวลาและตารางสอน ตามขอก าหนดในคมอการฝกประสบการณวชาชพ

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย(ถาม) ขอก าหนดในการท าวทยานพนธ (Undergraduate thesis) ของนสตตองเปนหวขอทเกยวของกบ

วนจฉยและการพฒนาดานการเรยนการสอนทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานดานการสอนฟสกสโดยตองมการอางองและสามารถน าไปใชในการเรยนการสอนจรง โดยจะตองท าเปนรายบคคล และมการเขยนรายงานสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรก าหนด อยางเครงครด

5.1 ค าอธบายโดยยอ วทยานพนธทเกยวกบการเรยนการสอนฟสกสทนสตสนใจ โดยมการศกษาคนควาความรท

เกยวของกบทฤษฎตางๆทเกยวของและสามารถน ามาประยกตใชในการท าวจย ทมประโยชนและผลกระทบตอการเรยนการสอนวทยาศาสตร/ฟสกส ทเนนการพฒนาผ เรยนอยางสรางสรรคและการวจยตอยอดองคความร ภายใตขอบเขตการท าวจยทสามารถท าเสรจภายในระยะเวลาทก าหนดภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (1) มผลการเรยนรครบทง 6 ดาน ทงดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ทกษะทางปญญา ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะการจดการเรยนร

76

(2) มคณธรรมจรยธรรมส าหรบการท าวจยทางการศกษา และคณธรรมจรยธรรมของคร ฟสกส (3) สามารถน าความรเกยวกบการศกษา ความรเฉพาะฟสกส และวชาชพครมาบรณาการและใชใน

การท าวจยเบองตนเพอการแกปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส (4) สามารถในการวเคราะหปญหาและเลอกแนวทางการพฒนาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/

ฟสกสทน าไปสการแกไขปญหาอยางสรางสรรค (5) สามารถด าเนนการท าวจยแกปญหาและพฒนานกเรยนในการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส (6) สามารถเกบรวบรวมและวเคราะหขอมล และสามารถเขยนผลงานวจยเพอการสอสารได (7) สามารถในการวเคราะหความเหมาะสมและความสอดคลองของรปแบบการจดการเรยนรทน ามา

แกไขปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส 5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 และ 2 ของปการศกษาท 5 ซงอยในชวงระยะเวลาการฝกประสบการณวชาชพคร

ในโรงเรยน เปนระยะเวลา 1 ปการศกษา

5.4 จ านวนหนวยกต จ านวนหนวยกตทงหมด 6 หนวยกต ก าหนดใหลงทะเบยนดงน

382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I 382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis II

5.5. การเตรยมการ 5.5.1 มอบหมายอาจารยทปรกษาวทยานพนธใหนกศกษาเปนรายบคคล 5.5.2 อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาในการเลอกหวขอ และกระบวนการศกษาคนควา

และประเมนผล โดยมการก าหนดชวโมงการใหค าปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบวทยานพนธทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางวทยานพนธใหศกษา

5.5.3 นกศกษาน าเสนอผลการศกษาปากเปลาตอคณาจารยทปรกษาประจ าวชาทกคน เพอรบขอเสนอแนะและประเมนผล

5.6 กระบวนการประเมนผล อาจารยทปรกษาและคณะกรรมการสอบท าหนาทในการประเมนผลการท าวจยของนสตดงน การลงทะเบยนวทยานพนธ

หลกฐาน/รองรอย ความกาวหนาในการท าวทยานพนธ

ผประเมน

382591วทยานพนธ 1 Undergraduate Thesis I

1. หวขอวทยานพนธทเกยวของกบการวนจฉยผ เรยนหรอการวเคราะหปญหาในการจด

การเรยนรคณตศาสตร 2. โครงรางวทยานพนธ

อาจารยทปรกษา คณาจารยทปรกษาประจ าวชา

77

การลงทะเบยนวทยานพนธ

หลกฐาน/รองรอย ความกาวหนาในการท าวทยานพนธ

ผประเมน

382592 วทยานพนธ 2 Undergraduate Thesis I

1. รายงานวทยานพนธตามรปแบบของ วทยานพนธของบณฑตวทยาลย 2. แบบบนทกการปรกษาการท าวทยานพนธ 3. การรายงานผลการศกษาปากเปลาตอ คณาจารยทมอาจารยสอบไมต ากวา 3 คน

อาจารยทปรกษา คณาจารยทปรกษาประจ าวชา

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต 1) มคณธรรม จรรยาบรรณ ความกลา

หาญทางจรยธรรม มจตวญญาณของความเปนคร จตอาสาจตสาธารณะ รกความเปนไทย และมความรบผดชอบสงตอวชาการ วชาชพ เศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม

1) จดใหมรายวชาชพครทเปดโอกาสใหนสตไดเรยนรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เชน 369 191 ความเปนคร 3(2-2-5)

2) จดใหมการศกษาดงานในรายวชาทสงเสรมความเทาเทยมทางการศกษา เชน 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

2) มความสามารถทจะวเคราะหเลอกวธการจดการเรยนร ไดสอดคลองกบเนอหาและธรรมชาตของคณตศาสตร

3) จดใหมรายวชาทบรณาการเชอมโยงความรในวชาชพครกบวชาชววทยาทเปดโอกาสใหนสตไดเรยนรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เชน

369485 การสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา 3(2-2-5) 369486 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษา ตอนตน 3(2-2-5) 369487 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษา ตอนปลาย 3(2-2-5

3) มความสามารถทจะท าวจยเพอพฒนาการสอนชววทยาระดบการศกษาขนพนฐาน ทสามารถน าไปใชไดตามสภาพจรง และสามารถหาแนวทางเพมพนความรดานการสอนคณตศาสตรไดอยางตอเนอง

4) จดใหมรายวชาวทยานพนธระดบปรญญาตร (Undergraduate Thesis) จ านวน 6 หนวยกต

78

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม (1) ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

มคณธรรมจรยธรรมส าหรบคร เชน กลยาณมตรธรรม 7 และมจรรยาบรรณวชาชพครทก าหนดโดยองคการวชาชพ คอ ครสภา รวมถงคณธรรมจรยธรรมส าหรบครสอนคณตศาสตร

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนสตมระเบยบวนย โดยเนนการเขา ชนเรยนให

ตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นสตตองมความรบผดชอบ โดยในการท างานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผน ากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระท าการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผ อน เปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมเชน การยกยองนสตทท าด ท าประโยชนแกสวนรวม เสยสละ และสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมส าหรบครสอนคณตศาสตร เชน จรยธรรมการใชคนหรอสตวในการตงโจทยปญหาทางคณตศาสตร จรยธรรม คณธรรมในกระบวนการหาความรทางคณตศาสตร คณธรรมการท าวจยทางการศกษา เปนตน

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม - ประเมนระหวางเรยน ประเมนจากการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนด

การรวมกจกรรม ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย คณธรรมจรยธรรมส าหรบครคณตศาสตร โดยผ เรยนประเมนตนเอง ประเมนโดยกลมเพอน อาจารย อาจารยพเลยงในโรงเรยนทเปนสถานฝกประสบการณวชาชพคร ผใชบรการ และชมชน โดยใชวธการประเมนทหลากหลายทงการสมภาษณ การสงเกต ใชแบบสอบถาม สนทนากลม แบบบนทก แบบประเมนและแบบวดทเกยวของ

- ประเมนภายหลงจากส าเรจการศกษาแลว โดยใหบณฑตประเมนตนเอง ประเมนจากผใชบณฑต โดยใชแบบสอบถาม สมภาษณ และสนทนากลม

2.2 ความร (1) ผลการเรยนร ดานความร สามารถบรณาการของความรเกยวกบการศกษาและวชาชพครไมนอยกวาหวขอตอไปน ความร

วชาชพคร ไดแก หลกการศกษา ปรชญาการศกษา ความเปนคร จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา การออกแบบและพฒนาหลกสตร การออกแบบและจดการเรยนร การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร การสรางนวตกรรมทางการศกษา การวดและประเมนผลการศกษา การศกษาพเศษ การวจยทางการศกษา การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ ความรเฉพาะสาขาคณตศาสตร ไดแก แคลคลส จ านวนและการด าเนนการ การวด เรขาคณต พชคณต และสถตและความสมพนธ ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ ไดแก จตวทยาครส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก การพฒนาหลกสตร การ

79

จดการเรยนร การใชนวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษาและการวดและประเมนผลการศกษาในวชาเฉพาะส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ เนนการจดการเรยนรเนนหลกการทางทฤษฎและ

ประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรงโดยทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผ เชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานศกษาขนพนฐาน

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตาง ๆ คอ

1. การทดสอบยอย 2. การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน 3. ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดท า 4. ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน. 5. ประเมนจากการจดท าแผนการจดการเรยนรระยะยาวและระยะสนขณะฝกปฏบต

ประสบการณวชาชพในโรงเรยน 3. ทกษะทางปญญา (1) ผลการเรยนร ดานทกษะทางปญญา สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศ และแนวคดจาก

แหลงขอมลทหลากหลายเพอน ามาใชในการปฏบตงานสอนและงานคร รวมทงการวนจฉยผ เรยน และ การท าวจยเพอพฒนาผ เรยนและการวจยตอยอดองคความร สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทมความสลบซบซอน เสนอทางออกและน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค และมความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรคณตศาสตรอยางสรางสรรคและทางการปฏบตงานอยางมวสยทศนในการสอนคณตศาสตร

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา การสอนทเนนใหผ เรยนไดฝกทกษะการคดและการแกไขปญหาทงระดบบคคลและกลมใน

สถานการณทวไป โดยใชวธการสอนทหลากหลาย เชน การอภปรายกลม การสะทอนคด การท ากรณศกษา การโตวาท การจดท าโครงการ และการใชเกมส เนนใหเกดการเรยนรแบบProblem- Based Learning/ Topic- Based Learning การฝกปฏบตการท าวจยทเกยวกบการเรยนการสอนคณตศาสตร

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา การประเมนหลายวธ/กจกรรม เปนการวดและการประเมนทกษะการคด และการแกไขปญหา เชน

80

1. การสอบวดความสามารถในการคดและแกไขปญหาโดยใชกรณศกษา 2. การประเมนจากผลงานทเกดจากการใชกระบวนการแกไขปญหา การศกษาคนควาอยาง

เปนระบบ การวเคราะหวจารณ เชน รายงานการวเคราะหวจารณกรณศกษา รายงานการศกษาปญหาเฉพาะทาง การศกษาอสระ รายงานผลการอภปรายกลม การประชมปรกษาปญหา และการสมมนา

3. การประเมนผลการท าวจยทเกยวกบการเรยนการสอนคณตศาสตรในรายวชา 381591 วทยานพนธ 1และ 381592 วทยานพนธ 2 ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

4. ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) ผลการเรยนร ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

มความไวในการรบความรสกของผ เรยนดวยความเขาใจ และความรสกเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณและสงคม มความเอาใจใส มสวนชวยและเออตอการแกปญหาความสมพนธในกลมและระหวางกลมผ เรยนอยางสรางสรรค มความสมพนธทดกบผ เรยน เปนผน าและผตามทมความรบผดชอบตอสวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1. กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผ เรยนกบผ เรยน ผ เรยนกบผสอน ผ เรยนกบ

ผนกเรยน และผ รวมงาน 2. จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการท างานเปนทมเพอสงเสรมการแสดงบทบาทของ

การเปนผน าและผตาม 3. จดประสบการณการเรยนรในภาคปฏบตทสงเสรมใหท างานเปนทมและการแสดงออกของ

ภาวะผน าหลากหลายสถานการณทงในโรงเรยนและในชมชน (3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มการประเมนหลายดาน โดยใหความส าคญทกลยทธ ดงน

1. การประเมนผ เรยนในการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตาม ในสถานการณ การเรยนรตามวตถประสงค

2. การประเมนทกษะทแสดงออกถงภาวะผน าตามสถานการณการเรยนรทหลากหลาย 3. การประเมนความสามารถในการท างานรวมกบกลมเพอน และทมงานอยางม

ประสทธภาพและสรางสรรค 4. การประเมนการแสดงออกของการตระหนกถงความรบผดชอบในการเรยนรตาม

ประสบการณการเรยนร และความ สนใจในการพฒนาตนเองในดานวชาชพอยางตอเนอง 5. การประเมนการจดการเรยนรดานคณตศาสตร ความสมพนธกบนกเรยนและบคลากรใน

โรงเรยนและการจดท าโครงการพฒนาโรงเรยนขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ (1) ผลการเรยนร ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

81

มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศดานคณตศาสตรทไดรบจากผ เรยนอยางรวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย และเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอน และงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดด มความสามารถในการสอสารกบผ เรยนอยางมประสทธภาพ ทงการพด การเขยน และการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผ เรยนระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผ เรยนไดฝกทกษะการสอสารระหวางบคคลทงการพด การฟง และการเขยนในกลมผ เรยน ระหวางผ เรยนและผสอน และบคคลทเกยวของในสถานการณทหลากหลาย

2. การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผ เรยนไดเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทหลากหลายรปแบบและวธการ

3. การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผ เรยนไดใชความสามารถในการเลอกสารสนเทศและฝกทกษะการน าเสนอขอสนเทศดวยวธการทหลากหลายเหมาะสมกบผ ฟง และเนอหาทน าเสนอ

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ ใหความส าคญทกลยทธ ดงน

1. การประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชแบบสงเกต และแบบประเมนทกษะการพด การเขยน

2. การทดสอบทกษะการฟงจากแบบทดสอบทสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนร 3. การทดสอบการวเคราะหขอมล โดยใชขอสอบ การท ารายงานกรณ และการวเคราะห

ขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ 4. การนเทศการจดการเรยนรคณตศาสตรในหองเรยน ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครใน

โรงเรยน 5. การประเมนการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหและการแปลผลในการท าวจยทเกยวกบ

การเรยนการสอนคณตศาสตรในรายวชา 381591 วทยานพนธ 1และ 381592 วทยานพนธ 2 ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 6. ดานทกษะการจดการเรยนร (1) ผลการเรยนร ดานทกษะการจดการเรยนร มความเชยวชาญในการจดการเรยนรคณตศาสตรทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยางสรางสรรค มความ

82

เชยวชาญในการจดการเรยนรคณตศาสตรส าหรบผ เรยนทหลากหลาย ทงผ เรยน ทมความสามารถพเศษ ผ เรยนทมความสามารถปานกลาง และผ เรยนทมความตองการพเศษอยางมนวตกรรม มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในวชาเอกคณตศาสตรทจะสอนอยางบรณาการ (2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร ใชรปแบบการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ การสอนโดยใชกรณศกษาหรอการสงเกต การจดการเรยนรในสถานศกษาหรอองคกรทเกยวของเพอพฒนาความเขาใจรปแบบการจดการเรยนการสอนทเปนทางการ กงทางการ และไมเปนทางการ การสอนทเนนใหผ เรยนทกคนไดฝกปฏบตออกแบบการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบระดบความสามารถของนกเรยนทหลากหลายและสามารถเลอกวธการสอนและเทคนคการสอนไดสอดคลองกบเนอหาและธรรมชาตของวชาทสอน รวมทงสามารถปฏบตการสอนตามแผนการจดการเรยนรได (3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร 1. การประเมนจากแบบบนทกการสงเกตการจดการเรยนการสอน 2. การประเมนจากการเขยนอนทนสะทอนความคด (Reflective Journal) หลงการอาน กรณศกษา 3. การประเมนจากการเขยนแผนการจดการเรยนร 4. การประเมนจากการปฏบตการจดการเรยนรคณตศาสตรในหองเรยนระหวางเรยน และ ในการออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

83

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) 3.1 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป

ผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 2. ดานความร 3. ดานทกษะทางปญญา

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

6.ดาน Psychmotor

มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน

วเคราะห

สงเคร

าะห สร

ปประเดนเนอ

หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป

ระเทศได

ประยก

ตสอแ

ละเทคโนโลย

เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล

ะการวางแ

ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ

นการใชรางก

ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป

1.กลมวชาภาษา

- 001201 ทกษะภาษาไทย ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001212 ภาษาองกฤษพฒนา ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

84

ผลการเรยนร



5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

2.กลมวชามนษยศาสตร

- 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษา คนควา ● ● ● ● ● O ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

- 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม ● ● ● ● ● O ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

3.กลมวชาสงคมศาสตร

- 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● O ● ● O ● ● ●

- 001237 ทกษะชวต ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ● ● O ● ● ●

- รายวชากลมพลานามย ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● O ● ● O ● ● ●

85

ผลการเรยนรรายวชา



5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

4.กลมวชาวทยาศาสตร

- 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว ● ● ● ● O O ● ● ● O ● ● O ● O ● ● ●

- 001278 ชวตและสขภาพ ● ● ● ● O O O ● ● O ● ● ● ● O ● ● O

หมายเหต ● ความรบผดชอบหลก O ความรบผดชอบรอง × ไมม

86

3.2 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

ผลการเรยนรรายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3.ทกษะทางปญญา 4.ความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะการจดการเรยนร

1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพครบงคบ 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน

353131 จตวทยาส าหรบคร

355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร

358421 การวจยทางการศกษา

359321 การวดและประเมนผลการศกษา

87






1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 366591 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 1

366592 การฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา 2

369191 ความเปนคร 369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1

369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2

369211 การพฒนาหลกสตร

369322 การจดการเรยนรและการสอน

369323 การบรหารจดการในหองเรยน

369425 ภาษาส าหรบคร 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม

88






1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพครเลอก 353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน

353433 จตวทยาพฒนาการ 354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน

355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา

369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา

369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร

369451 การวดและการประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร

หมวดวชาเฉพาะดาน วชาการสอนสาขาคณตศาสตร 369485 การสอนคณตศาสตรระดบประถมศกษา

89






1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 369486 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน

369487 การสอนคณตศาสตรระดบมธยมศกษาตอนปลาย

วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 251100 ปรชญาวทยาศาสตร

252111 คณตศาสตรเบองตน 252112 แคลคลส 256103 เคมเบองตน 258101 ชววทยาเบองตน 261103 ฟสกสเบองตน 255121 สถตวเคราะห วชาบงคบ 252400 โครงงานคณตศาสตร

252141 หลกคณตศาสตร 252211 สมการเชงอนพนธ 252212 การวเคราะห 1 252221 พชคณตเชงเสน1 252222 พชคณตนามธรรม 1

90






1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 252223 ทฤษฎจ านวน 252314 การวเคราะหเชงซอนเบองตน

382591 วทยานพนธ 1 382592 วทยานพนธ 2 วชาเอกเลอก 252311 แคลคลสขนสง

252315 การวเคราะหเชงตวเลขเบองตน

252341 ทฤษฎเซต 252411 การวเคราะห 2 252412 การวเคราะหเชงเวกเตอร

252413 สมการเชงอนพนธยอย 252414 อนกรมฟรเยรและการประยกต

252415 หวขอพเศษทางการวเคราะห

252416 การสรางแบบจ าลองเชงคณตศาสตรเบองตน

91






1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 252417 แคลคลสของการแปรผนเบองตน

252422 พชคณตนามธรรม 2 252421 พชคณตเชงเสน2 252423 ทฤษฎกรป 252451 ทฤษฎกราฟ 252461 ทอพอโลยเบองตน 254251 โครงสรางขอมล 254271 พนฐานทางการเขยนโปรแกรม

254275 การเขยนโปรแกรมเชงวตถ

254351 ระบบจดการฐานขอมล 254363 คอมพวเตอรและการสอสารขอมล

254471 ภาษาคอมพวเตอรสมยใหม

254481 คอมพวเตอรกราฟก 255113 สถตธรกจ 255231 ทฤษฎสถต 1

92






1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 255281 โปรแกรมส าเรจรปทางสถต

255321 การวเคราะหการถดถอย

255372 ทฤษฎการตดสนใจและการประยกต

255351 เทคนคการเลอกตวอยาง

255261 การวางแผนการทดลอง 1

255371 การวจยด าเนนการเชงความนาจะเปน

93

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษามาตรฐานผลการเรยนร ส าหรบการวเคราะหการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร

จากหลกสตรสรายวชา หมวดวชาเฉพาะดาน (วชาชพคร)

1. ดานคณธรรมจรยธรรม 1.1 มความรความเขาใจในมโนทศนเกยวกบคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

คร 1.2 ตระหนกถงความส าคญของการด ารงชวตและการประกอบวชาชพครตามคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร 1.3 สามารถวเคราะหสงเคราะห ประเมนและจดการปญหาคณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และมพฤตกรรมทางดานคณธรรม จรยธรรมทเปนแบบอยางทด

2. ดานความร บรณาการของความรเกยวกบการศกษาและวชาชพครตอไปน

2.1 มความรความเขาใจวชาพนฐานทางดานมนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตร-คณตศาสตร สหศาสตร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ และคอมพวเตอรอยางกวางขวางและเปนระบบ

2.2 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษาทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.3 มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ และความกาวหนาในศาสตรสาขาวชาคณตศาสตรทสอน อยางลกซงและเปนระบบ

2.4 ตระหนกถงคณคาของศาสตรสาขาวชาตาง ๆ ในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร

2.5 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษา

2.6 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาคณตศาสตรทสอนส าหรบการประกอบวชาชพคร

2.7 สามารถบรณาการความรในศาสตรสาขาวชาคณตศาสตร ไปใชในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพครอยางมประสทธภาพ

2.8 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และ

94

กฎหมายทเกยวของกบการศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.9 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาทสอนไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 มความรความเขาใจเกยวกบหลกและกระบวนการคนหาขอเทจจรง การท าความ

เขาใจ และการประเมนขอมล จากแหลงขอมลทหลากหลาย 3.2 ตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ

และการแกปญหา 3.3 สามารถวเคราะหขอมลเพอใชแกปญหาทางสงคม วฒนธรรม ธรรมชาต และ

สงแวดลอม สามารถปรบตว และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาตาง ๆ ในการด ารงชวตไดอยางสรางสรรค โดยค านงถงความรทางทฤษฎ ประสบการณจากการปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

3.4 สามารถใชทกษะและความเขาใจเกยวกบวชาชพครและศาสตรสาขาวชาทสอนและการคดสะทอนในการแกปญหา การพฒนาตนเองและผ เรยน และการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนในการท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

4.2 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบในการปฏบตตอผ เรยนอยางเปนกลยาณมตร

4.3 ตระหนกถงคณคาของการมความรบผดชอบ การอยรวมกบผ อนอยางเปนกลยาณมตร การเรยนรและการพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง และการปฏบตตอผ เรยนอยางเปนกลยาณมตร

4.4 สามารถสรางความสมพนธทด มความรบผดชอบ ท างานรวมกบผ อน เปนผน าและผตามทด แสดงออกถงภาวะผน าในสถานการณทไมชดเจน และวเคราะหและแกปญหากลมไดอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ

4.5 สามารถเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง 4.6 มความรบผดชอบและปฏบตตอผ เรยนดวยความเขาใจและเปนมตร

95

5. ดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มความรความเขาใจเกยวกบการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ

และคณตศาสตรและสถตพนฐาน เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

5.2 ตระหนกถงคณคาของการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

5.3 สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ 6. ดานทกษะการจดการเรยนร

6.1 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการจดหลกสตรการเรยนการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนในการจดการศกษา

6.2 ตระหนกถงคณคาของการน าแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบหลกสตรการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนมาใชในการพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

6.3 สามารถวางแผน ออกแบบหลกสตรปฏบตการสอน จดการชนเรยน วดและประเมนผลการเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน และท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

6.4 สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครว โรงเรยน และชมชนในการจดการศกษา

96

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน(เกรด) การวดผลและการส าเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 รายละเอยดแจงไวใน ภาคผนวก ก 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา

1. มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาท เปดสอนในแตละปการศกษา โดยใหอาจารยผ รบผดชอบหลกสตร เปนผประสานงานและแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน

2. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสต ควรเนนการท าวจย

สมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต ทท าอยางตอเนองและน าผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะท าด าเนนการดงตวอยางตอไปน

(1) ภาวะการไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

(2) การตรวจสอบจากสถานศกษา โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาท างานในสถานศกษา องคกรทเกยวของ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน

(3) การประเมนต าแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต (4) การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอ สอบถามเมอมโอกาสใน

ระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ

(5) การประเมนจากนสตเกา ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทก าหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

(6) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนสตในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนสต

97

(7) ผลงานของนสตทวดเปนรปธรรมได อาท จ านวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรทท าประโยชนตอสงคม 3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 รายละเอยดแจงไวในภาคผนวก ก

98

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1. มการปฐมนเทศอาจารยใหมใหมความรและความเขาใจปรชญา นโยบายของมหาวทยาลย และคณะ ตลอดจนปรชญาของหลกสตรทเปดสอนในคณะ 2. สงเสรมและสนบสนนใหมการเพมพนความร ประสบการณการสอนและการวจยในสาขาทเกยวของทงในและตางประเทศ 3. สงเสรมใหอาจารยใหมทกคนเขารบการอบรมหลกสตรการสอนเบองตน การวดและประเมนผลเบองตน 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล (1) ส าหรบอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณ เพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ มการอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพ ในระดบตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ (2) เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ (1) สงเสรมและกระตนการท าผลงานทางวชาการ (2) สงเสรมการจดกจกรรมบรการวชาการแกชมชนโดยเฉพาะทเกยวของกบการน านวตกรรมทางการศกษาไปใชเพอพฒนาระบบขององคกร (3) สนบสนนใหอาจารยไดเขารวมปฏบตธรรมตามศาสนาทนบถออยางนอยปละ 1 ครง

99

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การบรหารหลกสตร 1. มอาจารยผ รบผดชอบหลกสตร เปนคณะกรรมการบรหารหลกสตรท าหนาทบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตรและการตดตามประเมนผลหลกสตรใหทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคมและมาตรฐานวชาชพครของครสภา หนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน อาท ดแลการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามแผนการศกษาของหลกสตร จดท าคมอนสต จดใหทกรายวชามผ รบผดชอบรายวชาและ/หรอผประสานงานรายวชา เพอจดท าประมวลรายวชาและตารางเรยน จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยโดยนสต การประเมนรายวชาโดยอาจารยและนสต และมระบบน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการสอนของอาจารยและรายวชาทกปการศกษา 2. มอาจารยทปรกษาวชาการ มอาจารยผ สอนทงทเปนคณาจารยประจ าและคณาจารยพเศษ ทมคณสมบตและจ านวนครบถวนตามเกณฑของ สกอ.รวมทงคณสมบตของความเปนครผสอนและนกวจย ท าหนาทดแลใหค าปรกษาแกนสต ทงดานการวางแผนการศกษา การเรยน การศกษาคนควาวจยเพอพฒนาการเรยนร ตลอดจนฝกประสบการณวชาชพครในสถานศกษาระหวางเรยน และฝกประสบการณการสอนวชาคณตศาสตรในสถานศกษา และใหค าแนะน าเรองระเบยบปฏบตตาง ๆ ตลอดชวงเวลาการศกษาของนสต 3. มกจกรรมทางวชาการ เพอเสรมความร ทกษะ และประสบการณทเกยวของกบหลกสตร อาท กจกรรมศกษาดงานนอกสถานท กจกรรมฝกประสบการณวชาชพครระหวางเรยน กจกรรมสมมนาวชาการ 4. มการก าหนดแผนงาน การจดท างบประมาณ และด าเนนการตาม 9 องคประกอบของสกอ. และมการจดท ารายงานการประกนคณภาพเพอพฒนาอยางตอเนอง 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ 2.1.1 ใชงบประมาณทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย 2.1.1 การหารายไดเสรมนอกจากรายไดจากงบประมาณแผนดน ในการจดหาครภณฑเพอสนบสนนการเรยนการสอนทจ าเปน โดยการบรการวชาการ

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 2.2.1 อาคารสถานทของมหาวทยาลยนเรศวร มหองเรยนโดยตรง พรอมสงอ านวย

ความสะดวกครบ โดยมการใชทรพยากรรวมกนระหวางคณะวชา 2.2.2 หองสมด หนงสอ ต ารา เอกสาร และวารสารทใชประกอบการเรยนการสอน

สวนใหญมอยในส านกหอสมด และหองสมดยอยของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร โดยใหบรการยมหนงสอจากสถาบนอดมศกษาอน ๆ ผานทางส านกหอสมด

100

2.2.3 สอ โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอร พรอมทงทรพยากรทางการศกษาอน ๆ เชน คอมพวเตอร เครองฉาย ระบบอนเทอรเนต

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม คณะมหองสมดยอย (Self-Access) ใหบรการหนงสอ ต าราเฉพาะทาง และสอการ

สอน ตาง ๆ โดยภาควชาจะประสานกบหองสมดในการจดซอหนงสอ ต ารา หรอสอการสอนทเกยวของเพอใหนสตและคณาจารยไดศกษาคนควา

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร คณะมการด าเนนการประเมนความเพยงพอของทรพยากร ทงดานสอการเรยนการ

สอน หนงสอต าราตาง ๆ ของหองสมดยอย และมการประสานงานกบหอสมดกลางของมหาวทยาลย เชน การประเมนความพงพอใจของผใชบรการหองสมด เปนตน และดานโสตทศนปกรณซงอ านวยความสะดวกในการใชสอการสอนของคณาจารย เชน การรวบรวมสถตการใชสอโสตทศนปกรณของอาจารยและนสต 3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และกบม.มหาวทยาลยก าหนด 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผ รบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตรและไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

การแตงตงอาจารยพเศษ เปนการมงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนสต นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการท างานในวชาชพจรง ทงนในการแตงตงอาจารยพเศษใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย 4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะต าแหนง มการก าหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการคดเลอกบคลากร กอนรบเขาท างานซงจะตองเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 มการพฒนาบคลากรโดยการเพมพนความร เสรมสรางประสบการณทางการศกษาและ/หรอสาขาทเกยวของ

101

4.2.2 บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และจะตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจ าเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง เชน การเตรยมหองทใชในการปฏบตกจกรรมการเรยนการสอนใหพรอมใชงานเสมอ 5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆแกนสต คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตสามารถ

ปรกษากบอาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนสต

5.2 การอทธรณของนสต เปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคมและ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 6.1 มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคมของประเทศ และโลกเพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถนและประเทศ 6.2 ใหมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance Indicators) สถาบนอดมศกษาทจะไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตองมผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมด อยในเกณฑดตอเนองอยางนอย 2 ปการศกษาเพอตดตามการด าเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผานคอ มการด าเนนงานตามขอ 1 – 5 ครบถวนและอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละปบรรลตามเปาหมาย

102

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร (ปรญญาตร) 7.ตวบงชผลการด าเนนงาน การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะท าใหบณฑตมคณภาพอยางนอยตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด โดยมตวบงชผลการด าเนนงาน ดงน

ดชนบงชผลการด าเนนงาน 2554 2555 2556 2557 2558 2559

ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6

7.1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X

X

X

X

X

7.2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา(ถาประกาศแลว)

X

X

X

X

X

7.3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4อยางนอยกอนการเปดหลกสตรใหครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

7.4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

7.5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดภาคการศกษา

X

X

X

X

X

7.6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

≥25

≥25

≥25

≥25

≥25

7.7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X

X

X

7.8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X

X

X

X X

103

ดชนบงชผลการด าเนนงาน 2554 2555 2556 2557 2558 2559

ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6

7.9 อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาในดานวชาการและ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนงครง

X

X

X

X

X

7.10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X

X

X

X

X

7.11 ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

7.12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

7.13 รอยละของรายวชาเฉพาะทงหมดทเปดสอนมวทยากรจากภาคธรกจเอกชน/ภาครฐมาบรรยายพเศษอยางนอย 1 ครง

≥(50)

≥(75)

100

100

100

7.14 รอยละของรายวชาพนฐานทม Tutorial 100 100 100 100 100 7.15 รอยละของรายวชาเฉพาะทม Tutorial ≥(50) (100) 100 100

7.16 รอยละของรายวชาทงหมดในหลกสตรทน าระบบ PDCA มาใชในการพฒนาประสทธภาพการเรยนการสอน

≥(50)

≥(75)

(100)

100

100

7.17 รอยละของนสตทสอบภาษาองกฤษครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

X

7.18 รอยละของนสตทสอบเทคโนโลยสารสนเทศครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

X

7.19 รอยละของบณฑตทไดงานท า/ประกอบอาชพอสระใน 1 ปหลงส าเรจการศกษา

≥80

7.20 คาเฉลยของเงนเดอนสงกวาอตราเงนเดอนท ก.พ. ก าหนด

X

7.21 ม Tutorial เพอเตรยมการสอบขนทะเบยนใบ ประกอบวชาชพ (กรณทตองมใบประกอบวชาชพ)

X

7.22 รอยละของบณฑตทสอบใบประกอบวชาชพไดครงแรก

X

≥80

104

เกณฑการประเมนผลการด าเนนงาน ดชนบงชผลการด าเนนงานตวท 7.1-7.12 เปนดชนบงชท กกอ.ก าหนด ในแตละปหลกสตรจะตองด าเนนการดชนบงชท 7.1-7.5 ครบถวน และด าเนนการตามดชนบงชท 7.6-7.12 ใหบรรลตามเปาหมายอยางนอยรอยละ 80 จงจะถอผลการด าเนนงานอยในระดบด และตองด าเนนการใหผลการประเมนอยในระดบดตอเนองกนอยางนอย 2 ป จงจะไดรบการรบรองวาหลกสตรเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 เมอด าเนนการจดการเรยนการสอนไปแลวครงระยะเวลาของหลกสตร

105

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และน าผลการประเมนมา วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบอาจารยแตละทาน

1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ 1.1.3 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม 1.1.4 ในการทดสอบกลางภาคและปลายภาคเรยน จะสามารถชไดวาผ เรยนมความ

เขาใจหรอไมในเนอหาทไดสอนไป หากพบวามปญหาจะตองมการด าเนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในแผนกลยทธการสอน ใหนสตไดมการประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงดานทกษะกลยทธการ

สอน การตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงครายวชา ชแจงเกณฑการประเมนผลรายวชา และการใชสอการสอนในทกรายวชา 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ประเมนโดยนสตปสดทาย 2.2 ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา 2.3 ประเมนโดยผใชบณฑต/ผ มสวนไดสวนเสยอน ๆ 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย 4. การทบทวนผลการประเมน ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6 และ 7 เพอใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทก ๆ 5 ป ทงน เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต 5. การประกนคณภาพหลกสตร

หลกสตรไดก าหนดระบบและวธการประกนคณภาพหลกสตรในแตละประเดน ดงน

106

5.1 การบรหารหลกสตร 18.1.1 ก าหนดแนวทางการศกษาและจดท าคมอการศกษาอยางชดเจน 18.1.2 ใชผสอนทมชอเสยงในสาขาจากบคคลภายนอกรวมสอน

5.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน มหองเรยนโดยตรงพรอมสงอ านวยความสะดวกครบ เชน คอมพวเตอร

เครองฉาย 5.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต

มระบบอาจารยทปรกษาวชาการ อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และมชวโมงใหนสตพบเพอปรกษา

5.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอ/ความพงพอใจของผใชบณฑต เปนสาขาวชาขาดแคลนดานการศกษา

6. การพฒนาหลกสตร 6.1 ดชนบงชมาตรฐานและคณภาพการศกษา ส าหรบหลกสตรน ไดแก

1.1 คณลกษณะของนสตทส าเรจการศกษา 1.2 บทความทางวชาการของอาจารย 1.3 การผลตเอกสาร ต ารา ทางวชาการของสาขา 1.4 การท าวจยของคณาจารยในสาขา 1.5 การน าเสนอผลงานวจยของคณาจารยในทประชมทางวชาการ

6.2 ก าหนดการประเมนหลกสตรตามดชนบงชขางตน กระท าทก ๆ ระยะ 5 ป ก าหนดการประเมนครงแรก ปการศกษา 2557

107

ภาคผนวก ก ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

108

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร ท 2138/2553

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร ______________________________

เพอใหการด าเนนการของคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

เปนไปดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 26 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลย

นเรศวร พ.ศ. 2533 จงขอแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร ดงตอไปน

คณะกรรมการอ านวยการ คณบดคณะศกษาศาสตร ประธานกรรมการ รองคณบดฝายวชาการและวจย รองประธานกรรมการ รองคณบดฝายบรหาร กรรมการ รองคณบดฝายวางแผนและพฒนา กรรมการ รองคณบดฝายวเทศสมพนธและบรการวชาการ กรรมการ ผชวยคณบดคณะศกษาศาสตร กรรมการ หวหนาภาควชาบรหารและพฒนาการศกษา กรรมการ หวหนาภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา กรรมการ หวหนาภาควชาการศกษา กรรมการ หวหนาส านกงานเลขานการคณะศกษาศาสตร กรรมการและเลขานการ หนาท ใหค าปรกษา อ านวยความสะดวก และเสนอแนะแนวทางในการด าเนนการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

/2. คณะกรรมการด าเนนงาน ...

109

คณะกรรมการด าเนนงาน 1. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา และหลกสตรการศกษา

ดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา 1. รศ.ดร.วทยา จนทรศลา ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.ฉนทนา จนทรบรรจง รองประธานกรรมการ 3. ศ.ดร.ธระ รญเจรญ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประชม รอดประเสรฐ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.อมรชย ตนตเมธ กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. ดร.จตมา วรรณศร กรรมการ 8. รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กรรมการและเลขานการ 9. นางสายสดา อ าพล ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา

และหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

2. หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการศกษา 1. ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ รองประธานกรรมการ 3. ศ.ดร.ธระ รญเจรญ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประชม รอดประเสรฐ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.อมรชย ตนตเมธ กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. รศ.ดร.ปญญา สงขวด กรรมการ 8. ดร.วรนทร บญยง กรรมการและเลขานการ 9. นางสายสดา อ าพล ผชวยเลขานการ 10. นางภาตดา อนมาลย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการศกษา ใหเปนไป

ดวยความเรยบรอย

/3. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนฯ...

110

3. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา 1. รศ.ดร.ประหยด จระวรพงศ ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 8. ผศ.ดร.สภาณ เสงศร กรรมการและเลขานการ 9. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและ

สอสารการศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 4. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

1. ผศ.ดร.ดเรก ธระภธร ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. รศ.ถาวร สายสบ กรรมการ 8. ดร.นภาพรรณ โฆษตสกลชย กรรมการ 9. ผศ.ดร.ทพรตน สทธวงศ กรรมการและเลขานการ 10. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

/4. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเทคโนฯ...

111

5. หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา

1. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. อาจารยสญญา วนงาม กรรมการ 8. อาจารยกตตพงษ พมพวง กรรมการ 9. อาจารยกอบสข คงมนส กรรมการ 10. ดร.ววฒน มสวรรณ กรรมการและเลขานการ 11. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและ

คอมพวเตอรศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 6. หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.นธเดชน เชดพทธ กรรมการ 6. ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กรรมการ 7. รศ.ชาดา กลนเจรญ กรรมการ 8. ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน กรรมการ 9. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 10. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการ 11. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 12. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 13. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 14. อาจารยชนดดา ภหงสทอง กรรมการและเลขานการ 15. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ

/หนาท.....

112

หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 7. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.สมชาย ธญธนกล กรรมการ 6. รศ.ชาดา กลนเจรญ กรรมการ 7. รศ.บหงา วชระศกดมงคล กรรมการ 8. ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กรรมการ 9. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ 10. ดร.ออมธจต แปนศร กรรมการ 11. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการ 12. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 13. ดร.ธตยา บงกชเพชร กรรมการ 14. ดร.องคณา ออนธาน กรรมการ 15. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 16. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ใหเปนไปดวยความ

เรยบรอย 8. หลกสตรการศกษามหาบณฑต และหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตร

และการสอน 1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.ทศนา แขมมณ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ. ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน กรรมการ 7. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ

/ 8. ดร.องคณา.....

113

8. ดร.องคณา ออนธาน กรรมการ 9. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 10. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ 11. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 12. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต และหลกสตรการศกษาดษฎ

บณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 9. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 9. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 10. รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 13. ผศ.ดร.วจตร อดอาย กรรมการ 14. ผศ.ดร.สมจตต ทนกระโทก กรรมการ 15. รศ.ปรยานนท แสนโภชน กรรมการ 16. ผศ.ดร.มาโนชน สรพทกษเดช กรรมการ 17. รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 18. ดร.พรรณ สทธเดช กรรมการ 19. ดร.จกรกฤษณ เสนห กรรมการ 20. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง กรรมการ 21. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 22. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการและเลขานการ

/ 23. นางณฐธดา.....

114

23. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 10. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 9. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 10. รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 13. ผศ.ดร.วจตร อดอาย กรรมการ 14. ผศ.ดร.สมจตต ทนกระโทก กรรมการ 15. รศ.ปรยานนท แสนโภชน กรรมการ 16. ผศ.ดร.มาโนชน สรพทกษเดช กรรมการ 17. รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 18. ดร.พรรณ สทธเดช กรรมการ 19. ดร.จกรกฤษณ เสนห กรรมการ 20. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง กรรมการ 21. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 22. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการและเลขานการ 23. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

/11. หลกสตรการศกษามหาบณฑต ...

115

11. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา 1. รศ.ดร.สมบต นพรก ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.สมโภชน เอยมสภาษต กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.โสภา ชพกลชย กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประสาท อศรปรดา กรรมการผทรงคณวฒ 5. ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต กรรมการ 6. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ กรรมการ 7. รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ กรรมการ 8. รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กรรมการ 9. รศ.สมชาย ธญธนกล กรรมการ 10. รศ.บหงา วชระศกดมงคล กรรมการ 11. รศ.อาร ตณฑเจรญรตน กรรมการ 12. ดร.วรนทร บญยง กรรมการ 13. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 14. ดร.ออมธจต แปนศร กรรมการ 15. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการและเลขานการ 16. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา แขนงวชา

จตวทยาการแนะแนว ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 12. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา

1. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ ประธานกรรมการ 2. ศ.กตตคณ ดร.นงลกษณ วรชชย กรรมการผทรงคณวฒ 3. ศ.ดร.บญเรยง ขจรศลป กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ดษฎ โยเหลา กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.เกยรตสดา ศรสข กรรมการผทรงคณวฒ 6. รศ.ดร.ส าราญ มแจง กรรมการ 7. รศ.ดร.อรณ ออนสวสด กรรมการ 8. รศ.เทยมจนทร พานชยผลนไชย กรรมการ 9. รศ.เกษม สาหรายทพย กรรมการ 10. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ

/11. ดร.สายฝน ...

116

11. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ 12. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ 13. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 14. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผล

การศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 13. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา

1. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ ประธานกรรมการ 2. ศ.กตตคณ ดร.นงลกษณ วรชชย กรรมการผทรงคณวฒ 3. ศ.ดร.บญเรยง ขจรศลป กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ดษฎ โยเหลา กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.เกยรตสดา ศรสข กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. รศ.ดร.อรณ ออนสวสด กรรมการ 9. รศ.ดร.ส าราญ มแจง กรรมการ 10. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการและเลขานการ 11. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 12. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผล

การศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

ทงน ตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 7 กรกฎาคม 2553 กาญจนา เงารงษ

(ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน

อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร

117

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

ท 2588/2553 เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) คณะศกษาศาสตร (เพมเตม) ---------------------------------------

เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรใหม และปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 ทจะใชหลกสตรดงกลาวกบนสตทเขาศกษาในปการศกษา 2554 เปนตนไป ดงนนเพอใหการด าเนนการพฒนาหรอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรระดบการศกษาบณฑต หลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต หลกสตรระดบการศกษามหาบณฑต และหลกสตรระดบการศกษาดษฎบณฑต ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร เปนไปตามดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจความตามมาตรา 17 มาตรา 20 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 จงแตงตงบคคลดงตอไปน เปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ดงน

คณะกรรมการทปรกษา 1. อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร 2. รองอธการบดฝายวชาการ 3. ผทรงคณวฒพเศษดานมาตรฐานการศกษา (ดร.จรณ ตนตรตนวงศ) 4. คณบดคณะศกษาศาสตร 5. คณบดคณะวทยาศาสตร 6. รองคณบดฝายวชาการ คณะศกษาศาสตร 7. รองคณบดฝายวชาการ คณะวทยาศาสตร

หนาท ใหค าปรกษาดานตาง ๆ ใหการพฒนาเพอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตร ด าเนนไปดวยความเรยบรอย ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ. 2552 และส าเรจลลวงตามวตถประสงคทตงไว

/ 1. หลกสตรการศกษาบณฑต.....

118

1. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนคณตศาสตร

คณะกรรมการรางหลกสตร 1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. ศาสตราจารย ดร.สมยศ พลบเทยง กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชยวฒน นามนาค กรรมการ 10. ดร.อมารนทร ปนตบแตง กรรมการ 11. ดร.เกษมสข องจตตตระกล กรรมการ 12. ดร.จกรกฤษ กลนเอยม กรรมการ 13. อาจารยสมพร กล าเทศ กรรมการ

14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 18. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 19. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

20. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก

/ 4. ดร.ดเรก.....

119

4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. ศาสตราจารย ดร.สมยศ พลบเทยง กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชยวฒน นามนาค กรรมการ 10. ดร.อมารนทร ปนตบแตง กรรมการ 11. ดร.เกษมสข องจตตตระกล กรรมการ 12. ดร.จกรกฤษ กลนเอยม กรรมการ 13. อาจารยสมพร กล าเทศ กรรมการ


16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 18. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 19. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

20. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนคณตศาสตร 2. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนเคม

คณะกรรมการรางหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. รองศาสตราจารย ดร.เมธา รตนากรพทกษ กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.รตนา สนนเมอง กรรมการ 7. รองศาสตราจารย ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรน ศรปรางค กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสรตน บญผอง กรรมการ

/ 10. ผชวยศาสตราจารย.....

120

10. ผชวยศาสตราจารยวจตร อดอาย กรรมการ 11. ดร.นมตร ศรปรางค กรรมการ 12. ดร.อษณ เกดพนธ กรรมการ 13. ดร.จตรงค สภาพพรอม กรรมการ


16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ

18. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ 19. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ

20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. รองศาสตราจารย ดร.เมธา รตนากรพทกษ กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.รตนา สนนเมอง กรรมการ 7. รองศาสตราจารย ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรน ศรปรางค กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสรตน บญผอง กรรมการ 10. ผชวยศาสตราจารยวจตร อดอาย กรรมการ 11. ดร.นมตร ศรปรางค กรรมการ 12. ดร.อษณ เกดพนธ กรรมการ 13. ดร.จตรงค สภาพพรอม กรรมการ


/ 16. อาจารยช านาญ.....

121



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนเคม 3. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนชววทยา

คณะกรรมการรางหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.เพญศร นภรงค กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรศกด ประสานพนธ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภลกษณ วรชพนท กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสมจตต หอมจนทร กรรมการ 10. ดร.อบลวรรณ บญฉ า กรรมการ 11. อาจารยอรศร สยะศนานนท กรรมการ 12. อาจารยชยชาญ มณรตนรงโรจน กรรมการ 13. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ

/ 22. นางปารชาต.....

122

22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.เพญศร นภรงค กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรศกด ประสานพนธ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภลกษณ วรชพนท กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสมจตต หอมจนทร กรรมการ 10. ดร.อบลวรรณ บญฉ า กรรมการ 11. อาจารยอรศร สยะศนานนท กรรมการ 12. อาจารยชยชาญ มณรตนรงโรจน กรรมการ 13. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนชววทยา 4. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนฟสกส

คณะกรรมการรางหลกสตร 1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

/ 3. ดร.โสภณ.....

123

3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.ชยนต บณยรกษ กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรนช จนดารกษ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฑราณ ข าล าเลศ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระชย บงการณ กรรมการ 9. รองศาสตราจารยจรญ พรมสวรรณ กรรมการ 10. รองศาสตราจารยอาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. ดร.วนชย ขนนาม กรรมการ 13. ดร.ศราวฒ เถอนถ า กรรมการ 14. ดร.ฉนทนา พนธเหลก กรรมการ 15. ดร.สจรา พรหมนมตร กรรมการ 16. อาจารยธญญา อดอาย กรรมการ 17. อาจารยศภรพรรณ ชถน กรรมการ 18. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 19. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 20. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

21. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 22. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

23. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 24. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ

25. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ 26. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 27. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 28. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก

/ 4. ดร.ดเรก.....

124

4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.ชยนต บณยรกษ กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรนช จนดารกษ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฑราณ ข าล าเลศ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระชย บงการณ กรรมการ 9. รองศาสตราจารยสมชาย กฤตพลววฒน กรรมการ 10. รองศาสตราจารยจรญ พรมสวรรณ กรรมการ 11. รองศาสตราจารยอาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 12. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 13. ดร.วนชย ขนนาม กรรมการ 14. ดร.ศราวฒ เถอนถ า กรรมการ 15. ดร.ฉนทนา พนธเหลก กรรมการ 16. อาจารยธญญา อดอาย กรรมการ 17. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 18. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 19. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

20. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 21. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

22. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 23. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ

24. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนฟสกส 5. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต สาขาวชาวชาชพคร

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม) 1. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

/ หนาท.....

125

หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาชพคร 6. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 7. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552

ทงนตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 25 สงหาคม พ.ศ. 2553

กาญจนา เงารงษ (ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน


126

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

ท 2851/2553 เรอง เปลยนแปลงและแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

คณะศกษาศาสตร (เพมเตม) ---------------------------------------

เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรใหม และปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 ทจะใชหลกสตรดงกลาวกบนสตทเขาศกษาในปการศกษา 2554 เปนตนไป ดงนนเพอใหการด าเนนการพฒนาหรอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรระดบการศกษามหาบณฑต ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร เปนไปตามดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจความตามมาตรา 17 มาตรา 20 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 จงแตงตงบคคลดงตอไปน เปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) เพมเตม ดงน

1. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.โสภา ชพกลชย ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.ประสาท อศรปรดา ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เดม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.โสภา ชพกลชย ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.ประสาท อศรปรดา ผทรงคณวฒภายนอก

/ คณะกรรมการ.....

127

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ทศพร ประเสรฐสข ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ทศพร ประเสรฐสข ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 2. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ปรชาญ เดชศร ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ปรชาญ เดชศร ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก 5. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

/ 5. ดร.ดเรก.....

128

5. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 3. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม)

1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก


1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ


1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF) พ.ศ.2552

/ ทงนตงแตวนท.....

129

ทงนตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 16 กนยายน พ.ศ. 2553 กาญจนา เงารงษ

(ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน


130

ภาคผนวก ข รายงานการประชม/ผลการวพากษหลกสตร

131

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ระบเฉพาะกระบวนการควรเพมเนนทความรดานเนอหาวทยาศาสตรทถกตองจะถายทอด

ไปสผ เรยน ตองมาจากครทมคณภาพ หลกสตรนจงมงทจะพฒนาครใหมศกยภาพทองเนอหาวทยาศาสตรและวธสอนปรชญาควรเนนทการพฒนาเยาวชนทตองอาศยครทมคณภาพและการพฒนาประเทศใหสามารถใชวทยาศาสตรเพอพฒนาเศรษฐกจของประเทศตองอาศยการเตรยมประชากรใหมความรความเขาใจในวทยาศาสตร

2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร มความชดเจนแลวในทกขอ แตมค าศพทบางค าควรปรบปรง

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร มรายวชาเอกเลอกทงวทยาศาสตรและวทยาศาสตรศกษา ซงนาจะเพมรายวชาทเปนแนวโนม

ใหม ๆ ทงทางเคม ชววทยา และฟสกสใหเลอกมากวาน 4. ความคดเหนเกยวกบแผนการศกษาของหลกสตร

รายวชาทใหเรยนมความเหมาะสมดแลว 5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร

เนอหารายวชาควรมสวนทเกยวของกบปรชญาวทยาศาสตรธรรมชาต วทยาศาสตร มาตรฐานวทยาศาสตรศกษา

2. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ควรใหสอดคลองกบปรชญาของวทยาศาสตรศกษา ไดแก ความส าคญของการถายทอด

ความรและทศนคตทางวทยาศาสตรผานกระบวนการทางวทยาศาสตร การสรางความตระหนกทางวทยาศาสตร

(Key Words ของวทยาศาสตรศกษา:Science Library, Scientific Method, Scientific Mind)

2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร 1. ดานคณธรรม จรยธรรม ควรใหมความรความเขาใจและความตระหนกเกยวกบ

คณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณของนกวทยาศาสตรดวย นกวทยาศาสตรศกษาตองเปนทงสองอยางคอ ครและนกวทยาศาสตร

2. หลกสตรรบผ เรยนฐานกวางมาก ควรแยกหลกสตรคณตศาสตรศกษา และควรจดให มการเตมเตมในสวนทผ เรยนแตละคนยงขาดพนฐานความร

132

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร 1. กลมวชาทางวทยาศาสตร ควรใหชอวา กลมวชาฟสกส กลมวชาเคม กลมวชา

ชววทยา ไมตองมค าวาศกษาตอทาย 2. ควรแยกกลมวชาคณตศาสตรออกจาก วชาเอกเลอกดานวทยาศาสตร โดยใหเปน

กลมหนงตางหาก คณตศาสตรศกษามปรชญา วธการ และกระบวนการทสมควรแยกเปนศาสตรหนง ไมควรใหเปน Subset ของวทยาศาสตรศกษา แตหากจะใหเปนสวนหนงของวทยาศาสตรศกษา ควรก าหนดใหผ เรยนเรยนพนฐานคณตศาสตรใหครบถวนมากอน หรอใหเรยนโดยไมนบหนวยกต สวนถาจะเรยนคณตศาสตรตอยอดขนไป ควรจะเปนรายวชาทเชอมโยงคณตศาสตรกบวทยาศาสตร เชน คณตศาสตรส าหรบฟสกส คณตศาสตรส าหรบเคม คณตศาสตรส าหรบชววทยา รวมทงวชาสถตและคอมพวเตอรทจะน าไปใชในกระบวนการเยนการสอนและการสรางความรทางวทยาศาสตร

4. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร -

5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร ควรเพมรายวชาบงคบเกยวกบการตดตามความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

อาจจะเปนวชาสมมนาความกาวหนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย หรอหวขอปจจบนของวทยาศาสตรและเทคโนโลย เปนตน เพราะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กาวไปรวดเรว ควรฝกใหนกศกษาตดตามความกาวหนาเหลานใหทน 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ปรชญาของหลกสตรยงขาดการสรางคณลกษณะทส าคญดานการพฒนาใหบณฑตดาน

วทยาศาสตร เปนผน าทางดานการวจยและพฒนาการศกษาวทยาศาสตร ส าหรบครผสอนวทยาศาสตร

2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร วตถประสงคของหลกสตรตามวตถประสงค 4 ดาน นน ยงขาดคณลกษณะทส าคญดานการ

พฒนาบคคลใหเกดการเปนครผน าดานการพฒนาการเรยนการสอน ดานวทยาศาสตรศกษา และสมรรถนะทตองการใหเกดขนกบความคาดหวงของหลกสตร

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร ควรเพมเตมหรอจดหลกสตรใหเกดสมรรถนะตามเปาหมายของหลกสตร (ปรชญา) เปน

ลกษณะทสอดคลองเหมาะสมกบการจดโครงสรางทเสนอ 1. โครงสรางปรบวชาหลกลดลง

133

2. เพมอก 1 กลม คอ วทยาศาสตรกายภาพ-ชวภาพ 3. ปรบการลงรายวชากอนหลงใหเหมาะสมกบแตละชวงเวลา

4. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร หลกสตรแผนการศกษาของหลกสตรแตละกลมวชา ดานวทยาศาสตรควรจดใหเหมาะสมกบ

การสอนตามมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร เหนดวยกบการปรบเนอหารายวชาตามท รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง เสนอแนะไว

ในแตละรายวชาในหลกสตร

134

ภาคผนวก ค ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

135

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 โดยทเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2545 ใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2541 โดยมตสภามหาวทยาลย ในคราวประชม ครงท 122 (1/2549) เมอวนท 28 มกราคม 2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2545 บรรดาขอบงคบ ระเบยบ ค าสง หรอประกาศอนใดก าหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขด หรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ในขอบงคบน “มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยนเรศวร “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยนเรศวร ขอ 5 คณสมบตของผ เขาศกษา

5.1 ส าเรจชนประโยคมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาซง กระทรวงศกษาธการรบรอง

5.2 ส าเรจการศกษาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอระดบปรญญาตรหรอ เทยบเทา จากสถาบนการศกษาชนสงทงในประเทศหรอตางประเทศ ซงสภามหาวทยาลยรบรอง 5.3 เปนผ ทมรางกายแขงแรง และไมเปนโรคตดตอรายแรงอนเปนอปสรรคตอ การศกษา 5.4 ไมเคยตองโทษตามค าพพากษาของศาลถงทสดใหจ าคก เวนแตความผด ทกระท าโดยประมาท หรอความผดลหโทษ 5.5 ไมเคยถกคดชอออก หรอถกไลออกจากสถาบนการศกษาใด ๆ เพราะ ความผดทางความประพฤต

136

ขอ 6 การสอบคดเลอก หรอการคดเลอกเขาเปนนสต

6.1 มหาวทยาลยจะท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกผส าเรจการศกษา ชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนสตเปนคราว ๆ ไป ตามประกาศและรายละเอยดทมหาวทยาลยหรอทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด 6.2 มหาวทยาลยอาจท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกผ ทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอผ ทไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทาเขาเปนนสตเพอศกษาขอรบปรญญาตรสาขาวชาหนง สาขาวชาใดของมหาวทยาลยตามระเบยบ หรอตามเงอนไขของมหาวทยาลยทเกยวกบสาขาวชานน ๆ ขอ 7 การรบโอนนสต หรอนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน 7.1 มหาวทยาลยอาจรบโอนนสต หรอนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนซง มหาวทยาลยรบรอง

7.2 คณสมบตของผขอโอนมาเปนนสตของมหาวทยาลย 7.1.1 มคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 7.1.2 ไดศกษาในสถาบนการศกษาทมหาวทยาลยรบรองมาแลวไมนอย

กวาหนงปการศกษา 7.3 ผประสงคทจะขอโอนมาเปนนสตมหาวทยาลย ตองปฏบตดงน

7.3.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบฟอรมทก าหนดโดยสงถง มหาวทยาลยไมนอยกวาสามสบวนกอนวนลงทะเบยนของภาคการศกษาทประสงคจะเขาศกษา หรอ

7.3.2 ใหสถานศกษาเดมจดสงระเบยนผลการเรยนและรายละเอยดเนอหา

รายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง 7.4 มหาวทยาลยอาจพจารณาใหความเหนชอบรบโอน โดยผานการพจารณา

จากคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา 7.5 การเทยบโอนหนวยกตและผลการเรยน

7.5.1 มหาวทยาลยจะพจารณาเทยบโอนรายวชาทเรยนมาโดยความ เหนชอบของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา และตองมจ านวนหนวยกตทขอเทยบโอนไมเกน 3 ใน 4 ของหลกสตรทจะขอเทยบโอน ทงน ตองเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 7.5.2 รายวชาทจะเทยบโอนเปนหนวยกตสะสมจะตองมเนอหาวชาอยในระดบเดยวกนกบรายวชาของมหาวทยาลย และมผลการเรยนเทยบไดไมต ากวาระดบขน C ขอ 8 การขอเขาศกษาเพอปรญญาทสอง

8.1 ผ ทส าเรจการศกษาระดบปรญญาจากมหาวทยาลยนเรศวร หรอจาก

137

สถาบนอดมศกษาอน อาจขอเขาศกษาตอเพอปรญญาตรสาขาวชาอนเปนการเพมเตมได แตตองเปนผ มคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 8.2 การแสดงความจ านงขอเขาศกษา ตองปฏบตดงน 8.2.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบฟอรมทก าหนดโดยสงถง มหาวทยาลยไมนอยกวาสามสบวนกอนวนลงทะเบยนของภาคการศกษาทประสงคจะเขาศกษา

8.2.2 การรบเขาศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณารบเขาโดยผานความ เหนชอบของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา 8.3 การเทยบโอนหนวยกต 8.3.1 การเทยบโอนหนวยกตใหน าขอ 7.5 มาใชบงคบโดยอนโลม ขอ 9 การเขาศกษาระดบปรญญาตรตอเนอง มหาวทยาลยอาจท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกบคคลทมคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 หรอมคณสมบตตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย ขอ 10 การรายงานตวเปนนสต 10.1 ผ ทสอบคดเลอกได ผ ทไดรบการคดเลอก ผ ทไดรบอนมตใหโอนมาจากสถานศกษาอน หรอผ ทไดรบอนมตใหเขาศกษาตอหรอผ ทเขาศกษาเพอปรญญาทสองจะตองไปรายงานตว และเตรยมหลกฐานตาง ๆ ตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย เพอขนทะเบยนเปนนสตใน วน เวลา ทมหาวทยาลยก าหนด 10.2 กรณนสตไมไปรายงานตวตามวนเวลาทมหาวทยาลยก าหนด ใหถอวาสละสทธการเขาเปนนสต เวนแตไดรบอนมตจากมหาวทยาลยเปนราย ๆ ไป 10.3 เมอขนทะเบยนเปนนสตแลว มหาวทยาลยจะก าหนดรหสประจ าตวนสต โดยทางคณะจะจดอาจารยทปรกษาให และใหอาจารยทปรกษามหนาทใหค าปรกษา แนะน า ตลอดจนแนะแนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนก าหนดการศกษา

ขอ 11 ระบบการจดการศกษา 11.1 มหาวทยาลยมระบบการจดการศกษา โดยใหคณะ หรอภาควชาทมหนาทเกยวของกบสาขาวชาใด ๆ ใหการศกษาในสาขาวชานนแกนสตทงมหาวทยาลย 11.2 สาขาวชาหนง ๆ ทจดสอนในมหาวทยาลย ประกอบดวยหลายรายวชา 11.3 มหาวทยาลยใชระบบการจดการศกษา ระบบทวภาค โดยแบงการจดการศกษาออกเปน 2 แบบ คอ

11.3.1 แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา เปนการจดการศกษาปกต ซงเปนภาคการศกษาบงคบ มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห มหาวทยาลยอาจเปดภาคฤดรอน ซงเปนภาคการศกษาไมบงคบและใชระยะเวลาเรยนประมาณ 8 สปดาห โดยจดชวโมง

138

เรยนของแตละรายวชา ใหมจ านวนชวโมงตอหนวยกตตามทก าหนดไวในภาคการศกษาปกตของระบบทวภาค

11.3.2 แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ใชระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาหตอภาคการศกษา ทงนตองจดการเรยนใหมจ านวนชวโมงตอหนวยกตตามทก าหนดไวในภาคการศกษาปกตของระบบทวภาค

11.4 กรณทหลกสตรสาขาวชาใด ประกอบดวยรายวชาทจ าเปนตองเปดสอนในภาคฤดรอน เพอการฝกงานหรอฝกภาคสนาม หรอกรณศกษาใหถอเสมอนวาภาคฤดรอนเปนสวนหนงของภาคการศกษาภาคบงคบดวย 11.5 มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตในการด าเนนการศกษา จ านวนหนวยกตใชแสดงถงปรมาณการศกษาของแตละรายวชา 11.6 การคดหนวยกต

11.6.1 รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค 11.6.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค 11.6.3 การฝกงาน หรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

11.6.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใด ตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาท าโครงงานหรอกจกรรมนน ๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

11.7 มหาวทยาลยอาจก าหนดเงอนไขทตองผานกอน (Prerequisite) ส าหรบการลงทะเบยนบางรายวชา โดยนสตตองมผลการเรยนระดบ D ขนไป เพอใหนสตสามารถเรยนรายวชานนอยางมประสทธภาพ 11.8 รายวชาหนง ๆ มรหสรายวชาและชอรายวชาทก ากบไว 11.9 รหสรายวชาประกอบดวย 11.9.1 เลข 3 ตวแรก แสดงถง สาขาวชา

11.9.2 เลขท 4 แสดงถง ระดบชนปของการศกษา 11.9.3 เลขท 5 แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา 11.9.4 เลขท 6 แสดงถง อนกรมของรายวชา 11.10 สภาพนสต แบงออกไดดงน 11.10.1 นสตปกต ไดแก นสตทมผลการเรยนและการสอบไดคาระดบเฉลยสะสมตงแต 2.00 ขนไป

139

11.10.2 นสตรอพนจ ไดแก นสตทมผลการเรยนและการสอบไดคาระดบเฉลยสะสมต ากวา 2.00 11.11 การจ าแนกสภาพนสต จะกระท าเมอสนภาคการศกษา ของการศกษา ในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา หรอการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษาส าหรบผลการศกษาภาคฤดรอนใหน าไปรวมกบผลการศกษาถดไปทนสตผนน ลงทะเบยนเรยน ยกเวน ผ ทจบการศกษาภาคฤดรอน ขอ 12 หลกสตรสาขาวชา 12.1 หลกสตรระดบปรญญาตรของแตละสาขาวชา ประกอบดวย 12.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป เปนกลมรายวชาทมงพฒนาผ เรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผ อน และสงคม เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด เปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวต และด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต 12.1.2 หมวดวชาเฉพาะสาขา เปนกลมรายวชาแกน วชาเฉพาะดานวชาพนฐานวชาชพ และวชาชพทมงหมายใหผ เรยนมความร ความเขาใจและปฏบตงานได โดยใหมหนวยกตรวมดงน 12.1.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกต หมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 84 หนวยกต 12.1.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกต หมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 114 หนวยกต 12.1.2.3 หลกสตรปรญญาตร (ไมนอยกวา 6 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 144 หนวยกต

12.1.2.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 42 หนวยกต 12.1.3 หมวดวชาเลอกเสร เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรปรญญาตร เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนด และความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต 12.2 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 8 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

140

12.3 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 10 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 15 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.4 หลกสตรปรญญาตร (6 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 180 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 18 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.5 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 4 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 6 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.6 เพอใหการลงทะเบยนเรยนรายวชาสอดคลองกบหลกสตรสาขาวชาใหอาจารยทปรกษาและนสตท าความเขาใจหลกสตร สาขาวชา และแผนการศกษานน และใหอาจารยทปรกษาเปนผควบคมนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใหสอดคลองกบหลกสตร สาขาวชา ขอ 13 การลงทะเบยนเรยน 13.1 การลงทะเบยนเรยน ใหเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย หากนสตมาลงทะเบยนหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองช าระคาปรบตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.2 การลงทะเบยนรายวชาใด ๆ นสตสามารถลงทะเบยนเรยนหรอลงทะเบยนเพม - ถอนรายวชา ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร ดวยตนเองตามวนเวลาทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.3 การลงทะเบยนรายวชาหลงก าหนด ใหกระท าไดภายในระยะเวลาของการขอเพมรายวชา หากพนก าหนดนมหาวทยาลยอาจยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาคการศกษานน 13.4 การลงทะเบยนเรยนจะสมบรณกตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตาง ๆ ตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.5 วชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นสตไมตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซ าอก 13.6 การจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา นสตสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาของแตละภาคการศกษาปกตไดไมนอยกวา 9 หนวยกต แตไมเกน 22 หนวยกต และสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาส าหรบภาคฤดรอนไดไมเกน 9 หนวยกต การจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา นสตสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาของแตละภาคการศกษาไดไมนอยกวา 6 หนวยกต แตไมเกน 15

141

หนวยกต กรณนสตตองการลงทะเบยนเรยนนอยกวา 9 หนวยกต หรอเกนกวา 22 หนวยกตส าหรบการจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา ตามวรรคหนงหรอตองการลงทะเบยนเรยนนอยกวา 6 หนวยกต หรอ มากกวา 15 หนวยกต ส าหรบการจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ตามวรรคสอง ใหยนค ารองขออนมตตอมหาวทยาลย 13.7 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะ และรายวชาทลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W 13.8 นสตอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใด ๆ เพอเปนการเพมพนความรไดโดยความเหนชอบของอาจารยผสอน และคณะ หรอหนวยงานทเทยบเทาทรายวชานนสงกดอยยนยอม และไดยนหลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงน นสตจะตองช าระคาหนวยกตรายวชานนตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย และนสตจะไดรบผลการเรยนเปนอกษร S หรอ U 13.9 ภาคการศกษาปกตใด หากนสตไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใด ๆ กตาม จะตองขอลาพกการศกษาส าหรบภาคการศกษานน โดยท าหนงสอขออนมตลาพกการศกษาตอคณบด และจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสต/เพอรกษาสภาพนสตภายในสบหาวน นบจากวนเปดภาคการศกษา หากไมปฏบตตามดงกลาว ตองพนสภาพการเปนนสต 13.10 มหาวทยาลยอาจอนมตใหนสตทพนสภาพนสต กลบเขาเปนนสตใหม ถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทพนสภาพนสตนน เปนระยะเวลาพกการศกษา ในกรณเชนนนสตจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสต รวมทงคาธรรมเนยมอน ๆ ทคางช าระเสมอนเปนผลาพกการศกษา มหาวทยาลยไมอนมตใหกลบเขาเปนนสตตามวรรคกอน หากพนก าหนดเวลาสองปนบจากวนทนสตผนนพนสภาพการเปนนสต 13.11 ในกรณมโครงการแลกเปลยนนสต นกศกษาระหวางสถาบนอดมศกษา หรอมขอตกลงเฉพาะราย มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตใหนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนในสถาบนอดมศกษาอนแทนการลงทะเบยนเรยนในมหาวทยาลยนเรศวรทงหมด หรอบางสวนได หรออาจพจารณาอนมตใหลงทะเบยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยนเรศวร โดยช าระคาธรรมเนยมตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย กได ขอ 14 การเพมและถอนรายวชา 14.1 การเพมรายวชาจะกระท าไดภายใน 2 สปดาหแรกนบจากวนเปดภาคการศกษา หรอภายใน 1 สปดาหแรกนบจากวนเปดภาคฤดรอน 14.2 การถอนรายวชาจะกระท าไดภายในก าหนดเวลาไมเกนระยะเวลารอยละ 75 ของเวลาเรยนของภาคการศกษานบตงแตวนเปดภาคการศกษา การถอนรายวชาภายใน

142

ก าหนดเวลาเดยวกนกบการเพมรายวชาจะไมปรากฏอกษร W ในระเบยนผลการศกษา แตถาถอนรายวชาหลงก าหนดเวลาการเพมรายวชานสตจะไดรบอกษร W 14.3 ขนตอนปฏบตในการเพมและถอนรายวชา ใหเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 14.4 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยของนสตทยายสาขาวชา หรอยายคณะ ใหน าเอาผลคณของจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของทกรายวชาทปรากฏในหลกสตรสาขาวชาทรบเขา ไมวาจะเปนรายวชาทเทยบใหหรอไมกตาม รายวชาทไมปรากฏในหลกสตรสาขาวชาทรบเขา ไมวานสตจะไดรบคาระดบขนใด จะไมน ามาค านวณคาระดบขนสะสมเฉลย 14.5 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยของนสตทโอนยายมาจากสถาบนอดมศกษาอนใหค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยเฉพาะรายวชาทเรยนใหม ขอ 15 การวดและการประเมนผลการศกษา 15.1 มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาภาคการศกษาละไมนอยกวาหนงครง 15.2 นสตตองมเวลาเรยนแตละรายวชาไมต ากวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด จงจะมสทธไดรบการวดและประเมนผลในรายวชานน ผ ไมมสทธไดรบการวดและประเมนผลตามวรรคกอนจะไดรบระดบขน F หรออกษร U 15.3 มหาวทยาลยใชระบบระดบขนและคาระดบขนในการวดและประเมนผล นอกจากรายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U 15.4 สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตาง ๆ ใหก าหนด ดงน สญลกษณ ความหมาย คาระดบขน A ดเยยม (Excellent) 4.00 B+ ดมาก (Very Good) 3.50

B ด (Good) 3.00 C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.50

C พอใช (Fair) 2.00 D+ ออน (Poor) 1.50 D ออนมาก (Very Poor) 1.00 F ตก (Failed) 0.00 S เปนทพอใจ (Satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory) I การวดผลยงไมสมบรณ (Incomplete)

143

P การเรยนการสอนยงไมสนสด (In Progress) W การถอนรายวชา (Withdrawn) 15.5 ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนด และประเมนผลดวยอกษร S และ U 15.6 อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวานสตไมสามารถเขารบการวดผลในรายวชานนใหเสรจสมบรณได โดยมหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการ การใหอกษร I ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนและการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกดอย นสตจะตองด าเนนการขอรบการวดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณภายใน 4 สปดาหนบแตวนเปดภาคการศกษาถดไปของการลงทะเบยนเรยน หากพนก าหนดดงกลาวมหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนระดบขน F หรออกษร U 15.7 อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวารายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนองอยและไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยนทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนด อกษร P จะเปลยนกตอเมอมการวดและประเมนผล ภายในระยะเวลาไมเกนวนสดทายของการสอบไลประจ าภาคในสองภาคการศกษาถดไปหากพนก าหนดระยะเวลาดงกลาวตามวรรคกอนแลว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P เปนระดบขน F หรออกษร U 15.8 อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา 15.8.1 นสตไดถอนรายวชาทลงทะเบยนตามเงอนไขการลงทะเบยน 15.8.2 การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ 15.8.3 นสตถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน 15.8.4 มหาวทยาลยนเรศวรอนมตใหนสตถอนทกรายวชาทลงทะเบยน 15.9 อกษร S U I P และ W จะไมถกน ามาค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลย 15.10 การนบหนวยกตสะสม และการค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลย 15.10.1 การนบจ านวนหนวยกตสะสมเพอใหครบหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน ในกรณทนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใดรายวชาหนงมากกวาหนงครง ใหนบเฉพาะจ านวนหนวยกตครงสดทายทประเมนวาสอบไดน าไปคดเปนหนวยกตสะสมเพยงครงเดยว 15.10.2 มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยจาก หนวยกต และคาระดบขนของรายวชาทงหมดทนสตไดลงทะเบยนในแตละภาคการศกษา 15.10.3 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยใหน าเอาผลคณ

144

ของจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของทก ๆ รายวชาตามขอ 15.10.1 มารวมกนแลวหารดวยจ านวนหนวยกตของรายวชาทงหมด ยกเวนขอ 15.9 และในกรณทนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใดรายวชาหนงมากกวาหนงครง มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกตและคาระดบขนทนสตลงทะเบยนเรยนครงสดทายเพยงครงเดยว ขอ 16 การเรยนซ า 16.1 รายวชาใดทนสตสอบไดต ากวา C นสตสามารถลงทะเบยนเรยนซ าได 16.2 รายวชาบงคบใดตามโครงสรางหลกสตรทนสตสอบได F นสตตองลงทะเบยนเรยนซ า 16.3 รายวชาบงคบใดตามโครงสรางหลกสตรทนสตสอบได U นสตตองลงทะเบยนเรยนซ า ขอ 17 การลา 17.1 การลาปวยและการลากจ นสตผใดมกจจ าเปน หรอเจบปวย ไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนไดใหยนใบลาตามแบบฟอรมของมหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษา แลวน าไปขออนญาตจากอาจารยผสอน 17.2 การลาพกการศกษา 17.2.1 นสตจะขออนญาตลาพกการศกษาไดในกรณตอไปน

(1) ถกเรยกพล ระดมพลหรอเกณฑเขารบราชการทหาร (2) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอ

ทนอนใดซงมหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน (3) เจบปวยหรอประสบอบตเหต (4) เหตผลอน ๆ ทคณะเหนสมควร

17.2.2 นสตทประสงคจะลาพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอมากกวา ใหยนใบลาตามแบบฟอรมของมหาวทยาลย พรอมกบหนงสอยนยอมจากผปกครองผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอพจารณาอนมต แลวแจงมหาวทยาลยเพอทราบตอไป 17.2.3 นสตทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอมากกวา จะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสตทกภาคการศกษา 17.3 การลาออก นสตทประสงคจะขอลาออก ตองยนใบลาพรอมหนงสอยนยอมจากผปกครองผานอาจารยทปรกษาถงคณบด แลวเสนอมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต ขอ 18 การยายสาขาวชา

145

18.1 การยายสาขาวชาภายในคณะ ใหปฏบตตามเงอนไขของคณะและภาควชานน 18.2 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองปฏบตตามเงอนไขตอไปน 18.2.1 นสตทประสงคจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา ภาควชา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในคณะเดมมาแลว ไมนอยกวาสองภาคการศกษาปกต 18.2.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย โดยผานการพจารณาของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทาทนสตสงกดและจะรบยายไปสงกดนน ทงนใหท าเปนประกาศมหาวทยาลย 18.2.3 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองด าเนนการใหเสรจสนกอนวนลงทะเบยนเรยน 18.2.4 เมอนสตไดยายสาขาวชาแลว รายวชาทเคยเรยนมาอาจน ามาค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมได ขอ 19 การพนสภาพนสต

นสตจะพนสภาพนสตดวยเหตดงตอไปน 19.1 ตาย 19.2 ลาออก 19.3 โอนไปเปนนสต นกศกษาสถาบนการศกษาอน 19.4 ขาดคณสมบตของการเขาเปนนสตขอหนงขอใดตามทก าหนดไวในขอ 5 19.5 ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนดตามขอ 13.9 19.6 มความประพฤตไมสมควรเปนนสต หรอกระท าการอนกอใหเกดความเสอมเสยแกมหาวทยาลย และมหาวทยาลยเหนสมควรใหถอนชอจากทะเบยนนสต 19.7 เมอไดขนทะเบยนเปนนสตมหาวทยาลยนเรศวรเปนเวลา 2 เทาของเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษาของสาขาวชานนแลวยงไมส าเรจการศกษา 19.8 มผลการศกษาอยางใดอยางหนง ดงตอไปน 19.8.1 เมอเรยนมาแลวครบสองภาคการศกษาปกต ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.50 19.8.2 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกต ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75 19.8.3 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกตขนไป หรอครบหกภาคการศกษาปกต ส าหรบการจดการศกษาแบบสามภาคการศกษา ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75

146

ขอ 20 การเสนอใหไดรบปรญญาตร 20.1 ในภาคการศกษาสดทายทนสตจะส าเรจการศกษา นสตจะตองยนใบรายงานคาดวาจะส าเรจการศกษา โดยผานอาจารยทปรกษาตอมหาวทยาลยภายในระยะเวลา 1 เดอน นบจากวนเปดภาคเรยน 20.2 นสตทไดรบการเสนอใหไดรบปรญญาตร ตองมคณสมบตดงตอไปน 20.2.1 เรยนรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตรและเงอนไขของสาขาวชานน และไมมรายวชาใดไดรบอกษร I หรออกษร P 20.2.2 ใชระยะเวลาเรยนดงน 20.2.2.1 การศกษาเพอปรญญาทสอง ส าเรจการศกษาได ไมกอน 2 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 3 ภาคการศกษาปกตส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.2 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง 2 ป) ส าเรจการศกษา ไดไมกอน 4 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.3 หลกสตรปรญญาตร 4 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 14 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.4 หลกสตรปรญญาตร 5 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 17 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.5 หลกสตรปรญญาตร 6 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 10 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 20 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.6 นสตทขอเทยบโอนรายวชาหรอประสบการณ หรอ ประสบการณวชาชพ ตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยนเรศวรทงหลกสตรอยางนอย 1 ปการศกษา 20.2.3 มคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรไมนอยกวา 2.00 20.3 ในกรณทนสตประสงคจะไมขอส าเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใด มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตราย ๆ ไป 20.4 นสตทจะไดรบการเสนอชอใหไดรบปรญญาเกยรตนยม นอกจากเปนผ มคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 20.2 แลว ตองไมเปนนสต หรอนกศกษาทโอนมาจากสถาบนอนและตองมคณสมบตเพมเตมดงตอไปน

147

20.4.1 มคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรตงแต 3.50 ขนไป จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง แตถามคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรตงแต 3.20 ถง 3.49 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง 20.4.2 ไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U และตองไมลงทะเบยนเรยนซ าในรายวชาใด ขอ 21 การอนมตปรญญา สภามหาวทยาลยนเรศวรจะพจารณาอนมตปรญญาเมอสนทกภาคการศกษา ขอ 22 การใหเหรยญรางวลแกผ เรยนด ใหคณะเสนอชอนสตทเรยนดตอมหาวทยาลย เพอขอรบรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจ าป ภายใตเงอนไขตอไปน 22.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร 22.1.1 เหรยญทอง ใหกบนสตทเรยนดตลอดหลกสตร และไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U หรออกษรอนใดทเทยบเทาในรายวชาใดทงสถาบนเดม และในมหาวทยาลยนเรศวร และมคาระดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและในมหาวทยาลยนเรศวรของแตละแหงไมนอยกวา 3.75 22.1.2 เหรยญเงน ใหกบนสตทเรยนดตลอดหลกสตร และไมเคย ไดรบระดบขน F หรออกษร U หรออกษรอนใดทเทยบเทาในรายวชาใดทงสถาบนเดมและในมหาวทยาลยนเรศวรและมคาระดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดม และในมหาวทยาลยนเรศวรของแตละแหงไมนอยกวา 3.50 22.2 เหรยญรางวลเรยนดประจ าป เหรยญทองแดง ใหกบนสตทเรยนดประจ าปการศกษาหนง ๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในปการศกษานนไมนอยกวา 30 หนวยกต และไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานน และตองมคาระดบขนสะสมเฉลยในปการศกษานน ๆ 3.50 ขนไป ขอ 23 การประกนคณภาพหลกสตร ใหทกหลกสตรก าหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตรใหชดเจน ซงอยางนอยประกอบดวยประเดนหลก 4 ประเดน คอ 23.1 การบรหารหลกสตร 23.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและการวจย 23.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 23.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต ขอ 24 การพฒนาหลกสตร ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมยแสดง

148

การปรบปรงดชน ดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางนอยทก ๆ 5 ป และม การประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป

บทเฉพาะกาล ขอ 25 นสตทเขาศกษากอนขอบงคบน ประกาศใชใหใชบงคบเดมตอไปจนส าเรจการศกษา ขอ 26 ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบนและเพอการนใหมอ านาจประกาศได การใดทมไดก าหนดไวในขอบงคบน หรอไมเปนไปตามขอบงคบน ใหอธการบดมอ านาจวนจฉยสงการตามทเหนสมควร แลวรายงานใหสภามหาวทยาลยทราบ

ประกาศ ณ วนท 8 กมภาพนธ พ.ศ. 2549

ไขศร ศรอรณ (ศาสตราจารยเกยรตคณ คณหญงไขศร ศรอรณ)

นายกสภามหาวทยาลยนเรศวร

149

ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม ฉบบท 2) พ.ศ.2549

150

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549

……………………

โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ.2548 เพอใหครอบคลมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลย ในคราวประชมครงท 125 (4/2549) เมอวนท 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตวนถดจากวนประกาศนเปนตนไป ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 11 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 ลงวนท 10 สงหาคม 2548 และใหใชความดงตอไปนแทน “ขอ 11 ในการสอบทกครง นสตจะตองใชกระดาษค าตอบ หรอกระดาษสอบทอาจารยประจ าวชา หรอภาควชาจดให และจะน าออกนอกหองสอบมได การน าออกนอกหองสอบ ใหหมายความรวมถง การน าเอาเนอหาของขอสอบหรอค าตอบดวย เมอตองการสงหนงสงใดในระหวางการสอบ ใหแจงความประสงคใหผควบคมการสอบทราบ”

ประกาศ ณ วนท 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2549

ไขศร ศรอรณ

(ศาสตราจารยเกยรตคณ คณหญงไขศร ศรอรณ) นายกสภามหาวทยาลยนเรศวร

151


วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549

......................................... โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 เพอใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลยนเรศวร ในคราวประชม ครงท 125 (4/2549) เมอวนท 22 กรกฎาคม พ.ศ.2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549 ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทส าเรจการศกษา ตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 19.8.3 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน “19.8.3 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกตขนไป/หรอครบหกภาคการศกษาปกตขนไป ส าหรบการจดการในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75”

ขอ 4 ใหยกเลกความในขอ 21 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน “ขอ 21 การอนมตปรญญา มหาวทยาลยนเรศวรจะพจารณาอนมตปรญญา เมอสนสดทกภาคการศกษา ยกเวนกรณทนสตไมส าเรจการศกษาตามแผนการเรยนทหลกสตรก าหนด ใหอนมตปรญญาในวนทมผลการเรยนโดยสมบรณ ในภาคการศกษานน ๆ”

ประกาศ ณ วนท 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2549



152

ภาคผนวก จ ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม ฉบบท 3) พ.ศ.2551

153


วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551

......................................... โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 เพอใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลยนเรศวร ในคราวประชม ครงท 137 (5/2551) เมอวนท 26 กรกฎาคม พ.ศ.2551 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทเขาศกษา ตงแตปการศกษา 2551 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 12.1.3 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน “12.1.3 หมวดวชาเลอกเสร เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรปรญญาตร ยกเวนรายวชาหมวดศกษาทวไป เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนดและความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต”

ประกาศ ณ วนท 14 สงหาคม พ.ศ. 2551



หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (5 ปี) · 1 ส...

Documents