โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการเขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์ใน...

โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนบทความวจยเพอตพมพในวารสาร

ระดบชาตและนานาชาต

โดย นางสาวจนตนา ถ าแกว จาก มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

และ ดร.ผกามาศ ชสทธ จาก มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร

วนท 23 , 25 มนาคม 2559 ณ หองประชมกรมหลวง คณะครศาสตรอตสาหกรรม

คมอการจดทาบทความวจย

คมอการจดท�าบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ

จนตนา ถ�าแกว มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

ส�าหรบ

ผเขยน

กองบรรณาธการ

คำ�นำ�

คมอการจดทำาบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการน เรยบเรยงขน เพอเปนแนวทางสำาหรบผวจยไดศกษาแนวทางการเขยนบทความวจย การจดเตรยมตนฉบบบทความวจยเพอพมพเผยแพรใน วารสารวชาการ สำาหรบกองบรรณาธการเพอดำาเนนการตามกระบวนการ จดทำาบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ คมอการจดทำาบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการน ประกอบดวย กระบวนการในการจดทำาบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการ การเขยนบทความวจย การเตรยมตนฉบบบทความวจย แบบประเมนบทความวจยดวยตนเอง และแบบฟอรมการเขยนบทความวจย ซงผเรยบเรยงหวงวาคมอการจดทำาบทความวจยเพอพมพ เผยแพรในวารสารวชาการเลมนจะเปนประโยชนแกนกวจยทตองการ จดทำาบทความวจยเพอการพมพเผยแพรในวารสารวชาการ และยงเปน ประโยชนตอหนวยงานทตองการดำาเนนการจดทำาวารสารวชาการอกดวย

จนตนา ถำาแกวเมษายน 2558

ส�รบญ

สวนนำ� 4วตถประสงค 5นยามศพท 6กระบวนการในการจดทำาบทความวจยเพอพมพเผยแพร 9การรบบทความวจยเพอการพมพเผยแพรในวารสารวชาการ 11การเขยนบทความวจยเพอการพมพเผยแพรในวารสารวชาการ 13การประเมนบทความวจยเพอการพมพเผยแพรในวารสารวชาการ 15

ก�รเขยนบทคว�มวจย 17สวนประกอบทสำาคญของบทความวจย 18ชอบทความวจย 22ชอผเขยนบทความวจย 24บทคดยอ 25คำาสำาคญ 27บทนำา 28วตถประสงคการวจย 31สมมตฐานการวจย 32 วธการดำาเนนการวจย 34ผลการวจย 38สรปผล อภปรายผลการวจยและขอเสนอแนะ 42กตตกรรมประกาศ 44การอางองการวจย วรรณกรรมและทฤษฎทเกยวของ 45

ก�รเตรยมตนฉบบบทคว�มวจย 50 การใชโปรแกรมในการพมพบทความวจย 51การกำาหนดระยะขอบกระดาษ 52การวางรปแบบหนากระดาษ 53การพมพขอความ 54รปแบบของตวอกษร 56การใชภาพประกอบ 65

01หนวยท

คำานำา

02หนวยท

03หนวยท

ส�รบญ

04หนวยท แบบประเมน 70

แบบประเมนตนฉบบบทความวจยสำาหรบผเขยน 71

ภ�คผนวก : แบบฟอรมการเขยนบทความวจย

เอกส�รอ�งอง

สวนน�ำ

01หนวยท

5

คมอการจดทำ�บทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ01

คมอการจดท�าบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ เปนเอกสารประกอบการจดท�าบทความวจยส�าหรบผวจยทตองการสงบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการ และเปนแนวทาง ในการจดท�าบทความวจยไดอยางถกตองตามมาตรฐานการประเมนบทความวจยกอนการตพมพ

1.ว ร ส ค

6


งานวจยผลงานทางวชาการทมการศกษาคนควาอยางมระบบดวยวธการด�าเนนการวจยทเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ มวตถประสงคทชดเจนเพอใหไดมาซงองคความรทมความถกตองไดค�าตอบและขอสรปทจะน�าไปสความกาวหนาทางวชาการหรอสามารถน�าเสนอแนวคดทฤษฎทน�าไปประยกต ใช ได

2. นยาม พท �

7


วารสารวชาการสอสงพมพทมการพมพเผยแพรตามระยะเวลา ทก�าหนดมาตอเนองอยางนอย 2 ปตดตอกน อาจเปนราย 3 เดอนหรอ 6 เดอน มผเชยวชาญในสาขาวชาทเปนจดมงหมาย ในการพมพเผยแพรของวารสารนน เปนกองบรรณาธการ มการประเมนบทความวจย และบทความวชาการ เพอพจารณาคณภาพ ทนาเชอถอกอนด�าเนนการพมพเผยแพร


8



บทความวจยเอกสารทางวชาการทจดท�าขนเพอเผยแพรองคความรท ไดจากการศกษาคนควา ผลการศกษาทดลอง ขอคนพบ ขอเทจจรง มรปแบบทเปนมาตรฐานบทความวจยซงประกอบดวย ชอเรองงานวจย ชอผเขยนบทความวจย บทคดยอ ค�าส�าคญ บทน�า วตถประสงคการวจย สมมตฐานการวจย(ถาม) วธการด�าเนนการวจย ผลการวจย สรปผล อภปรายผลและขอเสนอแนะ กตตกรรมประกาศและเอกสารอางอง มจ�านวนหนาไมเกน 10-15 หนา การเขยนเนนใหสนกระชบ อานเขาใจงาย จดท�าขนเพอน�าเสนอในวารสารวชาการ และทประชมสมมนาวชาการ

9


กระบวนการจดท�าบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการเปนวธการตรวจสอบ คณภาพบทความวจยตามเกณฑ เพอใหบทความวจยมมาตรฐานและเปนทยอมรบใหด�าเนนการพมพเผยแพรในวารสารวชาการ กระบวนการจดท�าบทความวจยประกอบดวย ขนตอนการรบบทความวจย ขนตอน การประเมนบทความวจย และขนตอนการเขยนบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ

จากภาพท 1 รปแบบการพฒนากระบวนการจดท�าบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ มขนตอนการด�าเนนการดงน

3.การจดท�าบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการ

ภาพท 1 รปแบบการพฒนากระบวนการจดท�าบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ

เอกสาร สนบสนน

ผเขยนบทความวจย

แบบฟอรมตางๆ

คมอ

แบบประเมน

กองบรรณาธการ

วารสารวชาการ

คณะกรรมการประเมน

บทความวจย

รางบทความวจย

การประเมนบทความวจย

ผเขยนประเมนบทความวจยเบองตน

แจกแจงผลการประเมนบทความวจย

สงบทความวจยเพอตพมพ

ปรบปรงแกไขบทความวจย

ปรบปรงแกไขในสวนทยงบกพรอง

3

ผาน

ผเขยนตดตอ

กองบรรณาธการตดตอ

แจงผลการประเมนแกผเขยน

ไมผานผาน

ไมผาน

กองบรรณาธการแจงผลการประเมน

2

4 5

1

9

6

11

10

7 8

เทยบเกณฑ

เทยบเกณฑ

10


1 - 2 กองบรรณาธการวารสาร ท�าหนาท l ก�าหนดรปแบบการเขยนบทความวจยและให ค�าแนะน�าและเอกสารสนบสนน การเขยน บทความวจยแกผเขยน ประกอบดวย คมอการเขยนบทความวจย แบบประเมน บทความวจยดวยตนเองส�าหรบผเขยน l รบบทความวจยจากผเขยนทตองการสงบทความวจยเพอตพมพเผยแพรและตรวจสอบ คณภาพเบองตน l สงบทความวจยคมอการประเมนและแบบประเมนบทความวจยใหแกผประเมน l สรปผลการประเมนบทความวจยจากผประเมน l สงผลการประเมนใหแกผเขยนเพอทราบผลประเมนและปรบปรงแกไขบทความวจย 3 - 4 - 5 - 6 ผเขยนบทความวจย l ตดตอกองบรรณาธการวารสารวชาการเพอด�าเนนการตามขนตอนการสงบทความวจย เพอตพมพ l รางบทความวจยตามคมอการเขยนบทความวจย l ประเมนบทความวจยดวยตนเองในเบองตนตามขอก�าหนดของวารสารวชาการ l แกไขปรบปรงบทความวจยท ไมผานเกณฑ ใหถกตองตามขอก�าหนด l สงบทความวจยทแกไขตามเกณฑการประเมนแลวใหกองบรรณาธการ 7 - 8 ผประเมนบทความวจย l ด�าเนนการตามขนตอนการประเมนบทความวจยของวารสารวชาการโดยศกษาคมอการ ประเมนบทความวจยและแบบประเมนบทความวจย l สงผลการประเมนกลบมาทกองบรรณาธการ 9 กองบรรณาธการวารสารวชาการ l แจกแจงผลการประเมนของผประเมน เทยบกบเกณฑท ไดก�าหนดไว l แจงผลการประเมนและค�าแนะน�าในการปรบปรงแก ไขบทความวจยแกผ เขยน 10 ผเขยนบทความวจย l เมอบทความวจยไม ผ านเกณฑการประเมนผ เขยนด�าเนนการตามค�าแนะน�าใน การปรบปรงแกไขบทความวจย ดงน ขอปรบปรงแกไขเลกนอยด�าเนนการแลว สงใหกองบรรณาธการขอปรบปรงแกไขมาก ศกษาคมอ ด�าเนนการแกไข และ ท�าการประเมนดวยตนเองในเบองตน 11 กองบรรณาธการวารสารวชาการ l แจงผลการประเมนบทความวจยแกผเขยน l ด�าเนนการพมพเผยแพรบทความวจย

11


ใหค�าแนะน�าและเอกสารสนบสนน แกผเขยนบทความวจย

รบบทความวจยจากผเขยน

ประเมนคณภาพบทความวจยเบองตน

สงบทความวจย คมอประเมนและแบบประเมนบทความวจย

ใหผประเมน

A

เทยบเกณฑ ไมผาน

ผาน

A

ผลการประเมนบทความวจยจากผประเมน

สรปผลการประเมนบทความวจยโดยกองบรรณาธการ

เทยบเกณฑไมผาน ปรบปรงบทความวจย

แกไขในสวนทบกพรอง

ผาน

แจงผลการประเมนบทความวจยแกผเขยน

ด�าเนนการพมพบทความวจยในวารสารวชาการ

ขนตอนการรบบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ประกอบดวย ขนตอนในการให ค�าแนะน�าแกผวจย ซงตองการสงบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ในการจดท�าบทความวจยตามค�าแนะน�าของบรรณาธการ และคมอในการจดท�าบทความวจย การด�าเนนการประเมนบทความวจยดวยตนเองของผเขยนในเบองตนขนตอนการสรปผลและแจงผลการประเมนบทความวจยแกผเขยน

4.การรบบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการ

ภาพท 2 ขนตอนการรบบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ

เรมตน

สนสด

12


จากภาพท 2 ขนตอนการรบบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ มขนตอนดงน 1) กองบรรณาธการ ใหค�าแนะน�าแกผเขยนในการศกษาคมอการจดท�าบทความวจยและเแบบประเมนบทความวจย ของผเขยนเพอใหผเขยนสามารถจดท�าบทความวจยไดอยางถกตองตามขอก�าหนดของวารสาร วชาการ 2) รบบทความวจยจากผเขยน ผ เขยนสงบทความวจยท ไดด�าเนนการตามขนตอนการจดท�าบทความวจยเพอการพมพ เผยแพรในวารสารวชาการมาทกองบรรณาธการวารสารวชาการ 3) ประเมนคณภาพบทความวจย l กองบรรณาธการประเมนคณภาพบทความวจยเบองตนตามเกณฑของวารสารวชาการ l บทความวจยไมผานเกณฑทก�าหนดมขอบกพรองสมควรแก ไขสงกลบใหผเขยนปรบปรง แกไข 4) ประสานงานกบกรรมการประเมนบทความวจย l สงบทความวจยค มอการประเมนบทความวจยและแบบประเมนคณภาพบทความวจย ใหกรรมการประเมนบทความวจย 5) กรรมการประเมนบทความวจย l ศกษาคมอการประเมนบทความวจยและแบบประเมนคณภาพบทความวจย l ด�าเนนการประเมนตามคมอการประเมนบทความวจย l สงผลการประเมนบทความวจยกลบมายงกองบรรณาธการ 6) สรปผลการประเมนบทความวจย l สรปผลการประเมนท ไดรบจากกรรมการประเมนโดยเทยบกบเกณฑทก�าหนด l แจงผลการประเมนบทความวจยและค�าแนะน�าในการแกไขใหแกผเขยน l บทความวจยไมผานเกณฑ ผเขยนด�าเนนการตามค�าแนะน�าในการปรบปรงแกไขบทความวจย ศกษาคมอการจดท�าบทความวจยและด�าเนนการแกไข และท�าการประเมนดวยตนเองในเบองตน

13


ศกษาคมอการจดท�าบทความวจยและแบบประเมน

จดท�าบทความวจย

ประเมนคณภาพบทความวจยเบองตน

เทยบเกณฑไมผาน ปรบปรงแกไขบทความวจย

ในสวนทบกพรอง ผาน

สงบทความวจยทกองบรรณาธการ

ขนตอนการเขยนบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ประกอบดวย ขนตอนในการด�าเนนการจดท�าบทความวจยโดยผวจยศกษาคมอการจดท�าบทความวจยท ไดรบจากกองบรรณาธการ เพอการจดท�าบทความวจยอยางถกตองตามเกณฑทวารสารวชาการไดก�าหนดไวและด�าเนนการประเมนดวยตนเองตามแบบประเมนบทความวจยของผเขยนท ไดรบจากกองบรรณาธการ

5.การเขยนบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการ

เรมตน

สนสด

ภาพท 3 ขนตอนการเขยนบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ

14


จากภาพท 3 การเขยนบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ มขนตอนดงน 1) ศกษาคมอและแบบประเมน ผเขยนศกษาคมอการจดท�าบทความวจยและแบบประเมนบทความวจยของผเขยนเพอจดท�า บทความวจยไดอยางถกตองตามเกณฑทวารสารก�าหนด 2) จดท�าบทความวจย ผเขยนรางบทความวจยตามขนตอนในคมอการเขยนบทความวจย ซงเปนวธการเขยนบทความ ทถกตองมมาตรฐานเปนไปตามเกณฑของวารสารวชาการ 3) ประเมนบทความ l ผเขยนประเมนบทความวจยตามขอก�าหนดของวารสารวชาการในเบองตน l เมอบทความผานเกณฑผเขยนสงบทความวจยไปทกองบรรณาธการวารสาร l หากบทความวจยไมผานเกณฑ ผเขยนด�าเนนการปรบปรงแกไขบทความวจยใหเปนไปตามเกณฑ 4) สงบทความวจยไปกองบรรณาธการ เมอด�าเนนการจดท�าบทความวจยตามขนตอนการจดท�าบทความวจยและมมาตรฐานตามเกณฑท วารสารก�าหนด ผเขยนสงบทความวจยไปทกองบรรณาธการ

15


ขนตอนด�าเนนการประเมนบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ประกอบดวย ขนตอน ทกรรมการประเมนด�าเนนการประเมนบทความวจยตามคมอการประเมนบทความวจยและแบบประเมนคณภาพบทความวจยทกองบรรณาธการวารสารวชาการก�าหนดขนมา เพอความเทยงตรงถกตองของ ผลการประเมนบทความวจย

6.การประเมนบทความวจยเพอพมพเผยแพร ในวารสารวชาการ

ภาพท 4 ขนตอนการประเมนบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ

รบบทความวจย คมอการประเมนและแบบประเมนบทความวจย

ศกษาคมอการประเมนและแบบประเมนบทความวจย

ประเมนคณภาพบทความวจย

สงผลการประเมนบทความวจยทกองบรรณาธการ

สนสด

เรมตน

16


ภาพท 4 ขนตอนด�าเนนการประเมนบทความวจยเพอพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ขนตอนดงน 1) ผประเมนรบบทความวจย คมอการประเมนและแบบประเมนคณภาพบทความวจย l กองบรรณาธการ สงบทความวจย คมอการประเมนบทความและแบบประเมนใหผประเมน l เพอใหผประเมนด�าเนนการประเมนบทความวจยตามขนตอน 2) ผประเมนศกษาคมอการประเมนและแบบประเมน l ผประเมนศกษาคมอท ไดรบจากกองบรรณาธการวารสาร l ด�าเนนการประเมนคณภาพบทความวจย 3) สงประเมนผลบทความวจย l ผประเมนด�าเนนการประเมนบทความวจยตามคมอการประเมนบทความวจยและแบบประเมน ทกองบรรณาธการวารสารก�าหนดไว l ผประเมนมขอสงสยใหศกษาคมอการประเมนบทความวจย l เมอด�าเนนการประเมนแลวสงผลการประเมนบทความวจยกลบไปทกองบรรณาธการ

การเขยนบทความวจย

02หนวยท

18


สวนประกอบทส�ำคญของบทควำมวจย

สวนน�ำ1. ชอเรอง 2. ชอผเขยน3. บทคดยอ 4. ค�ำส�ำคญ

สวนเนอหำ5. บทน�ำ6. วตถประสงคกำรวจย7. สมมตฐำนกำรวจย (ถำม)8. วธกำรด�ำเนนกำรวจย 9. ผลกำรวจย 10. สรปผลและขอเสนอแนะ

สวนทำย11. กตตกรรมประกำศ12. เอกสำรอำงอง

1

2

3

19


สวนน�ำ1. ชอเรอง ตองมชอเรองภำษำไทยและชอเรองภำษำองกฤษ 2.ชอผเขยน ระบชอ - นำมสกลภำษำไทยและภำษำองกฤษ ระบต�ำแหนงงำน หนวยงำนทสงกด หมำยเลขโทรศพทและอเมล ทสำมำรถตดตอได 3.บทคดยอ ตองมภำษำไทยและภำษำองกฤษ ควำมยำวประมำณ 10-15 บรรทด เขยนเฉพำะประเดนส�ำคญคอ วตถประสงคกำรวจย ตวแปร ประชำกร และ กลมตวอยำง เครองมอกำรวจย วธด�ำเนนกำรเกบรวบรวมขอมล วธกำรหรอสถตท ใชในกำรวเครำะหขอมล ผลกำรวจยและขอเสนอแนะ4.ค�ำส�ำคญ ระบค�ำส�ำคญส�ำหรบกำรน�ำไปใชเปนค�ำคนในระบบฐำนขอมล ตองม ค�ำส�ำคญทงภำษำไทยและภำษำองกฤษใส ไวทำยบทคดยอของแต ละภำษำ ค�ำส�ำคญไมควรระบเกน 5 ค�ำ

20


สวนเนอหำ5.บทน�ำ อธบำยทมำและควำมส�ำคญของปญหำและเหตผลทตองด�ำเนนกำรวจย โดยอธบำยอยบนฐำนของควำมเปนวชำกำรมขอมลทนำเชอถอ สำมำรถ อำงองและตรวจสอบได 6.วตถประสงคกำรวจย คดลอกมำจำกรำยงำนวจยฉบบสมบรณ7.สมมตฐำนกำรวจย (ถำม) คดลอกมำจำกรำยงำนวจยฉบบสมบรณ8.วธกำรด�ำเนนกำรวจย ระบขอบเขตกำรด�ำเนนกำรวจยทงดำนเนอหำ และดำนประชำกร ระบ เครองมอท ใช ในกำรด�ำเนนกำรวจยกำรหำคณภำพเครองมอนวตกรรม หรอสงประดษฐ เครองมอท ใชเกบรวบรวมขอมลวธกำรเกบรวบรวม ขอมล วธกำรหรอสถตท ใช ในกำรวเครำะหขอมล9.ผลกำรวจย เสนอผลกำรวจยอยำงชดเจนสอดคลองกบวตถประสงค ในกำรด�ำเนน กำรวจย ควรน�ำเสนอในรปของตำรำง กรำฟหรอรปภำพ โดยมกำรแปล ควำมหมำยและวเครำะหผลกำรวจยประกอบดวย10.สรปผล อภปรำยผล และขอเสนอแนะ ใหอธบำยวำผลกำรวจยตรงกบวตถประสงค หรอสมมตฐำนกำรวจยม ควำมสอดคลองกบทฤษฎ เหตทผลกำรวจยออกมำเปนเชนนเพรำะ เหตใด และใหขอเสนอแนะทจะน�ำผลกำรวจยไปใชประโยชนหรอน�ำเสนอ แนวทำงในกำรวจยตอไป

21


สวนทำย11.กตตกรรมประกำศ เปนกำรขอบคณแหลงทนทสนบสนนกำรวจย และควำมชวยเหลอจำก หนวยงำนหรอบคคลใสเทำทจ�ำเปนเทำนน12.เอกสำรอำงอง เปนกำรบอกแหลงทมำของขอควำมหรอเนอหำทน�ำมำใช ในกำรวจย เพอใหมนใจวำเนอหำหรอเรองรำวตำง ๆ ทถกกลำวถงสำมำรถยนยน หรอพสจนถงแหลงขอมลจรงไดใหใสรำยกำรแหลงขอมลอำงองทปรำกฏ แทรกในเนอหำทกรำยกำร

22


ชอบทควำมวจย เปนชอทมำจำกชอของงำนวจย ลกษณะของชอเรองงำนวจยทดประกอบดวย วธกำรศกษำวจย ตวแปรทศกษำ ขอบเขตกำรศกษำ มลกษณะดงน มควำมชดเจนสอควำมหมำยครอบคลมงำนวจยทศกษำ มควำมสอดคลองกบเนอหำ ใชภำษำทเปนทำงกำรเขำใจงำย กำรเขยนชอบทควำมวจย l ชอบทควำมวจยเขยนถกตองทงภำษำไทยและภำษำองกฤษ l แสดงใหเหนถงผลลพธจำกกำรวจยไดอยำงชดเจน l แสดงใหเหนถงตวแปรทส�ำคญในงำนวจย

1. ชอบทควำมวจย

23


“กำรประเมนผลกำรด�ำเนนกำรตำมรปแบบ กำรจดกำรเรยนร โดยใชสอหลำยมต

แบบปรบตวรวมกบเทคนคกำรใหค�ำปรกษำ ผำนบทเรยนออนไลน”

“กำรหำประสทธภำพในกำรเรยนกำรสอน โดยใชเอกสำรประกอบกำรสอนวชำเขยนแบบเทคนค

ระดบประกำศนยบตรวชำชพ ชนปท 1”

“กำรสรำงเครองตกขำวใสจำน ระบบกงอตโนมต

ส�ำหรบรำนขำยขำวแกง”

ตวอยำงกำรเขยนชอบทควำม

ปจจยทมอทธพลตอกำรใชงำนเวบไซตเพอกำรเรยนรดำนวทยำศำสตรของนกเรยนระดบมธยมศกษำ

24


2. ชอผเขยนบทควำมวจย

1 นก ก า ลก ตรปรชญาด ฎบณฑต าขา จยและพฒนาการ อนเทคนค ก าคณะคร า ตรอต า กรรม ม า ทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเ นอe-mail:[email protected] ผช ย า ตราจารยประจ�าภาค ชาคร า ตรเครองกลคณะคร า ตรอต า กรรม ม า ทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเ นอe-mail:[email protected] อาจารยประจ�าภาค ชาคอมพ เตอร ก าคณะคร า ตรอต า กรรมม า ทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเ นอ e-mail:[email protected]

ตวอยำงกำรเขยนรำยละเอยดของผวจยและผวจยรวม

ชอผวจยและผวจยรวมเพอใช ในกำรตดตอเกยวกบตนฉบบบทควำมวจยและบทควำมวจยทตพมพเผยแพรแลว

กำรเขยนชอผวจยและผวจยรวม ชอผวจยและผวจยรวม มรำยละเอยดเกยวกบผวจยใสไวทำยหนำแรกของบทควำม l ให ใสชอ นำมสกล ผวจยและผวจยรวม เปนภำษำไทยและภำษำองกฤษ l ใสหมำยเลขก�ำกบบนชอผวจยในกรณมผวจยรวม ดงน ผวจย1 และผวจยรวม2 l ไมตองใสค�ำน�ำหนำชอหรอต�ำแหนงทำงวชำกำรตำงๆ หนำชอผวจยและผวจยรวม เชน นำย นำง นำงสำว มล. นพ. ดร. ผศ. รศ. ศ.

รพรเอยม ลย1 SIRIPORN IAMWILAI 1 รา ฎรพรมจนทร2 SURAT PROMCHUN2

จระพนธ ร มพนธ 3 JIRAPHAN SRISOMPHAN3

รำยละเอยดของผเขยน ให ใสรำยละเอยดผวจยตำมล�ำดบหมำยเลข โดยใสรำยละเอยดผวจยไวทำยหนำแรกของบทควำมวจยอยใตชอบทควำมวจย โดยใสตวเลขใหตรงกบชอผวจย ประกอบดวย l ต�ำแหนงทำงวชำกำร เชน ศำสตรำจำรย รองศำสตรำจำรย ผชวยศำสตรำจำรย l ชอสวนงำนสงกด เชน สำขำวชำ แผนก ชอสถำนศกษำ และอเมล

ตวอยำงกำรเขยนชอผวจยและผวจยรวม

25


3. บทคดยอ บทคดยอ เปนสวนทอธบำยใหเหนวตถประสงคกำรวจย วธกำรวจยและผลกำรวจย โดยสรปมสำระส�ำคญในกำรวจยครบถวน เชน สรปควำมเปนมำและควำมส�ำคญของประเดนทวจย วตถประสงคกำรวจย เครองมอท ใช ในกำรวจยระยะเวลำและสถำนทในกำรด�ำเนนกำรวจย กำรเกบรวบรวมขอมล วธกำรหรอสถตท ใช ในกำรวเครำะหขอมลกำรสรปผลกำรวจย เปนตน โดยเขยนเฉพำะขอมลทส�ำคญเทำนน มค�ำส�ำคญทงภำษำไทยและภำษำองกฤษเพอประโยชนในกำรสบคนจ�ำนวนไมควรเกน 3-5 ค�ำ

กำรเขยนบทคดยอ l เขยนกระชบชดเจน ถกตองตำมหลกกำรเขยนภำษำไทยและภำษำองกฤษ l มควำมยำวไมเกนตำมเกณฑทก�ำหนดประมำณ 15-20 บรรทด โดยประมำณ l อธบำยสำระส�ำคญในกำรวจยครบถวน เชน บทน�ำ วตถประสงคกำรวจย วธกำรด�ำเนนกำรวจย และสรปผลกำรวจย เปนตน l ระบค�ำส�ำคญทงภำษำไทยและภำษำองกฤษไวทำยบทคดยอ ทงภำษำไทยและ ภำษำองกฤษ

26


Abstract Thepurposesofthisresearchweretoevaluatetheimplementationofalearningmanagementmodelusingadaptive hypermediaandmentortechniqueone-learning.Thestudywasconductedin2steps,implementingandevaluatingthemodel.Step1:Theimplementationofthemodel,whichisdividedintotwophases.Inthefirstperiod,workshopforthosewhoare involvedwith the learningmanagementsystemand implementationof themodel in termsof the respectivegroupsinthesecondperiodandStep2:Evaluationoftheimplementationofalearningmanagement.Theresultswereasfollows:Instep1:Theworkshopforpeoplewhoareinvolvedwithlearningthe4groupswerefound1)Adminhavethe knowledgeandskillsaftertrainingatagoodlevel(x =4.12)andthelevelofsatisfactionwiththetrainingwasgood(x =4.45). 2)Teacherhavetheknowledgeandskillsaftertrainingatagoodlevel(x =3.87)andthelevelofsatisfactionwiththetrainingwasgood(x =4.18).3)Mentorhavetheknowledgeandskillsaftertrainingatagoodlevel(x =4.13)andthelevelof satisfactionwiththetrainingwasgood(x =4.38)and4)Userhavetheknowledgeandskillsaftertrainingatagoodlevel (x =4.32)andthelevelofsatisfactionwiththetrainingataverygoodlevel(x =4.53).Instep2,theimplementationofalearningmanagementfound1)Adminaresatisfiedwiththeimplementationofthemodelwasgood(x =4.13).2)Teacherare satisfied with the implementation of the model was good (x = 3.86). 3) Mentor Admin are satisfied with the implementationofthemodelwasgood(x =4.26).and4)Useraresatisfiedwiththeimplementationofthemodelwasgood(x =4.04). Therefore, it is concluded that a learning management model using adaptive hypermedia and mentor techniqueone-learningcanbeusedinthelearningfurther. Keyword :LearningManagementSystemAdaptiveHypermediaMentorship

ตวอยำงกำรเขยนบทคดยอภำษำองกฤษ

บทคดยอ การวจยครงนมวตถประ งคเพอประเมนผลการด�าเนนการตามรปแบบการจดการเรยนรโดยใช อ ลายมตแบบปรบตวรวมกบเทคนคการใ ค�าปรก าผานบทเรยนออนไลน แบงขนตอนการด�าเนนการเปน 2 ขนตอน คอ ขนตอนท 1 การด�าเนนการตามรปแบบ ซงแบงเปน 2 ระยะไดแก 1) ฝกอบรมเชงปฏบตการ �า รบผทม วนเกยวของกบระบบจดการเรยนร และ 2) ด�าเนนการตามรปแบบใน วนของผทเกยวของแตละกลม และขนตอนท 2 การประเมนผลการด�าเนนการตามรปแบบการจดการเรยนร รปผลการวจยไดดงนในขนตอนท1ผลการฝกอบรมเชงปฏบตการ �า รบผทม วนเกยวของกบระบบจดการเรยนรทง4กลมพบวา

1) ผดแลระบบมระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบด (x =4.12)และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรมอยในระดบด (x = 4.45) 2) ผ อน มระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบด (x = 3.87) และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรมอยในระดบด (x =4.18)3) ผใ ค�าปรก า มระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบด (x =4.13)และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรมอยในระดบด(x =4.38)และ4)ผเรยนมระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบด (x =4.32)และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรมอยในระดบดมาก(x =4.53) วนในขนตอนท2ผลการด�าเนนการตามรปแบบการจดการเรยนร พบวา 1) ผดแลระบบมความพงพอใจตอการด�าเนนการตามรปแบบอยในระดบด (x = 4.13) 2) ผ อนม ความพงพอใจตอการด�าเนนการตามรปแบบอยในระดบด(x =3.86)3)ผใ ค�าปรก ามความพงพอใจตอการด�าเนนการตามรปแบบอยในระดบด(x =4.26)และ4)ผเรยนมความพงพอใจตอการด�าเนนการตามรปแบบอยในระดบด(x =4.04 ดงนนจง รปไดวารปแบบการจดการเรยนรโดยใช อ ลายมตแบบปรบตวรวมกบเทคนคการใ ค �าปรก าผานบทเรยน ออนไลน ามารถน�าไปใชในการจดการเรยนรผานบทเรยนออนไลนตอไปไดค�ำส�ำคญ : ระบบจดการเรยนร อ ลายมตแบบปรบตวการใ ค�าปรก า

ตวอยำงกำรเขยนบทคดยอภำษำไทย

27


4. ค�ำส�ำคญ

เปนค�ำส�ำหรบกำรน�ำไปใชเปนค�ำคนควำเกยวกบงำนวจยหวขอน ในระบบฐำนขอมลตำงๆ เปนค�ำทสอควำมหมำยในประเดนทวจย ตองมทงภำษำไทยและภำษำองกฤษ จ�ำนวนค�ำไมควรเกน 3-5 ค�ำ โดยใสค�ำส�ำคญภำษำไทยไวทำยบทคดยอภำษำไทย และค�ำส�ำคญภำษำองกฤษไวทำยบทคดยอภำษำองกฤษ

ค�ำส�ำคญ : ระบบจดกำรเรยนร สอหลำยมตแบบปรบตว กำรใหค�ำปรกษำ

Keywords : Learning Management System Adaptive Hypermedia Mentorship

ตวอยำงกำรเขยนค�ำส�ำคญภำษำไทย

ตวอยำงกำรเขยนค�ำส�ำคญภำษำองกฤษ

28


เปนหวขอทอธบำยใหผอำนเขำใจทมำ เหตผล และควำมจ�ำเปนทตองท�ำกำรศกษำวจย จำกกำรศกษำทฤษฎและงำนวจยทเกยวของ ขอมลทน�ำเสนอตองเปนไปตำมหลกวชำกำรทอำงองและตรวจสอบได มกำรศกษำแนวคด ทฤษฎในกำรแกปญหำหรอเพอกำรพฒนำ และประเดนทช ใหเหนควำมกำวหนำทำงวชำกำรและประโยชนทเกดจำกกำรวจยน

กำรเขยนบทน�ำ l มกำรระบควำมเปนมำและควำมส�ำคญของปญหำทตองกำรพฒนำชดเจน l แสดงแนวคด ทฤษฎท ใช ในกำรแกปญหำหรอเพอกำรพฒนำประกอบ l มกำรอำงองแนวคด ทฤษฎทนำเชอถอสบคนไดจรงจำกแหลงขอมลอำงอง l สรปแนวทำงกำรประยกตแนวคดทฤษฎในกำรแกปญหำหรอเพอกำรพฒนำ

5.บทน�ำ

29


ตวอยำงกำรเขยนบทน�ำ

1. บทน�ำ พระราชบญญตการ ก าแ งชาต พทธ กราช 2542 ไดก�า นดแน ทางการจดการ ก าทมงเนนการจดการเรยนรใ เกดขนไดทกโอกา ทกเ ลา ทก ถานท อยางท ถงและเทาเทยม โดยตองจดเนอ า าระและกจกรรมการเรยนรใ อดคลองกบค าม นใจและค ามถนดของผเรยน [1] แตเนองจาก ผเรยนแตละคนมค าม ามารถในการเรยนรทแตกตางกนตามเ ตปจจยของผเรยนแตละคน อนไดแก พนค ามรเดมค าม นใจประ บการณระดบ ตปญญาแบบแผนการเรยนรฯลฯซงถอเปนปจจยพนฐาน ทมอทธพลตอการเรยนร [2] แบบแผนการเรยนร รอ learning styles เปน ธทผเรยนแตละคนม ค ามถนดในการรบรขอมล รอมการเรยนรไดดท ดด ยการใชประ าท มผ รบรขอมล[3]นกจต ทยาแบงผเรยนตามรปแบบการเรยนรออกเปน 4 แบบ ไดแก 1) เรยนรจากการด รอการมองเ น (visuallearning styles) 2) เรยนรจากการฟง รอการไดยน (auditory learning styles) 3) เรยนรจากการอาน รอการเขยน (read/write learning styles) และ 4) เรยนรจากการ มผ รอการเคลอนไรางกาย(kinestheticlearningstyles)โดยเรยกรปแบบการเรยนรแบบน าVARK[4] จากการ ก าขอมลพบ าผเรยนแตละคนมแบบแผนการเรยนรทแตกตางกน ากผ อน ามารถจดการเรยนรใ อดคลองกบแบบแผนการเรยนรของผเรยนจะท�าใ ผเรยนเกดการเรยนรไดดท ด และ ากผเรยนทราบ าตนเองมแบบแผนการเรยนรแบบใด จะ ามารถแ ง า ธการเรยนรทจะท�าใ ตนเอง

เรยนรไดอยางมประ ทธภาพ [5] นอกจากน ากผ อนจดการเรยนรใ อดคลองกบแบบแผนการเรยนรของผเรยนแล นนผเรยนจะเกดค ามพงพอใจและมแรงจงใจในการเรยนมากยงขนซงจะ งผลใ มผลมฤทธทางการเรยนท งขน[6]การเรยนการ อนในรปแบบของเ บ(Web-basedinstruction:WBI)

เปนการตอบ นองใ การเรยนรเกดขนไดทกโอกา ทกเ ลาทก ถานทและไมจ�ากดจ�าน นผเรยนโดยเปนการผ มผ านกนระ างเทคโนโลยปจจบนกบกระบ นการออกแบบการเรยนเพอเพมประ ทธภาพ ทางการเรยนร และ นองค ามตองการของผเรยนทแตกตางกน จากการ มภา ณผเชย ชาญทางดานบทเรยนออนไลนถงขอจ�ากดของการจดการเรยนรผานบทเรยนออนไลนพบ าการทผเขามาเรยนมค ามลาก ลาย ดงนนจงเปนการยากทจะออกแบบบทเรยนเพยงแบบเดย แล ตอบ นองตอการเรยนของ

ผเรยนทกคนนอกจากนยงพบ าWBIโดยท ไปทมอยในปจจบน นใ ญยงไม ามารถตอบ นองค ามแตกตางระ างบคคล เชน แบบแผนการเรยนร กลา คอ ไม าผเรยนคนใดเขามา ก า เนอ าจะไดเนอ าและ อในรปแบบเดย กนทง มดเนองจากเ บทใชน�าเ นอบทเรยนจะมลก ณะเปน อ ลายมต(hypermedia)ซงเปนการผ มผ าน อ ลาก ลายชนดและเชอมโยงไป แ ลงขอมลอนซงไม ามารถตอบ นองค ามตองการของผเรยนเปนรายบคคลได จากค าม ลาก ลายดงทกลา มาจงนาจะเปนการดถา ากมการจดการเรยนรไดตรงกบจรตและภมของผเรยนแตละคนด ยขอจ�ากดเ ลานจงไดมการพฒนาไป แน ทางใ มของ อ ลายมตทเรยก า“ อ ลายมตแบบปรบต (hypermedia)”ทมค าม มพนธกนระ าง อ ลายมตกบรปแบบการเรยนร

30


ของผเรยนแตละคน ดงนน อ ลายมตแบบปรบต จงเปนการผ มผ านระ าง อ ลายมตและระบบการ อนทฉลาดในการตอบ นองผเรยนแตละคน [7] โดยระบบจะท�าการ เคราะ ผเรยนจากขอมลทมอย แล น�าเ นอบทเรยนตามคณลก ณะและค ามตองการของผเรยน โดยผเรยนจะท�าการตอบแบบ อบถาม VARK ของ Fleming ซงจะช ยใ ผเรยน ามารถพฒนาการเรยนรตาม กยภาพของตนเอง เนองจาก อ ลายมตแบบปรบต มค ามยด ยนในการท�างานเพราะ ามารถปรบเปลยนไปตามลก ณะของผเรยน

แตละคนทงนผ จยเลงเ น าเทคโนโลยทจะช ยแกไขปญ าดงกลา คอการใช อ ลายมตแบบปรบตซง ามารถ เคราะ และปรบเปลยนไดตามลก ณะของผเรยนแตละคน �า รบค ามแตกตางของการเรยน ใน องเรยนปกตกบการเรยนผานบทเรยนWBIคอการเรยนผานบทเรยนWBI เมอผเรยนเกดขอ ง ยระ างเรยนตองการถามค�าถามบางครงอาจไมไดค�าตอบ รอไดค�าตอบชาไมทนกบค ามตองการ ดงนน ากมการจด ภาพแ ดลอมการเรยนรใ ผเรยนไดรบค ามช ยเ ลอจากผใ ค�าปรก าจะช ยเ รม กยภาพในการเรยนรมากยงขนผานเครองมอทมอยในอนเทอรเนตและเ บ เชน กระดานขา อง นทนา Facebook เพอช ยใ ผเรยนมองคค ามรมากยงขน และ ากผเรยนตองการทจะคนค า

ขอมลเพมเตมอนๆก ามารถคน าไดใน น นบ นนเชนFAQWarehouseซงจะตองอา ยขนตอนและ ธการทมประ ทธภาพไปด�าเนนการ โดยประเดนดงกลา น ผ จยไดท�าการ งเคราะ กรอบแน คดรปแบบการจดการเรยนรโดยใช อ ลายมตแบบปรบต ร มกบเทคนคผใ ค�าปรก าผานบทเรยนออนไลน และน�ามาพฒนาเปนระบบจดการ

เรยนรทมการคดกรองจรตและใ ค�าปรก าท อดคลองกบรปแบบ เพอเปนแน ทางในการ งเ รมการ จดการเรยนรใ เกดขนไดทกโอกา ทกเ ลาทก ถานท อดคลองกบค าม ามารถและคณลก ณะของ ผเรยนแตละคน

31


6. วตถประสงคของกำรวจย

เปนสวนทระบเปำหมำยทผวจยตองกำรคนหำขอเทจจรงในประเดนตำงๆ ซงสวนใหญนยมเขยนเปนขอๆ โดยเรยงล�ำดบตำมเปำหมำยทจะท�ำกำรวจย ใชภำษำชดเจนอำนและเขำใจงำยไมตองตควำม เรมดวยค�ำกรยำแสดงกำรกระท�ำ วตถประสงคตองตรงและสอดคลองกบควำมเปนมำและควำมส�ำคญของปญหำ สำมำรถน�ำวตถประสงคของกำรวจยจำกรำยงำนวจยฉบบสมบรณมำใสในบทควำมวจยไดเลย กำรเขยนวตถประสงคของกำรวจย l ตรงหรอสอดคลองกบควำมเปนมำและควำมส�ำคญของปญหำ l มองเหนผลหรอค�ำตอบทจะเกดขนหลงกำรศกษำในแตละขอได l ผลหรอค�ำตอบเปนประโยชน ใชแกปญหำหรอน�ำไปพฒนำได l มจ�ำนวนขอหรอประเดนใหไดค�ำตอบหรอขอสรปครอบคลมปญหำกำรวจยนน

1. เพอประเมนผลกำรฝ กอบรมเชงปฏบตกำรส�ำหรบผ ทมสวนเกยวของกบระบบจดกำรเรยนรทง 4 กลม ไดแก ผดแลระบบ ผสอน ผ ใหค�ำปรกษำ และ ผเรยน 2. เพอประเมนผลกำรด�ำเนนกำรตำมรปแบบกำรจดกำรเรยนรทสงเครำะหขน

ตวอยำงกำรเขยนวตถประสงคของกำรวจย

1. สรำงเครองตกขำวใสจำนระบบกงอตโนมตส�ำหรบรำนขำยขำวแกง 2.หำประสทธภำพกำรท�ำงำนของเครองตกขำวใสจำนทสรำงขน 3 .ศกษำควำมพ งพอใจของแม ค ำ ตอเครองตกขำวใสจำนอตโนมต

32


�สมม านการวจย

เปนสวนทน�ำเสนอค�ำตอบทผวจยคำดกำรณไวลวงหนำตอปญหำหรอผลทจะไดรบ จำกกำรด�ำเนนกำรวจยอยำงสมเหตสมผล หรอกำรเดำค�ำตอบโดยกำรใชหลกกำรทำงวชำกำร พจำรณำวตถประสงคกำรวจยแลวจงเขยนสมมตฐำนกำรวจยเพอทดสอบวตถประสงคกำรวจยแตละขออำจเขยนสมมตฐำนกำรวจยมำกกวำ 1 ขอกได มควำมสอดคลองกบวตถประสงคกำรวจย ระบวำตองกำรศกษำอะไร แนวทำงใด และตงใหอยในลกษณะแนวทำงเดยวกน สำมำรถอธบำยหรอตอบค�ำถำม ครอบคลมปญหำทกดำน และเขยนอยในลกษณะของขอควำมทกลำวถงควำมสมพนธของตวแปร ตงแต 2 ตวขนไป สำมำรถทดสอบควำมสมพนธของตวแปรได โดยอำศยขอมลตำงๆและวธกำรทำงสถต

กำรเขยนสมมตฐำนกำรวจย l มควำมสอดคลองกบวตถประสงคกำรวจยอยำงสมเหตสมผล l ใชภำษำทชดเจนเขำใจงำย รดกม อำนและแปลควำมหมำยทตองกำรไดทนท l มจ�ำนวนขอเหมำะสมทจะตรวจสอบผลในแงมมตำงๆ ไดครบถวน

33


ผ เรยนมควำมพงพอใจในกำรเรยนกำรสอนโดยใช เอกสำรประกอบกำรสอน วชำคณตศำสตรประยกต 1 ดวยกระบวนกำรสอนรปแบบ MIAP ทสรำงขนไมต�ำกวำระดบสง

ตวอยำงกำรเขยนสมมตฐำนกำรวจย

ผเชยวชำญเหนดวยตอคณภำพเครองตกขำวไมต�ำกวำระดบมำก

ผ ใชมควำมพงพอใจตอคณภำพเครองตกขำวไมต�ำกวำระดบสง

1.

2.

3.

34


8.วธด�ำเนนกำรวจย

เปนสวนทน�ำเสนอกระบวนกำรในกำรท�ำวจยประกอบดวย ประชำกร ตองระบคณลกษณะขอบเขตและจ�ำนวนใหชดเจน กลมตวอยำงตองระบอยำงละเอยดวำใชวธกำรคดเลอกอยำงไรและไดกลมตวอยำงจ�ำนวนเทำไร เครองมอท ใช ในกำรเกบรวบรวมขอมล ระบวำเครองมอมกประเภทใช ในขนตอนใดมวธกำรใชอยำงไรและน�ำผลไปใชอยำงไร อธบำยขนตอนกำรสรำงเครองมอและวธกำรหำคณภำพ วธกำรเกบรวบรวมขอมล กำรเกบรวบรวมขอมลมขนตอนและวธกำรอยำงไร กำรวเครำะหขอมลและสถต ท ใชเปนกำรอธบำยวธกำรจดกำรขอมลท ไดมำเพอใหไดค�ำตอบตำมวตถประสงคและสมมตฐำนของกำรวจย อำจน�ำเสนอดวยแผนภมหรอบลอกไดอะแกรม กำรเขยนวธด�ำเนนกำรวจย l อธบำยกระบวนกำรสรำงหรอพฒนำนวตกรรมในกำรวจยอยำงกระชบและ ชดเจน l อธบำยกำรก�ำหนดกลมตวอยำงหรอแหลงใหขอมลถกตองตำมระเบยบวธกำร วจย l ระบชอ ขนตอนกำรสรำง กำรหำคณภำพเครองมอวจยตำมหลกวชำกำร l อธบำยแบบแผนกำรศกษำ/ทดลอง และรำยละเอยดในกำรเกบรวบรวมขอมล l อธบำยวธกำรสรปผลกำรศกษำวจยและสถตตำงๆ ท ใชวเครำะหขอมล

35


4. วธกำรด�ำเนนกำรวจย การ ก าครงนใชอฐบลอกประ านรปทรง เ ลยมแบบบลอกตรงโดยมขนาด 12.5x25x10 เซนตเมตร ดงภาพท1

ภำพท 1อฐบลอกประ าน

4.1การเตรยม ดการเตรยม ดทใชในการ ก ามดงน 1)ปนซเมนตปอรตแลนดประเภทท12)เถาแกลบทรอนผานตะแกรงเบอร100 3)ดนลกรงจากบอดนในพนท อ�าเภอ าดใ ญ จง ด งขลาผงแดดใ แ งแล รอนผานตะแกรง เบอร4น�าไปอบทอณ ภม110±5�cใชเ ลา24ช โมงและน�าไปทด อบ มบตพนฐานของ ดนลกรงและ4)น�า ะอาด 4.2 เครองมอการ ก าครงนไดใชเครองมอท �าคญดงน 4.2.1ครองบดดนลกรงใชบดดนลกรงใ มขนาดผานตะแกรงเบอร4เพอใ เนอดนมค ามละเอยด ทงกอน 4.2.2เครองผ มใชผ ม ตถดบใ เขากนเปนเนอเดย กอนจะน�ามาเขาเครองอดขนรปเปนอฐ บลอกประ านในการผ มใชเ ลาผ มแ ง 2-3 นาท แล เตมน�าลงไปผ มตอใ เขากนอก 1-2นาท 4.2.3เครองชงเปนเครองชงท ามารถอานคาค ามละเอยดไดถง0.01กรม 4.2.4เครองอดดนซเมนตแบบใชมอโยก

ตวอยำงกำรเขยนวธด�ำเนนกำรวจย

36


4.3การออกแบบ วนผ ม 4.3.1การออกแบบ วนผ มระ วางปนซเมนตตอดนลกรง (โดยน�า นกดนแ ง) ทปรมาณซเมนต รอยละ10,12,14และ16ดงตารางท1

ตำรำงท 1 วนผ มระ วางซเมนตตอดนลกรง

ปรมาณซเมนต(รอยละ)

วนผ มระ วางปนซเมนต:ดนลกรงซเมนต(กรม) ดนลกรง(กรม)

10 600 5,40012 720 5,28014 840 5,16016 960 5,040

4.3.2การออกแบบ วนผ มของอฐบลอกประ านประกอบดวยปนซเมนตและดนลกรงโดยน�าเถา แกลบมาแทนทซเมนตในอตรา วนผ มรอยละ10,20และ30(โดยน�า นก)ดงตารางท2

ตำรำงท 2 วนผ มของอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบ

เถาแกลบแทนทซเมนต(รอยละ)

วนผ มปนซเมนต:ดนลกรง:เถาแกลบซเมนต(กรม) เถาแกลบ(กรม) ดนลกรง(กรม)

10 864 96 5,04020 768 192 5,04030 672 288 5,040

4.4การทด อบใน องปฏบตการ 4.4.1การทด อบ าคณ มบตพนฐานของดนลกรงซงมการทด อบดงนการ าคาพกดเ ลวของดน (Liquid Limit of Soil) การทด อบ าคาความชนของมวลดน (Moisture Content of Soil) ความถวงจ�าเพาะ (Determinationof SpecificGravity) และการทด อบ าขนาด คละ(SieveAnalysis)

37


4.4.2การทด อบการบดอดดน (Compactiontest) เพอ าปรมาณน�าทเ มาะ มท ดซงท�าใ ดนมค าม นาแนน ง ด(OptimumMoistureContent)โดย ธการทด อบแบบโมดฟายด (ModifiedProctortest) 4.4.3การทด อบเพอก�า นด ตร นผ ม โดยน�าดนลกรงทบดกบเครองบด ขนาดผานตะแกรง เบอร4ผ มกบปนซเมนตทปรมาณซเมนตรอยละ10,12,14และ16ทด อบการรบแรงอด (Compressivestrength) ลงการบมในอากา ทระยะเ ลา7,14และ28 นแล คดเลอก ดนซเมนต มา 1 อตรา นทม มบตดท ด มาแทนทซเมนตด ยเถาแกลบรอยละ 10, 20 และ 30 โดยน�า นกของซเมนต ทด อบการรบแรงอด ลงการบมในอากา ทระยะเ ลา 7,14และ28 น 4.5การผลตอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบ 4.5.1เตรยมดนลกรงทผานการบดด ยเครองบดดน ใ มขนาดเมดดนทรอนผานตะแกรงเบอร 4 และเถาแกลบทรอนผานตะแกรงเบอร 100 ใ ในเครองผ มตามอตรา นทไดจาก อง ปฏบตการแล เตมน�าในอตรา นรอยละ15.6ของปนซเมนตโดยน�า นก 4.5.2เมอผ มเขากนดน�า ดทไดเขาเครองอดอฐบลอกประ าน 4.5.3เมอไดจ�าน นอฐบลอกประ านครบตามอตรา นแล บมด ยการรก าค ามชนเปนเ ลา 7 นกอนน�าไปทด อบ 4.6การทด อบ มบตของอฐบลอกประ าน 4.6.1 การทด อบก�าลงอดของกอนต อยางตามมาตรฐานผลตภณฑชมชนอฐบลอกประ าน (มผช. 602/2547) 4.6.2 การทด อบการดดกลนน�าของกอนต อยางอฐบลอกประ านใ เปนไปตามมาตรฐานผลตภณฑ ชมชนอฐบลอกประ าน(มผช.602/2547) 4.7 เปรยบเทยบคณ มบตของอฐบลอกประ านกบมาตรฐานผลตภณฑชมชน (มผช.602/2547) การ เปรยบเทยบคณ มบตของอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบกบมาตรฐานผลตภณฑชมชน (มผช.602/2547)เคราะ ผลกระทบจากการน�าเถาแกลบมาแทนทซเมนตและดนลกรงบาง น

38


9. ผลกำรวจย เปนสวนทน�ำเสนอแนวทำงกำรวเครำะหขอมล และกำรแปลควำมหมำยของผลท ไดจำกกำรศกษำวจย โดยใชรปภำพ ตำรำงหรอขอควำมหรอแผนภม ตวเลขหรอสญลกษณ แผนภมหรอตำรำง เพอแสดงผลกำรศกษำวจยเหมำะสม มค�ำอธบำย ควำมหมำย เพอใหผอำนบทควำมวจยเขำใจผลกำรวจยไดงำยขน โดยน�ำเสนอทละประเดนใหสอดคลองกบวตถประสงคกำรวจยจนครบวตถประสงค โดยยงไมตองสรปผล

กำรเขยนผลกำรวจย l น�ำเสนอผลกำรวจยครบถวนสมบรณ เรยงล�ำดบตำมวตถประสงค กำรวจย l เลอกใชรปภำพ แผนภม ตำรำงหรอขอควำม และตวเลขหรอ สญลกษณ ประกอบกำรน�ำเสนอผลจำกกำรศกษำวจยไดเหมำะสม l เขยนค�ำอธบำยผลประกอบกบรปภำพ แผนภมและตำรำง กระชบ สมบรณ อำนเขำใจไดทนท

39


ตวอยำงกำรเขยนผลกำรวจย

5. ผลกำรวจย การพฒนาอฐบลอกประ านทผลตจากดนลกรงซเมนตผ มเถาแกลบไดผลการ ก าดงน 5.1ผลการทด อบ าคณ มบตพนฐาน (Physical Properties) การทด อบคณ มบตพนฐานของดนลกรงพบ ามคาค ามชนของม ลดนเทากบ6.17%คาค ามถ งจ�าเพาะ2.82คาขดจ�ากดพกดเ ล (LiquidLimit)39.00%คาขดจ�ากดพลา ตก(PlasticLimit)24.90%คาดชนพลา ตก(PlasticIndex)14.10%และเมอน�าต อยางดนมาทด อบโดยการรอนผานตะแกรงมาตรฐานจ�าแนกตามระบบUnifiedSoilClassificationSystem (USCS)จดได าเปนดนทมขนาดคละพอดม ด นของดนเมดเลกกบเมดใ ญผ มกนใน ด นทเ มาะ มเ มาะแกงานดาน กรรม 5.2ผลการทด อบการบดอดดน (Modified Compaction Test) จากผลการทด อบการบดอดดน (Modified Compaction Test) ตามมาตรฐาน ASTM D 2844 เพอ าค าม นาแนนแ ง ง ด(DryDensity)และปรมาณน�าทเ มาะ ม (OMC)ของดนลกรงทผ มปนซเมนตปอรตแลนดประเภทท1มค าม นาแนนแ ง ง ดเทากบ 1,880.00 kg/m3 และมปรมาณค ามชนทเ มาะ มเทากบ 15.60% ดงภาพท2

ภำพท 2ผลการทด อบการบดอดดนลกรง

5.3ผลการทด อบเพอก�า นด ตร นผ ม 5.3.1 ผลการทด อบการรบแรงอดของต อยางทผ มระ างซเมนตตอดนลกรงโดยน�า นก ดนแ งทปรมาณซเมนตรอยละ10,12,14และ16ไดผลดงภาพท3

40


ภำพท 3ผลการรบแรงอดทผ มระ วางซเมนตตอดนลกรง

จากภาพท 3 แ ดงการรบแรงอดของตวอยางทผ มระ วางซเมนตตอดนลกรง ทปรมาณซเมนต รอยละ10,12,14และ16ตามล�าดบพบวาการรบแรงอดทอายการบม28วนมคาก�าลงอด55.01, 60.86, 65.36, และ 78.70 กก./ตร.ซม. ตามล�าดบ ซงแ ดงใ เ นวาเมอผ มปรมาณซเมนตเพมขน จะท�าใ ความ ามารถในการรบแรงอดของตวอยางเพมขนตามอตรา วนทเพมขน เมอเปรยบเทยบกบมาตรฐานผลตภณฑชมชน 602/2547 พบวา ทปรมาณซเมนตผ มรอยละ 16 มคาการรบแรงอดผานเกณฑมาตรฐานอฐบลอกประ านชนดรบน�า นกซงก�า นดใ มคาเฉลยตองไมนอยกวา70กก./ตร.ซม.5.3.2 คดเลอกซเมนตตอดนลกรงมา 1 อตรา วน คอ อตรา วนปรมาณซเมนตผ มรอยละ 16 มาแทนทซเมนตดวยเถาแกลบรอยละ10,20และ30ไดผลดงภาพท4

ภำพท 4 ผลการรบแรงอดทผ มเถาแกลบแทนทปนซเมนต

จากภาพท 4 แ ดงการรบแรงอดของตวอยางทผ มเถาแกลบแทนทปนซเมนต โดยน�า นกรอยละ 10, 20 และ 30 พบวา ความตานทานการรบแรงอดทอายการบม 28 วน มคาก�าลงอดเทากบ46.93,43.07,และ38.13กก./ตร.ซม.ตามล�าดบซงแ ดงใ เ นวาเมอผ มปรมาณเถาแกลบเพมขนจะท�าใ ความ ามารถในการรบแรงอดของตวอยางลดนอยลง เมอเปรยบเทยบกบมาตรฐานผลตภณฑชมชน602/2547 พบวา ทปรมาณเถาแกลบแทนทซเมนตรอยละ 10 และ 20 มคาการรบแรงอดผานเกณฑมาตรฐานอฐบลอกประ านชนดไมรบน�า นกซงก�า นดใ มคาเฉลยตองไมนอยกวา25กก./ตร.ซม.

41


5.4ผลการทด อบ าคาการรบแรงอดของอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบ จากการทด อบเพอก�า นด ตร วนผ มอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบ เพออดขนรปอฐบลอกประ านตาม ตร วนผ มดนลกรงผ มซเมนตรอยละ16และแทนทซเมนตดวยเถาแกลบรอยละ10พบวาการรบแรงอดทอายการบม7 วน มคาก�าลงอดเทากบ 32.62 กก./ตร.ซม. และเมอน�าคาทไดมาเปรยบเทยบกบมาตรฐานผลตภณฑชมชน602/2547พบวาการรบแรงอดของอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบผานเกณฑมาตรฐานผลตภณฑชมชน602/2547ชนดไมรบน�า นกซงก�า นดใ มคาเฉลยตองไมนอยกวา25กก./ตร.ซม.ภาพอฐบลอกประ านทผลตจากดนลกรงผ มเถาแกลบดงแ ดงในภาพท4 5.5ลการทด อบ าคาการดดกลนน�าของอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบ การทด อบคาการดดกลนน�า ทระยะเวลาการบม 24 ชวโมง ของอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบ ทอายการบม 7 วน พบวามคาการดดกลนน�าท 24 ชวโมง เทากบ 148.84 กก./ลบ.ม. และมคาน�า นกเมออบแ งเทากบ 1,902กก./ลบ.ม. เมอเปรยบเทยบคาการดดกลนน�า และน�า นกเมออบแ งตามมาตรฐานผลตภณฑชมชน602/2547 พบวา บลอกประ านผ มเถาแกลบมคาการดดกลนน�าเมอเทยบกบน�า นกเมออบแ ง งกวามาตรฐานคอในชวงน�า นกเมออบแ ง1,841กก./ลบ.ม.ถง1,920กก./ลบ.ม.คาการดดกลนน�าไมเกน240กก./ลบ.ม.แตบลอกประ านผ มเถาแกลบมคาการดดกลนน�า ง ดคอ148.84กก./ลบ.ม.ซงไมเกนขอก�า นดแตกยงถอไดวามคาการดดกลนน�าคอนขางต�า

ภำพท 4อฐบลอกประ านทผลตจากดนลกรงผ มเถาแกลบ

42


10. สรปผล และขอเสนอแนะเปนสวนทน�ำเสนอแนวทำงกำรวเครำะหขอมล และกำรแปลควำมหมำยของผลท ไดจำกกำรศกษำวจย โดยใชรปภำพ ตำรำงหรอขอควำม ตวเลขหรอสญลกษณ แผนภมเพอแสดงผลกำรศกษำวจยเหมำะสม มค�ำอธบำยควำมหมำย เพอใหผอำน บทควำมวจยเขำใจผลกำรวจยไดงำยขน โดยน�ำเสนอทละประเดนใหสอดคลองกบ วตถประสงคกำรวจยจนครบวตถประสงค โดยยงไมตองสรปผล

กำรเขยนผลกำรวจย l น�ำเสนอผลกำรวจยครบถวนสมบรณ เรยงล�ำดบตำมวตถประสงคกำรวจย l เลอกใชรปภำพ แผนภม ตำรำงหรอขอควำม และตวเลขหรอสญลกษณ ประกอบกำรน�ำเสนอผลจำกกำรศกษำวจยไดเหมำะสม l เขยนค�ำอธบำยผลประกอบกบรปภำพ แผนภมและตำรำง กระชบ สมบรณ อำนเขำใจไดทนท

43


6 สรปผล อภปรำยผลกำรวจยและขอเสนอแนะ จากการพฒนาอฐบลอกประ านทผลตจากดนลกรงซเมนตผ มเถาแกลบ โดยผ มปนซเมนตตอดนลกรงทปรมาณซเมนตรอยละ 10, 12, 14 และ 16 แลวคดเลอกดนซเมนตมา 1 อตรา วนทม มบตดท ด มาแทนทซเมนตดวยเถาแกลบรอยละ 10, 20 และ 30 โดยน�า นกของซเมนต ทด อบการรบแรงอดจากนนอดเปนกอนดวยเครองอดแลวน�ามาบมในอากาศทระยะเวลา7วนใ บลอกแขงตวทด อบ าคณ มบตของอฐบลอกประ าน รปผลการวจยไดดงน 6.1 ด วนทเ มาะ มระ วางซเมนตตอดนลกรงทปรมาณซเมนตผ มรอยละ16 ามารถรบแรงอดได ง ดคอ78.70กก./ตร.ซม. 6.2ปรมาณเถาแกลบแทนทปนซเมนตโดยน�า นกรอยละ10ทอายการบม7วน ามารถรบแรงอดไดงท ดคอ28.46กก./ตร.ซม.

6.3อฐบลอกประ านทผลตจากดนลกรงผ มซเมนต รอยละ 16 และแทนทปนซเมนตดวยเถาแกลบรอยละ 10 ามารถรบแรงอดได 32.62 กก./ตร.ซม. และมคาการดดกลนน�า 148.84 กก./ลบ.ม. และเมอน�าคาทไดมาเปรยบเทยบกบมาตรฐานผลตภณฑชมชน 602/2547 พบวา การรบแรงอดของอฐบลอกประ านผ มเถาแกลบผานเกณฑมาตรฐานผลตภณฑชมชน602/2547ชนดไมรบน�า นก

ตวอยำงกำรเขยนสรปผล อภปรำยผลและขอเสนอแนะ

44


11. กตตกรรมประกำศ เปนกำรขอบคณแหลงทนทสนบสนนกำรวจย และควำมชวยเหลอจำกหนวยงำนหรอบคคลใดกตำม ในบทควำมวจยให ใสเทำทจ�ำเปนเทำนน

กตตกรรมประกำศงำนวจยน ไดรบทนและกำรสนบสนนจำกสถำบนพฒนำเทคนคพลงงำน กรมธรกจพลงงำน กระทรวงพลงงำน

กตตกรรมประกำศงำนวจยน ได รบทนและกำรสนบสนนจำกส�ำนกพฒนำเทคนคศกษำ มหำวทยำลยเทคนคโนโลยพระจอมเกลำพระนครเหนอ

ตวอยำงกำรเขยนกตตกรรมประกำศ

45


12. กำรอำงองเอกสำรและงำนวจยทเกยวของ เปนกำรบอกแหลงทมำของขอควำมหรอเนอหำทน�ำมำใชในกำรวจย เพอใหมนใจวำ เนอหำหรอเรองรำวตำง ๆ ทถกกลำวถงสำมำรถยนยนหรอพสจนถงแหลงขอมลจรงไดไดแก หนงสอ ต�ำรำ วำรสำร วทยำนพนธ หนงสอพมพ และแหลงขอมลอเลกทรอนกส กำรเขยนอำงองใหเขยนเฉพำะทมกำรอำงองในบทควำมวจยเทำนน กำรเขยนเอกสำร อำงองใชระบบตวเลข ในบทควำมวจยใชหมำยเลขเรยงล�ำดบตอเนองกนโดยตลอดใสตวเลขก�ำกบไว ในเครองหมำย [ ] ทำยขอควำมหรอชอบคคลทอำงองโดยใหตวเลขอยในระดบบรรทดเดยวกนกบเนอหำใสตวเลขอำงองเรยงล�ำดบตงแตเลข [1] เปนตนไปตอเนองกน มอำงองซ�ำให ใชตวเลขเดมทเคยใชอำงองมำกอนแลวอำงองเอกสำรหลำยรำยกำรในครำวเดยวกน ให ใสหมำยเลขของเอกสำรทอำงเรยงล�ำดบ โดยใส เครองหมำยจลภำค (,) คนแตละรำยกำร เชน [3,4]

กำรเขยนอำงองเอกสำรและงำนวจยทเกยวของ l เอกสำรอำงองทงหมดในบทควำมวจยสำมำรถสบคนหำแหลงทมำไดจรง l เขยนรำยกำรเอกสำรอำงองครบถวนตำมทมกำรอำงองในบทควำมวจย l ใชระบบตวเลขอำงองในเนอหำและแสดงรำยกำรเอกสำรอำงอง ถกตอง ครบถวน

46


นประก บข งรำยกำร ำง งประก บด ย 1) ชอผแตง ไมใสค�ำน�ำหนำชอ เชน นำย นำง และไมใ คณ ฒ ต�ำแ นง ร ย เชน ดร. นำยแพทย ำ ตรำจำรย พลเ ก เปนตน 2) ปทพมพ ใสอย ในวงเลบใสเฉพำะตวเลขป เชน (2556) ใ ใ ปทพมพทปรำกฏใน นำปกใน ถำไมปรำกฏปทพมพ ใ ระบด ย ก รย ใ ใน งเลบดงน (ม.ป.ป.) �ำ รบภำ ำ งกฤ ใช no date ดงน (n.d.) 3) ชอเอกสำร พมพช เร งเตมไมใชกำรย 4) ครงทพมพ กำร ำง งเ ก ำรทพมพครงแรกไมต งระบครงทพมพน กจำกมกำรพมพมำกก ำ นงครง และระบปทพมพด ย 5) ขอมลเกยวกบกำรพมพ ประก บด ย ถำนทพมพ �ำนกพมพ 5.1) ถำนทพมพ (เม ง/จง ด) ถำไมปรำกฏ ถำนทพมพ ใ ระบด ย ก รย ดงน ม.ป.ท. ภำ ำ งกฤ ใช no place ระบด ย ก รย ดงน n.p. 5.2) �ำนกพมพ ใ ใ เฉพำะ �ำนกพมพ ำกไมม �ำนกพมพจงใ โรงพมพ โดยใ เฉพำะช ดงน ซเ ดยเคชน ขภำพใจ ยกเ น �ำนกพมพทเปนข ง มำคม ร ม ำ ทยำลยใ ดงน �ำนกพมพม ำ ทยำลยเทคโนโลยพระจ มเกลำพระนครเ น �ำนกพมพจ ำลงกรณ ม ำ ทยำลย 5.3) ถำไมปรำกฎ �ำนกพมพใ ระบด ยต ก รย ดงน ม.ป.ท. ภำ ำ งกฤ ใช no publisher ระบด ย ก รย ดงน n.p. ถำไมปรำกฏทงเม งทพมพและ �ำนกพมพ ใ ใ ม.ป.ท. ร n.p. เพยงครงเดย 6) กำรเขยนเลขหนำนยมเขยนเฉพำะจำกเ ก ำร ำง งทเปนบทค ำม ร นง

สวนประกอบของรำยกำรอำงอง

47


สมำล [2] กลำววำ หลกกำรเรยนรส�ำหรบผ ใหญวยท�ำงำน ครผสอนตองหำแนวทำงในกำรจดสภำพกำรเรยนกำรสอนใหยดหยนตอกำรเรยนรของผ ใหญดวยวธกำรทหลำกหลำยกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเปดโอกำสใหนกศกษำผ ใหญไดเรยนรเนอหำกอนเรยน ไดทบทวน สบคนกอนเรยนจะชวยใหเกดควำมรควำมเขำใจในเนอหำมำกขน

...กำรน�ำพลงงำนแสงอำทตยมำใช ในกำรลดควำมชนออกจำกผลผลตทำงกำรเกษตร โดยวธกำรตำกแดดกลำงแจงมกำรท�ำมำนำนแลว ซงระยะเวลำท ใช ในกำรตำกแหงจะมำกหรอนอยขนอยกบปจจยตำงๆ เชน ปรมำณควำมชนในวสดทน�ำมำตำกแหงควำมเขมของรงสแสงอำทตย รวมทงองคประกอบของสภำพดนฟำอำกำศอำกำศท�ำใหไมสำมำรถควบคมไดและกำรไลควำมชนโดยวธกำรตำกแหงนนตองใชเวลำนำน [3,4]

อางองเอกสารหลายรายการในคราวเดยวกนใหใสหมายเลขของเอกสารทอางเรยงล�าดบ โดยใสเครองหมาย จลภาค (,) คนแตละรายการ เชน [3,4]

ตวอยำงกำรเขยนอำงองกำรวจย วรรณกรรมและทฤษฏทเกยวของ

ใสตวเลขก�ากบไว ในเครองหมาย [ ] ทายขอความหรอชอบคคลทอางองโดยใหตวเลขอยในระดบบรรทด เดยวกนกบเนอหา

48


l กำรใสรำยกำรเอกสำรอำงองทำยบทควำมวจยใหเรยงล�ำดบตำมตวเลข หนงสอ [1] ชอผแตง.(ปทพมพ).ชอเรอง.ครงทพมพ.จ�ำนวน(ถำม).สถำนทพมพ : ส�ำนกพมพ. ตวอยาง [1] กจคณตพงศ อนทอง.(2556).เทคนคกำรเขยนบนทกเสนอและกำรเกษยณหนงสอ.พมพ ครงท 2.จ�ำนวน 5,000 เลม.กรงเทพมหำนคร : หำงหนสวนจ�ำกดภำพพมพ. บทควำมในวำรสำร [2] ผเขยนบทควำม. (ปทพมพ). ชอบทควำม.ชอวำรสำร.ปท ฉบบท .เลขหนำ. ตวอยาง [2] วฒนำ แกวมณ. (2557).แบบจ�ำลองเซลลเชอเพลงเชนPEMอยำงงำยส�ำหรบวศวกรไฟฟำ. วำรสำรวชำกำรครศำสตรอตสำหกรรมพระจอมเกลำพระนครเหนอ.ปท 4 ฉบบท 1. 122-129. บทควำมในหนงสอพมพ [3] ผเขยนบทควำม.(วนท เดอน ปทพมพ). ชอบทควำม.หนงสอพมพ. เลขหนำ. ตวอยาง [3] สำธต บษบก.(วนท 22 มถนำยน 2552). พบฟอสซลเตำสกลใหมและชนดของโลกในไทย. ไทยรฐ.5. วทยำนพนธ [4] ผเขยนวทยำนพนธ.(ปทพมพ).ชอวทยำนพนธ.ระดบวทยำนพนธ.สำขำวชำ.ภำควชำ. คณะ.มหำวทยำลย/สถำบน. ตวอยาง [4] ธนำพร เพชรกล. (2557). สำยอำกำศเรโซเนเตอรอนดบศนยท ใชแพทยเยรเซเลมบน พนฐำนโครงสรำงเสมอนเหด.วทยำนพนธวศวกรรมศำสตรมหำบณฑต.สำขำวชำวศวกรรม ไฟฟำ.ภำควชำวศวกรรมไฟฟำและคอมพวเตอร. บณฑตวทยำลย. มหำวทยำลยเทคโนโลย พระจอมเกลำพระนครเหนอ. แหลงขอมลอเลกทรอนกส [5] ชอผแตง. (ปทออนไลน).[ออนไลน].ชอเรอง. [สบคน วน เดอน ป]. จำก URL. ตวอยาง [5] กำรสอสำรแหงประเทศไทย.(2552).[ออนไลน].เศรษฐกจพอเพยง. [สบคนเมอวนท 18 สงหำคม 2552].จำกhttp://www.moct.or.th/king.king_new16.html.

กำรเขยนรำยกำรอำงองทำยบทควำม

49


[1] มกดำ สขสวสด. (2544). ควำมอดมสมบรณของดน. กรงเทพมหำนคร.โอเดยนสโตร.[2] กจคณตพงศ อนทอง.(2556).เทคนคกำรเขยนบนทกเสนอและกำรเกษยณหนงสอ.พมพครงท 2.จ�ำนวน 5,000 เลม.กรงเทพมหำนคร : หำงหนสวนจ�ำกดภำพพมพ.[3] Havlin, J.L., Beaton, J.D., Tisdale, S.L. and Nelson, W.L. (2005). Soil Fertility and Fertili zers : an Introduction to Nutrient Management. New Jersey : Pearson Education, Inc., [4] วฒนำ แกวมณ. (2557).แบบจ�ำลองเซลลเชอเพลงเชนPEMอยำงงำยส�ำหรบวศวกรไฟฟำ.วำรสำร วชำกำรครศำสตรอตสำหกรรมพระจอมเกลำพระนครเหนอ.ปท 4 ฉบบท 1.122-129.[5] ผำสก อนทรำวธ. (2544, กรกฎำคม 21). สงคมชนชนสมยกอนประวตศำสตร ในประเทศจน.กรงเทพ ธรกจ.6-7 [6] สำธต บษบก.(วนท 22 มถนำยน 2552). พบฟอสซลเตำสกลใหมและชนดของโลกในไทย.ไทยรฐ.5.[7] Di Rado, A. (1995, March 15). Trekking through college : Classes explore modern society usingthe world of star trek. Los Angeles Times. p.A3. [8] ธนำพร เพชรกล. (2557). สำยอำกำศเรโซเนเตอรอนดบศนยท ใชแพทยเยรเซเลมบนพนฐำนโครงสรำง เสมอนเหด.วทยำนพนธวศวกรรมศำสตรมหำบณฑต. สำขำวชำวศวกรรมไฟฟำ. ภำควชำวศวกรรมไฟฟำ และคอมพวเตอร.บณฑตวทยำลย.มหำวทยำลยเทคโนโลยพระจอมเกลำพระนครเหนอ.[9] กำรสอสำรแหงประเทศไทย.(2552).[ออนไลน].เศรษฐกจพอเพยง. [สบคนเมอวนท 18 สงหำคม 2552]. จำก http://www.moct.or.th/king.king_new16.html.[10] ระพพล กญชร ณ อยธยำ.(2550).[ออนไลน]. ควำมดนโลหตสง. สบคนเมอ 21 มถนำยน 2550 จำก http://www.thaiheartweb.com.

ตวอยำงรำยกำรอำงองทำยบทควำม

การเตรยมตนฉบบบทความวจย

03หนวยท

51


การใช โปรแกรมในการพมพบทความวจย โปรแกรมท ใช ในการพมพตนฉบบ l โปรแกรม Microsoft Word for Windows หรอ for MAC l การบนทกขอมลเปนไฟลนามสกล .doc จ�านวน 1 ไฟล เปนไฟลนามสกล .Pdf จ�านวน 1 ไฟล

52


l ก�าหนดขนาดกระดาษ A4 l ระยะหางขอบกระดาษดานบนและดานลาง 1 นว หรอ 2.54 เซนตเมตร l ระยะหางขอบกระดาษดานขวา และดานซาย 1 นว หรอ 2.54 เซนตเมตร l ก�าหนดรปแบบการพมพเปนแบบ 2 คอลมน l ความกวางคอลมนละ 3 นว หรอ 7.62 เซนตเมตร

การก�าหนดระยะขอบกระดาษ

1 นว หรอ 2.54 เซนตเมตร

1 นว หรอ 2.54 เซนตเมตร

1 นว หรอ 2.54 เซนตเมตร 1 นว หรอ 2.54 เซนตเมตร

2 คอลมน

ความกวางคอลมนละ 3 นว หรอ 7.62 เซนตเมตร

ความกวางคอลมนละ 3 นว หรอ 7.62 เซนตเมตร

53


l หนาแรกไมแสดงหมายเลขหนาแตนบเปนหนาท 1 l หนาทสองแสดงหมายเลขหนาโดยเรมนบเปนหนาท 2 l พมพล�าดบเลขหนาไวกลางหนากระดาษดานลางหางจากขอบกระดาษขนมา 0.5 นว หรอ 1.27 เซนตเมตร

การวางรปแบบหนากระดาษ

ไมแสดงหมายเลขหนาในหนาแรกหนาท 1

เลขหนาหางจากขอบกระดาษ 0.5 นว หรอ 1.27 เซนตเมตร

หนาท2

54


l บทความวจยมความยาวไมเกน 8-10 หนา l บรรทดแรกของเนอหาแตละยอหนาเยองเขามา 0.25 นว หรอ 0.63 เซนตเมตร l การเวนระยะบรรทดระหวางชอหวเรองใหญ ใหเวน 1 บรรทด

การพมพขอความ

ยอหนาเยองเขามา 0.25 นว หรอ 0.63 เซนตเมตร

ชอหวเรองใหญ ใหเวน 1 บรรทด

55


1.**หวเรองใหญและตวเลข (เครองหมาย ** หมายถงเวน 2 ตวอกษร) 1.1.**หวเรองรองและตวเลข …….…..…….………………….……………………………………………….……………………………. ………………………………………….…………………..………………………………….............……………………………….……… …………………………………………….………………..………………………………….............……………………………….……… 1.2.**หวเรองรองและตวเลข……....…………………………….…..……………..….………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………. 1.2.1**หวเรองยอยและตวเลข………...……………………………………………….……………………………………..…… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………… 1.2.2**หวเรองยอยและตวเลข………...……………………………………………….……………………………………..…… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………… 1)**หวขอยอย………………………………………………………………………………………………..…………………… …………………………………………………..………………………………………….......……………………….……… 2)**หวขอยอย………………………………..…………………………………………………………………………………… …………………………………………………..………………………………………….......……………………….………

ตวอยางการพมพหวขอเรองและตวเลข

56


l การเขยนค�าศพททแปลมาจากภาษาองกฤษให ใสค�าศพทเดมไว ในวงเลบตอทายค�าแปลดวย ซงถาไมใชค�าศพทเฉพาะไมตองขนตนดวยตวพมพ ใหญ เชน สวนโคงไฮเพอร โบลา (hyper bolic curve) ระบบเมตรก (metric system) เปนตน l รปแบบของตวอกษรภาษาไทยและองกฤษ มรายละเอยดดงตาราง

รปแบบของตวอกษร

ตารางการใชรปแบบของตวอกษรภาษาไทยและองกฤษ

ลำ ดบ ร แบบ อ วอก รา า ทยแ อ ก �ใช� � � �

ต�าแหนง นาด วอก ร ก วอก ร�

1. ชอบทความ (Title)กงกลางหนากระดาษ

18ตวหนา (Bold)

2.ชอผเขยนและผเขยนรวม (Author& co-authors)

กงกลางหนากระดาษ

14ตวธรรมดา (Regular)

3.ตวเลขยก 1 (บนนามสกล)เปนเชงอรรถบอกรายละเอยดของผเขยน


4.รายละเอยดของผเขยน ต�าแหนงทางวชาการและทอย

จดชดซายดานลางของหนาแรก


5. หวขอบทคดยอกงกลางหนากระดาษ


6. บทคดยอจดแบบเสมอหนาหลง


7. ค�าส�าคญ จดชดซาย 16ตวหนา (Bold)

8. เนอหาค�าส�าคญ จดชดซาย 16ตวธรรมดา (Regular)

57


ลำ ดบ ร แบบ อ วอก รา า ทยแ อ ก �ใช� � � �

ต�าแหนง นาด วอก ร ก วอก ร�

9. ชอหวขอเรองใหญและตวเลข ประกอบดวย1.บทนน�า2.วตถประสงคการวจย 3.สมมตฐานการวจย 4.วธการด�าเนนการวจย 5.ผลการวจย 6.สรปผลการวจย 7.กตตกรรมประกาศ 8.เอกสารอางอง

จดชดซาย 16 ตวหนา (Bold)

10. ชอหวเรองยอยและตวเลข จดชดซาย 16ตวธรรมดา (Regular)

11. เนอหาบทความจดแบบ

เสมอหนาหลง16

ตวธรรมดา (Regular)

12. ชอตารางจดชดซายวางดานบนของตาราง


13. ขอมลในตาราง จดแบบ

เสมอหนาหลง 14


14.

เนอหาของตาราง จดแบบเสมอหนาหลงวาง

ดานลางของตาราง

16 ตวธรรมดา (Regular)

15.. ชอรปภาพ/แผนภม วางดานลางของภาพ

16 ตวหนา (Bold)

16. เนอหาของภาพประกอบ จดแบบเสมอหนาหลงวางดานลางของภาพประกอบวางหางจากภาพ

ประกอบ 1 บรรทด

16 ตวธรรมดา (Regular)

ตารางการใชรปแบบของตวอกษรภาษาไทยและองกฤษ

58


สรพร เอยมวลย1 สราษฎร พรมจนทร 2 จระพนธ ศรสมพนธ 3SIRIPORN IAMWILAI1 SURAT PROMCHUN2 JIRAPHAN SRISOMPHAN3

ตวอยางการใชรปแบบตวอกษร

การประเมนผลการดำาเนนการตามรปแบบการจดการเรยนรโดยใช อ ลายมต แบบปรบตวรวมกบเทคนคการใ คำาปรก าผานบทเรยนออนไลน

Results of Implementation of a Learning Management Model Using Adaptive Hypermedia and Mentor Technique on E-Learning.

ตวอยาง : ชอบทความ (Title)

ชอบทความ (Title) กงกลางหนากระดาษ

ขนาด 18 pt.ตวหนา (Bold)

ตวอยาง : ชอผเขยนและผรวมวจย

ชอผเขยนและผรวมวจยกงกลางหนากระดาษ

ขนาด 14 pt.ตวธรรมดา(Regular)

ตวเลขยก (บนนามสกล)ขนาด 14 pt.

ตวธรรมดา(Regular)

59


1 นก ก า ลก ตรปรชญาด ฎบณฑต าขา จยและพฒนาการ อนเทคนค ก า คณะคร า ตรอต า กรรม ม า ทยาลย เทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเ นอ โทร พท 081-000-0000 e-mail : [email protected] ผช ย า ตราจารย ประจำาภาค ชาคร า ตรเครองกล คณะคร า ตรอต า กรรม ม า ทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเ นอ โทร พท 081-000-0000 e-mail : [email protected] อาจารยประจำาภาค ชาคอมพ เตอร ก า คณะคร า ตรอต า กรรม ม า ทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเ นอ โทร พท 081-000-0000 e-mail : [email protected]

ตวอยาง : รายละเอยดผเขยน

ต�าแหนงทางวชาการและทอย จดชดซายดานลางของหนาแรก

อยใตเสนคนยาว 2 นว ขนาด 12 pt ตวธรรมดา (Regular)

60


บทคดยอ การวจยครงนมวตถประ งคเพอประเมนผลการดำาเนนการตามรปแบบการจดการเรยนรโดยใช อ ลายมตแบบปรบตวรวมกบเทคนคการใ คำาปรก าผานบทเรยนออนไลน แบงขนตอนการดำาเนนการเปน 2 ขนตอน คอ ขนตอนท 1 การดำาเนนการตามรปแบบ ซงแบงเปน 2 ระยะไดแก 1) ฝกอบรมเชงปฏบตการ ำา รบ ผทม วนเกยวของกบระบบจดการเรยนร และ 2) ดำาเนนการตามรปแบบใน วนของผทเกยวของแตละกลมและขนตอนท 2 การประเมนผลการดำาเนนการตามรปแบบการจดการเรยนร รปผลการวจยไดดงน ในขนตอนท 1 ผลการฝกอบรมเชงปฏบตการ ำา รบผทม วนเกยวของกบระบบจดการเรยนรทง 4 กลม พบวา 1) ผดแลระบบ มระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบด (x = 4.12) และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรม อยในระดบด (x = 4.45) 2) ผ อน มระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบด (x = 3.87) และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรม อยในระดบด (x = 4.18) 3) ผใ คำาปรก า มระดบความรและทก ะลงการฝกอบรมอยในระดบด (x = 4.13) และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรม อยในระดบด (x = 4.38)

และ 4) ผเรยน มระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบด (x = 4.32) และมระดบความพงพอใจ ตอการฝกอบรม อยในระดบดมาก (x = 4.53) วนในขนตอนท 2 ผลการดำาเนนการตามรปแบบการจดการเรยนร พบวา 1) ผดแลระบบมความพงพอใจตอการดำาเนนการตามรปแบบอยในระดบด (x = 4.13) 2) ผ อนมความ พงพอใจตอการดำาเนนการตามรปแบบอยในระดบด (x = 3.86) 3) ผใ คำาปรก ามความพงพอใจตอการดำาเนนการตามรปแบบอยในระดบด (x = 4.26) และ 4) ผเรยนมความพงพอใจตอการดำาเนนการตามรปแบบอย ในระดบด (x = 4.04 ดงนนจง รปไดวารปแบบการจดการเรยนรโดยใช อ ลายมตแบบปรบตวรวมกบเทคนคการใ คำาปรก า ผานบทเรยนออนไลน ามารถนำาไปใชในการจดการเรยนรผานบทเรยนออนไลนตอไปได

คำาสำาคญ : ระบบจดการเรยนร อ ลายมตแบบปรบตว การใ คำาปรก า

ตวอยาง : บทคดยอ

หวขอบทคดยอ กงกลางหนากระดาษ

ขนาด 16 pt.ตวหนา (Bold)

บทคดยอ จดแบบเสมอหนาหลง

ขนาด 16 pt. ตวธรรมดา (Regular)

หวขอค�าส�าคญจดชดซายขนาด 16 pt.

ตวหนา (Bold)

ค�าส�าคญจดชดซายขนาด 16 pt. ตวธรรมดา (Regular)

61


ตวอยาง : ชอหวเรองใหญ ตวเลข และเนอหาบทความ

เนอหาบทความจดแบบเสมอหนาหลง ขนาด 16 pt. ตวธรรมดา (Regular)

ชอหวเรองใหญและตวเลข ประกอบดวย 1. บทน�า 2. วตถประสงคการวจย 3. สมมตฐานการวจย

4. วธด�าเนนการวจย 5. ผลการวจย 6. สรปผลและอภปรายผลการวจย 7. กตตกรรมประกาศ 8. เอกสารอางอง

จดชดซาย ขนาด 16 pt.ตวหนา (Bold)

62


ตวอยาง : หวเรองรองหวเรองยอยและตวเลข

หวเรองรองและตวเลขจดชดซายยอหนาเยองเขามา 0.25 นว ขนาด 16 pt. ตวธรรมดา (Regular) หวเรองยอยและตวเลข

จดชดซายยอหนาเยองเขามา 0.50 นว ขนาด 16 pt. ตวธรรมดา (Regular)

63


ลำาดบ รายการประเมน SD. แปลความ มายความพงพอใจของผเรยน

2.1 ดานรปแบบการนำาเ นอเนอ าท อดคลองกบจรตในการรบรขอมลของผเรยน

4.08 0.46 ด

2.2 ดานการขอรบคำาปรก า 4.29 0.55 ด เฉลยรวม 4.19 0.51 ด

ตวอยาง : การใสตารางและค�าอธบาย

เลขทตารางท.....จดชดซายวางดานบนของตาราง ขนาด 16 pt. ตวหนา (Bold) ชอตารางพมพตอจากเลขทตาราง ขนาด 16 pt.ตวธรรมดา (Regular)

ขอมลในตาราง ขนาด 14 pt. ตวธรรมดา (Regular)

ตารางท 3 ความพงพอใจของผเรยน

จากการวเคราะ ขอมลผล มฤทธทางการเรยนของผเรยนในตารางท 3 พบวา ผเรยนมผล มฤทธทางการเรยนในบทเรยนท 1 เรองการเขยนผงงาน อยในระดบดมาก (คะแนนเฉลย 79.74) วนผล มฤทธทางการเรยนในบทเรยนท 2 เรองการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร อยในระดบด

(คะแนนเฉลย 73.56) และมความพงพอใจตอการเรยนรบทเรยนตวอยางผานระบบจดการเรยนร อยในระดบด (x = 4.19)

อธบายเนอหาตารางจดแบบเสมอหนาหลง ขนาด 16 pt.


x

64


ตวอยาง : การใสรปภาพและค�าอธบาย

รปแบบการบรการจดการความรผานเทคโนโลยการประมวลผลแบบกลมเมฆ ประกอบดวย 6 องคประกอบ ลก คอ (1)โครง รางพนฐาน(2)เทคโนโลย(3)ผใ บรการ(4)ผควบคมศนยจดการความร(5)การตดตงและใชงานและ(6)ผลผลตและขอมลปอนกลบและจ�าแนกขนตอนการจดการความรตามกระบวนการจดการความรได7ขนตอนคอ(1)การ รางความร(2)การจดเกบความร(3)การ บคนความร(4)การแบงปนความร(5)การจดความนยมความร(6)การ งถายความรและ(7)การประยกตใชความร

ภาพท 7 การเขาใชงานระบบสารสนเทศการบรการจดการความร

65


l ภาพประกอบ ไดแก รปภาพ แผนภม ตาราง l เลอกภาพทมความหมายสอดคลองกบบทความวจย l เปนภาพลายเสนหรอภาพถาย l มความละเอยดไมนอยกวา 300 dpi l รปภาพ แผนภม ตาราง ทมขนาดเลกสามารถแทรกในเนอหาทเปน 2 คอลมนไดกรณทม ขนาดใหญใหวางภาพเปน 1 คอลมนได l ตวอกษรทปรากฏในภาพประกอบจะตองอานไดชดเจน l ภาพประกอบแตละภาพตองมหมายเลขและชอของภาพโดยเรยงล�าดบหมายเลขของภาพตาม ล�าดบในบทความวจย l เขยนตวเลข ตวหนงสอ หรอสญลกษณก�ากบสวนตางๆ ของภาพในกรณท ใชตวเลขหรอ สญลกษณ ใหมค�าอธบายตวเลขหรอสญลกษณไวดวย

การใชภาพประกอบ

66


การใชแผนภมน�าเสนอผลการวจย

ภาพท 1 ความพงพอใจของผเกยวของตอรปแบบการพฒนากระบวนการจดทำาบทความวจยเพอตพมพในวาร ารวชาการ

การใชแผนภมน�าเสนอผลการวจย

ภาพท 2 คาเฉลยความคดเ นของผเชยวชาญทมตอดานวธการประเมน

รปแบบการพฒนาฯ

ขนตอนการเขยนบทความวจย

ขนตอนการรบบทความวจย

ขนตอนการประเมนบทความวจย = 4.3

= 3.5

= 3.0

= 4.5

0 1 2 3 4 5

67


การใชตารางน�าเสนอผลการวจย

ตารางท 1 ผลการวเคราะ ขอมลในการอบรมเชงปฏบตการ

ลำาดบ รายการประเมน S.D. แปลความ มาย

1. ระดบความรและทก ะ1.1 ผดและระบบ 4.12 0.73 ง1.2 ผ อน 3.87 0.49 ง1.3 ผใ คำาปรก า 4.13 0.76 ง1.4 ผเรยน 4.32 0.66 ง

เฉลยรวม 4.11 0.66 ง2. ระดบความพงพอใจทมตอการฝกอบรม2.1 ผดและระบบ 4.45 0.53 ง2.2 ผ อน 4.18 0.81 ง2.3 ผใ คำาปรก า 4.38 0.55 ง 2.4 ผเรยน 4.53 0.58 งมาก

เฉลยรวม 4.39 0.62 ง จากการวเคราะ ขอมลความคดเ นของผเขารบการฝกอบรมเชงปฏบตการในตารางท 1 พบวา ผเขารบการอบรมมระดบความรและทก ะ ลงการฝกอบรมอยในระดบ ง ( = 4.11) และมระดบความพงพอใจตอการฝกอบรมอยในระดบง ( = 4.39)

68


ภาพในบทความวจย ประเภทภาพถาย

69


ภาพในบทความวจย ประเภทภาพลายเสน

ใบเลอยกราวเลอร

ตวอกษรทปรากฏในภาพประกอบจะตองอานไดชดเจน

แอมมเตอรแทงแมเหลก

ลวดตวน�า ทศทางการเคลอนท


04หนวยท

71



ตนฉบบบทความวจยส�าหรบผเขยน

ส�ำหรบแบบประเมนตนฉบบบทควำมวจยส�ำหรบผเขยนน มวตถประสงคเพอใหผวจยประเมนตนฉบบบทควำมวจยดวยตนเอง กอนด�ำเนนกำรสงกองบรรณำธกำรวำรสำรวชำกำร ซงเปนกำรตรวจสอบ คณภำพบทควำมวจยและชวยใหผวจยสำมำรถปรบปรงแกไขบทควำมวจยในเบองตน โดยผวจยประเมน คณภำพบทควำมวจยใหครบตำมรำยกำรประเมนทก�ำหนดจงจะสำมำรถสงบทควำมวจยใหกองบรรณำธกำรวำรสำรวชำกำรพจำรณำเพอพมพเผยแพร

72


ค�ำแนะน�ำ ใ ผเขยนประเมนตนฉบบบทค าม จยด ยตนเองกอนด�าเนนการ งกองบรรณาธการเพอพจารณาประเมนคณภาพบทค าม จย โดยผเขยนท�าการประเมนบทค าม จยใ ครบตามรายการประเมนทก�า นด จงจะ ามารถ งบทค ามจยใ กองบรรณาธการ าร าร ชาการพจารณาเพอตพมพเผยแพร

ชอบทค าม จยภา าไทย : ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ภา าองกฤ : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ชอผเขยน .....................................................................................................................................................................................

วนท 1 ประเมนดำนกำรเขยนบทควำมวจยล�าดบ รายการประเมน จดตร จ อบ

1. ชอบทค าม จย 1.1 เขยนชอบทค าม จยถกตองทงภา าไทยและภา าองกฤ � ม � ไมม1.2 แ ดงใ เ นถงผลลพธของการ จยไดชดเจน � ม � ไมม1.3 แ ดงใ เ นถงต แปรท �าคญในงาน จย � ม � ไมม1.4 พจารณาได าเกบขอมลจากแ ลงใด � ม � ไมม1.5 พจารณาได าใชระเบยบ ธ จยแบบใด � ม � ไมม

2. ชอผ จยและผ จยร ม2.1 ระบชอ-นาม กล ผ จยเปนภา าไทยและภา าองกฤ พรอมใ มายเลข

ก�ากบบนชอผ จยในกรณมผ จยร ม ดงน ผ จย1และผ จยร ม2� ม � ไมม

2.2 ไมใ ค�าน�า นาชอ รอต�าแ นงทาง ชาการใดๆ นาชอผ จยและผ จยร มเชน นาย นาง นาง า ดร. ร . นพ. มล. เปนตน

� ม � ไมม

2.3 เชงอรรถ นาแรกแ ดงรายละเอยด ผ จย1และผ จยร ม2 ตามล�าดบ มายเลข เชน า ตราจารย รอง า ตราจารย ผช ย า ตราจารย เปนตน พรอมชอ นงาน งกด เชน าขา ชา แผนก ชอ ถาน ก า ฯลฯ และอเมล


3. บทคดยอภา าไทยและภา าองกฤ3.1 เขยนกระชบ ชดเจน ถกตองตาม ลกการเขยนทงภา าไทยและภา าองกฤ � ม � ไมม3.2 มค ามยา ไมเกนตามเกณฑทก�า นด (10-15 บรรทด โดยประมาณ) � ม � ไมม3.3 อธบาย าระ �าคญในการ จยครบถ น เชน ค ามเปนมาและค าม �าคญของ

ประเดนท จย ตถประ งคการ จย เครองมอทใชในการ จย ต อยางในการ จย การเกบร บร มขอมล ธการและ ถตทใชในการ เคราะ ขอมล ระยะ

เ ลาและ ถานทในการด�าเนนการ จย ธการ รปผลการ จย เปนตน


แบบประเมนตนฉบบบทควำมวจย �ำ รบผเขยน

73


ล�าดบ รายการประเมน จดตร จ อบ3.4 ระบค�า �าคญภา าไทยและภา าองกฤ ไ ทายบทคดยอทงภา าไทยและ

ภา าองกฤ� ม � ไมม

3.5 ค�า �าคญทงภา าไทยและภา าองกฤ เขยนระบไ จ�าน นค�าไมเกน 3-5 ค�า � ม � ไมม4. บทน�า

4.1 มการระบ ภาพปญ า รอค ามตองการในการพฒนาในเรองรา นนชดเจน � ม � ไมม4.2 แ ดงแน คด ทฤ ฎ ทใชในการแกปญ า รอเพอการพฒนาประกอบ � ม � ไมม4.3 มการอางองแน คด ทฤ ฎทนาเชอถอ บคนไดจรงจากแ ลงขอมลอางอง � ม � ไมม4.4 รปแน ทางประยกตแน คด ทฤ ฎในการแกปญ า รอเพอการพฒนา � ม � ไมม

5. ตถประ งคของการ จย5.1 น�าเ นอค�าตอบทผ จยคาดการณไ ล ง นาตอปญ า รอผลทจะไดรบจาก

การด�าเนนการ จยอยาง มเ ต มผล� ม � ไมม

5.2 ใชภา าทชดเจนเขาใจงาย รดกม อานแปลค าม มายทตองการไดทนท � ม � ไมม5.3 มจ�าน นขอก�า นดไ เ มาะ มทจะตร จ อบผลในแงมมตางๆ ไดครบถ น � ม � ไมม

6. มมตฐานการ จย (ถาม)6.1 น�าเ นอค�าตอบทผ จยคาดการณไ ล ง นาตอปญ า รอผลทจะไดรบจาก

การด�าเนนการ จยอยาง มเ ต มผล� ม � ไมม

6.2 ใชภา าทชดเจนเขาใจงาย รดกม อานแปลค าม มายทตองการไดทนท � ม � ไมม6.3 มจ�าน นขอก�า นดไ เ มาะ มทจะตร จ อบผลในแงมมตางๆ ไดครบถ น � ม � ไมม

7. ธการด�าเนนการ จย 7.1 อธบายกระบ นการ ราง รอพฒนาน ตกรรมในการ จยอยางชดเจน � ม � ไมม

7.2 อธบายการก�า นดต อยาง รอแ ลงใ ขอมลถกตองตามระเบยบ ธ จย � ม � ไมม7.3 ระบชอ ขนตอนการ ราง การ าคณภาพเครองมอ จยตาม ลก ชาการ � ม � ไมม7.4 อธบายแบบแผนการ ก า/ทดลอง และรายละเอยดในการเกบขอมล � ม � ไมม7.5 อธบาย ธการ รปผลการ ก า จยและ ถตตางๆทใช เคราะ ขอมลชดเจน � ม � ไมม

8. ผลการ จย8.1 น�าเ นอผลการ จยครบถ น มบรณ เรยงตามล�าดบ ตถประ งคการ จย � ม � ไมม8.2 เลอกใชรปภาพ แผนภม ตาราง รอขอค าม เ มาะ มกบการน�าเ นอผลจาก

การ ก า จย� ม � ไมม

8.3 ใชต เลข เครอง มาย รอขอค าม แ ดงประกอบในรปภาพ แผนภม รอตาราง เพออธบายผลการ ก า จยเ มาะ ม


8.4 เขยนค�าอธบายผลการ จยประกอบกบรปภาพ แผนภม รอตาราง กระชบมบรณ อานเขาใจไดทนท


74


ล�าดบ รายการประเมน จดตร จ อบ9. รปผล อภปรายผลการ จยและขอเ นอแนะ

9.1 รปผลการ จยไดกระชบ ครบถ นตาม ตถประ งคการ จยทก�า นดไ � ม � ไมม9.2 อภปรายผลใ เ นขอด ขอจ�ากด รอแน โนมทเกดขนจากผลการ จย � ม � ไมม9.3 อภปรายผลการ จยอยางมเ ตผล มขอมล นบ นนอยางเ มาะ ม � ม � ไมม9.4 ระบขอเ นอแนะจากผลการ จย น�าไปใชแกปญ า รอพฒนาไดอยางชดเจน � ม � ไมม

10. การอางอง งาน จย รรณกรรมและทฤ ฎทเกย ของ10.1 เอก ารอางองทง มดในบทค าม จย ามารถ บคนถงแ ลงทมาไดจรง � ม � ไมม10.2 เขยนอางองครบถ น เฉพาะทมการอางองในต บทค าม จยแล เทานน � ม � ไมม10.3 ใชระบบต เลข เขยนอางอง าร นเท ทง มดในบทค าม จย � ม � ไมม10.4 ใช มายเลขเรยงล�าดบการอางอง าร นเท ตอเนองกนทงบทค าม จย � ม � ไมม10.5 ใ ต เลขอางองเรยงล�าดบตงแตเลข [1] เปนตนไปตอเนองกน � ม � ไมม10.6 มอางองซ�าใ ใชต เลขเดมทเคยใชอางองมากอนแล � ม � ไมม10.7 อางองเอก าร ลายรายการในครา เดย กนใ ใ มายเลขของเอก ารทอาง

เรยงล�าดบโดยใ เครอง มายจลภาค (,) คนแตละรายการ เชน [3,4] � ม � ไมม

10.8 การใ เอก ารอางองทายบทค ามใ เรยงล�าดบตามต เลข [1] [2] [3] � ม � ไมม10.9 นง อ

[1] ชอผแตง.(ปทพมพ).ชอเรอง.ครงทพมพ.จ�าน นถาม). ถานทพมพ : �านก พมพ.

10.10 บทควำมในวำร ำร[2] ผเขยนบทค าม. (ปทพมพ). ชอบทค าม.ชอ าร าร.ปท ฉบบท .เลข นา.

10.11 บทควำมใน นง อพมพ[3] ผเขยนบทค าม.( นท เดอน ปทพมพ). ชอบทค าม. นง อพมพ. เลข นา.

10.12 วทยำนพนธ[4] ผเขยน ทยานพนธ.(ปทพมพ).ชอ ทยานพนธ.ระดบ ทยานพนธ. าขา ชา. ภาค ชา.คณะ.ม า ทยาลย/ ถาบน.

10.13 แ ลงขอมลอเลกทรอนก [5] ชอผแตง. (ปทออนไลน).[ออนไลน].ชอเรอง. [ บคน น เดอน ป]. จาก URL.

75


วนท 2 ประเมนดำนกำรเตรยมตนฉบบล�าดบ รายการประเมน จดตรวจ อบ

1. การใชโปรแกรมในการพมพบทความวจย 1.1 โปรแกรม Microsoft Word for Windows รอ for MAC � ผาน � ไมผาน1.2 การบนทกขอมลเปนไฟลนาม กล .Doc จ�านวน 1 ไฟล

เปนไฟลนาม กล .Pdf จ�านวน 1 ไฟล � ผาน � ไมผาน

2. การก�า นดระยะขอบกระดา2.1 ก�า นดขนาดกระดา A4 � ผาน �ไมผาน2.2 ระยะ างขอบกระดา ดานบนและดานลาง 1 นว รอ 2.54 เซนตเมตร

ระยะ างขอบกระดา ดานขวา และดานซาย 1 นว รอ2.54 เซนตเมตร � ผาน � ไมผาน

2.3 ก�า นดรปแบบการพมพเปนแบบ 2 คอลมน ความกวางคอลมนละ 3 นว รอ7.62 เซนตเมตร

� ผาน � ไมผาน

3. การวางรปแบบ นากระดา 3.1 นาแรกไมแ ดง มายเลข นาแตนบเปน นาท 1 � ผาน � ไมผาน3.2 นาท องแ ดง มายเลข นาโดยเรมนบเปน นาท 2 � ผาน � ไมผาน3.3 พมพล�าดบเลข นาไวกลาง นากระดา ดานลาง างจากขอบกระดา ขนมา

0.5 นว รอ1.27 เซนตเมตร � ผาน � ไมผาน

4. การพมพขอความ

4.1 บทความวจยมความยาวไมเกน 8-10 นา � ผาน � ไมผาน4.2 บรรทดแรกของเนอ าแตละยอ นาเยองเขามา 0.25 นว รอ 0.63เซนตเมตร � ผาน � ไมผาน4.3 การเวนระยะบรรทดระ วางชอ วเรองใ ญใ เวน 1 บรรทด � ผาน � ไมผาน

5. รปแบบของตวอก ร 5.1 รปแบบตวอก รภา าไทยและองกฤ Font TH SarabunPSK � ผาน � ไมผาน5.2 ชอบทควำม จดแบบกงกลาง นากระดา ขนาด 18 พอยท ตว นา � ผาน � ไมผาน5.3 ชอผวจยและผวจยรวม จดแบบกงกลาง นากระดา ขนาด 14 พอยท ตวธรรมดา � ผาน � ไมผาน5.4 รำยละเอยดผวจย จดชดซายดานลางของ นาแรก ขนาด 12 พอยท ตวธรรมดา � ผาน � ไมผาน5.5 วขอบทคดยอ กงกลาง นากระดา ขนาด 16 พอยท ตว นา � ผาน � ไมผาน5.6 บทคดยอ จดเ มอ นา ลง ขนาด 16 พอยท ตวธรรมดา � ผาน � ไมผาน5.7 วขอค�ำ �ำคญ จดแบบชดซาย ขนาด 16 พอยท ตว นา � ผาน � ไมผาน5.8 ค�ำ �ำคญ จดแบบชดซาย ขนาด 16 พอยท ตวธรรมดา � ผาน � ไมผาน5.9 วเรองใ ญและตวเลข ประกอบดวย

1.บทน�ำ 2.วตถประ งคกำรวจย 3. มมตฐำนกำรวจย 4.วธกำรด�ำเนนกำรวจย 5.ผลกำรวจย 6. รปผล อภปรำยผลกำรวจยและขอเ นอแนะ7.กตตกรรมประกำศ 8.เอก ำรอำงอง จดแบบชดซาย ขนาด 16 พอยท ตว นา

� ผาน � ไมผาน

76


ล�าดบ รายการประเมน จดตรวจ อบ5.10 หวเรองรองและหวเรองยอย จดแบบชดซาย ขนาด 16 พอยท

ตวธรรมดา � ผาน � ไมผาน

5.11 ชอตำรำง รปภำพ/แผนภม จดแบบชดซาย ขนาด 16 พอยท 16 ตว นา � ผาน � ไมผาน5.12 เนอหำบทควำมวจย จดแบบเ มอ นา ลง ขนาด 16 พอยท ตวธรรมดา � ผาน � ไมผาน5.13 ขอมลอธบายตาราง รปภาพ/แผนภม จดแบบเ มอ นา ลง

ขนาด 14 พอยท ตวธรรมดา � ผาน � ไมผาน

6. การใชภาพประกอบ 6.1 ภาพประกอบคมชดมความละเอยดไมนอยกวา 300 dpi � ผาน � ไมผาน6.2 ตวอก รในภาพประกอบชดเจน � ผาน � ไมผาน6.3 ม มายเลขก�ากบชอของตาราง ภาพ/แผนภม � ผาน � ไมผาน6.4 มค�าอธบายเนอ าของภาพประกอบชดเจน � ผาน � ไมผาน6.5 เรยงล�าดบ มายเลขอยางถกตอง � ผาน � ไมผาน

ลงชอ ....................................................... ผประเมน (...................................................................)

แบบฟอรมการเขยนบทความวจย

บทคดยอ ใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 16 pt. แบบตวหนา)

เขยนอยางชดเจนและกระชบ ความยาวไมเกนตามทก าหนดประมาณ 10-15 บรรทด มสาระส าคญในการวจยครบถวน มค าส าคญส าหรบการน าไปใชเปนค าคนควาเกยวกบงานวจยหวขอนในระบบฐานขอมลงานวจยตาง ๆ เปนค าทสอความหมายในประเดนทวจย

มการสรปความเปนมาและความส าคญของประเดนทวจย รปแบบการวจย เครองมอทใชในการวจย การเกบขอมล กลมตวอยาง ระยะเวลาและสถานทในการด าเนนการวจย วธการหรอสถตทใชในการวเคราะหขอมล สรปผลทไดจากการวจยและน าเสนอแนวทางการน าผลการวจยไปใชประโยชน ค าส าคญ : ใหระบค าส าคญทเหมาะสมส าหรบน าไปใชเปนค าคนในระบบฐานขอมลทนไมเกน 5 ค าส าคญ

ใสค าส าคญภาษาไทยไวทายบทคดยอภาษาไทย ค าส าคญภาษาองกฤษไวทายบทคดยอภาษาองกฤษ (ส าหรบภาษาไทยไมตองแบงดวยจลภาค)

ใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 16 pt. แบบตวปกต)

(เวน 1 บรรทด) Abstract

ใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 16 pt. แบบตวหนา) This paper presents a guideline for preparing a paper to submit to the ....................

ใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 16 pt. แบบตวปกต) Keywords : put keywords here up to five keywords.

ชอเรองภาษาไทย

ชอเรองภาษาองกฤษ ใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 18 pt. แบบตวหนา)

(เวน 1 บรรทด)

ชอ – นามสกลของผวจย1 ชอ – นามสกลของผรวมวจย2 ภาษาไทย ชอ – นามสกลของผวจย1 ชอ – นามสกลของผรวมวจย2 ภาษาองกฤษ

ใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 14 pt. แบบตวปกต) 1 รายละเอยดของผเขยน ชอหนวยงานทสงกด ชอสถานศกษา ทอย เบอรโทรศพททตดตอไดสะดวก และอเมล

2 รายละเอยดของผเขยน ชอหนวยงานทสงกด ชอสถานศกษา ทอย เบอรโทรศพททตดตอไดสะดวก และอเมล

ใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 12 pt. แบบตวปกต)

(เวน 2 บรรทด)

เวน 2 บรรทด)

ตนแบบการเขยนบทความวจย

2

1. บทน า หวขอของบทความวจย ใชตวอกษรแบบ

(TH SarabunPSK 16 pt. แบบตวหนา) เปนหวขอทอธบายใหผอานเขาใจทมา เหตผล

และความจ าเปนทตองท าการศกษาวจย เกรนกวางๆ ใหเหนสภาพทวไปของปญหา ชหรอหยบยกประเดนปญหาหรอขอจ ากดทเกดขน เสนอขอมลหรอวธการแกปญหา ซงมอยปจจปนหรอทเคยมมา สรปเหตผลและความจ าเปนในการด าเนนการวจย สามารถยอมาจากความเปนมาและความส าคญของปญหาในรายงานวจยฉบบสมบรณได

1) มการระบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา

2) มการศกษาแนวคด/ทฤษฎ ในการแกปญหาหรอเพอการพฒนา

3) มการอ างอ งแนวคด/ทฤษฎท ม ความนาเชอถอ สบคนจากแหลงขอมลไดจรง

มการเสนอแนวทางเพอประยกตแนวคด/ทฤษฎ ในการแกปญหา

เนอหาของบทความวจยใชตวอกษรแบบ (TH SarabunPSK 16 pt. แบบตวปกต)

2. วตถประสงคการวจย ขอความชดเจน อานและเขาใจงายไมตอง

ตความ (เรมดวยค ากรยาแสดงการกระท า) สามารถน าวตถประสงคของการวจยจากรายงานวจยฉบบสมบรณมาใสไดเลย

1.1 ตรง/สอดคลองกบความเปนมาและความ ส าคญของปญหา 1.2 มองเหนผลลพธทจะเกดขนไดอยางชดเจน

1.4 ผลลพธทจะเกดขนสามารถน าไปแกปญหา 1.4 เปนประเดนขอสรปหรอค าตอบทส าคญใน

การวจย

3. สมมตฐานของการวจย น าเสนอค าตอบทผวจยคาดการณไวลวงหนาอยางสมเหตสมผลตอปญหาทด าเนนการวจยใชภาษาทชดเจน เขาใจงาย รดกม

4. วธการด าเนนการวจย

น าเสนอกระบวนการในการด าเนนการวจย อธบายลกษณะของนวตกรรมทน ามาใชในการวจย อธบายขนตอนและรายละเอยดการสรางและพฒนานวตกรรม อธบายวธการหาคณภาพกอนน านวตกรรมไปใชจรง

4.1 น าเสนอขอมลกระบวนการด าเนนการวจย

4.2 การสรางและพฒนานวตกรรม

4.3 ก าหนดประชากรและกลมตวอยางถกตองตามระเบยบวธวจย

4.4 ระบเครองมอวจยตาง ๆ ทใชในการวจยอยางครบถวน

4.5 ระบขนตอนการสรางและหาคณภาพของเครองมอวจยตามหลกวชาการ 4.6 ระบรายละเอยดในการวจยและวธ เกบรวบรวมขอมลชดเจน

5. ผลการวจย

สรปและน าเสนอผลการวจยตามวตถประสงคการวจย บรรยายสรปการวเคราะหขอมล ผลการวเคราะหขอมล และการแปลความหมายของผลทไดจากการศกษาวจย ผลการวเคราะหขอมลควรน าเสนอขอมลโดยใชรปภาพ ตารางหรอแผนภม มค าอธบายความหมายหรอสาระของรปภาพ แผนภม หรอตารางประกอบดวยเพอใหผอานเขาใจผลการ วจยไดงายขน

1) ส ร ป แ ล ะ น า เ ส น อ ผ ล ก า ร ว จ ย ต า มวตถประสงคการวจย

2) น าเสนอผลการวจยโดยใชรปภาพ แผนภม หรอตาราง

3) มค าอธบายความหมายหรอสาระในรปภาพ แผนภม หรอตาราง

เขยนบรรยายแนวทางการวเคราะหขอมล ผลการวเคราะหขอมล และการแปลความหมายของขอมลทไดมาจากการศกษาวจย

3

ภาพประกอบ ไดแก รปภาพ แผนภม ตาราง เปนภาพลายเสนหรอภาพถายมความละเอยดไมต ากวา 300 dpi ตวอกษรทปรากฏในภาพประกอบจะตองอานไดชดเจนภาพประกอบแตละภาพตองมเลขทของภาพ เรยงล าดบหมายเลขของภาพตามล าดบในบทความวจย มชอหรอค าอธบายภาพก ากบไวอยางชดเจน

การจดวางองคประกอบภาพในบทความใหสวยงามมความส าคญ ขนาดของภาพหรอตารางควรมขนาดพอดกบคอลมน หรอกวางเตม 2 คอลมน การใสภาพควรใชภาพทเปนลายเสนมความคมชด อานออกไดงาย งดการไลเฉดส เนองจากบทความวจยสวนใหญจะพมพเปนขาวด า การใชโทนสออนทกลนกนมาก จะท าใหพมพออกมาไมคมชด

ภาพท 3 ส าหรบใสขอความอธบายภาพ

อยางไรกตามผเขยนสามารถทดสอบความคมชด ของภาพ โดยการทดลองพมพดวย เครองพมพ

เลเซอรขาวด าทวไป หากภาพไมคมชด อานไมออก เสนไมด าสนท ภาพมรอยหยกมาก ควรแกไขใหม 6. สรปผลและขอเสนอแนะ

สรปขอคนพบจากการวจย อภปรายผลใหเหนขอบกพรอง ขอจ ากด ขอดของการวจยและสรปใหเหนวาผลจากการวจยสามารถน าไปประยกตใชไดอยางมเหตมผล มขอเสนอแนะทสามารถน าไปใชในการวจยครงตอไป

1) สรปผลการวจยไดตามวตถประสงคงานวจยทก าหนด

2) อภปร าย ให เห นข อด ข อจ าก ด และขอบกพรองของงานวจย

3) ว เ ค ร าะห ผ ลกา ร ว จ ย อย า งม เ หต ผ ล นาเชอถอและเหมาะสม เขยนขอเสนอแนะจากผลการวจยไปใชแกปญหาไดอยางชดเจน

7. เอกสารอางอง การเขยนอางองใหเขยนเฉพาะทมการอางองในบทความวจยเทานน เขยนอางองดวยระบบตวเลข

ในบทความวจยใชหมายเลขเรยงล าดบตอเนองกนโดยตลอด ใสตวเลขอางองเรยงล าดบตงแตเลข [1] เปนตนไปใหตอเนองกน มการอางองซ าใหใชตวเลขเดมทเคยใชอางองมากอนแลว อางองเอกสารหลายรายการในคราวเดยวกนใหใสหมายเลขของเอกสารทอางเรยงล าดบโดยใสเครองหมายจลภาค (,) คนแตละรายการ เชน [3,4] การใสเอกสารอางองทายบทความให เรยงล าดบตามตวเลข [1] [2] [3]

ตารางท 1 สรปความความพงพอใจของผเกยวของทมตอรปแบบการน าเสนอ ของรายงานผลการประเมนหลกสตรทผวจยสงเคราะหขน

รายการ คาเฉลย SD แปลความหมาย

1. รปแบบการน าเสนอรายงานผลการประเมนหลกสตรทจะน าเสนอในเอกสารรายงาน

4.12 0.73 ด

2. น าเสนอขอมลดวยตาราง และสรปดวยความเรยง 3.97 0.90 ด

3. น าเสนอขอมลดวยกราฟ และสรปดวยความเรยง 3.56 0.84 ด

4

ตวอยางรายการเอกสารอางองทายบทความวจย

หนงสอ [1] ชอผแตง.(ปทพมพ) .ชอเรอง.ครงทพมพ.

จ านวนถาม).สถานทพมพ : ส านกพมพ. ตวอยาง

[1] กจคณตพงศ อนทอง.(2556).เทคนคการเขยนบนทกเสนอและการเกษยณหนงสอ.พมพครงท 2.จ านวน 5,000 เลม.กรงเทพ มหานคร : หางหนสวนจ ากดภาพพมพ.

บทความในวารสาร [2] ผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ.

ชอวารสาร.ปท ฉบบท .เลขหนา. ตวอยาง

[2] วฒนา แกวมณ. (2557).แบบจ าลองเซลลเชอเพลงเชนPEMอยางงายส าหรบวศวกรไฟฟา.วารสารวชาการครศาสตรอตสาห-

กรรมพระจอมเกลาพระนครเหนอ.ปท 4

ฉบบท 1.122-129. บทความในหนงสอพมพ

[3] ผเขยนบทความ.(วนท เดอน ปทพมพ). ชอบทความ.หนงสอพมพ. เลขหนา.

ตวอยาง [3] สาธต บษบก.(วนท 22 มถนายน 2552).

พบฟอสซลเตาสกลใหมและชนดของโลกในไทย.ไทยรฐ.5.

วทยานพนธ [4] ผเขยนวทยานพนธ. (ปทพมพ). ชอ

วทยานพนธ. ระดบวทยานพนธ. สาขาวชา.

ภาควชา.คณะ.มหาวทยาลย/สถาบน. ตวอยาง [4] ธนาพร เพชรกล. (2557). สายอากาศเร

โซเนเตอรอนดบศนยทใชแพทยเยรเซเลม บ น พ น ฐ า น โ ค ร ง ส ร า ง เ ส ม อ น เ ห ด .วทยานพนธวศวกรรมศาสตรมหาบณฑต. ส า ข า ว ช า ว ศ ว ก ร รม ไฟฟ า .ภาค ว ช าวศวกรรมไฟฟาและคอมพวเตอร.บณฑต

วทยาลย.มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ.

แหลงขอมลอเลกทรอนกส [5] ช อผ แต ง . (ปท ออนไลน ) . [ออนไลน ].

ชอเรอง. [สบคน วน เดอน ป]. จาก URL.

ตวอยาง [5] การส อสารแห งประ เทศไทย . (2552) .

[ออนไลน].เศรษฐกจพอเพยง. [สบคนเมอวนท18 สงหาคม 2552].จากhttp://www.

moct.or.th/king.king_new16.html.

จรยา เอยบสกล. (2554). รปแบบการสงเสรมงานวจยในสถานศกษา. วทยานพนธปรชญาดษฎบณฑต สาขาวจย และพฒนาการสอนเทคนคศกษา ภาควชาครศาสตรเครองกล บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเทคโนโลย พระจอมเกลาพระนครเหนอ.จนตนา ถ�าแกว.(2555).การออกแบบสอสงพมพเพอการศกษา. กรงเทพมหานคร.บรษท สกายบกส จ�ากด.ชตมา สจจานนท. (ม.ป.ป.). เอกสารประกอบการฝกอบรมหลกสตรการเขยนบทความวจยเพอตพมพในวารสาร. สถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.นงลกษณ วรชชย. (2555). รปแบบและลกษณะของบทความวจยทตพมพในวารสารตามมาตรฐานสากล.วารสาร ศลปากรศกษาศาสตรวจย. ปท 4 ฉบบท 1 มกราคม-มถนายน 2555.ประภาพรรณ อนอบ. (2554). เอกสารประกอบการประชมพฒนาทกษะในการเขยนบทความวจยและบทความ วชาการฯ. ส�านกงานปองกนควบคมโรคท 7 จงหวดอบลราชธาน. ระหวางวนท 22-23 ธนวาคม 2554. โรงแรมบานไมงามรสอรท จงหวดอบลราชธาน.บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ. (2558). คมอการท�าวทยานพนธ. พมพครงท 1 จ�านวน 2,500 เลม. กรงเทพมหานคร. ธนธชการพมพจ�ากด.มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. (2542). เทคนคการเขยน การพมพและการเผยแพรผลงานทางวชาการ. นนทบร. โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.รชนา ศานตยานนท. (2556). การเขยนบทความวจยเพอตพมพ.การประชมวชาการทางเทคนคการแพทย ครงท37. 24 เมษายน 2556.โรงแรมแอมบาสเดอร ซต จอมเทยน อ.สตหบ จงหวดชลบร. รสรน พมลบรรยงค. (2555). การเขยนบทความวจยเพอตพมพในวารสารวชาการ.วารสารสารสมา. ปท 1 ฉบบท 1 เดอนมถนายน - กนยายน 2555.วภาว อนพนธพศษฐ. (2557). เอกสารประกอบการบรรยายโครงการอบรมการเขยนบทความวชาการและการวจย ทมคณภาพ วนท 14 ธนวาคม 2557. คณะศลปกรรมศาตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.สราษฎร พรมจนทร. (2553). เอกสารประกอบการฝกอบรมโครงการพฒนานกวจยพเลยงเพอสงเสรมการวจย ในสถานศกษา. ระหวางวนท 8-12 มนาคม 2553 โรงแรมเพรล จงหวดภเกต. ภาควชาครศาสตรเครองกล คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ. (อดส�าเนา).อมรา ประสทธรฐสนธ. (2556). การบรรยายพเศษการเขยนบทความวจยเพอตพมพในวารสารวชาการนานาชาต. โครงการพฒนาศกยภาพบคลากรดานการวจย. วนท 14 มถนายน 2556. มหาวทยาลยทกษณ.

เอกสารอางอง

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการเขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์ใน...

Documents