องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผน

ตวบงชท 1.1 กระบวนการพฒนาแผน (สกอ. 1.1)

รายงานผลการประเมนตนเองตามองคประกอบและตวบงช

สาขาวช

า...............................................................

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา

สถาบนอดมศกษา/หนวยงาน แตละแหงมปรชญา ปณธาน และจดเนนทอาจแตกตางกน ดงนน จงเปนหนาท ทสถาบญจะกำาหนดวสยทศน แผนกลยทธและปฏบตการประจำาปใหชดเจนและสอดคลองกบปรชญา ปณธาน กฏหมาย และจดเนนของสถาบน/หนวยงาน ทสนบสนนภารกจของสถาบนอดมศกษาตามหลกอดมศกษา มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานวชาชพ (ถาม) ตลอดจนสอดคลองกบกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2564) และการเปลยนแปลงของกระแสโลก

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช : คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมพนธกจหลก คอ การเรยนการ

สอน การวจย การบรการทางวชาการแกสงคมและการทำานบำารงศลปะและ

วฒนธรรมในการดำาเนนพนธกจหลก คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยจำาเปนตองมการกำาหนดทศทาง การพฒนาและการดำาเนนงาน เพอใหดำาเนนการสอดคลองกบอตลกษณหรอจดเนน มคณภาพมความเปนสากล และเจรญเตบโตอยางยงยน ดงนน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยตองกำาหนดวสยทศน พนธกจ ตลอดจน มการพฒนาแผนกลยทธและแผนดำาเนนงานเพอเปนแนวทางในการดำาเนนงานของหนวยงาน

ในการพฒนาแผนกลยทธ นอกเหนอจากการพจารณาอตลกษณหรอจดเนนของหนวยงานแลว จะตองคำานงถงหลกการอดมศกษา กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานวชาชพทเกยวของ ยทธศาสตรดานตางๆ ของชาตรวมถงทศทางการพฒนาประเทศตามแผนพฒนา เศรษฐกจและสงคมแหงชาต และการเปลยนแปลงของกระแสโลก ทงน เพอใหการดำาเนนงานของหนวยงานเปนไปอยางมคณภาพ เปนทยอมรบ และสามารถตอบสนองสงคมในทศทางทถกตองเหมาะสม

เกณฑมาตรฐาน :1. มการจดทำาแผนกลยทธทสอดคลองกบนโยบายของ

มหาวทยาลย โดยการมสวนรวมของบคลากรภายในหนวยงาน และไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย โดยเปนแผนทเชอมโยงกบปรชญาหรอปณธานและพระราชบญญตสถาบน ตลอดจนสอดคลองกบจดเนนของกลมสถาบน กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551 – 2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ.2551 – 2554)

2. มการถายทอดแผนกลยทธระดบหนวยงานไปสทกสาขาวชา3. มกระบวนการแปลงแผนกลยทธเปนแผนปฏบตการประจำาป

ครบ 4 พนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม

4. มตวบงชของแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจำาปและคาเปาหมายของแตละตวบงชเพอวดความสำาเรจของการดำาเนนงานตามแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจำาป

5. มการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปครบ 4 พนธกจ6. มการตดตามผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการ

ประจำาป อยางนอยปละ 2 ครง และรายงานผลตอผบรหารเพอพจารณา7. มการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ

อยางนอยปละ 1 ครง และรายงานผลตอผบรหารและกรรมการประจำาเพอพจารณา

8. มการนำาผลการพจารณา ขอคดเหน และขอเสนอแนะของกรรมการประจำาไปปรบปรงแผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจำาป

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ

มการดำาเนนการ

6 หรอ 7 ขอ

มการดำาเนนการ8 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มการจดทำาแผนกลยทธทสอดคลองกบนโยบายของมหาวทยาลย โดยการมสวนรวมของ

บคลากรภายในหนวยงาน และไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย โดยเปนแผนทเชอมโยงกบปรชญาหรอปณธานและพระราชบญญตสถาบน ตลอดจนสอดคลองกบจดเนนของกลมสถาบน กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551 – 2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ.2551 – 2554)2. มการถายทอดแผนกลยทธระดบหนวยงานไปสทกสาขาวชา3. มกระบวนการแปลงแผนกลยทธเปนแผนปฏบตการประจำาปครบ 4 พนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ และการ

ทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม4. มตวบงชของแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจำาป และคาเปาหมายของแตละตวบงช เพอวดความสำาเรจของการดำาเนนงานตามแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจำาป5. มการดำาเนนงานตามแผน ปฏบตการประจำาปครบ 4 พนธกจ6. มการตดตามผลการดำา เนนงานตาม ตวบงชของแผนปฏบตการประจำาป อยางนอยปละ 2 ครง และรายงานผลตอผบรหารเพอพจารณา7. มการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ อยางนอยปละ 1 ครง และรายงานผลตอผบรหารและคณะกรรมการประจำาคณะเพอพจารณา8. มการนำาผลการพจารณา ขอคดเหน และขอเสนอแนะของคณะกรรมการประจำาคณะไปปรบปรงแผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจำาป

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได1.1 กระบวนการพฒนาแผน

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ภารกจสำาคญทสดของสถานบนอดมศกษา/หนวยงาน คอ การผลตบณฑต หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยน ใความรในวชาการและวชาชพ มคณลกษณะตามหลกสตรทกำาหนด การเรยนการสอนในยคปจจบน ใชหลกการของกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ ดงนน พนธกจดงกลาวจงเกยวของกบการบรหารจดการหลกสตรและการเรยนการสอน เรมตงแตการกำาหนดปจจยนำาเขาทไดมาตรฐานตามทกำาหนด ประกอบดวย การมอาจารยทมปรมาณและคณภาพตามมาตรฐานนหลกสตรมกระบวนการบรหารจดการเรยนการสอนทอาศยหลกการรวมพลงของทกฝายทเกยวของทงภายในและภายนอกสถาบน/หนวยงาน

ตวบงชท 2.1 มระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร

ดงนน จงจำาเปนตองมการวางระบบและกลไกการควบคมคณภาพขององคประกอบตางๆทใชในการผลตบณฑต ไดแก (ก) หลกสตรการศกษาในสาขาวชาตางๆ (ข) คณาจารยและระบบการพฒนาอาจารย (ค) สอการศกษาและเทคนคการสอน (ง) หองสมดและแหลงการเรยนรอน (จ) อปกรณการศกษา (ฉ) สภาพแวดลอมในการเรยนร และบรการการศกษา (ช) การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนของนกศกษา (ซ) องคประกอบอนตามทแตละสถานศกษาระดบอดมศกษาเหนสมควร ตามทกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ แบะวธประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 กำาหนด

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษามหนาทพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบปรชญา

ปณธาน วสยทศน พนธกจและ ความพรอม ของสถาบน ตลอดจนสอดคลองกบความตองการทางดานวชาการและวชาชพของสงคม มการประเมนหลกสตรอยางสมำาเสมอตามหลกเกณฑและตวบงชของการประกนคณภาพหลกสตร มการวางระบบและกลไกบรหารหลกสตรอยางมประสทธภาพและมการปรบปรงหลกสตรใหทนตอการเปลยนแปลง

เกณฑมาตรฐาน :1. มระบบและกลไกการเปดหลกสตรใหมและปรบปรงหลกสตร

ตามแนวทางปฏบตทกำาหนด โดยคณะกรรมการการอดมศกษา และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

2. มระบบและกลไกการปดหลกสตรตามแนวทางปฏบตทกำาหนดโดยคณะกรรมการการอดมศกษาและดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

3. ทกหลกสตรมการดำาเนนงานใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหง

ชาต (การดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หมายถง ตองมการประเมนผลตาม ตวบงชผลการดำาเนนงานตามประกาศ“มาตรฐานคณวฒสาขาหรอสาขาวชา เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน กรณทหลกสตรใดยงไมมประกาศมาตรฐานคณวฒ”สาขา หรอ สาขาวชา ใหประเมนตามตวบงชกลางทกำาหนดในภาคผนวก ก) สำาหรบหลกสตรสาขาวชาชพตองไดรบการรบรองหลกสตรจากสภาหรอองคกรวชาชพทเกยวของดวย (หมายเหต : สำาหรบหลกสตรเกาหรอหลกสตรปรบปรงทยงไมไดดำาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตกอนปการศกษา 2555 ใหยดตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 )

4. มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบใหมการดำาเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และขอ 3 ขางตนตลอดเวลาทจดการศกษา และมการประเมนหลกสตรทกหลกสตรอยางนอยตามกรอบเวลาทกำาหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตรฯ กรณหลกสตรทดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมกำากบใหการดำาเนนงานตาม ตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการประเมน 5 ขอแรกและอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทกำาหนดในแตละป ทกหลกสตร

5. มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบใหมการดำาเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และขอ 3 ขางตนตลอดเวลาทจดการศกษา และมการพฒนาหลกสตรทกหลกสตรตามผลการประเมนในขอ 4 กรณหลกสตรทดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมกำากบใหการดำาเนนงานตามตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการประเมนครบ ทกตวบงชและทกหลกสตรเกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ3 ขอ

มการดำาเนนการ4 ขอ

มการดำาเนนการ5 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1.2. มระบบและกลไก

การเปดหลกสตรใหมและปรบปรงหลกสตรตามแนวทางปฏบตทกำาหนดโดยคณะกรรมการการอดมศกษา และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

สาขาใชกลไกการเปด/ปรบปรงหลกสตรตามเกณฑสกอ.

-กลไกการเปด/ปรบปรงหลกสตรของสกอ.

2. มระบบและกลไกการปดหลกสตรตามแนวทางปฏบตทกำาหนดโดยคณะกรรมการการอดมศกษา และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

สาขามระบบกลไกการปดหลกสตรตามเกณฑสกอ.

-ระบบและกลไกการปดหลกสตรตามเกณฑสกอ.

3. ทกหลกสตรมการดำาเนนงานใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ อดมศกษาแหงชาต สำาหรบหลกสตร

สาขามการดำาเนนการตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ อดมศกษาแหงชาต

-กรอบมาตรฐานคณวฒของหลกสตร

สาขาวชาชพตองไดรบการรบรองหลกสตรจากสภาหรอองคกรวชาชพทเกยวของดวย4. มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบใหมการดำาเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และขอ 3 ขางตนตลอด เวลาทจดการศกษา และมการประเมนหลกสตรทกหลกสตรอยางนอยตามกรอบเวลาทกำาหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตรฯ กรณหลกสตรทดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมกำากบใหการดำาเนนงานตามตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการประเมน 5 ขอแรกและอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทกำาหนดในแตละป ทก

สาขามการแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบและมการประเมนหลกสตรทกหลกสตรอยางนอยตามกรอบเวลาทกำาหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตรและมการประเมนหลกสตรตามเกณฑ

-คำาสงแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบและมการประเมนหลกสตรทกหลกสตรอยางนอยตามกรอบเวลาทกำาหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตร-ผลการประเมนหลกสตร

หลกสตร5. มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบใหมการดำาเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และ ขอ 3 ขางตนตลอดเวลาทจดการศกษาและมการพฒนาหลกสตรทกหลกสตรตามผลการประเมนในขอ 4 กรณหลกสตรทดำาเนน งานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมกำากบใหการดำาเนนงานตามตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการประเมนครบทก ตวบงชและทกหลกสตร

สาขามการแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบและมการพฒนาหลกสตรตามกรอบเวลาทกำาหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตรและมการประเมนหลกสตรตามเกณฑ

-คำาสงแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกำากบและมการพฒนาหลกสตรตามกรอบเวลาทกำาหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตร-ผลการประเมนหลกสตร

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร

ตวบงชท 2.2 อาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก (สกอ. 2.2)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ปจจยนำาเขา

คำาอธบายตวบงช :การศกษาระดบอดมศกษาถอเปนการศกษาระดบสงสดทตองการ

บคลากรทมความรความสามารถ และความลมลกทางวชาการ เพอปฏบตพนธกจสำาคญของสถาบนในการผลตบณฑต ศกษาวจยเพอการตดตามความกาวหนาทางวชาการและการพฒนาองคความร ดงนน สถาบน จงควรมอาจารยทมระดบคณวฒทางการศกษาในสดสวนทเหมาะสมกบพนธกจหรอจดเนนของสถาบน

เกณฑการประเมน : สถาบนสามารถเลอกใชเกณฑการประเมน 2 แนวทาง ตอไปน1) คารอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกทกำาหนด

ใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 30 ขนไป หรอ

2) คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา ทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 6 ขนไป

การคำานวณ : 1. คำานวณคารอยละของอาจารยประจำาทมวฒปรญญาเอก

รอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก =

จำานวนอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก

X100จำานวนอาจารยประจำา

ทงหมด

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได =

จำานวนอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกX 5รอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญา

เอกทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

หรอ1. คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒ

ปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา = รอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกในปทประเมน ลบดวย รอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกในปกอนหนาปทประเมน

2. แปลงคาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา ทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได

= คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก

เปรยบเทยบกบปทผานมา

X 5

คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา

ทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ขอมลการดำาเนนงาน :การคำานวณ

1) คำานวณคารอยละของอาจารยประจำาทมวฒปรญญาเอกจำานวนอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก

= ….…. คนจำานวนอาจารยประจำาทงหมด =

….…. คนรอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก ….….

= ….….2) แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

รอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก =….….

รอยละของอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม ….…. = ….….คะแนนทได ….…. =

….….การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :

ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนทได

2.2 อาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอก

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมายจดแขง/แนวทางเสรม

ตวบงชท 2.3 อาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ (สกอ.

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ปจจยนำาเขา

คำาอธบายตวบงช :สถาบนอดมศกษาถอเปนขมปญญาของประเทศ และมความรบผด

ชอบทจะตองสงเสรมใหอาจารยในสถาบนทำาการศกษาวจยเพอแสวงหาและพฒนาองคความรในศาสตรสาขาวชาตางๆ อยางตอเนอง เพอนำาไปใชในการเรยนการสอน รวมทงการแกไขปญหาและพฒนาประเทศการดำารงตำาแหนงทางวชาการเปนสงสะทอน การปฏบตงานดงกลาวของอาจารยตามพนธกจของสถาบน

เกณฑการประเมน : สถาบนสามารถเลอกใชเกณฑการประเมน 2 แนวทาง ตอไปน1) คารอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงผชวย

ศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารยรวมกน ทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป หรอ

2) คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารยรวมกน เปรยบเทยบกบปทผานมา ทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 12 ขนไป

สตรการคำานวณ : 1. คำานวณคารอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทาง

วชาการ

รอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ

=

จำานวนอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทาง

วชาการ X 100จำานวนอาจารยประจำา

ทงหมด

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได =

รอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ X 5

รอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

หรอ1. คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนง

ทางวชาการเปรยบเทยบกบปทผานมา = รอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการในปทประเมน ลบดวย รอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการในปกอนหนาปทประเมน

2. แปลงคาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการเปรยบเทยบกบปทผานมา ทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได =

คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการเปรยบเทยบกบปท

ผานมา X 5คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการเปรยบเทยบกบปท

ผานมาทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ขอมลการดำาเนนงาน :การคำานวณ

1) คำานวณคารอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการจำานวนอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ =

............. คนจำานวนอาจารยประจำาทงหมด = ............. คนรอยละของอาจารยประจำาทมดำารงตำาแหนงทางวชาการ .............

= .............2) แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5รอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ =

.............รอยละของอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = .............คะแนนทได ............. =

.............

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได2.3 อาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

ตวบงชท 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน (สกอ. 2.6)

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :กระบวนการจดการเรยนการสอนตองเปนไปตามแนวทางทกำาหนด

ในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ทเนนผเรยนเปนสำาคญ มการจดรปแบบการจดการเรยนการสอน ทเหมาะสมและยดหยน โดยการมสวนรวมจากบคคล สถาบน หรอชมชนภายนอก มการจดกระบวนการเรยนร ทคำานงถงความแตกตางเฉพาะตวของนกศกษา ซงเปนเรองทสำาคญมากตอความสนใจใฝรและตอศกยภาพในการแสวงหาความรของนกศกษา เชน การเปดโอกาสใหนกศกษาไดคนควาวจยโดยอสระในรปโครงการวจยสวนบคคล การจดใหมชวโมงเรยนในภาคปฏบต ในหองปฏบตการ รวมทงมการฝกประสบการณภาคสนามอยางพอเพยงมการจดสมมนา จดประชมเชงปฏบตการ จดทำาโครงการ มการเรยนการสอนทางเครอขายคอมพวเตอร (Internet) และมหองสมดและระบบสบคนขอมลอเลกทรอนกสทเพยงพอสำาหรบการศกษาหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง

เกณฑมาตรฐาน :1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนท

เนนผเรยนเปนสำาคญทกหลกสตร2. ทกรายวชาของทกหลกสตร มรายละเอยดของรายวชาและของ

ประสบการณภาคสนาม (ถาม) กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา ตามทกำาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

3. ทกหลกสตรมรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทำาวจย

4. มการใหผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอนทกหลกสตร

5. มการจดการเรยนรทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน

6. มการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนนการเรยนรทกรายวชา ทกภาคการศกษา โดยผลการประเมนความพงพอใจแตละรายวชาตองไมตำากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

7. มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรทกรายวชา ตามผลการประเมนรายวชา

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ

มการดำาเนนการ6 ขอ

มการดำาเนนการ7 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนน

สาขามระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญทกหลกสตรในม

-ระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน

ผเรยนเปนสำาคญทกหลกสตร

คอ.ของหลกสตร สำาคญทกหลกสตรในมคอ.

2. ทกรายวชามรายละเอยดของรายวชาและของประสบการณภาคสนาม (ถาม) กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา ตามทกำาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

สาขามรายละเอยดของรายวชาและของประสบการณภาคสนาม

-หลกสตรทผานสกอ.

3. ทกหลกสตรมรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทำาวจย

สาขามรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทำาวจย

-หลกสตรทผานสกอ.

4. มการใหผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอนทก

สาขามการใหหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการ

สอน

-หนงสอเชญวทยากร-โครงการศกษาดงาน

หลกสตร5. มการจดการเรยนรทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน

สาขามการจดการเรยนรทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน

-แผนการจดการเรยนการสอน

6. มการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนน การเรยนรทกรายวชา ทกภาคการศกษา โดยผลการประเมนความพงพอใจแตละรายวชาตองไมตำากวา 3.51 จาก คะแนนเตม 5

สาขามการประเมนและตดตามผลความพงพอใจแตละรายวชาตองไมตำากวา 3.51

-ผลการประเมนความพงพอใจแตละรายวชา

7. มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร ทกรายวชา ตามผลการประเมน

สาขามการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร ทกรายวชา

-แผนการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร ทกรายวชา

ตวบงชท 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตาม

รายวชา

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได2.6 ระบบและกลไกการจด การเรยนการสอน

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :คณลกษณะของบณฑต หมายถง คณสมบตทพงประสงคซงผ

สำาเรจการศกษาระดบอดมศกษาพงม ประกอบดวย 2 สวน คอ คณลกษณะของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตของแตละหลกสตร และคณลกษณะของบณฑตตามความตองการของผใชบณฑต คณลกษณะตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต ม 5 ดาน ไดแก ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สวนคณลกษณะบณฑตตามความตองการของผใชบณฑต อาจมความแตกตางกนตามลกษณะอาชพหรอบรบทของผใช และอาจปรากฏในกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอทมลกษณะเพมเตมจากกรอบมาตรฐานคณวฒ เชน การบรหารจดการ การเปนผใฝรใฝเรยน การกาวทนวทยาการ ความสามารถในการประยกตความรกบ การปฏบตงานจรง สำาหรบผสำาเรจการศกษา ระดบบณฑตศกษา หรอผสำาเรจการศกษาในหลกสตรทเนนการวจย ควรมคณลกษณะเพมเตมดานความเปนนกวชาการ การเปนผนำาทางความคด โดยเฉพาะความสามารถดานการคดเชงวพากษ และการนำาเสนอผลงาน

เกณฑมาตรฐาน :1. มการสำารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความ

ตองการของผใชบณฑตอยางนอยสำาหรบทกหลกสตรระดบปรญญาตร ทกรอบระยะเวลาตามแผนกำาหนดการศกษาของหลกสตร

2. มการนำาผลจากขอ 1 มาใชในการปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอน การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนทสงเสรมทกษะอาชพและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต

3. มการสงเสรมสนบสนนทรพยากรทงดานบคลากร เทคโนโลยสารสนเทศ และงบประมาณทเออ ตอการพฒนาคณลกษณะของบณฑต

4. มระบบและกลไกการสงเสรมใหนกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาเขารวมกจกรรมการประชมวชาการหรอนำาเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวางสถาบน หรอทประชมระดบชาตหรอนานาชาต

5. มกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาทจดโดยสถาบน

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 ขอ

มการดำาเนนการ4 ขอ

มการดำาเนนการ5 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มการสำารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต อยางนอยสำาหรบทกหลกสตรระดบปรญญาตรทกรอบระยะเวลาตามแผนกำาหนดการศกษาของหลกสตร

สาขามการสำารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค

-ผลสำารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค

2. มการนำาผลจากขอ 1 มาใชในการปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอนการวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนทสงเสรมทกษะอาชพ

สาขามการปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอนการวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนทสงเสรมทกษะอาชพและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค

-แผนการปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอนการวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนทสงเสรมทกษะอาชพและคณลกษณะของ

และคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค ตามความตองการของผใชบณฑต

บณฑตทพงประสงค

3. มการสงเสรมสนบสนนทรพยากรทงดานบคลากร เทคโนโลยสารสนเทศ และงบประมาณทเออตอการพฒนาคณลกษณะของบณฑต

สาขามการสงเสรมสนบสนนทรพยากรทงดานบคลากร เทคโนโลยสารสนเทศ และงบประมาณทเออตอการพฒนาคณลกษณะของบณฑต

-แผนการสงเสรมสนบสนนทรพยากรทงดานบคลากร เทคโนโลยสารสนเทศ และงบประมาณทเออตอการพฒนาคณลกษณะของบณฑต

4. มระบบและกลไกการสงเสรมใหนกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาเขารวมกจกรรมการประชมวชาการหรอนำาเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวางหนวยงาน หรอทประชมระดบชาตหรอนานาชาต

สาขามระบบและกลไกการสงเสรมใหนกศกษาระดบปรญญาตรเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ

-ระบบและกลไกการสงเสรมใหนกศกษาระดบปรญญาตรเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ

5. มกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแก

สาขามกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบปรญญาตร

-กจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาของ

ตวบงชท 2.8 ระดบความสำาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา (สกอ. 2.8)

นกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาทจดโดยหนวยงาน

สาขา

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช :คณธรรมจรยธรรมของนกศกษาเปนคณลกษณะทพงประสงค

และเปนปจจยสำาคญของคณภาพบณฑตตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาตและกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต รวมทงความคาดหวงของผใชบณฑตและสงคม ดงนน สถาบนจงควรมการวดระดบความสำาเรจของการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมทสถาบนจดใหกบนกศกษา

เกณฑมาตรฐาน :1. มการกำาหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมสำาหรบนกศกษา

ทตองการสงเสรมไวเปนลายลกษณอกษร2. มการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม

สำาหรบนกศกษาทตองการสงเสรมตามขอ 1 ไปยงผบรหาร คณาจารย นกศกษาและผเกยวของทราบอยางทวถงทงสถาบน

3. มโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทกำาหนดในขอ 1 โดยระบตวบงชและเปาหมายวดความสำาเรจ

4. มการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาตามตวบงชและเปาหมายทกำาหนดในขอ 3 โดยมผลการประเมนบรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 90 ของตวบงช

5. มนกศกษาหรอกจกรรมทเกยวกบนกศกษาไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5มการดำาเนน

การมการดำาเนน

การมการดำาเนน

การมการดำาเนน

การมการดำาเนน

การ

1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มการกำาหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมสำาหรบนกศกษาทตองการสงเสรมไวเปนลายลกษณอกษร2. มการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมสำาหรบนกศกษาทตองการสงเสรมตามขอ 1 ไปยงผบรหาร คณาจารย นกศกษาและผเกยวของทราบอยางทวถงทงหนวยงาน3. มโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม

ทกำาหนดในขอ 1 โดยระบตวบงชและเปาหมายวดความสำาเรจทชดเจน4. มการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาตามตวบงชและเปาหมายทกำาหนดใน ขอ 3 โดยมผลการประเมนบรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 90 ของตวบงช5. มนกศกษาหรอกจกรรมทเกยวกบนกศกษาไดรบการยกยอง ชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได

องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา

2.8 ระดบความสำาเรจ ของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

หลกการการดำาเนนงานดานกจการนกศกษาเปนกจกรรมทสถาบน

อดมศกษา/หนวยงาน สนบสนนสงเสรมเพอใหนกศกษาเปนบณฑตทมคณสมบตพรอม นอกเหนอจากการเรยนการสอนทจดขนตามหลกสตรกจกรรมการพฒนานกศกษาแบงออกไดเปน สองสวนคอ (1) การจดบรการแกนกศกษาและศษยเกาซงสถาบน/หนวยงาน จดขนใหสอดคลองกบความตองการ และเกดประโยชนสงสดตอนกศกษาและศษยเกาและ (2) การจดกจกรรมนกศกษาทดำาเนนการโดยองคกรนกศกษาซงไดรบการสนบสนนสงเสรมจากสถาบน/หนวยงาน ทงนเพอนใหนกศกษาไดพฒนา

รางกาย อารมณ สงคม สตปญญา ตลอดจนคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคไดแก คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ รวมทงทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

มาตรฐานและเอกสารทเกยวของ เชน1. พระราชบญญตการศกาแหงชาต พ.ศ. 2545 แกไขเพมเตม

(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 สำานกงานเลขธการสภาการศกษา2. กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-

2565) สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา3. มาตรฐานการศกาของชาต พ.ศ.2547 สำานกงานเลขาธการ

สภาการศกษา4. มาราฐานการอดมศกษา พ.ศ.2549 สำานกงานคณะ

กรรมการอดมศกษา5. มาตรฐานสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2551 สำานกงานคณะ

กรรมการการอดมศกษา6. กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552

(Thai Qualification Framework for Higher Education) (TQF : HEd) สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

7. มาตรฐานกจการนกศกษา พ.ศ.2541 สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

8. มาตรฐานการประเมณคณภาพภายนอกระดบอดมศการอบสาม พ.ศ.2553 สำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมณคณภาพการศกา (องคการมหาชน) (สมศ)

ตวบงชจำานวน 3 ตวบงช คอ

ตวบงชท 3.1 ระบบและกลไกการใหคำาปรกษาและบรการดาน

3.1 ระบบและกลไกการใหคำาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร (สกอ. 3.1)

3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกสกา (สกอ. 3.2)

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :สถาบนอดมศกษาควรจดบรการดานตางๆ ใหนกศกษาและศษย

เกาอยางครบถวน โดยเฉพาะในกจกรรมตอไปน (1) การบรการดานการแนะแนวและการใหคำาปรกษา ทงดานวชาการและการใชชวต (2) การบรการดานขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาและศษยเกา เชน ทนกยมการศกษา แหลงทนการศกษาตอ การบรการจดหางาน แหลงขอมลการฝกประสบการณวชาชพ ขอมลขาวสารความเคลอนไหวในและนอกสถาบนทจำาเปนแกนกศกษาและศษยเกา และ (3) การจดโครงการเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพแกนกศกษาและศษยเกาในรปแบบตาง ๆ

เกณฑมาตรฐาน :1. มการจดบรการใหคำาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวต

แกนกศกษา2. มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา3. มการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและ

วชาชพแกนกศกษา4. มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา5. มการจดกจกรรมเพอพฒนาความรและประสบการณใหศษย

เกา6. มผลการประเมนคณภาพของการใหบรการในขอ 1–3 ทกขอไม

ตำากวา 3.51 จากคะแนนเตม 57. มการนำาผลการประเมนคณภาพของการใหบรการมาใชเปน

ขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ

มการดำาเนนการ6 ขอ

มการดำาเนนการ7 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มการจดบรการใหคำาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษา2. มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา3.มการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา4. มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา5. มการจดกจกรรมเพอพฒนาความรและประสบการณใหศษยเกา

6. มผลการประเมนคณภาพของการใหบรการในขอ 1 – 3 ทกขอไมตำากวา 3.51 จากคะแนนเตม 57. มการนำาผลการประเมนคณภาพของการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได3.1 ระบบและกลไกการใหคำาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

ตวบงชท 3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา (สกอ.

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :สถาบนอดมศกษาตองสงเสรมใหมการจดกจกรรมนกศกษาตาง ๆ

อยางเหมาะสมและครบถวน กจกรรมนกศกษาหมายถงกจกรรมเสรมหลกสตรทดำาเนนการทงโดยสถาบนและโดยองคกรนกศกษา เปนกจกรรมทผเขารวมจะมโอกาสไดรบการพฒนาสตปญญา สงคม อารมณ รางกายและคณธรรมจรยธรรมสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค 5 ประการ ไดแก (1) คณธรรมจรยธรรม (2) ความร (3) ทกษะทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5)ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคทสภา/องคกรวชาชพไดกำาหนดเพมเตม ตลอดจนสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

เกณฑมาตรฐาน :1. สถาบนจดทำาแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาทสงเสรมผล

การเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตทกดาน2. มกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษาแก

นกศกษา3. มการสงเสรมใหนกศกษานำาความรดานการประกนคณภาพไป

ใชในการจดกจกรรมทดำาเนนการ โดยนกศกษาอยางนอย 5 ประเภทสำาหรบ

ระดบปรญญาตร และอยางนอย 2 ประเภทสำาหรบระดบบณฑตศกษา จากกจกรรมตอไปน

- กจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค- กจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ- กจกรรมบำาเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม- กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม- กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม

4. มการสนบสนนใหนกศกษาสรางเครอขายพฒนาคณภาพภายในสถาบนและระหวางสถาบน และมกจกรรมรวมกน

5. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษา

6. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 หรอ 4 ขอ

มการดำาเนนการ5 ขอ

มการดำาเนนการ6 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. หนวยงานจดทำาแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาทสงเสรมผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาตทกดาน2. มกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษาแกนกศกษา3.มการสงเสรมใหนกศกษานำาความรดานการประกนคณภาพไปใชในการจดกจกรรมทดำาเนนการ โดยนกศกษาอยางนอย 5 ประเภท สำาหรบระดบปรญญาตรและอยางนอย 2 ประเภทสำาหรบระดบบณฑตศกษาจากกจกรรมตอไปน

- กจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

- กจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ

- กจกรรมบำาเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม

- กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม

- กจกรรมสงเสรม

ศลปะและวฒนธรรม4. มการสนบสนนใหนกศกษาสรางเครอขายพฒนาคณภาพภายในหนวยงานและระหวางหนวยงานและมกจกรรมรวมกน5. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษา6. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย :

องคประกอบท 4 การวจย

ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองาน

สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวาเปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :สถาบนอดมศกษาตองมการบรหารจดการงานวจยหรองาน

สรางสรรคทมคณภาพ โดยมแนวทางการดำาเนนงาน ทเปนระบบและมกลไกสงเสรมสนบสนนครบถวน เพอใหสามารถดำาเนนการไดตามแผนทกำาหนดไว ทงการสนบสนนดานการจดหาแหลงทนวจยและการจดสรรทนวจย การสงเสรมและพฒนาสมรรถนะแกนกวจยและทมวจย การสนบสนนทรพยากรทจำาเปน ซงรวมถงทรพยากรบคคล ทรพยากรเงน เครองมออปกรณตาง ๆ ทเกยวของ

เกณฑมาตรฐาน :

1. มระบบและกลไกบรหารงานวจยหรองานสรางสรรค เพอใหบรรลเปาหมายตามแผนดานการวจย ของสถาบน และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

2. มการบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน

3. มการพฒนาศกยภาพดานการวจยหรองานสรางสรรคและใหความรดานจรรยาบรรณการวจยแกอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

4. มการจดสรรงบประมาณของสถาบน เพอเปนทนวจยหรองานสรางสรรค

5. มการสนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคตามอตลกษณของสถาบนอยางนอยในประเดนตอไปน

- หองปฏบตการวจยฯ หรอหนวยวจยฯ หรอศนยเครองมอ หรอศนยใหคำาปรกษาและสนบสนนการวจยฯ

- หองสมดหรอแหลงคนควาขอมลสนบสนนการวจยฯ- สงอำานวยความสะดวกหรอการรกษาความปลอดภยในการว

จยฯ เชน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบรกษาความปลอดภยในหองปฏบตการวจย

- กจกรรมวชาการทสงเสรมงานวจยฯ เชน การจดประชมวชาการ การจดแสดงงานสรางสรรค การจดใหมศาสตราจารยอาคนตกะหรอศาสตราจารยรบเชญ (visiting professor)

6. มการตดตามและประเมนผลการสนบสนนในขอ 4 และขอ 5 อยางครบถวนทกประเดน

7. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงการสนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคของสถาบน

8. มระบบและกลไกเพอสรางงานวจยหรองานสรางสรรคบนพนฐานภมปญญาทองถน หรอ จากสภาพปญหาของสงคม เพอตอบสนองความตองการของทองถนและสงคม และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5มการดำาเนน

การ1 ขอ

มการดำาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ

มการดำาเนนการ

6 หรอ 7 ขอ

มการดำาเนนการครบ 8

ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มระบบและกลไกบรหารงานวจยหรองานสรางสรรค เพอใหบรรลเปาหมายตามแผนดานการวจยของหนวยงาน และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

สาขาใชระบบและกลไกของสถาบนวจยในการกำาหนดแผนและดำาเนนการตามแผน

-ระบบและกลไกในเวบไซดของสถาบนวจย

2. มการบรณาการกระบวนการ วจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน

สาขามการบรณาการกระบวนการวจยกบการจดการเรยนการสอน

-เอกสารประกอบการสอนของสาขาวชา-แนวการสอนของสาขาวชา

3. มการพฒนาศกยภาพดานการวจยหรองานสรางสรรคและใหความรดานจรรยา

สาขามนกวจยทไดรบคะแนน RAI จากคณะและมนกวจยเขารวมอบรมกบสถาบนวจย

-คา RAI ของคณะทไดจากนกวจยทมผลงาน-โครงการอบรมนกวจยของ

บรรณการวจยแกอาจารยประจำาและนกวจย

สถาบนวจย

4. มการจดสรรงบประมาณของหนวยงาน เพอเปนทนวจยหรองานสรางสรรค

สาขาไดรบทนวจยจากสถาบนวจยโดยการพจารณาจากคณะกรรมการพจารณาทนของคณะ

-ประกาศพจารณาทนของสถาบนวจย-คำาสงกรรมการพจารณาทน

5. มการสนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคตามอตลกษณของหนวยงาน

สาขาไดรบการสนบสนนจากคณะในการขอทนวจย

-คำาสงกรรมการพจารณาทน-พนธกจและอตลกษณในแผนกลยทธคณะ

6. มการตดตามและประเมนผลการสนบสนนในขอ 4 และขอ 5 อยางครบถวนทกประเดน

สาขามการตดตามผลทไดรบการสนบสนนการวจยจากการตดตามคา RAI

-รายงานผลคา RAI ของอาจารยในคณะ

7. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงการสนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคของหนวยงาน

สาขามการนำาขอมลจากคา RAI ของคณะไปวางแผนในการขอทนวจยในปถดไป

--รายงานผลคา RAI ของอาจารยในคณะ-รายงานการประชมของสาขาวชา

8. มระบบและกลไกเพอสรางงานวจยหรองานสรางสรรคบนพนฐานภมปญญาทองถน หรอจากสภาพปญหาของสงคม เพอ

สาขาใชระบบและกลไกของสถาบนวจยเปนหลกในการสรางผลงานวจย

-ระบบกลไกในเวบไซดของสถาบนวจย

ตวบงชท 4.2 ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรอ

ตอบสนองความตองการของทองถนและสงคม และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด (เฉพาะกลม ข และ ค 2)

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได4.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :

การบรหารจดการความรจากผลงานวจยหรองานสรางสรรค เพอเผยแพรไปยงคณาจารย นกศกษา วงการวชาการ หนวยงานทงภาครฐและเอกชน ตลอดจนชมชนเปาหมายทจะนำาผลการวจยไปใชประโยชน เปนเรองทมความสำาคญสำาหรบทกสถาบนอดมศกษา ดงนน สถาบนตองจดระบบสงเสรมสนบสนนใหมการรวบรวม เผยแพร และแลกเปลยนเรยนรในทรพยสนทางปญญาจากงานวจยหรองานสรางสรรคอยางเหมาะสมกบผใชแตละกลมโดยสงทเผยแพรตองมคณภาพเชอถอไดและรวดเรวทนเหตการณ

เกณฑมาตรฐาน :1. มระบบและกลไกสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยหรองาน

สรางสรรคในการประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต และมการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรคในการประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต

2. มระบบและกลไกการรวบรวม คดสรร วเคราะหและสงเคราะหความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค เพอใหเปนองคความรทคนทวไปเขาใจได และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

3. มการประชาสมพนธและเผยแพรองคความรจากงานวจยหรองานสรางสรรคทไดจากขอ 2 สสาธารณชนและผเกยวของ

4. มการนำาผลงานงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชใหเกดประโยชน และมการรบรองการใชประโยชนจรงจากหนวยงานภายนอกหรอชมชน

5. มระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธของงานวจยหรองานสรางสรรคทนำาไปใชประโยชนและดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มระบบและกลไกสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรคในการประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต และมการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรคในการประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต

สาขาใชระบบและกลไกของสถาบนวจยเปนมาตรฐานในการเผยแพรงานวจย

-ระบบกลไกในเวบไซดของสถาบนวจย

2. มระบบและกลไกการรวบรวม คดสรร วเคราะหและสงเคราะหความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค เพอใหเปนองคความรทคนทวไปเขาใจได

สาขามระบบและกลไกการรวบรวม คดสรร วเคราะหและสงเคราะหความรจากงานวจย เพอใหเปนองคความรทคนทวไปเขาใจไดโดยการนำาผลงานไปเผยแพร

-ระบบกลไกในเวบไซดของสถาบนวจย-ผลงานทไดรบการเผยแพร

และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด3. มการประชาสมพนธและเผยแพรองคความรจากงานวจยหรองานสรางสรรคทไดจากขอ 2 สสาธารณชนและผเกยวของ

สาขามการประชาสมพนธและเผยแพรองคความรจากงานวจย สสาธารณชน

-งานวจยทไดรบการเผยแพร-เอกสารทไดรบการเผยแพร-ขาวตางๆ

4. มการนำาผลงานงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชใหเกดประโยชน และมการรบรองการใชประโยชนจรงจากหนวยงานภายนอกหรอชมชน

สาขามการนำาผลงานไปใชใหเกดประโยชนแกชมชน

-ผลงานทไดรบการเผยแพร-ขาวทมการเผยแพร-ประกาศทไดรบ/การรบรอง

5. มระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธของงานวจยหรองานสรางสรรคทนำาไปใชประโยชนและดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

สาขาใชระบบและกลไกของสถาบนวจยเพอชวยในการคมครองสทธของงานวจย

-ระบบกลไกในเวบไซดของสถาบนวจย

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ตวบงชท 4.3 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจำานวน

ได4.2 ระบบและกลไก

การจดการความรจากงานวจยหรอ งานสรางสรรค

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ปจจยนำาเขา

คำาอธบายตวบงช : ปจจยสำาคญทสงเสรมสนบสนนใหเกดการผลตงานวจยหรองาน

สรางสรรคในสถาบนอดมศกษา คอ เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค ดงนน สถาบนอดมศกษาจงตองจดสรรเงนจากภายในสถาบนและทไดรบจากภายนอกสถาบนเพอสนบสนนการทำาวจยหรองานสรางสรรคอยางมประสทธภาพตามสภาพแวดลอมและจดเนนของสถาบน

นอกจากนนเงนทนวจยหรองานสรางสรรคทสถาบนไดรบจากแหลงทนภายนอกยงเปนตวบงชทสำาคญ ทแสดงถงศกยภาพดานการวจยของสถาบน โดยเฉพาะสถาบนทอยในกลมทเนนการวจย

เกณฑการประเมน :กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรจำานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและ

ภายนอกสถาบนทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 25,000 บาทขนไปตอคน

สตรการคำานวณ : 1. คำานวณจำานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจาก

ภายในและภายนอกสถาบนตอจำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

จำานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ =

จำานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ จากภายในและภายนอก

จำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

2. แปลงจำานวนเงนทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได =

จำานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ จากภายในและภายนอก X 5

จำานวนเงนสนบสนนงานวจยฯทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ขอมลการดำาเนนงาน :จำานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายใน/ภายนอก

สถาบน = ........................... บาทจำานวนอาจารยประจำา = ..............คน

ตวบงชท 4.4 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอ

1) คำานวณจำานวนเงนสนบสนนงานวจยตอจำานวนอาจารยประจำา = .............. = ..............

2) แปลงจำานวนเงนทคำานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 = .............. x 5 = ..............

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได4.3 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจำานวนอาจารยประจำาและนกวจย

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช : การวจยเปนพนธกจหนงทสำาคญของสถานศกษาระดบ

อดมศกษา/หนวยงาน การดำาเนนการตามพนธกจอยางมประสทธภาพและ

ประสบความสำาเรจนน สามารถพจารณาไดจากผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพและมการเผยแพรอยางกวางขวางจากการเปรยบเทยบจำานวนบทความวจยทตพมพและจำานวนผลงานสรางสรรคทเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตกบจำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

งานวจยทเผยแพรในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การนำาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบชาต ทมกองบรรณาธการจดทำารายงาน หรอคณะกรรมการ จดประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ นอกสถาบนเจาภาพอยางนอยรอยละ 25

งานวจยทเผยแพรในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การนำาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการจดทำารายงาน หรอคณะกรรมการจดประชมประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25

การสงบทความเพอพจารณาคดเลอกใหนำาเสนอในการประชมวชาการตองสงเปนฉบบสมบรณ (Full Paper) และเมอไดรบการตอบรบและตพมพแลว การตพมพตองตพมพเปนฉบบสมบรณซงสามารถอยในรปแบบเอกสารหรอสออเลกทรอนกสได

งานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพ ในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI) หรอวารสารวชาการระดบชาตตามประกาศของ สมศ.

งานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal)

ทปรากฏในฐานขอมลสากล ไดแก ฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank: www.scimagojr.com) หรอฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand, Social Sciences Citation Index, Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอวารสารวชาการระดบนานาชาตตามประกาศของ สมศ.

สตรการคำานวณ : ผลรวมคานำาหนกของงานวจยหรองานสรางสรรค

ทตพมพหรอเผยแพร X100จำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำาทงหมด

เกณฑการประเมนกำาหนดระดบคณภาพงานวจยทตพมพดงน

คานำาหนก

ระดบคณภาพงานวจย

0.25 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต/ระดบนานาชาต หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมล TCI

0.50 มการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ.

1.00 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImagoJourmal Rank: www.scimagojr.com) หรอมการตพมพในวารสารวชา การระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI หรอ Scopus

กำาหนดระดบแหลงเผยแพรงานสรางสรรค ดงน

คานำาหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค*0.125 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอ

จงหวด0.25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต0.50 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอ

ระหวางประเทศ0.75 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาค

อาเซยน1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต

* องคประกอบของคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คนและตองมบคคลภายนอกสถานศกษารวมพจารณาดวย

เกณฑการใหคะแนนใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกำาหนดรอยละ 10 เทากบ 5 คะแนน

ผลการดำาเนนงาน

ระดบคณภาพของงานวจยคานำาหนก

จำานวน

มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบ ชาต/ระดบนานาชาต หรอมการตพมพในวารสาร วชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI

0.25 ……. ชน

มการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ. 0.50 …….

ชนมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR(SCImago Journal Rank: www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท 3 หรอ 4 (Q3 หรอ Q4) ในปลาสด ใน Subject category ทตพมพ

0.75 ……. ชน

หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของสมศ.มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR(SCImago Jourmal Rank: www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยใน ควอไทลท 1 หรอ 2 (Q1 หรอ Q2) ในปลาสด ใน Subject category ทตพมพ หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI หรอ Scopus

1.0 ……. ชน

รวม ……. ชน

ระดบคณภาพของงานสรางสรรคคานำาหนก

จำานวน

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด

0.125 ……. ชน

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.25 ……. ชน

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

0.50 ……. ชน

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน

0.75 ……. ชน

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต 1.00 ……. ชน

รวม ……. ชน

ผลการคำานวณผลรวมถวงนำาหนกของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผย

แพร = ………+…….. =…………ชน

ตวบงชท 4.5 งานวจยหรองานสรางสรรคทนำาไปใชประโยชน

จำานวนอาจารยประจำาปการศกษา 2555 = …………… คน

คดเปนรอยละ (…………/………..) X 100 = ………….

กำาหนดใหรอยละ 10 เทากบ 5 คะแนนดงนน รอยละ ……….. เทากบ (………./………) X 5 =

………………… คะแนน

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได4.4 งานวจยหรองานสราง สรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร (สมศ.5)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมายจดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช : การวจยเปนพนธกจหนงทสำาคญของสถาบนอดมศกษา/หนวย

งาน การดำาเนนการตามพนธกจอยางมประสทธภาพและ ประสบความสำาเรจนน สามารถพจารณาไดจากผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพและมประโยชนสการนำาไปใชจากการเปรยบเทยบจำานวนงานวจยหรองานสรางสรรคของอาจารยประจำาและนกวจยประจำาทนำาไปใชประโยชนในการแกปญหาตามวตถประสงคทระบไวในโครงการวจยและรายงานการวจยโดยไดรบการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานท เกยวของกบจำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

งานวจยหรองานสรางสรรคทนำาไปใชประโยชน หมายถง งานวจยหรองานสรางสรรคทไดนำาไปใชประโยชนตามวตถประสงคทระบไวในโครงการ โครงการวจย และรายงานการวจยอยางถกตอง สามารถนำาไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มความคดรเรมสรางสรรคในการประยกตใชกบกลมเปาหมายโดยมหลกฐานปรากฏชดเจนถงการนำาไปใชจนกอใหเกดประโยชนไดจรงอยางชดเจน ตามวตถประสงคและ/หรอ ไดการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของ โดยมหลกฐานเชงประจกษหรอการรบรอง/การตรวจรบงานโดยหนวยงานภายนอกสถานศกษา

ประเภทของการใชประโยชนจากงานวจยและงานสรางสรรค ทสามารถนำาไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มดงน

1. การใชประโยชนในเชงสาธารณะ เชน ผลงานวจยทนำาไปใชใหเกดประโยชนแกสาธารณชนในเรองตางๆ ททำาใหคณภาพชวตและเศรษฐกจของประชาชนดขน ไดแก การใชประโยชนดานสาธารณสขดานการบรหารจดการสำาหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (SME) ดานการสงเสรมประชาธปไตยภาคประชาชน ดานศลปะและวฒนธรรม ดานวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนตน

2. การใชประโยชนในเชงนโยบาย เชน ใชประโยชนจากผลงานวจยเชงนโยบายในการนำาไปประกอบเปนขอมลการประกาศใชกฎหมาย หรอ

กำาหนดมาตรการ กฎเกณฑตางๆ โดยองคกร หรอหนวยงานภาครฐและเอกชน เปนตน

3. การใชประโยชนในเชงพาณชย เชนงานวจยหรองานสรางสรรคทนำาไปสการพฒนาสงประดษฐ หรอผลตภณฑซงกอใหเกดรายได หรอไปไปสการเพมประสทธภาพการผลต เปนตน

4. การใชประโยชนทางออมของงานสรางสรรค ซงเปนการสรางคณคาทางจตใจ ยกระดบจตใจ กอใหเกดสนทรยภาพ สรางความสข เชน งานศลปะทนำาไปใชในโรงพยาบาล ซงไดมการศกษาและการประเมนไว

หนวยงานทเกยวของในการรบรองการนำางานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชน หมายถงหนวยงานหรอองคกร หรอชมชนภายนอกสถานศกษาระดบอดมศกษา ทมการนำางานวจยหรองานสรางสรรคของสถานศกษาระดบอดมศกษาไปใชกอใหเกดประโยชน โดยมหลกฐานเชงประจกษหรอการรบรอง/การตรวจรบงานโดยหนวยงานภายนอกสถานศกษา

การนบจำานวนผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรคทนำา ไปใชประโยชน ใหนบจากวนทนำาผลงานวจยหรองานสรางสรรคมาใชและเกดผลชดเจนโดยทผลงานวจยจะดำาเนนการในชวงเวลาใดกได ชวงเวลาทใชจะเปนตามปปฏทน หรอปงบประมาณ หรอปการศกษา อยางใดอยางหนงตามระบบทมหาวทยาลยจดเกบขอมล ในกรณทงานวจยหรองานสรางสรรคมการนำาไปใชประโยชนมากกวา 1 ครง ใหนบการใชประโยชนไดเพยงครงเดยว ยกเวนในกรณทมการใชประโยชนทแตกตางกนชดเจนตามมตของการใชประโยชนทไมซำากน

สตรการคำานวณ : ผลรวมของจำานวนงานวจยหรองานสรางสรรค

ทนำาไปใชประโยชน X100จำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

ทงหมด

เกณฑการประเมน : ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกำาหนดรอยละ 20 เทากบ 5 คะแนน

ทกกลมสาขาวชา

ขอมลประกอบการพจารณา :1. จำานวนและรายชองานวจยหรองานสรางสรรคทนำามาใชใหเกด

ประโยชนในระดบชาตหรอระดบนานาชาตของอาจารยประจำาและนกวจยประจำา ซงเปนผลงานวจยทเสรจสนในปใดปหนงในรอบ 3 ป โดยนบรวมผลงานทนำาไปใชประโยชนของอาจารยและนกวจยประจำาทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ พรอมชอเจาของผลงาน ปทงานวจยหรองานสรางสรรคดำาเนนการเสรจ ปทนำาไปใชประโยชน ชอหนวยงานทนำาไปใชประโยชน โดยมหลกฐานการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานหรอองคกรระดบชาตและนานาชาตทเกยวของ โดยรายงานยอนหลง 3 ป จนถงปปฏทนทตรงกบปการศกษาทประเมน ทงนใหแสดงขอมลทระบรายละเอยดการใชประโยชนทชดเจนดวย ตามแนวทางดงตอไปน

- ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรมจากการนำาสงประดษฐอนเปนผลจากงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชตามวตถประสงคของงานวจย

- ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรมจากการนำานโยบาย กฎหมาย มาตรการ ทเปนผลมาจากงานวจยนโยบายไปใช

- ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรม จากการนำาผลงานวจยทมวตถประสงคเพอการพฒนาสาธารณะไปใช

2. จำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำาทงหมดในแตละปการศกษา โดยนบรวมอาจารยและนกวจยประจำาทลาศกษาตอ

ผลการดำาเนนงานข ขอมลทตองรายงาน จำานวน

อ1 งานวจยทนำาไปใชประโยชน ……… ผลงาน2 งานสรางสรรคทนำาไปใชประโยชน ……… ผลงาน3 ผลรวมของจำานวนงานวจยและงาน

สรางสรรคทนำาไปใชประโยชน……… ผลงาน

4 จำานวนอาจารยประจำาและนกวจยทงหมด ………..… คน5 รอยละของงานวจยและงานสรางสรรคทนำาไป

ใชประโยชน ……………..…

ผลการคำานวณผลรวมของจำานวนงานวจยและงานสรางสรรคทนำาไปใชประโยชน= ……… ผลงานจำานวนอาจารยประจำาและนกวจยทงหมด =

………..… คนคดเปนรอยละ =

……………..…กำาหนดใหรอยละ 20 = 5 คะแนนดงนน รอยละ ……………..… คดเปน (……..… /……….…) X

5 = ……………..… คะแนน

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได4.5 งานวจยหรองานสราง สรรคทนำาไปใชประโยชน(สมศ. 6)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย :

ตวบงชท 4.6 ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ (สมศ.7)

สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวาเปาหมายจดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช : ผลงานวชาการทมคณภาพ สะทอนถงสมรรถนะในการศกษา

คนควา วเคราะห สงเคราะห วจย การปฏบตจรงและไดนำาไปใชในการแกปญหา หรอพฒนางานในหนาทจนเกดผลดตอการพฒนาคณภาพการจดการศกษา และเปนประโยชนตอความกาวหนาทางวชาการ

ผลงานวชาการทไดรบรองคณภาพ หมายถง บทความวชาการ ตำารา หรอหนงสอ ทผานกระบวนการกลนกรองและไดรบการรบรองคณภาพแลว ตามเกณฑของ กพอ. เรองหลกเกณฑการขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการหรอเทยบเทา

ผลงานทางวชาการทเปนบทความวชาการ (Academic Paper) ตำารา (Textbook) หรอหนงสอ (Book) ตองเปนผลงานทผานกระบวนการกลนกรองผลงานกอนตพมพ โดยมรายละเอยดดงน

- บทความวชาการ หมายถง เอกสารทางวชาการทเรยบเรยงอยางเปนระบบ มขอความรทสะทอนมมมอง แนวคดเชงทฤษฎทไดจาก

ประสบการณ การสงเคราะหเอกสาร หรอ การวจย โดยจดทำาในรปของบทความเพอตพมพเผยแพรในวารสารวชาการทมคณภาพซงมผตรวจอาน

- ตำารา หมายถง เอกสารทางวชาการทเรยบเรยงอยางเปนระบบ อาจเขยนเพอตอบสนองเนอหาทงหมดของรายวชาหรอเปนสวนหนงของวชาหรอหลกสตรกได โดยมการวเคราะหและสงเคราะหความรทเกยวของ และสะทอนใหเหนความสามารถในการถายทอดวชาในระดบอดมศกษา

- หนงสอ หมายถง เอกสารทางวชาการทเขยนขนเพอเผยแพรความรไปสวงวชาการหรอผอานทวไปโดยไมจำาเปนตองเปนไปตามขอกำาหนดของหลกสตรหรอตองนำามาประกอบการเรยนการสอนในวชาใดวชาหนง ทงน จะตองเปนเอกสารทเรยบเรยงขนอยางมเอกภาพ มรากฐานทางวชาการทมนคงและใหทศนะของผเขยนทสรางเสรมปญญาความคด และสรางความแขงแกรงทางวชาการใหแกสาขาวชานนๆ หรอสาขาวชาทเกยวเนอง

การนบจำานวนผลงานทางวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ จะนบผลงานวชาการทไดรบการตพมพเผยแพรในรปแบบของบทความวชาการในวารสารวชาการทงในระดบชาตและ/หรอนานาชาต หนงสอหรอตำาราทางวชาการ ซงมระบบการพจารณาตนฉบบจากคณะกรรมการผทรงคณวฒกอนการตพมพ และผลงานจะตองเกนรอยละ 50 ของชนงาน ในกรณทมการตพมพมากกวา 1 ครง ใหนบการตพมพเพยงครงเดยวตองานวชาการ 1 ชน

สตรการคำานวณ : ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการทได

รบรองคณภาพ X100จำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

ทงหมด

เกณฑการประเมน :

ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกำาหนดรอยละ 10 เทากบ 5 คะแนน ทกกลมสาขาวชา

กำาหนดระดบคณภาพผลงานวชาการ ดงน คานำาหนก

ระดบคณภาพ

0.25 บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาต0.50 บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบ

นานาชาต0.75 ตำาราหรอหนงสอทมการตรวจอานโดยผทรงคณวฒ1.00 ตำาราหรอหนงสอทใชในการขอผลงานทางวชาการและ

ผานการพจารณาตามเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการแลว หรอตำาราหรอหนงสอทมคณภาพสงมผทรงคณวฒตรวจอานตามเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการ

ขอมลประกอบการพจารณา :1. จำานวนและรายชอผลงานวชาการ (บทความวชาการ ตำารา

หนงสอ) ทมระดบคณภาพของอาจารยประจำา โดยนบรวมผลงานของอาจารยทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ พรอมชอเจาของผลงาน ปทผลงานแลวเสรจ ปทไดรบการรบรองคณภาพจากหนวยงานทเชอถอได ชอหนวยงานทรบรอง และมหลกฐานการรบรองคณภาพจากหนวยงานทเกยวของ คานำาหนกของผลงานวชาการแตละชน

2. จำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำาทงหมดในแตละปการศกษาของ โดยนบรวมอาจารยทลาศกษาตอ

ผลการดำาเนนงาน

ขอ

ขอมลทตองรายงานคานำาหนก

ผลการดำาเนนงาน

1 บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาต

0.25 ……… ผลงาน

2 บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบนานาชาต

0.5 ……… ผลงาน

3 ตำาราหรอหนงสอทมการตรวจอานโดยผทรงคณวฒ

0.75 ……… ผลงาน

4 ตำาราหรอหนงสอทใชในการขอบทความวชาการและผานการพจารณาตามเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการแลว หรอตำาราหรอหนงสอทมคณภาพสงมผทรงคณวฒตรวจอานตามเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการ

1.00 ……… ผลงาน

5 ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการทไดรบรองคณภาพ

- ………………..

6 จำานวนอาจารยและนกวจยประจำาทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ)

- ……… คน

ผลการคำานวณผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการทไดรบรองคณภาพ

= ………คดเปนรอยละ (………/………) X 100 = ………กำาหนดใหรอยละ 10 = 5 คะแนนดงนน ไดคะแนน คะแนน………

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได

องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม

ตวบงช ท 5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม

4.6 ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ (สมศ.7)การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย :

สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวาเปาหมายจดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :การบรการทางวชาการแกสงคมเปนภารกจหลกอยางหนงของ

สถาบนอดมศกษา สถาบนพงกำาหนดหลกเกณฑและขนตอนการบรการทางวชาการอยางเปนระบบ และมการจดโครงสรางสถาบนเพอเปนกลไกในการขบเคลอนระบบดงกลาว การใหบรการทางวชาการตองมความเชอมโยงกบการจดการเรยนการสอนและการวจยและสามารถบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจยอยางเปนรปธรรม

เกณฑมาตรฐาน :1. มระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม และดำาเนน

การตามระบบทกำาหนด

2. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน

3. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย4. มการประเมนผลความสำาเรจของการบรณาการงานบรการทาง

วชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย5. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการ

ทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจยหมายเหต : เกณฑมาตรฐานขอท 4 ตองมการประเมนความสำาเรจของการบรณาการตามเกณฑขอ 2 และขอ 3

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 ขอ

มการดำาเนนการ4 ขอ

มการดำาเนนการ5 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน

การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

สาขาใชระบบและกลไกของคณะในการดำาเนนการ

-ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคมของคณะ

2. มการบรณาการงานบรการ

สาขามการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบ

-แผนการเรยนการสอนของสาขา

ทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน

การเรยนการสอน

3. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย

สาขามการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย

-โครงการวจยของสาขา

4. มการประเมนผลความสำาเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

สาขามการประเมนผลการบรการวชาการทนำาไปใชกบการเรยนการสอนและการวจย

-ผลการประเมนโครงการบรการวชาการของสาขา

5. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

สาขามการนำาผลการประเมนโครงการไปปรบปรงในครงถดไป

-แผนการปรบปรงโครงการในปถดไป

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได5.1 ระบบและกลไกการบรการทาง

ตวบงชท 5.2 กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอ

วชาการแกสงคม

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช :ความสามารถในการใหบรการทางวชาการในลกษณะหวงโซ

คณภาพทสนองความตองการ และเปนทพงของชมชน ภาครฐ ภาคเอกชน หนวยงานวชาชพ สงคมไดอยางมคณภาพตามศกยภาพและความพรอมตามจดเนนของสถาบน พจารณาไดจาก (1) ประโยชนหรอผลกระทบของการใหบรการทางวชาการ (2) การสรางความรวมมอกบหนวยงานภายนอก และ (3) ความรทเกดจากการใหบรการทางวชาการและการเผยแพรความร นน ทงภายในและภายนอกสถาบน

เกณฑมาตรฐาน :1. มการสำารวจความตองการของชมชน หรอภาครฐ หรอภาค

เอกชน หรอหนวยงานวชาชพ เพอประกอบการกำาหนดทศทางและการจดทำาแผนการบรการทางวชาการตามจดเนนของสถาบน

2. มความรวมมอดานบรการทางวชาการเพอการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน หรอภาคเอกชน หรอภาครฐ หรอหนวยงานวชาชพ

3. มการประเมนประโยชนหรอผลกระทบของการใหบรการทางวชาการตอสงคม

4. มการนำาผลการประเมนในขอ 3 ไปพฒนาระบบและกลไก หรอกจกรรมการใหบรการทางวชาการ

5. มการพฒนาความรทไดจากการใหบรการทางวชาการและถายทอดความรสบคลากรภายในสถาบนและเผยแพร สสาธารณชน

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 ขอ

มการดำาเนนการ4 ขอ

มการดำาเนนการ5 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน

การดำาเนนงานรายการ

เอกสาร/หลกฐาน

1. มการสำารวจความตองการของชมชน หรอภาครฐ หรอภาคเอกชน หรอหนวยงานวชาชพ เพอประกอบการกำาหนดทศทางและการจดทำาแผนการ

สาขามการสำารวจความตองการในการใหบรการวชาการแกสงคมเพอจดทำาแผนงาน

-แบบสำารวจความตองการของชมชน

บรการทางวชาการตามจดเนนของหนวยงาน2. มความรวมมอดานบรการทางวชาการเพอการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอภาคเอกชน หรอภาครฐ หรอหนวยงานวชาชพ

สาขามการทำาความรวมมอกบหนวยงานภายนอกในการใหบรการวชาการ

-โครงการความรวมมอของสาขากบองคกรภายนอก

3. มการประเมนประโยชนหรอผลกระทบของการใหบรการทางวชาการตอสงคม

สาขามการประเมน ประโยชน ผลกระทบ/ความเสยงของโครงการเพอการปรบแผน

-สรปผลการประเมนผลกระทบ

4. มการนำาผลการประเมนในขอ 3 ไปพฒนาระบบและกลไก หรอกจกรรมการใหบรการทางวชาการ

สาขามการนำาผลการประเมนผลกระทบไปปรบปรงกลไกการบรการวชาการ

-สรปผลการปรบปรงแผนงาน

5. มการพฒนาความรทไดจากการใหบรการทางวชาการและถายทอดความรสบคลากรภายใน

สาขามการพฒนาความรทใหบรการไปเผยแพรสสาธารณะ

-ผลงานการเผยแพรของสาขา

ตวบงชท 5.3 ผลการนำาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนหรอการวจย (สมศ. 8)

หนวยงานและเผยแพรสสาธารณชน

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได5.2 กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช :

การใหบรการวชาการ หมายถง การทสถานศกษาระดบอดมศกษา/หนวยงาน ซงอยในฐานะทเปนทพงของชมชนหรอสงคม เปนแหลงอางองทางวชาการ หรอทำาหนาทใดๆ ทมผลตอการพฒนาชมชนในดานวชาการหรอการพฒนาความร ตลอดจนความเขมแขงประเทศชาตและนานาชาต การบรการวชาการเปนการบรการทมคาตอบแทนและบรการวชาการใหเปลา โดยมการนำาความรและประสบการณมาใชพฒนาหรอบรณาการเขากบการเรยนการสอนและการวจย อาท บทความ ตำารา หนงสอ รายวชาหรอหลกสตร เปนตน

การนำาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาพฒนาม 2 ประเภท คอ

1. การพฒนาการเรยนการสอน2. การพฒนาการวจย

ในการประเมนตวบงชนตองมโครงการทงสองประเภท ทงนในแตละโครงการไมจำาเปนตองมทงสองประเภท และผลการใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจยตองเสรจสนในปทประเมน

สตรการคำานวณ : จำานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ

ทนำามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจย X 100

จำานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการตามแผนทสภาสถาบนอนมต

เกณฑการใหคะแนนใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ 30 เทากบ 5 คะแนน

ขอมลประกอบการพจารณา

1. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงวาอาจารยประจำาไดรวบรวม จดระบบ และมการประมวลความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชประโยชนในการเรยนการสอน และการวจยโดยอาจไปตอยอดพฒนาเปนหนงสอ ตำารา หรองานวจย ขยายผลนำาไปสการปรบปรงรายวชาหรอนำาไปสการเปดรายวชาใหม

2. โครงการบรการวชาการทนบในตวตงจะตองมผลการบรณาการเสรจสนในปทประเมน และโครงการวชาการทเปนตวหารเปนโครงการบรการวชาการทดำาเนนการในปทประเมน โครงการหนงๆ จะบรณาการเฉพาะกบการเรยนการสอน หรอเฉพาะกบงานวจย หรอจะบรณาการกบทงการเรยนการสอน และการวจยกได

3. การบรการวชาการ เปนการใหบรการแกบคคลหรอหนวยงานภายนอกสถานศกษา ทงการประเมนในระดบคณะและระดบสถาบน

ผลการดำาเนนงานขอ ขอมลทตองรายงาน จำานวน1 จำานวนโครงการบรการวชาการทนำาใชพฒนาการเรยน

การสอน……………

……..2 จำานวนโครงการบรการวชาการทนำามาใชพฒนาการวจย ……………

……..3 จำานวนโครงการบรการวชาการทนำามาใชพฒนาทงใน

สวนของการเรยนการสอนและการวจย……………

……..4 รวมโครงการบรการวชาการทนำามาใชพฒนาการเรยน

การสอนและ/หรอวจย……………

……..5 จำานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการตามแผนทสภา

สถาบนอนมต……………

……..6 รอยละของโครงการบรการวชาการทนำามาใชพฒนาการ

เรยนการสอนและการวจย……………

……..

ผลการคำานวณ

จำานวนโครงการบรการวชาการทนำามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย = …………………จำานวนโครงการบรการวชาการตามแผนทสภาสถาบนอนมต = ……………………………..คดเปนรอยละ …………………………… ..

…………………………… ..X 100 = ……………………………..เทยบบญญตไตรยางศ กำาหนดใหรอยละ 30 = 5 คะแนนดงนน รอยละ…………………………….. จงเทากบ =……………..คะแนน

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได5.3 ผลการนำาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนหรอการวจย (สมศ. 8)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

ตวบงชท 5.4 ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช :โครงการทมผลตอการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของ

ชมชน หมายถง โครงการทสถาบน/หนวยงาน จดขนเพอพฒนาชมชนหรอองคกรภายนอกและเมอดำาเนนการแลวมผลกอใหเกดการเปลยนแปลงไปในทางทดขนแกชมชนหรอองคกรภายนอกในดานตางๆ หรอ ทำาใหชมชนหรอองคกรภายนอกสามารถพงพาตนเองไดตามศกยภาพของตน

เกณฑมาตรฐาน :1. มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) โดยการมสวน

รวมของชมชน/องคกร2. บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ 80 3. ชมชนหรอองคกรมผนำาหรอสมาชกทมการเรยนรและดำาเนน

กจกรรมอยางตอเนอง4. ชมชน/องคกรสรางกลไกทมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

และยงยน โดยคงอตลกษณของคนในชมชน และเอกลกษณของทองถนอยางตอเนองหรอยงยน

5. มผลกระทบทเกดประโยชนสรางคณคาตอสงคมหรอชมชน/องคกรมความเขมแขง

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

มการดำาเนนการ

1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

ผลการดำาเนนงานประเดนการ

พจารณาผลการดำาเนนงาน หลกฐานอางอง

1.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) โดยการมสวนรวมของชมชนหรอองคกร

สาขามการจดทำาโครงการตามวงจรคณภาพ (PDCA) โดยการมสวนรวมของชมชนหรอองคกร

-โครงการของสาขา

2.บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ 80

โครงการของสาขาบรรลตามเปาหมาย ไมนอยกวา รอยละ 80

-สรปผลโครงการ

3.ชมชนหรอองคกรมผนำาหรอสมาชกทมการเรยนรและดำาเนนกจกรรมอยางตอเนอง

สาขาเปดใหชมชนมสวนรวมในโครงการของสาขา

-ภาพถายการมสวนรวมของชมชน

4.ชมชนหรอองคกรสรางกลไกทมการพฒนาตนเองอยางตอเนองและยงยน โดยคงอตลกษณ และวฒนธรรมของ

สาขาถายทอดความรใชชมชนนำาไปตอยอดไดเอง

-โครงการทชมชนนำาไปตอยอด

องคประกอบท 6 การทำานบำารงศลปวฒนธรรม

ประเดนการพจารณา

ผลการดำาเนนงาน หลกฐานอางอง

ชมชนหรอองคกร5.มผลกระทบทเกดประโยชนสรางคณคาตอสงคมหรอชมชน/องคกรมความเขมแขง

สาขาไดรบการตอบรบในการดำาเนนการ

-สรปผลโครงการ-ประกาศยกยองโครงการ

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได5.4 ผลการเรยนรและเสรม สรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก (สมศ. 9)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ตวบงชท 6.1 ระบบและกลไกการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษาตองมนโยบาย แผนงาน โครงสราง และการ

บรหารจดการงานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมทงการอนรกษ ฟ นฟ สบสาน เผยแพรวฒนธรรม ภมปญญาทองถนตามจดเนนของสถาบนอยางมประสทธภาพและประสทธผล มการบรณาการการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

เกณฑมาตรฐาน :1. มระบบและกลไกการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม และดำาเนน

การตามระบบทกำาหนด2. มการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการ

จดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา3. มการเผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานทำานบำารงศลปะและ

วฒนธรรมตอสาธารณชน4. มการประเมนผลความสำาเรจของการบรณาการงานดานทำาน

บำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยน การสอนและกจกรรมนกศกษา

5. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

6. มการกำาหนดหรอสรางมาตรฐานคณภาพดานศลปะและวฒนธรรมและมผลงานเปนทยอมรบในระดบชาต

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 ขอ

มการดำาเนนการ4 ขอ

มการดำาเนนการ

5 หรอ 6 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มระบบและกลไกการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

สาขาใชระบบและกลไกของคณะในการดำาเนนงาน

-ระบบและกลไกการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมของคณะ

2. มการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

สาขามการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

-แผนการเรยนของสาขา

3. มการเผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน

สาขามการเผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน

-ภาพกจกรรมของสาขาดานวฒนธรรม

4. มการประเมนผลความสำาเรจของการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

สาขามการประเมนผลความสำาเรจของการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

-ผลการดำาเนนงานของสาขา

ตวบงชท 6.2 การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม

5. มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

สาขามการนำาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรม

-แผนการปรบปรงโครงการ-รายงานการประชมของสาขา

6. มการกำาหนดหรอสรางมาตรฐานคณภาพดานศลปะและวฒนธรรมและมผลงานเปนทยอมรบในระดบชาต

สาขามการกำาหนดมาตรฐานรวมกบมหาวทยาลย

-มาตรฐานของสำานกศลปวฒนธรรม

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนทได

6.1 ระบบและกลไกการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช : ศลปะและวฒนธรรม เปนตวบงชถงคณภาพ วถชวต และจตใจทด

งามของบคคลและสงคม เปนพนธกจหลกประการหนงทสถานศกษาพงตระหนก ทจะตองใหความสำาคญในการสงเสรม สนบสนน เพอใหสงคมในสถานศกษาอยรวมกนอยางมความสข อยางมคณคา สามารถเปนแบบอยางทนาศรทธา และเปนทยอมรบของสงคม การสงเสรมสนบสนนจำาตองดำาเนนการอยางมประสทธภาพทจรงใจไดตอเนองทมนคงและยงยนโดยการกำาหนดวตถประสงคและเปาหมายทชดและสามารถประเมนผลได

เกณฑมาตรฐาน :1. มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) 2. บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ 803. มการดำาเนนงานสมำาเสมออยางตอเนอง4. เกดประโยชนและสรางคณคาตอชมชนภายใน/ภายนอก5. ไดรบการยกยองระดบชาตและ/หรอนานาชาต

ผลการดำาเนนงานประเดนการ

พจารณาการดำาเนนงาน

หลกฐานอางอง

1.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA)

สาขามการจดทำาโครงการตามวงจรคณภาพ (PDCA) โดยการมสวนรวมของชมชนหรอองคกร

-โครงการของสาขา

2.บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวา

โครงการของสาขาบรรลตามเปาหมาย ไม

-สรปผลโครงการ

ประเดนการพจารณา

การดำาเนนงานหลกฐานอางอง

รอยละ 80 นอยกวา รอยละ 803.มการดำาเนนงานสมำาเสมอและตอเนอง

สาขาเปดใหชมชนมสวนรวมในโครงการของสาขา

-ภาพถายการมสวนรวมของชมชน

4.เกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคม

สาขาถายทอดความรใหชมชนนำาไปตอยอดไดเอง

-โครงการทชมชนนำาไปตอยอด

5.ไดรบการยกยองระดบ ชาต/นานาชาต

สาขาไดรบการตอบรบในการดำาเนนการ

-สรปผลโครงการ-ประกาศยกยองโครงการ

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนทได

6.2 การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม(สมศ. 10)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ

ตวบงชท 7.1 ภาวะผนำาของสภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน

ตวบงชท 6.3 การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม (สมศ.11)

..............................................................

หมายเหต ไมประเมน เนองจากเปนการประเมนระดบมหาวทยาลย

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช : ปจจยสนบสนนทสำาคญตอการเจรญกาวหนาของหนวยงาน คอ

กรรมการประจำาและผบรหารทกระดบของหนวยงานนน ๆ หากกรรมการประจำา และผบรหารมวสยทศน เปนผนำาทดมธรรมาภบาล รบผดชอบตอสงคม รกความกาวหนา ดแลบคลากรอยางด เปดโอกาสใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหาร มความสามารถในการตดสนใจแกปญหาและกำากบดแล ตดตามผลการดำาเนนงานของหนวยงานไปในทศทางทถกตอง จะทำาใหหนวยงานเจรญรดหนาอยางรวดเรว

เกณฑมาตรฐาน :

1. กรรมการประจำาปฏบตหนาทตามทกฎหมายกำาหนดครบถวนและมการประเมนตนเองตามหลกเกณฑทกำาหนดลวงหนา

2. ผบรหารมวสยทศน กำาหนดทศทางการดำาเนนงาน และสามารถถายทอดไปยงบคลากรทกระดบ มความสามารถในการ

วางแผนกลยทธ มการนำาขอมลสารสนเทศเปนฐานในการปฏบตงานและพฒนาหนวยงาน

3. ผบรหารมการกำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานตามทมอบหมาย รวมทงสามารถสอสารแผนและผลการดำาเนนงานของหนวยงานไปยงบคลากรในหนวยงาน

4. ผบรหารสนบสนนใหบคลากรในสถาบนมสวนรวมในการบรหารจดการ ใหอำานาจในการตดสนใจแกบคลากรตามความเหมาะสม

5. ผบรหารถายทอดความรและสงเสรมพฒนาผรวมงาน เพอใหสามารถทำางานบรรลวตถประสงคของหนวยงานเตมตามศกยภาพ

6. ผบรหารบรหารงานดวยหลกธรรมาภบาล โดยคำานงถงประโยชนของหนวยงานและผมสวนไดสวนเสย

7. กรรมการประจำาประเมนผลการบรหารงานของหนวยงานและผบรหารนำาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารงานอยางเปนรปธรรม

หมายเหต : หากจะประเมนผานเกณฑการประเมนมาตรฐานขอท 6 นน ตองแสดงขอมลการบรหารงานตามหลก ธรรมาภบาลครบถวนทง 10 ประการ ตามนยามศพททระบไว ซงสอดคลองเปนไปตามเกณฑของ สมศ.

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ

มการดำาเนนการ6 ขอ

มการดำาเนนการ7 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน

1. กรรมการประจำาปฏบตหนาทตามทกฎหมายกำาหนดครบถวนและมการประเมนตนเองตามหลกเกณฑทกำาหนดลวงหนา

คณบดมการกำาหนดนโยบายใหสาขารบทราบ

-นโยบายของคณะ

2. ผบรหารมวสยทศน กำาหนดทศทางการดำาเนนงานและสามารถถายทอดไปยงบคลากรทกระดบมความสามารถในการวางแผนกลยทธ มการนำาขอมลสารสนเทศเปนฐานในการปฏบตงานและพฒนาหนวยงาน

คณบดมการแสดงวสยทศนและกำาหนดทศทางการดำาเนนงานไปยงสาขา

-วสยทศนและกำาหนดทศทางการดำาเนนงานในนโยบายของคณบด

3. ผบรหารมการกำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานตามทมอบหมาย รวมทงสามารถสอสารแผนและผลการดำาเนนงานของหนวยงานไปยงบคลากรในหนวยงาน

คณบดมการตดตามผลทไดสอสารกบสาขา

-รายงานการตดตามผล

4. ผบรหารสนบสนนใหบคลากรในหนวย

คณบดมอบอำานาจใหสาขาบรหารจดการตามความ

-คำาสงมอบหมายของคณบดสสาขา

งานมสวนรวมในการบรหารจดการ ใหอำานาจในการตดสนใจแกบคลากรตามความเหมาะสม

เหมาะสม -รายงานการประชมกกบรหารคณะ

5. ผบรหารถายทอดความรและสงเสรมพฒนาผรวมงาน เพอใหสามารถทำางานบรรลวตถประสงคของหนวยงานเตมตามศกยภาพ

คณบดถายทอดความรดานการบรหารใหแกสาขาเพอใหในการบรหารสาขาตนเอง

-คำาสงมอบหมายของคณบดสสาขา

-รายงานการประชมกกบรหารคณะ

6. ผบรหารบรหารงานดวยหลกธรรมา-ภบาล โดยคำานงถงประโยชนของหนวยงานและผมสวนไดสวนเสย

คณบดบรหารงานดวยหลกธรรมมาภบาล

-ผลการประเมนตามหลกธรรมมาภบาล

7. กรรมการประจำาประเมนผลการบรหารงานของหนวยงานและผบรหารนำาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารงานอยางเปนรปธรรม

กรรมการประจำาคณะมการประเมนคณบดและมการปรบปรงการทำางาน

-รายงานการประเมนผลของกรรมการประจำาคณะ

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได7.1 ภาวะผนำาของ

ตวบงชท 7.4 ระบบบรหารความเสยง (สกอ. 7.4)

สภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช : เพอใหสถาบนอดมศกษามระบบบรหารความเสยง โดยการบรหาร

และควบคมปจจย กจกรรม และกระบวนการดำาเนนงานทอาจเปนมลเหตของความเสยหาย (ทงในรปของตวเงน หรอไมใชตวเงน เชน ชอเสยง และการฟองรองจากการไมปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ ประสทธภาพ ประสทธผล หรอความคมคา) เพอใหระดบความเสยง และขนาดของความเสยหายทจะเกดขนในอนาคตอยในระดบทยอมรบและควบคมได โดยคำานงถงการเรยนรวธการปองกนจากการคาดการณปญหาลวงหนาและโอกาสในการเกด เพอปองกนหรอบรรเทาความรนแรงของปญหา รวมทงการมแผนสำารองตอภาวะฉกเฉน เพอใหมนใจวาระบบงานตาง ๆ มความพรอมใชงาน ม

การปรบปรงระบบอยางตอเนองและทนตอการเปลยนแปลงเพอการบรรลเปาหมายของสถาบนตามยทธศาสตรหรอกลยทธเปนสำาคญ

เกณฑมาตรฐาน :1. มการแตงตงคณะกรรมการหรอคณะทำางานบรหารความเสยง

โดยมผบรหารระดบสงและตวแทนทรบผดชอบพนธกจหลกของสถาบนรวมเปนคณะกรรมการหรอคณะทำางาน

2. มการวเคราะหและระบความเสยง และปจจยทกอใหเกดความเสยงอยางนอย 3 ดาน ตามบรบทของสถาบน จากตวอยางตอไปน

- ความเสยงดานทรพยากร (การเงน งบประมาณ ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ อาคารสถานท)

- ความเสยงดานยทธศาสตร หรอกลยทธของสถาบน- ความเสยงดานนโยบาย กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ- ความเสยงดานการปฏบตงาน เชน ความเสยงของ

กระบวนการบรหารหลกสตร การบรหารงานวจย ระบบงาน ระบบประกนคณภาพ

- ความเสยงดานบคลากรและความเสยงดานธรรมาภบาล โดยเฉพาะจรรยาบรรณของอาจารยและบคลากร

- ความเสยงจากเหตการณภายนอก - อนๆ ตามบรบทของสถาบน

3. มการประเมนโอกาสและผลกระทบของความเสยงและจดลำาดบความเสยงทไดจากการวเคราะหในขอ 2

4. มการจดทำาแผนบรหารความเสยงทมระดบความเสยงสง และดำาเนนการตามแผน

5. มการตดตาม และประเมนผลการดำาเนนงานตามแผน และรายงานตอกรรมการประจำาเพอพจารณาอยางนอยปละ 1 ครง

6. มการนำาผลการประเมน และขอเสนอแนะจากกรรมการประจำาไปใชในการปรบแผนหรอวเคราะหความเสยงในรอบปถดไป

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 หรอ 4 ขอ

มการดำาเนนการ

5 ขอ

มการดำาเนนการ6 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :

เกณฑการประเมน

การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มการแตงตงคณะ กรรมการหรอคณะทำางานบรหารความเสยง โดยมผบรหารระดบสงและตวแทนทรบผดชอบพนธกจหลกของหนวยงานรวมเปนคณะกรรมการหรอคณะทำางาน

สาขารวมกบคณะมการแตงตงคณะกรรมการบรหารความเสยง

-คำาสงแตงตงคณะกรรมการบรหารความเสยง

2. มการวเคราะหและระบความเสยงและปจจยทกอใหเกดความเสยงตามบรบทของหนวยงาน

สาขามการรายงานความเสยง 3 ดานไดแก...

-รายงานการบรหารความเสยง

อยางนอย 3 ดาน- ดานทรพยากร (การเงน งบประมาณ ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ อาคารสถานท)- ดานยทธศาสตรหรอกลยทธของหนวยงาน- ดานนโยบายกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ- ดานการปฏบตงาน เชน ความเสยงของกระบวน การบรหารหลกสตรการบรหารงานวจย ระบบงาน ระบบประกนคณภาพ- ดานบคลากรและดานธรรมา-ภบาล โดยเฉพาะจรรยาบรรณของอาจารยและบคลากร

- ความเสยงจากเหต การณภายนอก3. มการประเมนโอกาสและผลกระทบของความเสยงและจดลำาดบความเสยงทไดจากการวเคราะหในขอ 2

สาขามการประเมนความเสยงและระดบความเสยง

-รายงานความเสยงของสาขา

4. มการจดทำาแผนบรหารความเสยงทมระดบความเสยงสง และดำาเนนการตามแผน

สาขามการจดทำาแผนบรหารความเสยงทมระดบความเสยงสงและดำาเนนการตามแผน

-แผนบรหารความเสยง

5. มการตดตามและประเมน - ผลการดำาเนน งานตามแผน และรายงานตอกรรมการประจำาเพอพจารณาอยางนอยปละ 1 ครง

สาขามการตดตามประเมน - ผลการดำาเนน งานตามแผนทกป

-รายงานการตดตามรายงานการประชมกก.

6. มการนำาผลการประ เมนและขอเสนอ แนะจากกรรมการประจำา

สาขามการนำาผลการประเมนไปปรบปรง

-แผนการปรบปรงความเสยงของสาขา

ตวบงชท 7.6 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน

ไปใชในการปรบแผนหรอวเคราะหความเสยงในรอบปถดไป

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได7.4 ระบบบรหารความเสยง

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช :

การประเมนผลตามหนาทและบทบาทของผบรหารในการบรหารและการจดการใหบรรลผลสำาเรจ ตามแผนกลยทธและแผนปฏบตงานประจำาปของสถานศกษาระดบอดมศกษา/หนวยงาน จะมงเนนการประเมนคณภาพของการบรหารงานตามนโยบายของสภาสถาบนอมศกษา/หนวยงาน ประสทธผลของแผนปฏบตการประจำาป ความสามารถในการบรหารและการจดการ ตามหลกธรรมาภบาลของผบรหาร

เกณฑการประเมน : ใชคาคะแนนการประเมนผลผบรหารโดยคณะกรรมการทสภาสถาบน/หนวยงาน แตงตง (คะแนนเตม 5)

ขอมลประกอบการพจารณา :1. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงรายละเอยดการกำาหนดหรอ

ทบทวนนโยบายการกำากบดแลสถานศกษาระดบอดมศกษา รวมทงทบทวนกรอบทศทางการดำาเนนงานของสถานศกษาระดบอดมศกษาตามหนาทและบทบาทของผบรหารสถานศกษาระดบอดมศกษา

2. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงรายละเอยดการดำาเนนการตามระบบการกำากบดแลสถานศกษาระดบอดมศกษา โดยมเอกสารหรอหลกฐานหรอรายงานหรอบนทกการประชมทแสดงใหเหนวาผบรหารสถานศกษาไดกำาหนดใหมกระบวนการทเปนรปธรรมในการจดการเพอใหเกดการควบคมและตรวจสอบการดำาเนนงานของสถานศกษาระดบอดมศกษา

3. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงใหเหนวาผบรหารสถานศกษา มการตดตามผลการดำาเนนงานสำาคญ เชน ระบบในดานนโยบายและแผน ดานการบรหารงานบคล ดานการเงนและงบประมาณ โดยเฉพาะการดำาเนนงานตามภารกจหลกของสถานศกษาระดบอดมศกษาทเปนมตสภาสถาบน

4. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงใหเหนถงนโยบายของสถานศกษา ทกำาหนดใหมระบบการประเมนผบรหารโดยคณะกรรมการทสภาสถาบนแตงตงและมการดำาเนนงานตามระบบนน

5. รายงานการสงเคราะหมตหรอนโยบาย รวมทงผลกระทบทเกดขนจากการตดสนใจของผบรหารสถานศกษาระดบอดมศกษาหมายเหต 1. ระดบสถาบน ผบรหาร หมายถง อธการบด 2. ระดบคณะ ผบรหาร หมายถง คณบด หรอผบรหารของหนวยงานทเทยบเทาคณะทมการจดการเรยน การสอนใชผลคะแนนจากคณะผลการดำาเนนงาน

ขอ ขอมลทตองรายงาน 25551 ดานการเปนผนำา2 ดานการบรหารงานตามหนาท3 รวม

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได7.6 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน (สมศ. 13)การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย :

สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวาเปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

ตวบงชท 9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช : การประกนคณภาพการศกษาภายในเปนภารกจของสถาบน

อดมศกษา ตามทกำาหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ซงหนวยงานตองสรางระบบและกลไกในการควบคม ตรวจสอบ ประเมนและพฒนาการดำาเนนงานของหนวยงานใหเปนไปตามนโยบาย เปาประสงค และระดบคณภาพตามมาตรฐานทกำาหนดโดยสถาบนและหนวยงานตนสงกด ตลอดจนหนวยงานทเกยวของ มการวดผลสำาเรจของการประกนคณภาพการศกษาภายใน รวมทงการรายงานผลการประกนคณภาพตอหนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน มการประเมนและปรบปรงอยางตอเนอง และมนวตกรรมทเปนแบบอยางทด

การประกนคณภาพการศกษาภายในถอเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการสรางจตสำานกใหเหนวาเปนความรบผดชอบรวมกนของทกคนในการพฒนาคณภาพการศกษา ทงน เพอเปนหลกประกนแกสาธารณชนใหมนใจไดวาหนวยงานสามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ

เกณฑมาตรฐาน :

1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในทเหมาะสมและสอดคลองกบพนธกจและพฒนาการของหนวยงาน ตงแตระดบภาควชาหรอหนวยงานเทยบเทา และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

2. มการกำาหนดนโยบายและใหความสำาคญเรองการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยคณะกรรมการระดบนโยบายและผบรหารสงสดของหนวยงาน

3. มการกำาหนดตวบงชเพมเตมตามอตลกษณของสถาบน **4. มการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายในทครบ

ถวน ประกอบดวย 1) การควบคม ตดตามการดำาเนนงาน และประเมนคณภาพ 2) การจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพเสนอตอสภาสถาบนและสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาตามกำาหนดเวลา โดยเปนรายงานทมขอมลครบถวนตามทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากำาหนดใน CHE QA Online และ 3) การนำาผลการประเมนคณภาพไปทำาแผนการพฒนาคณภาพการศกษาของหนวยงาน

5. มการนำาผลการประกนคณภาพการศกษาภายในมาปรบปรงการทำางาน และสงผลใหมการพฒนาผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธทกตวบงช

6. มระบบสารสนเทศทใหขอมลสนบสนนการประกนคณภาพการศกษาภายในครบทง 9 องคประกอบคณภาพ

7. มสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยในการประกนคณภาพการศกษา โดยเฉพาะนกศกษาผใชบณฑต และผใชบรการตามพนธกจของหนวยงาน

8. มเครอขายการแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางหนวยงาน และมกจกรรมรวมกน

9. มแนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการศกษาทหนวยงานพฒนาขน และเผยแพรใหหนวยงานอนสามารถนำาไปใชประโยชน

** มหาวทยาลยไดกำาหนดตวบงชเพมเตมตามอตลกษณของสถาบน จำานวน 5 ตวบงช

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 หรอ 5 หรอ 6 ขอ

มการดำาเนนการ

7 หรอ 8 ขอ

มการดำาเนนการ9 ขอ

ขอมลการดำาเนนงาน :เกณฑการประเมน

การดำาเนนงานรายการเอกสาร/

หลกฐาน1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในทเหมาะสม และสอดคลองกบพนธกจและพฒนาการของหนวยงาน ตงแตระดบภาควชา หรอหนวยงานเทยบเทา และดำาเนนการตามระบบทกำาหนด

สาขาใชระบบและกลไกการประกนของคณะในการดำาเนนการประกนคณภาพ

-ระบบและกลไกการประกนของคณะในเวบไซด-คมอประกนมหาวทยาลย

2. มการกำาหนดนโยบายและให

สาขาดำาเนนการตามนโยบายในแผนของคณะ

-แผนกลยทธของคณะ

ความสำาคญเรองการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยคณะกรรมการระดบนโยบายและผบรหารสงสดของหนวยงาน

-นโยบายของคณบด

3. มการกำาหนดตวบงชเพมเตมตามอตลกษณของหนวยงาน

สาขาใชอตลกษณเดยวกบมหาวทยาลย

-อตลกษณของมหาวทยาลยในเวบไซด

4. มการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายในทครบถวน ประกอบดวย 1) การควบคม ตดตามการดำาเนนงาน และประเมนคณภาพ 2) การจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพเสนอตอสภาสถาบนและสำานกงานคณะ

สาขามการดำาเนนการประกนคณภาพตามเกณฑของสกอ.

-ผลการดำาเนนการของสาขา-รายงานประจำาป

กรรมการการอดมศกษาตามกำาหนดเวลา โดยเปนรายงานทมขอมลครบถวนตามทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากำาหนดใน CHE QA Online และ 3) การนำาผลการประเมนคณภาพไปทำาแผนการพฒนาคณภาพการศกษาของหนวยงาน5. มการนำาผลการประกนคณภาพการศกษาภายในมาปรบปรงการทำางาน และสงผลใหมการพฒนาผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธทกตวบงช

สาขามการนำาผลการประเมนในปทผานมาไปปรบปรงในปถดไป

-ผลการประเมนในปทผานมา-รายงานการประชมระดบสาขา

6. มระบบ สาขาใชระบบ ERP และ MIS -ระบบ ERP

สารสนเทศทใหขอมลสนบสนนการประกนคณภาพการศกษาภายในครบทง 9 องค ประกอบคณภาพ

ของมหาวทยาลยเพอสนบสนนในการทำาประกนคณภาพ

และ MIS ของมหาวทยาลย

7. มสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยในการประกนคณภาพการศกษา โดย เฉพาะนกศกษา ผใชบณฑต และผใชบรการตามพนธกจของหนวย งาน

สาขามการรบฟงของเสนอแนะจากนกศกษา ผใชบณฑตเพอนำามาปรบปรงสาขา

-สรปผลการตดตามผใชบณฑต-รายงานความพงพอใจของบณฑต

8. มเครอขายการแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางหนวยงานและมกจกรรมรวมกน

สาขาสงนสตเขารวมเครอขาย 9 ราชภฏของคณะเพอแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางมหาวทยาลย

-เครอขาย 9 ราชภฏของคณะ

9. มแนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการศกษาทหนวย

สาขามการนำาโปรแกรม mind manager มาใชในการทำาประกนคณภาพ

-โครงการอบรมโปรแกรม mind manager

องคประกอบท 97 องคประกอบตามอตลกษณ

งานพฒนาขน และเผยแพรใหหนวยงานอนสามารถนำาไปใชประโยชน

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

หลกการ ตามพระราชบญญตมหาวทยลยราชภฏ พ.ศ.2547 ไดกำาหนด

วตถประสงคในการจดตงมหาวทยาลยราชภฏ และมหาวทยาลยราชภฏ

ตวบงชท 97.1 ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน : ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ (การทำานบำารง

บานสมเดจเจาพระยาไดกำาหนด ปรชญา ปณธาน วสยทศน วตถประสงค และจดเนนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ในการทำางานทชดเจน และเนองจากมหาวทยาลยมภารกจในการกำาหนดแนวทางพฒนา เพอรวมกนชแนะปองกน และแกปญหาสงคม จงไดกำาหนดประเดนทจะชแนะปองกน และแกไขปญหาสงคมเพอใหเปนไปตามภารกจทกำาหนด

มาตรฐานและเอกสารทเกยวของ เชนพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ.2547

ตวบงชจำานวน 5 ตวบงช คอ97.1 ผลการพฒนาสถาบนใหเกดอตลกษณ (การทำานบำารงศลป

วฒนธรรม) (สมศ.16.1)97.2 ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ (การทำานบำารงศลป

วฒนธรรม) (สมศ. 16.2)97.3 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน

เอกลกษณของสถาบน (TRENDS Model หรอ World Class Quality University) (สมศ. 17)

97.4 ผลการชนำา ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท 1 (การสงเสรมจตสาธารณะ) (สมศ.18.1)

97.5 ผลการชนำา ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท 2 (การเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน) (สมศ.18.2)

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช :

สถาบนอดมศกษา/หนวยงาน มพนธกจในการผลตและพฒนากำาลงคนระดบกลางและระดบสง การวจยเพอสรางและพฒนาองคความร การบรการวชาการแกสงคมและการทำานบำารงศลปวฒนธรรม การจดตงสถาบนอดมศกษาจงหลากหลายตามวตถประสงคของสถาบน/หนวยงาน นำาไปสการกำาหนดเปาหมายและแผนการปฏบตงาน รวมทงแผนพฒนาคณภาพของสถาบน/หนวยงาน แตละแหงทจะสรางองคความรใหสอดคลองตามอตลกษณและวตถประสงค มหาวทยาลยราชภฏ บานสมเดจเจาพระยา มอตลกษณในการดำาเนนการเรอง การทำานบำารง“ศลปวฒนธรรม และไดกำาหนดปรชญา ปณธาน” /วสยทศน ตลอดจนกลยทธ และแผนการทำางานรองรบอตลกษณ ดงกลาว สงผลใหบณฑตของมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยามคณลกษณะสำาคญในการทำานบำารงศลปวฒนธรรม

เกณฑมาตรฐาน :1. มการกำาหนดกลยทธการปฏบตงานทสอดคลองกบจดเนน จด

เดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา โดยไดรบการเหนชอบจากสภาสถาบน

2. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ

3. ผลการประเมนความพงพอใจของบคลากรทเกยวกบการดำาเนนการตามจดเนน และจดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา ไมตำากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

4. ผลการดำาเนนงานบรรลตามจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษาและเกดผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคม

5. ผเรยน/บคลากร/คณะ/สถานศกษา มเอกลกษณตามจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะทกำาหนด และไดรบการยอมรบในระดบชาตและ/หรอนานาชาต

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ3 ขอ

มการดำาเนนการ4 ขอ

มการดำาเนนการ5 ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา :หลกฐานเชงประจกษในการไดรบการยกยองหรอยอมรบ การไดรบ

รางวลในประเดนทเกยวกบอตลกษณ เชน โลรางวล ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร หนงสอเชดชเกยรต เปนตน

ผลการดำาเนนงานประเดนการ

พจารณาการดำาเนนงาน หลกฐานอางอง

1. มการกำาหนดกลยทธและแผนการปฏบตงานทสอดคลองกบอตลกษณ ของสถานศกษาโดยไดรบการเหนชอบจากสภาสถาบน

สาขาดำาเนนการตามแผนของคณะและมหาวทยาลย

-แผนกลยทธและแผนปฏบตของมหาวทยาลย-แผนกลยทธและแผนปฏบตของคณะ

2. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตาม

สาขามสวนรวมในการดำาเนนการตามแผนกลยทธโดยการจดทำาแผนปฏบตของสาขา

-แผนกลยทธและแผนปฏบตของคณะ

ประเดนการพจารณา

การดำาเนนงาน หลกฐานอางอง

กลยทธทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ

-แผนปฏบตของสาขา

3. ผลการประเมนของผเรยนและบคลากรเกยวกบการปฏบตงานของสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณ ไมตำากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

สาขามการดำาเนนการตามแผนและไดรบผลการประเมนไมนอยกวา 3.51

-สรปผลการประเมนของสาขา

4. ผลการดำาเนนงานกอใหเกดผลกระทบทเปนประโยชนและ/หรอสรางคณคาตอสงคม

สาขามการสรางวฒนธรรมการทำา...

-ผลการดำาเนนการของสาขา

5. ไดรบการยกยองหรอยอมรบในระดบชาตและ/หรอนานาชาตในประเดนทเกยวกบอตลกษณ

สาขาไดรบการยกยองจากผลงาน

-รางวลทสาขาไดรบ

ตวบงชท 97.2 ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน : ผลกการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ (การทำานบำารง

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได97.1 ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน : ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ (การทำานบำารงศลป วฒนธรรม) (สมศ. 16.1 )

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษา/หนวยงาน มพนธกจในการผลตและพฒนา

กำาลงคนระดบกลางและระดบสง การวจยเพอสรางและพฒนาองคความร การบรการวชาการแกสงคมและการทำานบำารงศลปวฒนธรรม การจดตงสถาบนอดมศกษาจงหลากหลายตามวตถประสงคของสถาบน/หนวยงาน นำาไปสการกำาหนดเปาหมายและแผนการปฏบตงาน รวมทงแผนพฒนาคณภาพของสถาบน/หนวยงาน แตละแหงทจะสรางองคความรใหสอดคลองตามอตลกษณและวตถประสงค มหาวทยาลยราชภฏ บานสมเดจเจาพระยา มอตลกษณในการดำาเนนการเรอง การทำานบำารง“ศลปวฒนธรรม และไดกำาหนดปรชญา ปณธาน” /วสยทศน ตลอดจนกลยทธ และแผนการทำางานรองรบอตลกษณ ดงกลาว สงผลใหบณฑตของมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยามคณลกษณะสำาคญในการทำานบำารงศลปวฒนธรรม

สตรการคำานวณ : ผลรวมของคาคะแนนทไดจาการประเมนบณฑต

ทมคณลกษณะตามอตลกษณจำานวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด

เกณฑมาตรฐาน :ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5)

ขอมลประกอบการพจารณา :ขอมลจากการสำารวจตองมความเปนตวแทนของผสำาเรจการ

ศกษาทงในเชงปรมาณและในเชงคณภาพครอบคลมทกคณะ อยางนอยรอยละ 20 ของจำานวนผสำาเรจการศกษาในแตละระดบ โดยมขอมลประกอบการ พจารณาดงตอไปน

1. ปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของสถานศกษา รวมทงแผนกลยทธ และแผนการปฏบตงานประจำาปของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน

2. แผนพฒนาคณภาพสถานศกษาในดานตางๆ ทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน

3. รายงานผลการปฏบตงานประจำาปทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน ซงแสดงใหเหนถงผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานทสอดคลองกบปรชญา วสยทศน และพนธกจของสถาบน

4. ผตอบแบบสอบถาม คอ ผใชบณฑต หรอสถานศกษาทรบบณฑตเขาศกษาตอ

หมายเหต “1 สถาบน 1 อตลกษณ โดยความเหนชอบจากสภาสถาบน ”โดย

1. คณะและสถาบน มอตลกษณเดยวกน โดยความเหนชอบจากสภาสถาบน

2. คณะจะดำาเนนการแยกหรอดำาเนนการรวมกบสถาบนกได3. กรณทคณะดำาเนนการรวมกบสถาบนจะตองรายงานไวใน SAR

ของคณะ และแสดงหลกฐานการดำาเนนงานดวย โดยใชผลการประเมนของสถาบน

ผลการดำาเนนงานประเดนการ

พจารณาการดำาเนนงาน หลกฐานอางอง

ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ป 2555

สาขาตองตดตามผลของสาขาเอง

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ตวบงชท 97.3 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน : TRENDS Model

ไดตวบงชท 97.2 ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน : ผลกการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ (การทำานบำารงศลปวฒนธรรม) (สมศ. 16.2)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช : มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา ม TRENDS Model

หรอ World Class Quality University เปนกรอบแนวทางในการทำางานตามพนธกจเพอใหเกดองคความรใหมทเหมาะสมกบบรบทและทองถน และพฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพในระดบสากล

สถาบนอดมศกษามภารกจหลก 4 ประการคอ การผลตและพฒนากำาลงคนระดบกลางและระดบสง การวจยเพอสรางและพฒนาองคความร การบรการวชาการแกสงคมและการทำานบำารงศลปวฒนธรรม โดยการจดตงสถาบนอดมศกษาทำาใหเกดความหลากหลายตามภารกจหลก ซงจะตองมความสอดคลองกบพระราชบญญตของสถาบนอดมศกษา ทงนแตละแหงมการกำาหนดปรชญา ปณธาน พนธกจ ของสถาบนอดมศกษาทหลากหลายตามวตถประสงคของการจดตงสถาบนอดมศกษา นำาไปสการกำาหนดเปาหมายแผนการปฏบตงาน รวมทงแผนพฒนาคณภาพของสถาบนอดมศกษา ซงทำาใหไดบณฑตทมคณลกษณะสอดคลองกบปรชญา ปณธาน พนธกจดงกลาว

มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา เปนมหาวทยาลยทจดตงขน เพอทำาหนาทในการพฒนาทองถนใหมความรงเรอง และเพอใหบรรลภารกจดงกลาว มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยาจงไดกำาหนดใหมแนวคด TRENDS Model และเชอมโยงเปน World Class Quality University ซงเนนการนำาความรจากสากลสการพฒนาทองถน เพอสรางองคความรทองถน ผานพนธกจดานการจดการเรยนการสอน การวจย การทำานบำารงศลปวฒนธรรม และการบรการวชาการสชมชน และพฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพในระดบสากล

เอกลกษณ หมายถง ความสำาเรจตามจดเนนและจดเดนทสะทอนใหเหนเปนลกษณะโดดเดนเปนหนงของสถานศกษา

เกณฑมาตรฐาน :

1 มการประชาสมพนธ สอสารขอมลเกยวกบแนวคด TRENDS Model หรอ World Class Quality University แกผเรยน/บคลากร/คณาจารย

2. มการนำาแนวคด TRENDS Model หรอ World Class Quality University มากำาหนดกลยทธและแผนการปฏบตงานดานตางๆ (การผลตบณฑต/การจดการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการแกสงคม การทำานบำารงศลปวฒนธรรม ) อยางนอย 2 ดาน

3. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกำาหนด

4. ผลการประเมนของผเรยนและบคลากรเกยวกบการปฏบตงานตามแนวคด TRENDS Model หรอ World Class Quality University ไมตำากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

5. ผลการดำาเนนงานตามกลยทธกอใหเกดผลกระทบทเปนประโยชนและ/หรอสรางคณคาตอสงคม

6. ผเรยน/บคลากร/หนวยงาน ไดรบการยกยองหรอยอมรบในระดบชาต/หรอนานาชาตจาการปฏบตงานตามแนวคด TRENDS Model หรอ World Class Quality University

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ3 ขอ

มการดำาเนนการ4 ขอ

มการดำาเนนการ

5 – 6 ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา :1. เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถงการกำาหนดเอกลกษณ จด

เนน หรอจดเดนของสถานศกษา

2. แผนกลยทธ แผนการปฏบตงานประจำาป รวมทงแผนพฒนาคณภาพทสอดคลองกบเอกลกษณจดเนน หรอจดเดนของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน

3. รายงานผลการปฏบตงานประจำาปทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน ซงแสดงใหเหนถงผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานตามเอกลกษณ จดเนน หรอจดเดนของสถานศกษาทกำาหนด หรอผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานทเกดขนจนถอเปนเอกลกษณ จดเนนหรอจดเดนของสถานศกษาทไดรบการยอมรบ

4. หลกฐานเชงประจกษในการไดรบการยกยองหรอยอมรบ การไดรบรางวลในประเดนทเกยวกบเอกลกษณ เชน โลรางวล ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร หนงสอเชดชเกยรต เปนตน

หมายเหต 1. เอกลกษณของคณะอาจเหมอน หรอแตกตาง หรอสงผลกบเอกลกษณของสถาบนกได ทงนตองผานความเหนชอบจากสภาสถาบน

2. คณะจะดำาเนนการแยกหรอดำาเนนการรวมกบสถาบนกได3. กรณทคณะดำาเนนการรวมกบสถาบนจะตองรายงานไวใน

SAR ของคณะ และแสดงหลกฐาน การดำาเนนงานดวย โดยใชผลการประเมนของสถาบน

การคดคะแนน1. กรณทคณะกำาหนดเอกลกษณเหมอนกบสถาบนและมสวนรวม

ในการดำาเนนการ ผลการประเมนจะพจารณาขอมลในระดบสถาบน โดยคณะทมสวนรวมใหใชคะแนนเดยวกบสถาบน

2. กรณทคณะกำาหนดเอกลกษณไมเหมอนกบสถาบน ผลการประเมนจะพจารณาในระดบคณะ

ผลการดำาเนนงาน

ประเดนการพจารณา อธบาย/รายละเอยดทดำาเนนการหลกฐานอางอง

1. มการกำาหนด สาขามการใช TRENDS Model -แผนกลยทธ

ประเดนการพจารณา อธบาย/รายละเอยดทดำาเนนการหลกฐานอางอง

กลยทธและแผนการปฏบตงานทสอดคลองกบอตลกษณ ของสถานศกษาโดยไดรบการเหนชอบจากสภาสถาบน

ในการปฏบตงานตามแผนโดยไดรบการเหนชอบจากคณะ

ของมหาวทยาลย-แผนกลยทธของคณะ

2. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ

สาขามการนำา TRENDS Model มาปรบใชในการเรยนการสอน

-แผนกลยทธของมหาวทยาลย-แผนกลยทธของคณะแผนของสาขา

3. ผลการประเมนของผเรยนและบคลากรเกยวกบการปฏบตงานของสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณ ไมตำากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

สาขาไดรบผลการประเมนการเรยนไมนอยกวา 3.51

-ผลการประเมนของอาจารยในสาขา

4. ผลการดำาเนนงานกอใหเกดผลกระทบทเปนประโยชนและ/หรอสรางคณคา

การนำา TRENDS Modelไปใชทำาใหหนวยงานภายนอกไดรบประโยชน

-สรปผลโครงการทใช TRENDS Model

ประเดนการพจารณา อธบาย/รายละเอยดทดำาเนนการหลกฐานอางอง

ตอสงคม5. ไดรบการยกยองหรอยอมรบในระดบชาตและ/หรอนานาชาตในประเดนทเกยวกบอตลกษณ

สาขาไดรบการยกยองจากหนวยงานภายนอก

-รางวลทไดรบของสาขา

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ไดตวบงชท 97.3 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน :TRENDS Model หรอ World Class Quality University(สมศ. 17)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

ตวบงชท 97.4 ผลการชนำา ปองกนหรอแกปญหาของสงคมในดานตางๆ ภายในสถาบน : การสงเสรมจตสาธารณะ

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช :สถาบนอดมศกษา/หนวยงาน มบทบาทสำาคญในการชนำาปองกน

และแกปญหาของสงคมในดานตางๆ การสงเสรมจตสาธารณะเปนภารกจสำาคญทจะชวยใหสงคมเกดความสงบสข และเกดความตระหนกรวมกนในการพฒนาสงคม ใหเจรญรงเรอง

เกณฑมาตรฐาน :1.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) 2.บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ 803.มประโยชนและสรางคณคาตอสถาบน4.มผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอชมชนหรอสงคม5. ไดรบการยกยองระดบชาตและ/หรอนานาชาต

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

- มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 - 5 ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา :1. โครงการหรอกจกรรมทสถาบนอดมศกษาไดดำาเนนงานโดยม

บทบาทในการชนำาหรอแกปญหาสงคมในดานการสงเสรมจตสาธารณะของนสต

2. หลกฐานทแสดงการเหนชอบโครงการ/กจกรรมจากสภาสถาบนทสถาบนอดมศกษาไดดำาเนนงานโดยมบทบาทในการชนำาหรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ

3. รายงานสรปผลโครงการทกโครงการ 4. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการเกดผลกระทบทเกด

ประโยชนและสรางคณคาตอสงคมจากการดำาเนนงานของโครงการ5. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการไดรบการยกยองระดบ

ชาตหรอนานาชาต

ผลการดำาเนนงานประเดนการ

พจารณาการดำาเนนงาน หลกฐานอางอง

1.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA)

สาขาเขารวมโครงการของคณะหลายโครงการอาทโครงการปลกขาวโครงการคายคณธรรมโครงการจตอาสา 9 ราชภฏฯลฯ

-โครงการตางทกโครงการตองใสใหครบทกเกณฑ

2.บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ 80

โครงการทดำาเนนการมผลสำาเรจเกนกวา รอยละ 80

-สรปโครงการตางๆ

3.เกดประโยชนและสราง คณคาตอคนในสถาบน

โครงการทดำาเนนการสรางจตสำานกใหแกอาจารยและนสตทเขารวมโครงการ

-สรปผลโครงการภาพถายในสรป

ประเดนการพจารณา

การดำาเนนงาน หลกฐานอางอง

ผลโครงการ4. มผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสถาบน

โครงการทดำาเนนการมการนำาไปใชในแตละสาขา

-โครงการตอยอดของสาขา

5.ไดรบการยกยองระดบชาต/นานาชาต

นสตทเขารวมโครงการไดไดรบการยกยองจากหนวยงานภายนอก

-ประกาศยกยองในสรปผลโครงการ/

หนงสอพมพ

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได97.4 ผลการชนำา ปองกนหรอแกปญหาของสงคมในดานตางๆ ภายในสถาบน : การสงเสรมจตสาธารณะของนสต (สมศ. 18.1)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

ตวบงชท 97.5 ผลการชนำา ปองกนหรอแกปญหาของสงคมในดานตางๆ ภายนอกสถาบน :การเตรยมความพรอม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

ชนดของตวบงช : ผลผลต

คำาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษา/หนวยงาน มบทบาทสำาคญในการชนำาปองกน

และแกปญหาของสงคมในดานตางๆ การเตรยมความพรอมสอาเซยนเปนนโยบายสำาคญของชาต สถาบนจงดำาเนนกจกรรม/โครงการสบสานโครงการตางๆ เพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนอยางจรงจง และดำาเนนการใหเกดผลอยางชดเจนจนไดรบการยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

เกณฑมาตรฐาน :1.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) 2.บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ 803.มประโยชนและสรางคณคาตอสถาบน4. มผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอชมชนหรอ

สงคม5. ไดรบการยกยองระดบชาตและ/หรอนานาชาต

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

- มการดำาเนนการ1 ขอ

มการดำาเนนการ2 ขอ

มการดำาเนนการ

3 ขอ

มการดำาเนนการ

4 - 5 ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา :1.โครงการหรอกจกรรมทสถาบนอดมศกษาไดดำาเนนงานทม

ประโยชนและสรางคณคาตอสถาบน มบทบาทในการชนำาหรอแกปญหาสงคมในดานการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน

2.หลกฐานทแสดงการเหนชอบโครงการ/กจกรรมจากสภาสถาบนทสถาบนอดมศกษาไดดำาเนนงานโดยมบทบาทในการชนำาหรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ

3.รายงานสรปผลโครงการทกโครงการ4.หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงพงการเกดผลกระทบทเกด

ประโยชนและสรางคณคาตอสงคมจากาการดำาเนนงานของโครงการ5.หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการไดรบการยกยองระดบ

ชาตหรอระดบนานาชาต

ผลการดำาเนนงานประเดนการพจารณา การดำาเนนงาน หลกฐานอางอง1.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA)

สาขาสงนสตเขารวมโครงการแลกเปลยนนกศกษาเพอนบานทประเทศเวยดนาม

-โครงการสงนสตเรยนทประเทสเวยดนาม

2.บรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ 80

โครงการทดำาเนนการไดรบผลเปนทนาพอใจเกน รอยละ 80

-สรปผลโครงการสงนสตเรยนทประเทศเวยดนาม

3.เกดประโยชนและ มการแผยแพรการแสดงของ -สรปผลโครงการ

ประเดนการพจารณา การดำาเนนงาน หลกฐานอางองสรางคณคาตอสงคม

ไทยโดยนสตของสาขาทำาในตางชาตเกนความชนชม

สงนสตเรยนทประเทศเวยดนาม

4. มผลกระทบทเกดประ โยชนและสรางคณคาตอสถาบน

นสตมความภมใจในความเปนไทยทไดแสดงออกถงเอกลกษณของชาตดวยการแสดงและการแตงกาย

-ภาพถายในสรปผลโครงการสงนสตเรยนทประเทศเวยดนาม

5.ไดรบการยกยองระดบ ชาต/นานาชาต

นสตของสาขาไดรบการยกยองจากประเทศเพอนบาน

-ประกาศยกยองในสรปผลโครงการสง

นสตเรยนทประเทศเวยดนาม

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได97.5 ผลการชนำา ปองกนหรอแกปญหาของสงคมในดานตางๆ ภายนอกสถาบน :การเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน(สมศ. 18.2)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

ตวบงชท 98.1 รอยละของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศ

องคประกอบท 98 องคประกอบสำานกงาน ก.พ.ร.

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................

หลกการ เพอรองรบสงคมในศตวรรษท 21 ซงประชาชนมการเชอมโยง

ประสาน เกอกลแลกเปลยน ทงองคความร ทรพยากร วถชวต ศลปวฒนธรรม การเตรยมความพรอมใหบณฑตมทกษะทางภาษาดานตางประเทศ เปนสงสำาคญเปนอยางยง

ตวบงชจำานวน 1 ตวบงช คอ98.1 รอยละของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความร

ความสามารถดานภาษาตางประเทศ (ก.พ.ร. 3)

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช : พจารณาความสำาเรจจากขอมลผลการดำาเนนงานตามหลก

เกณฑทกำาหนด ซงสถาบนอดมศกษาตองกรอกขอมลผลการดำาเนนงาน

ตามตวชวดนในระบบ CHE QA Online เพมเตมจากตวบงชของการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา ของ สกอ.

นกศกษา หมายถง นกศกษาชาวไทยในระดบปรญญาตร โท และเอก ทกชนปทลงทะเบยนเรยนภาษาตางประเทศ โดยรวมนกศกษาภาคปกตและภาคพเศษ ทงในและนอกสถานทตง

เกณฑการทดสอบ หมายถง ระดบการใหคะแนนของแตละสถาบนอดมศกษาทกำาหนด และระดบทผานเกณฑคอ ไดคะแนนในระดบไมตำากวารอยละ 60 ของคะแนนเตมหรอเทยบเทา

ภาษาตางประเทศ หมายถง ภาษาองกฤษ และภาษาตามกฎหมายทใชในกลมประเทศอาเซยน +3 (จน ญปน เกาหลใต)

สตรการคำานวณ : จำานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการ

ทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศทกำาหนด

X 100

จำานวนนกศกษาทเขาสอบทงหมด การประกนคณภาพการศกษาภายในเปนภารกจของสถาบน

อดมศกษา ตามทกำาหนดไวในพระราชบญญตเกณฑการประเมน :

ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 540 50 60 80 100

แนวทางการประเมนผล :ประเมนผลจากขอมลผลการดำาเนนงานตามตวชวด และผลการ

ประเมนตนเองทสถาบนอดมศกษากรอกขอมลดงกลาวผานระบบ CHE QA Online ของ สกอ.

หรอเอกสาร/หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ หรอการสมภาษณผจดทำาขอมล

ผลการดำาเนนงาน...................................ใชผลทไดจาก งานประกนสวนกลาง

การประเมนตนเองจากผลการดำาเนนงาน :ตวบงช เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน คะแนนท

ได98.1 รอยละของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศ (ก.พ.ร. 3)

การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย : สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ตำากวา

เปาหมาย

จดแขง/แนวทางเสรม

..............................................................

จดทควรพฒนา

..............................................................