ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1

เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาชถงแนวการด ารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ

ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ ทงในการพฒนาและบรหารประเทศใหด าเนนไปใน

ทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอโลกยคโลกาภวตน ความพอเพยง

หมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจ าเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทด

พอสมควร ตอการมผลกระทบใดๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายนอกและภายใน ทงน จะตอง

อาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยงในการน าวชาการตางๆ มาใชในการ

วางแผนและการด าเนนการทกขนตอน และขณะเดยวกนจะตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต

โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฎ และนกธรกจในทกระดบ ใหมส านกในคณธรรมความซอสตย

สจรต และใหมความรอบรทเหมาะสม ด าเนนชวตดวยความอดทน ความเพยร มสต ปญญา และ

ความรอบคอบ เพอใหสมดลและพรอมตอการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและกวางขวางทง

ดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด

1 ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดเชญผทรงคณวฒในทางเศรษฐกจและสาขาอน

มารวมกนประมวลและกลนกรองจากพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เรองเศรษฐกจพอเพยง และขอ

พระราชทานพระบรมราชานญาตน าไปเผยแพร ซงทรงพระกรณาปรบปรงแกไขพระราชทาน และทรงพระกรณาโปรด

เกลาฯ พระราชทานพระบรมราชานญาตตามทขอพระมหากรณา

สารบญ

หนา

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ก

ค าน า ข

สวนท 1 ผลการด าเนนงานคณะมนษยศาสตร ตามแผนพฒนาการศกษา 1

มหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 10 (พ.ศ.2550-2554)

สวนท 2 กระบวนการจดท าแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ตามแผน 8

พฒนาการศกษามหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559)

สวนท 3 แผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร 17

ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559)

วถแหงการพฒนามหาวทยาลยเชยงใหม 18

ปณธาน วสยทศน พนธกจ 19

วตถประสงค 20

ธงน า 20

ยทธศาสตร 20

ยทธศาสตรท 1 พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพในระดบสากล 21

ยทธศาสตรท 2 พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทน าไปใชประโยชน 25

ยทธศาสตรท 3 พฒนาการบรการตามความตองการของชมชนและทองถน 27

ยทธศาสตรท 4 มงท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ทองถน 29

ลานนา กลมชาตพนธและอนรกษทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม

ยทธศาสตรท 5 พฒนาความเปนสากล 31

ยทธศาสตรท 6 พฒนาการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ 33

สวนท 4 การบรหารแผนและการตดตามประเมนผล 36

บรรณานกรม 38

ภาคผนวก

ตารางแสดงความเชอมโยงยทธศาสตร กลยทธ เปาหมายและตวชวด 39

ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท า (ราง) แผนพฒนาการศกษาและ 57

แผนปฏบตงาน ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559) คณะมนษยศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม

ค าสงแตงตงคณะอนกรรมการด าเนนงานตามยทธศาสตร คณะมนษยศาสตร 59

มหาวทยาลยเชยงใหม

ภาพกจกรรม 63

1

สวนท 1 ผลการด าเนนงานคณะมนษยศาสตร

ตามแผนพฒนาการศกษา มหาวทยาลยเชยงใหม

ระยะท 10 (พ.ศ.2550-2554)

2

ผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษา คณะมนษยศาสตร

ระยะท 10 (พ.ศ.2550-2554)

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหมไดจดท าแผนพฒนาการศกษาระยะท 10

(พ.ศ.2550-2554) เพอใชเปนแผนแมบทในการด าเนนงานของคณะในระยะ 5 ป โดยแผนดงกลาว

ใชกรอบและยทธศาสตรแผนพฒนามหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 10 (พ.ศ.2550-2554) เปน

แนวทางในการจดท าแผนใหสอดรบกน ซงคณะมนษยศาสตรไดใชแผนพฒนาฯ ทจดท าขนเปนแนวทาง

ในการจดท าแผนปฏบตการและใหบคลากรทกหนวยงานมสวนรวมในการขบเคลอนแผนใหบรรลผล

ส าเรจตามวสยทศนและเปาหมายทก าหนดไว พรอมทงไดด าเนนการตดตามประเมนผลเปนประจ าทกป

โดยในระยะ 4 ปแรกของแผนคอปงบประมาณ พ.ศ. 2550-2553 มผลการด าเนนงานทสะทอนถง

ผลส าเรจของคณะมนษยศาสตร ดงน

ยทธศาสตรท 1 : พฒนาการจดการศกษาเพอใหไดบณฑตทพงประสงค

คณะมนษยศาสตร ไดม งจดการเรยนการสอนเพอผลตบณฑตทมความสามารถตาม

มาตรฐานสากล มความรคคณธรรม สอดคลองกบความตองการของสงคม สามารถเปนทพงและอยใน

สงคมอยางเปนสขโดยใชกลยทธตงแตการแสวงหานกเรยนทมคณภาพเพอเขามาศกษา การปรบปรง

และพฒนาหลกสตรใหไดมาตรฐานอยเสมอ รวมทงสรางหลกสตรใหมทตอบสนองกบความตองการ

ของสงคม พฒนาแหลงเรยนรดวยตนเองใหนกศกษา มการประกนคณภาพการศกษาอยางเปนระบบโดย

รวมกบภาครฐ และเอกชน เชน การมกระบวนวชาสหกจศกษา เพอเพมศกยภาพของบณฑต และ

คณาจารย รวมทงสรางเครอขายทางวชาการกบมหาวทยาลยตางๆ ทงภายในและนอกประเทศ

ดานหลกสตรและจดการเรยนการสอน คณะมนษยศาสตรไดเปดสอนวชาพนฐาน วชาโท และ

วชาเลอกเสรใหกบนกศกษามหาวทยาลยเชยงใหมทกคณะ คดเปนภาระงานประมาณ 1 ใน 5 ของทง

มหาวทยาลย ผลตบณฑตปรญญาตรและปรญญาโท 23 สาขาวชา เปนหลกสตรระดบปรญญาตร

13 สาขาวชา ในจ านวนนมหลกสตรนานาชาต (TFL) จ านวน 1 สาขาวชา และระดบปรญญาโท

10 สาขาวชา นอกจากนคณะยงรบผดชอบสอนกระบวนวชาศกษาทวไปใหแกนกศกษาทกคณะใน

มหาวทยาลย รวมทงการจดการเรยนการสอนใหแกนกศกษาระดบบณฑตศกษาเพอเปนไปตามเกณฑ

และเงอนไขการรบเขาศกษาในระดบบณฑตศกษาของบณฑตวทยาลย ซงตงแตปการศกษา 2550-

2553 คณะมนษยศาสตรเปดสอนกระบวนวชาระดบปรญญาตร โดยประมาณปละ 515 กระบวน

วชา 1,721 ตอน ระดบปรญญาโท จ านวน 87 กระบวนวชา 94 ตอน มนกศกษาทลงทะเบยน

เรยนในระดบปรญญาตร จ านวน 58,521 คน ระดบปรญญาโท จ านวน 663 คน โดยมงเนนการน า

เทคโนโลยสารสนเทศมาใชสนบสนนการจดการเรยนการสอน และจดหาวสดอปกรณ สอสารนเทศทาง

การศกษา เพอสงเสรมกระบวนการเรยนรของนกศกษา ทเนนผเรยนเปนส าคญ เชน หองสมด การ

3

ผลตสอการเรยนการสอนแบบออนไลน ศนยการเรย นรดวยตนเอง (Self-Access) จดหา

โสตทศนปกรณ รองรบการเรยนการสอน โดยเฉพาะอยางยงอาคาร HB7 มหองปฏบตการภาษา

หองปฏบตการโรงแรมเสมอนจรง หองปฏบตการดอกไม หองปฏบตการเสอผา หองปฏบตการอาหาร

เพอสนบสนนการคนควาวจยและ สนบสนนการคนควาของนกศกษา นอกจากน ในการจดการเรยน

การสอนดานภาษาตางประเทศ คณะจดใหนกศกษาไดเรยนกบอาจารยเจาของภาษาโดยตรง เพอเปน

การสรางประสบการณและทกษะการใชภาษากบเจาของภาษาโดยตรง

หองสมดคณะมนษยศาสตรเปนแหลงรวบรวมจดหาจดระบบและใหบรการทรพยากรสารนเทศ

โดยเนนเนอหาทางดานมนษยศาสตรและสาขาวชาทเกยวของในรปแบบตางๆ ไดแกหนงสอวารสาร

หนงสอพมพ โสตทศนวสดและซด-รอม ตลอดจนการใหบรการสบคนขอมลสารนเทศผานระบบ

เครอขายอนเทอรเนตโดยสามารถสบคนขอมลสารนเทศไดจากหนาโฮมเพจของหองสม ดคณะ

มนษยศาสตรท http://library.cmu.ac.th/human ซงผใชบรการสามารถสบคนขอมลในรปแบบดจทล

ไดแก e-Books, e- Journal, e-Thesises, e- Research, e-Rare books, Online Databases เปนตน

ในปการศกษา 2550-2553 คณะมนษยศาสตรรบนกศกษาระดบปรญญาตรเขาศกษา

จ านวน 508, 517, 522 และ 522 คน และระดบบณฑตศกษาจ านวน 67, 76, 54, และ 59

คนตามล าดบ โดยมผส าเรจการศกษา ในระดบปรญญาตรจ านวน 367, 442, 396 และ 465 คน

และระดบบณฑตศกษาจ านวน 109, 64, 70 และ 63 คน ตามล าดบ

ทงน นายจาง ผประกอบการ และผบงคบบญชาของบณฑตมความพงพอใจในบณฑตตาม

คณลกษณะบณฑตทพงประสงคทง 9 องคประกอบอยในระดบด คอมคาคะแนนเฉลยในภาพรวมอย

ระหวาง 3.65-3.85 จากระดบคะแนนเตม 5.00 และจากการตดตามภาระการหางานท าของ

บณฑตคณะมนษยศาสตรพบวา บณฑตมงานท าและประกอบอาชพอสระภายในระยะเวลา 1 ปหลง

ส าเรจการศกษาอยระหวางรอยละ 77.45-89.55 โดยไดงานท าตรงสาขาทส าเรจการศกษาอย

ระหวางรอยละ 83.53-91.19

ดานการพฒนาบคลากรคณะ ไดใหความส าคญตอการพฒนาบคลากรสายวชาการและสาย

ปฏบตการเพอใหเปนผทมความเชยวชาญ และมการเพมพนความรความสามารถ ประสบการณ อทศ

ตน เพอภารกจหลกของคณะและมหาวทยาลย โดยสนบสนนงบประมาณอยางเหมาะสม เชน การ

สนบสนนงบประมาณในการผลตเอกสารต าราและสอการเรยนการสอน การใหทนการศกษาตอเพ อ

เพมคณวฒทางการศกษาทงในและตางประเทศ นอกจากนยงไดสนบสนนทนเพอน าเสนอผลงานทาง

วชาการ งานวจย การฝกอบรมและการสมมนาทางวชาการทงในและตางประเทศ โดยมบคลากรสาย

วชาการไดรบการพฒนาคดเปนรอยละ 90 สวนบคลากรสายปฏบตการไดรบการพฒนาคดเปนรอยละ

95

4

ดานการประกนคณภาพการศกษา คณะมนษยศาสตรไดรบการตรวจสอบและประเมนระบบ

ประกนคณภาพการศกษาภายในมหาวทยาลย และ รบการประเมนระบบประกนคณภาพการศกษา

ภายนอก (สมศ.) ซงผลการประเมนในป 2550-2553 คณะไดรบคะแนน 74.4, 76.9, 79.3

และ 83.2 ตามล าดบ มระดบการพฒนาคณภาพอยในระดบด

ยทธศาสตรท 2 : พฒนาคณะใหเปนคณะทมงเนนการวจย

คณะมนษยศาสตรมนโยบายและแผนงานวจยทชดเจน มเจตนารมณผลกดนคณะ ใหไปสความ

เปนเลศดานการวจยซงตอบสนองตอเปาหมาย วสยทศนของมหาวทยาลย สอดคลองกบยทธศาสตร

ของชาต มเครอขายความรวมมอดานงานวจยตงแตระดบชมชน ระดบชาต จนถงระดบนานาชาต

มการแตงตงคณะกรรมการวจย เพอท าหนาทดแลดานการสนบสนนการวจยใหกบคณาจารยและ

บคลากรของคณะ และไดจดสรรงบประมาณเพอสนบสนนงานวจย ทงงานวจยกลมในระดบสาขาวชา

และงานวจยเดยวของคณาจารย อกทงสนบสนนการไปน าเสนอผลงานวจยทงในและตางประเทศ

รวมทงสนบสนนเงนรางวลแกผน าเสนอหรอตพมพผลงานวจยระดบชาตและนานาชาต

ในปงบประมาณ 2550-2554 คณะ ไดจดสรรงบประมาณสนบสนนการท าวจยเปนจ านวน

เงนโดยเฉลยปละ 1,030,787 บาทและคณะไดรบทนวจยจากแหลงทนภายนอก เปนจ านวนเงนโดย

เฉลย 1,427,090 บาทตอป

ดานวเทศสมพนธ คณะมนษยศาสตรไดมงแสวงหาความรวมมอทางวชาการ ไดแก

การแลกเปลยนและพฒนาบคลากร นกวจย และนกศกษา ซงเปนหนทางหนงในการพฒนาศกยภาพ

ของบคลากรใหมความสามารถในระดบนานาชาต มการลงนามขอตกลงความรวมมอทางวชาการกบ

สถาบนในประเทศ และตางประเทศ ดานการเรยนการสอนและการวจย เพอการท าวจยและการจด

การศกษารวมกน ทงนคณะไดด าเนนการตามยทธศาสตรนในเชงรกอยางตอเนอง

ยทธศาสตร 3 : บรการวชาการแบบมสวนรวมบนฐานความตองการของชมชน และทองถน

คณะมนษยศาสตรมการใหบรการวชาการทสอดคลองกบความตองการของทองถนและชมชน

โดยน าองคความรทไดรบมาเชอมโยงกบการจดการเรยนการสอนและงานวจย กลาวคอเปนหนวยงาน

เจาภาพบรหารจดการโครงการบรณาการงบประมาณแผนดนเพอบรการชมชนภายใตโครงการ

“ศนยพฒนาทกษะและเพมศกยภาพการทองเทยวเพอชมชน” ซงมเปาหมายเพอพฒนาบคลากร

ทางการทองเทยวในภาคเหนอ รวมทงจดกจกรรม/โครงการเพมศกยภาพการทองเทยวในรปแบบตาง ๆ

และน าไปสผลลพธของโครงการคอ ยกระดบชวตแกประชาชน โดยมรายไดเพมจากการทองเทยว

โครงการนเรมด าเนนการในป 2548 และไดรบงบประมาณตอเนองมาแลว 4 ป นอกจากนนยงมการ

จดโครงการ/กจกรรมทถายทอดความร/บรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา

และเสรมสรางความ เขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาต และนานาชาตโดยเฉลยปละ 67 โครงการ

5

ตอป ซงจากการประเมนพบวาการด าเนนงานบรรลเปาหมายทงในดานปรมาณและความพงพอใจของ

ประชาชนทเขารวมโครงการโดยเฉลยคดเปนรอยละ 92.3

คณะมนษยศาสตร จดใหมศนยบรการวชาการมนษยศาสตร (Humanities Academic Service

Center: HAS Center) และมการด าเนนงานทกอใหเกดโครงการและเครอขายการบรการวชาการแก

สงคมเพมขน โดยศนยนมงจะเปนผน าในการใหบรการวชาการแกชมชนหลากหลายรปแบบทงในระดบ

ทองถน ภมภาค และระดบนานาชาต พฒนาทรพยากรมนษยใหมคณภาพและมสขภาพทด สงเสรม

สนบสนนการอนรกษสงแวดลอม การวจย การทศนศกษา เผยแพรศลปวฒนธรรมไทยและลานนาส

สากล สามารถพงพาตนเองได ใหบรการค าปรกษาแกชมชนทางดานวชาการโดยมผเชยวชาญดาน

วชาการมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการเปดหลกสตรอบรมเชงปฏบตการระดบตางๆ เชน

โครงการศนยสอบ IBT TOFEL โครงการ ILAP การจดโครงการทองเทยวเชงบรณาการดาน

ศลปวฒนธรรม ภาษา และวถชวต ฯลฯ

ยทธศาสตรท 4 : ท านบ ารงศลปวฒนธรรม อนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาต และ

สงแวดลอม

คณะมนษยศาสตรมการอนรกษและสงเสรมจรยธรรม คณธรรม และมความภมใจในความเปน

ไทยและความเปนมนษยศาสตร โดยไดสงเสรมและสนบสนนบคลากรและนกศกษาทงชาวไทยและ

ตางชาตมสวนรวมในกจกรรมท านบ ารงและเผยแพรศลปวฒนธรรมทงภายในและภายนอก

มหาวทยาลยและมกจกรรมสสาธารณะชนอยางสม าเสมอ อนไดแก

ดานการเรยนการสอนคณะมนษยศาสตรมหลกสตร กระบวนวชาและการเรยนการสอน

เกยวกบศลปวฒนธรรมโดยตรง เชน หลกสตรการสอนภาษาไทย ประวตศาสตร ปรชญาและศาสนา

งานวจย เอกสารค าสอน ต ารา ท เก ยวของกบศลปวฒนธรรม และมฐานขอมลความรดาน

ศลปวฒนธรรม เชน ฐานขอมลเครองปนดนเผา http://202.28.248.171/~hist/sherd/index.php

และฐานขอมลวด มการสรางบรรยากาศทางศลปะและวฒนธรรม โดยจดโครงการทสงเสรมคณคา

ของการรกษาศลปวฒนธรรมอนดงามของลานนาและไทย เชน การรวมสบสานประเพณสงกรานตด า

หวผอาวโส ประเพณลอยกระทง สปดาหพระพทธศาสนา และมการเผยแพรภาษาและวฒนธรรมไทย

ใหนกศกษาตางชาต ตามโครงการความรวมมอกบมหาวทยาลย/องคกรตางประเทศ โดยในแตละป

คณะมนษยศาสตรมการด าเนนโครงการ/กจกรรมในการอนรกษ พฒนาและท านบ ารงศาสนา

ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยทองถนลานนาโดยเฉลยปละ 55 โครงการ

ดานการพฒนาระบบกายภาพและอนรกษสงแวดลอมคณะมนษยศาสตรมการอนรกษและ

สงเสรมบคลากรและนกศกษาคณะมนษยศาสตรใหมจตส านกทดและรวมอนรกษสงแวดลอมในคณะ

เพอใหมความเหมาะสมกบการเปนเขตการศกษา รมรน และปลอดภย ตลอดจนไดมการจดท า

ปรบปรงระบบกายภาพและสงแวดลอมเพอใหเออตอการเรยนรของนกศกษาอยางสม าเสมอ

6

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาคณะตามหลกการบรหารจดการทด และพฒนาสระดบสากล

คณะมนษยศาสตรจดโครงสรางการบรหารงานภายใน โดยมคณบด รองคณบดและผชวย

คณบดก ากบดแลรบผดชอบตามพนธกจหลกดานตางๆ ภายในสวนงาน

ในการบรหารงานของคณะ มคณะกรรมการอ านวยการประจ า เปนผใหค าปรกษา และ

แนวนโยบายในการบรหารจดการ นอกจากนยงมคณะกรรมการบรหารประจ าคณะ ประกอบดวย

คณบด รองคณบด และหวหนาภาควชาเปนกรรมการ โดยมการประชมและตดตามนโยบายดานการ

บรหารเพอบรหารจดการตามพนธกจ และพฒนาคณะเปนประจ าอยางนอยเดอนละ 1 ครง ทงนไดม

การถายทอดนโยบายและรบฟงขอคดเหนการบรหารจดการคณะฯ โดยผานการประชมของผบรหาร

คณะ กบหวหนาภาควชา หวหนาหนวยงาน และบคลากรภายในสวนงานอยางสม าเสมอ

เพอใหคณะมนษยศาสตรมระบบบรหารงานททนสมย เปนองคกรแหงการเรยนรมความ

คลองตว โปรงใส ตรวจสอบได มการน าเทคนคการบรหารงานสมยใหม และเทคโนโลยสารสนเทศ ใน

การบรหารจดการใหมประสทธภาพลดขนตอน และระยะเวลาการปฏบตงาน ไดแก การเปดชองทาง

การรบฟงความคดเหนของบคลากร นกศกษา ผปกครอง ผใชบณฑต ศษยเกา และชมชน ใน

หลากหลายชองทาง เชน การเปดกลองรบความคดเหน สายตรงคณบดผานเวบไซต และเวบไซตของ

ศษยเกา การพฒนาและน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามาใชในการบรหารการจดการ และการตดสนใจ

เชน ระบบสารสนเทศดานสารบรรณ e-office เพอการจดท าการรบ-สงหนงสอและบนทก, ระบบ

สารสนเทศ One-Stop Service บรการยม แจงซอมวสด ครภณฑและการประชาสมพนธภายในคณะ,

ระบบการเงนการคลงและพสด ไดน าระบบบญช 3 มต และการพฒนาโปรแกรมระบบบญชพงรบ พง

จาย รวมถงระบบสนทรพยคงคลง สนทรพยถาวร คาเสอมราคา และโปรแกรมเงนเดอนเพอการ

รายงานทางการเงนทถกตองสมบรณ, ระบบจดสรรงบประมาณ e-Budget เพอวางแผนการจดสรร

งบประมาณใหสอดคลองกบระบบแผนงบประมาณ และระบบการประกนคณภาพการศกษาทจดท า

เปนระบบ e-SAR เปนตน

ดานงบประมาณ คณะมนษยศาสตร ไดรบจดการสรรงบประมาณจาก 2 แหลง คอ

งบประมาณแผนดน ส าหรบเปนคาใชจายในโครงการบรการวชาการแกสงคมและจดซอครภณฑทม

การเบกจายตามระเบยบราชการ และงบประมาณเงนรายไดของมหาวทยาลยเชยงใหมทไดจากคา

หนวยกตและคาธรรมเนยมพเศษของนกศกษาปรญญาตร และบณฑตศกษา

ดานการพฒนาบคลากรและบรหารงานบคคล คณะฯ มนโยบายพฒนาบคลากรทกระดบ โดย

สงเสรม สนบสนน รวมทงจดสรรงบประมาณเพอการเพมประสบการณ และเพอเพมคณวฒคณาจารย

ทงภายในประเทศและตางประเทศ รวมถงสรางบรรยากาศการเรยนรเพอเพมศกยภาพของบคลากร

สายสนบสนนวชาการใหมความร ความสามารถ ทกษะและคณภาพชวต ทดเพอรองรบภารกจของ

คณะ โดยบคลากรจะไดรบการประเมนเพอพจารณาคาตอบแทนตามผลสมฤทธของการปฏบตงาน

ตลอดจนการสรางขวญและก าลงใจใหบคลากรทกระดบเพอใหบคลากรมความพงพอใจ มความรก

7

ความผกพน และความภาคภมใจตอคณะ จงก าหนดใหมคณะกรรมการพฒนาทรพยากรมนษยขน

เพอก าหนดนโยบายดานการบรหารทรพยากรมนษยเชงกลยทธ ใหบคลากรของคณะมศกยภาพ และ

เพมขดความสามารถในการปฏบตงานรองรบการเปลยนแปลงทจะเกดขนตอไป ซงจะสงผลใหสามารถ

บรรลเปาหมายและพนธกจของคณะ รวมทงก ากบดแล ตดตามและประเมนผลการด าเนนการของการ

พฒนาทรพยากรมนษย ซงคณะไดตระหนกและใหความส าคญกบการพฒนาบคลากร โดยสงเสรมให

บคลากรทกคนเขารวมประชม อบรม สมมนาในสวนทเกยวของอยางสม าเสมอ นอกจากนน ยงไดจด

กจกรรมเพอพฒนาบคลากรโดยเนนการมสวนรวมของบคลากรภายในคณะอยางสม าเสมอ และอยาง

ตอเนอง

ปญหา อปสรรค

จากการด าเนนงานและการตดตามประเมนผลภายใตแผนพฒนาการศกษา ระยะท 10 ใน

ระยะเวลา 5 ป ตงแตปงบประมาณ 2550-2554 พบวามปญหาอปสรรคทส าคญ ดงน

1. อตราสวนของคณวฒและต าแหนงวชาการของคณาจารยยงไมเปนตามเกณฑของ สกอ.

2. ยงไมมการก าหนดภาระงานทเหมาะสมส าหรบอาจารย

3. การเผยแพรองคความรสชมชนผานงานวจยคอนขางนอย

4. งบประมาณงานวจยคอนขางนอยเมอเปรยบเทยบกบจ านวนคณาจารย โดยเฉพาะอยางยง

งานวจยทไดรบการสนบสนนทนจากแหลงทนวจยภายนอก

5. ผลงานทเผยแพรไมไดรบการอางองในระบบฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาต

6. การบรณาการงานบรการวชาการแกชมชนเขาสการเรยนการสอน การวจย และท านบ ารงงาน

ศลปวฒนธรรมยงมการด าเนนงานทไมเปนระบบ

7. มขอจ ากดการเพมหรอขยายพนทการศกษา รวมทงทจอดรถ

8. ยงไมมระบบและแผนบรหารจดการความเสยงเพอรองรบการบรหารจดการแบบองคกรใน

ก ากบ

9. ยงไมมการจดท าระบบและกลไกการจดการความร อยางเปนรปธรรมและผสานเปนสวนหนง

ของการท างาน

8

สวนท 2

กระบวนการจดท าแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร

ตามแผนพฒนาการศกษามหาวทยาลยเชยงใหม

ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559)

9

1. วเคราะหและทบทวนผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาฯ ระยะท 1o

คณะมนษยศาสตรไดวเคราะหและทบทวนผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาฯ ระยะท 1o

จากผลประเมนระบบประกนคณภาพภายในคณะมนษยศาสตร มหาวทยาลย เชยงใหม ตงแตป

การศกษา 2550 – 2553 ดงน

จดแขง

1. มหองปฏบตการทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนานกศกษา

2. ผบรหารใหความส าคญกบกลมวชาศกษาทวไป และสงเสรมใหคณาจารยจากสาขาวชาตางๆ

รวมสอนในลกษณะของการบรณาการ

3. คณาจารยมศกยภาพและมความรวมมอกบตางประเทศคอนขางมาก

4. มการขยายโอกาสทางการศกษาแกผพการ

5. คณะไดด าเนนการพฒนาระบบ กลไกการบรหารงานวจย และสนบสนนพนธกจดานการวจย

โดยมการบรณาการการวจยเขากบการเรยนการสอนและการบรการวชาการอยางหลากหลาย

รวมทงมการด าเนนการอยางเปนระบบในการรวบรวมขอมลเกยวกบงานวจยและการเผยแพร

ผลงานวจย

6. มคณาจารยทเปนผเชยวชาญในแตละสาขาวชาจ านวนมาก ท าใหเออตอการบรการวชาการใน

เชงบรณาการ

7. บคลากรมความร ความสามารถ เชยวชาญในดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ประเพณ

และพธกรรม เปนทยอมรบทงในประเทศและตางประเทศ

8. มการปรบแตงและรกษาภมทศนภายในคณะใหสวยงาม สอดคลองกบธรรมชาตและเปนมตร

กบสงแวดลอม

9. คณะมการน าหลกการบรหารจดการองคกรสมยใหม และระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชใน

การบรหารและตดตามผลการด าเนนงาน

จดออน

1. มคณาจารยคณวฒปรญญาเอกคอนขางนอย อกทงมคณาจารยทไมมต าแหนงทางวชาการ

คอนขางมาก ซงเปนอปสรรคตอการบรหารจดการหลกสตรในอนาคต โดยเฉพาะในระดบ

บณฑตศกษา

2. ผลงานวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญาโทไดรบการตพมพเผยแพรคอนขางนอย และ

ยงไมมการเผยแพรระดบนานาชาต

3. คณะฯ ขาดการน ากรอบคณวฒอดมศกษาแหงชาต (TQF) มาเปนฐานในการจดท าแผน

กจกรรมนกศกษา และการสรางเครอขายพฒนาคณภาพนกศกษาทงภายในและภายนอกคณะ

มนอย

10

4. กจกรรมเพอพฒนาความรและประสบการณใหศษยเกามนอย

5. จ านวนคณาจารยมนอย เมอเทยบกบภาระงานดานการสอน ท าใหมขอจ ากดในการท าวจย

6. ขาดการประเมนอยางครอบคลมถงประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม

อยางเปนรปธรรม จงท าใหมขอจ ากดทจะพฒนาระบบ กลไกการบรการวชาการใหเกด

ประสทธภาพสงสด

7. มการลาออก และรบเขาบคลากรสายปฏบตการ (เงนรายได) สง ท าใหเกดปญหาดานความ

ตอเนองของการปฏบตงาน

2. ก าหนดกรอบการจดท าแผนพฒนาการศกษา และแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะ

ท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

การจดท าแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการคณะมนษยศาสตร ระยะท 11

(พ.ศ. 2555-2559) คณะมนษยศาสตร ไดด าเนนตามแนวทางของแผนพฒนาการศกษา

มหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 11 (พ.ศ. 2555-2559) การปฏรปการศกษาในทศวรรษท 2

(พ.ศ. 2552-2565) และกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565)

รวมทงขอคดเหนและขอเสนอแนะของบคลากรทเกยวของทงหมดมาใชเปนกรอบจดท าแผนการ

ปฏบตงาน เพอใหการด าเนนงาน การตดตาม การตรวจสอบและการปรบปรงงานของคณะ

สอดคลองและบรรลผลตามเปาหมายของมหาวทยาลยและประเทศชาต

3. การเตรยมการจดท าแผนพฒนาการศกษา และแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะ

ท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

3.1 จดท าตารางเปรยบเทยบยทธศาสตรแผนพฒนาฯ ระยะท 1o ของคณะ

มนษยศาสตร กบแผนพฒนาฯ ระยะท 11 ของมหาวทยาลยเชยงใหม

วตถประสงคการท าตารางเปรยบเทยบยทธศาสตรแผนฯระยะท 10 และระยะท11

เพอศกษาความเหมอน และความตาง เพอหาแนวทางจดท าแผนฯ 11ใหบรรลผลตามเปาหมายท

มหาวทยาลยก าหนดไว

11

ตารางเปรยบเทยบยทธศาสตรแผนพฒนาฯ ระยะท 1o และระยะท 11

ยทธศาสตรแผนพฒนาฯ ระยะท 1o ของคณะ ยทธศาสตรแผนพฒนาฯ ระยะท 11 ของ มช.

ยทธศาสตรท 1 พฒนาการศกษาเพอใหเปนบณฑตท

พงประสงค

ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณะใหเปนคณะทมงเนนการ

วจย

ยทธศาสตรท 3 บรการวชาการแบบมสวนรวมบนฐาน

ความตองการของชมชนและทองถน

ยทธศาสตรท 4 ท านบ ารงศลปวฒนธรรม อนรกษ

และพฒนาทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 5 พฒนาคณะตามหลกการบรหาร

จดการทด และพฒนาสระดบสากล

ยทธศาสตรท 1 พฒนาการจดการศกษาอยางม

คณภาพตามมาตรฐานสากล

ยทธศาสตรท 2 พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมท

น าไปใชประโยชนในการเรยนการสอน การพฒนา

เศรษฐกจ สงคมและความมนคงของทองถน ประเทศและ

สากล

ยทธศาสตรท 3 พฒนาการบรการวชาการและการ

ใหบรการบนฐานความตองการของชมชนและทองถน

ยทธศาสตรท 4 มงท านบ ารงศลปวฒนธรรม ประเพณ

ไทย ทองถนลานา กลมชาตพนธ และอนรกษพฒนา

ทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม

ยทธศาสตรท 5 พฒนาความเปนสากล

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการทด และ

มประสทธภาพ

3.2 วเคราะหยทธศาสตรแผนพฒนาฯ ระยะท 1o ของคณะมนษยศาสตร กบ แผน

พฒนาฯ ระยะท 11 ของมหาวทยาลยเชยงใหม

จากตารางเปรยบเทยบยทธศาสตรขางตน จะเหนไดวายทธศาสตรในการพฒนาการศกษา

ของมหาวทยาลยฯ ในแผนพฒนา ระยะท 11 ของมหาวทยาลย ยงคงสอดคลองกบแผนพฒนาฯ ระยะ

ท 10 ของคณะ แตจะมประเดนทแตกตางอยางเหนไดชดคอ ในแผนพฒนาฯ ระยะท 11 ของ

มหาวทยาลยมงเนนผลสมฤทธของแตละยทธศาสตรอยางชดเจน

12

3.3 แผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11

(พ.ศ. 2555-2559)

เพอใหแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11

(พ.ศ. 2555-2559) บรรลผลตามเปาประสงค คณะมนษยศาสตร จงไดจดท าแผนภมแสดงแนวทาง

สความส าเรจ ดงน

ปฏบตงานตามแผน

เพอผลสมฤทธทมคณภาพของ

งานภายในคณะ

แผนปฏบตงาน

แผนปฏบตงานระยะยาว แผนปฏบตการ 5 ป พ.ศ. 2555-2559

ตดตาม ปรบปรง แกไขใหงานเปนไป

ตามแผน

แผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11

(พ.ศ. 2555-2559)

เพอลดความเสยงของคณะ

แผนปฏบตงานระยะสน แผนปฏบตการลวงหนากอนการด าเนนงานจรง 1 ป

13

4. การท าแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11

สความส าเรจ

4.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ขน 5 ชด ดงน

1) คณะกรรมการ ชดท 1 คณะกรรมการจดท า (ราง) แผนพฒนาการศกษาและ

แผนปฏบตการ ระยะท 11 คณะมนษยศาสตร (พ.ศ. 2555-2559)

มหนาท ก าหนดนโยบาย ตดตาม ควบคม ดแล ผลกดน และใหการสนบสนน

แผนพฒนาการศกษา และแผนปฏบตการ 5 ป ของคณะสความส าเรจ

2) คณะกรรมการ ชดท 2 คณะอนกรรมการด าเนนงานตามยทธศาสตรคณะ

มนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

มหนาท ขบเคลอนแผนการด าเนนงานในแตละยทธศาสตร ใหบรรล

ผลสมฤทธตามเปาหมายทวางไว

3) คณะกรรมการ ชดท 3 คณะอนกรรมการตรวจสอบและตดตามยทธศาสตรคณะ

มนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

มหนาทตรวจสอบ และใหขอเสนอแนะในการปฏบตงานเปนไปตามยทธศาสตร 4) คณะกรรมการ ชดท 4 คณะกรรมการด าเนนงานดานประกนคณภาพการศกษา

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

มหนาทในการวางแผนก าหนดแนวทางการพฒนาระบบประกนคณภาพ

การศกษา เพอพฒนางานประจ าใหมคณภาพ และพฒนาบคลากร นกศกษาใหม

ความรความเขาใจในระบบประกนคณภาพการศกษา ตลอดจนตดตาม ควบคมก ากบ

ตวชวดตามเกณฑใหบรรลเปาประสงคทก าหนด

5) คณะกรรมการ ชดท 5 คณะกรรมการบรหารความเสยงของคณะมนษยศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม

มหนาทตดตาม ควบคม ก าหนดแนวทางปองกนความเสยงทจะเกดขนกบคณะ

มนษยศาสตร

14

ความเชอมโยงงานของคณะกรรมการแตละชดสความส าเรจ

คณะกรรมการ ชดท 1

คณะกรรมการ ชดท 5

(กรรมการความเสยง)

คณะกรรมการ ชดท 3

คณะกรรมการ ชดท 2

คณะกรรมการ ชดท 4

(กรรมการประกนคณภาพการศกษา)

ผลการด าเนนงานของคณะมนษยศาสตรในแตละป

คงไว ปรบปรง แกไข พฒนาในปถดไป

ความมนคง ยงยนตลอดไป

15

4.2 การประชม อบรม สมมนา และการรวมระดมความเหน

การจดท าแผนพฒนาการศกษา และแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11

(พ.ศ. 2555-2559) น คณะไดมนโยบายในการจดท าแผนปฏบตการทง ระยะยาว ระยะสน

แผนปฏบตการประจ าป แบบมสวนรวมและมงเนนผลงาน ดงนนคณะฯ มการประชม อบรม สมมนา

รวมระดมความเหนจากทกสวนงาน เพอใหไดแผนการด าเนนงานทสอดคลองกบมหาวทยาลย และการ

ปฏบตงานของคณะฯ มากทสด การประชม อบรม สมมนา และการรวมระดมความเหน ไดด าเนนการ

มาอยางตอเนอง ดงน

วนท 21 ธนวาคม 2554 ประชม คณะกรรมการฯ ชดท 1 ภายในคณะ เรอง (ราง)

แผนปฏบตการ 5 ป (พ.ศ. 2555-2559) และแผนปฏบตการประจ าป (พ.ศ.2555) คณะ

มนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ครงท 1 เพอมอบนโยบายในการด าเนนงานตอไป ณ หองประชม

HB7211 คณะมนษยศาสตร

วนท 28 ธนวาคม 2554 แจงภาค/สาขาวชา/หนวยงานตางๆภายในคณะจดประชม

ระดมสมองเพอจดท าแผนปฏบตการประจ าหนวยงาน 5 ป (พ.ศ. 2555-2559) ณ หองประชม

HB7211 คณะมนษยศาสตร

วนท 8 กมภาพนธ 2555 รองศาสตราจารย ดร.ชชย สมทธไกร สาขาจตวทยา

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ใหเกยรตเปนวทยากร บรรยาย เรอง การจดท าแผน

ยทธศาสตร (Strategic Planning) ใหแกผบรหาร หวหนาภาค ประธานสาขา หวหนางาน และผท

เกยวของ ไดเขาใจถงการจดท าแผนยทธศาสตร ณ หองประชม HB 7802 คณะมนษยศาสตร

วนท 10 กมภาพนธ 2555 ขอใหขอใหภาค/สาขาวชา/หนวยงานตางๆ สง

แผนปฏบตการ 5 ป (พ.ศ. 2555-2559) ใหคณะเพอพจารณาบรรจลงแผนปฏบตการ 5 ป

(พ.ศ. 2555-2559) ของคณะมนษยศาสตรตอไป

วนท 27 กมภาพนธ 2555 ประชมคณะจดท า (ราง) แผนพฒนาการศกษา ระยะท

11 คณะมนษยศาสตร เรอง เตรยมงาน สรป (ราง) จดท าแผนปฏบตการ 5 ป(พ.ศ. 2555-2559)

ณ หองประชม HB7211 คณะมนษยศาสตร

วนท 28 กมภาพนธ –วนท 5 มนาคม 2555 ประธานยทธศาสตร และ

อนกรรมการแตละยทธศาสตร เรงระดมสมอง ภายในคณะ สรปแผนยทธศาสตร ธงน า เปาประสงค

ตวชวด เปาหมาย กลยทธ เขาวพากยรวมกนใน วนท 6-7 มนาคม 2555

วนท 6-7 มนาคม 2555 ประชมเชงปฏบตการ เรอง (ราง) แผนพฒนาการศกษา

และแผนปฏบตการ ระยะท 11 คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม (พ.ศ. 2555-2559) ณ

รว-วารรสอรท แอนด สปา อ าเภอแมแตง จ.เชยงใหม

16

วนท 14 มนาคม 2555 คณะกรรมการฯ รวมพจารณา(ราง) แผนพฒนาการศกษา

และแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ภายในคณะ ณ หองประชม

HB7211 คณะมนษยศาสตร

วนท 21 มนาคม 2555 เสนอรางแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ

คณะมนษยศาสตร ระยะท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ตอคณะกรรมการอ านวยการคณะ

มนษยศาสตร ณ หองประชม HB7211 คณะมนษยศาสตร

วนท 30 มนาคม 2555 ถายทอดแผนปฏบตงานสบคลากรทกระดบ

17

สวนท 3 แผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร

ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559)

18

วถแหงการพฒนาคณะมนษยศาสตร 2555-2559

ยทธศาสตร พฒนาการจดการศกษาอยางม

คณภาพในระดบสากล

พฒนางานวจยและสราง

นวตกรรมทน าไปใชประโยชน

พฒนาการบรการวชาการตาม

ความตองการชมชน

มงท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม

ประเพณไทยฯ พฒนาความเปนสากลของคณะ

ธงน า

บณฑตเปนคนด มความร

ความสามารถและทกษะ รจกคด

วเคราะหและมจตสาธารณะ

มงพฒนางานวจยเชงบรณาการท

ตอบสนองพนธกจของ

มหาวทยาลย

บรณาการบรการวชาการ/ความรของ

คณะมนษยศาสตรสชมชนอยางมสวน

รวม

ท านบ ารง สรางจตส านก ดานศลปวฒนธรรม

ศาสนา ประเพณ ทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม ภายใตแนวคดเศรษฐกจพอเพยง

ทงภายในและนอกคณะ

น าคณะมนษยศาสตรสความเปน

ประชาคมอาเซยนและสากล

ล าดบ

ความส าคญ

1. บณฑตคณะมนษยศาสตรเปนผท

มคณธรรมจรยธรรม เปนคนด ม

ความรความสามารถและทกษะ เปน

ทยอมรบไดในระดบสากล

2. การจดการศกษาทมคณภาพใน

ระดบสากล

3. การใหโอกาสทางการศกษาอยาง

เตมศกยภาพแกผดอยโอกาส ผ

พการ และผทมความสามารถพเศษ

1. สรางและพฒนาองคความร เพอเกดประโยชนแกการเรยนการสอน ชมชน และสงคม 2. มงวจยเพอความเปนสากล และเขาสการเปนประชาคมอาเซยน

1. สรางเครอขายความรวมมอกบ

สถาบนการศกษาและเครอขายภาค

ประชาสงคม ในการใหบรการวชาการ

แกสงคม

2. เปนศนยกลางการใหบรการ

วชาการดานภาษา วฒนธรรมและการ

ทองเทยว

3. เปนศนยกลางการใหบรการ

วชาการดานการพฒนาทรพยากร

มนษย

1. ท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม

ประเพณไทยและทองถน

2. สนบสนนการพฒนากายภาพและ

สงแวดลอมของคณะโดยผสมผสานกบ

แนวความคดเศรษฐกจพอเพยง

3. รวมกบหนวยงานภายนอกในการด าเนนการอนรกษฟนฟศลปวฒนธรรม และ

รกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของ

ชมชน

พฒนาความรวมมอทางวชาการและ

ความสมพนธกบสถาบนการศกษา

ตางประเทศ ในภมภาคอาเซยน

เอเชยและนานาชาต เตรยมความ

พรอมคณะมนษยศาสตรเขาส

ประชาคมอาเซยนในป 2558

ยทธศาสตร พฒนาระบบการบรหารจดการทด และมประสทธภาพ

ธงน า พฒนาเสรมสรางความเขมแขงในการบรหารเพอประสทธภาพและประสทธผล ดวยธรรมาภบาล

ล าดบ

ความส าคญ

มการบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผล

โปรงใส ตรวจสอบไดตามหลกธรรมาภบาลภายใต

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

พฒนาสวนงานใหเปนองคกรแหงการเรยนร ม

ความสขภายใตทรพยากรทม

บคลากรมความร มทกษะ ความสามารถในการ

ปฏบตงาน มจตส านกความรบผดชอบ

แสวงหาทรพยากรและพฒนาตนเองได

อยางยงยน

มงสความเปนเลศ ตามแนวทางเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ( TQA)

คณะมนษยศาสตรมความเปนเลศ

Humanities: Faculty of Excellence

การเทยบเคยงคณภาพ (Benchmarking)

19

แผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11

(พ.ศ.2555-2559)

ปณธาน

คณะมนษยศาสตรมปณธานในการผลตบณฑตใหเปนผทรจรง กอปรดวยคณธรรม มโลกทศนกวาง ม

ความเขาใจในการเปลยนแปลงของสงคมและโลก มจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมและสงแวดลอม

รวมทงความเปนผน าทางปญญาของสงคม

วสยทศน

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ผลตบณฑตทมคณธรรมและคณภาพ มงเนนการวจย การ

บรการสงคมและการเรยนรรวมกบชมชน เปนศนยการเรยนรดานภาษา วฒนธรรมและการทองเทยว มการ

บรหารจดการทดตามมาตรฐานสากลบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ

1. จดการศกษาระดบอดมศกษาและวชาชพชนสง มงเนนคณธรรมและความเปนเลศดาน

มนษยศาสตร ภาษา วฒนธรรม และการทองเทยว ในระดบประเทศและนานาชาต

2. ผลตผลงานวจยและนวตกรรม เพอพฒนาการเรยนการสอน การสรางฐานองคความรและเพม

ความเขมแขงใหแกทองถน ประเทศชาต และสงคมโลก โดยมงเนนการท าวจยทบรณาการและเปน

สหวทยาการ

3. เปนแหลงความร บรการและแลกเปลยนวชาการดานมนษยศาสตร ภาษา วฒนธรรม การ

ทองเทยว และการพฒนาทรพยากรมนษย ทเปนความตองการของสงคม

4. ท านบ ารงและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถนและไทย อนรกษ พฒนาสงแวดลอม สงเสรมและ

แลกเปลยนความรความเขาใจความหลากหลายทางวฒนธรรม

5. พฒนาความสมพนธและความรวมมอทางวชาการกบสถาบนวชาการทงในและตางประเทศ

โดยเฉพาะอยางยงประเทศในภมภาคอาเซยน

6. พฒนาการบรหารจดการทด มประสทธภาพ โปรงใส และพงพาตนเองได

20

วตถประสงค

1. ผลตบณฑตทมความรความสามารถตามมาตรฐานสากล ใฝร มวนย มคณธรรม จรยธรรม

เขาใจความหลากหลายทางวฒนธรรม สามารถเปนทพงและอยในสงคมอยางเปนสข

2. ผลตงานวจย และนวตกรรมทมคณภาพดานมนษยศาสตร ภาษา วฒนธรรม การทองเทยว ลานนา

คดศกษา ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรม

3. บรการวชาการแกสงคมในลกษณะการเรยนรรวมกน พฒนาชมชนใหเขมแขงตามแนวปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง สามารถพงพาตนเอง และมภมคมกนทด

4. ท านบ ารง อนรกษและเผยแพรศลปวฒนธรรม ภมปญญาไทยและทองถน ท านบ ารงศาสนา

จรรโลงคณธรรม จรยธรรม และสรางความรความเขาใจ รวมถงปฏบตเปนแบบอยางในการอนรกษ

สงแวดลอมอยางยงยน

5. มความสมพนธและความรวมมอทางวชาการกบสถาบนวชาการทงในและตางประเทศ โดยเฉพาะ

อยางยงประเทศในภมภาคอาเซยน

6. มระบบบรหารจดการททนสมย คลองตว โปรงใส ตรวจสอบได และจดหาทรพยากรมาสนบสนน

การบรหารจดการไดอยางเหมาะสม สามารถพงพาตนเองไดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ธงน า

1. บณฑตเปนคนด มความรความสามารถและทกษะ รจกคด วเคราะหและมจตสาธารณะ

2. มงพฒนางานวจยเชงบรณาการทตอบสนองพนธกจของมหาวทยาลย

3. บรณาการบรการวชาการ/ความรของคณะมนษยศาสตรสชมชนอยางมสวนรวม

4. ท านบ ารง สรางจตส านก ดานศลปวฒนธรรม ศาสนา ประเพณ ทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม ภายใตแนวคดเศรษฐกจพอเพยงทงภายในและนอกคณะ

5. น าคณะมนษยศาสตรสความเปนประชาคมอาเซยนและสากล

6. พฒนาเสรมสรางความเขมแขงในการบรหารเพอประสทธภาพและประสทธผลดวยธรรมาภบาล

ยทธศาสตร

ยทธศาสตรท 1 : พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพในระดบสากล

ยทธศาสตรท 2 : พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทน าไปใชประโยชน

ยทธศาสตรท 3 : พฒนาการบรการวชาการตามความตองการของชมชน และทองถน

ยทธศาสตรท 4 : มงท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ทองถนลานนา กลมชาตพนธและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาความเปนสากล

ยทธศาสตรท 6 : พฒนาการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

21

ยทธศาสตรท 1 : พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพในระดบสากล

เปาประสงค

1. บณฑตคณะมนษยศาสตรมคณธรรมจรยธรรม เปนคนด มความรความสามารถและทกษะ เปนท

ยอมรบในระดบสากล ใฝร มจตส านกรบผดชอบตอสงคม มความภาคภมใจในวฒนธรรมของตนเอง และร

เทาทนความเปลยนแปลงของสงคมอยางมเหตผล

2. การจดการศกษาทมคณภาพในระดบสากล

3. การใหโอกาสทางการศกษาอยางเตมศกยภาพแกผดอยโอกาส ผพการ และผทมความสามารถ

พเศษ

ตวชวด

1. รอยละของการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

2. คณภาพของบณฑต (ตร โท เอก) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

3. ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

4. จ านวนหลกสตรสหกจศกษาทเพมขน

5. จ านวนโครงการศกษาและวจยรวมกบสถาบนการศกษาและวชาการตางประเทศ

6. ผลงานของผส าเรจการศกษาปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

7. ผลงานของผส าเรจการศกษาปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

8. จ านวนคณาจารยทไดรบการฝกอบรมทกษะการสอน/การวจย/ภาษาตางประเทศ

9. จ านวนกระบวนวชาทใชภาษาตางประเทศในการถายทอดองคความร

10. ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา

11. ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา

12. สดสวนจ านวนรบนกเรยนตอจ านวนทสมครเขาศกษาตามโครงการรบนกเรยนทมผลการเรยนด

13. จ านวนนกศกษาทฝกงานในบรษทชนน าระดบนานาชาตหรอองคการระหวางประเทศ

14. จ านวนบณฑตทท างานในบรษทชนน าระดบนานาชาต หรอองคการระหวางประเทศ

15. ความพงพอใจของผใชบณฑตคณะฯ

16. ระบบและกลไกการใหค าปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร

17. จ านวนโครงการแลกเปลยนอาจารย นกวจย บคลากรสายปฏบตการ และนกศกษานานาชาต

18. จ านวนนกศกษาตางชาตทงหมดในแตละป

19. หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร

20. ผลการตรวจสอบและประเมนการประกนคณภาพการศกษาตามแนวทางของ สกอ. และ สมศ.

21. ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

22

22. จ านวนผดอยโอกาส ผพการ และผมความสามารถพเศษทไดรบการศกษาในคณะมนษยศาสตร

เปาหมาย

1. หลกสตรไดรบการรบรองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) และ

มาตรฐานของสมาคมวชาชพ

2. ทกหลกสตรมการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยจดการเรยนการสอนแบบ

Problem Based Learning, Self-Directed Learning, Life Long Learning และ ICT Integrated

learning มาใชอยางจรงจง

3. นกศกษาสามารถบรณาการความรและทกษะในการประกอบอาชพได

4. มหลกสตรนานาชาตและหลกสตรความรวมมอกบนานาชาตเพมขน

5. มหลกสตรทมคณภาพระดบนานาชาตมากขน

6. คณาจารยสามารถใชภาษาตางประเทศในการถายทอดองคความรและแลกเปลยนเรยนรใน

ระดบสากล

7. นกศกษามทกษะทางภาษาตางประเทศ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร รวมทงเขาใจ

บรบททางวฒนธรรมทหลากหลาย

8. นกศกษาเปนผมคณธรรม จรยธรรม รบผดชอบ และมจตสาธารณะ

9. นกศกษาไดรบประสบการณและโอกาสในการท างานระดบนานาชาต

10. มโครงการแลกเปลยนนกศกษากบสถาบนการศกษาตางประเทศ

11. มจ านวนนกศกษานานาชาตเพมขน

12. มหองเรยน หองสมด หองปฏบตการ เครองมออปกรณการเรยนการสอน การวจย ทม

มาตรฐานสากล

13. มโครงการสงเสรมสขภาพนกศกษา

14. อาคารสถานทสะอาด รมรน มการจดแตงสถานท ตามธรรมชาต มสงแวดลอมทด มความ

ปลอดภย

15. มสถานททเออตอการจดกจกรรมส าหรบนกศกษา

16. มโครงการ/กจกรรมสงเสรม/พฒนานกศกษา ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF)

17. ไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษาในระดบดทกป

18. ผดอยโอกาส ผพการ และผทมความสามารถพเศษ ไดรบสทธและโอกาสทางการศกษาตาม

ความสามารถเพมขนปละไมนอยกวารอยละ 10

19. มเครอขายความรวมมอระหวางศษยเกาและคณะ เพอพฒนาการเรยนการสอนและนกศกษา

23

20. สรางและพฒนาระบบฐานขอมลศษยเกา

21. มโครงการ/กจกรรมใหความรและเพมพนประสบการณทางวชาการใหแกศษยเกา

กลยทธ

1. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหไดมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) และ

มาตรฐานวชาชพ

2. น าระบบการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยจดการเรยนการสอนแบบ Problem

Based Learning, Self Directed Learning, Life Long Learning และ ICT Integrated learning มา

ใชอยางจรงจง

3. พฒนาและเพมจ านวนหลกสตรสหกจศกษา

4. เปดหลกสตรนานาชาตและหลกสตรความรวมมอกบนานาชาตเพมขน

5. ปรบปรง/พฒนา/เพมหลกสตรระดบบณฑตศกษาใหมความเปนนานาชาตโดยเนนหลกสตรท

เนนการศกษาเชงวจย/การเรยนรดวยตนเองรวมกบชมชนและภาคเอกชน

6. พฒนาคณาจารยใหมทกษะในการสอน/วจย สามารถใชภาษาตางประเทศถายทอดองคความร

อยางเปนระบบตามมาตรฐานสากล

7. พฒนาและสงเสรมความเปนนานาชาตแกนกศกษา (English, ICT Literacy, other foreign

languages & culture)

8. พฒนาคณธรรม จรยธรรม ความรบผดชอบ และจตสาธารณะแกนกศกษา

9. สรางภาพลกษณทดใหคณะ และพฒนาระบบเพอสรางแรงจงใจใหนกเรยนเกงเลอกเรยนท

คณะ และสรางภาพลกษณทดของคณะ

10. สงเสรมใหนกศกษามโอกาสฝกงานหรอท างานในบรษทชนน าระดบนานาชาต หรอองคการ

ระหวางประเทศ

11. สงเสรมการแลกเปลยนนกศกษากบสถาบนการศกษาตางประเทศและ/หรอเพมการรบเขา

นกศกษาจากนานาชาต

12. ปรบปรง/พฒนา หองเรยน หองสมด หองปฏบตการ เครองมออปกรณการเรยนการสอน การ

วจย ใหไดมาตรฐานสากล

13. สรางบรรยากาศ สงแวดลอมทเออตอการเรยนการสอน และเสรมสรางสขภาพทด (Healthy

University)

14. จดกจกรรมพฒนาคณภาพนกศกษาตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา

15. พฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาของคณะ ใหมประสทธภาพยงขน

24

16. พฒนาและผสานความร ความเขาใจระบบการประกนคณภาพการศกษาเขาสการปฏบตงาน

ของภาค/สาขา/หนวยงาน อยางเปนระบบและตอเนอง

17. จดสรรทนง ใหโอกาสแกผดอยโอกาส ผพการ และผทมความสามารถพเศษ

18. จดสงอ านวยความสะดวก และสภาพแวดลอมเพอรองรบผพการ ผมความสามารถพเศษ

ประเภทตางๆ

19. สงเสรมและพฒนาบทบาทของศษยเกาอยางเปนระบบ

20. จดใหมระบบบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนแกศษยเกา

21. พฒนาความรและประสบการณใหศษยเกาอยางเปนระบบ

25

ยทธศาสตร ท 2 พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทน าไปใชประโยชน

เปาประสงค

1. สรางและพฒนาองคความร เพอเกดประโยชนแกการเรยนการสอน ชมชน และสงคม

2. มงวจยเพอความเปนสากล และเขาสการเปนประชาคมอาเซยน

ตวชวด

1. ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

2. ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค

3. จ านวนเงนทนวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายนอก/ภาคการผลต

4. จ านวนโครงการวจยทรวมบรณาการกบประเทศกลมอาเซยนและนานาชาต

5. งานวจยหรองานสรางสรรค ทน ามาใชประโยชน

6. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

7. จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร สามารถน าไปใชประโยชนใน

ระดบชาตหรอระดบนานาชาต

8. รอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบทนอดหนนการท าวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจาก

แหลงทนภายในและภายนอกตออาจารยและนกวจยทงหมด

9. จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และ

ลขสทธ

10. เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

เปาหมาย

1. มคณะกรรมการระบบพเลยง (Mentor System) แยกตามกลมสาขาวชา

2. มโครงการบมเพาะนกวจยรนใหม มงใหความรในการวจย เสนอแนวทางในการขอก าหนดต าแหนง

ทางวชาการ สนบสนนการขอทนเมธวจยอาวโส

3. มความรวมมอทางวชาการกบสถาบนการศกษาทงในและตางประเทศ เพอสนบสนนการวจย

รวมกน

4. มโจทย/ ประเดนการวจยรวมกบสวนราชการ ภาคประชาชน ภาคธรกจ

5. ไดรบทนสนบสนนการวจยจากแหลงภายนอก

6. มกลมวจยทสะทอนอตลกษณของคณะ เชน การวจยเชงนโยบายสาธารณะ การวจยเกยวกบภม

ปญญาลานนา การวจยเกยวกบการเรยนการสอนภาษา องคความรเกยวกบประเทศเพอนบาน

ฯลฯ

26

7. พฒนาระบบบรหารจดการวารสารมนษยศาสตรใหอยในเกณฑมาตรฐานทสงขน

8. ผลงานวจยไดรบการจดสทธบตร อนสทธบตร หรอลขสทธ

9. มแหลงทนจากภายนอก/ ภาคธรกจ

10. จดสรรเงนสนบสนนการวจยจากแหลงทนภายใน

11. สรางเครอขายการวจยเชงบรณาการ

12. สรางบรรยากาศการวจยภายใน

13. มการไปเสนอผลงานวชาการ

14. มระบบการประชาสมพนธเวทการน าเสนอผลงานทงระดบชาต นานาชาต เชน Web board, Group

Mail

15. มการระบความรวมมอดานการวจยในบนทกความเขาใจ (MOU)

กลยทธ

1. สรางและพฒนาระบบพเลยง การจดโครงการบมเพาะนกวจยรนใหมและสนบสนนการขอทนเมธ

วจยอาวโส

2. พฒนาและสงเสรมการวจยเชงบรณาการรวมกบสวนราชการ ภาคประชาชน ภาคธรกจ

สถาบนการศกษาทงในและตางประเทศ

3. ก าหนดทศทางการวจยของคณะทชดเจน

4. พฒนาวารสาร “มนษยศาสตรสาร” ใหมคณภาพระดบชาต

5. สงเสรม พฒนาความรและผลกดนใหอาจารยด าเนนการเพอขอรบการจดสทธบตร อนสทธบตร

และลขสทธ

6. พฒนาระบบบรหารจดการทนวจย การจดสรรทรพยากรวจยและการพฒนานกวจยในทกมต

7. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยไปน าเสนอผลงานวชาการในเวทระดบชาตและนานาชาต

8. สงเสรมและสนบสนนการวจยเชงบรณาการ รวมกบสถาบนการศกษา/ องคกรในกลมประเทศ

อาเซยน และนานาชาต

27

ยทธศาสตรท 3 พฒนาการบรการวชาการตามความตองการของชมชน และทองถน

เปาประสงค

1. สรางเครอขายความรวมมอกบสถาบนการศกษา และเครอขายภาคประชาสงคม ในการใหบรการ

วชาการแกสงคม

2. เปนศนยกลางการใหบรการวชาการดานภาษา วฒนธรรมและการทองเทยว

3. เปนศนยกลางการใหบรการวชาการดานการพฒนาทรพยากรมนษย

ตวชวด

1. ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม

2. กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม

3. การเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก

4. จ านวนโครงการ/กจกรรมทถายทอดความร/บรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการ

พฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาต และนานาชาต

5. จ านวนรายไดจากการใหบรการวชาการ

6. การน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน

หรองานวจย

เปาหมาย

1. มคณะกรรมการเพอสรางระบบเครอขายระหวางสถาบนการศกษาและภาคประชาสงคม

2. จดท าโครงการส ารวจปญหาความตองการของชมชน โดยรวมมอกบสถานบนการศกษาและ

เครอขายประชาสงคม

3. จดตงศนยลานนาศกษา เพอเปนแหลงบรณาการความรระหวางนกวชาการและปราชญลานนา

4. มโครงการจดตงศนยพมาศกษา/ศนยจนศกษา/ศนยลานนาศกษา

5. มศนยทดสอบทางภาษา

6. มโครงการอบรมมคคเทศก

7. มโครงการทองเทยวเพอศกษาวฒนธรรมอาเซยน

8. มฐานขอมลดานศกยภาพและความเชยวชาญทางวชาการของบคลากร

9. จดตงศนยประเมนและทดสอบทางจตวทยา

10. จดตงศนยพฒนาทกษะชวต

11. จดตงศนย Mindfulness Centre

12. จดท าโครงการครอบครวบ าบด

13. มการใหบรการวชาการผานศนยบรการวชาการคณะมนษยศาสตร (HAS CENTRE)

28

กลยทธ

1. สรางระบบเครอขายกบสถาบนการศกษาและภาคประชาสงคม

2. แลกเปลยนเรยนรกบชมชนและปราชญชาวบาน เพอใหเขาใจปญหาทแทจรงและน าไปสการพฒนา

องคความร

3. พฒนาศนยความเปนเลศทางวชาการดานภาษา วฒนธรรม และการทองเทยว เพอเผยแพรองค

ความรแกชมชนและสามารถพฒนาสการเรยนการสอนและการวจย

4. จดท าฐานขอมลดานศกยภาพและความเชยวชาญทางวชาการของบคลากรใน

5. พฒนาศนยความเปนเลศทางวชาการเพอใหบรการความรแกชมชน น าสการพฒนา และบรณา

การกบการเรยนการสอน และการวจย

6. ใหบรการวชาการทมงเนนการพฒนาคณภาพชวต โดยใชปญหาและความตองการของทองถนเปน

หลก

29

ยทธศาสตรท4 : มงท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ทองถนลานนา กลมชาตพนธ

และอนรกษทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม

เปาประสงค

1. ท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยและทองถน

2. สนบสนนการพฒนากายภาพและสงแวดลอมของคณะโดยผสมผสานกบแนวความคดปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง

3. รวมกบหนวยงานภายนอกในการด าเนนการอนรกษฟนฟศลปวฒนธรรม รกษาทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอมของชมชน

ตวชวด 1. ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

2. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม

3. จ านวนโครงการ/กจกรรมในการอนรกษ พฒนา ท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทย

ทองถนลานนา และกลมชาตพนธ

4. จ านวนโครงการและกจกรรมเพอการอนรกษ พฒนากายภาพสงแวดลอมภายในคณะ

5. การพฒนาสนทรภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

6. จ านวนผลงานทสวนงานไดด าเนนการเพออนรกษ/แกไข/ลดปญหาสงแวดลอมใหกบชมชนและสงคม

ภายนอกมหาวทยาลย

เปาหมาย

1. มโครงการและกจกรรม ดานท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยและทองถนเพมขน

2. จ านวนผลงาน ชนงาน การพฒนาสงแวดลอมเพมขน

3. จ านวนผลงาน โครงการทยดกรอบแนวความคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพมขน

4. ระดบความพงพอใจของนกศกษา อาจารย ตอกายภาพ สงแวดลอมภายในคณะเพมขน

5. จ านวนผลงาน โครงการ กบหนวยงานการนอกคณะดานการท านบ ารง อนรกษประเพณวฒนธรรม

เพมขน

6. จ านวนผลงาน โครงการ กบหนวยงานการนอกคณะดานการพฒนาสงแวดลอมเพมขน

30

กลยทธ

1. สงเสรม การมสวนรวมของนกศกษาและบคลากรในการท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณ

ไทยและทองถน

2. กระตนใหนกศกษาและบคลากรตระหนกในคณคาและความส าคญของศลปวฒนธรรม ประเพณ

ไทยและทองถน

3. บรณาการงานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

4. เผยแพรกจกรรมดานศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยและทองถน

5. น าศกยภาพของบคลากรและทรพยากรของคณะ มาใชในการพฒนาสงแวดลอมใหยงยน อ านวย

ประโยชนแกบคลากรของคณะ มหาวทยาลย และชมชน

6. ปลกฝงจตส านกใหนกศกษาและบคลากรมส วนรวมในการรกษาความสะอาดและอนรกษ

สงแวดลอม

7. รวมมอกบหนวยงาน สวนงานภายนอกคณะเพอท านบ ารง อนรกษประเพณวฒนธรรมและทองถน

8. รวมมอกบหนวยงาน สวนงานภายนอกคณะเพอปรบปรงสงแวดลอมในชมชนนอกคณะ

31

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาความเปนสากล

เปาประสงค

พฒนาความรวมมอทางวชาการและสรางเครอขายความสมพนธกบสถาบนการศกษาตางประเทศ ใน

ภมภาคอาเซยน เอเชยและนานาชาต เตรยมความพรอมคณะมนษยศาสตรพรอมเขาสประชาคมอาเซยนป

2558

ตวชวด

1. มระบบและกลไกการใหความรเพอรองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยน

2. จ านวนโครงการความรวมมอหรอสรางเครอขายกบสถาบนวชาการทงในและตางประเทศ (MOU)

3. จ านวนโครงการศกษาและวจยรวมกบสถาบนการศกษาและวชาการทงในและตางประเทศ

4. จ านวนโครงการแลกเปลยนอาจารย นกวจย บคลากรสายปฏบตการและนกศกษานานาชาต

5. จ านวนอาจารย นกวจย ผเชยวชาญ หรอบคลากรชาวตางชาตทปฏบตงานในคณะ

6. รอยละของจ านวนคณาจารยทน าเสนอผลงานทางวชาการในเวทนานาชาต

7. จ านวนโครงการวจยทรวมบรณาการกบประเทศกลมอาเซยนและนานาชาต

8. จ านวนการประชม / สมมนาทางวชาการรวมกบสถาบนการศกษาและวชาการตางประเทศ

9. จ านวนโครงการ/กจกรรมทแสดงถงความเปนนานาชาต

เปาหมาย

1. ความพรอมของนกศกษาและบคลากร ในดานตางๆ เชน ภาษา วฒนธรรม การทองเทยว ฯลฯ เพอ

การเขาสประชาคมอาเซยน

2. มเครอขายและความรวมมอทางวชาการกบสถาบนวชาการทงในและตางประเทศ

3. มหลกสตรนานาชาต Double Degree Program / Joint Degree Program

4. มโครงการแลกเปลยนนกศกษาและบคลากรกบสถาบนวชาการทงในและตางประเทศ

5. คณาจารยน าเสนอผลงานทางวชาการในเวทนานาชาตอยางตอเนอง

6. มระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการศกษารวมกบสถาบนวชาการทงในภมภาคอาเซยน เอเชย

และนานาชาต

7. มการจดการประชมหรอสงบคลากรเขารวมประชมสมมนาทางวชาการระดบนานาชาต

8. มโครงการ/กจกรรมทแสดงถงความเปนนานาชาต

9. มการท าเวบไซตของคณะเปนภาษาตางประเทศ

32

กลยทธ

1. เตรยมความพรอมใหนกศกษาและบคลากรเพอรองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยน

2. สรางเครอขายและความรวมมอทางวชาการกบสถาบนวชาการในภมภาคอาเซยน เอเชย และ

นานาชาต

3. เปดหลกสตรนานาชาต Double Degree Program / Joint Degree Program

4. สนบสนนการแลกเปลยนนกศกษาและบคลากรกบสถาบนวชาการทงในและตางประเทศ

5. สนบสนนการน าเสนอผลงานทางวชาการในเวทนานาชาตในภมภาคอาเซยน เอเชย และนานาชาต

6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยในการจดการศกษารวมกบสถาบนวชาการในภมภาคอาเซยน

เอเชย และนานาชาต

7. จดการประชมหรอสงบคลากรเขารวมประชม / สมมนาทางวชาการระดบนานาชาต

8. สรางบรรยากาศความเปนนานาชาตในคณะ

33

ยทธศาสตรท 6 พฒนาการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

เปาประสงค

1. มการบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผล โปรงใส ตรวจสอบไดตามหลกธรรมาภบาล

ภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. พฒนาสวนงานใหเปนองคกรแหงการเรยนร มความสขภายใตทรพยากรทม

3. บคลากรมความร ทกษะ ความสามารถในการปฏบตงาน และจตส านกความรบผดชอบ

4. แสวงหาทรพยากรและพฒนาตนเองไดอยางยงยน

ตวชวด

1. กระบวนการพฒนาแผน

2. ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

3. ภาวะผน าของคณะกรรมการบรหารประจ าสวนงานและผบรหารทกระดบของสวนงาน

4. ระบบบรหารความเสยง

5. ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ

6. ระดบความส าเรจของการบรหารจดการขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ใหสามารถรองรบ

การตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง

7. การพฒนาสวนงานสสถาบนเรยนร

8. จ านวนโครงการ กจกรรมสงเสรม พฒนาความรวมมอของบคลากรของสวนงาน

9. รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ(รองศาสตราจารยและศาสตราจารย) ตออาจารย

ทงหมด

10. รอยละของบคลากรสายวชาการ(อาจารยและนกวจย) ไดรบการพฒนาใหมความร ความสามารถใน

การสอน การวจย และทกษะในวชาชพตอบคลากรสายวชาการทงหมด

11. รอยละของบคลากรสายปฏบตการทไดรบการพฒนาใหมความร ความสามารถ และทกษะในการ

ท างานตอบคลากรสายปฏบตการทงหมด

12. รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก

13. ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ

14. รอยละของรายไดทเพมขนจากทรพยสนทมอย เพมขนรอยละ 5 ในปถดไป

15. รอยละของรายไดจากการบรการวชาการและวชาชพ เพมขนรอยละ 5 ในปถดไป

16. รอยละของรายไดทไดรบจากศษยเกา ความรวมมอจากประชาชน เพมขนรอยละ 5 ในปถดไป

34

เปาหมาย

1. มแผนพฒนาคณะมนษยศาสตรทระบผรบผดชอบ เพอใชเปนกรอบด าเนนงานอยางมประสทธภาพ

และประสทธผล

2. มแผนพฒนาทรพยากรบคคล เพอเพมพนศกยภาพบคลากรในการปฏบตหนาท

3. วเคราะหและท าแผนความเสยง เพอตดตามและประเมนผลการด าเนนงานเปนประจ าทกป

4. มระบบบรหารงานยคใหม (TQA) โดยใช ICT เปนเครองมอในการจดการขอมลสารสนเทศใหเปน

ระบบ ถกตอง และสามารถตรวจสอบได

5. ไดองคความรสการปฏบตงานในการพฒนาทรพยากรบคคลและ พฒนาคณะใหเปนองคกรแหงการ

เรยนร

6. มกจกรรมทแสดงถงการมสวนรวมของบคลากร ทงในดานวชาการ วฒนธรรมและคณภาพชวต

เปนประจ าทกป

7. บคลากรมขวญและก าลงใจในการท างาน

8. คณาจารยเสนอขอต าแหนงทางวชาการเพมขน

9. น าความร ทกษะทไดจากการพฒนา ไปบรณาการกบการเรยนการสอน งานวจย ตลอดจนการ

ปฏบตงานทเกยวของ

10. คณาจารย บคลากรสายวชาการไดรบการพฒนาใหความร ทงในและตางประเทศ ไมนอยกวารอย

ละ 90 ของจ านวนคณาจารยทงหมด

11. บคลากรสายสนบสนน ไดรบการพฒนาความร ทกษะในการปฏบตงาน ไมนอยกวารอยละ 85 ของ

จ านวนบคลากรสายปฏบตงานทงหมด

12. มคณาจารยไดรบทนสนบสนนการศกษาตอในระดบปรญญาเอกเพมขน

13. มการจดสรรทนการศกษาแกบคลากรสายปฏบตการอยางตอเนอง

14. คณะมนษยศาสตรสามารถบรหารจดการรายไดอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ

กลยทธ

1. ด าเนนการมอบอ านาจการบรหารงานอยางมประสทธภาพ

2. พฒนาระบบบรหารทรพยากรบคคลทมประสทธภาพ (Recruit-Retain-Reinforcement)

3. พฒนา/เสรมสรางระบบตรวจสอบทด

4. สรางระบบการประเมนและการบรหารความเสยงทเหมาะสม

5. พฒนาระบบบรหารงานยคใหม (TQA) และพฒนาระบบ ICT ทมประสทธภาพ

6. มการจดการองคความร (Knowledge Management) อยางเปนระบบและตอเนอง พฒนาการเปน

องคกรแหงการเรยนร (LO)

35

7. สรางคานยม วฒนธรรมองคกรและบรรยากาศการท างานอยางมสวนรวมของบคลากรภายในคณะ

8. สรางขวญและก าลงใจใหบคลากรรกองคกรและท างานอยางมความสข

9. พฒนาทกษะ ความรประสบการณ ในการปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบและอยรวมกนใน

คณะ ใหแกบคลากรทกระดบอยางเปนระบบ ตอเนองและจรงจง

10. สนบสนนใหคณาจารย เขาศกษาตอในระดบปรญญาเอก และจดสรรทนการศกษาแกบคลากรสาย

ปฏบตการ

11. แสวงหาและพฒนาการบรหารรายไดของคณะอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

36

สวนท 4 การบรหารแผนและการตดตามประเมนผล

37

การบรหารแผน / การบรหารยทธศาสตร

เพอใหแผนพฒนาการศกษามหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 11 (พ.ศ. 2555-2559) น าไปสการ

ปฏบตอยางเปนรปธรรม มการขบเคลอนการพฒนามหาวทยาลยเชยงใหมใหบรรลตามวสยทศน พนธกจ

เปาประสงค และเปาหมายของมหาวทยาลยไดอยางมประสทธภาพ คณะมนษยศาสตรจงก าหนดแนวทาง

และมาตรการในการน าแผนฯ ไปสการปฏบต ดงน

1. คณะจดท าแผนกลยทธระยะ 5 ป และแผนปฏบตงานประจ าป โดยใหสอดคลองตาม

ยทธศาสตร เปาหมายและตวชวด ทก าหนดไวในแผนพฒนาการศกษา คณะมนษยศาสตร ระยะ

ท 11 (พ.ศ. 2555-2559) โดยก าหนดตวชวดและเปาหมายตามแผนปฏบตงานเตมตาม

ศกยภาพและมความเชอมโยงกบการประกนคณภาพการศกษา เพอขบเคลอนการพฒนาคณะ

ใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนดอยางมประสทธภาพ ประสทธผล

2. คณะก าหนดแผนงาน / โครงการทจะตองด าเนนการโดยสอดคลองกบกลยทธ / แนวทางการ

พฒนา ตามแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11 (พ.ศ.

2555-2559) และพจารณาเรยงล าดบความส าคญกอน หลง และความพรอมในการ

ด าเนนงานพรอมทงก าหนดงบประมาณทจะด าเนนการ

3. คณะพจารณาบรหารการเปลยนแปลงภายในองคกร เพอใหเกดความสอดคลอง และเกอหนน

ตอความส าเรจในการบรหารแผนและการบรหารยทธศาสตรตอไป

4. การจดท าค ารบรองการปฏบตงานประจ าปของสวนงาน มหาวทยาลยจะยดตามตวชวดหลกใน

แผนปฏบตงานประจ าปของสวนงานทจะสนบสนนและผลกดนใหคณะบรรลตามวสยทศน

เปาประสงค และเปาหมายของแผนพฒนาการศกษาฯ ระยะท 11 ตอไป

การตดตามและประเมนผล

การตดตามประเมนผลแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ คณะมนษยศาสตร ระยะท 11

(พ.ศ.2555-2559) มงเนนการมสวนรวมของทกหนวยงานในคณะในการตดตามประเมนผล และปรบ

กลยทธใหเหมาะสมกบสถานการณอยเสมอ จงก าหนดแนวทางในการตดตามประเมนผลไว ดงน

1. คณะด าเนนการตดตามประเมนผลแผนปฏบตงานประจ าปของสวนงานตามยทธศาสตร

เปาหมายและตวชวดทก าหนดไวในแผน เมอสนปงบประมาณเพอน าเสนอคณะกรรมการบรหาร

คณะ คณะกรรมการอ านวยการของคณะ และเพอทบทวนปรบกลยทธ / แผนงานโครงการ หาก

ผลการด าเนนงานยงไมเปนไปตามเปาหมาย

2. คณะรายงานผลการด าเนนงานตามตวชวดหลกของแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ

คณะมนษยศาสตร ระยะท 11 และตวชวดตามค ารบรองการปฏบตงานของสวนงานให

มหาวทยาลยโดยการรวบรวมและบนทกขอมลในระบบ CMU-MIS ฐานขอมล CMU-PA ให

สมบรณ

บรรณานกรม

มหาวทยาลยเชยงใหม. ส านกงานมหาวทยาลย. กองแผนงาน. (2555). แผนพฒนาการศกษา

มหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559). เชยงใหม: มหาวทยาลย.

มหาวทยาลยเชยงใหม. ส านกงานมหาวทยาลย. กองแผนงาน. (2554). คมอการตดตามผลแผนพฒนา

การศกษา มหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559). เชยงใหม: มหาวทยาลย.

มหาวทยาลยเชยงใหม. ส านกงานมหาวทยาลย. กองแผนงาน. (2554). คมอตวชวดเพอการจดท าค ารบรอง

การปฏบตงาน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2555 มหาวทยาลยเชยงใหม. เชยงใหม: มหาวทยาลย.

มหาวทยาลยเชยงใหม. ส านกพฒนาคณภาพการศกษา. (2554). คมอการประกนคณภาพการศกษา

มหาวทยาลยเชยงใหม ประจ าป 2554. เชยงใหม: มหาวทยาลย.

สมาล สวสดรกษพงศ. (2554). แนวทางการบรหารคณะมนษยศาสตร ในแถลงนโยบายการท างานตอสภา

มหาวทยาลยเชยงใหม. 16 พฤศจกายน 2554.

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา. (2550). กรอบแผนอดมศกษา ระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.

2551-2565). กรงเทพฯ: ส านกงาน.

ส านกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. (2544). ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใน

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ระยะท 9 (พ.ศ.2545-2549). คนเมอ 8 มนาคม

2555 จากhttp://social.nesdb.go.th/social/Default.aspx?tabid=129

38

ภาคผนวก

39

ตาราง : แสดงความเชอมโยงยทธศาสตร ตวชวด

เปาหมายและกลยทธ

40

ยทธศาสตรท 1 : พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพในระดบสากล

ธงน า : บณฑตเปนคนด มความรความสามารถและทกษะ รจกคด วเคราะหและมจตสาธารณะ

เปาประสงค

1. บณฑตคณะมนษยศาสตรมคณธรรมจรยธรรม เปนคนด มความรความสามารถและทกษะ

เปนทยอมรบในระดบสากล ใฝร มจตส านกรบผดชอบตอสงคม มความภาคภมใจในวฒนธรรมของ

ตนเอง และรเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมอยางมเหตผล

2. การจดการศกษาทมคณภาพในระดบสากล

3. การใหโอกาสทางการศกษาอยางเตมศกยภาพแกผดอยโอกาส ผพการ และผทม

ความสามารถพเศษ

กลยทธ เปาหมาย ตวชวด

1. ปรบปรงและพฒนาหลกสตร

ใหไดมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

และมาตรฐานวชาชพ

หลกสตรไดรบการรบรองตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

และมาตรฐานของสมาคม

วชาชพ

1. รอยละของการพฒนา

หลกสตรตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF)

2. คณภาพของบณฑต (ตร โท

เอก) ตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF)

2. น าระบบการเรยนการสอน ท

เนนผเรยนเปนส าคญ โดยจดการ

เรยนการสอนแบบ Problem

Based Learning, Self-Directed

Learning, Life Long Learning

และ ICT Integrated learning มา

ใชอยางจรงจง

ทกหลกสตรมการจดการเรยน

การสอน ทเนนผเรยนเปน

ส าคญ โดยจดการเรยนการ

สอนแบบ Problem Based

Learning, Self-Directed

Learning, Life Long Learning

และ ICT Integrated learning

มาใชอยางจรงจง

ระบบและกลไกการจดการเรยน

การสอน

3. พฒนาและเพมจ านวน

หลกสตรสหกจศกษา

นกศกษาสามารถบรณาการ

ความรและทกษะในการ

ประกอบอาชพได

จ านวนหลกสตรสหกจศกษาท

เพมขน

4. เปดหลกสตรนานาชาตและ

หลกสตรความรวมมอกบ

นานาชาตเพมมากขน

มหลกสตรนานาชาตและ

หลกสตรความรวมมอกบ

นานาชาตเพมขน

จ านวนโครงการศกษาและวจย

รวมกบสถาบนการศกษาและ

วชาการตางประเทศ

41

กลยทธ เปาหมาย ตวชวด

5. ปรบปรง/พฒนา/เพมหลกสตร

ระดบบณฑตศกษาใหมความเปน

นานาชาตโดยเปนหลกสตรทเนน

การศกษาเชงวจย/การเรยนรดวย

ตนเองรวมกบชมชนและ

ภาคเอกชนใหมากขน

เพอใหมหลกสตรทมคณภาพ

ระดบนานาชาตมากขน

1. คณภาพของบณฑต (ตร โท

เอก) ตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF)

2. ผลงานของผส าเรจการศกษา

ปรญญาโททไดรบการตพมพ

หรอเผยแพร

3. ผลงานของผส าเรจการศกษา

ปรญญาเอกทไดรบการตพมพ

หรอเผยแพร

6. พฒนาคณาจารยใหมทกษะใน

การสอน/การวจย และสามารถใช

ภาษาตางประเทศในการถายทอด

องคความรอยางเปนระบบตาม

มาตรฐานสากล

เพอใหคณาจารยสามารถใช

ภาษาตางประเทศในการ

ถายทอดองคความรและ

แลกเปลยนเรยนรในระดบ

สากล

1. จ านวนคณาจารยทไดรบการ

ฝกอบรมทกษะการสอน/การ

วจย/ภาษาตางประเทศ

2. จ านวนกระบวนวชาทใช

ภาษาตางประเทศในการ

ถายทอดองคความร

7. พฒนาและสงเสรมความเปน

นานาชาตแกนกศกษา (English &

ICT Literacy & other foreign

languages & culture)

นกศกษามทกษะทาง

ภาษาตางประเทศ เทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร

รวมทงเขาใจบรบททาง

วฒนธรรม

1. ระบบและกลไกการจดการ

เรยนการสอน

2. ระบบและกลไกการสงเสรม

กจกรรมนกศกษา

8. พฒนาคณธรรม จรยธรรม

ความรบผดชอบและจตสาธารณะ

แกนกศกษา

นกศกษาเปนผมคณธรรม

จรยธรรม รบผดชอบ และมจต

สาธารณะ

ระดบความส าเรจของการ

เสรมสรางคณธรรมจรยธรรมท

จดใหกบนกศกษา

9. สรางและพฒนาระบบการจง

ใจใหนกเรยนเกงเลอกเรยนท

คณะฯ และสรางภาพลกษณทด

ของคณะฯ เพอสนบสนนการ

ตดสนใจการเลอกเรยนของ

นกเรยน

เพอไดนกศกษาทมคณภาพ สดสวนจ านวนรบนกเรยนตอ

จ านวนทสมครเขาศกษาตาม

โครงการรบนกเรยนทมผลการ

เรยนด

10. สงเสรมใหนกศกษามโอกาส

ฝกงานหรอท างานในบรษทชนน า

ระดบนานาชาต หรอองคการ

เพอใหนกศกษาไดรบ

ประสบการณและโอกาสใน

การท างานระดบ

1. จ านวนนกศกษาทฝกงานใน

บรษทชนน าระดบนานาชาตหรอ

องคการระหวางประเทศ

42

กลยทธ เปาหมาย ตวชวด

ระหวางประเทศ

นานาชาต 2. จ านวนบณฑตทท างานใน

บรษทชนน าระดบนานาชาต หรอ

องคการระหวางประเทศ

3. ความพงพอใจของผใชบณฑต

คณะ

4. ระบบและกลไกการให

ค าปรกษาและบรการดานขอมล

ขาวสาร

11. สงเสรมการแลกเปลยน

นกศกษากบสถาบนการศกษา

ตางประเทศและ/หรอเพมการ

รบเขานกศกษาจากนานาชาต

1. มโครงการแลกเปลยน

นกศกษากบสถาบนการศกษา

ตางประเทศ

2. มจ านวนนกศกษานานาชาต

เพมขน

1. จ านวนโครงการแลกเปลยน

อาจารย นกวจย บคลากรสาย

ปฏบตการ และนกศกษา

นานาชาต

2. จ านวนนกศกษาตางชาต

ทงหมดในแตละป

12. ปรบปรง/พฒนา หองเรยน

หองสมดหองปฏบตการ เครองมอ

อปกรณการเรยนการสอน การ

วจย ใหไดมาตรฐานสากล

มหองเรยน หองสมด

หองปฏบตการ เครองมอ

อปกรณการเรยนการสอน การ

วจย ทมมาตรฐานสากล

หองสมด อปกรณการศกษา

และสภาพแวดลอมการเรยนร

13. สรางบรรยากาศและ

สงแวดลอมทเออตอการเรยนการ

สอนและการเสรมสรางสขภาพทด

(Healthy University)

1. โครงการพฒนานกศกษาท

สงเสรมสขภาพ

2. อาคารสถานทสะอาด รม

รน มการจดแตงสถานท ตาม

ธรรมชาต มสงแวดลอมทด ม

ความปลอดภย

3. มสถานททเออตอการจด

กจกรรมส าหรบนกศกษา

1. หองสมด อปกรณการศกษา

และสภาพแวดลอมการเรยนร

2. ระบบและกลไกการจดการ

เรยนการสอน

14. จดกจกรรมพฒนาคณภาพ

นกศกษาตามมาตรฐานการ

ประกนคณภาพการศกษา

มโครงการ/กจกรรมสงเสรม/

สราง/พฒนานกศกษา ตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

ระบบและกลไกการสงเสรม

กจกรรมนกศกษา

43

กลยทธ เปาหมาย ตวชวด

15. พฒนาระบบและกลไกการ

ประกนคณภาพการศกษาของ

คณะฯ ใหมประสทธภาพยงขน

ไดรบการรบรองคณภาพ

มาตรฐานการศกษาในระดบด

ทกป

1. ผลการตรวจสอบและ

ประเมนการประกนคณภาพ

การศกษาตามแนวทางของ

สกอ. และ สมศ.

2. ระบบและกลไกการประกน

คณภาพการศกษาภายใน

16. พฒนาและผสานความร

ความเขาใจระบบการประกน

คณภาพการศกษาเขาสการ

ปฏบตงานของ ภาค/สาขา/

หนวยงาน อยางเปนระบบและ

อยางตอเนอง

ไดรบการรบรองคณภาพ

มาตรฐานการศกษาในระดบด

ทกป

1. ผลการตรวจสอบและ

ประเมนการประกนคณภาพ

การศกษาตามแนวทางของ

สกอ. และ สมศ.

2. ระบบและกลไกการประกน

คณภาพการศกษาภายใน

17. จดสรรทนงและโอกาสใหแก

ผดอยโอกาส ผพการ และผทม

ความสามารถพเศษ

ผดอยโอกาส ผพการ และผทม

ความสามารถพเศษ ไดรบสทธ

และโอกาสทางการศกษาตาม

ความสามารถเพมขนปละไม

นอยกวารอยละ 10

จ านวนผดอยโอกาส ผพการ

และผมความสามารถพเศษท

ไดรบการศกษาในคณะ

มนษยศาสตร

18. จดสงอ านวยความสะดวก

และสภาพแวดลอมเพอรองรบผ

พการ ผมความสามารถพเศษ

ประเภทตางๆ

19. สงเสรมและพฒนาบทบาท

ของศษยเกาอยางเปนระบบ

มเครอขายความรวมมอ

ระหวางศษยเกาและคณะฯเพอ

พฒนาการเรยนการสอนและ

นกศกษา

ระบบและกลไกการใหค าปรกษา

และบรการขอมลขาวสาร

20. จดใหมระบบบรการขอมล

ขาวสารทเปนประโยชนตอศษย

เกา

สรางและพฒนาระบบ

ฐานขอมลศษยเกา

21. พฒนาความรและ

ประสบการณใหศษยเกาอยางเปน

ระบบ

มโครงการ/กจกรรมใหความร

และเพมพนประสบการณทาง

วชาการใหแกศษยเกา

44

ยทธศาสตร ท 2 พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทน าไปใชประโยชน

ธงน า : มงพฒนางานวจยเชงบรณาการทตอบสนองพนธกจของมหาวทยาลย

เปาประสงค

1. สรางและพฒนาองคความร เพอเกดประโยชนแกการเรยนการสอน ชมชน และสงคม 2. มงวจยเพอความเปนสากล และเพอเขาสการเปนประชาคมอาเซยน

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

1. สรางและพฒนาระบบพเลยง (Mentor System) การจดโครงการบมเพาะนกวจยรนใหมและสนบสนนการขอทนเมธวจยอาวโส

1. มคณะกรรมการส าหรบระบบพเลยงแยกตามกลมสาขาวชา 2. มโครงการบมเพาะนกวจยรนใหมมงใหความรในการวจยและเสนอแนวทางในการขอต าแหนงทางวชาการ 3. สนบสนนการขอทนเมธวจยอาวโส

1. ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค 2. ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค

2. พฒนาและสงเสรมการวจยเชงบรณาการรวมกบสวนราชการ ภาคประชาชน ภาคธรกจ สถาบนการศกษาทงในและตางประเทศ

1. มความรวมมอทางวชาการกบสถาบนการศกษาทงในและตางประเทศ เพอสนบสนนการวจยรวมกน 2. มโจทย/ ประเดนการวจยรวมกบสวนราชการ ภาคประชาชน ภาคธรกจ 3. ไดรบทนสนบสนนการวจยจากแหลงภายนอก

1. จ านวนเงนทนวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายนอก/ภาคการผลต 2. จ านวนโครงการวจยทรวมบรณาการกบประเทศกลมอาเซยนและนานาชาต 3. ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค 4. งานวจยหรองานสรางสรรค ทน ามาใชประโยชน 5. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

3. ก าหนดทศทางการวจยของคณะทชดเจน

มกลมวจยทสะทอนอตลกษณของคณะฯ เชน การวจยเชงนโยบายสาธารณะ การวจยเกยวกบภมปญญาลานนา การวจยเกยวกบการเรยนการสอนภาษา องคความรเกยวกบประเทศเพอนบาน ฯลฯ

1. จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอน าไปใชประโยชนในระดบชาตหรอระดบนานาชาต 2. รอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบทนอดหนนการ

45

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

ท าวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายในและภายนอกตออาจารยและนกวจยทงหมด 3. งานวจยหรองานสรางสรรค ทน ามาใชประโยชน

4. พฒนาวารสาร “มนษยศาสตรสาร” ใหมคณภาพระดบชาต

พฒนาระบบบรหารจดการวารสารมนษยศาสตรใหอยในเกณฑมาตรฐานทสงขน (0.50)

1. จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอน าไปใชประโยชนในระดบชาตหรอระดบนานาชาต 2. ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค

5. สงเสรม พฒนาความรและผลกดนใหอาจารยด าเนนการเพอขอรบการจดสทธบตร อนสทธบตรและลขสทธ

ผลงานวจยไดรบการจดสทธบตร อนสทธบตร หรอลขสทธ

จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และลขสทธ

6. พฒนาระบบบรหารจดการทนวจย การจดสรรทรพยากรวจยและการพฒนานกวจยในทกมต

1. มแหลงทนจากภายนอก/ ภาคธรกจ 2. จดสรรเงนสนบสนนการวจยจากแหลงทนภายใน 3. สรางเครอขายการวจยเชงบรณาการ 4. สรางบรรยากาศการวจยภายในคณะฯ

1. ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค 2. เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

7. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยไปน าเสนอผลงานวชาการในเวทระดบชาตและนานาชาต

1. มการไปเสนอผลงานวชาการ 2. มระบบการประชาสมพนธเวทการน าเสนอผลงานทงระดบชาต นานาชาต เชน Web board, Group Mail

จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอน าไปใชประโยชนในระดบชาตหรอระดบนานาชาต

8. สงเสรมและสนบสนนการวจยเชงบรณาการ รวมกบสถาบนการศกษา/ องคกรในกลมประเทศอาเซยน และนานาชาต

มการระบความรวมมอดานการวจยในบนทกความเขาใจ (MOU)

จ านวนโครงการวจยทรวมบรณาการกบประเทศกลมอาเซยนและนานาชาต

46

ยทธศาสตรท 3 พฒนาการบรการวชากรตามความตองการของชมชน และทองถน

ธงน า : บรณาการบรการวชาการ/ความรของคณะมนษยศาสตรสชมชนอยางมสวนรวม

เปาประสงค

1. สรางเครอขายความรวมมอกบสถาบนการศกษาและเครอขายภาคประชาสงคม ในการ

ใหบรการวชาการแกสงคม

2. เปนศนยกลางการใหบรการวชาการดานภาษา วฒนธรรมและการทองเทยว

3. เปนศนยกลางการใหบรการวชาการดานการพฒนาทรพยากรมนษย

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

1. สรางระบบเครอขายกบ

สถาบนการศกษาและภาค

ประชาสงคม

1. มคณะกรรมการเพอสรางระบบ

เครอขายระหวางสถาบนการศกษา

และภาคประชาสงคม

2. จดท าโครงการส ารวจปญหา

ความตองการของชมชน โดยรวมมอ

กบสถานบนการศกษาและเครอขาย

ประชาสงคม

1.ระบบและกลไกการ

บรการทางวชาการแก

สงคม

2.กระบวนการบรการทาง

วชาการใหเกดประโยชน

ตอสงคม

2. คณะมนษยศาสตร ได

แลกเปลยนเรยนรกบชมชน

และปราชญชาวบาน เพอให

เขาใจปญหาทแทจรงและ

น าไปสการพฒนาองคความร

จดตงศนยลานนาศกษา เพอเปน

แหลงบรณาการความรระหวาง

นกวชาการและปราชญลานนา

การเรยนรและเสรมสราง

ความเขมแขงของชมชน

หรอองคกรภายนอก

3. พฒนาศนยความเปนเลศ

ทางวชาการดานภาษา

วฒนธรรม และการทองเทยว

เพอเผยแพรองคความรแก

ชมชนและสามารถพฒนาไปส

การเรยนการสอนและการ

วจย

1. มโครงการจดตงศนยพมา

ศกษา/ศนยจนศกษา/ศนยลานนา

ศกษา

2. มศนยทดสอบทางภาษา

3. มโครงการอบรมมคคเทศก

4. มโครงการทองเทยวเพอศกษา

วฒนธรรมอาเซยน

1.ระบบและกลไกการ

บรการทางวชาการแก

สงคม

2.กระบวนการบรการทาง

วชาการใหเกดประโยชน

ตอสงคม

3.จ านวนโครงการ/

กจกรรมทถายทอด

ความร/บรการวชาการ

และวชาชพทตอบสนอง

ความตองการพฒนาและ

เสรมสรางความเขมแขง

ของสงคม ชมชน

47

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

ประเทศชาต และ

นานาชาต

4.จ านวนรายไดจากการ

ใหบรการวชาการ

4. จดท าฐานขอมลดาน

ศกยภาพและความเชยวชาญ

ทางวชาการของบคลากรใน

คณะ

มฐานขอมลดานศกยภาพและความ

เชยวชาญทางวชาการของบคลากร

จ านวนโครงการ/กจกรรม

ทถายทอดความร/บรการ

วชาการและวชาชพท

ตอบสนองความตองการ

พฒนาและเสรมสราง

ความเขมแขงของสงคม

ชมชน ประเทศชาต และ

นานาชาต

5. พฒนาศนยความเปนเลศ

ทางวชาการเพอใหบรการ

ความรแกชมชน น าไปสการ

พฒนาและ บรณาการกบการ

เรยนการสอน และการวจย

1.จดตงศนยประเมนและทดสอบ

ทางจตวทยา

2.จดตงศนยพฒนาทกษะชวต

3.จดตงศนย Mindfulness Center

4.จดท าโครงการครอบครวบ าบด

1.จ านวนโครงการ/

กจกรรมทถายทอด

ความร/บรการวชาการ

และวชาชพทตอบสนอง

ความตองการพฒนาและ

เสรมสรางความเขมแขง

ของสงคม ชมชน

ประเทศชาต และ

นานาชาต

2.การน าความรและ

ประสบการณจากการ

ใหบรการวชาการมาใชใน

การพฒนาการเรยนการ

สอนหรองานวจย

6. ใหบรการวชาการทมงเนน

การพฒนาคณภาพชวต โดย

ใชปญหาและความตองการ

ของทองถนเปนหลก

มการใหบรการวชาการผาน

ศนยบรการวชาการคณะ

มนษยศาสตร (HAS CENTRE)

1. จ านวนรายไดจากการ

ใหบรการวชาการ

2.กระบวนการบรการทาง

วชาการใหเกดประโยชน

ตอสงคม

48

ยทธศาสตรท4 : มงท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ทองถนลานนา กลมชาต

พนธ และอนรกษทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม

ธงน า : ท านบ ารง สรางจตส านก ดานศลปวฒนธรรม ศาสนา ประเพณ ทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม ภายใตแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทงภายในและภายนอกคณะ

เปาประสงค

1. ท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยและทองถน

2. สนบสนนการพฒนากายภาพและสงแวดลอมของคณะโดยผสมผสานกบแนวความคด

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. รวมกบหนวยงานภายนอกในการด าเนนการอนรกษฟนฟศลปวฒนธรรม และรกษา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของชมชน

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

1. สงเสรม การมสวนรวมของ

นกศกษาและบคลากรในการท านบ ารง

ศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทย

และทองถน

มโครงการและกจกรรม ดาน

ท า น บ า ร ง ศ า ส น า

ศลปวฒนธรรม ประเพณไทย

และทองถนเพมขน

1.ระบบและกลไกการ

ท านบ าร งศลปะและ

วฒนธรรม

2.กา รส ง เ ส ร ม แ ล ะ

สนบสนนดานศลปะ

และวฒนธรรม

3.จ านวนโครงการ/

กจกรรมในการอนรกษ

พฒนาพฒนา และ

ท านบ ารงศาสนา

ศลปวฒนธรรม

ประเพณไทยทองถน

ลานนา และกลมชาต

พนธ

2. กระตนใหนกศกษาและบคลากร

ตระหนกในคณคาและความส าคญของ

ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยและ

ทองถน

3. บ รณาการงานดานท านบ าร ง

ศลปวฒนธรรมกบการจดการเรยนการ

สอนและกจกรรมนกศกษา

4. เผยแพรกจกรรมดานศาสนา

ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยและ

ทองถน

5. น าศกยภาพของบคลากรและ

ทรพยากรของคณะ มาใชในการพฒนา

ส ง แ วดล อม ให ย ง ย น และอ านวย

ปร ะ โ ย ชน แ ก บ ค ล าก ร ขอ งคณะ

มหาวทยาลย และชมชน

1. จ านวนผลงาน ชนงาน การ

พฒนาสงแวดลอมเพมขน

2. จ านวนผลงาน โครงการทยด

กรอบแนวความคดเศรษฐกจ

พอเพยงเพมขน

3. ระดบความพงพอใจของ

นกศกษา อาจารย ตอกายภาพ

สงแวดลอมภายในคณะเพมขน

1.จ านวนโครงการและ

กจกรรมเพออนรกษ

พ ฒ น า ก า ย ภ า พ

ส ง แ วดล อมภาย ใ น

คณะ

2.การพฒนาสนทร

ภาพในมตทางศลปะ

และวฒนธรรม

6. ปลกฝงจตส านกใหนกศกษาและ

บคลากรมสวนรวมในการรกษาความ

สะอาดและอนรกษสงแวดลอม

49

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

7. รวมมอกบหนวยงาน สวนงาน

ภายนอกคณะเพอ ท านบ ารง อนรกษ

ประเพณวฒนธรรม

1. จ านวนผลงาน โครงการ กบ

หนวยงานการนอกคณะดานการ

ท านบ าร ง อนร กษประ เพณ

วฒนธรรม เพมขน

2. จ านวนผลงาน โครงการ กบ

หนวยงานการนอกคณะดานการ

พฒนาสงแวดลอมเพมขน

จ านวนผลงานทสวน

งานไดด าเนนการเพอ

อ น ร ก ษ / แ ก ไ ข / ล ด

ปญห าส ง แ ว ด ล อ ม

ใหกบชมชนและสงคม

ภายนอกมหาวทยาลย

8. รวมมอกบหนวยงาน สวนงาน

ภายนอกคณะเพอ ปรบปรง

สงแวดลอมในชมชนนอกคณะ

50

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาความเปนสากล

ธงน า : น าคณะมนษยศาสตรสความเปนประชาคมอาเซยนและสากล

เปาประสงค

พฒนาความรวมมอและความสมพนธกบสถาบนการศกษาและวชาการตางประเทศ ในภมภาค

อาเซยน เอเชยและนานาชาต พรอมทงเตรยมคณะมนษยศาสตรพรอมเขาสประชาคมอาเซยนในป 2558

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

1. เตรยมความพรอมให

นกศกษาและบคลากรเพอรองรบ

การเปดเสรประชาคมอาเซยน

ความพรอมของนกศกษาและ

บคลากร ในดานตางๆ เชน ภาษา

วฒนธรรม การทองเทยว ฯลฯ เพอ

เขาสประชาคมอาเซยน

มระบบและกลไกการใหความร

เพอรองรบการเปดเสรประชาคม

อาเซยน

2. สร า ง เครอข ายและความ

รวมมอทางวชาการกบสถาบน

วชาการตางประเทศในภมภาค

อาเซยน เอเชย และนานาชาต

มเครอขายและความรวมมอทาง

ว ช า ก า ร ก บ ส ถ า บ น ว ช า ก า ร

ตางประเทศ

จ านวนโครงการความรวมมอ

หรอสรางเครอขายกบสถาบน

วชาการตางประเทศ (MOU)

3. เ ป ด ห ล ก ส ต ร น า น า ช า ต

Double Degree Program / Joint

Degree Program

มหลกสตรนานาชาต Double Degree

Program / Joint Degree Program

จ านวนโครงการศกษาและวจย

รวมกบสถาบนการศกษาและ

วชาการตางประเทศ

4. สนบสนนการแลกเปล ยน

นกศกษาและบคลากรกบสถาบน

วชาการตางประเทศ

มโครงการแลกเปลยนนกศกษาและ

บคลากรกบสถาบนวชาการ

ตางประเทศ

1. จ านวนโครงการแลกเปลยน

อาจารย นกวจย บคลากรสาย

ป ฏ บ ต ก า ร แ ล ะ น ก ศ ก ษ า

นานาชาต

2. จ านวนอาจารย น ก ว จ ย

ผ เ ช ย ว ช าญ ห ร อ บ ค ล า ก ร

ชาวตางชาตทปฏบตงานในคณะ

5. สนบสนนการน าเสนอผลงาน

ทางวชาการในเวทนานาชาตใน

ภมภาคอาเซยน เอ เ ชย และ

นานาชาต

คณาจารยน าเสนอผลงานทาง

วชาการในเวทนานาชาตอยางตอเนอง

รอยละของจ านวนคณาจารยท

น าเสนอผลงานทางวชาการใน

เวทนานาชาต

6. ใ ช เทคโนโลยสารสนเทศท

ท นสม ย ในการจ ดการศกษา

ร ว ม ก บ ส ถ า บ น ว ช า ก า ร

ตางประเทศในภมภาคอาเซยน

มระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการ

การจดการศกษารวมกบสถาบน

วชาการตางประเทศในภมภาค

อาเซยน เอเชย และนานาชาต

จ านวนโครงการวจยทรวมบรณา

การกบประเทศกลมอาเซยนและ

นานาชาต

51

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

เอเชย และนานาชาต

7. จ ด ก า ร ป ร ะ ช ม ห ร อ ส ง

บคลากรเขารวมประชม / สมมนา

ทางวชาการระดบนานาชาต

มการจดการประชมหรอสงบคลากร

เขารวมประชมสมมนาทางวชาการ

ระดบนานาชาต

จ านวนการประชม / สมมนาทาง

ว ช า ก า ร ร ว ม ก บ

สถาบนการศกษาและวชาการ

ตางประเทศ

8. สรางบรรยากาศความเปน

นานาชาตในคณะ

1. มการใชภาษาองกฤษในการ

สอสารคกบภาษาไทย

2. มโครงการ/กจกรรมทแสดงถง

ความเปนนานาชาต

3. มการท าเวบไซตของคณะฯเปน

ภาษาตางประเทศ

จ านวนโครงการ /กจกรรมท

แสดงถงความเปนนานาชาต

52

ยทธศาสตรท 6 พฒนาการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

ธงน า : พฒนาเสรมสรางความเขมแขงในการบรหารเพอประสทธภาพและประสทธผลดวย

ธรรมาภบาล

เปาประสงค

1. มการบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผล โปรงใส ตรวจสอบไดตามหลก

ธรรมาภบาลภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. พฒนาสวนงานใหเปนองคกรแหงการเรยนร มความสขภายใตทรพยากรทม

3. บคลากรมความร มทกษะ ความสามารถในการปฏบตงาน มจตส านกความรบผดชอบ

4. แสวงหาทรพยากรและพฒนาตนเองไดอยางยงยน

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

1. ด าเนนการมอบอ านาจการ

บรหารงานอยางมประสทธภาพ

มแผนพฒนาคณะมนษยศาสตรท

ระบผรบผดชอบ เพอใชเปนกรอบ

ด าเนนงานอยางมประสทธภาพและ

ประสทธผล

กระบวนการพฒนาแผน

2. พฒนาระบบบรหารทรพยากร

บคคลทมประสทธภาพ (Recruit-

Retain-Reinforcement)

มแผนพฒนาทรพยากรบคคล เพอ

เพมพนศกยภาพบคลากรในการ

ปฏบตหนาท

1. ระบบการพฒนา

คณาจารยและบคลากร

สายสนบสนน

2. ภาวะผน าของคณะ

กรรมการบรหารประจ า

สวนงานและผบรหารทก

ระดบของสวนงาน

3. พฒนาเสรมสรางระบบตรวจสอบ

ทด

วเคราะหและท าแผนความเสยง

เพอตดตามและประเมนผลการ

ด าเนนงานเปนประจ าทกป

ระบบบรหารความเสยง

4. สรางระบบการประเมนและการ

บรหารความเสยงทเหมาะสม

53

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

5. พฒนาระบบบรหารงานยคใหม

(TQA) และพฒนาระบบ ICT ทม

ประสทธภาพ

มระบบบรหารงานยคใหม (TQA)

โดยใช ICT เปนเครองมอในการ

จดการขอมลสารสนเทศใหเปน

ระบบ ถกตอง และสามารถ

ตรวจสอบได

1.ระบบสารสนเทศเพอ

การบรหารและการ

ตดสนใจ

2.ระดบความส าเรจของ

การบรหารจดการขอมล

ของสวนงานในระบบ

CMU-MIS ใหสามารถ

รองรบการตดสนใจ

ทางการบรหารไดอยาง

ถกตอง

6. มการจดการองคความร

(Knowledge Management) อยาง

เปนระบบและตอเนอง พฒนาการ

เปนองคกรแหงการเรยนร (LO)

ไดองคความรสการปฏบตงานใน

การพฒนาทรพยากรบคคลและ

พฒนาคณะมนษยศาสตรใหเปน

องคกรแหงการเรยนร

การพฒนาสวนงานส

สถาบนเรยนร

7. สรางคานยม วฒนธรรมองคกร

และบรรยากาศการท างานอยางม

สวนรวมของบคลากรภายในคณะ

มนษยศาสตร

1.มกจกรรมทแสดงถงการมสวน

รวมของบคลากร ทงในดานวชาการ

วฒนธรรมและคณภาพชวต เปน

ประจ าทกป

2. บคลากรมขวญและก าลงใจใน

การท างาน

จ านวนโครงการ กจกรรม

สงเสรม พฒนาความ

รวมมอของบคลากรของ

สวนงาน

8. สรางขวญและก าลงใจให

บคลากรรกองคกรและท างานอยาง

มความสข

54

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

9. พฒนาทกษะ ความร

ประสบการณ ในการปฏบตงานตาม

หนาทความรบผดชอบและอย

รวมกนในคณะ ใหแกบคลากรทก

ระดบอยางเปนระบบตอเนองและ

จรงจง

1.คณาจารยเสนอขอต าแหนงทาง

วชาการเพมขน

2.น าความร ทกษะทไดจากการ

พฒนา ไปบรณาการกบการเรยน

การสอน งานวจย ตลอดจนการ

ปฏบตงานทเกยวของ

3.คณาจารย บคลากรสายวชาการ

ไดรบการพฒนาใหความร ทงใน

ประเทศและตางประเทศ ไมนอย

กวารอยละ 90 ของจ านวน

คณาจารยทงหมด

4. บลคากรสายสนบสนน ไดรบ

การพฒนาความร ทกษะในการ

ปฏบตงาน ไมนอยกวารอยละ 85

ของจ านวนบคลากรสายปฏบตงาน

ทงหมด

1. รอยละของอาจารยท

ด ารงต าแหนงทางวชาการ

(รองศาสตราจารยและ

ศาสตราจารย) ตอ

อาจารยทงหมด

2. ระบบการพฒนา

คณาจารยและบคลากร

สายสนบสนน

3. รอยละของบคลากร

สายวชาการ(อาจารยและ

นกวจย) ไดรบการพฒนา

ใหมความร ความสามารถ

ในการสอน การวจย และ

ทกษะในวชาชพตอ

บคลากรสายวชาการ

ทงหมด

4. รอยละของบคลากร

สายปฏบตการไดรบการ

พฒนาใหมความร

ความสามารถ และทกษะ

ในการท างานตอบคลากร

สายปฏบตการทงหมด

10. สนบสนนใหคณาจารย เขา

ศกษาตอในระดบปรญญาเอก และ

จดสรรทนการศกษาแกบคลากรสาย

ปฏบตการ

1. มคณาจารยไดรบทนสนบสนน

การศกษาตอในระดบปรญญาเอก

เพมขน

2. มการจดสรรทนการศกษาแก

บคลากรสายปฏบตการอยาง

ตอเนอง

1. รอยละอาจารยประจ า

ทมคณวฒปรญญาเอก

2.ระบบการพฒนา

คณาจารยและบคลากร

สายสนบสนน

11. แสวงหาและพฒนาการบรหาร

รายไดของคณะอยางเปนระบบและม

ประสทธภาพ

1.คณะมนษยศาสตรสามารถ

บรหารจดการรายไดอยางเปนระบบ

และมประสทธภาพ

1. ระบบและกลไกการเงน

และงบประมาณ

2. รอยละของรายไดท

เพมขนจากทรพยสนทม

อย เพมขน รอยละ 5 ของ

55

กลยทธ เปาหมายของกลยทธ ตวชวด

ปถดไป

3. รอยละของรายไดจาก

การบรการวชาการและ

วชาชพ เพมขน รอยละ 5

ของปถดไป

4. รอยละของรายไดท

ไดรบจากศษยเกา ความ

รวมมอจากประชาชน

เพมขน รอยละ 5 ของป

ถดไป

ค าสงแตงตง

ภาพกจกรรม

การประชม"โครงการอบรมเชงปฏบตการ การบรหารการพฒนาองคการ โดยการใชกระบวนการบรหารงานมง

ผลสมฤทธ" โดยมรองศาสตราจารย ดร.ชชย สมทธไกร เปนวทยากร

วนท 8 กมภาพนธ 2555 ณ หอง HB7802 คณะมนษยศาสตร

การประชมคณะกรรมการด าเนนงานตามยทธศาสตร เพอจดท า (ราง) แผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ

คณะมนษยศาสตร ระยะท 11 (พ.ศ.2555-2559)

คณบดคณะมนษยศาสตร พรอมดวยคณะผบรหารประชมคณะกรรมการจดท า (ราง) แผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการ

คณะมนษยศาสตร ระยะท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

วนท 6-7 มนาคม 2555 ณ รว วาร รสอรท แอนด สปา เชยงใหม

กองบรรณาธการ

รองศาสตราจารยรตนา ณ ล าพน หวหนาภาควชามนษยศาสตร

อาจารยทรงพนธ ตนตระกล ผชวยคณบดฝายนวตกรรมการเรยนรและประชาสมพนธ

นางนทราพร อตตโม เลขานการคณะมนษยศาสตร

นายวชรนทร ไชยเวช หวหนางานการเงน การคลงและพสด

นายภาณพนธ แสงศรจนทร หวหนางานบรหารทวไป

นางสาวอภญญา ธงไชย หวหนางานนโยบายและแผนและประกนคณภาพการศกษา

นายประพฒน พละกนทา หวหนางานบรการการศกษาและพฒนาคณภาพนกศกษา

นายกฤษฎ กาญจนกตต หวหนางานบรหารงานวจย บรการวชาการและวเทศสมพนธ

นายอดม ตนตราสบ หวหนาหนวยเทคโนโลยสารสนเทศ

นายปนาย บญชวย หนวยประกนคณภาพการศกษา

นายปวน ทรายสมทร หนวยงบประมาณ

นายคมกฤษณ วงตระกล หนวยประชาสมพนธ