หลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ

(หลกสตรใหม พ.ศ. 2561)

สาขาวชาเทคโนโลยการจดการ ส านกวชาเทคโนโลยสงคม

มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

มคอ.2

ก

สารบญ

หมวดท 1. ขอมลทวไป หนา 1. รหสและชอหลกสตร 1 2. ชอปรญญาและสาขาวชา 1 3. วชาเอก 1 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 1 5. รปแบบของหลกสตร 1 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร 2 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน 2 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 2 9. ชอ นามสกล ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยประจ าหลกสตร 2 10. สถานทจดการเรยนการสอน 3 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 3 12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบ 4 พนธกจของสถาบน 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 4 หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 5

2. แผนพฒนาปรบปรง 5 หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา 6 2. การด าเนนการหลกสตร 6 3. หลกสตรและอาจารยผสอน 7 4. องคประกอบทเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) 17 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 18 หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา 18 2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 19 3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรส 23 รายวชา

มคอ.2

ข

สารบญ (ตอ) หนา

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 25 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 25 3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 25 หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 26 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 26

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร 1. การก ากบมาตรฐาน 27 2. บณฑต 27 3. นกศกษา 27 4. อาจารย 28 5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 28 6. สงสนบสนนการเรยนร 30 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) 31

หมวดท 8. การประเมนและปรบปรงการด าเนนของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 32 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 32 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 32 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 32

ภาคผนวก ก ผลสมฤทธการเรยนรระดบรายวชาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ก-1 และผลสมฤทธการเรยนรระดบหลกสตร ข ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร ข-1 ค ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนารายวชาสงเสรมความเปนผประกอบการ ค-1

(Entrepreneurship) ส าหรบส านกวชาตาง ๆ ในมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร ง ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร ง-1

มคอ.2

1

หลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ (หลกสตรใหม พ.ศ. 2561)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร ส านกวชา/สาขาวชา ส านกวชาเทคโนโลยสงคม สาขาวชาเทคโนโลยการจดการ

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร ชอภาษาไทย หลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ ชอภาษาองกฤษ Minor Program in Entrepreneurship

2. ชอปรญญาและสาขาวชา -ไมม-

3. วชาเอก -ไมม-

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 21 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ

หลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการส าหรบหลกสตรระดบปรญญาตร 5.2 ประเภทของหลกสตร

หลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการส าหรบหลกสตรระดบปรญญาตร 5.3 ภาษาทใช

การจดการเรยนการสอนเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ 5.4 การรบเขาศกษา

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ภาคผนวก ง) 5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน

- ไมม- 5.6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

- ไมม –

มคอ.2

2

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ. 2561 เปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2561

สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 2/2561 เมอวนท 2 กมภาพนธ 2561 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 1/2561 เมอวนท 24 กมภาพนธ 2561

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการถอเปนสวนหนงในหมวดวชาเฉพาะของหลกสตรตาง ๆ ใน

การศกษาระดบปรญญาตร มความพรอมในการเผยแพรหลกสตรเมอผนวกเขากบเลมหลกสตรระดบปรญญาตรทผานการรบรองคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 1) ผประกอบการดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2) บคลากรประกอบการในองคกร

9. ชอ นามสกล ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยประจ าหลกสตร ท ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

การศกษา 1 ผศ.ดร.ชนศา มณรตนรงโรจน ปร.ด. การจดการ มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร 2560

M.S. Accounting/ Information System

Middle Tennessee State University, USA

2539

M.B.A. Business Administration Middle Tennessee State University, USA

2538

บธ.บ. การบรหารงานอตสาหกรรม มหาวทยาลยหอการคาไทย 2535 2 อ.ดร.มลลกา สงขสนท Ph.D. Human Resource

Development University of Minnesota, USA

2545

M.B.A. Human Resource Management

Fairleig Dickinson University, USA 2539

ศศ.บ. ภาษาองกฤษ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมหาสารคาม 2536 3 อ.ดร.สรยา วจตรเสถยร D.B.A. Business Administration Deakin University, Australia 2552

บธ.ม. บรหารธรกจ มหาวทยาลยเชยงใหม 2544 บช.บ. บญช มหาวทยาลยเชยงใหม 2542

4 อ.ดร.อดศกด สวทวส D.B.A. Management Asian Institute of Technology 2556 บธ.ม. การตลาด มหาวทยาลยรามค าแหง 2551

รป.ม. การจดการภาครฐและเอกชน สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร 2549 วท.บ. เกษตรศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน 2532

5 อ.รชฎาพร วสทธากร M.B.A. General Management Oregon State University, USA 2532 ศ.บ. เศรษฐศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2527

มคอ.2

3

10. สถานทจดการเรยนการสอน หองบรรยาย และหอง Happy Learning Space อาคารเรยนรวม หองปฏบตการดานการจดการ (MLab)

Innovation Playground ศนย เคร องมอวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลย เทคโนโลยส รนาร อ าเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

ยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป ทก าหนดกรอบแนวทางเพอใหประเทศไทยสามารถพฒนาไป สการเปนประเทศพฒนาแลว ซง 1 ใน 6 ดานทส าคญ คอ ดานการสรางความสามารถในการแขงขนทจ าเปนตองยกระดบผลตภาพการผลตและการใชนวตกรรมในการเพมความสามารถในการแขงขนและการพฒนาอยางยงยนทงในสาขาอตสาหกรรม เกษตรและบรการ การสรางความมนคงและปลอดภยดานอาหาร การเพมขดความสามารถทางการคาและการเปนผประกอบการ รวมทงการพฒนาฐานเศรษฐกจแหงอนาคต ตลอดจนการปฎรปดานเศรษฐกจดวยการ “สรางสงคมผประกอบการ” ประกอบกบรฐบาลไดปรบเปลยนโมเดลในการพฒนาเศรษฐกจของประเทศ คอ Thailand 4.0 ดวยการน าหลกการสรางความมงคงผาน Competitive Growth Engine เชน แนวคดการเพมขดความสามารถงานวจย การสงเสรมผประกอบการรายใหม (Start-Up) การพฒนาเศรษฐกจดวยนวตกรรม และการบรหารจดการสมยใหม

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม โลกของการท างานเปลยนแปลงไปดวยหลายสาเหต อนสงผลตอคนรนใหมตางใหความสนใจ

ในการท างานอสระหรอฟรแลนซ (Freelance) ประกอบกบในปจจบนมเวบไซตจ านวนมากมายทใหบรการแจงงานใหกบฟรแลนซทวโลก เชน Elance, Hourly หรอ 108 freelance ของไทย พรอมทงการเกดขนและขยายตวของสถานทท างานสาธารณะอยาง Coworking space อกทงคนรนใหมมความสนใจทจะด าเนนธรกจหรอการประกอบการดวยตนเองเพมมากขน โดยเฉพาะการใชประโยชนจากเทคโนโลยอนเทอรเนต เชน สอสงคมออนไลน ดวยการประกอบการกจการขนาดเลก ขนาดยอม หรอมความฝนในการเปนเจาของธรกจขนาดใหญ สงคมปจจบนอยภายใตกระแสโลกาภวตนทนขามชาตและทนใหญทบรรษทขามชาตขนาดใหญและทนใหญภายในประเทศทด าเนนธรกจหลกและครอบคลมธรกจหลายภาคสวน ในขณะทประเทศไทยยงคงมความ ทาทายในการพฒนาประเทศทส าคญ ดานสงคม คอ การแกไขปญหาความยากจนและความเหลอมล า ดวยความยากจนยงคงกระจกตวหนาแนนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอและภาคเหนอ ซงเปนภมภาคขนาดใหญของประเทศ

11.3 สถานการณหรอการพฒนาทางดานเทคโนโลยสมยใหม การปฏวตดจทล (Digital Revolution) ท าใหเกดยคอนเทอรเนตของสรรพสง (Internet of Things)

เทคโนโลยอนเทอรเนตและเทคโนโลยดจทล กลาวไดวามบทบาทส าคญอยางตอวถชวต และธรกจ ท าใหคนในสงคมเปลยนแปลงการด าเนนชวตของตนเอง จากการเดนซอสนคาเปลยนเปนการซอสนคาออนไลน และการประกอบธรกจทเปลยนไป ตวอยาง FinTech (Financial Technology) ทกลมธรกจใชเทคโนโลยเพอใหการบรการทางการเงนและการลงทน เชน การใหบรการโอนเงนออนไลนของธนาคาร หรอการวเคราะหหนออนไลนเพอชวย นกลงทนในการตดสนใจ

มคอ.2

4

12. ผลกระทบจากขอ 11.1, 11.2 และ 11.3 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรฯ ไดพจารณาสถานการณตาง ๆ และมความมงหวงทจะเสรมสรางศกยภาพของ

นกศกษาเพอใหเปนบณฑตวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมคณลกษณะดานความเปนผประกอบการเพอสอดรบกบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป และกรอบแนวคด Thailand 4.0 เพอใหประเทศไทยหลดพนจากกบดกรายได ปานกลาง (Middle Income Trap) และเปน “ประเทศทมนคง ประชาชนมงคง อยางยงยน” รวมทงตอบรบการเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรม และเทคโนโลยดจทล

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร ประกาศตวเปนมหาวทยาลยแหงความเปนผประกอบการ

(Entrepreneurial University) โดยก าหนดยทธศาสตรของแผนพฒนามหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร ป พ.ศ. 2561-2564 ซงวางยทธศาสตรท 1 ดานสรางความเปนเลศทางวชาการ (Academic Excellent) และมการก าหนดแนวทางการสราง Entrepreneurship and Excellent Co-operative Education นอกจากนมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร ยงมโครงการจดตงสถานพฒนาความเปนผประกอบการส าหรบนกศกษา เพอด าเนนตอบสนองยทธศาสตรฯ อกสวนหนงดวย ซงโครงการจดตงสถานพฒนาฯ ไดรเรมพฒนาหลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ การพฒนาหลกสตรฯ นจงตอบสนองทงยทธศาสตรชาต และกรอบแนวคด Thailand 4.0 รวมทงยทธศาสตรมหาวทยาลย 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน -ไมม-

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหคณะ/ภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน นกศกษาหลกสตรอนสามารถเลอกเรยนรายวชาเปนหลกสตรวชาโท หรอเปนวชาเลอกเสร

13.3 การบรหารจดการ ก าหนดใหคณาจารยผรบผดชอบรายวชา และหวหนาสาขาวชาฯ เปนผประสานงานระหวางสาขาวชา

อน ๆ

มคอ.2

5

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา

เสรมสรางศกยภาพความเปนผประกอบการ สการพฒนาตนเองและสงคมทยงยน 1.2 ความส าคญ

เปนหลกสตรเสรมสรางศกยภาพนกศกษาใหมกรอบความคด (Mindset) และทกษะความเปนผประกอบการทพรอมจะประกอบการหรอท างาน

1.3 วตถประสงค 1) เสรมสรางศกยภาพนกศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหสามารถเปนผประกอบการธรกจ

นวตกรรม (Innovative Entrepreneurs) 2) เสรมสรางศกยภาพนกศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหสามารถเปนบคลากรประกอบการใน

องคกร (Intrapreneurs) 3) เกดการพฒนานวตกรรมและการใชประโยชนจากงานวจยและเทคโนโลยของมหาวทยาลย

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ป ร บ ป ร ง ห ล ก ส ต ร ใ ห มมาตรฐานไมต ากวาท สกอ. ก าหนด และสอดคลองกบความแปรเปลยนทางวชาการ ความต องการของผ เ ร ยน ตลาดแรงงาน และแผนพฒนาประเทศ

1.1 ส ารวจความพงพอใจของนกศกษาทมตอหลกสตรทส าเรจการศกษา เพอทราบถงความพงพอใจตอการเรยน การสอน

1.2 น าผลการส ารวจความพงพอใจของนกศกษา และผใชบณฑต เพอใชในการปรบปรงหลกสตรใหทนสมย และทดเทยมกบสากล โดยการปรบปรงหลกสตรทก ๆ 5 ป

1.1 ร า ย ง า น ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ขอ งนกศกษา และผใชบณฑต

2. พฒนาคณาจารย ในด าน ก า ร เ ร ย นการสอน ก ารบรการวชาการ และการวจยใหมประสบการณจากการน าความรทางดานความเปนผ ประกอบการ ไปปฏบต งานจรง

2.1 สงเสรมใหคณาจารยใชสอการเรยนการสอนผานระบบเครอขายการเรยนรอเลกทรอนกส (e-Learning)

2.2 สนบสนนการจดโครงการทรวมกบภาคเอกชนและชมชน

2.3 สนบสนนใหคณาจารยเพมพนความรทางวชาการ โดยการท าวจย และ น าเสนอบทความทางวชาการ

2.1 จ านวนรายวชาทมการจดการเรยนการสอนผานระบบเครอขายการเรยนรอเลกทรอนกส

2.2 จ านวนโครงการบรการวชาการทจดรวมกบภาคเอกชนและชมชน

2.3 กจกรรมและจ านวนการบรการวชาการ

2.4 จ านวนวจยและบทความวจยทไดรบการตพมพในวารสาร วชาการ

มคอ.2

6

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ระบบการศกษาแบบไตรภาค (Trimester) ขอก าหนดตาง ๆ เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

วาดวย การศกษาขนการศกษาขนปรญญาตร (ภาคผนวก ง) 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ไมมการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน เนองจากจดการเรยนการสอนเปนระบบไตรภาค 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

1 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกต ระบบทวภาค หรอ 4 หนวยกตระบบทวภาค เทยบไดกบ 5 หนวยกต ระบบไตรภาค

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน - เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

ภาคการศกษาท 1 เดอนกรกฎาคม – ตลาคม ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน – กมภาพนธ ภาคการศกษาท 3 เดอนมนาคม – มถนายน 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

นกศกษาทเรยนวชาโทความเปนผประกอบการ ตองผานวชาพนฐานดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยในสาขาวชาเอกมาแลว มความสนใจความเคลอนไหวตาง ๆ ในวงการธรกจ ความกาวหนาทางเทคโนโลยตาง ๆ หรอสนใจจะมกจการเปนของตนเอง 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

- ไมม- 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3

- ไมม- 2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 3 ป

ชนป จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา 2561 2562 2563

ชนปท 3 80 80 80 ชนปท 4 - 80 80

จ านวนทคาดวาจะส าเรจการศกษา - 80 80

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณประจ าปของมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

มคอ.2

7

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน การเรยนรแบบผสมผสาน (Blended Learning) แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (e-learning)

แบบทางไกลทางอนเทอรเนต

อน ๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ภาคผนวก ง)

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกต จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 21 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร (1) กลมวชาบงคบ จ านวน 8 หนวยกต (2) กลมวชาเลอก ไมนอยกวา จ านวน 4 หนวยกต (3) กลมวชาประสบการณภาคปฏบต จ านวน 9 หนวยกต

3.1.3 รายวชา จ านวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

(1) กลมวชาบงคบ 8 หนวยกต 205305 ความเปนผประกอบการกบการสรางธรกจใหม 3(3-0-6)

(Entrepreneurship and New Venture Creation) 205306 กลยทธการเขาสตลาดส าหรบผลตภณฑและบรการนวตกรรม 2(2-0-4)

(Go-to-Market Strategies for Innovative Product and Service)

205307 แผนธรกจและการจดหาเงนทน 3(3-0-6) (Business Plan and Financing)

มคอ.2

8

(2) กลมวชาเลอก ไมนอยกวา 4 หนวยกต 205381 นวตกรรมแบบจ าลองธรกจ 2(1-2-3) (Business Model Innovation) 205382 การออกแบบผลตภณฑและบรการ 2(1-2-3) (Product and Service Design) 205383 ประเดนกฎหมายส าหรบผประกอบการนวตกรรม 2(2-0-4) (Legal Aspects for Innovative Entrepreneurs) 205384 กลยทธทรพยสนทางปญญาส าหรบธรกจนวตกรรม 2(2-0-4) (Intellectual Property Strategies for Innovative Business) 205385 การพฒนานวตกรรมทางสงคม 2(1-2-3) (Social Innovation Development) 205386 ความเปนผประกอบการทางสงคม 2(1-2-3) (Social Entrepreneurship) 205387 ความเปนผประกอบการธรกจเทคโนโลย 2(1-2-3) (Technopreneurship) 205388 โลจสตกสผประกอบการ 2(2-0-4) (Entrepreneurial Logistics)

(3) กลมวชาประสบการณภาคปฏบต 9 หนวยกต 205395 เตรยมสหกจศกษาประกอบการหรอเตรยมการบมเพาะประกอบการ 1(1-0-2)

(Pre-Enterprise Cooperative Education or Pre-Enterprise Incubation)

205492 สหกจศกษาประกอบการ 8 หนวยกต (Enterprise Cooperative Education)

205493 การบมเพาะประกอบการ 8 หนวยกต (Enterprise Incubation)

ค าอธบายของเลขรหสวชา

เลขประจ ารายวชา ประกอบดวยเลข 6 ตว หนาชอรายวชา มความหมายดงน ตวเลขหลกท 1 หมายถง ส านกวชาทรบผดชอบในแตละวชา

ตวเลขหลกท 2 และ 3 หมายถง สาขาวชาทรบผดชอบในแตละวชา

ตวเลขหลกท 4 หมายถง ชนป

ตวเลขหลกท 5 หมายถง กลมวชา

ตวเลขหลกท 6 หมายถง ล าดบรายวชาของแตละชนป

มคอ.2

9

3.1.4 แผนการศกษา - แบบท 1

ชนปท 3 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ชนปท 3 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต ชนปท 3 ภาคการศกษาท 3 หนวยกต 205305 ความเปน

ผประกอบการกบการสรางธรกจใหม (Entrepreneurship and New Venture Creation)

3

205306

กลยทธการเขาสตลาดส าหรบผลตภณฑและบรการนวตกรรม (Go-to-Market Strategies for Innovative Product and Service)

2

205307 204395

แผนธรกจและการจดหาเงนทน (Business Plan and Financing) เตรยมสหกจศกษาประกอบการหรอเตรยมการบมเพาะประกอบการ (Pre-Enterprise Cooperative Education or Pre-Enterprise Incubation)

3 1

วชาเลอก (1) 2 วชาเลอก (2) 2 รวม 3 รวม 4 รวม 6

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ชนปท 4 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต ชนปท 4 ภาคการศกษาท 3 หนวยกต 205492 205493

สหกจศกษาประกอบการ (Enterprise Cooperative Education) หรอ การบมเพาะประกอบการ(Enterprise Incubation)

8 8

รวม 8

มคอ.2

10

- แบบท 2 ชนปท 3 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ชนปท 3 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต ชนปท 3 ภาคการศกษาท 3 หนวยกต

205305 ความเปนผประกอบการกบการสรางธรกจใหม (Entrepreneurship and New Venture Creation)

3

205306

กลยทธการเขาสตลาดส าหรบผลตภณฑและบรการนวตกรรม (Go-to-Market Strategies for Innovative Product and Service)

2

205307

แผนธรกจและการจดหาเงนทน (Business Plan and Financing)

3

วชาเลอก (1) 2 รวม 3 รวม 4 รวม 3

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ชนปท 4 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต ชนปท 4 ภาคการศกษาท 3 หนวยกต 204395 เตรยมสหกจศกษา

ประกอบการหรอเตรยมการบมเพาะประกอบการ (Pre-Enterprise Cooperative Education or Pre-Enterprise Incubation

วชาเลอก (2)

1 2

205492 205493

สหกจศกษา ประกอบการ (Enterprise Cooperative Education) หรอ การบมเพาะประกอบการ(Enterprise Incubation)

8 8

รวม 3 รวม 8

มคอ.2

11

3.1.5 ค าอธบายรายวชา (1) กลมวชาบงคบ จ านวน 8 หนวยกต

205305 ความเปนผประกอบการกบการสรางธรกจใหม 3(3-0-6) (Entrepreneurship and New Venture Creation)

วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None แนวคดความเปนผประกอบการ แนวคดและกระบวนการวเคราะหโอกาสทางธรกจ การคดเชงออกแบบในการพฒนาแนวคดธรกจนวตกรรม การก าหนดกลมลกคาเปาหมาย การวเคราะหปญหาและความตองการลกคา การพฒนาคณคาทเปนเอกลกษณของสนคาและบรการ แบบจ าลองธรกจและแนวทางการหารายไดของธรกจ ประเดนกฎหมายส าหรบผประกอบการธรกจนวตกรรม การน าเสนอแนวคดธรกจ Concepts of entrepreneurship, concepts and processes of business opportunity analysis, design thinking for innovation business idea development, identifying target customers, analysis of customer’s problem and need, developing unique value position for product and service, business models and revenue model, legal aspects for innovative entrepreneur, business idea presentation 205306 กลยทธการเขาสตลาดส าหรบผลตภณฑและบรการนวตกรรม 2(2-0-4)

(Go-to-Market Strategies for Innovative Product and Service) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None การตลาดส าหรบธรกจผลตภณฑและบรการนวตกรรม การวเคราะหโอกาสทางการตลาดและการประเมนมลคาตลาด การวเคราะหคณคาเปนเอกลกษณของผลตภณฑและบรการ กลยทธการเขาสตลาดของธรกจผลตภณฑและบรการใหม การตลาดดจทลส าหรบธรกจใหม แนวทางการสรางแบรนด การประเมนผลทางการตลาด

Marketing for innovative product and service, market opportunity analysis and market assessment, unique value position analysis, go- to-market strategies of market entering for new product and service, digital marketing for new venture, brand creation, marketing performance evaluation

มคอ.2

12

205307 แผนธรกจและการจดหาเงนทน 3(3-0-6) (Business Plan and Financing)

วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None แผนธรกจและหลกทางการเงนส าหรบผประกอบการ การเขยนแผนธรกจ รปแบบการหารายได รปแบบการด าเนนธรกจและโครงสรางตนทน การประเมนความคมคาของการด าเนนธรกจ โครงสรางเงนทนและความตองการทางการเงน การจดหาเงนทนตลอดวงจรชวตของธรกจ

Business plan and financial principle for new entrepreneurs, business plan writing, revenue model, business operation and cost structure, return on investment, capital structure and sources of finance, sources of equity over business life cycle

(2) กลมวชาเลอก ไมนอยกวา จ านวน 4 หนวยกต 205381 นวตกรรมแบบจ าลองธรกจ 2(1-2-3) (Business Model Innovation) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None แนวคดแบบจ าลองธรกจ การวเคราะหสภาพแวดลอมทางธรกจ วงจรชวตของธรกจและผลตภณฑ การวเคราะหแบบจ าลองธรกจในปจจบน การออกแบบและพฒนาแบบจ าลองธรกจ กลยทธทรพยสนทางปญญาในแบบจ าลองธรกจ แนวทางการตรวจสอบแบบจ าลองทางธรกจ

Business model concept, business environmental analysis, business and product life cycle, current business model analysis, business model design and development, intellectual property strategies in business model, business model validation

205382 การออกแบบผลตภณฑและบรการ 2(1-2-3) (Product and Service Design) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None แนวคดและกระบวนการพฒนาผลตภณฑและบรการใหม การสรางแนวความคดผลตภณฑและบรการใหมโดยใชหลกการการคดเชงออกแบบ การกลนกรองและการประเมนผลแนวความคด การออกแบบประสบการณในการใชผลตภณฑและบรการ หลกการอารยสถาปตยหรอการออกแบบเพอคนทงมวลในการพฒนาตนแบบผลตภณฑและบรการ การทดสอบแนวคดผลตภณฑและบรการ

New product and service design concepts and processes, idea generations of new product and service using design thinking, idea filtering and assessment, user experience design for product and service, universal design principles for product and service prototyping, product and service concept testing

มคอ.2

13

205383 ประเดนกฎหมายส าหรบผประกอบการนวตกรรม 2(2-0-4) (Legal Aspects for Innovative Entrepreneurs) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None กฎหมายเบยงตนเกยวกบนตบคคลและทรพยสน รปแบบของนตบคคล การจดทะเบยนธรกจ โครงสรางหนและการแบงสดสวนของหนตามระยะเวลา บรคณหสนธ สนธการใหหนส าหรบพนกงาน กฎหมายภาษและกฎหมายแรงงานเบองตน

Fundamental laws related to juristic person and property, juristic acts, business registration, shareholding structure and shares contributions based on vesting, founders’ agreement, employee stock ownership plan, principle of tax and labor laws

205384 กลยทธทรพยสนทางปญญาส าหรบธรกจนวตกรรม 2(2-0-4) (Intellectual Property Strategies for Innovative Business) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None

แนวคดและหลกการจดการทรพยสนทางปญญา ชนดของทรพยสนทางปญญา การวเคราะหสนทรพยและทรพยสนทางปญญา กฎหมายและกระบวนการปองสทธในทรพยสนปญญา การสบคนสทธบตรและเครองหมายการคา แนวทางการใชประโยชนและสรางผลตอบแทนทางธรกจจากทรพยสนทางปญญา

Concept and principle of intellectual property management, types of intellectual property, analysis of intellectual asset and property, intellectual property laws and processes of protection, patent and trademark searching, intellectual property utilization and creating return on intellectual property

205385 การพฒนานวตกรรมทางสงคม 2(1-2-3) (Social Innovation Development) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None

แนวคดและความส าคญของการพฒนานวตกรรมทางสงคม ปญหาและความทาทายของสงคมและสงแวดลอม กระบวนการคดเชงออกแบบเพอแกปญหาทางสงคม การประเมนผลกระทบทางสงคม กรณศกษาของการพฒนานวตกรรมทางสงคมในศาสตรสาขาตาง ๆ

Concept and important of social innovation development, environmental and social problems and challenge, design thinking for social problem solving, social impact assessment, case studies of social innovation development in different subjects

มคอ.2

14

205386 ความเปนผประกอบการทางสงคม 2(1-2-3) (Social Entrepreneurship) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None

แนวคดความเปนผประกอบการทางสงคม กจการเพอสงคมและการประกอบการธรกจทสรางผลกระทบทางสงคม การออกแบบแบบจ าลองธรกจกจการเพอสงคม กลยทธการตลาดส าหรบกจการเพอสงคม ผลตอบแทนทางสงคมจากการลงทน กฎหมายทเกยวของกบกจการเพอสงคม แหลงเงนทนส าหรบกจการเพอสงคม

Concepts of social entrepreneurship, social enterprise and social impact business, business model for social enterprise, marketing strategies for social enterprise, social return on investment, laws related to social enterprise, social enterprise sources of fund 205387 ความเปนผประกอบการธรกจเทคโนโลย 2(1-2-3) (Technopreneurship) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None

แนวคดความเปนผประกอบการธรกจเทคโนโลย คณลกษณะและแรงจงใจส าหรบผประกอบการธรกจเทคโนโลย ความเปนบคลากรประกอบการภายในองคกร วธคดและกระบวนการแบบผประกอบการ การประเมนโอกาสทางธรกจเทคโนโลย การออกแบบจ าลองธรกจเทคโนโลย แหลงเงนทนส าหรบธรกจเทคโนโลย

Concept of technopreneurship, characteristics and motivation for technopreneurs, intrapreneurship, entrepreneurial mindset and process, opportunity analysis of technology business, technology business model design, sources of fund for technology business 205388 โลจสตกสผประกอบการ 2(2-0-4) (Entrepreneurial Logistics) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None

แนวคดการสมานโซอปทาน ความสามารถในการแขงขนของโซคณคา การตอบสนองอยางรวดเรว การประสานงานระหวางผผลตและผจดจ าหนาย การจดการโซอปทาน บทบาทของเทคโนโลยดจทลในการสมานโซอปทาน การจดซอโลจสตกส โลจสตกสยอนกลบ การปรบปรงโซอปทานใหดทสด การเชอมโยงกลยทธโซอปทานใหเขากบกลยทธรวมของธรกจ

Concept of supply chain integration, value chain competitiveness, quick consumer response, supplier-producer coordination, supply chain management, roles of digital technology in supply chain integration, procurement logistics, reverse logistics, supply chain optimization, linkages of supply chain strategy aligned to an overall business strategy

มคอ.2

15

(3) กลมวชาประสบการณภาคปฏบต 9 หนวยกต 205395 เตรยมสหกจศกษาประกอบการหรอเตรยมการบมเพาะประกอบการ 1(1-0-2)

(Pre-Enterprise Cooperative Education or Pre-Enterprise Incubation) วชาบงคบกอน : ไมม Prerequisite : None

การเตรยมความพรอมสหกจศกษาประกอบการหรอการบมเพาะประกอบการ การท าโครงรางแผนธรกจทนกศกษาสนใจโดยสงเขป และพฒนาทกษะทางสงคมส าหรบนกศกษาสหกจศกษาประกอบการหรอการบมเพาะประกอบการ Preparation for enterprise cooperative education or enterprise incubation, drafting of a brief business plan according to student’s interest, development of soft skills for enterprise cooperative education or enterprise incubation students 205492 สหกจศกษาประกอบการ 8 หนวยกต (Enterprise Cooperative Education) วชาบงคบกอน : รายวชากลมวชาบงคบ 8 หนวยกต และรายวชากลมวชาเลอก 4 หนวยกต Prerequisite : 8 units from compulsory courses and 4 units from elective courses นกศกษาตองไปปฏบตงานดานการประกอบการตามประเภทธรกจทสนใจภายใตการดแลของพเลยงจากสถานประกอบการและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการเปนระยะเวลา 1 ภาคการศกษา ตามแผนการเรยนของวชาโทความเปนผประกอบการ โดยกอนออกสหกจศกษาประกอบการ นกศกษาตองท าโครงรางแผนธรกจเสนอตอพเลยงและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการ และเมอเสรจสนการปฏบตงานดานการเปนผประกอบการแลว นกศกษาตองสงแผนธรกจฉบบสมบรณ หรอแบบจ าลองธรกจใหม หรอตนแบบ และน าเสนอตอพเลยงและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการ โดยวดผลจากผลการประเมนของพเลยงและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการ การประเมนผลการปฏบตงานดานการประกอบการใหผาน หรอไมผาน

The student has to work on an entrepreneurial project according to his/her interest under the supervision of a mentor from workplace and an enterprise cooperative education coordinator from the university for a trimester following the requirements of the minor program in entrepreneurship; prior to the enterprise cooperative education placement, the student has to complete and present a draft of business plan to the mentor and the enterprise cooperative education coordinator; upon completion of the enterprise cooperative education placement, the student has to submit a final business plan, or new business model, or prototype and present to the mentor and the enterprise cooperative education coordinator; the evaluation results by the mentor and the enterprise cooperative education coordinator will be used to determine the success of the student

มคอ.2

16

205493 การบมเพาะประกอบการ 8 หนวยกต (Enterprise Incubation)

วชาบงคบกอน : รายวชากลมวชาบงคบ 8 หนวยกต และรายวชากลมวชาเลอก 4 หนวยกต Prerequisite : 8 units from compulsory courses and 4 units from elective courses

นกศกษาตองปฏบตงานดานการประกอบการตามประเภทธรกจทสนใจ ณ หนวยงานทรบผดชอบ ในการบมเพาะความเปนผประกอบการในมหาวทยาลยแบบเตมเวลาหรอ ณ หนวยงานทรบผดชอบในการ บมเพาะความเปนผประกอบการในมหาวทยาลยบางเวลาและสถานประกอบการบางเวลา ภายใตการดแลของ พเลยงจากสถานประกอบการและอาจารยผประสานงานประกอบการเปนระยะเวลา 1 ภาคการศกษา ตามแผนการเรยนของวชาโทความเปนผประกอบการ โดยกอนออกปฏบตการบมเพาะประกอบการ นกศกษาตองท าโครงรางแผนธรกจเสนอตอพเลยงและอาจารยผประสานงานประกอบการและผานการประเมนจากทง 2 ฝาย และเมอเสรจสนการบมเพาะประกอบการแลว นกศกษาตองสงแผนธรกจฉบบสมบรณ หรอแบบจ าลองธรกจใหม หรอตนแบบ และน าเสนอตอพเลยงและอาจารยผประสานงานประกอบการ โดยวดผลจากผลการประเมนของ พเลยงและอาจารยผประสานงานประกอบการ การประเมนผลการปฏบตงานดานการประกอบการใหผาน หรอไมผาน

The student has to work full- time on an entrepreneurial project according to his/ her interest at the university incubation or work part-time at university incubation and part-time at the workplace under the supervision of a mentor from workplace and an enterprise coordinator from the university for a trimester following the requirements of the minor program in entrepreneurship; prior to the enterprise incubation placement, the student has to complete and present a draft of business plan to the mentor and the enterprise coordinator; upon completion of the enterprise incubation placement, the student has to submit a final business plan, or new business model, or prototype and present to the mentor and the enterprise coordinator; the evaluation results by the mentor and the enterprise coordinator will be used to determine the success of the student

ทงน นกศกษาทจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาสหกจศกษาประกอบการ หรอรายวชาการบมเพาะประกอบการ ตองผานรายวชาบงคบและวชาเลอกของหลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ ไมนอยกวา 12 หนวยกต และใหถอวาการเรยนรายวชาสหกจศกษาประกอบการ หรอรายวชาการบมเพาะประกอบการ แทนการไปปฏบตสหกจศกษา

มคอ.2

17

3.2 ชอ นามสกล ต าแหนง และคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผสอน

1. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชนศา มณรตนรงโรจน 2. อาจารย ดร.มลลกา สงขสนท 3. อาจารย ดร.สรยา วจตรเสถยร 4. อาจารย ดร.อดศกด สวทวส 5. อาจารย ดร.ววฒน นวลสงห 6. อาจารยรชฎาพร วสทธากร 7. อาจารยจฬาภรณ บวขาว

4. องคประกอบทเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร จดใหมประสบการณภาคสนามความเปนผประกอบการตามประเภท

ธรกจทนกศกษาสนใจ 3 รปแบบ ประกอบดวย (1) แบบเตมเวลาทสถานประกอบการ (2) แบบเตมเวลาทหนวยงานทรบผดชอบในการบมเพาะความเปนผประกอบการในมหาวทยาลย และ (3) แบบผสมผสานบางเวลาทสถานประกอบการและบางเวลาทหนวยงานทรบผดชอบในการบมเพาะความเปนผประกอบการในมหาวทยาลย ภายใตการดแลของพเลยงจากสถานประกอบการและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการหรอผประสานงานประกอบการ

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ผลสมฤทธทางการเรยนรของสหกจศกษาประกอบการ มดงน (1) เขาใจการประกอบกจการ (2) มทกษะการประกอบการ (3) บรณาการความรเพอพฒนาและด าเนนธรกจไดในอนาคต

4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 หรอ 2 ของนกศกษาชนปท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอน 1 ภาคการศกษา หรอไมนอยกวา 12 สปดาห

มคอ.2

18

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 5.1 ค าอธบายโดยยอ

-ไมม- 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

-ไมม- 5.3 ชวงเวลา

-ไมม- 5.4 จ านวนหนวยกต

-ไมม- 5.5 การเตรยมการ

-ไมม- 5.6 กระบวนการประเมนผล

-ไมม-

หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

ความเปนผประกอบการ

- ใชเทคนควธการตาง ๆ ในการจดการเรยนการสอนเพอใหกระบวนการคดเชงออกแบบและใชฐานความรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอออกแบบและพฒนานวตกรรมผลตภณฑและนวตกรรมดานบรการ

- ใชกรณศกษาใหนกศกษาวเคราะห

- การดแลของพเลยงจากสถานประกอบการและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการหรออาจารยผประสานงานประกอบการ

มคอ.2

19

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร 1. แสดงออกถงจรยธรรม

และความรบผดชอบตอส งคมและผ มส วนไดสวนเสย

1. สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในระหวางการเรยนการสอนการท า งาน เป นกล มและขณะท ใหนกศกษาท างานทมอบหมายในชนเรยน โดยการพดคยกบนกศกษา โดยเนนความรบผดชอบตองานและสงคม ความมวนย จรรยาบรรณ ความซอสตยตอหนาท ความถอมตน และความมน าใจตอเพอนรวมงาน

2. สอดแทรกจรรยาบรรณ โดยการบรรยายและยกกรณศกษาเกยวกบจรยธรรมทเกยวของกบแนวคดและทฤษฎทางดานธรกจและความเปนผประกอบการ

3. ใหนกศกษาเรยนรจากการปฏบตจรง โดยการใหวเคราะหกรณศกษา และการจ ดท า โครงงานท ต องประย กต ค ว ามร ใ น ว ช าชพกบสถานการณจรง

1. ส ง เ กตพฤต ก ร รมต า ง ๆ ของนกศกษาทเกดขนระหวางการสอน

2. ประเมนจากความรและความเขาใจเกยวกบคณธรรมและจรยธรรมทพฒนาจากการท าโครงงาน รายงานเด ยวและกล ม และการศกษาคนควาอสระ

3. ประเมนทศนคตหรอมมมองของนกศกษาทสะทอนถงคณธรรมและจรยธรรมในตวนกศกษา

มคอ.2

20

2.2 ดานความร ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร

1. ประยกต ใชความคดส ร า งส ร รค และการว เ ค ร า ะ ห ใ น ก า รออกแบบนวตกรรม

1. บ ร ร ย า ย ต า ม ห ว ข อ ท ก า ห น ด โดยเนนแนวคดและทฤษฎ เปนพนฐาน

2. อภปรายแลกเปลยน ต งค าถามเ พ อ ใ ห น ก ศ ก ษ า ว เ ค ร า ะ หกรณศกษา และเสนอความคดเหนระหวางอาจารยและนกศกษา และระหวางนกศกษา ทแสดงใหเหนถงปญหาและแนวทางการแกไขปญหา

3. มอบหมายใหนกศกษาท ารายงานและโครงงานเดยวและกลม และน าเสนอผลการท ารายงาน และโครงงาน

4. เชญบคคลทมผลส าเรจในงานทเ ก ยวของมา เล าประสบการณความส าเรจจากความรบผดชอบและทกษะตาง ๆ

1. การทดสอบยอย ทดสอบกลางภาคและปลายภาคดวยขอสอบเช งวเคราะหเพอวดความรความเขาใจในแนวคดและทฤษฎ

2. ประเมนจากโครงงานและการวเคราะหกรณศกษาทมอบหมายใหนกศกษา

3. สงเกต และประเมนการมสวนรวมในชนเรยน

4. ประเมนการจดท า และน าเสนอรายงาน โครงงาน และการศกษาอสระ

2.3 ดานทกษะทางปญญา

ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร 1. ว เ ค ร า ะ ห บ ร บ ท /

สถานการณ/ปญหาทสรางโอกาสและความเสยงตอธรกจ

2. ออกแบบแบบจ าลองธรกจและพฒนาแผนธรกจ

1. บรรยายและอภปรายระหวางอาจารยกบนกศกษา ระหวางกลมนกศกษา พรอมท งยกประเดนปญหาส าคญหรอกรณศกษา

2. มอบหมายใหนกศกษาวเคราะหกรณศกษา ท งในประเทศและตางประเทศเพอแกปญหา และน าเสนอผลการแกปญหาในรปของการอภปรายกลม

3. มอบหมายใหนกศกษาจดท าและน าเสนอรายงาน และโครงงาน

1. ประเมนจากการคดวเคราะหและการเสนอแนะของนกศกษาในระหวางการอภ ป ร า ยประ เด นป ญหาหร อกรณศกษา

2. การทดสอบยอย สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะห วจารณ และการประยกตความรทศกษาแบบองครวม

3. ประเมนจากการจดท าและการน า เสนอผลการศ กษาค น คว า รายงาน และโครงงาน

มคอ.2

21

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร

1. ปฏบตงานรวมกบทมทมความหลากหลาย

1. พดคยในชนเรยน และในระหวางการอภปรายกลม ใหนกศกษาทราบถงความจ า เป นของท กษะต าง ๆ สอดแทรกเรองความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

2. ชแจงใหนกศกษาทราบถงกจกรรมและงานทงหมดทจะตองปฏบตในรายวชา เพอกระตนนกศกษาใหตระหนกเรองการจดสรรเวลา และมความรบผดชอบตอการท างานใหเสรจตามก าหนดเวลา

3. ใหนกศกษาท าโครงงานรวมกนเปนกลมทมความหลากหลาย โดยเนนการประยกตความร ท เ ร ยน ในรายวชากบปญหาทก าหนด

4. แทรกประสบการณของอาจารยในระหวางสอน ยกกรณศกษาหรอสถานการณปจจบนทเกยวของกบความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบมาอภปรายรวมกนระหวางอาจารยและนกศกษา และระหวางนกศกษา

1. นกศกษาประเมนตนเองและเพอนรวมชน ดวยแบบประเมนทก าหนด

2. ประเมนจากรายงานและงานการศกษาคนควาทน าเสนอ รวมถงพฤตกรรมการท างานเปนทมดวยแบบประเมนทก าหนด โดยค านงถงกรอบระยะเวลาทก าหนดตามแผน

3. ประเมนพฤตกรรมการเรยนใน ชนเรยน ทงการฟงบรรยาย การมส ว น ร ว ม ในการอภ ป รายหร อน าเสนอรายงานของนกศกษา

4. ประเมนพฤตกรรมของนกศกษานอกชนเรยน เชน ระหวางการใหค า ป ร ก ษ า แ ก น ก ศ ก ษ า เ ป นรายบคคลหรอกลม เปนตน

มคอ.2

22

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนา

การเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร

1. ว เ ค ร าะห และ เล อกต ล า ด ข อ ง ธ ร ก จ ทสามารถเขาถงได

2. สอสาร/น าเสนอแนวคด ธรกจ

1. เนนการสอนทใชปญหาน า ทฤษฎตาม และการพฒนาแนวคดจากปญหา เ พ อน า ไปส ก า ร ค น พบ ขอสรปหรอทฤษฎใหม

2. มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเองหรอเปนกลม โดยคนควาจากเวบไซตสออเลกทรอนกส และสอการสอน e-Learning เปนตน แลวจดท ารายงาน โดยเนนการน าตวเลข หรอสถตอางองจากแหลง ขอมลทนาเชอถอ และน าเสนอโดยใ ช ร ป แ บ บ แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ย ทเหมาะสม

3. สรางปฏสมพนธระหวางอาจารยและนกศกษา และระหวางนกศกษาโดยใชการเรยนรอเลกทรอนกส

4. ต งค าถามจากกรณศ กษาหร อสถานการณจรงดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทงในและตางประเทศ เพอใหนกศกษาฝกคดหาวธการแกปญหา และแสดงความคดเหนในเชงวชาการรวมกนอยางสรางสรรค

1. ประเมนจากรายงานบคคลทศกษาคนควาในเรองทไดรบมอบหมายหรอคดสรรดวยตนเอง

2. ประเมนจากรปแบบการน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทเหมาะสม และการมสวนรวมในการน าเสนอ

3. ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

มคอ.2

23

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) รายวชา TQF 1

ดานคณธรรม จรยธรรม

TQF 2 ดานความร

TQF 3 ดานทกษะทางปญญา

TQF 4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

TQF 5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ PLO : 1 แสดงออกถงจรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคมและผม สวนไดสวนเสย

PLO : 2 ประยกตใชความคดสรางสรรคและการวเคราะหในการออกแบบนวตกรรม

PLO : 3 วเคราะหบรบท/สถานการณ/ปญหาทสรางโอกาสและความเสยงตอธรกจ

PLO : 4 ออกแบบแบบจ าลองธรกจและพฒนาแผนธรกจ

PLO : 5 ปฏบตงานรวมกบทมทมความหลากหลาย

PLO : 6 วเคราะหและเลอกตลาดของธรกจทสามารถเขาถงได

PLO : 7 สอสาร/น าเสนอแนวคดธรกจ

(1) กลมวชาบงคบ

205305 ความเปนผประกอบการกบการสรางธรกจใหม

205306 กลยทธการเขาสตลาดส าหรบผลตภณฑและ บรการนวตกรรม

205307 แผนธรกจและการจดหาเงนทน

(2) กลมวชาเลอก

205381 นวตกรรมแบบจ าลองธรกจ

205382 การออกแบบผลตภณฑและบรการ

205383 ประเดนกฎหมายส าหรบผประกอบการนวตกรรม

205384 กลยทธทรพยสนทางปญญาส าหรบธรกจนวตกรรม

205385 การพฒนานวตกรรมทางสงคม

205386 ความเปนผประกอบการทางสงคม

205387 ความเปนผประกอบการธรกจเทคโนโลย

205388 โลจสตกสผประกอบการ

(3) กลมวชาประสบการณภาคปฏบต

205395 เตรยมสหกจศกษาประกอบการหรอ เตรยมการบมเพาะประกอบการ

205492 สหกจศกษาประกอบการ

205493 การบมเพาะประกอบการ

มคอ.2

24

ผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1) แสดงออกถงจรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม และผมสวนไดสวนเสย

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

1) ปฏบตงานรวมกบทมทมความหลากหลาย

2. ดานความร 1) ประยกตใชความคดสรางสรรคและการวเคราะหใน

การออกแบบนวตกรรม

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ 1) วเคราะหและเลอกตลาดของธรกจทสามารถ

เขาถงได 2) สอสาร/น าเสนอแนวคดธรกจ

3. ดานทกษะทางปญญา 1) วเคราะหบรบท/สถานการณ/ปญหาทสรางโอกาส

และความเสยงตอธรกจ 2) ออกแบบแบบจ าลองธรกจและพฒนาแผนธรกจ

มคอ.2

25

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ภาคผนวก ง)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา

การทวนสอบในระดบรายวชา มการประเมนทงในภาคทฤษฎและปฏบต 2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา

การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาหลงส าเรจการศกษา เพอน ามาใช

ปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตร อาจใชการประเมนจากตวอยางตอไปน

(1) ภาวะการไดงานท าของบณฑต โดยประเมนจากบณฑตแตละรนทส าเรจการศกษาในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

(2) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในสวนของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยนตามหลกสตร เพอน ามาใชในการปรบหลกสตรใหดยงขน

(3) มการเชญผทรงคณวฒภายนอกและผประกอบการมาประเมนหลกสตร หรอเปนอาจารยพเศษ เพอเพมประสบการณการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ภาคผนวก ง)

มคอ.2

26

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

(1) มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของมหาวทยาลย/สาขาวชา ตลอดจนหลกสตรทสอน

(2) มมตราจารย ซงเปนอาจารยอาวโสคอยใหค าแนะน าปรกษาในดานวชาการและการวจยแกอาจารยใหม (3) สงเสรมคณาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยาง

ตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล (1) สงเสรมคณาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจย

อยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกร ตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

(2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอน และการวดและการประเมนผลใหประสทธภาพ โดยสถานพฒนาคณาจารยของมหาวทยาลย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ (1) สงเสรมใหคณาจารยมสวนรวมหรอมบทบาทส าคญในการมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการ

แกชมชน (2) มกลไกกระตนและสนบสนนคณาจารยในการท าผลงานทางวชาการและการกาวสต าแหนงทาง

วชาการ (3) สงเสรมและสนบสนนการท าวจยและตพมพผลงานทางวชาการ เพอพฒนาศกยภาพและพฒนาการ

เรยนการสอนตลอดจนความเชยวชาญในสาขาวชา

มคอ.2

27

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร

1. การก ากบมาตรฐาน

การบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ. ก าหนด และเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

2. บณฑต บณฑตทพงประสงคตองมคณลกษณะดงตอไปน 2.1 มคณธรรม จรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม รวมถงผมสวนไดสวนเสย 2.2 มทกษะความรทสามารถประยกตใชความคดสรางสรรคและการวเคราะหในการออกแบบนวตกรรม 2.3 มทกษะดานปญญาในการวเคราะหบรบท สถานการณ ปญหาทสรางโอกาสและความเสยงตอธรกจ

รวมถงสามารถออกแบบแบบจ าลองธรกจและพฒนาแผนธรกจได 2.4 มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ โดยสามารถปฏบตงานรวมกบทมทมความ

หลากหลาย 2.5 มทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ทสามารถวเคราะห

และเลอกตลาดของธรกจทสามารถเขาถงได รวมถงสามารถสอสารและน าเสนอแนวคดธรกจ

3. นกศกษา หลกสตรฯ มกระบวนการรบนกศกษา การสนบสนน และการใหค าปรกษานกศกษา ดงตอไปน 3.1 กระบวนการรบนกศกษา

มหาวทยาลยจะมการก าหนดเปาหมายจ านวนรบนกศกษาหลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ ดงนน นกศกษาทมความประสงคจะเรยนหลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการจะตองแจงความประสงคในการเรยนตออาจารยทปรกษาทางวชาการและศนยบรการการศกษา

3.2 การสนบสนนและการใหค าปรกษานกศกษา หลกสตรฯ มระบบการใหค าปรกษานกศกษา และมกจกรรมเสรมหลกสตรทชวยเพมประสทธภาพใน

การเรยน ดงน 1) การใหค าปรกษาในกลมวชาบงคบและกลมวชาเลอกของหลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ

แกนกศกษา จะอยภายใตการดแลของอาจารยทปรกษาทางวชาการ รวมกบอาจารยผสอนของหลกสตรฯ 2) การใหค าปรกษาในกลมวชาประสบการณภาคปฏบตอยภายใตการก ากบของศนยสหกจศกษาและ

พฒนาอาชพ โดยมพเลยงจากสถานประกอบการและอาจารยผประสานงานเปนผดแล 3) การสนบสนนนกศกษาดวยกจกรรมเสรมหลกสตร อยภายใตการด าเนนงานของโครงการจดตง

สถานพฒนาความเปนผประกอบการส าหรบนกศกษา (SEDA)

มคอ.2

28

4. อาจารย หลกสตรฯ ใหความส าคญกบคณภาพของอาจารย จงมนโยบายและแผนระยะยาวในการรบอาจารยใหม

การแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร การมสวนรวมของอาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

และการบรหาร การสงเสรม และการพฒนาอาจารย ดงน

4.1 การรบอาจารยใหม

อาจารยใหมตองมคณวฒเปนไปตาม

- ประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 หรอฉบบปรบปรงแกไขลาสด

- ประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง แนวทางบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558 หรอฉบบปรบปรงแกไขลาสด

4.2 คณาจารยทสอนบางเวลาและคณาจารยพเศษ

อาจารยพเศษหรอวทยากรทจะเชญมาบรรยายในรายวชาตาง ๆ ตองมคณสมบตตามประกาศ

กระทรวงศกษาธการเรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 หรอฉบบปรบปรงแกไขลาสด

ขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยคณสมบต หลกเกณฑและวธการแตงตงอาจารยพเศษ พ.ศ. 2536 และแนวปฏบต

เกยวกบการแตงตงอาจารยพเศษ และผสอนของมหาวทยาลย ตามมตสภาวชาครงท 1/2542 เมอวนท 9

กมภาพนธ พ.ศ. 2542

4.3 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยประจ าหลกสตร และผสอนประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผล

และใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา รวมทงเกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรง

หลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตาม

คณลกษณะบณฑตทพงประสงค

4.4 การบรหาร การสงเสรม และการพฒนาอาจารย เปนไปตามหมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

หลกสตรฯ มกระบวนการออกแบบและปรบปรงหลกสตร กระบวนการจดการเรยนการสอน และการ

ประเมนผเรยน ดงตอไปน

5.1 กระบวนการออกแบบหลกสตร

หลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการ ไดถกออกแบบหลกสตรเพอตอบสนองตอทศทางการพฒนา

ของประเทศไทยทมงไปสการเปน Thailand 4.0 รวมถงเปนไปตามวสยทศนของมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

ทตองการมงสการเปน Entrepreneurial University ดงนน การออกแบบหลกสตรฯ จงวเคราะหและสงเคราะห

ขอมลเกยวกบหลกสตรวชาโทความเปนผประกอบการจากมหาวทยาลยชนน าตาง ๆ เชน The Minor in

มคอ.2

29

Entrepreneurship ของ University of Waterloo, Entrepreneurship & Innovation Minor ของ The Ohio State

University เปนตน โดยมงสรางฐานคดความเปนผประกอบการใหแกนกศกษาจากการ เรยนในรายวชาทมทง

ภาคทฤษฎและปฏบตรวมทงสน 12 หนวยกต และประสบการณภาคสนามหรอภาคปฏบตความเปนผประกอบการ

9 หนวยกต ทนกศกษาสามารถเลอกไปปฏบต แบบสหกจศกษาประกอบการ (Enterprise Cooperative

Education) หรอการบมเพาะประกอบการ (Enterprise Incubation)

5.2 กระบวนการจดการเรยนการสอน

เพอใหการด าเนนงานดานการเรยนการสอนของหลกสตรเปนไปอยางมประสทธภาพ หลกสตรฯ ได

วางแนวทางในการจดการเรยนการสอนโดยมงเนนเพอใหบรรลเปาหมายตามผลการเรยนรทระบไวใน

หมวด 4 (ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล) แปลงมาสการปฏบตเพอใหสอดคลองตามเปาหมาย

ทต ง ไว ในแตละรายวชา โดยมการเรยนการสอนท งแบบบรรยาย ปฏบตการ หรอแบบผสมผสาน

ซงขนอยกบเนอหา วตถประสงค และผลการเรยนร (learning outcome) ของแตละรายวชา

นอกจากน หลกสตรยงไดมการจดประสบการณภาคปฏบตซงนกศกษาสามารถเลอกไดใน 2 ลกษณะ

คอ

1) นกศกษาตองไปปฏบตงานดานการประกอบการตามประเภทธรกจทสนใจภายใตการดแลของ พเลยงจากสถานประกอบการและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการเปนระยะเวลา 1 ภาคการศกษา ตามแผนการเรยนของวชาโทความเปนผประกอบการ 2) นกศกษาตองปฏบตงานดานการประกอบการตามประเภทธรกจทสนใจ ณ หนวยงานทรบผดชอบในการบมเพาะความเปนผประกอบการในมหาวทยาลยแบบเตมเวลาหรอ ณ หนวยงานทรบผดชอบในการบมเพาะความเปนผประกอบการในมหาวทยาลยบางเวลาและสถานประกอบการบางเวลา ภายใตการดแลของพเลยงจากสถานประกอบการและอาจารยผประสานงานประกอบการเปนระยะเวลา 1 ภาคการศกษา ตามแผนการเรยนของวชาโทความเปนผประกอบการ โดยกอนออกภาคปฏบต นกศกษาตองท าโครงรางแผนธรกจเสนอตอพเลยงและอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประกอบการ และเมอเสรจสนการปฏบตงานดานการเปนผประกอบการแลว นกศกษาตองสงแผนธรกจฉบบสมบรณ หรอแบบจ าลองธรกจใหม หรอตนแบบ และน าเสนอตอพเลยงจากสถานประกอบการและอาจารย ผประสานงาน

5.3 การประเมนผเรยน การประเมนผเรยนของหลกสตรฯ แบงเปน 2 ลกษณะคอ

1) การประเมนผลการเรยนรายวชาในกลมวชาบงคบและกลมวชาเลอกให ระดบคะแนนตวอกษร 2) การประเมนผลการปฏบตงานดานการประกอบการให ผาน หรอ ไมผาน

มคอ.2

30

6. สงสนบสนนการเรยนร ในการจดการเรยนการสอนรายวชาตาง ๆ ของสาขาวชาฯ ไดจดการสอนโดยใชหองบรรยายและ

หองปฏบตการคอมพวเตอรพนฐานทกลมอาคารเรยนรวม (อาคารเรยนรวม 1 และอาคารเรยนรวม 2) ซงมหองเรยนขนาดตาง ๆ ประกอบดวย หองสมมนาขนาดเลก (5-20 ทนง) หองเรยนขนาด 30, 40, 60, 90, 120, 150, 300, 600 และ 1,500 ทนง จ านวนทงสน 68 หอง ทงนหองเรยนทงหมดมอปกรณสอโสตทศนปกรณครบถวน ไดแก เครองฉาย Projector, เครอง Visual Presenter, จอรบภาพ, คอมพวเตอรทเชอมโยงกบระบบเครอขายอนทราเนตและเครอขายอนเตอรเนต ระบบเครองเสยง (ไมโครโฟน , เครองขยายเสยง, ล าโพง) และมการปรบปรงใหมความพรอมใชงานอยตลอดเวลา ซงหองบรรยายและอปกรณสอโสตทศนปกรณเหลานมเพยงพออนสนบสนนใหมการจดการเรยนการสอนในรายวชาตาง ๆ ของหลกสตรฯ เปนไปอยางมประสทธภาพ

ศนยบรรณสารและสอการศกษา มทรพยากรสารสนเทศในรปแบบตาง ๆ ทงทเปนสอสงพมพ สอโสตทศน และสออเลกทรอนกส เชน หนงสอ ต าราวชาการ วารสาร นตยสาร ฐานขอมลอเลกทรอนกส วารสารอเลกทรอนกส หนงสออเลกทรอนกส ซด-รอม และดวด เปนตน นอกจากนศนยบรรณสารและสอการศกษา ยงจดใหมสงอ านวยความสะดวกตาง ๆ และโครงสรางพนฐานทจ าเปนตอการสนบสนนการเรยนการสอน การวจย เชน หองคนควา/กลม บรการเครองคอมพวเตอร โคมไฟตงโตะ ปลกไฟ เครอขายอนเตอรเนต เครองพมพส าหรบบรการพมพผลการสบคนและเตรยมเอกสาร บรการเครองสแกนเอกสาร บรการเครองแปลค าค าศพท (Quicktionary) บรการเครองอานหนงสออเลกทรอนกส (eBook Reader) บรการเครอง iPad บรการเครอง iPod บรการเครองฉายภาพนง (Mini Projector) เปนตน

ศนยคอมพวเตอรและศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดจดเตรยมหองปฏบตการทางคอมพวเตอร หองบรการคอมพวเตอร เครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง

มคอ.2

31

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ตวบงชผลการด าเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒ เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยน

การสอน และเกณฑการประเมนประจ าป ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 3 ปท 4

(1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X X

(2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X

(3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา (หลกสตรวชาชพรายงาน)

- -

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว (หลกสตรวชาชพรายงาน)

- -

(8) คณาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X X

(9) คณาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 (หลกสตรวชาชพรายงาน)

- -

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 (หลกสตรวชาชพรายงาน)

- -

เกณฑประเมน : หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลด าเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจ านวนตวบงชทมผลด าเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวารอยละ 80 ของตวบงชรวมโดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

มคอ.2

32

หมวดท 8. การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

- มหาวทยาลยมระบบการประเมนการเรยนการสอนออนไลนทนกศกษาสามารถประเมนไดในระหวางการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา

- มหาวทยาลยไดมการจดประชมเพอประเมนภารกจการเรยนการสอนเปนประจ าทกภาคการศกษา - มหาวทยาลยมสถานพฒนาคณาจารย เ พอสนบสนนการปรบปรงเทคนคการเรยนการสอน

ทงรปแบบและวธการสอนใหกาวทนการเปลยนแปลงของโลกและเทคโนโลย รวมทงเ พมขดความสามารถในการผลตผลงานวจยการสรางนวตกรรมและองคความรของอาจารยในสถาบนอดมศกษา อนจะสงผลใหนกศกษามผลสมฤทธในการศกษาดขน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน - การประเมนการเรยนการสอนโดยนกศกษาในแตละวชาทกปลายภาคการศกษา - การประเมนการเรยนการสอนของอาจารยในการประชมสาขาวชาถงวธการสอน กจกรรม งานท

มอบหมายแกนกศกษา - การประเมนภาพรวมของหลกสตรจากผส าเรจการศกษา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

ท าการวจยกบผส าเรจการศกษา ผวาจาง ผทรงคณวฒภายนอก รวมทงการส ารวจสมฤทธผลของบณฑต

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร มการประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพ

ภายในทไดรบการแตงตง 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

การปรบปรงหลกสตร จะกระท าทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและตรงกบความตองการของผใชบณฑตและของประเทศ