โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม...

22
โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม งานวิจัยในชั้นเรียน / งานวิจัยเชิงปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2558 ชื ่องานวิจัย การพัฒนาการผันอักษรสามหมู ่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที ่ 3/7 โดยใช้ชุด แบบฝึกหัดการผันอักษรสามหมู ชื ่อคุณครู มิสนันท์นิชา นิธิวงศ์กุลภัทร กลุ ่มสาระฯ/งาน ภาษาไทย ชั้น ป. 3 1. หลักการและเหตุผล ภาษาไทยเป็นเครื่องมือของคนในชาติ เพื่อการสื่อสารทาความเข้าใจและใช้ภาษาในการประกอบกิจการ งาน ทั้งส่วนตน ครอบครัว กิจกรรมทางสังคมและประเทศชาติ เป็นเครื่องมือการเรียนรู ้ การบันทึกเรื่องราวจาก อดีตถึงปัจจุบัน และเป็นวัฒนธรรมของชาติ ดังนั้นการเรียนภาษาไทยจึงต ้องเรียนรู ้เพื่อให้เกิดทักษะอย่างถูกต้อง เหมาะสมในการสื่อสาร เป็นเครื่องมือในการเรียนรู ้ แสวงหาความรู ้และประสบการณ์ เรียนรู ้ในฐานะเป็น วัฒนธรรมทางภาษาให้เกิดความชื่นชม และภูมิใจในภาษาไทย ในสภาพปัจจุบันพบว่ามีปัญหาการอ่านและเขียนสะกดคาผิด อันเนื่องมาจากการผันอักษรไม่ถูกต้องของ นักเรียน และปัญหาเหล่านี้จะส่งผลให ้นักเรียนสับสน อ่านและเขียนสะกดคาผิด และอาจทาให้ความหมายของคา เปลี่ยนไปไม่ตรงตามการสื่อสารซึ่งแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของผู ้เรียน ถ้าผู ้เรียนมีความถูกต้อง ชัดเจนในการ อ่านและเขียนสะกดคา จะช่วยให้สื่อความหมายได้ดี จากปัญหาดังกล่าว ผู ้วิจัยมีความสนใจที่จะแก้ปัญหาโดยการสร้างและพัฒนาแบบฝึกหัดการผันอักษร สามหมู ่ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการผันเสียงวรรณยุกต์เพื่อที่จะได้นาไปอ่านและเขียนคาได้อย่างถูกต้อง หาก นักเรียนได้มีเวลาและตั ้งใจฝึกอย่างจริงจัง 2. วัตถุประสงค์การวิจัย 1. เพื่อพัฒนาการผันอักษรสามหมู ่ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/7 2. เพื่อเปรียบเทียบการผันอักษรสามหมู ่ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/7 ระหว่างก่อนเรียนและ หลังเรียน โดยใช้ชุดแบบฝึกหัดการผันอักษรสามหมู 3. นิยามศัพท์ 1. แบบฝึกหัดการผันอักษรสามหมู ่ หมายถึง แบบฝึกหัดที่ผู ้วิจัยจัดทาขึ ้นมาเพื่อเสริมสร้างทักษะการผัน อักษรสามหมู ่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/7 2. ผลสัมฤทธิ ทางการเรียน หมายถึง คะแนนที่นักเรียนได้รับจากการฝึกทาแบบฝึกหัดการผันอักษรสาม หมู ่ที่ครูสร้างขึ ้น 3. การผันอักษรสามหมู ่ หมายถึง การผันสียงวรรณยุกต์อักษรสูง อักษรกลาง อักษรต่าได้ถูกต้องตาม หลักเกณฑ์การผันเสียงวรรณยุกต์ 4. ประชากร หมายถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม วช.022_1 ไม่เต็มรูปแบบ

Upload: others

Post on 27-Dec-2019

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม งานวจยในชนเรยน / งานวจยเชงปฏบตการ

ปการศกษา 2558 ชองานวจย การพฒนาการผนอกษรสามหมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3/7 โดยใชชด แบบฝกหดการผนอกษรสามหม ชอคณคร มสนนทนชา นธวงศกลภทร กลมสาระฯ/งาน ภาษาไทย ชน ป. 3 1. หลกการและเหตผล

ภาษาไทยเปนเครองมอของคนในชาต เพอการสอสารท าความเขาใจและใชภาษาในการประกอบกจการงาน ทงสวนตน ครอบครว กจกรรมทางสงคมและประเทศชาต เปนเครองมอการเรยนร การบนทกเรองราวจากอดตถงปจจบน และเปนวฒนธรรมของชาต ดงนนการเรยนภาษาไทยจงตองเรยนรเพอใหเกดทกษะอยางถกตองเหมาะสมในการสอสาร เปนเครองมอในการเรยนร แสวงหาความรและประสบการณ เรยนรในฐานะเปนวฒนธรรมทางภาษาใหเกดความชนชม และภมใจในภาษาไทย ในสภาพปจจบนพบวามปญหาการอานและเขยนสะกดค าผด อนเนองมาจากการผนอกษรไมถกตองของนกเรยน และปญหาเหลานจะสงผลใหนกเรยนสบสน อานและเขยนสะกดค าผด และอาจท าใหความหมายของค าเปลยนไปไมตรงตามการสอสารซงแสดงใหเหนถงประสทธภาพของผ เรยน ถาผ เรยนมความถกตอง ชดเจนในการอานและเขยนสะกดค า จะชวยใหสอความหมายไดด จากปญหาดงกลาว ผ วจยมความสนใจทจะแกปญหาโดยการสรางและพฒนาแบบฝกหดการผนอกษรสามหม เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะการผนเสยงวรรณยกตเพอทจะไดน าไปอานและเขยนค าไดอยางถกตอง หากนกเรยนไดมเวลาและตงใจฝกอยางจรงจง 2. วตถประสงคการวจย

1. เพอพฒนาการผนอกษรสามหมของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 3/7 2. เพอเปรยบเทยบการผนอกษรสามหมของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 3/7 ระหวางกอนเรยนและ

หลงเรยน โดยใชชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหม 3. นยามศพท

1. แบบฝกหดการผนอกษรสามหม หมายถง แบบฝกหดทผวจยจดท าขนมาเพอเสรมสรางทกษะการผนอกษรสามหมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3/7

2. ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง คะแนนทนกเรยนไดรบจากการฝกท าแบบฝกหดการผนอกษรสามหมทครสรางขน

3. การผนอกษรสามหม หมายถง การผนสยงวรรณยกตอกษรสง อกษรกลาง อกษรต าไดถกตองตามหลกเกณฑการผนเสยงวรรณยกต

4. ประชากร หมายถง นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม

วช.022_1 ไมเตมรปแบบ

Page 2: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

5. กลมตวอยาง หมายถง นกเรยนชนประถมศกษาปท 3/7 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม จ านวน 15 คน 4. ความร/ทฤษฎทเกยวของกอนท าการวจย 4.1 หลกการผนอกษรสามหม 1. อกษรสง ม ๑๑ ตว คอ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห ผนเสยงวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงจตวา เสยงเอก เสยงโท ( พนเสยงหรอเสยงเดมเปนเสยงจตวา)

ค า เสยงสามญ เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา ขา - ขา ขา - ขา

2. อกษรกลาง ม ๙ ตว คอ ก จ ฎ ฏ ด ต บ ป อ ผนเสยงวรรณยกตได ๕ เสยง (ครบทกเสยง) คอ เสยงสามญ เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา (พนเสยงหรอเสยงเดมเปนเสยงสามญ)

ค า เสยงสามญ เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา กา กา กา กา กา กา

3. อกษรต า ม ๒๔ ตว คอ ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ น พ ฟ ภ ม ย ร ล ว ฬ ฮ ผนเสยงวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ เสยงโท เสยงตร

ค า เสยงสามญ เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา คา คา - คา คา -

4.2 เอกสารทเกยวของกบการสรางแบบฝก แบบฝก หมายถง แบบฝกหดหรอชดการสอนทเปนแบบฝกทใชเปนตวอยางปญหาหรอค าสงทตงขนเพอใหนกเรยนฝกตอบ ( ราชบณฑตยสถาน 2525 : 483 ) ส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต (2537 : 147 ) ใหความหมายวา แบบฝกหรอแบบฝกหดหรอแบบฝกเสรมทกษะ เปนสอการเรยนประเภทหนงส าหรบใหนกเรยนฝกปฏบตเพอใหเกดความรความเขาใจ และทกษะเพมขน สวนใหญหนงสอเรยนจะมแบบฝกหดอยทายเลม ในบางวชาแบบฝกหดจะมลกษณะเปนแบบฝกปฏบต ศศธร วสทธแพทย (2517 : 63 ) ไดแสดงความคดเหนเกยวกบความส าคญของแบบฝกวา สงหนงทจะชวยใหการสอนของครประสบผลส าเรจไดดกคอ แบบฝก เพราะการใชแบบฝกครอบคลมเนอหาทงหมด จะชวยทนเวลาในการสอน กฎเกณฑ การยกตวอยาง ทงยงเปนการวดผลการเรยนการสอนในแตละเรองดวย รชน ศรไพรวรรณ (2527 : 12 ) กลาวถงประโยชนของแบบฝกทกษะไวดงน 1. ท าใหนกเรยนเขาใจบทเรยนไดมากขน 2. ใหครทราบความเขาใจของนกเรยนทมตอการเรยน 3. ชวยใหครสามารถปรบปรงเนอหาวธการสอนและกจกรรมในแตละบทเรยน 4. ชวยใหนกเรยนไดเรยนตามความสามารถของตนเอง

Page 3: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

5. ฝกใหนกเรยนมความเชอมนและสามารถประเมนผลงานของตนเองได 6. ฝกใหนกเรยนท างานตามล าดบ และมความรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย เหนไดวาแบบฝกมความจ าเปนตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน จงถอไดวา แบบฝกเปนสอและอปกรณอยางหนงของการจดกจกรรมการเรยนการสอน ซงครสามารถน าไปประกอบการสอนไดเปนอยางด

การสรางชดฝกหรอแบบฝกปฏบต ชยยงค พรมหมวงศ (2537 : 490 ) กลาววา การสรางชดฝก หรอแบบฝกปฏบตควรประกอบดวย 1. ค าชแจงการใช ทมการก าหนดทศทางไวเดนชด เชน เมอใหผ เรยนอานขอความใดขอความหนงแลว กจะเขยนวา “โปรดอานเรอง..............หนา.........” หรอ “โปรดพลกไปหนา..........เรอง.........” 2. มตารางการปฏบตเพอใหนกเรยนวางแผนไดเอง ซงเรยกวา “ใบแนะทาง” หรอ “Guiesheet” 3. ไมวาจะเปนแบบแผน หรอเปนเลมควรม “แผนการสอน” โดยสงเขปไวดวย โดยเฉพาะความคดรวบยอด วตถประสงค กจกรรมการเรยน สอการเรยนการสอนและประเมนผล เพอใหผ เรยนไดทราบทศทางเปาหมายและบทบาทของตนเอง 4. ในกรณทกจกรรมใหนกเรยนตอบ เตมค า เขยนภาพ ฯลฯ ตองเตรยมเนอทไวในแบบฝกใหตรงกน โดยใชหมายเลข และรหสไวเดนชดพอทจะใหผ เรยนตอบไดตรงตามทครก าหนดไว และควรม “บตรเฉลย” ไวใหแตไมเดนชดจนเกนไป เพอปองกนการดเฉลยกอนท ากจกรรม การมเฉลยไวจะชวยแบงเบาภาระของคร เพราะนกเรยนชวยกนตรวจเอง และสงเสรมการเรยนรายบคคลไดดวย “บตรเฉลย” อาจอยในแบบฝกปฏบตหรอแยกตางหาก 5. ควรออกแบบใหสะอาด นาอาน ใชภาษาทเปนกนเอง และมการตนประกอบเนอหาใหนาสนใจ 6. เนอหาในชดแบบฝกปฏบต ในสวนทเกยวของกบหวเรองตางๆ ควรใหตรงกบเนอหาหรอประสบการณอนใดทครก าหนด 5. กรอบแนวคดของการวจย

ตวแปรตน ตวแปรตาม 6. สมมตฐานการวจย

ในการใชชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมนกเรยนมผลสมฤทธในการผนอกษรสามหม หลงการใชแบบฝกหดการผนอกษรสามหมสงกวากอนใชแบบฝกหดการผนอกษรสามหม 7. ตวแปรอสระ

ชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหม 8. ตวแปรตาม

การพฒนาการผนอกษรสามหมของนกเรยน 9. ประชากร และกลมตวอยาง และวธการสมกลมตวอยาง

ประชากร = นกเรยนชนประถมศกษาปท 3/7 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม กลมตวอยาง=นกเรยนชนประถมศกษาปท 3/7 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม จ านวน 15 คน วธสมตวอยาง=คดจากการสงเกตการเรยนการสอนวชาภาษาไทย แลวครเลอกจากนกเรยนทผนอกษรสามหมไมถกตองจ านวน 15 คน

- ชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหม

- การพฒนาการผนอกษรสามหมของนกเรยน

Page 4: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

10. เครองมอในการเกบรวบรวมขอมล

1.ชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหม 2. แบบทดสอบการผนอกษรสามหม

11. การตรวจสอบคณภาพเครองมอ ศกษาเอกสารหลกสตร เนอหาวชาภาษาไทย หลกเกณฑการผนอกษรสามหมในเอกสารประกอบการ

เรยน ด าเนนการคดเลอกแบบฝกหด โดยใชกระบวนการดงน 1. สงเกตปญหาทเกดขนขณะด าเนนการสอน 2. พจารณาแนวทางแกปญหาทเกดขนในขอ 1 โดยการสรางแบบฝก และเลอกเนอหาในสวนทจะสรางแบบฝกนน วาจะท าเรองใดบาง ก าหนดเปนโครงเรองไว 3. ศกษารปแบบของการสรางแบบฝกจากเอกสารตวอยาง 4. ออกแบบชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมแตละชด ใหมรปแบบทหลากหลาย นาสนใจ 5. ลงมอสรางชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมในแตละชด 6. สงใหผ เชยวชาญตรวจสอบ 7. น าไปทดลองใช แลวบนทกผลเพอน ามาปรบปรงแกไขในสวนทบกพรอง 8. ปรบปรงจนมประสทธภาพตามเกณฑทตงไว 9. น าไปใชจรงและเผยแพรตอไป 12. การเกบรวบรวมขอมล และระยะเวลาการเกบขอมล

ในการวจยครงนผวจยด าเนนการเกบขอมลตงแตวนท 12 มกราคม-12 กมภาพนธ พ.ศ. 2559 เวลา 11.30-12.00 ดงน

1.ผ วจยท าการทดสอบกอนเรยน ( Pre test ) ใชแบบทดสอบเรองการผนอกษรสามหม แลวบนทกลงแบบการใหคะแนน

2.ผวจยด าเนนการทดลองโดยใหนกเรยนใชชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหม 3.ท าการทดสอบหลงเรยน ( Post test ) โดยใชแบบทดสอบเรองการผนอกษรสามหมชดเดยวกบ

แบบทดสอบกอนเรยน 13. การวเคราะหขอมล

ผวจยด าเนนการวเคราะหขอมลดงน คอ ผ วจยตรวจแบบบนทกคะแนนของนกเรยนกอนเรยนและหลงเรยนทง 2 ครง มาเปรยบเทยบความแตกตางของคะแนนทได สถตทใชในการวเคราะหขอมลในครงน คอ เปรยบเทยบเปนจ านวนรอยละ

N แทนจ านวนกลมตวอยาง X แทนคะแนนเฉลย £D

Page 5: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

14. ผลการวเคราะหขอมล ผวจยด าเนนการวเคราะหขอมลดงน คอ ผวจยตรวจแบบบนทกคะแนนของนกเรยนกอนเรยนและหลงเรยนทง 2 ครง มาเปรยบเทยบความแตกตางของคะแนนทได สถตทใชในการวเคราะหขอมลในครงน คอ เปรยบเทยบเปนจ านวนรอยละ แสดงตารางเปรยบเทยบคะแนนผลสมฤทธกอนและหลงใชแบบฝกหดการผนอกษรสามหม ดงน

ตารางเปรยบเทยบคะแนนผลสมฤทธกอนและหลงใชแบบฝกหดการผนอกษรสามหม

ล าดบท

ชอ-สกล คะแนนกอนใชแบบฝกหดการผนอกษรสามหม (20 คะแนน)

คะแนนหลงใชแบบฝกหดการผนอกษรสามหม (20 คะแนน)

D

1 ภสสภม วราสภานนท 7 14 7

2 ชยต กอสราษฎร 9 16 7

3 พงษชยวฒน เดชะขจรปญญา 5 13 8

4 พรภทร โรจนอมพร 4 15 11

5 ชศรช วงศาจรภทร 5 14 9

6 ธรรศณจฐ ทศนะชยโรจน 9 17 8

7 ภาสกร ธนสขเกษม 7 18 9

8 ณฐภทร ลขตอนนตชย 6 16 10

9 กลทรพย เจยมศรมงคล 4 15 11

10 ศรชย ประภาวรรตน 9 19 10

11 ธระ ศรตงรตนกล 11 18 7

12 กษดศ ขจรชยกล 8 15 7

13 วชญพล เทยงทพย 8 15 7

14 ภมบดนทร สวรรคพรเพญ 5 16 11

15 พลวฒน สวรรณขจต 5 14 9

เฉลย (X) 6.8 15.66 คารอยละ 34% 78.33%

จากตารางเปรยบเทยบ แสดงใหเหนวาผลสมฤทธเรองการผนอกษรสามหมของนกเรยนชนประถมศกษา

ปท 3 ( กลมตวอยาง 15 คน ) หลงจากฝกดวยชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมแลวมคะแนนสงขนกวากอนใชชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมจาก 34 % เปน 78.33 %

Page 6: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

15. สรปผลการวจย คะแนนทดสอบหลงใชชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 มคะแนนสง

จากกอนใชชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหม จาก 34 % เปน 78.33 % ซงแสดงวา การใชชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ท าใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน 16. ขอเสนอแนะ

1. ครผสอนวชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 3 ควรน าชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมไปใชในการเรยนการสอน หรอใชในการสอนซอมเสรม

2. ควรมการสรางชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมในระดบชนตางๆ อยางทวถง 3. ควรมการน าชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมไปทดลองใชกบหลายๆ โรงเรยน เพอสรปผลและ

ปรบปรงแกไข 4. ผบรหาร และผ เกยวของ ควรสนบสนนใหมการอบรมเชงปฏบตการสรางชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหมและวธอนๆ ใหแกคณะครในโรงเรยน บรรณานกรม

www.google.com ภาคผนวก

1.ชดแบบฝกหดการผนอกษรสามหม 2. แบบทดสอบกอนเรยน / หลงเรยน

หมายเหต

- แบบฟอรมนส าหรบงานวจยแบบไมเตมรปแบบ - ใหครจดท าตามหวขอ 1 – 13 ตามก าหนดการสงแผนงานวจย - Save ขอมลเปน File PDF น าขน SWIS ลงในชองสงเคาโครงงานวจย ดวยตนเอง - หลงจากท าวจยเรยบรอย ใหกรอกขอมลหวขอ 14 – ภาคผนวก ตามก าหนดการสงรายงานการวจย - Save ขอมลเปน File PDF น าขน SWIS ลงในชองสงรายงานวจย ดวยตนเอง

Page 7: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ภาคผนวก

Page 8: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๑ ไตรยางศ ( อกษร ๓ หม )

ค าชแจง เขยนวงกลมลอมรอบตวเลอกหนาค าและกลมค าทมพยญชนะตนเปนอกษรกลาง ๑. ก. สชมพ ข. ยกมอ ค. กตกา ง. วางแผน

๒. ก. ตดตอ ข. นาหวาน ค. พยกหนา ง. สงเสยง

๓. ก. พนหญา ข. แยกยาย ค. สายลบ ง. ปฏบต

๔. ก. ฎกา ข. สายหนา ค. นกรอง ง. มารยาท

๕. ก. คนสวย ข. จอกแจก ค. เซงแซ ง. ความคด

๖. ก. สอดไส ข. ฝากไว ค. เจบปวด ง. ทนท

๗. ก. ทบทวน ข. ด าแดง ค. หวหนา ง. รบร

๘. ก. หนชวย ข. เขามา ค. เรงรบ ง. ตกใจ

๙. ก. บงอาจ ข. ใสถง ค. มองมา ง. ค าถาม

๑๐. ก. เรยบรอย ข. ระวง ค. กระจาด ง. เมอคน ๑๑. ก. จรงใจ ข. ขาสวย ค. เรอรบ ง. ขาวสาร ๑๒. ก. ลอเลอง ข. กวยเตยว ค. ไขขาว ง. น านม

ค าชแจง เขยนวงกลมลอมรอบตวเลอกหนาค าและกลมค าทมพยญชนะตนเปนอกษรสง ๑. ก. อาบน า ข. จบตอง ค. ประต ง. แขงขน

๒. ก. เลยงไว ข. สอดไส ค. ลานวด ง. มอมแมม

๓. ก. มงราย ข. หาขาว ค. แซงกน ง. ปองกน

๔. ก. กระจอย ข. อาการ ค. ฝกฝน ง. มชอ

๕. ก. ดกมาก ข. ไปไกล ค. คะม า ง. ถงผา

๖. ก. เขาหา ข. กระจาย ค. อาการ ง. ปาแจม

๗. ก. รวดเรว ข. ตองรบ ค. ของฉน ง. ไดยน

๘. ก. ตนตาล ข. ศกษา ค. ตกใจ ง. ไปเจอ

Page 9: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

๙. ก. ทายซอย ข. ปฏบต ค. แยกกน ง. ถนฐาน

๑๐. ก. ผดถก ข. ค านบ ค. นงฟง ง. ตางพด

๑๑. ก. บานเรอน ข. ปลาเปน ค. ฉงฉบ ง. การบาน ๑๒. ก. จดจอ ข. ถงผา ค. ยกษใหญ ง. ใจกวาง ค าชแจง เขยนวงกลมลอมรอบตวเลอกหนาค าและกลมค าทมพยญชนะตนเปนอกษรต า

๑. ก. พดคย ข. ขอสรป ค. ปฏเสธ ง. หาปา

๒. ก. ตวจว ข. เหนใจ ค. วธ ง. อาหาร

๓. ก. หวงแหน ข. อาการ ค. ของปา ง. เรงรบ

๔. ก. ชกชวน ข. กตกา ค. ส าเรจ ง. สะดด

๕. ก. จบตอง ข. วนย ค. สสม ง. สด า

๖. ก. กอนหน ข. หายใจ ค. ชอราน ง. ฉนเฉยว

๗. ก. ระฆง ข. อาปาก ค. แขนขา ง. อจฉา

๘. ก. อดได ข. ดอกแกว ค. ฉกเฉน ง. เณรนอย

๙. ก. ฝกใฝ ข. ฟ งเฟอ ค. ถงขยะ ง. ตวจว

๑๐. ก. ฉกฉวย ข. เตาผง ค. ฮวบฮาบ ง. ปากกด ๑๑. ก. ขาวสวย ข. เตาอบ ค. ลางรถ ง. ดงตาล ๑๒. ก. ผาถง ข. ชงชา ค. ตบเตา ง. หมนหมอง

Page 10: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๒ ค าชแจง วงกลมค าทมพยญชนะตนเปนอกษรหมเดยวกนกบค าขางหนาทก าหนด ๑. เลศ เณร ศาล โปรด ใจ ๒. หน บาน ถน อาบ ชาง ๓. ทอง ฉก ตลอด โซ เสอ ๔. ภาค เดก ยกษ จบ ศล ๕. เตา ปลา ไข ฝา ทาง ๖. ฉง จาน สข เกา เอด ๗. ควาย ฝง มา ตว หบ ๘. เจา งาน โอง ฐาน ผง ๙. ผาน ดาย เตา ถวน ทาง ๑๐. ไก เปรยว ยง คง ฝา ค าชแจง เขยนค าใหตรงกบเสยงวรรณยกตทก าหนดให ๑. เสยงสามญ+เสยงตร ....................................................... ๒. เสยงจตวา+เสยงจตวา ....................................................... ๓. เสยงสามญ+เสยงจตวา ....................................................... ๔. เสยงเอก+เสยงสามญ ....................................................... ๕. เสยงเอก+เสยงจตวา .......................................................

Page 11: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๓ ค าชแจง เขยนค าตามรปวรรณยกตทก าหนดมาอยางละ ๓ ค า

รปวรรณยกตเอก ...............................................................................................................................................

รปวรรณยกตโท

....................................................................

....................................................................

รปวรรณยกตจตวา ........................................................................................................................................

รปวรรณยกตตร ........................................................................................................................................

Page 12: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๔ ค าชแจง เขยนค าตามเสยงวรรณยกตทก าหนดมาอยางละ ๓ ค า

เสยงวรรณยกตจตวา ........................................................................................................................................

เสยงวรรณยกตตร ........................................................................................................................................

เสยงวรรณยกตโท ........................................................................................................................................

เสยงวรรณยกตเอก ........................................................................................................................................

เสยงวรรณยกตสามญ ........................................................................................................................................

Page 13: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๕ ค าชแจง เขยนรปและเสยงวรรณยกตของค าตอไปน

ค า รปวรรณยกต เสยงวรรณยกต ตวอยาง ฟา ตร เสยงตร

๑. ลม ๒. พง ๓. นาน ๔. โตะ ๕. หลง ๖. จว ๗. หลาน ๘. เกยว ๙. ขวาง ๑๐. ทง ๑๑. บาน ๑๒. แหว ๑๓. ค ๑๔. แจว ๑๕. บง

Page 14: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๖ ค าชแจง เลอกค าในวงเลบเตมลงในชองวางใหสมพนธกบขอความ ๑. เกษตรกร.............................หนาไปยงแปลงผกทอยใน.............................( มง,ม ง ) ๒. หนนอย................................รกเดนมากบคณ....................................( นา,นา ) ๓. น า.....................................ตกลงบนหว........................................นอยในปา ( คาง,คาง ) ๔. หนดเดน...................................ซาม จงหกลมอยขาง...............................ขายของ( ซม,ซม ) ๕. ชาวนา..................................ขาวเสรจแลวจงไปกน...................................น า ( เกยว,เกยว ) ๖. คณแมเกบผก..................................ใสกระ............................................( บง,บง ) ๗. ................................................ไมก าลงแกะสลกรป.....................................( ชาง,ชาง ) ๘. เขาเปนคนตระ......................................จงไมเคยเปน........................................( หน,หน ) ๙. ชาวนาก าลง........................................กบการเกบขาวใน................................ฉาง ( ยง,ยง ) ๑๐. ฉนเหน...........................................ตอน.........................................เชา ( รง,รง ) ค าชแจง เตมวรรณยกตใหถกตอง นารก กวยเตยว เชยวชาญ ตนกลา กลนแกลง ทงขวาง รถเกง หมนหมอง พลาดพลง เกยวน า คลงไคล เกยวขาว ยมแยม แหงแลง พรงน วาวน มะมวง วนเสน ทองถน บายคลอย เผอแผ กวยจบ บะหม ผกบง วาวปกเปา ตมย า โปะแตก เปาะเปยะ ไขตน ปลาเกา ผลไม ฉอโกง ขาวมนไก รองไห ฟมเฟอย

Page 15: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๗ ค าชแจง เขยนเครองหมายกากบาท ( X ) ทบตวอกษรหนาขอความทถกตอง ๑. ตวเลอกใดเปนพยญชนะอกษรกลางทกตว

ก. ป ต ศ ห ท ข. ค ร ว ง ธ ค. บ ก จ อ ต ง. ข ช ฉ ก จ

๒. ตวเลอกใดเปนพยญชนะอกษรสงทกตว ก. ส ห ศ ษ ฐ ข. ก ฏ ฑ ฒ ฮ ค. ฝ ศ ภ ม ร ง. ว ล ต ป อ

๓. พยญชนะอกษรกลางมทงหมดกตว ก. ๗ ตว ข. ๙ ตว ค. ๑๑ ตว ง. ๒๔ ตว

๔. ตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรสง ก. ฉกเฉน ข. ชมพ ค. ฮวบฮาบ ง. กตกา

๕. ตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรสงทกค า ก. สขาว เศรษฐ ข. สขสบาย กลาหาญ ค. ผใหญ พวกพอง ง. ถนน ทองฟา

๖. ตวสะกดในตวเลอกใดเปนอกษรต าทกค า ก. คนพาล รปภาพ ข. การบาน เวทมนตร ค. รถยนต ขนมครก ง. ดวงดาว พดลม

๗. ตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรกลางมากทสด ก. ปองชอบไปโรงเรยน ข.นนอยากไปเทยวทะเล ค. หมอกกนกวยเตยวไกตน ง. ป มอยากเปนหมอ

๘. ตวเลอกใดมพยญชนะตนตางจากค าอน ก. พลเมอง ข. รองเพลง ค. เสอผา ง. วนวาย

๙. ค าในตวเลอกใดมพยญชนะตนอยในอกษรหมเดยวกบค าวา “ภาษ” ตามล าดบ ก. ดนตร ข. ลกน า ค. จานขาว ง. คาขาย

๑๐. ตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรครบทกหม ก. คณพอชอบกนกงเผากบสะเดาลวก ข. คณอาชอบแตงเพลง ค. คณแมเปนคร ง. พชอบเลนกฬา

Page 16: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบฝกหดท ๘ ค าชแจง แจกแจงรายละเอยดของค าทก าหนดลงในตารางใหถกตอง

ค า พยญชนะตน หมอกษร รปวรรณยกต เสยงวรรณยกต ทอง ชวย ถน บาน ฝ น ภา แจว ขย สวย ยาย โตะ โอง ผา ศาล ร งาม แกว เนอ ตน ขาว สอย ชอน

Page 17: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test)

ค าชแจง ท าเครองหมายกากบาท ()ทบตวอกษรหนาขอทถกทสด

๑. พยญชนะในตวเลอกใดผนไดครบ ๕ เสยง ก. ข ส อ ด ข. ต จ บ ก ค. ป น ล ห ง. ท ป อ ม

๒. พยญชนะในตวเลอกใดอยในหมอกษรสงทงหมด ก. ด ถ ฉ ป ข. ห ข ผ ส ค. อ ห ข น ง. ด ข ฉ บ

๓. ค าวา “ขา” มเสยงวรรณยกตใด ก. เสยงสามญ ข. เสยงจตวา ค. เสยงโท ง. เสยงเอก

๔. อกษรต ามทงหมดกตว ก. ๒๒ ตว ข. ๒๔ ตว ค. ๑๑ ตว ง. ๙ ตว

๕. ค าวา “ใบบว” เปนพยญชนะทอยในอกษรหมใด ก. อกษรกลาง ข. อกษรต า ค. อกษรสง ง. อกษรค

๖. ค าในตวเลอกใดเปนเสยงสามญ ก. กบกระโดด ข. ฉนไปเทยว ค. แมนอนหลบ ง. ตาชใจด

๗. ค าในตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรกลางทงหมด ก. เขมขด กลดกลม รมเรา ข. กาไก ไปปา ตาด ค. ชอบนก ดกแด แกเรว ง. ยกษใหญ บาใบ ใจด

๘. ค าในตวเลอกใดออกเสยงเปนเสยงตรทกค า ก. หองนอน ตอนบาย ข. ขดของ นองใหม ค. ลมลาง คางแลว ง. กราบพระ ละทง

Page 18: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

๙. ตวเลอกใดกลาวถกตอง ก. อกษรสงผนได ๕ เสยง ข. อกษรกลางผนได ๕ เสยง ค. อกษรต าผนได ๕ เสยง ง. อกษรกลางและอกษรต าผนได ๕ เสยง

๑๐. ตวเลอกใดตรงกบค าวา ไตรยางค ก. อกษรกลาง อกษรสง อกษรต า ข. อกษรควบ อกษรแท อกษรน า ค. อกษรเดยว อกษรควบ อกษรน า ง. อกษรค อกษรควบ อกษรเดยว

๑๑. ค าในตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตตรทกค า ก. หนา ปา ข. งา ผา ค. บาน รอง ง. ชาง ปา

๑๒. ตวเลอกใดเขยนไมถกตอง ก. ตนกลา รองไห ข. ผาไหม กระปอง ค. ขนมเคก ตวโนต ง. กลนแกลง เตาสวน

๑๓. ค าในตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตตางจากค าอน ก. ขวนขวาย ข. กวยเตยว ค. หรหรา ง. ลอลวง

๑๔. ค าในตวเลอกใดทมรปและเสยงวรรณยกตไมตรงกน ก. หองครว บานนา ข. รองเรยน นารก ค. สงเสยง ขาวกลอง ง. ปองกน ไกตน

๑๕. ค าวา “ฟ งเฟอ” มเสยงวรรณยกตเหมอนค าในตวเลอกใด ก. คยเขย ข. เกยวน า ค. เฟองฟา ง. เคยวขาว

๑๖. ค าในตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตจตวาทกค า ก. หายกลว ข. ขวางปา ค. เหลวไหล ง. สงสง

๑๗. ค าในตวเลอกใดเขยนถกตอง ก. ซมซาม ข. เขมขน ค. กลนแกลง ง. ขนบนได

๑๘. ตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรครบทกหม ก. คณพอชอบกนกงเผากบสะเดาลวก ข. คณอาชอบแตงเพลง ค. คณแมเปนคร ง. พชอบเลนกฬา

Page 19: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

๑๙. ตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตครบทงหาเสยง ก. วนนทองฟาแจมใส ข. ตานอยกนกวยเตยวอมแปล ค. เขาเปนเพอนของคณพ ง. นองรองไหงอแงไมนาน

๒๐. ตวเลอกใดกลาวถกตอง ก. ค าทมพยญชนะตนเปนอกษรสงตองใสไมจตวาเพอใหออกเสยงจตวา ข. อกษรต าผนวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ เสยงโท เสยงตร ค. อกษรสงผนเสยงวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ เสยงโท เสยงจตวา ง. อกษรกลางผนเสยงวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ เสยงเอก เสยงโท

Page 20: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

ชอ........................................................................................ชน ป.๓/...............เลขท................

แบบทดสอบหลงเรยน (Post-test)

ค าชแจง ท าเครองหมายกากบาท ()ทบตวอกษรหนาขอทถกทสด

๑. พยญชนะในตวเลอกใดผนไดครบ ๕ เสยง ก. ข ส อ ด ข. ต จ บ ก ค. ป น ล ห ง. ท ป อ ม

๒. พยญชนะในตวเลอกใดอยในหมอกษรสงทงหมด ก. ด ถ ฉ ป ข. ห ข ผ ส ค. อ ห ข น ง. ด ข ฉ บ

๓. ค าวา “ขา” มเสยงวรรณยกตใด ก. เสยงสามญ ข. เสยงจตวา ค. เสยงโท ง. เสยงเอก

๔. อกษรต ามทงหมดกตว ก. ๒๒ ตว ข. ๒๔ ตว ค. ๑๑ ตว ง. ๙ ตว

๕. ค าวา “ใบบว” เปนพยญชนะทอยในอกษรหมใด ก. อกษรกลาง ข. อกษรต า ค. อกษรสง ง. อกษรค

๖. ค าในตวเลอกใดเปนเสยงสามญ ก. กบกระโดด ข. ฉนไปเทยว ค. แมนอนหลบ ง. ตาชใจด

๗. ค าในตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรกลางทงหมด ก. เขมขด กลดกลม รมเรา ข. กาไก ไปปา ตาด ค. ชอบนก ดกแด แกเรว ง. ยกษใหญ บาใบ ใจด

๘. ค าในตวเลอกใดออกเสยงเปนเสยงตรทกค า ก. หองนอน ตอนบาย ข. ขดของ นองใหม ค. ลมลาง คางแลว ง. กราบพระ ละทง

Page 21: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

๙. ตวเลอกใดกลาวถกตอง ก. อกษรสงผนได ๕ เสยง ข. อกษรกลางผนได ๕ เสยง ค. อกษรต าผนได ๕ เสยง ง. อกษรกลางและอกษรต าผนได ๕ เสยง

๑๐. ตวเลอกใดตรงกบค าวา ไตรยางค ก. อกษรกลาง อกษรสง อกษรต า ข. อกษรควบ อกษรแท อกษรน า ค. อกษรเดยว อกษรควบ อกษรน า ง. อกษรค อกษรควบ อกษรเดยว

๑๑. ค าในตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตตรทกค า ก. หนา ปา ข. งา ผา ค. บาน รอง ง. ชาง ปา

๑๒. ตวเลอกใดเขยนไมถกตอง ก. ตนกลา รองไห ข. ผาไหม กระปอง ค. ขนมเคก ตวโนต ง. กลนแกลง เตาสวน

๑๓. ค าในตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตตางจากค าอน ก. ขวนขวาย ข. กวยเตยว ค. หรหรา ง. ลอลวง

๑๔. ค าในตวเลอกใดทมรปและเสยงวรรณยกตไมตรงกน ก. หองครว บานนา ข. รองเรยน นารก ค. สงเสยง ขาวกลอง ง. ปองกน ไกตน

๑๕. ค าวา “ฟ งเฟอ” มเสยงวรรณยกตเหมอนค าในตวเลอกใด ก. คยเขย ข. เกยวน า ค. เฟองฟา ง. เคยวขาว

๑๖. ค าในตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตจตวาทกค า ก. หายกลว ข. ขวางปา ค. เหลวไหล ง. สงสง

๑๗. ค าในตวเลอกใดเขยนถกตอง ก. ซมซาม ข. เขมขน ค. กลนแกลง ง. ขนบนได

๑๘. ตวเลอกใดมพยญชนะตนเปนอกษรครบทกหม ก. คณพอชอบกนกงเผากบสะเดาลวก ข. คณอาชอบแตงเพลง ค. คณแมเปนคร ง. พชอบเลนกฬา

Page 22: โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม ...swis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/781.pdf · 2016-03-10 · วิธีสุ่มตัวอย่าง=คัดจากการสังเกตการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

๑๙. ตวเลอกใดมเสยงวรรณยกตครบทงหาเสยง ก. วนนทองฟาแจมใส ข. ตานอยกนกวยเตยวอมแปล ค. เขาเปนเพอนของคณพ ง. นองรองไหงอแงไมนาน

๒๐. ตวเลอกใดกลาวถกตอง ก. ค าทมพยญชนะตนเปนอกษรสงตองใสไมจตวาเพอใหออกเสยงจตวา ข. อกษรต าผนวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ เสยงโท เสยงตร ค. อกษรสงผนเสยงวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ เสยงโท เสยงจตวา ง. อกษรกลางผนเสยงวรรณยกตได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ เสยงเอก เสยงโท