เครื่องมือประเมินผลรายวิชา · 2019. 3. 14. ·...
TRANSCRIPT
เครองมอประเมนผลรายวชา
สมชาย วณารกษคบ.,MMM(NIDA)ศษม.,(หลกสตรและการสอน)ศนยสงเสรมและพฒนาอาชวศกษาภาคกลาง
การประเมน 2 เรอง1. การประเมนมาตรฐานวชาชพ คอการทดสอบ
ความร ความสามารถสมรรถนะตลอดจนนสยในการปฏบตงาน ตามมาตรฐานวชาชพ ภายใตเงอนไขทเปนมาตรฐาน ใชในการส าเรจการศกษา ปวช/ปวส
2.เครองมอประเมนราวชา คอ เครองมอทดสอบความรความสามารถสมรรถนะตลอดจนกจพสยในการปฏบตงาน ตรงตามเนอหาสมรรถนะตอวชา
มาตรฐานการศกษา ขอก าหนดรายการอยางใดอยางหนงหรอหลายอยาง ท
เกยวกบจ านวน รปราง มต วธท าการทดสอบ วเคราะห เปรยบเทยบ ตรวจสอบทดสอบ
ขอก าหนดทตองการใหเกดขนในสถานศกษาทเกยวของกบปจจย กระบวนการ และองคกรของการจดการศกษา เพอการก าหนดตดตาม ดแลตรวจสอบและประกอบคณภาพ ของสถานศกษา
หลกสตร สอศ. ปวช.55 ปวส.57 ป.ตร.56
หลกสตรฐานสมรรถนะหลกการของหลกสตรคอ 1.ตองมมาตรฐานสมรรถนะ
2.มแนวคดการฝกสมรรถนะ มขนตอนรปแบบวธการประเมน
3.ค านวณถงผลลพธ
การเทยบโอนทไดมาตรฐาน ประกอบดวย 2 สวน
ปรมาณ คณภาพจดเตรยมการศกษา เพอ การเตรยมคนในอนาคตใหเกดการยอมรบเพอใหได คณวฒวชาชพ
เปาหมาย เพมปรมาณผเรยนทจบ ม.3 ม.6ในสถานประกอบการ ประมาณ 10 ลานคน
มาตรฐานการศกษาเทยบโอนความรประสบการณ
ขอก าหนดทตองการใหเกดขนในสถานะ การศกษาทเกยวของกบปจจยกระบวนการและผลผลตของการจดการศกเทยบโอนความรและประสบการณ เพอ การก ากบ ตดตาม ดแลตรวจสอบและประกาศคณภาพของสถานศกษา
การประเมนโอบความรและประสบการณใชวธการประเมนทหลากหลาย1.ใชวธการและเครองมอประเมนรายวชชาตามท
สอศ. ก าหนด 2.ใชวธการประเมนสภาพจรง เชงประจกร เชน
สมภาษณ ดสถานท ท างานจรง แฟมสะสม3.ประเมนผลงานทมอบหมาย4.ใชวธการประเมนทเหมาะสม.
การจดท าเครองมอประเมนราวชา ระดบ ปวช ปทแลว งบประมาร 25577 สาขาวชา 44 รายวชา1.ชางยนต 2.ชางไฟฟาก าลง3.ชางอเลกทรอนคส 4.ชางกอสรง5.คอมพวเตอรธรกจ 6.การตลาด7.การบญช
วธการจดท าเครองมอ คณะผจดท าไดน า 3 สวนมาท าการวเคราะห
1.จดประสงครายวชา2.สมรรถนะรายวชา3.ค าอธบายรายวชา
สมรรถนะ (Competence)
คอ ความสามารถในการประยกตใชความร
ความเขาใจ ทกษะปฏบต และทกษะดาน
ความคดในการปฏบตงานใหมประสทธผล
ตามมาตรฐานทตองการของอาชพ
หนวยสมรรถนะประกอบดวยประกอบดวย1.เกณฑการปฏบตงาน2.ขอบเขตการปฏบตงาน3.หลกฐานการปฏบตงาน4.แนวทางการประเมน
การวดและประเมนผลแบบสมรรถนะ
ประกอบดวย1.เกณฑปฏบตงาน2.ขอบเขตการปฏบตงาน3.หลกการปฏบตงาน4.เงอนไขการปฏบตงาน
เครองมอประเมนรายวชา
ก าหนดความร และสมรรถนะอาชพ
ก าหนดกรอบประเมน
ก าหนดเกณฑการประเมน
จดท าเครองมอประเมนตามระดบความร และสมรรถนะรายวชา
ก าหนดความร และสมรรถนะอาชพ
1. Cognitive Domain พทธพสย
2. Phychomotor Domain ทกษะพสย
3. Affective Domain จตพสย
ระดบพฤตกรรมดานพทธพสย
การก าหนดความร
ความรความจ า
ความเขาใจ
น าไปใช
วเคราะห
สงเคราะห
ประเมนคา
Jaroon Tachajaroenkit : Ph.D
Bloom , BS.
หนวยสมรรถนะ (Unit of Competence) คอ หนวยมาตรฐานซงประกอบดวยปรมาณ
และคณภาพของงานทสามารถน าไปใชเปน
หนวยนบ หรอวดสมรรถภาพของผปฏบตงาน
ได โดยนบเปน 1 หนวยสมรรถนะ
สมรรถนะยอย (Element of
competence)สมรรถนะยอย (Element of
competence)สมรรถนะยอย (Element of competence)สมรรถนะยอย (Element of competence)
วเคราะหค าอธบายรายวชา มาตรฐานรายวชาและสมรรถนะรายวชา
สรปก าหนดความร และสมรรถนะอาชพ
ก าหนดสมรรถนะยอยของแตละหวขอ
ก าหนดหวขอเรองหลก
ก าหนดเกณฑการประเมนของแตละหวขอ
ก าหนดตารางวเคราะหขอสอบ
ทฤษฎ ปฏบต
ทฤษฎ ปฏบต
สมรรถนะอาชพของแตละรายวชา
น าระดบความรของแตละรายวชา
ก าหนดวธการและรายการทจะประเมนสมรรถนะ
ก าหนดวธและเรองทจะประเมนความร
ก าหนดกรอบการประเมน
ก าหนดเกณฑการประเมน
ทฤษฎ ปฏบต
ก าหนดลกษณะงานหรอสงทผขอเทยบโอนจะตองปฏบต
ก าหนดลกษณะสงทผขอเทยบโอนจะตองร
ก าหนดเกณฑการประเมนในแตละงานโดยก าหนดคะแนน
เตมรวม 100 คะแนน(วดและประเมนผลตามสภาพจรง)
ก าหนดเกณฑการประเมนแตละเรอง โดยก าหนดคะแนนเตม 100 คะแนน
จดท าเครองมอประเมนตามระดบความร และสมรรถนะรายวชา
ทฤษฎ ปฏบต
น าผลวเคราะหลกษณะงานแตละรายวชา
น าผลจากตารางวเคราะหขอสอบแตละรายวชา
ก าหนดใบทดสอบการปฏบตงาน (ใบงาน)
ก าหนดแบบทดสอบแบบปรนย จ านวน 100 ขอ
ออกแบบประเมนใหครอบคลมระดบความรและสมรรถนะรายวชา
การใชเครองมอประเมนรายวชาตามทส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาก าหนด
ก าหนดค าอธบายลกษณะงาน(Job Description)
วเคราะหอาชพก าหนดรายวชาทเกยวของกบงานอาชพ
ขอใชเครองมอประเมนผลรายวชา จากศนยประเมนสมรรถนะผเรยนอาชวศกษาระดบจงหวด
ประเมนความรและประสบการณ พจารณาตดสนและใหระดบคะแนนแตละรายวชา