ด�านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ 8

ผู�บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน�าท่ีอย�างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

ตัวบ�งชี ้

8.3 ผู�บริหารสามารถบรหิารจัดการการศึกษา ให�บรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏบิัติการ

มาตรฐาน/ตัวบ�งช้ี การดําเนินงาน/ผลการดําเนินงาน เอกสาร/หลักฐาน 8.3 ผู�บริหารสามารถบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ

การบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลุเป'าหมาย นั้นคือการทําสิ่งใดสิ่งหนึ่งให�สําเร็จท่ีเป-นผลมาจากการนําความรู�ไปปฏิบัติจริง ในบริบททางการศึกษา การปฏิบัติไปสู�เป'าหมายของโรงเรียน เพ่ือตอบสนองความต�องการและความคาดหวังของชุมชน ผู�ปกครอง และนํามาสู�ความสําเร็จในการดําเนินงาน ด�วยการ รับความคิดเห็นทุกความคิดเห็น โดยผู�บริหารโรงเรียนได�แสดงให�บุคลากรในโรงเรียนรู�สึกถึงความต้ังใจจริงของโรงเรียนท่ีต�องการรวบรวมความคิดเห็นท่ีมีค�าของทุกคน โดยทุกความคิดเห็นได�รับการพิจารณาท่ีแสดงความเอาใจใส�และเห็นความสําคัญ ได�แก� การพูดคุยเป-นรายบุคคล และฟ7งอย�างสนใจ ไม�ด�วนสรุป เป8ดให�มีการอธิบายอย�างละเอียด มีการประกาศเป-นโยบายของโรงเรียน มีการชวนคุยขอความคิดเห็น ให�บุคลากรในโรงเรียนคิดวิธีการทํางานและแก�ป7ญหาในการทํางาน โดยไม�ยึดติดกับวิธีการทํางาน ให�ความรู�ความเข�าใจ มีมุมมองท่ีรอบด�าน นอกจากนั้นผู�บริหารยังต่ืนตัวและช�างสังเกตและสามารถคิดวิเคราะห9ได�อย�างมีเหตุผล มาสนับสนุนการตัดสินใจ และนําความคิดไปปฏิบั ติจริ งในการทํางานอย�างรวดเร็วและต�อเนื่อง นอกจากนั้นก็ทบทวนเพ่ือขยายผลความคิดท่ีจะนําไปสู�ความคิดท่ีดีข้ึน ท่ีจะนําไปสู�ประโยชน9ของโรงเรียน โดยมีการยกย�อง ชมเชย และประกาศความสําเร็จ และมีการประเมินผล ทบทวน และปรับปรุง ให�มีการพัฒนามากยิ่งข้ึน จากการ บริหารงานอย�างมีระเบียบ ข�อบังคับและกติกาต�าง ๆท่ีทันสมัยและเป-นธรรมเป-นท่ี

- ภาพถ�าย - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ (O-Net) - ตัวอย�างแบบสอบถามความคิดเห็น - ผลการประเมินความคิดเห็นของครูท่ีมีต�อผู�บริหาร

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด การดําเนินงาน/ผลการดําเนินงาน เอกสาร/หลักฐาน 8.3 ผู�บริหารสามารถบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ (ต�อ)

ยอมรับของสังคม ในการบริหารงานโดยยึดถือและ เชื่ อ ม่ัน ในความ ถูกต� อ ง ดี ง าม มีการบริหารงานอย�างเป8ดเผยข�อมูลข�าวสารอย�างตรงไปตรงมาตรวจสอบความถูกต�องโดยเป8ดโอกาสให� ทุกฝF าย มีส� วนร� วม ให� งานบรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ โดยบุคลากรทุกคนมีความตระหนักในสิทธิและหน�าท่ี ท่ีจะรับผิดชอบร�วมกัน โดยรักและใส�ใจในงาน กระตือรือร�นในการแก�ป7ญหา และเคารพความคิดเห็นท่ีแตกต�างกัน ในการบริหารจัดการท่ีใช�ทรัพยากรท่ีมีอยู�จํากัดให�เกิดประโยชน9สูงสุด อย�างประหยัด มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ในการบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลุเป'าหมาย มีการจัดต้ังคณะกรรมการโดยกําหนด หน�าท่ีชัดเจน กําหนดทิศทาง นโยบาย เป'าหมาย และยุทธศาสตร9ชัดเจน กํากับ ติดตาม ประเมินผลการดําเนินงานให�งานบรรลุเป'าหมายตามท่ี กําหนดไว� ในแผนปฏิบั ติการ มีการเผยแพร�ผลการดําเนินงานให�สังคมได�รับรู� จากท่ีกล�าวมาสรุปได�ว�า มาตรฐานท่ี 8 ผู�บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน�าท่ี อย�างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ตัวบ�งชี้ เรื่อง ผู�บริหารในการบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ มีระดับคุณภาพ ในปG พ.ศ. 2556 ในระดับ 5 คุณภาพ ดีเย่ียม

เอกสาร/หลักฐาน ประกอบการพิจารณา

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต�ละกลุ�มสาระเป9นไปตามเกณฑ; (ระดับ 3 ข้ึนไป) ป=การศึกษา 2556

กลุ�มสาระการเรียนรู�

ช้ันมัธยมศึกษาป=ท่ี 1 – ภาคเรียนท่ี 6 จํานวนนักเรียน

ท่ีได�ระดับ 3 ข้ึนไป

ร�อยละนักเรียน

ท่ีได�ระดับ 3 ข้ึนไป

จํานวนท่ีเข�าสอบ

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ภาษาไทย 2,463 98 280 263 369 421 433 339 260 1,032 41.90 คณิตศาสตร; 2,463 174 635 436 416 292 214 114 182 510 20.71 วิทยาศาสตร; 2,463 159 360 329 457 480 382 189 107 678 27.53 สังคมศึกษา 2,463 71 226 239 390 461 497 312 267 1,076 43.69 สุขศึกษา และพลศึกษา

2,463 50 99 46 84 162 330 481 1,211 2,022 82.10

ศิลปะ 2,463 81 182 154 226 293 383 365 779 1,527 62.00 การงานอาชีพ และเทคโนโลยี

2,463 69 1150 187 310 365 368 370 644 1,382 56.11

ภาษาต�างประเทศ 2,463 199 419 359 484 388 292 158 164 614 24.93 รวมเฉล่ีย 113 294 252 341 358 362 291 452 1,105 44.86

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ (O-Net) ป=การศึกษา 2556 ช้ันมัธยมศึกษาป=ที่ 3และช้ันมัธยมศึกษาป=ที่ 6

สาระวิชา

ผล O-Net เฉล่ีย ป=การศึกษา 2556 เปรียบเทียบผล O-Net กับป=การศึกษาท่ีผ�านมา

รวมคะแนนเชิงปริมาณ

และพัฒนาการ(เต็ม 20 คะแนน)

ร�อยละนักเรียนช้ัน ม.3

ท่ีได�ระดับดี

ร�อยละนักเรียนช้ัน ม.6

ท่ีได�ระดับดี

ร�อยละนักเรียนช้ัน ม.3 และ ม.6 ท่ีได�ระดับดี

คะแนนเชิง

ปริมาณ (รวม 16

คะแนน)

ร�อยละเฉล่ียของนักเรียนท่ีได�ระดับดีป=การศึกษา

2556

ร�อยละเฉล่ียของ

นักเรียนท่ีได�ระดับดีป=การศึกษา

2555

คะแนนพัฒนาการ (รวม 4 คะแนน)

ภาษาไทย 45.04 26.61 35.81 0.72 35.50 40.03 0 คณิตศาสตร; 54.48 51.01 52.75 1.06 52.75 56.93 0 วิทยาศาสตร; 43.21 37.40 40.31 0.81 39.90 42.635 0 สังคมศึกษา 50.00 43.15 46.58 0.93 46.58 54.555 0 สุขศึกษา และพลศึกษา

65.05 51.63 58.34 1.17 58.34 61.965 0

ศิลปะ 53.64 52.85 53.25 1.07 53.05 56.13 0 การงานอาชีพ และเทคโนโลยี

57.04 60.57 58.81 1.18 58.81 67.85 0

ภาษาต�างประเทศ 26.15 60.35 28.40 0.57 28.40 24.885 0.50 เฉล่ียร�อยละ รวมคะแนน 7.51 0.50 8.01

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ (O-Net) ป=การศึกษา 2556 ช้ันมัธยมศึกษาป=ที่ 3

สาระวิชา

จํานวนนักเรียนที่เข�าสอบ

คะแนนเฉลี่ย

เฉลี่ยร�อยละ

ขีดจํากัดล�างระดับประเทศ

จํานวน/ร�อยละของนักเรียนที่ได�ระดับดี (ให�คะแนนเท�ากับขีด

ล�างของประเทศข้ึนไป) จํานวนคน ร�อยละ

ภาษาไทย 413 27.22 27.22 30.35 186 45.04 คณิตศาสตร; 413 45.21 45.21 44.25 225 54.48 วิทยาศาสตร; 412 36.57 36.57 37.95 178 43.21 สังคมศึกษา 412 39.02 39.02 39.37 206 50.00 สุขศึกษา และพลศึกษา

412 61.14 61.14 58.30 268 65.05

ศิลปะ 412 44.64 44.64 43.65 221 53.64 การงานอาชีพ และเทคโนโลยี

412 46.06 46.06 44.46 235 57.04

ภาษาต�างประเทศ 413 27.22 27.22 30.35 108 26.15 เฉล่ีย 49.32

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ (O-Net) ป=การศึกษา 2556 ช้ันมัธยมศึกษาป=ที่ 6

สาระวิชา

จํานวนนักเรียนที่เข�าสอบ

คะแนนเฉลี่ย

เฉลี่ยร�อยละ

ขีดจํากัดล�างระดับประเทศ

จํานวน/ร�อยละของนักเรียนที่ได�ระดับดี (ให�คะแนนเท�ากับขีด

ล�างของประเทศข้ึนไป) จํานวนคน ร�อยละ

ภาษาไทย 248 18.52 18.52 20.48 66 26.61 คณิตศาสตร; 247 49.00 49.00 49.26 126 51.01 วิทยาศาสตร; 246 28.87 28.87 30.48 92 37.40 สังคมศึกษา 248 32.07 32.07 33.02 107 43.15 สุขศึกษา และพลศึกษา

246 61.51 61.51 62.03 127 51.63

ศิลปะ 246 28.87 28.87 29.00 130 52.85 การงานอาชีพ และเทคโนโลยี

246 51.13 51.13 49.98 149 60.57

ภาษาต�างประเทศ 248 22.61 22.61 25.35 76 30.65 เฉล่ีย 44.23

แบบสอบถาม คําช้ีแจง แบบสอบถามแบ�งออกเป9น 2 ตอน ดังนี้

ตอนท่ี 1 ข�อมูลท่ัวไปของผู�ตอบแบบสอบถาม ตอนท่ี 2 ความคิดเห็นท่ีมีต�อผู�บริหารเก่ียวกับการปฏิบัติงานตามบทบาทหน�าท่ีอย�างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล …………………………………………………………….......................................................................................................... ตอนท่ี 1 ข�อมูลท่ัวไปของผู�ตอบแบบสอบถาม

คําช้ีแจง : โปรดทําเครื่องหมาย � ลงใน ( ) หน�าข�อความท่ีเป-นจริง 1. เพศ ( ) 1. หญิง ( ) 2. ชาย 2. ประเภท ( ) 1. ครู ( ) 2. นักเรียน ( ) 3. ผู�ปกครอง ( ) 4. ชุมชน นักเรียนระดับชั้น

( ) ม.1 ( ) ม.2 ( ) ม.3 ( ) ม.4 ( ) ม.5 ( ) ม.6

ผู�ปกครองระดับชั้น ( ) ม.1 ( ) ม.2 ( ) ม.3 ( ) ม.4 ( ) ม.5 ( ) ม.6

3. ปGการศึกษา ..........................

ตอนที่ 2 ความคิดเห็นทีม่ีต�อผู�บริหารเกี่ยวกับการปฏิบัติงานตามบทบาทหน�าที่อย�างมี ประสทิธิภาพและเกิดประสิทธิผล 3. ผู�บริหารสามารถบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลเุป'าหมายตามที่กําหนดไว�ในแผนปฏิบัตกิาร

คําช้ีแจง ให�พิจารณาผลของความคิดเห็น ท่ีมีต�อผู�บริหารในการบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ และประเมินระดับคุณภาพในแต�ละรายการ โดยเขียน

เครื่องหมาย � ลงในช�องท่ี ตรงกับระดับความคิดเห็น

รายการ

ระดับคุณภาพ ดีมาก ดี พอใช� น�อย น�อย

ท่ีสุด ( 5 ) ( 4 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 )

1.การบริหารงานอย�างมีระเบียบ ข�อบังคับและกติกาต�าง ๆท่ีทันสมัยและเป-นธรรมเป-นท่ียอมรับของสังคม

2.บริหารงานโดยยึดถือและเชื่อม่ันในความถูกต�องดีงาม 3.บริหารงานอย�างเป8ดเผยข�อมูลข�าวสารอย�างตรงไปตรงมาตรวจสอบความถูกต�องได�

4. บริหารงานโดยเป8ดโอกาสให�ทุกฝFายมีส�วนร�วม ให�งานบรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ

5. บุคลากรทุกคนมีความตระหนักในสิทธิและหน�าท่ี ท่ีจะรับผิดชอบร�วมกัน โดยรักและใส�ใจในงาน กระตือรือร�นในการแก�ป7ญหา และเคารพความคิดเห็นท่ีแตกต�างกัน

6.บริหารจัดการโดยใช�ทรัพยากรท่ีมีอยู�จํากัดให�เกิดประโยชน9สูงสุด อย�างประหยัด มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

7. มีการจัดต้ังคณะกรรมการโดยกําหนดหน�าท่ีชัดเจน 8. กําหนดทิศทาง นโยบาย เป'าหมายและยุทธศาสตร9ชัดเจน 9. กํากับติดตามประเมินผลการดําเนินงานให�งานบรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ

10. เผยแพร�ผลการดําเนินงานให�สังคมได�รับรู�

ผลการประเมินความคิดเห็นของครูท่ีมีต�อผู�บริหารในการบริหารจัดการการศึกษาให�บรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ ป=การศึกษา 2556 โดยมีความคิดเห็นของ ครู จํานวน 103 คน

รายการ

ระดับคุณภาพ

ดีเยี่ยม ดี พอใช� น�อย น�อยท่ีสุด

( 5 ) ( 4 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 ) 1.การบริหารงานอย�างมีระเบียบ ข�อบังคับและกติกาต�าง ๆท่ีทันสมัยและเป-นธรรมเป-นท่ียอมรับของสังคม

96 4 3 - -

2.บริหารงานโดยยึดถือและเชื่อม่ันในความถูกต�องดีงาม 98 3 2 - - 3.บริหารงานอย�างเป8ดเผยข�อมูลข�าวสารอย�างตรงไปตรงมาตรวจสอบความถูกต�องได�

99 2 2 - -

4. บริหารงานโดยเป8ดโอกาสให�ทุกฝFายมีส�วนร�วม ให�งานบรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ

100 2 1 - -

5. บุคลากรทุกคนมีความตระหนักในสิทธิและหน�าท่ี ท่ีจะรับผิดชอบร�วมกัน โดยรักและใส�ใจในงาน กระตือรือร�นในการแก�ป7ญหา และเคารพความคิดเห็นท่ีแตกต�างกัน

99 3 1 - -

6.บริหารจัดการโดยใช�ทรัพยากรท่ีมีอยู�จํากัดให�เกิดประโยชน9สูงสุด อย�างประหยัด มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

97 3 3 - -

7. มีการจัดต้ังคณะกรรมการโดยกําหนดหน�าท่ีชัดเจน 100 3 - - - 8. กําหนดทิศทาง นโยบาย เป'าหมายและยุทธศาสตร9ชัดเจน 97 5 1 - - 9. กํากับติดตามประเมินผลการดําเนินงานให�งานบรรลุเป'าหมายตามท่ีกําหนดไว�ในแผนปฏิบัติการ

99 2 2 - -

10. เผยแพร�ผลการดําเนินงานให�สังคมได�รับรู� 101 2 - - - รวม 986 29 15 - -

รวมเฉล่ีย 4.79 0.14 0.07 - - 4.79 – ระดับ ดีเยี่ยม