โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf ·...

136
โครงการสอน รหัสวิชา 3000-1525 ชื่อวิชา แคลคูลัส 1 (CALCULUS 1) หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั ้นสูง พุทธศักราช 2546 ( ปรับปรุง พุทธศักราช 2547 ) แผนกวิชา สามัญสัมพันธ์ (วิทย์ -คณิต) อาจารย์ผู ้สอน นางบุญนาค พลแย้ม วิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการอยุธยา AYUTTHAYA TECHNOLOGICAL COMMERCIAI COLLEGE

Upload: others

Post on 23-Jan-2020

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

โครงการสอน

รหสวชา 3000-1525 ชอวชา แคลคลส 1 (CALCULUS 1)

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 ( ปรบปรง พทธศกราช 2547 )

แผนกวชา สามญสมพนธ (วทย-คณต)

อาจารยผสอน นางบญนาค พลแยม

วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

AYUTTHAYA TECHNOLOGICAL COMMERCIAI COLLEGE

Page 2: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การวเคราะหหลกสตรวชา 3000-1525 แคลคลส 1

สมมรรถนะของผเรยน

ระดบ 1 รตงใจและรบรนยาม กฎ และใชสตรในการค านวณได ระดบ 2 เขาใจและซกถาม นยาม กฎวธการค านวณไดอยางถกตอง ระดบ 3 น าสตรไปใชค านวณแกปญหาและยกตวอยางแลวลอกเลยนแบบไดอยางถกตอง ระดบ 4 จ าแนกสตรมาแกปญหาโจทยและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายจนส าเรจ ระดบ 5 สามารถเปรยบเ ทยบการเลอกใชสตรอยางรอบครอบเหมาะสมแลวเกดความคดรเรม วธการคดค านวณวธใหมๆและประยกตใชแกปญหาโจทยอนได

Page 3: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนคณภาพ สงทจะใชประเมน ผลงาน ลกษณะแสดงคณภาพ ความคด , ประโยชน ,การประเมนคณภาพ

รายการ ระดบ

1 3 5 พทธพสย ความร / ความจ า น าไปใช ประเมนคา ทกษะพสย รบรจากการปฏบต การตอบสนอง รเรมสงใหม จตพสย ตงใจ / รบร เหนคณคา สรางลกษณะนสย

ค าอธบาย

1 2 3 4 5 มความรในเรองนยาม,กฎ

มความเขาใจนยามและกฎ

ค านวณการใชสตรแกปญหาและเปลยนแปลง

จ าแนกสตรมาแกปญหาโจทย

ตดสนใจเปรยบเทยบไดอยางถกตอง

ใชสตรในการค านวณได

คดวธการค านวณไดอยางถกตอง

ยกตวอยางแลวลอกเรยนแบบได

ปฏบตงานตามค าสงเพอสรางความสมพนธกบเนอหาอน

หาวธการเกดการรเรมการค านวณวธใหมๆได

ตงใจและรบรนยามและกฎ

สามารถซกถามนยามและกฎ

น าสตรไปใชในการแกปญหาใหถกตอง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายไดส าเรจ

มนสยละเอยดรอบครอบในการเลอกใชสตรตรวจสอบการค านวณ

Page 4: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ลกษณะรายวชา รหสและชอวชา 3000-1525 แคลคลส 1 สภาพรายวชา วชาสามญพนฐานวชาชพ ระดบวชา ปวส. พนฐาน คณตศาสตร 2 เวลาเรยน 54 คาบ ตลอดภาคเรยน 18 สปดาห ทฤษฎ 3 ช.ม ปฏบต0 - คาบ/ช.ม หนวยกต 3 หนวยกต จดประสงครายวชา

1. เพอใหมความรความเขาใจเรองลมต อนพนธ อนทกรล การประยกต และอนทกรล 2. ใหสามารถน าความรเรองลมต อนพนธ อนทกรล การประยกต และอนทกลไปใชประกอบใน

วชาชพ 3. เพอใหมเจตคตทด และเกดความคดรวบยอดเกยวกบ เรองลมต อนพนธ อนทกรล การประยกต

และอนทกล

มาตรฐานรายวชา 1. มความรความเขาใจเรองลมต อนพนธ อนทกรล การประยกต และอนทกรล และน าไปใชแกปญหา

2. สามารถน าความรเรองลมต อนพนธ อนทกรล การประยกต และอนทกรลไปใชในวชาชพได ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบความหมายของลมต การหาคาลมตของฟงกชน ความตอเนองของฟงกชน กฎสขนของอนพนธ อนพนธฟงกชนพชคณต อนพนธฟงกชนตรโกณมต และอนเวอรสฟงกชนตรโกณมต อนพนธฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและลอการทม อนพนธอนดบสง กฎของลกโซ การหาอนพนธโดยปรยาย การประยกต ของอนพนธ ความเรซและความเรง คาสงสดและคาค าสด คาเชงอนพนธ อนทกรลฟงกชนพชคณต ฟงกชนตรโกณมต และอนเวอรสฟงกชนตรโกณมต ฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและลอการทม เทคนคการอนทเกรต อนทกรลจ ากดเขต และการประยกต

Page 5: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

โครงสรางรายวชา 3000-1525 แคลคลส 1

หนวยการเรยน รายการสอน คาบการเรยน

ทฤษฏ ปฏบต รวม

1

ปฐทนเทศ 1. ลมต 1.1 ความหมายของลมต 1.2 ทฤษฎของลมต 1.3 ลมตทอนนต 1.4 ลมตขางเดยว 1.5 ความตอเนองของฟงกชน 1.6 นยามความตอเนองของฟงกชน 1.7 ทฤษฎทส าคญเกยวกบความตอเนองของฟงกชน

6 6

2 2. อนพนธ 2.1 การหาอนพนธโดยใชกฎสขน 2.2 การหาอนพนธโดยใชสตร 2.3 การหาอนพนธฟงกชนตรโกณมต 2.4 การหาอนพนธของฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต 2.5 การหาอนพนธของฟงกชนเอกซโปเนนเชยล 2.6 การหาอนพนธของฟงกชนลอการทม 2.7 การหาอนพนธเชงลอการทม 2.8 อนพนธอนดบสง 2.9กฎลกโซ 2.10 การหาอนพนธโดยปรยาย 2.11 ความเรวความเรง 2.12 การประยกตอนพนธ ความชนของเสนโคง 2.13 คาสงสดและคาต าสดของฟงกชน

27 27

Page 6: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

หนวยการเรยน รายการสอน คาบการเรยน

ทฤษฏ ปฏบต รวม

2.14 อตราสมพทธ 2.15 คาเชงอนพนธ 2.16 การประมาณคา

3 การอนทเกรต 3.1 นยามการอนทเกรต 3.2 สตรการอนทเกรต 3.3สตรการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต 3.4 สตรการอนทเกรตทใหผลเปนฟงกชนผกผนของฟงกชน ตรโกณมต 3.5 การอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยล 3.6 การอนทเกรตฟงกชนลอการทม 3.7 เทคนคการอนทเกรต การอนทเกรตทละสวน 3. 8 การอนทเกรตโดยการท าเปนเศษสวนยอย 3.9 การอนทเกรตฟงกชนตรโกณมตยกก าลง 3.10การอนทเกรตโดยการแทนคา 3.11ทฤษฎพนฐานของแคลคลส 3.12การประยกตของอนทกรลจ ากดเขต

24 24

สอบปลายภาค 3 3 รวม 60

Page 7: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผลรายวชา

วชานไดแบงเปน 3 หนวยเรยน และ แยกได 35 หวขอ การวดผลและประเมนผลจะด าเนนการดงน

1. วธการ ด าเนนการรวบรวมขอมล เพอการประเมนผล แยกเปน 2 สวน โดยแบงแยกคะแนนแตละสวนจากคะแนนเตม 100 คะแนน (หรอตามทโรงเรยนก าหนดสดสวนแตละรายวชา) 1. คะแนนระหวางภาคเรยน 60 คะแนน หรอ 60% 1.1 เวลาเขาเรยน 10 คะแนน หรอ 10% 1.2 การทดสอบแตละหนวยเรยน 30 คะแนน หรอ 30% 1.3 พจารณาผลงานทมอบหมาย 10 คะแนน หรอ 10% 1.4 พจารณาการเขารวมกจกรรม 5 คะแนน หรอ 5% 1.5 พจารณากจนสยความสนใจ 5 คะแนน หรอ 5% 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยน 40 คะแนน หรอ 40% 2. เกณฑผาน ผทจะผานรายวชานจะตอง

2.1 มเวลาเขาชนเรยนไมต ากวา รอยละ 80 2.2 ตองเขาสอบปลายภาคเรยน 2.3 ไดผลรวมคะแนนทท าไดทงหมดตองไมต ากวา รอยละ 50

3. เกณฑคาระดบคะแนน 3.1 พจารณาเกณฑผานรายวชาตามขอ 2. ผทไมผานเกณฑขอ 2. จะไดรบคาระดบ

คะแนน 0 หรอ F 3.2 ผทสอบผานเกณฑขอ 2. จะไดรบคาระดบคะแนนตามเกณฑดงน 3.3 ผทสอบผานเกณฑขอ 2. จะไดรบคาระดบคะแนนตามเกณฑดงน

หลกสตรกรมอาชวศกษา

คะแนนรอยละ 80 – 100 ได 4 คะแนนรอยละ 75 - 79 ได 3.5 คะแนนรอยละ 70 – 74 ได 3 คะแนนรอยละ 65 – 69 ได 2.5 คะแนนรอยละ 60 - 64 ได 2 คะแนนรอยละ 55 – 59 ได 1.5 คะแนนรอยละ 50 – 59 ได 1 ต ากวารอยละ 50 ได 0

Page 8: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง

รายวชา 3000 - 1525 ชน ปวส.

เนอหา

พทธพสย จตพสย

ทกษะพสย

จ า

ใจ

ใช

วเ สง

ประ ร

สนอง

ใหคณ

คา

จดระบบ

ลกษณ

พรอม

กลไล

สนองทซ

บซอน

ดดแป

ลง

รเรม

1. ลม

/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

2. อน

พนธ

3. การอนท

เกรต

Page 9: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา วชา 3000 – 1525 แคลคลส 1

ตารางเฉลย

พฤตกรรม

เนอหา

พทธพสย ทกษะพสย จตพสย

รวม

อนดบ

ความส าคญ

ประเม

นผล /

คาบรยน

ความร

ความเขาใจ

การน

าไปใช

วเคราะห

สงเคราะห

ประเม

นคา

การเล

ยนแบ

การลงม

อท าตามแบ

ความถก

ตอง

ความรบ

ผดชอ

บ มร

ะเบยบ

วนย

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100

1. ลมต 1.6 2 1.6 2.3 1.3 1.3 2.6 1.6 2 1 17.3

2. อนพนธ 7 7.3 6 6.3 5.6 5.6 6.3 6 6.6 5.6 62.3

3. การอนทเกรต

7 6.6 5.6 6.3 6.3 5 6.3 6 4.6 2.3 56

รวม 15.6 15.9 13.2 14.9 13.2 11.9 15.2 13.6 13.2 8.9 135.6 อนดบ

ความส าคญ 2 1 6 4 7 9 3 5 8 10

Page 10: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา วชา 3000 – 1525 แคลคลส 1

ตารางบคคล ชอ นาง บญนาค นามสกล พลแยม

พฤตกรรม

เนอหา

พทธพสย ทกษะพสย จตพสย

รวม

อนดบ

ความส าคญ

ความร

ความเขาใจ

การน

าไปใช

วเคราะห

สงเคราะห

ประเม

นคา

การเล

ยนแบ

การลงม

อท าตามแบ

ความถก

ตอง

ความรบ

ผดชอ

บ มร

ะเบยบ

วนย

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100

1. ลมต 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1

2. อนพนธ 6 7 6 6 6 5 6 6 7 6

3. การอนทเกรต

8 8 6 6 6 5 6 6 6 2

รวม อนดบ

ความส าคญ

Page 11: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา วชา 3000 – 1525 แคลคลส 1

ตารางบคคล ชอ นาง สมพร นามสกล รตนสาคร

พฤตกรรม

เนอหา

พทธพสย ทกษะพสย จตพสย

รวม

อนดบ

ความส าคญ

ความร

ความเขาใจ

การน

าไปใช

วเคราะห

สงเคราะห

ประเม

นคา

การเล

ยนแบ

การลงม

อท าตามแบ

ความถก

ตอง

ความรบ

ผดชอ

บ มร

ะเบยบ

วนย

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100

1. ลมต 2 2 2 3 2 1 3 1 2 1

2. อนพนธ 8 8 7 6 5 6 7 6 6 6

3. การอนทเกรต

6 6 5 6 7 5 6 6 4 2

รวม อนดบ

ความส าคญ

Page 12: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา วชา 3000 – 1525 แคลคลส 1

ตารางบคคล ชอ นางสาว สวง นามสกล บญรอต

พฤตกรรม

เนอหา

พทธพสย ทกษะพสย จตพสย

รวม

อนดบ

ความส าคญ

ความร

ความเขาใจ

การน

าไปใช

วเคราะห

สงเคราะห

ประเม

นคา

การเล

ยนแบ

การลงม

อท าตามแบ

ความถก

ตอง

ความรบ

ผดชอ

บ มร

ะเบยบ

วนย

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100

1. ลมต 1 2 1 2 1 1 3 2 2 1

2. อนพนธ 7 7 5 7 6 6 6 6 7 5

3. การอนทเกรต

7 6 6 7 6 5 7 6 4 3

รวม อนดบ

ความส าคญ

Page 13: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

สมรรถนะแบบฉบบยอย

สปดาห วน/เดอน/ป คาบท รายการสอน หมายเหต 1 1-3 ปฐมนเทศ

1 ลมต 1.1 ความหมายของลมต 1.2 ทฤษฎของลมต 1.3 ลมตทคาอนนต

2 4-6 1 ลมต (ตอ) 1.4 ความตอเนองของฟงกชน 1.5 นยามความตอเนองของฟงกชน 1.6 ทฤษฏทส าคญเกยวกบความตอเนองของ

ฟงกชน

3 7-9 2 อนพนธ 2.1การหาอนพนธโดยใชกฎสขน 2.2 การหาอนพนธโดยใชสตร

4 10-12 2 อนพนธ (ตอ) 2.2 การหาอนพนธโดยใชสตร (ตอ) 2.3 การหาอนพนธของฟงกชนตรโกณมต

5 13-15 2 อนพนธ (ตอ) 2.4 การหาอนพนธของฟงกชนผกผน ของฟงกชนตรโกณมต

6 16-18 2 อนพนธ (ตอ) 2.5 การหาอนพนธของฟงกชนเอกซโปเนนเชยล 2.6 การหาอนพนธของฟงกชนลอการทม

7 19-21 2 อนพนธ (ตอ) 2.7 การหาอนพนธเชงลอการทม 2.8 อนพนธอนดบสง

8 22-24 2 อนพนธ (ตอ) 2.9 กฎลโซ 2.10การหาอนพนธโดปรยาย

Page 14: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

สปดาห วน/เดอน/ป คาบท รายการสอน หมายเหต 9 25-27 2 อนพนธ (ตอ)

2.11ความเรวและความเรง 2.12การประยกตอนพนธความชนของเสนโคง

10 28-30 2 อนพนธ (ตอ) 2.13 คาสงสดและคาต าสดของฟงกชน 2.14 อตราสมพทธ

11 31-33 2 อนพนธ (ตอ) 2.15 คาเชงอนพนธ 2.16 การประเมนคา

12 34-36 3 การอนทเกรต 3.1 นยามการอนทเกรต 3.2 สตรการอนทเกรต 3.3 สตรการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต

13 37-39 3 การอนทเกรต (ตอ) 3.3 สตรการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต (ตอ) 3.4 สตรหารอนทเกรตทใหผลเปนฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต

14 40-42 3 การอนทเกรต (ตอ) 3.5 การอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยล 3.6 การอนทเกรตฟงกชนลอการทม

15 43-45 3 การอนทเกรต (ตอ) 3.7 เทคนคการอนทเกรตหารอนทเกรตทละสวน 3.8 การอนทเกรตโดยการท าเปนเศษสวนยอย 3.9 การอนทเกรตฟงกชนตรโกณมตยกก าลง

16 46-48 การอนทเกรต 3.10 การอนทเกรตโดยการแทนคาดวยฟงกชนตรโกนมต 3.11 ทฤษฎพนฐานของแคลคลส

17 49-51 การอนทเกรต 3.12 หารประยกตของอนทกรลจ ากดเขต

18 52-54 สอบปลายภาค

Page 15: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน พทธพสย 25 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 1. บอกนยามของลมตได ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 3 คะแนน ถาคะแนนไม

ผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

2. อธบายการหาคาลมตได เมอก าหนดฟงกชนและเงอนไขใหได

ขอสอบอตนย 15 ไมต ากวา 10 คะแนน

3. บอกนยามความตอเนองของฟงกชนได

ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 5 คะแนน

Page 16: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล ดาน ทกษะพสย 65 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 4. ค านวณความแตกตางของลมต กบลมตอนนตได

ขอสอบอตนย 30 ไมต ากวา 20 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

5. ค านวณโดยใชทฤษฎลมต ตรวจสอบไดถกตอง

ขอสอบอตนย 15 ไมต ากวา 9 คะแนน

6. ก าหนดโจทยลมตอยางงายดวยตนเอง

ขอสอบอตนย 30 ไมต ากวา 20 คะแนน

Page 17: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน จตพสย 10 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 7. คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน 10 ไมต ากวา 6 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

Page 18: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แบบประเมน ดานจตพสย (จดประสงคการเรยนร ขอท 7) หวขอทวด

ผเรยน

หวขอทวด

ความมมนษยสมพนธ

มวนย รบผดชอบ ความเชอมน

มสมาคารวะ

รวม

2 2 2 2 2 10

Page 19: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

เกณฑการวด ความมมนษยสมพนธ 2 คะแนน

- แสดงกรยาทาทางสภาพใชได 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ใหความรวมมอกบผอนได 1 คะแนน ปรบปรง 0 มวนย 2 คะแนน - การแตงกายถกระเบยบ ถกตอง 1 คะแนน ปรบปรง 0 - การตรงตอเวลา 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความรบผดชอบ 2 คะแนน - มความพรอมในการเรยน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ปฏบตงานดวยความตงใจ 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความเชอมน 2 คะแนน - กลาแสดงความคดเหน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - กลาซกถามปญหาขอสงสย 1 คะแนน ปรบปรง 0 มสมมาคารวะ 2 คะแนน - แสดงความเคารพคร-อาจารยสม าเสมอ 2 คะแนน ปรบปรง 0

Page 20: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน พทธพสย 25 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 1. บอกนยามของลมตได ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 3 คะแนน ถาคะแนนไม

ผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

2. อธบายการหาคาลมตได เมอก าหนดฟงกชนและเงอนไขใหได

ขอสอบอตนย 15 ไมต ากวา 10 คะแนน

3. บอกนยามความตอเนองของฟงกชนได

ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 5 คะแนน

Page 21: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล ดาน ทกษะพสย 65 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 4. ค านวณความแตกตางของลมต กบลมตอนนตได

ขอสอบอตนย 30 ไมต ากวา 20 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

5. ค านวณโดยใชทฤษฎลมต ตรวจสอบไดถกตอง

ขอสอบอตนย 15 ไมต ากวา 9 คะแนน

6. ก าหนดโจทยลมตอยางงายดวยตนเอง

ขอสอบอตนย 30 ไมต ากวา 20 คะแนน

Page 22: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน จตพสย 10 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 7. คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน 10 ไมต ากวา 6 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

Page 23: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แบบประเมน ดานจตพสย (จดประสงคการเรยนร ขอท 7) หวขอทวด

ผเรยน

หวขอทวด

ความมมนษยสมพนธ

มวนย รบผดชอบ ความเชอมน

มสมาคารวะ

รวม

2 2 2 2 2 10

Page 24: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

เกณฑการวด ความมมนษยสมพนธ 2 คะแนน

- แสดงกรยาทาทางสภาพใชได 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ใหความรวมมอกบผอนได 1 คะแนน ปรบปรง 0 มวนย 2 คะแนน - การแตงกายถกระเบยบ ถกตอง 1 คะแนน ปรบปรง 0 - การตรงตอเวลา 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความรบผดชอบ 2 คะแนน - มความพรอมในการเรยน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ปฏบตงานดวยความตงใจ 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความเชอมน 2 คะแนน - กลาแสดงความคดเหน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - กลาซกถามปญหาขอสงสย 1 คะแนน ปรบปรง 0 มสมมาคารวะ 2 คะแนน - แสดงความเคารพคร-อาจารยสม าเสมอ 2 คะแนน ปรบปรง 0

Page 25: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล ดาน พทธพสย 4 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 1. อธบายคาของฟงกชนของอนพนธใดๆ

ขอสอบอตนย 4 ไมต ากวา 2 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

Page 26: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล ดาน ทกษะพสย 86 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 2. ค านวณหาอนพนธของฟงกชน โดยใชกฎสชน , โดยใชสตร , ตรโกณมต , ผกผนของฟงกชนตรโกณมต , เอกซโปเนนเชยล , ลอการทม , กฎลกโซ , โดยปรยาย

ขอสอบอตนย 50 ไมต ากวา 28 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

3. ค านวณหาความชนของเสนโคง , หาคาสงสดและคาต าสดของฟงกชนและการประยกตใช

ขอสอบอตนย 10 ไมต ากวา 6 คะแนน

4. ค านวณเกยวกบความเรวและความเรงและการประยกตใช

ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 3 คะแนน

5.ค านวณเกยวกบอตราสมพทธและการประยกตใชได

ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 3 คะแนน

6.หาคาเชงอนพนธและหาคาโดยประมาณของจ านวนทก าหนดใหได

ขอสอบอตนย 16 ไมต ากวา 10 คะแนน

Page 27: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน จตพสย 10 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 7. คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน 10 ไมต ากวา 6 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

Page 28: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แบบประเมน ดานจตพสย (จดประสงคการเรยนร ขอท 7) หวขอทวด

ผเรยน

หวขอทวด

ความมมนษยสมพนธ

มวนย รบผดชอบ ความเชอมน

มสมาคารวะ

รวม

2 2 2 2 2 10

Page 29: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

เกณฑการวด ความมมนษยสมพนธ 2 คะแนน

- แสดงกรยาทาทางสภาพใชได 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ใหความรวมมอกบผอนได 1 คะแนน ปรบปรง 0 มวนย 2 คะแนน - การแตงกายถกระเบยบ ถกตอง 1 คะแนน ปรบปรง 0 - การตรงตอเวลา 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความรบผดชอบ 2 คะแนน - มความพรอมในการเรยน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ปฏบตงานดวยความตงใจ 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความเชอมน 2 คะแนน - กลาแสดงความคดเหน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - กลาซกถามปญหาขอสงสย 1 คะแนน ปรบปรง 0 มสมมาคารวะ 2 คะแนน - แสดงความเคารพคร-อาจารยสม าเสมอ 2 คะแนน ปรบปรง 0

Page 30: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน พทธพสย 15 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 1. บอกนยามของการอนทเกรตได ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 3 คะแนน ถาคะแนนไม

ผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

2. บอกสตรของการอนทเกรตพชคณตได

ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 3 คะแนน

3.อธบายเกยวกบทฤษฎพนฐานของแคลคลส

ขอสอบอตนย 5 ไมต ากวา 3 คะแนน

Page 31: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน ทกษะพสย 75 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 4. ค านวณการอนทเกรตของฟงกชนพชคณต

ขอสอบอตนย 10 ไมต ากวา 6 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

5. ค านวณการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมตได , การอนทเกรตทใหผลเปนฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต , การอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม

ขอสอบอตนย 20 ไมต ากวา 12 คะแนน

6. ค านวณการอนทเกรตทละสวน , การอนทเกรตโดยการท าเปนเศษสวนยอย , การอนทเกรตโดยการแทนคา

ขอสอบอตนย 15 ไมต ากวา 7 คะแนน

7.ค านวณอนทกรลจ ากดเขต ขอสอบอตนย 15 ไมต ากวา 6 คะแนน 8.ค านวณหาพนทในระนาบโดยใชการอนทกรลจ ากดเขตได

ขอสอบอตนย 20 ไมต ากวา 13 คะแนน

Page 32: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การประเมนผล

ดาน จตพสย 10 คะแนน

จดประสงค เครองมอวด คะแนน เกณฑประเมน หมายเหต 7. คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน 10 ไมต ากวา 6 คะแนน ถาคะแนนไมผานเกณฑมาตรฐาน สามารถสอบผานเสรมได

Page 33: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แบบประเมน ดานจตพสย (จดประสงคการเรยนร ขอท 7) หวขอทวด

ผเรยน

หวขอทวด

ความมมนษยสมพนธ

มวนย รบผดชอบ ความเชอมน

มสมาคารวะ

รวม

2 2 2 2 2 10

Page 34: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

เกณฑการวด ความมมนษยสมพนธ 2 คะแนน

- แสดงกรยาทาทางสภาพใชได 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ใหความรวมมอกบผอนได 1 คะแนน ปรบปรง 0 มวนย 2 คะแนน - การแตงกายถกระเบยบ ถกตอง 1 คะแนน ปรบปรง 0 - การตรงตอเวลา 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความรบผดชอบ 2 คะแนน - มความพรอมในการเรยน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - ปฏบตงานดวยความตงใจ 1 คะแนน ปรบปรง 0 ความเชอมน 2 คะแนน - กลาแสดงความคดเหน 1 คะแนน ปรบปรง 0 - กลาซกถามปญหาขอสงสย 1 คะแนน ปรบปรง 0 มสมมาคารวะ 2 คะแนน - แสดงความเคารพคร-อาจารยสม าเสมอ 2 คะแนน ปรบปรง 0

Page 35: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหการประเมนผลตามสภาพจรง

ล าดบ จดประสงคการเรยนร เครองมอวด จ านวนขอ คะแนน หมายเหต 1 บอกนยามของลมตได ขอสอบอตนย 1 5 จดประสงค

การเรยนรทไมผานครผสอนสารารถสอนซอมเสรมได

2 อธบายการหาคาลมตได เมอก าหนดฟงกชน และเงอนไขได

ขอสอบอตนย 3 15

3 บอกนยามความตอเนองของฟงกชนได

ขอสอบอตนย 1 5

4 ค านวณความแตกตางของลมตกบลมตอนนตได

ขอสอบอตนย 15 30

5 ค านวณใชทฤษฎลมตตรวจสอบไดถกตอง

ขอสอบอตนย 3 15

6 ก าหนดโจทยลมตอยางงายดวยตนเองได

ขอสอบอตนย 10 30

7 คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน 10

100

Page 36: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหการประเมนผลตามสภาพจรง

ล าดบ จดประสงคการเรยนร เครองมอวด จ านวนขอ คะแนน หมายเหต 1 อธบายคาของอนพนธของฟงกชน

ใดๆ ขอสอบอตนย 2 4 จดประสงค

การเรยนรทไมผานครผสอนสารารถสอนซอมเสรมได

2 ค านวณหาอนพนธของฟงกชน โดยใชกฎสชน , โดยใชสตร , ตรโกณมต , ผกผนของฟงกชนตรโกณมต , เอกซโปเนนเชยล , ลอการทม , กฎลกโซ , โดยปรยาย

ขอสอบอตนย 10 50

3 ค านวณหาความชนของเสนโคง , หาคาสงสดและคาต าสดของฟงกชนและการประยกตใช

ขอสอบอตนย 2 10

4 ค านวณเกยวกบความเรวและความเรงและการประยกตใช

ขอสอบอตนย 1 5

5 ค านวณเกยวกบอตราสมพทธและการประยกตใชได

ขอสอบอตนย 1 5

6 หาคาเชงอนพนธและหาคาโดยประมาณของต านวนทก าหนดใหได

ขอสอบอตนย 4 16

7 คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน 10

100

Page 37: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตารางวเคราะหการประเมนผลตามสภาพจรง

ล าดบ จดประสงคการเรยนร เครองมอวด จ านวนขอ คะแนน หมายเหต 1 บอกนยามการอนทเกรตได ขอสอบอตนย 1 5 จดประสงค

การเรยนรทไมผานครผสอนสารารถสอนซอมเสรมได

2 บอกสตรของการอนทเกรตพชคณตได

ขอสอบอตนย 1 5

3 อธบายเกยวกบทฤษฎพนฐานของแคลคลส

ขอสอบอตนย 1 5

4 ค านวณการอนทเกรตของฟงกชนพชคณต

ขอสอบอตนย 2 10

5 ค านวณการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมตได , การอนทเกรตทใหผลเปนฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต , การอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม

ขอสอบอตนย 4 20

6 ค านวณการอนทเกรตทละสวน , การอนทเกรตโดยการท าเปนเศษสวนยอย , การอนทเกรตโดยการแทนคา

ขอสอบอตนย 3 15

7 ค านวณอนทกรลจ ากดเขต ขอสอบอตนย 2 10 8 ค านวณหาพนทในระนาบโดยใช

การอนทกรลจ ากดเขตได ขอสอบอตนย 2 20

9 คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน 10

100

Page 38: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

เกณฑการวดผลและประเมนผลงานเปนระดบคะแนน หวขอ รายการประเมน คะแนนทไดรบ

คะแนนเตม ผสอน ผเรยน 1 ตงใจ / สนใจการปฏบตงาน 2 รจกวธการค านวณไดถกตอง 3 สงงานตรงตอเวลา มชนงานครบ รวม

ระดบคณภาพของผเรยน

ระดบ 1 คะแนนระหวาง 1-3 คะแนน

ระดบ 2 คะแนนระหวาง 4-7 คะแนน

ระดบ 3 คะแนนระหวาง 8-10 คะแนน

ลงชอ

( )

/ /

Page 39: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 1 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 1 ชอหนวย ลมต เวลา 3 คาบ

เรอง ลมต

สาระการเรยนร 1. ความหมายของลมต 2. ทฤษฎของลมต 3. ลมตอนนต

สาระส าคญ การหาคาของฟงกชน f(x) ทจด x=a ใดๆ หาไดโดยการแทนคา x ดวย a จะไดคาคงท คาหนงเปนคาของฟงกชน มาตรฐานการเรยนร

1. บอกความหมายของลมตได 2. หาคาลมตไดเมอก าหนดฟงกชนและเงอนไขใหได 3. หาคาลมตอนนตได

4. สามารถใชทฤษฎลมตในการค านวณคาลมตได

Page 40: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า

- ปฐมนเทศ - ผสอนทกทายผเรยน สรางความคนเคย แนะน าตนเอง - เกรนน า เขาเนอหา

ขนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ผสอนใหผเรยนแนะน าตนเอง ซกถามประวต 2. ผสอนชแจงเกยวกบเนอหาทจะเรยนในภาคน ตลอดจนการปฏบตตนในขณะเรยนการจดการเรยน

การสอน การวดและการประเมนผล คณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคทบรณาการในการเรยนการสอนแคลคลส 1

3. ผสอนอธบายความหมายของค าวา “ลมต” 4. ผสอนอธบายการหาลมตทางซาย และลมตทางขวา พรอมยกตวอยางประกอบ 5. ผเรยนชวยกนเสนอความคดบาง

ขนสรป

ผสอนและผเรยนชวยกนสรปเนอหาลมตทอนนต

Page 41: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตจากการท าแบบฝกหด ลมต

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน

2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน 1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดย

ตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 42: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 2 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 1 ชอหนวย ลมต เวลา 3 คาบ

เรอง ลมต (ตอ)

สาระการเรยนร 1.4 ความตอเนองของฟงกชน 1.5 นยามความตอเนองของฟงกชน 1.6 ทฤษฎทส าคญเกยวกบความตอเนองของฟงกชน

สาระส าคญ ความตอเนองของฟงกชนเปนพนฐานทส าคญในการศกษาแคลคลส และฟงกชนทจะหาอนพนธได ตองเปนฟงกชนตอเนอง มาตรฐานการเรยนร

1. บอกนยามความตอเนองของฟงกชนได 2. สามารถใชทฤษฎความตอเนองของฟงกชน 3. ตรวจสอบความตอเนองของฟงกชนได

Page 43: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า

- ผสอนทบทวน การหาลมต การแทนคาของสมการ - ผสอนทบทวนเรอง เลขยกก าลง

ขนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ผเรยนศกษาการแทนคาของตวแปร 2. ผเรยนศกษาจากหนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 3. ผเรยนท าแบบฝกหด 4. ผเรยนออกน ามาเสนอหนาชนเรยน

ขนสรป

- ทบทวนเนอหาทเรยนมาแลว - ผสอนและผเรยนชวยกนสรป เพอนใหจ าไดงายขน

Page 44: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตจากการท าแบบฝกหดของฟงกชนตอเนอง

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน

2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน 1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดย

ตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 45: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 3 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ

สาระการเรยนร 1.1 การหาอนพนธโดยใชกฎสขน 1.2 การหาอนพนธโดยใชสตร

สาระส าคญ การเปลยนแปลงในจดเลกๆ สามารถอธบายไดดวยอนพนธของฟงกชน มาตรฐานการเรยนร

1.1 หาคาอนพนธโดยใชกฎสขนได 1.2 หาคาอนพนธโดยใชสตรได

Page 46: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า

- ทบทวน การหาลมต - ทบทวนการคณพหนาม

ขนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ผสอนอธบายการหาอนพนธ โดยใชกฎสขน 2. ผสอนอธบายตวอยางการหาอนพนธ 3. ผสอนซกถามผเรยน เรองการหาอนพนธ 4. ผเรยนท าแบบฝกหด 5. ผสอนอธบายการหาอนพนธโดยใชสตร 6. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนดขอแตกตางการหาอนพนธทง 2 อยาง

Page 47: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตจากการท าแบบฝกหดการหาอนพนธ

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนแลผเรยน

2. แบบฝกหด เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน

2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน 1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 48: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 4 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ (ตอ)

สาระการเรยนร 1.1 การหาอนพนธโดยใชสตร 1.2 การหาอนพนธของฟงกชนตรโกณมต

สาระส าคญ อนพนธเปนเรองทมความส าคญตอการศกษาคณตศาสตร ในระดบสงเปนอยางยงสามารถน าไปประยกตใชในสาขาอนๆ มาตรฐานการเรยนร

1.1 หาคาอนพนธของฟงกชนโดยใชสตรได 1.2 หาคาอนพนธของฟงกชนตรโกณมตได

Page 49: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ผสอนทบทวนการหาอนพนธเบองตน

- ทบทวนตรโกณมตเกยวกบมม Sin, Cos, Tan, … - เขาเนอหาการหาอนพนธฟงกชนตรโกณมต

ขนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ผสอนศกษาการหาอนพนธฟงกชนตรโกณมตจากสตร 2. ผเรยนลองปฏบตเลยนแบบสตร ศกษาจากตวอยางในหนงสอแคลคลส 1 3. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน 4. ผเรยนสงตวแทนสาธตหนาชนเรยน ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปดขอแตกตางการใชสตร , สตรตรโกณมต

Page 50: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตจากการท าแบบฝกหดตรโกณมต

เครองมอวดผล 1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและ ผเรยน 2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน 1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตง เกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 51: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 5 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ (ตอ)

สาระการเรยนร การหาอนพนธของฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต (ตอ)

สาระส าคญ อนพนธเปนเรองทมความส าคญตอการศกษาคณตศาสตร ในระดบสงเปนอยางยงสามารถน าไปประยกตใชในสาขาอนๆ มาตรฐานการเรยนร หาคาอนพนธของฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมตได

Page 52: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการหาอนพนธฟงกชนตรโกณมต

ขนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ผสอนอธบายตวอยางการหาอนพนธฟงกชนตรโกณมต 2. ผเรยนท าแบบฝกหดเลยนแบบตวอยางทอธบาย 3. ผเรยนสงตวแทนสาธตหนาชนเรยน ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปการหาอนพนธของฟงกชนตรโกณมต

Page 53: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล 1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

2. สงเกตการหาอนพนธตรโกณมต เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน 2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตง เกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 54: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 6 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ (ตอ)

สาระการเรยนร - การหาอนพนธของฟงกชนเอกซโปเนนเชยล - การหาอนพนธของฟงกชนลอการทม

สาระส าคญ อนพนธเปนเรองทมความส าคญตอการศกษาคณตศาสตร ในระดบสงเปนอยางยงสามารถน าไปประยกตใชในสาขาอนๆไดเกอบทกสาขา มาตรฐานการเรยนร - หาคาอนพนธของฟงกชนเอกซโปเนนเชยลได - หาคาอนพนธของฟงกชนลอการทมได

Page 55: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนเลขยกก าลง

- ทบทวนการหาอนพนธโดยใชสตร

ขนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ผเรยนศกษาจากหนงสอแคลคลส 1 2. ผเรยนศกษาสตรการหาอนพนธฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและการหาอนพนธลอการทม 3. ผสอนอธบายวธการน าสตรไปใชในการแกปญหาโจทย 4. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปการหาอนพนธของฟงกชนตรเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม

Page 56: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตจากแบบฝกหดฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน 2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 57: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 7 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ (ตอ)

สาระการเรยนร - การหาอนพนธเชงลอการทม - อนพนธอนดบสง

สาระส าคญ

อนพนธของฟงกชนทอยในรปผลคณ ผลหาร เศษสวนหรอเลขยกก าลง สามารถจะท าใหงายขน โดยใชลอการทมธรรมชาตมาชวยท า อนพนธอนดบสงหามากกวา 1 ครง มาตรฐานการเรยนร - หาคาอนพนธลอการทมได - หาคาอนพนธอนดบสงได

Page 58: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการหาอนพนธ

- ทบทวนเลขยกก าลงและลอการทม

ขนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ผเรยนศกษาเอกสารประกอบการเรยน 2. ผเรยนท าแบบฝกหด โดยศกษาจากตวอยางและใชสตรประกอบ 3. ผเรยนออกมาท าหนาชนเรยน โดยสงตวแทนกลม 4. ผเรยนท าแบบฝกหดสงอยางนอย คนละ 5 ขอ

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปสตรฟงกชนลอการทม วาจะน าไปใชกบโจทยลกษณะใด

Page 59: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตการหาอนพนธ

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน 2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดย ตง เกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 60: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 8 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ

สาระการเรยนร - กฎลกโซ - การหาอนพนธโดยปรยาย

สาระส าคญ

การหา อนพนธ ของฟงกชนทมความซบซอนภายใตเงอนไขทมากขน จงตองใชวธการด าเนนการโดยเฉพาะ มาตรฐานการเรยนร - หาคาอนพนธของฟงกชนโดยใชกฎของลกโซได - หาคาอนพนธของฟงกชนโดยปรยายได

Page 61: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการหาอนพนธโดยใชสตร

ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนอธบายการหาอนพนธโดยใชกฎลกโซ 2. ผสอนอธบายตวอยางประกอบ 3. ผเรยนศกษาเอกสารประกอบการเรยน 4. ผเรยนท าแบบฝกหด และตวแทนกลมออกมาท าหนาชนเรยน 5. ผสอนอธบายการหาอนพนธโดยปรยาย

6. ผเรยนท าแบบฝกหด

ขนสรป - ผสอนและผเรยนชวยกนสรปวธคดและท าแบบฝกหดโดยใชกฎลกโซ

Page 62: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตการหาอนพนธ

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน 2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 63: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 9 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ

สาระการเรยนร - การประยกตอนพนธความชนของเสนโคง - ความเรวและความเรง

สาระส าคญ

น าความรเกยวกบ อนพนธ ของฟงกชน สามารถน ามาใชในการประยกตหาความชนของเสนโคงความเรวและความเรง มาตรฐานการเรยนร - ค านวณหาความชนของเสนโคงได - ค านวณเกยวกบความเรวและความเรงและการประยกตใชได

Page 64: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการหาอนพนธ

ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนอธบายการหาความชนของเสนสมผสเสนโคง 2. ผสอนอธบายตวอยางประกอบ 3. ผเรยนศกษาเอกสารประกอบการเรยน 4. ผสอนอธบายคาสงสดและต าสดของฟงกชน 5. ผสอนอธบายตวอยางประกอบและท าแบบฝกหด

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปการหาอนพนธการหาความชน ความเรวและความเรง

Page 65: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตการหาอนพนธ

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน 2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 66: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 10 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ

สาระการเรยนร - คาสงสดและคาต าสดของฟงกชน - อตราสมพทธ

สาระส าคญ อตราการเปลยนแปลงของปรมาณตางๆ เกยวกบเวลาโดยอตราการเปลยนแปลงของปรมาณตางๆ มความสมพนธตอกน จดสงสดหรอจดต าสดของฟงกชน y= f(x) คอจดสมผสของเสนตรงทขนานกบแกน x หรอเปนจดทมความชนของสนสมผสสวนโคงเปนศนย มาตรฐานการเรยนร - หาคาสงสดและต าสดของฟงกชนและการประยกตใช - ค านวณเกยวกบอตราสมพทธและการประยกตใชได

Page 67: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการหาอนพนธ

ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนอธบายการหาอนพนธอนดบ 1 และอนพนธอนดบ 2 2. ผเรยนศกษาจากเอกสารประกอบการเรยนหนงสอแคลคลส 1 3 . ผสอนอธบายเสรมการหาอนพนธครงท 1และครงท 2 ควรท าอยางไร 4. ผสอนอธบายหลกการแกปญหาเกยวกบอตราสมพทธ 5. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปการหาคาสงสดและคาต าสดอตราสมพทธ

Page 68: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. สงเกตการหาอนพนธ

เครองมอวดผล

1. แบบประเมนผลคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน 2. แบบฝกหด

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดเกบคะแนน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร แคลคลส 1 (3000-1525) 2. ชารทสตร 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 69: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 11 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 2 ชอหนวย อนพนธ เวลา 3 คาบ

เรอง อนพนธ (ตอ)

สาระการเรยนร - คาเชงอนพนธ - การประเมนคา

สาระส าคญ น าความรเรองอนพนธไปใชในการหาคาโดยประมาณของปรมาณทยากตอการหาคาทแทจรง มาตรฐานการเรยนร - หาคาเชงอนพนธ - หาคาโดยประมาณของจ านวนทก าหนดใหได

Page 70: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการหาอนพนธ

ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนอธบายการหาอนพนธจากฟงกชนทโจทยใหมา 2. ผเรยนศกษาจากเอกสารประกอบการเรยน 3. ผสอนอธบายการประมาณคา โดยการหาอนพนธ 4. ผเรยนศกษาจากเอกสารประกอบการเรยน 5. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปการหาคาเชงอนพนธและการประมาณคา

Page 71: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ตรวจแบบฝกหด 2. ซกถาม การหาคาเชงอนพนธและการประมาณคา

เครองมอวดผล

แบบฝกหดทายบทเรยน

เกณฑการประเมน 1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร (3000-1525) 2. แบบฝกหดทายบทเรยน 3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 72: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 12 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 3 ชอหนวย การอนทเกรต เวลา 3 คาบ

เรอง การอนทเกรต

สาระการเรยนร - นยามการอทเกรต - สตรการอนทเกรต - สตรการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต

สาระส าคญ การอนทเกรตเปนกระบวนการยอนกลบของการหาอนพนธ มาตรฐานการเรยนร - บอกนยามของการอนทเกรตได - บอกสตรของการอนทเกรตพนฐานได - อนทเกรตฟงกชนตรโกณมต โดยใชสตรได

Page 73: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - สนทนาเรองการอนทเกรต - ทบทวนสตรการหาอนพนธ

ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนศกษาสตรการอนทเกรตพนฐาน 2. ผเรยนศกษาจากตวอยางจากหนงสอคณตศาสตร 3. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน 4. ผเรยนท าแบบฝกหดจากใบงาน สงตามก าหนดเวลา 5. ผสอนอธบายการอนทเกรตตรโกณมต

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปสตรการอนทเกรต

Page 74: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ตรวจผลงานจากแบบฝกหด 2. ซกถามเกยวกบการอนทเกรต

เครองมอวดผล

1. แบบฝกหดทายบทเรยน 2. แบบทดสอบ

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร (3000-1525) 2. ชารทสตรการอนทเกรต

3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 75: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 13 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 3 ชอหนวย การอนทเกรต เวลา 3 คาบ

เรอง การอนทเกรต (ตอ)

สาระการเรยนร - สตรการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต (ตอ) - สตรการอนทเกรตทใหผลเปนฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต

สาระส าคญ การอนทเกรต ฟงกชนตรโกณมต จะอนทเกรตโดยอาศยสตรตรโกณมต รวมทง การอนทเกรต ฟงกชนตรโกณมตทมมม ฟงกชนพชคณต มาตรฐานการเรยนร - ค านวณการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมตได - ค านวณการอนทเกรตทใหผลเปนฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมตได

Page 76: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการอนทเกรตพนฐาน - ทบทวนการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผเรยนศกษาสตรการอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต 2. แบงผเรยนออกเปนกลมๆ 3. ผเรยนแตละกลมศกษาจากตวอยางจากหนงสอคณตศาสตร 4. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ผสอนอธบายเพม เมอเกดปญหา 6. ผสอนอธบายการอนทเกรตฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปความแตกตางของฟงกชนตรโกณมตกบฟงกชนผกผนของฟงกชนตรโกณมต

Page 77: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ตรวจผลงานจากแบบฝกหด 2. ซกถามวธการอนทเกรตฟงกชน

เครองมอวดผล

1. แบบฝกหดทายบทเรยน 2. แบบทดสอบ

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร (3000-1525) 2. ชารทสตรการอนทเกรตฟงชนตรโกณมต

3. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 78: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 14 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 3 ชอหนวย การอนทเกรต (ตอ) เวลา 3 คาบ

เรอง การอนทเกรต (ตอ)

สาระการเรยนร - การอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยล - การอนทเกรตฟงกชนลอการทม

สาระส าคญ การอนทเกรต ฟงกชนลอการทม จะไมมสตรเฉพาะทสามารถแทนคาโดยตรง แตจะจดรปฟงกชนทจะตองอนทเกรตใหอรทเกรตแลวอยในรปของ ln ส าหรบการอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยล จะอนทเกรตโดยตรงจากสตร และอาจอาศยคณสมบตของลอการทมดวย มาตรฐานการเรยนร - ค านวณการอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทมได

Page 79: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการอนทเกรตพนฐาน ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผเรยนศกษาสตรการอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม 2. ผเรยนศกษาจากตวอยางจากหนงสอคณตศาสตร 3. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน 4. ผสอนอธบายเสรมใหผเรยนเขาใจเพมมากขน

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปวธการอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม

Page 80: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ตรวจผลงานจากแบบฝกหด 2. ซกถามการอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม

เครองมอวดผล

1. แบบฝกหดทายบทเรยน 2. แบบทดสอบ

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร (3000-1525) 2. ชารทสตรการอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม 3. แบบฝกหดทายบท

Page 81: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 15 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 3 ชอหนวย การอนทเกรต เวลา 3 คาบ

เรอง การอนทเกรต (ตอ)

สาระการเรยนร - เทคนคการอนทเกรต การอนทเกรตทละสวน - การอนทเกรตโดยการท าเปนเศษสวนยอย

สาระส าคญ เทคนค การอนทเกรต เปนการรวบรวมเทคนคตางๆของ การอนทเกรต เพอทจะสามารถ อนทเกรตฟงกชนตางๆทซบซอน มาตรฐานการเรยนร - ค านวณการอนทเกรตทละสวนได - ค านวณการอนทเกรตโดยท าเปนเศษสวนยอยได

Page 82: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการอนทเกรตพนฐาน , การอนทเกรตฟงกชนตรโกณมต , การอนทเกรตฟงกชนเอกซโปเนนเชยลและฟงกชนลอการทม ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนอธบายการอนทเกรตทละสวน โดยการพจารณาจากโจทยวาควรจะแยกโจทยอยางไร เพอจะใหงายและสะดวกตอการค านวณ 2. ผเรยนศกษาจากตวอยางจากหนงสอคณตศาสตร 3. ผสอนอธบายตวอยางประกอบเพมเตม 4. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ผสอนอธบายการอนทเกรตแยกเปนเศษสวนยอย โดยอาศยการแยกตวประกอบมาชวย ในการท าขนตนแลวจงน า ไปอนทเกรต

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปความแตกตางของการอนทเกรตคอนขางยาก

Page 83: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ตรวจผลงานจากแบบฝกหด 2. ซกถามวธการอนทเกรตแตละอยาง

เครองมอวดผล

- แบบฝกหดทายบทเรยน

เกณฑการประเมน 1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตง เกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร (3000-1525) 2. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 84: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 16 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 3 ชอหนวย การอนทเกรต เวลา 3 คาบ

เรอง การอนทเกรต (ตอ)

สาระการเรยนร - การอนทเกรตโดยการแทนคา - ทฤษฎพนฐานของแคลคลส - การประยกตของอนทเกรตจ ากดเขต

สาระส าคญ เทคนค การอนทเกรต เปนการรวบรวมเทคนคตางๆของ การอนทเกรต เพอทจะสามารถ อนทเกรตฟงกชนตางๆทซบซอน อนทเกรตจ ากดเขต เปนการศกษาการอนทเกรตฟงกชนจ ากดเขต ซงเปนกระบวนการหาปรมาณทแนนอน จากขอบเขตฟงกชนนนๆ มาตรฐานการเรยนร - ค านวณการอนทเกรตโดยการแทนคาได - อธบายเกยวกบทฤษฎพนฐานของแคลคลส - ค านวณหาคาอนทเกรตจ ากดเขตได

Page 85: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนสตร Sin , Cos , Tan ทเคยเรยนมาบางแลว - ทบทวนการอนทเกรตพนฐาน - ทบทวนทฤษฎบทพทากอรส ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนอธบายการอนทเกรตโดยการแทนคา 2. ผสอนอธบายพรอมตวอยางประกอบ ตลอดจนการอางสตรมาแกปญหา 3. ผเรยนท าแบบฝกหดของแตละกลม 4. ผเรยนเปลยนกนตรวจและศกษาของเพอนๆ 5. ผเรยนศกษาทฤษฎพนฐานของแคลคลส 6. ผเรยนศกษากรอนทกรลจ ากดเขต 7. ผสอนอธบายการอนทเกรต และน ามาอนทกรล 8. ผเรยนลองท าแบบฝกหด คนละ 2 ขอ เมอพบปญหาแลวผสอนอธบายเพม 9. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปการอนทเกรตท าไดหลายแบบและการอนทเกรตจ ากดเขต

Page 86: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ตรวจแบบฝกหด 2. ซกถามการอนทกรล

เครองมอวดผล

1. แบบฝกหดทายบทเรยน 2. แบบทดสอบ

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยต เกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร (3000-1525) 2. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 87: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

แผนเตรยมการสอน

สปดาหท 17 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา วนท

รหส 3000-1525 วชา แคลคลส 1 ท-ป-น 3 – 0 – 3 หนวยท 3 ชอหนวย การอนทเกรต เวลา 3 คาบ

เรอง การอนทเกรต

สาระการเรยนร - การประยกตของอนทเกรตจ ากดเขต (ตอ)

สาระส าคญ อนทเกรตจ ากดเขต เปนการศกษาการอนทเกรตฟงกชนจ ากดเขต ซงเปนกระบวนการหาปรมาณทแนนอน จากขอบเขตฟงกชนนนๆ มาตรฐานการเรยนร - ค านวณหาคาอนทกรลจ ากดเขตได - เปลยนลมตของอนทกรลและค านวณหาคาอนทกรลได

Page 88: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการเรยนร ขนน า - ทบทวนการอนทเกรต ขนการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผเรยนท าแบบฝกหดการอนทกรล 2. ผสอนอธบายการอนทกรล การหาพนทเสนโคง พรอมตวอยางประกอบ 3. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

ขนสรป

- ผสอนและผเรยนชวยกนสรปการอนทกรล

Page 89: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

กระบวนการวดและการประเมนผล วธวดผล

1. ตรวจแบบฝกหด 2. ซกถามการอนทกรล

เครองมอวดผล

1. แบบฝกหดทายบทเรยน 2. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยผสอนและผเรยน

เกณฑการประเมน

1. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ครงละ 10 คะแนน โดยตงเกณฑได 7 คะแนนผาน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

แหลงการเรยนร / สออปกรณการเรยนการสอน

1. หนงสอคณตศาสตร (3000-1525) 2. หองสมดของวทยาลยเทคโนโลยพณชยการอยธยา

Page 90: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 1 นยามของฟงกชน ตวแปร (Variables) คอ จ านวนทมคาไมจ ากด แปรเปลยน ไปไดหลายคา ตามเงอนไขทก าหนด ถา x เปนตวแปร หมาย ความวา x จะมคาแปรเปลยนไดหลายคา เชน x = 1, 2, 3 เปนตน ถา x และ y เปนตวแปรทมความสมพนธกน ในรปของ y = x2 ถาก าหนดให x = 1 จะหาไดวา y = 12 = 1 ถา x = 2 จะไดวา y = 22 = 4 ถา x = 3 จะไดวา y = 33 = 9 จะเหนไดวาเมอ x มคาเปลยนไป จะมผลท าใหคาของ y เปลยนไปทกครง เราจะเรยก x วา ตวแปรอสระ และ y วา ตวแปร ตาม ความสมพนธของ x และ y ในลกษณะทก าหนดใหน เราเรยก วา ฟงกชน ซงเมอเราก าหนดคา x หนงคา เรากจะหาคา y ได เพยงหนงคาเทานน จะเขยน y ไดในรปของ x นนคอ y = f(x) อานวา y เทากบ ฟงกชนของ x เราสามารถเขยนฟงกชนใน ของเซตของคล าดบ (x, y) โดยเขยนเปน f = {(x, y) RxR y = f(x)} เราเรยกฟงกชน f วาเปนฟงกชนคาจรง เพราะ เมอก าหนดคา x หนงคา เรากจะหาคา y ไดหนงคาเชนกน แต ถาก าหนดคา x หนงคาแลว หาคา y ไดมากกวาหนงคา เรา ไมถอวาเปนฟงกชน เชน ยกตวอยาง เราจะเรยกเซตของค ล าดบในลกษณะนนวา ความสมพนธ ส าหรบคล าดบทเปนทง ฟงกชนและความสมพนธ จะเรยกเซตของ x วา โดเมนของ ฟงกชน และเซตของ y วา เรนจของฟงกชน

Page 91: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

การหาคาของฟงกชน การหาคาของฟงกชน เปนการแทนคา ตวแปรอสระในฟงกชน ตวอยาง ก าหนดให f(x) = 2x - 10 จงหา f(3) วธท า f(x) = 2x - 1 f(3) = 2(3) - 1 = 5

Page 92: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 2

Page 93: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 94: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 95: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 96: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 3

Page 97: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 4

Page 98: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 5

Page 99: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 6

Page 100: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 101: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 7

Page 102: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 8

Page 103: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 104: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 9

Page 105: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 106: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 10

Page 107: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 108: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 109: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 11

Page 110: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 111: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 112: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 12

Page 113: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 13

การอนทเกรตฟงกชนตรโกณมตยกก าลงโดยสตรลดทอน

Page 114: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส
Page 115: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 14

Page 116: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 15 เทคนคการอนทเกรตทละสวน

Page 117: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 16 การอนทเกรคโดยการแทนคาดวยตรโกณมต

Page 118: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบความรท 17 อนทกรลจ ากดเขต

Page 119: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ตวอยาง

Page 120: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 1

Page 121: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 2

Page 122: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 3

Page 123: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 4

Page 124: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 5

Page 125: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 6

Page 126: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 7

Page 127: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 8

Page 128: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 9

Page 129: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 10

Page 130: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 11

Page 131: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 12

Page 132: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 13

Page 133: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 14

Page 134: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 15 จงหาคาอนทเกรตตอไปน

Page 135: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 16

Page 136: โครงการสอนkm.atcc.ac.th/files/111119099410974_1410030991702.pdf · การวิเคราะห์หลักสูตรวิชา 3000-1525 แคลคูลัส

ใบงานท 17 จงหาคาอนทกรลจ ากดเขตตอไปน