ชอเรองวจย การพฒนาผลสมฤทธโดยการใชสอ PowerPoint ในรายวชา การคาปลกและการคาสงของนกศกษาระดบ ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 3 สาขา วชาการตลาด

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ชอผวจย นางภสฉฐ ภาคฉาย

งานวจยฉบบนเปนสวนหนงของการพฒนาทางการศกษา วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ กรงเทพมหานคร

ปการศกษา 2561

บทคดยอ

งานวจยเรอง การพฒนาผลสมฤทธโดยการใชสอ PowerPoint ในรายวชา การคาปลกและการคาสงของนกศกษาระดบ ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 3 สาขา วชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

ผท างานวจย นางภสฉฐ ภาคฉาย สาขาวชา การตลาด ปการศกษา 2561

งานวจยนมวตถประสงคเพอ 1) เพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง 2) เพอศกษาความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง กลมตวอยาง คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการจ านวน 35 คน เครองทใชในการวจย คอ สอ PowerPoint แบบทดสอบ และแบบสอบถามและสถตในการวเคราะห คอ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และคา t-test แบบ Dependent ผลการวจยพบวา

1. จากการสอนโดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง พบวา คาเฉลยคะแนนกอนเรยน คอ 7.11 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน คอ 1.88 (X = 7.11, S.D = 1.88) และคาเฉลยคะแนนหลงเรยน คอ 16.66 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน คอ 1.28 (X = 16.66 , S.D = 1.28) และการเปรยบเทยบคาเฉลยคะแนนกอนเรยนและคาเฉลยคะแนนหลงเรยน พบวา มคา t-test เทากบ -30.755 และคา Sig. เทากบ .00 แสดงวา การใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสงท าใหนกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนดขน 2. การส ารวจความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง พบวา เมอพจารณาจากคาเฉลยรายขอ คอ ขอทมคาเฉลยสงสด คอ นาสนใจ และสรางการรวมเรยนร อยในระดบมากทสด รองลงมา โดยภาพรวม นกศกษามความพงพอใจตอสอ อยในระดบมากทสด และขอทมคาเฉลยต าสด คอ จากการเรยนรจากสอท าใหนกศกษามการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนมากขน อยในระดบมากทสด

(1)

กตตกรรมประกาศ

จากการท างานวจยน ขอกราบขอบพระคณทาน ดร.สมศกด รงเรอง ทใหโอกาสในการท างานวจยครงน ขอขอบคณนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3 สาขาวชา การตลาด ทกรณาใหความรวมมอในการใหขอมลเปนอยางด นางภสฉฐ ภาคฉาย

ผวจย

(2)

2

สารบญ หนา

บทคดยอ (1) กตตกรรมประกาศ (2) สารบญตาราง (5) บทท 1 บทน า 1 ความเปนมาและความส าคญของปญหา 1 วตถประสงคของการวจย 1 ขอบเขตของการวจย 2 นยามศพทเฉพาะ 2 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 3 กรอบแนวคดในการวจย 4 2 วรรณกรรมและงานวจยทเกยวของ 4

เอกสารทเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน……………………………………….. 4 เอกสารทเกยวกบสอการสอน PowerPoint……………………………………….. 7 สาระเนอหา “ประเภทของการคาปลกและการคาสง ”……………………………... 10 งานวจยทเกยวของ.................................................................................................... 15 3 วธด าเนนการวจย........................................................................................................... 18 ประชากรและกลมตวอยาง.......................................................................................... 18 เครองมอทใชในการวจย…………………………………………………………… 18 การเกบรวบรวมขอมล................................................................................................. 19 การวเคราะหขอมล…………………………………………………………………. 19 4 ผลการวเคราะหขอมล………………………………………………………………… 20 การน าเสนอผลการวเคราะหขอมล…………………………………………………. 20 ผลการวเคราะหขอมล................................................................................................. 20 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ .............................................................................. 22 สรปผลการวจย................................................................................................ . 22

(3)

3

สารบญ (ตอ) หนา

อภปรายผล ............................................................................................................................. 23 ขอเสนอแนะ ........................................................................................................................... 24 ภาคผนวก ก แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน 26 ข แบบสอบถาม 29 บรรณานกรม 31ประวตผเขยน 32

(4)

4

สารบญตาราง

ตารางท หนา 1 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ของคะแนนกอนเรยน และหลงเรยน

โดยใชสอ PowerPoint และการเปรยบเทยบคาเฉลยคะแนนกอนเรยน และคาเฉลย หลงเรยนโดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ............ 20

2 คารอยละ คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐานของความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง............................................. 20

(5)

1

บทท 1 บทน า

ลกษณะและความส าคญของปญหา แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ 2560-2564) ไดจดท าขนในชวงเวลาของการปฏรปประเทศและสถานการณโลกทเปลยนแปลงอยางรวดเรวและเชอมโยงกนใกลชดกนมากขน โดยไดนอมน าหลก “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” มาเปนปรชญาน าทางในการพฒนาประเทศตอเนองจากแผนพฒนาฯ ฉบบท 9 -11 เพอเสรมสรางภมคมกนและชวยใหสงคมไทยสามารถยนหยดอยไดอยางมนคง ซงเปนแผนหลกของการพฒนาประเทศและเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs) รวมทงการปรบโครงสรางประเทศไทยไปสประเทศไทย 4.0 ตลอดจนประเดนการปฏรปประเทศ นอกจากนน ไดใหความส าคญกบการมสวนรวมของภาคการพฒนาทกภาคสวน ทงในระดบกลมอาชพ ระดบภาค และระดบประเทศในทกขนตอนของแผนฯ อยางกวางขวางและตอเนอง เพอรวมกนก าหนดวสยทศนและทศทางการพฒนาประเทศ รวมทงรวมจดท ารายละเอยดยทธศาสตรของแผนฯ เพอมงส “ความมนคง มงคง และยงยน” การพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ปจจบนการน าเสนอผลงานหรอสนคา เปนสงจ าเปนอยางยง เพอใหสนคาเปนทรจกของตลาดผซอ รวมไปถงเรองการเรยนการสอน สอทใชน าเสนอใหนกเรยนเขาใจเนอหาไดงายขน จนบรรลวตถประสงคการเรยนการสอนนน มหลายชนดใหเลอกใชในการน าเสนอตามความถนดและความเหมาะสมของเนอหาการเรยนการสอน โปรแกรมน าเสนอทไดรบความนยมอยในปจจบน ไดแก โปรแกรม PowerPoint ซงเปนโปรแกรมทใชงานงาย ไมยงยาก รปแบบการน าเสนอมสสนสวยงามความนาสนใจ สามารถท าใหตวอกษร และภาพ เคลอนไหวได ท าใหงานทน าเสนอดมชวตชวายงขน เหมาะส าหรบการน าเสนอผลงานในรปแบบตางๆ ไดด ดงนน การจดการเรยนการสอนของครผสอนมการพยายามใชสอทเปนตวกลาง เพอท าใหนกศกษาไดเขาใจในเนอหารายวชานน ๆ ไดเขาใจไดงาย นาสนใจมากขน ครใชสอการสอนในหลายรปแบบ เชน สอ Power Point บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน หรอสอทเปนสงประดษฐ เปนตน อาจารยไดสรางสอเหลาน โดยใชหลกของความคดสรางสรรค เขาใจในเนอหานน ๆ เพอท าใหนกศกษาเก ดความพงพอใจ และมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน ซงในปจจบน การสรางสอ PowerPoint เพอท าใหนกศกษาเรยนรก าลงเปนทนยมกนมาก เพราะ PowerPoint เปนโปรแกรมทใชงาย และสามารถสรางงานทนาสนใจ และสวยงามได

2

ผวจยไดสอนวชาการคาปลกและการคาสงทเปนวชาทมขอมลจ านวนมาก และยากทจะเขาใจ จงตองการสรางความสนใจ และโนมนาวใหผเรยนสนใจทจะศกษา โดยวชาการคาปลกและการคาสง ในเรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง เปนเนอหาทสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน และใกลตวนกศกษา และจากการสอบถามนกศกษา พบวา นกศกษาสนใจในเรองนมากทสด ผวจยจงไดสรางสอ PowerPointในเรองประเภทของการคาปลกและการคาสงและใชสอ PowerPoint นพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา ดงนนผวจยสนใจวจยเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนเรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ในรายวชา การคาปลกและการคาสงของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ วตถประสงคของการวจย

1. เพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง

2. เพอศกษาความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรองประเภทของการคาปลกและการคาสง

ขอบเขตของการวจย ประชากร คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพปท 3หอง 5 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ กลมตวอยาง คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพท 3 หอง 5 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการจ านวน 35 คน (ส ารวจ ณ วนท 16 สงหาคม 2561) ตวแปรทศกษา คอ 1.ตวแปรอสระ คอ สอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง 2.ตวแปรตาม คอ ผลสมฤทธทางการเรยนในเรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง และความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง นยามศพทเฉพาะ สอ PowerPoint หมายถงเปนชอโปรแกรมหนงทอยในชดของ Microsoft Office โปรแกรมนเนนในเรองการแสดงภาพประกอบค าอธบาย ใชเพอการน าเสนองาน (Presentation) ผลส มฤทธทางการเรยน หมายถงคณลกษณะและประสบการณการเรยนรทเกดขนจากการสอน จงเปนการตรวจสอบความสามารถหรอความสมฤทธผล (Level of Accomplishment) ของบคคลวาเรยนรแลวเทาไร มความสามารถอยางไร

3

สอ PowerPoint เรองประเภท

ของการคาปลกและการคาสง

ความพงพอใจตอ สอ PowerPoint หมายถง ความชอบทมตอสอ PowerPoint ทผวจยใชสอน อนประกอบดวย รปแบบ และการน าเสนอ สสน และความสวยงาม นาสนใจ และสรางการรวมเรยนร จากการเรยนรจากสอ การคาปลกและคาสง หมายถง กจการขายสนคาและบรการใหกบผซอทมวตถประสงคเพอการขายตอ หรอซอไปใชในการประกอบธรกจ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1.ไดทราบถงผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง

2.ไดทราบถงความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง กรอบแนวคดในการวจย

1. ผลสมฤทธทางการเรยนในเรอง

ประเภทของการคาปลกและการคาสง

2. ความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint

เรองประเภทของการคาปลกและการคา

สง

4

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

การศกษาเรอง การพฒนาผลสมฤทธโดยการใชสอ PowerPoint ในรายวชาการคาปลกและการคาสงของนกศกษาระดบ ประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 3 หอง 5 สาขา วชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการจ านวน 35 คน ผวจยไดศกษาแนวคด ทฤษฏ ทเกยวของจากเอกสาร ต ารา และงานวจย ทเกยวของเพอใชเปนแนวทางในการท าวจย ดงน

1. เอกสารทเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน 1.1 แนวคดเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน 1.2 ลกษณะการวดผลสมฤทธทางการเรยน 1.3 เครองมอทใชในการวดผลสมฤทธทางการเรยน

2. เอกสารทเกยวกบสอการสอน PowerPoint 2.1 ความหมายของสอการสอน PowerPoint 2.2 ความส าคญดานการศกษาของสอ PowerPoint 3. สาระเนอหา “ประเภทของการคาปลกและการคาสง”

4. งานวจยทเกยวของ

1. เอกสารทเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน 1.1 แนวคดเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน

กรมวชาการ (2534, หนา 21) ไดใหความหมายวา ผลสมฤทธทางการเรยนหมายถง ปรมาณและทกษะของความรในสาขาวชาทบคคลไดรบลกษณะการจดองคประกอบและโครงสรางของความรและการใชประโยชนโครงสรางของความร ในการแกปญหาในการคดเชงสรางสรรค ในการประเมนความนาเชอถอของขออางและในการศกษาคนควาตอไปอารมณ สนานภ (2539, หนา17) ไดใหความหมายวา ผลสมฤทธทางการเรยนเปนผลมาจากการกระท าทตองอาศยความสามารถทงทางรางกายและสตปญญา ดงนนผลสมฤทธทางการเรยนจงเปนขนาดของความส าเรจทไดจากการเรยน โดยอาศยความสามารถเฉพาะตวบคคล ผลสมฤทธการเรยนอาจไดมาจากกระบวนการทไมตองอาศยการทดสอบ เชนอาจจะไดจากการสงเกต การตรวจการบาน หรออาจไดมาในรปของระดบคะแนน ทไดจากโรงเรยน ซงตองอาศยกระบวนการทซบซอนและระยะเวลาทนาน หรออาจไดมาดวยการวดจากแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทวไป ไพศาล หวงพานช (2523, หนา 137) ไดใหความหมายวา ผลสมฤทธทางการเรยน

5

(Academic Achievement) หมายถงคณลกษณะและประสบการณการเรยนรทเกดขนจากการฝากอบรมหรอจากการสอน จงเปนการตรวจสอบความสามารถหรอความสมฤทธผล (Level of Accomplishment) ของบคคลวาเรยนรแลวเทาไร มความสามารถอยางไร ลวน สายยศ และองคณา สายยศ (2531, หนา 146) ไดใหความหมายวาของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวาเปนแบบทดสอบทวดความรของผเรยนทไดเรยนไปแลวซงมกจะเปนค าถามใหผเรยนตอบดวยกระดาษและดนสอ (Paper and Pencil Test) บญชม ศรสะอาด (2532, หนา 52) ไดใหความหมายวาของแบบทดสอบวดผลสมฤทธวา หมายถง แบบทดสอบทใชความรความสามารถของบคคลในดานวชาการซงเปนผลจากการเรยนรในเนอหาสาระและตามจดประสงคของวชาหรอเนอหาทสอบนนจากความหมายผลสมฤทธทางการเรยนขางตน พอสรปค าจ ากดความ ผลสมฤทธทางการเรยนไดวา หมายถง คณลกษณะและความสามารถของบคคลอนเกดจากการเรยนการสอน เปนการเปลยนแปลงพฤตกรรมและประสบการณการเรยนรทเกดจากการฝากอบรม หรอจากการสอน การวดผลสมฤทธจงเปนการตรวจสอบความสามารถ หรอความสมฤทธผล (Level of Accomplishment) ของบคคลวาเรยนรแลวเทาไร ผลสมฤทธทางการเรยนเปนผลมาจากองคประกอบทางดานสตปญญา (Intellectual Factor) และองคประกอบทางดานทไมใชสตปญญา (Non-intellectual Factor) การทบคคลจะประสบผลส าเรจทางการศกษามากนอยเพยงใดนน ขนอยกบองคประกอบทงสองนองคประกอบทางดานสตปญญาเปนปจจยส าคญสวนหนงทมผลตอการเรยนรหรอสมฤทธผลทางการเรยน เปนความสามารถในการคดของบคคล อนเปนผลมาจากการสะสมของประสบการณตาง ๆ รวมถงความสามารถทตดตวมาแตก าเนด ซงความสามารถเหลานวดไดหลายทางเปนตนวาวดสมรรถภาพทางสมอง วดความถนดทางการเรยน ความคดสรางสรรคและความสามารถในการแกปญหาสวนองคประกอบดานทไมใชสตปญญา กมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยน ไม นอยซงไดแก ทศนคตทมตอวชาทเรยน รปแบบการสอนสภาพแวดลอมของสถานศกษา คณภาพการสอนของผสอน ลกษณะการคบเพอน การศกษาของบดามารดา เปนตน (อารมณ สนานภ, 2539, หนา 17-18) 1.2 ลกษณะการวดผลสมฤทธทางการเรยน ไพศาล หวงพาณช (2523, หนา137) ไดแบงการวดผลสมฤทธทางการเรยนตามจดมงหมายและลกษณะวชาทสอน ซงสามารถวดได 2 แบบ คอ 1. การวดดานปฏบตการ เปนการตรวจสอบระดบความสามารถในการปฏบตหรอทกษะของผเรยน โดยมงเนนใหผเรยนไดแสดงความสามารถดงกลาว ในรปการกระทาจรงใหออกเปนผลงาน เชน วชาศลปศกษา พลศกษา การชางเปนตน การวดแบบนจงตองใชขอสอบภาคปฏบต

6

(Performance Test) 2. การวดดานเนอหา เปนการตรวจสอบความสามารถเกยวกบเนอหาวชาซงเปนประสบการณการเรยนรของผเรยน รวมถงพฤตกรรม ความสามารถในดานตาง ๆ สามารถวดไดโดยใช “ขอสอบวดผลสมฤทธ” 1.3 เครองมอทใชในการวดผลสมฤทธทางการเรยน ลวน สายยศ และองคณา สายยศ (2531, หนา146-147) ไดแบงแบบทดสอบวดผลสมฤทธไดเปน 2 พวก คอ 1. แบบทดสอบของผสอน หมายถง ชดค าถามทผสอนเปนผสรางขน ซงเปนขอค าถามเกยวกบความรทผเรยนไดเรยนในหองเรยนวา ผเรยนมความรมากแคไหน บกพรองทตรงไหน จะไดสอนซอมเสรม หรอเปนการวดดความพรอมทจะเรยนบทเรยนใหม ซงขนอยกบความตองการของผสอน 2. แบบทดสอบมาตรฐาน แบบทดสอบประเภทนสรางขนจากผเชยวชาญในแตละสาขาวชา หรอจากผสอนทสอนวชานน แตผานการทดลองคณภาพหลายครง จนกระทงคณภาพดพอ จงสรางเกณฑปกตของแบบทดสอบนน สามารถใชเปนหลกเปรยบเทยบผลเพอประเมนคาของการเรยนการสอนในเรองใด ๆ กไดแบบทดสอบมาตรฐานจะมคมอด าเนนการสอบบอกวธสอบและมมาตรฐานในดานการแปลคะแนนดวย อ านวยรงรศม(2525, หนา 19-111) ไดใหความหมายวาการวดผลสมฤทธทางการเรยนจะตองสอดคลองกบวตถประสงคเชงพฤตกรรม 3 ดาน คอ 1. ดานความรความคด (Cognitive Domain) พฤตกรรมดานนเกยวของกบกระบวนการตางๆ ทางดานสตปญญาและสมอง เชน การจดจ าขอเทจจรง ความเขาใจ ความคดการตงสมมตฐาน และปญหา 2. ดานความรสก (Affective Domain) พฤตกรรมดานนเกยวของกบการเจรญเตบโตและพฒนาการในดานความสนใจ คณคา ความซาบซงและทศนคตหรอเจตคตตางๆ ของผเรยน 3. ดานปฏบตการ (Psycho-Moto Domain) พฤตกรรมดานนเกยวของกบการพฒนาทกษะในการปฏบตและการด าเนนการ เชน การทดลอง เปนตน

2. เอกสารทเกยวกบสอการสอนPowerPoint 2.1 ความหมายของสอการสอน PowerPoint เปนชอโปรแกรมหนงทอยในชดของ Microsoft Office โปรแกรมนเนนในเรองการแสดงภาพประกอบค าอธบาย ใชเพอการน าเสนองาน (Presentation) โดยท าเปนหนา ๆ อาจท าใหมเสยงบรรยายประกอบดวยกได หรอจะสงพมพออกทางเครองพมพเพอแจกผฟงกไดนอกจากการสรางงานนพรเซนเทชนออกทางจอภาพแลวยงสามารถสรางเอกสารประกอบการบรรยาย เชน เอกสาร

7

แจก ผฟง บนทกยอ ส าหรบผบรรยาย เปนตน รวมทงการน าเสนอ งานในรปแบบของเวบเพจ และใน Microsoft PowerPoint 2010ยงสามารถบนทกผลงานลงในซดรอมเพอน าไปแสดงบนคอมพวเตอรทไดตดตงโปรแกรม Microsoft PowerPoint ไดดวยการน าเสนอขอมล(Presentation) หมายถง การบรรยายหรอการน าเสนอผลงานใหแกผฟงหรอการถายทอดความคดในเรองใดเรองหนง ทมวตถประสงคแนชดใหผฟงเขาใจภายในเวลาทจ ากดดงนน การน าเสนอจะตองทราบวตถประสงคใหแนชดเพอใหสามารถถายทอดความคดไดตรงตามความตองการครบถวนและกระชบโดยทวไปมกใชเวลาประมาณ 15-20 นาท ปจจบนการน าเสนอผลงานหรอสนคา เปนสงจ าเปนอยางยง เพอใหสนคาเปนทรจกของตลาดผซอ รวมไปถงเรองการเรยนการสอน สอทใชน าเสนอใหนกเรยนเขาใจเนอหาไดงายขน จนบรรลวตถประสงคการเรยนการสอนนน มหลายชนดใหเลอกใชในการน าเสนอตามความถนดและความเหมาะสมของเนอหาการเรยนการสอน เชน วดทศน แผนใส สไลด แผนภาพ แผนภม ฯลฯแลวแตผใชจะเลอกใหเหมาะสมกบเนอหา โปรแกรมน าเสนอทไดรบความนยมอยในปจจบน ไดแก โปรแกรม PowerPoint ซงเปนโปรแกรมทใชงานงาย ไมยงยาก รปแบบการน าเสนอมสสนสวยงามความนาสนใจ สามารถท าใหตวอกษร และภาพ เคลอนไหวได ท าใหงานทน าเสนอดมชวตชวายงขน เหมาะส าหรบการน าเสนอผลงานในรปแบบตางๆ ไดด PowerPoint เปนโปรแกรมหนงทมประสทธภาพในการน าเสนอ เปนเครองมอสอสารระหวางผสอนและผเรยนไดเปนอยางด และเปนการเตรยมความพรอมอยางดของผสอน เปรยบ เสมอนเขมทศน าทางใหผสอนสามารถสอสารกบผเรยนไดอยางมประสทธภาพ ปจจบนมการน าเสนอผลงานดวยสอทหลากหลาย โปรแกรม PowerPoint เปนอกทางเลอกหนง ในการผลตสอเพอเผยแพรประชาสมพนธสนคา รวมไปถงการใชโปรแกรม PowerPoint ผลตสอประกอบการบรรยายเนอหาตางๆ จนไดรบความนยมอยางมาก ในหมวทยากรอาชพ ทตองเดนทางไปบรรยายในสถานทตางๆ อยเปนประจ า แมกระทงในแวดวงการศกษา คณาจารย คร นกวชาการศกษากนยมใชโปรแกรมนในการผลตสอการเรยนการสอน เพราะเปนโปรแกรมทใชงานงาย สะดวก ประหยดเวลา และคาใชจาย มประสทธภาพในการน าเสนอ 2.2 ความส าคญดานการศกษาของสอ PowerPoint 1. ชวยเพมคณภาพในการเรยนการสอน สอการเรยนการสอนทผลตดวยโปรแกรม PowerPoint สามารถน าไปประยกตกบสออนๆ ไดหลายประเภท ทงสอภาพนง สอภาพเคลอนไหว สอเสยง หรอทเรยกวา “สอประสม” (Multimedia) ท าใหการเรยนการสอนมประสทธภาพ 2. ท าใหการเรยนการสอนสะดวกรวดเรวกวาวธดงเดม ประหยดงบประมาณและเวลา ใน

8

การผลตสอการเรยนการสอน 3. ท าใหเกดเครอขายของความร สอการเรยนการสอนทผลตดวยโปรแกรม PowerPoint สามารถจดเกบไวบนเครอขายอนเทอรเนต ผเรยนสามารถเขาไปคนควา ศกษาไดอยางไมจ ากด เวลา และสถานท ท าใหเกดคลงความรขนาดมหาศาล และเปนแหลงเรยนรททนสมยกวาเอกสารและต าราทวไป เพราะมการปรบปรงขอมลใหทนสมยอยเสมอ 4. ความส าคญดานการถายทอดขอมลขาวสารความร และการอบรม งานทกอยางจะตองมการสอสารเพอถายทอดขอมล ขาวสาร ความรซงกนและกน เชน การทครสอนนกเรยนจ าเปนอยางยงทจะตองอาศยการสอสารทดมคณภาพ เพอใหการเรยนการสอนบรรลเปาหมายทตงไว 5. เปนเครองประกนประสทธภาพการเรยนการสอน ขนตอนการสอนทออกแบบไว ตองมการทดสอบ และการน าไปใช เพอสรางความมนใจวา การด าเนนการสอนตามขนตอนทออกแบบไว ท าใหการเรยนการสอนมประสทธภาพและประสทธผล 6. เปนเครองมอสอสารระหวางผสอนกบผเรยน เนอหาการเรยนการสอนไดถกจดท าในรปแบบของชดการสอน ดวยโปรแกรม PowerPoint ผสอนคนอนสามารถน าไปสอนได 7. เปนเครองมอเตรยมความพรอมระหวางผสอนกบผเรยน ระบบการสอนทถกออกแบบไวอยางสมบรณแลว และไดก าหนดล าดบขนตอนตางๆ ไวอยางดแลว ท าใหผสอน สอนไดอยางมประสทธภาพ ผเรยนเกดการเรยนร จนบรรลวตถประสงคการเรยนรทตงไว 8. เปนเครองมอในการพฒนาการเรยนการสอน จากการน าเสนอเนอหาตางๆ ดวยโปรแกรม PowerPoint จะมขอมลยอนกลบ ทงขอด และขอจ ากด เพอเปนขอมลในการปรบปรงพฒนาตอไป ความส าคญส าหรบผสงสาร 1. ประหยดแรงงาน การอธบายเรองราวทสลบซบซอน เรองทแปลกใหม ผฟงจะแปลความตามประสบการณทตนเคยม ซงอาจแตกตางกนได การน าเสนอดวย PowerPoint ชวยท าใหนามธรรมกลายเปนรปธรรม ท าใหผรบสารเหนภาพและเขาใจไดทนท ไมจ าเปนตองอธบายยดยาว 2. เตรยมการไดลวงหนา ผสงสารสามารถเตรยมการผลต PowerPoint ไดกอนการบรรยาย มเวลาทจะแสวงหาภาพทสอความหมายไดชดเจน สามารถแกไข ตรวจสอบ และทดลองใช เพอใหการน าไปใชมประสทธภาพ 3.ประหยดเวลา ไมจ าเปนตองวาดภาพประกอบค าบรรยายในขณะนน สามารถใช PowerPoint ทเตรยมไวเปนอยางดแลวไดเลย 4.ผใชเกดความมนใจ วาสามารถสอความหมายกบผรบสารได ตามเทคนคและความ

9

ตองการ ท าใหผสงและผรบสารหนหนาเขาหากนไดตลอดเวลา และผสงสารสามารถประเมนผลการสงสารดวยการสงเกต หรอดปฏกรยายอนกลบไดตลอดเวลา ความส าคญส าหรบผรบสาร 1. ชวยท าใหผรบสารหรอผฟงเกดความสนใจมากขน 2. ชวยท าใหผรบสารรบขอมลขาวสารไดมากขน เมอเปรยบเทยบกบการฟงการบรรยายเพยงอยางเดยว 3. ชวยท าใหผรบสาร เขาใจเรองราวไดเรวขน จดจ าและบนทกขอมลตางๆ ไดมากกวาการบรรยายเพยงอยางเดยว 4. ชวยท าใหเขาใจเรองราวทยงยาก สลบซบซอนไดงายขน 5.สามารถยอสงทใหญมากใหเลกลง เชน เครองบน รถไฟ และขยายสงท เลกมาก เชน มด แมลงวน ใหมขนาดใหญขน การยอหรอการขยายน จะท าใหไดภาพในขนาดทเหมาะสมกบการน าไปใชประกอบการบรรยายและสามารถสรางภาพทไมสามารถมองเหนดวยตาเปลาได สรปไดวาPowerPoint ถงจะเปนโปรแกรมทมประสทธภาพในการน าเสนอ กยอมมขอจ ากดบางเปนธรรมดา จงควรเลอกใชใหเหมาะสมกบเนอหา จงจะเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสดในการสอสาร สงส าคญ คอ ผใชตองมความรความเขาใจในเนอหาทจะบรรยายเปนอยางด จงจะสามารถสงสารไปถงผรบสารไดอยางมประสทธภาพ โปรแกรม PowerPoint เปนเพยงเครองมออยางหนง ทใหมนษยใชตดตอสอสาร รวมถงความตงใจจรงของผสงสารทจะถายทอดความร และผรบสารกมความพรอมทจะเรยนรจากสารการสอสารนนจงจะประสบผลส าเรจ

3. สาระเนอหา“ประเภทของการคาปลกและการคาสง” รานคาปลกทมอยในประเทศไทยทกวนน จะเหนไดวามอยเปนจ านวนมากมายหลากหลาย

รปแบบ นบตงแตรานคาทมขนาดเลก ไปจนกระทงถงรานคาปลกทมขนาดใหญ มยอดขายตอวนเพยงไมก รอยบาท จนถงมยอดขายตอวนนบเปนลานบาท รานคาปลกบางรานจ ากดเฉพาะผลตภณฑ เชน รานขายอาหาร รานขายเสอผา ฯลฯ แตรานคาบางประเภทจะจ าหนายสนคาทมความหลากหลายของสายผลตภณฑ เชน หางสรรพสนคา ฯลฯ ดงนน การศกษาเรองรานคาปลกจงจ าเปนทจะตองเขาใจถงความหลากหลายของประเภทรานคาปลก ทมความแตกตางกนของรานคาปลกในแตละประเภท ความหมายของการคาปลก

คาปลก หมายถง การขายโดยไมมการเปลยนรปสนคาทงสนคาใหมและสนคาใชแลว

ใหกบประชาชนทวไปเพอการบรโภคหรอการใชประโยชนเฉพาะสวนบคคลในครวเรอน

10

การคาปลก (Retailing) หมายถง การขายสนคาใหกบผบรโภคคนสดทาย โดยการซอ

สนคาของผบรโภคมวตถประสงคเพอบรโภคหรอเพอสมาชกในครอบครว ผคาปลกจะซอสนคา

จากใครกได แตตองขายสนคาใหกบผบรโภคคนสดทายเทานน

ความส าคญของการคาปลก

1. ความส าคญตอผบรโภค ธรกจคาปลกชวยท าใหผบรโภคมความสะดวกและหาซอสนคาไดงาย รวดเรวมากขน และสามารถเลอกสนคาไดตามความตองการ เชน รานเซเวนอเลฟเวน

น ายาสฟนใกลชดมาจ าหนายในรานจ านวน 50 กลอง แตลกคาตองการซอเพยง 1 กลอง กสามารถแบงขายไดโดยไมท าใหสวนทเหลอเสยหาย

2. ความส าคญตอผผลตหรอผคาสง ธรกจคาปลกจะชวยเปนตวกลางระหวางผผลตและผคาสงกบผบรโภค ผคาปลกสามารถชวยสงเสรมการตลาดโดยการโฆษณาสนคาใหแกผผลต และผคาปลกจะทราบรายละเอยดของลกคามากกวาผผลตหรอผคาสง เพราะจะใกลชดกบลกคามากกวาสามารถแบงเบาภาระในการกระจายสนคาของผผลตและผคาสงไดด ลกษณะของการประกอบอาชพคาปลก

รานคาปลกในประเทศไทยมจ านวนมาก และมการลงทนในรปแบบทแตกตางกนไปตาม

ลกษณะของรานคาปลก ซงสามารถพจารณาไดจากลกษณะดงตอไปน 1. การด าเนนงานของกจการคาปลก ในการด าเนนงานของธรกจคาปลกนนสามารถท าได

หลายวธขนอยกบรปแบบของกจการ ประเภทของสนคา หรอสภาพแวดลอมทเกยวของ เชนใชพนกงานขาย ขายทางไปรษณย หรอขายทางอนเตอรเนต เปนตน รานคาปลกสวนใหญมขนาดเลก การด าเนนงานจะเปนระบบครอบครว มการจดการไมซบซอน เจาของจะเปนผด าเนนงานใน

ทกเรอง

2. ผประกอบการควรมความร ความสามารถ ผประกอบการคาปลกควรมความรความสามารถเกยวกบการบรหารงานขาย การจดการ การควบคมสนคา การบญช การเงน การตลาด รวมทงการตดสนใจในการแกปญหาตาง ๆ ทอาจเกดขนได

3. โอกาสในการประกอบอาชพการคาปลก ในปจจบนจะสงเกตเหนวามการเปลยนแปลงทางสงคมเกดขนเสมอ ซงสงผลกระทบตอการคาปลก เชน การมรานคาปลกในประเทศไทยอยกระจดกระจายทวทกภาคของประเทศ ไดแก รานเซเวนอเลฟเวน เทสโกโลตส เปนตน ท าใหเปนโอกาสสรางรายไดใหกบบคคลทตองการท างานในรานคาปลก

4. การมมนษยสมพนธกบลกคา รานคาปลกจะใหบรการโดยตรงกบผบรโภคคนสดทายดงนนการบรการทประทบใจจงถอเปนหวใจส าคญของการคาปลก เชน การทกทายลกคาดวย

11

ใบหนาทยมแยมแจมใส ทราบความตองการของลกคาและตอบสนองความตองการของลกคาไดทนท จะชวยท าใหยอดขายสนคาเพมขนมาก

5. ลกษณะเฉพาะของรานคาปลก ประเภทของสนคาหรอบรการจะเปนปจจยทแสดงลกษณะของรานคาปลก เชน รานขายรองเทา รานขายยา รานขายอาหาร เปนตน รานคาเหลานจะแตกตางกนดวยการใหบรการ สถานทตง กลมลกคาทใหบรการ ดงนนรานคาปลกจะตองทราบถงกลมลกคาทเปนเปาหมาย และพฒนารานคาไปในแนวทางทก าหนดไว แนวความคดเกยวกบการประกอบอาชพคาปลก

รานคาปลกแตละแหงจะมความแตกตางกน ทงดานนโยบาย การบรหารจดการ การวางแผนด าเนนงาน และอน ๆ ทเกยวของ เพอใหกจการของตนเองประสบความส าเรจตามทไดตงเปาหมายไว ดงนน กอนทผประกอบการจะเรมตนจดตงรานคาปลก กควรมแนวคดเกยวกบการประกอบอาชพคาปลกในเรองตาง ๆ ตอไปน

1. ทศนคตของผประกอบอาชพคาปลก รานคาปลกแบบดงเดม(TraditionalTrade)หรอรานโชวหวย เปนรานจ าหนายสนคาอปโภคบรโภคแบบเกา การจดวางสนคาไมเปนระเบยบไมตดปายราคาสนคา มสภาพเปนรานหองแถวทมพนทไมมากนก การจดการเปนแบบครอบครวเรยบงาย ไมมขนตอนหรอระบบในการจดการ และไมไดใชความรในเรองการจดเรยงสนคาและการบรหารสนคาเทาทควร ลกคาสวนใหญจะเปนผทอาศยอยในบรเวณใกลเคยงนน

2. พฤตกรรมการเลอกซอสนคาของผบรโภค ในปจจบนนพฤตกรรมผบรโภคมการปลยนแปลงรวดเรวมากท าใหรปแบบการด าเนนชวตของคนไทยสวนมากจะเนนความสะดวกรวดเรวและทนสมยมากขน และขนาดของครอบครวจากอดตทมครอบครวขนาดใหญกบเปลยนมาเปนขนาดเลก จงท าใหพฤตกรรมการบรโภคเปลยนแปลงไป นยมซอสนคาทรานคาปลกสมยใหมแทนการซอสนคาจากรานคาปลกใกลบาน

3. ควรสรางจดเดนใหเปนเอกลกษณของรานคาปลก ในปจจบนรานคาปลกจ านวนมากทยกเลกทะเบยนการคาหรอปดตวเองลง เพราะไมสามารถปรบตวหรอพฒนาการบรการเพอเผชญกบการแขงขนในตลาดได ท าใหผบรโภคตดสนใจซอสนคาจากรานสะดวกซอสมยใหมมากขนเนองจากมรปแบบททนสมย สะดวกสบาย สามารถเลอกซอสนคาเองได 4. ควรพฒนาและปรบปรงกจการอยเสมอ ผประกอบการตองปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลง ในปจจบนผบรโภคมพฤตกรรมเลอกซอสนคาจากรานคาสมยใหมเพมมากขนเนองจากมสนคาหลายชนดและมรปแบบความบนเทงอน ๆ ซงอยภายในราน สงผลกระทบตอรานคาปลกบางแหงทไมพฒนาปรบปรงจ านวนมากจนตองปดกจการลง

12

5. ควรศกษากลยทธรานคาปลกสมยใหม ผประกอบการคาปลกควรเรยนรกลยทธรานคาปลกสมยใหม รานคาสะดวกซอหรอรานคาปลกขนาดใหญทเกดขนจ านวนมาก ซงรานคาปลกสมยใหมเหลานจะเนนการบรการแกผบรโภคเปนหลก เพออ านวยความสะดวกแกผซอทตองการซอสนคาเรงดวนหรอจ าเปน 6. ควรมการวางแผนงานทมประสทธภาพ ผประกอบการควรวางแผนการท างานทดตงแตเรมตนจงจะประสบผลส าเรจ ดงนน การเลอกท าเลทตงคอการเรมตนทส าคญของธรกจคาปลก เนองจากสนคาหลกของกจการคาปลกคอของใชในชวตประจ าวน ท าเลทตงทเหมาะสมของธรกจคาปลกจงควรตงอยในชมชนหรอสถานททมผคนผานไปมา เพอใหสามารถตอบสนองความตองการของผบรโภคไดเปนอยางด 7. ควรค านงถงหลกการบรหารรานคาใหมประสทธภาพ การประกอบธรกจคาปลกในปจจบนใหประสบความส าเรจไดนน จ าเปนตองมการพฒนาทกดาน จงควรท าความเขาใจความตองการของผบรโภคแลวน ามาปรบปรงการบรหารรานใหมประสทธภาพ

8. ควรคดเลอกสนคาภายในรานใหตรงตามความตองการของผบรโภค ผประกอบการรานคาปลกควรคดเลอกสนคาภายในรานใหตรงกบความตองการของผบรโภคหรอลกคาดงน 8.1 ควรจะค านงถงกลมผบรโภควาเปนกลมใด เพอทรานคาจะไดรถงความตองการของผบรโภค

8.2 การคดเลอกสนคาทจะวางจ าหนาย ควรมสนคาหลายยหอ กลน ส หรอรสในตวสนคาประเภทเดยวกน

8.3 ควรพจารณาสนคาแตละประเภททน ามาจ าหนายนนควรจะมขนาดใด โดยดจากพฤตกรรมผบรโภคและลกษณะการใชงานของสนคา

8.4 การก าหนดราคาขาย ขนอยกบประเภทสนคา และควรสงเกตการตงราคาขาย

9. ควรใหความส าคญในการบรการ ผประกอบการสมยใหมควรใสใจกบการบรการใหมากทสด

10. ควรจดท าบญชใหถกตอง รานคาปลกแบบดงเดมสวนมากนนยงไมไดมการบนทกรายการสนคาเขา-ออก และยอดขายในแตละวน การท าบญชนนจดไดวาเปนสงส าคญในธรกจคาปลก เนองจากจ าเปนตองรวามก าไรหรอขาดทนในแตละวน/เดอนเทาใด

11. ควรค านงถงการตกแตงราน รานคาปลกทมสนคาวางเตมรานจนไมมทางเดนเขาออกหรอเลอกซอสนคา ตองมการปรบปรงเปลยนแปลง การจดตกแตงรานเปนสงส าคญมากในการพฒนา เพราะสงทลกคามองเหนไดกอน คอการจดแสดงสนคาในตกระจกหนารานและทางเขาถา

13

มการออกแบบทดและนาสนใจ กจงใจลกคาใหเขามาในรานได ลกคาสวนมากตองการเลอกซอสนคาจากรานคาทเปนระเบยบ และเลอกสนคาไดดวยตนเอง ดงนนสงทควรท าคอ

11.1 จดแผนผงราน

11.2 การอ านวยความสะดวกใหกบลกคา

11.3 การจดวางสนคา

12. บรหารพนทขายใหเกดประโยชนสงสด เปนกลยทธอยางหนงส าหรบรานคาปลกทควรน ามาปรบใชเพอจดสรรพนทส าหรบสนคาทมการหมนเวยนและก าไรแตกตางกน

13. ควรศกษาและท าความเขาใจการสงเสรมการตลาด การสงเสรมการตลาดเปนกลยทธทส าคญของรานคาปลกสมยใหมทน ามาใชเพอจงใจผบรโภค

14. ควรสรางความแตกตางดวยสนคา “หนงต าบล หนงผลตภณฑ” นโยบายของรฐบาลทใหด าเนนโครงการ “หนงต าบล หนงผลตภณฑ” หรอ One Tambon One Product (OTOP)”

15. ควรกลาคดกลาท า ผประกอบการควรจะมวางแผนงานลวงหนา และกลาตดสนใจลงทนตกแตงรานคา เพอใหทนสมยอยเสมอและมการบรการลกคาแบบเปนกนเอง จงจะท าให รานประสบความส าเรจในการบรหารจดการดานการตาง ๆ

ความหมายความส าคญ และลกษณะของการคาสง

ความหมายของการคาสง

การคาสง (Wholesaling) หมายถง การซอสนคาหรอวตถดบมาเพอการจ าหนายตอใหกบโรงงานอตสาหกรรม ผคาสงรายอน หรอผคาปลก จะเหนวาลกคาของผคาสงคอกลมทซอไปเพอการผลตหรอเพอการจ าหนายตอ ไมใชซอไปเพอการบรโภคเหมอนลกคาของผคาปลก จงอาจกลาวไดวาพอคาสงจะมบทบาทส าคญในการชวยผผลตวตถดบหรอผผลตสนคาส าเรจรปกระจายวตถดบหรอสนคาส าเรจรปไปสตลาดโดยผานคนกลางประเภทอน ๆ

ความส าคญของการคาสง

1. ธรกจคาสงชวยสรางเศรษฐกจ ธรกจคาสงสามารถสรางรายไดมาสประชาชนและสรางเศรษฐกจใหเกดขนในสงคมของประเทศไดเหมอนกบธรกจอนทมสวนชวยสงคมเจรญรงเรองไดในปจจบนการคาสงมการกระจายอยทวไปแทบทกประเภทของธรกจ

2. เพมชองทางการสงออกสตลาดตางประเทศ ผคาสงบางรายสามารถตดตอท าการตลาดกบตางประเทศไดด ดงนนขอมลทางการตลาดจงมความจ าเปนมากส าหรบผคาสง เพราะสามารถชวยเหลอดานการขอมลเพอตดตอตลาดตางประเทศได และอาจท าใหมโอกาสในการสงออกไดจ านวนมาก

14

3. ชวยสรางรายไดใหกบประเทศ ซงจากขอมลสถตแหงชาต มขอมลวาการคาสงจะชวยเพมปรมาณการคาปลกธรกจในประเทศ

ลกษณะของการคาสง

ลกษณะของกจการคาสงมดงน 1. ผทท าการคาสงอาจจะเปนผผลตหรอคนกลางทท าการคาสงกได 2. ลกคาของธรกจคาสงคอ องคการทซอไปเพอขายตอ ซงเรยกวาคนกลาง (Middleman) หรอผขายตอ (Reseller) 3. กจกรรมทงหมดทเกยวกบการขายสนคาใหกบองคการถอวาเปนหนาทของการคาสง

4. การลงทน ผคาสงจะลงทนจ านวนสงมาก และครอบคลมพนทในทางการคา

5. ท าเลทตง ผคาสงจะเลอกท าเลทตงอยในททมการคมนาคมสะดวก

6. การบรรจสนคา ผคาสงจะเนนขนาดบรรจสนคา และปรมาณมากกวา 1 ชน

7. ดานราคา ผคาสงจะตงราคาโดยการเฉลยตอหนวยใหมราคาต า

8. การสงเสรมการขาย ผคาสงจะใหความสนใจในเรองนนอยมาก

9. รายได ผคาสงจะไดรบรายไดเพมขนในรปของก าไรซงเปนผลตางจากตนทน

การด าเนนงานของรานคาสง

1. รานคาสงจะมการจดจ าหนายสนคาและบรการใหกบกจการทซอไปเพอขายตอ

(Reseller) หรอน าไปใชในทางอตสาหกรรม

2. รานคาสงจะท าหนาทเปนตวกลางระหวางผผลตกบพอคาปลกหลายรายหรอพอคาสง

อน ๆ รานคาสงมความจ าเปนตองมความมนคงทางการเงน

3. ลกษณะเฉพาะของรานคาสง ผคาสงจะน าผลตภณฑใหมออกสตลาดตาง ๆ ทผผลต

ไมอาจเขาไปท าหนาทการขายสงไดดวยตนเองอยางมประสทธภาพ

แนวความคดเกยวกบการประกอบอาชพคาสง

ในปจจบนผคาสงมความทนสมยและทนตอความเปลยนแปลงทเกดขนมาก เชน การท า

การคาสงกบหางสรรพสนคา รานคาปลกแบบลกโซ เปนตน ซงมแนวคดเกยวกบการคาสง ดงน 1. ควรเปนผทมความร ความสามารถ

2. ควรเพมคณคาใหกบสนคาหรอบรการทน ามาจ าหนายหรอท าธรกจในกจการคา

3. มความทนตอเหตการณดานขาวสาร ขอมล

4. การน าเทคโนโลยสารสนเทศดานตาง ๆ มาประยกตใชอยางเหมาะสม

15

วตถประสงคและหนาทของผประกอบการคาปลกและคาสง

การพจารณากจกรรมของการคาปลกและการคาสง จะพจารณาถงวตถประสงคในการซอ

เปนหลกวาน าไปใชตอหรอน าไปจ าหนาย โดยพจารณาดานปรมาณสนคา และวธการด าเนนงานของรานคา โดยค านงถงวตถประสงคของการคาปลกและคาสงดงตอไปน

1. เพอน าไปเปนสนคาเพอขายตอ

2. เพอน าไปใชภายในกจการ

3. เพอพจารณาวธการด าเนนงานการคาปลกและการคาสง เชน

3.1 รานคาปลกจะมการใหบรการลกคามากกวารานคาสง

3.2 รานคาปลกจะท าการขายโดยผานหนารานหรอเคานเตอรซงจะแตกตางจากรานคาสง

3.3 รานคาสงจะใหสนเชอ และสวนลดแกลกคา ตามเงอนไขการช าระเงน เชน 2/10,n/30

หนาทของผประกอบการคาปลก

1. การซอสนคา ผประกอบการคาปลกมหนาทเลอกซอสนคาจากผคาสง โดยค านงถงความตองการของลกคา

2. การขายสนคา ผประกอบการควรมเทคนควธการในการขายสนคาทกรปแบบอยางมจรยธรรม

3. การเกบรกษาสนคา การซอสนคาจากผผลตหรอผคาสงของผคาปลกนนจะซอในปรมาณมาก เพอส ารองไวในกรณสนคาขาดตลาด

4. การประกนสนคา ในการผลตสนคาของผผลต หรอผคาสง ไมสามารถจะประกนไดแนนอนวาเมอผลตสนคาออกมาแลวจะจ าหนายไดทงหมดหรอไม 5. การใหบรการแกลกคา ผประกอบการคาปลกควรสรางความประทบใจใหเกดกบลกคาเพราะเปนสวนส าคญในการขายและท าใหภาพพจนเกดแกรานคาปลก

6. การตดตามขาวสาร การตดตามขาวสารจากการขายสนคาแตละชนด เพอใหทราบความพงพอใจในสนคาและบรการของตน

หนาทของผประกอบการคาสง

1. การจดหาสนคา ผประกอบการคาสงจะท าหนาทในการจดหาสนคาใหกบผประกอบการคาปลกและผใชสนคาอตสาหกรรม

2. การจดจ าหนายสนคา เนองจากผผลตสนคาไมมความสามารถ ประสบการณ และเงนทนทเพยงพอทจะตดตอขายสนคาใหแกผประกอบการคาปลก

16

3. การจดสงสนคาใหแกลกคา เมอผประกอบการคาปลกหรอผซอสนคาทจะน าไปขายตอสงซอสนคาจากผประกอบการคาสง

4. การเกบรกษาและดแลสนคาคงคลง เพอใหสนคาเพยงพอกบความตองการของลกคา

ผประกอบการคาสงจ าเปนตองมโกดงเกบสนคา

5. การชวยเหลอการใหสนเชอแกลกคา ผประกอบการคาสงจะใหสนเชอแกลกคาในรปแบบของสวนลดทเปนเงนสด ในกรณทลกคาจายช าระคาสนคาภายในก าหนดทจะไดรบสวนลด

6. การชวยรบภาระความเสยง ผประกอบการคาสงจะรบประกนสนคาทผประกอบการคาปลกสงซอ

7. การใหค าแนะน าและบรการแกลกคาทเปนผประกอบการคาปลก เกยวกบการเลอกซอสนคาเขาราน การจดหนาราน การฝกอบรมพนกงานขาย รวมถงการใหค าแนะน าเกยวกบการจดการและการควบคมสนคาคงคลง เพอใหลกคาเสยคาใชจายนอยทสด และเกดความมนใจในการประกอบธรกจรวมกบผประกอบการคาสงตอไป

งานวจยทเกยวของ อภรด สงขพนธ (2556) ศกษางานวจยเรอง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชยโดยใชสอ Power Point ของนกเรยนระดบชนปวช.ปท 2 (แผนกวชาธรกจคาปลก) วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒนผลการศกษาพบวาดงนความคดเหนเรองตวอกษรและสทใชสอความหมายเขาใจงายเฉลยอยระดบท 4.40 หมายถงความพงพอใจอยในระดบมากรองลงมาความคดเหนเรองเนอหาสอดคลองกบวตถประสงคของรายวชาเฉลยอยระดบท 4.26 หมายถงมความพงพอใจอยในระดบมากมากรองมาเรองเขาใจเนอหาบทเรยนชดเจนเฉลยอยระดบท 4.16 หมายถงความพงพอใจอยในระดบมากรองมาเรองเนอหานาสนใจและมความสมพนธตอเนองกนเฉลยอยระดบท 4.13 หมายถงมความพงพอใจอยในระดบมากและอนดบสดทายความคดเหนเรองสไลดในการน าเสนอมความเหมาะสมเฉลยอยระดบท 4.03 ระดบความพงพอใจของผ เรยนดานประสทธภาพบทเรยนผานสอ Power Point รายวชากฎหมายพาณชย เฉลยอยระดบท 4.21 ทงนสามารถสรปความพงพอใจของผเรยนดานประสทธภาพบทเรยนผานสอ Power Point รายวชากฎหมายพาณชยมคาเฉลยเทากบ 4.21 หมายถงความพงพอใจอยในระดบมาก

นพดล..ทองสระวโรจน (2555) ไดศกษางานวจยเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา ปวส.2/4 วทยาลยเทคโนโลยยานยนต วชาเชอเพลงและวสดหลอลน เ รองน ามนหลอลนโดยการสอนแบบบรรยายดวยสอ Power Point ผลการวจยครงน พบวาสอนในแบบ

17

บรรยายดวยสอ Power Point ซงผลคะแนนจากการประเมนหลงท ากจกรรมการเรยนการสอนผไดคะแนนสงสด อยท รอยละ 90ของคะแนน สวนต าสดรอยละ 40ของคะแนน เกณฑการประเมนต าสดทยอมรบไดรอยละ 60ของคะแนน จงมผทอยต ากวาเกณฑถง 7 คนจากจ านวนทงหมด 36คน คดเปนรอยละ19.444 จดวาต ากวาเกณฑการประเมนทยอมรบไดจากการสงเกต ของผสอน พบวานกศกษาพดคยกนระหวางทท าการอธบายอยบอยครง สวนผทผานเกณฑม29 คนจากจ านวนทงหมด36คน คดเปนรอยละ 80.556 จดวาอยในเกณฑการประเมนทยอมรบไดและ นกศกษาทกคนมคะแนนการพฒนาเพมสงขนทกคน ตงแต 1 ถง 5 คะแนน คดเปน รอยละ 100 ของนกศกษาทงหมดซงสงกวาวตถประสงคทตงไววาไมต ากวารอยละ60 ของนกศกษาทงหมด

ชนดาภา กลยาน (2555) ไดศกษางานวจยเรองการจดการเรยนโดยใชสอ PowerPoint และใบงาน ในรายวชาโปรแกรมส าเรจรปเพองานบญชรหส 3201- 2011 ระดบชนปวส. 1 สาขางานการบญช วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยวนครราชสมา สรปผลการวจยดงน ผลสมฤทธของการใชสอสอ PowerPointและใบงานในรายวชาโปรแกรมส าเรจรปเพองานบญชรหส 3201-2011 การใชแบบทดสอบกอนเรยนผลปรากฏวานกศกษาสวนใหญ ไดผลคะแนนในระดบพอใชคาเฉลยคะแนนเทากบ 41.67 คะแนนการใชแบบทดสอบหลงเรยนและการใชสอ PowerPointและใบงาน ในรายวชาโปรแกรมส าเรจรปเพองานบญชรหส 3201-2011 ผลปรากฏวานกศกษามคะแนนเฉลยเพมขนจากเดม คดเปนรอยละ 54.00 แสดงวาการใชสอ PowerPointและใบงาน ในรายวชาโปรแกรมส าเรจรปเพองานบญชรหส3201-2011 มผลท าใหนกศกษามผลสมฤทธทางการเรยน อยในระดบดคอไดคะแนนเฉลย 64.17 คะแนน

นชจรา แจมกระจาง (2553) ไดศกษางานวจยเรองการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาองกฤษโดยใชสอPower Point ในเรอง “Space” ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 4โรงเรยนอสสมชญธนบร ผลการศกษาสรปผลดงน 1) สอประกอบการเรยน Power Point วชาภาษาองกฤษ เรอง Space ท าใหผลคะแนนของการทดสอบหลงเรยนมคะแนนสงขนกวาผลคะแนนทดสอบกอนเรยน คดเปนรอยละ 38.03 2) แบบประเมนการใชสอ Power Point เรอง Space นกเรยนมความพงพอใจมากทสดถงรอยละ 62.74 ในเรองการล าดบขนตอนในการน าเสนอเนอหาและภาษาทใชมความเหมาะสมถกตอง

18

บทท 3

วธการด าเนนการวจย

การศกษาเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนเรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ในรายวชาการคาปลกและการคาสง ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ผวจยไดด าเนนตามขนตอนการวจย คอ ก าหนดประชากรและกลมตวอยาง สรางเครองมอในการวจย เกบรวบรวมขอมล และท าการวเคราะหขอมล ประชากรและกลมตวอยาง ประชากร คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพปท 3หอง 5 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ กลมตวอยาง คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพท 3 หอง 5 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ จ านวน 35 คน (ส ารวจ ณ วนท 16 สงหาคม 2561) เครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการวจย คอ สอ PowerPoint แบบทดสอบ และแบบสอบถาม ขนตอนในการสรางสอ PowerPoint ดงน 1.ศกษาการใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 2.ศกษาเนอหาในเรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง 3.สรางไฟล PowerPoint ทเปนเนอหาเรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง 4.ผวจยตรวจสอบความสมบรณ และความถกตอง จงน าสอดงกลาวไปใช ขนตอนในการสรางแบบทดสอบ 1.ศกษาเนอหา เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง 2.รางค าถามของแบบทดสอบ จ านวน 20 ขอ 3.ผวจยตรวจสอบค าถามวามความถกตอง และพมพถกตองหรอไม พรอมกบเฉลยค าตอบ 4.น าแบบทดสอบนไปวดความรนกศกษากอนเรยน และหลงเรยนโดยใชสอ PowerPoint ขนตอนในการสรางแบบสอบถาม 1.ศกษาค าถามทเปนการวดความพงพอใจทมตอสอการสอนจากงานวจยอน ๆ 2.รางค าถามของแบบสอบถามนน 3.ตรวจสอบความถกตองของแบบสอบถาม

19

4.น าแบบสอบถามนไปใหนกศกษาทเปนกลมตวอยางตอบ หลงจากนกศกษาไดเรยนโดยใชสอ PowerPoint แลว

แบบสอบถามความคดแบบมารตราสวนประมาณคา (RatingScale) 5 ระดบ โดยมเกณฑดงน

ระดบ 5 หมายถง เหนดวย/พงพอใจมากทสด ระดบ 4 หมายถง เหนดวย/พงพอใจมาก ระดบ 3 หมายถง เหนดวย/พงพอใจปานกลาง ระดบ 2 หมายถง เหนดวย/พงพอใจนอย ระดบ 1 หมายถง เหนดวย/พงพอใจนอยทสด

และในการแปลความหมายใชคะแนนเฉลยทไดอยางการวเคราะหขอมล มาเปรยบเทยบกบเกณฑของเบสท ( Beast ,1986;182 )น ามาหาคาเฉลยสวนเบยงเบนมาตราฐานโดยใชคาเฉลยเปนรายดานและรายขอดงน

คาเฉลย 1.00-1.50 หมายถง เหนดวยนอยทสด คาเฉลย 1.51-2.50 หมายถง เหนดวยนอย คาเฉลย 2.51-3.50 หมายถง เหนดวยปานกลาง คาเฉลย 3.51-4.50 หมายถง เหนดวยมาก คาเฉลย 4.51-5.00 หมายถง เหนดวยมากทสด

การเกบรวบรวมขอมล 1.นกศกษาท าแบบทดสอบกอนเรยน 2.ผวจยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ในการสอน 3.นกศกษาท าแบบทดสอบหลงเรยน 4.แจกแบบสอบถามใหนกศกษาตอบ เพอวดความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรองประเภทของการคาปลกและการคาสง 5.น าขอมลทไดมาหาคาสถตในการวเคราะหขอมล การวเคราะหขอมล การหาคาสถตจากขอมล โดยใชค านวณคาสถต ดงตอไปน 1.การหาคาเฉลย 2. การหาคาสวนเบยงเบนมาตรฐาน SD

3.การหาคา t-test แบบ Dependent

20

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

การศกษาเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนเรองประเภทของการคาปลกและการคาสง ในรายวชาการคาสงและการคาปลก ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3 หอง 5สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ จ านวน 35 คน การน าเสนอผลการวเคราะหขอมล

ผวจยเสนอผลการวเคราะหขอมล ดงน ตอนท 1 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ของคะแนนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชสอ

PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ตอนท 2 คารอยละ คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐานของความพงพอใจทมตอสอ

PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ผลการวเคราะหขอมล

ตอนท 1 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ของคะแนนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชสอ PowerPoint และการเปรยบเทยบคาเฉลยคะแนนกอนเรยน และคาเฉลยหลงเรยนโดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ดงผลการวเคราะหในตารางท 1 ตารางท 1คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ของคะแนนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง

*มนยส าคญทางสถตทระดบ .05 จากตารางท 1 พบวา จากการสอนโดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและ

การคาสง พบวา คาเฉลยคะแนนกอนเรยน คอ 7.11 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน คอ 1.88 (X = 7.11, S.D = 1.88) และคาเฉลยคะแนนหลงเรยน คอ 16.66 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน คอ 1.28 (X=16.66 , S.D = 1.28) และการเปรยบเทยบคาเฉลยคะแนนกอนเรยนและคาเฉลยคะแนนหลงเรยน

ผลสมฤทธทางการเรยน จ านวน X S.D.

t Sig

คะแนนทดสอบกอนเรยน 35 7.11 3.59 -30.755

.000

คะแนนทดสอบหลงเรยน 35 16.66 1.68

21

พบวา มคา t-test เทากบ -30.755 และคา Sig. เทากบ .00 แสดงวา การใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสงท าใหนกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนดขน

ตอนท 2 คารอยละ คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐานของความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสงดงผลการวเคราะหในตารางท 2 ตารางท 2คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐานของความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง

จากตาราง 2 พบวา การส ารวจความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสงพบวา เมอพจารณาจากคาเฉลยรายขอ คอ ขอทมคาเฉลยสงสด คอ นาสนใจ และสรางการรวมเรยนร อยในระดบมากทสด (X = 5.00, S.D = 0.00) รองลงมา โดยภาพรวม นกศกษามความพงพอใจตอสอ อยในระดบมากทสด (X = 4.94, S.D = 0.24) และขอทมคาเฉลยต าสด คอ จากการเรยนรจากสอท าใหนกศกษามการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนมากขน อยในระดบมากทสด (X= 4.77, S.D = 0.43)

ท รายการประเมน มากทสด

5 มาก 4

ปานกลาง 3

นอย 2

นอยทสด 1

SD แปล ผล

1 รปแบบ และการน าเสนอ 30 5 - - - 4.86 0.36

มากทสด

2 สสน และความสวยงาม 29 6 - - -

4.83 0.38

มากทสด

3 นาสนใจ และสรางการ รวมเรยนร

35

- - - -

5.00 0.00

มากทสด

4 จากการเรยนรจากสอ ท าใหนกศกษามการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนมากขน

27

8

- - -

4.77 0.43

มากทสด

5 ประโยชนทไดรบ 32

3

- - -

4.91 0.28

มากทสด

6 โดยภาพรวม นกศกษาม ความพงพอใจตอสอในระดบใด

33

2

- - -

4.94 0.24

มากทสด

22

บทท 5 สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ

การศกษาเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนเรอง ประเภทของการคาปลกและการคา

สง ในรายวชาการคาปลกและการคาสงของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพปท 3 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ จ านวน 35 คน มวตถประสงคเพอ 1) เพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน และหลงเรยน โดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง 2) เพอศกษาความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง

ประชากร คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพปท 3 หอง 5 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

กลมตวอยาง คอ นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพท 3 หอง 5 สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ จ านวน 35 คน (ส ารวจ ณ วนท 16 สงหาคม 2561)

เครองมอทใชในการวจย คอ สอ PowerPoint แบบทดสอบ และแบบสอบถาม การวเคราะหขอมล คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และคา t-test แบบ Dependent

สรปผลการวจย จากการศกษาคนควาและวเคราะหขอมล จากกลมตวอยางจ านวน 35 คน สามารถสรปผลไดดงน 1. จากการสอนโดยใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง พบวา คาเฉลยคะแนนกอนเรยน คอ 7.11 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน คอ 1.88 (X = 7.11, S.D = 1.88) และคาเฉลยคะแนนหลงเรยน คอ 16.66 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน คอ 1.28 (X = 16.66 , S.D = 1.28) และการเปรยบเทยบคาเฉลยคะแนนกอนเรยนและคาเฉลยคะแนนหลงเรยน พบวา มคา t-test เทากบ -30.755 และคา Sig. เทากบ .00 แสดงวา การใชสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสงท าใหนกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนดขน 2. การส ารวจความพงพอใจทมตอสอ PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง พบวา เมอพจารณาจากคาเฉลยรายขอ คอ ขอทมคาเฉลยสงสด คอ นาสนใจ และสรางการรวมเรยนรอยในระดบมากทสด รองลงมา โดยภาพรวม นกศกษามความพงพอใจตอสออยในระดบมาก

23

ทสด และขอทมคาเฉลยต าสด คอ จากการเรยนรจากสอท าใหนกศกษามการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนมากขน อยในระดบมากทสด

อภปรายผล จากการศกษาการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนเรอง ประเภทของการคาปลกและการคา

สง ในรายวชาการคาปลกและการคาสง ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3สาขาวชาการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ สามารถอภปรายผลไดดงน

1.งานวจยน พบวา การใชสอการสอน PowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ท าใหนกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนดขน สอดคลองกบงานวจยของอภรด สงขพนธ (2556) ศกษางานวจยเรอง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชยโดยใชสอ Power Point ของนกเรยนระดบชนปวช.ปท 2 งานวจยของนพดล..ทองสระวโรจน (2555) ไดศกษางานวจยเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา ปวส.2/4 วทยาลยเทคโนโลยยานยนต วชาเชอเพลงและวสดหลอลน เรองน ามนหลอลนโดยการสอนแบบบรรยายดวยสอ Power Point งานวจยของชนดาภา กลยาน (2555) ไดศกษางานวจยเรองการจดการเรยนโดยใชสอ PowerPoint และใบงาน ในรายวชาโปรแกรมส าเรจรปเพองานบญชรหส 3201- 2011 ระดบชน ปวส. 1 สาขางานการบญช วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยวนครราชสมา ภาคการศกษา 2/2555 งานวจยของนชจรา แจมกระจาง (2553) ไดศกษางานวจยเรองการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาองกฤษโดยใชสอPower Point ในเรอง “Space” ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 4โรงเรยนอสสมชญธนบร และงานวจยของนตยา ฉตรเมองปก (2550) ไดศกษางานวจยเรองการใชสอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการสอนโปรแกรมMicrosoft PowerPoint รายวชานทรรศการงานหองสมด รหสวชา ง 40213 เรองการจดนทรรศการหองสมด ชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนมธยมราชวนต

2. งานวจยน พบวา ความพงพอใจของนกศกษาทมตอสอPowerPoint เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง อยในระดบมากทสด แตงานวจยของอภรด สงขพนธ (2556) ศกษางานวจยเรอง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชากฎหมายพาณชยโดยใชสอ Power Point ของนกเรยนระดบชนปวช.ปท 2 ไดส ารวจความพงพอใจตอสอ PowerPoint วชากฎหมายพาณชย อยในระดบดมาก

24

ขอเสนอแนะ ขอเสนอแนะในการน าผลการวจยไปใช น าสอ PowerPoint ในงานวจยไปใชกบนกศกษารนตอไป ขอเสนอแนะในการวจยครงตอไป 1.ควรมการท าสอ PowerPoint ในรายวชาอน ๆ เชน การจดจ าหนายสนคาและบรการ เปนตน 2.ควรท าสอการเรยนการสอนประเภทอน ๆ เชน บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน หรอสงประดษฐ

25

ภาคผนวก ก

26

แบบทดสอบ เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง

ค าสง ขอสอบม 20 ขอ ใหกากบาทขอทถกลงในกระดาษค าตอบ 1. ขอใดตรงกบหางหนสวนทไปจดทะเบยนตามกฎหมาย หางหนสวนจ ากด 2) หางหนสวนไมจ ากด 3) หางหนสวนสามญธรรมดา 4) หางหนสวนสามญนตบคคล 2. ขอใดไมใชขอเสยของธรกจแบบเจาของคนเดยว 1) ตองท างานหนกเพราะตองรบผดชอบในทก ๆ ดาน 2) เจาของกจการตอวงรบผดชอบในหนสนทไมจ ากดจ านวน 3) มขอจ ากดในดานเงนลงทนและเงนสดหมนเวยนภายในกจการ 4) มความเปนอสระในการตดสนใจ จงขาดความคลองตวในการท างาน 3. ผคาสงประเภทใด ไมมกรรมสทธในตวสนคา 1) นายหนา 2) ตวแทน 3) คนกลาง 4) พอคาสง 4. ขอใดคอชองทางการขายของรานคาปลกและรานคาสงทเรยกวา Modern Trade 1) การขายออนไลน 2) การขายผานหางสมยใหม 3) การบรหารทมงานขาย 4) การขายผานรานคาปลก 5. รานคาปลกประเภทใด เนนการบรการตนเอง 1) รานคาปลกอสระ 2) รานขายของช า 3) รานสรรพาหาร4) รานสะดวกซอ 6.ขอใดคอการคาปลกแบบไมมทตงราน 1) รานสะดวกซอ 2) การขายตามบาน 3) รานขายสนคาราคาถก 4) รานคาประเภทโชหวย 7. การบรการทแตกตางกนระหวางการคาปลกกบการคาสง เปนความแตกตางกนในดานใด 1) วตถประสงคการซอของผบรโภค 2) การปฏบตงานทแตกตางกน 3) ปรมาณของสนคาในการซอขายแตละครง 4) ปจจยภายในกจการทเปลยนแปลง 10. ขอใดหมายถงกจการคาปลกทขายบรการ 1) ธรกจคาปลกทมระบบการจดการและมเทคโนโลยททนสมย 2) ธรกจคาปลกทขายสนคาทจ าเปนตอการด ารงชวต 3) ธรกจคาปลกทเนนกจกรรมการใหบรการเปนหลก

27

4) ดานธรกจคาปลกทขายโดยเนนทตวสนคาเปนหลก จงใชตวเลอกตอไปนตอบค าถามขอ 11 - 12 1) รานคาปลกระบบลกโซ 2) รานคาปลกระบบแฟรนไซส 3) รานสรรพาหาร 4) รานสรรพสนคา 11. รานคาปลกทมการขยายตวอยางรวดเรว เกดจากความเชอถอในระบบบรหารของกจการ 12. รานคาปลกทขายสนคาหลายอยางทมขนาดใหญ มจ านวนสนคาหลายประเภท และมเปน จ านวนมาก 13. กลมลกคาส าคญของพอคาสงทเรยกวา RACK JOBBER คอกลมใด 1) กลมผใชในทางพาณชย 2) กลมผใชทเปนคนกลางทางการตลาด 3) กลมผใชทวไป 4) กลมผใชในทางสถาบน 14. ขอดของกจการคาปลกขนาดเลกคอขอใด 1) ไดรบผลประโยชนสงถง 70 % 2) มความเสยงนอยเพราะใชเงนลงทนต า 3) ไมมการจดการอยางเปนระบบ 4) ไมตองใกลชดกบลกคา จงใชตวเลอกตอไปนตอบค าถามขอ 15 - 16 1) Auction Company 2) Commission Merchant 3) Broker 4)Selling Agents 15. เปนกจการคาสงอสระทมความช านาญพเศษในการตดตอขายสนคาโดยใชวธการประมลราคา 16. คนกลางทท าหนาทเปนควแทนจ าหนายและด าเนนการในนามของตวเอง 17. ขอใดคอประโยชนของการจดองคกรทมตอผปฏบตงาน 1) สามารถแบงงานไดอยางเหมาะสม และชวยสรางความพงพอใจในงานได 2) ท าใหการท างานใมซ าซอน ไมมงานมากเกนไป เปนการประหยดตนทนไปดวย 3) สามารถขจดปญหาการเกยงกนท างานหรอการปดความรบผดชอบได 4) ท างานใหงานส าเรจลลวงไปไดดวยด ไมคงคาง และสามารถตดตามแกไขไดงาย 18. ขอใดคอท าเลทตงประเภท Shopping Center 1) ส าเพง 2) หางสรรพสนคา 3) ปมน ามน 4) ประตน า 19. กจการคาปลกแบงออกเปนกลกษณะ 1). 3 ลกษณะ 2). 4 ลกษณะ 3). 5 ลกษณะ 4). 6 ลกษณะ 20. ขอใดหมายถงกจการคาปลกทขายบรการ

28

1). ธรกจคาปลกทเนนกจกรรมการใหบรการเปนหลก 2). ธรกจคาปลกทขายสนคาทจ าเปนในการด ารงชวตเปนหลก 3). ธรกจคาปลกทขายโดยเนนทตวสนคาเปนหลก 4). ธรกจคาปลกทมระบบการจดการและมเทคโนโลยททนสมย

@@@@@@@@@@@@ อาจารยภสฉฐ ภาคฉาย ผออกขอสอบ

29

ภาคผนวก ข

30

แบบสอบถาม วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

แบบประเมน สอ PowerPiont เรองประเภทของการคาปลกและการคาสง

ค าชแจง อาจารยภสฉฐ ภาคฉาย ไดท างานวจยเรอง การพฒนาผลฤทธทางการเรยน เรอง ประเภทของการคาปลกและการคาสง ในรายวชาการคาปลกและการคาสง นกศกษาระดบ ประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทย พณชยการ ผวจยจงขอ ส ารวจความพงพอใจทมสอ PowerPiontในเรองดงกลาว เพอ น าขอมลทไดไปปรบ ปรงหรอพฒนาตอไป โปรดขด / ลงใน ( ) ทตองการตอบ ตอนท 1 ขอมลของนกศกษา 1. เพศ ( ) ชาย ( ) หญง ตอนท 2 การส ารวจความคดเหนทมตอสอ PowerPiont เรองประเภทของการคาปลกและการคาสง 5 เหนดวย/พงพอใจมากทสด 4 เหนดวย/พงพอใจมาก 3 เหนดวย/พงพอใจปานกลาง 2 เหนดวย/พงพอใจนอย 1 เหนดวย/พงพอใจนอยทสด

ท รายการประเมน 5 4 3 2 1 1 รปแบบ และการน าเสนอ 2 สสน และความสวยงาม 3 นาสนใจ และสรางการรวมเรยนร 4 จากการเรยนรจากสอ ท าใหนกศกษามการพฒนาผลสมฤทธมากขน 5 ประโยชนทไดรบ 6 โดยภาพรวม นกศกษามความพงพอใจตอสอในระดบใด

ขอเสนอแนะเพมเตม........................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ขอขอบคณในความรวมมอ ศนยวจยและพฒนา วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

31

บรรณานกรม

ชนดาภา กลยาน. (2555). การจดการเรยนโดยใชสอPowerPoint และใบงานในรายวชาโปรแกรม ส าเรจรปเพองานบญช รหส 3201-2011 ระดบชน ปวส.1 สาขางานการบญช ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555. งานวจยในชนเรยน วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยว นครราชสมา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา. นพดล ทองสระวโรจน. (2555). การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาวทยาลย เทคโนโลยยานยนต วชาเชอเพลงและวสดหลอลน เรองน ามนหลอลน โดยการสอนแบบ บรรยายดวยสอ PowerPoint.งานวจยในชน เ รยน วทยาลย เทคโนโลยยานยนต ส านกงานคณะกรรมการการสงเสรมการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ. นชจรา แจมกระจาง. (2553). การพฒนาการเรยนวชาภาษาองกฤษในเรอง“Space” ส าหรบ นกเรยนชนประถมศกษาปท 4 โดยใชสอการสอน PowerPoint.งานวจยในชนเรยน โรงเรยนอสสมชญธนบร. นตยา ฉตรเมองปก. (2550). รายงานการจดท าและผลการใชสอคอมพวเตอรชวยสอน ชดสอการ สอนโปรแกรม Microsoft PowerPoint รายวชานทรรศการงานหองสมด รหสวชา ง 40213 เรอง การจดนทรรศการหองสมด ชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนราชวนต มธยม. กรงเทพฯ : โรงเรยนราชวนต มธยม. มสชฎามาศ ศรชนะวฒน. (2553). การทดลองใชสอการสอนคอมพวเตอรชวยสอน เรองระบบ รางกายในการพฒนาการเรยนรรายวชาวทยาศาสตรของนกเรยน ระดบชนมธยมศกษาปท 2. งานวจยในชนเรยน โรงเรยนเซนตหลยส ฉะเชงเทรา มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง ประเทศไทย ลกษณสภา บวบางพล. (2554).ผลสมฤทธการเรยนรรายวชาการประมวลผลการวจยทางธรกจ ดวยคอมพวเตอรโดยใชกระบวนการกลมในการจดการเรยนการสอน. งานวจยในชนเรยน คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต. อภรด สงขพนธ. (2556). การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนกเรยน ระดบชน ปวช.ป

ท 2 โดยใชสอการสอน PowerPoint. งานวจยในชนเรยน วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน.

32

ประวตผวจย ชอ-สกล นางภสฉฐ ภาคฉาย วน เดอน ป 16 กนยายน 2505 สถานทเกด จงหวดกรงเทพมหานคร วฒการศกษา ส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาจากพาณชยการสลม ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร จากวทยาลยราชภฎบานสมเดจ เจาพระยา ต าแหนงหนาท - การงานปจจบน อาจารยประจ าแผนกการตลาด วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ