สัปดาห์ที่ 14 : อุ่นไอรัก แผนการ ...2....

383

สปดาหท 14 : อนไอรก

แผนการสอนวนท 66 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชาเปนภาษาไทย, ภาษาองกฤษ 2. เลาเหตการณประจ าวน เรอง การพด/หนาท/การดแลชวยเหลอเพอนและคร 3. ทบทวนกตกาของหองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym โดยนกเรยนใชรางกายดานซายขวาเคลอนไหวทาทางทตางกน เชน อาจจะใชเทาซายย า สวนมอขวาเขยนวงกลมในอากาศ (ผสอนออกแบบเองหรอนกเรยนออกแบบ) 2. สระเอาะ 2.1 ครเปดเพลงระบ าชาวเกาะใหนกเรยนฟง นกเรยนรองตาม และร าประกอบเพลงอยางอสระ 2.2 นกเรยนฝกอานบทรองเลน “จ าจมะเขอเปราะ”เพลงจากแผนภม พรอมสงเกตค า ทมสระเอาะ เชน เกาะ ไพเราะ เสนาะ ชาวเกาะ 2.3 ครอธบายความหมายของค า นกเรยนฝกสรางค าใหม แตงประโยคปากเปลา เชน เกาะ เทาะ เราะ เฉาะ เคาะ เปน เคาะกะลา เราะ เปน หวเราะ เปนตน 2.4 นกเรยนเขยนค าทสรางใหมลงในสมด วาดภาพประกอบค า 3. การลบ : ประโยคสญลกษณการลบ 3.1ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเรองทเรยนไปในชวโมงทแลว (ลบเลข) 3.2 ครน าเสนอภาพกระดาษส ครพดคยกบนกเรยน ครมกระดาษสตามภาพ นกเรยนเหนกระดาษสจ านวนกแผนนะ (กระดาษส 9 แผน) 3.3 นกเรยนฟงและตอบค าถาม “ถาครแจกกระดาษสจ านวนตามกระดานใหนกเรยนแตละกลม แลวใหนกเรยนทกคนในกลมน าไปพบจรวด แตละกลมจะมกระดาษสเหลอจ านวนเทาไร” (5 แผน / 9 – 4 = 5)

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/1 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/3 ส 1.2 ป.1/2 ส 1.2 ป.1/3 ส 2.1 ป.1/1 ส 2.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/2 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.2 ป.1/4 ต 4.2 ป.1/1 ต.4.1 ป.1/1

ต 1.4 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. การอานออกเสยง บอกความหมายค าทมสระเอาะ แตงประโยค 2. การลบ : ประโยคสญลกษณการลบ 3. การเปนสมาชกทดของครอบครว ความส าคญของวนแม 4. การวาดภาพ ทองบทรองเลน รวมกจกรรมดวยความสนกสนาน 5. ค าศพทเกยวกบสงของในหองเรยน : Things in classroom

384

3.4 ครถามนกเรยน “แลวรไดอยางไรวาเหลอกระดาษส 5 แผน” (มกระดาษสอย 9 แผน พบไป 4 แผน จะเหลอกระดาษส 5 แผน) 3.5 ครใหนกเรยนออกมาแสดงวธการในการหาจ านวนกระดาษสทเหลอ 3.6 ถาจะเขยนเปนประโยคสญลกษณจะเขยนแบบใด (9 – 4 = ) 3.7 ครน าตวเลขมาใหนกเรยนเลาเรองพบกระดาษส ไดแก 8-3 ,7 – 2, 6 – 5 และ 9 - 5 3.8 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน 1) จ านวนกระดาษสทม จ านวนกระดาษสทพบไป จ านวนกระดาษสทไมไดพบ ครใหนกเรยนพดถงสงทอยในภาพและเลาเปนเรอง (มกระดาษอย 9 แผน แจกใหนกเรยนน าไปพบกระดาษส 4 แผน จะเหลอกระดาษส 5 แผน) 2) ประโยคสญลกษณการลบ(ตวไหนใชแทนอะไร) จากประโยคสญลกษณ 9 – 4 = 5 ครใชค าถาม 9 คออะไร (จ านวนกระดาษสทมอย) 4 คออะไร (จ านวนกระดาษสทแจกใหนกเรยนน าไปพบ) 5 คออะไร (จ านวนกระดาษสทเหลอ) 3) ความหมายของการลบ(การพบ) จากเรองทเลาการพบกระดาษสเหมอนกบอะไร (การลบ / การเอาออก/ การแจก) 3.9 นกเรยนท าแบบฝกท 37 และ 38 การเรยนร 1. Brain Gym บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม ท าทาประกอบ 2. ความส าคญของแม 2.1 ครบรรยายเรอง ความส าคญของวนแม ครน าภาพแมแหงชาตใหนกเรยนดและบอกพระนาม 2.2 ครใหนกเรยนเลาประสบการณตนเองทเคยไปรวมในกจกรรมวนพอและวนแม (เลาเปนรายบคคลประมาณ 9 – 10 คน หรอตามความเหมาะของจ านวนนกเรยน) ครเขยนชอกจกรรมทนกเรยนท า บนกระดานเชน รวมพธวนแมของโรงเรยน ใหบตรอวยพรแกแม เขยนเรยงความ วาดภาพ ไปท าบญทวด เปนตน 2.3 ครน าสงทเขยนบนกระดานใหนกเรยนอานตาม 2.4 ครอานนทานเกยวกบแม ใหนกเรยนฟงแลวแจกนทานใหนกเรยนทกคนนกเรยนอานพรอมกน 2.5 ครชวนสนทนาใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางอสระในประเดน “เดก ๆ จะแสดงความกตญญตอพอแมและผมพระคณไดอยางไร” 3. การใหขอมลสงของในหองเรยน : Things in classroom

3.1 ครทบทวนค าศพท Pen, pencil, book, ruler , bag, chair 3.2 ครตดชารจเพลง What’s this? ครรองเพลง ใหนกเรยนฟง 3.3 นกเรยนรองเพลงตามครทละวรรค 3.4 นกเรยนและครรองเพลงพรอมกน 3.5 นกเรยนทบทวนค าศพทจากชวโมงกอนโดยครแสดงภาพและบตรค าใหนกเรยนพดค าศพทนนๆ 3.6 ครชมอไปทหนงสอทอยใกลมอ พรอมถามวา What’s this? 3.7 ครชมอไปทหนงสอทอยไกลมอ พรอมถามวา What’s that?

ภาคบาย

385

3.8 ครตดแถบประโยคค าถาม What’s this? และ What’s that? บนกระดาน แลวอานใหนกเรยนฟงทละประโยค จากนนใหนกเรยนอานตามแลวอธบายการใชค าถามทงสอง 3.9 ครตดแถบประโยคค าตอบ It’s a……………………… บนกระดาน พรอมทงอธบายการใช 3.10 ใหอาสาสมครออกมาสาธตการใชประโยคค าถามและค าตอบกบคร 3.11 นกเรยนจบคกนฝกถามตอบ What’s this/that? It’s a………………… 3.12 เมอคลองแลวใหนกเรยนออกมาแสดงหนาชนทละค ครใหการเสรมแรง กลาวชมเชย 3.13 นกเรยนท าใบงาน จบคค าถามกบค าตอบ 3.14 นกเรยนรองเพลง What’s this? พรอมกน

กอนเลกเรยน 1. สรปผลการเรยนวนน และแนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง /บทอาขยาน 4. สวดมนต 1. บทรองเลน “จ าจมะเขอเปราะ” “กรรไกร ไข ผาไหม” 2. เพลง “ระบ าชาวเกาะ” “What’s this?” 3. นทานเกยวกบแม 4. แบบฝกเสรมทกษะ 5. แบบฝกท 37 และ 38 6. ภาพ ดอกมะล หรอ ดอกมะลของจรง 7. ภาพวนแม 8. ภาพสมเดจพระบรมราชนนาถ 9. แถบประโยคค าถาม What’s this? What’s that? What’s this/that? It’s a…………………

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม

ตรวจชนงาน - แบบฝกท 37 และ 38

ภาษาไทย - การอานออกเสยง บอกความหมายค าทมสระเอาะ - การฟงและท าตามค าสงงายๆ การตอบค าถาม แสดงความคดเหน - การเรยบเรยงค าเปนประโยค

คณตศาสตร - การวเคราะหหาค าตอบ - การใหเหตผล - การเขยนประโยคสญลกษณ

สอการเรยนร

386


สงคมศกษา ฯ - การเปนสมาชกทดของครอบครว - การบอกความส าคญของวนแม

ศลปะ - การวาดภาพระบายส - การทองบทรองเลน – การรวมกจกรรมดวยความสนกสนาน และแสดงทาทางประกอบ

ภาษาองกฤษ - บอกชอสงของทอยในหองเรยนได - ถามและตอบค าถามโดยใชประโยค What’s this/that? It’s a…………………

ความเปนพลเมอง - การเลาเหตการณประจ าวน - การปฏบตตามกตกาหองเรยน

กจกรรมเสนอแนะ 1. ใหศกษา Tablet หนวยการเรยนรเกอบไป การอานแจกลก การสะกดค า สระโอะ โอ เอาะ ออ 2. ครอาจใหนกเรยนไปศกษาแทบเลต เรองวนส าคญ จาก Learning Object (LO) กลมสงคมศกษา หนวยฉนเปนเดกด

387



กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชาเปนภาษาไทย, ภาษาองกฤษ 2. เลาเหตการณประจ าวน เรอง การพด/หนาท/การดแลชวยเหลอเพอนและคร 3. ทบทวนกตกาของหองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym ท าทาทางประกอบเพลง ระบ าชาวเกาะ 2. สระเอาะ 2.1 ฝกอานออกเสยง บทรองเลน จ าจมะเขอเปราะ เปนกลมใหญ กลมยอย 2.2 ฝกแจกลก สะกดค า ทประสมดวยสระ เอาะ 2.3 นกเรยนสรางค าใหมทมความหมาย เชน เกาะ เกาะแขน เกาะขา ชาวเกาะ เกาะสมย เกาะกงไม เปนตน 2.4 น าค าทไดมาเขยนแตงประโยค วาดภาพ ระบายสใหสวยงาม 3. การลบ : ประโยคสญลกษณการลบ 3.1 ครและนกเรยนสนทนากนเกยวกบกจกรรมทผานมา 3.2 ครเลาเรองวา เมอเชาครขรถมอเตอรไซดมาทโรงเรยน มองเหนนกเกาะอยบนกงไม อย 8 ตว (ครยกรปภาพนกเกาะกงไมจ านวน 8 ตว) จากนนน าเสนอภาพ นกแปดตวบนไปสองตว 3.3 ครถามนกเรยนวาเหลอนกทยงเกาะอยบนกงไมกตว 3.4 ครใหนกเรยนชวยกนเลาเรองและตดบตรค าลงไปดวย (มนก 8 ตว บนไปสองตว มนกเหลออยบนกงไม 6 ตว) 3.5 ครใหนกเรยนชวยกนเขยนประโยคสญลกษณจากเรองเลาของคร (8 – 2 = 6) 3.6 ครใหนกเรยนแตละคนสรางเรองราวของ 9 – 3 โดยไมใหซ ากบเรองของคร

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/1 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ค 1.2 ป.1/1 ส 1.1 ป.1/3 ส 2.1 ป.1/1 ส 2.2 ป 1/1 ส 2.2 ป.1/2 ส 4.3 ป.1/1 ศ 1.1 ป.1/4 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.2 ป.1/4 ต 4.2 ป.1/1 ต.4.1 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. การอานออกเสยง บอกความหมายค าทมสระเอาะเรยบเรยงค าเปนประโยค 2. การลบ : ประโยคสญลกษณการลบ 3. การเปนสมาชกทดของครอบครว มารยาทการไหวแบบไทย 4. การวาดภาพ ทองบทรองเลน รวมกจกรรมดวยความสนกสนาน 5. ค าศพทเกยวกบสงของในหองเรยน : Things in classroom

388

3.7 นกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

3.8 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน 1) วธแสดงการลบในแตละขอและเหตผล ภาพนก 8 – 2 = 6 เดมมนกอยบนกงไม 8 ตว ตอมาบนออกไป 2 ตว ดงนนบนออกคอการลบ จงเหลอนกอยบนกงไม 6 ตว จากเรองทนกเรยนสรางขน 9 – 3 = 6 จากเดมมอย 9 ตอมาเอาออก 3 ดงนน เอาออกคอการลบ จงเหลออย 6 2) โจทย 1 โจทยสามารถสรางเรองราวทหลากหลายได บทบาทคร : ใชค าถาม “เรองแตละเรองททกคนสรางขนเหมอนกนหรอตางกนตรงไหน” - เหมอนกน เปนตวเลขเดยวกน เปนการลบเหมอนกน ไดค าตอบเทากน - ตางกน เรองทเลาของแตละคนไมเหมอนกน 3) ค าทหมายถงการลบ บทบาทคร : ใชค าถาม “ค าไหนนะทหมายถงการลบ”

- เอาออกไป - แจกไป - บนไป - ใหไป 3.9 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ 9 – 2 = 7 – 1 = 8 – 6 = 9 – 7 = 8 – 2 = 9 – 8 = 9 – 1 = 8 – 7 =

การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym กลม เหลยม 2. คนไทยไหวสวย 2.1 รองเพลงสวสด พรอมกบใหทกคนท าทาทางประกอบ 2.2. ครใหนกเรยนเลาประสบการณการเปนเดกทมมารยาทดควรปฏบตตนอยางไร 2.3 นกเรยนและครสนทนา “คนไทยไหวสวย” โดยเปดวดทศนการไหวแบบตาง ๆ ใหนกเรยนชม หรอสาธตการไหวใหนกเรยนด 2.4 ครใหนกเรยนออกมาฝกปฏบต “ไหวผใหญ” การไหว พอ และแม 2.5 ครชวนสนทนาเรองความส าคญของพอแม และรจกดอกไมสญลกษณวนแม “ดอกมะล” 3. การใหขอมลสงของในหองเรยน : Things in classroom

3.1 นกเรยนรองเพลงพรอมกน ท าทาประกอบอยางอสระ 3.2 นกเรยนทบทวนค าศพทจากชวโมงกอนโดยครแสดงภาพและบตรค าใหนกเรยนพดค าศพทนนๆ 3.3 นกเรยนเขากลม และจบค เพอฝกซ าในสถานการณตอไปน

What’s this? It’s…………. What’s that? It’s…………. (เปลยนเปน pen, pencil, chair, desk ,school)

ภาคบาย

389

3.4 ครและนกเรยนรวมกนสรปกจกรรม

กอนเลกเรยน 1. สรปผลการเรยนวนน และแนะน ากจกรรมวนตอไป 2. สะทอนการใชทรพยากรหองเรยนใหประหยด/คมคา 3. บนทกการบาน 4. ทองค าคลองจอง บทรอยกรอง บทอาขยาน 5. สวดมนต 1. บทรองเลน “จ าจมะเขอเปราะ” 2. เพลง “ระบ าชาวเกาะ” เพลง “สวสด” เพลง “Ten Little Good Friends Now” 3. ภาพนก 8 ตว เกาะบนกงไม ภาพนก 6 ตว เกาะบนกงไม นกสองตวบนออกไป 4. วดทศนการไหว 5. ภาพดอกมะล หรอดอกมะล 6. แถบประโยคค าถาม What’s this? What’s that? What’s this/that? It’s a…………………



ภาษาไทย - การอานออกเสยง บอกความหมายค าทมสระเอาะ - การฟงและท าตามค าสงงายๆ การตอบค าถาม แสดงความคดเหน - การเรยบเรยงค าเปนประโยค

คณตศาสตร - การวเคราะหหาค าตอบ - การใหเหตผล - การเขยนประโยคสญลกษณ - จ าแนกรปกลม เหลยม

สงคมศกษา ฯ - การเปนสมาชกทดของครอบครว - การแสดงความคดเหนความส าคญของแม

ศลปะ - การวาดภาพระบายส - การทองบทรองเลน - การรวมกจกรรมดวยความสนกสนาน และแสดงทาทางประกอบ

ภาษาองกฤษ - บอกชอสงของทอยในหองเรยนได - ถามและตอบค าถามโดยใชประโยค What’s this/that? It’s a…………………



390



กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชาเปนภาษาไทย, ภาษาองกฤษ 2. เลาเหตการณประจ าวน เรอง การพด/หนาท/การดแลชวยเหลอเพอนและคร การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym ท าทาทางประกอบเพลงโอเจาดอกลนทม 2. ทบทวน สระทเรยนผานมาแลว 2.1 ทบทวนสระทเรยนมาแลว (สระโอะ สระเอา สระเอาะ) โดยการทองบทรองเลนและบทเพลงพรอมท าทาทางประกอบ 2.2 ครก าหนดค าทประสมดวยสระโอะ สระเอา สระเอาะ ใหนกเรยนอานค าและน าค าทอานไปเขยนลงในตารางใหตรงกบสระทก าหนดให เชน

สระเอาะ สระโอะ สระเอา เหาะ โตะ เขา เบาะ โปะ เบา

2.3 ครเลนเกมหาค าประสมดวยสระโอะ สระเอา สระเอาะ โดยครมบตรค าพยญชนะเพอใหนกเรยนน าไปเตมในแผนภาพ 2.4 น าค าทนกเรยนหาไดมาเขยนลงในสมด และแตงประโยค 3. การลบ : ประโยคสญลกษณการลบ 3.1 ครและนกเรยนสนทนากนเกยวกบกจกรรมชวโมงทแลว (การสรางโจทยปญหา)

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 3.1 ป.1/1 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/2 ส 3.1 ป.1/1 ส 3.1 ป.1/2 ส 3.1 ป.1/3 ว 3.1 ป.1/1 ว 3.1 ป.1/2 ศ 1.1 ป.1/4 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. การเขยนสะกดค า ความหมายของค าทประสมดวยสระโอะ สระเอา สระเอาะ 2. การลบ : ประโยคสญลกษณการลบ 3. การวาดภาพระบายส ทองบทรองเลนอยางสนกสนาน 4. การจ าแนกวสดและบอกสมบตวสดทใชในการท างาน

5. การใชทรพยากรในชวตประจ าวนอยางประหยด

391

3.2 สถานการณ “ครอบครวนกฮก” ครเลาเรองวา มครอบครวนกฮกครอบครวหนงมนกฮกอยทงหมด 8 ตวอยดวยกน ในจ านวนทง 8 ตวมนกฮกตวผ อยจ านวน 4 ตว (ครชภาพนกฮกจ านวน 8 ตวใหนกเรยนด) 3.3 ครใหนกเรยนชวยกนหานกฮกตวผ 3.4 ครพดวา “ใหนกเรยนชวยกนหาหนอยวาจะมนกฮกตวเมยจ านวนเทาไร และรไดอยางไร” 3.5 ครแจกแบบบนทกกจกรรมใหนกเรยน (ท ากจกรรมเปนค) 3.6 ครใหนกเรยนท ากจกรรม “ใหนกเรยนเขยนแสดงวธการหาจ านวนนกฮกตวเมย” 3.7 นกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

3.8 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน 1) การทจะหาจ านวนของอะไรบางอยางทเหลอจะตองใชวธการใด - มนกฮกอย 8 ตว เปนตวผ 4 ตวจะเหลอตวเมยอย 4 ตว ใชวธการลบ - เดกนกเรยนชน ป.1 จ านวน 12 คนเปนผหญง 10 คนจะเปนผชายกคน ใชการลบ 2) ค าทหมายถงการลบ (เปนนกฮกตวพอ 4 ตว, เปนเดกหญง 10 คน)

การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym เพลง “มอ เปอ แล โอ วา” ท าทาทางประกอบ 2. ประดษฐดอกมะล 2.1 ครทบทวนเรองดอกมะล ค าศพทภาษาองกฤษโครงสรางภายนอกของตนมะล และใหนกเรยนน าเสนอผลงานภาพตดปะจากวสดธรรมชาตครน าเขาสเรอง “การประดษฐดอกมะล” 2.2 ใหนกเรยนฟงเพลง “อทยานดอกไม” และกระตนใหนกเรยนตอบค าถามวามดอกไมอยกชนด อะไรบางในบทเพลง ครน าสเรองดอกมะล 2.3 ระดมความคดนกเรยนวาเราจะใชวสดอะไรมาประดษฐดอกมะล 2.4 ครใหนกเรยนทดลองประดษฐดอกมะลจากวสดทตางกน เชน กระดาษทชช กระดาษหนงสอพมพ 2.5 ครและนกเรยนรวมกนสรปผลงานทเกดขน วาวสดชนดใดใชแลวประดษฐเปน “ดอกมะล” ได เหมอนทสด 2.6 ครน าสนทนาเรองกระดาษทเราใชอยทกวนนมทมา “ตนไม” เราจงตองรจกใชกระดาษอยางประหยดและรคณคา เพราะถาเราใชกระดาษโดยไมเหนคณคาตนไมจะหมด ปาจะหมด จะเกดอทกภย และสตวปาเชน เสอ ชาง กจะไมมทอยอาศย (ครสามารถเชอมโยงไปสประเดนอนๆ ทเกยวของ) 2.7 ครชกชวนใหนกเรยนลองหาวธการใชสมดจดงานหรอท าแบบฝกหดอยางประหยดดวยตนเอง เปนการชวยคณพอคณแมประหยด เมอทดลองไดผลแลวน ามาเสนอเพอนในคราวตอไป กอนเลกเรยน 1. สรปผลการเรยนวนน และแนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. สะทอนการใชทรพยากรหองเรยนใหประหยด/คมคา 4. ทองค าคลองจอง บทรอยกรอง บทอาขยาน 5. สวดมนต

ภาคบาย

392

1. บทรองเลน สระโอะ สระเอา สระเอาะ 2. เพลง “โอเจาดอกลนทม” เพลง “มอ เปอ แล โอ วา” เพลง “อทยานดอกไม” 3. สถานการณ “ครอบครวนกฮก” 4. เกมหาค าทประสมดวยสระโอะ สระเอาะ และสระเอา 5. ภาพนกฮก 8 ตว 6. อปกรณการท าดอกมะล กระดาษทชช กระดาษหนงสอพมพ



ภาษาไทย - การเขยนสะกดค าและบอกความหมายของค าทประสมดวยสระโอะ สระเอา สระเอาะ - การพดเลาเรองและแสดงความคดเหน - การฟงและปฏบตตามค าสงงายๆ


ศลปะ - การวาดภาพระบายส - ทองบทรองเลนอยางสนกสนาน

วทยาศาสตร - การจ าแนกวสดและบอกสมบตวสดทใชในการท างาน

สงคมศกษา ฯ - แสดงความคดเหนและปฏบตการใชทรพยากรในชวตประจ าวนอยางประหยด



393



กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชาเปนภาษาไทย ภาษาองกฤษ 2. เลาเหตการณประจ าวน เรอง การพด/หนาท/การดแลชวยเหลอครอบครว เพอนและคร การเรยนร 1. Brain Gym โดยนกเรยนท าทาทางประกอบเพลง (ตามความตองการของนกเรยน) 2. สระอ า 2.1 นกเรยนทองบทรองเลน ตาสกะตาข า 2.2 นกเรยนเลนเกมหาเพอน โดยครแจกบตรค า สระอ า พรอมอธบายวธเลน 2.3 ครใหสญญาณ นกเรยนเรมวงหาเพอนทมบตรค าสเดยวกน กลมใดครบแลว นงลงเปนวงกลม 2.4 นกเรยนแตละคนอานออกเสยงบตรค าของตนเอง และของเพอน ๆ ในกลม 2.5 บอกความหมายของค า ตามบตรค าทตนเองได 2.6 นกเรยนเขยนค าตามบตรค าในกลมจนครบทกค า แลวน าไปเปลยนกบกลมอน น ามาเขยน ท าเชนนไปจนครบทกกลม 3. โจทยปญหาการลบ 3.1 ครและนกเรยนสนทนากนเกยวกบกจกรรมคาบทแลว (นกฮกตวผ นกฮกตวเมย /มนกฮก 8 ตว ตวผ 4 ตวจะเปนตวเมย 4 ตว) 3.2 ครน าเสนอภาพเดกก าลงเหลาดนสอ แลวถามนกเรยนวาเหนอะไรจากภาพ (เดกผชายก าลงเหลาดนสอ)

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/1 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ค 1.2 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/2 ส 1.2 ป.1/2 ส 1.2 ป.1/3 ส 2.2 ป.1/2 ศ 1.1 ป.1/4 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 พ 2.1 ป1/1 พ 3.1 ป.1/1 พ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. อานออกเสยงและบอกความหมายของค าทประสมดวยสระอ า 2. การลบ : เหลออยเทาไหร 3. การวาดภาพระบายส ทองบทรองเลนอยางสนกสนาน 4. การระบหนาทตอครอบครว 5. ความผกพนและความรกของแมกบลกและบคคลในครอบครว เคลอนไหวรางกายเลนเกมประกอบอปกรณ (เกมอกาฟกไข)

394

3.3 ครเลาวา “เดกคนหนงมดนสอ 7 แทง เขาเหลาดนสอไป 3 แทงใหนกเรยนชวยกนหาดนสอทไมไดเหลา ” 3.4 ครแจกแบบบนทกใหนกเรยนและใหนกเรยนท ากจกรรม (ท าเปนค) “ใหนกเรยนเขยนแสดงวธคดลงในกระดาษ” 3.5 นกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน 1) จะทราบวาสงของทเหลอมจ านวนเทาไหร เราตองใชวธการใด (ลบ) บทบาทคร : ใชวธการใดหาจ านวนของดนสอทยงไมเหลานะ - 10 ลบ 3 เหลอ 7 - ใชบลอกแทนดนสอ 10 แทง เหลาไป 3 (เอาออก) เหลอทยงไมเหลา 7 แทง 2) ค าทหมายถงการลบ (เหลาไป) บทบาทคร : ท าไมถงใชการลบ ค าไหนนะแทนการลบ - เพราะวามอย 10 พอเหลาไป 3 คอลบออกแลวจะรวาเหลอทยงไมเหลา 7 แทง (ค าวาเหลาไป) 3) ประโยคสญลกษณ บทบาทคร : เขยนประโยคสญลกษณไดวาอยางไรนะ 10 – 3 = 7 10 แทนอะไร (ดนสอ 10 แทง) เครองหมายลบแทนอะไร (การเหลา) 3 แทนอะไร (ดนสอทเหลาไป) เครองหมายเทากบแทนอะไร (เหลอ) 7 แทนอะไร (ดนสอทยงไมไดเหลา) ครยกตวอยางตวเลขใหนกเรยนเลาเรองเกยวกบดนสอ และเรองอน ๆ 10 – 7 = 10 – 4 = 10 – 6 = 3.7 ครใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ 10 – 4 = 10 – 1 = 10 – 9 = 10 - 2 = 10 – 6 = 10 – 8 = 10 – 7 = 10 – 5 = การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม 2. ครเลานทานเรองสนขจงจอกกบหม นกเรยนรวมกนสรปขอคดทไดจากการฟง 3. ความผกพนและความรกของแมกบลกและบคคลในครอบครว 3.1 ครน าแผนภาพบทเพลงอมอน ทมการเวนชองวางใหนกเรยนน าค าไปเตม 3.2 แบงกลมนกเรยนเพอเลนเกมเตมค า และแจกบตรค าใหนกเรยนแขงกนไปเตมค าในชองวาง 3.3 ใหนกเรยนเลาเรองพระคณของแม และการปฏบตตนเปนลกทด 3.4 ครและนกเรยนชวยกนทบทวนและระบสมาชกในครอบครวจากความรทเรยนผานมา พรอมพดถงบทบาทหนาทแตละคนมความสมพนธและผกพนกนอยางไร 3.5 ใหนกเรยนวาดภาพระบายสความประทบใจ “แมของฉน หรอ ครอบครวของฉน” 4. เกมอกาฟกไข 4.1 นกเรยนรองเพลงกระโดด

ภาคบาย

395

4.2. ใหนกเรยนจบกนเปนค ๆ หนหนาเขาหากนใชมอทงสองจบกบคไว 4.3. เรมรองเพลง และท าทาทางประกอบดงน 1) กระโดดไปทางดานขวา 3 ครง 2) กระโดดกลบมาทเดม 3 ครง 3) กระโดดขนในแนวดง 3 ครง 4) ใชมอขางใดขางหนงจบคชขนพรอมเดนหมนตวไปรอบ ๆ 4.4 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายวธการเลน การปองกนอนตรายจากการเลนและอธบายกตกาเพม 4.5 การท าความสะอาดรางกายหลงการเลน กอนเลกเรยน 1. สรปผลการเรยนวนน และแนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. ทองบทรอยกรอง บทอาขยานหรอฟงเพลงสระ/พยญชนะ 4. สวดมนต 1. บทรองเลน “ตาสกะตาข า” “กรรไกร ไข ผาไหม” 2. เพลง “อมอน” เพลง “กระโดด” เพลง “สระ/พยญชนะ” 3. นทานเรอง สนขจงจอกกบหม 4. แบบฝกเสรมทกษะ 5. เกม หาเพอน เกม อกาฟกไข 6. ภาพเดกก าลงเหลาดนสอ 7. ใบบนทกกจกรรม 8. บลอก



ภาษาไทย - การอานออกเสยงและบอกความหมายของค าทประสมดวยสระ อ า - การพดเลาเรองและแสดงความคดเหน - การฟงและปฏบตตามค าสงงายๆ


สงคมศกษา ฯ - การแสดงความคดเหนเกยวกบการปฏบตตนเปนลกทด - การระบหนาทตอครอบครว


396


ศลปะ - การวาดภาพ ระบายส - การทองบทรองเลนอยางสนกสนาน

สขศกษาและพลศกษา - การเลาเรองพระคณแมและการปฏบตตนเปนลกทด - การเคลอนไหวรางกายเลนเกมประกอบอปกรณ


กจกรรมเสนอแนะ

หนวยบรณาการ ครแนะน าใหนกเรยนทบทวนความรในแทบเลต วชาสงคมศกษา หนวยการเรยนร ครอบครวของฉน เรองครอบครวของฉน เรองสมาชกในครอบครวของฉน เรองหนาทของสมาชกในครอบครว เรองสทธของสมาชกในครอบครว เปนตน

397



กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชาเปนภาษาไทย/ภาษาองกฤษ 2. เลาเหตการณประจ าวน เรอง การพด/หนาท/การดแลชวยเหลอเพอนและคร 3. ทบทวนกตกาของหองเรยน การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym นกเรยนทองบทรอยกรอง จบปด า โดยนกเรยนท าทาทางประกอบอยางอสระ 2. สระอ า 2.1 ครและนกเรยนรวมกนรองบทรองเลน ตาสกะตาข า ประกอบจงหวะ ทาทางอสระ 2.2 ครเปลงเสยงเปนค าสระอ า เชน ข า นกเรยนทกคนรวมกนแจกลกสะกดค า เปน ขอ-อ า-ข า ท า นกเรยนทกคนรวมกนแจกลกสะกดค า เปน ทอ-อ า-ท า 2.3 แบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 5 คน ครแจกใบงานและอธบายวธการเขยนแผนผงความคด 2.4 นกเรยนในกลมรวมกนเขยนแผนผงความคด ค าสระอ า สรางค าใหมเขยนลงในสมด 3. การลบ : เหลออยเทาไหร 3.1 ครและนกเรยนทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว 3.2 ครแจกอปกรณใหกลมละชด ประกอบดวยสถานการณปญหา กระดาษปรฟ 3.3 นกเรยนชวยกนท ากจกรรม แลวน าเสนอหนาชนเรยน 3.4 ครใหนกเรยนท าแบบฝกท 39 และ 40

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 3.1 ป.1/1 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ค 1.2 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/2 ส 2.1 ป.1/1 ส 2.1 ป.1/2 ส 2.2 ป.1/1 ส 2.2 ป.1/2 ศ 1.1 ป.1/4 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/2 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. การอานออกเสยง เขยนสะกดค า บอกความหมายของค าทประสมดวยสระอ า 2. การลบ : เหลออยเทาไหร 3. การขบรองเพลงประสานเสยง “อมอน” การแสดงทาทางประกอบเพลง การบอกลกษณะของเสยงดง เบา ทองบทรอยกรองงายๆ การวาดภาพระบายส 4. การเปนสมาชกทดของครอบครว หนาทและบทบาทของเดกในครอบครว

398

การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym ตบมอ 2. วนแมแหงชาต 2.1 ครทบทวนความส าคญของวนแม วนแมแหงชาต วธการปฏบตตนเปนเดกดของครอบครว ดอกไมสญลกษณวนแม และแสดงผลงานภาพปะตด ดอกมะลประดษฐ ใบงานตาง ๆ ทนกเรยนฝกปฏบต และใหนกเรยนไดด ชมผลงานของตนและเพอน 2.2 นกเรยนเลาเรองวนแม หรอความสมพนธระหวางตนเองกบแม 2.3 ครทบทวนการอานบทกลอนเพลง “อมอน” 2.3 ครเปดเพลง “อมอน” และใหนกเรยนวาดภาพระบายสตามบทเพลง 2.4 นกเรยนฝกรองเพลง “อมอน” 2.5 นกเรยนฝกรองเพลง “อมอน” ในลกษณะการรองประสานเสยง 2.6 ครใหนกเรยนเตรยมน าของเลน เครองใช หรออนๆ ทเปนของเกา ในบานมาจดนทรรศการ ในวนจนทร (สปดาหตอไป) พรอมใหสอบถามผปกครองเกยวกบ ชอ ประวต ประโยชน เปนตน กอนเลกเรยน 1. สรปผลการเรยนวนน และแนะน ากจกรรมสปดาหตอไป 2. บนทกการบาน 3. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/นทาน 4. ชมสารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 5 ศนยการศกษาพฒนาภพาน ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบประโยชนของ ศนยการศกษาพฒนาภพาน 5. สวดมนต 6. รองเพลงสรรเสรญพระบารม 1. บทรอยกรอง “จบปด า” 2. บทรองเลน “ตาสกะตาข า” 3. เพลง “อมอน” 4. แบบฝกเสรมทกษะ 5. แบบฝกท 39 และ 40 6. ใบงานการเขยนแผนผงความคดค าสระอ า 7. สารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 5 ศนยการศกษาพฒนาภพาน

ภาคบาย


399



ตรวจชนงาน - แบบฝกท 39 และ 40

ภาษาไทย - การอานออกเสยงและบอกความหมายของค าทประสมดวยสระ อ า - การพดเลาเรองและแสดงความคดเหน - การฟงและปฏบตตามค าสงงาย ๆ


สงคมศกษา ฯ - การเปนสมาชกทดของครอบครว - การระบหนาทตอครอบครว

ศลปะ - การขบรองเพลงประสานเสยง “อมอน” - การแสดงทาทางประกอบเพลง - การบอกลกษณะของเสยงดง เบา - การทองบทรอยกรอง งาย ๆ - การวาดภาพระบายส


กจกรรมเสนอแนะ ครแนะน าใหนกเรยนทบทวนบทเรยนหรอศกษาเรองทตนเองสนใจหรอเรองทเกยวกบบทเรยนทผานมาใน Tablet ในชวงวางภาคบาย คนละ 10-20 นาทแลวรายงานปากเปลาใหครและเพอนฟง

400

ภาคผนวก สปดาหท 14

บทรอยกรอง

บทรองเลน

จาจมะเขอเปราะ

จาจมะเขอเปราะ กะเทาะหนาแวน

พายเรออกแอน แลนไปตามเกาะ

เหนดางจบป หนหนหวเราะ

กนลกตาลเฉาะ เหาะไปกบลม

คาคลองจอง สวสด

สวสดเธอจาเรามาพบกน สนกสขสนตเลนกนครนเครง

ดอกไมผลบานขบขานบทเพลง เรวซคนเกงเปลงเสยงสวสด

บทรอยกรองจบปดา

จบ ป ดา ขยา ป นา

จบ ป มา ควา ป ทะเล

วง ไม ทน หก ลม ขา เป

เหมอน ป ทะเล ยก เย ยก ยน

401

บทรองเลน ตาสกะตาขา

ตาขาถอจาป สวนตาสมจาปา

ตาขาเดนเชองชา สวนตาสามาพรงน

กามอถอเอามา ดอกจาปาดอกจาป

ยารงวนพรงน ดอกจาปดอกจาปา

บทรองเลนตาสกะตาขา

ตา ข า ถอ จ าป สวน ตา ส ม จ าปา ตา ข า เดน เชองชา สวน ตา สา มา พรงน ก า มอ ถอ เอา มา ดอก จ าปา ดอก จ าป ย ารง วน พรงน ดอก จ าป ดอก จ าปา วธเลน วสดอปกรณ ใชรางกายเปนสอ ขนตอน - นกเรยนรองบทรอยเลน ตาสกะตาข า - นกเรยนเลนกบตนเองหรอเลนคนเดยวหรออาจเปลยนไปหาคอนกได ใหลงจงหวะ - ท าทาประกอบโดยก ามอขวาหลวม ๆ มอซายแบและตงขน ประกบกบคใหลงจงหวะ - สลบเปลยนมอซายก าหลวม ๆ มอขวาแบและตงขน - เรมจากชาและเรวตามล าดบ

402

เพลง

เพลงระบาชาวเกาะ

เตนราระบาชาวเกาะ ฟงเพราะเสนาะจบใจ เสยงนาหลงไหล เสยงนาหลงไหล

กระทบหาดททรายดงครนๆ กระทบหาดทรายดงครนๆ

เพลงสวสดเธอจา

สวสด สวสด เธอจา เรามาพบกน เธอกบฉนพบกนสวสด

เพลง สวสด สวสด

สวสด สวสด วนนเรามาพบกน

เธอกบฉนพบกนแลวสวสด สวสดคะ สวสดครบ

บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม

กรรไกร ไข ผาไหม ไขหนงใบ สองบาทหาสบ หาสบ สองบาท หนงใบ ไข ผาไหมไข กรรไกร

403

เพลงมอเปอแลโอวา

มอ เปอ แลโอวา มอ เปอ แลโอวา มอ เปอ แลโอวา ตอ บ ตอ โอปย ฉนรกเธอจรง ๆ ฉนรกเธอจรง ๆ ฉนรกเธอจรง ๆ รกยงกวาสงใด

เพลงการลบ มแมวอย 3 ตว เดนเขาครวแลวเงยบหาย

ยางปลา 10 ตวไว เจาแมวตวรายคาบไป 3 ตว คงเหลอปลาอกกตว คงเหลอปลาอก 7 ตว

( ตวเลขเปลยนไปตามความเหมาะสม)

เพลง โอเจาดอกลนทม

โอเจาดอกลนทม ฉนเคยเดดดม ฉนเคยเดดเลน เดดเชา เดดเยน ฉนเคยเดดเลน เดดดม เดดดม

เพลง กระโดด

กระโดด กระโดด กระโดด กระโดดใหพรอมเพรยงกน

กระโดดเพอสรางพลง กาลงใหแกพวกเราลา ลา หลา.....สรอย

404

เพลง “อมอน”

อนใดๆ โลกนมมเทยบเทยม อนอกออมแขนออมกอดแมตระกอง รกเจาจงปลกรกลกแมยอมหวงใย ไมอยากจากไปไกล แมเพยงครงวน ใหกายเราใกลกนใหดวงตาใกลตา ใหดวงใจเราสองเชอมโยงผกพน อมใดๆโลกนมมเทยบเทยม อมอกอมใจ อมรกลกหลบนอน นานมจากอกอาหารของความอาทร แมพราเตอนพราสอน สอนสง ใหเจาเปนเดกดใหเจามพลง ใหเจาเปนความหวงของแมตอไป ใชเพยงอมทอง ทลกรารองเพราะตองการไออน อนไอรกอนละมน ขอนานมอนจากอกใหลกดมกน

เพลง What’s this? What’s this? What’s this?

It’s a book. It’s a book. What’s this? What’s this?

It’s a book. It’s a book. It’s a book. (เปลยนเปน pen, pencil, chair,desk)

405

นทาน

นทาน “เมาคลลกหมาปา”

มสามภรรยาคหนง อาศยอยแถว เทอกเขาซโอเนย ในประเทศอนเดย วนหนงสามภรรยาคนเขาไปตดฟนในปาโดยพาลกนอยไปดวย พอถงกลางคนกกอไฟขน ตกดกมเสอโครงชอ "แชรคาน" หรอ "อายขาเก" ผานมาพบเขา เสอโครงจงกระโดดตะครบใสแตพลาดตกลงไปในกองไฟจงรองดวยความเจบปวดและวงหนไป สวนสองสามภรรยากตกใจวงหนไปเชนกนจงเผลอทงลกนอยไวในปาคนเดยว เดกนอยเดนเตาะแตะเขาไปในปาลก บาเกยราเสอด ามาพบเขาเกรงวาเดกนอยจะถกเจา แชรคาน ตามมาจบกนจงน าเดกชายมาฝากไวในถ าของหมาปาครอบครวหนง ซงพอแมและลก 4 ตวอยกนเปนครอบครว แมหมาปารบใหนมแกเดกทเปนลกของมนษยดวยความรกและเลยงดรวมกบลกของตนเอง ราวกบวาเดกชายเปนลกแทๆของนาง พอหมาปาตงชอใหเดกคนนนวา เมาคล ซงแปลวาลกกบเนองจากเหนวาไมมขนเชนเดยวกบลกกบตวนอยๆเมอเมาคลโตพอรความไดแลว ตามกฏของปาเมอหมาปาครอบครวใดมสมาชกเพมขนจะตองไดรบการรบรองจากสมาชกของฝงหมาปากอน ดงนน ในคนวนเพญ ณผาประชม อาเคลา หมาปาแกขนสเทา นงอยบนโขดหนเพอเปนประธาน ในการรบรองสมาชกใหมของฝงวธการรบองสมาชกหมาปาจะนงเปนวงกลม แลวใหสมาชกใหมเขาไป อยภายในวงกลม จากนนหมาปากจะเขาไปดมกลนและพจารณารบรอง ซงรวมทง เมาคล ดวย ในขณะทสมาชกหมาปาพจารณานน อาเคลา จะรองเตอนวา “ จงดใหด จงดใหดพวกเรารกฎแลว” ส าหรบเมาคล มหมาปากลมหนงไมรบรองแตกฎของปาก าหนดวา ในกรณทมความขดแยงกน จะตองมสมาชกอยางนอย 2 ตวทไมใชพอแมของลกหมาปาใหค ารบรองได จงจะมสทธเขาอยในฝง เหตการณ ณ ผาประชม ก าลงตงเครยดพอและแมหมาปาเตรยมพรอมทจะปองกนเมาคลไมให ถกท าราย ทนใดนน บาลหมเฒาทเปนครสอนกฎของปาใหแกฝงหมาปากใหการรบรอง พรอมทง บาเกยราเสอด าทกลาหาญอกดวย เมาคลจงไดเขาเปนสมาชกของฝงหมาปาอาเคลาจาฝงอาวโสจงใหเมาคลไดรบการเรยนรกฎของปาจาก บาล สวน บาเกยราไดสอนวธการลาสตวใหแกเมาคลตลอดมา

406

(ตอ) เมาคล เตบโตขน เปนชายหนมทมรางกายก าย าแขงแรง แมวามตของฝงจะยอมรบเขาแตดวย

สายพนธทตางกนโดยสนเชง ท าใหเมาคลตองใชความพยายามอยางมากในการพสจนตวเองกบสมาชกตวอนๆในฝงเขาและพรรคพวกสามารถบกทลายปราสาทรางทเปนรงของฝงลงนสยไมดไดส าเรจ ไมนาน หลงจากนนกถงเวลาทเขาตองช าระหนแคนใหกบพอแม ทเขาใจวาถกแชรคาน เสอโครงคปรบทคอย ราวตลอดมาฆาตาย ซงบดนแชรคานไดกลายเปนเสอเฒาเจาเลหแตกยงคงความนากลวอย ในการตอสครงสดทายฝงหมาปาตองสญเสยผเฒาขนสเงน อาเครา ผด ารงต าแหนงจาฝงมา ยาวนานไปทวา เมาคลกสามารถฆาแชรคานได และถลกหนงมนมาประดบบนบลลงกจาฝง ซงสมาชก ในฝงตางเหนชอบให เมาคล เปนจาฝงตวตอไป อยางไรกตามเมาคล ไมไดอยในปาตลอดไป วนหนงเขาไดพบกบหญงสาวทแมน า หญงทเปนมนษยเหมอนเขา เมาคล เรมมค าถามมากมาย ความรสกแปลกแยกกลบมาอกครง เมอเจอมนษยทเดนสองขาเหมอนกนนง ในขณะนนมนษยเรมรกล าเขามาในปามากขน หลายครงทเมาคลไมสามารถปกปองฝงของเขาจากอาวธทเรยกวา ปน ได ไมนานนก ทกตวลงความเหนวาหากมเมาคลอยในฝงจะเปนเปาของพวกนายพราน ซงกอนตรายตอทงตวเมาคลเองและฝง บาลและบาเกยราเขาใจขอนด จงโนมนาวให เมาคลออกจากปาไปเพอทจะไดใชชวตอยางถกครรลองในเผาพนธของตนเองแรกเรมทเขาไปในหมบานเมาคล กลายเปนตวประหลาดส าหรบทกคน เขาตองพยายามอยางมากในการปรบตวทงการเรยนภาษา มารยาทในสงคม การใชชวตประจ าวน หลายครงทเขาทอและคดจะกลบเขาไปในปาแลวไมออกมาอก แตบาล บาเกยราครอบครวหมาปาและสมาชกในฝงทกคนตางกคอยใหก าลงใจในทสดเมาคลกสามารถมชวตอยอยางเปนสขในหมบานเลกๆอนเงยบสงบ

407

เกม

เกม อกาฟกไข (E-KA FUK KHAI)

จานวนผเลน ไมจ ากดจ านวน วธเลน ใชผลไมหรออะไรกได สมมตวาเปนไข และเขยนวงกลมลงบนพนเสนผาศนยกลาง

ประมาณ 4 ฟต 1 วง และอกขาอยในวงแรกขนาดเสนผาศนยกลาง 1 ฟตวางไขก าหนดไวในวงกลมเลกใหคนใดคนหนงเปนกายนในวงกลมใหญหรอนงครอมวงกลมเลก นอกนนทกคนยนรอบนอกวงกลมใหญคอยแยงไขคนเปนกามหนาท ปองกนไข โดยมกตกาการเลน ดงน

1. ผมหนาทหยบ (แยง) ไข เขาไปในวงกลมไมได 2. ผมหนาทหยบไขตองระวงมใหอกาตถกมอ หรอแขนของตนซงลวงล าเขาไปในวงกลมได 3. ถาแยงไขไปจากอกาไดหมด ใหปดตาอกา แลวเอาไขไปซอนใหอกาตามหาไข

ถาพบไขทผเลนคนใดเปนคนซอนผนนตองเปลยนเปนกาแทน

สนขจงจอกกบหม

สนขจงจอกเฒานงคยกบหมเฒาถงประวตชวตของพวกตนตงเเตวยหนมจนถง วยชราอยางภาคภมใจ "ขานะไมเคยไปกนคนทตายเเลวเลยนะเจารหรอไม"หมอวดในความมคณธรรมของตน เเตสนขจงจอกหวรอเบาๆพลางวา"ถาเจาอยากใหใครนบถอเจากไมควรกนคนทยงม ชวตอย"

นทานเรองนสอนใหรวา "ชวยคนทยงไมตายยอมเปนทนานบถอกวาชวยคนทตายไปเเลว

408

ภาพกจกรรมวนแม

สัปดาห์ที่ 14 : อุ่นไอรัก แผนการ ...2....

Documents