รายงานการประเมนตนเอง 2551

บทสรปผบรหารขอมลทวไปของสถานศกษา

วทยาลยเทคนคนครราชสมา ตงอยเลขท 508 ถนนสรนาร ตำาบลในเมอง อำาเภอเมองจงหวดนครราชสมา รหสไปรษณย 30000 สงกดสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ เปดทำาการสอนตามหลกสตรอาชวศกษา 2 ระดบ คอ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ในสาขาวชาชางอตสาหกรรมและพณชยกรรม ในปการศกษา 2551 มนกเรยนนกศกษาจำานวน 6,085 คน บคลากรทงหมดจำานวน 378 คน ประกอบดวย ฝายบรหาร 4 คน ขาราชการคร 106 คน ขาราชการพลเรอน 2 คน ลกจางประจำา 17 คน ลกจางชวคราว 63 คน ครจางสอน 84 คน ชวยราชการ 10 คน และพนกงานราชการ 2 คน ในปงบประมาณ 2551 วทยาลยฯ ไดรบงบดำาเนนการทงสนจำานวน 102,847,700.00 บาท โดยม นายพสษฐ เนาวรงษ เปนผอำานวยการ

ประวตทผานมา วทยาลยเทคนคนครราชสมาไดรบรางวลตางๆ ดงน

พ.ศ. 2526 สถานศกษาเรงรดพฒนาดเดนของกรมอาชวศกษา

พ.ศ. 2528 สถานศกษาดเดน ประเภทชางอตสาหกรรมของกรมอาชวศกษา

พ.ศ. 2534 รางวลหองสมดดเดน ของสมาคมหองสมดแหงประเทศไทย

พ.ศ. 2542 รางวลสถานศกษาพระราชทานระดบอดมศกษา

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

1

รายงานการประเมนตนเอง 2551

พ.ศ. 2542 รางวลสถานศกษามาตรฐานอาชวศกษาของกรมอาชวศกษา

ปรชญาของวทยาลย

“ฝมอเปนเยยม วชาการเปนเลศ คณธรรมสงยง”วสยทศน

“มงสความเปนเลศการจดการอาชวศกษาและสรางผประกอบการใหมทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม ใหบรการชมชนไดตามมาตรฐานวชาชพ พฒนาการวจย นวตกรรม สงประดษฐ และผลตนกเทคโนโลยในระดบปรญญาตร”

พนธกจการอาชวศกษา

1. จดการศกษาวชาชพสรางผประกอบการใหมทมคณธรรมตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม

2. ใหบรการชมชนไดมาตรฐาน3. พฒนาการวจยนวตกรรมสงประดษฐ4. ผลตนกเทคโนโลยในระดบปรญญาตร

เปาหมายการพฒนา

1. มงเนนผลตและพฒนากำาลงคนในสาขาวชาชพ ระดบ ปวช. และ ปวส. ประเภทชางอตสาหกรรมและประเภทพณชยกรรม สตลาดแรงงานและสงคม

2. พฒนาการจดการศกษาวชาชพใหไดมาตรฐานวชาชพ3. พฒนานกศกษาใหมคณธรรมและจรยธรรม4. บรการทางการศกษาใหกบสงคมชมชน ทองถน หนวยงานภาค

รฐและเอกชน

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

2

รายงานการประเมนตนเอง 2551

5. รวมสบสานศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณในทองถน และสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม

วธดำาเนนการประกนคณภาพภายในและการประเมนตนเอง

การดำาเนนการจดทำาการประกนคณภาพภายในสถานศกษา วทยาลยฯ ไดจดการประชมเชงปฏบตการพรอมแจกเอกสารตางๆ เกยวกบการประกนคณภาพภายใน และเครองมอการประเมนพรอมตวอยางกรอบการประเมน สงกดกรมอาชวศกษา ใหกบคร - อาจารย และบคลากรในสถานศกษาทกคน เพอเปนแนวทางในการดำาเนนการจดทำาและตดตามการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ระยะเวลาดำาเนนการตงแตเดอนพฤษภาคม 2551 ถงเดอนเมษายน 2552 ไดมการกำาหนดเกณฑการประกนคณภาพทกมาตรฐานในแตละตวบงชของสถานศกษาในรปคณะกรรมการเปนของตนเอง คณะกรรมการตางๆ ทวทยาลยฯแตงตง ไดดำาเนนการบรรลตามวตถประสงคเปนทเรยบรอย จากผลการประเมน ตามมาตรฐานการอาชวศกษาของวทยาลยเทคนคนครราชสมา จำานวน 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ดงน

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ขอกำาหนดท 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษาในเรองตอไปน

ขอกำาหนด 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป

ตวบงช 1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

3

รายงานการประเมนตนเอง 2551

ขอกำาหนด 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนำามาประยกต ใชในงานอาชพได

ตวบงช 2. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

ขอกำาหนด 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

ตวบงช 3. รอยละของผเรยนทมทกษะในการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

ขอกำาหนด 1.4 ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ตวบงช 4. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ขอกำาหนด 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

ตวบงช 5. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

ขอกำาหนด 1.6 ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงช 6. รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา

ตวบงช 7. รอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ขอกำาหนด 1.7 ความรและทกษะในการหางานทำา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

4

รายงานการประเมนตนเอง 2551

ตวบงช 8. รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ / ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

ขอกำาหนด 1.8 คณลกษณะของผสำาเรจการศกษาทสถานประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจ

ตวบงช 9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอกำาหนดท 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ดงน

ขอกำาหนด 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

ตวบงช 11. ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสำาคญในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ขอกำาหนด 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

ตวบงช 13. ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

ขอกำาหนด 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษาสถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

ตวบงช 14. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบหองเรยนหองปฏบตการศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

5

รายงานการประเมนตนเอง 2551

ขอกำาหนด 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร

ตวบงช 15. ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

ขอกำาหนด 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง

ตวบงช 16. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

ขอกำาหนด 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงช 17. จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ตวบงช 18. จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ตวบงช 19. จำานวนคน - ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

ตวบงช 20. อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

ตวบงช 21. อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอกำาหนดท 3 สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ดงน

ขอกำาหนด 3.1 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

ตวบงช 22. จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

6

รายงานการประเมนตนเอง 2551

ตวบงช 24. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

ขอกำาหนด 3.2 จดกจรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพรวมทงดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ

ตวบงช 25. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพรวมทงดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ

ขอกำาหนด 3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

ตวบงช 26. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอกำาหนด 4 สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ดงน

ขอกำาหนด 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

ตวบงช 27. จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

ขอกำาหนด 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทกำาหนด

ตวบงช 28. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบวชาชพของประชาชนตองบดำาเนนการทงหมด

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

7

รายงานการประเมนตนเอง 2551

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอกำาหนดท 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ดงน

ขอกำาหนด 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนาวตกรรมสงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอนชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงช 29. จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอนการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถนและประเทศซงนำาไปสการแขงขนในระดบชาต

ขอกำาหนด 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงช 30. รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการทงหมด

ขอกำาหนด 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรมสงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงช 31. จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

8

รายงานการประเมนตนเอง 2551

มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ ขอกำาหนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผนำาและการจดการศกษาในสถานศกษา ดงน

ขอกำาหนด 6.1 ใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลกรในสถานศกษาและหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

ตวบงช 32. ระดบคณภาพการบรหารของผบรหารทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใสตรวจสอบได

ขอกำาหนด 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรมตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

ตวบงช 33. รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

ขอกำาหนด 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม

ตวบงช 34. ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

สรปผลการประเมนตนเองทง 6 มาตรฐาน

มาตรฐานผลการประเมน

ด พอใชปรบปร

งมาตรฐานท1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ

มาตรฐานท2 หลกสตรและการ

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

9

รายงานการประเมนตนเอง 2551

จดการเรยนการสอนมาตรฐานท3 กจกรรมพฒนาผเรยน

มาตรฐานท4 การบรการวชาชพสสงคม

มาตรฐานท5 นวตกรรมและการวจย

มาตรฐานท6 ภาวะผนำาและการจดการ

แนวทางการพฒนาสถานศกษาจากรายงานการประเมนตนเอง วทยาลยฯ ไดนำาผลการประเมน

ของมาตรฐานและตวบงชทอยในระดบตองปรบปรงกบมาตรฐาน และตวบงชทอยในระดบพอใช มาเปนแนวทางในการจดทำาโครงการกจกรรม และงานตาง ๆ ในแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ 2551 เพอพฒนาสถานศกษา ทง 6 มาตรฐาน ดงน

1. การเพมปรมาณผเรยน2. การจดการเรยนการสอนอาชวศกษาในโรงเรยนมธยม3. การเทยบโอนประสบการณและ VQ4. การจดการเรยนการสอนตามหลกสตร 3 แนวทาง (ผใช ผ

ซอม ผสราง)5. ปรบวธเรยน เปลยนวธสน ปฎรปวธสอบ6. ความรวมมอกบสภาอตสาหกรรม สถานประกอบการ7. การสรางผประกอบการใหม8. การพฒนาอาชพแบบบรณาการ9. คณธรรมนำาวชาชพ10. การบรหารจดการดานการเงน บคลากร และพสด11. วธการศกษาดงานของนกศกษา

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

10

รายงานการประเมนตนเอง 2551

12. การจดการความร13. การบรณาการและการจดการคณภาพอาชวศกษาตาม

แนวทางพระราชดำารปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

11

รายงานการประเมนตนเอง 2551

ตอนท 1บทนำา

1. ขอมลเกยวกบสถานศกษา1.1 ประวตของสถานศกษา

วทยาลยเทคนคนครราชสมาเดมเรยกวา โรงเรยนประถม“ชางไม” เปนแผนกหนงของโรงเรยน วดสระแกว“ ” รบนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 4 เพอเรยนตอในชนประถมศกษาปท 5 และประถมศกษาปท 6 วชาทเรยนม วชาชางไมและวชาสามญ เมอแรกตงโรงเรยนนดำารงอยดวยเงนการประถมศกษา เมอนกเรยนสอบไลไดชนประถมศกษาปท 6 แลวนบวาจบชนประถมสมบรณ

พ.ศ. 2482 โรงเรยนประถมศกษาชางไม เปลยนชอใหมจาก โรงเรยนประถมชางไม“ ” เปน โรงเรยนชางไมนครราชสมา“ ” รบ

นกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประถมศกษาปท 4 เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาตอนตนปท 1 (แผนกชางไมฝมอ) และตอมาโรงเรยนเปดทำาการสอนในระดบชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมปลกสราง) หลกสตร 3 ปขนไป โดยรบนกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนตน (แผนกชางไมฝมอ) และสอบไลได ม.3 (ป.6 ปจจบน) เขาเรยนตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลายปท 1 (แผนกชางไมปลกสราง) เมอเรยนสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบประกาศนยบตรประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย

พ.ศ. 2499 ไดเปลยนชอโรงเรยนใหมจาก “โรงเรยนชางไมนครราชสมา เปน ” โรงเรยนการชางนครราชสมา“ ”

พ.ศ. 2501 โรงเรยนไดเปดทำาการสอนในระดบประโยคมธยมอาชวศกษาชนสง (แผนกชางไมและกอสราง) หลกสตร 3 ป โดยรบ

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

12

รายงานการประเมนตนเอง 2551

นกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาชนสงปท 1 (แผนกชางไมและกอสราง)

พ.ศ. 2502 โรงเรยนไดรบความชวยเหลอจากองคการ ส.ป.อ. ใหโรงเรยนอยในโครงการฝกชางฝมอทจดขนในประเทศไทย เพอผลตชางฝมอระดบกลางใหสอดคลองกบแผนการพฒนาเศรษฐกจของประเทศในดานอตสาหกรรม โดยชวยเหลอทงในดานการเงน อปกรณการสอน และเครองมอ เครองจกรตางๆ ดงนน โรงฝกงานชางไมจงถกดดแปลงตามโครงการนเปนโรงฝกงานทสามารถใชอปกรณ หรอเครองมอเครองจกรทใชไฟฟาได

พ.ศ. 2504 กรมอาชวศกษาไดเปดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชน ม.3 (เดม) เขาศกษาตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางกอสราง, ชางไฟฟา, ชางวทยโทรคมนาคม, ชางกลโรงงานและชางเชอมโลหะแผน) หลกสตร 3 ป เพอทดลองอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง)และไดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประโยคอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง) และผสำาเรจการศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 สายสามญเขาศกษาตอในระดบประโยคมธยมศกษาตอนปลายสายอาชพ มแผนกชางไฟฟา ชางกอสราง ชางวทยและโทรคมนาคม ชางยนต ชางกลโรงงาน และแผนกชางเชอมโลหะแผน หลกสตร 3 ป เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาปท 4 สายอาชพแผนกตางๆ เมอสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบประกาศนยบตรมธยมศกษาตอนปลาย (ม.ศ.6) สายอาชพตามแผนกตางๆ ทเรยนมา

พ.ศ. 2510 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาคดเลอกใหโรงเรยนอยในโครงการเงนกเพอพฒนาอาชวศกษา โครงการนเรมตงแต พ.ศ. 2510 เปนตนมา เปนเวลา 5 ป โรงเรยนไดมการปรบปรงเปลยนแปลงตามโครงการน เชน ปรบปรงอาคารเรยน อปกรณการสอนและอนๆ อกหลายแหง

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

13

รายงานการประเมนตนเอง 2551

พ.ศ. 2513 โรงเรยนไดเปลยนชอสถานศกษาใหมจากคำาวา “โรงเรยนการชางนครราชสมา เปนโรงเรยนเทคนคนครราชสมา”

พ.ศ. 2519 โรงเรยนไดรบการยกฐานะเปน วทยาลย“เทคนคนครราชสมา” ตอมาไดเปลยนชอสถานศกษาใหมเปน วทยาล“ยอาชวศกษานครราชสมาวทยาเขต 1” และเปดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพเพอเขาศกษาตอ ในแผนกวชาชางไฟฟากำาลง แผนกวชาชางไฟฟา แผนกอเลกทรอนกส แผนกวชาเครองมอกลและวชาชางเชอมโลหะแผน มหลกสตร 2 ป เมอสำาเรจแลวจะไดรบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

พ.ศ. 2521 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาเหนควรใหวทยาลยอาชวศกษานครราชสมาซงม 2 วทยาเขต ไดแยกแตละวทยาเขตออกจากวทยาลยและตงเปนวทยาลยใหม วทยาลยอาชวศกษานครราชสมา วทยาเขต 1 เปนวทยาลยชางอตสาหกรรมนครราชสมา ตงแตวนท 1 ตลาคม 2521

พ.ศ. 2522 กระทรวงศกษาธการไดเปลยนชอ “วทยาลยชางอตสาหกรรมนครราชสมา เปน ” “วทยาลยเทคนคนครราชสมา ”ตงแตวนท 1 มกราคม พ.ศ. 2522

พ.ศ. 2528 กรมอาชวศกษาไดดำาเนนการคดเลอกสถานศกษาดเดน วทยาลยเทคนคนครราชสมา ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษาด“เดนประเภทชางอตสาหกรรม พ.ศ. 2528”

พ.ศ. 2542 ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษารางวล“พระราชทาน”

พ.ศ. 2544 เปดเพมระดบ ปทส. สาขาเทคนคไฟฟากำาลง และเปนศนยการเรยน ของสถาบนเทคโนโลยปทมวน เปดสอนระดบปรญญาตร สาขาวศวกรรมแมคคาทรอนกส

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

14

รายงานการประเมนตนเอง 2551

พ.ศ. 2546 เปดสอนประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในระดบ ปวส. สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เปดศนยความรวมมอในการพฒนาบคลากรระดบบณฑตศกษากบมหาวทยาลยพระจอมเกลาธนบร กบวทยาลยเทคนคนครราชสมา ในสาขาวศวกรรมโยธา วศวกรรมเครองกล วศวกรรมไฟฟา (ไฟฟากำาลง) วศวกรรมไฟฟา (อเลกทรอนกส) และสาขาคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ1.2 ขนาดและทตง

ปจจบนวทยาลยเทคนคนครราชสมา มเนอทรวม 42 ไร 1 งาน 96 ตารางวา ตงอยเลขท 508 ถนนสรนาร ตำาบลในเมอง อำาเภอเมอง จงหวดนครราชสมา 30000

ตดตอ http://www.ntc.ac.th สงกด สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวง

ศกษาธการ1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม การเมอง

จงหวดนครราชสมา เปนจงหวดทตงอยในภาคตะวนออกเฉยงเหนอบนทราบสงโคราช แบงการปกครองสวนภมภาคเปนการปกครองแบงออกเปน 32 อำาเภอ 293 ตำาบล 3,423 หมบาน

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

15

รายงานการประเมนตนเอง 2551

1. อ ำา เ ภ อ เ ม อ งนครราชสมา

2. อำาเภอครบร 3. อำาเภอเสงสาง 4. อำาเภอคง 5. อำาเภอบานเหลอม 6. อำาเภอจกราช 7. อำาเภอโชคชย 8. อำาเภอดานขนทด 9. อำาเภอโนนไทย 10.อำาเภอโนนสง 11.อำาเภอขามสะแกแสง 12.อำาเภอบวใหญ 13.อำาเภอประทาย 14.อำาเภอปกธงชย 15.อำาเภอพมาย 16.อำาเภอหวยแถลง

17.อำาเภอชมพวง18.อำาเภอสงเนน 19.อำาเภอขามทะเลสอ 20.อำาเภอสคว 21.อำาเภอปากชอง 22.อำาเภอหนองบญนาก 23.อำาเภอแกงสนามนาง 24.อำาเภอโนนแดง 25.อำาเภอวงนำาเขยว 26.อำาเภอเทพารกษ 27.อำาเภอเมองยาง 28.อำาเภอพระทองคำา 29.อำาเภอลำาทะเมนชย 30.อำาเภอบวลาย 31.อำาเภอสดา 32.อำาเภอเฉลมพระเกยรต

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

16

รายงานการประเมนตนเอง 2551

(แผนทจงหวดนครราชสมา แสดงทตงอำาเภอ)

จงหวดนครราชสมามสถาบนการศกษาระดบอดมศกษาหลายแหง เชน

1. มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร 2. ม ห า ว ท ย า ล ย ร า ช ภ ฏ

นครราชสมา 3. มหาวทยาลยเทคโนโลยราช

มงคลอสาน 4. มหาวทยาลยวงษชวลตกล 5. มหาวทยาลยรามคำาแหง 6. ส ถ า บ น บ ณ ฑ ต

พฒนบรหารศาสตร

7. วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน 8. วทยาลยนครราชสมา 9. วทยาลยสารพดชางนครราชสมา10. วทยาลยเทคนคนครราชสมา 11.ว ท ย า ล ย เ ก ษ ต ร ก ร ร ม แ ล ะ

เทคโนโลยนครราชสมา 12.วทยาลยเทคนคสรนาร 13.วทยาลยอาชวศกษานครราชสมา14.วทยาลยเทคนคหลวงพอคณ

งานประกนคณภาพการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคนครราชสมา

17

1.4 งบประมาณ

ประเภทรายจายป 2550 ป 2551

งปม. บกศ. รวม งปม. บกศ. รวม1. เงนเดอน 36,85

0,300 0 36,850,300

39,136,200 0 39,13

6,2002. เ ง น ค า จ า งประจำา

2,796,800 0 2,796,

8002,504,

400 0 2,504,400

3. ค า จ า งชวคราว 0 4,481

,8514,481,

581 03,088,00

03,088,

0004. คาตอบแทน 6,813

,4016,257,981

13,071,382

10,674,872

7,000,00

017,674,872

5. คาใชสอย 3,212,851

198,181

3,411,032

1,405,568

2,036,42

43,441,992

6. คาวสด 11,118,042

2,360,951

13,478,993

6,211,460

1,038,02

07,249,480

7. ค าสาธารณปโภค

1,400,000 0 1,400,

0001,310,

000681,800

1,991,800

8. คาครภณฑ 20,270,000

4,849,226

25,119,226

2,246,000 0 2,246

,0009. คาทดนและสงกอสราง

1,300,000 0 1,300,

000300,0

00 0 300,000

10. เงนอดหนน 13,930,300 0 13,93

0,30021,109,200 0 21,10

9,20011. ร า ย จ ายอนๆ

556,500

3,094,718

3,651,218 0

4,105,75

64,105,756

รวม 119,490,832

102,847,700

หมายเหต : - ขอมลจากแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ 2551- เงนอดหนนรวมเงนอดหนนเฉพาะกจ- งบบคลากร 44,128,951.00 บาท- งบดำาเนนงาน 31,361,407.00 บาท- งบลงทน 25,119,226.00 บาท- งบอดหนน 13,930,300.00 บาท- รายจายอน ๆ 3,651,218.00 บาท

2. สภาพปจจบนของวทยาลยปจจบน วทยาลยเทคนคนครราชสมา ไดเปดทำาการเรยนการ

สอนตามหลกสตรอาชวศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 ปรบปรง พ.ศ. 2546 และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546

จำานวนนกศกษาและบคลากรของวทยาลย ประจำาปการศกษา 2551

ตารางท 1 แสดงจำานวนนกศกษาแตระดบชนแยกตามจำานวนเพศ

ระดบชนจำานวนนกศกษา

ชาย หญง ทวภาค รวมคดเปนรอยละ

ปวช.1 1,652 178 - 1,830ปวช.2 926 120 29 1,075ปวช.3 630 69 17 716

รวม 3,208 367 46 3,621ปวส.1 1,207 135 19 1,361ปวส.2 920 127 56 1,103รวม 2,127 262 75 2,464

รวมทงหมด 5,335 629 121 6,085

ตารางท 2 แสดงจำานวนครจำาแนกตามเพศและวฒการศกษา

ประเภทวฒ ชาย หญง รวมคดเปนรอยละ

1. ปรญญาเอก 1 - 1 0.92%

2. ปรญญาโท 31 7 38 34.86%

3. ปรญญาตร 59 10 69 63.30%

4. อนปรญญา - - - -

5. ตำากวาอนปรญญา - - - -

6. ไมมวฒทางคร - - - -

7. ลกจางประจำา 1 - 1 0.92%

รวมทงหมด 92 17 109 100%

หมายเหต : รวมขาราชการพลเรอน 2 คน

ตารางท 3 แสดงจำานวนครจำาแนกตามประเภทวชา/ สาขาวชา

ประเภทวชา / สาขาวชา ชาย หญง รวม หมายเหต

1. อตสาหกรรม1.1 แผนกวชาเครองกล 11 - 11

1.2 แผนกวชาเครองมอกลและซอมบำารง

4 - 4 ม า ช ว ยราชการ 1

1.3 แผนกวชาเทคนคอตสาหกรรม

2 - 2

1.4 แผนกวชาโลหะการ

10 - 10 ม า ช ว ยราชการ 1

1.5 แผนกวชาเทคนคการผลต

9 - 9 ม า ช ว ยราชการ 1

1.6 แผนกวชาชางเขยนแบบเครองกล

2 - 2

1.7 แผนกวชาเทคนคพนฐาน

2 - 2

1.8 แผนกวชาชางกอสราง

8 - 8

1.9 แผนกวชาชางโยธา

3 - 3 ม า ช ว ยราชการ 1

1.10 แผนกวชาชางไฟฟากำาลง

17 - 17

1.11 แผนกวชาชางอเลกทรอนกส

15 3 18

ม า ช ว ยราชการ 1ไ ป ช ว ยราชการ 1

1.12 แผนกวชา 5 12 17 ม า ช ว ย

สามญสมพนธ

ราชการ 1ไ ป ช ว ยราชการ 1

1.13 แผนกวชาแมคคาทรอนกส

1 - 1

2. แผนกวชาพณชยการ - 10 10 ม า ช ว ยราชการ 2

รวมทงหมด 85 25 114

หมายเหต มาชวยราชการ 8 คน ไปชวยราชการ 2 คน

ตารางท 4 แสดงจำานวนครพเศษจำาแนกตามประเภทวชา/สาขาวชา

ประเภทวชา / สาขาวชา ชาย หญง รวม หมายเหต1. อตสาหกรรม

1.1 แผนกวชาเครองกล 9 1 101.2 แผนกวชาเครองมอกล

และซอมบำารง 10 1 111.3 แผนกวชาโลหะการ 5 - 51.4 แผนกวชาเทคนคการผลต 6 - 6 1.5 แผนกวชาชางเขยนแบบเครองกล 10 1 11

1.6 แผนกวชาเทคนคพน 5 - 5

ฐาน1.7 แผนกวชาชาง

กอสราง 2 1 31.8 แผนกวชาชางโยธา 1 1 21.9 แผนกวชาชางไฟฟา

กำาลง 4 1 51.10 แผนกวชาชาง

อเลกทรอนกส 6 4 101.11 แผนกวชาสามญ

สมพนธ 4 9 131.12 แผนกวชาแมคคาทรอ

นกส 1 - 12. แผนกวชาพณชยการ - 2 2

รวมทงหมด 65 19 84

ตารางท 5 แสดงจำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจำาแนกตามหนาทและเพศ

ฝาย / งาน ชาย หญงรวม

หมายเหต

1. ฝายบรหารทรพยากร  1.1 งานบรหารงานทวไป - 4 4  

1.2 งานบคลากร - 4 4  1.3 งานการเงน - 2 2  1.4 งานการบญช - 2 2  1.5 งานพสดและอาคารสถานท 13 9 22  1.6 งานวทยบรการและหองสมด - 4 4

2. ฝายแผนงานและความรวมมอ  2.1 งานแผนงบประมาณและขอมล

สารสนเทศ 1 4 5  2.2 งานความรวมมอและบรการ

ชมชน - 2 2  2.3 งานการตลาด การค า และ

ประกอบธรกจ 1 - 1  3. ฝายพฒนาการศกษา  

3..1 งานปกครอง - 1 1  3..2 งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา - 4 4  3..3 งานแนะแนวและสวสดการการ

ศกษา - 2 2  3..4 งานวจยพฒนาและมาตรฐาน

การศกษา - 1 1  4. ฝายวชาการ  

4..1 งานทะเบยน - 2 2  4..2 งานพฒนาหลกสตรการเรยน

การสอนและประเมนผล 1 6 7  

3. จดเดนสำาคญของวทยาลยพ.ศ. 2526 สถานศกษาเรงรดพฒนาดเดนของกรม

อาชวศกษาพ.ศ. 2528 สถานศกษาดเดน ประเภทชางอตสาหกรรม

ของกรมอาชวศกษาพ.ศ. 2534 รางวลหองสมดดเดน ของสมาคมหองสมด

แหงประเทศไทยพ.ศ. 2542 รางวลสถานศกษาพระราชทานระดบ

อดมศกษาพ.ศ. 2542 รางวลสถานศกษามาตรฐานอาชวศกษาของ

กรมอาชวศกษาพ.ศ. 2542 จดงานเทคนคปรทรรศเฉลมพระเกยรต

และพธเปดอาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบ พระชนมพรรษา เมอ 1-3 ธนวาคม

4. เป าหมาย สภาพความส ำาเรจทคาดหวงตามแผนพฒนาวทยาลย

เป าหมายและยทธศาสตรในการด ำาเนนงานของแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2551ซงจากการระดมความคดของคณะคร นกเรยน และบคลากรทเกยวของ สรปประเดนสำาคญในการจดทำาโครงการ กจกรรมตาง ๆ เพอพฒนาวทยาลย ดงน

ลำาดบ

โครงการ

สาขาวชาอเลกทรอนกส1. โครงการจดซอคอมพวเตอรและเครองปรนเตอร2. โครงการซอมครภณฑระบบเสยง

สาขาวชาเทคนคพนฐาน

3. โครงการปรบปรงหองเรยนวชาเขยนแบบเทคนคเบองตนคณะสามญสมพนธ

4. โครงการจดหาครภณฑประจำาหองเรยน 113105. โครงการปรบปรงหองเรยน 11366. โครงการจดหาครภ ณฑเคร องฉาย LCD และ

คอมพวเตอร7. โ ค ร ง ก า ร ต ด ต ง เ ค ร อ ง ป ร บ อ า ก า ศ ห อ ง

1142,11438. โครงการปรบปรงหอง 11479. โครงการภาษาองกฤษและครสตมาส

สาขาวชาเทคนคอตสาหกรรม10.

จดหองเรยน B+IT

ลำาดบ

โครงการ

สาขาวชาเครองมอกลและซอมบำารง11.

โครงการยกระดบพนโรงงานเพอปองกนนำาทวม

12.

โครงการปรบปรงระบบไฟฟากำาลงและไฟแสงสวาง

13.

โครงการปรบปรงหองเรยน 722,723

14.

โครงการซอมเครองจกรกล

15.

โครงการปรบปรงแผนกวชาเครองมอกลและซอมบำารงสาขาวชาเครองกล

16.

โครงการจดตงศนยตรวจและทดสอบรถยนต NGV

17.

โครงการตดตงเครองเสยงและระบบปรบอากาศ

18.

โครงการจดหากลองถายภาพเพอการศกษา

19.

โครงการเทพนคอนกรตเสรมเหลกบรเวณดานหนาแผนก

20.

โครงการกอสรางหลงคา Metal Sheet

21.

โครงการจดทำาปายความรวมมอ T-TEP, YG

สาขาวชาโลหะการ22.

จดหอง Advance

23.

จดทำาหอง Internet

สาขาวชาเทคนคการผลต24.

คาซอมบำารงเครองจกร

สาขาวชาพณชยการ25.

โครงการศกษาดงานและเย ยมชมศาลจงหวดนครราชสมา

26.

โครงการอบรมความรเกยวกบกฎหมายธรกจ

27.

โครงการอบรมความรเรองการบญชอาษอากร

28.

โครงการซอมบำารงรกษาครภณฑ

29.

โครงการจดซออปกรณโสตทศนศกษา

สาขาวชากอสราง - โยธา 30.

โครงการหองเรยน Advance

31.

โครงการปรบปรงพนทปฏบตงานสรางอาคาร

32.

โ ค ร ง ก า ร ป ร บ ป ร ง ห อ ง เ ร ย น ส า ข า ง า นสถาปตยกรรมสาขาวชาไฟฟากำาลง

33.

โครงการหองเรยน Advance

ลำาดบ

โครงการ

สาขาวชาเขยนแบบเครองกล34.

โครงการปรบปรงหองเรยนและจดซ อครภณฑ หอง 8404งานบคลากร

35.

โครงการสบสานวฒนธรรมไทย

36.

โครงการอบรมพฒนาบคลากร

37.

โครงการจดทำาบอรดบคลากร

38.

โครงการเกษยณอายราชการ

งานประชาสมพนธ39.

โครงการจดหาบอรดประชาสมพนธ

40.

โครงการวารสารประชาสมพนธ

41.

โครงการขยายระบบเสยงตามสาย

42.

โครงการปรบปรงระบบเสยงตามสาย

งานวทยบรการ43 โครงการชำาระคาสญญาณ UBC

งานพสดและอาคารสถานท44.

โครงการจดซอโตะและเกาอไวใชในทประชม

45.

โครงการจดซอวทยมอถอ

งานแผนงบประมาณและขอมลสารสนเทศ46.

โ ค ร ง ก า ร จ ด ท ำา แ ผ น ป ฏ บ ต ก า ร ป ร ะ จ ำาปงบประมาณ 2551

47.

โครงการจดทำารายงานสรปผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ 2550

48.

โ ค ร ง ก า ร ป ร บ ป ร ง ค ณ ภ า พ ข อ ง ส ญ ญ า ณอนเตอรเนตงานทะเบยน

49.

โครงการมอบประกาศนยบตรนกเรยน

งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน50.

โครงการจดซอ LCD โปรเจคเตอรพรอมอปกรณ

งานสวสดการฯ51.

โครงการจดซอวสดเคร องใชครวเรอนประจำางานสวสดการฯ

52.

โครงการซอมแซมหลงคาภายในหองสวสดการฯ

ลำาดบ

โครงการ

งานปกครอง53.

โครงการประชมผปกครอง นกศกษาใหม

54 โครงการประชมผปกครอง นกศกษาทขาดการ

. รายงานตวเครองแตงกายงานแนะแนว

55.

โครงการสปดาหสนทนาศษยลก การพฒนาระบบภายในโรงเรยนทสงเสรมการจดระเบยบสงคม

56.

โครงการปจฉมนเทศ นกศกษาทสำาเรจการศกษา

57.

โครงการตดตามผลผสำาเรจอาชวศกษา

งานกจกรรม58.

โครงการฟตซอล NTC คพ ครงท 2

59.

โครงการเซปกตะกรอ NTC คพ ครงท 1

60.

โครงการปลกตนไมเฉลมพระเกยรต

61.

โครงการกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา

62.

โครงการจดหาชดเครองแบบลกเสอวสามญ

63.

โครงการอบรมพเลยงและนายหมลกเสอวสามญ

64.

โครงการเดนทางไกลและอยคายพกแรมลกเสอวสามญ

65.

โครงการสปดาหจดนทรรศการตอตานยาเสพตด/เอดส

66.

โครงการสรางภาวะความเปนผนำา

67.

โครงการวนลอยกระทง

68.

โครงการวนสำาคญของชาต

69.

โครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม

70.

โครงการอบรมขนความรเบองตน NTC

71.

โครงการคายอาสาสมานฉนทคนพนธอา

72.

โครงการพฒนาวด-วทยาลยฯ

73.

โครงการพธไหวคร

74.

โครงการแขงขนกฬาสภายใน ประจำาป 2550

75.

โครงการจงหวดเคลอนท (โคราชคลายทกข)

76.

โครงการองคการประชมวชาชพระดบหนวย

77.

โครงการนวสมพนธ

ลำาดบ

โครงการ

งานวจยและพฒนา78.

วจยศกษาผลสมฤทธทางการเรยน ความฉลาดทางอารมณ และลกษณะมงอนาคตของนกศกษา

79.

วจยวเคราะหองคประกอบทางบคลกภาพของนกศกษา

80.

โครงการเตรยมการรบการประเมนภายในจากตนสงกด

81.

โครงการเผยแพรผลงานวจยและสงประดษฐ

82.

วจยศกษาสาเหตการออกกลางคนของนกศกษา

สาขาวชาโยธา83.

โครงการสงเสรมการแขงขนกฬาสภายใน

84.

โครงการพฒนาศาสนสถาน

สาขาวชากอสราง85.

โครงการกจกรรม 5 ส

86.

โครงการศกษาดงานโรงงานปนซเมนตนครหลวง

87.

โครงการทำาบญแผนก

สาขาวชาเขยนแบบเครองกล88.

โครงการสงเสรมประชาธปไตย

89.

โครงการกจกรรม Cleaning Day

90.

โครงการกจกรรม 5

91.

โครงการกจกรรมวนไหวคร

92.

โครงการกจกรรมกฬา Sport Day

93.

โครงการแขงขนทกษะวชาชพ

สาขาวชาเครองมอกลและซอมบำารง94.

โครงการกจกรรมไหวคร

95.

โครงการกจกรรมเขาฐานความรคคณธรรม

96.

โครงการกจกรรมบำาเพญประโยชน

สาขาวชาเครองกล97.

โครงการกจกรรม 5 ส

98.

โครงการเสรมสรางประชาธปไตย

99.

โครงการทศนศกษาดงาน

100.

โครงการทำาบญแผนก

ลำาดบ

โครงการ

สาขาวชาเครองกล101.

โครงการกจกรรมไหวคร

102.

โครงการกจกรรม Sport Day

103.

โครงการกจกรรมสมาคมศษยเกา

104.

โครงการสขวญ-วนอำาลา

สาขาวชาพณชยกรรม105.

โครงการฝกอบรมจรยธรรม

106.

โครงการแขงขนทกษะวชาชพ

107.

โครงการทดสอบทกษะคอมพวเตอร

108.

โครงการอบรมกฎหมายแรงงานและการประกนสงคม

109.

โครงการแขงขนกฬาสภายใน

110.

โครงการศกษาดงานธรกจสอสงพมพและการเงนการธนาคาร

111.

โครงการออกคายอาสาพฒนา

112.

โครงการแขงขนการโตวาท

สาขาวชาอเลกทรอนกส113.

โครงการแขงขนกฬาภายใน

114.

โครงการสำานกรกบานเกด

115.

โครงการคนความรสชมชน

116.

โครงการทำาบญแผนก

สาขาวชาเทคนคพนฐาน117

โครงการตดตงเครองปรบอากาศ

118.

โครงการปรบปรงโตะฝกงาน

119.

โครงการคอมพวเตอรบรการอนเตอรเนต

120.

โครงการจดทำาบอรดประชาสมพนธ

ในการดำาเนนการตามเปาหมายการพฒนาขางตน วทยาลยไดกำาหนดสภาพความสำาเรจไวดงน

เปาหมายการพฒนา สภาพความสำาเรจทคาดหวง1. บรการทางการศกษาใหกบ

สงคมชมชนทองถน หนวยงานภาครฐและภาคเอกชน

1. การจดกจกรรมบรการทางการศกษาใหแกสงคม ชมชน ทองถน หนวยงานภาครฐและเอกชน รอยละ 80

2. พฒนาการจดการศกษาวชาชพใหมมาตรฐานวชาชพ

2. นกศกษาทสำาเรจการศกษาทกคนผานการประเมนมาตรฐานวชาชพรอยละ 80

3. พฒนานกศกษาใหมคณธรรมและจรยธรรม

3. นกศกษาทสำาเรจการศกษาผานการอบรมเสรมคณธรรม จรยธรรม ทกคน

4. มงเนนผลตและพฒนากำาลงงานในสาขาวชาชพ ระดบ ปวช. และ ปวส. ประเภทชางอตสาหกรรม และประเภทพณชยกรรมสตลาดแรงงานและสงคม

4. จำานวนนกเรยนนกศกษาโดยรวมทงระดบ ปวช.

และ ปวส. ผานเกณฑการประเมนของวทยาลย มากกวารอยละ 80

5. รวมสบสานศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณในทองถน และสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม

5. การจดกจกรรมสบสาน ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณทองถน และสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม

ใหนกเรยนนกศกษา มจตสำานกทด รอยละ 80

ตอนท 2สภาพการดำาเนนงานของวทยาลยสภาพการดำาเนนงานของวทยาลย

1.ลกษณะของการบรหารงานวทยาลยจดทำาแผนปฏบตการประจำาป โดยการดำาเนนงานท

เนนผลงานตามมาตรฐานการศกษาของการอาชวศกษาทง 6 มาตรฐาน ซงมรายละเอยดดงน

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ขอกำาหนด 1 สถาบนควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษาในเรองตอไปน

ขอกำาหนด 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป

ตวบงช 1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

ขอกำาหนด 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตร และวทยาศาสตรใหสามารถนำามาประยกตใชในงานอาชพได

ตวบงช 2. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

ขอกำาหนด 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

ตวบงช 3. รอยละของผเรยนทมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

ขอกำาหนด 1.4 ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบต

งานวชาชพไดอยางเหมาะสมตวบงช 4. รอยละของผเรยนทมสามารถใชความรและ

เทคโนโลยทจำาเปนในการศกษา คนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ขอกำาหนด 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

ตวบงช 5. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพ ทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด

ขอกำาหนด 1.6 ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงช 6. รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา

ตวบงช 7. รอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ขอกำาหนด 1.7 ความรและทกษะในการหางานทำา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ

ตวบงช 8. รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบ

อาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

ขอกำาหนด 1.8 คณลกษณะของผสำาเรจการศกษาทสถานประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจ

ตวบงช 9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค

ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ขอกำาหนด 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ดงน

ขอกำาหนด 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

ตวบงช 10. ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน

ขอกำาหนด 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

ตวบงช 11. ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสำาคญในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ตวบงช 12. รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสด อปกรณ สำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

ขอกำาหนด 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

ตวบงช 13. ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

ขอกำาหนด 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสม กบสาขาวชาทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ

ตวบงช 14. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

ขอกำาหนด 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออ

ตอการเรยนรตวบงช 15. ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของ

สภาพแวดลอม สงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถาบนขอกำาหนด 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถาบนในงานท

เกยวของอยางเปนระบบแลตอเนองตวบงช 16. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการ

พฒนาตามหนาททรบผดชอบ

ขอกำาหนด 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบ และทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงช 17. จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ตวบงช 18. จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบวทยาลยจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ตวบงช 19. จำานวนคน - ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

ตวบงช 20. อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

ตวบงช 21. อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอกำาหนด 3 สถาบนควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ดงน

ขอกำาหนด 3.1 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

ตวบงช 22. จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยปรกษา

ตวบงช 23. จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน

ตวบงช 24. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขาขอกำาหนด 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม

จรยธรรม และคานยมทดงานในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ตวบงช 25. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงานในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ขอกำาหนด 3.3 จดกจกรรมสงเสรมอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารง ศลปวฒนธรรม

ตวบงช 26. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรมมาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอกำาหนด 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ดงน

ขอกำาหนด 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน เพอพฒนาประเทศอยางตอเนอง

ตวบงช 27. จำานวนและประสทธผลของกจกรรม / โครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/ โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

ขอกำาหนด 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทกำาหนด

ตวบงช 28. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพ

และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม / โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบดำาเนนการทงหมด

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอกำาหนด 5 สถาบนควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ดงน

ขอกำาหนด 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงช 29. จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพและ / หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงนำาไปสการแขงขนในระดบชาต

ขอกำาหนด 5.2 จดสรรงบประมาณทใชในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรมสงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงช 30. รอยละของงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด

ขอกำาหนด 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสราง และพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงช 31. จำานวนครงและชองทางการเผยขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ ขอกำาหนด 6 ผบรหารควรมภาวะผนำาและการจดการศกษาในสถาบน ดงน

ขอกำาหนด 6.1 ใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถาบน และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

ตวบงช 32. ระดบคณภาพการบรหารของผบรหารทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใสตรวจสอบได

ขอกำาหนด 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

ตวบงช 33. รอยละของบคลากรในสถาบนทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

ขอกำาหนด 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถาบนอยาง เหมาะสม

ตวบงช 34. ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความร ของสถาบน

2. การประเมนตามมาตรฐานการศกษาวธดำาเนนการเพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทกำาหนด

1.การวางแผนงานของวทยาลย

ใชการจดการบรหารแบบมสวนรวมโดยผบรหาร คร เจาหนา นกศกษา และชมชนมสวนรวมในการวางแผนพฒนาสถานศกษา ทงนวทยาลย และชมชนมการกำาหนดเปาหมายการดำาเนนงานภายใตแตละมาตรฐาน วาตองการใหเกดสมฤทธผลในดานใด ระดบใด มการกำาหนดเกณฑมาตรฐานสำาหรบตดสนระดบความสำาเรจ มการวางแผนออกแบบกจกรรม โครงสราง เพอนำาการปฏบตโดยเกยวของเปนผเสนอแผนการปฏบตการ ตลอดจนระบบการกำากบตดตาม

2.การนำาแผนสการปฏบต

กำาหนดปฏทนปฏบตงานและดำาเนนงานตามแผน มกลไก การกำากบ ตดตาม ตรวจสอบจากผทไดรบมอบหมายเปนระยะ ๆ ตามตารางทกำาหนด และมการรายงานผลความกาวหนาทงทเปนลายลกษณอกษรและโดยการจดการประชม

3.การตรวจสอบตดตาม

มการวางระบบประเมนตนเองแบบเปนทางการและไมเปนทางการ วทยาลยมการจดตงคณะกรรมการควบคม กำากบ นเทศ และประเมนการดำาเนนงานและรายงานผลตอทประชม

4.การพฒนาปรบปรงการปฏบตงาน

มการนำาผลการประเมนมาจดทำาเปนรายงานการประเมนตนเอง เผยแพรใหกบผทเกยวของทราบ และการจดประชมเพอการระดมความคดเกยวกบการวางแผนพฒนาวทยาลยตอไป หากผลการประเมนปรากฏวา มาตรฐานการศกษาดานใดมการดำาเนนงานไมเปนไปตามเปาหมายทกำาหนดวทยาลยจะใหผทเกยวของจดทำาแผนพฒนาปรบปรง โดยมการกำาหนดยทธวธแผนปฏบตการระยะเวลาการดำาเนนการ ทรพยากรทใชในการดำาเนนงาน และวธการตดตามประเมนผล แผนพฒนาปรบปรง ดงกลาวจะนำาเสนอตอคณะกรรมการวทยาลยพจารณา และขอรบการสนบสนนโดยเฉพาะอยางยงหากจำาเปนตองใชทรพยากรในการดำาเนนงานและตองการใหชมชนชวยเหลอ

ในแตละภาคเรยนวทยาลยจดใหมการประชมบคลากร คร และเจาหนาทภาคเรยนละครง และในแตละเดอนจดใหมการประชมยอยของฝายตาง ๆ ตามลกษณะงาน ทงนเพอตรวจสอบการดำาเนนงานและประชมหารอประเดนตาง ๆ ทเกดขนเพอหาทางแกไขและปองกนปญหา

ตอนท 3 การดำาเนนงานตามมาตรฐานและตวบงชมาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ขอกำาหนด 1 วทยาลยควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษาในเรองตอไปน

ขอกำาหนด 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม

และเทคโนโลยทเปลยนแปลงไปวธการดำาเนนการ วทยาลยจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการ

อาชวศกษาผลการดำาเนนการ

จากการเรยนการสอนตามหลกสตร ไดมการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงตลอดภาคเรยน โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

สมฤทธผล ตวบงชท 1 รอยละผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนปดงน ปการศกษา 2551

ระดบ ตนป ปลายปรอยละของ นร. –

นศ.ผาน ไมผาน

ปวช.2 1,443 1,075 74.50%

25.50%

ปวช.3 1,063 716 67.36%

32.64%

รวม 2,506 1,791 71.47 28.53

% %ปวส.2 1,283 1,103 85.97

%14.03

%รวม 1,283 1,103 85.97

%14.03

%รวมทง

สน3,789 2,894

76.38%

23.62%

เฉลยคดเปนรอยละ 80.22 %ปวช. 71.47 %ปวส. 85.97 %

หมายเหต ไมรวมภาคฤดรอน

ขอกำาหนด 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนำามาประยกตใชในงานอาชพได

วธการดำาเนนการ วทยาลยมอบหมายใหคร – อาจารย ทกคนจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน

ผลการดำาเนนการ

คร – อาจารยทกคน จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะในรายวชาททำาการสอนทำาใหผเรยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

สมฤทธ ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมา ใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบระดบ ปวช. รอยละ 68.79 ระดบ ปวส. รอยละ 69.98 เฉลย 69.38 %

ขอกำาหนด 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

วธการดำาเนนการ วทยาลยมอบหมายใหคร – อาจารยและครจางสอน จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน

ผลการดำาเนนการ

คร – อาจารย ประจำาหมวดวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอรทกคนจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพทำาใหผเรยนมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

สมฤทธ ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

ระดบ ปวช. รอยละ 76.68 ระดบ ปวส. รอยละ 82.30 เฉลย 79.49 %

ขอกำาหนด 1.4 ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

วธการดำาเนนการ

วทยาลยมอบหมายใหคร – อาจารยและครจางสอน จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน

ผลการดำาเนนการ

คร – อาจารยสามารถทำาการสอนตามแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพ

สมฤทธ ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษา คนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสมระดบ ปวช. รอยละ 76.68 ระดบ ปวส. รอยละ 78.06 เฉลย 77.37%

ขอกำาหนด 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

วธการดำาเนนการ

สถานศกษามอบหมายใหคร - อาจารยและครจางสอน จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน

ผลการดำาเนนการ

คร - อาจารยและครจางสอน สามารถทำาการสอนตามแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพ

สมฤทธผล ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพ ทเหมาะสมและมมนษยสมพนธท

ดระดบ ปวช. รอยละ 67.68 ระดบ ปวส. รอยละ 85.70 เฉลย 76.70 %

ขอกำาหนด 1.6 ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาขอสอบใหไดมาตรฐาน

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษามแบบทดสอบใชในการทดสอบระดบ ปวช. และ ปวส.

สมฤทธผล ตวบงชท 6 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจ การศกษาระดบ ปวช. รอยละ 54.24 ระดบ ปวส. รอยละ 84.90 เฉลย 69.60%

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาโครงการสรางขอสอบมาตรฐานวชาชพ

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษามแบบทดสอบใชในการทดสอบมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวช. และ ปวส.

สมฤทธผล ตวบงชท 7 รอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพระดบ ปวช. รอยละ 94.79 ระดบ ปวส. รอยละ 97.41 เฉลย 96.10 %

ขอกำาหนด 1.7 ความรและทกษะในการหางานทำา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาโครงการ จดทำาไปรษณยบตรตดตามผลผสำาเรจการศกษา

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษาแจกไปรษณยบตรใหกบนกเรยน นกศกษา ทจะสำาเรจการศกษาทงระดบ ปวช. และ ปวส.

สมฤทธผล ตวบงชท 8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ประดบ ปวช. มงานทำา / อาชพอสระ / ศกษาตอ รอยละ 67.93ระดบ ปวส. มงานทำา / อาชพอสระ / ศกษาตอ รอยละ 16.30คดรอยละเฉลย 37.94 %

ขอกำาหนด 1.8 คณลกษณะของผสำาเรจการศกษาทสถานประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาแบบสำารวจแบบความพงพอใจของสถานประกอบการตอผสำาเรจการศกษา

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษาสรปขอมลทไดจากสถานประกอบการ

สมฤทธผล ตวบงชท 9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดาน คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 4.16

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ขอกำาหนด 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ดงน

ขอกำาหนด 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาเปดทำาการสอนตามหลกสตรการอาชวศกษา ระดบ ปวช.หลกสตร 2545 ปรบปรง 2546 และระดบ ปวส. หลกสตร 2549

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษาเปดทำาการสอนทงระบบปกตและทวภาค

สมฤทธผล ตวบงชท 10 รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะ ระดบสาขาวชา สาขางาน รายวชา หรอแผนการเรยนทมการพฒนาตามสมรรถนะ ทเปดสอนในสถานศกษา คดเปนรอยละ 100 อยในระดบ ด

ขอกำาหนด 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษามอบหมายใหคร - อาจารย และครจางสอนจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพ เพอเปนแนวทางในการเรยนการสอน

ผลการดำาเนนการ

คร - อาจารย และครจางสอน ไดจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

สมฤทธผล ตวบงชท 11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสำาคญในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนได

พฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอนทกแผนกวชา รอยละ 100

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา

ผลการดำาเนนการ

คณะกรรมการสถานศกษาไดมสวนรวมในการพจารณาจดทำาแผนงบประมาณทมงเนนประสทธผล และมระบบตรวจสอบได

สมฤทธผล ตวบงชท 12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาทจดซ อวสด อปกรณ ส ำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมวสดฝกตองบดำาเนนการทงหมด ป 2551 รอยละ 20

ขอกำาหนด 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาไดจดทำาหองคอมพวเตอร อนเตอรเนตและเครอขาย

ผลการดำาเนนการ

มหองบรการคอมพวเตอร อนเตอรเนตเปนสวนกลาง และแผนกตางๆ

สมฤทธผล ตวบงชท 13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา โดยเฉลย 1 คน ตอ 1 เครอง

ขอกำาหนด 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชาทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาเปดทำาการสอน 33 สาขางาน ทงในระดบ ปวช. และ ปวส. ทงระบบปกต และระบบทวภาค

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษาไดจดหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ตามแผนกและสาขาวชาตางๆ รวมถงความรวมมอกบสถานประกอบการอยางเหมาะสม

สมฤทธผล ตวบงชท 14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสดอยในระดบด 2 ใน 3 องคประกอบ

ขอกำาหนด 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาประชมชแจงกบคร - อาจารย ครจางสอน และงานอาคารสถานท ใหคำานงถงความปลอดภยในการใชอปกรณเครองมอในหองปฏบตการและโรงฝกงาน

ผลการดำาเนนการ

คร - อาจารย ครจางสอน และงานอาคารสถานท ไดชแจงใหกบนกเรยนนกศกษา ไดระมด ระวงความปลอดภยในการใชอปกรณ เครองมอ ในหองปฏบตการใหขณะปฏบตงาน

สมฤทธผล ตวบงชท 15 ระดบคณภาพการจดระบบความ

ปลอดภย ของสภาพแวดลอมสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษาคดเปนรอยละ 80

ขอกำาหนด 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบ

และ ตอเนองวธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดสงบคลากรเขารบการอบรมตามโครงการตางๆ ของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาและการจดอบรมของสถานศกษา

ผลการดำาเนนการ

บคลากรของสถานศกษาเขารบการอบรมตามโครงการตางๆ

สมฤทธผล ตวบงชท 16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ รอยละ 100

ขอกำาหนด 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษา

ทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาประสานกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ผลการดำาเนนการ

สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของใหความรวมมอและสนบสนนการจดการศกษา

สมฤทธผล ตวบงชท 17 จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ จำานวน 132 ครง

ขอกำาหนด 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาโครงการอบรมครฝกทงในระบบทวภาค และระบบปกตโครงการนเทศการสอนใหกบคร - อาจารย ทออกนเทศ และตดตามประเมนผล การฝกอาชพและการฝกงานรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานตางๆ

ผลการดำาเนนการ

ครอาจารยทเขารบการอบรมมความเขาใจในการนเทศ และตดตามประเมนผล การฝกงานรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานตางๆ

สมฤทธผล ตวบงชท 18 จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต จำานวน 117 แหง

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาไดประสานกบสถานประกอบการและหนวยงานตางๆ ในการพฒนาผเรยนทงระบบปกต และระบบทวภาคในทกสาขาวชา โดยผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง

ผลการดำาเนนการ

สถานประกอบการใหความรวมมอในการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒเฉพาะสาขาวชาในการใหความรและพฒนาผเรยน ในสถานประกอบการทกสาขาวชา

สมฤทธผล ตวบงชท 19 จำานวนคน - ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน ทงระบบปกต และระบบทวภาคในทกสาขาวชา มากกวา 1 คน ครงละ 2 ชวโมง ตอภาคเรยน

ขอกำาหนด 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอน

ผลการดำาเนนการ

สามารถสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอนของสถานศกษาทกคน

สมฤทธผล ตวบงชท 20 อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา- ชางเครองกล 1:37- ชางเครองมอกลและซอมบำารง 1:32- ชางเทคนคอตสาหรรม 1:12- ชางเทคนคโลหะ 1:28- ชางเทคนคการผลต 1:25- ชางเขยนแบบเครองกล 1:33- ชางกอสราง 1:30- ชางโยธา 1:25- ชางไฟฟากำาลง 1:29- ชางอเลกทรอนกส 1:29- พณชยการ 1:40รอยละ 88.78

วธการดำาเนนการ

สถานศกษามอบหมายงานบคลากรสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอน

ผลการดำาเนนการ

งานบคลากรสามารถสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอนของสถานศกษาทกคน

สมฤทธผล ตวบงชท 21 อตราสวนของผสอนประจำา และครจาง

สอนตอผเรยน1 : 26 (207 : 5,400)

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอกำาหนด 3 สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ดงน

ขอกำาหนด 3.1 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาแตงตงงานอาจารยทปรกษา

ผลการดำาเนนการ

งานอาจารยทปรกษาจดเอกสาร Home Room เพอใหอาจารยทปรกษาพบนกเรยนภายใตการปกครอง

สมฤทธผล ตวบงชท 22 จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษาจำานวน 36 ครง ตอปการศกษา (ทกวนพฤหสของสปดาห)

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาโครงการตรวจสารเสพตดและการรณรงคตอตาน สารเสพตดและอบายมข

ผลการดำาเนนการ

ทำาการตรวจสารเสพตดนกเรยนนกศกษาทกคน

สมฤทธผล ตวบงชท 23 จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน จำานวน 1 ครง ตอปการศกษา (รอยละ 93.56% ของนกศกษาทรบการตรวจ)

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาแตงตงงานทะเบยนนกเรยนนกศกษา

ผลการดำาเนนการ

งานทะเบยนฯ สำารวจและบนทกผลจำานวนนกศกษากอนเรยนและหลงเรยน

สมฤทธผล ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ระดบ ปวช. รอยละ 29.84 ปวส. รอยละ 15.17 คดเปนรอยละ 23.95

ขอกำาหนด 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำากจกรรม/โครงการอนรกษสงแวดลอม พฒนาชมชนสบสานวฒนธรรมประเพณ ภมปญญาทองถน และกจกรรมอนๆ

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษาสามารถดำาเนนกจกรรม/โครงการตางๆ ทจดไว

สมฤทธผล ตวบงชท 25 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ จำานวน 22 กจกรรม / โครงการ ทกสาขาวชา รอยละ 100

ขอกำาหนด 3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

วธการ สถานศกษาจดทำาโครงการกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา

ดำาเนนการ โครงการอนรกษสงแวดลอมและปลกปา และจดนทรรศการวนสำาคญของชาต

ผลการดำาเนนการ

บคลากร นกเรยน นกศกษา ของสถานศกษาไดเขารวมตามโครงการของสถานศกษา

สมฤทธผล ตวบงชท 26 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม จำานวน 22 กจกรรม รอยละ 100

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอกำาหนด 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ดงน

ขอกำาหนด 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน เพอการพฒนาประเทศตอเนอง

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาโครงการบรการทางวชาชพ และกจกรรมตางๆ

ผลการดำาเนนการ

นกเรยน นกศกษา ไดออกใหบรการทางวชาชพ และกจกรรมตางๆ

สมฤทธผล ตวบงชท 27 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน จำานวน 8 กจกรรม

ขอกำาหนด 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทกำาหนด

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาแตงตงงานกจกรรมในการดำาเนนกจกรรมตางๆ

ผลการ สถานศกษาจดสรรเงนบำารงการศกษาจำานวน

ดำาเนนการ 478,000 บาทสมฤทธผล ตวบงชท 28 รอยละของงบประมาณในการจด

กจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม / โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบดำาเนนการทงหมด 478,000 ตอ 64,926,500 คดเปนรอยละ 0.73

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอกำาหนด 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ดงน

ขอกำาหนด 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาไดจดทำาโครงการอบรมวจยในชนเรยน โครงงานวทยาศาสตรหนยนตอาชวศกษา และสนบสนนการจดทำาผลงานวชาการของคร - อาจารย

ผลการดำาเนนการ

คร - อาจารย ในสถานศกษาเขารบการอบรมวจยในชนเรยน ใหคำาแนะนำานกเรยน นกศกษา ในการจดทำาโครงงานวทยาศาสตร หนยนตอาชวศกษาและผลงานวชาการ

สมฤทธผล ตวบงชท 29 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงนำาไปสการแขงขนระดบชาต ระดบ ปวช. จำานวน 20 ชน ระดบ ปวส. จำานวน 44

ชน รวมเฉลย 87 %

ขอกำาหนด 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพร นวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาจดสรรงบประมาณในการจดทำานวตกรรมตางๆ

ผลการดำาเนนการ

ผเกยวของไดจดทำานวตกรรมตางๆ ตามงบทจดสรรให

สมฤทธผล ตวบงชท 30 รอยละของบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพร นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการทงหมดเปนเงน 150,000 บาท / 19,918,084 คดเปนรอยละ 0.75

ขอกำาหนด 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสราง และพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาไดจดทำาโครงการอบรมวจยในชนเรยน โครงงานวทยาศาสตรงานสงประดษฐของคนรนใหม และสงเสรมคร - อาจารย ในการจดทำาผลงานวชาการเปนของตนเอง

ผลการดำาเนนการ

คร - อาจารย ไดรบการอบรมการทำาวจยในชนเรยน นกเรยน นกศกษา ไดจดทำาและประกวด โครงงานวทยาศาสตร รวมถงการจดทำาสงประดษฐของคนรนใหม และผลงานทางวชาการ

สมฤทธผล ตวบงชท 31 จำานวนครงและชองทางการเผยขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรมสงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอนชมชน สงคม และประเทศชาต เผยแพรไปยงหนวยงานตางๆ4 ครง / หนวยงาน 4 ชองทาง

มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ ขอกำาหนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผนำาและการจดการศกษาในสถานศกษา ดงน

ขอกำาหนด 6.1 ใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอ

ของบคลากรในสถานศกษาและคณะกรรมการทเกยวของวธการดำาเนนการ

สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาและคณะกรรมการทเกยวของ

ผลการดำาเนนการ

คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานสถานศกษา

สมฤทธผล ตวบงชท 32 ระดบคณภาพการบรหารของผบรหารทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได (6 ขอ)

ขอกำาหนด 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอน

ผลการดำาเนนการ

สามารถสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอนของสถานศกษาทกคน

สมฤทธผล ตวบงชท 33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม รอยละ 100

ขอกำาหนด 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษา

อยางเหมาะสม

วธการดำาเนนการ

สถานศกษาแตงตงงานศนยขอมลการศกษาเพอการอาชพและตลาดแรงงานในการดำาเนนงานเกยวกบขอมลทเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา

ผลการดำาเนนการ

สถานศกษาจดทำาและจดเกบขอมลทงภายในและภายนอกสถานศกษา

สมฤทธผล ตวบงชท 34 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษาสามารถปฏบตได 5 ขอ

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานการอาชวศกษา

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ขอกำาหนด 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการ

ศกษาในเรองตอไปน

ตวบงชทเปาหมายเกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐาน

สนบสนนดพอใ

ชปรบปรง

ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 = ปรบปรง

80.22% งานทะเบยนฝายบรหารทรพยากร

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยน ทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 = ปรบปรง

69.38 % ครผสอนรายวชา

คณตศาสตร/

วทยาศาสตรแผนกวชา

สามญสมพนธ

ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทมทกษะในการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยนและการ

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 =ปรบปรง

79.49 % ครผสอนรายวชาภาษา

ไทยและภาษาองกฤษ

แผนกวชาสามญ

สนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

สมพนธ

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปน ในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 = ปรบปรง

77.37 % แผนกวชาและหอง

Internet

ตวบงชทเปาหมายเกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐาน

สนบสนนดพอใ

ชปรบปรง

ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงานในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 =ปรบปรง

76.70 % งานครทปรกษา

ฝายพฒนากจการ

นกเรยนนกศกษา

ตวบงชท 6 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการ

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใช

69.60 % งานวดผลและประเมน

ผลฝายวชาการ

เรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา

นอยกวารอยละ 60 =ปรบปรง

ตวบงชท 7 รอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 =ปรบปรง

96.10% งานวดผลและประเมน

ผลฝายวชาการ

ตวบงชท 8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ / ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

มากกวารอยละ 59 = ดรอยละ 50-59 = พอใชนอยกวารอยละ 50 =ปรบปรง

37.94 % งานแนะแนวอาชพ

และการจดหางาน

ฝายพฒนากจการ

นกเรยนนกศกษา

ตวบงชท 9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดาน คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา

4.00-5.00 = ด3.50-3.99 = พอใช1.00-3.49 = ปรบปรง

4.16 งานวจยฝายแผนงานฯและ

งานอาชวศกษาระบบทวภาคฝายวชาการ

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 อยในเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอกำาหนด 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการ

สอน ดงน

ตวบงชทเปาหมายเกณฑ

การประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสน

นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 10 ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน

มากกวารอยละ 79 = ดรอยละ 75-79 = พอใชนอยกวารอยละ 75 = ปรบปรง

100 % งานพฒนา

หลกสตรการเรยนการสอน

ฝายวชาการ

ตวบงชท 11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสำาคญในการฝกทกษะวชาชพมการฝกปฏบตจรงเพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอ

ด = ปฏบตตามขอ 1 ครบทกขอและมแผนการจดการเรยนรแบบบรณากามากกวารอยละ 74 ของรายวชาทเปดสอนพอใช = ปฏบตตามขอ 1 ครบทกขอและมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการรอยละ 60-74 ของรายวชาทเปดสอน

100 % งานพฒนา

หลกสตรการเรยนการสอน

ฝายวชาการ

คณภาพการสอน ปรบปรง = ปฏบตตามขอ 1 ไมครบทกขอหรอปฏบตตามขอ 1 ครบทกขอ และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการนอยกวารอยละ 60 ของรายวชาทเปดสอน

ตวบงชท 12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาทจดซอวสดฝก อปกรณสำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

ด = มากกวารอยละ 15 ของงบดำาเนนการทงหมดพอใช = รอยละ 10-15 ของงบดำาเนนการทงหมด ปรบปรง = นอยกวารอยละ 10 ของงบทงหมด

20 % งานวางแผน

งบประมาณฝายแผนงานและ

ความรวมมอ

ตวบงชทเปาหมายเกณฑ

การประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสน

นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

ด ผเรยน : คอมพวเตอร1 คน : 1 เครองพอใชผเรยน : คอมพวเตอร

1 คน : 1 เครอง

แผนกวชา

2 คน : 1 เครองปรบปรงผเรยน : คอมพวเตอร3 คนขนไป : 1 เครอง

ตวบงชท 14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงานพนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

ด = ผลการตดสนแตละองคประกอบในระดบด 2 ใน 3พอใช = ผลการตดสนแตละองคประกอบในระดบพอใชทง 3องคประกอบ หรอผานเกณฑในระดบด 1 องคประกอบ พอใช2 องคประกอบปรบปรง = ผลการตดสนทกองคประกอบอยในระดบปรบปรงทง 3 องคประกอบ หรอมองคประกอบใดองคประกอบหนงอยในระดบปรบปรง

2 ขอ งานอาคารสถานท

ฝายบรหาร

ทรพยากร

ตวบงชท 15 ระดบคณภาพการจดระบบ

มากกวารอยละ 70 = ดรอยละ 60-69 =

80 % งานอาคารสถานท

ความปลอดภยของสภาพแวดลอมสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

พอใชนอยกวารอยละ 60 = ปรบปรง

ฝายบรหาร

ทรพยากร

ตวบงชทเปาหมายเกณฑ

การประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสน

นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

มากกวารอยละ 89 = ดรอยละ 75-89 = พอใชนอยกวารอยละ 75 =ปรบปรง

100 % งานบคลากร

ฝายบรหาร

ทรพยากร

ตวบงชท 17 จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ด = ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกมากกวา 19 ครงขนไปพอใช = ระดมทรพยากรทงภายในภายนอก 15-19 ครง ปรบปรง = ระดมทรพยากรทงภายในภายนอกนอยกวา 15 ครง

132 ครง แผนกวชาตางๆงานพสด

ตวบงชท 18 จำานวนสถาน

ด = สถานประกอบการ

117 แหง งานอาชวศก

ประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

มากกวา 14 แหง พอใช = 10-14 สถานประกอบการปรบปรง = สถานประกอบการนอยกวา 10 แหง

ษาระบบ

ทวภาคฝาย

วชาการ

ตวบงชท 19 จำานวนคน - ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

มากกวารอยละ 89 = ดรอยละ 75-89 = พอใชนอยกวารอยละ 75 =ปรบปรง

80 % งานหลกสตรการเรยนการสอน

ฝายวชาการ

ตวบงชท 20 อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

มากกวารอยละ 89 = ดรอยละ 75-89 = พอใชนอยกวารอยละ 75 = ปรบปรง

88.78% งานหลกสตรการเรยนการสอน

ฝายวชาการ

ตวบงชทเปาหมายเกณฑ

การประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสน

นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 21 อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

ด = ผสอน 1 คน ตอผเรยนนอยกวา 25 คนพอใช = ผสอน 1 คนตอผเรยน 25-30 คนปรบปรง = ผ

1 : 26 งานบคลากร

ฝายบรหาร

ทรพยากร

สอน 1 คนตอผเรยนมากกวา 30 คน

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 อยในเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอกำาหนด 3 สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ดงน

ตวบงชทเปาหมายเกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสนนด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 22 จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

มากกวา 25 ครงตอป = ด 20-25 ครงตอป =พอใชนอยกวา 20 ครงตอป = ปรบปรง

36 ครง / ปการศกษา

(สปดาหละ 1 ครง)

งานครทปรกษา

ฝายพฒนากจการ

นกเรยนนกศกษา

ตวบงชท 23 จำานวนครงของการจดบรการตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน

ด = 1 ครงตอปหรอมากกวาและจำานวนผเรยนไดตรวจมากกวารอยละ 90พอใช = 1 ครงตอปหรอมากกวาและจำานวนผเรยนไดการตรวจ

93.56% งานสวสดการนกเรยนนกศกษา

ฝายพฒนากจการ

นกเรยนนกศกษา

รอยละ 80-90ปรบปรง = 1 ครงตอปหรอมากกวาและจำานวนผเรยนไดการตรวจนอยกวารอยละ 80 หรอไมมการตรวจ

ตวบงชทเปาหมายเกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสนน

ดพอใ

ชปรบปรง

ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

นอยรอยละ 31 = ดรอยละ 31-40 = พอใชมากกวารอยละ 40 = ปรบปรง

23.95 % งานทะเบยน

ฝายบรหารทรพยากร

ตวบงชท 25 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

มากกวารอยละ 80 = ดรอยละ 75-80 = พอใชนอยกวารอยละ 75 = ปรบปรง

22 กจกรรม100 %

งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา

ฝายพฒนากจการ

นกเรยนนกศกษา

ตวบงชท 26 มากกวารอยละ 22 กจกรรม งาน

จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปะวฒนธรรม

80 = ดรอยละ 75-80 = พอใชนอยกวารอยละ 75 =ปรบปรง

100 % กจกรรมนกเรยนนกศกษา

ฝายพฒนากจการ

นกเรยนนกศกษา

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 3 อยในเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอกำาหนด 4 สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ดงน

ตวบงชทเปาหมายเกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสนนด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 27 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม / โครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนทองถนและกจกรรม / โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

มากกวา 7 กจกรรม / โครงการ = ด5-7 กจกรรม/ โครงการ = พอใชนอยกวา 5 กจกรรม/โครงการ = ปรบปรง

8 กจกรรม งานโครงการพเศษและการบรการ

ชมชนฝายพฒนา

กจการนกเรยนนกศกษา

ตวบงชท 28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝก

มากกวารอยละ 0.20 = ดรอยละ 0.11-0.20 = พอใชนอยกวา รอยละ 0.11 = ปรบปรง

0.73 งานวางแผน

งบประมาณฝายแผนงานและ

ความรวมมอ

ทกษะวชาชพของประชาชนตองบประมาณทงหมดสรปผลการประเมนมาตรฐานท 4 อยในเกณฑ ด พอใ

ช ปรบปรง

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอกำาหนด 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ดงน

ตวบงชทเปาหมายเกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสน

นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 29 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงนำาไปสการแขงขนระดบชาต

มากกวารอยละ 80 = ดรอยละ 75-80 = พอใชนอยกวารอยละ 75 = ปรบปรง

87 % งานวจยพฒนา

นวตกรรมและสงประดษฐฝายแผนงานและ

ความรวมมอ

ตวบงชท 30 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด

มากกวารอยละ 1.00 = ดรอยละ 0.50-1.00 = พอใชนอยกวารอยละ 0.50 =ปรบปรง

0.75 งานวางแผน

งบประมาณฝายแผนงานและ

ความรวมมอ

ตวบงชท 31 จำานวนครงและชองทางการเผยขอมลขาวสาวเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอนชมชน สงคม และ ประเทศชาต

มากกวา 4 ครง = ด 3-4 ครง = พอใชนอยกวา 3 ครง =ปรบปรง

4 ครง งานวจยพฒนา

นวตกรรมและสงประดษฐฝายแผนงานและ

ความรวมมอ

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 5 อยในเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ ขอกำาหนด 6 ผบรหารควรมภาวะผนำาและจดการศกษาใหสถานศกษา ดงน

ตวบงชทเปาหมายเกณฑการประเมน

สมฤทธผลของการ

ดำาเนนงาน

ผลการประเมน ขอมล/หลกฐานสนบสนน

ดพอใ

ชปรบปรง

ตวบงชท 32 ระดบคณภาพการบรหารของผบรหารทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอแผนยทธศาสตร

มากกวา 6 ขอ = ด5 - 6 ขอ = พอใชนอยกวา 5 ขอ = ปรบปรง

6 ขอ งานบรหารทวไป

ฝายบรหารทรพยากร

และการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบไดตวบงชท 33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

มากกวารอยละ 90 = ดรอยละ 85-90 = พอใชนอยกวารอยละ 85 = ปรบปรง

100 % งานบคลากร

ฝายบรหารทรพยากร

ตวบงชท 34 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

ด = ปฏบตขอ 1 – ขอ 4 หรอปฏบตครบทง 5 ขอพอใช = ปฏบตขอ 1- ขอ 3ปรบปรง = ปฏบตขอ 1. - ขอ 2 หรอไมไดดำาเนนการ

5 ขอ งานศนยขอมล

สารสนเทศฝายแผนงานและ

ความรวมมอ

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 อยในเกณฑ ด พอใช ปรบปรง