รายงานผลการดําเนินงาน...

1

รายงานผลการดําเนินงานตามมาตรฐาน กศน.ตําบล ป 2554

กศน.ตําบลลําปางหลวง

ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเกาะคาสํานักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดลําปาง

2

คํานํา

รายงานผลการดําเนินงาน ตามมาตรฐาน กศน.ตําบล ป 2554 ของ กศน.ตําบลลําปางหลวง จัดทําขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติงานของ กศน.ตําบล ตามนโยบาย และจุดเนนการดําเนินงานของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ 2554 ตามบทบัญญัติแหงกฎหมายวาดวยการสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและเปนทิศทาง เครื่องมือในการดําเนินงานมาตรฐาน กศน.ตําบล ประกอบดวย 4 ดาน คือ ดานการบริหารจัดการ ดานการจัดกิจกรรมการเรียนรู ดานการมีสวนรวม ดานการติดตามประเมินผล และรายงานผล

รายงานผลการดําเนินงาน ตามมาตรฐาน กศน.ตําบล ป 2554 ของ กศน.ตําบลลําปางหลวง มุงหวังจะนําผลการประเมินในครั้งนี้ เปนแนวทางในการพัฒนา ปรับปรุง ในการปฏิบัติงาน และเพื่อเปนแนวทางในการพัฒนางานใหมีคุณภาพ

กศน.ตําบลลําปางหลวงกันยายน 2554

3

สารบัญหนา

คํานําสารบัญบทที่ 1 บทนํา 4บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวของ 5บทที่ 3 การดําเนินงานประเมินมาตรฐาน กศน.ตําบล 12บทที่ 4 ผลการประเมินประเมินมาตรฐาน กศน.ตําบล 20ภาคผนวก

4

บทที่ 1 บทนํา

ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการ ไดกําหนดแนวทางการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง(พ.ศ.2552-2561) โดยจะเรงดําเนินการภายใต 8 นโยบายสําคัญ และ กศน.ตําบล เปนนโยบายสําคัญเรื่องหนึ่งที่สํานักงาน กศน. เปนผูรับผิดชอบดําเนินการ และสํานักงาน กศน. ไดจัดทํามาตรฐาน กศน.ตําบล ป2554เพื่อใหการขับเคลื่อน กศน.ตําบล เปนไปอยางมีประสิทธิภาพ มีมาตรฐานใกลเคียงกันทั่วประเทศนั้น

ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเกาะคาโดยอาศัยอํานาจตามคําสั่งสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 489/2551 ลงวันที่ 21 เมษายน 2551 เรื่อง มอบอํานาจใหผูอํานวยการสถานศึกษาศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอปฏิบัติราชการแทน จึงแตงตั้งคณะกรรมการประเมิน กศน.ตําบล ตามมาตรฐาน กศน.ตําบล ประจําป 2554 ตามคําสั่งศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเกาะคา ที่ 095/2554 แตงตั้งคณะกรรมการประเมิน กศน.ตําบลตามมาตรฐาน กศน.ตําบล ป 2554 ลงวันที่ 2 มิถุนายน 2554 เพื่อประเมินและตรวจสอบการดําเนินงานของกศน.ตําบล ตามมาตรฐาน กศน.ตําบล ป 2554 ตามแบบประเมินที่สํานักงาน กศน.กําหนด

คํานิยามศัพทครู กศน.ตําบล หมายความวา พนักงานราชการที่ทําหนาที่ครู กศน.ตําบลการสงเสริมการรูหนังสือ หมายความวา การจัดกิจกรรมสงเสริมการรูหนังสือรวมทั้งการสอน

ผูไมรูหนังสือดวยการศึกษาตอเนื่อง หมายความวา เปนการจัดการศึกษาที่เปนหลักสูตรเฉพาะหรือหลักสูตรระยะสั้น

ๆ ตามความตองการของกลุมเปาหมาย ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับอาชีพ ทักษะชีวิต สังคมและชุมชน และการจัดกระบวนการเรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิทยากร หมายความวา วิทยากรทุกประเภทที่มารวมใหความรูกับการจัดกิจกรรม กศน.ตําบลสื่อ/นวัตกรรม หมายความวา งานที่ครู กศน. จัดทําขึ้นหรือพัฒนาขึ้นและนํามาใชในการจัดกิจกรรม

การเรียนการสอน หรือเผยแพรใหผูอื่นไดใชประโยชน และใหรวมถึงรางวัลตาง ๆ ที่ครู กศน.ตําบลไดรับศูนยขอมูลขาวสารของชุมชน หมายความวา การจัดแสดงขอมูลสารสนเทศในรูปแบบตาง

ๆ เชน เอกสาร แผนภูมิ ปายประชาสัมพันธ สื่ออิเล็กทรอนิกส เว็ปไซค เปนตนศูนยสรางโอกาสการเรียนรู หมายความวา การสงเสริมและหรือจัดกิจกรรมรวมกับภาคีเครือขาย

เชน ศูนยซอมสรางเพื่อชุมชน มุมคุมครองผูบริโภค ชมรมคุมครองผูบริโภค มุมวิทยาศาสตรศูนยการเรียนรู ICT อําเภอเคลื่อนที่ เปนตน

ศูนยชุมชน หมายความวา การสงเสริมให กศน.ตําบล เปนศูนยกลางการจัดกิจกรรมของชุมชน เชนเวทีชาวบาน สภากาแฟ ที่พบปะแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ตลาดนัดอาชีพ กิจกรรมศาสนาศิลปะนวัตกรรม เปนตน

5

บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวของ1. การวางแผน

1.1 จัดทําฐานขอมูลชุมชน1.2 จัดทําแผนพัฒนา กศน. ตําบล1.3 จัดทําแผนปฏิบัติการประจําป

2. การจัดและสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย2.1 จัดและสงเสริมการศึกษานอกระบบ ดังนี้– การสงเสริมการรูหนังสือ- การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน- การศึกษาตอเนื่อง

2.2 จัดและสงเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย- สงเสริมการอาน- จัดและพัฒนาแหลงเรียนรู- บริการขาวสารขอมูล และสื่อทุกประเภท- จัดและสงเสริมกิจกรรมหองสมุดประชาชนตําบล หองสมุดชุมชน มุมหนังสือบาน

3. บริการการเรียนรูในชุมชนรวมกับภาคีเครือขาย3.1 ศูนยซอมสรางเพื่อชุมชน (Fix it Center) รวมกับ (สอศ.)3.2 ชมรมคุมครองผูบริโภค รวมกับ (สคบ.)3.3 ศูนยการเรียนรู ICT ชุมชน รวมกับ (กระทรวงไอซีที)3.4 มุมวิทยาศาสตรเพื่อชีวต รวมกับ (สสวท.)3.5 หนวยแพทยเคลื่อนที่ รวมกับโรงพยาบาล สถานีอนามัย3.6 ธนาคารเคลื่อนที่3.7 การปองกันบรรเทาสาธารณภัย รวมกับกรมปองกันบรรเทาสาธารณภัย3.8 อําเภอเคลื่อนที่ รวมกับอําเภอ

บทบาทและภารกิจของ กศน. ตําบลกศน.ตําบล เปนหนวยงานในสังกัด กศน. อําเภอ มีฐานะเปนหนวยจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ

และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตของประชาชนและสรางสังคมแหงการเรียนรูในชุมชนกศน. ตําบล มีภารกิจที่สําคัญ ดังนี้

1 จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหกับประชาชนกลุมเปาหมาย ในชุมชน อยางนอยปละ 560 คน โดยจําแนกเปนรายกิจกรรม ดังนี้

1.1 การศึกษานอกระบบ 260 คน ประกอบดวย1.1.1 การศึกษาขั้นพื้นฐาน จํานวน 60 คน1.1.2 การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ จํานวน 200 คน1.2.3 การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต จํานวน 20 คน1.2.4 การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน จํานวน 60 คน1.2 การศึกษาตามอัธยาศัย จํานวน 300 คน

6

2 สราง และขยายภาคีเครือขาย เพื่อการมีสวนรวมในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชน

3. สงเสริมและสนับสนุน การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชนของภาคีเครือขาย ทั้งในแงของความเขมแข็งและความตอเนื่องในการมีสวนรวม และศักยภาพในการจัด

4. จัดทําระบบขอมูล สถิติ และสารสนเทศ เกี่ยวกับประชากรกลุมเปาหมายและผลการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อใชในการวางแผนพัฒนาและแผนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ทั้งในระดับชุมชนหรือระดับจุลภาค ระดับอําเภอ ระดับจังหวัด และภาพรวมระดับประเทศของสํานักงาน กศน.

5. จัดทําแผนงานโครงการ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจําปงบประมาณเพื่อจัดกิจรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหกับประชาชนกลุมเปาหมาย และชุมชน และพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามกรอบจุดเนนการดําเนินงานของ สํานักงาน กศน. สํานักงานกศน. จังหวัด และ กศน. อําเภอ ที่สังกัด เพื่อการสนับสนุนงบประมาณ จาก กศน. อําเภอ ที่สังกัดโดยในกรณีของการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใหยึดคาใชจายรายหัวตามที่มติคณะรัฐมนตรีกําหนด คูณดวยจํานวนนักศึกษา 60 คน สําหรับกิจกรรมอื่นๆ นั้น จัดทําแผนงานโครงการเพื่อเสนอของบประมาณ ใหดําเนินการตามที่ไดรับมอบหมายจาก กศน. อําเภอ

6. ประสานและเชื่อมโยงการดําเนินงาน การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนยการเรียนชุมชน และภาคีเครือขายในตําบล โดยมีการประสานแผนการดําเนินงานภายในตําบลที่รับผิดชอบและกับ กศน. อําเภอ ที่สังกัด ตามกรอบจุดเนนการดําเนินงาน บนพื้นฐานของความเปนเอกภาพดานนโยบายและความหลากหลายในการปฏิบัติ

7. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในความรับผิดชอบตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อรับรองการประกันคุณภาพภายนอกของกศน. อําเภอที่สังกัด

8. รายงานผลการดําเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตอ กศน.อําเภอ ที่สังกัด ตามแผนหรือขอตกลงที่กําหนดไว

9. ปฏิบัติภารกิจอื่นๆ ที่ไดรับมอบหมาย จาก กศน. อําเภอ สํานักงาน กศน. จังหวัด หรือ สํานักงานกศน. และตามที่กฎหมาย กําหนดกิจกรรมหลักของ กศน. ตําบล1) ศูนยขอมูลขาวสารของชุมชน (Information center)

1.1) พัฒนาระบบฐานขอมูลและสารสนเทศระดับชุมชน ใหครบถวน ถูกตอง ทันสมัยโดยใชแบบเก็บขอมูลของสํานักงาน กศน. จัดเก็บขอมูลใหครบถวน เปนปจจุบัน ประมวลผลเปนรายตําบล จัดทําระบบฐานขอมูลสารสนเทศ และนํามาใชในการบริหารจัดกิจกรรม

1.2) จัดทําแผนพัฒนาคุณภาพ กศน. ตําบล และแผนปฏิบัติการประจําป นําเสนอแผน ตอคณะกรรมการ กศน. ตําบล และภาคีเครือขาย และเสนอแผนให กศน. อําเภอ /เขตพิจารณา อนุมัติ

1.3) เสนอความรูขอมูลขาวสารสารสนเทศของชุมชนใหถูกตองและทันสมัยโดยเสนอขอมูลสารสนเทศที่มีความจําเปนตอการดํารงชีวิตประจําวัน เชนขอมูลเกี่ยวกับ แหลงเรียนรูในชุมชนการตลาดชุมชน สินคาชุมชนฯลฯ จัดทําขอมูลสารสนเทศเผยแพรในรูปแบบตางๆ เชน เอกสาร แผนภูมิ แผนปายประชาสัมพันธ สื่ออิเล็กทรอนิกส เว็บไซต เปนตน2) ศูนยสรางโอกาสการเรียนรู (Opportunity Center)

7

2.1) ประสานความรวมมือกับภาคีเครือขาย โดยประสานงาน/วางแผนรวมกับภาคีเครือขาย ในชุมชนเชนคณะกรรมการชุมชน อบต. พัฒนาที่ดิน สถานีอนามัย พัฒนากรตําบล สหกรณ ปศุสัตวประมง ตํารวจกํานันผูใหญบาน อสม. อาสาสมัครสงเสริมการอาน วัด มัสยิด โรงเรียน ฯลฯ เพื่อจัดกิจกรรมบริการชุมชน รวบรวมและเผยแพรองคความรูของภาคีเครือขาย ในการจัดการเรียนรู

2.2) เชื่อมโยงรูปแบบการใหบริการของหนวยงานภาคีเครือขาย กับ กศน. ตําบลโดย สงเสริมและหรืจัดกิจกรรมรวมกับภาคีเครือขาย เชน ศูนยซอมสรางเพื่อชุมชน (Fix it center)(สอศ.) ชมรมคุมครองผูบริโภค(สคบ.) ศูนยการเรียนรู ICT ชุมชน (กระทรวงไอซีท)ี มุมวิทยาศาสตรเพื่อชีวิต (สสวท.) บริการหนวยแพทยเคลื่อนที่ ธนาคารเคลื่อนที่ การปองกันบรรเทาสาธารณภัย อําเภอเคลื่อนที่ ฯลฯ พัฒนารูปแบบกิจกรรมใหหลากหลายและสอดคลองกับความตองการของกลุมเปาหมายในชุมชนเพื่อสรางโอกาส การเรียนรูใหกับประชาชน

2.3) พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารโดยจัดทําเว็บไซด กศน.ตําบลใชไปรษณียอิเล็กทรอนิกส เพื่อการติดตอกับผูเรียน/ผูรับบริการ สืบคน รวบรวมและการเผยแพรขอมูลทางอินเตอรเน็ตและแหลงขอมูลอื่นๆ3) ศูนยการเรียนชุมชน (Learning Center)

3.1) ออกแบบกิจกรรม/โปรแกรมการศึกษา ที่เหมาะสมกับกลุมเปาหมายโดย กศน. ตําบล และกศน.อําเภอ รวมกับกลุมเปาหมายในการออกแบบกิจกรรม/โปรแกรมหรือโครงการ ใหสอดคลองกับสภาพปญหาแลความตองการ ของกลุมเปาหมายและชุมชน. กิจกรรม/โปรแกรมหรือโครงการควรมีลักษณะที่บูรณาการระหวางวิถีชีวิต การทํางานและการเรียนรู

3.2) จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหแกประชาชนกลุมเปาหมายในชุมชน

3.2.1) สงเสริมการรูหนังสือ โดยจัดทําแผนการแกปญหาผูไมรูหนังสือสําหรับกลุมเปาหมาย ในตําบลอยางชัดเจน จัดกิจกรรมสงเสริมการรูหนังสือ ในกลุมเปาหมายอายุ ๑๕ – ๕๙ ป เปนลําดับแรก

3.2.2) การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดทําแผนยกระดับการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยจําแนกกลุมเปาหมายใหชัดเจน เชน ผูเรียนที่ออกกลางคัน เด็กเรรอนผูสูงอายุ ผูดอยโอกาส ผูพิการ กลุมผูยายถิ่น ผูนําทองถิ่น กลุมอาชีพประชากรวัยแรงงาน เปนตน วางแผนการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมกับภาคีเครือขาย จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และรายงานผลการดําเนินงาน

3.2.3) การศึกษาตอเนื่องการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ จะตองใหความสําคัญและดําเนินการ จัดการศึกษาตอเนื่องประเภทการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพเปนลําดับแรกโดย จัดทําแผนจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ/หลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่สอดคลองกับความตองการของผูเรียนและชุมชนโดยเนนการเพิ่มทักษะทางดานเทคโนโลยีสมัยใหมและอาชีพใหมที่สอดคลองกับสภาวการณปจจุบัน

การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต จัดทําแผนการเรียนรูใหสอดคลองกับปญหา ความตองการ ความจําเปนของผูเรียนและชุมชน เชน การปองกันสาธารณภัย สุขภาพอนามัย ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสินคุณธรรมจริยธรรม การอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม เปนตน

8

การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน จัดทําแผนการเรียนรูเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนใชรูปแบบ ที่เหมาะสมกับกลุมเปาหมาย โดยการฝกอบรม การประชุมสัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู และรูปแบบอื่นๆ ที่เหมาะสม เชน จัดกิจกรรมสงเสริมประชาธิปไตย จัดกระบวนการเรียนรูในการเปนพลเมืองดีของชุมชนสังคมของประเทศ เพื่อนําไปสูความปรองดองสมานฉันท เศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษธรรมชาติและสิ่งแวดลอม และ จัดการศึกษาตอเนื่องโดยใชหลักสูตรบูรณาการ เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3.2.4) การศึกษาตามอัธยาศัยการสงเสริมการอานโดย จัดทําแผนการจัดกิจกรรมสงเสริมการอาน ในรูปแบบตางๆ เชน ครอบครัว

รักการอาน มุมสงเสริมการอานในชุมชน กศน.ตําบลเคลื่อนที่ อาสาสมัครสงเสริมการอาน กระเปาความรูสูชุมชน หีบหนังสือสูหมูบาน จุดบริการการอานชุมชน มุมอานหนังสือที่ทารถ รานเสริมสวย รานตัดผม สถานีอนามัย เปนตนจัดบริการสื่อ โดยจัดบริการสื่อประเภทตาง ๆ ที่เหมาะสมและหลากหลาย เชน สื่อสิ่งพิมพ(นสพ.) สื่ออิเล็กทรอนิกส สื่อสาธิต สื่อทดลอง วิทยุชุมชน หอกระจายขาว เปนตน บริการ Student Channelเพื่อเสริมศักยภาพใหกับโรงเรียนดีประจําตําบล บริการการศึกษาทางไกล (ETV) ใหกับนักศึกษากศน. และประชาชนทั่วไป4) ศูนยชุมชน (Community Center)

จัดและสงเสริมให กศน. ตําบล เปนศูนยกลางการจัดกิจกรรมของชุมชนเชน เวทีชาวบาน สภากาแฟสถานที่พบปะเสวนา แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ตลาดนัดอาชีพ กิจกรรมศาสนา วัฒนธรรม เวทีประชาธิปไตยกีฬา ฯลฯโดยครู กศน.ตําบลเปนผูดําเนินการรวมกับภาคีเครือขายตางๆ ทั้ง อบต. อบจ. เทศบาล ตลอดจนภาครัฐ ภาคเอกชน รวมทั้งอาสาสมัคร ในชุมชน เชน อาสาสมัครสาธารณสุข(อสม.) อาสาสมัคร กศน.อาสาสมัครสงเสริมการอาน ภูมิปญญาทองถิ่น ขาราชการบํานาญ เยาวชน ผูนําทองถิ่น ในการจัดกิจกรรมเกิดกระบวนการเรียนรูอยางตอเนื่องไปสูสังคมแหงการเรียนรู3. การมีสวนรวมของชุมชนการมีสวนรวมของชุมชน มีแนวทางในการดําเนินการ ดังนี้

1) ประชาสัมพันธเพื่อสรางกระแสใหประชาชนและทุกภาคสวนของชุมชนเห็นความสําคัญและเขารวมในการดําเนินกิจกรรม กศน. ตําบล และจัดใหมีการยกยองเชิดชูเกียรติ เปนตน

2) สงเสริมใหทุกภาคสวนของสังคมเขามามีสวนรวมในการจัดการศึกษาและพัฒนางาน กศน.ตําบลอยางตอเนื่องและมีสวนรวมในการนิเทศ ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดําเนินงาน กศน. ตําบล

3) เสริมสรางและพัฒนาระบบเครือขายการเรียนรู ภายในตําบล และระหวางตําบล เชน แหลงเรียนรูภูมิปญญาทองถิ่น โรงเรียนดีประจําตําบลศูนย ICT ตําบล เปนตน4. การนิเทศ ติดตามและรายงานผล

1) การนิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจําป โดยจัดทําแผนการนิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรมในพื้นที่ ประสานภาคีเครือขายรวมนิเทศ ติดตามผล จัดใหมีประชานิเทศกิจกรรมในพื้นที่

2) การรายงานผลการจัดกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจําป โดยจัดทําปฏิทินการรายงานผลการจัดกิจกรรมจัดเก็บขอมูลและรวบรวมผลการจัดกิจกรรม จัดทํารายงานผลการปฏิบัติงาน รายงานขอมูลที่เกี่ยวของตามแบบและระยะเวลาที่กําหนด และรายงานผลการปฏิบัติงานประจําปของ กศน. ตําบล

9

การจัดกิจกรรมการเรียนรู1. ใชปญหาหรือความตองการของกลุมเปาหมายเปนฐาน (Problem or Need-based) ในการ

กําหนดกิจกรรมการเรียนรู2. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู ใหผูเรียนหรือผูรวมกิจกรรมการเรียนรูเกิดทักษะกระบวนการ

ตัดสินใจตามหลัก "คิด วิเคราะหเปน" โดยถือเปนจุดมุงหมายากรเรียนรูที่จําเปนประการหนึ่งดวย3. การจัดระบบหรือกระบวนการเรียนรูเนนระบบหรือกระบวนการเรียนรูที่เอื้ออํานวยใหผูเรียนหรือ

ผูรวมกิจกรรมการเรียนรู สามารถเรียนรูดวยตนเองไดอยางมีประสิทธิภาพ มีความใฝรู รักในการเรียนรูและแสวงหาความรูจนเปนสวนหนึ่งของวิถีชีวิต

4. จัดสภาพแวดลอม หรือบรรยากาศใน กศน. ตําบล หรือ ศรช. ในชั้นเรียนและชุมชน โดยใชแผนชุมชนเปนกลไกสําคัญ ในการประสานการมีสวนรวม สงงเสริม สนับสนุนการดําเนินงาน ทั้งในฐานะผูรับผิดชอบ หรือเจาภาพหลัก และผูมีสวนรวมกับองคกรหรือหนวยงานอื่นในชุมชน

5. ใชกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ การวิจับเชิงปฏิบัติการแบบมีสวนรวม หรือการวิจัยเชิงปฏิบัติในชั้นเรียน และการจัดความรูเปนกระบวนการสําคัญ ในการแกปญหา หรือพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรูและคุณภาพการเรียนรูของผูเรียน

6. ใชทุนทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม และภาคสวนตางๆ ทางสังคมในชุมชน ใหเกิดประโยชนสูงสุดตอการจัดกิจกรรมการเรียนรู1. จัดการเรียนการสอนการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ

- จัดการเรียนการสอนการศึกษาแบบเบ็ดเสร็จขั้นพื้นฐาน- จัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา- จัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนตน

2. จัดการเรียนการสอนการศึกษานอกโรงเรียน สายอาชีพและกลุมสนใจ- จัดหาและประสานงานผูสอน- จัดหาและประสานงานกลุมผูเรียน- จัดหาผูรู/ภูมิปญญาทองถิ่น

3. ดําเนินการพัฒนาการเรียนการสอนการศึกษานอกโรงเรียนตามอัธยาศัย- พัฒนาที่อานหนังสือพิมพ/วารสารประจําหมูบาน- พัฒนาหองสมุดประชาชน- พัฒนาศูนยการเรียนชุมชนตําบล/หมูบาน- จัดและพัฒนาการศึกษาชุมชน

4. ดําเนินงานกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนอื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย- ประชาสัมพันธและเผยแพรงาน กศน.- ดูแลและนิเทศงาน กศน.ระดับตําบล ระดับหมูบาน- ประสานงานเครือขาย กศน.ระดับตําบล ระดับหมูบาน- จัดทําระบบขอมูลและรายงาน งาน กศน. ระดับตําบล ระดับหมูบาน

10

เวลาการปฏิบัติงานของครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน8 ชั่วโมง/วัน หรือ 40 ชั่วโมง/สัปดาห โดยจัดกิจกรรมตามบทบาทหนาที่ดังนี้ คือ- 10 ชั่วโมง จัดกิจกรรมการเรียนการสอนการศึกษาผูใหญแบบเบ็ดเสร็จขั้นพื้นฐานและสายสามัญ- 10 ชั่วโมง จัดกิจกรรมการเรียนการสอนการศึกษาตามอัธยาศัย- 15 ชั่วโมง จัดกิจกรรมการเรียนการสอนสายอาชีพ/กลุมสนใจ และ- 15 ชั่วโมง จัดกิจกรรมที่มอบหมายตามนโยบายของศูนยฯ จังหวัด อําเภอ และกรมฯ

แตทั้งนี้สามารถยืดหยุนไดตามความเหมาะสมของกิจกรรมใหอยู จํานวน 40 ชั่วโมง/สัปดาห โดยใหครูอาสาฯ จัดทําแผนการเรียนการสอนเปนรายสัปดาหใหชัดเจนตามสัดสวนของเวลาการทํางานแตละสัปดาหหนาที่ความรับผิดชอบของพนักงานราชการพนักงานราชการทั่วไป (ใหระบุหนาที่ความรับผิดชอบหรือผลผลิตตามระยะเวลา)ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนในพื้นที่ทั่วไป (พื้นที่ปกติ ในเมือง/ชนบท/ชายแดน/ศูนยการเรียนปอเนาะ) มีบทบาทหนาที่ดังนี้1. ภารกิจหลัก จัดกิจกรรมการเรียนการสอนหรือกิจกรรมการเรียนรู/ ตามภารกิจเฉพาะกลุมเปาหมายและพื้นที่2. สงเสริมและสนับสนุนการเรียนการสอน

1) สํารวจขอมูลกลุมเปาหมาย ศึกษาชุมชน และวางแผนระดับจุลภาค โดยดําเนินการรวมกับองคกรทั้งภาครัฐและเอกชนในระดับตําบล/หมูบาน

2) บริหาร จัดการ ประสายงาน และรวมมือกับหนวยงานเครือขายทั้งภาครัฐและเอกชนในทุกระดับเพื่อระดมสรรพกําลังในการจัดการศึกษานอกโรงเรียน การศึกษาตามอัธยาศัย และเสริมการศึกษาในระดับโรงเรียน

3) สงเสริม สนับสนุน และรวมมือกับหนวยงานเครือขาย ทั้งภาครัฐและเอกชนในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนทุกรูปแบบ

4) สงเสริม สนับสนุน และรวมมือกับชุมชนในการพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนทุกรูปแบบในพื้นที่ที่รับผิดชอบ

5) สงเสริมใหประชาชนรูจักพึ่งพาตนเองเพื่อใหมีอาชีพและคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น6) รวมกับชุมชนในการพัฒนาเพื่อเกิดระบบการบริหาร การจัดการและการบริหารการศึกษาตลอด

ชีวิตในระดับตําบล/หมูบานอยางตอเนื่อง7) พัฒนาและแสวงความรูอยางสม่ําเสมอ ทั้งในเรื่องหลักสูตร วิธีการใหมๆ ในการจัดการเรียนการ

สอน นวัตกรรมทางการศึกษา ฯลฯ8) ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย

11

บทบาทหนาที่ของ ครู กศน.1) รวมกับ อาสาสมัคร กศน.สํารวจขอมูลเกี่ยวกับ

1.1) จัดรวมกลุมเปาหมาย 50 หลังคาเรือน1.2) ศึกษาสภาพปญหาและความตองการของกลุมเปาหมาย/ชุมชน1.3) วิเคราะหขอมูล และจัดลําดับความสําคัญของปญหา

2) รวมกับอาสาสมัคร กศน. จัดทําแผนงาน/โครงการ ใหสอดคลองกับสภาพปญหา และความตองการของกลุมเปาหมาย/ชุมชน(แผนชุมชน) แผนงาน/โครงการแบงเปน 2 ประเภท คือ แผนงาน/โครงการสําหรับกลุมเปาหมายทั่วไป และแผนงาน/โครงการสําหรับกลุมเปาหมายเฉพาะ3) รวมกับอาสาสมัคร กศน. ปฏิบัติงานจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหสอดคลองกับความตองการของกลุมเปาหมาย การปฏิบัติงานมี 3 ขั้นตอน ดังนี้

ขั้นตอนที่ 1 เตรียมกลุมเปาหมายใหมีความเขาใจเกี่ยวกับวัตถุประสงคของโครงการและกิจกรรมขั้นตอนที่ 2 ดําเนินการจัดกิจกรรมใหเปนไปตามวัตถุประสงคและเปาหมายที่กําหนดไวขั้นตอนที่ 3 สงเสริมการพัฒนาคุณภาพการจัดกิจกรรม กศน. ใหดียิ่งขึ้น

4) รวมกับ อาสาสมัคร กศน. นิเทศ เยี่ยมเยียน กลุมเปาหมาย5) รวมกับ อาสาสมัคร กศน. ในการประเมินโครงการ/กิจกรรม

12

บทที่ 3 การดําเนินงานประเมินมาตรฐาน กศน.ตําบล

กรอบการประเมินมาตรฐาน กศน.ตําบลมาตรฐาน กศน.ตําบล ประกอบดวย 4 ดาน คือ1. ดานการบริหารจัดการ มี 4 ตัวบงชี้ ไดแก1) อาคาร สภาพเหมาะสม มั่นคง แข็งแรง ปลอดภัย และมีสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการจัดการเรียนรู2) สื่อ อุปกรณ ครุภัณฑ และสิ่งอํานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู3) การบริหารงบประมาณ4) บุคลากร ปฏิบัติงานครอบคลุมตามภารกิจที่กําหนด

2. ดานการจัดกิจกรรมการเรียนรู มี 4 ตัวบงชี้ ไดแก1) เปนศูนยขอมูลขาวสารของชุมชน(Information Center)2) เปนศูนยสรางโอกาสการเรียนรู(Opportunity Center)3) เปนศูนยการเรียนชุมชน(Learning Center)4) เปนศูนยชุมชน(Community Center)

3. ดานการมีสวนรวม มี 3 ตัวบงชี้ ไดแก1) ชุมชนมีสวนรวมในการจัดกิจกรรม กศน. ตําบล2) มีการเชื่อมโยงเครือขายการเรียนรูในตําบล และตางตําบล3) ชุมชนมีสวนรวมในการสงเสริมการดําเนินงาน กศน.ตําบล

4. ดานการติดตาม ประเมินผลและรายงานผล มี 2 ตัวบงชี้ ไดแก1) การติดตามและประเมินผล2) การสรุปผลและการรายงานผล

มาตรฐานและตัวบงชี้ กศน.ตําบลมาตรฐานที่ 1 ดานบริหารจัดการตัวบงชี้ที่ 1 อาคาร สภาพเหมาะสม มั่นคง แข็งแรง ปลอดภัย และมีสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการจัดการเรียนรู

เกณฑการพิจารณา1. สภาพอาคารอยูในสภาพเหมาะสม มั่นคง แข็งแรง และปลอดภัย2. มีการจัดสภาพแวดลอมที่สะอาด รมรื่น สวยงามทั้งภายในและภายนอก3. มีพื้นที่การใชสอยในการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เพียงพอ4. สถานที่มีความเปนสัดสวน หรือมีความเปนเอกเทศ5. มีการเปดบริการอยางนอย 5 วัน/สัปดาห(กิจกรรม/การบริการ)6. สถานที่ตั้งอยูในพื้นที่ที่ประชาชนสามารถมาใชบริการไดสะดวก7. มีระบบสาธารณูปโภคเชน ไฟฟา ประปา โทรศัพท อินเตอรเน็ท

13

ปรับปรุง ควรปรับปรุง พอใช ดี ดีมากมี 2 ขอ มี 3 ขอ มี 4 ขอ มี 5 ขอ มี 6 ขอได 1คะแนน ได 2คะแนน ได 3คะแนน ได 4คะแนน ได 5คะแนนตัวบงชี้ที่ 2 สื่อ อุปกรณ ครุภัณฑ และสิ่งอํานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู

เกณฑการพิจารณา

1. มีสื่อการสอนและอุปกรณการเรียน เชน แบบเรียน คูมือ ชุดการเรียนรู อุปกรณกีฬา ครอบคลุมทุกหลักสูตร

2. มีโตะ เกาอี้ หรือที่นั่งสําหรับอานหนังสืออยางเพียงพอทั้งภายใน ภายนอก สําหรับผูใชบริการ3. มีหนังสือพิมพ วารสาร สื่อเอกสาร สิ่งพิมพ4. มีที่วางหนังสือพิมพ มีตู ชั้นใสเอกสาร อยางเพียงพอ5. มีสื่ออิเล็กทรอนิกส เชน CD VCD DVD 6. มีโทรทัศน เครื่องเลน CD VCD DVD 7. มีชุดรับสัญญาณดาวเทียม (ETV)8. มีอุปกรณสํานักงาน เชน เครื่องคอมพิวเตอร เครื่องถายเอกสาร โทรศัพท โปรเจกเตอร เปนตน9. มีเครื่องคอมพิวเตอรสําหรับใหบริการ อยางนอย 6 เครื่อง พรอมสัญญาณอินเตอรเน็ต10. มีเครื่องขยายเสียง เชน Megaphone Boxphone ฯลฯ11. อื่น ๆ

เกณฑประเมิน

ตองปรับปรุง ควรปรับปรุง พอใช ดี ดีมาก

มี 1- 2 ขอ มี 3- 4 ขอ มี 5 - 6ขอ มี 7-8 ขอ มี 9 ขอขึ้นไป

ได 1คะแนน





ตัวบงชี้ที่ 3 การบริหารงบประมาณเกณฑการพิจารณา

1. มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม จัดของบประมาณจากตนสังกัด2. มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม เพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากภาคีเครือขาย3. มีแผนการใชงบประมาณ 4. มีการควบคุมการใชงบประมาณอยางมีประสิทธิภาพ5. มีการรายงานผลการใชงบประมาณ6. อื่น ๆ

14



มี 1 ขอ มี 2ขอ มี 3ขอ มี 4 ขอ มี 5 ขอ

ไ ด 1คะแนน





ตัวบงชี้ที่ 4 บุคลากร ปฏิบัติงานครอบคลุมตามภารกิจที่กําหนดเกณฑการพิจารณา

1. มีหัวหนา กศน.ตําบล อยูปฏิบัติงานประจําตามสัญญาจาง2. มีความรับผิดชอบ รูบทบาทหนาที่ของตนเอง 3. มีคณะกรรมการ กศน. ตําบล ที่เปนปจจุบัน4. มีอาสาสมัคร กศน.5. มีอาสาสมัครสงเสริมรักการอาน6. มีครู กศน.ประเภทอื่น7. มีการพัฒนาตนเองอยางตอเนื่อง8. มีภาคีเครือขายรวมจัดกิจกรรม 9.มีการสรางขวัญกําลังใจใหแกบุคลากร



มี 1-4 ขอ มี 5 ขอ มี 6 ขอ มี 7 ขอ มี 8 ขอขึ้นไป






มาตรฐานที่ 2ตัวบงชี้ที่ 1 เปนศูนยขอมูลขาวสารของชุมชน(Information Center)

เกณฑการพิจารณา1. มีการสํารวจ รวบรวม จัดเก็บขอมูลชุมชนครอบคลุม ครบถวนและเปนปจจุบัน2. มีการประมวลผลและจัดทําระบบฐานขอมูลระดับตําบล3. มีการนําเสนอขอมูลสารสนเทศ ขาวสาร ทั้งภายในและภายนอกชุมชน ที่เปนประโยชนตอการ

ดํารงชีวิต ในรูปแบบตางๆ เชน แผนภูมิ เอกสาร นิทรรศการ ปายประกาศ เปนตน4. มีการเผยแพรขอมูลขาวสารที่เปนประโยชนตอชุมชนผานสื่ออิเล็กทรอนิกส เชน เว็บไซต เคเบิล

วิทยุชุมชน วีซีดี เปนตน

15

5. มีแผนและทิศทางในการพัฒนา กศน. ตําบล6. มีแผนปฏิบัติการประจําป ของ กศน.ตําบล



มี 1 ขอ มี 2ขอ มี 3ขอ มี 4 ขอ มี 5 ขอขึ้นไป






ตัวบงชี้ที่ 2 เปนศูนยสรางโอกาสการเรียนรู (Opportunity Center)


1. มีการประสานงานตามแผนการสงเสริมการเรียนรูรวมกับหนวยงานภาคีเครือขายในพื้นที่ และหนวยงานตามบันทึกขอตกลงความรวมมือ (MOU) เชน สคบ. สอศ. สสวท. กระทรวง ICT เปนตน

2. มีการจัดกิจกรรมการเรียนรูรวมกับหนวยงานภาคีเครือขาย3. มีการจัดมุมรวมกับหนวยงานตามบันทึกขอตกลงความรวมมือ (MOU) เชน สคบ. สอศ. กระทรวง

ICT สสวท. เปนตน4. รวมกับภาคีเครือขายในชุมชนเพื่อเผยแพรองคความรูสูชุมชน5. มีการจัดทํา Website กศน. ตําบล เพื่อเผยแพรขอมูลเพื่อการเรียนรูของชุมชนเกณฑประเมิน








ตัวบงชี้ที่ 3 เปนศูนยการเรียนชุมชน(Learning Center)


1. มีการจัดกิจกรรมสงเสริมการรูหนังสือ2. มีการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน3. มีการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต4. มีการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ5. มีการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน

16

6. มีการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เชน การสงเสริมการอาน จัดบริการสื่อ(สื่อสิ่งพิมพ สื่อสื่ออิเล็กทรอนิกส วิทยุชุมชน หอกระจายขาว Student Channel ETV) เปนตน

7. มีการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู8. มีการออกแบบกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองกับสภาพปญหาของชุมชนและความตองการของ

กลุมเปาหมาย เชน ผูสูงอายุ เด็กเรรอน เด็กออกกลางคัน ทหารกองประจําการ กลุมผูตองขังกลุมคนพิการ กลุม อสม. เปนตน



มี 1-3 ขอ มี 4ขอ มี 5ขอ มี 6 ขอ มี 7 ขอขึ้นไป






ตัวบงชี้ที่ 4 เปนศูนยชุมชน(Community Center)


มีการสงเสริมการจัดกิจกรรมของชุมชน อยางตอเนื่อง เชน เวทีชาวบาน เวทีประชาธิปไตย ตลาดนัดอาชีพ กิจกรรมวันสําคัญทางศาสนาหรือวันสําคัญอื่น ๆ เปนตนเกณฑประเมิน


มี 1 กิจกรรม/ตอป

มี 2กิจกรรม/ตอป



มี 5 กิจกรรมขึ้นไป/ตอป






มาตรฐานที่ 3ตัวบงชี้ที่ 1 ชุมชนมีสวนรวมในการจัดกิจกรรม กศน. ตําบล


1. ชุมชนมีสวนรวมในการประชาสัมพันธใหประชาชน และทุกภาคสวนเขามามีสวนรวมจัดกิจกรรม กศน.

2. ชุมชนมีสวนรวมในการวางแผนจัดกิจกรรม กศน.3. ชุมชนมีสวนรวมในการดําเนินงานจัดกิจกรรม กศน.4. ชุมชนมีสวนรวมในการนิเทศ ติดตามผลการดําเนินการจัดกิจกรรม กศน.5. ชุมชนมีสวนรวมในการนําผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนา กศน.ตําบล

17









ตัวบงชี้ที่ 2 การเชื่อมโยงเครือขายการเรียนรูในตําบล และตางตําบล


1. มีการสํารวจและรวบรวมแหลงเรียนรู และภูมิปญญาไวเปนปจจุบัน2. มีการประชาสัมพันธและเผยแพรแหลงเรียนรู และภูมิปญญาอยางตอเนื่อง3. มีการจัดทําขอตกลงความรวมมือหรือเอกสารความรวมมือกับเครือขายและผูที่เกี่ยวของในชุมชน4. มีการใชประโยชน จากแหลงเรียนรู หรือภูมิปญญาอยางตอเนื่อง5. มีการเชื่อมโยงเครือขายแหลงเรียนรู หรือภูมิปญญา6. มีการสรางแรงจูงใจใหแกภาคีเครือขาย เชน โล รางวัล เปนตน



มี 1 ขอ มี 2ขอ มี 3ขอ มี 4 ขอ มี 5 ขอขึ้นไป






ตัวบงชี้ที่ 3 ชุมชนมีสวนรวมในการสงเสริมการดําเนินงาน กศน.ตําบล


1. ชุมชนมีสวนรวมในการวางแผนการพัฒนา กศน. ตําบล2. ชุมชนมีสวนรวมในการพัฒนาอาคาร สถานที่3. ชุมชนมีสวนรวมในสนับสนุนงบประมาณ การจัดหาวัสดุ ครุภัณฑ 4. ชุมชนมีสวนรวมในการจัดหาบุคลากรชวยปฏิบัติงาน กศน. ตําบล5. มีสวนรวมในการดูแลรักษา

18









มาตรฐานที่ 4 ………ตัวบงชี้ที่ 1 การติดตามและประเมินผล


1. มีแผนการติดตามผล2. มีเครื่องมือในการติดตามผล3. มีการดําเนินการ ติดตามผล และรวบรวมขอมูลที่เปนระบบ4. มีเครือขายรวมในการติดตามผล5. มีการสอบถามความพึงพอใจของผูรับบริการทุกกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ กศน.ตําบล6. มีกระบวนการในการเก็บรวบรวมขอมูลที่หลากหลาย7. มีการนําผลการวิเคราะหและสังเคราะหขอมูลมาปรับปรุงพัฒนากิจกรรม









ตัวบงชี้ที่ 2 การสรุปผลและการรายงานผล


1. มีการรายงานผลการปฏิบัติงานตามระยะเวลาที่กําหนด2. มีการจัดทําสรุปผลการปฏิบัติงานประจําป3. รายงานผลตอคณะกรรมการ กศน.ตําบล 4. รายงานผลตอหนวยงานตนสังกัด5. รายงานผลตอชุมชนและภาคีเครือขาย

19









20

บทที่ 4 ผลการประเมินประเมินมาตรฐาน กศน.ตําบลสรุปผลการประเมินมาตรฐานกศน.ตําบลลําปางหลวง

มาตรฐาน ตัวชี้วัด ผลประเมิน สรุปขอสังเกต1. ดานการบริหารจัดการ

1.1 สภาพอาคารอยูในสภาพเหมาะสมมั่นคง แข็งแรง และปลอดภัยและมีสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการจัดการเรียนรู1.2. สื่อ อุปกรณ ครุภัณฑและสิ่งอํานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู1.3 การบริหารงบประมาณ1.4 บุคลากรปฏิบัติงานครอบคลุมตามภารกิจที่กําหนด

5

4

55

ความชัดเจนในการบริหารจัดการอาคาร สถานที่ สื่อ ครุภัณฑและสิ่ งอํ านวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู บุคลากรปฏิบัติงานครอบคลุมตามภารกิจที่กําหนด

รวม 19 เฉลี่ย 4.752 . ด า น ก า ร จั ดกิจกรรมการเรียนรู

2.1 เปนศูนยขอมูลขาวสารของชุมชน2.2 เปนศูนยสรางโอกาสการเรียนรู2.3 เปนศูนยการเรียนชุมชน2.4 เปนศูนยชุมชน

5252

ไมไดประมวลผลและฐานขอมูลระดับตําบลที่ชัดเจนต อ ง ร ว ม กั บ ห น ว ย ง า น ภ า คีเครือขายในพื้นที่ ตามขอตกลงความรวมมือ (MOU)การจัดกิจกรรมการเรียนรูตองเผยแพรองคความรูสูชุมชน

รวม 14 เฉลี่ย 3.5

มาตรฐาน ตัวชี้วัด ผลประเมิน สรุปขอสังเกต3. ดานการมีสวนรวม

3.1 ชุมชนมีสวนรวมในการจัดกิจกรรม กศน.ตําบล3.2 มีการเชื่อมโยงเครือขายในตําบลและตางตําบล3.3 ชุมชนมีสวนรวมในการสงเสริมการดําเนินงาน กศน.ตําบล

4

5

5

รวม 14 เฉลี่ย 4.664. ดานการติดตามประ เมิ นผลและรายงานผล

4.1 การติดตามผลและประเมินผล4.2 การสรุปผลและการรายงานผล

54

รวม 9 เฉลี่ย 4.30 เฉลี่ยรวมทุกดาน 56 4.30

21

บันทึก : ขอควรพัฒนามาตรฐาน ที่ 1 ดานการบริหารจัดการตัวบงชี้ ที่ 1 อาคาร สภาพเหมาะสม มั่นคง แข็งแรง ปลอดภัย และมีสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการจัดการเรียนรู

- ในการเปดบริการ 5 วัน ควรมีการกําหนดวาแตละวันมีกิจกรรม/การบริการใดบางตัวบงชี้ ที่ 2 สื่อ อุปกรณ ครุภัณฑ และสิ่งอํานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู

- ควรจัดหาเครื่องคอมพิวเตอรสําหรับใหบริการใหมีมากขึ้น- ควรจัดหาเครื่องขยายเสียง เชน Megaphone Boxphone ฯลฯ มาใชในการดําเนินงาน

ตัวบงชี้ ที่ 3 การบริหารงบประมาณ- ควรมีการแผนการใชงบประมาณอยางชัดเจน- ควรมีการควบคุมการใชงบประมาณของ กศน.ตําบล- ควรมีการรายงานผลการใชงบประมาณเปนรายเดือน รายไตรมาส และสรุปรายป

ตัวบงชี้ ที่ 4 บุคลากร ปฏิบัติงานครอบคลุมตามภารกิจที่กําหนด- ควรมีการสรางขวัญกําลังใจใหแกบุคลากร

มาตรฐาน ที่ 2 ดานการจัดกิจกรรมการเรียนรูตัวบงชี้ ที่ 1 เปนศูนยขอมูลขาวสารของชุมชน(Information Center)

- ควรมีการประมวลผลและจัดทําระบบฐานขอมูลระดับตําบลอยางชัดเจน- ควรมีการนําเสนอขอมูลสารสนเทศ ขาวสาร ทั้งภายในและภายนอกชุมชน ที่เปนประโยชนตอการ

ดํารงชีวิต ในรูปแบบที่หลากหลายมากขึ้น- ควรจัดทําแผนและทิศทางในการพัฒนา กศน. ระดับตําบลที่ชัดเจน

ตัวบงชี้ ที่ 2 เปนศูนยสรางโอกาสการเรียนรู(Opportunity Center)- ควรมีการประสานงานตามแผนการสงเสริมการเรียนรูรวมกับหนวยงานภาคีเครือขายในพื้นที่ และ

หนวยงานตามบันทึกขอตกลงความรวมมือ (MOU) ทั้ง 8 แหง คือ สคบ. สอศ. สสวท. กระทรวง ICT รพ.สต.ธนาคาร กรมบรรเทาสาธารณภัย อําเภอควรมีการจัดกิจกรรมการเรียนรูรวมกับหนวยงานภาคีเครือขาย

- -ควรจัดมุมรวมกับหนวยงานตามบันทึกขอตกลงความรวมมือ (MOU) ทั้ง 8 แหง คือ สคบ. สอศ.สสวท. กระทรวง ICT รพ.สต. ธนาคาร กรมบรรเทาสาธารณภัย อําเภอ

- ควรรวมมือกับภาคีเครือขายในชุมชนในการเผยแพรองคความรูสูชุมชน- ควรเผยแพรขอมูลเพื่อการเรียนรูของชุมชนในWebsite ของ กศน. ตําบล

ตัวบงชี้ ที่ 3 เปนศูนยการเรียนชุมชน(Learning Center)- ควรออกแบบกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองกับสภาพปญหาของชุมชนและความตองการของ

กลุมเปาหมาย เชน ผูสูงอายุ เด็กเรรอน เด็กออกกลางคัน ทหารกองประจําการ กลุมผูตองขัง กลุมคนพิการกลุม อสม.ตัวบงชี้ ที่ 4 เปนศูนยชุมชน(Community Center)

- ควรสงเสริมการจัดกิจกรรมของชุมชน อยางตอเนื่อง เชน เวทีชาวบาน เวทีประชาธิปไตย ตลาดนัดอาชีพ กิจกรรมวันสําคัญทางศาสนา หรือวันสําคัญอื่น ๆเปนตนมาตรฐาน ที่ 3 ดานการมีสวนรวมตัวบงชี้ ที่ 1 ชุมชนมีสวนรวมในการจัดกิจกรรม กศน. ตําบล

- ควรใหชุมชนมีสวนรวมในการนําผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนา กศน.ตําบล

22

ตัวบงชี้ ที่ 2 มีการเชื่อมโยงเครือขายการเรียนรูในตําบล และตางตําบล- ควรมีการใชประโยชน จากแหลงเรียนรู หรือภูมิปญญาอยางตอเนื่อง- ควรเชื่อมโยงเครือขายแหลงเรียนรู หรือภูมิปญญา- ควรสรางแรงจูงใจใหแกภาคีเครือขาย ทุกแหงที่รวมดําเนินการ

ตัวบงชี้ ที่ 3 ชุมชนมีสวนรวมในการสงเสริมการดําเนินงาน กศน.ตําบล- ควรใหชุมชนมีสวนรวมในการพัฒนาอาคาร สถานที่

มาตรฐาน ที่ 4 ดานการติดตาม ประเมินผลและรายงานผลตัวบงชี้ ที่ 1 การติดตามและประเมินผล

- ควรมีการสอบถามความพึงพอใจของผูรับบริการในทุกกิจกรรม- ควรนําผลการวิเคราะหและสังเคราะหขอมูลมาปรับปรุงพัฒนากิจกรรม

ตัวบงชี้ ที่ 2 การสรุปผลและการรายงานผล- ควรรายงานผลตอคณะกรรมการ กศน.ตําบล อาจทําในรูปของเอกสารรูปเลม หรือรายงานในที่

ประชุมคณะกรรมการ กศน.ตําบล

23

ภาคผนวก

สภาพอาคารอยูในสภาพเหมาะสม มั่นคง แข็งแรง และปลอดภัย

จัดสภาพแวดล้อมที สะอาด ร่มรื น สวยงามทั งภายในและภายนอก

มีพื้นที่การใชสอยในการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เพียงพอ

24

ฝกปฏิบัติการฟอนใหกับนักเรียน ที่มาใชบริการหองสมุดตําบลปางหลวง

โครงการสืบสานภูมิปัญญาพื นบ้านเพื อถ่ายทอดศิลปะพื นเมือง (กิจกรรมการสอนฟ้อนเล็บ)

สถานที่มีความเปนสัดสวน หรือมีความเปนเอกเทศ

25

มีการเปดบริการอยางนอย 5 วัน/สัปดาห(กิจกรรม/การบริการ)

จัดประชุมคณะกรรมการคัดเลือกหนังสือและสื่อกศน.ตําบลลําปางหลวง

มีหนังสือพิมพ์ วารสาร สื อเอกสาร สิ งพิมพ์

มีชุดรับสัญญาณดาวเทียม (ETV)มีสื ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น CD VCD DVD

26

การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา 9 จํานวน ระดับมัธยมศึกษาตอนตน จํานวน 23 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จํานวน 39 คน รวม 71 จํานวน โดยนักศึกษาเลือกเรียนแบบพบกลุมทุกวันอาทิตย ณ กศน.ตําบลลําปางหลวงและจัดกระบวนการเรียนรู แบบบูรณาการวิถีชีวิตโดยยึดความตองการของผูเรียน และเนื้อหาสาระการเรียนรู

การศึกษาตอเนื่อง การเลี้ยงปลา บานปาเหียง

27

การเลี้ยงกบ บานปาเหียง

การทําขนมไทย และอาหาร บานจูดทุง ณ วัดจูดทุง

การเลี้ยงปลาดุกและการเลี้ยงไก บานมากลาง

28

การเลี้ยงปลาดุก บานมาเหนือ

การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ดําเนินการจัดกิจกรรมกีฬาสานสัมพันธประชาชนตําบลลําปางหลวง ครั้งที่ 1

- การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน กศน.ตําบลหลวง จัดกิจกรรมสงเสริมประชาธิปไตย

29

จัดและส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัยกิจกรรมแม่อ่านหนงัสือให้ลูกฟัง (สายใยรักครอบครัวรักการอ่าน จดัร่วมกบัหน่วยงานโรงพยาบาล

ตาํบลลาํปางหลวง สํานกังานเทศบาลตาํบลลาํปางหลวง)

30

พัฒนาแหลงเรียนรู การเลี้ยงกบ ณ บานมากลาง ตําบลลําปางหลวง

มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื องการอบรมโครงการสงเสริมพัฒนาเครือขายแรงงานนกระบบ

โครงการฝกอบรมเชิงปฏิบัติการเทคนิคการใหคําปรึกษาสําหรับครู(การแนะแนว)

31

อบรมการทําโครงงาน

อบรมโครงการ กศน.อาสาพฒันาประชาธิปไตย สําหรับการเลือกตงัส.ส. จงัหวดัลาํปาง

วันที่ 30 กรกฎาคม- 30 สิงหาคม 2554 ณ คายแคมปเสือปา จังหวัด สระบุรี

วันที่ 29 - 4 กรกฎาคม 2554 ตอนรับฝกประสบการณกอนแตงตั้งใหดํารงตําแหนงผูอํานวยการสถานศึกษาอบรมการพัฒนาสมรรถนะหัวหนา กศน.ตําบล(นางประดับศรี แกวประเสริฐ)

32

วันที่ 8 - 12 กรกฎาคม 2554 ตอนรับฝกประสบการณกอนแตงตั้งใหดํารงตําแหนงผูอํานวยการสถานศึกษา

อบรมการพัฒนาสมรรถนะหัวหนา กศน.ตําบล(นายมรกต กันหนองผือ)

อบรมพัฒนาครูกศน./บรรณารักษดานการผลิตสื่อประกอบการเรียนรูดานวิทยาศาสาตรจากวัสดุเหลือใชวันที่ 14-15 กันยายน 2554 ณ หอประชมรมไทร สํานักงานกศน.ภาคเหนือ

วันที่ 7 -19 สิงหาคม 2554 ไดตอนรับคณะการฝกปฏิบัติงานหัวหนากศน.ตําบล ตามโครงการพัฒนาสมรรถนะหัวหนากศน.ตําบล จากอําเภอสันทราย อําเภอพราว จังหวัดเชียงใหม และอําเภอเมือง อําเภอหางฉัตร อําเภอสบปราบ อําเภองาว อําเภอวังเหนือ จังหวัดลําปาง ณ บานมากลาง ตําบลลําปางหลวง

33

ภาพกิจกรรมการตรวจติดตามระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา

ผูเรียนศึกษาแหลงเรียนรูในชุมชน

34

เรียบเรียง นางอําไพ บางกีรติกร

ครู กศน.ตําบลลําปางหลวง

ผูออกแบบ/จัดทํารูปเลม

นางอําไพ บางกีรติกรครู กศน.ตําบลลําปางหลวง

ผลิตโดย ศูนยบริการการศึกษานอกโรงเรียนอําเภอเกาะคาศูนยการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดลําปาง385 หมูที่ 3 ตําบลศาลา อําเภอเกาะคา จังหวัดลําปาง 52130

รายงานผลการดําเนินงาน...

Documents