รายงานผลการดําเนนิงานหลักสูตรวิทยาศาสตรบณัฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยกีารผลติพืช(มคอ.7)

ประจําปการศึกษา 2557 (สิงหาคม 2557 – กรกฎาคม 2558)

มหาวิทยาลัยแมโจ-แพร เฉลิมพระเกยีรติ มหาวิทยาลัยแมโจ

ตามประกาศมหาวิทยาลัยแมโจ เรื่องแตงตั้งเรื่องแตงตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพ

ภายใน ระดับหลักสูตร ประจําปการศึกษา 2557 ตามประกาศมหาวิทยาลัยแมโจ ประจําปการศึกษา

2557 ลงวันที่ 17 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2558ไดแตงตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน

เพื่อทําหนาที่ประเมินคุณภาพการศึกษา ประจําปการศึกษา 2557 ของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต

สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิตพืชคณะมหาวิทยาลัยแมโจ-แพร เฉลิมพระเกียรติในระหวางวันที่ 25 เดือน

สิงหาคม พ.ศ. 2558 ดังนี้

1. ผูชวยศาสตราจารย ดร.สุจิตรา รตนะมโน ประธานกรรมการ

2. ผูชวยศาสตราจารย ดร.ชนันทภัสร ราษฎรนิยม กรรมการ

3. อาจารยรุจาดล นันทชารักษ กรรมการ

4. นางชญานิศ ปญญา เลขานุการ

วันที่ทําการประเมิน

วันที่ 25 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2558

สถานที่ทําการประเมิน

มหาวิทยาลัยแมโจ-แพร เฉลิมพระเกียรติ

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน

คณะกรรมการประเมนิคุณภาพการศึกษาภายใน ระดบัหลักสูตร ไดดําเนนิการตรวจสอบและ

ประเมนิคุณภาพการศึกษาภายในของหลกัสตูรวิทยาศาสตรบณัฑติ สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิตพืช

มหาวิทยาลัยแมโจ-แพร เฉลิมพระเกียรต ิตามตัวบงชีข้องสกอ.6 องคประกอบ 13ตวับงชี ้

- 2 -

สรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตามองคประกอบ ดังนี้

องคประกอบ คะแนน ผลการประเมิน

องคประกอบที ่1: การกํากับมาตรฐาน

องคประกอบที ่2: บัณฑิต 3.50 ระดับด ี

องคประกอบที ่3: นักศึกษา 2.30 ระดับปานกลาง

องคประกอบที ่4: อาจารย 2.33 ระดับปานกลาง

องคประกอบที ่5: หลักสูตรการเรียนการสอน การประเมินผูเรียน 2.75 ระดับปานกลาง

องคประกอบที ่6: สิ่งสนับสนุนการเรียนรู 2.00 ระดับนอย

คะแนนรวม 2.62 ระดับปานกลาง

ในภาพรวมของการประเมนิผลการดําเนนิการ คณะกรรมการประเมินมคีวามเห็นวา หลักสูตร

วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิตพืช ไดดําเนินการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกรอบ

แนวทางที่มหาวิทยาลัยแมโจกําหนดในระดับปานกลาง

ทั้งนี้มีขอคดิเห็นจากคณะกรรมการและการสัมภาษณบุคคลที่เกี่ยวของดังนี้

สรุปการใหขอคดิเห็นจากคณะกรรมการประเมินฯ

นําเสนอในวันที่ 25 เดือนสงิหาคม พ.ศ.2558 ณ มหาวิทยาลัยแมโจ-แพร เฉลิมพระเกยีรต ิ

องคประกอบที่ 1 การกํากับมาตรฐาน

จุดเดน

-

จุดที่ควรพัฒนา

-

ขอเสนอแนะในการพัฒนา

-

องคประกอบที่ 2 บัณฑิต

จุดเดน

-

- 3 -

จุดที่ควรพัฒนา

-

ขอเสนอแนะในการพัฒนา

-

องคประกอบที่ 3 นักศึกษา

จุดเดน

- หลักสูตรมีกิจกรรมการเรียนการสอนที่พัฒนาศักยภาพและเสริมสรางทักษะการเรียนรูใน

ศตวรรษที่ 21 ที่โดดเดนตามธรรมชาติของการเรียนการสอนของหลักสูตรและสภาพแวดลอม

ของที่ตั้งนี้อยูแลว

จุดที่ควรพัฒนา

-

ขอเสนอแนะในการพัฒนา

- ควรมีโครงการเตรียมความพรอมทางวิชาการใหผูเรียนที่รับเขามาใหม เชน การสอนเสริม

คณิตศาสตร

- ควรบริหารจัดการกิจกรรมพัฒนาศักยภาพและทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 โดย

กําหนดเปาหมายและตัวชี้วัดความสําเร็จใหชัดเจนยิ่งขึ้น

องคประกอบที่ 4 อาจารย

จุดเดน

-

จุดที่ควรพัฒนา

-

ขอเสนอแนะในการพัฒนา

- ควรมีการวิเคราะหกระบวนการ เพื่อใหมองเห็นปญหาอุปสรรคในการดําเนนิงานและ

สามารถปองกัน/แกไขปญหาไดอยางมีประสิทธิภาพมากขึ้น

- ควรสงเสริมและสนบัสนนุใหอาจารยขอตําแหนงทางวิชาการเพิ่มขึ้น

- 4 -

องคประกอบที่ 5หลักสูตรการเรียนการสอน การประเมินผูเรียน

จุดเดน

-

จุดที่ควรพัฒนา

-

ขอเสนอแนะในการพัฒนา

- ควรมีการวิเคราะหผลการประเมนิกระบวนการ กํากับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทํา

มคอ.3 และ มคอ.4 และการบูรณาการกับการวิจัย การบริการวิชาการทางสงัคม และการ

ทํานุบํารุงศลิปะและวัฒนธรรม เพื่อใหไดแนวทางการปรับปรุงกระบวนการอยางมี

ประสิทธิภาพยิ่งขึน้

องคประกอบที่ 6ส่ิงสนับสนุนการเรียนรู

จุดเดน

-

จุดที่ควรพัฒนา

-

ขอเสนอแนะในการพัฒนา

- ควรขอสนับสนนุงบประมาณที่ใชซ้ือวัสดุอุปกรณที่จําเปนใหเพียงพอตอการจัดการเรียน

การสอน ซึ่งวาถือเปนความสําคัญลําดับแรก

- ควรจัดทําฐานขอมูลสิง่สนับสนุนทีจ่ําเปนของหลกัสูตรโดยเฉพาะ โดยจําแนกออกจากสิ่ง

สนับสนุนทีส่วนกลางจัดไวให เชน หนังสือทีห่ลกัสตูรใชในหองสมดุกลาง ฯลฯ

ขอเสนอแนะในการเขียนผลการดําเนินงานหลักสูตร (มคอ.7)

- ควรบรรยายความเชื่อมโยงของการดําเนินการตามวงจรคุณภาพ(PDCA)ใหมีความชัดเจน

ยิ่งขึ้นในทุกประเด็นทั้งนี้ ระบบและกลไกหมายถึงขั้นตอนหรือกระบวนการดําเนินงานใน

เรื่องนั้นๆ สวนการประเมนิกระบวนการหมายถึงการวิเคราะหประสิทธิภาพของระบบและ

กลไก การประเมินความพึงพอใจเปนเพียงสวนหนึ่งที่นํามาประกอบการวิเคราะหเทานั้น

แตหลักสูตรควรวิเคราะหตอวาผลการประเมินดังกลาวเกิดจากจุดแข็งจุดออนของระบบ

และกลไกอยางไรซึ่งนําไปสูการปรับปรุงกระบวนการตอไป

- 5 -

ขอเสนอแนะตอหลักสูตร

- การเขียน มคอ. 3 ตองยึดตามคําอธิบายรายวิชาและ Curriculum Mapping ที่ระบุไวใน

มคอ. 2 สําหรับการออกแบบการเรียนการสอนและการประเมนิตามผลการเรียนรู 5 ดาน

โดยเครงครัด

- การเขียน มคอ. 5 ตองยดึ มคอ. 3 เปนหลกั

สะทอนขอคดิจากอาจารยประจําหลักสูตร

- ขาดแคลนวสัดุอุปกรณและเครื่องจกัรกลเกษตรทีจ่ําเปนในการเรียนการสอนในหลาย

รายวิชา

- ระบบแสงสวางในฟารมยังไมเพียงพอในการเรียนการสอนภาคปฏบิัติในเวลาเย็นถึงค่ํา ซึ่ง

เปนอุปสรรคตอการเรียนการสอนและอาจกอใหเกิดอันตรายตอนักศึกษา

- การสนับสนุนงบประมาณในการนํานักศึกษาไปเรียนภาคปฏบิัตินอกสถานที่ยังไมเพยีงพอ

อีกทั้งมีขอจํากดัดานระเบยีบการเบกิจายเมื่อเดนิทางออกนอกพื้นที่จงัหวดัแพร

สะทอนขอคดิจากนักศึกษา

- นักศึกษามีความเห็นวาวัสดุอุปกรณที่จําเปนตอการเรียนการสอนมีจํากัดและไมเพียงพอ

ตอจํานวนนักศึกษา

- นักศึกษาเห็นวาการเปดปดภาคเรียนแบบใหมมีผลกระทบตอการเรียนภาคปฏิบัติ

เนื่องจากขาดแคลนน้ําในการเพาะปลูก และภูมิอากาศไมเอ้ือตอการเรียนรูของนักศึกษา

- นักศึกษามีทัศนคติที่ดมีากตออาจารยและหลกัสตูรเนื่องจากนักศึกษามองอุปสรรคขางตน

นั้นเปนโอกาสในการพัฒนาตนเอง เพราะนักศึกษาไดเรียนรูสภาวะการทําเกษตรภายใต

ทรัพยากรที่มีอยูอยางจํากัด เชน การขาดแคลนน้ําและวัสดุอุปกรณในการเพาะปลูก

- 6 -

คาคะแนนการประเมินคุณภาพภายใน หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิตพืช

มหาวิทยาลัยแมโจ-แพร เฉลิมพระเกยีรติ ประจําปการศึกษา 2557

องคประกอบ/ตัวบงชี้

เปาหมาย ผลการประเมินตนเอง

โดยหลักสูตร คะแนน

ผลการประเมิน

โดยกรรมการประเมิน คะแนน

กําหนดไว ตัวตั้ง/

ตัวหาร

ผลลัพธ , (%)

,สัดสวน, ขอ

ประเมิน

ตนเอง

ตัวตั้ง/

ตัวหาร

ผลลัพธ , (%) ,

สัดสวน, ขอ กรรมการ

องคประกอบท่ี 1 : การกํากับมาตรฐาน ผาน ผาน

1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑมาตรฐานหลักสูตรท่ีกําหนดโดย สกอ. ผาน 4 ขอ ผาน ผาน

องคประกอบท่ี 2 : บัณฑติ 3.50 3.38

2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ 4 3.97 3.97 3.73

2.2 การไดงานทําในระดับปริญญาตรี/ผลงานตีพมิพในระดับบัณฑิตศึกษา 4

20x100 60.61x5 3.03

20x100 (60.61x5)/100 3.03

33 100 33 = 3.03

องคประกอบท่ี 3 : นักศกึษา 2.67 2.33

3.1 การรับนักศึกษา 3 3 3 ขอ 3.00 3 3.00

3.2 การสงเสริมและพัฒนานักศึกษา 3 3 3 ขอ 3.00 2 2.00

3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา 2 2 3 ขอ 2.00 2 2.00

องคประกอบท่ี 4 : อาจารย 2.00 2.33

4.1การบริหารและการพัฒนาอาจารย 1 1 2 ขอ 1.00 2 2.00

4.2 คุณภาพอาจารย (คาเฉลี่ยจาก 4.2.1-4.2.4) 3.00 3.00

4.2.1 รอยละของอาจารยที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 5 4x100 4x100 5.00 4x100 (80x5)/20 5.00

5 60 5 = 20

4.2.2 รอยละของอาจารยที่ดํารงตําแหนงทางวิชาการ 0

0x100 0x100 0.00

0x100 0 0.00

5 20 5

- 7 -

องคประกอบ/ตัวบงชี้

เปาหมาย ผลการประเมินตนเอง

โดยหลักสูตร คะแนน

ผลการประเมิน

โดยกรรมการประเมิน คะแนน

กําหนดไว ตัวตั้ง/

ตัวหาร

ผลลัพธ , (%)

,สัดสวน, ขอ

ประเมิน

ตนเอง

ตัวตั้ง/

ตัวหาร

ผลลัพธ , (%) ,

สัดสวน, ขอ กรรมการ

4.2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย 1 0.8x100 16x5 4.00 0.8x100 (16x5)/20 4.00

5 20 5 = 4

4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย 2 2 2 ขอ 2.00 2.00

องคประกอบท่ี 5 : หลักสูตรการเรียนการสอน การประเมินผูเรียน 2.75 2.75

5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร 2 2 3 ขอ 2.00 2 2.00

5.2 การวางระบบผูสอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน 2 2 3 ขอ 2.00 2 2.00

5.3 การประเมินผูเรียน 2 2 3 ขอ 2.00 2 2.00

5.4 ผลการดําเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแหงชาติ 4

10x100 100 5.00

10x100 รอยละ 100 5.00

10 10 = 5

องคประกอบท่ี 6 : ส่ิงสนับสนุนการเรียนรู 2.00 2.00

6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู 2 2 3 ขอ 2.00 2 2.00

คะแนนเฉลี่ย (13 ตัวบงชี้) 2.62 คะแนนเฉลี่ย (13 ตัวบงชี้) 2.60

ระดับคุณภาพ ปานกลาง ระดับคุณภาพ ปานกลาง

- 8 -

ตารางการวิเคราะหคุณภาพการศึกษาภายในระดบัหลักสูตร

องคประกอบ คะแนน

ผาน

จํานวน

ตัวบงชี้

จํานวนตัวบงช้ี ผลการประเมิน

ปจจัยนําเขา กระบวนการ ผลผลิต คะแนนเฉล่ีย

1. การกํากับมาตรฐาน ผาน ผาน

2. บัณฑติ 2 0 0 3.38 3.38 ระดับคุณภาพด ี

3. นักศึกษา 3 2.33 0 0 2.33 ระดับคุณภาพปานกลาง

4. อาจารย 3 2.33 0 0 2.33 ระดับคุณภาพปานกลาง

5. หลักสูตรการเรียนการสอน การประเมินผูเรียน 4 2.00 3.00 0 2.75 ระดับคุณภาพปานกลาง

6. สิ่งสนับสนุนการเรียนรู 1 0 2.00 0 2.00 ระดับคุณภาพนอย

รวม 13 2.29 2.75 3.38 2.60 ระดับคุณภาพปานกลาง

ผลการประเมิน ปานกลาง ปานกลาง ดี ปานกลาง

- 9 -

- 10 -

ภาคผนวก ก

กําหนดการประเมินคุณภาพภายใน

…………………………..

ประเมินคณะภาพการสึกษาภายในระดบัหลักสูตร ปการศึกษา 2557

มหาวิทยาลัยแมโจ-แพร เฉลิมพระเกยีรติ

สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิตพืช

วันจันทรที่ 24 สิงหาคม 2558

08.30 น. ลงทะเบยีนและใหการตอนรับคณะกรรมการประเมินฯ

09.00 น. พิธีเปดพรอมกลาวตอนรับคณะกรรมการประเมนิฯ

09.30 น. คณะกรรมการประเมนิฯ เขาประจําหองประเมิน

09.45 น. สาขาวิชานําเสนอขอมูลโดยรวมของหลักสูตร

10.00 น. คณะกรรมการประเมนิฯ สัมภาษณคณะกรรมการประจาํหลักสูตร

11.00 น. คณะกรรมการประเมนิฯ สัมภาษณนกัศกึษา

12.00 น. รับประทานอาหารกลางวนัหองกวางทับทิม

13.00 น. คณะกรรมการฯ พิจารณาเอกสารประกอบการประเมนิ

16.00 น. รับฟงผลการประเมินและขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมินฯ

18.00 น. รับประทานอาหารเยน็หองกวางทับทิม

- 11 -

ภาคผนวก ข

รายชื่อผูรับการสัมภาษณ

........................

อาจารยประจําหลักสูตร

1. อาจารย ดร.อนุวัฒน จรสัรตันไพบลูย

2. อาจารย ดร.ศิริโสภา อินขะ วรรณวงศ

3. อาจารย ดร.ภัทราพร ผูกคลาย

4. อาจารย ดร.ศรายุทธ ตรีรัตน

5. อาจารยประกติต โกะสูงเนนิ

นักศึกษา

1. นางสาวสุภิญญา จันทรดอน ชัน้ปที่ 2 รหัสประจําตัวนกัศกึษา 5708115324

2. นายจิรการ กกเครือ ชัน้ปที่ 2 รหัสประจําตัวนกัศกึษา 5708115305

3. นางสาวลลิตา แยมเกษร ชัน้ปที่ 3 รหัสประจําตัวนกัศกึษา 5608115321

4. นายณรงฤทธิ ์ พิมพมี ชัน้ปที่ 3 รหัสประจําตัวนกัศกึษา 5608115309

5. นายณัฐวุฒิ มุราศ ี ชัน้ปที่ 4 รหัสประจําตัวนกัศกึษา 5508115312

6. นางสาวภคกลุ วรีะบริรกัษ ชัน้ปที่ 4 รหัสประจําตัวนกัศกึษา 5508115324

7. นางสาวสราลี อนัเพลีย ชัน้ปที่ 4 รหัสประจําตัวนกัศกึษา 5508115336

- 12 -

ภาคผนวก ค

ภาพประกอบการตรวจประเมิน

........................