มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

รายวชา การผลตสอมลตมเดยและแอนเมชน

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะครศาสตร โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา รหสวชา 1033503 (ชอวชาภาษาไทย) การผลตสอมลตมเดยและแอนเมชน (ชอวชาภาษาองกฤษ) Multimedia and Animation Production2. จำานวนหนวยกต

3 หนวยกต 3(2-2-5)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

3.1 หลกสตร ค.บ. (4 ป) / วชาเลอก3.2 ประเภทของรายวชา หมวดวชาเฉพาะดาน สาขาวชา

เทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารย ดร.นภาภรณ ยอดสน

4.2 อาจารยผสอน อาจารย ดร.นภาภรณ ยอดสน 5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท 2/2557 ชนปท 36. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

-

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)-

8. สถานทเรยนมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสดเดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2549

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชาเพอใหนกศกษา

1. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในเรองความ หมาย ความสำาคญของคอมพวเตอรมลตมเดยและโปรแกรม

คอมพวเตอรเพอการนำาเสนอ2. เพอใหผเรยนมความสามารถในการใชคอมพวเตอร

มลตมเดยและโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอได3. เพอใหผเรยนมความสามารถในการออกแบบ และ

สรางผลงานดวยโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอได4. เพอผเรยนมความสามารถนำาเสนอผลงานดวย

โปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอ สำาหรบการเรยนการสอนและการเผยแพรได2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

เพอปรบปรงเนอหาใหมความเหมาะสมกบคณลกษณะของนกศกษาทเขาศกษาในรายวชาน โดยวเคราะหจากองคประกอบดงตอไปน

1. ความรพนฐานทนกศกษามเกยวกบออกแบบและพฒนามลตมเดยเพอการศกษา

2. คำานงถงการประยกตความรทฤษฎทเกยวของไปใชในการจดการพฒนามลตมเดยในสาขาวชาของนกศกษา

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

2

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

1. คำาอธบายรายวชา ความหมาย ความสำาคญของคอมพวเตอรมลตมเดยและ

โปรแกรมคอมพวเตอรเพอผลตสอมลตมเดยและแอนเมชน ฝกปฏบตการออกแบบ สรางและพฒนาสอมลตมเดยและ

แอนเมชน ในการเรยนการสอนและการเผยแพร

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรมการฝก

ปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 32 ชวโมงตอภาค

การศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษา

เฉพาะราย

การฝกปฏบตออกแบบและพฒนาสอการเรยนการสอน

การศกษาดวย ตนเอง

1 ชวโมงตอส ปดาห

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปน รายบคคล - อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตาม

ความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

นกศกษามคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถดำาเนน ชวตรวมกบผอนในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวม

3

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

โดยสอดแทรกการ พฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบรายวชา ดงน

- ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละและซอสตยสจรต - มวนย ตรงตอเวลา และความ

รบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม - มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปน

ทมและสามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ - เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผ

อน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

- เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

- มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ1.2 วธการสอน

- บรรยายพรอมสอดแทรกประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบการดำาเนนชวตเพอสรางจตสำานกในการนำาความรไปใชเพอการประกอบวชาชพทซอสตยสจรต

- ใหนกศกษามสวนรวมในการกำาหนดกฏเกณฑในการสงงานเพอฝกใหนกศกษาความ ตรงตอเวลา และความรบผดชอบ

- กระตนใหนกศกษาคำานงถงความมวนย และ การเคารพ กฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ของมหาวทยาลยและสงคม ทงในชวง

เวลาการเรยนการสอนและการดำาเนนชวตประจำาวน- มอบหมายใหนกศกษาทำางานรวมกนเปนกลมเพอใหฝก

สามารถทำางานเปนทมและพฒนาบทบาทการเปนผนำา ผตาม และการทำางานรวมกบผอนได

- กำาหนดใหมการอภปรายรวมกนในประเดนตางๆ เพอแลกเปลยนเรยนร และรบฟงความคดเหนของผอน

1.3 วธการประเมนผล

4

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

- ประเมนจากพฤตกรรมการเขาเรยน การมสวนรวมในการเรยนการสอน การปฏบตตามขอตกลงในการเรยนการสอน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา - ประเมนจากผลงาน คอ วเคราะหการทำางานรายบคคล รายกลม การนำาความรไปประยกตใชในการจดการเรยนรของตนเองได 2. ความร

2.1 ความรทตองไดรบ - มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎการ

ผลตมลตมเดยเพอการศกษา - สามารถวเคราะหปญหา โดย ประยกตความร ทกษะและทเหมาะสมกบการแกไขปญหา - สามารถตดตามความกาวหนาและววฒนาการแนวคดทฤษฎทเกยวของกบผลตมลตมเดยเพอการศกษารวมทงการนำาไปประยกต

- ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางมลตมเดยเพอการศกษาอยางตอเนอง - มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเลงเหน

การเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยมลตมเดย ทเกยวของ - สามารถบรณาการความรเกยวกบการผลตมลตมเดยเพอการศกษากบสาขาวชาเอกของนกศกษา

2.2 วธการสอน- บรรยาย และ อภปราย

- การทำางานกลม การนำาเสนอรายงาน - มอบหมายใหคนควาหาเอกสาร ขอมลทเกยวของโดยนำามาวเคราะห สรปและนำาเสนอ

2.3 วธการประเมนผล - การทดสอบยอย

5

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

- การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน - ประเมนจากผลงานทนกศกษาจดทำา - ประเมนจากโครงการทนำาเสนอ3. ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา - คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ - สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชใน

การแกไขปญหาอยางสรางสรรค - สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา

และความตองการ - สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหา

ทางการผลตมลตมเดยเพอการศกษา ไดอยางเหมาะสม3.2 วธการสอน

- จดทำารายงานกรณศกษาทางการผลตมลตมเดยเพอการศกษาโดยศกษาปญหาจากสภาพปญหา จรง แลวนำามา

วเคราะห พรอมนำาเสนอแนวทางแกไขปญหาโดยนำาองคความรทางการผลตมลตมเดยเพอการศกษามาประยกตใช

- การอภปรายกลม - ใหนกศกษามโอกาสแลกเปลยนเรยนรจากประสบการณ

จรง3.3 วธการประเมนผล

ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - สามารถใชทกษะการสอสารไดอยางมประสทธภาพ - สามารถใหความชวยเหลอกบเพอนรวมชนเรยน เพอสงเสรมทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรายกลม

- มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

- สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม

- มความรบผดชอบตนเองตามทไดรบมอบหมาย

6

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

4.2 วธการสอน- สงเสรมใหมการทำางานกบผอนไดเปนอยางด- สงเสรมใหมความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล4.3 วธการประเมนผล

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมล

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช เทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

- มทกษะในการใชเทคโนโลยเพอการศกษาและสามารถเสนอแนะวธการนำามาใชกบการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม - สามารถสอสารอยางมประสทธภาพ พรอมทง

เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนอไดอยางเหมาะสม - สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

5.2 วธการสอนจดกจกรรมการเรยนร ใหนกศกษาไดวเคราะห และการแก

ปญหาทเหมาะสม รวมถงเรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

5.3 วธการประเมนผล- การจดทำารายงาน และนำาเสนอดวยสอเทคโนโลย- การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน

7

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

1 บทท 1 บทนำา

2 คาบ 1. ผสอนและผเรยนรวมกนตกลงเกยวกบแนวทางการจดกจกรรมการเรยน

การสอน การวดและ ประเมนผล ความ

สำาคญของรายวชา2. ผสอนแจกแผน

บรหารการสอนประจำาวชาเพออธบายรายละเอยดของรายวชา

3. ผสอนนำาเสนอตวอยางมลตมเดยท

หลากหลาย พรอมทงตงประเดนคำาถามใหผเรยนวเคราะหตวอยางมลตมเดยเพอสรปความหมายของมลตมเดยรวมกน

4. ผเรยนอภปรายและสรปความหมายของ

มลตมเดย ความเปน มา ความสำาคญของ

มลตมเดย5. ผสอนสรปเนอหา

อ.ดร.นภาภรณ ยอด

สน

1-2 บทท 2 ลกษณะของคอมพวเตอรมลตมเดย

4 คาบ 1. แบงผเรยนออกเปนกลมยอยกลมละ

ประมาณ 5 คน แตละกลมเลอกหวหนากลม

และเลขานการกลม

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

8

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

2. ผสอน บรรยายเรอง องค

ประกอบของมลตมเดยคณสมบตของ

มลตมเดย และหลกการ พนฐาน 4I ของ

มลตมเดย โครงสราง บทเรยนมลตมเดย

พรอมยกตวอยางมลตมเดยประกอบ3. ผสอนมอบหมายหวขอลกษณะ

มลตมเดยใหแตละกลมไดแก3.1 องคประกอบของ

มลตมเดย3.2 คณสมบตของ

มลตมเดย3.3 หลกการพนฐาน4I ของมลตมเดย3.4 โครงสรางบทเรยน

มลตมเดย4. แตละกลมรวมอภปรายตาม

หวขอทผสอนกำาหนด ไดแก ตวอยาง

มลตมเดยทผสอนยกตวอยางมลกษณะของมลตมเดยครบถวน

สมบรณหรอไม อยางไร5. แตละกลมสงตวแทนออกมา

9

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

รายงานผลการอภปราย6. ผสอนอธบายเพมเตมเพอเสรมรายละเอยดเกยวกบเนอหาสาระของแตละกลมใหสมบรณ7. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาองคประกอบของ

มลตมเดย คณสมบต ของมลตมเดย และหลก

การพนฐาน 4I ของ มลตมเดย โครงสราง

บทเรยนมลตมเดย8. ผสอนใหผเรยนทกคนสบคนตวอยางมลตมเดยทมลกษณะของมลตมเดยครบถวนสมบรณจากเวบไซตตางๆ

3 บทท 3 ประเภทของคอมพวเตอรมลตมเดย

2 คาบ

1. ผสอนบรรยาย เรอง การแบงประเภท

ของมลตมเดยเพอการศกษาตามแนวคดของ

นกวชาการตางๆ พรอมยกตวอยางมลตมเดยแตละประเภท2. ผสอนมอบหมายประเดนใหแตละกลมรวม

กนคด ไดแก2.1 มลตมเดยเพอการศกษาประเภทการสอน

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

10

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

เนอหา และ มลตมเดยเพอการศกษาประเภทเกมการสอน2.2 มลตมเดยเพอการศกษาประเภทแบบฝกหดและแบบฝกปฏบต

และ มลตมเดยเพอการศกษาประเภทแบบทดสอบ2.3 มลตมเดยเพอการศกษาประเภท

สถานการณจำาลอง และมลตมเดยเพอการศกษาประเภทการคนพบ2.4 มลตมเดยเพอ

การนำาเสนอ และมลตมเดยเพอการศกษา2. สมาชกในกลมจบค

กนรวมคด ในหวขอความเหมอนของมลตมเดยทงสอง

ประเภท ตามเวลาทกำาหนด3. สมาชกในกลมสลบ

คซงกนและกน รวมกน คดในหวขอ ความตาง

ของมลตมเดยทงสอง ประเภท ตามเวลาท

กำาหนด4. สมาชกแตละกลมชวยกนสรปความเหมอนและความตางของ

11

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

มลตมเดยทงสอง ประเภท พรอมสงตว

แทนมานำาเสนอ5. ผสอนนำาเสนอตวอยางมลตมเดยแตละประเภทและมอบหมายใหผเรยนบอกประเภทของมลตมเดยทผสอนยก

ตวอยางใหถกตอง โดยอธบายพรอมเหตผลในใบงาน6. ผสอนมอบหมายใหผลตมลตมเดยแบบนำาเสนอเนอหาและมลตมเดยแบบปฏสมพนธเปนรายบคคล

3-4 บทท 4 การประยกตใชงานคอมพวเตอรมลตมเดย.

2 คาบ 1. ผสอนแบงผ เรยนเปนกลมขนาดเลก

จำานวนกลมละ 4 คนโดยคละความสามารถและเพศ2. ผเรยนแตละ

กลมเลอกหวขอ การประยกตใชงาน

มลตมเดย ทสมาชกในกลมของตนมความรและประสบการณเกยวกบการประยกตใชงานใน

ดานนนๆ ไดแก1. การนำามลตมเดยไปประยกตใช

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

12

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

ในดานการโฆษณาประชาสมพนธ2. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการสอสารโทรคมนาคม3. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการแพทยและสาธารณสข4. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการคาและ

พาณชย5. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการบนเทงและนนทนาการ6. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานภมศาสตร7. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการพมพ8. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการศกษา9. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการฝกอบรม10. การนำามลตมเดยไปประยกตใช

13

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

ในดานความบนเทง11. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานธรกจ12. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานความเปนจรงเสมอน13. การนำามลตมเดยไปประยกตใช

ในดานโมบายเทคโนโลย14. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการบรการขอมล15. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการออกแบบทาง

วศวกรรม16. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการจดเกบและ

สบคนขอมล17. การนำามลตมเดยไปประยกตใชในดานการทองเทยว3. ใหสมาชกภายในกลมจบคเลาเรองหรอประสบการณในการใช

งานมลตมเดยนนๆ โดย ใชเวลาเทากน โดยผลด

กนเปนผเลาและผฟง4. เมอผลดกนเปนผ

14

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

เลาและผฟงในคของตน เรยบรอยแลว ใหทกคน

ผลดกนเลาใหสมาชกในกลมฟงตามลำาดบจนครบทงสคน5. ผสอนซกถามเกยว

กบเนอหาทแลกเปลยนแลวสมเลอกตวแทนแตละกลมออกมาเลาให

เพอนในหองฟง6. ผสอนมอบหมายใหผ

เรยนเขยนบทความ แนวโนมการประยกตใชมลตมเดยเพอการศกษาในอนาคต

5 บทท 5 การออกแบบการเรยนการสอนในคอมพวเตอรมลตมเดย

3 คาบ

1. ผสอนกำาหนด ประเดนใหญทจะศกษา

คอ บทเรยนมลตมเดยทมประสทธภาพควรมการออกแบบการเรยนการสอนเพอสงเสรมการเรยนรอยางไร2. ผเรยนศกษาขอมล

จากแหลงเรยนรตางๆ ทงเวบไซต เอกสาร

ประกอบการสอน หนงสออานเพมเตม

บทความ เปนตน3. ผเรยนแตละคนเสนอหวขอเรองทตนสนใจ

ศกษา ( เชน การออกแบบสงเราหรอ

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

15

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

เนอหาทจะสอน การตอบ สนอง การใหขอมลยอน

กลบ การควบคมบทเรยน) 4. ผสอนแบงผเรยนทมความสนใจในหวขอเดยวกนเปนกลมขนาด

เลก จำานวนกลมละ 4-6 คน

5. แตละกลมวางแผน รวมกนทำางาน เพอ

ศกษาและจดทำาผลงาน มลตมเดย คอ ตวอยาง

ของมลตมเดยเพอสง เสรมการเรยนร ตาม

หวขอทไดรบมอบหมายเพอนำาเสนอหนาชนเรยน โดยสมาชกภายในกลมตองแบงหนาทภายในกลมดวย6. กลมดำาเนนการตาม

แผนทวางไว โดยผสอน ใหคำาปรกษา ตดตาม

ความกาวหนาในการทำางานและชวยเหลอเมอกลมตองการ8. กลมรวบรวมผลงาน

เพอเตรยมนำาเสนอ สรป ประเดนสำาคญ วางแผน

การนำาเสนอหนาชนเรยน ใหนาสนใจ พรอมทง

แบงหนาทใหสมาชกทก

16

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

คนมสวนรวมในการนำาเสนอผลงานกลม9. กลมนำาเสนอผลงานตามหวขอทไดรบมอบ

หมายทละกลม กลมอนๆ รวมอภปราย ซกถาม

เพอขยายแนวความคด ของตวเองใหกวางไกล

ผสอนทำาหนาทประสาน งานระหวางการนำาเสนอ

เปดโอกาสใหผเรยนทกคนรวมแสดงความคดเหนตอผลงานทกกลม

6 บทท 6 การออกแบบหนาจอมลตมเดย

4 คาบ

1. ผสอนบรรยาย หวขอ หลกการออกแบบหนาจอคอมพวเตอรสำาหรบการเรยนการสอน2. ผสอนใหโจทยตวอยางหนาจอมลตมเดยเพอใหแตละกลมรวมกนอภปรายและตอบคำาถามในใบงาน3. ผสอนแบงผเรยน

เปนกลมๆ ละ 4-6 คนและแตละกลมกำาหนดบทบาทหนาทของ

สมาชกทกคน เพอศกษาตามใบงานและประเดนท

ผสอนมอบหมาย เชน1. ความเรยบงาย2. ความ

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

17

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

สมำาเสมอ3. ความชดเจนในประเดนนำาเสนอ4. ความสวยงามนาด5. การเนนจดแหงความสนใจ6. การออกแบบขอความ7. การใชภาพนงและกราฟก8. การใชภาพเคลอนไหว9. การใชวดทศน10. การใชเสยง11. หลกการออกแบบการควบคมบทเรยนและปฏสมพนธ

4. สมาชกในกลมรวม กนอภปราย สรปลงในใบ

งาน5. แตละกลมสงตวแทนมานำาเสนอ

7 บทท 7 ทฤษฎการเรยนรกลมพฤตกรรมนยมเพอการออกแบบมลตมเดย

3 คาบ

1. แบงผเรยนออกเปนกลมยอยกลมละ

ประมาณ 5 คน แตละกลมเลอกหวหนากลม

และเลขานการกลม2. ผสอนบรรยายเรองทฤษฏการเรยนรทกลมพฤตกรรมนยมในการ

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

18

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

เรยนการสอน3. ผสอนมอบหมายหวขอลกษณะมลตมเดย

ใหแตละกลม ไดแกแนวทางการประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมพฤตกรรมนยมไปใชในการออกแบบมลตมเดย4. แตละกลมรวมอภปรายตามหวขอทผ

สอนกำาหนด ไดแกตวอยางมลตมเดยทผสอนยกตวอยางมลกษณะของมลตมเดยตามแนวคดกลม

พฤตกรรมนยมหรอไม อยางไร

5. แตละกลมสงตวแทนออกมารายงานผลการ

อภปราย แนวทางการประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมพฤตกรรมนยมไปใชในการออกแบบมลตมเดย6. ผสอนอธบายเพมเตมเพอเสรมรายละเอยดเกยวกบเนอหาสาระของแตละกลมใหสมบรณ7. ผสอนและผเรยนรวม

กนสรป8. ผสอนใหผเรยนทก

19

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

คนสบคนตวอยางมลตมเดยทประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมพฤตกรรมนยมจากเวบไซตตางๆ

8 บทท 8 ทฤษฎการเรยนรกลมปญญานยมเพอการออกแบบมลตมเดย

4 คาบ

1. แบงผเรยนออกเปนกลมยอยกลมละ

ประมาณ 5 คน แตละกลมเลอกหวหนากลม

และเลขานการกลม2. ผสอนบรรยายเรองทฤษฏการเรยนรทกลมปญญานยมในการเรยนการสอน3. ผสอนมอบหมายหวขอลกษณะมลตมเดย

ใหแตละกลม ไดแกแนวทางการประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมปญญานยมไปใชในการออกแบบมลตมเดย4. แตละกลมรวมอภปรายตามหวขอทผ

สอนกำาหนด ไดแกตวอยางมลตมเดยทผสอนยกตวอยางมลกษณะของมลตมเดยตามแนวคดกลมปญญา

นยมหรอไม อยางไร5. แตละกลมสงตวแทนออกมารายงานผลการ

อภปราย แนวทางการ

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

20

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

ประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมปญญานยมไปใชในการออกแบบมลตมเดย6. ผสอนอธบายเพมเตมเพอเสรมรายละเอยดเกยวกบเนอหาสาระของแตละกลมใหสมบรณ7. ผสอนและผเรยนรวม

กนสรป8. ผสอนใหผเรยนทกคนสบคนตวอยางมลตมเดยทประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมปญญานยมจากเวบไซตตางๆ

9 บทท 9 ทฤษฎการเรยนรกลมคอนสตรคต

วสม ในการออกแบบมลตมเดย

5 คาบ

1. แบงผเรยนออกเปนก ลมยอยกลมละประมาณ

5 คน แตละกลมเลอกหวหนากลมและ

เลขานการกลม2. ผสอนบรรยายเรองทฤษฏการเรยนรทกลมคอนสตรคตวสมในการเรยนการสอน3. ผสอนมอบหมายหวขอลกษณะมลตมเดย

ใหแตละกลม ไดแกแนวทางการประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมคอนสตรคตวสมไปใชใน

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

21

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

การออกแบบมลตมเดย4. แตละกลมรวมอภปรายตามหวขอทผ

สอนกำาหนด ไดแกตวอยางมลตมเดยทผสอนยกตวอยางมลกษณะของมลตมเดยตามแนวคดกลมคอน

สตรคตวสมหรอไม อยางไร

5. แตละกลมสงตวแทนออกมารายงานผลการ

อภปราย แนวทางการประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมคอนสตรคตวสมไปใชในการออกแบบมลตมเดย6. ผสอนอธบายเพมเตมเพอเสรมรายละเอยดเกยวกบเนอหาสาระของแตละกลมใหสมบรณ7. ผสอนและผเรยนรวม

กนสรป8. ผสอนใหผเรยนทกคนสบคนตวอยางมลตมเดยทประยกตใชทฤษฏการเรยนรทกลมคอนสตรคตวสมจากเวบไซตตางๆ

10 บทท 10 การสรางบทเรยน

5คาบ 1. ผสอนแบงผเรยน เปนกลมยอย กลมละ 4-

อ.ดร.นภา

22

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

คอมพวเตอรมลตมเดย

6 คน2. ผสอนเตรยมใบงาน

สำาหรบแจกแตละกลมเพอบนทกความรตามท

ผสอนมอบหมาย3. ผสอนบรรยายเรองขนตอนในการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอร

มลตมเดย4. ตวแทนกลมรบประเดนทศกษาพรอมใบ

งาน เรอง ขนตอนในการพฒนาบทเรยน

คอมพวเตอรมลตมเดยประกอบดวยขนตอน

ยอยๆ อะไรบาง5. สมาชกแตละคนผลดกนเขยนคำาตอบลงในใบงานตามประเดนทไดรบ

มอบหมาย6. สมาชกแตละกลมรวม

กนสรป ขนตอนในการพฒนาบทเรยน

คอมพวเตอรมลตมเดยของกลม7. ตวแทนกลมนำาเสนอ

หนาชนเรยน หรอผสอนสมเรยกตวแทนบางกลมออกมานำาเสนอ

ภรณ ยอดสน

11-15

บทท 11 แนวทางการพฒนาบทเรยน

22 คาบ

1. ผสอนอธบายและมอบหมายขอบเขตหวขอสำาหรบการ

อ.ดร.นภาภรณ ยอด

23

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

มลตมเดย พฒนาบทเรยน มลตมเดย แกผ

เรยน2. ผเรยนเสนอหวขอท

ตนเองสนใจจะพฒนาบทเรยนมลตมเดยหนาชนเรยน

3. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปหวขอการพฒนาบทเรยนมลตมเดยของแตละคน

4. ผเรยนนำาเสนอแนวทางการวางแผนการพฒนาบทเรยนมลตมเดย

5. ผเรยนปฏบตการผลตบทเรยนมลตมเดยตามขน

ตอนตางๆ ทวางแผนไวและดำาเนนการตามขนตอนการผลตบทเรยนตามทผ

สอนกำาหนด พรอมทงรายงานผลความ

กาวหนาแกผสอน เพอขอคำาแนะนำา และ

ขอเสนอแนะ โดยผเรยนตองดำาเนนการตามขนตอนการพฒนาบทเรยน

สน

24

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

มลตมเดยดงตอไปน5.1 วเคราะหกลมเปา

หมายและความ ตองการในการเรยน

เนอหาวชาทรพยากรทเกยวของในการพฒนามลตมเดย

5.2 ออกแบบวตถประสงคเชง

พฤตกรรม5.3 ออกแบบการนำา

เสนอ5.4 ออกแบบ

โครงสรางเนอหาบท เรยนมลตมเดย

5.5 ออกแบบผงงานของบทเรยน

มลตมเดย5.6 ออกแบบสตอร

บอรดในการพฒนามลตมเดย

5.7 จดเตรยมสวน ประกอบตางๆ

สำาหรบพฒนา มลตมเดย

5.8 เลอกโปรแกรมสำาหรบจดทำาบทเรยน

มลตมเดย5.9 ดำาเนนการผลต5.10 ทดสอบการทำางานบทเรยน

25

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

มลตมเดย2. ผเรยนอธบายแนวทางการนำามลตมเดยไปใชได3. ผเรยนนำาบทเรยนมลตมเดยประเมนผลและปรบปรงบทเรยนมลตมเดย

15-16

บทท 12 โปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอสำาหรบคอมพวเตอรมลตมเดย

4 คาบ 1. แบงผเรยนออกเปนก ลมยอยกลมละประมาณ

5 คน แตละกลมเลอกหวหนากลมและ

เลขานการกลม2. ผสอนบรรยายเรองโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอสำาหรบ

คอมพวเตอรมลตมเดยรปแบบการสงผานมลตมเดยเพอนำาไปใช

งาน ปจจยทสงผลกระทบตอการนำาเสนอมลตมเดย3. ผสอนมอบหมายหวขอโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอสำาหรบคอมพวเตอรมลตมเดย

ไดแก แนวทางการประยกตใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอสำาหรบสรางสรรค

อ.ดร.นภาภรณ ยอดสน

26

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการ สอน สอทใช (ถาม)

ชนงาน/วธการประเมน

ผสอน

งานดานมลตมเดย4. แตละกลมรวมอภปรายตามหวขอทผ

สอนกำาหนด ไดแกโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอแตละโปรแกรมมจดดจดดอยอยางไร5. แตละกลมสงตวแทนออกมารายงานผลการ

อภปราย แนวทางการประยกตใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนำาเสนอสำาหรบสรางสรรคงานดานมลตมเดย6. ผสอนอธบายเพมเตมเพอเสรมรายละเอยดเกยวกบเนอหาสาระของแตละกลมใหสมบรณ7. ผสอนและผเรยนรวม

กนสรป2. แผนการประเมนผลการเรยนร

1. การวดผล1.1. คะแนนระหวางภาครวม

รอยละ 701.1.1. การมสวนรวม

รอยละ 51.1.2. ผลงานการสรางมลตมเดยแบบนำาเสนอ

ขอมล รอยละ 15

27

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

1.1.3. ผลงานการสรางมลตมเดยแบบปฏสมพนธรอยละ 15

1.1.4. การผลตบทเรยนมลตมเดยเพอการศกษา

- รายงานผลการดำาเนนงาน รอยละ10

- ผลงานทนำาเสนอ รอยละ15

1.1.5 การทดสอบยอยรอยละ 10

1.2 คะแนนปลายภาค รอยละ 30

การประเม

น

งานทจะใชประเมนผลผเรยน สปดาหทกำาหนด

สดสวนของการ

ประเมนผล(1) สอบปลายภาค ปลายเทอม 30(2) การมสวนรวม ตลอดเทอม 5(3) ผลงานการสรางมลตมเดย

แบบนำาเสนอขอมล4 15

(4) ผลงานการสรางมลตมเดยแบบปฏสมพนธ

8 15

(5) การผลตบทเรยนมลตมเดยเพอการศกษา

14 25

(6) การทดสอบยอย ตลอดเทอม 10

เกณฑการประเมนผล

28

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

80 % ขนไป ระดบคะแนน A 60 - 64 % ระดบคะแนน C 75 - 79 % ระดบคะแนน B+ 55 - 59 % ระดบคะแนน D+

70 - 74 % ระดบคะแนน B 50 - 54 % ระดบคะแนน D 65 - 69 % ระดบคะแนน C+ ตำากวา 50 % ระดบคะแนน E

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำาราหลกนภาภรณ ยอดสน. สอการผลตและนำาเสนอมลตมเดยเพอ

การศกษา. ถายเอกสาร. 2554.2. เอกสารและขอมลสำาคญ

1. ทวศกด กาญจนสวรรณ. (2552). เทคโนโลยมลตมเดย. กรงเทพฯ : เคทพ.

2. กรมวชาการ. (2544) . ความรเกยวกบสอมลตมเดยเพอการศกษา. ศนยพฒนาหนงสอ กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ.

3. บปผชาต ทฬหกรณ. (2544). ความรเกยวกบสอมลตมเดยเพอการศกษา. กรงเทพฯ : ศนยพฒนาหนงสอ กรมวชาการ.3. เอกสารและขอมลแนะนำา

บญญดา ชอนขนทด.(2552). การสรางแอนเมชนดวยFlash CS4. กรงเทพฯ : โปรวชน.

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

29

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำาโดยนกศกษา ได

จดกจกรรมในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน- การรบฟงความคดเหนระหวางผสอนและผเรยน- การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน

- ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทงดาน ความร ทกษะ และคณธรรมจรยธรรม

- การแสดงความคดเหนของนกศกษาทมตอการจดการเรยนการสอน3. การปรบปรงการสอน

- หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรง การสอน โดยการจดกจกรรมจดเตรยมตวอยาง และผลงานให

นกศกษาไดอภปรายรวมกนเพอใหมความรความเขาใจทชดเจนยงขน- สอดแทรกเนอหาใหนกศกษาตระหนกในบทบาทของการเปน

ครทดหรอในบทบาทของการเปนผทจดการเรยนรโดยนำาความรทางมลตมเดยไปประยกตใช4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

ในระหวางการจดการเรยน การสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา

ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบ 5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผล รายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา

เพอใหเกดคณภาพมากขน โดยปรบปรงรายวชาตามขอเสนอแนะและ ผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

30

มคอ.3 โปรแกรมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษา

31