ก

 

คานา

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม ฉบบท ๒ พ.ศ.๒๕๕๔ มาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทารายงานประจาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผย ตอสาธารณชน เพอนาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ.แมเมาะ ทาหนาทรบผดชอบจดการเรยนการสอน ดานอาชวศกษา เพอผลตกาลงคนทมคณภาพทงดานความร ความสามารถในวชาชพ ดานคณธรรม จรยธรรม ตามปรชญาของวทยาลยทวา “การศกษาอาชพเพอพฒนาคน พฒนาสงคมและประเทศชาต”

ดงนนเพอใหการพฒนาสอดคลองกบปรชญาและนโยบาย ของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา โดยถอวาเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารสถานศกษา ทตองดาเนนการอยางตอเนอง เปนกลไกสาคญทจะกระตนใหเกดการพฒนา โดยมวตถประสงคเพอนามาใชในการวเคราะห จดแขง จดออน ของการปฏบตงานในสวนตาง ๆ และนาผลทไดจากการวเคราะหใชเปนแนวทางในการกาหนดทศทางและการจดลาดบความสาคญของการพฒนาวทยาลยฯ ตอไป

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ.แมเมาะ ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๕๘

ข

 

สารบญ

หนา คานา ก

สารบญ ข บทสรปสาหรบผบรหาร ๑ ตอนท ๑ สภาพทวไปของสถานศกษา ๑.๑ ขอมลเกยวกบสานศกษา ๙

๑.๒ สภาพปจจบนของสถานศกษา ๑๒

๑.๓ ระบบโครงสรางการบรหาร ๑๗

๑.๔ เกยรตประวตของสถานศกษา ๑๘

๑.๕ ความสาเรจตามเปาหมายของการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒๔

๑.๖ ความสาเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ๒๕ ตอนท ๒ การดาเนนงานของสถานศกษา

๒.๑ ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา ๒๕

๒.๒ ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๒๕

๒.๓ มาตรการปองกนและควบคมความเสยง ๒๘

๒.๔ การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา ๒๙

ตอนท ๓ สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

มาตรฐานท ๑ ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ ๓๑

มาตรฐานท ๒ ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ๔๙

มาตรฐานท ๓ ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ๕๖ มาตรฐานท ๔ การบรการวชาการและวชาชพ ๗๐ มาตรฐานท ๕ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ๗๒

มาตรฐานท ๖ ดานการปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ๗๖

มาตรฐานท ๗ ดานการประกนคณภาพการศกษา ๘๓ มาตรฐานท ๘ ดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ๘๖ ตอนท ๔ สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา

๔.๑ สรปผลการประเมนตามมาตรฐาน ๙๗ ๔.๒ แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต ๙๘

๔.๓ ความตองการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของ ๑๐๔ ภาคผนวก

๑

 

บทสรปสาหรบผบรหาร

๑. ขอมลทวไปของสถานศกษา

๑. ชอสถานศกษา วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ ๒. ทตง เลขท ๓๙๓ หม ๑๑ ตาบลแมเมาะ อาเภอแมเมาะ จงหวดลาปาง ๕๒๒๒๐ ๓. หมายเลขโทรศพท ๐๕๔ – ๓๓๐๗๓๗ หมายเลขโทรสาร ๐๕๔ – ๓๓๐๗๓๗ ๔. Website : www.egtechma.ac.th ๕. E-mail : eg-tech@hotmail.com ๖. ระบบสารบรรณอเลกทรอนกส : lampang ๐๖ ๒. หลกสตรการเรยนการสอน วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ มการจดการเรยนการสอน ดงน ๒.๑ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประกอบดวยสาขางานดงตอไปน ๒.๑.๑ สาขางานยานยนต ๒.๑.๒ สาขางานไฟฟากาลง ๒.๑.๓ สาขางานเชอมโลหะ ๒.๑.๔ สาขางานซอมบารงเครองจกรกล ๒.๑.๕ สาขางานการบญช ๒.๑.๖ สาขางานการขาย

๒.๑.๗ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ๒.๒ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ประกอบดวยสาขางานดงตอไปน ๒.๒.๑ สาขางานเทคนคยานยนต ๒.๒.๒ สาขางานบารงรกษาเครองกลอตสาหกรรมผลตไฟฟา ๒.๒.๓ สาขางานเทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา ๒.๒.๔ สาขางานเดนเครองผลตไฟฟา ๒.๒.๕ สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ ๒.๒.๖ สาขาชางเทคนคในอาคารขนาดใหญ

๒.๒.๗ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ๒.๒.๘ สาขางานการบญช ๒.๒.๙ สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ ๒.๓ หลกสตรการฝกอบรมวชาชพระยะสน ๒.๓.๑ ขนมไทย ๒.๓.๒ โปรแกรม PhotoShop ๒.๓.๓ ระบบฐานขอมล ๒.๓.๔ การสรางเวบเพจ

๒

 

๒.๓.๕ การทาพวงกญแจ ๒.๓.๖ การทาขนมทองมวน ๒.๓.๗ การปรบสญญานดาวเทยม ๒.๓.๘ การทาขนมโค ๒.๓.๙ ปะยาง ๒.๓.๑๐ งานโลหะแผนเบองตน ๒.๓.๑๑ ผาขนหนคพเคก ๒.๓.๑๒ การผลตแปนเกลยวและสลกเกลยว ๓. สภาพการดาเนนงานและผลการประเมนคณภาพภายใน ๑. เพอตอบสนองนโยบายการบรหารราชการแผนดนดานการพฒนาคนและสงคมทมคณภาพตามประเดนยทธศาสตรการสรางสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตพฒนาคนใหมความรคคณธรรมและจรยธรรม เตรยมความพรอมใหสอดคลองกบการพฒนา และการแขงขนของประเทศโดยการพฒนาความรวมมอระหวางภาครฐและผประกอบการ ตลอดจนสถาบนการศกษาในการผลตและพฒนากาลงคน ใหมฝมอแรงงานอยางเปนระบบในทกระดบ รวมทงสรางสงจงใจใหมการเรยนในสายอาชวศกษามากขน ๒. เพอผลตและพฒนากาลงคนระดบฝมอระดบเทคนค และระดบเทคโนโลย สนองความตองการแรงงานของกลมธรกจอตสาหกรรมไฟฟา และสถานประกอบการ รวมทงการพฒนาสรางผประกอบการใหม ๓. เพอขยายโอกาสทางการศกษาดานวชาชพสนองความตองการของชมชนและสงคมในอาเภอ แมเมาะ จงหวดลาปาง และจงหวดอนๆ ในภมภาคอยางตอเนอง ๔. เพอเพมขดความสามารถและวทยฐานะของบคลากร ๕. เพอการระดมทรพยากรทงภาครฐและเอกชน ในการจดการเรยนการศกษาดานวชาชพใหมประสทธภาพเพมมากขนเพอประโยชนสงสด ๖. จดกจกรรมทสงเสรมการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมเพอใหผเรยนรไดพฒนาตนเองตลอดจนกจกรรมทเกยวของกบศาสนา พระมหากษตรย ศลปวฒนธรรมและประเพณทสาคญของทองถน ๗. จดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาทสอดคลองกบการประเมนภายนอกของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.) ๘. เพอรองรบการเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยนใหแกนกเรยน นกศกษากอนจบการศกษาออกไปประกอบอาชพ

๓

 

ในการดาเนนการตามเปาหมายการพฒนาขางตน วทยาลยฯ ไดกาหนดสภาพความสาเรจไวดงน

๑. ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา ๑.๑ พฒนาผเรยนใหความรตามหลกสตรการเรยนการสอนทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทมการเปลยนแปลง ๑ .๒ พฒนาผ เรยนใหมความรความสามารถดานวชาชพ เพอใหสถานประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจในการฝกประสบการณ ๑.๓ พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรการเรยนการสอนสาหรบผสาเรจการศกษา ๑.๔ พฒนาผเรยนใหมเกณฑมาตรฐานทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษาในกลมวชาชพ ๑ .๕ พฒนาผเรยนใหมเกณฑมาตรฐานทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษาในกลมภาษาองกฤษ ๑.๖ พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตามมาตรฐานอาชพ จากสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง ๑.๗ พฒนาผเรยนใหสาเรจการศกษาใหมผลสมฤทธทางการเรยนผานตามเกณฑการสาเรจการศกษาเทยบกบแรกเขา ๑.๘ พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ ๑.๙ พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะของผสาเรจการศกษาทสถานประกอบการหรอหนวยงาน พงพอใจ

๒. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ๒.๑ รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ๒.๒ จดกระบวนการเรยนรฐานสมรรถนะโดยการสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองเตมศกยภาพ ๒.๓ มการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒.๔ มการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมเพอการพฒนาสมรรถนะผเรยน ๒.๕ ทาความรวมมอกบสถานประกอบการ หนวยงาน เพอสงผเรยนเขาฝกงาน และจดสมมนาการฝกงานรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

๔

 

๓. ดานการบรหารการจดการอาชวศกษา ๓.๑ จดใหมการประเมนการปฏบตงานคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยโดยผทรงคณวฒภายนอก ๓.๒ จดทาแผนพฒนาการจดการศกษา ดาเนนงานตามแผนการปฏบตงานประจาปใหสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๓.๓ จดใหมโครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา ๓.๔ มการบรหารงานตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด โดยสถานศกษามการนาความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษา ครและบคลากรทกฝาย ผปกครอง ผเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา ๓.๕ จดใหมการจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศ ทมขอมลพนฐาน ๙ ประเภท และมการพฒนาอยางตอเนอง ๓.๖ จดใหมการดาเนนแผนงาน โครงการบรหาร ความเสยงทสาคญ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ๓.๗ จดระบบดแลผเรยนทงกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ ๓.๘ มการจดหองเรยน โรงฝกปฏบตงาน ศนยวทยบรการอยางเหมาะสม ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ ๓.๙ มการจดหาวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ใหสอดคลองกบแผนการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๓.๑๐ มการดาเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหครบทกดาน ๓.๑๑ มการบรหารการเงนและงบประมาณ สอดคลองกบแผนการปฏบตการประจาปของสถานศกษา ๓.๑๒ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย

๔. ดานการบรการวชาการและวชาชพ ๔.๑ มการจดบรการวชาการและวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศชาตอยางตอเนอง

๕. ดานการพฒนานวตกรรม งานวจยและ สงประดษฐ ๕.๑ มการสงเสรม สนบสนนใหผเรยนระดบชน ปวช.๓ และ ปวส.๒ มการจดทาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย แสดงและเผยแพรผลงาน ๕.๒ มการสงเสรม สนบสนนใหคร มการจดทานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย แสดงและเผยแพรผลงาน

๕

 

๖. ดานการปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ๖.๑ จดใหครและบคกรทกฝาย ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานก เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทานบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ๖.๒ จดใหครและบคกรทกฝาย ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ๖.๓ จดใหครและบคกรทกฝาย ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ๖.๔ จดใหครและบคกรทกฝาย ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๗. ดานการประกนคณภาพการศกษา ๗.๑ มระบบการประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและพฒนาคณภาพการศกษา ๗ .๒ มการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ .ศ . ๒๕๕๕ สวนท ๑ การจดการอาชวศกษา ๗ มาตรฐาน ๓๔ ตวบงช

๘. ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

๘.๑ มการดาเนนการตามแผนการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มการตดตามและประเมนผลและขอเสนอเพอการปรบปรง ๘.๒ รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ ๘.๓ มการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๘.๔ มการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมเพอการพฒนาสมรรถนะผเรยน ๘.๕ มการระดมทรพยากรในการฝกอบรมวชาชพระยะสน ทงดานบคลากร งบประมาณ วสดอปกรณ เพอการปรบปรง ๘.๖ จดใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใหไดรบการพฒนาใหสอดคลองกบรายวชาทเปดสอน ๘.๗ บรหารงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนในดานวสดฝก วสด อปกรณ สอการสอน ๘.๘ พฒนาผเขารบการฝกอบรมใหความรตามหลกสตรการเรยนการสอนทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทมการเปลยนแปลง

๖

 

๘.๙ พฒนาผเขารบการฝกอบรมใหสาเรจการฝกอบรมใหผานตามเกณฑการสาเรจการศกษาเทยบกบแรกเขา ๘.๑๐ พฒนาผเขารบการฝกอบรมใหมความรความสามารถไปใชประโยชนในวชาชพของตนเอง

๔. จดเดน - จดทตองพฒนา จดเดนของวทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ มผลการประเมนการประกนคณภาพภายใน ทมจดเดนดงน ๑. ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา ๑.๑ การประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ ตอผเรยนทเขารบการฝกงานในสถานประกอบการ ๑.๒ การประเมนมาตรฐานวชาชพมผลการทดสอบทผานเกณฑมาตรฐานวชาชพของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ๑.๓ การทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ ๑.๔ การตดตามผสาเรจการศกษาไปแลว ๑ ป มงานทา ศกษาตอ ประกอบอาชพอสระ เทยบกบผสาเรจการศกษา และผลการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอผรบบรการตอผสาเรจการศกษา

๒. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ๒.๑ สถานศกษามการพฒนาหลกสตร ๓ สาขาเฉพาะทางและเปดหลกสตรเพมเพอรองรบผสาเรจการศกษาระดบ ปวช. และสอดคลองตอความตองการของตลาดแรงงาน ๒.๒ ดาเนนการใหครผสอนจดทาแผนการจดการเรยนรทมงเนนสมรรถนะอาชพทกรายวชาทสอน และจดทาแผนการจดการเรยนรใหมในรายวชาทไมไดจดทา

๓. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ๓.๑ ระดบคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา สามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ ๓.๒ สถานศกษามการจดทาแผนการบรหารจดการศกษา และจดทาแผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษา ๓.๓ มการดาเนนการตามแผนงาน โครงการทสอดคลองกบอตลกษณของวทยาลย ๓.๔ ในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษาสามารถดาเนนการจดการไดอยางมประสทธภาพ ๓.๕ ระบบฐานขอมลสารสนเทศ มระบบการปองกนทด ในดานขอมลพนฐาน ๙ ประเภทและมการพฒนาอยางตอเนอง เปนปจจบน

๗

 

๓.๖ มระบบการบรหารความเสยง ๕ ดานอยางครบถวน โดยกาหนดแผนงาน โครงการใหสอดคลองกบระบบการบรหารความเสยง ๓.๗ สถานศกษาสามารถจดหาวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร เพอพฒนาการจดการศกษา ไดอยางมประสทธภาพ และมการระดมทรพยากรอยางตอเนอง ๓.๘ สถานศกษาดาเนนการใหครและบคลากรทกฝาย ไดเขารบการพฒนาเพอพฒนาศกยภาพของตนเอง

๔. ดานการบรการวชาการและวชาชพ สถานศกษามการดาเนนงานดานบรการวชาการและวชาชพไดอยางมประสทธภาพและพงพอใจตอชมชนทเขาบรการ

๕. ดานการปลกจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ซงมโครงการ กจกรรม ทง ๔ ดาน คอ ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตย ดานการอนรกษธรรมชาต ดานกฬาและนนทนาการ ดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยสถานศกษาสงเสรมการดาเนนโครงการ กจกรรมครบทกดาน

๖. ดานการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มแผนการจดการฝกอบรมหลกสตรระยะสน และดาเนนการจดการฝกอบรม ตามแผนการปฏบตการฝกอบรมหลกสตรระยะสนประจาป โดยผลการประเมนความพงพอใจของผเขารบการฝกอบรมทมเกณฑด

จดทตองพฒนาของวทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ ๑. ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา การทดสอบทางการศกษาแหงชาต (V-NET) มระดบ

คะแนนเฉลยระดบชาตทคอนขางตา จงตองมแผนการดาเนนการจดการแกไขเรงดวน

๕. แนวทางพฒนาการจดการศกษา ไดกาหนดใหสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในโดยการสงเสรม สนบสนน และกากบดแลของหนวยงานตนสงกด ตามหลกเกณฑและแนวปฏบตทใหสถานศกษายดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน โดยดาเนนการดงตอไปน

๑) กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒) จดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๓) จดระบบบรหารและสารสนเทศ ๔) ดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๕) จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๖) จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๗) จดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ๘) จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๘

 

ตอนท ๑

สภาพทวไปของสถานศกษา

๑.๑ ขอมลเกยวกบสถานศกษา

๑.๑.๑ ประวตของสถานศกษา

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ เดมชอวา วทยาลยเทคนค กฟผ. แมเมาะ ซงจดตงตามโครงการความรวมมอของการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย และสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ในป ๒๕๔๖ โดยการจดการศกษาและบรหารงานเสมอนเปนสาขาของวทยาลยสารพดชางลาปาง สถานศกษาไดรบงบประมาณสนบสนนทดนสงกอสราง และดานครภณฑการศกษา จากการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย จานวน ๓๗๒,๔๗๐,๖๐๐.๐๐ บาท ซงประกาศจดตงเปนสถานศกษา สงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เมอวนท ๑๗ ธนวาคม ๒๕๕๑ โดยใชชอวา “วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ”

ในปการศกษา ๒๕๕๗ วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ สถานศกษามความรวมมอกบการไฟฟาฝายผลตแมเมาะ มบคลากรจานวน ๖๕ คน ประกอบดวย ผอานวยการ ๑ คน รองผอานวยการ ๒ คน ขาราชการคร ๑๒ คน พนกงานราชการ ๔ คน ลกจางประจา ๒ คน ครอตราจาง ๒๙ คน เจาหนาท ๑๒ คน เปดสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ประเภทวชาชางอตสาหกรรมและประเภทวชาพาณชยกรรม คอ ระดบ ปวช. เปดสอน ๗ สาขางาน คอ สาขางานยานยนต สาขางานไฟฟากาลง สาขางานเชอมโลหะ สาขางานซอมบารงเครองมอ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ สาขางานการบญช และสาขางานการขาย ระดบ ปวส. เปดสอน ๗ สาขา คอ สาขางานเทคนคยานยนต สาขางานบารงรกษาเครองกลอตสาหกรรมผลตไฟฟา สาขางานเทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา สาขางานเดนเครองผลตไฟฟา สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ สาขาชางเทคนคในอาคารขนาดใหญ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ สาขางานการบญช และสาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ สถานศกษามนกเรยน นกศกษา จานวน ๑,๐๒๔ คน ในการจดการเรยนการสอนหลกสตรปกตและทวภาค ในปการศกษา ๒๕๕๗ ผสาเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ใน ๖ สาขางาน คอ สาขางานยานยนต สาขางานไฟฟากาลง สาขางานเชอมโลหะ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ สาขางานการบญช และสาขางานการขาย ผสาเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ๖ สาขางาน คอ สาขางานเทคนคยานยนต สาขางานบารงรกษาเครองกลอตสาหกรรมผลตไฟฟา สาขางานเทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา สาขางานเดนเครองผลตไฟฟา สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ สาขาชางเทคนคในอาคารขนาดใหญ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ สาขางานการบญช รวมทงหมดจานวน ๒๗๒ คน

๙

 

๑.๑.๒ ขนาดและทตง

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ มพนทโดยรวม ๙๕ ไร โดยมอาคารสถานท ดงน ๑. อาคารเรยนและปฏบตการ ๔ ชน พนท ๒, ๔๐๐ ตารางเมตร จานวน ๒ อาคาร ๒. อาคารฝกปฏบตชางอตสาหกรรม ๔ ชน พนท ๔, ๐๐๐ ตารางเมตร จานวน ๒ อาคาร ๓. อาคารอานวยการ ๓ ชน พนท ๑, ๔๔๐ ตารางเมตร จานวน ๑ อาคาร ๔. อาคารหอสมดกลางและศนยการเรยนรชมชน พนท ๓, ๐๐๐ ตารางเมตร จานวน ๑ อาคาร ๕. อาคารหอประชมและโภชนาคาร ๒ ชน พนท ๒, ๘๐๐ ตารางเมตร ๖. อาคารพสด ๑ อาคาร ๗. บานพกผบรหาร บานพกพนกงานและเจาหนาท ๘.อาคารวทยบรการ

๑.๑.๓ สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม ลกษณะทตงอาเภอแมเมาะ อาเภอแมเมาะเปนหนงใน ๑๓ อาเภอของจงหวดลาปาง ทตงของทวาการอาเภอ อยหางจากศนยราชการจงหวดลาปาง ๑๒ กโลเมตร อาคารทวาการอาเภอตงอยทศนยราชการอาเภอแมเมาะ พกด NA ๖๘๐๒๑๐ ถนนลาปาง-แมเมาะ บรเวณกโลเมตรท ๑๑ – ๑๒ หมท ๘ ตาบลแมเมาะ อาเภอแมเมาะ มเนอททงหมด ๘๖๐.๔๔ ตารางกโลเมตร (ประมาณ ๕๓๗,๗๗๕ ไร) โดยแยกเปนรายตาบล ดงน ๑. ตาบลแมเมาะ จานวน ๑๑๗.๕๐ ตารางกโลเมตร หรอ ๗๓,๔๓๗ ไร ๒. ตาบลบานดง จานวน ๓๕๔.๙๒ ตารางกโลเมตร หรอ ๒๒๑,๘๒๕ ไร ๓. ตาบลนาสก จานวน ๑๓๑.๖๓ ตารางกโลเมตร หรอ ๘๒,๒๖๙ ไร ๔. ตาบลสบปาด จานวน ๑๔๘.๕๐ ตารางกโลเมตร หรอ ๙๒,๘๑๒ ไร ๕. ตาบลจางเหนอ จานวน ๑๐๗.๘๙ ตารางกโลเมตร หรอ ๖๗,๔๓๑ ไร

อาณาเขตตดตอ ทศเหนอ ตดตอกบ อาเภองาว อาเภอแจหม จงหวดลาปาง ทศใต ตดตอกบ อาเภอแมทะ จงหวดลาปาง ทศตะวนออก ตดตอกบ อาเภอลอง จงหวดแพร ทศตะวนตก ตดตอกบ อาเภอเมองลาปาง จงหวดลาปาง

ลกษณะภมประเทศ สภาพพนทเปนแองกระทะ ทางตอนเหนอของอาเภอเปนภเขาและปาไม ครอบคลมพนทประมาณ รอยละ ๘๐ ของพนทอาเภอ มพนทราบลมทจะใชเพาะปลกไดประมาณ ๔,๐๐๐ ไร สภาพพนทเปนทราบระหวางหบเขา สภาพดนทวไปเปนดนปนทราย อากาศคอนขางอบอาว และหนาวจดในฤดหนาว มโอกาสฝนตกนอย สวนใหญจะอยในเงาฝน พนทสวนใหญมโอกาสฝนตกประมาณ ๖๐-๘๐ วน/ป

๑๐

 

สภาพภมอากาศ ลกษณะภมอากาศเปนแบบมรสม ม ๓ ฤด คอ - ฤดรอน เรมตงแต ประมาณเดอนมนาคม – เดอนมถนายน - ฤดฝน เรมตงแต ประมาณเดอนกรกฎาคม – เดอนตลาคม - ฤดหนาว เรมตงแต ประมาณเดอนพฤศจกายน – เดอนกมภาพนธ อาเภอแมเมาะ แบงเขตการปกครอง เปน เทศบาลตาบล ๑ แหง และองคการบรหารสวนตาบล ๔ แหง รวมหมบานจานวน ๔๒ หมบาน

ขนบธรรมเนยมประเพณทสาคญ ๑. งานบวงสรวงเจาพอประตผา ๒. งานสงกรานตและบวงสรวงศาลหลกเมอง ๓. สรงนาพระพทธรปโบราณ ๔. สรงนารอยพระพทธบาทนารอง ๕. ประเพณแผนดนหวด ๖. ตานกวยสลาก ๗. บรรพชาสามเณรภาคฤดรอน ๘. การแขงขนเดน-วง แมเมาะมนฮาลฟมาราธอน ๙. การแขงขนจกรยานแมเมาะเสอภเขา ๑๐. เทศกาลทองเทยวแมเมาะ ๑๑. พธวางพวงมาลาพระบรมราชานสาวรยพระบาทสมเดจพระปกเกลาเจาอยหว

๑๑

 

๑.๑.๔ งบประมาณ จานวนทงสน ๒๓,๙๙๒,๔๓๐บาท รายระเอยดแสดงในตารางท ๑.๑ ตารางท ๑.๑ งบดาเนนการ งบประมาณ ประจาปการศกษา ๒๕๕๗

รายการ จานวนเงน (บาท)

๑. งบบคลากร ๘๗๙,๘๗๐ ๒. งบดาเนนงาน ๖,๐๘๓,๗๐๐

๒.๑ งบดาเนนงาน (ของแผนงาน โครงการ ในแผนปฏบตการประจาป) ๕,๗๓๓๗๐๐

๒.๒ คาสาธารณปโภคโภค ๓๕๐,๐๐๐

๓. งบลงทน ๑,๒๓๐,๐๐๐

๔. งบเรยนฟร ๑๕ ป : คาจดการเรยนการสอน (งบอดหนนขนพนฐาน) ๙,๕๑๐,๙๖๐

๔.๑ คาจดการเรยนการสอน ๕,๔๙๑,๑๕๐

๔.๒ คาหนงสอเรยน+เครองแบบ+อปกรณ+กจกรรมพฒนาผเรยน ๔,๐๑๙,๘๑๐

๕. งบรายจายอนๆ (เงนอดหนนโครงการพเศษตางๆ) ๖,๒๘๗,๙๐๐

๕.๑ โครงการอาชวะสรางผประกอบการ ๘๐,๐๐๐

๕.๒ เงนอดหนนทนการศกษาเฉลมราชกมาร ๓๐,๐๐๐

๕.๓ โครงการสรางและกระจายโอกาสฯ ๖๖๐,๐๐๐

๕.๔ โครงการลดปญหาการออกกลางคนฯ ๕๐,๐๐๐

๕.๕ โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน ๑,๐๘๐,๐๐๐

๕.๖ โครงการจดศนยฝกอบรมอาชพในสถานศกษา ๒๒๗,๕๐๐

๕.๗ เงนอดหนนการหารายไดระหวางเรยนฯ ๘๓,๐๐๐

๕.๘ โครงการผลต พฒนาเสรมสรางคณภาพฯ ๑,๘๓๔,๔๐๐

๕.๙ โครงการผลตและพฒนาบคลากรฯ ๙๑๓,๐๐๐

๕.๑๐ โครงการปฏรปหลกสตร สอฯ ๓๗๑,๕๐๐

๕.๑๑ โครงการสรางเสรมคณภาพสถานศกษาขนาดเลก ๒๐๐,๐๐๐

๕.๑๒ โครงการสงเสรมการมงานทาของผสาเรจการศกษาอาชวศกษา ๑๕๐,๐๐๐

๕.๑๓ โครงการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม ๓๘,๕๐๐

๕.๑๔ โครงการเสรมสรางนวตกรรมฯ ๑๒๐,๐๐๐

๕.๑๕ โครงการเตรยมความพรอมส AEC ๔๕๐,๐๐๐

รวมงบดาเนนการทงสน ๒๓,๙๙๒,๔๓๐

๑๒

 

๑.๒ สภาพปจจบนของสถานศกษา

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. ๒๕๔๕ ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๔๖ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. ๒๕๔๖ รายระเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน ๑.๒.๑ จานวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจาปการศกษา ๒๕๕๗ ดงแสดงในตารางท ๑.๒ ถงตารางท ๑.๕

ตารางท ๑.๒ จานวนผเรยนจาแนกตามระดบชน

สาขางาน

ชนปท ๑ ชนปท ๒ ชนปท ๓ รวมทงสน ทวภาค ทวภาค ทวภาค

ชาย หญง รวม

พกการเรยน ชาย หญง รวม

พกการเรยน ชาย หญง รวม

พกการเรยน (คน)

ยานยนต กลม ๑ ๔๐ ๐ ๔๐ ๐ ๒๗ ๐ ๒๗ ๐ ๒๒ ๐ ๒๒ ๐ ๘๙

ยานยนต กลม ๒ ๒๒ ๐ ๒๒ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๑๗ ๐ ๑๗ ๐ ๖๐

ไฟฟากาลง กลม ๑ ๒๖ ๑๐ ๓๖ ๐ ๒๙ ๓ ๓๒ ๐ ๒๗ ๓ ๓๐ ๐ ๙๘

ไฟฟากาลง กลม ๒ ๒๘ ๒ ๓๐ ๐ ๒๘ ๐ ๒๘ ๐ ๑๖ ๒ ๑๘ ๐ ๗๖

ชางเชอมโลหะ ๒๔ ๐ ๒๔ ๐ ๒๐ ๐ ๒๐ ๐ ๒๗ ๐ ๒๗ ๐ ๗๑

ซอมบารงเครองกลฯ ๑๙ ๐ ๑๙ ๐ ๒๓ ๐ ๒๓ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๔๒

รวม ๑๕๙ ๑๒ ๑๗๑ ๐ ๑๔๘ ๓ ๑๕๑ ๐ ๑๐๙ ๕ ๑๑๔ ๐ ๔๓๖

ทวภาค ทวภาค ปกต

การบญช ๐ ๓๙ ๓๙ ๐ ล ๓๖ ๓๖ ๐ ๐ ๒๕ ๒๕ ๐ ๑๐๑

การขาย ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๕ ๖ ๐ ๐ ๖ ๖ ๐ ๑๒ คอมพวเตอรธรกจ กลม ๑ ๐ ๓๘ ๓๘ ๐ ๕ ๑๔ ๑๙ ๐ ๕ ๑๘ ๒๓ ๐ ๘๐ คอมพวเตอรธรกจ กลม ๒ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๓ ๑๐ ๒๓ ๐ ๐ ๒๐ ๒๐ ๐ ๔๓

รวม ๐ ๗๗ ๗๗ ๐ ๑๙ ๖๕ ๘๔ ๐ ๕ ๖๙ ๗๔ ๐ ๒๓๖

รวมทงหมด ๑๕๙ ๘๙ ๒๔๘ ๐ ๑๖๘ ๖๘ ๒๓๖ ๐ ๑๑๔ ๗๔ ๑๘๘ ๐ ๖๗๒

รวมปวช.ทกชนป ๒๔๘ ๒๓๖ ๑๘๘ ๖๗๒

๑๓

 

สาขางาน

ชนปท ๑ ชนปท ๒ รวมทงสน ทวภาค ทวภาค

ชาย หญง พกการเรยน

ชาย หญง พกการเรยน

(คน) ปวช. ม.๖ ปวช. ม.๖ รวม ปวช. ม.๖ ปวช. ม.๖ รวม

เทคนคยานยนต ๒๗ ๐ ๐ ๐ ๒๗ ๐ ๑๓ ๐ ๐ ๐ ๑๓ ๑ ๔๐ บารงรกษาเครองกลอตสาหกรรม ๒๕ ๐ ๐ ๐ ๒๕ ๐ ๑๕ ๐ ๐ ๐ ๑๕ ๐ ๔๐ ผลตไฟฟา เทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา ๒๕ ๐ ๒ ๐ ๒๗ ๐ ๒๔ ๐ ๐ ๐ ๒๔ ๐ ๕๑

อาคารสงฯ ๗ ๐ ๐ ๐ ๗ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๗

เดนเครองผลตไฟฟา ๑๘ ๐ ๐ ๐ ๑๘ ๐ ๒๐ ๐ ๐ ๐ ๒๐ ๐ ๓๘

เทคนคการเชอมโลหะ ๑๕ ๙ ๐ ๐ ๒๔ ๐ ๙ ๘ ๐ ๐ ๑๗ ๐ ๔๑

รวม ๑๑๗ ๙ ๒ ๐ ๑๒๘ ๐ ๘๑ ๘ ๐ ๐ ๘๙ ๑ ๒๑๗

ทวภาค ทวภาค

การบญช ๑ ๐ ๒๕ ๒๙ ๕๕ ๐ ๐ ๐ ๑๔ ๘ ๒๒ ๐ ๗๗

คอมพวเตอรธรกจ ๒ ๐ ๑๙ ๐ ๒๑ ๐ ๔ ๐ ๑๓ ๐ ๑๗ ๐ ๓๘ เทคโนโลยสารสนเทศ ๘ ๐ ๑๒ ๐ ๒๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๒๐

รวม ๑๑ ๐ ๕๖ ๒๙ ๙๖ ๐ ๔ ๐ ๒๗ ๘ ๓๙ ๐ ๑๓๕

รวมทงหมด ๑๒๗ ๙ ๕๘ ๒๙ ๒๒๔ ๐ ๗๗ ๘ ๒๗ ๘ ๑๒๘ ๑ ๓๕๒

รวม ปวส. ทงสน ๒๒๔ ๑๒๘ ๓๕๒

๑๔

 

ตารางท ๑.๓ จานวนผเรยนหลกสตรวชาชพระยะสนและ/หรอแกมมธยม จาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา (รายงานเฉพาะสถานศกษาทเปดสอน) รนท/ป หลกสตร ประเภทวชา/สาขาวชา จานวนรายวชา จานวนผเรยน ๑/๕๗ ขนมไทย การขาย ๑ ๕๕ ๑/๕๗ โปรแกรม PhotoShop คอมพวเตอรธรกจ ๑ ๑๕ ๑/๕๗ ระบบฐานขอมล คอมพวเตอรธรกจ ๑ ๑๘ ๑/๕๗ การสรางเวบเพจ คอมพวเตอรธรกจ ๑ ๒๓ ๑/๕๗ การทาพวงกญแจ คอมพวเตอรธรกจ ๑ ๑๕๒ ๑/๕๗ การทาขนมทองมวน การบญช ๑ ๑๕๘ ๑/๕๗ การปรบสญญานดาวเทยม ไฟฟากาลง ๑ ๑๔๑ ๑/๕๗ การทาขนมโค การขาย ๑ ๑๖๓ ๑/๕๗ ปะยางรถจกรยานยนต ยานยนต ๑ ๑๕๒ ๑/๕๗ งานโลหะแผนเบองตน เชอมโลหะ ๑ ๔๓ ๑/๕๗ ผาขนหนคพเคก สามญ-สมพนธ ๑ ๓๐ ๑/๕๗ การผลตแปนเกลยวและสลกเกลยว ชางซอมบารง ๑ ๕๕

รวม ๑๒ ๑,๐๐๕

๑๕

 

ตารางท ๑.๔ จานวนผบรหารและครจาแนกตามสาขาวชา

ชอ - นามสกล ตาแหนง วฒการศกษา ผบรหาร ๓ คน นายเจรญ ศรวงศ ผอานวยการ ศษ.ม. (บรหารการศกษา) วาทรอยตรณดษ วรรณโกฏ รองผอานวยการ ศษ.ม. (บรหารการศกษา) นางสาวกชพร สดเมอง รองผอานวยการ บธ.ม. (บรหารธรกจเชยวชาญการตลาด)

ครสาขาวชาชางยนต/สาขาวชาเครองกล/สาขางานเทคนคยานยนต/สาขางานบารงรกษาเครองกลอตสาหกรรมฯ ๗ คน นายคนองเดช ดาวสข คร คศ. ๒ ปทส. (เทคนคชางยนต) วาทรอยตรเกรยงศกด ฉลาด คร คศ. ๑ ค.อ.บ. (วศวกรรมเครองกล) วาทรอยตรอดลย อนฝน ครพเศษสอน อส.บ. (เทคโนโลยเครองตนกาลง) นายอานาจ ทาสข ครพเศษสอน ค.อ.บ. (วศวกรรมเครองกล) นายธรพงษ นรตน ณ อยธยา ครพเศษสอน วศบ. (วศวกรรมเครองกล) นายอภชาต ชาตยาภา ครพเศษสอน อส.บ. (เทคโนโลยเครองตนกาลง) นายเอนก คาแดง ครพเศษสอน ป.ตรการจดการอตสาหกรรม

ครสาขาวชาชางไฟฟากาลง/สาขาวชาไฟฟากาลง/สาขางานเทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา/ สาขางานชางเทคนคในอาคารขนาดใหญ ๗ คน นายไพฑรย วจารณ คร คศ. ๑ วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟากาลง) นายนครนทร ยมสาธาร คร คศ. ๑ ค.อ.บ. (คอมวศวกรรมไฟฟา) นายนรนดร แกวบญเรอง ครพเศษสอน ค.อ.บ. (วศวกรรมไฟฟากาลง) นายเกรยงศกด เปยงกา ครพเศษสอน ปทส. (ไฟฟาสอสาร) นายอดเรก สมแสนหาญ ครพเศษสอน ค.อ.บ. (วศวกรรมไฟฟากาลง) นายเดชพงษ เลางาม ครพเศษสอน อศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา และคอมพวเตอร) นายวฒชชย ชยวง ครพเศษสอน วทบ. (คอมพวเตอรอตสาหกรรม)

ครสาขาวชาชางเชอมโลหะ/สาขาวชาเทคนคโลหะ/สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ ๔ คน นางศรบงกช สมศกด คร คศ. ๒ ปทส. (เชอมและประสาน) นายอทธพงษ ขนคา พนกงานราชการ(คร) ปทส. (เชอมและประสาน) นายจกรพนธ ขนคา ครพเศษสอน ป.ตร วศวกรรมอตสาหกรรม นายศาสวต มโชค ครพเศษสอน ป.ตร วศวกรรมอตสาหกรรม

ครสาขาวชาการบญช ๕ คน นางภาสรสร โทะนาบตร คร คศ. ๑ บธ.บ. (การบญช) นางพรรณวไล ศรจรญ คร คศ. ๒ ศศ.บ. (บรหารธรกจ) นางสาวจารตา งามจนทราทพย ครพเศษสอน บช.บ. (การบญช) นางสาวภทรา วงศเรยน ครพเศษสอน บช.บ. (การบญช) นายสงหา คามลตา ครพเศษสอน บช.บ. (การบญช)

ครสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ/สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ๖ คน นางสาวรตนา แกวบญเรอง คร คศ. ๒ ศษ.ม. (เทคโนโลยสอสารและการศกษา) นางสาวอรณ จรยา คร คศ. ๒ กศ.ม. (คอมพวเตอรศกษา) นางสาวมยร พงษศรจนทร คร คศ. ๑ บธ.บ. (คอมพวเตอรธรกจ) นายอานาจ กาศเกษม ครพเศษสอน วท.บ. (คอมพวเตอรธรกจ) นายไกรสห คายวง ครพเศษสอน วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) นายวสนต เทวญ ครพเศษสอน วท.บ. (เทคโนโลยอตสาหกรรม)

ครสาขางานการตลาด ๒ คน นางสาววนด บญงาม พนกงานราชการ(คร) บธ.บ. การจดการทวไป นางสาวมดา เขยวจน ครพเศษสอน บธ.บ. การตลาด

๑๖

 

ครแผนกวชาเทคนคพนฐาน/สาขาวชาชางซอมบารง ๔ คน นายประภสสร ตาบตรวงค ครพเศษสอน อสบ. (อตสาหการ) นายภาคภม จาปเรอง ครพเศษสอน อส.บ.(เทคโนโลยอตสาหกรรม) คอ.ม.(เครองกล) นายพสกร วงศปญญาวธ ครสอนพเศษ ค.อ.บ. วศวกรรมอตสาหกรรม นายธนพงษ กฤตธรรมรตน ครพเศษสอน ว.ศ.บ. อตสาหกรรมการผลต

ครสาขาวชาสามญ-สมพนธ ๙ คน นางสาวมนสนนท อนส คร คศ. ๑ ค.บ. ฟสกส นางดษฎ ใจบญ คร คศ. ๑ ค.บ. คณตศาตร นางสรพรรณ กนมาเวยง พนกงานราชการ(คร) ค.บ. (เคม) นางสาวณชนก ปไธสง ครพเศษสอน ค.บ. (ภาษาองกฤษ) นางสาวปารชาต ดอกคา ครพเศษสอน วท.บ. (คณตศาสตร) นายสรศกด ปอกเครอ ครพเศษสอน ศษ.บ. (พลศกษา) นางสาววราภรณ อนฟ ครพเศษสอน ศศ.บ. (สหวทยาการสงคมศาสตร)

Mr. Isa Mohamadou Madaki ครพเศษสอน Bachelor of education (B.ED) in curriculum Studies and English

Mr. Andy Ria Quibg ครพเศษสอน Bacheior of science inEiementary Education Major in English

ตารางท ๑.๕ จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

ลกจางประจา ๒ คน นายประมวล ซอนกลน พนกงานขบรถ มธยมศกษาตอนตน นายเกษม ปญญาปก เจาหนาทงานอาคาร ปวส.

ลกจางชวคราว ๑๓ คน นางจนทนา เทพศร เจาหนาทงานวชาการ ศศ.บ. (บรหารธรกจและการจดการ) นายแกว เทพศร พนกงานขบรถ มธยมศกษาตอนตน นางอรญญา ปญญาปก เจาหนาทงานอาคาร มธยมศกษาตอนตน นายอนพงษ ตาจนะ เจาหนาทประชาสมพนธ มธยมศกษาตอนปลาย นางสาวบวทอง ขดมล เจาหนาทงานกจกรรม ปวช. คอมพวเตอร นางสาวสวรรณา ตะเปยสบ เจาหนาทงานบรหารงานทวไป ปวส. การบญช นางสาววนตา มเพยร เจาหนาทงานการเงน ปวช. การบญช นางสาวอาทตยา หอธวงศ เจาหนาทงานพสด ปวส. คอมพวเตอร นางสาวพนดา ภสาอาง เจาหนาทงานทะเบยน ปวส. คอมพวเตอร นางชลธชา ถารยะ เจาหนาทงานวางแผน ปวส. บรหารและการจด นางสาวอาภรณ อวคา เจาหนาทงานการเงน ปวส. การบญช นางสาวอรณ ขดทะเสมา เจาหนาทงานพสด วท.บ (ระบบสารสนเทศทางคอมพวเตอร) นางสาวศรญญา ถางศ เจาหนาท ปวส. อาหาร

๑๗

 

๑.๓ ระบบโครงสรางบรหาร เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมทา รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอานาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงานดงน

  

๑๘

 

๑.๔ เกยรตประวตของสถานศกษา

ดานผบรหาร ๑. นายเจรญ ศรวงศ ผอานวยการวทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ มผลงานในเชง

ประจกษ ดงน - ไดรบมอบหมายใหปฏบตหนาท ประธานคณะกรรมการการอาชวศกษาจงหวดลาปาง ตงแต ป

พ.ศ. ๒๕๕๗ เปนตนมา ไดปฏบตหนาทราชการโดยไดรบความรวมมอจากสถานศกษา ในจงหวดลาปางเปนอยางด ทาใหกจกรรมตาง ๆ ทไดรบมอบหมายทงในระดบอาเภอ จงหวด และระดบประเทศประสบผลสาเรจเปนอยางด

- ไดรบมอบหมายจากสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ใหเปนคณะกรรมการประเมนนกเรยน นกศกษาพระราชทาน ประจาป ๒๕๕๗ เพอคดเลอกนกเรยน นกศกษา ทมผลงานดเดน ตามเกณฑการประเมนใหไดรบรางวลเชดชเกยรตนกเรยน นกศกษา พระราชทาน

- ไดรบมอบหมายจากสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ใหเปนคณะกรรมการประเมน องคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย (อวท.) ระดบภาคเหนอ ประจาป ๒๕๕๗ เพอคดเลอกเขาแขงขนในระดบประเทศ

- ไดรบมอบหมายจากอาชวศกษาภาคเหนอใหเปนคณะกรรมการในการพจารณายกรางโครงสรางกระทรวง / ทบวง อาชวศกษา เพอกาหนดรปแบบและหนวยงานภายในนาเสนอในระดบสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

- ไดรบมอบหมายให เปนเจาภาพในการจดประชม สภากาแฟ ของสถานศกษาในสงกดกระทรวงศกษาธการ ในพนทจงหวดลาปาง เพอเปดเวทใหหนวยงาน / สถานศกษาไดแลกเปลยนและแจงภารกจ กจกรรม ทเกดขนในหวงเวลานน ๆ ตลอดจนเปนการประชาสมพนธสถานศกษา ซงไดรบคาชนชมจากบคคล และสถานศกษาทเขารวมประชมเปนอยางด

- ไดรบมอยหมายใหเปนผแทนของอาชวศกษาจงหวดลาปาง เพอรวมเปนเกยรตและสดดแก ครและบคลากรทางการศกษาในงานวนคร จงหวดลาปาง ประจาปการศกษา ๒๕๕๗ ณ อาคารบญช ตรทอง จงหวดลาปาง และไดรบมอบหมายใหเปนตวแทนของอาชวศกษาจงหวดลาปางในการจดซมแสดงความยนดในงานดงกลาวดวย

- ไดรบมอบหมายจากจงหวดลาปางใหเปนคณะทางานในการตดตามขาวสาร ขอมล ดานยาเสพตด (โตะขาว) ประจาป ๒๕๕๘ จงหวดลาปาง เพอดแลและปองปรามเยาวชนในสถานศกษาและในพนทใหหางไกลยาเสพตด

- ไดรบมอบหมายจากอาเภอแมเมาะ ใหเปนคณะกรรมการการสงเสรมอาชพ ประจาป ๒๕๕๘ ใหแกราษฎรในพนทอพยพเพอพฒนาดานอาชพใหแกประชาชน ตามสภาพทองถนและความพรอมดานเศรษฐกจซงสงผลตอการพฒนาคณภาพชวตของราษฎรในพนทอพยพอาเภอแมเมาะ

- เปนตวแทนสถานศกษาเขารวมประชมหวหนาสวนราชการในระดบจงหวด จงหวดลาปาง และในระดบอาเภอแมเมาะ ไดนาเสนอแนวคดและมสวนรวมในการกาหนดแผนพฒนาพนทในระดบ

๑๙

 

จงหวด และระดบอาเภออยางตอเนอง สงผลใหสถานศกษาไดมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ สามารถพฒนาสถานศกษา คร บคลากรทางการศกษา และผเรยนใหมสวนรวมในกจกรรมระดบจงหวด ระดบอาเภอ และระดบชมชนไดเปนอยางด

๒. นางสาวกชพร สดเมอง รองผอานวยการวทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ มผลงานในเชงประจกษ ดงน

- ไดรบการยกยองเชดชเกยรต เปนผทาคณประโยชนทางดานการศกษาดเดนระดบจงหวด เปนแบบอยางทดในดานการปฏบตตน การปฏบตงาน และพฒนาคณภาพชวตใหดขน เปนทประจกษตอสาธารณชน

- ไดผานการอบรมโครงการสงเสรมและตดตามผลการดาเนนงานการควบคมภายในของสถานศกษาและสวนกลาง สงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ประจาปงบประมาณ ๒๕๕๗

- ผานการอบรมโครงการอบรมเชงปฏบตการเพอเพมศกยภาพในการปฏบตงาน ดานการเงนการคลงของภาครฐ และดานการพสดและการจดซอจดจาง

- ไดรบการนเทศและฝกอบรตามโครงการนเทศการพฒนาระบบการประกนคณภาพในสถานศกษา ปงบประมาณ ๒๕๕๗ หวขอ การพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและสถาบนการอาชวศกษา

- เปนคณะกรรมการการดาเนนงานการฝกอบรมเชงปฏบตการการเชอมโลหะแบบ TIG HOT WIRE ใหกบครและบคลากรอาชวศกษา

๓. วาทรอยตร ณดษ วรรณโกฎ รองผอานวยการวทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ มผลงานในเชงประจกษ ดงน

- ผานการอบรมโครงการอบรมผประเมนองคการมาตรฐานดเดน และสมาชกดเดน โครงการภายใตการนเทศ

- เปนคณะกรรมการการดาเนนงานการฝกอบรมเชงปฏบตการการเชอมโลหะแบบ TIG HOT WIRE ใหกบครและบคลากรอาชวศกษา

ดานผเรยน ๑. นางสาวกนกกร มตตะธรรมากล ไดรบรางวลเหรยญทอง หลกสตร Internt and Computing

Core Certification โครงการการสรางสรรคเยาวชนคนรนใหมผมวนยใชไอซท วนท ๑ พฤศจกายน ๒๕๕๗ ๒. นายจรนทร แขอม ,นายนธบตร อนบว ,นางสาวพชรนทร วงคปน และ นายนลธวช กองหาญ

ไดรบรางวลเหรยญเงน หลกสตร Internt and Computing Core Certification โครงการการสรางสรรคเยาวชนคนรนใหมผมวนยใชไอซท วนท ๑ พฤศจกายน ๒๕๕๗

๓. นายณฐพงษ ธเชอ ไดรบรางวลเหรยญเงน หลกสตร Adobe Certified Associate โครงการการสรางสรรคเยาวชนคนรนใหมผมวนยใชไอซท วนท ๑ พฤศจกายน ๒๕๕๗

๒๐

 

๔. นางสาวอจฉราทย ทพยธารากร และ นางสาวศรกลยา รกไทย ไดรบรางวลเหรยญทองแดง หลกสตร Adobe Certified Associate โครงการการสรางสรรคเยาวชนคนรนใหมผมวนยใชไอซท วนท ๑ พฤศจกายน ๒๕๕๗

๕. นายสหชย อนทรสวาท ,นายภรเดช แกวจนทรศร ,นายอทธกร สกระเกรณ , นายณฐพงษ ธเชอ, นายภาน พระเชอ และนายอนลกษณ แปลงวงค ไดรบรางวลการนาเสนอสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา ภาคภาษาองกฤษ รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๒ เหรยญเงน ในงานการประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต ระดบอาชวศกษาจงหวด ประจาปการศกษา ๒๕๕๗

๖. นางสาววภาวด เปรมมะโน,นางสาวณฐสดา ยาวละ , นางสาวพมพพสทธ เครอบญมา ,นางสาวเรณมาศ แกวทอง , นางสาวสภานนท เงนเนอด และนางสาวอาทตยา กลนด ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ การแขงขนทกษะวชาชพบญชระหวางสถาบนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ จากคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏลาปาง

๗. นางสาวเรณมาศ แกวทอง ไดเขารวมแขงขน ทกษะพมพดดภาษาองกฤษดวยคอมพวเตอร ในการแขงขนทกษะวชาชพ และการแขงขนทกษะพนฐาน ระดบภาคเหนอ ครงท ๒๖ ปการศกษา ๒๕๕๖

๘. นายทวจตร กนทะวง ,นายรงโรจน โพธศร และ นายวฒชย คาจาปาเขารวมการแขงขนทกษะฝมอแรงงานชางเชอมประเทศไทย ครงท ๓ ในงาน Intermach ๒๐๑๕ กระบวนการเชอม GTAW, GMAW

ดานครผสอน ๑. วาทรอยตรเกรยงศกด ฉลาด เขารวมประชมวชาการ “การผลตครแนวใหม” และ “การปฏรป

การเรยนร” วนท ๑๔ มกราคม ๒๕๕๘ ๒. วาทรอยตรเกรยงศกด ฉลาด , นางสาวมยร พงษศรจนทร ,นายวสนต เทวญ เปนผรวมพฒนา

ผลงานทไดรบรางวลผลงานหนงโรงเรยน หนงวตกรรม “ระดบประเทศ” ประจาป ๒๕๕๗ รางวลระดบเหรยญทอง เรอง ระบบจดการเรยนแบบทวภาค เพอผลตบคลากรดานการผลตพลงงานไฟฟาหลกสตรสาขางานเดนเครองผลตไฟฟา

๓. นายจกรพนธ ขนคา ไดผานการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานแหงชาต สาขาอาชพ ชางเชอมอารกโลหะดวยมอ ระดบ ๑ ทดสอบโดย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค ๑๐ ลาปาง

๔. นายจกรพนธ ขนคา ไดผานการฝกอบรมหลกสตร Hotwire Welding with EWM tigSpeed จดโดย EWM AG , WBA Gemeinnutziger Bundesverband

๕. นางสาวณชนก ปไธสง ไดเขารวมอบรมพฒนาบคลากรดานระบบบรหารจดการหองสมดอตโนมต UlibM กบมาตรฐานสากล การจดเกบ การคนคน การแลกเปลยน และการเชอมโยงเครอขายหองสมดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา รนท ๒

๖. นางสาววราภรณ อนฟ ผานการอบรมโครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาสออเลกทรอนกสดวย Free Application สนบสนนการจดการเรยนการสอนรายวชาสงคมศกษา โดยชมรมครสงคมอาชวศกษา

๒๑

 

๗. นางสาวรตนา แกวบญเรอง ,นางสาวจารตา งามจนทราทพย,นางภทรา เปยงกา และ นางสรพรรณ กนมาเวยง ไดผานการอบรมโครงการประยกตใช ICT เพอการเรยนการสอนภายใตโครงการผลต พฒนา เสรมสรางคณภาพชวตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา รนท ๒ ระหวางวนท ๑๓ – ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๕๗

๘. นางสาวอรณ จรยา ไดผานประชมเชงปฏบตการเตรยมความพรอมการใชเทคโนโลยในศตวรรษท ๒๑ (Office ๓๖๕) วนท ๓๑ สงหาคม ๒๕๕๗

๙. นางสาวมยร พงษศรจนทร ไดผานการฝกอบรมโครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร ระหวางวนท ๒๐ – ๒๔ เมษายน ๒๕๕๘

๑๐. นายอานาจ กาศเกษม ไดเขารวมโครงการประชมเชงปฏบตการพฒนระบบการเชอมโยงเครอขายหองสมดอตโนมต ULiBM กบมาตรฐานสากล การจดเกบ การคนคน การแลกเปลยน รนท ๓ ภาคเหนอ

๑๑. นายวสนต เทวญ ไดผานการอบรมพฒนาศกยภาพครแกนนาการใช ICT อยางปลอดภยและสรางสรรค รเทาทนสอ ระหวางวนท ๒๕ – ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๕๗

๑๒. นายเกรยงศกด เปยงกา,นายประภสสร ตาบตรวงค และนายอทธพงษ ขนคา เปนคณะกรรมการดาเนนงานการฝกอบรมเชงปฏบตการการเชอมโลหะแบบ TIG HOT WIRE ใหกบครและบคลากรอาชวศกษา ระหวางวนท ๒๖ – ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๕๗

๑๓. นายไพฑรย วจารณ ,นายเดชพงษ เลางาม และ นายอดเรก สมแสนหาญ ไดเขารวมโครงการ ชมชนปลอดภยใชไฟ PEA โดยการไฟฟาสวนภมภาคจงหวดลาปาง

๑๔. นายภาคภม จาปเรอง ไดผานการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานแหงชาต สาขาอาชพชางเชอมโลหะดวยมอ ระดบ ๑ ทดสอบโดยสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค ๑๐ ลาปาง

๑๕. นายคนองเดช ดาวสข ,นายธรพงษ นลรน ณ อยธยา และนายนรนดร แกวบญเรอง ไดผานการอบรมหลกสตร “Basic Mae Moh Power Plant Maintenace” รนท ๒/๒๕๕๗

๑๖. นางสาวปารชาต ดอกคา ไดเขารบการอบรมโครงการการฝกอบรมเชงปฏบตการการจดทาโครงงานคณตศาสตร รนท ๑

๑๗. นางศรบงกช แสงแกว ไดผานการอบรมหลกสตร International Welding Specialist ๑๘. นางศรบงกช แสงแกว ไดผานการอบรมหลกสตร Welding Instructor (Meister) ๑๙. นายอานาจ ทาสข เปนคณะกรรมการตดสนสาขางานเทคนคยานยนตในการแขงขนทกษะ

วชาชพ/วชาพนฐานระดบอาชวศกษาจงหวดลาปาง ประจาปการศกษา ๒๕๕๗ ๒๐. นางภาสรสร โทะนาบตร และนางสาวจารตา งามจนทราทพย ไดเขารวมประชมปฏบตการ

พฒนาใบชวยสอนหลกสตรอาชวศกษา ระหวางวนท ๑๕ กรกฎาคม - ๑๘ ก–กฎาคม ๒๕๕๗ ๒๑. นายเอนก คาแดง ไดสาเรจหลกสตรการฝกยกระดบฝมอ สาขาเทคโนโลยรถจกรยานยนต

Yamaha รนใหม วนท ๑ ธนวาคม ๒๕๕๗

๒๒

 

๒๒. นางสาวมดา เขยวจน ผานการอบรมเชงปฏบตการโครงการปรบกลยทธการจดทาแผนปฏบตการประจาป ระหวางวนท ๗ – ๘ ตลาคม ๒๕๕๗

๒๓. นายสงหา คามลตา ไดผานการอบรมหลกสตรการจดทาแผนธรกจและแผนการเงน โครงการกจกรรม ABI (Authorized Business Incubators) สาธต

๒๔. นางสาววนด บญงาม ไดรบเครองหมายเชดชเกยรต “หนงแสนครด” ประจาป ๒๕๕๗

ดานกจกรรม ๑. รางวลผลงานหนงโรงเรยน หนงนวตกรรม “ระดบประเทศ” ประจาป ๒๕๕๗ รางวลระดบเหรยญ

ทอง เรอง ระบบจดการเรยนแบบทวภาค เพอผลตบคลากรดานการผลตพลงงานไฟฟาหลกสตรสาขางานเดนเครองผลตไฟฟา

๒. รางวลเกยรตยศ สถตสงสด อนดบ ๔ ประเภทรถตลาด การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ปท ๑๗ พ.ศ.๒๕๕๗ วนท ๒๘ – ๓๐ พฤศจกายน ๒๕๕๗

๓. รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑ เหรยญเงน “อปกรณดดควนเชอม” ในการประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต ระดบอาชวศกษาจงหวด ประจาปการศกษา ๒๕๕๗

๔. เขารวมการประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา “เครองปลดผลลาไย” ในการประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต ระดบอาชวศกษาจงหวด ประจาปการศกษา ๒๕๕๗

๒๓

 

๑.๕ ความสาเรจตามเปาหมายของการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ความสาเรจตามเปาหมายของการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประจาปการศกษา ๒๕๕๗ ซงเปนประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ

๑.๕.๑ ผเรยนและผสาเรจการศกษา ผเรยนและผสาเรจการศกษาจะตองมคณภาพดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป ดานสมรรถนะวชาชพ

๑.๕.๒ หลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ครผสอนใชเทคนควธการสอนทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๑.๕.๓ การบรหารจดการสถานศกษาอาชวศกษา มการบรหารจดการทมคณภาพโดยคณะกรรมการสถานศกษา ผบรหารทมภาวะผนาทด การบรหารสภาพแวดลอมทด และพฒนาครและบคลากรอยางตอเนอง

๑.๕.๔ การบรหารทางวชาการและวชาชพ ดาเนนการแผนงาน โครงการดานวชาการทสอดคลองกบชมชน และการบรการวชาชพทมคณภาพ

๑.๕.๕ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จดแสดงผลงานทกประเภทเพอเผยแพรผลงานตงแตระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

๑.๕.๖ การปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ดาเนนกจกรรมอยางตอเนองและพฒนาเพอรกษาคณภาพของการดาเนนโครงการ กจกรรม

๑.๕.๗ การประกนคณภาพการศกษา มการดาเนนการตดตามผลการประเมนและนาไปแกไขปรบปรงอยางมประสทธภาพ

๑.๕.๘ การจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ดาเนนการจดการหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของชมชน สงคม

๒๔

 

๑.๖ ความสาเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง

ความสาเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ประจาปการศกษา ๒๕๕๗ ประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ

๑.๖.๑ ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

คร บคลากร และผเรยน มความตระหนกและปฏบตตามในการจดการความปลอดภย

๑.๖.๒ ความเสยงดานการทะเลาะววาท คร บคลากร มการตดตามผเรยนอยางเปนประจา และทวถงทงภายในและภายนอกวทยาลย

๑.๖.๓ ความเสยงดานสงเสพตด ไมพบสารเสพตดในผเรยน

๑.๖.๔ ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร ไมพบผเรยนทมการตงครรภกอนวยอนควร

๑.๖.๕ ความเสยงดานการพนนและการมวสม ผเรยนมกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายและกจกรรมกฬาและนนทนาการตลอดปการศกษา

๒๕

 

ตอนท ๒

การดาเนนงานของสถานศกษา

๒.๑ ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา ปรชญา การศกษาอาชพเพอพฒนาคน พฒนาสงคมและประเทศชาต วสยทศน มงเปนสถานศกษาชนนาของการอาชวศกษา ภายใตขอตกลงรวมมอ และความตองการของชมชนอยางมคณภาพไดมาตรฐาน

พนธกจ ๑. พฒนาผเรยนและผสาเรจการศกษา ๒. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ๓. พฒนากจกรรมพฒนาผเรยน ๔. บรการวชาชพสสงคม ๕. พฒนานวตกรรมและการวจย ๖. พฒนาภาวะผนาและการจดการ เปาประสงค ผลตกาลงคนอาชวศกษาดานสาขาวชาชพเฉพาะทาง และผเรยนอยางมคณภาพ

๒.๒ ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ยทธศาสตรท ๑ : เรงรดการผลตและพฒนาคณภาพมาตรฐานการจดการอาชวศกษา ใหความสาคญกบสถานศกษาครและกระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพมาตรฐานเพอสรางผสาเรจการศกษาและฝกอบรมทมคณภาพมาตรฐานทงในระดบประเทศและระดบอาเซยนพฒนาสถานศกษาใหมความทนสมยไดมาตรฐานทงดานเครองมอและเทคโนโลยมความเชอมโยงกบการพฒนาผเรยนใหมทกษะคานยมการทางานและการประกอบอาชพตามความตองการของการพฒนาเศรษฐกจและตามความถนดและความสนใจ ทาใหเกดความนยมในการเรยนอาชวศกษาเพมขน โดยมกลยทธหลกคอ ๑. พฒนาศกยภาพครและบคลากรการอาชวศกษา ๒. พฒนาคณภาพและสมรรถนะผเรยนใหเปนทยอมรบของตลาดแรงงานและสงคม ทงในประเทศและภมภาคอาเซยน ๓. สรางและพฒนามาตรฐานหลกสตร กระบวนการจดการเรยนการสอน การนเทศ กากบ ตดตามประเมนผลอยางตอเนอง ๔. สนบสนนทรพยากรในการจดการอาชวศกษาอยางพอเพยงและมประสทธภาพ ๕. สนบสนนการจดตงศนยคณวฒวชาชพแหงชาต (NQF) ๖. เพมสดสวนผเรยนอาชวศกษา โดยสงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา ใหบรการสงคมใหเกดคานยมในการเรยนอาชวศกษา ๗. สงเสรมและสรางเครอขายความรวมมอเพอบมเพาะผประกอบการรนใหมการอาชวศกษา

๒๖

 

ยทธศาสตรท ๒ : เสรมสรางโอกาสการศกษาวชาชพอยางเสมอภาค พฒนารปแบบการจดการอาชวศกษาทมความหลากหลายและงายตอการเขาถงการอาชวศกษาและการฝกอบรมและสนบสนนปจจยเออสรางแหลงเรยนรดานวชาชพใหกบประชาชน ทกกลม ทกเพศ ทกวยสามารถเรยนรอยางยดหยนทงเวลา สถานท และวธการสอดคลองกบวถการดาเนนชวต สรางใหเกดการเรยนรตลอดชวตกบประชาชนเพอเปนเครองมอสาคญในการพฒนาศกยภาพการทางานและประกอบอาชพเปนการยกระดบคณภาพชวตและสรางการพฒนาอยางยงยน โดยมกลยทธหลกคอ ๑. สงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพดวยรปแบบทหลากหลาย ทงในระบบ นอกระบบ และทวภาค ๒. พฒนาศกยภาพสถานศกษาใหเปนแหลงบรการความรทางวชาชพแกชมชนและสงคม ๓. สงเสรมและพฒนาอาชพใหประชาชน ในการสรางงาน สรางรายได ๔. จดการศกษาวชาชพทสรางโอกาสแกผดอยโอกาส คนพการ ผสงอาย ๕. สงเสรมใหมการสรางรายไดระหวางเรยนและลดภาระคาใชจายของผปกครอง

ยทธศาสตรท ๓ : พฒนาระบบบรหารจดการทงสวนกลางและสถานศกษาใหมประสทธภาพมงเตรยมความพรอม การจดตงสถาบนการอาชวศกษา อยางมคณภาพ กระจายอานาจการบรหารจดการไปสสถาบนการอาชวศกษาตามเจตนารมณของ พ.ร.บ.อาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๑ พฒนาการบรหารจดการในสวนกลางใหสอดคลองตามการพฒนาคณภาพการบรหารจดการภาครฐ (PMQA) สรางความเขมแขงใหกบการบรหารจดการสถานศกษาพฒนาระบบตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการดาเนนงานจดการอาชวศกษาเพอใหเปนกลไกสาคญในการปรบปรงและพฒนาคณภาพมาตรฐาน อยางตอเนอง โดยมกลยทธหลกคอ ๑. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการ ๒. สงเสรมการกระจายอานาจการบรหารจดการสสถานศกษาและสถาบนการอาชวศกษา ๓. สงเสรมการสรางเครอขายความรวมมอและการใชทรพยากรรวมกน ๔. สนบสนนการบรหารจดการตามเกณฑคณภาพการบรหารจดการภาครฐ มธรรมาภบาลโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕. พฒนาระบบการตรวจสอบภายในใหมประสทธภาพ ๖. พฒนาระบบตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการอาชวศกษา ๗. พฒนากฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ โครงสรางการบรหารจดการและการกาหนดภารกจทชดเจน ๘. พฒนาระบบการสรรหาผบรหารทงสวนกลางและสถานศกษา ๙. สนบสนน สงเสรมความกาวหนาในวชาชพ สรางขวญและกาลงใจใหบคลากรทงสวนกลางและสถานศกษา

๒๗

 

ยทธศาสตรท ๔ : สรางความเขมแขงเครอขายความรวมมอการจดการอาชวศกษาทงในและตางประเทศ การพฒนาคณภาพมาตรฐานการจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพโดยสรางความเขมแขงเครอขายความรวมมอจากองคกรตางๆทงภาครฐและเอกชนทงภายในประเทศและตางประเทศ ขยายระบบการจดการอาชวศกษาทวภาคสรางเครอขายความรวมมอในการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศการศกษาทางไกลรวมถงการจดตงกองทนเพอพฒนาการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ ตามพ.ร.บ.การอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๑ โดยมกลยทธหลกคอ ๑. พฒนาศกยภาพดานภาษาของคร บคลากรการอาชวศกษาและนกเรยนนกศกษา ๒. สงเสรมและพฒนาการจดการอาชวศกษาทวภาค ๓. พฒนาการจดการเรยนการสอนและการฝกอบรมวชาชพ ๔. สงเสรมการสรางเครอขายความรวมมอทงในและตางประเทศเพอสรางความเขมแขง ในการจดการอาชวศกษาระดบนานาชาต ๕. เรงพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศการศกษาทางไกล ๖. สนบสนนกองทนเพอพฒนาการอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพในการพฒนา การจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ

ยทธศาสตรท ๕ : จดอาชวศกษาเพอสรางเสรมความมนคงของรฐ พฒนาการจดการอาชวศกษาใหมความสอดคลองเหมาะสมกบบรบทและสถานการณพเศษในทกภมภาคของประเทศใชการอาชวศกษาเปนเครองมอเพอสรางความเขาใจเขาถงและพฒนาคนในภมภาค โดยมกลยทธหลกคอ ๑. สงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจชายแดนภาคใต ๒. สงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพในพนทชายแดนและเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ ๓. สงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพตามโครงการพระราชดาร ๔. สงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษารวมกบประเทศเพอนบานเพอสรางความเขาใจอนด

ยทธศาสตรท ๖ : ผลกดนการบรณาการการวจยและพฒนา ถายทอดองคความรและเทคโนโลยเพอพฒนาการอาชวศกษา เรงการวจยเพอสรางองคความร นวตกรรมและเทคโนโลยทพฒนาสเชงพาณชย สรางศกยภาพในการแขงขนของประเทศและนาไปสนโยบายในการขบเคลอนการอาชวศกษาไดอยางมประสทธภาพ สรางคณลกษณะนกวจยใหเกดกบบคลากรในทกระดบรวมถงนกเรยน นกศกษา โดยมกลยทธหลกคอ

๒๘

 

๑. สงเสรมพฒนาการวจยเชงนโยบาย นวตกรรม สงประดษฐเพอพฒนาประสทธภาพการจดการอาชวศกษา ๒. สงเสรมการนาองคความร นวตกรรมและเทคโนโลยไปใชพฒนาคณภาพการบรหารจดการเรยนการสอน ๓. สนบสนนการถายทอดองคความร นวตกรรมและเทคโนโลย สงประดษฐไปสชมชน และพฒนาสอตสาหกรรมเชงพาณชยเพอเพมศกยภาพการแขงขนระดบสากล ๔. สงเสรมการจดสทธบตร และปกปองทรพยสนทางปญญาการอาชวศกษา ๕. พฒนาระบบบรหารจดการ เครอขายงานวจย และจดการองคความรอาชวศกษาทงในประเทศและระดบนานาชาต ๒.๓ มาตรการปองกนและควบคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยง จงกาหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยง ดงน

ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายและความสาเรจ

๒.๓.๑ ความเสยงดานความปลอดภยของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

ดาเนนโครงการอบรม สมมนา พฒนาระบบอาชวอนามยและความปลอดภย เพอพฒนาสถานศกษา โดยคร บคลากร ผเรยน รวมมอกนเปนอยางด

คร บคลากร และผเรยน มความตระหนกและปฏบตตามในการจดการความปลอดภย

๒.๓.๒ ความเสยงดานการทะเลาะววาท ดาเนนการอบรมคณธรรม จรยธรรมของผเรยนแรกเขา และมการกาหนดมาตรการสาหรบผทกระทาผด

คร บคลากร มการตดตามผเรยนอยางเปนประจา และทวถงทงภายในและภายนอกวทยาลย

๒.๓.๓ ความเสยงดานสงเสพตด ดาเนนการรวมมอกบเจาหนาทตารวจ ควบคมดแลผเรยนดานการตรวจสารเสพตดอยางนอยปละ ๒ ครง และสงเสรมกฬาและนนทนาการตลอดปการศกษา

ไมพบสารเสพตดในผเรยน

๒.๓.๔ ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

ดาเนนการตรวจตดตามผเรยน โดยจดใหพบครทปรกษาอยางเปนประจา เพอเขาถงปญหาผเรยนและดาเนนการแกไขปญหา

ไมพบผเรยนทมการตงครรภกอนวยอนควร

๒๙

 

๒.๓.๕ ความเสยงดานการพนนและการมวสม จดการเรยนการสอนและกจกรรมใหผเรยน ไดเขารวมและสงเสรมยกยองผเรยนทมปญญาเลศ

ผเรยนมกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายและกจกรรมกฬาและนนทนาการตลอดปการศกษา

๒.๔ การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

๒.๔.๑ การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘)

๑) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ของนกเรยนนกศกษาระดบชน ปวช. และ ปวส. ยงมคาเฉลยของผเรยนตากวาคาคะแนนเฉลยระดบชาต

๒) การพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยของผเรยนและครผสอน ใหมการสนบสนนและมงบประมาณพฒนาอยางตอเนอง

๑) ควรมการจดโครงการแลกเปลยนบคลากรกบหนวยงานภายนอกใหมากขน

๒) ควรมการพฒนาผเรยนทางดานการเปนผประกอบการ เพอใหผเรยนสามารถประกอบธรกจหรอาชพอสระและอยรวมกบสงคมไดอยางมประสทธภาพ

๓) ควรมการสงเสรมดานโครงงานวชาชพของผเรยน ใหนาไปใชประโยชนมากทสด

๒.๔.๒ การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด (ปการศกษา ๒๕๕๖)

๑) พฒนาการเรยนการสอนของผเรยน เพอใหผานเกณฑการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET)

๒) ระบบการจดเกบฐานขอมล เอกสารหลกฐาน

๓) การเขยนรายงานวจยของคร อนเกดจากผลงานของนกศกษาทไดรบรางวลทกระดบ

๔) แบบสอบถามความพงพอใจของผเกยวของภายนอก

๕) การเปดสอนวชาชพระยะสนยงไมไดรบการพฒนา เนองจากเปนการเรมดาเนนการในป ๒๕๕๖

๑) วทยาลยควรใชผลการประเมนคณภาพภายในตนสงกดวางแผนพฒนาผเรยนใหเปนระบบและสอดคลองกน

๒) สถานศกษา ควรสรางความเปนเลศในดานหลกสตรสาขาวชาไฟฟาเฉพาะทาง

๓) ควรจดเกบขอมลละเอยดลงลกถงระดบรายชนงาน รายบคคล และโครงการ ตามธรรมชาตของแตละตวบงช

๔) ควรจดเกบขอมลละเอยดเปนรายบคคล (นกศกษา/คร) เพอปองกนการนบซา

๕) ในปการศกษาปจจบนเปนตนไป(๒๕๕๗) ควรประกนคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษาทมความแตกตางหรอมมาตรฐานและตวบงชใหม

๓๐

 

๖) ควรมวทยากรภายนอก หรอคลงปญญาวชาชพในสาขาวชาทขาดแคลน เขามามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน เชนการสบสานวฒนธรรมทองถน หรอภมปญญาชาวบาน

๒.๔.๓ การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา (ป๒๕๕๖)

๑) ป ๒๕๕๖ ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา การทดสอบทางการศกษาแหงชาต (V-NET) มระดบคะแนนเฉลยระดบชาตทคอนขางตา จงตองมแผนการดาเนนการจดการแกไขเรงดวน

๒) ดานการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตองดาเนนการปรบปรงดานการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรม และจดแผนการดาเนนการพฒนาครผสอนระยะสนอยางตอเนอง

ไดกาหนดใหสถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในโดยการสงเสรมสนบสนนและกากบดแบของหนวยงานตนสงกด ตามหลกเกณฑและแนวปฏบตทใหสถานศกษายดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน โดยดาเนนการดงตอไปน

๑) กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒) จดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๓) จดระบบบรหารและสารสนเทศ ๔) ดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษา ๕) จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๖) จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา ๗) จดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมน

คณภาพภายใน ๘) จดใหมการพฒนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๓๑

 

ตอนท ๓ การดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑ ดานผเรยน และผสาเรจการศกษาอาชวศกษา พฒนาผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรในเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพ คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอทางานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขน

ตวบงชท ๑.๑ รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป ความตระหนก สถานศกษาไดชแจงใหครผสอน ผเรยน และผปกครอง ทราบถงเกณฑของผลสมฤทธทางการเรยนในแตละชนป ตามระเบยบวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ปวช. และปวส. ความพยายาม สถานศกษาไดมการวางแผนและการดาเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนปใหมากทสด ดงน

๑. มการปฐมนเทศนกเรยนนกศกษาใหมและมการประชมผปกครอง เพอสรางความเขาใจ ดานการจดการศกษาและระบบการวดและประเมนผล

๒. มการจดทาและแจกคมอนกเรยน นกศกษา ซงในขอมลดงกลาวไดประมวลสาระทนกเรยน นกศกษา และผปกครองควรทราบไว รวมถงเกณฑการวดและประเมนผล ๓. มการสอนปรบระดบความพรอมกอนเขาศกษาตอในระดบ ปวช. เพอเปนการเตรยมความพรอมดานความรพนฐานทจาเปนตอการศกษาในระดบ ปวช. ใหแกนกเรยนทสอบไมผานในรายวชาภาษาไทยภาษาองกฤษ วทยาศาสตร และคณตศาสตร ในการสอบวดระดบความรของนกเรยนกอนเขาศกษาตอระดบ ปวช.

๔. ใหครจดทาแผนการเรยนรแบบบรณาการรายวชาและทกภาคเรยน ๕. ใหครจดทา/จดหาสอการสอน/จดทาใบความร/ใบงาน ๖. ใหครประเมนผลตามสภาพจรง ๗. มโครงการสอนซอมเสรมในรายวชาตาง ๆ ทพบวานกเรยนนกศกษามปญหาในดานการ

เรยน ๘. มการนเทศการเรยนการสอนของคร ๙. มการจดการเรยนรตามแนวทางปรชญาของหลกเศรษฐกจพอเพยง ๑๐. มโครงการทดสอบสมรรถนะชวงชนป ๑๑. มระเบยบการดแลตดตามพฤตกรรมของนกเรยน นกศกษาอยางใกลชด โดยใหมครทปรกษา

๓๒

 

ทกหองเรยน มการพบปะครทปรกษาทกคนหลงเลกแถวและมชวโมงกจกรรมโฮมรม สปดาหละ ๑ ชวโมง เพอใหครทปรกษาไดพบปะพดคยและใหความชวยเหลอแกนกเรยนนกศกษาไดตามความเหมาะสม ๑๒. สงเสรมใหครไดพฒนาการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน และมระบบการนเทศตดตามการสอนของครประจาทกวน ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางมระบบ สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป จานวน ๗๙๓ คน จากผเรยนทงหมด ๑,๐๒๔ คน คดเปนรอยละ ๗๘.๒๘ ของผเรยนทงหมด ซงผลการการประเมนอยในระดบ ดมาก ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน

จานวนผเรยน ทออก

กลางคน

จานวนผเรยน ทเหลอ

จานวนผเรยน ทมผลการเรยนเฉลย ๒.๐๐

รอยละ

ยานยนต ปวช. ๑ ๖๒ ๖ ๕๖ ๒๘ ๕๐.๐๐ ปวช. ๒ ๔๘ ๔๘ ๒๘ ๕๘.๓๓ ปวช. ๓ ๓๙ ๓๙ ๓๕ ๘๙.๗๔ ไฟฟากาลง ปวช. ๑ ๖๖ ๒ ๖๔ ๓๘ ๕๙.๓๘ ปวช. ๒ ๖๐ ๖๐ ๕๑ ๘๕.๐๐ ปวช. ๓ ๔๘ ๔๘ ๓๙ ๘๑.๒๕ เชอมโลหะ ปวช. ๑ ๒๔ ๒๔ ๑๐ ๔๑.๖๗ ปวช. ๒ ๒๐ ๒๐ ๑๓ ๖๕.๐๐ ปวช. ๓ ๒๗ ๒๗ ๒๓ ๘๕.๑๙ ซอมบารง ปวช. ๑ ๑๙ ๑ ๑๘ ๑๓ ๗๒.๒๒ ปวช. ๒ ๒๓ ๒๓ ๒๐ ๘๖.๙๖ ปวช. ๓ ๐ การบญช ปวช. ๑ ๓๙ ๑ ๓๘ ๒๓ ๖๐.๕๓ ปวช. ๒ ๓๖ ๓๖ ๓๓ ๙๑.๖๗ ปวช. ๓ ๒๕ ๒๕ ๒๔ ๙๖.๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ปวช. ๑ ๓๘ ๓๘ ๒๖ ๖๘.๔๒ ปวช. ๒ ๔๒ ๔๒ ๓๐ ๗๑.๔๓ ปวช. ๓ ๔๓ ๔๓ ๔๐ ๙๓.๐๒ การขาย ปวช. ๑ ๐ ปวช. ๒ ๖ ๑ ๕ ๕ ๑๐๐.๐๐ ปวช. ๓ ๖ ๖ ๖ ๑๐๐.๐๐ รวม ๖๗๑ ๑๑ ๖๖๐ ๔๘๕ ๗๓.๔๘

๓๓

 

ระดบ ปวส.

กลมเรยน

จานวนผเรยน

ทลงทะเบยน

จานวนผเรยน ทออก

กลางคน

จานวนผเรยน ทเหลอ

จานวนผเรยน ทมผลการเรยนเฉลย ๒.๐๐

รอยละ

เทคนคยานยนต ปวส. ๑ ๒๗ ๒๗ ๒๐ ๗๔.๐๗

ปวส. ๒ ๑๓ ๑๓ ๑๓ ๑๐๐.๐๐

บารงรกษาเครองกลฯ

ปวส. ๑ ๒๕ ๒๕ ๑๗ ๖๘.๐๐

ปวส. ๒ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๐๐.๐๐

เทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา ปวส. ๑ ๒๗ ๒๓ ๘๕.๑๙

ปวส. ๒ ๒๔ ๒๓ ๙๕.๘๓

เทคนคอาคารขนาดใหญ

ปวส. ๑ ๗ ๗ ๖ ๘๕.๗๑

ปวส. ๒ ๐

เดนเครองผลตไฟฟา ปวส. ๑ ๑๘ ๑๘ ๑๑ ๖๑.๑๑

ปวส. ๒ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐.๐๐

เทคนคการเชอมโลหะ

ปวส. ๑ ๒๔ ๒๔ ๑๙ ๗๙.๑๗

ปวส. ๒ ๑๗ ๑๗ ๑๔ ๘๒.๓๕

คอมพวเตอรธรกจ ปวส. ๑ ๒๑ ๒๑ ๒๐ ๙๕.๒๔

ปวส. ๒ ๑๘ ๑๘ ๑๘ ๑๐๐.๐๐

เทคโนโลยสารสนเทศ

ปวส. ๑ ๒๐ ๒๐ ๑๘ ๙๐.๐๐

ปวส. ๒ ๐

การบญช ปวส. ๑ ๕๕ ๕๕ ๔๙ ๘๙.๐๙

ปวส. ๒ ๒๒ ๒๒ ๒๒ ๑๐๐.๐๐

รวม ๓๕๓ ๐ ๓๐๒ ๓๐๘ ๘๗.๒๕

รวม ปวช.และ ปวส. ๑๐๒๔ ๑๑ ๙๖๒ ๗๙๓ ๗๘.๒๘

๓๔

 

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ ๗๘.๒๘

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๑.๒ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ความตระหนก สถานศกษา ไดตระหนกถงคณภาพและความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมคณภาพผเรยนทเขารบการฝกงานทง ๓ ดาน ความพยายาม สถานศกษามการจดการประชมผปกครอง ปฐมนเทศ ผเรยนทเขารบการฝกงาน กอนเขาฝกงานในสถานประกอบการ หรอหนวยงาน และจดครนเทศการฝกงานทก ๆ สปดาห ผลสมฤทธ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเรยนทเขารบการฝกงาน โดยใหสถานประกอบการ หนวยงาน ดาเนนการประเมนแตละสาขางาน ซงมผลการประเมนความพงพอใจเฉลยภาพรวมของสถานศกษา คอ ๘๓.๑๘ คาคะแนน ๕.๔๕ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผเรยน

(ฝกงาน)

ความพงพอใจ ของคณภาพของผเรยน ๓ ดาน

สถานประกอบการ บคคลในชมชน ความพงพอใจ

เฉลย

ยานยนต ปวช. ๓ ๔๗ ๘๔.๓๖ ๘๗.๙๙ ๘๖.๑๘ ไฟฟากาลง ปวช. ๓ ๒๖ ๘๒.๖๗ ๘๔.๓๒ ๘๓.๕๐ เชอมโลหะ ปวช. ๓ ๑๘ ๘๔.๓๖ ๘๕.๘๒ ๘๕.๐๙ คอมพวเตอรธรกจ ปวช. ๓ ๒๐ ๗๔.๙ ๘๕.๓๘ ๘๐.๑๔ การบญช ปวช. ๓ ๒๕ ๘๕.๘๒ ๘๓.๖๓ ๘๔.๗๓ รวม ๑๓๖ ๘๒.๔๒ ๘๕.๔๓ ๘๓.๙๓

๓๕

 

ระดบ ปวส.

กลมเรยน จานวนผเรยน

(ฝกงาน)

ความพงพอใจ ของคณภาพของผเรยน ๓ ดาน

สถานประกอบการ บคคลในชมชน ความพงพอใจ

เฉลย

เทคนคยานยนต ปวส. ๒ ๑๗ ๘๖.๕๔ ๗๙.๘๒ ๘๓.๑๘ บารงรกษาเครองกลฯ ปวส. ๒ ๑๗ ๘๓.๓๒ ๘๑.๗๒ ๘๒.๕๒ เทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๒๔ ๘๔.๒๑ ๘๐.๐๙ ๘๒.๑๕ เดนเครองผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๒๐ ๘๓.๑๙ ๘๑.๔๖ ๘๒.๓๒ คอมพวเตอรธรกจ ปวส. ๒ ๑๘ ๘๒.๗๘ ๘๐.๗๙ ๘๑.๗๘ การบญช ปวส. ๒ ๒๑ ๘๑.๗๙ ๘๓.๔๗ ๘๒.๖๓ รวม ๑๑๗ ๘๓.๖๔ ๘๑.๒๓ ๘๒.๔๓

รวม ปวช.และ ปวส. ๒๕๓ ๘๓.๐๓ ๘๓.๓๓ ๘๓.๑๘ ความสาเรจ

๑. ม ไมม มการประเมนความพงพอใจโดยกาหนดกลมตวอยาง

สรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยางนามาวเคราะห

๒. ผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๘๓.๑๘

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๓๖

 

ตวบงชท ๑.๓ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ความตระหนก สถานศกษา ไดจดกจกรรมการเรยนการสอน เพอผลตนกเรยน นกศกษาใหตรงตอความตองการของตลาดวชาชพ ดงนน เมอเรยนครบตามโครงสรางหลกสตรแลวนกเรยน นกศกษาระดบชน ปวช.๓ และ ปวส.๒ จะตองเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพตามประเภทวชา สาขาวชาและสาขางาน ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ และจดทาแบบประเมนมาตรฐานวชาชพจากตวอยางแบบประเมนมาตรฐานวชาชพของสานกมาตรฐานการอาชวศกษาและวชาชพ สานกงานคณะกรรมการการการอาชวศกษา ความพยายาม สถานศกษาแจงหลกเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพของผสาเรจการศกษา ตามเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวช.๓ คะแนนตองไดไมตากวารอยละ ๖๕ ระดบ ปวส.๒ คะแนนตองไดไมตากวารอยละ ๗๐ ผลสมฤทธ จากการทนกเรยน นกศกษาไดเรยนครบตามโครงสรางหลกสตร ทาใหนกเรยนมความรและทกษะ ตลอดจนมคณธรรม และคานยมอนพงประสงค และผานตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ สงผลใหผสาเรจการศกษาระดบชน ปวช.๓ จานวน ๑๙๙ คน สามารถสอบผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ จานวน ๑๘๗ คนและผสาเรจการศกษาระดบชน ปวส. ๒ จานวน ๑๓๓ คน สามารถสอบผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ จานวน ๑๒๕ คน ผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา คอ ๙๔.๙๘ มคาคะแนน ๕.๙๓ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผเรยน

ทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชา

จานวนผเรยน ทผานเกณฑการประเมน

มาตรฐานวชาชพ รอยละ

ยานยนต ปวช. ๓ ๓๙ ๓๙ ๑๐๐.๐๐ ไฟฟากาลง ปวช. ๓ ๔๘ ๔๒ ๘๗.๕๐ เชอมโลหะ ปวช. ๓ ๒๗ ๒๗ ๑๐๐.๐๐ การบญช ปวช. ๓ ๒๕ ๒๕ ๑๐๐.๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ปวช. ๓ ๔๓ ๔๓ ๑๐๐.๐๐ การขาย ปวช. ๓ ๖ ๖ ๑๐๐.๐๐ รวม ๑๘๘ ๑๘๒ ๙๖.๘๑

๓๗

 

ระดบ ปวส.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน

จานวนผเรยน ทผานเกณฑการประเมน

รอยละ

เทคนคยานยนต ปวส. ๒ ๑๓ ๑๓ ๑๐๐.๐๐ บารงรกษาเครองกลฯ ปวส. ๒ ๑๕ ๑๕ ๑๐๐.๐๐ เทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๒๔ ๒๔ ๑๐๐.๐๐ เดนเครองผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐.๐๐ เทคนคเชอมโลหะ ปวส. ๒ ๑๗ ๑๔ ๘๒.๓๕ การบญช ปวส. ๒ ๒๒ ๒๒ ๑๐๐.๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ปวส. ๒ ๑๘ ๑๘ ๑๐๐.๐๐ รวม ๑๒๙ ๑๒๖ ๙๗.๖๗ รวม ปวช.และ ปวส. ๓๑๗ ๓๐๘ ๙๗.๒๔

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ ๙๗.๒๔

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๑.๔ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ความตระหนก วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ ตระหนกถงความสาคญของการการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) โดยผบรหารสรางความตระหนกชแจงนกเรยน นกศกษาใหเขาใจถงเหตผล ความจาเปน และความสาคญของการสอบ สรางแรงจงใจ และยาเตอนนกเรยนใหตงใจทาขอสอบ V-Net ทกรายวชา เพอใหผลการสอบเปนผลทเกดจากการเรยนรทแทจรง , จดประชาสมพนธใหกบนกเรยนระดบชนปวช.๓ ทกสาขาวชา ถงวนเวลา กาหนดการ ระเบยบขอกาหนดตางๆ รวมไปถง สถานทสอบ การเตรยมตวเตรยมความพรอมในการสอบ การแตงกาย และความสาคญของการทดสอบ V-NET ทงนไดมการจดประชาสมพนธผานชองทางการสอสารของวทยาลยฯ เชน เวปไซต คอมพวเตอรสวนกลาง และ ทาสาเนาเอกสารไปยงครทปรกษา ครผสอน ปวช.๓ ทกสาขางาน ใหกระตนเตอนใหนกเรยน นกศกษา เหนถงความสาคญของการเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) โดยผเรยนสามารถนาผลการทดสอบไปใชเพอเตรยมความพรอมใหผเรยนสามารถกาวเขาสสงคม และอาชพไดอยางมคณภาพ ,มการนเทศตดตามเรองการจดการเรยนการสอน จากรองผอานวยการฝายวชาการ และหวหนาสาขางาน

๓๘

 

ความพยายาม สถานศกษามการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบแนวทางการทดสอบทางการศกษาระดบชาต โดยมกจกรรมสอนเสรมใหครทบทวนรายวชาทตองสอบ ตามเนอหาแตละองคประกอบ ในแตละประเภทวชา และใหนกเรยน นกศกษา ฝกทาขอสอบทใกลเคยงกบแบบทดสอบ V-Net เพอเปนการสรางความคนเคยกอนสอบจรง มการชแจงความความเขาใจกบนกเรยนเกยวกบแนวทางของขอสอบ สถานทสอบ การปฏบตตวใหถกตองตามระเบยบการเขาหองสอบเพอเตรยมความพรอมกอนเขาทดสอบ (V-NET) ,จดกจกรรมเสรมสรางทกษะอาชพ และเสรมสรางความรบผดชอบ ผลสมฤทธ สถานศกษาดาเนนการใหผเรยนระดบ ปวช.๓ และ ปวส.๒ เขาทดสอบทางการศกษาแหงชาต (V-NET) ซงมผลคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ปวช.๓ รอยละ ๔๓.๗๑ และ ปวส.๒ รอยละ ๔๔.๑๗ โดยผลคาคะแนนเฉลย รวม ระดบ ปวช.๓ และ ปวส.๒ รอยละ ๔๓.๙๔ มคาคะแนน ๔.๓๙ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน เขาทดสอบ

รอยละ

ยานยนต ปวช. ๓ ๓๗ ๔๔.๕๙ เชอมโลหะ ปวช. ๓ ๒๔ ๓๗.๕๐ ไฟฟากาลง ปวช. ๓ ๔๐ ๖๐.๐๐ การบญช ปวช. ๓ ๒๕ ๕๖.๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ปวช. ๓ ๔๐ ๔๗.๕๐ การขาย ปวช.๓ ๖ ๑๖.๖๗ รวม ๑๗๒ ๔๓.๗๑

ระดบ ปวส.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน เขาทดสอบ

รอยละ

เทคนคยานยนต ปวส. ๒ ๑๓ ๓๔.๖๒ บารงรกษาเครองกลผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๑๕ ๒๓.๓๓ เทคนคเชอมโลหะ ปวส. ๒ ๑๖ ๓๑.๒๕

๓๙

 

เทคโนโลยอตสาหกรรมผลตฟา ปวส. ๒ ๒๔ ๖๖.๖๗ เดนเครองผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๑๙ ๔๔.๗๔ การบญช ปวส. ๒ ๒๒ ๖๑.๓๖ คอมพวเตอรธรกจ ปวส. ๒ ๑๘ ๔๗.๒๒ รวม ๑๒๗ ๔๔.๑๗ คาเฉลย ปวช. และ ปวส. ๒๙๙ ๔๓.๙๔

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ ๔๓.๙๔

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

ตวบงชท ๑.๕ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ความตระหนก วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ ตระหนกถงความสาคญของการการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) โดยผบรหารสรางความตระหนกชแจงนกเรยน นกศกษาใหเขาใจถงเหตผล ความจาเปน และความสาคญของการสอบ สรางแรงจงใจ และยาเตอนนกเรยนใหตงใจทาขอสอบ V-Net ทกรายวชา เพอใหผลการสอบเปนผลทเกดจากการเรยนรทแทจรง , จดประชาสมพนธใหกบนกเรยนระดบชนปวช.๓ ทกสาขาวชา ถงวนเวลา กาหนดการ ระเบยบขอกาหนดตางๆ รวมไปถง สถานทสอบ การเตรยมตวเตรยมความพรอมในการสอบ การแตงกาย และความสาคญของการทดสอบ V-NET ทงนไดมการจดประชาสมพนธผานชองทางการสอสารของวทยาลยฯ เชน เวปไซต คอมพวเตอรสวนกลาง และ ทาสาเนาเอกสารไปยงครทปรกษา ครผสอน ปวช.๓ ทกสาขางาน ใหกระตนเตอนใหนกเรยน นกศกษา เหนถงความสาคญของการเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) โดยผเรยนสามารถนาผลการทดสอบไปใชเพอเตรยมความพรอมใหผเรยนสามารถกาวเขาสสงคม และอาชพไดอยางมคณภาพ ,มการนเทศตดตามเรองการจดการเรยนการสอน จากรองผอานวยการฝายวชาการ และหวหนาสาขางาน ความพยายาม สถานศกษามการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบแนวทางการทดสอบทางการศกษาระดบชาต โดยมกจกรรมสอนเสรมใหครทบทวนรายวชาทตองสอบ ตามเนอหาแตละองคประกอบ ในแตละประเภทวชา และใหนกเรยน นกศกษา ฝกทาขอสอบทใกลเคยงกบแบบทดสอบ V-Net เพอเปนการสรางความคนเคยกอนสอบจรง มการชแจงความความเขาใจกบนกเรยนเกยวกบแนวทางของขอสอบ สถานทสอบ การปฏบตตวใหถกตองตามระเบยบการเขาหองสอบเพอเตรยมความพรอมกอนเขาทดสอบ (V-NET) ,จดกจกรรมดานภาษาองกฤษ เชน จดการเรยนการสอนโดยครชาวตางชาต

๔๐

 

ผลสมฤทธ สถานศกษาดาเนนการใหผเรยนระดบ ปวช.๓ และ ปวส.๒ เขาทดสอบทางการศกษาแหงชาต (V-NET) ในกลมวชาภาษาองกฤษ ซงมผลคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ปวช.๓ รอยละ ๕๒.๙๑ และ ปวส.๒ รอยละ ๓๓.๘๖ โดยผลคาคะแนนเฉลย รวม ระดบ ปวช.๓ และ ปวส.๒ รอยละ ๔๓.๓๘ มคาคะแนน ๔.๓๓ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน เขาทดสอบ

จานวนผเรยน ทผานเกณฑการ

ทดสอบ รอยละ

ยานยนต ปวช. ๓ ๓๗ ๑๕ ๔๐.๕๔ เชอมโลหะ ปวช. ๓ ๒๔ ๑๑ ๔๕.๘๓ ไฟฟากาลง ปวช. ๓ ๔๐ ๒๔ ๖๐.๐๐ การบญช ปวช. ๓ ๒๕ ๑๖ ๖๔.๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ปวช. ๓ ๔๐ ๒๐ ๕๐.๐๐ การขาย ปวช. ๓ ๖ ๕ ๘๓.๓๓ รวม ๑๗๒ ๙๑ ๕๒.๙๑

ระดบ ปวส.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน เขาทดสอบ

จานวนผเรยน ทผานเกณฑการ

ทดสอบ รอยละ

เทคนคยานยนต ปวส. ๒ ๑๓ ๖ ๔๖.๑๕ บารงรกษาเครองกลผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๑๕ ๑ ๖.๖๗ เทคนคเชอมโลหะ ปวส. ๒ ๑๖ ๘ ๕๐.๐๐ เทคโนโลยอตสาหกรรมผลตฟา ปวส. ๒ ๒๔ ๗ ๒๙.๑๗ เดนเครองผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๑๙ ๖ ๓๑.๕๘ การบญช ปวส. ๒ ๒๒ ๙ ๔๐.๙๑

๔๑

 

คอมพวเตอรธรกจ ปวส. ๒ ๑๘ ๖ ๓๓.๓๓ รวม ๑๒๗ ๔๓ ๓๓.๘๖ คาเฉลย ปวช. และ ปวส. ๒๙๙ ๑๓๔ ๔๓.๓๘

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ ๔๓.๓๘

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

ตวบงชท ๑.๖ รอยละของผเรยนทมผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภายในการอาชวศกษารบรอง ความตระหนก สถานศกษาสงเสรมใหแตละสาขาวชา ดาเนนการทดสอบมาตรฐานอาชพ เพอพฒนาและยกระดบฝมอของผเรยนทสาเรจการศกษา ดงนน สถานศกษาจงจดใหสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภายในการอาชวศกษารบรอง เขาทดสอบมาตรฐานอาชพทกสาขาวชา ความพยายาม สถานศกษาใหสาขาวชาดาเนนการทดสอบมาตรฐานอาชพใหตรงตามลกษณะความตองการของสถานประกอบการ หนวยงานและการนาไปใชประโยชนในการประกอบอาชพ ผลสมฤทธ รอยละของผเรยนผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพจากสถาบนพฒนาฝมอแรงงาน ภาค ๑๐ ลาปาง ไดรอยละ ๗๓.๖๑ มคาคะแนน ๔.๖๐ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน เขาทดสอบ

จานวนผเรยน ทผานเกณฑการสอบ

มาตรฐานอาชพ รอยละ

ยานยนต - - - ไฟฟากาลง - - - เชอมโลหะ - - - คอมพวเตอรธรกจ - - - การบญช - - - การขาย - - - รวม ๐ ๐ ๐.๐๐

๔๒

 

ระดบ ปวส.

กลมเรยน จานวนผเรยน ทลงทะเบยน เขาทดสอบ

จานวนผเรยน ทผานเกณฑการสอบ

มาตรฐานอาชพ รอยละ

เทคนคยานยนต ๑๒ ๗ ๕๘.๓๓ บารงรกษาเครองกลฯ - - - เทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา ๒๕ ๒๑ ๘๔.๐๐ เดนเครองผลตไฟฟา - - - เทคนคการเชอมโลหะ ๕ ๕ ๑๐๐.๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ๑๘ ๑๓ ๗๒.๒๒ การบญช ๑๒ ๗ ๕๘.๓๓ รวม ๗๒ ๕๓ ๗๓.๖๑ รวม ปวช.และ ปวส. ๗๒ ๕๓ ๗๓.๖๑

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ ๗๓.๖๑

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก ตวบงชท ๑.๗ รอยละของสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก สถานศกษาตระหนกถงอตราการสาเรจการศกษาของผสาเรจการศกษาเทยบกบผเรยนแรกเขาของรน ซงมาจากปญหาการออกกลางคนของนกเรยน นกศกษา ความพยายาม สถานศกษามแนวทางในการลดอตราการออกกลางคนของผเรยน ในดานการดแล เอาใจใส นกเรยน นกศกษา ผปกครอง โดยมรายละเอยดดงน

การจดใหเขาพบครทปรกษาเปนประจาทกวนหลงเลกเขาแถวตอนเชา เพอใหครไดพบนกเรยน นกศกษา ในชวงเชาทกวน

การจดใหมคาบ Home room ๑ คาบในตารางสอนตอสปดาห เพอใหครไดพบนกเรยน นกศกษา เพอทราบขอมลการเรยน พฤตกรรม ปญหาตางๆทพบและชวยหาวธการแกไข

โครงการตรวจเยยมบานผเรยนทกระดบชนป เพอใหครทปรกษาไดลงพนทพบนกเรยน นกศกษาและเพอสารวจความเปนอย สภาพครอบครว สภาพแวดลอมรอบบาน เพอนฝง ผปกครอง ญาตพนอง ของผเรยน

โครงการประชมผปกครอง เพอแจงขอมลทางวทยาลยฯใหผปกครองรบทราบและใหทางผปกครองแสดงความคดเหนและตกลงรวมกนกบวอทยาลยฯ

๔๓

 

โครงการใหความรจากหมอเรองของการปฏบตตวเมอเขาสวยรน เพอเปนแนวทางในการปฏบตตวใหกบนกศกษาและดตวอยางทดและไมดเพอใหเหนภาพชดเจนขนพรอมทงแนวทางการแกปญหาทถกตอง

โครงการอบรมยาเสพตด เพอใหนกเรยน นกศกษาไดเหนโทษและผลกระทบทตามมา พรอมทงแนวทางการแกไขทถกตอง

การอบรมธรรมะ เพอจะไดขดเกลาจตใจของนกเรยน นกศกษาใหเปนคนด มคณธรรม การจดใหมการแขงขนกฬาส เพอให นกเรยน นกศกษาไดแสดงความสามารถในดานกฬา การเขารวม

กจกรรมของวทยาลยฯ ความคดสรางสรรคดานการแสดงออก ผลสมฤทธ รอยละของสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขาของรน รอยละ ๖๓.๘๕ มคาคะแนน ๓.๙๙ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด

กลมเรยน

จานวนผเรยน แรกเขาของรนนน

จานวนผสาเรจ

การศกษาจากผเรยนแรกเขาของรน

จานวนผไมสาเรจการศกษา

เนองจากลาออก เสยชวต พนสภาพ

รอยละ

สาขาวชาเครองกล ปวช. ๓ (๕๕) ๕๘ ๒๕ ๓๓ ๔๓.๑๐ ปวส. ๒ (๕๖) เทคนคฯ ๑๘ ๑๓ ๕ ๗๒.๒๒ ปวส. ๒ (๕๖) บารงฯ ๑๗ ๑๕ ๒ ๘๘.๒๔ สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส , สาขาวชาไฟฟากาลง ปวช. ๓ (๕๕) ๖๓ ๓๗ ๒๖ ๕๘.๗๓ ปวส. ๒ (๕๖) ๒๖ ๒๓ ๓ ๘๘.๔๖ สาขาวชาโลหะการ ปวช. ๓ (๕๕) ๔๙ ๑๘ ๓๑ ๓๖.๗๓ ปวส. ๒ (๕๖) ๒๑ ๑๓ ๘ ๖๑.๙๐ สาขาวชาเทคนคอตสาหกรรม ปวส. ๒ (๕๖) เดนเครองฯ ๒๑ ๒๐ ๑ ๙๕.๒๔ สาขาวชาพาณชยการ (คอมพวเตอรธรกจ) ปวช. ๓ (๕๕) ๖๓ ๓๙ ๒๔ ๖๑.๙๐ ปวส. ๒ (๕๖) ๒๕ ๑๙ ๖ ๗๖.๐๐ สาขาวชาพาณชยการ (การบญช) ปวช. ๓ (๕๕) ๓๒ ๒๓ ๙ ๗๑.๘๘ ปวส. ๒ (๕๖) ๒๔ ๒๒ ๒ ๙๑.๖๗ สาขาวชาการขาย ปวช. ๓ (๕๕) ๙ ๕ ๔ ๕๕.๕๖ รวม ๔๒๖ ๒๗๒ ๑๕๔ ๖๓.๘๕

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ ๖๓.๘๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

๔๔

 

ตวบงชท ๑.๘ รอยละของสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป ความตระหนก หลงจากผสาเรจการศกษาไปแลว ภายใน ๑ ป จะตองมงานทา หรอมการประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ มากกวาผสาเรจการศกษาทวางงาน ความพยายาม สถานศกษาสงเสรมและแนะแนวอาชพใหผสาเรจการศกษา โดยสงเสรมใหประกอบอาชพ ณ สถานประกอบการททาความรวมมอกบสถานศกษา ซงเปนองคกรทมความเกยวของกบสถานศกษา ผลสมฤทธ ผลของผสาเรจการศกษาทมงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป เทยบกบผสาเรจการศกทงหมด รอยละ ๗๗.๘๓ มคาคะแนน ๔.๘ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผสาเรจการศกษา

จานวนผสาเรจการศกษาทไดงานทา ประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ

จานวนผสาเรจการศกษาทตดตามไมได รอยละ

ยานยนต ปวช. ๓ ๑๖ ๑๖ ๐ ๑๐๐.๐๐ ไฟฟากาลง ปวช. ๓ ๒๒ ๒๒ ๐ ๑๐๐.๐๐ เชอมโลหะ ปวช. ๓ ๖ ๒ ๐ ๓๓.๓๓ คอมพวเตอรธรกจ ปวช. ๓ ๑๖ ๔ ๑๒ ๒๕.๐๐ การบญช ปวช. ๓ ๑๐ ๒ ๘ ๒๐.๐๐ รวม ๗๐ ๔๖ ๒๐ ๕๕.๖๗

ระดบ ปวส.

กลมเรยน จานวนผสาเรจการศกษา

จานวนผสาเรจการศกษาทไดงานทา ประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ

จานวนผสาเรจการศกษาทตดตามไมได รอยละ

เทคนคยานยนต ปวส. ๒ ๑๑ ๑๑ ๐ ๑๐๐.๐๐ บารงรกษา ปวส. ๒ ๘ ๘ ๐ ๑๐๐.๐๐ เทคโนโลยอตสาหกรรม ปวส. ๒ ๑๔ ๑๔ ๐ ๑๐๐.๐๐ เดนเครองผลตไฟฟา ปวส. ๒ ๗ ๗ ๐ ๑๐๐.๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ปวส. ๒ ๗ ๗ ๐ ๑๐๐.๐๐ บญช ปวส. ๒ ๑๐ ๑๐ ๐ ๑๐๐.๐๐ รวม ๕๗ ๕๗ ๐ ๑๐๐.๐๐ รวม ปวช.และ ปวส. ๑๒๗ ๑๐๓ ๒๐ ๗๗.๘๓

๔๕

 

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ ๗๗.๘๓

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก ตวบงชท ๑.๙ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรจาคทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา ความตระหนก สถานศกษา ไดตระหนกถงคณภาพและความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมคณภาพผเรยนทเขารบการฝกงานทง ๓ ดาน ความพยายาม สถานศกษา กาหนดตดตามผสาเรจการศกษาเพอเกบขอมลตาง ๆ ภายใน ๑ ป เพอรายงานผลการตดตามภาวะการมงานทา ผลสมฤทธ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรจาคทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา ดาเนนการประเมนแตละสาขางาน ซงมผลการประเมนความพงพอใจเฉลยภาพรวมของสถานศกษา คอ รอยละ ๑๐๐ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก ระดบ ปวช.

กลมเรยน จานวนผสาเรจ

การศกษา (กลมตวอยาง)

ความพงพอใจของคณภาพของผเรยน ๓ ดาน

สถานประกอบการทผสาเรจการศกษา

ทางาน

สถานศกษาทผสาเรจการศกษาศกษาตอ

ผรบบรการจากผสาเรจการศกษา

ประกอบอาชพอสระ

ความพงพอใจ เฉลย

การขาย ปวช. ๓ ๕ ๐ ๔.๗๖ ๐ ๔.๗๖ การบญช ปวช.๓ ๑๒ ๐ ๔.๘๗ ๐ ๔.๘๗ คอมพวเตอรธรกจ ปวช. ๓ ๑๕ ๐ ๔.๗๙ ๐ ๔.๗๙ เชอมโลหะ ปวช. ๓ ๙ ๐ ๔.๗๙ ๐ ๔.๗๙ ยานยนต ปวช. ๓ ๑๙ ๔.๗๕ ๔.๗๕ ๐ ๔.๗๕ ไฟฟากาลง ปวช. ๓ ๒๓ ๐ ๔.๗๙ ๐ ๔.๗๙ รวม ๘๓ ๐.๗๙ ๔.๗๙ ๐ ๔.๗๙

๔๖

 

ระดบ ปวส.

กลมเรยน จานวนผสาเรจ

การศกษา

ความพงพอใจของคณภาพของผเรยน ๓ ดาน

สถานประกอบการทผสาเรจการศกษา

ทางาน

สถานศกษาทผสาเรจการศกษาศกษาตอ

ผรบบรการจากผสาเรจการศกษา

ประกอบอาชพอสระ

ความพงพอใจ เฉลย

การบญช ปวส. ๒ ๑๗ ๔.๘๖ ๔.๘๘ ๔.๙ ๔.๘๘ คอมพวเตอรธรกจ ปวส. ๒ ๑๑ ๔.๙ ๔.๘๗ ๐ ๔.๘๙ เทคนคยานยนต ปวส. ๒ ๕ ๐ ๔.๘๙ ๐ ๔.๘๙ ซอมบารงรกษาเครองกล ปวส. ๒ ๑๓ ๔.๘๗ ๔.๘๖ ๐ ๔.๘๗ เทคโนโลยอตสาหกรรมฯ ปวส. ๒ ๑๕ ๔.๘๖ ๔.๘๒ ๐ ๔.๘๔ เดนเครองผลตไฟฟา ปวส.๒ ๖ ๔.๘๙ ๐ ๐ ๔.๘๙ เทคนคเชอมโลหะ ปวส. ๒ ๙ ๔.๙ ๐ ๐ ๔.๙๐ รวม ๗๖ ๔.๑๘ ๓.๔๗ ๐.๗ ๔.๘๘ รวม ปวช.และ ปวส. ๑๕๙ ๒.๔๙ ๔.๑๓ ๐.๓๕ ๔.๘๔

ความสาเรจ ๑. ม ไมม มการประเมนความพงพอใจโดยกาหนดกลมตวอยาง

สรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยางนามาวเคราะห

๑. ผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๑๐๐

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๔๗

 

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๑ ในแตละตวบงช

ตวบงช ผลสมฤทธของ การดาเนนงาน

ผลการประเมน

๑. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลสะสม ๒.๐๐ ขนไป

รอยละ ๗๘.๒๘ คาคะแนน ๕.๔๕

ดมาก

๒. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

รอยละ ๘๓.๑๘ ดมาก

๓. รอยละของผเรยนทผานการประเมน มาตรฐานวชาชพ

รอยละ ๙๔.๙๘ คาคะแนน ๕.๙๓

ดมาก

๔. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

รอยละ ๔๓.๙๔ คาคะแนน ๔.๓๙

ด

๕. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

รอยละ ๔๓.๓๘ คาคะแนน ๔.๓๓

ด

๖. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

รอยละ ๗๓.๖๑ คาคะแนน ๔.๖๐

ดมาก

๗. รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา รอยละ ๖๓.๘๕ คาคะแนน ๓.๙๙

ด

๘. รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป

รอยละ ๗๗.๘๓คาคะแนน ๔.๘๖

ดมาก

๙. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการหนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรจากทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา

รอยละ ๑๐๐

ดมาก

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท ๑ ๔.๖๖ (หมายเหตชแจง: สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท ๑ ใหนาคาคะแนนของทกตวบงชมาหาคาเฉลย)

๔๘

 

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๑ จดเดน ไดแก

ตวบงชท ๑.๑ รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป ตวบงชท ๑.๒ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ตวบงชท ๑.๓ รอยละของผเรยนทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท ๑.๔ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท ๑.๕ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไปในกลมภาษาองกฤษ

ตวบงชท ๑.๖ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

ตวบงชท ๑.๘ รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป

ตวบงชท ๑.๙ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการหนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา

จดทตองพฒนา ไดแก

๔๙

 

มาตรฐานท ๒ ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา พฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนสาคญดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท ๒.๑ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ความตระหนก ในการพฒนาหลกสตร สถานศกษามการคานงถงสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ ในการรวมพฒนาหลกสตร และดาเนนการตามขนตอนกอนการใชหลกสตรทพฒนา ความพยายาม สถานศกษาดาเนนการพฒนาหลกสตรเฉพาะทาง ไดแก สาขางานบารงรกษาเครองกลอตสาหกรรมผลตไฟฟา สาขางานเทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา สาขางานเดนเครองผลตไฟฟา สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ ระดบ ปวส. เพอรองรบ ระดบ ปวช. ในสาขางานเชอมโลหะ ผลสมฤทธ สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา ดงตอไปน ๑. สาขางานบารงรกษาเครองกลอตสาหกรรมผลตไฟฟา ๒. สาขางานเทคโนโลยอตสาหกรรมผลตไฟฟา ๓. สาขางานเดนเครองผลตไฟฟา ๔. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ๕. สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ ๖. สาขางานการบญช ๗. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ สรปจานวนสาขางานทเปดสอนและพฒนาหลกสตร จานวน ๗ สาขางาน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของจานวนสาขางานทงหมด ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

๕๐

 

สาขาวชา สาขางานทมการพฒนาหลกสตร

ประเดนพจารณา

รอยละของ

จานวนสาขาทจดการ

เรยนการสอน

(๑) การสารวจขอมลความ

ตองการในการพฒนา

หลกสตร

(๒) การพฒนาหลกสตร

รวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ

(๓) การทดลองใช

หลกสตร

(๔) การประเมนหลกสตร

(๕) นาหลกสตร

ฐานสมรรถนะทพฒนาแลวตามขอ ๑-๔ ไมเกน ๓ ป (รอยละ ๕๐ ของสาขางานทจดการเรยนการสอน)

เครองกล บารงรกษาเครองกลผลตไฟฟา ๑๐๐

ไฟฟากาลง เทคโนโลยอตสาหกรรม

๑๐๐ ไฟฟาและอเลกทรอนกส ผลตไฟฟา โลหะการ,เทคนคโลหะ

เทคนคการเชอมโลหะ

๑๐๐

คอมพวเตอรธรกจ(ปวส.)

๑๐๐

เทคนคอตสาหกรรม เดนเครองผลตไฟฟา

๑๐๐

การบญช (ปวส.)

๑๐๐

พาณชยการ (ปวช.)

๑๐๐

รวม ๗ ๗ ๗ ๗ ๗ ๑๐๐.๐๐ ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๕๑

 

ตวบงชท ๒.๒ ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก สถานศกษาเนนใหครผสอนจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค ทกรายวชาททาการสอน ความพยายาม สถานศกษามการดาเนนการปฏบตตามขอกาหนดโดยมโครงการประชมสมมนาเชงปฏบตการ การเขยนแผนการจดการเรยนรฐานสมรรถนะและประเมนผล บรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ผลสมฤทธ จานวนครผสอนทงหมด จานวน ๕๐ คน มการจดทาแผนการจดการเรยนร จานวน ๕๐ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา จานวนคร

จานวนครทจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณา

การคณธรรมจรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยง ทกรายวชา

รอยละของครทจดทาแผนการจดการเรยนรฯ

ชางซอมบารง ๔ ๔ ๑๐๐ เครองกล ๗ ๗ ๑๐๐ โลหะการ , เทคนคโลหะ ๔ ๔ ๑๐๐ ไฟฟาและอเลกทรอนกไฟฟฟากาลง ๗ ๗ ๑๐๐ คอมพวเตอรธรกจ ๖ ๖ ๑๐๐ การบญช ๕ ๕ ๑๐๐ การขาย ๒ ๒ ๑๐๐ เทคนคอตสาหกรรม ๗ ๗ ๑๐๐ เทคนคพนฐาน ๔ ๔ ๑๐๐ สามญสมพนธ ๙ ๙ ๑๐๐

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๒.๓ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก สถานศกษาไดจดใหครผสอนทกคนจดทาแผนการจดการเรยนร ทกรายวชา โดยจดทาสอการเรยนการสอนทหลากหลาย มการนเทศการสอนของครและทาบนทกหลงการสอน พรอมทงจดทาวจย ในชนเรยน และนาผลการวจยไปแกปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ความพยายาม สถานศกษาดาเนนการใหงานวจยในชนเรยนของครนาไปแกไขปญหา และนาผลการวจยไปแกไขปญหา ซงกาหนดจานวนงานวจยอยางนอยภาคเรยนละ ๑ รายวชาททาการสอน

๕๒

 

ผลสมฤทธ สถานศกษาไดดาเนนการจดการเรยนการสอน และมผลการดาเนนงานตามประเดน จานวน ๔ ขอ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด

สาขาวชา/สาขางาน จานวน

คร

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา (ขอ) ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชาระดบสาขาวชา/แผนก

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๑ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๒ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๓ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๔ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๕ ขอ เครองกล ๗ ๗ ๔ ไฟฟาและอเลกทรอนกสไฟฟากาลง ๗ ๗ ๔ โลหะการ, เทคนคการเชอม ๔ ๔ ๔ คอมพวเตอรธรกจ ๖ ๖ ๔ การบญช ๕ ๕ ๔ การขาย ๓ ๓ ๔ เทคนคอตสาหกรรม ๕ ๕ ๔ สาขางานเทคนคพนฐาน ๔ ๔ ๔ สาขาสามญ - สมพนธ ๙ ๙ ๔ รวม ๕๐ ๕๐ ๔

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๔

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

ตวบงชท ๒.๔ ระดบคณภาพในวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก สถานศกษาไดใหครผสอน แจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน มการวดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรและใหใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม ความพยายาม สถานศกษาไดกาหนดหลกเกณฑและการวดและประเมนผลพนฐานดงน ดานคณธรรม จรยธรรม ไมเกนรอยละ ๓๐ ดานทกษะ ทฤษฎ ไมตากวารอยละ ๓๐ ปฏบต ไมตากวารอยละ ๕๐ ดานความร ทฤษฎ ไมตากวารอยละ ๓๐ ปฏบต ไมตากวารอยละ ๒๐ ทงนครผสอนไดใชวธการวดและประเมนผลตามหลกเกณฑ และสามารถวดและประเมนผลผเรยนดานอน ๆ ทสอดคลองกบหลกเกณฑทกาหนดได เพอพฒนาสมรรถนะผเรยน ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอน ตามภาพรวมของสถานศกษา มผลการดาเนนงานตามประเดน จานวน ๔ ขอ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด

๕๓

 

สาขาวชา/สาขางาน จานวน

คร

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา (ขอ) ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการ

สอนรายวชาระดบแผนก

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๑ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๒ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๓ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๔ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๕ ขอ

เครองกล ๗ ๗ ๔

ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง

๗

๗ ๕

โลหะการ,เทคนคโลหะ ๔ ๔ ๕

คอมพวเตอรธรกจ ๖ ๖ ๕

การบญช ๕ ๕ ๕

การขาย ๔ ๔ ๕

เทคนคอตสาหกรรม ๑ ๑ ๕

ซอมบารง ๒ ๒ ๕

แผนกเทคนคพนฐาน ๒ ๒ ๕

แผนกสามญ-สมพนธ ๑๒ ๑๒ ๕

รวม ๕๐ ๗ ๔๓ ๔.๘๖

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๔

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

๕๔

 

ตวบงชท ๒.๕ ระดบคณภาพในการฝกงาน ความตระหนก สถานศกษามการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และทาความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน ตามหลกสตร ซงจะตองมการปฐมนเทศผเรยนกอนเขารบการฝกงานพรอมใชคมอการฝกงาน ตลอดชวงระยะเวลาการฝกงาน จดใหมการนเทศการฝกงาน พรอมทงดาเนนการตามแผนงานการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอนาผลไปปรบปรง ความพยายาม สถานศกษาไดทาความรวมมอกบการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย แมเมาะ ในการสงผเรยนเขารบการฝกงาน ทงประเภทวชาชางอตสาหกรรม ประเภทวชาพาณชยกรรม นอกจากน สาขางานการบญช สาขางานการขาย และสาขางานคอมพวเตอรธรกจบางสวน ไดสงผ เรยนเขาฝกงานในสถานประกอบการ หนวยงานอน ๆ ภายในอาเภอแมเมาะ และจดใหครผสอนนเทศการฝกงานทก ๆ สปดาห ตามตารางการนเทศ เพอตดตามผลผเขารบการฝกงานอยางตอเนอง ผลสมฤทธ สถานศกษามการดาเนนการปฐมนเทศผเรยนทเขารบการฝกงานและทาสญญาการฝกงานพรอมมคมอการฝกงานทกสาขางาน ระดบคณภาพในการฝกงาน ตามภาพรวมของสถานศกษา มผลการดาเนนงานตามประเดน จานวน ๕ ขอ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

จานวนสถาน

ประกอบการ

หนวยงาน

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา (ขอ)

ระดบคณภาพในการฝกงาน

ระดบสาขาวชา

จานวนสถานประกอบการ หนวยงานทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๑ ขอ

จานวนสถานประกอบการ หนวยงานทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๒ ขอ

จานวนสถานประกอบการ หนวยงานทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๓ ขอ

จานวนสถานประกอบการ หนวยงานทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๔ ขอ

จานวนสถานประกอบการ หนวยงานทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๕ ขอ

เครองกล ๒๐ ดมาก ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง ๒๐ ดมาก โลหะการ,เทคนคโลหะ ๒๐ ดมาก

เทคนคอตสาหกรรม ๒๐ ดมาก

คอมพวเตอรธรกจ ๒๐ ดมาก

การบญช ๒๐ ดมาก

รวม ๑๒๐ ดมาก

๕๕

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๒ ในแตละตวบงช

ตวบงช ผลสมฤทธของ การดาเนนงาน

ผลการประเมน

๑. ระดบคณภาพในการใชและพฒนา หลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

นาหลกสตรไปใช รอยละ ๑๐๐ ของสาขางานท

เปดสอน ปฎบตตาม ๑ – ๕

ดมาก

๒. ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา รอยละ ๑๐๐ ปฏบต (๑) มผลตาม (๕)

ดมาก

๓. ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ปฎบตตาม ๑ – ๔ ด ๔. ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ปฎบตตาม ๑ – ๔ ด

๕. ระดบคณภาพในการฝกงาน ปฎบตตาม ๑ – ๕ ดมาก สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท ๒ ๔.๖ (หมายเหตชแจง: สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท ๒ ใหนาคาคะแนนของทกตวบงชมาหาคาเฉลย) สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๒ จดเดน ไดแก ตวบงชท ๒.๑ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท ๒.๒ ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา

ตวบงชท ๒.๓ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท ๒.๔ ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท ๒.๕ ระดบคณภาพในการฝกงาน

จดทตองพฒนา ไดแก -

๕๖

 

มาตรฐานท ๓ ดานการบรหารจดการอาชวศกษา บรหารจดการอาชวศกษาใชสถานศกษาเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มการจดทาแผนบรหารจดการสถานศกษา มการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผบรหารมภาวะผนา มระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ มการบรหารความเสยง มระบบดแลผเรยน มการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมภมทศนอาคารสถานท มการบรหารจดการวสดครภณฑ มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการอาชวศกษากบเครอขาย

ตวบงชท ๓.๑ ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ความตระหนก คณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยของสถานศกษาใหถอปฏบตตาม พ.ร.บ.การอาชวศกษา พ.ศ.๒๕๕๑ และกฎกระทรวงกาหนดจานวนกรรมการ คณสมบต หลกเกณฑ การสรรหา การเลอกประธานกรรมการและกรรมการ การประชม วาระการดารงตาแหนง และการพนตาแหนงของคณะกรรมการวทยาลย พ.ศ.๒๕๕๓ การประเมนคณะกรรมการสถานศกษาโดยผทรงคณวฒภายนอก ใชแบบประเมนดานการปฏบตหนาทรวมกบสถานศกษา และประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษามการประชมคณะกรรมการสถานศกษาเปนประจา เพอการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง โดยคณะกรรมการสถานศกษาตองปฏบตงานรวมกบสถานศกษาเปนไปตามการบรหารจดการอาชวศกษา ผลสมฤทธ สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษา ตามทกาหนดในกฎหมายทเกยวของ และปฏบตงานตามหนาท โดยมผลการประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาโดยผทรงคณวฒภายนอกทเกยวของกบสถานศกษา มผลการประเมนเฉลย ๔.๓๓ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สถานศกษา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) ม

คณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทกาหนดในกฏหมายทเกยวของ

(๒) มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ ๑

ครง

(๓) ดาเนนงานใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ปฏบตงานตามอานาจหนาทท

กาหนดไวในกฏหมายทเกยวของ

(๔) ใหผทรงคณวฒ

ภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาในการปฎบตงานรวมกบ

สถานศกษาและมผลการประเมนเฉลย

๓.๕๑-๕.๐๐

(๕) ใหผทรงคณวฒ

ภายนอกสถานศกษา

ประเมนคณภาพการปฎบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยเพอ

พฒนาคณภาพการปฏบตงาน

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ.

แมเมาะ ๕

๕๗

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๒ ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา ความตระหนก สถานศกษามการดาเนนงาน โดยมกจกรรม/งาน/โครงการทดาเนนการเพอ

นาไปสมาตรฐานคณภาพ เชน การจดทาเอกสารงานวชาการของสถานศกษา กจกรรมสมมนางานวชาการของสถานศกษา การจดแสดงผลงานทางวชาการของสถานศกษา ประสานความรวมมอกบสอตางๆ ในทองถน จดทาประเมนผล และสรปรายงานผลการดาเนนตามแผนงาน/โครงการตามแผนปฏบตการเปนรปเลม แผนงานโครงการมการดาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

ความพยายาม ๑. สถานศกษามการจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวม

ของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชนสถานศกษามการจดทาแผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

๒. สถานศกษามการดาเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจาป ๓. สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง ๔. สถานศกษามการจดทารายงานตามแผนปฏบตการประจาป

ผลสมฤทธ สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษา ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สถานศกษา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มการจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายใน

สถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทง

ภาครฐและเอกชน

(๒) มการจดทาแผนปฏบต

การประจาป ทสอดคลองกบ

แผนพฒนาการจดการศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายใน

สถานศกษา

(๓) มการ

ดาเนนงาน ตาม

แผนปฏบตการประจาป

(๔) มการตดตาม ตรวจสอบ

ประเมนผล และเสนอ

ขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

(๕) มการจดทารายงานตามแผนปฏบต

การประจาป

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ

กฟผ. แมเมาะ

๕

๕๘

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๓ ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ความตระหนก สถานศกษามการพฒนาสถานศกษาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ ทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษาไดกาหนดอตลกษณของวทยาลยโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา และดาเนนงานตามแผนงานทสอดคลองกบอตลกษณ และนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ ผลสมฤทธ สถานศกษามระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด

สถานศกษา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) มการ

กาหนดอตลกษณโดย

ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

(๒) มแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลอง

กบอตลกษณของสถานศกษา โดยมสวนรวมของครและบคลากรทกฝาย ชมชน และหนวยงานท

เกยวของ

(๓) มการ

ดาเนนงานตาม

แผนงาน โครงการ

(๔) มการ

ประเมนผลการ

ดาเนนงานตาม

แผนงาน โครงการ

(๕) มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ

กฟผ. แมเมาะ

๔

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๔

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

๕๙

 

ตวบงชท ๓.๔ ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา ความตระหนก ผบรหารสถานศกษามการบรหารงานตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด โดยใชภาวะผนาและการมสวนรวมของผทเกยวของและมการประเมนผลการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย โดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) ๑-๕ ความพยายาม ผอานวยการสถานศกษามการบรหารจดการศกษาสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกดมการประชมครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาเดอนละ ๑ ครง มการจดประชมผปกครองประชมผทมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาเชน การประชมคร และนกเรยน การประชมผแทนสถานประกอบการ การประชมภาค ๔ ฝายเปนตน อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง มการเปดโอกาสใหผปกครองชมชนหนวยงานสถานประกอบการไดแสดงความคดเหนและมการนาความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยฯ ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครองรวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษามการประเมนผลการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑–๕.๐๐ ผลสมฤทธ การบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา มการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผนาของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษา มผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๗๗ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สถานศกษา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มการบรหาร

จดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตน

สงกด

(๒) มการประชม

คร และบคลากรทก

ฝายในสถานศกษา

อยางนอยภาคเรยนละ ๒

ครง

(๓) มการจดประชม

ผปกครอง ผทมสวน

เกยวของกบการจดการอาชวศกษา

อยางนอยภาคเรยนละ ๑

ครง

(๔) มการนาความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายใน

สถานศกษา ผปกครอง รวมทงผทมสวน

เกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

(๕) มการประเมนผลการ

บรหารงาน และภาวะผนาของ

ผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอ

วทยาลย และมผลการประเมนโดย

เฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ

๕

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๖๐

 

ตวบงชท ๓.๕ ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ความตระหนก ไดสรางความตระหนกใหกบบคลากรภายในวทยาลยฯ ในเรอง การนาระบบฐานขอมลทเชอมโยงถงกนอยางมประสทธภาพ และมระบบเครอขายทครอบคลมถงกน ทาใหลดเวลา ลดความผดพลาดในการทางาน ขอมลมความถกตอง เปนปจจบนตลอดเวลา การใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอแกไขปญหาของผเรยนและยงใหความสาคญในความปลอดภยของระบบสารสนเทศเพอใหเกด

- การจดสราง หรอปรบระบบสารสนเทศใหมความมนคงทกดาน - ใหทราบถงความเสยงดานสารสนเทศทมอยในองคกร เพอนาไปสการแกปญหาทตรงจด - ลดระยะเวลา คาใชจายในการบรหารความปลอดภยสารสนเทศ - บรหารความปลอดภยสารสนเทศแบบมาตรฐานสากล - สรางความนาเชอถอในระบบสารสนเทศขององคกรตอบคคลภายนอก

ความพยายาม สถานศกษาไดสนบสนนการใชงานระบบเครอขายของคร เจาหนาท และนกเรยน นกศกษา โดยการดาเนนการตรวจสอบสภาพสายแลน และอปกรณแมขาย (Sever) สาหรบงานดานบรหารการศกษา เพอใชเปนโครงสรางพนฐานของระบบเครอขายสถานศกษาพรอมบรการบารงระยะเวลา ๓ ป ดาเนนการตดตงกลองวงจรปด CCTV เพอความปลอดภย รวมถงการสรรหาโปรแกรมทสามารถนามาปรบใชกบวทยาลยฯ ได มการจดเกบขอมลการจราจรของระบบอนเทอรเนตตาม พรบ. คอมพวเตอรป ๒๕๕๐ และเกบขอมลไมตากวา ๙๐ วน มการปองกนภยคกคามทางดานคอมพวเตอรโดยมระบบ Firewall มการตดตงโปรแกรมปองกนไวรสทเครองลกขายทกเครอง ผลสมฤทธ สถานศกษามการดาเนนการการจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศและประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบสารสนเทศของสถานศกษาโดยครและบคลากร ผเรยน มผลการประเมนโดยเฉลย ๕.๐๐ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มขอมลพนฐาน ๙ ประเภทและอาจมขอมลอน ทจาเปน

สาหรบสถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบ และมระบบ

สารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

(๒) มการพฒนา

ฐานขอมลสารสนเทศ

อยางตอเนองและเปนปจจบน

(๓) ดาเนนการใหครและบคลากรทก

ฝายในสถานศกษา และผเรยน

สามารถเขาถงและใช

ประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ

(๔) มการประเมน

ความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดย

ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

และผเรยน

(๕) มผลการ

ประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการ

ระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย ๓.๕๑-

๕.๐๐

ชางยนต/เครองกล ๕

ชางไฟฟากาลง/ไฟฟากาลง ๕

ชางเชอมโลหะ/เทคนคโลหะ ๕

๖๑

 

ชางเทคนคอตสาหกรรม/เดนเครองผลตไฟฟา

๕

ชางซอมบารง/ซอมบารงอตสาหกรรม ๕

คอมพวเตอรธรกจ ๕

การบญช ๕

การตลาด ๕

เทคโนโลยสารสนเทศ ๕

สามญสมพนธ ๕

เทคนคพนฐาน ๕

รวม ๕๕

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก ตวบงชท ๓.๖ ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ความตระหนก สถานศกษาวเคราะหและจดทาแผนงาน โครงการดานการบรหารความเสยงทสาคญ ใหมอยางนอย ๕ ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมทก ๆ ฝาย มการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการ มการประเมนผลและปรบปรงอยางตอเนอง มผลความเสยงในดานตาง ๆ ลดลง ความพยายาม สถานศกษามแผนงาน โครงการประจาปในดานการบรหารความเสยงทกดาน มการดาเนนโครงการอบรม สมมนา พฒนาระบบอาชวอนามยและความปลอดภย ซงเปนการพฒนาตงแตครและบคลากร และผเรยน มการจดการระบบความปลอดภยภายในสถานศกษา โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรม ผเรยนแรกเขาระดบ ปวช. และโครงการศกษาดงานผเรยนแรกเขาระดบ ปวส. โครงการดานการตรวจสารเสพตด โครงการสงเสรมกฬาและนนทนาการ ผลสมฤทธ ผลการบรหารความเสยง ๕ ดาน มการดาเนนแผนงาน และโครงการ มความเสยงลดลง ๓ ดาน ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

๖๒

 

สถานศกษา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) มการวเคราะหและจดทาแผนงาน

โครงการบรหาร ความเสยงทสาคญอยางนอย

๕ ดาน

(๒) มการ

ดาเนนงานตาม

แผนงาน โครงการ

(๓) มการ

ประเมนผลการดาเนนงานตาม

แผนงาน โครงการ

(๔) มการนาผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความ

เสยง

(๕) มความเสยงลดลงอยางนอย ๓ ดาน

วทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ

๕

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๗ ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ความตระหนก สถานศกษาจดระบบดแลผเรยนโดยมการปฐมนเทศผเรยน มการแตงตงครทปรกษา มระบบเครอขายผปกครองเพอรวมดแลผเรยน สนบสนนทนการศกษาแกผเรยน มระบบดแลผเรยนและกลมเสยงสงเสรมผเรยนด กจกรรมเดน ความพยายาม สถานศกษากาหนดใหมการพบครทปรกษาเปนประจาทกวน ในชวงหลงเขาแถวเคารพธงชาต และดาเนนการตรวจเยยมบานผเรยนโดยครทปรกษาภาคเรยนละ ๑ ครง และตดตามผเรยนกลมเสยงทไมมาเรยนโดยการแจงผปกครอง มการจดหาทนการศกษาจากหนวยงานภายนอกเพอสงเสรมคณภาพผเรยนใหดยงขน มการดแลผเรยนกลมเสยงในการดาเนนกจกรรมสาธารณประโยชน สงเสรมกลมผเรยนดในการประชาสมพนธ และยกยองใหชมชนทราบ ผลสมฤทธ สถานศกษามการดาเนนแผนงาน โครงการ ทกาหนดไว ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา จานวนท

ปฏบตไดตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) มการ

ปฐมนเทศผเรยน

(๒) มการแตงตงครทปรกษาและจดใหพบครทปรกษา

อยางนอยสปดาหละ ๑ ครง

(๓) มระบบเครอขาย

ผปกครองเพอรวมกนดแล

ผเรยน

(๔) มแผนงาน โครงการ

สนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอย รอยละ ๑๐ ของ

จานวนผเรยนทรองขอ

(๕) มระบบดแล

ผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญา

เลศ เครองกล ๕ ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง

๕

โลหะการ, เทคนคโลหะ ๔

๖๓

 

เทคนคอตสาหกรรม ๔

คอมพวเตอรธรกจ ๕ การบญช ๕ การขาย ๔ รวม ๓๒

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑- ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๘ ระดบคณภาพภายในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ความตระหนก สถานศกษาดาเนนการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ และประเมนความพงพอใจในการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของครและบคลากร ผเรยน ความพยายาม สถานศกษามการดาเนนโครงการดานการจดระบบอาชวอนามยและความปลอดภย ภายในวทยาลยฯ พฒนาวสดอปกรณในหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พฒนาศนยวทยบรการเปนไปตามอตลกษณของวทยาลยฯ คอการจดหองปฏบตการจาลองการผลตไฟฟาของโรงไฟฟาแบบถานหน (Simulator Power Plant Generator) วทยาลยฯ มความพรอมในดานสภาพแวดลอมและภมทศน มการดาเนนงาน “เปดโลกสอาชพ Open House” เพอแสดงศกยภาพของสถานศกษาทบงบอกถงความพรอมในดานการจดการเรยนการสอนทสมบรณ ผลสมฤทธ สถานศกษามความพรอมในดานการจดการสภาพแวดลอมและภมทศน โดยการมสวนรวมของครและบคลากรในสถานศกษา และผเรยน มผลการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของวทยาลยฯ โดยเฉลย ๓.๖๐ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม

และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน

หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

(๒) มการ

ดาเนนงานตาม

แผนงาน โครงการ

(๓) มการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคาร

สถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

และผเรยน

(๔) มผลการประเมน ความพงพอใจ โดย

เฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐

(๕) มการนาผลการประเมน

ไปปรบปรง

การบรหารจดการ

เครองกล ๕ ไฟฟากาลง ๕ เชอมโลหะ ๕

๖๔

 

เทคนคอตสาหกรรม ๕

คอมพวเตอรธรกจ ๕ การบญช ๕ การขาย ๕ สาขางงานเทคนคพนฐาน ๕

สาขาวชาสามญ-สมพนธ ๕

รวม ๙ ๙ ๙ ๙ ๙ ๔๕

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๙ ระดบคณภาพภายในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ความตระหนก สถานศกษามการจดหา วสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร สอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา มการประเมนความพงพอใจของคร และบคลากร ในสถานศกษาและผเรยน ความพยายาม สถานศกษาไดรบจดสรรงบประมาณในการจดซอวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร จากสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ในปงบประมาณ ๒๕๕๘ และไดรบงบบรจาคจากการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย (กฟผ.) ตามกรอบการทาความรวมมอและมการบรหารจดการสสาขาวชา และสาขางานทวถงตามหลกสตรทเปดสอน เพอประโยชนตอการจดการเรยนรและการพฒนาศกยภาพผเรยน ผลสมฤทธ สถานศกษามผลการดาเนนงานการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ครบตามประเดนพจารณา มผลการประเมนความพงพอใจ โดยเฉลย ๓.๘๑ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา (ขอ)

(๑) มแผนงาน

โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ และคอมพวเตอร

(๒) มการ

ดาเนนงานตาม

แผนงาน โครงการ

(๓) มการประเมนความพง

พอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ

และคอมพวเตอร โดยครและบคลากรทกฝายในถานศกษาและผเรยน

(๔) มผลการ

ประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย ๓.๕๑-

๕.๐๐

(๕) มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

เครองกล ๕ ไฟฟาและอเลกทรอนกสไฟฟากาลง

๕

โลหะการ, เทคนคโลหะ ๕ เทคนคอตสาหกรรม ๕

๖๕

 

คอมพวเตอรธรกจ ๕ การบญช ๕ การขาย ๕

รวม ๕

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๑๐ ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ความตระหนก สถานศกษาดาเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ในดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ จดหาทนการศกษา ทนวจย หรองานสรางสรรค สงเสรมใหมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ มการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม และสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบประกาศเกยรตคณยกยอง ความพยายาม สถานศกษาจดใหครและบคลากรทางการศกษา พฒนาดานวชาการหรอวชาชพตามแผนงาน โครงการของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาและองคกรภายนอกทเกยวของ ดานจรรยาบรรณวชาชพสงเสรมใหครทตองการพฒนาดานจรรยาบรรณวชาชพเขารวมพฒนา อยางตอเนอง ผลสมฤทธ สถานศกษาดาเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของวทยาลยฯ มผลการประเมน อยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) ใหครและ

บคลากรทางการศกษา ไดรบการฝกอบรม ดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณ

วชาชพ ไมนอยกวารอยละ ๗๕

(๒) ใหครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรค จากหนวยงานทงภายในและภายนอก

สถานศกษา ไมนอยกวารอยละ

๗๕

(๓) ใหครและบคลากรทางการศกษา เขา

รวมโครงการแลกเปลยน ครและ

บคลาการทางการศกษา กบ

สถานศกษาอนหรอหนวยงาน ไมนอยกวารอยละ ๗๕

(๔) ใหครและบคลากร

ทางการศกษา ไดรบการพฒนา

คณภาพชวตทเหมาะสม ไมนอยกวารอย

ละ ๗๕

(๕) ใหครและบคลากรทางการศกษา

ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอ

วชาชพหรอจรรยาบรรณ

วชาชพ ไมนอยกวารอยละ ๗๕

๑ เครองกล ๕ ๒. ไฟฟากาลง ๕ ๓. เชอมโลหะ - ๔ ๔. คอมพวเตอรธรกจ ๕

๕. การบญช ๕ ๖. เทคโนโลยสารสนเทศ ๕

๖๖

 

๗. การขาย ๕ ๘. เทคนคอตสาหกรรม ๕

๙. เทคนคพนฐาน ๕ ๑๐. สามญ-สมพนธ ๕ ๑๑. ชางซอมบารง ๕

รวม ๕๔

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๑๑ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก สถานศกษามการบรหารการเงนและงบประมาณ สอดคลองกบแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา ในดานวสดฝก อปกรณและสอสาหรบการจดการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ การสงเสรม สนบสนนใหครและผ เรยนจดทาและดาเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย การดาเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก

ความพยายาม สถานศกษามการบรหารการเงนและงบประมาณอยางเปนระบบ มการจดสรรงบประมาณใหทกดานเพอการพฒนาวทยาลยฯ

ผลสมฤทธ สถานศกษาดาเนนการจดการบรหารการเงนและงบประมาณ ผลการประเมนอยในระดบ ด

วทยาลย

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มรายจายคา

วสดฝก อปกรณและสอสาหรบการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ ๑๐

ของงบดาเนนการ

(๒) มรายไดหรอม

มลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ ๒๕ ของ

คาวสดฝก

(๓) มรายจายคา

วสดฝก อปกรณและสอสาหรบการบรการวชาการและ

วชาชพไมนอยกวารอยละ ๑

ของงบดาเนนการ

(๔) มรายจายในการ

สงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดทาและดาเนนการจดประกวด แสดง

โครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจยไมนอยกวารอยละ ๕ ของงบดาเนนการ

(๕) มรายจายในการดาเนนงานตาม

โครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตสานกและ

เสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไม

นอยกวารอยละ ๕ ของงบดาเนนการ

วทก. กฟผ. แมเมาะ

- ๔

๖๗

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

ตวบงชท ๓.๑๒ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ ความตระหนก สถานศกษามการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศ ในดานภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ สถานประกอบการ งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ และมการประเมนผลการดาเนนงานเพอการปรบปรง ความพยายาม สถานศกษามการจดหาผเชยวชาญดานภาษาตางประเทศ มารวมจดการเรยนการสอน ทงภาษาองกฤษ และภาษาจนเพอเตรยมพรอมสประชาคมอาเซยน มจานวนสถานประกอบการททาความรวมมอโดยเฉพาะการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย แมเมาะ มการจดสรรงบประมาณ วสด อปกรณ ใหแตละสาขางานอยางเหมาะสม ผลสมฤทธ สถานศกษามการดาเนนการตามประเดนการพจารณาซงผลการประเมนอยในระดบ ด

สาขางาน/สาขาวชา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มแผน

โครงการในการระดมทรพยากร

(๒) การจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและ หรอ

ตางประเทศ ไมนอยกวารอยละ ๘๐

(๓) จานวนสถาน

ประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศ ไมนอยกวา ๒๐

แหง

(๔) มการระดมทรพยการ

อนๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ

เพอสงเสรม สนบสนน ไมนอยกวา

๕ รายการ

(๕) ประเมนผล

การดาเนนงานตามแผน โครงการ

เครองกล - ๔ ไฟฟาและอเลกทรอนกส - ๔

โลหะการ - ๔ ซอมบารง - ๔ เทคนคอตสาหกรรม - ๔ คอมพวเตอรธรกจ - ๔ การบญช - ๔ การขาย - ๔

รวม รอยละ.......๘๗.๕........ ..๒๐........แหง ………๕…...รายการ ๓๒

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

๖๘

 

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๓ ในแตละตวบงช

ตวบงช ผลสมฤทธของการดาเนนงาน

ผลการประเมน

๑. ระดบคณภาพในการปฏบตงานของ คณะกรรมการศกษาหรอวทยาลย

คาคะแนนประเมน ๔.๓๓ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

ดมาก

๒. ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ดมาก

๓. ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอนลกษณ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ด ๔. ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา

คะแนนประเมน ๔.๖๓ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๕. ระดบคณภาพในการบรหารการจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

คะแนนประเมน ๕.๐๐ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๖. ระดบสถานศกษาในการบรหารความเสยง คาคะแนนประเมน ๔.๓๑ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๗. ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ดมาก ๘. ระดบคณภาพในการพฒนาดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานทหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

คาคะแนน ๓.๕๐ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๙. ระดบการบรหารในการบรหารจดการ วสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

คาคะแนน ๔.๐๗ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๑๐. ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ดมาก

๑๑. ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ด ๑๒.ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ด

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๓ ๔.๗๕

๖๙

 

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๓ จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท ๓.๑ ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ตวบงชท ๓.๒ ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท ๓.๓ ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท ๓.๔ ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท ๓.๕ ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท ๓.๖ ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงชท ๓.๗ ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงชท ๓.๘ ระดบคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษา และการใช อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงชท ๓.๙ ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงชท ๓.๑๐ ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงชท ๓.๑๑ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท ๓.๑๒ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ จดทตองพฒนา ไดแก -

๗๐

 

มาตรฐานท ๔ ดานการบรหารวชาการและวชาชพ บรหารวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน ตวบงชท ๔.๑ ระดบสถานศกษาในการจดการการบรหารวชาการและวชาชพ ความตะหนก สถานศกษามการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนทกสาขางาน ความพยายาม สถานศกษาดาเนนโครงการบรการวชาชพ ศนยซอมสรางเพอชมชน (Fixit Center) โครงการดานวชาการ เปดโลกสอาชพ ๑๐๘ อาชพ ผลสมฤทธ สถานศกษาดาเนนงานตามโครงการ โดยทกสาขางานมากกวา ๒ โครงการ กจกรรม มครและบคลากรเขารวมโครงการ กจกรรม รอยละ ๘๕.๗๑ มจานวนผเรยนในแตละสาขางานเขารวมโครงการ กจกรรม ไมนอยกวารอยละ ๖๐ คดเปนรอยละ ๕๔.๙๓ ของสาขางานทงหมดทเขารวมโครงการ กจกรรม โดยมผลการประเมนความพงพอใจของผรบบรการ มผลการประเมนเฉลย ๔.๓๒ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขางาน/สาขาวชา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการ

วชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและ

ผเรยน

(๒) ดาเนนการใหทกสาขางานดาเนนงานไมนอยกวา ๒ โครงการ

กจกรรม ตอป

(๓) ดาเนนการใหครและบคลากรทก

ฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ

๖๐ เขารวมโครงการ กจกรรม

(๔) สถานศกษาดาเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไม

นอยกวารอยละ ๖๐ เขารวมโครงการ กจกรรม

(๕) มการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑-

๕.๐๐

เครองกล ๕ ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง

๕

โลหะการ,เทคนคโลหะ ๕

เทคนคอตสาหกรรม - - - - ๑

คอมพวเตอรธรกจ - ๔ การบญช - ๔ การขาย ๕

รวม ๒๙

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๗๑

 

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๔ ตวบงช ผลสมฤทธของการ

ดาเนนงาน ผลการประเมน

๑. ระดบการบรหารในการบรหารการจดการบรการวชาการและวชาชพ

ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๔ ๕

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๔ จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท ๔.๑ ระดบสถานศกษาในการจดการการบรหารวชาการและวชาชพ จดทตองพฒนา ไดแก -

๗๒

 

มาตรฐานท ๕ ดานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย สงเสรมใหคร และผเรยนจดทาในวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยทเปนประโยชน ตลอดจนมการเผยแพร ตวบงชท ๕.๑ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของผเรยน ความตระหนก สถานศกษามการสงเสรม สนบสนนใหผเรยน ระดบชน ปวช.๓ และระดบชน ปวส.๒ จดทาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตามรายวชาโครงการ และอน ๆ และจดใหมการประกวด แสดงและเผยแพรผลงาน รวมทงการนาผลงานไปใชประโยชนในสถานศกษา มการสงเสรมใหเขารวมแสดง แขงขนและไดรบรางวลหรอนาไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต ความพยายาม สถานศกษามการกาหนด เกณฑตามมาตรฐานอาชวศกษา โดยมจานวนผลงานตามเกณฑเฉลย ระดบ ปวช.๓ จานวน ๓ คน : ๑ ชน และระดบ ปวส.๒ จานวน ๒ คน : ๑ ชน ผลสมฤทธ สถานศกษาไดดาเนนการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย มผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) ดาเนนการจดประกวด จด

แสดงโครงการ

สงประดษฐ งาน

สรางสรรค หรองานวจย

(๒) ดาเนนการใหผเรยน ปวช. ๓ และ ปวส. ๒

จดทาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจย ตามเกณฑเฉลย

ปวช.๓ ๓ คน : ๑ ชน ปวส.๒ ๒ คน : ๑ชน

(๓) ไดจดประกวด

และนาโครงการ

สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของจานวน

ผลงานทงหมดไปใชประโยชน

(๔) นาโครงการ สงประดษฐ

งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ ๒๕ ของจานวน

ผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณะชน

(๕) นาโครงการ

สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจยไมนอยกวารอยละ ๕ ของจานวนผลงานทงหมด นาไปใชประโยชนหรอ

ไดรบรางวลระดบ ชมชน จงหวด ภาค

และชาต ชางยนต/เครองกล ๕ ชางไฟฟากาลง/ไฟฟากาลง ๕

ชางเชอมโลหะ/เทคนคโลหะ - ๔

ชางเทคนคอตสาหกรรม/เดนเครองผลตไฟฟา - ๔

ชางซอมบารง/ซอมบารงอตสาหกรรม - ๔

คอมพวเตอรธรกจ ๕ การบญช - ๔ การตลาด ๔ รวม ๘ ๘ ๘ ๘ ๔ ๓๕ ภาพรวมวทยาลย ๕

๗๓

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก ตวบงชท ๕.๒ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของคร ความตระหนก สถานศกษามการสงเสรม สนบสนนใหคร จดทานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย และจดใหมการประกวด แสดงและเผยแพรผลงาน รวมทงการนาผลงานไปใชประโยชนในสถานศกษา มการสงเสรมใหเขารวมแสดง แขงขนและไดรบรางวลหรอนาไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต ความพยายาม สถานศกษามการกาหนดใหครทกคน จดทานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ผลสมฤทธ สถานศกษาไดดาเนนการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย มผลดงน ๑. ไดจดประกวดและไดนานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไปใชประโยชนในสถานศกษา คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของจานวนผลงานทงหมด ๒. ไดนานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย เผยแพรตอสาธารณะชน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของจานวนผลงานทงหมด ๓. ดาเนนการใหนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย นาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต คดเปนรอยละ ๕๐ ของจานวนผลงานทงหมด ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) สถานศกษา

สงเสรม สนบสนนใหครจดทาและดาเนนการจด

ประกวด จดแสดง นวตกรรม

สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจย

(๒) ใหครทกคน

จดทา นวตกรรม สงประดษฐ

งานสรางสรรค

หรองานวจย

(๓) สถานศกษาไดจดประกวด และไดนา

นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจยไมนอยกวารอยละ ๗๕ ของ

จานวนผลงานทงหมดไปใชประโยชน

(๔) สถานศกษาไดนา

นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของจานวน

ผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

(๕) สถานศกษาดาเนนการให นวตกรรม

สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจยไมนอยกวารอยละ ๕ ของผลงาน

ทงหมดนาไปใชประโยชน หรอไดรบรางวลระดบ ชมชน

จงหวด ภาค และชาต เครองกล ๕ ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง

๕

โลหะการ,เทคนค ๕

๗๔

 

โลหะ เทคนคอตสาหกรรม ๕ คอมพวเตอรธรกจ ๕ การบญช ๕ การขาย ๕ รวม รอยละ ๑๐๐ รอยละ ๑๐๐ รอยละ ๕๐

แบบสรปจานวน โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ระดบวทยาลย

สาขางาน/สาขาวชา จานวน

คร

จานวนครทจดทา... รวม

นวตกรรม สงประดษฐ งาน

สรางสรรค งานวจย เครองกล ๗ ๓ ๖ ๙ ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง ๗

๖ ๗ ๑๓

โลหะการ,เทคนคโลหะ ๔ ๔ ๓ ๗ เทคนคอตสาหกรรม ๐ คอมพวเตอรธรกจ ๖ ๔ ๖ ๑๐ การบญช ๕ ๑ ๕ ๖ การขาย ๔ ๒ ๔ ๖ แผนกเทคนคพนฐาน ๔ ๑ ๔ ๕ แผนกสามญ-สมพนธ ๙ ๑ ๗ ๘

รวม ๔๖ ๐ ๒๒ ๐ ๔๒ ๖๔ ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๗๕

 

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๕ ในแตละตวบงช 

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๕ จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท ๕.๑ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของผเรยน ตวบงชท ๕.๒ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของคร จดทตองพฒนา ไดแก -

ตวบงช เกณฑการตดสนใจ ผลสมฤทธของการดาเนนงาน

ผลการประเมน

๑.ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของผเรยน

- ดมาก ปฏบต ๕ ขอ - ด ปฏบต ๔ ขอ -พอใชปฏบต ๓ ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต ๒ ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ๑ ขอ

ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๒. ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของคร

- ดมาก ปฏบต ๕ ขอ - ด ปฏบต ๔ ขอ -พอใชปฏบต ๓ ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต ๒ ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ๑ ขอ

ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๕ ๕

๗๖

 

มาตรฐานท ๖ ดานการปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและโลก ในดานการรกโลกเทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทะนบารงรกษาศาสนา ศลปะ วฒนธรรมออนรกษสงแวดลอม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬา และนนทนาการ

ตวบงชท ๖.๑ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทานบารงรกษาศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ความตระหนก สถานศกษาดาเนนการใหครและบคลากรทกฝาย และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบารงรกษาศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ความพยายาม มการประเมนผลตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝาย และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรง การบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ผลสมฤทธ ผลการดาเนนการ มผลดงน ๑. มจานวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบารงรกษาศาสนา ศลปะ วฒนธรรม จานวน ๕ โครงการ กจกรรม ๒. มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๙๕ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มจานวนโครงการ กจกรรม การ

ปลกฝงจตสานกดานการรกชาต

เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทานบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา ๕

โครงการ กจกรรม

(๒) ดาเนนการให

ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การ

ปลกฝงจตสานกดานการรกชาต

เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทานบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

(๓) ดาเนนการใหครและบคลากรทกฝายเขารวม

โครงการ กจกรรม การปลกฝง

จตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทานบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

(๔) มการประเมนผล

การดาเนนงานตามโครงการ กจกรรม

การปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทานบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

(๕) มการประเมนความพงพอใจในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต

เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทานบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ผลประเมนเฉลย ๓.๕๑ - ๕.๐๐

เครองกล ๕ ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง

๕

๗๗

 

โลหะการ,เทคนคโลหะ ๕

เทคนคอตสาหกรรม ๕

ซอมบารง ๕ คอมพวเตอรธรกจ ๕

การบญช ๕ การขาย ๕

รวม ๓.๙๕ ๔๐

แบบสรปผลโครงการ

กจกรรม / โครงการ จานวนผเขารวม

โครงการ ระดบผลการ

ประเมน

โครงการเขาคายปฐมนเทศนกศกษา อบรมคณธรรม จรยธรรม ๓๓๘ ๓.๙๔

โครงการสงเสรมประชาธปไตย ๘๖๓ ๔.๕๗

โครงการเขาคายฝกอบรมเขาประจากองลกเสอ ๓๓๑ ๓.๙๔

โครงการกจกรรมไหวครทาบญสถานศกษา ๙๖๖ ๓.๙๑

โครงการถวายเทยนพรรษา ๙๖๖ ๓.๓๘

การประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทม

๑๐๐ ๓.๙๕ ตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตสานก ดานการรกชาต

เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยทรงเปนประมข และทานบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ระดบผลการประเมนเฉลยรวม ๓.๙๕ ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๗๘

 

ตวบงชท ๖.๒ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ความตระหนก สถานศกษาดาเนนการใหครและบคลากรทกฝาย และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ความพยายาม มการประเมนผลตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝาย และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรง การบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ผลสมฤทธ ผลการดาเนนการ มผลดงน ๑. มจานวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม จานวน ๓ โครงการ กจกรรม ๒. มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๙๓ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มจานวนโครงการ

กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ไมนอยกวา ๕ โครงการ กจกรรม

(๒) ดาเนนการใหผเรยนทกคน

เขารวมโครงการ

กจกรรม การปลกฝง

จตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม

(๓) ดาเนนการใหครและบคลากรทกฝายเขารวม

โครงการ กจกรรม การปลกฝง

จตสานกดานการอนรกษ

สงแวดลอม

(๔) มการ

ประเมนผลการดาเนนงานตาม

โครงการ กจกรรม การ

ปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม

(๕) มการประเมนความพงพอใจในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอมม

ผลประเมนเฉลย ๓.๕๑ - ๕.๐๐

เครองกล - ๔ ไฟฟากาลง - ๔ โลหะการ,เทคนคโลหะ - ๔ เทคนคอตสาหกรรม - ๔ ซอมบารง - ๔ คอมพวเตอรธรกจ - ๔ การบญช - ๔ การขาย - ๔

รวม ๓.๙๓ ๓๒

แบบสรปผลโครงการ

กจกรรม / โครงการ จานวนผเขารวม

โครงการ ระดบผลการประเมน โครงการสรางฝายชะลอนา ๓๔ ๔.๓๖ โครงการปลกปาเฉลมพระเกยรตสมเดจพนางเจาสรกต (๒๘ ก.ค. ๕๗) ๒๒๑ ๔.๖๔ โครงการปลกปาเฉลมพระเกยรตสมเดจพนางเจาสรกต (๕ ก.ย. ๕๖) ๐ ๓.๔๘ การประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษา

๑๐๐ ๔.๑๖ ทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตสานก ดานการอนรกษธรรมชาต

ระดบผลการประเมนเฉลยรวม ๓.๙๓

๗๙

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

ตวบงชท ๖.๓ ระดบคณภาพในการสงเสรมกฬา และนนทนาการ ความตระหนก สถานศกษาดาเนนการใหครและบคลากรทกฝาย และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การสงเสรมกฬา และนนทนาการ ความพยายาม มการประเมนผลตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝาย และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรง การบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ผลสมฤทธ ผลการดาเนนการ มผลดงน ๑. มจานวนโครงการ กจกรรม การสงเสรมกฬา และนนทนาการ จานวน ๙ โครงการ กจกรรม ๒. มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๔.๑๙ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการ

พจารณา (ขอ)

(๑) มจานวนโครงการ กจกรรม ดานการ

กฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา ๕

โครงการ กจกรรม

(๒) ดาเนนการให

ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

(๓) ดาเนนการใหครและบคลากรทกฝายเขารวม

โครงการ กจกรรม ดานการกฬาและ

นนทนาการ

(๔) มการประเมนผลการดาเนนงานตามโครงการ

กจกรรม ดานการกฬาและ

นนทนาการ

(๕) มการประเมน

ความพงพอใจในดานการกฬาและนนทนาการ ผลประเมนเฉลย ๓.๕๑ - ๕.๐๐

เครองกล ๕ ไฟฟากาลง ๕ โลหะการ,เทคนคโลหะ ๕

เทคนคอตสาหกรรม ๕

ซอมบารง ๕ คอมพวเตอรธรกจ ๕ การบญช ๕ การขาย ๕

รวม ๔.๑๙ ๔๐

๘๐

 

แบบสรปผลโครงการ

กจกรรม / โครงการ จานวนผเขารวม

โครงการ ระดบผลการ

ประเมน

ปฐมนเทศ อบรมคณธรรม ๒๖๙ ๓.๔๘

การศกษาดงาน To be number ๑ ๘ ๔.๐๕

ปลกตนไมเฉลมพระเกยรตฯ ๒๓๐ ๓.๔๘

เดน-วง เฉลมพระเกยรตฯ ๑๔๓ ๔.๓๔

ฟนฟคานยม เรองคณธรรมฯ ๕๓ ๔.๖๑

ภาษาองกฤษเพอสงสรมทกษะฯ ๓๖ ๔.๖๐

กฬาส ๑๐๙๐ ๔.๓๗

ทศนศกษาดงานและพฒนาบคลกฯ ๒๒๖ มสรปรปเลม*

ไหวครและทาบญสถานศกษา ๑๐๙๐ มสรปรปเลม*

การประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษา ๒๐ ๔.๖๑ ทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดานกฬา

และนนทนาการ(โครงการ ฟนฟคานยม เรองคณธรรมฯ)

ระดบผลการประเมนเฉลยรวม ๔.๑๙ ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๖.๔ ระดบคณภาพในการปลกฝงสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความตระหนก สถานศกษาดาเนนการใหครและบคลากรทกฝาย และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพยายาม มการประเมนผลตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝาย และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรง การบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ผลสมฤทธ ผลการดาเนนการ มผลดงน ๑. มจานวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จานวน ๓ โครงการ ๒. มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๔.๔๘ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด

๘๑

 

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) มจานวนโครงการ

กจกรรม ดานการกฬาและ

นนทนาการ ไมนอยกวา ๕ โครงการ กจกรรม

(๒) ดาเนนการใหผเรยนทกคน

เขารวมโครงการ

กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

(๓) ดาเนนการใหครและบคลากรทกฝายเขารวมโครงการ

กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

(๔) มการ

ประเมนผลการดาเนนงานตาม

โครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

(๕) มการประเมนความพงพอใจในดานการกฬาและนนทนาการ ผลประเมนเฉลย ๓.๕๑ - ๕.๐๐

เครองกล - ๔ ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง

- ๔

โลหะการ,เทคนคโลหะ - ๔

เทคนคอตสาหกรรม - ๔ ซอมบารง - ๔ คอมพวเตอรธรกจ - ๔ การบญช - ๔ การขาย - ๔

รวม ๔.๔๘ ๓๒

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

๘๒

 

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๖ ในแตละตวบงช

(หมายชแจง: สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๖ ใหนาคาคะแนนของตวบงชมาหาคาเฉลย) สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๖ จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช ๖.๑ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบารงรกษาศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ตวบงช ๖.๒ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงช ๖.๓ ระดบคณภาพในการสงเสรมกฬา และนนทนาการ ตวบงช ๖.๔ ระดบคณภาพในการปลกฝงสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทตองพฒนา ไดแก -

ตวบงช ผลสมฤทธของการดาเนนงาน

ผลการประเมน

๑. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบารงรกษาศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

คะแนนประเมน ๓.๙๕ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๒. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม

คะแนนประเมน ๓.๙๓ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

ด

๓. ระดบคณภาพในการสงเสรมกฬา และนนทนาการ คะแนนประเมน ๔.๑๙ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๔. ระดบคณภาพในการปลกฝงสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คะแนนประเมน ๔.๔๘ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

ด

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๖ ๔.๕

๘๓

 

มาตรฐานท ๗ ดานการประกนคณภาพการศกษา จดระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๖และนาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพ ตวบงชท ๗.๑ ระดบคณภาพในระบบการประกนภยคณภาพภายใน ความตระหนก สถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษา และพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษาโดยดาเนนการตามทกฎหมายกาหนดไวในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๕ ความพยายาม สถานศกษากาหนดเปาหมายของมาตรฐานการประกนคณภาพภายใน โดยแตละมาตรฐานจะตองผานเกณฑการประเมน และนาผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ผลสมฤทธ ผลการดาเนนการการประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๗ มการกาหนดมาตรฐานการศกษาและจดทาแผนพฒนาการจดการศกษา มการรายงานผลการดาเนนงานตามแผนการจดการศกษา มหลกฐานการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา มการรายงานประเมนคณภาพภายในประจาป ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา/สาขางาน

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) มการกาหนดมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษาและจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงคณภาพ ฯ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน

ชมชน สถานประกอบการ และ

หนวยงานทเกยวของ

(๒) ดาเนนงาน

ตามแผนพฒนา

การจดการศกษาของสถานศกษา

(๓) จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(๔) จดทารายงาน

ประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

(๕) จดใหมการ

พฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมน

คณภาพภายในและผลการ

ประเมนคณภาพภายนอก

ชางยนต/เครองกล ๕ ชางไฟฟากาลง/ไฟฟากาลง ๕

ชางเชอมโลหะ/เทคนคโลหะ ๕

ชางเทคนคอตสาหกรรม/เดนเครองผลตไฟฟา

๕

ชางซอมบารง/ซอมบารงอตสาหกรรม ๕

คอมพวเตอรธรกจ ๕ การบญช ๕

๘๔

 

การตลาด ๕ เทคโนโลยสารสนเทศ ๕ สามญสมพนธ ๕ เทคนคพนฐาน ๕ รวม ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๕๕

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก ตวบงชท ๗.๒ ระดบคณภาพในการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชว พ.ศ. ๒๕๕๖ ความตระหนก สถานศกษามการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.๒๕๕๕ สวนท ๑ การจดการอาชวศกษา ๗ มาตรฐาน ๓๔ ตวบงช ความพยายาม การแสดงถงคณภาพของการดาเนนงานในแตละตวบงชโดยมผลการตดสนของตวบงชไดตามเกณฑสงสดในระดบ ๕ คะแนน ดมาก ผลสมฤทธ จานวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ ๕ คะแนน ดมาก จานวน ๒๔ ตวบงช ซงผลการประเมนอยในระดบ พอใช

มาตรฐาน ตวบงช ระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรงเรงดวน ๑ ๑.๑-๑.๙ ๖ ๓ - - - ๒ ๒.๑-๒.๕ ๓ ๒ - - - ๓ ๓.๑-๓.๑๒ ๙ ๓ - - - ๔ ๔.๑ ๑ - - - - ๕ ๕.๑-๕.๒ ๒ - - - - ๖ ๖.๑-๖.๔ ๒ ๒ - - - ๗ ๗.๑ ๑ - - -

จานวนตวบงช ๒๔ ๑๐ ๐ ๐ ๐ ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

๘๕

 

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๗ ในแตละตวบงช ตวบงช ผลสมฤทธของการ

ดาเนนงาน ผลการประเมน

๑. ระดบคณภาพในระบบการประกนภยคณภาพภายใน

ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๒. ระดบคณภาพในการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวะ พ.ศ. ๒๕๕๕

มจานวน ๒๔ ขอ ด

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๗ ๔.๕ (หมายชแจง: สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๗ ใหนาคาคะแนนของตวบงชมาหาคาเฉลย)

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๗ จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท ๗.๑ ระดบคณภาพในระบบการประกนภยคณภาพภายใน จดทตองพฒนา ไดแก -

๘๖

 

มาตรฐานท ๘ ดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ตวบงชท ๘.๑ ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก สถานศกษาจดทาแผนพฒนาการจดการฝกอบรมวชาชพระยะสน และมการจดทาแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มการดาเนนงานตามแผน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และขอเสนอแนะเพอการปรบปรงพรอมทงจดทารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป ความพยายาม สถานศกษาดาเนนการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตามแผนการจดการฝกอบรมวชาชพระยะสนโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝาย ผลสมฤทธ สถานศกษามการดาเนนการตามประเดนพจารณาทงหมด ซงผลการประเมน อยในระดบดมาก

ประเภทวชา/ สาขาวชา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตได

ตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) มการจดทาแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา

โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขา

รบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานท

เกยวของ ทงภาครฐและเอกชน

(๒) มการจดทาแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ประจาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการ

ฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

(๓) มการ

ดาเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตร

วชาชพระยะสน ประจาป

(๔) มการตดตามตรวจสอบ

ประเมนผลและเสนอ

ขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

(๕) มการจดทารายงานตามแผนการฝกอบรม

หลกสตรวชาชพระยะสนประจาป

ขนมไทย ๕ โปรแกรมPhotoshop ๕

ระบบฐานขอมล ๕ การสรางเวบเพจ ๕ การทาพวงกญแจ ๕ การทาขนมทองมวน ๕ ปรบสญญาณดาวเทยม ๕

การทาขนมโค ๕ ปะยาง ๕ งานโลหะแผนเบองตน ๕

ผาขนหนคพเคก ๕ แปนเกลยวและสลกเกลยว ๕

รวม

๘๗

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๘.๒ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ ความตระหนก สถานศกษามการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา โดยกาหนดรายวชาใหมหรอปรบปรงรายวชาเดม เกยวกบเนอหาสาระ โดยรวมกบชมชน สถานประกอบการเพอใหสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ ความพยายาม เนองจากสถานศกษาไดดาเนนการเปดหลกสตรวชาชพระยะสนเปนปแรก จงไมไดกาหนดแนวทางการพฒนาหลกสตร และมการเปดสอนรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน ผลสมฤทธ สถานศกษามขอมลรายวชาทเปดสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ผลการประเมนอยในระดบ ด

สาขาวชา สาขางานทมการพฒนาหลกสตร

ประเดนพจารณา ๑. การสารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

๒. การพฒนาหลกสตร

รวมกบชมชน สถาน

ประกอบการ

๓. การทดลองใชหลกสตร

๔. การประเมนหลกสตร

๕. นาหลกสตรฐานสมรรถนะทพฒนาแลวตามขอ ๑-๔ ไมเกน ๒ ป (รอยละ ๕๐ ของสาขางานทจดการเรยนการ

สอน) ขนมไทย การขาย โปรแกรม Photo shop

คอมพวเตอรธรกจ

ระบบฐานขอมล คอมพวเตอร

ธรกจ

การสรางเวบเพจ คอมพวเตอร

ธรกจ

การทาพวงกญแจ คอมพวเตอร

ธรกจ การทาขนมทองมวน การบญช ปรบสญญาณดาวเทยม ไฟฟากาลง การทาขนมโค การขาย ปะยาง ยานยนต งานโลหะแผนเบองตน เชอม ผาขนหนคพเคก สามญสมพนธ แปนเกลยวและสลกเกลยว ซอมบารง

๘๘

 

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๔

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๔ ด

ตวบงชท ๘.๓ ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน ความพยายาม สถานศกษาจดใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดทาแผนการจดการเรยนร ทกรายวชาทสอน ผลสมฤทธ สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทจดทาแผนการจดการเรยนร ทกรายวชาทสอน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมด ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา จานวนคร

จานวนครทจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรมจรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค

และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชา

รอยละของครทจดทาแผนการจดการเรยนรฯ

ขนมไทย ๑ ๑ ๑๐๐ โปรแกรม Photo shop ๑ ๑ ๑๐๐ ระบบฐานขอมล ๑ ๑ ๑๐๐ การสรางเวบเพจ ๑ ๑ ๑๐๐ การทาพวงกญแจ ๑ ๑ ๑๐๐ การทาขนมทองมวน ๑ ๑ ๑๐๐ ปรบสญญาณดาวเทยม ๑ ๑ ๑๐๐ การทาขนมโค ๑ ๑ ๑๐๐ ปะยาง ๑ ๑ ๑๐๐ งานโลหะแผนเบองตน ๑ ๑ ๑๐๐ ผาขนหนคพเคก ๑ ๑ ๑๐๐ แปนเกลยวและสลกเกลยว ๑ ๑ ๑๐๐ รวม ๑๒ ๑๒ ๑๐๐

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๘๙

 

ตวบงชท ๘.๔ ระดบคณภาพในการฝกอบรมวชาชพระยะสน ความตระหนก สถานศกษาไดจดใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทกคนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน โดยจดทาสอการเรยนการสอนทหลากหลาย กาหนดการแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการฝกทราบกอนการจดการฝกอบรม มการวดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรรายวชาและใหใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม ความพยายาม สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนนาผลการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ผลสมฤทธ สถานศกษาไดดาเนนการจดการฝกอบรม และมผลการดาเนนงานตามประเดน จานวน ๔ขอ ซงผลการประเมนอยในระดบ ด

สาขาวชา จานวน

คร

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา (ขอ) จานวนขอทครปฏบตตามประเดนการพจารณาไดทงสาขาวชา

ระดบคณภาพในการจดการเรยนการ

สอนรายวชา

ระดบสาขา

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๑ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๒ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๓ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๔ ขอ

จานวนครทปฏบตตามประเดนการพจารณาได

๕ ขอ

ขนมไทย ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ โปรแกรมPhoto shop ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ ระบบฐานขอมล ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ การสรางเวบเพจ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ การทาพวงกญแจ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ การทาขนมทองมวน ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ ปรบสญญาณดาวเทยม ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ การทาขนมโค ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ ปะยาง ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ งานโลหะแผนเบองตน ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ ผาขนหนคพเคก ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ แปนเกลยวและสลกเกลยว ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔ ๔ รวม ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๐ ๔๘ ๔๘

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๙๐

 

ตวบงชท ๘.๕ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก สถานศกษามการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนนอกเหนอทไดรบจากหนวยงานตนสงกด ในดานภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ สถานประกอบการ งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ และมการประเมนผลการดาเนนงานเพอการปรบปรง ความพยายาม สถานศกษามการระดมทรพยากรดานงบประมาณ วสด อปกรณ เขามาดาเนนการจดการฝกอบรม ผลสมฤทธ สถานศกษาไดดาเนนการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ซงผลการประเมนอยในระดบ ตองปรบปรงเรงดวน

สาขาวชา

ประเดนการพจารณา

จานวนทปฏบตไดตามประเดนการพจารณา

(ขอ)

(๑) มแผน

โครงการในการระดมทรพยากร

(๒) การจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ

ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนใน การฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

(๓) จดหาสถาน

ประกอบการใหเขามามสวรรวมในการจดการ

ฝกอบรมหลกสตรวชาชพ

ระยะสน

(๔) ไดรบการสนบสนน

ทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ

ครภณฑ ฯลฯ ในการจดการ

ฝกอบรมวชาชพ ระยะสน

(๕) ประเมนผลการดาเนนงานตาม

แผนงาน โครงการในการระดมทพยา

กร ในการฝกอบรมวชาชพระยะสน เพอการ

ปรบปรง

ขนมไทย ๑ โปรแกรมPhotoshop ๑

ระบบฐานขอมล ๑ การสรางเวบเพจ ๑ การทาพวงกญแจ ๑ การทาขนมทองมวน ๑ ปรบสญญาณดาวเทยม ๑

การทาขนมโค ๑ ปะยาง ๑ งานโลหะแผนเบองตน ๑

ผาขนหนคพเคก ๑ แปนเกลยวและสลกเกลยว ๑

รวม ๑๒

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ ขอ

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๑ ตองปรบปรงเรงดวน

๙๑

 

ตวบงชท ๘.๖ รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ความตระหนก จานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนาดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาทรบผดชอบเทยบรอยละกบจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใหไดรบการพฒนาดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสน ผลสมฤทธ สถานศกษาไดดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน คาคะแนน ๕.๒๐ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

สาขาวชา จานวนครผสอนหลกสตรวชาชพ

ระยะสน

จานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการ

พฒนา รอยละ

งานยานยนต ๑ ๑ ๑๐๐ ชางไฟฟา ๑ ๑ ๑๐๐ ชางกลโรงงาน ๑ ๐ ๐ ชางเชอมโลหะ ๑ ๑ ๑๐๐ งานคอพวเตอร ๔ ๓ ๗๕ งานการขาย ๑ ๑ ๑๐๐ งานบญช ๑ ๑ ๑๐๐ สามญ-สมพนธ ๑ ๑ ๑๐๐ อาหารไทยและขนมไทย ๑ ๑ ๑๐๐

รวม ๑๒ ๑๐ ๘๓.๓๓ ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๘.๗ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก สถานศกษามการบรหารงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษาทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมวชาชพระยะสนประจาป ความพยายาม สถานศกษามการบรหารการเงนและงบประมาณอยางเปนระบบ มการจดสรรงบประมาณใหทกดานเพอการพฒนาหลกสตรวชาชพระยะสน ผลสมฤทธ สถานศกษาดาเนนการจดการบรหารการเงนและงบประมาณ ดงน

๙๒

 

- มรายจายคาวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยกรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก งบดาเนนการทงหมดของการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ๑๗,๐๐๐ บาท

สาขาวชา

งบดาเนนการฝกอบรมวชาชพระยะสน ระดบ

แผนกวชา

รายจายทใชดาเนนการฝกอบรมวชาชพระยะสน

รอยละของรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทง

คาตอบแทนบคคลภายนอก ทเชญเปนวทยากรหรอรวมสอนในการฝกอบรมฯ ของงบดาเนนการ

ฝกอบรม ขนมไทย ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ โปรแกรมPhotoshop ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ ระบบฐานขอมล ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ การสรางวบเพจ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ การทาพวงกญแจ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ การทาขนมทองมวน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ ปรบสญญาณดาวเทยม ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ การทาขมโค ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ ปะยาง ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ งานโลหะแผนเบองตน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ ผาขนหนคพเคก ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ แปนเกลยวและสลกเกลยว ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐๐ การใชโปรแกรม Ms-Word และ Ms-Excel ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๑๐๐ รวม ๑๗๐๐๐ ๑๗๐๐๐ ๑๐๐

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๙๓

 

ตวบงชท ๘.๘ รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป ความตระหนก สถานศกษาจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มการวดและประเมนผลการฝกอบรม ทมผลคาคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไปโดย เทยบรอยละกบผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรม ยกเวนผออกกลางคน ความพยายาม ผเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตองมผลคะแนนผานเกณฑ ๒.๐๐ ขนไป ผลสมฤทธ รอยละของผเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ ๙๔.๕๐ คา

คะแนน ๕.๙๐ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

หลกสตรทฝกอบรม จานวนผเขารบการฝก

ทลงทะเบยน

จานวนผทเขารบการฝก

ทออกกลางคน

จานวนผสาเรจการฝกอบรมมผล

คะแนนเฉลย ๒.๐๐ รอยละ

โปรแกรมPhotoshop ๑๕ ๐ ๑๕ ๑๐๐ การสรางเวปเพจ ๒๓ ๒๓ ๑๐๐ ระบบฐานขอมล ๑๘ ๑๘ ๑๐๐ ขนมไทย ๕๕ ๕๕ ๑๐๐ การทาพวงกญแจ ๑๕๒ ๑๕๒ ๑๐๐ ปะยางรถจกรยานยนต ๑๕๒ ๑๕๒ ๑๐๐ งานโลหะแผนอยางงาย ๔๓ ๔๓ ๑๐๐ การทาขนมทองมวน ๑๕๘ ๑๕๘ ๑๐๐ การปรบสญญานดาวเทยม ๑๔๑ ๑๔๑ ๑๐๐ การทาขนมโค ๑๖๓ ๑๖๓ ๑๐๐ การผลตแปนเกลยวและสลกเกลยว ๕๕ ๕๕ ๑๐๐ ผาขนหนคพเคก ๓๐ ๓๐ ๑๐๐ รวม ๑๐๐๕ ๐ ๑๐๐๕ ๑๐๐

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๙๔

 

ตวบงชท ๘.๙ รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก สถานศกษาจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จะมจานวนผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนเทยบกบจานวนผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมแรกเขาของรนนน จะตองมอตราของผสาเรจการฝกอบรมไมตากวารอยละ ๕๐ ความพยายาม ผเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนอยางมคณภาพตองมรอยละของผสาเรจการฝกอบรม มากกวารอยละ ๘๐ ผลสมฤทธ รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เทยบกบแรกเขาของรน คดเปนรอยละ ๑๐๐ คาคะแนน ๖.๒๕ ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

หลกสตรทฝกอบรม จานวนผสาเรจการ

ฝกอบรม

จานวนผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรม

แรกเขาของรน รอยละ

ขนมไทย ๕๕ ๕๕ ๑๐๐ โปรแกรม Photoshop ๑๕ ๑๕ ๑๐๐ ระบบฐานขอมล ๑๘ ๑๘ ๑๐๐ การสรางเวบเพจ ๒๓ ๒๓ ๑๐๐ การทาพวงกญแจ ๑๕๒ ๑๕๒ ๑๐๐ การทาขนมทองมวน ๑๕๘ ๑๕๘ ๑๐๐ การปรบสญญานดาวเทยม ๑๔๑ ๑๔๑ ๑๐๐ การทาขนมโค ๑๖๓ ๑๖๓ ๑๐๐ การประยางรถจกรยานยนต ๑๕๒ ๑๕๒ ๑๐๐ งานโลหะแผนเบองตน ๔๓ ๔๓ ๑๐๐ ผาขนหมคพเคก ๓๐ ๓๐ ๑๐๐ การผลตแปนเกลยวและสลกเกลยว ๕๕ ๕๕ ๑๐๐

รวม ๑๐๐๕ ๑๐๐๕ ๑๐๐

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๙๕

 

ตวบงชท ๘.๑๐ ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความร ความสามารถไปใชประโยชน ความตระหนก สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถ ทไดรบจากการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนไปใชประโยชน ตามวตถประสงคของตน เชน ประกอบอาชพ พฒนาอาชพเดม อาชพเสรม เปลยนอาชพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตน และครอบครว เปนตน ความพยายาม สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตอการจดการฝกอบรม ผลสมฤทธ ผลการประเมนความพงพอใจ คาเฉลย ๔.๔๔ คดเปนรอยละ ๑๐๐ ขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง ซงผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

หลกสตรทฝกอบรม จานวนผสาเรจการฝกอบรม ความพงพอใจเฉลย

โปรแกรมPhotoshop ๑๕ ๔.๓๑ การสรางเวปเพจ ๒๓ ๔.๓๒ ระบบฐานขอมล ๑๘ ๔.๓๗ ขนมไทย ๕๕ ๔.๕๙ การทาพวงกญแจ ๑๕๒ ๔.๑๙ ปะยางรถจกรยานยนต ๑๕๒ ๔.๕๐ งานโลหะแผนอยางงาย ๔๓ ๔.๔๘ การทาขนมทองมวน ๑๕๘ ๔.๕๒ การปรบสญญานดาวเทยม ๑๔๑ ๔.๔๖ การทาขนมโค ๑๖๓ ๔.๕๐ การผลตแปนเกลยวและสลกเกลยว ๕๕ ๔.๕๓ ผาขนหนคพเคก ๓๐ ๔.๔๙ รวม ๔.๔๔

ความสาเรจ ปฏบตตามประเดน ๑ - ๕

คาคะแนน ระดบคณภาพ

๕ ดมาก

๙๖

 

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๘ ในแตละตวบงช

ตวบงช ผลสมฤทธของการดาเนนงาน

ผลการประเมน

๑. ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ดมาก

๒. ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ด

๓. ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา รอยละ ๑๐๐ ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ

ดมาก

๔. ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ด ๕. ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสรวชาชพระยะสน

ปฏบตตามประเดน ๑ ขอ ตองปรบปรงเรงดวน

๖. รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา รอยละ ๘๓.๓๓ ดมาก ๗. ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ปฏบต (๑) มผลตาม (๕) ดมาก ๘.รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป

รอยละ ๙๔.๕๐ คาคะแนน ๕.๙๐

ดมาก

๙. รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา รอยละ ๑๐๐ คาคะแนน ๖.๒๕

ดมาก

๑๐. ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความร ความสามารถไปใชประโยชน

คาคะแนนประเมน ๔.๒๔ ปฏบต (๑) มผลตาม (๕)

ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๘ ๔.๔

๙๗

 

ตอนท ๔ สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา

๔.๑ สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจาปการศกษา ๒๕๕๗ สรปไดดงน ๔.๑.๑ มาตรฐานและตวบงชทดาเนนการไดในระดบดมาก เรยงตามลาดบดงน

มาตรฐานท ตวบงชท ๑ ๑.๑ ๑.๒ ๑.๓ ๑.๖ ๑.๘ ๑.๙ ๒ ๒.๑ ๒.๒ ๒.๕ ๓ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๔ ๓.๕ ๓.๖ ๓.๗ ๓.๘ ๓.๙ ๓.๑๐ ๔ ๔.๑ ๕ ๕.๑ ๕.๒ ๖ ๖.๑ ๖.๓ ๗ ๗.๑ ๘ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๖ ๘.๗ ๘.๘ ๘.๙ ๘.๑๐

๔.๑.๒ มาตราและตวบงชทดาเนนการไดในระดบตองปรบปรง เรยงตามลาดบดงน มาตรฐานท ๘ ตวบงชท ๘.๕

๙๘

 

๔.๒ แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต เพอใหการพฒนาการจดการการศกษาในอนาคตเปนไปอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาการจดการการศกษาของสถานศกษา จงกาหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตในรปแบบของกลยทธ แผนงาน โครงการ กจกรรม ดงน

กลยทธ

(Strategy)

ตวชวด

(KPI)

เปาหมาย (Target) ป

๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐

๑.๑ พฒนาผเรยนใหความรตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป

๑. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป

๘๐ ๘๘ ๙๐

๑.๒ พฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนามาประยกตใชในงานอาชพได

๒. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชในการแกไขปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

๗๕ ๘๐ ๘๕

๑.๓ พฒนาผเรยนใหมทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

๓. รอยละของผเรยนทมทกษะในการใชภาษาสอสารดานการฟง การอาน การเขยนและการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

๘๐ ๘๕ ๙๐

๑.๔ พฒนาผเรยนใหมความรทกษะการใชเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

๔. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

๘๐ ๘๕ ๙๐

๑.๕ พฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

๕. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

๘๐ ๘๕ ๙๐

๙๙

 

กลยทธ

(Strategy)

ตวชวด

(KPI)

เปาหมาย (Target) ป

๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐

๑.๖ พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสาหรบผสาเรจการศกษา

๖. รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยน ตามเกณฑการสาเรจการศกษา ๗. รอยละของผสาเรจการศกษาท ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

๘๕ ๙๐ ๙๕

๑.๗ พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการหางานทา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ

๘. รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาในสถานประกอบการ / ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

๘๐ ๘๕ ๙๐

๑.๘ พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะของผสาเรจการศกษาทสถานประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจ

๙.ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสาเรจการศกษา

๔.๐๐ ๔.๒๕ ๔.๕๐

๒.๑ รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

๑๐. ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน

๘๐ ๘๕ ๙๐

๒.๒ จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

๑๑. ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสาคญในการฝกทกษะวชาชพมการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ และพงพอใจตอคณภาพการสอน ๑๒. รอยละงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

๗๕

๒๕

๘๐

๒๕

๘๕

๓๐

๑๐๐

 

กลยทธ

(Strategy)

ตวชวด

(KPI)

เปาหมาย (Target) ป

๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐

๒.๓ จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

๑๓. ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

๙๐ ๙๕ ๙๕

๒.๔ จดสถานทเรยน สถานท ฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

๑๔. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบหองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

๑ : ๑ ๑ : ๑ ๑ : ๑

๒.๕ จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอานวยความสะดวก ทเออตอการเรยนร

๑๕. ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพ แวดลอมสงอานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

๗๕ ๘๐ ๘๕

๒.๖ พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง

๑๖. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

๘๕ ๙๐ ๙๕

๒.๗ ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบ และทวภาคอยางมประสทธภาพ

๑๗. จานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

๒๕ ๒๕ ๓๐

๑๐๑

 

กลยทธ

(Strategy)

ตวชวด (KPI)

เปาหมาย (Target) ป

๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐

๑๘. จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต ๑๙. จานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน ๒๐. อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ๒๑. อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน

๒๐แหง

๘๐

๘๐

๑ : ๒๒

๒๕แหง

๘๕

๘๕

๑ : ๒๒

๓๐ แหง

๙๐

๙๐

๑ : ๒๒

๓.๑ จดทาระบบการดแลใหคาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

๒๒. จานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ๒๓. จานวนครงของการบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ๒๔. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

๔๐

๑/๑๐

๒๐

๔๕

๒/๙๐

๑๕

๕๐

๒/๑๐ ๑๐

๓.๒ จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

๒๕.จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

๘๕ ๙๐ ๙๐

๓.๓ จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม

๒๖. จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม

๘๐ ๘๕ ๙๐

๑๐๒

 

กลยทธ

(Strategy)

ตวชวด

(KPI)

เปาหมาย (Target) ป

๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐

๔.๑ บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

๒๗. จานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม

๒๕ ๓๐ ๓๕

๔.๒ จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทกาหนด

๒๘. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบประมาณดาเนนการ

๐.๓๐ ๐.๓๐ ๐.๓๐

๕.๑ สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

๒๙. จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทจะนาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพและ/ หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงนาไปสการแขงขนในระดบชาต

๘๐ ๘๕ ๙๐

๕.๒ จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

๓๐. รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด

๒.๐๐ ๒.๐๐ ๓.๐๐

๑๐๓

 

กลยทธ

(Strategy)

ตวชวด

(KPI)

เปาหมาย (Target) ป

๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐

๕.๓ จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

๓๑. จานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

๑๕ ๒๐ ๒๕

๖.๑ ใชภาวะผนาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

๓๒. ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

๘ ๙ ๙

๖.๒ จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

๓.๓ รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

๙๐ ๙๐ ๙๕

๖.๓ จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม

๓๔. ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

๕ ๕ ๕

๑๐๔

 

๔.๓ ความตองการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของ ๑. ความชวยเหลอดานงบประมาณในการจดทาสงประดษฐ นวตกรรม งานวจยของคร ๒. ความชวยเหลอดานวทยากรในการพฒนาครและบคลากร ของวทยาลยฯ ใหมเทคนควธการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย จากสถาบนหรอหนวยงานอนๆทเกยวของ ๓. ความชวยเหลอจากสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ในการพฒนาหลกสตรทเกยวของ ๔. มการตระหนก ตดตามและประเมนผลการประเมนตนเองอยางเปนระบบ ๕. ความชวยเหลอในการพฒนาบคลากรภายในและบรรจแตงตงเพมเตม

๑๐๕

 

ภาคผนวก คณะผบรหาร ปจจบน ๑. นายเจรญ ศรวงศ ผอานวยการวทยาลยเทคโนโลยและการจดการ กฟผ. แมเมาะ ๒. นางสาวกชพร สดเมอง รองผอานวยการฝายวชาการ

รองผอานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ ๓. วาทรอยตรณดษ วรรณโกฏ รองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร

รองผอานวยการฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา

คณะผจดทา ๑. นางสาวมยร พงษศรจนทร ประธานกรรมการ ๒. วาทรอยตรเกรยงศกด ฉลาด รองประธานกรรมการ ๓. นางสรพรรณ กนมาเวยง กรรมการ ๔. นายจกรพนธ ขนคา กรรมการ ๕. นายธนพงษ กฤตธรรมรตน กรรมการ ๖. นายไกรสห คายวง กรรมการ ๗. นายเดชพงษ เลางาม กรรมการ ๘. นายอภชาต ชาตยาภา กรรมการ ๙. นายพสกร วงศปญญาวธ กรรมการ ๑๐.นางสาวมดา เขยวจน กรรมการและเลขานการ ๑๒. นางสาวจารตา งามจนทราทพย กรรมการกรรมการและผชวยเลขานการ