ภาคผนวก ก - research-system.siam.edu · เ ้าใจใน ารจัดท...

ภาคผนวก ก

แบบสอบถามเพอการวจย

เรอง การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร

The Development of Inclusive Education Administrative Model of School in Bangkok

Metropolitan Administration

ค าชแจง

1. แบบสอบถามเพอการวจยฉบบนแบงออกเปน 3 ตอน ประกอบดวย คอ ตอนท 1 ขอมลเกยวกบสถานภาพผตอบแบบสอบถาม ตอนท 2 เปนแบบสอบถามเกยวกบการพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของ

โรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานครผบรหาร ซงแบงออกเปน 4 ดาน ไดแก 1.ดานการจดการความพรอมของนกเรยนและบคลากร 2.ดานบรหารการจดสภาพแวดลอม 3.ดานการบรหารจดการหลกสตร 4.ดานการประสานความรวมมอกบชมชน

ตอนท 1 สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม

ค าชแจง กรณาท าเครองหมาย / ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทาน

1. เพศ

ชาย หญง

2. อาย

ไมเกน 40 ป 41 – 45 ป

– 49 ป 50 ป ขนไป

3. วฒการศกษา

ปรญญาตรหรอเทยบเทา ปรญญาโท

ปรญญาเอก

4. ระยะเวลาในการด ารงต าแหนงผบรหารสถานศกษา

ไมเกน 5 ป 6 ป - 10 ป

ป - 15 ป 16 ปขนไป

5. ระดบชวงชน

ชวงชนท 1-2

ชวงชนท 3-4

6. ขนาดของสถานศกษา

ขนาดเลก (จ านวนนกเรยนตงแต 120 คนลงมา)

ขนาดกลาง (จ านวนนกเรยนตงแต 121 - 600 คน)

ขนาดใหญ (จ านวนนกเรยนตงแต 601 - 1,500 คน)

ขนาดใหญพเศษ (จ านวนนกเรยนตงแต 1,501 คนขนไป)

ค าชแจง

1. แบบประเมนฉบบท 1 นส าหรบผบรหารสถานศกษาส าหรบครผสอนเดกทมความบกพรอง

ในการเรยนร และศกษานเทศก มวตถประสงคเพอประเมนผลเชงประจกษในการด าเนนงานของ

สถานศกษาทจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร ซงจะเปนขอมลส าหรบน าไปใช

ปรบปรงและเพมประสทธภาพในการพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกด

กรงเทพมหานครจงขอใหทานสงเกต สอบถาม สมภาษณและหรอตรวจสอบเอกสารและเชงคณภาพอยาง

ชดเจน ครอบคลม โดยประเมนใหไดระดบคณภาพเปนรายขอพรอมทงบนทกความคดเหนเพมเตมตามท

เหนสมควร

2. แบบสอบถามนม 2 ตอนคอ

ตอนท 1 แบบสอบถามขอมลพนฐานของผตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2 แบบสอบถามการพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกด

กรงเทพมหานคร

3. ระดบคณภาพแบงเปน 5 ระดบ คอ

ระดบ 5 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบมากทสด

ระดบ 4 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบมาก

ระดบ 3 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบปานกลาง

ระดบ 2 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบนอย

ระดบ 1 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบนอยทสด

เรอง การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร

ตอนท 2 แบบสอบถามการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร

ค าชแจงโปรดแสดงความคดเหนเกยวกบการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกด

กรงเทพมหานคร ททานคดวาในสภาพปจจบนเกดขนมากนอยในระดบใด และรายการดงกลาวทาน

ตองการใหเกดขนมาก - นอย ในระดบใด

โปรดท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบหมายเลขซงตรงกบความคดเหนของทานตามหมายหมาย

ดงน

ระดบ 5 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบมากทสด

ระดบ 4 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบมาก

ระดบ 3 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบปานกลาง

ระดบ 2 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบนอย

ระดบ 1 หมายถง สภาพปจจบน/ความตองการพฒนาในระดบนอยทสด

รวมทงไดโปรดบรรยายสภาพความตองการของทานเกยวกบการบรหารการจดการเรยนรวมของ

โรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานครททานตองพฒนาตงแตระดบมากขนไป (ระดบ 4-5)

ตวอยางเชน

ขอท รายการ สภาพการปฏบต สภาพความตองการพฒนา

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 1. มการพานกเรยนทวไปไปเยยม

สถานทเดกทมความบกพรองในการเรยนร

/ /

2. มการสอนทกษะการชวยเหลอเดกทมความบกพรองในการเรยนร

/ /

ขอท

รายการ สภาพการปฏบต สภาพความตองการพฒนา

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

ดานการจดการความพรอมของนกเรยนและบคลากร

ดานโครงสรางสถานศกษา/บคลากร โรงเรยนมโครงสราง สอดคลองกบบทบาทหนาท

1. โรงเรยนมงมนเปนผน าดานการจดการศกษาส าหรบผ เรยนทมความบกพรองทางสตปญญา

2. โรงเรยนมงใหผเรยนมความรมคณธรรม มจรยธรรม มสขภาพกายและจตทด มทกษะในงานอาชพและทกษะด ารงชวตไดอย า ง มความ สขโดย ชมชนมสวนรวม

3. โรงเรยนจดโครงสรางหลกสตรสถานศกษาเฉพาะความพการประ เภท ความบกพ รองทางสตปญญา มงพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ เปนคนด มพฒนาการทางดานปญญา มความสขและมความเปนไทย

4. โรงเรยนจดโครงสรางหลกสตรสามารถศกษาตอและประกอบอาชพตามศกยภาพ เปนมาตรฐานก า ร เ ร ย น ร ใ ห ผ เ ร ย น เ ก ดคณลกษณะอนพงประสงค

บทบาทหนาทของบคลากรมความเหมาะสม 5. ผ บ รหารมวสยทศน /นโยบาย

แผนงาน/โครงการ/กจกรรมทชดเจนในการพฒนานกเรยนทมความตองกรพเศษ

ขอท รายการ สภาพการปฏบต

สภาพความตองการพฒนา

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 6. ผบรหารมความเขาใจในระบบ

การบรหารจดการการเรยนรวม

7. บคลากรและผทเกยวของมการแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนรวม

8. บคลากรและผทเกยวของมการสอสารในองคกรอยางทวถงและทนตอเหตการณ

9. ผบรหารและบคลากรมการนเทศตดตามผล

คณะกรรมการสถานศกษามบทบาทหนาททเหมาะสมและปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพ 1๐. มการแตงตงคณะกรรมการ

จดการเรยนรวมประจ าโรงเรยน เพอก าหนดนโยบายและแนวทาง ในการจดการเรยนรวม

11. มการด าเนนงานเปนทมของคณะกรรมจดการเรยนรวม ในการชแจงนโยบายของโรงเรยนและ การมอบหมายงานอยางชดเจน

12. มการจดท า IEP เปนเฉพาะเดกแตละคนซงขนอยกบความตองการพเศษของเดก

13. มการประชาสมพนธในการจดการเรยนรวมใหผเกยวของทราบ

การตดตาม ตรวจสอบ นเทศการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ 14. มการแตงตงคณะกรรมการในการ

นเทศ ตดตาม และตรวจสอบใน

ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ร ว มป ร ะ จ าโรงเรยน


5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

15. โรงเรยนมและใชขอมลพนฐานเกยวกบเดกทมความตองการพเศษในการวางแผนพฒนานกเรยน

16. ครผสอนมขอมลนกเรยนเปนเฉพาะบคคล

ผบรหาร คร ผทเกยวของมความรความเขาใจทดตอการบรหารจดการเรยนรวมในการจดการเรยนร 17. ผบรหาร คร และผเกยวของทได

เขารบการอบรมในการจดการเรยนรวม

18. ผบรหาร คร และผเกยวของทมความรความเขาใจและมเจตคตทดตอการจดการเรยนรวม

19. ผบรหาร คร และผเกยวของทมเจตคตทดตอการจดการเรยนรวม มการยอมรบและภาคภมใจในการท างาน

20. ผบรหาร คร ผทเกยวของมความเขาใจในการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) และน าไปใชไดอยางเหมาะสม

21. ผบรหาร คร ผทเกยวของมความเขาใจในการน าผลการคดกรองเดกพการเรยนรวมจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP.) เพอจดหา สอ และสงอ านวยความสะดวก


5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

ดานบรหารงานบคคล

22. ผบรหาร ครและผ ท เกยวของมความเขาใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการศกษา เฉพาะบคคล (IEP.) เนนทกษะกระบวนการตามความบกพรองของนก เ ร ยนพก าร เ ร ยน รวม เพอใหนกเรยนมพฒนาการทดยงขน

23. มการวางแผนการจดอตราก าลงใหเพยงพอตอนกเรยนเรยนรวม

24. โรงเรยน ก าหนดนโยบาย แนวทางการด าเนนงาน บทบาทของบคลากรและรปแบบการ จดการเรยนรวม

25. มการสรางขวญและการด าเนนการเกยวกบการเลอนขนเงนเดอน

26. มการประเมนผลการปฏบตงาน

27. มการสงเสรมการประเมนวทยฐานะครในการจดการเรยนรวม

ดานบรหารการจดสภาพแวดลอม

2.1ดานสงแวดลอม 28. โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอม

และบรรยากาศในหองเรยนใหเออตอการเรยนรใหกบนกเรยน

เรยนรวม สามารถเรยนรไดอยางมความสข เชน จดใหมหองน า หองสวมส าหรบเดกพการ


5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 29. มการสนบสนนการจดหาวสด

และอปกรณเพยงพอตอความตองการในการจดการเรยนรวม

30. โรงเรยนมการจดบรรยากาศภายในหองเรยนเพอสงเสรมการเรยนรพฒนาการใหกบนกเรยนเรยนรวม

๒.๒ ดานการบรหารงานการเงนและพสด 31. มการจดแผนงบประมาณและค า

ของบประมาณ

32. มการตรวจสอบตดตามผลการเบกจายงบประมาณ และรายงานผล

33. การวางแผนเกยวกบพสดการจดหาควบคมดแล บ ารงรกษาและจ าหนายพสด

34. จดสรรอปกรณเพยงพอกบความตองการ

2.3 ดานบรหารงานทวไป 35. มการพฒนาระบบขอมลและ

เครอขายสารสนเทศใหเปนปจจบน

36. มการประสานและพฒนาเครอขายการศกษาในการจดการเรยนรวม


5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

37. มการพฒนาเทคโนโลยเพอใชในการศกษาและการจดการเรยนเรยนการสอนใหกบนกเรยนเรยนรวม

38. จดการดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน

39. มอบหมายหนาทในการอยเวรประจ าวน

40. เอออ านวยตอบคลากรและผทเกยวของในการปฏบตงาน

ดานการบรหารจดการหลกสตร

ดานการบรหารการจดการเรยนร 41. โ ร ง เ ร ย นก า หนดนโยบ า ย

วสยทศน พนธกจ แผนงานโครงงานพฒนานกเรยนเรยนรวมอยางชดเจน

42. จดระบบการรบสมครการจดเขาชนเรยนของนกเรยนเรยนรวมไดอยางถกตองเหมาะสม

43. จดกระบวนการคดกรองเดกทมความตองการพเศษ

44. นกเ รยนเรยนรวมไดรบการเตรยมความพรอมให เขาใจยอมรบและใหความชวยเหลอ

45. นกเรยนเรยนรวมไดเรยนรและมโอกาสในการท า กจกรรมรวมกบนกเรยนปกต


5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

46. มระบบการสงผเรยนเมอมความพรอมมการประชาสมพนธ เผยแพรจดนทรรศการแสดงผลงานทางวชาการ

47. สงคมยอมรบใหความชวยเหลอซงกนและกนและใหโอกาสเดกทเรยนรวมในการเรยนรและอยในสงคมรวมกน

48. ผปกครองใหความส าคญและใหความรวมมอ ชวยเหลอในการพฒนาเดกในการเรยนร

49. มการจดหองเรยนพ เศษหองเสรมวชาการ

50. สรางความเขาใจแกบคลากรทกคนทเกยวของกบเดกทเรยนรวมในการ เ รยน ร ได รบ รและชวยเหลอ

51. พฒนาการเรยนร และสงเสรมใหมและใชแหลงการเรยนร

52. การใชผลจากการประเมนนกเรยนเพอน าไปปรบปรงแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (I.E.P.)และการเรยนการสอน

53. จดท าแฟมแสดงผลงานผเรยน

54. รายงานผลการประเมนนกเรยนเพอปรบปรงการเรยนการสอนและความกาวหนา


5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

55. จด กจกรรมการ เ รยน ร และปฏบต มความเหมาะสมกบความตองการ เด ก ท มความบกพรองในการเรยนร

56. มกรจดสอนเสรมใหกบนกเรยนเรยนรวม

57. จดกจกรรมสงเสรมความสามารถของนกเรยนเรยนรวม (เชน ดนตร กฬา ศลปศกษา เปนตน)

58. มการใชสอ เทคนควธการในการจดกจกรรมทเปนรปแบบเฉพาะเดกทมความบกพรองในการเรยนร

ดานการประสานความรวมมอกบชมชน

ดานกระบวนการจดการ 59. มการแตงตงกรรมการ

สถานศกษา

60. ก าหนดบทบาทหนาทความตระหนกแกผปกครองและผทเกยวของทกฝาย

61. มทมงานประสานใหค าแนะน าปรกษาและชวยเหลอ

62. เนนการท างานและการมสวนรวมมผเชยวชาญในสาขาชมชนและปกครอง

63. การประชาสมพนธสรางเครอขายพรอมการแลกเปลยนเรยนรกบบคคลทเกยวของ


5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 64. ด าเนนงานเปนเชงระบบ โดย

ใชโรงเรยนเปนฐาน

65. ผบรหารมวสยทศน นโยบาย โดยใชโรงเรยนเปนฐาน

66. มการสอสารในองคกรอยางทวถงและทนเหตการณ

67. โรงเรยนมการปรบเปลยนการท างานยดหยนโดยมยทธศาสตร

68. ระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา

69. ใชขอมลพนฐานเกยวกบเดกเรยนรวมในการสงเสรมเรยนรและพฒนา

70. ตดประกาศขาวสารตางๆทเกยวของกบนกเรยนเรยนรวม

ภาคผนวก ข

แบบแสดงความคดเหนของผทรงคณวฒทมตอแบบสอบถามเพอการวจย

เรอง การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร The Development of Inclusive Education Administrative Model of School in

Bangkok Metropolitan Administration

ค าชแจง ขอใหทานผเชยวชาญไดกรณาแสดงความคดเหนของทานทมตอแบบสอบถามเพอการวจย เรอง การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร The Development of Inclusive Education Administrative Model of School in Bangkok Metropolitan Administration โดยใสเครองหมาย ( ) ลงในชองความคดเหนของทานพรอมเขยนขอเสนอแนะทเปนประโยชนในการน าไปพจารณาปรบปรงตอไป

รายการขอความคดเหน ความคดเหน

ขอเสนอแนะ

เหมาะสม

1

ไมแนใจ

0

ไมเหมาะสม

-1 ดานการจดการความพรอมของนกเรยนและบคลากร ดานโครงสรางสถานศกษา/บคลากร โรงเรยนมโครงสราง สอดคลองกบบทบาทหนาท 1. โรงเรยนมงมนเปนผน าดานการจดการศกษาส าหรบผเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา

2. โรงเรยนมงใหผเรยนมความรมคณธรรม มจรยธรรม มสขภาพกายและจตทด มทกษะในงานอาชพและทกษะด ารงชวตไดอยางมความสขโดยชมชนมสวนรวมความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพปจจบนและปญหา

3. โรงเรยนจดโครงสรางหลกสตรสถานศกษาเฉพาะความพการประเภท ความบกพรองทางสตปญญา มงพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ เปนคนด มพฒนาการทางดานปญญา มความสขและมความเปนไทย




1

ไมแนใจ

0

ไมหมาะสม -1

4.โรงเรยนจดโครงสรางหลกสตรสามารถศกษาตอและประกอบอาชพตามศกยภาพ เปนมาตรฐานการเรยนรใหผเรยนเกดคณลกษณะอนพงประสงค

บทบาทหนาทของบคลากรมความเหมาะสม 5.ผ บรหารมวสยทศน/นโยบาย แผนงาน/โครงการ/กจกรรมทชดเจนในการพฒนานกเรยนทมความตองกรพเศษ

6.ผบรหารมความเขาใจในระบบการบรหารจดการการเรยนรวม

7.บคลากรและผทเกยวของมการแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนรวม

8.บคลากรและผทเกยวของมการสอสารในองคกรอยางทวถงและทนตอเหตการณ

9.ผบรหารและบคลากรมการนเทศตดตามผล คณะกรรมการสถานศกษามบทบาทหนาททเหมาะสมและปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพ 10.มการแตงตงคณะกรรมการจดการเรยนรวมประจ าโรงเรยน เพอก าหนดนโยบายและแนวทาง ในการจดการเรยนรวม

11.มการด าเนนงานเปนทมของคณะกรรมจดการเรยนรวม ในการชแจงนโยบายของโรงเรยนและ การมอบหมายงานอยางชดเจน

12.มการจดท า IEP เปนเฉพาะเดกแตละคนซงขนอยกบความตองการพเศษของเดก

13.มการประชาสมพนธในการจดการเรยนรวมใหผเกยวของทราบ

การตดตาม ตรวจสอบ นเทศการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ

14.มการแตงตงคณะกรรมการในการนเทศ ตดตาม และตรวจสอบในการจดการเรยนรวมประจ าโรงเรยน




1

ไมแนใจ

0

ไมเหมาะสม -1

15.โรงเรยนมและใชขอมลพนฐานเกยวกบเดกทมความตองการพเศษในการวางแผนพฒนานกเรยน

16.ครผสอนมขอมลนกเรยนเปนเฉพาะบคคล 17.ผบรหาร คร และผเกยวของทไดเขารบการอบรมในการจดการเรยนรวม

18.ผบรหาร คร และผเกยวของทมความรความเขาใจและมเจตคตทดตอการจดการเรยนรวม

19.ผ บรหาร คร และผ เ กยวของทมเจตคตทดตอการจดการเรยนรวม มการยอมรบและภาคภมใจในการท างาน

20.ผบรหาร คร ผทเกยวของมความเขาใจในการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) และน าไปใชไดอยางเหมาะสม

21.ผบรหาร คร ผทเกยวของมความเขาใจในการน าผลการคดกรองเดกพการเ รยนรวมจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP.) เพอจดหา สอ และสงอ านวยความสะดวก

22.ผบรหาร ครและผทเกยวของมความเขาใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการศกษา เฉพาะบคคล (IEP.) เนนทกษะกระบวนการตามความบกพรองของนกเรยนพการเรยนรวม เพอใหนกเรยนมพฒนาการทดยงขน

23.มการวางแผนการจดอตราก าลงใหเพยงพอตอนกเรยนเรยนรวม

24.โรงเรยน ก าหนดนโยบาย แนวทางการด าเนนงาน บทบาทของบคลากรและรปแบบการ จดการเรยนรวม




1

ไมแนใจ

0

ไมหมาะสม -1

25.มการสรางขวญและการด าเนนการเกยวกบการเลอนขนเงนเดอน

26.มการประเมนผลการปฏบตงาน 27.มการสงเสรมการประเมนวทยฐานะครในการจดการเรยนรวม

ดานบรหารการจดสภาพแวดลอม 2.1ดานสงแวดลอม 28.โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและบรรยากาศในหองเรยนใหเออตอการเรยนรใหกบนกเรยนเรยนรวม สามารถเรยนรไดอยางมความสข เชน จดใหมหองน า หองสวมส าหรบเดกพการ

29มการสนบสนนการจดหาวสดและอปกรณเพยงพอตอความตองการในการจดการเรยนรวม

30.โรงเรยนมการจดบรรยากาศภายในหองเรยนเพอสงเสรมการเรยนรพฒนาการใหกบนกเรยนเรยนรวม

๒.๒ ดานการบรหารงานการเงนและพสด 31.มการจดแผนงบประมาณและค าของบประมาณ 32.มการตรวจสอบตดตามผลการเบกจายงบประมาณ และรายงานผล

33.การวางแผนเกยวกบพสดการจดหาควบคมดแล บ ารงรกษาและจ าหนายพสด

34.จดสรรอปกรณเพยงพอกบความตองการ 35.มการพฒนาระบบขอมลและเครอขายสารสนเทศใหเปนปจจบน

36.มการประสานและพฒนาเครอขายการศกษาในการจดการเรยนรวม

37.มการพฒนาเทคโนโลยเพอใชในการศกษาและการจดการเรยนเรยนการสอนใหกบนกเรยนเรยนรวม




1

ไมแนใจ

0


-1 38.จดการดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน

39.มอบหมายหนาทในการอยเวรประจ าวน 40.เอออ านวยตอบคลากรและผทเกยวของในการปฏบตงาน

ดานการบรหารจดการหลกสตร

ดานการบรหารการจดการเรยนร 41.โรงเรยนก าหนดนโยบาย วสยทศน พนธกจ แผนงานโครงงานพฒนานกเรยนเรยนรวมอยางชดเจน

42.จดระบบการรบสมครการจดเขาชนเรยนของนกเรยนเรยนรวมไดอยางถกตองเหมาะสม

43.จดกระบวนการคดกรองเดกทมความตองการพเศษ 44.นกเรยนเรยนรวมไดรบการเตรยมความพรอมใหเขาใจยอมรบและใหความชวยเหลอ

45.นกเรยนเรยนรวมไดเรยนรและมโอกาสในการท ากจกรรมรวมกบนกเรยนปกต

46.ม ระบบการ ส งผ เ ร ยน เ ม อ มความพ รอม มการประชาสมพนธ เผยแพรจดนทรรศการแสดงผลงานทางวชาการ

47.สงคมยอมรบใหความชวยเหลอซงกนและกนและใหโอกาสเดกทเรยนรวมในการเรยนรและอยในสงคมรวมกน

48.ผ ปกครองใหความส าคญและใหความ รวมมอ ชวยเหลอในการพฒนาเดกในการเรยนร

49.มการจดหองเรยนพเศษหองเสรมวชาการ 50.สรางความเขาใจแกบคลากรทกคนทเกยวของกบเดกทเรยนรวมในการเรยนร ไดรบรและชวยเหลอ




1

ไมแนใจ

0


-1 51.พฒนาการเรยนร และสงเสรมใหมและใชแหลงการเรยนร

52.การใชผลจากการประเมนนกเรยนเพอน าไปปรบปรงแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (I.E.P.)และการเรยนการสอน

53.จดท าแฟมแสดงผลงานผเรยน 54.รายงานผลการประเมนนกเรยนเพอปรบปรงการเรยนการสอนและความกาวหนา

55.จดกจกรรมการเรยนร และปฏบต มความเหมาะสมกบความตองการเดกทมความบกพรองในการเรยนร

56.มกรจดสอนเสรมใหกบนกเรยนเรยนรวม 57.จดกจกรรมสงเสรมความสามารถของนกเรยนเรยนรวม (เชน ดนตร กฬา ศลปศกษา เปนตน)

58.มการใชสอ เทคนควธการในการจดกจกรรมทเปนรปแบบเฉพาะเดกทมความบกพรองในการเรยนร

ดานการประสานความรวมมอกบชมชน ดานกระบวนการจดการ 59.มการแตงตงกรรมการสถานศกษา 60.ก าหนดบทบาทหนาทความตระหนกแกผปกครองและผทเกยวของทกฝาย

61.มทมงานประสานใหค าแนะน าปรกษาและชวยเหลอ

62.เนนการท างานและการมสวนรวมมผเชยวชาญในสาขาชมชนและปกครอง

63.การประชาสมพนธสรางเครอขายพรอมการแลกเปลยนเรยนรกบบคคลทเกยวของ




1

ไมแนใจ

0


-1 64.ด าเนนงานเปนเชงระบบ โดยใชโรงเรยนเปนฐาน 65.ผบรหารมวสยทศน นโยบาย โดยใชโรงเรยนเปนฐาน

66.มการสอสารในองคกรอยางทวถงและทนเหตการณ 67.โรงเรยนมการปรบเปลยนการท างานยดหยนโดยมยทธศาสตร

68.ระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา 69.ใชขอมลพนฐานเกยวกบเดกเรยนรวมในการสงเสรมเรยนรและพฒนา

70.ตดประกาศขาวสารตาง ๆ ทเกยวของกบนกเรยน เรยนรวม

ลงชอ.................................................................

(...........................................................) ผทรงคณวฒ

ภาคผนวก ค

ตารางแสดงคาดชน IOC ของแบบสอบถาม ตาราง คา IOC ของแบบสอบถามการพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานครผบรหาร

ขอ

การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานครผบรหาร

ผเชยวชาญ IOC แปลผล คนท 1

คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

1. ดานการจดการความพรอมของนกเรยนและบคลากร ดานโครงสรางสถานศกษา/บคลากร โรงเรยนมโครงสราง สอดคลองกบบทบาทหนาท

1 โรง เ รยนม งมน เ ปนผ น าดานการจดก า ร ศ กษ าส าห รบผ เ ร ย น ท ม ค ว ามบกพรองทางสตปญญา

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

2 โรงเรยนมงใหผเรยนมความรมคณธรรม มจรยธรรม มสขภาพกายและจตทด มทกษะในงานอาชพและทกษะด ารงชวตไดอยางมความสขโดยชมชนมสวนรวม

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

3 โ ร ง เ ร ย น จด โ ค ร งส ร า ง ห ลก ส ต รสถานศกษาเฉพาะความพการประเภท ความบกพรองทางสตปญญา มงพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ เปนคนด มพฒนาการทางดานปญญา มความสขและมความเปนไทย

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

4 โรงเรยนจดโครงสรางหลกสตรสามารถศกษาตอและประกอบอาชพตามศกยภาพ เปนมาตรฐานการเรยนรใหผเรยนเกดคณลกษณะอนพงประสงค

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

ขอ



คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

บทบาทหนาทของบคลากรมความเหมาะสม 5 ผบรหารมวสยทศน/นโยบาย แผนงาน/

โครงการ/กจกรรมทชดเจนในการพฒนานกเรยนทมความตองกรพเศษ

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

6 ผบรหารมความเขาใจในระบบการบรหารจดการการเรยนรวม

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

7 บคลากรและผทเกยวของมการแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนรวม

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

8 บคลากรและผทเกยวของมการสอสารในองคกรอยางทวถงและทนตอเหตการณ

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

9 ผบรหารและบคลากรมการนเทศตดตามผล

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

คณะกรรมการสถานศกษามบทบาทหนาททเหมาะสมและปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพ 10 มการแตงตงคณะกรรมการจดการเรยน

รวมประจ าโรงเรยน เพอก าหนดนโยบายและแนวทางในการจดการเรยนรวม

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

11 มการด าเนนงานเปนทมของคณะกรรมจดการเรยนรวม ในการชแจงนโยบายของโรงเรยนและการมอบหมายงานอยางชดเจน

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

12 มการจดท า IEP เปนเฉพาะเดกแตละคนซงขนอยกบความตองการพเศษของเดก

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

13 มการประชาสมพนธในการจดการเรยนรวมใหผเกยวของทราบ

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

การตดตาม ตรวจสอบ นเทศการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ 14 มการแตงตงคณะกรรมการในการนเทศ

ตดตาม และตรวจสอบในการจดการเรยนรวมประจ าโรงเรยน

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

ขอ



คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

15 โรงเรยนมและใชขอมลพนฐานเกยวกบเดกทมความตองการพเศษในการวางแผนพฒนานกเรยน

1 1 0 1 1 0 1 0.7 ใชได

16 ครผสอนมขอมลนกเรยนเปนเฉพาะบคคล 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได ผบรหาร คร ผทเกยวของมความรความเขาใจทดตอการบรหารจดการเรยนรวมในการจดการเรยนร 17 ผบรหาร คร และผเกยวของทไดเขารบ

การอบรมในการจดการเรยนรวม 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

18 ผบรหาร คร และผเกยวของทมความรความเขาใจและมเจตคตทดตอการจดการเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

19 ผบรหาร คร และผเกยวของทมเจตคตทดตอการจดการเรยนรวม มการยอมรบและภาคภมใจในการท างาน

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

20 ผบรหาร คร ผทเกยวของมความเขาใจในการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบ คคล ( IEP) และน า ไป ใ ช ไ ด อ ย า งเหมาะสม

1 1 0 1 1 0 1 0.7 ใชได

21 ผบรหาร คร ผทเกยวของมความเขาใจในการน าผลการคดกรองเดกพการเรยนรวมจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP.) เพอจดหา สอ และสงอ านวยความสะดวก

+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 1.00 ใชได

ดานบรหารงานบคคล

22 ผบรหาร ครและผทเกยวของมความเขาใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการศ กษ า เ ฉพาะ บ คคล ( IEP.) เ นนทกษ ะกระบวนการตามความบกพรองของนกเรยนพการเรยนรวม เพอใหนกเรยนมพฒนาการทดยงขน

1 1 0 1 1 0 1 0.7 ใชได

ขอ



คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

23 มการวางแผนการจดอตราก าลงใหเพยงพอตอนกเรยนเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

24 โรงเรยน ก าหนดนโยบาย แนวทางการด าเนนงาน บทบาทของบคลากรและรปแบบการจดการเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

25 มการสรางขวญและการด าเนนการเกยวกบการเลอนขนเงนเดอน

1 1 0 1 1 0 1 0.7 ใชได

26 มการประเมนผลการปฏบตงาน 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได 27 มการสงเสรมการประเมนวทยฐานะคร

ในการจดการเรยนรวม

ดานบรหารการจดสภาพแวดลอม 2.1ดานสงแวดลอม 1 โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและ

บรรยากาศในหองเรยนใหเออตอการเรยนรใหกบนกเรยนเรยนรวม สามารถเรยนรไดอยางมความสข เชน จดใหมหองน า หองสวมส าหรบเดกพการ

1 1 0 1 1 0 0 0.57 ใชได

2 มการสนบสนนการจดหาวสดและอปกรณเพยงพอตอความตองการในการจดการเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

3 โรงเรยนมการจดบรรยากาศภายในหองเรยนเพอสงเสรมการเรยนรพฒนาการใหกบนกเรยนเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

๒.๒ ดานการบรหารงานการเงนและพสด 4 มการจดแผนงบประมาณและค าขอ

งบประมาณ 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

5 มการตรวจสอบตดตามผลการเบกจายงบประมาณ และรายงานผล

1 0 1 1 1 0 1 0.7 ใชได

ขอ

การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร


คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

7 การวางแผนเกยวกบพสดการจดหาควบคมดแล บ ารงรกษาและจ าหนายพสด

1 1 0 1 1 0 1 0.7 ใชได

8 จดสรรอปกรณเพยงพอกบความตองการ 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได 2.3 ดานบรหารงานทวไป 9 มการพฒนาระบบขอมลและเครอขาย

สารสนเทศใหเปนปจจบน 1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได

10 มการประสานและพฒนาเครอขายการศกษาในการจดการเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

11 มการพฒนาเทคโนโลยเพอใชในการศกษาและการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยนเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

12 จดการดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน

1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได

13 มอบหมายหนาทในการอยเวรประจ าวน 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได 14 เอออ านวยตอบคลากรและผทเกยวของ

ในการปฏบตงาน 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

3.ดานการบรหารจดการหลกสตร ดานการบรหารการจดการเรยนร 1 โรงเรยนก าหนดนโยบาย วสยทศน พนธ

กจ แผนงานโครงงานพฒนานกเรยนเรยนรวมอยางชดเจน

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

2 จดระบบการรบสมครการจดเขาชนเรยนของนกเ รยนเรยนรวมไดอยางถกตองเหมาะสม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

3

จดระบบการรบสมครการจดเขาชนเรยนของนกเ รยนเรยนรวมไดอยางถกตองเหมาะสม

1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได

ขอ

การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกด



คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

4 จดกระบวนการคดกรองเดก ทมความตองการพเศษ

1 1 0 1 1 0 1 0.7 ใชได

5 นกเรยนเรยนรวมไดรบการเตรยมความพรอมให เขา ใจยอมรบและใหความชวยเหลอ

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

6 นกเรยนเรยนรวมไดเรยนรและมโอกาสในการท ากจกรรมรวมกบนกเรยนปกต

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

7 มระบบการสงผเรยนเมอมความพรอมมการประชาสมพนธ เผยแพรจดนทรรศการแสดงผลงานทางวชาการ

1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได

8 สงคมยอมรบใหความชวยเหลอซงกนและกนและใหโอกาสเดกทเรยนรวมในการเรยนรและอยในสงคมรวมกน

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

9 ผ ปกครองใหความส าคญและใหความรวมมอ ชวยเหลอในการพฒนาเดกในการเรยนร

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

10 มการจดหองเรยนพเศษหองเสรมวชาการ 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได 11 สรางความเขาใจแกบคลากรทกคนท

เกยวของกบเดกทเรยนรวมในการเรยนร ไดรบรและชวยเหลอ

1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได

7 พฒนาการเรยนร และสงเสรมใหมและใชแหลงการเรยนร

1 1 0 1 1 0 0 0.57 ใชได

8 การใชผลจากการประเมนนกเรยนเพอน าไปปรบปรงแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (I.E.P.)และการเรยนการสอน

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

9 จดท าแฟมแสดงผลงานผเรยน 1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได 10 รายงานผลการประเมนนกเรยนเพอปรบปรงการ

เรยนการสอนและความกาวหนา 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

ขอ

การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกด



คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

11 จดกจกรรมการเรยนร และปฏบต มความเหมาะสมกบความตองการเดกทมความบกพรองในการเรยนร

1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได

12 มการจดสอนเสรมใหกบนกเรยนเรยนรวม 1 1 0 1 1 0 0 0.57 ใชได 13 จดกจกรรมสงเสรมความสามารถของ

นกเรยนเรยนรวม (เชน ดนตร กฬา ศลปศกษา เปนตน)

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

14 มการใช สอ เทคนคว ธการในการจดกจกรรมทเปนรปแบบเฉพาะเดกทมความบกพรองในการเรยนร

1 1 1 0 1 1 1 0.85 ใชได

4.ดานการประสานความรวมมอกบชมชน ดานกระบวนการจดการ 1 มการแตงตงกรรมการสถานศกษา 1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได 2 ก าหนดบทบาทหนาทความตระหนกแก

ผปกครองและผทเกยวของทกฝาย 1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

3 มทมงานประสานใหค าแนะน าปรกษาและชวยเหลอ

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

4 เนนการท างานและการมสวนรวมมผเชยวชาญในสาขาชมชนและปกครอง

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

5 การประชาสมพนธสรางเครอขายพรอมการแลกเปลยนเรยนรกบบคคลทเกยวของ

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

6 ด าเนนงานเปนเชงระบบ โดยใชโรงเรยนเปนฐาน

1 1 0 1 1 0 0 0.57 ใชได

7. ผบรหารมวสยทศน นโยบาย โดยใชโรงเรยนเปนฐาน

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

8 มการสอสารในองคกรอยางทวถงและทนเหตการณ

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

ขอ

การพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร


คนท 2

คนท 3

คนท 4

คนท 5

คนท 6

คนท 7

9 โรงเรยนมการปรบเปลยนการท างานยดหยนโดยมยทธศาสตร

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

10 ระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา

1 1 1 1 1 0 1 0.85 ใชได

11 ใชขอมลพนฐานเกยวกบเดกเรยนรวมในการสงเสรมเรยนรและพฒนา

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

12 ตดประกาศขาวสารตางๆทเกยวของกบนกเรยนเรยนรวม

1 1 1 1 1 1 1 1.00 ใชได

ภาคผนวก ง

รายนามผทรงคณวฒในการก าหนดกรอบการวจย งานวจย เรองการพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยน

ในสงกดกรงเทพมหานคร The Development of Inclusive Education Administrative Model of School

in Bangkok Metropolitan Administration ……………………………………………………………………….

1. ดร.ธนนท วรธนนท นกทรพยากรบคคล ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

2. นางจตเกษม ทองนาค ผอ านวยการโรงเรยนวดประเสรฐสทธาวาส ส านกงานเขตราษฎรบรณะ สงกดกรงเทพมหานคร

3. นางธารทพย สทธเชนทร ศกษานเทศกช านาญการพเศษ สงกดกรงเทพมหานคร 4. นางสาวมหศร นนทโลหต รองผอ านวยการโรงเรยนประชาราษฎรบ าเพญ

ส านกงานเขตหวยขวาง สงกดกรงเทพมหานคร 5. นางสาวพลาลกษณ มณพนธ ต าแหนงครช านาญการ โรงเรยนประชาราษฎรบ าเพญ ส านกงาน

เขตหวยขวาง สงกดกรงเทพมหานคร 6. นางสาวปรญาภรณ เมองพล ต าแหนงครผชวย โรงเรยนประชาราษฎรบ าเพญ ส านกงานเขตหวย

ขวาง สงกดกรงเทพมหานคร 7. นางสมพศ ไชยบว โรงเรยนวดบางปะกอก ส านกงานเขตราษฎร-บรณะ สงกดกรงเทพมหานคร 8. นางสาวสพชญา ไกรกล ต าแหนงครช านาญการพเศษ โรงเรยนสามเสนนอก ส านกงานเขตดนแดง สงกดกรงเทพมหานคร 9. นางสาวจราภรณ ช านาญไพร ต าแหนงครผชวย โรงเรยนวดเศวตฉตร ส านกงานเขตคลองสาน

สงกดกรงเทพมหานคร

รายนามผทรงคณวฒในการก าหนดกรอบการวจย งานวจย เรองการพฒนารปแบบการบรหารจดการเรยนรวมของโรงเรยน

ในสงกดกรงเทพมหานคร The Development of Inclusive Education Administrative Model of School

in Bangkok Metropolitan Administration ……………………………………………………………………….

1. ดร.ธนนท วรธนนท นกทรพยากรบคคล ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

2. ดร. วรนช สทธพนธ ผอ านวยการโรงเรยนคลองใหม สมทรปราการ เขต 2 3. นางสาววทญญ ลมเจรญ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ สงกดกรงเทพมหานคร 4. นางสาวมหศร นนทโลหต รองผอ านวยการโรงเรยนประชาราษฎรบ าเพญ

ส านกงานเขตหวยขวาง สงกดกรงเทพมหานคร 5. นางสาวพลาลกษณ มณพนธ ต าแหนงครช านาญการ โรงเรยนประชาราษฎรบ าเพญ ส านกงาน

เขตหวยขวาง สงกดกรงเทพมหานคร 6. นางสาวปรญาภรณ เมองพล ต าแหนงครผชวย โรงเรยนประชาราษฎรบ าเพญ ส านกงานเขตหวย

ขวาง สงกดกรงเทพมหานคร 7. นางสาวพทราพรรณ แสนค าปา ต าแหนงครผชวย โรงเรยนวดบางปะกอก ส านกงานเขตราษฎร-

บรณะ สงกดกรงเทพมหานคร 8. นางสาวสพชญา ไกรกล ต าแหนงครช านาญการพเศษ โรงเรยนสามเสนนอก ส านกงานเขตดนแดง สงกดกรงเทพมหานคร 9. นางสาวจราภรณ ช านาญไพร ต าแหนงครผชวย โรงเรยนวดเศวตฉตร ส านกงานเขตคลองสาน

สงกดกรงเทพมหานคร

ภาคผนวก จ

ท สน 0210.4/38 บณฑตวทยาลยศกษาศาสตร มหาวทยาลยสยาม

38 ถนนเพชรเกษม แขวงบางหวา เขตภาษเจรญ กรงเทพฯ 10160

สงทสงมาดวย 1. แบบสอบถามจ านวน ............3........ ฉบบ ดวย นางอญชลา เกลยงแกว นกศกษาหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาการบรหารการศกษา

มหาวทยาลยสยาม ไดรบอนมตใหท าวทยานพนธ เรอง “การพฒนารปแบบการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร” โดยม รองศาสตราจารย ดร.บญม เณรยอด เปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ซงนกศกษามความจ าเปนตองเกบขอมลเพอการวจย เกยวกบการพฒนารปแบบการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร เพอใหไดขอมลครบถวนตามวตถประสงคของการวจยนน

ในการน บณฑตวทยาลยศกษาศาสตร มหาวทยาลยสยาม จงขออนญาตใหนกศกษาไดเกบขอมลเพอการวจย โดยใชแบบสอบถามการพฒนารปแบบการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร โดยขอมลทไดจะไมมผลตอการปฏบตหนาทของผใหขอมลใดๆ ทงสน และขอมลทไดจะน ามาใชเพอการวจยเทานน

จงเรยนมาเพอขอความอนเคราะหและโปรดพจารณาใหนกศกษาดงกลาว เกบขอมลเพอการวจย และขอขอบคณมา ณ โอกาสน ขอแสดงความนบถอ

(รองศาสตราจารย ดร.อมรชย ตนตเมธ) รองอธการบดและคณบดบณฑตวทยาลยศกษาศาสตร ส านกงานบณฑตวทยาลยศกษาศาสตร โทร. 0-2457-0068 ตอ 5329 โทรสาร 0-2868-6852 หมายเหต : ตองการขอมลเพมเตมตดตอนกศกษา นางอญชลา เกลยงแกว โทร. 087 – 093 – 1872

ท สน 0210.4/39 บณฑตวทยาลยศกษาศาสตร มหาวทยาลยสยาม

38 ถนนเพชรเกษม แขวงบางหวา เขตภาษเจรญ กรงเทพฯ 10160

20 เมษายน 2560

เรอง ขอความอนเคราะหเกบขอมลเพอการวจย เรยน ศกษานเทศก ส านกงานเขตหวยขวาง

สงทสงมาดวย 1. แบบสอบถามจ านวน ............1...... ฉบบ ดวย นางอญชลา เกลยงแกว นกศกษาหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาการบรหารการศกษา

มหาวทยาลยสยาม ไดรบอนมตใหท าวทยานพนธ เรอง “การพฒนารปแบบการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร” โดยม รองศาสตราจารย ดร.บญม เณรยอด เปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ซงนกศกษามความจ าเปนตองเกบขอมลเพอการวจย เกยวกบการพฒนารปแบบการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร เพอใหไดขอมลครบถวนตามวตถประสงคของการวจยนน

ในการน บณฑตวทยาลยศกษาศาสตร มหาวทยาลยสยาม จงขออนญาตใหนกศกษาไดเกบขอมลเพอการวจย โดยใชแบบสอบถามการพฒนารปแบบการบรหารการจดการเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานคร โดยขอมลทไดจะไมมผลตอการปฏบตหนาทของผใหขอมลใดๆ ทงสน และขอมลทไดจะน ามาใชเพอการวจยเทานน

จงเรยนมาเพอขอความอนเคราะหและโปรดพจารณาใหนกศกษาดงกลาว เกบขอมลเพอการวจย และขอขอบคณมา ณ โอกาสน ขอแสดงความนบถอ

(รองศาสตราจารย ดร.อมรชย ตนตเมธ) รองอธการบดและคณบดบณฑตวทยาลยศกษาศาสตร ส านกงานบณฑตวทยาลยศกษาศาสตร โทร. 0-2457-0068 ตอ 5329 โทรสาร 0-2868-6852 หมายเหต : ตองการขอมลเพมเตมตดตอนกศกษา นางอญชลา เกลยงแกว โทร. 087 – 093 - 1872

ภาคผนวก ก - research-system.siam.edu · เ ้าใจใน ารจัดท...

Documents