244

ภาคผนวก

245

ภาคผนวก ก หนงสอราชการทใชในการวจย

246

ท ศธ 0521.2.0702 / ว 358 ภาควชาการบรหารการศกษา

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน 94000

24 ธนวาคม 2555

เรอง ขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญตรวจเครองมอวจย

เรยน.............( นามผเชยวชาญ ).............

สงทสงมาดวย 1. เอกสารโครงรางงานวจย จ านวน 1 ชด 2. แบบสอบถามเพอการวจย จ านวน 1 ชด

ดวยนางสาวปวณกร คลงของ นกศกษาปรญญาโทสาขาวชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ก าลงท าวทยานพนธ เรอง“วฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตาน” โดยม ดร. เรชา ชสวรรณ เปนทปรกษาวทยานพนธหลก และผชวยศาสตราจารย ดร. เอกรนทร สงขทอง เปนทปรกษาวทยานพนธรวม

ในการน ภาควชาการบรหารการศกษา ไดพจารณาเหนวาทานเปนผทมความรความสามารถในเรองนเปนอยางด จงขอความอนเคราะหจากทานในการตรวจสอบ ความเทยงตรงเชงโครงสรางเนอหา ความเหมาะสมของภาษาของแบบสอบถาม และใหขอเสนอแนะตางๆ เพอใชเปนแนวทางการปรบปรงเครองมอทใชในการเกบขอมลเพอการท าวจยตอไป ตามเอกสารทแนบมาพรอมน

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนญาต จกขอบคณยง

(ผชวยศาสตราจารย ดร. เอกรนทร สงขทอง) รกษาการในต าแหนงหวหนาภาควชาการบรหารการศกษา

ภาควชาการบรหารการศกษา โทร. 0 7331 3928-50 ตอ 1624 โทรสาร 0 7334 8322

247

ท ศธ 0521.2.0702 / ว 063 ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน 94000

29 มกราคม 2556

เรอง ขอความอนเคราะหทดลองใชเครองมอในการวจย

เรยน …………( ผบรหารสถานศกษา )…………

สงทสงมาดวย 1. แบบสอบถามเพอการวจย จ านวน 1 ชด

ดวยนางสาวปวณกร คลงของ นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาการบรหาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ก าลงท าวทยานพนธ เรอง“วฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตาน” โดยม ดร. เรชา ชสวรรณ เปนทปรกษาวทยานพนธหลก และผชวยศาสตราจารย ดร. เอกรนทร สงขทอง เปนทปรกษาวทยานพนธรวม

ในการน นกศกษามความประสงคจะท าการทดลองใชเครองมอเพอการวจย จงขอความอนเคราะหจากทานกรอกขอมลในแบบสอบถามทแนบมาพรอมหนงสอฉบบนแลว เพอเปนตวอยางทใชทดลองแบบสอบถามเพอท าการวจยตอไป

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนญาต จกเปนพระคณยง

ขอแสดงความนบถอ

(ดร.เรชา ชสวรรณ) รกษาการในต าแหนงหวหนาภาควชาการบรหารการศกษา

ภาควชาการบรหารการศกษา โทร. 0 7331 3928-50 ตอ 1624 โทรสาร 0 7334 8322

248

ท ศธ 0521.2.0702 / ว 077 ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน 94000

31 มกราคม 2556

เรอง ขอความอนเคราะหในการเกบขอมลเพอการวจย

เรยน …………( ผบรหารสถานศกษา )…………

สงทสงมาดวย 1. แบบสอบถามเพอการวจย จ านวน 1 ชด

ดวยนางสาวปวณกร คลงของ นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาการบรหาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ก าลงท าวทยานพนธ เรอง“วฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตาน” โดยม ดร. เรชา ชสวรรณ เปนทปรกษาวทยานพนธหลก และผชวยศาสตราจารย ดร. เอกรนทร สงขทอง เปนทปรกษาวทยานพนธรวม

ในการน นกศกษามความประสงคจะท าการเกบขอมลเพอการวจยจากกลมประชากรของสถานศกษา ในสถานศกษาของทาน จงขอความอนเคราะหจากทานกรอกขอมลในแบบสอบถามการวจยทแนบมาพรอมหนงสอฉบบนแลว เพอใชแบบสอบถามเกบขอมลท าการวจยตอไป

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาใหความอนเคราะห และขอขอบคณมา ณ โอกาสน

ขอแสดงความนบถอ

(ดร.เรชา ชสวรรณ) รกษาการในต าแหนงหวหนาภาควชาการบรหารการศกษา

ภาควชาการบรหารการศกษา โทร. 0 7331 3928-50 ตอ 1624 โทรสาร 0 7334 8322

249

ภาคผนวก ข เครองมอทใชการวจย

250

แบบสอบถามเพอการวจย

เรอง วฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตาน

ผวจย ปวณกร คลงของ

นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาการบรหารการศกษา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยสงขลานครนทรวทยาเขตปตตาน

คณะกรรมการทปรกษา อาจารย ดร.เรชา ชสวรรณ

ผชวยศาสตราจารย ดร.เอกรนทร สงขทอง

251

วฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตาน Research Culture of Teachers in Pattani Province

ค าชแจง

1. ผตอบแบบสอบถามคอครในจงหวดปตตาน 2. แบบสอบถามมลกษณะเปนแบบเตมค า ตรวจสอบรายการ (Check List) และแบบ

มาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) แบงออกเปน 5 ตอน คอ ตอนท 1 แบบสอบถามเกยวกบปจจยสวนบคคลของครในจงหวดปตตาน ตอนท 2 แบบสอบถามดานสภาพการวจยของครในจงหวดปตตาน

ตอนท 3 แบบสอบถามดานความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจยของคร ในจงหวดปตตาน

ตอนท 4 แบบสอบถามความคดเหนเกยวกบปจจยทเออตอการท าวจยของคร ในจงหวดปตตาน

ตอนท 5 ขอเสนอแนะในการพฒนาวฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตาน 3. กรณาตอบแบบสอบถามใหครบทกขอทกตอนตามสภาพเปนจรง เพอใหการวจยครงน

มความสมบรณและสามารถน าไปใชประโยชนตอไป 4. ขอมลทไดจากแบบสอบถามครงนจะไมสงผลตอการปฏบตงานตามต าแหนงหนาทของ

ทานแตประการใด โดยจะเกบเปนความลบและน าเสนอผลในภาพรวมเทานน เพอความสมบรณของการวจยน ขอใหทานตอบแบบสอบถามนทกขอ ทกตอน ผวจยหวง

เปนอยางยงวาคงไดรบความอนเคราะหและความรวมมอจากทานเปนอยางด และขอขอบพระคณเปนอยางสงททานไดใหความอนเคราะหในการตอบแบบสอบถาม มา ณ โอกาสน

ปวณกร คลงของ

(นางสาวปวณกร คลงของ) นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาการบรหารการศกษา

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

252

ตอนท 1

แบบสอบถามเกยวกบปจจยสวนบคคลของครในจงหวดปตตาน

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบสภาพความเปนจรงของทาน1. เพศ ชาย หญง 2. ปจจบนทานอาย

20 - 30 ป 31 - 40 ป 41 - 50 ป 51 - 60 ป

3. ประสบการณในการสอน 1 - 5 ป 6 -10 ป 11-15 ป 16 - 20 ป มากกวา 21 ป

4. วฒทางการศกษา ปรญญาตร วชาเอก…………………………..………………..…. ปรญญาโท วชาเอก…………………….…………………………

ปรญญาเอก วชาเอก……………………………………….....…… อนๆ (โปรดระบ)………………………………………………...……

5. หนวยงานตนสงกดของโรงเรยน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 15 ส านกงานการศกษาเอกชนจงหวดปตตาน องคกรปกครองสวนทองถน

6. ต าแหนง คร (ขาราชการ) พนกงานราชการ

ครอตราจาง อนๆ (โปรดระบ)……………… 7. วทยฐานะ ครช านาญการ ครช านาญการพเศษ ครเชยวชาญ ครเชยวชาญพเศษ

ไมมวทยฐานะ

253

ตอนท 2

แบบสอบถามดานสภาพการวจยของครในจงหวดปตตาน

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบสภาพความเปนจรงของทาน 1. ทานเคยมประสบการณเกยวกบการวจยดานใด (ตอบไดมากกวา 1 ขอ)

เรยนในระดบปรญญาตร เรยนในระดบปรญญาโท ท าวจยเพอแกปญหาในชนเรยน ท าวจยเพอขอเลอนวทยฐานะ เปนผชวยนกวจย เขารวมอบรมวจยของโรงเรยน ไมเคยมประสบการณ อนๆ (โปรดระบ)…………… 2. ทานเคยท าวจยเพอแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอนในโรงเรยนหรอไม

เคยท า ไมเคยท า ( ทานทตอบวาเคยท ากรณาท าตอขอท 3 -17 และทานทตอบวาไมเคยท า กรณาขามไปตอบขอ 18 ) 3. งานวจยททานท าเกยวกบสาระการเรยนรใด (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร ศลปะ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา การงานอาชพและเทคโนโลย ภาษาตางประเทศ ปฐมวย อนๆ (โปรดระบ)…………… 4. จ านวนผลงานวจยของทานในระยะเวลา 10 ปทผานมา 1 - 2 เรอง 3 - 4 เรอง 5 - 6 เรอง 7 - 8 เรอง 9 - 10 เรอง มากกวา 10 เรอง (โปรดระบ)… 5. รปแบบรายงานวจยของทานเปนรปแบบใด วจยแบบงาย (วจยหนาเดยว) วจยเตมรปแบบ (วจย 5 บท) ทานท าทง 2 แบบ 6. ระยะเวลาโดยประมาณททานใชในการท าวจย 1 เรอง 1 - 2 เดอน 3 - 4 เดอน 5 - 6 เดอน 7 เดอนขนไป 7. จ านวนงานวจยททานก าลงด าเนนการอยในปจจบน ท า จ านวน…………….เรอง ไมไดท า

254

8. ความส าเรจของงานวจยทก าลงด าเนนการหรอเคยด าเนนการ ส าเรจและงานวจยเปนทพอใจ ส าเรจแตงานวจยยงไมเปนทพอใจ

ไมส าเรจ 9. ทานน าผลการวจยไปใชในขอใด (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) พฒนาการจดการเรยนการสอน เพอเลอนวทยฐานะ เพอรองรบการประเมน อนๆ (โปรดระบ)…………… 10. การท าวจยของทาน ท าในลกษณะใด (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) ท าคนเดยว ท าเปนหมคณะ อนๆ (โปรดระบ)………………… 11. ทานไดปรกษาบคคลใด ในการท าวจย (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) ผบรหาร ศกษานเทศก เพอนครทมความรความสามารถ คณะกรรมการทปรกษาวจยของโรงเรยน

อาจารยในสถาบนอดมศกษา ท าดวยตนเอง อนๆ (โปรดระบ)………………………………………………… 12. แหลงเงนทนทใชในการวจยของทาน ทนสวนตว ทนจากโรงเรยน ทนจากส านกงานเขตพนทการศกษา ทนอนๆ (โปรดระบ)…...…… 13. ทานคดวางานวจยของทานมคณภาพในระดบใด ดมาก ด ปานกลาง ควรปรบปรง 14. หลงจากทานท าวจยเสรจแลวทานมการ เผยแพรผลงาน หรอไม อยางไร ไมมการเผยแพร เผยแพร โดยวธใด น าเสนอในนทรรศการวชาการของโรงเรยน น าเสนอในนทรรศการวชาการของส านกงานเขตพนทการศกษา น าเสนอบนเวบไซตของโรงเรยน น าเสนอบนเวบไซตของส านกงานเขตพนทการศกษา น าเสนอในงานประชมสมมนางานวจยตางๆ นอกโรงเรยน และนอกส านกงานเขตพนทการศกษา อนๆ (โปรดระบ)…………………………………………………

255

15. ทานไดรบการอบรมหรอสมมนาเกยวกบการวจยในระดบใดบาง โรงเรยน ส านกงานเขตพนทการศกษา ศนยเครอขาย อนๆ (โปรดระบ)…………… ไมเคยไดรบการอบรม 16. โรงเรยนของทานจดใหมการอบรมเกยวกบการวจย โดยเฉลยปการศกษาละกครง 1 ครง 2 ครง 3 ครงขนไป (โปรดระบจ านวน)…… ครง โรงเรยนไมไดจดการอบรม 17. จ านวนครงททานไดรบการอบรมการวจยจากส านกงานเขตพนทฯ ในชวง 5 ปทผานมา 1 - 3 ครง 4 - 6 ครง 7 - 9 ครง 10 ครงขนไป (โปรดระบ)…….. ไมเคยไดรบการอบรม 18. โรงเรยนของทานไดจดหา แหลง /วสดอปกรณ เพอใชในการวจยอยางไร (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) จดหาต ารา เอกสาร วารสารงานวจยไวในหองสมด จดครพเลยงใหค าปรกษางานวจย จดมมความรเรองการวจย จดประชมยอยในแตละสปดาหหรอแตละเดอนเพอแลกเปลยนเรยนรเกยวกบ

การวจย จดตงหองวจย จดหาวสดอปกรณเพออ านวยความสะดวกในการท าวจย เชน เครองคอมพวเตอร เครองพมพ อนเทอรเนตความเรวสง เปนตน โรงเรยนไมไดจดหา

อนๆ (โปรดระบ)…………… 19. แหลงศกษาคนควา เพอการวจยททานสามารถใชไดอยางสะดวก หองวชาการของโรงเรยน หองสมดโรงเรยน หองสมดมหาวทยาลย อนเทอรเนต ส านกงานเขตพนทการศกษา อนๆ (โปรดระบ)………… ไมมแหลงศกษาคนควา

256

20. แผนการท าวจยของทานในชวง 1 - 5 ปขางหนา ทานคดจะท าวจยหรอไม ท า ไมท า ไมแนใจ 21. เหตผลททานคดจะท าวจย (โปรด เรยงล าดบความส าคญโดยใสตวเลขไวใน และ 1 หมายถง ส าคญทสด)

ปฏบตตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต เปนหนาทของคร เพอใหมวทยฐานะทสงขน เพอไดรบพจารณาความดความชอบ ตองการความรและประสบการณในการวจย

เพอประโยชนทางดานการสอนและการปฏบตงาน ปฏบตตามนโยบายของโรงเรยน เพอรองรบการประเมน อนๆ (โปรดระบ)……………………………………………………….………… 22. เหตผลททานไมคดจะท าวจย หรอไมแนใจวาจะท าวจยไดส าเรจ (โปรด เรยงล าดบความส าคญโดยใสตวเลขไวใน และ 1 หมายถง ส าคญทสด) ขาดความรและประสบการณการท าวจย ขาดทนอดหนนในการท าวจย ไมไดรบการสนบสนนจากผบรหาร ไมไดรบการสนบสนนจากส านกงานเขตพนทการศกษา ไมมเวลา เนองจากมภาระงานอนของโรงเรยนมาก ขาดทปรกษาในการท าวจย ยงยาก อนๆ (โปรดระบ)……………………………………………………………………

257

ตอนท 3

แบบสอบถามดานความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจยของครในจงหวดปตตาน ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ตรงชองทตรงกบความคดเหนของทานโดยใชเกณฑคาคะแนน

ดงน

5 หมายถง มทศนะตอความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจยในระดบมากทสด

4 หมายถง มทศนะตอความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจยในระดบมาก 3 หมายถง มทศนะตอความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจยในระดบปานกลาง 2 หมายถง มทศนะตอความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจยในระดบนอย 1 หมายถง มทศนะตอความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจยในระดบนอยทสด

ท ความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจย ระดบทศนะ

5 4 3 2 1 1 ครทกคนควรท าวจยอยางจรงจง 2 การวจยเปนภารกจทส าคญของคร 3 การวจยมคณคาในการพฒนาการจดการเรยนการสอน ชวย

แกปญหาตางๆในหองเรยนและโรงเรยนไดอยางมประสทธภาพ

4 การวจยเปนเรองทนาสนใจและทาทายความสามารถของทาน 5 การวจยชวยใหการปฏรปการศกษาประสบความส าเรจ 6 การท าวจยของครท าใหไดรบองคความรใหมทเปนประโยชน

ทางการศกษา

7 การท าวจยท าใหทานมความภาคภมใจและศรทธาในวชาชพคร 8 การวจยสงผลใหการท างานอนๆ ของทานมระเบยบแบบแผน

มากขน

9 เมอมโอกาสทานเตมใจเขารบการอบรม สมมนาเกยวกบการวจย 10 คนทจบการศกษาปรญญาโทขนไปเทานนจงจะท าวจยได 11 การท าวจยท าใหทานมความกระตอรอรนในการจดการเรยน

การสอน

12 การท าวจยชวยใหครมความกาวหนาในวชาชพ (เลอนวทยฐานะ)

258

ท ความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจย ระดบทศนะ

5 4 3 2 1 13 การท าวจยเปนสงทยงยาก เสยเวลาและไมสามารถแกปญหา

นกเรยนได

14 การท าวจยเปนสงทยากเกนความสามารถของครผสอน 15 เปาหมายของการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอน

มากกวาเพอประโยชนสวนตวของคร

16 การท าวจยของครชวยยกระดบมาตรฐานวชาชพครและท าให เปนทยอมรบมากขน

17 ทานมความมงมนทจะท าวจยใหส าเรจ 18 การวจยชวยสรางความมนใจในการจดเรยนการสอนมากขน 19 ทานรสกทกขรอนใจและกงวลใจมากเมอตองท าวจย 20 ครยคใหมตองทนตอเหตการณและสามารถท าวจยได 21 การวจยยากตอการปฏบตจรง 22 การวจยเปนหนาทของอาจารยในมหาวทยาลย นกวชาการ

หรอศกษานเทศกมากกวาครผสอน

23 การวจยของครสวนใหญไมไดท าจรง เพยงแตสรางปญหาการวจยขน หรอดผลงานของผอนแลวสรางขอมลขนเพอใหมสงหรอเพอรองรบการประเมนเทานน

24 การวจยเปนการสญเปลา เพราะไมไดน าผลไปใชหรอน าไปใชประโยชนไดนอย ไมไดมการน าไปเผยแพร หรอบางครงผลการวจยไมเปนทยอมรบ

25 ผลส าเรจของการวจยเปนแรงผลกดนใหทานท าวจยชนตอไป 26 การท าวจยท าใหบรรยากาศในโรงเรยนและหองเรยนดขน 27 การท าวจยควบคกบการสอนเปนการเพมภาระงาน ท าใหครดแล

นกเรยนไดไมเตมท สงผลใหประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนลดลง

28 ครทท าวจยเปนบคคลทมความสามารถในการจดการเรยน การสอน

259

ท ความเชอ เจตคตและคานยมดานการท าวจย ระดบทศนะ

5 4 3 2 1 29 ครสามารถพฒนาการจดการเรยนรโดยไมจ าเปนตองอาศยผล

การท าวจย

30 การท าวจยท าใหทานรสกวาเปนครมออาชพอยางแทจรง 31 การวจยเปนการพฒนาศกยภาพในการท างานของคร 32 การท าวจยท าใหครมชอเสยงเปนทรจก 33 การวจยท าใหเหนอย เบอ เครยดและทอใจ 34 การท าวจยท าใหครมเหตผลมากขน

260

ตอนท 4

แบบสอบถามความคดเหนเกยวกบปจจยทเออตอการท าวจยของครในจงหวดปตตาน

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ตรงชองทตรงกบความคดเหนของทาน โดยใชเกณฑคา

คะแนนดงน

5 หมายถง มทศนะตอปจจยทเออตอการท าวจยในระดบมากทสด 4 หมายถง มทศนะตอปจจยทเออตอการท าวจยในระดบมาก 3 หมายถง มทศนะตอปจจยทเออตอการท าวจยในระดบปานกลาง 2 หมายถง มทศนะตอปจจยทเออตอการท าวจยในระดบนอย 1 หมายถง มทศนะตอปจจยทเออตอการท าวจยในระดบนอยทสด

ท ปจจยทเออตอการท าวจยของคร ระดบทศนะ

5 4 3 2 1

นโยบายและการบรหารการวจยของตนสงกด

1 ปลกฝง ความเชอ เจตคต และคานยมทดตอการวจยใหแกคร 2 ก าหนดนโยบาย เปาหมาย การวางแผนกลยทธ ตลอดจน

ก าหนดทศทางการสงเสรมการวจยทชดเจนและตอเนอง

3 ชแจง ประชาสมพนธ ใหครไดทราบนโยบาย เปาหมาย กลยทธดานการวจยและสงเสรมใหครท าวจยอยางตอเนอง

4 เปดโอกาสใหผบรหารและครมสวนรวมในการก าหนดนโยบายการสงเสรมการวจย

5 สงเสรมการพฒนาคณภาพของงานวจย 6 มการพฒนาบคลากร เพมนกวจย 7 มหองสมดส าหรบคนควาหนงสอหรองานวจยอยางเพยงพอ 8 แตงตงครผน าทางดานการวจยของตนสงกด 9 จดใหมผทใหค าปรกษาดานการวจยแกคร อยางเพยงพอ

10 จดโครงการหรอกจกรรมทพฒนาศกยภาพทางดานการวจย แกคร อยางสม าเสมอ เชน จดอบรมปฏบตการการวจย

261

ท ปจจยทเออตอการท าวจยของคร ระดบทศนะ

5 4 3 2 1 11 ก ากบ ตดตามผลงานวจยของครอยางใกลชด เชน จดศกษา-

นเทศก ทรบผดชอบดานการวจย ใหการชแนะและนเทศตดตามผลการวจยของคร อยางตอเนอง

12 จดท าศนยสารสนเทศทางการวจยโดยระบบเครอขายคอมพวเตอร ใชแลกเปลยนขอมลขาวสาร ผลงานวจย และมการพฒนาฐานขอมล อยางตอเนอง

13 สนบสนนงบประมาณในการวจยของคร อยางเพยงพอและตอเนอง

14 สงเสรมใหครทมผลงานวจย ใชผลงานวจยเพอเสนอ ขอมวทยฐานะ

15 จดการประกวดผลงานวจยดเดน และประชาสมพนธผลงานวจยของครประจ าปผานสอในรปแบบ ทหลากหลาย เชน วารสารการวจย แผนพบ สอมลตมเดย และการประชมสมมนาวชาการวจยประจ าป

16 สงเสรมใหครได น าเสนองานวจยในระดบตางๆ นโยบายและการบรหารงานวจยของโรงเรยน

17 ผบรหารสรางความตระหนกใหครเหนคณคาของการวจยตลอดจนก าหนดนโยบาย ขอก าหนด และเปาหมาย เพอสนบสนนใหครท าวจยทชดเจน

18 ผบรหารสงเสรมใหครมสวนรวม ในการก าหนดนโยบาย การท าวจยของคร

19 ผบรหารม การประชมชแจง คณะครเพอใหทราบนโยบาย การท าวจย

20 ผบรหารจดท าแผนงาน โครงการเกยวกบการวจย ในแผนปฏบตราชการ

21 ผบรหารก าหนดแผนการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการวจยของครอยางชดเจน

262

ท ปจจยทเออตอการท าวจยของคร ระดบทศนะ

5 4 3 2 1 22 ผบรหารจดหาเอกสาร ต ารา วสดอปกรณ และขอมลสารสนเทศ

ทใชในการวจยใหแกครสามารถใชไดอยางสะดวก

23 ผบรหารจด ใหมการประชมสมมนา เพอพฒนาความร ความสามารถ และประสบการณดานการวจยแกครอยางตอเนอง

24 ผบรหารเชญ วทยากรเชยวชาญ ทางดานการวจยมาใหความร แกคร

25 ผบรหาร จดสภาพแวดลอม ทสงเสรมตอการวจย เชน จดใหมหองวจย

26 ผบรหารจดใหม การแสดงนทรรศการ เพอเผยแพรผลงานวจย 27 ผบรหาร สงครเขารบการอบรม เพมพนความรเกยวกบการวจย 28 ผบรหารจดสรรงบประมาณตามทครผท าวจยตองการ

อยางเหมาะสม

29 ผบรหารสรางแรงจงใจและใหก าลงใจคร เพอกระตน ใหครเกดความสนใจและมก าลงใจทดตอการท าวจย

30 ผบรหาร ดแล ควบคมตดตาม นเทศการวจย ตลอดจนน าผลวจยมาก าหนดเปนนโยบายของโรงเรยน

ความรและประสบการณดานการวจยของทาน 31 ทานมความรความสามารถในหลกการวจยทางการศกษา 32 ทานมความรความเขาใจเรอง สถตทใชวเคราะหขอมล 33 ทานมโอกาสไดเพมพน ประสบการณและทกษะการวจย

อยางสม าเสมอ

แหลงคนควาขอมลและทรพยากรเพอการวจย 34 ตนสงกดของทานมเอกสารต าราและงานวจยททานสามารถ

คนควาและยมมาใชไดอยางสะดวก

263

ท ปจจยทเออตอการท าวจยของคร ระดบทศนะ

5 4 3 2 1 35 โรงเรยนของทานมแหลงคนควาต าราและงานวจยทเกยวของ

อยางเพยงพอและทนสมยอยเสมอ

36 โรงเรยนของทานมศนยสารสนเทศการวจย 37 โรงเรยนของทานบรการอนเตอรเนตเพอการสบคนทสะดวก

รวดเรว

38 ทานมทปรกษาในการท าวจยอยางเพยงพอ ทงจากภายในและ จากภายนอกโรงเรยน

39 โรงเรยนของทานมอปกรณ หรอสงอ านวยความสะดวก ตางๆ ทมประสทธภาพและพรอมทจะใชงาน เชน เครองคอมพวเตอร กระดาษส าเนา เครองพมพ โปรแกรมทใชวเคราะหขอมล เปนตน

40 โรงเรยนของทาน มเอกสารต าราและงานวจย ทเปนประโยชนตอครผท าวจย

41 ทานมแหลงคนควาจาก หนวยงานอนๆ ทสะดวก เชน หองสมดสถาบนอดมศกษา

งบประมาณดานการวจย 42 ตนสงกดใหการสนบสนนงบประมาณเพอการวจยทชดเจน 43 โรงเรยน จดสรรงบประมาณเพอการวจยอยางเพยงพอ 44 โรงเรยนของทานมการจดหาแหลงทนวจยจากภายนอก 45 ทานใชงบประมาณสวนตวในการวจย

เวลาส าหรบการวจย 46 โรงเรยนของทานได จดสรรเวลาใหกบทานในการท าวจย

47 ภาระงานประจ าและงานพเศษในโรงเรยนท าใหทานไมมเวลา ท าวจย

48 ทานสามารถใชเวลานอกเวลาราชการท าวจย

264

ท ปจจยทเออตอการท าวจยของคร ระดบทศนะ

5 4 3 2 1 ผลตอบแทนทไดรบจากการวจย

49 ผบรหารน าผลงานวจยมาเปนสวนหนงในการพจารณา ความดความชอบ

50 ผบรหารใหการ ยอมรบ เชดชและยกยอง ครทมผลงานวจยดเดน

51 ผบรหารสงเสรมใหครทมความสามารถทางดานการวจย เปนครผน าทางการวจย

52 ผบรหารสงเสรม สนบสนนใหครน าผลงานวจยไปเสนอ ขอ เลอนวทยฐานะ

53 ผบรหารสนบสนนใหครน า ผลงานวจยไปเผยแพร เพอให เกดประโยชนตอการศกษา

บรรยากาศการวจย 54 ผบรหารสนบสนนการวจยของคร อยางชดเจนและตอเนอง 55 ผบรหารและครให ความรวมมอ สนบสนนและชวยเหลอ

ในการวจย

56 โรงเรยนมทปรกษาในการท าวจยทมประสทธภาพ 57 ครมการเผยแพรผลงานวจยทงในและนอกบรเวณโรงเรยน

อยางสม าเสมอ

58 ผบรหารและครมการแลกเปลยนเรยนร การวจยอยางตอเนอง 59 โรงเรยนของทานม ครผน าทางการวจย 60 ผบรหารและครน าผลงานวจยไปใชวางแผน และก าหนด

เปนนโยบายการด าเนนงานของโรงเรยน

61 ครโดยสวนใหญทโรงเรยนของทาน มความมงมน ในการท าวจย

62 ทานจดการเรยนการสอน โดยใหนกเรยนใชกระบวนการวจย คนพบองคความรดวยตนเอง

265

ตอนท 5

ขอเสนอแนะในการพฒนาวฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตาน

1. ทานคดวาอะไรคอองคประกอบทส าคญในการสงเสรมและสนบสนนใหครท าวจย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. การทคณครท าวจย ทานคดวาคณครเหลานนท าดวยเหตผลหรอแรงจงใจอะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ทานคดวามปจจยอะไรบางทจะชวยสนบสนนใหครท าวจยอยางตอเนอง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ในการท าวจยทผานมาทานประสบปญหาและอปสรรคตางๆ อะไรบาง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. ทานคดวามวธการใดบางทสงเสรมใหครท าวจยจนเปนกจกรรมทท าเปนประจ าและมคณคา ในการจดการเรยนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….…… 6. ขอเสนอแนะอนๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

266

ภาคผนวก ค

คณภาพเครองมอในการวจย

267

คณภาพของเครองมอ คาความเทยงตรงดานเนอหาของแบบสอบถาม

ตอนท 2 แบบสอบถามดานสภาพการวจยของครในจงหวดปตตาน

ขอท คะแนนการพจารณาของผเชยวชาญ ผลรวม

คนท 1 คนท 2 คนท 3 คนท 4 คนท 5 R IC 1 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 2 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 3 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 4 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 5 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 6 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 7 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 8 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 9 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

10 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 11 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 12 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 13 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 14 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 15 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 16 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 17 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 18 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 19 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 20 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 21 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 22 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

268

ตอนท 3 แบบสอบถามดานความเชอ เจตคต และคานยม ดานการท าวจยของครในจงหวดปตตาน

ขอท คะแนนการพจารณาของผเชยวชาญ ผลรวม

คนท 1 คนท 2 คนท 3 คนท 4 คนท 5 R IC 1 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 2 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 3 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 4 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 5 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 6 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 7 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 8 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 9 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

10 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 11 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 12 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 13 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 14 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 15 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 16 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 17 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 18 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 19 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 20 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 21 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

22 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 23 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 24 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 25 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 26 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

269

ขอท คะแนนการพจารณาของผเชยวชาญ ผลรวม

คนท 1 คนท 2 คนท 3 คนท 4 คนท 5 R IC 27 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 28 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 29 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 30 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 31 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 32 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 33 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 34 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

270

ตอนท 4 แบบสอบถามความคดเหนเกยวกบปจจยทเออตอการท าวจยของครในจงหวดปตตาน

ขอท คะแนนการพจารณาของผเชยวชาญ ผลรวม

คนท 1 คนท 2 คนท 3 คนท 4 คนท 5 R IC 1 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 2 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 3 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 4 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 5 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 6 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 7 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 8 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 9 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

10 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 11 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 12 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 13 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 14 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 15 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 16 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 17 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 18 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 19 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 20 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 21 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 22 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 23 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 24 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 25 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 26 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

271

ขอท คะแนนการพจารณาของผเชยวชาญ ผลรวม

คนท 1 คนท 2 คนท 3 คนท 4 คนท 5 R IC 27 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 28 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 29 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 30 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 31 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 32 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 33 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 34 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 35 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 36 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 37 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 38 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 39 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 40 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 41 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 42 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 43 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 44 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 45 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 46 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 47 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 48 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 49 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 50 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 51 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 52 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 53 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 54 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

272

ขอท คะแนนการพจารณาของผเชยวชาญ ผลรวม

คนท 1 คนท 2 คนท 3 คนท 4 คนท 5 R IC 55 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 56 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 57 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 58 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 59 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 60 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 61 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 62 +1 +1 +1 +1 +1 5 1

273

ภาคผนวก ง

ความเชอมนของแบบสอบถาม

274

คาความเชอมนของแบบสอบถาม

แบบสอบถามเกยวกบขอมลดานความเชอ เจตคตและคานยมการวจยของครในจงหวดปตตาน มคาความเชอมน 0.936 แบบสอบถามเกยวกบปจจยทเออตอการวจยของครในจงหวดปตตาน มคาความเชอมน 0.978

275

ภาคผนวก จ

รายนามผเชยวชาญตรวจสอบความเทยงตรงเครองมอ

276

รายนามผเชยวชาญ

1. รองศาสตราจารย ดร.ชดชนก เชงเชาว ต าแหนง รองศาสตราจารย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน วฒการศกษา Ph.D (Research Design and Statistics) The Florida State University. USA

2. ผชวยศาสตราจารย ดร.นเลาะ แวอเซง ต าแหนง รองผอ านวยการฝายบณฑตศกษาและวจย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน วฒการศกษา Ph.D (Education)

International Islamic University Malaysia (IIUM), Malaysia. 3. ดร.มฮมมาดอสม อาบบากา

ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนพระยานาวนคลองหนวทยา ส านกงานการศกษาเอกชนจงหวดปตตาน วฒการศกษา ครศาสตรดษฎบณฑต จฬาลงกรณมหาวทยาลย

4. นายสรศกด อนศรไกร

ต าแหนง ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลา เขต 2 วฒการศกษา ศกษาศาสตรมหาบณฑต (การบรหารการศกษา)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร 5. นางฮาบเบาะ บร

ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนบานปะกาฮารง ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปตตาน เขต 1 วฒการศกษา การศกษามหาบณฑต (การบรหารการศกษา ) มหาวทยาลยทกษณ