1

บทนํา

การจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป!การศึกษา 2555-2559 ดําเนินการโดยคํานึงถึงผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีผ*านมา และบริบทของสภาพแวดล/อมท่ีมีอิทธิพลต*อการศึกษาท้ังด/านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและการปกครอง สิ่งแวดล/อมและพลังงาน วิทยาศาสตร5 เทคโนโลยี และนวัตกรรม ประกอบกับแผนการศึกษาแห*งชาติ การปฏิรูปในทศวรรษท่ีสอง มาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มาตรฐานการศึกษาและแผนยุทธศาสตร5ของมูลนิธิคณะเซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สังคมอาเซียนและสังคมโลก เป<นแนวทางในการกําหนดยุทธศาสตร5การบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนท่ีจะดําเนินไปสู*เป=าหมายท่ีกําหนด โดยมีการศึกษาเอกสารต*างๆ เพ่ือใช/เป<นกรอบแนวคิดในการจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ดังต*อไปนี้

1. รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2550 2. แผนพัฒนาเศรษฐกิจ ฉบับท่ี 11 2555-2559 3. แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2552-2559 4. กรอบทิศทางพัฒนาการศึกษาชาต ิ2554-2559 5. มาตรฐานวิชาชีพคร ู6. พ.ร.บ. การศึกษา ฉบับแก/ไขเพ่ิมเติม พ.ศ.2545 7. พ.ร.บ.โรงเรียน เอกชน พ.ศ.2551 8. แผนยุทธศาสตร5มูลนิธิฯ ระยะ 6 ป!(พ.ศ. 2553-2558) 9. การปฏิรปูการศึกษา พ.ศ. 2552-2561

10. สมศ. รอบ 3 พ.ศ. 2554-2558 และมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน(สพฐ.) 11. ความคาดหวังของผู/ปกครองและชุมชน(วิจัย) 12. จิตตารมณ5 นักบุญ หลยุส5 มารี 13. แนวทางการจัดการเรียนรู/ในโรงเรยีนมาตรฐานสากล 14. บุคคลคุณภาพระดับมาตรฐานสากล 15. การวิเคราะห5 SWOT การดําเนินงานตามแผนพัฒนาโรงเรียน 16. การวิเคราะห5ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท้ังภายในและภายนอก 17. นโยบายโรงเรยีน 18. การเปOดประชาคมอาเซียน (ASEAN : Association of Southeast Asian Nations) 19. ข/อมูลการรับนักเรยีนป_จจุบัน และอนาคต 20. ข/อมูลอัตรากําลังของโรงเรยีนป_จจุบัน และอนาคต 21. ข/อมูลการแนวโน/มการใช/งบประมาณป_จจุบัน และอนาคต 22. อัตลักษณ5โรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย และเอกลักษณ5โรงเรยีน

คณะกรรมการจัดทําแผนได/ศึกษาเอกสารกรอบแนวคิด และวิเคราะห5ออกมาเป<นประเด็นสําคัญต*างๆ เพ่ือนําไปสู*การกําหนดวิสัยทัศน5 พันธกิจ เป=าหมาย และยุทธศาสตร5ของสถานศึกษา เป<นทิศทางในการดําเนินงาน เพ่ือการบรรลุเป=าหมายท่ีกําหนด โดยจัดทําเป<นตารางเชื่อมโยงให/เห็นความสัมพันธ5ระหว*างกรอบแนวคิดกับประเด็นสําคัญท่ีจะนําไปสู*การกําหนดยุทธศาสตร5 ของแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังตางรางต*อไปนี้

2

ประเด็น

กรอบแนวคิด

1.คุณ

ธรรม

จริย

ธรรม

และ

ค*านิย

มที่พึง

ประส

งค5

2.สุขภ

าวะที่

ดีและ

มีสุนท

รียะภ

าพ

3.พลัง

งาน

สิ่งแว

ดล/อม

และ

ภาวะ

โลกร

/อน

4.ใฝbรู

/ใฝbเรีย

นและ

การเรี

ยนรู/ต

ลอดชี

วิต

5.คิดเ

ป<น ทํ

าเป<น

และแ

ก/ป_ญห

าได/

6.ควา

มรู/แล

ะทักษ

ะที่จํา

เป<นต

ามหลั

กสูตร

7.ทักษ

ะในก

ารทํา

งาน

ทํางา

นร*วม

กับผู/อ

ืน่

8.การ

จัดกา

รเรียน

การส

อนที่เ

น/นผู/เ

รียนเ

ป<นสํา

คัญ

9.การ

บริหา

รจัดก

ารแล

ะพัฒน

าสถา

นศึกษ

า

10.ก

ารมีส

*วนร*ว

มของ

ชุมชน

ในกา

รจัดก

ารศึก

ษา

11.ห

ลักสูต

รสถา

นศึกษ

าและ

การพ

ัฒนาห

ลักสูต

ร

12.ก

ารจัด

การเรี

ยนรู/แ

ละกจิ

กรรม

พัฒนา

ผู/เรีย

น

13.สภ

าพแว

ดล/อม

และ

สิ่งอํา

นวยค

วามส

ะดวก

14.ก

ารปร

ะกันคุ

ณภา

พการ

ศึกษา

15.ก

ําหนด

อัตลัก

ษณ5แล

ะเอก

ลักษณ

5ของโร

งเรียน

16.สัง

คมคุณ

ธรรม

ภูมิป

_ญญา แ

ละกา

รเรียน

รู/

17.ห

ลักปรั

ชญาเศ

รษฐก

ิจพอเ

พียง

18.ก

ารจัด

การศึ

กษาใ

นโรง

เรียนม

าตรฐ

านสา

กล

19.ก

ารระ

ดมทรั

พยาก

รและ

การจ

ัดตั้งก

องทุน

ฯ

20.แ

ผนรับ

นักเรีย

น-งบ

ประม

าณ-อ

ัตราก

ํากลัง

1.รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2550 � � � � 2.แผนพัฒนาเศรษฐกิจ ฉบับท่ี 11 พ.ศ.2555-2559

� � � � � �

3.แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2552-2559

� � � � � � � � � �

4.แผนพัฒนาการศึกษาชาติ พ.ศ. 2554-2559

� � � � � � � � � � � � � � �

5.มาตรฐานวิชาชีพครู � � 6.พ.ร.บ.การศึกษา แก/ไขเพิ่มเติม พ.ศ.2545

� � � � � � � � �

7.พ.ร.บ.โรงเรียน เอกชน พ.ศ.2551 � � 8.แผนยุทธศาสตร5มูลนิธิฯ ระยะ 6 ป! (พ.ศ. 2553-2558)

� � � � � � � � � �

9.การปฏิรูปการศึกษา พ.ศ. 2552-2561

� � � � � � � � � � � � � �

10.สมศ. รอบ 3 พ.ศ. 2554-2558 � � � � � � � � � � �

11.ความคาดหวังของผู/ปกครองและ ชุมชน

� � �

12.จิตตารมณ5 นักบุญ หลุยส5 มารี � � � 13.บุคคลคุณภาพระดับมาตรฐาน สากล

� � � � �

14.มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. และ BSG.

� � � � � � � � � � � � � � �

15.การวิเคราะห5 SWOT การดําเนิน งานตามแผนพัฒนาโรงเรียน

� �

16.การวิเคราะห5ผลการประเมิน คุณภาพมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน( ภายใน-ภายนอก-BSG.)

� � � � � �

17.นโยบายโรงเรียน � � � � � � � � � � 18.ประชาคมอาเซียน(ASEAN) � � 19.ข/อมูลการรับนักเรียนในอนาคต � 20.ข/อมูลอัตรากําลังในอนาคต � 21.ข/อมูลงบประมาณในอนาคต � � 22.อัตลักษณ5โรงเรียนในเครือ ฯ � � � �

������������ก� �������ก����������������������ก����ก������� !� �""�#$�% '(ก����ก��

3

ส*วนที่ 1 ข/อมูลพื้นฐานของโรงเรยีน

- โครงสร/างการบริหารโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม - ประวัติโรงเรียน - หลักสูตรท่ีเปOดสอน - ปรัชญา ปณิธาน อัตลักษณ5และเอกลักษณ5โรงเรียน

4

ข�อมูลพ้ืนฐานของโรงเรียน

1.1 โครงสร�างการบริหาร

5

1.2 ประวัติโรงเรียน โรงเรียนอัสสัมชัญ เขตบางรัก กรุงเทพมหานคร เกิดจาก จิตตารมณ5คาทอลิก ก*อต้ังโดยคุณพ*อ เอมิล กอลมเบต5

(Rev.Father Emile Colombet) บาทหลวงคณะมิสซังต*างประเทศแห*งกรุงปารีส (Mission Étrangère de Paris) ขณะดํารงตําแหน*งเจ/าอาวาสวัดอัสสัมชัญ (เดิมเรียกว*าวัดสวนท*าน) ลําดับท่ี 4 (พ.ศ. 2418 - 2476) ด/วยความมุ*งม่ันศรัทธาอันแรงกล/าของคุณพ*อท่ีต/องการให/การศึกษาอบรมแก*เด็กคาทอลิกในชุมชนละแวกวัด ใน พ.ศ. 2420 (ค.ศ. 1877) ท*านจึงเปOดโรงเรียนในวัดชื่อ “โรงเรียนไทย-ฝรั่ง” เพ่ือสอนภาษาฝรั่งเศส และภาษาไทย ในวันแรกเปOดมีจํานวนนักเรียน 12 คน แต*ท*านมอง เห็นการณ5ไกล ไม*ท/อถอย สองป!ต*อมา ได/เปOดสอนภาษาอังกฤษเพ่ิมอีกหนึ่งภาษา อีก 8 ป! ต*อมาในวันท่ี 16 กุมภาพันธ5 พ.ศ. 2428 (ค.ศ. 1885) ท*านได/สถาปนาโรงเรียนอย*างเป<นทางการ ใช/ชื่อใหม*เป<น “โรงเรียนอาซมซานกอเล็ศ” (COLLEGE DE L’ASSOMPTION) โดยใช/เรือนไม/หลังใหญ* ซ่ึงเคยเป<นท่ีพักของเณรคาทอลิก เป<นอาคารเรียนหลังแรกและขอร/องให/ผู/ปกครองนําบุตรหลานมาเรียน วันแรกมีนักเรียนจํานวน 33 คน ถึงสิ้นป!การศึกษาเพ่ิมข้ึนเป<น 80 คน ในป!ต*อมามีจํานวนนักเรียนท้ังสิ้น 130 คน คุณพ*อกอลมเบต5ได/ดํารงตําแหน*งอธิการ ลําดับท่ี 1 (พ.ศ. 2428 – 2445) ในป! พ.ศ. 2443 ท*านได/เดินทางไปขอให/ภราดาคณะเซนต5คาเบรียลแขวงฝรั่งเศสมาช*วยบริหารกิจการโรงเรียน วันท่ี 20 ตุลาคม พ.ศ. 2444 ภราดาคณะเซนต5คาเบรียล 5 ท*านมาถึงประเทศไทย ป! พ.ศ. 2445 – 2463 ภราดามาร5ติน เดอ ตูรส5 ดํารงตําแหน*งอธิการ ลําดับท่ี 2 ต*อจากคุณพ*อกอลมเบต5 ป! พ.ศ. 2453 (ค.ศ.1910) โรงเรียนได/เปลี่ยนชื่อเป<น “โรงเรียนอัสสัมชัญ” (ASSUMPTION COLLEGE) และใช/ชื่อย*อว*า “อสช หรือ AC” ป! พ.ศ. 2508 (ค.ศ. 1965) ต*อมาเม่ือมีนักเรียนเพ่ิมมากข้ึนจึงขยายโรงเรียนไปต้ังท่ี ซอยเซนต5หลุยส5 3 ถนนสาทรใต/ เขตสาทร จังหวัดกรุเทพมหานคร บนเนื้อท่ี 5 ไร* 4 งาน และในวันท่ี 4 ธันวาคม พ.ศ.2508 เปOดทําการสอนต้ังแต*ชั้นประถมศึกษาป!ท่ี 1-6

1.3 สถานท่ีตั้ง

โรงเรียนอัสสัมชัญ (แผนกประถม) ต้ังอยู*เลขท่ี 164 ซอยสาทร 11 ถนนสาทร แขวงยานนาวา เขตสาทร กรุงเทพมหานคร 10120 โทรศัพท5 0-2675-6970-82 โทรสาร 0-2212-2310

โรงเรียนอัสสัมชัญ (แผนกมัธยม) ต้ังอยู*เลขท่ี 26 ซอยเจริญกรุง 40 แขวงบางรัก เขตบางรัก กรุงเทพฯ 10500 โทรศัพท5 0-2630-7111–25 โทรสาร 0-2237-7769

1.4 หลักสูตรท่ีเป(ดสอน 1.4.1 หลักสูตรปกติสถานศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาข้ึนพ้ืนฐาน - ระดับชั้นประถมศึกษาตอนต/น (ป.1 – ป.3)

- ระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4 – ป.6) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต/น (ม.1 – ม.3) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 – ม.6)

1.4.2 หลักสูตรสถานศึกษา English Program - ระดับชั้นประถมศึกษาตอนต/น (EP-P1 – EP-P3) - ระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (EP-P4 – EP-P6) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต/น (EP-M 1 – EP-M 3) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (EP-M 4 – EP-M 6)

6

ปรัชญา 1. จุดมุ*งหมายของชีวิต คือ การรู/จักสัจธรรม และการเข/าถึงธรรมอันสูงส*งอันเป<นบ*อเกิดแห*งชีวิต 2. มนุษย5ทุกคนต/องทํางาน ความวิริยะ อุตสาหะเป<นหนทางนําไปสู*ความสําเร็จ ดังปณิธาน ท่ีว*า LABOR OMNIA VINCIT

ปณิธานของโรงเรียน เราชาวอัสสัมชัญ ต่ังม่ันในคุณธรรมของศาสนา ต/องเชื่อม่ันในคุณค*าและศักด์ิศรีของความเป<นคน ต/องมุ*งม่ันในความเป<นเลิศด/านวิชาการ ต/องยึดม่ันในความรับผิดชอบต*อสังคม อัตลักษณ/โรงเรียนอัสสัมชัญ “ผู/เรียนยึดม่ันในสัจธรรม มีวิริยะอุตสาหะ รับผิดชอบต*อสังคม” เอกลักษณ/โรงเรียนอัสสัมชัญ “รักระเบียบ มีวินัย ใส*ใจคุณธรรม เลิศล้ําวิชาการ”

7

ส0วนท่ี 2 วิสัยทัศน/ พันธกิจ คุณค0าหลัก เป4าหมายและยุทธศาสตร/

8

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555 - 2559

วิสัยทัศน/ (Vision) นักเรียนอัสสัมชัญเปEนผู�มีคุณธรรม และคุณภาพมาตรฐานสากล

พันธกิจ (Missions) 1. จัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และมาตรฐานการศึกษาของมูลนิธิคณะ

เซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย 2. พัฒนาและส*งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให/ผู/เรียนทุกคนได/รับการศึกษาท่ีมีคุณภาพโดยพัฒนา

นักเรียนให/เป<นบุคคลท่ีมีความรู/คู*คุณธรรม มีความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และนําไปสู*การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานสากล

3. ส*งเสริมและพัฒนาระบบการบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ให/มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เป<นโรงเรียนมาตรฐานสากล

4. ส*งเสริมและสนับสนุนนักเรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม คุณค0าหลัก (Core Value)

1. เพ่ือพระเจ/าเท*านั้นหรือศรัทธาในศาสนา 2. มีเมตตาธรรมและรักสันติ 3. มีความวิริยะอุตสาหะ 4. มีความชื่อสัตย5สุจริต 5. มีวินัย 6. ใฝbเรียนรู/ 7. มีความมัธยัสถ5และประหยัด 8. มีจิตสาธารณะ 9. รักษ5สิ่งแวดล/อม 10.มีความเป<นสุภาพบุรุษอัสสัมชัญ

เป4าหมาย (Goals)

1. นักเรียนอัสสัมชัญเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5ท้ังร*างกาย จิตใจ สติป_ญญา ความรู/ คุณธรรม จริยธรรมและวัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข

2. นักเรียนอัสสัมชัญมีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคมในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม 3. ครูอัสสัมชัญ มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญอย*างมีประสิทธิภาพและ

ประสิทธิผล 4. โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียน และโรงเรียนมาตรฐานสากล เป<นสังคมแห*งภูมิ

ป_ญญาและการเรียนรู/ 5. โรงเรียนบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 6. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว*าด/วย ระบบ หลักเกณฑ5 และวิธีการ

ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 7. เป<นโรงเรียนชั้นนําด/านการศึกษาระดับประเทศ

9

ยุทธศาสตร/ (Strategies) ยุทธศาสตร/ท่ี 1 บูรณาการกระบวนการเรียนรู/เพ่ือพัฒนาให/ผู/เรียนเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5 และอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข ยุทธศาสตร/ท่ี 2 เร*งสร/างคุณภาพผู/เรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม ยุทธศาสตร/ท่ี 3 ปฏิรูปครูผู/สอนสู*มาตรฐานสากล

ยุทธศาสตร/ท่ี 4 ยกระดับการจัดการศึกษาของโรงเรียนเป<นสังคมภูมิป_ญญาและการเรียนรู/ เพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล ยุทธศาสตร/ท่ี 5 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/ ยุทธศาสตร/ท่ี 6 ปรับระบบการบริหารจัดการ ยุทธศาสตร/ท่ี 7 พัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน ยุทธศาสตร/ท่ี 8 ยกระดับโรงเรียนอัสสัมชัญเป<นโรงเรียนชั้นนําของประเทศ

10

ส0วนท่ี 3 ยุทธศาสตร/ วิธดีําเนินการยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ

11

เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559

เป4าหมายท่ี 1 นักเรียนอัสสัมชัญเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5ท้ังร*างกาย จิตใจ สติป_ญญา ความรู/ คุณธรรม จริยธรรมและ วัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 1 บูรณาการกระบวน การเรียนรู/เพ่ือพัฒนาให/ผู/เรียนเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5 และอยู*ร*วม กับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข

1.เสริมสร/างผู/เรียนให/มีคุณธรรม จริยธรรม ค*านิยมท่ีพึงประสงค5 มีวิถีชีวิตพอเพียง และตามจิตตารมณ5นักบุญหลุยส5มารี 2.ธํารงอัตลักษณ5การศึกษาโรงเรียนในเครือ มูลนิธิเซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย 3.พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการ สอนเพ่ือส*งเสริมผู/เรียนให/มีสุขภาพจิตท่ี ดี มีสุนทรียภาพ และลักษณะนิสัยด/าน ศิลปะ ดนตรี และกีฬา 4.เสริมสร/างขีดความสามารถให/ผู/เรียน แสวงหาความรู/ด/วยตนเอง รักการเรียนรู/ เรียนรู/ตลอดชีวิตและพัฒนาตนเองอย*าง ต*อเนื่อง 5.เสริมสร/างขีดความสามารถให/ผู/เรียนคิด อย*างเป<นระบบ คิดสร/างสรรค5 ตัดสินใจ แก/ป_ญหาได/อย*างมีสติ สมเหตุสมผล 6.เสริมสร/างขีดความสามารถให/ผู/เรียนมี ทักษะในการทํางาน รักการทํางาน สามารถทํางานร*วมกับผู/อ่ืนได/ และมีเจต คติท่ีดีต*ออาชีพสุจริต 7.พัฒนาผู/เรียนให/มีความรู/และสมรรถนะท่ี สําคัญตามหลักสูตร

1.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี คุณธรรม จริยธรรม และ ค*านิยมท่ีพึงประสงค5มีวิถี ชีวิตพอเพียงและตามจิต ตารมณ5นักบุญหลุยส5มารี 2.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี คุณลักษณะตามอัตลักษณ5 การศึกษาโรงเรียนใน เครือมูลนิธิเซนต5คา- เบรียลแห*งประเทศไทย 3.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี สุขภาพกายและ สุขภาพจิตท่ีดี มี สุนทรียภาพ และ ลักษณะนิสัยด/าน ศิลปะ ดนตรี และกีฬา 4.ผู/เรียนร/อยละ 98 สามารถแสวงหาความ รู/ด/วยตนเอง รักการ เรียนรู/ เรียนรู/ตลอดชีวิต และพัฒนาตนเองอย*าง ต*อเนื่อง 5.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี ความสามารถคิดอย*าง เป<นระบบ คิดสร/างสรรค5 ตัดสินใจแก/ป_ญหา ได/อย*างมีสติสมเหตุ สมผล

ฝVายกิจการนักเรียน -งานอภิบาล -งานกิจกรรมพิเศษ -งานส*งเสริม ระเบียนวินัย นักเรียน -งานระดับชั้น -งานสภานักเรียน ฝVายวิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ 8กลุ*มสาระ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานวัดผล -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน -งานแนะแนว

12

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

6.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี ความสามารถทํางาน รัก การทํางาน สามารถ ทํางานร*วมกับผู/อ่ืนได/ และมีเจตคติท่ีดีต*ออาชีพ สุจริต 7.ร/อยละ 80 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.1-ป.3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 8. ร/อยละ 75 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.4-ป.6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 9. ร/อยละ 90 ของผู/เรียน สามารถใช/ภาษาสื่อสารเพ่ือการสื่อสารได/ท้ังภาษาไทยและ ภาษาต*างประเทศอย*างน/อย 2 ภาษา ในระดับดี (3.00)

13

เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559

เป4าหมายท่ี 2 นักเรียนอัสสัมชัญมีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 2 เร*งสร/างคุณภาพผู/เรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กร และสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากร และสิ่งแวดล/อม

1.พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการ สอนให/ผู/เรียนได/เรียนรู/มีความ รับผิดชอบต*อองค5กร สังคม ในการ อนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม 2.ปลูกฝ_งคุณลักษณะด/านความรับผิดชอบ ต*อองค5กรและสังคมให/กับผู/เรียนในการ อนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม

1.มีหลักสูตรและการ จัดการเรียนการสอนท่ี ส*งเสริมให/ผู/เรียนมีความ รับผิดชอบต*อองค5กรและ สังคม ในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและ สิ่งแวดล/อม 2.ผู/เรยีนร/อยละ 95 มี คุณลักษณะด/านความรบั ผิดชอบต*อองค5กรและ สังคมในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและ สิ่งแวดล/อม

ฝVายกิจการนักเรียน -งานระดับชั้น -งานส*งเสริม ระเบียบวินัย -งานกิจกรรมพิเศษ/ สัมพันธ5ชุมชน ฝVายบริหารท่ัวไป -งานอาคารสถานท่ี -งานยานพาหนะ สํานักผู�อํานวยการ -งานบริหารฝbาย ฝVายวิชาการ -กลุ*มสาระการเรียน รู/สังคมศึกษาฯ -กิจกรรมพัฒนา ผู/เรียน

14

เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559

เป4าหมายท่ี 3 ครูอัสสัมชัญ มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญอย*างมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 3 ปฏิรูปครูผู/สอนสู*มาตรฐานสากล

1.เร*งรัดพัฒนาครูให/มีความรู/ ความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนา กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/น ผู/เรียนเป<นสําคัญสู*มาตรฐานสากล 2.เสริมสร/างขีดความสามารถครูให/มีทักษะ ในการใช/เทคโนโลยียุคใหม* เพ่ือ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนและ กระบวนการเรียนรู/ของผู/เรียน

1.ร/อยละ100 ของครูผู/สอน มีความรู/ ความ สามารถ ในการจัดการเรียนการ สอนและพัฒนากระบวน การจัดการเรียนการสอน ท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญสู* มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูท่ีใช/ ภาษาอังกฤษเป<นสื่อใน การจัดการเรียนการสอน สามารถใช/ภาษาอังกฤษ ได/อย*างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล 3.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการประเมิน ประสิทธิภาพการจัดการ เรียนการสอน อย*างน/อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 4.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการส*งเสริม และพัฒนาก/าวสู* เทคโนโลยียุคใหม* เพ่ือ พัฒนาการจัดการเรียน การสอนและกระบวน การเรียนรู/ของผู/เรียน

ฝVายวิชาการ - งานบริหารฝbาย - งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน - งานวัดผล - งานวิจัย - งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ - งานสอน คอมพิวเตอร5 -งานสอนภาษาจีนฝVายสํานัก ฯ - งานทรัพยากร มนุษย5

15

เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559

เป4าหมายท่ี 4 โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียน และโรงเรียนมาตรฐานสากล เป<นสังคมแห*ง ภูมิป_ญญาและการเรียนรู/

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 4 ยกระดับการจัดการศึกษาของโรงเรียนเป<นสังคมภูมิป_ญญาและการเรียนรู/ เพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล

1.ปรับหลักสูตรสถานศึกษาให/เป<น หลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล 2.ปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนตาม แนวทางโรงเรียนมาตรฐานสากล 3.ปรับกระบวนการวัดและประเมินผลตาม แนวทางโรงเรียนมาตรฐานสากล 4.เร*งปรับเปลี่ยนกระบวนการจัดการเรียน การสอนและกิจกรรมท่ีเป<นภาษาอังกฤษ 5.จัดการเรียนรู/แบบบูรณาการ

1.มีหลักสูตรโรงเรียน มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับการเรียนเปลี่ยนการ สอนตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 3.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับกระบวนการวัดและ ประเมินผลตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 4.มีการเร*งปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียน การสอนและกิจกรรมท่ี เป<นภาษาอังกฤษ 5.มีการจัดการเรียนรู/แบบ บูรณาการ

ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานกล*มสาระการ เรียนรู/ 8 กลุ*ม สาระ -งานวัดผล

16

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 5 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/

1.ส*งเสริมบุคลากรภายในโรงเรียนให/ สามารถใช/งานระบบเทคโนโลยี สารสนเทศในกระบวนการจัดการความรู/ อย*างคุ/มค*าและมีประสิทธิภาพสูงสุด 2.จัดให/มีการพัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/อย*างมี ประสิทธิภาพ 3.จัดให/มีการประเมินผลประสิทธิภาพของ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการ ความรู/ เพ่ือการพัฒนาและปรับปรุงระบบ อย*างต*อเนื่อง

1.ร/อยละ 95 ของบุคลากร ภายในโรงเรียนให/ สามารถใช/งานระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศใน กระบวนการจัดการความรู/ อย*างคุ/มค*าและมี ประสิทธิภาพสูงสุด 2.มีการพัฒนาระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ การจัดการความรู/อย*างมี ประสิทธิภาพ 3.มีการประเมินผล ประสิทธิภาพของ ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศในการจัดการ ความรู/ เพ่ือการพัฒนาและ ปรับปรุงระบบอย*าง ต*อเนื่อง

ฝVายวิชาการ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานกล*มสาระการ เรียนรู/ 8 กลุ*ม สาระ สํานักผู�อํานวยการ -งานเทคโนโลยี และสารสนเทศ

17

เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559

เป4าหมายท่ี 5 โรงเรียนบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 6 ปรับระบบการบริหารจัดการ

1.พัฒนาระบบการบริหารงานวิชาการ 2.พัฒนาระบบการบริหารงานทรัพยากร มนุษย5 3.พัฒนาระบบการบริหารงานงบประมาณ 4.พัฒนาระบบการบริหารงานบริหารท่ัวไป 5.สร/างเครือข*ายการมีส*วนร*วมของ ผู/ปกครองและชุมชนในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนตามบทบาทหน/าท่ีอย*างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

1.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานวิชาการ 2.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานทรัพยากร มนุษย5 3.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานงบประมาณ 4.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานบริหารท่ัวไป 5.มีเครือข*ายการมีส*วนร*วม ของผู/ปกครองและชุมชน ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนตามบทบาท หน/าท่ีอย*างมี ประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล

ฝVายวิชาการ สํานักผู�อํานวยการ ฝVายกิจการนักเรียน ฝVายบริหารท่ัวไป ฝVายธุรการ-การเงิน ฝVายโปรแกรมภาษาอังกฤษ(EP)

18

เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559

เป4าหมายท่ี 6 โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว*าด/วย ระบบ หลักเกณฑ5 และวิธีการ ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 7 พัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน

1.พัฒนากระบวนการประเมินคุณภาพ ภายใน 2.พัฒนากระบวนการติดตามตรวจสอบ คุณภาพการศึกษา 3.พัฒนากลไกในการนําผลการประเมินไป ใช/ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาอย*างต*อเนื่อง

1.มีการประเมินคุณภาพ ภายในอย*างเป<นระบบ 2.มีการตรวจสอบติดตาม ความก/าวหน/าของการ ปฏิบัติงานตามแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และจัดทํารายงานการ ติดตามตรวจสอบพร/อม ข/อเสนอแนะ 3.มีการจัดทํารายงาน คุณภาพการศึกษา ประจําป! 4.มีการนําผลการประเมิน ไปใช/ปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาอย*าง ต*อเนื่อง

สํานักผู�อํานวยการ -งานประกัน คุณภาพภายใน -งานนโยบายและ แผน -งานบริหารฝVายทุก ฝVาย

19

เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559

เป4าหมายท่ี 7 เป<นโรงเรียนชั้นนําด/านการศึกษาระดับประเทศ

ยุทธศาสตร/ (Strategy)

วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)

ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance

Indicator)

ผู�รับผิดชอบ (Responsible)

ยุทธศาสตร/ท่ี 8 ยกระดับโรงเรียนอัสสัมชัญเป<นโรงเรียนชั้นนําของประเทศ

1.ส*งเสริมและพัฒนานักเรียนให/มีความรู/ ความสามารถด/านวิชาการและด/านอ่ืน เพ่ือเข/าร*วมแข*งขันในระดับเวทีนานาชาติ 2.เร*งเสริมสร/างนักเรียนให/เข/าร*วม โครงการต*างๆ ในระดับนานาชาติ 3.สร/างเครือข*ายเพ่ือความร*วมมือระหว*าง โรงเรียนกับหน*วยงานด/านการศึกษาใน ระดับนานาชาติ 4.พัฒนาผู/เรียนให/มีผลสัมฤทธิ์ในระดับ ประเทศสูงข้ึนอย*างต*อเนื่อง 5.จัดสรรงบประมาณเพ่ือขวัญกําลังใจและ การดําเนินงาน

1.มีการส*งเสริมและพัฒนา นักเรียนให/มีความรู/ ความสามารถด/าน วิชาการและด/านอ่ืน เพ่ือเข/าร*วมแข*งขันใน ระดับเวทีนานาชาติ 2.มีการเร*งรัดเพ่ือ เสริมสร/างนักเรียนให/ เข/าร*วมโครงการต*างๆ ในระดับนานาชาติ 3.มีเครือข*ายเพ่ือความ ร*วมมือระหว*าง โรงเรียนกับหน*วยงาน ด/านการศึกษาใน ระดับนานาชาติ 4.ผู/เรียนมีผลสัมฤทธิ์ใน ระดับประเทศสูงข้ึน อย*างต*อเนื่อง 5.มีงบประมาณเพ่ือขวัญ กําลังใจ และ การดําเนินงาน

ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย วิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ -งานแนะแนว -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน

20

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:

เป4าหมายท่ี 1 นักเรียนอัสสัมชัญเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5ท้ังร*างกาย จิตใจ สติป_ญญา ความรู/ คุณธรรม จริยธรรมและ วัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 1 บูรณาการกระบวน การเรียนรู/เพ่ือพัฒนาให/ผู/เรียนเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5 และอยู*ร*วม กับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข

1.ผู/เรียนร/อยละ 98 มีคุณธรรม จริยธรรม และค*านิยมท่ีพึง ประสงค5มีวิถีชีวิตพอเพียงและ ตามจิตตารมณ5นักบุญหลุยส5มารี 2.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี คุณลักษณะตามอัตลักษณ5 การศึกษาโรงเรียนในเครือ มูลนิธิเซนต5คาเบรียลแห*ง ประเทศไทย 3.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี สุขภาพกายและสุขภาพจิต ท่ีดี มีสุนทรียภาพและลักษณะ นิสัยด/าน ศิลปะ ดนตรี และ กีฬา 4.ผู/เรียนร/อยละ 98 สามารถแสวงหาความรู/ด/วยตนเอง รักการเรียนรู/ เรียนรู/ตลอดชีวิตและพัฒนาตนเองอย*างต*อเนื่อง 5.ผู/เรียนร/อยละ 98 มีความสามารถให/ผู/เรียน คิดอย*างเป<นระบบ คิดสร/างสรรค5 ตัดสินใจแก/ป_ญหาได/อย*างมีสติ สมเหตุสมผล

ฝVายกิจการนักเรียน -งานอภิบาล -งานกิจกรรมพิเศษ -งานส*งเสริม ระเบียนวินัย นักเรียน -งานระดับชั้น -งานสภานักเรียน ฝVายวิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ 8กลุ*มสาระ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานวัดผล -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน -งานแนะแนว

95

95

95

95

95

95

95

95

95

95

96

96

96

96

96

97

97

97

97

97

98

98

98

98

98

21

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 6.ผู/เรียนร/อยละ 98 มีทักษะใน

การทํางาน รักการทํางาน สามารถทํางานร*วมกับผู/อ่ืนได/ และมีเจตคติท่ีดีต*ออาชีพสุจริต 7.ร/อยละ 80 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.1-ป.3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 8. ร/อยละ 75 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.4-ป.6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 9. ร/อยละ 90 ของผู/เรียนสามารถใช/ภาษาสื่อสารเพ่ือการสื่อสารได/ท้ังภาษาไทย และภาษาต*างประเทศ อย*างน/อย 2 ภาษา ในระดับดี (3.00)

95

75

70

85

95

77

72

87

96

79

74

89

97

80

75

89

98

80

75

90

22

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:

เป4าหมายท่ี 2 นักเรียนอัสสัมชัญมีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคมในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 2 เร*งสร/างคุณภาพผู/เรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กร สังคม ในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม

1.มีหลักสูตรและการ จัดการเรียนการสอนท่ี ส*งเสริมให/ผู/เรียนมีความ รับผิดชอบต*อองค5กรและ สังคม ในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม 2.ผู/เรยีนร/อยละ 95 มี คุณลักษณะด/านความรับผิด ชอบต*อองค5กรและสังคมใน การอนุรักษ5 ทรัพยากรและ สิ่งแวดล/อม

ฝVายกิจการนักเรียน -งานระดับชั้น -งานส*งเสริม ระเบียบวินัย -งานกิจกรรม พิเศษ/ สัมพันธ5 ชุมชน ฝVายบริหารท่ัวไป -งานอาคารสถานท่ี -งานยานพาหนะ สํานักผู�อํานวยการ -งานบริหารฝbาย ฝVายวิชาการ -กลุ*มสาระการ เรียนรู/สังคม ศึกษาฯ -กิจกรรมพัฒนา ผู/เรียน

90

90

92

92

93

93

94

94

95

95

23

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:

เป4าหมายท่ี 3 ครูอัสสัมชัญมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญอย*างมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 3 ปฏิรูปครูผู/สอนสู*มาตรฐานสากล

1.ร/อยละ100 ของครูผู/สอน มีความรู/ ความ สามารถ ในการจัดการเรียนการ สอนและพัฒนากระบวน การจัดการเรียนการสอน ท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญสู* มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูท่ีใช/ ภาษาอังกฤษเป<นสื่อใน การจัดการเรียนการสอน สามารถใช/ภาษาอังกฤษ ได/อย*างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล 3.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการประเมิน ประสิทธิภาพการจัดการ เรียนการสอน อย*างน/อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 4.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการส*งเสริม และพัฒนาก/าวสู* เทคโนโลยียุคใหม* เพ่ือ พัฒนาการจัดการเรียน การสอนและกระบวน การเรียนรู/ของผู/เรียน

ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานวัดผล -งานวิจัย -งานกลุ*มสาระ การเรียนรู/ -งานสอน คอมพิวเตอร5 -งานสอนภาษาจีนฝVายสํานัก ฯ -งานทรัพยากร มนุษย5

95

95

100

100

97

96

100

100

100

97

100

100

100

98

100

100

100

100

100

100

24

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:

เป4าหมายท่ี 4 โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียน และโรงเรียนมาตรฐานสากล เป<นสังคมแห*ง ภูมิป_ญญา และการเรียนรู/

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 4 ยกระดับการจัดการศึกษาของโรงเรียนเป<นสังคมภูมิป_ญญาและการเรียนรู/ เพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล

1.มีหลักสูตรโรงเรียน มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับการเรียนเปลี่ยนการ สอนตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 3.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับกระบวนการวัดและ ประเมินผลตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 4.มีการปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียน การสอนและกิจกรรมท่ี เป<นภาษาอังกฤษ 5.มีการจัดการเรียนรู/แบบ บูรณาการ

ฝVายวิชาการ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานกล*มสาระการ เรียนรู/

/

95

95 / /

/

96

96 / /

/

97

97 / /

/

98

98 / /

/

100

100 / /

25

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 5 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/

1.ร/อยละ 95 ของบุคลากร ภายในโรงเรียนให/ สามารถใช/งานระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศใน กระบวนการจัดการความรู/ อย*างคุ/มค*าและมี ประสิทธิภาพสูงสุด 2.มีการพัฒนาระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ การจัดการความรู/อย*างมี ประสิทธิภาพ 3.มีการประเมินผล ประสิทธิภาพของ ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศในการจัดการ ความรู/ เพ่ือการพัฒนาและ ปรับปรุงระบบอย*าง ต*อเนื่อง

สํานักผู�อํานวยการ -งานเทคโนโลยี และสารสนเทศ

90

/ /

92

/ /

93 / /

94 / /

95 / /

26

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:

เป4าหมายท่ี 5 โรงเรียนบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 6 ปรับระบบการบริหารจัดการ

1.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานวิชาการ 2.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานทรัพยากร มนุษย5 3.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานงบประมาณ 4.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานบริหารท่ัวไป 5.มีเครือข*ายการมีส*วนร*วม ของผู/ปกครองและชุมชน ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนตามบทบาท หน/าท่ีอย*างมี ประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล

ฝVายวิชาการ สํานักผู�อํานวยการ ฝVายกิจการนักเรียน ฝVายบริหารท่ัวไป ฝVายธุรการ-การเงิน ฝVายโปรแกรมภาษาอังกฤษ(EP)

/

/ /

/

/

/

/ /

/

/

/

/ /

/

/

/

/ /

/

/

/

/ /

/

/

27

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:

เป4าหมายท่ี 6 โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว*าด/วย ระบบ หลักเกณฑ5 และวิธีการ ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 7 พัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน

1.มีการประเมินคุณภาพ ภายในอย*างเป<นระบบ 2.มีการตรวจสอบติดตาม ความก/าวหน/าของการ ปฏิบัติงานตามแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และจัดทํารายงานการ ติดตามตรวจสอบพร/อม ข/อเสนอแนะ 3.มีการจัดทํารายงาน คุณภาพการศึกษา ประจําป! 4.มีการนําผลการประเมิน ไปใช/ปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาอย*าง ต*อเนื่อง

สํานักผู�อํานวยการ -งานประกัน คุณภาพภายใน -งานนโยบายและ แผน -งานบริหารฝVาย ทุกฝVาย

/

/ / /

/

/ / /

/

/ / /

/

/ / /

/

/ / /

28

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:

เป4าหมายท่ี 7 เป<นโรงเรียนชั้นนําด/านการศึกษาระดับประเทศ

ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:

2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 8 ยกระดับโรงเรียนอัสสัมชัญเป<นโรงเรียนชั้นนําของประเทศ

1.มีการส*งเสริมและพัฒนา นักเรียนให/มีความรู/ ความสามารถด/าน วิชาการและด/านอ่ืน เพ่ือเข/าร*วมแข*งขันใน ระดับเวทีนานาชาติ 2.มีการเร*งรัดเพ่ือ เสริมสร/างนักเรียนให/ เข/าร*วมโครงการต*างๆ ในระดับนานาชาติ 3.มีเครือข*ายเพ่ือความ ร*วมมือระหว*าง โรงเรียนกับหน*วยงาน ด/านการศึกษาใน ระดับนานาชาติ 4.ผู/เรียนมีผลสัมฤทธิ์ใน ระดับประเทศสูงข้ึน อย*างต*อเนื่อง 5.มีงบประมาณเพ่ือขวัญ กําลังใจและ การดําเนินงาน

ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย วิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ -งานแนะแนว -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน

/ / /

/ /

/ / /

/ /

/ / / / /

/ / / / /

/ / / / /