แผนการสอนวิชาแผนการสอนว ชา ว ชาการจ...

แผนการสอนวชา

วชาการจดการเรยนร รหสวชา ศษ 0106

(ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต) สาขาวชาการศกษาปฐมวย

นางวฒนา ผานเมอง

ภาคเรยนท. 2 ปการศกษา 2556 วทยาลยชมชนมกดาหาร หนวยจดการศกษาอาเภอดอนตาล

อาเภอดอนตาล จงหวดมกดาหาร

คานา

รายวชา รายวชา ศษ 0106 การจดการเรยนร มจดมงหมายและวตถประสงคเพ'อใหผเรยนม

ความรความเขาใจเก'ยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎการจดการเรยนร กระบวนการจดการเรยนร รปแบบและเทคนควธการจดการเรยนรเนนผเรยนเปนสาคญ การวเคราะหผเรยน การจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนร แผนการจดการเรยนร การออกแบบการจดกจกรรมท'หลากหลาย การวดและประเมนผลการจดการเรยนร การจดประสบการจดการเรยนร บทบาทหนาท'ของครและผท'เก'ยวของกบเดกปฐมวย ตลอดจนสามารถวเคราะหสภาพแวดลอมและนาความรท'ไดรบไปประยกตใชในชวตประจาวนและในการทางานในอนาคตได ท5งมความรและมคณธรรมจรยธรรมกากบ จงจะทาใหเปนคนท'สมบรณและมคณคาย'ง

วฒนา ผานเมอง อาจารยผสอนวชาการจดการเรยนร

สารบญ

หมวด หนา หมวด 1 ขอมลท'วไป 1 หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 2 หมวด 3 ลกษณะและการดาเนนการ 2 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 3 หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 8 หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 19 หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา 20

รายละเอยดของรายวชา(มคอ. 3)

ช.อสถาบนอดมศกษา วทยาลยชมชนมกดาหาร

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา สาขาวชาการศกษาปฐมวย

หมวดท. 1 ขอมลโดยท.วไป

1. รหสและช.อรายวชา ศษ 0106 การจดการเรยนร Learning Management 2. จานวนหนวยกจ 3 หนวยกต 3(2-2-5) รวม 60 ช'วโมง 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 หลกสตร อนปรญญาศกษาศาสตร สาขาวชาการศกษาปฐมวย 3.2 ประเภทรายวชา หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาชพ ( วชาบงคบ)

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา:นางวฒนา ผานเมอง 4.2 อาจารยผสอน : นางวฒนา ผานเมอง

5. ภาคการศกษา / ช?นปท.เรยน ภาคการศกษาท' 2 ช5นปท' 1

6. รายวชาท.ตองเรยนมากอน (pre-requisite) ไมม

7. รายวชาท.ตองเรยนพรอมกน ( co-requisites ) ไมม

8. สถานท.เรยน หนวยจดการศกษา อาเภอดอนตาล

9. วนท.จดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาคร?งท.ลาสด 4 ตลาคม 2556

หมวดท. 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา 1. มความร ความเขาใจเก'ยวกบแนวคด หลกการ ทฤษฎ เก'ยวกบการจดการเรยนร 2. เพ'อใหผเรยนไดฝกทกษะกระบวนการ ทกษะทางปญญา ปญหา การทางาน กลมการส'อสาร 3. มความรและทกษะในการจดรปแบบท'หลากหลายและเทคนควธการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปน

สาคญ 4. มความสามารถคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา แกปญหา การจดการเรยนรและพฒนาผเรยน

5. มความรและทกษะในการการจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนร 6. มความสามารถประยกตใชภมปญญาทองถ'นมาใชเปนส'อในการจดการเรยนการสอน 7. มความรความเขาใจการวดและประเมนประเมนผลการจดการเรยนร 2. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา 1. เพ'อพฒนาการจดการเรยนรใหเขาสกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา 2. เพ'อนาผลการวเคราะหผเรยนและขอสงเกตจากการจดการเรยนการสอนท'ผานมาไปออกแบบการจดการเรยนการสอนท'สอดคลองกบกลมผเรยนและปรบปรงคณภาพการเรยนการสอน 3. เพ'อใหนกศกษาเกดผลการเรยนรตามท'หลกสตร/รายวชากาหนด ผานการเรยนรดวยรปแบบการจดการเรยนการสอนท'เนนผเรยนเปนสาคญ

หมวดท. 3 ลกษณะและการดาเนนการ

1. คาอธบายรายวชา แนวคด หลกการ และทฤษฎการจดการเรยนร กระบวนการจดการเรยนร รปแบบและเทคนควธการจดการเรยนรเนนผเรยนเปนสาคญ การวเคราะหผเรยน การจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนร แผนการจดการเรยนร การออกแบบการจดกจกรรมท'หลากหลาย การวดและประเมนผลการจดการเรยนร การจดประสบการจดการเรยนร บทบาทหนาท'ของครและผท'เก'ยวของกบเดกปฐมวย 2. จานวนช.วโมงท.ใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

25 ช.วโมง ตามความตองการและศกยภาพของนกศกษาเฉพาะราย

25 ช.วโมง 10 ช.วโมง

3. จานวนช.วโมงตอสปดาหท.อาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล 1 ช.วโมง / สปดาห

หมวดท. 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมท.ตองพฒนา - มความรบผดชอบในหนาท' และมบคลกภาพท'เหมาะสมกบการเปนผดแลเดก

- มเจตคตท'ดตอการอบรมเล5ยงดและพฒนาเดก - มความรก ความเมตตา และปรารถนาดตอเดก 1.2 วธสอน - ใชการสอนแบบส'อสารสองทาง เปดโอกาสใหนกศกษามการต5งคาถาม ตอบคาถาม อภปรายหรอแสดงความคดเหนท'เก'ยวของกบคณธรรม จรยธรรม ในช5นเรยนในโอกาสตางๆ - ยกตวอยางกรณศกษา ปญหาเก'ยวกบคณธรรม จรยธรรม ของเดกปฐมวย และหาแนวทางปองกนแกปญหา - ฝกปฏบตงานเปนกลมในการวางแผนจดประสบการณ ผลตหรอจดหาส'อประกอบการจดประสบการณเพ'อปลกฝงคณธรรม จรยธรรม 1.3 วธการประเมนผล - ตรวจสอบเวลาเรยน การเขารวมกจกรรม - ประเมนผลจากพฤตกรรมท'แสดงออกในช5นเรยนและในโอกาสท'สาขาวชาฯ/วทยาลยจดกจกรรมตาง ๆ ท'เก'ยวของทางดานคณธรรมและจรยธรรม การมสมมาคารวะตอผอาวโสและอาจารย - การตรวจสอบการมวนยตอการเรยน การตรงตอเวลาในการเขาช5นเรยนและการสงรายงาน - ประเมนจากการทางานกลมท'ครผสอนมอบหมาย

2. ความร 2.1 ความรท.ตองไดรบ - มความร ความเขาใจเก'ยวกบแนวคด หลกการ ทฤษฎ การเรยนรและการจดการเรยนร - มความร ความเขาใจเก'ยวกบการบรหารจดการการอบรมเล5ยงดและพฒนาเดก - มความร ความเขาใจเก'ยวกบจตวทยา พฒนาการ การเรยนรและการอบรมเล5ยงดเดกปฐมวย 2.2 วธการสอน - บรรยายและใหศกษาคนควาดวยตนเอง โดยเนนการศกษากรณตวอยางจากขาวและงานวจย เปนตน - เพ'มพนประสบการณนอกหองเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมเดก การสงเกตพฤตกรรมของเดกในช5นเรยนและการจดประสบการณในช5นเรยนของคร - ฝกปฏบตดวยตนเอง เชน การทาโครงการ ทาแผนการจดประสบการณ จดหาหรอทาส'อและนาไปใชจรง

ในการปลกฝง พฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย ตลอดจนการแกไขพฤตกรรมท'ไมพงประสงคของเดกปฐมวย 2.3 วธการประเมนผล - ประเมนจากการทางานรายบคคล รายกลม - ประเมนจากการปฏบตงานทดลองจดประสบการณปลกฝงหรอพฒนาคณธรรม จรยธรรมสาหรบเดกปฐมวย - ประเมนจากการรวมกจกรรมระหวางเรยน การนาเสนอผลงาน การฝกปฏบต การทดสอบระหวางเรยน การทดสอบปลายภาค

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาท.ตองพฒนา - สามารถคดวเคราะห สงเคราะห การบรณาการองคความร การสะทอนผลการเรยนรจาการวพากษ งานวจย บทความดานการเรยนร - สามารถจดทาโครงการเพ'อแกไขและพฒนาเดกปฐมวย - แสวงหาความรไดดวยตนเอง 3.2 วธการสอน - ศกษากรณตวอยาง และงานวจย - ใชกระบวนการการสะทอนความคด คาถามเพ'อการคดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา การเขยนแผนท'ความคด การศกษาคนควาจากแหลงเรยนรท'หลากหลาย - มอบหมายงานกลมใหฝกปฏบตดวยตนเอง โดยแบงนกศกษาเปนกลม กาหนดแนวทางไปสการแกปญหาตามหลกการท'เหมาะสมหรอหลกการท'ประยกต ผสมผสานจากหลายแนวคด 3.3 วธการประเมนผล - ประเมนจากการนาเสนอ การตอบคาถามและการแสดงความคดเหน การเขยนแผนท'ความคด การนาเสนอผลการศกษาคนควา การออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนและท'มาของกจกรรม - สงเกตและประเมนการรายงานผลการปฏบตงานของกลม - การทดสอบขอเขยนรายจดประสงค กลางภาคและปลายภาค 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบท.ตองพฒนา - มความรบผดชอบตอการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเน'อง การสรางพนธภาพท'ดระหวางผเรยนและผสอน ความสามารถในการทางานรวมกบผอ'น และการทางานเปนทม

4.2 วธการสอน - จดกจกรรมใหนกศกษาไดศกษาจากแหลงเรยนร เชน สถานศกษา ช5นเรยนจรง ท'นกศกษามโอกาสปฏสมพนธกบเดก คร ผปกครองและบคคลภายนอก - มอบหมายงานกลมและมการเปล'ยนกลมทางานตามกจกรรมท'มอบหมาย เพ'อใหนกศกษาทางานรวมกบผอ'น โดยไมยดตดกบเฉพาะเพ'อนท'ใกลชด มการกาหนดบทบาทหนาท' ความรบผดชอบของนกศกษาแตละคนในการทางานกลมอยางชดเจน 4.3 วธการประเมนผล

- สงเกตการมในสวนรวมในช5นเรยน และการทางานกลม - สงเกตจากการมปฏสมพนธกบเดก คร ผปกครอง ในการศกษาแหลงเรยนร สถานศกษา ช5นเรยนจรง - สงเกตจากการสงงานท'ไดรบมอบหมาย

5. ทกษะวเคราะหเชงตวเลข การส.อสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การส.อสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศท.ตองพฒนา

- ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการแสวงหาความรและการส'อสาร - มความสามารถนาเสนอ และอภปรายแลกเปล'ยนเรยนรรวมกน - มความสามารถในการใชภาษาไทยอยางมประสทธภาพ

5.2 วธการสอน - แนะนาเทคนคการสบคนขอมลและแหลงขอมล ฝกสบคนจากฐานขอมลงานวจยและเวบไซตของสถาบนการศกษา - มอบหมายใหฝกนาเสนองานดวยวาจา เอกสาร ประกอบส'อเทคโนโลย เชน ใชโปรแกรม Power point - ฝกการวางแผน และผลตส'ออเลกทรอนกสเพ'อปลกฝงคณธรรม จรยธรรม เนนการใชภาษาไทยท'ถกตอง สละสลวย เชน การแตงนทาน ทานทานอเลกทรอนกส 5.3 วธการประเมนผล - ประเมนทกษะการสบคนจากฐานขอมลงานวจย และเวบไซต - ประเมนทกษะการนาเสนอ ดวยวาจาและการและการใชเทคโนโลยนาเสนอผลงาน - ประเมนคณภาพผลงานการผลตส'ออเลกทรอนกส

หมวดท. 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1. แผนการสอน

สปดาห ท.

หวขอ/รายละเอยด จานวนช.วโมง

ผลการเรยนร วตถประสงคการเรยนร

กจกรรมการสอน/ ส.อการสอน

ส.อการสอน วธการประเมน ผสอน 1 2 3 4 5

1 อธบายรายวชา บทท' 1 แนวคด หลกการ และทฤษฎการจดการเรยนร - แนวคดเก'ยวกบการเรยนร - แนวคดจากพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 - แนวคดเก'ยวกบพฒนาการ - แนวคดเก'ยวกบการเลนของเดก - แนวคดเก'ยวกบวฒนธรรมและสงคม -แนวคดการจดการเรยนรท'เนนผเรยนเปนสาคญตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542

4 � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎการจดการเรยนรท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายแนวคดเก'ยวกบการเรยนรดานตางๆไดถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรแนวคดการจดการเรยนรท'เนนผเรยนเปนสาคญตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542โดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ

1. ผสอนเสนอรางกตกาในช5นเรยนแกผเรยนเพ'ออภปรายและหาขอสรปเปนกตกาท'ผเรยนทกคนตองปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. บรรยายเน5อหาเก'ยวกบแนวคดทฤษฎการจดการเรยนรประกอบ power point 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 1 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน

1.เอกสารแนะนารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานท'1 4. power point

1. ผลงานจากใบงานท'1 2. การสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาช5นเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก)

อาจารยประจาและอาจารยพเศษสาขาการศกษาปฐมวย






2 คาอธบายรายวชา บทท' 2 กระบวนการจดการเรยนร - ผเรยนไดเรยนรดวยกระบวนการเรยนรของตนเอง - ผเรยนจะไดรบการฝกดานการจดการแลวยงฝกดานสมาธ - ความมวนยในตนเอง - และการรจกตนเองมากข5น

4 � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบกระบวนการจดการเรยนรท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบกระบวนการจดการเรยนรท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบกระบวนการจดการเรยนรโดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหากระบวนการจดการเรยนรประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 2 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

1.เอกสารแนะนารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานท'2 4. power point 5. VDO CD 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน

1. ผลงานจากใบงานท'2 2. การสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาช5นเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







3-4 คาอธบายรายวชา บทท' 3 รปแบบและเทคนควธการจดการเรยนรท'เนนผเรยนเปนสาคญ

- เทคนคการจดกจกรรมท'สงเสรมใหผเรยนสรางความรดวยตวเอง - เทคนคการจดกจกรรมท'สงเสรมใหผเรยนทางานรวมกบคนอ'น - เทคนคการจดกจกรรมท'สงเสรมใหผเรยนนาความรไปประยกตใชในชวตประจาวน

8 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบรปแบบและเทคนควธการจดการเรยนรท'เนนผเรยนเปนสาคญท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบรปแบบและเทคนควธการจดการเรยนรท'เนนผเรยนเปนสาคญท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบรปแบบและเทคนควธการจดการเรยนรท'เนนผเรยนเปนสาคญโดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาท'ของตนเองตามโครงสรางงานและหนาท'

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบรปแบบและเทคนควธการจดการเรยนรท'เนนผเรยนเปนสาคญประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 3 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน









5 คาอธบายรายวชา บทท' 4 การวเคราะหผเรยน - ธรรมชาตของผเรยน - ประสบการณและพ5นความรเดม - วธการเรยนร ( Learning Style) หรอ ลลาการเรยนร หรอ แบบการเรยน (Learning Style)

4 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบการวเคราะหผเรยนท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบการวเคราะหผเรยนท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบการวเคราะหผเรยนโดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาท'ของตนเองตามโครงสรางงานและหนาท'

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบการวเคราะหผเรยนประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 4 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน









6 คาอธบายรายวชา บทท' 5 การจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนร - การจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนรของเดก - สภาพแวดลอมการเรยนรท'เหมาะสม

- สภาพแวดลอมการเรยนรสนบสนนการเรยนรหลายดาน

- สภาพแวดลอมการเรยนรชวยจดประสบการณการเรยนรท'พงประสงค

- แนวคดเชงทฤษฎท'เก'ยวของกบการจดสภาพแวดลอมการเรยนร

4 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบการจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนรท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบการจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนรท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบการจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนรโดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาท'ของตนเองตามโครงสรางงานและหนาท'

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบการจดสภาพแวดลอมท'เอ5อตอการเรยนรประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 5 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน









7 คาอธบายรายวชา - ทบทวนบทเรยนและทาแบบฝกหด - สอบกลางภาค

4 � � � � � 1. เพ'อทบทวนความรเก'ยวกบเน5อหาบทท' 1,2,3,4,5 ท'เรยนมา 2. เพ'อวดความรของผเรยนเก'ยวกบเน5อหาบทท' 1,2,34,5 ท'เรยนมา

1. ผสอนทบทวนบทเรยนท'ผานมาโดยสรป 2. ผเรยนสอบถามในประเดนท'สงสยเพ'อหาคาตอบ 5. ทาการทดสอบกลางภาค

1. power point สรปบทเรยน 2. ทดสอบกลางภาค

1. การสอบกลางภาค 2. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 3. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก)







8-9 คาอธบายรายวชา บทท' 6 แผนการจดการเรยนร - ความหมายของแผนการจดการความร - ความสาคญของแผนการจดการความร - องคประกอบของแผนการจดการความร - หลกในการเขยนของแผนการจดการความร - รปแบบของของแผนการจดการความร - ข5นตอนการเขยนของแผนการจดการความร - ประสทธภาพของของแผนการจดการความร

8 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบแผนการจดการเรยนรท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบแผนการจดการเรยนรท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบแผนการจดการเรยนรโดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาท'ของตนเองตามโครงสรางงานและหนาท'

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบแผนการจดการเรยนรประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 6 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน









10 คาอธบายรายวชา บทท. 7 การออกแบบการจดกจกรรมท'หลากหลาย - การจดกจกรรมประจาวน - ขอบขายของกจกรรมประจาวน

4 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบการออกแบบการจดกจกรรมท'หลากหลาย ท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบการออกแบบการจดกจกรรมท'หลากหลาย ท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบการออกแบบการจดกจกรรมท'หลากหลาย โดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาท'ของตนเองตามโครงสรางงานและหนาท'

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบการออกแบบการจดกจกรรมท'หลากหลาย ประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 7 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานท' 5 2. การสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาช5นเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







11-12 คาอธบายรายวชา บทท' 8 การวดและประเมนผลการจดการเรยนร - ความรเบ5องตนเก'ยวกบการวดผลประเมนผล - ความหมายของการวดผล การทดสอบ และการประเมนผล - หลกการวดผลประเมนผลการเรยน - เคร'องมอท'ใชในการวดผลและประเมนผลการเรยน

8 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบการวดและประเมนผลการจดการเรยนรท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบการวดและประเมนผลการจดการเรยนรท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบการวดและประเมนผลการจดการเรยนรโดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาท'ของตนเองตามโครงสรางงานและหนาท'

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบการวดและประเมนผลการจดการเรยนรประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 8 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานท' 5 2. การสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาช5นเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







13 คาอธบายรายวชา บทท' 9 บทบาทหนาท'ของครและผ ท'เก'ยวของกบเดกปฐมวย - บทบาทหนาท'ของครในการจดการเรยนการสอนท'เนนผเรยนเปนสาคญ - บทบาทในฐานะผจดการและผ อานวยความสะดวก - บทบาทในฐานะผจดการเรยนร -

4 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบบทบาทหนาท'ของครและผท'เก'ยวของกบเดกปฐมวยท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบบทบาทหนาท'ของครและผท'เก'ยวของกบเดกปฐมวยท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบบทบาทหนาท'ของครและผท'เก'ยวของกบเดกปฐมวยโดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกและสามารถสรางจรยธรรมกบหลกการจดการไดอยางถกตอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบบทบาทหนาท'ของครและผท'เก'ยวของกบเดกปฐมวยประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 9 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานท'6 2. การสอบปลายภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาช5นเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







14 คาอธบายรายวชา บทท' 10 การจดประสบการณการเรยนร - การจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย - ความหมาย หลกการจดประสบการณ - แนวทางการจดประสบการ - แผนการจดประสบการณ

4 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเก'ยวกบการจดประสบการณการเรยนรท'ถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเก'ยวกบการจดประสบการณการเรยนรท'ถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเก'ยวกบการจดประสบการณการเรยนร

โดยกระบวนการทางานเปนทมอยางเปนระบบ 4. ผเรยนเกดจตสานกและสามารถสรางจรยธรรมกบหลกการจดการไดอยางถกตอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเน5อหาเก'ยวกบบทบาทหนาท'ของครและผท'เก'ยวของกบเดกปฐมวยประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท' 9 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานท'6 2. การสอบปลายภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาช5นเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







15 คาอธบายรายวชา - สอบปลายภาค

3 � � � � � เพ'อวดความรของผเรยนเก'ยวกบการการจดการเรยนรท'เรยนมา

ทาการทดสอบปลายภาค

ทดสอบปลายภาค

1. การสอบปลายภาค 2. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 3. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในช5นเรยน (ครบนทก)


หมายเหต แผนการสอนอาจมการปรบเปล'ยนใหเหมาะสม ท5งน5 ข5นอยกบความเหมาะสมของเน5อหาและระยะเวลาในการเรยนการสอน

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรม ท.

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาห

ท.ประเมน

สดสวน ของการ

ประเมนผล 1 1, 2, 3, 4, 5 ทดสอบยอย อาจารยผสอนพจารณา 10% สอบกลางภาค 8 20% สอบปลายภาค 15 30% 2 3, 4, 5 รายงาน

และการนาเสนอหนาช5นเรยน 15 30%

3 1, 2, 3, 4, 5 การสงเกตพฤตกรรม และผลการทาแบบฝกปฏบต

ระหวางเรยน

ทกสปดาห 10%

หมวดท. 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1. เอกสารและตาราหลก สวทย มลคา อรทย มลคา 21 วธจดการเรยนรเพ.อพฒนากระบวนการคด. กรงเทพฯ : โรงพมพภาพพมพ. 2545

วระเดช เช?อนาม, การพฒนาหลกสตรเทคโนโลยสารสนเทศ สาหรบนกเรยนช?นประถมศกษาปท. 5

และ 6. วทยานพนธดษฎบณทต จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2542

2. เอกสารและขอมลสาคญ คณะกรรมการการศกษาแหงชาต, สานกงาน, (2544). แนวคดและประสบการณการจดการศกษาท.ผเรยนสาคญ. กรงเทพฯ : บรษท พมพด จากด. ศศธร เวยงวลยp. การจดการเรยนร. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร, 2556

3. เอกสารและขอมลแนะนา 1. Website ท'อpางอง : www.google.co.th เลอกหวขอเก'ยวกบ “การจดการเรยนร” Website อ'นๆ ท'เก'ยวของกบ “การจดการเรยนร” 2. บทความดานการจดการเรยนรตามสถานการณ ณ เวลาน5นๆ และหนงสอหรอเอกสาร

วทยานพนธดานการจดการองคการตางๆ ท'เก'ยวของ

หมวดท. 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

- โดยการประเมนผลรายวชาประจาภาคเรยน ท'ฝายวชาการจดใหมทกภาคเรยน - อาจารยผสอนประเมนผเรยน แลวนามาประชมหาขอสรปในการประเมนประสทธผล

2. กลยทธการประเมนการสอน

ประเมนจากการเขาเรยนอยางสม'าเสมอ การทดสอบดานการจดการ การนาเสนอผลงานดานการจดการองคการธรกจของนกศกษา เพ'อใหเกดพฤตกรรมท'สอดคลองเหมาะสมดานการบรหารจดการท'เปนไปตามมาตรฐานกรอบคณวฒ

3. การปรบปรงการสอน

มการทามาตรฐานกรอบคณวฒประจารายวชา และดาเนนการปรบปรงการเรยนการสอน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ]ของนกศกษาในรายวชา

- ตรวจสอบความคบหนาของงานท'ไดมอบหมายทกสปดาห ตลอดระยะเวลาเรยน - มการหารอระหวางอาจารยผสอนเร'องคะแนนเกบ คะแนนสอบ คะแนนอ'นๆ ท'เก'ยวของ

5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- ตรวจสอบและทบทวนในรายละเอยดของสาระวชาการจดการเรยนรทกสปดาห - ปรบปรงรายวชาการจดการเรยนรรวบรวมความคดเหนจากอาจารยผสอนรวมกน รวมท5 ง

รวมกนปรบปรงขอสอบ

แผนการสอนวิชาแผนการสอนว ชา ว ชาการจ...

Documents