แผนกิจกรรมการศึกษา · 2 ค าน า...

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

แผนกจกรรมการศกษา ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

ภาคตน ปการศกษา 2563

2

ค าน า การศกษาระดบบณฑตศกษาในระบบการศกษาทางไกล สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มงเนนให นกศกษาไดศกษาหาความรดวยตนเองเปนสวนใหญ และไดรบค าแนะน าอยางมระบบจากคณาจารยดวยการปฐมนเทศนกศกษาเมอแรกเขา โดยนกศกษาตองศกษาแผนกจกรรมการศกษาอยางถถวน และวางแผนการศกษาอยางเปนระบบและปฏบตตามแผนการศกษาทวางไว และจดท ารายงานประกอบการศกษาตามขอก าหนดของชดวชาในแผนกจกรรมการศกษา ในการศกษาชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพนกศกษาตองศกษาจากเอกสารประมวลสาระชดวชา และแนวการศกษาเปนสอหลกรวมท งการศกษาคนควาเอกสารเพมเตมโดยการสบคนขอมลอเลกทรอนกส จากเวบไซตและรายงานวจยตาง ๆ ทงภายในประเทศและตางประเทศ ทเกยวของส าหรบการจดท ารายงานการศกษา จ านวน 3 ชนงาน ซงนกศกษาสามารถไปขอรบบรการไดตามแหลงวทยาการตาง ๆ ทมหาวทยาลยจดไวให อาท หองสมดของมหาวทยาลย ศนยวทยพฒนา มสธ. 10 ศนย โดยมการจดการเรยนแบบ e-Learning ระหวางวนท 1 ตลาคม 2563 ถง 29 มกราคม 2564 มก าหนดสงงานชนท 1 และ 2 รวมทงมการเขารวมสมมนาเสรมประจ าชดวชาเพยงครงเดยว ในวนท 19-20 ธนวาคม 2563 และก าหนดสงงานชนท 3 ในการสมมนาเสรมนกศกษาจะไดมโอกาสในการแลกเปลยนความรและความคดเหนระหวางนกศกษา และอาจารยสมมนาเสรม

แผนกจกรรมการศกษาชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพจดท าขนเพอใหนกศกษารบ ทราบปฏทนการศกษา โครงสรางเนอหาชดวชา วธการศกษา กจกรรมทก าหนดใหท า การสงรายงานกจกรรมการศกษา การเขารบการสมมนาเสรม ตารางการศกษาประจ าภาค และการประเมนผลการศกษาเพอทนกศกษาจะไดใชเปนประโยชนในการวางแผนการศกษาของตนเองในชดวชาไดอยางมประสทธภาพและเกดสมฤทธผลตามวตถประสงคของชดวชาน

คณะกรรมการกลมผลตและบรหารชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ หวงเปนอยางยงวา นกศกษาจะไดรบประโยชนจากการศกษาแผนกจกรรมการศกษาอยางละเอยดสามารถปฏบตกจกรรมตามทก าหนด ไวไดอยางครบถวน ขออวยพรใหนกศกษาประสบความส าเรจในการศกษาชดวชานทกประการ หากมขอเสนอแนะเพอการปรบรงแผนกจกรรมการศกษาในภาคการศกษาตอไป โปรดแจงคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชาฯ เพอจะไดปรบปรงในครงตอไป

คณะกรรมการกลมผลตและบรหาร ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ สงหาคม 2563

3

สารบญ ล าดบ เรอง หนา ปฏทนการศกษา 5 1. รายละเอยดชดวชา 6 1.1 วตถประสงค 6 1.2 ค าอธบายชดวชา 6 1.3 รายชอหนวยการสอน 6 2 สอการศกษาประจ าชดวชา 7 2.1 ประมวลสาระชดวชา 7 2.2 แนวการศกษา 7 2.3 แผนกจกรรมการศกษา 7 2.4 หนงสอหรอเอกสารทควรหาอานเพมเตม 8 3. วธการศกษา 8

3.1 การเตรยมตวของนกศกษา 8 3.2 การด าเนนการศกษา 9 3.3 งานทก าหนดใหท า 11 3.4 การสงงาน 13 3.5 การเตรยมเสนองานชน 2 13 4. การเรยนระบบ e-Learning 13 5. การสมมนาเสรม 16 6. การประเมนผลการศกษา 18 7. ตารางการศกษาประจ าภาค 19 8. ตารางการศกษาประจ าสปดาห 25 9. แบบฟอรมปกรายงาน 26

10. รปแบบการน าเสนอรายงาน งานชนท 1-2-3 27

4

สารบญ (ตอ) ล าดบ เรอง หนา ภาคผนวก ก. งานชนท 1 : การวเคราะหบทความ รายละเอยดบทความท 1-15 31 ข. งานชนท 2 : การวเคราะหกรณศกษา 34 ค. งานชนท 3 : วเคราะหระบบสขภาพ 35 ง. รายชอนกศกษา ศนยสมมนาเสรมและการมอบหมายงาน 36 จ. การตดตอประสานงานกบอาจารยประจ าชดวชาและเจาหนาท 43

5

ปฏทนการศกษาภาคตน ปการศกษา 2563 ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

เปดภาคการศกษา 15 กนยายน 2563 การเรยนแบบ e-Learning 1 ตลาคม 2563- 29 มกราคม 2564 สงรายงานชนท 1 ทาง e-Learning ภายใน 31 ตลาคม 2563 สงรายงานชนท 2 ในวนสมมนาเสรม 19 ธนวาคม 2563 สงรายงานชนท 3 ทาง e-Learning ภายใน 5 มกราคม 2564 สมมนาเสรม เพยงครงเดยว 19-20 ธนวาคม 2563 วนสอบไลประจ าภาคการศกษา วนเสารท 30 มกราคม 2564 เวลา 13.30-16.30 น (กรณาตรวจสอบวนเวลาจากปฏทนการสอบของมหาวทยาลย) แจงผลสอบไล ตามทมหาวทยาลยก าหนด

6

1. รายละเอยดชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 6 (14-2-0-2)

1.1 วตถประสงคของชดวชา เพอใหนกศกษาสามารถ

1. 1 เพอใหประยกตแนวคดและหลกการบรหารสาธารณสขแนวใหม การบรหารการเปลยน แปลงมาใชในการบรหารเพอพฒนาสมรรถนะองคกรและพฒนาสมรรถนะบคลากรได

1.2 เพอใหสามารถวเคราะหองคประกอบของระบบสขภาพ และความสมพนธกบระบบสงคมเศรษฐกจ วฒนธรรม และการเมอง ทมผลตอการพฒนาสขภาพอนามยของประชาชนได

1.3 เพอใหมความสามารถในการตดสนใจบรหารทรพยากรสาธารณสขควบคกบการใช มาตรการทางกฎหมาย การประกนสขภาพ การสงเสรมสขภาพ และการมสวนรวมของภาคเครอขายทกภาคสวน ในการพฒนาระบบสขภาพ

1.4 เพอใหสามารถประยกตการบรหารจดการขอมลขาวสารและเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาระบบบรการสขภาพใหมคณภาพและมประสทธภาพ

1.2 ค าอธบายชดวชา ประยกตแนวคดและหลกการบรหารงานสาธารณสขแนวใหม การบรหาร การเปลยนแปลง การสาธารณสขเปรยบเทยบ องคประกอบของระบบสขภาพทมความเกยวของกบระบบสงคม เศรษฐกจ วฒนธรรม และการเมอง การบรหารทรพยากรสาธารณสข การบรหารทรพยากรมนษย การบรหารขอมลขาวสารและเทคโนโลยสารสนเทศ การใชมาตรการทางกฎหมายสาธารณสข โดยเนนการสรางเสรมสขภาพ การจดการภาคเครอขายสขภาพ ภาครฐ ทองถน เอกชน และชมชน การพฒนาคณภาพบรการและระบบประกนสขภาพ ทงนเพอพฒนาระบบสขภาพทมประสทธภาพและประสทธผล อนจะสงผลตอการพฒนาสขภาพอนามยทดของประชาชน

1.3 รายชอหนวยการสอน ชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาสาธารณสข ประกอบดวยหนวยการสอน 15 หนวย ดงน

หนวยท 1 แนวคด และหลกการเกยวกบระบบสขภาพ หนวยท 2 การปฏรปและการพฒนาระบบสขภาพไทย หนวยท 3 ระบบสขภาพเปรยบเทยบ หนวยท 4 แนวคดและหลกการบรหารงานสาธารณสข หนวยท 5 การบรหารการเปลยนแปลงและการตดสนใจในการบรหารงานสาธารณสข

7

หนวยท 6 การจดองคการและการพฒนาองคการ หนวยท 7 การจดการทรพยากรมนษยในงานสาธารณสข หนวยท 8 การจดการการเงน การคลง และการพสด หนวยท 9 การจดการระบบสารสนเทศดานสขภาพ หนวยท10 กฎหมายสาธารณสขและการบงคบใช

หนวยท11 การจดการภาคเครอขายสขภาพ หนวยท 12 การจดการคณภาพงานสาธารณสข

หนวยท 13 นโยบายและแผนการการพฒนาสขภาพแหงชาตของประเทศไทย หนวยท 14 การก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามนโยบายและแผนพฒนาสขภาพ หนวยท 15 การวจยและพฒนาการบรหารจดการเพอการพฒนาสขภาพ

2. สอการศกษาประจ าชดวชา

สอการศกษาทนกศกษาจะไดรบเมอลงทะเบยนชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข มดงน

2.1 ประมวลสาระชดวชา ประมวลสาระชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข มเนอหาสาระครอบคลม 15 หนวย ซงจดแบงเนอหาสาระออกเปน 3 เลม ดงน เลมท 1 หนวยท 1-5 เลมท 2 หนวยท 6-10 และเลมท 3 หนวยท 11-15

2.2 แนวการศกษา แนวการศกษา ประกอบดวย 15 หนวย มรายละเอยด 4 สวน ดงน สวนท 1 รายละเอยดชดวชา วธการศกษา และแผนการสอนประจ าหนวย สวนท 2 แบบประเมนผลตนเองกอนและหลงเรยน

สวนท 3 แผนการสอนประจ าตอนในแตละหนวย สาระสงเขปและกจกรรมแตละเรองทใหนกศกษาไดศกษาคนควาเพมเตมจากแหลงวทยาการ เชน เอกสาร ต ารา บทความ หรอสออนเตอรเนตตางๆ สวนท 4 แนวตอบกจกรรมและเฉลยค าตอบแบบประเมนผลตนเองกอนและหลงเรยน

2.3 แผนกจกรรมการศกษา แผนกจกรรมการศกษา ซงมรายละเอยดในเลมน นกศกษาสามารถ download file ไดในระบบ E-Learning

8

2.4 หนงสอ/เอกสารหรอเวบไซต ทควรหาอานเพมเตม ทองหลอ เดชไทย (2544). ภาวะผน า : เพอการบรหารงานสความเปนเลศ (Leadership for excellence

quality management) กรงเทพฯ : คณะสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยมหดล. ทองหลอ เดชไทย (2545). หลกการบรหารงานสาธารณสข. กรงเทพฯ : ส านกพมพสามเจรญพาณชย. วรพจน พรหมสตยพรต (2549). การบรหารงานสาธารณสข.

www.chulabook.com/cgi-bin/main/2003/description.asp?barcode=9789745420755-27k ศนยเอกสารองคการอนามยโลก กระทรวงสาธารณสข. http://pubnet.moph.go.th/ Schermerhon J.R., (2010). Introduction to Management. International student Version. 10thed. USA: John Wiley & Sons, Inc. Robbins S.P. and Coulter M., (2009). Management. 10 th ed. New Jersy: Prentice Hall. วารสารตางประเทศ ไดแก Journal of Public Health, American Journal of Public Health, Health Policy, Health Policy & Planning, Journal of Public Health Magement and Pracice etc. เวบไซต กระทรวงสาธารณสข http://www.moph.go.th เวบไซต องคการอนามยโลก http://www.who.int/en/

3. วธการศกษา การศกษาในชดวชาวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพใหสมฤทธผลตามวตถประสงคของชดวชา นกศกษาควรปฏบตดงน

3.1 การเตรยมตวของนกศกษา นกศกษาควรเตรยมตวและวางแผนการศกษาในชดวชาวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ดงน 3.1.1 ประมวลกจกรรมทตองท า 1) ระยะเวลาในการศกษาชดวชา นกศกษามเวลาศกษาตลอดภาคตน ปการศกษา 2563 ตงแตวนท 15 กนยายน 2563 ถง วนท 29 มกราคม 2564 รวม 17 สปดาห ทงน นกศกษาควรเตรยมตวในการทบทวนเนอหาสาระของชดวชากอนสอบไล 2 สปดาห คอในชวงสปดาหท 16 ถงสปดาหท 17 2) การศกษาเนอหาสาระชดวชา นกศกษาตองศกษาประมวลสาระชดวชาและแนวการศกษา ทง 15 หนวย ปฏบตกจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษา ศกษาคนควาเพมเตมจากสอตาง ๆ และท ากจกรรมตามทก าหนดใหท าในแผนกจกรรมการศกษา โดยนกศกษาควรใชเวลาศกษาประมวลสาระชดวชาและแนวการศกษาและท ากจกรรมตามทก าหนดไวในแนวการศกษา ประมาณ 12 ชวโมงตอสปดาห ศกษาคนควาเพมเตมจากสอตาง ๆ และท ากจกรรมตามทก าหนดใหท าในแผนกจกรรมการศกษา ประมาณ 2 ชวโมงตอสปดาห

http://pubnet.moph.go.th/

9

3) การเรยนแบบ e-Learning นกศกษาทลงทะเบยนชดวชานทกคนตองลงทะเบยนเพอเขาเรยนทาง e-Learning ระหวางวนท 1 ตลาคม 2563 - วนท 29 มกราคม 2564 ท ากจกรรมตามทก าหนด โดยมการสงรายงาน 2 ครง โดยสงรายงาน e-Learning ครงท 1 (งานชนท 1) ใหเพอนวนท 31 ตลาคม 2563 รวมกนอภปราย 1-10 พฤศจกายน 2563 แลวปรบแกไขสงอาจารยภายในวนท 15 พฤศจกายน 2563 อาจารยตรวจแลวใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 30 พฤศจกายน 2563 4) การสมมนาเสรม นกศกษาทลงทะเบยนชดวชานทกคนตองเขารบการสมมนาเสรมเพยงครงเดยว (หามขาด) ในวนท 19-20 ธนวาคม 2563 ตามศนยสมมนาทจดใหทงในมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ตามท ากจกรรมตามทก าหนดและสงรายงานชนท 2 ในวนสมมนาวนแรก คอ วนท 19 ธนวาคม 2563 5) การเรยนแบบ e-Learning สงรายงาน e-Learning ครงท 2 (งานชนท 3) ใหเพอนภายในวนท 5 มกราคม 2564 รวมกนอภปรายกลม วนท 1-14 มกราคม 2564 และจดรายงานกลมสงอาจารยภายในวนท 15 มกราคม 2564 อาจารยตรวจแลวใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 29 มกราคม 2564 หลงจากนนนกศกษาดประกาศของอาจารยและสามารถซกถามขอสงสยไดในกระดานสนทนาไดจนถงวนท 29 มกราคม 2564 3.1.2 จดท าตารางการศกษาประจ าภาคการศกษา นกศกษาควรจดท าตารางเรยนของตนเองทสอดคลองกบตารางก าหนดกจกรรมของมหาวทยาลยตลอดภาคตน ปการศกษา 2563 3.1.3 จดท าตารางเรยนประจ าสปดาห เพอใหนกศกษามความตอเนองในการศกษาชดวชา จงควรทจะจดท าตารางเรยนประจ าสปดาหของตนเองไวดวย

3.2 การด าเนนการศกษา ในการศกษาชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสาธารณสข ขอเสนอแนะใหนกศกษาควรด าเนนกจกรรมตามทไดวางแผนไวตามขอ 1 ดงน

3.2.1 ศกษาดวยตนเอง 1) ศกษาแผนกจกรรมการศกษาอยางละเอยด วางแผนการศกษา และปฏบตกจกรรมตามท

ก าหนดไวในแผนกจกรรมการศกษาโดยเครงครด 2) ศกษาแนวการศกษาชดวชา ศกษาแผนผงแนวคด ท าแบบประเมนผลกอนเรยนแตละ

หนวย และศกษาสาระสงเขป และปฏบตกจกรรมตามขนตอนทก าหนดไวในแนวการศกษา 3) ศกษาประมวลสาระชดวชาทง 15 หนวย โดยเรมศกษาตงแตแผนการสอนประจ าหนวย

แผนการสอนประจ าตอนโดยเนนวตถประสงคของแตละตอน เนอหาสาระในแตละเรอง และท ากจกรรมตามทก าหนดไวใหครบในแนวการศกษา

4) ศกษาคนควาเพมเตมจากเอกสารประกอบการเรยนในแตละหนวยทเสนอแนะไวใน แนวการศกษา

5) ท ากจกรรมประจ าหนวยในแนวการศกษาและตรวจดแนวตอบ

10

6) ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยน แลวตรวจค าตอบจากเฉลยเปรยบเทยบผลกบกอนเรยน 3.2.2 ศกษาคนควาเพมเตม เพอท ากจกรรมตามทก าหนดใหท า

1) ศกษากจกรรมรายงานตามทก าหนดใหท าในแผนกจกรรมการศกษาในขอ 3.3 2) ท ารายงานชนท 1, 2 , 3 ตามทไดรบมอบหมายไวในแผนกจกรรมการศกษา

3.2.3 การเรยนแบบ e-Learning ระหวางวนท 1 ตลาคม 2563 – 29 มกราคม 2564 นกศกษาสามารถ download คมอการใชงานระบการจดการเรยนร Moodle ส าหรบนกศกษาไดจาก

เวบไซต e-Learning ของ มสธ. 1) เขารวมกจกรรมตามขนตอนทก าหนดไว 2) สงรายงานตามมาขนตอนทก าหนดไว 3) นดอภปราย/chat ทางระบบ e-Learning (จะก าหนดนดหมายกบนกศกษากอนและแจงใหทราบ

ทางระบบ e-Learning ) 3.2.4 เขารวมการสมมนาเสรมชดวชาจดเพยง 1 ครง ตามวน เวลาและสถานท ตามทมหาวทยาลยก าหนด ซงส านกบณฑตศกษา มสธ.จะมหนงสอแจงใหนกศกษาทราบโดยตรงและตรวจสอบขอมลลวงหนาไดทางเวบไซต www.stou.ac.th คลกไปทสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

1) จดเตรยมศกษาประเดนเนอหาสาระ ตามหวขอทไดรบมอบหมาย 2) จดเตรยมเพอน าเสนอรายงานในวนสมมนาเสรม ดวยโปรแกรม Powerpoint Presentation 3) นกศกษาเขารวมการสมมนาเสรมทกคน 1 ครง (หามขาด) ในวนท 19-20 ธนวาคม 2563 4) น าเสนอรายงานและรวมอภปราย แสดงความคดเหนในการสมมนาเสรม

3.2.5 การประเมนตนเอง 1) ทดสอบกอนและหลงเรยนของแตละหนวย 2) ประเมนผลตนเองจากกจกรรมประจ าหนวย 3) ท ารายงานชนท 1 เรมวนท 1 ตลาคม 2563 สงไฟลงานใหอาจารยและเพอนทางระบบ

e-Learning วนท 31 ตลาคม 2563 ปรบแกไขสงอาจารยครงแรกภายในวนท 15 พฤศจกายน 2563 อาจารยตรวจแลวใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 30 พฤศจกายน 2563

4) ท ารายงานชนท 2 เรมวนท 16 พฤศจกายน 2563 เตรยมน าเสนอดวยวาจา และสงเอกสารรายงานใหอาจารยประจ ากลมในเชาวนสมมนาวนท 19 ธนวาคม 2563 และถายส าเนาและสงไฟลใหเพอนชนเรยน

5) ท ารายงานชนท 3 เรมวนท 16 ธนวาคม 2563 และสงไฟลงานใหเพอนทาง e-Learning ภายในวนท 5 มกราคม 2564 เพอนรวมกนอภปราย ระหวาง 1-14 มกราคม 2564 และสงไฟลกลมงานใหอาจารยทาง e-Learning วนท 15 มกราคม 2564 และใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 29 มกราคม 2564 6) การมสวนรวมในการสมมนาเสรม

http://www.stou.ac.th/

11

7) การประเมนผลหลงการสมมนาเสรม 8) การประเมนผลจากการสอบไลประจ าภาคตน ปการศกษา 2563 3.2.6 เขาสอบประจ าภาคตน ปการศกษา 2563 วนเสารท 30 มกราคม 2564 เวลา 13.30-16.30 น. ณ สนามสอบตามวน เวลา และสถานททมหาวทยาลยก าหนดซงมหาวทยาลยจะมจดหมายแจงโดยตรงใหนกศกษาทราบ หากมไดรบแจงควรตดตอ ใหสอบถามจากส านกทะเบยนและวดผลกอนวนทจะเขาสอบไล หรอตรวจสอบขอมลจาก www.stou.ac.th

3.3 งานทก าหนดใหท า งานทก าหนดใหท าในชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข เปนงานสวนบคคล มรายละเอยดดงน

งานชนท 1 การวเคราะหวจารณบทความทก าหนด(รายบคคล) ใหท าและสงไฟลงานทางระบบ e-Learning ระหวางวนท 1-31 ตลาคม 2563

1.1 อานบทความจากวารสารตางประเทศตามทอาจารยมอบหมายก าหนดคนละ 1 เรอง ในแผนกจกรรม (ดงภาคผนวก ก) และสามารถ download file จากเวบไซตสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ.งานบณทตศกษาสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ และจากบทเรยน e-Learning ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช วเคราะหวจารณบทความตามทก าหนดโดยมแนวทางการด าเนนงานดงน 1) ระบประเดนทเกยวของ พรอมสรปสาระส าคญโดยสงเขปในภาพรวม (ไมตองแปลบทความ) 2) วเคราะหและอธบายความเกยวของและความเปนไปไดพรอมเหตผลในบรบทประเทศไทย 3) น าเสนอแนวคดการประยกต 1.2 นกศกษาจะตองพยายามท าดวยตนเองและควรศกษาในประมวลสาระชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข

1.3 จดพมพไฟลทสรปเนอหาตามบทความ ตามแนวทางทก าหนดในขอ 1.1 และใหโดยใชแบบฟอรม ตามรปแบบการน าเสนอรายงาน (ขอ 10.) จ านวน 10-12 หนา โดยด าเนนงานดงน 1.3.1 การสรปบทความวารสารตางประทศตามทอาจารยมอบหมาย ใหเวลาด าเนนงาน ระหวางวนท 1-30 ตลาคม 2563 และสงไฟลรายงานทาง e-Learning ใหอาจารยสมมนาเสรมประจ ากลมและเพอนในกลมสมมนา ภายในวนท 31 ตลาคม 2563 1.3.2 เพอนและอาจารยวจารณบทความ ใหเวลาด าเนนการ ระหวางวนท 1-14 พฤศจกายน 2563 1.3.3 ปรบแกไขรายงานตามทเพอนและอาจารยแนะน า แลวสงไฟลกลบใหอาจารยประจ ากลม ภายในวนท 15 พฤศจกายน 2563


12

งานชนท 2 การวเคราะหกรณศกษาจากสถานการณจรงทเกยวของ (รายบคคล) ใหน าสงในวนสมมนาเสรม

วนท 14 ธนวาคม 2563 3.1 ใหนกศกษาทบทวนประสบการณจรงในสถานททนกศกษาปฏบตงานอย ทเกยวของกบเรอง

ของงานชนท 2 ตามทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม (ภาคผนวก ข) และไฟลมอบหมายงานในระบบ e-

Learning ของสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. 3.2 นกศกษาจะตองพยายามท าดวยตนเอง และควรศกษา เพมเตมในประมวลสาระชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ และคนควาเพมเตมจากแหลงอนๆ แลวใสไวในบรรณานกรมดวย

3.3 ใหนกศกษาจดท ารายงานการวเคราะหประสบการณจรงทเกยวของดงกลาว ความยาว ประมาณ 15 หนา ตามแนวทางทก าหนดโดยใชแบบฟอรมตามรปแบบการน าเสนอรายงาน (ขอ 10.) แลวสงรายงานอาจารยประจ ากลมสมมนาเสรม 1 ชด และนกศกษาเกบส าเนาไว 1 ชด แลวสงไฟลใหเพอนนกศกษาในกลมไวดประกอบการน าเสนอและรวมอภปราย โดยนกศกษาเรมด าเนนการ ระหวางวนท 16 พฤศจกายน 2563- 19 ธนวาคม 2563 และเตรยมน าเสนอดวยวาจาดวย Powerpoint Presentation และสงเอกสารรายงานใหอาจารยประจ ากลมสมมนาในวนสมมนาเสรม วนท 14 ธนวาคม 2563 3.4 น าเสนอรายงานเปนรายบคคล และรวมอภปราย ในวนสมมนาเสรม วนท 19-20 ธนวาคม 2563 หามขาด งานชนท 3 การวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบ (รายกลม) ใหท าและสงทาง e-Learning

2.1 นกศกษาแตละคนภายในกลมของตนเองเตรยมขอมลเรองการวเคราะหระบบบรการสขภาพ เปรยบเทยบระหวางประเทศไทยกบตางประเทศคนละ 1 ประเทศตามทไดรบมอบหมาย ไดแก สหรฐอเมรกา สหราชอาณาจกร แคนาดา เยอรมน ออสเตรเลย ญปน ไตหวน และสงคโปร เปนตน (ภาคผนวก ค) ใหเวลาด าเนนการ 2 สปดาห ระหวางวนท 19-30 ธนวาคม 2563 แลวไฟลสงเขากลมใหเพอนภายในวนท 5 มกราคม 2564

2.2 นกศกษาแตละกลมระดมสมองภายในกลมของตนเอง ระหวางวนท 1-10 มกราคม 2564 เพอ วเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบ แลวท าการเปรยบเทยบในภาพรวมของประเทศทตนเองไดรบมอบหมายกบประเทศไทย ตามแนวทางทก าหนดโดยใชแบบฟอรมตามรปแบบการน าเสนอรายงาน (ขอ 10.) ใหเวลาด าเนนการ แลวรวมไฟลสงอาจารยประจ ากลมสมมนา ภายในวนท 11 มกราคม 2564 อาจารยตรวจ แลวนกศกษาแกไขและสงไฟลกลบใหอาจารยอกครงภายในวนท 25 มกราคม 2564

13

3.4 การสงรายงาน ใหนกศกษาน ารายงานสงอาจารยสมมนาเสรมในวนสมมนาเสรมดงน 3.4.1 สงรายงานชนท 1 ใหท าสงทาง e-Learning ใหเพอนและอาจารยประจ ากลม 2 ครง วนท 31 ตลาคม 2563 และ 15 พฤศจกายน 2563 3.4.2 สงรายงานชนท 2 ใหสงเอกสารกบอาจารยประจ ากลม ในเชาวนสมมนา วนท 19 ธนวาคม 2563 3.4.3 สงรายงานชนท 3 ใหท าสงทาง e-Learning ใหเพอนและอาจารยประจ ากลม ครงท 1 ภายในวนท 5 มกราคม 2564 ครงท 2 รวบรวมสงทงกลม 15 มกราคม 2564 และฉบบแกไขสมบรณภายใน 24 มกราคม 2564

3.5 การเตรยมเสนอรายงานชนท 2 นกศกษาตองเตรยมน าเสนอรายงานการวเคราะหกรณศกษา (รายงานรายบคคล) ในการสมมนาเสรมวนท 19-20 ธนวาคม 2563 โดยนกศกษาจะตองเตรยมดงน 3.5.1 สงเลมเอกสารรายงานชนท 2 ใหอาจารยประจ ากลมสมมนาในวนท 19 ธนวาคม 2563 3.5.2 สงไฟลรายงานชนท 2 ใหอาจารยและเพอนทกคนในกลมสมมนาเสรมในวนสมมนา 3.5.2 เตรยมประเดนทน ามาเสนอดวยวาจา ในเวลาไมเกน 15 นาท 3.5.3 เตรยมสอประกอบการน าเสนอรายงาน โดยใช Powerpoint Presentation Program 3.5.4 ฝกซอมการน าเสนอผลงานประกอบการใชสอจนเกดความมนใจ 3.5.5 เตรยมตอบขอซกถามจากสมาชกและอาจารยทเขารวมการสมมนาเสรม 3.5.6 มเวลาน าเสนอรายงานชนท 2 และอภปรายคนละประมาณ 20-30 นาท (พงหลกเลยงการอาน)

4. การเรยนระบบ e-Learning การเรยนระบบ e-Learning เปนกจกรรมทบงคบใหนกศกษาทกคนตองมาเขารวมกจกรรมในระบบ

e-Learning ซงมสธ.ไดก าหนดใหใชการเรยนแบบ e-Learning ทดแทนการเขาสมมนาเสรม 1 ครง เพอเสนอผลงานอภปราย แลกเปลยนความคดเหน และสงรายงานทก าหนดไวในแผนกจกรรมการศกษา 4.1 วตถประสงค เพอใหนกศกษา 4.1.1 สามารถแลกเปลยนความรและประสบการณเกยวกบวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ในระหวางกลมนกศกษาและอาจารยประจ ากลมสมมนาเสรมไดสะดวกและงายขน 4.1.2 เพมพนความรและทกษะเฉพาะเรองวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

14

4.2 วธด าเนนการ นกศกษาจะตองปฏบตดงน 4.2.1 นกศกษาตองลงทะเบยนเขาสการเรยนแบบ e-Learning ไดท http://www.stou.ac.th แลวคลกเลอก บณฑตศกษา เลอกท STOU e-Learning จะอยทางดานขวามอของจอภาพ ระบบจะน าทานเขาสเวบของระบบ e-Learning เลอก ปรญญาโท เลอกสาขาวชา วทยาศาสตรสขภาพ ใสรหสชดวชา 53710 โดยระบบจะท าการ Login เขาสระบบ Moodle ส าหรบการลงทะเบยนใหนกศกษาคลกทเมนลงทะเบยนผใชงานระบบ (Register) เขาสระบบ (Login) ดวยการปอนชอบญชผ ใช (Login Name) ใหใสรหสนกศกษา 10 หลก และรหสผาน (Passward) ของนกศกษาแตละคน เมอเขาสระบบไดแลว ใหท าการเปลยนรหสผาน และระบ e-mail ทเมน ขอมลสวนตว(Profile) เมอนกศกษาเขาสระบบและขอลงทะเบยนชดวชาจากเมน Browse Course แลวรอการอนมตแลวจง Login เขามาใหมกจะเขาชดวชาทลงทะเบยนได ระบบจะเปดแบบฟอรมขนมาใหกรอกขอมลลงในชองวางเมอเสรจแลวใหคลกทบนทก (Save) เพอสงขอมลเขาสระบบ สามารถใสชอเปนภาษไทยหรอองกฤษกได ความยาวไมเกน 20 ตวอกษร(ภาษาไทยจะนบรวมสระและวรรณยกตดวย) ชอนกศกษาและรหสนกศกษา ขอแนะน าใหใชชอภาษาองกฤษดกวา รหสผานตองใสทง 2 ชองใหเหมอนกน หาไมใหมชองวาง ความยาวไมต ากวา 8 ตวอกษรและไมเกน 15 ตวอกษร (ยงยาวยงจ ายาก กรณาจดบนทกไวดวยกนลม) ทส าคญทสด E-mail Address ตองใสไวทกคน เพอใชในการตดตอสอสารระหวางอาจารยกบนกศกษา และนกศกษากบนกศกษา และแจงเตอนตางๆ รวมทงแจงการลมรหสผานเขาระบบดวย เลอกภาษาทเรมตนใชงานทกครง (ขณะนมเฉพาะภาษา English/Thai เทานน) โดยคลกทลงทะเบยนผใชระบบ รายละอยดสวนตว (ควรจะกรอก) ชอ-สกล วน เดอน ป เกด เพศ และจงหวด เพอการใชงาน และตรวจสอบคณสมบตผเรยน หากมปญหาในการเขาเรยน e-Learning ใหนกศกษาตดตอกบเจาหนาท e-Learning ทนท ตามทชอและเบอรโทรศพทระบไวหนาเวบไซต e-Learning

4.2.2 ใหนกศกษาเขาระบบ e-Learning ไดแลวใหรายงานตวใหอาจารยประกลมทราบ และอานประกาศ (Anouncement) ทกครง ใหนกศกษาศกษาค าอธบายชดวชา วตถประสงค รายชอหนวย การมอบหมายงาน แตละกลม การสมมนาและสถานทสมมนา และแผนกจกรรมเพอวางแผนการเรยน

4.2.3 การท ารายงาน ทง 3 ชน มรายละเอยดดงน รายงานชนท 1 รายงานเฉพาะบคคล บทความทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม หรอ download

file จากระบบ e-Learning และพมพรายงานดวยโปรแกรม MS Word ลงบนกระดาษ ขนาด A4 บนเครองคอมพวเตอร ตามแบบฟอรมทก าหนดในขอ 10. แลว save file สงใหอาจารยประจ ากลมและเพอนในกลม (แจงในเวบไซตสาขาและในระบบ e-Learning) เรมด าเนนการ 1-30 ตลาคม 2563 สงไฟลใหอาจารยและเพอนทาง e-Learning ภายในวนท 31 ตลาคม 2563 เพอใหอาจารยและเพอนแตละคนวจารณบทความของเพอนภายในกลมระหวาง 1-14 พฤศจกายน 2563 และใหนกศกษาแตละคนแกไขบทวจารณตามทอาจารยและเพ อนใหขอคดเหนเพมเตม และสงไฟลใหอาจารยประจ ากลมภายในวนท 15 พฤศจกายน 2563


15

รายงานชนท 2 รายงานเฉพาะบคคล ตามทไดรบมอบหมายไวในการมอบหมายงานประจ ากลม และแผนกจกรรมการศกษา เรมท าวนท 16 พฤศจกายน 2563 ใหพมพรายงานดวยโปรแกรม MS Word ลงบนกระดาษ ขนาด A4 เครองคอมพวเตอร ตามแบบฟอรมทก าหนด แลว save file สงใหเพอนและอาจารยเพอเอาไวรวมอภปราย และท าเอกสารเปนรปเลม แลวน าสงใหอาจารยประจ ากลม ในเชาวนสมมนา วนท 19 ธนวาคม 2563 รายงานชนท 3 รายงานเฉพาะบคคล โดยใหนกศกษาแตละคนกอน ตามหวขอทไดรบมอบหมาย เรมท าวนท 19 ธนวาคม 2563 โดยใหพมพรายงานดวยโปรแกรม MS Word ลงบนกระดาษ ขนาด A 4 บนเครองคอมพวเตอร ตามแบบฟอรมทก าหนด แลว save file สงไฟลทาง e-Learning ภายในวนท 5 มกราคม 2564 เพอใหนกศกษาภายในกลมท าการระดมสมองอภปรายวเคราะหเปรยบเทยบระบบสขภาพ ระหวางวนท 1-14 มกราคม 2564 แลวรวบรวมเปนไฟลเดยวสงอาจารยประจ ากลมสมมนา ภายในวนท 11 มกราคม 2564 และอาจารยจะตรวจ จากนนจะสงใหนกศกษาแกไขและใหนกศกษาสงไฟลกลบใหอาจารยอกครงภายในวนท 24 มกราคม 2564

4.2.4 Download ไฟลเอกสารเพมเตมจากหนวยทเรยน และการ Link หาขอมลเพมเตมจากแหลงอน เชน กระทรวงสาธารณสขและองคการอนามยโลก

4.2.5 การสอสารดวยกระดานสนทนา ระหวางนกศกษาและอาจารย และระหวางนกศกษาดวยกน 4.2.6 การทบทวนบทเรยน ทง 15 หนวย เพอเตรยมตวสอบ 4.2.7 ท าแบบสอบถามความพงพอใจตอชดวชา 4.2.8 การนด chat สด ในระบบ e-Learning จะท าการนดกนภายหลง

4.3 การประเมนผลการเรยนแบบ e-Learning

การประเมนผลการเรยนแบบ e-Learning รอยละ 20 ของคะแนนการศกษาชดวชาวชาการบรหาร จดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ โดยพจารณาจากการท ากจกรรมและรายงานรายบคคล จ านวน 2 ชนดงน 4.3.1 งานรายบคคล 10 คะแนน รอยละ 10 (งานชนท 1) 1) การสงรายงานวเคราะหบทความ 5 คะแนน โดยพจารณาจากความครอบคลมและความถกตองของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระและการเขยนรายงาน และการอางองถกตองตามหลกวชาการ ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาและระยะเวลาทก าหนด ตามแบบฟอรมทก าหนดในขอ 10. 2) การวจารณบทความของเพอนและใหขอคดเหนแกเพอนๆ 3 คะแนน โดยพจารณาจากความชดเจนและความถกตองของเนอหาสาระทน าเสนอ รปแบบการน าเสนอ แสดงความคดเหนในเรองทน าเสนออยางมเหตมผลชดเจน และมการอางองขอมลทใชประกอบความเหนในการอภปราย 3) การปรบปรงแกไขบทความเพมเตม หลงไดรบค าแนะน าจากอาจารยและเพอนๆ 2 คะแนน 4.3.2 งานรายบคคล 10 คะแนน รอยละ 10 (งานชนท 3)

16

1) จดท ารายงาน 5 คะแนน โดยเนอหาจะประกอบดวยระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและตางประเทศ ตามทไดรบมอบหมายรายบคคล โดยพจารณาจาก ความครอบคลมและความถกตองของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระและการเขยนรายงาน และการอางองถกตองตามหลกวชาการ ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาทก าหนด ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาและระยะเวลาการจดท ารายงานทก าหนด 2) ท าอภปรายแลกเปลยนขอมลกบเพอนภายในกลมในระยะเวลาทก าหนด 3 คะแนน โดยพจารณาจากความชดเจนและความถกตองของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระ และมการอางองขอมลทใชประกอบความเหนในการอภปราย 3) การปรบปรงแกไขบทความเพมเตม 2 คะแนน ภายหลงไดรบค าแนะน าจากอาจารยและเพอนรวมกลม 4.3.4 การท าแบบทดสอบกอน-หลงเรยนแตละหนวย ในระบบ e-Learning เพอประเมนความรและเพมพนทกษะดานเนอหาบทเรยนในแตละหนวย จ านวน 15 หนวย จากการเขาท าแบบทดสอบกอน-หลงเรยน ในแตละหนวย (ไมคดคะแนน) ถอวาเปนการทบทวนความรในแตละบท ดงนน คะแนนรวมจากการการเรยนแบบ e-Learning ทงหมด 20 คะแนน คดเปนคะแนนเกบรอยละ 20

5. การสมมนาเสรม การสมมนาเสรมเปนกจกรรมทบงคบใหนกศกษาทกคนตองมารวมการสมมนาเพอเสนอผลงานอภปราย แลกเปลยนความคดเหน และสงรายงานทก าหนดไวในแผนกจกรรมการศกษาและแนวการศกษา 5.1 วตถประสงค เพอใหนกศกษา 5.1.1 สามารถแลกเปลยนความรและประสบการณเกยวกบวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ในระหวางกลมนกศกษา 5.1.2 เพมพนความรและทกษะเฉพาะเรองวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข 5.2 วธด าเนนการ นกศกษาจะตองปฏบตดงน 5.2.1 ศกษารายละเอยดเกยวกบการสมมนาเสรมในแผนการศกษาทมหาวทยาลยแจงใหทราบเกยวกบ ก าหนดวน เวลา และสถานทสมมนาเสรม 5.2.2 ศกษาแนวการศกษา ประมวลสาระชดวชา และอานเอกสารประกอบการเรยนในแตละหนวย 5.2.3 ท างานชนท 2 รายบคคล ตามทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรมการศกษา 5.2.4 เตรยมน าเสนอ งานชนท 2 ดวย โปรแกรม Powerpoint Presentation 5.2.5 เขารบการสมมนาเสรมตามสถานททมหาวทยาลยก าหนดเพยงครงเดยว (หามขาด)

17

5.2.6 ปฏบตกจกรรมในการสมมนาเสรมตามทมหาวทยาลยก าหนด 5.2.7 สงรายงานตามทไดรบมอบหมายใหอาจารยสมมนาเสรม 5.2.8 ประเมนผลการเขารบการสมมนาเสรมตามแบบฟอรมทก าหนด 5.3 สมมนาเสรมเพยงครงเดยว ระหวางวนท 19-20 ธนวาคม 2563 ก าหนดการสมมนาเสรม

วนเสารท 19 ธนวาคม 2563 9.00 - 12.00 น. - นกศกษาแตละคนสงรายผลการวเคราะหงานชนท 2 ตามหวขอทมอบหมายใหอาจารยสมมนาประจ ากลม และสงไฟลใหเพอนในกลมทสมมนาดวย

- น าเสนอรายงานตามหวขอทก าหนดรายบคคล (งานชนท 2) และ มสวนรวมอภปรายกบเพอนและอาจารยในแตละหวขอ

12.00 - 13.00 น. - พก 13.00 - 16.00 น - นกศกษาแตละคนน าเสนอรายงานผลการวเคราะหตามหวขอท ก าหนด (งานชนท 2 ) และรวมอภปราย (ตอ) - อาจารยสรปและใหขอเสนอแนะ

วนอาทตย 20 ธนวาคม 2563 9.00 - 12.00 น. - นกศกษาแตละคนน าเสนอรายงานผลการวเคราะหตามหวขอท ก าหนด (งานชนท 2) และ รวมอภปราย (ตอ)

12.00 - 13.00 น. - พก 13.00 - 16.00 น. - คณาจารยสรปผลการสมมนาเสรม และใหขอเสนอแนะในการเตรยมตว สอบ และ ตอบขอซกถามของนกศกษา 5.4 การประเมนผลการสมมนาเสรม : การประเมนผลการสมมนาเสรม รอยละ 20 ของคะแนนการศกษาชดวชาวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ โดยพจารณาจากการท ากจกรรมและรายงานดงน 5.4.1 การท ารายงานและสงรายงานตามก าหนด 10 คะแนน โดยพจารณาจาก ความครอบคลมและความถกตองของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระและการเขยนรายงาน และการอางองถกตองตามหลกวชาการ ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาและระยะเวลาทก าหนด ตามแบบฟอรมทก าหนดในขอ 10. และปรบแกไขหลงน าเสนอสงอาจารยประจ ากลม

18

5.4.2 การน าเสนอผลงานรายบคคล 5 คะแนน ในวนสมมนาเสรม โดยพจารณาจากความชดเจนและความถกตองของเนอหาสาระทน าเสนอ รปแบบการน าเสนอ ในระยะะเวลาทใชในการน าเสนอคนละ 15 นาท 5.4.3 การแสดงความคดรเรม การมเหตผล และการมสวนรวมในการอภปรายของนกศกษารายบคคล ในการอภปรายกลม ในวนสมมนาเสรม 5 คะแนน โดยพจารณาการมสวนรวมเสนอความคดเหนและวพากษ วจารณผลงานทมผน าเสนอ ความคดรเรม ความถกตอง และความมเหตผลในสาระทแสดงความคดเหน คะแนนรวมจากการสมมนา 20 คะแนน คดเปนรอยละ 20

6. การประเมนผลการศกษา

การประเมนผลชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ มเกณฑการประเมนผลดงน 6.1 ประเมนผลจากการเขาเรยน e-Learning พรอมรายงาน รอยละ 20 6.2 ประเมนผลจากการเขารวมสมมนา 1 ครง รอยละ 20 6.3 ประเมนจากการสอบไลประจ าภาคตน ปการศกษา 2563 รอยละ 60 โดยในการประเมนผลจากการสอบไลซงใชเวลาสอบ 3 ชวโมง ลกษณะขอสอบเปนขอสอบแบบอตนยทอาจเปนการตอบสน ใชเวลาตอบขอละ 15 นาท จ านวน 4 ขอ รวม 60 นาท และการตอบแบบยาว ใชเวลาตอบขอละ 30 นาท จ านวน 4 ขอ รวม 120 นาท รวมเวลาทงหมด 180 นาท (3 ชวโมง) คะแนนตอบแบบสนขอละ 5 คะแนน จ านวน 4 ขอ รวม 20 คะแนน คะแนนสอบแบบยาวขอละ 10 คะแนน จ านวน 4 ขอ รวม 40 คะแนน คะแนนรวม 60 คะแนน (รอยละ 60)

หากพบวามการคดลอกขอความรายงานจากเพอน รายงานคกรณจะถกปรบคะแนนนอยกวาทพงไดรบ

19

7. ตารางการศกษาชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ ภาคตน ปการศกษา 2563 (15 กนยายน 2563 -29 มกราคม 2564)

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา 15 -21 กนยายน 2563

1. แนวคด และหลกการเกยวกบระบบสขภาพ

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 1 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 1 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 1 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 1 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 1 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

22-28 กนยายน 2563 2. การปฏรปและการพฒนาระบบสขภาพไทย


29 กนยายน 2563 - 5 ตลาคม 2563

3. ระบบสขภาพเปรยบเทยบ


20

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา

1 ตลาคม 2563 ระบบ e-Learning เรมท ารายงานชนท 1 รายงานเฉพาะบคคล บทความทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม หรอ download file จากระบบ e-Learning มสธ.

6-12 ตลาคม 2563 4. แนวคดและหลกการบรหารงานสาธารณสข

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 4 และในระบบ e-Learning

2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 4 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 4 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 4 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 4 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

13-19 ตลาคม 2563 5. การบรหารการเปลยนแปลงและการตดสนใจในการบรหารงานสาธารณสข

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 5 และในระบบ e-Learning

2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 5 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 5 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 5 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 5 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

20-26 ตลาคม 2563 6. การจดองคการและการพฒนาองคการ

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 6และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 6 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษา หนวยท 6 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษา หนวยท 6 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 6 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

21


27 ตลาคม 2563 -2 พฤศจกายน 2563

7. การจดการทรพยากรมนษยในงานสาธารณสข


31 ตลาคม 2563 ระบบ e-Learning สงไฟลรายงานชนท 1 ทาง e-Learning ใหอาจารยประจ ากลม และเพอนวจารณ

1-14 พฤศจกายน 2563 ระบบ e-Learning อาจารยประจ ากลมและเพอนวจารณ งานชนท 1 ทาง e-Learning

15 พฤศจกายน 2563 ระบบ e-Learning สงไฟลใหอาจารยอกครง ทาง e-Learning

3-9 พฤศจกายน 2563

8. การจดการการเงน การคลง และการพสด

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 8 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 8 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 8 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 8

5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 8 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง


9. การจดการระบบสารสนเทศดานสขภาพ

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 9 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 9 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 9 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 9 5.ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 9 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

22


16 พฤศจกายน 2563 เรมท ารายงานชนท 2 รายงานรายบคคล ตามทไดรบมอบหมาย ในแตละหวเรองในแผนกจกรรม หรอ ระบบ e-Learning และสงในวนสมมนาเสรม

17-23 พฤศจกาย 2563 10. กฎหมายสาธารณสขและการบงคบใช

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 10 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 10 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 10 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 10 5.ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 10 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง


11. การจดการภาคเครอขายสขภาพ

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 11 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 11 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 11 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 11 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 11 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

1-7 ธนวาคม 2563

12. การจดการคณภาพงานสาธารณสข


23


8-14 ธนวาคม 2563

13. นโยบายและแผนการการพฒนาสขภาพแหงชาตของประเทศไทย


15-21 ธนวาคม 2563

14. การก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามนโยบายและ

แผนพฒนาสขภาพ


19-20 ธนวาคม 2563 สมมนาเสรม (เพยง 1 ครง)

1. เขารวมการสมมนาเสรมตามรายชอนกศกษาในแตละศนย ตามทอาจารยจดกลมสมมนา หองสมมนาใหดจากเวบไซต มสธ. 2. สงรายงานชนท 2 ใหอาจารยประจ ากลม เชาวนท 19 ธนวาคม 2563 น าเสนอรายงานดวยโปรแกรม PowerPoint และรวม อภปรายกบเพอนและอาจารย

16 ธนวาคม 2563 ระบบ e-Learning เรมท างานชนท 3 ทาง e-Learning ตามหวขอทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม

22-28 ธนวาคม 2563

15. การวจยและพฒนาการบรหารจดการเพอการพฒนาสขภาพ

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 15 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 15 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 15

24

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 15

5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 15 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

5 มกราคม 2564 ระบบ e-Learning สงไฟลรายงานชนท 3 ทางระบบ e-Learning ใหเพอนภายในกลม

เพอรวมกยอภปรายและรวบรวมจดท าเปนรายงานกลม ระหวาง วนท 1-10 มกราคม 2564 และสงไฟลเขาระบบใหอาจารยประจ ากลมในวนท 11 มกราคม 2564

1-24 มกราคม 2564 ระบบ e-Learning นกศกษาทบทวนเนอหาสาระในหนวยท 1- 15 และฝกหดการเขยนค าตอบจากค าถามตามหวขอทอาจารยไดใหขอเสนอแนะดไดจากระบบ e-Learning เพอเตรยมความพรอมกอนสอบไล 2 สปดาห

15 มกราคม 2564 ระบบ e-Learning รวมอภปรายวนท 1-15 มกราคม 2564 และรวบรวมรวมไฟลรายงานกลมชนท 3 ใหอาจารยประจ ากลม ทางระบบ E-Learning วนท 15 มกราคม 2564

15-24 มกราคม 2564 ระบบ e-Learning อาจารยตรวจใหนกศกษาปรบแกไขและสงไฟลรายงานกลมชนท 3 กลบใหอาจารยอกครงภายในอาจารยวนท 24 มกราคม 2564 ทางระบบ e-Learning

วนเสาร ท 30 มกราคม 2564 เวลา 13.30-16.30 น.

การสอบไล ภาคตนการศกษาท 2563

1. ตรวจสอบวนเวลาสอบจากเวบไซตการสอบของมสธ. 2. เขาสอบไล ณ สนามสอบทมหาวทยาลยก าหนด 3. ควรถงสนามสอบกอนเวลาสอบอยางนอย 30 นาท

25

8. ตารางการศกษาประจ าสปดาห ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ ภาคตน ปการศกษา 2563

เวลา วน

จนทร

องคาร

พธ

พฤหสบด

ศกร

เสาร

อาทตย

26

9. แบบฟอรมปกรายงาน

ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

งานชนท….

ชองาน……………………………………………….

ภาคตน ปการศกษา 2563 ชอนกศกษา………………………………………………..

รหสประจ าตว…………………….. สงอาจารยประจ ากลม........

ชอ-สกลของอาจารย....…………………………………..

สถานทเขารบการสมมนาเสรม……………………………………..

27

10. รปแบบการน าเสนอรายงาน

งานชนท 1 รายงานการวเคราะหวจารณบทความ รายงานสวนบคคลสงไฟลในระบบ e-Learning ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 10-12 หนา มรายละเอยดดงน บทวเคราะหบทความ เรอง…………………………………………………………………………............. ชอผเขยนบทความ ..................................................................................................................................................... แหลงทมา : จากวารสาร...................ฉบบท....... ปท ........ หนา........... (บทน า)………………………………………………………………………………………...............…….. …………………………………………………………………………………………………………...............…… (สวนเนอหาหลก) 1. สรปประเดนหลก ทเปนประเดนดานการบรหารจดการ ตามบทความ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ความเกยวของและความเปนไปไดในบรบทประเทศไทย (น าเสนอเชงอภปราย) โดยน าประเดนตางๆ ทไดสรปไวในเนอหาหลกมาอภปรายในแงมมทเกยวของ หรอคลายคลง หรอเขาไดกบประเทศไทย ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. แนวคดการประยกต น าขอคดตางๆทไดจากการวเคราะหบทความทงหมดรวมทงการวเคราะหในแงมมความเกยวของกบประเทศไทย อาจมการอางองรวมกบเนอหาอนทไดศกษาเพมเตม และเสนอแนวคดวามประเดนหรอปจจยใดทนาจะน ามาใชหรอขยายผลในประเทศไทยไดในเชงประยกต ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... บทสรป…………………………………………………………………………………….....………......... …………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………..............………….. ……………………………………………………………………………………………………….......…………. ………………………………………………………………………………………………………......………….

28

งานชนท 2 รายงานผลการวเคราะหกรณศกษาจากประสบการณจรงตามหวขอทไดรบมอบหมายในเอกสารแผนกจกรรม รายงานเฉพาะบคคล สงรายงานเปนรปเลมในวนสมมนาเสรม นกศกษาสามารถdownload จากเวบไซตสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ งานบณฑตศกษาสาขา วทยาศาสตรสขภาพ (ว.ส.) และในระบบ e-Learning ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 15 หนา ใชเวลาน าเสนอ ประมาณ 15 นาท มรายละเอยดดงน ชอเรอง………………………………….......................................................................................................... บทน า: บทคดยอ 1 หนา) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... สวนเนอหาหลก 2.1 บทสรปการวเคราะหกรณศกษา ตามหวขอทไดรบมอบหมาย ประมาณ 7-10 หนา ทบทวนประสบการณจรงของตนเอง หรอบคคล/หนวยงาน แลวประมวลความสอดคลองกบหลกทฤษฎตามเอกสารการสอนประมวลสาระของชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข หรอเอกสารทางวชาการอนๆ และอางองหนาของเอกสารดวย โดยระบนามผเขยนและปทเขยน ไวทายประเดน หรอขอความทสรป ตามหวขอดงน 1) สรปสาระสงเขปกรณศกษาจากประสบการณจรง ( 3 หนา) (ประกอบดวยประเดน - สถานการณจรง ปญหาทพบ และ การแกไข หรอความพยายามในการจดการทไดด าเนนการแลวและหรอยง 2) ความส าคญและผลของกรณศกษา ตอการพฒนางานสาธารณสขของจงหวด (2 หนา) 3) วเคราะหความสอดคลองกบแนวคดเชงทฤษฎ/หลกการทเกยวของ ( 3 หนา) (อางองหนาของเอกสารชดวชาหรอเอกสารอน โดยระบนามผเขยน และปทเขยน ไวทายประเดน หรอขอความทสรป) 2.2 ระบปจจย หรอตวแปรทเกยวของ จากกรณศกษา (ทสนบสนน สงเสรม และเปนอปสรรคตอการพฒนางานสาธารณสขและระบบสาธารณสขของหนวยงานทาน) ( 2 หนา) 2.3 เคาโครงความสมพนธของประเดน หรอปจจย หรอตวแปรทเกยวของจากกรณศกษา (น าเสนอเปนกรอบแนวคดแสดงถงสนทางความสมพนธ/อทธพลระหวางตวแปร ( 1 หนา) 2.4 สรปแนวคดทเปนแนวทางการบรหารจดการเพอการพฒนา ในเรอง ..................................(หวขอทไดรบมอบหมาย (1 หนา) เพอการพฒนาระบบสขภาพหรอการพฒนางานสาธารณสขของหนวยงานของทาน

29

งานชนท 3 รายงานผลการวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและ ตางประเทศตามทไดรบมอบหมาย รายงานกลมสงไฟลในระบบ e-Learning 3.1 นกศกษาแตละคนท าการวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและตางประเทศตามทไดรบมอบหมาย ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 10-12 หนา มรายละเอยดดงน (ชอเรอง)…………………………………....................................................................................................... (บทน า: บทคดยอ 1 หนา) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... (สวนเนอหาหลก)

3.1.1 นกศกษาคนควาหาความรเรองการสาธารณสขเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและตางประเทศ (ตามทไดรบมอบหมาย) ในประเดนตอไปน

1) การบรหารจดการระบบสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………............................... ……………………………………………………………………………….………………………………….......

2) การบรหารจดการระบบประกนสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………................……….............. ……………………………………………………………………………….…………….......……………………

3 ) การบรหารจดการระบบบรการสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….……………………………………………………...........…….................... ……………………………………………………………………………….……………………………......…… 3.1.2 อภปรายจดเดน-จดดอยของระบบสขภาพ ระบบประกนสขภาพ และระบบบรการสขภาพ ระหวางประเทศไทยและประเทศทไดรบมอบหมาย …………………………………………….…………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………...............................

30

3.2 รายงานกลม โดยใหนกศกษาแตละคนสงไฟลมารวมกนภายในกลมยอย ท าการวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและกลมตางประเทศตามทไดรบมอบหมาย และสงไฟลใหอาจารยในระบบ

E-Learning

ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 10-12 หนา มรายละเอยดดงน 3.2.1 นกศกษาจดเตรยมขอมล คนควาหาความรเรองการสาธารณสขเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและกลมตางประเทศ (ตามทมอบหมาย) ในประเดนตอไปน 1) การบรหารจดการระบบสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….………………………………………………..............................………… ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….………………………………………..............................………………… 2) การบรหารจดการระบบประกนสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………….................................…… ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………….................................…… 3) การบรหารจดการระบบบรการสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………................................……… ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….……………………………………………................................…………… 3.2.2 อภปรายจดเดน-จดดอยของระบบสขภาพ ระบบประกนสขภาพ และระบบบรการสขภาพ ระหวางประเทศไทยและกลมตางประเทศ (ตามทมอบหมาย) ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………...................………............... ……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………................…………...............

31

ภาคผนวก ก

งานชนท 1: รายชอบทความส าหรบวจารณ

โดยนกศกษาสามารถ down load file ไดจากเวบไซตการเรยนระบบ e-Learning ชดวชา 53710 และเวบไซต สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช งานบณฑตศกษา โดยมรายชอบทความเรยงล าดบดงน

1. Ecological determinants of health: food and environment on human health ของ Li, A. M. (2017). Ecological determinants of health: food and environment on human health. Environmental Science and Pollution Research, 24(10), 9002-9015.

2. Primary Health Care and Public Health: Foundations of Universal Health Systems ของ White, F. (2015). Primary health care and public health: foundations of universal health systems. Medical Principles and Practice, 24(2), 103-116.

3. Assessing Urban Health Inequities through a Multidimensional and Participatory Framework: Evidence from the EURO-HEALTHY Project ของ Freitas, Â., Rodrigues, T. C., & Santana, P. (2020). Assessing Urban Health Inequities through a Multidimensional and Participatory Framework: Evidence from the EURO-HEALTHY Project. Journal of Urban Health, 1-19.

4. Informatics Metrics and Measures for a Smart Public Health Systems Approach: Information Science Perspective ของ Freitas, Â., Rodrigues, T. C., & Santana, P. (2020). Assessing Urban Health Inequities through a Multidimensional and Participatory Framework: Evidence from the EURO-HEALTHY Project. Journal of Urban Health, 1-19.

5. Building capacity for evidence informed decision making in public health: a case study of organizational change ของ Peirson, L., Ciliska, D., Dobbins, M., & Mowat, D. (2012). Building capacity for evidence informed decision making in public health: a case study of organizational change. BMC public health, 12(1), 137.

6. The nexus between HRM, employee engagement and organizational performance of federal public service organizations in Ethiopia ของ Tensay, A. T., & Singh, M. (2020). The nexus between HRM, employee engagement and organizational performance of federal public service organizations in Ethiopia. Heliyon, 6(6), e04094.

32

7. Evolution of the Output–Workforce Relationship in Primary Care Facilities in China from 2009 to 2017 ของ Lu, S., Zhang, L., Klazinga, N., & Kringos, D. (2020). Evolution of the Output–Workforce Relationship in Primary Care Facilities in China from 2009 to 2017. International journal of environmental research and public health, 17(9), 3043.

8. Financing intersectoral action for health: a systematic review of co-financing models ของ McGuire, F., Vijayasingham, L., Vassall, A., Small, R., Webb, D., Guthrie, T., & Remme, M. (2019). Financing intersectoral action for health: a systematic review of co-financing models. Globalization and health, 15(1), 86.

9. The Oxford Royal College of General Practitioners Clinical Informatics Digital Hub: Protocol to Develop Extended COVID-19 Surveillance and Trial Platforms ของ de Lusignan, S., Bates, C., Lopez Bernal, J., Dabrera, G., Eavis, A., Elliot, A. J., ... & Leach, J. (2020). The Oxford Royal College of General Practitioners clinical informatics digital hub: Protocol to develop extended COVID-19 surveillance and trial platforms. JMIR Public Health and Surveillance, 6(3).

10. Reducing the Density and Number of Tobacco Retailers: Policy Solutions and Legal Issues ของ Ackerman, A., Etow, A., Bartel, S., & Ribisl, K. M. (2017). Reducing the density and number of tobacco retailers: policy solutions and legal issues. Nicotine & Tobacco Research, 19(2), 133-140.

11. Defining the global health system and systematically mapping its network of actors ของ Hoffman, S. J., & Cole, C. B. (2018). Defining the global health system and systematically mapping its network of actors. Globalization and health, 14(1), 38.

12. Creating performance intelligence for primary health care strengthening in Europe ของ Barbazza, E., Kringos, D., Kruse, I., Klazinga, N. S., & Tello, J. E. (2019). Creating performance intelligence for primary health care strengthening in Europe. BMC health services research, 19(1), 1-16.

13. Primary Care Performance Measurement and Reporting at a Regional Level: Could a Matrix Approach Provide Actionable Information for Policy Makers and Clinicians? ของ Langton, J. M., Wong, S. T., Johnston, S., Abelson, J., Ammi, M., Burge, F., ... & Mcgrail, K. (2016). Primary care performance measurement and reporting at a regional level: could a matrix approach provide actionable information for policy makers and clinicians?. Healthcare Policy, 12(2), 33.

14. Developing and Evaluating Digital Interventions to Promote Behavior Change in Health and Health Care: Recommendations Resulting From an International Workshop

33

ของ Michie, S., Yardley, L., West, R., Patrick, K., & Greaves, F. (2017). Developing and evaluating digital interventions to promote behavior change in health and health care: recommendations resulting from an international workshop. Journal of medical Internet research, 19(6), e232.

15. How is the use of research evidence in health policy perceived? A comparison between the reporting of researchers andpolicy-makers ของ Ellen, M. E., Lavis, J. N., Horowitz, E., & Berglas, R. (2018). How is the use of research evidence in health policy perceived? A comparison between the reporting of researchers and policy-makers. Health research policy and systems, 16(1), 64.

34

ภาคผนวก ข

งานชนท 2

การวเคราะหกรณศกษา

************

หวขอกรณศกษาจากประสบการณจรงทเกยวของในหนวยงานระดบกระทรวงสาธารณสขหรอระดบจงหวดหรอเทศบาลทนกศกษาปฏบตงานอยจรง

โดยมรายละเอยดทง 15 เรอง ดงน 1. สถานการณสภาวะสขภาพและการพฒนาการบรหารจดการดานสาธารณสขในจงหวดของทาน 2. สภาพปญหาและการพฒนาระบบบรการสขภาพของหนวยงานสาธารณสขในจงหวดของทาน 3. สถานการณการสาธารณสขมลฐานไทยจากอดตถงปจจบน ระบบบสขภาพภาคประชาชน และการพฒนา การบรหารจดการระบบสขภาพภาคประชาชนในจงหวดทาน 4. ภาวะผน าและการตดสนใจในการบรหารการเปลยนแปลงงานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 5. การจดองคการและการพฒนาองคกรสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 6. สภาพปญหาและการพฒนาการบรหารจดการก าลงคนดานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 7. การจดการการเงนการคลงสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 8. การจดการการพสดสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 9. สภาพปญหาและการพฒนาการจดการระบบสารสนเทศดานสขภาพในหนวยงานสาธารณสขของทาน 10. มาตรการทางกฎหมายสาธารณสขและการบงคบใชในหนวยงานสาธารณสขของทาน 11. สภาพปญหาและการพฒนาการบรหารจดการครอขายสขภาพในจงหวดของทาน 12. สภาพปญหาและการพฒนาการจดการคณภาพงานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 13. นโยบาย และแผนยทธศาสตรดานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 14. การควบคมก ากบ ตดตามผล และการประเมนผลแผนงาน/โครงการตามนโยบายดานสาธารณสขใน หนวยงานของทาน 15. การวจยดานสาธารณสขและพฒนาการบรหารจดการเพอการพฒนาสขภาพในหนวยงานของทาน

35

ภาคผนวก ค

งานชนท 3

การวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยกบตางประเทศ โดยตางประเทศมรายละเอยดดงน

1. บราซล 2. อนเดย 3. จน 4. เนเธอรแลนด 5. ฟนแลนด 6. มาเลเซย 7. อหราน 8. กานา 9. รสเซย 10. สวเดน 11. เดนมารก 12. เกาหลเหนอ-ใต 13. สเปน 14. นวซแลนด 15. สหราชอาณาจกร

36

ภาคผนวก ง

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

รายชอนกศกษา อาจารย และงานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา ศนยสมมนาเสรม สาขาวชา วทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ประจ าภาคการศกษา ภาคตน ปการศกษา 2563

วนทสมมนาเสรม อาจารยสมมนาเสรม สถานทสมมนา ครงเดยว

วนท 19-20 ธนวาคม 2563

กลมท 1. ผศ.ดร.ธระวธ ธรรมกล

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (มสธ.)

2. รศ.ดร.อารยา ประเสรฐชย มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (มสธ.) 3. รศ.ดร.วรางคณา จนทรคง มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (มสธ.) 4. อ.ดร.ปกกมล เหลารกษาวงษ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (มสธ.)

ทอยตดตอกบอาจารยภายใน

ชอ-สกล ทอย โทรศพท / อเมล

1. ผศ.ดร.ธระวธ ธรรมกล สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. 9/9 ถนนแจงวฒนะ อ.ปากเกรด จ.นนทบร 11120

โทร. 0-2504-7552, 0897164864 E-mail: [email protected] [email protected]

2. รศ.ดร.อารยา ประเสรฐชย สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. โทร. 0-2504-8077 E-mail: [email protected]

3. รศ.ดร.วรางคณา จนทรคง สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. โทร.0-2504-8009 E-mail: [email protected]

4. อ.ดร.ปกกมล เหลารกษาวงษ สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ.

37

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา

รายชอ และงานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ ประจ าภาคตน ปการศกษา 2563

ศนยสมมนาเสรม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร 1. ชอชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 2. รายละเอยด

กลมท 1 วนสมมนาเสรม อาจารยสมมนาเสรม สถานทสมมนาเสรม

ครงท 1 วนท 19-20 ธนวาคม

2563

ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระวธ ธรรมกล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

e-Learning ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระวธ ธรรมกล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช งานทมอบหมาย

ล าดบท

รหสประจ าตว

ชอ-นามสกล

จงหวด

งานชนท 1 บทความ

งานชนท 2 เรอง

งานชนท 3 ประเทศ

1 2625000084 นางสาวนนทพร เรองสวสด กรงเทพมหานคร 1 1 บราซล 2 2635000017 นางสาวปณยภา สรสทธสน นนทบร 2 2 อนเดย 3 2635000033 นายสายณห ขดมโน ล าพน 3 3 จน 4 2635000041 นางสาวกลยา ฐตกาล ลพบร 4 4 เนเธอรแลนด 5 2635000058 นางสาวเกศน คงรกษ สราษฎรธาน 5 5 ฟนแลนด 6 2635000066 นางสาวสภาภรณ สงขทอง สมทรปราการ 6 6 มาเลเซย 7 2635000074 นางเพญพมล เปยงแกว นครศรธรรมราช 7 7 อหราน 8 2635000108 นางสาวสชาดา ล าพน เชยงราย 8 8 กานา 9 2635000124 นางสาววรษา วงวเศษการณ นครศรธรรมราช 9 9 รสเซย 10 2635000132 นางสาวยพารตน งามประดษฐ เชยงใหม 10 10 สวเดน 11 2635000157 นางด ารสศร โลหะกาลก พษณโลก 11 11 เดนมารก 12 2635000173 นางสาวกญญา ทพพะ สงขลา 12 12 เกาหลเหนอ-ใต 13 2635000181 นางสาวขวญจรา นดประสทธ นนทบร 13 13 สเปน 14 2635000199 นางสาววงเดอน เวฬวนารกษ ฉะเชงเทรา 14 14 นวซแลนด 15 5630167988 นางสาวพนดา จนดวง ตรง 15 15 สหราชอาณาจกร

38

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา

รายชอ และงานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ ประจ าภาคตน ปการศกษา 2563

ศนยสมมนาเสรม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร 1. ชอชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 2. รายละเอยด



2563

รองศาสตราจารย ดร.อารยา ประเสรฐชย มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

e-Learning รองศาสตราจารย ดร.อารยา ประเสรฐชย มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช งานทมอบหมาย

ล าดบท



จงหวด




1 2635000207 นางสาวปตยาพร รปทอง สโขทย 1 1 บราซล 2 2635000215 นายมานะชย จรญไธสง นครราชสมา 2 2 อนเดย 3 2635000231 นางสาวรสสคนธ สดประเสรฐ เพชรบร 3 3 จน 4 2635000249 นางสาวจรนนท ปานคง ชมพร 4 4 เนเธอรแลนด 5 2635000256 นายนนทยต อยเถาว นครศรธรรมราช 5 5 ฟนแลนด 6 2635000264 นางสาวชอผกา สระทองพน นนทบร 6 6 มาเลเซย 7 2635000272 นางจรารตน เพมภศร กรงเทพมหานคร 7 7 อหราน 8 2635000280 นางสาวขวญชเนตต ครองนช ชมพร 8 8 กานา 9 2635000298 นางสาวณฏฐธอร ปรดา ภเกต 9 9 รสเซย 10 2635000306 นางสาวสายรง ศรเจรญ นนทบร 10 10 สวเดน 11 2635000314 นางสาวพชราพร หตถยา นครศรธรรมราช 11 11 เดนมารก 12 2635000322 นายประกาศ เปลงพานชย ปทมธาน 12 12 เกาหลเหนอ-ใต 13 2635000330 นางสาวภรภค ชนกชนมธชณท เพชรบรณ 13 13 สเปน 14 2635000348 นางสาวนชา สทธบตร นครราชสมา 14 14 นวซแลนด 15 5630168085 นายบณฑต ววฒนานกล นครศรธรรมราช 15 15 สหราชอาณาจกร

39

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา รายชอ และงานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

ประจ าภาคตน ปการศกษา 2563 ศนยสมมนาเสรม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร

1. ชอชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 2. รายละเอยด



2563

รองศาสตราจารย ดร.วรางคณา จนทรคง มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

e-Learning รองศาสตราจารย ดร.วรางคณา จนทรคง มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช งานทมอบหมาย

ล าดบท



จงหวด




1 2635000355 นางสาววสาขา ปญญาใส หนองบวล าภ 1 1 บราซล 2 2635000363 นางสาวอทยทพย บญเกษม สมทรสาคร 2 2 อนเดย 3 2635000389 นางสาวกนษฐา วเชยรวงศ สราษฎรธาน 3 3 จน 4 2635000397 นางสาวยพยงค พาหา ศรสะเกษ 4 4 เนเธอรแลนด 5 2635000405 นายวนมาฮาเดร อาแด นราธวาส 5 5 ฟนแลนด 6 2635000413 นางสาวชมพนช เลกกลน ชยนาท 6 6 มาเลเซย 7 2635000439 นางสาวนวศวรรณ สนสขภณฑ สพรรณบร 7 7 อหราน 8 2635000447 นายกฤษฎา ศรชยสทธ บงกาฬ 8 8 กานา 9 2635000454 นายพษณ ละครอนนต กรงเทพมหานคร 9 9 รสเซย 10 2635000462 นางสาวจราพร อเงน แพร 10 10 สวเดน 11 2635000488 นางสาวอาลาวยะห ดาโอะ นราธวาส 11 11 เดนมารก 12 2635000496 นางสาวอจฉราภา ปะระมสโส นครราชสมา 12 12 เกาหลเหนอ-ใต 13 2635000504 นางขนษฐา เลศอดมโชค ขอนแกน 13 13 สเปน 14 2635000512 นางสาวพมพภา ทหวาย ตาก 14 14 นวซแลนด 15 2635000520 นางสาววภาวน แพงมล เพชรบรณ 15 15 สหราชอาณาจกร

40

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา รายชอ และงานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

ประจ าภาคตน ปการศกษา 2563 ศนยสมมนาเสรม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร

1. ชอชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 2. รายละเอยด



2563

อาจารย ดร.ปกกมล เหลารกษาวงษ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

e-Learning อาจารย ดร.ปกกมล เหลารกษาวงษ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช งานทมอบหมาย

ล าดบท



จงหวด




1 2635000538 นางลฎาภา อตสม พษณโลก 1 1 บราซล 2 2635000546 นางสาวมธรส เพชรด พษณโลก 2 2 อนเดย 3 2635000553 นางสาววลาสน ทองพล ชยภม 3 3 จน 4 2635000561 นายธนากร รามรงค สราษฎรธาน 4 4 เนเธอรแลนด 5 2635000579 นางสาวสกลรตน เรองแสง ปทมธาน 5 5 ฟนแลนด 6 2635000603 นางสาวทฤชมน หอวรรณภากร กรงเทพมหานคร 6 6 มาเลเซย 7 2635000611 นางพชรนทร แสนสข อบลราชธาน 7 7 อหราน 8 2635000629 นายเอกรนทร อวมอม เพชรบร 8 8 กานา 9 2635000637 นางสาวรตดากร นนทพานช ศรสะเกษ 9 9 รสเซย 10 2635000645 นายส าราญ เจรญผล เพชรบร 10 10 สวเดน 11 2635000942 นางสาวณฐรกา ศรสงวน ชยภม 11 11 เดนมารก 12 2635000975 นางสาวปรางทพย ฉายพทธ กรงเทพมหานคร 12 12 เกาหลเหนอ-ใต 13 2635000983 นางสาวดารา พสฐพฒนพงศ พะเยา 13 13 สเปน 14 2635001007 นายพฤทธ พพธภกด อตรดตถ 14 14 นวซแลนด

41

ภาคผนวก จ การตดตอประสานงานกบอาจารยประจ าวชาและเจาหนาท

ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ภาคตน ปการศกษา 2563

นกศกษาโปรดตรวจดใน website สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

(http://www.stou.ac.th/thai/Schools/Shs/) หรอสอบถามทคณพนรฏ 0-2504-8034 E-mail: rung_paneng @hotmail.com

หากนกศกษามขอค าถามในการเรยนการสอน ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

สอบถามไดทประธานชดวชา ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระวธ ธรรมกล

โทรฯ: 0-2504-7552, 0897164864 หรอ e-mail: [email protected]

[email protected]

http://www.stou.ac.th/thai/Schools/Shs/

แผนกิจกรรมการศึกษา · 2 ค าน า...

Documents