มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

แผนกจกรรมการศกษา ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

ภาคตน ปการศกษา 2562

2

ค าน า การศกษาระดบบณฑตศกษาในระบบการศกษาทางไกล สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มงเนนให นกศกษาไดศกษาหาความรดวยตนเองเปนสวนใหญ และไดรบค าแนะน าอยางมระบบจากคณาจารยดวยการปฐมนเทศนกศกษาเมอแรกเขา โดยนกศกษาตองศกษาแผนกจกรรมการศกษาอยางถถวน และวางแผนการศกษาอยางเปนระบบและปฏบตตามแผนการศกษาทวางไว และจดท ารายงานประกอบการศกษาตามขอก าหนดของชดวชาในแผนกจกรรมการศกษา ในการศกษาชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพนกศกษาตองศกษาจากเอกสารประมวลสาระชดวชา และแนวการศกษาเปนสอหลกรวมท งการศกษาคนควาเอกสารเพมเตมโดยการสบคนขอมลอเลกทรอนกส จากเวบไซตและรายงานวจยตาง ๆ ทงภายในประเทศและตางประเทศ ทเกยวของส าหรบการจดท ารายงานการศกษา จ านวน 3 ชนงาน ซงนกศกษาสามารถไปขอรบบรการไดตามแหลงวทยาการตาง ๆ ทมหาวทยาลยจดไวให อาท หองสมดของมหาวทยาลย ศนยวทยพฒนา มสธ . 10 ศนย โดยมการจดการเรยนแบบ e-Learning ระหวางวนท 1 ตลาคม 2562 ถง 24 มกราคม 2563 มก าหนดสงงานชนท 1 และ 2 รวมทงมการเขารวมสมมนาเสรมประจ าชดวชาเพยงครงเดยว ในวนท 14-15 ธนวาคม 2562 และก าหนดสงงานชนท 3 ในการสมมนาเสรมนกศกษาจะไดมโอกาสในการแลกเปลยนความรและความคดเหนระหวางนกศกษา และอาจารยสมมนาเสรม

แผนกจกรรมการศกษาชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพจดท าขนเพอใหนกศกษารบ ทราบปฏทนการศกษา โครงสรางเนอหาชดวชา วธการศกษา กจกรรมทก าหนดใหท า การสงรายงานกจกรรมการศกษา การเขารบการสมมนาเสรม ตารางการศกษาประจ าภาค และการประเมนผลการศกษาเพอทนกศกษาจะไดใชเปนประโยชนในการวางแผนการศกษาของตนเองในชดวชาไดอยางมประสทธภาพและเกดสมฤทธผลตามวตถประสงคของชดวชาน

คณะกรรมการกลมผลตและบรหารชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ หวงเปนอยางยงวา นกศกษาจะไดรบประโยชนจากการศกษาแผนกจกรรมการศกษาอยางละเอยดสามารถปฏบตกจกรรมตามทก าหนด

ไวไดอยางครบถวน ขออวยพรใหนกศกษาประสบความส าเรจในการศกษาชดวชานทกประการ หากมขอเสนอแนะเพอการปรบรงแผนกจกรรมการศกษาในภาคการศกษาตอไป โปรดแจงคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชาฯ เพอจะไดปรบปรงในครงตอไป

คณะกรรมการกลมผลตและบรหาร ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ สงหาคม 2562

3

สารบญ

ล าดบ เรอง หนา ปฏทนการศกษา 5 1. รายละเอยดชดวชา 6 1.1 วตถประสงค 6 1.2 ค าอธบายชดวชา 6 1.3 รายชอหนวยการสอน 6 2 สอการศกษาประจ าชดวชา 7 2.1 ประมวลสาระชดวชา 7 2.2 แนวการศกษา 7 2.3 แผนกจกรรมการศกษา 7 2.4 หนงสอหรอเอกสารทควรหาอานเพมเตม 8 3. วธการศกษา 8

3.1 การเตรยมตวของนกศกษา 8 3.2 การด าเนนการศกษา 9 3.3 งานทก าหนดใหท า 11 3.4 การสงงาน 13 3.5 การเตรยมเสนองานชน 2 13 4. การเรยนระบบ e-Learning 13 5. การสมมนาเสรม 16 6. การประเมนผลการศกษา 18 7. ตารางการศกษาประจ าภาค 19 8. ตารางการศกษาประจ าสปดาห 25 9. แบบฟอรมปกรายงาน 26

10. รปแบบการน าเสนอรายงาน งานชนท 1-2-3 27

4

สารบญ (ตอ) ล าดบ เรอง หนา ภาคผนวก ก. งานชนท 1 : การวเคราะหบทความ รายละเอยดบทความท 1-15 31 ข. งานชนท 2 : การวเคราะหกรณศกษา 33 ค. งานชนท 3 : วเคราะหระบบสขภาพ 34 ง. รายชอนกศกษา ศนยสมมนาเสรมและการมอบหมายงาน 35 จ. การตดตอประสานงานกบอาจารยประจ าชดวชาและเจาหนาท 39

5

ปฏทนการศกษา ภาคตน ปการศกษา 2561 ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

เปดภาคการศกษา 15 กนยายน 2562 การเรยนแบบ e-Learning 1 ตลาคม 2562- 24 มกราคม 2563 สงรายงานชนท 1 ทาง e-Learning ภายใน 31 ตลาคม 2562 สงรายงานชนท 2 ในวนสมมนาเสรม 14 ธนวาคม 2562 สงรายงานชนท 3 ทาง e-Learning ภายใน 31 ธนวาคม 2562 สมมนาเสรม เพยงครงเดยว 14-15 ธนวาคม 2562 วนสอบไลประจ าภาคการศกษา วนเสารท 25 มกราคม 2563 เวลา 13.30-16.30 น (กรณาตรวจสอบวนเวลาจากปฏทนการสอบของมหาวทยาลย) แจงผลสอบไล ตามทมหาวทยาลยก าหนด

6

1. รายละเอยดชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 6 (14-2-0-2)

1.1 วตถประสงคของชดวชา เพอใหนกศกษาสามารถ

1. 1.1 เพอใหประยกตแนวคดและหลกการบรหารสาธารณสขแนวใหม การบรหารการเปลยน แปลงมาใชในการบรหารเพอพฒนาสมรรถนะองคกรและพฒนาสมรรถนะบคลากรได

1.2 เพอใหสามารถวเคราะหองคประกอบของระบบสขภาพ และความสมพนธกบระบบสงคมเศรษฐกจ วฒนธรรม และการเมอง ทมผลตอการพฒนาสขภาพอนามยของประชาชนได

1.3 เพอใหมความสามารถในการตดสนใจบรหารทรพยากรสาธารณสขควบคกบการใช มาตรการทางกฎหมาย การประกนสขภาพ การสงเสรมสขภาพ และการมสวนรวมของภาคเครอขายทกภาคสวน ในการพฒนาระบบสขภาพ

1.4 เพอใหสามารถประยกตการบรหารจดการขอมลขาวสารและเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาระบบบรการสขภาพใหมคณภาพและมประสทธภาพ

1.2 ค าอธบายชดวชา ประยกตแนวคดและหลกการบรหารงานสาธารณสขแนวใหม การบรหาร การเปลยนแปลง การสาธารณสขเปรยบเทยบ องคประกอบของระบบสขภาพทมความเกยวของกบระบบสงคม เศรษฐกจ วฒนธรรม และการเมอง การบรหารทรพยากรสาธารณสข การบรหารทรพยากรมนษย การบรหารขอมลขาวสารและเทคโนโลยสารสนเทศ การใชมาตรการทางกฎหมายสาธารณสข โดยเนนการสรางเสรมสขภาพ การจดการภาคเครอขายสขภาพ ภาครฐ ทองถน เอกชน และชมชน การพฒนาคณภาพบรการและระบบประกนสขภาพ ทงนเพอพฒนาระบบสขภาพทมประสทธภาพและประสทธผล อนจะสงผลตอการพฒนาสขภาพอนามยทดของประชาชน

1.3 รายชอหนวยการสอน

ชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาสาธารณสข ประกอบดวยหนวยการสอน 15 หนวย ดงน หนวยท 1 แนวคด และหลกการเกยวกบระบบสขภาพ หนวยท 2 การปฏรปและการพฒนาระบบสขภาพไทย หนวยท 3 ระบบสขภาพเปรยบเทยบ หนวยท 4 แนวคดและหลกการบรหารงานสาธารณสข

หนวยท 5 การบรหารการเปลยนแปลงและการตดสนใจในการบรหารงานสาธารณสข

7

หนวยท 6 การจดองคการและการพฒนาองคการ หนวยท 7 การจดการทรพยากรมนษยในงานสาธารณสข หนวยท 8 การจดการการเงน การคลง และการพสด หนวยท 9 การจดการระบบสารสนเทศดานสขภาพ หนวยท10 กฎหมายสาธารณสขและการบงคบใช

หนวยท11 การจดการภาคเครอขายสขภาพ หนวยท 12 การจดการคณภาพงานสาธารณสข

หนวยท 13 นโยบายและแผนการการพฒนาสขภาพแหงชาตของประเทศไทย หนวยท 14 การก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามนโยบายและแผนพฒนาสขภาพ หนวยท 15 การวจยและพฒนาการบรหารจดการเพอการพฒนาสขภาพ

2. สอการศกษาประจ าชดวชา

สอการศกษาทนกศกษาจะไดรบเมอลงทะเบยนชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข มดงน

2.1 ประมวลสาระชดวชา ประมวลสาระชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข มเนอหาสาระครอบคลม 15 หนวย ซงจดแบงเนอหาสาระออกเปน 3 เลม ดงน เลมท 1 หนวยท 1-5 เลมท 2 หนวยท 6-10 และเลมท 3 หนวยท 11-15

2.2 แนวการศกษา แนวการศกษา ประกอบดวย 15 หนวย มรายละเอยด 4 สวน ดงน สวนท 1 รายละเอยดชดวชา วธการศกษา และแผนการสอนประจ าหนวย สวนท 2 แบบประเมนผลตนเองกอนและหลงเรยน

สวนท 3 แผนการสอนประจ าตอนในแตละหนวย สาระสงเขปและกจกรรมแตละเรองทใหนกศกษาไดศกษาคนควาเพมเตมจากแหลงวทยาการ เชน เอกสาร ต ารา บทความ หรอสออนเตอรเนตตางๆ สวนท 4 แนวตอบกจกรรมและเฉลยค าตอบแบบประเมนผลตนเองกอนและหลงเรยน

2.3 แผนกจกรรมการศกษา แผนกจกรรมการศกษา ซงมรายละเอยดในเลมน นกศกษาสามารถ download file ไดในระบบ E-Learning

8

2.4 หนงสอ/เอกสารหรอเวบไซต ทควรหาอานเพมเตม ทองหลอ เดชไทย (2544). ภาวะผน า : เพอการบรหารงานสความเปนเลศ (Leadership for excellence

quality management) กรงเทพฯ : คณะสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยมหดล. ทองหลอ เดชไทย (2545). หลกการบรหารงานสาธารณสข. กรงเทพฯ : ส านกพมพสามเจรญพาณชย. วรพจน พรหมสตยพรต (2549). การบรหารงานสาธารณสข.

www.chulabook.com/cgi-bin/main/2003/description.asp?barcode=9789745420755-27k ศนยเอกสารองคการอนามยโลก กระทรวงสาธารณสข. http://pubnet.moph.go.th/ Schermerhon J.R., (2010). Introduction to Management. International student Version. 10thed. USA: John Wiley & Sons, Inc. Robbins S.P. and Coulter M., (2009). Management. 10 th ed. New Jersy: Prentice Hall. วารสารตางประเทศ ไดแก Journal of Public Health, American Journal of Public Health, Health Policy, Health Policy & Planning, Journal of Public Health Magement and Pracice etc. เวบไซต กระทรวงสาธารณสข http://www.moph.go.th เวบไซต องคการอนามยโลก http://www.who.int/en/

3. วธการศกษา การศกษาในชดวชาวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพใหสมฤทธผลตามวตถประสงคของ ชดวชา นกศกษาควรปฏบตดงน

3.1 การเตรยมตวของนกศกษา นกศกษาควรเตรยมตวและวางแผนการศกษาในชดวชาวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ดงน

3.1.1 ประมวลกจกรรมทตองท า 1) ระยะเวลาในการศกษาชดวชา นกศกษามเวลาศกษาตลอดภาคตน ปการศกษา 2562 ตงแตวนท 15 กนยายน 2562 ถง วนท 24 มกราคม 2563 รวม 17 สปดาห ทงน นกศกษาควรเตรยมตวในการทบทวนเนอหาสาระของชดวชากอนสอบไล 2 สปดาห คอในชวงสปดาหท 16 ถงสปดาหท 17 2) การศกษาเนอหาสาระชดวชา นกศกษาตองศกษาประมวลสาระชดวชาและแนวการศกษา ทง 15 หนวย ปฏบตกจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษา ศกษาคนควาเพมเตมจากสอตาง ๆ และท ากจกรรมตามทก าหนดใหท าในแผนกจกรรมการศกษา โดยนกศกษาควรใชเวลาศกษาประมวลสาระชดวชาและแนวการศกษาและท า

9

กจกรรมตามทก าหนดไวในแนวการศกษา ประมาณ 12 ชวโมงตอสปดาห ศกษาคนควาเพมเตมจากสอตาง ๆ และท ากจกรรมตามทก าหนดใหท าในแผนกจกรรมการศกษา ประมาณ 2 ชวโมงตอสปดาห

3) การเรยนแบบ e-Learning นกศกษาทลงทะเบยนชดวชานทกคนตองลงทะเบยนเพอเขาเรยนทาง e-Learning ระหวางวนท 1 ตลาคม 2562 - วนท 24 มกราคม 2563 ท ากจกรรมตามทก าหนด โดยมการสงรายงาน 2 ครง โดยสงรายงาน e-Learning ครงท 1 (งานชนท 1) ใหเพอนวนท 31 ตลาคม 2562 รวมกนอภปราย 1-10 พฤศจกายน 2562 แลวปรบแกไขสงอาจารยภายในวนท 15 พฤศจกายน 2562 อาจารยตรวจแลวใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 30 พฤศจกายน 2561 4) การสมมนาเสรม นกศกษาทลงทะเบยนชดวชานทกคนตองเขารบการสมมนาเสรมเพยงครงเดยว (หามขาด) ในวนท 14-15 ธนวาคม 2562 ตามศนยสมมนาทจดใหทงในมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ตามท ากจกรรมตามทก าหนดและสงรายงานชนท 2 ในวนสมมนาวนแรก คอ วนท 14 ธนวาคม 2562 5) การเรยนแบบ e-Learning สงรายงาน e-Learning ครงท 2 (งานชนท 3) ใหเพอนภายในวนท 31 ธนวาคม 2562 รวมกนอภปรายกลม วนท 1-14 มกราคม 2562 และจดรายงานกลมสงอาจารยภายในวนท 15 มกราคม 2563 อาจารยตรวจแลวใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 24 มกราคม 2562 หลงจากนนนกศกษาดประกาศของอาจารยและสามารถซกถามขอสงสยไดในกระดานสนทนาไดจนถงวนท 24 มกราคม 2563 3.1.2 จดท าตารางการศกษาประจ าภาคการศกษา นกศกษาควรจดท าตารางเรยนของตนเองทสอดคลองกบตารางก าหนดกจกรรมของมหาวทยาลยตลอดภาคตน ปการศกษา 2562 3.1.3 จดท าตารางเรยนประจ าสปดาห เพอใหนกศกษามความตอเนองในการศกษาชดวชา จงควรทจะจดท าตารางเรยนประจ าสปดาหของตนเองไวดวย

3.2 การด าเนนการศกษา ในการศกษาชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสาธารณสข ขอเสนอแนะใหนกศกษาควรด าเนนกจกรรมตามทไดวางแผนไวตามขอ 1 ดงน

3.2.1 ศกษาดวยตนเอง 1) ศกษาแผนกจกรรมการศกษาอยางละเอยด วางแผนการศกษา และปฏบตกจกรรมตามท

ก าหนดไวในแผนกจกรรมการศกษาโดยเครงครด 2) ศกษาแนวการศกษาชดวชา ศกษาแผนผงแนวคด ท าแบบประเมนผลกอนเรยนแตละ

หนวย และศกษาสาระสงเขป และปฏบตกจกรรมตามขนตอนทก าหนดไวในแนวการศกษา 3) ศกษาประมวลสาระชดวชาทง 15 หนวย โดยเรมศกษาตงแตแผนการสอนประจ าหนวย

แผนการสอนประจ าตอนโดยเนนวตถประสงคของแตละตอน เนอหาสาระในแตละเรอง และท ากจกรรมตามทก าหนดไวใหครบในแนวการศกษา

4) ศกษาคนควาเพมเตมจากเอกสารประกอบการเรยนในแตละหนวยทเสนอแนะไวใน

10

แนวการศกษา 5) ท ากจกรรมประจ าหนวยในแนวการศกษาและตรวจดแนวตอบ 6) ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยน แลวตรวจค าตอบจากเฉลยเปรยบเทยบผลกบกอนเรยน

3.2.2 ศกษาคนควาเพมเตม เพอท ากจกรรมตามทก าหนดใหท า 1) ศกษากจกรรมรายงานตามทก าหนดใหท าในแผนกจกรรมการศกษาในขอ 3.3 2) ท ารายงานชนท 1, 2 , 3 ตามทไดรบมอบหมายไวในแผนกจกรรมการศกษา

3.2.3 การเรยนแบบ e-Learning ระหวางวนท 1 ตลาคม 2562 – 24 มกราคม 2563 นกศกษาสามารถ download คมอการใชงานระบการจดการเรยนร Moodle ส าหรบนกศกษาไดจาก

เวบไซต e-Learning ของ มสธ. 1) เขารวมกจกรรมตามขนตอนทก าหนดไว 2) สงรายงานตามมาขนตอนทก าหนดไว 3) นดอภปราย/chat ทางระบบ e-Learning (จะก าหนดนดหมายกบนกศกษากอนและแจงใหทราบ

ทางระบบ e-Learning ) 3.2.4 เขารวมการสมมนาเสรมชดวชาจดเพยง 1 ครง ตามวน เวลาและสถานท ตามทมหาวทยาลยก าหนด ซงส านกบณฑตศกษา มสธ.จะมหนงสอแจงใหนกศกษาทราบโดยตรงและตรวจสอบขอมลลวงหนาไดทางเวบไซต www.stou.ac.th คลกไปทสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

1) จดเตรยมศกษาประเดนเนอหาสาระ ตามหวขอทไดรบมอบหมาย 2) จดเตรยมเพอน าเสนอรายงานในวนสมมนาเสรม ดวยโปรแกรม Powerpoint Presentation 3) นกศกษาเขารวมการสมมนาเสรมทกคน 1 ครง (หามขาด) ในวนท 14-15 ธนวาคม 2562 4) น าเสนอรายงานและรวมอภปราย แสดงความคดเหนในการสมมนาเสรม

3.2.5 การประเมนตนเอง 1) ทดสอบกอนและหลงเรยนของแตละหนวย 2) ประเมนผลตนเองจากกจกรรมประจ าหนวย 3) ท ารายงานชนท 1 เรมวนท 1 ตลาคม 2562 สงไฟลงานใหอาจารยและเพอนทางระบบ

e-Learning วนท 31 ตลาคม 2562 ปรบแกไขสงอาจารยครงแรกภายในวนท 15 พฤศจกายน 2562 อาจารยตรวจแลวใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 30 พฤศจกายน 2561

4) ท ารายงานชนท 2 เรมวนท 16 พฤศจกายน 2562 เตรยมน าเสนอดวยวาจา และสงเอกสารรายงานใหอาจารยประจ ากลมในเชาวนสมมนาวนท 14 ธนวาคม 2562 และถายส าเนาและสงไฟลใหเพอนชนเรยน

5) ท ารายงานชนท 3 เรมวนท 16 ธนวาคม 2562 และสงไฟลงานใหเพอนทาง e-Learning วนท 31 ธนวาคม 2562 เพอนรวมกนอภปราย ระหวาง 1-14 มกราคม 2563 และสงไฟลกลมงานใหอาจารยทาง

11

e-Learning วนท 15 มกราคม 2563 และใหปรบแกไขสงอาจารยอกครงภายในวนท 24 มกราคม 2563 6) การมสวนรวมในการสมมนาเสรม 7) การประเมนผลหลงการสมมนาเสรม 8) การประเมนผลจากการสอบไลประจ าภาคตน ปการศกษา 2561 3.2.6 เขาสอบประจ าภาคตน ปการศกษา 2562 วนเสารท 25 มกราคม 2563 เวลา 13.30-16.30 น. ณ สนามสอบตามวน เวลา และสถานททมหาวทยาลยก าหนดซงมหาวทยาลยจะมจดหมายแจงโดยตรงใหนกศกษาทราบ หากมไดรบแจงควรตดตอ ใหสอบถามจากส านกทะเบยนและวดผลกอนวนทจะเขาสอบไล หรอตรวจสอบขอมลจาก www.stou.ac.th

3.3 งานทก าหนดใหท า งานทก าหนดใหท าในชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข เปนงานสวนบคคล มรายละเอยดดงน

งานชนท 1 การวเคราะหวจารณบทความทก าหนด(รายบคคล) ใหท าและสงไฟลงานทางระบบ e-Learning ระหวางวนท 1-31 ตลาคม 2562

1.1 อานบทความจากวารสารตางประเทศตามทอาจารยมอบหมายก าหนดคนละ 1 เรอง ในแผนกจกรรม (ดงภาคผนวก ก) และสามารถ download file จากเวบไซตสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. งานบณทตศกษาสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ และจากบทเรยน e-Learning ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช วเคราะหวจารณบทความตามทก าหนดโดยมแนวทางการด าเนนงานดงน 1) ระบประเดนทเกยวของ พรอมสรปสาระส าคญโดยสงเขปในภาพรวม (ไมตองแปลบทความ) 2) วเคราะหและอธบายความเกยวของและความเปนไปไดพรอมเหตผลในบรบทประเทศไทย 3) น าเสนอแนวคดการประยกต

1.2 นกศกษาจะตองพยายามท าดวยตนเองและควรศกษาในประมวลสาระชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข

1.3 จดพมพไฟลทสรปเนอหาตามบทความ ตามแนวทางทก าหนดในขอ 1.1 และใหโดยใชแบบฟอรม ตามรปแบบการน าเสนอรายงาน (ขอ 10.) จ านวน 10-12 หนา โดยด าเนนงานดงน 1.3.1 การสรปบทความวารสารตางประทศตามทอาจารยมอบหมาย ใหเวลาด าเนนงาน ระหวางวนท 1-30 ตลาคม 2562 และสงไฟลรายงานทาง e-Learning ใหอาจารยสมมนาเสรมประจ ากลมและเพอนในกลมสมมนา ภายในวนท 31 ตลาคม 2561 1.3.2 เพอนและอาจารยวจารณบทความ ใหเวลาด าเนนการ ระหวางวนท 1-14 พฤศจกายน 2562 1.3.3 ปรบแกไขรายงานตามทเพอนและอาจารยแนะน า แลวสงไฟลกลบใหอาจารยประจ ากลม

12

ภายในวนท 15 พฤศจกายน 2562 งานชนท 2 การวเคราะหกรณศกษาจากสถานการณจรงทเกยวของ (รายบคคล) ใหน าสงในวนสมมนาเสรม

วนท 14 ธนวาคม 2562 3.1 ใหนกศกษาทบทวนประสบการณจรงในสถานททนกศกษาปฏบตงานอย ทเกยวของกบเรอง

ของงานชนท 2 ตามทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม (ภาคผนวก ข) และไฟลมอบหมายงานในระบบ e-Learning

ของสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. 3.2 นกศกษาจะตองพยายามท าดวยตนเอง และควรศกษา เพมเตมในประมวลสาระชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ และคนควาเพมเตมจากแหลงอนๆ แลวใสไวในบรรณานกรมดวย

3.3 ใหนกศกษาจดท ารายงานการวเคราะหประสบการณจรงทเกยวของดงกลาว ความยาว ประมาณ 15 หนา ตามแนวทางทก าหนดโดยใชแบบฟอรมตามรปแบบการน าเสนอรายงาน (ขอ 10.) แลวสงรายงานอาจารยประจ ากลมสมมนาเสรม 1 ชด และนกศกษาเกบส าเนาไว 1 ชด แลวสงไฟลใหเพอนนกศกษาในกลมไวดประกอบการน าเสนอและรวมอภปราย โดยนกศกษาเรมด าเนนการ ระหวางวนท 16 พฤศจกายน 2562- 14 ธนวาคม 2562 และเตรยมน าเสนอดวยวาจาดวย Powerpoint Presentation และสงเอกสารรายงานใหอาจารยประจ ากลมสมมนาในวนสมมนาเสรม วนท 14 ธนวาคม 2562 3.4 น าเสนอรายงานเปนรายบคคล และรวมอภปราย ในวนสมมนาเสรม วนท 14-15 ธนวาคม 2562 หามขาด งานชนท 3 การวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบ (รายกลม) ใหท าและสงทาง e-Learning

2.1 นกศกษาแตละคนภายในกลมของตนเองเตรยมขอมลเรองการวเคราะหระบบบรการสขภาพ เปรยบเทยบระหวางประเทศไทยกบตางประเทศคนละ 1 ประเทศตามทไดรบมอบหมาย ไดแก สหรฐอเมรกา สหราชอาณาจกร แคนาดา เยอรมน ออสเตรเลย ญปน ไตหวน และสงคโปร เปนตน (ภาคผนวก ค) ใหเวลาด าเนนการ 2 สปดาห ระหวางวนท 19-30 ธนวาคม 2562 แลวไฟลสงเขากลมใหเพอนภายในวนท 31 ธนวาคม 2562

2.2 นกศกษาแตละกลมระดมสมองภายในกลมของตนเอง ระหวางวนท 1-10 มกราคม 2563 เพอ วเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบ แลวท าการเปรยบเทยบในภาพรวมของประเทศทตนเองไดรบมอบหมายกบประเทศไทย ตามแนวทางทก าหนดโดยใชแบบฟอรมตามรปแบบการน าเสนอรายงาน (ขอ 10.) ใหเวลาด าเนนการ แลวรวมไฟลสงอาจารยประจ ากลมสมมนา ภายในวนท 11 มกราคม 2563 อาจารยตรวจ แลวนกศกษาแกไขและสงไฟลกลบใหอาจารยอกครงภายในวนท 25 มกราคม 2563

13

3.4 การสงรายงาน

ใหนกศกษาน ารายงานสงอาจารยสมมนาเสรมในวนสมมนาเสรมดงน 4.1 สงรายงานชนท 1 ใหท าสงทาง e-Learning ใหเพอนและอาจารยประจ ากลม 2 ครง วนท 31 ตลาคม 2562 และ 15 พฤศจกายน 2562 4.2 สงรายงานชนท 2 ใหสงเอกสารกบอาจารยประจ ากลม ในเชาวนสมมนา วนท 14 ธนวาคม 2562 4.3 สงรายงานชนท 3 ใหท าสงทาง e-Learning ใหเพอนและอาจารยประจ ากลม 2 ครง วนท 31 ธนวาคม 2562 และ 11 มกราคม 2563

3.5 การเตรยมเสนอรายงานชนท 2 นกศกษาตองเตรยมน าเสนอรายงานการวเคราะหกรณศกษา (รายงานรายบคคล) ในการสมมนาเสรมวนท 14-15 ธนวาคม 2562 โดยนกศกษาจะตองเตรยมดงน 5.1 สงเลมเอกสารรายงานชนท 2 ใหอาจารยประจ ากลมสมมนาในวนท 14 ธนวาคม 2562

5.2 สงไฟลรายงานชนท 2 ใหอาจารยและเพอนทกคนในกลมสมมนาเสรมในวนสมมนา 5.2 เตรยมประเดนทน ามาเสนอดวยวาจา ในเวลาไมเกน 15 นาท 5.3 เตรยมสอประกอบการน าเสนอรายงาน โดยใช Powerpoint Presentation Program 5.4 ฝกซอมการน าเสนอผลงานประกอบการใชสอจนเกดความมนใจ 5.5 เตรยมตอบขอซกถามจากสมาชกและอาจารยทเขารวมการสมมนาเสรม 5.6 มเวลาน าเสนอรายงานชนท 2 และอภปรายคนละประมาณ 20-30 นาท (พงหลกเลยงการอาน)

4. การเรยนระบบ e-Learning การเรยนระบบ e-Learning เปนกจกรรมทบงคบใหนกศกษาทกคนตองมาเขารวมกจกรรมในระบบ

e-Learning ซงมสธ.ไดก าหนดใหใชการเรยนแบบ e-Learning ทดแทนการเขาสมมนาเสรม 1 ครง เพอเสนอผลงานอภปราย แลกเปลยนความคดเหน และสงรายงานทก าหนดไวในแผนกจกรรมการศกษา 4.1 วตถประสงค เพอใหนกศกษา 4.1.1 สามารถแลกเปลยนความรและประสบการณเกยวกบวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ในระหวางกลมนกศกษาและอาจารยประจ ากลมสมมนาเสรมไดสะดวกและงายขน

4.1.2 เพมพนความรและทกษะเฉพาะเรองวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 4.2 วธด าเนนการ นกศกษาจะตองปฏบตดงน

4.2.1 นกศกษาตองลงทะเบยนเขาสการเรยนแบบ e-Learning ไดท http://www.stou.ac.th แลวคลกเลอก บณฑตศกษา เลอกท STOU e-Learning จะอยทางดานขวามอของจอภาพ ระบบจะน าทานเขาสเวบของ

14

ระบบ e-Learning เลอก ปรญญาโท เลอกสาขาวชา วทยาศาสตรสขภาพ ใสรหสชดวชา 53710 โดยระบบจะท าการ Login เขาสระบบ Moodle ส าหรบการลงทะเบยนใหนกศกษาคลกทเมนลงทะเบยนผใชงานระบบ (Register) เขาสระบบ (Login) ดวยการปอนชอบญชผ ใช (Login Name) ใหใสรหสนกศกษา 10 หลก และรหสผาน (Passward)ของนกศกษาแตละคน เมอเขาสระบบไดแลว ใหท าการเปลยนรหสผาน และระบ e-mail ทเมน ขอมลสวนตว(Profile) เมอนกศกษาเขาสระบบและขอลงทะเบยนชดวชาจากเมน Browse Course แลวรอการอนมตแลวจง Login เขามาใหมกจะเขาชดวชาทลงทะเบยนได ระบบจะเปดแบบฟอรมขนมาใหกรอกขอมลลงในชองวางเมอเสรจแลวใหคลกทบนทก (Save) เพอสงขอมลเขาสระบบ สามารถใสชอเปนภาษไทยหรอองกฤษกได ความยาวไมเกน 20 ตวอกษร(ภาษาไทยจะนบรวมสระและวรรณยกตดวย) ชอนกศกษาและรหสนกศกษา ขอแนะน าใหใชชอภาษาองกฤษดกวา รหสผานตองใสทง 2 ชองใหเหมอนกน หาไมใหมชองวาง ความยาวไมต ากวา 8 ตวอกษรและไมเกน 15 ตวอกษร (ยงยาวยงจ ายาก กรณาจดบนทกไวดวยกนลม) ทส าคญทสด E-mail Address ตองใสไวทกคน เพอใชในการตดตอสอสารระหวางอาจารยกบนกศกษา และนกศกษากบนกศกษา และแจงเตอนตางๆ รวมทงแจงการลมรหสผานเขาระบบดวย เลอกภาษาทเรมตนใชงานทกครง (ขณะนมเฉพาะภาษา English/Thai เทานน) โดยคลกทลงทะเบยนผใชระบบ รายละอยดสวนตว (ควรจะกรอก) ชอ-สกล วน เดอน ป เกด เพศ และจงหวด เพอการใชงาน และตรวจสอบคณสมบตผเรยน หากมปญหาในการเขาเรยน e-Learning ใหนกศกษาตดตอกบเจาหนาท e-Learning ทนท ตามทชอและเบอรโทรศพทระบไวหนาเวบไซต e-Learning

4.2.2 ใหนกศกษาเขาระบบ e-Learning ไดแลวใหรายงานตวใหอาจารยประกลมทราบ และอานประกาศ (Anouncement) ทกครง ใหนกศกษาศกษาค าอธบายชดวชา วตถประสงค รายชอหนวย การมอบหมายงาน แตละกลม การสมมนาและสถานทสมมนา และแผนกจกรรมเพอวางแผนการเรยน

4.2.3 การท ารายงาน ทง 3 ชน มรายละเอยดดงน รายงานชนท 1 รายงานเฉพาะบคคล บทความทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม หรอ download

file จากระบบ e-Learning และพมพรายงานดวยโปรแกรม MS Word ลงบนกระดาษ ขนาด A4 บนเครองคอมพวเตอร ตามแบบฟอรมทก าหนดในขอ 10. แลว save file สงใหอาจารยประจ ากลมและเพอนในกลม (แจงในเวบไซตสาขาและในระบบ e-Learning) เรมด าเนนการ 1-30 ตลาคม 2562 สงไฟลใหอาจารยและเพอนทาง e-Learning ภายในวนท 31 ตลาคม 2562 เพอใหอาจารยและเพอนแตละคนวจารณบทความของเพอนภายในกลมระหวาง 1-14 พฤศจกายน 2562 และใหนกศกษาแตละคนแกไขบทวจารณตามทอาจารยและเพอนใหขอคดเหนเพมเตม และสงไฟลใหอาจารยประจ ากลมภายในวนท 15 พฤศจกายน 2562 รายงานชนท 2 รายงานเฉพาะบคคล ตามทไดรบมอบหมายไวในการมอบหมายงานประจ ากลม และแผนกจกรรมการศกษา เรมท าวนท 16 พฤศจกายน 2562 ใหพมพรายงานดวยโปรแกรม MS Word ลงบน

15

กระดาษ ขนาด A4 เครองคอมพวเตอร ตามแบบฟอรมทก าหนด แลว save file สงใหเพอนและอาจารยเพอเอาไวรวมอภปราย และท าเอกสารเปนรปเลม แลวน าสงใหอาจารยประจ ากลม ในเชาวนสมมนา วนท 14 ธนวาคม 2562 รายงานชนท 3 รายงานเฉพาะบคคล โดยใหนกศกษาแตละคนกอน ตามหวขอทไดรบมอบหมาย เรมท าวนท 19 ธนวาคม 2562 โดยใหพมพรายงานดวยโปรแกรม MS Word ลงบนกระดาษ ขนาด A 4 บนเครองคอมพวเตอร ตามแบบฟอรมทก าหนด แลว save file สงไฟลทาง e-Learning ภายในวนท 31 ธนวาคม 2562 เพอใหนกศกษาภายในกลมท าการระดมสมองอภปรายวเคราะหเปรยบเทยบระบบสขภาพ ระหวางวนท 1-10 มกราคม 2563 แลวรวบรวมเปนไฟลเดยวสงอาจารยประจ ากลมสมมนา ภายในวนท 11 มกราคม 2562 และอาจารยจะตรวจ จากนนจะสงใหนกศกษาแกไขและใหนกศกษาสงไฟลกลบใหอาจารยอกครงภายในวนท 24 มกราคม 2563

4.2.4 Download ไฟลเอกสารเพมเตมจากหนวยทเรยน และการ Link หาขอมลเพมเตมจากแหลงอน เชน กระทรวงสาธารณสขและองคการอนามยโลก

4.2.5 การสอสารดวยกระดานสนทนา ระหวางนกศกษาและอาจารย และระหวางนกศกษาดวยกน 4.2.6 การทบทวนบทเรยน ทง 15 หนวย เพอเตรยมตวสอบ

4.2.7 ท าแบบสอบถามความพงพอใจตอชดวชา 4.2.8 การนด chat สด ในระบบ e-Learning จะท าการนดกนภายหลง

4.3 การประเมนผลการเรยนแบบ e-Learning การประเมนผลการเรยนแบบ e-Learning รอยละ 20 ของคะแนนการศกษาชดวชาวชาการบรหาร จดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ โดยพจารณาจากการท ากจกรรมและรายงานรายบคคล จ านวน 2 ชนดงน

4.3.1 งานรายบคคล 10 คะแนน รอยละ 10 (งานชนท 1) 1) การสงรายงานวเคราะหบทความ 5 คะแนน โดยพจารณาจากความครอบคลมและความถกตองของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระและการเขยนรายงาน และการอางองถกตองตามหลกวชาการ ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาและระยะเวลาทก าหนด ตามแบบฟอรมทก าหนดในขอ 10. 2) การวจารณบทความของเพอนและใหขอคดเหนแกเพอนๆ 3 คะแนน โดยพจารณาจากความชดเจนและความถกตองของเนอหาสาระทน าเสนอ รปแบบการน าเสนอ แสดงความคดเหนในเรองทน าเสนออยางมเหตมผลชดเจน และมการอางองขอมลทใชประกอบความเหนในการอภปราย 3) การปรบปรงแกไขบทความเพมเตม หลงไดรบค าแนะน าจากอาจารยและเพอนๆ 2 คะแนน 4.3.2 งานรายบคคล 10 คะแนน รอยละ 10 (งานชนท 3) 1) จดท ารายงาน 5 คะแนน โดยเนอหาจะประกอบดวยระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและตางประเทศ ตามทไดรบมอบหมายรายบคคล โดยพจารณาจาก ความครอบคลมและความถกตอง

16

ของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระและการเขยนรายงาน และการอางองถกตองตามหลกวชาการ ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาทก าหนด ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาและระยะเวลาการจดท ารายงานทก าหนด 2) ท าอภปรายแลกเปลยนขอมลกบเพอนภายในกลมในระยะเวลาทก าหนด 3 คะแนน โดยพจารณาจากความชดเจนและความถกตองของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระ และมการอางองขอมลทใชประกอบความเหนในการอภปราย 3) การปรบปรงแกไขบทความเพมเตม 2 คะแนน ภายหลงไดรบค าแนะน าจากอาจารยและเพอนรวมกลม 4.3.4 การท าแบบทดสอบกอน-หลงเรยนแตละหนวย ในระบบ e-Learning เพอประเมนความรและเพมพนทกษะดานเนอหาบทเรยนในแตละหนวย จ านวน 15 หนวย จากการเขาท าแบบทดสอบกอน-หลงเรยน ในแตละหนวย (ไมคดคะแนน) ถอวาเปนการทบทวนความรในแตละบท ดงนน คะแนนรวมจากการการเรยนแบบ e-Learning ทงหมด 20 คะแนน คดเปนคะแนนเกบรอยละ 20

5. การสมมนาเสรม

การสมมนาเสรมเปนกจกรรมทบงคบใหนกศกษาทกคนตองมารวมการสมมนาเพอเสนอผลงานอภปราย แลกเปลยนความคดเหน และสงรายงานทก าหนดไวในแผนกจกรรมการศกษาและแนวการศกษา 5.1 วตถประสงค เพอใหนกศกษา 5.1.1 สามารถแลกเปลยนความรและประสบการณเกยวกบวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ในระหวางกลมนกศกษา 5.1.2 เพมพนความรและทกษะเฉพาะเรองวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข 5.2 วธด าเนนการ นกศกษาจะตองปฏบตดงน

5.2.1 ศกษารายละเอยดเกยวกบการสมมนาเสรมในแผนการศกษาทมหาวทยาลยแจงใหทราบเกยวกบ ก าหนดวน เวลา และสถานทสมมนาเสรม

5.2.2 ศกษาแนวการศกษา ประมวลสาระชดวชา และอานเอกสารประกอบการเรยนในแตละหนวย 5.2.3 ท างานชนท 2 รายบคคล ตามทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรมการศกษา 5.2.4 เตรยมน าเสนอ งานชนท 2 ดวย โปรแกรม Powerpoint Presentation 5.2.5 เขารบการสมมนาเสรมตามสถานททมหาวทยาลยก าหนดเพยงครงเดยว (หามขาด) 5.2.6 ปฏบตกจกรรมในการสมมนาเสรมตามทมหาวทยาลยก าหนด

17

5.2.7 สงรายงานตามทไดรบมอบหมายใหอาจารยสมมนาเสรม 5.2.8 ประเมนผลการเขารบการสมมนาเสรมตามแบบฟอรมทก าหนด

5.3 สมมนาเสรมเพยงครงเดยว ระหวางวนท 14-15 ธนวาคม 2562

ก าหนดการสมมนาเสรม วนเสารท 14 ธนวาคม 2562 9.00 - 12.00 น. - นกศกษาแตละคนสงรายผลการวเคราะหงานชนท 2 ตามหวขอทมอบหมายใหอาจารยสมมนาประจ ากลม และสงไฟลใหเพอนในกลมทสมมนาดวย

- น าเสนอรายงานตามหวขอทก าหนดรายบคคล (งานชนท 2) และ มสวนรวมอภปรายกบเพอนและอาจารยในแตละหวขอ

12.00 - 13.00 น. - พก 13.00 - 16.00 น - นกศกษาแตละคนน าเสนอรายงานผลการวเคราะหตามหวขอท ก าหนด (งานชนท 2 ) และรวมอภปราย (ตอ) - อาจารยสรปและใหขอเสนอแนะ

วนอาทตย 15 ธนวาคม 2562 9.00 - 12.00 น. - นกศกษาแตละคนน าเสนอรายงานผลการวเคราะหตามหวขอท ก าหนด (งานชนท 2) และ รวมอภปราย (ตอ)

12.00 - 13.00 น. - พก 13.00 - 16.00 น. - คณาจารยสรปผลการสมมนาเสรม และใหขอเสนอแนะในการเตรยมตว สอบ และ ตอบขอซกถามของนกศกษา 5.4 การประเมนผลการสมมนาเสรม : การประเมนผลการสมมนาเสรม รอยละ 20 ของคะแนนการศกษาชดวชาวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ โดยพจารณาจากการท ากจกรรมและรายงานดงน

5.4.1 การท ารายงานและสงรายงานตามก าหนด 10 คะแนน โดยพจารณาจาก ความครอบคลมและความถกตองของเนอหาสาระ การน าหลกการและทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม การแสดงความคดเหนเชงเหตเชงผล ความชดเจนและความเหมาะสมของการน าเสนอเนอหาสาระและการเขยนรายงาน และการอางองถกตองตามหลกวชาการ ทงนตองเปนไปตามจ านวนหนาและระยะเวลาทก าหนด ตามแบบฟอรมทก าหนดในขอ 10. และปรบแกไขหลงน าเสนอสงอาจารยประจ ากลม

18

5.4.2 การน าเสนอผลงานรายบคคล 5 คะแนน ในวนสมมนาเสรม โดยพจารณาจากความชดเจนและความถกตองของเนอหาสาระทน าเสนอ รปแบบการน าเสนอ ในระยะะเวลาทใชในการน าเสนอคนละ 15 นาท 5.4.3 การแสดงความคดรเรม การมเหตผล และการมสวนรวมในการอภปรายของนกศกษารายบคคล ในการอภปรายกลม ในวนสมมนาเสรม 5 คะแนน โดยพจารณาการมสวนรวมเสนอความคดเหนและวพากษ วจารณผลงานทมผน าเสนอ ความคดรเรม ความถกตอง และความมเหตผลในสาระทแสดงความคดเหน

คะแนนรวมจากการสมมนา 20 คะแนน คดเปนรอยละ 20

6. การประเมนผลการศกษา การประเมนผลชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ มเกณฑการประเมนผลดงน 6.1 ประเมนผลจากการเขาเรยน e-Learning พรอมรายงาน รอยละ 20 6.2 ประเมนผลจากการเขารวมสมมนา 1 ครง รอยละ 20 6.3 ประเมนจากการสอบไลประจ าภาคตน ปการศกษา 2562 รอยละ 60 โดยในการประเมนผลจากการสอบไลซงใชเวลาสอบ 3 ชวโมง ลกษณะขอสอบเปนขอสอบแบบอตนยทอาจเปนการตอบสน ใชเวลาตอบขอละ 15 นาท จ านวน 4 ขอ รวม 60 นาท และการตอบแบบยาว ใชเวลาตอบขอละ 30 นาท จ านวน 4 ขอ รวม 120 นาท รวมเวลาทงหมด 180 นาท (3 ชวโมง) คะแนนตอบแบบสนขอละ 5 คะแนน จ านวน 4 ขอ รวม 20 คะแนน คะแนนสอบแบบยาวขอละ 10 คะแนน จ านวน 4 ขอ รวม 40 คะแนน คะแนนรวม 60 คะแนน (รอยละ 60)

หากพบวามการคดลอกขอความรายงานจากเพอน รายงานคกรณจะถกปรบคะแนนนอยกวาทพงไดรบ

19

7. ตารางการศกษาชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ ภาคตน ปการศกษา 2562 (15 กนยายน 2562 -24 มกราคม 2563)

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา 15 -21 กนยายน 2562

1. แนวคด และหลกการเกยวกบระบบสขภาพ

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 1 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 1 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 1 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 1 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 1 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

22-28 กนยายน 2562 2. การปฏรปและการพฒนาระบบสขภาพไทย

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 2 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 2 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 2 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 2 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 2 และในระบบ E-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

29 กนยายน 2562 - 5 ตลาคม 2562

3. ระบบสขภาพเปรยบเทยบ

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 3 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 3 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 3 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 3 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 3 และในระบบ E-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

20

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา

1 ตลาคม 2562 ระบบ e-Learning เรมท ารายงานชนท 1 รายงานเฉพาะบคคล บทความทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม หรอ download file จากระบบ e-Learning มสธ.

6-12 ตลาคม 2562 4. แนวคดและหลกการบรหารงานสาธารณสข

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 4 และในระบบ e-Learning

2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 4 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 4 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 4 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 4 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

13-19 ตลาคม 2562 5. การบรหารการเปลยนแปลงและการตดสนใจในการบรหารงานสาธารณสข

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 5 และในระบบ e-Learning

2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 5 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 5 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 5 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 5 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

20-26 ตลาคม 2562 6. การจดองคการและการพฒนาองคการ

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 6และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 6 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษา หนวยท 6 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษา หนวยท 6 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 6 และในระบบ E-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

21

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา

27 ตลาคม 2562 -2 พฤศจกายน 2562

7. การจดการทรพยากรมนษยในงานสาธารณสข

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 7 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 7 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 7 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 7 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 7 และในระบบ e-Learning

6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

31 ตลาคม 2562 ระบบ e-Learning สงไฟลรายงานชนท 1 ทาง e-Learning ใหอาจารยประจ ากลม

และเพอนวจารณ

1-14 พฤศจกายน 2562 ระบบ e-Learning อาจารยประจ ากลมและเพอนวจารณ งานชนท 1 ทาง e-Learning

15 พฤศจกายน 2562 ระบบ e-Learning สงไฟลใหอาจารยอกครง ทาง e-Learning

3-9 พฤศจกายน 2562

8. การจดการการเงน การคลง และการพสด

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 8 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 8 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 8 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 8

5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 8 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

10-16 พฤศจกาย 2562

9. การจดการระบบสารสนเทศดานสขภาพ

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 9 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 9 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 9 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 9 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 9 และในระบบ e-Learning

22

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา

6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

16 พฤศจกายน 2562 เรมท ารายงานชนท 2 รายงานรายบคคล ตามทไดรบมอบหมาย ในแตละหวเรองในแผนกจกรรม หรอ ระบบ e-Learning และสงในวนสมมนาเสรม

17-23 พฤศจกาย 2562 10. กฎหมายสาธารณสขและการบงคบใช

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 10 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 10 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 10 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 10 5.ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 10 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

24-30 พฤศจกายน 2562

11. การจดการภาคเครอขายสขภาพ

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 11 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 11

3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 11 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 11 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 11 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

1-7 ธนวาคม 2562

12. การจดการคณภาพงานสาธารณสข

1. ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 12 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 12 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 12 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 12 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 12 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

23

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา

8-14 ธนวาคม 2562

13. นโยบายและแผนการการพฒนาสขภาพแหงชาตของประเทศไทย

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 13 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 13 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 13 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 13 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 13 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

15-21 ธนวาคม 2562

14. การก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามนโยบายและ แผนพฒนาสขภาพ

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 14 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 14

3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 14 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 14 5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 14 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

14-15 ธนวาคม 2562 สมมนาเสรม (เพยง 1 ครง)

1. เขารวมการสมมนาเสรมตามรายชอนกศกษาในแตละศนย ตามทอาจารยจดกลมสมมนา หองสมมนาใหดจากเวบไซต มสธ. 2. สงรายงานชนท 2 ใหอาจารยประจ ากลม เชาวนท 14 ธนวาคม 2562 น าเสนอรายงานดวยโปรแกรม PowerPoint และรวม อภปรายกบเพอนและอาจารย

16 ธนวาคม 2562 ระบบ e-Learning เรมท างานชนท 3 ทาง e-Learning ตามหวขอทไดรบมอบหมายในแผนกจกรรม

22-28 ธนวาคม 2562

15. การวจยและพฒนาการบรหารจดการเพอการพฒนาสขภาพ

1.ท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยนในแนวการศกษาหนวยท 15 และในระบบ e-Learning 2. ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 15 3. ท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษาหนวยท 15

24

วนท หนวยท/ชอหนวย กจกรรมการศกษา 4. ตรวจแนวตอบกจกรรมในแนวการศกษาหนวยท 15

5. ท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนในแนวการศกษาหนวยท 15 และในระบบ e-Learning 6. ศกษาเพมเตมดวยตนเอง

31 ธนวาคม 2562 ระบบ e-Learning สงไฟลรายงานชนท 3 ทางระบบ e-Learning ใหเพอนภายในกลม

เพอรวมกยอภปรายและรวบรวมจดท าเปนรายงานกลม ระหวาง วนท 1-10 มกราคม 2563 และสงไฟลเขาระบบใหอาจารยประจ ากลมในวนท 11 มกราคม 2563

1-24 มกราคม 2563 ระบบ e-Learning นกศกษาทบทวนเนอหาสาระในหนวยท 1- 15 และฝกหดการเขยนค าตอบจากค าถามตามหวขอทอาจารยไดใหขอเสนอแนะดไดจากระบบ e-Learning เพอเตรยมความพรอมกอนสอบไล 2 สปดาห

11 มกราคม 2563 ระบบ e-Learning รวมอภปรายวนท 1-10 มกราคม 2563 และรวบรวมรวมไฟลรายงานกลมชนท 3 ใหอาจารยประจ ากลม ทางระบบ E-Learning วนท 11 มกราคม 2563

24 มกราคม 2563 ระบบ e-Learning อาจารยตรวจใหนกศกษาปรบแกไขและสงไฟลรายงานกลมชนท 3 กลบใหอาจารยอกครงภายในอาจารยวนท 24 มกราคม 2563 ทางระบบ e-Learning

วนเสาร ท 25 มกราคม 2563 เวลา 13.30-16.30 น.

การสอบไล ภาคตนการศกษาท 2562

1. ตรวจสอบวนเวลาสอบจากเวบไซตการสอบของมสธ. 2. เขาสอบไล ณ สนามสอบทมหาวทยาลยก าหนด 3. ควรถงสนามสอบกอนเวลาสอบอยางนอย 30 นาท

25

8. ตารางการศกษาประจ าสปดาห

ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ ภาคตน ปการศกษา 2562 เวลา วน

จนทร

องคาร

พธ

พฤหสบด

ศกร

เสาร

อาทตย

26

9. แบบฟอรมปกรายงาน

ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

งานชนท….

ชองาน……………………………………………….

ภาคตน ปการศกษา 2562 ชอนกศกษา………………………………………………..

รหสประจ าตว…………………….. สงอาจารยประจ ากลม........

ชอ-สกลของอาจารย....…………………………………..

สถานทเขารบการสมมนาเสรม……………………………………..

27

10. รปแบบการน าเสนอรายงาน

งานชนท 1 รายงานการวเคราะหวจารณบทความ รายงานสวนบคคลสงไฟลในระบบ e-Learning ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 10-12 หนา มรายละเอยดดงน

บทวเคราะหบทความ เรอง………………………………………………………………………..............… ชอผเขยนบทความ ........................................................................................................................................................ แหลงทมา : จากวารสาร...................ฉบบท....... ปท ........ หนา........... (บทน า)…………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………................ ........................................................................................................................................................................................ (สวนเนอหาหลก) 1. สรปประเดนหลก ทเปนประเดนดานการบรหารจดการ ตามบทความ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ 2. ความเกยวของและความเปนไปไดในบรบทประเทศไทย (น าเสนอเชงอภปราย) โดยน าประเดนตางๆ ทไดสรปไวในเนอหาหลกมาอภปรายในแงมมทเกยวของ หรอคลายคลง หรอเขาไดกบประเทศไทย .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ 3. แนวคดการประยกต น าขอคดตางๆทไดจากการวเคราะหบทความทงหมดรวมทงการวเคราะหในแงมมความเกยวของกบประเทศไทย อาจมการอางองรวมกบเนอหาอนทไดศกษาเพมเตม และเสนอแนวคดวามประเดนหรอปจจยใดทนาจะน ามาใชหรอขยายผลในประเทศไทยไดในเชงประยกต .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ บทสรป……………………………………………………………………………………………................... …………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………........................

28

งานชนท 2 รายงานผลการวเคราะหกรณศกษาจากประสบการณจรงตามหวขอทไดรบมอบหมายในเอกสารแผนกจกรรม รายงานเฉพาะบคคล สงรายงานเปนรปเลมในวนสมมนาเสรม นกศกษาสามารถdownload จากเวบไซตสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ งานบณฑตศกษาสาขา วทยาศาสตรสขภาพ (ว.ส.) และในระบบ e-Learning ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 15 หนา ใชเวลาน าเสนอ ประมาณ 15 นาท มรายละเอยดดงน

ชอเรอง…………………………………............................................................................................................ บทน า: บทคดยอ 1 หนา) .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................ สวนเนอหาหลก 2.1 บทสรปการวเคราะหกรณศกษา ตามหวขอทไดรบมอบหมาย ประมาณ 7-10 หนา ทบทวนประสบการณจรงของตนเอง หรอบคคล/หนวยงาน แลวประมวลความสอดคลองกบหลกทฤษฎตามเอกสารการสอนประมวลสาระของชดวชาการบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข หรอเอกสารทางวชาการอนๆ และอางองหนาของเอกสารดวย โดยระบนามผเขยนและปทเขยน ไวทายประเดน หรอขอความทสรป ตามหวขอดงน

1) สรปสาระสงเขปกรณศกษาจากประสบการณจรง ( 3 หนา) (ประกอบดวยประเดน - สถานการณจรง ปญหาทพบ และ การแกไข หรอความพยายามในการจดการทไดด าเนนการแลวและหรอยง 2) ความส าคญและผลของกรณศกษา ตอการพฒนางานสาธารณสขของจงหวด (2 หนา) 3) วเคราะหความสอดคลองกบแนวคดเชงทฤษฎ/หลกการทเกยวของ ( 3 หนา) (อางองหนาของเอกสารชดวชาหรอเอกสารอน โดยระบนามผเขยน และปทเขยน ไวทายประเดน หรอขอความทสรป) 2.2 ระบปจจย หรอตวแปรทเกยวของ จากกรณศกษา (ทสนบสนน สงเสรม และเปนอปสรรคตอการพฒนางานสาธารณสขและระบบสาธารณสขของหนวยงานทาน) ( 2 หนา) 2.3 เคาโครงความสมพนธของประเดน หรอปจจย หรอตวแปรทเกยวของจากกรณศกษา (น าเสนอเปนกรอบแนวคดแสดงถงสนทางความสมพนธ/อทธพลระหวางตวแปร ( 1 หนา) 2.4 สรปแนวคดทเปนแนวทางการบรหารจดการเพอการพฒนา ในเรอง ...................................(หวขอทไดรบมอบหมาย (1 หนา) เพอการพฒนาระบบสขภาพหรอการพฒนางานสาธารณสขของหนวยงานของทาน

29

งานชนท 3 รายงานผลการวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและ ตางประเทศตามทไดรบมอบหมาย รายงานกลมสงไฟลในระบบ e-Learning 3.1 นกศกษาแตละคนท าการวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและตางประเทศตามทไดรบมอบหมาย ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 10-12 หนา มรายละเอยดดงน

(ชอเรอง)…………………………………........................................................................................................ (บทน า: บทคดยอ 1 หนา) ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... (สวนเนอหาหลก)

3.1.1 นกศกษาคนควาหาความรเรองการสาธารณสขเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและตางประเทศ (ตามทไดรบมอบหมาย) ในประเดนตอไปน

1) การบรหารจดการระบบสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………....................................... ……………………………………………………………………………….………………................………………

2) การบรหารจดการระบบประกนสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………....................................... ……………………………………………………………………………….………………………………...........…

3 ) การบรหารจดการระบบบรการสขภาพ

……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………...................................... ……………………………………………………………………………….…………………………..........……… 3.1.2 อภปรายจดเดน-จดดอยของระบบสขภาพ ระบบประกนสขภาพ และระบบบรการสขภาพ ระหวางประเทศไทยและประเทศทไดรบมอบหมาย …………………………………………….………………………………………………………….......................... ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….………………………………………………………….......................................

30

3.2 รายงานกลม โดยใหนกศกษาแตละคนสงไฟลมารวมกนภายในกลมยอย ท าการวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและกลมตางประเทศตามทไดรบมอบหมาย และสงไฟลใหอาจารยในระบบ

E-Learning

ใหพมพลงกระดาษ A4 จ านวนประมาณ 10-12 หนา มรายละเอยดดงน

3.2.1 นกศกษาจดเตรยมขอมล คนควาหาความรเรองการสาธารณสขเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยและกลมตางประเทศ (ตามทมอบหมาย) ในประเดนตอไปน

1) การบรหารจดการระบบสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………........................................ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………....................................... 2) การบรหารจดการระบบประกนสขภาพ ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….……………………………………………………….........................................… ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………....................................... 3) การบรหารจดการระบบบรการสขภาพ

……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….………………………………………………………........................................… ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….……………………………………………………........................................…… 3.2.2 อภปรายจดเดน-จดดอยของระบบสขภาพ ระบบประกนสขภาพ และระบบบรการสขภาพ ระหวางประเทศไทยและกลมตางประเทศ (ตามทมอบหมาย) ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…………………………………………………………........................................ ……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………………........................................

31

ภาคผนวก ก งานชนท 1: รายชอบทความส าหรบวจารณ

โดยนกศกษาสามารถ down load file ไดจากเวบไซตการเรยนระบบ e-Learning ชดวชา 53710 และเวบไซต สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช งานบณฑตศกษา 1.The burden of disease in older people and implications for health policy and practice (Prince, M. J., Wu, F., Guo, Y., Robledo, L. M. G., O'Donnell, M., Sullivan, R., & Yusuf, S. (2015). The burden of disease in older people and implications for health policy and practice. The Lancet, 385(9967), 549-562.) 2. How to do better health reform: a snapshot of change and improvement initiatives in the health systems of 30 countries (Braithwaite, J., Matsuyama, Y., Mannion, R., Johnson, J., Bates, D. W., & Hughes, C. (2016). How to do better health reform: A snapshot of change and improvement initiatives in the health systems of 30 countries. International Journal for Quality in Health Care: Journal of the International Society for Quality in Health Care, 28(6), 843–846.) 3. Strengthening public health services to achieveuniversal health coverage in China (Yuan, B., Balabanova, D., Gao, J., Tang, S., & Guo, Y. (2019). Strengthening public health services to achieve universal health coverage in China. bmj, 365, l2358.) 4. Decentralization of health care systems and health outcomes: Evidence from a natural experiment (Jiménez-Rubio, D., & García-Gómez, P. (2017). Decentralization of health care systems and health outcomes: Evidence from a natural experiment. Social Science & Medicine, 188, 69-81.) 5. New development: 4P recommendations for implementing change, from research in hospitals (Leggat, S. G., Stanton, P., Bamber, G. J., Bartram, T., Gough, R., Ballardie, R., … Sohal, A. (2018). New development: 4P recommendations for implementing change, from research in hospitals. Public Money & Management, 38(1), 45–50.) 6. Forecasting the future need and gaps in requirements for public health professionals in India up to 2026 (Tiwari, R., Negandhi, H., & Zodpey, S. (2019). Forecasting the future need and gaps in requirements for public health professionals in India up to 2026. WHO South-East Asia Journal of Public Health, 8(1), 56–65.) 7. Forecast of Healthcare Facilities and Health Workforce Requirements for the Public Sector in Ghana, 2016–2026 (Asamani, J. A., Chebere, M. M., Barton, P. M., D’Almeida, S. A., Odame, E. A., & Oppong, R. (2018). Forecast of healthcare facilities and health workforce requirements for the public sector in Ghana, 2016–2026. International journal of health policy and management, 7(11), 1040.)

32

8. Financing universal health coverage—effects of alternative tax structures on public health systems: cross-national modelling in 89 low-income and middle-income countries (Reeves, A., Gourtsoyannis, Y., Basu, S., McCoy, D., McKee, M., & Stuckler, D. (2015). Financing universal health coverage—effects of alternative tax structures on public health systems: cross-national modelling in 89 low-income and middle-income countries. The Lancet, 386(9990), 274-280.) 9. Big Data Analytics in Healthcare: Investigating the Diffusion of Innovation (Dolezel, D., & McLeod, A. (2019). Big Data Analytics in Healthcare: Investigating the Diffusion of Innovation. Perspectives in Health Information Management, 16(Summer), 1a.) 10. Using Zoning as a Public Health Tool to Reduce Oversaturation of Alcohol Outlets: an Examination of the Effects of the New B300 Foot Rule^ on Packaged Goods Stores in a Mid-Atlantic City (Hippensteel, C. L., Sadler, R. C., Milam, A. J., Nelson, V., & Furr-Holden, C. D. (2019). Using zoning as a public health tool to reduce oversaturation of alcohol outlets: an examination of the effects of the new “300 foot rule” on packaged goods stores in a mid-Atlantic City. Prevention Science, 20(6), 833-843.) 11. From Community Health Workers to Community Health Systems: Time to Widen the Horizon? (Schneider, H., & Lehmann, U. (2016). From community health workers to community health systems: time to widen the horizon?. Health Systems & Reform, 2(2), 112-118.) 12. Accreditation and improvement in process quality of care: a nationwide study (Bogh, S. B., Falstie-Jensen, A. M., Bartels, P., Hollnagel, E., & Johnsen, S. P. (2015). Accreditation and improvement in process quality of care: A nationwide study. International Journal for Quality in Health Care, 27(5), 336–343.) 13. Harnessing advances in computer simulation to inform policy and planning to reduce alcohol-related harms (Atkinson, J.-A., Knowles, D., Wiggers, J., Livingston, M., Room, R., Prodan, A., … alcohol modelling consortium. (2018). Harnessing advances in computer simulation to inform policy and planning to reduce alcohol-related harms. International Journal of Public Health, 63(4), 537–546.) 14. Disease Monitoring and Health Campaign Evaluation Using Google Search Activities for HIV and AIDS, Stroke, Colorectal Cancer, and Marijuana Use in Canada: A Retrospective Observational Study (Ling, R., & Lee, J. (2016). Disease monitoring and health campaign evaluation using Google search activities for HIV and AIDS, stroke, colorectal cancer, and marijuana use in Canada: a retrospective observational study. JMIR public health and surveillance, 2(2), e156.) 15. Factors Affecting the Research for Solving Health Problem of Health Personnel at Sub-district Health Promoting Hospitals (Bouphan, P., & Srichan, R. (2017). Factors affecting the research for solving health problem of health personnel at sub-district health promoting hospitals. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 237, 1097-1104.)

33

ภาคผนวก ข

งานชนท 2

การวเคราะหกรณศกษา

************

หวขอกรณศกษาจากประสบการณจรงทเกยวของในหนวยงานระดบกระทรวงสาธารณสขหรอระดบจงหวดหรอเทศบาลทนกศกษาปฏบตงานอยจรง

โดยมรายละเอยดทง 15 เรอง ดงน 1. สถานการณสภาวะสขภาพและการพฒนาการบรหารจดการดานสาธารณสขในจงหวดของทาน 2. สภาพปญหาและการพฒนาระบบบรการสขภาพของหนวยงานสาธารณสขในจงหวดของทาน 3. สถานการณการสาธารณสขมลฐานไทยจากอดตถงปจจบน ระบบบสขภาพภาคประชาชน และการพฒนา การบรหารจดการระบบสขภาพภาคประชาชนในจงหวดทาน 4. ภาวะผน าและการตดสนใจในการบรหารการเปลยนแปลงงานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 5. การจดองคการและการพฒนาองคกรสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 6. สภาพปญหาและการพฒนาการบรหารจดการก าลงคนดานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 7. การจดการการเงนการคลงสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 8. การจดการการพสดสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 9. สภาพปญหาและการพฒนาการจดการระบบสารสนเทศดานสขภาพในหนวยงานสาธารณสขของทาน 10. มาตรการทางกฎหมายสาธารณสขและการบงคบใชในหนวยงานสาธารณสขของทาน 11. สภาพปญหาและการพฒนาการบรหารจดการครอขายสขภาพในจงหวดของทาน 12. สภาพปญหาและการพฒนาการจดการคณภาพงานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 13. นโยบาย และแผนยทธศาสตรดานสาธารณสขในหนวยงานสาธารณสขของทาน 14. การควบคมก ากบ ตดตามผล และการประเมนผลแผนงาน/โครงการตามนโยบายดานสาธารณสขใน หนวยงานของทาน 15. การวจยดานสาธารณสขและพฒนาการบรหารจดการเพอการพฒนาสขภาพในหนวยงานของทาน

34

ภาคผนวก ค

งานชนท 3 การวเคราะหระบบสขภาพเปรยบเทยบระหวางประเทศไทยกบตางประเทศ

โดยตางประเทศมรายละเอยดดงน

1. องกฤษ 2. สหรฐอเมรกา 3. แคนาดา 4. เยอรมน 5. ฝรงเศส 6. สวสเซอร 7. แลนด 8. แอฟรกาใต 9. อตาล 10. ออสเตรเลย 11. ญปน 12. สงคโปร 13. ฮองกง 14. ไตหวน 15. เกาหลใต

35

ภาคผนวก ง

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

รายชอนกศกษา อาจารย และงานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา ศนยสมมนาเสรม สาขาวชา วทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ประจ าภาคการศกษา ภาคตน ปการศกษา 2562

วนทสมมนาเสรม อาจารยสมมนาเสรม สถานทสมมนา

ครงเดยว วนท 14-15 ธนวาคม 2562

กลมท 1. อ.ดร.ธระวธ ธรรมกล

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (มสธ.)

2. รศ.ดร.อารยา ประเสรฐชย มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (มสธ.) 3.รศ.ดร.วรางคณา จนทรคง มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (มสธ.)

ทอยตดตอกบอาจารยภายใน

ชอ-สกล ทอย โทรศพท / อเมล

1. อาจารย ดร.ธระวธ ธรรมกล สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. 9/9 ถนนแจงวฒนะ อ.ปากเกรด จ.นนทบร 11120

โทร. 0-2504-7552, 0897164864 E-mail: theerawut_t@kkumail.com theerawut.tha@stou.ac.th

2. รศ.ดร.อารยา ประเสรฐชย สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. โทร. 0-2504-8077 E-mail: arayapra@yahoo.com

3.รศ.ดร.วรางคณา จนทรคง สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มสธ. โทร.0-2504-8009 E-mail: pwarang_p@yahoo.com

36

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา รายชอ และ งานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

ประจ าภาคตน ปการศกษา 2562 กลมท 1

ศนยสมมนาเสรม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร 1. ชอชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ 2. รายละเอยด วนสมมนาเสรม อาจารยสมมนาเสรม สถานทสมมนาเสรม

ครงท 1 วนท 14-15 ธนวาคม

2562

อาจารย ดร.ธระวธ ธรรมกล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ล าดบท

รหส ประจ าตว

ชอ-สกล จงหวด งานชนท 1 บทความ

งานชนท 2 เรอง

งานชนท 3 ประเทศ

1 2625000027 นางสาวศภลกษณ เขมเพชร สพรรณบร 1 1 องกฤษ

2 2625000068 นางสาวขนษฐา อนทรมณ ปทมธาน 2 2 สหรฐอเมรกา

3 2625000134 นางสาวณชา ยนตพพฒนกล ระนอง 3 3 แคนาดา

4 2625000159 นางสาวณชาภา ศรมสกะ กาญจนบร 4 4 เยอรมน

5 2625000175 นางสาวกชามาส วชยดษฐ ชมพร 5 5 ฝรงเศส

6 2625000217 นางสาวยรานย เกยรตคณรตน สรนทร 6 6 สวสเซอรแลนด

7 2625000233 นางสาวแอนนชชา สงหคะนน เชยงราย 7 7 แอฟรกาใต

8 2625000266 นายพนธว ค าสาว สกลนคร 8 8 อตาล

9 2625000316 นางสาวกฤษณ ศรเมอง นครศรธรรมราช 9 9 ออสเตรเลย

10 2625000324 นายมานพพร เพชรเมธา ยะลา 10 10 ญปน

11 2625000357 นางสาวจรสแสง สมหวงพรเจญ ราชบร 11 11 สงคโปร

12 2625000415 นางสาวเบญจวรรณ ทบผอง ชมพร 12 12 ฮองกง

13 2625001405 นางสาวสรกาญจน ทองเจรญ พงงา 13 13 ไตหวน

14 2625001470 นางสาวเยาวเรศ ศกดภรมย ชมพร 14 14 เกาหลใต

37

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา รายชอ และ งานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

ประจ าภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562 กลมท 2

ศนยสมมนาเสรม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร 1. ชอชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

2. รายละเอยด วนสมมนาเสรม อาจารยสมมนาเสรม สถานทสมมนาเสรม

ครงท 1 วนท 14-15 ธนวาคม

2561

รองศาสตราจารย ดร.อารยา ประเสรฐชย มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ล าดบท

รหส ประจ าตว

ชอ-สกล จงหวด งานชนท 1 บทความ

งานชนท 2 เรอง

งานชนท 3 ประเทศ

1 2625000035 นางสาวคคนานต วะรงค ระยอง 1 1 องกฤษ

2 2625000084 นางสาวนนทพร เรองสวสด กรงเทพมหานคร 2 2 สหรฐอเมรกา

3 2625000142 นางสาวศศธร สมพตร เชยงใหม 3 3 แคนาดา

4 2625000183 นางสาววชดา เบญจพนธ ชมพร 4 4 เยอรมน

5 2625000225 นางสาวกมลชนก พชญรศมมาน กาญจนบร 5 5 ฝรงเศส

6 2625000282 นายพชรวฒน พชรเกยรตกนก นครปฐม 6 6 สวสเซอรแลนด

7 2625000290 นางสาวออมใจ ทองศร สราษฎรธาน 7 7 สวเดน

8 2625000332 นายซมซดดน หามะ นราธวาส 8 8 อตาล

9 2625000365 นายวทกษ วทกษบตร ชลบร 9 9 ออสเตรเลย

10 2625001371 นางสาวรพรฐ หนตะเภา จนทบร 10 10 ญปน

11 2625001413 นางสาวธนชพร หมวดเมองกลาง ราชบร 11 11 สงคโปร

12 2625001496 นางสาวสรกานต พนภยพาล อางทอง 12 12 ฮองกง

13 2625001504 นางสาวบษกร วเศษศร อดรธาน 13 13 เกาหลใต

38

ขอมลการสมมนาเสรมประจ าชดวชา รายชอ และ งานทมอบหมายนกศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

ประจ าภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562

กลมท 3 ศนยสมมนาเสรม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร

1. ชอชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

2. รายละเอยด วนสมมนาเสรม อาจารยสมมนาเสรม สถานทสมมนาเสรม

ครงท 1 วนท 14-15 ธนวาคม

2561

รองศาสตราจารย ดร.วรางคณา จนทรคง มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ล าดบท

รหส ประจ าตว

ชอ-สกล จงหวด งานชนท 1 บทความ

งานชนท 2 เรอง

งานชนท 3 ประเทศ

1 2625000043 นางสาวพทธรกษา สมงคลธนกล เชยงราย 1 1 องกฤษ

2 2625000118 นางสาวสจาร อนทรสนต ราชบร 2 2 สหรฐอเมรกา

3 2625000167 นางสาวนนลณย จรพทกษพล กรงเทพมหานคร 3 3 แคนาดา

4 2625000209 นางสาวพมพขวญ เกตแกว นนทบร 4 4 เยอรมน

5 2625000241

นางสาวจระประภา ปญญาประชม

ตราด 5 5 ฝรงเศส

6 2625000308 นางสาวกอบเกอ ฐานะ สกลนคร 6 6 สวสเซอรแลนด

7 2625000340 นางสาวจนตนา กาฬภกด เพชรบร 7 7 สวเดน

8 2625000373 นางอบลทพย ไชยแสง ยะลา 8 8 อตาล

9 2625000381 นายปางชนม เตยแจ เพชรบร 9 9 ออสเตรเลย

10 2625000407 นางพทยา อทยวรรณพร อทยธาน 10 10 ญปน

11 2625001389 นางสาวสภาพร เกษมญาต กรงเทพมหานคร 11 11 สงคโปร

12 2625001397 นางสาวกญญวรา กลบขน ตรง 12 12 ฮองกง

13 2625001447 นายปญจวชญ บญประเสรฐ ชลบร 13 13 เกาหลใต

39

ภาคผนวก จ การตดตอประสานงานกบอาจารยประจ าวชาและเจาหนาท

ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนางานสาธารณสข ภาคตน ปการศกษา 2562

นกศกษาโปรดตรวจดใน website สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

(http://www.stou.ac.th/thai/Schools/Shs/) หรอสอบถามทคณพนรฏ 0-2504-8034 E-mail: rung_paneng @hotmail.com

หากนกศกษามขอค าถามในการเรยนการสอน ชดวชา 53710 การบรหารจดการเพอการพฒนาระบบสขภาพ

สอบถามไดทประธานชดวชา...... อาจารย ดร.ธระวธ ธรรมกล

โทรฯ: 0-2504-7552, 0897164864 หรอ e-mail: theerawut_t@kkumail.com

theerawut.tha@stou.ac.th