แผนการจัดการเรียนรู้ - rcbat · 2014-03-03 ·...

202
แผนการจัดการเรียนรูวิชา การบริการอาหารและเครื่องดื่ม รหัสวิชา 2701-2117 ระดับ ปวช. 3 การโรงแรม จัดทาโดย นางสาวฉัตรชนก มหัทธนวรกนก ตาแหน่ง พนักงานราชการ แผนกวิชา การโรงแรมและการท่องเที่ยว คณะวิชา อุตสาหกรรมท่องเที่ยว วิทยาลัยบริหารธุรกิจและการท่องเที่ยวนครราชสีมา ภาคเรียนที2 ปีการศึกษา 2554

Upload: others

Post on 07-Jan-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แผนการจดการเรยนร

วชา การบรการอาหารและเครองดม รหสวชา 2701-2117 ระดบ ปวช. 3 การโรงแรม

จดท าโดย นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก

ต าแหนง พนกงานราชการ

แผนกวชา การโรงแรมและการทองเทยว คณะวชา อตสาหกรรมทองเทยว

วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยวนครราชสมา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

ลกษณะรายวชา

1. รหสวชาและชอวชา 2701-2117 การบรการอาหารและเครองดม

2. สภาพรายวชา หมวดวชาชพสาขางานโรงแรม หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 ( ปรบปรง พ.ศ. 2546 )

3. ระดบรายวชา ปวช . 3

4. พนฐาน -

5. เวลาศกษา เรยนทฤษฎและปฏบต 8 ชวโมง : สปดาห ระยะเวลารวม 9 สปดาห รวมทงสน 72 ชวโมง

6. หนวยกจ 3 หนวยกจ 8 ชวโมง : สปดาห

7. จดประสงครายวชา เพอให 1. มความรความเขาใจในการบรการอาหารและเครองดม 2. เกดทกษะและการพฒนางานการบรการอาหารและเครองดม 3. ตระหนกในหนาทความรบผดชอบงานบรการอาหารและเครองดม 4. มจรรยาบรรณและมารยาทในการบรการ

8. มาตรฐานรายวชา 1. บอกหนาทความรบผดชอบของฝายบรการอาหารและเครองดม 2. เตรยมอปกรณงานบรการอาหารและเครองดม 3. จดโตะอาหารมอตางๆ 4. บรการอาหารและเครองดม

9. คาอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบความรทวไปเกยวกบธรกจบรการอาหารและเครองดม การจดสถานท หนาทความรบผดชอบของฝายบรการอาหารและเครองดมในโรงแรม อปกรณ เครองมอเครองใชในงานบรการอาหารและเครองดม หลกการเทคนคการจดโตะ มารยาทการรบประทานอาหาร การบรการอาหาร

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

และเครองดมทกประเภท ความรพนฐานเกยวกบรายการอาหารและเครองดม จรรยาบรรณของพนกงานบรการอาหารและเครองดม ฝกปฏบต การจดโตะอาหาร การบรการอาหารและเครองดม

หนวยการเรยนร หมวดวชา. ชพ วชาชพ สาขางาน ชอวชา การบการอาหารและเครองดม รหสวชา 2701-2117 จานวนการเรยนรทงหมด 5 หนวย จานวน 3 หนวยกจ 72 ชวโมง ตลอดภาคเรยน

ล าดบท

การแบงหนวยการเรยน ชอหนวยและหวขอ

คาบท

จดประสงคและก าหนดการเรยนร จ านวนคาบ

1 การแบงสายงานรบผดชอบของ ฝายบรการอาหารและเครองดม

1-14 นกเรยนความรความเขาใจในสายงานของฝายบรการ

14

- แผนนกหองอาหารและคอฟฟชอป อาหารและเครองดมโดยเฉพาะแผนกหองอาหารและ

- แผนกบาร คอกเทลเลาจ คอฟฟชอป แผนกบาร คอกเทลเลาจ และแผนกครว

- แผนกครว

2 เครองมอทใชในการบรการอาหารและเครองดม

15-28 นกเรยนมความรความและความสามารถในการใช 14

- เครองใชในบาร อปกรณเครองมอเครองใชในการบรการอาหารและ

- เครองใชในแผนกหองอาหาร เครองดมไดเปนอยางดและถกตองตามหลกวธ - เครองใชในแผนกครว

3 การจดโตะอาหารในรปแบบตางๆ 29-44 นกเรยนมความสามารถในการจดโตะอาหารในรป 16 - แบบการจดโตะอาหารเชา แบบตางๆไดและนาความรทไดไปบรการลกคา - แบบการจดโตะอาหารกอนกลางวน ในสถานประกอบการไดอยางเหมาะสม หรหนวยงาน - แบบการจดโตะอาหารกลางวน ตางๆไดอยางถกตอง

- แบบการจดโตะอาหารเยน

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

- แบบการจดโตะอาหารดก

รายละเอยดโครงการจดกจกรรมการเรยนร

ล าดบท

การแบงหนวยการเรยน ชอหนวยและหวขอ

คาบท

จดประสงคและก าหนดการเรยนร จ านวนคาบ

4 การบรการอาหารและเครองดม 45-60 นกเรยนมความรความเขาใจในเรองของการใหบรการ 16

- การรบคาสงอาหาร ลกคาสามารถบรการลกคาไดอยางถกตองและสามารถ

- การเสรฟอาหารใหลกคา จดเกบอปกรณทนามาใชงานในบรการอาหารและ

-การเกบโตะอาหาร เครองดมไดอยางถกตองตามหลกวธปฏบต

- การเกบอาหารโดยใชถาด

- มารยาทและจรรยาบรรณของ

พนกงานเสรฟ

5 รายการอาหารและเครองดม 61-72 นกเรยนรจกรายการอาหารในมอตางๆและสามารถ 12 - รายการอาหารเชา อธบายรายการอาหารตางๆ ไดอยางถกตองและยง

- รายการอาหารกลางวน สามารถรวธบรการอาหารและเครองดมชนดตางๆได

- รายการอาหารวาง อยางถกตอง

- รายการอาหารเยน - รายการอาหารดก

- เครองดมทไมมแอลกอฮอล - เครองดมทมแอลกอฮอล

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ตารางก าหนดคะแนนและเกณฑผาน ชอผสอน นางสาวอรสา ปราบด รหสวชา 2701-2117 ชอวชา การบรการอาหารและเครองดม ระดบชน ปวช. 3 กรร. รวม 1 หอง

พฤตกรรม

เนอหา

เกณฑก

ารผาน (%

)

เก

ณฑผานค

ะแนน

ราย

หนวย

คะแน

นรายหน

วย

คะแน

นรายหน

วย

เกณฑผ

านรายห

นวย (รอยละ) น าหนกคะแนน

พทธพสย คว

ามร คว

ามจ า

ความเขาใจ

การน

าไปใช

การวเคราะห

ทกษะ

พสย

จตพส

ย 1. การแบงสายงานรบผดชอบของฝายบรการอาหารและเครองดม 50 15 3 3 2 2 5 -

2. เครองมอทใชในการบรการอาหารและเครองดม 50 15 5 5 3 2 - -

3. การจดโตะอาหารในรปแบบตางๆ 50 20 5 5 3 2 5 -

4. การบรการอาหารและเครองดม 50 15 3 3 2 2 5 -

5. รายการอาหารและเครองดม 50 15 3 3 3 3 3 -

- - - - - - - -

- - - - - - - -

- - - - - - - -

- - - - - - - -

รวม 50 80 19 19 13 11 18 20

ก. คะแนนดานพทธพสย 62

ข. คะแนนดานทกษะพสย 18

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ค. คะแนนดานจตพสย 20

รวมทงสน 100

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 1

ชอวชา การบรการอาหารและเครองดม สอนครงท 1-14 ชอหนวย การแบงสายงานรบผดชอบของฝายบรการอาหารและเครองดม

ชวโมงรวม 14 ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก จานวนชวโมง 14 ชวโมง

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. การแบงสายงานรบผดชอบของฝายบรการอาหารและเครองดม 1. ผจดการฝายอาหารและเครองดม 2. แผนกคอฟฟชอป 3. แผนกบาร คอกเทลเลจน หรอแผนกเครองดม 4. แผนกครว

2. สาระส าคญ

ฝายบรการอาหรและเครองดม เปนฝายททารายไดใหแกธรกจภตตาคารประสบความสาเรจมากทสด จงมขอบเขตของงานกวางขวางมาก ดงนนจงตองมขอบเขตของงานกาหนดไว เพอใหการทางานของพนกงานมความรความสามารถ และทางานไดอยางถกหลก กบหนาทและความรบผดชอบ

……………...............…………….หวหนาแผนกวชาการโรงแรมและการทองเทยว (นางสาวตร ศรสกลเตยว) ................................ รองผอ านวยการฝายวชาการ ...... ......................ผอ านวยการวทยาลยบหารธรกจและการทองเทยวนครราชสมา) ( นางแขวรรณ เรามานะชย) ( นายสคนธ แทพหสดน ณ อยธยา )

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 มความร ความเขาใจ งานในฝายบรการอาหารและเครองดม 3.1.2 มความเขาใจลกษณะงานของบคลากรแตละตาแหนงในฝายบรการอาหารและเครองดม ตลอดจนโครงสราง แผนภมในการบรการงาน

3.2 ดานทกษะ

3.2.1 บอกลกษณะงานใน ฝายบรการอาหารและเครองดม 3.2.2 อธบายถงหนาทของบคลากรในตาแหนงตางๆ ใน ฝายบรการอาหารและเครองดมได 3.2.3 อธบายถง โครงสรางการแบงงานของบคลากรในฝายบรการอาหารและเครองดมได

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการทางาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการทางาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย

3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการทางานอยางเปนระบบ 3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แผนภมแบงสายงานรบผดชอบในฝาย F&B การแบงสายงานรบผดชอบของฝายบรการ F&B

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรอง . คณสมบตของพนกงานบรการ

วตถประสงคของธรกจการใหการบรการทางดานอาหารและเครองดม

ความรทวไปเกยวกบการจดบรการ F&B

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

. การแบงสายงานรบผดชอบของฝายบรการอาหารและเครองดม

หองอาหารยโรป - ผจดการ (manager) - ผจดการ (manager) - ผจดการ (manager) - หวหนาแผนกครว (chef) หองอาหารไทย - พนกงานผสมเครองดม (bartenders) - หวหนาพนกงานเสรฟ (captain) - พนกงานเสรฟ (room service) - รองหวหนาแผนกครว (sous chef) หองอาหารจน - ผเชยวชาญดานเครองดม (cellarmen, wine butler) - พนกงานเสรฟ (room service) - พนกงานทาแซนดวช (sandichmen) - พนกงานครว (cook) หองอาหารญปน - พนกงานเสรฟเครองดม (Bar boys/girls) - เจาหนาทการเงน (Cashier) - พนกงานผสมนาหวานและเครองดม - พนกงานแผนกของหวาน ฯลฯ - ผชวยพนกงานเสรฟ (Bus boys/girls) (Fountain men/woman) (Pastries men)

- เจาหนาทการเงน (Cashier) - เจาหนาทการเงน (Cashier) - พนกงานของเยน (Grade manger) - ผจดการ (manager) - พนกงานแผนกผก (vegetable) - ผชวยผจดการ (Manager d”hotel) - พนกงานแผนกซป (Soup) - พนกงานตอนรบ (Host, hostess) - พนกงานแผนกอบ ยาง (Roast) - หวหนาพนกงานเสรฟ (Head waiter, captain) - พนกงานแผนกปลา (Fish) - พนกงานเสรฟ (Waiters, waitresses) - พนกงานแผนกเนอ (Butchery) - ผชวยพนกงานเสรฟ (Bus boys) - พอครวทาหนาทแทนพอครวอน - พนกงานทาความสะอาดภาชนะ (Stewards) (Chef de torment) - เจาหนาทการเงน (Cashier) - พนกงานแผนกอาหารเชา

(Breakfast) - พนกงานลางจาน (Steward or Dishwasher) - พนกงานขนของ (coolies)

ฝายบรการอาหารและเครองดม (Catering Department or Food and Beverage Department)

ผจดการฝายอาหารและเครองดม (Catering Manager or F&B Manager)

1. แผนกหองอาหาร (Restaurant Department)

2. แผนกบารหรอแผนกเครองดม (Bar Cocktail Lounge Department Or Beverage Department)

3.แผนกบรการในหองพก (Room Service Department)

4.แผนกหองคอฟฟชอป

(Coffee Shop Department)

2.แผนกครว (Kitchen Department)

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

งานบรการอาหารและเครองดมในโรงแรมเปนหนาทและความรบผดชอบของฝายบรการอาหารและเครองดม หรอฝายจดเลยง (food and beverage department or catering department) คาวา ฝายบรการอาหารและเครองดม หรอฝายจดเลยง หรอฝายภตตาคาร หมายถงฝายทใหบรการแกลกคาของโรงแรมทางดานอาหารและเครองมอ ทงทเปนการบรการตามปกตหรอบรการในงานเลยงทงในและนอกสถานท รวมทงการจดสถานทเพอสมมนา ประชมตางๆ และอนๆ นอกเหนอไปจากฝายบรการทางดานหองพกฝายบรการอาหารและเครองดมเปนฝายททารายไดใหแกโรงแรมมากทสด จงมขอบเขตของงานกวางขวางมากตามแผนภมการแบงสายงานรบผดชอบ

ดงแสดงในรปท 1.1 หนาทและความรบผดชอบของพนกงานฝายบรการอาหารและเครองดมน แตละ

โรงแรมจะไมเหมอนกน ทกลาวในทนเปนหลกสากลทใชกนทวไป ผจดการฝายอาหารและเครองดม มหนาทและความรบผดชอบดงน 1.ควบคมรบผดชอบงานของฝายทงหมด กลาวคอ รบผดชอบหองอาหารทกหองในโรงแรม บาร รม

เซอรวส (room service) คอฟฟชอป และครว ทารายการอาหาร (เมน) และเครองดมปรกษากบหวหนาพอครวเพอหาอาหารทดและเหมาะสมกบหองอาหารตางๆ ตดตอกบแผนกอนๆทเกยวของ เชน แผนกจดซอและแผนกควบคมราคา เพอสอบถามราคา หรอซอ ตดตอประสานงานกบแผนกแมบาน แผนกตอนรบ แผนกชาง เพอจดเลยงประชมสมมนา

2.จดตารางการทางาน (schedule) และวนหยดงานประจาของพนกงานหองอาหารแตละคน (job description) เวลาเขา-ออกงานเพอใหงานของแตละรอบประสานกน เพราะงานในดานนจะตองดาเนนตลอด 24 ชวโมง เชน หองคอฟฟชอป รมเซอรวส

3 .ฝกพนกงานหองอาหาร (Training program) เปนสงมาก เพอใหพนกงานมความรความสามารถ และทางานไดอยางถกหลกทแทจรง ทาใหงานมระเบยบ และเปนผลดแกพนกงานบรการทไดมโอกาสเรยนรเพมเตมเกยวกบวธการบรการทด รจกอาหารและเครองดมทกอยางทมอยในรายการ

ผยดการฝายบรการอาหารและเครองดมในโรงแรมชนหนงสวนมากจะตองเคยผานงานในตาแหนงตาสด และเคยผานโรงเรยนวชาการโรงแรมมาแลว สามารถทจะมอบหมายงานใหไดถกตองตามตาแหนงงานและ

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ความสามารถของแตละบคคลทอยในความรบผดชอบ การควบคมพนกงานใหอยในระเบยบวนยทดจะตองการผทางานทมความเตมใจ มหนาตาแจมใส เพราะจะตองตดตอกบแขกทเขามารบประทานอาหารอยตลอดเวลา

ผชวยผจดการฝายอาหารและเครองดม มหนาทรบผดชอบงานซงผจดการฝายอาหารและเครองดม

มอบหมายให และทาหนาทแทนเมอผจดการไมอย แผนกหองอาหารและคอฟฟชอป แผนกหองอาหารและคอฟฟชอปประกอบดวยผจดการหองอาหาร ผชวยผจดการหองอาหารพนกงาน

ตอนรบ หวหนาพนกงานเสรฟหรอกปตน พนกงานเสรฟ ผชวยพนกงานเสรฟหรอบสบอย และพนกงานทาความสะอาดภาชนะเครองใชหรอสจวต ซงแตละตาแหนงจะมหนาทและความรบผดชอบดงน

ผจดการหองอาหาร มหนาทรบผดชอบเฉพาะหองอาหารนน โดยมหนาทดงน 1. รบผดชอบงานทงดานบรการอาหารและเครองดมทกชนด 2. ควบคมการบรการของพนกงานใหดาเนนไปดวยด 3. แกไขปญหาตางๆ ทเกดขนภายในหองอาหารนนๆ ในกรณทมปญหาเกยวกบอาหารไมดหรอบรการไมด ผจดการหองอาหารจะตองรบผดชอบมหนาทอธบาย

ใหแขกทราบถงเหตผล แตจะตองถอหลกวา “ลกคายอมเปนฝายถกเสมอ” เพราะลกคาหรอแขกทเขามารบประทานอาหารนนเมอพบวาอาหารมรสชาตไมด หรอการบรการลาชา แมวาเขาจะไมตอวา แตเขากจะไมกลบมาอกเลย

ผจดการหองอาหารจะตองมความรเกยวกบอาหารและเครองดมเปนอยางด เคยผานงานมประสบการณมามาก พดไดหลายภาษา เชน ภาษาองกฤษ ภาษาฝรงเศส รจกวธออกคาสงทชดเจนไมคลมเครอ ตดสนใจแนนอน สามารถแกปญหาเฉพาะหนาไดทนทวงท เมอมอบหมายงานไปแลวควรจะตดตามผลงานวาเรยบรอยหรอไม

ผชวยผจดการหองอาหาร มหนาทรบผดชอบงานตามทผจดการมอบหมายใหและทาหนาทแทนเมอผจดการไมอย ชวยควบคมดแลหองอาหาร รบทราบปญหาตางๆ จากหวหน าพนกงานบรการ เพอเสนอและปรกษากบผจดการหองอาหาร งานในดานบรการ เมอเกดขอขดของหรอความไมสะดวกตางๆ จะตองรบแกไขทนท สรปแลวผชวยผจดการหองอาหารคอ ผทชวยดแลงานดานการบรการแกแขกทเขามารบประทานอาหารใหดทสด

พนกงานตอนรบ ทาหนาทรบจองโตะอาหารกลางวนและอาหารคา ซงสวนมากมกจะเปนการจองทางโทรศพท และจดจาไวในสมดจอง (Reservation book) แขกบางคนอาจระบไววาตองการโตะแบบไหน เชน ชอบโตะรมผนงหอง หรอชอบโตะซงอยกลางหองอาหาร ในหองอาหารชนหนงนน เมอแขกมาถง พนกงานตอนรบจะใหชอดอกไมแกสภาพสตรเปนการตอนรบ เมอพาแขกไปถงโตะอาหารพนกงานตอนรบจะชวยดงเกาอออกใหสภาพสตร แตจะไมนาแขกไปนงโตะทยงไมเกบเรยบรอยหรอทยงจดไมเรยบรอย พยายามพาแขกนงใหทวทงหองคอ อยารวมกลมแขกไปมากดานใดดานหนงหลงจากทแจกรบประทานอาหารเสรจแลว กอนทแขกจะกลบ พนกงานตอนรบควรกลาวคาขอบคณและถามแขกวาอาหารและการบรการเรยบรอยดหรอไม นอกจากอาหารด

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

บรการเยยมแลว พนกงานตอนรบทออนหวาน นมนวล พดภาษาตางประเทศไดด กเปนอกสวนหนงทชวยใหแขกเกดความประทบใจ

หวหนาพนกงานเสรฟหรอกปตน รบผดชอบการบรการในสวนหนงของหองอาหารทเรยกวา สเตชน

(Station) ซงมประมาณ 7-9 โตะ ตามความใหญหรอเลกของหองอาหาร มพนกงานเสรฟและผชวยพนกงานเสรฟหรอบสบอยคอยชวยเอาอาหารจากครวใหญ main kitchen) และชวยเสรฟในหองอาหาร กอนหองอาหารเปดทก

ครง กปตนจะตองตรวจการจดโตะและเครองมอในโตะเซอรวสสเตชน (service station) ซงแบงเปนลนชก

หลายๆ อน เพอเกบรกษาเครองมอ เชน มด สอม ใหเปนระเบยบเรยบรอย สามารถหยบใชไดทนท พนกงานเสรฟ มหนาทคอยชวยกปตนเสรฟอาหาร เอาอาหารจากครว เครองดมจากบาร เปนผททางาน

ประสานกนระหวางกปตนกบบสบอย ถากปตนไมวาง ซงอาจจะกาลงดบลลทโตะแคชเชยร พนกงานเสรฟจะตองดแลแขกแทน และบางครงตองชวยบสบอยเกบโตะ เตมนา กอนหองอาหารเปดทกครง ผจดการหองอาหารจะเรยกประชมประมาณ 5-10 นาท พนกงานเสรฟทกคนจะตองมาตรงเวลาเพอวาผจดการจะไดตรวจวาเครองแบบ (Uniform) สะอาดเรยบรอยหรอไม มพนกงานมาทางานครบหรอไม และเพอทจะไดจดแบงงานใหทนเวลากอนเปดหองอาหาร สงทพนกงานเสรฟควรทราบดอนหองอาหารเปด คอ

1. อาหารเพมพเศษประจาวน (chef’s recommendation) 2. เวลาในการเตรยมอาหารวางวาจะตองใชเวลานานเทาใดเพอจะไดบอกใหทราบได 3. อาหารบางอยางซงตองการขายใหไดจานวนมาก ผชวยพนกงานเสรฟหรอบสบอย มหนาทประจาทตองทาทกวนคอ ทาความสะอาดขวดซอสตางๆ เตม

เกลอ พรกไทย จดเซอรวสสเตชนใหเรยบรอยอยเสมอ คอยรบคาสงจากกปตนและพนกงาเสรฟ เอาอาหารจากในครวเขามาใหองอาหาร และเกบจานทรบประทานแลวออกไปใหพนกงานลางจาน ตามปกตบสบอยจะไมมหนาทเสรฟอาหาร นอกจากงานของกปตนหรอพนกงานเสรฟจะยงมาก บสบอยจงจะเขามาชวยเหลอ

พนกงานท าความสะอาดภาชนะเครองใชหรอสจวต คอ พนกงานทาความสะอาดเครองมอใชในการบรการอาหาร เชน จาน สอม มด ถวยชา กาแฟ เปนตน

แผนกบาร คอกเทลเลาจน หรอแผนกเครองดม

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แผนกบาร คอกเทลเลาจน หรอแผนกเครองดม ประกอบดวยพนกงานผสมเครองดม ซงมหนาทและความรบผดชอบดงนคอ

พนกงานผสมเครองดมหรอบารเทนเดอร มหนาทดงน 1. เตรยมเครองดมและของใชทกอยางใหพรอมทจะบรการแขก 2. ปรงเครองดมตามคาสงของแขก (drink order) 3. รกษาความสะอาดบรเวณบารและเครองแกวทกชนด 4. บรการแขกโดยตรงตอแขกทมานงหนาบาร (bar counter) พนกงานผเชยวชาญ มหนาทดงน 1. เสนอแนะและบรการเครองดมทกชนด 2. เสนอและแนะนาแขกวาอาหารอะไรควรจะดมกบเหลาองนหรอไวนชนดใด 3. ชวยพนกงานบารในโอกาสอนสมควร 4. เกบรกษาไวนใหถกตอง(ใหมอณหภมพอเหมาะกบไวนชนดนนๆ) แผนกบรการในหองพก

แผนกบรการอาหารในหองพกประกอบดวยหวหนาพนกงานเสรฟ และพนกงานเสรฟ มหนาทและความรบผดชอบดงน

หวหนาพนกงานเสรฟ มหนาทชวยดแลควบคมการรบคาสงอาหารจากหองพกแขกใหเปนไปดวยความเรยบรอย บางครงอาจชวยรบคาสงทางโทรศพทสงอาหารจากแขกทโทรศพทสงอาหารจากหองพก ดแลใบสงอาหารเชาทพนกงานเสรฟรวบรวมจากหองพก เพอใหการบรการเปนไปอยางรวดเรวและถกตอง

พนกงานเสรฟ ทาหนาทนาอาหารไปเสรฟในหองพกแขก โดยรบใบคาสงอาหารจากพนกงานทหองรมเซอรวส เพอเตรยมเครองมอเครองใชในการบรการใหพรอม รวบรวมใบสงอาหารเชาจากหนาหองพกแขกสงแผนกรมเซอรวส พนกงานเสรฟเปรยบเสมอนเปนตวแทนของการบรการในหองอาหารของโรงแรม การแตงกาย กรยามารยาท และความสภาพเปนสงจาเปนอยางยง

แผนกครว แผนกครวประกอบดวยหวหนาแผนกครว รองหวหนาแผนก พนกงานครว ผชวยพนกงานครวลกมอในครว

พนกงานทาความสะอาด พนกงานขนของ ซงมหนาทและรบผดชอบดงนคอ หวหนาแผนกครว หวหนาแผนกจดเตรยมอาหารคอ ผมหนาทรบผดชอบงานทงหมดในหองผลตอาหาร การ

เตรยมอาหารทกชนด จดการเกยวกบการทางานของคนงานใหดาเนนอยางมระเบยบ สามารถคานวณตนทนของอาหารและแรงงานทใช สอนคนงานในการผลตอาหารแตละชนดทมในรายการอาหารเพอบรการแกลกคา

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รองหวหนาแผนก คอ ผชวยอนดบหนงของหวหนาแผนกครว ทาหนาทปฏบตงานตามคาสงของหวหนาแผนกครว สอนคนงานในการเตรยมอาหารลางอยาง และชวยหวหนาแผนกครวในการสงงานการผลตและการบรการในหองผลตอาหารทงหมด

พนกงานครว คอ หวหนาคนงานการผลตอาหาร โดยรอรบคาสงจากรองหวหนาแผนกและเปนบคคลทมประสบการณมรการงานผลตสง ทาหนาทรบผดชอบการผลตอาหาร

ผชวยพนกงานครว ทาหนาทชวยผลตอาหาร โดยรอรบคาสงจากพนกงานครวอกตอหนงเปนผมความรและประสบการณในการผลตอยบาง

ลกมอในครว เปนผชวยพนกงานครวอกทหนง ไมจาเปนตองเปนผมประสบการณดานการผลตอาหาร เพราะเปนเพยงผรบคาสงจากพนกงานครวหรอผชวยพนกงานครวใหทางานเลกๆ นอยๆ ในครวทไมจาเปนตองใชความสามารถ เชน ตด หน ผสม ดซอส ตามคาสง

พนกงานท าความสะอาด เปนผรบผดชอบในการทาความสะอาดบรเวณครวทงภายในและบรเวณรอบๆใหสะอาด เปนระเบยบเรยบรอย และถกสขอนามย

พนกงานขนของ เปนผรบผดชอบในการขนอาหารทงอาหารสด อาหารแหง และของทกอยางจากหองพสดมายงครว นอกจากนยงรบผดชอบในเรองขยะหรอเศษอาหารทไมใชแลวอกดวย

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ

การแบงสายงานรบผดชอบ

ของฝายบรการอาหารและเครองดม

คณธรรมและจรยธรรม - มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย - มความสามคค ชวยเหลอซงกนและกน - รบฟงความคดเหนของผอน

ภาษาไทย - การนาเสนอหนาชนเรยน - การฟงเพอนนาเสนอหนาชนเรยน - ตอบคาถามระหวางนกเรยน กบคร

คอมพวเตอร - การนาไปประยกตใชในการพมพงาน เพอเกบแฟมงานสวนตว และสามารถนา งานทไดรบมอบหมายมาเสนอหนา ชนเรยนได

สงคม - การทางานเปนทม - การแสดงออก - การคดรเรมสรางสรรค - การทางานไดถกตองตาม หลกการ

อนเตอรเนต - การศกษาคนหาขอมลเพมเตมไดจาก การใชอนเตอรเนตเพอนาขอมลทไดมาพฒนาความรความสามารถในสายงาน อาชพ

ศลปะ - การนาความรเกยวกบการบรการมาสรางสรรคการตกแตงโตะอาหารใหมความสวยงามและความแปลกใหม

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ถามถงงานฝายบรการอาหารและเครองดมวามลกษณะเปนอยางไรตามแนวความคดของนกเรยน 1.2 นกเรยนอภปรายเกยวกบงานบรการอาหารและเครองดมรวมกบคร

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ใหนกเรยนดแผนภมเกยวกบงานฝายบรการอาหารและเครองดม และดตวอยางการทางานของหองอาหารของทางวทยาลย

2.2ครใหความรเกยวกบแผนภมและหนาทของบคลากรจากใบความร

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ใหนกเรยนทาแบบฝกหดเกยวกบแผนภมและการแบงสายงานบรการอาหารและเครองดม 3.2 ใหนกเรยนนาขอมลทไดรบมาแบงสายหนาท และความรบผดชอบ โดยใชขอมล ตวอยางจาก

หองอาหารกาญจนกา ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 นาขอมลเขยนมาวจารณ 4.2 นกเรยนนาขอมลททามาสรปหาแนวความคดรวมกน

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง ระรนธร อกษรศร 2539 กรงเทพฯ.นานมบคส,2539 ศรสมร คงพนธ 2547 กรงเทพฯ.แสงแดดจ ากด

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

1. เอกสารวชาการบรการอาหารและเครองดม,การจดเลยง 2. อนเตอรเนต 3. สอรปภาพ 4. หองปฏบตการโรงแรม

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค สงทตองการวด วธวด เครองมอ

- นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบความหมาย ความเปนมา ของวชาการบรการอาหารและเครองดม

ดานความร 1.การแบงสายงานในฝายการบรการอาหารและเครองดม 2.หนาทและความรบผดชอบของบคลากรในฝาย F&B

ทดสอบ

แบบทดสอบ

- นกเรยนน าความรไปปฏบตในชวตประจ าวน

ดานทกษะ 1.การแบงสายงานในฝายF&B

ทดสอบ ซก-ถาม

แบบทดสอบ

- นกเรยนมความซอสตย ชวยกนรกษาสงแวดลอม และรจกความพอด

ดานคณธรรมจรยธรรม แนวคดเกยวกบลกษณะงานในฝายบรการอาหารและเครองดม

ซก-ถาม อธบาย

แบบสงเกต

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ ..................................................................................................... .....................................................................................................

......................................................... (..................................................................................)

ผนเทศ.............................................................

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. คณสมบตของพนกงานบรการ 5. คณสมบตของพนกงานเสรฟ 6. หนาทและความรบผดชอบของพนกงานเสรฟ 7. มารยาทและจรรยาของพนกงานเสรฟ 8. กฎและระเบยบของหองอาหาร

3. สาระส าคญ

ปจจบนการประกอบอาชพเปนพนกงานเสรฟหรอพนกงานบรการอาหารและเครองดมไดรบความนยมและมความกาวหนามากกวาเดมเพราะธรกจการบรการอาหารและเครองดมไดเจรญขนอยางกวางขวาง เพอเปนการเพมรายไดใหแกธรกจของตน จงจาเปนตองคดเลอกพนกงานบรการทมความสามารถในการปฎบตหนาท และคณสมบตทเหมาะสมตอธรกจของตน

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 นกศกษามความรเกยวกบคณสมบตของผบรการอาหารและเครองดมได และเขาใจถงการบรการทมประสทธภาพของพนกงานบรการได

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 2

ชอวชา การบรการอาหารและเครองดม สอนครงท 2 ชอหนวย คณสมบตของพนกงานบรการ ชวโมงรวม 6 ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก จานวนชวโมง 6 ชวโมง

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3.2 ดานทกษะ 3.2.1 อธบายบคลกลกษณะของผบรการอาหารและเครองดม 3.2.2 บอกสขลกษณะสวนตวของผบรการอาหารและเครองดมได 3.2.3 อธบายการบรการทมประสทธภาพของพนกงานบรการได

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการท างาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการท างาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย 3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการท างานอยางเปนระบบ

3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

คณสมบตของผบรการอาหารและเครองดม คณสมบตทจ าเปนของพนกงานบรการ

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรอง . คณสมบตของพนกงานบรการ

สขลกษณะสวนตวของผบรการอาหารและเครองดม

คณสมบตของพนกงานบรการ

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

.คณสมบตของพนกงานเสรฟ บคคลผประสงคจะประกอบอาชพเปนพนกงานเสรฟ นอกจากจะตองสนใจในวชาการธรกจโรงแรมแลว

ยงจะตองมคณสมบต (หรอควรมคณสมบต) ทจะกลาวตอไปนดวย เพราะวชาชพนเปนงานทคอนขางหนกหวาวชาชพแขนงอน จะมเพยงความรและความตงใจเทานนไมพอ สวนในขอทวาจะตองม (หรอควรม) ใหครบถวนตามคณสมบตไดเพยงใดหรอไมนนแลวแตตวบคคล แตกจะตองพยายามปรบปรงตนเองใหมคณสมบตตามทกาหนดไวใหมากทสดเทาทจะสามารถปรบตนเองได

คณสมบตของพนกงานเสรฟมดงน 1.สขภาพด (Good health) สขภาพทด หมายถงสขภาพกายด สขภาพจตด กลาวคอ ไมมโรคภยไขเจบซง

เปนเครองบนทอนอาชพ และเปนทรงเกยจแกสงคมและชมชน มจตใจแจมใส ไมหงดหงด โกรธงาย มองผอนในดานดอยเสมอ

2.สายตาด (Good hearing) สายตาทดนเปนสวนประกอบอยางมาก ถาพนกงานบรการมสายตาผดปกต เชน ตาเหลมองไมคอยเหน แขกจะสงอาหารแตกลบมองไมเหน แขกกจะไมพอใจและไมมาใชบรการอกเลย โรงแรมโดยทวไปจงไมรบพนกงานทมความผดปกตทางสายตา เชน สายตาสน สายตาเอยง ตาเหล ฯลฯ

3. โสตสมผสด (Good hearing) หมายถงโสตสมผสในดานเกยวกบหและจมกทดพอสมควรหากพนกงานบรการเปนคนหหนวก หรอหตง เรยกไมไดยน เมอแขกเรยกกยนเฉยเพราะไมไดยนแขกกจะไมพอใจทาใหการบรการเสยไป

4.การปรากฏตวทด (Good appearance) การปรากฏตวทดนหมายถง การแตงกายด สะอาดเรยบรอย ประณต รางกายสะอาดมองดสดชนและไมนารงเกยจเมอเขาใกล มบคลก สงาภาคภม กลาวโดยสรปคอ เปนผทแขกชนชอบและอยากสนทนาดวย การปรากฏตวทดเปนสงหนงทจงใจแขกใหเกดความพอใจและเรยกบรการอกในคราวตอๆไป

5.สหนาด (Good complexion) สหนาเปนสงสาคญทบงบอกถงความรสกอนแทจรงภายในบางขณะเมอพนกงานบรการเกดความไมพอใจ หรอ อารมณเสย ไมควรแสดงสหนาออกมาใหแขกเหนเชน ขมวดคว หนาบงตง จปาก เมมปาก ถอนใจ แสดงสหนาราคาญ เหลานเปนสงทไมพงกระทาอยางยงควรพยายามเกบซอนความรสกภายในไว . . .

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

. 6.รางกายเปนปกต (No deformities) เปนสงสาคญเชนกน รางกายเปนปกตหมายถงไมมสวนใดพการ

เพราะอาจทาใหแขกเกดความสมเพช หดหใจ เศราใจ และไมอยากมาใชบรการอก 7. มความเขมแขง (Strong arches) ความเขมแขงเปนองคประกอบทจะผลกดนชวตใหดขนและกาวไป

ขางหนา ความเขมแขงนตองประกอบดวยความเขมแขงทางกายและใจ 8. ทาทางด (Good posture) ทาทางเหมายถง ความละมนละไมและความเหมาะสมในขณะแสดงออก ไมวา

ทาทางการเสรฟอาหาร การยนรบคาสง หรอการเขาไปหาแขก 9. มแขนและนวทแขงแรงและคลองแคลว (Strong arms and fingers which are nimble) นบวาเปนสงท

สาคญยงสาหรบพนกงานบรการ ถาแขนไมแขงแรง หรอนวไมครบถวน กอาจจะทาใหการหยบจบไมถนด 10. ความสงและน าหนกปานกลาง (Moderate height and weight) ความสงและนาหนกปานกลางนคดเฉลย

จากมาตรฐานคนไทย เพราะถาพนกงานเตยไปกจะเปนปญหาในการเสรฟอาหารหากสงเกนไปกจะยนคาแขกซงดเปนการนาเกลยด ดงนนจงควรจะมขนาดปานกลางคอ ชายสงประมาณ 160 เซนตเมตร และหญงสงประมาณ 154 เซนตเมตร หรอเทากน แตไมถงกบสงโยงจนกลายเปนเกงกางไป

11.มความฉลาดไหวพรบ (Intelligence) ความฉลาดไหวพรบเปนสงสาคญยงสาหรบผทางานโรงแรม เพราะจะตองใชไหวพรบอยางมาก ตองมการสงเกตจดจาสงตางๆ รอบตว ใสใจ เขาใจ และศกษาสงตางๆ อยางฉลาด มวฒภาวะสง

12. การพดทด (Good expression) การพดทดหมายถง การพดททาใหผฟงเกดความรสกพงพอใจ แตกมใชการยกยอจนเกนความจรงมากเกนไป ใชถอยคาไพเราะเสยงนมนวล ไมดงเกนไป หรอคอยเกนไป รจกใชภาษาและศพททถกตอง ไมใชคาสแลงหรอพดเรวเกนไป หรอชาเกนไป แสดงความสนใจในเรองทกาลงสนทนา รจกวาสงใดควรพดสงใดไมควรพด การพดดเปนเสนหอยางหนงของผพด คาพงเพยโบราณยงกลาวไววา “พดดเปนศรแกตว” หรอ “พดดเปนเงนเปนทอง”

13. ส าเนยงพดด (Good pronunciation) หมายถงนาเสยงพดชดเจน ชดถอยชดคา ไมพดเสยงบบ เสยงเครอ หรอพดอกอกในลาคอ ซงทาใหผฟงไมรเรอง เขาใจยาก

14.ความหมดจด (Neatness) พนกงานบรการตองอาบนาแตงกายใหสะอาด ไมมกลนตว เสอผาตองสะอาดเรยบรอย ประณต หนาตาแจมใส

15.ความส ารวม (Quietness) มความสารวมกรยามารยาท สงบเงยบ นอบนอมแตภาคภมอยในทบรการหรอในขณะรอรบคาสง แมแขกพดในสงทไมพอใจกควรสารวมโดยดษณภาพ

16.การรจกสถานะของตน (Good disposition) ไมใชจายสรยสรายจนเปนหนสน เพราะจะกอใหเกดปญหาตางๆ ในภายหลง งานโรงแรมเปนงานทสามารถหาเงนไดงาย แตถาไมรจกใชกอาจหมดไปไดงายเชนกน

17.ความทรงจ าด (Good memory) การทางานในฝายบรการอาหารและเครองดมนจาตองรจกคนมาก จงตองมความจาทด สามารถจาแขก ชอแขก รสนยม ความชอบของแขกใหมากทสดเทาทจะมากได

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

18.รจกกาลเทศะ (Timing) รจกกาลเทศะ รกาลควรไมควร รวาเวลาใดควรทาสงใด พดอะไร การรจกกาลเทศะนสาคญมากสาหรบพนกงานบรการ เพราะถาไมรจกกาลเทศะแลว การบรการใดๆกตามแมจะทาตามแมจะทาตามหนาทและมความตงใจด กไมอาจทาใหแขกพงพอใจได

19.สนใจงานทไดรบมอบหมาย (Attention on duty) มความตงใจในงานทไดรบมอบหมายใหทา หากทางานดเดนแตไมสนใจในงานเสรฟเลยกจะไมเปนผลดแกงาน งานบรการนถาใสใจและตงใจทางานจรงๆ ซงแสดงออกดวยหนาตา กรยาทาทาง แขกยอมรยอมเหน หวหนากชนชมกจะเปนผลดตอการทางานในอนาคต ความกางหนาในงานกจะเจรญขนไปตามลาดบ

20.รกวชาชพโรงแรม (Interesting in hotel business) มใจรกอาชพทแทจรงเปนสงจาเปนมาก เพราะถาไมมใจรกแลวกจะทาใหเบองายและไมอยากทางาน อาชพกไมกาวหนา ไมมความเจรญกาวหนา ไมมความเจรญกาวหนาในอาชพเทาทควร

21.ปรบปรงตวไดด (Self-improvement) ปรบปรงตนเองใหทนตอเหตการณ วางตวไดเหมาะสม สามารถปรบตวใหเขากบภาวะแวดลอมหรอบคคลตางๆไดด

22.ขวนขวายหาความรเพมเตม (Knowkedgement) เพอใหมความรทนสมยและทนตอเหตการณ ควรหาความรเพมเตม เพราะความรเปนสงทเรยนไมจบ คนทมความรรอบตวมากทาใหมหกวางขวาง เปนคนทนโลก

23.เอาประสบการณมาใชเปนประโยชน (Expediency in life) รจกนาเอาประสบการณมาใชเพอเปนแนวทางหาประโยชนสาหรบงานในหนาท

24. มความคดรเรม (Initiative) การฝกฝนใหเปนคนมความคดรเรมเปนสงสาคญอกสวนหนงสาหรบผทางาน งานทกชนดจะไมมความเจรญเลยถาหากไมมความคดรเรมใหมๆ ซงจะทาหนาใหงานนนดขนแตความคดรเรมนตองมเหตผลไมใชในลกษณะเพอฝน

25. อดทน (Patience) มความอดทนตอเหตการณ ความอดทนนตองอดทนกบบคคลทมความสมพนธกนหลายฝาย เชน อดทนตอเพอนรวมงาน อดทนตอผบงคบบญชา อดทนตอแขก โดยเฉพาะตอแขกตองมความอดทนมาก แมในสงทแขกทาใหเกดความไมพอใจ พนกงานบรการตองทนได เพราะตองถอวาแขกเปนผถกเสมอ

26. ใหความรวมมอ (Cooperation) มความสามคคและใหความรวมมอตอผบงคบบญชาและเพอนรวมงาน เพอใหการปฏบตงานลลวงไหดวยด และสถานบรการนนประสบความเจรญรงเรอง

27. มความรภาษาตางประเทศ (Knowing of foreign languages) ควรเปนผรภาษาตางประเทศอยางนอยอก 1 ภาษานอกจากภาษาของตนเอง เพราะงานในหนาทนจาเปนตองตดตอกบชาวตางประเทศตองเขาใจและสามารถรบคาสงได บางโรงแรมจะเพมเงนคาภาษาตางประเทศแตละภาษาใหอกดวย

28.มความซอสตย (Honesty) มความซอสตยตอตนเอง ตอหนาท และตอบคคลอน นบเปนสงสาคญในการประกอบธรกจทกแขนงใหประสบความสาเรจในชวต

29. รจกควบคมอารมณ (Emotions) รจกควบคมอารมณของตน ไมโกรธงาย พยายามสรางอารมณขน และไมควรเปนคนมความรสกไวจนเกนไป ไมรบรอนจรดกระหดกระหอบ เปนคนมระเบยบวนย และไมควรมอารมณสงสารตนเอง

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

30. การปรบตวเขากบสงคม (Social adaptation) ไมเปนคนดอรนหรออวดด ยกยองชมเชยผทสมควรยกยอง เหนอกเหนใจและนกถงผอนมากกวาตนเอง เปนผฟงมากกวาพด ไมเปนคนเหนแกตว พยายามชวยเหลอผอนใหมากทสดเทาทจะมากได

หนาทและความรบผดชอบของพนกงานเสรฟ หนาทของพนกงานเสรฟกลาวโดยยอคอ การจดโตะ ตอนรบแขก ประกอบอาหารบางบางครงเสรฟอาหาร

และปฎบตหนาทตางๆ ตามทไดรบมอบหมาย แตหนาทและความรบผดชอบของพนกงานเสรฟมใชจะมแตเพยงเทานน พนกงานเสรฟควรปฎบตตามกฎเกณฑตางๆ เหลานโดยเครงครด คอ

1. มาทางานตรงเวลา การมาทางานสายเปนการเพมภาระใหผอนตองทางานแทน และการมาสายทาใหรบรอนไมมเวลาตรวจดความเรยบรอยของเสอผา หรอศกษาเมนใหมๆ

2. ไมขาดงานโดยไมมเหตผลอนสมควร 3.ถาจาเปนตองหยดงานดวยเหตผลใดๆกตาม ควรแจงใหหวหนางานทตนสงกดอยทราบลวงหนาทกครง

เพอจดคนแทน มฉะนนจะเปนการเพมภาระใหแกเพอนรวมงานและผบงคบบญชาทจะตองทางานแทน 4.แตงกายดวยเครองแบบทสะอาด ประณต และรดเรยบ 5.ไมนาเครองแบบออกนอกบรเวณโรงแรมโดยไมไดรบอนญาต 6.ไมพดโทรศพทหรอรบโทรศพทขณะอยในระหวางการปฏบตหนาท 7.หากมธระดวน ควรใชโทรศพทสาธารณะเมอเลกงานแลว 8. ไมไปทโรงแรมในวนทเปนวนหยดของตน นอกจากจะไดรบอนญาตเปนพเศษ 9.ไมเดนในบรเวณลอบบ (Lobby) สวน หรอทสระนาของโรงแรม หรอรวมในงานเลยงนอกจากจะไดรบ

อนญาตเปนพเศษ 10. ญาตทนองและเพอนของพนกงานเสรฟทมาหา ควรรออยนอกบรเวณโรงแรม 11. ขณะแขกกาลงรบประทานอาหาร ไมควรจบกลมพดคยหรอนนทากน แตควรอยทสเตชนของตน ยน

ตรง อยากอดอก พรอมทจะเสรฟหรอชวยเหลอแขก หรอใหความชวยเหลอแกเพอนรวมงานอยาปลอยใหแขกคอยนาน เมอมปญหาทจะตองปรกษาผอนจงทาอยางเงยบๆ และโดยเรว การใชเครองมอ การเคลอนไหว และการพด ควรเปนไปอยางนมนวลและเงยบๆทางานอยางมประสทธภาพ

12.ซอสตยตอและผอน ไมหยบฉวยเงน อาหาร หรอสงของของโรงแรม 13.ไมโกงเวลาทางานโดยการโอเอขณะหยดพก หรอแกลงถวงเวลาอยทหองเปลยนเสอผาหรอหองนา 14.ไมเลกงานกอนเวลา 15.ซอสตยและยกยองโรงแรมทตนทางานอย 16.ไมวจารณสถานททางาน การบรหาร หรอเพอนรวมงานเปนอนขาด 17.ชวยสรางภาพพจนทดของโรงแรมแกสาธารณชน 18.ระมดระวงอบตเหตทอาจเกดขนได หรอถามอบตเหตเกดขนรายงานหวหนาทนท 19.จดสงสงของทเกบได หรอทแขกลมไวใหผซงมหนาทรบผดชอบทราบทนท 20.ไมสบบหรในหองอาหาร หองครว และบรเวณทมปายหามสบบหร

Page 28: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

21.ไมเคยวหมากฝรงหรอและเลมอาหารขณะปฏบตหนาท 22.ชวยรกษาความสะอาดใหโรงแรม 23.รายงานการเสนอแนะ หรอการตอวาของแขกใหหวหนาหรอผจดการทราบ อยาเถยงแขกเปนอนขาด เรา

อาจชนะในการโตเถยงนน แตสถานบรการอาหารนนตองเสยลกคาไป 24.ไมเลอกใหบรการแขกคนใดคนหนงเปนพเศษ ควรใหบรการทดทสดเทาเทยมกน ไมวาจะเปนลกคา

ใหมหรอลกคาประจา ไมควรทาใหลกคาทเปนสตรไมพอใจ เพราะมวใหบรการแกแขกทเปนชายมากเกนไป หรอพนกงานเสรฟชายใหบรการแกลกคาทเปนสภาพสตรมากเกนไป

25.ไมนนทาเพอนรวมงานกบเพอนอกคนหนง หรอกบแขก ทงไมวจารณนโยบายการบรการงานของสถานบรการนนตอแขก ถามปญหาควรแจงใหหวหนางานหรอผทสามารถแกไขไดทราบไมควรบนหรอเลาปญหานนซาซากกบผซงไมสามารถชวยเหลอได

26.ความคนเคยและการมอธยาศยดไมเหมอนหน พนกงานบรการทมอธยาศยดยอมเปนทพงพอใจของแขกทกคนทงหญงและชาย แตไมมผใดชอบการแสดงคนเคยจนเกนไป ดงนนจงไมสมควรแสดงความคนเคยตอแขกเปนอนขาด

มารยาทและจรรยาของพนกงานเสรฟ พนกงานเสรฟควรมมารยาทและจรรยาในการปฏบตงานดานน 1.รางกายตองสะอาด หนาตา เนอตว มอ ห นว คอ สวนตางๆของรางกายอยาใหเหนรองรอยของความ

สกปรก 2.เลบมอสะอาด ผชายหามไวเลบ ผหญงไวไดแตตองไมยาวมาก และหามใชยาทาเลบสฉดฉาด ตองใชส

ธรรมชาต 3.ผมไมยาวรงรง หวผมทรงเรยบๆ พนกงานหญงไมควรเกลามวยหรอไวผมทรงสง ถาผมยาวมากตองใชผา

คาดผม 4.ผชายหามไวหนวดเครา แมจะเปนการไวหนวด เครา อยางเรยบๆกตาม 5.ฟนตองรกษาใหสะอาด อยาใหมกลนปาก ไมรบประทานอาหารทมกลนจด ระหวางปฏบตหนาท 6.ไมใชนาหอมกลนแรง หรอฉดจดในขณะปฏบตหนาท 7.เสอผาตองสะอาด อยาใหมรอยยนยบไมเรยบรอย 8.ถาเปนเครองแบบทมหมายอยดวย ไมวาจะเปนโลหะหรออยางอนใดประดบอกเสอจะตองตด

เครองหมายใหเรยบรอย เครองหมายทเปนโลหะตองขดใหมนสะอาดเปนเงา 9.รองเทาตองขดมน ถาเปนรองเทาผาใบตองทาส และไมควรใชรองเทาทมสนสลบสกนเปนแฟนซ ถงเทา

ตองใชสเรยบๆ ไมใชสฉดฉาดหรอเปนสตดกบสรองเทาทสวมใส 10.กระดมทกเมด (ถาม)กลดใหเรยบรอย คาเปนกระดมโลหะจะตองขดใหมน สะอาด 11.หามเคยวอาหาร ของขบเคยว หรออมของขบเคยวไวในปากขณะอยรอหนาแขกปฏบตงานในหนาท 12.หามสบบหรในขณะปฏบตหนาท แมจะไมอยตอหนาแขกกตาม 13.หามเอามอลวงใสกระเปากางเกง กระเปาเสอ ขณะปฏบตหนาทตอแขก

Page 29: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

14.เวลา จาม ไอ หามไอจามรดหนาแขก ใหหนไปทางอนใหหางแขกมากทสดเทาทจะกระทาได แชะใหใชมอปองปาก หากใชผาเชดหนาปดปากไมทน

15.หามอานหนงสอ หนงสอพมพ แมกกาซน หรอสงอนใดขณะปฏบตหนาท แมจะไมมแขกอยกตาม 16.ไมเกา แคะไคหรอเอามอลวงสวนตางๆ ของรางกายตอหนาแขก เชน แคะจมก แคะห แคะขตา แคะฟน

เกาขา หรอลวงเขาไปในเสอผา 17.หามกดเลบ หรอดดนวมอเลนหรอหกนวใหเกดเสยงดงตอหนาแขก 18.หามหวเราะเสยงดงระหวางปฏบตหนาทแมจะมเรองขบขน ตองสารวมกรยาตอหนาแขก 19.หามเอามอเสยผม ลบหนาตาของตน ตอหนาแขก 20.ขณะยนอยตอหนาแขกเพอคอยฟงคาสง หรอบรการ หามหายใจดงๆแรงๆใหพยายามเลยงหนาไปทาง

อน หางจากรวแขก 21.ขณะพดกบแขก ไมพดเสยงดงเกนควร พดดงพอใชใหแขกไดยน 22.ไมนงพดกบแขก ตองลกขนยนพด และอยในทาสารวมตวตรง แตไมใชแขงกระดาง เวลายนตองใหสน

เทาชดกน 23.พดกบแขกเทาทจาเปน ไมชวนคย หรอพดเลนกบแขก แมแขกจะชวนคยกตองสารวมกรยาคาพด แม

แขกจะใหความสนทสนมกตาม 24.หลกเลยงการเจรจาโตแยง ทมเถยงกบแขกไมวาแขกจะเปนผผดหรอถกกตาม ถาแขกผดใหชกพยายาม

ชแจงใหแขกทราบโดยสภาพ 25.หามพดตเตยน คอนแคะแขก ไมวาจะเปนเครองใดๆทงสน หรอในกรณทแขกไมเชาใจใน

ขนบธรรมเนยมประเพณหรอภาษา กใหพยายามแนะนาไมประณามแขก 26.ไมแสดงความไมสภาพเรยบรอยใหปรากฏตอหนาแขก 27.ไมลกลลกลน แตกไมเฉอยชาหรอเหมอลอยขณะบรการแขก 28.ไมยนพงโตะ เกาอ เสา หรอกาแพง ในขณะปฏบตหนาทแมจะไมมแขก หรอมแตนอยกตาม 29.หามแสดงทาอดโรยหรอเบอหนาย ไมพอใจแขก แมวาจะไมตงใจทจะกระทาเชนนน 30.ขณะเดนคไปกบแขก ไมควรเดนนาหนา ใหเดนขางเคยงแตคอนไปทางหลงของแขกเลกนอย 31.อยายนขวางทาง หรอยนดกหนา หรอเดนชนแขก ถาหากเลยงไมทน ใหยนเฉยๆ อยกบท เพอใหแขก

เดนผานพนตวเราไปกอน 32.หามเดนแกวงแขนเลนหรอเอามอไขวหลง 33.หามจบกลมคยกนระหวางพนกงานตอหนาแขก หรอหยอกลอเลนกนตอหนาแขกระหวางปฏบตหนาท 34.เวลาฟงคาสงจากแขก ฟงใหชดเจน อยารบคาสงผดๆ เมอไมเขาจาสงใหถามจนเปนทเขาใจเสยกอน

แลวจงไปบรการตามคาสง 35.เวลาจะหนหลงจากแขก (เมอไดรบคาสงแลว) ใหคอยๆหมนตวดวยสนเทาเพอปองกนการกระทบกบ

แขกผอนทสวนทางมา

Page 30: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

36.เมอจะนาสงของไปใหแขก หรอบรการแขก ตองใสถาดทจดไวแลวนาไป หามใชมอถอไป 37.ขณะถอถาดภาชนะไปบรการแขก ระวงอยาใหมเสยงภาชนะกระทบกนเกดเสยงดง 38.ไมถอภาชนะ จาน ถาด แลวเลยงจาน ภาชนะเลน 39.ขณะเสรฟอาหาร เครองดม หามหายใจรดแขก ควรเอยวหนนาไปอกทางหนงใหหางแขก 40.การถอ การถอน การเสรฟเครองดม หามถอเอาไปเสรฟ หรอใชมอถอนเอามาถอไว ตองใชถาดรองทก

ครงไป 41.เวลาจบมด ใหจบทดาม ชอนสอมจบตรงกลางทางสน ถวยแกวมขาใหจบตรงขาแกว ถวยกาแฟ ถา

จาเปนใหจบตรงห ขวดนาใหจบตรงคอขวดหรอทกนขวด เหยอกนาใหจบตรงห 42.อยาใชนวลวงหรอคบถวยแกว ถวยชา ถวยกาแฟ ใหยกใสถาดทจดรองไวรบ 43.การเกบ ถอนจานอาหารทรบประทานอาหารเสรจแลวใหถอหลกดงน เกบจานทมขนาดใหญกอน แลว

จงเกบจานทเลกรองลงไปตามลาดบ แลววางจานกอนหลงตามขนาดใหญเลก 44.เวลาจะเขาไปบรการแขกในหองพก หรอทจดไวเปนพเศษตองใหสญญาณเคาะประต เมอไดรบอนญาต

แลวจงเขาไปได 45.เมอเกบสงของ ไมวาจะเปนสงของทมราคามากนอยเพยงใดไดภายในบรเวณหรอสถานททบรการ

จะตองสงมอบคนเขจาของหรอเจาหนาทของสถานทผมหนาทเกยวของ เพอสงมอบเจาของ 46.หามหยบฉวย ถอสทธ เอาสงของแขก แมวาจะเปนสงของทคดวาแขกไมตองการแลวกตามเวนแตแขก

จะออกปากอนญาต 47.เมอไปซอสงของใหแขก ถามใบรบเงนมอบใหแขก ถามเศษเงนทอน ไมวาเปนจานวนมากนอยกตอง

คนใหแขก เวนแตแขกจะไมตองการ และเตมใจใหเราจงรบเอาไว 48.ไมยนรรอคอยทปจากแขก 49.เมอแขกใหทปใหกลาวคาขอบคณ 50.เมอแขกกลาวคาขอบใจแทนใหทป ใหตอบรบยนดรบใช กฎระเบยบของหองอาหาร ตามทไดกลาวไปในหวขอทแลว เปนหลกใหญๆ ทวไปทพนกงานเสรฟควรกระทา อยางไรกตามแตละ

โรงแรมไดกาหนดกฎระเบยบของหองอาหารของตนไวโดยละเอยด ดงตวอยางกฎและระเบยบของหองอาหารของโรงแรมชนนาแหงหนงในกรงเทพมหานครดงน

1.หามพนกงานหองอาหารทกคนดมนาชากาแฟในหองอาหาร หรอในทซงจดไวบรการแขก หรอในสถานททแขกสามารถมองเหนตวพนกงานไดในขณะทกาลงดม ถงแมพนกงานจะดมนาเปลา แขกกอาจคดวาดมเหลายนหรอวอดกากได

2.หามสงเสยงดงหรอตะโกนสงงานในระยะไกลในหองอาหารหรอทบรการแขก 3.หามไวผมยาวเกนควร และหามไวหนวด สาหรบพนกงานหญงหามปลอยผม ถาผมยาวใหหาสงทรดผม

ไดหรอหากบหนบใหเรยบรอย ในขณะปฏบตหนาท 4.หามสวมใสเครองแบบทไมใชเครองแบบของโรงแรมทกาหนดใหแตละแผนก

Page 31: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5.หามสวมรองเทาสอนและถงเทาสอน พนกงานชายอนญาตใหสวมรองเทาหนงสดาเทานนไมอนญาตใหสวมรองเทาผาใบสดา สาหรบพนกงานหญงอนญาตใหสวมรองเทาทไมมสายรด หรอรองเทาทมสนไมสงเกนไป เพราะรองเทาทมสนสงไมสะดวกในการทางาน

6.ไมอนญาตใหพนกงานหญงไวเลบยาว ถาเลบสนใหทาเลบได และตองแตงหนาทาปากทกครงททางาน แตควรแตงพองานอยาใหนาเกลยด หรอฉดฉาดเกนความเปนจรง

7.หามพนกงานพาเพอนฝงหรอญาตเขามารบประทานอาหารของโรงแรมแลวเซนบลหกเงนเดอนตวเองเปนอนขาด และไมอนญาตใหพนกงานเซนบลอาหารเพอรบประทานเองดวย

8.หามพนกงานใชหองนารวมกบแขก หรอหองนาซงจดไวสาหรบแขก 9.หามพนกงานหองอาหารทกคนนงในหองอาหาร หรอสถานทซงจดไวสาหรบแขกในเวลางาน 10.หามพนกงานขบเคยวอาหารหรอหมากฝรง และหามสบบหรในหองอาหารหรอสถานททจดไวสาหรบ

แขกเปนอนขาด 11.หามพนกงานทกคนทาสงตอไปนในหองอาหาร หรอในสถานทบรการแขกเปนอนขาด คอ - แคะขตา - แคะห - เอามอเสยผม - หวผม - เกาหว - บบสว - แคะฟน - ไอ - จาม สาหรบสองขอสดทายนน ถาพนกงานมความจาเปน หรอเลยงไมไดในการไอหรอจาม กใหใชผาเชดหนา

ปดเทานน หามใชมอปด เพราะการใชมอปดอาการไอหรอจามแขกจะรงเกยจได เพราะมอพนกงานบรการตองสะอาดเสมอ พนกงานควรมผาเชดหนาประจาตวทกคน

12.พนกงานหญงประดบสงตอไปนคอ ลกประคา สรอยไขมก หรอสงประดบทมลวดลายหลายส ใหสวมใสประดบไดเฉพาะสรอยคอ ถามพระเครองหรอลอกเกตใหหอยไวดานในคอเสอ สวนทขอมอหามสวมใสกาไลพลาสตกหรอลวดลาย สวมไดเฉพาะกาไลนาก ทอง หรอเงนเทานน สาหรบพนกงานชายใหสวมไวดานในของเสอเชนกน

13.หามพนกงานสวมใสเครองแบบทขาด ชารด หรสกปรกเขาทางาน ถาพบจะไมอนญาตใหเขาทางาน ในวนทสวมชดดงกลาว

14.หามพนกงานพดไมสภาพ หรอโตเถยงกบแขกทกคน และหามเอาเรองสวนตวของพนกงานเองไปคยกบแขกในทานองวจารณแขกวากนอาหารถกหรอแพงแตอยางใดทงสน

Page 32: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

17.หามพนกงานโตเถยงกนในเรองงานเมอเกดการผดพลาดขน หรอโตเถยงกนในเรองสวนตวในหองอาหาร

18.หามพนกงานยนจบกลมทละหลายคนในหองอาหาร ใหแยกกนเปนจดๆ ถงแมจะไมมแจกกตาม หามยนพงโตะ เกาอ เสา หรอกาแพงในหองอาหาร

19.หามพนกงานออกไปทาธระนอกโรงแรมในเวลางานเปนอนขาด ในกรณฉกเฉนหรอญาตมาพบดวน ใหขออนญาตตอหวหนาหองอาหาร หรอหวหนาทคมสถานททพนกงานปฏบตงานกอนทกครง ถาออกไปโดยไมไดรบอนญาตจะถอวาละทงหนาท

20.พนกงานทกคนจะตองมาถงโรงแรมหรอสถานททางานกอนเวลาเขาทางานอยางนอย 10 นาท เพราะตองเปลยนเครองแบบ เตรยมจดโตะและใหการบรการ และตองเซนชอในสมดลงเวลาทกครง

21.หามพนกงานสวมใสเครองแบบออกนอกบรเวณโรงแรมกอนไดรบอนญาตจากหวหนาแผนก ยกเวน

พนกงานทตองไปจดเลยงนอกสถานทเทานน 22.หามพนกงานเกบของทลมไวบนโตะ หรอในสถานทบรการสวนตวเปนอนขาด ถาพบทรพยสนหรอสง

ทแขกลมไว ใหรบแจงชอแขก หรอหมายเลขหอง เวลาทเกบได วนท สถานท ชอของสงทพบหรอเกบได พรอมทงชอของตวเอง สงมอบใหแผนกแมบาน หรอแผนกฟรอนต หรอหวหนาแผนก หรอหวหนาหองอาหารเพอดาเนนการตอไป และบนทกลงสมดลอกบค (Look book) ดวย

23.หามพนกงานใชโทรศพทภายในพดตดตอธรกจสวนตวในเวลางาน และหามใชบรการอยางอนๆทเปนบรการของแขกดวย

24.พนกงานตองไมนดเพอนหรอญาตใหมาคอยพบในบรเวณโรงแรมในขณะปฏบตงาน 25.พนกงานจะตองรายงานตอหวหนาหรอผทตดตอได เมอปวย บาดเจบ หรอมเหตฉกเฉนทไมสามรถมา

ปฏบตงานได โดยตดตอทางโทรศพท หรอจดหมายฝากมา ตองไมลาชากวา 3 ชวโมงหรอดวนทสด ถาเกน 3 ชวโมง จะถอวาขาดงานโดยไมมเหตอนควร

26.พนกงานตองไมเรงใหแขกรบรบประทานอาหารหรอเครองดม ในขณะทแขกดมนาชากาแฟ หามเกบถวยนาชา กาแฟ กาแฟออกจากโตะ เพราะนนคอการเรงใหแขกลก หรอถาไมมนาชา กาแฟลงอาหารไมควรนาบลไปใหแขก เมอแขกยงไมเรยกบล

27.พนกงานทดตองอดทน ยมเสมอ เมอถกแขกบน ตอวา หรอใชบรการนานเกนควร 28.เมอแขกรบประทานอาหารเสรจแลว ปลอยใหแขกไดพกผอน ไมสมควรเขาไปยนใกลแขกเกนไป 29.เมอไดทปหรอไมได ตองไมแสดงกรยาดใจ หรอไมพอใจใหแขกเหน 30.พนกงานทดตองไมพดเรองทป หรอแบงทปกนภายในหองอาหาร เมอแขกยงนง 31.ตองเปลยนทเขยบหรทกครงเมอแขกสบบหร ถงแมจะเพงดบมวลเดยวกตองเปลยนใหมทนท 32.ตองใหเกยรตกบแขกทเปนผหญงเสมอ เมอแขกผชายมผหญงมาดวย ตองยกเกาอใหผหญงกอน 33.พนกงานทกคนตองพกปากกา กระดาษเทคออรเดอรทกเวลาทอยในเวลาทางาน 34.พนกงานตองไมโตเถยงกบแคชเชยร เมอมปญหาเกดขนแจงใหหวหนาผควบคมงานทราบ

Page 33: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

35.หามอานหนงสอทกชนดในหองอาหารเวลาไมมแขกหรอยามวาง นอกจากหนงสอทใหความรเกยวกบหองอาหาร หรอหนงสอเกยวกบเรองงานของโรงแรม

36.เมอเกบจาน เครองเมอออกจากโตะแขก ตองระมดระวงไมใหเกดเสยงดงเกนไป 37.เมอแขกตองรบประทานอาหารดวยมอ หลงจากเสรจแลว ตองรบหาถวยนาลางมอพรอมนาอนกบ

มะนาวฝานใหแขกลางมอทนท และเตรยมผาเชดมอสาหรบแขกเมอลางเสรจแลวดวย 38.ตองเปลยนเครองแบบทกครงเมอสกปรก หรอมกลนตว กลนเหงอ กอนเขาทางานตรวจดเครองแบบให

เรยบรอย 39.เมอทาของแตกเสยหาย ตองทาบนทกในสมดลอกบคดวย เขยนเหตผลดวยวา เพราะเหตใด 40.ไมควรพดคย ทาตวสนทสนมกบแขกเกนควร ไมวาจะเปนแขกประจาหรอไมกตาม 41.เมอยงอยในอาการมนเมา เพราะยงไมสรางจากดมสรา หรอเจบปวยตองรายงานใหหวหนาทราบกอนท

จะเขาปฏบตงานในวนนน

Page 34: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ 8.สรปค าขวญของการบรการ 1.ถามถงคณสมบตของผบรการ และจดแสดงทบอรด F&B วามลกษณะอยางไรตาม 7.น า หนาหอง แนวคดของนกเรยน ค าขวญทเขยน 2. นกเรยนอภปราย มาวจารณ เกยวกบคณสมบตของผ บรการอาหารและเครองดม รวมกบครและยกตวอยางประกอบ 6. ใหนกเรยนน าขอมลทไดเขยนค าขวญ 3.ใหนกเรยนดเกยวกบบคลกภาพ เกยวกบการบรการทดของผบรการ ของผใหบรการ 5.ใหนกเรยน 4.ครใหความร

ท าแบบฝกหด เกยวกบคณสมบต, เกยวกบคณสมบตของ บคลกภาพ,สขลกษณะ

ผใหบรการF&B จากใบความร

คณสมบตของผใหบรการ

Page 35: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามถงคณสมบตของผบรการอาหารและเครองดมวามลกษณะอยางไร ตามแนวคดของนกเรยน 1.2 นกเรยนอภปรายเกยวกบคณสมบตของผบรการอาหารและเครองดมรวมกบคร และยกตวอยาง

ประกอบ

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ใหนกเรยนดภาพสไลดเกยวกบบคลกภาพของผใหบรการ 2.2ครใหความรเกยวกบคณสมบต,บคลกภาพ,สขลกษณะ ทดของผบรการจากใบความร

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ใหนกเรยนทาแบบฝกหดเกยวกบคณสมบตของผใหบรการอาหารและเครองดม 3.2 ใหนกเรยนนาขอมลทไดเขยนคาขวญเกยวกบการบรการทดมประสทธภาพ ของผบรการ

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 นาคาขวญทเขยนมาวจารณ 4.2 สรปค าขวญของการบรการและจดแสดงทบอรดหนาหอง

Page 36: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง ระรนธร อกษรศร 2539 กรงเทพฯ.นานมบคส,2539 ศรสมร คงพนธ 2547 กรงเทพฯ.แสงแดดจ ากด

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

1. เอกสารวชาการบรการอาหารและเครองดม,การจดเลยง 2. อนเตอรเนต 3. สอรปภาพ 4. หองปฏบตการโรงแรม

Page 37: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค สงทตองการวด วธวด เครองมอ

- นกเรยนมความรความ

เขาใจเกยวกบบคลกลษณะของผบรการทดในฝายบรการอาหารและเครองดม

ดานความร 1.บคลกลษณะของผบรการทดในฝายบรการอาหารและเครองดม 2. สขลกษณะสวนตวและคณสมบตทจาเปนของพนกงานบรการ

- ถามตอบ -ทดสอบ

แบบทดสอบ

- นกเรยนน าความรไปปฏบตในชวตประจ าวน

ดานทกษะ 1.ลกษณะการบรการทดของผใหบรการ

- ถามตอบ -แบบฝกหด

-แบบทดสอบ -แบบฝกหด

- นกเรยนมความซอสตย ชวยกนรกษาสงแวดลอม และรจกความพอด

ดานคณธรรมจรยธรรม 1.การบรการทดตองานฝายบรการอาหารและเครองดม

อภปราย

-สงเกต -บนทก

Page 38: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน

.- แบบฝกหดเกยวกบคณสมบตของผใหบรการอาหารและเครองดม - เขยนคาขวญเกยวกบการบรการทดมประสทธภาพ ของผบรการ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 39: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

.

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 40: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ .....................................................................................................

......................................................... (..................................................................................)

ผนเทศ............................................................

Page 41: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. ชนดและลกษณะของการบรการ 9. ชนดของการบรการ 10. การบรการทโตะ 11. การบรการแบบชวยตวเอง 12. การบรการแบบสแนคบาร 13. การบรการแบบบฟเฟต 14. การบรการแบบฟาสตฟด 15. การบรการแบบซอกลบบาน 16. การบรการแบบปาต 17. การบรการแบบแบงเควต 18. การบรการอาหารและเครองดมใหถงหองพกแขก 19. การบรการอาหารกลางวนแกพนกงานของบรษทหรอโรงงานอตสาหกรรม 20. การบรการทโตะอาหาร 21. การบรการโดยใชรถเกอรดอง 22. การบรการแบบองกฤษหรอแบบครอบครว 23. การบรการแบบฝรงเศส 24. การบรการแบบรสเซยน

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 2

ชอวชา การจดการบรการอาหารและเครองดม

สอนครงท 3

ชอหนวย ชนดและลกษณะของการบรการ ชวโมงรวม 15 ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก จ านวนชวโมง 15 ชวโมง

Page 42: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

4. สาระส าคญ

ชนดของการบรการทางดานอาหาร เพอใหเปนไปตามความตองการของผใชบรการ และสอดคลองกบสภาพทางเศรษฐกจและสงคมในยคปจจบน สถานบรการอาหารจานวนมากใหบรการอาหารรปแบบตางๆตามลกษณะของผใชบรการอาหาร ดงนนผใหบรการจงตองศกษาชนดและลกษณะของการบรการดานอาหาร เพอประโยชนตอการบรการ

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1นกเรยนรถงความหมายของการบรการแตละประเภทได 3.1.2นกเรยนเขาใจถงชนดของการบรการแตละประเภทได

3.2 ดานทกษะ

3.2.1 นกเรยนบอกถงความหมายและแยกประเภทของชนดการบรการแตละประเภทได 3.2.2 1 นกเรยนแยกประเภทของชนดการบรการและยกตวอยางได

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการท างาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการท างาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย 3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการท างานอยางเปนระบบ

3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

Page 43: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การบรการทโตะอาหาร การบรการแบบชวยตนเอง

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรอง ชนดและลกษณะของการบรการ

อนๆ

ชนดของการบรการ

Page 44: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

.ชนดของการบรการ อตสาหกรรมการบรการอาหารไดพฒนาเกยวกบการบรการทางดานอาหาร เพอใหเปนไปตามความ

ตองการของผใชบรการ และสอดคลองกบสภาพการทางเศรษฐกจและสงคมในยคปจจบน สถานบรการอาหารจานวนมากใหบรการอาหารโดยเลอกใชบรการเพยงแบบใดแบบหนงแตกมจานวนไมนอยเชนกนทดาเนนงานการบรการหลายๆแบบตามจดประสงคของผใชบรการ โดยปกตถาในสถานบรการเดยวกนมการบรการหลายรปแบบ จะกอใหเกดความยงยากในการปฏบตงานแตในขณะเดยวกนกอาจใหผลตอบแทนแกอตสาหกรรมมากขนไดเชนกน

ชนดของการบรการ การบรการตามทปฏบตกนอยในปจจบนแบงออกไดเปนหลายชนดดงน การบรการทโตะ (Table or Counter Service) การบรการทโตะเปนทนยมกนมากในอตสาหกรรมการบรการทวไป โดยพนกงานเสรฟจะนาอาหารมาบรการใหผใชบรการถงทโตะ ผใชบรการมหนาทเพยงแตสงอาหารรบประทานและจายเงน การบรการทโตะยงมหลายรปแบบ เชน การบรการแบบใชรถเกอรดอง (Gueridon), Full Silver Service, Plate Service ฯลฯ ซงจะไดกลาวโดยละเอยดตอไป

การบรการแบบชวยตวเอง (Self Service หรอ Cafeteria Service) เปนการบรการแบบชวยตวเอง กลาวคอ ผใชบรการตองบรการตนเอง เรมดวยการหยบถาดจากจดเรมตนของการบรการแลวเดนไปตามโต ะทวางอาหาร เลอกอาหารทตนตองการใสถาดแลวจายเงนคาอาหารทแคชเชยรซงอยตอนปลายสด จากนนจงหยบเครองมอในการรบประทานคอ ชอน สอม มด และกระดาษเชดมอแลวนาถาดอาหารไปรบประทานทโตะ ซงสถานบรการไดจดเตรยมไว บางแหงผใชบรการตองนาจานและอปกรณเครองใชอนๆ ทตนหยบมาไปเกบในทซงทางสถานบรการจดไวใหหลงจากรบประทานเสรจแลว การบรการแบบนสามารถรบใชผใชบรการไดเปนจานวนมาก ราคาของอาหารทใหบรการถกเพราะสถานบรการเสยคาใชจายทางดานแรงงานตา ดงนนจงนยมจดในสถานทม คนทางานเปนจานวนมาก เชน โรงงานอตสาหกรรม หางสรรพสนคาใหญๆ โรงเรยน ฯลฯ บางแหงเรยกการบรการแบบนวาบฟเฟตดวย รายการอาหารควรมหลายรายการ จากอาหารงายๆ ราคาตางๆ กนจนถงอาหารราคาแพงเพอใหผรบประทานไดมโอกาสเลอกตามตองการ และควรแจงรายการอาหารไวตรงทางเขาหองอาหารเพอใหผใชบรการไดตดสนใจแตเนนๆ วาจะเลอกรบประทานอะไรกอนทจะไปถงโตะวางอาหารเพอเปนการประหยดเวลา และทาใหแถวของผรบประทานเคลอนไปรวดเรวขน ผใชบรการจะหยบถาดอาหารจากจดเรมตนกอนทจะผานเขาไปเลอก

Page 45: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

อาหารทวางอยตามโตะควรวางเรยงตามลาดบ เชนเดยวกบทปรากฏในเมน คอ อาหารเรยกนายอย นาผลไม อาหารประเภทของเยน (Cold Meats) และสลด ขนมปง เนย ซป อาหารรอนประเภทปลา อาหารรอนประเภทเนอ ผกสกตางๆ ของหวานประเภทรอน ของหวานประเภทเยน ไอศกรม แซนดวชตางๆ เคกและขนมปงอบตางๆ รายการสดทายคอ เครองดมตางๆ การเรยงอาหารเชนนเปนการสะดวกแกผใชบรการ สงทพงจดจาประการหนงคอ อาหารประเภทของเยนตางๆ จะตองจดอยางสวยงามนารบประทาน และหอหมดวยพลาสตกเพอสขอนามยและอณหภมทพอเหมาะ ซงเปนความรบผดขอบของผประกอบอาหารโดยตรง

อาหารหลกนนอาจจดใสในจานไวเรยบรอยทงหมดหรอเพยงแตจดอาหารโปรตนไวกอนมนฝรง ผก ซอส และสงอนๆ จะจดใสเมอแขกแจงความประสงคกได ถาเปนประการแรกคอ ทกอยางจดใสไวเรยบรอยแลว จะทาใหการบรการเรวขนและไมตองใชพนกงานเสรฟมาก แตถาเปนประการหลงการบรการจะชากวา มนฝรงกด หรอผกกดจะตองอนใหรอนอยเสมอกอนตกใสจาน จงจาเปนตองใชพนกงานเสรฟมากกวาซงทาใหราคาตนทนสงกวาดวย อยางไรกตามการสญเสยอาหารกนอยลงดวย เพราะผรบประทานจะเลอกเฉพาะสงทตนตองการเทานน ความยาวของโตะวางอาหารไมควรยาวมากเกนไป เพราะจะทาใหแถวเคลอนไปไดชา แคชเชยรจะนงอยตอนทายสดเพอใหแขกชาระเงนคาอาหารทเลอกมา กอนทจะนาอาหารไปรบประทานยงโตะทจดเตรยมไว กลองใสเครองมอในการรบประทานไดแก มด สอม ชอน ควรอยตอจากแคชเชยรออกมา ทงนในกรณทผรบประทานลมหยบกอาจกลบไปหยบได โดยทไมไปขดขวางหรอทาใหผกาลงเขาแถวอยตองหยดชะงกการเลอกอาหาร การบรการแบบชวยตวเองนราคาตนทนนบวาสาคญทสด ดงนนจงตองมเครองมอทกาหนดจานวนอาหารทเสรฟ เครองมอเหลานไดแก ชอน ทพพ ชาม ทใสนม ทใสเครองดม ในขณะเดยวกนตองมการกาหนดจานวนอาหารแหงดวยเชนกน เชน เนย นาตาล แยม ครม เนยแขง ขนมปงกรอบ ฯลฯ ทงนเพอจากดราคาตนทนของอาหารทใชเสรฟเพอผลกาไรทจะไดรบ

การบรการแบบสแนคบาร (Snack bar Service) การบรการแบบนเปนทนยมกนอยางกวางของ อาหารทประกอบมกเปนอาหารงายๆ ทสามารถประกอบไดอยางรวดเรว การบรการชนดนใชพนกงานเสรฟนอยทสด เพราะลกคาสวนใหญจะนงรบประทานทโตะเสรฟ (Service Counter) เบองหนาทปรงอาหารโดยตรง ผปรงอาหารรบคาสงจากลกคาและประกอบอาหาร ณ ทนน และเสรฟทนทเมอปรงเสรจ ณ ทตรงนนเอง นอกจากนนควรจะมเครองมอทนแรงงานมากทสดเทาทจะมากไดเพอใหการบรการเปนไปอยางมประสทธภาพและรวดเรว และไมตองใชพนกงานเสรฟมาก เชน เครองทาชา กาแฟ เตา (Salamander) ทยาง ตแช ตเยน ทอนอาหาร (Bain Marie) เตาขนาดเลก เตาอบ เครองผสม เครองทาใหรอนดวยไอนา ไมโครเวฟ ฯลฯ อาจมโตะอาหารตงอยรอบๆ โตะเสรฟ ถามลกคาจานวนมาก ในกรณนจะตองมพนกงานเสรฟเพอรบคาสงจากลกคา นาอาหารมาเสรฟ รบเงนคาอาหาร และทาความสะอาดโตะ

การบรการแบบบฟเฟต (Buffet Service) เปนการบรการทดดแปลงจากแบบชวยตนเอง คอ ผใชบรการตองบรการตนเองในเรองของอาหาร เครองดม ของหวาน เครองใชและอปกรณ โดยทางสถานบรการจะจดทกอยางไว

Page 46: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ใหอยางเรยบรอย พรอมทงจดสถานท และการจดวางอาหารในลกษณะทสวยงาม หรหรา และประณต ผใชบรการสามารถเลอกตกอาหารทตนตองการ การบรการชนดนเปนทนยมแพรหลายอยางมากในปจจบน เหมาะสาหรบ

บรการอาหารแกผใชบรการจานวนมากๆ เชน 200-400 คน โดยใชพลงงานเพยงไมกคนคอยดแลความสะดวกคอ จดอาหาร เครองดม อปกรณใหเพยงพอตลอดเวลาของการบรการ และจะเปนผใหบรการเฉพาะเครองดมชนดตางๆ แกผรบประทานซงนงประจาอยในทซงจดไวเทานน บฟเฟตนยมจดในงานสงสรรคตางๆ เชน งานแตงงาน งานวนเกด งานขนปใหม การจดสมมนาตางๆ เปนตน

นอกจากนสถานบรการหลายแหงไดจดรายการบฟเฟต โดยทางสถานบรการจะเตรยมอาหารหลายชนดจดเรยงใหสวยงาม และผใชบรการสามารถเลอกรบประทานอาหารแตละชนดไดอยางอสระและเตมทในราคาคงท การบรการแบบบฟเฟตนจะไดกลาวโดยละเอยดตอไป

การบรการแบบสมอรแกสบอรด (Smorgasboard) เปนการบรการอกแบบหนงทคลายคลงกบแบบบฟเฟต ตางกนตรงทแบบสมอรแกสบอรดนนมเพยงอาหารทเปนของเยนเทานน เชน ไสกรอก แฮม สลด เนยแขง ฯลฯ แตบฟเฟตมอาหารทกชนดทงทเปนของเยนและของรอน ทงนเพราะสมอรแกสบอรดเปนการบรการทนยมกนในหมชาวสแกนดเนเวยซงนยมรบประทานอาหารทเปนของเยนมากกวา

การบรการแบบฟาสตฟด (Fast Food Service) เปนทนยมกนมากและใหผลกาไรสงแกอตสาหกรรมบรการในสหรฐอเมรกา เชน แมคโดนลด เคนตกกฟรายดชกเกน อตสาหกรรมเหลานไดขยายกจการของตนเองไปทวประเทศและตางประเทศหลายแหง ลกษณะการบรการแบบฟาสตฟด (Fast Food) คอ อาหารและเครองดมมใหเลอกเพยงไมกรายการ กรรมวธการผลตอาหารแตละรายการไมยงยากมากนก ทางสถานบรการจะเตรยมทกอยางไวพรอมแลว เพยงแตอนอาหารใหรอนกใหบรการได เชน บรการจาพวกแฮมเบอรเกอร แซนดวส ไกทอด กาแฟ นาอดลม ผใชบรการตองบรการตนเองในการสงซออาหารและจายเงน นอกจากนภาชนะบรรจอาหารและเครองมอในการรบประทานกเปนชนดทงเลย (Disposables) ซงสวนใหญทาจากกระดาษ พลาสตก ฯลฯ เมอรบประทานเสรจกทงเลย ราคาอาหารของการบรการแบบนจะถก ไดอาหารทรอนและเปนบรการทรวดเรว ไมตองเสยเวลาคอยนาน ผใชบรการอาจรบประทานในสถานบรการ หรอนาไปรบประทานทอนกได การบรการแบบฟาสตฟดนเปนทนยมแพรหลายมากในตางประเทศ

การบรการแบบซอกลบบาน (Takeout Service) มลกษณะคลายบรการแบบฟาสดฟดตางกนทวาการบรการแบบซอกลบบานเปนสวนหนงของการบรการอาหารชนดอนๆ ของอตสาหกรรมการบรการ เชน สถ านบรการใหบรการแบบทโตะแกผใชบรการ แตกอนทผใชบรการจะรบประทานอาหารเสรจกสงอาหารเพอนากลบไปใหบคคลอน ลกษณะของอาหารทสงแบบหลงนเรยกวา Takeout Food ซงการบรการคอ อาหารจะถกใสไวในภาชนะแบบใชแลวทง เชน จาน ถวย ชอน สอม กระดาษเชดปาก ภาชนะเหลานเปนชนดทชวยเกบความรอนของอาหารไดบางในชวงระยะเวลาสนๆ สถานบรการควรจดโตะใหมการบรการชนดนเพอชวยเพมปรมาณการขายโดยไมไดเพมงานอะไรมากนก

Page 47: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การบรการแบบปารต (Party Service) เชนงานเลยงคอกเทลใหผลกาไรแกสถานบรการในปรมาณสง เพราะราคาของการบรการนคอนขางสง แตสถานบรการเสยคาใชจายตางๆ คอนขางตาเนองจากการจดการบรการเสยคาแรงงานตา ผใชบรการจะตองชวยตวเองในการบรการ สถานททใชจดงานกมกเลอกจากบรเวณทไมไดใชประโยชนในชวงเวลานน เชน รอบสระนาของโรงแรม หรอหองวางภายในสถานบรการ เปนตน เครองใชอปกรณเปนแบบงาย เชน โตะรถเขน เคานเตอรทเคลอนทไดการบรการแบบปารตมกใชจดในโอกาสพเศษ เชน งานแตงงาน งานวนเกด งานสงสรรคทผใชบรการ สามารถเดนไปมาเพอสนทนาปรกษาหารอกนได งานเลยงแบบคอกเทลนเปนงานเลยงในโอกาสพเศษ จะกลาวถงในบทตอๆ ไปน

การบรการแบบแบงเควต (Banquet Service) เปนการบรการอาหารและเครองดมในโอกาสพเศษนอกเหนอไปจากการบรการตามปก รายละเอยดของการบรการแบบแบงเควตนจะไดกลาวถงในบทตอไป

การจดเลยงนอกสถานท (Catering) ในกรณผใชบรการตองการจดเลยงในสถานททตนเองจดหา แตใหสถานบรการจดการในเรองอาหาร หรอทเรยกวาการจดเลยงนอกสถานท การเลยงแบบนเปนสงทดสาหรบสถานบรการเพราะไมตองเสยเวลาใหกบการจดสถานท และยงใชสถานทของสถานบรการในการใหบรการไดอยางปกตดวย แตตองจางพนกงานพเศษในการจดเตรยมอาหารและใหความสะดวกในขณะบรการนอกสถานท

การบรการอาหารและเครองดมถงหองพก (Room Service) เปนสวนหนงของการบรการในโรงแรม

การบรการอาหารกลางวนแกนกศกษาในวทยาลยและมหาวทยาลย (College and University Food Service) โดยนกศกษาจายเงนคาอาหารในราคาถกกวาปกต การบรการอาจเปนรปแบบชวยตวเอง หรอแบบสแนคบาร หรอแบบใชเครอง หรอเปนโรงอาหาร (Canteen)

การบรการทโตะอาหาร (Table or Counter Serviceการบรการอาหารกลางวนแกพนกงานของบรษทหรอโรงงานอตสาหกรรม (Industrial Food Service) เนองจากพนกงานมเปนจานวนมาก การบรการจงมกเปนแบบชวยเหลอตวเองหรอเปนโรงอาหาร หรอเปนแบบใชเครอง อาจจดใหมหองอาหาร (Dining Room) เฉพาะสาหรบเจาหนาทผใหญ นอกจากการบรการทกลาวมาขางตน ยงมการบรการอาหารและเครองดมแบบอนๆ อกมาก แตสถานบรการสวนมากอาศยการบรการอาหารในแบบใดแบบหนงขางตน หรออาจจะมหลายๆ อยารวมกนในสถานบรการเพอใหอปกรณและแรงงานทมอยถกใชอยางมประสทธภาพและเตมความสามารถ และชวยเพมรายไดใหกลบสถานบรการนน การบรการอาหารและเครองดมแบบตางๆ ในปจจบน เรมตนมาจากการรบประทานอาหารภายในครอบครวของชนชาวยโรปชนสง และไดรบการดดแปลงเพอใหเหมาะการบรการแกลกคาตามรายการอาหารทได

Page 48: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

จดไว นอกจากนยงจดใหมการตกแตงเพมเตม เพอสรางความประทบใจใหแกผรบประทานแตกตางกนไปตามรสนยมของสถานบรการอาหารและเครองดมแตละแหง การบรการทโตะอาหารแบงออกเปนแบบตางๆ ดงน การบรการโดยใชรถเกอรดอง (Gueridon Service หรอ Side-Table Service) การบรการแบบนนบเปนแบบทหรหราและเปนพธการ เปนทนยมกนในสงคมชนสง ตองใชเวลาในการรบประทานนานกวาแบบอนและมราคาแพง พนกงานบรการผนาอาหารมาเสรฟแขกจากรถเขนอาหาร (Trolley) หรอโตะพกอาหาร (Side Table) จะตองเปนผทมความสามารถ ความรทกษะในการบรการอยางสง กล าวคอ จะตองมความสามารถในการตด หน ประกอบอาหารไฟลก จดเตรยมและปรงอาหารจานพเศษนนตอหนาแขก โดยแขกจะสงอาหารนนจากเมนชนดทเปน A La Carte แตกมเหมอนกนในสถานบรการบางแหงทเมนชนดทเปน Table d’hôte จะมรายการอาหารพเศษ (Specialties of the House) หลายรายการโดยมราคาแตกตางกนออกไป และพนกงานบรการกจะปรงอาหารนนตอหนาแขกเชนกนจานทนามาวางบนโตะพกอาหารจะตองวานในลกษณะทสามารถนาไปเสรฟไดอยางรวดเรว สงสาคญคอ จะตองมททาใหอาหารรอน (Hotplate) อยดวย และพนกงานบรการจะตองนาอาหารไปใหแขกดกอนเสรฟ อาหารจะถกจดลงในจายอยางประณต สวยงาม และนารบประทาน ไมควรบรรจอาหารลงในจานมากเกนไปจนดไมนารบประทาน ถาพนกงานบรการคนเดยวเปนผใหบรการทงโตะ เขาจะเปนผจดอาหารประเภทโปรตนและผกลงในจาน โดยเสรฟซอสแกแขกแตละคนในภายหลง แตถามพนกงานบรการ 2 คน ควรจะเสรฟเฉพาะอาหารโปรตนเทานน สวนผกและซอสควรเสรฟใหแกแขกตามความตองการของแตละคน

Full Silver Service การบรการแบบนจดวาเปนแบบทหรหราและเปนพธการเชนเดยวกบแบบใชรถเกอรดอง พนกงานบรการนาอาหารมาเสรฟใหแกแขกทนงอยทโตะเชนกน เมนของการบรการแบบนอาจเปน A La Carte หรอ Table d’hôte หรอจะเปนเมนรวมทง 2 แบบกได พนกงานบรการจะนาอาหารทนาออกจากครวมาวางทโตะพกอาหารรมหอง บรรจลงในถาดเงน ผกและซอสจดใสในถาดเงนและโถเงนเชนกน จากนนนา ถาดอาหารไปใหแขกดเพอใหแขกแนใจวาเปนอาหารทสงไปจรง แลวจงนามาจดใสลงในจานซงอยตรงหนาแขก พรอมทงเสรฟมนฝรง ผก ซอสและสงอนๆ การจดอาหารลงในจานแขกนจะตองทาในอาการทนมนวล สวยงาม นาด และสภาพ การบรการแบบนพนกงานบรการจะตองมความชานาญในการใชชอนและสอมตกอาหารทเสรฟ และตองมความสามารถในการเสรฟอาหารไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพ

Plate/Silver Service เปนการบรการทนาสองแบบมาผสมกน เมนจะเปนแบบ Table d’hôte กลาวคอ กาหนดราคาอาหารทงหมดไวเปนราคาหนงเรยบรอยแลว อาหารหลกจะถกบรรจลงในจานเรยบรอยมาแลวจากในครว แตมนฝรง ผก ซอส และอนๆ จะจดมาอยางสวยงามในถาดเงน เมอพนกงานบรการเสรฟ จานอาหารหลกลงตรงหนาแขกแลว ขนตอไปจงเสรฟอาหารทอยในถาดเงน อยางไรกตามพนกงานบรการจะตองมความสามารถในการเสรฟดวยชอนและสอมเชนเดยวกบการบรการแบบ Full Silver Service

Plate Service หรอ American Service เปนการบรการแกแขกทตองการความรวดเรวและไมตองใชเวลามากในการรบประทาน ทงยงเปนการประหยดเครองมอเครองใชในการบรการตลอดจนพนกงานทาความสะอาดอก

Page 49: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ดวย สถานบรการอาหารทมการบรการชนดนสามารถลดราคาตนทนไดมาก พนกงานบรการเพยงแตนาอาหารทบรรจลงในจานเรยบรอยแลวจากในครวนามาเสรฟตรงหนาแขกเทานน พรอมทงตรวจดความเรยบรอยของ

เครองมอในการรบประทานตลอดจนเครองประกอบตางๆ เชน ซอส เกลอ พรกไทย กาแฟมกจะเสรฟไปพรอมๆ กบอาหารดวย การบรการเปนไปอยางรวดเรว เนองจากพนกงานบรการ 1 คน สามารถเสรฟแขกไดเปนจานวนมาก การเสรฟ พนกงานเสรฟควรปฏบตดงน

- อาหารทกชนดใชมอซายเสรฟ เขาทางดานซายของแขกวนไปรอบโตะในลกษณะทวนเขมนาฬกา - เครองดมทกชนด ใชมอขวาเสรฟเขาทางดานขวา - ถอนจานทรบประทานแลวดวยมอขวา ออกทางดานขวาของแขก วนไปรอบโตะในลกษณะทวนเขมนาฬกาเชนกน

กฎเหลานอาจอนโลมเปลยนแปลงได ถาแขกนงอยตรงมมหรอเกาอพนกสง (Booth) ยากแกการเขาเสรฟ - เมอแขกแสดงวารบประทานอาหารหลกเสรจแลว ใหคอยสงเกตดวาเขาตองการสงใดเพมเตมอกหรอไม ในขณะเดยวกนกนาเมนของหวานไปให - ถอนจานอาหารหลกออกทางขวามอของแขก เตมนาใหแขกโดยเขาทางดานขวา ปดเศษขนมปงออกจากโตะจนสะอาด - จานของหวานบรรจในถาด นามาเสรฟแขกโดยเขาทางดานซาย - กาแฟนาเขาทางดานขวา

การบรการแบบองกฤษหรอแบบครอบครว (English Service หรอ Family Service) เปนการ บรการอาหารแบบเกาตงแตสมยสมเดจพระเจาวคตอเรย แหงประเทศองกฤษ กลาวคอสมาชกของครอบครวนงพรอมกนทโตะอาหารขนาดใหญ อาหารโปรตน เชน ไก หม เนอ ทปรงเสรจแลวจะถกนามาจากครวโดยบรรจอยในภาชนะขนาดใหญ มาวางตรงหนาเจาบานฝายชายซงจะนงอยทหวโตะดานหนง และเปนผตกแบงอาหารใสจาน มอบใหหวหนาคนใชหรอพนกงานเสรฟนาไปเสรฟแกสมาชกของครอบครว อาหารประกอบอนๆ เชน มนฝรง ผก ซอส และเครองปรงรสตางๆ จะถกจดวางอยบนโตะ และผรบประทานแตละคนเลอกตกเอาเองตามตองการ พนกงานเสรฟจะคอยดแลอานวยความสะดวกตางๆ เชน เตมนา หรอเครองดม นาอาหารมาเพมและดและเกบจานหรอสงทไมตองการไปจากโตะ ปจจบนการบรการแบบนยงเปนทนยมกนในสโมสรหลายแหง โดยพนกงานเสรฟจะจดอาหารทบรรจลงในจานเรยบรอยแลวจากในครวมาเสรฟใหแกแขก สวนอาหารประกอบอนๆ คอ มนฝรง ผก และเครองปรงรสจะถกจดวางอยบนโตะ ใหผรบประทานเลอกตกเองตามความตองการ พนกงานเสรฟเพยงแตดแลอานวยความสะดวกตางๆ ให

การบรการชนดนสามารถใชกบงานเลยงทมแขกเปนจานวนมาก แตมพนกงานจานวนนอยไดเพราะพนกงานบรการไมตองใหบรการตอแขกแตละคนมากนก แขกชวยตนเองเปนสวนใหญ นอกจากนในกรณทอาหาร

Page 50: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

หลกจะตองรอน จะมททาใหอาหารรอนอนเลกๆ วางอยบนโตะใกลเจาภาพฝายชายและเจาภาพจะเปนผตกอาหารนนใสจานมอบใหพนกงานเสรฟนาไปใหแขก สวนเครองประกอบอาหารคอ ผก มนฝรง และเครองปรงรส กเปนไปเชนเดมคอ แขกจะเลอกตกเอาเองตามตองการ การบรการแบบองกฤษนนบวามผลดคอ การรบประทานจะเปนไปอยางรวดเรวและสะดวกโดยเฉพาะในยามทอาหารมราคาแพงและหายาก และจะตองตดแบงใหเทากน

การบรการแบบฝรงเศส (French Service) การบรการแบบนมพนฐานมากจากลกษณะนสยของคนฝรงเศสทชอบชวยตวเอง ไมชอบใหผอนทาอะไรให และชอบทจะเลอกสงต างๆ เองตามความพอใจ หลกใหญของการบรการแบบนคลายกบการบรการแบบองกฤษคอ แขกสามารถเลอกตกแบงอาหารไดดวยตนเอง อาหารจะถกนามาเสรฟไดหลายวธทงนแลวแตนโยบายของสถานบรการแตละแหง ถาแขกมจานวน 1-3 คน อาหารหลกจะถกนามาวางตรงหนาแขกผเปนแขกเกยรตยศหรอ แขกอาวโสทสด เพอใหแขกไดตกแบงอาหารนนลงในจานของตนโดยใชชอนและสอมสาหรบเสรฟ (Serving Cutlery) ทมมาพรอมกน อาหารประกอบอนๆ ไดแก มนฝรง ผก และเครองปรงรสตางๆ ซงบรรจในภาชนะแตละชนดอยางสวยงามนารบประทาน จะถกนามาเสรฟเปนอนดบถดไปเพอใหแขกตกตามจานวนทตองการ พนกงานเสรฟจะนาอาหารเหลานไปใหแขกแตละคนตกแบงอาหารจนครบทกคน ในกรณทแขกมจานวน 4 คนขนไป พนกงานเสรฟจะใชโตะพกอาหารขางแขกและเสรฟอาหารแกแขกแตละคนจากโตะน กอนเสรฟพนกงานเสรฟจะกระซบถามเพอทราบใหแนชดวาผใดเปนแขกอาวโสทสดของงานเพอเสรฟอาหารใหกอน พนกงานเสรฟจะถออาหารหลกในมอซายโดยใชผาเชดมอรองรบ แลวนาไปเสรฟใหแกแขก วธการเสรฟควรจะกมตวลงใหขอบจานอาหารทถออยเหนอจานของแขกซงวางอยบนโตะเลกนอยเพอใหแข กเกดความสะดวกในการตกแบงอาหาร และจะตองระวงในการถอจานอาหารโดยตองถอใหถกทางคอ ชอนและสอมทใชเสรฟจะตองหนออกหรออยทางดานแขกเสมอ เพอใหเสมอสะดวกแกแขก การเสรฟ อาหารทกชนดเขาเสรฟและถอนจากทางดานขวาของแขกโดยใชมอขวา ยกเวน เนย จานขนมปง และจานสลดเทานนทเสรฟทางดานซาย วนไปรอบโตะในลกษณะทวนเขมนาฬกา

บอยครงทการบรการแบบฝรงเศสนยมใชการบรการแบบใชรถเกอรดองกลาวคอ พนกงานบรการผมความชานาญและนาอาหารมาประกอบ ตด หน ปรง และตกแตงบนรถเขนขางโตะอาหารของแขก สวนมากมกเ ปนอาหารทสามารถปรงเสรจในเวลาไมนานนก ทนยมกนมากคอ Le Tournedosau Poivre (Pepper Steak), La Salade Cesar (Ceasar Salad) และ Lescrepes Suzette (crepes in Orange Sauce) การบรการแบบฝรงเศสนเหมาะสาหรบงานเลยงทสาคญ หรหราและเปนพธการเทานน เนองจากมราคาแพง

การบรการแบบรสเซยน (Russian Service) เนองจากการบรการอาหารแบบนคลายคลงกบการบรการแบบฝรงเศสมาก ปจจบนในประเทศสหรฐอเมรกาจงนยมเรยกการบรการแบบรสเซยนนวาเปน การบรการแบบฝรงเศส การบรการแบบรสเซยนนนยมใชกนมากในงานพระราชพธ รฐพธ หรอในหองอาหารของโรงแรมชนนาตางๆ

Page 51: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

หลกใหญของการบรการคอ การโชวอาหารทประดบตกแตงอยางสวยงาม อาหารโปรตนทงหมด ไดแก สตวปกทกชนด เชน เปด ไก นก หรอสตวอนๆ เชน ปลาทงตว หม เนอ ซงถกปรงและประกอบเสรจเรยบรอยม าจากครว บรรจในภาชนะขนาดใหญประดบและตกแตงอยางสวยงาม นามาใหแขกชมกอนทแขกจะเลอกตกแบงเองตามตองการ หรอพนกงานบรการอาจตกแบงใหแขกตามทแขกตองการกได หรอถาเปนการบรการแบบรถ หลงจาก ใหแขกชมอาหารแลว อาหารจะถกนาไปวางทโตะพกอาหารขางแขก จากนนพนกงานจงจะตดหรอหนอาหารใสจานแลวนาไปเสรฟแขกแตละคน จะเหนไดวาการบรการแบบนจาเปนตองใชพนกงานเสรฟทมความสามารและชานาญในการตด หน แล และถอดกระดกสตวเปนอยางด เพราะเปนการทาตอหนาแขก การเสรฟ พนกงานเสรฟควรปฏบตดงน

- อาหารทกชนดเขาเสรฟทางดานซายของแขก ใหมอขวาเสรฟวนไปรอบโตะในลกษณะทวนเขมนาฬกา - ถอนจานอาหารทรบประทานแลวจากทางดานขวาของแขก วนไปรอบโตะในลกษณะตามเขมนาฬกา

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 52: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ สรปชนดของการบรการใน ถามถงชนดของการ

จ.กาญจนบรจดรวมประเภท บรการF&Bตามความคด เดยวกนไวรวบกนจดแสดง ของนกเรยน น าขอมลทไดมาเขยน นกเรยนอภปราย บทความและวจารณ เกยวกบความหมาย ของชนดของการบรการ รวมกบคร

นกเรยนน าขอมลทไดรบมาแยกชนด นกเรยนดภาพเกยวกบ ของการบรการใน จ.กาญจนบร ชนดของการบรการ ตามความหมาย นกเรยน ใหความร และยกภาพตามความหมาย ท าแบบฝกหด เกยวกบชนดของการ เกยวกบชนดของการ บรการ บรการ จากใบความร

ชนดของการบรการ

Page 53: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ถามถงชนดของการบรการอาหารและเครองดม 1.2 นกเรยนอภปรายเกยวกบความหมายของชนดการบรการรวมกบคร

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ใหนกเรยนดภาพเกยวกบชนดการบรการอาหารและเครองดมและแยกภาพตามความหมาย 2.2ใหความรเกยวกบชนดการบรการจากใบความร

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ใหนกเรยนทาแบบฝกหดเกยวกบชนดการบรการ 3.2 ใหนกเรยนนาขอมลทไดรบมาแยกชนดของการบรการใน จ.กาญจนบร ตามความหมาย

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 นาขอมลทไดมาเขยนบทความและนามาวจารณ 4.2 สรปชนดของการบรการใน จ.กาญจนบร จดรวมประเภทเดยวกนไวรวมกนจดแสดงทบอรด

Page 54: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง

ระรนธร อกษรศร 2539 กรงเทพฯ.นานมบคส,2539 ศรสมร คงพนธ 2547 กรงเทพฯ.แสงแดดจ ากด

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

1. เอกสารวชาการบรการอาหารและเครองดม,การจดเลยง 2. อนเตอรเนต 3. สอรปภาพ 4. หองปฏบตการโรงแรม

Page 55: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร 1.ชนดของการบรการรปแบบตางๆ

2.ความแตกตางของชนดการบรการ

ทดสอบ

แบบทดสอบ

ดานทกษะ 1.ลกษณะของชนดการบรการ

ซก-ถาม ทดสอบ

แบบทดสอบ แบบสงเกต

ดานคณธรรมจรยธรรม แนวคดของลกษณะการบรการรปแบบตางๆ

ซกถาม อภปราย

แบบสงเกต

Page 56: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน - . แบบฝกหดเกยวกบชนดการบรการ แยกชนดของการบรการใน จ.กาญจนบร ตามความหมาย

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 57: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 58: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ .....................................................................................................

......................................................... (..................................................................................)

ผนเทศ.............................................................

Page 59: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. ลกษณะของอาหาร 25. ประเภทของอาหารแบบตะวนตก 26. อาหารเชา 27. อาหารกอนกลางวน 28. อาหารกลางวน 29. ประเภทอาหารจานเดยว 30. ประเภทอาหาร 2 จาน 31. อาหารประเภท 3 จาน 32. อาหารกลางวนแบบบฟเฟต 33. อาหารวาง 34. อาหารเยน 35. แอพเพอไทเซอร 36. อาหารน าอาหารหลก 37. อาหารหลก 38. ของหวาน 39. อาหารมอดก 40. การออกเมน 41. การจดท ารายการ 42. การเขยนรายการอาหาร 43. ขอพงระวงในการเขยนรายการเมน

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 2

ชอวชา การจดการบรการอาหารและเครองดม

สอนครงท

ชอหนวย ลกษณะของอาหาร ชวโมงรวม 15 ชวโมง ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกรก จานวนชวโมง 15 ชวโมง

Page 60: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2.สาระส าคญ

ลกษณะของการบรการอาหารในแตละมอตามแบบตะวนตกนนจะมชวงเวลากาหนอและปรมาณตางกนดงนนผใหบรการตองม ความรเกยวกบรายการอาหารในแตละมอ เพอปองกนความสบสนในการใหบรการ

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1นกเรยนมความรเกยวกบลกษณะของอาหารตะวนตก 3.1.2นกเรยนสามารถทารายการอาหารได

3.2 ดานทกษะ

3.2.1 อธบายถงลกษณะของอาหารตะวนตก อาหารเชา, อาหารกลางวน, อาหารวางและอาหาร เยนได 3.2.2 อธบายขนตอนการจดทารายการอาหารได 3.2.3 นกเรยนจดทารายการอาหารชดตามหมวดหมไดอยางถกตองและตรงตอเวลา

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการทางาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการทางาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย

3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการทางานอยางเปนระบบ 3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

Page 61: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ลกษณะของอาหาร รายการอาหาร

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรองลกษณะของอาหารตะวนตก

a. อาหารเชา - ลกษณะของเมนทด b. อาหารกอนกลางวน - การออกเมน c. อาหารกลางวน - รายการอาหารในเมน d. อาหารนา - การจดทา e. อาหารเยน - การเขยน f. อาหารมอดก - ขอควรพงระวง

Page 62: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

.ประเภทของอาหารแบบตะวนตก อาหารแบบตะวนตก แบงออกไดเปน 6 ประเภทคอ 1.อาหารเชา (Breakfast) 2.อาหารกอนกลางวน (brunch) 3.อาหารกลางวน (lunch or luncheon) 4.อาหารวาง (Afternoon tea) 5.อาหารเยน (Dinner) 6.อาหารมอดก (Supper)

อาหารเชา (Breakfast) อาหารเชา หมายถงอาหารทรบประทานในตอนเชา จะเปนอะไรกไดทมใชอาหารหนก แมจะเปนอาหารถง

4-5 อยาง แตมใชอาหารหนกกยงถอวาเปนอาหารเชาอยนนเอง สวนมากจะรบประทานระหวางเวลา 6.00-9.00น. อาหารเชาแบงออกเปน 2 แบบคอ อาหารเชาแบบยโรป (Continental breakfast) หมายถงอาหารเชาทคนยโรปโดยทวไปนยมรบประทาน

ยกเวนประเทศเดยวคอประเทศองกฤษ (เพราะคนองกฤษไมนยมการรบประทานอาหารเชาแบบยโรปหรออเมรกนอยางใดอยางหนงเปนหลก) คนยโรปจะไมรบประทานไขในเวลาเชาถาจะรบประทานกนอยมาก สวนมากจะรบประทานอาทตยละ 2 ฟอง โดยทวไปสวนใหญคนยโรปมกรบประทานอาหารเชาคอ นาผลไม ขนมปง เชน toast, roll, croissant เนยหรอแยม ชาหรอกาแฟเทานน ผลไมสดไมสดนยมรบประทานในเวลาเชา

อาหารเชาแบบอเมรกน (American breakfast or English breakfast) คนอเมรกนสวนมากชอบรบประทานไขเปนอาหารเชาจนบางคนถกแพทยหามไมใหรบประทานไขเมออาย 45 ปขนไปอาหารแบบอเมรกนอกอยางหนงกอนรบประทานไขคอ พวกซรล (cereals) เปนอาหารสาเรจททาจากพชจานวนคอรนเฟลก (cornflakes) คอขาวโพดทเอามาทากรอบรบประทานกบนมเยนและจะใสกลวยหอมกได หรอพอรรดจ (porridge) รบประทานกบนมรอนใสนาตาลนดหนอย

อาหารแบบอเมรกนมกเรมตนดวยนาผลไม เชน นาสม นาองน นาลกพรน นาสบปะรด ฯลฯ หรอผลไมสด ซรล คอรนเฟลก ฯลฯ แลวจงถงขนมปง ไขดาว แฮม เบคอน สนสดทชาหรอกาแฟ คนอเมรกนนยมดมนาเยนดวยซงตางกบคนยโรป คนยโรปไมนยมดมนาเยนเลยไมวาจะเปนกอนหรอหลงอาหาร แตจะดมชาหรอกาแฟแทน

อาหารกอนกลางวน(Brunch) อาหารกอนกลางวน หมายถงอาหารทรบประทานสายเกนกวาเวลาอาหารเชา ผรบประทานมกจะสงอาหาร

ทหนกกวาอาหารเชาแตกไมถงกบเปนอาหารมอกลางวนเสยทเดยว Brunch มาจาก breakfast และ lunch นนเอง มกจะรบประทานกนเวลา 9.30-11.30 น.

Page 63: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

อาหารกลางวน (Lunch หรอ Luncheon) อาหารกลางวนโดยทวไปไมรบประทานหนก อาจเปนไข (Omelette) กบนม หรอซปกบสลดไมเกน 2-3

อยาง เรยกวา Lunch นนไมไดแปลตรงตววาอาหารกลางวน และ Dinnerกไมไดแปลวาอาหารเยนแตแปลวาอาหารหนก คอในตอนเยนนยมรบประทานอาหารหนกหลายอยาง อาหารกลางวนมกจะรบประทานระหวางเวลา 11.30น.-14.00 น.

อาหารกลางวนสวนใหญมอาหารประเภทเนอสตว ไดแก เนอ หม ปลา มผกเปนสวนประกอบหรอเปนแซนดวชตางๆ ซงทางายๆ และรวดเรว เพราะเนองจากมเวลาพกกลางวนนอยจงจาเปนตองรบรบประทาน อาหารกลางวนนบางทตามรานอาหารอาจจดเปนอาหารชดไวกมทเรยกวา Daily Menu Table d’H^ote อาจจะจดเปลยนกนไปแตละวนไมซากน

อาหารกลางวนยงแบงออกเปนประเภทตางๆดงน ประเภทอาหารจานเดยว (One course) หรอบางทเรยกวา A la Carte กได เหมาะสาหรบคนทมเวลานอย

ตองการความรบเรง หรอตองการเลอกอาหารโดยเฉพาะ หรอสาหรบคนทรบประทานอาหารไมจ อาหารประเภทนมกเปนอาหารประเภทเนอ ไก หม ปลา ซงจะตองมอาหารประกอบ เชน ผกตางๆ และสลดตางๆประกอบการรบประทาน

ประเภทอาหาร 2 จาน (Two courses) จานแรกเปนพวกซปหรออาหารเบาๆ เชนพวกคอกเทลตางๆ อาจเปนกง ป ผลไม เปนตน พวกซปอาจเปนซปใส ซปครม ซปขน อาหารจานทสองจะเปนพวกอาหรหนกคอ จาพวกเนอ ไก เปด และมสลดผกสดเปนสวนประกอบ

อาหารประเภท 3 จาน (Three courses) จานแรกอาจเปนพวกซป จานทสองเปนพวกกง ปลาตางๆ จะเปนอบ ยาง ปง ทอด อยางหนงอยางใดสดแลวแตความพอใจของผบรโภค จานทสามจะเปนอาหารหนก ไดแก เนอ ไก หม เปด และมสลดผกเปนสวนประกอบ

อาหารกลางวนแบบบฟเฟต คอ จดเปนอาหารกลางวนแบบกนเองทมแขกมากๆอาหารแบบนตองบรการดวยตนเองคอ ตกเอง กนเอง ในขณะทรบประทานกอาจเดนสงสรรคระหวางกนไดเปนการสรางบรรยากาศอยางเพอนฝง

อาหารวาง (Afternoon Tea) อาหารวางมกจะรบประทานกนระหวางเวลา 15.00 น.-17.00 น. นาชาประกอบดวยชาหรอกาแฟ ครม

นาตาล และมพวกแซนดวชหรอเคก หรอกะหรพฟ (Curry puff) กบผลไมตางๆสวนมากนยมรบประทานกอนรบประทานอาหารคา

อาหารเยน (Dinner) อาหารเยนนจะรบประทานในตอนคาเวลาประมาณ 19.00 น. เปนตนไป อาหารมมากมายหลายอยาง กอน

เสรฟอาหารจะมการเสรฟเหลาประเภทกอนอาหาร แลวจงเรมรบประทานอาหารคาสวนมากจะรบประทานกนอยางสบายไมรบเรงเพราะมเวลามาก อาหารจรแรกจะเปนอาหารเรยกนายอย หรอแอพเพอไทเซอร (Appetizers) ซป ตอมาเปนพวกอาหารทะเล แลวจงถงอาหารหลกซงเปนเนอสตว เสรตจจากรบประทานอาหารกจะเรมดวยเหลาประเภทหลงอาหาร และผลไม ของหวาน กาแฟ

Page 64: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แอพเพอไทเซอร (appwetizers) อาหารจารแรกสวนมากจะเปนอาหารประเภทเรยกนายอยไดแก พวกออร

เดฟ (Hors d’oeuvres) ตางๆ เชน smoker plakapong, fresh prawn cocktail, fresh tock oysters, seafood pancakes ซป อาหารจานถดมาคอ พวกซปตางๆอาจเปนซปใส หรอซปขนกไดเชน French Onion Soup, Rock

Ousters, Seafood Pancakes อาหารน าอาหารหลก (Entrées) สวนมากเปนพวกอาหารทะเล เชน Seafood Combination, Gratin of Sea

crabs and Abalone Mushrooms, whole Chacoal Grilled Plakapong ฯลฯ ปจจบน Entrees อาจหมายรวมถงอาหารหลกเลยกได

อาหารหลก (Main dishหรอ main course) คอ อาหารทประกอบดวยอาหารประเภทโปรตน แปง ผก อาหารจานนจะมปรมาณมากกวาอาหารจานอนๆ และผรบประทานจะรบประทานจนอมนบเปนอาหารคาวจานสดทาย อาหารประเภทโปรตนอาจเปนไก หม เนอ ลกวว เนอแกะ เปด ฯลฯ ประเภทแปงมกเปนมนฝรง เชน มนทอด (French fried potatoes) มนบด (mashed potatoes) มนอบ (baked potatoes) ฯลฯ รบประทานกบผกตมชนดตางๆ

นอกจากน อาหารหลกนยงอาจมสลดผกสดเปนเครองเคยงดวยเรยกวา Side Dish ของหวาน (Desserts) ของหวานอาจเปนผลไม เคก คสตารด ฯลฯ กาแฟหรอชา เปนเครองดมหลงจากรบประทานของหวานแลว อาหารมอดก (Supper) อาหารมอดกนเปนอาหารเบาๆ รบประทานหลงจากรบประทาน Dinnerแลว ดงนนผทรบประทานอาหาร

หนกในตอนกลางวนแลว ในตอนเยนถาไมรบประทานมากนกกจะเรยกอาหารมอนนวา Supper แทน จะเหนไดวาในภาษาไทยเราเรยกอาหารมอตางๆแบบตะวนตกสบสนกนเลกนอย แตถาทาความเขาใจแลวกไมยงยากอะไร ซงโดยปรกตคนทวไปจะรบประทาน Lunch ในตอนกลางวน และ Dinner ในตอนเยนกนเปนสวนใหญ

เมน (Menu) เมนหรอทเรยกกนวารายการอาหารนน มลกษณะเปนแผนหรอเปนเลม มหลายแผน บรรจดวยรายการ

อาหารมากมายหลายชนด จดไวเปนหมวดหมเรยงตามลาดบไปดงน 1.ออรเดฟ เปนอาหารชวยกระตนนายอยทาใหอยากรบประทานอาหารมากขน สวนมากจะเปนพวกรสจด

เชน เคมจด เปรยวจด แบงออกเปน 2 ชนด 1.ออรเดฟรอน จะเสรฟหลงจากทแขกรบประทานซปแลว โดยทวไปรบประทานแทนปลากอนถงอาหาร

หลก ไดแก ผกตมบางชนดออกรสเปรยวๆ เคมๆ เชน แครอทตมราดนาสม เกลอ เครองเทศ หรอไสกรอกทอดอนเลกๆ หอดวยผก ฯลฯ

Page 65: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2.ออรเดฟเยน เปนอาหารจานแรก โดยมากมกรบประทานในตอนกลางวน แตบางทกรบประทานตอนเยนถาไมมซป ไดแก พวกหอยนางรมสดๆ แชเยนพวก Sea Food Cocktail ไดแก ผลไมตางๆ เอามาหนเปนชนเลกๆ ใส นาเชอมเหยาะเหลา 2-3 หยด นาผลไมคนกอาจนามาเปนออร เดฟเยนไดเชนกน

2.ซป (Soup) แบงออกเปน 2 ชนด 1.ซปใส (Clear soup หรอ consommé) หมายถง ซปทนาไปตมแลวทาใหใส อาจมผก หรอไข หรอเนอ ลอย

อยในนาซปนน เรยกตามชอนนๆ ซงมชอแตกตางกนออกไปมากมาย เชน consommé royal, consommé Alexandra, consommé Brunoise

2.ซปขน (thick soup หรอ potage) หมายถงซปทครงหนงเปนเนอผก อกครงหนงเปนครมแลวเอามาบดรวมกนโดยมเนอครมมกวาเนอผกแลวจงนาไปตมเปนซป เชน Potage Paysanne, Potage Br’esilien, Potage Parisiam เปนตน

3.ไข (egg) ไขมหลายอยางและมชอเรยกตางๆกน -Fried Egg (ไขดาว)ถาเปนแบบอเมรกน Fried Egg จะทอดทง 2 ดาน -Omelette (ไขเจยว หรอไขมวน)ไขเจยวชนดนไมแผแบนๆแบบไทย บางทจะพบครง

หรอพบเปนสามทอน หรอรปยาวๆ ถามไส เชน ไสไกก เรยกวา Chicken Omelette ถาเปนไสแฮม เรยกวา Ham Omelette ฯลฯ เปนตน

-Scrambled Egg (ไขกวน หรอ ไขคน) วธทาคลายกนกบไขเจยวคอ เอาไขมาตใหเขากนไมถงกบฟแลวเอาลงทอดในกระทะ พอเรมแขงกรบยกขน ไมเกรยมถงกบทอดแบบไขเจยว

-Boiled Egg แบงเปน Soft Boiled Egg (ไขลวก) และ Hard Boiled Egg (ไขตม) 4.อาหารแปง ไดแก ขาว สปาเกตต กวยเตยว (Noodle) มกกะโรน 5.ปลา รวมทงปลานาจด และปลานาเคม กง หอย ป และสตวนาทงหลาย 6.เนอ เนอมหลายชนด เชน เนออบ เนอสเตก ฯลฯ 7.ผก สวนมากใชรบประทานกบเนอ แตมผกบางชนดทจดออกมาเปนจานของมนเอง เชน หนอไมฝรง

(Asparagus) เหด 8.สลดตางๆ สวนใหญมผกชนดตางๆ ประกอบอยเปนหลกใหญ แลวเตมนาสลดลงไปนาสลดนมทงสลด

นาขนและนาใส มชอเรยกตางๆกน เชน French dressing, Thousand Islands ฯลฯ วธการทานาสลดแตกตางกนออกไปตามสตรตางๆ

9.ขนม มทงรอนและเยน พวกขนมนถาเปนงานเลยงใหญจะมการตกแตงประดบประดากนสวยงามมาก 10.ชาหรอกาแฟ โดยปกตการออกเมนเปนหนาทของฝายบรหาร แตหวหนาพอครวหรอ Chef จะตองม

สวนเกยวขอดวย กอนทจะออกเมนเราควรพจารณาถงประเภทของลกคาทมารบประทานดวย การออกเมนทดนนมใชเพยงแตเขยนรายหารอาหารเรยงกนลงมาเทานน แตจะตองรวมทงการเตรยมการ การปรง และการเสรฟดวย

ลกษณะทดของเมนทด เมนทดควรมลกษณะดงน

Page 66: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1.อาหารจะตองมสชวนรบประทาน อาหารทมสสวยงามจะดนารบประทานและชวนใหตดใจ ดงนนผออกเมนจงควรรจกการใหสดพอสมควร เพอวาอาหารทนามาเสรฟแกลกคาจะไดมองดสวยงามและนารบระทาน อาหารทวางมาในจานเดยวกนไมควรจะมสเดยวกนทงหมด ควรใชอาหารทมสตางๆกน ตวอยางเชน ถาอาหารทจะเสรฟมไกทอด มนบด และดอกกะหลา ทงมนบดและดอกกะหลาตางกเปนสขาว อาหารจานนจะมองดจดชดไมนารบประทานและไมสวยงาม เพราะมแตสออกนาตาลของไกทอด และสขาวของมนบดและดอกกะหลา แตถาอาหาร

จานน เปลยนไกทอดเสรฟกบขาวคลกเนยซงเปนสเหลอง และถวฝกยาวซงมสเขยวกจะมองดนารบประทานกวามากหรอถาจะเหยาะผงเครองเทศสแดงลงไปดวยกจะยงเปนสสนชวนนารบประทานยงขน

นอกจากนยงอาจใชผลไมตกแตงจานอาหารใหมองดสวยงามได เชน ผลสตอเบอรร ผลพชครงซก หรอมะนาวทฝานเปนแวน หรออาจใชผกตางๆ เชน ผกช หวแรดดช มะเขอเทศ แตงกวา แครอท นามาสลกใหสวยงามตกแตงจานอาหารดวยกได

2.มอาหารหลายชนดใหเลอก ในเมนควรมอาหารใหลกคาเลอกไดหลายชนดเพอสามารถเลอกสงไดตามใจชอบ

ก.อาหารประเภทโปรตน เชน เนอ ไก กง หม ปลา ฯลฯ หรอผกนานาชนด ข.การปรงอาหาร ผกอาจใชเสรฟโดยมซอสราดหรอไมม เนออาจปรงโดยตม ยาง อบ ฯลฯ มนฝรง อบ บด

ทอด ฯลฯ ค.ความแตกตางกนทางโครงสราง อาหารบางชนดแขง บางชนดเหลว กรอบ ง.รสชาตแตกตางกน อาหารอาจมรสหวานหรอเปรยว เผดหรอจด เคมหรอมน แตอาหารจานนนควรจะม

รสชาตเขากนได จ.ลษณะของอาหาร อาหารบางอยางตองเสรฟขณะรอนหรอเยน หรอบางชนดตองเยนจด ลกคาบางคนอาจ

ชอบอาหารรอน หรอบางคนชอบอาหารทเปนของเยนจด ลกคาบางคนอาจชอบอาหารรอน หรอบางคนชอบอาหารทเปนของเยน เชน สลด ฯลฯ

3.มอาหารหลายอยางใหเลอก ลกคาทเปนเดกมกไมพถพถนในการเลอกรบประทานอาหารสวนใหญจะสงอาหารทตนเคยรบประทานแลวอยเพยงอยางเดยวหรอสองอยาง แตลกคาทเปนผใหญมกชอบลองอาหาร แปลกๆ หรออาหารใหม อยเสมอ ในเมนจงควรมอาหารหลายๆ อยางใหเลอกได เชน อาหารทะเล อาหารชาตตางๆ ฯลฯ

4. มคณคาอาหาร อาหารทลกคารบประทานควรจะมคณคาเหมะสมตามหลกโภชนาการซงนบวาเปนสงสาคญมาก แมแตแซนดวชกสามารถมคณคาอาหารครบได

การออกเมน (menu planning) โดยปกตการออกเมนควรนกถงหลกโภชนาการและความนยมของลกคาดวย อาย สขภาพ ขนาด และกจกรรมของลกคานบเปนสงสาคญทควรคานงถงในดานโภชนาการรสนยมในการกนของลกคาขนอยกบอาย การศกษา และฐานะการเงน พนฐานการอบรม สมยนยม (แฟชน) การกนอาหาร ตลอดจนการโฆษณาดวย ผออกเมนจะตองคนเคยกบอปนสยของผรบประทานเพอจดอาหารใหเหมาะสมเปนทถกใจของผรบประทาน นอกจากนอาชพและสถานททางานของผรบประทานกควรคานกถงดวยเพราะเกยวกบเวลาทใชในการรบประทานความสะดวก ตลอดจนภาวะเศรษฐกจของผรบประทาน แฟชนการรบประทานอาหารชนดนนชนดนจะฟฟาขนระยะหนงแลวกซบเซาลงเมอผรบประทานอาหารเบอและหนไปหาอาหารชนดอนตอไป

Page 67: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

นอกจากสงตางๆ ทไดกลาวแลวควรคานงถงสงเหลานดวย 1.ราคาอาหารตนทน ถาอาหารนนๆ ราคาตนทนแพงมาก และลกคาไมอาจสงรบประทานไดกควรออก

เมนอาหารทมราคาถกกวา 2.เวลาทใชปรงอาหาร อาหารบางอยางตองใชเวลาในการปรงนานมาก และพอครวไมสามารถปรงไดทน

การ ควรออกเมนทไมตองใชเวลานานจนเกนไป และถามพอครวอยเปนจานวนนอยจะตองพจาณาในขอนใหรอบคอบดวย

3.อปกรณเครองใช อาหารบางชนดตองการเครองมอเครองใชชนดพเศษในการปรง เชน เครองไมโครเวฟ หรอเครองทอดชนดพเศษ การออกเมนควรจะอยในขอบขายทเครองมอเครองใชทมอยสามารถทาไดเทานน

4.การปรง พอครวแคละคนยอมมขดความสามารถในการปรงอาหาร เมนอาหารจงไมควรมอาหารทยงยากซบซอนจนเกนความสามารถของพอครวจะทาได

5.มรายการอาหารทปรงขนจากของเหลอในวนกอน ของเหลอใชในวนกอนอาจนามาปรงขนเปนอาหารชนดใหมได เชน เนอววทเหลอใชจากวนกอนอาจนามาปรงกบผกสก และนาเกรวทาเปนพายเนอได

6.สามารถเปลยนแปลงได เมนไมควรจะตองกาหนดตายตวลงไปหรอเปลยนแปลงไมได เมนทดควรจะเปลยนไดตามเหตการณแวดลอม เชน ในกรณฉกเฉน เครองมอเครองใชขดของ

7.มอาหารส าหรบลกคาตางประเภท เมนควรจะมอาหารสาหรบลกคาตางประเภท เชน อาหารทแคลอรนอยสาหรบลกคาทตองการควบคมนาหนก หรออาหารสาหรบเดกโดยมปรมาณครงหนงของอาหารปกต และราคาถกกวาครงหนง ฯลฯ

นอกจากนคาวา เมน ยงมความหมาย 2 ประการ คอ 1.หมายถงอาหารทจะตองเสรฟ 2.แผนปายทมรายการอาหารพรอมทงราคาของอาหารแตละอยาง รายการอาหารในเมน อาหารทปรากฏอยในรายการแผนเมนแยกไดเปน 4 ประเภท คอ 1.อาหารชด (table d’h^ote) หมายถงอาหารชดซงอาจม 2,3หรอ 4 อยาง และปรมาณอาหารกจากดดวย ม

การกาหนดราคาอาหารทแนนอน ลกคาอาจเลอกอาหารไดบางแตอยในวงจากด 2.อาหารจานเดยว (a la carte) หมายถงอาหารทมรายการใหเลอกหลายอยาง ลกคาเลอกสงตามใจชอบ และ

ชาระเงนตามราคาอาหารแตละจาน อาหารประเภทนสวนมากจะปรงเมอแขกสงเทานน และลกคากจะตองรวาจะตองใชเวลาคอยนาน

โดยปกตแลวอาหารชดจะราคาถกกวาอาหารแบบจานเดยว บนแผนเมนอาจมเฉพาะรายการอาหารชด หรออาหารแบบจานเดยว หรออาจมทง 2 ชนดกได 3.เมนเฉพาะงาน (special party menu) คออาหารทจดขนสาหรบงานเลยงหรอปารตตางๆโดยเฉพาะ 4.เมนอาหารพเศษประจ าวน (chef’s recommendations or chef’s suggestions) คออาหารทพอครวแนะนา

เปนพเศษ

Page 68: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แผนเมนนบเปนสงแรกทลกคาไดพบเมอนงลงทโตะอาหาร ดงนนแผนเมนจงนบวามความสาคญอยมาก อาจทาใหลกคามความรสกรนรมยอยากรบประทาน หรอหมดความอยากรบประทานไดในทนทเชนกน ดงนนแผนปายเมนจงควรจะ

1.สะอาดเรยบรอยสวยงามและสะดดตา เมนทสกปรกยอมทาใหเกดความรสกวาอาหารทปรงนาจะสกปรกดวย

2.พมพหรอเขยนรายการทมขายพรอมทงราคาอยางชดเจน สะกดถกตองและมระเบยบอาหารชดควรเขยนเขากลมไวดวยกนใหชดเจนปองกนการเขาใจผด อาหารทลกคาเลอกสงไดควรเขยนแยกจากอาหารชด และควรจดแยกอาหารชนดเดยวกนเขาอยเปนกลมเดยวกนเพอความสะดวกของลกคาในการเลอกอาหาร เชน สลดควรเขยนแยกไวจากซป เปนตน

3.บางครงรายการอาหารจะเขยนเปนภาษาอนๆ เชน ภาษฝรงเศส ถาภตตาคารนนๆ ขายอาหารเฉพาะประเทศนน แตสวนใหญจะเขยนเปนภาษาองกฤษ

4.อาหารในรายการอาหารควรเขยนตามลาดบการบรการ เชน อาหารเชา ผลไม ควรเขยนกอนเปนอนดบแรก ถดมาเปนอาหารพวกซรลตางๆ อาหารหนนก ขนมปง และเครองดม

การจดท ารายการอาหาร เมอความรเรองเมนแลวจะตองเรยนรเรองการจดทารายการอาหารหรอเมนดวย การทจะจดทารายการอาหารไดนนจะตองรถงความเปนมาของอาหารวาประกอบดวยอะไรบาง และชอเรยกในการปรงนนแตกตางกนอยางไร

1.ชนดของอาหารและการปรงอาหาร พนกงานบรการสวนมากจะไมมความรมากนนกในเรองของการปรงอาหารเหมอนกบพอครว อยางไรกตามพนกงานบรการตองมความเขาใจเบองตน จะตองรวาอาหารแตละชนดนนใชเวลาในการปรงนานเทาไร และเมอไรจงจะรบออกมาบรการได นอกจากนนจะตองรวาในขณะเปนฤดกาลของอาหารประเภทใด การปรงอาหารเบองตนจะตองรความหมายของคาทใชเฉพาะในการปรงดวย

2.แบบตางๆของการปรงอาหาร การปรงอาหารแบบตางๆ นนตามธรรมดาแลวจะมบอกไวในรายการอาหารวามวธการปรงอยางไร เชน

Grill (ยาง) คออาหารทใชในการปรงแบบยาง เชน Grill Chicken คอไกยาง Fry (ทอด,ผด) คออาหารทใชในการปรงแบบทอดหรอผด เชน Fried Fish คอปลาทอด Roast (อบ) คออาหารทใชใสการปรงแบบทตองอบ เชน Roast Pork คอหมอบ Boil (ตม) คออาหารทใชในการปรงแบบทตองตม เชน คอ Boiled Potatoes มนฝรงตม 3.ชอตางๆทใชเรยกในการปรงอาหาร พนกงานบรการจาเปนอยางยงทจะตองมความร และเรยกชอในการ

ปรงอาหารไดถกตอง ชอตางๆเหลานจะใชเรยกกนเปนประจาทกวน ตวอยางเชน Medium grilled = just done พอสก Bleu = very under done ไมตองสก Bien cuit = well cooked สกมาก Rare = under done คอนขางดบ Saignant = under done คอนขางดบ

Page 69: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

4.เวลาทใชในการปรงอาหาร อาหารแตละชนดหรอแตละจาน เมอสงแลวอยางนอยทสดกตองใชเวลาในการปรง ถาเปนอาหารแบบทเลอกสงดวยแลว จะตองใชเวลาในการปรงมาก นอกจากนนตองจดใหสวยงามกอนทจะนาออกไปบรการใหแขก ดงนนจะตองรวาอาหารแตละชนดจะตองใชเวลาในการปรงมากนอยเพยงใด ตวอยางเชน

ชออาหาร เวลาในการปรง Hors D’oeuvres 10 นาท Soup 5 นาท Grilled 15 นาท Roast Chicken 20-25 นาท ฯลฯ การเขยนรายการอาหาร การเขยนรายการอาหาร ควรเรมตนดวยหวขอประเภทของรายการอาหารตามลาดบการรบประทานและ

ความชอบของผใชบรการสวนใหญ คอ 1.อาการเรยกนายอย (appetizers) 2.ซป (soup) 3.อาหารหลก (main dish) ก.เนอสตว (meat) เนอวว (beef) เนอหม (pork) เนอลกวว (veal) อนๆ (varieties) ข.ปลาและอาหารทะเล (fish & sea foods) ค.ไข (egg) 4.ซอสหรอนาจม (sauces) 5.มนฝรง (potatoes) 6.ผก (vegetables) 7.สลดและนาสลด (salad & dressings) 8.ของหวาน (desserts) 9.เครองดม (non-alcoholic beverages) เมอไดหวขอประเภทของอาหารตามทตองการใหบรการ กใสชนดของอาหารทจะใหบรการในแตละหวขอ ตวอยางรายการอาหารปลาและอาหารทะเล ปลาและอาหารทะเล

1.ปลาสาลเผา 2.ปลาชอนเผา

Page 70: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3.ปลาเการาดพรก 4.แปะซะ 5.กงอบหมอดน 6.กงเผา 7.กงกระจก 8.กงปอบหมอดน

ขอควรพงระวงในการเขยนรายการอาหารชด 1.สของอาหารตองไมซากน 2.สงทนามาปรงตองไมซากน เชน คอรสแรกเปนซปไก คอรสท 2 ไมควรเปนไกอก และสงทรบประทาน ดวย (garnish) ตองไมซากน 3.อาหารทจะนามาเสรฟตองไมซากน 4.วธการปรงควรใหตางกน เชนตม ยาง ทอด 5.คานงถงฤดกาลในขณะนนดวย เชน ฤดรอนควรเสรฟนาผลไม ฤดหนาวเสรฟอาหารทปนแปงเพอชวย

เพมแคลอร 6.เลอกผกตามฤดกาล 7.ไมใชผลไมเปนออรเดฟเมอมผลไมสดเปนของหวาน 8.ไมเรมตนดวยออรเดฟหรอโคลดคตถาอาหารหลกเปนเนอ 9.อาหารหลกไมควรเปนเนอลดหรอหน แลวใชพดดงเปนของหวาน 10.อาหารทมกลนแรง เชน เปด หาน หมกรอบ ควรเสรฟกบซอสทมรสจดหรอเขมขนเพอขจดกลนสาบ

หรอความมนเลยน 11.หลกเลยงอาหารทเปนของเยนในเมน นอกจากจะใชในฤดรอน 12.อาหารทเปนของเยนตองเสรฟกอนของรอนเสมอ 13.เลอกไวนใหเหมาะสมกบอาหารแตละคอรส ความส าเรจของธรกจโรงแรม ความสาเรจของธรกจโรงแรมหรอสถานบรการอาหารและเครองดมใดๆกตาม ขนอยกบหลกใหญ 3

ประการคอ 1.บรการ (good service) มพนกงานเสรฟทไดรบการฝกอบรมเปนอยางด มพนกงานดานทพก พนกงาน

ตอนรบ พนกงานฝายตางๆ ของโรงแรมใหบรการดตอลกคา 2.อาหารอรอย (good food) มอาหารหลายชนดทมคณภาพด อรอยถกปากลกคา รายการอาหารด กลาวโดย

สรปคอ มพอครวและพนกงานครวทมความสามารถ 3.บรรยากาศด (good atmosphere) มไดหมายความเฉพาะหองอาหารทตกแตงอยางสวยงามมรสนยมด

เทานน แตหมายรวมถงบรรยากาศดอนเกดจากการไมมเสยงรบกวนโดยไมจาเปนจากพนกงานเสรฟดวย ในธรกจการบรการ แขกคอพระราชา (The guest is the king)

Page 71: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

.

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ นกเรยนนารายการ ครถามถงแนว อาหารตางๆมาสรปหาแนวคด คดเกยวกบลกษณะอาหาร แสดงผลงานรวมกน ตะวนตก และรายการอาหาร ตางๆตามประสงค นารายการอาหารท อภปรายเกยวกบ จดทามาวจารณ อาหารตะวนตก และรายการ อาหาร ใหนกเรยนจดทารายการอาหารจาก ใหนกเรยนดภาพเกยวกบอาหาร ขอมลทเตรยมไว ตะวนตกและรายการอาหาร ครให ใหนกเรยนเตรยม ความรเกยวกบ ขอมลลกษณะของอาหารฯ ลกษณะของอาหารตะวนตก และรายการอาหารเพอเตรยม และรายการอาหาร ทาตวอยางรายการอาหาร

ลกษณะอาหารตะวนตก,และรายการอาหาร

Page 72: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามถงแนวคดเกยวกบ ลกษณะอาหารตะวนตก และรายการอาหาร ตางๆ ตามประสงค 1.2 อภปรายเกยวกบอาหารตะวนตกและรายการอาหาร

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ใหนกเรยนดภาพเกยวกบลกษณะอาหารตะวนตกและรายการอาหาร 2.2ครใหความรเกยวกบลกษณะของอาหารตะวนตกและรายการอาหาร

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ใหนกเรยนเตรยมขอมลลกษณะของอาหารฯและรายการอาหาร เพอเตรยมทาตวอยางรายการอาหาร 3.2 ใหนกเรยนจดทารายการอาหารจากขอมลทเตรยมไว

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 นารายการอาหารทจดทามาวจารณ 4.2 นกเรยนนารายการอาหารตางๆมาสรปหาแนวคดรวมกนและแสดงผลงานรวมกน

Page 73: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

Page 74: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร 1.ลกษณะของอาหารตะวนตกประเภทตางๆ

-ทดสอบ

-แบบทดสอบ

ดานทกษะ 1แยกประเภทของลกษณะอาหารตะวนตก 2.ขนตอนการจดทารายการอาหาร

-ทดสอบ -ฝกปฏบต

-แบบทดสอบ -แบบบนทก

ดานคณธรรมจรยธรรม 1.สงเกตรปแบบรายการอาหารเพอวจารณและสรป

-อภปราย

-แบบสงเกต

Page 75: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 76: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 77: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ .....................................................................................................

......................................................... (..................................................................................)

ผนเทศ.............................................................

Page 78: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. ชนดและลกษณะของเครองดม

2.สาระส าคญ

พนกงานบรการอาหารและเครองดมตองมความรเกยวกบเครองดมตางๆทงนเพอจะไดเสนอแนะ และขายเครองดมใหแกลกคาได ควบคไปกบการบรการอาหาร

นอกจากนนพนกงานบรการอาหารและเครองดม ตองรแหลงทมาวธการผลต และรายละเอยดของเครองดมทหองอาหารสวนใหญเปดใหบรการ

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 มความรเกยวกบเครองดมประเภทตางๆ 3.1.2 สามารถนาเสนอเมนเครองดมใหเหมาะสมกบประเภทของอาหารไดอยางถกตอง

3.2 ดานทกษะ

3.2.1 อธบายถงชนดและลกษณะของเครองดมได 3.2.2 อธบายถงการจาแนกประเภทของเครองดมไดถกตอง 3.2.3 นาเสนอเมนเครองดมใหเหมาะสมกบอาหารไดถกตอง

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท

ชอวชา การจดการบรการอาหารและเครองดม

สอนครงท

ชอหนวย ชนดและลกษณะของเครองดม

ชวโมงรวม ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกรก จานวนชวโมง ชวโมง

Page 79: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ความรทวไปเกยวกบเครองดม ประเภทของเครองดม

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม

3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการท างาน 3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการท างาน

3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย 3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการท างานอยางเปนระบบ

3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรองชนดและลกษณะของเครองดม

เครองดมทไมมแอลกอฮอล เครองดมทมแอลกอฮอล

ชนดและลกษณะของเครองดม

Page 80: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

.ความรทวไปเกยวกบเครองดม

เครองดมแบงออกเปน 2 ประเภท คอ

1. เครองดมทไมมแอลกอฮอลผสม (Non-Alcoholic or Soft Drink) 2. เครองดมทมแอลกอฮอลผสมอย (Alcoholic or Hard Drink

-----เครองดมทไมมแอลกอฮอล (Non-AlcoholicorSoftDrink)-----

Non-Alcoholic or Soft Drink คอ เครองดมทไมมแอลกอฮอลผสมอย เชน นาอดลม นาสม นามะนาว และเครองดมอน ๆ ทไมมแอลกอฮอลผสมอย แบงเปนประเภทใหญ ๆ ได 9 ชนด ดงน

1. นาผลไมสด (Fresh Fruit Juice) เปนเครองดมทไดจากการนาผลไมทสกมาคนเอานา มาดม และนาผลไมสดยงสามารถนาไปทาเครองดมผสมไดอกดวย

2. นาผลไมกระปอง (Can Fruit Juice) ในบางฤดกาลผลไมสดหายากมาก จงใชนาผลไมกระปองแทน ถงแมคณคาทางอาหารจะนอยกวา แตกจาเปนตองมไว ซงสามารถเกบไดนาน โดยคณภาพไมเปลยนเปนการนานาผลไมสดมาปรงแตงส กลน หรอรสชาต แลวบรรจในกระปอง ผานการซาเชอดวยความรอนสง จงเกบไวไดนานกวานาผลไมสด แตรสชาตและคณคาทางอาหารอาจดอยกวาผลไมสดบาง นาผลไมกระปองทนยมไดแก นาองน นามะเขอเทศ นาแอปเปล นาเสาวรส

3. นาผลไมเขมขน (Fruit Squash) เปนเครองดมททาจากนาผลไมและมการเตมนาตาหรอนาเชอมใหมความเขมขนมากขน เชน นามะนาวเขมขน นาสมเขมขน สวนใหญจะบรรจขวด นยมดมโดยผสมกบนา หรอโซดาใหเจอจาง อาจนาไปทาเครองดมผสมพวกพนช หรอคอกเทล

4. นาอดแกส (Aerated Water or Artificial Water) หมายถง เครองดมทอดดวยแกสคารบอนไดออกไซดเพอใหเกดความซา และอาจปรงแตงส กลน รสชาต ของผลไม ใบไม เมลดผลไม รากไม รากยาบางชนดลงไป ในภตตาคารอาจบรการในลกษณะทเปนขวด หรอแกวอาจเสรฟเปลา ๆ โดยการแชเยน หรอใสนาแขง หรอนาไปผสมกบเหลาตาง ๆ นาอดแกสทนยม ไดแก นาโซดา (Soda Water) นาโทนก (Tonic) นาอดลมชนดตาง ๆ เชน Pepsi ,Cola ,Sprite Green Sport ,Fanta รสตาง ๆ เปนตน

5. นาแร (Natural Mineral Water) เปนเครองดมทมเกลอแรทมประโยชนตอรางกายผสมอย นยมดมแทนนาธรรมดาโดยเสรฟแชเยน หรอใชผสมสราบางชนด เครองดมชนดนทมจาหนาย เชน เพอรเออร (Perrier) ,Vichy , Aola______

Page 81: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. นาดม (Table Water) เปนนาทมแรธาตนอย ไดจากการกรองแลวบรรจขวด เชน นาสงห นาโพลารส หรอกรองจากเครองกรองของภตตาคารเอง เปนนาทเสรฟตลอดมอของอาหาร โดยแชเยนหรอใสนาแขง

7. นาเชอม (Simple Syrup) หมายถงนาเชอมทไดจากการนานาตาลทรายละลายนา สวนใหญใชผสมเครองดมใหมรสหวาน แตละภตตาคารมกจะจดทาขนมาเองใหมความเขมขนตามตองการ แลวผสมเครองดมกอนเสรฟ หรอนาไปใหลกคาผสมเองตามความชอบของแตละคน เครองดมทมการใชนาเชอมผสม เชน นามะนาว ชาดาเยน ซงเสรฟใสนาแขง นอกจากนยงมการนานาเชอมไปใชเปนสวนผสมสาคญในการทาคอกเทลหลายชนด

8. นาเชอมผลไม (Fruit Syrup) หมายถง นาเชอมทมการปรงแตงส กลน รสชาต จากผลไมทไดจากการสงเคราะหลงไปดวย เชน นาเชอมทมรสสม นาเชอมทมรสมะนาว สวนใหญบรรจขวดจาหนาย

9. เครองดมอน ๆ นอกจากทกลาวแลว ไดแก

10กาแฟ (Coffee) เปนเครองดมทนยมกนมาก อาจเสรฟไดทงรอนและเยน หรอดมแตกาแฟอยางเดยว (Black Coffee) ใสทงนาตาลและนม หรอครม หากดมเยน กผสมนาแขง การเสรฟอาจทาได 2 วธ คอ

-ผสมเสรจแลวนาไปเสรฟ ซงอาจไมถกกบรสนยมของแขกเนองจากชอบความหวานตางกน

-แบบทนานาตาล หรอนาเชอม และครม หรอนม แยกตางหากใหแขกผสมเอง

1. ชา (Tea) นยมดมผสมนาตาลอยางเดยว ผสมนาตาลกบครมหรอนม เสรฟขณะรอน หรอเสรฟเยนโดยใสนาแขง อาจบบมะนาวดวย นยมเสรฟทงแบบทผสมเสรจแลวเสรฟ และแยกนาตาลหรอนาเชอมและครมหรอนมไปใหแขกผสมเองเชนเดยวกบการเสรฟกาแฟ

2. โอวลตน (Ovaltin) นยมดมผสมกบนาตาลและนม เสรฟทงรอนและเยน เชนเดยวกบกาแฟ

Page 82: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

-----เครองดมทมแอลกอฮอลผสม (Alcoholic Drink or Hard Drink)-----

Alcoholic Drink or Hard Drink คอ เครองดมทมแอลกอฮอลผสมอยดวย เครองดมในประเภทนแบงไดเปน 7 ประเภทใหญ ๆ ไดแก

1. Aperitif 2. Spirit 3. Dessert Wine 4. Liqueur 5. Wine / Champagne 6. Beer 7. Cocktail

Aperitif

Aperitif คอ เครองดมทใชดมกอนอาหาร เครองดมชนดนเปนเครองดมเรยกนายอย สามารถแยกยอยออกไปไดอก เปน 3 ชนด คอ

1. Vermouth 2. Bitter 3. Anices

1. Vermouth

ผลตจากเหลาองนขาวชนดทมดกร และนาตาลในเหลาสง แลวใชเหลาองนหวาน 70 % หรอเหลาไวนขาวชนดทแชราก Absinthe ซงเปนตนไมชนดหนงมรสขม และ Nutmeg(แกนจนทร) Quinine และ Fenouil ลงไป แบงออกเปน 2 ชนด คอ

1. Dry Vermouth มสขาว ออกไปทางเหลองเปนเหลาคอนขางใส รสหอม ออกไปทางเปรยว ๆ และฝาดนด ๆ

2. Sweet Vermouth มสแดงออกไปทางนาตาลรสเปรยว กระเดยดทางหวานขนกวา

เหลา Vermouth ทมชอเสยงสวนใหญไดแก

Page 83: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

เหลาทมาจากประเทศ Italy ไดแก

Cinzano Red & White Martini Red & White Cancia Punte Mes Isotte

เหลาทมาจาก France คอ

Noully Part

เหลาทมาจากประเทศ Switzerland คอ

Nobless

จากทกลาวมานทโรงแรมมเพยงบางประเภทเทานน คอ

Cinzano ซงสามารถแบงแยกยอยออกไปอกได 3 ชนด คอ Cinzano Red ,Cinzano White และ Cinzano Bianco

Martini มอยดวยกน 3 ชนดเชนกน คอ Martini Rosso ,Martini Extra Dry และ Martini Bianco

เหลา Cinzano ทมชอเสยงมาจากเมอง Turino จดวาเปนเหลา Vermouth ทขายไดดมากทวโลกตงแตเรมกจการมาตงแตป ค.ศ. 1835 นอกเหนอไปกวานน Cinzano มสวนของสมนไพร (Hobs) ตาง ๆ มากกวา 30 ชนดขนไป สวน Noully Part นนทามาจากเมอง Marseilies และ France เหลา Vermouth ของ Italy จะเกบไวนานถง 3 – 4 ปขนไปจงจะนาออกจาหนาย สวน Vermouth ของ France เกบไวไดนานอยางนอยทสดตงแต 2 ป เทานนจงจะนาออกจาหนาย จาพวก Vermouth นคอเหลาในยโรปนยมดมแพรหลายและนยมดมกนมาก โดยเฉพาะสภาพสตรมกจะนยมดมแบบ On the Rock คอรนใสแกวและนาแขงลงไป 3 – 4 กอน หรอบางทกบบมะนาวลงไปเพมรสชาดในการดมขนอก

. . . .

Page 84: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

.

.. 6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ

ใหนกเรยนสรป ครถามถงแนวคด รายการอาหารใหเหมาะสม เกยวกบชนดและลกษณะ กบรายการเครองดมเพอหาแนว ของเครองดม คดรวมกน นกเรยนสงเกตการ อภปรายเกยวกบ น าเสนอของเพอนและแลก ชนดและลกษณะของ เปลยนการวจารณซงกนและกน เครองดมและรายการเครองดม ใหนกเรยนปฏบตการน าเสนอเมน ใหนกเรยนดตวอยางเครองดมและ เครองดมใหเหมาะสมกบอาหาร ภาพของอาหารแตละประเภท โดยการจดการจ าลองสถาน ใหนกเรยน ครใหความรเกยว และใหจบคเครองดมและ การณ ท าแบบฝกหดเกยวกบ กบชนดและลกษณะ อาหาร ชนดและลกษณะของเครอง ของเครองดม ดม

ชนดและลกษณะของเครองดม

Page 85: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามถงแนวคดเกยวกบ ชนดและลกษณะของเครองดม 1.2 อภปรายเกยวกบชนดและลกษณะของเครองดมและรายการเครองดม

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ใหนกเรยนดตวอยางเครองดมและภาพของอาหารแตละประเภทและใหจบคเครองดม และอาหาร 2.2ครใหความรเกยวกบชนดและลกษณะของเครองดม

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ใหนกเรยนทาแบบฝกหดเกยวกบชนดและลกษณะเครองดม 3.2 ใหนกเรยนปฏบตการนาเสนอเมนเครองดมใหเหมาะสมกบอาหารโดยการจาลองสถานการณ

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 นกเรยนสงเกตการนาเสนอของเพอนและแลกเปลยนการวจารณซงกนและกน

4.2 ใหนกเรยนสรปรายการใหเหมาะสมกบรายการเครองดมเพอหาแนวคดรวมกน

Page 86: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

Page 87: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร 1.ชนดและลกษณะของเครองดม 2.การแบงประเภทของเครองดม

-ทดสอบ

-แบบทดสอบ

ดานทกษะ 1.ขนตอนการนาเสนอเครองดม

-ฝกปฏบต

-แบบเชครายการ

ดานคณธรรมจรยธรรม 1.สงเกตการนาเสนอรายการเครองดมกบรายการอาหารเพอวจารณและสรป

-อภปราย

-แบบสงเกต

Page 88: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 89: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 90: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ .....................................................................................................

......................................................... (..................................................................................)

ผนเทศ.............................................................

Page 91: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 มความรเกยวกบเครองดมประเภทตางๆ 3.1.2 สามารถนาเสนอเมนเครองดมใหเหมาะสมกบประเภทของอาหารไดอยางถกตอง

3.2 ดานทกษะ 3.2.1 อธบายถงชนดและลกษณะของเครองดมได 3.2.2 อธบายถงการจาแนกประเภทของเครองดมไดถกตอง 3.2.3 นาเสนอเมนเครองดมใหเหมาะสมกบอาหารไดถกตอง

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท

ชอวชา การจดการบรการอาหารและเครองดม

สอนครงท

ชอหนวย ชนดและลกษณะของเครองดม

ชวโมงรวม ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก จานวนชวโมง ชวโมง

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. ชนดและลกษณะของเครองดม

2.สาระส าคญ

พนกงานบรการอาหารและเครองดมตองมความรเกยวกบเครองดมตางๆทงนเพอจะไดเสนอแนะ และขายเครองดมใหแกลกคาได ควบคไปกบการบรการอาหาร

นอกจากนนพนกงานบรการอาหารและเครองดม ตองรแหลงทมาวธการผลต และรายละเอยดของเครองดมทหองอาหารสวนใหญเปดใหบรการ

Page 92: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการท างาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการท างาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย 3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการท างานอยางเปนระบบ

3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

Page 93: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ความรทวไปเกยวกบเครองดม ประเภทของเครองดม

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรองชนดและลกษณะของเครองดม

เครองดมทไมมแอลกอฮอล เครองดมทมแอลกอฮอล

ชนดและลกษณะของเครองดม

Page 94: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

ชนดของเครองดม เครองดมทไมมแอลกอฮอล แบงออกเปน 4 ชนด ดงน 1. นาดมชนดขวด (Bottled water ) 2. นาแร (Mineral water ) 3. ซอฟท ดรง (Soft drink) 4. นาเชอม (Syrup) นาดมชนดขวด (Bottled water ) นาดมทขายในปจจบนสวนมากเปนนาดมทไดจากการกรองและบรรจขวดขาย แตบางบรษทอาจจะเพมขนตอนในการผลต เพอจะไดเครองดมทมคณภาพมากยงขน โดยนานาผานแสงยว เพอฆาเชอโรค ยกตวอยางนาดมชนดขวด เชน นาดมตราสงห นาดมชนดขวดไดนามาใชในการทาเครองดมผสมเนองจากตองการทาใหเครองดมเจอจางลงและไมบาดคอ เชน วสกนา บรนดนา นาแร (mineral water) เปนนาแรทเกดขนตามธรรมชาตใตพนดน นาแรจะถกดดขนมาและตามกฎหมายจะตองบรรจขวด ณ สถานทททาการดดนาแรขนมา ทงนเพอความสะอาดและถกหลกอนามย นาแรมประโยชนตอรางกายมากมาย นาแรในตลาดปจจบนสามารถแบงยอยลงไดอก 2 ชนด คอ นาแรไมมฟอง(still mineral water ) นาแรทมฟอง (sparkling mineral water ) ตวอยางนาแรไมมฟอง เชน ออรา (aura)สวนนาแรทมฟองเชน เปอรเอ (perrier) เราใชนาแรในการผสมเครองดมเพอจะใหเครองดมเจอจางลงและไมบาดคอ เชน วสกนา บรนดนา ซอฟท ดรง (Soft Drink ) ซอฟ ดรง เปนเครองยอดนยมสาหรบคนทกวย ซอฟ ดรงสามารถแบงยอยเปน 2 ชนด คอ ซอฟท ดงทไมมฟอง และ ซอฟท ดรงทมฟอง ยกตวอยาง ซอฟท ดรง ทไมมฟอง เชน นาผลไมตาง ๆ สวนซอฟท ดรงทมฟอง เชน โซดา นาโคลา นาโทนค ซอฟ ดรงถกนามาใชในการทาเครองดมผสม เพราะตองการลดความเขมขนของเครองดมลง ตองการเพมรสชาตและกลน ยกตวอยางเครองดมผสมทใชซอฟท ดรง ( Soft Drink ) เปนสวนประกอบ เชน จน โทนค ( Gin Tonic ) รม โคก ( Rum coke )

Page 95: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

นาหวาน ( Syruup ) นาหวาน จะมสวนประกอบ คอ นาตาล กลนธรรมชาต หรอกลนสงเคราะห นาหวานทเปนทนยมในการใชในเครองดมผสมคอ นาหวานกลนทบทม ( Grenadine Syrup ) สวนนาหวานกลนอน ๆ กยงมเปนจานวนมากในตลาดบานเรา เชน นาหวานกลนกหลาบ กลนครมโซดา กลนสตรอเบอร จดประสงคในการใชนาหวานเปนสวนผสม คอ เพอเพมความหวานในเครองดม ทาใหเครองดมมรสชาตดขนทาใหเครองดมมสสนสวยงามนาดมและเพมกลน

เครองดมทมแอลกอฮอล สามารถใหคาจากดความอยางงายและสน คอ เครองดมทไดจากการหมกแลวนาไปกลนหรอไมขนอยกบ ชนดของเครองดมนน และเมอบรโภคเครองดมทมแอลกอฮอลมากเกนไปจะเปนพษ ตอรางกาย การแบงประเภท หรอชนดของเครองดมทมแอลกอฮอล สามารถแบงไดเปน 3 ประเภทหลก โดยยดหลก วธการทาเครองดมมาเปนบรรทดฐานในการแบงแยกชนด

1. เครองดมทไดจากการหมก

เครองดมทกชนดทมนาตาลเปนสวนประกอบ สามารถนามาหมกไดทงนน โดยการเตมยสตลงไปในเครองดมนน ๆ ปรมาณแอลกอฮอลทอยในเครองดมจะมากหรอนอยขนอยกบปรมาณนาตาลในเครองดมนน นาตาลในเครองดมกคอ อาหารสาหรบยสต ถาเราจดเสบยงอาหารใหกบยสตมาก ยสตกสามารถแพรพนธ เพมจานวนและมชวตไดนาน แอลกอฮอลในเครองดมไดจากการทยสตกนนาตาล และในเวลาเดยวมนกผลตแอลกอฮอล ขนมาเหมอนสตวประเภท เมอมการบรโภคกจะตองมการขบถาย ออกมาในขณะทยสตมชวตและกนนาตาล ปรมาณแอลกอฮอล ในเครองดมจะเพมขนเรอย ๆ แตไมเกน 16 % โดยประมาณ เพราะถาปรมาณแอลกอฮอลมากกวา 16 % แอลกอฮอลในเครองดมกจะฆายสตตายหมด เมอยสตตายขบวนการหมกกจะหยด ปรมาณแอลกอฮอลกจะไมเพมขน ยกกวอยางเครองดมทไดจากการหมกคอ เบยรไวน ถาทานสงเกต เบยรทมชอเสยงและเปนทนยมในตลาดสวนใหญ จะมแอลกอฮอลในปรมาณไมเกน 6 % สวนไวนไมเกน 15 % นอยมากทจะมปรมาณสงกวาน เหตผลกคอวา ไมเปนทนยม ถามปรมาณแอลกอฮอลมากกจะทาใหรสชาตเปลยนไปและบาดคอ มหลายวธทจะทาใหขบวนการหมกหยด เพอจะไดปรมาณแอลกอฮอล ตามทตองการ เชน การกรองเายสตออกจากเครองดมการใชความรอนเพอใหยสตตาย และอน ๆ แลวแตละบรษทสมารถคดคนขนมาได 2. เครองดมทไดจากการกลน

การกลน คอ การแยกแอลกอฮอลออกจากของเหลวทไดจาการหมกโดยอาศยคณสมบตตามธรรมชาตของนาและแอลกอฮอล แอลกอฮอลจะมจดเดอดท 78.5 องศา สวนนาทมจดเดอดท 100 องศา ซงแอลกอฮอล จะมจดเดอดทตากวานา เมอนาของเหลวทไดจากการหมก มาตมโดยใหความรอนคงทประมาณ 78.5 องศา แอลกอฮอลจะระเหยขนมาโดยจะไมมนาปะปน เมอไอแอลกอฮอลระเหยและผานความเยนมนกควบแนนกลาย เปนของเหลว

Page 96: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แอลกอฮอล

การกลน กคอ วธทสงขนมาอกขนจากการหมก โดยนาเอาเครองดมหมกเสรจเรยบรอยแลว มากลนเพอแยกแอลกอฮอล ออกจากนา ยกตวอยาง เครองดมทไดจากการกลน คอ บรนด วสก จน วอดกา

3. เครองดมทไดจากการกลนโดยมการปรงแตงเพมเตม หลงจากการกลนเรยบรอยแลว มการปรงแตงรสชาตเพมเตม เพอใหมเครองดมหลากหลาย ตวอยางเครองดมทไดจากการกลน โดยมการปรงแตงเพมเตม คอ คาฮลว ( Kahlua ) ซงจะมรสกาแฟทรเปล เซค ( Triple Sec ) จะมรสสม

ลกษณะสนคาเครองดม

เครองดมเปนสนคาทกรมสรรพสามตจดเกบภาษตามพระราชบญญต พกดอตราภาษสรรพสามต พ.ศ.2527 ซงไดกาหนดลกษณะของสนคาเครองดมไว ดงน

เครองดม หมายความวา สงซงตามปกตใชเปนเครองดมไดโดยไมตองเจอปนและไมมแอลกอฮอล โดยจะมกาซคารบอนไดออกไซดอยดวยหรอไมกตาม อนบรรจในภาชนะและผนกไว เชน นาแร นาหวาน นาผลไม นาพชผก และนาโซดา เปนตน และใหหมายความรวมถงเครองดมททาหรอบรรจหรอไดจากเครองขายเครองดมไมวาจะขายดวยวธใด แมจะไมไดบรรจภาชนะและผนกไวแตไมรวมถง

(1) นาหรอนาแรตามธรรมชาต (2) นากลนหรอนากรองสาหรบดมโดยไมปรงแตง (3) เครองดมซงผผลตไดผลตขนเพอขายปลกเองโดยเฉพาะ อนมไดมกาซคารบอนไดออกไซดอยดวย ทงมไดสงวนคณภาพดวยเครองเคม (4) นานมจด นานมอนๆ ไมวาจะปรงแตงหรอไม ทงนตามมาตรฐานทกาหนดไวในกฎหมายวาดวยอาหาร (5) เครองดมตามทรฐมนตรประกาศกาหนดในราชกจจานเบกษา

Page 97: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ

ใหนกเรยนสรป ครถามถงแนวคด รายการอาหารใหเหมาะสม เกยวกบชนดและลกษณะ กบรายการเครองดมเพอหาแนว ของเครองดม คดรวมกน นกเรยนสงเกตการ อภปรายเกยวกบ น าเสนอของเพอนและแลก ชนดและลกษณะของ เปลยนการวจารณซงกนและกน เครองดมและรายการเครองดม

ใหนกเรยนปฏบตการน าเสนอเมน ใหนกเรยนดตวอยางเครองดมและ เครองดมใหเหมาะสมกบอาหาร ภาพของอาหารแตละประเภท โดยการจดการจ าลองสถาน ใหนกเรยน ครใหความรเกยว และใหจบคเครองดมและ การณ ท าแบบฝกหดเกยวกบ กบชนดและลกษณะ อาหาร ชนดและลกษณะของเครอง ของเครองดม ดม

ชนดและลกษณะของเครองดม

Page 98: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามถงแนวคดเกยวกบ ชนดและลกษณะของเครองดม 1.2 อภปรายเกยวกบชนดและลกษณะของเครองดมและรายการเครองดม

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ใหนกเรยนดตวอยางเครองดมและภาพของอาหารแตละประเภทและใหจบคเครองดม และอาหาร 2.2ครใหความรเกยวกบชนดและลกษณะของเครองดม

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ใหนกเรยนทาแบบฝกหดเกยวกบชนดและลกษณะเครองดม 3.2 ใหนกเรยนปฏบตการนาเสนอเมนเครองดมใหเหมาะสมกบอาหารโดยการจาลองสถานการณ

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 นกเรยนสงเกตการนาเสนอของเพอนและแลกเปลยนการวจารณซงกนและกน

4.2 ใหนกเรยนสรปรายการใหเหมาะสมกบรายการเครองดมเพอหาแนวคดรวมกน

Page 99: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 100: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร 1.ชนดและลกษณะของเครองดม 2.การแบงประเภทของเครองดม

-ทดสอบ

-แบบทดสอบ

ดานทกษะ 1.ขนตอนการนาเสนอเครองดม

-ฝกปฏบต

-แบบเชครายการ

ดานคณธรรมจรยธรรม 1.สงเกตการนาเสนอรายการเครองดมกบรายการอาหารเพอวจารณและสรป

-อภปราย

-แบบสงเกต

Page 101: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 102: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 103: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ..................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ .....................................................................................................

......................................................... (..................................................................................)

ผนเทศ.............................................................

Page 104: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 7

ชอวชา การจดการอาหารและเครองดม

สอนครงท

ชอหนวย การเตรยมการบรการอาหารและเครองดม

ชวโมงรวม ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก จานวนชวโมง ชวโมง

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. คณสมบตของพนกงานบรการ 44. การจดโตะและตกแตงหอง 45. ขนตอนในการจดโตะ 46. ผาเชดมอ 47. แกว 48. จาน 49. ทเขยบหร 50. ถวยใสนาลางมอ 51. ประเภทของผาเชดมอ 52. การพบผาเชดมอ

5. สาระส าคญ

ในการจดการบรการดานอาหารกบแขกผมารบประทานอาหารจะตองมความรเรองการเตรยมการบรการอาหารและเครองมอซงจะตองมการเตรยมการกอนเปดหองอาหาร การจดโตะอาหารเพอการบรการจะมประสทธภาพมากขน

Page 105: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 นกเรยนสามารถจดโตะอาหารและผาเชดมอในแบบตางๆไดอยางถกตองสวยงาม

3.2 ดานทกษะ

3.2.1 บอกวธการเตรยมการกอนเปดหองอาหารได 3.2.2 บอกวธจดเครองมอเครองใชตามตาแหนงได 3.2.3 อธบายหลกการจดโตะแบบตางๆได 3.2.4 บอกวธการพบผาเชดมอในแบบตางๆได

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการทางาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการทางาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย

3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการทางานอยางเปนระบบ 3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

Page 106: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การเตรยมการกอนเปดหองอาหาร การจดโตะอาหาร

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรอง การเตรยมการบรการอาหารและเครองดม

การเตรยมการบรการอาหารและเครองดม

Page 107: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

การใหบรการแกลกคา

การจดและตกแตงหองอาหาร หองอาหารในโรงแรมจะไดรบการจดและตกแตงอยางสวยงาม เพอใหเกดความสบายแกผรบประทานทงกายและใจ การตกแตงจะสวยงามเพยงใดขนอยกบระดบของโรงแรมและรสนยมของผตกแตง แตสวนใหญแลวหองอาหารในโรงแรมมกจะมหลายหอง มชอเรยกตางๆกนไป ในหองคอฟฟชอฟนนการประดบตกแตงไมสจะสวยงามนก เพราะจดเปนหองอาหารทมลกษณะพเศษเฉพาะตวจะไดรบการตกแตงอยางพถพถน สวยงาม เขากบบรรยากาศและอาหารทใชเสรฟ เชน หองอาหารไทย หองอาหารฝรงเศส หองอาหารจน ฯลฯ หองอาหารเหลาน นอกจากอาหารแลวยงมงขายบรการสถานท และบรรยากาศอกดวย

รปท 7.1 หองอาหาร

รปท7.2 หองอาหาร

Page 108: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.3หองอาหาร

รปท 7.4หองคอฟฟชอป

Page 109: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.5หองอาหารศาลาไทย

รปท 7.6หองอาหารจน

Page 110: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.7หองอาหารญปน

การจดโตะ โตะในหองอาหารโดยปกตจะจดใหหางกนพอสมควร เพอใหมทวางสาหบพนกงานบรการเขาเสรฟอาหาร หรอถอนอาหารไดสะดวก และไมตองกงวลกบอบตเหตทอาจเกดขนได และอกประการหนง โตะอาหารทอยหางกนพอสมควร จะทาใหแขกรสกสบาย ไมอดอดและมความรสกเปนสดสวนมากกวา

-การจดโตะควรจดใหมทนงตงแตโตะละ 2 คน, 3 คน, 4-6 คน -ไมควรจดโตะใหอยชดผนงมากเกนไป ควรอยหางจากผนง 90 เซนตเมตร เปนอยางนอย -โตะรบประทานอาหารควรจดอยางสวยงาม และควรเตยพอประมาณ เพอไมใหเกะกะสายตาของลกคา

การตกแตงโตะอาหารอาจใชดอกไมหรอเทยนกได แตขอสาคญทพงจาคอ ไมควรใชเทยนในเวลากลางวนเมอหองอาหารเปดไฟอยแลว ถาใชเทยนแทงยาวควรจดวางลงในเชงเทยนเตย และแสงเทยนควรอยตากวาระดบสายตาของลกคา

การจดวางเครองมอเครองใชในการรบประทานอาหาร นบวาเปนสวนสาคญสวนหนงของการบรการอาหาร เพราะถาวางเครองมอเครองใชไมพรอมหรอไมถก จะทาใหเกดความยงยากมากในระหวางการรบประทานอาหาร อกประการหนง เครองมอในการรบประทานอาหารจะบอกใหแขกทราบไดทนทวา อาหารทจะนามาเสรฟในมอนนเปนอาหารประเภทอะไร ตงแตอาหารจานแรกถงจานสดทาย เชน เปนอาหารเนอหรอปลา ซปใสหรอซปขน เครองดมเปนอะไร ไวนแดง หรอไวนขาว มแชมเปญ หรอไม เชนนเปนตน ดงนนพนกงานเสรฟจงตองรจกการจดโตะเปนอยางด

อยางไรกตาม ตามหองอาหารทเสรฟอาหารเตมตามชด (full course) จะมการจดโตะพรอมทงเครองมอครบชดเตรยมไวทกทลวงหนา สวนหองอาหารทแขกมกจะสงเพยงเครองดมบาง หรอกาแฟบาง หรออาหารเพยงบางอยาง กอาจจดโตะพรอมทงเครองมอทจาเปนเตรยมไวคอยเพมหรอถอนเครองมอชนทขาดหรอเกนภายหลง

Page 111: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

หรออาจจะปลอยโตะใหวางไวคอย นาผารองจาน (place mat) มาไวดวย ถาจะตองใช ผาเชดปาก และนาดม มาวางใหขณะรอแขกสงอาหาร แลวจงจดวางเครองมอทตองใชเมอทราบรายการอาหารทแขกประสงค ในกรณทจดเตรยมเครองมอทตองใชไวครบจานวนทนงแตแขกมไมครบจานวน ใหรบถอนเครองมอชดทเกนออกจากโตะโดยทนททแขกนง หากปลอยทงไว นอกจากแขกอาจจะทาเครองมอตกกระจดกระจายแลว ยงทาใหแขกเกดความรสกวาโตะอาหารนนมไดเปนสดสวนของตนโดยเฉพาะ

รปท 7.9 การจดและตกแตงโตะอาหาร ขนตอนในการจดโตะอาหาร

1.ตรวจดความสะอาดของหองอาหาร พนโตะอาหาร และเกาอใหเรยบรอย และแนใจวาไมมฝนหรอสงสกปรกใดๆ เสยกอน ถายงไมสะอาดพอตองทาความสะอาดใหมอกครงกอนจดโตะ

2.เมอแนใจวาทกสงสะอาดเรยนรอยแลว ปผา Silence cloth (แผนสกหลาด หรอfoam rubber) ลงบนโตะ โดยปลอยชายยาวประมาณ 3 นว silence cloth ชวยไมใหเกดเสยงดงเมอเครองมอหรอภาชนะทใชเสรฟกระทบกบพนโตะ silence cloth นอาจตดกบโตะถาวรเลยกไดเพอเปนการประหยดเวลา

3.ปผาโตะทบบนผา Silence cloth ควรใหรอยพบตรงกลางผาอยในระยะหางจากขอบโตะทง 2 ขางเทากน ใหชายผายาวเทากนทกดาน ขณะปผาควรยนระหวางขาโตะ เพอใหแนใจวามมของผาปโตะคลมขาโตะพอด ทงนชายผาปโตะควรจะหอยลงพนขอบโตะประมาณ 12 นว ตรวจดวาไมมรอยเปอนหรอขาดหรอยบยย บางครงหรอในสถานบรการบางแหงอาจใชผารองจานแทนผาปโตะกได เชน ในเวลาอาหารเชา แตผารองจานนนตองสะอาดเชนกน ถาใชผารองจานจะนองวางอยางสวยงามและประณตตรงกงกลางเบองหนาแขก หางจากขอบโตะประมาณ 1 นว

Page 112: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

(ก) วางผาปโตะใหชายผาทหอยลงอยระหวางโตะ

(ข)จบรอยพบอนบนสดดวยนวหวแมมอ และนวช และรอยพบอนท 2 ดวยนวชและนวกลาง

Page 113: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

(ข) ยกผาขน สะบดชายผาทอยลางสดไปยงขอบโตะ กะชายผาทจะหอยใหเทากน โดยสงเกตจากรอยพบ

รปท 7.10 แสดงขนตอนการจดโตะอาหาร

(ง)ปลอยนวหวแมมอและนวชพอมทงดงผาเขาหาตว

(จ)สนผาเลกนอยขณะดงผาเขาหาตว เพอคลรอยผาทพบอย ระวงใหมมของผาปดทขาโตะพอด รปท 7.10 (ตอ) แสดงขนตอนการจดโตะอาหาร 4.จดวางเครองมอในการรบประทานอาหาร เชน มด สอม แกว ผาเชดมอ ฯลฯ เวนทวางตรงกลางสาหรบวางจานอาหาร เนอทนาหรบวางเครองมออยางนอยทสดตองไมตากวา 20 นว และอยางมากไมเกน 30 นว แตโดยเฉลยประมาณ 25 นว 5.การจดวางขวดเกลอ พรกไทย โถนาตาล และทเขยบหรพรอมไมขดนน หากเปนโตะจดสาหรบ 4 ทนง ควรจดวางไวตรงกลางโตะ สาหรบโตะ 2 ทนงควรจดวางไวรมขอบโตะ โตะทอยตดผนงหองควรจดวางไวรมขอบ

Page 114: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

โตะตดกบผนง และสาหรบโตะอาหารยาวเกนกวา 6 ทนงควรจดวางไวกลางโตะเรยงไปตามทางยาว เวนระยะหางจากกนพองาม เครองใชชดหนงควรใชสาหรบแขก 6 ทนง 6.ในกรณทใชจานรอง ซงมกจะใชในการเลยงแบบพธการ ใหจดวางจานรองไวตรงกลางเครองมอ เตรยมไวสาหรบใชรองอาหารรายการแรกๆ ปกตจะถอนจานรองนพรอมกบจานอาหารใชแลวเมอจะถงการเสรฟอาหารจารสดทายหรออาหารหลก 7.1.2เครองมอในการรบประทานอาหาร (silverware) เครองมอสาหรบใชในการรบประทานอาหารแสดงดงรปท 7.11 สวนเครองมอเครองใชอนๆ แสดงดงรปท 7.12

1.สอมอาหารทะเล 9.ชอนเสรฟอาหาร 2.สอมปลา(ใชเปนสอมสลดและสอมของหวานดวย) 10.ชอนซปใส 3.สอมเนอ 11.ชอนชา 4.มดปลา 12.ชอนซปขน 5.มดเนอ 13.ชอนกาแฟ 6.มดเนย 7.มดสะเตก 8.ชอนดามยาวสาหรบคนชราใสนาแข

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Page 115: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.11 เครองมอในการรบประทานอาหาร

1.เหลกจมกง 2.สอมจมกง 3.สอมจมหอย 4.ทยดหอยใหมน 5.ทคบนาตาล 6.ทคบนาแขง 7.สอมสาหรบเสรฟ 8.ทพพมรตรงกลาง 9.ทตดเคก 10.ทขบเปลอกหรอกระดองใหแตก 11.,12.,13.เครองมอสกดนาแขง ไดแก สอม มด และเหลกแหลม รปท 7.12 เครองมอเครองใชตางๆ

การจดวางเครองมอตางๆดงน 1.เครองมอในการรบประทานอาหารทกชน วางตงฉากและหางจากขอบโตะ 1 นว โดยเรยงตามลาดบการใชจากขางนอกเขาไปขางใน 2.มดวางอยดานขวามอ หนดานมดคมเขาขางใน 3.ชอนซปวางหงายถดจากมดไปทางขวามอ 4.สอมวางไวดานซายมอโดยหงานขน แตสอมคอกเทลหรอสอมจมหอยนางรมใหวางอยขวาสดถดจานชอนซปออกไป 5.มดเนยวางบนจานขนมปง อาจวางอยขวาสดโดยหนดานมคมไปทางซาย หรอวางไวบนสดขวางจานขนมปงหนดานมคมเขาหาจาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Page 116: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6.ชอนของหวานโดยปกตไมจดวางบนโตะ นอกจากเมอมเครองมอจานวนนอยชน ในกรณเชนนจะจดวางชอน สอม สาหรบของหวานไวบนสดระหวางมดและสอมอาหาร ใหดามอยทางขวามอ แตถามทงสอมและชอนใหหนดามสอมไปทางซาย ดามชอนอยทางขวาและวางชอนไวเหนอสอม 7.ไมควรจดเครองมอในการรบประทานอาหารเกนกวาแถวละ 6 ชน ใหนาเครองมอมาเพมระหวางการรบประทานอาหารและเมอไดถอนเครองมอทรบประทานออกไปบางแลว ผาเชดมอ (Napkin) ในหองอาหารชนหนงโดยทวไปนยมวางผาเชดมอในตาแหนงตอไปน 1.ดานซายของสอม 2.ระหวางมดและสอม 3.บนจานรองวางราบหรอตงขน 4.ใตสอมในกรณเนอทจากด 5.วางราบบนโตะหรอบนจานขนมปง ผาเชดมอทขาวสะอาด ลงแปงและรดเรยบ เพมความสวยงามและความหรใหแกหองอาหารเปนอยางมาก แกว การจดแกวควรปฏบตดงน 1.แกวนาวางไวเหนอมด 1นว (ในการรบประทานทเปนพธการนยมใชแกวทมกานสง) 2.แกวไวนอาจวางเปนรปสามเหลยมหรอเปนแนวเดยวกน หรอเปนแนวเฉยงลงตอจากแกวนามาทางขวา 3.จงจาไวเสมอวา แกวทวางไวบนโตะอาหารแตละครง ตองมจานวนไมเกน 3 ใบ 4.แกวไวนอาจเพมขนอกได เมอไดถอนแกวทใชแลวออกไปแลว จาน (chinaware) จานหรอเครองตางๆ ทใชประกอบในการจดโตะอาหรแสดงดงรปท 7.13 สวนเครองเคลอบอนๆ และภาชนะทใชเสรฟแสดงดงรปท 7.14 ภาชนะสาหรบใสเครองดมแสดงดงรปท 7.15 และอปกรณในการบรการแสดงดงรปท 7.16

Page 117: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.13 เครองเคลอบตางๆ

จานเนอ จานปลา จานของหวาน

จานซป ถวยกาแฟ ถวยชา

จานขนมปง จานรองถวยชา(กาแฟ)

Page 118: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.14 เครองเคลอบและภาชนะทใชเสรฟ

จานเสรฟรปกลม จานเสรฟรปไข จานซป

จานรองอาหาร จานของหวาน โถใสซรล

โถสลด จานเสรฟพรอมฝาปด ทอนอาหารใหรอนอยเสมอ

ถาดใสอาหารเสรฟ ทใสขวดไวน ตะกราขนมปง

Page 119: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.15 ภาชนะสาหรบใสเครองดม

ถวยกาแฟ (demitasse) ถวยชาและจานรอง ถวยชากาแฟและจานรอง

ถวยใสน าตาล โถครม ถวยชาหรอกาแฟส าหรบอาหารเชา

กาชา กาใสกาแฟหรอชอกโกแลต หมอกาแฟ

Page 120: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.16 อปกรณในการบรการ การจดจานควรปฏบตดงน 1.จานอาหรตองวางตรงกลางเบองหนาแขกผรบประทาน ถามตราของโรงแรมหรอสถานบรการ ตรานน

จะตองวางอยกงกลางดานบนของจานเสมอ 2.จานขนมปงวางอยทางซายตอจากสอม สงจากขอบโตะประมาณ 5 นว เพอเวนทวางไวสาหรบจานสลด ท

อาจจะนามาเสรฟพรอมกบอาหารหลกภายหลง 3.ขวดเกลอ พรกไทย ตงขนานกบโตะ และอยในแถวเดยวกบโถครมและนาตาล ปกตขวดเกลอตงอย

ทางขวาของขวดพรกไทย และโถครมอยดานขวาของโถนาตาล (ขวดเกลอ พรกไทย 1 ชดตอแขก 6 คน) ทเขยบหร ทเขยบหรจะตองจดวางอยกลางโตะ ดงแสดงในรปท 7.17 และรปท 7.18 ถวยใสน าลางมอ (Finger bowl) ถวยใสนาลางมอจะนามาเสรฟแกแขก เมอมการเสรฟอาหารทตองใชมอ

เชน ไก กง หรอผลไมสด การเสรฟถวยใสนาลางมอตองตามดวยการเสรฟผาเชดมอทสะอาดเสมอ โดยวางถวยลงเหนอจานอาหาร ถวยใสนาลางมอทนามาเสรฟควรวางบนทรองเงน (underliner) บดวยดอยล (doily) นาใสถวยควรเปนนาอนใสมาเพยงครงถวย ลอยดวยกลบกหลาบหรอมะนาวชนเลกๆ ควรนาถวยลางมอมาเสรฟพรอมๆกบอาหารไมใชภายหลง บางครงอาจมการเสรฟถวยใสนาลางมออกครงหนงหลงจากการรบประทาน

ทบดพรกไทยชนดใชมอหมน โถซป

รถเขนอาหาร

Page 121: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

อาหารมอนนเสรจแลว ใสกรณเชนน พนกงานเสรฟจะวางถวยใสนาลางมอตรงหนาผรบประทานพรอมทงผาเชดมอสะอาด โดยปกตถวยใสนาลางมอจะเปนถวยกลมเลกสวยงามทาดวยแกวหรอเงน

รปท 7.17 การจดโตะอาหารเยนแบบ table d’ hote

รปท 7.18 การจดโตะอาหารแบบ A la carte

Page 122: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประเภทของผาเชดมอ ผาเชดมอทสวยงามชวยใหหองอาหารมบรรยากาศหรขน ผาเชดมอชวยใหเกดความรสกโก มสงา เรา

อารมณ และรนรมยตอการรบประทานอาหารมากขน ผาเชดมอแบงออกเปน 4 ประเภท ผาเชดมออาจทาจากกระดาษหรอผาลนนลงแปงรดเรยบกได ผาเชดมอ

กระดาษทาใหผรบประทานเกดความรสกวา เปนการรบประทานแบบกนเองไมมพธการอะไร ในขณะทการใชผาเชดมอผาลนนสะอาดลงแปงรดเรยบ ชวยเพมการเปนพธรตองใหแกงานนนๆ ผาเชดมออาจเปนสอะไรกได แตควรจะเปนทเขาไดกบสของหองอาหารนนๆดวย

ประเภทท 1 ผาเชดมอประเภทนจะพบไดในรานอาหารจนทวๆไป ในระหวางเวลาอาหารกลางวน เปนผาเชดมอกระดาษพบอยางประณตเปนรปตางๆ เชน นก สตวตางๆ หรอรองเทา วางอยบนถวยนาชา นอกจากนผาเชดมอประเภทนยงพบเปนรปไก นก พด และดอกกลวยไมกได

ประเภทท 2 ผาเชดมอแบบตงเปนเครองประดบตกแตงทาใหหองอาหารมบรรยากาศทงดงามมากขน โดยปกตผาเชดมอแบบตงนจะวางไวตรงกลางระหวางมดและสอม ตวอยางผาเชดมอประเภทนไดแก ผาเชดมอทพบเปนรพด กลวยหอม หมวกบชอป หมวกทรงแหลม เรอใบ เชงเทยน ดอกบว ฯลฯ

ประเภทท 3 เปนแบบงายๆ วางราบกบพน มกวางไวบนจานขนมปง ตวอยางคอ ผาเชดมอทพบเปนรปขนบนได ง เปนตน

ประเภทท 4 เปนแบบสดทายใชในงานเลยง ผาเชดมอประเภทนใชหอ หรอจบเครองมอ เครองใชในการรบประทาน ตวอยางเชน ผาเชดมอทพบเปนรปมงกฎ ดอกบว เปนตน

การพบผาเชดมอ ตามหลกสขอนามย ผาเชดมอประเภททดทสดคอ ผาเชดมอทสามารถพบไดงายและเรว ไดรบการสมผสแตะตองจากผพบนอยทสด ทงนนเพราะผาเชดมอใชสาหรบแขกเชดปาก อนทจรงแลวผาเชดมอควรจะทากอนวนงานได หมายความวา พนกงานบรการสามารถพบผาเชดมอไวลวงหนาและเกบไวใชในวนงานได

รปท 7.19 ถงรปท 7.24 แสดงตวอยางผาเชดมอแบบตางๆ ซงเปนทนยมกนในโรงแรมชนนาของประเทศไทย

Page 123: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.19 การพบผาเชดมอแบบโคน(Cone)

รปท 7.20 การพบผาเชดมอแบบพดชนดมขาตง (Fan with stand)

1 2 3

4 5

1 2 เมอพบเสรจแลว

Page 124: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.21 การพบผาเชดมอแบบปกนก (wings)

รปท 7.22 การพบผาเชดมอแบบหมวกบชอป (Bishop’s cap)

1 2 3 4

เมอพบเสรจแลว

4 5 เมอพบเสรจแลว

วธท าขนตอนท 1, 2, 3 เชนเดยวกบแบบปกนก

Page 125: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.23 การพบผาเชดมอแบบหงอนไก (cock’s comb)

1 2 3

เมอพบเสรจแลว

Page 126: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.24 ผาเชดมอแบบตางๆ

แบบพด (oriental fan) แบบขนบนได (staircase) แบบพด อกแบบหนง (oriental fan) แบบหมวกแมมด (witch’hat)

แบบพด (ดานขาง) แบบหมวกอารคบชอป (archbishop’s hat)

Page 127: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.24 (ตอ) ผาเชดมอแบบตางๆ

แบบเชงเทยน (candlestand) แบบกลวยไม (orchid)

แบบหมวกแมมด แบบหงอนไก (cock’s comb)

แบบกลวย (banana) แบบไมไผ (bamboo)

Page 128: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 7.24 (ตอ) ผาเชดมอแบบตางๆ

แบบเขาควาย (horn) แบบดอกบว (lotus)

แบบเทยน (candle) แบบนกสวรรค (bird of paradise)

Page 129: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ ครใหนกเรยนพบผาเชดมอแบบ ครถามนกเรยนเกยวกบ ตางๆได เครองมอเครองใชในการบรการ ครน า อาหารและเครองดม นกเรยนไปสถาน จากบททผานมา ครและนกเรยน ทจรงและใหนกเรยนสาธต ชวยกนคดและอภปราย การจดโตะ วาการเตรยมการบรการอาหาร และเครองดมจะตองท าอยางไรบาง

ครใหนกเรยนฝกพบผาเชดมอแบบตางๆ ครเสนอรปภาพการจดโตะอาหาร ตามคร แบบตางพรอมทงฉายวดโอให ครใหนกเรยน ครเสนอรป นกเรยนด

ฝกการวางอปกรณ ภาพการพบผาเชดมอ บนโตะอาหารแบบการ พรอมทงสาธตใหนกเรยน จดโตะอาหารในแบบตางๆ ดในแตละแบบ

ฝายบรการอาหารและเครองดม

Page 130: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามนกเรยนเกยวกบเครองมอเครองใชในการบรการอาหารและเครองดมจากบททเรยนผานมา 1.2 ครและนกเรยนชวยกนคดและอภปรายวาเตรยมอาหารและเครองดมจะตองทาอยางไร

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ครเสนอรปภาพการจดโตะอาหารแบบตางๆพรอมทงฉายวดโอใหนกเรยนด 2.2ครเสนอรปภาพการพบผาเชดมอแบบตางๆ พรอมทงสาธตใหนกเรยนดในแตละแบบ

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ครใหนกเรยนฝกการวางอปกรณบนโตะอาหารแบบการจดโตะอาหารในแบบตางๆ 3.2 ครใหนกเรยนฝกพบผาเชดมอแบบตางๆตามคร

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 ครนานกเรยนไปสถานทจรงและใหนกเรยนสาธตการจดโตะอาหาร

4.2 ครใหนกเรยนพบผาเชดมอแบบตางๆมาสงคร

Page 131: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง

1.ใบชวยสอน 2.อปกรณในการจดโตะ(โรงแรมกาญจนกา) 3.วดโอ 4.รปภาพการจดโตะและการพบผาเชดมอ

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน ...................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 132: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร 1.การเตรยมการกอนเปดหองอาหาร 2.การจดโตะอาหาร

ทดสอบ

แบบทดสอบ ถาม-ตอบ

ดานทกษะ 1.การจดเครองมอเครองใชตามตาแหนง 2.การจดโตะอาหาร 3.การพบผาเชดมอ

ปฏบตงานจรง

แบบการฝกปฏบตงานจรง

ดานคณธรรมจรยธรรม 1.ความรบผดชอบงานทมอบหมาย 2.ความเอาใจใสในการทางาน

สงเกต ตรวจผลงาน

แบบสงเกต การตรวจผลงาน

Page 133: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 134: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 135: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ .....................................................................................................

......................................................... (.......................................................................) ผนเทศ.............................................................

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 8

Page 136: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ชอวชา การจดการอาหารและเครองดม

สอนครงท

ชอหนวย การปฏบตการบรการอาหารและเครองดม

ชวโมงรวม ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก จานวนชวโมง ชวโมง

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. การปฏบตการบรการอาหารและเครองดม 1. การตอนรบและการรบคาสง 2. เมอแขกเดนเขามาในภตตาคาร 3. การพาแขกนงโตะ 4. การรบคาสงอาหาร 5. การเขยนใบสงอาหาร 6. การสงอาหาร 7. การจดและการถอเครองของใช 8. การรบของ 9. การเสรฟอาหารและเครองดม 10. ความรทวไปเกยวกบการเสรฟ 11. การเสรฟนา 12. การเสรฟเครองดม 13. การเสรฟขนมปง 14. การเสรฟอาหารเปนจาน 15. การเสรฟอาหารทตองตกใหแขก 16. การเสรฟเหลาองน 17. การเสรฟชา / กาแฟ 18. ขนตอนการเสรฟ 19. การเสรฟอาหารแตละมอ 20. มรรยาทในการเสรฟ

Page 137: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 นกเรยนมความรเกยวกบการปฏบตการบรการอาหารและเครองดมไดอยางถกตองทกขนตอน 3.2 ดานทกษะ 3.2.1 อธบายหลกการรบคาสงและการสงอาหารได 3.2.2 อธบายหลกทวไปในการเสรฟอาหารและเครองดมได 3.2.3 บอกวธการถอนภาชนะอาหารและเครองดมได

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการทางาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการทางาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย

3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการทางานอยางเปนระบบ 3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

2.สาระส าคญ

ในการปฏบตการบรการอาหารและเครองดมในยคปจจบนจะตองมความรเกยวกบการรบคาสง หลกการเขาเสรฟอาหาร เสรฟเครองดมการเกบโตะและการถอนภาชนะเพอการบรการอาหารและเครองดมจะมประสทธภาพยงขน

Page 138: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การรบค าสง หลกการเขาเสรฟอาหาร

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรอง . คณสมบตของพนกงานบรการ

การเกบโตะการถอนภาชนะ

การปฏบตการบรการอาหารและเครองดม

หลกทวไปในการเสรฟเครองดมชนดตางๆ

Page 139: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ การตอนรบ การบรการอาหารและเครองดม

การตอนรบและรบค าสง หลงจากทไดจดเตรยมสงตางๆ และจดโตะไวแลว เมอถงเวลาบรการพนกงานตองเตรยมพรอมในการ

บรการแขกคอยนในตาแหนงทเหมาะสมไมคยกนเมอแขกเขามาพนกงานทกคนตองใหความสนใจไมเมนเฉยตอการเดนเขามาของแขก การตอนรบและรบคาสงดงตอไปน

เมอแขกเดนเขามาในภตตาคาร พนกงานผทรบผดชอบหรอผทอยใกลทสดจะตองไปเปดประตใหแขกพรอมกบกลาวทกทาย และแสดงการตอนรบ การตอนรบนนมกแสดงออกโดยวาจาและกรยาทาทางตงแตแขกเขาจนกระทงแขกออกไปและควรคานงวา การทแขกเขามาในภตตาคารเขาไมไดมจดมงหมายมารบประทานอาหารเพยงอยางเดยว แตเขามความตองการมากมายหลายอยางซงแตละคนกมความตองการแตกตางกนออกไปถาเราลองหนมาดความตองการของตวเราเองบางวาการทเราเขาไปในภตตาคาร มความตองการอะไรบาง เชน ตองการรบประทานอาหารดม

สรา มองพนกงานเสรฟสวยๆ อวดความรารวยอวดศกดศร ฟงเพลงและดนตร พบคนมากหนาหลายตา โชวคนรก พาคนรกหามมสงบคยกน เตนราอวดความสวย อวดตว โชวเครองแตงกาย พกผอนหยอนใจหลบไอรอน และอนๆ อกมากมาย แขกทเขามาในภตตาคารของเรากตองการเชนเดยวกบเรา ฉะนนถาเราตอนรบไดตรงตามทแขกตองการแขกกพอใจ เชน ถาแขกเขามาในภตตาคารเรา เพอตองการอวดศกดศรเรากตองใหความพนอบพเทายกขาอยในระดบสงเขากจะพอใจมาก หรอแขกทอวดราอวดรวยเรากควรพจารณาจากการแสดงออกและการพดจาของแขก จะดจากสภาพความเปนจรงของแขกไมได เชน คนทมตาแหนงสงระดบอธบด นายทหาร นายตารวจ อาจไมตองการอวดศกดศรกได เขาอาจตองการรบประทานอาหารและพกผอนหยอนใจเฉยๆ ถาเราไปตอนรบแบบทเราคดวาเขาตองการอวดศกดศร เขาอาจไมพอใจและราคาญกได ฉะนนในเรองเชนนควรพจารณาดใหด หากยงไมทราบวาแขกชอบและตองการอยางไร เรากควรจะใหการตอนรบแบบกลางๆดงตอไปน

1.ใหความเปนกนเองตอแขกโดยการทกทายปราศรยอยางสภาพออนโยน ใหแขกรสกวาเราจาเขาไดบางถาเขาเคยมา อาจใชคาพดงายๆ เชน “หมนไมคอยไดมา” หรอพดคยกบแขกบางถาหากเขาไมถอตวจนเกนไป จะพดหรอจะใชอากบกรยาใดๆกตามททาใหแขกรสกคนเคยกบสถานทไมเคอะเขน และไมรสกวาเขาไมเหมาะสมกบสถานท และจะยงดขนถาทาใหเขารสกวาเรารจกเขากลาวมา และจะนาไปสความประทบใจได

2.ใหความอบอนตอแขก ทาไดโดยวางทาทางแสดงกรยาใหสภาพออนโยน แตงกายสภาพเรยบรอยเปนระเบยบ โกนหนวดเคราใหเรยบรอย ไมใชวาจาหยงยะโสโอหง ไมแสกดงกรยาขมขหรอดถกแขก แตควรใหความนอบนอมถอมตนและมมารยาทตามฐานะทเปนพนกงานบรการ ดงทกลาวมานจะทาใหแขกไมเกด

Page 140: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ความหวาดหวนวาจะมเรองราวใดเกดขน นอกจานนจะตองทาใหแขกเกดความมนใจวาเขาจะตองไมถกหลอกหรอถกคดโกงตมตน ซงสงเหลานจะทาใหแขกสบายใจและอบอนใจกอใหเกดความประทบใจได

3.ใหความเออเฟอเอาใจใสแขก เชน แขกตองการสงใด ควรรบกลกจอหามาใหดวยความเตมใจทจะบรการ ไมบนวาแขกจจ หรอปฏเสธแขก อธบายใหแขกฟงอยางสภาพไมทมเถยงเกยงงอนเอาแพเอาชนะกบแขก บางแหงแขกเขามาในภตตาคารเปนเวลานาน กไมมใครตอนรบและพาไปนงทโตะ กรณเชนน ถงแมวาจะยงอยกบการเสรฟแขกทมอยกอนเพยงใด ควรปลกตวออกมาตอนรบทกทาย ถงแมจะไมมโตะเหลอ ตองเอาใจใสเอาโตะมาเสรมใหแขกมความรสกวา เราเออเฟอและเอาใจใสเขาด ทาใหเกดความประทบใจได

4.ใหความพอใจตอแขก กคอ ทาใหแขกพอใจหรอเอาใจแขกนนเอง เชนนสวนมากไดโดยการปฏบต เชน เปดประตใหแขก เลอนเกาอ ชวยถอดเสอนอก ชวยสวมเสอนอก ชวยวางผาเชดมอและทาสงอนตามทแขกขอรอง สงใดทเปนความพอใจของแขก กควรยนดชวยและทาใหแมวาจะเปนสงเลกๆ นอยๆ กตาม แตกตองดวาแขกคนใดชอบอยตามลาพงกไมควรวนวายกบเขามาก จนเกดความราคาญ เมอแขกเกดความพอใจกจะมความประทบใจ

5.ใหความสาคญตอแขก เราตองเหนอยางจรงใจวาแขกมความสาคญตออาชพเราจะตองปฏบตตอแขกทกคนเหมอนๆกน ไมวาแขกจะมสภาพบคลกหรอฐานะอยางไร ทาใหแขกรสกวาเขามความสาคญเชนเดยวกบแขกคนอนๆ ใชวาเหนแขกคนไหนทปด กคอยบรการแตโตะนน แขกโตะอนจะอยางไรไมเอาใจใส กทาใหแขกคดวา “เขาเปนคนอยางไร” กนไมจายเงนหรอยางไรจงไมคอยมาบรการเลย” เปนตน เมอแขกรสกวาเขาเปนผมความสาคญคนหนงเขากจะเกดความประทบใจ

ดงกลาวมา เมอแขกทมารบประทานอาหารในภตตาคารเรารสกวาเปนกนเองกบพวกเขามความอบอนใจไมหวนเกรงวาจะมภย ไดรบความพอใจ และรสกวาเราใหความเอาใจใสตอเขาและเขามความสาคญตอพวกเรา ถาเขาไปทอนและไมเกดความรสกเชนนน เขากกลบมาหาเราอกยงถาเราไดรถงความตองการดงทกลาวไวในตอนแรก และตอนรบไดถกตองเขายงตองการมาหาเราอกแนนอน แตการทพนกงานบรการจะทาไดแคไหนเพยงไร ขนอยกบศลปะและบคลกภาพของแตละบคคล

Page 141: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การพาแขกนงโตะ หลงจากใหการตอนรบแขกเขามาในภตตาคารแลว จะตองพาแขกไปยงโตะนง ไมใชปลอยใหแขกเดนหาโตะวางเอง การจะพาแขกไปนงโตะมลาดบดงน

1.การเลอกโตะใหแขก เราตองถามแขกกอนวามาดวยกนกคน จองโตะหรอไม แขกชอบโตะทตงอยอยางไร เราและแขกตองชวยกนเลอกโตะ โดยถามวาโตะนนเปนอยางไร โตะนเปนอยางไรควรเปนโตะทพอเหมาะกบจานวนของแขก และตรงกบความตองการของแขก เชน แขกทมากบคนรกกควรเสนอโตะทมดชดหนอย เปนตน เมอแขกตกลงกพาแขกไปทโตะดงกลาว

2.การพาแขกไปนง เราควรเดนนาหนาแจไปทโตะเปนทเรยบรอยแลว ควรถามแขกวาจะดมอะไรกอนไหมเพราะบางคนอยากจะดมเหลากอนรบประทานอาหาร ชวยแขกวางผาเชดมอไวทหนาตกและหาผาเยนมาใหแขก (ถาม)จากนนจงคอยนานาเยนมาเสรฟ ถอนเครองดมทเกนออกไป

3.การตอนรบทโตะ เมอแขกนงโตะเปนทเรยบรอยแลว ควรถามแขกวา จะดมอะไรกอนไหมเพราะบางคนอยากจะดมเหลากอนรบประทานอาหาร ชวยแขกวางผาเชดมอไวทหนาตกและหาผาเยนมาใหแขก(ถม) จากนนจงคอยนานาเยนมาเสรฟ ถอนเครองมอทเกนออกไป

การรบค าสงอาหาร เมอพาแขกไปนงโตะเปนทเรยบรอยแลว และใหการตอนรบทโตะแลวกถงเวลาทแขกสงอาหาร เราจะตองปฏบตในการรบคาสงดงตอไปน

1.มอบรายการอาหารใหแขก รายการอาหารทมอบใหแขกตองสะอาดเรยบรอยและมราคาปจจบนทกรายการ รายการอาหารจะตองมครบสาหรบแขกทกคน ควรใหเวลาแขกไดตดสนใจอานรายการอาหาร ไดปรกษาหารอกนและตดสนใจ เลอกสงอาหารทแขกตองการและในระหวางนนเราไมควรหนไปไหน ควรตอบคาถามของแขกและคอยแนะนาวาอาหารชนดนเปนอยางไรปรงอยางไร

2.การรบคาสง สามารถกลาวเปน 3 ขนตอนดงน -สอบถามแขก เมอใหเวลาแขกพอสมควรแลวเรากควรขออนญาตแขกวาจะรบคาสงไดหรอยง

เมอแขกอนญาตเรากสอบถามแขกวาจะสงอะไรบางควรถามแขกสตรกอนและควรรบคาสงของแขกทละคนสวนมากแขกชาวตะวนตกเขาจะสงหมดทกคอรส ทเขาตองการจนกระทงกาแฟ แตบางคนของหวานและกาแฟเขา

Page 142: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

จะสงทหลงหากแขกคนใดไมสงครบชด เราควรถามแขกวาจะสงอะไรอกไหม จนเขาบอกวาพอแลวจงคอยไปรบคาสงของแขกอนตอไป ถาแขกสงอาหารใดทตองใชเวลาปรงนานสกหนอยควรบอกใหแขกทราบดวย

-การโนตคาสง การรบคาสงจะตองโนตทกครงแมวาจะมแขกเพยงคนเดยวหรอสงอาหารนอยอยางกตาม การจดโนตเมอแขกสงจานไหนกใหจดโนตทนท ไมใชแขกสงเรยบรอยแลวจงมาจดโนต ฉะนนพนกงานเสรฟจะตองเขยนบนมอไดและควรฝกการเขยนรายชออาหารแตละชอใหไดคลองและถกตอง จะไดไมเสยเวลา บนกระดาษโนตของเราจะตองตผงใหรวารายการไหนเปนของแขกผใด เพอสะดวกในการเสรฟและการเกบเงน

-การทบทวนคาสงอาหารจากแขกเสรจแตละคน เราจะตองอานทเราจดไวใหแขกฟงวาถกตองตรงตามทแขกสงหรอไม การอานทบทวนมความจาเปนมาก เพราะถาเราฟงผดจะทาใหแขกไดรบอาหารทไมตรงตามความตองการ แขกบางคนไมยอมรบประทานทาใหยงยากในการแกใบสงและบลและทาใหเสยของดวย

การรบคาสงอาหาร ผรบคาสงจะตองตงใจฟง และจบใจความใหไดวาแขกคนไหนสงอะไรและตองเขยนผงจดโนตใหถกตองเพราะตามทกลาวมาใหเรารบคาสงแขกทละคนแตในการปฏบตแขกอาจจะรมสงทเดยวพรอมๆ กนซงเราจะปฏเสธไมได เราจาเปนตองแยกแยะวาใครสงอะไรดวยความรวดเรวอกการหนงแขกอาจไมรมสงทเดยวหลายๆ คน แตมคนหนงอาจเปนเจาภาพหรอใครกตามสงใหคนนนคนน เรากตองแยกแยะเขาสงอะไรใหใครและจดโนตใหถกตองฉะนนการรบคาสงจงตองใหผเชยวชาญงานรจกอาหารทขายดเขาใจภาษาองกฤษดและเขยนไดรวดเรวเราจงมความจาเปนตองฝกฝนใหมความชานาญในการรบคาสง

3.การเกบรายการอาหารคน เมอรบคาสงอาหารจากแขกเสรจ แตละคนจะตองขอรายการอาหารจากแขกคนจะไดไมทาใหเกะกะบนโตะอาหารและจะไดนาไปใชกบแขกคนอนๆ ได รายการอาหารทเกบไมควรพบหรอเกบรกษาไวกบตวหรอวางไวทอนใดเพราะถงทคนอนใชกจะหาลาบากรายการอาหารควรจะรกษาใหสะอาดอยเสมอในสภาพด นาอาน นาจบตองอยเสมอ

การเขยนใบสงอาหาร เมอรบคาสงแลวเราจะตองเขยนใบสงอาหารในภตตาคารใหญจะมเกบไวประจาแตละแผนก และเราสามารถเขยนไดเลย เมอเขยนเสรจใหนาใบหนาไปมอบใหแคชเชยร และนาสาเนาไปสงอาหารไดเลย แตภตตาคารบางแหงจะนาใบสงทเขยนเสรจแลวไปใหแคชเชยรเขาเครองบนทกไวกอนจงจะนาสาเนาไปสงอาหารได ทงนเพอปองกนการรวไหลแตในภตตาคารทไมใหญนก ใบสงอาหารจะมอยทแคชเชยรและใหแคชเชยรเขยนใบสงเทานน เราจงตองบอกหรอเขยนรายชออาหารทแขกสงใหแคชเชยรเขยนใบสง แลวเราจงนาสาเนาไปสงอาหารไดประการหลงรสกจะลาชาไปบาง ในปจจบนนเจาของภตตาคารไดพยายามหาวธในการทจะสงสามารถฉกออกได แตละรายการเพอนาไปสงของแตละแหง เชน นาสมคน ชา กาแฟ และอาหารจากครวใหญโดยไมตองเขยนใบสงหลายใบ อยางไรกตาม ถาหากวาเราเปนผเขยนใบสงเองกมวธเขยนดงน

ตวอยางใบสงอาหาร

Page 143: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1.การเขยนหวใบสง จะตองระบใหชดเจนถง วนท เดอน ป ทเขยน หมายเลขโตะ จานวนแขกท

นงโตะนน หมายเลขพนกงานเสรฟทรบผดชอบ หรออาจเปนชอกไดและอนๆ ถาระบไวในใบสง 2.การเขยนรายการอาหาร กอนอนตองรวบรวมกอนวามอาหารอะไรบางอยางละกจานจานนนก

เขยนรายชออาหารลงใบสง ควรเขยนรายชอทตองเสรฟกอนและตามลาดบไป เชน ประเภทเรยนนายอย ซป ปลา เนอ ของหวาน ชา กาแฟ เปนตน จากนนกใสจานวนจานไวหนาชออาหารแตละอยางใหถกตอง

3.การเขยนราคาอาหาร ถาในใบสงมชองใหลงราคา เราจะตองเขยนราคาไวดวย และตองเปนราคาของจานวนจานดวย เชน สปาเกตต มสองจานตองลงราคา 2 จาน ฉะนน พนกงานเสรฟจะตองจดจาไวดวยวาอาหารทมในรายการแตละชนดมราคาเทาไรจะตองเขยนใหถกตองตามใบรายการอาหาร จะเดาเอาหรอกะเอาไมได จะตาหรอสงกวากได การเขยนราคาผดถอวาเปนความผดอยางหนงเชนกน

4.การรวมราคา จะตองลงชองเงนรวมทถกตองจะผดพลาดไมไดเชนกน เพราะถารวมเงนผดกกระทบกระเทอนหลาายอยาง จากนนคานวณคาบรการ 10 เปอรเซนต ของเงนรวมและนาไปบวกเขาจะไดผลออกมาเปนรวมสดทายของใบสงนน ฉะนนพนกงานเสรฟจะตองรการคดคานวนพอสมควรซงจะปฏบตงานไดรวดเรว

การสงอาหาร เมอเขยนใบสงเสรจแลว ใหมอบใบจรงใหแคลชเชยร และนาสาเนาไปสงอาหารในครว การสงอาหารสวนมากใหเปนหนาทของพนกงานเดนอาหาร เมอไดรบใบสงอาหารจะตองนาถาดเครองมอของใชทใชแลว ไปยงแผนกลางดวยจะไดไมเสยเวลา ถงแมจะไมมของสงไปใหลาง กควรนาถาดไปดวยทกครง จากนนกเอาใบสงอาหารไปมอบใหคนสง(A boyeur) ทเคานเตอรสงและรบอาหาร เขาจะเปนคนรองสงพอครวอกทหนง ถาเปนอาหารทตองรอนานกไมตองรอ ใหออกมาเพอจะไดบรการโตะอน เมอกะวาอาหารเสรจจงคอยไปรบอาหาร แตเราจะตองจดเตรยมหาสงตางๆทจะตองใชกบอาหารประเภทนนๆ ไวกอน ถาหากบรการเพยงคนเดยว เราตองรบออกมาจดเครองมอบนโตะแขกเสยกอน การจดเครองมอ ตองดจากผงทเราจดไววาใครสงอาหารใด และตองวางเครองมอใหถกตองตามประเภทของอาหาร เมอเสรจแลวจงเขาไปรบอาหารจากครวมาเสรฟ

การจบและการถอเครองมอของใช ในการทพนกงานจะจบหรอถอ เครองมอของใชเพอนาไปใชในการบรการ สวนใหญเนน ดาน

ความสะอาด จบหรอถอถกวธ จบหรอถอไดจานวนมาก และสดทายกคอจบหรอถอดวยความชานาญซงจะขอกลาวถงการจบและถอเครองมอบางอยางทจาเปนตองใชอยประจาเทานน คอ 1.การจบจานเปลาใบเดยว ใหจบมอขวาโดยใหขอบจานอยในองมอใหนวหวแมมอวางขนานกบขอบจาน

2.การถอจานเปลาหลายใบ ใหวางจานทงหมดบนฝามอซายโดยทาใหแขนเหยยดตรงลงมาขางลาตว จานทงหมดจะพงอยบนทอนแขนซายและลาตว เวลาจะใชใหจบดวยมอขวาทละใบ จาน

Page 144: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

บนลงลาง 3.การถอจานอาหารจานเดยว ใหจบดวยมอขวาโดยใหขอบจานอยในองมอใหนวหวแมมอวางขนานกบขอบ

จานเชนเดยวกบการจบจานเปลาใบเดยว การถอจานทถกตอง 4.การถอจานอาหารสองจาน ใหถอจานใบแรกดวยมอซาย โดยเสยบไวระหวางนวชนวกลาง

นวนางไวใตจาน กบนวหวแมมอและนวกอยอยดานบน ใหวางจานใบทสองบนนวหวแมมอนวกอยและองมอดานซาย เวลาจะเสรฟใหใชมอขวาจบจานทอยบนหวแมมอและนวกอยกอน จะสงเกตไดวาจานทนามาใสมอกอนจะตองเสรฟทหลง

5.การถอจานอาหารสามจาน จานแรกใหถอดวยมอซาย โดยใหเสยบไวระหวางองหวแมมอกบนวช นวกลาง นวนาง และนวกอย จานทสองใหเสยบใตจานใบแรกใหอยบนนวกลาง นวนาง และนวกอย สวนจานทสามใหวางพาดบนหว ขอบจานใบทสองและองมอเวลาเสรฟใหเอาจานทอยบนองมอทวางหลงสดเสรฟกอน

6.การถอจานอาหารสจาน สามจานแรกใหถอเชนเดยวกบในขอ 5 สวนจานทสใหถอดวยมอขวาเชนเดยวกบในขอ 1

7.การจบแกวเปลาใบเดยว จบดวยมอขวาใหจบทกานแกว หรอกนแกวโดยใชนวเพยงสองสามนว

8.การถอแกวเปลาหลายใบ สวนใหญจะใชกบแกวทมกานใบแรกใหซอกนวนางกบนวกอยใบท สามเสยบซอกนวกลางหบนวนางใหฐานอยใตขอบสองใบแรก ใบอนๆ กใหเรยงตามลาดบดงกลาว และให

เสยบขางใตของใบทใสกอนทกครงจนกวาจะสดนว นอกจากนนยงเสยบไวซอกหวแมมอกบนวชไดอก ใหถอดวยมอซายมออยในลกษณะหงาย เชนนกจะถอแกวได 9-10 ใบ

9.การจบถอมด ชอน สอม เปนมดใหจบบรเวณดามทใกลกบ

ใบมดดวยนวหวแมมอและนวช ถาเปนชอนและสอมใหจบสวนทโคงของดามดวยหวแมมอและนวชเชนกน ถาจะหยบจบเครองมออนๆ ใหหยบจบดวยนวเพยงสองหรอสามนวบรเวณดามหรอบรเวณทไมสมผสกบอาหาร

10การถอถาดและการใชถาด ถาดทใชในภตตาคารมหลายขนาด การถอถาดควรจะสามารถถอไดทงแบบสองมอและมอเดยว

การถอแกวน าโดยไมใชถาด การถอสองมอจะใชกบถาดทมขนาดใหญ และหนกและมระยะทางไกล โดยมอทงสองจบทขอบดานกวางของถาด ขณะถอถาดเดนจะตองรกษาความสมดลดวย และอยาใหถาดอยในระดบสงหรอตาจนเกนไปกะใหถาดอยในระดบทจะทาใหการทรงตวและลาตวตรงเทาทจะสามารถทาได สาหรบการถอถาดมอเดยวจะใชในกรณทถาดขนาดเลกเบาเวลาเสรฟ หรอเวลาทจะตองใช การถอถาดมอเดยวถาอย

Page 145: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ในลกษณะสวยงามจะอยในระดบขอศอกตงฉาก พนกงานเสรฟจะตองฝกถอถาดใหชานาญคลองแคลวทงถาดเปลาและถาดทมสงของดวย การรกษาความสมดลของถาดนบวามความสาคญ ขณะถอถาดเดนไมตองกงวลวาเครองดมหรอสงของในถาดจะหก ใหเดนอยางสบายตามธรรมชาต การนาสงของไปใหแขกจะตองจดใสถาดไปทกครงอยาถอไปดวยมอเปลาเปนอนขาด และไมควรวางถาดบนโตะแขกเปนอนขาดไมวาจะเปนถาดทมจานอาหารหรอถาดเปลากตาม เมอใชถาดเสรจแลวควรเชดใหแหงและนาไปเรยงไวทเดมอยาวางเกะกะทวไป อยาลมวาถาดเปน เครองมอหากนทจาเปนอยางหนง สาหรบพนกงานเสรฟจงควรจะรกษาไมใหแตกหกสญหาย และใหอยในสภาพสะอาดนาใชอยเสมอ

11.การใชชอนสอมในการตกเสรฟ ในการเสรฟแบบองกฤษ พนกงานเสรฟจะตองตกอาหารใหแขกจงจาเปนจะตองใชชอนสอมเสรฟ การถอชอนสอมเสรฟ การถอชอนสอมเสรฟทาไดโดยการใหชอนอยขางลางสอมอยขางบน ดามของชอนสอมจะถกกระชบดวยองนวกอย โดยมนวชและหวแมมอเปนตวบงคบใหหนบหรอถาง นวชและหวแมมอจะบงคบสอมใหขนลง สวนชอนจะวางไวระหวางนวกลางกบนวช ใหนวกลางเปนตวบงคบชอน ถาตองการใหชอนสอมถางกบงคบใหสอมยกสงขน ถาตองการใหหนบกกดสอมลง หรอถาสงของเลกมากหนบไมถงกใหชกนวชออก การจบชอนสอมเสรฟจะตองใชมอขวา

การรบของ การรบสงของตางๆ ทจะนามาใชในการบรการอาหารและเครองดมนน สงทจาเปนอยางหนง

สาหรบพนกงานเสรฟ กคอสถานทหรอบรเวณทมสงของเหลานนอย สงของตางๆ จะไมไดเกบไวทเดยวกน ในโรงแรมมททพนกงานจะไปรบของ ดงน

1.เคานเตอรครวรอน เปนทรบอาหารรอนตางๆ ตงแตซป ปลา เนอ ทเปนจากของจานหลก (Main Course)

2.เคานเตอรครวเยน เปนทรบอาหารเยน เชน คอกเทล สลด อาหารเรยกนายอย เปนตน 3.หองแพนทร เปนทรบขนมปง เนย แยม ผลไม ชา กาแฟ นาผลไม ของหวานตางๆ 4.เคานเตอรบาร เปนทรบเครองดมตางๆ เชน นาอดลม เหลา เบยร เหลาองน และเหลาผสมตางๆ 5.บรเวณทลางจาน เปนทรบจาน ชาม ถวย แกว มด ชอน สอม และเครองมอของใชอนๆ ทตอง

ลางเพอทาความสะอาด 6.ตอบจานจะอยบรเวณเคานเตอรครวรอน เปนทรบจานอบรอน 7.ตทานาแขง อยในบรเวณทเกยวกบการบรการ (Service area) เราสามารถรบนาแขงไดทนน 8.หองลนน เปนทรบผาตางๆ เชน ผาปโตะ ผาเชดปาก ผาทาความสะอาด เครองแบบตางๆ เปน

ตน 9.หองดอกไม เปนทรบดอกไม เพอไปตงโตะ บางแหงมพนกงานจดดอกไมนามาสงกอนจะรบ

ของมา พนกงานเสรฟจะตองตรวจดความเรยบรอยวาของสงนนถกตองตามทสงหรอไม ครบจานวนทสงหรอไม มคณภาพดหรอไม สะอาดและสวยงามหรอไม และเมอถอมายงบรเวณทเสรฟจะตองระมดระวงใหของเหลานนดดงเดม

Page 146: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การเสรฟอาหารและเครองดม ทจะกลาวน จะพดถงเฉพาะการทจะนาอาหารและเครองดมมาใหแขกและการเอาใจใสในการเสรฟเทานนจะไมพดถงเรองอาหารและเครองดม ตวผเสรฟจะตองมความรและความชานาญในดานตางๆหลายเรอง จงจะทาใหการเสรฟอาหารนนถกตองตามสากลนยมและมประสทธภาพดงจะกลาวเปนขอๆดงน

ความรทวไปเกยวกบการเสรฟ พนกงานเสรฟควรจะมความรในเรองตางๆเกยวกบการเสรฟอาหารและเครองดมพอสมควร จะทาใหเสรฟไดถกตอง ดงน

1.การเสรฟอาหารแตละสไตล สไตลหรอแบบของการเสรฟนจะหมายถงวธทจะนาอาหารมาใหแขก การเสรฟจะใชสไตลใดกขนอยกบอาหารทพอครวจดมาให ดงจะไดกลาวแตละแบบดงน

การเสรฟ สาหรบการเสรฟในทางปฏบตนเปนเรองทพนกงานเสรฟตองสามารถทาไดและถกตองตามวธนยม ซงจะแยกกลาวเปนเรองๆดงน

การเสรฟน า เมอแขกนงเรยบรอยแลวจะตองนานามาเสรฟ ซงอาจถอมาเปนขวดหรอใสเหยอกมาและเขาไปเสรฟทางขวามอของแขก อยาใหนาหกเลอะเทอะอยาวางปากขวดนาหรอปลายเหยอกบนขอบปากแกวจะทาใหแกวลมไดและกอยาใหสงจากปากแกวจนเกนไป อยารนนาจนลนปรมใหเหลอประมาณ 1 เซนตเมตร ถาเปนนาทใสแกวสวนกนใหวางแกวบนโตะตาแหนงปลายมดใหญ ถาแกวมตราใหหนตราเขาหาแขก ถามกระดาษรองแกวใหวางกอนวางแกวนา คอยเตมนาใหเตมอยเสมอ

การเสรฟเครองดม ถาเครองดมเปนแกวกใหเสรฟอยางเดยวกบนา แตใหวาง เฉยงจาก แกวนาลงมา ถาเปนแกวมกานใหจบทกาน สาหรบการเสรฟเบยรเปนขวดจะตองวางแกวบนโตะตามตาแหนงเสยกอน แลวมอขวาจบขวดเบยรรนคอยๆ รนอยาใหมฟองมาก ใหมฟองประมาณ 1-2 ซม. ใหถามแขกวาจะรบอกหรอไม เมอแขกดมหมดแกวแลวใหถามแขกอกวาจะรบอกหรอไม หากแขกไมดมตอใหยกแกวเปลาออกไปทนท เมอยกแกวหรอขวดไปแลว ใหนาทรองแกวหรอขวดอกไปดวยอยาทงไวบนโตะ

การเสรฟขนมปงและเนย เมอแขกสงอาหารแลว เมอใกลเวลาอาหารจานแรกจะเสรจใหนาขนมปงและเนยมาเสรฟ ใหเขาเสรฟทางซายมอของแขก ใหใชทคบทกครงอยาใชมอหยบเสรฟ

การเสรฟอาหารเปนจาน ใหนาจานอาหารใสถาดและเขาเสรฟทางขวามอของแขกใชมอขวาจบจานอาหารโดยใหจานอาหารอยในองหวแมมอ อยาใหนวหวแมมอยนออกไปถกอาหาร ใหยกจานอาหารสงเหนอไหลเลกนอยใหวางจานอาหารตรงชองวางหนาแขก ถาจานมตราใหหนตรานนอยดานตรงขามหรออยในลกษณะทแขกหลายคนใหเสรฟวนตามเขมนาฬกา

การเสรฟอาหารทตกใหแขก ใหเอาจานเปลามาวางใหแขกกอนโดยเขาวางทางขวามอของแขกจากนนคอยเอาอาหารมาตกใหโดยถอถาดอาหารดวยมอซาย กาวเทาซายเขาไปทางซายมอของแขกยนจากอาหารเขาไปใกลจานเปลาคอมตวเลกนอยตกอาหารดวยมอขวา ตกเนอวางกอนใหวางในจานดานแขก สวนผกและมนใหตกวางในจานดานตรงขามกบเนอ ถามแขกหลายคนใหเดนเสรฟทวนเขมนาฬกา

การเสรฟเหลาองน เมอแขกสงเหลาองนตามชนดและประเภททแขกตองการแลวจะตองนาเหลาองนนนๆ มาใหแขกดเสยกอนวาตรงกบทแขกตองการหรอไม เมอแขกยอมรบจงคอยเสรฟแขกซงจะแบงกลาวแตละอยางดงน

Page 147: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

-เหลาองนแดง การเสรฟเหลาองนแดงจะตองเสรฟโดยไมตองแชเยน เมอนาขวดใสในตะกราสาหรบใสเหลาองนเลกนอยใหผสงลองชมดกอน ถาหากผสงพอใจจงคอยเสรฟใหคนอนซงเปนสภาพสตรกอน จะตองคอยรนใหแขกเสมออยาใหพรองจากระดบเดมได อยารนจนหมดขวดใหเหลอไวเลกนอยเพราะอาจจะมฝนตะกอน เมอเหลาหมดขวดแลวกไมตองถามแขกวาจะสงอกหรอไมนอกจากแขกจะสงเอง สวนการวางแกวกเหมอนกบเครองดมอนๆ

เสรฟเหลาองนแดง การเสรฟเหลาองนขาว

แชมเปญแชในถงน าแขง เปดแชมเปญ

-เหลาองนขาวเหลาองนสชมพหรอแชมเปญ จะตองเสรฟโดยแชเยน เสรฟเชนเดยวกบเหลาองนแดงแตจะตองมดถงนาแขงแชใหเยนอยเสมอ การเสรฟแชมเปญจะตองใหเยนจดหนอย และการเปดขวดแชมเปญจะตองเอยงขวดประมาณ 45 องศา ไมเชนนนจะไหลพงออกมา

Page 148: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การเสรฟชา/กาแฟ เมอเสรฟของหวานใหถามแขกไดเลยไมตองรอใหแขกรบประทานของหวานเสรจวาแขกจะรบชาหรอกาแฟ ถาเสรฟชากาแฟเปนถวยใหวางถวยทมชากาแฟดานขวาของจานของหวานแลววางโถนมและนาตาลตรงหนาแขก ถาเสรฟเปนกาใหวางถวยชากาแฟดานขวาของจานของหวานแลวรนชากาแฟ ใหเผยฝากาเลกนอย เพอไมใหชากาแฟหยดหรอหกเลอะเทอะ อยารนจนเตมถวยใหเหลอไวสก 1 เซนตเมตรหนาแขก ใหเขาเสรฟทางขวามอของแขก ถาเสรฟแขกหลายคนใหเดนเสรฟวนตามเขมนาฬกา เมอแขกรบประทานของหวานเสรจใหถอนจานของหวานออกแลวเลอนถวยชากาแฟมาตรงหนาแขก

การเสรฟชา

การเสรฟกาแฟ

ขนตอนการเสรฟ พนกงานเสรฟจะตองจาขนตอนการเสรฟใหด ใหเสรฟตามลาดบกอนหลงถาขนตอนไหนแขกไมตองการกขามขนตอนนนได ขนตอนตางๆ มดงน

1.ถามแขกเกยวกบเครองมอ 2.รบคาสงเครองดมและเขยนออรเดอร

Page 149: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3.เสรฟเครองดม 4.เสรฟนาและตองคอยรนนาอยเสมอมใหพรอง 5.มอบเมนใหแขก 6.รบคาสงอาหารและเขยนออรเดอร 7.ไปสงอาหาร 8.จดเครองมอ 9.เปลยนทเขยบหรและตองคอยเปลยนอยเสมอ 10.เสรฟขนมปงและเนย 11.เสรฟจานแรกและถอนจานแรก 12.เสรฟจานตอไปและถอนจานจนกวาจะหมดจานหลก 13.ถอนจานขนมปง 14.ปดโตะ 15.มอบเมนของหวาน 16.รบคาสงของหวานและเขยนออรเดอร 17.จดเครองมอสาหรบของหวาน 18.เสรฟของหวาน 19.ถามชากาแฟ 20.เสรฟชากาแฟ 21.ถอนจานของหวานออกเลอนถวยชากาแฟไปตรงหนาแขก ถามแขกหลายโตะกตองใชขนตอนของใครรบผดชอบเปนโตะไป แตถาโตะไหนมาพรอมกนจะ

ใชขนตอนเดยวกนกได พนกงานเสรฟตองวางแผนในการเสรฟไวลวงหนาวาจะเสรฟอะไรโตะไหนกอนหลงอยางไร จะไดไมเสยเวลาในการเสรฟและไมผดพลาด

การประยกตวธการเสรฟอาหารแบบสากลมาใชกบการเสรฟอาหารไทยในปจจบนมชาวตางประเทศทมาเทยวเมองไทย นยมเขาไปรบประทานอาหารไทยในรานอาหารทวไปหรอตามภตตาคารและในโรงแรมกตาม ผบรการมกจะเสรฟอาหารแบบไทย ซงทาใหเกดความรสกไมชอบหรอไมคนเคยตอแขกผมาใชบรการ

การประยกตวธการเสรฟอาหารแบบสากล นามาใชกบการเสรฟอาหารแบบไทย ซงอาจมประโยชนไมมากกนอย จงใครขอเสนอวธการเสรฟอาหารแบบสากล ดงน

1.แกวนาใหเขาเสรฟทางขวามอของแขกและใหวางทปลายชอน 2.แกวเครองดม เชน แกวเบยรใหวางถดแกวนาออกมา เขาเสรฟทางขวาเชนเดยวกน 3.อาหารทเสรฟแขกเฉพาะคน เชน ขาวผด ขาวราดแกง ขาวผดกะเพรา ใหเขาเสรฟทางขวามอ

ของแขกและใหวางตรงหนาแขกระหวางชอนและสอม

Page 150: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

4.ปกตชาวฝรงจะไมสงอาหารมารบประทานรวมกนและเขาจะไมคนเคย กบการตกกบมาใสขาวแลวรบประทาน พวกเขานยมสงคนละอยาง เชน คนหนงสงเนอผดนามนหอย อกคนสงปลาผดเปรยวหวาน เปนตน เวลาเสรฟใหเอาจานเปลามาวางตรงหนาแขกกอนแลวนาเอาเนอผดนามนหอยหรอ ปลาผดเปรยวหวานมาตกใสจานของใครของมนไมรวมกน ใหตกเขาทางซายมอของแขกตกดวยมอขวา จากนนคอยนาขาวเปลามาตกใหเขาทางซายมอของแขกเชนกน การวางใหเนออยดานขางใหขาวอยถดออกไป อยาตกขาวกอนแลวเอาแกงราดบนขาว แขกบางคนรงกยจ

5.ถาแขกสงหลายอยาง เชนมตมยา แกงจด ใหนาตมยาหรอแกงจดมาใหแขกรบประทานกอน 6.สงไหนทแขกรบประทานหมดแลวใหถอนออกไปจากโตะใหหมด เชน จานอาหารขวดเบยร

ใหเหลอไวแตแกวนาและถวยกาแฟ (ถาม)เทานน 2.การเสรฟอาหารแตละมอ จะแยกกลาวแตละอยางดงน อาหารเชา (Breakfast) เมอแขกสงอาหารแลวใหนานาผลไมหรอผงไมเสรฟทนท เมอถอนจาน

ผลไมออกไปแลว จงนาCereal เชน Sugar pop, Sheded Wheat, Corn Flake Rice Crispy ขาวโอต (ถาแขกสง) มาเสรฟพรอมทงนมสดและนาตาลดวย เมอยก Cereal ออกไปแลวใหนาชา /กาแฟ ขนมปง และไขมาเสรฟ ถาแขกรบประทานขนมปงและไขเสรจแลว ใหยกจานขนมปงและจานไขออกไปใหเหลอไวแตชดชา/กาแฟ ตอนเชาถาแขกไมขอนาเยนกไมตองเสรฟ

อาหารกลางวน (Lunch) การเสรฟอาหารกลางวนแตกตางจากอาหารเชาเพราะมอาหารใหเลอก หลายรายการ แตเทาทแขกทวไปนยมรบประทานและโรงแรมทวไปจดเปนชดอาหารกลางวนมดงน

-จานแรก เปนอาหารเรยกนายอย หรอนาผลไม หรอซป -จานสอง เปนอาหารหนกประเภทปลา หรอเนอ หรอไก -จานสาม เปนของหวาน -จานส เปนชาหรอกาแฟ การเสรฟอาหารกลางวนเมอแขกสงเปนทเรยบรอยแลว ใหนานาเยนมาเสรฟทนท จากนนใหนา

ขนมปงและเนยมาเสรฟ ถาจานแรกเสรจใหนามาเสรฟทนทเชนกน เมอแขกรบประทานจานแรกเสรจกถอนจานออกไปแลวจงนาจานสองมาเสรฟ เมอแขกรบประทานจานสองเสรจแลวใหถอนจานขนมปงและจานสองออกไปและนาของหวานและชา/กาแฟมาเสรฟ ของหวานถาเปนเคกแขกนยมรบประทานกบกาแฟ/ชา มกจะทานไอศรมหรอผลไมกอนจงคอยรบประทานกาแฟ/ชาเมอแขกรบประทานของหวานเสรจแลวใหถอนจานออกใหหมดใหเหลอไวเพยงชดกาแฟและแกวนาเทานน

อาหารเยน (Dinner) อาหารเยนสาหรบชาวยโรปมมากมายหลายรายการ โดยเฉพาะแบบเตมชดฝรงเศสจะมอาหารสาหรบมอเยนดงน

-จานแรก อาหารเรยกนายอย (Hors D’Oeuvre) -จานสอง ซป (Soup) -จานสาม อาหารประเภทปลา (Fish) -จานสอาหารประเภทเนอ แตจานไมใหญนก (Entrée)

Page 151: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

-จานหา อาหารหนกประเภทเนอ (Releve) -จานหก อาหารกนเปนการพกในชวงเวลา (Sorvet) -จานเจด อาหารประเภทอบ (Roast) -จานแปด อาหารประเภทผก (vegetable) -จานเกา ของหวาน (Sweet) -จานสบ อาหารประเภทกระตนใหหว (Savoury) -จานสบเอด อาหารประเภทเนยแขง (Cheese) -จานสบสอง อาหารประเภทผลไม (Dessert) -จานสบสาม กาแฟ (Coffee) ถาสงเกตจากทกลาวมา ชาวยโรปจะรบประทานอาหรจากอาหารเบาและหนกขน จนหนกทสด

แลวกเบาลงแตทแขกทวไปนยมรบประทานและโรงแรมตางๆ ในกรงเทพฯ จดเปนชดอาหารเยน ดงน -จานแรก ซป (Soup) -จานสอง อาหารประเภทปลา (Fish) -จานสาม อาหารหนกประเภทเนอหรอไก (Main Course) -จานส ของหวาน (Dessert) -จานหา กาแฟ (Coffee) การเสรฟอาหารเยนเมอแขกสงอาหารเรยบรอยแลว ใหนานาเยนมาเสรฟ จากนนกตดตามดวย

ขนมปงและเนย เมอซปเสรจใหนาซปมาเสรฟทนท เมอแขกรบประทานซปเสรจและยกถวยซปออกไปใหนาจานสองมาเสรฟ เมอแขกรบประทานจานสองเสรจใหยกจานสองออกไปและนาจานสามมาเสรฟถามสลดดวยใหวางไวทางซาย เมอแขกรบประทานจานสามเสรจแลวกใหถอนจานออกไปใหหมดใหเหลอไวแตแกวนา และทาการปดโตะใหเรยบรอยแลวจงนาของหวานมาเสรฟและตดตามดวยชา/กาแฟ เมอแขกรบประทานของหวานเสรจกใหถอนจานออกไปเหลอไวแตเพยงชดกาแฟและแกวนา

มารยาทในการเสรฟ เพอใหเกดการบรการทดมมาตรฐาน ตรงกบสากลนยม พนกงานเสรฟควรปฏบตตนในการเสรฟดงน

1.โคงทกครงทเขาไปหาแขก ใหเขาไปทางดานขวาของแขกคนทเรยก 2.จะนาอะไรใหแขกตองใสถาดทกครง 3.จดบหรใหแขกทกครง 4.บรการแขกสภาพสตรกอน 5.ยนดแลแขกแตอยาดในลกษณะจอง 6.เวลารบคาสงใหฟงแขกพดจนจบ และทบทวนทกครง 7.อยาเดนเพนพานไปมา 8.เปดประตใหแขกทกครง 9.คลผาเชดมอใหแขกทกครง

Page 152: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10.อยาหลอกลอแขก 11.อยาแสดงความสนใจในเรองทแขกพดคยกน 12.คอยรนนาเยนใหแขกเสมอ 13.วางอาหาร เครองใชตางๆ ใหแขกหยบสะดวก 14.ชวยรนนาชากาแฟใหแขก 15.เมอแขกทามด ชอน สอมหลนตองนาของใหมมาเปลยนใหแขกเสยกอนคอยนาของทหลนไป

ยงทลางหรอไซดบอรด 16.นาอาหาราเสรฟตองถกหลกและวธ 17.สงไหนทแขกใชเสรจแลว หรอรบประทานหมดแลวตองเกบออกไปตามหลกและวธ 18.ดแลโตะแขกใหสะอาดและเปนระเบยบเรยบรอยอยเสมอ 19.อยาวางถาดบนโตะแขก แมจะไมมแขกนงโตะนนกตาม 20.อยานงโตะสาหรบแขกหรอทอนใดใหแขกเหน 21.เมอแขกเรยกจะตองเขาไปหาทนท หากยงไมวางใหพยกหนาเปนเชงรบร 22.เปลยนทเขยบหรเสมอ 23.หามวางจานสมเปนกองตามโตะหรอไซดบอรด 24.ชวยเหลอเพอเขามานงในโตะ โดยเฉพาะอยางยงแขกสงอาย พการและเดก 25.หามเสรฟอาหารใหแขกคนหนง โดยขามหนาแขกคนหนง 26.หาขอรองใหแขกยกจานอาหารทจะเกบไปให 27.หามขอรองใหแขกสงอาหารตอไปใหแขกอกคนหนง 28.จบถอภาชนะเครองมอของใชใหถกวธ 29.หามใชมอหยบหรอจบอาหารใหแขก 30.หามสบบหรในเวลาทางาน 31.ตองกลาวขอบคณแขกทกครงทแขกจายเงนและจากไป 32.หามขอทปจากแขก 33.หามคยกบแขก 34.หามคยกนเอง 35.หามเรงแขก 36.หามเคยวหมากฝรงหรอสงอนใดในเวลาทางาน 37.หามหลกเลยงงานในหนาท 38.จะทาอะไรในการรบกวนหรอขดจงหวะแขกตองกลาวขอโทษทกครง 39.ตองระมดระวงอยางมากในการทางาน 40.หามเถยงหรอโตแยงแขก ตองคานงวาแขกเปนผถกเสมอ 41.หามสงเสยงดง

Page 153: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

42.เมอแขกเขามาตองรบไปตอนรบและพาแขกไปนงโตะทนทอยาใหแขกรอ 43.หาพาแขกไปนงรวมกบแขกคนอน 44.อยาถามแขกวาจะรบประทานอะไรโดยไมใหเมน 45.ตองจดโตะทกครง เวลารบคาสงจากแขก 46.เมอรบคาสงเสรจแลวตองเอาเมนกลบมาดวยทกครง 47.จดเครองมอใหถกตองกบอาหารหามใชเครองมอแทนกน 48.ตองนาเครองมอมาจดใหกอน อยานามาพรอมอาหารหรอหลงอาหาร 49.หามใชมอเปลาปดโตะ 50.อยาเกบของอกตองหนงไปไวอกตองหนง 51.หามวงในการทางานแตใหเดนเรวๆ 52.หามแสดงความกาวราว เหยยดหยามตอแขก 53.หามนงรบประทานอาหารรวมกบแขกแมจะเปนเพอนหรอญาตมตรกตาม 54.วางจานอาหารใหตรงหนาแขก 55.เครองปรงรสกอนเสรฟแขกตองเปดฝาทกครง 56.หาทจรตตอแขก 57.หาชกจงหรอหลอกลวงแขกในการทองเทยวหรออนใด 58.หามประทษราย หรอคดมดมรายตอแขก การเกบโตะและถอนจานเปนการเกบถวย จาน ชาม เครองมอของใชอนๆ ทใชแลวหรอไม

จาเปนตองใชในการรบประทานอาหารออกไปจากโตะแขก เพอใหโตะวางเปลา เปนระเบยบสะอาดสวยงาม และไมเกะกะในการทจะรบประทานอาหาร ถาจะลาดบตงแตแขกเขามานงโตะจนกระทงแขกลกไป สงทจะเกบ (ในโรงแรมใชคาวา “ถอน”) ออกไปจากโตะ ควรกระทาดงน

การเปลยนผาปโตะ การปผาปโตะทถกตอง

Page 154: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1.เปลยนผาปโตะ เมอแขกมานงโตะและเหนวาผาปโตะสกปรก เลอะเทอะ กจาเปนตองเปลยนผาปโตะใหม ซงมวธเปลยนดงน

-เกบของ แจกน ทเขยบหร อนๆ ออกจากโตะ -ดงผาปโตะเดมจากดานทแขกนงมายงดานตรงขามใหขอบผาอยพอดกบขอบโตะ -จบและเตรยมผาปโตะผนใหม ใหดงผนเกาออกมาดวย 2.เกบเครองมอทแขกไมใชหรอไมจาเปนตองใช เชน แขกมานงไมเตมโตะทจดไวหรอแขกสง

อาหารไมตรงตามเครองมอทจดไว จะตองเอาเครองมอทไมใชเหลานนออก การเกบจะตองใชถาดมผาสะอาดรองใชสองนวหยบทละอยางใสถาดและนาไปเกบไวทไซดบอรด

3.เปลยนทเขยบหร เมอถงเวลาทจะนาอาหารมาเสรฟแขก ใหเปลยนทเขยบหรเสยกอนการเปลยนทเขยบหรครงตอๆไปใหกระทาอยเสมอ ไมใชเปนเปลยนครงเดยวเมอแขกลกไป ไปเปลยนทเขยบหรระวงอยาใหขบหรปลวลงไปในอาหารหรอถกแขก โดยใชทเขยอนใหมเปดแลวยกออกมาจากโตะ แลวจงคอยวางอนใหม ใหเขาเปลยนทางขวามอแขก

4.ถอนถวยหรอจานเลก ใหเขาถอนทางขวามอโดยใชถาด ถาโตะมแขกนงหลายคนใหเดนตามเขมนาฬกา และถอนจานทเปนของสภาพสตรกอน

การถอนจานอาหารและการเคลยรเศษอาหาร 5.ถอนจานใหญ เขาถอนทางขวามอแขกโดยใชมอเปลา วธถอนจานใหญดวยมอเปลาทาดงน -เขาถอนทางขวามอแขกสภาพสตรกอน -ถอนจานดวยมอขวา จกออกมารกะดบเหนอไหลแขกเลกนอย -จานใบแรกนใหเปลยนมาถอดวยมอซาย โดยสอดไวระหวางนวหวแมมอ นวกอยกบอกสามนว

ทเหลอ -สอดมดไวใตสอม หรอวางสอมทบมด -เดนตามเขมไปยงแขกคนอนตอไป ถอนจานใบทสองออกมาแลวมาวางไวทมอซายบนองมอ หว

แมมอ นวกอย -เอามดเสยบไวใตสอมใตจานใบแรก -ใชสอมเขยเศษอาหารจากจานทสองน ลงในจานแรกแลววางสอมทบไวบนมด

Page 155: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

-เมอถอนหมดทกจานแลว ใหนาจานแรกทมมดสอมและเศษอาหารนน วางบนจานทเกบครงสดทาย

การจะถอนไดมากนอยนน ขนอยกบกาลงแขนของแตละคน แตสวนมากแลวควรจะถอนไดประมาณ 10 ใบ

6.ถอนเครองมอทใชกนอาหารตางๆ แลวจะตองถอนออกไปกบจานอาหารนนๆ เพราะแขกเมอรบประทานเสรจจะวางเครองมอนนไวในจาน

7.ถอนจานขนมปงและมดเนยออก เมอแขกรบประทานอาหารจานหลก (Main Course) เสรจแลว การถอนจานขนมปงและมดเนยใหใชถาดเขาทางซายมอ ถาแขกคนสองคนจะถอนออกไปพรอมจานหลกกได

9.ถอนขวดเกลอและพรกไทย เมอแขกรบประทานอาหารหลกเสรจแลวโดยใชถาด 9.ถอนขวดซอสตางๆ เมอแจกรบประทานอาหารเสรจแลว ถามขวดซอสมากพอไมควรยกขวด

ซอสจากโตะหนงไปเสรฟอกโตะหนง 10.ปดโตะ เมอถอนจานหลก จานขนมปงขวดซอส เกลอ พรกไทย เสรจแลวและกอนทจะนาของ

หวานมาเสรฟจะตองปดโตะเสยกอน การปดโตะใหใชผาบรการปดเศษขนมปงลงในจานทรองรบใหเขาปดทางซายมอของแขก เมอปดโตะเสรจแลว ใหเลอนมดและสอมของหวานลงมายงตาแหนงมดเนอสอมเนอดวย

11.ถอนถวยกาแฟเมอแขกลกไปแลว โดยใชถาดใส 12.ถอนแกวนาเมอแขกลกไปแลว โดยใชถาดใส 13.ถอนแกวเครองดม หรอขวดเครองดม เมอแขกดมเสรจแลว หรอหมดขวดแลวเขาถอนทาง

ขวามอ 14.เกบผาเชดมอเมอแขกลกไปแลว 15.เกบผาปโตะ เมอจะปดภตตาคาร การเกบเงน ตวอยางใบเสรจรบเงน

Page 156: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ในการเสรฟอาหารนน แมวาจะไดนาอาหารมาเสรฟจนหมดตามทแขกสงกตาม พนกงานเสรฟกควรจะตองดแลแขกใกลๆ อยาหนไปไหนเมอแขกเรยกเกบเงนกใหไปดาเนนการทนทอยาชกชาเพราะเมอแขกเรยกเกบเงนแสดงวาแขกตองรบไป ถาเราไปเกบเงนชกชาหรอไมมใครอยแขกจะลกหนไปโดยไมจายเงนกได ขนตอนในการเกบเงนมดงน

1.สาหรบพนกงานเสรฟ เมอแขกเรยกเกบเงนใหพนกงานเสรฟปฏบตตามขนตอนดงน 1.1ไปขอบลเกบเงนทแคชเชยร ในกรณทเสยบออรเดอรไวทโตะแขกใหนาออรเดอรไปให

แคชเชยรดวย จะตองบอกเบอรโตะใหถกตอง 1.2นาบลใสในซองบลแลวนาไปใหแขกคนทเรยกเกบเงน ใหเขาไปทางขวามอของแขกวางซอง

บลไวตรงหนาแขก 1.3แขกจายเงนสดใหทาดงน -รบเงนและซองบล ตรวจเงนวาพอกบจานวนในบลหรอไม กลาวขอบคณแขก -นาเงนและซองบลไปใหแคชเชยร -นาเงนทอนใสถาดไปใหแขก -วางถาดเงนทอนไวตรงหนาแขก -ถอยหลงออกมา 1-2 กาว -คอยดวาเงนทอนถกตองหรอไม -ถาแขกใหเขาไปรบถาดทใสทปออกมา พรอมทงกลาวขอบคณ ถาแขกไมใหทปกใหรบถาด

ออกมาแตไมตองกลาวขอบคณ 1.4แขกเซนบลซงเปนแขกพกในโรงแรมหรอเปนแขกของโรงแรม หรอพนกงานของโรงแรมให

ทาดงน -มอบปากกาใหแขกเซนชอในบล บอกใหแขกเซนชอ เขยนชอดวยตวบรรจง และเบอรหองท

แขกพก (ถาม) -รบบลและปากกาออกมา กลาวขอบคณ -นาซองบลไปใหแคชเชยร 1.5แขกเซนบล ซงเปนแขกมเครดตการดของ American Express, Diner Club, Visa และอนๆ ให

ทาดงน -ขอเครดตการดจากแขก -นาเครดตการดไปใหแคชเชยร -นาบลพเศษสาหรบเครดตการดนนๆ และปากกาใหแขก -ใหแขกเซนชอ เขยนชอดวยตวบรรจงในบลเกบเงน และบลพเศษสาหรบเครดตการด -รบบลเกบเงน บลพเศษสาหรบเครดตการดและปากกาออมากลาวขอบคณแขก -นาบลเกบเงน บลพเศษสาหรบเครดตการดไปใหแคชเชยร -นาสาเนาของบลพเศษสาหรบเครดตการด และบตรเครดตไปคนใหแขก

Page 157: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2.สาหรบแคชเชยร เมอพนกงานเสรฟมาขอบล เพอไปเกบเงนแขก กใหแคชเชยรปฏบต ตามขนตอนดงน

2.1รวบรวมออรเดอรอาหารและเครองดมตางๆ 2.2เขยนรายการอาหารและเครองดมในบลเกบเงน 2.3เขาเครองราคาอาหารตามรายการตางๆ และพมพลงในบลเกบเงนดวย 2.4มอบบลเกบเงนใหพนกงานเสรฟ 2.5รบเงนสดและบลเกบเงน และทอนเงนใหกบพนกงานเสรฟ 2.6รบบลเซน ถาแขกเซนในกรณทแขกพกในโรงแรมหรอเปนแขกของโรงแรมหรอพนกงาน

ของโรงแรม 2.7ถาแขกจะเซนบล ในกรณมเครดตการดของ American Express, Diner Club, Visa หรออนๆ

ใหทาดงน -ของบตรเครดตของแขกมา -ใชบลพเศษสาหรบบตรเครดตเขาเครองรดกบบตรเครดต -มอบบลพเศษสาหรบบตรเครดตใหพนกงานเสรฟ -รบบลเกบเงนและบลพเศษสาหรบบตรเครดต ซงเซนแลวทงสองใบและตรวจดวาลายเซนและ

หมายเลขถกตองดทกประการหรอไม -มอบบตรเครดตและสาเนาบลพเศษสาหรบบตรเครดต ใหแกพนกงานเสรฟเพอคนใหแขก 2.8นารายการในบลเกบเงนมาลงในแบบรายงานการขาย(Sale Report) 2.9สงรายการการขายและเงน ไปยงแผนกการเงน

Page 158: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ ครน านกเรยน ครถามนกเรยน ไปสถานทจรงและให วาเคยไปเสรฟอาหารหรอ นกเรยนแสดงแตละขนตอน ไมและพนกงานเสรฟจะตอง ใหครด ท าอยางไรบาง ครใหนกเรยนแบง ครและนกเรยน กลมพรอมทงสราง ชวยกนอภปรายเกยวกบ สถานการณสาธตในการบรการ ขนตอนการบรการอาหารและ อาหารและเครองดม เครองดมจะตองท าอยางไรบาง ครใหนกเรยนฝกขนตอนตางๆในการ ครเสนอภาพขนตอนตางๆในการ บรการอาหารและเครองดม บรการอาหารและเครองดมพรอม ทงอธบายแตละขนตอน ครใหนกเรยน ครสาธตและ แบงกลมพรอมทง อภปรายมารยาทใน อภปรายขนตอนในการ การเสรฟพรอมทงการ บรการอาหารและเครองดม เกบโตะและการถอนภาชนะ

การปฏบตการบรการอาหารและ

เครองดม

Page 159: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามนกเรยนวาเคยไปเสรฟอาหารหรอไมและพนกงานเสรฟจะตอทาอยางไรบาง 1.2 ครและนกเรยนชวยกนอภปรายเกยวกบขนตอนการบรการอาหารและเครองดมจะตองทาอยางไรบาง

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ครเสนอภาพขนตอนตางๆในการบรการอาหารและเครองดมพรอมทงอธบายแตละขนตอน 2.2ครสาธตและอธบายมารยาทในการเสรฟพรอมทงการเกบโตะแบะการถอนภาชนะ

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ครใหนกเรยนแบงกลมพรอมทงอภปรายขนตอนในการบรการอาหารและเครองดม 3.2 ครใหนกเรยนฝกขนตอนตางๆในการบรการอาหารและเครองดม

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 ครใหนกเรยนแบงกลมพรอมทงสรางสถานการณสาธตในการบรการอาหารและเครองดม

4.2 ครน านกเรยนไปสถานทจรงและใหนกเรยนแสดงแตละขนตอนใหครด

Page 160: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง -ใบชวยสอน -รปภาพเกยวกบการบรการอาหารและเครองดม -อปกรณในการจดโตะ (โรงแรมกาญจนกา)

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน …………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 161: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร -ขนตอนการรบคาสง หลกการเสรฟอาหารและเครองดมการเกบโตะและการถอนภาชนะ

ทดสอบ

แบบทดสอบ การถาม-ตอบ

ดานทกษะ -การเสรฟอาหารและเครองดม -การเกบโตะและการถอนภาชนะ

การปฏบตจรง

สงเกตการปฏบตงานจรง

ดานคณธรรมจรยธรรม -ความรบผดชอบ -ความเอาใจใสในการทางาน

สงเกต

แบบสงเกต

Page 162: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน .

Page 163: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 164: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

.

. 13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ .....................................................................................................

......................................................... (..................................................................................)

ผนเทศ.............................................................

Page 165: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 9

ชอวชา การจดการอาหารและเครองดม

สอนครงท

ชอหนวย การจดเลยงและประเภทของการจดเลยง

ชวโมงรวม ชวโมง

ชอนางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก จานวนชวโมง ชวโมง

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. การจดเลยงและประเภทของการจดเลยง 1. แบงเควต 2. ชนดของงานเลยง 3. การจองงานเลยง 4. การจดโตะ 5. การจดเครองมอ 6. การบรการ 7. บฟเฟต 8. การจดบรการอาหาร 9. การจดทนง 10. คอกเทล 11. เครองดมทใชในงานคอกเทล 12. อาหาร

2.สาระส าคญ

ในยคปจจบนการจดเลยงจะมหลายประเภทแลวแตชนดของงานเลยงเปนแบบไหนดงนนจงตองมความรเกยวกบชนดของงานเลยง แบบฟอรมการจองงานเลยง งานเลยงบฟเฟต งานเลยงแบบคอกเทลเพอเปนการบรการกบลกคาทมาใชบรการ

Page 166: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 นกเรยนสามารถจดงานเลยงบฟเฟตและจดงานเลยงแบบคอกเทลไดอยางถกตอง

3.2 ดานทกษะ 3.2.1 อธบายประเภทของการจดงานเลยงตางๆได 3.2.2 บอกขนตอนการจดงานเลยงได 3.2.3 บอกวธการรบจองงานเลยงได

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการท างาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการท างาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย 3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการท างานอยางเปนระบบ

3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

Page 167: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรอง . คณสมบตของพนกงานบรการ

งานบฟเฟต ชนดของงานเลยง

งานเลยงแบบคอกเทล

แบบฟอรมการจองงานเลยง

การจดเลยงและประเภทของการจดเลยง

Page 168: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

การบรการในงานเลยง

แบงเควต (Banquets) การบรการแบบแบงเควตเปนการบรการอาหารและเครองดมในโอกาสพเศษ นอกเหนอไปจากการบรการ

อาหารตามปกต สวนมากจะเปนงานเลยงขนาดใหญ เชน งานเลยงรบรองแขกบานแขกเมองสวนใหญมกจดในโรงแรมทมสถานทกวางขวาง อาจเปนงานเลยงอาหารกลางวนหรออาหารเยนกไดในโรงแรมชนหนงจะมแผนกจดเลยงโดยเฉพาะ โดยมผจดการฝายจดเลยงเปนผดแลรบผดชอบ ขอดของการจดแบบแบงเควตคอ ทางสถานบรการรลวงหนาเกยวกบเวลาทจะใหบรการ จานวนทแนนอนของผใชบรการ รายการอาหารทตองการและตกลงราคากอนการบรการ ดงนนจงสามารถเตรยมอาหาร เครองมอ เครองดม อปกรณ และสถานทไดอยางถกตองและพอเหมาะกบผใชบรการ การบรการชนดนใหผลกาไรแกสถานบรการสง

รปท 6.1

Page 169: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ชนดของงานเลยง งานเลยงทเรยกวางานแบงเควตนแบงออกไดเปน 2 ชนด คอ 1.งานเลยงแบบพธการ เปนงานเลยงทหรหราและมพธการมากไดแก -งานเลยงอาหารกลางวน -งานเลยงอาหารเยน -งานเลยงอาหารเชาในพธแตงงานของชาวตะวนตก

รปท6.2 2.งานเลยงแบบบฟเฟต เปนงานเลยงทไมมพธรตองเทาแบบแรก ไดแก -งานเลยงแตงงาน -งานคอกเทล -งานเลยงนาชาแบบบฟเฟต -งานเลยงเนองในการประชมสมมนา การจองงานเลยง สงแรกทเจาภาพและผจดงานเลยงจะตองตกลงกนคอ ปญหาตางๆทเกยวกบ

งานเลยง ถาหากยงไมเปนทตกลงกนแนนอนกจะตองเขยนดวยดนสอกอน จนกวาจะเปนทตกลงกนทงสองฝายจงจะเปลยนเปนหมก ผจดการฝายจดเลยงจะตองพรอมทจะเสนอตวอยางเมนอาหารกลางวนและเยนพรอมทงราคาตอหว ตลอดจนรปภาพการจดโตะแบบตางๆ ตอแขกจานวนตางๆ ตอเจาหนาทมาตดตอ ซงจะทาใหเกดความเขาใจโดยชดแจง และสามารถเลอกงานเลยงทเหมะสมกบเขาได

Page 170: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Page 171: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

หวขอทผจดการฝายจดเลยงและเจาภาพของงานจะตองตกลงกนกอนมดงน 1.ชนดของงานเลยง (บฟเฟต คอกเทล หรอ แบงเควต) 2.วนท 3.เวลา 4.จานวนแขก (จานวนแขกทแนนอนจะตองแจงลวงหนา 24 ชวโมงเปนอยางชา) 5.ราคาตอหว 6.รายการอาหาร วธการเสรฟ 7.เหลา ซงจะตองรวมในราคาอาหารดวย หรอคดตางหาก 8.ชนดของงาน (งานมงคลสมรส งานฉลองครบคอบวนเกด งานโชวการแสดงเปยโน ฯลฯ) 9.การจดผงโตะ นอกจากนแลวควรมการตกลงกนในเรองรายละเอยดตางๆเหลานดวยคอ พธกรของงาน วงดนตร แผนผงท

นง รวมทงแบบรายการอาหาร เชน ตองการใหพมพแบบสวยงาม ขบขน ฯลฯ หรออาหารสาหรบแขกบางคน เชน มงสวรต ฯลฯ เหลานเปนตน

รปท 6.4 หองจดเลยง

Page 172: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การจดโตะ การจดโตะในงานเลยงทงหลายสามารถทาไดหลายรปแบบ เชน อาจจดโตะเปนรปตวอกษร T, I, E ฯลฯ ถาเปนงานเลยงทมแขกเพยงเลกนอยนยมจดโตะเปนรปตกอกษร U หรอ T หรอถาเปนงานเลยงอาหารกลางวนหรอเยนทไมเปนพธการมากนก อาจจดโตะแยกใหแขกทสาคญนงทโตะหนง และแขกอนๆนงทโตะอนๆ ซงอาจเปนรปกลมหรอสเหลยมผนผาแลวแตจานวนแขก งานเลยงทมแขกจานวนมากๆ การจดโตะควรจดใหมโตะสาหรบแขกสาคญและโตะอนๆกระจายออกไปอยางไรกตามการจดโตะจะเปนแบบใดกตาม จะตองคานงถงเนอทของหองเปนสาคญ ไดแก ความกวางของโตะ ทางเดน ขนาดเกาอ ฯลฯ ทงนเพอใหแขกแตละคนไดรบความสบายมากทสด และในขณะเดยวกนกมทพอสาหรบใหพนกงานเสรฟไดเขาไปปฏบตหนาทได แตละโตะควรมทวางพอทพนกงานบรการจะสามารถเดนสวนกนไดในระหวางใหบรการ โดยไมตองเกรงวาจะเกดอบตเหตขนได (โดยปกตควรเวนวางระหวางโตะประมาร 2 เมตร และในงานเลยงทเปนพธการควรมทวางสาหรบแขกแตละคนประมาณ 12-15 ตารางฟต และ 10-12 ตารางฟตสาหรบงานเลยงแบบบฟเฟต) สงทพงพอจาไวเสมอคอ ตองจดโตะใหไดจานวนมากทสดในเนอทจากด เพอผลกาไรอนจะพงไดจากงานเลยงในหองนนๆ

รปท 6.5 การจดโตะงานแบงเควต

ในจานวนแขกทงหมดทมาในงาน จะตองมการกาหนดวาแขกจานวนเทาใดจะจดใหนงโตะเกยรตยศและจานวนเทาใดนงทโตะอนๆ ซงอาจเปนรปวงกลม หรอสเหลยมผนผากได ควรรดวยวาจานวนแขกทจะนงทโตะเกยรตยศนนรวมทงทนงหวโตะดวยหรอไม และไมควรจดแขกจานวน 13 คน นงทโตะเกยรตยศเปนอนขาด โตะอนๆควรมหมายเลขกากบทกโตะ และไมควรจด 13 โตะเชนกนทงนเพราะบางคนเชอถอในเรองนมาก ถาไมสามารถหลกเลยงไดควรมหมายเลข 12 A แทน หมายเลขโตะนควรจดไวมนทสงทสามารถมองเหนไดทนททเขามาในหอง สงสาคญอกประการหนงคอ ไมควรจดทนงใหแขกหนหลงใหโตะเกยรตยศเปนอนขาด โดยปกตจะมการจดพมพสาเนาแผนผงการจดโตะ 3 ฉบบเพอสงไปยง

1.เจาภาพ เพอสามารถตรวจดการเลยง เพอเตรยมการทอาจจะยงไมสมบรณ 2.แขก แผนผงทนงนจะเปนแผนผงทถาวร แขกจะไดทราบลวงหนาวา ตนจะตองนงทใด และใครบางท

จะตองนงโตะเดยวกน 3.ผจดการฝายจดเลยง เพอเปนหลกฐานตอไป

Page 173: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

นอกจานนผจดการฝายจดเลยงยงตองไดรบความรวมมอจากแผนกตางๆอก คอ 1.แผนกตอนรบ เชน อาจขอใหจดหองสาหรบคบาวสาว 2.แผนกแมบาน เพอขอใหจดโตะ ผาปโตะ ดอกไม ฯลฯ 3.แผนกรกษาความปลอดภย เพอดแลความปลอดภยแกแขกทมาในงานและพนกงานเสรฟในงานเลยง 4.แผนกภตตาคาร เพอจดเตรยมอาหารและเครองดม 5.แผนกชาง เพอเตรยมไมโครโฟน ฯลฯ

รปท 6.6 งานแบงเควต

การจดเครองมอ เครองมอชนแรกทจะวางบนโตะคอ จานอาหารเรยกนายอยหรอจานออรเดรฟ พนกงานเสรฟคนแรกทาหนาทวางจานเหลานลงบนโตะทงหมดตามทนงแขก คนทสองวางผาเชดมอ คนท 3 ใชมอขวาหยบมดจากถาดทปลาดดวยผาเชดมอขาวสะอาดในมอซายวางลงดานขวาของจานโดยหนดานคมเขาหาจาน พนกงานคนท 4 วางสอมทางดานซายของจาน พนกงานคนอนๆวางของสงอนๆตามลาดบ เชน จาน ขนมปง มดเนย เครองพวง ทเขยบหร แกวนา ฯลฯ

จานสลดวางอยเหนอสอม เมอเสรฟของหวาน เครองมอทใชรบประทานของหวานจะจดวางไวตรงกลางเหนอผาเชดมอกได หรอจะนาใสถาดมาวางไวดานขวาของแขกภายหลงกได ถวยกาแฟอยดานขวามอของแขกโดยจดหถวยและชอนกาแฟอยดานขวา โถครมอยดานขวาของโถนาตาล เชนเดยวกบขวดเกลอควรอยดานขวาของขวดพรกไทย แจกนดอกไม และเทยนเปนสงสดทายทนาไปวางบนโตะ

Page 174: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 6.7 งานเลยงแบบโตะจน การบรการ โดยปกตพนกงานเสรฟในงานเลยงจะเสรฟอาหารแขกประมาณ 8-10คนตอ 1 สเตชน

การบรการจะแตกตางกนไปกสดแลวแตนโยบายของสถานบรการนนๆ อาหารทกชนดเขาทางซายมอของแขก และเครองมอของแขก และเครองมอทกชนดเขาทางขวา

โตะสดทายควรไดรบการเสรฟกอน โดยเรมพรอมแขกเกยรตยศ จากนนจงเสรฟโตะขวามอ และเรอยไปตามแถว ถาเปนงานทมแขกจานวนเลกนอย เรมเสรฟจากแขกทอยขวามอของเจาภาพ แลวเสรฟขวามอเรอยไปจนรอบโตะ นอกจากโตะเกยรตยศแลว การเสรฟโตะอนๆไมจาเปนตองคานงถงตาแหนง ยศ หรอเพศ ของแขก พนกงานเสรฟควรมหมายเลขแจงสเตชนทตนสงกดอย เพอพนกงานทอยสเตชนไกลจากครวจะไดอาหารนาไปบรการแขกกอน อยางไรกดพนกงานประจาโตะเกยรตยศจะตองไดอาหารทจะนาไปเสรฟกอนเสมอ และจะตองเปนผรเรมเสรฟตอนแรกดวย

สลดอาจจดวางไวกอนได กอนแขกจะเขานงท แตกไมควรวางไวนานเกนกวา 15 นาท ในงานเลยงเลกๆ อาหารเรยกนายอยอาจจดวางไวใหเรยบรอยกอนแขกเขานงกได หรอในงานเลยงทเปนพธการ อาหารเรยกนายอยอาจนาไปเสรฟในขณะแขกสงสรรคกนกได ในงานเลยงขนาดใหญแบบพธการ ควรเสรฟซปหรอคานาเปเมอแขกนงโตะแลว และอาหารคอรสแรกควรเสรฟเมอแขกทงหมดเขานงเรยบรอยแลว

พนกงานเสรฟควรเขาเสรฟคราวละ 2 คน ในขณะเดยวกนไมควรรบรอนโกลาหล เมอแขกรบประทานอาหารจานแรกเสรจแลว พนกงานเสรฟกควรเขาแถวถอนจานนนออกไป พงระลกอยเสมอวา อาหารเนอสตวในจานจะตองวางอยตรงหนาแขกผรบประทาน ขนมปงโรลและเนยตลอดจนกาแฟ จะตองคอยดแลเตมอยเสมอ

ขณะเตมนาหรอกาแฟ อยาแตะแกวหรอถวยเหนอยกขนเปนอนขาด ควรวางอยกบทบนโตะแลวเตมนาหรอกาแฟลงไป กอนเสรฟของหวานควรเกบจานและทาความสะอาดเศษขนมปงหรอเศษอาหารบนโตะให

Page 175: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

เรยบรอยกอน ถามการกลาวสนทรพจนและดมอวยพร พนกงานเสรฟตองทาความสะอาดโตะและเกบของทกสง เวนทเขยบหร เครองตกแตง และแกวนาเทานนทคงเหลอไว

บฟเฟต (Buffets) งานเลยงแบบบฟเฟตเปนงานทไมมพธการมากนก และคาใชจายถกกวางานเลยงแบบแบงเควต

นอกจากนนสามารถเสรฟคนเปนจานวนมากในระยะเวลาอนสนได และไมตองเสรฟแขกเปนบคคลเฉพาะตว งานเสรฟแบบบฟเฟตอาจจดไดทงในอาคารและบรเวณภายนอก เชน ในสวน รมสระนา ฯลฯ

สงทดในการจดเลยงแบบบฟเฟตคอ เราสามารถจะสรางบรรยากาศและสถานทใหเปนไปตามความปรารถนาได ตวอยางเชน จะจดเลยงบฟเฟตแบบเมกซกน กสามารถสรางบรรยากาศและสงแวดลอมเปนแบบเมกซกนได กลาวคอ พนกงานเสรฟชายทกคนแตงกายดวยเครองแตงกายแบบเมกซกน สวมหมวกฟางปกกวาง หรอพนกงานหญงนงกระโปรงแบเมกซกน โตะอาหารแตงแบบเมกซกน อาหารทเสรฟเปนอาหารเมกซกน ดนตรกเมกซกน ดงนเปนตน หรอจะสรางบรรยากาศใหเปนแบบฝรงเศส หรอชาตอนๆกยอมทาได

โตะบฟเฟตหรอโตะวางอาหารควรตงอยในตาแหนงทแขกทกคนสามารถมองเหนไดทนททเขามาในหอง และสะดวกสาหรบพนกงานเสรฟในการนาอาหารจากครวมาเตมดวย ผาปโตะวางอาหารรดเรยบไมมรอยยบยาวคลมโตะ ชาผาควรอยเหนอพนประมาณครงนว ตรงมมทงสใหเรยบรอย ผาปโตะนนยมใชผาลกไม ผาเยยรบบ หรอดน จบจบอยางสวยงามคลมอกชนหนง เรยกวา skirt ถาโตะวางอาหารอยชดผนงตองเวนทพอสาหรบคนสองคนเดนสวนกนได ถางานเลยงบฟเฟตนจดขนในสนามควรจดวางแผนอฐในบรเวณทจดเลยงดวย เพอปองกนมใหแขกเดนยาในสนามทเปยกชน หรอนาเอาโคลนเลนเขาไปในทจดเลยง อาหารทบรรจลงในภายชนะตกแตงอยาวสวยงาม ประณต นารบประทาน วางเรยงอยบนโตะ จานอาหารสาหรบแขกวางอยใกลกนในลกษณะการจดทงดงามเชนกน ตรงกลางของโตะบฟเฟตควรยกสงขนเลกนอย เพอโชวอาหารตางๆ ทอยบนโตะ

รปท 6.8 งานเลยงแบบบฟเฟต การจดโตะสาหรบแขกนงรบประทานจะตองมสงเหลานคอ จานขนมปงและมดเนย เครองมอใน

การรบประทาน ไดแก มดและสอม ผาเชดมอ แกวนา ถวยกาแฟ ขวดพรกไทย เกลอ โถนาตาล พรอมทคบ เครองปรงรสตางๆ และทเขยบหร การจดเชนนแขกจะสามารถนงรบประทานไดโดยสะดวกพนกงานเสรฟจะนาเครองดมมาเสรฟหลงจากทแขกนงลงรบประทานแลว บางครงกอาจนาซปมาเสรฟทโตะได

Page 176: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

สงสาคญอกประการหนงของการบรการแบบนกคอ การจดตกแตงหองดวยดอกไมซงจะทาใหบรรยากาศสวยงามนารนรมยมากขน เมอแขกมาถงหองอาหารควรจะไดเหนแจกนดอกไมสวยงามตงอยใกลประตทางเขาเปนอนดบแรก นอกจากนนตรงกลางโตะบฟเฟตอาจตกแตงดวยแจกนดอกไม มมหองและตามโตะตางๆ กควรมดอกไมประดบดวยเชนกน ทงนสดแลวแตการตกแตงและกาลงเงนของเจาภาพ

ความสาเรจของการจดเลยงแบบบฟเฟตขนอยกบองคประกอบทสาคญดงน 1.อาหารมคณภาพดและมจานวนเพยงพอ อาหารรอนตองเสรฟขณะยงรอน และอาหารเยนตอง

เสรฟในขณะเยนจด 2.การใหบรการทอบอนและประทบใจ 3.หองอาหารสวยงาม สบาย 4.ไฟฟาประจาหองกาลงเหมาะ 5.ดนตรไพเราะ 6.การตกแตงสวยงามและเหมาะสม 7.ไมมเสยงรบกวนจากสงทไมพงประสงคโดยไมจาเปน การจดบรการอาหาร ในการจดบรการอาหารในงานเลยงบฟเฟต ควรจะตองพจารณาถงสงเหลาน

คอ 1.จานวนแขกทมาในงาน 2.ราคาตอหว 3.เวลาเสรฟทแนนอน 4.บรเวณทตงโตะอาหาร 5.การจดตกแตงอาหารและการวางอาหาร 6.จานวนทางเดนเขาตกอาหาร ทงนขงอยกบจานวนแขก และจานวนอาหารทเสรฟ (อาหารแตละ

กลมประกอบดวยอาหารทกรายการทเสรฟแขก) 7.จานวนโตะ ขนาดและรปรางของโตะทแขกนงรบประทาน 8.ชนดและสของผาปโตะ 9.สงประดบกลางโตะ เชน นาแขงแกะสลก ดอกไม เทยน ฯลฯ 10.สงอนทแขกอาจขอเพม กอนจดโตะ ควรมกาหนดอยางหยาบๆ ลงในกระดาษกอน ถงจานวนอาหารทจะเสรฟวาแบง

ออกเปนกกลม แตละกลมควรจะมอาหารทกอยางไวบรการเหมอนๆกนแตละกลมใชเนอทเทาใด กอนทจะกาหนดขนาดและรปรางของโตะอาหาร เนอทสาหรบอาหารกลมนมความสมพนธตอทางเดนเขาตกอาหารและจานวนของทางเดนเขาตกอาหารกมความสมพนธตอจานวนแขกดวย

เมอไดกาหนดขนาดของโตะวางอาหารแลว จงจะพจารณาเกยวกบรปรางและแบบตอไปการกะขนาดนน โดยปกตกาหนดวาภาชนะใสอาหารแตละจานใชเนอท 0.3 มลลเมตร ถามอาหาร 39 จานจะตองใชโตะ

Page 177: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

วางอาหารยาวอยางนอยทสด 11.7 มลลเมตร และตองไมลมวานอกจากอาหารตางๆ ทจะนามาวางบนโตะแลว ยงมสงตางๆ อก เชน สงประดบกลางโตะ ภาชนะสาหรบใสอาหาร เชน จาน ถวยซป แจกนดอกไม ฯลฯ

การพจารณาวางรปโตะบฟเฟต ควรคานงถงสงเหลานดวย คอ -การจดทนง -ขนาดของหอง -รปรางของหอง -โอกาสของงานเลยง -จานวนทางเดนเขาตกอาหารและจานวนกลมอาหาร -ความรบผดชอบของแขกสวนใหญ หมายเหต 1.การจดโตะบฟเฟตอาจแยกเปนหลายโตะ เชน โตะอาหาร โตะเครองดม โตะของหวาน ทงน

เพอความสะดวกของแขก อาหารกอาจแบงออกไดเปนหลายชด แตละชดประกอบดวยอาหารทกชนดเหมอนกน 2.จานอาหารทวางกลางโตะบฟเฟต ควรยกใหสงขนเลกนอยเพอใหสะดดตา 3.พนกงานเสรฟ 1 คน เสรฟแขกประมาณ 25-30 คน

4.พนกงานเครองดม 1 คน เสรฟเครองดมใหแขกประมาณ 40-45 คน 5.บารเทนเดอร 1 คน เสรฟแขกไดประมาณ 120 คน 6.พนกงานเสรฟเนอยาง (roast beef) หนโชวตอหนาแขก เสรฟแขกไดประมาณ 40-50 คน

Page 178: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท6.9 การจดโตะวางอาหารบฟเฟตแบบตางๆ การจดโตะ ในงานเลยงบฟเฟตทเปนงานหรหรา อาหารเรยกนายอยและซปจะถกนามาเสรฟใหแขกทโตะ

กอนเรมรบประทานอาหาร ดงนนการจดโตะสาหรบแขกนงรบประทานอาหารจงเหมอนกบการจดโตะรบประทาน อาหารแบบนงโตะ ทโตะบฟเฟต ปลายสดของโตะควรเรมดวยตงจานถดมาเปนอาหารตางๆ และของ

หวานจะอยทายสด ขนมปงและเนยอาจจดไวทโตะแขกนงรบประทานเลยหรอทโตะวางอาหารกได โตะวางอาหารสวนใหญจะทาเปนรปตางๆ เพอความสวยงามในการวางโชวอาหาร อาหารเรยกนายอย

ขนมปง เนย ของหวาน และบางทอาจมเครองมอและเครองมอในการรบประทานดวยโตะวางอาหารนประกอบขนจากโตะทมรปรางและขนาดตางๆกน เชน เปนรปสเหลยมผนผา กลม ครงวงกลม ¼ ของวงกลม โคงสเหลยมขนมเปยกปน หรอรปไข โตะเหลานจะถกนาไปประกอบกนเปนรปตางๆ เพอใหแขกสามารถเขาตกอาหารไดโดยงายไมตองรอนาน เชน โตะรปสเหลยมผนผา นามาประกอบกนเปนรปตวอกษร V, U, L ซกแซก หรอสเหลยมจตรส โตะรปโคง ครงวงกลม หรอ ¼ ของวงกลม อาจนามาประกอบกนเปนรปไข รปอกษร S วงกลม ฯลฯ ผาปโตะควรยางปดขาโตะและสงจากพนประมาณ 5 เซนตเมตร

การบรการ ควรจะมการเตรยมการลวงหนาเพอใหอาหารมรสชาตอยเสมอ ในขนแรกอาหารเรยกนา ยอยตางๆ เชน เนยแขง หอยเชลลครงฝา หอยนางรม หรอกง ควรนาออกมาวางกอนพรอมทงเครองมอเคยง เชน แครอต แซเลอร แตงดอง ฯลฯ ถดไปเปนสลดผกตางๆ ขนมปงโรล เนย (รปกลมหรอเหลยม) ผกสกตางๆ บรรจในภาชนะททาใหรอนอยเสมอ (chafing dish) ถดไปเปนพวกอาหารเยนตางๆ แลวจงถงอาหารรอน ซอส นาสลด และเครองประกอบตางๆ ควรวางอยใกลๆอาหารนนๆ พนกงานบรการตองคอยดแลเปลยนภาชนะทนาแขงละลาย หรอเทยนทโคงงอและมนาตาเทยนจบเตม และเตมอาหารทพรองไปอยเสมอ พงจาไววา เมออาหารพรองไปประมาณครงหนงจะตองเตมใหมทนท ทงนเพราะอาหารทพรองไปจนเกอบหมดจะทาใหแขกเกดความรสกวาไมมอาหารเหลอเลย จานสาหรบแขกตกอาหารควรมอยางเพยงพอแมแขกจะตกหลายเทยวกตาม อาหารรอนควรใชจานอนรอนและภาชนะใสอาหารรอน และจานเยนและภาชนะเยนกควรใชกบอาหารเยน

รปท 6.10 งานเลยงแบบบฟเฟต

Page 179: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การจดทนง การจดทนงนบวามความสาคญมากในการบรการอาหารทกชนด ทงนเพอใหแขกเกดความสะดวกสบาย และเพอใหเกยรตแกแขกทมความสาคญและมชอเสยง

แผนปายชอแขกแตละคนควรวางอยบนผาเชดมอ หรอเหนอขนไปเลกนอย แขกเกยรตยศจะเปนชายหรอหญงกตาม จะนงอยดานขวาของเจาภาพ แขกเกยรตยศรองลงไปนงดานซายมอของเจาภาพ การวางเกาอจะอยเพยงชายผาปโตะเทานน ไมเขาไปลกกวานน เพอใหแขกสามารถเคลอนตวเขานงไดโดยงายโดยไมตองดงเกาอออก

คอกเทล (Cocktail Parties) งานเลยงคอกเทลเหมาะสาหรบโอกาสพเศษ เชน งานเลยงเนองในวนเปดโรงแรม รานคาบรษทหรอฉลอง

ในโอกาสทประสบความสาเรจในกจการอยางใดอยางหนง อหรอเปนการเลยงเพอแนะนาสมาชกใหม งานคอกเทลไมควรใชเวลานานเกนกวา 2 ชวโมง เนองจากใชเวลานอยและแขกไมใครมางานเลยงคอกเทล จงทากาไรใหแกโรงแรมมาก

รปท 6.11 งานเลยงแบบคอกเทล

เครองดมทใชในงานคอกเทล เครองดมทใชเสรฟควรเปนแชมเปญ เชอรร หรอไวน บางชนด ถาเปนงานเลก แขกอาจเลอกสงเครองดมเองได แตถาเปนงานเลยงใหญๆ เจาภาพควรเลอกเครองดมลวงหนาใหอยในวงจากด เครองดมทใชในงานคอกเทลคอ วสก ยน แองโกสตรา บตเทอร เวอรมธฝรงเศสหรออตาเลยน นามะนาว นาสม เกรอนาดน โซดา บรนด วอดกา รม คมพาร ดโบนเนต เฟอรนอก คอยนโทร เบอรนาดคทน คมมล (ทงนตองไมลมนาแขง ผลสมสด มะนาว เชอรร และสะระแหน)

อาหาร อาหารทใชเสรฟในงานคอกเทลมมากมายหลายชนด ตงแตอาหารงายๆเปนชนๆจงถงอาหารทตองมการเตรยมการมาก ทงนขนอยกบระยะเวลาของงานเลยง

อาหารทใช งานเลยงชนดนสวนใหญ ไดแก คานาเปตางๆ เนยแขงชนดตางๆ ถวอบเนย ขนมปง ปกไก ตบบด อาหารแปงอบตางๆ และเคก

Page 180: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ ครใหนกเรยนสาธตการจด ครถามนกเรยนวาเคยไป เตรยมอาหารและเครองดม งานเลยงบางไหมและเปนงาน

ในแบบบฟเฟตและแบบ เลยงจดอยางไรบาง ครใหนกเรยน คอกเทล ครนกเรยน

สรางสถานการณการ ชวยกนคดวางานเลยง จดสถานทส าหรบจดเลยง มกประเภทและแตละ ประเภทเปน อยางไรบาง ครใหนกเรยนฝกการจดโตะงานเลยง ครบอกชนดของงานเลยงและ แบบตางๆ เสนอแบบฟอรมการจองงาน ครให ครอธบาย เลยงและอธบายใหคร นกเรยนแบงกลม งานเลยงแบบบฟเฟต นกเรยนฟง และชวยกนคดวาชนด และงานเลยงบฟเฟตและงาน ของงานเลยงควรจดงาน เลยงแบบคอกเทลพรอมทงฉาย แบบไหนจงจะเหมาะสม วดโอ

การจดเลยงและประเภทของการจดเลยง

Page 181: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามนกเรยนวาเคยไปงานเลยงบางไหมและเปนงานเลยงจดอยางไรบาง 1.2 ครและนกเรยนชวยกนคดวางานเลยงมกประเภทแตละประเภทเปนอยางไรบาง

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ครบอกชนดของงานเลยงและเสนอแบบฟอรมการจองงานเลยงและอธบายใหนกเรยนฟง 2.2ครอธบายงานเลยงแบบบฟเฟตและงานเลยงแบบคอกเทลพรอมทงฉายวดโอ

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ครใหนกเรยนแบงกลมและชวยกนคดวาชนดของงานเลยงควรจดแบบไหนจงจะเหมาะสม 3.2 ครใหนกเรยนฝกขนตอนตางๆในการบรการอาหารและเครองดม

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 ครใหนกเรยนสรางสถานการณการจดสถานทสาหรบจดเลยง

4.2 ครใหนกเรยนสาธตการจดเตรยมอาหารและเครองดมในแบบบฟเฟตและคอกเทล

Page 182: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง ระรนธร อกษรศร 2539 กรงเทพฯ.นานมบคส,2539 ศรสมร คงพนธ 2547 กรงเทพฯ.แสงแดดจ ากด

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

1. เอกสารวชาการบรการอาหารและเครองดม,การจดเลยง 2. อนเตอรเนต 3. สอรปภาพ 4. หองปฏบตการโรงแรม

Page 183: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร -แบบฟอรมการจองงานเลยง -เกยวกบงานเลยงแบบบฟเฟตและคอกเทล

ทดสอบ

แบบทดสอบ การถาม-ตอบ

ดานทกษะ -การจดงานเลยงแบบบฟเฟต -การจดงานเลยงแบบคอกเทล

การปฏบตจรง

สงเกตการปฏบตงานจรง

ดานคณธรรมจรยธรรม -มความรบผดชอบ -มความเอาใจใสในการทางาน

สงเกต

แบบสงเกต

Page 184: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 185: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ............................................................................................................................................... กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ............................................................................................................................................... ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน......................................................................................................................................................... ผนเทศ........................................................................................................................................................ บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ ..........................................

(..........................................................) ผนเทศ.............................................................

Page 186: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2.สาระส าคญ

ในการบรการแขกในรอนอาหารจะตองมความรดาน ความหมายลกคาการปฏบตตอลกคา การทาใหลกคาพงพอใจ สามารถทาใหการบรการมคณภาพและดาเนนกจการไดประสบความสาเรจ

3. สมรรถนะทพงประสงค (ความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม)

3.1 ดานความร 3.1.1 นกเรยนสามารถมความรเกยวกบมารยาทของผเชญและผรบเชญ

แผนการจดกจกรรมการเรยนร หนวยท 10

ชอวชา การจดการอาหารและเครองดม

สอนครงท

ชอหนวย มารยาทของผเชญและผรบเชญ

ชวโมงรวม ชวโมง

ชอนางสาวอรสา ปราบด จานวนชวโมง ชวโมง

1. หวขอเรองและงาน

เรองท 1. มารยาทของผเชญและผรบเชญ 1. ลกคาและการปฏบตตอลกคา 2. ลกคา 3. การรจกจตใจลกคา 4. การปฏบตตนตอลกคา 5. การใหลกคาพงพอใจ 6. การจดทนงใหลกคา 7. ลกคาทมลกษณะพเศษ

Page 187: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3.2 ดานทกษะ 3.2.1 อธบายความหมายของลกคาได 3.2.2 บอกขนตอนการปฏบตตนตอลกคาได 3.2.3 บอกวธการจดทนงใหลกคาและทาใหลกคาพงพอใจ

3.3 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.3.1 นกเรยนมความอดทนตอการทางาน

3.3.2 นกเรยนมความอดทน ประณตและรอบคอบตอการทางาน 3.3.3 นกเรยนมการใชทรพยากรอยางประหยด และปลอดภย

3.3.4 นกเรยนมกจนสยทดในการทางานอยางเปนระบบ 3.3.5 นกเรยนเรยนรจกการพอเพยง

4. แผนผงมโนมต (Concept Mapping) แผนผงความคดรวบยอด (a concept map) เรอง . คณสมบตของพนกงานบรการ

การท าใหลกคาพงพอใจ ความหมายของลกคา การปฏบตตนตอลกคา

มารยาทของผเชญและผรบเชญ

Page 188: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5. เนอหาสาระ

ลกคาและการปฏบตตอลกคา

ลกคาของสถานบรการอาหารและเครองดมเปนบคคลทมความสาคญมาก ลกคาทกคนเปนคนสาคญของสถานบรการเทานน ดงคาในภาษาองกฤษวา VIP (very important person) เพราะถาปราศจากลกคาแลวสถานบรการนนๆ กจะดาเนนธรกจตอไปไมได

พนกงานของโรงแรมหรอสถานบรการอาหารจานวนมากมไดตระหนกถงความจรงขอนทาใหผลกาไรของสถานทเหลานลดลงทกขณะ ทงนเนองจาการบรการไมด พนกงานแสดงกรยาหยาบคาย อวดด ไมใหการยกยอง และขาดความสภาพตอลกคา

การเขาใจความหมายของคาวา “ลกคา” อยางแทจรง ยอมกอใหเกดผลดทงตอผบรหารในการดาเนนธรกจ ตอพนกงานผใหบรการดานเงนรางวล (tips) และตอสาธารณทวไป

ลกคา (Customer) ในสถานบรการอาหาร ลกคาคอ 1.บคคลทสาคญทสดในธรกจการบรการ 2.ลกคามใชผมาขดขวางหรอแทรกแซงธรกจการบรการ ตรงขาม ลกคาเปนบคคลททาใหธรกจดานน

ดาเนนไปไดโดยการเปดโอกาสใหเราไดเสนอบรการ 3.ลกคาเปนผทาใหเกดธรกจการบรการขน 4.ลกคาไมจาเปนตองยดธรกจการบรการเปนหลก แตธรกจการบรการตองยดลกคาเปนหลก 5.ลกคามใชผอยนอกวงการธรกจ แตนบเปนสวนหนงและเปนวสดทสาคญของธรกจ 6.ลกคามใชเปนเพยงตวเลขหรอสถตทปรากฏอยในแฟม แตเปนมนษย มชวตเลอดเนอ มอารมณรกชอบ

เชนเดยวกบปถชนทงหลาย 7.ลกคามใชบคคลทควรโตเถยงหรอปะทะคารมดวย 8.ถาเกดมการโตเถยงกนขน ลกคาจะเปนผชนะเสมอ 9.ลกคาตองเปนฝายถกเสมอ เพราะเปนผจายเงนใหเปนคาบรการ ลกคาเปรยบเสมอนสายธารทหลอเลยงธรกจการบรการ จงเปนหนาทของพนกงานบรการทกคนทตองเอา

ใจเพอประโยชนของตนเองและสถานบรการนน

Page 189: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

รปท 8.1

การจะปฏบตตอลกคาใหถกตองและเปนผลดนน จะตองรจกความตองการพนฐานและความตองการขนรองของมนษยเราโดยทวไปเสยกอน

ความตองการขนพนฐาน -ความตองการดบความหว -ความตองการดบความกระหาย -ความตองการพกผอน -ความตองการทพกอาศย ความตองการขนรอง -ความตองการเปนทยอมรบและรจกจากบคคลทงหลาย -ความตองการอยในสงคมอยางมความสขไดรบความรกและความเขาใจจากผอน -มความสะดวกสบาย -มความตองการอยในสงคมอยางมความสนกสนานเพลดเพลนจากสงตางๆ -ความอยากรอยากเหน ตองการมประสบการณใหม แปลก หรอสรางสรรคสงใหมๆ -มความมนคงปลอดภย -ตองการมสขภาพสมบรณทงกายและใจ -ตองการความมงคงรารวย เปนเจาของทรพยสนตางๆ

Page 190: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ลกคาของโรงแรมหรอสถานบรการตางๆ ตองการสงเหลาน ซงแบงออกไดเปน 4 ดานคอความตองการ

ทางดานรางกาย จตใจ สงคม และสงมประโยชนนาไปใชได ซงลกคาจะแสดงออกดวยวธตางๆ ดงน 1.ดานรางกาย ลกคาตองการพกผอนในสถานทปลอดภย สะดวกสบาย สวยงาม อาหารและเครองดมอรอย

บรการดเลส 2.ดานจตใจ ลกคาชอบการจบจายซอของ ดงนนพนกงานเสรฟสามารถชวยโฆษณาขายสนคาตางๆ ทมอย

ในโรงแรมหรอในหองอาหารใหแกลกคาไดทางออม 3.ดานสงคม ลกคาตองการสงแวดลอมทสวยงามนารนรมย เพอการพกผอนและบนเทง 4.สงมประโยชนนาไปใชได ลกคาตองการอปกรณอานวยความสะดวกตางๆ สาหรบการเดนทาง การรจกจตใจลกคา นอกจากรจกความตองการของมนษยแลว พนกงานเสรฟควรรจกจตใจของลกคาบางพอสมควรเชน -ลกคาสวนมากมไดเกยงในเรองราคาสนคาเทาใดนก แตชอบตอราคาของสนคานนๆ เพราะเขาจะรสกวา

ของทซอมามราคามากกวาเงนทจายไป -ลกคาทพกอยนานๆ จะเบอตอความจาเจของโรงแรม และพรอมทจะรบทนทถาโรงแรมจดเครองอานวย

ความสะดวก ททนสมยและมรสนยมดขนมา เพราะการอยในแวดวงของสงคมระดบนนๆซงทาใหตองปรบเปลยนตวเองอยเสมอมความสาคญมากสาหรบลกคา

-ลกคาจะไมพอใจอยางยงตอความไมสภาพของพนกงานของโรงแรมหรอสถานบรการอาหารนนๆ ซงทาใหอารมณขนหมอง และเปนผลเสยตอธรกจนนตอไป

การปฏบตตนตอลกคา พนกงานบรการทดควรใหบรการดเยยมตอลกคาทกคนเทาเทยมกน สถานบรการอาหารทประสบ

ความสาเรจจะมลกคาพอใจในการบรการ และมารบการบรการกนอยางเนองแนน จนกระทงพนกงานบรการไมสามารถจะใหบรการเปนพเศษตอบคคลใดหรอคณะใดได ลกคาสวนมากจะพอใจตนเอง ดงนนพนกงานบรการจงตองรจกการปฏบตตนในสถานการณตางๆ และสามารถแกไขใหเปนทพอใจของลกคาทกคนเทาทจะสามารถทาได

-พนกงานบรการควรเปนผกลาวคาตอนรบทกทายลกคาทกคนกอนโดยทนทและจรงใจอยารรอจนลกคาเปนผกลาวทกทาย หรอพดดวยกอนเปนอนขาด

-แสดงความสนใจตอลกคาอยางจรงใจ -ฟงอยางตงใจขณะลกคาพดคยดวย อยาพดสอดแทรกขณะลกคายงพดไมจบ -ถาเปนลกคาตางประเทศ ควรใชคาวา “Will you” เสมอ อยาใช “You must” หรอ “You have to”เปนอน

ขาด -คาวา “กรณา”หรอ “ขอบพระคณ” ควรพดจนตดปากและใชอยเสมอ -พยายามจดจาชอของลกคาทกคน และเรยกอยางถกตองและสภาพ ถามารจกชอใหใชคาวา “ทาน” แทน ถา

เปนแขกชาวตางประเทศใหใช “Sir”หรอ “Ma’am”

Page 191: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

-แสดงความเหนใจ เอาใจใสและเขาใจลกคา ในขณะเดยวกนกแสดงความสภาพ มอธยาศยใหความชวยเหลออยางดทสด ยกยองลกคา พงละเวนการวจารณลกคาทงตอหนาและลบหลง

-จรงใจตอลกคา เขาใจความรสกของลกคาวามอารมณ รก โกรธ ไมพอใจ และเสยใจ เชนเดยวกบบคคลทงหลาย

-ใหบรการอยางคลองแคลว -ไมควรเปนคนคดมาก หรอคดเขาขางตนเองอยเสมอ

รปท 8.2 พนกงานทดควรใหบรการดเยยมตอลกคาทกคนเทาเทยมกน

รปท 8.3 กลาวคาตอนรบทกทายลกคาดวยใบหนายมแยมอยางจรงใจ

การท าใหลกคาพงพอใจ โรงแรมและรานอาหารทกแหงยอมตองการใหบรการทดแกลกคา การจะใหบรการทดเปนทพอใจของ

ลกคาไดนนพนกงานเสรฟจะตองรจกมารยาทและวธปฏบตตอลกคา เพอใหลกคาเกดความรสกคมคาตอเงนทเขาจาย ในขนแรกพนกงานเสรฟจะตองเขาใจความตองการของลกคาเสยกอน เพอจะสามารถปฏบตตนตามความตองการของลกคาได

Page 192: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ลกคาตองการการตอนรบทอบอน 1.พนกงานเสรฟควรสรางความสมพนธทดตอลกคา โดยการปฏบตตอลกคาอยางสภาพดวยอธยาศยไมตร

อนด ยมอยเสมอขณะพดกบลกคา ตามองผทพดดวยเพอแสดงความสนใจ สงเหลานจะทาใหลกคาเกดความพงพอใจและรสกอบอนใจในสถานทตางถน

2.ทกทายลกคาโดยกลาวคาสวสดและกลาวออกนามลกคาดวย ถาจาได แมแตขณะกาลงเดนไปเสรฟ กทกลกคาอนได ลกคาผนนจะรวาพนกงานเสรฟเหนเขาแลว และจะรบมาใหบรการโดยเรวตอไป

3.บคลกลกษณะทดของพนกงานเสรฟ จะทาใหลกคาเกดความพงพอใจตงแตวาระแรกความสะอาดของรางกายนบเปนสงสาคญทสด

ลกคาตองการรสกวาเขามไดถกละเลย 1.สรางความสมพนธทด ดงไดกลาวแลวในขอท 8.4.1 2.แสดงทาทใหลกคารวาเขามไดถกละเลย 3.พยายามชวยเหลอและใหคาแนะนาแกลกคาแมจะมไดถกขอรอง 4.ใชความฉลาด ปฏบตตอลกคาดวยความสภาพ รวดเรว และมประสทธภาพ 5.แสดงความสนใจตอลกคาอยาแทจรง 6.แสดงใหลกคาเหนวามเวลาใหลกคาเสมอ มฉะนนเขาจะรสกวาถกละเลยหรอไมไดรบการตอนรบทด

ลกคาอาจตาหนได จงจาไววาอยาปลอยใหลกคาคอยโดยหนไปพดกบเพอนพนกงานคนอนเปนอนขาด ในกรณทลกคาเดนมาถงพรอมๆกบมเสยงโทรศพทดงขน จะตองกลาวคาตอนรบแขกกอนทจะรบโทรศพท

7.ใชความฉลาดและไหวพรบ เชน ในกรณทลกคาดมเหลามากเกนไป พนกงานเสรฟจะตองปฏบตดวยความฉลาดและมไหวพรบ ไมแสดงออกอาการไมพอใจหรอตาหนแขกเปนอนขาด

ลกคาตองการรสกวาเปนคนส าคญกวาคนอนๆ 1.มความจาด สามารถจาชอลกคา เครองดมทลกคาชอบ อาหารทลกคาชอบหรอไมชอบได สงเหลานจะทา

ใหลกคารสกวาเขาเปนบคคลสาคญ 2.บางครงลกคาตองการใหผบงคบบญชาหรอแขกคนสาคญของเขาเกดความประทบใจในตวเขา พนกงาน

เสรฟสามารถชวยไดโดยการใหการตอนรบทดเอยนามลกคา และใหความสนใจอยางเตมท ความส าคญของรปลกษณและบคลกภาพทดผลตอการปฏบตงาน การบรการทมประสทธภาพเกดจาก

ความมนใจของพนกงานเสรฟขณะเมอเขาไปใหบรการแกลกคา ความมนใจนเกดจากรปลกษณและบคลกภาพของพนกงานบรการนนเอง กลาวคอ

1.การพด พดดวยความมนใจและดวยทาททเปนมตรซงจะกอใหเกดบคลกทดและแสดงความมประสทธภาพ

2.มองดผทกาลงพดดวย สายตาจบอยทผทกาลงพดดวยเสมอ เพอแสดงวาเราสนใจในขอความทเขาพด เปนการไมสภาพและแสดงความไมสนใจถาไมมองดผพด

3.การแสดงสหนาเปนสงทสาคญมาก จาไวเสมอวาการยมสามารถชวยแกปญหาตางๆได 4.ผมตองสะอาด หวเรยบรอย และมรปทรงด

Page 193: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5.เลบมอตองรกผาใหสะอาดอยเสมอ และไมไวยาวจนเกนไป 6.ไมรบประทานหรอเคยวหมากฝรงในทเปดเผย 7.ไมสบบหรนอกจากในเวลาและสถานททอนญาตไว 8.เครองแบบตองรกษาใหสะอาด และเรยบรอยอยเสมอ 9.สวมเฉพาะเครองแบบทถกตองเทานน 10.รองเทาตองพอเหมาะและสวมใสสบาย 11.ใหความสนใจตอความสะอาดของรางการเปนพเศษ ถาจาเปนควรใชยาระงบกลนตวดวย สงทพนกงานเสรฟพงจ าไวเสมอ ในการตดตอกบลกคา พนกงานเสรฟพงระลกไวเสมอวาจะตอง -ไมตสนทกบลกคา -ไมขอความเหนใจจากลกคาโดยการโอดครวญ หรอบนเบอหนายเมอมปญหาตางๆ -ไมใชเวลาพดกบลกคาคนใดคนหนงนานจนเกนไป -ไมพดทานองดหมนหรวพากษวจารณลกคาใหลกคาอกคนหนงฟง -ไมเรยกชอลกคาเฉยๆ หรอเรยกชอแรกของลกคา (กรณทเปนคนตางชาต) นอกจากลกคาจะขอใหเรยก -ไมบรการลกคาคนใดคนหนงเปนพเศษกวาคนอน ตองใหบรการทกคนเทาเทยมกน -ไมววามกบลกคา จงใชความอดทนใหมากทสด -ไมแสดงความเหนนอกจากลกคาขอรอง -ไมพดเรองการเมองหรอเรองศาสนากบลกคา -ไมโตเถยงกบเพอนรวมงาน แตควรใหความชวยเหลอ ทงนจะกอใหเกดผลดตอการบรการและ

สมพนธภาพตอกน -ไมพดคยกบเพอนรวมงานดวยเสยงดงขณะลกคายงอย การจดทนงใหลกคา การจดทนงใหแกลกคานน โดยทวไปสถานบรการอาหารและเครองดมแตละแหง จะมพนกงานผทาหนาท

ใหการตอนรบและเลอกทนงใหแกลกคาทเขามาใหม โดยพจาณาถงจานวนของลกคา ความเหมาะสม และความตองการของลกคา

หากลกคาเขามาถงในขณะทพนกงานตอนรบกาลงยงอยกบการจดทนงใหแกลกคารายอนพนกงานเสรฟกสามารถทจะใหการตอนรบโดยกลาวทกทายกบลกคาทเขามาถงได อยาปลอยใหลกคาเกดความรสกวาตนไมไดรบการตอนรบเทาทควร

ควรพยายามจดใหลกคาทมาดวยกนไดนงรวมกนทงหมด อยาจดใหลกคาทเขามาใหมตองนงรวมกบลกคาอนซงนงรบประทานอยกอนแลว เวนแตจะเปนไปดวยความสมครใจของลกคาทงสองฝายเมอไมมทนงเหลออยอก

นอกจากนนในการจดทนงใหลกคา ควรพจารณาสงตอไปนดวยคอ -ลกคาทมาเปนกลมหลายคน ควรจดใหนงในทซงจดไวใหโดยเฉพาะ เพอมใหเปนการรบกวนตอลกคา

อนๆ และแยกจากสวนความรบผดชอบหรอสเตชนของพนกงานเสรฟทกาลงใหการบรการแกลกคากลมอนอยแลว

Page 194: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

เพอไมใหเปนการเพมภาระใหแกพนกงานเสรฟผนนจนไมสามารถใหการบรการแกลกคาในสวนความ

รบผดชอบของตนไดทวถง -ลกคาทเปนคนสงอาย ควรจดใหนงใกลทางเขาออก หรอในทซงไมตองเดนไกล แตกไมควรใหอยใกล

ทางเดนซงสบสน ควรจดใหอยมมหองหรอชดผนงดานใดดานหนง -ลกคาชายและหญงทมาดวยกนตามลาพง ชอบนงในบรเวณทไมพลกพลาน ควรจดเปนโตะใหอยไกลจาก

สายตาของลกคาอนๆ เชน อยรมหนาตาง หรอมมหอง เปนตน -ลกคาทเปนบคคลสาคญหรอดารา มกชอบปรากฏตวในทสาธารณะและเปนจดสนใจ ควรจดใหนงโตะ

กลางหอง -ลกคาบางรายชอบนงทใดทหนงเปนประจา พนกงานตอนรบควรพยายามจดใหตามทลกคาตองการ ลกคาทมลกษณะพเศษ ลกคาทมลกษณะพเศษในทนคอ ลกคาเดก ลกคาพการทางกาย ลกคาตาพการ ลกคาหพการ ลกคาทปวย

กะทนหนในขณะทมารบประทานอาหาร และลกคาทมอาการมนเมา พนกงานเสรฟควรปฏบตดงน ลกคาเดก พนกงานเสรฟควรปฏบตตอลกคาดงน -พนกงานบรการตองมความอดทนและยมแยมเขากบเดกได -เสนอแนะใหใชเกาอสงสาหรบเดกเลกมากๆ เมอเดกนงแลวพยายามเลอนเกาอไปใกลโตะอกหารมากทสด

เทาทจะทาได ทงนเพอปองกนมใหอาหารตกลงบนพน -ในกรณทไมมเกาอสง นาเบาะรองนงมาใหเพอทาใหเดกสบายและสามารถรบประทานอาหารทโตะได -ถาเปนไปได จดทนงใหเดกหนหนาไปทางหนาตางหรอผนงหอง เพอวาเดกจะรบประทานตรงหนาและ

ไมสนใจตอสงตางๆ ทเกดขนในหองอาหาร -อยารบคาสงอาหารจากเดก นอกจากผปกครองของเดกจะอนญาตใหเดกสง บางครงเดกอาจสงสงทตนเอง

รบประทานไมได และผปกครองตองใชเวลานานในการอธบายใหเดกเขาใจวาเหตใดจงรบประทานไมได พยายามนาอาหารมาเสรฟเดกเรวทสดเทาทจะทาได เพอมใหเดกเกดความกระวนกระวายเพราะความหว

-อยารนนาในแกวเดกมากเกนไป -ถาทาได คอยๆ ยายโถนาตาล ขวดเกลอ พรกไทย หรอสงอนทเปนของแตกไดใหหางจากมอเดก โดย

พยายามทามใหเปนทสงเกตไดชดเจนนก -ผปกครองหลายรายปลอยใหเดกวงเลนไดตามใจชอบในรานอาหารหลงจากรบประทานอาหารเสรจแลว

พนกงานบรการควรดแลอยาใหเกดอบตเหตขนได -เมอรบประทานเสรจแลว นาผาชดนาพอหมาดๆ ใหผปกครองเพอเชดทาความสะอาดใหเดกดวย

ลกคาพการ บางโอกาสคนพการอาจเขามารบประทานอาหารโดยมไดตงใจ พนกงานบรการทเขาใจและ

ชวยเหลอไดอยางถกกาลเทศะ จะสามารถชวยใหเขารบประทานอาหารไดอยางเอรดอรอยและมความสข

Page 195: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

-ลกคาทนงเกาอรถเขนจะรสกสบายใจเมอไดนงโตะทไกลจากทางเดน เชน โตะทอยไกลจากทางเขาออก หรอโตะชดผนงมมใดมมหนงทหางไกลจากสายตาคน

-เลอนเกาอทไมใชรอบโตะอาหารออก เพอใหลกคาไดมทวางมากขนและทาใหสะดวกตอการเขาเสรฟดวย -ใหการเอาใจใสชวยเหลอเทาทเหนวาเปนการสมควรโดยมใหแขกรสกวาเปนการชวยเหลอมากเกนไป -แนะนาในการเลอกอาหารทรบประทานไดงายใหกบลกคา -อยากลาวถงความพการของแขกเปนอนขาด ลกคาตาพการ พนกงานเสรฟควรปฏบตตอลกคาดงน -จงจาไวเสมอวา พนกงานบรการตองเปนผนาทางแกลกคาทตามองไมเหน อยาปลอยใหลกคาเดนออกหนา

ไปเอง -เมอลกคานงโตะเรยบรอยแลว คอยๆ ยายเครองมอในการรบประทานตลอดจนสงของอนๆ เชน แจกน

โปะไฟ ทเขยบหร แกวไวน หรอสอม มด ใหหางจากมอของลกคาเพราะอาจเกดอนตรายหรออบตเหตขนได ไมควรยายสงเหลานออกไปจากโตะ แตวางไวทปลายสดอกดานหนงเทานนเพอวาเขาจะไดไมรสกวาแตกตางจากผอน

-คนตาพการบางคนเปนคนตาบอดตาใสคอ สามารถอานเมนได ดงนนพนกงานบรการจงควรถามนากอนวา “ตองการเมนไหนครบ” แตถาลกคาไมสามารถอานเมนได พนกงานบรการควรอานรายการอาหารใหฟง แลวคอยการตดสนใจของลกคา

-อยารนนามากเกนไป และวางเครองมอในการรบประทานเฉพาะทจาเปนตองใชกบอาหารทวางอยตอหนาแขกเทานน

-ขณะเสรฟควรบอกแกลกคาดวยวา อาหารและเครองดมวางอยทใด ถาเปนไปได ใหปลายนวของลกคาไดสมผสกบแกวนาหรอถวยกาแฟดวยกจะด เพราะทาใหเขาไดรตาแหนงทอยของสงของเหลานนไดอยางแทจรง

ลกคาหพการ พนกงานเสรฟควรปฏบตตอลกคาดงน -ลกคาหพการอาจสงอาหารดวยวาจาไมไดเหมอนแขกอนๆ บางคนใชวธเขยนหรอชสงของทตนตองการ -พงระลกอยเสมอวาคนหพการนนพดโดยใชมอเปนหลก -ถาเกรงวาจะเกดอบตเหต เมอนาอาหารหรอเครองดมมาเสรฟ ควรแตะทบาซายมอหรอขวาของเขาเบาๆ

เพอใหเขารตว ลกคาปวยกะทนหน เชน เปนลม โรคหวใจกาเรบ พนกงานเสรฟควรปฏบตตอลกคาดงน -ในกรณทลกคาปวยกะทนหน พนกงานบรการตองพยายามควบคมสตใหดทสด ไมตนเตนตกใจ และตอง

ใหความชวยเหลอเทาทจะทาได -ถาลกคาลมลงทพน นาหมอนมารองใหใตศรษะ ยายเกาอหรอสงของอนๆ ทอยใกลออกหาง หรอตดตอผม

หนาทรบผดชอบของสถานบรการนนทนท ลกคาทมอาการมนเมา พนกงานเสรฟควรปฏบตตอลกคาดงน -ลกคาทดมมากเกนไป ควรจดใหนงโตะไกลจากลกคาอนๆถาเปนไปไดจดใหนงโตะทใหญพอทเขาจะไม

เตะถวยชามกระเดนลงจากโตะขณะขยบตว

Page 196: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

-รบนาอาหารหรอเครองดมทลกคาสงมาเสรฟโดยเรว เพอวาเขาจะไดพะวงอยกบการรบประทานและไมสนใจลกคาคนอนๆ

-พนกงานบรการควรสภาพและใหความชวยเหลอเชนเดยวกบททาแกลกคาอนๆแตอยาเขาไปสนทนาดวยเปนอนขาด

-พยายามทาเทาทจะทาไดทจะมใหเขาสงเสยงดง หรอทาสงทนารงเกยจ -แจงใหผมหนาทรบผดชอบทราบ -ถาลกคากอความยงยาก อยานาตวเขาไปเกยวของดวย

6. การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ ครสรปเนอ ครถามนกเรยน หาทงหมดและใหนกเรยน วาเคยเสรฟอาหารบางไหม ท าค าถามทายบท แลวพนกงานเสรฟตองท า อยางไรตอลกคา ครใหนกเรยน ครและนกเรยน

สาธตการตอนรบแขก ชวยกนคดขนตอนการ และเปนเจาภาพในงานเลยง ปฏบตตอลกคาเมอมารบประทาน อาหาร

ครใหนกเรยนฝกปฏบตตนตอลกคา ครอธบายความหมายของลกคาให พงพอใจ นกเรยนฟง ครใหนกเรยน ครอธบาย แบงกลมอภปรายใน ขนตอนการปฏบตตน การปฏบตตนตอลกคา ตอลกคาและท าใหลกคา และการท าใหลกคาพงพอใจ พงพอใจ

มารยาทของผรบเชญและผรบเชญ

Page 197: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

7. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครถามนกเรยนวาเคยเสรฟอาหารบางไหมแลวพนกงานเสรฟตองทาอยางไรบางตอลกคา 1.2 ครและนกเรยนชวยกนคดขนตอนการปฏบตตอลกคอเมอมารบประทานอาหาร

ขนท 2 ขนกจกรรม

2.1ครอธบายความหมายของลกคาใหนกเรยนฟง 2.2ครอธบายขนตอนการปฏบตตนตอลกคาและทาใหลกคาและทาใหลกคาพงพอใจ

ขนท 3 ขนสรป

3.1 ครใหนกเรยนแบงกลมอภปรายในการปฏบตตนตอลกคาและการทาใหลกคาพงพอใจ 3.2 ครใหนกเรยนฝกปฏบตตนตอลกคาและทาใหลกคาพงพอใจ

ขนท 4 ขนน าไปใช

4.1 ครใหนกเรยนสาธตการตอนรบแขกและเปนเจาภาพในงานเลยง 4.2 ครสรปเนอหาทงหมดและใหนกเรยนท าแบบค าถามทายบท

Page 198: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. หนงสออางอง -ใบชวยสอน -อปกรณ จรง (โรงแรมกาญจนกา)

9. สอการสอน และเอกสารประกอบการสอน

1. เอกสารวชาการบรการอาหารและเครองดม,การจดเลยง 2. อนเตอรเนต 3. สอรปภาพ 4. หองปฏบตการโรงแรม

Page 199: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

10. การวดผลประเมนผล

สมรรถนะทพงประสงค

สงทตองการวด วธวด เครองมอ

ดานความร -มารยาทเกยวกบการตอนรบแขกและเปนเจาภาพในงานเลยง

ทดสอบ

แบบทดสอบ การถาม-ตอบ

ดานทกษะ -การตอนรบแขก -การปฏบตตนตอแขก

การปฏบตจรง

แบบสงเกตการปฏบตงานจรง

ดานคณธรรมจรยธรรม -มความออนนอมถอมตน -มความเอาใจใสในการทางาน

สงเกต

แบบสงเกต แบบตรวจผลงาน

Page 200: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

11. ใบงาน

.แบงกลมอภปรายในการปฏบตตนตอลกคาและการทาใหลกคาพงพอใจ ฝกปฏบตตนตอลกคาและทาใหลกคาพงพอใจ

. . . . . . . . . . . . . . . .

Page 201: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

12. บนทกผลการเรยนร

ครงท

วนท รายละเอยดการเรยนร ปญหาและขอเสนอแนะ หมายเหต

Page 202: แผนการจัดการเรียนรู้ - RCBAT · 2014-03-03 · -แบบการจัดโต๊ะอาหารดึก รายละเอียดโครงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

13. บนทกผลการนเทศ

ผลการใชแผนการจดกจกรรมการเรยนร บรรลตามจดประสงค ครบทกขอ ไมครบ.................

เวลาทใชในการสอน เหมาะสม มากเกนไป นอยเกนไป

เนอหา สอดคลองกบจดประสงค ไมสอดคลองกบจดประสงค

กจกรรมการสอน ปฏบตไดครบทกกจกรรม ปฏบตกจกรรมไดบางสวน กจกรรมเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมบางสวนไมเหมาะสม

การใชสอการสอน เหมาะสม ไมเหมาะสม

ผลการเรยนของนกเรยน ความสนใจ / ตงใจเรยน มาก ปานกลาง นอย การซกถาม / ตอบคาถาม มาก ปานกลาง นอย มความรวมมอในการจดกจกรรม มาก ปานกลาง นอย สภาพปญหาในการสอน (ถามครผสอน) ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ กจกรรมทผสอนพงพอใจ (พดคย, สอบถามครผสอน) ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ขอเสนอแนะในการปรบปรง ผสอน...................................................................................................................................................................... ผนเทศ...................................................................................................................................................................... บนทกการนเทศ สอนเนอหาไดครบถวน สอนเนอหาไดไมครบถวน สอนไดตามเวลาทกาหนด สอนไดไมตรงตามเวลาทกาหนด อน ๆ

........................................................ (...................................................................) ผนเทศ............................................................