แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร...

26
แผนการจัดการเรียนรูชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องาน เพื่องานอาชีพ (2001-2001) ชื่อหน่วย การทางานกับเวิร์กชีต หน่วยที8 สอนครั้งที8 ชั่วโมงรวม 3 จานวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง ชื่อเรื่องหรือชื่องาน การทางานกับเวิร์กชีต หัวข้อเรื่อง ด้านความรู1. สามารถเลือกเซลล์ได้อย่างถูกต้อง 2. สามารถปรับขนาดของช่องตารางได้ 3. สามารถคัดลอกและย้ายข้อมูลได้ 4. สามารถจัดการกับแถว คอลัมน์ เซลล์ได้ ด้านทักษะ 5. อธิบายขั้นตอนการแทรกแถว คอลัมน์ และเซลล์ ด้านคุณธรรม จริยธรรม 1. ความรับผิดชอบ ความประหยัด ความขยัน ความอดทน แบ่งปัน 2. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง สาระสาคัญ 1. การเลือกเซลล์หรือกลุ่มเซลล์ การเลือกเซลล์หมายถึงการกาหนดพื้นที่ให้ครอบคลุมเซลล์ที่ต้องการ เลือก สามารถทาการเลือกได้หลายรูปแบบ 2. การปรับขนาดของช่องตาราง ไฟล์เอกสารใหม่ที่เปิดขึ้นมาใช้งาน จะมีความกว้างและความสูงของ ช่องตารางทุกช่องเท่ากัน แต่ในการสร้างตารางบางครั้งต้องมีการปรับความกว้างและความสูงของ ช่องตารางให้เหมาะสมกับงาน โดยการปรับที่แถบแสดงชื่อคอลัมน์หรือแถว 3. การคัดลอกและย้ายข้อมูล การคัดลอกหรือย้ายข้อมูลที่มีลักษณะเหมือนกัน หรือที่อยู่ติดๆกัน สามารถคัดลอกข้อมูลจากช่องหนึ่งไปยังช่องอื่นๆ ได้จะช่วยให้ประหยัดเวลาการทางานสามารถใช้ เมาส์ช่วยได้ 4. การจัดการแถวและคอลัมน์ เซลล์ ก่อนอื่นควรรู้วิธีการแทรกแถว คอลัมน์ และเซลล์จนถึงการ ปรับความกว้างความสูงของคอลัมน์และแถว ซึ่งจะช่วยให้สามารถทางานได้รวดเร็ว (ด้านทักษะ ด้านคุณธรรมจริยธรรม)

Upload: others

Post on 24-Feb-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

แผนการจดการเรยนร ชอวชา คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานเพองานอาชพ (2001-2001)

ชอหนวย การท างานกบเวรกชต

หนวยท 8 สอนครงท 8 ชวโมงรวม 3 จ านวนชวโมง 3 ชวโมง

ชอเรองหรอชองาน การท างานกบเวรกชต

หวขอเรอง ดานความร

1. สามารถเลอกเซลลไดอยางถกตอง 2. สามารถปรบขนาดของชองตารางได 3. สามารถคดลอกและยายขอมลได 4. สามารถจดการกบแถว คอลมน เซลลได ดานทกษะ 5. อธบายขนตอนการแทรกแถว คอลมน และเซลล ดานคณธรรม จรยธรรม

1. ความรบผดชอบ ความประหยด ความขยน ความอดทน แบงปน 2. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง

สาระส าคญ

1. การเลอกเซลลหรอกลมเซลล การเลอกเซลลหมายถงการก าหนดพนทใหครอบคลมเซลลทตองการเลอก สามารถท าการเลอกไดหลายรปแบบ

2. การปรบขนาดของชองตาราง ไฟลเอกสารใหมทเปดขนมาใชงาน จะมความกวางและความสงของชองตารางทกชองเทากน แตในการสรางตารางบางครงตองมการปรบความกวางและความสงของชองตารางใหเหมาะสมกบงาน โดยการปรบทแถบแสดงชอคอลมนหรอแถว

3. การคดลอกและยายขอมล การคดลอกหรอยายขอมลทมลกษณะเหมอนกน หรอทอยตดๆกนสามารถคดลอกขอมลจากชองหนงไปยงชองอนๆ ไดจะชวยใหประหยดเวลาการท างานสามารถใชเมาสชวยได

4. การจดการแถวและคอลมน เซลล กอนอนควรรวธการแทรกแถว คอลมน และเซลลจนถงการปรบความกวางความสงของคอลมนและแถว ซงจะชวยใหสามารถท างานไดรวดเรว (ดานทกษะ ดานคณธรรมจรยธรรม)

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

สมรรถนะอาชพ : การเลอกเซลลหรอกลมเซลล การปรบขนาดชองตาราง การคดลอกและยายขอมล การจดการกบแถวและคอลมน เซลล

จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเขาใจเกยวกบการเลอกเซลล(ดานความร) 2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการปรบชองตาราง (ดานความร) 3. เพอใหมความความเขาใจเกยวกบการคดลอกและยายขอมล (ดานทกษะ) 4. เพอใหรสามารถจดการกบแถว คอลมน เซลลได (ดานทกษะ)

5. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณและการปฏบตงานอยางถกตอง ส าเรจภายในเวลาทก าหนด มเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานทกษะ ดานคณธรรมจรยธรรม)

จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง 1. อธบายขนตอนการการเลอกเซลล (ดานความร)

2. อธบายขนตอนการปรบชองตารางได ( (ดานความร)

3. อธบายขนตอนการคดลอกและยายขอมลได (ดานทกษะ)

4. อธบายขนตอนการจดการกบแถว คอลมน เซลลได (ดานทกษะ)

5. เตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณและการปฏบตงานอยางถกตอง ส าเรจภายในเวลาทก าหนด มเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานคณธรรมจรยธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D)

6. ปฏบตงานไดอยางถกตอง และส าเรจภายเวลาทก าหนดอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานคณธรรมจรยธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม
Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

การบรณาการกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม ก าหนดเนอหาเหมาะสมกบเกณฑการประเมนการท างานของการเลอกเซลล การคดลอกขอมล การปรบชองตาราง

2. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา 3. ผเรยนปฏบตตนเปนผน าและผตามทด 4. ผเรยนเปนสมาชกทดของกลมเพอนและสงคม

หลกความมเหตผล 1. เหนคณคาของบทบาทและความส าคญของการเลอกเซลล การคดลอกขอมล การปรบชอง

ตาราง ไดอยางชดเจนและถกตอง 2. จดแสดงเนอหาของบทบาทและความส าคญของการเลอกเซลล การคดลอกขอมล การปรบ

ชองตารางไดอยางถกตอง 3. มเหตผลและสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนธรกจและในชวตประวนได

4. กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล 5. กลาทกทวงในสงทไมถกตองอยางถกกาลเทศะ 6. กลายอมรบฟงความคดเหนของผอน 7. ใชวสดถกตองและเหมาะสมกบงาน 8. ไมมเรองทะเลาะววาทกบผอน 9. คดสงใหมๆทเกดประโยชนตอตนเองและสงคม 10. มความคดวเคราะหในการแกปญหาอยางเปนระบบ

หลกความมภมคมกน 1. มทกษะตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขางอกทงสอความหมายไดอยางม

ประสทธภาพ 2. ผเรยนรไดรบความรอยางถกตอง พรอมทงก าหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการจด

แสดงสวนประสมทางการตลาดทดและมสาระส าคญทสมบรณ 3. มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน 4. กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตางๆอยางถกกาลเทศะ 5. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตวเองอยางเปนเหตเปนผล 6. ควบคมอารมณของตนเองได 7. ควบคมกรยาอาการในสถานการณตางๆไดเปนอยางด

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

8. คดสงใหมๆทเกดประโยชนตอตนเองและสงคม 9. มความคดวเคราะหในการแกปญหาอยางเปนระบบ

หลกความมภมคมกน 1. มทกษะตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขางอกทงสอความหมายไดอยางม

ประสทธภาพ 2. ผเรยนรไดรบความรอยางถกตอง พรอมทงก าหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการจด

แสดงสวนประสมทางการตลาดทดและมสาระส าคญทสมบรณ 3. มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน 4. กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตางๆอยางถกกาลเทศะ 5. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตวเองอยางเปนเหตเปนผล 6. ควบคมอารมณของตนเองได 7. ควบคมกรยาอาการในสถานการณตางๆไดเปนอยางด

การตดสนใจและการต าเนนการตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงนนตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน เงอนไขความร

1. ผเรยนไดใชกระบวนการคดสวนประกอบของการเลอกเซลล การคดลอกขอมล การปรบชองตาราง (ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

2. มความรความเขาใจในบทบาทการเลอกเซลล การคดลอกขอมล การปรบชองตารางใชวสดอยางประหยดและคณคา

3. ปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ 4. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เงอนไขคณธรรม 1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายเสรจตามก าหนด (ความรบผดชอบ) 2. ใชวสดอปกรณอยางคมคา ประหยด (ความประหยด) 3. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน (ความขยน ความอดทน) 4. ใหความรวมมอในการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานครและผอน (แบงปน)

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร ดานความร (ทฤษฎ) 1. การเลอกเซลลหรอกลมเซลล การเลอกเซลลหมายถงการก าหนดพนทใหครอบคลมเซลลทตองการ

เลอก สามารถท าการเลอกไดหลายรปแบบ

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม
Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

2. การปรบขนาดของชองตาราง ไฟลเอกสารใหมทเปดขนมาใชงาน จะมความกวางและความสงของ

ชองตารางทกชองเทากน แตในการสรางตารางบางครงตองมการปรบความกวางและความสงของชองตารางใหเหมาะสมกบงาน โดยการปรบทแถบแสดงชอคอลมนหรอแถว

3. การคดลอกและยายขอมล การคดลอกหรอยายขอมลทมลกษณะเหมอนกน หรอทอยตดๆกนสามารถคดลอกขอมลจากชองหนงไปยงชองอนๆ ไดจะชวยใหประหยดเวลาการท างานสามารถใชเมาสชวยได

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม
Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

4. การจดการแถวและคอลมน เซลล กอนอนควรรวธการแทรกแถว คอลมน และเซลลจนถงการ

ปรบความกวางความสงของคอลมนและแถว ซงจะชวยใหสามารถท างานไดรวดเรว

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม
Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม
Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม
Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม
Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

ดานทกษะ (ปฏบต) (จดประสงคเชงพฤตกรรมท 3-4)

1. ใบงานท 8 เรองการท างานกบเวรกชต 2. แบบฝกหดทายบทเรยน

ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (จดประสงคเชงพฤตกรรมท 5-6)

1. การเตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณนกเรยนจะตองกระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน มการจดเตรยมสถานท สอ อปกรณไวอยางพรอมเพรยงกนและนกศกษาทกคนจะตองรจกใชและจดการกบวสดอปกรณเหลานนอยางฉลาดและรอบคอบ สามารถน าว สดอปกรณในทองถนมาประยกตใชอยางคมคาและประหยด งานจะส าเรจไดนกศกษาจะตองมความขยนอดทน มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงานและรจกแบงปนใหความรวมมอกบการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานครและผอน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและหลกคณลกษณะ 3D

2. ความมเหตผลในการปฏบตงาน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและหลกคณลกษณะ 3D นกศกษาจะตองมการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ นกศกษาจะมภมคมกนในตวทดไดนกศกษาจะตองมความนาสนใจใฝร รอบร รอบคอบและระมดระวง

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

ขนน าเขาสบทเรยน 1. ทบทวนบทเรยนทผานมาดวยโปรแกรม PowerPoint บทท 7 การสรางตารางค านวณ ดวย MS-Excel 2. พดคยเกยวกบเนอหาในบทท 8 บอก สาระส าคญการเลอกเซลลหรอกลมเซลล การปรบขนาดชองตารางการคดลอกและ ยายขอมลและการจดการแถวคอลมนเซลล ขนสอน 1. ครอธบายการท างานกบเวรกชต 2. ครสาธต เกยวกบการเลอกเซลลหรอกลมเซลลการปรบขนาดชองตารางการคดลอกและยายขอมลและการจดการแถวคอลมนเซลล 3. ครสงเกต และชวยนกศกษาแกไขปญหาขณะ ฝกปฏบต ขนสรปและการประยกต 1. ครและนกเรยนสรปบทเรยนรวมกน 2. ครใหนกเรยนปฏบตตามใบงานท 8

ขนน าเขาสบทเรยน 1. นกเรยนด และฟง ซกถามขอสงสยในบทเรยน ทผานมา 2. นกเรยนบอกสาระส าคญ การเลอกเซลลหรอกลมเซลลการปรบขนาดชองตารางการคดลอกและยายขอมลและการจดการแถวคอลมนเซลล ขนสอน 1. นกเรยนดตามหนงสอเรยนคอมพวเตอรเพอ งานอาชพ ฟง ซกถามขอสงสย 2. นกเรยนฝกปฏบตตามการสาธตเกยวกบการเลอกเซลลหรอกลมเซลลการปรบขนาดชองตารางการคดลอกและยายขอมลและการจดการแถวคอลมนเซลล 3. นกเรยนฝกปฏบตตามการสาธตและหนงสอ เรยนคอมพวเตอรเพองานอาชพในบทท 8 ของส านกพมพศนยสงเสรมวชาการ ขนสรปและการประยกต 1. นกเรยนสรปบทเรยนและครสรปเพมเตม 2. นกเรยนฝกปฏบตตามใบงานท 8

งานทมอบหมายหรอกจกรรม กอนเรยน

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

1. นกเรยนทบทวนบทเรยนทผานมา ดจากโปรแกรม PowerPoint บทท 7 นกเรยนดขนตอนการท างานจากหนงสอเรยนคอมพวเตอรเพองานอาชพ

ขณะเรยน

1. ใหนกเรยนดขนตอนการท างานจากหนงสอเรยนคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพ 2. ใหนกเรยนปฏบตตามการสาธตทละหวขอ

หลงเรยน

1. ใหนกเรยนท าใบงาน 8 บทท 8 2. ใหนกเรยนท าแบบฝกหดทายบทท 8 ตอนท 1 และตอนท 2

สอการเรยนการสอน สอสงพมพ หนงสอเรยนวชาคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพ (2001-2001) ใบงาน แบบประเมนการท างานกลม และรายบคคล แบบทดสอบหลงเรยน แบบเฉลย แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน สอโสตทศน 1. เครองคอมพวเตอร 2. วสด อปกรณตาง ๆ ของเครองคอมพวเตอร 3. เครองฉายโปรเจคเตอร 4. โปรแกรม Microsoft Office Excel 2010

การวดและประเมนผล กอนเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใหนกเรยนทบทวนบทเรยนทผานมา

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ใชวธถาม-ตอบ 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค ขณะเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใชวธตอบค าถามในหองเรยน 1.2 สงเกตจากการฝกปฏบตจรง 1.3 สงเกตความสนใจในการเรยน 1.4 ผลงานของนกเรยน 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ตรวจสอบงานทฝกปฏบตบนหนาจอ 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 ใหนกเรยนสลบกนดผลงานของแตละบคคล ถกตองหรอไม เกณฑผานคอ 50% 3.2 ตรวจสอบผลงานทปฏบต บนหนาจอ หลงเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใหนกเรยนท าแบบฝกหดทายบทท 8 ตอนท 1 และตอนท 2 1.2 สงเกตความสนใจในการท าแบบฝกหด 1.4 ตรวจผลงานของนกเรยน 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ตรวจสอบงานทฝกปฏบตบนหนาจอ เกณฑผานคอ 50% 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

3. เกณฑการประเมนผล 3.1 ใหนกเรยนสลบกนดผลงานของแตละบคคล ถกตองหรอไม เกณฑผานคอ 50% 3.2 ตรวจสอบผลงานทปฏบต บนหนาจอ 3.3 แบบประเมนผลการเรยนร บทท 8 เกณฑผาน 50% ขนไป

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

บนทกหลงการสอน ผลการใชแผนการจดการเรยนร ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................ ........................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................... ............................. ผลการเรยนของนกเรยน ................................................................. ............................................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................ ........................................................ .............................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ผลการสอนของคร ........................................................................................................ ........................................................ .............................................................................................. .................................................................. ........................................................................................................ ........................................................ ......................................................................................................................................................... ....... ........................................................................................................................... ..................................... (……………………………………) (…………………………………) หวหนาแผนกวชา…………………. รองผอ านวยการฝายวชาการ

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

แบบทดสอบ จงท าเครองหมายกากบาท (X) ลงหนาขอทถกตองทสด

1. ขอใดไมใชวธการเลอกเซลลทถกตอง ก. แบบเซลลเดยว ข. แบบเฉพาะเซลล ค. แบบคอลมน ง. ไมมขอใดถก

2. เครองหมายขอใดหมายถงการปรบแถว ก. ข. ค. ง. ถกทงขอ ก. และ ข.

3. เครองหมายขอใดคอหมายถงการปรบคอลมน ก. ข. ค. ง. ถกทงขอ ก. และ ข.

4. ขอใดคอการคดลอกขอมลดวยเมาส

ก. คลกทปม ข. คลกทจดสเหลยมมมลางขวา ค. คลกทปม ง. ถกหมดทกขอ

5. ขอใดไมใชค าสงในการคดลอก

ก. คลกจดดานลางมมขวาของเซลล ข. คลกขวา-->คดลอก ค. ปมเครองมอ ง. ปมเครองมอ

6. ขอใดหมายถงการลบเซลลไปทางซาย ก. เลอนเซลลทางขวาเขามาแทนท ข. เลอนเซลลทางซายเขามาแทนท ค. ถกทง ก. และ ข. ง. ไมมขอใดถก

7. ขอใดคอวธการตงชอเวรกชต ก.คลกขวาทเวรกชต-->เปลยนชอ ข.ดบเบลคลกทเวรกชต ค.คลกทเมนแทรก-->แผนงาน ง.ถกทง ก.และ ข 8. การยายเวรกชตเครองหมายจะเปลยนเปนรปใด ก. ข. ค. ง.

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

9. วธนหมายถงขอใด ก. คดลอกเวรกชต ข. ยายเวรกชต ค. แทรกเวรกชต ง. ถกหมดทกขอ 10. วธนหมายถงขอใด ก. การใสสลงในชองเซลล ข. การใสสลงในคอลมน ค. การใสสลงในแทบเวรกชต ง. การใสสลงในแผนงาน 11. วธนหมายถงขอใด

ก. คดลอกเวรกชต ข. ยายเวรกชต ค. แทรกเวรกชต ง. ซอนเวรกชต

12. ค าสงขอใดคอการใสสแทบเวรกชต ก. คลกขวาทเวรกชต-->แทบ ข. คลกขวาทเวรกชต-->แทบส ค. คลกขวาทเวรกชต-->สแทบ ง. ถกทงขอ ก. และ ค.

13. ขอใดคอการยกเลกการเลอกเวรกชต ก. คลกทเวรกชตใดกได ข. กดปม Ctrl ค. กดปม ESC ง. ถกทง ก. และ ค.

14. แถบนหมายถงขอใด ก. ปมเครองมอ ข. แถบเลอนแผนงาน ค. แถบเลอนเวรกชต ง. ถกทง ข. และ ค.

15. เครองหมายนหมายถงขอใด ก. เลอนชตไปชตสดทาย ข. เลอนชตไปกอนหนา ค. เลอนชตไปชตแรกสด ง. เลอนชตไปชตทางซาย

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

ใบงานท 8 ตอนท 1 จงอธบายขนตอนการท างานของแตละหมายเลข

หมายเลข 1 ……………………………………………………………………………….............. ……………………………………………………………………………………………………. หมายเลข 2 ……………………………………………………………………………….............. ……………………………………………………………………………………………………. หมายเลข 3 ……………………………………………………………………………….............. …………………………………………………………………………………………………….

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

แบบประเมนรายบคคล (แบบประเมนผลงาน)

ผประเมน(ชอ).................................................................................. ตนเอง เพอน คร

รายการประเมน ด (3)

พอใช (2)

ปรบปรง (1)

คะแนน หมายเหต

1. ความสมบรณของเนอหาสาระ 2. การใชอปกรณเครองมอ เครองใช 3. ความคดสรางสรรค 4. หลกฐานทใชประกอบการใหเหตผล 5. การสะทอนความคดเหน 6. ประโยชนการประยกตใชในชวตประจ าวน

รวม คะแนนเฉลย

เกณฑการประเมน ด คะแนนสงกวา 2.70 พอใช คะแนนอยระหวาง 1.3 – 2.70 ปรบปรง คะแนนต ากวา 1.30 หมายเหต เกณฑการประเมนทใชในการตดสนตองไดมาจากคะแนนเฉลยของผประเมนทงหมด ตวอยาง ขอ 1. ความสมบรณของเนอหาสาระ ไดคะแนนการประเมนดงน ตนเอง ใหด ไดคะแนนประเมน 3 เพอน ใหพอใช ไดคะแนนประเมน 2 คร ใหพอใช ไดคะแนนประเมน 2 ไดคะแนนเฉลย = 2.33 จากคะแนนเฉลยทไดแสดงวาในขอ 1. เกณฑประเมนอยในเกณฑ พอใช

3+2+2 3

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ 8 ชื่อ ......2. การปร บขนาดของช องตาราง ไฟล เอกสารใหม

แบบประเมนทกษะกระบวนการท างานเปนกลม ชอกลม.......................................................................ชน...... .......................................................... รายชอสมาชก 1. ........................................................................................................... ................. 2. ............................................................................................................................ 3. .......................................................................................................................... ..

ขอท รายการประเมน คะแนน ขอคดเหน

3 2 1 1 2 3 4 5

การก าหนดเปาหมายรวม การแบงหนาทรบผดชอบ การปฏบตตามหนาททไดรบมอบหมาย การประเมนและปรบปรงงาน ................................................

รวม

ผประเมน............................................................. วนท ............เดอน...............................พ.ศ. ..............