แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 3201-2004 ชอวชา การบญชตนทน 2 ( 3 หนวยกต 4 ชวโมง / สปดาห )

หมวดวชาทกษะวชาชพ กลมทกษะวชาชพเฉพาะ

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557

ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา การบญช

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงชนปท 2

โดย

อาจารยภคพงศ นยพฒน

กลมวชา การบญช

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 3201-2004 ชอวชา การบญชตนทน 2 จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557 ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา การบญช

จดประสงครายวชา เพอให

1. เขาใจเกยวกบการบญชตนทนชวง ตนทนมาตรฐาน ผลตภณฑรวม และผลตภณฑพลอย

ได การใชขอมลตนทนเพอการวางแผน

2. มทกษะในการปฏบตงานบญชตนทนชวง ตนทนมาตรฐาน ผลตภณฑรวมและผลตภณฑ

พลอยได การใชขอมลตนทนเพอการวางแผน

3. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และมเจตคตทด ในการประกอบอาชพ

สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบการบญชตนทนชวง ตนทนมาตรฐาน ผลตภณฑรวม ผลตภณฑ

พลอยได

2. ปฏบตงานตามกระบวนการบญชตนทนชวง ตนทนมาตรฐาน ผลตภณฑรวมและ

ผลตภณฑพลอยไดตามหลกการบญชรบรองทวไป

ค าอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบระบบบญชตนทนชวง ระบบบญชตนทนมาตรฐาน ผลตภณฑรวมผลตภณฑ

พลอยได การใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมของฝายบรหาร

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายวชา รหสวชา 3201 - 2004 ชอวชาการบญชตนทน 2 จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวย สมรรถนะรายหนวย

1 การบญชตนทนชวงการผลต

ปฏบตงานตามกระบวนการบญชตนทนชวงไดอยางถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป

2 การบญชตนทนมาตรฐาน

ปฏบตงานตามกระบวนการบญชตนมาตรฐานไดอยางถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป

3 ผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได

ปฏบตงานตามกระบวนการบญชผลตภณฑรวม และผลตภณฑพลอยได ไดอยางถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป

4

การใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมของฝายบรหาร

ใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมไดอยางถกตอง

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร รหสวชา 3201 - 2004 ชอวชาการบญชตนทน 2 จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท

1 การบญชตนทนชวงการผลต 1-7 1-28 1.1 ระบบบญชตนทนชวงการผลต

1.1.1 หลกการทวไปของระบบบญชตนทนชวงการผลต

1.1.2 วธการของระบบบญชตนทนชวงการผลต 1.1.3 วงจรบญชตนทนชวงการผลต

1.2 การจดท ารายงานตนทนการผลต

1.2.1 การจดท ารายงานตนทนการผลต 1.2.2 การจดท ารายงานตนทนการผลต วธถวเฉลยถวงน าหนก

1.2.3 การจดท ารายงานตนทนการผลต วธเขากอน-ออกกอน 1.2.4 การจดท ารายงานตนทนการผลต กรณมหนวยผลตสญหาย

1.2.5 การจดท ารายงานตนทนการผลต กรณมหนวยผลตเพมข น

สอบกลางภาค 1/2561 8 29-32

2 การบญชตนทนมาตรฐาน 9-11 33-44 2.1 ความหมายและประเภทของตนทนมาตรฐาน

2.1.1 หลกการทวไปของระบบบญชตนทนมาตรฐาน

2.1.2 ประเภทของตนทนมาตรฐาน 2.2 การวเคราะหผลตางตนทนมาตรฐาน

2.2.1 การวเคราะหผลตางเกยวกบวตถดบทางตรง 2.2.2 การวเคราะหผลตางเกยวกบคาแรงทางตรง

2.2.3 การวเคราะหผลตางเกยวกบคาใชจายในการผลต

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร รหสวชา 3201 - 2004 ชอวชาการบญชตนทน 2 จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท

3 ผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได 12 - 14 45 - 56 3.1 ความหมายของผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได

3.1.1 การบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑรวม

3.1.2 การบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑพลอยได 3.1.3 การปนสวนตนทนรวม

4 การใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมของฝายบรหาร 15-17 57 - 68 4.1 การใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคม

4.1.1 การวางแผนและควบคมโดยงบประมาณ 4.1.2 ขอมลตนทนทใชในการตดสนใจ

4.1.3 การวเคราะหจดคมทนเพอการตดสนใจ

สอบปลายภาคเรยน 1/2560 18 69 - 72

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 1 - 7

ชอหนวย การบญชตนทนชวงการผลต ชวโมงรวม 32 ชวโมง ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารยภคพงศ นยพฒน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ ระบบตนทนชวงเปนระบบบญชทใชกนมากในอตสาหกรรมการผลตขนาดใหญ วธการและวงจรของระบบหลายอยางคลายระบบบญชตนทนงานสงท า และมวธการหลายอยางทแตกตางกน การรวบรวมตนทนระบบบญชชวงจะใชรายงานการผลตอนประกอบไปดวยข นตอนในการจดท าทส าคญ 5 ข นตอน จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจระบบบญชตนทนชวงการผลต 2. รและเขาใจการจดท ารายงานตนทนการผลต จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกหลกทวไปของระบบบญชตนทนชวงการผลตได 2. อธบายวธการของระบบบญชตนทนชวงการผลตได 3. อธบายวงจรบญชตนทนชวงการผลตได 4. อธบายการท ารายงานตนทนการผลตได 5. จดท ารายงานตนทนการผลตวธถวเฉลยถวงน าหนกได 6. จดท ารายงานตนทนการผลตวธเขากอน-ออกกอนได

7. จดท ารายงานตนทนการผลตกรณมหนวยผลตสญหายได 8. จดท ารายงานตนทนการผลตกรณมหนวยผลตเพมข นได

สมรรถนะรายหนวย ปฏบตงานตามกระบวนการบญชตนทนชวงไดอยางถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. สาระการเรยนร 1. การบญชตนทนชวงการผลต 1.1 ระบบบญชตนทนชวงการผลต 1.1.1 หลกทวไปของระบบบญชตนทนชวงการผลต 1.1.2 วธการของระบบบญชตนทนชวงการผลต 1.1.3 วงจรบญชตนทนชวงการผลต 1.2 การจดท ารายงานตนทนการผลตวธถวเฉลย 1.2.1 การท ารายงานตนทนการผลต 1.2.2 การท ารายงานตนทนการผลต วธถวเฉลยถวงน าหนก 1.2.3 การท ารายงานตนทนการผลต วธเขากอน-ออกกอน 1.2.4 การท ารายงานตนทนการผลต กรณมหนวยผลตสญหาย 1.2.5 การท ารายงานตนทนการผลต กรณมหนวยผลตเพมข น ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. มเหตผล (การสนทนาถาม – ตอบ) 2. มภมคมกน (การท ากจกรรมใบงานใหเสรจทนภายในเวลา)

3. มความรอบร รอบคอบและระมดระวง (การท ากจกรรมใบงาน)

4. มความซอสตยสจรต (การท ากจกรรมใบงานสอดแทรก ในเรองของการไมลอกใบงาน/แบบฝกหด)

5. มความขยน อดทน มสตปญญา และมการแบงปน (การท าแบบฝกหด (การบาน)) น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาและอปสรรคในเรองของการเรยนร โดยในลกษณะของการนงเรยนภายในหองเรยน จะแบงเปนกลม ๆ ตามเพอนสนท ท าใหผสอนตองแกไขปญหาโดยการใหนงตามเลขทบางเพอใหผเรยน ไดเปลยนทนงกน ไดพดคยกน เพอสรางสมพนธภาพอนด เพอผลสมฤทธทางการเรยนทดตอไป

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 1 ชวโมงท 1 – 4) - ผสอนใหความรทบทวนในเรอง ของบญชตนทน 1 เพอท าการเชอมโยงความรเดม สความรใหม พรอมท งสนทนา ถาม – ตอบ เกยวกบตนทนของสนคาในกจการอตสาหกรรมวาตนทนมกประเภท อะไรบาง พรอมท งสนทนาใน เรองของการประกอบธรกจทมไลนการผลตทตองผลตสงตอกนเปนแผนกๆ โดยใหท าการยกตวอยางประกอบ

เพอใหผเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหน กลาแสดงออก และความรอบรในดานตาง ๆ เพอน าเขาสบทเรยนตนทนชวงการผลต ทตองท าการผลตเปนรายแผนก เพอเปนสนคาส าเรจรป

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- กอนท าการเรยนการสอน ผสอนไดก าหนด เพอท าการเลอกทนงใหกบผเรยน เพอเปนการกระจายกลม เพอเปนสรางสมพนธภาพอนด และมการชวยเหลอกนส าหรบคนทเกง ปานกลาง หรอออนท าใหนกศกษาไดชวยเหลอกนในทางวชาการดวยท งยงไมมความคนเคยซงกนและกน เพอท าการปรบเปลยนพฤตกรรมดงกลาว

- ผสอนใหความรเกยวกบหลกการทวไปของระบบบญชตนทนชวงการผลต และลกษณะของกจการทใชระบบบญชตนทนชวงการผลต พรอมท งสอดแทรกค าศพทภาษาองกฤษเขาไปดวย เพอฝกใหผเรยนไดฝกการใชภาษาองกฤษดวย และเพอเปนการเตรยมความพรอมในการกาวเขาสโลกงานอาชพ โดยใชสอการสอน Power Point ประกอบ

- ผสอนใหความรเกยวกบลกษณะการผลตตามวธการบญชตนทนชวงการผลต ซงแบงไดเปน 3 ลกษณะทแตกตางกน พรอมกบใชค าถามกระตนใหผเรยนคดวเคราะหวาตนทนชวงการผลตท ง 3 ลกษณะ นาจะเปนกจการประเภทใด แตละประเภทจะประกอบไปดวยสนคาชนดใดบาง

- ผเรยนรวมแสดงความคดเหน โดยการยกตวอยางบรษทตาง ๆ ของกจการแตและประเภท และรวมสรปกบผสอนเกยวกบวธการบญชตนทนชวงการผลตของแตละกจการ

- ผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม

- ผสอนใหความรเกยวกบความแตกตางระหวางระบบตนทนชวงการผลตกบระบบบญชตนทนงานสงท าวาท ง 2 ระบบมความแตกตางกนอยางไร และแตละระบบเหมาะสมกบกจการประเภทใด โดยใชค าถามเพอเปนการกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหน

- ผเรยนรวมกนสรปเกยวกบลกษณะของตนทนชวงการผลต วามลกษณะอยางไร แบงไดกลกษณะ และแตละลกษณะเหมาะส าหรบกจการประเภทใด โดยมผสอนคอยสอดแทรกใหความรเพอความเขาใจทถกตองตรงกนรวมถงการทบทวนเกยวกบค าศพทดวย โดยมการสมถามเปนรายบคคล

- ผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม

- ผสอนแนะน าแหลงการศกษาหาความรเพมเตม

- มอบหมายใหผเรยนสบคนหาบรษท หรอกจการทมลกษณะการผลตตามวธการบญชตนทนชวงการผลตท ง 3 วธ คอ 1.การผลตแบบเรยงล าดบ 2.การผลตแบบเชอมขนาน 3.การผลตแบบคดเลอกหรอแบบเลอกสรร โดยบรษทจะตองไมซ ากน ซงท ากจกรรมในลกษณะเพอนคคด เพอปรกษาหารอกน ชวยเหลอซงกนและกน

- ผเรยนรวมกบผสอนอภปราย บรษททมลกษณะการผลตตามวธการบญชตนทนชวงการผลตท ง 3 วธ โดยมผสอนใหความร ความเขาใจ และค าแนะน าเพมเตม

- ผเรยนทดสอบค าศพททเกยวของ โดยผสอนใหชอบญชเปนภาษาไทยและใหผเรยนเขยนศพทบญชเปนภาษาองกฤษ จ านวน 10 ขอ พรอมเฉลยรวมกน เพอเปนการทบทวนความรความเขาใจอกคร ง

- มอบหมายใหศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง การท ารายงานตนทนการผลต ซงจะเรยนในสปดาหตอไป

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย มสวนรวมในการแสดงความคดเหน และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการรวมกนเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง ระบบบญชตนทนชวงการผลต

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม / ตอบ ภายในช นเรยน เรอง ระบบ บญชตนทนชวงการผลต 2. แบบทดสอบค าศพททเกยวของ 10 ขอ

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 2 ชวโมงท 5 – 8)

- ผสอนใหผเรยนทบทวนเรองตนทนการผลต รวมถงระบบของการผลต ท งระบบตนทนชวง และตนทนงานสงท า พรอมท งสนทนาถาม – ตอบ เกยวกบลกษณะการผลตตามวธตนทนชวงการผลต วามลกษณะการผลตทแบงเปนชวง คอมการผลตแบงเปนแผนกอยางนอย 2 แผนก เพอน าเขาสการจดท ารายงานตนทนการผลต เพราะการผลตแตละแบบ แตละแผนก ยอมเกดตนทนท งส น พรอมท งการต งค าถามเพอกระตนใหผเรยนแสดงความคดเหนถงความส าคญและประโยชนของการจดท ารายงานการผลต

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- กอนท าการเรยนการสอน ยงคงก าหนดทนงใหผเรยนเหมอนเดม เพอสรางความคนเคย และใหผเรยนนงเรยนดวยกนในลกษณะกจกรรม”เพอนคคด ” (ใครนงใกลใคร ใหเปนเพอนคคดโดยอตโนมต) เพอชวยกนเรยน รวมปรกษาหารอดานการเรยนรวมกน

- ผสอนใหความรเกยวกบการท ารายงานตนทนการผลต (Cost of Production Report) ทมอย 2 วธ คอ 1. วธถวเฉลยถวงน าหนก (Weighted average Method) 2. วธเขากอนออกกอน (First – In First – Out : FIFO Method)

ซงในสปดาหน ผสอนใหความรวธ ถวเฉลยถวงน าหนกกอน ซงมท งหมด 5 ข นตอนในการท าไดแก 1. รายงานจ านวนหนวย 2. การค านวณหนวยเทยบส าเรจรป 3. ค านวณหาตนทนการผลตรวม 4. การค านวณหาตนทนตอหนวยเทยบส าเรจรป 5. การสรปตนทนการผลต โดยใชสอการสอน Power Point ประกอบ พรอมท งแสดงวธการจดท าแตละข นตอนบนไวทบอรด เพอใหผเรยน ไดเหนถงวธการค านวณอยางชดเจน

- ผสอนใหความร พรอมท งสาธตเกยวกบการจดท ารายงานตนทนผลต วธถวเฉลยถวงน าหนก ซงมการจดท า 2 กรณ คอ กรณไมมงานระหวางท าตนงวด และกรณมงานระหวางท าตนงวด ซงในสปดาหน จะจดท ารายงานตนทนการผลต กรณไมมงานระหวางท าตนงวด ท ง 2 แผนกกอน

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ และผสอนท าการสมถามผเรยนเปนรายบคคลเพอตรวจสอบความรและความเขาใจของผเรยน มารวมในการค านวณหนาช นเรยน เพอเปนการกระตนใหผเรยนมการตนตวในการเรยนเสมอ

- ผเรยนรวมกนสรปรายงานการผลตแตละข นตอน โดยมผสอนคอยใหค าแนะน า เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน เพอทดสอบความเขาใจของผเรยน โดยถาผเรยนคนใดสามารถอธบาย หรอใหความรเกยวกบรายงานการผลตได จะไดคะแนนพเศษท งแถว ท งน เพอเปนการกระตนใหผเรยนมความสนใจเรยนกนมากข น

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตมซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าเพมเตม เพอความเขาใจทถกตองตรงกน กอนทจะท าแบบฝกหดรวมกน

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวยจ านวน 10 ขอ เพอวดความรความเขาใจ โดยใหเวลาในการท า 10 นาท เมอเสรจเรยบรอยใหผเรยนท าการแลกกนตรวจ พรอมอธบายเพมเตมกรณผเรยนมขอสงสย

- ผเรยนแบงกลมออกเปนกลม กลมละ 3 คน (โดยใจสมคร) เพอท าแบบฝกหด เรอง การท ารายงานการผลต ของแผนกท 1-2 กรณ ไมมงานระหวางท าตนงวด โดยใหเวลาในการท างาน 30 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยนซงจะสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในหวขอความซอสตยและความมภมคมกน คอมความสขในการเรยนและท างานไดเสรจทนเวลา รวมถงมความแบงปน โดยมการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกนโดยมผสอนคอยใหค าแนะน า หรอแกไขขอผดพลาดทอาจจะเกดข นจากการท าแบบฝกหด ท งน เพอความเขาใจทถกตองตรงกน

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณมปญหาและขอสงสย รวมถงสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในการท างาน ในเรองของความซอสตย การตรงตอเวลา การท างานทไดรบมอบหมายใหเสรจทนภายในก าหนดเวลา

- ผเรยนในช นเรยนแลกแบบฝกหดกนตรวจ และรวมกนเฉลยแบบฝกหด และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการท าแบบฝกหด เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองเพอช ใหเหนถงขอผดพลาดทผเรยนควรมความรอบคอบและระมดระวง

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปการจดท ารายงานการผลต โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน และศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง การท ารายงานการผลตของแผนกท 2 และกรณมงานระหวางท าตนงวด ซงจะเรยนในสปดาหตอไปเพอเปนการสนบสนนผเรยนในการใชเวลาวางใหเกดประโยชน หางไกลจากยาเสพตด และไมตดเกม

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย ม สวนรวมในการค านวณหนาหอง การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด 3. เทคนคการสอนแบบการอภปรายกลม การระดมความคดเหนและการแบงปนประสบการณ โดยการจด กจกรรมกลม 3 - 5 คน คละความสามารถ เกง ปานกลาง ออน รวมอยในกลมทมสวนรวมในการแสดง ความคดเหน อภปรายใบงาน และสดทายมสวนรวมในการเฉลยใบงาน สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง รายงานตนทนการผลต

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ ภายในช นเรยน เรอง รายงาน ตนทนการผลต วธถวเฉลยถวงน าหนก กรณ ไมมงาน ระหวางท าตนงวด 2. แบบฝกหดทายหนวย เรอง รายงานตนทนการผลต วธ ถวเฉลยถวงน าหนก กรณ ไมมงานระหวางท า ตนงวด 3. แบบทดสอบทายหนวย 10 ขอ 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 3 ชวโมงท 9 – 12)

- ผสอนทบทวนความรเกยวกบการจดท ารายงานการผลต ซงมท งหมด 2 วธ 5 ข นตอนในการจดท า เพอท าการหาซงตนทนในการผลตสนคาแตละช น พรอมกบช แนะถงผลเสยทเกดข นถากจการไมมการค านวณตนทน หรอ การค านวณตนทนทผดพลาด วาจะเกดผลเสยอยางไรบางซงจะสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของความมเหตผล และความพอประมาณในเรองของการใชทรพยากรอยางคมคา และเกดประโยชนสงสด และไดในเรองของการระมดระวง รอบคอบ และน าเขาสบทเรยน โดยเชอมโยงในสวนของการผลต กรณมงานระหวางท าตนงวด ท ง 2 แผนก

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) ซงจะท าการทดสอบหลงจากการเรยนจบแลว และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรและสาธตการค านวณในเรองของการจดท ารายงานการผลตวธถวเฉลยถวงน าหนกท งแผนกท 1 และแผนกท 2 กรณมงานระหวางท าตนงวด ซงการจดท ารายงานตนทนการผลต ม 2 วธคอ 1. วธถวเฉลยถวงน าหนก (Weighted Average Costing Method) 2. วธเขากอน-ออกกอน (First-in First-out Costing Method) โดยใชสอ Power Point ประกอบ และสาธตการค านวณบนไวทบอรด ซงในสปดาหน จะเปนการจดท ารายงานตนทนการผลต วธ ถวเฉลยถวงน าหนก

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนโดยมสวนรวมในการค านวณโจทยตวอยางทผสอนใหสาธตการค านวณ และก าหนดโจทยกรณศกษาอยางงาย โดยท งแบบอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน าและแบบสมถามเปนรายบคคล ท งน เพอความเขาใจทถกตองตรงกนของผเรยนท งหอง และเพอเปนการกระตนใหผเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนมากยงข น

- ในสปดาหน ผสอนใหผเรยนจบคกนเรยนเปนลกษณะเพอนคคด แตเปนลกษณะแบบใจสมคร เพอใหผเรยนเปนผเลอกคคดเอง จะไดรวมกนปรกษาหารอ

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ(หรอถา ไมมผเรยนคนใดถาม ผสอนจะเปนคนถามเอง เพอเปนการกระตนใหเกดการเรยนร กระตอรอรนในการเรยน เพอเตรยมพรอมในการตอบค าถาม)

- ผเรยนแบงกลมออกเปนกลม กลมละ 5 คน (โดยใจสมคร) เพอท าแบบฝกหด เรอง การท ารายงานการผลต วธถวเฉลยถวงน าหนก กรณมงานระหวางท าตนงวด ใหเวลาในการท างาน 30 นาท แลวสงตวแทนออกมาน าเสนอหนาช นเรยนในแตละข นตอน โดยการอาสาสมคร จากการสงเกตการณท างานกลมพบวาแตละกลมไมคอยมความกระตอรอรนในการท างาน ผสอนจงท าการแกไขโดยใหคะแนนพเศษส าหรบกลมทท างานเสรจกอน โดยใหคะแนนพเศษ โดยแบงเปน 3 กลมแรกจะได 3 คะแนน 5 กลมถดมา 2 คะแนน และ 5 กลมสดทาย 1 คะแนน และถากลม

ใดท าไดถกตอง จะไดรบคะแนนเพมอกกลมละ 2 คะแนน ท งน เพอใหแตละกลมท างานเสรจเรวข นและมความถกตองดวย

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณมปญหาและขอสงสย พรอมท งสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมาย การตรงตอเวลา และความซอสตยตอตนเองและตอผสอน(ท าแบบฝกหด หรอใบงานดวยตนเอง)ในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน เพอทดสอบความรและความเขาใจ และถาผเรยนคนใดท าไมได เพอนๆในหองสามารถชวยเพอนได ซงเปนการฝกการมน าใจ การแบงปน การรจกชวยเหลอคนอน กลาแสดงความคดอยางมเหตผล (ซงตรงกบหลก 3 หวง 2 เงอนไข คอ หลกความมเหตผล เงอนไขความรและคณธรรม)

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองตรงกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการท ารายงานการผลต วธถวเฉลยถวงน าหนก ท งแผนกท 1 และ 2 รวมถงกรณมและไมมงานระหวางท าตนงวดยกมา โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล

- มอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน ท งน เพอเปนการใหผเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน และเปนการฝกทกษะในการท าบญช รวมถงมอบหมายใหศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง การจดท ารายงานการผลต วธ เขากอนออกกอน ซงจะเรยนในสปดาหหนา และมอบหมายใหผเรยนคนควาการจดท ารายงานการผลตเปนภาษาองกฤษ

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย ม สวนรวมในการค านวณหนาหอง การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด 3. เทคนคการสอนแบบการอภปรายกลม การระดมความคดเหนและการแบงปนประสบการณ โดยการจด กจกรรมกลม 5 คน คละความสามารถ เกง ปานกลาง ออน ทมสวนรวมในการแสดง ความคดเหน อภปรายใบ งาน และสดทายมสวนรวมในการเฉลยใบงาน สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง รายงานตนทนการผลต

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง รายงานตนทนการผลต วธถวเฉลยถวงน าหนก กรณ มงานระหวางท าตนงวด 2. แบบฝกหด เรองรายงานตนทนการผลต วธถวเฉลย ถวงน าหนก กรณ มงานระหวางท าตนงวด 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 4 ชวโมงท 13 – 16)

- ผสอนทบทวนความรเกยวกบการจดท ารายงานการผลต ซงมท งหมด 2 วธ 5 ข นตอนในการจดท า ซงวธแรกทไดเรยนรไป คอ วธถวเฉลยถวงน าหนก ในลกษณะสนทนาถาม – ตอบ ท งน เพอเปนการสงเสรมใหผเรยนกลาแสดงความคดเหน แสดงออกในทศทางทถกตอง ถกกาลเทศะและเพอท าการทบทวนความรเดมดวย เพอเชอมโยงสบทเรยนถดมา คอการจดท ารายงานการผลตวธท 2 คอ วธเขากอนออกกอน

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผเรยนนงเปนคเพอรวมปรกษาหารอกน ในลกษณะเพอนคคด แตเปนคทผสอนเลอกให โดยเปนลกษณะคนเกง/ปานกลาง คกบออน

- กอนการจดการเรยนการสอน สมใหผเรยนน าเสนอรายงานการจดท าตนทนการผลต แบบภาษาองกฤษหนาช นเรยน และใหผเรยนรวมอภปรายรวมกน โดยมผสอนคอยใหค าแนะน า ท งน เพอเปนเตรยมความพรอมใหกบผเรยนในการศกษาตอหรอการกาวเขาสโลกของงานอาชพ

- ผสอนใหความร โดยใชสอ Power Point ประกอบการสอน พรอมท งสาธตเกยวกบการจดท ารายงานตนทนการผลตวธเขากอนออกกอน รวมถงบอกถงความแตกตางระหวางวธถวเฉลยถวงน าหนก และวธเขากอนออกกอนวามความแตกตางกนอยางไร

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผสอนใหความรและสาธตเกยวกบการจดท ารายงานการผลต กรณไมมงานระหวางท าตนงวด และไมมตนทนทโอนมา วามลกษณะการจดท ารายงานการผลตอยางไร

- ผเรยนมสวนรวมในการจดท ารายงานการผลตหนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปการจดท ารายงานการผลต 5 ข นตอน วธเขากอน-ออกกอน กรณไมมงานระหวางท าตนงวด และไมมตนทนทโอนมา

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวยจ านวน 10 ขอ เพอวดความรความเขาใจ โดยใหเวลาในการท า 10 นาท เมอเสรจเรยบรอยใหผเรยนท าการแลกกนตรวจ พรอมอธบายเพมเตมกรณผเรยนมขอสงสย

- ผเรยนทเปนเพอนคคดรวมกนท าแบบฝกหด เรอง การจดท ารายงานการผลต วธเขากอน ออกกอน กรณไมมงานระหวางท าตนงวด และไมมตนทนทโอนมา โดยใหเวลาในการท างาน 50 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน เพอฝกการใชสตปญญา ความกลาแสดงออกและมความแบงปนในเรองของการรวมกนปรกษาในการท าโจทยกรณศกษาในหองเรยนโดยผเรยนจะไดรบการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และมความซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าแบบฝกหดเกดการผดพลาดเกดข น

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในงานทไดรบมอบหมายในเรองของความซอสตย สจรต และการตรงตอเวลา ความละเอยด รอบคอบและความระมดระวง

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยการสม เพอทดสอบความรและความเขาใจ และถาผเรยนคนใดท าไมได เพอนๆในหองสามารถชวยเพอนได ซงเปนการฝกการมน าใจ การแบงปน การรจกชวยเหลอคนอน และกลาแสดงความคดอยางมเหตผล (ซงตรงกบหลก 3 หวง 2 เงอนไข คอ หลกความมเหตผล เงอนไขความรและคณธรรม)โดยผสอนคอยใหความรเพมเตม เพอความเขาใจทถกตองตรงกน และจะมสวนชวยใหผเรยนเกดความมนใจในการเรยนมากยงข น กอใหเกดการเรยนร ทสนกสนาน เพราะไดมการชวยเหลอกน โดยผสอนท าหนาทเปนเพยงโคชในดานการเรยนเทาน น

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด โดยกอนทจะมการเฉลยไดมการแลกเปลยนกนตรวจ ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลายอมรบฟงความคดเหนของคนอน และมการใหคะแนนเปนค (โดยทผสอนไมไดแจงใหทราบลวงหนา และเกบคะแนนไว) และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการท าแบบฝกหด เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองตรงกน และเพอช ใหเหนถงขอผดพลาดทผเรยนควรมความรอบคอบและระมดระวง

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรอง การจดท ารายงานการผลต วธเขากอนออกกอน พรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน และศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง การจดท ารายงานการผลต วธเขากอน ออกกอน กรณไมมงานระหวางท าตนงวด มตนทนทโอนมาซงจะเรยนในสปดาหตอไป

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการรวมกนเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด

สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง รายงานตนทนการผลต

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง รายงานตนทนการผลต กรณ มงานระหวางท าตนงวด วธเขากอน-ออกกอน 2. แบบฝกหด เรองรายงานตนทนการผลต กรณ มงาน ระหวางท าตนงวด วธเขากอน-ออกกอน 3. แบบทดสอบทายหนวย 10 ขอ 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 5 ชวโมงท 17 – 20)

- ผสอนทบทวนความรเดม ในเรอง ของการจดท ารายงานตนทนการผลต วธเขากอนออกกอน กรณ ไมมงานระหวางท า และไมมตนทนทโอนมา พรอมท งทบทวนการค านวณของแตละข นตอนในการจดท ารายงาน ซงสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของความมเหตผล และความรอบร

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบการการจดท ารายงานการผลต วธ เขากอน ออกกอน กรณไมมงานระหวางท าตนงวด แตมตนทนทโอนมาโดยใชสอ Power Point ประกอบการสอน พรอมแสดงการสาธต และใหผเรยนมสวนรวมในการค านวณเพอเปนการฝกใหผเรยนไดท าการทบทวน และเพอสรางความเขาใจในบทเรยน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ(ถาผเรยนไมมใครถาม ผสอนจะเปนฝายถาม โดยสมเรยกถามเปนรายบคคล แตมผลกบคะแนนของหอง ตอบถกบวกท งหอง ตอบผดลบท งหอง)

- ผเรยนท าแบบฝกหดทายหนวย เรอง การจดท ารายงานตนทนการผลตวธเขากอนออกกอน กรณ ไมมงานระหวางท าตนงวด มตนทนทโอนมา โดยใหเวลาในการจดท า 50 นาท (ในคร งน ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดโดยล าพง เพอเปนการฝกการพงพาอาศยตนเอง เมอกรณไมมเพอนคอยใหความชวยเหลอ หรอปรกษาหารอแลว)

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในงานทไดรบมอบหมายในเรองของความซอสตย สจรต และการตรงตอเวลา ความละเอยด รอบคอบและความระมดระวง

- ผเรยนท าการแลกกนตรวจผลงาน พรอมแกไขใหเพอนเพอความถกตอง

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง โดยผสอนคอยสอดแทรกในเรองของความละเอยด รอบคอบในการท างาน และการรบฟงความคดเหนซงกนและกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองจดท ารายงานการผลต วธ เขากอน ออกกอน กรณไมมงานระหวางท าตนงวด แตมตนทนทโอนมา โดยสมถามผเรยนเปนรายบคคล และถาตอบค าถามไดอยางถกตองจะมคะแนนพเศษให แตถาตอบไมได เพอนในหองคนใดสามารถตอบได กจะไดคะแนนพเศษเชนกน ท งน เพอใหผเรยนท งหองมสวนรวมในการตอบค าถามดงกลาว ท งน เพอกระตนความสนใจเรยน และเปนการเสรมแรงทางบวก

- มอบหมายแบบฝกหดทายหนวยใหกบผเรยน ท งน เพอเปนการฝกทกษะความช านาญ เพอเพมความเขาใจ และสงเสรมใหผเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน หางไกลจากอบายมข พรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในการท างาน ในเรองของการตรงตอเวลา การซอสตย

- มอบหมายใหผเรยนศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง การจดท ารายงานการผลต วธเขากอน ออกกอน กรณมงานระหวางท าตนงวด ซงจะเรยนในสปดาหตอไป

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการรวมกนเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง รายงานตนทนการผลต

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. สมผเรยนถาม / ตอบ ในช นเรยน เรอง รายงานตนทนการผลตวธ FIFO กรณ ไมมงานระหวางท าตนงวด มตนทนโอนมา 2. แบบฝกหดทายหนวย เรอง รายงานตนทนการผลต วธเขากอน-ออกกอน ไมมงานระหวางท าตนงวด ม ตนทนโอนมา

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน)

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 6 ชวโมงท 21 – 24)

- ผสอนทบทวนความรเดม ในเรอง ของการจดท ารายงานตนทนการผลต วธเขากอนออกกอน กรณ ไมมงานระหวางท า มตนทนทโอนมา พรอมท งทบทวนการค านวณของแตละข นตอนในการจดท ารายงาน ซงสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของความมเหตผล และความรอบร

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- กอนการจดการเรยนการสอน ผสอนท าการจบฉลากเลอกทนงใหกบผเรยน พรอมกบใหท ากจกรรมหวหนาแถวพารวย (คะแนน) โดยคนทอยหวแถวของการนงแตละฝงจะตองเปนตวแทนในการท ากจกรรมตางๆ หนาหองเรยน ถาสมเลอกแลวไดแถวของตนเอง และจะไดคะแนนเปนรายแถว (ซงในแตละแถวจะแบงเปน 2 ฝง แยกเปนคนละทม)

- ผสอนใหความรเกยวกบการการจดท ารายงานการผลต วธ เขากอน ออกกอน กรณมงานระหวางท าตนงวด โดยใชสอ Power Point ประกอบการสอน พรอมแสดงการสาธต

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณเพอเปนการฝกใหผเรยนไดท าการทบทวน และเพอสรางความเขาใจในบทเรยน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ(ถาผเรยนไมมใครถาม ผสอนจะเปนฝายถาม โดยสมเรยกถามเปนรายบคคล แตมผลกบคะแนนของหอง ตอบถกบวกท งหอง ตอบผดลบท งหอง)

- ผเรยนท าแบบฝกหดทายหนวย เรอง การจดท ารายงานตนทนการผลตวธเขากอนออกกอน กรณ มงานระหวางท าตนงวด โดยใหเวลาในการจดท า 50 นาท (ในคร งน ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดโดยล าพง เพอเปนการฝกการพงพาอาศยตนเอง เมอกรณไมมเพอนคอยใหความชวยเหลอ หรอปรกษาหารอแลว)

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในงานทไดรบมอบหมายในเรองของความซอสตย สจรต และการตรงตอเวลา ความละเอยด รอบคอบและความระมดระวง

- ผเรยนท าการแลกกนตรวจผลงาน พรอมแกไขใหเพอนเพอความถกตอง

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง โดยผสอนคอยสอดแทรกในเรองของความละเอยด รอบคอบในการท างาน และการรบฟงความคดเหนซงกนและกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการจดท ารายงานตนทนการผลต กรณ มงานระหวางท าตนงวด โดยมการสมเรยกผเรยนถามเปนรายบคคล เพอทดสอบความร ความเขาใจทถกตองและตรงกน รวมถงค าศพททเกยวของ และทมาถงตวเลข วาเกดจากการค านวณอยางไร (บอกถงทมาทไปของตวเลข)

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการรวมกนท ากจกรรม หวหนาพารวย (คะแนน) /รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง รายงานตนทนการผลต

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง รายงานตนทนการผลต วธ เขากอน-ออกกอน กรณ มงานระหวางท าตนงวด 2. แบบทดสอบหลงเรยน 10 ขอ 3. แบบฝกหดทายหนวย

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน)

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มทร.วทยาเขตจกรพงษภวนารถ

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 7 ชวโมงท 25 – 28)

- ผสอนทบทวนความรเดม เรอง ของการจดท ารายงานตนทนการผลต ท ง 2 วธ พรอมใหความรเพมเตมถงข นตอนในการผลตวา ทกข นตอนในการผลตยอมตองมของเสยทเกดระหวางกระบวนการผลต ซงเราจะตองหาวธการแกไข หรอท าอยางไรจะท าใหการเกดอยในวงจ ากด ซงสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของความพอประมาณ ความมเหตผล และความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวง

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบปญหาทเกดข นในกระบวนการผลต คอ หนวยผลตทสญหาย ซงการสญหายน เกดจากกระบวนการผลตทมความผดพลาด เปนสงทนกบญชจะตองค านงถง เนองจากตนทนของหนวยการผลตทสญหายจะสงผลกระทบตอตนทนของหนวยผลตด โดยทวไปการจดการกบหนวยผลตสญหายจะท าใน 2 กรณคอ 1. กรณหนวยผลตสญหายพบเมอเรมตนหรอระหวางกระบวนการผลต 2. กรณหนวยผลตสญหายพบเมอส นสดกระบวนการผลต พรอมแสดงการสาธต

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณเพอเปนการฝกใหผเรยนไดท าการทบทวน และเพอสรางความเขาใจในบทเรยน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ(ถาผเรยนไมมใครถาม ผสอนจะเปนฝายถาม โดยสมเรยกถามเปนรายบคคล แตมผลกบคะแนนของหอง ตอบถกบวกท งหอง ตอบผดลบท งหอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบหนวยผลตเพมข น พรอมแสดงการสาธตพรอมกบใหผเรยนมสวนรวมในการค านวณเพอเปนการฝกใหผเรยนไดท าการทบทวน และเพอสรางความเขาใจในบทเรยน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผเรยนรวมกบผสอนสรปเรอง หนวยการผลตทสญหายและหนวยผลตทเพมข น ท งน เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน กอนทจะจดท าใบงาน

- ผเรยน จบกลม 3 คน โดยในกลมน นจะมผทเรยนเกงอยดวย 1 คน (คนทเกงผสอนจะเปนผก าหนดใหเอง สวนสมาชกอก 2 คน ผสอนจะเปนผจบฉลากให) แลวท าแบบฝกหดทายหนวย เรอง รายงานตนทนการผลต กรณ หนวยผลตทสญหาย ท ง 2 วธ และ หนวยผลตทเพมข น โดยใหเวลาในการจดท า 50 นาท

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในงานทไดรบมอบหมายในเรองของความซอสตย สจรต และการตรงตอเวลา ความละเอยด รอบคอบและความระมดระวง

- ผเรยนท าการแลกกนตรวจผลงาน พรอมแกไขใหเพอนเพอความถกตอง

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง โดยผสอนคอยสอดแทรกในเรองของความละเอยด รอบคอบในการท างาน และการรบฟงความคดเหนซงกนและกน

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวย 10 ขอ โดยใหเวลาในการท าแบบทดสอบ 15 นาท

- ผเรยนรวมกนเฉลยแบบทดสอบทายหนวย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน า หรอคอยตอบขอซกถามกรณทมขอผดพลาด หรอไมเขาใจ ท งน เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการจดท ารายงานตนทนการผลตท ง 2 กรณ พรอมท งมอบหมายใหผเรยนไปศกษาทบทวนการจดท ารายงานตนทนการผลต วธ ถวเฉลยถวงน าหนก และวธเขากอนออกกอนท งน เพอเปนการเตรยมความพรอมใหกบผเรยนในเรองของการทดสอบยอยคร งท 1 และการสอบกลางภาค เทคนควธการสอนทน ามาใช

1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการรวมกนท ากจกรรมกลม 5 คน โดยผสอนเปนคนกบหนดสมาชกภายในกลมให /รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง รายงานตนทนการผลต กรณหนวยผลตทสญหาย ท ง 2 วธ และ หนวยผลตทเพมข น 2. แบบทดสอบหลงเรยน 10 ขอ 3. แบบฝกหดทายหนวย 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 8

ชอหนวย การบญชตนทนชวงการผลต ชวโมงรวม 4 ชวโมง

ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารยภคพงศ นยพฒน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ จดประสงคการเรยนร

สอบกลางภาคเรยนท 1 / 2561 คาบเรยนท 29-32

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 2 ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 9 - 11

ชอหนวย การบญชตนทนมาตรฐาน ชวโมงรวม 12 ชวโมง

ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารยภคพงศ นยพฒน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ ระบบตนทนมาตรฐานทน ามาใชในกจการอตสาหกรรม เพอชวยใหผบรหารในการวางแผนการ การควบคมตนทน การก าหนดราคาขายซงระบบตนทนรวมท าไดชากวาระบบตนทนมาตรฐาน การวเคราะหหาผลแตกตางจากมาตรฐาน ในเรองของวตถดบทางตรง คาแรงทางตรงและคาใชจายในการผลต จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจความหมายและประเภทของตนทนมาตรฐาน 2. รและเขาใจการวเคราะหผลตางตนทนมาตรฐาน จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกหลกการทวไปของระบบบญชตนทนมาตรฐานได 2. บอกประเภทของตนทนมาตรฐานได 3. วเคราะหผลตางเกยวกบวตถดบทางตรงได 4. วเคราะหผลตางเกยวกบคาแรงทางตรงได 5. วเคราะหผลตางเกยวกบคาใชจายในการผลตได

สมรรถนะรายหนวย ปฏบตงานตามกระบวนการบญชตนมาตรฐานไดอยางถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ -

สาระการเรยนร 2. การบญชตนทนมาตรฐาน 2.1 ความหมายและประเภทของตนทนมาตรฐาน 2.1.1 หลกการทวไปของระบบบญชตนทนมาตรฐาน 2.1.2 ประเภทของตนทนมาตรฐาน 2.2 การวเคราะหผลตางตนทนมาตรฐาน 2.2.1 การวเคราะหผลตางเกยวกบวตถดบทางตรง 2.2.2 การวเคราะหผลตางเกยวกบคาแรงทางตรง 2.2.3 การวเคราะหผลตางเกยวกบคาใชจายในการผลต ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. ความพอประมาณ (ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดอยางเหมาะสม) 2. มเหตผล (การสนทนาถาม-ตอบเกยวกบการบญชตนทนมาตรฐาน) 3. มภมคมกน (ผเรยนกลาซกถามปญหา หรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ) 4. มความรอบร(การสนทนาถาม-ตอบเกยวตนทนมาตรฐาน) 5. มความรอบคอบ (ผเรยนปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ) 6. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง (ผเรยนไดใชกระบวนความคดในการค านวณตนทน มาตรฐาน) 7. มความซอสตยสจรต และตรงตอเวลา (การท าแบบฝกหด และออกมาน าเสนอหนาหอง) 8. ความขยนอดทน และมสตปญญา (ผเรยนมความเพยรและความกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน) 9. มความแบงปน (การรวมกนท าแบบฝกหด ตองมการแบงปน และแลกเปลยนความคด)

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาและอปสรรคในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมายและการตรงตอเวลาจะน ามาปรบปรงโดยการใหผเรยนไดจดท าตารางการสงงานและแบบประเมนการน าสงงานแตละคร ง นอกจากน ผเรยนยงขาดความมนใจในการท าแบบฝกหดทายหนวย หรอการท าใบงาน จงท าการสลบปรบเปลยนจากการท างานเปนกลม มาเปนค และสดทายมาท าเดยว เพอคอยๆ ปรบความมนใจ และการสลบผเรยนในกรณออกมาเฉลยแบบฝกหด/ใบงานหนาหองเรยน

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 9 ชวโมงท 33 – 36)

- ผสอนกลาวถงกจการทประกอบธรกจอยในปจจบน วาทกบรษทตองมค านวณตนทน พรอมท งสนทนาถาม-ตอบ เกยวกบการค านวณตนทนวาในปจจบนส าหรบกจการขนาดใหญมการค านวณ หรอคดตนทนแบบใดบางทจะสามารถค านวณตนทนใหถกตอง รวดเรวและทนตอเหตการณ และสามารถบรหารจดการตนทนใหเกดประสทธภาพมากทสด ซงสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของความมเหตผล และความรอบร

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความหมายของลกษณะของระบบบญชตนทนมาตรฐาน โดยใชสอการสอน Power Point วามลกษณะอยางไร พรอมท งสอดแทรกค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของ

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนโดยการใหผเรยนลองบอกถงประโยชนของตนทนมาตรฐานวามอะไรบาง ซงชวยใหผเรยนกลาแสดงออกทางความคด พรอมท งใหผเรยนซกถามขอสงสย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าเพมเตม คอยเตมในสวนทขาดไปของความร

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการต งมาตรฐาน เพอท าการวเคราะหตนทนใหมความถกตอง ซงตนทนในการผลตประกอบไปดวย 3 สวน คอ วตถดบทางตรง แรงงานทางตรง และคาใชจายในการผลต เพอท าใหสามารถวเคราะหตนทนแตละชนดไดอยางถกตอง ซงในสปดาหน ผสอนใหความรในดานแรก คอ ดานวตถดบ ซงจะตองท าการวเคราะหประสทธภาพ 2 กรณ คอ

1. การวเคราะหผลตางเนองจากปรมาณ 2. การวเคราะหผลตางเนองจากราคา และใหผเรยนมสวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ใหผเรยนท าแบบฝกหดทายหนวย เรอง การวเคราะหผลตางมาตรฐานวตถดบ โดยใหเวลาในการท า 20 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลว ใหแลกกนตรวจ

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด โดยกอนทจะมการเฉลยไดมการแลกเปลยนกนตรวจ ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลายอมรบฟงความคดเหนของคนอน และมการใหคะแนนเกบ (โดยทผสอนไมไดแจงใหทราบ

ลวงหนา และเกบคะแนนไว) และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการท าแบบฝกหด เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองตรงกน และเพอช ใหเหนถงขอผดพลาดทผเรยนควรมความรอบคอบและระมดระวง

- ผเรยนท าแบบทดสอบ โดยการเขยนศพทภาษาองกฤษทเกยวของ โดยเกบเปนคะแนนเกบ จ านวน 10 ขอ

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยน เรองการวเคราะหผลตางมาตรฐานวตถดบ โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยนพรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายหนวยเพมเตม และใหศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง มาตรฐานคาแรงทางตรง และการวเคราะหผลตางมาตรฐานคาแรงทางตรง

- สอดแทรกในเรองของความสจรตในการไมลอกการบานเพอน และมการการก าหนดใหสงแบบฝกหดเพอฝกใหตรงตอเวลา และแนะน าแหลงความรเพมเตม เชน หองสมด หรอในเวปไซต

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกมาค านวณหนาช นเรยน / การท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดย รวมเฉลยแบบฝกหด แบบทดสอบ สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การบญชตนทนมาตรฐาน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง เรองการวเคราะหผลตางมาตรฐานวตถดบ 2. แบบฝกหดทายหนวย 3. แบบทดสอบการเขยนศพทภาษาองกฤษทเกยวของ

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง

เอกสารอางอง/เวบไซต www.fap.or.th

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 10 ชวโมงท 37 – 40)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาวตถดบ พรอมสนทนาถามตอบ ทบทวนหลกการค านวณเลกนอยเพอเปนการเตอนความจ า และทบทวนความร และน าเขาสการค านวณตนทนมาตรฐานตวท 2 ซงกคอ ตนทนมาตรฐานคาแรงทางตรง

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการวเคราะหตนทนมาตรฐาน แรงงานทางตรง โดยสอการสอน Power Point เพอท าใหสามารถวเคราะหไดอยางถกตอง ซงจะตองท าการวเคราะหประสทธภาพ 2 กรณ คอ

1. การวเคราะหผลตางเนองจากเวลา 2. การวเคราะหผลตางเนองจากอตราคาแรงงาน และใหผเรยนมสวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาใชจายการผลตเพอท าใหสามารถวเคราะหไดอยางถกตอง ซงสามารถท าการวเคราะหได 2 วธ คอ

1. การวเคราะหผลตางแบบ 1 ทาง (One Way) 2. การวเคราะหผลตางแบบ 2 ทาง (Two – Variance Method) ซงในสปดาหน ผสอนไดใหความร และสาธตการวเคราะหผลตางดานคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง โดยใหผเรยนม

สวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ใหผเรยนท าแบบฝกหดทายหนวย โดยการจบค (เพอนคคด) เรอง การวเคราะหผลตางมาตรฐานท ง 3 ตว คอ วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลต แบบ 1 ทางโดยใหเวลาในการท า 40 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลว ใหแลกกนตรวจ

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด โดยกอนทจะมการเฉลยไดมการแลกเปลยนกนตรวจ ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลายอมรบฟงความคดเหนของคนอน และมการใหคะแนนเกบ (โดยทผสอนไมไดแจงใหทราบลวงหนา และเกบคะแนนไว) และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการท าแบบฝกหด เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองตรงกน และเพอช ใหเหนถงขอผดพลาดทผเรยนควรมความรอบคอบและระมดระวง

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยน เรองการวเคราะหผลตางมาตรฐานท ง 3 ตว คอ วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยนพรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายหนวยเพมเตม และใหศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง มาตรฐานคาใชจายการผลต และการวเคราะหผลตางมาตรฐานคาใชจายการผลตแบบ 2 ทาง ท งน เพอสนบสนนใหผเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน หางไกลจากการพนน และจากยาเสพตด

- สอดแทรกในเรองของความสจรตในการไมลอกการบานเพอน และมการการก าหนดใหสงแบบฝกหดเพอฝกใหตรงตอเวลา

เทคนควธการสอนทน ามาใช

1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การบญชตนทนมาตรฐาน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง 2. แบบฝกหดทายหนวย 3. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 11 ชวโมงท 41 – 44)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาวตถดบ ตนทนมาตรฐานคาแรงทางตรง พรอมสนทนาถามตอบ ทบทวนหลกการค านวณเลกนอยเพอทบทวนความร และน าเขาสการค านวณตนทนมาตรฐานตวท 3 ซงกคอ ตนทนมาตรฐานคาใชจายการผลต

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- กอนเรมกจกรรมการเรยนการสอน ผสอนใหผเรยนนงเปนค เรยกวา กจกรรมเพอนคคด เพอจะไดรวมกนปรกษา การแลกเปลยนความคดในเรองดานการเรยน โดยผสอนเปนผจบคให โดยจะท าการคดเลอกเดกเกงใหจบคกบเดกเรยนปานกลาง – ออน เพอสรางความคนเคยกน และสามารถชวยเหลอกนไดตลอดเวลา กจกรรมน ผเรยนจะไดรบความรดานเศรษฐกจพอเพยงในดานของการแบงปน และการมสตปญญา

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาใชจายการผลตเพอท าใหสามารถวเคราะหไดอยางถกตอง โดยใชสอ Power Point ซงสามารถท าการวเคราะหได 2 วธ คอ

1. การวเคราะหผลตางแบบ 1 ทาง (One Way) 2. การวเคราะหผลตางแบบ 2 ทาง (Two – Variance Method) ซงในสปดาหน ผสอนไดใหความร และสาธตการวเคราะหผลตางดานคาใชจายการผลตแบบ 2 ทาง โดยใหผเรยนม

สวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการวเคราะหตนทนมาตรฐาน โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยน

- ผเรยนทเปนเพอนคคด รวมกนท าแบบฝกหด เรอง การวเคราะหผลตางตนทนมาตรฐานท งดานวตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 2 ทาง เพอทดสอบความร ความเขาใจ โดยใหเวลา 30 นาท

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในงานทไดรบมอบหมายในเรองของความซอสตย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยทผเรยนภายในช นเรยน สามารถชวยเหลอในการเฉลยค าตอบได ท งน เปนการฝกการกลาแสดงออกในอกทางหนง พรอมฝกใหผเรยนรจกถงการชวยเหลอและการแบงปนความร

- ผเรยนในช นเรยนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอ โดยมผสอนคอยใหความร และค าแนะน าเพมเตมเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง

- ผเรยนรวมเฉลยกบผสอน โดยมผสอนคอยใหความรเพมเตม เพอความเขาใจทถกตองตรงกน

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวย 10 ขอ (ผานเกณฑ 5 ขอ) โดยใหเวลาในการท า 10 นาท โดยผสอนจะท าการใหท าแบบทดสอบบน Power Point เพอฝกใหผเรยนมสมาธในการอาน คด และวเคราะหอยางรวดเรว

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบทดสอบทายหนวย โดยมผสอนคอยใหความร ขอแนะน าเพมเตม กรณมทมขอสงสย เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการวเคราะหตนทนมาตรฐาน โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล โดยการสมจบฉลาก เพอกระตนใหผเรยนสนใจเรยนทกขณะเวลา และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยน

- มอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน เพอเปนการฝกทกษะ ความช านาญ และความเขาใจในบทเรยนมากยงข น

- สอดแทรกในเรองของความสจรตในการไมลอกการบานเพอน ก าหนดใหสงแบบฝกหดเพอฝกใหตรงตอเวลา เทคนควธการสอนทน ามาใช

1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2

2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การบญชตนทนมาตรฐาน การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง 2. แบบทดสอบหลงเรยน 10 ขอ 3. แบบฝกหดทายหนวย 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 2 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยรามค าแหง

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 3 ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 12 - 14

ชอหนวย ผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได ชวโมงรวม 12 ชวโมง

ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารยภคพงศ นยพฒน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ ผลตภณฑพลอยได (By Product) หมายถงผลตผลทเกดข นโดยในข นตอนแรกผผลตไมไดเจตนาใหเกดข นหรออยากใหเกดข นนอยทสด ดวยเหตวาโดยทวไปผลตผลพลอยไดจะเกดจากเศษของวตถดบหรอกากของวตถดบทใชในการผลตผลตภณฑหลก (Main Product) เชนในการสขาว ผลตภณฑพลอยไดคอแกลบ ร าขาว สวนผลตภณฑหลกคอ ขาว จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจความหมายของผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บนทกบญชเกยวกบผลตภณฑรวมได 2. บนทกบญชเกยวกบผลตภณฑพลอยได 3. ปนสวนตนทนรวมได

สมรรถนะรายหนวย ปฏบตงานตามกระบวนการบญชผลตภณฑรวม และผลตภณฑพลอยได ไดอยางถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ -

สาระการเรยนร 3. ผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได 3.1 ความหมายของผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได 3.1.1 การบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑรวม 3.1.2 การบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑพลอยได

3.1.3 การปนสวนตนทนรวม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. ความพอประมาณ (ผเรยนจดสรรเวลาในการท าแบบฝกหดไดอยางเหมาะสม และทนตอเวลา) 2. มเหตผล (การสนทนาถาม – ตอบ) 3. มภมคมกน(การท ากจกรรมใบงาน/แบบฝกหดใหเสรจทนภายในเวลา) 4. มความรอบร รอบคอบและระมดระวง (การท ากจกรรมใบงาน/แบบฝกหดทายหนวยตาง ๆ ) 5. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง (ผเรยนไดใชกระบวนความคดในการหาขอมลผลตภณฑ รวมและผลตภณฑพลอยได) 6. มความซอสตยสจรต (การท ากจกรรมใบงาน/แบบฝกหดทายหนวย) 7. มความขยน อดทน (การท าแบบฝกหด(การบาน)) 8. มสตปญญา และมการแบงปน (กจกรรมเพอนคคด)

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาและอปสรรคในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมายและความกระตอรอรนในการท ากจกรรมกลม ซงพบวา เมอหมดเวลาในการท ากจกรรมผเรยนมกจะท างานทมอบหมายไมเสรจทนตามเวลาทก าหนด จงท าไดท าการแกไขปญหาโดยการ มการใหคะแนนเพมส าหรบกลมทท างานเสรจเรว และเพอปองกนการท างานทรวดเรวโดยขาดความถกตองจงท าการปองกนไวกอน โดยจะใหคะแนนโบนสพเศษส าหรบกลมทท างานไดอยางถกตองดวย ผเรยนยงคงตดขดปญหาในเรองทกษะของการน าเสนอ การกลาแสดงออก และการพดตอหนาชมชน/หนาหองเรยน ในสปดาหน จงจะมการใหผเรยนมการน าเสนอ หรอการพดหนาหองเรยน เพอเปนการฝกทกษะและประสบการณการพดหนาหองเรยน

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 12 ชวโมงท 45 – 48)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบกระบวนการผลตสนคาประเภทตาง ๆ วา ในการผลตในแตละคร ง จะตองมเศษวสดคงเหลอ ทเปนช นเลกช นนอยจากการผลต ผลตภณฑหลกน น ผสอนมการกระตนใหผเรยนลองชวยกนคดดวา มผลตภณฑประเภทใดบางทท าแลว มเศษวสดเหลอการผลต และแตละคนมแนวคดในการน าเศษวสดน ไปท าอยางไร ท ง หรอ ขายตอ หรอน าไปท าผลตภณฑอนท งน เพอใหผเรยนมสวนรวมในการเตรยมความพรอมโดยรวมการสนทนาถามตอบเพอเปดกวางใหผเรยนเกดความรอบร มความพอประมาณ และความเพยงพอในการใชทรพยากรในการผลตอยางคมคาและอยางมเหตผล

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) โดยจะท าการทดสอบหลงเรยนจบบทเรยนแลว และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบผลตผลพลอยไดวามลกษณะเปนอยางไร ซงผลตผลพลอยไดสามารถพจารณาไดเปน 2 ประเภท คอ 1. ผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ 2. ผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอซงในสปดาหน ผสอนใหความรเรองผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ พรอมท งสอดแทรกค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของโดยการใชสอการสอน Power Point

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนร คอ รวมยกตวอยางกจการทมผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ เพอเปนการเปดกวางใหกบผเรยน แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน ในดานของกจการประเภทตาง ๆ

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผสอนอธบายและแสดงวธการบนทกบญชการขายผลตผลพลอยได โดยกจการสามารถด าเนนการ(ขาย)ทางบญชได 4 วธ คอ 1. รายไดจากการขายผลตผลพลอยได ถอเปนรายไดอน 2. ถอเปนรายการขายปกต 3. ถอเปนการหกจากตนทนขาย 4. ถอเปนการหดจากตนทนผลต พรอมกบผเรยนมสวนรวมในการบนทกบญชในแตละกรณเพอเปนการทบทวนความเขาใจ

- ผเรยนออกมาท าโจทยพเศษหนาช นเรยน เพอทบทวนความเขาใจ โดยการขออาสาสมครในการออกมาค านวณ บนทกบญช พรอมกบใหค าอธบายประกอบ เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลพลอยได โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยนพรอมท งสมถามผเรยนเปนรายบคคลเกยวกบค าศพททเกยวของ เพอเปนการกระตนใหผเรยนสนใจเรยนมากข น ผเรยนแบงกลมออกเปนกลม กลมละ 5 คน เพอท าแบบฝกหดทายหนวย เรอง การค านวณและบนทกบญชผลตผลพลอยได และการขายผลตผลพลอยไดท ง 4 กรณ ของกจการโดยใหเวลา 50 นาท เพอฝกการใชสตปญญาและมความแบงปนในเรองของการรวมกนปรกษาในการท าแบบฝกหดใน

หองเรยนโดยผเรยนจะไดรบการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และมความซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าแบบฝกหดเกดการผดพลาดเกดข น เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน ผเรยนจะไดรบความรในหวขอของการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และในหวขอซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าใบงานเกดการผดพลาดเกดข น ซงในสปดาหน ผสอนไดน าวธการใหคะแนนพเศษมาใชโดยถาเสรจเปน 4 กลมแรก จะไดคะแนนพเศษ 3 คะแนน 4 กลมถดมา ไดกลมละ 2 คะแนน และ 5 กลมสดทายทท าเสรจจะไดกลมละ 1 คะแนน และเมอและกนตรวจ ถากลมใดทท าเสรจและมความถกตองจะไดคะแนนโบนสเพมอกกลมละ 2 คะแนน ท งน เพอเปนการกระตนใหผเรยนมความกระตอรอรนในการงานทมอบหมายใหรวมเรวและมความถกตองดวย

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยผสอนเปนผเลอก เนองจากทผานๆ มา ผทออกมาน าเสนอหนาหองจะเปนคนเดม ๆ จงท าการสลบสบเปลยนบาง โดยผสอนเปนผเลอกเอง

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการค านวณและการบนทกบญชเกยวกบผลตผลพลอยได และการขายผลตผลพลอยไดท ง 4 กรณ โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล พรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน และศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง ผลตผลพลอยได กรณจ าเปนตองผลตตอซงจะเรยนในสปดาหตอไป เพอเปนการฝกทกษะ และการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

- ทดสอบยอยโดยการเขยนค าศพททเกยวของ เพอใหผเรยนไดเหนถงความส าคญของภาษาองกฤษเพองานบญช

- สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมาย การตรงตอเวลา และความซอสตยตอตนเองและตอครผสอน(ท าแบบฝกหด หรอใบงานดวยตนเอง)ในการสงงาน/แบบฝกหดทไดรบมอบหมาย

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย ม สวนรวมในการค านวณหนาหอง และการท าแบบฝกหด 3. เทคนคการสอนแบบการอภปรายกลม การระดมความคดเหนและการแบงปนประสบการณ โดยการจด กจกรรมกลม 5 คน ทมสวนรวมในการแสดงความคดเหน อภปรายใบงาน และสดทายมสวนรวมในการเฉลย แบบฝกหด

สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง ผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ ภายในช นเรยน เรอง เรอง ผลตภณฑพลอยได 2. แบบฝกหดทายหนวย เรอง เรอง ผลตภณฑพลอยได 3. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 2 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยรามค าแหง

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 13 ชวโมงท 49 – 52)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบกระบวนการผลตสนคาประเภทตาง ๆ วา ในการผลตในแตละคร ง จะตองมเศษวสดคงเหลอ ทเปนช นเลกช นนอยจากการผลต ผลตภณฑหลกน น ผสอนมการกระตนใหผเรยนลองชวยกนคดดวา มผลตภณฑประเภทใดบางทท าแลว มเศษวสดเหลอการผลต และแตละคนมแนวคดในการน าเศษวสดน ไปท าอยางไร ท ง หรอ ขายตอ หรอน าไปท าผลตภณฑอนท งน เพอใหผเรยนมสวนรวมในการเตรยมความพรอมโดยรวมการสนทนาถามตอบเพอเปดกวางใหผเรยนเกดความรอบร มความพอประมาณ และความเพยงพอในการใชทรพยากรในการผลตอยางคมคาและอยางมเหตผล

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบผลตผลพลอยไดวามลกษณะเปนอยางไร ซงผลตผลพลอยไดสามารถพจารณาไดเปน 2 ประเภท คอ 1. ผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ 2. ผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอซงในสปดาหน ผสอนใหความรเรองผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอ ซงคดตนทนของผลตผลพลอยไดเดมเพมได 2 กรณดงน 1. คดตนทนผลตผลพลอยไดเฉพาะตนทนทจายเพม 2. คดตนทนรวมและตนทนจายเพมใหแกผลตผลพลอยได

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนร คอ รวมยกตวอยางกจการทมผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอ เพอเปนการเปดกวางใหกบผเรยน แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน ในดานของกจการประเภทตาง ๆ

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผสอนอธบายและแสดงวธการค านวณการปนสวนตนทนใหผลตผลพลอยได และบนทกบญชการขายผลตผลพลอยไดพรอมกบผเรยนมสวนรวมในการบนทกบญชในแตละกรณเพอเปนการทบทวนความเขาใจ

- ผเรยนออกมาท าโจทยพเศษหนาช นเรยน เพอทบทวนความเขาใจ โดยการขออาสาสมครในการออกมาค านวณ บนทกบญช พรอมกบใหค าอธบายประกอบ เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลพลอยได โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยน

- ผสอนใหความร ความหมายของผลตผลรวมวามลกษณะอยางไร รวมถงสาธตการค านวณการปนสวนตนทนรวมใหผลตผล ณ จดแยกออก ซงสามารถท าให 4 วธ คอ 1. วธจ านวนหนวย 2. วธถวเฉลยถวงน าหนก 3. วธแบงตนทนรวมตามมลคาสทธทจะไดรบ 4. วธแบงตนทนรวมตามมลคาสทธทจะไดรบทปรบปรงแลว

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- มอบหมายใหผเรยนท าแบบฝกหด โดยการจบค (ผสอนจบคใหเอง ตามความสามารถ โดยเกง หรอ ปานกลาง คกบ ออน) เรอง ผลตผลรวมท ง 4 วธ โดยใหเวลา 50 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน ซงผเรยนจะไดรบความรในหวขอของการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และในหวขอซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าแบบฝกหดเกดการผดพลาดเกดข น

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยจะมการน าเสนอแตละวธ

- ผเรยนในช นเรยนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอโดยมผสอนคอยใหความร เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวย จ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 ขอ)

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบทดสอบทายหนวย ท งน เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลรวมโดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล พรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน

- สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมาย การตรงตอเวลา และความซอสตยตอตนเองและตอครผสอน(ท าแบบฝกหด หรอใบงานดวยตนเอง)ในการท างานทไดรบมอบหมาย

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2

2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง ผลตภณฑพลอยไดและผลตภณฑรวม

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง ผลตภณฑพลอยไดและผลตภณฑรวม 2. แบบทดสอบหลงเรยน 10 ขอ 3. แบบฝกหดทายหนวย 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 2 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 14 ชวโมงท 53 – 56)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบกระบวนการผลตสนคาประเภทตาง ๆ ในโรงงานผลตบางกจการบางคร งอาจจะมการผลตสนคาหลกและสนคารอง โดยผสอนมการกระตนใหผเรยนลองชวยกนคดดวา มผลตภณฑประเภทใดบางและพอจะยกตวอยางมาใหเพอน ๆ ในหองไดรบทราบและถาเราเปนเจาของกจการจะคดอยางไรกบสนคาทเราผลตมาได เชนผลตตอเพอเพมคณภารใหไดราคาด หรอน าไปท าผลตภณฑอนท งน เพอใหผเรยนมสวนรวมในการเตรยมความพรอมโดยรวมการสนทนาถามตอบเพอเปดกวางใหผเรยนเกดความรอบร มความพอประมาณ และความเพยงพอในการใชทรพยากรในการผลตอยางคมคาและอยางมเหตผล

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบผลตผลพลอยไดวามลกษณะเปนอยางไร ซงผลตผลพลอยไดสามารถพจารณาไดเปน 2 ประเภท คอ 1. ผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ 2. ผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอซงในสปดาหน ผสอนใหความรเรองผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอ ซงคดตนทนของผลตผลพลอยไดเดมเพมได 2 กรณดงน 1. คดตนทนผลตผลพลอยไดเฉพาะตนทนทจายเพม 2. คดตนทนรวมและตนทนจายเพมใหแกผลตผลพลอยได

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนร คอ รวมยกตวอยางกจการทมผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอ เพอเปนการเปดกวางใหกบผเรยน แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน ในดานของกจการประเภทตาง ๆ

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผสอนอธบายและแสดงวธการค านวณการปนสวนตนทนใหผลตผลพลอยได และบนทกบญชการขายผลตผลพลอยไดพรอมกบผเรยนมสวนรวมในการบนทกบญชในแตละกรณเพอเปนการทบทวนความเขาใจ

- ผเรยนออกมาท าโจทยพเศษหนาช นเรยน เพอทบทวนความเขาใจ โดยการขออาสาสมครในการออกมาค านวณ บนทกบญช พรอมกบใหค าอธบายประกอบ เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลพลอยได โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยน

- ผสอนใหความร ความหมายของผลตผลรวมวามลกษณะอยางไร รวมถงสาธตการค านวณการปนสวนตนทนรวมใหผลตผล ณ จดแยกออก ซงสามารถท าให 4 วธ คอ 1. วธจ านวนหนวย 2. วธถวเฉลยถวงน าหนก 3. วธแบงตนทนรวมตามมลคาสทธทจะไดรบ 4. วธแบงตนทนรวมตามมลคาสทธทจะไดรบทปรบปรงแลว

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- มอบหมายใหผเรยนท าแบบฝกหด โดยการจบค (ผสอนจบคใหเอง ตามความสามารถ โดยเกง หรอ ปานกลาง คกบ ออน) เรอง ผลตผลรวมท ง 4 วธ โดยใหเวลา 50 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน ซงผเรยนจะไดรบความรในหวขอของการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และในหวขอซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าแบบฝกหดเกดการผดพลาดเกดข น

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยจะมการน าเสนอแตละวธ

- ผเรยนในช นเรยนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอโดยมผสอนคอยใหความร เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวย จ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 ขอ)

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบทดสอบทายหนวย ท งน เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลรวมโดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล พรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน

- สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมาย การตรงตอเวลา และความซอสตยตอตนเองและตอครผสอน(ท าแบบฝกหด หรอใบงานดวยตนเอง)ในการท างานทไดรบมอบหมาย

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2

2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง ผลตภณฑพลอยไดและผลตภณฑรวม

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง ผลตภณฑพลอยไดและผลตภณฑรวม 2. แบบทดสอบหลงเรยน 10 ขอ 3. แบบฝกหดทายหนวย 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 4 ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 15 - 17

ชอหนวย การใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมของฝาย บรหาร

ชวโมงรวม 12 ชวโมง

ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารยภคพงศ นยพฒน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ การจดท างบประมาณเพอใชเปนเครองมอในการวางแผนและควบคมการด าเนนงาน การจดท างบประมาณด าเนนงานชนดตาง ๆ การจดท างบประมาณเปนขอมลทใชในการตดสนใจของผบรหาร เพอใชในการวางแผนในดาน ตาง ๆ ตลอดจนการวเคราะหจดคมทน จะชวยใหผบรหารตดสนใจเลอกจ านวนการผลตหรอการก าหนดราคาขาย ณ จดคมทนไดเปนอยางด จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจการใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมของฝายบรหาร จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. จดท างบประมาณด าเนนงานได 2. วเคราะหตนทนทใชในการตดสนใจได 3. วเคราะหจดคมทนได

สมรรถนะรายหนวย ใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมไดอยางถกตอง รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ -

สาระการเรยนร 4. การใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคมของฝายบรหาร 4.1 การใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและควบคม 4.1.1 การวางแผนและควบคมตนทนโดยงบประมาณ 4.1.2 ขอมลตนทนทใชในการตดสนใจ 4.1.3 การวเคราะหจดคมทนเพอการตดสนใจ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. ความพอประมาณ (ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดอยางเหมาะสม) 2. มเหตผล (การสนทนาถาม-ตอบ) 3. มภมคมกน (ผเรยนกลาซกถามปญหา หรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ) 4. มความรอบร(สนทนาถาม-ตอบเกยวกบการวางแผนควบคมโดยงบประมาณ) 5. มความรอบคอบ (ผเรยนปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ) 6. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง (ผเรยนไดใชกระบวนความคดในการหาขอมล เพอการวางแผนและควบคมโดยงบประมาณ และการตดสนใจ) 7. มความซอสตยสจรต และตรงตอเวลา (การท าแบบฝกหด และออกมาน าเสนอหนาหอง) 8. ความขยนอดทน และมสตปญญา (ผเรยนมความเพยรและความกระตอรอรนในการเรยนและ การปฏบตงาน) 9. มความแบงปน (การรวมกนท าแบบฝกหด ตองมการแบงปน และแลกเปลยนความคด)

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาและอปสรรคในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมายและความกระตอรอรนในการท ากจกรรมกลม ซงพบวา เมอหมดเวลาในการท ากจกรรมผเรยนมกจะท างานทมอบหมายไมเสรจทนตามเวลาทก าหนด จงท าไดท าการแกไขปญหาโดยการ มการใหคะแนนเพมส าหรบกลมทท างานเสรจเรว และเพอปองกนการท างานทรวดเรวโดยขาดความถกตองจงท าการปองกนไวกอน โดยจะใหคะแนนโบนสพเศษส าหรบกลมทท างานไดอยางถกตองดวย

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 15 ชวโมงท 57 – 60)

- ผสอนสนทนาถาม – ตอบ เกยวกบการวางแผนการใชเงนประจ าเดอนของผเรยนวาแตละคนมลกษณะของการวางแผนการใชเงนอยางไร เพอเชอมโยงถงการวางแผนการใชงบประมาณของแตละธรกจในการใชทรพยากร(เงนสด)ใหแตละแผนกใหคมคามากทสดโดยการซกถามผเรยนเปนรายบคคลผเรยนจะไดรบความรในเรองของการมเหตผล ความพอเพยง

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) โดยจะท าการทดสอบหลงจบบทเรยน และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนอธบายและแสดงวธการจดท างบประมาณในการด าเนนงาน (Operation Budget) ซงประกอบดวย 1. งบประมาณการขาย 2. งบประมาณการผลต 3. งบประมาณคาใชจายในการด าเนนงาน 4. งบประมาณก าไรขาดทน ในสปดาหน ผสอนใหความรข นตอนในการท างบประมาณการขาย และงบประมาณการผลต โดยจดท างบประมาณวตถดบ สวนงบประมาณคาแรงงานทางตรง และงบประมาณคาใชจายการผลต จะท าการสอนในสปดาหหนา พรอมท งสอดแทรกค าศพททเกยวของ โดยใชสอการสอน Power Point

- ผเรยนมสวนรวมในการจดท างบประมาณการขาย และงบประมาณวตถดบ โดยออกมาค านวณหนาช นเรยนโดยอาสาสมคร เพอฝกการกลาแสดงออก และภาวะความเปนผน า หรอถาไมมใครออกผสอนจะท าการสมเรยกเปนรายบคคล และพรอมกบใหผเรยนในช นเรยนสามารถชวยกนได เพอแสดงความมน าใจ และการแบงปนความร

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผเรยนรวมกนสรปหลกการจดท างบประมาณการขาย และงบประมาณวตถดบทางตรง

- ผเรยนแบงกลมออกเปนกลม กลมละ 4 คน (โดยผสอนเปนผเลอกใหตามการจดการเรยนรแบบกลมรวมมอ เพอท าแบบฝกหด เรอง การจดท างบประมาณ โดยจดท าเฉพาะงบประมาณการขาย และงบประมาณวตถดบ โดยใหเวลา 30 นาท ซงผเรยนจะไดรบความรในหวขอของการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และในหวขอซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าแบบฝกหดเกดการผดพลาดเกดข น

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมาย การตรงตอเวลา และความซอสตยตอตนเองและตอครผสอน(ท าแบบฝกหด หรอใบงานดวยตนเอง)ในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน เพอเปนการฝกการกลาแสดงออก และฝกการเปนผน า

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองโดยมผสอนคอยใหค าแนะน า ความร ทถกตอง เพอความเขาใจทถกตองตรงกนของผเรยน

- ผเรยนรวมกนสรปบทเรยนเรองการจดท างบประมาณโดยผสอนท าการสมถามผเรยนเปนรายบคคล พรอมท งสมถามเกยวกบค าศพททเกยวของดวย เพอเปนการกระตนใหผเรยนสนใจเรยนมากยงข น

- ทดสอบยอยเกยวกบการเขยนค าศพททเกยวของ

- มอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน และศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง การจดท างบประมาณคาแรงทางตรง และคาใชจายในการผลต ซงจะเรยนในสปดาหตอไป เพอเปนการสนบสนนใหผเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชนหางไกลจากยาเสพตด เพอเปนการเตรยมความพรอมในการเรยน

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย ม สวนรวมในการค านวณหนาหอง และการท าแบบฝกหด 3. เทคนคการสอนแบบการอภปรายกลม การระดมความคดเหนและการแบงปนประสบการณ โดยการจด กจกรรมกลม 5 คน ทมสวนรวมในการแสดงความคดเหน อภปรายใบงาน และสดทายมสวนรวมในการเฉลย แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การวางแผนควบคมตนทนโดยงบประมาณ

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. สมผเรยนถาม / ตอบ ภายในช นเรยน เรอง การวางแผนควบคมตนทนโดยงบประมาณ 2. แบบฝกหดทายหนวย เรอง การวางแผนควบคมตนทนโดยงบประมาณ 3. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยศรปทม

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 16 ชวโมงท 61 – 64)

- ผสอนทบทวน พรอมสนทนาถาม – ตอบกบผเรยน การจดท างบประมาณ คองบประมาณการขาย และงบประมาณวตถดบ เพอเปนการทบทวนความเขาใจ และท าการเชอมโยงไปสความรใหมในเรองการจดท างบประมาณคาแรงทางตรง และคาใชจายการผลต คาใชจายในการด าเนนงาน เพอใหสามารถวางแผนการใชทรพยากรไดอยางคมคาได ซงจะตรงกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของความมเหตผล สมเหตสมผล

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- กอนทจะเรมกจกรรมการเรยนการสอน ไดมการจดใหนงแบบเพอนคคด เพอรวมกนปรกษา และพรอมเปนการทบทวนในเรองทเรยนทผานมา และจะไดแลกเปลยนความคดซงกนและกนซงจะตรงกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในหวขอการแบงปน

- ผสอนใหความร โดยใชสอการสอน Power Point ประกอบ พรอมท งสาธต และแสดงการค านวณเกยวกบการจดท างบประมาณคาแรงทางตรง คาใชจายในการผลต คาใชจายในการด าเนนงาน และงบประมาณก าไรขาดทน

- ผเรยนมสวนรวมโดยออกมารวมการแสดงการค านวณหนาช นเรยน เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกทถกตอง

- ผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม หรอถาไมมผเรยนคนใดซกถามขอสงสย ผสอนจะท าการซกถามผเรยน เพอเปนการทดสอบความร ความเขาใจในบทเรยนทผเรยนไดเรยนมา

- ผเรยนรวมกนสรปถงการการจดท างบประมาณแรงงานทางตรง งบประมาณคาใชจายการผลต คาใชจายในการด าเนนงาน และงบประมาณก าไรขาดทนโดยมผสอนคอยใหความรเพมเตม เพอความเขาใจทถกตองตรงกนของผเรยน

- ผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม

- ผเรยนจดกลม 5 คน (ตามกลมเดมเมอสปดาหกอน) เพอท าแบบฝกหดทไดรบมอบหมาย (แบบฝกหดขอเดม) แตท าเพมในสวนของ งบประมาณคาแรงงานทางตรง งบประมาณคาใชจายในการผลต คาใชจายในการด าเนนงาน และงบประมาณก าไรขาดทน เพอใหผเรยนไดมการปรกษาหารอรวมกน และแสดงความคดเหนรวมกน เพอเปนการฝกการยอมรบฟงความคดเหนของผอนการกลาแสดงออก และเปนการฝกความเปนประชาธปไตย

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสย พรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในการท างาน ในเรองการตรงตอเวลา ความซอสตย ชวยเหลอซงกนและกน

- ผเรยนรวมกนเฉลยแบบฝกหด โดยการแลกกนตรวจระหวางค และเมอขอใดท าผดใหชวยท าการแกไขใหกบคทท าผดดวย พรอมท งลงชอผตรวจ เพอเปนฝกทกษะการคด การฟง

- ผเรยนรวมกนสรปบทเรยนเรองการจดท างบประมาณ โดยผสอนท าการสมถามผเรยนเปนรายบคคล พรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน เพอเปนการทบทวนความรซงจะตรงกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในหวขอความขยนและอดทน และศกษาบทเรยนลวงหนา การวเคราะหจดคมทน เพอใชในการวางแผนและใชในการตดสนใจ ซงจะเรยนในสปดาหตอไป

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด 3. เทคนคการสอนแบบการอภปรายกลม การระดมความคดเหนและการแบงปนประสบการณ โดยการจดกจกรรมกลม 5 คน ทมสวนรวมในการแสดงความคดเหน อภปรายใบงาน และสดทายมสวนรวมในการเฉลยแบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การวางแผนควบคมตนทนโดยงบประมาณ

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. สมผเรยนถาม / ตอบ ภายในช นเรยน เรอง การวางแผนควบคมตนทนโดยงบประมาณ 2. แบบฝกหดทายหนวย เรอง การวางแผนควบคมตนทนโดยงบประมาณ 3. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 17 ชวโมงท 65 – 68)

- ผสอนทบทวน พรอมสนทนาถาม – ตอบกบผเรยน การตดสนใจท าในสงตาง ๆ วากอนทจะท าอะไร ใชอะไรมาเปนเกณฑในการตดสนใจ มองคประกอบอะไรบาง เพอเปนการเปดกวางใหกบผเรยน เพอจะไดแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกนดวย โดยมผสอนคอยใหความคดเหนเพมเตม เพอเชอมโยงเขาสการใชขอมลในการตดสนใจในการด าเนนธรกจ วาจะตองใชขอมลใดมาชวยในการตดสนใจเพอด าเนนกจกรรมตาง ๆ ซงจะสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในหวขอ ของการมภมคมกน การมเหตผล การตดสนใจทถกตอง

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผเรยนน าเสนอการจดท างบประมาณเปนภาษาองกฤษ โดยการสมเลอก โดยมผสอนคอยใหความรเพมเตม เพอความเขาใจทถกตองตรงกน พรอมท งใหค าแนะน าเพมเตมในเรองของบคลกภาพในการน าเสนอหนาช นเรยน

- ผสอนใหความรเกยวกบการชนดของขอมลทใชในการตดสนใจในการบรหารงาน หรอการบรหารธรกจ ซงแบงออกเปน 1. ตนทนเสยโอกาส 2. ตนทนทหลกเลยงได และหลกเลยงไมได 3. ตนทนสวนตาง 4. ตนทนจม

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยน โดยการอภปรายถงตนทนแตละชนด พรอมรวมกนยกตวอยางตนทแตละชนดวามอะไรบางโดยมผสอนคอยใหความรเพมเตม

- ผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม

- ผสอนใหความร อธบาย สาธตเกยวกบการวเคราะหจดคมทนเพอการตดสนใจ โดยยกตวอยางโจทยกรณศกษาอยางงาย เพอใหผเรยนสามารถเขามามสวนรวมในการค านวณได และสามารถเขาใจไดงาย เพอเปนการสงเสรมใหผเรยนไมเกดการทอแทในการเรยน

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนโดยการชวยผสอนค านวณตวเลขรวมกน

- ผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม

- ผเรยนรวมกนสรปเกยวกบการวเคราะหจดคมทน เพอการตดสนใจ โดยมผสอนคอยใหค าแนะน า หรอความรเพมเตมตามความเหมาะสม

- ผเรยนท าแบบฝกหดทไดรบมอบหมาย โดยใหเวลาในการท า 30 นาท ซงผเรยนจะไดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของการรอบร ความละเอยดรอบคอบ การระมดระวง

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสย พรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในการท างาน การตรงตอเวลา ความต งใจ และความใสใจ และสามารถท างานทไดรบมอบหมายใหเสรจทนภายในเวลาทก าหนด

- ผเรยนรวมกนเฉลยแบบฝกหด พรอมท งใหผเรยนมสวนรวมในการเฉลยค าตอบวาถกหรอผด โดยมผสอนคอยใหความรใหค าแนะน า เพอความเขาใจทถกตองและตรงกนของผเรยน

- ผสอนใหความรทบทวนตนทนมาตรฐาน และการใชขอมลตนทนเพอการวางแผนและการตดสนใจ ท งน เพอเปนการเตรยมความพรอมในการสอบปลายภาค 1/2560

- ผเรยนมสวนรวมในการแสดงการค านวณเพอเปนการทบทวนความร ความเขาใจหนาช นเรยน

- ผเรยนท าแบบทดสอบยอยคร งท 2 ใหเวลาในการท า 1 ชวโมง

- ผเรยนรวมกบผสอน เฉลยแบบทดสอบยอย ท งน เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน โดยมผสอนใหค าแนะน า และใหความรเพมเตม กรณทมขอสงสย

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวย 10 ขอ ใหเวลาในการท า 10 นาท

- ผเรยนรวมกนเฉลยแบบทดสอบทายหนวย โดยมผสอนคอยใหความรเพมเตม เพอความถกตอง

- ผเรยนรวมกนสรปบทเรยนเรองการวเคราะหจดคมทนเพอการตดสนใจ เพอเปนการทบทวนความรกอนท าการสอบปลายภาคอกคร ง และไดมอบหมายโจทยพเศษ เพอเปนทบทวน ฝกทกษะ และเปนการเตรยมความพรอมของนกศกษาในการสอบปลายภาคเรยน

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การม สวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. สมผเรยนถาม / ตอบ ภายในช นเรยน เรอง การวางแผนควบคมตนทนโดยงบประมาณ 2. แบบทดสอบหลงเรยน จ านวน 10 ขอ 3. – แบบฝกหดทายหนวย - แบบทดสอบยอยคร งท 2 4. การน าเสนอหนาช นเรยน

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการน าเสนอ

เอกสารอางอง/เวบไซต เอกสารประกอบการสอน วชาการบญชตนทน 1 ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 18

ชอหนวย การบญชตนทนชวงการผลต ชวโมงรวม 4 ชวโมง ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารยภคพงศ นยพฒน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ จดประสงคการเรยนร

สอบปลายภาคเรยนท 1 / 2561 คาบเรยนท 69-72

ภาคผนวก

แบบประเมนทดสอบภาคปฏบต แบบประเมนทกษะ เรอง....................................................................................................................................... รายชอสมาชก 1............................................................................................... ............................... 2............................................................................................................................ . 3............................................................................................................................. 4............................................................................................................................ . 5............................................................................................................................. ค าช แจง : อานรายละเอยดการประเมนและเขยนระดบความคดเหน

รายการประเมน ระดบคณภาพ คะแนน

รายการทท ามความถกตอง 90 % ดมาก 5 คะแนน รายการทท ามความถกตอง 70 % ด 4 คะแนน

รายการทท ามความถกตอง 50 % ปานกลาง 3 คะแนน รายการทท ามความถกตองต ากวา 50 % ตองปรบปรง 2 คะแนน

สรปคะแนน รายการประเมน .................... คะแนน

ลงชอ ..................................................................... ผประเมน ………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบประเมนการน าเสนอผลงาน จดประสงคท ............................................................................................................... .................. ชอกลม .............................................................. ช น ......................................................... ............ รายชอสมาชก 1...................................................................................................... ........................ 2............................................................................................................................ . 3............................................................................................................................ . 4............................................................................................................. ................ 5.............................................................................................................................

ขอท รายการประเมน คะแนน

ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม / เน อหาสาระ 2 บคลกภาพในการน าเสนอ

3 รปแบบการน าเสนอ

4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา

รวม

ผประเมน .............................. วนท ......... เดอน ........................ พ.ศ. ............

ขอเสนออนๆเพมเตม (ถาม) ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ........................................................

แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

จดประสงคท ............................................................................................................................ แบบประเมนทกษะ เรอง............................................................................................................ รายชอสมาชก 1............................................................................................................................ .. 2................................................................................ ............................................. 3............................................................................................................................ . 4............................................................................................................................. 5………………………………………………………………………………………………………………

ขอท รายการประเมน คะแนน

ขอคดเหน 3 2 1

1 เรอง “..................................................”

2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 ความรวมมอภายในกลม

4 การรกษาเวลา

5 ความถกตอง รวม

ผประเมน ............................................

วนท ........... เดอน ...............................พ.ศ. ........... สรปคะแนน รายการประเมน .................... คะแนน ขอเสนออนๆเพมเตม (ถาม) ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ............................................................................

เกณฑการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

หวขอทประเมน ระดบคะแนน

ระดบ 3 ระดบ 2 ระดบ 1

1.เรอง “.............................. ........................................... ...........................................”

รายการทท ามความ

ถกตองตามหลกการ

บญชท งหมด

รายการทท าถกตองตามหลกการบญช แตไมท งหมด

รายการทท าไมถกตองตามหลกการบญช

2.การแบงหนาท ความรบผดชอบ

สมาชกภายในกลมมการแบงหนาทความรบผดชอบอยางด

สมาชกภายในกลมบางสวนมการแบงหนาทความรบผดชอบ

สมาชกภายในกลมไมมการแบงหนาทความรบผดชอบ

3.ความรวมมอภายในกลม สมาชกภายในกลมใหความรวมมอเปนอยางด

สมาชกภายในกลมบางสวนใหความรวมมอ

สมาชกภายในกลมไมใหความรวมมอ

4.การรกษาเวลา สมาชกภายในกลมท างานเสรจกอน หรอตรงตามเวลา

สมาชกภายในกลมท างานเลยก าหนดเวลา 5 นาท

สมาชกภายในกลมท างานเลยก าหนดเวลาต งแต 5 นาทแตไมเกน 10นาท

5.ความถกตอง รายการทท ามความถกตอง 100 %

รายการทท ามความ ถกตอง 90 %

รายการทท ามความถกตอง 80 %

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 3 ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 12 - 13

ชอหนวย ผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได ชวโมงรวม 8 ชวโมง

ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารย จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ ผลตภณฑพลอยได (By Product) หมายถงผลตผลทเกดข นโดยในข นตอนแรกผผลตไมไดเจตนาใหเกดข นหรออยากใหเกดข นนอยทสด ดวยเหตวาโดยทวไปผลตผลพลอยไดจะเกดจากเศษของวตถดบหรอกากของวตถดบทใชในการผลตผลตภณฑหลก (Main Product) เชนในการสขาว ผลตภณฑพลอยไดคอแกลบ ร าขาว สวนผลตภณฑหลกคอ ขาว จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจความหมายของผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได จดประสงคเชงพฤตกรรม

4. อธบายการบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑรวมได 5. สามารถบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑพลอยไดได 6. อธบายการปนสวนตนทนรวมได

สมรรถนะรายหนวย วเคราะหและบนทกบญชผลตภณฑรวม และผลตภณฑพลอยได ไดอยางถกตองตามหลกการบญช รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ - การบรณาการกบภาษาตางประเทศ (เพอสรางภมคมกน และสอดคลองกบการเขาส AEC) บรณาการกบภาษาตางประเทศ โดยการใหผเรยนอาน-เขยนค าศพทบญชทเกยวของ โดยท าการทดสอบระหวางการเรยนโดยผสอนใหชอภาษาไทยและใหผเรยนบอกเปนภาษาองกฤษ และทดสอบการเขยนหลงคาบเรยน

สาระการเรยนร 3. ผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได 3.1 ความหมายของผลตภณฑรวมและผลตภณฑพลอยได 3.1.1 การบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑรวม 3.1.2 การบนทกบญชเกยวกบผลตภณฑพลอยได

3.1.3 การปนสวนตนทนรวม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. ความพอประมาณ (ผเรยนจดสรรเวลาในการท าแบบฝกหดไดอยางเหมาะสม และทนตอเวลา) 2. มเหตผล (การสนทนาถาม – ตอบ) 3. มภมคมกน(การท ากจกรรมใบงาน/แบบฝกหดใหเสรจทนภายในเวลา) 4. มความรอบร รอบคอบและระมดระวง (การท ากจกรรมใบงาน/แบบฝกหดทายหนวยตาง ๆ ) 5. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง (ผเรยนไดใชกระบวนความคดในการหาขอมลผลตภณฑ รวมและผลตภณฑพลอยได) 6. มความซอสตยสจรต (การท ากจกรรมใบงาน/แบบฝกหดทายหนวย) 7. มความขยน อดทน (การท าแบบฝกหด(การบาน)) 8. มสตปญญา และมการแบงปน (กจกรรมเพอนคคด)

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาและอปสรรคในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมายและการตรงตอเวลาจะน ามาปรบปรงโดยการใหผเรยนไดจดท าตารางการสงงานและแบบประเมนการน าสงงานแตละคร ง ผเรยนยงคงตดขดปญหาในเรองทกษะของการน าเสนอ การกลาแสดงออก และการพดตอหนาชมชน/หนาหองเรยน ในสปดาหน จงจะมการใหผเรยนมการน าเสนอ หรอการพดหนาหองเรยน เพอเปนการฝกทกษะและประสบการณการพดหนาหองเรยน

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 13 ชวโมงท 49 – 52)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบกระบวนการผลตสนคาประเภทตาง ๆ วา ในการผลตในแตละคร ง จะตองมเศษวสดคงเหลอ ทเปนช นเลกช นนอยจากการผลต ผลตภณฑหลกน น ผสอนมการกระตนใหผเรยนลองชวยกนคดดวา มผลตภณฑประเภทใดบางทท าแลว มเศษวสดเหลอการผลต และแตละคนมแนวคดในการน าเศษวสดน ไปท าอยางไร ท ง หรอ ขายตอ หรอน าไปท าผลตภณฑอนท งน เพอใหผเรยนมสวนรวมในการเตรยมความพรอมโดยรวมการสนทนาถามตอบเพอเปดกวางใหผเรยนเกดความรอบร มความพอประมาณ และความเพยงพอในการใชทรพยากรในการผลตอยางคมคาและอยางมเหตผล

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบผลตผลพลอยไดวามลกษณะเปนอยางไร ซงผลตผลพลอยไดสามารถพจารณาไดเปน 2 ประเภท คอ 1. ผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ 2. ผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอซงในสปดาหน ผสอนใหความรเรองผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ พรอมท งสอดแทรกค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของโดยการใชสอการสอน Power Point

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนร คอ รวมยกตวอยางกจการทมผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ เพอเปนการเปดกวางใหกบผเรยน แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน ในดานของกจการประเภทตาง ๆ

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผสอนอธบายและแสดงวธการบนทกบญชการขายผลตผลพลอยได โดยกจการสามารถด าเนนการ(ขาย)ทางบญชได 4 วธ คอ 1. รายไดจากการขายผลตผลพลอยได ถอเปนรายไดอน 2. ถอเปนรายการขายปกต 3. ถอเปนการหกจากตนทนขาย 4. ถอเปนการหดจากตนทนผลต พรอมกบผเรยนมสวนรวมในการบนทกบญชในแตละกรณเพอเปนการทบทวนความเขาใจ

- ผเรยนออกมาท าโจทยพเศษหนาช นเรยน เพอทบทวนความเขาใจ โดยการขออาสาสมครในการออกมาค านวณ บนทกบญช พรอมกบใหค าอธบายประกอบ เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลพลอยได โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยนพรอมท งสมถามผเรยนเปนรายบคคล

- ผเรยนแบงกลมออกเปนกลม กลมละ 3 คนแบบในสมคร (กลมกลยาณมตร) เพอท าแบบฝกหดทายหนวย เรอง การค านวณและบนทกบญชผลตผลพลอยได และการขายผลตผลพลอยไดท ง 4 กรณ ของกจการโดยใหเวลา 30 นาท เพอฝกการใชสตปญญาและมความแบงปนในเรองของการรวมกนปรกษาในการท าแบบฝกหดในหองเรยนโดยผเรยนจะไดรบการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และมความซอสตย รอบร

รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าแบบฝกหดเกดการผดพลาดเกดข น เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน ผเรยนจะไดรบความรในหวขอของการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และในหวขอซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าใบงานเกดการผดพลาดเกดข น

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยผสอนเปนผเลอก เนองจากทผานๆ มา ผทออกมาน าเสนอหนาหองจะเปนคนเดม ๆ จงท าการสลบสบเปลยนบาง โดยผสอนเปนผเลอกเอง

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง

- ทดสอบยอยหลงเรยน เพอประเมนความรความเขาใจในบทเรยน พรอมเฉลยรวมกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการค านวณและการบนทกบญชเกยวกบผลตผลพลอยได และการขายผลตผลพลอยไดท ง 4 กรณ โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล พรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน และศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง ผลตผลพลอยได กรณจ าเปนตองผลตตอซงจะเรยนในสปดาหตอไป เพอเปนการฝกทกษะ และการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

- สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมาย การตรงตอเวลา และความซอสตยตอตนเองและตอครผสอน(ท าแบบฝกหด หรอใบงานดวยตนเอง)ในการสงงาน/แบบฝกหดทไดรบมอบหมาย

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย ม สวนรวมในการค านวณหนาหอง และการท าแบบฝกหด 3. เทคนคการสอนแบบการอภปรายกลม การระดมความคดเหนและการแบงปนประสบการณ โดยการจด กจกรรมกลม 3 คน ทมสวนรวมในการแสดงความคดเหน อภปรายใบงาน และสดทายมสวนรวมในการเฉลย แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง ผลตผลพลอยไดและผลตผลรวม

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง การบญชเกยวกบผลตภณฑพลอยได 2. แบบทดสอบทายหนวยจ านวน 10 ขอ 3. -แบบฝกหดทายหนวย เรอง การบญชเกยวกบผลตภณฑพลอยได 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต หนงสอการบญชตนทน 2

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 12 ชวโมงท 45 – 48)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบกระบวนการผลตสนคาประเภทตาง ๆ วา ในการผลตในแตละคร ง จะตองมเศษวสดคงเหลอ ทเปนช นเลกช นนอยจากการผลต ผลตภณฑหลกน น ผสอนมการกระตนใหผเรยนลองชวยกนคดดวา มผลตภณฑประเภทใดบางทท าแลว มเศษวสดเหลอการผลต และแตละคนมแนวคดในการน าเศษวสดน ไปท าอยางไร ท ง หรอ ขายตอ หรอน าไปท าผลตภณฑอนท งน เพอใหผเรยนมสวนรวมในการเตรยมความพรอมโดยรวมการสนทนาถามตอบเพอเปดกวางใหผเรยนเกดความรอบร มความพอประมาณ และความเพยงพอในการใชทรพยากรในการผลตอยางคมคาและอยางมเหตผล

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความรเกยวกบผลตผลพลอยไดวามลกษณะเปนอยางไร ซงผลตผลพลอยไดสามารถพจารณาไดเปน 2 ประเภท คอ 1. ผลตผลพลอยไดไมจ าเปนตองผลตตอ 2. ผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอซงในสปดาหน ผสอนใหความรเรองผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอ ซงคดตนทนของผลตผลพลอยไดเดมเพมได 2 กรณดงน 1. คดตนทนผลตผลพลอยไดเฉพาะตนทนทจายเพม 2. คดตนทนรวมและตนทนจายเพมใหแกผลตผลพลอยได

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนร คอ รวมยกตวอยางกจการทมผลตผลพลอยไดทจ าเปนตองผลตตอ เพอเปนการเปดกวางใหกบผเรยน แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน ในดานของกจการประเภทตาง ๆ

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผสอนอธบายและแสดงวธการค านวณการปนสวนตนทนใหผลตผลพลอยได และบนทกบญชการขายผลตผลพลอยไดพรอมกบผเรยนมสวนรวมในการบนทกบญชในแตละกรณเพอเปนการทบทวนความเขาใจ

- ผเรยนออกมาท าโจทยพเศษหนาช นเรยน เพอทบทวนความเขาใจ โดยการขออาสาสมครในการออกมาค านวณ บนทกบญช พรอมกบใหค าอธบายประกอบ เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะและการกลาแสดงออก

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลพลอยได โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยน

- ผสอนใหความร ความหมายของผลตผลรวมวามลกษณะอยางไร รวมถงสาธตการค านวณการปนสวนตนทนรวมใหผลตผล ณ จดแยกออก ซงสามารถท าให 4 วธ คอ 1. วธจ านวนหนวย 2. วธถวเฉลยถวงน าหนก 3. วธแบงตนทนรวมตามมลคาสทธทจะไดรบ 4. วธแบงตนทนรวมตามมลคาสทธทจะไดรบทปรบปรงแลว

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- มอบหมายใหผเรยนท าแบบฝกหด โดยการจบค (ผสอนจบคใหเอง ตามความสามารถ โดยเกง หรอ ปานกลาง คกบ ออน) เรอง ผลตผลรวมท ง 4 วธ โดยใหเวลา 50 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน ซงผเรยนจะไดรบความรในหวขอของการมภมคมกน นนคอ ท างานอยางมความสขและเสรจทนภายในเวลา และในหวขอซอสตย รอบร รอบคอบ และระมดระวง เพอมใหการท าแบบฝกหดเกดการผดพลาดเกดข น

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยจะมการน าเสนอแตละวธ

- ผเรยนในช นเรยนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอโดยมผสอนคอยใหความร เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวย จ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 ขอ)

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบทดสอบทายหนวย ท งน เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองผลตผลรวมโดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล พรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน

- สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมาย การตรงตอเวลา และความซอสตยตอตนเองและตอครผสอน(ท าแบบฝกหด หรอใบงานดวยตนเอง)ในการท างานทไดรบมอบหมาย

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2

2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง ผลตผลพลอยไดและผลตผลรวม

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง การค านวณก าไรขาดทนใน ระบบบญชเดยว 2. แบบทดสอบทายหนวยจ านวน 10 ขอ 3. – ใบงาน เรอง การค านวณก าไรขาดทนและการจดท างบแสดงฐานะการเงนในระบบบญชเดยว -แบบฝกหดทายหนวย เรอง การค านวณก าไรขาดทนและการจดท างบแสดงฐานะการเงน 4. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 4. แบบประเมนการเขารวมกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต 1. หนงสอ วชาการบญชตนทน 2

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 3 ชอวชา การบญชตนทน 2 รหสวชา 3201 - 2004 สอนสปดาหท 14 - 16

ชอหนวย การบญชตนทนมาตรฐาน ชวโมงรวม 12 ชวโมง

ระดบ ปวส.2 ชอผสอน อาจารย จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ ระบบตนทนมาตรฐานทน ามาใชในกจการอตสาหกรรม เพอชวยใหผบรหารในการวางแผนการ การควบคมตนทน การก าหนดราคาขายซงระบบตนทนรวมท าไดชากวาระบบตนทนมาตรฐาน การวเคราะหหาผลแตกตางจากมาตรฐาน ในเรองของวตถดบทางตรง คาแรงทางตรงและคาใชจายในการผลต จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจความหมายและประเภทของตนทนมาตรฐาน 2. รและเขาใจการวเคราะหผลตางตนทนมาตรฐาน จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกประโยชนของตนทนมาตรฐานได 2. อธบายประเภทของตนทนมาตรฐานได 3. วเคราะหผลตางเกยวกบวตถดบทางตรงได 4. วเคราะหผลตางเกยวกบคาแรงทางตรงได 5. วเคราะหผลตางเกยวกบคาใชจายในการผลตได สมรรถนะรายหนวย วเคราะหและบนทกบญชตนทนมาตรฐานไดอยางถกตองตามหลกการบญช รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ - การบรณาการกบภาษาตางประเทศ (เพอสรางภมคมกน และสอดคลองกบการเขาส AEC) บรณาการกบภาษาตางประเทศ โดยการใหผเรยนอาน-เขยนค าศพทบญชทเกยวของ โดยท าการทดสอบระหวางการเรยนโดยผสอนใหชอภาษาไทยและใหผเรยนบอกเปนภาษาองกฤษ และทดสอบการเขยนหลงคาบเรยน

สาระการเรยนร 3. การบญชตนทนมาตรฐาน 3.1 ความรเบ องตนเกยวกบระบบบญชเดยว 3.1.1 ประโยชนของตนทนมาตรฐาน 3.1.2 ประเภทของตนทนมาตรฐาน 3.2 การวเคราะหผลตางตนทนมาตรฐาน

3.2.1 การวเคราะหผลตางเกยวกบวตถดบทางตรง 3.2.2 การวเคราะหผลตางเกยวกบคาแรงทางตรง 3.2.3 การวเคราะหผลตางเกยวกบคาใชจายในการผลต ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. ความพอประมาณ (ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดอยางเหมาะสม) 2. มเหตผล (การสนทนาถาม-ตอบเกยวกบการบญชตนทนมาตรฐาน) 3. มภมคมกน (ผเรยนกลาซกถามปญหา หรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ) 4. มความรอบร(การสนทนาถาม-ตอบเกยวตนทนมาตรฐาน) 5. มความรอบคอบ (ผเรยนปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ) 6. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง (ผเรยนไดใชกระบวนความคดในการค านวณตนทน มาตรฐาน) 7. มความซอสตยสจรต และตรงตอเวลา (การท าแบบฝกหด และออกมาน าเสนอหนาหอง) 8. ความขยนอดทน และมสตปญญา (ผเรยนมความเพยรและความกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน) 9. มความแบงปน (การรวมกนท าแบบฝกหด ตองมการแบงปน และแลกเปลยนความคด)

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาและอปสรรคในเรองความรบผดชอบตองานทมอบหมายและการตรงตอเวลาจะน ามาปรบปรงโดยการใหผเรยนไดจดท าตารางการสงงานและแบบประเมนการน าสงงานแตละคร ง นอกจากน ผเรยนยงขาดความมนใจในการท าแบบฝกหดทายหนวย หรอการท าใบงาน จงท าการสลบปรบเปลยนจากการท างานเปนกลม มาเปนค และสดทายมาท าเดยว เพอคอยๆ ปรบความมนใจ และการสลบผเรยนในกรณออกมาเฉลยแบบฝกหด/ใบงานหนาหองเรยน

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 14 ชวโมงท 53 – 56)

- ผสอนกลาวถงกจการทประกอบธรกจอยในปจจบน วาทกบรษทตองมค านวณตนทน พรอมท งสนทนาถาม-ตอบ เกยวกบการค านวณตนทนวาในปจจบนส าหรบกจการขนาดใหญมการค านวณ หรอคดตนทนแบบใดบางทจะสามารถค านวณตนทนใหถกตอง รวดเรวและทนตอเหตการณ และสามารถบรหารจดการตนทนใหเกดประสทธภาพมากทสด ซงสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในเรองของความมเหตผล และความรอบร

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนใหความหมายของลกษณะของระบบบญชตนทนมาตรฐาน โดยใชสอการสอน Power Point วามลกษณะอยางไร พรอมท งสอดแทรกค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของ

- ผเรยนมสวนรวมในการเรยนโดยการใหผเรยนลองบอกถงประโยชนของตนทนมาตรฐานวามอะไรบาง ซงชวยใหผเรยนกลาแสดงออกทางความคด พรอมท งใหผเรยนซกถามขอสงสย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าเพมเตม คอยเตมในสวนทขาดไปของความร

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการต งมาตรฐาน เพอท าการวเคราะหตนทนใหมความถกตอง ซงตนทนในการผลตประกอบไปดวย 3 สวน คอ วตถดบทางตรง แรงงานทางตรง และคาใชจายในการผลต เพอท าใหสามารถวเคราะหตนทนแตละชนดไดอยางถกตอง ซงในสปดาหน ผสอนใหความรในดานแรก คอ ดานวตถดบ ซงจะตองท าการวเคราะหประสทธภาพ 2 กรณ คอ

1. การวเคราะหผลตางเนองจากปรมาณ 2. การวเคราะหผลตางเนองจากราคา และใหผเรยนมสวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผเรยนแบงกลม 3 คน โดยใจสมคร (กลมกลยาณมตร) ท าแบบฝกหดทายหนวย เรอง การวเคราะหผลตางมาตรฐานวตถดบ โดยใหเวลาในการท า 20 นาท และเพอเปนการกระตนใหผเรยนเรงมอในการท าใบงานใหเสรจเรวมากยงข น โดยมการใหคะแนนเพมส าหรบคทท าเสรจเรว 5 ทมแรกจะไดคะแนน 3 คะแนน ส าหรบอก 5 ทมถดมาจะได 2 คะแนน และ 5 ทมสดทายจะไดทมละ 1 คะแนน และถาท าถกตองดวยจะไดคะแนนเพมอกทมละ 2 คะแนน เมอเสรจเรยบรอยแลวใหตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยนซงจะสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในหวขอความซอสตยและความมภมคมกน คอมความสขในการเรยนและท างานไดเสรจทนเวลา รวมถงมความแบงปน โดยมการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน ซงเปนเทคนคการสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคด

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด โดยกอนทจะมการเฉลยไดมการแลกเปลยนกนตรวจ ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลายอมรบฟงความคดเหนของคนอน และมการใหคะแนนเกบ (โดยทผสอนไมไดแจงใหทราบลวงหนา และเกบคะแนนไว) และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการท าแบบฝกหด เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองตรงกน และเพอช ใหเหนถงขอผดพลาดทผเรยนควรมความรอบคอบและระมดระวง

- ผเรยนท าแบบทดสอบ โดยการเขยนศพทภาษาองกฤษทเกยวของ โดยเกบเปนคะแนนเกบ

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยน เรองการวเคราะหผลตางมาตรฐานวตถดบ โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยนพรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายหนวยเพมเตม และใหศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง มาตรฐานคาแรงทางตรง และการวเคราะหผลตางมาตรฐานคาแรงทางตรง

- สอดแทรกในเรองของความสจรตในการไมลอกการบานเพอน และมการการก าหนดใหสงแบบฝกหดเพอฝกใหตรงตอเวลา และแนะน าแหลงความรเพมเตม เชน หองสมด หรอในเวปไซต

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกมาค านวณหนาช นเรยน / การท าแบบฝกหด

3. เทคนคการสอนแบบการอภปรายกลม การระดมความคดเหนและการแบงปนประสบการณ โดยการจด กจกรรมกลม 3 คน ทมสวนรวมในการแสดงความคดเหน อภปรายใบงาน และสดทายมสวนรวมในการเฉลยแบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การบญชตนทนมาตรฐาน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง เรองการวเคราะหผลตางมาตรฐานวตถดบ 2. แบบฝกหดทายหนวย 3. การปฏบตกจกรรมกลม

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. แบบประเมนการปฏบตกจกรรมกลม

เอกสารอางอง/เวบไซต www.fap.or.th หนงสอ การบญชตนทน รศ.ศรสดา ธระกาญจน คณะพาณชยศาสตรและการบญช มหาวทยาลยธรรมศาสตร

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 15 ชวโมงท 57 – 60)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาวตถดบ พรอมสนทนาถามตอบ ทบทวนหลกการค านวณเลกนอยเพอเปนการเตอนความจ า และทบทวนความร และน าเขาสการค านวณตนทนมาตรฐานตวท 2 ซงกคอ ตนทนมาตรฐานคาแรงทางตรง

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการวเคราะหตนทนมาตรฐาน แรงงานทางตรง โดยสอการสอน Power Point เพอท าใหสามารถวเคราะหไดอยางถกตอง ซงจะตองท าการวเคราะหประสทธภาพ 2 กรณ คอ

1. การวเคราะหผลตางเนองจากเวลา 2. การวเคราะหผลตางเนองจากอตราคาแรงงาน และใหผเรยนมสวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาใชจายการผลตเพอท าใหสามารถวเคราะหไดอยางถกตอง ซงสามารถท าการวเคราะหได 2 วธ คอ

1. การวเคราะหผลตางแบบ 1 ทาง (One Way) 2. การวเคราะหผลตางแบบ 2 ทาง (Two – Variance Method) ซงในสปดาหน ผสอนไดใหความร และสาธตการวเคราะหผลตางดานคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง โดยใหผเรยนม

สวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ใหผเรยนท าแบบฝกหดทายหนวย โดยการจบค (เพอนคคด) เรอง การวเคราะหผลตางมาตรฐานท ง 3 ตว คอ วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลต แบบ 1 ทางโดยใหเวลาในการท า 40 นาท เมอเสรจเรยบรอยแลว ใหแลกกนตรวจ

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การซอสตยสจรตในการท างานทไดรบมอบหมาย

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบฝกหด โดยกอนทจะมการเฉลยไดมการแลกเปลยนกนตรวจ ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลายอมรบฟงความคดเหนของคนอน และมการใหคะแนนเกบ (โดยทผสอนไมไดแจงใหทราบลวงหนา และเกบคะแนนไว) และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการท าแบบฝกหด เพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตองตรงกน และเพอช ใหเหนถงขอผดพลาดทผเรยนควรมความรอบคอบและระมดระวง

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยน เรองการวเคราะหผลตางมาตรฐานท ง 3 ตว คอ วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยนพรอมท งมอบหมายงานแบบฝกหดทายหนวยเพมเตม และใหศกษาบทเรยนลวงหนา เรอง มาตรฐานคาใชจายการผลต และการวเคราะหผลตางมาตรฐานคาใชจายการผลตแบบ 2 ทาง ท งน เพอสนบสนนใหผเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน หางไกลจากการพนน และจากยาเสพตด

- สอดแทรกในเรองของความสจรตในการไมลอกการบานเพอน และมการการก าหนดใหสงแบบฝกหดเพอฝกใหตรงตอเวลา

เทคนควธการสอนทน ามาใช

1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2 2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การบญชตนทนมาตรฐาน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง 2. แบบฝกหดทายหนวย 3. การปฏบตกจกรรม “เพอนคคด”

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน) 3. แบบประเมนการปฏบตกจกรรม

เอกสารอางอง/เวบไซต หนงสอวชาการบญชตนทน 2

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 16 ชวโมงท 63 – 66)

- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาวตถดบ ตนทนมาตรฐานคาแรงทางตรง พรอมสนทนาถามตอบ ทบทวนหลกการค านวณเลกนอยเพอทบทวนความร และน าเขาสการค านวณตนทนมาตรฐานตวท 3 ซงกคอ ตนทนมาตรฐานคาใชจายการผลต

- ผสอนแจงหวขอการเรยนรและจดประสงคการเรยนเพอใหผเรยนรจดมงหมายของการเรยนในหนวยการเรยนน

- ผสอนแจงเกณฑการประเมนและวดผลในการเรยนของหนวยการเรยนน โดยการท าแบบทดสอบหลงเรยนจ านวน 10 ขอ (เกณฑผาน 5 คะแนน) และท าแบบฝกหดทายหนวย (เกณฑวดจากความถกตอง)

- กอนเรมกจกรรมการเรยนการสอน ผสอนใหผเรยนนงเปนค เรยกวา กจกรรมเพอนคคด เพอจะไดรวมกนปรกษา การแลกเปลยนความคดในเรองดานการเรยน โดยผสอนเปนผจบคให โดยจะท าการคดเลอกเดกเกงใหจบคกบเดกเรยนปานกลาง – ออน เพอสรางความคนเคยกน และสามารถชวยเหลอกนไดตลอดเวลา กจกรรมน ผเรยนจะไดรบความรดานเศรษฐกจพอเพยงในดานของการแบงปน และการมสตปญญา

- ผสอนอธบายและสาธต ถงวธการวเคราะหตนทนมาตรฐานคาใชจายการผลตเพอท าใหสามารถวเคราะหไดอยางถกตอง โดยใชสอ Power Point ซงสามารถท าการวเคราะหได 2 วธ คอ

1. การวเคราะหผลตางแบบ 1 ทาง (One Way) 2. การวเคราะหผลตางแบบ 2 ทาง (Two – Variance Method) ซงในสปดาหน ผสอนไดใหความร และสาธตการวเคราะหผลตางดานคาใชจายการผลตแบบ 2 ทาง โดยใหผเรยนม

สวนรวมในการค านวณ เพอทดสอบความรและความเขาใจ

- ผเรยนมสวนรวมในการค านวณ หนาหองเรยน โดยการอาสาสมคร เพอเปนการฝกการกลาแสดงออกอยางถกตองและฝกความเปนผน า

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ซงตรงกบหลกความมภมคมกน คอ กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตาง ๆ อยางถกกาลเทศะ

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการวเคราะหตนทนมาตรฐาน โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยน

- ผเรยนทเปนเพอนคคด รวมกนท าแบบฝกหด เรอง การวเคราะหผลตางตนทนมาตรฐานท งดานวตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 2 ทาง เพอทดสอบความร ความเขาใจ โดยใหเวลา 30 นาท

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมการท างานของผเรยน พรอมท งใหค าปรกษากรณทผเรยนมปญหาและขอสงสยพรอมท งสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในงานทไดรบมอบหมายในเรองของความซอสตย

- ตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาช นเรยน โดยทผเรยนภายในช นเรยน สามารถชวยเหลอในการเฉลยค าตอบได ท งน เปนการฝกการกลาแสดงออกในอกทางหนง พรอมฝกใหผเรยนรจกถงการชวยเหลอและการแบงปนความร

- ผเรยนในช นเรยนรวมกนเฉลยโจทยกรณศกษา และอภปรายถงขอผดพลาดทอาจเกดข นจากการน าเสนอ โดยมผสอนคอยใหความร และค าแนะน าเพมเตมเพอใหผเรยนทกคนมความเขาใจอยางถกตอง

- ผเรยนรวมเฉลยกบผสอน โดยมผสอนคอยใหความรเพมเตม เพอความเขาใจทถกตองตรงกน

- ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวย 10 ขอ (ผานเกณฑ 5 ขอ)

- ผเรยนและผสอนรวมกนเฉลยแบบทดสอบทายหนวย โดยมผสอนคอยใหความร ขอแนะน าเพมเตม กรณมทมขอสงสย เพอความเขาใจทถกตองและตรงกน

- ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบทเรยนเรองการวเคราะหตนทนมาตรฐาน โดยการสมถามผเรยนเปนรายบคคล โดยการสมจบฉลาก เพอกระตนใหผเรยนสนใจเรยนทกขณะเวลา และเพอสงเกตพฤตกรรม และการเขาใจในบทเรยนของผเรยน

- มอบหมายงานแบบฝกหดทายบทเรยน เพอเปนการฝกทกษะ ความช านาญ และความเขาใจในบทเรยนมากยงข น

- สอดแทรกในเรองของความสจรตในการไมลอกการบานเพอน และมการการก าหนดใหสงแบบฝกหดเพอฝกใหตรงตอเวลา

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เทคนคการสอนแบบการแกปญหา โดยการ ถาม-ตอบ และ การสมถาม 2. เทคนคการสอนการเรยนรแบบปฏสมพนธ (มสวนรวมในการเรยน) โดยการเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย การมสวนรวมในการออกค านวณหนาช นเรยน / การเรยนแบบจบค และการท าแบบฝกหด

3. การสอนแบบอภปรายกลม และการระดมความคดคด โดยการ รวมเฉลยแบบทดสอบ / ใบงาน / แบบฝกหด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยนวชาการบญชตนทน 2

2. โสตทศนปกรณ ไดแก โปรเจคเตอร, PowerPoint เรอง การบญชตนทนมาตรฐาน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. สมผเรยนถาม / ตอบ เรอง วตถดบ คาแรงทางตรง และคาใชจายการผลตแบบ 1 ทาง 2. แบบทดสอบหลงเรยน 10 ขอ 3. แบบฝกหดทายหนวย

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑ 8-10 คะแนน = ด 5-7 คะแนน = พอใช 0-4 คะแนน = ปรบปรง 3. เกณฑความถกตอง (ตามหลกการบญช) ความถกตอง 90% ข นไป 5 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 70% ข นไป 4 คะแนน (ผาน) ความถกตอง 50% ข นไป 3 คะแนน (ผาน) ความถกตองต ากวา 50% 2 คะแนน (ไมผาน)

เอกสารอางอง/เวบไซต 1. หนงสอ วชาการบญชตนทน 2

แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

จดประสงคท ............................................................................................................................ แบบประเมนทกษะ เรอง............................................................................................................ รายชอสมาชก 1. ................................................................................................................... 2. ................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................

ขอท รายการประเมน คะแนน

ขอคดเหน 3 2 1

1 เรอง “..................................................”

2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 ความรวมมอภายในกลม

4 การรกษาเวลา

5 ความถกตอง รวม

ผประเมน ............................................

วนท ........... เดอน ...............................พ.ศ. ........... สรปคะแนน รายการประเมน .................... = …………คะแนน ผลการประเมน................................................................. 5 ขอเสนออนๆเพมเตม (ถาม) ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................... เกณฑการประเมน

5 คะแนน ดมาก 4 คะแนน ด 3 คะแนน พอใช 1-2 คะแนน ปรบปรง

เกณฑการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

หวขอทประเมน ระดบคะแนน

ระดบ 3 ระดบ 2 ระดบ 1

1.เรอง “.............................. ........................................... ...........................................”

รายการทท ามความ

ถกตองตามหลกการ

บญชท งหมด

รายการทท าถกตองตามหลกการบญช แตไมท งหมด

รายการทท าไมถกตองตามหลกการบญช

2.การแบงหนาท ความรบผดชอบ

สมาชกภายในกลมมการแบงหนาทความรบผดชอบอยางด

สมาชกภายในกลมบางสวนมการแบงหนาทความรบผดชอบ

สมาชกภายในกลมไมมการแบงหนาทความรบผดชอบ

3.ความรวมมอภายในกลม สมาชกภายในกลมใหความรวมมอเปนอยางด

สมาชกภายในกลมบางสวนใหความรวมมอ

สมาชกภายในกลมไมใหความรวมมอ

4.การรกษาเวลา สมาชกภายในกลมท างานเสรจกอน หรอตรงตามเวลา

สมาชกภายในกลมท างานเลยก าหนดเวลา 5 นาท

สมาชกภายในกลมท างานเลยก าหนดเวลาต งแต 5 นาทแตไมเกน 10นาท

5.ความถกตอง รายการทท ามความถกตอง 100 %

รายการทท ามความ ถกตอง 90 %

รายการทท ามความถกตอง 80 %