แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/t2051-56-2209-2101.pdf ·...

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2209-2101 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล

(2 หนวยกต 3 ชวโมง / สปดาห) หมวดวชาทกษะวชาชพ กลมทกษะวชาชพเลอก

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา ธรกจสถานพยาบาล

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 3

โดย อาจารย ธรภทร พงเนตร

กลมวชา คอมพวเตอรและเทคโนโลยส านกงาน

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2209-2101 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา ธรกจสถานพยาบาล จดประสงครายวชา เพอให 1. มความเขาใจพนฐานการใชโปรแกรมส าเรจรป 2. มทกษะการใชงานคอมพวเตอรกบงานสวนหนา 3. ประยกตโปรแกรมคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล 3. มจรรยาบรรณตอการใชงานคอมพวเตอรในงานธรกจสถานพยาบาล สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบการใชโปรแกรมส าเรจรปในงานตาง ๆ ในสถานพยาบาล 2. ประยกตใชคอมพวเตอรในการจดเอกสารของงานตาง ๆ ในสถานพยาบาล ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบการใชโปรแกรมส าเรจรป ชดค าสงอยางงาย การประยกตใชคอมพวเตอรในงานตาง ๆ ในสถานพยาบาล โปรแกรมการจดเอกสารตาง ๆ ในธรกจสถานพยาบาล

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายหนวย

รหสวชา 2209-2101 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวย สมรรถนะรายหนวย

1 อปกรณโทรคมนาคม แสดงความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคมไดถกตองตามหลกวธการ

2 การใชโปรแกรมประมวลผลค า ใชงานโปรแกรมประมวลผลค าไดถกตองตามหลกวธการ

3 การใชโปรแกรมตารางงาน ใชงานโปรแกรมตารางงานไดถกตองตามหลกวธการ

4 การใชโปรแกรมน าเสนองาน ใชงานโปรแกรมน าเสนองานไดถกตองตามหลกวธการ

5 การใชอนเทอรเนตและจดหมายอเลกทรอนกส

สอสารขอมลสารสนเทศโดยใชอนเทอรเนตไดถกตองตามหลกวธการ

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร

รหสวชา 2209-2101 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท

1 อปกรณโทรคมนาคม 1 1-3 1.1 ความหมายและสวนประกอบของโทรคมนาคม 1.1.1 ความหมายของโทรคมนาคม 1.1.2 อปกรณโทรคมนาคม 1.1.3 สวนประกอบของโทรคมนาคม 1.2 เทคโนโลยโทรคมนาคม 1.2.1 ชนดของการเชอมตอ 1.2.2 เทคโนโลยโทรคมนาคม 1.2.3 หนาทของระบบโทรคมนาคม 2 การใชโปรแกรมประมวลผลค า 2-4 4-12 6.1 การเขาสโปรแกรม 2 4-6 6.2 สวนประกอบของโปรแกรม 6.1 การสรางและพมพแฟมขอมล 6.3.1 การสรางแฟมขอมล 6.3.2 การพมพแฟมขอมล 6.4 การบนทกแฟมขอมล 6.5 การเปดแฟมขอมล 6.6 การแทรกรปภาพ 6.7 การสรางตาราง 6.8 การพมพแผนพบ 3 7-9 6.9 การพมพจดหมายเวยน 4 10-12 6.9.1 การสรางแฟมเอกสารหลก 6.9.2 การสรางแฟมขอมล 6.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ


3 การใชโปรแกรมตารางงาน 5-8 13-24 3.1 การเขาสโปรแกรม 5 13-15 3.2 สวนประกอบของโปรแกรม 3.3 การปอนขอมล 3.3.1 คาคงท (Constant) 3.3.2 สตรในการค านวณ (Formula) 3.4 การค านวณเบองตน 3.5 การสรางตาราง 6 16-18 3.6 การสรางกราฟ 3.7 การจดการดานฐานขอมล 7 19-21 3.7.1 การเรยงล าดบขอมล 3.7.2 การคนหาขอมล 3.7.3 การก าหนดเงอนไข 3.8 การวเคราะหขอมล 3.9 การใชงานฟงกชน IF 8 22-24 3.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ 4 การใชโปรแกรมน าเสนองาน 10-14 28-42 4.1 การเขาสโปรแกรม 10 28-30 4.2 สวนประกอบของโปรแกรม 4.3 การสรางงานน าเสนอ 4.3.1 การสรางงานจากงานน าเสนอเปลา (Blank) 4.3.2 การสรางงานจากแมแบบออกแบบ (Template) 4.3.3 การสรางงานจากตวชวยสรางเนอหาอตโนมต (AutoContent Wizard) 4.4 การจดการกบขอความ 11 31-33 4.5 การใสพนหลง 4.6 การสรางภาพนง 12 34-36 4.7 การสรางตาราง 13 37-39 4.8 การสรางกราฟ 14 40-42 4.9 การสรางภาพเคลอนไหว 4.10 การพมพภาพนงออกทางเครองพมพ


5 การใชอนเทอรเนตและจดหมายอเลกทรอนกส 15-17 43-51 5.1 ประวตความเปนมา 15 43-45 5.2 บรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนต 5.2.1 เวลดไวดเวบ 5.2.2 จดหมายอเลกทรอนกส 5.2.3 การโอนยายขอมล 5.2.4 การสบคนขอมล 5.2.5 การสนทนากบผอน 5.2.6 กระดานขาวอเลกทรอนกส 5.2.7 การสอสารดวยขอความ IRC 5.3 มาตรฐานการสอสารดานอนเทอรเนต 5.3.1 โปรโตคอล (Protocol) 5.3.2 ระบบไอพแอดเดรส (IP Address) 5.3.3 โดเมนเนม (Domain Name) 5.3.4 โดเมนเนมเซรฟเวอร (Domain Name Server) 5.3.5 ต าแหนงอางองเวบเพจ 5.3.6 ขอมลขาวสารบนเวบไซต 5.4 การใชงานโปรแกรมเวบเบราเซอร 5.5 การสบคนขอมล 16 46-48 5.6 การดาวนโหลดขอมล 5.7 จดหมายอเลกทรอนกส 17 49-51 สอบกลางภาค 9 25-27 สอบปลายภาค 18 52-54

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล รหสวชา 2209-2101 สอนสปดาหท 1

ชอหนวย อปกรณโทรคมนาคม ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.3 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ เทคโนโลยโทรคมนาคมมแนวโนมวาจะเจรญเตบโตอยางรวดเรวยงขนเรอยๆ โดยเฉพาะการน าอปกรณดจตอลมาใชงาน ระบบโทรคมนาคมมแนวโนมวาจะรวมกบระบบคอมพวเตอรในทสด พฒนาการโทรคมนาคมก าลงกาวหนาไปอยางรวดเรวมากยงขน องคกรระหวางประเทศทมหนาทก าหนดมาตรฐานอปกรณในระบบโทรคมนาคมประสบปญหาเปนอยางมากในการตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

รและเขาใจเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายความหมายของโทรคมนาคมได 2. ใชงานอปกรณโทรคมนาคมได 3. แยกแยะสวนประกอบของโทรคมนาคมได 4. วเคราะหการเชอมตอได 5. สรปเทคโนโลยการคมนาคมได 6. ยกตวอยางของหนาทระบบโทรคมนาคมได 7. มจรรยาบรรณตอการใชงานคอมพวเตอรในงานธรกจสถานพยาบาล

สมรรถนะรายหนวย

แสดงความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคมไดถกตองตามหลกวธการ รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ………………………………………………………. วธการบรณาการ ……………………………………………………….

สาระการเรยนร 1. อปกรณโทรคมนาคม

1.1 ความหมายและสวนประกอบของโทรคมนาคม 1.1.1 ความหมายของโทรคมนาคม 1.1.2 อปกรณโทรคมนาคม 1.1.3 สวนประกอบของโทรคมนาคม 1.2 เทคโนโลยโทรคมนาคม 1.2.1 ชนดของการเชอมตอ

1.2.2 เทคโนโลยคมนาคม 1.2.3 หนาทของระบบโทรคมนาคม

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. มความรอบร 2. มความขยน อดทน 3. มสตปญญา

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

- เนองจากเปนวชาในหลกสตรใหม ยงไมเคยมการจดการเรยนการสอน จงยงไมพบปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอน

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 1 ชวโมงท 1-3)

ผสอนชแจงรายละเอยดวชา สมรรถนะรายวชา และสงทผเรยนควรจะไดรบหลงจากการเรยนในรายวชาการใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล

ผสอนชแจงถงเกณฑการวดผลประเมนผล ซงรายวชานเปนการเกบคะแนนแบบรายหนวย มการเกบคะแนนตามสภาพจรง เนนฝกทกษะตามสภาพรายวชา ดงน o หนวยท 1 อปกรณโทรคมนาคม 10 คะแนน o หนวยท 2 การใชโปรแกรมประมวลผลค า 15 คะแนน o หนวยท 3 การใชโปรแกรมตารางงาน 20 คะแนน o หนวยท 4 การใชโปรแกรมน าเสนอขอมล 25 คะแนน o หนวยท 5 การใชอนเทอรเนตและไปรษณยอเลกทรอนกส 10 คะแนน o สอบปฏบตปลายภาค 20 คะแนน

ผสอนสอบถามผเรยนถงพนความรเดมทไดเรยนรายวชาคอมพวเตอรมาแลวจากชน ปวช.1 เพอทจะไดจดการเรยนการสอนไดเหมาะสม

ผสอนบรรยายความรเกยวกบความหมายและสวนประกอบของโทรคมนาคม เพอใหผเรยนไดท าการศกษาโดยใชสอ PowerPoint ประกอบการอธบาย

เมออธบายแลวผสอนถามค าถามเพอสมถามความเขาใจของผเรยน โดยผเรยนรวมกนตอบค าถามอยางมเหตมผลและแลกเปลยนความรซงกนและกน

ผสอนมอบหมายใหผเรยนคนควาขอมลเพมเตมทางอนเทอรเนตเกยวกบเทคโนโลยโทรคมนาคม โดยการปฏบตลงในใบงานประกอบการคนควา

ผเรยนรบใบงานจากผสอนทเตรยมไวใหคนละ 1 แผน แลวท าการเขยนตอบค าถามและคนควา น าสงผสอน ผสอนและผเรยนรวมกนสรปความคดรวบยอดเกยวกบเนอหาในบทเรยน โดยยกตวอยางประกอบเพอใหผเรยนเกด

ความเขาใจเนอหาในบทเรยนมากขน และเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย ผเรยนท าแบบฝกหดทายเนอหาการเรยนจ านวน 10 ขอ และรวมกนเฉลย โดยผสอนอธบายเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน

เกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบปดไฟ

และเครองปรบอากาศกอนออกจากหองเรยน เทคนควธการสอนทน ามาใช

- การบรรยาย

- การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. สอ PowerPoint 3. ใบงาน 4. แบบฝกหดทายเนอหาการเรยน 10 ขอ 5. อนเทอรเนตส าหรบสบคนขอมล

การวดประเมนผล 1. แบบฝกหดทายเนอหาการเรยน 2. การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม-ตอบ ภายในชนเรยน

2. การท าแบบฝกหดทายเนอหาการเรยน

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. เกณฑการประเมนผล 8 – 10 คะแนน = ดมาก 5 – 7 คะแนน = ด 0 – 4 คะแนน = พอใช

เอกสารอางอง / เวบไซต 1. ต าราเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ เรยบเรยงโดยบญสบ โพธศร และรพพรรณ ชาวไรออย 2. https://wikipedia.org/wiki/หมวดหม:อปกรณทางโทรคมนาคม


หนวยท 2 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล รหสวชา 2209-2101 สอนสปดาหท 2-4

ชอหนวย การใชโปรแกรมประมวลผลค า ชวโมงรวม 9 ชวโมง ระดบ ปวช.3 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ โปรแกรมประมวลผลค าทศกษาในบทนจะใชโปรแกรม Microsoft Word ซงเปนโปรแกรมทใชงานไดงาย และสะดวกในการใชงานมาก โปรแกรมนจงเปนโปรแกรมทนยมใชกนแพรหลายมาก Microsoft Word เปนโปรแกรมหนงในชดของโปรแกรม Microsoft Office ใชในการพมพเอกสารและรายงานตาง ๆ สะดวกกวาการพมพในเครองพมพดดซงยากแกการแกไข การใชโปรแกรมประมวลผลค านสามารถบนทกขอมลลงดสกเพอน ามาปรบปรงแกไขในโอกาสตอไป

จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจวธการเขาใชงานและสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม 2. รและเขาใจการพมพแฟมขอมล การบนทกแฟมขอมล และการเปดแฟมขอมล จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. เขาสโปรแกรมประมวลผลค าได 2. เขยนสวนประกอบของโปรแกรมได 3. พมพแฟมขอมลได 4. บนทกแฟมขอมลได 5. เปดแฟมขอมลได 6. จดการรปภาพได 7. สรางตารางได 8. พมพแผนพบได 9. พมพจดหมายเวยนได 10. พมพขอมลออกทางเครองพมพได 11. มจรรยาบรรณตอการใชงานคอมพวเตอรในงานธรกจสถานพยาบาล


ใชงานโปรแกรมประมวลผลค าจดท าเอกสารตามหลกวธการ รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ - วธการบรณาการ -

สาระการเรยนร 2. โปรแกรมประมวลผลค า 2.1 การเขาสโปรแกรม 2.2 สวนประกอบของโปรแกรม 2.3 การสรางและพมพแฟมขอมล 2.3.1 การสรางแฟมขอมล 2.3.2 การพมพแฟมขอมล 2.4 การบนทกแฟมขอมล 2.5 การเปดแฟมขอมล 2.6 การแทรกรปภาพ 2.7 การสรางตาราง 2.8 การพมพแผนพบ 2.9 การพมพจดหมายเวยน 2.9.1 การสรางแฟมเอกสารหลก 2.9.2 การสรางแฟมขอมล 2.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความซอสตยสจรต : ผเรยนปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต ไมลอกเลยนผลงานของผอน 2. การมภมคมกน : ผเรยนปฏบตตนอยในกฎระเบยบในการใชหองปฏบตการ 3. การแบงปน : ผเรยนแลกเปลยนเรยนรรวมกนและรวมแสดงความคดเหนในการตอบค าถาม 4. ความขยน อดทน : ผเรยนตงใจในการศกษาหาความรและปฏบตงาน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาในการจดจ าค าสงและเครองมอตาง ๆ ในโปรแกรม Microsoft Word ของผเรยน โดยการปรบกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรกนมากขน

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 2 (ชวโมงท 4 – 6) ผสอนแนะน าหนวยการเรยนรท 2 ชแจงเนอหาทจะเรยน และเกณฑการใหคะแนนตลอดจนแนวทางการประเมนผล

การเรยนในหนวยการเรยนรท 2 เรองโปรแกรมประมวลผลค า

ผเรยนตรวจสอบความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ หากมความผดปกตใหรบแจงผสอนทนท

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 2 โดยเรมถามผเรยนวาโปรแกรมประมวลผลค าเกยวของและมประโยชนในชวตประจ าวนของผเรยนอยางไร และรวมกนหาค าตอบ ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ผสอนใหผเรยนศกษาดวยตนเองเกยวกบหวขอเรอง การเขาสโปรแกรม Microsoft Word 2016 การพมพแฟมขอมล การบนทกแฟมขอมล การเปดแฟมขอมล โดยผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา ผสอนและผเรยนรวมกนสรปหวขอตาง ๆ ผเรยนทดลองใชงานโปรแกรมประมวลผลค าทเครองของตนเอง โดยมผสอนคอยแนะน าวธการใชงาน ผสอนใหผเรยนท าใบงานหนวยท 2 ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบปดไฟและเครองปรบอากาศกอนออกจากหองเรยน

เทคนควธการสอนทน ามาใช

1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. เครองคอมพวเตอรและโปรแกรม Microsoft Word 2. ใบงานหนวยท 2

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. ผลงานทผเรยนปฏบต

1. เกณฑการประเมนผล 8 – 10 คะแนน = ดมาก 5 – 7 คะแนน = ด

0 – 4 คะแนน = พอใช

เอกสารอางอง / เวบไซต 1. หนงสอเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน เรยบเรยงโดย บญสบ โพธศร และคณะ

จดพมพโดย ส านกพมพศนยสงเสรมอาชวะ พมพครงท 1 พ.ศ. 2550

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 3 (ชวโมงท 7 – 9)


ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยน และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนถามผเรยนเกยวกบความรเบองตนในการจดท าแผนพบ ผสอนประเมนผลจากค าตอบของผเรยนพรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนสาธตวธการจดท าแผนพบ โดยใชสอ PowerPoint ประกอบ รวมกบการใชงานจรงดวยโปรแกรม Microsoft Word และใหผเรยนปฏบตการตงคาตาง ๆ ตามระหวางการสาธต เมอผเรยนปฏบตไดทกคนแลว ผสอนมอบหมายงานใหผเรยนปฏบตในการสรางและออกแบบแผนพบ ผเรยนปฏบตการสรางและออกแบบแผนพบ โดยมผสอนคอยดแลใหค าแนะน า ผสอนประเมนผลการท าใบงานโดยใหคะแนนตามเกณฑ ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนมอบหมายใหผเรยนคนควาเกยวกบการจดท าจดหมายเวยนดวยโปรแกรม Microsoft Word เปนการบานเพอเตรยมความพรอมส าหรบการเรยนครงตอไป ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบปดไฟและเครองปรบอากาศกอนออกจากหองเรยน

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง

2. การสาธต 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. อนเทอรเนตส าหรบสบคนขอมล 3. โปรแกรม Microsoft Word 4. สอ PowerPoint


1. เกณฑการประเมนผล 8 – 10 คะแนน = ดมาก 5 – 7 คะแนน = ด 0 – 4 คะแนน = พอใช





ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยน และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนถามผเรยนเกยวกบความรเบองตนในการจดท าเอกสารหรอจดหมายตาง ๆ ทงจดหมายธรกจและจดหมายราชการ ผสอนประเมนผลจากค าตอบของผเรยนพรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนใหผเรยนไปคนควาวธการสรางจดหมายเวยน การพมพเอกสารออกทางเครองพมพ ในอนเทอรเนตเพมเตม ผสอนอธบายเนอหาพรอมสาธตเรอง การสรางจดหมายเวยน การพมพเอกสารออกทางเครองพมพ โดยผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา ผสอนใหผเรยนฝกทกษะการใชโปรแกรมประมวลผลค าโดยการท าใบงาน ผสอนประเมนผลการท าใบงานโดยใหคะแนนตามเกณฑ ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 2 ในหวขอทเรยนเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบปดไฟและเครองปรบอากาศกอนออกจากหองเรยน

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การสาธต 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. แบบฝกหดหนวยท 2



ชอหนวย การใชโปรแกรมตารางงาน ชวโมงรวม 12 ชวโมง ระดบ ปวช.3 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ โปรแกรมตารางงานทศกษาในบทนจะใชโปรแกรม Microsoft Excel ซงเปนโปรแกรมทใชงานไดงาย และสะดวกในการใชงานมาก โปรแกรมนจงเปนโปรแกรมทนยมใชกนแพรหลายมากMicrosoft Excel เปนโปรแกรมหนงในชดของโปรแกรม Microsoft Office ใชในดานการค านวณ การสรางกราฟและการจดการทางดานฐานขอมล จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจวธการเขาใชงานและสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม 2. รและเขาใจการปอนขอมล การบนทกแฟมขอมล และการเปดแฟมขอมล 3. รและเขาใจวธการใชงานโปรแกรมตารางงานในการสรางตาราง สรางกราฟและวเคราะหขอมลได จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. เขาสโปรแกรมตารางงานได 2. เขยนสวนประกอบของโปรแกรมได 3. ปอนขอมลได 4. ค านวณเบองตนได 5. สรางตารางได 6. สรางกราฟได 7. จดการดานฐานขอมลได 8. วเคราะหขอมลได 9. น าฟงกชนไปประยกตใชงานได 10. มจรรยาบรรณตอการใชงานคอมพวเตอรในงานธรกจสถานพยาบาล


ใชงานโปรแกรมตารางงานจดท าเอกสารตามหลกวธการ

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ -

วธการบรณาการ -

สาระการเรยนร 3. โปรแกรมตารางงาน

3.1 การเขาสโปรแกรม 3.2 สวนประกอบของโปรแกรม 3.3 การปอนขอมล

3.3.1 คาคงท (Constant) 3.3.2 สตรในการค านวณ (Formula)

3.4 การค านวณเบองตน 3.5 การสรางตาราง 3.6 การสรางกราฟ 3.7 การจดการดานฐานขอมล

3.7.1 การเรยงล าดบขอมล 3.7.2 การคนหาขอมล 3.7.3 การก าหนดเงอนไข

3.8 การวเคราะหขอมล 3.9 การใชงานฟงกชน IF 3.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความซอสตยสจรต : ผเรยนปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต ไมลอกเลยนผลงานของผอน 2. การมภมคมกน : ผเรยนปฏบตตนอยในกฎระเบยบในการใชหองปฏบตการ 3. การแบงปน : ผเรยนแลกเปลยนเรยนรรวมกนและรวมแสดงความคดเหนในการตอบค าถาม 4. ความขยน อดทน : ผเรยนตงใจในการศกษาหาความรและปฏบตงาน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาในการจดจ าค าสงและเครองมอตาง ๆ ในโปรแกรม Microsoft Excel ของผเรยน โดยการปรบกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรกนมากขน

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 5 (ชวโมงท 13 – 15) ผเรยนตรวจสอบความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ หากมความผดปกตใหรบแจง

ผสอนทนท

ผสอนแนะน าหนวยการเรยนรท 3 ชแจงเนอหาทจะเรยน และเกณฑการใหคะแนนตลอดจนแนวทางการประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 3 เรองโปรแกรมตารางงาน

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 3 โดยเรมถามผเรยนเรองการค านวณขอมลทมจ านวนมาก ผเรยนควรท าอยางไร ผสอนอธบายการสอนเรองการเขาสโปรแกรม สวนประกอบของโปรแกรม การปอนขอมล (คาคงทและสตรในการ

ค านวณ) และการค านวณเบองตน ผเรยนทดลองใชงานโปรแกรมตารางงานทเครองของตนเอง โดยมผสอนคอยแนะน าวธการใชงาน ผสอนและผเรยนรวมกนสรปหวขอตาง ๆ ผสอนใหผเรยนปอนขอมลตามใบงานทมอบหมาย ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน



1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การบรรยายและสาธต

3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft Excel 3. ใบงาน








ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยน และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนอธบายเกยวกบการสรางตาราง โดยยกตวอยางเอกสารตาง ๆ ทมตารางเปนสวนประกอบส าหรบการน าเสนอ

ขอมลและสรปผลขอมล และใหผเรยนฝกทกษะในการสรางตารางตามใบงานทมอบหมาย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา

ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยนโดยใหคะแนนตามเกณฑ พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 3 ในหวขอทเรยนเพมเตม โดยสามารถคนหาเพมเตมไดจากอนเทอรเนต ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน

เกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอ ใหเปนระเบยบปดไฟ

และเครองปรบอากาศกอนออกจากหองเรยน


2. สบคนขอมลทางอนเทอรเนต 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft Excel 3. แบบฝกหดหนวยท 3









ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนอธบายเกยวกบการสรางกราฟรปแบบตาง ๆ พรอมทงอธบายถงความเหมาะสมของกราฟแบบตาง ๆ ท

สมพนธกบขอมลทตองการน าเสนอ และใหผเรยนฝกทกษะในการสรางกราฟตามใบงานทมอบหมาย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา

ผเรยนฝกทกษะการสรางกราฟ โดยมการทบทวนการสรางตารางขอมลประกอบการสรางกราฟ โดยสามารถสอบถามจากเพอนคนอน ๆ ทมความเขาใจในการปฏบตงานได

ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยนโดยใหคะแนนตามเกณฑ พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนอธบายการจดการดานฐานขอมล และใหผเรยนทดลองฝกปฏบต ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 3 ในหวขอทเรยนเพมเตม โดยสามารถคนหาเพมเตมไดจากอนเทอรเนต ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน




2. สบคนขอมลทางอนเทอรเนต 3. การฝกปฏบต 4. เพอนชวยสอน





ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนอธบายเกยวกบการใชงานค าสง if และใหผเรยนฝกทกษะตามใบงานทมอบหมาย โดยมผสอนคอยให

ค าแนะน าปรกษา โดยผเรยนสามารถสบคนขอมลเพมเตมไดทางอนเทอรเนต ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยนโดยใหคะแนนตามเกณฑ พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนอธบายการพมพเอกสารออกทางเครองพมพ และใหผเรยนทดลองฝกปฏบต ผเรยนทกคนปฏบตการตงคาการพมพเอกสารออกทางเครองพมพ โดยสามารถแลกเปลยนเรยนรรวมกนได ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 3 ในหวขอทเรยนเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน



เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต 3. การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต




ชอหนวย การใชโปรแกรมน าเสนองาน ชวโมงรวม 12 ชวโมง ระดบ ปวช.3 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ

โปรแกรมน าเสนองานทศกษาในบทนจะใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint ซงเปนโปรแกรมทใชงานไดงาย และสะดวกในการใชงานมาก โปรแกรมนจงเปนโปรแกรมทนยมใชกนแพรหลายมาก Microsoft PowerPoint เปนโปรแกรมหนงในชดของโปรแกรม Microsoft Office ใชในการน าเสนอขอมลดวยคอมพวเตอร จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจวธการเขาใชงานและสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม 2. รและเขาใจวธการสรางงานน าเสนอ การสรางงานน าเสนอเปลา การสรางขอความ การจดการขอความ และสามารถปฏบตไดอยางถกตอง จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. เขาสโปรแกรมน าเสนองานได 2. เขยนสวนประกอบของโปรแกรมได 3. สรางขอความน าเสนองานได 4. จดการกบขอความได 5. ใสพนหลงได 6. สรางภาพนงได 7. สรางมมมองภาพแบบตาง ๆ ได 8. สรางกราฟได 9. สรางตารางได 10. สรางภาพเคลอนไหวได 11. พมพภาพนงออกทางเครองพมพได

12. มจรรยาบรรณตอการใชงานคอมพวเตอรในงานธรกจสถานพยาบาล


ใชงานโปรแกรมน าเสนองานประกอบการน าเสนอตามหลกวธการ


วธการบรณาการ -

สาระการเรยนร 4. โปรแกรมน าเสนองาน

4.1 การเขาสโปรแกรม 4.2 สวนประกอบของโปรแกรม 4.3 การสรางงานน าเสนอ

4.3.1 การสรางงานจากงานน าเสนอเปลา (Blank) 4.3.2 การสรางงานจากแมแบบออกแบบ (Template) 4.3.3 การสรางงานจากตวชวยสรางเนอหาอตโนมต (AutoContent Wizard)

4.4 การจดการกบขอความ 4.5 การใสพนหลง 4.6 การสรางภาพนง 4.7 การสรางกราฟ 4.8 การสรางตาราง 4.9 การสรางภาพเคลอนไหว 4.10 การพมพภาพนงออกทางเครองพมพ

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความซอสตยสจรต : ผเรยนปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต ไมลอกเลยนผลงานของผอน 2. การมภมคมกน : ผเรยนปฏบตตนอยในกฎระเบยบในการใชหองปฏบตการ 3. การแบงปน : ผเรยนแลกเปลยนเรยนรรวมกนและรวมแสดงความคดเหนในการตอบค าถาม 4. ความขยน อดทน : ผเรยนตงใจในการศกษาหาความรและปฏบตงาน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาในการจดจ าค าสงและเครองมอตาง ๆ ในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผเรยน โดยการปรบกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรกนมากขน

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 10 (ชวโมงท 28 – 30) ผสอนแนะน าหนวยการเรยนรท 4 ชแจงเนอหาทจะเรยน และเกณฑการใหคะแนนตลอดจนแนวทางการประเมนผล

การเรยนในหนวยการเรยนรท 4 เรองโปรแกรมน าเสนองาน


ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 4 โดยเรมถามผเรยนเรองโปรแกรมน าเสนองานทผเรยนรจกและเคยใชงานวามอะไรบาง

ผสอนมอบหมายใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยแบบทดสอบกอนเรยน และผสอนอธบายเพมเตม ผสอนอธบายเนอหาเรองสวนประกอบของโปรแกรม และการสรางงานน าเสนอ ซงประกอบดวย การสรางงาน

น าเสนอเปลา การสรางงานจากแมแบบออกแบบ และการสรางงานจากตวชวยสรางเนอหาอตโนมต ผเรยนทดลองใชงานโปรแกรมน าเสนองานทเครองของตนเองในการจดท าประวตสวนตวของตนเอง จ านวน 5 สไลด

โดยมผสอนคอยแนะน าวธการใชงาน ผสอนและผเรยนรวมกนสรปหวขอตาง ๆ ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน





1. เครองคอมพวเตอรและโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2. แบบทดสอบกอนเรยน






กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 11 (ชวโมงท 31 – 33) ผเรยนตรวจสอบความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ หากมความผดปกตใหรบแจง

ผสอนทนท


ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนอธบายเกยวกบการจดการกบขอความในงานน าเสนอและการใสสพนหลงและใหผเรยนฝกทกษะในการสราง

งานน าเสนอตามใบงานทมอบหมาย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา ผเรยนปฏบตการสรางชนงานตามใบงานโดยมการน าความรเกยวกบการใชงานโปรแกรมเดมมาใช เชน การ

จดรปแบบตวอกษร การแทรกและปรบแตงรปภาพ เปนตน ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยนโดยใหคะแนนตามเกณฑ พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 4 ในหวขอทเรยนเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน





1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 3. แบบฝกหดหนวยท 4 4. ใบงาน









ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนสาธตวธการสรางภาพนง การสรางภาพเคลอนไหว พรอมทงใหผเรยนทดลองฝกปฏบต โดยมผสอนคอยให

ค าแนะน าปรกษา ผสอนมอบหมายใบงานใหผเรยนปฏบตเพอฝกทกษะใหเกดความช านาญ โดยการก าหนดการเคลอนไหวรปแบบ

ตาง ๆ ใหกบวตถ ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยน พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน



1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบหลงเรยนหนวยท 4




ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนสาธตวธการสรางตารางและใหผเรยนคนควาวธการปรบแตงและจดรปแบบตารางในลกษณะตาง ๆ พรอมทง

ใหผเรยนทดลองฝกปฏบต โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา ผสอนมอบหมายใบงานใหผเรยนปฏบตเพอฝกทกษะใหเกดความช านาญ ผเรยนฝกปฏบตการสรางตารางขอมลและปรบแตงคณสมบตตาง ๆ ตามใบงานก าหนด ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยน พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน







ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยนเรองการสรางตาราง และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนสาธตวธการสรางกราฟ พรอมทงใหผเรยนทดลองฝกปฏบต โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา ผสอนมอบหมายใบงานใหผเรยนปฏบตเพอฝกทกษะใหเกดความช านาญ ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยน พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน

เกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบป ดไฟ




การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การท าแบบทดสอบหลงเรยน


10 – 12 คะแนน = พอใช ต ากวา 10 คะแนน = ปรบปรง



ชอหนวย การใชอนเทอรเนตและจดหมายอเลกทรอนกส ชวโมงรวม 9 ชวโมง ระดบ ปวช.3 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ ในยคเทคโนโลยสารสนเทศ เปนยคของขอมลขาวสารทครอบคลมไปทวโลก โดยไดเชอมโยงเครอขายคอมพวเตอรทวโลกเขาไวดวยกน ผานวธการตดตอสอสารทเปนมาตรฐานเดยวกนกลายเปนเครอขายอนเทอรเนต ทชวยอ านวยความสะดวกในการใชงานในปจจบน นอกจากนควรจะศกษาถงความเปนมาของระบบอนเทอรเนตทเกดขน ซงไดแพรหลายอยในโลกของการสอสารยคปจจบน นอกจากประโยชนทไดรบอยางมากมายจากการใชบรการรปแบบตาง ๆ ของอนเทอรเนตแลว ยงตองค านงถงโทษทเกดจากการใชงานอนเทอรเนตอกดวย อนเทอรเนต คอ กลมของเครอขายคอมพวเตอรจ านวนมากทเชอมตอเขาดวยกนภายใตระบบมาตรฐานเดยวกนจนกลายเปนสงคมเครอขายขนาดใหญ ซงคอมพวเตอรแตละเครองสามารถรบ-สงขอมลในรปแบบตาง ๆ

จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจความหมายของระบบอนเทอรเนต 2. รและเขาใจสวนตาง ๆ ของระบบเครอขายอนเทอรเนต 3. รและเขาใจมาตรฐานการสอสารบนเครอขายอนเทอรเนต

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกประวตความเปนมาของอนเทอรเนตได 2. อธบายบรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนตได 3. เขยนมาตรฐานการสอสารดานอนเทอรเนตได 4. ใชงานโปรแกรมเวบเบราเซอรได 5. สบคนขอมลบนอนเทอรเนตได 6. ดาวนโหลดขอมลบนอนเทอรเนตได 7. เขยนจดหมายอเลกทรอนกสรบ-สงขอมลกนได 8. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

สมรรถนะรายหนวย ใชงานอนเตอรเนตเพอการสอสารและการสบคนขอมลตามหลกวธการ


วธการบรณาการ - สาระการเรยนร 5. ระบบอนเทอรเนต

5.1 ประวตความเปนมา 5.2 บรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนต

5.2.1 เวลดไวดเวบ 5.2.2 จดหมายอเลกทรอนกส 5.2.3 การโอนยายขอมล 5.2.4 การสบคนขอมล 5.2.5 การสนทนากบผอน 5.2.6 กระดานขาวอเลกทรอนกส 5.2.7 การสอสารดวยขอความ IRC

5.3 มาตรฐานการสอสารดานอนเทอรเนต 5.3.1 โปรโตคอล (Protocol) 5.3.2 ระบบไอพแอดเดรส (IP Address) 5.3.3 โดเมนเนม (Domain Name) 5.3.4 โดเมนเนมเซรฟเวอร (Domain Name Server) 5.3.5 ต าแหนงอางองเวบเพจ 5.3.6 ขอมลขาวสารบนเวบไซต

5.4 การใชงานโปรแกรมเวบเบราเซอร 5.5 การสบคนขอมล 5.6 การดาวนโหลดขอมล 5.7 จดหมายอเลกทรอนกส

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความมเหตผล : ผเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนอยางสมเหตสมผล 2. การมภมคมกน : ผเรยนปฏบตตนอยในกฎระเบยบในการใชหองปฏบตการ 3. การแบงปน : ผเรยนแลกเปลยนเรยนรรวมกนและรวมแสดงความคดเหนในการตอบค าถาม 4. ความขยน อดทน : ผเรยนตงใจในการศกษาหาความรและทบทวนบทเรยน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน - การเรยกใชงาน และการจดจ าค าสงเพอปรบแตงคณสมบตของเครองมอ


ผสอนแนะน าหนวยการเรยนรท 5 ชแจงเนอหาทจะเรยน และเกณฑการใหคะแนนตลอดจนแนวทางการประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 5 เรองการใชอนเทอรเนตและจดหมายอเลกทรอนกส


ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 5 โดยถามค าถามผเรยนวาระบบอนเทอรเนตเกยวของกบชวตประจ าวนของเราอยางไร

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบาย ชแจงหวขอเรองทจะศกษา และวตถประสงคการเรยนร ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน และชวยกนเฉลย ผสอนท าการบรรยายประกอบสอ PowerPoint เรอง ประวตความเปนมา บรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนต ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามขอมลเพมเตม ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและเนอหาสาระ เพอเปนการทบทวนและกอใหเกดความเขาใจอยางถกตอง

และแมนย า ผสอนมอบหมายใหผเรยนศกษาเกยวกบการสบคนขอมล ดาวนโหลดขอมลและพมพจดหมายอเลกทรอนกส และ

น ามาสรปรวมกนในการเรยนครงตอไป ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน




2. การบรรยาย 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 3. สอ PowerPoint เรอง ระบบอนเทอรเนต 4. อนเทอรเนต 5. ใบงาน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม-ตอบ ภายในชนเรยน

2. ผลงานทผเรยนปฏบต

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง




จดพมพโดย ส านกพมพศนยสงเสรมอาชวะ พมพครงท 1 พ.ศ. 2550 2. หนงสอเทคโนโลยอนเทอรเนต เรยบเรยงโดย กลรพ ศวาพรรกษ จดพมพโดย บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด พมพครงท 1 พ.ศ. 2549



ผสอนกลาวเชอมโยงเพอน าเขาสบทเรยนในหนวยท 5 โดยสมถามผเรยนและใหผเรยนมสวนรวมในการแลกเปลยนความคดเหนอยางมเหตผล

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบาย ชแจงหวขอเรองทจะศกษา และวตถประสงคการเรยนร ผสอนมอบหมายใหผเรยนท าใบงาน เพอใหผเรยนฝกปฏบตเกยวกบการสบคนขอมล และดาวนโหลดขอมล ผเรยนท าการสบคนขอมลจากอนเทอรเนตในหวเรองทเกยวของ โดยบนทกผลการสบคนลงในใบงานทผสอน

มอบหมาย เมอผเรยนทกคนปฏบตเสรจแลว ท าการแลกเปลยนกนตรวจสอบความถกตองของขอมล ผเรยนและผสอนรวมกนสรปเนอหาเกยวกบการสบคนขอมลและการดาวนโหลดขอมล เพอใหเกดความเขาใจท

ถกตองโดยผสอนอธบายเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน



เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. อนเทอรเนต 3. ใบงาน



ผสอนกลาวเชอมโยงเพอน าเขาสบทเรยนในหนวยท 5 โดยสมถามผเรยนและใหผเรยนมสวนรวมในการแลกเปลยนความคดเหนอยางมเหตผล

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบาย ชแจงหวขอเรองทจะศกษา และวตถประสงคการเรยนร ผสอนมอบหมายใหผเรยนท าใบงาน เพอใหผเรยนฝกปฏบตเกยวกบการพมพและรบ-สงจดหมายอเลกทรอนกส เมอผเรยนพมพจดหมายอเลกทรอนกสเสรจแลว ใหท าการสงไปยงอเมลแอดเดรสของผสอน ผสอนเปดอเมลและท าการตอบกลบไปยงผเรยนเพอเปนการตรวจสอบขอมลการสงและรบอเมล ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยน



เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. อนเทอรเนต 3. ใบงาน









หนวยท 2 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล รหสวชา 2209-2101

สอนสปดาหท 2 - 4

ชอหนวย การใชงานโปรแกรมประมวลผลค า MS-Word 2016 ชวโมงรวม 9 ชวโมง ระดบ ปวช. ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/

สปดาห สาระส าคญ โปรแกรมประมวลผลค า(Microsoft Word 2016) เปนโปรแกรมททมความจ าเปนในการท างาน ปจจบนเนองจากมการบนทกผลการท างานทกครงทท างานเสรจ และยงตองแนบรปภาพการท างานประกอบ ซงโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดมความสามารถในการท าหนาทจดเอกสาร จดพมพขอมลทเปนตวอกษร อกษรศลป ตาราง รวมทงรปภาพหรอรปกราฟกตางๆ มาประกอบในเอกสาร ท าใหเอกสารมความสวยงาม สมบรณ ดงนน การท างานทกสาขาอาชพจงน าคอมพวเตอรมาใชงานจดท าเอกสาร จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. มความรเกยวกบการใชงานโปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 2016 2. มความรเกยวกบการปรบแตงเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร 3. มความรเกยวกบการสรางตาราง การปรบแตงและการจดพมพเอกสาร

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายขนตอนการเขาสโปรแกรมประมวลผลค าไดได 2. บอกสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมประมวลผลค าได 3. สรางเอกสารดวยโปรแกรมประมวลผลค าได 4. จดเกบบนทกเอกสารดวยโปรแกรมประมวลผลค าได 5. อธบายการเปดเอกสารทบนทกไวเพอน ากลบมาใชงานได 6. อธบายขนตอนการออกจากโปรแกรมประมวลผลค าได 7. อธบายการก าหนดขนาดเอกสารได 8. อธบายการก าหนดรปแบบตวอกษรได 9. อธบายการก าหนดการจดขอความบนหนากระดาษได 10. บอกค าสงยายขอความและคดลอกขอความได 11. บอกการใชมมมองในการพมพเอกสารได 12. เขยนขนตอนการแทรกรปภาพในเอกสารได 13. อธบายการใชค าสงการตรวจการสะกดและไวยากรณได

14. บอกสวนประกอบของตารางได 15. อธบายขนตอนการสรางตารางได 16. อธบายการปรบแตงตารางได 17. บอกวธการผสานเซลลได 18. บอกค าสงทใชในการจดทศทางขอความได 19. ท าการสรางตารางอตโนมตได 20. บอกขนตอนวธการพมพเอกสารออกสกระดาษได

สมรรถนะรายหนวย ใชงานโปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 2016 ได

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ……………………………………………………….

วธการบรณาการ ……………………………………………………….

สาระการเรยนร

1. การใชงานโปรแกรมประมวลผลค า 1.1 การเรยกใชงานโปรแกรมประมวลผลค า 1.2 สวนประกอบของโปรแกรมประมวลผลค า 1.3 แถบเครองมอตาง ๆ 1.4 การสรางแฟมขอมลใหม

1.5 การบนทกขอมล 1.6 การออกจากโปรแกรมประมวลผลค า 2. การปรบแตงและการตรวจสอบเอกสาร 2.1 การก าหนดขนาดเอกสาร 2.2 การก าหนดรปแบบตวอกษร 2.3 การจดขอความบนหนากระดาษ 2.4 ค าสงยายและคดลอก 2.5 การใชแถบรบบอนมมมอง 2.6 การแทรกรปภาพและขอความศลป 2.7 การตรวจการสะกดและไวยากรณ 3. การสรางตาราง การปรบแตงและการจดพมพเอกสาร 3.1 สวนประกอบพนฐานของตาราง 3.2 การสรางตาราง 3.3 การก าหนดเสนของตารางและลกษณะตวอกษรในตาราง 3.4 การรวมเซลล

3.5 การจดทศทางขอความในตาราง 3.6 การก าหนดรปแบบตารางอตโนมต 3.7 การพมพเอกสารออกสกระดาษ

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. มความรอบร 2. มความขยน อดทน

3. มสตปญญา

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน - เนองจากเปนวชาในหลกสตรใหม ยงไมเคยมการจดการเรยนการสอน จงยงไมพบปญหาและอปสรรคใน

การเรยนการสอน - กจกรรมการเรยน (สปดาหท 2 ชวโมงท 4-6)

- ผสอนชแจงรายละเอยดวชา สมรรถนะรายวชา และสงทผเรยนควรจะไดรบหลงจากการเรยนในรายวชาการใชคอมพวเตอรในธรกจสถานพยาบาล

- ผสอนชแจงถงเกณฑการวดผลประเมนผล ซงรายวชานเปนการเกบคะแนนแบบรายหนวย มการเกบคะแนนตามสภาพจรง เนนฝกทกษะตามสภาพรายวชา ดงน o หนวยท 1 อปกรณโทรคมนาคม 20 คะแนน o หนวยท 2 การใชงานโปรแกรมประมวลผลค า o หนวยท 3 การใชงานโปรแกรมตารางงาน o หนวยท 4 การใชงานโปรแกรมน าเสนอขอมล o หนวยท 5 การใชอนเทอรเนตและไปรษณยอเลกทรอนกส 1 - ผสอนสอบถามผเรยนถงพนความรเดมทไดเรยนรายวชาคอมพวเตอรมาแลวจากชน ปวช 1 เพอทจะไดจดการ

เรยนการสอนไดเหมาะสม - ผสอนสงผานความรเกยวกบเรองอปกรณอเลกทรอนกสใหผเรยนไดท าการศกษาทาง Net School Support

พรอมทงค าถามทายเนอหา - ผเรยนรบกระดาษจากผสอนทเตรยมไวใหคนละ 1 แผน แลวท าการเขยนตอบค าถาม น าสงผสอนทายคาบ

บรณาการภาษาตางประเทศ

- ใหผเรยนฝกใชค าศพทเทคนคตางๆ และสามารถสอความหมายไดในค าศพทเหลานนได

สอการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. เนอหาการเรยน 2. แบบฝกหดทายเนอหาการเรยน 10 ขอ 3. โปรแกรม Net School Support

การวดประเมนผล

1. แบบฝกหดทายเนอหาการเรยน

2. การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

เกณฑการประเมนผล

1. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยนได 7 ขอ จาก 10 ขอ ถอวาผานการวดผลในเรองนน 2. ผเรยน 10 คนจากการสมตอบค าถาม สามารถตอบค าถามได 7 คน ถอวาผานการวดผลในเรองนน

เอกสารอางอง / เวบไซต

3. 4. เวบทใชในการคนหาขอมลตวอนๆ




ชอหนวย การใชงานโปรแกรมตารางท าการ MS-Excel 2016 ชวโมงรวม 12 ชวโมง ระดบ ปวช. ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/

สปดาห สาระส าคญ โปรแกรมตารางท าการ(Microsoft Excel 2016) เปนโปรแกรมส าเรจรปทมความจ าเปนเพอชวยในการท างานในปจจบน ดงนนจงตองรวธการเรยกใชโปรแกรมทถกตอง สวนประกอบหนาจอโปรแกรม การใชงานเมน แถบเครองมอ ตลอดจนการออกจากโปรแกรมอยางถกวธ เพอใหโปรแกรมตารางท าการท างานไดอยางมประสทธภาพ จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

มความรในเรองอปกรณโทรคมนาคม

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ใหความหมายของโทรคมนาคมได 2. ใชงานอปกรณโทรคมนาคมได 3. แยกแยะสวนประกอบของโทรคมนาคมได 4. วเคราะหการเชอมตอได 5. สรปเทคโนโลยการคมนาคมได 6. ยกตวอยางของหนาทระบบโทรคมนาคมได

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบอปกรณโทรคมนาคมได

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ……………………………………………………….

วธการบรณาการ ……………………………………………………….

สาระการเรยนร

1. อปกรณโทรคมนาคม 1.1. ความหมายของโทรคมนาคม 1.2. อปกรณโทรคมนาคม 1.3. สวนประกอบของโทรคมนาคม 1.4. ชนดของการเชอมตอ

1.5. เทคโนโลยคมนาคม 1.6. หนาทของระบบโทรคมนาคม


1. มความรอบร มความขยน อดทน มสตปญญา น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน


- กจกรรมการเรยน (สปดาหท 1 ชวโมงท 1-3)












1. ผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยนได 7 ขอ จาก 10 ขอ ถอวาผานการวดผลในเรองนน

2. ผเรยน 10 คนจากการสมตอบค าถาม สามารถตอบค าถามได 7 คน ถอวาผานการวดผลในเรองนน






ชอหนวย การใชงานโปรแกรมน าเสนอ MS-PowerPoint 2016 ชวโมงรวม 15 ชวโมง ระดบ ปวช. ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/

สปดาห สาระส าคญ คอมพวเตอรคออปกรณทางอเลกทรอนกส(Electronic Device) ทมนษยใชเปนเครองมอชวยในการจดการกบขอมลทอาจเปนไดทงตวเลข ตวอกษรหรอสญลกษณทใชแทนความหมายในสงตางๆ โดยคณสมบตทส าคญของคอมพวเตอรคอการทสามารถก าหนดชดค าสงลวงหนาหรอโปรแกรมได(Programmable) นนคอคอมพวเตอรสามารถท างานไดหลากหลายรปแบบขนอยกบชดค าสงทเลอกมาใชงาน ท าใหสามารถน าคอมพวเตอรไปประยกตใชงานไดอยางกวางขวาง เชน ใชในการตรวจคลนความถของหวใจ การฝาก -ถอนเงนในธนาคาร การตรวจสอบสภาพเครองยนต เปนตน ขอดของคอมพวเตอร คอ เครองคอมพวเตอรสามารถท างานไดอยางมประสทธภาพ มความถกตอง และมความรวดเรว จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

มความรในเรองอปกรณโทรคมนาคม จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. ใหความหมายของโทรคมนาคมได 2. ใชงานอปกรณโทรคมนาคมได 3. แยกแยะสวนประกอบของโทรคมนาคมได 4. วเคราะหการเชอมตอได 5. สรปเทคโนโลยการคมนาคมได 6. ยกตวอยางของหนาทระบบโทรคมนาคมได


แสดงความรเกยวกบอปกรณโทรคมนาคมได รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

……………………………………………………….

วธการบรณาการ

………………………………………………………. สาระการเรยนร




1. มความรอบร 2. มความขยน อดทน

3. มสตปญญา น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน





















ชอหนวย การสบคนขอมลดวยอนเทอรเนต ชวโมงรวม 9 ชวโมง ระดบ ปวช. ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชงโมง/

สปดาห สาระส าคญ คอมพวเตอรคออปกรณทางอเลกทรอนกส(Electronic Device) ทมนษยใชเปนเครองมอชวยในการจดการกบขอมลทอาจเปนไดทงตวเลข ตวอกษรหรอสญลกษณทใชแทนความหมายในสงตางๆ โดยคณสมบตทส าคญของคอมพวเตอร

คอการทสามารถก าหนดชดค าสงลวงหนาหรอโปรแกรมได(Programmable) นนคอคอมพวเตอรสามารถท างานไดหลากหลายรปแบบขนอยกบชดค าสงทเลอกมาใชงาน ท าใหสามารถน าคอมพวเตอรไปประยกตใชงานไดอยางกวางขวาง เชน ใชในการตรวจคลนความถของหวใจ การฝาก-ถอนเงนในธนาคาร การตรวจสอบสภาพเครองยนต เปนตน ขอดของคอมพวเตอร คอ เครองคอมพวเตอรสามารถท างานไดอยางมประสทธภาพ มความถกตอง และมความรวดเรว จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

มความรในเรองอปกรณโทรคมนาคม จดประสงคเชงพฤตกรรม

7. ใหความหมายของโทรคมนาคมได 8. ใชงานอปกรณโทรคมนาคมได 9. แยกแยะสวนประกอบของโทรคมนาคมได 10. วเคราะหการเชอมตอได 11. สรปเทคโนโลยการคมนาคมได 12. ยกตวอยางของหนาทระบบโทรคมนาคมได


แสดงความรเกยวกบอปกรณโทรคมนาคมได รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ………………………………………………………. สาระการเรยนร




4. มความรอบร 5. มความขยน อดทน

6. มสตปญญา น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

















9.

10. เวบทใชในการคนหาขอมลตวอนๆ

แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/t2051-56-2209-2101.pdf ·...

Documents